時間：2023-08-09 17:32:40
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇加強學生思想政治工作，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
[關鍵詞]：中學生 思想政治工作 加強
教育的目標就是培養全面發展的人，加強對中學生的思想政治教育，學校是主陣地。因為思想政治教育對青少年學生的健康成長起著十分重要的導向、保障和動力作用，所以我們應不斷地探索創新，不斷更新教育教學的理念、創新教育教學方法，去迎接新的挑戰。下面就如何加強中學生政治思想教育工作談自己的一點看法。
一、影響中學生思想政治工作的學校因素
面對新時代的挑戰，有些學校的思想政治教育工作仍然緊抱固有的模式不放，致使思想政治教育工作仍然存在著許多問題。
（一）不能積極應對中學生的熱點問題
一個時期以來，中學思想政治教育的著眼點比較多地放在了解決實際問題的具體工作上，不敢對中學生思想政治素質提出更高的要求，忽視理論研究和前瞻性探討。
（二）中學生自主、平等意識的增強
在信息時代，使人與人的交往變得自由、平等，但由此也帶來了權威的削弱。中學思想政治教育所面臨的困境是不再被教育者全部掌控，不能對中學生的思想言行進行干預，更多地要靠中學生的自我判斷、自我選擇。
二、加強中學生思想政治工作的思路與對策
（一）必須堅持把思想政治教育放在首位
教師在各科教學中，除了教給學生書本知識外，也要把對學生的思想教育融于課堂教學中，應加強對學生思想導向，提高學生明辨是非、分析問題和解決問題的能力，注意培養學生的競爭意識、開拓進取精神，盡量使思想教育內容由遠至近，由抽象變具體，由書本延伸到社會，以適應時代的要求。教師在思想政治教育工作中要加強對學生宣傳國家的法律法規，讓他們知法守法；對他們講解道德規范，讓他們的行為符合道德規范；對他們滲透五愛情感（愛祖國，愛人們，愛勞動，愛社會主義，愛科學），讓他們的情操高尚。從而培養學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。
（二）堅持育人為本，塑造健全人格的思想政治工作
育人為本，教育是核心，塑造健全人格的思想政治工作要注重實效性，必須提高認識，更新觀念，樹立全員育人，全方位育人的大思想政治觀。學生思想政治教育工作樹立以人為本的觀念，必須要研究人的需要，進而通過研究如何滿足人的需要，來激發人的動機，引導人的行為，達到教育和管理的目標。在教學中可將群體教育與個別教育結合起來，調動每一位學生的積極性、主動性。充分發揮每一個學生的智慧和才能并發展他們的興趣、愛好、特長，把群體教育和個別教育結合起來，通過群體教育個人，給人以智慧和力量，給人以溫暖和信心。
（三）注重方法，加強中學生思想政治工作
因人而異，因材施教。加強思想政治工作，不能機械和教條，一概而論，更不能采取簡單粗暴的辦法。教師特別是班主任要培養學生的主人翁意識，使他們有自覺和主動精神，結合學生的個性特點和成長環境的差異采用不同的方式方法。在具體的工作過程中，可以結合實際，采取各種辦法，將廣泛宣傳與個別教育結合，平常不失時機對學生進行理想信念教育，愛國主義教育，使大家普遍受到教育，思想得到提高，比如把談理論與做實事相結合，講原則，講政策，動之以情，曉之以理，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
做學生的朋友，走進他們的心靈。要做學生的朋友，與學生處在完全平等的位置，尊重他們，關心他們的內心感受，走進他們的心靈深處，讓學生內心接納你。只有這樣，在他們陷入困惑和遇到困難時，就會很自然地想到你，他們就能夠敞開心扉，向你講述他們的所見、所聞、所思，讓你感同身受。這樣，你就能把握他們的不良的心理狀態，可以通過解釋、說明、同情、支持和相互之間的理解，運用語言和非語言的溝通方式來影響他們，達到解除不良心理狀態，清除思想障礙的目的，使學生心理健康。只有這樣，才能使枯燥無味的思想政治工作變得可親可近，極具人情味。
樹立先進典型，結合創先爭優開展思想政治工作。教師要在學生中樹立好的榜樣，讓榜樣的無窮力量影響到學生，以達到塑造學生靈魂的目的。因此做好思想政治工作與創先爭優活動相結合，可以開展光榮榜上有我，我是最棒的等創先爭優活動，及時樹立先進典型，對先進人物如勞動積極者、拾金不昧者、助人為樂者、愛護公物者進行宣傳，在學校、在班上營造學先進、趕先進、超先進的良好氛圍。用先進人物良好的品行、情操和人格去感染他們，教育他們，這樣才能見賢思齊，心悅誠服。榜樣的力量是無窮的，它更富號召力，更富感染力，對教育學生，鼓舞學生，鞭策學生有巨大的推動力量，可以使學生學有榜樣，趕有目標，形成崇尚先進、學習先進、爭當先進的良好風氣，以此來凝聚、團結、激勵學生為實現自己的理想而奮斗。
（四）創新中學思想政治教育工作的方式、方法
堅持正面引導，培養中學生自我教育的良好習慣。教育者的任務，不是代替教育對象開展思想斗爭而是啟發、引導、激勵、加速教育對象內部的矛盾運動，充分發揮教育對象自我教育的作用。從而幫助他們樹立正確的學習目標，為祖國、為人民爭做一個有作為的人。
利用現場教學法，培養和諧的集體主義品德。用英雄、模范人物的先進事跡來教育和啟迪當代中學生，要注重從知、情、意、行方面觸動學生的靈魂，增加集體主義觀念和榮譽感。
努力實現從傳統管理向現代管理的轉變。要學習和借鑒國外優秀的德育管理經驗和方法，實行開放式管理，把民主性管理與制度性管理、自律性管理與他律性管理有機統一起來。
注重培養高素質的思想政治教育管理人才。一方面，解決思想政治教育管理工作者待遇、職稱、地位問題；另一方面，建立有效的激勵和保障機制，把有敬業精神和較高素質的思想政治教育工作者重點加以培養。
新的形勢對人才的綜合素質要求越來越高，而學生的政治思想、社會觀念、道德品質、文化修養和適應社會的能力等方面要適應新形勢下的發展變化和要求，必須通過政治思想教育工作來完成。
【關鍵詞】 民辦高校 ；大學生；思想政治工作；意義；開展途徑
隨著我國教育事業的不斷發展壯大，黨和政府加大了對民辦高校的重視程度以及經濟支持力度，所以民辦高校的數量也越來越多，招生范圍越來越廣，獲得了極大的發展前景。但是眾所周知，民辦高校相對于我國的傳統高校來說，其發展的時間較短，所以在很多方面都存在著不完善的現象，其中表現最為明顯的就是民辦高校大學生思想政治工作薄弱。出現這一局面的原因之一就是民辦高校學生自身存在的特殊性情況，由于他們所處的環境為民辦高校，所以在心理上、思想意識上以及行為等方面完全將自己與其他高校學生相區別，由于民辦高校的學生有其自身存在的使命，所以加強民辦高校大學生思想政治工作顯得尤為重要，不但能夠真正督促其成長，還能為其在未來的職業生涯發展中提供前提基礎。
一、加強民辦高校大學生思想政治工作開展的意義
