時間：2023-08-10 17:24:44
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇深化高校思想政治工作，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
關(guān)鍵詞 以人為本 學(xué)生 思想政治工作
中圖分類號：G71 文獻標識碼：A
思想政治工作是高校教育工作中十分重要的組成部分，對于提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)具有積極的意義。以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心，是思想政治工作開展的基本理念和原則，高校堅持以人為本的思想政治工作理念，順應(yīng)了社會發(fā)展的客觀要求，能夠促使思想政治工作取得顯著的成果，促進大學(xué)生的全面發(fā)展和進步。
1以人為本在高校思想政治工作中應(yīng)用的意義
思想政治工作是做人的工作，在高校中開展思想政治工作就需要以學(xué)生為主體，結(jié)合學(xué)生的實際情況進行。當今社會，大學(xué)生的思想認識逐步完善，觀念比較開放，但是他們的思想信念還不夠堅定，很容易受到外界社會環(huán)境的影響，這也給高校的思想政治工作提出了挑戰(zhàn)。在高校開展思想政治工作要堅持以人為本的理念，根據(jù)學(xué)生以及社會發(fā)展的實際情況開展思想政治工作，不斷深化大學(xué)生的思想認識，幫助學(xué)生實現(xiàn)良好的發(fā)展。高校所要培養(yǎng)的應(yīng)該是德才兼?zhèn)涞娜瞬牛托枰μ岣叽髮W(xué)生的思想道德素質(zhì)，以學(xué)生的實際開展學(xué)生樂于接受的教育方式和活動，提高思想政治工作的吸引力，能夠使學(xué)生在受教育的過程中不斷提高自己的主觀能動作用。
與此同時，開展思想政治工作有助于高校形成良好的校園氛圍和風(fēng)氣，在優(yōu)化高校學(xué)風(fēng)時，也要堅持學(xué)生主體地位，根據(jù)每一位學(xué)生的實際情況和特點來指導(dǎo)和幫助學(xué)生形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生主動的投入到學(xué)習(xí)中來，不斷強化自己的綜合素質(zhì)能力。
2以人為本理念在高校學(xué)生思想政治工作中的應(yīng)用
2.1樹立以人為本的工作理念
高校開展思想政治工作首先要樹立以人為本的工作理念，并把該理念貫穿到思想政治工作的各個環(huán)節(jié)中，為思想政治工作提供保證。高校領(lǐng)導(dǎo)以及工作人員應(yīng)明確以人為本理念的積極作用，確立以人為本的大學(xué)生思想政治工作，并將其納入日常管理工作中，制定完善的規(guī)劃和制度。做好宣傳和教育工作，使教師和學(xué)生明確思想政治工作的重要意義，逐漸轉(zhuǎn)變教育工作的管理職能，使以人為本的理念深入到各項工作中，發(fā)揮實際的作用。以學(xué)生為主體，從學(xué)生的實際需要出發(fā)，服務(wù)學(xué)生，改變強制性的管理方式，維護和尊重學(xué)生的人格和權(quán)利，使思想政治工作取得良好的效果。
2.2思想政治工作要以情感人，用心教人
堅持以人為本的思想政治工作，就要用思政工作者的誠意和真實的情感來打動學(xué)生。思想政治工作是對人的意識、行為等施加影響，使人的認識和行為發(fā)生轉(zhuǎn)變，思想政治工作的開展離不開語言上的勸導(dǎo)和教育，同教育工作者的真心和誠意來打動和感染學(xué)生，實現(xiàn)彼此之間的思想和心靈上的溝通，使學(xué)生更加信任思想政治工作者，遇到問題時能夠主動的尋求幫助，而且由學(xué)生信任的人提出意見和建議，學(xué)生也比較容易接受。所以應(yīng)加強思想政治工作者的情感投入，用自己的真心和真情來感染學(xué)生，尊重、愛護學(xué)生，并積極主動的幫助學(xué)生解決疑難問題，從而獲得學(xué)生的信任，對于思想政治工作的開展也具有積極地作用。
2.3思想政治工作要貼近學(xué)生生活
高校的思想政治工作要取得實際的效果就要貼近學(xué)生的實際生活，有針對性的開展思想政治工作。大學(xué)生是從不同的地方聚集到一起，他們的學(xué)習(xí)情況、性格特點以及家庭背景等都存在著很大的差異，思想政治工作的開展也應(yīng)具有針對性，從學(xué)生的實際生活出發(fā)，促進思想政治工作效果的實現(xiàn)。大學(xué)生的思想活躍，而且接受能力比較強，在社會多元化發(fā)展的今天，大學(xué)生的思想觀念以及行為方式等必然會出現(xiàn)很多新的問題，這就要求高校的思想政治工作要緊跟時代步伐，貼近學(xué)生生活。在信息技術(shù)快速發(fā)展的今天，可以利用信息技術(shù)建立思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)平臺，向?qū)W生宣傳更多的思想政治內(nèi)容。傾聽學(xué)生的心聲，了解大學(xué)生的實際問題，站在學(xué)生的角度去思考和解決問題。大學(xué)生正處于心理和生理發(fā)展的關(guān)鍵時期，心理生理發(fā)展不平衡，而且情緒和情感不穩(wěn)定，很容易出現(xiàn)心理問題，例如大學(xué)生的情感、人際關(guān)系、就業(yè)等方面的壓力和問題，思想政治工作者應(yīng)堅持人文關(guān)懷與心理疏導(dǎo)相結(jié)合的方式，更加貼近學(xué)生，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)生活以及思想上的引導(dǎo)，使學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)全面的發(fā)展。
3結(jié)束語
以人為本是高校思想政治工作開展的原則和宗旨，應(yīng)貫穿于整個思想政治工作的始終，不斷創(chuàng)新工作內(nèi)容和方法，以學(xué)生為工作的主體，貼近學(xué)生生活，用真情實感來教育和引導(dǎo)學(xué)生，使他們逐步形成主體意識，樹立正確的價值觀念，促進自身更好的發(fā)展。
參考文獻
【關(guān)鍵詞】自媒體 高校美術(shù)思想政治工作 應(yīng)用
【中圖分類號】G41 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）32-0065-01
高校是我國培養(yǎng)人才的主要陣地，教師在對學(xué)生進行專業(yè)知識以及技能培養(yǎng)的過程中，還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的思想變化。在高校教育中，美術(shù)專業(yè)是其中的一部分，在進行美術(shù)專業(yè)教學(xué)的過程中，相關(guān)人員也應(yīng)該做好美術(shù)思想政治工作。當前高校美術(shù)思想政治工作還存在一些問題，為了解決這些問題，工作人員在開展思想政治工作的過程中應(yīng)用了自媒體，并取得了較為顯著的效果。
一、樹立研究自媒體、使用自媒體的新觀念
在傳統(tǒng)的美術(shù)思想政治工作中，自媒體的出現(xiàn)以及應(yīng)用對其產(chǎn)生了一定的沖擊，所以很多思想工作人員在開展工作的過程中對于自媒體的應(yīng)用還不是很嫻熟，而且有些時候會忽視對其進行應(yīng)用，面對這樣的情況，美術(shù)思想政治人員就應(yīng)該提高對自媒體的重視程度，并對以微博為代表的自媒體進行深入地研究，同時樹立應(yīng)用自媒體開展政治工作的新理念[1]。
二、營造“校生合一”的自媒體輿論場
在自媒體中，可以看到不同的輿論，在這些輿論中，主要有兩種，一種是官方輿論，另一種則是民間輿論，當兩者碰撞到一起之后，就會出現(xiàn)一種主流輿論，另一種則是非主流輿論。因此，高校美術(shù)類思想政治工作人員在開展工作的過程中，應(yīng)該營造“校生合一”的自媒體輿論市場。
首先要做的就是將官方平臺作為基礎(chǔ)，當前很多大學(xué)生都會使用微博，而且應(yīng)用微博的學(xué)生數(shù)量是非常多的，在這樣的情況下，思想政治工作人員應(yīng)該建立官方的微博平臺，在此平臺中一些和美術(shù)有關(guān)的、并且較為時尚的內(nèi)容，以此來吸引美術(shù)類學(xué)生在此進行交流，將思想政治工作和微博自媒體結(jié)合在一起，能夠幫助思想政治工作人員在潛移默化中完成本職工作，占領(lǐng)思想政治工作的新陣地。
其次，思想政治工作人員在開展工作的過程中，應(yīng)該認識到信息的公開是非常有必要的。若是學(xué)生不能通過正規(guī)的渠道獲取信息，那么對于信息的猜測就會多種多樣，這對思想政治工作的開展有著不利的影響。針對此種情況，思想政治工作人員應(yīng)該在第一時間中將學(xué)生感興趣的信息公布出來，明確輿論的導(dǎo)向，這樣學(xué)生才能跟隨正確的輿論導(dǎo)向思考問題。
最后，應(yīng)建立“主流輿論”和“民間輿論”兩者之間的聯(lián)系。思想政治工作者在開展工作的過程中，應(yīng)該對主流媒體進行議程設(shè)置，促使學(xué)生的輿論是正確的，同時，還應(yīng)該對設(shè)置民間媒體討論過程，讓更多的美術(shù)專業(yè)的學(xué)生能夠參與到這些討論中，這樣一方面可以加深學(xué)生對于信息的了解，同時學(xué)生在討論的過程中還可以加深自己的思想深度，這對于思想政治工作者開展工作來說有著積極的作用[2]。
三、建立完善的自媒體管理監(jiān)督體系
當前大學(xué)生應(yīng)用自媒體的人數(shù)越來越多，自媒體的應(yīng)用既有有利的一面，也有不利的一面，針對此種情況，美術(shù)類思想政治工作人員應(yīng)建立完善的自媒體管理監(jiān)督體系，在實際工作的過程中對其進行有效的管理，若是發(fā)現(xiàn)有言論過激的學(xué)生，則可以對其進行思想引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的思想意識。同時，美術(shù)類思想政治人員在工作中還應(yīng)對自媒體的應(yīng)用進行有效的監(jiān)控，這樣才能及時的對學(xué)生進行引導(dǎo)，幫助學(xué)生健康的發(fā)展。
綜上所述，在我國科技水平不斷提高的背景下，思想政治的開展也有了更多方式，鑒于此種情況，思想政治工作人員應(yīng)該勇于創(chuàng)新，敢于應(yīng)用先進的方法以及手段，同時還應(yīng)該提高對美術(shù)思想政治工作的重視程度。在社會不斷發(fā)展的過程中，自媒體的在高校中的應(yīng)用越來越廣泛，而且其作用也逐漸的突顯出來，面對這樣的情況，美術(shù)思想政治工作人員在開展本職工作的過程中，應(yīng)對自媒體進行有效的應(yīng)用，只有這樣才能提高美術(shù)思想政治工作的水平，充分發(fā)揮工作的作用，推動高校美術(shù)思想政治工作的進一步發(fā)展。
參考文獻：
[關(guān)鍵詞]新時期 高校 思想政治工作模式
黨的十七大提出:“加強和改進思想政治工作,要注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo),用正確方式處理人際關(guān)系。”這是對思想政治工作一個重要的理論創(chuàng)新。新時期高校思想政治工作要以這一科學(xué)理論為指導(dǎo),勇于創(chuàng)新工作模式,不斷改進工作方法,切實提高思想政治工作實效。
一、新時期下大學(xué)生的特點
當今的大學(xué)生多是伴隨著改革開放的進程長大的,對比過去的大學(xué)生,現(xiàn)階段的大學(xué)生有多多與以往不同的特點:(1)價值取向發(fā)生深刻變化。與以往的大學(xué)生不同,當代大學(xué)生生長在―個信息高度發(fā)達的代代,價值取向有著兼容性、多樣性、不穩(wěn)定性和矛盾性的特點。(2)面臨就業(yè)、學(xué)習(xí)、經(jīng)濟的巨大壓力。今年來高等教育體制改革不斷深化,在高校擴招等改革措施的出臺后,畢業(yè)生的就業(yè)模式已經(jīng)徹底由原來的國家包分配轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的自主擇業(yè)。同時由于大學(xué)生數(shù)量的增多和就業(yè)市場的日趨飽和,現(xiàn)階段的高校的就業(yè)形勢已經(jīng)十分嚴峻。(3)心理健康問題日益突出。從近年中國青年研究中心對大學(xué)生進行的多次調(diào)查看,大學(xué)生中精神行為檢出率已超過16%,心理不健康或處于亞健康狀態(tài)的比例更高。
二、創(chuàng)新高校思想政治工作模式的重要性和必要性
隨著社會主義市場經(jīng)濟的深入發(fā)展和高等教育改革的不斷推進.高等教育在辦學(xué)模式上正在逐步適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的需求。但是,傳統(tǒng)的高校思想政治工作方式方法。有些已跟不上當今時展的腳步.在一定程度上影響了高校教育體制的改革與發(fā)展。比如。理論教育機械呆板、空洞乏力;工作方式和手段單一,沒有發(fā)揮好現(xiàn)代傳媒技術(shù)的作用;高校學(xué)生數(shù)量與政治教輔人員比例硅著失衡,工作效率低下等。現(xiàn)有的丁作模式已不能很好地適應(yīng)新形勢的發(fā)展。因此,我們要不斷創(chuàng)新高校思想政治工作模式,這既是高等教育改革與發(fā)展的需求.更是促進思想政治工作適應(yīng)時展的需求。
三、對于新時期高校思想政治工作模式的思考
1.思想政治教育內(nèi)容的豐富化
