開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇醫(yī)藥行業(yè)工作小結(jié)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。

第1篇

學(xué)生是學(xué)習(xí)過程的實(shí)施者，只有當(dāng)學(xué)生關(guān)注于某個(gè)領(lǐng)域時(shí)，才會(huì)希望更多地了解它，把它當(dāng)成日常生活的一部分。主要通過以下幾個(gè)方面的教學(xué)設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生：

1.1讓學(xué)生知道教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)要求第一堂課即明確課程目標(biāo)，列出需完成的閱讀材料，布置課外任務(wù)及完成日期，教學(xué)計(jì)劃及安排分發(fā)給學(xué)生，提出對(duì)到課、遲交或不交作業(yè)等情況的相關(guān)政策。每次課前在黑板上列好提綱，或發(fā)內(nèi)容講義給學(xué)生。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃要求對(duì)自學(xué)章節(jié)寫預(yù)習(xí)報(bào)告，通過檢查預(yù)習(xí)報(bào)告、課堂提問和課后作業(yè)考查學(xué)生自學(xué)的情況。

1.2學(xué)生自主建立處方分析題庫基礎(chǔ)記憶性的知識(shí)只是課堂教育的一部分，而不是主要目的，更應(yīng)該把精力集中在培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和推理思維能力上面。每章要求每個(gè)同學(xué)文獻(xiàn)或者網(wǎng)絡(luò)檢索一個(gè)處方，寫下自己查找的處方組成、處方成分分析、制備方法和注意事項(xiàng)。這樣學(xué)生查到的處方還只是一種信息，還需在此基礎(chǔ)上，把每章學(xué)生查到的最典型的幾個(gè)處方共享給其他學(xué)生，或者讓學(xué)生互相評(píng)價(jià)，以增強(qiáng)學(xué)生的吸收和理解，從而轉(zhuǎn)化為知識(shí)。由此可強(qiáng)化學(xué)生文獻(xiàn)檢索能力、藥物制劑處方分析及設(shè)計(jì)能力，并可將學(xué)生收集的處方作為期末考試處方設(shè)計(jì)題的題庫[3]。

1.3改變作業(yè)批改的方式課后布置的作業(yè)，學(xué)生互相抄襲的情況很常見，沒法達(dá)到鞏固所學(xué)的目的，因此改變作業(yè)批改的方式，學(xué)生作業(yè)上交后，教師快速瀏覽一遍，發(fā)現(xiàn)主要問題后，不對(duì)應(yīng)地隨機(jī)發(fā)給學(xué)生，給學(xué)生說明參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，尤其對(duì)存在的主要問題點(diǎn)評(píng)后，學(xué)生之間互相批改作業(yè)，以此促進(jìn)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)。

1.4布置閱讀任務(wù)任何時(shí)候，學(xué)生都需要有價(jià)值的閱讀內(nèi)容，建立有誠(chéng)意的連接和互動(dòng)，而不是過度的信息轟炸。在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，每章針對(duì)性地發(fā)給學(xué)生若干篇前沿進(jìn)展性的文章。通過小測(cè)驗(yàn)，讓學(xué)生了解他們必須對(duì)自己的閱讀任務(wù)負(fù)起責(zé)任，并設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)幫助學(xué)生運(yùn)用材料上學(xué)到的信息和觀點(diǎn)。這將為他們的閱讀帶來內(nèi)部動(dòng)機(jī)。

1.5設(shè)計(jì)工藝操作單元的磁貼將重要的、典型的制劑工藝做成若干磁貼，每個(gè)磁貼上寫明一個(gè)操作單元，要求學(xué)生在黑板上按照工藝操作的順序排列，并講解工藝過程和注意事項(xiàng)。這樣的環(huán)節(jié)可安排在課程中間，學(xué)生講解一方面可以緩解其他學(xué)生的視覺疲勞，還可以強(qiáng)化學(xué)生的記憶和理解。

1.6注重學(xué)生的自我總結(jié)和反思主要通過以下幾個(gè)環(huán)節(jié)促進(jìn)注重學(xué)生的自我總結(jié)和反思：（1）學(xué)生提問題：每次課每個(gè)學(xué)生提出1-2個(gè)問題，建立問題庫。（2）課堂小結(jié)：每次下課前3分鐘，要求學(xué)生寫課堂小結(jié)，寫下本次課中的幾個(gè)要點(diǎn)，或是他們腦子里最突出的問題，并指定一個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備在下次上課前用5分鐘對(duì)本次課的內(nèi)容歸納說明。（3）要求學(xué)生以繪制思維導(dǎo)圖的形式對(duì)每章進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)，以此可理清思維的脈絡(luò)，掌握整個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，有利于學(xué)生加強(qiáng)不同課程間的聯(lián)系及直覺思維的培養(yǎng)。比如學(xué)生以液體制劑為核心詞匯，從常用溶劑、附加劑、低分子溶液劑、高分子溶液劑、混懸劑、乳劑等分支展開。

1.7改變學(xué)生對(duì)考試的態(tài)度通過與學(xué)生的交流發(fā)現(xiàn)，學(xué)生經(jīng)常會(huì)抱怨課程沒什么意思，考試只是死記硬背，看不到所學(xué)的東西有什么價(jià)值或意義，學(xué)生更多地只是關(guān)心成績(jī)而不是學(xué)習(xí)的過程。針對(duì)此類現(xiàn)象，改革考試的方法，比如增加平時(shí)小論文、處方設(shè)計(jì)等方面的學(xué)習(xí)任務(wù)后，把課程分?jǐn)?shù)更多地分解到平時(shí)成績(jī)中。期末考試的題目以靈活應(yīng)用型的題目為主，從學(xué)生自己查的資料中出題。考試結(jié)束后，給學(xué)生評(píng)價(jià)試卷的機(jī)會(huì)。適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)教育，比如講到制劑的設(shè)計(jì)時(shí)，從“質(zhì)量不是通過檢驗(yàn)實(shí)現(xiàn)的，而是通過設(shè)計(jì)賦予的”這句話入手，藥品生產(chǎn)是過程管理重于質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，而學(xué)習(xí)亦是過程大于結(jié)果。

2激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)

2.1專業(yè)前景展望教學(xué)設(shè)計(jì)中穿插一些制藥行業(yè)的前景和展望。比如通過國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、湖北省統(tǒng)計(jì)局的經(jīng)濟(jì)學(xué)數(shù)據(jù)，給學(xué)生展示醫(yī)藥行業(yè)尤其生物制藥行業(yè)近年內(nèi)的快速發(fā)展。從國(guó)家政策層面，解讀國(guó)家對(duì)生物醫(yī)藥行業(yè)的支持，以向?qū)W生展示醫(yī)藥行業(yè)的美好前景。從區(qū)域性發(fā)展的角度，以武漢生物谷若干大型制藥企業(yè)的入駐為例，說明武漢制藥行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。從個(gè)人發(fā)展的角度，如以修正藥業(yè)創(chuàng)始人修淶貴的經(jīng)歷激勵(lì)學(xué)生努力追求和探索的勇氣。以近期某制藥企業(yè)招聘制劑研發(fā)主管的要求為例，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)藥劑學(xué)的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)企業(yè)專業(yè)人才要求的理解。

2.2培養(yǎng)自信的態(tài)度對(duì)學(xué)生專業(yè)知識(shí)和水平上不自信的現(xiàn)象，通過往屆學(xué)生在實(shí)習(xí)單位或者工作單位得到單位領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同的具體事例，給學(xué)生分析自身的優(yōu)勢(shì)和需要努力之處，一方面學(xué)生能珍惜機(jī)會(huì)是最大的優(yōu)勢(shì)，另一方面，學(xué)校課程設(shè)置上實(shí)驗(yàn)實(shí)踐課程比例大，而且有多個(gè)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的項(xiàng)目，對(duì)動(dòng)手能力、自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒖茖W(xué)推理能力都是一種很好的鍛煉，能力重于學(xué)歷。

2.3科學(xué)合理的方法“授人以魚不如授之以漁”，如果科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法能給學(xué)生的習(xí)慣、興趣等帶來一些有意義的變化，這種變化會(huì)延伸持續(xù)到學(xué)生以后的學(xué)習(xí)甚至是工作和生活中，使學(xué)生做好進(jìn)入不同工作領(lǐng)域的準(zhǔn)備。例如提倡學(xué)生以多種形式重視分享和點(diǎn)滴累積。如班級(jí)群里每日60秒藥學(xué)小常識(shí)，內(nèi)容短小精悍，一分鐘內(nèi)可讀完，必要的時(shí)候中英文對(duì)照，學(xué)習(xí)專業(yè)英語。針對(duì)學(xué)生在手機(jī)上花費(fèi)的時(shí)間比較多的普遍現(xiàn)象，建議學(xué)生手機(jī)安裝丁香客、用藥助手等藥學(xué)相關(guān)手機(jī)應(yīng)用，充分利用零散的時(shí)間學(xué)習(xí)，也讓學(xué)生養(yǎng)成關(guān)心自己所學(xué)學(xué)科的習(xí)慣。

2.4公開的鼓勵(lì)表揚(yáng)根據(jù)心理學(xué)上的赫洛克效應(yīng)，每個(gè)人都希望被理解、認(rèn)同和稱贊。對(duì)學(xué)生閱讀任務(wù)、處方查詢、思維導(dǎo)圖繪制等學(xué)習(xí)任務(wù)完成比較好的同學(xué)，及時(shí)的鼓勵(lì)表揚(yáng)。

3教學(xué)實(shí)踐總結(jié)和反思

第2篇

第一個(gè)核心工作：雛鷹是什么，衡量大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

企業(yè)招聘和培養(yǎng)大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是什么？這個(gè)問題涉及到企業(yè)人力資源的核心問題：企業(yè)的人才標(biāo)準(zhǔn)。它是企業(yè)使用和培養(yǎng)人才所應(yīng)遵守的標(biāo)準(zhǔn)，即什么樣的人是我們所需要的人才。我們?nèi)绾握衅负秃Y選這些人才，如何培養(yǎng)和使用人才。因?yàn)樗鶑氖碌膷徫坏墓ぷ鞑灰粯樱瑢?duì)于崗位上的人要求也不一樣，人才標(biāo)準(zhǔn)是基于對(duì)不同崗位中的人所共有的一些特征所制定的。如摩托羅拉的人才標(biāo)準(zhǔn)是“四個(gè)e和永恒的E”標(biāo)準(zhǔn)，四個(gè)e分別是“前瞻” (Envision)、“實(shí)施” (Execute)、“激勵(lì)”(Energize)和“果斷”(Edge)的英文首字，E是“道德”(Ethics)的英文首字。根據(jù)醫(yī)藥企業(yè)的行業(yè)特點(diǎn)及人才所從事職業(yè)的特點(diǎn)，企業(yè)所建立的能力素質(zhì)模型的人才標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)具體為：勤奮、責(zé)任心、堅(jiān)韌、執(zhí)行。

根據(jù)大學(xué)生群體的特點(diǎn)，近年大學(xué)生畢業(yè)生都是上世紀(jì)80年代出生人員，絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，自身存在一些比較明顯的缺陷，如：責(zé)任心比較缺乏、自我價(jià)值較為突出等，這些缺陷會(huì)影響到對(duì)大學(xué)生的培養(yǎng)和使用，企業(yè)清楚地認(rèn)識(shí)到人的改變是一個(gè)艱巨和漫長(zhǎng)的過程，面對(duì)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，公司人力資源部門采用了較為先進(jìn)的以能力素質(zhì)為基礎(chǔ)的人力資源管理平臺(tái)，結(jié)合企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)制定了一套行之有效的招聘與培養(yǎng)工具和方法，邊實(shí)踐邊探索。

第二個(gè)核心工作：如何培養(yǎng)雛鷹，雛鷹成長(zhǎng)計(jì)劃是什么？

通過特別傳幫帶，引導(dǎo)和幫助新入職大學(xué)生盡快適應(yīng)公司環(huán)境，提高技能，認(rèn)同公司，堅(jiān)定與公司一起成長(zhǎng)的信心，并做好自身職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，力爭(zhēng)在1～ 2年之內(nèi)成為公司銷售隊(duì)伍的中堅(jiān)力量，為公司的可持續(xù)發(fā)展提供人力資源支持。在2～ 3年之內(nèi)成長(zhǎng)為公司在銷售管理方面的骨干力量。綜合對(duì)公司往屆大學(xué)生和相關(guān)銷售人員的訪談以及公司的實(shí)際情況，參照其他公司的成功經(jīng)驗(yàn)，對(duì)大學(xué)生的培養(yǎng)劃分為三個(gè)階段：學(xué)徒期（1 ～3月）、實(shí)踐期（4 ～ 6月）、能力發(fā)展期（7 ～ 18月）。

第一階段：學(xué)徒期（1 ～ 3個(gè)月）主要任務(wù)：了解公司發(fā)展歷史，發(fā)展目標(biāo)及前景規(guī)劃，企業(yè)文化，規(guī)章制度等，使學(xué)生意識(shí)到公司是一家可以長(zhǎng)期為之服務(wù)的有前途的公司。培養(yǎng)在大公司工作所必須具備的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和組織紀(jì)律意識(shí)。熟悉基本業(yè)務(wù)流程和銷售技巧基本知識(shí)。具體措施：企業(yè)高管做公司發(fā)展遠(yuǎn)景報(bào)告；入司培訓(xùn)；指定培養(yǎng)人；本期結(jié)束由人力資源部統(tǒng)一組織考試，并由培養(yǎng)人寫出書面鑒定。

第二階段：實(shí)踐期（4 ～ 6個(gè)月）主要任務(wù)：指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)正規(guī)的銷售技能及遵守客戶拜訪程序的習(xí)慣。具體措施：進(jìn)行銷售技巧培訓(xùn)，時(shí)間管理培訓(xùn)等；培養(yǎng)人定期對(duì)其工作進(jìn)行隨訪，并隨時(shí)糾正其不良習(xí)慣；填寫工作日志，并由培養(yǎng)人定期對(duì)工作進(jìn)行具體的指導(dǎo)；人力資源部培訓(xùn)師給予隨時(shí)的咨詢指導(dǎo)；本期結(jié)束統(tǒng)一考試，并由培養(yǎng)人給出書面鑒定。

第三階段：能力發(fā)展期（7～18個(gè)月）主要任務(wù)：穩(wěn)定學(xué)生思想，進(jìn)一步強(qiáng)化為修企業(yè)長(zhǎng)期服務(wù)的意識(shí)。具體措施：以職業(yè)發(fā)展、企業(yè)與員工雙贏為主題開展活動(dòng)；人力資源部與每一位大學(xué)生進(jìn)行一次正式的溝通，確定其在公司的職業(yè)發(fā)展度劃；本階段主要從銷售業(yè)績(jī)方面進(jìn)行能力評(píng)價(jià)。

對(duì)大學(xué)生的培養(yǎng)方案以特定的傳幫帶為措施，省區(qū)經(jīng)理和區(qū)域人力資源總監(jiān)共同負(fù)責(zé)制，以《大學(xué)生培養(yǎng)手冊(cè)》和《工作日志》為基礎(chǔ)做好培養(yǎng)工作。具體如下：培養(yǎng)人根據(jù)培養(yǎng)階段及其主要任務(wù)，針對(duì)學(xué)生的具體情況，制定月培養(yǎng)計(jì)劃，并對(duì)培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)行分解、落實(shí)。培養(yǎng)人需對(duì)培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施情況進(jìn)行周小結(jié)、月評(píng)估，并在次季度首月5日前向人力資源部形成季度書面匯報(bào)。大學(xué)生根據(jù)公司要求建立《工作日志》，圍繞月培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施，對(duì)每天的工作情況進(jìn)行記錄和小結(jié)。《工作日志》將成為培養(yǎng)人對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核、評(píng)估的依據(jù)之一；人力資源部將對(duì)《工作日志》進(jìn)行不定期抽查，抽查結(jié)果將納入考核、評(píng)估。

人力資源部將針對(duì)培養(yǎng)階段和培養(yǎng)過程中存在的問題，集中或分區(qū)域給新入職大學(xué)生提供相應(yīng)系統(tǒng)性培訓(xùn)。培訓(xùn)成績(jī)將納入考核、評(píng)估。人力資源區(qū)域總監(jiān)將對(duì)培養(yǎng)計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行持續(xù)跟進(jìn)。每月30日前與培養(yǎng)人進(jìn)行定期溝通，了解學(xué)生表現(xiàn)和培養(yǎng)計(jì)劃的執(zhí)行情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行會(huì)診，及時(shí)調(diào)整培養(yǎng)計(jì)劃。每月30日前與大學(xué)生進(jìn)行定期訪談，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，肯定成績(jī)，指出不足，明確績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃；并將訪談中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)反饋培養(yǎng)人。每季度會(huì)同專業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理對(duì)學(xué)生的工作技能進(jìn)行評(píng)估，并將評(píng)估結(jié)果反饋培養(yǎng)人。每半年對(duì)大學(xué)生進(jìn)行至少一次的持續(xù)至少2天的工作現(xiàn)場(chǎng)考察，在實(shí)際工作中深入觀察了解學(xué)生的行為和表現(xiàn)，并與學(xué)生和培養(yǎng)人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交流。實(shí)踐期結(jié)束后，人力資源部將組織相關(guān)人員對(duì)學(xué)生的綜合表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估，優(yōu)秀者將納入后備人才庫，進(jìn)入后備人才培養(yǎng)體系。

第三個(gè)核心工作：如何管理激勵(lì)雛鷹，使鷹擊長(zhǎng)空？

在對(duì)大學(xué)生培養(yǎng)的管理過程中充分體現(xiàn)了：關(guān)注、耐心、溝通、評(píng)估、調(diào)整。

人力資源部協(xié)同省區(qū)持續(xù)跟進(jìn)培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施：不定期抽查工作日志；每月分別與學(xué)生和培養(yǎng)人訪談溝通一次；每季度會(huì)同專業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理對(duì)學(xué)生的工作技能進(jìn)行評(píng)估；每半年對(duì)大學(xué)生進(jìn)行至少一次的工作現(xiàn)場(chǎng)考察。人力資源部會(huì)同專業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理，針對(duì)不同培養(yǎng)階段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中或分區(qū)域的系統(tǒng)性培訓(xùn)及考評(píng)。新入職大學(xué)生參加崗前培訓(xùn)，內(nèi)容包括：企業(yè)發(fā)展與文化、產(chǎn)品知識(shí)、初級(jí)銷售技能、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與訓(xùn)練、職業(yè)引導(dǎo)―職業(yè)與職業(yè)人基本素養(yǎng)等內(nèi)容，并與往屆優(yōu)秀大學(xué)生、公司領(lǐng)導(dǎo)等進(jìn)行了溝通和交流。人力資源區(qū)域總監(jiān)全程跟進(jìn)，對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)情況進(jìn)行總結(jié)與評(píng)估，并向省區(qū)予以反饋。人力資源部為每位新入職的大學(xué)生建立成長(zhǎng)檔案，包括：《大學(xué)生培養(yǎng)手冊(cè)》，工作日志等。大學(xué)生轉(zhuǎn)正原則：不以業(yè)績(jī)的好壞作為是否轉(zhuǎn)正的主要依據(jù)。而以員工知識(shí)、技能、態(tài)度方面的考評(píng)分作為轉(zhuǎn)正的主要依據(jù)。同時(shí)對(duì)大學(xué)生培養(yǎng)的重視度，培養(yǎng)效果也已納入今年的省區(qū)經(jīng)理績(jī)效考評(píng)中。

為了在全公司營(yíng)造培養(yǎng)人才，發(fā)展人才的良好氛圍，對(duì)培養(yǎng)人將進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)徒期培養(yǎng)人的獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容：所培養(yǎng)的大學(xué)生在實(shí)踐期所拿季度獎(jiǎng)金的20%。實(shí)踐期培養(yǎng)人的獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容：授予榮譽(yù)稱號(hào)；大學(xué)生培養(yǎng)優(yōu)秀省區(qū)經(jīng)理或主管。為充分發(fā)揮新參加工作大學(xué)生的工作積極性，體現(xiàn)他們的價(jià)值及成就感，為大學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造有利的環(huán)境，開展實(shí)踐期大學(xué)生top10競(jìng)賽

活動(dòng)。

第3篇

[關(guān)鍵詞] 醫(yī)藥科研院所；創(chuàng)新；產(chǎn)學(xué)研

[中圖分類號(hào)] F204[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] B[文章編號(hào)] 1673-7210（2014）05（a）-0133-04

Discussion on the integration of production, teaching and research in institution for medicinal research

QI Ying CEN Shan YU Bin

Institute of Medicinal Biotechnology, Chinese Academy of Medical Sciences, Beijing 100050, China

[Abstract] As the reform of institutions goes further, medicine research institutions under the transformation period can realize the sustainable development by means of strengthening the integration of production, teaching and research. At present, there are many factors such as lack of the market study in scientific research projects, great difficulties in attracting funds, the shortage of inter-disciplinary professionals, which have hampered the development of the integration of production, teaching and research. Combining foreign practice and giving analysis to the advantages and challenges, the process of the integration of production, teaching and research is accelerated through the following approaches: occupying markets by innovative drug, strengthening the cultivation of inter-disciplinary professionals through many channels, developing the accurate juncture between research and market demand, attracting investment with the help of management consulting. The brilliant achievements of both social and economic benefits are created by the mutual promotion of production, teaching and research.