民辦高校的大學生是一個相對特殊的主體，主要是那些高考失意學生，迫于家庭以及自身大學夢想的實現，所以最終選擇了費用相對較高的民辦大學。據相關數據調查結果顯示，民辦高校的生源相對較差，所以存在著學習基礎差、學習方法差以及學習風氣差等薄弱局面，而且在他們自身的觀念認識存在著局限性意識，就是自己相對于統招大學生來說明顯是弱者、是失敗者，所以直接造成了其思想政治素養以及心理素質建設相對較差的情況。就具體結果看，民辦高校大學生處于明顯的兩極表現，其一是民本大學生想要成為真正有用的人所以好好學習，在生活上也變得越發節儉；另一種學生則明顯與之不同，對于學習存在強迫性或是受到家長的逼迫帶有逆反性情緒，所以出現了厭學情況，再加上大學期間缺少父母的全面監督，開始頻頻出現問題，例如打架、漠視課堂秩序等。這些問題的存在都為大學生思想政治工作的有效開展帶來了極大的挑戰和壓力，直接造成了現在大學生思想政治工作開展的薄弱局面。從現階段高校學生思想政治工作面臨的態勢：社會發展角度、高校改革發展狀態以及家長的期望狀態，所以強化民辦高校大學生思想政治工作已經成為新時期社會發展狀態下的主要工作。
二、如何有效加強民辦高校大學生思想政治工作
1、實現以學生為主體的思想政治教育路徑
對于任何一個高校來說，想要保證工作的有效開展就必須重視學生的主體地位，所以這一點對于逐漸興起的民辦高校更為重要。作為民辦高校的相關管理工作人員想要真正有效開展思想政治工作就必須遵循以學生為主體的原則意識。思想政治教育工作者要對學生的發展情況有一個相對全面的了解，首先做好學生的內在需求調查工作，單純的依靠自身對于大學生的設想來進行思想政治工作的機械灌輸，根本無法與學生的實際狀態相符，所以可以采用開展教育活動來對學生的興趣進行最大程度的激發，也可以主動參與到學生集體中，了解于他們主要關心的問題、熱議的話題，以便工作的有效開展；其次要充分發揮學生自我教育工作，盡量多開展以學生為主體的教育活動，例如班會、集體娛樂活動等，學生在參與的過程中進行活動的自主組織，在不斷的探究以及體驗中來達到強化思想政治工作的目的。
2、強化思想政治教育管理體制
對于任何一個管理部門來說，想要保證工作的良好實現。必須強化管理機制的建設工作，所以民辦高校想要做好大學生的思想政治工作，就必須實現管理體制的改革以及機制的創新情況。要在校黨委領導下建立民辦高校的團組織，通過團組織的建立來最大限度的實現領導干部的示范帶頭作用，同時作為團組織的相關工作人員可以結合現階段每一位大學生自身存在的特點、興趣以及具體的愛好情況來組建團組織下面的相關社團以及學習興趣小組，來充分發揮大學生的主動性以及參與性意識；實現校家的有機聯系，思想政治工作的有效開展離不開家庭的支持，所以可以通過和學生家長之間的及時聯系來了解學生的思想波動情況，也可以將學生在學校的具體表現情況及時向家長進行溝通，讓家長了解學生在學校的具體情況，也可以增加家長對于學校教育工作的支持力度，最終真正實現校家相結合的教育效果；開展服務管理工作的全民建設，大學生在成長過程中會受到來自家庭經濟上的困難、工作實習上的困難以及學習上的困難情況，而服務管理的開展就可以對學生存在的現實問題進行及時的解決。
3、營造良好的思想政治教育氛圍
對于思想政治教育工作來說，良好的教育文化環境是其開展的前提基礎，所以要做好高校的校園文化建設。校園文化建設中的任何內容都可能成為推動學生思想健康發展的主要因素，可以通過幾個方面的校園文化建設來營造思想教育的良好氛圍：第一，強化校園文化物質建設環境。物質文化建設主要包括校園文化環境、教學設備的完善程度、基礎設施建設等，所以作為相關管理人員必須做好各個環節的環境建設工作；第二，做好教師隊伍建設。對于學生來說，教師是影響其思想行為的主體，所以師德建設的良好與否顯得尤為重要。教師在教育工作中不能帶著有色眼鏡來看待學生，只重視學習成績過于片面，對于學習能力稍差的學生還會直接打擊自信心，更要注重對學生的認可，在不斷的鼓勵交流中來正確引導學生的思想意識行為，用自身的人格魅力以及師德魅力來最大限度的感染學生。
4、思想政治工作要實現載體的創新
以往的思想政治工作教育途徑主要是以講座、討論、報紙以及具體的上下級傳達形式，但是隨著現代科學技術的不斷發展，出現了以網絡為代表的新一代媒體模式，現對于傳統的常規形式，網絡媒體更加適合現代學生的思想接受范圍，受到了各個階段學生的廣泛歡迎，所以作為民辦高校的思想政治工作教育人員要充分抓住這一發展契機，將思想政治工作融入到網絡媒體中，強化學校的網絡管理工作，為了最大限度的吸引學生的關注度，要將多媒體課件進行及時的更新制作，對于能夠促進學生積極向上的相關事件以及政治教育信息進行網絡傳輸，可以讓學生對于熱點問題進行參與討論，然后根據學生的具體反映情況來展開具體的政治教育工作開展，提高學生對于思想政治教育工作的認識情況。
關鍵詞：高職學生；思想政治工作；途徑與方法
引言
高職學生思想政治工作的主要內容包括對高職學生的理想信念培養、社會主義核心價值體系培養、學生自律培養、心理健康培養、人文素養培養、創新創業培養等等。一直以來，思想政治工作在高職院校中都被視為重點工作，這主要是由于高職院校的特征決定的。高職院校是以培養使用型人才為宗旨的職業學院，思想政治工作對促進學生未來的發展、提高學生的自我素質有著至關重要的作用。因此，做好高職學生思想政治工作不僅有利于促進學生的發展，也是高職院校的要求之一。然而目前我國高職院校在這方面的工作成效卻不大，新形勢下必須要進一步創新其途徑和方法。
1.高職學生思想政治工作現狀及問題
1.1工作與學生的實際不符，效果不佳
雖然高職院校經常會開展對學生的思想政治工作，然而，該項工作的開展卻未起到較好的結果[1]。在高職院校中我們經常可以發現，當教師在講臺上“唾沫橫飛”時，學生在課桌低下睡覺、玩手機、看小說等。這種局面的形成主要是因為高職院校的學生思想政治工作脫離了學生的實際，講師所講的內容皆為學生不感興趣的內容，或者是陳腔濫調，使得學生在學習中感覺十分枯燥，難以集中注意力。
1.2工作方法不科學，影響工作效果
高職院校內部關于學生思想政治工作的開展一般以大規模的講座形式為主，這種思想政治工作開展的方式缺乏科學性，使得思想政治工作效果較為不佳。與普通高等院校相比，高職院校的學生在生源上就具有一定的差距[2]。高職院校的學生特點主要表現為基礎較差，主動性和自覺性不足，紀律觀念不強等，對于這樣的學生高職院校仍然采用大規模講座的形式進行思想政治工作的開展模式，必然無法取得良好的效果。此外，高職院校在開展思想政治過程中也出現了嚴重的思想誤區。例如，大部分的高職院校評價思想政治工作時采用的皆是筆試測驗的形式，這種形式只能測量出學生對知識的記憶能力，根本無法保證學生能夠將思想政治知識運用到實踐中，導致實質上的學生思想政治工作開展的效果不佳。
1.3工作者素質仍然有待提高
