時間：2023-07-13 17:23:54
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇社交媒體的缺點，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
隨著以微博、社交網絡為代表的社會化媒體平臺的發展，企業招聘有了一個富有潛力的新渠道，企業可以根據人們的網絡蹤跡精準搜羅人才，也可以通過精心的策劃，把招聘同時變成一個提升公司品牌的過程。
Adobe：精準匹配
社會化媒體在讓人人都變成“自媒體”的同時，隨著時間的發展，也沉淀了大量的用戶蹤跡。企業可以根據這些真實信息來精準匹配企業的招聘需求。
Adobe在全球的員工總數超過1萬名，正常情況下每年都有700750個空缺職位，其中20%的軟件工程師是由外部的公司幫助招聘來的，但Adobe需要為每個職位支付2萬美元的傭金。高昂的成本之外，Adobe還要承擔人才流失的風險，因為通過機構招來的員工留下來的比例并不是很高。如果因此出現新的人才缺口，Adobe只能再開出更誘人的條件讓公司再去“獵”到合適的人。
大概在一年前，Adobe開展了一場“尋找天才員工”的競賽，他們把負責招聘的HR人員分成兩組，一組采用傳統的方式招聘50名可靠的技術工程師，另一組則在社交媒體網站上招聘。結果，用社交媒體的一組只用了幾個小時就找夠了人選，而用傳統方式的一組過了好幾個星期之后還在尋找過程中。
大量開展社交媒體招聘后，Adobe不僅節省了大量的時間和成本，更讓公司輕松找到了那些愿意為Adobe工作的人。因為在社交網絡上，公司不僅能看到這些人的從業經歷和所在的地理位置，還能知道哪些人對Adobe的戰略和文化是認同的。如今，機構只負責Adobe美國不足2%的招聘業務。
社交網絡不僅改變了人們的溝通方式，也讓求職者和招聘企業的“供求”信息達到更精準的匹配。這除了有賴于人們在社交網絡上留下的真實信息之外，更得益于企業主動對這張數字化的人際關系網絡數據的挖掘和分析，最終讓招聘工作人員快速有效地摸清求職者的工作技能、教育背景、從業經歷、愛好、性格特征等信息。
通過社交網絡，企業可以在特殊的圈子里找到自己需要的特定人才，然后進行有的放矢地安排筆試、面試。以往，企業通常需要在幾輪面試過后，才大概掌握求職者的性格特征。現在，通過社交網絡，企業在與求職者見面前就把對方的“底牌”基本摸得差不多了。在美國，一家醫院收到了一名女士的工作申請，但院方后來發現此人在照片共享網站上上傳了自己的，于是直接拒絕了申請。
德勤：人才在線之旅
上述模式還只是停留“找人”的層面上。而在一些企業看來，社交招聘可以是一個一石二鳥的過程，甚至可以首先是一種營銷，企業可以在社交網絡上以一種有趣的和可親的姿態聚攏人氣，順便地找到合適的人才。
德勤會計師事務所中國子公司新浪官方微博在去年9月份推出了一個活動——“德勤在線之旅”。參與者可以親身體驗一次線上旅行，旅行從“機場”開始，旅客可以在這里選擇自己想要去的地方是北京、上海，還是香港，“飛”抵目的地后，旅客可以參觀德勤在當地的虛擬辦公室，并與里面的員工進行交談。每參觀一個地方，旅客就能收到一個綠點，集齊六個綠點后，旅行完成。德勤在數小時之內就收到了足夠多的工作申請。最后統計發現，有超過1.7萬人參與到這個在線游戲中，其中有許多人在游戲中與德勤頻繁互動。
谷歌也把這種社交網絡招聘方式運用得非常嫻熟。其在自己的社交平臺Google+上增加了一個“Life at Google”(谷歌生活)賬戶，除了分享人們在谷歌工作的情況、氛圍和文化外，還不失時機地在上面招聘信息，并有多個工作人員在后臺與來訪者充分溝通。現在，“Life at Google”已經成為谷歌招聘的核心平臺。
群邑：真人秀
對社交網絡招聘上，群邑中國發揮媒介傳播機構的專長，把招聘過程先變成了一個“走秀T臺”，無論是招聘者還是候選者，都“走”出了自己的精彩。當然，招聘任務也圓滿完成。
今年6月份，群邑中國在社交媒體上推出了一檔真人秀短片《群邑學徒》。在這檔總共10集的系列短片中，10位從群邑中國實習項目中遴選出來的候選人，要在為期10天的面試中，接受群邑中國設置的5場考核，從消費者報告到病毒營銷再到社交媒體傳播，內容涵蓋媒介傳播的各個方面。視頻短片以每天一集的速度在視頻網站更新，并在社交網站和社區里推廣。
《廣告時代》2011年5月16日刊
一年前，視頻公司Sharethrough的CEO Dan Greenberg從客戶那里聽到最多的要求還是“我們需要點擊量保證”，如今，在社交媒體上的視頻內容的可傳播性則成為客戶最為關心的方面。網絡視頻，已經從最開始的僅僅復制產品的30秒電視廣告，逐漸發展成為微電影。
不同于最開始的僅僅追求品牌印象，如今廣告主有了更多的要求。如該視頻在YouTube、Facebook等社交網絡上的分享程度和傳播頻度等等。對于廣告主而言，每一次“分享”都有兩層含義，千人點成本的降低以及由于好友的轉發帶來的更高參與度。這顯然要比被動接受造成的品牌印象要深得多。
一旦能發展成為吸引消費者主動傳播的病毒視頻，就意味著廣告主的投資回報率得到提升。
在如今消費者主導一切的時代，“賺得的媒體”越來越受到業界的重視。不過，這也并不意味著這些媒體就是免費的，廣告主需要在創意和維護方面做投入，如搜集社交媒體的品牌信息，不能將其作為傳統媒體對待。
傳統與新興媒體的融合
《目標營銷》2011年5月刊
經濟危機之后，不少營銷人員開始重新考慮通過傳統的營銷手段來節省不必要的開支，為在實現最大投資回報率的基礎上積累更為廣泛的消費者基礎，他們紛紛嘗試將傳統和新興媒體結合起來。
不少品牌表示將在未來減少報紙廣告投放，但是Verits CustomerFocus的2010年零售報告顯示，報紙夾頁廣告依然是最有影響力的影響消費者購買決策的渠道。在報紙夾頁廣告中附帶二維碼，能夠讓消費者通過智能手機快速訪問網絡，向消費者提供優惠券、開展網絡調查或者鏈接品牌的社交網絡，從而促使消費者更快地做出購買決定。
依據直郵消費者的地理位置向他們推送個性化的網址，亦能更直接、有效地同目標消費者產生互動，如一家運動產品銷售公司根據其所在地域的特征向消費者推送顯示不同產品的網址，使營銷信息同消費者更加具有相關性，使營銷投入得以最大化利用。
調查發現，超過50％的消費者表示他們更容易接受個性化的營銷活動和同他們利益相關的營銷信息。所以，善于將傳統和新興媒體結合起來使用，能為營銷人員提供很大的幫助。
網絡分類廣告技巧
《經銷商營銷》2011年5月刊
分類信息網站備受消費者歡迎，一個很重要的原因就是消費者可以通過它們很方便地比較同類的品牌和車型，所以，必須要通過多多展示照片、視頻以及詳細說明文字等方式，使你的產品從競品中脫穎而出。
照片的數量應該至少有5～10張，并且越多越好，同時保證它們都是拍攝的實際車輛而非資料圖，哪怕照片質量不夠好、拍攝技術不夠專業，也顯得比較可信。對于二手車，還要充分展示其小瑕疵，才不會讓消費者認為你有所隱瞞而放棄你。
一則視頻抵得上一千張照片的說明力，如果你在視頻中添加合適的標簽和說明，還能提升搜索營銷的效果。不過，視頻無需很長，1～2分鐘就足夠，并且要在盡量短的時間內說清楚你的名字和車輛的品牌、型號、生產年份、價格等信息，之后再展示車輛的優缺點。
近80%的用戶會忽略付費在線廣告，而選擇關注有組織的搜索結果。75%的互聯網用戶只看第一頁搜索結果，這意味著，如果公司的信息沒有顯示在搜索頁面最前面的話，它將不會被發現。
但是，許多公司并非自己在做搜索引擎優化的工作，最近幾年，許多傳媒和軟件公司突然出現，旨在通過無需聘請搜索引擎優化顧問的情況下提升公司搜索結果的排名。一直以來，筆者不斷地測試新工具，在選擇現在這一平臺前，至少測試了超過10種工具，現在使用的平臺可以為我們的客戶改善搜索引擎優化，同時價格也能被絕大多數公司所接受。
以下是筆者精選出的服務，并列舉了這些服務的優缺點。這些服務可以幫助那些小規模的、正在成長的企業，使其公司信息出現在搜索引擎的榜首。
SEOMoz
SEOMoz于2004年，是一家領先的搜索引擎優化軟件提供商，曾獲得1930萬美元的風險投資。該公司為企業提供競爭類軟件和工具，來管理公司的搜索引擎優化戰略。
