時間：2023-09-21 17:36:01
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇計算機圖形技術，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
中圖分類號：TP391.41 文獻標識碼：A 文章編號：1674-7712 （2013） 08-0000-01
計算機圖形技術始于上個世紀60年代初期，是由圖形學奠基人美國麻省理工學院的I?E?Sutherland首次提出的。從此，計算機圖形技術由被動轉變為主動，并得到了迅速的發展，已經成為人機交互中十分重要的手段之一。特別是光柵圖形顯示器的出現，其以豐富的色彩、真實的圖像及低廉的價格后來者居上，為計算機圖形技術的廣泛應用開辟了嶄新的道路。如今，計算機圖形技術已經在醫學、經濟管理、生產加工以及藝術等多個領域中得到了廣泛的發展和應用。
一、計算機圖形技術及有關內容分析
作為一門新興技術，計算機圖形技術主要是以物體在計算機中的模型為依據，通過計算機的處理產生物體真實或想象的圖形。計算機圖形產生的過程和拍照過程十分相似，都需要對物體進行拍照，該物體首先必須真實存在；而要想在計算機內產生其圖形，需先構造其模型，然后對模型進行一系列的變換和處理，并將其展示于顯示屏上。也就是說，計算機圖形技術需要解決的是造型與繪制兩方面的問題。而造型技術主要包括兩個方面：幾何造型技術與分形幾何造成技術。
（一）幾何造型技術
此技術主要針對的是規則形體的造型，例如二次曲面體、平面多面體及自由曲面體等等。對物體幾何模型構建過程中，必須包括兩大方面的信息，一是幾何方面的信息，二是拓撲結構方面的信息。其中，幾何信息主要指的是物體的幾何形狀及其空間分布位置等信息，拓撲信息主要指的是各部分之間的關系。對于幾何造型而言，其主要包括如下兩個分支，即曲面造型與實體造型。就造型的歷史而言，這兩種造型相互獨立、平行地發展，并互為支持和補充。而曲面造型研究的是曲線及曲面的表示，以及曲面求交、局部修改與顯示等問題，有關實體造型主要研究的是復雜程度較高的三維形體造型問題，有關幾何及拓撲信息十分完備。如今，較為常用的方法是將復雜的形體經布爾運算以簡單提體素構成產生，其中較為重要的計算方法是離散法造型，其采用平面多面體對體素進行表示，并大大簡化了布爾運算過程，但是，這樣一來加大了面、面相交的計算量，因此，產生了拓撲分類等方面的問題，目前，拓撲分類相關問題一直處于探討之中。
（二）分形幾何造型技術
由于自然界中多數三維實體屬于不規則形體，因此，無法采用歐式幾何進行定義，而計算機動畫及藝術應用過程中勢必要涉及到自然景物的描繪等方面，可使用分形幾何造型技術。依據這種分形思想，通過簡單模型以及少量可調參數即可對某一大類物體進行表示，通過不斷改變有關參數，遞歸調用此模型即可逐步生產具有龐大數據量的物體。此為一種過程式的模擬方式，也稱數據放大技術，利用此造型技術可進行各種物體的構造。此為，還有一種對不規則物體進行模擬的技術，即粒子系統技術。粒子系統主要是通過許多形狀較為簡單的微小粒子來對不規則物體進行表示，通過其生命系統能夠產生許多運動變化的畫面，例如，可對細胞分裂的過程進行描述，也可對動態自然景象進行模擬等等。
二、計算機圖形技術的應用分析
（一）計算機輔助設計及制造
CAD/CAU如今已經成為計算機圖形中最為活躍，應用最為廣泛的領域。此技術主要負責用于土建、機械結構以及產品設計方面，包括飛機、汽車、船舶外形的設計，發電廠及化工廠的布局，以及電子器件及其線路等方面。在電子工業中，計算機輔助設計及制造技術被廣泛應用于電子線路、集成電路、網絡分析、印刷電路板等方面，并具有較強的優勢。對于規模較大、復雜程度較高的集成電路板而言，根本無法手工進行設計和繪制，而此技術不僅可以對其進行設計及畫圖，還可以短時間內將其完成，并將結果送至后續工藝加工和處理。美國甚至將CAD系統用機整體的設計及模擬過程中，包括飛機外型的設計、零部件的安裝及其檢驗等方面。
（二）科學計算的可視化
隨著科技的不斷發展以及數據量的逐步增加，有關數據的分析及處理過程越來越難，若能將這些數據采用圖形的形式進行表示，即可解決這些問題。隨著科學計算可視化（VSC）的誕生到如今，VSC已經在醫學、氣象分析、流體力學及有限元分析中得到了廣泛的應用。特別是在醫學領域中，可視化已經得到了廣闊的發展。可視化技術可以將醫用CT掃描數據直接轉化成三維圖像，這樣一來，醫生可以看到并對病人患處進行準確判斷。
（三）真實感繪制
在計算機對真實世界場景進行重現方式即所謂的真實感繪制，其可對真實物體的物理屬性進行模擬，此外，此技術對于研究加速算法也十分有用，可在最短的時間內對最真實的場景進行繪制，例如求光線跟蹤的加速等。
（四）計算機動畫
