時間：2023-08-03 17:28:37
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇項目管理知識要點，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
【關鍵詞】責任主體；建筑工程；項目管理；水平；提高
提高建筑工程項目管理水平的要點在于責任主體對于該項工作的重視，而對于責任主體的作用，也從多個層面著手，采取一系列有效的措施來進行保障，從而促進責任主體在建筑工程項目當中的作用發揮，從而提升管理水平。
1.制度層面保障
第一，盡快統一國內的建筑工程項目管理規定，確保責任主體投入足夠的管理精力。目前我國各省、各地市所涉及到的不同類型的建筑工程項目管理規定都不甚統一，在管理過程中使用、交接手續的程序和所需證件也都不甚相同。這種情況已經很難適應知識流動日益頻繁的社會，也不利于責任主體進行較為充分的管理。國家相關部門要盡快出臺相關規定，綜合考慮各地的實際情況，制定統一的管理規范，將各地建筑工程項目管理工作統一起來，使責任主體的管理工作朝著規范化、科學化的軌道發展。
第二，預警制度加入建筑工程項目管理的風險預警評分項目中，保障責任主體能夠很好的區分風險。由于建筑工程項目管理是個包含安全管理、經營管理、營銷管理等多個方面的組合體，但我國現今風險預警制度只針對建筑工程項目管理的綜合管理來預警，即風險預警制度下的評分項目只涵蓋建筑工程項目管理綜合的預警評分項目，而沒有涵蓋分機構管理的預警評分項目，因此無法真正評斷出建筑工程項目管理的內部結構，而無法真正做到風險的預防，導致責任主體也不能充分了解風險來源，無法全身心投入工作當中。所以，基于建筑工程項目管理的全面預防考量下，應該對于風險預警制度有所調整，即在建筑工程項目管理的預警制度中加入分類別的評分項目，確保責任主體能夠有效區分風險的來源，進行較高水平的管理。
2.組織層面保障
第一，建筑工程項目管理必須設置專門審核機構，負責對項目管理方案進行審查，明確責任主體權利與責任。建筑工程項目管理專門審核機構，由項目管理相關部門責任主體組成，對整個建筑工程項目管理負責。建筑工程項目管理也應健全處置程序，成立相應的項目管理專門審核機構，對分支機構負責人負責。另外，建筑工程項目管理及其分類別管理必須完善項目管理內部控制制度和制衡機制，明確參與項目管理各責任主體的職責，強化項目管理內部監督。
第二，建筑工程項目管理責任主體及分支機構責任主體對項目管理的過程和結果負責。建筑工程項目管理責任主體及分支機構責任主體不參加項目管理專門審核機構，可以列席項目管理審核會議，不得對審議事項發表意見，但對項目管理專門審核機構審核通過的項目管理方案擁有否決權。如調整處置方案，調整后的方案如劣于原方案，需按項目管理程序由項目管理專門審核機構重新審核。建筑工程項目管理責任主體和分支機構責任主體參加項目管理專門審核機構的，出席會議時不得事先對審議事項發表同意與否的個人意見。直接參與項目管理的部門負責人及有關人員可以列席項目管理專門審核機構項目管理審核會議，介紹項目管理方案的有關情況。建筑工程項目管理和分類部門審計與紀檢、監察人員應列席項目管理審核會議。
第三，對于建筑工程項目管理的執行機制進行完善。管理水平的改善效果離不開執行機制，因此對于建筑工程項目管理機制進行相應的完善，也是充分發揮責任主體管理水平提升效力的保障。一般而言，這種執行機制包括著如下幾個部分：首先是全員參與的動態性管理機制。在這種管理機制下，每一名員工都將擁有一定的工作壓力，從而不斷的鞭策自己努力工作，發揮出最好的水平，這也是建筑工程項目管理責任主體參與效果的參考標準之一。其次是責任主體崗位有必要進行持續性輪換，確保不同的責任主體能夠在不同崗位之間獲得最大限度的鍛煉，這也便于建筑工程項目管理培養綜合性人才。最后是采用競爭上崗的機制，給予所有的員工以晉升的機會，根據員工的工作水平來判定晉升的標準，這有利于建筑工程項目管理內部良好工作氛圍的培育。另外，對責任主體也應進行科學的考核，采取輪換制，使責任主體自身也具有一定的工作壓力，嚴格實施工作不力的淘汰機制。
3.宣傳層面保障
第一，責任主體應加強建筑工程項目管理知識的普及。建筑工程項目管理知識的普及涉及兩方面人群。一是普通管理人員；二是普通員工。對管理人員來說，應該強化自身的項目規章編制、更改等一系列管理工作的水平，從而確保建筑工程項目管理的科學性，而這也能夠確保對開展項目管理的便捷性。對于普通員工而言，目前絕大多數人并不了解建筑工程項目管理的具體內容等相關知識。對于建筑工程項目管理程序較為困惑，而大多數組織也并沒有開設專門的講座來為普通員工答疑解惑。當人們需要解答這些疑問時，只能到相關的管理部門去進行了解，而由于管理部門的工作很繁忙，只能針對普通員工遇到的問題作出解答，普通員工仍然不能掌握系統的建筑工程項目管理知識。因此，組織責任主體有必要開設專門的建筑工程項目管理知識講座，由專門的管理工作人員為普通員工進行系統的講解。
第二，責任主體應加強建筑工程項目管理知識宣傳。鑒于人們建筑工程項目管理意識普遍不高的現狀，應著力加強宣傳，教育、引導人們認識到建筑工程項目管理的重要性。宣傳的內容要多層次、多樣化。宣傳對象要涵蓋各個方面，包括建筑工程項目管理管理者、管理部門、普通員工、企業等主體。現實實踐中的很多組織的建筑工程項目管理管理部門并沒有認識到項目管理的重要性，當涉及到相關問題時，不能有效協助單位完成相關事項。而對于普通員工而言，建筑工程項目管理管理的不協調也使得其在使用過程中往往占用了工作時間和精力，對企事業單位的發展也是不利的。責任主體的宣傳方式可以多樣化。從根本上創造一個良好的社會環境，使人們養成重視建筑工程項目管理，主動追求項目管理的自覺性和責任感，為日后的工作提供保障和便利。
第三，責任主體要在思想上高度重視。思想是行為的先導，責任主體要充分認識到建筑工程項目管理的重要意義，并投入一定的物力來保證管理的順利進行。項目管理的優劣程度是企業生產經營活動的基礎，其發展與企業息息相關。企業應注意鞏固建筑工程項目管理成果，遇到較為緊急的情況時，能夠為沉著冷靜的應付提供保障。同時，要充分利用多媒體與互聯網優勢，增強責任主體與組織其他部門的溝通和互動性，進一步增強建筑工程項目管理水平，推動企業的發展。 [科]
【參考文獻】
課程體系建設是社會需求與高校教育實際教學工作緊密結合的紐帶。根據高校教育培養目標，應按照技術領域和職業崗位的實際要求設置和調整專業。本文在介紹我國項目管理本科專業發展現狀和當前高校在課程體系差異性的基礎上，結合北京城市學院工商管理專業(項目管理方向)的設置與調整，闡述學校如何根據市場需求以及自身的資源情況，確立專業方向特色，進行專業方向課程體系設置，構建“4個平臺+4個模塊”的項目管理本科專業課程體系。
關鍵詞:
應用型人才培養;項目管理;課程體系建設
一、前言
隨著我國社會經濟制度的深入改革，項目管理受到普遍關注，學術研究和實際應用逐步發展。從管理技術、工具和方法的角度來講，項目管理已經廣泛應用于各行各業，項目管理人才供不應求，被《時代》雜志評為二十一世紀最具前景的“黃金職業”。應用型項目管理人才實乃當今社會的一大需求熱點。隨著我國經濟的迅速發展，每年都有大批項目啟動，項目涉及領域廣泛，涵蓋經濟、文化、科技、教育、國防等。而目前我國從事項目管理的人員，多數是憑感覺和悟性在摸索一些項目管理的有效方法，真正擁有項目管理理論和實踐經驗的人才只占極少數。因此，項目管理人才奇缺。目前北京城市學院經濟管理學部的工商管理專業項目管理方向正是適應這種需求而設立的。課程體系建設是專業教育深入教學環節的核心，因此，有必要建立項目管理課程統一的課程體系。況且，在市場經濟日益深化的條件下，課程體系建設也需要具有主動的市場適應性與靈活性，這些都為課程體系建設帶來巨大的挑戰［1］。基于應用型項目管理人才培養的視角，探索項目管理課程體系建設，嘗試構建應用型項目管理人才培養課程體系，具有一定的理論價值以及現實意義。
二、應用型本科項目管理人才培養課程體系建設的理論基礎
課程體系建設需要按照國家對高等院校專業課程體系設置的要求，結合高校自身特點和項目管理專業的實際以及市場對人才的需求情況，進行課程體系建設工作［2］。
(一)課程性質
項目管理作為一門新興學科，集成了項目全生命周期中的管理理論、方法和規律，涵蓋了法律法規、管理科學、技術經濟等很多學科的理論知識。項目管理研究目的是使項目在進度、質量、成本等“鐵三角約束”下取得最佳功效。項目管理是應用型和綜合性很強的課程，在加強基礎理論知識的同時必須強化實際應用。［3］
(二)培養目標
培養目標是課程體系設計和課程安排的最終依據。基于培養應用型項目管理人才的眼光探索課程體系建設，結合實際應用項目，著重培養學生的項目管理意識、興趣與能力，與國家要求的項目管理人才執業資格相對接，注重學生的實踐能力、創新創業能力的培養［4］，這是培養目標確立的基準點。北京城市學院秉承開放式的教學理念，在引進國際優質教學資源的基礎上，傳遞最先進的國際化項目管理理念和方法，專業培養中突出案例教學聯系社會實踐，注重學術性與職業性的緊密結合。北京城市學院工商管理專業項目管理方向培養學生具備管理學、經濟學基礎，在熟悉現代項目管理理論和方法的前提下，理解項目管理的“九五至尊”，即九大知識領域、五大過程組，掌握項目管理的要點及關鍵，能夠平衡進度、成本、質量的“鐵三角約束”，培養學生在現有的有限資源的條件下，創造價值最大化的意識和能力，掌握項目管理實踐的硬技能———如WBS、RBS等，熟練運用策劃、評估、實施、運行、收尾等全生命周期項目管理工作的基本理論、知識和技能，能夠進行項目可行性分析、風險識別與應對，能夠進行項目變更和快速調整，提升項目管理的綜合駕馭能力，能夠在工商企業、金融機構、政府機關和社會團體等從事項目管理的應用型、復合型中高級項目管理人才。
(三)我國項目管理本科專業發展現狀
近十幾年來，我國項目管理專業教育有了很大的發展，然而項目管理專業人才的數量和質量卻遠遠不能滿足實際需求。尤其是我國項目管理本科專業人才培養起步比較晚。中央財經大學在2004年首次進行了項目管理本科培養試點建設，開始設立項目管理本科專業，進行項目管理本科招生，這是我國高等院校首次在本科階段開設“項目管理”本科專業。截止2015年共有中央財經大學、上海財經大學、遼寧大學、山東財經大學、山西財經大學、內蒙古財經大學、云南財經大學7所高校設立項目管理本科專業。然而他們基于學校特色，出于對項目管理本科專業學生的不同培養方向，將項目管理專業歸屬于不同的二級學院。其中中央財經大學、山東財經大學和山西財經大學設立在管理科學和工程學院，上海財經大學設立在公共經濟與管理學院，遼寧大學設立在經濟學院，內蒙古財經大學設立在會計學院，云南財經大學設立在國際工商學院。從這些院校所開設的課程來看，都是側重于項目管理的九大知識領域，即整合管理、范圍管理、時間管理、成本管理、質量管理、人力資源管理、溝通管理、風險管理以及采購管理。國內除了以上開設項目管理專業的7所院校，還有其他土建類、電子信息類、財經類、管理學類相近學科門類的14所院校，包括北京第二外國語學院HND項目、北京華夏管理學院、大連理工大學城市學院、福建師范大學、廣東工業大學華立學院、廣東海洋大學寸金學院、貴州師范大學、湖北經濟學院、上海大學ACCA國際項目、山東農業大學、蘇州科技學院天平學院、天水師范學院、武漢工商學院、廈門大學嘉庚學院等。［5］
(四)項目管理課程體系建設探索
項目管理培養涉及項目管理領域的，能進行項目決策，有效組織、管理和實施項目實踐全過程的復合型中高級管理人才。在課程體系設置上應體現“模塊化”的項目管理學科知識體系和行業的最新理念，即以項目實踐為主線，采用“平臺+模塊”的課程體系。首先，平臺中的課程是要求學生必須掌握的共同知識，涵蓋公共基礎、專業基礎等方面的知識，反映人才培養的基本規格和全面發展的共性要求。另外，模塊是由多個相互獨立的專業模塊課程組成的，按照項目的生產服務過程和項目全生命周期的知識模塊來設置課程，課程內容囊括項目管理知識體系、案例精講、雙向互動教學等，體現人才培養的多元化需求。鑒于此，“平臺+模塊”課程體系實質上是分別針對學生的共性和個性要求而設計的一種能夠較好地滿足項目管理人才培養的課程體系結構。
三、應用型本科項目管理人才培養課程體系建設
(一)課程體系建設思路