優點：SEOMoz號稱是互聯網中最大的搜索引擎優化社區。該公司的搜索引擎優化平臺每周提供進度和排名，因此企業能清楚地知道它們的網站可能面對的、會影響它們表現的問題。度量、關鍵字分析和瀏覽器工具欄完善了用戶的感受，因此企業永遠不需要再為它們的搜索引擎優化管理而焦頭爛額。
缺點：定價從每月99美元起，因此企業和個人需要評估他們是否能夠承擔每個月的費用。
理想的使用者：任何對更多高級數據分析工具有需求的、有基礎搜索引擎優化知識的用戶都是理想的使用者，如果你為多個網站或用戶做搜索引擎優化，SEOMoz將會給你很大的幫助。
LocalVox
LocalVox成立于2010年，是一個本地的、社交的、移動設備市場營銷平臺，可以幫助本地企業提高在線知名度。近期該公司剛完成第一輪融資，總金額為740萬美元，使之成為全球互聯網市場營銷領域的主要競爭者。
優點：該公司提供一個只需點擊一下便可以幫助企業升級它們在線狀況的平臺。公告、微博發帖、社交媒體更新以及郵件等會被發送至當地的出版商、發行人以及搜索引擎、社交媒體、網站、名錄和電子新聞。與那些花費許多時間來管理和升級企業在線情況的公司相比，LocalVox使這一切變得簡單。LocalVox還提供簡單的在線市場營銷解決方案。
缺點：這個平臺是收費的（盡管與其他競爭者相比LocalVox的要價相對更容易接受），設備費為199美元，計劃開始后每月還需支付349美元。對于企業來說這筆費用還是可以負擔的。
理想的使用者：LocalVox對只有本地客戶或消費者的企業來說更為適宜，無論他們所在的行業或者地理位置在哪里。
HubSpot
2006年，HubSpot創立于麻省理工學院，公司獲得的令人印象深刻的1.01億美元融資使該軟件被廣泛應用于世界各地，目前在全球56個國家中，有超過8000家企業在使用該公司的軟件。
優點：HubSpot入站式市場營銷軟件幫助企業處理所有的在線市場營銷問題，包括搜索引擎優化、分析、博客、郵件、自動控制等。該軟件可以幫助企業追蹤數據和投資回報率、發表微博和登錄頁面，而且還能夠通過內置搜索引擎優化工具來管理內容。
缺點：HubSpot的博客特色有限，例如它沒有“更多”按鈕，因此你的整篇博客內容將被完整地顯示在首頁上，無論內容的長短。此外，個性化特征也非常有限，用戶不能改變自己網站的顏色，不能隨意更換風格。限制性最強的是該軟件要求的2000美元的“入境成功訓練”。
理想的使用者：那些能夠負擔得起每月200美元的企業將會發現這個平臺非常有用。同時那些需要從頭一步步開始學習操作的企業也會發現HubSpot非常適合它們。
Raven Tools
Raven Tools自稱擁有超過30個服務于搜索引擎優化、社交媒體和內容營銷的在線市場營銷工具。
優點：該平臺包含許多用于有效搜索引擎優化戰略的工具，包括Facebook頁面管理器、Twitter工具以及Mailchimp綜合器。該軟件幾乎每周更新一次，添加或者修改一些新的特征，通過一個順暢的、擁有友好用戶界面的平臺將你的數據集合在一起。
缺點：有些工具有缺陷。舉例來說，Raven的聯系人查找工具加載的時間往往會比較長，而且搜索到的結果也不一定有用。企業同時需要考慮是否能夠承擔每月99美元到249美元的費用。
理想的使用者：中小型企業可能會覺得Raven Tools的解決方案是最便于管理的。
當然，還有許多其他可供企業使用、來提高企業搜索引擎優化的軟件工具。但上面這四個是筆者強烈推薦的工具，對于那些小型的、處于成長期的企業來說尤為適合。
位列第二梯隊的搜索引擎優化工具：
BuzzStream：一個能夠有效實現搜索引擎優化目的的工具，但它主要關注高級的鏈接建設競爭。
Advanced Web Ranking：對搜索引擎優化目的而言是一個偉大的工具，它并不是一個軟件，而是一個服務解決方案，但僅僅是一個桌面工具。從本質上來看，這意味著你的信息被限制在一臺機器上而無法使用云服務。
WebCEO：WebCEO的鏈接建設工具很難在軟件平臺中找到，它主要提供未經處理的鏈接計數和很有限的提交工具，數據分析能力非常有限。
關鍵詞：新媒體；大學生；思想政治教育
隨著社會的發展，新媒體融入了大學生的日常生活，并對其生活、思想等方面產生了極大的影響。教師必須深刻意識到這一點，并對新媒體進行研究，調整當前的教育教學方法，積極應對新媒體帶來的挑戰。
一、新媒體對大學生思想政治教育的影響
1.新媒體對大學生思想政治教育帶來挑戰
第一，思政教育面臨的形勢更加復雜、嚴峻，教學難度增加。網絡具有高度的開放性與虛擬性，學生可以利用新媒體獲取大量的知識與資料。但是網絡信息既有積極的，也有消極的，而大學生的思想仍未完全成熟，如果學生的分辨能力不足，就有可能受到不良思想的影響，產生錯誤的思想認識，如拜金主義、享樂主義等。另外網絡文化多種多樣，學生所受的影響也不同，他們在道德意識與思想認識方面存在著程度不一的問題，因而教師難以對學生進行全面的分析，并給予有針對性的教育，思政教育工作面臨挑戰。第二，傳統教學模式難以激發學生的學習興趣。網絡世界豐富多彩，學生可以隨時在網絡上看視頻、聽音樂、玩游戲，這種環境對教學模式提出了更高的要求。傳統教學以教師的理論講述為主，內容枯燥、形式單一，很難激發學生的學習興趣。長此以往，他們可能會對思政教育產生厭惡與排斥的情緒。雖然部分教師應用多媒體技術開展教學工作，但是課件內容緊緊圍繞教材理論展開，不具有創新性，課件質量較差，同樣難以激發學生的學習興趣。
2.新媒體為大學生思想政治教育帶來機遇
首先，新媒體具有傳播速度快、信息量大、影響面廣、互動性強等特點，教師如果有效利用新媒體技術手段開展教學活動，可以增強思政教育在學生中的影響力，使學生隨時隨地學習思政知識，提高學生學習的自主性。其次，微博、微信等新媒體手段具有較強的社交功能，教師可以在這些平臺上與學生進行交流與互動，了解學生在學習與生活中存在的問題，從而給予學生針對性的教育與幫助。最后，新媒體可以豐富課堂教學手段與形式，教師可以利用音頻、視頻、論壇等載體開展教學工作，使課堂氛圍活躍起來。
二、新媒體環境下開展大學生思想政治教育的應對策略
1.轉變思政教育觀念
為了使新媒體在思政教育中得到高效的利用，教師應當積極轉變自身的教學觀念。教師應當充分挖掘新媒體的優勢，使之與思政教育有效結合。但另一方面，教師也不能忽視傳統媒體的作用，要將二者進行結合，使教育形式與教學內容得到極大的豐富。例如，在教學中教師可以引導學生將微博新聞、網絡新聞與報紙新聞進行對比，分析各自表達上的優缺點，使學生在使用新媒體時提高分辨能力。
2.提高教師的專業素質
首先，教師應具有較高的思政素養，不斷學習新的政治理論，并將其及時傳遞給學生，有效豐富課堂內容，使課堂教學實現與時俱進。其次，教師應當學習新媒體技術與工具的使用方法，熟練使用微信與微博展開社交活動并與學生展開交流與溝通。再次，教師應具備自制微視頻、運營公眾號的能力，這樣就可以將新媒體技術應用到課堂上，提高教學效果。例如，在教學中，教師可以為學生播放電視劇《人民的名義》的片段，并將微博與微信上對該電視劇的評論截取下來，讓學生分析這部劇為何有這樣的影響力。
3.創新思想政治教育手段
思政教育不應局限在課堂上，教師應當利用新媒體手段對課堂進行拓展。教師應當與學生進行深入交流，了解當前學生使用最為廣泛的新媒體工具，然后選擇學生最喜歡、最熟悉的新媒體設計教學內容，開展教學活動，這樣能夠極大地拉近師生之間的距離，提高教學質量。例如，當前微信是人們使用最為頻繁的社交工具，教師可以設計思政教學公眾平臺，申請公眾號，向學生介紹最新的思政知識，并與學生展開互動，使學生能夠隨時隨地學習新知識。
三、結語
新媒體的發展既為思政教育帶來了挑戰，也帶來了機遇。教師應當對其進行辯證分析，積極轉變教育觀念，提高自身的理論素質以及利用新媒體技術的能力，使課堂教學形式得到創新與完善。
提起以工作坊實驗室為特征的創客空間，首先讓人聯想到的是3D打印機、木工材料、機器人等。學校創客空間是一種典型的混合教育模式，它有兩個突出的特點：以面對面教學為主體的混合學習和多種教育要素均有可能產生混合的學習。
優點：支持者認為創客空間有利于培養學生的實踐、創新和合作能力，且有研究表明創客空間采用的方法切實有效。
缺點：創客空間使用的部分工具和設備價格昂貴。譬如，一間普通教室大小的創客空間建設耗費近4 000美元。
虛擬現實（計算機模擬環境，使用者需佩戴頭盔進行體驗）和增強現實（增強畫面感，使用者通過設備進行觀看）可以提升學生的課堂參與度。例如，借助Google Cardboard、Nearpod等VR頭盔及其他數字化教育工具，學生可以開展一場“實地考察旅行”。
