時(shí)間：2023-08-11 17:26:11
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇最新的科學(xué)技術(shù)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
英文名稱：Super Science
主管單位：海南省科學(xué)技術(shù)廳
主辦單位：海南省科學(xué)技術(shù)廳
出版周期：月刊
出版地址：北京市
語
種：中文
開
本：16開
國(guó)際刊號(hào)：1004-7344
國(guó)內(nèi)刊號(hào)：46-1030/N
郵發(fā)代號(hào)：82-907
發(fā)行范圍：國(guó)內(nèi)外統(tǒng)一發(fā)行
創(chuàng)刊時(shí)間：1997
期刊收錄：
核心期刊：
期刊榮譽(yù)：
聯(lián)系方式
期刊簡(jiǎn)介
《科技：科學(xué)之謎》是我國(guó)第一本以開拓思維、豐富想像力為宗旨的科普刊物，也是目前我國(guó)被轉(zhuǎn)載文章最多的科普雜志，每年被中央和地方報(bào)刊轉(zhuǎn)載的文章達(dá)二百多篇次，主要是介紹當(dāng)前世界上最新的科學(xué)理論、各種科學(xué)假設(shè)和最新科學(xué)成就，揭示天、地、自然界的各類奧秘，展現(xiàn)未來的科學(xué)前景。
主要欄目：本期視點(diǎn)、宇宙探索、自然謎蹤、生命奇觀、生物百科、科技前沿、科苑集粹、科學(xué)人文等欄目。
一、科技館教育的特點(diǎn)
科技館教育是學(xué)校教育與家庭教育的補(bǔ)充與完善，但同時(shí)又不同于學(xué)校教育和家庭教育，有著自身的教育特點(diǎn)和不可替代的教育作用，越來越受到教師與家長(zhǎng)的關(guān)注和兒童的青睞。科技館在兒童科技教育方面有以下幾個(gè)特點(diǎn):第一，在教育理念上，科技館本著開放與自主學(xué)習(xí)方式，注重兒童動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力發(fā)展，強(qiáng)調(diào)動(dòng)手與動(dòng)腦相結(jié)合，促進(jìn)兒童的全面發(fā)展。第二，在教育內(nèi)容上，科技館向兒童展示先進(jìn)的現(xiàn)代科技成果，并解釋其中的科技原理，增進(jìn)兒童對(duì)科學(xué)技術(shù)的了解，提高科學(xué)素養(yǎng)。第三，在教育方發(fā)法上，主要有體驗(yàn)、動(dòng)手、互動(dòng)、場(chǎng)景、參觀等方式，讓兒童在親自動(dòng)手與體驗(yàn)中，感受科技的奧妙，激發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的興趣。從上述特點(diǎn)中我們可以看出，科技館本著激發(fā)兒童對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣，讓兒童在游戲與體驗(yàn)中快樂學(xué)習(xí)的理念，通過各種方式的科普展覽和教育活動(dòng)讓兒童了解與體驗(yàn)科技，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，釋放天賦潛能，有很強(qiáng)的教育性。其自由開放的教育形式在兒童的生活學(xué)習(xí)中扮演著重要的角色。
二、科技館教育的內(nèi)容和項(xiàng)目
1、科普展覽。
互動(dòng)性科普展覽的內(nèi)容非常廣泛，涉及到各個(gè)領(lǐng)域，又可具體分為常設(shè)展覽和短期展覽兩種形式。常設(shè)展覽是科技館進(jìn)行兒童科技教育的主要載體，也是科技館富有特色的教育形式。常設(shè)展覽力求為兒童營(yíng)造再現(xiàn)科技實(shí)踐的學(xué)習(xí)情境，強(qiáng)調(diào)以互動(dòng)、體驗(yàn)的形式引導(dǎo)兒童進(jìn)入科學(xué)探索與發(fā)現(xiàn)的過程之中。科技館常設(shè)展覽的教育內(nèi)容從總體上來看可分為三個(gè)方面:一是基礎(chǔ)科學(xué)內(nèi)容，如物理、化學(xué)、生物、天文、地理等方面的科學(xué)知識(shí)。二是高新技術(shù)的內(nèi)容。科技館通過向兒童展示現(xiàn)代科技發(fā)展的最新成果，讓兒童了解當(dāng)代科技的發(fā)展動(dòng)態(tài)。三是社會(huì)發(fā)展帶來的問題內(nèi)容。如環(huán)境污染問題、生態(tài)保護(hù)問題、計(jì)算機(jī)普及問題等需要兒童了解和關(guān)注的問題。
2、教育活動(dòng)。
科技館的兒童科技教育項(xiàng)目除了開展科普展覽之外，還通過舉辦形式各異的教育活動(dòng)來豐富兒童的學(xué)習(xí)生活。教育活動(dòng)主要包括專題講座、夏令營(yíng)、科普?qǐng)?bào)告會(huì)等多種形式。專題講座通常以定期或不定期的形式向兒童普及某一專門領(lǐng)域的知識(shí)。如浙江省科技館舉辦的“細(xì)菌是我們的朋友還是敵人”的專題講座，主要是為兒童而設(shè)計(jì)，讓他們了解細(xì)菌的危害，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。夏令營(yíng)是科技館為兒童舉辦的實(shí)地探索活動(dòng)。通過帶領(lǐng)兒童參觀航天中心、天文臺(tái)、動(dòng)植物研究基地等，讓兒童近距離觀察和學(xué)習(xí)。讓兒童在動(dòng)手制作模型、采集標(biāo)本、開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)中，培養(yǎng)動(dòng)手能力，豐富想象力和創(chuàng)造力，點(diǎn)燃他們的科學(xué)夢(mèng)想。科普?qǐng)?bào)告會(huì)是兒童科技教育活動(dòng)的又一種重要形式，通過傳播國(guó)內(nèi)外最新的學(xué)術(shù)發(fā)現(xiàn)和學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、展示重大的科技成果來激發(fā)兒童對(duì)科學(xué)的興趣，喚起兒童熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)的熱情，啟發(fā)兒童去探索科學(xué)的奧秘，走進(jìn)科學(xué)的殿堂。
三、科技館教育的方法
1、體驗(yàn)。
科技館采用仿真模擬、現(xiàn)代化的聲光技術(shù)，以及現(xiàn)代多媒體技術(shù)，通過直觀且形象生動(dòng)的展品演示，讓兒童了解科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用原理。或者讓兒童在3D、4D體驗(yàn)館，通過直接參與虛擬現(xiàn)實(shí)游戲，來感受如地震、火山爆發(fā)等一些不常見的場(chǎng)景模擬。這種體驗(yàn)性的教育方法，迎合了兒童好奇、求知的心理特點(diǎn)，易于給兒童留下深刻印象，有利于他們對(duì)知識(shí)的理解，實(shí)現(xiàn)更好的教育效果。
2、參觀。
參觀是帶領(lǐng)兒童觀看科技展覽來向兒童展示科學(xué)技術(shù)的奧秘以及對(duì)我們生產(chǎn)生活的作用。很多展項(xiàng)的基本設(shè)計(jì)理念都是通過激發(fā)兒童對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣，培養(yǎng)兒童主動(dòng)探索與思考的能力，從而達(dá)到科技教育的目的。讓兒童在觀看展覽的過程中輕松的學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)與感受科學(xué)精神，這不僅符合兒童的認(rèn)識(shí)規(guī)律，而且能讓兒童掌握主動(dòng)學(xué)習(xí)與思考的方法。
3、互動(dòng)。
科技館對(duì)兒童進(jìn)行科技教育，不像以往博物館那樣偏重靜態(tài)的收藏和展示，它更注重教育過程中兒童的參與性與互動(dòng)性，希望通過與兒童的交流互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)兒童學(xué)習(xí)的積極性，從而達(dá)到普及科學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)科學(xué)精神的目的。為此，科技館專門為兒童設(shè)計(jì)了一些形象、直觀、互動(dòng)性強(qiáng)的科學(xué)游戲，讓兒童在與家長(zhǎng)、伙伴的交流互動(dòng)與合作探究中，發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。
4、動(dòng)手。
英文名稱：Research of Environmental Sciences
主管單位：
主辦單位：中國(guó)環(huán)境科學(xué)研究院
出版周期：月刊
出版地址：北京市
語
種：中文
開
本：大16開
國(guó)際刊號(hào)：1001-6929
國(guó)內(nèi)刊號(hào)：11-1827/X
郵發(fā)代號(hào)：82-384
發(fā)行范圍：國(guó)內(nèi)外統(tǒng)一發(fā)行
創(chuàng)刊時(shí)間：1988
期刊收錄：
CA 化學(xué)文摘(美)(2009)
CBST 科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)速報(bào)(日)(2009)
中國(guó)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(kù)(CSCD―2008)
核心期刊：
中文核心期刊(2008)
中文核心期刊(2004)
中文核心期刊(2000)
中文核心期刊(1996)
期刊榮譽(yù)：
Caj-cd規(guī)范獲獎(jiǎng)期刊
聯(lián)系方式
今天，以“創(chuàng)新?融合?綠色”為主題的2012全球印刷高新技術(shù)報(bào)告會(huì)在這里隆重舉辦，吸引了來自全國(guó)各地印刷界的朋友們?cè)诖讼嗑郏_了上海國(guó)際印刷周的序幕。我代表中國(guó)印刷技術(shù)協(xié)會(huì)表示熱烈的祝賀。
隨著高新技術(shù)的不斷創(chuàng)新發(fā)展，傳統(tǒng)印刷業(yè)需要與數(shù)字技術(shù)、多媒體技術(shù)等新技術(shù)緊密結(jié)合，以煥發(fā)出新的生機(jī)和活力。中國(guó)作為新崛起的印刷大國(guó)，需要與國(guó)際上發(fā)達(dá)國(guó)家印刷產(chǎn)業(yè)界加強(qiáng)交流，學(xué)習(xí)借鑒他們?cè)谕苿?dòng)產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、綠色發(fā)展方面的經(jīng)驗(yàn)和成果。德魯巴展會(huì)是世界公認(rèn)的印刷界發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)，drupa2012展會(huì)既展示了數(shù)字印刷、綠色印刷等引領(lǐng)未來印刷的新設(shè)備、新材料、新技術(shù)、新工藝，又傳遞了印刷業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的新模式、新思路、新趨勢(shì)、新理念，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
為給2014年第五屆中國(guó)國(guó)際全印展做推進(jìn)宣傳，我有幸與中國(guó)印刷科學(xué)技術(shù)研究所所長(zhǎng)陳彥率領(lǐng)的科印傳媒團(tuán)隊(duì)共赴drupa2012，朝夕相處，讓我感觸頗深。陳彥所長(zhǎng)與科印傳媒團(tuán)隊(duì)以傳媒人特有的熱情、敏銳、執(zhí)著、勤奮，夜以繼日地工作，白天觀展、走訪、約談、出席相關(guān)活動(dòng)，夜間整理資料、寫新聞報(bào)道，把當(dāng)天的信息迅速傳回國(guó)內(nèi)，做第一時(shí)間的報(bào)道。回國(guó)后，他們又繼續(xù)跟蹤回訪，分析整理信息資料，應(yīng)該說這次報(bào)告會(huì)是他們精心準(zhǔn)備的，帶來了德魯巴最翔實(shí)、最新鮮、最前沿、最震撼的信息和評(píng)論，與國(guó)內(nèi)同行分享。聘請(qǐng)了國(guó)內(nèi)外權(quán)威的專家和供應(yīng)商，對(duì)德魯巴印象和印刷業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)做專題演講，讓業(yè)界人士翹首以盼，我們相信這個(gè)報(bào)告會(huì)將會(huì)給在座的業(yè)界朋友以啟示、以借鑒、以思考。同時(shí)，也會(huì)給由中國(guó)印刷技術(shù)協(xié)會(huì)、中國(guó)印刷科學(xué)技術(shù)研究所、杜塞爾多夫展覽（上海）有限公司主辦的“2014年第五屆中國(guó)國(guó)際全印展”很多的借鑒和參考。
