時(shí)間：2023-09-12 17:11:20
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇大學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)。
3年內(nèi)自學(xué)完成工商管理大專的全部課程。
二、學(xué)習(xí)時(shí)間
1、每周學(xué)習(xí)時(shí)間7小時(shí)，平均每天1小時(shí)。
2、期末復(fù)習(xí)2周，每周學(xué)習(xí)14小時(shí)，平均每天2小時(shí)。
3、學(xué)習(xí)時(shí)間當(dāng)中，利用紙質(zhì)教材、網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)一半時(shí)間，與老師與同學(xué)交流一半時(shí)間。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容
完成本專業(yè)設(shè)立的必修課、選修課和集中實(shí)踐課程。
四、學(xué)習(xí)形式
自學(xué)為主，在線學(xué)習(xí)為輔，遇到疑難問題及時(shí)和帶教老師溝通或上網(wǎng)查相關(guān)資料。
五、學(xué)習(xí)安排
我要全面理解所學(xué)的內(nèi)容，上課認(rèn)真聽老師講解，充分利用電大網(wǎng)上課堂，進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，平時(shí)把理解不了的問題及時(shí)跟老師和同學(xué)溝通，提高自己的學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)過程中利用有限的時(shí)間學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。平時(shí)積極參加多媒體教學(xué)，認(rèn)真完成課后作業(yè)，做好課后復(fù)習(xí)和考試工作。
六、學(xué)習(xí)措施
1、每周保證計(jì)劃的學(xué)習(xí)時(shí)間。
2、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表。
3、利用周六、周日到平羅職教中心電大聽課學(xué)習(xí)。
4、定期完成電大布置的作業(yè)。
5、每年保證學(xué)習(xí)資金。
七、學(xué)習(xí)原則
1、循序漸進(jìn)，持之以恒的原則。按照課程要求，由淺入深系統(tǒng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2、統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)安排的原則。處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，努力做到學(xué)習(xí)常態(tài)化。
大一學(xué)習(xí)計(jì)劃一：
一年之計(jì)在于春，一個(gè)學(xué)期之計(jì)在于開始，新學(xué)期初始，一切事物都充滿了活力與生機(jī)。新生活意味著新開始，新開始象征著新的挑戰(zhàn)。俗話說好的開始是成功的一半。新年、新春、新學(xué)期，我也該有新的打算。過去的一年在我的努力之下，學(xué)習(xí)部取得了一定的成績，在本年的學(xué)習(xí)中我們將繼承優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭取把學(xué)習(xí)做的更好。本學(xué)年工作計(jì)劃如下：
大一主要學(xué)習(xí)目標(biāo)
明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，打好一定的語言基礎(chǔ)。爭取獲得優(yōu)良成績，能切實(shí)在大學(xué)里學(xué)到豐富的專業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)常識(shí)。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)計(jì)劃來自我敦促，自我勉勵(lì)。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續(xù)努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來的路指明方向。
大一學(xué)習(xí)計(jì)劃具體安排
1.堅(jiān)持預(yù)習(xí)，堅(jiān)持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文，在上課之前對所上的內(nèi)容有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后，能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)。溫故而知新。
2.每天早起一個(gè)小時(shí)時(shí)間背誦英語課文。
3.每天堅(jiān)持到自習(xí)室上晚自習(xí)兩個(gè)小時(shí)。
4.對于課程知識(shí)，要多想多問，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。
5.每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算，反思自己這個(gè)月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，有哪一些做得不足的地方，下個(gè)月要注意改進(jìn)。
6.訂閱英語輔導(dǎo)報(bào)，自學(xué)報(bào)紙上出現(xiàn)的一些英語單詞，并且完成報(bào)紙上的練習(xí)題。
7.在這學(xué)期通過全國大學(xué)生英語四級考試，英語是我的專業(yè)，我系一直都比較重視英語的學(xué)習(xí)，抓好英語學(xué)習(xí)對我說也是很重要的，尤其大學(xué)英語四級考試關(guān)乎大家的畢業(yè)證書和學(xué)位證書。為進(jìn)一步提我的英語成績，能夠更加自信、坦然地面對四級考試。
8.身為一個(gè)英語專業(yè)的學(xué)生，對于英文的寫作能力是非常重要的，所以應(yīng)該堅(jiān)持在平時(shí)多寫一些練筆。
9.爭取利用周末時(shí)間多學(xué)一門外語。
10.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣。俗話說：興趣是最好的老師。我認(rèn)為，關(guān)鍵是積極的學(xué)習(xí)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)。漸漸把自己帶進(jìn)書的海洋中，這樣，才能潛移默化地使自己愛上學(xué)習(xí)。古人說：學(xué)為立世之本，學(xué)可以立德，學(xué)可以增智，學(xué)可以致用。學(xué)習(xí)是成就事業(yè)的基礎(chǔ)，是人生的出發(fā)點(diǎn)，也是人生的極致。在這世間，任何事都講究公平，公平，人心就平，心平了就和，和諧安樂由之生焉。學(xué)習(xí)也是如此，你愛它，它也會(huì)回饋于你。
以上各項(xiàng)內(nèi)容便是本學(xué)期的大體計(jì)劃。如有不妥請老師同學(xué)指正。
大一學(xué)習(xí)計(jì)劃二：
大學(xué)生有很多自由支配的時(shí)間，做好學(xué)習(xí)計(jì)劃才可以合理利用時(shí)間，才能讓大學(xué)時(shí)光充實(shí)起來。要想成功，就要計(jì)劃，成功只留給有準(zhǔn)備的人。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確，做好切實(shí)可行的計(jì)劃。
根據(jù)學(xué)校要求，大概需要7個(gè)學(xué)期來完成學(xué)業(yè)。
二、合理安排時(shí)間，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
在學(xué)習(xí)課程中，精心地安排好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，抽出1小時(shí)去學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)的過程完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。
在課前，做好預(yù)習(xí)筆記，有針對性的列出重點(diǎn)和難點(diǎn)并加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶，便于以后查閱和復(fù)習(xí)。課上，做好聽課筆記，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、認(rèn)真地完成布置的作業(yè)，養(yǎng)成自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求，要按質(zhì)按量的完成老師布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。還要培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握必要的學(xué)習(xí)技能。
五、多向老師和同學(xué)請教。
遇到疑難問題，要及時(shí)向老師請教，或者通過電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫助。
六、及時(shí)做好考前的復(fù)習(xí)工作。
考前復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程的最后階段，要對整個(gè)課程的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查和補(bǔ)充，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
七、利用業(yè)余時(shí)間，通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
隨著新技術(shù)、新媒體的發(fā)展，遠(yuǎn)程開放教育把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中，我要利用業(yè)余時(shí)間，通過網(wǎng)絡(luò)定期瀏覽，以便及時(shí)的調(diào)整自己學(xué)習(xí)進(jìn)度和策略。通過網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)上課件和學(xué)習(xí)管理平臺(tái)的學(xué)習(xí)。通過電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫助。
八、不斷加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，確定補(bǔ)修專業(yè)。
為了加強(qiáng)綜合素質(zhì)，還需要在完成學(xué)業(yè)后，不斷地加強(qiáng)與自己的專業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，來完善自我。吸納新的技能和知識(shí)充實(shí)自己，提高分析和處理工作的能力，注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善自我。
總之，雖然客觀制定了個(gè)人初步學(xué)習(xí)計(jì)劃，還存在許多不完善與不足之處，還需要今后根據(jù)自己的切實(shí)情況，在學(xué)習(xí)中不斷地補(bǔ)充，加以改進(jìn)、及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以合格的成績來完成自己三年的學(xué)業(yè)。
為實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃目標(biāo)，我會(huì)合理安排好時(shí)間，用心、用力的學(xué)習(xí),努力拼搏，挑戰(zhàn)自我!
大一學(xué)習(xí)計(jì)劃三：
常言道：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，新的一個(gè)學(xué)期的到來，幾門新功課來到了我們的面前，需要我去探索去研究，為了更好地學(xué)習(xí)貫徹新知識(shí)，獲得長足的進(jìn)步，我特此制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。
大一學(xué)習(xí)主要目標(biāo)
爭取獲得優(yōu)良成績，能切實(shí)在大學(xué)里學(xué)到豐富的專業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)常識(shí)。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)計(jì)劃來自我敦促，自我勉勵(lì)。
大一學(xué)習(xí)計(jì)劃具體安排
1. 堅(jiān)持預(yù)習(xí)，堅(jiān)持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文，在上課之前對所上的內(nèi)容有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后，能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)。溫故而知新。
2. 每周抽一天時(shí)間早起背誦英語課文。
3. 每周堅(jiān)持到校晚自習(xí)
4. 堅(jiān)持去校圖書館借書閱書，堅(jiān)持超額完成老師布置的讀書任務(wù)，并且做好讀書筆記。
5. 對于課程知識(shí)，要多想多問，并且把其中有收獲的部分記入筆記之中。
6. 每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算，反思自己這個(gè)月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，有哪一些做得不足的地方，下個(gè)月要注意改進(jìn)。
7. 訂閱英語輔導(dǎo)報(bào)，自學(xué)報(bào)紙上出現(xiàn)的一些英語單詞，并且完成報(bào)紙上的練習(xí)題。
8. 身為一個(gè)漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，對于文字的敏感和寫作能力是非常重要的，所以應(yīng)該堅(jiān)持在平時(shí)多寫一些練筆。
9. 多學(xué)習(xí)一些例如《文心雕龍》，《易經(jīng)》之類的中國古文化典籍。
