時(shí)間:2023-08-30 16:46:48
開篇:寫作不僅是一種記錄,更是一種創(chuàng)造,它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感,將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇醫(yī)藥制藥行業(yè)報(bào)告,希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友,陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
一、設(shè)計(jì)(Design)——確定學(xué)習(xí)目標(biāo),選擇教學(xué)途徑
學(xué)習(xí)目標(biāo)主要有兩個(gè),一是借鑒母語的學(xué)習(xí)方法提升聽說能力,因?yàn)閷I(yè)英語的終極目標(biāo)是交流學(xué)術(shù)思想和專業(yè)問題。二是以學(xué)生需求和興趣為導(dǎo)向,學(xué)到的專業(yè)英語能真正用到實(shí)習(xí)和工作中,體會(huì)學(xué)以致用帶來的樂趣。教學(xué)途徑主要采用情境教學(xué)、形象記憶教學(xué)、實(shí)驗(yàn)法、演示法等。情境教學(xué)應(yīng)用在模擬面試和短劇方面,如藥店英語短劇,采用表演英語短劇的方式,選擇以對話為主線的教材,故事內(nèi)容涵蓋秋、冬、春、夏不同季節(jié)常見疾病對癥藥物的藥店購藥及用藥咨詢等方面的對話,讓學(xué)生根據(jù)分配到的對話故事自由分組,根據(jù)劇情大膽發(fā)揮,可以改編,但要求表演和著裝能體現(xiàn)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和特色;醫(yī)藥代表向醫(yī)生銷售藥物的短劇,銷售的藥物選擇美國輝瑞公司(Pfizer)全球銷量TOP10藥物之一,模擬角色為該公司的藥品推銷員和美國洛杉磯某醫(yī)院神經(jīng)科醫(yī)生等,情境話題需要教師精心設(shè)計(jì)力求貼近生產(chǎn)生活實(shí)際,重視學(xué)生語言交際能力和邏輯思維的培養(yǎng)。對于有詞根的單詞(如細(xì)胞結(jié)構(gòu)、各種酶類)和較難記憶的單詞(如藥品說明書的十大構(gòu)成部分)多采用形象記憶法教學(xué),即一個(gè)新單詞或詞根通過動(dòng)畫和圖片有趣的方式展示出來(大膽聯(lián)想),學(xué)生將形象思維轉(zhuǎn)化為邏輯思維,頭腦風(fēng)暴出新的單詞或詞根。舉例來說,細(xì)胞結(jié)構(gòu)教學(xué)中,cyto-”表示“細(xì)胞”,“-some”表示“體,和細(xì)胞器相關(guān)的”,可以通過看一段英文教學(xué)動(dòng)畫視頻,主要比較原核生物和真核生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu),要求學(xué)生聽的過程中,記錄下與以上詞根相關(guān)的單詞,并根據(jù)詞根的意思,猜測單詞的意思,通常聽2-3遍,有的同學(xué)就能寫出cytoplasm(細(xì)胞質(zhì))、cytoskeleton(細(xì)胞骨架)、chromosome(染色體)、ribosome(核糖體)等單詞。還可以靈活穿插生動(dòng)有趣的游戲,如通過字母樹、表演猜猜看等。考慮到有部分同學(xué)將來從事實(shí)驗(yàn)室分析檢測相關(guān)工作,可以靈活運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法、演示法等教學(xué)方法,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室英語教學(xué)模塊,讓學(xué)生穿上白大褂走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,根據(jù)英文的實(shí)驗(yàn)操作流程做實(shí)驗(yàn)??梢赃x擇經(jīng)典的微生物學(xué)實(shí)驗(yàn),如革蘭氏染色、培養(yǎng)基配置、75%酒精的配置等。教師扮演實(shí)驗(yàn)室管理員,如學(xué)生需要氯化鈉試劑的時(shí)候,就需要用英語來問我“Excuseme?DoyouknowwhereIcanfindsodiumchloride?”,教師可以回答“yeah,ofcourse!Followme,please.”又如,實(shí)驗(yàn)中需要同學(xué)遞給他燒杯,就可以說“Couldyoupassmethebeaker,please?”,可以回答“Hereyouare.Noworries!”等。讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室邊動(dòng)手邊學(xué)習(xí)容器與耗材、化學(xué)試劑及日常交際用語,通過加強(qiáng)感性認(rèn)知提高記憶能力。
