時間：2023-08-03 17:29:06
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇低碳環保的金點子，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
二十世紀六，七十年代，隨著各國環境保護的深入，環境問題已成為重大社會問題。而氣候變化造成的環境危機是人類長期面臨的嚴峻挑戰。在以氣候變暖為主要特征的氣候變化背景下，世界各國都面臨著極為嚴峻的氣候和生態環境問題。20xx年世界環境日的主題改為：“改變傳統觀念，推行低碳經濟”。20xx年12月7日—18日召開的哥本哈根世界氣候大會，192個國家的環境部長和其他官員們就未來應對氣候變化的全球行動簽署新的協議。2xx年3月5日召開的兩會，低碳也成為會議的熱門話題。這些都提醒著全世界注意地球狀況和減低碳排放量。但在現實生活中人們的減碳意識還不強，對有關減碳方面的環保常識知之甚少。例如：塑料袋和一次性筷子仍有很大的消費市場、大量的紙張只是單面使用等，可見宣傳和推廣減碳行動，提倡低碳生活勢在必行。
創意亮點：
1．制作宣傳圖標，擴大宣傳力度，使圖標成為江城百姓減碳的標志。
2. 通過網絡等形式向全院征集“減碳金點子”，將收集到的金點子通過多種媒介向社會公布。
3．進入小學，進行低碳環保知識宣傳，開設“環保課堂――教你減碳”，從娃娃開始保護生態環境。
4．招募志愿者，走出校園，深入社區，宣傳減碳常識，讓減碳意識更加深入人心。
公益目標：
掌握基本低碳知識，培養社會公益實踐的基本技能，在減碳活動中起到模范帶頭作用。
培養參與公益活動的積極態度和減碳意識，教授身邊人日常減碳小竅門，向身邊的人傳播環保知識。
在校學生
認識減碳的必要性，樹立正確的低碳意識，推己及人，倡導良好的低碳學習與生活狀態。
社區居民
普及低碳知識，推廣正確的低碳生活方式，使家庭的日常生活經濟又環保。
營造本地區社會群眾的低碳生活模式，促進整個城市的低碳生活的持續發展，并向其他地區推廣。
活動主辦方：
指導教師：
團隊成員：
志 愿 者：
前期宣傳準備：
1、開通活動博客（主要是團隊成員負責），其內容主要包括：
（1）活動的簡介，以及各次活動的策劃、報道、圖片及總結。
（2）有關全球變暖產生的負面影響（包括文字、圖片、視頻等）。
（3）有關低碳生活，節能減排等方面的環保知識。
2、搜集整理資料，擴大宣傳力度，其主要內容包括：
（1）搜集整理低碳生活，節能減排等環保知識，制作宣傳手冊。
（2）征集低碳生活宣傳圖標，并訂制成標簽。
（3）制作宣傳條幅及海報展板，進行前期宣傳。
3、尋找政府、媒體及合作機構的支持贊助（主要參與者為團隊成員）
（1）與吉林市環保局相關負責人溝通商討，為活動提供相關數據和必要的行政支持和技術支持。
（2）聯系都市110電臺及新浪吉林網等媒體，對活動進行跟蹤報道，擴大社會影響力。
（3）聯系中國移動公司吉林分公司，為活動提供資金支持。
4、制作調查問卷（主要參與者為團隊成員及學校志愿者）
（1）搜集整理低碳節能的環保知識，了解大學生的日常生活方式。
（2）通過與居委會協商，了解社區居民對低碳和節能減排等方面環保知識的了解程度以及生活中減碳方法的使用現狀。
（3）根據不同人群，制作不同的科學的調查問卷。
活動概況：
活動內容
3月中旬
啟動宣傳活動。制定活動主題和擬定活動策劃書，通過廣播站、海報、條幅、學院網站，公眾媒體等宣傳活動，并制作宣傳圖標。
3月
舉行該主題活動的啟動儀式，并進行志愿者招募活動。并根據天氣情況進行社區掃雪，清理小廣告等公益活動。
4月下旬
邀請相關環境專家為我校學生進行講座。并準備開展“低碳知識競賽”活動，提高學生對低碳的認識。
5月上旬
草擬“網絡低碳評比大賽”活動，評選出最佳環保創意獎，并在6月到地方小學進行展示，擴大宣傳力度。
5月中旬
下發6月5日世界環境日活動通知并做好各方面宣傳活動。對志愿者進行培訓，并準備環保日活動相關事宜。
5月下旬
開展“與綠色同行”校園公益植樹活動。
6月上旬
6月5日世界環境日，從校園走進小學，讓環保意識從娃娃抓起，提醒我們減碳節能從小事做起，從身邊做起。
6月中旬
聯合出租汽車公司，進行百名司機簽名、授予“低碳圖標”活動，并提倡使用97#汽油，喚醒市民的環保意識。
6月
聯系社區，合舉辦“家庭總動員低碳五顆星”評比活動，驗收三個月的活動成果及整理書面總結。
8月上旬
制作宣傳海報，條幅，手冊，問卷。對團隊成員進行集中培訓，聯系社區單位，進行社會實踐。
整理調查問卷及社會實踐總結，并對“低碳喚醒校園晨風，校園沐浴健康綠色”活動的進行整理總結。
活動具體方案：
一、低碳校園行
1、“低碳喚醒江畔晨風，校園沐浴健康綠色”啟動儀式
活動時間：3月26日（星期五）
活動地點：第一教學樓門前
主辦單位：口腔影像系
參與人員：口腔影像系全體師生
活動流程：
（1）主持人開場
（2）院領導講話
（3）系領導講話
（4）授旗儀式
前期準備：秘 書 部：請柬，通知，倡議書，準備筆紙
宣 傳 部：前期的宣傳工作，海報。
社會實踐部：條幅，牌，安排志愿者清掃一教門前的積雪。
組 織 部：音箱設備，掃雪工具，桌子。
網絡資源部：發新聞，宣傳。
2、志愿者招募
招募時間：3月26日
招募地點：吉林醫藥學院（一教門前）
招募對象：吉林醫藥學院各院系學生（共60人）
招募流程：
（1）3月23日前張貼招募志愿者海報，包括招募要求、招募時間及地點。
（2）3月26日啟動儀式現場招募志愿者，其余時間有意者聯系口腔影像系社會實踐部。其中對公益活動充滿熱情，具有一定的活動經驗的同學優先。
（3）在招募期間，對參加志愿者報名的同學進行面試、篩選，并對最終確定的志愿者進行培訓，同時進行工作調配。
3、“我為減碳獻一策”金點子征集活動
活動目的：讓同學們更能深刻地意識到作為一名現代大學生應該怎樣關注健康，保護身邊的環境！
活動時間：四月初
主辦單位：口腔影像系團委組織部
活動流程：
本次活動分有環保創意征集、開展低碳系列活動、優秀環保創意展示三個環節。
（1）環保創意征集：面向院系發出“低碳生活”倡議書，并征集以生活中的點滴節約為素材，提出節能環保、循環利用的小竅門，交流“低碳生活”經驗等有創意的金點子。
（2）開展低碳系列活動：組織團隊將收集上來的好創意付諸行動，在學校或校外進行活動（活動中應隨時采集活動圖片以便活動展示）。
（3）優秀活動展示：
①將各種優秀的創意及由該創意組織的活動成果做成視頻向全院同學展示（在網絡資源部組織的PPT大賽上展示）。
②將活動的照片做成展板在校內展示。
經費預算：設計宣傳方式的費用：約50元
獲獎創意的獎品費用：約100元
總計：150元
4.“低碳你我同行，共享清新空氣”知識競賽
活動目的：通過知識競賽的形式開展此次環保，低碳主題活動，意在增強同學們的環境保護，低碳生活的意識，培養同學們的良好素質，真正的讓同學們了解低碳對我們生活的意義。
活動時間：四月末。
活動地點：第一階梯教室
活動流程：
（1）畫出孩子們的心中暢想：
開場由同學現場演唱一首關于環保的動聽歌曲，歌曲期間由七個或十個小朋友現場作畫，讓小朋友們畫出他們心中對于環保的概念，開場時大屏幕上會伴著音樂打出一條醒目的標語“請勇敢的呼吸，用我們的肺來凈化空氣”。
（2）環保知識大比拼：
此環節共分為兩部分
①.文字題：分為幾個大模塊，并且每一個模塊都用一種氣體的名字進行命名，例如：CO NO等。
②.視頻題：給選手們播放有關環保低碳的視頻短片，讓選手在這些短片中尋找哪些做法不屬于低碳生活。
（3）插播創意小廣告
在緊張的知識競賽后，會播放同學們自行拍攝的創意小廣告，放松緊張情緒的同時，也可以活躍現場的氣氛。
（4）今天你低碳了嗎？
在規定時間內讓選手們寫出自己在生活中的低碳小竅門，此環節希望選手寫出的小竅門對于同學們都可以達到提醒的作用，希望大家都參與到低碳生活中來。
（5）領導講話，點評此次活動
活動分工：
秘 書 部：擬定活動通知、收集整理活動所需資料、邀請嘉賓、做好活動的帶頭作用及后期的活動總結。
宣 傳 部：制作前期的宣傳工作及后期的活動成果展示。
組 織 部：負責活動的一切物品借用及人員分配。
社會實踐部：聯系經費贊助商、組織部分活動。
網絡資源部：負責制作活動幻燈片及電腦的控制。
經費預算：宣傳海報：10元
獎品費用：200元
各種物品的花銷：50元
總計：260元
5、“低碳新生活、網絡宣傳我主宰”動感影集大賽
活動目的：為廣大學生營造一個充滿活力和健康向上的校園氛圍，增強學生的環保意識，充分展示同學們的網絡技術、計算機技術，豐富同學的興趣和創新能力。特舉辦動感影集大賽，為此次活動的順利進行，特制定此活動計劃。
活動時間：四月末到五月中旬
參賽對象：吉林醫藥學院各院系學生
活動形式：以低碳為主題的動感影集大賽（可利用DV、flash、photoshop、PowerPoint等技術手段），以個人或團體為單位展示并解說作品及其寓意。
活動流程：
宣傳階段：宣傳時間為3月30日至4月27日止。
（1）3月26日由團委宣傳部根據宣傳材料制作2張海報。
（2）下發通知，征集報名，不熟悉電腦軟件的同學可進行賽前培訓。作品上交階段：4月15日至4月30日。
準備階段：各代表隊搜集素材并制作作品。
比賽階段：
（1）展示金點子活動的優秀成果
（2）各代表隊展示作品并講解寓意
（3）評委打分
（4）嘉賓頒獎
（5）領導講話
6、“植樹固碳，綠色生活”公益植樹活動
活動目的：為積極配合兩會對學生進行“低碳”教育，激發大學生，尤其是廣大團員青年學習保護綠色的熱情，增強大學生環保意識以實際行動來為綠化事業做貢獻。
前期準備：面向口腔影像系的全體同學招募青年志愿者，在院團委借活動中所需要的工具，然后擬訂志愿者名單，統計工具并做好記號，以便統一管理。
活動流程：
（1）活動以集體出席的形式為基礎，由團隊成員分組負責帶領志愿者參加活動。
（2）到達目的地由相關各種人員做活動教育，指導說明，分發工具，以及對志愿者的人數進行查點、記錄。
（3）活動中系團委副主書記以及部長將進行指導和監督，最后進行工作驗收。
效果預計：
（1）增強保護樹木重要性的意識。
（2）學會保護周圍的環境。
（3）深層次的了解“低碳”重要意義。
二．減碳社區行