工作者的素質直接關系到工作開展的進展以及工作的效率。對于我國各高職院校而言，學生思想政治工作的隊伍建設工作仍然是高校各項工作中的薄弱環節，正是由于高職院校對這方面的重視程度不足，導致我國大部分高職院校的學生思想政治工作效果不理想。首先，我國各高職院校的學生思想政治工作者缺乏有效的技術交流平臺，工作者相互之間缺乏有效的溝通和及時的評價，導致思想政治培養工作難以有新的進展，培養方法和內容嚴重滯后。其次，部分工作者缺乏足夠的職業心和責任心[3]。學生思想政治工作開展過程中，部分教師并沒有采取任何有效的措施管理學生，任由高職學生繼續下去。這樣的放縱行為在無形中更加劇了學生的不守規則行為，造成惡性循環。
2.高職學生思想政治工作的途徑與方法
2.1提高高職院校對學生思想政治工作的重視
首先，需要高職院校保證學生思想政治工作的位置，將學校的學生思想政治工作放在工作首位。一方面，學生思想政治工作是高職院校培養應用型人才的前提，只有做好了學生思想政治工作才能夠使學生具有堅毅的意志和良好的心理素質，促進學生未來的就業發展。另一方面，思想政治工作不僅關系著學生暫時的發展，還關系著學生的一生，甚至關系著國家和社會的安全[4]。只有加強對學生思想政治工作的重視，才能夠將學生培養成為對社會有貢獻的人，才有利于社會安定；其次，提高學校對學生思想政治工作的重視還要求學校要將工作落實到位，要注視工作開展的效果，切實發揮思想政治工作對學生的促進作用。
2.2提高學生思想政治工作者的綜合素質
第一，高職院校重視對學生思想政治工作者的選拔中要更加重視人才的素質。身為高職院校學生思想政治工作的高素質人才必須掌握專業的思想政治知識、具有高學歷和豐富的從業經驗。此外，工作者必須還有具備較強的責任心，能夠以促進學生的成長為己任；第二，學校要加強對學生思想政治工作者的培訓，進一步提高工作者的綜合素質。培訓內容主要包括傳授方式的培訓及相關的專業知識的培訓[5]。培訓過程中值得注意的是，學校的培訓應該是一項長期的工作，因為隨著時代的發展，社會形勢會不斷發生變化。為了提高培養的實用性，學校必須及時就社會中的實際情況對工作者進行培訓，提高工作者將理論聯系實際的能力，從而提高學生的實踐能力。
2.3創新培養途徑，重視培養效果
思想政治培養與一般學科不同，思想政治培養需要各方面培養的相互配合：第一，學校課堂培養。較強高職院校的培養是提高學生思想政治意識、培養學生思想政治觀念的基礎。高職院校應該加強對思想政治培養的重視，要求高職能夠采用各種有效方法，將理論與實踐進行結合，提升實際效果，促進學生的發展；第二，重視校外學習。思想政治工作的開展不應該僅僅局限于學校內，還應該適當延伸至校外。在各項活動中可以有效提高學生的交際能力、表達能力、行為處事的能力等等，對于提高學生的思想政治素質有著重要的輔助作用。
3.結語
綜上所述，做好高職學生思想政治工作必須要提高高職院校對學生思想政治工作的重視，提高工作者的綜合素質，并創新培養途徑，重視培養效果。（作者單位：遼源職業技術學院）
參考文獻：
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關鍵詞：高職院校；思想政治工作；問題；對策
加強和改進大學生思想政治教育，是推進素質教育、引導學生全面成長的基礎工程，同時也是關系國家前途和民族命運的希望工程。高職院校作為我國高校的一種新類型，它的出現適應了國家對職業型、技能型人才的需求，但從另一個角度看，高職院校的人才培養仍處在探索階段，由于尚未完全把握高職學生的思想特點，所以思想政治工作還存在許多需要完善的地方。文章旨在通過對高職院校大學生思想政治工作存在的問題進行分析，提出相應對策，為高職院校大學生思想政治工作順利開展提出可資借鑒的經驗。
1.高職院校學生思想政治工作存在的問題
1.1思想工作方式單一
高職院校思想政治工作涉及到的都是關系學生身心發展、思想價值取向的細節問題，工作紛繁蕪雜，不僅需要足夠的耐心，更需要恰當的方式。但目前很多思想政治工作者仍然沿用傳統的工作方式，要么以成績定人，只關心那部分成績好的同學的思想，忽視后進同學的問題；要么就是認為現在學生太多，沒有足夠的時間去單獨了解談心。所以不論面對哪部分學生，一律采用大規模開會的方式進行思想政治工作。而高職學生由于學習基礎比較差，缺乏紀律觀念，學習積極性不高，甚至不乏有很多學生存在叛逆心理。所以這種大規模集體灌輸進行思想教育的方式，成為思想政治工作文件的傳聲筒；而有選擇的對某一類學生進行教育的方式，多數流于形式，效果并不明顯。
1.2思想政治工作內容與現實脫節
高職院校學生思想工作的主體應該是面向廣大的學生，工作的目的是解決學生的思想問題與提高學生的思想覺悟。而現在很多高職院校的思想政治工作的開展都是按照工作人員的意思展開，很多時候并沒有充分的展開調研，不了解現在學生思想與心理上的問題，也不清楚不同年級、不同性別、不同生源及不同專業的學生現在需要哪方面的思想教育，就盲目地開展思想工作。所以導致“上面大講，下面小講”、“臺上熱烈，臺下沉悶”、“堂上唾沫橫飛，堂下短信飄飛”、“臺上激情昂揚，臺下不以為然”等現象屢見不鮮。而實際上，這種“廣譜殺菌式”的思想教育對高職院校的學生作用甚微，甚至會引起麻木與反感。
1.3思想政治工作者積極性不高
廣大高職院校的基層學生思想教育工作者一般都不從事教學或科研，很難做出教學或科研方面的成果，而在技術職稱評聘中卻以此為據，沒有或極少從管理系列職稱或政工系列職稱中予以考慮，導致職稱待遇相對偏低。這種現實情況使很多思想政治工作者工作積極性不高，甚至出現了學生思想工作崗位“換人如同走馬燈”的現象。調查顯示，僅有9％的人愿意從事學生工作15年以上。而大部分的人，以至有超過80％的人都是選擇工作10年以下。工作積極性不高直接影響學生思想教育工作的熱情與態度，從而影響了學生思想工作的效果。導致這種現象的根本原因是，沒有體現學生思想政治工作與教學工作同等重要的指導思想，存在教學本位思想。所以，從辦學指導思想上確立學生思想政治工作的重要地位尤為關鍵，從而建立一套完善的考核、評價、評聘制度，給予學生思想工作更多的支持與關注，提高思想教育工作效率。
2 高職院校思想工作的發展對策
2.1完善體制機制，確立思想政治工作重要地位
首先，樹立學生思想政治工作與教學工作同等重要的指導思想，充分肯定思想政治工作的重要地位。長期以來，存在一個誤區，就是很多人認為學生思想政治工作崗位就是管學生，淪為院(系)中“打雜工”。其實，學生思想政治者的成績最終都是潤物無聲的體現在了所管理的對象上。從某種意義上講，思想政治隊伍的工作同樣是對人民教師“無私奉獻、甘為人梯”精神的最佳詮釋。
其次，建立和完善思想政治工作運行、考核、評聘體制機制，從制度上保障提高思想政治工作者的積極性，保障其職稱評聘過程的平等待遇。學校應該改變以學術論文數量多寡、教學水平高低、科研成果多少的“大一統”考核與職稱評聘標準，充分、全面地考慮學生思想工作者的工作性質，通過對其工作對象的思想境界、學業成績、個人修養、就業狀況等方面做為考評依據，單列思想政治工作職稱系列，保證其與教學、科研人員同等待遇。