優點：Google Expeditions（谷歌探險）等軟件可使學生探索一些日常無法接觸的地點，比如外太空和大洋底部等。
缺點：有研究者指出，某些虛擬實地考察無法創造實地參觀所能引發的感官刺激、思考或流暢的社交互動，也不能產生同等程度的問題解決意識。
根據國外市場調研機構的數據，從2016年到2020年，可穿戴教育設備預計會經歷接近46%的年均復合增長率。
優點：可穿戴設備可以從多個角度提高教育質量。別在衣服上的Narrative Clip可自動拍攝照片和影像，是記錄重要活動的最佳工具。“大腦感知頭帶”Muse會向軟件發送佩戴者的大腦信號，可被用于幫助患有社交障礙癥的學生。
缺點：可穿戴設備價格昂貴，且會妨礙學生集中注意力。
在線學習軟件如Versal、Formative和Google Classroom可將互聯網的互動性帶入課堂。
優點：有了Versal，教師即使不具備高級編程能力，也可以進行富媒體形式的課程，并在課程中使用各類工具。Formative可以幫助老師實時追蹤學生的課業情況，Google Classroom可以幫助學生管理作業、詢問問題和提交作業。
缺點：需考慮這些工具對學校無線網j條件的要求。畢竟，如果基礎設施不能保證服務質量，再好的科技工具也無法發揮其真正的效用。
提起視頻，我們通常會聯想到課堂演講或課堂展示，而像Periscope一般的視頻直播軟件則可以帶來互動性更強的體驗。
優點：學生可與近處及遠處的同學進行互動和互相學習，家長可以同步觀看自己無法親自出席的學校活動，使用者可以變身為內容的創作者和播放者。
缺點：Periscope的公開性特征會造成一定的隱私隱患，未成年人的使用風險則更高。盡管播放者可以設定收看人群，但如果不進行特殊設置，播放內容會自動變為所有使用者均可觀看的內容。
精簡管理軟件可以將教師的教學生活打理得井井有條：無論是記錄成績還是創建教學計劃，利用移動設備設置班級座位表還是追蹤學生的出勤率 ，或與家長進行溝通，精簡管理軟件都是老師的好助手。
優點：這些軟件可以減少紙上作業，幫助教師處理那些耗時的課堂事務。
缺點：啟動這些軟件也需要耗費一定的時間和精力。
規范的行為對創造高效的學習環境至關重要。ClassDojo、Class Charts和 Too Noisy等軟件可以幫助老師監測、鼓勵和獎勵學生的優秀行為。Too Noisy會將房間的噪音指數顯示于屏幕上，也可以被調整用來反映不同的活動等級。當環境過于吵鬧時，它還會發出警報聲。與iPhone和iPad搭配使用的Traffic Light！則會通過顯示不同的顏色來指示不同的學習和行為模式，例如聽課或團體合作等。
優點：Traffic Light！和Too Noisy使用起來簡單方便。
缺點：ClassDojo有一定的隱私隱患。有評論指出，行為管理軟件可能使學生受到羞辱，對獎勵的重視也可能削弱學生學習的積極性。
Gooru和Exit Ticket等軟件可以幫助教師創建和管理不同的評估項目。在學生提交答案之后，老師可以立即看到并給予實時反饋。Socrative的Exit Ticket選項還可以讓學生利用數字設備提交答案。Plickers包含一組獨特的圖片，學生可通過擺放發放的卡片回答多選項問題。如果學生回答錯誤，會出現小型文字提示，不會讓學生當眾窘迫。
優點：老師可以秘密且快速地知道是否每個學生都理解了授課內容。
“多屏”發展與傳統電視
近幾年，電視機、智能手機、平板電腦、個人電腦等多屏競爭格局日益形成，人們在觀看視頻節目的時候有了更多的選擇，傳統電視機不再是具有主導意義的播出終端。播出終端的多元化、互動性和移動化在改寫傳統電視運營方式和競爭格局的同時，也改變了觀眾的媒介使用習慣和收視行為。根據2012年的一項研究結果，英國電視觀眾在觀看電視的同時大多會有其他行為。其中，查收電子郵件的比例最高，多達86%；其次是瀏覽網頁，比例為84%；網上購物位居第三，比例為79%。位居第四位的是瀏覽臉譜網（Facebook），比例為74%。排在第五位的是辦理網上銀行業務，比例為70%。電腦游戲位居第六，比例是60%。西班牙電視社交網絡用戶增長迅速，在2013年5月達到了近年來的一個峰值，電視社交網絡用戶多達150萬，共發表了800萬條評論。體育節目是觀眾通過電視社交網絡發表評論最多的節目類型，在2013年5月多達300萬條。位居第二的是真人秀節目，共有7.2萬電視社交網絡用戶發表了23.3萬條評論。 另一項研究也發現，在英國、法國和西班語等國年齡處于十幾歲階段的電視觀眾群體中，四分之三的人在收看電視節目時會同時在社交網絡上就這個節目進行討論。在年齡為18到24歲的觀眾群體中，42%的人會在觀看電視節目的同時，通過手機、平板電腦等瀏覽與節目相關的內容。而且，44%的人會通過移動設備查找電視節目中播出的相關品牌或廣告。
在多屏競爭格局下，傳統電視的觀眾、投資、廣告、人才等都被分流。與此同時，多屏之間還存在密切的內在關聯，既可以是競爭關系，也能構成互利互惠的合作關系。2012年9月一項調查結果顯示，超過五分之三的美國成年人（63%），一邊看電視一邊瀏覽網上內容，超過四分之一（27%）的人會在看電視后，在網上瀏覽在電視節目中所看到的相關內容。此外，幾乎有一半（48%）人表示，他們在網上所看的內容，與所看的電視節目無關。在那些觀看他們朋友在網上視頻的人中，有半數的人表示：如果他們喜歡某個視頻，那么他們通常會與三個或更多的朋友分享它。2012年，美國約有3200萬人針對電視節目使用推特推特（twitter）發表或轉載信息。根據美國尼爾森公司在2013年3月公布的一項調查，在美國18-34歲年齡段的觀眾群體中，推特（twitter）的使用與電視收視率之間存在直接關聯。如果一個節目在推特上的轉載量上升8.5%，其收視率會相應提升1%。在35到49歲年齡段的觀眾群體中，推特轉載量若提升14%，相關節目的收視率會提升1%。 可見，多屏競爭格局不僅分流了傳統電視觀眾的注意力，還直接對收視行為產生消極或積極的影響。
隨著社交媒體的發展、網絡帶寬的增長、互聯網速度的提升以及移動智能終端的普及，觀眾的內容需求和使用習慣正在發生改變。這些變化也影響了傳媒機構，許多傳媒機構正在調整自身的運營方式和營銷策略，在強化節目影響力和吸引力的同時，充分利用移動智能終端來吸引觀眾的注意力和提高其參與度。
傳統電視與“第二屏”
牛津詞典英國2012年度詞候選詞里有一個叫“second screening”（第二屏），這個詞所描繪的情境是現代人在看電視時，同時上網、看手機或平板電腦。早在2011年，美國尼爾森公司的一項調查就顯示，42%的人在看電視時會使用平板電腦，40%的人在看電視的同時會使用智能手機。根據埃德爾曼調查公司（Edelman）在2013年6月公布的“埃德爾曼全球娛樂研究”（Edelman Global Entertainment Study）顯示，人們在觀看娛樂節目的時候，傾向于同時使用其他終端。研究發現，70%的受訪者表示，通過其他終端實時進行互動、購物等，有助于提高觀看娛樂節目的體驗。 電視移動終端的發展除了著重滿足觀眾隨時隨地收看電視視頻的需要，還著力強化社交應用和分享功能。通過開發智能移動設備的社交網絡功能，傳統電視機構利用智能手機、平板電腦等終端幫助觀眾參與社交網絡，分享對于電視節目的觀感和心得。因此，“第二屏”對于傳統電視播出終端來說正變得日益重要，甚至必不可少。
第二屏是傳統電視媒體應用新興技術的一次功能升級，即借助移動智能通信技術實現“社交網絡”和互動兩項主要功能。2013年5月一項針對14個國家15000名智能手機用戶的調查顯示，“第二屏”使用行為日益普遍，62%的受訪者在看電視的時候會同時使用智能手機或平板電腦等“第二屏”。在20-34歲年齡段的受訪者中，使用“第二屏”的比例高達69%。社交網絡是“第二屏”的主要用途，比例為48%。其次是網游戲或聽音樂，比例為30%。另外，還有一些受訪者使用第二屏來查找與電視節目相關的信息，這一部分受訪者的比例為18%。 對于電視臺來說，強化第二屏的應用有助于強化與觀眾的交流與聯系，也可借助第二屏開展節目推廣，并能開發新的內容銷售渠道。第二屏策略的本質是對社交媒體的應用。現在，電視觀眾在節目內容和收看方式上有了更多選擇，也有了更多的自，電視臺就需要充分利用第二屏的社交功能來整合日益分化的觀眾群體。第二屏可以用來開展視頻點播業務，例如英國廣播公司就推出了一個名為“BBC Iplayer”的服務，為用戶在互聯網上分享和選擇感興趣的節目內容。另外，觀眾在收看電視節目的時候，通常會通過第二屏就節目內容進行交流，這也為電視臺進行節目推廣提供了平臺。而且，通過第二屏與觀眾建立了聯系后，有助于提高觀眾對節目的忠誠度。