1、低碳生活，走進小學
活動目的：為讓更多人知道“低碳生活”的益處，特別是讓小學生們學會“低碳生活，保護環境”，培養小學生關注生活，提高小學生的綜合素養。特走進小學，開展課堂，令兒童懂得基本環保理念。
活動時間：20xx年5月末
活動地點：豐滿二實驗小學
前期準備：召集志愿者先鋒隊；準備先鋒隊旗幟；制作海報與手冊。
活動流程：
（1）活動宣傳：由團委宣傳部制作一張以動漫畫形式的海報向小學生展示宣傳低碳生活。
（2）活動展示：以幻燈片形式向小學生展示低碳校園行等一系列活動的優秀作品成果。
（3）活動授課：由志愿者向小學生進行低碳生活的宣傳教育。
（4）互動問答：組織者向小學生進行趣味問答，與小學生進行互動。
（5）活動留念：向小學生授予“低碳小衛士”圖標
活動經費：宣傳海報：10元
宣傳手冊：30元
活動旗幟：70元
宣傳圖標：30元
總計：140元
2、“低碳家庭·時尚生活”家庭總動員
活動目的：大力宣傳和普及低碳知識，倡導廣大家庭實行低能量、低消耗、低開支、低代價的低碳生活方式，享受綠色時尚生活，引導廣大家庭成員從自己做起、從家庭做起、從點滴做起，形成節約能源和保護生態環境的生活理念。
活動時間：6月中旬
活動地點：醫科社區
前期準備：社區懸掛條幅，制作測評表，購買獎品，制作五顆星家庭圖標。
活動內容：
（1）舉行主題活動制作，家庭評獎，測評表。召集評選志愿者，一定要做到公平公正的原則。
（2）在網絡媒體上開展低碳、綠色、環保家庭小創造、小發明征集·集錦活動。設活動專欄，向廣大家庭征集低碳、環保、綠色的金點子、小發明、小創造，將獲獎的小創造、小發明匯集成冊，制作光盤，發放社區和家庭。
（3）向社區家庭宣傳低碳常識
（4）評選出節能減排示范社區、為優秀低碳家庭進行評星活動。并以低碳優秀個人頒發個人優秀獎。
資金預算：條 幅 20元
測 評 表 20元
獎 品 200元
五顆星圖標 60元
總計：300元
3、大學生千步行----低碳在行動
活動目的：讓廣大市民掌握基本的低碳知識，樹立正確的低碳意識，倡導良好的低碳生活，教授身邊人日常減碳小竅門，促進江城的低碳發展，呼吁人們保護地球，保護大氣。
活動時間：6月5日
活動地點：世紀廣場 霧凇島
前期準備：（1）制作宣傳海報，制作條幅
（2）打印“低碳生活調查問卷”
（3）制作低碳宣傳圖標
（4）準備野鴨子的食物
（5）志愿者服務旗
活動流程：
（1）團隊成員和志愿者到校外進行低碳知識宣傳，并對市民進行問卷調查。
（2）邀請司機作為環保志愿者，參與到活動中，并向司機群體授予低碳圖標粘貼。擴大宣傳面，提醒坐車的江城人民低碳生活。
（3）步行去霧凇島，慰問護鳥人，并給野鴨子喂食。
經費預算：宣傳海報、條幅 30元
調查問卷 300×0.1元=30元
低碳宣傳圖標 200元
野鴨子食物 40元
總計：300元
三、“建低碳江城，大學生先行”社會實踐
實踐時間：7月末—8月初
實踐地點：吉林市豐滿區紅旗街道
前期準備：（1）制作條幅，海報及調查問卷
（2）活動前調查，了解街道基本情況，聯系街道領導
（3）活動前團隊及志愿者動員，指導老師活動前指導。
實踐流程：
（1）張貼海報、發放減碳倡議書，確定活動場地，為活動作準備。
（2）布置“環保小課堂”講座會場。開展“環保小課堂”講座。
（3）發放低碳知識手冊，并向當地居民做問卷調查。
經費預算：
條幅、宣傳海報、低碳知識手冊、低碳宣傳圖標、禮品及各個活動的其他物品花銷，預計經費為2300—3000元左右（具體花銷根據活動情況而定）。
團隊管理制度
1、遵守相關法律法規。
環保界，難得有如玫琳凱的用心。無論是胭脂紅、香檳咖，還是純色眼影、桔色腮紅，其產品從包裝到配送，處處都透露出玫琳凱低碳、節能和環保的心思。
當時尚遇上環保，擦出的火花別樣前衛和潮流，玫琳凱借此建立起別具一格的“桃花源”。它不同于東晉文人陶淵明的世外桃源，在玫琳凱，我們可以享受到最真實的綠色、低碳、健康的環保時尚新生活。
玫琳凱，時尚環保實力派
年代古裝大戲《陸貞傳奇》的余熱還未散去，喬任梁扮演的北齊孝昭帝高演，氣度不凡、深情款款，著實吸引了一大批粉絲。6月2日，玫琳凱將這位“夢中王子”邀請到影迷的生活中，與“情歌王子”薛之謙、新晉歌手劉鳳瑤一同拉開了星光璀璨的“LOVE?自然?KISS環保時尚音樂會”。薛之謙現場大談日常環保行動，并且倡導大家使用環保袋代替白色塑料袋，多乘坐公共交通工具，盡可能不使用一次性餐具等。明星助陣，吸引了更多熱愛環保的人士。
明星是噱頭，玫琳凱的功夫卻絲毫不減半，音樂會的舞臺布置采用了高科技節能環保材料，不僅讓現場觀眾享受到聲光電炫麗的視聽體驗，而且與“LOVE?自然?KISS”的主題相吻合，更借助偶像的力量傳播了玫琳凱堅持綠色可持續發展的企業理念。作為玫琳凱探索低碳、綠色發展道路的創新嘗試，本場音樂會實現了藝術與環保的完美融合，更體現了玫琳凱（中國）在這項計劃上的積極努力，正如玫琳凱（中國）負責人的態度：“傳播社會正能量是每個企業必須履行的社會責任，只有將企業的主動選擇和內在生動力融入到這股正能量中才能夠更好地實現企業的可持續發展。”
環保時尚音樂會，是我們在暢游玫琳凱中國的“桃花源”時，在“洞口”看到的若隱若現的一角，順著驚喜蜿蜒而入，“LOVE?自然?KISS”環保計劃的全景豁然開朗。
環保袋，時尚環保簡約派
大氣的黑色時尚環保袋，裝著小小的冷酷和桀驁，宣告著愛美、愛生活、愛自然的人們對環保行動的言出必行，這一風尚便出自玫琳凱（中國）的創意。2007年“限塑令”出臺后，玫琳凱“LOVE?自然?KISS”環保計劃也于2008年應運而生。玫琳凱（中國）全面停止向銷售隊伍無償提供塑料提貨袋，并在同年5月，面向消費者及社會公眾推出了一款美觀時尚且能完全降解的環保購物袋。5年來，玫琳凱通過該計劃減少使用白色塑料袋超過2300萬個。
今年3月5日起，玫琳凱五十華誕紀念版無紡布環保袋上市，玫琳凱（中國）承諾每售出一個無紡布環保袋，就將捐出一元人民幣用于環保項目。作為該計劃的“主角”，環保袋的設計自然吸引了眾多眼球。據了解，今年紀念版環保袋采用了玫琳凱全球五十華誕的標志，標志由玫琳凱五十華誕主題和唇印組成?！拔迨A誕主題為‘愛的傳奇，你能！我能！’，昭示了玫琳凱為全球百萬女性帶去的影響，也寓意每一位女性通過玫琳凱感受到的鼓舞與力量；而唇印，是全球對愛的通用語言，代表了創始人玫琳凱?艾施女士滿懷愛心的吻?！泵盗談P中國高級對外事務總監張晶介紹到。環保袋的設計還充分考慮使用的便捷性，經折疊后所占面積僅為展開使用時的1/8。此外，環保袋的保護套上還附有多條辦公室環保提示，融入了更多樂活的生活理念。
為了大力推廣環保購物袋的使用，自2008年起，玫琳凱中國通過報紙及雜志派發等形式，先后在北京、上海、重慶、廣州、成都、廈門等多個城市向公眾免費發放環保購物袋逾數萬個，同時在多本時尚雜志上對環保袋進行廣泛宣傳，將使用環保袋變成一種時尚。玫琳凱此舉，有效提升了公眾對環保袋的喜愛度和接受度，同時也進一步減少了白色污染。
綠植，時尚環保天然派
在綠色生態方面，玫琳凱“LOVE?自然?KISS”環保計劃也做了后續努力。隨著時尚環保袋的盛行，玫琳凱將推廣環保袋的部分收入用于植樹造林，截至目前，玫琳凱已累計籌款62萬元，在干旱地區植樹十萬余株，綠化面積近千畝。
2011年，玫琳凱（中國）率先取消三大系列產品厚重的說明書，將重要信息印在產品包裝盒內，這一舉措每年可節省超過90噸的用紙，這就意味著拯救了1800顆大樹，同時節約用水超過9000噸。不僅如此，玫琳凱（中國）的產品外包裝收縮膜還使用了環保性能卓越的OPS材料，每年可節省塑料的使用超過16噸。玫琳凱訂單箱內的填充物也使用全新的PSM環保生物可降材料，這些材料在加工生產過程中也不會產生廢水、廢渣、廢氣等。玫琳凱（中國）從其產品的包裝、訂單箱填充物、送貨訂單等均采用綠色環保材料，真正實現了從生產到包裝再到配送的綠色經營，這種兼具了高效與環保的雙重優勢，使整個行業都為之矚目。
玫琳凱（中國）還積極響應玫琳凱全球“Pink Doing Green”環保計劃，積極在我國植樹造林。2008年4月，玫琳凱在我國沙漠化最嚴重的地區――甘肅省民勤縣出資認領了一片占地約50畝的“玫琳凱林”，并組織員工及銷售隊伍親自前往植樹治沙。玫琳凱中國因此榮獲由甘肅省綠化基金會頒發的“支持甘肅生態環境建設貢獻獎”。
員工，時尚環保行動派
在日常辦公中，玫琳凱員工堅持節水、節電和無紙化辦公，并在公司鼓勵下積極貢獻各種“環保金點子”。由玫琳凱員工提出的“將紙質工資單改為電子工資單”等多條環保金點子都被公司迅速采納，變為現實。
（一）在幼兒教育中滲透環保教育。
借助日常教育活動的各類環節，滲透有關的環保知識，能夠很好地激發幼兒的環保意識。如：利用早談環節，采用故事或播報新聞的方式，讓幼兒了解一些環?，F象；午餐后可利用散步時間，帶幼兒環走幼兒園各處，引導他們感受環境美的同時，說說如何參與環境保護，進一步增強環保意識；班上的垃圾桶可以使用分別代表“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”的黃、綠顏色垃圾桶，引導幼兒從日常生活中做起，了解垃圾分類，學會正確投放，等……讓幼兒在無形中受到了環保方面的教育，堅持從小事做好，提高參與環保的意識。
（二）在游戲活動中滲透環保教育。
選擇符合幼兒年齡的游戲進行環保教育，既能激發幼兒的參與興趣，又能讓幼兒在不知不覺中自然地吸收環保知識。
如：在角色游戲中，老師可以與幼兒一起收集可利用的、無毒無害的廢舊物品———紙盒、飲料罐、餅干盒等，開展“娃娃家”“超市”等游戲，使幼兒在愉快的游戲中接受環保教育，懂得如何利用廢舊物品。再如：體育游戲《小青蛙捉害蟲》，幼兒在游戲中知道了青蛙是益蟲，能夠保護莊稼，不能捕殺它們；《貓捉老鼠》的游戲則讓幼兒知道了老鼠是有害的動物，對人的身體健康會造成損害，要通過一些途徑來滅鼠。游戲讓幼兒在玩中學習，增強了參與環保的自覺性。
（三）在實踐活動中滲透環保教育。
1.充分利用園內種植園地的環境教育資源，引導幼兒參與種植園地的拔草、澆水等管理；在種植園地旁設置了一個“爛葉填埋處”，師幼共同將廚房準備午餐時的各種蔬菜廢棄的黃葉爛葉等，填埋在土里，讓它們變成有機肥料，供園內的種植園地施肥用。
