開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇關于勞動教育的標題，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。

第1篇

一、 充分利用教材本身的思想性，訓練學生的思想素質

在英語教學中，我們應堅持不懈地挖掘教材的思想內容，不失時機地對學生進行思想道德素質的教育。例如結合教材我們可教育和引導學生在人際交往中用文明用語，學會文明交際，尊重他人，與人為善。還可以結合一些內容進行團結友愛、助人為樂、遵紀守法等品德教育，同時根據不同的語言材料對學生適時地進行體育、美育、勞動教育等方面的滲透。高中英語第二冊第33課“Saving the earth”論述了人類對地球的種種破壞和地球面臨的處境。如何圍繞教學任務，又如何利用它讓學生深刻地認識到環境污染的危害性和環境保護的重要性以及所肩負的使命呢？通過設計問題把他們引入主題。問題設置得適時、恰當就如同給學生一盞燈，讓他們在摸索的過程中順利地到達目的地。在進入新課前我問了他們這樣兩個問題：

（1） Do you love your mother？ If your mother is in danger， what will you do？

（2） Do you think the earth is the mother of man？ If the earth is in danger， what should we do？

學生異口同聲地回答了我的問題，從而順利地過渡到本課的標題。從自己母親的安危聯想到人類母親的安危，使他們感受到了一種使命感，一種緊迫感。

總之，利用英語課對學生進行思想道德素質的教育是大有可為的。我們應該巧妙地寓德育于英語教學中，使學生在學知識的同時接受思想品德素質的教育，從而成為品學兼優的人才。

二、 利用英語詞匯教學，激發學生關注社會熱點

詞匯教學是英語教學中的一個重要環節，而“信息反饋”是重中之重。傳統的拼讀、識記降低了學生的學習興趣，效果不佳。近年來，我把詞匯教學與學生喜歡談論的社會熱點問題聯系起來，邊學邊練，即學即用。例如在教單詞“cartoon”時，我在給學生看了一些卡通畫片后，他們很快就理解了詞義，隨后我又拿出一份China Daily， 指著上面一幅關于美國充當國際警察的漫畫，要求他們講出漫畫內容，他們不但知道了cartoon另一詞義“漫畫”，而且用剛學過的單詞恰到好處地痛斥了美國的“假人權，實霸權”的丑惡嘴臉，激發了學生的愛國主義熱情。課后同學們在當天的日記里就美國所謂的“人權”標準發表了自己的見解，談了自己的感想，這樣既落實了詞匯教學、加強了學生的語言能力，又滲透了思想品德素質的教育，收到了令人滿意的效果。又如在教單詞charity時，我就將形成一定情景的一系列相關的詞匯列出：raise， donate， organize， Project Hope 等，讓其在情景中感受詞意，并通過提問What can we usually do for charity？ 讓學生形成討論，讓其關注我們熟悉的希望工程、募捐等社會熱點話題。這樣就能培養學生無私奉獻、樂于助人的作風，做到“一方有難，八方支援”。

三、 利用名言警句，培養學生積極向上的人生觀

作為一名當代中學生，要有正確的人生觀和價值觀，要正確理解人生的意義和目的，樹立為祖國和民族奮發讀書、積極進取的志向。英語中有許多精辟獨到的proverb和saying富有深刻的寓意，有很強的教育意義，有時往往一句話就會使人茅塞頓開或幡然悔悟，甚至會終身受用，其意義對于人生觀、世界觀尚不穩定的青少年來說，尤為深刻。如：

Life is not a bed of roses. 生活不是玫瑰花床，人生并不到處鳥語花香。

It is a long lane that has no turning. 有路必有彎，人生之路并不總是坦途。

這類諺語，告訴學生在面對人生的時候要有直面困難的準備和勇氣。遇到挫折和失意的時候，又要滿懷信心，戰勝困難。

SBⅢ（上）中第一單元的text中有Marie Curie的一段話： Life is not easy for any of us. We must work， and above all， we must believe in ourselves. We must believe that each one of us is able to do something well， and that， when we discover what this something is， we must work hard at it until we succeed.

對我們中的任何一個人來說，生活都是不容易的。我們必須工作，尤其重要的是我們必須對自己有信心。我們必須相信，我們每個人都能把某件事情做好，而且當我們發現這事情是什么的時候，我們就必須努力干下去，直到成功為止。

瑪麗?居里是位世界聞名的女科學家，在經過生活的困苦艱難、事業的挫折、失敗、成功的心路歷程之后，對人生的感悟和體驗，對我們的生活、學習都有莫大的激勵和鼓舞。我在講授這一單元時，除了讓學生了解相關的語言知識和居里夫人的生平事跡之外，更鼓勵學生學習她的生活態度和奮斗精神。把她的這一句話牢記心中，時時警醒自己，鼓勵自己。