中央16號文件把大學(xué)生思想政治教育的主要內(nèi)容歸結(jié)為四個方面,即以理想信念教育為核心,深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育;以愛國主義教育為重點,深入進行弘揚和培育民族精神教育;以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ),深入進行公民道德教育;以大學(xué)生全面發(fā)展為目標,深入進行素質(zhì)教育。也可以簡化為四個教育:理想教育、愛國教育、道德教育、素質(zhì)教育。思想道德修養(yǎng)教材中也體現(xiàn)了以上四個方面的內(nèi)容。但我們并沒有就理論來講理論。在我校的思想政治教育工作中,我們始終堅持理論與實際相結(jié)合,既要向廣大學(xué)生灌輸理論,也要向他們宣講我國改革開放以來所取得的巨大成就,尤其是近年來我國社會經(jīng)濟政治發(fā)展的詳細情況,讓學(xué)生們體會到我們黨和政府為國家和社會的發(fā)展所做出的巨大努力和解決社會問題的誠意,如切實采取措施提高入民生活水平。增加就業(yè),減少貧困,增加農(nóng)民收入,解決農(nóng)民工工資拖欠,治理腐敗等等。一件件具體的事實勝過長篇犬論的理論說教,激起了廣大同學(xué)的愛國情懷。我們用發(fā)生在同學(xué)們身邊的事例來教育大學(xué)生,效果更是非同一般,很容易引起共鳴。
2. 充分樹立全員育人工作模式,思想政治教育由灌輸式向滲透式轉(zhuǎn)變
在當今高校的思想政治教育工作中,我們必須充分樹立全員育人的意識。在很多學(xué)生的心中,專業(yè)課教師比公共課教師,比政治輔導(dǎo)員都有威信,同時也更值得信賴,所以只有在高校中形成全員育人的氛圍才能使恩政治教育工作更有效果。同時,通過專業(yè)課教師的言傳身教,可以使學(xué)生自覺樹立學(xué)習(xí)的目標,樹立正確的人生觀和世界觀,這種方式比說教式的育效果要好很多,既保護了學(xué)生的自主意識,同到了思想政治教育的效果。改變以往的程設(shè)置和授課方式,逐步滲透思想政治教育的內(nèi)容。在課程設(shè)置上,應(yīng)該把道德教育滲透到文理科各科教學(xué)中。同時,在高校還應(yīng)該在注重學(xué)生專業(yè)知識,在培養(yǎng)的基礎(chǔ)上同樣重視職業(yè)道德教育。
3.建立引導(dǎo)與服務(wù)相結(jié)合的模式
現(xiàn)代社會除了帶給大學(xué)生許多優(yōu)越的資源和服務(wù)以外.也會使部分學(xué)生沾染上一些不良風(fēng)氣和習(xí)俗。因此。高校思想政治工作應(yīng)當在“如何引導(dǎo)好、服務(wù)好”這個問題上下功夫,做文章,建立起引導(dǎo)與服務(wù)相結(jié)合的溝通模式。首先,要引導(dǎo)和幫助大學(xué)生學(xué)會如何判斷和使用各種信息,并了解如何利用信息資源來提高完善自己。其次,要加強對各種信息渠道環(huán)境的監(jiān)管,主要是對網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)管。利用和發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)環(huán)境正面積極、健康向上的功能。影響學(xué)生的思想,幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。再次,要加強制度建設(shè),逐步完善各項管理制度。加強社會倫理教育,大張旗鼓地宣傳科學(xué)理論、傳播先進文化、塑造美好心靈、弘揚社會正氣,增強他們自我約束、自我管理、自我監(jiān)督的能力。最后.營造育人的良好環(huán)境和氛圍。將思想政治工作的意圖融人一定的意境中.通過環(huán)境、氛圍影響學(xué)生的思想及行為,引導(dǎo)學(xué)生熱愛學(xué)校,熱愛生活,構(gòu)建和諧校園。如通過學(xué)校的校容校貌,教室、宿舍、圖書館、閱覽室、體育館等場所;通過校園的綠化美化,櫥窗板報、廣播電視的宣傳,學(xué)校傳統(tǒng)、校史、校風(fēng)教育等各種物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)成果的展示.讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活的潛移默化中陶冶情操、凈化心靈、受到教育。
高校的思想政治教育工作是―個系統(tǒng)工程,隨著社會生活的巨大變化,必然要轉(zhuǎn)變有的思想政治教育工作模式以適應(yīng)新時期社會發(fā)展的要求。我國高校也應(yīng)該認真看清新時期的新特點,認真思考我國高校思想政治教育工作新的發(fā)展方向,時刻做到與時俱進。
參考文獻:
浙江省沿海地處在我國漫長海岸線的中部，島嶼密布，早在5000多年前，中國最大的島群――舟山群島就有先民進行海洋活動，形成了獨特的海洋文化積淀。浙江海洋學(xué)院位于東海之濱的千島名城――舟山，海洋辦學(xué)特色是它的立校之本、強校之基。學(xué)校以“海納百川、自強不息”的校訓(xùn)精神，打造特色海洋文化，凝煉校園文化底蘊，做大做強“藍色”教育品牌，營造了“人文、科技、藝術(shù)、品德”和諧發(fā)展的校園文化環(huán)境。近半個世紀以來，學(xué)院扎根海島，艱苦創(chuàng)業(yè)，以“海、漁、船”為辦學(xué)重點，形成了理、工、農(nóng)、文、醫(yī)、管理、教育、經(jīng)濟學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的本科教育體系。目前學(xué)校已形成了以海洋科學(xué)、海洋工程、海洋漁業(yè)、海洋經(jīng)濟、海洋文化為重點的學(xué)科體系。在這樣一個具有海洋文化特色的大學(xué)中，如何做好學(xué)生的思想政治工作顯得尤為迫切和重要。
學(xué)生思想政治工作是一項以完善學(xué)生行為機制為目的的系統(tǒng)工程。系統(tǒng)工程的整體性、集合性、目的性、相關(guān)性和環(huán)境適應(yīng)性等原理同樣適用于學(xué)生的思想政治工作。對于海洋特色大學(xué)來說，如何運用系統(tǒng)工程理論建設(shè)大學(xué)生思想政治工作的創(chuàng)新體系，幫助學(xué)生掌握和運用海洋科學(xué)的最新技術(shù)，讓海洋經(jīng)濟思想、海洋發(fā)展戰(zhàn)略、海洋開發(fā)與保護等方面的知識得到傳承與發(fā)展，是一項重大的責任。
一 運用系統(tǒng)工程的整體性和集合性原理，謀求和諧、全面發(fā)展
所謂系統(tǒng)，是指相互作用和相互依賴的若干組成部分結(jié)合而成的具有特定功能的有機整體，而系統(tǒng)本身又是它所從屬的一個更大系統(tǒng)的組成部分。學(xué)生思想政治工作也是由若干部分組合而成的有機整體。做好學(xué)生思想政治工作包括許多內(nèi)容，要由學(xué)校的許多部門齊抓共管。各部門相互聯(lián)系，相輔相成，形成思想政治工作系統(tǒng)。整體性是系統(tǒng)方法論的一個最基本原則，它要求以整體大于各孤立部分之和的所謂“整體性悖論”出發(fā)去研究整體和部分的關(guān)系，協(xié)調(diào)系統(tǒng)各部分、層次、環(huán)節(jié)之間的配合關(guān)系，以保證系統(tǒng)特定功能的發(fā)揮。把系統(tǒng)的整體性原理運用到思想政治工作中去，就能大大提高思想政治工作的整體效能。
學(xué)生思想政治工作的核心是人，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，思想政治工作成果的直接體現(xiàn)是行為。人的行為復(fù)雜而多變，大學(xué)生的思想異常活躍，在社會生活中的行為表現(xiàn)也常常與我們所傳授的理念背道而馳。對于當前學(xué)校思想政治教育的內(nèi)容、形式和方法，學(xué)生也普遍存在著逆反心理。加之評價體系不夠健全，學(xué)生中政治理論課程成績很高、而思想道德水準偏低的情況不占少數(shù)，甚至因種種原因走向犯罪的情況也時有發(fā)生。因此，如何確保思想政治教育內(nèi)外和諧一致，真正全面提高學(xué)生素質(zhì)，是我們必須深入思考的問題。
為了確保學(xué)生思想政治工作的正常有序開展，浙江海洋學(xué)院在各二級學(xué)院成立了學(xué)生工作辦公室，在校學(xué)工部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各部門相互聯(lián)系，建成學(xué)生思想政治工作體系。緊密結(jié)合學(xué)校的海洋辦學(xué)特色，針對學(xué)生思想政治工作這個系統(tǒng)工程制定了衡量成果、反饋信息的評價體系。人、行為、評價體系三位一體，科學(xué)素質(zhì)、人文素質(zhì)和諧共進，構(gòu)成了大學(xué)生思想政治理論教學(xué)工作的創(chuàng)新模式。
二 運用系統(tǒng)工程的目的性原理。做好學(xué)生思想政治工作
目的性原理是系統(tǒng)工程的一個重要原理。學(xué)生思想政治工作作為一個系統(tǒng)工程，它的最終目的是通過對學(xué)生進行思想教育引導(dǎo)，充分調(diào)動廣大學(xué)生的積極性，保證和促進學(xué)生思想政治工作的順利開展。相反，如果“大路朝天，各走半邊”，學(xué)生思想政治工作也就喪失了存在依據(jù)，丟掉了立足之本，實際操作起來也就蒼白無力。學(xué)生思想政治工作應(yīng)當在以下三個方面發(fā)揮功能、體現(xiàn)優(yōu)勢：
1 以理論課教學(xué)改革為主渠道，實施大學(xué)生思想政治教育工作
面對國內(nèi)外各領(lǐng)域的新形勢、大學(xué)生思想政治新特點和高校思想政治教育的新任務(wù)，根據(jù)當前全國高校進行新一輪“思政課”改革的需求，積極采取措施，確定總體目標，進一步提高“思政課”的教育教學(xué)質(zhì)量。一是確定總體目標，以目標作為前進動力。堅持目標管理，制定思想政治理論課教學(xué)改革方案，確定“思政課”的教學(xué)改革目標和人才培養(yǎng)目標，并將此目標作為“思政課”教學(xué)的核心動力，作為大學(xué)生思想政治教育的努力方向。二是深化理論教學(xué)改革，以改革作為提高手段。教學(xué)改革的目的是提高教學(xué)效果，教學(xué)效果的真正體現(xiàn)是大學(xué)生思想道德水平的提升，因此在強調(diào)課程建設(shè)的同時，還要圍繞理想信念、民族精神、社會主義榮辱觀、科學(xué)發(fā)展觀等方面的內(nèi)容開展專題教育。
厚重的海洋自然資源和人文資源是海洋特色大學(xué)生學(xué)習(xí)、成長的寶貴財富。學(xué)校充分利用海洋資源、海洋文化特色開發(fā)校本課程資源，實現(xiàn)對本地海洋特色文化的接納、繼承、弘揚和超越，建設(shè)富有海洋特色的校本課程。挖掘與利用海洋文化，使學(xué)校教育基于地域特色、基于學(xué)生生活，如在學(xué)生中成立了“海洋文化研究會”、“海洋環(huán)保協(xié)會”等。
2 以深入廣泛、生動貼切的社會實踐為特色，促進“知”“行”結(jié)合
多年的實踐表明，深入廣泛、生動貼切的社會實踐、是鞏固和加深大學(xué)生思想政治教育實效性的重要形式，通過“知”、“行”結(jié)合，以“行”促“知”，對于提高思政課教學(xué)效果、促進學(xué)生全面發(fā)展具有不可估量的作用。在全面推進文化素質(zhì)教育、讓學(xué)生廣泛吸收中外文化營養(yǎng)的同時，開展多種形式的以海洋文化為主要內(nèi)容的社會宣傳和教育活動，營造良好的輿論環(huán)境，在與海洋旅游文化、海洋商業(yè)文化、海洋企業(yè)文化的聯(lián)合開發(fā)、友好合作中增添校園文化活力。
首先根據(jù)學(xué)生思想政治工作的需要，結(jié)合學(xué)校的實際，充分利用周邊資源，比如積極參與地方社會進步、海洋科技開發(fā)、海洋產(chǎn)業(yè)發(fā)展等重大課題研究；其次要通過參觀調(diào)研、參與實踐、援助奉獻等手段實現(xiàn)教育目標，使學(xué)生在實踐中去理解、體會思想政治教育所傳授的科學(xué)理論，并逐步轉(zhuǎn)化為自己的行動指南，比如開展以海洋文化為主題的校園文化活動。多年來學(xué)校通過組織開展以服務(wù)社會主義漁農(nóng)村建設(shè)、校區(qū)共建、環(huán)境及旅游規(guī)劃協(xié)調(diào)發(fā)展等為內(nèi)容的德育社會實踐活動，取得了學(xué)生德育實踐調(diào)研論文集《藍色報告》等系列文化成果。
三 運用系統(tǒng)工程相關(guān)性和環(huán)境適應(yīng)性原理，加強約束力，建立評價機制，使大學(xué)生知識能力與思想水平齊頭并進
相關(guān)性是系統(tǒng)的一個重要原理，就是說系統(tǒng)內(nèi)部與外界環(huán)境的關(guān)聯(lián)，系統(tǒng)與系統(tǒng)之間是相互作用、相互制約的。只有不斷與外部環(huán)境進行物質(zhì)、能量、信息的交流，才能存在與發(fā)展。系統(tǒng)與環(huán)境之間存在著相互的作用。環(huán)境特性的變化往往引起系統(tǒng)特性的變化，而系統(tǒng)的作用也會引起環(huán)境的變化。兩
者相互作用的結(jié)果，就有可能使系統(tǒng)改變原有的功能，因而系統(tǒng)必須具備一種特殊的功能，以便能夠適應(yīng)環(huán)境的變化，恢復(fù)自身應(yīng)有的功能，這就是系統(tǒng)的環(huán)境適應(yīng)性。
隨著經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步，新事物、新問題、新矛盾層出不窮，學(xué)生思想政治工作的內(nèi)涵已發(fā)生了很大變化。這就要求我們的學(xué)生思想政治工作要更新觀念、保持學(xué)生思想政治工作的生機和活力。