最后，學校應充分重視對思想政治工作隊伍充實與培養，建立系統的鼓勵措施引進高學歷、高素質及經驗豐富思想政治工作人才，并制定一套完善的系統化、持續化、常態化的思想政治工作人員培訓體系。
2.2多措并舉，加強思想政治工作隊伍建設
高職院校學生思想教育工作者要有較好的自身素質，包括思想政治素質、道德作風素質、科學文化素質和工作能力。所以，各高職院校應從學歷層次、專業背景及經驗積累三方面有針對性的解決目前思想政治工作隊伍層次較低、專業背景不符及經驗欠缺的情況。首先應加大對高學歷與對口專業人才的引進，通過工作環境、待遇等方面的政策傾斜吸引人才，不斷充實思想工作者隊伍；其次應結合學校思想工作實際有針對性的開展定期與定向培訓，彌補專業背景的差異，提高思想政治工作者的整體素質：最后，可以通過“傳、幫、帶”方式，讓經驗豐、寡的思想政治工作者搭配幫扶，讓后者的激情和熱情感染前者，并在前者經驗的熏陶下積累提高。
關鍵詞：高校 思想政治工作機制 構建策略
思想政治工作一直是高校很是關注的話題，對大學生具有深刻的影響。高校是大學生形成自我價值觀的關鍵時期，是培養大學生個人品德與正確意識形態的重要階段，應當予以高度重視。因此，構建高校隨想政治工作機制具有一定的必要性。如今，高校大學生的思想道德水平存在一定的問題，尤其是藝術類院校，是高校面臨的重要問題。
一、高校大學生思想政治的現狀
1.政治參與意識不強
對于現代大學生而言，存在一定的愛國情結，蘊含有豐富的愛國情感，但是參與國家政治的積極性不強，是當前大學生思想政治工作中的一個重要問題[1]。尤其是藝術生，藝術生擁有豐富的個人情感，也擁有足夠的民族情結，但是對于政治的參與度不高。例如，對于一些政治投票，藝術類大學生的參與意識并不高，只是對自己感興趣的事件予以關注，政治責任不強。
2.集體意識比較薄弱
集體意識比較薄弱是當前大學生思想政治工作出現的另一個重要問題。由于大學生課程的減少，大學生相處的時間不斷減少，相對的集體意識也有所下降。藝術類學生由于其藝術的特性，每個人都追求個性，追求與眾不同，直接影響著藝術生的思想意識。集體榮譽感是構成大學生思想政治工作的重要組成部分，是影響大學生思想政治意識的主要內容之一[2]。
3.過于關注愛情問題
過于關注愛情問題是現代大學生普遍存在的現象。我們以高校藝術生為例，對于藝術生而言，比較注重浪漫情節，向往純潔美好的愛情，尤其是音樂專業。但是在大學階段，過于關注愛情問題會對藝術生的情感意識、身心等都會產生一定的影響，不利于大學生思想政治心態的形成，對大學生的成長與進步具有一定的制約性。
二、構建高校思想政治工作機制的有效策略
1、建立思想政治工作隊伍
建立思想政治工作的隊伍是實現構建高校思想政治工作機制的重要基礎，是實現大學生思想政治教育的重要基石[3]。在高校中，應當建立大學生思想政治工作隊伍，對大學生的思想政治工作開展專項教育。教師、領導干部、政工等都是構成思想政治工作隊伍的關鍵，提高各個部分對學生思想政治工作的關注度，齊心協力為提高學生思想政治水平而努力。如今，在高校，大學生有《思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《思想道德修養與法律基礎》等是有關的思想政治課程，其中涉及的內容還不夠全面，而且對于大學生不能夠實現實質上的教育。因此，建立高校思想政治工作隊伍具有重要意義。思想政治工作隊伍可以相應的舉行大學生文明校園行活動、黨政教育活動等相關的思想政治活動，尤其是藝術生，思想政治比較薄弱，有利于促進對藝術生的思想政治教育。
2、建立思想政治工作評估制度
建立思想政治工作評估機制是評判思想政治工作質量和效率的重要標準[4]。通過建立思想政治工作評估機制，能夠對領導、教職工、思想政治工作隊伍在各個環節的表現進行有效的評定和判斷，對工作進行一定的總結。根據思想政治工作評估制度，能夠對工作隊伍進行一定的約束和激勵，實現對思想政治工作的不斷優化和提高。思想政治評估制度會涉及評估的周期、內容、對象以及評估標準。評估制度要對領導、教職工以及政工人員等實施評估，對各個階層的思想政治工作內容進行評估是實現高校學生思想政治工作的重要保障。在進行思想政治工作評估時，可以采用上下級互評的方式，不存在級別的貼屬性，提倡公平、公正性，保證評估結果的真實性。
3、建立思想政治工作監督制度
建立思想政治工作監督制度是有效保障思想政治工作質量的核心內容。通過對思想政治工作的監督，能夠提高思想政治工作的開展力度和開展質量，是實現思想政治工作高效運行的重要保障。對高校的領導班子進行思想政治工作的監督，能夠對高校的有關人員產生一定的約束力，加強對高校思想政治工作的認識。建立思想政治工作的監督約束制度，根據相關的制度對政工隊伍進行一定的約束。以思想政治工作制度為基礎，對政治工作人員進行監督，提高政工人員的工作積極性和工作動力，促進思想政治工作的高效開展。思想政治工作監督制度可以實現上下級之間的監督，也可以實現同級之間的監督，加大監督力度，是實現思想政治工作全面開展的重要舉措。
三、結束語
構建高校思想政治工作機制，對大學生未來的發展發揮決定性的作用。在高等教育階段，思想政治工作是教學的基礎內容，是大學生步入社會的必要條件，是決定大學生個人思想品德、心理承受能力以及待人處事方式的重要因素。為了提升大學生的個人價值與思想覺悟，開展高校思想政治工作，采取相應的措施構建高校思想政治工作機制具有重要意義。
參考文獻：
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關鍵詞：大學生；思想政治工作；積極意義；策略
中圖分類號：G711 文獻標識碼：A 收稿日期：2016-08-02
作者簡介：楊 方（1980―），男，河北邢臺人，助教，本科，研究方向：計算機教學。
一、大學生思想政治工作的現狀
與以往的大學生相比，當代的大學生接觸信息的渠道不斷增多，所了解的信息不斷增加，而且，由于社會環境的影響，當代大學生具有強烈的愛國熱情，擁有遠大的理想和奮斗目標。目前，大部分大學生具有強烈的入黨愿望，雖然在西方不良思潮的侵蝕下，部分大學生存在著功利化、務實化的價值取向，但是，仍然能夠正確地處理個人利益與他人利益、個人利益與集體利益之間的關系[1]。同時，由于在經濟水平不斷提高的情況下，大學生生活在一個相對安逸、寬裕的社會環境中，因此，許多大學生注重物質享受，貪圖安逸。在人際關系方面，一些大學生把市場經濟中的互惠互利作為人際交往的評判標準。
另外，就大學生的思想道德素質而言，雖然許多大學生具有很強的誠信意識，能夠遵守社會道德標準，在日常生活中，能很好地履行社會公德，但是，仍然存在著默許不文明行為，甚至言行不一的情況。
二、大學生思想政治工作創新的具體策略
1.創新思想政治工作的理念