二、開發(fā)(Development)——準(zhǔn)備教學(xué)材料或訓(xùn)練材料
廖莉芳等在專業(yè)英語教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告中指出高達(dá)49%的教師反映專業(yè)英語教學(xué)中存在的最大問題為缺乏合適的教材。[5]Hutchinson&Waters指出教材編寫是專業(yè)英語教學(xué)區(qū)別于一般英語教學(xué)最顯著的特點(diǎn)之一。筆者總結(jié)近幾年專業(yè)英語教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在教學(xué)材料開發(fā)過程主要遵循內(nèi)容的多樣化、趣味性和實(shí)用性相結(jié)合的原則。教學(xué)資料的整合和編寫過程中,吸收了以下素材:國外生物和微生物專業(yè)權(quán)威原版教材、醫(yī)藥專業(yè)口語教材、制藥時(shí)事新聞雙語網(wǎng)站(生物谷),在大量搜集資料的基礎(chǔ)上的自編教材《藥品說明書讀寫譯》,以及結(jié)合筆者在澳大利亞CSIRO微生物研究所為期一年的留學(xué)經(jīng)歷,編寫的《生物實(shí)驗(yàn)室英語—BiolaboratoryEnglish》等。另外英文原版教材光盤中的教學(xué)動(dòng)畫,BBCdiscovery系列--史上100個(gè)偉大發(fā)現(xiàn)中的生物學(xué)、醫(yī)學(xué)和化學(xué),都是非常好的聽說訓(xùn)練材料,內(nèi)含大量生物制藥領(lǐng)域需要掌握的專業(yè)詞匯。另外,教學(xué)導(dǎo)入環(huán)節(jié)常采用生動(dòng)形象的故事和感染力較強(qiáng)的音樂相結(jié)合的方式,從多個(gè)角度刺激大腦視聽功能區(qū),使學(xué)生注意力集中,打消學(xué)生的學(xué)習(xí)顧慮,引起興趣;教學(xué)過程力求松弛有度,遵循記憶三個(gè)過程識(shí)記、保持、回憶,靈活插入包含專業(yè)詞匯和知識(shí)的音樂或者廣告MV,使學(xué)生陶醉和放松,并體會(huì)創(chuàng)意無處不在,設(shè)計(jì)問題和任務(wù)使學(xué)生思考和與人合作。鑒于此,還需要開發(fā)一些趣味性較大、與專業(yè)相關(guān)的教學(xué)材料,如英文生物產(chǎn)品推廣廣告歌、MV等,并設(shè)計(jì)創(chuàng)意操,使課堂“活”起來,讓學(xué)生看、聽、說、做,反復(fù)操練,在加強(qiáng)形象記憶、情緒記憶和動(dòng)作記憶。教學(xué)材料或訓(xùn)練材料的開發(fā)需要在教學(xué)實(shí)踐和積累過程中不斷完善,現(xiàn)將筆者近幾年開發(fā)的教材繪制框架圖展示如表2。
三、執(zhí)行(Implementation)
執(zhí)行是指講授或分配教學(xué)材料,評估是指確信達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。執(zhí)行過程具體到每節(jié)課,針對工作任務(wù),教師發(fā)揮主觀能動(dòng)性,精心備課和準(zhǔn)備教具,一堂好課必須追求細(xì)節(jié),課堂上實(shí)施接近真實(shí)職業(yè)工作領(lǐng)域的專業(yè)英語使用情境,使學(xué)生獲得工作過程體驗(yàn)的同時(shí),靈活掌握專業(yè)英語的運(yùn)用,如藥店對話,醫(yī)生與醫(yī)藥代表的對話,走入實(shí)驗(yàn)室根據(jù)英文實(shí)驗(yàn)手冊操作試驗(yàn),并用英語與實(shí)驗(yàn)合作者進(jìn)行交流等。在這個(gè)階段不僅學(xué)生可以體會(huì)到學(xué)習(xí)英語對的樂趣而且教師個(gè)性可以得到充分發(fā)揮和體現(xiàn)。筆者主要采用模塊教學(xué),在模塊大方向的指導(dǎo)下,每次課采用話題教學(xué),以話題引入教學(xué),話題可以來源于制藥行業(yè)時(shí)事新聞中英文對照(附英文原文,如盤點(diǎn):跨國巨頭中國研發(fā)中心哪家強(qiáng)?在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注制藥世界十強(qiáng)企業(yè)的同時(shí),帶領(lǐng)學(xué)生朗讀世界十強(qiáng)的英文名字,如輝瑞Pfizer,拜耳Bayer,羅氏Roche,強(qiáng)生Johnson&Johnson,諾華Novartis等)、焦點(diǎn)話題(如中國仿制藥質(zhì)量低于印度?埃博拉Ebola將入侵中國?