2014年第五屆中國(guó)國(guó)際全印展將于2014年11月14～17日在上海新國(guó)際博覽中心舉辦，我們將學(xué)習(xí)并借鑒德魯巴展會(huì)，在前4屆的基礎(chǔ)上，盡全力為業(yè)內(nèi)人士推進(jìn)展示國(guó)內(nèi)外印刷業(yè)的最新技術(shù)、最新工藝和最新設(shè)備器材產(chǎn)品，為國(guó)內(nèi)外廣大業(yè)務(wù)技術(shù)、設(shè)備器材、生產(chǎn)供應(yīng)商、業(yè)界采購(gòu)商和業(yè)內(nèi)廣大觀眾提供更專業(yè)、更快捷的展銷信息和高質(zhì)量、高效率的商務(wù)服務(wù)，我們將與參展商、展館同心協(xié)力，共同為印刷行業(yè)奉獻(xiàn)一屆綠色環(huán)保、精彩紛呈的展會(huì)。
我們堅(jiān)信，在國(guó)內(nèi)外印刷界朋友的鼎力支持下，在國(guó)內(nèi)外專業(yè)媒體的宣傳推進(jìn)下，2014年第五屆中國(guó)國(guó)際全印展一定能成為2014年度中國(guó)印刷業(yè)最具影響力的重大活動(dòng)之一，讓我們共同期待2014年第五屆中國(guó)國(guó)際全印展。
一、人類文明的發(fā)展離不開科學(xué)技術(shù)，體育作為人類文明的重要內(nèi)容之一，必然受科學(xué)技術(shù)的影響
科學(xué)技術(shù)在人類社會(huì)發(fā)展過程中，具體表現(xiàn)在：第一，揭示了自然現(xiàn)象的奧妙及其規(guī)律；第二，提高了利用自然現(xiàn)象及其規(guī)律的能力；第三，推動(dòng)了社會(huì)物質(zhì)生產(chǎn)的發(fā)展；第四，促進(jìn)了精神文明的進(jìn)步。從學(xué)科本身性質(zhì)而言，體育是一種具體的社會(huì)現(xiàn)象，或者說社會(huì)文化現(xiàn)象，體育對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的政治生活、經(jīng)濟(jì)生活以及教育等文化生活產(chǎn)生了重要影響。作為精神文明方面的重要組成內(nèi)容，它無疑要受到科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平的直接作用和影響；從體育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系來說，體育受到經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制約。眾所周知，體育起源于生產(chǎn)勞動(dòng)，受生產(chǎn)力水平，社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平的影響。沒有高度發(fā)展的生產(chǎn)力，沒有雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，難以想象會(huì)有高度發(fā)展的體育運(yùn)動(dòng)水平。而科學(xué)技術(shù)來自于生產(chǎn)勞動(dòng)，也指導(dǎo)和促進(jìn)生產(chǎn)勞動(dòng)。科學(xué)技術(shù)的高度發(fā)展，促進(jìn)了生產(chǎn)力水平的提高，國(guó)民經(jīng)濟(jì)的迅猛增長(zhǎng)，為各國(guó)體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展奠定了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)，從人們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)本身規(guī)律的認(rèn)識(shí)活動(dòng)來看，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使得越來越多的體育運(yùn)動(dòng)的奧秘為人們所認(rèn)識(shí)，從而使人們從過去朦朧的認(rèn)識(shí)時(shí)代進(jìn)入科學(xué)的認(rèn)識(shí)階段，逐步掌握了有關(guān)體育運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展，成績(jī)提高的客觀規(guī)律，建立起基于嚴(yán)密分析和研究的體育科學(xué)體系，從而指導(dǎo)人們科學(xué)地、客觀地進(jìn)行體育活動(dòng)實(shí)踐。當(dāng)今的時(shí)代是科學(xué)技術(shù)高度發(fā)展，知識(shí)大爆炸的時(shí)代，現(xiàn)代科技發(fā)展，日新月異，先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和理論方法已廣泛地應(yīng)用到自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域。體育作為一門新興科學(xué)已在全世界范圍內(nèi)廣泛開展起來，它必然隨科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而得到發(fā)展。由以上簡(jiǎn)述可知，人類文明的發(fā)展離不開科學(xué)技術(shù)，而體育作為人類文明的組成內(nèi)容之一，必然受到科學(xué)技術(shù)的影響。
（一）社會(huì)科學(xué)對(duì)競(jìng)技體育發(fā)展的指導(dǎo)作用
社會(huì)科學(xué)包括政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、教育、管理等各個(gè)方面的知識(shí)，體育的振興需要綜合運(yùn)用這些知識(shí)。現(xiàn)代體育的競(jìng)爭(zhēng)是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的縮影，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)正是政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、教育、科技等各方面競(jìng)爭(zhēng)的綜合體現(xiàn)。因而，只有以經(jīng)濟(jì)實(shí)力作基礎(chǔ)，運(yùn)用科學(xué)管理手段，加強(qiáng)思想教育和作風(fēng)、素質(zhì)培養(yǎng)，體育的振興才不會(huì)成為一句空話。事實(shí)上，體育的發(fā)展必須以一定的理論作指導(dǎo)，經(jīng)過有效的組織、管理、指導(dǎo)、決策等諸個(gè)環(huán)節(jié)，才能使體育成為一個(gè)龐大而有序的系統(tǒng)。
體育的振興需要科學(xué)的決策。體育工作領(lǐng)導(dǎo)者制定的體育方針、政策規(guī)定著體育發(fā)展的方向、目標(biāo)及進(jìn)程。因此，體育的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、領(lǐng)導(dǎo)者的決策水平將影響到體育全局的發(fā)展，直接影響到體育的振興。這就要求決策者必須具有較高的文化知識(shí)水平、較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)工作能力、活躍開闊的思維方式。
（二）自然科學(xué)對(duì)競(jìng)技體育發(fā)展的推動(dòng)作用
一些體育發(fā)達(dá)國(guó)家，無論是競(jìng)技體育水平還是群眾體育水平都比較高，一個(gè)重要原因就在于把自然科學(xué)技術(shù)運(yùn)用于體育實(shí)踐。伴隨著改革開放，我國(guó)體育界有識(shí)之士認(rèn)識(shí)到要使體育振興，必須走“科技興體”的道路。
自然科學(xué)技術(shù)是體育振興的強(qiáng)大動(dòng)力。現(xiàn)代科技的發(fā)展為體育高速度的發(fā)展提供了客觀條件。現(xiàn)代化的儀器設(shè)備、訓(xùn)練手段等都使體育運(yùn)動(dòng)水平的提高成為可能。特別是在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和比賽方面，包括科學(xué)選材、機(jī)能評(píng)定、技術(shù)提高、心理素質(zhì)、訓(xùn)練方法、興奮劑檢查等方面，無不引入科學(xué)技術(shù)的新成果。人們誰也不會(huì)否認(rèn)在幾年前認(rèn)為9秒90的男子百米成績(jī)不可能達(dá)到，而在今天出現(xiàn)新型跑鞋、塑膠跑道、電子計(jì)時(shí)及人的素質(zhì)、訓(xùn)練水平明顯提高的情況下變成了現(xiàn)實(shí)。
在田徑賽場(chǎng)上，“女飛人”瓊斯身穿耐克公司為她特制的新式比賽服可以減輕空氣阻力，并且能使肌肉發(fā)熱，有利于出好成績(jī)。阿迪達(dá)斯公司為中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員生產(chǎn)的長(zhǎng)及膝蓋的運(yùn)動(dòng)襪，能夠促進(jìn)肌肉的微循環(huán)，加速血液的流通，使肌肉的工作效率提高并保持熱量。
二、科學(xué)技術(shù)在競(jìng)技體育的廣泛運(yùn)用，
世界競(jìng)技水平提高快的原因是多方面的，如科學(xué)訓(xùn)練方法、先進(jìn)的場(chǎng)地器材、科學(xué)儀器設(shè)備的運(yùn)用、合理營(yíng)養(yǎng)、心理訓(xùn)練、科學(xué)選才以及早期專門化訓(xùn)練等，但最主要最根本的原因是借助于科學(xué)技術(shù)手段訓(xùn)練現(xiàn)代化和進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練。
我們知道，運(yùn)動(dòng)成績(jī)的提高當(dāng)然取決于運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，那如何進(jìn)行訓(xùn)練呢?進(jìn)行什么樣的訓(xùn)練呢?現(xiàn)代流行的一句話“體育是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的櫥窗”，這是有一定道理的。因?yàn)槟壳霸S多最新的科學(xué)成就如電子計(jì)算機(jī)、光學(xué)和電子學(xué)、無線電遙控遙測(cè)空間技術(shù)、攝影錄像等都逐漸滲透到體育領(lǐng)域里來，從而改變了體育的面目。我們說要提高競(jìng)賽運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平和運(yùn)動(dòng)成績(jī)就必須做到體育的科學(xué)化、訓(xùn)練的現(xiàn)代化。也就是把現(xiàn)代最新科學(xué)技術(shù)成就和理論知識(shí)廣泛地在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中應(yīng)用，從而達(dá)到提高技術(shù)水平和運(yùn)動(dòng)成績(jī)的目的。
【關(guān)鍵詞】 科普宣傳 減少損失
科學(xué)技術(shù)的普及在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中有著獨(dú)特的重要作用。如何貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)普及法》，研究制定加強(qiáng)科普工作的政策措施，這對(duì)于開創(chuàng)新世紀(jì)新階段科普工作新局面、全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化具有十分重要的意義。科普是社會(huì)公益事業(yè)。做好科普工作，提高全民族的科學(xué)素質(zhì)，是各級(jí)政府義不容辭的責(zé)任，也是我們社團(tuán)管理工作者的首要任務(wù)和工作目標(biāo)。