以人為本是開展思想政治工作的前提，因此，在具體的工作過程中，高校應該樹立正確的工作理念，尊重大學生的重要地位，充分調動大學生的積極性和主動性，以提高思想政治工作的質量。在思想政治工作中，高校應該樹立起服務意識，根據大學生的實際需求，采用靈活、多樣的工作方式，充分發揮大學生的主觀能動性，引導大學生樹立科學的價值觀念和思想觀念，以提升大學生的綜合素質，促進大學生的健康發 展[2]。同時，教師應該不斷學習新的教育理論，樹立全新的教學觀念，營造良好的學習氛圍，加強與大學生之間的溝通和交流，構建平等、融洽的師生關系，幫助大學生樹立正確的價值取向，以推動大學生的健康發展。
2.創新思想政治工作的方法
在新形勢下，傳統的說教式的教學模式已經不能滿足思想政治工作的發展需求，因此，高校應該積極創新思想政治工作的方法，激發大學生的學習興趣和學習熱情，以提高思想政治工作的有效性。在思想政治工作中，高校應該充分發揮網絡技術的積極作用，努力凈化網絡信息，為大學生提供一個文明、健康的上網環境，以潛移默化地影響大學生的行為習慣和言行舉止。
3.加強建設校園文化
校園是大學生生活、學習的重要場所，因此，高校應該加強校園文化建設，為大學生提供一個良好的生活、學習環境。高校應該根據自身的實際情況，結合大學生的需求，加強基礎設施建設，為大學生營造一個和諧、安全、文明的校園環境，以確保大學生能夠安心地投入到學習中去。同時，高校應該充分尊重大學生的主體地位，堅持以學生為本的理念，采用科學的管理方式，充分調動大學生的熱情，不斷提高思想政治工作的質量，以提升大學生的綜合素質。
4.建立強大的工作隊伍
在積極實行素質教育的背景下，高校應該加強師資隊伍建設，不斷提高教師的教學水平，以確保思想政治工作的有效開展。高校應該立足于自身的實際情況，合理開展選拔工作、培訓工作和任用工作，不斷提高工作人員工作的積極性和主動性，以提高思想政治工作的效率。同時，高校應該制訂科學的管理制度，加強有關部門之間的交流與合作，充分發揮團干部、黨政干部、輔導員等的積極作用，不斷提高工作人員的工作能力和職業素養，以提高思想政治工作的質量。
三、總結
思想政治工作可以引導大學生樹立正確的思想觀念，實現大學生的健康發展，因此，在素質教育的背景下，高校應該重視思想政治工作，積極創新思想政治工作的方式，不斷提高思想政治工作的質量，以提升大學生的綜合素質，促進大學生的全面健康發展。
參考文獻：
論文摘要：計算機網絡拓寬了思想政治工作的渠道，為思想政治工作提供了新的機遇，也給思想政治工作者提出了新的要求和挑戰，其對策是:建立健全網絡管理的法規和制度，加強控制和管理;強化網絡道德教育;建立健全校園信息網.普及網絡知識，提高思想政治工作人員的素質。
隨著信息網絡技術的發展，使我國社會的政治、經濟、科學、文化諸領域發生著廣泛而深刻的變化，為我們開展思想政治工作提供了現代化手段，拓展了思想政治工作的空間和渠道，促使了思想政治工作的創新，也為思想政治工作的發展創造了良好的環境，為我們在新形式下加強和改進思想政治工_作提供了新的機遇，同時也給思想工作帶來了挑戰，面對機遇和挑戰、我們必須認真思考這個新課題，采取適當的對策。
一、計算機網絡技術拓寬了思想政治教育的渠道，也給思想政治工作提供了新的機遇。
1、網絡豐富了思想政治工作的內容上網者通過網絡可以取得豐富的信息，信息高速公路以快捷的方式將大量的信息發送到用戶身邊，使受教育者可根據自己的興趣和需要有選擇地盡情瀏覽，通過網絡隨時隨地了解國內外、校內外已發生的政治、經濟、科一技、教育、軍事、文化、體育、娛樂等方方面面的信息。
2、網絡具有廣泛性，可以使學校思想政治工作的范圍更加廣闊。網絡是開放的、自由的、它不再有地域上的界限，交互式遠程教育為思想政治教育提供了廣泛的傳播途徑使原來相對狹小的教育空間變成了全社會的、開放的立體式教育空間.不同學校乃至不同國家的學生可通過網絡共享教育資源，豐富思想政治教育的資源和視野
3、網絡傳播及時，可以提高學校思想政治工作的效率過去我們在進行思想教育時，常常要花大量的時間收集資料。信息網絡的運用，大大提高了思想政治教育的效率。及時迅速的信息傳遞，良好的交互界面，加之多媒體技術、使學生輕松地接受教育，并產生了比傳統教育形式更好的效果。
4、網絡可以促進高校思想政治工作的創新。網絡作為一種高新技術手段，為加強和改進學校思想政治工作開辟了新的途徑，使以往傳統的思想政治教育模式，變得豐富多彩形式多種多樣，具有吸引力和感染力、甚至可以將思想政治工作的內容寓于電腦娛樂之中，有利于學生在學習、娛樂時受到潛移默化的熏陶，使網絡成為學校思想政治工作的新載體和新陣地
二、網絡在給思想政治工作帶來積極影響的同時，也給思想政治工作帶來了挑戰。
1、不良的網絡信息會影響學生的思想，容易使學生產生思想混亂。近幾年來，一些西方國家，利用其信息傳播的控制力和影響力，向世界特別是仍堅持走社會主義道路的中國灌輸西方資產階級的意識形態，不同國家的文化等在網上激烈交鋒，一些資產階級腐朽的思想在網上暢通無阻，然而，由于我國目前對網絡的控制能力和信息的屏蔽能力較弱，使我們的思想工作面臨著多元文化的長期并存和多種意識形態互相激蕩所帶來的嚴峻挑戰。網絡中這些不良信息污染影響著學生，易使學生產生思想混亂 2、網絡中不良因素的影響，增加思想政治工作的難度，網絡化的發展，在促使經濟、科技.文化發展的同時，也使大量消極、不健康的思想觀念在網上傳播網上行為主要取決于網絡使用者的自覺性和道德責任感，再加上網絡行為具有虛擬性的特點，約束不利會造成道德責任的削弱和自由意識的泛濫，這給判別力不強的青年學生造成了極大的思想混亂，阻礙學生的建康成長，使思想政抬工作增加了難度
3、對高校思想工作者的素質提出了新的挑戰要清除網絡給學生帶來的不利影響，要求高校思想工作者必須具備較高的素質，熟練掌握網絡知識、網絡技術、增強在網上開展思想政治工作的效果。
三、面對網絡時代的機遇和挑戰，高校思想政治工作的對策。
1，建立健全網絡管理的法規和制度，加強對網絡和信息資源的監控和管理。目前我國社會加強網絡環境方面已建立一些相應法規，對凈化信息網絡環境做了大量工作，作為網絡發展很快的高校，當前應做好如下兩方面工作。一是要認真學習國家有關網絡管理的法律，嚴格執行主管網絡管理部門制定的法規，并結合本校實際制定出網絡管理的紀律、規章制度，使網絡管理做到有章可循。二是要加強網絡的監控，注意收集、分析網上信息。學校網絡中心要對網絡進行監控，加強網上信息的收集、分析和管理。
關鍵詞：高校；思想政治工作；建議；分析
Abstract: The ideological and political work plays a vital role in the college all the work. Ideological and political work to enable students to establish the correct values, outlook on life, world outlook.