項目管理是一個完善的學科體系，廣泛應用了眾多學科的理論知識和方法體系。項目管理的研究對象是項目，而項目是一次性的、不重復的，有各自專有的過程和結果，并且是未知的、不確定的。因此，項目管理課程體系建設以“應用型人才培養”為目標，在專業基礎理論知識的基礎上，使學生向從事項目實踐的應用方向拓展。結合行業及專業特征，進行項目管理課程體系的建設。[6］
(二)構建“四個平臺+四個模塊”的課程體系
按照項目管理知識手冊———PMBOK的導向，考慮涵蓋整合管理、范圍管理、時間管理、成本管理、質量管理、人力資源管理、溝通管理、風險管理以及采購管理的九大知識體系，按照應用型本科項目管理專業的培養目標，構建由“四個平臺+四個模塊”構成的應用型項目管理人才培養課程體系。第一平臺為公共基礎模塊，主要包括通識教育模塊、學科基礎模塊、公共選修模塊等三大模塊。一是通識教育模塊，包括思想政治理論課(思想道德修養與法律基礎、中國近現代史綱要、基本原理、思想和中國特色社會主義理論體系概論)、體育課、外語課等;二是學科基礎模塊，包括計算機應用基礎、信息檢索及應用、形式與政策等;三是公共選修模塊，包括職業生涯規劃課、文化素質教育課、就業模擬實踐課等類似的成長發展輔導課程，以及社會調查與實踐類似的公共能力培訓課程等。第二個平臺為學科專業模塊，主要包括專業基礎模塊、跨學科選修模塊、專業拓展模塊等三大模塊。一是專業基礎模塊，包括高等數學、經濟學、管理學、會計學等;二是跨學科選修模塊，包括人力資源管理、財務管理、管理運籌學等;三是專業拓展模塊，包括電子商務、溝通與談判、商務應用寫作等。第三個平臺為專業綜合模塊，主要包括專業必選模塊、課程實踐模塊、專業實踐模塊等三大模塊。一是專業必修模塊，包括項目管理導論、項目計劃與控制、項目進度管理、項目質量管理、項目成本管理、項目融資與風險管理等;二是課程實踐模塊，包括項目管理案例分析等類似的課程;三是專業實踐模塊，包括專業導論、專業實習、畢業實習、畢業設計(論文)與綜合訓練等。第四個平臺為課外活動模塊，主要包括課外科技活動模塊、校園文化活動模塊、社會實踐活動模塊等三個模塊。
四、結語
課程體系的建設成效需要在實踐中加以檢驗并逐步完善，從而形成一套科學可行的人才培養模式。北京城市學院應結合自身學校特色，從地區經濟發展和產業結構調整的實際需求以及信息技術、互聯網等高科技快速發展的現實出發，進而發揮已有學科的專業優勢，將新開設的項目管理專業方向作為新的專業生長點，主動適應社會對人才需求的變化，還可以使新設的項目管理專業方向和原有方向在師資力量、教學設施設備等資源上實現共享。加強應用型本科項目管理專業人才培養課程體系建設，提高項目管理專業教學質量，從基礎做起，從教學和學生的需要做起。只有這樣，才能適應社會對應用型人才的需求。
作者：常金明 霍曉榮 崔燕 單位：北京城市學院
參考文獻:
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［2］段春莉．高職院校專業設置與建設實證研究———項目管理專業設置與建設的思路與實施［J］．高校教育研究，2008(7):156．
［3］郭慶軍，劉慧萍．工程項目管理課程教學改革與實踐［J］．高等建筑教育，2007(3):85－87．
［4］賈晶．“卓越工程師”培養模式下應用型本科工程管理專業課程體系改革———以項目管理知識體系(PMBOK)為導向［J］．當代經濟，2014(11):97－99．
關鍵詞:建筑工程；施工管理；要點
建筑工程施工的過程中，涉及很多的工種與施工流程，同時不同的工種與施工流程會對建筑工程施工質量產生影響。如果在建筑工程施工的過程中僅僅依賴于人工自覺管理，是很難到理想的管理效果。而要想達到理想的管理效果，就需要加強施工管理隊伍的建設，并明確各項管理責任，采用科學的方法進行管理。本文以某學校工程為例。學校在對有關單位和在建工程考察的基礎上，邀請了3家施工企業投標，通過正規的開標評標后，擇優選擇了其中一家作為中標單位，并與其簽訂了工程施工承包合同，承包工作范圍包括土建、機電安裝和裝修工程。該工程共6層，采用框架結構，開工日期為2015年8月。
1建筑工程施工管理要點
在建筑工程施工的過程中，其中包含多項管理的要點。強調不同的管理要點，才能夠保證建筑工程項目施工管理達到最優效果。就本文的大型工程，在施工的時候其管理要點主要體現在這么幾方面。
1．1安全管理
安全管理是保證建筑工程項目順利施工基礎，同時也是建筑工程項目施工的時候以人為本的直接體現［1］。在整個建筑工程項目施工的過程中，都必須貫穿安全施工理念，以此來保障施工人員與財產的安全。在安全管理的過程中需要注意幾個關鍵點，首先，必須建立一套相對完善的安全管理、監督制度。在施工的過程中，根據制度保障施工行為的安全性，推動工程建設的安全，繼而提升施工技術的可靠性，提高整個建筑行業的施工質量。其次，建筑施工的時候，全面落實安全管理。在整個施工環節，不應當僅僅采取抽查方式，采用科學監督管理措施，加強施工各個流程管理。最后，安全管理應當由專門的人進行。管理人員必須具備安全管理的經驗與管理能力，并且在實際管理的時候做到認真、負責，保障建筑工程施工的質量。
1．2進度管理
在建筑工程施工的整個環節操作中，施工進度需要根據施工的實際情況合理控制。而控制施工進度的主要目的就是要保障工程能夠在期限內完成，預防出現延遲工期，對建筑工程來說，工期一旦被延拖就會降低整個項目的效益，增加工程建設的施工成本。在建筑工程進度管理的過程中，還需要建立一套相對完善的管理制度。分析研究施工建設過程中影響施工進度的因素，并予以充分的考慮，如區域氣候、施工單位因素、工程實際情況等，保障建筑工程施工得以順利的實施。在進度管理工作實施的過程中，為保障進度管理能夠達到理想的效果，還應當在施工的時候按期召開進度會議。在會議上分析總結進度管理中遇到的問題，并通過科學地方法來保證共層進度能夠預期完成，減少可能性因素影響施工進度。
1．3質量管理
對建筑工程施工而言，質量是施工的首要條件。在建筑工程施工質量管理的過程中，需要高度重視質量管理［2］。建筑工程的質量管理需要從施工的準備階段著手，同時貫穿于施工的全過程。質量管理工作實施的過程中，需要確保施工材料、施工人員的技術要求需要達標，同時還需要保證施工程序的科學性與合理性。建筑工程施工需要不同流程鄰國搭配，質量監督需要到位，繼而保證質量管理效果，保障建筑工程施工管理能夠達到理想的控制效果。
1．4成本管理
建筑企業提升經濟效益的重要措施就是加強成本管理，而這也是建筑工程施工過程中管理工作的重要內容。在成本管理工作開展的過程中，需要研究分析可能影響施工成本的不同種因素，并制定成本管理策略，從材料采購、方案設計、費用預算、工程設計與費用報表等多方面，科學、合理、有效、全面的控制核管理成本，這對提升建筑企業提高經濟效益具有重要的意義，同時還能夠提高施工質量。
1．5工程協調管理
建筑工程施工屬于一項系統性的工作。施工的時候必然會涉及很多方面。施工管理的時候協調管理有助于建筑工程施工順利實施。但是如果協調管理效果不理想，將會影響施工進度，拉低施工效益。通常情況下，工程協調管理的形式多以監理例會、項目會議與工地例會。通過不同形式的例會，可以協調管理施工中存在的問題，并提出相應的整個意見，提升建筑工程施工的效率。對建筑工程進行協調管理的重要目的其實也是保證建筑工程施工質量，促進建筑行業發展。
2提高建筑工程施工管理效率的措施
在本次工程項目實施的過程中了解到，建筑工程項目管理要想達到理想的效果，抓好施工管理的要點必不可少，同時還應當采取相應的措施來提高建筑工程施工管理效率。首先，建立健全的管理機制。根據工程項目建設的實際情況，制定出長遠性與前瞻性的管理模式，并且還需要與當前市場競爭環境相匹配。基于此，工程管理的負責人，就需要分析目前的管理體系，繼而優化管理體系內部管理組織機構。在機構設置方面，建造師需要給予工程項目管理人員管理工作的一切支持。根據實際情況可以設立施工管理部、工程技術部以及市場合同部。在工程項目施工的時候需要不同的部門相互配合，管理層需要在決策的時候充分發揮出作用，促使工程項目管理達到理想的效果。與此同時，建造師在組織工作的時候需要具備團隊意識，充分調動管理人員的積極性與主動性，促使管理人員在管理工作中充分發揮管理能力。當然，在機構優化的基礎上，還需要健全管理機制，推進并貫徹落實管理責任制，全面提高管理水平。工程項目管理責任制的確定，需要明確每個管理人員的職責。其次，提升管理人員的水平與技能。在管理工作開展的過程中，管理人員屬于核心人物。管理人員的專業水平與管理技能將直接影響管理效果［3］。因而，需要不斷提升管理人員的管理水平與技能。基于此，需要定期組織開展培訓，促使管理人員能夠不斷地提升建筑管理知識水平，并優化管理知識結構，促使其能夠更好地展開管理工作。同時，管理人員可以在此基礎上優化管理人員的資源配置，進一步提高人力資源的利用率。
3結語
在建筑工程項目施工的過程中，需要把把握建筑工程管理要點，但同時也需要采取相應的措施來提升管理效率，這樣才能夠保證施工管理的效果。
參考文獻
［1］廖健．論現代化建筑工程施工管理與控制措施［J］．法制與經濟(下旬)，2011，19(09):98．
［2］黃茂華．建筑工程項目施工管理的控制措施［J］．現代裝飾(理論)，2011，17(07):75．
論文摘要：本文通過分析建筑工程項目施工管理中存在的種種問題，顯現出企業施工管理的必然性，提出改革創新的原則和方案。
引言：建筑工程項目管理與施工是建筑施工企業根據經營發展戰略和企業內外條件，按照現代企業運行規律，通過生產諸要素的優化配置和動態管理，以確保安全、優質、按期向顧客提品，同時為了實現效益目標，施工企業一般都會及時組建集團指揮部、子公司項目經理部及其所屬施工隊的一系列的分級管理機構。實踐證明，這樣的管理模式在施工管理、質量監控、安全保證及資金管理等方面取得了明顯的成果，但隨著生產日益復雜化，項目管理也變得更加復雜，鑒于這種情況，對項目管理提出了更加嚴格的要求，但其最根本的目的是一成不變的。
一、建筑工程項目推行項目管理責任制，建立和完善競爭、激勵、約束和監督四大機制
實施工程項目管理有多方面的管理要素，不同的工程項目又有不同的管理重點，但項目管理責任制和項目成本核算制始終是項目管理的核心。它的落實與否，決定著項目管理的效果與成敗。項目經理在授權范圍內處理和協調甲乙方，總包與分包方、監理方、設計方以及當地政府有關部門等各方面的關系，保證工程項目的協調有序實施。企業內部要用完善的市場機制、用人機制、分配機制、服務機制和監督機制等有效機制來保證項目經理責任制的落實。有效靈活的組織體系是實現工程項目的四控制（進度、質量、安全、成本），四管理（合同管理、現場管理、信息管理、生產要素管理），保證工程項目三大目標實現的必要條件。
要致力于建立和完善一套有效的競爭、激勵、約束和監督機制，在建設一流工程的同時，努力造就一支一流的施工隊伍。首先要建立競爭機制，廣泛實行競爭上崗制度。按照“公平、公開、公正”的原則，在競爭淘汰的同時，不斷引進優秀人才，補充新鮮血液、使機構保持旺盛活力。通過競爭機制，可以促進機關作風的轉變，提高工作和辦事效率，激發職工的學習熱情，提高廣大職工的勞動生產積極性。
第二要建立約束機制，沒有強有力的約束機制，項目管理將會失去控制而難以為續。在建設承包公司黨政工作、施工生產、經營管理、后勤保障等各個方面，都需要制訂各項規章制度，使各項管理工作有章可循、有法可依。為了使各項規章制度切實發生效力，還應該建立各項獎懲制度，嚴格兌現獎懲，促使人們嚴格按照技術標準和規范規程施工作業，促進工程質量和文明施工水平的提高。
第三要建立監督機制，圍繞提高工程質量和企業經濟效益這一中心，切實建立有效的項目管理監督機制。要建立全方位的質量監督與責任追溯系統，實行目標管理，責任到人。加強對勞動和物資材料及機電設備的干預，建立三大市場;同時加強對人工費、材料費、設備費的監督控制，建立切實有效的監督機制。
二、加強工程項目的成本和質量管理，控制施工進度
工程建設項目質量、進度和投資是對立和統一的矛盾體。它在工程建設中投資與進度的關系是加快進度往往要增加投資，采取各種趕工措施使工程建設項目及早竣工，盡快發揮工程建設投資的經濟效益。而進度與質量的關系是加快進度，因人、機械超強工作造成工人疲勞，機械維修，材料供應緊張，施工條件的改變，可能會影響到工程質量。