對于傳統電視來說，節目收視率是硬通貨，直接關系到傳媒機構的影響力和經營創收。如前文所述，在美國推特等社交媒體已經對電視節目收視率產生了直接影響。在歐洲發達國家，電視節目的傳播效果與社交媒體之間的關聯性也日益緊密，這也引起很多知名電視機構的重視。2013年4月，英國廣播公司美國頻道（BBC America）就與推特公司（Twittter）簽署了合作協議，通過該公司推送視頻節目。
不過，值得關注的是，“第二屏”也存在一定的風險和缺點。平板電腦和智能手機等“第二屏”可能會讓觀眾分散注意力，從而影響電視節目和廣告的播出效果。
傳統電視業的“第二屏”策略
目前，很多傳統電視機構為了強化競爭力和影響力，都在著力拓展“第二屏”相關功能的應用。對于電視臺來說，第二屏有助于增加電視觀眾的參與度，便于電視觀眾與節目進行互動，由此提升觀眾的忠誠度，確保收視效果。2013年4月，半島電視臺英語新聞頻道（Al Jazeera English）對其iPad應用程序（APP）進行升級改版，尤其是強化“社交第二屏”（Social Second Screen）功能。觀眾在收看半島電視臺新聞節目的時候，可以借助“社交第二屏”功能瀏覽該頻道的官方推特（Twitter）內容，以及個人推特留言和標簽等。另外，觀眾還可以通過推特、臉譜（Facebook）或電子郵件與朋友、家人和粉絲及時分享節目內容。2013年5月，美國弗里曼特爾傳媒集團兒童與家庭娛樂公司（FremantleMedia Kids & Family Entertainment）針對《巫師大戰外星人》（Wizards Vs Aliens）推出了一款具有第二屏體驗功能的應用程序（app），這是美國第一個針對兒童電視節目推出的第二屏應用程序。這個第二屏體驗功能向兒童觀眾提供與《巫師大戰外星人》相關的節目介紹、花絮、互動投票、互動問答、角色設置等，另外還具有教育功能，增加兒童對《巫師大戰外星人》中涉及的地理、生物等科學知識的了解。 另外，維亞康姆（Viacom）旗下MTV電視臺通過“第二屏”應用向觀眾介紹《少狼》（Teen Wolf）中的新角色，在節目播出期間播放對演員的簡短采訪。體育電視臺也加入了這一行列：美國橄欖球大聯盟（NFL）的觀眾上月起可在比賽播出期間通過一款移動應用收看球員訪談和專家分析。2013年7月，英國電視四臺（Channel 4）為了提升觀眾的同步電視體驗推出了第二屏應用程序（second screen companion app）。電視四臺的注冊用戶通過這個應用程序可以獲取節目信息、開展社交媒體活動和進行實時投票、答題等。這個應用程序是電視四臺提升觀眾忠誠度的戰略之一。
除了電視臺，電視運營機構也在積極推進“第二屏”策略。電視運營機構的核心目標是提升用戶的滿意度，減少退訂率（Churning Rate）。第二屏功能有助于運營商改善觀眾的觀看體驗，強化與其他新型媒體的競爭優勢。
2013年6月，美國碟線公司（Dish Network）結合其霍珀（Hopper）機頂盒推出了一款名為“社交”（social）的應用程序（apps）。用戶通過這款應用軟件可以直接在電視屏幕上就喜歡的節目在社交網站留言，這樣就可以在同一個屏幕上既看電視又留言。美國康卡斯特公司（Comcast）是美國最大的有線電視運營商，截止到2013年4月用戶總數為2194萬。為了順應社交媒體的發展，康卡斯特公司與英國社交電視應用（Social-TV app）Zeebox合作開拓美國市場。Zeebox是一種基于云技術的第三方應用，具有“發現”功能，能讓用戶根據節目的人氣高低，以及觀看節目的朋友數量來瀏覽節目列表。另外，它還能實時提供節目背景介紹，并具有社交功能。Zeebox首先在英國推出，并與英國天空廣播公司建立合作關系。2012年10月，Zeebox進入美國市場后，康卡斯特公司為其提供了資金、市場營銷和節目資源等方面的支持。美國碟線公司（Dish Network）是美國第二大直播衛星平臺。截止到2013年4月，碟線公司用戶總數為1407萬。2013年6月，美國碟線公司結合其霍珀（Hopper）機頂盒推出了一款名為“社交”（social）的應用程序（apps）。用戶通過這款應用軟件可以直接在電視屏幕上就喜歡的節目在社交網站留言，這樣就可以在同一個屏幕上既看電視又留言。
另外，第二屏的一個重點特點是通過用戶注冊，能較為準確地確認用戶的背景信息。換而言之，通過開發第二屏與電視節目之間的關聯性數據，廣告商可以提高廣告投放的精準性。
展望
網上也不乏支持的聲音。一些投資專家認為養豬是一個很好的投資項目，網易在本行業內缺乏競爭力，所以將養豬業務作為新的增長點；一些媒體人士認為在食品安全問題愈演愈烈的情況下，丁磊養豬屬于民間社會進行的一種自救性的反應；互聯網專家們覺得丁磊將“云計算”等高科技概念應用到養殖業領域，可以看做是一項科技創新。
那么丁磊自己是如何解釋的呢？他向媒體解釋道，這個想法緣起于一次吃火鍋的經歷。在重慶一家頗具規模的火鍋城里，丁磊和朋友們點了一盤豬血，發現豬血的顏色不是正常的暗紅色，而是亮晶晶的。這讓丁磊感覺非常不爽。由此他萌生了自己養豬的念頭。經過一番考察后，丁磊發現中國現在的養豬模式存在太多的問題，因此自己要實驗中國“第三代養豬模式”，拒絕使用抗生素，“科技養豬”，“綠色養豬”，并會將自己的模式免費放到網上供大家學習。因此，自己進入養豬業是一種帶有公益色彩的行為，“既幫助農民致富，又拯救城市餐桌。”
在我看來，網絡上的各種點評雖然有一定道理，但都沒有點中要害，甚至丁磊自己的解釋都不夠誠實。丁磊強調自己“這次是要做一件與互聯網毫不相干的事”，然而我覺得，丁磊養豬不僅與互聯網相關，而且與網易的發展在戰略上構成了很好的組合。
一直以來，養豬業是一個低附加值的產業。中國入世之后，養豬業漸漸與國際接軌，大型、超大型的養豬場開始出現，利潤率相對提高。然而養豬場的老板告訴我，即使是這樣，養豬業仍然只能享受最基本的利潤，遠遠稱不上是高利潤行業。
由此看來，不管丁磊的養豬場能做到多大的規模，依然無法超過IT行業的利潤。有基本經濟學常識的人都知道，IT行業之所以能在短時間內成就如此多的億萬富翁，是與其奇高的邊際利潤率分不開的。像網易成功開發出一款在線游戲后，假如用戶從一百萬成長到一千萬，那它的收益會增長上百倍甚至上千倍。邊際收益曲線是呈拋物線型向上增長的。而在另一方面，它的邊際成本曲線的增長卻趨于平直。因為游戲平臺的基本框架已經搭建好了，需要增添的投入只有一些服務器資源成本和少許人力成本而已。所以丁磊作為一個精明的商人，其養豬的目的絕不會是盯緊了養豬業的基本利潤，因為與IT業的高利潤率相比，養豬實在是又累又不掙錢。
那么丁磊意圖何在呢？我覺得雪花牛肉可以帶給我們一點啟示。雪花牛肉是指一種特殊的牛肉，其脂肪均勻沉積到肌肉纖維中間，使其橫切面出現明顯的大理石狀紅白相間的花紋，狀如雪花。雪花牛肉價格奇高，普通牛肉幾十塊一公斤，而雪花牛肉可以賣到幾百塊甚至上千塊一公斤。
雪花牛肉為什么能賣得這么貴呢？據生產雪花牛肉的企業說，雪花牛肉營養價值是普通牛肉的幾十倍，含有高含量的脂肪酸和低含量的膽固醇。這些理由有一定道理，但我認為，雪花牛肉價高的最重要原因在于它的“雪花”。這種獨特的外觀，可以讓所有人一眼就能將它分辨出來。容易區分的外觀和高營養價值，成就了雪花牛肉的高檔次。
豬肉當然也有高低檔次之分，比如平時放養型的、吃豬草的豬，它的肉就非常好吃；而養殖場里圈養的、吃飼料的豬，肉就不夠好吃。然而豬肉的缺點在于，只有行家能一眼看出豬肉的好壞，而普通消費者是無法從外觀上判斷一盤豬肉是從哪種豬身上切下來的。我曾經問過一個養豬的行家，能不能用技術手段也讓好的豬肉帶上雪花一樣的標記，他說以目前的技術手段來看還達不到。豬肉的這種特點，使賣家和買家之間產生了信息的不對稱，所以如果賣家聲稱自己的豬肉是健康的、綠色的，買家并沒有理由相信他。這樣一來賣家也就沒有動力賣價高質量好的豬肉，因為根本沒人會買他的賬。市場的這種特點反映到生產者身上的結果就是，所有的養豬場都在追求養豬的標準化和高效率，而沒人去關心豬肉的品質。這就是市場上缺乏高品質豬肉的原因。