堅(jiān)信：海大平魚越，天高任鳥飛！經(jīng)過高考，才感覺到自己身上的不足。為了日后能更好的在社會(huì)上立足，我要通過在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)學(xué)到更多的本領(lǐng)，提高自己認(rèn)識(shí)事物判斷事物的能力。這是我在大學(xué)期間的主要目的和任務(wù)。 大學(xué)的生活不比在家，在大學(xué)什么都要靠自己，這也是在鍛煉我的生存能力，我會(huì)把自己的生活作的井井有條，作的簡單而充實(shí)，培養(yǎng)自己的生活習(xí)慣，鍛煉自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。大學(xué)校園是個(gè)大課堂，里面有來自各各省市的同學(xué)老師和各種性格的人，來到這我會(huì)盡可能的改去自己的缺點(diǎn)，用最短的時(shí)間與同學(xué)和老師們相處好，處理好自己的人際關(guān)系，要在寂寞之時(shí)耐得住寂寞，激情之時(shí)把握住分寸。大學(xué)，是我在進(jìn)入社會(huì)前的最重要的一站，更好的適應(yīng)這里也是為更好的適應(yīng)社會(huì)的前提，在這里不僅我要努力學(xué)習(xí)專業(yè)課同時(shí)也好學(xué)好文化課，例如英語，掌握英語是現(xiàn)代人不可或缺的一項(xiàng)能力，它能夠提高自身素養(yǎng)和語言能力同時(shí)也可以擴(kuò)大交流范圍，是立足于社會(huì)的重要能力，雖然我英語差，但在大學(xué)期間我會(huì)努力提高自己的英語能力，力爭順利通過英語四六級考試，提高自己的口語能力，突破語言難關(guān)。這是我大一最主要的任務(wù)。 大一除學(xué)好英語外，還要學(xué)好基礎(chǔ)課，增加各種興趣和愛好！積極參加各種活動(dòng)。并參加一些必要的勞動(dòng)，增加收入為不富裕的家減輕負(fù)擔(dān)。專業(yè)是我們?nèi)蘸笾\生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)加強(qiáng)與老師同學(xué)的交流，平日里認(rèn)真研究練習(xí)，從各個(gè)渠道獲取最新的技能知識(shí)，我要在大學(xué)這四年的學(xué)習(xí)中學(xué)到一身好本領(lǐng)，我步入社會(huì)尋找工作增加自己的籌碼。關(guān)于考試我一定遵守學(xué)校的規(guī)定。還要做到需要考試的課程不可因參加活動(dòng)和看課外書而放松，要力爭每門功課都考到我所能達(dá)到的最高分?jǐn)?shù)。關(guān)于考研，從大一做起。時(shí)刻把考研作為目標(biāo)。大三時(shí)，放棄一切可以放棄的全力投入到考研的學(xué)習(xí)上。 在大學(xué)期間，我要做到愛自己，珍惜自己所做過的努力，充分發(fā)揮自己的長處，樹立對自己的絕對的信心，同時(shí)也希望學(xué)院，老師，同學(xué)家長都會(huì)支持我，鼓勵(lì)我，幫助我，但最關(guān)鍵的還是要依靠我自身的努力，忘掉過去的遺憾，抖擻精神，從今邁步從頭越。 學(xué)習(xí)是個(gè)積累的過程，既不能放松，也不能急于求成。為了學(xué)習(xí)我會(huì)警惕各種事情的影響。始終堅(jiān)持自己學(xué)習(xí)第一的原則。 在大學(xué)這樣的小社會(huì)中我還要學(xué)會(huì)如何團(tuán)結(jié)合作，互幫互助，人際交流等在社會(huì)中需要的技能，這就需要我在日常的生活中慢慢體會(huì)和總結(jié)，對我以后走向社會(huì)有幫助。不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，我也想拿獎(jiǎng)學(xué)金，雖然我的成績不是很好，不過我還是想努力試試。我要抓住時(shí)間多多學(xué)習(xí)，提高課堂的效率，爭取在課堂把所學(xué)的知識(shí)聽懂，然
后課后自修的時(shí)候抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，每天的自習(xí)都要認(rèn)真對待，周末的時(shí)候抽出時(shí)間把一周所學(xué)的知識(shí)復(fù)習(xí)一下，正所謂溫故而知新。
所以這四年每個(gè)學(xué)期都要爭取，雖然不能
保證但是我還是會(huì)盡力的。
具體時(shí)間安排1每天早自習(xí)學(xué)習(xí)英語，一三五背英語單詞，二四讀課文2每天晚自習(xí)復(fù)習(xí)所學(xué)的功課，寫作業(yè)，或者學(xué)習(xí)微積分3沒課的時(shí)候去自修室復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容，尤其是數(shù)學(xué)和英語4多去圖書館學(xué)習(xí)，在周末也要抽出時(shí)間去學(xué)習(xí)，在沒課的時(shí)候多多學(xué)習(xí)
注意事項(xiàng)1不要半途而廢，要有吃苦精神，不管多苦都要堅(jiān)持2不要手高眼低，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)的做就會(huì)有回報(bào)3不要放棄任何的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)
（請參考 ！祝學(xué)習(xí)愉快）
（一）學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證。學(xué)習(xí)計(jì)劃就是規(guī)定在什么時(shí)候采取什么方法步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。短時(shí)間內(nèi)達(dá)到一個(gè)小目標(biāo)。長時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo)。在長短計(jì)劃指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。
（二）恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃檢查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)克服，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。
（三）對培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。有了計(jì)劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅(jiān)持完成計(jì)劃，達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
（四）提高計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí)，生活、工作的人。這種計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備，這對一生都有好處。
有些學(xué)生學(xué)習(xí)毫無計(jì)劃。"腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里"，這是很不好的。高爾基說："不知明天該做什么的人是不幸的。"有的學(xué)生認(rèn)為，學(xué)校有教育計(jì)劃，老師有教學(xué)計(jì)劃，跟著老師走，按照學(xué)校要求辦就行了。何必自己再定計(jì)劃，這種想法不對。學(xué)校和老師的計(jì)劃是針對全體學(xué)生的，每個(gè)學(xué)生還應(yīng)該按照老師要求針對自己的學(xué)習(xí)情況制定具體的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，特別是修學(xué)以后的自學(xué)部分，更要有自己的計(jì)劃。
由于學(xué)習(xí)計(jì)劃有必要又大有好處，所以有計(jì)劃地學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀生的共同特點(diǎn)。學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差別當(dāng)中有一條就是有沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃。這一點(diǎn)越是高年級越明顯。
怎樣制定學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？ 一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃大致包括三方面的內(nèi)容。
一、進(jìn)行自我分析 我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問題，因此制訂計(jì)劃前首先進(jìn)行自我分析。
1、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過知識(shí)不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò)；有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好；有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析。
2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價(jià)。二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來評價(jià)。
對于一個(gè)青年大學(xué)生來說，這寶貴的4年卻是匆忙而短暫的，因?yàn)榍啻嚎少F，大學(xué)是接下來人生發(fā)展的基礎(chǔ)，所以，珍惜大學(xué)4年的生活，好好奮斗，意義非凡。以下是小編為大家整理的大學(xué)第二年學(xué)習(xí)計(jì)劃制定資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
大學(xué)第二年學(xué)習(xí)計(jì)劃制定一
大學(xué)生活過去一半，過了大一的懵懂與青澀，也過了大二的張揚(yáng)與躁動(dòng)。似乎接下來的大學(xué)生活只能這樣按部就班的過下去，開學(xué)前期的漫無目的，以及考試前的死命突擊。其實(shí)，為了有一個(gè)美好的大學(xué)生活，以及將來走的更穩(wěn)更高，大三大四可以有一個(gè)很大的作為。抓住每一天，認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真生活，韜光養(yǎng)晦。
總結(jié)起大二的生活，可以從以下幾個(gè)方面來說。
第一，作息時(shí)間沒有大一規(guī)律。可能是人的惰性所致，或者自己沒有自制力。在好多個(gè)周末的早上總是一覺睡到大上午，白白浪費(fèi)了大好的時(shí)光。因?yàn)橥砩纤X都很晚，直接導(dǎo)致睡眠不足，早上起不來。形成了一種惡性循環(huán)。
第二，沒有好好堅(jiān)持鍛煉身體。晚自習(xí)的取消，待在宿舍，離操場遠(yuǎn)等等因素導(dǎo)致了自己沒能好好堅(jiān)持下來。
第三，沉溺玩手機(jī)。對手機(jī)的依賴性越來越大。其實(shí)，大多是玩些無聊的東西。白白的浪費(fèi)了自己的時(shí)間，還加重了自己的惰性，又形成了一種惡性循環(huán)。
第四，自制力不強(qiáng)。好多不健康的東西明知故犯，與自己與他人都是不好的。一定要杜絕，切勿貪一時(shí)之快。
第五，作為班級班長，自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，溝通能力以及化解矛盾的能力等等方面有待提高。
第六，守護(hù)好自己的愛情。要在這個(gè)過程中讓兩個(gè)人都學(xué)會(huì)愛。
提高自己。
為了更好地大學(xué)生活，特對以后的大學(xué)生活做一個(gè)或具體或粗略的規(guī)劃。
第一，一定要珍惜自己的時(shí)間。抓住一切時(shí)間來學(xué)習(xí)，不要在最能吃苦的年紀(jì)選擇了安逸。合理安排自己的作息時(shí)間，不要熬夜太多。保證每天有精力。
第二，每天不論多晚多累，一定要去跑步。跑20xx米，堅(jiān)持一個(gè)學(xué)期，保持好的身形為以后的競爭作資本。一定要注意自己的外表打扮，不能拖沓。
第三，嚴(yán)格控制自己玩手機(jī)的時(shí)間與內(nèi)容。不在學(xué)習(xí)的時(shí)候玩手機(jī)，不看對自己成長無益的內(nèi)容。
第四，作為班級班長，要學(xué)會(huì)周旋，學(xué)會(huì)辦事，做任何事要有自己的判斷力，不能人云亦云，要學(xué)會(huì)自己考慮問題與解決問題。喜怒不形于色。做一個(gè)有能力的人。
第五，好好愛。一起成長。
(學(xué)習(xí)篇)
總結(jié)起自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，最大的一點(diǎn)是自己有很大的畏難情緒。不能很好地堅(jiān)持下來，不能按捺浮躁的心情去做好手頭上的事。具體的來說，有以下幾個(gè)方面的問題。
1，不能靜下心來研究問題，學(xué)習(xí)態(tài)度太浮夸。
2，上課不能好好聽課，習(xí)慣于玩手機(jī)。 3，參加競賽什么的態(tài)度沒掌握好。
規(guī)劃：
1，一定要對自己所學(xué)的專業(yè)有比自己身邊人有更加深入的研究。這樣才能脫穎而出，所以，平時(shí)一定要多鉆研。
總之，一定要好好的規(guī)劃，好好把握剩下來的兩年。
大學(xué)第二年學(xué)習(xí)計(jì)劃制定二
在人的一生當(dāng)中，4年的時(shí)間不能說很長，但對于一個(gè)青年大學(xué)生來說，這寶貴的4年卻是匆忙而短暫的，因?yàn)榍啻嚎少F，大學(xué)是接下來人生發(fā)展的基礎(chǔ)，所以，珍惜大學(xué)4年的生活，好好奮斗，意義非凡。
大學(xué)第一年學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了，總結(jié)過去，既有欣慰，也有遺憾，欣慰的我用一年的時(shí)間換來了自身的成長，大一的我積極樂觀，學(xué)習(xí)上認(rèn)真，努力，工作上踏踏實(shí)實(shí)，不斷的向別人學(xué)習(xí)。付出總有收獲，我用自身的經(jīng)歷驗(yàn)證了這句話。
大一生活當(dāng)然也有遺憾，在成績上我并沒有取得我想象中的結(jié)果，沒有做到成為佼佼者。但不管怎樣，我還會(huì)繼續(xù)奮斗，像當(dāng)初那樣。進(jìn)入大二，我會(huì)把英語放在重中之重的位置，英語基礎(chǔ)本來就薄弱的我想要在大二有所突破，想要攻破四級必須比別人付出更多，我要把每一天的清晨、每一天的自習(xí)時(shí)間充分利用起來，避開閑人的冷嘲熱諷，因?yàn)槲揖褪俏遥易呶业穆罚矣形业哪繕?biāo)，我的理想，為理想而奮斗沒有錯(cuò)。另外，我要對我的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行改進(jìn)，我想科學(xué)的學(xué)習(xí)方法能更快突破成績，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法能夠事半功倍。
我的目標(biāo)很明確——通過12月份的全國英語四級考試，不管有多少困難，我都不會(huì)放棄。學(xué)生工作也是我大二學(xué)習(xí)生活的一個(gè)重點(diǎn)，在很多人眼中，學(xué)習(xí)部在學(xué)生會(huì)所有部門中是最重要的，具有代表性，對我來說不僅是自豪，也是一份壓力，但我對自己有信心，我相信學(xué)習(xí)部在接下來的一年會(huì)做的更好，加油! 計(jì)劃是計(jì)劃，實(shí)踐是實(shí)踐，讓實(shí)踐踏著計(jì)劃的步伐走!