適度均衡的加快施工進度，可以在計劃工期內得到合理的提前，可以保證施工質量。嚴格控制質量，可以避免返工，進度則會加快；反之則會因返工，造成工期延后，施工成本增加；投資與質量的關系是質量好要增加施工成本，但嚴格控制質量，可以避免反工，提高了承包商的施工效益，減少建設項目的經常性維護費用，延長工程使用年限，反而降低了投資成本，提高了建設單位的投資效益。
質量管理控制在工程建設中，勘察、設計、施工和設備安裝而言，其控制的要點主要有“人、材、機、方法和環境”等五大方面。因此，事先對這五方面的因素預以控制，加以規劃和設計，是保證建設項目施工質量的關鍵。只要緊緊抓住成本質量管理及進度控制的要點，就可以保證建設工程在施工中不出現大的質量問題，為順利的保質、保量、保期完成建設施工任務創造出一個好的局面。
進度控制的任務是針對建設項目的進度目標進行工期計算，是施工單位工程師根據工程建設項目的規模、工程量與工程復雜程度，建設單位對工期和項目投產時間的要求，資金到位計劃和實現的可能性，主要進場計劃，國家頒布的“建筑安裝工程工期定額”，工程地質，水文地質、建設地區氣候等因素，進行科學分析后，設計出的工程建設項目的最佳工期。合同工期確定后，工程施工進度控制的任務，就是根據進度目標確定實施方案，在施工過程中進行控制和調整，以實現進度控制的目標，具體的講，進度控制的任務是進行進度規劃、進度控制和進度協調。
落實進度控制任務和質量控制任務是保證建設工程質量，滿足建設單位對建設工程質量要求的必要條件。進度規劃、進度控制、進度協調、事前控制、事中控制、事后控制是落實工程建設施工管理工作任務的具體施實。
合格的建筑產品是在施工組織設計中對成本控制、質量控制和進度控制進行科學合理的計算與規劃，才能在工程施工中進行有效的控制和管理。所以，成本控制、進度控制和質量控制的合理規劃，對施工工期，對施工質量，對施工經濟效益，對建設工程投資都會產生很大的影響。因此進度、質量、成本控制規劃設計，在施工中的關系是緊密的，只有認真的完成進度控制和質量控制規劃設計的工作任務，才可以保證在合理的時間內完成優良的建筑產品。
三、 要提高項目管理人員的計算機應用水平，強化安全文明施工
工程從中標到交工驗收，除必須具備較高的施工技術水平外，還應采用先進的現代化施工管理手段來提高企業管理水平，這些管理手段則必須依靠計算機來完成。實踐證明，利用計算機輔助管理是提高施工企業管理水平的有效途徑。改革開放以來，我國建筑工業圍繞著縮短工期、降低造價、提高工程質量和投資效益引入了許多現代化管理方法，如網絡計劃技術和計算機輔助管理的普遍推行，在一定程度上使各種現代化管理思想和管理手段逐漸融入施工企業的日常管理活動中，對施工企業管理水平的提高、投資效益的改善、工程質量的保證等都起了積極的作用。
為了加強計算機輔助管理水平，我們通過加強職工培訓、普及現代化管理知識等手段，提高計算機應用水平。廣大工程技術人員和企業管理人員都應接受現代化管理知識和計算機應用知識的培訓，并作為上崗考核的重要內容。企業所有業務人員均應熟練的應用計算機，實現辦公自動化、管理現代化、工作規范化。
同時，施工企業應當始終把“安全第一”作為企業基本經營方針，樹立“一切事故都是可以預防并避免”的指導思想，全面開展“事故零目標”推進活動。近年來重大惡性事件發生頻繁，引起我國政府、社會各界和人民群眾的普遍關注。落后的安全技術水平和安全管理水平已成為阻礙國家基本建設和社會快速發展的重要因素之一。建筑行業較差的安全管理狀況導致了生產率降低、成本上升、工程質量水平降低、建設周期加長等，我們致力于改善這種局面，就要強化工地安全文明施工。總之，只要與安全、健康、環境有直接關聯的，安全部門都管。
為了工程質量，應重視新技術、新工藝的先進性、適用性。在施工的全過程中，要建立符合技術要求的工藝流程質量標準、操作規程，建立嚴格的考核制度，不斷改進和提高施工技術和工藝水平。確保工程質量。建立嚴密的質量保證體系和質量責任制，各分部、分項工程均要全面實行到位管理，施工隊伍要根據自身情況和工程特點及質量通病，確定質量目標和攻關內容。制定具體的質量保證計劃和攻關措施．明確實施內容、方法和效果。在實施質量計劃和攻關措施中加強質量檢查，其結果要定量分析，得出結論、經驗，并轉化成今后保證質量的“標準”和“制度”，形成新的質保措施；發現的問題則作為以后質量管理的預控目標。
結語：“百年大計，質量第一”。工程施工項目管理中，我們要站在企業生存與發展的高度來認識工程質量的重大意義，堅持“以質取勝”的經營戰略，科學管理，規范施工，以此推動企業拓寬市場，贏得市場，謀求更大發展。
參考文獻
關鍵詞建筑工程；施工管理；問題；對策
引言：
經濟和文化水平的提升，使得建筑行業越來越受到民眾的關注，因此提高施工管理的水平也就顯得十分緊迫。現如今的施工行業結合了很多專業的知識，工程復雜，涉及的施工人員也是十分龐大，這些都在很大程度上增加了施工的管理難度。目前，在國內和國外主要有以下幾種項目管理方式：1）業主聘請管理承包商模式，即PMC方式；2）業主自行管理模式；3）業主委托承包商施工總承包模式，即EPC 方式。筆者結合多年的工程實踐經驗，首先講述了建筑行業的施工管理中存在的一些問題，然后提出了一些方式解決問題，最終提高工程施工的管理質量。
一、建筑工程項目管理的問題
這幾年，建筑領域確實取得了很大的進步，但是隨著建筑行業的發展，或多或少都會出現很多的問題，這種問題處理不好就很容易引發施工過程中的重大事故，對工程的成本、工期和質量等造成嚴重的影響，而這些問題的發生歸根結底都是由于施工管理質量不高所造成的。目前，我國建筑工程項目管理的問題主要集中在下面四個主要方面：
1、對建筑工程項目的管理不重視
由于現在建筑領域發展十分迅速，因此很多的施工企業都只是把重點放在如何獲得項目上面，沒有將施工的管理質量位置擺正，忽視了其重要性。建筑工程現場的管理人員也沒有真正的理解到施工管理質量的內涵和重要意義。無數事實已經證明，一味的忽視項目管理質量一定會最終給建筑工程的質量、施工企業的經濟效益和長遠利益帶來很大的負面作用，造成嚴重的后果。
2、建筑工程的管理體系不完善
到目前為止，在我國的建筑領域還沒有特別完善的建筑工程項目管理體系，專業的管理規范也很不健全。就算是已經建立的相關規范和管理體系也并不能完全符合我國建筑行業的實際情況。企業要想長期發展下去，必須要依靠規范和管理體系進行良性的循環，提高施工企業的競爭性。
3、過分強調價格，管理落后
雖然我國的建筑市場發展很快，但是項目管理的起步比較晚，一直都處于落后之中，項目管理的專業管理人員素質也還比較欠缺。目前為止還依舊有很多企業的管理人員采取的是價格競爭來獲取項目，這在很大程度上影響了企業的持續發展和競爭力，使得項目質量很多方面不符合要求。
4、管理的范圍十分有限
建筑項目的施工管理并非一件容易的事情，它涉及到了很多的方面，所以在做管理工作之前，必須要建立一套完善、合理的管理體系，將管理的范圍擴充。建筑工程項目的管理工作大多數都是在施工階段引進建設監理單位來進行項目的管理，建設監理單位成為了項目施工的質量監督員，項目的其他階段由業主自己負責。業主在項目的管理中缺乏專業的管理力量，項目成本預測必須結合眼前的經濟發展狀況和外界環境因素的影響，同時結合先進的科學知識。
二、如何有效提高建筑工程項目管理質量
項目管理對于工程質量既然如此重要，那么作為管理者一定要努力提高管理水平，保證工程質量，下面主要提出了四點來解決管理中遇到的困難，并有效提高管理水平的意見。
1、建筑工程施工方必須加強人事和組織管理
建筑工程的施工方一定要采取措施加強管理機制和制度的構建和完善，制定出一套切實可行的管理政策，對于員工的工作進行不定期的考察和記錄，對于考察中不符合要求的要限期改正，采取優勝劣汰的管理方法。
2、加強建筑工程項目的內部管理
首先，必須要提高項目管理者自身的管理素質，只有管理者自身的素質提高了才能保證管理的正確性，也才能保證將建筑工程管理工作完滿的完成。
3、加強建筑工程的協調和控制工作
建筑工程在作管理工作時，管理部門要獨立，并具有一定的控制力，使其它部門努力協調合作，不能枉而不聞。
4、施工方要加強計劃和決策控制
對于任何企業和部門而言，事先的計劃都是必不可少的，建筑工程當然也是如此。只有遇到變故之前就已經把計劃制定好了才能夠從容面對，保證不發生錯誤。
結語
現在雖然建筑行業在快速發展之中，但是隨著市場經濟的完善，越來越多的建筑公司加入到競爭之中。因此對建筑承包商而言，施工完成的質量必然在獲取項目過程中所占的位置越來越重要，因此施工企業的管理者必須要逐漸重視施工項目的管理工作。不斷學習新的項目管理知識，總結經驗教訓，切實做好項目管理工作，確保工程質量滿足要求。
參考文獻
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基金項目：臺州學院校立教改項目（jg2011032）
作者簡介：肖磊（ 1975-），男，臺州學院建筑工程學院高級工程師，碩士，主要從事建筑工程項目管理研究， （e-mail）379040707@qq.com。
摘要：《高等學校土木工程本科指導性專業規范》將工程項目經濟與管理列為土木工程專業知識體系六大核心知識領域之一，如何提高該類課程的課堂教學質量亟待研究。文章基于“引導深層學習，培育創新能力”的理念，從構建知識框架、加強課堂實踐、改革考核方法3個方面提出引導學生深層學習的具體方法。結合建設工程項目管理課程教改實踐對學生學習效果進行了分析評價，提出改進思路。
關鍵詞：土木工程；管理類課程；課堂教學；solo分層法
中圖分類號：g642421文獻標志碼：a文章編號：10052909（2013）050045041998年專業目錄調整，土木工程專業增設了經濟管理類課程，但多年來，在教學實踐中并未得到各方的足夠重視。2011年9月頒布的《高等學校土木工程本科指導性專業規范》將工程項目經濟與管理列為土木工程專業知識體系六大核心知識領域之一，充分體現了高等學校土木工程學科專業指導委員會對該類知識在土木工程專業人才培養中所處地位的重視程度。
土木工程專業經濟管理類核心知識領域包括“工程項目經濟原理” “工程項目管理” “土木工程法規”3個核心知識單元[1]，文章所述管理類課程主要針對后兩者。審視近年來該類課程的教學現狀，主要存在下述問題：首先，學生普遍對管理類課程的重要性認識不足，缺乏學習動力；第二，學生普遍對工程管理理論知識的實用性難以理解，缺乏深入探討；第三，理論教學環節中缺少運用基本理論與方法解決工程管理實際問題的基本訓練，實踐能力提高有限。為充分發揮管理類課程在土木工程專業畢業生核心能力培養中的作用，筆者結合建設工程項目管理課程嘗試了教學改革，以期切實提高教學質量。
一、 教學改革理念
在以往的教學改革探索中，筆者曾基于“教學對象仿真、教學內容仿真、教學環境仿真”的理念，努力構建適宜的教學環境，收集實用的素材和實際案例，對提高學生學習興趣起到了一定的效果，但學生綜合能力卻未見明顯提高。集中表現在：第五學期學生到企業頂崗實習時，極少能運用管理的眼光去觀察現場、發掘問題、分析問題。然而，實際工程中，管理環境變化萬千，任何工程管理人員都面臨如何把其他場所的工程經驗成功應用于“本案”的創造性人工再造問題，所以要求工程管理人員能夠對基本管理理論深入理解、活學活用、舉一反三。如何在有限的學時內培育學生建立對工程管理先進理念和方法的正確認識，發掘學生的思維潛能，鍛煉學生工程項目管理創新能力， 是課題研究的根本目的。
（一）引導深層學習
“深層法”（a deep approach） 是由著名教育心理學家比格斯（biggs）教授在研究學生學習過程中總結出來的，該方法以理解思想和探尋意義為目的，關注各個論據的意義、要旨和相互關系，而不是詞語、文本或者公式本身。針對高校學習情況進行的相關研究表明：深層學習法與高質量的學習結果有密切關系。如果學生有能力把課程中所學的知識融會貫通，并且懂得如何將這些知識及其相互聯系用于新的學習環境之中，他們獲得的學習效果要比沒有能力這樣做的學生好得多[2]。
高等建筑教育2013年第22卷第5期
肖磊，等土木工程管理類課程“深層學習”引導法教學實踐和思考
管理類課程的一個顯著特點是綜合性強。比如：不能拋開施工項目管理而單談合同管理，不能拋開合同管理而單談造價管理，也不能拋開造價管理而單談施工組織管理等。各門課程實際上是統一的整體，解決實際工程管理問題時往往是各門課程的綜合運用，而這種綜合運用恰恰應該是工程管理人員核心技能的綜合體現。其所涉及的知識有相當的廣度，在有限的課時內，既要滿足廣度的要求，又要兼顧一定的深度，傳統的講授方法難以達到預期效果。
