時間：2023-07-25 17:17:58
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇經濟發展金點子，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
為深入貫徹落實黨的十七大和全國、全省及全市組織工作會議精神，進一步深化我市“講黨性、重品行、作表率，樹組工干部新形象”主題實踐活動，不斷加強組織部門自身建設，提高全市組工干部隊伍整體素質，為我市經濟發展提供更強有力的組織保證，市委組織部研究決定，在全市范圍內廣泛開展“我為組織工作建一言”金點子有獎征集活動，有關具體事項通知如下：
一、征集時間
征集活動從**年10月1日起至**年11月30日止，歷時兩個月時間。
二、征集范圍
圍繞**當前及今后一個階段組織工作的目標、任務和措施，廣泛征集全市廣大黨員干部群眾以及關心**組織工作的社會各界人士的意見或建議。
三、征集內容
征集內容包括加強全市領導班子建設、干部隊伍建設、人才隊伍建設、基層組織建設、黨員教育管理、黨代表常任制建設及組織部門自身建設等有關內容。可以是單項工作思路，可以是主題實踐活動設計，也可以是某項具體可操作措施。
四、征集要求
所提意見或建議要圍繞征集內容進行，觀點明確、思路創新、分析有據，具有較強的針對性和可操作性。同時要切合我市實際，盡可能指出問題、分析實質，并提出解決辦法和預期效果。每條建議只涉及一個問題，字數控制在800字以內。
五、報送方法
參加有獎征集活動者請按要求認真填報《<我為**組織工作建一言>金點子申報表》,來信請寄：**市“講黨性、重品行、作表率”主題實踐活動領導小組辦公室，信上注明“金點子”字樣，郵編443300；E-mail請投：*****@(**組織工作金點子專用郵箱)。
六、其他事項
1、評選程序。市委組織部將組織有關專家組成評委會，對征集到的“金點子”按編號進行評審，并擇優在**黨建網、《**黨建》等網絡報刊媒體上刊發，同時提供給市委及上級組織部門，以供決策參考。
四年級環保教材第49頁至52頁。
【教學目標】
1、通過本課的教學，使學生認識水在生活中的重要作用，了解節約用水的現實意義和具體做法。
2、向學生進行環保宣傳，增強學生的節水意識和社會責任感。
【教學準備】
1、教師準備：學校近期每月的用水量、課件、表格。
2、學生準備：調查最近一個月的家庭用水量。
【教學過程】
一、活動引入
1、引入課題：說說你經歷過夏天停水的日子的感受。（引導學生講自己的真實體驗，體會停水帶來的種種不便。）
2、提示課題：前面我們已經學過，水是生命之源（課件2：人體的70都是水），淡水資源相對貧乏（課件3～4：可利用的淡水資源只占0.03），很多地區處于缺水狀態（課件5～6：特別是我國的西部地區），隨著人口增長和經濟發展，需水量日益增加，缺水問題也越來越嚴峻，所以我們一定要節約用水。（提示課題并板書課題：節約用水。）
二、活動過程
1、家庭節水
⑴談話：水在家庭生活中的作用。在我們家中有哪些需要用水的地方？（做飯、飲用、洗衣服、墩地、沖廁所、洗澡……）
⑵統計：以小組為單位統計家里的用水量。（課件7，填好后用投影儀展示。）
⑶觀察：發現每家的用水量都不同。
⑷思考：為什么每家的用水量會有那么大的區別呢？我們生活中哪些地方還存在著浪費現象？（課件8～9：洗手、洗臉、刷牙時，讓水一直流著；用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細廢物；用水時的間斷（開門接客人，接電話，改變電視機頻道時），未關水龍頭；停水期間，忘記關水龍頭；睡覺之前、出門之前，不檢查水龍頭；設備漏水，不及時修好……）
⑸討論：我們怎樣從身邊的小事做起，節約每一滴水呢？
⑹交流：生交流，師梳理并板書。
A、樹立惜水意識：節水要從愛惜水做起，牢固地樹立“節約水光榮，浪費水可恥”的信念。B、養成節水習慣：據分析，在家庭中，只要注意改掉不良的習慣，就能節水70%左右。C、使用節水器具：家庭節水除了注意養成良好的用水習慣以外，采用節水器具很重要，也最有效。D、管好漏水源頭：在家中要經常檢查家中自來水管路。防微杜漸，不要忽視水龍頭和水管節頭的漏水。E、洗澡節水：用噴頭洗淋浴。洗淋浴比盆浴更節水，洗澡要專心致志，抓緊時間，要記住：時間就是水！G、一水多用：①洗臉水用后可以洗腳，然后沖廁所。②家中應預備一個收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。③淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節水。④養魚的水澆花，能促進花木生長。（課件10～11）
⑺議一議：用滴水的方式用水算不算節約用水？（課件12）
2、學校節水
⑴問：學校哪些地方有用到水？⑵看：教師出示學校最近幾個月的用水量。（課件13）⑶想：在學校哪些地方還有浪費水的現象？⑷議：校園里怎樣節水？看到忘關的水龍頭，馬上上去關掉；發現有壞掉的水龍頭，立即告訴老師。（課件14）
三、活動小結
1、這節課你有哪些收獲？
2、評選節水金點子。
四、知識拓展
節水不是一個人的事，全世界人民都在共同努力著：
1、3月22日世界水日（課件15）
2、中國水周和城市節約用水宣傳周（課件16）
3、盡管我們和日本有不可調和的矛盾，但人家做得好的地方我們還是應該學習，比如：日本的節水日。（課件17）
4、學習別人做得好的，要求：既要從內容上受到節水教育，又要學習人家的創作思路：⑴節水宣傳標語（課件18～23）；⑵節水宣傳畫（課件24～26）；⑶節水宣傳小報（課件27～29）；⑷節水倡議書（課件30）。
五、課后要求
1、課后作業：標語、小報、宣傳畫、倡議書四選一。（課件31）
2、將節水金點子和節水倡議書以書面形式上交學校。
3、在家里要以小主人的身份提醒身邊的人注意節水，隨時宣傳節水金點子。
六、結束語
孩子們，節水的辦法很多很多，只要你用心，只要你留意，樹立節水意識，隨時都會有新的發現，讓我們從現在做起，節約用水，合理利用和保護水資源，做一個節水小達人吧！（課件32～34）
【板書設計】
節約用水
1、樹立節水意識
2、養成節水習慣
3、使用節水器具
4、管好漏水源頭
關鍵詞:創新教育;創新意識;創業能力;大學生
中圖分類號:G644.5文獻標志碼:A文章編號:1673-291X(2009)15-0231-02
引言
當前,中國經濟、社會已進入一個新的發展階段。《國家中長期科學和技術發展規劃綱要(2006―2020)》的,標志著“建設創新型國家”這一戰略目標已經從創建進入執行階段。作為面向未來的重大戰略, 國家將強力實施、穩步推進。今后一個時期,中國將把以自主創新為核心的科技創新能力建設放在更加突出的位置,在此基礎上大力促進高等教育與科學研究的良性互動,積極推動教育與科技、經濟的結合,并在此基礎上大力促進創新人才和創業人才的培養。
一、SPT人才培養體系下如何培養學生創新意識
(一)SPT人才培養體系中創新型人才的特征
建設創新型國家需要培養大量的創新型人才。許多學者認為,創新型人才“具有創新思想”或“具有創新精神”。美國《創新雜志》對創新所下的定義是,運用已有的知識想出新辦法、建立新工藝、創造新產品。因此,所謂創新型人才往往是觀念新,行動迅速,出新成果的人才[1]。綜合國內學術界的一些觀點歸納一下,創新型人才具有以下基本特征: 他們對問題有敏銳的感覺;他們往往有開放的觀念;他們的思維發散而靈活;他們對尋常事物有新穎的認識;他們往往具有鮮明的人格。