丁磊的高明之處就在于，他可以利用最新的網絡技術手段消除這種信息的不對稱，降低高品質豬肉市場的交易費用。丁磊曾向媒體表示，網易將創辦一個養豬網，將自己的養豬過程進行“網絡直播”。這樣一來，買家和賣家的信息就平衡了。買家不必親自到氣溫難聞的養豬場，也能對養豬過程進行監督，保證自己能吃到高品質的豬肉。也就是說，“丁氏豬肉”的雪花印記不在于肉本身，而在于網絡技術。這樣，所謂“綠色豬肉”的一部分附加值就體現出來了。
不僅如此，丁磊更是在通過養豬打造一種新型的公共社交平臺。前兩年非常火的開心網，通過偷菜、搶車位等虛擬游戲，一度吸引了無數年輕白領的關注。這些小游戲玩起來非常簡單，制作成本也不高，卻有效地填補了城市白領上班時的枯燥生活，大家玩得不亦樂乎。通過玩游戲，白領間的交流和互動都得到了加強。因此，游戲功能是次要的，社交功能才是這些小游戲的核心功能。
一直在追的綜藝節目和電視劇，可是家里的電視遙控器在哪里還記得嗎？
一直在看書看小說看新聞，可是有多久沒有蘸著口水翻頁的不雅動作了？
一直在聊天上網打游戲，可是你電腦上的軟件多久沒有更新過了？
大眾的目光、時間、消費都轉移到了移動端，比如手機，于是商家們開發了大量的手機app，來吸引大眾的注意力，導致了我們的手機里生活中充滿著大量的信息，新聞、廣告、娛樂、社交、游戲等。
這時，我們需要思考一個問題：在新環境下，如何做營銷？
我們稱之為：新營銷。
營銷三步走
1、我們營銷給誰？----用戶思維
找準我們的目標用戶，是營銷的關鍵步驟之一，用戶群體的選擇，直接影響到消費能力，客單價，市場規模等等。選擇好用戶群體之后，需要深入挖掘和了解用戶需求，同時利用與用戶的深入溝通或者通過技術手段捕捉用戶的習慣特征，從而有利于制定營銷策略。
用戶與用戶之間又存在區別，有的用戶有號召力，我們稱之為KOL，有的用戶某方面需求特別強烈，我們稱之為精準用戶，有的用戶互動意愿比較強烈，我們稱之為天使用戶…
提到用戶，不得不提小米，在第一代小米手機面世之前，通過miui系統的開發、內測已經“圈住”了不少程序員(技術發燒友)的心，通過與這群“天使用戶”不斷的互動，不僅對用戶需求的把握愈發準確，同時又不斷的帶動他們身邊的人關注和參與這個產品。
2、我們營銷什么？----產品思維
了解完用戶需求，要設計滿足其需求的產品，無論是滿足愛美需求的美圖秀秀這類“虛擬產品”，還是讓吃貨吃的更加舒適的三只松鼠這類“實體產品”，都是在打造一款能夠對用戶產生價值，滿足其需求的產品。
對于“虛擬產品”，如何能通過精準的服務，極簡的流程，完善的體驗抓住用戶，是許多產品經理們一直在努力追求的，而對于“實體產品”，如何通過優良的品質，極致的服務，合理的價格來吸引用戶消費也是商家們一直想要達到的目標。除此之外，在產品設計中，如何融入運營推廣以及傳播的元素，可能是通過某種互動機制，某種特色包裝來引導用戶去傳播分享，帶動話題，這個同樣也是產品思維里非常重要的一環。
3、通過什么營銷？----渠道思維
在移動互聯網環境下談營銷渠道，大家第一時間就會想到“新媒體”，而主要代表就是微信，現在微信公眾號已經成為了各企事業單位甚至大小商家、個人用于營銷推廣的標配。
隨著微信崛起，很多商家及個人通過微信賺取不小的利益，從而成為人盡皆知的案例，于是“新媒體營銷”這個詞也漸漸被大家所認可。于是目前大多數人關注的點，都在微信公眾號的運營上，關注如何做好微信公眾號，增粉、推廣、活動等等。
大家應該知道，在移動互聯網環境下，新營銷的渠道一定不只有微信，微博。并且，做好微信公眾號和利用微信來做好營銷又是完全不一樣的概念。
移動互聯網時代，我們用什么來做營銷？
PC渠道
盡管移動互聯網興起之后，PC端的使用頻次、關注度大打折扣，但是并不代表我們在移動互聯網時代就應該放棄PC端渠道的價值。在PC上還是有很多有價值的營銷渠道可以為我們所用。如搜索引擎優化，除了投放百度等搜索廣告之外，我們將自己的官網進行優化，大量的生產和投放內容在互聯網上都是可以帶來搜索流量；如郵件營銷(EDM)，無論是辦公郵箱還是QQ郵箱，都能有概率精準的觸及到我們的目標人群，并且成本非常低，在一次現場培訓的調查中就有朋友反饋，EDM是他們公司目前除百度競價之外最大的流量來源。
此外還有大量的論壇、媒體、軟件等，根據我們的用戶分類，使用習慣，找到適合我們的且在用戶所在的渠道上做營銷。
社交類app
社交類app首當其沖就是微信和微博，微信的價值就不再贅述了，那是不是一定要通過微信公眾號的運營來進行營銷呢？不然。一個微信公眾號的運營，內容、活動、推廣、互動等缺一不可，當我們要選擇一個營銷渠道或者工具的時候要分析它的核心價值與我們自己的需求是否匹配。一個在上海做海鮮O2O的伙伴，沒有建公眾號，他們通過一個個人微信，10多個微信群，每天產生上百筆訂單，第一個月就產生盈利。微信個人號擁有非常強的互動溝通特點，可以深度與用戶交流互動，增強用戶粘性，提高用戶服務體驗。而微信群就是微信個人號的放大版，通過微信群將用戶區分管理，按小區地理位置或者會員級別進行區分，再針對性的進行服務。
除了微博和微信之外，陌生人社交陌陌，職場人社交脈脈等社交app都可以成為我們營銷的渠道，原則就是分析其主要特征對與我們的需求是否匹配，在時間精力允許的情況下加以利用。
社區類
社區類渠道的主要代表，如知乎、豆瓣、百度貼吧等人群比較聚集的平臺，幾乎每一個渠道都會有一個非常鮮明的特征，如人群細分，功能性定位，內容偏好等。
知乎，口號是“認真的問答社區”，這里除了有高質量的問答互動，可以獲取豐富的知識和資訊之外，由于知乎對“軟性植入”的容忍度非常高，幾乎可以光明正大的留下公眾號ID或者QQ微信ID，也可以堂而皇之的做廣告。在知乎上隨處可見“xxx達人，微信xxxx”，然后貼出一大篇的答案，知乎的態度是，只要你提供的答案夠認真，我就允許你認真的推廣自己，只要不太過分。同時，知乎的問答記錄，在百度等搜索引擎的收錄能力也非常高，如果能適當的增加關鍵詞的植入，可以在搜索引擎獲得不錯的流量，本人親測。
缺點是，需要持續的在知乎上活躍，能敏銳的抓到熱點問題，同時通過自己的專業知識和風格化的文字表達，來達到被大家認可和關注的目的。
百度貼吧，優點是流量大，人群細分，用戶人群普遍偏年輕化，是網絡文化的發祥地，除了可以通過植入信息進行品牌宣傳和引流之外，引導話題和輿論也是貼吧、論壇類渠道的重要價值，很多草根紅人、網絡事件都在論壇里被大家討論并傳開出去，偶爾也不乏有大量的廣告神貼通過有吸引力的話題，持續的互動，灌水，得到千萬級曝光。
缺點是運營成分比較重，并且需要熟知各個貼吧論壇的游戲規則，在規則允許范圍內進行營銷活動，合理的利用文字圖片引導話題，帶動KOL參與話題，增加話題的曝光度。
資訊類
資訊類渠道的代表是今日頭條、一點資訊、界面以及各類新聞門戶平臺(搜狐、網易等)，這類資訊平臺幾乎都是可以申請入駐或者利用RSS接入內容。通過這類資訊類渠道，可以通過內容的生產，來進行營銷，并且大部分的平臺都允許有自己宣傳的內容存在于文章中。
優點是如今日頭條、一點資訊這類平臺通過技術手段，會捕捉用戶的使用習慣，針對性的推薦內容給到用戶，那么我們在入駐這類平臺的時候只需要注意根據用戶人群以及平臺對內容的分類進行申請就好了。同時，這類平臺是弱運營平臺，即不需要太多的運營介入，好的內容生產出來再進行或者RSS自動抓取即可。
缺點是資訊平臺的用戶互動比較弱，信息曝光雖然強但是引流效果一般，好比看新聞的時候很難去關注這個新聞是誰寫的一樣。另外就是，今日頭條、一點資訊這類平臺由于app為主打，在百度等搜索引擎的收錄能力著實不高。
人群細分類渠道
按人群細分的渠道也有很多，比如千萬級辣媽交流平臺辣媽幫、醫療相關平臺春雨醫生、健身相關的keep，唱歌類平臺唱吧等等。根據不同的人群屬性，愛好等進行細分，我們也可以根據自己用戶的屬性，找到對應的細分渠道來進行營銷推廣。
同時，有的平臺是輸出內容，比如唱吧，如果唱歌唱得好，就不停的錄歌，，與“粉絲”進行互動，參加系統內的各種活動比賽等，獲得曝光跟推薦。自己不唱，就可以找唱得好的人，跟找兼職發傳單差不多的道理。有的平臺是要分享經驗，比如辣媽幫，可以將自己的育兒知識，生活經歷與廣大的同類人群進行分享。