Keywords: colleges and universities; ideological and political work; recommendations; analysis
中圖分類號：D412.62文獻標識碼：A 文章編號：
在改革開放觀念正確指導之下，我國高等教育事業正在努力地堅持著“實事求是、解放思想”的基本路線，積極貫徹落實人才強國戰略、科教興國戰略，經過認真地探索，逐步實現了高等教育效益、質量、結構、規模之間協調發展的科學規律，取得了顯著的成就。其中，高校思想政治工作對大學生系統地以及全面地把握正確的價值觀、人生觀、世界觀起到了重要作用。通過加強高校的思想政治工作，提高了大學生改造世界和認識世界的能力。隨著我國社會主義市場經濟體制改革的不斷深入，在社會不同觀念的影響下，大學生會產生各種各樣的思想傾向，具有不同的思想特點。因此，高校在進行思想政治工作的時候，要采取不同的工作方式，以提高思想政治工作效果。
一、高校要建立一個素質過硬的思想政治工作隊伍
子曰：“工欲善其事，必先利其器”。打造一支作風正直、業務精通、能力突出的思想政治工作宣傳隊伍，是高校做好思想政治宣傳工作的有力條件。高校要從學生會干事之間選拔思想政治素質高的干事，再加上政教處等相關部門的教師一塊組成思想政治工作隊伍。高校要強化宣傳隊伍的思想政治教育培訓，按照各類各級政工干部的不同要求和特點，本著“缺什么就補什么”的思想，以復合型的政工干部為目標進行思想政治教育培訓。高校的政工干部要通過自我教育、自我學習來不斷地提高和充實自己，全面掌握和正確運用黨的政策、方針、路線以及高校管理層的指示，思想政治工作要緊密圍繞“學生”這個中心環節，善于運用正確的方法與科學的理論，遵守思想政治工作的規律，在高校改革過程中化解矛盾，釋疑解惑，充分調動大學生的積極性和主動性。
二、高校要豐富思想政治工作內容
思想政治工作的效果基本上取決于它的內容，是推進高校思想政治的一個核心。要增強思想政治工作的生命力和滲透性，高校不僅不能或者放松、放棄而更要加強勞動價值、理想道德、信念、信仰等傳統教育內容外，還要根據學生的實際需要、高校的現狀、國家的相關政策等加強情感教育、審美教育、行為教育，使學生具備正確的行為、審美等標準，形成高品質的行為、審美等觀念，讓給學生個體情感與群體相互融合，使各種正確的外在的思想觀念通過群體之間情感溝通而升華、轉化著學生自己內在的個體精神。高校通過豐富思想政治工作內容，也克服了學生和教師之間思想觀念不統一的有效途徑。
三、充分發揮學生榜樣的引導力量
高校在進行思想政治工作的過程當中，要不斷培育和選拔大學生的先進典型，以學生身邊的事例開展思想政治工作，會起到事半功倍的效果。一些先進學生的主動奉獻精神、事跡以及思想政治品德，將正確地引導其他學生的言行和觀念，并使他們自覺地沿著的榜樣方向去前進，去努力奮斗，使榜樣成為全體學生共同學習的一個楷模，成為高校思想政治工作的一面大旗。通過榜樣的良性引導作用，使學生們追趕有目標，學習有榜樣，形成濃厚的“學先進，趕先進，比先進”的思想政治工作氛圍。高校要通過榜樣激勵作用，來塑造并且改變學生的行為和觀念，使學生與榜樣結合成為成為一個整體，這樣學生也會不斷地進行自我強化和自我激勵，以共同理想凝聚所有力量，推動高校思想政治工作地順利進行。在高校開展思想政治工作過程當中，高校要充分地發揮出榜樣的引導力量，指引學生沿著正確的方向積極前進，讓學生樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。
四、充分利用網絡來開展思想政治工作
隨著我國信息技術的不斷發展，這也為高校進行思想政治工作提供一個新的途徑。互聯網成為了繼電視、廣播、報紙刊物之后迅速興起的第四個傳播媒介。高校必須要主動出擊，仔細研究，將網絡宣傳與學生的特點有機結合起來，建立網上的馬列主義陣地，使思想政治工作不再受到時空的局限，增強了針對性和主動性。通過網絡技術，不少高校目前都有了自己的校園網站，高校要利用好這個平臺，以科學觀與方法論來占領學生思想陣地。首先，充分利用網絡的開放性，獲取大量的有價值的資源，整合網絡教育的資源，不斷地拓寬網絡正面教育內容，把鮮明的主題教育和積極向上的思想內容逐步滲透到網站服務中去，將信息化的工作方式與積極健康的教育內容有機結合起來。其次，高校的思想政治宣傳隊伍要充分利用網絡媒介的交互性，在網上積極與學生交流和溝通，對學生在思想、學習等各方面的問題迅速地做出反應，積極地進行引導。通過校園網站，使學生和教師等主動傳播“美、善、真”的信息，共同抵制“丑、惡、假”的信息。
五、堅持“以人為本”的工作觀念
思想政治工作的對象是學生，不是死氣沉沉的物體，他們有著自己的追求目標。因此，高校政工干部在開展思想政治工作的時候，要堅持“以人為本”的理念。政工干部要深入學生當中，加強與學生的交流和溝通，通過與學生的談話，解決學生在學習以及生活中遇到的一些困難。思想政治工作要投入感情，要重視學生的心理感受，滿足學生的心理需要。因此，開展思想政治工作必須要認真貫徹落實“以人為本”的理念，將人文關懷貫穿于思想政治工作的全過程。要堅持學生利益無小事的原則，同時要尊重學生，關心學生，理解學生，把學生的利益放在首位。
總結：
隨著教育體制改革和社會主義市場經濟體制改革的不斷深入，培養具有團結合作、堅忍不拔、艱苦奮斗、創造性和創新性的全面發展高素質人才成為高校的主要任務。因此，高校在開展思想政治工作的時候必須要下大力氣仔細研究，除了成績之外，更要關注學生的思維方式、道德人格、倫理規范、理想信念的教育，高校要以科學的理論來武裝學生，以高尚的品格來塑造學生，以正確的輿論來引導學生，使學生真正成長為社會需要、國家需要的高素質人才。
參考文獻：
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[關鍵詞]高校輔導員 網絡 思想政治
[中圖分類號]G641 [文獻標識碼]A [文章編號]1009-5349（2012）12-0238-01引言
當今社會，互聯網已成為在校大學生生活必不可少的部分，它讓大學生認識世界，啟發他們的求知欲。但是，開放的互聯網有利也有弊，它既釋放著正能量，也釋放著負能量。轟動一時的“馬加爵案件”中，大學生馬加爵本應該擁有美好的明天，但一直沉溺于網絡暴力的他卻無法自拔，最終走上了不歸之路，這帶給高校輔導員深深的思考。如何讓大學生的網絡生活變得精彩，這是擺在每個高校學生工作者面前的重要課題，是每個高校學生輔導員在網絡時代所必須肩負的使命。
一、輔導員該如何有針對性地開展工作
網絡思想政治工作要立足于為學生服務，為學生的學習、工作、交流、生活服務，我們要堅持辦好立體交叉的主流網絡陣地，堅持掌握網上信息工作的主動權，堅持實質性地介入學生網絡生活。但是，網絡信息的廣泛性使大學生“所思所想”更為廣泛，對輔導員在思想政治工作的主導地位提出了挑戰；同時，網絡改變了學生溝通交往的方式，使學生的“所思所想”更加隱蔽，增加了輔導員思想政治工作的難度；再者，網絡信息全球性的特點使學生的“所思所想”更為復雜了，也使思想政治工作的任務更加艱巨。因此，我認為我們高校輔導員必須有針對性地開展工作：
（一）加強主導意識