創(chuàng)新是學(xué)生思想政治工作的生命線。作為一門科學(xué)，學(xué)生思想政治工作存在著不斷發(fā)展的必然性，因此需要創(chuàng)新。當前形勢對學(xué)生思想政治工作也提出了“增強針對性、適應(yīng)性和實效性”的迫切要求。我們必須以改革的精神來豐富和發(fā)展學(xué)生思想政治工作的內(nèi)容和方法。從實踐來看，傳統(tǒng)的學(xué)生思想政治工作中暴露出來的問題和缺陷也需要通過創(chuàng)新加以解決。
學(xué)生思想政治工作要有新視角、新思路。我們既要繼承過去好的傳統(tǒng)、好的經(jīng)驗，更要積極探索加強和改進學(xué)生思想政治工作的新思路、新方法，要在思想觀念、方法機制、設(shè)備手段和隊伍素質(zhì)方面積極創(chuàng)新、不斷提高，努力提高思想組織工作的“現(xiàn)代化”程度。學(xué)生思想政治工作必須適應(yīng)新情況，必須同教育管理緊密結(jié)合，必須以活動為載體，增強吸引力、感染力。
為健全評價體系，避免學(xué)生在理論上夸夸其談，而實際行為卻背道而馳，在注重對大學(xué)生專業(yè)知識、理論知識、技能水平考核的同時，學(xué)校還專門制定了學(xué)生思想道德量化考核制度，將學(xué)生的思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績、工作業(yè)績、課外活動、獲獎情況以及受處分情況進行綜合評價，詳細量化，將考核結(jié)果作為評優(yōu)、評獎、人黨的硬杠條件。通過綜合量化考核，對學(xué)生的日常行為形成制約和約束，確保在教育過程中所接受的先進觀念變成日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行為，避免“學(xué)的是一套、說的是一套、做的又是一套”這種思想教育和現(xiàn)實行為相脫節(jié)現(xiàn)象的發(fā)生。
為把學(xué)生的思想政治工作深入拓展，學(xué)校將青年人對人生、社會、海洋經(jīng)濟、海洋文化的思索作為基礎(chǔ)，以“開放、創(chuàng)新、互動、合作”為宗旨，以“新海院、新思維、新發(fā)展”為口號，打造出良好的海洋特色人文環(huán)境和校園文化氛圍，加快學(xué)校的改革發(fā)展。
作為具有海洋特色的大學(xué)生，應(yīng)該了解海洋經(jīng)濟，認識海洋資源，懂得海洋保護。沿海地區(qū)的學(xué)校通過開發(fā)并利用海洋資源來傳承民族優(yōu)秀文化，是一項重大的責任。學(xué)校教育應(yīng)與學(xué)生生活緊密結(jié)合，可以充分利用社會資源和地域文化特色開發(fā)校本課程資源，實現(xiàn)對本地海洋特色文化的接納、繼承、弘揚和超越，建設(shè)富有特色的校本課程。
海洋院校所具有的獨特科技、人才和創(chuàng)新優(yōu)勢，使其在海洋經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展進程中成為主要的資源中心。學(xué)校在學(xué)生的思想政治工作中充分運用系統(tǒng)工程理論，加強思想政治工作的創(chuàng)新，針對海洋經(jīng)濟、海洋科技和社會發(fā)展的特點，以人才市場和社會需求為導(dǎo)向，為地方海洋經(jīng)濟、海洋科技及各項事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)了一大批具有高素質(zhì)的創(chuàng)新性人才，形成鮮明的海洋特色，從而實現(xiàn)了整體上的可持續(xù)發(fā)展。
參考文獻
關(guān)鍵詞:新時期 輔導(dǎo)員 思想政治 工作探究
中圖分類號:G420 文獻標識碼:A 文章編號:1672-3791(2012)05(a)-0232-01
1 注重加強思想動態(tài)分析
加強高校學(xué)生思想心理動態(tài)分析和研究是高校學(xué)生教育管理工作的基礎(chǔ)性工作,也是高校輔導(dǎo)員思想政治工作的重要內(nèi)容。高校學(xué)生由于個體差異、家庭背景不同和周圍環(huán)境的影響,其思想動態(tài)和心理活動復(fù)雜多變而且互不相同。因此,輔導(dǎo)員要注重對大學(xué)生的思想動態(tài)和心理活動的分析和研究,在把握大學(xué)生思想動態(tài)和心理活動特殊性的基礎(chǔ)上,深入研究大學(xué)生思想動態(tài)和心理活動的一般性、規(guī)律性,并根據(jù)一般性科學(xué)安排思想政治教育內(nèi)容,根據(jù)特殊性創(chuàng)新教育教學(xué)方式方法,既注重宏觀的教育引導(dǎo),又注重個別思想問題和心理問題的解決,幫助和引導(dǎo)大學(xué)生在和諧的環(huán)境里以積極和諧的心理健康成長、全面發(fā)展。要通過問卷調(diào)查、測驗評定、個別訪談、家庭走訪與行為觀察等方式,及時發(fā)現(xiàn)和捕捉大學(xué)生思想和心理問題苗頭,深入研究總結(jié)帶有傾向性、規(guī)律性的問題,并積極采取應(yīng)對措施,把思想政治教育工作做在問題發(fā)生之前,切實增強思想政治工作的前瞻性和有效性。
2 注重強化思想政治教育
思想問題是一切問題的根源。高校輔導(dǎo)員要不斷強化責任感,以問題為切入點,既注重思想政治教育的引導(dǎo)也注重心理問題的及時化解,既注重從問題源頭上解決問題也注重從過程中解決問題,在解決問題中鞏固和強化高校學(xué)生的世界觀人生觀價值觀。要注重捕捉教育機會,深入了解高校學(xué)生的志趣和個性特征,善于觀察和發(fā)現(xiàn)高校學(xué)生的長處和優(yōu)點,把思想政治教育融入校園文化、班級文化、寢室文化建設(shè)之中,融入高校學(xué)生學(xué)習(xí)和生活之中,因勢利導(dǎo)地做好高校學(xué)生思想政治工作。要豐富思想教育內(nèi)容,以高校學(xué)生關(guān)注、關(guān)切的問題為切入點,加強思想教育引導(dǎo)和心理健康指導(dǎo),幫助高校學(xué)生運用理論知識認識自己、了解自己,引導(dǎo)高校學(xué)生正確面對學(xué)習(xí)生活中的困難和各種問題,并運用科學(xué)方法調(diào)節(jié)情緒、緩解心理壓力、解除心理困惑,以積極健康和諧的心態(tài)面對生活、面對學(xué)習(xí)、面對社會、面對人生。
3 注重開展跟蹤指導(dǎo)服務(wù)
高校學(xué)生思想政治工作是一項經(jīng)常性工作,不可能一蹴而就,也不可能一勞永逸。因此,高校輔導(dǎo)員要在教育和疏導(dǎo)的基礎(chǔ)上,注重跟蹤服務(wù),隨時隨地了解和掌握高校學(xué)生的思想和心理變化,并針對高校學(xué)生的思想和心理變化給予及時的幫助。對有思想問題的高校學(xué)生,要通過建立學(xué)生檔案等方式,不斷完善學(xué)生個人基本項目、思想狀況、心理健康測評、教育轉(zhuǎn)化工作情況、需要關(guān)注幫助的需求以及人生重大事件等方面的內(nèi)容,有針對性地進行跟蹤觀察、教育、引導(dǎo)和幫助,用“愛心”溫暖學(xué)生,用“誠心”感化學(xué)生,用“耐心”開導(dǎo)學(xué)生,用“信心”鼓舞學(xué)生,幫助學(xué)生從思想困惑和心理陰影里面走出來。對難以解決的問題,特別是高危心理患者,要采取轉(zhuǎn)送專業(yè)醫(yī)院進行心理矯正,或者通過家長陪讀等形式,切實加強監(jiān)督、教育、矯正、轉(zhuǎn)化工作。
4 注重創(chuàng)新有效活動載體
文體活動是校園文化建設(shè)的重要組成部分,開展文化活動有利于培養(yǎng)高校學(xué)生樂觀愉悅的生活態(tài)度與和諧的心理情緒,有利于培養(yǎng)高校學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力、社會情感以及良好的性格,有利于促進高校學(xué)生身心和諧發(fā)展。因此,高校輔導(dǎo)員要根據(jù)高校學(xué)生的思想心理特點和學(xué)校的條件,積極開展豐富多彩的如英模報告、專題講座、文藝表演、校史展覽、研討會、攝影展等豐富多彩的活動,并把思想政治教育融入活動之中,使高校學(xué)生在潛移默化中受到熏陶、激勵和升華。比如,結(jié)合讀書活動開展以“學(xué)會交往”演講交流活動,引導(dǎo)參賽的學(xué)生講述與人交往的過程、方法及感受體會,不僅能夠提高后進大學(xué)生登臺演講的勇氣和語言表達能力,同時也能夠通過交流學(xué)習(xí)與人交往的方法,克服膽怯、猶豫等心理障礙。又如,在課余時間里舉行音樂會、觀看電影等,不僅能夠豐富高校學(xué)生的業(yè)余生活,而且有助于高校學(xué)生及時宣泄情緒和心理壓力的緩解。再如,組織高校學(xué)生開展社會實踐活動,引導(dǎo)高校學(xué)生在社會實踐接觸社會、認識國情,并運用所學(xué)知識分析社會實踐中遇到的一些問題,探索研究解決具體問題的具體辦法,能夠使高校學(xué)生體驗到人生價值,增強社會責任感,強化服務(wù)社會、服務(wù)人民的思想意識,從而樹立科學(xué)的世界觀人生觀價值觀。
5 注重突出學(xué)生主體作用
從一定意義講,高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作的成效取決于大學(xué)生個人。任何一種形式的教育,施與不同的人便會取得不同的效果,這是因為教育效果是外因和內(nèi)因共同作用的結(jié)果,但起關(guān)鍵性和決定性作用的是內(nèi)因。因此,高校輔導(dǎo)員要強化以大學(xué)生為本的觀念,思想政治教育內(nèi)容要符合高校學(xué)生的思想特征,思想政治教育方式方法要適應(yīng)大學(xué)生的需要,在思想政治教育工作中始終突出大學(xué)生主體地位,注重發(fā)揮大學(xué)生的積極性、能動性和創(chuàng)造性。高校輔導(dǎo)員一方面要不斷深化對高校學(xué)生的思想動態(tài)和心理特點的研究和把握,積極探索能夠有效發(fā)揮高校學(xué)生主體作用的思想政治教育方式方法,引導(dǎo)和培養(yǎng)高校學(xué)生自我生存、自我調(diào)控、自我激勵、自我發(fā)展和自我認知的能力;另一方面,高校輔導(dǎo)員要充分發(fā)揮學(xué)生社團組織的作用,引導(dǎo)各類社團組織積極開展辯論與演講、書畫創(chuàng)作等活動,吸引興趣愛好不同的后進大學(xué)生積極參與,強化自我教育、自我管理、自我服務(wù),增強思想政治教育工作的實效性。
6 結(jié)語
高校學(xué)生是十分寶貴的人才資源,是民族的希望和祖國的未來。高校輔導(dǎo)員要充分認識加強思想政治工作的重要性和緊迫性,增強做好思想政治工作的積極性和創(chuàng)造性,著力研究高校學(xué)生思想動態(tài),著力把握思想政治工作規(guī)律,著力創(chuàng)新思想政治工作方式方法,著力增強思想政治工作的吸引力、凝聚力和感染力,為高校學(xué)生健康成長、全面發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
參考文獻
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關(guān)鍵詞： 新形勢 思想政治 工作效能
新形勢下提升員工思想政治工作效能，既是黨的十總體部署，又是全面落實科學(xué)發(fā)展觀的現(xiàn)實要求。近年來，在國家政策支持和辦學(xué)環(huán)境改善的前提下，各類高職院校立足自身特色發(fā)展已然日新月異。隨著競爭的逐步激烈化，各院校為謀求自身發(fā)展而不斷推進改革創(chuàng)新已是大勢所趨。學(xué)校對辦公室工作質(zhì)量的要求隨之進一步向?qū)I(yè)化、高效化、精細化方向邁進。于2016年12月在全國高校思想政治工作會議中更深化了高校思想政治教育的重要地位和關(guān)鍵意義，同時也進一步明確了黨委對高校治學(xué)辦校的主體責任。作為學(xué)校的綜合管理機構(gòu)，高職院校院長辦公室是溝通、協(xié)調(diào)校內(nèi)各部門工作的堅實橋梁[1]，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的左膀右臂，是高校辦學(xué)治校“保落實”的關(guān)鍵部門，是參與校務(wù)、實施管理、督促檢查的中堅力量，肩負著承上啟下、協(xié)調(diào)連接的重要作用。
然而，不容忽視的是，生活節(jié)奏快速化、生活方式多樣化、網(wǎng)絡(luò)信息多元化、思想觀念多維化、溝通交流網(wǎng)絡(luò)化、工作壓力持續(xù)化、工作模式固定化、職業(yè)狀態(tài)疲倦化，這些與我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ飨⑾⑾嚓P(guān)的常態(tài)無一不在無形中影響辦公室工作人員的工作質(zhì)量和工作效率，一些員工的思想負重感、工作失落感、發(fā)展困惑感等新問題及工作中缺乏進取心、創(chuàng)新力不足等新情況隨之而來。
因此，新形勢下如何提升高職院校辦公室員工的思想政治工作效能，增強思想政治工作的針對性和時效性，從而為全校師生提供更優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，是政工干部亟待思考和解決的問題。有效應(yīng)對當前新形勢下辦公室員工在工作中面臨的新情況、新問題，創(chuàng)新思想政治工作方法，將使思想政治工作效能常態(tài)化，從思想上、制度上、職能上及內(nèi)外交流方面加強改進創(chuàng)新是取得關(guān)鍵性勝利的必由之路。
一、加強理論教育，凝聚工作力量
盡管辦公室日常工作趨于實際性事務(wù)處理，但是作為高職院校黨政工作的前沿陣地，必須對辦公室部門工作人員加強理論教育，用科學(xué)理論武裝自己的頭腦，堅持理論與實踐相結(jié)合，堅持以育人為本，以高度的責任感、使命感和榮譽感應(yīng)對工作中面臨的困難和挑戰(zhàn)，緊緊圍繞師生、由衷服務(wù)師生、情系師生發(fā)展，在提升業(yè)務(wù)水平的過程中提高工作品質(zhì)，在升華思想境界的過程中提高思想政治工作效能。