內容細分類渠道
內容無非分為4類：文字、圖片、音頻和視頻。分別對應的平臺比如：簡書/掌閱、花瓣/堆糖、蜻蜓/荔枝、優酷/秒拍。
關鍵詞：社交網絡媒介；高等數學；課程管理；輔助教學
中圖分類號：G4文獻標識碼：Adoi：10.19311/ki.16723198.2017.06.076
在智能手機和網絡非常普及的今天，社交網絡已經成為人們生活得一個重要的組成部分。據統計全球有超過10億人在使用社交網絡，而我國國內社交網絡的使用人數達到了2.7億以上，其中的主力就是高校學生。據調研，每位學生的手機里平均下載了3種以上的社交網絡APP。雖然有人反映大學生在社交網絡上消耗了大量的時間，影響到了他們的學習，但是反過來，我們也可以利用社交網絡的魅力吸引學生主動學習，借助于社交網絡的各種功能輔助教學和管理，可能對于我們的教學有更好的效果。目前，國內已有較多對社交網絡在高校思想政治教育、在大學英語教學等方面課程的應用研究，對于在高等數學方面的應用研究較少。本文主要對社交W絡在輔助高等數學課程的教學和班級管理方面的使用策略和作用進行了探索，希望能夠促進高等數學課程的教學管理。
1社交網絡簡介
根據百度百科的介紹，社交網絡即社交網絡服務，源自英文SNS（Social Network Service）的翻譯，中文直譯為社會性網絡服務或社會化網絡服務，意譯為社交網絡服務。
社交網絡源自網絡社交，網絡社交的起點是電子郵件。早期的E-mail解決了遠程的郵件傳輸的問題，至今它也是互聯網上最普及的應用，同時它也是網絡社交的起點。BBS比E-mail更進了一步，把“群發”和“轉發”常態化，理論上實現了向所有人信息并討論話題的功能。現在流行的即時通信（IM）和博客（Blog）更像是前面兩個社交工具的升級版本，前者提高了即時效果（傳輸速度）和同時交流能力（并行處理），后者則開始體現社會學和心理學的理論。
社交網絡服務網站當前在世界上有許多，在中國大陸地區，以社交網絡服務為主并備受大學生歡迎的流行網站有人人網、QQ空間、百度貼吧、微博等。而當代大學生普遍使用的社交網絡軟件有QQ、飛信、微信等。
社交網絡為信息的交流與分享提供了新的途徑，使得人們可以足不出戶就能夠與遠在他鄉的友人聯系。社交網絡不但使用方便、實時性強、價格廉價，而且可以提供多種交互方式，例如實現通過文字、語音或視頻的聊天、寄信、影音、文件分享、博客、討論組群等。相當一大部分學生已經將社交網絡當自己生活的一部分。
2社交網絡在輔助高等數學課程教學的使用策略
2.1課件的儲存和下載
多媒體課件輔助教學已經成為一種很普遍的教學手段，它能使靜止的數學問題動態化，復雜的數學問題簡單化，它能使抽象的概念具體化，枯燥的知識趣味化，深奧的理論形象化。但是使用課件教學也伴隨著一個問題就是：課件的信息量大，學生能不能全部接受？而且又看又聽的，學生似乎沒有了更多的時間做筆記。這個問題我們可以通過社交網絡的文件的存儲和分享功能來避免。有兩種方式可以方便存儲課件，一種是利用班級QQ群的“群文件夾”功能，一種是利用班級郵箱，都可以長期存儲文件，至少有2G的存儲空間。我們將課件提前上傳到QQ群文件夾或是發到班級郵箱里，所有的學生都可以隨時下載課件到自己的電腦或手機里，也可以隨時上網查看。
這樣做的好處是：第一，學生可以根據課件提前做課前預習，看課件預習要比看書預習更能夠抓住課程的重點；第二，在上課的過程中，學生可以在自己的手機或電腦上同步播放老師講課內容，或是提前打印好上課的課件，在聽課的同時更快捷方便的做課堂筆記，提高聽課效率；第三，對于缺課請假的同學，通過查閱課件，也比較及時地了解所缺課程的上課內容。如果是學習能力較強的學生，通過課件再結合適當的答疑就基本可以消化所缺課程。當然，老師上課也可以不用帶U盤，直接從網上下載課件即可。
QQ群文件夾存儲的優點是用方便手機查閱文件，方便給群成員推送和共享文件；缺點是不在群里人是直接看不到文件的。對于郵箱而言，只要知道賬號和密碼，誰都可以使用里面的文件，所以方便老師對不在本班的臨時性學生的輔導。
2.2遠程的輔導答疑
大學里，尤其像高等數學這樣的公共課程，老師和學生接觸的時間很有限，多數情況下就是上課的那兩個小時。又因為高等數學都是大班課，平均下來，直接面對面交流的時間更是少得可憐。雖然對于課程會有安排專門的答疑時間，但是經常出現“空山不見人”的現象。分析原因主要有三：一是時間不合拍，學生有問題時，并不是答疑時間，等到了答疑時間，他或者不想來，或者已經忘記他的問題了；二是空間問題，很多學生認為專門跑過來找老師問問題有點麻煩；三是情感問題，有些學生不好意思來問問題。
像QQ、微信等即時消息社交軟件具有較強的實時性，不受時間和空間的限制。而它們強大的交互功能，例如文字、語音、視頻和圖片傳輸等，也為使用較多符號化語言的數學交流提供了便利。學生可以隨時用文字、語音加問題照片的形式把他的問題發送給老師，當老師看到后，也可以這樣的方式回答他。當然了，老師不能時時的關注QQ和微信，有一個解決辦法，就是學生把問題發到班級QQ群或是微信群里，大家幫助大家，也許不用老師回答別的學生就回答了他的問題。這個過程中，其他的學生也會受益。有的時候，群里還會引發大討論，問題越辯越明，使更多的學生對于問題的認識更精準深刻。
另外，像筆者所在的學校一樣，很多學校都有開學初補考的問題。QQ和微信在假期中繼續發揮作用，幫助輔導補考學生。
2.3數學思想的滲透和傳輸
對于現代的年輕人來說，真正喜歡數學的大學生很少，而且常聽到學生的一個問題就是“數學有什么用？”我想主要原因是數學的課堂教學過多停留在概念的講解和計算方法的練習和使用上，較少做數學思想和應用的滲透和傳輸，學生不了解數學。當然這和上課時間有限有很大的關系。現在社交網絡的廣泛使用可以在課下時間為我們彌補這方面的缺失。社交網絡里有各種專業精英人士發表的共享，有數學史和數學文化方面的趣味普及、也有數學界杰出人物的介紹和主要成就，更有數學思想在各行業的應用及成功案例，等等。所有這些，教師都可以通過QQ群或是微信群分享給學生。一學期下來，即使部分學生的偶爾翻閱也會使數學種子在他們的心里潛滋暗長起來。
有能力的教師，更可以通過QQ空間、微信朋友圈或博客等建立自己的媒體平臺，推送網課或微課等各種方式給學生提供更多的課后延展學習機會，營造更加濃厚的數學氛圍。
3社交網絡在輔助高等數學課程班級管理的使用策略
3.1消息通知，便捷迅速
高等數學課一般都是大課，人數眾多，特別是選課模式下，教學班級會由不同專業不同班級的學生組成，不宜管理。一方面教師電話、班級郵箱等常用信息可以長期掛在班群公告里，方便學生查看；一方面臨時性事物例如調課調教室、測驗時間地點等的通知可以直接以“@所有人+通知”的方式通知每個人。
3.2照片考勤，快捷有效
傳統的點名記考勤方式對于班級人數眾多的高等數學課來說很費時間。教師可以借助群的照片和視頻功能在打上課鈴時對教室里的情況進行照相或拍攝，直接發到班級群里，課下再去整理考勤，節省了很多課上時間。而且，沒有到課的學生在看到時也會受到警示提醒。
3.3了解方便，交流感情
QQ、微信、微博等社交網絡都是一個基于用戶關系來達到用戶信息分享、傳播、獲取、互動交流的平臺。特別是QQ空間、微信朋友圈和微博就像是個人日記，閱讀它能了解空間主人或博主的興趣愛好、情緒感想等。360調查發現，70%的未成年人覺得網上聊天比面對面交談讓自己更加輕松自在。教師和學生在網上的相互了解和聊天互動能夠增強師生間的相互了解。融洽的師生關系絕對是學好課程的重要基礎。
4結語
利用社交網絡輔助教學，不可避免地對教師提出了更高的要求：網絡功能的熟悉利用、大量課外時間的付出、更廣更深的專業探索等等。但是信息時代，網絡是有力的工具。合理有效地利用好這個工具，有利于在教師有效指導監督下的學生自主、合作、交互學習的實施，有利于教學過程的快捷有效的現代化管理。對于高等數學課程，傳統的教學管理模式在現代信息化飛速發展的大背景下也在不斷的接受沖擊。網絡模式下的更多教學和管理探索值得我們繼續探索。也許在不久的將來，網絡媒介給我們的課堂教學帶來翻天覆地的變化也未可知。
參考文獻
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[2]周星桔.探討社交網絡翻轉課堂法在高校專業課程教學中的運用[J].亞太教育，2016，（9）：104105.