管理類課程的知識點就其表層含義來講是不難讀懂的，學生完全可以通過自學了解。教師講授的重點是針對繁雜的知識點梳理邏輯關系，揭示邏輯內涵，并以典型案例為切入點，培養學生運用相關原理解釋和分析實際問題的能力[3-4]。為此，引導學生開展“深層學習”十分必要。
（二）培育創新能力
創新能
力是企業的核心競爭力。所謂“創新”就是“創造和革新”，談到管理創新，很多人覺得離自己很遠，其實，管理創新包括兩個層次：一是新觀念、新構想的形成；二是已有先進觀念和構想的運用。工程管理理論中有很多先進的理念、方法和技術可以很好地指導和支持現場工程管理的創新活動。根據筆者多年工程管理實踐的體會，當前的現場工程管理仍然過多依賴于經驗管理，很多先進的管理理念和方法僅僅在各種執業資格考試中受到關注，而真正將其運用在管理改革和管理創新實踐的少之又少。其中重要原因之一是在實施過程中缺少一批既懂技術又懂管理的基層工程管理人員，因此，培育學生的工程管理創新能力尤為重要。工程管理創新能力是《高等學校土木工程本科指導性專業規范》對積極引導學生創新的基本要求，有利于學生盡快適應和參與現場工程管理創新活動，有利于學生達到建筑企業精細化管理所需人力資源的要求。
二、教學改革設計與實施
“如何引導學生深層學習”是教學改革要解決的關鍵問題。以此為切入點，從引導學生構建知識框架、鼓勵學生參與課堂實踐、改革課程考核評價方法等3個方面開展課堂教學改革。
（一）分析知識邏輯，構建知識框架
幫助學生將所學知識融會貫通，必須在課程設置和教學內容安排上下功夫。《高等學校土木工程本科指導性專業規范》為課程教學改革提供了及時的引導。該《規范》強調，專業教學的內容由知識體系、知識單元和知識點構成，與課程名稱表達教學內容的方式相比，能避免課堂教學中知識的重復或遺漏。其中涉及工程項目經濟與管理領域的核心知識單元有3個，其中之一的工程項目管理涵蓋8個知識點，分別涉及學院培養計劃中的三門課程：工程項目管理、工程建設監理、工程招投標與合同管理。 1.基于pmbok對知識進行分解與再綜合
根據項目管理學科和其他領域的關系（如圖1），把上述三門課程中融合三類知識的內容分解，分別歸類，幫助學生理清各相關知識的源頭，更有利于學生聯系已有任務，找出所學內容局部與整體的關系。先分別站在管理學和項目管理學的角度，把管理學的一般知識和項目管理學的專有知識分解，然后在建筑工程應用領域的實踐中綜合運用管理知識和技術能力，讓學生明白通用管理原理和技術在建筑工程項目管理工作中的應用途徑。希望學生不僅是掌握一項操作技能或記住一些行業標準，更重要的是管理理念的建立和管理技術應用方法的掌握。同時，提高學生認識，拓寬學生視野。
2.運用“思維導圖”構建知識邏輯樹
借助“思維導圖”工具（mindmanager）構建知識邏輯（圖2），利用其可視化的繪圖軟件，直觀、友好的用戶界面和豐富的功能，引導學生有序地組織思維、整合資源，合理安排學習進程。鼓勵學生將其作為一種學習管理工具主動運用，從而提高學習效率，乃至今后的工作效率。
圖1項目管理知識范疇
圖2工程項目管理知識邏輯樹
3.運用“霍爾結構模型”構建知識框架
工程項目管理具有顯著的系統工程特點。由于學生自身知識構建能力有限，對工程項目管理課程涉及的相關知識往往了解得支離破碎，很難形成系統認知，從而影響其綜合運用能力。因此，對某些具體任務，借助霍爾三維結構模型，構建立體化的知識框架，以便學生理解記憶。比如：對施工質量控制的問題，通過設計五維質量控制模型（圖3），運用系統觀來看施工質量控制所涉及的相關問題，并運用分層法對其進行分類，從而在貌似繁雜的因素中理清頭緒、分清主次。學生對此很感興趣，并且記憶深刻。
圖3五維質量控制模型
（二） 合理設計課題加強課堂實踐
對理論的理解需要通過實踐來深化，加強課堂實踐是一種有效的途徑。課堂實踐形式的選擇、組織和課題的設計是保證課堂實踐效果的重點。
1.課堂實踐的形式
筆者主要采用課前作業加課堂匯報討論的形式。提前一周將要匯報討論的課題、案例以及相關的參考資料發給學生，明確匯報要點，充分調動學生探討知識的積極性。通過主動研讀教材和其他參考資料，逐步培養學生獨立思考的能力，而這個能力正是當前大學生所缺乏的[5]。以此引導學生擺脫知識灌輸的慣性，積極嘗試深層學習，積極嘗試從管理角度認識建筑工程項目實施問題，激發學生工程綜合管理的潛質，為幾年后走上管理崗位奠定基礎。
2.課堂實踐
課題設計
課堂實踐要想獲得較好的效果需要合理的課題設計。課題必須面向實際，但絕不是簡單地模仿實際操作過程，更重要的是要引導學生深入理解所學知識在實踐活動中的作用和應用方法，把學習討論作為對實踐活動的一種領悟過程[6]。比如：在講述項目組織時，提出“運用組織學原理設計一份項目組織策劃方案”的課題。項目可以選擇學生已有的經歷，如文藝匯演、體育比賽等，再結合學習任務加深對基本原理和方法的理解。在講述施工階段質量控制時，設計了“運用五維質量控制模型設計樁基工程質量控制方案”的課題，在已有樁基施工技術知識的基礎上，運用系統觀看待樁基工程質量控制所涉及的相關問題。通過課堂作業和課堂匯報討論的方式，活躍課堂氣氛，提高學生學習的積極性，增強其參與意識。
（三）強調學習過程，改革考核方法
工程項目管理類課程傳統考核采用選擇、判斷、簡答、案例等題型。學生往往依靠考前強化記憶來通過考試，不僅占用大量時間，而且對所記憶的大量概念性知識點不能靈活運用，很難達到教學考核的效果。為此，筆者也嘗試了改革。
1.加大平時成績比重，強化平時考核
設置座位分。以平時成績加分的方法鼓勵學生坐在教室前三排，客觀上促進學生參與學習和討論。
設置匯報討論分。對參與匯報討論的學生給與表揚和加分，鼓勵學生主動匯報作業，并積極參與討論。
2.采用開放性試題和solo分類法評價學習質量
solo（structure of the observed learning outcome），即可觀測學習結果的結構，由著名教育心理學家比格斯（biggs）教授及其同事經過長期的研究和探索提出， 是一種以等級描述為特征的質性評價方法[7]。solo 的理論基礎是皮亞杰的發展階段學說。
solo 分類法的基本觀點包括： （1）以研究學習質量為主要目的，從學習結果在結構上的復雜程度出發評價學生的學習質量； （2）關注認知過程， 而不僅僅是認知結果，分析學生針對某項具體任務的反應是描述學習進步和認知結構的最佳方法；（3）可以從能力、思維方式、一致性與收斂和應答結構4個方面對學生的回答分成不同的水平。
為了改變應付考試死記硬背的局面，嘗試開卷考試，設置一定比例的開放性試題，引導學生組織教材中的相關內容，鼓勵學生結合自己的認識，開放性地回答問題。依據“solo”分類法的原理，根據學生回答問題中所使用素材的數量來評價學生掌握工程管理類知識的量， 從學生回答中所表現的思維方式、一致性與收斂情況來評價學生掌握知識的情況，即運用基本原理認識、分析、解釋工程實際的能力。
三、 教學改革效果評估
為了解教學改革的效果，設置了開放性的調查問卷，主要采用“自我評價”的方法[8]（表1）。結果顯示，相比往屆學生，無論是學習興趣還是學習成效都有明顯提升。
表1 學習效果調查統計表序號調查問卷情況反饋所表達的主要觀點人數1課程互動很有興趣52
對思考問題及解決問題的能力有明顯提高53對所學課程知識有基本的了解144對所學課程知識感到有明顯收獲35
開拓了眼界，對監理行業有了新的看法和認識17注：學生共44人，根據調查問卷情況反饋所表達的主要觀點分類，分入一類后就不再計入其他類。 四、總結與反思
“引導深層學習，培養創新能力”是土木工程管理類課程教學改革的目標。從提升教學質量的角度，自主學習能力較強的學生，可以在這種教學方法中開拓視野、完善思維方式、鍛煉綜合能力。從因材施教的角度來看，由于相當一部分學生存在被動接受的思維慣式，短期內難以得到根本改善，對這部分學生而言，在缺乏課前預習和課后思考總結的情況下，很難適應跳躍性的教學方式，結果甚至不利于其對基本知識的掌握。
上述矛盾要求教師繼續深入思考，在今后的課堂教學中仍應兼顧大多數學生基礎知識傳授的學習需求，而通過加強網絡課程平臺建設，以及開拓開放性實驗教學的方法來“引導深層學習，培養創新能力”。另一個思路是從新生進校開始，即在各門課程中全面實施“深層學習”的引導教學，隨著學業進展，逐步改善學生被動接受的思維慣式，為專業課階段的“深層學習”奠定良好的學習基礎。
參考文獻：
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guidance teaching method for students’ deep learning in
management courses of civil engineering specialty
xiao lei， shu xiaole， yang zhi
（college of architecture and civil engineering， taizhou university， taizhou 318000， p. r. china）
abstract： the engineering projects economics and management course is one of the six core knowledge areas of the civil engineering specialty. how to improve the course teaching quality needs to be researched. based on the concept of leading students to learn deeply and cultivating their innovation ability， we proposed specific methods from three aspects of building a knowledge framework， enhancing practical teaching， and reforming the exam method. finally， combined with our teaching experience， we presented improvement measures based on the analysis of students’ learning effect.
關鍵詞：項目管理，信息系統，計算機管理模式
Analysis of the computer technology in enterprise project management
Lizheng
Jiangling Motors Company Limited Nanchang 330001
Abstract: This paper made a brief analysis of the computer technology in enterprise project management. The development of computer technology and the popularization of the Internet， is the computer technology in enterprise project management， provides the improved means and improve the foundation. In view of the present enterprise project management present situation， analyzes the characteristics and requirements of enterprise project management， a variety of computer technology in enterprise project management application model are introduced， and expounds the computer technology in the project management in the enterprise development idea and development direction.