具體而言，首先應(yīng)當加強辦公室工作人員政治理論教育，營造人人學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的良好氛圍，樹立工作的導(dǎo)向性，從而切實解決員工深層次的思想矛盾。辦公室工作人員應(yīng)做到熟諳理論體系、中國特色社會主義理論體系、中國共產(chǎn)程、紀律條例等，并始終嚴格要求自己，牢固樹立信仰、堅決擁護中國特色社會主義道路、弘揚和踐行社會主義核心價值觀、全面落實黨的教育方針、始終樹立“立德樹人”的工作使命感，形成高尚的職業(yè)道德風(fēng)尚，遵循思想政治工作規(guī)律、教育規(guī)律、學(xué)生成長規(guī)律[2]，充分發(fā)揮思想政治工作凝聚人心匯集力量的功能；此外，還應(yīng)當加強對辦公室工作人員法律法規(guī)的教育，健全其法律知識儲備，推動他們將所學(xué)相關(guān)知識有效運用到日常工作實踐中，自覺遵紀守法，在全校范圍內(nèi)身先士卒，率先垂范。貫徹落實十八屆四中全會精神，全面推進依法治校，發(fā)揮法治在學(xué)校管理中的重要作用，提高運用法治思維和法律手段解決學(xué)校改革發(fā)展中突出矛盾和問題的能力[3]，全面增強高職院校依法管理的能力，提高學(xué)校治理法治化、科學(xué)化水平。
二、完善制度體系，激發(fā)工作熱情
高校日常管理工作應(yīng)在政治意識、大局意識、看齊意識、核心意識的指導(dǎo)下，將民主集中制貫穿工作始終，分配好團隊成員的各自角色和職責分工，使得各部門成員在工作中實現(xiàn)民主平等、各司其職、各盡其責、齊心協(xié)力、相互配合、相得益彰，為學(xué)生成長成才、教師全面發(fā)展、學(xué)校改革創(chuàng)新保駕護航。高職院校院長辦公室特殊的工作性質(zhì)決定了我們在規(guī)范化管理的基礎(chǔ)上，制定一套行之有效的規(guī)章制度、建立健全應(yīng)急和預(yù)警機制不可或缺。員工嚴格遵循工作機制，恪守職業(yè)規(guī)范和紀律，做到事前定規(guī)矩、決策走程序、過程受監(jiān)督、結(jié)果有反饋，只有這樣辦公室的工作才能實現(xiàn)有章可循，權(quán)責分明，雜而不亂，有條不紊。
創(chuàng)建創(chuàng)新管理體制，建立完善辦公室工作流程和相關(guān)制度，應(yīng)當集合多方力量制定完善員工認同、操作性強的考勤制度、薪酬福利制度、財務(wù)制度、崗位競聘制度、培訓(xùn)制度、休假制度、考核評價制度和創(chuàng)新激勵制度等，建立健全問責機制，增強工作的靈活性，有效發(fā)揮監(jiān)督的作用，讓辦公室員工在民主、公開、公平、公正的環(huán)境中展開工作、參與競爭，激發(fā)工作熱情、調(diào)動積極性和主動性，挖掘工作潛能，激發(fā)創(chuàng)新意識，使辦公室成為一個服務(wù)高效、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、鄖坑辛Φ惱蕉繁だ[4]，實現(xiàn)員工個人定位與職業(yè)規(guī)劃相統(tǒng)一，個體的成長同學(xué)校整體的發(fā)展相統(tǒng)一。引導(dǎo)員工樹立崇高的職業(yè)理想，牢記育人使命，實現(xiàn)員工的自身價值同學(xué)校的社會價值的高度融合，讓他們立足崗位既有腳踏實地的堅強后盾又有仰望星空的閃爍舞臺。
三、強化崗位意識，轉(zhuǎn)變工作職能
辦公室工作人員數(shù)量有限，事務(wù)繁雜，因此大多數(shù)人常常身兼數(shù)職，忙于應(yīng)付事務(wù)，疲于奔命[5]，“上管天文地理，下管雞毛蒜皮”是他們?nèi)粘９ぷ鳡顟B(tài)的真實寫照。實踐證明，辦公室工作人員知識面、工作閱歷豐富程度和業(yè)務(wù)能力，直接決定辦公室整體工作效能。從這個角度而言，為了為全校師生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，辦公室工作人員應(yīng)該是“全才”或者竭盡全力成為“全才”，需要具備較強的分析判斷能力、組織管理能力、控制執(zhí)行能力、總結(jié)匯報能力、語言文字表達能力、溝通協(xié)調(diào)能力、團隊協(xié)作能力等。除熟悉辦公室各類日常事務(wù)、掌握基本的自動化辦公軟件外，還要熟悉與行政工作相關(guān)的法律、人文、財務(wù)、文秘、檔案、管理等知識。
面對新形勢、新常態(tài)、新要求，辦公室工作人員的工作職能應(yīng)該從“事務(wù)型”向“學(xué)習(xí)型”、“知識型”甚至“專家型”轉(zhuǎn)變，在對本職業(yè)務(wù)深鉆細研的基礎(chǔ)上，積極思考在工作中遇到的新情況、新問題，博采眾長，兼收并蓄。積極強化學(xué)習(xí)意識，隨著工作對象、工作條件、工作大環(huán)境的變化與時俱進，不斷更新知識體系，增加知識儲備，積累工作經(jīng)驗，提高靈活應(yīng)變能力和處理繁雜事務(wù)的能力，改進工作方法，提升業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高工作效能，既是于己負責、心系崗位、情系我黨，更是尊重學(xué)校師生、敬畏教育事業(yè)的客觀要求。
四、加強內(nèi)外交流，打造卓越院校
繁忙的日常事務(wù)、快節(jié)奏的生活方式加之越來越依賴網(wǎng)絡(luò)的溝通形式，致使辦公室員工之間面對面交流的頻次和質(zhì)量逐步下降，導(dǎo)致人員相互之間學(xué)習(xí)交流不足甚至出現(xiàn)溝通渠道不暢的現(xiàn)象。致力于解決這一問題，在“以人為本”理念的指引下，辦公室的管理中應(yīng)當著力加強部門員工之間的互動和交流、加強部門與部門之間的合作和探討，搭建暢通的溝通平臺，增強工作的針對性，從而有效促進人際關(guān)系的和諧穩(wěn)定和工作環(huán)境的和睦融洽；此外，還應(yīng)當堅持圍繞員工、關(guān)心員工、尊重員工、理解員工，想員工之所想、急員工之所急、解員工之所困，在尊重差異中擴大認同，尊重個體，包容多樣，深入了解員工的愿望和訴求，針對員工關(guān)心的實際問題，高度重視、集思廣益、群策群力、著力解決，在一致的工作理念和奮斗目標下增強員工工作歸屬感，在持續(xù)的人文關(guān)懷中增強其工作幸福感。
除了推進內(nèi)部學(xué)習(xí)交流以外，在全力打造“卓越高職院校”奮斗目標的指引下，學(xué)院辦公室還應(yīng)當加快進一步推動外部交流合作的步伐，為全校師生的發(fā)展營造良好的外部環(huán)境、注入新鮮的空氣。加強外部交流不僅要深化同兄弟院校的聯(lián)系與合作，而且要注重加強與相關(guān)政府部門和各級單位的聯(lián)絡(luò)[6]，更要主動拓展國際交流與合作路徑，將管理體制、辦學(xué)特色、專業(yè)設(shè)置、課程改革、實踐教學(xué)、人才培養(yǎng)模式、教師隊伍建設(shè)等涉及學(xué)校改革發(fā)展戰(zhàn)略的多個方面作為著眼點，學(xué)習(xí)外部經(jīng)驗，更新辦學(xué)觀念，拓寬發(fā)展思路，開闊師生視界，提升辦學(xué)水平。
總之，新形勢下有效提升高職院校辦公室員工思想政治工作效能，要積極跟隨時展腳步、努力適應(yīng)社會發(fā)展需求，把時代精神和人文關(guān)懷結(jié)合起來[7]，從思想提升、制度改進、職能轉(zhuǎn)變、內(nèi)外環(huán)境優(yōu)化等方面進一步加強和改進，因事而化、因時而進、因勢而新，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生，打造擁有愛國情懷和國際視野的教師，建設(shè)具有中國特色和世界眼光的職業(yè)院校而努力奮斗。
參考文獻：
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一、新形勢對大學(xué)生思想政治教育工作提出了新要求
1.社會主義四大文明建設(shè)提出的新要求。從十的“五位一體”布局表明，當代中國社會文明體系必然是包含物質(zhì)文明、政治文明、精神文明和生態(tài)文明的協(xié)調(diào)建設(shè)和發(fā)展。加強和改進大學(xué)生思想政治教育作為高校教育整體的一部分，積極提高大學(xué)生的思想道德、科學(xué)文化、心理、健康素質(zhì)和生態(tài)保護意識，引導(dǎo)他們在“四個文明”建設(shè)中，落實科學(xué)發(fā)展觀，實現(xiàn)人的全面發(fā)展，是全面建成小康社會全面協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的必然要求。
2.社會發(fā)展多樣化提出的新要求。隨著改革開放的日益深化和我國經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，我國社會經(jīng)濟成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系和分配方式日益多樣化，人民思想活動獨立性、選擇性、多變性和差異性日益增強，這有利于大學(xué)生樹立自強、創(chuàng)新、成才、創(chuàng)業(yè)意識，同時也帶來了一些不容忽視的負面影響。社會發(fā)展多樣化給新時期的高校思想政治教育提供了不可多得的發(fā)展機遇，同時也提出了新的挑戰(zhàn)和要求。
3.高等教育事業(yè)快速發(fā)展提出的新的要求。中國高等教育從1999年“擴招”之后，已經(jīng)進入教育“大眾化”階段。擴招后，大學(xué)生的情況更加復(fù)雜，大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容和環(huán)境也發(fā)生了新的變化，對高校思想政治教育提出的新的挑戰(zhàn)。
二、獨立學(xué)院學(xué)生特點分析
把握獨立學(xué)院大學(xué)生的思想狀況和特點，是加強和改進獨立學(xué)院思想政治教育工作的前提，也是對學(xué)生進行思想政治教育的基礎(chǔ)。一方面，獨立學(xué)院的大多數(shù)學(xué)生家庭條件較好，許多學(xué)生從小進行了業(yè)余愛好的培養(yǎng)，他們興趣愛好廣泛、思想活躍、見聞較廣、容易接受新事物、動手能力強且重視社會實踐。另一方面，獨立學(xué)院的學(xué)生大多為獨生子女，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較為薄弱、學(xué)習(xí)能力不強、缺乏自我約束力，自我價值傾向較嚴重，傳統(tǒng)的教育管理模式學(xué)生不太愿意接受，學(xué)生普遍對思想政治課教學(xué)不感興趣，個人的思想政治理論水平也相對較低。
三、加強和改進獨立學(xué)院大學(xué)生思想政治教育的途徑
1.明確地位，建立健全獨立學(xué)院思想政治教育工作機制。當前獨立學(xué)院學(xué)生思想政治教育工作的要求和模式，基本上沿用公立普通高校的做法，而不能按辦學(xué)的培養(yǎng)目標和學(xué)生思想行為的特點給予思想政治工作準確地位；獨立學(xué)院大多將有限的經(jīng)費重點放在校園和專業(yè)的建設(shè)；獨立學(xué)院的師資力量不足，缺乏從事學(xué)生思想政治工作的專職教師，基本沒有一支穩(wěn)定的輔導(dǎo)員隊伍。因此，獨立學(xué)院思想政治教育工作要取得實效，就必須要注重專兼職教師隊伍的建設(shè)，提高隊伍的思想政治素質(zhì)。就必須加大對思想政治教育隊伍建設(shè)的投入力度，特別是對中青年骨干教師在職稱等各方面給予一定的關(guān)心，使他們的基本工作、生活條件有保證。建立一支講政治、懂教育、會管理的思想政治工作隊伍。
2.以思想政治理論課為主渠道、主陣地作用，切實加強思想政治教育工作。一方面，要著關(guān)注學(xué)生、了解學(xué)生，從解決實際問題出發(fā)，滿足他們不同層次的精神需求，使他們形成積極健康的世界觀、人生觀和價值觀。另一方面，不斷提高教師自身素質(zhì)，不斷改進教學(xué)方法，積極運用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段，推進實踐教學(xué)、案例教學(xué)，增強思想政治理論課的吸引力、感染力。
3.以校園文化建設(shè)為中心，把對大學(xué)生的愛國主義、集體主義和社會主義教育作為加強和改進思想政治工作的主旋律。校園文化建設(shè)是思想政治教育的主要載體，體現(xiàn)在校園建設(shè)中滲透著世界觀、人生觀、價值觀教育；滲透著意志品質(zhì)教育和審美教育。通過結(jié)合學(xué)院的學(xué)科特點、專業(yè)特色和學(xué)生工作的特點，開展豐富多彩、積極向上的學(xué)術(shù)、科技、體育、藝術(shù)和娛樂活動，寓愛國主義、集體主義和社會主義教育于文化活動之中，提升大學(xué)生的思想政治教育工作的成效。
4.以高校黨團建設(shè)為基礎(chǔ)，不斷深化大學(xué)生思想政治教育。一是抓黨建。組織全校黨員、全體教職工和廣大學(xué)生，學(xué)習(xí)黨的指導(dǎo)思想，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀。二是抓共青團建設(shè)。加強共青團對青年的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮聯(lián)系廣大學(xué)生的橋梁和紐帶，將樹立突出典型形象作為長期的系統(tǒng)工程貫穿于加強學(xué)生思想政治教育的全過程，積極展開典型引路、示范帶動工程。