2.每個家庭中因生活所需都會有一些精美的盒子、配飾、小零件等，扔掉既可惜又增加垃圾量，引導幼兒充分利用這些材料，制作出木偶、小燈籠、小掛飾等手工藝品，巧妙利用“生活垃圾”，不僅發展了幼兒的創造性思維和動手能力，更是踐行了低碳環保的生活理念。
（四）在節日活動中滲透環保教育。
1.結合“世界水日”開展“節約用水，從小事做起”課程活動。如：洗手時水龍頭開小，不浪費水；將儲存在園內種植園地旁的洗菜水二次使用，澆灌種植園地的菜；幼兒相互討論，介紹節約用水小妙招，比比誰的方法多……等，引導幼兒在實踐體驗中懂得節約用水，學次用水和循環用水的方法。
2.結合“世界環境日”開展形式多樣、內容豐富的環保教育活動。如：組織幼兒開展“環保節能金點子大家說”的活動，幼兒帶來了自己設計的環保節能圖，向大家介紹節能好點子；創編以“環保”為主題的木偶劇，讓幼兒在編、演環保木偶劇中獲得保護環境的常識，增強保護環境的意識。
3.結合“世界清潔地球日”開展環保教育系列活動。如：朗誦童謠《保護環境好》等淺顯易懂的兒歌，讓幼兒初步了解到日益增多的垃圾給地球造成的負擔；主題畫“地球是我家”表達了幼兒凈化、美化地球的美好愿望；綜合活動《有趣的報紙》引導幼兒節約資源，利用廢舊報紙自制玩具……。幼兒在積極參與活動的過程中，了解“世界清潔地球日”的意義，“保護環境，愛護地球”的觀念在他們心中萌動發芽。
家園協同合作，踐行綠色環保教育。
首先教師和家長都要身體力行，加強自身的環保素質。教師和家長應時刻注意自己的行為，用自己的言傳身教去影響、教育孩子。如：教師在教室里要輕聲走路、說話，善于利用材料，不浪費東西，扔垃圾時注意分類扔進相應的垃圾桶中，注意使用環保袋；家長不隨地吐痰、不亂丟瓜皮果殼，在公共場所不抽煙，在家里聽音樂、唱歌注意控制音量，不制造噪音影響他人的生活等等。教師、父母是孩子最好的榜樣，家園的教育取得了一致，幼兒的環保意識也就得到了加強。
其次要幫助幼兒養成良好的環保習慣。在日常生活中，教師和家長應善于抓住各種機會幫助幼兒養成良好的環保習慣。如：在幼兒園，教師要注意離開教室時隨手關燈，引導幼兒要節約用電，洗手時調節水龍頭出水量的大小，節約用水，吃飯時不挑食，保持桌面干凈，養成愛惜糧食等的好習慣，等等；家長帶幼兒外出游玩時，培養幼兒愛護公共物的意識，當孩子看到漂亮的鮮花而忍不住要去采時，應及時耐心地勸阻，在公園里吃水果或快餐時，應引導幼兒把果皮、飯盒扔入垃圾箱里，不隨意亂扔。家園配合，能使幼兒的環保意識不斷增強。
力求把師生員工的思想統一到節水創建不僅是為了節省一些經費，獲得一項榮譽，而是為了培養師生的節水意識、掌握科學用水方法、形成環保理念等深層次上來。以下是為大家推薦的學校節約環保活動總結報告資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
學校節約環保活動總結報告一
為了深入落實市教育局關于開展“節水宣傳”通知的要求，我校把“節水宣傳”工作與節水型學校的創建工作相結合，以活動為載體，以制度作保障，高效實施學校的節水宣傳教育工作，現總結如下：
一、加強組織管理，提高思想意識
我校自建校始，便把創建節水型的學校作為學校的一項重要工作。學校成立了以校長為組長、分管領導、總務處、政教處同志為成員的節水創建領導小組，明確了節能節水工作小組名單。適逢“節水宣傳活動”的到來，學校高度重視此項活動的宣傳教育。學校建立健全了節水教育網絡，明確了總務處為專職節水管理機構，確定了政教處負責節水宣傳教育。
學校在接到教育局關于開展“節水宣傳”活動的通知后，立即組織相關科室與全校班主任進行認真的學習與研究，并制定出學校的宣傳教育方案，明確通過豐富多彩的活動，讓學生明白節水的重要意義。通過這樣的學習，全面提高了全體教師對進行節水宣傳教育的思想認識。
二、加強宣傳教育，提高節水意識
1.在教師中宣傳教育，提高教育者節水意識。
為提高廣大師生員工的水憂患意識和節水意識，增強廣大師生員工節水的緊迫感和責任感，我校首先組織全體師生認真學習了關于創建節水型學校的有關文件精神，力求把師生員工的思想統一到節水創建不僅是為了節省一些經費，獲得一項榮譽，而是為了培養師生的節水意識、掌握科學用水方法、形成環保理念等深層次上來。
2.在活動中宣傳教育，提高學生節水意識。
在“節水宣傳”中，學校教導處、政教處等部門發揮管理優勢，學校以展板形式向全校師生進行節水宣傳。學?？倓仗幵谟盟O施和器具旁張貼節水宣傳標語，校園內醒目位置張貼節約水資源的海報，時刻提醒全校廣大師生員工注意節約用水;校辦制作節水宣傳橫幅張貼于學校公共區域，利用校園網站滾動播放節水標語等，全校積極營造濃厚的節水創建氛圍。
在每學期的國旗下講話中，安排以節約用水為主題的講話，進行節水的深刻意義宣傳和節水方法的指導。班主任利用班隊活動時間開展節水主題班會。通過多種形式向學生開展節水教育。
通過以上活動，全校師生科學用水、節約用水的意識大大加強，節約用水、科學用水蔚然成風。學校還把節水理念的教育作為育人的重要內容，貫穿在教書育人的全過程，讓節約用水深入人心，讓節水知識人人知曉。
三、加強制度建設，確保長效節水
學校政教處將學生節約用水情況納入學校常規管理優勝班級的評比中，學校行政檢查和節水值周生檢查時針對學生用水情況加以記錄，發現不愛惜水龍頭和浪費水的現象及時進行教育并記錄，政教處定期在班主任會議上對平時檢查情況進行通報和督促，將用水節水情況納入班主任考核表彰范圍。
通過“節水宣傳”活動，我校廣大師生員工明白了節水的重要意義，樹立了良好的節水意識，養成了良好的節水習慣。我校還將持之以恒地結合校園文化建設，全方位的突出和強化師生節水意識，為呵護人類生命的源泉而不懈努力。
學校節約環?；顒涌偨Y報告二
本班積極地響應了學校的號召，與20__年6月6日在本班教室開展了以“攜手節能低碳，共建碧水藍天”為主題的活動，此次活動的開展同學們給予了高度的重視和支持，并積極參與其中，使本次活動受到了較好的效果。
本次活動的意義在于，讓同學們在活動的過程中，深入的了解“低碳環保”的真正意義，并參與其中，以自身微博之力，帶動起社會的低碳環保意識，讓“低碳環保”不僅僅只是一句空談，而讓他成為一種存在于每個人身邊的生活方式，一種生活的態度。
低碳生活，是指社會生活的各項活動所耗用能源要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。在本次活動中，同學們表現得十分的活躍，結合自身對低碳環保的知識，發揮平時鍛煉的交流水平，走入社會中，倡導人民群眾積極參與到其中來，在與群眾們的交流中一個個金點子不斷的從民眾的頭腦中涌現出來，少用一公斤水，少用幾張打印紙，少開一天私家車，自帶環保袋，關掉不必開的燈和拔掉不使用的電器插座……群眾們紛紛表示，低碳生活對每個人來說，是一種態度，是一種理念，我們應該積極提倡并實踐低碳生活，從點滴做起。由此可見，“低碳環保”的意識在人民群眾的心中也是占據著一定的分量的，這是我們在活動中得到的的欣慰，也是我們所希望看到的。
我們應該從節電、節水、節碳、節油、節氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們去行動，就可以接近低碳生活，達到低碳生活的標準，這些看似不經意的小事，都是在為
以上是本班在開展“攜手節能低碳，共建碧水藍天”主題活動的簡要總結，類似低碳環保的教育與活動我們會堅持不懈的開展著，培養自身與廣大社會群眾的低碳環保意識，為建設和諧社會而不斷的努力。
學校節約環保活動總結報告三
根據上級通知安排，結合我校實際情況，針對校園師生中存在的問題為教育重點，以師生的日常生活行為為主線，切實加強全體師生的節能減排教育活動。我校將6月13日至17日是定為節能宣傳周，并開展了一系列的節能宣傳活動，積極引導廣大教師和學生正確認識國情，增強節能意識，傳播節能理念及節能知識?，F將活動總結如下：
一、思想上重視、分工上明確，為做好宣傳工作提供了保證。
學校領導高度重視，把開展節能宣傳教育活動納入了學校6月份的主要工作議事并成立了節能宣傳周活動領導小組，由分管政教的主管領導負全責，政教處工作人員周密安排、具體實施，在13日-17日期間安排了系列活動，切實做好了學校節能宣傳。
二、突出了低碳節能宣傳主題，倡導了低碳生活方式。
學校在開學以來就緊扣“低碳”，開展了大型“低碳生活進校園、進家庭、進社區”德育教育活動，先后進行了活動啟動儀式、詩歌演講賽、主題班會、為教師發放手帕等多種形式的教育活動。6月中旬，為積極響應20__年“節能低碳新生活教育系統做表率”節能宣傳周主題，學校還號召全體教師少開車多走路上班，并嚴格控制各辦公室開空調的時間和溫度的設定，在校園內推廣使用節能燈具等各種具體節能措施，積極引導全校師生科學消費、低碳消費，為打造綠色校園奠定了良好的氛圍。一時間，校園內“今天，你低碳了嗎”成了流行語。
三、開展了低碳節能進班級、進課堂、進生活系列宣傳活動。
1、開展了一次面向全校師生的節能倡議活動。
在6月13日升國旗儀式上，學校向全體教師和學生發出倡議，要求低碳節能從我做起，從小事做起，從現在做起，節約一滴水、一粒米、節約一度電，自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。注重引導學生以實際行動來節約用電、節約用水、節省糧食、節省日常用品、節省紙張。
2、在基礎年級開展了一次“低碳節能”為主題的調查活動。
3、在校園內利用黑板報、廣播站開展低碳節能知識宣傳。
為低碳節能周創造了良好的宣傳輿論氛圍，利用學校各班級的黑板報組織學生進行了一期低碳節能知識的板報宣傳，提高了學生的節能意識，豐富了節能知識;發揮校園廣播站的作用，介紹低碳節能的意義、做法，擴大了宣傳的影響面和廣泛性。
4、組織各班發揮主觀能動性，舉行了形式多樣的主題教育班會。
6月15日的主題班會課上，有些班組織學生進行演講、有些班讓學生介紹低碳節能的好做法，有些班組織學生親手制作環保袋…….各班八仙過海，豐富了低碳教育的形式，提高了教育的實效。
5、將低碳節能納入班級管理評比，強化外在監督。
每天學校都組織學生對各班級的紀律、衛生、環保等進行量化打分，對教室內晴朗白天開燈、無人時不關電扇等現象進行批評扣分并及時通報，從而有效的督促了各班對電燈的管理。