我院在辦學過程中,提出了“和成育秀”校訓,提出了“SPT人才培養體系”等概念。圍繞“SPT人才培養體系”又提出了“成功的應用型外語人才”、“一個中心,兩個興奮點”, “三個核心能力”,“四類證書”等概念,形成了我們獨特的人才培養思路[2]。我院致力于培養有更寬廣的知識結構和更強的自主學習能力的人才,他們不僅具有勝任某種職業的技能,而且具有應用知識進行技術創新和技術二次開發的能力。我們強調以知識為基礎的寬厚的專業基礎知識,寬廣的專業知識面,強調知識體系的完整、系統和科學性,并且在充分發揮“聽說領先,重在應用”的外語教學特色的同時,注重外語應用能力,專業的實踐能力和綜合職業能力等“三個核心能力”的培養及“畢業證書、外語等級證書、職業資格證書和公共技能證書”等四類證書的獲得。同時還強調學生應具備較強的科學探索精神,較強的創新精神、創新能力和創業能力。
(二)SPT人才培養體系下如何培養學生創新意識
1.創設教學情景,活躍創新思維。培養創造性思維,首先必須創設富有創造性的情境和氣氛。良好的課堂氣氛能活躍我們的思維,激發我們的創新情感。傳統的“填鴨式”教學是不利于培養出具有創新能力的人才的。在教學中,本校本著“以人為本”的觀念,結合學生的興趣和特點,創造性的設計教學情境和教學活動,激發了我們的參與積極性。在實際教學中,本校教師經常用實物演示情境,用圖片再現情境,鼓勵學生表演重現情境,把我們學生帶入所學情境之中,從而使學生更好地理解,掌握所學語言內容。激發起學生的求知欲和濃厚的興趣,這樣有利于我們學生創新思維的開發,把我們培養成才。
2.善于從提問和動手實踐中挖掘學生的創新潛能。高等院校尤其是語言類高校中,應該根據本校的專業特色開展各種創新實踐活動,讓學生在參與動手實踐中激發創新潛能。在第一課堂教學中,我們學生歡迎老師多提問。在提問中養成學生積極思維,積極反應的好習慣。在學生回答問題中,尤其是同學間對于同一問題的不同看法,能激發學生的智力激蕩,開拓學生的發散性思維,從而激發學生的創新潛能。我們學生也愿意動手實踐。很多學生積極參與制作課堂教學模型,課堂教具和教學輔助資料,這樣就改變了以往教師全程設計課堂教學環節,而代之以學生積極討論設計他們自己感興趣的課堂教學方式,積極討論各種教學用的情境、畫面,甚至對于知識點的把握與滲透等等環節都可以有學生參與和討論。讓課堂從一個老師多個學生的模式轉變成一個老師多個教師小助手的模式,從而大大激發了我們學生創新和創意的熱情。
3.鼓勵學生積極參加大學生科研計劃。目前,學院已經意識到在校大學生是完全有能力參與承擔一定的科研項目和科研計劃的。我們學院在借鑒一些其他國內外高校的管理方法以后,逐漸意識到“大學生研究計劃”的可行性。該計劃強調積極主動的學習,讓學生尋找新的信息,因而把個人的經驗轉化成知識[3]。現在學校已經推出積極組建大學生科研團隊,通過學生自我推薦,任課老師推薦,在校二年級學生中已經涌現出一批有志于參與科研計劃,并具備一些基本科研能力的學生。像學院旅游英語專業學生就積極組建涉外導游翻譯咨詢服務中心,該中心主要成員都是在讀的本院學生,目前籌備已經接近尾聲,學生反響非常熱烈。其他專業的學生也積極參與老師課題,形成了“我參與,我光榮”的風氣。
4.積極提倡學生創新創意活動。越秀外國語學院為了給我們學生創照良好的創新實踐環境,提出了一些很有益的概念。學校積極創建了SPT外語文化街,讓學生自主創新創業,給學生一個施展的空間,學生積極參加文化街上的各種語言沙龍,積極舉辦各種跳蚤市場,學生以擺小攤的形式實現自己的創新和創業夢想,參與演講比賽,積極舉辦各類社團,在第二第三課堂中既豐富了自己的課余生活,又鍛煉了自己的動手實踐能力,極大地培養了自己的創新意識和創新能力。
二、SPT人才培養體系下如何培養學生創業能力
(一)借鑒其他院校的培養模式
在創新創業的過程中,有不少大學生憑借著自己的創業熱情走出了一條成功的道路。在此以義烏工商學院為例,該學院專門開辟學生創業園鼓勵在校生集體網絡創業。截至去年年底的統計,其首屆高職畢業生創業率超過60%。這種創業模式使學校中形成了一股創業風,創造了自主創業的氛圍,大大促進了就業。
(二)SPT人才培養體系下學生創業能力的培養
1.積極利用學生網絡優勢,提倡網上創業平臺。大學生往往存在一些創業的不利因素,缺乏啟動資金,缺乏足夠的自主時間,創業經驗非常缺乏,抗風險能力很弱,創業后續管理不熟悉,創業點子面臨挑戰時沒有足夠的心理、資金和其他一些必要的準備。現在學院網絡資源豐富,學生親近網絡,喜愛網絡,利用網絡學習、生活也是事實。學院目前推行積極鼓勵學生的網絡創業活動。鼓勵學生利用自己的知識優勢,依托學院教育環境,進行各種網絡創意和創業活動。現在我院下屬英語學院積極響應學校號召,群策群力,現在已經成功申請到院級學生創業活動―網游網項目的立項和啟動。目前已完成籌建、正在進一步完善之中。該項目是學生自發組織,自己策劃實施的一個創意項目。項目成員均為本校在讀大二學生,通過組建和運營一個多語種的綜合旅游服務性網站,不僅大大促進了學生創業精神,也為其他在校學生提供了一個實習實訓的平臺。學生還非常熱衷于開各種網店,網店由于其啟動資金少,回報率高,學生的時間等邊際成本比較少,很受學生創業族的青睞。很多學生現在都能夠在資金上部分自給,大大提升了學生淘金創業的熱情。我院學生還根據自己掌握的語言知識,提供很多知識性的外包服務,比如提供網絡翻譯服務,或者和很多語言類的網站合作提供網上導游服務,把知識真正轉化成生產力。
2.建立校友聯誼會,創立仿真創業基地。大學生富有激情,富有創新意識和創新能力,但是創業經歷缺乏,學生往往只有創業點子,而社會中一些力量有富余資金,有成功創業的經驗,有富余的精力,可是缺乏大學生的充沛的創業激情,從而也限制了自己的進一步發展。學院目前正在鼓勵學生籌劃校友聯誼會。學生可以通過各種方式邀請我院優秀畢業生和社會上有影響力的企業家,創業成功人士組成校友會,組建仿真創業基地,定期邀請校友會成員來做講座、討論,積極開展各種專題演講和培訓,不定期的組織學生“走出去”,參觀優秀校友創業平臺,參觀其他院校創業園地,積極探討企業家精神的內涵和外延以及如何培養學生的企業家精神等等活動。讓學生積極參與此類活動,必然能夠拉近學生和社會的距離,促進學生積極主動探索的能力,達到積極的創業效果。
3.長設金點子創業社團,積極鼓勵學生創意創業。學院現在不但積極關注已經成熟的創業意向和創業活動,而且還特別關注還沒有成熟的,停留在想法階段的創新創業的點子。因為學院認識到只有源源不斷的“點子”大軍才能保證我們學院每年都出創新人才,才能保證每年都有創業成功的典范。學院正打算鼓勵點子公司或者點子教室。這個公司或教室隸屬于本院學生社團聯合會,通過招聘社員和引進人才,鼓勵學生出點子,想主意,并且積極探索把這些點子付諸行動的可能性。社團還會組織專人管理這個金點子創業平臺,引導創業走向,引進創業人才。社團也打算積極推出適合學院組織開展的創意和創業活動,定期舉辦學生創意大賽,鼓勵學生用科研的方式積極參加老師課題,積極申報學生課題或科研立項,鼓勵學生針對學生生活,學習和學校管理上獻計獻策,鼓勵學生積極策劃學生活動,積極關注社會生活熱點。對于有價值的創新創業點子,社團會宣傳、評比、獎勵,最大程度激發學生的創新創業熱情。
結束語
在高校中大力推行學生創新意識和創業能力的培養,既是國家建設創新型社會的要求,也是高校尋求自身發展的必然選擇。關于創新意識和創業能力培養的討論,必然能積極促進高等院校改革教學思路,優化教學環境,更新教學模式,促進高校健康發展。
參考文獻:
[1]黃志廣,劉效梅.試論創新型人才培養的模式和途徑[J].教育與現代化,2007,(4).