新時期高校輔導員的思想政治工作應講究“渲染藝術”。思想政治工作的首要任務是穩定，堅持以黨的路線方針政策來教育引導廣大青年學生，用科學的理想信念教育凝聚廣大青年學生，用先進事物和先進人物教育激勵廣大青年學生。同時要及時了解掌握大學生的思想動向，抓住他們思想中的熱點、難點和實際問題，正確引導，做好說服和教育工作，使思想政治工作有的放矢。
（二）加強校園網的建設
一切為了學生成長，關心學生的切身利益，是做好思想政治工作的出發點和落腳點。校園網的出現為青年學生的成長和發展創造了較之以往更好的教育條件和生活條件，而版主的出現又反映了網民自我管理、自我教育、自我服務意識的增強。抓好版主隊伍建設，是輔導員加強和改進網絡上的思想政治工作的新途徑、新辦法，具有重要意義。所以，我們要全面提高版主的綜合素質，要正確反映學生合理正當的呼聲和要求，并根據大學生的特點，區分層次，及時理順他們的情緒，把做思想政治工作與幫助解決實際問題結合起來，使校園網思想政治工作建立在廣泛的群眾基礎之上。
（三）加強對大學生網民的心理引導
當今信息時代，大學生對網絡的依賴感越來越強，無論遇到什么事情都百度、搜搜。有些大學生甚至花大量的時間在網絡世界中遨游、幻想，耽誤學習、影響身體健康、導致心理疾病。其表現為現實生活中的人際交往能力差、情緒低落、生物鐘紊亂、食欲不振等。對此，我們高校輔導員應有針對性地對大學生進行網絡心理健康教育，對上網成癮、有溝通障礙的大學生要積極引導，要有預見性和先見性，做到防范于未然，及時做好咨詢、化解和治療工作，使他們回歸到正常群體之中。同時，我們也要加強校園網絡管理，促進大學生合理、有節制地使用網絡。
二、小結
引導大學生正確使用網絡是高校輔導員工作中必不可少的一個重要部分。輔導員想要提高思想政治工作的實效性和影響力，就必須充分重視和運用信息網絡技術；想要拓展思想政治工作的陣地，就必須在校園網中抓好學生版主隊伍的建設；想要加強網絡時代思想政治教育工作，就必須真正地做到豐富大學生思想政治工作的形式與內容。
【參考文獻】
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思想政治工作的展開，首先需要領導干部發揮模范帶頭以及組織領導的作用。只有從領導層面提升重視程度，才能切實地實現工作的展開。在中專向大專過渡的時期，也是新的大專院校組建的初期階段，思想政治工作不僅對學生有用，還對教師的管理也有重要作用。只有思想政治工作順利展開，才能營造良好的教學、科研氛圍，為學校各方面工作的展開奠定基礎。
提高領導干部對思想政治工作的重視程度，需要建立完善的思想政治領導班子，形成校黨委、團委、校領導辦公室等一系列的領導集體，使過渡時期的學生思想政治工作管理成為一個完整的體系，最終形成合力，共同推進學校思想政治教育的發展。
2.將思想政治工作擺在突出位置
在過渡時期，思想政治工作之所以面臨困難，是因為并未得到足夠的重視。在中專向大專過渡的時期，學校面臨著轉型的困境，包括教學方面、管理方面、科研方面甚至生源等一系列的問題，在這些問題的壓力下，許多學校可能會抓住主要問題的主要方面著手解決，而對于一些常規工作，如思想政治工作等，則會有所忽視，不能及時做出規劃。然而就長遠發展看，思想政治工作不僅是教學的基礎工作，也是學校進一步發展的源泉，需要給予重視，并且始終不能松懈[1]。
將思想政治工作擺在專科院校教學工作的突出位置，就是要時刻提醒教育工作者思想政治的重要性。盡管基礎的內容往往會被忽視，但沒有基礎的構建，很難實現長遠的發展，在學校轉型的關鍵時期，只有基礎穩定，才能保證發展的穩定，這應該成為教育工作者的共識。
思想政治工作的展開并不僅局限于理論化的說教，更多的是在潛移默化中影響學生，教師的言傳身教在思想政治教育中得到了充分的體現，思想政治工作滲透遠大于教育[2]。
3.提高教師自身的思想政治素養
在高校展開學生思想政治工作的時候，需要考慮到對教師思想政治的培養。在學校中，教師是與學生關系最密切的人，不僅是學生學習的引路人，更是學生成長的引路人。
專科院校學生的年齡普遍偏小，正處于世界觀、人生觀、價值觀形成的重要時期，此時，教師的一言一行都可能會對學生的未來產生影響。對教師的培訓，在于提高教師對思想政治教育的重視程度以及如何將思想政治教育融入日常學科教學、融入教學管理工作等，教師只有把思想政治工作做好了，才能切實展開學校整體的思想政治工作。
加強對教師思想政治素養的培養，可能會面對巨大的壓力，也會有許多不適應之處，包括在升級過程中，原本教研與科研工作應該如何兼得，教學管理應該如何安排以及人員的工作如何安排與變動，這些都是教師要面對的。教師只有調整好心態，才能在新的變化下積極適應新形勢，以陽光的心態面對到來的轉變，這樣才能切實維護教學工作的穩定。
4.以理想信念教育為核心
在轉型后的高專院校的思想政治教育工作中，教師要以理想信念教育為核心，全面培養學生的世界^、人生觀、價值觀，逐漸構建院校思想政治教育體系。高專院校思想政治教育工作的開展需要做到三步走：一是要充分發揮思想政治教育課程的基礎性作用，以此為主要陣地全面引導學生的世界觀、人生觀、價值觀，幫助學生樹立正確的理想信念以及人生規劃，對于即將踏入社會的學生而言至關重要；二是要加強黨的基本思想、政策的宣傳與傳遞，培養優秀的黨員分子，使其起到模范帶頭作用，保證學生在面對物質利益誘惑的時候能夠保持本心，不誤入歧途；三是要在校園內展開豐富多彩的活動，在潛移默化中推進思想政治教育的發展，思想政治教育不應僅僅局限于課堂。
中專向大專過渡的時期，是學校發展以及定型的關鍵時期，既要將一些困難集中起來進行攻堅，又要做好應有的基礎工作。思想政治教育無論在任何時候，都應該是關乎學生發展、影響學生未來的重要內容。作為專科院校的學生，在接受教學后就即將步入社會，需要更多的引導。
參考文獻：
編 者 按
2016年12月，在全國高校思想政治工作會議上作重要講話，之后中央印發了《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》，這些都為全面做好新形勢下的高校思想政治工作指明了方向。為了深入學習貫徹中央會議和《意見》精神特別是重要講話精神，2017年2月10日自治區黨委召開全區高校思想政治工作會議，李紀恒書記發表重要講話，對切實加強和改進我區高校思想政治工作提出具體意見。本刊特編發李紀恒書記在會上的重要講話以及會上的部分交流發言，以促進全區上下進一步深化對高校思想政治工作的認識，把思想和行動統一到中央和自治區黨委的部署要求上來，共同推動我區高校思想政治工作實現大的躍升。
2月10日，全區高校思想政治工作會議在呼和浩特召開。自治區黨委書記李紀恒出席會議并作重要講話。他強調，要深入學習貫徹系列重要講話精神，全面貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神，強基固本，改革創新，切實加強和改進高校思想政治工作，努力開創我區高等教育改革發展新局面。