[Key words] Medicine research institution; Innovation; Production, teaching and research

隨著我國(guó)事業(yè)單位改革工作的不斷深化，醫(yī)藥科研院所正處于轉(zhuǎn)型過渡的關(guān)鍵期。“十二五”期間我國(guó)創(chuàng)新藥物研發(fā)的總體目標(biāo)將突出培育戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和自主創(chuàng)新的特點(diǎn)，以提高國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力為重心。我國(guó)醫(yī)藥科研院所在新形勢(shì)下，有很大的發(fā)展?jié)摿εc空間。各個(gè)機(jī)構(gòu)從領(lǐng)導(dǎo)班子到課題負(fù)責(zé)人以及具體從事科研工作的科技工作者都在思考，如何把握時(shí)代的脈搏，如何轉(zhuǎn)型，如何順利過渡，如何從國(guó)家全額撥款支撐機(jī)構(gòu)運(yùn)行，到加大自身發(fā)展力度，與市場(chǎng)接軌。加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研一體化，成為醫(yī)藥科研院所深入發(fā)展亟需解決的問題，對(duì)于每一個(gè)醫(yī)藥科研院所既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)。

醫(yī)藥科研院所在國(guó)家多年支持下，積累了大量資源，目前仍是我國(guó)新藥研發(fā)的主力軍，也是產(chǎn)學(xué)研模式中的主導(dǎo)。通過政府加強(qiáng)政策導(dǎo)向與支撐作用，如加大財(cái)政投入力度，建立合作激勵(lì)機(jī)制等，從而引導(dǎo)、推進(jìn)科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)之間的深度合作[1]。通過構(gòu)建以市場(chǎng)為導(dǎo)向的科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)之間的創(chuàng)新聯(lián)盟，搭建穩(wěn)定、高效的產(chǎn)學(xué)研合作平臺(tái)，將加大科技成果轉(zhuǎn)化，推動(dòng)醫(yī)藥科研院所的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。本研究就制約醫(yī)藥科研院所產(chǎn)學(xué)研一體化的因素進(jìn)行分析，借鑒國(guó)外產(chǎn)學(xué)研發(fā)展的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)新形勢(shì)下醫(yī)藥科研院所加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研一體化進(jìn)行思考。

1 醫(yī)藥科研院所技成果產(chǎn)業(yè)化的主要模式

目前醫(yī)藥科研院所科技成果產(chǎn)業(yè)化主要包括以下三種模式：

1.1 建立高科技產(chǎn)業(yè)企業(yè)

科研院所依靠自身的科研優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)辦企業(yè)，建立現(xiàn)代化企業(yè)制度，實(shí)現(xiàn)了資本多元化。通過設(shè)立資產(chǎn)管理委員會(huì)，統(tǒng)一管理國(guó)有性質(zhì)資產(chǎn)，明確產(chǎn)權(quán)，由企業(yè)自主經(jīng)營(yíng)，設(shè)立董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)等，建立民主決策機(jī)制，國(guó)有性質(zhì)資產(chǎn)實(shí)現(xiàn)了增值。通過科研院所建立高科技產(chǎn)業(yè)企業(yè)，一方面可以促進(jìn)體制改革，還可以彌補(bǔ)醫(yī)藥科研院所經(jīng)費(fèi)不足的問題。

1.2 參股高科技企業(yè)

在與非自營(yíng)企業(yè)合作中，轉(zhuǎn)換思路，以技術(shù)入股，不是過分追求盈利，而是發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，規(guī)避大規(guī)模的資金投入，待技術(shù)轉(zhuǎn)化為有形資產(chǎn)并實(shí)現(xiàn)增值后，可經(jīng)董事會(huì)同意后進(jìn)行轉(zhuǎn)讓，用于支持其他科研成果的轉(zhuǎn)化。以這種靈活而穩(wěn)健的資本運(yùn)營(yíng)方式實(shí)現(xiàn)與企業(yè)的雙贏，促進(jìn)了科技產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

1.3 技術(shù)開發(fā)和轉(zhuǎn)讓

技術(shù)服務(wù)是指科研院所通過降低產(chǎn)品成本、改進(jìn)生產(chǎn)工藝等為企業(yè)提供的服務(wù)性合作以及對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行技術(shù)分析的咨詢。作為產(chǎn)學(xué)研模式的一種方式，技術(shù)服務(wù)可以充分調(diào)動(dòng)科研院所的科研資源，服務(wù)于企業(yè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。技術(shù)服務(wù)為科研院所增加了用于自我發(fā)展的橫向資金，是產(chǎn)學(xué)研一體化中最基本和普遍的一種合作模式。成果轉(zhuǎn)讓指的是科研機(jī)構(gòu)將已開發(fā)出的科研成果轉(zhuǎn)讓給另外一方，由另一方進(jìn)行成果轉(zhuǎn)化。盡管這一模式可以借力于企業(yè)的轉(zhuǎn)化能力，快速實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新科研成果的產(chǎn)業(yè)化，解決科研機(jī)構(gòu)資金不足等問題，但由于技術(shù)成果轉(zhuǎn)化（特別是醫(yī)藥行業(yè)）具有高投資、高風(fēng)險(xiǎn)的特點(diǎn)，使得成功率不高。有研究表明，科研成果轉(zhuǎn)化所需資金通常為前期研發(fā)費(fèi)用的十倍以上，轉(zhuǎn)化的難度很大。

2 制約醫(yī)藥科研院所產(chǎn)學(xué)研一體化的因素

2.1 科研選題多以論文、專利等為指標(biāo)，缺乏市場(chǎng)調(diào)研

目前，醫(yī)藥科研院所在科研中出現(xiàn)了重學(xué)術(shù)不重技術(shù)、重研究成果不重成果應(yīng)用、重縱向課題（國(guó)家來源）不重橫向課題（企業(yè)來源）等傾向，導(dǎo)致科研活動(dòng)與社會(huì)應(yīng)用相脫節(jié)。產(chǎn)學(xué)研各方在結(jié)合中追求的共同目標(biāo)和價(jià)值不盡一致，科研人員缺乏市場(chǎng)意識(shí)，科技評(píng)價(jià)機(jī)制存在一定的片面性[2]。由于目前科研院所人才評(píng)價(jià)側(cè)重于承擔(dān)國(guó)家課題、的數(shù)量和質(zhì)量以及專利申請(qǐng)，很少考慮科技成果轉(zhuǎn)化的經(jīng)濟(jì)效益。科研項(xiàng)目在選題立項(xiàng)之初，大多更為注重前沿性，而對(duì)于實(shí)用性的項(xiàng)目納入較少，這樣一來，在一定程度上減弱了科技人員進(jìn)行成果轉(zhuǎn)化的主動(dòng)性。長(zhǎng)久以來缺乏成果產(chǎn)業(yè)化的經(jīng)驗(yàn)積累和開發(fā)團(tuán)隊(duì)，使產(chǎn)學(xué)研合作缺乏良好的發(fā)展環(huán)境。

2.2 科技轉(zhuǎn)化吸引資金難度較大

由于科技成果在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室研究后走向產(chǎn)業(yè)化這一過程，需要大量資金，但是產(chǎn)業(yè)化的前景在這時(shí)又不是非常明朗，所以吸引資金的難度非常大。我國(guó)醫(yī)藥行業(yè)用于科研成果轉(zhuǎn)化的資金主要來自政府撥款和自籌經(jīng)費(fèi)。顯然，科研院所多年以學(xué)術(shù)為要?jiǎng)?wù)，引入風(fēng)險(xiǎn)投資的意識(shí)不強(qiáng)。我國(guó)現(xiàn)有風(fēng)險(xiǎn)投資資金的運(yùn)作主要還集中在成熟的科技成果產(chǎn)業(yè)化的末端，而從源頭開始扶持創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)投資設(shè)立較少，風(fēng)險(xiǎn)投資市場(chǎng)的流動(dòng)性還有待加強(qiáng)，進(jìn)入和退出機(jī)制尚不完善[3]。項(xiàng)目要具備足夠的發(fā)展?jié)摿Γ黠@的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來盈利，并有可能具有一定的規(guī)模，才能夠吸引資本投資的眼球。

2.3 創(chuàng)新型復(fù)合人才缺乏

創(chuàng)新型復(fù)合人才是科研院所可持續(xù)發(fā)展中的重要因素，具有重要的戰(zhàn)略意義。由于事業(yè)單位（科研院所）特有的性質(zhì)，很難引進(jìn)懂得市場(chǎng)運(yùn)行機(jī)制的既有專業(yè)背景，又善于管理的復(fù)合人才。目前在醫(yī)藥科研院所中，開發(fā)項(xiàng)目的具體管理人往往由專家擔(dān)任，專家要承擔(dān)培養(yǎng)研究生、把握課題進(jìn)度、管理實(shí)驗(yàn)室等研究工作，難以同時(shí)兼顧科技成果轉(zhuǎn)化的繁重工作。另外，投資項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)的主體大多是科技專家，對(duì)于專業(yè)管理知識(shí)和產(chǎn)業(yè)化經(jīng)驗(yàn)存在不足。這也是造成投資項(xiàng)目績(jī)效欠佳的重要原因之一[4]。科研院所學(xué)術(shù)資源豐富，專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍齊備，需要合理有效的管理，以免造成研發(fā)資源重復(fù)性浪費(fèi)。創(chuàng)新型復(fù)合人才已成為醫(yī)藥科研院所發(fā)展的迫切需求。

3 國(guó)外產(chǎn)學(xué)研發(fā)展經(jīng)驗(yàn)

國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家開展產(chǎn)學(xué)研一體化積累了大量成功經(jīng)驗(yàn)。各發(fā)達(dá)國(guó)家政府普遍重視制度建設(shè)，并通過實(shí)施綜合科技計(jì)劃、專項(xiàng)科技計(jì)劃等方式形成產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略合作關(guān)系[5-6]，值得轉(zhuǎn)型中的醫(yī)藥科研院所構(gòu)借鑒。

3.1 科研機(jī)構(gòu)為創(chuàng)新主體，建立聯(lián)合研究中心

美國(guó)科研工作直接面向產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域開展技術(shù)創(chuàng)新，在適合的科技政策引導(dǎo)下，中、低層次的技術(shù)合作由科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)之間自愿發(fā)起，主動(dòng)聯(lián)合創(chuàng)辦研究中心。這種合作模式既彌補(bǔ)了科研機(jī)構(gòu)科研經(jīng)費(fèi)的不足，又能夠使科研機(jī)構(gòu)深入生產(chǎn)領(lǐng)域，了解實(shí)際問題，使科研工作有的放矢。

3.2 政府在國(guó)外產(chǎn)學(xué)研一體化中發(fā)揮支撐作用

美國(guó)政府從資金上對(duì)于基礎(chǔ)研究、成果推廣等環(huán)節(jié)給予大力支持，通過稅收和信貸政策間接地增加政府或其他資金的投入，設(shè)立專項(xiàng)基金的同時(shí)鼓勵(lì)以風(fēng)險(xiǎn)投資在高校創(chuàng)辦高新技術(shù)公司[7]。英國(guó)產(chǎn)學(xué)研的實(shí)施規(guī)劃性很強(qiáng)，在信息、生物等領(lǐng)域加大力度，并且由政府規(guī)定在這些領(lǐng)域開發(fā)項(xiàng)目必須借助產(chǎn)學(xué)研的聯(lián)合。比如“聯(lián)系計(jì)劃”，由政府部門及各個(gè)研究項(xiàng)目管理委員會(huì)管理和支持，由科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)共同申請(qǐng)，合作承擔(dān)項(xiàng)目，開展重大戰(zhàn)略影響領(lǐng)域的成果轉(zhuǎn)化[8-9]。

3.3 創(chuàng)建助推科技成果轉(zhuǎn)化的中介機(jī)構(gòu)

日本政府注重發(fā)揮引導(dǎo)作用。由政府支持，建立將科技成果產(chǎn)業(yè)化的的中介機(jī)構(gòu)。這些科技中介機(jī)構(gòu)主要將科研機(jī)構(gòu)的科研成果信息集成、分析，從中選擇出適合技術(shù)轉(zhuǎn)化、進(jìn)行產(chǎn)業(yè)化的項(xiàng)目，為科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)提供決策咨詢、有效資源配置、項(xiàng)目信息交流、專利、協(xié)助開發(fā)等服務(wù)，搭建科研機(jī)構(gòu)與企業(yè)對(duì)接的平臺(tái)，縮短開發(fā)周期，降低開發(fā)風(fēng)險(xiǎn)，加快產(chǎn)學(xué)研技術(shù)貿(mào)易的流通。

4 新形勢(shì)下加快醫(yī)藥科研院所產(chǎn)學(xué)研一體化思考

4.1 新形勢(shì)下醫(yī)藥科研院所產(chǎn)學(xué)研的優(yōu)勢(shì)與面臨的挑戰(zhàn)

4.1.1 醫(yī)藥科研院所產(chǎn)學(xué)研優(yōu)勢(shì)我國(guó)的醫(yī)藥科研院所作為知識(shí)密集型部門，為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，產(chǎn)業(yè)的發(fā)展應(yīng)依托本單位重點(diǎn)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，加速科技成果轉(zhuǎn)化，產(chǎn)生新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。與此同時(shí)，高科技產(chǎn)業(yè)又促進(jìn)科研機(jī)構(gòu)得以獲得更多科研項(xiàng)目，為學(xué)生與教師提供鍛煉與科研的機(jī)會(huì)，促進(jìn)社會(huì)整體科技水平的提高[10]。產(chǎn)學(xué)研相輔相承，逐步實(shí)現(xiàn)共同高速發(fā)展的良好局面。如：醫(yī)藥生物技術(shù)研究所微生物與生化藥學(xué)為教育部國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。研究所在一類新藥的創(chuàng)制中先后將去甲萬古霉素、平陽霉素、博安霉素、可利霉素等推向臨床，為我國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)尤其是傳染病控制做出了杰出的貢獻(xiàn)[11]。

4.1.2 醫(yī)藥科研院所產(chǎn)學(xué)研面臨的挑戰(zhàn)目前在醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)化格局中，發(fā)達(dá)國(guó)家占領(lǐng)了大部分高端市場(chǎng)。跨國(guó)制藥企業(yè)以其強(qiáng)大的人力、財(cái)力優(yōu)勢(shì)，成為我國(guó)醫(yī)藥市場(chǎng)發(fā)展最強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)者。天然藥物、中藥以其獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)，成為各研發(fā)機(jī)構(gòu)競(jìng)相追逐的新目標(biāo)，把現(xiàn)代科技融入傳統(tǒng)醫(yī)藥，開展交叉學(xué)科的研究成為熱點(diǎn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，發(fā)達(dá)國(guó)家的項(xiàng)目成果轉(zhuǎn)化率高達(dá)60%~80%，而我國(guó)的僅為30%，科研機(jī)構(gòu)的成果轉(zhuǎn)化率則更低，只有10%~15%[12]。

4.2 由創(chuàng)新藥物占領(lǐng)市場(chǎng)先機(jī)

建立產(chǎn)學(xué)研技術(shù)平臺(tái)，拓展高端創(chuàng)新源頭，既要有市場(chǎng)需要，還要搶占研發(fā)制高點(diǎn)，是保證可持續(xù)發(fā)展，提高競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。

4.2.1 通過核心技術(shù)，占領(lǐng)制高點(diǎn)堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、深層次科研，把核心技術(shù)和關(guān)鍵理論作為創(chuàng)新的根本，重視團(tuán)隊(duì)合作創(chuàng)新。高科技研究需要高深的理論基礎(chǔ)，因此需要長(zhǎng)期、穩(wěn)定、牢固的科研投入，這樣避免了產(chǎn)業(yè)化發(fā)展后勁不足。現(xiàn)代專利機(jī)制承認(rèn)技術(shù)創(chuàng)新的險(xiǎn)勝優(yōu)勢(shì)[13]。近年來，醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)需求的推動(dòng)下，醫(yī)藥科研機(jī)構(gòu)加大創(chuàng)新藥物研究，逐步具備了自主研發(fā)新藥的基本條件，一批具有重要市場(chǎng)前景的創(chuàng)新藥物正處于臨床前和臨床研究的各個(gè)階段。加快醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展迫切需要占領(lǐng)醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的制高點(diǎn)。應(yīng)遵循市場(chǎng)的規(guī)律，選擇有學(xué)科優(yōu)勢(shì)，附加值高、短期不易被仿制和轉(zhuǎn)化的具備自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)新藥，作為拳頭產(chǎn)品投入市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化。

4.2.2 加強(qiáng)與國(guó)外高科技企業(yè)和基金會(huì)的實(shí)質(zhì)性研究合作申請(qǐng)國(guó)際專利，將具重大市場(chǎng)前景的創(chuàng)新藥推進(jìn)國(guó)外市場(chǎng)，進(jìn)入臨床，與國(guó)際主流醫(yī)藥市場(chǎng)接軌，提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。通過自主研發(fā)，在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中把握主動(dòng)權(quán)。以國(guó)際交流帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，吸引國(guó)外資金，促進(jìn)人才培養(yǎng)。通過與國(guó)外制藥企業(yè)合作，實(shí)時(shí)了解國(guó)際行業(yè)發(fā)展最新動(dòng)態(tài)，擴(kuò)大對(duì)外影響和國(guó)際知名度，吸引更多有實(shí)力的跨國(guó)制藥企業(yè)以及西方重要相關(guān)機(jī)構(gòu)的投資與支持，進(jìn)而全面提高自身水平。

4.3 多渠道加強(qiáng)創(chuàng)新型復(fù)合人才的建設(shè)

醫(yī)藥科研成果產(chǎn)業(yè)化，其各個(gè)環(huán)節(jié)都需要綜合素質(zhì)極高的創(chuàng)新型復(fù)合人才。產(chǎn)業(yè)化需要?jiǎng)?chuàng)新人才的團(tuán)隊(duì)來實(shí)現(xiàn)。要求項(xiàng)目管理人員既有醫(yī)藥相關(guān)專業(yè)背景，又懂得開發(fā)、生產(chǎn)、營(yíng)銷，熟悉知識(shí)產(chǎn)權(quán)、藥品審批等多學(xué)科、多門類的知識(shí)。這樣的高級(jí)人才，在目前的醫(yī)藥科研院所乃至整個(gè)醫(yī)藥行業(yè)都是稀缺的。

加強(qiáng)人才建設(shè)，要充分發(fā)揮科研院所在人才培養(yǎng)、技術(shù)開發(fā)方面與企業(yè)的聯(lián)系作用[14]。首先要從源頭抓起，在研究生的培養(yǎng)階段，就關(guān)注對(duì)其實(shí)踐能力的引導(dǎo)，鼓勵(lì)研究生選擇產(chǎn)學(xué)研方面富有挑戰(zhàn)的課題，注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。醫(yī)藥生物技術(shù)研究所的研究生培養(yǎng)，己經(jīng)由單一的學(xué)術(shù)性逐步加大專業(yè)型研究生培養(yǎng)力度。同時(shí)，與企業(yè)建立聯(lián)盟，以項(xiàng)目為依托，科研院所發(fā)掘本單位有開發(fā)潛力的科技人才深入到企業(yè)，幫助企業(yè)解決科研和技術(shù)難題的同時(shí)，學(xué)習(xí)管理知識(shí)，將創(chuàng)新與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合；企業(yè)的管理人員也可以到科研院所，注入新鮮血液，幫助其解決產(chǎn)業(yè)方面的難題。通過人才的流動(dòng)，搞活人才的培養(yǎng)模式。另外，還要加強(qiáng)高層次人才的引進(jìn)，重視尊重人才，關(guān)心愛護(hù)人才，以人為本，為人才創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，更好的發(fā)揮其聰明才智，為科研院所創(chuàng)造更多的價(jià)值。

為了避免人才的流失，確保創(chuàng)新的可持續(xù)發(fā)展，科研院所還要從政策上給予創(chuàng)新型復(fù)合人才以支持。縱觀產(chǎn)學(xué)研合作走在前列的發(fā)達(dá)國(guó)家，在推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研合作過程中，都把利益激勵(lì)作為驅(qū)動(dòng)的主要杠桿[15]。由于科研院所長(zhǎng)期以科研為標(biāo)尺，對(duì)科技成果產(chǎn)業(yè)化的優(yōu)惠政策比較少，因此開發(fā)人才對(duì)于成果轉(zhuǎn)化這項(xiàng)工作往往是心有余而力不足，這就需要科研院所從考評(píng)機(jī)制、職稱聘任、收入分配等方面給予一定的傾斜，提高科技人才進(jìn)行成果轉(zhuǎn)化的積極性。

4.4 看準(zhǔn)市場(chǎng)，準(zhǔn)確對(duì)接，把握產(chǎn)業(yè)化的制高點(diǎn)

科研機(jī)構(gòu)有豐富的學(xué)科資源和專家資源。應(yīng)充分利用這些資源，在醫(yī)藥領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)生物、化學(xué)、臨床、信息技術(shù)等跨專業(yè)、跨學(xué)科的合作，建立合作聯(lián)盟。提高產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略聯(lián)盟的資源整合效率不僅可以提高產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新聯(lián)盟的凈收益，還可以增加產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略聯(lián)盟的穩(wěn)定性[16]。通過深入了解市場(chǎng)和企業(yè)的需求，與市場(chǎng)無縫對(duì)接，盡量避免重復(fù)研究，提高科技成果的轉(zhuǎn)化率。準(zhǔn)確定位的研究項(xiàng)目一旦成熟，必將成為產(chǎn)學(xué)研合作的有效要素，有著廣闊的市場(chǎng)前景與社會(huì)價(jià)值，成果的技術(shù)轉(zhuǎn)移也將成為產(chǎn)學(xué)研合作中順理成章的環(huán)節(jié)。因此，醫(yī)藥科研院所要制定長(zhǎng)期、中期產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，突出自身優(yōu)勢(shì)。

4.5 轉(zhuǎn)化思想，借力“外腦”，開發(fā)引資

4.5.1 轉(zhuǎn)變思想既有原創(chuàng)藥的開發(fā)，又有技術(shù)服務(wù)，還可開拓外包市場(chǎng)。“外包”就是企業(yè)把新藥研究與開發(fā)工作拆分或全部委托給專業(yè)研發(fā)機(jī)構(gòu)承包。通過參與國(guó)外醫(yī)藥大型企業(yè)的外包，可以讓我國(guó)的科研機(jī)構(gòu)熟悉規(guī)范的國(guó)際化運(yùn)作模式，學(xué)習(xí)知名醫(yī)藥企業(yè)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)如何提高成果轉(zhuǎn)化率。

4.5.2 科研院所進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研一體化，需要人力資源、知識(shí)資源等達(dá)到合理配置近年來，我國(guó)政府對(duì)于醫(yī)藥科研的投入大大增加，由于科研院所積累了巨大的科研財(cái)富，其產(chǎn)出的前期成果為后期投入產(chǎn)業(yè)化避免了一定的風(fēng)險(xiǎn)。引入第三方中介機(jī)構(gòu)能夠通過法律、制度等方面的整合，使得各方利益能夠較為公平的分配。適當(dāng)借助“外腦”，比如專業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)或中介機(jī)構(gòu)，購買“管理服務(wù)”、“中介服務(wù)”，從整體規(guī)劃和戰(zhàn)略，以及組織形式等方面為科研院所開出“處方”，那么就可以降低合作風(fēng)險(xiǎn)，爭(zhēng)取各方利益的最大化，以最有效率的方式加速產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。同時(shí)，中介機(jī)構(gòu)和專業(yè)的咨詢機(jī)構(gòu)在引進(jìn)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資等融資方式的應(yīng)用方面，有其獨(dú)到的經(jīng)驗(yàn)，可以為轉(zhuǎn)型中的醫(yī)藥科研院所吸引更多資金出謀劃策。

5 小結(jié)

醫(yī)藥科研院所在新時(shí)期需要搞活經(jīng)濟(jì)，但不能完全以經(jīng)濟(jì)效益為目標(biāo)，還要以人為本，合理配置資源，擔(dān)負(fù)起國(guó)家賦予醫(yī)藥科研院所特有的使命，堅(jiān)持關(guān)注產(chǎn)出較少的公益性健康問題，以此形成產(chǎn)業(yè)與科研互相支持、互相促進(jìn)的良性循環(huán)，更好地造福國(guó)計(jì)民生。產(chǎn)業(yè)化一方面促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，另一方面能夠?qū)蒲杏懈玫闹危?zhēng)達(dá)到社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙豐收。

[參考文獻(xiàn)]

[1]吳淑娟，薛振偉.高校產(chǎn)學(xué)研合作狀況的調(diào)查與分析[J].石油教育，2010，（2）：80-82.