Key words: Project management，Information system， Computer management mode
企業的項目管理是以企業項目為對象的系統管理方法，通過一個臨時性的專門的柔性組織，對項目進行高效率的計劃、組織、指導和控制，以實現項目全過程的動態管理和項目目標的綜合協調和優化。
企業的項目管理具備以下特點：
1、項目管理的對象是項目或被當作項目來處理的運作。
2、項目管理的全過程都貫穿著系統工程的思想
3、項目管理的組織具有特殊性
4、項目管理的體制是一種基于團隊管理的個人負責制
5、項目管理的方式是目標管理
6、項目管理的要點是創造和保持一種使項目順利進行的環境
7、項目管理的方法、工具和手段具有先進性、開放性
企業的項目與一般作業生產的不同比較：
項 目
一 般 作 業
獨一無二
重復的
有限時間
無限時間（相對）
革命性的變革
漸進性的改變
不均衡
均衡
目標之間的不均衡
均衡
多變的資源需求
穩定的資源需求
柔性的組織
穩定的組織
效果性
效率性
以完成目標、目的為宗旨
以完成任務、指標為宗旨
風險和不確定性
經驗性
企業實施項目管理的原則：
1、項目經理必須關注項目成功的三個標準 （準時、預算控制在既定的范圍內、質量讓用戶滿意）
2、任何事情都應當先規劃再執行
3、項目經理必須以自己的實際行動向項目小組成員傳遞一種緊迫感
4、成功的項目應使用一種可以度量且被證實的項目生存周期
5、所有項目目標和項目活動必須生動形象地得以交流和溝通
6、采用漸進的方式逐步實現目標
7、項目應得到明確的許可，并由投資管理層簽字實施
8、要想獲得項目的成功必須對項目目標進行透徹的分析
9、項目經理應當責權對等
10、項目投資管理層及用戶應當主動介入，不能被動地坐享其成
11、項目的實施應當采用市場運作機制
12、項目經理應當獲得項目小組成員的最佳人選
企業項目管理的四個階段：
概念階段/開發階段/實施階段/結束階段
企業項目管理的五個過程“
開始過程/計劃過程/執行過程/控制過程/結束過程
企業項目管理的九個領域：
1、項目整體管理
2、項目范圍管理
3、項目時間管理
4、項目費用管理
5、項目質量管理
6、項目人力資源管理
7、項目溝通管理
8、項目風險管理
9、項目采購管理
企業項目管理的支撐技術：
1、項目信息管理
2、項目溝通管理
3、項目沖突管理
4、項目風險管理
5、項目健康與安全管理
① 項目的信息管理概述：
信息管理是項目管理的重要部分，隨著項目，尤其是較大型的建設工程項目的啟動、規劃、實施等項目生命周期的展開，與項目有關的合同、圖紙、報告、文件、照片、音像、模型等各種各類紙介質和非紙介質信息會層出不窮地產生，它包括：項目的組織類信息、管理類信息、經濟類信息、技術類信息和法規類信息。項目信息的管理變得越來越重要。
信息管理就是指信息傳輸的合理的組織和控制。項目的信息管理是通過對各個系統、各項工作和各種數據的管理，使項目的信息能方便和有效地獲取、存儲、存檔、
處理和交流。項目信息管理的效率和成本將直接影響項目管理其他環節的工作效率、質量和成本，其目的旨在通過有效的項目信息傳輸的組織和控制為項目建設的增值服務。
很顯然信息處理始終貫穿著項目管理的全過程。如何高效、有序、規范地對項目全過程的紙介質信息資源進行管理，是現代項目管理的重要環節。隨著互聯網 internet、多媒體數據庫mmdb及電子商務ec等以計算機和通信技術為核心的現代信息管理科技的迅猛發展，又為項目（特別是大型建設工程項目）信息管理系統的規劃、設計和實施提供了全新的信息管理理念、技術支撐平臺和全面解決方案。由此導入了E時代的項目信息管理的全新觀念。
項目信息管理的任務主要步驟就是：數據——信息——決策——結果，其含義是，數據經過處理，解釋后才能成為信息；而只當占有了必要的信息才能做出決策；決策執行后必然產生結果。在項目的實施過程中會形成大量的數據資料，信息管理任務就是：收集——儲存——加工整理——釋放成信息。項目各當事人和項目管理組織各組織單元經過該步驟形成各自的信息進行交流。
在信息的交流過程中形成了跟項目有關的各種信息流。弄清項目各當事人及項目管理組織單元之間的信息傳遞關系，制定項目信息流程圖對項目信息管理是至關重要的。確定項目組織分解結構，制定項目信息流路線圖，可以進一步確定各部門信息流的傳遞規律、有秩序地傳遞，保證信息溝通渠道的正確，流暢，不致造成信息漏傳或誤傳現象。
③ 建立通信及數據管理模塊
信息系統的主要組成部分是電子計算機，主要特點是計算機內儲存有組織的處理信息的程序，輸入數據，運行這些程序便可得到所需要的信息。建立數據庫，通信數據模塊是信息管理基本部分。但也是發展最迅速，變化最快的一個組成部分，因為它最能體現現在通信技術的發展步伐。項目信息管理的系統模塊根據項目的規模、性質和組織模式的不同是有很大差異的。一般項目信息管理應包括以下基本模塊：項目數據庫，項目通信及數據管理模塊，系統管理模塊，招投標模塊，質量控制模塊，進度資源控制模塊，費用控制模塊，財務管理模塊，物資管理模塊，檔案資料管理模塊等等。項目通信及數據管理模塊的主要功能是數據通信和數據管理，是MIS系統的技術基礎——通信技術和數據庫技術的集成。由于現代大型項目所涉及的技術和范圍廣泛、環境復雜，所以在項目的整個壽命期內廣泛地獲取信息對項目來說是非常重要的。該模塊主要由通信硬件，軟件和數據管理軟件組成。一般情況下由數據終端設備、通信線路（包括衛星、微波等無線通信）、計算機及網絡設備、通信控制設備、通信軟件、服務器及數據庫管理軟件等集成在一起。它可以完成遠程及近程數據采集、傳輸、儲存、處理及輸出，借助先進的數據管理技術為項目的基、中級以上管理人員提供數據服務，不但可以代替人工進行數據的操作，節省人力，而且其高效及高精確度是人工所不及的。
④系統的集成化管理模式：
系統的集成化管理包括時間進度計劃、成本控制和資源調度以及圖形報表輸出，這是一種傳統的也是狹義的項目管理系統。隨著Windows操作系統逐漸成為系統平臺標準，Windows系統提供的靜態剪貼、動態交換、對象連接嵌入、開放數據庫連接等數據交換技術，使得傳統的項目管理軟件和項目管理其它領域的單項專用軟件之間創造了軟件集成的有利條件，更使那些早就成熟并已被大眾廣泛使用的數據庫、電子表格、文字處理軟件和項目管理軟件有了集成使用的可能，將以時間進度、質量、成本和資源管理為主的軟件與項目管理其它領域的單項專用軟件或軟件功能整合在一起，成為項目管理信息系統，這必將成為項目管理計算機軟件開發的方向。
目前最流行的基于Windows的開發工具之一Delphi5就具有將廣受歡迎和普及的數據庫(包括dBase、SQLServer、Paradox等等)、電子表格、文字處理、Microsoft網絡軟件等直接集成在項目管理軟件中的功能。而最新的SQLServer7。0則已具有數據庫空間不受限于Device空間的大小的特點，使SQLServer7。0作為一個網絡數據庫管理系統擴展超出單個物理計算機的能力以及對多服務器"分布式"事務的內在支持更加充分。
⑤系統的網絡化管理模式
系統的網絡化管理模式在項目管理的發展過程中，經歷了從單機處理到綜合應用，從簡單處理到文本處理，從文字處理、統計報表到數據分析和預測，從數據庫到信息管理系統，從事務管理到輔助決策，從集中式處理到分布式處理等過程。
從目前來看，集成的信息管理系統已不再僅僅是內部各部門間的數據共享，更要轉化為遠近不同地域間的數據共享，數據處理，自動化數據交換。要實現這一轉變，計算機網絡化勢在必行，項目管理軟件只有在計算機網絡上運行，我們的集成項目管理軟件才能真正做到多重項目的管理工作，才有可能真正做到資源的統一分配和最優調度，才有可能真正做好多重項目下的資金管理和成本控制。也只有在網絡系統下，才能完成遠程高速交換信息的工作和遠程信息資源的共享。
從技術上來講項目管理信息網絡系統應當在物理基礎層和系統軟件層滿足通信協議TCP/IP，為外部遠程信息訪問(如Internet等)創造條件。如今的計算機網絡技術中，局域網和Internet技術已得到了很大發展和逐漸推廣，尤其是企業局域網技術已非常成熟并得到相當的普及。其中，將Internet技術和企業內部網相結合的Intranet技術是計算機網絡發展的一個主要趨勢。項目管理者聯盟
Intranet一詞，用于描述Internet應用于企業級網絡。具體地說，Intranet是基于Internet技術、Web服務和HTTP通信協議及HTML技術之上的信息交換平臺。Intranet采用瀏覽器/服務器計算模式，具有以下特點:
客戶端采用統一界面的瀏覽器，操作簡單，易學易用。
應用開發集中在服務器端，系統便于維護。blog.mypm.net
增加、刪改應用程序時，不影響客戶端的使用環境。
可使用多服務器，實現負載均衡。
提高企業協作的能力。
Intranet是企業界發展內部網的標準和趨勢，也是很有特色的企業信息解決方案。許多企業紛紛建立自己的Intranet網，利用Intranet固有的信息集成、和瀏覽技術來加強企業的內部聯系，提高企業的管理水平。可以預測，不久的將來Intranet技術必將有力的促進項目管理信息網絡系統的發展。項目管理培訓
⑥系統的專用化管理模式
在計算機項目管理軟件系統集成化和網絡化的同時，我們也應看到。由于項目的唯一性、動態性等內在特點以及不同項目管理所追求的目標的差異及各行各業的千差萬別，項目管理軟件系統在集成化、網絡化，同時也向著行業專用化方向發展。
⑦系統的易學易用性
由于計算機軟硬件技術的限制，傳統項目管理軟件系統的容錯性、安全性，界面友好性即軟件的易學易用上還不盡如人意，這對項目管理中計算機的應用和使用效率影響很大。我國項目管理中計算機的應用不夠，有時不能僅從觀念跟不上，重視不夠上找原因，還得從技術上找原因。因此，系統的易學易用性是項目管理軟件開發上一個非常重要的發展方向。
計算機技術的興起和發展，給項目管理的發展帶來了新的機遇，新的計算機技術的不斷涌現，必將有力的推動現代項目管理的發展，這不僅關系到各企業的技術水平、管理水平、生產效率，而且關系到整個國民經濟的管理水平和信息化進程問題。我們應抓住機遇，充分利用計算機新技術帶來的契機，為項目管理的信息化建設作出新的貢獻。
參考文獻
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1建立、健全工程管理制度，并落實執行
1.1建立健全工程管理制度
建設單位需要依據本單位規模和運作情況，建立工程管理制度，形成工程項目管理全過程的規章制度，做到有章可循，形成運作良好組織保證體系。建設單位同時要根據每個項目實際情況，督促施工單位管理制度、監理管理制度的落實執行。建設、施工、監理三單位管理制度相互統一，形成系統的項目管理系統。
1.2工程管理制度的落實
根據實際情況適時對相關制度及管理流程進行補充、修改和完善，確保制度流程化、科學化。工程管理人員必須嚴格執行工程管理制度的有關規定，以保證工程管理工作有效落實。
2選擇優秀的設計、監理、施工單位
2.1設計、監理單位的選擇
優秀的設計單位能精確的對房屋進行設計，優化工程結構，節約工程造價和加快工程進度。因此必須重視監理單位、設計單位的選擇，選擇合適的監理、設計單位。
2. 2施工單位的選擇
施工單位的選擇，對于工程質量、進度等管理工作有著至關重要的作用。運用市場的競爭機制，通過招、投標的制度，擇優選用施工單位，充分發揮市場經濟的作用，選擇施工管理水平高、工程質量優、社會信譽好的施工企業是項目管理成敗的關鍵因素。
2. 3建立合格合作單位的數據庫
通過比較選擇在社會上信譽合作企業，在整個項目形成公平競爭、能者優先，真正形成優勝劣汰的氛圍。對不合格或配合度不夠的施工單位、監理單位和設計單位及時從數據庫中清除，并在以后的合作中不再考慮。
3加強質量管理
3. 1加強工程項目設計過程的管理