關鍵詞：axure；糗事百科；原型設計
中圖分類號：TP311 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2015）30-0160-03
1 web網站原型設計重要性
在web網站正式上線前，經歷需求收集、獲取評估，開發等階段，在開發階段前期，需要做原型設計，做原型設計的工具，一般選擇axure。一個網站除了滿足用戶功能和內容的需求外，用戶體驗也相當重要，一般網站的用戶體驗的好壞直接關系到這個網站用戶的轉化率（購買、注冊或者分享網站鏈接），一次糟糕的用戶體驗，可能導致用戶再也不訪問網站，這從原則上來說，該網站徹底丟失了一個用戶。網站原型設計是開發前一個重要的交互設計，通過高保真的原型設計，可測試每一個功能的交互設計，從用戶體驗的有用、可用、能用等角度及“別讓我等”、“別讓我想”以及“別讓我煩”等方面對上線前網站進行多種體驗，進而為進一步的開發提供較好的設計流程和業務流程，提高用戶的用戶體驗。
2 需求分析
糗事百科以糗友真實糗事為主題的笑話網站，話題輕松休閑，在年輕人中十分流行。在糗事百科中可以查看他人的糗事并與網友分享自己親身經歷或聽說到的油菜、杯具、草蛋、有意思的、不順心的等各類情形的生活糗事，并且可以左右排名。糗事百科有效地滿足了用戶生活糗事的本質需求，符合用戶尋找娛樂、放松等方面的表面需求。當今社會年輕人的壓力很大，除了去網吧、酒吧以及KTV等線下釋放壓力外，處于時間和金錢的考慮，很多年輕人愿意在網站尋找釋放壓力的平臺，糗事百科定位年輕人，提供釋放壓力的平臺，正好滿足了用戶的本質需求和表面需求。
為了讓讀者對其了解更加清晰，本文以年輕人用戶實例和用戶需求為實例進行研究。
用戶實例：
用戶需求：
1）功能需求。需求一個娛樂交流的平臺，通過平臺可以看到一些有趣的事情，釋放工作的壓力。在這個平臺中，可以看文字，圖片，視頻，最重要的是，不僅可以通過這平臺獲得娛樂，更主要的是，通過它還可以分享糗事，把糗事一些有趣的事情分享給大家。網站根據用戶糗事的多少，給用
2）交互需求。打開網站可以通過瀑布流的方式，查看各種有趣的糗事和有趣的事，在下拉的過程中，可通過糗事文字的熱量自動排名和推薦。
3 功能模塊
通過對上文的分析，本文對其功能模塊的劃分主要集中在以下部分。
通過上圖分析可知，糗事百科的功能主要集中在圖片，文字以及視頻部分，熱門主要是對圖片、文字以及視頻根據評論量，支持數以及反對數做加權所得進行排名，進而推送出來的。
熱門：此部分主要是對圖片、文字以及視頻進行推送，給用戶找到其他人最喜愛的或者比較關注的話題視頻或者事情。在推送時間的間隔上，選擇8小時和24小時進行推送。
圖片部分：主要根據圖片的點擊率和圖片受關注度等因素對用戶進行推送，以便給用戶更好的用戶體驗。
文字部分：最熱部分文字部分也同樣采取根據系統采集到用戶對文字支持數、反對數以及其他因素綜合而得，進行推送。最新部分主要是通過用戶糗事通過的時間早晚而在前端進行展示的部分。
視頻部分：視頻部分和圖片、文字具有相同的推送原理，都是根據用戶對視頻的點擊和關注量進行排序。
4 競品分析
通過對糗事百科和其他競品類網站分析，總結出有關糗事百科競品分析的，在競品選擇上，本文以內涵段子作為和糗事百科競品分析的對象。下面是競品分析部分。
糗百和內涵段子二者在產品邏輯和功能上非常相似。內涵段子是一個以搞笑，娛樂內容為主的 UGC 社區。用戶產生，審核并消費內容。 作為一個典型的信息類產品，它的功能如下）：
信息來源――用戶主動投稿，可以是文字、圖片、視頻的格式；評論功能。
信息加工――用戶主動審核；后臺專題編輯；評價會影響信息排序（熱門評論）。
信息發現――新內容常刷常有；分類，內容專題。
信息消費――文字呈現，圖片呈現支持長圖、Gif 圖，視頻播放；評價、分享功能。
除此之外，內涵段子還加入了社交元素。因此它還有如下功能：
關系發現――附近人，推薦段友功能。
關系建立――關注功能。
關系互動――私信，段友圈功能。
關系解除――取關，黑名單，舉報功能。
內涵段子與糗事百科對比
（內涵段子，以下略）優點1：信息來源――獨有內容
內涵段子有后臺編輯專門推出的“吧”（專題）供用戶找到感興趣內容。熱門評論的推出讓用戶有更多看點。
優點2：信息發現――內容推薦機制更優
新內容常刷常有，用戶體驗更優；訂閱專題、段友圈等可以使用戶更方便地發現自己感興趣的內容。
優點3：信息消費――細節體驗優化
在信息消費環節，內涵段子沒有樓層間推廣、電商引導和游戲推薦等影響體驗的功能。
缺點1：信息來源――沒有匿名功能
在獲取信息來源方面，糗百提供匿名功能。滿足內容者“爆猛料”時的后顧之憂。可以獲得更多信息來源。
缺點2：信息來源――沒有大V概念，純UGC產品
糗百加入了“里屋”功能即大 V 概念，以“人”來代替“專題”使用戶的興趣內容和社交有了聯系，也使信息來源更加豐富也更容易把控。
缺點3：信息消費――細節體驗優化
糗百的新糗事實時提醒，好笑/不好笑個性化按鈕，全軟件統一的“便便”元素，以及“再生”（重復播放數）這一日系源頭的文案設計，都顯得比內涵段子要更貼近網友。
缺點4：社交功能――社交概念更弱
在社交方面，糗百除了附近人，還有任意門、糗友秀等功能幫助用戶更快發現關系。“搖一搖”誠意加的方式更有趣，糗百的“糗友”傳統和文化也更深厚。相比之下內涵 段子的“關注”、“段友圈”功能沒有體現強化的社交關系。
5 交互設計
在交互設計方面，糗事百科主要體現在以下方面：
注冊界面：
在注冊界面并沒有注冊提示，而采取邀請制和第三方賬號登錄的機制，這樣的用戶體驗很好地避免注冊流程的繁瑣性，用戶只需要運營第三方的賬號就可以登陸并且糗事。
菜單欄下拉框
在每一個菜單欄下拉框下都有相應的子菜單，糗事百科在子菜單的選擇上，采取“少即是多”、“快既是慢”等原則，菜單欄簡約，極簡，只有2-3選項，這減少了用戶選擇的時間成本，并且菜單欄選擇上，文字都是較常見的，便于讀者理解。
內容信息結構安排
內容在結構的安排上可看出，主要由三個模塊組成，用戶名、內容、內容操作區。
在內容操作區由兩部分組成，既評論區和分享區。這樣的設計減少用戶視覺上的尋找成本。
6 原型圖
上文通過對糗事百科需求分析 、競品分析等進行了總結，并對糗事百科功能進行了分析和評估，總結出了目前糗事百科大概框架，為了讓用戶對糗事百科的整體框架有一個比較深入的了解，本文用axure制作出了糗事百科的原型圖，以便讀者更好地了解。
通過用axure制作糗事百科原型圖，在糗事百科原型圖首頁，主要有三部分組成，導航欄、內容欄以及信息欄等部分組成。
登錄注冊界面
在登錄注冊界面可看出登錄注冊界面原型設計。
7 結語
本文以基于axure web網站原型設計為研究對象，在研究的過程中，以糗事百科Wie研究對象，在研究的過程中，首先，對糗事百科的用戶群進行了分析和定位，在定位的基礎上，獲得用戶的需求，為了讓用戶對需求更加清晰明了，采取用用戶實例的方式，對用戶的各種屬性特征進行了分析和總結。通過對用戶需求整體和總結，整理出了糗事百科的功能模塊，主要由熱門、圖片、文字、視頻等菜單組成，進而設置出糗事百科的功能點，以便更好地滿足用戶的需求。在交互設計方面，糗事百科采取了良好的交互設計，保障了用戶較好的用戶體驗。在交互設計時，糗事百科采取了“少即是多”、“快即使慢”的設計原則，保障用戶較好體驗，在設計交互體驗時，采取“別讓我等”、“別讓我想”以及“別讓我煩”的設計準則，保證糗事百科web版在設計方面較好的用戶體驗。在設計原型時，采取了axure為原型設計工具，在原型設計的過程中，很好地考慮到了用戶的交互設計，以便更好地滿足用戶的需求。
參考文獻：
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SNS網站,發展得如火如荼,我們再也無法無視SNS強大的傳播力量。
一、SNS的含意及其發展歷程
在互聯網領域,SNS有三層含義,即服務、軟件、網站。服務確切地講是指社交網絡服務,因此SNS簡稱為“社交網絡”,也稱“SNS網站”。
SNS網站,是建立在六度分割理論,也稱“小世界”理論基礎上的網絡媒體。6度分割理論的含義是“你和任何一個陌生人之間所間隔的人,不會超過6個,也就是說,最多通過六個人你就能夠認識任何一個陌生人。”換言之,你在6個陌生人中,必然會有一個人是認識的。SNS網站,是基于“六度分割理論”的一個新型社會性網絡,是一個通過安裝SNS軟件的新型操作系統,使每個人都能夠擁有媲美網站服務器的通信資源,都可以通過自己的努力,不需要中間媒介,在網絡中擴展自己的人脈關系。它用網絡推進人脈圈理論充分有效地發展與應用,改變了傳統的人際擴展模式,實現一傳多、多傳多的塔式擴展模式。它采用實名制,有助于建設可靠、高效、低成本的信息溝通平臺,有助于促進人脈網絡關系、乃至文化、經濟與企業經營的發展。