[2]李志強(qiáng)．科技成果為何轉(zhuǎn)化難[J]．求是，2004，（23）：56-58.

[3]王曉鋒，王連軍．創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)研合作服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展[J]．中國(guó)高校科技，2011，（12）：8-10．

[4]李春蘭，李寶山.我國(guó)科技風(fēng)險(xiǎn)投資的問題與對(duì)策研究[J].科技進(jìn)步與對(duì)策，2004，（10）：92-93.

[5]孫福全．主要發(fā)達(dá)國(guó)家產(chǎn)學(xué)研合作的經(jīng)驗(yàn)及其啟示[EB/OL]．http：//，2009.

[6]Carayannis EG，Alexander J，Ioannidis A． Leveraging knowledge，learning，and innovation in forming strategic government-university- industry （GUI）R&D partnerships in the US，Germany， and France [J]． Technovation，2000，（20）：477-488.

[7]張玲，賈淑英．國(guó)外產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的分析與思考[J]．中國(guó)高校科技與產(chǎn)業(yè)化，2008，（3）：60-64．

[8]程桂枝，程軼平，唐五湘．英國(guó)促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作的政策措施及其啟示[J]．科技管理研究，2005，（12）：46-48.

[9]Bill. More Stick Than Carrot on Offer [J]. Nature，1986，324（12）：606.

[10]萬健，趙燁燁．高校產(chǎn)學(xué)研合作的利益機(jī)制探析[J]．中國(guó)高等教育，2011，（12）：50-51.

[11]李梅芳，劉國(guó)新，劉璐．企業(yè)與高校對(duì)產(chǎn)學(xué)研合作模式選擇的比較研究[J]．科研管理，2012，（9）：154-160．

[12]馬德秀．產(chǎn)學(xué)研結(jié)合障礙須立法突破[N]．科學(xué)時(shí)報(bào)，2010-3-10（4）.

[13]楊廣青.加強(qiáng)國(guó)際科技合作，迎接“大科學(xué)”時(shí)代的挑戰(zhàn)[J].科技管理研究，2001，（4）：60-62.

[14]Hilary Sunman. Science parks and the growth of technology-based enterprises[C]. The proceedings of the UK Science Park Association's Annual Conference held on 6th December 1986 in association with Peat Marwick Mclintock，Cardiff， CSP Economic Publication Ltd.，1987，5.

[15]王燕，黃韜，林華慶．產(chǎn)學(xué)研合作利益分配機(jī)制的探討[J]．中國(guó)高校科技，2012，（12）：22-23．

[16]劉俊.論非零和合作下“產(chǎn)學(xué)研”創(chuàng)新聯(lián)盟研究[J].中國(guó)市場(chǎng)，2007，（12）：115.

（收稿日期：2014-02-01本文編輯：衛(wèi)軻）

第4篇

關(guān)鍵詞：框架研究；中醫(yī)藥信息；標(biāo)準(zhǔn)化；基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn) 

DOI：10.3969/j.issn.1005-5304.2016.02.003 

中圖分類號(hào)：R2-05 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5304（2016）02-0008-03 

Exploration on Construction of TCM Information Basic Standard Framework XU Ji， SHI Yi， YUAN Min， ZHANG Yang， YANG Shu-jing， DENG Hong-yong （Shanghai University of TCM， Shanghai 201203， China） 

Abstract： In recent years， TCM standardization work has been concerned and supported and has made some achievements. However， there are still many problems in the construction of TCM information standard system. The current standards do not effectively solve the problems of practical application in clinic and research. The most important reason is the lack of the construction of TCM information basic standards. This article did relevant exploration and provided references for the construction of TCM information basic standard framework. 

Key words： framework study； TCM information； standardization； basic standards 

我國(guó)自20世紀(jì)80年代開始了中醫(yī)藥標(biāo)準(zhǔn)化工作。近年來，這項(xiàng)工作更受到了國(guó)家相關(guān)部門的高度重視和支持。標(biāo)準(zhǔn)化工作是中醫(yī)現(xiàn)代化的重要組成部分。隨著社會(huì)發(fā)展，中醫(yī)藥行業(yè)的分工越來越細(xì)，中醫(yī)強(qiáng)調(diào)辨證論治和個(gè)體化診療，這就需要不斷完善中醫(yī)標(biāo)準(zhǔn)化工作。目前，我國(guó)已建立了許多中醫(yī)藥標(biāo)準(zhǔn)，但在中醫(yī)藥信息標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)方面仍然存在一些問題，現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)不能很好解決臨床和科研的實(shí)際運(yùn)用問 

基金項(xiàng)目：上海市科委軟科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目（14692103400） 

通訊作者：鄧宏勇，E-mail：dephew@126.com 

題，如已建立的中醫(yī)藥標(biāo)準(zhǔn)之間同一概念存在不同表達(dá)方式[1]，造成標(biāo)準(zhǔn)難以統(tǒng)一等。這些問題實(shí)質(zhì)上是因缺少中醫(yī)藥信息基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)所致的。對(duì)此，筆者首先確定中醫(yī)藥信息基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)的研究?jī)?nèi)容，然后嘗試進(jìn)行中醫(yī)藥信息基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)體系框架建設(shè)，并提出構(gòu)建思路和設(shè)計(jì)方法。 

1 中醫(yī)藥信息基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)的研究?jī)?nèi)容 

基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)是具有廣泛適用范圍或包括一個(gè)特定領(lǐng)域的通用條款的標(biāo)準(zhǔn)，可在一定范圍內(nèi)作為其他標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)并普遍通用，具有廣泛指導(dǎo)意義的標(biāo)準(zhǔn)。醫(yī)學(xué)信息標(biāo)準(zhǔn)指在醫(yī)學(xué)事物處理過程中，對(duì)其信息采集、傳輸、交換和利用時(shí)所采用的統(tǒng)一的規(guī)則、概念、名詞、術(shù)語、代碼和技術(shù)。中醫(yī)基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)是指在中醫(yī)理論形成與實(shí)踐過程中廣泛通用的標(biāo)準(zhǔn)，如對(duì)中醫(yī)藥術(shù)語、符號(hào)、代碼、編碼、計(jì)量單位、信息傳遞等所做的統(tǒng)一規(guī)定[2]。參考中醫(yī)基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)與中醫(yī)藥信息標(biāo)準(zhǔn)的定義，我們確定中醫(yī)藥信息基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)的研究范圍為：中醫(yī)藥信息基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)是中醫(yī)藥信息標(biāo)準(zhǔn)化過程中廣泛通用的標(biāo)準(zhǔn)，是在中醫(yī)藥事物處理過程中，對(duì)其信息采集、傳輸、存儲(chǔ)、交換和利用時(shí)所采用的統(tǒng)一規(guī)則，包括概念、名詞、術(shù)語、分類與代碼、計(jì)量單位等，這些內(nèi)容均屬于中醫(yī)藥信息基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)研究范疇。 

2 中醫(yī)藥信息基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)體系三維框架設(shè)計(jì) 

2.1 構(gòu)建思路 

目前的標(biāo)準(zhǔn)體系框架常用二維結(jié)構(gòu)進(jìn)行描述，但二維結(jié)構(gòu)只能描述2個(gè)維度要素之間的聯(lián)系，框架存儲(chǔ)容量受限。魏爾曼最早提出了標(biāo)準(zhǔn)體系表三維結(jié)構(gòu)思想，他將標(biāo)準(zhǔn)三維結(jié)構(gòu)分為標(biāo)準(zhǔn)層次、專業(yè)序列、行業(yè)門類三維，分別對(duì)應(yīng)X、Y、Z軸。3個(gè)屬性維（X、Y、Z軸）相對(duì)獨(dú)立，三者相互結(jié)合構(gòu)成的空間立體區(qū)域就是標(biāo)準(zhǔn)體系的內(nèi)容范圍。在魏爾曼三維結(jié)構(gòu)中，每一維都可繼續(xù)增加小門類，使整個(gè)框架結(jié)構(gòu)空間得到擴(kuò)展，以達(dá)到增加標(biāo)準(zhǔn)存儲(chǔ)容量的目的，這也充分體現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)體系的完整性和先進(jìn)性。該方法近年來在中醫(yī)藥標(biāo)準(zhǔn)研究領(lǐng)域中也有應(yīng)用[3-4]。 

2.2 框架設(shè)計(jì) 

目前，標(biāo)準(zhǔn)分類方法有層級(jí)分類法、對(duì)象分類法、性質(zhì)分類法等，按性質(zhì)分類法，可將標(biāo)準(zhǔn)劃分為基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)4大類[5]。本研究主要對(duì)中醫(yī)信息基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行研究，屬基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)研究領(lǐng)域，根據(jù)中醫(yī)藥信息基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)的定義，確定其研究?jī)?nèi)容，也就是框架所包含的范圍。 

構(gòu)建中醫(yī)藥信息基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)體系頂層框架的難點(diǎn)在于，要保證頂層框架模型完備但又不會(huì)過于籠統(tǒng)，使各標(biāo)準(zhǔn)都能在框架中找到一席之地，既不缺失，又不交叉重復(fù)，真正達(dá)到充分指導(dǎo)實(shí)踐工作的目的。通過對(duì)國(guó)家有關(guān)部門關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)體系構(gòu)建的最新進(jìn)展和要求進(jìn)行全面、深入、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和整理，結(jié)合對(duì)《中華人民共和國(guó)標(biāo)準(zhǔn)法》、《標(biāo)準(zhǔn)化工作導(dǎo)則第1部分：標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)和編寫》（GB/T 1.1-2009）、《標(biāo)準(zhǔn)體系表編制和要求》（GB/T 13016-2009）等有關(guān)法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)文件的學(xué)習(xí)和梳理，筆者在完整性、科學(xué)性、實(shí)用性、先進(jìn)性、可擴(kuò)充性的原則指導(dǎo)下，按照科學(xué)的方法對(duì)中醫(yī)藥信息進(jìn)行歸類，并借鑒魏爾曼的三維結(jié)構(gòu)模型的思想，應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)化系統(tǒng)工程的理論方法描述中醫(yī)藥信息標(biāo)準(zhǔn)體系框架（見圖1），以保證中醫(yī)藥信息基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)體系頂層框架的完整性、科學(xué)性、系統(tǒng)性及可擴(kuò)充性。在本研究中，中醫(yī)藥信息基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)框架的三維框架由業(yè)務(wù)領(lǐng)域（對(duì)象）、信息化要素（內(nèi)容）及層級(jí)（級(jí)別）3個(gè)維度構(gòu)成。并且根據(jù)每一維結(jié)構(gòu)的特性及收錄范疇，又增加了相應(yīng)的小門類，以擴(kuò)展標(biāo)準(zhǔn)的存儲(chǔ)容量，為未來中醫(yī)藥信息基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)體系的發(fā)展準(zhǔn)備了廣闊的空間。 

在本框架中，業(yè)務(wù)領(lǐng)域主要指中醫(yī)藥信息基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)中涉及的業(yè)務(wù)主題領(lǐng)域范圍，也是信息處理的一般流程領(lǐng)域，包括信息采集、處理、存儲(chǔ)、交換、共享、服務(wù)及應(yīng)用等內(nèi)容。 

信息化要素是在中醫(yī)藥信息基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)中涉及的主要內(nèi)容，包括元數(shù)據(jù)、術(shù)語、分類與代碼、計(jì)量單位、圖標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)通則等，這些內(nèi)容在整個(gè)信息標(biāo)準(zhǔn)體系中起著支撐作用，是一些基本的要素。 

層級(jí)是指在中醫(yī)藥信息基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)中標(biāo)準(zhǔn)層次分類，由低到高依次分為企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、地方標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。 

2.3 框架驗(yàn)證 

為了驗(yàn)證中醫(yī)藥信息基礎(chǔ)體系框架是否合理，筆者在業(yè)務(wù)領(lǐng)域選擇“信息采集”，信息化要素選擇“術(shù)語”，層級(jí)中選擇“國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)”，以此為例，可得到交集，見圖2。 

由圖2可見，將X軸選定為“國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)”、Y軸選定為“術(shù)語”、Z軸選定為“信息采集”，三者交點(diǎn)是國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB/T 20348-2006《中醫(yī)基礎(chǔ)理論術(shù)語》。《中醫(yī)基礎(chǔ)理論術(shù)語》屬于“術(shù)語”范疇，也是國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，并且在中醫(yī)藥信息采集時(shí)需要用到，所以，筆者將交點(diǎn)選定為“中醫(yī)基礎(chǔ)理論術(shù)語”。當(dāng)X、Y、Z軸分別為“國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)”“術(shù)語”“信息采集”時(shí)，交點(diǎn)亦可是GB/T 16751.1-1997《中醫(yī)臨床診療術(shù)語·疾病部分》、GB/T 16751.2-1997《中醫(yī)臨床診療術(shù)語·證候部分》、GB/T 16751.3-1997《中醫(yī)臨床診療術(shù)語·治法部分》。所以，在中醫(yī)藥信息基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)框架中，X、Y、Z軸發(fā)生交集時(shí)，框架中對(duì)應(yīng)的交點(diǎn)，也就是具體的標(biāo)準(zhǔn)，并非唯一的，但一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)在框架中只有唯一的位置。 

將信息采集域轉(zhuǎn)化為二維框架，當(dāng)兩維內(nèi)容相交，則派生出一系列具體標(biāo)準(zhǔn)，將目前中醫(yī)藥信息標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)域中相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及醫(yī)學(xué)信息相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)或一些標(biāo)準(zhǔn)化通則進(jìn)行對(duì)應(yīng)，見表1。

如表1所示，在信息采集域中，信息化要素維構(gòu)成了框架分類矩陣的行，包括元數(shù)據(jù)、術(shù)語、分類與代碼、圖標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)化通則等。標(biāo)準(zhǔn)層級(jí)構(gòu)成了框架分類矩陣的列，包括企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、地方標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)等。當(dāng)信息化要素與標(biāo)準(zhǔn)層級(jí)相交時(shí)，所對(duì)應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)就一目了然。由此可以看出，目前的中醫(yī)藥基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展很不均衡。通過對(duì)已經(jīng)頒布的中醫(yī)藥基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，結(jié)果名詞術(shù)語類有6項(xiàng)，分類與代碼類3項(xiàng)，圖標(biāo)類1項(xiàng)。中醫(yī)藥通則類標(biāo)準(zhǔn)、計(jì)量單位部分處于空白狀態(tài)。這說明制定相關(guān)中醫(yī)藥信息基礎(chǔ)通則標(biāo)準(zhǔn)是當(dāng)務(wù)之急。國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織（ISO）2014年首次了2項(xiàng)中醫(yī)藥信息國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)——《中醫(yī)藥學(xué)語言系統(tǒng)語義網(wǎng)絡(luò)框架》和《中醫(yī)藥文獻(xiàn)元數(shù)據(jù)》[6]，但因這2項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)尚未實(shí)施，故未在此次框架內(nèi)體現(xiàn)。 

3 小結(jié) 

以上中醫(yī)藥信息基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)三維框架，嘗試從業(yè)務(wù)領(lǐng)域、信息化要素、層級(jí)3個(gè)維度進(jìn)行構(gòu)建，并且每一維結(jié)構(gòu)都可延伸，這為未來中醫(yī)藥信息基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)體系發(fā)展儲(chǔ)備了充足的空間。中醫(yī)藥信息標(biāo)準(zhǔn)化工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的動(dòng)態(tài)發(fā)展的工作，需要國(guó)家、行業(yè)和社會(huì)各方面的合理分工、通力協(xié)作。它不僅隨著中醫(yī)藥信息化建設(shè)的需求不斷擴(kuò)展，也隨著技術(shù)的發(fā)展和需求變化不斷更新和完善。 

參考文獻(xiàn)： 

[1] 何前鋒，尹愛寧，劉靜，等.中醫(yī)藥同異名現(xiàn)象與標(biāo)準(zhǔn)研究[J].中國(guó)中醫(yī)藥信息雜志，2008，15（S1）：150-151. 