1 加強(qiáng)科普宣傳建設(shè)科普教育基地
加強(qiáng)科普宣傳，切實(shí)做好重點(diǎn)群體和重點(diǎn)地區(qū)的科普工作。是我市地震學(xué)會(huì)近兩年的工作要點(diǎn)。根據(jù)我市的地震工作方針和市政府對(duì)我們地震工作的要求，如何作好防震減災(zāi)工作，是我們近兩年的一個(gè)艱巨任務(wù)。在繼續(xù)做好面向全社會(huì)的科普工作的同時(shí)，根據(jù)我市的具體情況，根據(jù)不同層次、不同地區(qū)、不同人群的特點(diǎn)，認(rèn)真做好重點(diǎn)群體和重點(diǎn)地區(qū)的地震科普宣傳工作，有條件的要建設(shè)地震科普教育基地或地震科普館，是很有必要的，也是勢(shì)在必行的。
建設(shè)地震科普教育基地，使其內(nèi)容豐富、形式多樣，把最新的地震科普知識(shí)、防震減災(zāi)措施、科學(xué)自救方法、科技精品等通過掛圖、模擬實(shí)驗(yàn)、電影、幻燈以及先進(jìn)的光電技術(shù)展示給廣大人民群眾，從而普及政府綜合防震減災(zāi)方針、政策、有關(guān)部門的應(yīng)急預(yù)案，各種防震、避震、自救、互救措施、災(zāi)害保險(xiǎn)及防止次生災(zāi)害的常識(shí)。對(duì)社會(huì)開放，組織學(xué)校和政府機(jī)關(guān)、企業(yè)單位有序地參觀。強(qiáng)化地震科普宣傳，使廣大人民群眾了解地震、感受地震，增強(qiáng)防震減災(zāi)的意識(shí)，掌握自救互救和防震、避震的措施。了解地震應(yīng)急預(yù)案，防止次生災(zāi)害。以提高全民防震減災(zāi)意識(shí)，將地震災(zāi)害的程度降到最低點(diǎn)，減少災(zāi)害損失。
建設(shè)地震科普教育基地和地震科普館，做好地震科普宣傳，使其達(dá)到真正來了地震后，廣大人民群眾能夠在政府指揮系統(tǒng)下，正確地啟動(dòng)地震應(yīng)急預(yù)案，有效地利用自救互救和防震、避震的措施，把地震所造成的災(zāi)害或次生災(zāi)害損失降到最低，以減輕國(guó)家的經(jīng)濟(jì)損失和人員傷亡。加快我市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和全面建設(shè)小康社會(huì)的步伐。
南陽市地震學(xué)會(huì)將和各會(huì)員單位齊心協(xié)力積極興辦地震科普事業(yè)，促進(jìn)我市地震科普教育基地的建設(shè)工作，規(guī)范地震科普教育基地的管理，提高基地的科普服務(wù)能力，帶動(dòng)和推進(jìn)地震科普事業(yè)的發(fā)展，更好地發(fā)揮基地在科普宣傳教育工作方面的作用，促進(jìn)基地閭的交流，發(fā)現(xiàn)典型、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，壯大地震科普教育基地隊(duì)伍。
2 加強(qiáng)科普宣傳提高全民素質(zhì)
加強(qiáng)科普宣傳，是提高全民族科學(xué)文化素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑。充分利用科普基地、街頭、圖書雜志、廣播影視、網(wǎng)絡(luò)、新聞媒體等重要宣傳渠道，加大科普宣傳工作力度，在全社會(huì)大力傳播科學(xué)知識(shí)、科學(xué)精神、科學(xué)思想和科學(xué)方法。滿足廣大民眾渴望學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，渴望科學(xué)、文明、健康的生活方式。大力加強(qiáng)科普宣傳，能夠進(jìn)一步提高人們的科學(xué)文化素質(zhì)，幫助人們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，使人民群眾掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，創(chuàng)造更多的物質(zhì)財(cái)富，在提高物質(zhì)生活質(zhì)量的同時(shí)，提高精神生活質(zhì)量，得到全面充分的發(fā)展。
加強(qiáng)科普宣傳，營(yíng)造學(xué)科學(xué)、信科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的良好風(fēng)氣，提高全民素質(zhì)。積極推進(jìn)科普工作的社會(huì)化、群眾化、經(jīng)常化，為實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略和提高公眾科學(xué)文化素質(zhì)服務(wù)。
3 加強(qiáng)科普宣傳 弘揚(yáng)科學(xué)精神
加強(qiáng)科普宣傳，普及科技知識(shí)，倡導(dǎo)科學(xué)方法，傳播科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神。科學(xué)精神是人們科學(xué)文化素質(zhì)的靈魂。丟了靈魂，光有知識(shí)也會(huì)迷失方向。所以弘揚(yáng)科學(xué)精神更帶有根本性和基礎(chǔ)性。科學(xué)精神的基本要求是求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新。我們?cè)诮?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中遇到的許多難題，都與全社會(huì)的科學(xué)精神不足有關(guān)。如：生態(tài)環(huán)境問題、人口問題等等。因此，科普工作必須把弘揚(yáng)科學(xué)精神作為首要任務(wù)，把弘揚(yáng)科學(xué)精神與普及科學(xué)知識(shí)統(tǒng)一起來，通過扎實(shí)有效的工作，使科學(xué)精神在全黨全社會(huì)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，滲透到生產(chǎn)、工作和社會(huì)生活的各個(gè)方面，融入廣大人民群眾的頭腦中去。
弘揚(yáng)科學(xué)精神，在科普宣傳活動(dòng)中，就是要根據(jù)發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力的客觀要求，進(jìn)一步增強(qiáng)科普活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，務(wù)求實(shí)效。把科普宣傳工作落到實(shí)處、作到基層、普及到民眾。積極探索科普事業(yè)發(fā)展的新思路和科普工作的新舉措，努力開創(chuàng)科普事業(yè)新局面。
4 加強(qiáng)科普宣傳 減少災(zāi)害損失
加強(qiáng)科普宣傳，辦好科普講座、科技活動(dòng)周、科普知識(shí)競(jìng)賽、科普咨詢、科普文藝巡演、科普展覽、科普影視展播、科普基地教育等，當(dāng)我們的科普宣傳工作真正落到了實(shí)處，深入了民心，使我們廣大干部群眾學(xué)會(huì)了用科學(xué)的方法認(rèn)識(shí)自然，認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)人類自身，把握自然和社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，學(xué)會(huì)了用科學(xué)知識(shí)、科學(xué)精神、科學(xué)思想和科學(xué)方法來解決問題和處理問題的能力，那么當(dāng)人們遇到自然災(zāi)害、遇到地震、遇到各種災(zāi)害來臨的時(shí)候，就能科學(xué)地對(duì)待，冷靜地處理。用科學(xué)的知識(shí)來抵御災(zāi)害的風(fēng)險(xiǎn)；用科學(xué)的精神來正視災(zāi)害的危害；用科學(xué)的思想來分析災(zāi)害的根源；用科學(xué)的方法來減少災(zāi)害的損失。
引言傳媒產(chǎn)業(yè)的興旺發(fā)達(dá)是一個(gè)國(guó)家和社會(huì)興旺發(fā)達(dá)的標(biāo)志，是一項(xiàng)能夠極大造福于人類社會(huì)、提升人們生活素質(zhì)的公共事業(yè)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，傳媒產(chǎn)業(yè)正面臨著一場(chǎng)新聞革命，科技期刊作為傳統(tǒng)媒體的重要一員，已不可避免地卷入其中。
1新媒體帶給傳媒產(chǎn)業(yè)的沖擊
新媒體以其傳播快捷、資源豐富、參與性強(qiáng)、互動(dòng)性強(qiáng)、個(gè)性化強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，快速滲透到了人們工作、生活的方方面面，逐步改變著人們的閱讀習(xí)慣，分食著科技期刊的廣告市場(chǎng)和讀者群體，科技期刊正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。如何在這場(chǎng)激烈的傳媒市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中求生存、求發(fā)展是傳統(tǒng)媒體人必須直面的重要課題，更是科技期刊急需解決的問題。
2新媒體與傳統(tǒng)媒體的比較
就目前來看，新媒體與傳統(tǒng)媒體各具優(yōu)勢(shì)，是不可替代的。
2.1傳統(tǒng)科技期刊的核心競(jìng)爭(zhēng)力在于其長(zhǎng)期形成的權(quán)威性、品牌性和公信力帶來的深遠(yuǎn)影響，有著忠實(shí)的目標(biāo)讀者群、編輯隊(duì)伍和原創(chuàng)作品的天然優(yōu)勢(shì)、精美圖文并茂所產(chǎn)生的閱讀樂趣，以及大幅面精美廣告帶來的沖擊力和影響力；但是，科技期刊限于審稿、編輯加工、出版周期長(zhǎng)，印刷成本高、出版時(shí)間固定、版面受限、互動(dòng)性差等等。
2.2新媒體的優(yōu)勢(shì)是其實(shí)效性極強(qiáng)，內(nèi)容隨時(shí)上傳、更新，檢索方便快捷，易復(fù)制，能真正實(shí)現(xiàn)資源共享；互動(dòng)性強(qiáng)，編讀之間可隨時(shí)交流，相關(guān)內(nèi)容報(bào)道全面，便于查詢，廣告更有針對(duì)性，出版發(fā)行簡(jiǎn)潔快速，成本低，受眾面廣；隨著通信技術(shù)的不斷發(fā)展，iPhone的出現(xiàn)，新媒體已不再那么受終端設(shè)備、電源和線路的限制，也能隨時(shí)隨地閱讀了。但是仍不能像傳統(tǒng)媒體（報(bào)刊、雜志）一目十行，不如傳統(tǒng)媒體的視覺沖擊力強(qiáng)，導(dǎo)致深度文章閱讀率低，廣告視覺強(qiáng)迫性差，效果不以保證。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，傳媒業(yè)向數(shù)字化轉(zhuǎn)型是必然趨勢(shì)，人們的閱讀習(xí)慣也會(huì)徹底改變。
3科技期刊發(fā)展的新機(jī)遇
在建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的新時(shí)期，中國(guó)正由科技大國(guó)走向科技強(qiáng)國(guó)，科學(xué)技術(shù)發(fā)展進(jìn)入重要的躍升期，科技期刊迎來了新的發(fā)展機(jī)遇。文化軟實(shí)力是國(guó)家實(shí)力的重要方面。報(bào)紙、書刊的責(zé)任是傳承優(yōu)秀文化、推動(dòng)人類進(jìn)步。科學(xué)技術(shù)乃是強(qiáng)勢(shì)文化及第一生產(chǎn)力，相應(yīng)地，科技期刊科技期刊作為科學(xué)技術(shù)成果的傳播者，擁有引領(lǐng)科研方向、凝聚科技力量、匯集創(chuàng)新成果的科技制空權(quán)[1]，它是反映一個(gè)時(shí)代及一個(gè)國(guó)家科技創(chuàng)新水平的窗口。