5.深入學(xué)生實際，創(chuàng)造性地開展學(xué)生工作。獨立學(xué)院面對的是特殊層次的本科學(xué)生，需要深入學(xué)生實際，創(chuàng)新性地開展工作。一要關(guān)注家庭困難學(xué)生，對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生提供切實有效的服務(wù)與幫助，尤其重視心理健康教育，提高大學(xué)生心理素質(zhì)。二要以社會實踐能力培養(yǎng)為重點，增強大學(xué)生的社會責任意識。三要加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生中的表率、標兵作用，充分發(fā)揮學(xué)生干部在聯(lián)系、團結(jié)、教育大學(xué)生方面得天獨厚的優(yōu)勢，使其成為大學(xué)生思想政治教育的重要力量。四要本著有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、成長和發(fā)展的原則，加強學(xué)生的家長聯(lián)系與溝通，特別是了解后進生的思想狀況，共同做好大學(xué)生的思想政治教育工作。五要努力創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)等宣傳教育載體，掌握思想政治建設(shè)工作的主動權(quán)，以多種渠道育人。
獨立學(xué)院只有在未來工作中不斷研究學(xué)生思想政治工作新問題，積極尋找新途徑，才能將學(xué)生思想政治工作落到實處，才能形成各具特色的獨立學(xué)院學(xué)生思想政治工作。
參考文獻：
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[關(guān)鍵詞] 高校；思想政治教育；工作框架
西方思想家對于思想政治教育有效性的理論探索起源較早，古希臘著名哲學(xué)家亞里士多德就認為，思想教育要“產(chǎn)生最佳效果”，就必須使“習(xí)慣的教導(dǎo)”和“理性的教導(dǎo)”協(xié)調(diào)一致，只有堅持理論與實踐相結(jié)合的教育，才能產(chǎn)生最佳的效果。20世紀80年代，有效性在我國開始被引入思想政治教育領(lǐng)域，產(chǎn)生思想政治教育有效性這一概念。作為一種客觀存在的實踐活動，思想政治教育的有效性也就是思想政治教育活動在滿足人們的相應(yīng)需要、實現(xiàn)人們的相應(yīng)目的方面所表現(xiàn)出來的積極特性。
伴隨著高等教育的發(fā)展，以及國內(nèi)外政治經(jīng)濟格局的變化和大量西方化思潮和價值觀念的沖擊，高校思想政治工作也面臨著理論與現(xiàn)實的脫節(jié)，教育觀念落后、工作效率不高等問題。因而，在當前新世紀、新時代、新形勢下，如何構(gòu)建高校思想政治教育有效性工作框架，努力把握規(guī)律性，體現(xiàn)時代性，富于創(chuàng)造性，一直是擺在當前高校教育工作者面前的一個迫切而重要的問題。
一、影響高校思想政治教育工作有效性的因素分析
高校思想政治教育工作的有效性是由高校思想政治教育工作的自身特點、實施過程等因素決定的，其中，高校思想政治教育工作本身是其有效性的主體，因此分析高校思想政治教育工作目前的現(xiàn)狀、目標對于促進高校思想政治教育工作有效性的提高具有重要意義。
1、市場經(jīng)濟下多元價值觀所帶來的負面影響
隨著改革開放的深入和社會變遷的加劇，各種思想、思潮在我國迅速傳播，形成了多種價值觀并存的文化現(xiàn)象，對當代大學(xué)生思想觀念產(chǎn)生了強烈的沖擊，嚴重影響了他們正確的世界觀、人生觀、價值觀的形成。在多元價值的碰撞過程中，他們有的盲目崇尚西方文明，有的過于追求個人自由，有的失去自己的人生目標，給高校思想政治教育工作帶來極大的阻力。
2、互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展對于高校傳統(tǒng)工作方式帶來的挑戰(zhàn)
當今時代，互聯(lián)網(wǎng)正以前所未有的深度和廣度進入大學(xué)校園，它有利于更好地傳播知識，快捷、準確地了解師生的思想情緒和他們關(guān)心的熱點問題，拓展思想政治工作的空間和渠道，為增強思想政治教育的有效性提供了新的載體和途徑。然而，網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展也使信息的傳播逐步擺脫了學(xué)校和教師的控制，內(nèi)容龐雜，良莠不齊，引起學(xué)生思想上的疑惑以致混亂，正是由于網(wǎng)絡(luò)信息的這種不可控性，使思想政治教育的過程趨于復(fù)雜化。
3、當代大學(xué)生的個性特征和個體思想復(fù)雜化所帶來的挑戰(zhàn)
目前普通高校在校生一般在80年代末和90年代初出生，他們是伴隨著改革開放成長起來的，他們的價值取向更加多元，競爭意識、利益意識更加強烈，困惑迷茫比較多，對挫折和困難的承受能力差。另外，高校學(xué)生中的獨生子女群體比例增大，他們也經(jīng)常表現(xiàn)出自我意識強烈，依賴性較強，習(xí)慣于被關(guān)愛而不善于理解他人的特點。而在高等教育日益大眾化和競爭日趨激烈的今天，當代大學(xué)生內(nèi)在的情感和心理比以往更加復(fù)雜，他們往往不能正確認識和處理所遇到的學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)等各種問題，這對我們的思想政治教育工作者也提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。
二、構(gòu)建高校思想政治教育有效性工作框架研究
提高高校思想政治教育工作的有效性，首先從外因上要充分認識和把握當前高校思想政治教育工作所處的形勢和環(huán)境，從內(nèi)因上要充分了解學(xué)生的心理需求和特點，在此基礎(chǔ)上，構(gòu)建高校思想政治教育有效性工作框架，以期實現(xiàn)目標具體化，操作標準化，從而真正實現(xiàn)高校思想政治教育工作效果與效率的統(tǒng)一。
1、克服“大一統(tǒng)”的思政課程教育平臺，改革思政課程設(shè)置，提高高校思想政治教育工作的有效性
當前，課堂教學(xué)依然是高校思想政治教育的主流形式，高校的思想政治教育更側(cè)重用直接的方法灌輸有關(guān)思想教育內(nèi)容和觀念。但這種 “大一統(tǒng) ”的思政課程教育工作平臺雖然有利于教學(xué)管理，但也存在著很大弊端。一方面它忽視提高學(xué)生獨立思考和思想道德判斷的能力，另一方面單一課堂教育方法的反復(fù)使用也易引起學(xué)生對思想政治教育信息敏感度的降低，弱化課堂教育作用，影響思想政治教育效果。因此要克服“大一統(tǒng)”的思政課程教育平臺，克服思政教育課程的設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容存在的簡單重復(fù)和脫離實際的問題，采取靈活多樣的教育方法，積極探索新方式和新途徑，摒棄單純灌輸?shù)慕逃砟睿岣叽髮W(xué)生對思想政治教育的接受度，從而增強高校的政治理論課程教育的深入性，提高高校思想政治教育工作有效性。
2、發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在高校思想政治宣傳中的積極作用，提高高校思想政治教育工作的有效性
隨著國際互聯(lián)網(wǎng)日新月異的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為重要的思想輿論文化陣地。作為高校的思想政治工作者，要抓住這一現(xiàn)代信息傳播媒介，做好宣傳工作，引導(dǎo)學(xué)生朝著正確的方向發(fā)展。因此，我們要充分認識及利用網(wǎng)絡(luò)媒介的特點和規(guī)律，制定一系列適應(yīng)高校思想政治教育工作的網(wǎng)絡(luò)傳播內(nèi)容和方式，王巖辭在《網(wǎng)絡(luò)時代加強高校共青團思想政治工作的思考》中提到“要注意網(wǎng)上與網(wǎng)下的聯(lián)動，把網(wǎng)上新的活動模式與傳統(tǒng)的面對面的活動有機結(jié)合起來，根據(jù)學(xué)生的思想實際，有針對性地對其進行教育和引導(dǎo)。”同時通過組織各種活動，引導(dǎo)學(xué)生良好的運用思想政治教育網(wǎng)站，例如網(wǎng)上問卷調(diào)查，論壇，網(wǎng)上討論等等，使同學(xué)們在參與網(wǎng)上活動的同時，獲得道德、價值觀的提升，從而提高網(wǎng)絡(luò)思政教育的有效性。
3、建立“全員育人”的工作機制，借助全體教育力量，提高高校思想政治教育工作有效性
高校思想政治教育工作隊伍一直以來是從事高校思想政治工作的中堅力量，是高校思想政治工作的組織者和指導(dǎo)者，為切實提高高校思想政治教育工作的有效性提供了保障。但在新形勢下，思想政治教育工作也有賴于發(fā)動廣大教職員工包括全體教師、黨政管理干部和后勤服務(wù)人員，共同擔負起對大學(xué)生進行思想政治教育的重要職責，明確任務(wù)和考核辦法，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍和工作格局。另外針對大學(xué)生思想狀況的個別性特點，做好高校與家庭、社會的溝通與協(xié)調(diào)工作，建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)體系。只有建立全社會共同關(guān)心支持高校思想政治教育工作，才能更好的提高高校思想政治教育工作的有效性。
4、把握新派生出來的思想政治工作服務(wù)平臺，提升高校思想政治教育有效性
隨著高等教育的發(fā)展，一些新的思想政治工作服務(wù)平臺也不斷涌現(xiàn)，更加關(guān)注學(xué)生自我的發(fā)展，為學(xué)生提供完備的服務(wù)，為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。因此在實際工作中一定要把握住生活指導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)和就業(yè)指導(dǎo)等工作服務(wù)新平臺，通過面向?qū)W生開展的咨詢服務(wù)開展思想政治教育。只有我們從思想上重視學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)需求，了解他們的心理狀態(tài)，及時給與疏通和服務(wù)，才能真正把我國當代大學(xué)生培養(yǎng)成身心健康、具有現(xiàn)代科學(xué)文化知識的有用人才，實現(xiàn)高校思想政治教育目標。
5、運用校園文化的熏陶教育法，提高高校思想政治教育有效性
校園文化是校園內(nèi)所有成員共同創(chuàng)造和傳承的物質(zhì)與精神成果的總和，對大學(xué)生思想觀念、價值取向和行為方式有著潛移默化的影響，是促進大學(xué)生全面和諧發(fā)展的一個重要載體。通過校園環(huán)境的營造和規(guī)劃設(shè)計、學(xué)校形象識別系統(tǒng)的設(shè)計，發(fā)揮學(xué)校環(huán)境文化對大學(xué)生思想政治教育中的新價值。同時培育校園在長期育人實踐中所積淀的學(xué)術(shù)氛圍和精神追求，培育學(xué)校時代精神，重視學(xué)術(shù)文化的營造，加強對學(xué)生的宣傳力度，獲取學(xué)生的廣泛認同，使校園環(huán)境和文化精神協(xié)調(diào)發(fā)展的同時也使學(xué)生思想政治素養(yǎng)得以整體推進，從而提高高校思想政治教育有效性。
6、在學(xué)校的課外活動中滲透思想政治教育，提高高校思想政治教育有效性
學(xué)生的課外活動主要包括三個方面：一是形式多樣、內(nèi)容廣泛的各類學(xué)生實踐活動和社團活動；二是豐富多彩、學(xué)生積極參與的校園文藝與體育活動；三是校慶、國慶、入學(xué)及畢業(yè)儀式等全校性的活動。豐富多彩的學(xué)生課外活動可以融思想性、知識性、趣味性于一身，吸引學(xué)生自主參與，增強思想政治教育的互動性，發(fā)揮潛移默化的融合和感染作用，使學(xué)生在活動中受教育，在活動中受培養(yǎng)。因此，高校可以對學(xué)生課外活動進行精心策劃，同時鼓勵學(xué)生自發(fā)開展各種活動，創(chuàng)造各種課外活動平臺，給予積極指導(dǎo)和經(jīng)費支持并提供便利，通過學(xué)生課外活動這一思想教育載體，達到提高高校思想政治教育有效性的效果。
7、充分利用學(xué)校勤工助學(xué)崗位這一平臺，使學(xué)生在學(xué)校工作崗位中自我教育管理，同時教育服務(wù)他人，以提高高校思想政治教育工作的有效性
勤工助學(xué)崗是應(yīng)客觀環(huán)境的要求而產(chǎn)生的全方位、開放式、聯(lián)系實際的活動方式，如就業(yè)服務(wù)、檔案管理、校院管理、教學(xué)管理、心理咨詢服務(wù)宣傳等勤工助學(xué)崗的設(shè)置，使學(xué)生在參與服務(wù)管理的同時，能夠認識到自己在知識、能力、品質(zhì)等方面的不足，幫助學(xué)生樹立遠大的理想、培養(yǎng)良好的品德。此外，勤工助學(xué)還能造就大學(xué)生吃苦耐勞、勇挑重擔、團結(jié)協(xié)作、樂于助人的品德，同時這種實踐式的思想教育過程更容易內(nèi)化為個人的素質(zhì)，使優(yōu)良的方面得到肯定、強化、鞏固和發(fā)展，使不良的方面得到否定、弱化、矯正和改進，把思想政治認識變?yōu)橹鲃拥乃枷胝J識、意志磨練，從而取得提高思想政治教育工作有效性的效果。
8、建立和完善高校思想政治教育工作有效性的評價機制，促進高校思想政治教育工作有效性的提高
【關(guān)鍵詞】工礦企業(yè)；思想政治教育；創(chuàng)新；對策
一、理念創(chuàng)新，與時俱進
思想政治工作不能空對空，只有應(yīng)用到實際的操作中，才能避免工作流于形式。開展思想政治工作要樹立全局觀，既要充分發(fā)揮企業(yè)部門間的職能，也要把握員工的需要，堅持理論指導(dǎo)與實際操作的統(tǒng)一性。
（一）堅持科學(xué)的指導(dǎo)思想，肯定實踐的成果