隨著計算機圖形技術的不斷發展，人們已經不再滿足于高質量的靜態場景，因此，計算機動畫應運而生。其實，計算機動畫也是一幅幅靜態圖像所生成的，但是每幅都對前一幅進行一定程度的修改，至于如何進行修改是計算機動畫需要研究的主要內容，當靜態畫面連續進行播放時，整個場景即變成動畫了。近些年來，人們開始將注意力轉向以物理模型為基礎的計算機動畫的生成方面上來。此法通過對彈性力學及流體力學方程進行大量運算和計算，將動畫過程表現出了真實世界的運動規律。
三、結語
計算機圖形技術以其方便、快捷等優勢為工業、醫藥行業、機械設計及藝術設計等方面提供了十分強大的技術表現手段。由此可見，計算機圖形技術已經成為藝術創作的主要工具，并提供了多種多樣的創作途徑以及制作空間，賦予了更多更為廣泛的意義。
參考文獻：
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關鍵詞 計算機圖形技術 數據計算 可視化
中圖分類號：TP391 文獻標識碼：A
0引言
幾年來，計算機的圖形處理技術越來越頻繁的被人們應用于其他的領域，也是現在這個科學技術非常發達的社會的一種形勢所在。現代一種相對比較常見的數據的可視化技術，指的就是運用計算機的圖形學和圖像處理的技術，把數據轉化為可以被識別的圖像或者圖形，進而可以在顯示器的屏幕上顯示出來，被看見的使用者所理解和接受，同時還要進行交互處理的技術。這樣一種技術涉及的技術和領域比較廣泛，計算機的圖形學、圖像處理技術、計算機設計、計算機視覺技術、人機交互技術等，多個領域的結合才是一種比較實用的技術。今年以來，隨著網絡科學技術和網上電子商務技術的發展，在以往科學計算可視化的基礎之上，出現了信息可視化的概念，并且逐漸在吸引人們的眼球，成為科學技術領域研究的焦點問題。我們都知道，“可視化”就是使之可見，可以被看見，就是可視化的最基本的含義，那么，數據在挖掘過程中，很多活動都可以被認為是可視化，利用可視化的技術進行信息的傳遞、知識的發現等。
1交互式計算機圖形技術概述
交互式計算機圖形的處理技術是計算機圖形處理中很常見的一種技術方法，也是一種在當今時期比較實用的技術，在整個計算機圖形技術方面還是有著比較高的地位的，下文主要對這種技術做以介紹。
1.1圖形技術的含義
在計算機的研究領域中，計算機的圖形技術是一個很重要的研究方向。國際標準化組織將之定義為：研究用計算機進行書記和圖形之間相互轉化的方法和技術。交互式技術憑借其特有的優勢，經常在計算機圖形技術匯總被使用，正是這樣，計算機圖形技術經常被直接稱作交互式計算機技術。交互式根據字面的含義理解就是相互之間的交流溝通等，交互式圖形技術系統在運行的過程中是依賴交互軟件的支持的，操作人員與計算機之間進行相互的溝通交流，在這個過程匯總，還要通過交互式繪圖設備來完成。
1.2交互式圖形技術的軟件支持
交互式圖形的繪制，需要計算機軟件和硬件的協調配合來完成，不是單獨的技術可以完美實現的。涉及的硬件主要是：主機、輸入設備和輸出設備所組成。軟件包括：圖形系統、應用模型和應用程序。本文主要研究的是計算機的軟件技術，所以對所需要的硬件設施不做詳細介紹說明。
圖形系統：是整個系統的主要部分，包括圖形的子程序，可以為圖形的整體提供多種圖形的具體功能，進而驅動輸出設備運行，然后產生相應的圖形；應用模型：這個部分主要是為顯示出來的具體圖形提供數據的支持和所描述的具體對象的詳細情況，所以，這一部分會對整個圖形中多個對象的具體描述，有著一個保存原始數據文件的作用；應用程序：這一部分是整個圖形系統的核心部分，它會從應用模型中獲取各個具體對象的數據信息，并且對這些數據進行一定的處理，并且在圖形系統中生產對象數據可以生產的圖形，最后在在輸出設備上將該圖形輸出，進而被識別、這三個部分就是交互式圖形處理技術的基本原理的組成部分，是該技術的主要軟件支持。
1.3計算機圖形處理語言
現階段，計算機圖形處理的語言有多重，比如：DirectX、OpenGL、Java3D等。依靠目前的科技水平來看，有很多專業的人士利用OpenGL來編寫一些三維的程序，可以很好的顯示圖形和圖像，但是對于一些專業性不是非常強的人士來說，如果要運用這種技術，在很多方面，還是會存在一些不容易解決的問題的。
Java3D在處理圖形的過程中，有著自身的特點，Java在互聯網和計算機軟件的設計中是很常見的，同時他的3D圖形的處理也顯示出更強大的性能。他是在OpenGL的基礎之上發展和完善起來的，主要針對于三維的圖形處理技術。Java3D是較高層次的面向對象技術的延伸，可以實現對3D立體圖形數據的高效率處理，對整體圖形中局部或單個圖形的增添、刪除、平移等操作的更便捷的操作處理，同時還可以處理更加多種、豐富的三維圖形。圖形處理中使用Java語言的是有一定的原因的，最主要的就是平臺無關性，這樣的特點主要是它在運行過程中的部分編譯。不同的操作平_，由于處理的問題有差異，所以每個平臺的JVM不同。使用Java語言程序設計的3D圖形，可以很好的在最常見的瀏覽器中顯示，瀏覽器主要是IE瀏覽器和Netscapegoat瀏覽器。由于平臺無關，Java3D體現出了自身“一次書寫，隨處運行”的優勢，使得可以運行于多種平臺之間，可以更有效的應用立體圖形的加速技術。