（1）通過對設計辦案的比選，進行優化。
（2）認真配合設計進行查勘，提供各種基礎資料。
(3 )初步設計完成后，組織優秀的專家團隊對初步設計進行全而分析、審查，最終完善設計方案，提高方案的科學性，達到設計效果與成本投資的最佳平衡。
(4)根據施工圖設計的審查要點，形成審查制度，將問題暴露在設計階段并予以預防解決。
3. 2加強工程項目施工過程的管理
施工過程中，要抓住工程的重點部位、重要環節和關鍵工序現場管控。通過質量檢查發現存在的質量問題，采取相應的整改措施達到質量目標。在施工前，要進行事前控制，審查施單位編制的施工組織設計和專項施工方案，并在實施中山監理督促落實、執行。在施工中進行事中控制，甲方代表、監理人員要認真檢查驗收各工序的施工質量，及時發現施工過程中存在的問題，督促落實整改。同時加強對施工現場資料報審、報批及程序的檢查，做好各個分項工程的驗收。
3. 3強化監理質量監督管理
建設單位應加強與監理的溝通，加人對監理的監督，完善對監理的約束機制，應明確向監理表明在質量方而的堅定立場。在每周工程例會上要求其進行質量報告，對監理的工作，在充分給予監理信任的基礎上，甲方代表應不定期進行抽檢，發現問題要嚴肅給予處罰。同時應在與監理公司簽訂合同時明確其責任以及出現問題后的處罰措施，從而使監理公司與建設單位利益緊密聯系起來，樹立起監理的責任心。
4建立計劃管理，做好進度控制
首先，根據項目特點、現場情況并綜合考慮施工條件，編制形成項目總控制進度計劃，按照重要性排序依次分為里程碑節點、一級節點、二級節點，然后針對不同的工作項目級別定義不同的預警對象，采用三級計劃管理體系。其次，分析計劃執行不力的主要原因。是否沒有結合項目實際情況而編制，計劃與營銷定位、設計的矛盾、決策、定位前松后緊，計劃與成本的矛盾造成未達到預算目標，計劃與工藝質量的專業的把控度較弱。第三、通過漸進式細化進度目標，三級預警強化節點檢查，進行成果追蹤。加強考核、獎懲機制，除一般性的獎懲制度外，根據工程特點，在合同中，增加關鍵節點的獎懲機制。
5重視安全生產
安全管理的目標就是為現場人員提供一個安全的工作環境，使安全意外風險降至最低。首先，制定全而的安全管理預案和獎罰措施，監督預案的落實與執行，讓所有參與人養成好的安全文明施工的習慣。其次，合理的安全管理的成本投入、方案合理、措施到位，定期不定期的檢查、考評、獎罰分明，使安全檢查常態化:第三，安全管理人員高度的責任感。
6整合資源、協調各方管理
6. 1協調工程各施工方關系
建設單位要協調各方的具體工作秩序，化解沖突，保證銜接通暢。一個項目中參加施工的單位可能有好兒十家，總包單位、總包的分包單位、甲分包單位、甲供材料單位，涉及的合同也好兒十份，處理好各供需方的關系是項目管理工作的基礎。
6. 2處理公司內部關系
作為工程部門，還要同公司設計口、采購口、成本口、則務口打交道，這些部門的關系協調好了，才能保證工程的進度。
7提高工程現場管理人員綜合素質
7. 1綜合專業素養
現場管理人員的專業知識應全而性。要懂得工程管理方而的相關理論知識(如合同管理、技術、質量、安全、成本等方而管理知識):熟悉設計規范、施工規范、驗收規范及相關部門的工作流程:掌握工程相關的合同內容，招投標工作程序等:掌握一定的項目管理工具、軟件，并對現有信息資源進行優化處理等:
7. 2責任心
具有責任心的員工，會認識到自己的工作在組織中的重要性，把實現組織的目標當成是自己的目標。一個對工作有責任心的人，他會表現出一個對工作的積極性，一個有責任心的人，體現在他的工作效益。在任何工作中，勤奮和責任心最為重要。
7. 3統籌、協調能力
所謂的統籌能力就是能夠為實現項目的最終利潤目標而統一安排各種任務。統籌能力需要有一定的前贍性，能夠提前預測到可能發生的問題，并做好防范工作，對項目的方方而而作出計劃的能力。同時，工程管理要有全盤的計劃，使報建、施工、資料準備、批文辦理、交樓(竣工驗收階段)相協調。
關鍵詞：建設單位；工程變更；控制；管理要點
隨著我國社會經濟建設的快速發展，城市建筑行業的建設步伐得到不斷加快，各種類型的建筑工程數量日益增加，這對工程項目的整體質量及經濟效益也提出了更高的要求。工程變更是建設項目的重要內容，主要是指在工程實施過程中，根據合同約定的程序及工程需要，對施工方案的材料、工藝、功能、功效、尺寸、技術指標和工程方法等任一方面的改變。由于許多工程項目的施工周期長、工況較為復雜，在建設過程中容易受到諸多外界因素的影響，加上部分建設項目會涉及到經濟利益及法律的關系，導致建設項目出現工程變更的情況，一旦管理不當則會引起合同雙方的利益沖突，進而影響到項目建設目標的實現。因此，在項目建設過程中，如何有效控制和管理工程變更就成為建設單位面臨的難題。
1 加強工程變更管理的重要性
工程變更產生的原因很多，主要包括主體行為因素、政策法規因素、市場因素、環境因素等。建設項目主體行為是影響工程變更產生的重要因素，特別是業主、設計單位與施工單位的主體行為對建設項目工程變更的生成具有決定性的作用。如業主對工程項目的部分功能、用途、規模、標準的調整；設計單位對圖紙的修改，以及解決設計不完善和專業之間相互矛盾的變更；施工單位從施工方案出發，對設計圖紙提出的變更等。無論是哪一參與主體提出的工程變更，都將對項目建設產生較大的影響。主要表現為以下幾個方面：
首先，工程變更的發生直接影響項目投資與進度。頻繁的工程變更將打亂正常的作業順序，造成變更項目緊前工序、緊后工序和相鄰工序的停工和返工現象，尤其是處于關鍵路線上的變更項目，其延誤必將導致建設項目工期的延長。
其次，工程變更將造成管理資源的浪費，降低項目管理效率及勞動生產率。頻繁的工程變更往往會增加業主和監理的組織協調工作量及難度，打亂其正常的工作程序。同時，工程變更也會對現場施工的生產作業效率產生影響，增大施工單位的生產成本，對于施工單位現場管理的難度也將大幅增大。
再次，工程變更將產生較多的施工索賠及合同糾紛。由于工程變更會對項目投資與進度產生直接影響，一旦發生工程變更，當業主與監理確定的變更價款和工期難以滿足施工單位的要求，雙方利益分歧無法協商的情況下，將會引起施工單位的施工索賠，甚至發展為合同糾紛。
建設單位作為工程建設項目的核心，為實現對工程建設項目管理的投資、質量、進度、安全以及其他目標，必須對項目建設的整個過程實施嚴密的控制。建設項目的變更管理是建設工程項目管理的一項重要內容，業主對工程變更實施有效管理，對控制工程的進度、質量和投資起著至關重要的作用。
2 建設單位工程變更管理的影響因素
《項目管理知識體系指南》指出，在項目管理全過程中，項目整體變更控制是控制造成變更的因素，確保變更帶來有益后果，判斷變更是否已經發生，在變更確已發生并得到批準時對其管理所需要的過程。建設單位要對工程變更實施有效管理，則應對影響工程變更管理的相關因素進行分析，通過有效的手段對其進行監督和控制。建設單位對工程變更的管理主要受以下因素的影響：
（1）建設單位的企業管理模式。建設單位的企業管理模式主要包括建設單位的組織結構模式以及建設單位對項目的管理層次兩個方面。組織結構的問題是建設單位進行全方位、全生命周期項目管理的關鍵因素。組織結構是否清晰，各部門之間的分工是否明確，內部工作流程是否規范、合理，管理層次之間以及各個管理層次內部工作界面的劃分是否適當，都將對具體項目的管理產生重要的影響。
（2）工程變更管理流程。工程變更管理要求對工程變更實施系統的、綜合的控制，需要形成一個由總體到細節，包括各個參與方、各個職能崗位嚴密的、多維的控制體系，確保項目的建設目標得以實現。在項目實施的過程中，建設單位工程變更管理工作中的實施流程規定了管理活動的階段劃分以及各個階段的相互關系、重要環節、各參與方、各活動行為的相互關系以及流轉的過程。
（3）建設單位工程變更的評審機制。建設單位工程變更的評審機制使業主單位內部對工程變更的請求進行綜合審查，做出是否批準變更的一系列過程。無論是積極的、合理的，如以提高工程質量、加快工程實施進度以及節約工程造價為目的的工程變更，還是帶來消極的不合理的工程變更，甚至是惡意的工程變更，都需要建設單位給予認真對待，必須對工程變更的方案進行評審。
（4）對工程變更的實施監督情況。變更請求得到批準后，可能需要編制新的（或修訂的）成本估算、活動排序、進度計劃、資源需求以及風險應對方案。
3 建設單位工程變更管理控制要點
（1）建立適合的企業及項目管理模式。建設單位項目管理體系的有效運行離不開各部門、各管理層次之間的有效協作與相互配合，建立在明確分工基礎上的高效信息傳遞、及時溝通、密切配合機制是項目得以順利運行的前提。因此，根據企業基本情況與人力資源現狀條件，結合所管理建設項目的特點，建立適合的企業管理模式以及項目管理模式將有助于建設單位對各個項目的變更管理實施有效控制。建設單位工程項目管理的組織形式決定了工程變更管理的方式，其確定的原則應是要服務于項目的整體運作，以高效完成項目整體任務，滿足建設單位的建設目標的相關要求。如某業主企業針對一定時間范圍內承接的項目群管理任務實施兩級管理，其組織結構模式如圖1所示。（圖1）在上述模式下，機關各職能部門對于具體項目沒有直接的指令關系，但是對于具體的技術及業務確存在審查或審核的關系，因此信息能否得到及時、準確的傳遞尤為重要。
圖1 某建設單位組織結構模式
（2）建立規范的變更控制流程。工程變更的實施過程應當有清晰明確的流程。一般來講，變更審批的環節越多，越容易控制變更的數量和變更的費用，而且各部門在審批中相互補充、制約，也能在一定程度上預防個人主觀因素的影響。與此同時，繁瑣的變更審批流程需要較長的流轉時問，往往會影響變更的及時實施，甚至影響整個項目的工期。因此，業主建立規范的變更控制流程，并正確處理好變更控制與效率的關系，是做好工程變更管理工作的一項重要內容。基于前述業主單位組織結構模式，建設單位內部工程變更審批流程圖如圖2所示。（圖2）
圖2 某建設單位內部工程變更審批流程圖
需要注意的是，以企業及項目管理模式為基礎的工程變更管理的授權體系是做好工程變更管理控制的重要控制要素之一。在前述案例中，由于公司實行兩級管理，依據變更費用額度以及變更性質等的不同，確定相應的管理權限，由此確定工程變更的審批主體與流程。明確的授權體系有利于形成良好的工作界面，對相互的責任、權利與義務。在前述案例組織模式情況下，公司與項目部對于工程變更的審批權限將決定公司對于項目的具體控制和管理程度以及深度。
（3）制定良好的工程變更評審機制。由于工程變更對建設項目的質量、進度、費用都有著直接的影響，從圖2的流程圖中可以看出，無論工程變更的費用額度以及變更性質處于哪一審批權限，嚴謹、科學的技術經濟論證是工程變更管理不可缺少的重要環節。因此，建設單位必須對工程變更的方案進行綜合的全方位評審，確定該項工程變更所帶來的影響是否在可以接受的范圍內，并降低項目工程變更所帶來的風險。
對建設單位來說，由于工程建設的階段性，一般業主單位不會有太多的專業工程管理和技術人員及相關的經驗。這一現狀與專職從事工程施工的承包商單位相比處于明顯的劣勢。建設單位需要根據相關的變更管理流程與授權體系，在內部組織相關部門或者借助外部專家及專業技術顧問公司的力量與經驗，采用各種形式，對變更的要求進行實質性的分析與判斷，判斷提出的變更請求對于項目的技術、費用、進度、質量、安全及環保等建設目標的綜合影響，預見引發的風險，從而做出詳細的分析與判斷，有效控制工程變更，彌補建設單位技術和經驗不足的缺點。在具體評審中，工程變更評審要注意以下三個方面，即分析研究變更設計方案和技術，論證變更的必要性；分析變更工程量和投資增減，論證變更的合理性；分析預測變更對合同價以及工程項目總造價的影響控制，論證變更的可行性。