隨著實踐的發(fā)展，黨的指導(dǎo)思想也在不斷豐富和發(fā)展。從到科學(xué)發(fā)展觀的提出，科學(xué)的指導(dǎo)思想是指導(dǎo)企業(yè)堅持正確的發(fā)展方向，制定科學(xué)的發(fā)展方針、政策、實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的根本保障。革新傳統(tǒng)的思想政治工作觀念，把思想政治工作滲透到現(xiàn)實生活中，做到虛實結(jié)合。 “實踐是檢驗真理的唯一標準”，只有通過對理論的分析，加強思想政治工作的實際操作，摒棄傳統(tǒng)的說教式教育，糾正不務(wù)實的風(fēng)氣，實實在在的關(guān)心員工的工作和生活。
二、構(gòu)建完善的系統(tǒng)性工程和創(chuàng)新機制
首先，要注重物質(zhì)性建設(shè)與精神性建設(shè)并重。培養(yǎng)和發(fā)展新一代的政工部隊，提升他們在企業(yè)中的地位，樹立創(chuàng)新意識，激發(fā)員工的工作熱情，多為企業(yè)思想政治工作出謀劃策，引導(dǎo)和激勵員工能大膽的進行創(chuàng)新嘗試，才能使整個系統(tǒng)性工程科學(xué)化、標準化和規(guī)范化。其次，要權(quán)責和考核機制相統(tǒng)一。
三、改進方法，強化實踐創(chuàng)新理念
（一）重視員工的地位
在社會歷史的進程中，人民群眾一直起著主導(dǎo)作用，對于企業(yè)的進程來說，員工也一直是企業(yè)發(fā)展的中堅力量。綠水洞煤礦的人員結(jié)構(gòu)如金字塔型，高層人員通過戰(zhàn)略決策主導(dǎo)整個企業(yè)發(fā)展方向，中層和基層人員通過在崗位上的貢獻推動企業(yè)的發(fā)展。政工隊伍是企業(yè)思想政治工作創(chuàng)新的主力軍，是廣大員工進行思想政治工作的核心力量，在思想政治工作的實踐與創(chuàng)新中起著不可替代的作用。大部分員工都有近30年的工作經(jīng)驗，如今企業(yè)通過社會招聘和校園招聘，集結(jié)了新一代的技術(shù)性符合人才，通過老一輩與新一代的結(jié)合，有利于推動思想政治工作創(chuàng)造性變革
（二）營造良好環(huán)境氛圍
環(huán)境氛圍對于企業(yè)的員工來說是工作效率高低的保證。良好的環(huán)境氛圍，能讓員工覺得工作十分愉悅，樂于去工作，這不僅是員工做好本職的前提，同樣也是留住人才的保證。綠水洞煤礦依山而建，經(jīng)過30年的經(jīng)營，引進了大批先進的生產(chǎn)設(shè)備，加強了井下與地面的聯(lián)系，在礦區(qū)四處可見的安全教育宣傳欄以及考核記錄等，大大改善了礦工的工作環(huán)境。
（三） 加強與外界對話合作
隨著經(jīng)濟全球化的進程加快，企業(yè)間的聯(lián)系更加緊密。歷史證明，關(guān)起門來搞建設(shè)是完全行不通的。綠水洞煤礦的主頁上不間斷的公布每月的最新工作進展，展示出自身特點。所以，企業(yè)思想政治工作必須明確工作方向，學(xué)習(xí)先進的管理方法，做好企業(yè)的整體規(guī)劃，注重質(zhì)量效益與利益分配相一致的原則。
（四）加強內(nèi)容與形式的創(chuàng)新統(tǒng)一
思想政治工作的內(nèi)容與形式是企業(yè)工作的核心，內(nèi)容規(guī)范企業(yè)生產(chǎn)的標準，形式促進生產(chǎn)的實現(xiàn)。鑒于此，工礦企業(yè)必須完善思想政治工作內(nèi)容和形式，將安全生產(chǎn)意識落實到工作每一個細節(jié)，強化實踐創(chuàng)新理念。
1.針對性
新時期中，思想政治工作的對象、任務(wù)、環(huán)境都發(fā)生了變化，政工隊伍應(yīng)該審時度勢，制定一系列具有針對性的措施。改變單一的說教式教育轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)員工和自我教育的結(jié)合，利于員工深刻理解思想政治工作的內(nèi)容和形式，投入到實踐中，從而實現(xiàn)企業(yè)效益最大化。針對員工的管理，加強企業(yè)文化、企業(yè)精神的宣傳，讓每名工作人員都能熟知企業(yè)目標以及自身發(fā)展的方向，通過開展各式文化活動，如安全知識競賽、操作技藝大比拼，豐富員工業(yè)余生活。
2.時代性
在“十二五”期間，國家要求企業(yè)轉(zhuǎn)變生產(chǎn)方式，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級，提升企業(yè)核心競爭力，開創(chuàng)科學(xué)發(fā)展新局面。近幾年，綠水洞煤礦不僅在產(chǎn)量上實現(xiàn)了新突破，而且對員工的管理也有了新進展，尤其是每年的安全指標計劃也實現(xiàn)了低事故率，以積極的態(tài)度融入到構(gòu)建社會主義和諧社會的隊伍中，抓住機遇，深化改革，再創(chuàng)輝煌。
3.實效性
對于企業(yè)發(fā)展來說，以理論指導(dǎo)實踐是開展思想政治工作的優(yōu)勢所在，是實現(xiàn)企業(yè)改革的重要手段，形成了新時期企業(yè)思想政治工作的主題。綠水洞煤礦依靠先進的生產(chǎn)設(shè)備和科學(xué)安全管理，在保證完成工作任務(wù)的前提下，緊緊扣住市場，吹響了攻堅戰(zhàn)的號角。
（五）實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展與員工利益的有機統(tǒng)一
企業(yè)經(jīng)營的宗旨是宣傳企業(yè)核心價值觀，實現(xiàn)企業(yè)健康發(fā)展；員工工作的目的是滿足生存生活所需，逐步提高生活質(zhì)量。企業(yè)思想政治工作工作對象是人，人則是思想政治工作得以實現(xiàn)的直接載體，二者相得益彰。企業(yè)思想政治工作要有全局意識，從多角度進行分析，多層次、分群體的開展工作，要自覺的尊重員工、關(guān)心員工，與員工進行平等的交流，保證員工利益的實現(xiàn)；與此同時，員工也應(yīng)在企業(yè)思想政治工作指導(dǎo)下展開，切記盲目行動，自作主張。在謀求發(fā)展的同時，不時給員工送去溫暖，開展聯(lián)歡晚會，與員工共度佳節(jié)，真正的做到企業(yè)發(fā)展與員工利益相統(tǒng)一。
綜上所述，通過理念創(chuàng)新、構(gòu)建完善的系統(tǒng)性工程和創(chuàng)新機制、改進方法、強化實踐創(chuàng)新理念、實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展與員工利益的有機統(tǒng)一等對策能夠有效的加強和推進工礦企業(yè)思想政治工作創(chuàng)新，使得工礦企業(yè)的思想政治工作能做的更好。
參考文獻：
[1]韓龍.企業(yè)思想政治工作存在的問題及解決路徑[N].工人日報，2013-01-08.
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關(guān)鍵詞：全國高校思想政治工作會議 思政教育模式 教學(xué)創(chuàng)新 問題研究
一.高校黨建工作中如何貫徹全國高校思想政治工作會議精神
從目前我國高校的政治建設(shè)趨勢來看，要想在現(xiàn)代高校的黨建工作中深入貫徹執(zhí)行會議精神就要求高等院校要結(jié)合自身的辦學(xué)宗旨和硬件設(shè)施條件來建立特色化的黨建工作模式，以學(xué)生的教育為重，從學(xué)生基本的教育需求出發(fā)，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況來做好學(xué)生的黨建工作提升學(xué)校機構(gòu)的工作效率。因為高校思政教學(xué)工作開展的首要條件就是要提升學(xué)校機構(gòu)的工作效率，學(xué)校的各個機構(gòu)在中國特色社會主義教育方針的引領(lǐng)下開展自身的教育工作，結(jié)合學(xué)校的建設(shè)需求來統(tǒng)籌合理的分配教學(xué)資源，在滿足大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上提升教學(xué)質(zhì)量，將本校的學(xué)科特色和教學(xué)特色充分的展現(xiàn)出來。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，在F代高校建設(shè)過程中要想做好學(xué)校的建設(shè)工作就要結(jié)合同志在全國高校政治工作會議上的講話精神，從社會實踐角度出發(fā)，以“立德樹人”作為高校的培養(yǎng)人才的目標，深入貫徹執(zhí)行特色化社會主義教育方針，將基本原理與高校的教育事業(yè)相結(jié)合，充分滿足大學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，因材施教。同時，高校的黨建工作開展在基于會議精神的重要基礎(chǔ)上明確自身定位，要將“培育人才、鍛煉人才作為教學(xué)工作的首要任務(wù)，在保障大學(xué)生專業(yè)知識學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上對學(xué)生進行引導(dǎo)，在遵循學(xué)生認知差異的前提下，引導(dǎo)學(xué)生積極的關(guān)注社會，關(guān)注世界，根據(jù)其自身認識的不同開展形式多樣的社會實踐活動，讓學(xué)生在實踐中找到自己的價值，在社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的工程中貢獻自己的力量。
二.如何根據(jù)全國高校思想政治會議精神建設(shè)特色化的高校思政教學(xué)體系
在社會主義建設(shè)的關(guān)鍵之年召開的全國高校思想政治工作會議對引導(dǎo)我國高校邁入現(xiàn)代化有著重要的作用，不僅能促進我國高校根據(jù)社會需求的不同科學(xué)合理的培養(yǎng)人才，還能讓高校在政治化建設(shè)中增強自身的核心凝聚力，形成特色化的辦學(xué)優(yōu)勢，向世界頂尖大學(xué)行列邁進。因此，現(xiàn)代高校建立特色化的思政教學(xué)體系對于提升自己的核心競爭力，增強大學(xué)生的政治素質(zhì)有著重要影響，作為高校自身而言，就要根據(jù)教學(xué)需求的不同通過設(shè)立政治專業(yè)課，選派專業(yè)的政治講師對學(xué)生進行思政教育是至關(guān)重要的，要在滿足學(xué)生政治思想塑造的前提下讓學(xué)生形成獨具特色的政治意識，積極服務(wù)，積極的奉獻，在社會實踐中找到自己的立足點，將政治理論與自身實踐牢牢的結(jié)合，完善自己的思想認知。同時，特色化的高校思政教學(xué)體系建設(shè)就要重視學(xué)生的思想建設(shè)和政治作風(fēng)建設(shè)，能夠結(jié)合理論知識學(xué)習(xí)的特點來完善學(xué)生的思想認知，將教學(xué)資源協(xié)調(diào)分配，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)需求的不同來加強學(xué)生的政治引導(dǎo)，能夠在教育方針的引導(dǎo)下來加強學(xué)校的政治管理，重視教師的師德，能夠讓教師以自身作為表率，發(fā)揮自己的引導(dǎo)作用和帶頭作用，以政治教育思想來武裝自己的頭腦，通過自主學(xué)習(xí)、自我探索、自我完善來提升自己的政治理論水平，結(jié)合學(xué)生的思想教育需求來幫助學(xué)生形成完善政治認知模式，以身作則引導(dǎo)學(xué)生積極主動的進行政治實踐、發(fā)揚艱苦樸素的學(xué)習(xí)精神，積極地創(chuàng)造價值。
三.建立特色化的高校思政教育模式要培養(yǎng)學(xué)生的政治能力
政治意識作為大學(xué)生思想意識的有機形態(tài)，對大學(xué)生清晰的認識世界，理解世界，形成科學(xué)化的世界觀和價值觀有著重要的影響，能夠幫助大學(xué)生清醒的認識自己、找到自己的缺點，通過自我反省的方式來彌補自己政治能力的不足，形成理性的思想邏輯來提升自己的政治素養(yǎng)。因此建立特色化的高校思政教育模式就要將培養(yǎng)大學(xué)生的政治意識作為首要任務(wù)各個高校就要根據(jù)自身的辦學(xué)理念，根據(jù)學(xué)生的政治素質(zhì)，設(shè)立不同層次的思政課程，通過課堂教育的方式讓學(xué)生深入的了解思想政治理論，形成完善的思想政治情操。同時，高等院校還要注重社會實踐活動和大學(xué)生志愿活動的開展，能夠多元化、多渠道、多種組織模式想配合的方法來合理的組織實踐活動，讓大學(xué)生走出課堂，走出校園，根據(jù)自身所學(xué)習(xí)到的政治理論來進行志愿服務(wù)或是社會實踐，通過理論結(jié)合實踐的方式來開拓自己的知識視野，豐富自己的價值認知，提升政治能力。另外，高校在自身思政教育模建立或改進的過程中也要注重學(xué)生的個性差異和興趣差異，依據(jù)學(xué)生的活動興趣或是學(xué)習(xí)興趣開展多種形式的社會實踐活動，合理的分配活動資源，保障每個學(xué)生都能參加，都能進行活動，讓大學(xué)生在活動過程中獲得較好的政治體驗，增強思想覺悟，提升政治理論水平。
四.建立高校特色化的思政教育模式注重學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