第5篇

【關(guān)鍵詞】醫(yī)院運(yùn)營(yíng) 微信公眾平臺(tái)

1 引言

“互聯(lián)網(wǎng)+”是目前互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的新熱點(diǎn)。“互聯(lián)網(wǎng)+”各個(gè)傳統(tǒng)行業(yè)”并不是簡(jiǎn)單的兩者相加，而是利用信息技術(shù)同互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，讓互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)進(jìn)行深度融合，創(chuàng)造新的發(fā)展生態(tài)。目的是充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在社會(huì)資源配置中的優(yōu)化和集成作用，將互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新成果深度融合于經(jīng)濟(jì)、社會(huì)各領(lǐng)域之中，提升全社會(huì)的創(chuàng)新力和生產(chǎn)力。

《國(guó)務(wù)院關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)的指導(dǎo)意見》提出，大力發(fā)展以互聯(lián)網(wǎng)為載體、線上線下互動(dòng)的新興消費(fèi)，加快發(fā)展基于互聯(lián)網(wǎng)的醫(yī)療、健康、養(yǎng)老、社會(huì)保障等新興服務(wù)；積極利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)提供在線預(yù)約診療、候診提醒、劃價(jià)繳費(fèi)、診療報(bào)告查詢、藥品配送等便捷服務(wù)；鼓勵(lì)醫(yī)藥行業(yè)利用電子商務(wù)平臺(tái)優(yōu)化采購、分銷體系，提升企業(yè)經(jīng)營(yíng)效率。

在如今社會(huì)人口老齡化、醫(yī)療資源配置過于集中、醫(yī)患供求比例不合理的大環(huán)境下，“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療”是解決諸多醫(yī)療問題的重要出路。

2 微信公眾平臺(tái)簡(jiǎn)述

微信是騰訊公司于2011年初推出的一款快速發(fā)送文字和照片、支持多人語音對(duì)講的手機(jī)聊天軟件。微信公眾平臺(tái)是在微信的基礎(chǔ)上新增的功能模塊，通過這一平臺(tái)，個(gè)人和企業(yè)都可以打造一個(gè)微信的公眾號(hào)，可以群發(fā)文字、圖片、語音三個(gè)類別的內(nèi)容。目前微信公眾平臺(tái)支持PC端的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)頁登陸，還可以綁定私人帳號(hào)進(jìn)行群發(fā)信息。

基于微信公眾平臺(tái)的“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療”業(yè)務(wù)有諸多優(yōu)勢(shì)：

（1）微信作為傳統(tǒng)媒體的補(bǔ)充，適應(yīng)信息化發(fā)展趨勢(shì)，是迎合中青年人群的新媒體宣傳推廣方式。

（2）微信公眾平臺(tái)的開發(fā)費(fèi)用遠(yuǎn)低于一般的手機(jī)APP軟件。目前微信提供訂閱號(hào)和服務(wù)號(hào)2種類型的公眾平臺(tái)。訂閱號(hào)可以每天推送消息，但可供開發(fā)的接口有限。服務(wù)號(hào)有更多開放可供開發(fā)的接口。

（3）資費(fèi)節(jié)省。相比于傳統(tǒng)的借助實(shí)體SIM卡和短信貓?jiān)O(shè)備開發(fā)的短信群發(fā)平臺(tái)，微信能搭載更大的信息量，可以包括文字、圖片、音頻、視頻，而且通過網(wǎng)絡(luò)推送的信息都是免費(fèi)的。

（4）接口支持與銀行賬戶關(guān)聯(lián)，能夠向病人提供自助繳費(fèi)功能。

（5）與醫(yī)院HIS等系統(tǒng)對(duì)接后，可以在線查詢就診信息。

3 微信公眾平臺(tái)在醫(yī)院運(yùn)營(yíng)宣傳中的應(yīng)用

（1）醫(yī)院微信公眾號(hào)上線初期，需要利用多種方式吸引用戶關(guān)注。如結(jié)合醫(yī)院無線WIFI的使用，通過關(guān)注醫(yī)院微信公眾號(hào)的方式登錄院內(nèi)無線WIFI，擴(kuò)大關(guān)注人群。同時(shí)在醫(yī)院宣傳欄、診室、收費(fèi)窗口張貼醫(yī)院公眾平臺(tái)的二維碼圖片或放置易拉寶供患者掃描關(guān)注。還可以在門診病歷的背面、住院病人出院小結(jié)、外網(wǎng)網(wǎng)站懸浮窗中插入醫(yī)院公眾平臺(tái)的二維碼。

（2）及時(shí)將醫(yī)院發(fā)展、惠民活動(dòng)等內(nèi)容通過微信公眾平臺(tái)進(jìn)行公告。

（3）結(jié)合節(jié)氣、健康日等重要日期M行健康教育與科普。

4 微信公眾平臺(tái)在服務(wù)病人方面的應(yīng)用

4.1 訂閱號(hào)與服務(wù)號(hào)的選擇

訂閱號(hào)主要側(cè)重為用戶傳達(dá)資訊，報(bào)紙、電臺(tái)的公眾號(hào)多選擇此種模式，認(rèn)證前后都是每天可以群發(fā)一條消息；而服務(wù)號(hào)主要側(cè)重服務(wù)交互，銀行、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商、商業(yè)綜合體的公眾號(hào)多選擇此種模式，認(rèn)證后每月可群發(fā)4條消息。

服務(wù)號(hào)雖然每個(gè)月只能推送4條消息，但考慮到需要為病人提供預(yù)約和繳費(fèi)等功能，大部分醫(yī)院均選擇將公眾號(hào)設(shè)置為有更多高級(jí)API接口的服務(wù)號(hào)。

4.2 菜單設(shè)置

因?yàn)槭謾C(jī)客戶端的顯示空間有限，所以微信公眾平臺(tái)只顯示3個(gè)主菜單。綜合考慮后，將其設(shè)置為“關(guān)于醫(yī)院”、“就醫(yī)服務(wù)”和“我的信息”三個(gè)大類。

主菜單“關(guān)于醫(yī)院”下設(shè)子菜單：科室介紹、來院導(dǎo)航、醫(yī)院動(dòng)態(tài)、通知公告和醫(yī)院介紹。“科室介紹”除了介紹每個(gè)科室的整體情況，還包括科室醫(yī)生的個(gè)人簡(jiǎn)介，如姓名、職稱、照片、專業(yè)擅長(zhǎng)等內(nèi)容。“來院導(dǎo)航”則是嵌入了百度地圖的接口，可以一目了然的查看醫(yī)院所在位置，方便快捷的搜索周邊的住宿、銀行等信息，還支持在線導(dǎo)航。“醫(yī)院動(dòng)態(tài)”界面包括新聞動(dòng)態(tài)、通知公告和健康宣教。“新聞動(dòng)態(tài)”及時(shí)通報(bào)醫(yī)院最新發(fā)展情況、醫(yī)療動(dòng)態(tài)和各種義診活動(dòng)。“通知公告”則及時(shí)公告外院專家來院出息門診、門診醫(yī)生停診等信息。“健康宣教”根據(jù)病人關(guān)注熱點(diǎn)和常見病注意事項(xiàng)等進(jìn)行科普宣傳。

主菜單“就醫(yī)服務(wù)”下設(shè)子菜單：預(yù)約掛號(hào)和查報(bào)告單。“預(yù)約掛號(hào)”通過查詢需要就診的科室及醫(yī)生出診時(shí)間，提前進(jìn)行微信預(yù)約。微信平臺(tái)預(yù)約的病人信息與通過其他方式預(yù)約的病人信息納入同一個(gè)排隊(duì)序列，如果能在約定時(shí)間到院內(nèi)，則可以通過打印出的排隊(duì)號(hào)碼單到診室按序就診，減少等待時(shí)間。“查報(bào)告單”則支持微信查詢檢驗(yàn)報(bào)告單。

主菜單“我的信息”下設(shè)子菜單：就診人管理、我的服務(wù)單、滿意度調(diào)查和個(gè)人中心。“就診人管理”支持自行添加就診人信息，包括姓名、手機(jī)號(hào)、身份證號(hào)和就診卡號(hào)。同時(shí)，還可以將家人信息關(guān)聯(lián)到同一個(gè)微信賬號(hào)上，實(shí)現(xiàn)子女替老人預(yù)約、查詢等功能。“我的服務(wù)單”支持快速查詢?cè)诒驹壕驮\時(shí)產(chǎn)生的費(fèi)用清單。“滿意度調(diào)查”可以根據(jù)醫(yī)院調(diào)查目的配置所需內(nèi)容，由病人通過手機(jī)參與。“個(gè)人中心”則包含了待支付訂單、我的服務(wù)單、賬單明細(xì)等功能。

另外，預(yù)交金繳納還支持線上線下兩種微信支付方式。線上支付是病人自行通過微信關(guān)聯(lián)的個(gè)人賬戶進(jìn)行充值，線下支付是到收費(fèi)窗口掃描二維碼后由收費(fèi)員手工充值到個(gè)人賬戶。

4.3 信息推送

根據(jù)節(jié)假日、節(jié)氣、健康日等重要日期，有針對(duì)性的推送醫(yī)院宣傳、科普等內(nèi)容。也會(huì)根據(jù)醫(yī)院發(fā)展的重要進(jìn)程，及時(shí)推送醫(yī)院整體發(fā)展的新聞。作為醫(yī)院對(duì)內(nèi)文化內(nèi)涵建設(shè)的溫室，對(duì)外品牌宣傳和技術(shù)服務(wù)推廣的窗口。

5 微信公眾號(hào)的運(yùn)營(yíng)

為了保證醫(yī)院微信公眾號(hào)服務(wù)的及時(shí)性，將后臺(tái)維護(hù)工作交由專職人員負(fù)責(zé)。運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)的工作內(nèi)容包括醫(yī)院科室和專家介紹的更新、各種新聞的采編和排版、門診出診專家的排班公告、咨詢留言回復(fù)等。監(jiān)督各科信息校對(duì)的完成進(jìn)度、針對(duì)科室提供的稿件進(jìn)行質(zhì)量考核并給予相應(yīng)獎(jiǎng)懲。

運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)定期對(duì)微信公眾號(hào)的粉絲數(shù)量、文章轉(zhuǎn)發(fā)和點(diǎn)贊、就醫(yī)咨詢等信息的整體數(shù)量和增長(zhǎng)趨勢(shì)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。針對(duì)微信公眾號(hào)粉絲屬地來源、咨詢科室統(tǒng)計(jì)、咨詢內(nèi)容匯總、點(diǎn)贊文章排序、醫(yī)院調(diào)研投票等后臺(tái)數(shù)據(jù)的收集，形成基礎(chǔ)的大數(shù)據(jù)分析。提供給院科兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，作為運(yùn)營(yíng)和管理決策的支撐數(shù)據(jù)。

6 結(jié)論

在“互聯(lián)網(wǎng)+”的技術(shù)大潮驅(qū)動(dòng)下，醫(yī)院需要及時(shí)優(yōu)化現(xiàn)有流程，使之符合大眾常態(tài)化的使用模式。微信在醫(yī)院運(yùn)營(yíng)與服務(wù)中的應(yīng)用是初步的探索，下一步還要嘗試將互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院、醫(yī)聯(lián)體轉(zhuǎn)診等流程納入到微信平臺(tái)中，最終達(dá)到“醫(yī)院+互聯(lián)網(wǎng)”的目的。

參考文獻(xiàn)

[1]醫(yī)院微信公眾號(hào)的技術(shù)與應(yīng)用現(xiàn)狀研究[J].中國(guó)數(shù)字醫(yī)學(xué)，2014（09）：8.

第6篇

【關(guān)鍵詞】藥品安全；風(fēng)險(xiǎn)管理；法律法規(guī)

doi：103969/jissn1004-7484（x）201309670文章編號(hào)：1004-7484（2013）-09-5414-02

加強(qiáng)藥品管理，減少藥品用藥風(fēng)險(xiǎn)，保證患者用藥安全有效，是醫(yī)院藥劑科工作的重要環(huán)節(jié)[1]。藥品是用于預(yù)防、治療和診斷疾病的物質(zhì)，而藥品質(zhì)量的優(yōu)劣，是患者身體健康、生命安全的保障。醫(yī)院作為藥品使用的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，藥品先進(jìn)入藥庫，然后進(jìn)入藥房流入到患者手中的這個(gè)過程有很多的安全風(fēng)險(xiǎn)因素。因此，要加強(qiáng)藥品安全管理，保證藥品質(zhì)量，保障臨床用藥的安全性。本文對(duì)我院藥品安全管理的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了分析，提出了影響藥品安全管理的風(fēng)險(xiǎn)因素，為防范藥品安全風(fēng)險(xiǎn)提出了解決方案。現(xiàn)將報(bào)告如下：

1藥品安全的風(fēng)險(xiǎn)因素

11在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，醫(yī)院藥劑工作也發(fā)生了變化藥品銷售最大的市場(chǎng)是在醫(yī)院，因此醫(yī)院藥劑科受到了各個(gè)藥廠或商業(yè)公司的大力關(guān)注。醫(yī)藥代表等營(yíng)銷人員如潮水般涌入醫(yī)院，一方面增加了藥品采購選擇的多樣性，另一方面，各個(gè)藥品生產(chǎn)廠家生產(chǎn)的藥品質(zhì)量層次不齊，醫(yī)院缺乏藥品質(zhì)量檢驗(yàn)設(shè)施，導(dǎo)致價(jià)高甚至有質(zhì)量問題的藥品購入，如毒膠囊事件。這樣做的一個(gè)后果，無形中損害了病患的利益。

12庫存藥品在存儲(chǔ)過程中也極易出現(xiàn)問題藥品生產(chǎn)廠家或商為了降低運(yùn)輸成本，常常都采用集中運(yùn)輸，藥品互相累積疊加，導(dǎo)致運(yùn)輸過程中藥品之間發(fā)生碰撞，造成松蓋，包裝破損，導(dǎo)致藥品污染[2]。藥品的有效期的質(zhì)量與溫度、濕度、光線等因素有關(guān)。部分藥品對(duì)溫度的要求很嚴(yán)格，如疫苗等生物制品要求在2-8℃條件下。如果將藥品存放在不具備儲(chǔ)存條件的藥庫和藥房，即使在有效期范圍內(nèi)，也會(huì)大大縮短，造成藥品效價(jià)降低或有效期內(nèi)變質(zhì)失效，如果還繼續(xù)使用的話，就有可能導(dǎo)致患者病癥加劇，出現(xiàn)嚴(yán)重不良反應(yīng)甚至死亡。

13醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)有待提高醫(yī)院用藥安全與醫(yī)院人員的工作密切相關(guān)。醫(yī)師缺乏對(duì)藥物知識(shí)的深入了解及臨床用藥選擇不當(dāng)。藥師發(fā)藥時(shí)對(duì)患者的用藥方法方式解釋不足，護(hù)士沒有給予足夠的醫(yī)囑，有些藥物如抗菌藥物大多需要冷藏保存，即20°C以下保存，藥庫有陰涼庫保存沒啥問題，可是藥房只靠冷藏冰箱保存，空間有限，只能存放少部分抗菌藥物，而臨床抗菌藥物使用量較大，從庫房領(lǐng)回來的藥品不能全部按照冷藏儲(chǔ)存，當(dāng)這些藥品被調(diào)配到臨床科室時(shí)，由于護(hù)士工作繁忙，缺乏監(jiān)督機(jī)制，有時(shí)就會(huì)隨手將藥品在室溫保存。這就會(huì)使抗菌藥物的效能降低，比如我院曾經(jīng)出現(xiàn)過注射用頭孢呋辛鈉由于儲(chǔ)存不當(dāng)而使其溶解度變小，稀釋液顏色發(fā)黃的現(xiàn)象。另外，對(duì)于需要避光保存和靜滴的藥品，未能嚴(yán)格按照規(guī)定去實(shí)施，都會(huì)給患者用藥安全帶來隱患。

2降低醫(yī)院藥品安全風(fēng)險(xiǎn)的對(duì)策

21加強(qiáng)藥品監(jiān)管醫(yī)院應(yīng)重視對(duì)藥品的監(jiān)管管理工作。加快完善相關(guān)的規(guī)章制度。包括獎(jiǎng)懲制度、責(zé)任追究制度。一旦出現(xiàn)藥品安全隱患，及時(shí)的采取措施排除，甚至還要聯(lián)合相關(guān)的部門，對(duì)影響藥品安全的風(fēng)險(xiǎn)因素絕不姑息縱容。做到從源頭上保證藥品安全。

211建立完善的藥品安全性監(jiān)測(cè)體系和藥品安全應(yīng)急事件處置體系近年來，藥品突發(fā)性群發(fā)事件呈現(xiàn)逐年增長(zhǎng)的趨勢(shì)。因此要盡快建立完善的藥品安全性監(jiān)測(cè)體系和藥品安全應(yīng)急事件處置體系，盡最大可能的及早發(fā)現(xiàn)藥品安全風(fēng)險(xiǎn)，在最短的時(shí)間內(nèi)采取有效措施，將藥品風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生概率和危害程度降到最低，最大程度地減少藥害事件造成的損害，有效保障人民群眾生命安全。

我院藥品不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)站擔(dān)負(fù)著本院藥品安全性監(jiān)測(cè)的責(zé)任。可是由于大多醫(yī)務(wù)人員對(duì)藥品不良反應(yīng)還沒有足夠的和正確的認(rèn)識(shí)，使得我院收集上報(bào)的藥品不良反應(yīng)質(zhì)量比較低，大多有意義的不良反應(yīng)不能收集上報(bào)。藥品不良反應(yīng)主要是因?yàn)樵谒幤费邪l(fā)過程中受諸多客觀因素限制，致使上市藥品存在某種潛在缺陷而導(dǎo)致的結(jié)果，這些缺陷包括藥理作用的選擇性不強(qiáng)、制劑設(shè)計(jì)不科學(xué)、使用方法不合理等。

醫(yī)院是藥品不良反應(yīng)發(fā)生的主要場(chǎng)所。藥師不但要通過追蹤本院所發(fā)生的藥品不良反應(yīng)進(jìn)行匯總分析，查找引起不良反應(yīng)的機(jī)理或其他原因，從而反饋給臨床。以達(dá)到安全用藥，減少或避免相同不良反應(yīng)在本院的重復(fù)發(fā)生的目的。藥師還要及時(shí)予以患者藥品不良反應(yīng)知識(shí)的宣教，消除其因用藥過程中出現(xiàn)不良反應(yīng)而出現(xiàn)的恐懼及不滿，增加其用藥的依從性。最終是藥師與醫(yī)師及護(hù)士建成一個(gè)通力合作的團(tuán)隊(duì)，切實(shí)做到保障安全用藥。

212加強(qiáng)高危藥品管理制訂高危藥品管理制度并認(rèn)真執(zhí)行：高危藥品包括具體品種數(shù)；設(shè)置專門的存放藥架，不得與其他藥品混合存放；存放藥架應(yīng)標(biāo)識(shí)醒目，設(shè)置紅色警示牌、提示牌提醒藥學(xué)及其醫(yī)護(hù)人員注意；高危險(xiǎn)藥品使用前要進(jìn)行充分安全性論證，有確切適應(yīng)證時(shí)才能使用；高危險(xiǎn)藥品調(diào)配發(fā)放要實(shí)行雙人復(fù)核，確保發(fā)放準(zhǔn)確無誤；加強(qiáng)效期管理，保持先進(jìn)先出，保持安全有效；定期和臨床醫(yī)護(hù)人員溝通，加強(qiáng)高危險(xiǎn)藥品的不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)，并定期總結(jié)匯總，及時(shí)反饋給臨床醫(yī)護(hù)人員；新引進(jìn)的高危藥品要經(jīng)過藥事管理委員會(huì)的充分論證，引進(jìn)后及時(shí)將藥品的信息告知臨床，指導(dǎo)臨床合理用藥和確保用藥安全[3]。

213加強(qiáng)合理用藥的咨詢管理WHO統(tǒng)計(jì)顯示，世界范圍內(nèi)30%以上的死亡病例與不合理用藥有關(guān)[4]。目前，不合理用藥現(xiàn)象很多與對(duì)藥品的了解不足有關(guān)，因此廣泛開展藥品咨詢服務(wù)應(yīng)盡快提上日程。在用藥咨詢服務(wù)中應(yīng)注意決不能流于形式，要根據(jù)醫(yī)院的臨床患者數(shù)量和藥師人員結(jié)構(gòu)等實(shí)際情況，采取科學(xué)合理的咨詢方式，有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有目標(biāo)地將合理用藥咨詢工作認(rèn)真落到實(shí)處[5]。所以開發(fā)利用醫(yī)院HIS信息系統(tǒng)，憑借合理用藥系統(tǒng)，處方點(diǎn)評(píng)系統(tǒng)及抗菌藥物的合理使用系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)，成分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮醫(yī)院藥劑人員的潛力，提高藥劑科的整體素質(zhì)，為更好地開展藥物咨詢奠定基礎(chǔ)。

22藥品的購進(jìn)與驗(yàn)收作為使用藥品的一個(gè)主要場(chǎng)所，醫(yī)院在藥品風(fēng)險(xiǎn)管理中承擔(dān)著最后的把關(guān)重任[6]。采購合格藥品保證藥品安全的前提。在藥品的采購和供應(yīng)環(huán)節(jié)中，要以國(guó)家頒布的政策法律法規(guī)為依據(jù)。我們應(yīng)從正規(guī)渠道購入，使用招標(biāo)藥品，并要求供貨公司提供加蓋單位印章的《藥品經(jīng)營(yíng)許可證》和營(yíng)業(yè)執(zhí)照，每年定期進(jìn)行資格審查，簽署質(zhì)量保障協(xié)議。藥品驗(yàn)收時(shí)，應(yīng)逐一檢查，雙人驗(yàn)收，核對(duì)生產(chǎn)日期、批號(hào)、數(shù)量等。

23嚴(yán)格控制藥品質(zhì)量我國(guó)藥品生產(chǎn)企業(yè)數(shù)量龐大，一些藥廠生產(chǎn)水平低下，流通環(huán)節(jié)過多，使得醫(yī)藥行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)極其激烈。部分藥品企業(yè)為為了尋求利潤(rùn)的最大化，降低生產(chǎn)成本，降低主要有效成分含量，從而降低了藥品的質(zhì)量。還有部分人員利益熏心，置國(guó)家法律于不顧，故意生產(chǎn)假藥劣藥品。這些都導(dǎo)致了藥品質(zhì)量的降低，致使藥品不良反應(yīng)的發(fā)生，如2006年的“欣弗注射液事件[7]”，2009年的“清開靈注射液事件[8]”，2012年的重金屬鉻含量超標(biāo)的“皮革膠囊事件[9]”等。

24重視醫(yī)務(wù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升一些醫(yī)務(wù)人員對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)知度較低，常常出現(xiàn)一些不規(guī)范用藥的現(xiàn)象。如未考慮適用人員、適用環(huán)境、對(duì)藥物的配伍使用不了解、給藥間隔不合理甚至過度用藥。這些都與一些醫(yī)生責(zé)任心不強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平不熟悉。還有一些醫(yī)生因收受醫(yī)藥銷售人員回扣、利差有關(guān)，在利益的驅(qū)使下，置病患實(shí)際情況不顧，盲目給患者開一些價(jià)高、質(zhì)差的處方。因此我們需要加強(qiáng)對(duì)醫(yī)生的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，還有專業(yè)技能及業(yè)務(wù)水平的培訓(xùn)，也需要定期的對(duì)醫(yī)療人員進(jìn)行培訓(xùn)，考核，豐富醫(yī)療人員知識(shí)水平。

3小結(jié)

醫(yī)院藥品是藥品流通的一個(gè)最重要的環(huán)節(jié)，而影響藥品安全的風(fēng)險(xiǎn)因素很多。通過加強(qiáng)對(duì)藥品的監(jiān)管、提升醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)、加強(qiáng)全院藥品不良反應(yīng)檢測(cè)與上報(bào)工作的開展，重視對(duì)藥學(xué)的工作及對(duì)藥品法律法規(guī)的修訂這些舉措可以強(qiáng)化藥品的安全風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，降低藥品的用藥風(fēng)險(xiǎn)，避免醫(yī)療糾紛，為患者提供合格的藥品，保證藥品的安全有效。