3.1與互聯(lián)網(wǎng)相融合完成科技期刊向數(shù)字化的轉(zhuǎn)型互聯(lián)網(wǎng)日益成為廣大讀者，特別是年輕讀者的更快捷和更普遍的信息源，把互聯(lián)網(wǎng)作為工具和新媒體，充分發(fā)揮期刊在信息采集、加工、處理方面的豐富經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)刊網(wǎng)互動(dòng)，這也是期刊業(yè)轉(zhuǎn)型的重點(diǎn)方向[2]。新聞出版總署副署長(zhǎng)鄔書林在2011年5月19日北京舉行的“教育出版數(shù)字化交流講座開班儀式”上強(qiáng)調(diào)，對(duì)中國(guó)出版界而言，現(xiàn)在已經(jīng)到了不是研究數(shù)字化重要與否的時(shí)候，而是要迅速行動(dòng)抓緊完成數(shù)字化轉(zhuǎn)型。對(duì)于科技期刊，應(yīng)借助互聯(lián)網(wǎng)帶來的發(fā)展契機(jī)，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)媒體與新媒體的互利互補(bǔ)，掌握在數(shù)字化時(shí)代的主動(dòng)權(quán)，跟上世界的數(shù)字化潮流，找到合適的商業(yè)模式，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)媒體向現(xiàn)代傳媒產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型。科技期刊承擔(dān)著確認(rèn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的優(yōu)先權(quán)、傳播科學(xué)知識(shí)、積累科學(xué)文化、促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化、引導(dǎo)科技創(chuàng)新的重任，還承載著學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)、學(xué)科建設(shè)、學(xué)風(fēng)凈化、人才培養(yǎng)、交流合作等重要功能[3]。目前，我國(guó)科技期刊受社會(huì)轉(zhuǎn)型、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響，面臨的形勢(shì)變化主要有以下三個(gè)方面：①新興的多媒體和網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)陌l(fā)展，科技期刊除了應(yīng)該充分發(fā)揮文字、印刷品傳統(tǒng)的傳播方式以外，更應(yīng)該積極地采用新型的媒體傳播方式，更方便、迅速地為受眾服務(wù)。②對(duì)內(nèi)容需求的變化，也是重要的方面。內(nèi)容一直被認(rèn)為是傳統(tǒng)媒體保有話語權(quán)的資源優(yōu)勢(shì)，但網(wǎng)絡(luò)媒體正分流著內(nèi)容資源和功能的異化。③受眾角色和閱讀方式的變化。網(wǎng)絡(luò)媒體模糊了人際傳播和大眾傳播的界限，使傳播者和受眾者在互動(dòng)的基礎(chǔ)上發(fā)生了角色的變化，而且地位平等。受眾者也由沉默的、被動(dòng)的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)選擇者、參與者；閱讀方式呈現(xiàn)出多元化、數(shù)字化、個(gè)性化、移動(dòng)化的趨勢(shì)。
3.2轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)模式，提高質(zhì)量辦出特色科技期刊的核心是內(nèi)容，質(zhì)量是提升科技期刊的生命力的關(guān)鍵。科技期刊的文章內(nèi)容應(yīng)反映當(dāng)前科技發(fā)展的最新方向、該領(lǐng)域科學(xué)研究的最高水平、所報(bào)道的技術(shù)成果具有實(shí)際應(yīng)用和推廣價(jià)值。把網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運(yùn)用到編輯工作中，改變傳統(tǒng)的組稿、審稿、編輯加工模式，對(duì)來稿進(jìn)行信息檢索，核對(duì)數(shù)據(jù)、引文，方便快捷，提高組稿、審稿的時(shí)效性；利用學(xué)術(shù)不端行為檢索平臺(tái)，可以更好更準(zhǔn)地搜索、遏制學(xué)術(shù)不端行為的發(fā)生，凈化學(xué)術(shù)環(huán)境，提高科技期刊的質(zhì)量。堅(jiān)持自己的辦刊特色，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓展業(yè)務(wù)范圍，充分利用期刊網(wǎng)站平臺(tái)，增加電子期刊、與讀者的互動(dòng)、下期內(nèi)容預(yù)告提前上傳期刊網(wǎng)站等，將原來文章發(fā)表滯后2個(gè)月上傳改變?yōu)閮?nèi)容提要當(dāng)期上網(wǎng)。將一條腿走路變?yōu)閮蓷l腿走路，以此來吸引讀者，增加發(fā)行量。
3.3努力提升科技期刊編輯的專業(yè)素質(zhì)科技期刊必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向和出版方向，堅(jiān)持社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益相結(jié)合，緊跟科學(xué)技術(shù)發(fā)展的步伐。科技期刊的質(zhì)量取決于編輯對(duì)知識(shí)的掌握程度，取決于編輯加工時(shí)對(duì)相關(guān)資料有針對(duì)性地檢索的情況。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，科技期刊編輯要從以下幾方面不斷提升自己的素質(zhì)：①不斷地學(xué)習(xí)，掌握新技術(shù)新知識(shí)，不斷地跟蹤世界最新科技發(fā)展趨勢(shì)，了解和關(guān)注本行業(yè)本專業(yè)的最新科技成果，提高對(duì)論文的審讀能力，從中發(fā)掘和采用那些技術(shù)先進(jìn)、見解深邃、對(duì)社會(huì)發(fā)展具有指導(dǎo)意義、推廣價(jià)值的文章。②熟練掌握計(jì)算機(jī)技能，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下對(duì)編輯提出的必備要求，這也是確保期刊質(zhì)量的前提。③具有完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，熟悉出版業(yè)務(wù)知識(shí)。④具有創(chuàng)新精神，多元化經(jīng)營(yíng)雜志。要有組織專題的能力，組織學(xué)術(shù)會(huì)議的能力，主要體現(xiàn)在學(xué)術(shù)會(huì)議議題的選擇上。⑤要有版權(quán)意識(shí)，對(duì)于來稿要能夠利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行檢索，杜絕侵權(quán)行為。⑥認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹相關(guān)的編輯規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，為確保質(zhì)量和出版周期，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，使編輯和出版質(zhì)量不斷提高。
高新技術(shù)在國(guó)外一般稱之為高技術(shù)(HighTechnology)，而在我國(guó)則有狹義和廣義之分。狹義的高新技術(shù)是具有國(guó)際可比性的高技術(shù)的概念，廣義的高新技術(shù)，則包括“高技術(shù)”和“新技術(shù)”。
高技術(shù)本身是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的概念，國(guó)內(nèi)外目前關(guān)于高技術(shù)、高技術(shù)產(chǎn)品和高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的界定沒有統(tǒng)一的定義，處于眾說紛紜的狀態(tài)。關(guān)于高技術(shù)，有以下一些代表性觀點(diǎn)：
美國(guó)學(xué)者的定義。美國(guó)學(xué)者D.Crane指出：應(yīng)用研究如果同科學(xué)有聯(lián)系，那么它有時(shí)被稱為高技術(shù)；如果沒有聯(lián)系，它就被稱為低技術(shù)。美國(guó)的J.Utterback認(rèn)為：高技術(shù)在不同時(shí)期有不同所指，冷藏技術(shù)、電器、汽車和航空技術(shù)，都曾是不同時(shí)期的高技術(shù)，高技術(shù)不局限于電子學(xué)、計(jì)算機(jī)、生物工程、材料、激光、海洋工程等六個(gè)領(lǐng)域。美國(guó)《韋氏第三版新國(guó)際辭典增補(bǔ)9000詞》定義高技術(shù)是：使用或包含尖端方法或儀器用途的技術(shù)。
日本學(xué)者的定義：建立在當(dāng)代尖端技術(shù)和下一代科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)上的技術(shù)即為高技術(shù)。日本學(xué)者津曲辰一郎認(rèn)為高技術(shù)是經(jīng)濟(jì)過程中的主導(dǎo)技術(shù)，他將高技術(shù)定義為下述技術(shù)的總稱：①為提高現(xiàn)有商品功能的必要的中心技術(shù)；②具有能賦予產(chǎn)品以新功能的主導(dǎo)技術(shù)；③構(gòu)成下一代產(chǎn)品基礎(chǔ)的技術(shù)。
國(guó)內(nèi)學(xué)者的觀點(diǎn)。高技術(shù)是指能帶來高效益、具有高增殖作用，并且能向經(jīng)濟(jì)和社會(huì)廣泛滲透的技術(shù)，它是第二次世界大戰(zhàn)以后涌現(xiàn)的新技術(shù)群的核心。王伯魯提出枚舉定義法，即當(dāng)代高技術(shù)領(lǐng)域是指：微電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、自動(dòng)化與機(jī)器人、生物技術(shù)（包括制藥技術(shù)）、新材料技術(shù)、新能源技術(shù)（包括核技術(shù)）、航空和航天技術(shù)（空間技術(shù)）、海洋開發(fā)技術(shù)。
從以上各種定義可以看出，高技術(shù)應(yīng)是一個(gè)相對(duì)的動(dòng)態(tài)的概念，不同時(shí)代的高技術(shù)內(nèi)涵是不同的。現(xiàn)代高技術(shù)應(yīng)反映如下3個(gè)方面的要求：
從技術(shù)的結(jié)構(gòu)看，高技術(shù)是尖端技術(shù)，其主要原理建立于人類最新科學(xué)成就的基礎(chǔ)上，是建立在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)之上的技術(shù)，這一點(diǎn)有別于傳統(tǒng)技術(shù)，傳統(tǒng)技術(shù)是經(jīng)驗(yàn)的積累；從時(shí)間上看，高技術(shù)是新技術(shù)，是以最新成就為基礎(chǔ)的技術(shù)；從與科學(xué)的關(guān)系來看，高技術(shù)是基于科學(xué)的發(fā)現(xiàn)而產(chǎn)生的技術(shù)，即高技術(shù)是Science-based技術(shù)。
因此，高技術(shù)是一種建立在科學(xué)基礎(chǔ)上的最新尖端技術(shù)。必須強(qiáng)調(diào)，新技術(shù)不一定是高技術(shù)，新技術(shù)僅僅代表了技術(shù)發(fā)展過程中出現(xiàn)的相對(duì)新穎的技術(shù)形態(tài)，而不是技術(shù)內(nèi)涵的革命。
綜上所述，我們認(rèn)為所謂高技術(shù)，是指運(yùn)用當(dāng)代最新科學(xué)知識(shí)和尖端技術(shù)而形成的技術(shù)群，它們構(gòu)成新一代產(chǎn)品的基礎(chǔ)技術(shù)和主導(dǎo)技術(shù)，對(duì)一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)有重大影響，具高增殖作用和廣泛的滲透功能。