2數據挖掘與可視化技術
2.1數據挖掘
數據挖掘，顧名思義，就是從大量的數據中提取出來的知識。數據之所以需要挖掘，是因為大量的數量有著不相關的信息知識，需要在這個過程中被除去。數據挖掘可以說是信息處理技術和數據管理分析技術的結合產物。
可視化技術在數據的挖掘過程中起到很大的作用，是一個可以解決多個問題的重要技術手段，主要體現在可以使人在視覺上理解一種比較復雜的多維數據模式，通過觀察數據在維度中的存在形式，能夠直觀、快速的發現數據之間的關系以及多個數據的變化規律等，可以有效的幫助驗證挖掘出來的數據是否符合挖掘的目的和要求。
2.2可視化技術在數據挖掘中的必要性
隨著科技的發展，計算機硬件對數據的要求也在加大，與此同時，數據庫在增多，數據量在增大，對數據處理能力的要求也在逐漸的提高，高校科學合理的處理數據就是一個一直存在的嚴峻的問題。無論多快的計算機，對數據的處理都是有一個限度的，所以，數據在增多的同時，就面臨著數據處理被推向一個技術的瓶頸。龐大的數據可以壓倒一切與之相關的事物，計算機的處理壓力增大，數據庫的容量面臨挑戰，最直接的，也是最現實的，人腦的承受能力是有限的，那么這樣的大數據是無法正常被挖掘的，如果僅僅是依靠原來的技術。在這樣的情況下，可視化技術在數據挖掘中的應是很有必要的，一方面減輕了計算機和人員的壓力，另一方面，可以為了以后的數據庫的繼續發展奠定了基礎。
2.3可視化技術的應用
現階段，可視化技術應用于數據的挖掘中，一般主要是在輸出階段發揮作用，用來表示數據，保證數據的可視，生成一般的視圖、顯示復雜數據的分析結果等。可視化的技術主要體現在數據顯示的階段，也就是在分析篩選出數據之后的工作，而這些數據在被分析的過程中，是不會涉及到可視化技術的應用的。
既然分析的過程不涉及，就要考慮到是否可以在分析的階段也應用這樣的技術來進行，設計出一個強大的數據分析的可視化挖掘工具。問題是這樣的，人類的建立在可視化的基礎上的決策，替代一個分析選擇過程中的科學數學的步驟，當決策不可以自動的形成時，就用可視化來處理決策。通過新型的數據處理技術，期望做到讓人腦吸收的更多、更快，信息處理的速度更快，信息處理的正確率更高。
2.4可視化技術應用的主要思想
可視化技術應用于數據分析的主要思想，就是將原來的數據用圖形或者圖形來表示，在此之前，要嚴格的處理好數據之間的關系，在轉化為圖形或者圖像后不可以改變原來的屬性等，把原本大量的數據表示為圖形或圖像，畢竟圖形圖像看起來和分析起來，會讓人的思路更加清晰，數據的觀看更加直觀、明了，達到加快分析處理速度的目的。可視化是依托于圖形的，所以計算機圖形學就是數據挖掘的強大的基本工具。在數據分析處理的整個過程中，將數據可視化，也就是把數據分析轉化為一種可以很直觀的圖形或圖像，是分析過程中一個重要的前期環節，也是數據處理的關鍵。
在當今這樣的科學技術的水平下，數據可視化研究的主要方向是將數據庫中的不同的數據進行可視化的標準做以明確，將不同層次中的數據進行有效率的區分，數據的屬性和緯度按照一定的規律進行整合，展現給最終用戶的是不同的呈現形式，目前，稱之為“前端展示”。目前，我國在這方面開展了相應的投入和研究，并且取得了一定的、不可否認的成績。在進行數據的可視化的階段，可以從不一樣的維度觀察數據庫的全部數據，多角度的分析數據之間的關聯，從而可以更加深入的對數據進行分析。
3可視化技術應用的意義
在過去的數據挖掘的過程中國，處理數據的機器是核心的部分，而如果在機器中融入可視化的技術，那么護具的挖掘，就變成了機器與人的互動，就不再是機器本身的處理，還包括了人的因素，人與機器的互動，可以保證數據處理過程不是很死板，而是變得靈活起來，畢竟人的思想是活的，有區別與機器。
一方面，將知識與數據的可視化結合起來，可以提升挖掘出來的知識的有效性。結果模式的有效性有所提升，那么數據的分析處理就更有意義，不再是簡單的機器篩選出來的死板、不變通的數據知識。
另一方面，對可視化技術的應用，可以有效的建立人與機器之間的聯系，也就是把用戶交互有效的結合數據的挖掘系統。保證了在數據挖掘的過程中，有效的結合了用戶本身的主觀意愿，也就是對數據進行處理的基本初衷，這樣才會起到對知識的選擇的最初的根本目的。
4總結
綜上所述，計算機圖形處理技術中的最主要的可視化的技術，在數據的計算處理方面，可以起到重要的作用。新技術的引入，避免了傳統技術在對數據進行計算過程中機械死板的固態，用戶與機器的有效互動在可視化中的充分體現，就在很大程度上解決了最終選擇的知識與用戶的最初目的存在很大偏差的情r，使得數據的分析更有意義。