關鍵字:沃爾瑪;低碳營銷;策略
一、低碳營銷的內涵和特點
(一)低碳營銷的內涵
低碳是指較低的二氧化碳排放,是在全球變暖背景下提出的新興概念,并在此基礎上衍生出了“低碳經濟”、“低碳生活”、“低碳營銷”等概念。低碳營銷可以看做是綠色營銷的具體化。綠色營銷是一種企業以環境保護為經營指導思想,以綠色文化為價值觀念,以消費者的綠色消費為中心和出發點,對產品和服務進行構思、設計、銷售和制造的營銷觀念、營銷方式和營銷策略的綜合。它要求企業在經營中實現自身利益、消費者利益和環境利益的結合。低碳營銷背景下,企業圍繞碳減排這個中心,樹立低碳價值觀念,積極促進企業生產經營各個階段的碳減排。
(二)低碳營銷的特點
低碳營銷的特點主要有以下四個方面:
第一,低碳營銷的產品是低碳的,即其產品應有節約能源、安全衛生的特性。
第二,低碳營銷的觀念是低碳的,它以節約資源、提高資源利用效率和開發新型能源為中心,強調通過碳減排緩解全球變暖問題。
第三,低碳營銷的環境是低碳的,低碳營銷要求企業具有良好的生態環境和人文環境,樹立低碳理念和低碳文化。
第四,低碳營銷的環節是低碳的,企業從生產技術、產品的設計包裝、“三廢”處理、營銷過程和消費過程都要注重保護環境,樹立低碳形象。
(三)低碳營銷的內容
低碳營銷的內容主要包括以下方面的內容:
第一,開發低碳產品。低碳產品是指從原材料采購、產品制造、包裝運輸、客戶使用一直到最終回收處理的每個階段都要實現低碳。
第二,制定低碳價格。制定低碳價格是營銷策略的新概念,是指企業在制定價格時要把企業用于碳減排方面的支出計入成本,形成低碳成本,作為低碳價格構成中的一部分。
第三,選擇低碳銷售渠道。企業應溝通和建立可行的低碳分銷渠道,此外還要考慮低碳產品在運輸、存儲過程中對環境的影響,盡量減低碳排放,保證產品實體轉移過程中的低碳化。
第四,開展低碳促銷。企業利用廣告、人員推銷、營業推廣、公共關系等各種促銷形式,在市場上廣泛宣傳自己的低碳產品,利用各種媒介來宣傳在低碳運動中采取的行動、做出的貢獻,樹立和強化企業在消費者心目中的良好形象。
二、沃爾瑪在我國的低碳營銷策略分析
(一)低碳產品策略
低碳產品是指低能耗、低污染、低排放的產品。從產業活動的結果來看,低碳產品不僅是產品自身,還包括產品創意、科研、投資、生產、銷售、服務、回收這一系列全過程以及生產這個產品的各種社會環境。在低碳產品方面,沃爾瑪主要采取了兩方面的策略。
1.打造低碳供應鏈
低碳供應鏈,是指關注產品生命周期中的每一個環節,減少在產品設計、原料采購、生產制造、包裝運輸,乃至使用和最后回收各個環節對環境的負面影響,以及提高在所有環節中對資源和能源的利用效率,以此減少碳排放。沃爾瑪向供應商提出低碳減排目標,希望與供應商一起合作減少排放量,降低成本,全力打造低碳供應鏈。沃爾瑪已與30家供貨商試行低碳計劃,包括DVD、牙膏、香皂、牛奶、啤酒、吸塵器、汽水等項目。
2.建立碳足跡驗證機制
在新的低碳經濟世紀里,以碳足跡(一個人或企業的碳耗用量對自然界產生的影響)為衡量標準的環境責任,將成為品質與安全之外品牌必須提供的另一項基本承諾。在零售行業中,盡管一些產品耗能環節主要出現在消費端,但從整體來看,從制造、運輸、到超市的貨架,多數產品99%的碳足跡產生于供貨環節。
沃爾瑪2009年4月宣布,要求與其合作的10萬家供應商必須在5年內建立碳足跡檢驗機制,并將按照供應商執行、貫徹的程度,對商品進行分級,或貼上不同顏色的標簽予以區別。
(二)低碳價格策略
在多數消費者的觀念中,低碳意味著高價。因為企業因為碳減排帶來的成本將會轉嫁給消費者,帶來產品價格的上升。以低價著稱的沃爾瑪致力于為顧客帶來實惠的商品。在提出明確的碳減排目標之后,沃爾瑪積極倡導低碳低價,讓顧客不需要在低碳和價格之間做出取舍。
1.價格溝通策略
沃爾瑪在部分城市啟動了價格溝通促銷策略,主動和顧客溝通沃爾瑪如何通過查價機制,保證提供給顧客的價格是有競爭力的,并推出“低價保證”方案和“降價”方案,采用彩頁、報紙等多種方式積極和顧客溝通。這一價格溝通策略使得顧客對沃爾瑪低價形象的認可度顯著提高,并帶動了相關城市的銷售。
2.倡導低碳低價
沃爾瑪中國與供應商一起在各商場集中開展許多環保商品的推廣促銷活動,倡導“低價也能環?！钡南M觀念。2009年4月,沃爾瑪在我國各地啟動以“低碳商品,省錢直降”為主題的“地球月”活動。
(三)低碳渠道策略
傳統營銷依賴層層嚴密的渠道,并以大量的人力和海量的廣告投入市場,這種高投入、高能耗的方式是高碳營銷的典型,而低碳經濟則要求企業必須依靠科技創新,轉換到低成本、低消耗和低污染的“低碳營銷模式”。
1.倡導門店節能
在建設環保節能商場上,沃爾瑪通過采用LED節能燈作普通照明、安裝節能冷凍柜、余熱回收裝置、關閉非高峰時期部分照明等措施節水節能,截至2010年第一季度,與2005年普通門店相比,新的節能示范店能效提高38.62%,減少44.5%的用水,現有商場減少6.08%的溫室氣體排放量,減排工作已取得較好效果。
2.擴大自有運輸團隊
沃爾瑪擴大了自有卡車運輸團隊,目的是保證有足夠的運力直接從供應商處接收貨物,并將其運輸至沃爾瑪配送中心或者門店。這一方案的實施將提高沃爾瑪交通工具的使用效率,減少碳排放;同時使其燃料價格的談判中也將獲得更多的話語權,達到成本降低的目的。
(四)低碳促銷策略
在促銷策略方面,企業要摒棄以往單純刺激消費、鼓勵消費的傳統促銷形式,應該以消費者教育重新整合促銷組合。企業通過“企業引導、消費者學習”策略,挖掘消費者的低碳需求、培養消費者的低碳消費文化、倡導低碳消費觀念。低碳經濟是新生事物,完全接受低碳消費的消費者仍是少數。這種市場狀況對企業向低碳營銷模式轉換是一個巨大的障礙。因此除了國家的宣傳與政策引導以外,企業也必須對消費者進行宣傳和引導,主動地去挖掘與培養消費者的低碳需求。
1.樹立低碳營銷的良好形象
沃爾瑪積極樹立企業低碳營銷的良好形象,不僅在企業內部推行減碳文化,還積極向消費者傳遞企業的前瞻性、社會責任感和可持續發展等觀念,逐步取得了消費者的認可。2010年2月,沃爾瑪宣布,到2015年底,將從全球供應鏈中減少兩千萬噸的溫室氣體排放量,這相當于一年從公路上減少380萬輛以上的汽車的尾氣排放。
2.吸引消費者參與到低碳文化
沃爾瑪積極在社會范圍內倡導低碳低碳的生活方式。2010年,沃爾瑪啟動了以“共同關注氣候變暖,讓地球更健康”為主題的全國性環保低碳社區教育公益活動。同時沃爾瑪全國各商場還設立了低碳金點子收集箱,向員工和顧客征集節能環保的生活小竅門,號召大家參與到低碳生活中來。
三、總結
零售巨頭沃爾瑪實施低碳營銷適應了經濟發展趨勢、消費者轉變的需求,同時也是應對零售行業激烈競爭的必然選擇。沃爾瑪充分發揮其自身優勢,實行了適合企業發展的低碳產品、低碳價格、低碳渠道和低碳促銷策略,取得了比較好的碳減排效果,也得到了消費者的認同,樹立了企業低碳發展的良好形象。沃爾瑪在低碳營銷方面的探索值得其他企業借鑒學習。
參考文獻:
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摘要：要結合固井行業安全工作實際，以強化本質安全為重點，通過加強教育培訓，增強全員安全意識；加強制度落實，豐富活動載體形式；強化安全監管，提高全員安全執行力等措施，不斷提高固井行業HSE管理水平。
關鍵詞：HSE工作；本質安全；固井行業
中圖分類號：D523.34 文獻標識碼：A 文章編號：
“任何發展都不能以犧牲文明為代價，不能以犧生態環境為代價，更不能以犧牲人的生命為代價”。反映在企業安全環保管理工作中，就是要在抓好生產、發展經濟的同時，要本著對職工負責、對社會負責的態度，真正給職工群眾創造一個健康、安全、和諧的工作環境。科學發展首先要安全發展。對固井行業來說，要堅持把構建本質安全作為安全生產管理工作的重中之重，結合實際，認真分析、審視和研究固井行業HSE工作面臨的形勢，進一步強化執行、落實責任、明晰權責、固化于行，通過強化安全意識、安全監管、綜合治理和設備管理，努力實現長周期安全清潔生產。
一要加強教育培訓，增強全員安全意識。
安全環保是固井行業的重要基礎工作，任何時候都不能有絲毫放松。要按照“求真務實抓安全”的要求，持續強“三基”、反“三違”，堅持把“三違”現象和安全隱患當作事故來對待，嚴肅查處違反安全生產禁令行為。要通過開展HSE、井控、硫化氫等取證培訓不斷提高全員安全素養。認真開展“七想七不干”活動，強化職工安全意識，充分調動職工參與安全的積極性、主動性和創造性。對固井行業來講，要充分發揮《固井施工標準化操作圖冊》的指導作用，在此基礎上豐富安全文化內涵，編制《安全事故警示案例分析》，以多媒體形式做成課件對職工進行培訓。要加大HSE培訓力度，單位負責人、安全管理人員和特種作業人員培訓取證率要達到100%，新員工“三級”安全教育到位率要達到100%。要繼續開展“我能安全”素質提升年、“安全生產月”和崗檢等活動，通過加大媒體輿論宣傳、領導親自授課、機關干部講安全任務指標、基層干部講安全事例、全員安全承諾、親情囑托、工友互動、演講啟示、金點子征集等形式，努力營造安全生產氛圍。要落實作業現場“七想七不干”要求，嚴把工程設計、物資采購、固井施工等環節質量關，強化現場監管，進一步加強關鍵裝置和要害部位監管，嚴肅查處有章不循、違規操作行為，不斷增強干部職工的安全技能，真正實現從“我要安全”到“我能安全”轉變。要在全體干部職工中開展“綠色低碳”大討論，著力把教育融合貫穿于清潔生產、綠色生產等工作中，引導干部職工從點滴入手，從自身做起，把綠色低碳理念落實到每個崗位、每個環節。
二、要加強制度落實，豐富活動載體形式。