一、進一步調動和發揮農民群眾積極性主動性創造性的著力點
（一）農民群眾合理訴求有待進一步反映落實。改革開放以來，農村的管理方式發生了深刻變化，人民群眾的需求在變化，產生了多樣化的思想觀念。同時不能否認，群眾對村集體的主人翁意識也有逐漸淡化的趨勢，黨群干群感情紐帶出現了松動甚至斷裂的傾向，主要表現在：干部對群眾的想法和需求不夠清楚，對群眾的思想動態掌握不全面，做群眾工作針對性不強；群眾對村干部信任度不高，一遇上問題就要越級上訪；群眾在新農村建設中話語權很少，正當的利益、需求表達渠道不暢。隨著改革發展的不斷深入和社會生活的日益開放，農民群眾思維日趨活躍，平等意識、自主意識、參與意識和法治意識迅速提升，他們不僅要求維護自身的利益，而且有更多地參與村里重大事務決策的愿望。這些問題矛盾、愿望訴求非常需要創設有效的平臺加以解決、進行溝通。
（二）農民群眾整體能力素質有待進一步提高。由于歷史和現實的原因，農民隊伍整體能力素質偏低、致富信息和技術缺乏是制約社會主義新農村建設的核心問題。我縣總人口32.54萬人，共有農村勞動力17.06萬人，其中，初中及以下文化程度占農村勞動力的84.9%。農村勞動力受教育年限普遍較短，文化素質不高，接受新生事物的能力有限。同時，農村人口年齡結構失衡，大部分青壯年農民外出務工，農村勞動力老齡化嚴重，留下的多為老小婦孺，被農民自己戲稱為“386199部隊”。近年來，農村面貌發生了可喜的轉變，大部分農民解決了溫飽問題，相當一部分人走上了致富之路。農民在求富、求知、求美、求樂的同時，也出現了信仰危機、價值觀失衡、是非觀念模糊等不容忽視的問題；一些與新農村建設要求不適宜的現象，如賭博、封建迷信等現象還在一定程度上存在，農村的鄉風文明、文化生活亟待加強和投入。
（三）農民群眾自我發展意識有待進一步增強。去年我縣地方財政收入2.4億元，其中用于農村各項建設的就達1億多元，大幅度增加“三農”投入的能力和空間有限。不少村提出的修路、修橋、修渠道等問題，完全可以通過“一事一議”的辦法，在縣鄉兩級適當扶持的前提下，讓農民投工投勞來解決。但一些村級組織缺乏干事創業的信心和決心，不想辦法，不謀思路，完全依賴財政劃撥資金，給一分錢就干一分錢的活。農民群眾對新農村建設的期望值很高，絕大多數農民對新農村建設中政府引導和農民主體的關系沒有理清，仍然認為新農村建設主要還是政府的事情；他們盡管能夠提出一些發展的意見、建議，但在問題的解決上仍然根深蒂固地依賴于縣里和鄉里，“等、靠、要”思想較為普遍。許多農民小富即安、不富也安的意識較為嚴重，甚至“寧可苦熬，不愿苦干”，許多事情還沒讓他去做，就先說自己這也不行那也不行，缺乏“闖勁”。
（四）政府引導方式有待進一步改進。在新農村建設中，政府的角色定位還有失偏頗，表現為兩個方面：一是政府包辦，對新農村建設包得太多，攬得太寬，造成多數農民持觀望態度，形成“政府熱，農民冷”的現象。二是放任自流，認為既然新農村建設的主體是農民，政府只要配合他們就行了。政府角色定位的模糊，加上一些領導追求政績的私心作怪，導致新農村建設實踐中出現了許多“形似”而“神不似”的形象：只抓先進典型，不抓落后面貌；只抓表層的，而不觸深層的；只大抓村容、村貌、環境整治，不抓發展生產、民主管理。另外，一些新農村建設的政策宣傳出現了“梗阻”、落實不好，群眾沒得到實惠；有的政策細化、量化不夠，不切實際，操作性不強，未達到預期的效果，甚至出現了“好心辦壞事”的情況。
二、進一步調動和發揮農民群眾積極性主動性創造性的對策
激發廣大農民參與新農村建設的積極性主動性創造性，進一步造就新農村建設新氣象，關鍵在于機制創新。從我縣的實際來看，我認為，重點要創新“四個機制”。
（一）創新民情溝通機制，激發農民參與新農村建設的熱情。一是深入推進“民情溝通日”制度。“民情溝通日”制度為我縣首創，被省市領導的肯定為“推進基層民主政治建設的好形式”，其主題是“聽民聲、察民意、知民情、解民憂、幫民富”，活動方式為每月10日左右，在村固定場所，以行政村為單位組織，由村兩委負責人主持，村文書(會計)記錄，鄉鎮部門有關領導、駐村干部參與，接待來訪群眾，與群眾溝通，傾聽群眾意見建議。這項制度推行一年多來，全縣各村共反映問題9216個，已經解決和落實8524個，占問題總數的92.5%。農村率同比大幅度下降，2006年與上年相比下降了51.3%。民情溝通日制度搭建了干群雙向溝通的平臺，形成了發現問題、解決問題的有效機制，構建了把握群眾思想脈搏、集中群眾智慧、密切黨群干群關系的快速通道，促進了干部作風的轉變。下一步，還要進一步通過開展“百村萬戶民情走訪”活動，建立部門“民情溝通日”制度、聯席會議制度、“三評”制度，開通“常山民情溝通網”，等等，來深化這項制度，進一步拓寬溝通平臺、豐富活動內容、擴大溝通范圍，形成反映落實群眾合理訴求的長效機制。二是全面推行“金點子”征集活動。農民是新農村建設的最終受益者，對農村的情況最熟悉、最有發言權。因此，要大力開展“建設新農村，我來獻一計”金點子征集活動，充分激發農民群眾“知曉新農村、規劃新農村、共建新農村”的熱情。由各村兩委會在村級活動室、村務公開欄、商店等村民聚集較多的地方，設立“新農村建設金點子”意見征集箱，向社會各界和農民群眾征集新農村建設的金點子。特別是在各類建設項目的規劃、實施、監測、評估全過程中，要辦什么、不辦什么，先辦什么、后辦什么，誰來辦、怎么辦等都應征集群眾的“金點子”，讓農民自己選擇符合本村實際的發展路子，參與實施方案的制定和操作。
（二）創新能力素質提升機制，增強農民參與新農村建設的本領。一是廣泛開展“新農民課堂”和“新型農民培訓”活動。新農村建設的希望在“智力提升”。新農村建設千萬不能“見屋不見人”，要將培養新型農民放在優先地位，按照“農民有用，農民能用，用了見效”的原則，加大力度，提高效果。對目前在鄉務農的農民，著重以“新農民課堂”為載體，加大農村實用技術培訓，以滿足農民群眾多樣化、個性化、特色化的要求；對農村初（高）中畢業而未能繼續升學的青年，著重以“新型農民培訓”活動為載體，由政府“買單”，委托有關機構培訓，培養多層次、多樣化的技能型人才，提高勞動者的就業能力，滿足“讀完初（高）中上職中，打工務農一路通”的需求。在培訓方式上，要注意把握3點：①送下去。通過組織科技下鄉、定期舉辦創業致富培訓班以及利用遠程培訓中心、縣廣播電視網開辟專欄等形式，有計劃地向農民輸送科技、技能等知識。②請上來。借助各類農民培訓載體，經常性地舉辦一些全縣性的就業技能和創業基礎培訓，提高農民的就業和創業能力。③辦基地。通過培育示范戶、建立示范基地等辦法，為農民提供“零距離”技術指導，讓農民能夠方便、直觀地向身邊典型學，從而提高他們的農業技術水平。二是大力開展特色文化建設。新農村建設的后勁在“文化打造”。鄉風文明是社會主義農村的靈魂。“文化打造”就是要通過開展群眾性精神文明創建活動，進一步豐富群眾的精神文化生活。要立足我縣特產資源優勢和文化底蘊，發展柚文化和石文化，打響“胡柚之都”、“石頭之城”文化品牌，構筑柚、石文化交流平臺，努力將柚、石的文化元素滲透到每個角落，增強農民的自豪感和凝聚力。要大力開展文化下鄉、文化串鄉和文藝駐村等3項文化活動，整合民間藝術資源，挖掘和創作一批富有“柚都石城”特色的鄉土文藝精品節目。要組建幾支常年活躍在民間的特色群眾文藝隊伍，做到“農民演給農民看”，豐富農村文化生活；組建籃球、乒乓球、羽毛球、門球、象棋等業余運動隊和村級有傳統特色的秧歌隊、龍燈隊、農民藝校等，實現一鄉一品牌、一地一團隊、一周一活動的群眾文化建設目標，形成鄉風文明建設的主力軍，堅持常年開展活動，提高農民群眾的參與率，以特色、先進文化來影響、陶冶、培養新型農民。
當前，我國進入了全面建成小康社會的決勝階段，扶貧開發工作已經成為重中之重的“攻堅戰”工作，被中央提高到了前所未有的重要地位。扶貧工作的內容很多，實現脫貧目標的渠道、方式和手段也是多方面的，其中旅游扶貧是許多地區可以而且能夠采用的重要方式。旅游扶貧，是貧困地區在政府、社會等力量的主導和支持下，基于本區域所擁有的旅游資源基礎，以市場需求為導向，制定科學的脫貧計劃，采取切實有效的舉措從而促進貧困地區旅游業發展，最終實現脫貧致富的目的。
一、旅游扶貧的重要作用
旅游業被稱為“無煙工業”，旅游扶貧是在扶貧開發工作中貫徹落實創新、協調、綠色、開放、共享等五大新理念的重要體現，它具有投資比較少、見效比較快、反貧率比較低等特點和優勢，在脫貧攻堅工作中具有重要的作用。
（一）旅游扶貧能夠加快貧富地區的交流，為貧困地區帶來更多發展機會。旅游扶貧通過吸引大量的游客到貧困地區旅游和消費，能夠促進城市與城市、地區與地區、城市與鄉村之間的交流互動，從而為貧困地區帶來大量的人氣和財氣，并進而為貧困地區實現脫貧致富創造更多有利機會。