等),以上話題主要來源于生物谷網(wǎng)站(/,中國專業(yè)的生物醫(yī)藥學(xué)網(wǎng)站,提供生物醫(yī)藥領(lǐng)域的資訊信息,以及與生物產(chǎn)業(yè),新藥開發(fā),生物醫(yī)藥行業(yè)報(bào)告,生物醫(yī)藥人才招聘等綜合服務(wù)),指引學(xué)生用英語關(guān)注行業(yè)發(fā)展和動(dòng)向,站在國際視野提高頭腦的敏銳性,在增強(qiáng)就業(yè)意識(shí)的同時(shí)擴(kuò)寬專業(yè)英語學(xué)習(xí)渠道,體現(xiàn)語言的實(shí)用性。并運(yùn)用思維導(dǎo)圖法,在教案中繪制教學(xué)框架圖,理清教學(xué)思路,使教學(xué)語言做到簡單清晰明了,這樣也可以鍛煉學(xué)生形成清晰的思路。在授課過程中,注重正確發(fā)音的引導(dǎo),首先帶領(lǐng)學(xué)生朗讀單詞表,掌握單詞的發(fā)音有利于記憶和運(yùn)用詞匯;然后給出充分時(shí)間讓學(xué)生張口練習(xí),糾正學(xué)生只會(huì)拼單詞(spell),不會(huì)讀單詞(read)的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,告訴學(xué)生見到單詞,fisrtreadit,thenspellit。掌握發(fā)音后重點(diǎn)解釋和分析常用的生物學(xué)詞匯,對單詞進(jìn)行構(gòu)詞分析,并舉一反三。專業(yè)英語詞匯的構(gòu)成有一定的特點(diǎn),通過構(gòu)詞分析講授能幫助學(xué)生掌握認(rèn)識(shí)單詞的方法。下面以Unit1:LabEnglish(單元1:生物實(shí)驗(yàn)室英語),Module3:PCR-polymerasechainreaction(模塊3:多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)技術(shù))為例,談?wù)劰P者教學(xué)中的執(zhí)行實(shí)例,主體內(nèi)容的實(shí)施過程如下:準(zhǔn)備:課前5分鐘,分發(fā)PCR之歌和GTCAsong兩首廣告歌的歌詞。導(dǎo)入:(1)Drama話?。ü适挛骸秔olicestory警察故事》:故事線索,hair—lab—DNA—amplyfyDNAinvitro—Xtechnique—matchuptheDNAinthehairwithasuspect—Arresthim!提問Xtechnique是什么?留下懸疑?。?)GTCAsong廣告歌曲(試聽陶冶):①給出三個(gè)關(guān)鍵詞概括廣告歌詞中心大意,enzyme,GTCA,Xtechnique;②問題:數(shù)3個(gè)關(guān)鍵詞出現(xiàn)次數(shù)?找出“GTCA創(chuàng)意操”動(dòng)作?③看廣告;④快速朗讀歌詞,邊朗讀,邊回答問題,自然而然找出Xtechnique就是PCR技術(shù),警察偵破案件就是用PCR技術(shù)。開始新課:通過視頻和圖片演示教學(xué),展現(xiàn)PCR實(shí)驗(yàn)全過程,結(jié)合Bio-Rad公司PCR操作流程學(xué)習(xí)相關(guān)英文表達(dá)。穿插GTCA創(chuàng)意操:(A-T,G-C)健身操。學(xué)唱PCR之歌:Bio-Rad的另一首廣告MV,囊括PCR技術(shù)整個(gè)過程和主要專業(yè)詞匯,作為本節(jié)課總結(jié)和課后作業(yè)。整堂課以故事開始,在歌曲中結(jié)束,讓學(xué)生感受到創(chuàng)意無處不在,讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)專業(yè)英語的無限樂趣。
四、評估(Evaluation)
評估以聽說能力評估為主(60%),力求達(dá)到能“說”專業(yè)英語的目的。根據(jù)學(xué)情和課時(shí)安排可以靈活采用多樣化的形式,如:錄制藥店?duì)I業(yè)員與買藥者的英語對話視頻,帶到課堂展示;專業(yè)話題朗讀比賽(從國外原版生物或微生物教材中的任選一個(gè)段落);單詞朗讀拼寫大賽、藥品說明書朗讀等、專業(yè)英語歌唱歌比賽、生物產(chǎn)品英文推廣廣告設(shè)計(jì)大賽等。除了聽說能力,閱讀和翻譯能力考核占20%,包括英文專業(yè)新聞閱讀(用英文畫出思維導(dǎo)圖即可)、藥品說明書翻譯(藥品說明書十大構(gòu)成部分名稱、適應(yīng)癥、禁忌癥和用法用量重點(diǎn)考核)、進(jìn)口設(shè)備和試劑的使用說明書翻譯、操作面板英文指令翻譯等;另外,課堂表現(xiàn)和參與度(學(xué)習(xí)態(tài)度、小組合作時(shí)的溝通能力和奉獻(xiàn)度)占20%。生物制藥是主導(dǎo)21世紀(jì)人類發(fā)展的生物學(xué)的應(yīng)用學(xué)科之一,學(xué)好本學(xué)科專業(yè)英語有助于學(xué)生更快地了解國際科技動(dòng)態(tài),無論在相關(guān)工作中還是繼續(xù)深造的學(xué)習(xí)過程中學(xué)生都會(huì)受益匪淺。應(yīng)用ADDIE教學(xué)設(shè)計(jì)模型進(jìn)行制藥專業(yè)英語的教學(xué)設(shè)計(jì),在教學(xué)實(shí)踐中得到了較好的教學(xué)效果,此教學(xué)模式比較適合高職院校制藥專業(yè)英語的教學(xué)實(shí)踐,也可以應(yīng)用于項(xiàng)目化教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)模型,希望對高職院校教學(xué)有一定的啟發(fā)意義。