要創新安全生產管理機制，一是強化領導責任制，按照“一崗雙責”要求，全面落實班子成員安全生產責任，建立領導干部定期下基層、重點時段帶隊檢查等工作制度，切實增強領導干部安全生產意識。二是健全完善安全生產目標管理和獎懲制度。要逐級簽訂安全生產目標管理責任書，細化量化安全生產考核指標和工作任務。三是要強化安全生產重點工作責任制。對重大安全隱患和重點工作實施定期調度管理，要認真研究制定工作方案，落實工作責任，保障安全投入，確保各項工作按期完成。四是進一步加強安全生產綜合監管工作。完善形勢分析、情況通報、聯絡協調、監督檢查、目標考核等一系列工作制度，提高綜合監管工作效能。五是嚴格執行安全生產責任追究制度。對安全監管中存在的監管不力、不履行安全管理職責，造成不良影響的，將啟動問責制。發生事故的，嚴肅查處，決不姑息遷就。從領導干部到安全管理人員，都要強化HSE管理意識，不斷提升HSE工作的風險識別能力，真正深入到實際工作中去，不做表面文章，不擺花架子，不怕得罪人。要充分發揮安全監督站的監督作用，實現安全管理全過程覆蓋。要對查出的問題深入剖析，制定有效整改措施，抓好督促落實，嚴格考核，并利用安全例會等形式公布考核結果。要探索安全管理考核新辦法，落實安全培訓制度，改進班前班后會內容和形式，強化安全制度的執行力，真正做到有章必循、有令必行、有禁必止。要積極開展“三基”創建、崗位責任制大檢查等活動，強力宣貫安全生產禁令，修訂完善雨季“八防”、冬季“六防”等制度措施，嚴格執行標準化操作規程，規范崗位職工操作行為。深入開展好“我能安全”主題活動，強化施工全過程的安全監督檢查，尤其是抓好施工返回途中的交通安全監控，狠反“低老壞”，杜絕習慣性違章和倉促施工、野蠻作業。積極推進清潔生產，圍繞節能減排工作目標，強化指標控制，嚴格考核措施，著力降低綜合能耗。加大安全環保隱患排查治理力度，完善隱患治理機制，確保隱患治理效果，變事后被動處理為事前主動防范，杜絕和防范各類事故的發生。尤其是，要做好非常規井固井作業的危害識別，落實防范措施。要將生產生活過程中正確操作、錯誤操作項點圖片收集整理，排序做成多媒體并編印作業風險畫冊，讓各崗位人員根據崗位狀態，清醒認識標準化操作的重要性。
三、強化安全監管，提高全員安全執行力。
要落實安全監管責任，加強綜合檢查、自查自改工作，抓好重點區域、重點井和重點作業的全過程監控。安全監督站要加大安全巡查密度和力度，嚴格落實各項考核管理規定，對重復出現的問題重點剖析、督促整改，同時加大責任追究力度，努力杜絕“三違”現象的發生。要加大安全環保隱患排查治理力度，完善隱患治理機制，確保隱患治理效果，變事后被動處理為事前主動防范，杜絕和防范各類事故的發生，特別做好非常規井固井作業的危害識別和防范措施落實工作。要從抓好施工現場安全監管著眼，嚴格執行“兩特”作業領導帶班制度和領導下基層安全督查制度，進一步強化《安全生產禁令》在現場執行落實情況的督促檢查，切實把違章和“低老壞”當作事故來對待，加強標準化安全操作，提高現場安全管理水平。要加強外部市場施工隊伍的安全管理，嚴格落實項目經理負責制，注重安全思想教育、分析，做好信息及時反饋。要落實好承包商的安全管理措施，健全完善考核獎懲和動態管理機制，提高承包商安全監管水平。要加強設備管理制度落實，開展設備技術狀況分析，強化設備保養和維護，治理設備安全隱患，進一步提高設備本質安全化水平。
固井行業安全工作點多面廣，而且涉及諸多領域與專業，必須高度重視，要準確把握行業安全生產的特點和規律，完善管理體系，健全工作標準，提高管理水平，為實現固井行業提速提效奠定堅實的安全工作基礎。
平西變電站在綠色節能設計及建設上實現了新突破：一是節能通風方面選用變頻節能空調，采用隔熱材料及太陽能LED燈，將為該站每年節電約42萬千瓦時；二是節水方面加設屋面雨水收集系統，每年可利用凈化處理水源達700立方；三是降噪方面，采用低損耗、降噪型設備，并加裝消音設施，主變噪音下降了20％；四是施工控制方面，采用了防塵處理及控制廢氣排放等措施。
與常規變電站相比，平西變電站圍墻內面積節約了118.5平方米，整體建筑面積節約155平方米，容積率僅為0.9，是目前廣東省占地面積最小、容積率最低的變電站。
這僅是南方電網公司“綠色行動”中的一個個案。
如今，氣候變化和能源危機已成為全球各界日益關注的熱點問題，各國都在致力于節能減排，實現可持續發展。我國人均能源資源大幅低于世界平均水平，能源消費總量和主要污染物排放位居世界前列。作為電網企業，如何推動全社會節能減排，促進企業與社會、環境的全面協調可持續發展，承擔起電網企業的時代責任?這既是擺在南方電網公司面前的重大決策問題，也是對南方電網主動承擔社會責任的決心，能力和水平的考驗。促進西電東送優化區內電源結構。
南方電網覆蓋的南方5省區中，西部的云南、貴州兩省一次能源保有量占五省區的90.5％，而東部的廣東經濟總量占近七成，全社會用電量是其他四省區總量的1.5倍，五省區經濟社會發展水平和資源分布極不平衡。作為西部大開發的標志性工程之一，西電東送有效解決了能源資源與消費市場“逆向分布”，成為優化區域資源配置的重要平臺。
南方電網是國內實施西電東送起步最早、規模最大、效益最好的電網。截至2009年底，西電東送形成了“八交五直”13條500千伏以上大通道，每條都在1000公里及以上，輸電能力超過2300萬千瓦，輸送電量累計4970億千瓦時，其中70％是清潔的水電。
通過南方電網公司和上游企業共同努力，南方電網區內的清潔能源及新能源裝機比例為41.85％，高于全國同類機組裝機比例25.42％；水電比重為36.73％，高于全國水電裝機22.54％的比重；火電裝機比重58.13％，低于全國火電裝機74.60％的裝機比重。
2003年至2009年，南方電網西電東送電量創造的產值合計4.7萬億元，其中西部水電東送3802億千瓦時，相當于節約標準煤約11976萬噸，為南方五省區提供了清潔的電能，對保護環境、調整電源結構、平抑電價發揮了重要作用。
積極開展節能發電調度
2007年8月，國務院下發《關于轉發發展改革委等部門節能發電調度辦法(試行)的通知》后，南方電網公司積極行動起來，有力地推進節能發電調度工作。
貴州省于2008年1月在全國率先開展節能發電調度試點運行，廣東省于2008年11月開展試點運行，廣西、云南、海南電網也于2010年7-8月份開展了試點運行。
節能發電調度本質是以消耗一次能源最少、向環境排放最低的方式來滿足社會用電需求，要求電網調度以節能、環保為原則，優先調度可再生能源，按照機組能耗和污染物排放水平，由低到高依次調用化石類能源發電。
開展節能發電調度有利于促進可再生能源和清潔能源發展，提高風電、水電、核電等清潔電力在電力結構中的比重，有利于推動“上大壓小”工作，促進備省電力工業結構調整，有利于經濟社會可持續發展。它取消了此前按行政計劃分配發電量指標的做法，是對我國傳統調度模式的重大改變，同時給省與省之間、省內不同地區之間、廠網之間以及省內各發電集團之間帶來了巨大的利益調整。
作為一項全新的工作，南方電網公司以高度的社會責任感，密切與利益相關方溝通協調，開展技術攻關，注重信息公開，使節能發電調度工作得到了各方的理解和全面支持。推進過程中，積極研究并制定了27項標準和規范，在國內創新性地建立建全規范有效的節能發電調度制度體系。投入超過3000萬元，大力組織技術攻關，解決了技術支持系統建設中的多個技術難題，取得多項國內首創的研究成果。
南方電網公司兩年多節能發電調度試運行獲得了巨大的經濟效益、環境效益和社會效益。截至2010年10月，節能發電調度工作累計折合節約標準煤632萬噸，相當于減少CO2排放1390萬噸，減少SO2排放12萬噸。其中，貴州通過火電按能耗排序發電節約標煤40.3萬噸、廣東通過火電按能耗排序發電節約標煤62.9萬噸，全網吸納富余水電共166.45億千瓦時，相應減少標煤消耗529萬噸。
國家能源局充分肯定南方電網節能發電調度試點工作，認為試點工作取得了顯著成效，積累了寶貴經驗，產生了良好的節能減排效益，在全國起到很好的示范作用。
提供優質節能服務
面對我國節能減排、低碳經濟發展的新形勢，南方電網公司率先提出了需求側管理的“三個轉變”，即工作內容從錯峰、避峰和負荷控制向提高終端能效轉變，工作模式從用電管理向節能服務轉變，工作手段從以行政手段為主向以經濟、技術手段為主轉變。作為“綠色行動”的重要內容，南方電網公司與五省區政府簽署了關于加強需求側管理推進節能減排工作的合作備忘錄，開創了國內先河。
為客戶提供節能診斷。南方電網公司積極推進各種形式的客戶節能服務工作，廣泛開展贈送節電合理化建議工作，解決客戶實際困難。累計開展各種形式的培訓班520期，累計3.8萬家企業共9.6萬人參加了培訓；全網累計提供各種合理化建議11萬余條，開展節能診斷2.6萬次；大力推廣節能產品和技術；積極推進節電示范項目；合理合法利用價格政策。各省電網公司積極配合當地政府完善豐枯、峰谷電價政策調整工作，并以此為契機，有效地穩定了主要行業的用電負荷，推進了蓄能技術的應用，同時開拓了低谷用電市場，提高電網負荷率；穩步推進合同能源管理。
提升公眾節能意識。南方電網公司不斷擴大面向全社會的節能減排宣傳，全網共建成各種類型的節能展示中心52個，累計組織了11.6萬名中小學生參觀；各單位免費發放包括《家居節電金點子》、《企業節電金點子》在內的各類宣傳資料240余萬份，發放包括節能燈具在內的各類宣傳小禮品60余萬份。公司節能宣傳注重形式創新，利用報刊、電臺、電視媒體、網絡等多渠道，采取了知識競賽、創意大賽、廣告、展覽會等多種形式，取得了良好的成效。
成立南方電網綜合能源有限公司。2010年12月，南方電網公司成立專門的綜合能源有限公司。該公司將系統實施南方電網公司節能減排項目、合同能源管理與節能服務項目、新能源、分布式能源、用戶側儲能等項目，以低碳發展為方向，以電能為核心領域，面向全社會開展綜合能源開發和節能服務業務。
堅持做好自身綠色運營
降低線損是電網企業自身節能降耗的核心領域。在電能傳輸和營銷過程中所產生一定的電能消耗和損失，電力專業稱之為線損，它是反映供電企業綜合管理水平的一個重要指標。
南方電網公司全面啟動管理降損“四分”(分壓、分線、分區域、分臺區)達標評價活動，努力降低輸變電環節電能損耗。截至2009年底，全網共有57家供電企業推行線損“四分”管理。在配電和變電環節，南方電網公司積極推廣節能設備，實施多項高損配變技術改造，推廣非晶合金等節能型配電變壓器?！笆晃濉蹦?，公司系統城市配電網全部改造更換了S7及以下高損耗變壓器。2008年起，公司技術改造項目全部使用S11型及以上節能變壓器。
經綜合線損管理，南方電網公司全網線損率從“十五”末期的7.38％下降至2010年的6.30％。自成立以來，通過線損管理降低線損，南方電網公司節約電量約114.1億千瓦時，相當于節約標準煤362.2萬噸，減少二氧化碳排放949.0萬噸。