（二）旅游扶貧能夠有效帶動貧困地區多個產業的發展。旅游業是需要相關配套產業發展為基礎的，能夠有效的帶動和促進貧困地區不同產業的發展。例如：為了實現旅游開發，能夠對貧困地區的交通運輸、餐飲住宿、汽車修理維護乃至農副產品加工、種養殖業等產業產生很好的帶動作用，從而加快貧困地區的脫貧致富步伐。
（三）旅游扶貧有利于改善貧困地區的投資環境和增加就業。旅游業是開放性很強的產業。通過旅游扶貧，能夠促進貧困地區與發達地區的橫向經濟、社會文化合作聯系，從而改善貧困地區的行風政風軟環境和投資環境。此外，旅游業的發展，能夠增加更多的就業崗位和機會，對于安置農村剩余勞動力、減少社會不穩定因素等都具有重要作用。
二、旅游扶貧發展的本質與影響因素
（一）旅游扶貧的本質
關于旅游扶貧的本質問題，不同的學者有不同的看法。本文在綜合吳忠軍、高舜禮、劉麗梅等研究者的觀點基礎上認為，旅游扶貧具有以下幾方面本質內涵：
1、旅游扶貧主要針對旅游資源豐富但經濟發展水平不高的地區，其目的是要通過旅游促進地區經濟發展和人們的脫貧致富。
2、旅游扶貧發展是有組織、有策劃的主動發展，是通過開發充滿競爭力的旅游產品和服務，從而促進貧困地區的全面發展。
3、旅游扶貧發展，是要通過開發貧困地區的自有旅游資源而實現發展，這不是“輸血式”的發展，而是“造血式”的發展。
4、旅游是旅游扶貧發展的基礎，因此要實現旅游扶貧的前提之一就是貧困地區要具有較為豐富的旅游資源。四是旅游扶貧發展的范圍和對象比較廣泛，既包括貧困地區的貧困人口，又包括不發達地區的潛在貧困人口。
旅游扶貧的影響因素
旅游扶貧發展，是當前扶貧攻堅工作和地區發展中的一種特殊思路和發展模式，它需要基本一定的基礎和條件才能夠實現。因此，旅游扶貧發展的影響因素是多方面的，具體包括：
1、貧困地區須具有比較豐富的旅游資源，這是旅游扶貧發展的前提和基礎。旅游資源，既可以是自然景觀，也可以是人文景觀，但必須具有較強的吸引力和市場競爭力。
2、要具備較好的交通運輸條件。只有具備良好的交通條件，一方面才能使得外面的游客能夠“進得來，出得去，散得開，游得愉快”，從而促進貧困地區旅游業的持續發展；另一方面，只有具備便捷的交通運輸條件，才能夠從外面運入大量的物資儲備，確保旅游區的接待能力能夠適應日益增多的游客需求。
3、要具備比較可靠的城市依托。客源是旅游業發展的核心資源。貧困地區發展旅游業，最關鍵的一點就是要有源源不斷的游客來旅游消費，才能創造良好的經濟效益。城市是人口的聚集地，進行旅游扶貧開發的地區必須要具有一兩個或兩三個距離不太遠的城市作為依托，才能保證長期持續不斷的客源。
三.結束語
心，立足本職崗位、加強班組建設，自覺增強“愛店如家、店榮我榮”的主人翁意識，緊緊圍繞“服務第一，賓客至上”的服務宗旨，努力完善一流服務、一流質量、一流水平、一流效益的工作標準，
把提高服務質量、取得最佳經營業績為目標，大力倡導職業道德文明，廣泛開展“樹行業新風，創優質服務”活動，引導全體職工愛店愛崗、敬業奉獻，取得了較好的經濟和社會效益，至20*年底為止
，經營收入刷新近六年的最高記錄，經營利潤得到了較大的增長，為飯店經濟工作的健康發展，奠定了堅實的基礎。*飯店地處市中心偏僻地帶——南蘇州河邊，河面上喧囂的機船聲，周邊雜亂的居住
區，不便的交通線路，以及舊良友留下的陳舊設施和不佳的經營狀況，給改革后的飯店帶來了經營上的諸多不便，而*飯店客房營銷部又是飯店對外服務的重要窗口，承擔著飯店經濟發展的重大責任，
在不佳的地理環境和“一窮二白”的舊貌上建設一個充滿希望的新飯店，談何容易，因此，在飯店領導確定客房營銷部營銷指標必須高于同期歷史水平時，他們也曾產生過退縮情緒，覺得難以完成這艱
巨的任務，但不達到這個營銷指標，飯店也無法生存，在權衡利害關系之后，他們以高度的責任心和使命感，毅然接下任務。營銷是一門深奧的科學，來不得半點虛假，在對外營銷中客房營銷部努力實
施“樹一塊牌子，占一方市場”的競爭策略，把形象樹立同經營發展的大環境相結合。遵循“拓展領域、充實內容、改進方法、提高水平”的原則，以市場為導向，走出飯店小圈子，奔向市場大天地，
向職工灌輸新的營銷理念，在改革中創新新的營銷機制，通過內外培訓、業務交流，努力提高營銷人員的綜合素質，增強營銷技能。在促銷過程中，他們細分營銷市場、考核指標和客源狀況，找出營銷
工作向企業和商務單位發展的切入點，加大營銷力度，“掃盡”方圓1.5公里之內的客戶群，把視野擴大至1.5公里之外的新客戶，不怕被冷落，更不怕吃閉門羹，始終以真誠和真情的工作作風溝通客戶
，用人性化的營銷方式感動客戶，通過不懈努力，把客人的不屑一顧轉為自覺光臨。當遇有客戶生日時，營銷員會及時寄出賀卡，向客人祝福；當聯系客人而又恰逢其出差時，則會發出短信，問候客人
，用情感交流拉近彼此的距離，當然真情營銷不等于降低質量，在營銷中，客房營銷部總是把服務質量和價格讓度放在首位，以優質的服務質量求生存，以公道合理的價格吸引四方賓客，提出減少淡季
月份，縮短淡季周期，以價格優勢吸引散客的營銷新方針，在訪銷的眾多客戶中，近三分之一已成為飯店的固定客戶群，還有近三分之二正在成為飯店的準客戶群，使飯店的潛在客戶市場得到了鞏固。
良好的開端是成功的一半，在積極訪銷的同時，客房營銷部認真制定多渠道的營銷策略，取*飯店的長處，做大營銷市場，充分運用網絡發展營銷事業，擴大知名度和影響力。截至20*年底，僅網絡銷
售這一塊就給飯店的經營工作增添了不小的內力。有過硬的業務本領是為賓客提供優質服務的首要條件，為提高職工的業務素質，客房營銷部帶動全體職工積極參加飯店安排的各類培訓，注重提高職工
的業務能力，采取能者為師，互幫互學，崗位流動等形式，扎扎實實抓好職工的業務培訓。今年以來，客房營銷部先后又從“相約星期五”特色小組的學習著手，組織業務技能較好的同志對新進和基礎
較差的員工進行傳幫帶，利用工作間隙切磋業務，在部門營造一個比學趕幫的良好氛圍。只有讓賓客滿意，才稱得上優質服務。在服務工作中，客房營銷部把“樹行業新風，創優質服務”、迎世博、迎
F1優質服務月、星級評定等活動結合起來，立足于求真務實，文明經營，努力在客人中樹立起良好的形象。尤其在“迎世博、迎F1”優質服務月活動中，廣泛開展服務技能練兵活動，并在各崗位建立服
務明星制度，用服務明星和崗位能手的榜樣力量，在職工中發揮先進示范作用，為客人提供良好的服務環境。客房部營銷部自創1588服務品牌以來，緊緊圍繞服務這條主線，塑造良友新形象。客房營銷
部在職工中強調使用十字文明用語，消除服務忌語，服務員微笑面對客人，掛牌上崗，向賓客作出鄭重承諾，并公布服務監督電話，使住店賓客能夠感受到服務員的規范服務，并對客房營銷部進行服務
監督，避免流于形式現象的出現。承諾制度的實施，既是壓力更是動力，切實推行了“崗位承諾和崗位規范”服務，提高了工作效率。使每位職工都能明確自己身負的職責，以高標準、高姿態嚴以律己
，以全新的形象和優質的服務接受客人的監督。另外，客房營銷部還在飯店改革和節能開源方面，提出了許多條金點子，其中大部分已被飯店采納，并在實際運用中收到了較好的效果。*飯店客房
一、大齡下崗失業女工的再就業情況
通過對35周歲以上下崗失業女工再就業情況的調查，首先，她們的文化層次普遍偏低，大專文化程度的占6，高中文程度的化占53％，初中文化程度的占35，小學文化程度的占6％；其次，她們的再就業呈現出以下三
個“低”:
1、就業率低。據調查，只有49％的下崗失業女工找到了工作，其余的或在家做家務，或是照顧孩子、老人，生活全靠丈夫一人的經濟收入。
2、工資報酬低。即使再就業，她們的月工資水平大多在400－500元左右，有的在個體服務行業中臨時就業，月工資不足300元，生活水平普遍偏低。
3、職業層次低。大齡下崗失業女工雖然絕大部分在職時的勞動技能并不低，但用工單位通常把大齡下崗失業女工定位為學歷低、技能差的被淘汰群體，因此，在招聘時總是將技能要求低、收入少的崗位提供給下崗失業女工“挑選”，特別是大齡下崗失業女工。因而，她們所從事的職業不是服務行業，就是勞動強度大的第一線工人，或是在街頭擺早點攤、水果攤等小生意。
二、制約大齡下崗失業女工再就業因素分析
從以上大齡下崗失業女工再就業情況來看，下崗失業女工再就業狀況不甚理想，究其原因，主要有以下幾點：
1、價值觀念方面