作者:周亞文 單位:青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院
1.1評價(jià)目的與依據(jù)
青島生物谷評價(jià)目的在于總結(jié)“青島生物谷”及其實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)和不足,為青島生物谷發(fā)展提供參考建議。青島生物谷評價(jià)的基本依據(jù)是:(1)“青島生物谷計(jì)劃”方案及實(shí)施現(xiàn)狀;(2)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)及其區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)理論;(3)國際、國內(nèi)生物科技園建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)。
1.2青島生物谷定位
自身發(fā)展定位。從引進(jìn)在孵企業(yè)、項(xiàng)目數(shù)量方面評價(jià),2001年底基本達(dá)到預(yù)期計(jì)劃目標(biāo);整體發(fā)展現(xiàn)狀與預(yù)期發(fā)展存在一定差距。
國際對比定位。國際知名生物科技園區(qū)發(fā)展時(shí)間相對較長,其內(nèi)部研發(fā)、孵化、生產(chǎn)、服務(wù)及管理體系也相對完整,已經(jīng)或正在產(chǎn)生成熟的生物高技術(shù)企業(yè),在國際生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)中具有重要地位,而青島生物谷計(jì)劃實(shí)施時(shí)間短,其體系、功能都在建設(shè)和發(fā)育之中。
國內(nèi)對比定位。國內(nèi)長春、上海等地生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)較好,生物醫(yī)藥科技園發(fā)展時(shí)間相對較長,其內(nèi)部研發(fā)、孵化、生產(chǎn)、服務(wù)及管理體系趨于完整,其產(chǎn)業(yè)化程度相對較高,孵化或引進(jìn)生物醫(yī)藥企業(yè)眾多(長春高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)30多家,上海張江高科技工業(yè)園84家),生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為高技術(shù)園區(qū)乃至本市的支柱高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),在國內(nèi)生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)中具有重要地位;而青島生物谷計(jì)劃實(shí)施時(shí)間短,其體系、功能都在建設(shè)和發(fā)育之中。國內(nèi)北京、廣州等地起步相對較晚,但其規(guī)劃起點(diǎn)高,設(shè)計(jì)發(fā)展規(guī)模大,所依據(jù)的優(yōu)勢條件明顯(北京依托眾多國家級高等院校、科研機(jī)構(gòu)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、信息機(jī)構(gòu),加之其國際、國內(nèi)信息、資金、人才、管理等要素充沛;廣州具有國際市場和國際合作的優(yōu)勢),其發(fā)展不容忽視。我國中西部地區(qū)的眾多生物谷(或基因谷、藥谷)的發(fā)展計(jì)劃起步晚,但都有各自的資源(生物物種、醫(yī)藥原料、生態(tài)環(huán)境等)優(yōu)勢,其專業(yè)化醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展具有相對強(qiáng)的競爭能力,應(yīng)當(dāng)引起重視。