暑假安全活動方案一一、活動時間及形式時間：暑期。形式：以社區少先隊和學生安全自護小組為主要組織形式，在社區少先隊輔導員及家長的組織下在社區內參加活動。
三、活動內容暑假是學校教育、家庭教育和社會教育相結合的有利時機，利用暑假學生接觸社會較多的實際情況，重點開展暑期安全教育、社會實踐教育及書香家庭建設活動。
(一)加強暑期學生思想道德及安全教育工作
1.上好一節假前道德與安全教育主題班會。班主任要充分利用假前班隊會時間教育學生自覺遵守《中小學生日常守則》和《小學生日常行為規范》，讓廣大學生用其約束自己的行為，自覺遵守社會公德，不接觸、兇殺等不良的影視作品、書刊，拒絕盜版，不參加危害身心的游戲活動，不進社會網吧等娛樂場所，不唱灰色童謠，自覺抵制黃、賭、毒和封建迷信活動，引導學生崇尚健康、科學的休閑娛樂方式，嚴格要求學生不得從事和參與有悖學生身份的活動，養成良好的文明習慣。各班要廣泛、深入地對學生進行安全教育，法紀教育，進一步加強對學生安全法規和安全知識的教育，教育學生要掌握交通、旅游、飲食、防火防盜等方面的安全常識，特別是隨著汛期的到來，要加強學校汛期安全教育工作，預防洪水和泥石流災害，要強調學生不得私自到河流、堰塘以及無證的游泳池游泳，提高學生在各種災害性事故發生時的自我防范和自我保護的能力。
2.通過家長的一封信、網絡、信息等手段，做好與家長的教育接力，使每一位學生在家長監督下自覺履行《實驗小學暑假安全責任書》中各項條款;充分利用各種機會，教會孩子自護自救知識，保證學生假期安全。
3.引導家長充分利用暑假的有力時機，發揮家庭教育的優勢對學生進行親情溝通和道德教育，教育學生孝敬父母，尊敬長輩，認真踐行家庭美德，承擔一些力所能及的家務，增強熱愛勞動的意識，培養良好的道德品質，做遵紀守法、文明禮貌的好學生、好孩子、好公民。
4.發揮學校志愿者小組和安全自護小組的作用，利用暑假積極宣傳安全知識，積極開展小手拉大手活動，排查安全隱患，帶動廣大同學及家長提高安全意識，進行社區、家庭安全自查。
5.開展以平安假期 幸福生活為主題的讀讀寫寫畫畫活動，一二三年級可采用繪畫及手抄報的形式體現平安豐富的暑假生活，四五六年級采用作文的方式，寫出對平安假期生活的認識及體會，開學后，各班精選10份優秀作品上交政教處。
(二)暑期實踐教育活動。
1.放假前班主任認真組織學生制定切實可行的學生假期學習生活計劃，要求統一紙張，放假后張貼在家中，由家長監督孩子按照假期計劃，合理安排作息時間，做到學習、休息、娛樂相結合。
2.開展我的金點子、小發明小創造活動。引導學生觀察生活中不方便、不環保、不節能的問題，想方設法解決提出金點子或者提供生活中低碳節能方面的小建議，并發揮想象力創造力，每人制作一件科技發明作品。開學后每類作品每班至少評選出5件上交。學校將對優秀作品進行評選、表彰。
3.開展四小系列活動。由社區少先隊自覺組成護綠小衛士、保潔小衛士、愛心小天使、文明小使者四個活動小組，可在家長委員會的協助下，走進社區，參加義工服務，體驗生活，
做力所能及的事。創造性地開展積極、健康的社會實踐活動。充分發揮中隊長、志愿者的帶頭作用，以社區少先隊為主要活動群體，開展基于興趣愛好和與學科課程相聯系的教育活動和自然觀察、科學探究、參觀學習等社會實踐活動，如夜市小主人城市美容師大眼睛小隊等活動，豐富學生的假期生活，提高社會實踐能力，并做好相關資料收集(照片等)。一二年級的同學可讓父母幫助記錄，三四五年級同學寫出活動體會。要求每個同學至少各參加一個活動，活動結束后，每個學生認真填寫好《五蓮縣小學生社區服務活動記錄表》和《五蓮縣小學生社會實踐活動記錄表》，開學后以班級為單位上交，學校將對優秀活動記錄進行評選、表彰。
4.繼續開展紅領巾心向黨主題系列活動。今年是慶祝建黨90周年，各班級根據學校已經下發的《關于開展紅領巾心向黨紀念建黨90周年主題系列活動的通知》及 書香家庭實施方案，重點開展 紅色經典伴我成長少年兒童讀書、和書香家庭建設活動。實現親子共讀，以家長的讀書熱情去激發、培養孩子的讀書興趣。通過書寫讀書筆記、讀后感、設計精美書簽、讀書卡片、制作讀書剪貼本、制作精美的手抄報、妙筆評析美文(品讀精美文章，復印成a4紙，標上選編者名字，并在美文上做評注和簡析)、寫游記、攝影作品等展現讀書成果。開學后，以級部為單位各班將優秀作品上交教導處(每種作品不少于5件)。
四、活動原則和要求
(一)堅持學生自愿、家長配合、就近就便、保障安全的原則開展活動。
(二)開學后，以班級為單位進行多彩假期，快樂生活活動總結。
(三)9月6日放學前，以級部為單位將體現平安暑假，精彩生活的各類作業按要求交政教處。
暑假安全活動方案二為進一步提高我校學生的法制安全意識，預防和減少涉及學生的安全事故。落實關于開展全國校園法制安全知識普及活動的通知要求，牢固樹立珍愛生命 安全地一的意識，結合我校實際情況，將公共安全知識的普及作為今后安全教育工作的重點之一。切實做好安全教育工作，確保師生的生命安全，特制定學校安全教育活動實施方案。
一、指導思想
指貫徹上級有關文件精神，進一步落實《全國校園法制安全知識普及教育活動》，在學校建立應急避險安全知識宣傳的長效機制，有針對性地開展法制安全教育，著眼于全面提高在校師生應對突發事件的能力及安全意識。將主題教育活動與其他教育教學活動有機結合起來，促進良好校風、師風、學風的形成，通過主題宣傳教育活動，扎實做好法制安全教育工作，確保學生在安全的環境中健康成長。
二、活動主題
加強安全教育，提高防范意識，人人規范行為，個個自我保護;
排查安全疑點，消除事故隱患，落實安全責任，確保學生平安。
三、活動內容
學校安全工作是事關師生員工生命安危的大事，是整個社會安全穩定工作的重要組成部分。學校安全是教育事業發展的前提和基礎，安全穩定的校園環境是維持良好教育教學秩序的根本保證，全校學生對安全教育要警鐘長鳴，常抓不懈，不能存在僥幸心理，麻痹思想。本次活動主要以《中小學生應急避險知識手冊》為主要內容，它涵蓋了常見的自然災害和公共安全知識，把自然災害的自救知識和突發公共安全事件的急救常識融為一體，學校將把這些內容貫穿于主題宣傳教育實踐活動的全過程，具體內容如下：
學習法制安全知識方面：讓學生在教師的指導下，認真學習《中小學生應急避險知識手冊》，
實踐法制安全知識方面：讓師生都廣泛參與到主題宣傳教育實踐活動中來，在參與和體驗中成為法制安全教育的宣傳者、實踐者、示范者，
展示法制安全知識方面：通過開展征文、演講比賽、知識競賽、講身邊發生的安全故事、爭創法制安全教育先進校和爭當安全小衛士等活動，展現師生員工在校園法制安全教育宣傳實踐活動中的成果，為發展京山獻禮。
宣傳法制安全知識方面:通過家長學校和培訓法制安全教育宣傳員，面向家庭、社會進行法制安全知識宣傳，營造小手拉大手，共創文明新京山的良好氛圍。
四、主要措施和要求
(一)成立組織領導小組，加強領導，廣泛動員，讓主題宣傳教育實踐活動扎扎實實開展起來。新市一小開展校園法制安全教育主題教育實踐活動領導小組名單。
組 長：劉x
副組長：魯x
成 員：鄧x
(二)加大宣傳力度、創造濃厚的輿論氛圍，依托學校網站系列報道校園法制安全教育活動，要通過紅領巾廣播站、宣傳欄、?？嚓爼榷喾N形式將主題宣傳教育實踐活動宣傳到每一位教職工，每一個學生，同時要開展多種行之有效的實踐活動，安全知識講座、安全知識競賽、主題班會、安全教育征文、安全知識教育輔導課等。
(三)堅持三加強 一堅持：加強師德師風建設，要求教職工在開展校園法制安全教育中應做到為人師表;加強安全文化建設，為學校實踐法制安全教育提供環境;加強家溝通，通過家長的配合，讓孩子更進一步提高安全意識。堅持安全第一、預防為主、綜合治理的方針，突出安全發展這一主線。普及安全法制法規和安全意識，著力強化廣大教職員工安全責任意識。
(四)注重五結合：校園法制安全教育與課堂，與小學生日常行為規范，與豐富多彩的活動，與校外德育活動基地，與社區評價相結合。
(五)要分層次，分階段落實校園法制安全教育的內容和任務。低年級的安全教育重點是校園內應注意的安全事項，如運動會，課間、上實驗課、大掃除、遇到高年級學生勒索錢財，與同學發生了矛盾如何處理等等。是安全教育的啟蒙教育，中年級安全教育重點是在家里及公共場所應注意的安全事項，高年級教育的重點是食品衛生、上網及常用的急救知識，如遵守交通規則、健康上網、關心、幫助需要幫助的人，重在安全意識的形成。
(六)建立監控激勵機制，學校將校園法制安全教育初中實踐活動開展情況，學生安全意識形成的表現作為評價班級德育工作的重要內容。各班做好評比工作，建立獎勵制度，要評出在實踐活動中表現突出的學生。學校給予表彰鼓勵。爭當安全教育示范班。
四：活動安排
2月份：
制定活動方案，各班進行思想動員，啟動校園法制安全教育主題教育活動。
暑假安全活動方案三一、活動主題
本次專項活動的主題是強化安全意識 健康快樂成長，同時對防溺水、防交通事故、防詐騙、防火災、防食品中毒等暑假易發生的安全事故進行警示教育。
二、參加對象
全省中小學生(幼兒)和家長。
三、活動時間
20xx年7月1日8月31日。
四、活動內容
專項活動分為兩個模塊共有兩項內容：
模塊一：觀看暑期安全教育視頻。視頻分為學生版和家長版。學生版主要內容：包括預防溺水、交通安全、食品安全、防詐騙、意外傷害等安全注意事項。家長版主要內容：暑期十大危險，家長如何預防(由宗春山教授主講)。學生和家長學習完成后，簽名確認即完成該模塊的學習。
模板二：中小學安全素養測試。測試針對小學段、中學段學生，幼兒段學生無需參與安全素養測試。
五、活動方式
本次專項活動以學校布置暑假安全教育作業為主要形式，學生登錄福建省學校安全教育平臺點擊活動頁面，或到我的作業中完成。學生和家長可利用電腦或手機參與，具體流程詳見附件(請印發給學生)。
六、活動要求
1.精心組織。各級教育行政部門和學校要充分認識開展暑假期間學生安全教育的重要性，要切實加強組織領導，及時研究部署，并對活動的時間、內容、形式、組織管理等做出周密安排，制定具體可行的活動方案，確?；顒影匆笕采w，切實提高學生和家長的安全防范意識和能力。
2.加強督查。各級教育行政部門要加大對各學?；顒娱_展情況的督查力度，通過校訊通、期末家長會、假期《告家長一封信》等途徑，積極創造條件，推動活動開展，充分調動師生參與活動的積極性和主動性，并及時查閱、了解活動組織及參與情況，確保活動取得實效。