2高新技術(shù)產(chǎn)品的界定
美國(guó)科學(xué)基金會(huì)的定義：高技術(shù)產(chǎn)品是指每1000名職工中有25名是科學(xué)家和工程師，并把3.5%以上的凈銷售額用于研究開發(fā)而生產(chǎn)的新產(chǎn)品。
美國(guó)商務(wù)部依據(jù)某類產(chǎn)品銷售額中R&D支出的比重和科學(xué)家、工程師、技術(shù)工人占全部職工的比重為標(biāo)準(zhǔn)確定的高技術(shù)產(chǎn)品為：①導(dǎo)彈以及航空器；②無線電及電視接收設(shè)備；③通訊設(shè)備；④電子元器件；⑤飛機(jī)及零部件；⑥辦公設(shè)備及計(jì)算、會(huì)計(jì)儀器；⑦軍械用品；⑧醫(yī)藥制品；⑨工業(yè)用無機(jī)化工制品；⑩專用設(shè)備及科學(xué)儀器；(11)發(fā)動(dòng)機(jī)及渦輪機(jī)；(12)塑料材料及其合成制品，合成纖維及其他人造纖維（不包括玻璃制品）。美國(guó)海關(guān)合作理事會(huì)在以往對(duì)高技術(shù)產(chǎn)品定義和分類進(jìn)行研究的基礎(chǔ)上，又增加了定性分析，對(duì)高技術(shù)產(chǎn)品進(jìn)一步篩選，把滿足以下兩個(gè)條件的產(chǎn)品定義為高技術(shù)產(chǎn)品：①產(chǎn)品的主導(dǎo)技術(shù)必須屬于所確定的高技術(shù)領(lǐng)域；②產(chǎn)品的主導(dǎo)技術(shù)必須包括高技術(shù)領(lǐng)域中處于技術(shù)前沿的工藝或技術(shù)突破。據(jù)此所確定的技術(shù)10大領(lǐng)域?yàn)椋孩偕锛夹g(shù)；②生命科學(xué)技術(shù)；③光電技術(shù)；④計(jì)算機(jī)及通信技術(shù)；⑤電子技術(shù)；⑥計(jì)算機(jī)集成制造技術(shù)；⑦材料設(shè)備技術(shù)；⑧航天技術(shù)；⑨武器技術(shù)；⑩核技術(shù)。
廣東省“高技術(shù)企業(yè)統(tǒng)計(jì)方法研究”課題組認(rèn)為：符合下述條件的①、②、③、④中的任一項(xiàng)及⑤、⑥兩項(xiàng)者，即為高技術(shù)產(chǎn)品：①（在國(guó)際或國(guó)內(nèi)）首次應(yīng)用新科學(xué)原理生產(chǎn)的產(chǎn)品；②（在國(guó)內(nèi)或省內(nèi)）首先應(yīng)用我國(guó)獨(dú)創(chuàng)的新工藝或國(guó)際上最新工藝，并使產(chǎn)品質(zhì)量或功能或勞動(dòng)生產(chǎn)率、成本有顯著改進(jìn)的產(chǎn)品；③采用新材料、新結(jié)構(gòu)、新技術(shù)、新生物品種，并使質(zhì)量或勞動(dòng)生產(chǎn)率或成本或功能有顯著改進(jìn)的產(chǎn)品；④符合國(guó)家或有關(guān)部門公布的高技術(shù)產(chǎn)品目錄；⑤符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)或技術(shù)先進(jìn)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，若無國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，則應(yīng)根據(jù)具體情況符合國(guó)家、專業(yè)、地方或企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；⑥達(dá)到本年代技術(shù)先進(jìn)水平。
我們認(rèn)為，所謂高技術(shù)產(chǎn)品，是以高技術(shù)為主導(dǎo)技術(shù)而生產(chǎn)的具有新的用途和性能，或質(zhì)量、勞動(dòng)生產(chǎn)率、成本有顯著改進(jìn)的產(chǎn)品。
3高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的界定
美國(guó)方面的研究。美國(guó)勞工統(tǒng)計(jì)局的定義：研究試制費(fèi)和科技人員與職工總數(shù)的比例，比整個(gè)制造業(yè)高出1倍以上的產(chǎn)業(yè)，即為高技術(shù)產(chǎn)業(yè)。美國(guó)國(guó)立科學(xué)財(cái)團(tuán)的定義為：研究和開發(fā)費(fèi)用在銷售額中所占的比重為3.5%以上，職工中每千人中有25人以上的科學(xué)家和高級(jí)工程師的產(chǎn)業(yè)，即為高技術(shù)產(chǎn)業(yè)。美國(guó)商務(wù)部的定義為：研究開發(fā)費(fèi)用在總附加值中所占的比重為10%以上，而科學(xué)家和工程師在總職工中所占的比重為10%以上的產(chǎn)業(yè)，即為高技術(shù)產(chǎn)業(yè)。美國(guó)學(xué)者納爾遜(R.Nelson)在《高技術(shù)政策的五國(guó)比較》一書中指出：所謂高技術(shù)產(chǎn)業(yè)是指那些以大量投入研究與發(fā)展資金，以及迅速的技術(shù)進(jìn)步為主要標(biāo)志的產(chǎn)業(yè)。美國(guó)學(xué)者戴曼斯敘(D.Dimancescu)在《高技術(shù)》雜志上指出：對(duì)高技術(shù)企業(yè)的定義，主要依據(jù)兩大特點(diǎn)：一是專業(yè)技術(shù)人員的比重高；二是銷售收入中用于研究與發(fā)展的投資比例高。這兩大特點(diǎn)又反映了一個(gè)共同的東西，即知識(shí)密集，這是高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的一個(gè)必要成份，也是技術(shù)持續(xù)創(chuàng)新的必需。美國(guó)學(xué)者杜迪(F.D.Doody)和芒塞(H.B.Muntser)認(rèn)為，高技術(shù)部類可以被定義為是一類體現(xiàn)出高增長(zhǎng)率、高額的研究與開發(fā)費(fèi)用、高附加價(jià)值、強(qiáng)烈的出口導(dǎo)向和勞務(wù)密集（這里專指高技能的勞務(wù)）的生產(chǎn)技術(shù)公司。
在英國(guó)，高技術(shù)產(chǎn)業(yè)被認(rèn)為是一組包含新信息技術(shù)、生物技術(shù)和許多位于科學(xué)和技術(shù)進(jìn)步前沿的其它技術(shù)的產(chǎn)業(yè)群體。
法國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為，只有當(dāng)一種產(chǎn)品使用生產(chǎn)線生產(chǎn)，具有高素質(zhì)勞動(dòng)力隊(duì)伍，擁有一定的市場(chǎng)且已形成新分支產(chǎn)業(yè)時(shí)，才能稱其為高技術(shù)產(chǎn)業(yè)。
在加拿大，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)被定義為是一種技術(shù)水平相對(duì)高的生產(chǎn)部門，這種相對(duì)高的技術(shù)水平通過勞動(dòng)力的技術(shù)素質(zhì)或用于研究與開發(fā)的經(jīng)費(fèi)來反映。
在澳大利亞，科學(xué)與技術(shù)部將高技術(shù)產(chǎn)業(yè)定義為投入大量研究與開發(fā)經(jīng)費(fèi)，與科學(xué)技術(shù)人員聯(lián)系緊密，產(chǎn)生新產(chǎn)品并且有科學(xué)或技術(shù)背景企業(yè)的產(chǎn)業(yè)。
在日本，日本長(zhǎng)期信用銀行的定義為：能節(jié)約資源和能源，技術(shù)密度高，技術(shù)革新速度快，且由于增長(zhǎng)能力強(qiáng)，能在將來擁有一定水平的市場(chǎng)規(guī)模，能對(duì)相關(guān)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生較大波及效果的產(chǎn)業(yè)。
經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織(OECD)把R&D密集度（R&D經(jīng)費(fèi)占工業(yè)總產(chǎn)值的比重）作為界定高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，將相對(duì)于其他制造業(yè)而言具有較高R&D密集度的產(chǎn)業(yè)定義為高技術(shù)產(chǎn)業(yè)。
《歐盟科學(xué)技術(shù)指標(biāo)報(bào)告》把有很高的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力，有較大的就業(yè)潛力，同時(shí)R&D投入高于所有部門平均水平的航空航天制造業(yè)、化工產(chǎn)品制造業(yè)、醫(yī)藥品制造業(yè)、汽車及零部件制造業(yè)、科學(xué)儀器制造業(yè)等產(chǎn)業(yè)作為技術(shù)密集型或先導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。
在中國(guó)，目前采取的主要是概括法，也叫例舉法，即按技術(shù)類型定義高技術(shù)產(chǎn)業(yè)。《中國(guó)科技產(chǎn)業(yè)》公布的目錄包括：①微電子科學(xué)和電子信息技術(shù)（產(chǎn)業(yè)）；②空間科學(xué)和航空航天技術(shù)；③光電子科學(xué)和光機(jī)電一體化技術(shù)；④生命科學(xué)和生物工程技術(shù)；⑤材料科學(xué)和新材料技術(shù)；⑥能源科學(xué)和新能源、高效節(jié)能技術(shù)；⑦生態(tài)科學(xué)和環(huán)境保護(hù)技術(shù)；⑧地球科學(xué)和海洋工程技術(shù)；⑨基本物質(zhì)科學(xué)和輻射技術(shù)；⑩醫(yī)藥科學(xué)和生物科學(xué)工程；(11)其它的新工藝、新技術(shù)。
從以上各種定義可以看出，高技術(shù)產(chǎn)業(yè)具有以下4項(xiàng)特點(diǎn)：
它是技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)，生產(chǎn)所用的設(shè)備、材料涉及到現(xiàn)代技術(shù)領(lǐng)域的許多尖端成果；它是資本高度密集型產(chǎn)業(yè)，其科研費(fèi)用和設(shè)備投資大，產(chǎn)品的附加值高；它是知識(shí)密集型產(chǎn)業(yè)，需要大量的科技開發(fā)人員和富有創(chuàng)新精神的經(jīng)營(yíng)管理人員；它的產(chǎn)品具有國(guó)際性和前景良好的市場(chǎng)需求。
綜上所述，我們認(rèn)為高技術(shù)產(chǎn)業(yè)是指由高技術(shù)成果轉(zhuǎn)化形成的具有知識(shí)密集、R&D投入高、附加價(jià)值高、增長(zhǎng)速度快、技術(shù)進(jìn)步快等特征的先導(dǎo)型產(chǎn)業(yè)。
【參考文獻(xiàn)】
1蔡莉，王新.高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的劃分及發(fā)展分析[J].科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理，1997(12)
關(guān)鍵詞：醫(yī)務(wù)人員；信息素養(yǎng)；培養(yǎng)
信息素養(yǎng)（Informationliteracy）這一概念，最早是由美國(guó)信息產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)（ILA）主席保羅.澤考斯基（PanlZurkowski）于1974年提出，并被概括為“利用大量的信息工具及主要信息源使問題得到解答的技術(shù)和技能”［1］。美國(guó)圖書館協(xié)會(huì)在1989年將信息素養(yǎng)定義為：個(gè)體能夠認(rèn)識(shí)到何時(shí)需要信息，并能夠檢索、評(píng)估和有效地利用信息的綜合能力。隨著科學(xué)技術(shù)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域里的廣泛應(yīng)用與發(fā)展，醫(yī)學(xué)與其他學(xué)科之間滲透、交叉、互補(bǔ)日趨顯現(xiàn)。作為以醫(yī)學(xué)為終身職業(yè)的醫(yī)務(wù)人員，具備及時(shí)跟蹤、獲取、掌握、應(yīng)用醫(yī)學(xué)領(lǐng)域最新成果信息以及前沿理論知識(shí)的信息素養(yǎng)，以適應(yīng)信息社會(huì)生存發(fā)展。