隨著新醫(yī)改的推進(jìn)，藥劑科的作用將被重新定義。我們應(yīng)將“以人為本”和“安全”放在最核心的位置，通過以上措施對(duì)藥品質(zhì)量進(jìn)行有效管理，才能保證藥品的有效及安全[10]。

參考文獻(xiàn)

[1]王利紅淺談醫(yī)院藥房管理[J]中國(guó)醫(yī)藥指南，2009，7（10）：73-74

[2]王超亞淺論醫(yī)院藥品安全和風(fēng)險(xiǎn)管理[J]中國(guó)實(shí)用醫(yī)藥，2012，7（26）：263-264

[3]徐立新楊麗瓊基層醫(yī)院高危藥品的管理[J]中國(guó)醫(yī)藥科學(xué)，2012，2（5）：156-157

[4]劉乃光藥劑科處方調(diào)劑崗位藥士管理面臨的問題[J]中國(guó)現(xiàn)代藥物應(yīng)用，2010，4（11）：224-225

[5]高芹鳳規(guī)范臨床用藥的安全管理研究[J]中國(guó)醫(yī)藥指南，2012，10（34）：690-691

[6]趙喜榮，楊立宇，安愛軍，等我院藥品風(fēng)險(xiǎn)管理及防范舉措[J]醫(yī)藥雜志，2011，23（3）：51-53

[7]王巨鑫，葛建淺談醫(yī)藥企業(yè)的社會(huì)責(zé)任[J]商情，2012（51）：171

[8]李曼，王忠，荊志偉清開靈注射劑致82例不良反應(yīng)/不良事件文獻(xiàn)分析[J]中國(guó)執(zhí)業(yè)藥師，2013，10（3）：3-6

第7篇

關(guān)鍵詞：藥劑學(xué)；課程說課；課程設(shè)計(jì)

R-4

1 課程設(shè)置

1.1本課程在我院藥學(xué)人才培養(yǎng)方案中的性質(zhì)、地位和作用

（1）性質(zhì)：藥劑學(xué)在我院《人才培養(yǎng)方案》中是面向三年制高職藥學(xué)專業(yè)學(xué)生在第四學(xué)期開設(shè)的一門理論+實(shí)踐的專業(yè)課程。

（2）地位：藥劑學(xué)是高職藥學(xué)專業(yè)中一門十分重要的專業(yè)核心課程。

（3）作用：通過藥劑學(xué)的學(xué)習(xí)使學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握常見劑型生產(chǎn)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能，為學(xué)生在第三學(xué)年開展藥品生產(chǎn)、銷售、藥房實(shí)習(xí)工作打好前期基礎(chǔ)。

1.2本課程與先修課程、后續(xù)課程的銜接和配合

藥劑學(xué)是在學(xué)生完成了基礎(chǔ)課（基礎(chǔ)化學(xué)、生物化學(xué)、解剖生理學(xué)、微生物學(xué)、免疫學(xué)）和部分專業(yè)課（藥理學(xué)、藥物化學(xué)、天然藥物化學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論）的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的專業(yè)核心課程，為今后學(xué)生的專業(yè)實(shí)習(xí)打好技能基礎(chǔ)；為藥學(xué)專業(yè)職稱資格考試和執(zhí)業(yè)藥師資格考試打好理論基礎(chǔ)。

1.3教學(xué)目標(biāo)

（1）知識(shí)目標(biāo)：掌握常用劑型的概念、特點(diǎn)和應(yīng)用，掌握常用劑型的制備工藝、制備方法、質(zhì)量要求以及質(zhì)量控制；熟悉藥劑工作的任務(wù)、工作制度及藥學(xué)基本知識(shí)；了解新劑型的概念、特點(diǎn)和制備方法。

（2）能力目標(biāo)：能進(jìn)行藥物配制的基本操作；會(huì)使用常用的衡器、量器及制劑設(shè)備；能正確調(diào)配藥物及指導(dǎo)患者合理用藥；能制備常用的藥物制劑。

（3）素質(zhì)目標(biāo)：具有嚴(yán)肅認(rèn)真和實(shí)事求是的工作態(tài)度；具有科學(xué)的思維方法和良好的職業(yè)道德，尊重患者、關(guān)愛生命；具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)助精神及人際溝通能力；具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。

2 課程設(shè)計(jì)

2.1課程設(shè)計(jì)理念與思路

（1）設(shè)計(jì)理念：以高職藥學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為導(dǎo)向，“實(shí)用、夠用”為原則， “教、學(xué)、做一體化”為出發(fā)點(diǎn)， “技能培養(yǎng)”為重點(diǎn)，以構(gòu)建“崗位人、職業(yè)人、社會(huì)人”需要的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)體系為準(zhǔn)則，培養(yǎng)藥學(xué)專業(yè)技能。

（2）設(shè)計(jì)思路：本課程以課堂講授、多媒體課件演示為主；根據(jù)學(xué)生工作崗位的需要，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)品制作、觀看實(shí)際生產(chǎn)過程錄像片；企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)觀摩教學(xué)、生產(chǎn)車間參觀；畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)等多元化的模式與手段。增強(qiáng)本課程行業(yè)、企業(yè)的參與度，聘請(qǐng)醫(yī)藥行業(yè)企業(yè)的專家、技術(shù)骨干、崗位熟練工等講解實(shí)踐性強(qiáng)的環(huán)節(jié)。充分體現(xiàn)本課程的職業(yè)特色、突出技能培養(yǎng)的主線。

2.2教學(xué)內(nèi)容選取的依據(jù)

以我院高職藥學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案、就業(yè)崗位的能力需求、資格證書考試大綱為教學(xué)內(nèi)容選取的依據(jù)。

2.3教學(xué)模塊分配

教學(xué)內(nèi)容主要分2大部分：理教學(xué)（54學(xué)時(shí)），實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)（54學(xué)時(shí)），具體分配如下：

2.4重點(diǎn)、難點(diǎn)的確立及解決辦法

2.4.1重點(diǎn)、難點(diǎn)的確立：以藥品生產(chǎn)企業(yè)中常見的、使用頻率高的、效果明顯的劑型、各類國(guó)家資格考試中所占分值較重的內(nèi)容為依據(jù)；把液體藥劑、軟膏劑、散劑、顆粒劑與膠囊劑、片劑、丸劑等的制備工藝、制備方法及質(zhì)量要求確立重點(diǎn)內(nèi)容，把工藝復(fù)雜、劑型新穎、質(zhì)量要求較高的注射劑、緩控釋制劑、脂質(zhì)體、氣霧劑等劑型作為難點(diǎn)內(nèi)容。

2.4.2重點(diǎn)、難點(diǎn)的解決辦法

（1）突出重點(diǎn)：

①設(shè)計(jì)教學(xué)過程時(shí)，緊緊圍繞重點(diǎn)進(jìn)行，設(shè)置問題、演示實(shí)驗(yàn)、指導(dǎo)閱讀、分析講解、啟發(fā)探究都應(yīng)著眼于讓學(xué)生理解、掌握重點(diǎn)。

②教學(xué)時(shí)間的分配上應(yīng)將最佳時(shí)間用于重點(diǎn)內(nèi)容的教學(xué)，把握好調(diào)控好教學(xué)節(jié)奏。

③通過訓(xùn)練、小結(jié)、復(fù)習(xí)，及時(shí)了解和實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的掌握和運(yùn)用。

（2）突破難點(diǎn)：

根據(jù)教學(xué)原理和學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)，借助實(shí)驗(yàn)手段、教學(xué)媒體、教育技術(shù)，采用以下方法來解決。

①對(duì)抽象內(nèi)容形象化，使之接近學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)水平。

②對(duì)于多個(gè)因素交織在一起形成的難點(diǎn)，可突出主要因素并將理論問題具體化，分出層次，由淺入深，由感性到理性。

③對(duì)于知識(shí)跨度大的，可用有關(guān)的“中介”知識(shí)作鋪墊。

④對(duì)容易混淆的內(nèi)容，可利用橫向比較，找出相近知識(shí)點(diǎn)之間的共性和個(gè)性、區(qū)別和聯(lián)系。

3 教學(xué)實(shí)施

3.1教學(xué)方法

3.1.1多媒體教學(xué)法

運(yùn)用多媒體技術(shù)為學(xué)生提供豐富的圖片資料和教學(xué)視頻讓整個(gè)教學(xué)過程直觀形象，便于學(xué)生理解重難點(diǎn)。

3.1.2職業(yè)體驗(yàn)法

組織學(xué)生到藥廠參觀見習(xí)，觀察藥品的生產(chǎn)過程，生產(chǎn)設(shè)備，生產(chǎn)條件，讓學(xué)生有感性認(rèn)識(shí)。

3.1.3網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)法

利用網(wǎng)絡(luò)資源介紹學(xué)生一些學(xué)習(xí)網(wǎng)站，通過學(xué)生查閱相關(guān)資料，讓理論得以延伸。

3.1.4案例教學(xué)法

為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，運(yùn)用案例討論的教學(xué)方式，使理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也能提高其分析問題、解決問題的能力。

3.1.5崗位模擬法

組織學(xué)生到我院的GMP模擬車間，把學(xué)生按照工作崗位分組進(jìn)行模擬操作，比如片劑的制備可以分成粉碎、過篩、混合、制粒、壓片、質(zhì)檢、包裝等若干環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行模擬訓(xùn)練，使學(xué)生能夠零距離體驗(yàn)崗位操作，熟悉操作流程，為今后的實(shí)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。

3.2考核方式

過程與目標(biāo)結(jié)合評(píng)價(jià)手段，在教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、隨堂提問和課后作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

理實(shí)一體化的評(píng)價(jià)手段，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的考核，從藥品的劑型、制備、質(zhì)控、包裝等方面進(jìn)行綜合考評(píng)。

總評(píng)成績(jī)=理論考試成績(jī)（占50% ）+實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)考試成績(jī)（占40%）+平時(shí)成績(jī)（占10%）。

4 教學(xué)資源

4.1教材選用及教輔資源

選用“十二五”國(guó)家規(guī)劃教材，張琦巖主編，人民衛(wèi)生出版社出版的《藥劑學(xué)》，本教材強(qiáng)調(diào)理論，重視實(shí)驗(yàn)；針對(duì)崗位，課證融合；聯(lián)系實(shí)際，突出案例。

教輔資料：多媒體課件、教學(xué)錄像、電子教案、網(wǎng)絡(luò)資源。

4.2實(shí)踐教學(xué)條件

我院擁有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室兩間188.3O，模擬制劑車間138.6O，校外崗位見習(xí)、實(shí)踐教學(xué)基地3個(gè)：紅河州第一人民醫(yī)院、個(gè)舊市云河藥業(yè)制藥有限公司、一心堂滇東南分部。

4.3教師隊(duì)伍

結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、互為補(bǔ)充。

5 教學(xué)效果

5.1學(xué)生能力、素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)

12級(jí)、13級(jí)兩屆藥學(xué)系學(xué)生成績(jī)合格率均在90%以上，實(shí)習(xí)及就業(yè)用人單位反饋藥學(xué)專業(yè)的兩屆學(xué)生藥劑學(xué)基礎(chǔ)良好，能滿足崗位要求，并在崗位實(shí)習(xí)與工作中表現(xiàn)出良好的業(yè)素質(zhì)，能用專業(yè)的思維解決實(shí)際工作中的問題。

5.2教學(xué)評(píng)價(jià)

通過學(xué)生評(píng)教、教師評(píng)學(xué)、二級(jí)督導(dǎo)制度、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)、社會(huì)調(diào)查、行業(yè)問卷、研討交流，以實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)評(píng)價(jià)的多元化，構(gòu)建完善的課程評(píng)價(jià)體系。

6 課程特色與創(chuàng)新

6.1教學(xué)模式

項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)，突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主導(dǎo)性；理實(shí)一體化教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力。

6.2實(shí)訓(xùn)

校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室實(shí)訓(xùn)及校外就業(yè)崗位的參觀見習(xí)相結(jié)合，更貼近職業(yè)、貼近崗位、貼近藥品，為將來就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

6.3師資

構(gòu)建專兼結(jié)合的“雙師”型教學(xué)團(tuán)隊(duì)，積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師到一線崗位工作，加強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐，同時(shí)要求教師在一定期限內(nèi)通過全國(guó)執(zhí)業(yè)藥師資格考試。

6.4課程

結(jié)合醫(yī)院、藥企崗位需求及國(guó)家各類資格考試制定《藥劑學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)，突出職業(yè)針對(duì)性

7 改革思路

7.1豐富教師企業(yè)一線工作經(jīng)驗(yàn)

加強(qiáng)雙師教師隊(duì)伍培養(yǎng)，通過校企合作平臺(tái)，讓專業(yè)教師到企業(yè)一線鍛煉，不僅為專業(yè)教育積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也能為企業(yè)提供智力支持。

7.2加強(qiáng)院校合作

引進(jìn)醫(yī)院、企業(yè)的專家、優(yōu)秀技術(shù)人員作為課程的兼職教師，指導(dǎo)校外見習(xí)、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)，開展專題講座，讓職業(yè)體驗(yàn)走進(jìn)校園，讓?shí)徫粯?biāo)準(zhǔn)走進(jìn)課堂，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，提高學(xué)生的職業(yè)能力。

7.3加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)，完善課程體系

建立藥劑學(xué)精品課程網(wǎng)站，內(nèi)容涵蓋教學(xué)大綱、教案、課件、實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、習(xí)題庫、案例分析、虛擬實(shí)驗(yàn)、教學(xué)錄像等。

參考文獻(xiàn)

第8篇

關(guān)鍵詞：藥學(xué)專業(yè)英語專業(yè)性實(shí)踐性職業(yè)特色

一、高職院校藥學(xué)專業(yè)英語教學(xué)的專業(yè)和職業(yè)特色

1.專業(yè)性

專業(yè)英語又稱專門用途英語，“為滿足學(xué)習(xí)者的專門需要，安排與某些特定專業(yè)、職業(yè)等相關(guān)的詞匯、聽說、讀寫為教學(xué)內(nèi)容的英語語言教學(xué)。”也就是說，專業(yè)英語教學(xué)以學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)語言的目的出發(fā)，圍繞著學(xué)習(xí)者的專業(yè)和職業(yè)安排教學(xué)內(nèi)容。藥學(xué)英語屬于醫(yī)藥行業(yè)使用的專業(yè)英語。高職院校藥學(xué)專業(yè)英語教學(xué)中存在大量的屬于藥學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)詞匯以及專業(yè)表達(dá)，主要體現(xiàn)在三大模塊。一是藥店英語，如提示語、警示語等，用藥咨詢，藥品用途、用法、不良反應(yīng)等；二是藥廠英語，如英文GMP文件解讀，質(zhì)量控制檢查，常見用語及縮略語，原輔料及包裝材料說明，生產(chǎn)設(shè)備說明等；三是外貿(mào)英語，如英文合同、報(bào)關(guān)單等。這些表達(dá)方式以及詞匯運(yùn)用在其他領(lǐng)域不常見或者是不存在，這是高職院校藥學(xué)專業(yè)英語教學(xué)的一大特色，有很強(qiáng)的專業(yè)性。

2.實(shí)踐性

職業(yè)教育和基礎(chǔ)教育最主要的區(qū)別，體現(xiàn)在職業(yè)教育實(shí)踐性，職業(yè)教育任何一門課程目標(biāo)設(shè)定都要求理實(shí)比，一般不少于1/3。藥學(xué)英語教學(xué)也必須在這樣的框架下進(jìn)行。創(chuàng)設(shè)藥學(xué)行業(yè)工作環(huán)境，進(jìn)行情境化教學(xué)，不但突破了傳統(tǒng)英語教學(xué)方式，而且能讓學(xué)生更早地熟悉未來工作環(huán)境，讓學(xué)生畢業(yè)后更快地適應(yīng)自己的工作。高職院校藥學(xué)專業(yè)英語教學(xué)的第二個(gè)特色是實(shí)踐性比較強(qiáng)，無論是藥學(xué)英語中涉及的專業(yè)詞匯還是專業(yè)的語言表達(dá)，都是為實(shí)踐服務(wù)的，在教學(xué)中充分認(rèn)識(shí)到藥學(xué)英語的實(shí)踐性，并在教學(xué)中得到相應(yīng)體現(xiàn)，教學(xué)的專業(yè)性特點(diǎn)會(huì)更加顯著。

二、高職院校藥學(xué)專業(yè)英語教學(xué)困境

藥學(xué)英語是高職院校藥學(xué)專業(yè)學(xué)生的必修課程，教學(xué)效果關(guān)系到藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)生能否適應(yīng)實(shí)習(xí)及順利就業(yè)。目前藥學(xué)英語教學(xué)存在一些困境。

1.課程設(shè)計(jì)不合理，學(xué)生積極性不高

高職院校的生源大多是未考上高中的初中生，他們普遍英語基礎(chǔ)薄弱，水平也參差不齊。這些學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)有畏難情緒，學(xué)習(xí)積極性不高。因此，任課教師應(yīng)巧妙設(shè)計(jì)課程，充分利用藥學(xué)專業(yè)特色，讓學(xué)生參與到專業(yè)英語的學(xué)習(xí)中來。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與教師的評(píng)價(jià)方式密切相關(guān)。盡管職業(yè)學(xué)校的過程性評(píng)價(jià)體系日趨完善，但相比公共英語和專業(yè)英語學(xué)習(xí)，學(xué)生們一定會(huì)更傾向公共英語學(xué)習(xí)。因?yàn)楣灿⒄Z級(jí)別考試與畢業(yè)掛鉤，考試成績(jī)優(yōu)秀者有獎(jiǎng)金。這些都是專業(yè)英語無法比擬的。

2.教學(xué)方法單一，教學(xué)枯燥

教學(xué)手段一直在更新?lián)Q代，早已不再是“一支粉筆，一本書”的教學(xué)年代。音頻、視頻、課件等都是教學(xué)手段，但是這些現(xiàn)代化手段有沒有發(fā)揮其創(chuàng)新性的作用呢？學(xué)生們反映，專業(yè)英語教學(xué)仍然沒有擺脫公共英語框架，語言點(diǎn)、語法規(guī)則，刷題、考試，因?yàn)槌袚?dān)專業(yè)英語教學(xué)的仍舊是英語教師。英語教師對(duì)藥學(xué)專業(yè)性、職業(yè)性并不了解，無法設(shè)定相應(yīng)的藥學(xué)行業(yè)情境。藥學(xué)英語教學(xué)依舊是講單詞、語法，分析句子結(jié)構(gòu)，翻譯課文，做閱讀理解，學(xué)生一味地抄筆記，課堂不活躍，慢慢地學(xué)生會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。因此，教師要改變專業(yè)英語單一的教學(xué)方法，讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手，在真實(shí)情境中感受自己的變化和成長(zhǎng)。

3.教學(xué)偏離實(shí)踐需求，無法滿足人才培養(yǎng)方案要求

高職院校藥學(xué)專業(yè)英語教學(xué)有著專業(yè)性和實(shí)踐性，但實(shí)際教學(xué)中這兩大屬性沒有得到體現(xiàn)。職業(yè)教育本身就是與生產(chǎn)實(shí)踐緊密結(jié)合的一種教育類型。藥學(xué)領(lǐng)域前沿知識(shí)更新?lián)Q代的速度很快，教學(xué)如果不能反映時(shí)效性，這樣的教育是無效的。正如上文所論述，結(jié)合實(shí)踐的情境教學(xué)也更能吸引學(xué)生的注意力，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

三、突顯高職院校藥學(xué)專業(yè)英語教學(xué)專業(yè)和職業(yè)特色的措施

作為培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)及管理第一線的高端技能型人才的高職院校，如果不能及時(shí)了解社會(huì)對(duì)人才需求，進(jìn)而優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、更新教學(xué)內(nèi)容，那么畢業(yè)生是無法滿足社會(huì)對(duì)人才的需求的。根據(jù)對(duì)目前高職院校藥學(xué)專業(yè)英語教學(xué)困境的分析，要在具體的教學(xué)中突顯高職院校藥學(xué)專業(yè)英語教學(xué)的專業(yè)和職業(yè)特色，可采用以下幾個(gè)措施。

1.做好專業(yè)化的課程設(shè)計(jì)

要突顯高職院校藥學(xué)專業(yè)英語教學(xué)的專業(yè)和職業(yè)特色，需要做好專業(yè)化的課程設(shè)計(jì)。所謂專業(yè)化的課程設(shè)計(jì)指的是針對(duì)高職院校藥學(xué)專業(yè)英語教學(xué)的特色設(shè)計(jì)。從上文的分析可知，高職院校藥學(xué)專業(yè)英語教學(xué)的特色是專業(yè)性和實(shí)踐性，所以在具體教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)候需要重點(diǎn)設(shè)計(jì)這兩個(gè)方面。（1）教學(xué)內(nèi)容要側(cè)重于表現(xiàn)藥學(xué)專業(yè)，即在教學(xué)中多設(shè)計(jì)藥學(xué)專業(yè)的內(nèi)容，這樣學(xué)生的專業(yè)英語能力會(huì)得到明顯的提升。教學(xué)內(nèi)容可以依學(xué)生能力而定。比如基礎(chǔ)模塊中，常用的藥店用藥咨詢、藥品注意事項(xiàng)等，藥廠里質(zhì)量管理、儀器設(shè)備使用說明等，這些要求每位學(xué)生都能熟練掌握。對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生，教師可以給他們?cè)黾犹岣吣K，以適應(yīng)學(xué)生就業(yè)后更復(fù)雜的工作。（2）教學(xué)內(nèi)容還要體現(xiàn)實(shí)踐性。藥學(xué)專業(yè)英語需要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英文標(biāo)注藥品以及相關(guān)器械使用的能力，所以教師在進(jìn)行課程設(shè)計(jì)時(shí)要多設(shè)計(jì)一些實(shí)踐認(rèn)知的內(nèi)容。一方面可以提高學(xué)生的參與度；另一方面可以滿足人才培養(yǎng)方案的要求。總而言之，做好專業(yè)化的課程設(shè)計(jì)，高職院校藥學(xué)專業(yè)英語的特色就會(huì)得到彰顯。