大學(xué)第二年學(xué)習(xí)計(jì)劃制定三
大學(xué)生活一年過去了，發(fā)現(xiàn)大學(xué)學(xué)習(xí)生活與中學(xué)很不同，要逐漸學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)型，適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。中學(xué)教師作用非常大，學(xué)生跟著學(xué)，大學(xué)則通常每天二科目時(shí)間，課后有很多的學(xué)習(xí)過程是發(fā)生在課堂之外由學(xué)習(xí)者自主去完成的，大學(xué)的教學(xué)具有很強(qiáng)的獨(dú)立性和開放性，所以獨(dú)立學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成在大學(xué)非常的重要。
上一學(xué)年由于學(xué)習(xí)任務(wù)沒有規(guī)劃好，學(xué)習(xí)目的不太明確等原因，導(dǎo)致了自己在學(xué)習(xí)過程中遇到了很多的`問題，從而大大降低了學(xué)習(xí)的效率。針對上一學(xué)年自己在學(xué)習(xí)上存在的許多需要改進(jìn)地方，也結(jié)合自己本學(xué)期的課程特點(diǎn)，和學(xué)習(xí)任務(wù)的安排，為了更好的提高學(xué)習(xí)效率，充分利用有限的學(xué)習(xí)時(shí)間，取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)制定出大二第一學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃，具體如下。
在新學(xué)期里學(xué)習(xí)要更加努力，獎(jiǎng)學(xué)金要拿，爭取拿一等。在專項(xiàng)訓(xùn)練自己突出能力、掌握一些基本的專業(yè)技能的同時(shí)，也在日常生活中應(yīng)該注意多余比別人交流，提高自己的處事和交際能力并樹立健康的贏取愛好，鍛煉好身體。這會(huì)對以后的工作和生活很重要。
積極配合老師的教學(xué)，緊跟老師的教學(xué)進(jìn)度，遇到問題要多與同學(xué)或老師交流，盡快解決。端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真按質(zhì)按量完成老師交待的任務(wù)，不敷衍了事。注意加強(qiáng)自己的薄弱科目的學(xué)習(xí)，不偏科。 除了學(xué)習(xí)還應(yīng)該注意，加強(qiáng)自我身體鍛煉，
健康的勝利是學(xué)習(xí)效率的有理保證。 定期檢查自己的計(jì)劃的實(shí)行情況，以監(jiān)督保證計(jì)劃的正常實(shí)施。
這學(xué)期，我將在專業(yè)上更加強(qiáng)學(xué)習(xí)，專業(yè)知識(shí)顯的更為重要，要為了自己的未來著想，多去學(xué)校圖書館看些書，以更好的充電，填補(bǔ)自己各方面的知識(shí)空缺，增加知識(shí)面，增加個(gè)人修養(yǎng)。
除學(xué)習(xí)課本的知識(shí)以外，還要趁著年輕，多開展一些自己喜歡的課余活動(dòng)。充分利用課余時(shí)間加強(qiáng)結(jié)合社會(huì)實(shí)際，有針對性的學(xué)習(xí)，才不會(huì)因?yàn)槊つ繉W(xué)習(xí)而使自己所學(xué)的東西與社會(huì)脫軌。 充分利用課余時(shí)間，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)操作能力的練習(xí)，增強(qiáng)對一些基本應(yīng)用軟件的熟練程度。如Autocad,SolidWorks等。
大學(xué)是一個(gè)新的環(huán)境，是一個(gè)小型的社會(huì)。麻雀雖小五臟俱全，適應(yīng)新的生活環(huán)境，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，新的人際關(guān)系。這里給大家分享一些關(guān)于2021大一的計(jì)劃600字，供大家參考。
大一的計(jì)劃1常言道：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，新的一個(gè)學(xué)期的到來，幾門新功課來到了我們的面前，需要我去探索去研究，為了更好地學(xué)習(xí)貫徹新知識(shí)，獲得長足的進(jìn)步，我特此制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。
大一學(xué)習(xí)主要目標(biāo)
爭取獲得優(yōu)良成績，能切實(shí)在大學(xué)里學(xué)到豐富的專業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)常識(shí)。增加文化素養(yǎng)，提升自身潛力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)用心勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)計(jì)劃來自我敦促，自我勉勵(lì)。
大一學(xué)習(xí)計(jì)劃具體安排
1。堅(jiān)持預(yù)習(xí)，堅(jiān)持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文，在上課之前對所上的資料有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的資料后，能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)。溫故而知新。
2。每周抽一天時(shí)光早起背誦英語課文。
3。每周堅(jiān)持到校晚自習(xí)
4。堅(jiān)持去校圖書館借書閱書，堅(jiān)持超額完成老師布置的讀書任務(wù)，并且做好讀書筆記。
5。對于課程知識(shí)，要多想多問，并且把其中有收獲的部分記入筆記之中。
6。每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算，反思自我這個(gè)月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，有哪一些做得不足的地方，下個(gè)月要注意改善。
7。訂閱英語輔導(dǎo)報(bào)，自學(xué)報(bào)紙上出現(xiàn)的一些英語單詞，并且完成報(bào)紙上的練習(xí)題。
8。身為一個(gè)漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，對于文字的敏感和寫作潛力是十分重要的，所以就應(yīng)堅(jiān)持在平時(shí)多寫一些練筆。
9。多學(xué)習(xí)一些例如《文心雕龍》，《易經(jīng)》之類的中國古文化典籍。
10。爭取利用周末時(shí)光多學(xué)一門外語。
學(xué)習(xí)是要靠自我自覺的，在已經(jīng)經(jīng)歷過高考進(jìn)入大學(xué)的我們而言，也許很多人都會(huì)因此放縱自我，但是我們要堅(jiān)信，如果在大學(xué)里沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么我們的大學(xué)四年生活就等于是浪費(fèi)了的，這是人生的黃金時(shí)光，我們就應(yīng)努力多學(xué)點(diǎn)東西。因此堅(jiān)決執(zhí)行此計(jì)劃，鼓勵(lì)自我，學(xué)有所成!
大一的計(jì)劃2我認(rèn)為在這個(gè)高科技迅猛發(fā)展的時(shí)代，努力學(xué)習(xí)好英語是十分重要的，也許就象李陽所說的那樣“美國也是我們中國不可分割的一部分，我們學(xué)好英語只是因?yàn)榭床黄鹈绹藢W(xué)不好中文”所以學(xué)習(xí)英語已經(jīng)成為了我們生活的一部分，所以我們更加要努力的學(xué)習(xí)好英語，將英語學(xué)好。
雖然在高中時(shí)期我的英語并不好，甚至能夠用很差來形容，但是這并不是阻擋我學(xué)習(xí)英語的困難，我認(rèn)為最大的困難還是在我自我身上吧!自我在高中時(shí)期對英語一度產(chǎn)生抵觸情緒，以至于英語一向不好，但是此刻我不會(huì)了，我反而認(rèn)為學(xué)習(xí)英語是一件很搞笑的事情了，而且它對我們以后的生活異常的重要，所以我將更加的努力的學(xué)習(xí)英語這門課程，所以我在那里制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
①要提高我學(xué)習(xí)英語的興趣與愛好，同時(shí)也要用心的回答老師上課提出的各種問題，不會(huì)沒有關(guān)系的只要善于思考，跟著老師的思路走，哪怕明白的只是一個(gè)單詞都要勇敢的將它說出來，錯(cuò)了也沒有關(guān)系的，但是我至少努力過，我至少思考過，就是有進(jìn)步有收獲的孩子。
②將每個(gè)單元的比較重要的文章熟讀，抄寫三篇，在抄寫的過程中熟悉句中的生詞和重要的語法知識(shí)以及一些語法結(jié)構(gòu)，也許并不是每個(gè)都會(huì)分析，但是至少要把主謂賓的結(jié)構(gòu)找出來，當(dāng)然僅僅只限于課內(nèi)的知識(shí)是還不夠的，也要到課外去找些比較重要和有名的文章去抄寫去熟悉他們，要堅(jiān)持每個(gè)星期給老師看一次，以免自我產(chǎn)生惰性。
③要多多的積累自我的詞匯量，多積累一些單詞，讓自我的詞匯量更加的豐富，爭取每一天都要記五個(gè)單詞吧，不管多忙都必須要完成它，還有就是預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)都很重要的要堅(jiān)持去做。不懂的必須要去問，不要不懂裝懂，那樣是很可怕的。
這就是我大一上半個(gè)學(xué)期的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，我必須要堅(jiān)持做到，讓自我的英語更好，更強(qiáng)。
大一的計(jì)劃3剛剛結(jié)束了為期16天的軍訓(xùn).我又過了一關(guān)!
我不想像其他剛進(jìn)大學(xué)門的學(xué)生一樣，在學(xué)校里發(fā)著青春風(fēng).人活著做人還是做事，頭腦要時(shí)時(shí)持續(xù)清醒，明白自我是干什么的，明白自我想要什么.
我要做著充分的積累，在機(jī)遇未來之前默默無聞，在機(jī)遇來臨之時(shí)，異軍突起，一鳴驚人!
下方我要寫出我的大一計(jì)劃的思考.
一，我學(xué)德語的兩個(gè)思考
1.20--年之后中國的經(jīng)濟(jì)走勢到目前為止很難預(yù)測.我的一個(gè)朋友說中國股市還能上升80年，在我看來卻沒有那么樂觀.此刻經(jīng)濟(jì)跑沫已經(jīng)出現(xiàn)了，3G市場的火暴程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過預(yù)期的想象.還有房地產(chǎn)等等.至于投資市場在20--年后的形勢更加難以琢磨.
今年以來，德國經(jīng)濟(jì)形勢表現(xiàn)良好，呈現(xiàn)出口、投資和內(nèi)需“三駕馬車”一齊拉動(dòng)的局面。出口是德國經(jīng)濟(jì)增長的最大動(dòng)力。據(jù)預(yù)計(jì)，今年德國出口將增長約9%，進(jìn)口將增長約8%，國際貿(mào)易對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)將達(dá)0。9%，德國將繼續(xù)持續(xù)出口大國的地位.如果是這樣的話，德國的投資市場還是能夠思考的。
2.如果，我是說如果我不選取創(chuàng)業(yè)這條路的話，那么中國的德國公司也在我的思考范圍之內(nèi).其實(shí)在中國相比較之下，日本企業(yè)多，但是我學(xué)不下去日語，一看日語就想吐.
二，關(guān)于社會(huì)實(shí)踐
在大學(xué)里，我最多參加兩個(gè)社團(tuán)活動(dòng)，因?yàn)樘嗟恼n外實(shí)踐很分散精力，也得不到更為直接的利益.社會(huì)經(jīng)驗(yàn)是要長在腦子里的.
三，關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)
我是學(xué)法學(xué)的，市教委居然不安排我們系學(xué)高等數(shù)學(xué)!太過分了!太過分了!數(shù)學(xué)學(xué)不好，其他的科目也別想好，這是硬道理.我準(zhǔn)備向我在北師大附中的班長借書復(fù)印，還要抄他的數(shù)學(xué)筆記，向他借卷子等等.不明白人家肯不肯給我面子.這以為著我將在很長的一段時(shí)光里與我的同學(xué)討論數(shù)學(xué)，而且又是在沒有任何老師監(jiān)督的狀況下，就看我的意志了.
四，關(guān)于股票投資
我的股票投資真正的實(shí)施就應(yīng)是在明年初，因?yàn)閯偵洗髮W(xué)要忙功課，還有好多事情要熟悉.我不反對當(dāng)代大學(xué)生以打工的方式掙錢，但是這種方式起點(diǎn)太低.年輕人，有體力有精力有時(shí)光，不要以做零工為長社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的借口.當(dāng)然，不是所有的人都適合做股票投資，因?yàn)橐春芏嚓P(guān)于經(jīng)濟(jì)學(xué)類的書，還要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行企業(yè)，市場類的分析.
就先寫到那里吧，還有好多思考是要立刻實(shí)施的，沒時(shí)光寫了.
我的博客是我對自我的一種監(jiān)督，監(jiān)督我能堅(jiān)持我的計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)我的思考.做什么事情都一樣，目的性針對性要強(qiáng)，不能慢無目的地混日子.雖然我對大學(xué)科目的容量和實(shí)踐強(qiáng)弱性有點(diǎn)不滿意，但畢竟是最系統(tǒng)的教育.
我想重復(fù)我以前說過的話：做別人能做且做到的事情，沒有不可超越的，除了自然法則!