在計劃經濟中就業的下崗女工，她們對于工作價值的認識有著鮮明的時代特征和群體特征。她們既不同于舊時代的女性，把相夫教子看成是自己的一生價值所在，也不同于在市場經濟中步入工作領域的女性，對于職業價值有著非常多元的、個人化的理解。對于大齡下崗失業女工這個群體來說，工作確定了女人的一種社會地位。這種社會地位的確立也正是工作的價值所在。從國有、集體企業下崗的女工一直有著工作編制上的優越感和職業自豪感，尤其是在90年代后期下崗的女工，有相當一些人曾經是企業的骨干、先進工作者、生產能手，長期處于較強的職業價值自我肯定中。因此，下崗失業女工一方面有著強烈的再就業要求，另一方面在再就業擇業過程中表現出特別在乎職業的社會層次和社會地位。所以使她們很難獲得自己理想的職業，許多下崗失業女工在再就業的大門外徘徊等候。
2、自身素質方面
（1）心理素質
許多下崗失業女工，尤其是大齡下崗失業女工普遍存在缺乏自信，有自責、自怨、自卑心理，特別是到勞動力交流市場去，由于年齡、文化、技能等原因被招工單位拒之門外，很容易產生自卑感，過度自我否定，看不到自身的潛能，不能客觀評價自己。比如，一些保險公司，特別歡迎具有較深厚社會人際關系的中年下崗失業女工，向她們開出相當優越的條件，希望她們嘗試一下保險業務工作，但是幾乎沒有下崗失業女工敢于嘗試，甚至不少能說會道、有班組領導經歷的下崗失業女工也認定自己不可能勝任這份工作。缺乏自信嚴重阻礙了下崗失業女工特別是大齡下崗失業女工的再就業。
（2）文化技能素質
由于長期在國營集體企業中有一份固定的工作，極大部分女職工養成了安逸的、不思進取的思想，因此自身的勞動技能相對欠缺，大多只能從事熟練工種和簡單勞動，加之年齡關系，很難找到雙方滿意的再就業崗位。
3、信息方面
調查中發現，有95％以上的大齡下崗失業女工希望再就業，但由于信息不靈，苦于找不到用工單位，只好呆在家里干著急，用她們的話說就是：“不知道該投哪門子路。”
4、用工單位方面
用工單位在招聘員工時，往往有些崗位對年齡、技術、技能要求并不高，但他們還是不愿放開年齡、文化程度等條件。如清潔工這一工作，35歲以下的失業女工不愿干，用工單位在招工時認為有這么多下崗失業女工，總有年輕的，遲遲不肯放開年齡條件。這樣，許多愿干的大齡下崗失業女工得不到應聘機會。近幾年，市婦聯曾與勞動局聯合舉辦過三次女性勞動力交流專場，在主辦單位的努力下，各個單位把招工年齡都放得很寬，但在實際招收時大部分大齡下崗失業女工還是被拒之門外。另外，一些個私小型企業過多考慮眼前利益，忽視職工的保險保障問題，不給職工交納養老保險，不能保證職工的生產安全。
5、社會方面
婦女的下崗失業是我國勞動力就業結束計劃安置，打破“鐵飯碗”、改變“分配制”、取消“終身制”的結果。新的國家就業原則就是雙向選擇，實行市場調節。但一些40歲左右的下崗失業女工，由于多種原因，大多只能從事技術含量較低的簡單勞動，就業崗位的選擇面相對狹窄，在這個體制轉型期，政府缺少針對大齡下崗失業女工再就業的政策保護措施。
三、大齡下崗失業女工再就業策略建議
新形勢下，要全面促進大齡下崗失業女工再就業，仍是一項艱巨的任務。下崗失業女工就業危機感的形成，既與女性的擇業觀念、整體素質偏低有關，也與經濟轉型期中法律、法規和社會保障體系不健全、不配套相關，特別是缺乏在勞動就業保險日趨社會化的今天，如何保護下崗失業女工權益的具體措施和對策。為此，筆者認為要從以下幾方面努力：
1、采取有效措施，幫助下崗失業女工轉變就業觀念。目前，大部分的大齡下崗失業女工不同程度地存在著愛面子，就業觀念還停留在計劃經濟時代，再就業特別難。調查發現，90％的下崗失業女工認為再就業單位仍是到一些大公司上班，10％的人選擇在家做全職太太（這類人家庭收入高，丈夫有穩定而豐厚的收入），沒有人愿意選擇從事鐘點工、家政服務業。可見，多數下崗女工的擇業觀念還不能適應市場經濟的發展與要求。因此，要通過輿論宣傳、典型介紹、政策輔導等方法幫助她們樹立正確的擇業觀念，重新選定工作座標；通過 社區婦女組織，開展社區、家庭、女性三聯動，幫助大齡下崗女職工增強再就業信心，樹立“天生我才必有用”的自信心，面對現實，尋找新的工作崗位。
2、擴大下崗失業女工的再就業領域。（1）加大宣傳力度，在全社會營造尊重、幫助下崗失業女工實現再就業的良好社會風尚，為下崗失業女工創造平等、寬松的就業環境。充分調動各種媒介為下崗失業女工再就業進行宣傳
，形成一種全社會重視大齡下崗失業女工再就業的輿論氛圍，為大齡下崗失業女工再就業創造條件。（2）加強政策扶持力度，拓寬再就業門路。進一步加大再就業工程的實施力度。建議各級政府切實落實全國再就業工作會議精神，出臺有關大齡下崗失業女工再就業政策，完善與之相關的配套措施，為下崗失業女工再就業提供政策上的保證。同時要拓寬就業渠道，為下崗失業女工創造更多的就業機會，勞動部門職業介紹機構要做好大齡下崗失業女工職業介紹服務工作，采取開辦婦女就業專場、婦女人才招聘會、婦女職業介紹窗口等形式，為下崗失業女工就業提供專門的信息咨詢和指導服務，提供免費職業指導和職業介紹。同時，聯系有關企業開辟專門安置大齡下崗失業女工再就業崗位，鼓勵下崗失業女職工在農村尋找就業空間，例如承包山林發展效益農業、發展精品畜牧基地等，政府在政策上給予一定的扶持。（3）提高服務質量，征集就業金點子。把婦聯開展的“巾幗創新業”工程和“巾幗社區服務工程”作為“再就業工程”的重要內容。向社會各界征集大齡下崗失業女工就業“金點子”，在此基礎上，各級政府應在政策、資金、場地等方面大力支持，鼓勵創辦社區服務實體，吸納大齡下崗失業女工參加社區家政服務及教育、衛生、健康、環保、治安等方面的服務工作，解決再就業問題。
3、強化培訓，提高下崗失業女工的政治素質和勞動技能。入世后，社會對勞動者素質提出了更高的要求，女職工作為勞動要素，需要不斷更新自己的知識技能，通過就業競爭，獲取并鞏固自己的主人翁地位。而在下崗失業女職工中，原來從事熟練工種或簡單勞動的較多，一專多能的人才少，這是影響下崗失業女工再就業的重要因素。為此，有關部門要強化培訓工作，在調查摸底的基礎上，根據大齡下崗失業女工的不同特點，以及社會、企業的需要舉辦各類專業訓練班，爭取做到每個下崗女職工輪訓一次以上，對考核合格的下崗失業女工由婦聯與勞動部門聯合頒發上崗證，并積極推薦再就業，從而盡快提高下崗失業女工的政治素質和勞動技能，提高再就業能力，增強女職工以高素質和多技能參與公平競爭的本領。
根據《__縣人民政府辦公室關于印發行政機關推行效能政府四項制度工作方案的通知》精神，現將我局推行一線工作法工作匯報如下：
按照省、州、縣有關推行行政能力提升制度的要求，為進一步加強政府自身建設，提高國土資源行政機關及其工作人員的行政能力，強化服務基層意識，提升服務基層水平，推動國土資源系統機關及其工作人員轉變工作作風，把工作關口前移，工作重心下移，提升行政能力，提高工作效能，實現“力量在一線配置、情況在一線了解、問題在一線解決、感情在一線融合、干部在一線考評、形象在一線樹立”的要求，打造群眾滿意的政府機關。我局十分重視推行一線工作方法，充分認識到推行“一線工作法”是貫徹落實黨的十七大精神和加強新時期黨的建設的具體要求，也是進一步密切黨群干群關系的重要措施。為確保“一線工作法”取得實效，加強了對推行一線工作法工作的領導，成立了__縣國土資源局推行“一線工作法”工作領導小組和辦公室。并結合《__縣國土資源局推行行政能力提升制度工作方案》的要求，以加強黨的執政能力為重點，真心實意為群眾謀利益為主要內容，認真解決群眾關心的熱點難點問題，真正做到領導在一線指揮、責任在一線共擔、難題在一線破解、成績在一線創造，努力打造公正、廉潔、高效、務實、為民的國土資源部門新形象。制定了《__縣國土資源局國土資源局“一線工作法”實施方案》，對推行“一線工作法”進行了周密的安排布置，明確了“一線工作法” 的指導思想、主要任務、工作要求，不斷轉變工作作風，大力推行“一線工作法”，變被動坐等服務為主動上門辦公，有力促進了工作質量的提升，服務效能明顯提速。
一是工作重心在一線。改變在機關靠會議、靠文件指導工作的方式，削減中間環節，領導干部直接深入基層一線，面對面地在現場調研協調指揮工作，工作重心前移到政務服務中心國土窗口、土地征遷、國土監察一線，重點研究國土一線工作，突出解決國土一線困難，全面增強國土一線力量，為國土一線工作提供強有力保障。注重國土資源難題和“熱點”、“難點”問題的破解，注重服務民生工程的推進，在增強服務意識上下功夫，切實做到減負不添負，幫扶不包辦，幫民不擾民，樹立國土資源部門公正廉潔，為民務實的良好形象。
二是領導服務在一線。堅持主動上門服務縣區制度，不斷加強與重點工程用地單位的聯系溝通，由局領導帶隊，深入縣區、企業，摸真情，想實招，解難題。在廣泛聽取和收集各方面意見的基礎上，針對國土資源管理工作中存在的問題，從人民群眾最關心、最直接、最現實的利益入手，定期列出重點工作項目，采取領導領銜破解難題、掛牌督辦破解難題、現場辦公破解難題等方式，集中時間和精力，認真解決事關民生和發展的問題。暢通訴求渠道，加強群眾投訴舉報辦理，做到各種國土資源違法違規案件有舉報必查，在一線解決實際問題。