參考文獻
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【關鍵詞】計算機 圖形藝術設計 現狀 發展 創新
計算機圖形藝術設計隨社會進步以及計算機技術的發展而得到廣泛的應用。計算機軟硬件的發展，計算機圖形藝術軟件已經逐漸成為了設計業重要的表現手段之一。計算機圖形藝術設計通過使用計算機技展現設計的意圖，同時用電腦圖像這一方式體現出來，同傳統的手繪相比較而言更加直接有效。
1 計算機圖形藝術設計的現狀
隨著計算機視覺設計等相關產業的發展，數碼圖形藝術設計的應用領域不斷擴大，同時在不同行業當中呈現著不同特點以及趨勢。計算機圖形藝術設計可以說是計算機技術同創意藝術之間的結合體，目前已經應用于各種視覺藝術的創作過程當中，例如建筑設計、影視制作、三維動畫以及游戲美術等。
1.1 建筑設計
計算機圖形藝術設計指是通過使用虛擬現實技術，將建筑產品作為設計的對象，充分發揮模擬仿真技術，使用圖形設計軟件來實現的建筑效果圖設計。建筑師能夠虛構三維場景，使用動態交互方式展示作品，從而讓客戶以及消費者身臨其境觀賞。計算機圖形藝術技術能夠實現建筑的可視化，因而市場前景非常廣闊。不過目前我國建筑師在該領域的技術水平比較低，同時市場競爭也非常激烈。
1.2 影視制作
影視制作當中的計算機圖形藝術設計體現于后期加工、廣告設計以及欄目包裝等環節。通過電腦特效實現攝像機以及人工的道具難以實現的效果，從而更好體現出制作人員的要求，給電影電視觀眾也帶來更理想的視覺盛宴。我國的電影電視作品日益追求極致的畫面水平以及場景，同時在商業機制的運作配合之下，往往能夠取得較好的贏利結果。不過計算機圖形藝術設計的成本非常高，導致市場容量比較有限，同時影視觀眾的口味越來越挑剔，導致這方面的商業效果逐漸弱化。
1.3 動漫藝術
這是計算機圖形藝術設計當中人們最為熟悉的領域。近年來國內外的動畫電影火熱上映，逼真精彩的視覺效果往往帶來巨大贏利，從而引發動漫產業的革命。在政府扶持之下，我國也培養出大批的動漫藝術人才，并且從事與動漫創作的企業數量越來越多，成為計算機圖形藝術設計的重要應用行業。
1.4 游戲美術
同前面幾個行業的應用比較而言，無論是應用現狀還是發展前景，計算機圖形藝術設計在游戲美術當中的應用都占據著明顯的優勢。憑借蓬勃的發展速度以及日益豐富的產業鏈條，我國的網絡游戲對社會經濟發展以及人們的休閑文化生活產生的影響也越來越大，成為推動計算機圖形藝術設計應用的重要因素。
2 計算機圖形藝術設計的發展
2.1 大力發展計算機軟硬件
計算機圖形藝術設計的進一步發展，需要計算機軟硬件的發展，這是因為在圖形藝術設計的過程當中選擇何種表現形式以及風格，都同計算機軟硬件的使用有著密切的聯系。通多對這方面因素的依賴性較大，導致設計人員重新設計的過程中往往不得不重新調整創作思維，從而改變創作的思路，這一情況對技術含量比較高的那些三維圖像設計而言更為明顯。這就需要不斷改善各種軟硬件設置，從而提高計算機圖形藝術設計的效率，特別是更新軟件可以為設計提供更大發揮空間。
2.2 創新表現手法
計算機圖形藝術設計為設計人員的創新提供新的平臺。設計人員可以獨立設計作品，同時也能夠參考別人作品而合理加工，同時加入原創元素，并從視覺入手表達真實深刻的內容。計算機圖形藝術設計能夠處理作品，同時改變圖像結構方式、色彩以及質感，從而為設計人員提供更多想象空間以及發展的空間。從審美角度來說，作為設計人員，使用何種表現手法他們對審美生活的不同解讀，也是個體修養在計算機圖形藝術設計方面的具體展現。需要指出的是，在計算機圖形藝術設計的過程中，設計人員應當避免過度依賴計算機技術，從而忽視情感以及心靈對圖形藝術設計的影響。
2.3 豐富設計內容
計算機圖形藝術設計對于豐富設計內容這一方面的推動作用需要從以下幾個方面實現。首先是積累創作的素材。圖形藝術設計反映一定的生活精神狀態和思想情感，要想確保圖形藝術設計的內容有著新穎性，就需要不斷從生活當中積累設計的經驗，從各種環境獲取素材以及創作靈感。其次是要借鑒傳統藝術，廣泛吸取民間文化。計算機圖形藝術設計并不排斥傳統藝術，很多圖形藝術設計作品往往同時涵蓋傳統的藝術風格以及現代的設計元素，從而使得作品在內容以及形式方面都得到創新，通過利用我國豐富的傳統文化資源，并將傳統藝術同現代設計的創造性融合，一方面能夠實現藝術設計的新境界，另一方面也可以推動計算機圖形藝術設計的進一步發展。最后是要培養創新意識，設計人員需要具備創新的意識，從而在使用計算機圖形軟件進行藝術設計的過程中展現自身獨特的意識以及設計手法。
3 小結
綜上所述，計算機圖形藝術設計的最大作用是給設計人員帶來更大想象空間，從而開拓人們的思路，迅速表現出自然真是的模擬，突破傳統圖形藝術設計的思維，給設計人員更好的平臺，對于提高圖形藝術設計的整體水平有著重要的意義。