大一的計(jì)劃4一年之計(jì)在于春，一個(gè)學(xué)期之計(jì)在于開始，新學(xué)期初始，一切事物都充滿了活力與生機(jī)。新生活意味著新開始，新開始象征著新的挑戰(zhàn)。俗話說好的開始是成功的一半。新年、新春、新學(xué)期，我也該有新的打算。過去的一年在我的努力之下，學(xué)習(xí)部取得了必須的成績，在本年的學(xué)習(xí)中我們將繼承優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭取把學(xué)習(xí)做的更好。本學(xué)年工作計(jì)劃如下：
大一主要學(xué)習(xí)目標(biāo)
明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，打好必須的語言基礎(chǔ)。爭取獲得優(yōu)良成績，能切實(shí)在大學(xué)里學(xué)到豐富的專業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)常識(shí)。增加文化素養(yǎng)，提升自身潛力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)用心勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)計(jì)劃來自我敦促，自我勉勵(lì)。反思自我有哪些方面做到不足，反思自我該如何改善、反思自我繼續(xù)努力的方向方法，并且反思自我有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來的路指明方向。
大一學(xué)習(xí)計(jì)劃具體安排
1。堅(jiān)持預(yù)習(xí)，堅(jiān)持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文，在上課之前對所上的資料有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的資料后，能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)。溫故而知新。
2。每一天早起一個(gè)小時(shí)時(shí)光背誦英語課文。
3。每一天堅(jiān)持到自習(xí)室上晚自習(xí)兩個(gè)小時(shí)。
4。對于課程知識(shí)，要多想多問，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。
5。每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算，反思自我這個(gè)月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，有哪一些做得不足的地方，下個(gè)月要注意改善。
6。訂閱英語輔導(dǎo)報(bào)，自學(xué)報(bào)紙上出現(xiàn)的一些英語單詞，并且完成報(bào)紙上的練習(xí)題。
7。在這學(xué)期透過全國大學(xué)生英語四級考試，英語是我的專業(yè)，我系一向都比較重視英語的學(xué)習(xí)，抓好英語學(xué)習(xí)對我說也是很重要的，尤其大學(xué)英語四級考試關(guān)乎大家的畢業(yè)證書和學(xué)位證書。為進(jìn)一步提我的英語成績，能夠更加自信、坦然地應(yīng)對四級考試。
8。身為一個(gè)英語專業(yè)的學(xué)生，對于英文的寫作潛力是十分重要的，所以就應(yīng)堅(jiān)持在平時(shí)多寫一些練筆。
9。爭取利用周末時(shí)光多學(xué)一門外語。
10。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣。俗話說：興趣是最好的老師。我認(rèn)為，關(guān)鍵是用心的學(xué)習(xí)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)。漸漸把自我?guī)нM(jìn)書的海洋中，這樣，才能潛移默化地使自我愛上學(xué)習(xí)。古人說：學(xué)為立世之本，學(xué)能夠立德，學(xué)能夠增智，學(xué)能夠致用。學(xué)習(xí)是成就事業(yè)的基礎(chǔ)，是人生的出發(fā)點(diǎn)，也是人生的極致。在這世間，任何事都講究公平，公平，人心就平，心平了就和，和諧安樂由之生焉。學(xué)習(xí)也是如此，你愛它，它也會(huì)回饋于你。
以上各項(xiàng)資料便是本學(xué)期的大體計(jì)劃。如有不妥請老師同學(xué)指正。
大一的計(jì)劃5一、編制目的：為了使自我的大學(xué)過得充實(shí)而快樂，每一天都能取得一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，充分掌握課本知識(shí)，提高自我的自身素質(zhì)和綜合水平。
二、目標(biāo)：讓自我具備基礎(chǔ)殯儀服務(wù)，殯儀防腐，殯儀設(shè)備等專業(yè)知識(shí)，順利透過即將到來的英語三級、計(jì)算機(jī)一級、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證考試。
三、需掌握的資料：基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、電算會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、英語、計(jì)算機(jī)、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、中國近代史綱要、基本原理、思想、理論和“-個(gè)代表”重要思想概論。
四、實(shí)踐計(jì)劃：步入大學(xué)，就意味著我們要透過獨(dú)立生活去完善自我的大學(xué)生活。大學(xué)的教學(xué)具有很強(qiáng)的獨(dú)立性和開放性，所以，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)改變，學(xué)會(huì)向他人學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是大學(xué)的必修課。要想有一個(gè)好的學(xué)習(xí)效果，我們能夠透過大學(xué)的課余時(shí)光，做我們感興趣的事情，比如：聽歌、逛街、看課外書等娛樂活動(dòng)。在大一的剛開始，我就參加了學(xué)校的愛心社和禮儀隊(duì)，短短的幾個(gè)月，我受益匪淺，它不僅僅提高我個(gè)方面的潛力，還讓我結(jié)識(shí)了很多朋友。我期望今后的日子的，我能在這些社團(tuán)中有更好的發(fā)展。
當(dāng)然，學(xué)好專業(yè)知識(shí)是最重要的。在大一的下學(xué)期，我要把殯儀服務(wù)，殯儀設(shè)備等專業(yè)知識(shí)學(xué)好，為今后的2年學(xué)習(xí)和步入工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，不因?yàn)檎n外活動(dòng)而影響了專業(yè)學(xué)習(xí)，做到勞逸結(jié)合。計(jì)算機(jī)一級、英語三級、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證考試即將來臨，我要拿出當(dāng)年面臨高考時(shí)的奮勁，不斷扎實(shí)計(jì)算機(jī)、英語、會(huì)計(jì)等知識(shí)。期望在不久的考試中取得良好的成績。
關(guān)鍵詞：輔導(dǎo)員；大一新生；學(xué)業(yè)規(guī)劃
為了提高大學(xué)生的大學(xué)生活質(zhì)量、學(xué)習(xí)自主性以及人生職業(yè)發(fā)展效率，需要對大學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃。根據(jù)大學(xué)生在大學(xué)的實(shí)際情況，結(jié)合現(xiàn)有的主客觀因素確定在大學(xué)期間的學(xué)業(yè)目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)制定計(jì)劃，以獲得更多的知識(shí)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的可持續(xù)發(fā)展。
一、對大一新生開展學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃的必要性
對于大一新生來說，剛進(jìn)入大學(xué)的他們具有很大的可塑性，科學(xué)合理的安排大學(xué)課余時(shí)間對其個(gè)人發(fā)展尤其重要。
1、大一是大學(xué)生活的開端，關(guān)系到大學(xué)期間的學(xué)習(xí)效果
在目前大學(xué)的教學(xué)安排中，大一基本涉及了公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課等大量的基礎(chǔ)課程。其中的公共課與中學(xué)階段學(xué)習(xí)的知識(shí)類似，但在難度、深度和廣度上又有很大的差別，大學(xué)生首先應(yīng)該明確認(rèn)識(shí)到從這些熟悉的知識(shí)開始深入學(xué)習(xí)，能有效的培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，同時(shí)這些知識(shí)也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。跟以前的中學(xué)階段不一樣的是，學(xué)生在大學(xué)期間的時(shí)間靈活度要大得多，能夠自己支配的時(shí)間也相對充裕，這為學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)提供了基礎(chǔ)條件。所以如何科學(xué)合理的安排好自己的大學(xué)課余時(shí)間對大學(xué)生，尤其是大一新生而言，顯得尤為重要。
2、大一是整個(gè)大學(xué)的敏感期，點(diǎn)滴的差別將會(huì)產(chǎn)生巨大的影響
進(jìn)入大學(xué)后寬松自由的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，沒有父母和老師的約束使得一部分大一新生感到盲目茫然，而另一部分大一新生聽取了家里親戚朋友或者高年級學(xué)長學(xué)姐所告知的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要么認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，要么根據(jù)自己的興趣愛好參加各項(xiàng)內(nèi)容形式豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來充分充實(shí)自己的大學(xué)生活。在失去了高考這個(gè)多年來的學(xué)習(xí)目標(biāo)，很多學(xué)生沒有意識(shí)到自己必須要對自己的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行規(guī)劃，為自己找一個(gè)明確的目標(biāo)。只有極少數(shù)的學(xué)生能在短時(shí)間內(nèi)及時(shí)適應(yīng)自己的大學(xué)學(xué)習(xí)，調(diào)整了自己的學(xué)習(xí)生活目標(biāo)。在這種情況下，從大一開始，學(xué)生們在日常的學(xué)習(xí)和生活上就開始有了一些細(xì)微的差別，而由這些差別導(dǎo)致的蝴蝶效應(yīng)會(huì)在一兩年開始表現(xiàn)出來，尤其是在大四考研或者找工作時(shí)會(huì)越來越明顯。
3、學(xué)分制的教育模式要求學(xué)生必須對自己的學(xué)業(yè)生涯進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃
學(xué)分制教育模式的基本理念就是學(xué)生自己選擇自己喜歡感興趣的課程。因此，大學(xué)生必須學(xué)會(huì)科學(xué)合理的安排利用好自己的大學(xué)時(shí)間，避免出現(xiàn)因?yàn)樽灾髦鋾r(shí)間太多而感到無所事事，沉溺游戲，最后荒廢自己的學(xué)業(yè)。有了科學(xué)合理的學(xué)生生涯規(guī)劃，在其指導(dǎo)下大一新生就可以根據(jù)各自專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃，執(zhí)行適合自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃，盡快的適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)和生活。
二、輔導(dǎo)員對大一新生開展學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃的途徑
輔導(dǎo)員作為大學(xué)生的良師益友，是學(xué)生最直接的管理者，能與所管理的學(xué)生廣泛接觸，熟悉每一位學(xué)生的心理特征，了解學(xué)生的現(xiàn)實(shí)變化，在工作中可以準(zhǔn)確把握不同學(xué)生的思想變化，加以正確引導(dǎo)。
1、教育引導(dǎo)學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，明確學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃的重要性
大一新生首先應(yīng)該充分的認(rèn)識(shí)到，制定大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃的目的是為了幫助自己更快更好的確立整個(gè)大學(xué)期間的學(xué)習(xí)目標(biāo)，解決好大學(xué)期間學(xué)什么、怎么學(xué)、何時(shí)學(xué)等關(guān)鍵問題，是將來制定自己職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)。科學(xué)合理的學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃可以有效的激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高大學(xué)生活的質(zhì)量和效率，更是為以后步入社會(huì)工作做準(zhǔn)備，所以需要在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真的完成符合自己個(gè)性和學(xué)習(xí)習(xí)慣的科學(xué)的學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃。
2、引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)處理學(xué)習(xí)和能力的關(guān)系，樹立正確的學(xué)習(xí)觀
很多學(xué)生在家長和中學(xué)老師等影響下樹立了大學(xué)就是享受生活、要多參加社會(huì)活動(dòng)或者死讀書、讀死書等比較極端的錯(cuò)誤觀念。而社會(huì)真正的要求是培養(yǎng)專業(yè)人才和綜合性人才的同時(shí)，也要求這些人才具備相應(yīng)的社會(huì)能力，兩者缺一不可。大學(xué)生的身份首先是學(xué)生，那么學(xué)習(xí)就是他們的首要任務(wù)。只有在良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，拓展自己各方面的綜合素質(zhì)和能力，才能更好的體現(xiàn)出自己的價(jià)值，綜合素質(zhì)越高，人生價(jià)值體現(xiàn)的越大，而如果沒有良好的學(xué)習(xí)能力作為基礎(chǔ)，體現(xiàn)的價(jià)值則會(huì)大打折扣。
3、充分認(rèn)識(shí)自我，客觀評價(jià)自我，尋找真實(shí)自我
學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)和前提，科學(xué)有效的學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃必須要以科學(xué)詳盡的學(xué)習(xí)計(jì)劃為基礎(chǔ)，同時(shí)加上各項(xiàng)有效的社會(huì)因素等客觀條件。而制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的前提是一定要學(xué)生能夠準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)自己，了解自己的興趣所在，同時(shí)也要考慮根據(jù)自己的特點(diǎn)和需求來如何堅(jiān)持實(shí)施的問題。客觀的評價(jià)自我，了解自己適合做什么工作，應(yīng)該學(xué)習(xí)什么知識(shí)，將來進(jìn)入社會(huì)后想要處在什么崗位上？這些都是鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持實(shí)施自己學(xué)習(xí)計(jì)劃的動(dòng)力所在。因此，客觀的評價(jià)自我，完善和充實(shí)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃是制定學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)，也是人生成功的基礎(chǔ)。
4、深入了解就業(yè)形勢，選擇適合自己又符合社會(huì)需要的專業(yè)
制定學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃的目的就是為了提高大學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活的效率，為畢業(yè)后走向社會(huì)做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。制訂了科學(xué)完善的學(xué)習(xí)計(jì)劃并不代表就有了科學(xué)的學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃，科學(xué)的學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃必須包含社會(huì)需求等客觀因素。社會(huì)的需求是隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷變遷的，沒有哪個(gè)專業(yè)會(huì)長時(shí)間的冷門或者熱門。認(rèn)真分析、深入了解當(dāng)前就業(yè)形勢，選擇既適合自己能發(fā)揮自身優(yōu)勢和特長的又符合社會(huì)需求的專業(yè)和放心是學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃中重要的一環(huán)。因此，對當(dāng)前社會(huì)就業(yè)形勢的全面理性認(rèn)識(shí)也有利于更快更好的熟悉社會(huì)、融入社會(huì)。
5、分階段評審，及時(shí)做好調(diào)整規(guī)劃