1目前醫(yī)務(wù)人員信息素養(yǎng)的現(xiàn)狀
有資料顯示［2］，我國(guó)醫(yī)務(wù)人員僅有21.6%的人經(jīng)常利用互聯(lián)網(wǎng)資源，其中能使用網(wǎng)上全文醫(yī)學(xué)期刊的人僅占43%；仍有部分醫(yī)務(wù)人員至今對(duì)情報(bào)檢索、科技查新一無所知。我國(guó)醫(yī)務(wù)人員在利用現(xiàn)代化信息手段方面、在信息意識(shí)和信息能力方面與發(fā)達(dá)國(guó)家存在明顯差距。主要表現(xiàn)為：缺乏敏銳的信息意識(shí)，不善于充分正確地表達(dá)自己的信息需求，對(duì)各種形式的信息反應(yīng)遲鈍，無法及時(shí)了解掌握本專業(yè)領(lǐng)域最新信息動(dòng)態(tài)、跟蹤國(guó)際先進(jìn)技術(shù)和科技成果；信息檢索和信息獲取能力差，缺乏醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索知識(shí)，不熟悉檢索系統(tǒng)和檢索語言，不善于利用現(xiàn)代信息技術(shù)來檢索、處理及交流所需的信息［3］。
在信息意識(shí)方面，當(dāng)今醫(yī)院的員工都有著明確的信息需求，會(huì)因?yàn)閭€(gè)人興趣或者學(xué)習(xí)需要查找信息，但是多數(shù)人選擇使用搜索引擎來查找信息，而不是使用專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)。在信息獲取方面，由于計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及、專業(yè)信息獲取途徑日益增多，大部分員工都具備了一定的檢索能力。但是還有很多人覺得在獲取信息時(shí)存在著一定的障礙，主要是缺少專業(yè)的檢索知識(shí)，同時(shí)缺乏對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的內(nèi)容以及檢索方法的了解。這表明信息檢索能力還需要進(jìn)一步提高。在信息利用方面，缺乏對(duì)信息的評(píng)價(jià)、分析和創(chuàng)新能力。在信息倫理和安全方面，了解的知識(shí)還很有限，雖然大多數(shù)了解知識(shí)產(chǎn)權(quán)，但是對(duì)于在使用網(wǎng)絡(luò)信息過程中是否牽涉到這一問題還不清楚［4］。因此，努力提高醫(yī)務(wù)人員信息素養(yǎng)是勢(shì)在必行。
2醫(yī)務(wù)人員信息素養(yǎng)培養(yǎng)的必要性
素質(zhì)關(guān)系著“質(zhì)量”。具備信息素養(yǎng)，可以增強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員的“繼續(xù)學(xué)習(xí)”、“終身學(xué)習(xí)”能力，掌握本專科領(lǐng)域的新理論、新方法和新技能；熟練運(yùn)用日趨數(shù)字化、智能化、信息化的高新醫(yī)療技術(shù)。良好的信息素養(yǎng)還可使醫(yī)務(wù)人員能夠主動(dòng)對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行自覺、預(yù)見、獨(dú)立、創(chuàng)造性的應(yīng)用，提高他們實(shí)施知識(shí)創(chuàng)新和科技創(chuàng)新的能力［3］。以下分別從五個(gè)方面對(duì)醫(yī)務(wù)人員具備信息素養(yǎng)的必要性進(jìn)行探討：
2.1文獻(xiàn)賞析的需要醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)是醫(yī)務(wù)工作者對(duì)臨床工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)體會(huì)或科研成果最新報(bào)道。隨著科學(xué)技術(shù)對(duì)診療手段的不斷滲透，新的理念催生新的成果，醫(yī)學(xué)領(lǐng)域報(bào)道新成果的文獻(xiàn)層出不窮、浩如煙海。要更廣泛更全面的了解醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的最新成果，醫(yī)務(wù)人員務(wù)必具備一定的信息素養(yǎng)，能借助圖書館、互聯(lián)網(wǎng)、各類醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)等索取文獻(xiàn)資料，從而進(jìn)行查閱、學(xué)習(xí)、分析。
2.2開展科研的需要國(guó)家中藥新藥審評(píng)委員會(huì)認(rèn)為，我國(guó)關(guān)于中藥新藥的研發(fā)有90%都是重復(fù)研究，在醫(yī)學(xué)其他領(lǐng)域的科研重復(fù)率也高達(dá)70%左右［4］。因此，這就要求醫(yī)務(wù)人員具備一定的信息素養(yǎng)，具有敏銳的信息意識(shí)，做到不重復(fù)科研，以確保科研成果的先進(jìn)性、獨(dú)創(chuàng)性、唯一性。尤其在選題上，醫(yī)學(xué)科研人員要具備利用檢索系統(tǒng)、檢索語言及檢索策略，事先對(duì)意向性的研究方向進(jìn)行檢索、查新，在國(guó)內(nèi)外醫(yī)學(xué)信息海洋中，及時(shí)找到所需要的信息，敲定對(duì)學(xué)科建設(shè)發(fā)展有前瞻性、導(dǎo)向性的選題，避免低層次重復(fù)性研究，讓有限的人力物力及科研資源得到最大效益發(fā)揮。
在研究過程中，同樣要求醫(yī)務(wù)人員具備一定的信息素養(yǎng)。一般一個(gè)課題的研究周期在2到5年甚至更長(zhǎng)，因此，在這一相對(duì)“閉門造車”且較長(zhǎng)的研究時(shí)期內(nèi)，醫(yī)學(xué)科研人員若不及時(shí)了解掌握跟蹤本學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，不及時(shí)與同行進(jìn)行業(yè)務(wù)探討，就有可能因“時(shí)過境遷”，當(dāng)初的研究對(duì)象、方法、思路等與同行“撞車”，從而導(dǎo)致科研成果質(zhì)量下降，甚至成為“馬后炮”。
2.3提升技能的需要臨床技能的提升，除了醫(yī)務(wù)人員有較高的理論素養(yǎng)和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，還在一定程度上關(guān)聯(lián)著醫(yī)務(wù)人員的信息素養(yǎng)。其表現(xiàn)在：一是具備信息素養(yǎng)的醫(yī)務(wù)工作者，他們不只是滿足于書本理論知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)，還能使用網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)等平臺(tái)了解當(dāng)下國(guó)內(nèi)外的醫(yī)學(xué)前沿技術(shù)和最新成果，獲取、評(píng)價(jià)臨床技能信息知識(shí)、理論，并為我所用。二是具備信息素養(yǎng)的醫(yī)務(wù)人員，還能憑借網(wǎng)絡(luò)媒介如“博客”或“QQ在線”等方式與同行交流臨床經(jīng)驗(yàn)，或以學(xué)術(shù)論文的形式進(jìn)行交流，汲取他長(zhǎng)補(bǔ)己之短。
2.4創(chuàng)新人才的需要科技的發(fā)展一定程度上取決于人才的創(chuàng)新，醫(yī)學(xué)的進(jìn)步亦依賴于創(chuàng)新性的醫(yī)學(xué)科研人員。創(chuàng)新性人才除了具備高質(zhì)量的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能以外，還必須具備搜集、判斷、利用信息的能力［4］。因此，只有具備信息素養(yǎng)的醫(yī)學(xué)創(chuàng)新性人才，才是未來醫(yī)學(xué)發(fā)展的主力軍、頂梁柱。醫(yī)務(wù)人員要成為對(duì)醫(yī)學(xué)衛(wèi)生事業(yè)有所建樹的人，就必須把自己培養(yǎng)成具備信息素養(yǎng)的創(chuàng)新性人才。
2.5社會(huì)發(fā)展的需要隨著科技的發(fā)展，當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)信息社會(huì)。在現(xiàn)實(shí)生活中，而有些人擾亂了信息資源的健康發(fā)展，如剽竊他人的技術(shù)成果，侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)、虛假信息等［5］。因此，要求醫(yī)務(wù)人員必須遵循信息倫理道德與準(zhǔn)則，尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，正確處理好信息開發(fā)、傳播、使用三者之間的關(guān)系［3］，做一名為人稱道的信息生產(chǎn)加工者和傳播者，把自己的真知灼見、聰明才智和科研成果播灑在醫(yī)學(xué)信息海洋中，為人類衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
信息素養(yǎng)是一種能力，它能夠確定、查找、評(píng)估、組織和有效地生產(chǎn)、使用和交流信息，它是人們投身信息社會(huì)的一個(gè)先決條件，是終身學(xué)習(xí)者必備的能力［4］。科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，醫(yī)學(xué)信息日新月異，對(duì)于醫(yī)務(wù)工作者，每天面臨的是人的生命健康，人命關(guān)天，其是否掌握新的理論知識(shí)、先進(jìn)的臨床技能，決定了其能否對(duì)患者實(shí)施科學(xué)救治，因此，培養(yǎng)醫(yī)務(wù)人員信息素養(yǎng)，掌握信息手段、增強(qiáng)信息意識(shí)、提升信息能力，能及時(shí)了解、掌握、跟蹤醫(yī)學(xué)領(lǐng)域前沿動(dòng)態(tài)，是醫(yī)務(wù)人員適應(yīng)當(dāng)今信息社會(huì)而面臨的一項(xiàng)長(zhǎng)期且緊迫的課題。
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英文名稱：土壤圈(英文版)
主管單位：中國(guó)科學(xué)院
主辦單位：中國(guó)科學(xué)院南京土壤研究所
出版周期：雙月刊
出版地址：江蘇省南京市
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種：英語
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本：16開
國(guó)際刊號(hào)：1002-0160
國(guó)內(nèi)刊號(hào)：32-1315/P
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創(chuàng)刊時(shí)間：1991
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SCI 科學(xué)引文索引(美)(2009)
CBST 科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)速報(bào)(日)(2009)
Pж(AJ) 文摘雜志(俄)(2009)
中國(guó)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(kù)(CSCD―2008)
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【關(guān)鍵詞】外科教學(xué)選修課課程建設(shè)
【中圖分類號(hào)】R6【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】2095-3089（2020）33-0029-02