參考文獻
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作者簡介
額爾敦畢力格（1981-），男，蒙古族，興安盟人。內蒙古師范大學碩士學位。現為內蒙古師范大學民族藝術學院助教。研究方向為教育技術史。
關鍵詞：計算機圖形輔助設計；藝術系學生；設計能力培養
中圖分類號：TP3-4 文獻標識碼：A 文章編號：1674-7712 （2012） 14-0151-01
在商品經濟高度發達的今天，藝術設計的發展前景也越來越多的受到人們的肯定，藝術類人才也將成為衡量一個國家和地區科學文化程度的重要指標。21世紀是一個多元化的社會，因此藝術系學生也應當具備多方面的知識技能，掌握較多的電腦操作技術，提升藝術設計的品質與實力。在國外，電腦藝術設計的發展已經走得很遠，卡通動畫則是這一領域的突出成果。因此，我國藝術系學生也應當掌握計算機圖形輔助設計技能，成為綜合實力較高的人才。
一、國內外計算機圖形輔助設計發展狀況
（一）國外發展
計算機圖形輔助設計發端于美國，其最早出現在上世紀60年代。70年代后期，光掃描圖形顯示器使得計算機圖形藝術設計得到了飛速發展。加上計算機技術的不斷更新，形形的圖形軟件系統開始出現，并廣泛應用于機械、電子、建筑、地理、藝術設計等方面。到了80年代，個人計算機的普遍性催生了大量簡單易學、成本低廉的圖形處理軟件，加速了計算機圖形輔助設計的發展。90年代之后，由于計算機中個體性因素的不斷擴張，人們開始自由設計自己的桌秒操作系統，也促進了計算機圖形藝術設計的前進。
隨著《黑客帝國》、《超人總動員》等一系列采取計算機圖形輔助設計技術影片的面世，這一技術也成為繼IT產業之后又一個經濟增長點。加上因特網的不斷發展，電腦圖形設計有了更加豐富、更加多元化的交流途徑，計算機圖形設計已經逐漸成為人們的藝術交流方式之一。
（二）國內發展
我國的計算機圖形藝術設計起步較晚，在上世紀70年代末期才出現。到了80年代初期，吉林大學、浙江美術學院等先后將電腦技術引入到藝術創作中來，推動了我國計算機藝術設計的發展。同期展出的電腦美術作品包括《桃李芬芳》等加深了國人對計算機圖形藝術設計的認識。之后，隨著計算機產業的不斷發展，我國計算機圖形藝術設計逐漸走向正軌，開始在部分院校進行教學實驗。之后，隨著《寶蓮燈》、電腦游戲等不斷面世，我國計算機圖形輔助設計才真正為社會所認同。但是這一產業的發展仍然十分有限，與國外先進技術相差較遠。
二、計算機圖形輔助設計對藝術系學生設計能力的正面影響
計算機圖形輔助設計不僅能夠提升藝術些學生設計的準確性、效率和生動性，還能啟發學生的靈感，便于學術性的交流，提升學生的藝術設計能力。
首先，計算機圖形輔助設計能夠提升藝術系學生設計的準確性和效率。在計算機中，“圖”分為圖形和圖像。計算機可以幫助學生對其所需要的長度、角度等進行準確的測量，并進行準確、適當的配色。同時，計算機程序使學生從繁雜的手工制作中解脫出來，使其充分發揮其創造性，而且還能給學生提供新鮮的變化。這一便捷性可以提升學生進行藝術設計的準確性和效率。
其次，計算機圖形輔助設計能夠使藝術作品更加生動真實。計算機使學生掌握了更多表現理念的圖形技巧，促進了設計者自由的發揮。例如手工繪制效果圖中透視效果很難實現，但是計算機圖形輔助設計就能輕松的實現這一目的。只要對攝像機的角度進行調整，就能得到滿意的圖像。噴繪、水粉等也是如此，提升了作品的生動性。
再次，計算機圖形輔助設計能夠更大程度啟發學生的靈感。一方面，計算機的便捷性使學生從繁重的手工操作中解脫出來，有了更多的自由創作時間。另一方面，在使用計算機軟件進行圖像處理時，畫面的變化往往會有意想不到的效果，啟發學生靈感。加上計算子圖形設計軟件自身配有很多素材，這也為學生自由暢想提供了現實基礎。
最后，計算機圖形輔助設計還能夠促進藝術作品的交流。不同于以往的展覽會、刊物印刷，計算機藝術設計作品的傳播途徑、傳播范圍都更廣。通過互聯網，世界各國的藝術家都能夠最快的感知新鮮的藝術潮流，促進了藝術作品的交流。此外，通過互聯網，學生也能開闊視野，積極吸取其他設計作品的精華，拓展自己的藝術思維能力，進而促進藝術設計能力的提升。
三、電腦藝術設計教學的新策略
在電腦藝術設計教學中，應當通過教學目標管理、課程管理、教學條件、教學評價四個方面來推動計算機圖形輔助設計教學的進步，提升學生的藝術設計能力。
首先，學校應當根據就業需求，為學生設計具體的、長遠的職業培養目標，增強學生的實踐能力與職業素質，開拓學生視野，幫助學生更好的適應就業。
其次，學校應當強調開設課程的針對性，兼顧專業技能培養和專業素質的培養，提升學生的邏輯思維能力。可以通過增設選修課的方法，使學生享有更多的自主選擇的機會。但是，繪畫基礎課、設計基礎課、職業技能課、廣告設計等應當作為專業課進行規范教學。同時，還應當為學生提供更多的實踐機會，提升其動手能力。