三是作風轉變在一線。細化工作規范，實行目標管理，積極推行政務公開，將辦事程序、辦事依據等向社會廣泛公開，不斷提高辦事效能，并在增強服務意識上下功夫，要求國土工作人員以“四個一”（一張笑臉、一聲你好、一腔熱情、一流服務）的標準投入到每天的工作中去。緊緊圍繞保護資源、保障發展、維護權益、服務社會的要求，正確處理好資源保護、開發、利用的關系，既要保護好有限的資源，又要保障社會經濟發展對資源的需求，深入分局、鄉鎮、村委會（社區）、企業，與基層干部群眾交流感情，共商解決問題的有效途徑，爭取其對國土資源管理工作的理解與支持，達到共識。在依法依規的原則下，積極為他們想實招，解難題，出主意，實實在在地為他們解決面臨的困難和問題，為群眾解決最直接、最現實的利益問題，贏得群眾的信任。
四是典型樹立在一線。把推行“一線工作法”作為落實科學發展觀的具體行動，展現國土資源隊伍的風采，樹立國土資源機關形象的重要舉措。深入一線靜下心、沉下身，從群眾最不滿意的事情改起，從群眾最希望的事情做起，樹立國土資源干部隊伍的良好形象，贏得群眾的勝任和尊重。同時，注重發揮一線典型示范作用，全面推進基層國土建設，切實發揮基層國土的作用，真正做到典型在一線發現，在一線總結，在一線推廣。
五是工作創新在一線。建立定期工作總結和計劃制度，進行“工作點評”，及時總結經驗。鼓勵干部職工提金點子和好建議，積極探索新形勢下國土資源管理工作的新路子、新方法，不斷形成“真抓實干、求真務實、敢于創新、爭創一流”的良好風氣，全面推進國土資源服務工作再上新臺階。
論文摘要：CQ指職業素養，是職校學生能夠順利走向社會并適應社會的關鍵能力。本文從學校開展的“四我教育”實踐探索入手探討職業素養養成教育的有效途徑。
職業教育就是就業教育，它與社會經濟發展的變化聯系非常緊密。隨著科學技術的迅猛發展，如今社會職業崗位的內涵與外延處于不斷變動中．尤其是高職所對應的職業崗位變動的速度與力度更為顯著。因此。職業學校的培養不能僅著眼于當前上崗職業能力的需要，更應十分注重學生對職業崗位變動的良好適應性和具有就業彈性，即注重學生職業素養的養成教育。2009年．在全球金融危機的大背景下，以就業為導向，以服務為宗旨，我校學生管理工作提出了“四我教育”的學生職業素養成的工作思路。
一、職業素養(CQ)養成教育的現實定位
(一)職業素養的內涵
“職業素養”一詞最早由SanFrancisco在其著作《職業素養》中提出。SanFrancisco認為，職業素養是人類在社會活動中需要遵守的行為規范。是職業內在的要求，是一個人在職業過程中表現出來的綜合品質。職業素養具體量化表現為職商(英文careerquotient簡稱CQ)，體現為一個社會人在職場中成功的素養及智慧。
筆者認為．職業素養的內涵包含以下四個方面：職業道德、職業意識、職業行為習慣或職業技能。具體來講．職業道德是要愛業、樂業、敬業；職業意識就是把對前途和未來的美好追求，寄托在具體的職業行當上．以主人翁的心態了解自己的職業、為自己的未來發展做好職業規劃，它是支配和調控全部職業行為和職業活動的調節器，包括創新意識、競爭意識、協作意識和奉獻意識等方面；職業行為習慣就是在具體的工作情景中完成工作任務的職業能力中的非技術素質，“職業能力不僅是操作技能或動手能力，而是指綜合的稱職的就業能力．包括知識、技能、經驗、態度等為完成職業任務所需的全部內容。八十年代初德國企業界提出‘關鍵能力’，指出在職業能力的內涵中，應十分注重合作能力、公關能力、解決矛盾的能力、心理承受能力等非技術的職業素質”。職業技能是指學生從事某項工作所必備的專業技能和基本的專業理論知識。
毋庸置疑．職業技能是支撐學生未來職業人生的重要手段，但是前三項恰恰是學生職業素養養成中最根基的部分。是學生能夠適應社會選擇和未來發展的根基。
(二)職業素養養成教育的現實定位
學生的職業技能主要在職業學校學習階段獲得，而職業道德、職業意識、職業行為習慣則屬于學生人生觀、價值觀、世界觀的范疇，它應該形成于人的一生之中。筆者調查了我校在校學習的各個年級段的學生關于職業素養的認識定位，結果見下表。
你認為你的未來就業需要提升哪些素養?(此項可以多選)
由表可見．目前我校學生對職業技能的掌握認同度最高，他們就是為了學到“一技之長”到職業學校來學習的。而且．學生對于未來走向社會必備的職業道德、人際協助能力、健康的體魄、良好的心態認同度都頗高，說明學生對自身綜合素質的提高是有需求的。表中比例較低的是對于科技知識的需求，科技知識是創新的源泉和動力．技能型人才同樣需要創新精神和開拓能力。這一方面說明職業學校的科技活動不能等同于普高的科技活動，應該緊緊圍繞職業學校的特色，另一方面表明我們要采取生動的形式激發學生的創新熱情和創新愿望。
二、“四我教育”的內涵
我校提出的“四我教育”工作思路為：我優秀、我能行、我負責、我幫你。“我優秀”是要增強學生的自信心教育。國家在職業教育法等有關規定中，雖然把職業教育作為促進經濟、社會發展的重要基礎和教育事業發展的戰略重點，但在現實中，重普教、輕職教，重研究型人才、輕技能型人才的現象仍很突出。成才的觀念依舊是初中畢業升普通高中，高中畢業升普通大學，往往是報考普通學校無望的學生才報考職業院校。因此，進入職業學校的大部分學生本身心理就存在落差，成才的自信心不夠充足。
“我能行”強調培養學生的專業技能和良好的職業心態。如前所述，學生進入職業學校，最核心最主要的就是要掌握專業技能。專業技能的獲得與運用要在具體的工作環境中。職業教育的最大特點就是要加強企業的緊密聯系，要力爭做到“無縫對接”。要想讓學生在求職時說“我能行”．就要在日常的教育教學管理中滲透“我能行”。據國家教育部網站公布，2008年全國中等職業學校畢業學生數為589．15萬人，就業學生數為564．24萬人，平均就業率為95．77％。這一數據遠高于全國高校畢業生平均70％左右的就業率。根據分析，大家的認識比較統一，認為原因在于職業學校學生具有專業技能和良好的就業心態，不挑不揀．企業能夠直接使用，從而節約員工培訓成本。“我負責”強調培養學生的職業道德。對別人負責，首先要對自己負責。這是“我負責”的第一要素。我們要引導學生了解自己的專業，了解自己未來從事的職業現狀和職業發展趨勢：其次，對企業負責，對社會負責是“我負責”的第二要素。職業教育就是就業教育，成功的就業需要的不僅是扎實過硬的專業技能。很多情況下更看重的是學生的職業態度。
“我幫你”強調培養學生的協助意識和團隊意識。這是一個大家都很關注的話題。學生未來的工作環境大都是生產一線或工作現場，其工作行為經常是相互聯系著的群體活動。團隊意識是職業意識中重要的一個因素，一個企業就是一個獨立的社會經營團隊。是由所有員工所組成的一個利益共同體。
三、“四我教育”的特點與實踐研究
“四我教育”就是以學生的職業素養(CQ)的養成教育為主線．以就業為導向的學生管理工作實踐探索。這一探索不是全新的探索．而是在多年來的學生管理工作的基礎之上結合學生的特點、社會的需求，以及學校課程設置的需求提出的學生工作模式的改進。這一改進的實踐探索具有以下特點
(一)對話式——喚醒“我”的意識
我們一直認為：“教育最重要的任務，是塑造美好的人性，培養美好的人格，使學生擁有美好的人生。”“真正的教育是對人的主體性的喚醒和弘揚。”四我教育”在激發學生主體性的摸索過程中把學生的主體意識喚醒。“四我教育”實踐的關鍵在于認識“我”。
2009年開學伊始，“我優秀、我能行、我負責、我幫你”的教育理念在我校教職工大會提出，在升旗儀式上向全校師生宣揚其內涵，學工處指導各系部、年級組、班團組織開展形式多樣的主題活動來認識“我”——認識我的專業，認識我未來的職業，認識我目前的能力，認識我所處的社會環境。例如：“金融危機的到來對我到底有多少影響?”據筆者調查，我校有62％學生認為“應該有很大的影響”，41．5％的學生“覺得在學校里除了學習技能，還要學會協作，提高自己的體能、心理素質等基本素質”，體現了自我意識和自我選擇的品質。
因此，在“四我教育”模式提出伊始．我們就應有目的地建立一種“對話式”的職業素養(CQ)養成教育方法，從而指導老師開展活動，引導學生“認識‘我…。在彼此的交流和傾聽中，學生主動關心身邊的大事，關心社會的變化，關注自身的職業生涯規劃與發展
(二)體驗式——體現“我”的能力
學生職業素養(CQ)的養成教育不能脫離學校的日常教育教學活動，否則，這種教育理念就只能流于口號。每一位教師都是學生CQ的培養者，這就需要學校決策層和執行層有意識地把“四我教育”落到實處。目前，很多職業學校都是校系二級管理機制，在“四我教育”中，與以往相比，我們可以逐步改變哪些教育教學活動的組織形式和方法?