外科學(xué)的范疇隨著醫(yī)學(xué)與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而不斷更新和變化。當(dāng)代外科學(xué)新知識(shí)新技術(shù)突飛猛進(jìn)，對(duì)外科學(xué)教學(xué)提出新的要求和挑戰(zhàn)。教科書的內(nèi)容不能及時(shí)更新最新的醫(yī)學(xué)進(jìn)展，而外科教學(xué)就能夠并應(yīng)該傳授外科學(xué)最新的理論和進(jìn)展。
上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第九人民醫(yī)院臨床醫(yī)學(xué)院外科教研室適時(shí)推出《外科學(xué)新理論新進(jìn)展》選修課，旨在從解決臨床實(shí)際問題出發(fā)，以專家領(lǐng)銜、多形式創(chuàng)新教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)我院醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新性、創(chuàng)造力思維，形成師生密切互動(dòng)，教學(xué)相長(zhǎng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。本文就開展《外科新理論新進(jìn)展》課程建設(shè)并總結(jié)相應(yīng)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
1.方法
自2017年9月至2019年6月上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第九人民醫(yī)院臨床醫(yī)學(xué)院外科教研室開展的《外科新理論新進(jìn)展》選修課。學(xué)生對(duì)象：臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)2014級(jí)（五年制）、2015級(jí)（五年制）及2016級(jí)（八年制）共3個(gè)班級(jí)60名學(xué)生。
本課程設(shè)計(jì)（表1）由普外科、神經(jīng)外科、整形外科、血管外科、胸外科、泌尿外科和骨科等專業(yè)組成，采用專家引領(lǐng)、理論授課，針對(duì)外科專業(yè)領(lǐng)域新知識(shí)新理論、新技術(shù)新進(jìn)展進(jìn)行專題授課和同步互動(dòng)。全部課程任教老師均為本院外科專業(yè)學(xué)科帶頭人、博士生導(dǎo)師。課程結(jié)束采用開卷筆試、實(shí)習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn)、向?qū)W生問卷反饋及感想等形式，從而使學(xué)生了解外科學(xué)專業(yè)領(lǐng)域最新最前沿的知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高外科學(xué)教學(xué)效果。
2.結(jié)果
3個(gè)班級(jí)共60名學(xué)生全部考試合格。課后向?qū)W生發(fā)放問卷60份（表2），回收60份，回收率100%。
針對(duì)問題1：55名學(xué)生（91.6%）建議由專家授課，主要認(rèn)為專家教授在專業(yè)領(lǐng)域造詣更深、平臺(tái)更高外，也渴望一睹平時(shí)很難見到的大師們?cè)谥v臺(tái)上的風(fēng)采；問題2：學(xué)生們高度認(rèn)可互動(dòng)環(huán)節(jié)，互動(dòng)時(shí)間選擇不一，45名學(xué)生（75%）建議互動(dòng)時(shí)間占課程時(shí)間的1/3。有關(guān)互動(dòng)主題，可以學(xué)生提問，也可由老師設(shè)立幾個(gè)討論切入點(diǎn)；問題3：有56名學(xué)生（93.3%）要求將選修課安排在常規(guī)外科學(xué)授課結(jié)束后，其主要理由是選修課如穿插其中可能會(huì)影響常規(guī)外科學(xué)復(fù)習(xí)迎考；問題4：44名學(xué)生（73.3%）要求用中文授課，關(guān)鍵詞和重要專業(yè)名詞有英文注釋就可；問題5：59名學(xué)生（98.3%）希望授課內(nèi)容追求廣度而非深度，授課主要目的是激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的興趣。學(xué)生認(rèn)為老師可以就某一方面由淺入深，過分追求深度效果適得其反。
學(xué)生們對(duì)問題6都談了對(duì)本課程的看法，以下摘錄一段某同學(xué)的感想：“最令我記憶猶新的是《AI下的MR技術(shù)：外科醫(yī)生的黑科技》一課。在高大上的教室里，羅蒙老師運(yùn)用先進(jìn)的儀器設(shè)備生動(dòng)地向我們展示了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展前沿及趨勢(shì)，并討論了“未來人工智能是否會(huì)取代人類醫(yī)生”這個(gè)我非常感興趣的話題，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)是推動(dòng)醫(yī)學(xué)進(jìn)步的重要力量，以及我們應(yīng)如何去適應(yīng)醫(yī)學(xué)現(xiàn)代化的趨勢(shì)。我還上臺(tái)體驗(yàn)了模擬解剖儀器，它能將復(fù)雜的人體解剖分解后呈現(xiàn)在我的面前，讓我這樣空間想象能力不佳的人也能輕松地學(xué)習(xí)人體解剖。羅老師傳達(dá)給我一種新理念，一種發(fā)展的、不斷學(xué)習(xí)的、將科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)療力量的理念。”（圖1、圖2）
3.討論
外科學(xué)的范疇隨著醫(yī)學(xué)與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而不斷更新和變化，其涵蓋的范圍與其他學(xué)科也多有交叉，外科學(xué)的內(nèi)涵也從強(qiáng)調(diào)手術(shù)技巧發(fā)展到理念上的創(chuàng)新。當(dāng)代外科學(xué)新知識(shí)新技術(shù)突飛猛進(jìn)，對(duì)外科學(xué)教學(xué)提出新的要求和挑戰(zhàn)。
我九院臨床醫(yī)學(xué)院外科教研室《外科學(xué)新理論新進(jìn)展》選修課，通過更新更廣泛的知識(shí)熏陶，鍛煉學(xué)生發(fā)散思維、開拓視野、突破專業(yè)壁壘，力爭(zhēng)對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起到顯著的作用[1]。本課程根據(jù)我醫(yī)學(xué)院的實(shí)際情況，以專家領(lǐng)銜、多形式創(chuàng)新教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)我院醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新性、創(chuàng)造力思維，力求全面提高教學(xué)質(zhì)量。
對(duì)課程建設(shè)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，學(xué)生的評(píng)價(jià)和反饋很有參考價(jià)值。本課教學(xué)反饋學(xué)生總體上給出較高的評(píng)價(jià)。學(xué)生普遍希望專家領(lǐng)銜，渴望借此機(jī)會(huì)能和專家教授互動(dòng)。授課時(shí)通過問題導(dǎo)向引發(fā)學(xué)生的思考和互動(dòng)。根據(jù)反饋意見，我們要求授課老師響應(yīng)學(xué)生反饋，注重課堂反應(yīng)，提升教學(xué)效果。力求使本課程“立意高一點(diǎn)，題材廣一點(diǎn)，內(nèi)容新一點(diǎn)，思考多一點(diǎn)。”
經(jīng)過兩年的課程建設(shè)和實(shí)踐，我們歸納如下經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。
唯“真”：“學(xué)高為師，德高為范”，醫(yī)學(xué)教學(xué)不僅要培養(yǎng)有學(xué)識(shí)、有技術(shù)的人才，還要為社會(huì)輸送品德高尚的人才[2]。本選修課所選定的任課老師均為相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的專家、博士生導(dǎo)師，可謂是真正的大師。例如李幼生教授是全國(guó)聞名的胃腸外科專家，李青峰教授是全國(guó)專業(yè)排名第一的整復(fù)外科專家，他們不但在專業(yè)領(lǐng)域具備很高的造詣，而且擁有很高的教學(xué)熱情和人文情懷。在問卷調(diào)查中，學(xué)生幾乎都選擇希望由專家領(lǐng)銜授課，也是渴望能和專家老師有零距離接觸的機(jī)會(huì)。我們的專家老師為本次選修課擠出寶貴時(shí)間，積極備課準(zhǔn)備，發(fā)揮深厚的專業(yè)知識(shí)和人文積淀，展示豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)了這些大師們教書育人的“真性情”。
求“新”：本選修課課題的擬定力求內(nèi)容新穎，始終把握外科學(xué)新理論新進(jìn)展的最前沿。例如醫(yī)學(xué)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)正在逐步形成集醫(yī)學(xué)、生物力學(xué)、機(jī)械學(xué)、材料學(xué)、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、數(shù)學(xué)分析、自動(dòng)控制等多學(xué)科為一體的新型交叉研究領(lǐng)域[3]，與此同時(shí)，以組織工程及干細(xì)胞研究為主體的再生醫(yī)學(xué)掀起了新的醫(yī)療技術(shù)革命[1]。本課程中有5堂課內(nèi)容涉及這一領(lǐng)域，把握了外科新理論新進(jìn)展的時(shí)代節(jié)拍。學(xué)生們既通過常規(guī)外科學(xué)授課學(xué)習(xí)了經(jīng)典的外科學(xué)理論和技術(shù)，同時(shí)通過外科選修課學(xué)習(xí)了最新的理論和進(jìn)展，從而激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)外科的興趣，拓寬了他們外科學(xué)習(xí)的視野和切入點(diǎn)，同時(shí)也能體會(huì)到科學(xué)的理論并非一成不變，而是在不斷變化發(fā)展及推陳出新的。
務(wù)“實(shí)”：傳統(tǒng)授課缺乏師生交流的時(shí)間。本課程一方面設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)了實(shí)時(shí)師生互動(dòng)，使學(xué)生們有機(jī)會(huì)就他們的理解及問題能和專家面對(duì)面交流，從而激發(fā)出許多思想碰撞的火花；另一方面，本選修課專家擔(dān)任外科學(xué)常規(guī)教學(xué)的任務(wù)并不多，平時(shí)和學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)比較少。此課的開展實(shí)實(shí)在在的創(chuàng)造了學(xué)生和專家近距離接觸的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生將來面臨的專業(yè)選擇和研究方向能得到專家們確切有益的指導(dǎo)和建議，同時(shí)我們的專家也可以借此機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生苗子；再一方面，可以通過實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)溫故而知新，鞏固知識(shí)點(diǎn)。例如李幼生教授的《腹腔高壓與腹腔間室綜合征》一課，是對(duì)“急性腹膜炎”知識(shí)點(diǎn)的延伸，在隨后的實(shí)習(xí)期間老師講解外科重癥感染，學(xué)生們?cè)谕饪浦匕Y監(jiān)護(hù)室看見由于腹腔高壓而腹腔開放病人，其真實(shí)的場(chǎng)景印象深刻，教學(xué)效果也顯而易見。