高新區(qū)產(chǎn)業(yè)體系定位。生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)是青島高新區(qū)產(chǎn)業(yè)體系的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)之一(電子信息、生物技術(shù)、新材料),根據(jù)初步調(diào)查,本區(qū)擁有生物醫(yī)藥企業(yè)31家,資產(chǎn)及產(chǎn)值規(guī)模遠(yuǎn)小于電子類產(chǎn)業(yè),與其它高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)、研發(fā)等聯(lián)系也十分有限。
1.3青島生物谷發(fā)展環(huán)境辯識(shí)
1.3.1國際環(huán)境
世界發(fā)達(dá)國家(美國、歐洲共同體等為代表)生物工程及生物制藥行業(yè)在基礎(chǔ)研究、應(yīng)用開發(fā)、產(chǎn)品生產(chǎn)與營銷等諸多方面都相對成熟,生命科學(xué)研究及生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)化開發(fā)是21世紀(jì)國際高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的核心領(lǐng)域,其核心技術(shù)得到國家、企業(yè)等大力扶植和資助。對青島生物谷建設(shè)的有利影響表現(xiàn)為:(1)為青島生物谷建設(shè)提供可資借鑒的對象;(2)應(yīng)當(dāng)成為青島生物谷國際交流與合作的對象。*
隨著中國加入WTO,國際生物醫(yī)藥產(chǎn)品更為容易地進(jìn)入中國,國際企業(yè)通過直接投資也參與國內(nèi)競爭,為青島生物谷發(fā)展帶來巨大壓力;國際技術(shù)成果和產(chǎn)品得到嚴(yán)格的產(chǎn)權(quán)保護(hù),加入WTO意味著必須遵循國際技術(shù)貿(mào)易規(guī)范,獲取先進(jìn)技術(shù)將面臨更大挑戰(zhàn)。
1.3.2國內(nèi)環(huán)境
加入WTO后促使我國各級政府機(jī)構(gòu)及政策法規(guī)改革,同時(shí)促使企業(yè)建立現(xiàn)代企業(yè)制度,這將有利于我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)(尤其是高技術(shù)中小企業(yè))的整體發(fā)展;國家對生物技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化,以及對于海洋產(chǎn)業(yè)的重視,對于青島發(fā)展以海洋生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)化為特色的生物谷十分有利;國內(nèi)已經(jīng)或正在建設(shè)幾十個(gè)各類生物醫(yī)藥園區(qū)(或稱基因谷、藥谷、生物制藥園、生物島、生物城、生物帶、生物谷),造成對國際、國內(nèi)生物醫(yī)藥資源、技術(shù)、人才、資金、市場等激烈競爭,對于青島生物谷建設(shè)造成不利的國內(nèi)競爭環(huán)境。
1.3.3青島市環(huán)境
優(yōu)勢因素(按重要程度大小排序):(1)2008年奧運(yùn)會(huì)(水上項(xiàng)目)主辦城市:有利于迅速提高青島市國際形象與地位,為吸引高技術(shù)產(chǎn)業(yè)提供良機(jī);(2)國家海洋科技(含海洋生物科技)基地;全國海洋科技研究與開發(fā)、高等人才培養(yǎng)基地,為生物谷技術(shù)、人才源頭建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);(3)國家級療養(yǎng)、康復(fù)基地:為生物醫(yī)藥產(chǎn)品應(yīng)用、臨床試驗(yàn)提供基礎(chǔ);(4)優(yōu)越的人居環(huán)境:有利于吸引高級人力居住和創(chuàng)業(yè);(5)國家知名企業(yè)集群:海爾、海信、澳柯瑪、青啤、雙星等國內(nèi)及國際知名企業(yè),為其它企業(yè)發(fā)展帶來示范效應(yīng)和名牌延伸的優(yōu)越條件;(5)區(qū)位優(yōu)勢:擁有海、陸、空交通運(yùn)輸優(yōu)勢;
不利因素:(1)青島市生物醫(yī)藥企業(yè)規(guī)模、數(shù)量、知名度等都相對較??;(2)青島市海洋科技產(chǎn)業(yè)化程度偏低;(3)生物醫(yī)藥高技術(shù)人才相對缺乏;(4)中小企業(yè)(尤其是高技術(shù)小企業(yè))不發(fā)育;(5)咨詢、中介、金融等創(chuàng)新服務(wù)機(jī)構(gòu)相對缺乏。
1.4青島生物谷基本結(jié)構(gòu)分析
1.4.1深層結(jié)構(gòu)分析