在現(xiàn)代高校思政教育模式建立的過程中要想充分提升教學(xué)效率還要注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，因為核心素養(yǎng)作為學(xué)生思想意識的重要提現(xiàn)對于塑造學(xué)生的思想價值觀有著積極的作用，可以幫助大學(xué)生獲得正確的思想認知，提升其政治思想水平。因此高校思政教育模式要圍繞大學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)來開展相應(yīng)的教學(xué)工作，既要設(shè)立相應(yīng)的教學(xué)情景來豐富學(xué)生的精神視野，也要依據(jù)高校學(xué)科院系設(shè)置的特色，組織不同的思政教學(xué)活動來吸引學(xué)生積極關(guān)注。因為高校中不同的院系有著自身的教學(xué)特色，有著專業(yè)化的教學(xué)模式，而特色化思政教學(xué)模式的設(shè)立就要因地制宜，依據(jù)不同院系專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)來組織不同的思政教學(xué)活動來幫助學(xué)生建立完善的思想價值體系，能夠讓大學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中充分體會到政治理論學(xué)習(xí)的樂趣，提升自己的政治認識。同時，在大學(xué)生的思政教育過程中提升學(xué)生的核心素養(yǎng)也要依據(jù)中國特色社會主義教育方針，將培養(yǎng)人才，立德樹人作為學(xué)生思政教育的首要目標，要能夠結(jié)合現(xiàn)代化辦學(xué)理念來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，能夠讓大學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活當中運用創(chuàng)新的方法和創(chuàng)新的思路來積極的進行實踐，將自己學(xué)習(xí)到的知識直接轉(zhuǎn)化技術(shù)生產(chǎn)力，積極的進行創(chuàng)造，通過創(chuàng)新的精神來樹立崇高理想，塑造自己的核心素養(yǎng)，結(jié)合社會主義精神文明建設(shè)的要求提升自己的思想道德水平，勇于追求自己的夢想。
五.高校思政教學(xué)模式要注重學(xué)生科學(xué)價值觀的塑造
深入學(xué)習(xí)全國高校思想政治工作會議的精神我們發(fā)現(xiàn)，在社會主義建設(shè)的新時期中要想全面做好大學(xué)生的思想政治教育，除了要結(jié)合高校的社會主義辦學(xué)宗旨來開展相應(yīng)的思政教學(xué)工作之外，還要在大學(xué)生的思想政治教學(xué)中注重學(xué)生科學(xué)價值觀的塑造，要培養(yǎng)當代大學(xué)生的理性思維，要結(jié)合我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的要求來分門別類的對大學(xué)生進行思想政治教育，能夠讓大學(xué)生在政治理論學(xué)習(xí)過程中樹立科學(xué)信仰，養(yǎng)成科學(xué)精神，積極的進行科學(xué)實踐。因為大學(xué)生的思想政治教育過程中學(xué)生的政治思想塑造需要科學(xué)文化的注入，政治意識的增強也需要科學(xué)方法的引導(dǎo)，只有將科學(xué)文化與政治理論有機的結(jié)合在一起，才能幫助大學(xué)生形成完善的價值觀來認識世界。因此在大學(xué)生思政教育過程中要將科學(xué)思想傳播作為首要義務(wù)，結(jié)合政治思想教育最大程度上傳遞科學(xué)思想，通過組織活動或社科實踐來向大學(xué)生傳達正確的科學(xué)理念，讓大學(xué)生認識到科學(xué)文化的重要性，幫助其啟迪思想，樹立正確的價值觀和世界觀。同時，隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，在思政教學(xué)活動中也要搭配一些科學(xué)實驗活動或?qū)嵺`活動來陶冶大學(xué)生的科學(xué)情操，要讓大學(xué)生學(xué)會用科學(xué)的方法來判斷事物的發(fā)展，具備科學(xué)思維，以科學(xué)的邏輯來思考問題，逐步的形成創(chuàng)新精神，不斷地突破自我進行創(chuàng)新，形成科學(xué)價值觀來積極的改造世界。
六.高校思想政治建設(shè)中加強高校黨員干部政治思想的培養(yǎng)
在社會主義新時期當中要辦好當代教育，培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)人才，深入貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神就要狠抓高校黨風(fēng)建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，保持高校的淳樸學(xué)風(fēng)、政風(fēng)，幫助高校黨員干部完善自己的政治認知，提升黨員干部的思想水平，才能快速推進特色化高校思政教學(xué)體系的建立，培養(yǎng)出具有較高思想道德水平的大學(xué)生。因此高校黨員干部思想政治的培養(yǎng)就要保障高校黨員干部有著正確的思想認識，能夠樹立正確的價值觀念，能夠堅守自己的工作崗位，在自己的工作崗位上能夠以較高的工作熱情和較好的服務(wù)態(tài)度來履行自己的工作使命，保障高校政治建設(shè)工作的順利開展。因為思想政治意識對于黨員的核心價值觀的塑造有著積極的意義，能夠促進黨員形成較高的思想意識和高度責任感，促進黨員干部形成正確的價值觀念，對政治工作形成正確的思想認識，努力履行自己的工作職責，形成正確的思想意識，充分發(fā)揮自己的帶頭作用，推進促進高校特色化思政教育體系的建設(shè)。同時高校黨員干部政治思想的培養(yǎng)還要注重其思想作風(fēng)建設(shè)，因為黨員干部的思想意識決定著其在高校辦學(xué)過程中能不能履行自己的政治使命，找準自己的價值地位，所以高校黨員干部的政治思想培養(yǎng)就要讓黨員干部能夠以身作則，將自己作為模范，在堅定自己黨性立場的原則下，履行自己的政治使命，立德樹人，堅定不移的走中國特色化社會主義教育道路，將培養(yǎng)人才作為自己的政治立場，積極的做出努力，推進高校思政教育事業(yè)快速發(fā)展。
七.結(jié)語
深入貫徹執(zhí)行全國高校思想政治工作會議精神就要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅定不移的走中國特色社會主義教育道路，堅持黨的教育辦學(xué)方針，結(jié)合社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要培養(yǎng)人才，推進大學(xué)生的思想政治教育，堅定學(xué)生的政治立場，讓學(xué)生樹立崇高的政治理想，為社會主義事業(yè)貢獻力量。
參考文獻
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一、部分青年教師思想狀況問題的原因分析
目前，部分青年教師思想狀況產(chǎn)生一些問題的原因是多方面的，有社會方面的客觀原因，也有其主觀因素，歸納起來主要有：一是中西文化交流碰撞對教師道德觀念的影響。在世界一體化中，價值觀多樣化形成道德觀念多元化，客觀上沖擊了現(xiàn)有的道德觀念。二是在學(xué)校的快速發(fā)展中，有些教師不能很好的適應(yīng)學(xué)校快速發(fā)展帶來的壓力，或者因為因工資、住房、編制等切身利益問題尚有困難不能很好解決而產(chǎn)生消極懈怠情緒。三是對青年教師思想政治工作的重要性還沒有形成統(tǒng)一的認識，部分領(lǐng)導(dǎo)存在著重教學(xué)科研，輕思想工作的意識。四是青年思想政治工作創(chuàng)新的方式方法還不夠，有待進一步探索和完善。
二、青年教師思想政治工作的指導(dǎo)思想和基本原則
1.青年教師思想政治工作的指導(dǎo)思想是：堅持以中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的“十”精神，以社會主義核心價值體系教育為核心，堅持“以人為本，重在發(fā)展；正視利益，追求精神”的工作理念，用科學(xué)的理論武裝人，用正確的輿論引導(dǎo)人，用高尚的精神塑造人，用先進的事跡激勵人，不斷提升青年教師的政治素質(zhì)和精神境界。
2.青年教師思想政治工作的基本原則是：堅持思想政治工作與個人發(fā)展相結(jié)合；堅持思想政治工作與解決實際困難相結(jié)合；堅持思想政治工作與人文關(guān)懷相結(jié)合。
三、加強與改進青年教師思想政治工作的方式方法
（一）建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)架構(gòu)，構(gòu)建齊抓共管的工作機制
學(xué)校要建立健全校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政工群齊抓共管、有關(guān)部門分工負責的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制，成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以黨委書記為組長，分管宣傳思想工作的黨委副書記、分管人事和教學(xué)工作的副校長任副組長，黨委宣傳部牽頭，黨委校長辦公室、黨委組織部、人事處、教務(wù)處、學(xué)工部、工會、團委等部門協(xié)同配合，各二級黨委（總支）具體實施，努力形成教師師德師風(fēng)建設(shè)工作的合力。
（二）建立健全思政教育體系，加強青年教師思想教育引導(dǎo)
建立健全青年干部培訓(xùn)班、輔導(dǎo)員培訓(xùn)班、教師周三學(xué)習(xí)日、新教師上崗培訓(xùn)等多層次、多形式的思政教育培訓(xùn)制度，堅持報告會、座談會、研討會、培訓(xùn)班、讀書班等行之有效的學(xué)習(xí)方式，強化政治理論學(xué)習(xí)，深入開展中國特色社會主義理論體系教育，增強教師對中國特色社會主義的理論認同、政治認同、情感認同，自覺踐行社會主義核心價值體系[1]，同時將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)校中心工作、本單位工作、青年教師關(guān)心的問題結(jié)合起來，充分調(diào)動青年教師學(xué)習(xí)的積極性，將青年教師的思想統(tǒng)一到黨委決策和學(xué)校發(fā)展上來。強化職業(yè)道德和職業(yè)理想教育，組織開展《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》等師德師風(fēng)有關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強教師的職業(yè)道德意識，樹立崇高的職業(yè)理想；強化校史校情教育，把校史校情等校本知識融入新教工入職教育體系，增強青年教師愛笑榮校的歸屬感和向心力。
（三）建立健全師德建設(shè)長效機制，完善考核評價和監(jiān)督機制
根據(jù)教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》等文件精神，制定出符合本校實際的規(guī)章制度和工作機制，使教職工的思想、道德和作風(fēng)建設(shè)目標明確、有章可循，完善師德評價體系[2]。探索建立社會、學(xué)校、家長、學(xué)生、教師共同參與的監(jiān)督機制，把師德表現(xiàn)作為教師年度考核、崗位聘任、職稱評審和評優(yōu)獎勵等工作的首要標準，實行師德表現(xiàn)一票否決制。
（四）建立健全青年教師激勵機制，樹立先進典型
大力倡導(dǎo)教書育人、為人師表的好風(fēng)尚，結(jié)合學(xué)校實際，在青年教師中建立健全各類先進個人評比辦法，開展各類爭先創(chuàng)優(yōu)的評比活動，如“三育人”先進個人、“十佳育人模范”、優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀班主任等，并在教師節(jié)之際，開展青年教師先進典型的表彰大會，同時校報、校園網(wǎng)、宣傳廊上開辟師德師風(fēng)專欄，大力宣傳師德典型的優(yōu)秀事跡，努力營造樹師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氛圍[3]。在學(xué)生中開展“網(wǎng)上評教”和“我心目中最喜愛的教師”評選與征文活動，形成師生教學(xué)相長、相互激勵的良性互動[4]。
（五）建立健全青年教師關(guān)心機制，關(guān)心解決青年教師實際困難
完善教代會制度，增加青年教師代表比例。增強校（院）務(wù)公開工作的透明度，進一步完善校領(lǐng)導(dǎo)和職能部門領(lǐng)導(dǎo)信箱、領(lǐng)導(dǎo)接待日和座談會等制度，支持和引導(dǎo)青年教師參與學(xué)校管理。建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系青年教師、與青年教師談心談話制度等人文關(guān)懷機制，及時主動了解青年教師工作和生活上的困難，建立家庭困難教師檔案，有重點、有針對性地開展幫扶工作。完善收入分配機制，逐步改善青年教師收入待遇，采取積極政策，為青年教師提供過渡性住房保障，并依托附屬幼兒園、附屬小學(xué)，解決青年教師子女入學(xué)難等問題。
（六）建立健全青年教師培養(yǎng)機制，搭建發(fā)展平臺
建立健全符合高等教育發(fā)展規(guī)律和青年教師成長特點的用人機制，完善重師德、重教學(xué)、重育人、重貢獻的考核評價機制，創(chuàng)造有利條件，搭建發(fā)展平臺，促進優(yōu)秀青年教師脫穎而出。完善青年教師外出交流、進修和掛職鍛煉制度，加大教育培訓(xùn)力度，創(chuàng)新教育培訓(xùn)載體。完善“青年教師導(dǎo)師制”培養(yǎng)，加強對青年教師業(yè)務(wù)發(fā)展上的傳幫帶。開展“青年博士聯(lián)誼”、“優(yōu)秀青年教師論壇”等活動，加強青年教師之間的交流。創(chuàng)造破格聘任和晉升的機會，把政治堅定，教學(xué)管理成績優(yōu)良的青年教師納入后備干部和學(xué)科帶頭人培養(yǎng)計劃。
（七）大力加強校園文化建設(shè)，深化文化育人