2.靈活運(yùn)用教學(xué)方法

要突顯高職院校藥學(xué)專業(yè)英語教學(xué)的專業(yè)和職業(yè)特色，要在具體的教學(xué)中靈活運(yùn)用專業(yè)化和有針對(duì)性的教學(xué)方法。比如在專業(yè)英語的實(shí)踐教學(xué)中，教師應(yīng)改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，可以組織學(xué)生進(jìn)行分組討論，最后以小組為單位進(jìn)行交流，這樣小組中的每個(gè)學(xué)生都能夠參與到分析和討論中，對(duì)所討論的專業(yè)英語內(nèi)容的了解會(huì)有所增加。再者，如果是進(jìn)行某些藥學(xué)專業(yè)場(chǎng)景內(nèi)容的教學(xué)，可以采用情境模擬的方法做針對(duì)性的教學(xué)和討論。比如在藥店里，模擬買藥的情境，教師可以編一個(gè)英語生活劇，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，讓小組成員對(duì)生活劇所涉及的人物進(jìn)行角色扮演。這樣教學(xué)氛圍會(huì)更加活躍。總之，在具體的教學(xué)實(shí)踐中，要針對(duì)具體課程教學(xué)內(nèi)容選擇教學(xué)方法這樣教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的契合性更高。教學(xué)效果可以得到提升。

3.提供針對(duì)專業(yè)特色的實(shí)踐訓(xùn)練

要突顯高職院校藥學(xué)專業(yè)英語教學(xué)的專業(yè)和職業(yè)特色，就要進(jìn)行針對(duì)專業(yè)特色的實(shí)踐訓(xùn)練。從英語這門學(xué)科的特色分析來看，其本身就具有實(shí)踐性，即學(xué)習(xí)英語更重要的是進(jìn)行口語的表達(dá)，這樣語言的根本屬性才能得到發(fā)揮。前文論述的模擬藥店真實(shí)情景進(jìn)行學(xué)習(xí)，這也是專業(yè)英語學(xué)習(xí)過程中的實(shí)踐訓(xùn)練。在藥學(xué)專業(yè)英語教學(xué)的過程中，針對(duì)專業(yè)特色做實(shí)踐性內(nèi)容的安排，并強(qiáng)調(diào)學(xué)生利用專業(yè)術(shù)語做具體的表達(dá)，結(jié)合專業(yè)課程如藥物分析、藥理學(xué)、藥物化學(xué)等。這樣專業(yè)英語的學(xué)習(xí)與專業(yè)課保持互動(dòng)，學(xué)生對(duì)專業(yè)英語的理解和運(yùn)用會(huì)加強(qiáng)。簡(jiǎn)言之，實(shí)踐是提升英語教學(xué)的重要方法，所以在專業(yè)特色的基礎(chǔ)上做好實(shí)踐性英語教學(xué)的安排，具體的教學(xué)效果會(huì)更好。

四、小結(jié)

藥學(xué)專業(yè)英語教學(xué)是高職院校英語教學(xué)的重要發(fā)展方向，也是藥學(xué)專業(yè)和英語學(xué)習(xí)橋梁，強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)的同時(shí)提升英語能力。高職院校英語教學(xué)和其他專業(yè)的英語教學(xué)相比其具有專業(yè)性和實(shí)踐性的特點(diǎn)，所以在具體的教學(xué)開展中，要實(shí)現(xiàn)藥學(xué)專業(yè)教學(xué)的強(qiáng)化，必須意識(shí)到教學(xué)面臨的困境，必須要認(rèn)識(shí)到專業(yè)性和實(shí)踐性的特點(diǎn)并從課程設(shè)計(jì)、方法利用等角度展現(xiàn)藥學(xué)英語的專業(yè)性和實(shí)踐性特色。

參考文獻(xiàn)：

[1]程世祿,張國(guó)揚(yáng).ESP的理論與時(shí)間[M].南寧:廣西教育出版社,1996.

[2].黃新蓉.高職院校藥學(xué)專業(yè)英語的教學(xué)改革研究[D].長(zhǎng)沙:湖南師范大學(xué),2014.

[3]劉春妹.從高職藥學(xué)專業(yè)英語教學(xué)現(xiàn)狀看教師的應(yīng)對(duì)策略[J].職業(yè)教育研究,2010(8).

第9篇

[關(guān)鍵詞] 藥物化學(xué)；教科書；專業(yè)課；中職學(xué)生；規(guī)劃教材

[中圖分類號(hào)] G423.3 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]C[文章編號(hào)]1673-7210（2011）03（c）-120-02

[基金項(xiàng)目] 中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”科研規(guī)劃課題《院校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與管理實(shí)踐研究》總課題組子課題《大連市職業(yè)院校醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)人才就業(yè)市場(chǎng)的現(xiàn)狀調(diào)查分析研究》立項(xiàng)課題（項(xiàng)目編號(hào)：0401921B-124）。

[作者簡(jiǎn)介] 鞠秀蘭（1956-），畢業(yè)于沈陽藥科大學(xué)藥學(xué)系，學(xué)士學(xué)位，高級(jí)講師，現(xiàn)任大連大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院藥劑專業(yè)主任，多年從事藥劑學(xué)、藥物化學(xué)教學(xué)工作；研究方向：藥學(xué)教學(xué)研究。15余篇。譚群，藥劑專業(yè)，講師。吳文林，大連大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)，《院校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與管理實(shí)踐研究》總課題組子課題《大連市職業(yè)院校醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)人才就業(yè)市場(chǎng)的現(xiàn)狀調(diào)查分析研究》立項(xiàng)課題課題負(fù)責(zé)人。

藥物化學(xué)是中職藥劑專業(yè)一門重要的專業(yè)課，是應(yīng)用化學(xué)的理論和方法來研究化學(xué)藥物的一門學(xué)科，主要研究化學(xué)藥物的組成、制備、化學(xué)結(jié)構(gòu)、理化性質(zhì)、轉(zhuǎn)運(yùn)代謝、化學(xué)結(jié)構(gòu)與藥效的關(guān)系等內(nèi)容[1]。依據(jù)國(guó)家教育、衛(wèi)生工作方針，中職藥劑專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則，培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)，熟練掌握藥劑專業(yè)技能，能在各級(jí)各類醫(yī)藥及衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和行業(yè)從事藥品生產(chǎn)、營(yíng)銷、應(yīng)用和藥學(xué)服務(wù)等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動(dòng)者[2]。根據(jù)這一培養(yǎng)目標(biāo)中職藥劑專業(yè)學(xué)生在學(xué)校期間要學(xué)習(xí)《無機(jī)化學(xué)》、《有機(jī)化學(xué)》等基礎(chǔ)課，畢業(yè)前完成《藥物化學(xué)》、《藥劑學(xué)》、《藥物分析》等專業(yè)課程學(xué)習(xí)[3]。在藥物化學(xué)的學(xué)習(xí)中要求學(xué)生掌握最基本的常用藥物的化學(xué)結(jié)構(gòu)、理化性質(zhì)。由于藥物化學(xué)的特殊性，學(xué)生在校期間思維狀態(tài)要發(fā)生改變，要有抽象的思維能力、記憶力、基礎(chǔ)知識(shí)與專業(yè)知識(shí)的銜接能力，才能基本完成藥物化學(xué)學(xué)習(xí)，適應(yīng)崗位的職業(yè)需求。專業(yè)課程中《藥物化學(xué)》課程的學(xué)習(xí)是師生認(rèn)為難度較大的一門課程。跟蹤我校多年招收生源情況看，初升高成績(jī)?cè)?00～500分之間的初中畢業(yè)生，可以較順利完成《藥物化學(xué)》課程學(xué)分，學(xué)習(xí)狀態(tài)較好。而近些年來我校招收的生源初升高成績(jī)?cè)?00～400分范圍內(nèi)，學(xué)習(xí)狀況發(fā)生了很大改變。

全國(guó)中職含藥劑專業(yè)的衛(wèi)生學(xué)校有百所，每年培養(yǎng)畢業(yè)生約上萬人，中等職業(yè)藥劑教育是培養(yǎng)醫(yī)藥行業(yè)高素質(zhì)勞動(dòng)者的主力軍[3]，中職藥劑專業(yè)畢業(yè)生是國(guó)家藥師的儲(chǔ)備力量，這一群體在最基層的醫(yī)療衛(wèi)生崗位上起著重要的作用，藥物化學(xué)課程的學(xué)習(xí)影響著畢業(yè)生的素質(zhì)、就業(yè)質(zhì)量。多年來對(duì)我校中職藥劑專業(yè)在校生《藥物化學(xué)》課程的教授、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、畢業(yè)生就業(yè)情況跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生學(xué)習(xí)《藥物化學(xué)》教科書困難的原因，提出建議概述如下。

1 目前教材使用現(xiàn)狀

目前的中職規(guī)劃教材《藥物化學(xué)》有不同出版社的不同版本，這些教材結(jié)構(gòu)合理、重點(diǎn)突出，內(nèi)容力求簡(jiǎn)單新穎，也是教師了解藥品知識(shí)的工具書。但使用中發(fā)現(xiàn)也有某些不足，很重要的不足在于，涉及到基礎(chǔ)課知識(shí)，如有機(jī)化學(xué)中的醇、羧酸、酯類、苯胺、酰胺、苯環(huán)、雜環(huán)等基本知識(shí)時(shí)，學(xué)生們普遍不會(huì)。例如：鹽酸普魯卡因結(jié)構(gòu)中的酯鍵易水解，很多學(xué)生不認(rèn)識(shí)酯鍵；鹽酸普魯卡因結(jié)構(gòu)中苯環(huán)上的胺是芳胺，學(xué)生同樣不認(rèn)識(shí)。基礎(chǔ)課《有機(jī)化學(xué)》中學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過這方面的基礎(chǔ)知識(shí)，專業(yè)課教學(xué)過程中卻存在與基礎(chǔ)課無法銜接的問題。授課中教師需要用大量的時(shí)間復(fù)習(xí)基礎(chǔ)課的知識(shí)，很多學(xué)生環(huán)烷烴、苯環(huán)區(qū)分不開；烷烴、環(huán)烷烴、苯環(huán)、醇羥基、羰基、羧基等的化學(xué)結(jié)構(gòu)的骨架寫不出來，不僅忘光或沒學(xué)扎實(shí)，還有很多學(xué)生即使老師反復(fù)指導(dǎo)復(fù)習(xí)也學(xué)不會(huì)。因此，出現(xiàn)了學(xué)生看不懂藥物的化學(xué)結(jié)構(gòu)式、不認(rèn)識(shí)藥物的官能團(tuán)、不能理解藥物的化學(xué)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的性質(zhì)、教科書看不懂的現(xiàn)象。對(duì)于藥物化學(xué)的學(xué)部分學(xué)生出現(xiàn)了難學(xué)、學(xué)不懂、失去學(xué)習(xí)興趣的情況，部分學(xué)生難以及格。以我校2004～2008級(jí)學(xué)生為例，藥物化學(xué)考試不及格所占比分別為10.6%、27.0%、28.0%、20.0%、29.2%，不及格人數(shù)達(dá)到20%～30%，這種現(xiàn)象在我校以前教學(xué)中是罕見的。

2 分析原因

2.1 中職生來源狀況

中職生來源于初中畢業(yè)生，現(xiàn)在的初中生與大學(xué)擴(kuò)招前的初中生大不一樣。由于大學(xué)不斷擴(kuò)招，初升高的學(xué)生比例大增，能升入高中繼續(xù)讀書，然后讀大學(xué)的學(xué)生都進(jìn)入了高中校門，而無法升入高中的、不想讀高中的學(xué)生成為中專的招生對(duì)象。雖然，也有目標(biāo)清楚而喜歡學(xué)習(xí)藥學(xué)知識(shí)的學(xué)生，但生源普遍存在基礎(chǔ)知識(shí)較差，理解能力與自學(xué)能力不強(qiáng)的特點(diǎn)。在初中階段只學(xué)過元素周期表的簡(jiǎn)單《無機(jī)化學(xué)》的學(xué)生，進(jìn)入中專學(xué)習(xí)了《有機(jī)化學(xué)》，然后學(xué)習(xí)專業(yè)課《藥物化學(xué)》出現(xiàn)了不適應(yīng)，學(xué)生的知識(shí)水平、記憶力、理解力偏低，與專業(yè)課無法接軌。筆者對(duì)在校生藥劑班調(diào)查《有機(jī)化學(xué)》考試情況，不及格人數(shù)占45.9%，幾乎占半數(shù)，雖然后來補(bǔ)考及格了，學(xué)習(xí)《藥物化學(xué)》的困難仍不容忽視。

2.2 中職生心理因素

中職生正處于心理成熟期，對(duì)未來充滿了幻想和迷茫。有想學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)的學(xué)生，看到《藥物化學(xué)》書中大塊頭的藥物化學(xué)結(jié)構(gòu)、復(fù)雜的藥物理化性質(zhì)，摸不到頭腦，產(chǎn)生很大的心理壓力也是原因之一。在學(xué)不懂、學(xué)不會(huì)的情形之下，產(chǎn)生自卑、厭倦情緒，不聽課、不做作業(yè)，由此滋生出一些惡習(xí)，如上課看小說、玩手機(jī)、睡大覺。老師辛苦，學(xué)生痛苦。

3 措施

我校在升入職業(yè)技術(shù)學(xué)院之前是大連鐵路衛(wèi)校，是教育部全國(guó)重點(diǎn)衛(wèi)校，具有五十多年藥劑專業(yè)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們?cè)诮虒W(xué)中采取了如下措施：①專業(yè)教師與基礎(chǔ)課任課教師每學(xué)期一起備課，將專業(yè)課與基礎(chǔ)課所涉及的內(nèi)容互相溝通，以利于基礎(chǔ)課教師授課中有一定的取舍，將專業(yè)課用到的知識(shí)在教學(xué)中作為重點(diǎn)內(nèi)容講授與輔導(dǎo)，力求達(dá)到較好的學(xué)習(xí)效果。②在學(xué)生入學(xué)初期進(jìn)行專業(yè)教育，由經(jīng)驗(yàn)豐富的教師、專業(yè)主任為學(xué)生介紹各門課程的特點(diǎn)，基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課之間的相互關(guān)聯(lián)，今后就業(yè)情況、就業(yè)崗位運(yùn)用所學(xué)習(xí)知識(shí)的情況等等，讓學(xué)生明白在學(xué)校所學(xué)課程的重要性，幾年來這種努力對(duì)大部分學(xué)生來看收效甚微。近期，以在《藥物化學(xué)》課程完成課時(shí)多半的情況下對(duì)學(xué)生的測(cè)試為例，采取不記名方式，以了解學(xué)生的真實(shí)情況，讓學(xué)生寫出苯環(huán)、六元環(huán)烴、乙醇、乙酸、苯酚、酯鍵的化學(xué)結(jié)構(gòu)，結(jié)果不會(huì)寫的人數(shù)分別為苯環(huán)6.5%、20.0%、37.7%、49.1%、57.0%、75.0%。這種測(cè)試的目的是要了解藥物化學(xué)結(jié)構(gòu)中經(jīng)常出現(xiàn)的官能團(tuán)苯基、醇羥基、羧酸基、酚羥基、酯鍵等學(xué)生是否全部掌握。這些涉及專業(yè)課程中的藥物化學(xué)結(jié)構(gòu)、藥物性質(zhì)的基本知識(shí)，教師在《藥物化學(xué)》授課中已經(jīng)反復(fù)帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)過。從測(cè)試結(jié)果看，超過半數(shù)的學(xué)生還是沒學(xué)會(huì)。沒有基礎(chǔ)知識(shí)，《藥物化學(xué)》這門專業(yè)課的知識(shí)難以學(xué)懂。我們要求中專學(xué)生在學(xué)習(xí)《藥物化學(xué)》課程時(shí)，掌握藥物的化學(xué)結(jié)構(gòu)、類別、藥物基本性質(zhì)這些很簡(jiǎn)單的內(nèi)容，以應(yīng)用于今后崗位中正確使用藥品、養(yǎng)護(hù)、貯存，避免藥品氧化、水解、變質(zhì)，避免藥品使用中的配伍變化等等。改進(jìn)教學(xué)過程、完善考核制度等方式，可提高學(xué)生分析和解決問題的能力[4]。

4 就業(yè)情況

以2004年以來畢業(yè)生的就業(yè)崗位調(diào)查情況看，04級(jí)入校成績(jī)相對(duì)于后期招生生源成績(jī)較好，在就業(yè)崗位上受到用人單位包括醫(yī)院藥房、藥品批發(fā)公司、連鎖零售藥店等的好評(píng)，有部分畢業(yè)后自立門戶開展藥品營(yíng)銷業(yè)務(wù)，約有90%的畢業(yè)生接受繼續(xù)教育順利取得大專自考畢業(yè)文憑。05級(jí)畢業(yè)生的就業(yè)崗位調(diào)查，用人單位對(duì)畢業(yè)生評(píng)價(jià)參差不齊，大部分學(xué)生畢業(yè)后接受大專繼續(xù)教育，在中專學(xué)習(xí)《藥物化學(xué)》難度較大者學(xué)專課程時(shí)面對(duì)同樣的難度。

5 建議

教材編寫應(yīng)考慮初中起點(diǎn)學(xué)生的知識(shí)水平和學(xué)生能力等特點(diǎn)。從多年來對(duì)教材使用情況看，在復(fù)雜難懂的藥物化學(xué)結(jié)構(gòu)面前學(xué)生產(chǎn)生了厭倦情緒。筆者對(duì)在校的61名學(xué)生以舉手表決的形式調(diào)查，以了解是否喜歡學(xué)習(xí)《藥物化學(xué)》課程，統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示喜歡的占32.7%，不喜歡、學(xué)不會(huì)的各占60.6%，不學(xué)的占16.3%，不喜歡、學(xué)不會(huì)的占半數(shù)以上。由此認(rèn)為，中職藥劑專業(yè)教育缺少適應(yīng)中職生自身特點(diǎn)的《藥物化學(xué)》教科書，因此特提出如下建議：

5.1 教材編寫應(yīng)降低難度

近些年來為了適應(yīng)藥劑中專生社會(huì)就業(yè)崗位狀況，國(guó)家在中職教材編寫已經(jīng)作出了努力，《藥物化學(xué)》教科書難度有一定程度的降低，但以目前中職生的智力情況，根據(jù)其接受能力與理解力，教科書還應(yīng)再降低專業(yè)性高深難度，增加趣味性，應(yīng)通俗易懂，教材應(yīng)易教易學(xué)。

5.2 增加《有機(jī)化學(xué)》基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)內(nèi)容

在主要章節(jié)中增加與《藥物化學(xué)》相關(guān)的《有機(jī)化學(xué)》基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)內(nèi)容，方便大部分學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的回憶，通過復(fù)習(xí)重要的基礎(chǔ)知識(shí)，重復(fù)記憶基礎(chǔ)課的基本內(nèi)容，以利于教師組織全體學(xué)生統(tǒng)一復(fù)習(xí)、布置作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生由淺入深地學(xué)習(xí)專業(yè)課，使得難學(xué)的課程變得淺顯易懂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

5.3 重視基本知識(shí)，教材編寫應(yīng)規(guī)范

正確使用藥物、調(diào)配藥物、指導(dǎo)患者正確用藥是一名藥學(xué)專業(yè)人員具備的最基本工作能力。常用藥物基本化學(xué)結(jié)構(gòu)、化學(xué)性質(zhì)、藥物在臨床中的應(yīng)用，以及與儲(chǔ)存、養(yǎng)護(hù)有關(guān)的性質(zhì)，這些內(nèi)容難度不大，但很重要，有些教材中這些內(nèi)容時(shí)有時(shí)無。因此，《藥物化學(xué)》教材編寫應(yīng)規(guī)范，真正做到學(xué)以致用，有效利用資源，使畢業(yè)生所學(xué)知識(shí)夠用。

5.4 教材形式多樣化，增加科普性

在各論中將藥物化學(xué)結(jié)構(gòu)與應(yīng)用有關(guān)的化學(xué)性質(zhì)簡(jiǎn)單介紹后，可以彩色圖插頁的形式[5]，將該藥物的商品介紹給學(xué)生以增加感性認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生從學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)到快樂、尊重和滿足，也為以后應(yīng)用打下基礎(chǔ)。

5.5嘗試取消《藥物化學(xué)》課程

在中職教育中藥劑專業(yè)，嘗試取消《藥物化學(xué)》課程，或?qū)ⅰ端幬锘瘜W(xué)》課程與其他課程合并而重新組織一本新的教材，介紹一些常用藥物簡(jiǎn)單的化學(xué)結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等基本知識(shí)，以就業(yè)夠用為主。

6 小結(jié)

綜上所述，教材編寫應(yīng)以人為本，與時(shí)代同步，由于生源的變化，學(xué)習(xí)主體的變化，目前《藥物化學(xué)》教科書難度較大，《藥物化學(xué)》教材需要改革。教科書是師生個(gè)體心理遭遇人類文化的媒介和向?qū)В墙處熞I(lǐng)學(xué)生進(jìn)行精神漫游的路線圖，它是教材的主體，是教學(xué)過程中師生依據(jù)的主要材料，也是考核教學(xué)成績(jī)的主要依據(jù)和學(xué)生課外拓展和深化知識(shí)領(lǐng)域的重要基礎(chǔ)。教科書編寫的質(zhì)量如何，直接影響著教育的內(nèi)在質(zhì)量和學(xué)生的發(fā)展[6]。教材的難易決定了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，也影響了就業(yè)能力。

[參考文獻(xiàn)]

[1]唐躍平.藥物化學(xué)[M].北京:人民衛(wèi)生出版社[M].2001:1.