七、數據反饋
1.各設區市、縣(市、區)教育行政部門可通過專項活動頁面點擊查看完成情況欄目，詳細查看各校學生(幼兒)及家長的作業完成情況。學生(幼兒)及家長也可以查看自已的作業完成情況。
----站在更高的層次上認識建設節約型校園的重要意義
在對建設節約型校園意義的認識上，全校上下形成了三個理念：
理念一：節約的水平體現學校發展的質量
××大學是教育部直屬的國家“211工程”重點建設高校，近幾年中，學校一直處于快速發展時期。現有學科覆蓋了9個門類，在校本科生2萬余人，研究生5500多人，總在籍學生5萬多人。2007年學?？蒲薪涃M的總量達1.4億，今年預計將突破1.8億。學校的校區面積為3125畝，建筑面積90多萬平方米。在中國大學排行榜上，學校的綜合實力由2002年的128位晉升至2007年73位，成為國內發展最快的高校之一。在這樣一個快速發展時期，學校如何通過管理有效地降低成本和提高效率，是我們建設節約型校園中亟待解決的問題，也是容易被忽略的問題。在校園規劃建設的過程中，我校校長陳堅教授明確提出“大學需要經營”的理念，強調要樹立成本意識與效率意識，要精心地運作和管理學校的各種資源。我們認為，高校需要快速的發展,更需要長期、持續的發展。節約是科學發展、和諧發展、快速發展的重要保證，學校的節約的水平體現學校發展的質量。成本問題是高校能否持續發展的大問題，控制和降低辦學成本的核心在于如何使校內的有限資源發揮最大效益。依靠大量消耗資源或能源求得的發展是不符合科學發展的要求的。近年來，我校在師生人數不斷上升、科研總量年年增加、實驗室開放數量增多、教學實踐活動不斷豐富的情況下，水電的消耗卻比以前有了明顯的下降，節能節水工作取得明顯的成效。
理念二：節約的習慣體現學校師生的素質
節約行為是一種生活的方式，也是一個人的文明素養。學校積極倡導節儉、文明、適度、合理的消費理念和生活方式，努力改變部分師生傳統的用水用電觀，增強了師生員工的節約意識、責任意識、主人翁意識。師生們把節能節水行為變為自己的自覺行為。校學生會向全校學生發出的倡議書中提出“節約資源，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，做節儉節約風尚的傳播者、實踐者、示范者”。同學們在參加學校舉辦的節約展示活動時說：“節電節水，創建數字化節約型江大，體現了江大人強烈的憂患意識和理智的科學態度”?！白屆利惖男@成為我們的驕傲，讓節約的行為成為我們的榮耀”已成為我校師生員工最亮麗的誓言。
理念三：節約的成效體現學校管理的水平
能否建設好節約型校園，是對學校管理水平的重要檢驗。搞好頂層設計，健全規章制度，加強日常管理，是建設節約型校園的基礎，也是建設節約型校園的重點。我校把節約型校園建設作為學校管理創新的重要內容，認真研究制定《××大學水電管理辦法》，實行水電指標管理，把建設節約型校園的規劃納入學校教育事業發展規劃、學科專業建設規劃、校園建設規劃，確保節約型校園建設的計劃性、廣泛性、深入性、持久性和有效性，努力建立健全建設節約型校園的長效管理機制。學校根據各學院、各部門的性質、事業發展情況，對不同用水用電類型、不同學科進行綜合分析，按照統籌協調，效率優先，挖掘潛力，科學定量的原則，將水電消耗指標分配到各有關部門、學院，既強調責任分擔，又重視差別對待。保證教學、科研等各工作順利進行，對不合理的水電使用實行嚴格控制?，F指標體系的運行情況表明，量化的管理方式促進了我校節約水電長效管理機制的形成。
二、制度為保障
----站在全新視角審視與創新學校資源配置與使用的制度
浪費的行為往往源于制度的缺失。因制度設計的不合理造成能源、資源的浪費現象在高校隨處可見。因此，建設節約型高校，必須深化改革，建立強有力的體制機制和政策體系，形成長效機制。
為了配合高起點數字化節約型校園的建設，學校不斷創新和完善管理體制和工作機制。全校建立了節能降耗指標體系、監管體系、考核體系和節能節水目標責任制。學校先后修訂出臺了《××大學水電管理辦法》、《水電管理實施細則》、《水電使用協議》、《水電費收取辦法》以及空調使用申請制度、大型室外設備申請制度、裝修施工安全用電制度、商業用電申請和外單位用電、用水申請等制度。通過推行“水電承包，計量收費”、“定額使用、超額自理、誰使用誰付費，收支兩條線”的管理機制，把水電使用置于制度管理之下。學校還建立了統一協調的管理機構，在后勤管理處增設了水電管理科，成立了××大學水電管理與節能工作領導小組，成立了××大學節能研究所。實行全面統籌，綜合決策，組織實施，監督檢查的職能，妥善處理體制、資源、環境、教學、科研方面用水用電的矛盾，把節能降耗建設數字化節約型校園作為共同的追求目標。
建設節約型校園需要政策的引導和嚴格監管。制定具體創建節約型校園的目標責任制，將節電、節水的目標，具體分解到每個學院，每個學科組，做到人人有責、人人負責。對節約措施進行交流推廣。各學院、處室、辦公室負責人為建設節約型校園的第一責任人人，切實履行職責，精心組織實施，認真抓落實，努力出成效。資源的有效利用和高效使用需要充分的激勵機制。學校定期不定期對節約措施情況進行監督檢查，發現有浪費行為及時通報批評。對于節約表現優秀的部門和個人進行獎勵和表彰。
廣泛宣傳，形成共識。在黨委宣傳部、團委等部門的密切配合下，學校開展了全校性的學習貫徹《教育部關于開展節能減排學校行動的通知》精神和無錫市《關于開展創建節約型機關活動的實施意見》的活動，先后組織了“創建節約型校園”征文比賽、“變廢為寶、廢物再利用”作品大賽，征集“節能減排、創建活動”金點子，《××大學報》編印發行了“創建數字化節約型校園”?？?，還舉行了“創建數字化節約型校園”千人講座，把宣傳教育滲透到思想政治教育活動中，努力在全校師生中營造了“人人參與，創建數字化節約型學?！钡姆諊?。
三、科技為依托
—站在更高的起點上創新管理手段，改進管理方法，提升管理水平
創新管理手段是提高后勤管理效能的重要途徑。后勤管理涉及到學校電能管理、供水管理、關鍵設備管理、房產管理、家具資產管理、校園物業管理等方面，面廣量大，傳統的管理方式往往效率低下，難以奏效。提高后勤管理效能，特別是加強對水電的管理，必須依靠現代科技手段。通過幾年的努力，我們探索出一條數字化水電管理途徑，并取得了實效。
（一）建構體系，科學管理
學校依托控制工程、通信工程、計算機工程、環境工程、土木工程、工業設計等學科，自主創新、自主研發建設了“一個窗口、一個平臺、五大子系統”。
“一個窗口”即后勤管理處網站。
把網站作為我們的信息窗口和宣傳的前沿陣地，將相關的管理制度和統計數據、各部門、各學院能耗情況在網上公布。同時利用網絡的優勢進行廣泛的節約宣傳，普及節能知識。
“一個平臺”即“能源監測、資源整合”（frontview）平臺。
該平臺系統結合企業門戶信息系統、工業級實時數據監控系統、海量數據存儲等各系統的諸多優點和特性，構建了基于3w概念體系的后勤綜合信息服務與領導決策支持系統。整合后的frontview平臺，管理者可以突破時空約束，實現不同人、時、地（whoever，whenever，wherever）的超越化管理；實現與管理者的多渠道信息交互；實現關鍵點的控制與決策支持。
圖：1
frontview平臺
“五大系統”主要指校園電能計量管理系統、校園給水管網監測系統、網絡預付費水電管理系統、校園路燈智能管理系統、校園關鍵設備監控系統等。
1）校園電能計量管理系統
圖2：校園電能計量管理系統
該系統基于b/s模式開發，采用了工業界普遍采用的實時通信與數據采集技術，結合后臺大型分布式數據庫，通過web的形式，使得學校各級管理人員不管身處何時何地，都可以輕松地對學校各部門的用電情況進行監控與管理。采用該系統還可以和“用電指標體系”充分配合，實現用電的管理和指標執行情況的監督、費用結算、數據統計分析等多項功能，為實現學校各學院、部門用電的量化管理提供了必備條件。
2）校園給水管網監測系統
圖3：校園給水管網監測系統
采用實時通信與數據采集技術，結合后臺大型分布式數據庫，通過web的形式，使得學校各級管理人員無論何時何地，都可以輕松地對學校各部門的用水情況進行監控與管理。系統具備智能化的數據分析功能，可以自動進行自來水漏失分析和用水異常情況識別，幫助管理人員及時發現跑冒滴漏現象，進行綜合決策。
3）校園路燈智能管理系統
圖4：校園路燈智能管理系統
該系統結合數字矢量地圖技術，結合無線數據傳輸和遠程控制方法?？筛鶕诵曰目刂品桨?，對校內各路段的路燈制定不同的開關燈周期策略。實現相應時間段內各路段照明的分別控制，并根據情況為各路段路燈設置。如：季節策略、夜間高峰期策略、假期策略等。使校區內路燈可通過網絡隨時隨地輕松管理，在改善控制效果的同時，也能帶來可觀的節電效益。
4）網絡預付費電能管理系統
圖5：網絡預付費電能管理系統
該系統創新地采用了基于校園網絡的實時通信與數據采集技術，結合后臺大型分布式數據庫，通過內嵌××大學節能研究所專有通信協議的智能預付費電表構成系統。實現了網絡化實時操作，實時計量監控，即時售退電、即時通斷電的控制效果。該系統徹底解決了以往ic卡式電表、控電模塊、載波通信電表等預付費系統用電管理、卡管理、數據不透明等的諸多問題，為高校學舍用電、商鋪經營用電等的管理提出了更完善的解決方案。
5）校園關鍵設備監控系統
圖6：校園關鍵設備監控系統
該系統采用了工業界普遍采用的實時通信與數據采集技術，結合后臺大型分布式數據庫，通過web的形式，使得學校各級管理人員不管身處何時何地，都可以輕松地對學校關鍵設施和設備進行監控與管理。系統提供了關鍵設備運行流程的動態監控、關鍵數據實時監控、歷史數據歸檔、動態趨勢曲線繪制及短信實時報警等人性化功能，為學校關鍵設備的長期可靠運行提供了保障。
各系統的投入使用，使得水電運行和資產的管理開始逐步由傳統經驗型向科學技術型轉變。通過科技手段，建設資源整合管理平臺，將影響學校碳排放量最大的幾項因素，如電力消耗、水資源消耗等情況，集成到了全實時化的監測管理平臺上來，進行綜合分析與管理。從而為學校的“減碳排放”和“低碳發展”提供了技術基礎和平臺支持，并在實際節能減排過程中發揮了巨大作用！