生物谷建設(shè)的文化理念。主要生物谷計(jì)劃提出的理念主要包括:“集聚人才、集中成果、集成技術(shù)、集結(jié)資金、集散信息”的創(chuàng)業(yè)平臺(tái);讓學(xué)家由“科學(xué)人”變成“產(chǎn)業(yè)人”,再成為“自由人”;鼓勵(lì)創(chuàng)新,容忍失敗,創(chuàng)業(yè)留人;政府就是“服務(wù)”。提出創(chuàng)建的生物谷文化包括:挑戰(zhàn)自我,創(chuàng)業(yè)報(bào)國;經(jīng)營自我,追求卓越;以人為本,開拓創(chuàng)新;瞄準(zhǔn)市場,走向國際;長遠(yuǎn)規(guī)劃,科學(xué)管理;技術(shù)創(chuàng)新,市場機(jī)制;人才戰(zhàn)略,資本運(yùn)營。在理念上的概括中,注意強(qiáng)調(diào)要素的集聚和塑造以人為本的創(chuàng)業(yè)環(huán)境,而對企業(yè)、產(chǎn)品和人才的國際化競爭與交流等理念強(qiáng)調(diào)不足。對文化的概括則缺乏精煉性,難以進(jìn)行宣傳和貫徹。
生物谷制度建設(shè)。生物谷計(jì)劃提出的制度建設(shè)內(nèi)容包括:“遵循國際規(guī)范和通行慣例,按市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律和科學(xué)技術(shù)規(guī)律辦事政府參與不參股,支持不包辦,(宏觀)協(xié)調(diào)不強(qiáng)制,(微觀)服務(wù)不干預(yù)”;“以市場為導(dǎo)向,以科技成果產(chǎn)業(yè)化為目的的企業(yè)化科研機(jī)構(gòu)高效率、大規(guī)模、投資主體多元化的專業(yè)孵化器創(chuàng)業(yè)的文化氛圍,靠創(chuàng)業(yè)留人的機(jī)制?!痹诩尤隬TO的背景下,對于政府對生物谷計(jì)劃實(shí)施的國際規(guī)范化管理與服務(wù)強(qiáng)調(diào)不足;對于生物谷計(jì)劃實(shí)施的企業(yè)化(建設(shè)現(xiàn)代企業(yè)制度)、國際化、專業(yè)化運(yùn)作模式強(qiáng)調(diào)不明顯。
1.4.2組織結(jié)構(gòu)分析
資源整合體系。(1)技術(shù)源頭整合。建立國家海洋科技研究中心十分必要,但同國際、國內(nèi)海洋科技(尤其是海洋生物科技)研究與開發(fā)機(jī)構(gòu)的連接功能上需要進(jìn)一步加強(qiáng);生物谷現(xiàn)今同國際、國內(nèi)生物、醫(yī)藥領(lǐng)域研究機(jī)構(gòu)的聯(lián)系尚比較分散。缺乏強(qiáng)有力的技術(shù)戰(zhàn)略聯(lián)盟或合作伙伴,使得技術(shù)源頭的穩(wěn)定性、競爭力不強(qiáng)。(2)人才源頭整合。青島高等院校、研究機(jī)構(gòu)對于生物技術(shù)人才的高級人才培育尚顯不足;對國際、國內(nèi)生物、醫(yī)藥領(lǐng)域高等學(xué)校、研究機(jī)構(gòu)的吸引和聯(lián)合培養(yǎng)野味內(nèi)入正規(guī)渠道。(3)資金源頭整合。生物谷建設(shè)的成敗關(guān)鍵在于能否建立良好的風(fēng)險(xiǎn)資金引進(jìn)、利用與退出機(jī)制,而現(xiàn)在生物谷的風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu)建設(shè)相對欠缺;隨著國家加入WTO后對國際銀行、證券、保險(xiǎn)業(yè)的開放,青島對于中小高技術(shù)企業(yè)的資金支持相對不足;另一方面,有些資金源頭缺乏對前景好的項(xiàng)目的有效、及時(shí)投入,職業(yè)化的相關(guān)咨詢、中介服務(wù)機(jī)構(gòu)比較缺乏。*
技術(shù)及企業(yè)孵化體系。(1)應(yīng)強(qiáng)化對被孵化企業(yè)、機(jī)構(gòu)的專業(yè)化服務(wù)功能,不僅包括物業(yè)、辦公等服務(wù),而更應(yīng)該建立專業(yè)化服務(wù)分支機(jī)構(gòu),強(qiáng)調(diào)信息咨詢、市場營銷、人才流動(dòng)、質(zhì)量評價(jià)、資金運(yùn)作等功能;(2)促使企業(yè)間的相互學(xué)習(xí)與交流,建立學(xué)會(huì)及企業(yè)協(xié)會(huì);(3)建立與國際、國內(nèi)相關(guān)生物技術(shù)孵化器的交流與合作關(guān)系。
生產(chǎn)體系。(1)生產(chǎn)基地發(fā)展空間有限,基地建設(shè)落后于孵化器的建設(shè);(2)成熟生物醫(yī)藥企業(yè)(尤其世界500強(qiáng)中的生物、醫(yī)藥企業(yè)和中國知名醫(yī)藥企業(yè))建立獨(dú)立生產(chǎn)、研究開發(fā)機(jī)構(gòu)(分支)比較缺乏;(3)生物醫(yī)藥企業(yè)的生產(chǎn)體系的建于本區(qū)發(fā)展有限空間形成一定矛盾。