再次，學校不僅應當打造具備職業計算機藝術設計能力的教師隊伍，還應當積極引進國外先進的人才，在校園內積極創造良好的藝術設計氛圍，提升學生的藝術設計能力。
最后，學校還應當制定科學合理的教學評價體系，使學生參與自己的作品評價，并對學生的創造性、實踐性等進行綜合評價，積極開展學生互評，這樣才能充分調動學生的設計積極性，提升其藝術設計的能力。
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關鍵詞 計算機圖形學；圖形學理論教學；圖形學實踐教學
中圖分類號：G642.44 文獻標識碼：B
文章編號：1671-489X（2016）04-0162-03
Teaching Research of Theory and Practice in Course of Com-puter Graphics//LIAO Bin， HU Jinlong
Abstract Through analyzing the main problems in the course of computer graphics， the teaching reform of the computer graphics course is proposed about theoretical teaching and practical teaching. We divide the course of computer graphics into theory course and practice course， and make the theory course of computer graphics become the pre-course for the practice course of computer graphics. Students’ learning interest is stimulated and their ability to contact the theory with practice is improved through integration the theory and practice of the computer graphics course.
Key words computer graphics； graphics theoretical teaching； graphics practical teaching
1 引言
計算機圖形學是研究如何利用計算機生成、處理和顯示圖形的原理、方法與技術的一門學科[1]。它以圖形用戶界面和可視化技術為典型應用，是信息技術中不可缺少的部分。近年來，國內外大學逐漸將其列為計算機應用類課程中的專業課。現在，計算機圖形學已經在諸如影視動漫、軍事仿真、醫學圖像處理、氣象等科學可視化領域獲得成功運用，在帶來經濟效益的同時，也給計算機圖形學的發展提供了機遇與挑戰。
本文通過分析計算機圖形學傳統教學中存在的問題，提出改革思路。在教學中，將課程設置為理論教學與實踐教學兩門獨立課程，針對理論教學與實踐教學分別進行教學設計，轉變傳統教學中實驗教學的附屬性質，使理論知識為實踐教學鋪路，增強教學效果，促使學生積極動手操作、思考，促進新舊知識的結合，通過教學過程的探索與總結，增強計算機圖形學的教學效果。
2 計算機圖形學課程教學中存在的問題
傳統的計算機圖形學教學重點一般側重于考核學生對知識點的掌握[2]，課程實踐所占比例較低。然而計算機圖形學課程本身的特點不適于傳統的教學模式，若仍采用傳統教學模式，不僅不利于維持學生的學習興趣，更不利于學生發現問題、解決問題能力以及創新能力的培養。
計算機圖形學教學內容與學生的學習興趣 傳統的計算機圖形學內容主要有[3]計算機圖形系統概述、二維圖形生成和變換技術、三維圖形生成和變換技術、真實感圖形生成技術、計算機動畫技術與實踐。該課程入門階段需要的數學知識主要涉及代數、三角學和線性代數，數學原理與圖形的結合在理論教學中占據了一定比重。
傳統的計算機圖形學教學目標側重于培養學生對計算機圖形學理論知識的了解與掌握，在教學內容的設置上主要強調圖形學知識、概念的系統性與整體性，重點是概念解釋與原理講解，體現為大量的公式推導。
未進入圖形學教學前，學生對該課程的理解主要分為兩類：一類認為該課程主要講述游戲開發，學完本課程后就可立即完成諸如游戲編程、動畫設計、特效處理等任務；另一類認為是藝術設計，主要為廣告傳媒等行業服務。實際上，在本科階段開設的計算機圖形學課程，通常立足于計算機圖形學科的入門，教學內容主要是理解與掌握基本的圖形繪制原理及其實現算法，能進行基本圖形的程序設計。由此，圖形學課程認知的不全面將導致學生學習興趣的下降。學習內容的枯燥、教學內容與現實應用的巨大落差會導致部分學生的學習興趣隨課程的深入而進一步下降。