（4）注意加強對工程變更的全過程控制和管理。工程變更管理涉及到項目建設的全過程。業主以及監理單位一般都把對工程變更控制和管理的重點放在項目的建設實施階段，但是一些工程變更，特別是重大變更往往潛伏在項目的前期研究策劃階段。特別是這個階段用戶需求面積的確定、使用功能調查、建設標準確認、目標市場預測等工作的不足，將導致設計缺陷或設計偏差，造成較大的變更，對項目的進展將產生嚴重影響。因此，工程變更管理控制要樹立全過程管理的思想，以預防為主，加強事前控制，減少重大設計變更。同時，要做好設計審查工作，具體還可以輔助采用BIM（建筑信息化模型）等技術手段，在設計階段通過給予三位模型的碰撞檢查與糾錯，實現各專業綜合設計優化，減少因專業設計缺陷造成的設計變更。
建設單位對工程變更進行評審、批準與確認后，還必須在變更實施的過程中進行跟蹤和驗證，確保變更被正確地執行。同時，還要注意加強對工程變更的事后控制，對工程變更進行分析對比，尤其是針對中標價與結算價出具分析報告，提高業主的控制和管理能力。
4 結語
在項目建設過程中，工程變更有時會給建設項目帶來許多不良的影響，甚至影響到項目的整體經濟效益。因此，建設單位應通過分析工程變更管理的影響因素，結合工程項目的特點，制定出一些切實有效的管控措施，以提升項目的工程質量、加快工程實施進度以及節約工程造價，從而實現項目的建設目標。
參考文獻：
匯報人：
尊敬的各位領導、專家、老師，上午好！
工程項目管理是從事現場工作和室內工作不可缺少的一種能力，現在我們將共同走進《工程項目管理》課程解讀。下面我將從課程概況、教學資源、教學策略、教學設計、教學反思這五個方面來剖析。
一、課程概況
1、課程定位
《工程項目管理》是專業拓展課程，這是一門緊密聯系工程建設管理實踐的重要課程，它以工程項目為對象提出工程項目管理的概念和系統，設立本門課程的目的是使學生了解并掌握在工程項目管理中，如何進行全方位全過程的科學管理和合理協調，為學生建立管理項目的知識體系和培養應用管理知識解決實際問題的技能，為學生在畢業后從事有關的工程建設管理工作奠定堅實的基礎。
《工程項目管理》開設在第四學期，前導課程有《建筑施工組織設計》《建筑材料》，是《工程項目管理》等后續課程的基礎，也是實習、課程設計、畢業設計、畢業論文等教學環節中必不可少的預備知識；同期開設《工程招投標與合同管理》《建設法規》《建筑工程量清單計價》等課程。
2、教學內容
根據教學內容將本課程整合成4個模塊，模塊一，工程項目管理概論，分三個子任務，共22課時，模塊二，工程網絡計劃技術、項目計劃、目標控制，分三個子任務，共計38課時，模塊三，風險管理，分三個子任務，共計10課時，模塊四，信息管理，1個子任務，2課時。
3、教學目標
根據教學內容確定本課程的教學目標
素質目標：具有愛崗敬業、誠實守信、團結協作的職業道德，具有認真負責的工作態度和嚴謹細致的工作作風，具有自學能力和創新意識。
知識目標：了解管理學的基礎知識；掌握建筑工程項目管理“四控、兩管、一協調”的內容和方法；掌握工程項目管理的步驟及處理方法。
能力目標：能夠勝任裝飾工程項目全過程的管理工作。
4、重點、難點
根據人才培養方案、課程標準、頂崗實習標準、教學內容及學情，確定本課程的重難點。
重點：工程網絡計劃技術、項目計劃、目標控制。
難點：1、工程項目進度優化2、單代號搭接網絡計劃的時間參數的計算
5、課程考核
課程考核=知識考核40%+過程性考核30%+實訓考核30%
其中過程性考核是追蹤線上學習行為的智能考核，將視頻觀看、測試、討論、等線上學習行為以及企業導師評分納入課程考核，建立“線上+線下”結合的過程考核體系。
二、教學資源
1、使用教材
本課程選自工程管理專業理論與實踐教學知道系列教材，由孫劍、佘健俊主編主編，中國水利水電出版社出版。
2、教學資源
本課程具有可利用的數字化教學資源庫、學生登錄學習通自主學習；通過小組合作探究式學習培養學生的自主學習能力；
校內實訓室已滿足識圖實訓、工程管理實訓、VR實訓。其中VR實訓室已滿足多工種仿真，學生能更直觀的掌握現場施工的管理要素。
三、教學策略
1、學情分析
本課程在建筑工程技術專業第五學期授課。他們有建筑制圖與識圖和建筑材料建筑施工技術的基礎知識，但無法與實際工程相結合；動手操作能力強；信息化運用手段強度高。
2、學習策略
以“以生為本”、“學生主體”為主線，將認知策略、元認知策略和資源管理策略貫穿教學全過程。
3、教學方法
關注學生進步與發展，實施有效教學的策略，堅持可測性和量化的教學理念，基于“學習通”軟件混合式教學模式，實施開展案例式教學、討論式教學、探究式教學、情境式教學等教學方法進行教學，并采用智慧職教網絡資源庫以及超星學習通APP輔助教學。
案例式教學，結合工程實際案例，促進理論與實踐的融合，知行合一；討論式教學，教師下發任務，學生分組協作，小組匯報成果；探討式教學，小組合作探究、討論、實踐、探索，提出解決問題辦法的方式，使學生掌握知識和技能；情境式教學，創設情境，聯系崗位技能，培養學生分析問題、解決問題的能力和探索精神。
四、教學設計
本設計選取課程模塊二目標控制中的項目一，進度控制，下面我將以子任務二2課時為例進行闡述。根據教學內容確定本課三維目標。
素質目標：培養學生嚴謹細致的工作作風和認真負責的工作態度。
知識目標：掌握掌握進度計劃比較的方法；
能力目標：培養學生自主學習的能力；能夠進行具體項目的進度比較；
根據三維目標確定本課重難點。
重點：掌握橫道圖比較法和前鋒線比較法的進度比較方法
難點：S型曲線比較法
我將本課的教學流程設計為課前、課中和課后三個環節。
課前教師任務單，學生自學自悟，課中以“明”、“探”、“訓”、“評”、“思”貫穿實施，導入問題，明確目標；問題顯現，探究方法；多點訓練，突破重點；專業評析，化解難點；知行合一，學以致用。課后軟件實操，成果展示，拓展延伸。
1、課前準備
教師在學習通下發分組任務、課前預測題，學生登錄學習通查看任務，進行在線學習，并完成測試。
2、課中實施
（1）創設情境、明確目標
采用情境式教學，提問學生，本工程的施工進度與計劃進度有無誤差，具體是多少？該采取何種措施糾偏進度。明確本節課目標，導入本節課內容-進度管理
（2）分組討論、任務決策
采用案例式教學，播放工程實際案例視頻-施工進度的檢查，分小組探究進度檢查的方法，小組代表匯報討論結果，組間互評。
教師總結并融入思政，進度偏差的發生要求學生具有嚴謹的工作作風和認真負責的工作態度，教師講解進度檢查的方法和內容，針對檢查的結果制定相應的糾偏措施。
（3）循環練習、強化技能
采用討論式教學，教師提供案例，并結合進度檢查的方法和要點；布置分組任務，學生分小組完成進度控制的內容，完成進度檢查結果和制定糾偏措施，教師巡視指導，對存在的問題進行總結評價。
教師習題，學生線上完成測試，通過習題測試，掌握本節課重點進度檢查的方法和內容。
（4）案例分析、雙元評價
采用探究式教學，學生登錄學習通查看進度控制的檢查方法和內容，分小組探究并回答問題，教師查看探究結果并總結評價。
學生提出識讀難點，現場連線企業導師，導師根據課前學習情況，結合工程應用給出專業解答，并在線上對討論結果給出評分，達到雙元評價，化解本節課難點-識讀預制裝配式樓板平面布置圖、節點詳圖。
（5）自我反思、鞏固提升
教師主題討論，讓學生歸納本節課所學內容，形成知識框架體系，利用學習通詞云，顯示本節課頻率最高知識點；利用虛擬仿真軟件反復練習，鞏固提升。
3、課后延伸
（1）拓展學習
學生課后完成線上測試，鞏固本節課所學知識，教師和學生線上實時互動、答疑。
（2）總結評價
為了多元化、全過程考核評價學生，課后和學生分析近階段學習情況，通過評價報告、學習月報表以及積分排序表準確呈現學習趨勢，培養學生競爭意識。
五、教學反思與改進
本課程設計思路合理、學生參與度高、信息化手段運用靈活、評價體系多元化。
關鍵詞：建設單位；施工項目；管理要點
中圖分類號：TU74文獻標識碼： A
工程項目實施中，要做到項目建設的正常、良性運作，需要參建各單位分工管理的方方面面的工作很多，一些宏觀性重點問題的把控更是顯得十足重要，這對于建設目標的實現具有積極意義，而這正是建設單位在項目實施管理中的職責所在。工程建設實際中，經常有因建設單位管理職責不到位，管理的要點沒有抓住，出現項目建設中的層層滯礙，使得項目建設不能正常進行，建設的工期、質量、投資目標難以實現，甚至出現項目建設停滯的現象。為此，首先要加強建設單位的施工項目管理，緊抓管理的要點問題，解決突出矛盾，才能為工程項目的建設保駕護航，為項目建設目標的實現發揮重要作用和積極意義。
一、明確建設單位的責任
我國《安全生產條例》對建設單位的責任做了明確的規定，主要包括：
1.建設單位應當向施工單位提供施工現場及毗鄰區域內供水、排水、供電、供氣、供熱、通信、廣播電視等地下管線資料，氣象和水文觀測資料，相鄰建筑物和構筑物、地下工程的有關資料，并保證資料的真實、準確、完整。
2.建設單位不得對勘察、設計、施工、工程監理等單位提出不符合建設工程安全生產法律、法規和強制性標準規定的要求，不得壓縮合同約定的工期。
3.建設單位在編制工程概算時，應當確定建設工程安全作業環境及安全施工措施所需費用。
4.建設單位不得明示或者暗示施工單位購買、租賃、使用不符合安全施工要求的安全防護用具、機械設備、施工機具及配件、消防設施和器材。
5.建設單位在申請領取施工許可證時，應當提供建設工程有關安全施工措施的資料。
6.建設單位應當將拆除工程發包給具有相應資質等級的施工單位。
二、明確建設單位現場管理人員的主要職責
建設單位現場人員應與工程其他各方積極溝通與協調，解決存在問題并予以更好的管理和監督。其主要工作有：
1.審核項目部的質量體系及相關人員配置，明確建設單位參加的分部、分項工程及檢驗批驗收的內容，明確質量驗收程序。
2.檢查施工項目部人員構成及質量保證體系。
3.審核施工組織設計，提出合理化建議。
4.審核施工現場布置圖，并嚴格執行。
5.參加隱蔽工程驗收。
6.組織分部工程驗收，對于其他的分項、分部的質量控制，可采用隨機抽檢方式。
7.平時保持一定的巡視頻率，及時發現問題，通過監理解決。
8.審核施工單位進度計劃，掌握工程進度情況。
9.審核各個施工專項方案。
三、熟悉施工圖紙，把握工程特點和設計意圖
項目施工階段就是各個建設主體相互配合將設計圖紙變為有價值工程實體的過程，因此施工圖就是整個施工過程的重要依據，對于建設單位現場管理人員應主要做到：
1.了解工程特點及設計意圖，找出需要解決的技術難題并提出解決方案。
2.查看圖紙是否完善，重點關注預留洞口與各種管線是否匹配，平面、立面與剖面是否一致。
3.是否采用新工藝、新結構、新材料，重點關注該部分的施工工藝及相關標準。
4.對于消防、人防及節能設計是否滿足規范要求，是否有特殊要求。
5.對照施工圖設計與現狀地形、地貌是否一致、與周邊建筑及市政管線是否能夠銜接。
四、以合同管理為主線，認真控制現場變更、簽證，嚴格控制工程造價
建設單位要加強現場施工管理，嚴格控制來自施工方的工程變更、材料代用、現場簽證、額外用工及各種預算外費用，無特殊情況堅決不作設計變更。如確實必要，要先做預算后花錢，對必要的工程變更，由專業預算人員與施工方及時算清增減的款項，隨時掌握工程造價的增減額度。相關人員要督促施工方做好各種記錄，特別是隱蔽工程記錄及簽證，減少結算的扯皮現象。加強建設進度款的支付控制與管理，工程進度款支付應根據施工合同和投標文件，按照施工實際完成工程量進行，做到撥款有度、心中有數，并隨時檢查進度及運用情況，保證施工過程如期按時進行。
五、間接管理施工現場的質量、進度、安全和文明
建設單位對項目施工現場的質量、進度、安全和文明管理應主要發揮監理單位的監理職責作用，不能替代監理作用，也不能任由監理單位檢查糾偏、自由發揮，在聽取監理單位匯報有關項目施工存在問題的基礎上，經實際查看摸底，掌握重要一手資料后，做出正確有效的決策辦法，由監理單位具體執行。
1. 質量方面：督促監理單位對所有質量活動及與質量活動相關的人員、材料、工程設備和施工設備、工法和環境進行監督和控制，按照事前審批、事中監督、事后檢驗的環節要求監理單位的工作，要求監理單位采用巡視旁站、平行跟蹤、現場記錄的方法對施工質量進行控制。