在中國,本土的社交網站“開心網”,從2008年3月初創的300名種子戶,到2009年8月,僅是15個月的運行,已擁有近3000萬用戶。增速之快,出人意料。校內網、豆瓣網、5G等正在大規模地開拓SNS網站。一批知名綜合性門戶網站,如新浪的“朋友”,搜狐的“白社會”,生意寶的“生意人脈圈”,也紛紛加入SNS市場。阿里巴巴即將推出“人脈通”,電信巨頭――中國移動和新聯通也在積極籌劃進入SNS陣營,爭奪一杯肥羹,一場充滿硝煙的SNS王者之戰已在悄然進行。
二、“網聚人氣力量”是對SNS網站最貼切的概括
人氣力量是促進事物發展的必要源泉。隨著網絡為用戶提供的優化服務,SNS網站的強大包容性,使它在人們日常活動中占據極其重要的位置。實踐證明SNS網絡具有以下幾個基本功能。
(一)信息分享功能。物以類聚,人以群分,SNS信息的針對性與服務性,可以使各種信息能夠在某些特定的圈子里迅速傳播開來,實現點對點、點對面、面對面的互動,促進資源的分享與利用。同時,又培育網絡吸引力,保證網絡服務的持續發展。
(二)人際交往功能。人際往來是SNS網絡最大的社交功能,這種人際關系真實可靠,真誠度高,沒有網絡社交的“虛擬性”,不存在“面具”的阻隔,有相互之間的包容,有可靠、高效、成本低等許多優點,能夠擴展朋友圈與發展人脈資源。
(三)自我呈現和群體認同功能。SNS網站,除了可以及時獲取自己需要的各種信息,擴大社交圈外,更重要的是它所構建的獨特平臺,有一個可以自我表現和公眾需求相結合的空間。
(四)文化娛樂功能。主要表現在提供信息的內涵上,如共同欣賞照片,分享美術文藝成果,組織多方參與的文娛活動,開展具有文娛內容的比賽活動等。運用文化娛樂功能,感受文娛樂趣,增進友誼,收獲自我欣慰。
三、SNS的商業價值與組織應用
(一)凝聚人氣,滲透營銷
現行的SNS網站,運用六度分割理論創建的“朋友圈”集聚效能,可以說是網絡技術的發展,但更重要的是為企業經營服務擴展人氣提供了條件。企業從“想用戶所想”轉變“為用戶所為”,用戶認同自己是企業的主人,享受企業的真誠服務,從而拓展與優化企業的營銷渠道。
(二)理性感召,真誠服務
對于SNS網站來說,它只承載企業小部分硬廣告;大部分則是企業的軟廣告,也就是企業的經營理念與經營活動,特別是與用戶共享互動的企業經營信息,但它的投放效果要比傳統媒體、門戶網站或綜合網站好得多。這主要是基于精準營銷與細分市場,因為用戶只會留意自己感興趣的內容,而忽略那些跟自己沒有關系的內容。SNS網站是針對特定網絡人群的個性化專業網站,具有極強的信息針對性,也是特定人群主動期望搜索的必然要求,當然會引起用戶的特別關注。
(三)植入品牌,擴大影響
在一定意義上講,SNS的出現已悄然改變了網絡營銷方式,有效地克服了傳統官式網站單向灌輸、人氣不足、互動性差這類缺點。因此,開展網絡經營也要與時俱進,及時調整借助SNS網站的技術優勢,為企業經營服務。其別需要指出的是網絡口碑的傳播效能。誠然,SNS網絡用戶是以快速復制方式傳向數以千計的目標受眾的,網絡口碑也是以同樣方式傳遞擴散的。但是這種傳播需要有一個概括性極強的主題信息,當然也包括企業品牌。
(四)策劃活動,促進參與
哈佛大學心理學教授Stanley Milgram創立的“六度分隔理論”為SNS提供了強大的理論依據。六度分隔理論“簡單地說就是，你和任何一個陌生人之間所間隔的人不會超過6個人，也就是說，最多通過6個人，你就能夠認識任何一個陌生人”。①通過SNS，每個個體的社交范圍都可以不斷擴大，并形成一個大型的社會化網絡。
人人網(原名“校內網”)吸收了美國Facebook網站的成功經驗，從網絡整合理念、第三方平臺功能以及營銷方式等方面實現了SNS在中國的本土化轉型，無論在注冊用戶人數、日PV流量、日登錄用戶人數，還是活躍用戶人數等指標上，人人網在全國各大SNS網站中都獨占鰲頭。
傳播學者拉斯韋爾在《傳播在社會中的結構與功能》一文提出“傳播過程五要素”，“完整的傳播過程包括傳者、受眾、媒介、內容以及傳播效果五個方面”。②這一提法明確勾勒出了傳播學研究的五個重要領域，即控制研究、內容分析、媒介研究、受眾研究和效果研究。從傳播學角度講，SNS網站在傳播信息內容的過程中具有自身的特點，五個要素在SNS網站中具有如下特征：
1.受眾身份的真實性。
傳統的網絡傳播觀認為，網絡是個虛擬的世界，人們在網絡中的身份和形象并不可信。匿名交友充滿不確定性，雙方缺乏對彼此的信任，不利于物理世界中的朋友關系與虛擬社會中的朋友關系實現對接與轉換。而SNS打破了這一局限，它的價值就在于真實。以“因為真實，所以精彩”為經營理念的人人網，要求用戶在注冊網站時使用真實姓名，填寫真實信息，上傳本人真實的照片作為頭像。這樣有助于用戶之間彼此信任，增進溝通和交流，也“有助于減少網友詐騙幾率，降低交友成本”。③德國哲學家卡西爾說：“只有在我們與人類的直接交往中，我們才能洞察人的特性。要理解人，我們就必須在實際上面對著人，必須面對面地與人交往。”④由此可見，人們只有在真實的交往當中，才能更好地了解自己、了解他人、了解社會。
2.傳者的去中心化。
網絡作為一種新興媒體，在很大程度上打破了傳統意義上傳者與受眾之間的界限。例如在門戶網站中，用戶可以留言、可以評論等，但這里傳者與受眾的力量對比仍舊懸殊，仍舊是以網站為主導的一種信息“下達”。SNS打破了這一模式的制約，在SNS的技術結構中，中心的意義被大大弱化了，甚至完全消失，“去中心化”的特點得到更充分的體現，網絡傳播的扁平化特點進一步凸顯出來。換言之，在SNS的結構中，任何一個網絡節點都能夠生產、微內容，所有生產、的微內容都能夠以非線性方式流入網絡之中，即“去中心化”。人人網的每一個用戶都是信息的者，他們之間的話語權是均等的，每個人都是一個“信息中心”。
3.媒介渠道的多樣性。
Web2.0時代的關鍵詞有：SNS(社交網絡)、BBS(公共論壇)、BLOG(博客)、IM(即時通信)等。
BBS以開放式的交流著稱，但缺少私人空間。信息的交流和溝通圍繞著“帖子”進行，而帖子是由人來寫的，帖子的創作者——人的重要性在BBS中受到忽略。
BLOG與BBS相反，實現了“我的地盤我做主”，個人化的特征非常明顯，但它缺少公共空間，是博主一個人的自我表達，缺乏就相關話題進行探討與交流的空間。
IM，以QQ為例，方便快捷，私密性強。但缺點在于聊天記錄不便于保留，雖然用戶可以自主收藏聊天記錄，而由于一些非人為因素，如電腦故障等，聊天記錄會消失不見。
以上三種網絡信息交流方式或多或少都有各自的缺陷，而SNS的出現為Web2.0時代的發展照亮了前路。例如，人人網以“個人”為核心，以用戶之間在現實中的緊密關系為依托，建立因人而異的公共空間，具體是以“新鮮事”的方式呈現出來。在“新鮮事”里，用戶可以看到“好友”的最新動態，可以通過“分享”他人的好文章、好作品，把自己認為有價值的內容傳播給更多的人。當然，以“個人”為核心的人人網也重視用戶對自己個性的表達需求——每個用戶都有專屬于自己的個人頁面。
由此可見，人人網“既繼承了傳統網絡的優勢，又形成了具有自身特質的網絡文化生態系統，建構基于用戶需求的綜合化服務平臺。”⑤
4.內容話題的集中性。
SNS網站中的基本單位是人。人在SNS網站的信息傳播中扮演著重要的角色。而每一個人都有不同的興趣愛好，對學習、工作、生活都有著不同的關注點，即使是針對同一問題，不同的人也會根據自己的興趣或需要，尋找不同的角度來表達觀點。這樣一來，SNS網站中就會有豐富多彩的信息，同時這些信息又是按照一定的類別區分開來的。人人網上分門別類的話題小組為用戶尋找與自己志同道合的人提供便利，足不出戶，就能與很多興趣相同的朋友針對共同的話題進行交流與溝通。
麥克盧漢認為，“任何媒介對個人和社會的影響，都是由于新的尺度產生的，我們的任何一種延伸，都要在我們的事物中引入一種新的尺度”。⑥與以往傳統的網絡傳播模式比較，SNS將用戶的個性化需求作為新的尺度，以用戶的個性化需求為藍本，針對不同的用戶，建立因人而異的個性化信息表達。
5.傳播效果的部落化回歸。
麥克盧漢曾經提出一個著名的公式：部落化——非部落化——重新部落化。部落是人類社會中非常重要的社交單位。在部落化時代，人們進行的是面對面的口耳交流。而伴隨著現代化的發展，人們把自己的世界封閉起來。親近的信息距離和遙遠的心理距離形成鮮明的對比。SNS的出現實現了人類的部落化回歸，這種全新的部落化并不以共同的居住地為紐帶，而是根據彼此之間相同的職業、愛好等真實的面貌匯集成為一個個“部落”。這時，“人們又回到了那種個人對個人真實交往的狀態，同時也顯示出了人們對于回歸真實人際交流的內在需求和渴望”。因此，從傳播效果上講，SNS實現了人際交往的部落化回歸，而且這種回歸也昭示著“網絡人際傳播向傳統人際傳播的回歸”。⑦