管理與服務(wù)體系?,F(xiàn)在尚處于政府的宏觀管理為主的時(shí)期,專業(yè)化和國際化的戰(zhàn)略規(guī)劃與管理體系尚未形成;生物谷自身應(yīng)企業(yè)化自主管理也處于初步階段。服務(wù)體系的生物企業(yè)專業(yè)化水平需要進(jìn)一步提高,服務(wù)的運(yùn)作方式應(yīng)該企業(yè)化以及國際化程度也比較低。
1.5青島生物谷運(yùn)行機(jī)制分析
現(xiàn)階段青島生物谷的外部資源整合機(jī)制和外部市場開拓機(jī)制更多地具有自發(fā)的性質(zhì),對國際要素吸引和國際市場開拓、營銷的良性機(jī)制尚待加強(qiáng)。生物谷內(nèi)部運(yùn)行的激勵(lì)機(jī)制、交流機(jī)制、協(xié)調(diào)機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制正處于建設(shè)之中,而建設(shè)初期的關(guān)鍵是如何激發(fā)生物技術(shù)企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。
1.6青島生物谷發(fā)展判斷
發(fā)展階段。青島生物谷處于發(fā)展的初期,其特征為:(1)具有生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)集群形成與發(fā)展的優(yōu)勢條件和巨大潛力;(2)生物技術(shù)、人才、項(xiàng)目、資金等要素處于聚集階段;(3)生物谷孵化、服務(wù)機(jī)構(gòu)正在完善,產(chǎn)業(yè)化基地初步確定;(4)生物技術(shù)企業(yè)、產(chǎn)品尚未正式產(chǎn)出,國際、國內(nèi)影響尚不明顯。
發(fā)展途徑。青島生物谷發(fā)展初期的途徑是以政府推動(dòng)為主,旨在培育其生存與發(fā)展能力,為其自主發(fā)展打下基礎(chǔ)。
2、青島“生物谷計(jì)劃”簡介
青島“生物谷計(jì)劃”是指:在國家重視發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),尤其是鼓勵(lì)發(fā)展生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)的背景下,依托青島獨(dú)特的海洋生物科技資源優(yōu)勢和優(yōu)越的城市區(qū)位優(yōu)勢,在青島高新區(qū)政府與青島海洋大學(xué)聯(lián)合建設(shè)“青島海洋生物科技園”的基礎(chǔ)上,與多個(gè)國家級生物、醫(yī)藥科研機(jī)構(gòu)合作,借鑒世界生物科技園取得的成功經(jīng)驗(yàn),在青島東部山谷中進(jìn)行專業(yè)規(guī)劃,引導(dǎo)社會(huì)資金大規(guī)模跟進(jìn),實(shí)施技術(shù)與企業(yè)孵化并舉,聚集大批生物與醫(yī)藥企業(yè),建設(shè)青島生物谷產(chǎn)業(yè)區(qū)。
青島“生物谷計(jì)劃”的基本宗旨是:以發(fā)展現(xiàn)代生物工程產(chǎn)業(yè)群為目的,發(fā)揮本地特色和優(yōu)勢,大力引進(jìn)國際領(lǐng)先的現(xiàn)代生物技術(shù)人才和成果,努力建設(shè)卓有成效的創(chuàng)新服務(wù)與創(chuàng)業(yè)孵化體系,爭取在10年內(nèi)初步形成我國生物高新技術(shù)企業(yè)聚集的產(chǎn)業(yè)高地。具體目標(biāo)是:(1)2001年,生物高科技創(chuàng)業(yè)孵化體系框架基本形成,入駐生物谷科研型企業(yè)30家以上;(2)2003年,生物高科技創(chuàng)業(yè)孵化體系基本完善,入駐生物谷科研型企業(yè)超過100家,產(chǎn)值過億元企業(yè)5家以上,爭取1家以上企業(yè)股票上市;(3)2005年,產(chǎn)值過10億元企業(yè)超過10家,爭取有5家以上公司股票上市,技工貿(mào)總收入200億元以上。
青島生物谷的主要開發(fā)方向有:基因與遺傳工程、干細(xì)胞與組織工程、蛋白質(zhì)工程、生物及天然藥物開發(fā)、納米生物醫(yī)藥、海洋生物工程制品、農(nóng)業(yè)生物工程。
3、存在問題總結(jié)
3.1青島生物谷發(fā)展環(huán)境問題
青島生物谷的發(fā)展在國際和國內(nèi)都不具有超前發(fā)展的優(yōu)勢,需要其走后發(fā)創(chuàng)新和超越式發(fā)展的道路;青島市的諸多潛在優(yōu)勢尚未得到充分利用和開發(fā),如名牌企業(yè)的延伸與投入,療養(yǎng)與醫(yī)療機(jī)構(gòu)的納入,海洋科技成果的轉(zhuǎn)化,申奧城市的影響,會(huì)展經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)等。
3.2青島生物谷深層結(jié)構(gòu)問題