第一，工作方式變“單軌制”為“雙軌制”
以往，學生工作的布置是從學工處到系部．再到年級組、班主任的單線布置，可稱為“單軌制”。這一方法的優點是在行政力量的干預下，執行力強。缺點是在全校大環境中．學生這一活動主體永遠處于活動鏈的最后一個環節。如果班主任工作藝術較強，便可調動學生參與的積極性。反之，學生主體性的發揮便總打折。表面看起來執行力強，但執行效果有時并不能盡如人意。“雙軌制”則在“單軌制”布置工作的基礎上，抓好學生干部隊伍建設，通過學生干部布置工作。以藝術節活動為例，學校指導各系部召開了各班的班長和文藝文員大會，為他們解讀校園文化藝術節方案，提出指導性的意見。班長和文藝委員了解了活動的要求，回到班級后主動向班主任老師匯報商討．這樣既能培養優秀學生的組織能力．又能使執行力最優化。也使得班級的活動不再是班主任一個人的工作，而是無數個“我”共同參與的活動。
第二，活動設計變“要我動”為“我要動”。
本文作者：司成宏工作單位：蘭州晚報
塑造典型，引爆全民創新熱情沒有創新,就沒有發展和進步。創新,已成為我們這個時代的最強音。廣大科技工作者以推動自主創新為己任，緊緊圍繞經濟社會發展需要，著力推進原始創新、集成創新、引進消化吸收再創新，努力在各自研究領域實現新的突破，取得更多的科研成果，掌握更多的核心技術，擁有更多的自主知識產權，為大力增強自主創新能力、勇攀科技高峰不斷作出新貢獻。但是，每一項科技創新，都需要科技工作者有勇氣、有智慧，敢于擔風險。他們憑借一份責任、一腔熱血、一份執著、一腔激情，不畏艱險、勇攀高峰，樹立了刻苦鉆研、大膽開拓、爭創一流的典范形象，是學習的楷模。新聞媒體發現并廣泛宣傳報道勤于鉆研、勇于創新的先進典型，既可以為科技人員踴躍投身科技創新實踐活動,爭做科技創新先鋒，樹立起學習的榜樣和趕超的目標，又可以通過宣傳科技創新先進典型，使全民創造熱情和創新活力得到充分激發。搭建平臺，助推創新成果轉化一方面，好的科技成果找不到合適的“婆家”,另一方面，由于缺少必要的信息溝通，很多企業雖然具有引進技術的愿望和實力，卻找不到適銷對路的技術項目，彼此失之交臂。這種現象大大影響了科技成果的商品化、產業化。如何讓科研成果走出院所，與資本、產業和人才相融合，推動自主創新，實現產業的跨越式發展？新聞媒體責無旁貸！借助新聞媒體大力宣傳成果價值，或由新聞媒體牽頭組織成果會、展示會、交流會，積極搭建與市場對接的宣傳平臺，有利于解決科研和生產相脫節的毛病,使科研成果與企業需求有效對接，以及通過政策引導減小部分科研成果轉化成本過高對企業的壓力，可以更好地實現成果轉化，讓更多的企業實現技術成果共享。
當前，科學技術突飛猛進，經濟發展和社會進步對科技的依賴度與期望值與日俱增，這已成為當今時展的潮流。然而，科技創新是科技事業發展的決定性因素，是增強綜合競爭力的核心，是科學發展、強國富民的重要基礎。社會發展離不開科技創新和進步，科技創新和發展離不開良好的政治和社會環境。只有在全社會積極營造良好的創新環境和氛圍，才能促進公眾對科學技術的理解，在全社會進一步形成講科學、愛科學、學科學、用科學的良好風尚，全面興起尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的熱潮。在科技發展的歷史進程中,新聞媒體要與時俱進切實擔負起自己的責任和歷史使命，積極投身到科技創新的大潮流中來,充分發揮媒體凝聚力量、推動工作的積極作用，為科技創新發展提供強大的精神動力。特別是當前，全國新聞戰線正在開展“走基層、轉作風、改文風”活動，不但新聞媒體要一如既往關注科技進步與創新，而且廣大新聞工作者要深入田間地頭,深入科研院所,深入工廠車間，與科技工作者和一線員工結交朋友，交流思想，溝通感情，及時生動反映基層一線科技創新的新實踐、新動態、新成果，并深度挖掘和報道各地以科技引領經濟結構調整、促進發展方式轉變的新經驗、新舉措、新成就，為經濟社會與科技發展營造良好的輿論氛圍。關注熱點，培養公眾科學素質給西瓜“打針”可能嗎？我們身邊有沒有“打針西瓜”？轉基因食品能吃嗎？吃竹筍會得癌癥嗎?……一方面，針對社會上的類似爭議，新聞媒體要及時進行報道，提供數據和鑒別真偽的方法，讓公眾自己去判斷分析；另一方面，新聞媒體要通過議程設置把公眾的注意力引導到媒體的熱點話題上來，普及科學技術，培養和提高公眾的科學素質。經過時間的推移和知識的積累，公眾自己會形成判斷，養成理性分析的習慣。這種習慣正是科技創新所需要的基礎能力，沒有質疑就沒有創新。
開辟專欄，強化科技創新宣傳實踐沒有止境，創新也沒有止境。除了常規報道之外，新聞媒體應該與地方科技管理部門聯手，精心策劃，開辟專欄，開創科技宣傳新陣地。專欄的設計布局應當充分考慮受眾閱讀習慣，采取傳統媒體與新媒體有機融合的方式，增強開放性，強化互動性，打開社會了解科技發展的窗口，擴大科技創新宣傳的受眾面。民生科技是涉及民生改善的科學技術，是圍繞人民群眾最關心、最直接、最現實的社發發展重大需求，開展的科學研究、產品開發、成果轉化和科技服務。專欄尤其要加強對民生科技的宣傳力度，積極開展問題征集或通過定期邀請科技人員接聽熱線的形式解答群眾在生產生活中遇到的各種困難、技術難題。諸如“在陽臺上能不能用花盆種菜？”“、家用照明燈能不能用上太陽能?”等等，以此提升社會對民生科技的認知水平，讓人民群眾切實感受到科技的實惠與便利。搭建舞臺，挖掘選樹創新人才創新、創造都離不開人才。發現和使用現有的創新人才、挖掘和利用潛在的創新資源，通過創新人才的競爭可以提高創新能力、擴大創新成果。新聞媒體具有較強的策劃能力和社會號召力，同時還具有較強的整合社會資源能力。新聞媒體要發揮自身優勢，利用社會資源，從幕后走到臺前，直接參與科技創新人才的挖掘、選樹和宣傳，最大限度地為科技工作者和一線員工施展才華、發揮聰明才智搭建舞臺。首先，新聞媒體可以聯合科技、人社、工信委、人才辦等部門和科協，組織開展企業科技創新能手評選表彰活動，鼓勵和引導廣大科技工作者和一線員工立足崗位投身于技術創新，提高企業自主研發水平；其次，新聞媒體可以聯合相關部門面向所在地區公開征集技術難題需求，尤其是廣大企業在生產經營活動中遇到的技術難題及相關需求。匯總整理后的技術難題、技術需求，拋向高等學校和科研院所，尋求技術合作。最終，通過解決關鍵性技術難題，從而發現、選樹和宣傳創新人才；再次，新聞媒體通過組織評選合理化建議、“金點子”和優秀成果來發現人才、推薦人才，促進科技創新成果轉化。新聞媒體是黨和人民的喉舌，在推進科技進步和創新的過程中，其作用是不可替代的。時代呼喚創新，創新主導發展。在科技創新未來之路上，新聞媒體必將肩負起重要的使命和責任，積極推進科技創新,營造良好創新氛圍,實現更大作為。
關鍵詞 機制 移動互聯網 檢務 檢查
中圖分類號：D926.3 文獻標識碼：A
“互聯網+檢務”是互聯網+檢務公開的簡稱。 “互聯網+”的定義是：充分發揮互聯網在生產要素配置中的優化和集成作用，將互聯網的創新成果深度融合于經濟社會各領域之中，提升實體經濟的創新力和生產力，形成更廣泛的以互聯網為基礎設施和實現工具的經濟發展新形態。
1掌握并全面理解“互聯網+檢務”
“互聯網+檢務”就是將傳統的檢務公開與互聯網進行跨界融合，利用互聯網進行檢務公開革命，實現檢務公開工作的創新和升級。具體來說，就是發揮網絡媒體特別是移動互聯網在檢務公開、檢察服務中的優勢，不斷鞏固和挖掘“鄂檢網陣”功能，推動形成多層次、立體化、全覆蓋的檢務公開網絡，增強信息、案件信息查詢、在線交流、法律咨詢、訴訟指引、律師接待等方面的檢務公開和便民服務功能，提高新媒體時代檢務公開整體效能。
2完善“互聯網+檢務”公開制度的措施
2.1加強教育，更新理念