計算機圖形學課程實驗的設置 計算機圖形學的實驗內容主要集中于基本圖形算法的實現，需要學生運用高級程序語言進行編程，然而作為專業基礎課程學習的此類高級程序設計課程，往往以基本知識、程序設計、數據組織三方面為主要內容，一般不涉及圖形庫編程接口（API）。這導致在本課程的實驗教學時，需要針對授課學生原先所學的高級程序語言，補充對應的圖形庫編程知識，這使得實際的有效實驗學時被縮減，而且增大了學生實現算法的難度，以至于進一步加劇了理論與實踐脫節的現象。
3 理論教學與實踐教學的改革方法與目標
在大學本科第7學期開設計算機圖形學課程，并將其分為理論課與實驗課兩門課程，兩門課程單獨核算成績。其中，理論課為32學時，2.0學分；實驗課為16學時，0.5學分。在理論課程完成后開始實驗課程，計算機圖形學的實驗不再是傳統教學中對理論課上知識點的簡單重復與驗證，而是對所學知識的綜合運用與深化。由此，需要合理選擇理論課教學內容，以完成與實驗課程的銜接。同時，設計合適的實驗項目使學生掌握課程基礎知識，提高學生的動手能力，以提升計算機圖形學的教學質量。
理論課教學內容設計 計算機圖形學技術在快速發展，與之相適應，圖形學課程的教學也發生變化[4]。現階段，在計算機圖形學教學中主要有3種教學體系，大致分為理論為主、編程為主、問題為主。
1）理論為主是傳統的教學體系，強調對計算機圖形學理論的理解與掌握，以公式推導為主要呈現方式，國內外此類教材有Floey的《計算機圖形學原理及實踐――C語言描述》（原書第2版）、孫家廣的《計算機圖形學》等。
2）編程為主的教學體系側重于培養學生初步掌握一種典型的圖形學API，以圖形學使用者的角度講授計算機圖形學所需的理論與概念，去除非必需的數學原理與公式推導。國內外此類教材有Donald的《計算機圖形學》（第四版）、徐文鵬的《計算機圖形學基礎（OpenGL版）》等。
3）問題為主的教學體系的教學目標著重于培養利用計算機圖形學知識建立與用戶交流的能力，從而實現問題的圖形化建模并解決問題。相應的教學內容既涵蓋了圖形學中的基本概念和技術，也涉及了實現這些概念和技術的圖形學工具，然而重點在于介紹如何使用計算機圖形學知識來解決實際問題以及如何有效地進行結果展示。Steve Cunningham的《計算機圖形學》是此類教學體系的典型教材。此類問題為主的教學體系近年來在美國興起。
在本科教學中，考慮到學生前期課程的設置與掌握情況，采用結合OpenGL實現算法的編程為主的教學體系。在實際教學中，既要保證計算機圖形學基本概念、理論的完整講述，也為后續的實踐課程做鋪墊，有針對性地介紹圖形支撐軟件，使學生在掌握圖形學基本知識的同時，能夠在一定程度上自主實踐，保持與激發學生的學習興趣。
實驗課教學內容的設計 計算機圖形學傳統教學中的實踐一般使用C++來實現相關算法[5]，實現難度過大，導致學生沒有時間和興趣去完成[6]。實踐教學的本意是對理論教學的鞏固、完善與提高，為實現理論與實踐教學的平穩銜接，在實踐教學環節中采用OpenGL作為圖形算法接口，讓學生有針對性地完成若干實驗項目。
OpenGL是一個工業標準的三維計算機圖形接口軟件，其具有的功能基本上涵蓋了圖形系統要求提供的所有功能。此外，OpenGL具有的跨平臺性、可擴展性、繪制專一性、網絡透明性等特點使其應用廣泛，降低了對學生編程能力的要求，且由于其開源的特性，使得學生可通過參考其中的算法實現獲得編程能力的提高。
結合圖形學的實際應用與學生的實踐能力，設置如表1所示的實踐項目。
4 小結
計算機圖形學隨著計算機理論與技術的進步、社會應用的需要而有了迅速發展，是理論與實踐并重的學科，對教學有較高要求。本文從計算機圖形學的學科特點出發，分析了計算機圖形學傳統教學中存在的問題，提出將理論與實驗相融合的教學思路，改變傳統教學中實驗教學的附屬地位，從實踐的角度出發，在理論教學中進行概念、理論向實踐的平穩過渡，一定程度上降低了學生完成課程實驗的難度，激發了學生的學習興趣。從教學效果來看，本文提出的教學方法取得較好的成效，同時對計算機專業的類似課程也具有一定的參考意義。
參考文獻
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[2]杜利峰，李竹林.基于OpenGL的計算機圖形學教學改革探索[J].電子設計工程，2012（13）：6-8.
[3]王汝傳，黃海平，林巧民，等.計算機圖形學教程[M].3版.北京：人民郵電出版社，2014.
[4]劉貴松，房秀芬，陳文宇.基于計算思維能力培養的計算機圖形學知識體系[J].實驗科學與技術，2015，13（2）：
160-162.