2. 進度方面：主要督促監理單位協助編制并審批施工總進度計劃，強調監理單位對日常進度的監督檢查，通過周例會、月例會等方式促進進度管理，做好進度協調工作。通過聽取施工單位匯報和監理單位掌握的現場情況，對存在問題進行分析，必要時提出有關趕工的要求，并要求監理單位監督趕工措施的制定和執行。
3. 安全文明方面：督促監理單位審查施工單位的安全技術措施和危險性較大分部分項工程的專項施工方案。監理單位應檢查項目經理、安全管理人員的持證情況和安全員崗位的配置情況，檢查安全教育培訓制度的落實，檢查特種作業人員操作資格證，督促安全作業環境及安全施工措施的設置和費用投入，加強日常檢查和例會制度的管理方式，對發現問題及時糾正，情況嚴重的及時匯報建設單位并要求停工整改或停止施工。
六、做好各方面的協調
1. 工序協調：工程項目建設施工中除總包單位外，經常還有其他分包單位，在督促監理、總包做好總分包單位的工序安排的同時，必須本著為項目建設目標服務的角度，實際考察總分包的工序穿插協同問題，避免監理處置不力、總包不夠公正、分包急于求成等問題所帶來的不利因素，利用合同手段，科學公正評判是非，合理安排工序穿插、協同、交接的問題。
2. 進度方面：項目建設過程中各階段、工序較多，建設單位必須首先制定一個好的項目實施計劃，特別要具體到施工過程中的主要階段和工序。在施工中仔細審核分析施工單位的施工總計劃，提出優化指導意見，科學合理安排諸多工序，并在實施過程中動態管理施工計劃，發現問題及時糾偏改正，才能確保進度目標的實現。
3. 資源資金：適時上報甲供設備、材料的采購計劃，參與制定采購標準，保證甲供設備、材料的如期采購和及時到位。協調公司主管部門及時足額支付工程預付款和進度款。
4. 建設環境：主要協調各政府主管部門的工作，辦理各種特殊證件許可等，處理例如通行、噪音、環境、治安等方面的問題。
5. 參建單位之間：協調參建各方的關系以及工程施工中出現的問題和爭議進行協調解決。聯系設計單位參與分部驗收，及時處理設計變更等。指示監理單位及時下發簽署文件、處理簽證、變更等。制定統一的工地現場管理、作業、會議、假期等制度。
總之，建設單位施工項目管理是一個系統而復雜的過程，建設單位管理人員不僅要具備過硬的專業技術水平，處理好施工中的技術和質量問題，還要具有良好的溝通協調能力，處理好參建各方的關系，平衡好各方的合作共贏關系。更重要的是，還要從項目本身出發，引領調動各參建單位的積極性，為項目投資、進度、質量服務，最快最好實現項目的建設目標，早日實現建設項目的經濟和社會效益。
參考文獻：
1、《實用工程項目管理手冊》 ；叢培經主編；中國建筑工業出版社
論文摘要：本文主要結合自己多年的實際工作經驗，闡述市政項目工程中的管理要點，論述了在市政項目建設過程中，管理者應充分利用好項目、社會等各方面的有利條件，抓住機遇， 狠抓管理， 實現質量、效益雙豐收，經過實際工程中得不斷驗證，優化項目管理方法是提高工作效率的必然途徑。
1、項目管理的發展趨勢
1.1專業化發展的趨勢
項目管理的廣泛應用體現了項目管理的向專業化方向的發展，更突出的它的重要性，其表現在項目管理知識體系的不斷發展和完善、學歷教育和非學歷教育競相發展、各種項目管理軟件開發及研究咨詢機構的出現等等，隨之出現的行業項目管理專業化也是趨勢。應該說這些專業化的探索與發展，也正是項目管理學科逐漸走向成熟的標志。而今的項目管理發展基本上有兩個發展趨勢，即如何將本學科領域的專業理論、方法應用于項目管理和如何把項目管理的理論、方法應用到本行業中去。
2、市政項目管理
一個城市的大規模基礎建設是一種社會公益性投資工程建設，首先得從城市整體上對一項市政工程在結合城鄉布局和城鄉規劃，在基礎上作出其社會效益的可行性分析，最后才作出投資的決策，上述決策很大程度上是屬于一種政府性決策行為，它屬于一種政府基礎設施建設工程決策行為，重點分析其投資的社會效益。對于市政公司而言，市政工程建設是一種企業行為，在保證工程質量的前提下，決策應該做到投資經濟效益的最大化和投資成本的最小化，重點分析其投資的經濟效益。市政項目的財務投資規模巨大，資金需求量大，工期長，所以其資金的回收期長。對于一般的市政公司不可能有足夠的資金以投資這種規模巨大的工程，所以這就需要借助各方面的力量來進行市政籌資，在足額籌資的基礎上，對其進行設計、投資、施工而后進行事后評價。
在市政建設項目管理方法上，建設項目的執行過程中有主要有兩種方法:項目管理方法和項目實施方法。市政項目管理方法主要是指如何進行市政項目管理的方法，是現在大部分市政項目中所應用和采納的方法，它是對市政工程項目的整體規劃。而項目實施方法指的是在項目實施中為完成確定的目標如某項市政工程的設計、施工而采用的技術方法。項目實施方法所能適用的項目范圍會更窄些，通常只能適用于具體市政項目的設計和實施。
在市政建設項目管理過程中，項目管理人員必須根據一定的優先次序關系組織資源去對具體市政項目進行設計、施工，在必要的時候進行監理，從而保證項目的順利實施，而不至于出現“停工待料”甚至是“推倒重來”的局面。因此，在一個合理的項目組織機構中，必須保證項目經理和體系結構設計師的有效配合。
3、市政項目管理中的若干建議
3.1 編制一個合理有效的實施方案
市政項目管理人員首先要編制一個合理有效的實施方案，其方案內容和目標必須滿足雙方的合同( 以下簡稱合同) 要求。合同是有法律性約束的，雙方必須遵守，不遵守就意味著違法。合同是編制實施方案的主要依據和綱領，承包商應盡的義務及責任在實施方案中必須體現出來。第二實施方案必須把追求最大的利潤作為目標。企業的目的就是贏得最大的利潤， 實施方案必須符合企業的最大利益。第三實施方案必須聯系實際。首先是聯系自己企業的實際， 揚長避短發揮自己的優勢， 最大限度地把人員、機械、材料等優化配置、減少浪費。二是聯系施工現場的實際， 如地理、地貌、氣候、道路、地方材料、運輸能力、風俗民情等。充分利用有利的條件， 避開不利的條件， 對項目有利的和不利的因素都要考慮進去。尤其在工期安排上要留有一定的余地， 不利的因素以及不可預見的因素都要考慮得周全一些。三是聯系社會實際， 現在是市場經濟， 從工程開工到竣工一般要跨一至兩三個年度， 施工期比較長， 市場的變因很多， 尤其是建筑材料的價格一天一個樣。第四工程分包。在企業能獲得最大利益的前提下， 在合同條款允許范圍內或業主同意的情況下， 可找協作單位分包。分包時必須找既有實力又符合合同要求的企業。
3.2結合實情逐步落實
完整的項目管理還包括一系列專題管理，如:質量管理、進度管理、健康安全與環境管理、合同管理、信息管理、變化管理、風險管理、財務管理等。市政工程項目中的財務管理包括市政項目的籌資管理、投資管理等。這些專題管理并不完全停留在項目范疇內，它們的實施要依賴市政公司、政府部門等諸多相關部門的配合，如果一開始就準備在一項目實施中進行全面的項目管理 ，會存在相當大的難度，因為就市政公司本身的內部運作還不足以支撐這樣的全面項目管理，而且大部分人員也不可能在一開始就能全部領會這么多的內容。
要做到把項目管理真正進入實際業務運作中，要求做到以下幾點：首先進行通常意義上的項目管理，對市政項目進行技術上的和經濟上的分析，評價其可行性問題。并對合同進行深入的研究，做到可以清楚的定義項目管理的目標、范圍及工作成果等，在這個階段應該確保對項目管理方法和項目實施方法及體系結構有清楚的認識和理解，并掌握適當的項目管理工具；第二階段，全面實施質量管理，對工程施工進行監督，重點把握工程質量關，同時對工程項目進行成本控制、進度控制、健康安全與環境管理；第三階段，全面實施變化管理，完善信息資料的整理，做好項目的竣工與評價工作。
3.3 制定一套好的管理制度
企業的管理制度就是企業最基本的管理方法，就是企業內部的法， 是企業文化的重要組成部分。制定一套好的管理制度是搞好企業的最重要前提之一。施工項目管理制度是企業管理制度的重要組成部分。一個好的施工項目管理制度首先應是合法的， 它的各項規定、基本內容必須符合國家的法律法規及企業內部的各項制度; 二是必須是行之有效的。一個施工項目沒有一個有效的管理制度， 就等于沒有管理。一個沒有管理的施工項目肯定不是一個好項目， 而且還是一個虧本的項目; 三是必須符合施工項目的實際。制度并不是越多越細越嚴越好， 制度的制定要結合實際量力而行。該用制度規范的， 一定用制度規范， 該細致嚴格的， 一定要細致嚴格， 不該用制度規范的東西就不要用制度來規范。不管制定什么制度都得使大多數員工能接受， 多數員工能接受的制度才可能是有效的制度; 四是必須激勵員工們積極上進。從制度上讓員工感到企業的溫暖， 激勵員工熱愛企業， 自覺遵守制度， 關心施工項目， 干好自己的本職工作。從制度上讓員工知道干好干壞不一樣， 干多干少不一樣， 激勵員工把自己的工作干得最好，做到獎罰嚴明。從制度上激發員工的創造性， 鼓勵員工創造性地開展工作， 使施工項目的管理水平、技術水平不斷創新不斷提高， 使施工項目的效益實現最大化。
3.4全面落實風險管理與財務管理
風險是事物本身的不確定性，風險管理要求在市政項目工程管理中把好質量關，同時做好市政工程的財務籌資與投資決策。
風險管理：從預防和分散風險兩個角度來考慮。①從預防角度來考慮，市政公司應當在投資項目開始之前，通過加強可行性研究從宏觀和微觀兩個方面對投資項目進行認真分析。從宏觀方面來講，主要分析國家經濟政策、社會政治經濟形勢、資源供求情況等內容，從而正確選擇投資的時機；從微觀方面來看，主要利用各種經濟與技術分析指標，選擇正確的分析方法，測算各種投資的預期收益率、現金流量等指標，來選擇正確的投資方案。②從分散風險的角度來考慮，由于風險是未來經濟生活中的不確定性引起的，可以通過多元化的投資組合來控制風險的發生。
籌資與投資管理:籌資原則的確定是籌資決策的總的指導思想。市政工程建設籌資與其他用途籌資一樣，必須進行成本、風險與效益的權衡，做到及時性、效益性與科學性相結合。同時做到籌資與投資管理的統一，即做到籌資的成本、風險與投資效益的權衡，在適度的風險下，做到籌資成本最低，投資效益最大，投資效益是一種事前的決策行為，它是在投資之前經過可行性分析的結果，因此，在籌資決策中，效益性原則就是做到籌資成本最低，在籌資財務上，籌資成本最低等價于籌資的結果將得到最優的財務資本結構。
3.5加強健康安全與環保管理
健康安全與環保管理是項目管理以人為本，更加人性化，更加進步的體現，是代表項目管理更加完善的一個里程杯，也是未來項目管理發展的方向標。健康安全與環保管理主要分兩個方面：①強調在過程中和項目完成后對人的健康與安全的影響；②項目在過程中和項目完成后對周邊環境造成的影響。在這兩方面中項目完成的影響主要由業主和設計在初期的綜合分析的時候進行考慮。對于現場項目管理來說，只需要對過程中進行負責.在現在我國項目管理還不完善的情況下，健康安全與環保管理對很多項目管理來說還是一片空白，即使存在也是不具備實際意義。因此要做好健康安全與環保管理應做到如下工作:在一個項目開始的時候，應對整個項目進行劃分，將涉及到人健康安全與環保的工作進行分類匯總，并根據輕重等級制定切合實際的相應的預防及應急措施，上報相關單位進行審核，通過后方可繼續該項目。應制定相關的培訓及教育機制，做到對每一個參加該項目建設的工人及管理員進行培訓及教育，專職人員做好相關的記錄并定期進行檢查，各種防護工具及設備也定期進行檢修，確保工具設備工作正常。對重點進行的觀測數據應及時的進行整理分析，對出現的異常情況應仔細分析清楚后方可繼續進行該項目。
4、結束語
總之，市政工程項目管理需要在項目工程管理理論的指導下，根據具體的市政項目做具體的分析，在市政工程項目的設計、施工和事后評價上全面落實項目的風險管理，把好工程質量及健康安全與環保關，做到工程投資的社會效益和經濟效益最大化。
參考文獻：