拓展校園文化平臺，科學(xué)規(guī)劃與學(xué)校辦學(xué)目標、辦學(xué)特色相匹配，滿足青年教師需求的大學(xué)文化建設(shè)項目。大力弘揚校訓(xùn)和大學(xué)精神，塑造“人文、大氣、學(xué)術(shù)、高雅”的文化品格，營造和諧的校園文化環(huán)境，增強青年教師對學(xué)校的歸屬感和認同感。積極開展豐富多彩的校園文化活動，鼓勵和支持青年教師成立、參與各類文體俱樂部，豐富青年教師業(yè)余文化生活。重視青年教工文化品牌的培育，以拓展群眾文化平臺為抓手，鼓勵青年教工組建文化活動團隊，形成品牌。
（八）創(chuàng)新青年教師思想政治工作方式方法
創(chuàng)新青年教師網(wǎng)絡(luò)思想政治工作。充分運用校園網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)電視臺、微博等校內(nèi)各類網(wǎng)絡(luò)宣傳媒介，積極占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治工作陣地。在學(xué)校思想政治精品課程網(wǎng)站開設(shè)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)平臺，促進青年教師學(xué)習(xí)交流，提高運用網(wǎng)絡(luò)開展青年思想政治工作的能力和水平。及時掌握網(wǎng)絡(luò)輿情動態(tài)，加強輿情分析，定期形成輿情報告，有效應(yīng)對涉及青年教師的輿論事件。建立青年教師思想動態(tài)研判工作制度，定期開展青年教師思想動態(tài)研判工作，準確把握青年教師思想政治狀況，及時發(fā)現(xiàn)并解決青年教師思想上存在的問題。
[關(guān)鍵詞]網(wǎng)絡(luò)發(fā)展 大學(xué)生 思想政治
[中圖分類號] G641 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2013）21-0077-02
大學(xué)生是國家寶貴的人才資源，其思想政治狀況、道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)如何，關(guān)系到黨和國家的前途命運。網(wǎng)絡(luò)媒體深受高校大學(xué)生的喜愛和關(guān)注，網(wǎng)絡(luò)媒體存在于大學(xué)生生活的方方面面，高校學(xué)生受到網(wǎng)絡(luò)媒體的影響是特別顯著的。因此，網(wǎng)絡(luò)媒體為大學(xué)生的思想政治教育提供了良好的平臺和環(huán)境。[1]但是，當今的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展具有開放性、信息量大、及時性、傳播速度快等特點，網(wǎng)絡(luò)媒體對于大學(xué)生的價值觀以及思想都會帶來巨大的沖擊，對學(xué)校思想政治工作也產(chǎn)生了一定的影響。
一、網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)展對大學(xué)生思想政治工作產(chǎn)生的消極影響
網(wǎng)絡(luò)媒體是一把雙刃劍，它在帶給我們大量的信息資源，改變著我們的日常生活的同時，也對青年人以及我們高校的思想政治教育帶來巨大的挑戰(zhàn)。
首先，通過與網(wǎng)絡(luò)媒體的頻繁接觸，大學(xué)生的思想容易受到歐美等發(fā)達國家自由化思想的錯誤帶引，盲目追尋與我們的文化層面并不一致的觀念。這種變異的世界觀、人生觀對于大學(xué)生都有不利的影響。網(wǎng)絡(luò)媒體是一個知識量巨大的信息海洋，也是一個充滿垃圾的信息的場所，對這些信息很難進行有效的管理和控制。而一些不法分子利用網(wǎng)絡(luò)，侵蝕年輕學(xué)生的思想，使他們形成了錯誤的世界觀、人生觀、價值觀等，影響了高校優(yōu)秀學(xué)子們的健康成長，危害到了中華民族的前途和未來。[2]
其次，網(wǎng)絡(luò)媒體改變了學(xué)生的認知方式和學(xué)習(xí)方式，這種方式的改變給高校的思想政治教育工作帶來了巨大的挑戰(zhàn)。在網(wǎng)絡(luò)媒體時代中，學(xué)生的主體意識被調(diào)動，他們會自主地選擇自己所接受的價值觀念；而傳統(tǒng)的思想政治教育是一種灌輸式的教育，因此，這對思想政治教育的教育方法提出了新的挑戰(zhàn)，也促進了高校的思想政治教育的方式方法的轉(zhuǎn)變，可以將科學(xué)地利用網(wǎng)絡(luò)媒體運用到思想政治教育上來。
再次，網(wǎng)絡(luò)促進了虛擬空間的產(chǎn)生，而網(wǎng)絡(luò)的虛擬性對于高校的思想政治教育構(gòu)成了巨大的威脅。網(wǎng)絡(luò)的虛擬性導(dǎo)致了學(xué)生不能夠受到很好的約束和管理。促使學(xué)生缺乏社會的道德約束和法律約束，從而使得學(xué)校的思想政治教育工作的開展遇到了新的難題。網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生帶來許多負面的、不健康的心理問題。學(xué)生的世界觀、人生觀受到了巨大的沖擊。
二、網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)展對大學(xué)生思想政治工作帶來的積極影響
網(wǎng)絡(luò)媒體的輿論是高校思想政治教育的重要承擔者。他們所提供的信息會直接影響高校學(xué)生的心理狀態(tài)、思想行為，甚至是文化生活。這種新型的教育方式為大學(xué)的思想教育工作帶來了積極的影響。網(wǎng)絡(luò)媒體對于高校思想政治教育表現(xiàn)的積極作用主要有以下幾個方面。
第一，網(wǎng)絡(luò)媒體為大學(xué)思想教育提供了物質(zhì)條件，使得思想教育更加方便、省力、及時。首先，從其及時性來講，以往的思想政治教育形式十分單一，整體來講都是事后效應(yīng)。如果可以充分應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)媒體來進行思想教育，其傳播速度會大大加強其及時性。互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，也會使大學(xué)生有了更多可以平等參與、共同討論的權(quán)力。大學(xué)生可以充分地利用網(wǎng)絡(luò)媒體，隨時隨地了解世界上發(fā)生的經(jīng)濟、政治、民生等方面的大事小情。這種便捷、迅速的傳播方式，有利于增強學(xué)生知識的廣度，內(nèi)容的深度。因而，高校教師只需要充分注意到快速便捷的信息是否具有誤導(dǎo)性，并對大學(xué)生進行正確的引導(dǎo)就可以了。
大學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)的平臺隨時關(guān)注世界上的大事，這種快速的傳播方式如果可以正確利用，引導(dǎo)大學(xué)生正確的看待問題，十分有利于思想教育者增強其教育的力度。網(wǎng)絡(luò)信息的傳播形式多樣，不僅有文字方式，還有圖片、音頻、視頻等形式，多種形式并用，也有利于大學(xué)生通過生動形象的內(nèi)容，更快地獲取知識以及文化價值觀，這種教育方法超越了傳統(tǒng)的教授形式，更能在不知不覺中深化大學(xué)生對于事物的理解，達到更好的教育效果。
第二，在內(nèi)容上，網(wǎng)絡(luò)使思想教育更加豐富。傳統(tǒng)的教授形式的教育，使得課程內(nèi)容單調(diào)而冗長，學(xué)生不得不坐在教室里面，面對著很多具有時滯性的教育內(nèi)容，無法提升對于知識的渴求度。而網(wǎng)絡(luò)媒體視聽說并用的教育手段，使得高校在進行思想教育的時候可以不理會教材中死板的內(nèi)容，潛移默化地將正確的社會責任感、價值觀以及正面向上的生活態(tài)度植入學(xué)生的腦海，對于社會的丑惡現(xiàn)象給予抨擊。同時，通過網(wǎng)絡(luò)媒體對于社會熱點問題的實時報道，可以鼓勵學(xué)生對問題進行分析、討論，增強其思維辯證能力，以及對于是非的分辨能力，這些都對學(xué)生的眼界開闊以及思維能力的提高有很大的幫助。[3]
第三，網(wǎng)絡(luò)媒體可以鞭策高校思想教育模式的改變。網(wǎng)絡(luò)媒體信息技術(shù)的發(fā)展，使得高校面臨著一個全新的教育環(huán)境，為了適應(yīng)環(huán)境，高校教育不得不做出相應(yīng)的改變。首先便是撇開傳統(tǒng)教育對于空間和時間的限制，網(wǎng)絡(luò)教育可以讓學(xué)生主動接受教育，而且其地點并不限于教室，時間也并不局限于上課時間。隨時隨地，學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)了解實事。教師的重要性逐漸降低。在傳統(tǒng)教育中，教師要負起講授的全部責任，而在網(wǎng)絡(luò)媒體介入的今天，教師可以退居二線，起到一個引導(dǎo)和咨詢的作用。
三、網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)展下大學(xué)生思想政治工作的有效開展
網(wǎng)絡(luò)媒體的應(yīng)用是時代的要求，也是受教育者的需求，其寓教于樂，符合大學(xué)生的接受方式，可以充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，對增強思想政治課的吸引力，提高教學(xué)實效性，樹立正確的交往觀、愛情觀等具有潛移默化的指導(dǎo)作用。關(guān)于如何具體地利用網(wǎng)絡(luò)媒體開展高校的思想政治教育，應(yīng)該從以下幾個方面入手。
首先，強化高校思想政治教育工作人員的網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)訓(xùn)練，提高思想政治工作人員的網(wǎng)絡(luò)運用水平和認識。思想政治教育工作者必須加強對于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的了解和運用，提高自身的工作素質(zhì)，以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代的發(fā)展要求。網(wǎng)絡(luò)是一個平臺，是一個工具，必須善于利用網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)掌握網(wǎng)絡(luò)知識，為更好地為進行大學(xué)思想政治教育工作打下堅實的基礎(chǔ)。
其次，高校應(yīng)該建立一個專門進行思想政治教育的網(wǎng)站，用自己專屬的平臺來進行思想教育。網(wǎng)上教育與學(xué)校整體教育相結(jié)合，努力營造一種積極、健康、向上的校園網(wǎng)絡(luò)文化氛圍。利用網(wǎng)絡(luò)開展心理健康教育咨詢，可以取得良好效果。通過開展網(wǎng)絡(luò)區(qū)情教育、美育、網(wǎng)絡(luò)道德教育和心理健康教育，加強大學(xué)生之間的溝通與交流，努力形成網(wǎng)上網(wǎng)下合力，全面展示高校思想政治理論進網(wǎng)絡(luò)工作成果，加強網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊伍建設(shè)，不斷推進全區(qū)高校大學(xué)生思想政治教育工作。[4]
第三，不斷創(chuàng)新高校思想政治教育模式，與時俱進，建立適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的思想政治教育新方法、新模式。大學(xué)生接觸的信息更加廣泛，選擇的自由更加多樣，思想的個性更加明顯，迫切需要改進思想政治教育的方法、創(chuàng)新思想政治教育的途徑、改進思想政治教育的內(nèi)容、解決思想認識上的問題。在教育過程中，要適應(yīng)大學(xué)生的心理特點和行為習(xí)慣，貼近大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想實際去開展工作；要多用學(xué)生的語言，多用感人的事例，多講小道理，讓學(xué)生感到親近、有用、受益。要發(fā)揮課堂主渠道作用，開展豐富多彩、積極向上的學(xué)術(shù)、科技、體育、藝術(shù)、娛樂活動，打造體現(xiàn)社會特點、時代特征、高校特色的校園文化。
第四，學(xué)校應(yīng)該加強對于學(xué)生上網(wǎng)的信息管理管控，制定校園網(wǎng)絡(luò)的行為準則，從而促進校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的凈化。學(xué)生的上網(wǎng)環(huán)境應(yīng)該得到提高和改善。在學(xué)校積極開展學(xué)生文明上網(wǎng)的宣傳活動。鼓勵學(xué)生合理應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)媒體，以達到增強高校思想政治教育的目的。
綜上所述，網(wǎng)絡(luò)媒體的發(fā)展給大學(xué)生思想政治教育工作帶來了一定的影響，因此必須加強對于合理利用網(wǎng)絡(luò)開展思想政治教育的理論和實踐的研究，促進網(wǎng)絡(luò)媒體合理、科學(xué)地推動高校思想政治教育的開展。
[ 參 考 文 獻 ]
[1] 劉永清.在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何開展好大學(xué)生思想政治教育工作[J].中國校外教育，2012（4）：254-256.
[2] 唐麗莉.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究初探[J].教育學(xué)術(shù)月刊，2011（7）：394-395.