[2]衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì).藥劑專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱[M].北京:人民衛(wèi)生出版社,2007:1.

[3]閆丹芬,楊世民,傅強(qiáng),等.中等職業(yè)學(xué)校藥劑專業(yè)教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)的研究[J].西北藥學(xué)雜志,2009,24,(4):308.

[4]王爽,趙文明.藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)改革初探[J].中國(guó)現(xiàn)代醫(yī)生,2009,47(29):99-100.

[5]王愛生.重視教科書中插圖的作用[J].黑龍江教育(中學(xué)教學(xué)案例與研究),2007,(9):34.

第10篇

關(guān)鍵詞：新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則研究與開發(fā)費(fèi)用化資本化

AnalyzeofR&Dexpenditure’saccountinghandlinginnewaccountingstandard

Abstract

ThenewaccountingstandardsissuedonFebruary15，2006hasmadecertainmodificationonaccountinghandlingaboutR&Dexpenditure.Themodificationevidentlyreflectsthetrendofinternationalizationofaccountingstandards.Itshowsourcountryfocusonthestrengtheningcorecompetitivenessofenterprisesverymuch.ThisarticledealswithacomparisonbetweennewandoldaccountingstandardaboutR&Dcost.Italsomakesaanalysisoftherationalityofthemodificationanditsinfluence.

Keywords：newaccountingstandard;R&Dexpenditure;expenses;capitalized

一、序言

伴隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來，如何增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力成為企業(yè)關(guān)注的重點(diǎn)。毫無疑問，科學(xué)技術(shù)在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中的地位不斷上升，成為企業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。企業(yè)要生存和發(fā)展，必須不斷改進(jìn)產(chǎn)品和創(chuàng)新產(chǎn)品，不斷進(jìn)入新的市場(chǎng)，增加收入和利潤(rùn)。同時(shí)，新產(chǎn)品的研究與開發(fā)過程的組織，有利于企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)、人員素質(zhì)、管理方式的改進(jìn)，有助于企業(yè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)內(nèi)部各要素的優(yōu)化組合，從而促進(jìn)技術(shù)素質(zhì)、管理素質(zhì)的提高，整體上提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力。縱觀世界各發(fā)達(dá)國(guó)家及世界500強(qiáng)企業(yè)，無一不在科學(xué)技術(shù)的研究和新產(chǎn)品的開發(fā)上投入重金。例如美國(guó)知名企業(yè)微軟公司在2005年7月到2006年6月末的研發(fā)支出費(fèi)用就為48億美元，比上財(cái)年增幅達(dá)4%。據(jù)統(tǒng)計(jì)，世界發(fā)達(dá)國(guó)家的研究與開發(fā)費(fèi)用占GDP平均比重為2%，其中美國(guó)高達(dá)2.53%，而我國(guó)的比重僅為0.83%。可以預(yù)見，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，企業(yè)的不斷發(fā)展，企業(yè)的研發(fā)活動(dòng)將會(huì)日益增多，企業(yè)的研發(fā)費(fèi)用也必將大幅增加。

研究開發(fā)費(fèi)用的使用和處理是企業(yè)的一項(xiàng)重要管理決策，關(guān)系到企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展以及業(yè)績(jī)。對(duì)研究與開發(fā)費(fèi)用的會(huì)計(jì)處理也越來越多地引起會(huì)計(jì)界的關(guān)注。2006年新頒布的企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則對(duì)研究與開發(fā)費(fèi)用的會(huì)計(jì)處理作了重大改動(dòng)，這一舉措無疑會(huì)對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)產(chǎn)生一定的影響。本文試圖通過對(duì)新舊會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的比較以及對(duì)新準(zhǔn)則的分析，闡明新準(zhǔn)則下研究開發(fā)費(fèi)用的會(huì)計(jì)處理對(duì)企業(yè)所帶來的影響。

本文主要分為以下幾個(gè)部分：引言部分介紹了本文的研究目的、研究范圍以及研究意義；第二部分為文件綜述，列舉了幾個(gè)比較有代表性的國(guó)家對(duì)研發(fā)費(fèi)用會(huì)計(jì)處理的方法以及我國(guó)一些專家學(xué)者對(duì)該部分內(nèi)容的分析；第三部分分析了準(zhǔn)則修改的動(dòng)因；第四部分為新舊準(zhǔn)則對(duì)該部分內(nèi)容的不同處理比較；第五部分為新準(zhǔn)則的意義及影響；第六部分對(duì)本文的主要內(nèi)容進(jìn)行了小結(jié)；第七部分列示了本文主要參考的文獻(xiàn)及書目。

二、文獻(xiàn)綜述

對(duì)研究與開發(fā)費(fèi)用的會(huì)計(jì)處理，不同國(guó)家的會(huì)計(jì)規(guī)定有所不同。以下幾個(gè)國(guó)家比較具有代表性：

（1）國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第38號(hào)“無形資產(chǎn)”中將研究與開發(fā)階段區(qū)分開來，因此規(guī)定：對(duì)于研究費(fèi)用應(yīng)在其發(fā)生期間確認(rèn)費(fèi)用,并且不應(yīng)在其后的期間確認(rèn)為資產(chǎn)。對(duì)于開發(fā)費(fèi)用則規(guī)定當(dāng)項(xiàng)目開發(fā)費(fèi)用符合特定的五個(gè)條件時(shí),才確認(rèn)為資產(chǎn),否則就確認(rèn)為費(fèi)用。（2）英國(guó)標(biāo)準(zhǔn)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)公告第13號(hào)對(duì)研究與開發(fā)費(fèi)用的處理與國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則基本類似,其中消耗固定資產(chǎn)的費(fèi)用可以資本化，而對(duì)開發(fā)費(fèi)用則是有條件的資本化。純研究和應(yīng)用研究的支出，在支出當(dāng)期予以費(fèi)用化；而開發(fā)支出原則上應(yīng)予以費(fèi)用化，但在符合特定的五個(gè)條件時(shí)可以資本化。（3）澳大利亞會(huì)計(jì)準(zhǔn)則規(guī)定，研究與開發(fā)費(fèi)用一般列為當(dāng)期費(fèi)用，但如符合規(guī)定的條件，也可以按遞延費(fèi)用處理。（4）日本的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則規(guī)定，研究與開發(fā)費(fèi)用在符合一定條件時(shí)（預(yù)計(jì)未來收益超過該項(xiàng)費(fèi)用），才予以資本化，并在5年內(nèi)注銷。（5）美國(guó)是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第2號(hào)公告“研究和開發(fā)成本的會(huì)計(jì)處理”規(guī)定：為研究與開發(fā)而發(fā)生的所有支出均應(yīng)列為費(fèi)用。但是第86號(hào)公告對(duì)此做出了一些補(bǔ)充說明，規(guī)定在一定條件下，計(jì)算機(jī)軟件的研發(fā)支出可以確認(rèn)為資產(chǎn)。（6）德國(guó)關(guān)于研究與開發(fā)費(fèi)用的規(guī)定與美國(guó)基本相似，是在發(fā)生的當(dāng)期直接費(fèi)用化。

在新準(zhǔn)則頒布之后，我國(guó)的一些專家學(xué)者對(duì)于新準(zhǔn)則中研發(fā)與支出項(xiàng)目會(huì)計(jì)處理進(jìn)行了一些研究。曾愛民在《會(huì)計(jì)研究》上發(fā)表的文章《新舊會(huì)計(jì)準(zhǔn)則對(duì)研發(fā)費(fèi)用會(huì)計(jì)處理之比較研究》中對(duì)此問題已進(jìn)行了探討。他指出新準(zhǔn)則對(duì)研發(fā)費(fèi)用會(huì)計(jì)處理的合理性在于開發(fā)費(fèi)用資本化有利于增強(qiáng)企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新能力；開發(fā)費(fèi)用資本化能更客觀的反映企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況；開發(fā)費(fèi)用資本化有助于企業(yè)實(shí)現(xiàn)價(jià)值最大化；開發(fā)費(fèi)用資本化符合資產(chǎn)的確認(rèn)和計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)等。但同時(shí)，他也提出了新準(zhǔn)則對(duì)研發(fā)費(fèi)用會(huì)計(jì)處理的缺憾，如新準(zhǔn)則在一定程度上缺乏可操作性等。何夢(mèng)園在《關(guān)于研發(fā)費(fèi)用會(huì)計(jì)處理的國(guó)際比較》一文中對(duì)國(guó)際上對(duì)研究與開發(fā)費(fèi)用的會(huì)計(jì)處理方法進(jìn)行了劃分，大致分為“費(fèi)用化”、“資本化”及“有條件的資本化”三類。并進(jìn)行了簡(jiǎn)要的分析。周燕在2005年6月刊的《財(cái)會(huì)月刊》上發(fā)表的《科技型企業(yè)研發(fā)費(fèi)用會(huì)計(jì)處理之我見》著重分析了科技型企業(yè)的特點(diǎn)，討論了該類型企業(yè)在對(duì)研發(fā)費(fèi)用的會(huì)計(jì)處理方法。此外還有很多文章也在這一方面進(jìn)行了探討，在此不加贅述。

三、新準(zhǔn)則修改的動(dòng)因分析

研究與開發(fā)活動(dòng)是企業(yè)的一項(xiàng)特殊活動(dòng)，它的定義以及特征是新準(zhǔn)則對(duì)于研發(fā)活動(dòng)會(huì)計(jì)處理的規(guī)定進(jìn)行修改的依據(jù)之一。此外，會(huì)計(jì)的產(chǎn)生與發(fā)展是隨著社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展和管理需要而不斷完善的，因此我國(guó)經(jīng)濟(jì)以及科技水平的高速發(fā)展也是促使準(zhǔn)則修改的重要原因。

(一)、研究與開發(fā)活動(dòng)定義的要求

內(nèi)部研究開發(fā)項(xiàng)目的研究階段，是指為獲取新的科學(xué)或技術(shù)知識(shí)并理解它們而進(jìn)行的獨(dú)創(chuàng)性的有計(jì)劃調(diào)查。內(nèi)部研究開發(fā)項(xiàng)目的開發(fā)階段，是指在進(jìn)行商業(yè)性生產(chǎn)或使用前，將研究成果或其他知識(shí)應(yīng)用于某項(xiàng)計(jì)劃或設(shè)計(jì)，以生產(chǎn)出新的或具有實(shí)質(zhì)性改進(jìn)的材料、裝置、產(chǎn)品等。

由此可見，研究與開發(fā)是兩個(gè)相關(guān)聯(lián)又有區(qū)別的活動(dòng)。研究活動(dòng)更加側(cè)重于在理論上的探索，其性質(zhì)是不具備足夠確定性。而開發(fā)活動(dòng)則更側(cè)重于在實(shí)踐上的應(yīng)用，其性質(zhì)是在某些情況下，企業(yè)能否確定獲得未來經(jīng)濟(jì)利益可能性。由此可見，研究與開發(fā)活動(dòng)的不同定義與性質(zhì)決定了新準(zhǔn)則中對(duì)研究與開發(fā)這兩個(gè)不同階段的支出采用不同的會(huì)計(jì)處理。

（二）研究與開發(fā)活動(dòng)特征的要求

從廣義上來講，研究與開發(fā)活動(dòng)屬于投資活動(dòng)，因此具有投資活動(dòng)的一般特征，但研發(fā)活動(dòng)也有其自身的特征：

⑴高風(fēng)險(xiǎn)高回報(bào)

研發(fā)活動(dòng)包含著很大的產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新成分，是一種嘗試性的活動(dòng)，帶有很大的隨機(jī)性和不確定性。

⑵確認(rèn)困難

首先，研究與開發(fā)活動(dòng)本身前后相繼、互相滲透，難以嚴(yán)格區(qū)分。哪些活動(dòng)屬于研究活動(dòng)哪些屬于開發(fā)活動(dòng)在很多情況下全憑主觀判斷。其次，在研究與開發(fā)活動(dòng)很大程度上依賴人力，以及以科學(xué)技術(shù)為主的生產(chǎn)力。這些本身就是無形的，難以評(píng)估和確認(rèn)和計(jì)量。因此對(duì)企業(yè)而言，研發(fā)活動(dòng)的確認(rèn)和計(jì)量具有很大的主觀性與不確定性。

(3)過程復(fù)雜，投入巨大

研究與開發(fā)活動(dòng)需要眾多部門和人員的參與。從前期的策劃、評(píng)估到實(shí)際操作直至最后實(shí)際應(yīng)用，可想而知其中報(bào)多許多步驟合資項(xiàng)目，需要多個(gè)部門的密切配合，是一個(gè)不斷調(diào)整、修正的動(dòng)態(tài)過程。這期間必然需要投入大量的資金，許多世界知名的高新技術(shù)企業(yè)用于技術(shù)創(chuàng)新的研究與開發(fā)費(fèi)用甚至達(dá)到營(yíng)業(yè)收入的10%以上。

（三）經(jīng)濟(jì)環(huán)境變化的要求

對(duì)企業(yè)和會(huì)計(jì)產(chǎn)生重大影響的環(huán)境包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等，其中最主要的影響因素毫無疑問是經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。從上世紀(jì)60年代以來，伴隨著電子計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)和廣泛普及應(yīng)用，人們意識(shí)到我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)與以往完全不同地經(jīng)濟(jì)環(huán)境中——知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。知識(shí)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生和發(fā)展基于以科學(xué)、技術(shù)為基礎(chǔ)的產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。其特征是知識(shí)資本化、資產(chǎn)無形化、高度的增值性等。與這些特征相對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象是高科技企業(yè)的高速發(fā)展。下面的表格充分說明了這些產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展趨勢(shì)。

而高科技企業(yè)的發(fā)展離不開研究與開發(fā)活動(dòng)。由研究與開發(fā)活動(dòng)特征可知，這必將導(dǎo)致研發(fā)費(fèi)用的大量支出。下面表格為部分國(guó)家研究與發(fā)展經(jīng)費(fèi)內(nèi)部支出總額及與國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比例（2000-2004年）

表3-2國(guó)家研究與發(fā)展經(jīng)費(fèi)內(nèi)部支出總額及與國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比例（2000-2004年）

資料來源：OECD《主要科學(xué)技術(shù)指標(biāo)》2005/2

數(shù)據(jù)來源:中國(guó)科學(xué)技術(shù)部數(shù)據(jù)整理：國(guó)研網(wǎng)數(shù)據(jù)中心

由表3-2可知，研究與開發(fā)費(fèi)用的支出在全球都處于增長(zhǎng)趨勢(shì)。而我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展時(shí)期，對(duì)研發(fā)費(fèi)用支出的增加更為明顯。這一現(xiàn)象必將對(duì)企業(yè)的會(huì)計(jì)處理產(chǎn)生影響。因此，經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化也是促使新準(zhǔn)則變更的重要因素。

四、新舊準(zhǔn)則中對(duì)研發(fā)費(fèi)用處理的對(duì)比

在新的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則頒布以前，我國(guó)對(duì)研究與開發(fā)費(fèi)用的會(huì)計(jì)處理與美國(guó)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則相類似。根據(jù)美國(guó)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則規(guī)定（財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第2號(hào)公告——研究與開發(fā)費(fèi)用）：當(dāng)期發(fā)生的研發(fā)費(fèi)用應(yīng)全部作為費(fèi)用處理，計(jì)入當(dāng)期損益，研發(fā)活動(dòng)結(jié)束后，不論成功與否，均不確認(rèn)為無形資產(chǎn)。我國(guó)2001年出臺(tái)的《會(huì)計(jì)準(zhǔn)則-無形資產(chǎn)》規(guī)定：自行開發(fā)并依法申請(qǐng)取得的無形資產(chǎn)，按依法取得的注冊(cè)費(fèi)、聘請(qǐng)律師費(fèi)等費(fèi)用，作為無形資產(chǎn)的成本，在研究與開發(fā)過程中發(fā)生的材料費(fèi)用，直接參與開發(fā)人員的工資及福利費(fèi)，開發(fā)過程中發(fā)生的租金、借款費(fèi)用等，直接計(jì)入當(dāng)期損益。這種方法的特點(diǎn)是將全部研發(fā)費(fèi)用計(jì)入當(dāng)期損益。研發(fā)費(fèi)用在發(fā)生當(dāng)期直接予以費(fèi)用化，等到研發(fā)成功后按法律程序申請(qǐng)取得無形資產(chǎn)，再依法將取得時(shí)發(fā)生的注冊(cè)費(fèi)、聘請(qǐng)律師費(fèi)等中介費(fèi)用資本化，并在一定期限內(nèi)進(jìn)行攤銷。而新準(zhǔn)則中關(guān)于研究與開發(fā)費(fèi)用的處理則體現(xiàn)了與國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的趨同。《國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第38號(hào)》的具體規(guī)定前文已有描述，在此不再贅述。我國(guó)2006年最新頒布的《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則——無形資產(chǎn)》主要借鑒國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，研究階段的支出(簡(jiǎn)稱研究支出)，應(yīng)當(dāng)于發(fā)生時(shí)費(fèi)用化——計(jì)入當(dāng)期損益；開發(fā)階段的支出簡(jiǎn)稱(開發(fā)支出)，在能夠證明下列各項(xiàng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)資本化——確認(rèn)為無形資產(chǎn)：(1)從技術(shù)上來講，完成該無形資產(chǎn)以使其能夠使用或出售具有可行性；(2)具有完成該無形資產(chǎn)并使用或出售的意圖；(3)無形資產(chǎn)產(chǎn)生未來經(jīng)濟(jì)利益的方式，包括能夠證明運(yùn)用該無形資產(chǎn)生產(chǎn)的產(chǎn)品具有市場(chǎng)或該無形資產(chǎn)自身存在市場(chǎng)；無形資產(chǎn)將在內(nèi)部使用時(shí)，應(yīng)當(dāng)證明其有用性；(4)有足夠的技術(shù)、財(cái)務(wù)資源和其他資源的支持，以完成該無形資產(chǎn)的開發(fā)，并有能力使用或出售該無形資產(chǎn)；(5)歸屬于該無形資產(chǎn)開發(fā)階段的支出能夠可靠的計(jì)量。

新舊準(zhǔn)則中關(guān)于研發(fā)費(fèi)用的會(huì)計(jì)處理，主要存在以下區(qū)別：

1、舊的準(zhǔn)則的處理方法主要參考了美國(guó)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的模式，而新的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中對(duì)研發(fā)費(fèi)用的處理更多體現(xiàn)了與國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的趨同。更加符合我國(guó)目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況。

2、顯而易見，新舊準(zhǔn)則最主要的區(qū)別在于對(duì)研發(fā)費(fèi)用采取了不同的會(huì)計(jì)處理方法。舊準(zhǔn)則中對(duì)研發(fā)費(fèi)用的處理基本上可以認(rèn)為是完全的費(fèi)用化，相比之下，新準(zhǔn)則中對(duì)研發(fā)費(fèi)用的會(huì)計(jì)處理采取了有條件的資本化。企業(yè)內(nèi)部研究開發(fā)項(xiàng)目研究階段的支出，應(yīng)當(dāng)于發(fā)生時(shí)計(jì)入當(dāng)期損益。企業(yè)內(nèi)部研究開發(fā)項(xiàng)目開發(fā)階段的支出，在一定的約束條件下才可進(jìn)行資本化處理。

3、費(fèi)用化方法（即舊準(zhǔn)則規(guī)定的處理方法）的合理性在于遵循了穩(wěn)健性原則。在費(fèi)用化的處理方法中，研發(fā)過程中的材料費(fèi)用、直接參與開發(fā)人員的工資及福利費(fèi)、開發(fā)過程中發(fā)生的租金及借款費(fèi)用等，直接計(jì)入當(dāng)期損益，只有依法申請(qǐng)取得而發(fā)生的費(fèi)用（例如：注冊(cè)費(fèi)、律師費(fèi)等）才能資本化。這種方法考慮到了研究開發(fā)活動(dòng)未來的不確定性，與研發(fā)活動(dòng)自身的特點(diǎn)與客觀環(huán)境是相適應(yīng)的，因此遵循了穩(wěn)健性原則。

資本化方法（即新準(zhǔn)則規(guī)定的處理方法）的合理性在于遵循了配比性原則。研發(fā)活動(dòng)的主要目的是獲得新的技術(shù)及自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，利用新知識(shí)、新技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造新的或有實(shí)質(zhì)性進(jìn)步的產(chǎn)品。企業(yè)進(jìn)行研發(fā)活動(dòng)的主要意圖是在未來獲得豐厚的收益。一旦研發(fā)活動(dòng)取得成功，有了實(shí)質(zhì)性的成果，例如技術(shù)專利、商標(biāo)權(quán)、產(chǎn)品外形專利等，可以預(yù)見即會(huì)給企業(yè)在以后的若干會(huì)計(jì)期間帶來可觀的收益。如果不對(duì)研發(fā)費(fèi)用進(jìn)行資本化，開發(fā)成功后，因研究成果產(chǎn)生效益導(dǎo)致收入增加，但與收入相配比的費(fèi)用卻為零，使收入與費(fèi)用不配比，這樣就會(huì)影響核算的正確性和企業(yè)不同期間經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)的評(píng)價(jià)。難以解釋企業(yè)未來擁有的獲利能力和水平，對(duì)信息使用者產(chǎn)生誤導(dǎo)。因此資本化的方法主要體現(xiàn)了配比性原則。