（二）突破難點，抓住重點
學校的教室、走廊、學生公寓、浴室等公共部位是水電使用的重點，用量占到全校全年使用總量的60%以上，同時這也是節能降耗的難點。我們抓住重點，攻克難點，深化管理。
1．狠抓公共照明節能
根據水電使用的重點部位的情況，我們召集蠡湖校區建設指揮部、信控學院及有關專家和各相關部門召開了“蠡湖校區公共照明改造方案論證會”，提出解決方案。
教室安裝高靈度遠紅外+光敏的照明節電開關
在教學樓所有教室安裝高靈度遠紅外+光敏的照明節電開關。做到“人來燈亮，人走燈滅”。僅此一項改造措施實施后，就使教學樓的電能消耗從原來的月均73000度下降到改造后的41000度，月均節電30000多度。
表1：教學樓用電分析：（遠紅外節電開關安裝前后對比）
日
期時段用電（kwh）用電小計
（kwh）備注
0:00-8:00
8:00-16:0016:00-24:00
2006-07-04494
1562.9214803536.92未安裝遠紅外照明節電開關。
2006-07-05
577.921428.3210443050.24
2007-07-04
226.40403.049931622.44已安裝遠紅外照明節電開關。28℃
2007-07-05
273.24736.08990.721811.22已安裝遠紅外照明節電開關。下雨28℃
走廊等安裝一般要求遠紅外+光敏照明節電開關
教學樓和學生公寓的走廊、地下室、車庫、衛生間安裝一般要求的遠紅外+光敏照明節電開關，大大減少了無人燈現象，照明節電效果顯著。
2．突破公共用水節能難點
學校認真貫徹中央和地方關于節約水資源的精神，積極響應省市創建“節水型學校”和“節水型城市”的號召，加大力度在全校開展節水型單位的創建活動。針對學生公共浴室這個用水矛盾突出的部位，認真研究解決辦法。經方案論證，決定在公共浴室采用計時刷卡收費系統進行改造。
浴室采用計時刷卡收費
浴室經過這種方式的改造后，浴室的平均耗水量有原來的67.5噸/小時下降到14噸/小時，月均節水4800多噸。這項措施的施行，使學校在獲得可觀節水效益的同時，也在很大程度上緩解了學生公共浴室洗澡資源緊張的矛盾，可謂一舉多得。
安裝紅外節水器
在教學樓、學生公寓等區域的公共衛生間安裝紅外節水器，取得的效益是顯著的。僅教學樓每月節水就為八千多噸。
3.實施建筑節能
學校在新校區的建設過程中也充分考慮能源節約問題，積極采用節能和環保設備，實施建筑節能。
體育館采用了水源熱泵型中央空調；圖書館采用了水源熱泵結合冰蓄冷技術的中央空調；專家樓賓館采用了地源熱泵式中央空調。建筑物的外墻采用了外墻保溫技術，為今后在使用過程中節約大量的能源和費用開支提供了先決條件。
（三）成效顯著，影響深遠
我校近幾年來高起點數字化節約型校園的建設，取得了顯著效果。以蠡湖校區為例，與05年相比，校區內總人數由05年的14000多人增加至25000多人，空調數量就從400多臺增加至2100多臺，設備投資連續五年3000萬元/年，在人數和設備大幅增加的情況下，人均能耗不僅沒有增加，反而下降。
表2：××大學歷年生均、面積能耗費用情況對比
年度學生數年度
水電費
（萬元）土地
面積
（萬m2）年度建筑
面積
（萬m2）月生均
耗能費
（元）單位土地面積耗能
（元/m2）單位建筑面積耗能
（元/m2）
2005140001685
213.7699434100.30.662.01
2006230001435
213.769943451.980.561.71
2007250001350
213.785350745.010.531.32
在2006年5月召開的“江蘇省建設節約型高校經驗交流會”上，我校領導作了《應用科技手段，突破節水節電難點，積極創建數字化節約型學?！返慕涷灲榻B，2007年6月在教育部全國高校節能工作會議也作了大會經驗交流，得到了與會代表的一致肯定與好評。
中央電視臺第四頻道專門對我校節能工作進行了報道宣傳。雅虎、搜狐、東方網、中國網、人民網等20余家國內主流網絡媒體到校集中采訪報道，在網上發表“××大學構建數字化節約型校園成效初顯”（北方網）、“××大學：崇尚科技創新建設數字化節約型校園”（東方網）、“創新數字化管理，××大學科技節能顯新招”（新華網）等大量深入的報道，其他網站也紛紛轉載，介紹我校數字化節約型學校的創建成果。
《無錫日報》“積極創建數字化節約型校園”，《××晚報》“一月節水可供50戶居民用一年江大創數字化節約型校園成果初顯”等報導在社會上產生了較大的影響，“中國高校后勤信息網”刊登我校節能節水工作介紹60余篇，其中多篇被其他網站和媒體相繼轉載。
2007年下半年，我校成為江蘇省高校能源管理專業委員會副理事長單位。學校于10月底組織召開了“能專會”錫常片分會的成立大會，為江蘇省高校的節能管理搭建更好的交流平臺。
我校節能節水工作成效產生了廣泛的社會影響，在高校中也起到了示范的作用。浙江大學、上海交通大學、同濟大學、上海財經大學、上海師范大學、中國傳媒大學、合肥工業大學、中南大學、暨南大學、蘇州大學、南京航空航天大學、揚州大學、東北農業大學、東北林業大學、湖南科技大學、浙江工業大學、安徽工業大學、浙江財經學院等兄弟高校先后來校參觀學習。其中“校園電能計量管理系統”已在中國傳媒大學、蘇州大學、上海財經大學、安徽工業大學等高校推廣使用。
我校節水管理工作得到了專家們的高度肯定。2007年9月通過了江蘇省建設廳組織的江蘇省節水型單位的考核驗收。12月，又以高分通過了省教育廳、水利廳組織的“江蘇省節水型高校”的考評驗收。
節約型校園建設活動最具深遠影響的是，培養了大學生的節約意識、責任意識和良好的行為習慣。正如中央電視臺對我校節能節水工作評價中所說的，“節約的理念在不知不覺中得到了提升!”。大家已經把節能降耗、節約資源、減少環境污染等變為自覺行為。
高起點數字化節約型校園的建設給我們增添了信心。我們堅信，只要全社會共同努力，節能降耗的目標一定能夠實現。××大學也努力成為節約型校園建設倡導者、實踐者、示范者，在科學發展的征程中勇擔社會責任，辦好社會需要、人民滿意的大學。
3w超越化能源管理模式
——××大學“能源監測、資源整合”系統平臺簡介
（××大學王強無錫214122）
在學校的后勤管理過程中，涉及到電能管理、供水管理、關鍵設備管理、房產管理、家具資產管理、校園物業管理等各方面的諸多管理內容。所有的管理都建立在各系統的數據基礎之上。因此，對管理過程中的各個環節和各個對象進行“數字化”是實現“數字后勤”的關鍵所在。而將這些數字資源進行科學有效的整合，將為管理者提供更好更科學的決策支持，為科學管理和高效管理奠定基礎。
××大學“能源監測，資源整合”
（frontview）系統平臺，結合了企業門戶信息系統、工業級實時數據監控系統、海量數據存儲系統等各系統的諸多優點和特性，構建起了基于3w概念體系的后勤綜合信息服務與領導決策支持系統。通過此系統，管理者可以突破時空約束，實現不同人、時、地（whoever，whenever，wherever）的超越化管理。整合后的信息資源也可通過此平臺實現與管理者的多渠道信息交互，并在關鍵控制點上給予決策支持，以達到資源的科學管理，科學利用，實現學校的長期可持續發展！
圖：1
frontview平臺
該系統自2005年初在××大學建成以來，已穩定運行了近三年時間，并配合指標化管理體系運作產生了巨大經濟效益。該系統因其開發者和管理者既有通信與控制專業技術背景，又直接面對學校具體管理需求，因此系統的設計與學校管理緊密結合，十分適應學校的管理特點，令使用者和管理者使用得心應手，大大提高了管理效率。
另外，該系統因采用了目前國際推崇的開放平臺建設技術、子系統嵌入技術等一系列先進技術，使得該系統具有極強的未來擴展能力和兼容能力。目前，××大學已在此平臺基礎上，相繼建成了學校的電能計量管理系統、給水管網監測系統、智能路燈管理系統、預付費電能計量管理系統、基于gis的校園地理信息系統、變電所ip視頻監控系統等一系列集成系統。各子系統在平臺上充分融合，促使××大學建成了全校數字化管理全天候智能監控中心，使學校在資源整合、數字化管理方面又進了一步，并為國內各高校尋求資源整合、數字管理方面的突破作出了有益的探索！
“五大子系統”主要指校園電能計量管理系統、校園給水管網監測系統、水電網絡化預付費系統、智能路燈管理系統、關鍵設備監控系統。
6）校園電能計量管理系統
圖2：校園電能計量管理系統
該系統基于b/s模式開發，采用了工業界普遍采用的實時通信與數據采集技術，結合后臺大型分布式數據庫，通過web的形式，使得學校各級管理人員不管身處何時何地，都可以輕松地對學校各部門的用電情況進行監控與管理。采用該系統還可以和“用電指標體系”充分配合，實現用電的管理和指標執行情況的監督、費用結算、數據統計分析等多項功能，為實現學校各學院、部門用電的量化管理提供了必備條件。
7）校園給水管網監測系統
圖3：校園給水管網監測系統
采用實時通信與數據采集技術，結合后臺大型分布式數據庫，通過web的形式，使得學校各級管理人員無論何時何地，都可以輕松地對學校各部門的用水情況進行監控與管理。系統具備智能化的數據分析功能，可以自動進行自來水漏失分析和用水異常情況識別，幫助管理人員及時發現跑冒滴漏現象，進行綜合決策。
8）智能路燈管理系統
圖4：智能路燈管理系統
該系統結合數字矢量地圖技術，結合無線數據傳輸和遠程控制方法?？筛鶕诵曰目刂品桨?，對校內各路段的路燈制定不同的開關燈周期策略。實現相應時間段內各路段照明的分別控制，并根據情況為各路段路燈設置。如：季節策略、夜間高峰期策略、假期策略等。使校區內路燈可通過網絡隨時隨地輕松管理，在改善控制效果的同時，也能帶來可觀的節電效益。
9）預付費電能管理系統
圖5：預付費電能管理系統
該系統創新地采用了基于校園網絡的實時通信與數據采集技術，結合后臺大型分布式數據庫，通過內嵌××大學節能研究所專有通信協議的智能預付費電表構成系統。實現了網絡化實時操作，實時計量監控，即時售退電、即時通斷電的控制效果。該系統徹底解決了以往ic卡式電表、控電模塊、載波通信電表等預付費系統用電管理、卡管理、數據不透明等的諸多問題，為高校學舍用電、商鋪經營用電等的管理提出了更完善的解決方案。
10）關鍵設備監控系統