對于剛進(jìn)入大學(xué)的新生來說，對自身以及對專業(yè)的認(rèn)識(shí)都是不全面的，甚至是盲目的。這個(gè)階段制定的學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃很容易脫離現(xiàn)實(shí)，不具有可行性。隨著年齡的增長，知識(shí)的不斷積累以及視野的拓展，學(xué)生對自身以及社會(huì)的認(rèn)識(shí)不斷加深，在充分了解社會(huì)信息和專業(yè)信息后，學(xué)生的學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃必須及時(shí)進(jìn)行審查和調(diào)整。
科學(xué)完善的學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃，持之以恒的踐行學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃對于提高大學(xué)生的人身職業(yè)生涯發(fā)展效率具有重要作用。
參考文獻(xiàn)：
一：主要目標(biāo)
爭取獲得優(yōu)良成績，能切實(shí)在大學(xué)里學(xué)到豐富的專業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)常識(shí)。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)計(jì)劃來自我敦促，自我勉勵(lì)。
二：具體安排
1. 堅(jiān)持預(yù)習(xí)，堅(jiān)持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文，在上課之前對所上的內(nèi)容有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后，能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)。溫故而知新。
2. 每周抽一天時(shí)間早起背誦英語課文。
3. 每周堅(jiān)持到校晚自習(xí)
4. 堅(jiān)持去校圖書館借書閱書，堅(jiān)持超額完成老師布置的讀書任務(wù)，并且做好讀書筆記。
5. 對于課程知識(shí)，要多想多問，并且把其中有收獲的部分記入筆記之中。
6. 每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算，反思自己這個(gè)月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，有哪一些做得不足的地方，下個(gè)月要注意改進(jìn)。
7. 訂閱英語輔導(dǎo)報(bào)，自學(xué)報(bào)紙上出現(xiàn)的一些英語單詞，并且完成報(bào)紙上的練習(xí)題。
8. 身為一個(gè)漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，對于文字的敏感和寫作能力是非常重要的，所以應(yīng)該堅(jiān)持在平時(shí)多寫一些練筆。
9. 多學(xué)習(xí)一些例如《文心雕龍》，《易經(jīng)》之類的中國古文化典籍。
[關(guān)鍵詞]大學(xué)英語教學(xué) 元認(rèn)知策略 自主學(xué)習(xí)
[中圖分類號]G642 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號]1009-5349（2013）05-0232-02
引言
由于語言學(xué)和認(rèn)知心理學(xué)理論的發(fā)展對英語教學(xué)的影響及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，大學(xué)英語教學(xué)模式發(fā)生了改變，從以教師為中心、以傳授語言知識(shí)為主的教學(xué)模式，向以學(xué)生為中心、注重培養(yǎng)語言運(yùn)用能力和自主學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變。新的教學(xué)模式對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力有了更高的要求，本文從通過對學(xué)生進(jìn)行元認(rèn)知策略培訓(xùn)的角度，探討如何提高學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中的自主學(xué)習(xí)能力。
二語習(xí)得中的元認(rèn)知策略是一種高層次的執(zhí)行技巧，主要包括計(jì)劃、監(jiān)控和評價(jià)學(xué)習(xí)活動(dòng)，它是成功地計(jì)劃、監(jiān)控和評估學(xué)習(xí)活動(dòng)的必要條件，對改善學(xué)習(xí)效果發(fā)揮著最為關(guān)鍵的作用。
元認(rèn)知策略認(rèn)為，學(xué)生在認(rèn)知過程中，自己對于整個(gè)學(xué)習(xí)過程通過有計(jì)劃和有目的的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)，從而自主地對整個(gè)學(xué)習(xí)過程進(jìn)行計(jì)劃、管理和評價(jià)，從而學(xué)習(xí)者自身在學(xué)習(xí)過程中起主導(dǎo)作用，學(xué)習(xí)者的認(rèn)知過程以自己為中心。在這一過程中，學(xué)習(xí)者的認(rèn)知過程與傳統(tǒng)的教學(xué)過程發(fā)生了轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)的認(rèn)識(shí)過程中，教師是主體，占主導(dǎo)地位，教師通過講授，將知識(shí)傳輸給學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)者是處于被動(dòng)的接受地位。而在元認(rèn)知策略中，教師是指導(dǎo)者，教師通過指導(dǎo)、引導(dǎo)和輔導(dǎo)學(xué)習(xí)者進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)者處于學(xué)習(xí)的主動(dòng)地位，是認(rèn)知過程中的主導(dǎo)者。
自主學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)者不完全依賴他人，以自我管理的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，具體體現(xiàn)為獨(dú)立確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、決定學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度、選擇學(xué)習(xí)策略、監(jiān)控學(xué)習(xí)過程、評估學(xué)習(xí)效果。（Holec，1981；Higgs 1988）自主學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱不僅使學(xué)習(xí)者在學(xué)校教育中受益匪淺，而且為其終身學(xué)習(xí)奠定必要的心理基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力。自我決定論認(rèn)為，就語言學(xué)習(xí)規(guī)律而言，自主學(xué)習(xí)在外語學(xué)習(xí)中起著至關(guān)重要的作用，自主學(xué)習(xí)水平能夠在相當(dāng)大的程度上決定學(xué)習(xí)的成敗。（Deci& Ryan，1985）
正因如此，我國英語教育把培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的自主學(xué)習(xí)能力作為重要的教育目標(biāo)之一列入教學(xué)大綱，并努力探尋自主學(xué)習(xí)模式和促進(jìn)自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的有效途徑（教育部高等教育司，2007），各級各類學(xué)校在英語教學(xué)中也開始重視對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，并積極摸索其經(jīng)驗(yàn)。
我們可以通過系統(tǒng)的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和認(rèn)知過程中的自主的學(xué)習(xí)能力，我們通過對于學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)以前，對于整個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃和目的的學(xué)習(xí)意識(shí)的培養(yǎng)，同時(shí)通過幫助學(xué)生建立和完成對于學(xué)習(xí)過程進(jìn)行正確的評估，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，查找在學(xué)習(xí)過程中存在的不足，從而制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，調(diào)整學(xué)習(xí)方式方法。
一、學(xué)習(xí)前的意識(shí)培養(yǎng)
學(xué)習(xí)的最終效果受到很多因素的影響，它包括學(xué)習(xí)者的相關(guān)知識(shí)的儲(chǔ)備和學(xué)習(xí)能力以及學(xué)習(xí)心理、思維習(xí)慣等眾多因素。學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)前對于所學(xué)知識(shí)的預(yù)習(xí)也是關(guān)系到學(xué)習(xí)效果的重要因素之一，元認(rèn)知訓(xùn)練的應(yīng)用與傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)前的預(yù)習(xí)相比較主要區(qū)別是，傳統(tǒng)的預(yù)習(xí)是直接針對即將要學(xué)習(xí)的部分知識(shí)的學(xué)習(xí)，而元認(rèn)知訓(xùn)練在學(xué)習(xí)上的應(yīng)用是對于學(xué)習(xí)前整體的認(rèn)知和把握，是對于學(xué)習(xí)的整體內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的分析，從而制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)完成自主學(xué)習(xí)。將其應(yīng)用于實(shí)際的英語教學(xué)之中，可以通過調(diào)查問卷、座談會(huì)等幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己以往學(xué)習(xí)上的特點(diǎn)和不足，從而有針對性地提出改進(jìn)的意見，讓學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)和不足，在學(xué)習(xí)之前有計(jì)劃、有目的地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)狀態(tài)，全面認(rèn)識(shí)即將學(xué)習(xí)內(nèi)容的特征，進(jìn)而樂于接受自主學(xué)習(xí)觀念和策略，強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)觀念。
二、幫助學(xué)生做自我評估
學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的自我評估是對于自己在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中行為的一個(gè)認(rèn)識(shí)和思考的過程。學(xué)生通過對于自己在學(xué)習(xí)過程中存在的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，進(jìn)行深刻的自我認(rèn)識(shí)和思考，從而評價(jià)自己的學(xué)習(xí)效果，為以后的學(xué)習(xí)提出新的改進(jìn)方法，以增強(qiáng)以后的學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)習(xí)效果。這是一個(gè)認(rèn)識(shí)問題、發(fā)現(xiàn)問題和提出解決問題辦法的過程。在這個(gè)過程中，學(xué)生處于主導(dǎo)地位，學(xué)生完成了對自己的全新的認(rèn)識(shí)，做出及時(shí)的調(diào)整。因此，學(xué)生的自我評估是整個(gè)認(rèn)知過程中的重要環(huán)節(jié)，教師運(yùn)用自己的理論知識(shí)和實(shí)際的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對于學(xué)生的評估給予指導(dǎo)性的意見，正確引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的自我評估行為和習(xí)慣。
三、協(xié)助學(xué)生確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃
對于剛剛離開高中步入大學(xué)的學(xué)生來說，大學(xué)的學(xué)習(xí)生活充滿了憧憬的同時(shí)也充滿了困惑，他們不了解和熟悉大學(xué)的學(xué)習(xí)方式和授課方式。大學(xué)與高中在學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方式上存在極大的差別，幫助學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)大學(xué)的授課方式和學(xué)習(xí)方式，幫助學(xué)生盡快熟悉和適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。通過元策略的訓(xùn)練可以使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃、調(diào)整學(xué)習(xí)方法。學(xué)生根據(jù)自己現(xiàn)有的學(xué)習(xí)水平，同時(shí)綜合自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和未來的就業(yè)選擇等情況，有目的地制訂相對科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確自己的學(xué)習(xí)目的。
四、協(xié)助學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行監(jiān)控并及時(shí)調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)方法
自學(xué)過程可以運(yùn)用以下監(jiān)控策略：1.方向監(jiān)控。以聽力為例，首先要明確應(yīng)該采用精聽還是泛聽，運(yùn)用what，who，when，where，why和how提問方法，了解主體及其情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)。2.進(jìn)程監(jiān)控。還以聽力為例，要邊聽邊思考，觀察識(shí)別材料提示的重要信息，通過上下文猜測詞義，根據(jù)有關(guān)線索判斷信息，完成相關(guān)的練習(xí)。3.策略監(jiān)控。善于自我提問，檢驗(yàn)自己的答案是否正確，多角度分析推理，懂得運(yùn)用有效策略處理綜合性問題。
五、結(jié)論
通過對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的元認(rèn)知策略的訓(xùn)練，使學(xué)生掌握和熟練應(yīng)用元認(rèn)知策略，直接關(guān)系到學(xué)生最終的學(xué)習(xí)認(rèn)知的實(shí)際效果。元認(rèn)知策略的實(shí)際應(yīng)用和元認(rèn)知策略掌握的水平關(guān)系到學(xué)生在學(xué)習(xí)認(rèn)知過程中對學(xué)習(xí)的內(nèi)容和過程以及目標(biāo)的完成的整體效果。通過學(xué)習(xí)和應(yīng)用元認(rèn)知策略，要求我們的教師和學(xué)生在實(shí)際教學(xué)和學(xué)習(xí)中，轉(zhuǎn)變教學(xué)和學(xué)習(xí)觀念，變換在整個(gè)認(rèn)知過程中的地位和方式方法，達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。
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制定學(xué)習(xí)計(jì)劃第1步：在122種專業(yè)中篩選 出適合你學(xué)的專業(yè) 。
對這122種專業(yè)進(jìn)行認(rèn)真分析、研究后，按派除法篩選
a)去除掉那些你并不具備申請條件的專業(yè)課程；
b)去除掉那些你不喜歡的專業(yè)課程；
c)去除掉那些就業(yè)前景不是非常好的專業(yè)課程；
d)如果希望今后可以移民，去除掉那些對于今后移民申請不利的專業(yè)課程；
e)去除掉那些學(xué)費(fèi)昂貴和學(xué)習(xí)時(shí)間比較長的專業(yè)課程和學(xué)校；
f)去除掉那些非常難讀，非常難于成功畢業(yè)的專業(yè)課程；
g)去除掉那些名聲不是最好的學(xué)校(注意不要輕信網(wǎng)上的大學(xué)排名，因?yàn)樗菍W(xué)校的招生代表為了抬高自己所的學(xué)校而胡亂吹噓的)；
h)去除掉你所不喜歡的城市。
i)最后剩下的專業(yè)課程就是最適合你的專業(yè)課程。你就可以確定這個(gè)申請專業(yè)課程并申請入學(xué)了。
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃第2步：在150多種課程中挑選 適合你的專業(yè)。
收集齊全課程；然后按照以下的步驟：
去掉不必就讀的課程
去掉不能就讀的課程；
去掉學(xué)習(xí)時(shí)間不符合自己要求的課程；
去掉學(xué)費(fèi)過高的課程(如果你希望節(jié)約留學(xué)的費(fèi)用)；
去掉非常難讀，難以畢業(yè)的課程。
以最后剩下的課程作為你的澳大利亞留學(xué)課程選擇。這樣的話：
你可以選到最適合你的課程；
你可以選到最物有所值的課程；
你可以選到最容易獲得簽證的課程(因?yàn)槟愕倪x擇是合理的選擇)；
你可以選到最應(yīng)該選擇的課程！
為了實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目的，制訂計(jì)劃努力去實(shí)現(xiàn)它，就可以使我們離目標(biāo)越來越近，使我們每一個(gè)行動(dòng)都具有明確的目的。下面就是小編給大家?guī)淼?022新學(xué)期開學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃范文最新，希望能幫助到大家!