4、對(duì)利潤(rùn)及所得稅的影響方面，相比較費(fèi)用化的處理方式，資本化的處理方式會(huì)導(dǎo)致近期企業(yè)所得稅的繳納增加。這是因?yàn)閷?duì)研發(fā)支出的費(fèi)用化金額減少，在一定程度上會(huì)使企業(yè)的利潤(rùn)有上升的趨勢(shì)，從而影響所得稅的金額。

5、在反映企業(yè)真實(shí)價(jià)值方面有所不同。資本化的處理方法顯然更為合理。真實(shí)性原則要求企業(yè)會(huì)計(jì)核算應(yīng)當(dāng)與實(shí)際發(fā)生的交易或事項(xiàng)為依據(jù)，如實(shí)反映企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況，經(jīng)營(yíng)成果和現(xiàn)金流量。按照費(fèi)用化的處理方法，只有依法取得時(shí)發(fā)生的注冊(cè)費(fèi)、律師費(fèi)才能予以資本化，計(jì)入成本，而自行開發(fā)與研究費(fèi)用進(jìn)行全部費(fèi)用化，計(jì)入當(dāng)期損益。相對(duì)于大量投入的研發(fā)費(fèi)用而言，注冊(cè)費(fèi)和律師聘請(qǐng)費(fèi)的金額微乎其微，如果這樣處理，勢(shì)必造成大量的開發(fā)費(fèi)用沒有被正確計(jì)量，明顯低估了資產(chǎn)的價(jià)值。費(fèi)用化到處理方法在開發(fā)過程中會(huì)虛減當(dāng)期利潤(rùn)，可能使企業(yè)由盈利轉(zhuǎn)為虧損；而在開發(fā)成功時(shí)，又潛在虛增了企業(yè)利潤(rùn)，這就難以真實(shí)的反應(yīng)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)成果，有悖于會(huì)計(jì)信息的真實(shí)性。顯然歪曲了企業(yè)的財(cái)務(wù)信息。

五、新準(zhǔn)則修改的影響分析

（一）積極影響

（1）這次新準(zhǔn)則的修改體現(xiàn)了我國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的趨同。自改革開放以來，中國(guó)經(jīng)濟(jì)與世界經(jīng)濟(jì)的關(guān)系日漸緊密。特別是20世紀(jì)90年代以后，在世界經(jīng)濟(jì)全球化的大環(huán)境下，我國(guó)的國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際投資以及跨國(guó)公司均呈現(xiàn)增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，資本市場(chǎng)日益壯大，跨國(guó)兼并活動(dòng)日益頻繁，資本流動(dòng)也日漸迅速。而中國(guó)加入世界貿(mào)易組織之后，在經(jīng)濟(jì)全球化的大環(huán)境下扮演著越來越重要的角色。會(huì)計(jì)作為國(guó)際通用的商業(yè)語言，在國(guó)際經(jīng)濟(jì)交流中起著舉足輕重的作用。會(huì)計(jì)信息若不具有兼容性和可比性會(huì)給商業(yè)活動(dòng)帶來不必要的麻煩。最著名的案例就是德國(guó)戴姆勒-奔馳。在此案例中，按德國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，戴姆勒1993年的利潤(rùn)是1.68億美元，而按美國(guó)公認(rèn)會(huì)計(jì)原則，戴姆勒當(dāng)年卻形成了大約10億美元的巨額虧損。由此可見積極地與國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則趨同，使會(huì)計(jì)信息在國(guó)際化的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中具有可比性是十分必要的。在原先的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則下，會(huì)計(jì)上的差異經(jīng)常會(huì)給我國(guó)與外國(guó)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)帶來諸多不便。能夠與國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則趨同將會(huì)幫助掃清我國(guó)對(duì)外貿(mào)易交往和合作的一些障礙，在世界經(jīng)濟(jì)全球化的大環(huán)境中，促進(jìn)我國(guó)對(duì)外貿(mào)易等活動(dòng)的發(fā)展，為融入經(jīng)濟(jì)全球化消除“語言”上的障礙。

（2）新準(zhǔn)則中對(duì)研究與開發(fā)費(fèi)用的處理不同于原先的費(fèi)用化，但也不是完全的資本化，而是有條件的資本化。這種處理方法更為合理：

①符合資產(chǎn)的定義。資產(chǎn)是指過去的交易或事項(xiàng)形成的并由企業(yè)擁有或者控制的資源，該資源預(yù)期會(huì)給企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)利益。雖然說企業(yè)的研究與開發(fā)活動(dòng)并不一定在當(dāng)期產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益，多數(shù)情況下是在未來產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益，但是一旦研發(fā)活動(dòng)成功，其成果就是企業(yè)的一項(xiàng)資源，能夠被企業(yè)控制，其成本及在研發(fā)過程中的各項(xiàng)費(fèi)用也能夠可靠計(jì)量，符合資產(chǎn)的定義。并且正如前文分析，新準(zhǔn)則中對(duì)研發(fā)費(fèi)用的資本化處理能夠避免低估資產(chǎn)價(jià)值的情況發(fā)生。

②符合權(quán)責(zé)發(fā)生制原則。在新的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中區(qū)分了研究與開發(fā)階段。作出這種區(qū)分是十分科學(xué)和必要的。這是因?yàn)檠芯炕顒?dòng)注重理論上的探索，在研究階段前景并不明朗，能否會(huì)帶來經(jīng)濟(jì)效益非常不確定。這一階段發(fā)生的支出即是當(dāng)期應(yīng)負(fù)擔(dān)的費(fèi)用。而開發(fā)階段的活動(dòng)更加有目的性，已經(jīng)由理論研究上升到實(shí)踐，相對(duì)來說帶來經(jīng)濟(jì)效益的確定性較高。根據(jù)研究與開發(fā)活動(dòng)的不同特點(diǎn)將開發(fā)過程中的支出視情況進(jìn)行資本化，而不是完全費(fèi)用化顯然更符合權(quán)責(zé)發(fā)生制。

③符合配比性原則。企業(yè)在進(jìn)行會(huì)計(jì)核算時(shí)，收入與其成本、費(fèi)用應(yīng)相互配比，同一會(huì)計(jì)期間內(nèi)的各項(xiàng)收入和其相關(guān)的成本、費(fèi)用，應(yīng)當(dāng)在該會(huì)計(jì)期間內(nèi)確認(rèn)。開發(fā)費(fèi)用在開發(fā)期間往往金額較大，若一概做費(fèi)用化處理，那么開發(fā)期間的利潤(rùn)相對(duì)就低。而開發(fā)活動(dòng)成功后所取得的回報(bào)數(shù)額較大，其經(jīng)濟(jì)收益又往往會(huì)在此后若干會(huì)計(jì)期間持續(xù)，這樣一來在以后若干的會(huì)計(jì)期間內(nèi)收入會(huì)大幅增加，但與收入相配比的費(fèi)用卻為零，使收入與費(fèi)用不配比。這樣就會(huì)影響核算的正確性和企業(yè)不同期間經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)的評(píng)價(jià)。開發(fā)費(fèi)用資本化可以克服上述不足，體現(xiàn)收入與費(fèi)用配比原則。

④協(xié)調(diào)了相關(guān)性與謹(jǐn)慎性的原則。相關(guān)性原則要求我們?cè)谒鸭⒓庸ぁ⑻幚砗吞峁?huì)計(jì)信息工作中，充分考慮會(huì)計(jì)信息使用者的信息需求。謹(jǐn)慎性的原則要求會(huì)計(jì)工作人員在面臨不確定因素的情況向下作出職業(yè)判斷時(shí)，應(yīng)當(dāng)保持必要的謹(jǐn)慎，不高估資產(chǎn)和收益，也不低估負(fù)債和費(fèi)用。原準(zhǔn)則中所規(guī)定的處理方法即單一的費(fèi)用化能很好地遵循謹(jǐn)慎性原則，但損害了相關(guān)性原則，而如果只是單一的資本化雖然能很好地遵循相關(guān)性原則，但又忽視了謹(jǐn)慎性原則。新準(zhǔn)則中對(duì)于研發(fā)階段的支出處理屬于一定條件下的資本化，很好地協(xié)調(diào)了謹(jǐn)慎性與相關(guān)性原則。既可以避免費(fèi)用化帶來的資產(chǎn)低估，同時(shí)也最大限度地降低資本化所帶來的風(fēng)險(xiǎn)。

（3）開發(fā)費(fèi)用資本化有利于提高企業(yè)科技創(chuàng)新熱情，提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。隨著全球經(jīng)濟(jì)的一體化，企業(yè)面臨的競(jìng)爭(zhēng)壓力越來越大，企業(yè)要在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，就必須進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新、新產(chǎn)品開發(fā)和生產(chǎn)工藝的改進(jìn)，與之相伴的則是企業(yè)加大研究與開發(fā)費(fèi)用的投入，研究與開發(fā)費(fèi)用在企業(yè)支出中的比重日益增大。但是原準(zhǔn)則規(guī)定，“自行開發(fā)并依法申請(qǐng)取得的無形資產(chǎn)，其入賬價(jià)值應(yīng)按依法取得時(shí)發(fā)生的注冊(cè)費(fèi)、律師費(fèi)等費(fèi)用確定；依法申請(qǐng)取得前發(fā)生的研究與開發(fā)費(fèi)用，應(yīng)于發(fā)生時(shí)確認(rèn)為當(dāng)期費(fèi)用。”這種對(duì)研發(fā)費(fèi)用的處理方法必然引起開發(fā)階段利潤(rùn)的下降，造成管理者業(yè)績(jī)下降的表象。管理者不愿引起投資者不滿，難免減少開發(fā)經(jīng)費(fèi)支出。這種做法的后果是短期利潤(rùn)數(shù)字可能比較好看，卻損害了企業(yè)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，使企業(yè)失去了不斷向前發(fā)展的動(dòng)力。而開發(fā)費(fèi)用的資本化，可以減輕管理者在開發(fā)階段的利潤(rùn)指標(biāo)壓力，從而提高企業(yè)在開發(fā)投入上的熱情，促使企業(yè)開發(fā)新產(chǎn)品、新工藝和新技術(shù)，增強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新能力，促使企業(yè)的業(yè)績(jī)及現(xiàn)金流實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期的同向增長(zhǎng)，使公司進(jìn)入良性循環(huán)周期，提高企業(yè)價(jià)值水平。特別是對(duì)于研發(fā)費(fèi)用較高的那些企業(yè)，例如IT企業(yè)、醫(yī)藥企業(yè)等，將會(huì)使權(quán)益增加，資產(chǎn)結(jié)構(gòu)隨之發(fā)生變化，從而增強(qiáng)企業(yè)在市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力。

（4）開發(fā)費(fèi)用資本化有助于企業(yè)實(shí)現(xiàn)價(jià)值最大化。企業(yè)管理的最終目標(biāo)即是實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值的最大化。縱觀近年來的美國(guó)、日本、香港及中國(guó)內(nèi)地的股市，不難發(fā)現(xiàn)科技類股票的市盈率普遍高于其它各類股票的市盈率。這足以說明一個(gè)企業(yè)的“科技含量”已經(jīng)成為其企業(yè)價(jià)值的重要組成部分。研發(fā)費(fèi)用采用有條件資本化的會(huì)計(jì)處理方法無疑會(huì)增加企業(yè)進(jìn)行技術(shù)開發(fā)的動(dòng)力，從而更多地增加企業(yè)的價(jià)值。

（二）消極影響

雖然新準(zhǔn)則對(duì)研究與開發(fā)費(fèi)用的會(huì)計(jì)處理帶來很多積極的影響，但我們應(yīng)該看到的是，其帶來的消極的影響也不容忽視。

（1）加大了會(huì)計(jì)人員工作的難度。雖然新準(zhǔn)則中規(guī)定了研究與開發(fā)的不同定義，區(qū)分了“研究階段”與“開發(fā)階段”，但區(qū)分這兩個(gè)階段的條件和標(biāo)準(zhǔn)的表述比較抽象，具有很強(qiáng)的主觀性。加之研究與開發(fā)活動(dòng)本身就是相互滲透的，且無形資產(chǎn)的研發(fā)業(yè)務(wù)十分的復(fù)雜，專業(yè)性強(qiáng)，對(duì)于技術(shù)專業(yè)知識(shí)欠缺的會(huì)計(jì)人員來說要清楚的劃分研究與開發(fā)階段顯然十分的困難。而開發(fā)階段的支出也是有條件的資本化，這又增加了會(huì)計(jì)人員判斷的難度。例如準(zhǔn)則中有“無形資產(chǎn)產(chǎn)生未來經(jīng)濟(jì)利益的方式，包括能夠證明運(yùn)用該無形資產(chǎn)生產(chǎn)的產(chǎn)品存在市場(chǎng)或無形資產(chǎn)自身存在市場(chǎng)；無形資產(chǎn)將在內(nèi)部使用時(shí)，應(yīng)當(dāng)證明其有用性”這樣的描述。可是現(xiàn)實(shí)中即使是從事新技術(shù)、新產(chǎn)品開發(fā)的科技人員，也很難確定的說開發(fā)出來的產(chǎn)品就一定有市場(chǎng)，更別說是僅僅從事財(cái)務(wù)工作的會(huì)計(jì)人員。可見在實(shí)際操作中很難做出客觀合理的判斷，更多地是要靠會(huì)計(jì)工作人員的主觀判斷。因此，新準(zhǔn)則在一定程度上缺乏可操作性，加大了會(huì)計(jì)人員的工作難度。

（2）新準(zhǔn)則增大了科技及創(chuàng)新類企業(yè)利潤(rùn)操控的空間。正如上文所述，企業(yè)內(nèi)部研發(fā)活動(dòng)中研究階段與開發(fā)階段的劃分，開發(fā)階段的支出是否滿足準(zhǔn)則所規(guī)定的五個(gè)條件等，均在很大程度上依賴于會(huì)計(jì)人員的專業(yè)判斷，這也就無形中增大了企業(yè)盈余管理的空間。為了達(dá)到操縱業(yè)績(jī)、進(jìn)行盈余管理的目的，企業(yè)可以要求會(huì)計(jì)人員根據(jù)需求“合理”的劃分研究和開發(fā)階段，從而對(duì)利潤(rùn)進(jìn)行操縱。

（三）對(duì)公司股價(jià)造成影響

研發(fā)支出的資本化，會(huì)優(yōu)化相關(guān)公司的資產(chǎn)結(jié)構(gòu)，提升信用評(píng)級(jí)。雖然從理論上講，這只是會(huì)計(jì)信息的變化，公司基本面并沒有受影響，證券市場(chǎng)的估值不應(yīng)該大幅變動(dòng)。但是一般而言，由于部分研發(fā)支出資本化導(dǎo)致公司的會(huì)計(jì)利潤(rùn)會(huì)有所增加，每股凈利潤(rùn)就隨之增加。每股凈利潤(rùn)正是投機(jī)者重點(diǎn)關(guān)注的會(huì)計(jì)信息。一般投資者對(duì)于每股凈利潤(rùn)大幅增長(zhǎng)背后的原因并不深究，這一估值心理將被市場(chǎng)資金利用。可以預(yù)計(jì)在新準(zhǔn)則影響的初始階段，相關(guān)公司的股價(jià)會(huì)有較大波動(dòng)。（四）案例分析

為了更加清晰的說明準(zhǔn)則的修改對(duì)相關(guān)企業(yè)的影響，以G中興為例進(jìn)行具體分析：

中興通訊成立與1985年。1997年，中興通訊A股在深圳證券交易所上市。2004年12月，中興通訊作為中國(guó)內(nèi)地首家A股上市公司成功在香港上市。同年實(shí)現(xiàn)合同訂貨額340億元人民幣。2005年，中興通訊作為中國(guó)內(nèi)地惟一的IT和通信制造企業(yè)率先入選全球“IT百強(qiáng)”（InformationTechnology100）。公司的主營(yíng)業(yè)務(wù)有：無線產(chǎn)品（CDMA、GSM、3G、WiMAX等）、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品（xDSL、NGN、光通信等）、手機(jī)終端（CDMA、GSM、小靈通、3G等）和數(shù)據(jù)產(chǎn)品（路由器、以太網(wǎng)交換機(jī)等）四大產(chǎn)品領(lǐng)域。可以認(rèn)為，中興通訊是一家比較典型的高科技企業(yè)。

根據(jù)G中興2006年度會(huì)計(jì)報(bào)表披露，集團(tuán)2006年度的研發(fā)成本為2,832.7百萬元，占主營(yíng)業(yè)務(wù)收入的百分比為12.3%，每股折合2.95元。按照新的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，G中興的研發(fā)費(fèi)用，相當(dāng)部分符合資本化條件而應(yīng)該予以資本化。2005年度，G中興按照香港準(zhǔn)則編制的報(bào)告，便因?yàn)閷?duì)研發(fā)費(fèi)用的處理不同，其凈利潤(rùn)較之境內(nèi)差距巨大，而國(guó)內(nèi)新準(zhǔn)則對(duì)于開發(fā)費(fèi)用的資本化要求比香港2005年的修訂準(zhǔn)則更寬松（HKAS38無形資產(chǎn)）。即使公司采取穩(wěn)健原則，盡量降低資本化的比例，也會(huì)對(duì)當(dāng)期利潤(rùn)（2007年利潤(rùn)）形成重大影響。假設(shè)公司在新準(zhǔn)則下的會(huì)計(jì)處理與香港報(bào)表相同，則表5-1表示了在不同會(huì)計(jì)準(zhǔn)則下凈利潤(rùn)與凈資產(chǎn)的數(shù)據(jù)：

表5-1—不同會(huì)計(jì)準(zhǔn)則下G中興凈利潤(rùn)與凈資產(chǎn)數(shù)據(jù)（單位：人民幣千元）

與G中興相類似的G東軟、G用友、G航信等IT行業(yè)的公司，新準(zhǔn)則的應(yīng)用對(duì)他們最近年度的凈利潤(rùn)都將帶來較大影響。另一個(gè)受該準(zhǔn)則影響的行業(yè)醫(yī)藥行業(yè)的研發(fā)費(fèi)用支出雖然占銷售費(fèi)用的比例沒有IT行業(yè)高，但因?yàn)楫a(chǎn)品生命周期長(zhǎng)，后續(xù)年度的攤銷較小，因而對(duì)開始幾個(gè)年度凈利潤(rùn)的影響也很可觀。

六、結(jié)束語

對(duì)研究與開發(fā)活動(dòng)定義與性質(zhì)以及目前經(jīng)濟(jì)環(huán)境的分析使我們了解了新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則修改的動(dòng)因。可以說正是研發(fā)活動(dòng)的特殊性質(zhì)以及我國(guó)目前經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的實(shí)際情況要求我們采取這樣一種有條件的資本化的會(huì)計(jì)處理方法。在對(duì)新舊會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中關(guān)于研究與開發(fā)支出的會(huì)計(jì)處理進(jìn)行比較之后，我們不難看出兩者的差異。對(duì)新準(zhǔn)則的會(huì)計(jì)處理方法進(jìn)行了分析之后，使我們對(duì)新準(zhǔn)則的特點(diǎn)及應(yīng)用也有了一定的認(rèn)識(shí)。

伴隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)以及經(jīng)濟(jì)全球化的到來，無論是國(guó)家還是企業(yè)都已經(jīng)把高新技術(shù)的開發(fā)與研究放在了首要的位置上。新技術(shù)與新產(chǎn)品的研發(fā)活動(dòng)對(duì)企業(yè)而言將不再陌生。可以預(yù)見，對(duì)研發(fā)支出的會(huì)計(jì)處理會(huì)逐漸滲透到企業(yè)的日常管理活動(dòng)中去。會(huì)計(jì)信息的使用者也會(huì)更多地把注意力放在企業(yè)的研發(fā)活動(dòng)上。這必然要求會(huì)計(jì)工作者更加翔實(shí)、準(zhǔn)確的記錄和披露相關(guān)信息。因此，準(zhǔn)確的理解并應(yīng)用新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中對(duì)于研究與開發(fā)支出會(huì)計(jì)處理的要求是十分必要的。

參考文獻(xiàn)

[1]財(cái)政部《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》（2006年2月15日頒布）

[2]尹麗萍肖霞,《現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理（修訂第三版）》,首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社

[3]曾愛民，《會(huì)計(jì)研究》，《新舊會(huì)計(jì)準(zhǔn)則對(duì)研發(fā)費(fèi)用會(huì)計(jì)處理之比較研究》，2006.9，《會(huì)計(jì)研究》

[4]《高新技術(shù)企業(yè)研究與開發(fā)費(fèi)用的會(huì)計(jì)處理問題研究》,【學(xué)位論文】,重慶大學(xué),

胡穎,2002

[5]WhyR&DisIncreasinglyInternational,JoanPenner-Hahn,UniversityofMichiganBusinessSchoolWorkingPaper

[6]ResearchandDevelopmentExpenses:ImplicationsforProfitabilityMeasurementandValuation,AswathDamodaran,WorkingPaperofNewYorkUniversity