李紀恒指出，黨的思想政治工作，是經濟工作和其他一切工作的生命線。加強和改進高校思想政治工作，是一項重大的政治任務和戰略工程，事關辦什么樣的大學、怎樣辦大學和培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人這個根本問題。全區各級黨委和政府、各高校、各有關部門，要站在推進偉大事業、建設偉大工程、進行新的偉大斗爭的高度，充分認識加強和改進高校思想政治工作的極端重要性和現實緊迫性，增強責任感和使命感，更加扎實有效地做好高校思想政治工作。
李紀恒指出，我們的高校是黨領導下的高校，是中國特色社會主義高校，辦好高校必須堅持以為指導，全面貫徹黨的教育方針，把正確的政治方向、價值導向貫穿到立校辦學、育人育才的各方面和全過程。要堅持不懈傳播科學理論，把馬克思主x主旋律唱得更響亮。堅持不懈培育和弘揚社會主義核心價值觀，把高校建設成為鍛造優秀青年的大熔爐。堅持不懈促進高校和諧穩定，把高校建設成為安定團結的模范之地。堅持不懈培育優良校風和學風，為學生學習成長營造好氣候、創造好生態。
李紀恒強調，思想政治工作從根本上說是做人的工作。要積極適應時代和實踐發展的新變化新要求，主動回應廣大師生的新關切新需求，突出重點、抓住關鍵，全面提升做好高校思想政治工作的能力和水平。要在提高學生思想政治素質上下功夫、求實效，引導學生觀大勢、識主流、明是非，揚夢想、勇擔當、勤奮斗，培養造就有理想、有擔當、不辜負時代責任和歷史使命的優秀青年。自治區黨委決定，從2017年開始在全區各高校中組織開展“百場形勢政策報告”活動。要在加強師資隊伍建設上下功夫、求實效，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教，加強思想政治工作隊伍建設，培養造就一支有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的師資隊伍。要在推動改革創新上下功夫、求實效，搞好思想政治理論課堂建設，抓好哲學社會科學學科體系建設，深入推進文明校園創建和“第二課堂”建設，更加注重運用新媒體新技術開展思想政治教育，不斷增強思想政治工作的時代感和實效性。
李紀恒強調，加強黨的領導，是做好高校思想政治工作的根本保證。要深入貫徹黨的十八屆六中全會精神，全面落實從嚴管黨治黨要求，進一步壓實領導責任，健全協作機制，強化主體責任，夯實基層基礎，強化支撐保障，牢牢掌握黨對高校工作的領導權，使高校成為堅持黨的領導的堅強陣地。
根據中央、省委關于加強和改進大學生思想政治教育以及師德建設的文件精神，現就加強和改進高校教職工思想政治工作提出如下意見：
一、充分認識做好教職工思想政治工作的重要性
1.充分認識做好教職工思想政治工作的重要性。加強和改進教職工思想政治工作，是建設和諧社會、確保高校穩定、推進學校發展的需要，是夯實大學生思想政治工作基礎的需要，也是實現教職工人生目標、身心和諧發展的需要。
2.增強做好教職工思想政治工作的緊迫性。從總體上看，我省高校廣大教職工教書育人、敬業奉獻，展現出積極向上的良好精神風貌；但也要看到當前師德師風建設面臨的新情況、新挑戰，師德滑坡、言行失范、教書育人意識不強等現象時有發生，教職工思想政治工作方法比較陳舊、機制不夠健全、領導重視不夠。因此，加強和改進教職工思想政治工作是一項刻不容緩的緊迫任務。
二、明確教職工思想政治工作的總體要求和主要任務
3.教職工思想政治工作的總體要求是：以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師，行為世范”為準則，以提高教職工思想政治素質、職業理想和職業道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規范，強化師德教育，優化制度環境，不斷提高師德水平，造就一支高素質的、可持續發展的教職工隊伍。
4.教職工思想政治工作的主要任務是：（1）加強和改進政治理論學習，提高思想政治素質；（2）樹立正確的職業理想，提高職業道德水平；（3）尊重保障教職工對學校工作的知情權和參與權，維護其合法權益；（4）盡力解決教職工工作生活的實際困難；（5）為教職工提高業務水平、特別是青年教職工成長提供條件；（6）著力解決師德建設、教風建設中的突出問題。
三、不斷創新教職工思想政治工作的方法和載體
5.完善信息溝通制度。各高校要健全校領導接待日制度、領導信箱和值班電話；完善校務公開制度；建立網上信息溝通平臺和新聞平臺；建立教職工申訴機制。各市教育局、教育工會要經常了解所屬高校教職工的思想狀況，盡快建立教職工問題的反饋與解決機制。
6.完善民主管理制度。學校、院（系）在出臺涉及教職工切身利益的重大決策、重大事項時，應先請教代會和工會審議后再作決策；并通過座談會、聽證會、咨詢會、網上對話會等形式，廣泛地征求教職工的意見。充分發揮校、院（系）兩級工會的維權作用，發揮派在參與學校民主決策和民主管理中的作用。
7.完善服務體系。高校要健全校領導與學科帶頭人、黨外代表人士聯系制度；重視生活困難教職工、新引進教職工等的工作和生活；強化對教職工特別是青年教職工申報課題和獎項等的指導；主動幫助教職工解決住房、子女入學、求醫等方面的困難；深化“平安校園”建設，提升教職工在校園的安全度；要特別關心青年教職工的成長，通過多種途徑和方式，為他們搭建發展平臺；要加強機關作風建設和效能建設，改進工作方法，增強服務意識，多為教職工辦實事、辦好事。
8.倡導健康高雅的生活方式。高校要建設好教工活動室、休息室，支持教職工文體社團活動。努力做好教職工節假日旅游、暑期休養工作。組織美容、健身、禮儀、社交活動等各類活動，倡導健康文明的現代生活方式。開展青年教職工的文明修身活動，注重大學教師的形象塑造。有條件的高校要建立教職工心理健康教育網絡，開展心理健康教育活動，提高教職工的生活幸福感。
9.健全對教職工的考評體系。完善教師資格認定和新教師聘用制度，把思想政治素質、思想道德品質作為必備條件和重要考察內容。把教職工關心學校發展、參與集體活動、承擔公益活動等內容納入考核評價體系，作為教職工年度考核、職務聘任、派出進修和評優獎勵等的重要依據，引導廣大教職工不斷提高師德修養和教學科研水平。各高校、市教育局每年要樹立一批典型，弘揚敬業愛崗的先進事跡。
10.激勵教職工既教書又育人。提倡教職工主動做學生的思想政治教育和指導服務工作，擔任班主任和導師，積極參與、指導大學生社團活動和社會實踐活動。建立領導干部、黨員骨干聯系學生班級、寢室制度，加強輔導員、班主任、導師隊伍建設。要通過參與學生教育管理工作，強化教職工教書育人、管理育人、服務育人的意識，進一步推進師德建設和教風建設。
11.著力解決師德建設和教風建設中的突出問題。加強師德教育，反對教師譏諷、歧視、侮辱學生，體罰和變相體罰學生的行為；加強制度建設，制止在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學術規范，侵占他人勞動成果的不端行為；加強紀律監督，預防在招生、考試等工作中的不正之風和違紀違法行為；嚴厲懲處敗壞教師聲譽的行為。
12.加強校園文化建設。充分發揮校內電視、廣播、報刊、網站、櫥窗等宣傳工具的作用，引導廣大教職工關心學校的發展，積極參與學校的建設。高度關注網上輿論，對熱點和敏感問題多做正面引導、凝聚人心的工作。加強教職工的校園文化、社區文化建設，增強向心力和歸屬感。
四、切實加強對教職工思想政治工作的領導