2022新學(xué)期開學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃范文1俗話說得好：“一年之計(jì)在于春”。這個(gè)學(xué)期我也制定了新計(jì)劃。
這個(gè)學(xué)期呢，我打算改掉一些壞習(xí)慣。我是語文課代表，可是我的一個(gè)壞習(xí)慣總是改不過來：我上課聽得很牢，可老師發(fā)問時(shí)，其實(shí)我一般都能答上來，可是我膽小，不敢大膽舉手發(fā)言。就算老師說：“答錯(cuò)沒關(guān)系。”我還是不敢舉手。所以在這個(gè)學(xué)期里，我一定要盡力改掉這個(gè)跟隨我五年的壞習(xí)慣。首先，我打算每堂課至少要舉一次手，這樣累積下來，一個(gè)學(xué)期我就可以把這個(gè)壞習(xí)慣改過來了。這樣，老師就可以喜歡我了。
還有，這學(xué)期我們的數(shù)學(xué)課本，別的同學(xué)都已經(jīng)學(xué)過三分之一了，所以，我已經(jīng)比別的同學(xué)落后了一點(diǎn)，正因?yàn)檫@樣，我一定要更努力，更加油，這樣我的學(xué)習(xí)成績才不會(huì)落后。現(xiàn)在，我要開始做更多的課外練習(xí)，我決心不會(huì)被一個(gè)個(gè)難題給打敗，我一定會(huì)用我的努力證明，我會(huì)趕上去的，讓老師對我刮目相看。
另外我要改掉一個(gè)壞脾氣，就是別的同學(xué)來問我題目時(shí)，我總是管自己做自己的事，不聽他的話，我覺得這樣就是不尊敬別人。換個(gè)角度來考慮，假如是我來問問題，被人拒絕是多么難過的事呀!
我還有一個(gè)缺陷，那就是體育不好，每次到了期末，成績都是及格。因?yàn)槲移綍r(shí)少鍛煉，才導(dǎo)致體育成績不夠好，所以在這個(gè)充滿陽光的春天，我要多鍛煉，做好各項(xiàng)保健工作。只要我天天這樣，我想我應(yīng)該可以再升一級。
好了，不說了，我的新學(xué)期計(jì)劃可以說上個(gè)三天三夜呢!我現(xiàn)在要做的就是改掉壞習(xí)慣、壞脾氣等，這樣才可以做一個(gè)全優(yōu)生。
2022新學(xué)期開學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃范文2六年級新二學(xué)期來臨了，在這之際，新年的鐘聲也漸漸消逝，從過節(jié)的快樂中走出，投入緊張的學(xué)習(xí)。
在這段過度期中，定制一個(gè)計(jì)劃，也是對以后學(xué)習(xí)的一個(gè)目標(biāo)。
首先，應(yīng)該先糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。“態(tài)度決定一切!”心態(tài)是取得成功的一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài)，就會(huì)擁有好的成績!
在這學(xué)期里，要加強(qiáng)自己不擅長的科目，在語文上，除了把課文中的內(nèi)容、知識(shí)掌握好以外，還應(yīng)多讀一些課外書，如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫作能力，不能只想課內(nèi)不觀課外了。數(shù)學(xué)，不能只明白課本上的習(xí)題應(yīng)怎么做就夠了，如果要學(xué)好它，就必須在課外再花一些時(shí)間來鉆研和多做一些試題等。
上課仔細(xì)聽講，弄懂每一個(gè)問題，作業(yè)即使完成，追求質(zhì)量和速度，回家做好預(yù)、復(fù)習(xí)工作。在空余期間多看一本好書，適當(dāng)做些娛樂。做到“少在電腦前一會(huì)兒，多看一兩本好書”，擴(kuò)展知識(shí)綜合面，提高閱讀以及協(xié)作能力。早晚多聽讀外語，多積累一些單詞，提高英語各方面的水平。從良好的基礎(chǔ)上向著更高的目標(biāo)出發(fā)。
“好記性不如爛筆頭。”記好每一次的筆記，認(rèn)真對待每一次的口頭作業(yè)，只有基礎(chǔ)扎實(shí)了，才可以累計(jì)更多。
最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)安排時(shí)間，沒有合理的`安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。
新學(xué)期，新打算，也為新的目標(biāo)努力。我也一定會(huì)為每一天而做奮斗，做好自己的本分工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上，不管怎樣，我都要好好學(xué)習(xí)，做好每一天的作業(yè)任務(wù)，還要增強(qiáng)體質(zhì)。
2022新學(xué)期開學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃范文3在這個(gè)新的學(xué)期里，努力并且盡快的適應(yīng)初中的新的生活。容入這個(gè)大集體之中。和同學(xué)們一起來探討知識(shí)的海洋。積極的參加課外活動(dòng)，爭取為班級爭光。做個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生…………
懷著激動(dòng)的心情，迎來了一個(gè)人生新的階段，自己從一個(gè)小學(xué)生變成了一個(gè)初中生。期待著新的生活，結(jié)交新的朋友，掌握新的知識(shí)。
1、每天早上5點(diǎn)起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1-2遍，6:40從家出發(fā)。
2、上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，做好筆記。
3、認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè)，不對答案，認(rèn)真對待每一門課。
4、寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。
5、對于副課及歷史，地理，生物每學(xué)完一課后，作文庫要用心去作自己買的課外習(xí)題書，作的時(shí)候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學(xué)的去做。
如果遇到不會(huì)的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時(shí)背過。
6、對于主課及數(shù)學(xué)(代數(shù)，幾何)，語文，英語，物理和政治，每學(xué)完一單元或一課時(shí)，要對比《優(yōu)化設(shè)計(jì)》的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固，并要做練習(xí)題，寫時(shí)仍不能抄答案，寫完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢福页鲥e(cuò)誤及時(shí)糾正。
7、遇到不懂得要及時(shí)問老師或問同學(xué)，弄明白。
8、每天晚上聽30分鐘英語，訓(xùn)練自己的聽力。
莫泊桑說:“人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的希望產(chǎn)生。”新春就是新的企盼，新的希望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途……
我覺得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認(rèn)真聽課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書上的內(nèi)容是基矗在掌握的基礎(chǔ)上，做專項(xiàng)訓(xùn)練，按層次補(bǔ)缺和提高。我還需要建立一本錯(cuò)題集，將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來，逐一解決，形成鞏固。
在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實(shí)精神，也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化，要養(yǎng)成科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。因?yàn)槿魏我淮尾灰?guī)范的答題都有可能造成失分。
1、因?yàn)槲易畋∪醯囊豁?xiàng)科目是語文，成績處于中等水平，作文干巴巴的，不生動(dòng)。
空閑時(shí)間多看課外書，每天記1~2條好詞佳句，爭取每次作文練習(xí)都在40分以上。
2、提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認(rèn)真預(yù)習(xí)。
多做深，精的題目，拓展思維。
3、每天堅(jiān)持朗讀外語作品，養(yǎng)成良好的語感。
認(rèn)真識(shí)記考綱后面的`單詞，嚴(yán)格避免中考因單詞而失分。認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點(diǎn)聚焦和附錄，要求重點(diǎn)掌握語法，句型。注意活學(xué)活用。
4、根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識(shí)點(diǎn)，在未來的1個(gè)多月里循環(huán)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)記憶，認(rèn)真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識(shí)點(diǎn)，關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事，聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。
5、根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識(shí)點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí)，背誦。
由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學(xué)活用，認(rèn)真參考其他地市的中考題目。
以上的學(xué)習(xí)計(jì)劃要認(rèn)真實(shí)施，成功在于行動(dòng)，過一段時(shí)間要仔細(xì)分析檢查現(xiàn)狀，與制定的計(jì)劃。我要確定學(xué)習(xí)的目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)的方向就是我的目標(biāo)，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更能催人奮進(jìn)。反之，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。所以，我的目標(biāo)就是進(jìn)入全班前25名。
首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)，而且對于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。要科學(xué)安排時(shí)間，沒有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)，娛樂，休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。
“學(xué)而時(shí)習(xí)之”預(yù)習(xí)重要，復(fù)習(xí)也不可輕視。盡量抽出時(shí)間復(fù)習(xí)舊的知識(shí)。遇到自己不能解決的問題，應(yīng)及時(shí)虛心地向同學(xué)，老師請教。不能“似懂非懂”，更不能“不懂裝懂”，那便是自欺欺人。以上是最基本的學(xué)習(xí)計(jì)劃要求，但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點(diǎn)一點(diǎn)，提高自己的學(xué)習(xí)水平和年級排名，爭取向最高的境界奮進(jìn)，創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的初中四年。快樂學(xué)習(xí)也能成果輝煌，自信微笑，將打開我通向更燦爛的知識(shí)庫門的大道……
時(shí)間就像那無情的流水，流去我在小學(xué)里的五年光陰。轉(zhuǎn)眼寒假又將成為過去，新的學(xué)期即將來臨。仔細(xì)的回想，過去的五年里，自己到底做了什么?可是，什么也想不起來。難道真要這樣，流給母校的是一片空白記憶嗎?不，我希望，在小學(xué)生活的最后半年里要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事。在這半年里我一定要珍惜每一秒時(shí)間，爭取不讓自己有荒度的一刻。
2022新學(xué)期開學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃范文4大學(xué)生有很多自由支配的時(shí)間，做好學(xué)習(xí)計(jì)劃才可以合理利用時(shí)間，才能讓大學(xué)時(shí)光充實(shí)起來。要想成功，就要計(jì)劃，成功只留給有準(zhǔn)備的人。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確，做好切實(shí)可行的計(jì)劃。
根據(jù)學(xué)校要求，大概需要7個(gè)學(xué)期來完成學(xué)業(yè)。
二、合理安排時(shí)間，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
在學(xué)習(xí)課程中，精心地安排好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，抽出1小時(shí)去學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)的過程完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。
大一新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃
在課前，做好預(yù)習(xí)筆記，有針對性的列出重點(diǎn)和難點(diǎn)并加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶，便于以后查閱和復(fù)習(xí)。課上，做好聽課筆記，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、認(rèn)真地完成布置的作業(yè)，養(yǎng)成自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求，要按質(zhì)按量的完成老師布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。還要培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握必要的學(xué)習(xí)技能。
五、多向老師和同學(xué)請教。
遇到疑難問題，要及時(shí)向老師請教，或者通過電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫助。
六、及時(shí)做好考前的復(fù)習(xí)工作。
考前復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程的最后階段，要對整個(gè)課程的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查和補(bǔ)充，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
七、利用業(yè)余時(shí)間，通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
隨著新技術(shù)、新媒體的發(fā)展，遠(yuǎn)程開放教育把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中，我要利用業(yè)余時(shí)間，通過網(wǎng)絡(luò)定期瀏覽，以便及時(shí)的調(diào)整自己學(xué)習(xí)進(jìn)度和策略。通過網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)上課件和學(xué)習(xí)管理平臺(tái)的學(xué)習(xí)。通過電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫助。
八、不斷加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，確定補(bǔ)修專業(yè)。
為了加強(qiáng)綜合素質(zhì)，還需要在完成學(xué)業(yè)后，不斷地加強(qiáng)與自己的專業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，來完善自我。吸納新的技能和知識(shí)充實(shí)自己，提高分析和處理工作的能力，注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善自我。
總之，雖然客觀制定了個(gè)人初步學(xué)習(xí)計(jì)劃，還存在許多不完善與不足之處，還需要今后根據(jù)自己的切實(shí)情況，在學(xué)習(xí)中不斷地補(bǔ)充，加以改進(jìn)、及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以合格的成績來完成自己三年的學(xué)業(yè)。
為實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃目標(biāo)，我會(huì)合理安排好時(shí)間，用心、用力的學(xué)習(xí)，努力拼搏，挑戰(zhàn)自我!