總之，我們認(rèn)為專家引領(lǐng)授課，選修課課題內(nèi)容新穎并把握外科學(xué)新理論新進(jìn)展的最前沿，強(qiáng)調(diào)師生課時(shí)實(shí)時(shí)互動(dòng)、密切交流、外科實(shí)習(xí)時(shí)溫故而知新是提高課程質(zhì)量的重要方面。
參考文獻(xiàn)：
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關(guān)鍵詞： 醫(yī)務(wù)人員；信息素養(yǎng)；培養(yǎng)
信息素養(yǎng)（Information literacy）這一概念，最早是由美國(guó)信息產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)（ILA）主席保羅·澤考斯基（Panl Zurkowski）于1974年提出，并被概括為“利用大量的信息工具及主要信息源使問題得到解答的技術(shù)和技能”［1］。美國(guó)圖書館協(xié)會(huì)在1989年將信息素養(yǎng)定義為：個(gè)體能夠認(rèn)識(shí)到何時(shí)需要信息，并能夠檢索、評(píng)估和有效地利用信息的綜合能力。隨著科學(xué)技術(shù)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域里的廣泛應(yīng)用與發(fā)展，醫(yī)學(xué)與其他學(xué)科之間滲透、交叉、互補(bǔ)日趨顯現(xiàn)。作為以醫(yī)學(xué)為終身職業(yè)的醫(yī)務(wù)人員，具備及時(shí)跟蹤、獲取、掌握、應(yīng)用醫(yī)學(xué)領(lǐng)域最新成果信息以及前沿理論知識(shí)的信息素養(yǎng)，以適應(yīng)信息社會(huì)生存發(fā)展。
1目前醫(yī)務(wù)人員信息素養(yǎng)的現(xiàn)狀
有資料顯示［2］，我國(guó)醫(yī)務(wù)人員僅有21.6%的人經(jīng)常利用互聯(lián)網(wǎng)資源，其中能使用網(wǎng)上全文醫(yī)學(xué)期刊的人僅占43%；仍有部分醫(yī)務(wù)人員至今對(duì)情報(bào)檢索、科技查新一無所知。我國(guó)醫(yī)務(wù)人員在利用現(xiàn)代化信息手段方面、在信息意識(shí)和信息能力方面與發(fā)達(dá)國(guó)家存在明顯差距。主要表現(xiàn)為：缺乏敏銳的信息意識(shí)，不善于充分正確地表達(dá)自己的信息需求，對(duì)各種形式的信息反應(yīng)遲鈍，無法及時(shí)了解掌握本專業(yè)領(lǐng)域最新信息動(dòng)態(tài)、跟蹤國(guó)際先進(jìn)技術(shù)和科技成果；信息檢索和信息獲取能力差，缺乏醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索知識(shí)，不熟悉檢索系統(tǒng)和檢索語言，不善于利用現(xiàn)代信息技術(shù)來檢索、處理及交流所需的信息 ［3］。
在信息意識(shí)方面，當(dāng)今醫(yī)院的員工都有著明確的信息需求，會(huì)因?yàn)閭€(gè)人興趣或者學(xué)習(xí)需要查找信息，但是多數(shù)人選擇使用搜索引擎來查找信息，而不是使用專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)。在信息獲取方面，由于計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及、專業(yè)信息獲取途徑日益增多，大部分員工都具備了一定的檢索能力。但是還有很多人覺得在獲取信息時(shí)存在著一定的障礙，主要是缺少專業(yè)的檢索知識(shí)，同時(shí)缺乏對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的內(nèi)容以及檢索方法的了解。這表明信息檢索能力還需要進(jìn)一步提高。在信息利用方面，缺乏對(duì)信息的評(píng)價(jià)、分析和創(chuàng)新能力。在信息倫理和安全方面，了解的知識(shí)還很有限，雖然大多數(shù)了解知識(shí)產(chǎn)權(quán)，但是對(duì)于在使用網(wǎng)絡(luò)信息過程中是否牽涉到這一問題還不清楚［4］。因此，努力提高醫(yī)務(wù)人員信息素養(yǎng)是勢(shì)在必行。
2醫(yī)務(wù)人員信息素養(yǎng)培養(yǎng)的必要性
素質(zhì)關(guān)系著“質(zhì)量”。具備信息素養(yǎng),可以增強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員的“繼續(xù)學(xué)習(xí)”、“終身學(xué)習(xí)”能力，掌握本專科領(lǐng)域的新理論、新方法和新技能；熟練運(yùn)用日趨數(shù)字化、智能化、信息化的高新醫(yī)療技術(shù)。良好的信息素養(yǎng)還可使醫(yī)務(wù)人員能夠主動(dòng)對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行自覺、預(yù)見、獨(dú)立、創(chuàng)造性的應(yīng)用，提高他們實(shí)施知識(shí)創(chuàng)新和科技創(chuàng)新的能力［3］。以下分別從五個(gè)方面對(duì)醫(yī)務(wù)人員具備信息素養(yǎng)的必要性進(jìn)行探討：
2.1文獻(xiàn)賞析的需要醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)是醫(yī)務(wù)工作者對(duì)臨床工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)體會(huì)或科研成果最新報(bào)道。隨著科學(xué)技術(shù)對(duì)診療手段的不斷滲透，新的理念催生新的成果，醫(yī)學(xué)領(lǐng)域報(bào)道新成果的文獻(xiàn)層出不窮、浩如煙海。要更廣泛更全面的了解醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的最 新成果，醫(yī)務(wù)人員務(wù)必具備一定的信息素養(yǎng)，能借助圖書館、互聯(lián)網(wǎng)、各類醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)等索取文獻(xiàn)資料，從而進(jìn)行查閱、學(xué)習(xí)、分析。
2.2開展科研的需要國(guó)家中藥新藥審評(píng)委員會(huì)認(rèn)為，我國(guó)關(guān)于中藥新藥的研發(fā)有90%都是重復(fù)研究，在醫(yī)學(xué)其他領(lǐng)域的科研重復(fù)率也高達(dá)70%左右［4］。因此，這就要求醫(yī)務(wù)人員具備一定的信息素養(yǎng)，具有敏銳的信息意識(shí)，做到不重復(fù)科研，以確保科研成果的先進(jìn)性、獨(dú)創(chuàng)性、唯一性。尤其在選題上，醫(yī)學(xué)科研人員要具備利用檢索系統(tǒng)、檢索語言及檢索策略，事先對(duì)意向性的研究方向進(jìn)行檢索、查新，在國(guó)內(nèi)外醫(yī)學(xué)信息海洋中，及時(shí)找到所需要的信息，敲定對(duì)學(xué)科建設(shè)發(fā)展有前瞻性、導(dǎo)向性的選題，避免低層次重復(fù)性研究，讓有限的人力物力及科研資源得到最大效益發(fā)揮。
在研究過程中，同樣要求醫(yī)務(wù)人員具備一定的信息素養(yǎng)。一般一個(gè)課題的研究周期在2到5年甚至更長(zhǎng)，因此，在這一相對(duì)“閉門造車”且較長(zhǎng)的研究時(shí)期內(nèi)，醫(yī)學(xué)科研人員若不及時(shí)了解掌握跟蹤本學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，不及時(shí)與同行進(jìn)行業(yè)務(wù)探討，就有可能因“時(shí)過境遷”，當(dāng)初的研究對(duì)象、方法、思路等與同行“撞車”，從而導(dǎo)致科研成果質(zhì)量下降，甚至成為“馬后炮”。
2.3提升技能的需要臨床技能的提升，除了醫(yī)務(wù)人員有較高的理論素養(yǎng)和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，還在一定程度上關(guān)聯(lián)著醫(yī)務(wù)人員的信息素養(yǎng)。其表現(xiàn)在：一是具備信息素養(yǎng)的醫(yī)務(wù)工作者，他們不只是滿足于書本理論知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)，還能使用網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)等平臺(tái)了解當(dāng)下國(guó)內(nèi)外的醫(yī)學(xué)前沿技術(shù)和最新成果，獲取、評(píng)價(jià)臨床技能信息知識(shí)、理論，并為我所用。二是具備信息素養(yǎng)的醫(yī)務(wù)人員，還能憑借網(wǎng)絡(luò)媒介如“博客”或“QQ在線”等方式與同行交流臨床經(jīng)驗(yàn)，或以學(xué)術(shù)論文的形式進(jìn)行交流，汲取他長(zhǎng)補(bǔ)己之短。
2.4創(chuàng)新人才的需要科技的發(fā)展一定程度上取決于人才的創(chuàng)新，醫(yī)學(xué)的進(jìn)步亦依賴于創(chuàng)新性的醫(yī)學(xué)科研人員。創(chuàng)新性人才除了具備高質(zhì)量的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能以外，還必須具備搜集、判斷、利用信息的能力［4］。因此，只有具備信息素養(yǎng)的醫(yī)學(xué)創(chuàng)新性人才，才是未來醫(yī)學(xué)發(fā)展的主力軍、頂梁柱。醫(yī)務(wù)人員要成為對(duì)醫(yī)學(xué)衛(wèi)生事業(yè)有所建樹的人，就必須把自己培養(yǎng)成具備信息素養(yǎng)的創(chuàng)新性人才。
2.5社會(huì)發(fā)展的需要隨著科技的發(fā)展，當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)信息社會(huì)。在現(xiàn)實(shí)生活中,而有些人擾亂了信息資源的健康發(fā)展,如剽竊他人的技術(shù)成果,侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)、虛假信息等［5］。因此，要求醫(yī)務(wù)人員必須遵循信息倫理道德與準(zhǔn)則，尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，正確處理好信息開發(fā)、傳播、使用三者之間的關(guān)系［3］，做一名為人稱道的信息生產(chǎn)加工者和傳播者，把自己的真知灼見、聰明才智和科研成果播灑在醫(yī)學(xué)信息海洋中，為人類衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
信息素養(yǎng)是一種能力，它能夠確定、查找、評(píng)估、組織和有效地生產(chǎn)、使用和交流信息，它是人們投身信息社會(huì)的一個(gè)先決條件，是終身學(xué)習(xí)者必備的能力［4］。科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，醫(yī)學(xué)信息日新月異，對(duì)于醫(yī)務(wù)工作者，每天面臨的是人的生命健康，人命關(guān)天，其是否掌握新的理論知識(shí)、先進(jìn)的臨床技能，決定了其能否對(duì)患者實(shí)施科學(xué)救治，因此，培養(yǎng)醫(yī)務(wù)人員信息素養(yǎng)，掌握信息手段、增強(qiáng)信息意識(shí)、提升信息能力，能及時(shí)了解、掌握、跟蹤醫(yī)學(xué)領(lǐng)域前沿動(dòng)態(tài)，是醫(yī)務(wù)人員適應(yīng)當(dāng)今信息社會(huì)而面臨的一項(xiàng)長(zhǎng)期且緊迫的課題。
【參考文獻(xiàn)】
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