樹立全院“一盤棋”觀念，檢務公開工作并不是一個部門的事，它與全院各部門工作息息相關。要引導干警正確看待檢務公開工作與業務工作間的辯證關系：兩者相輔相成，相互促進，缺一不可。要破除干警等靠思想，提升其主動公開的意識。通過集中學習和調研指導，培養干警的媒介素養，科學認識到“互聯網+”時代信息公開的優點，以更加包容和開放的態度接受新媒體在檢務公開工作中的重要作用，正確對待新媒體應用工作。
2.2加大投入，提供保障
一是確保經費的足額保障。對于網站維護、網站認證、舉報宣傳周、公眾開放日、憲法日、公開聽證會等有關檢務公開活動必需的開支要給予充足的保障；要確保承擔檢務公開工作職能的部門開通外網，并配備專門辦公電腦。二是要建立復合型人才隊伍。通過開展培訓、搭建交流平臺、考察調研等多種形式，對檢察干警在攝影、網絡制圖配文、新聞傳播、創意立意、法律、保密等方面的知識進行升級，建立一支既懂得專門法律和專業技術，又懂得“互聯網+”時代的網絡運用，還懂得順應群眾心理的媒介素養較高的復合型人才隊伍；為寫作經驗豐富的干警和思維活躍的青年干警搭建互補平臺，形成優勢互補，共同為新媒體形勢下的檢務公開工作出“金點子”。三是建立“互聯網+”時代的大調研大宣傳格局。在已形成的傳統大調研大宣傳格局的基礎上，側重在信息公開的內容上下功夫。通過集中學習培訓，緊緊圍繞新媒體平臺信息形式多樣、內容生動活潑的特點，引導干警改變傳統的供稿思路，對文字進行“精加工”（配圖、配樂、穿插人物對話等）。
2.3完善制度，健全機制
（1）建立案件信息公開部門協作機制。在現有的《人民檢察院案件信息公開工作規定（試行）》基礎上，建立基層院內各部門協作機制，進一步明確責任分工，狠抓落實。由案管部門切實發揮牽頭作用，定期召開自偵、公訴、偵監、民行、辦公室、調研等部門內勤會議，積極與各部門溝通協調，及時匯總近期需的重大案件信息，確保每月、每季度的法律文書、重大案件信息數量。各業務部門也要切實增強案件信息公開工作的主動性和責任感，思路從“要我公開”轉變為“我要公開”；（2）規范上網信息與保密審批制度。嚴格執行辦公室保密制度的相關規定，明確信息提供者、者、審批者職責，避免因職責不明導致的信息工作出現問題。（3）完善輿情收集分析研判分流機制。基層院應健全網絡輿情轉化機制，形成一套較為完備的輿情處理辦法。輿情監測人員及時對收集的意見和建議進行匯總、分類、分析、研判，并向院輿情領導小組匯報，輿情涉及哪個部門的，由領導小組迅速將輿情分流至哪個部門處理，并及時將處理情況上網反饋；需要由領導親自接訪或遠程接訪的，由控申部門牽頭，及時進行處理，避免事態進一步擴大。
2.4新老結合，提升功能
一要發揮好傳統主流媒體的陣地作用。充分發揮檢察日報和各級黨報黨刊及地方紙質媒體的作用，瞄準主要受眾群體，著力宣傳檢察機關特色亮點工作，提升檢察機關形象。二要抓好檢察工作的“窗口”――門戶網站的建設。檢察門戶網站是社會公眾了解檢察工作最主要的窗口，技術部門要定期進行網站技術維護，宣傳部門要定期更新高質量的信息，適當讓某些信息更生動，避免內容呆板。三要發揮好“互聯網+”時代新媒體的優勢作用，努力提升宣傳效果。新媒體傳播速度快、受眾廣是其優勢，如何將其優勢發揮到最大程度是一個值得思考的問題。在信息時，要用群眾通俗易懂的語言和喜聞樂見的形式，如圖解、H5、漫畫、視頻、歌曲等，內容上要側重于群眾關注的領域，如反腐、職務犯罪預防、法律服務、未檢工作等，吸引群眾閱讀點贊。由技術部門牽頭，開發微信公眾平臺的菜單功能，增強微信服務功能。四是探索推進檢務公開大廳建設。在基層院探索建設集控告申訴、律師接待、檢務咨詢、法律咨詢、案件受理、案件查詢及行賄犯罪檔案查詢等檢務公開“一站式”服務檢務公開大廳，在大廳內設置電子屏幕和案件信息查詢觸摸屏，最大程度保障人民群眾的知情權和監督權。
2013年3月21日，IBM 2013年論壇上，主持人向IBM全球企業咨詢服務部大中華區總經理Nancy提出了這樣一個問題。
“這里有最激動人心的企業故事，有讓人充滿斗志的聲音，還有最具前景的市場。”Nancy回答。
2011年初，國家“863智慧城市主題項目”立項，武漢和深圳成為全國智慧城市建設試點城市。不日，武漢市投入1000萬元向全球公開招標智慧城市設計“金點子”，邀請全球一流機構為武漢出謀劃策。
同時，來自安信國際的預測顯示，“十二五”期間中國將有600～800個城市打造“智慧城市”，市場總規模將達到2萬億元。
這2萬億元，就成為IBM、神州數碼以及思科、高德等與之一起布局智慧城市的其他科技巨頭們爭奪的市場。在這個波濤暗涌的戰場上，2萬億的商業蛋糕要怎么分，是巨頭們最為關心的問題。
智慧城市空間巨大各家出擊搶占不同市場
“這個市場的空間太大了，好像一所大房子，即使進來100個人，誰也碰不到誰。”神州信息服務股份有限公司副總裁錢衛列的觀點多少表明了智慧城市競爭的不充分。而這種競爭的不充分，一方面來源于智慧城市產業鏈條的龐大，比如其涉及到IT、基礎設施建設、云計算、泛在網絡、傳感器、節約能源、改善環境、面向公眾的服務等各個環節，每個環節都可以由諸多企業來提供服務。另一方面也來源于市場需求量的旺盛，畢竟，600～800個城市的規模，僅僅才是中國“智慧城市”建設的起點。
就產業鏈條而言，在面向公眾服務方面，神州數碼選擇了布局揚州。揚州市民卡是神州數碼的第一個智慧城市項目。2006年，神州數碼與揚州市經濟和信息化委員會開始接觸；2008年，雙方在市民卡項目上達成合作協議。不久，揚州人用上了將交通、醫療、社保等信息集于一身的市民卡。它帶來的好處顯而易見，方便市民使用的同時，政府還可以獲得更全面及時的市民數據信息，政府的整體投資也大幅度下降。2009年，神州數碼將與揚州市政府合作的模式成功復制到無錫、張家港、鎮江等其他華東城市。
IBM在自己智慧城市的布局中，選擇了擔任智慧城市解決方案的角色，在其提供的智慧城市案例中，為河南農機局提供調度系統的案例讓人印象深刻。河南農機局在收割高峰期常常無法控制人員和機器的流向，為此他們需要一套管理系統，能協調農忙時期對機器和人員的管控。IBM為其開發了調度系統之后，幫助全省20萬臺收割車完成了及時調度，且能通過GPS對車輛和人員進行定位，系統收到信息后，可以及時調配閑置資源到有需要的地方去收割，從而幫助農民和農業局增加收入。
除此之外，高德布局導航，搶奪移動互聯入口。微軟（中國）有限公司副總裁、大中華區首席技術官古普達介紹，與寧波市商談智慧城市建設合作事宜之類的消息還在被不斷披露，智慧城市的建設中，各家都在搶奪自己最擅長的地盤。相比國外已經逐步成熟的智慧城市市場，國內的空間還遠未被開發。
智慧城市布局交通、醫療領域是搶奪重點
“智慧城市”覆蓋產業廣泛，包含了交通、醫療、教育等重點領域。故而受益鏈龐大，誰能最先分享佳肴，便成為市場追逐的焦點。目前來看，在智慧城市的布局中，醫療和交通是較為明顯的兩個重點領域。尤其是受國內交通環境日趨惡化及政府社會管理創新的強勁需求影響，城市智能交通很有可能迎來行業發展的黃金時代。
據中國交通技術網數據統計，2012年城市智能交通市場規模達到163.4億元，該機構預測2015年行業規模能達到301億元。城市建設中，交通是經濟發展的動脈，顯然，誰搶占了交通市場，誰就搶占了部分先機。在智能交通的布局中，各家巨頭也爭奪激烈，2012年，多個企業拿下“億元級別”的大項目。海信以3.58億拿下貴陽市交通視頻監控管理平臺項目；大唐電信與北京航天長峰以5.86億中標遵義市城市報警與監控暨智能交通管理指揮平臺建設工程；易華錄簽訂河北24億元智能交通項目。面對巨大的市場，企業們摩拳擦掌、躍躍欲試，不過，卻有消息披露，易華錄因為經驗人手匱乏，已經暴露出力不從心的狀態。可見，智慧城市布局中，搶占先機固然重要，但是苦練內功也是必不可少的能力。