2022新學(xué)期開學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃范文5經(jīng)過高考，才感覺到自己身上的不足。為了日后能更好的在社會(huì)上立足，我要通過在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)學(xué)到更多的本領(lǐng)，提高自己認(rèn)識(shí)事物判斷事物的能力。這是我在大學(xué)期間的主要目的和任務(wù)。
大學(xué)的生活不比在家，在大學(xué)什么都要靠自己，這也是在鍛煉我的生存能力，我會(huì)把自己的生活作的井井有條，作的簡單而充實(shí)，培養(yǎng)自己的生活習(xí)慣，鍛煉自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。大學(xué)校園是個(gè)大課堂，里面有來自各各省市的同學(xué)老師和各種性格的人，來到這我會(huì)盡可能的改去自己的缺點(diǎn)，用最短的時(shí)間與同學(xué)和老師們相處好，處理好自己的人際關(guān)系，要在寂寞之時(shí)耐得住寂寞，激情之時(shí)把握住分寸。
大學(xué)，是我在進(jìn)入社會(huì)前的最重要的一站，更好的適應(yīng)這里也是為更好的適應(yīng)社會(huì)的前提，在這里不僅我要努力學(xué)習(xí)專業(yè)課同時(shí)也好學(xué)好文化課，例如英語，掌握英語是現(xiàn)代人不可或缺的一項(xiàng)能力，它能夠提高自身素養(yǎng)和語言能力同時(shí)也可以擴(kuò)大交流范圍，是立足于社會(huì)的重要能力，雖然我英語差，但在大學(xué)期間我會(huì)努力提高自己的英語能力，力爭順利通過英語四六級考試，提高自己的口語能力，突破語言難關(guān)。這是我大一最主要的任務(wù)。
大一除學(xué)好英語外，還要學(xué)好基礎(chǔ)課，增加各種興趣和愛好!積極參加各種活動(dòng)。專業(yè)是我們?nèi)蘸笾\生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)加強(qiáng)與老師同學(xué)的交流，平日里認(rèn)真研究練習(xí)，從各個(gè)渠道獲取最新的技能知識(shí)，我要在大學(xué)這四年的學(xué)習(xí)中學(xué)到一身好本領(lǐng)，我步入社會(huì)尋找工作增加自己的籌碼。關(guān)于考試我一定遵守學(xué)校的規(guī)定。還要做到需要考試的課程不可因參加活動(dòng)和看課外書而放松，要力爭每門功課都考到我所能達(dá)到的最高分?jǐn)?shù)。關(guān)于考研，從大一做起,時(shí)刻把考研作為目標(biāo)。大三時(shí)，放棄一切可以放棄的全力投入到考研的學(xué)習(xí)上。
【摘 要】高職英語課程教學(xué)要求把培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的能力作為教學(xué)的主要目標(biāo)之一，英語教學(xué)研究者應(yīng)為學(xué)生今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)和高效學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，注重以學(xué)生的發(fā)展為本，積極探索培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力的途徑，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。本文通過自主學(xué)習(xí)的定義、特征、分析國內(nèi)外有關(guān)自主學(xué)習(xí)的研究現(xiàn)狀，從教育學(xué)方面探討了自主學(xué)習(xí)的理論，通過實(shí)驗(yàn)研究提高學(xué)生的英語自主學(xué)習(xí)能力，高職非英語專業(yè)學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的可行性策略。
關(guān)鍵詞 自主學(xué)習(xí)能力；高職英語教學(xué)；學(xué)習(xí)策略；學(xué)習(xí)成績
中圖分類號：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號：1671-0568（2015）20-0118-02
21世紀(jì)這個(gè)知識(shí)化，信息化的時(shí)代，使得學(xué)生能夠有能力掌握新知識(shí)，學(xué)習(xí)新科技，迎接新挑戰(zhàn)，接受新任務(wù)，使學(xué)生在結(jié)束正規(guī)教育后能不斷完善自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。因此，自主學(xué)習(xí)能力不僅有利于提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且是他們在學(xué)習(xí)化社會(huì)中進(jìn)行終身學(xué)習(xí)和終身發(fā)展的基礎(chǔ)，這就要求在高職英語非英語專業(yè)的英語教學(xué)中關(guān)注個(gè)體差異激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和主動(dòng)性，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性發(fā)展。因此，作為教育者，必須提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)終身學(xué)習(xí)所需要的自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使受教育者學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)生存，自主學(xué)習(xí)能力已經(jīng)成為個(gè)人發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的必然。
一、自主學(xué)習(xí)的定義
自主學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者自己主宰自己學(xué)習(xí)的活動(dòng)，在自己學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)習(xí)者能夠?qū)崿F(xiàn)自我教育，自我管理，最大程度地發(fā)揮能動(dòng)性及創(chuàng)造力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，具體表現(xiàn)為：學(xué)習(xí)者在教師的指導(dǎo)下，要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)目標(biāo)，選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法，調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)策略，對學(xué)習(xí)過程進(jìn)行監(jiān)控，對學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行自我評價(jià)，必須把學(xué)科特點(diǎn)，自身的情況和要求相結(jié)合來確定，特別強(qiáng)調(diào)的是，學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生，充分培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
二、自主學(xué)習(xí)的特征
1.個(gè)別性。具體表現(xiàn)在，每個(gè)學(xué)生都可以根據(jù)自身情況制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，每個(gè)學(xué)生都可以根據(jù)自身的需要選擇學(xué)習(xí)材料，每個(gè)學(xué)生都可以確定評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)學(xué)生都可以按照自己的學(xué)習(xí)速度和方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，不同的學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)需求等都不盡相同，因此，個(gè)別性是指學(xué)生主體具有各自鮮明的個(gè)性特點(diǎn)。
2.主動(dòng)性。在自主學(xué)習(xí)的過程中，來自學(xué)生內(nèi)部的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)促使學(xué)生積極主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)活動(dòng)對他來說不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種愉快的體驗(yàn)，自主學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)，受人的內(nèi)在需要的驅(qū)使，是在需要的引發(fā)下產(chǎn)生的，因此主動(dòng)性是自主學(xué)習(xí)的基本品質(zhì)。
3.獨(dú)立性。在自主學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生有更多的時(shí)間和空間獨(dú)立思考問題、提出問題、解決問題，學(xué)生有著明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和自覺積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，自主學(xué)習(xí)把學(xué)習(xí)建立在人的獨(dú)立性方面，每個(gè)學(xué)生有顯性的和潛在的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力，因此獨(dú)立性是相對于依賴性而言的。
三、國內(nèi)外有關(guān)自主學(xué)習(xí)的研究現(xiàn)狀
1.國內(nèi)有關(guān)自主學(xué)習(xí)的研究。中國古代學(xué)者很早就意識(shí)到自主學(xué)習(xí)的重要性，他們認(rèn)為，教師必須啟發(fā)學(xué)生自學(xué)，勉勵(lì)他們前進(jìn)，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)他們?nèi)ャ@研，要學(xué)思結(jié)合，知疑善問。自我審察，與他人切磋的原則，教師只是在必要的時(shí)候給學(xué)生以點(diǎn)撥，這樣學(xué)生才能體會(huì)到自學(xué)的快樂。
2.國外有關(guān)自主學(xué)習(xí)的研究。國外學(xué)者認(rèn)為教師不能通過移植或傳授直接把知識(shí)輸入學(xué)生的心靈，強(qiáng)調(diào)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，同時(shí)，這些研究圍繞個(gè)體自主學(xué)習(xí)的心理機(jī)制差異，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主動(dòng)地位，強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)的社會(huì)化學(xué)習(xí)的重要性。縱觀國內(nèi)外自主學(xué)習(xí)的研究，我國學(xué)者對于自主學(xué)習(xí)的研究，針對如何指導(dǎo)學(xué)生自我監(jiān)控、自我評價(jià)，如何從學(xué)的方面促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，推動(dòng)該領(lǐng)域的深入研究和進(jìn)一步發(fā)展。
四、教育學(xué)探討自主學(xué)習(xí)能力
教育應(yīng)當(dāng)以人為本，尊重受教育者的需要和興趣，重視學(xué)生的主體意識(shí)和完美的人格，把人的發(fā)展與社會(huì)的發(fā)展和諧統(tǒng)一起來，尊重學(xué)生的個(gè)體差異性、獨(dú)立性、自主性、創(chuàng)造性，依據(jù)學(xué)生的資質(zhì)、愛好、志趣，加以引導(dǎo)，促使其完美發(fā)展。
教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生終身發(fā)展所需要的主體意識(shí)與自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力就是要根據(jù)社會(huì)需要和教育現(xiàn)代化的需求，教育者通過引導(dǎo)、啟發(fā)受教育者的教育需求，把他們培養(yǎng)成為自主且能創(chuàng)造性地進(jìn)行認(rèn)識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)的社會(huì)主體，學(xué)生主體性教育的著眼點(diǎn)就在于對學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立性和主動(dòng)性的培養(yǎng)。
五、培養(yǎng)高職非英語專業(yè)學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的教學(xué)實(shí)驗(yàn)
我校學(xué)生生源一部分來自普通高考，另一部分來自中職畢業(yè)升入高職的，因此大多數(shù)學(xué)生的英語水平低，對英語學(xué)習(xí)缺乏興趣，只是因?yàn)橛⒄Z是必修課，不得不學(xué)，顯得非常別動(dòng)。通過對我校2013界經(jīng)貿(mào)學(xué)院60 位學(xué)生進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生除了完成老師布置的作業(yè)外，只有少數(shù)的學(xué)生學(xué)會(huì)每天制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，大部分的學(xué)生根本不制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)懶散，成績也不理想。
六、高職非英語專業(yè)學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)建議
1.建立科學(xué)的評價(jià)機(jī)制。科學(xué)的評價(jià)是教學(xué)活動(dòng)中必不可少的部分，評價(jià)機(jī)制應(yīng)充分體現(xiàn)評價(jià)的多元性和多樣性及學(xué)生在評價(jià)中的主體地位，教師應(yīng)因材施評，及時(shí)肯定學(xué)生的進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生自我檢查、自我評價(jià)的能力能有效提高教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