青島生物谷文化與理念應(yīng)如何在制度建設(shè)、組織建設(shè)、管理決策和具體經(jīng)營中體現(xiàn)出來,是解決其發(fā)展的關(guān)鍵問題;如何解決好政府管理、服務(wù)與生物谷自主運(yùn)行的關(guān)系,是當(dāng)前需要明確和解決的重要問題。
3.3青島生物谷組織結(jié)構(gòu)問題
青島海洋(生物)科技優(yōu)勢明顯,而生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)不發(fā)達(dá),造成生物技術(shù)研究與開發(fā)、生物技術(shù)企業(yè)孵化和生物醫(yī)藥生產(chǎn)等三個(gè)環(huán)節(jié)的不協(xié)調(diào),可能會(huì)使孵化企業(yè)將來面臨缺乏下游生產(chǎn)企業(yè)的問題。對技術(shù)、資金、人才的整合,尚處于相對自發(fā)的階段,面臨來自國際、國內(nèi)對優(yōu)勢資源的激烈競爭,生物谷服務(wù)體系(生命科學(xué)研究院、高新區(qū)創(chuàng)新服務(wù)中心)的資源整合機(jī)構(gòu)需要進(jìn)一步專業(yè)化和強(qiáng)化。對成熟企業(yè)、機(jī)構(gòu)的整體(分支)引進(jìn)不足,使孵化企業(yè)的產(chǎn)業(yè)化面臨問題。
3.4青島生物谷運(yùn)行機(jī)制問題
現(xiàn)階段青島生物谷的外部資源整合、外部市場開拓、外部環(huán)境適應(yīng)機(jī)制的建設(shè)需要提高到戰(zhàn)略層次;青島生物谷內(nèi)部運(yùn)行的激勵(lì)機(jī)制、交流機(jī)制、協(xié)調(diào)機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制,也應(yīng)通過組織建設(shè)來加強(qiáng)。
4、對策與建議
4.1青島生物谷自身發(fā)展對策
建立協(xié)調(diào)生物谷計(jì)劃整體運(yùn)行的企業(yè)化組織機(jī)構(gòu),對各環(huán)節(jié)進(jìn)行專業(yè)化分工與組合,使其具備相應(yīng)功能,以保證生物谷計(jì)劃的成功實(shí)施;健全各資源整合機(jī)構(gòu)和團(tuán)隊(duì),加緊對資源的競爭,尤其是強(qiáng)化與技術(shù)源頭的聯(lián)系的分支機(jī)構(gòu);加緊建設(shè)風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu)和資金投入中介機(jī)構(gòu);建設(shè)專業(yè)化的青島生物谷信息交流與交易平臺(tái),增加網(wǎng)站的專業(yè)化信息交流與技術(shù)、人才、產(chǎn)品交易內(nèi)容;加強(qiáng)對被孵化企業(yè)的跟蹤服務(wù),強(qiáng)化相互間的正式與非正式聯(lián)系,建立相應(yīng)專業(yè)協(xié)會(huì)與行業(yè)協(xié)會(huì);加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)基地建設(shè),協(xié)助引進(jìn)成熟生物醫(yī)藥企業(yè);建立與國際、國內(nèi)知名生物科技園區(qū)及機(jī)構(gòu)的聯(lián)系與合作關(guān)系。**
4.2青島高新區(qū)應(yīng)采取的對策
繼續(xù)大力支持“青島生物谷計(jì)劃”,在扶植方式上體現(xiàn)規(guī)范化管理的特征,按WTO國際通行規(guī)則要求改革政府管理生物谷的政策與具體方式;支持和協(xié)助籌建生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)孵化與創(chuàng)新服務(wù)體系(孵化、中介、咨詢、融資、物業(yè)等),促進(jìn)其按企業(yè)化運(yùn)作;積極支持和促進(jìn)生物谷建設(shè)的國際化合作與競爭。
4.3對青島市政府的幾點(diǎn)建議
將“生物谷計(jì)劃”當(dāng)作青島新世紀(jì)初期高新技術(shù)發(fā)展的核心戰(zhàn)略,予以全方位支持,結(jié)合青島優(yōu)勢企業(yè)和知名活動(dòng)(會(huì)展、節(jié)慶)進(jìn)行宣傳和推介;積極協(xié)調(diào)與“生物計(jì)劃”有關(guān)的地方及駐青單位企業(yè)、機(jī)構(gòu),使生物科技產(chǎn)業(yè)與地方經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展;結(jié)合申辦奧運(yùn)會(huì)成功,積極鼓勵(lì)和支持東部地區(qū)生產(chǎn)與生活設(shè)施的投資建設(shè),為“生物谷計(jì)劃”發(fā)展提供更為優(yōu)越的環(huán)境。
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