（1）教師評價(jià)。教師的評價(jià)要注重學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)及其學(xué)習(xí)的自主性。教師可以設(shè)置幾個(gè)評價(jià)模塊 ，如作業(yè)完成情況、課堂活動(dòng)參與情況、任務(wù)完成情況、語言知識(shí)掌握情況，教師對學(xué)生的評價(jià)要突破傳統(tǒng)的評價(jià)方式，不能以學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞進(jìn)行評價(jià)。
（2）自我評價(jià)。自我評價(jià)的好處在于能使學(xué)生更加明確學(xué)習(xí)責(zé)任，有利于自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，能及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)策略，使學(xué)習(xí)效果達(dá)到最佳程度，自我評價(jià)可評價(jià)自己前期制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，或評價(jià)前期學(xué)習(xí)過程的適當(dāng)程度，是學(xué)習(xí)者評價(jià)英語自主能力的一項(xiàng)重要技能。學(xué)生的學(xué)習(xí)知識(shí)將有很多部分必須通過自身獨(dú)立主動(dòng)的去獲取。
2.激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。動(dòng)機(jī)是指激發(fā)個(gè)體從事某活動(dòng)的內(nèi)部機(jī)制，成就動(dòng)機(jī)是人類所獨(dú)有的，是英語學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)訖C(jī)，促使英語學(xué)習(xí)者自愿去學(xué)習(xí)他認(rèn)為很有價(jià)值的知識(shí)，并力求學(xué)好，反過來取得好成績后又進(jìn)一步強(qiáng)化成就動(dòng)機(jī)，英語成就動(dòng)機(jī)強(qiáng)的學(xué)生，英語學(xué)習(xí)成績則好，成就動(dòng)機(jī)能促進(jìn)學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)習(xí)效果。
3.運(yùn)用多種教學(xué)手段為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的情境。
（1）欣賞英文歌曲、觀賞英文電影是把學(xué)生的聽覺、觸覺都調(diào)動(dòng)起來的有效辦法，大學(xué)生對流行歌曲，英文原版電影都非常感興趣，教師要善于捕捉學(xué)生的心理，把學(xué)生的喜好與教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來，可以把英文歌曲作為練習(xí)聽力材料，把原版電影作為口語或?qū)懽鞯牟牧希谀繕?biāo)的驅(qū)使下，積極性和主動(dòng)性得到有效的發(fā)揮。
（2）多媒體教學(xué)有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其全身心的投入到學(xué)習(xí)任務(wù)中，主動(dòng)參與課堂，因?yàn)槎嗝襟w教學(xué)是通過聲音，圖像等能給學(xué)生展示一個(gè)真實(shí)、直觀、生動(dòng)的語言學(xué)習(xí)場景，增強(qiáng)視聽效果，活躍課堂氣氛，優(yōu)化課堂教學(xué)，豐富教學(xué)內(nèi)容，并使教學(xué)的形式變得豐富多彩。
（3）角色扮演這種方法不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，而且能大大促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)性，使之能產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，這種方法是教師根據(jù)課文內(nèi)容給學(xué)生分配任務(wù)讓學(xué)生事先做好準(zhǔn)備，在課堂上，以小組為單位，分別進(jìn)行表演，之后讓各小組討論，總結(jié)同學(xué)的表現(xiàn)，充分活躍課堂氣氛，教師要盡可能把課程內(nèi)容與學(xué)生的生活，社會(huì)實(shí)際結(jié)合起來，使學(xué)生在學(xué)以致用中產(chǎn)生學(xué)習(xí)積極性。
4.引入競賽機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)。成功可以給學(xué)生帶來愉快的體驗(yàn)，并增強(qiáng)自信心，就有了學(xué)習(xí)的興趣，就會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，相應(yīng)的自主學(xué)習(xí)能力也能得到提高，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)成功，能夠激發(fā)強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，把教學(xué)目標(biāo)分解，對不同學(xué)習(xí)程度的學(xué)生提出不同的要求，布置不同的任務(wù)，以競賽的方式進(jìn)行學(xué)生的任務(wù)評價(jià)，讓他們都能順利完成，體驗(yàn)到成功的快樂，從而激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力。
5.引發(fā)學(xué)生明確學(xué)習(xí)把目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高自我效能感。在英語教學(xué)中，教師要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，要求學(xué)生定期進(jìn)行自我反饋，對自我學(xué)習(xí)目標(biāo)的完成情況進(jìn)行記錄，這樣才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，有效提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，因?yàn)閷W(xué)生明確學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定，有利于明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)與責(zé)任，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，變被動(dòng)為主動(dòng)，有利于教師了解他們的學(xué)習(xí)需求，給學(xué)生以適當(dāng)?shù)膸椭c指導(dǎo)，使其完成自己選擇和制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣能夠增強(qiáng)學(xué)生的目的性動(dòng)機(jī)，也有利于學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的主動(dòng)發(fā)揮。
通過對高職非英語專業(yè)學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的研究，科學(xué)的方法有助于學(xué)生了解自我，觀察自我，增強(qiáng)英語學(xué)習(xí)的自信心，這不僅可以提高學(xué)生的英語自主學(xué)習(xí)能力，而且可以提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)成績。研究表明，高職非英語專業(yè)的大學(xué)英語教學(xué)中，通過培養(yǎng)學(xué)生的英語自主學(xué)習(xí)的能力是可行的，也是必要的，因?yàn)樽灾鲗W(xué)習(xí)作為一種學(xué)習(xí)能力在語言學(xué)習(xí)中起著非常重要的作用，因此具備獨(dú)立獲取知識(shí)和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力顯得必須和重要，只有擁有這種能力，才能成為獨(dú)立自主的語言學(xué)習(xí)者和使用者。
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一般來說，學(xué)生可以分為三種類型：不制定計(jì)劃的人，制定了計(jì)劃但不執(zhí)行的人，善于制定計(jì)劃并執(zhí)行計(jì)劃的人。
第一種類型的人，時(shí)間總是被填塞得滿滿的而不被利用，雖然也很忙，但常常被各種緊急但不重要的事情所打擾，如作業(yè)、考試等。這類人缺乏學(xué)習(xí)的全局眼光，學(xué)習(xí)被動(dòng)性大。效率難以得到提高。
第二種類型的人，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)雄心萬丈，也能在制定計(jì)劃的過程中獲得巨大的滿足，卻不善于執(zhí)行，計(jì)劃常給變化讓路，又常常給自己的行為找借口。對自己失信，計(jì)劃的效果往往大打折扣。
第三種類型的人，有全局性的學(xué)習(xí)觀念，知道自己所做的事及其意義是什么。這類人對學(xué)習(xí)具有前瞻性，且較為自信，心中常充滿學(xué)習(xí)帶來的喜悅和滿足。
如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
以給數(shù)學(xué)這門學(xué)科制定學(xué)習(xí)計(jì)劃為例，需要包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容。
一、對自己最近考試的數(shù)學(xué)試卷或數(shù)學(xué)綜合情況作出合理的分析，如扣了多少分。哪個(gè)地方錯(cuò)了等。作這樣的分析，能夠準(zhǔn)確地查找哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒學(xué)好。
二、明確在下次考試前把這些知識(shí)點(diǎn)學(xué)好，了解下次考試在什么時(shí)候，然后規(guī)定自己在一個(gè)單元時(shí)間(如一周，四天等)內(nèi)把這些失分的薄弱知識(shí)鞏固。
三、列出學(xué)習(xí)這些知識(shí)點(diǎn)的步驟。比如：1 先看書(確定從第幾頁到第幾頁)。2 做課本練習(xí)題(確定哪幾道題)，3 鞏固概念，再看書，4 把相關(guān)知識(shí)的錯(cuò)題重新做一遍。
四、將這些要做的事情(一定要很具體)按作息習(xí)慣分配到單元時(shí)間內(nèi)，并具體落實(shí)到某一天的某一時(shí)段。
這樣，一個(gè)有針對性的學(xué)習(xí)計(jì)劃就制定完成了。
這是微觀的學(xué)習(xí)計(jì)劃，制定宏觀的學(xué)習(xí)計(jì)劃步驟，也大概如此，只不過是把當(dāng)前的學(xué)習(xí)成績和長遠(yuǎn)的目標(biāo)值進(jìn)行比較，再根據(jù)差距，明確要達(dá)到的目標(biāo)，進(jìn)行時(shí)間的分配，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
制定計(jì)劃時(shí)有一個(gè)重要的原則，也是一個(gè)著名的方法，即先做最重要的事情。
譬如說，某一天你只有晚上3個(gè)小時(shí)的可支配時(shí)間，又有三項(xiàng)等待完成且必須完成的學(xué)習(xí)任務(wù)：預(yù)習(xí)化學(xué)的一個(gè)章節(jié)，做一份數(shù)學(xué)試卷，背誦10個(gè)英語單詞。那么，你可以先排對你來說最重要的那項(xiàng)任務(wù)，如先寫完數(shù)學(xué)試卷，再預(yù)習(xí)化學(xué)內(nèi)容，然后利用睡覺前的時(shí)間背誦英語單詞。
這樣，可以利用晚飯(或早上在衛(wèi)生間)的時(shí)間，把當(dāng)天或次日最重要的事情做一個(gè)排序，做到了如指掌，然后把你認(rèn)為最重要的幾件事寫下來。并合理分配相應(yīng)完成的單位時(shí)間，然后根據(jù)安排，一件一件完成。這樣，你在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把最重要的事情完成了，有效地利用了時(shí)間，不僅不會(huì)讓自己因繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)感到焦慮，反而會(huì)讓自己有一種輕松感和成就感。
如何執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃
執(zhí)行計(jì)劃，也許是比制訂計(jì)劃更難的一件事――因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都習(xí)慣了給自己找借口，習(xí)慣了對自己失信，習(xí)慣了為自己的行為開脫。
那么，如何才能讓我們不為自己找借口，不為自己的行為開脫，認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃呢?給大家?guī)讉€(gè)方法一試：
一。拖延法。如果你的計(jì)劃是看書，而此刻卻有一場你特別想看的球賽直播，記住，千萬別急著沖到電視機(jī)前，拖延十分鐘再做決定：當(dāng)你不顧計(jì)劃想去做某一件計(jì)劃外的事情時(shí)，別急，等幾分鐘再做決定。也許，這幾分鐘的時(shí)間，足可以讓你冷靜下來。對自己的行為作出判斷。
二，獎(jiǎng)勵(lì)法，即自我獎(jiǎng)勵(lì)。在每一個(gè)小計(jì)劃完成后，不妨給自己一個(gè)小小的獎(jiǎng)勵(lì)措施。如做完這1個(gè)小時(shí)的數(shù)學(xué)題，獎(jiǎng)勵(lì)自己20分鐘時(shí)間打籃球：完成今天的計(jì)劃，給自己買一個(gè)可口的冰激凌。在這里，我們始終要強(qiáng)調(diào)滿足感、成就感――只有讓自己在自己的行為中得到滿足，獲得成就，才能使自己更加自覺主動(dòng)。
三、想象法。本來計(jì)劃要看完一本書。突然有同學(xué)打來電話邀請去游泳，這個(gè)時(shí)候你該怎么辦?在作出決定之前，不妨先想象一下：如果今天把今天的任務(wù)完成了，我該有多么高興，晚上睡覺時(shí)我也會(huì)感到很滿足，我會(huì)為自己今天戰(zhàn)勝誘惑的行為而自豪：如果我每天都能這樣堅(jiān)持我的計(jì)劃，高考時(shí)我一定能考入理想的大學(xué)。相反，再想想：如果我放棄計(jì)劃，我雖然能獲得一時(shí)的開心，但是，開心過后，我會(huì)為此后悔嗎?我會(huì)因此內(nèi)疚嗎?完成計(jì)劃與放棄計(jì)劃，哪個(gè)能讓我會(huì)獲得更多更久的快樂呢?我真的想做個(gè)讓自己失望的人嗎?