關鍵詞 計算機；圖形設計；視覺傳達系統
中圖分類號：TP391 文獻標識碼：A 文章編號：1671-7597（2013）12-0031-01
目前來講，計算機圖形設計并非一個新鮮事物，因為在20世紀80年代，部分國家就利用計算機設計過圖形。該設計方式傳到我國，并展開了新的歷程。而與計算機圖形設計相比，視覺傳達技術出現的時間更早，然而站在學科視角來講，視覺傳達依然屬于較為年輕的范疇。視覺傳達就是把視覺符號當作一個傳達信息的通道，人類利用視覺符號展開信息共享與溝通，且該方式同樣是人類信息資源傳播中一種關鍵手段。根據有關數據統計，利用視覺傳達系統傳播的信息占人類信息的70%，然而由于在人類感官系統內，對外部環境中所傳播的信息，視覺系統占有主要地位。因此，假使信息接收過程中，人類是依靠視覺系統完成的，并利用另一個感官完成其他信息的接收，如果兩者之間發生沖突，人類的反應也會隨之變化。
1 計算機成圖圖形設計與視覺傳達系統概述
1.1 設計思路
在計算機成圖圖形設計與視覺傳達系統設計過程中，設計人員不但要放開手腳，大膽做，還應該具有一定的彈性，不能被技巧與知識水平所制約，從而創造具有自身特點且與常規不符的作品，這無疑將成為設計的獨到之處。通常情況下，人們將視覺傳達系統設計當作一個展現思維的方式，尤其是在設計過程中把圖形與文字有機結合，互相作用，且呈現出對方的優點，所以，視覺設計在對符號進行設計的過程中，應該盡可能對其進行優化，將符號自身的優點完美展現出來，進而在整體中表達其思想。
1.2 設計技術與方法
設計工作者應該緊隨時展的腳步，充分利用計算機這一先進科學工具，將最好的設計思想表達給大眾。此外，由于全球信息技術的迅猛發展，在電影制作與廣告方面，均要求運用到計算機成圖圖形設計，而且設計人員在設計時，也能利用不同的工具，對圖形的清晰度進行適度的調整，進而讓大眾獲得不錯的視覺感受。
1）提煉客體。圖形設計的創作來源主要是客體的表現以及對其的觀察。然而在設計過程中必須抓住客體主要的特性，忽略不重要的特性，運用最簡單的圖形將其所包含的意思表達出來。設計人員在對客體進行提煉的過程中，不但要把握物體的共性，還必須注意其個性。圖形設計在提煉客體時涵蓋了兩個方面的思想：提煉設計的任務；提煉和主題思想有關的圖形。
2）重組圖形。所謂的重組圖形就是把圖形中的構成部分進行科學有序的結合。圖形的素材就好比是產品的原料，還必須對其進行生產加工方能成為最終的成品。其中最具決定性的一個部分就是圖形結構的安排。對圖形進行不一樣的組合能夠產生不同的圖形，現今最為常見的重組形式有置換、同構以及輪廓線的矛盾、共生等等。所謂的同構就是將兩個或兩個以上的形象結合為一個統一的整體，其目的就是依托某個圖形形象表現出其他圖形的特點。在同構的作用，能夠使圖形形象更為厚重，有內涵，營造更為新奇的感覺。
2 視覺傳達系統內圖形設計的特征
2.1 明確的主題思想
設計人員在對圖形進行設計的過程中，首先就必須對其基本內容進行規劃，明確主題思想，也就是確定自身所要體現的核心內容。例如美的冰箱的廣告都要求突出一個作用，即保鮮，那么設計人員在圖形設計中必須抓住的關鍵思想就是鮮活，這一特征不但是該廣告設計的目標，同時是圖形設計的主題。而這個主題必須具備獨特性，能和競爭對手區分開來，有助于大眾去選擇該產品。主題和圖形應該相互作用，主題的主要載體就是圖形，而圖形的靈魂就是主題思想，主題思想通過圖形體現出來。主題思想在初期形成過程中有很多因素都是不明確的，例如表達形式的多元化、視覺元素的多樣化以及受眾喜好的多樣化等。以上述中“鮮活”主題來講，運動場等視覺元素均能表達該特性，但在表達形式上可以采用不一樣的方式，例如影構、置換以及同構等。另外，站在目標受眾角度來看，家庭主婦是冰箱使用者，因此在設計過程中必須對其進行調查，了解其特征。設計人員將這些因素都結合起來，分析所要設計的主題，最后明確恰當的表達方式。
2.2 圖形設計的任務
在進行視覺傳達系統設計過程中，每一個圖形設計任務的提出均有一定的原因，例如商業廣告的設計，它是在經濟因素的基礎上提出的；包裝的設計，其目的是為了宣傳企業文化、形象或者是打造產品形象；公益廣告的設計，其目的向廣大受眾傳播一種思想與信念。而所處社會的經濟狀況與大眾的接受水平對圖形設計任務的提出有一定的影響力。圖形傳播是在一定的社會背景下進行的，例如當時的風俗、文化等。在對圖形進行設計的過程中，必須確保圖形的內容和形式與上述客觀背景相配合。
2.3 形象生動
圖形設計與繪畫是不一樣的，繪畫時必須確保物和物的協調統一，因此畫家在繪畫過程中必須先了解所畫物體的形象。但是圖形則并非如此，圖形設計必須選取大眾所能接受的物體，這就說明圖形設計過程必須選取生活中較為常見的物品作為載體，只有這樣設計出來的產品方能讓大眾記住，并且讓大眾所理解其中的含義。
3 結束語
總而言之，在當前社會，國家快速發展的主要源頭在于科學技術的進步。在各行各業的發展當中，計算機成圖圖形設計與視覺傳達系統設計得到了普遍的運用。所以，人們只有不斷的對技術進行更新，不斷的對視覺傳達系統設計進行分析，進而將計算機成圖圖形設計運用到生活與工作中，促進社會的快速發展。目前各行各業都面臨著巨大的壓力與挑戰，所以計算機圖形設計應該與時展相適應，以便尋求更好的發展前景，尤其是在與視覺傳達系統設計有機結合時，應該互相作用、互相影響，那么在不遠的未來將會出現新的發展。
參考文獻
關鍵字：計算機圖形學：發展：應用
所謂計算機圖形學，就是運用計算機的相關技術對圖形進行研究，在圖形的生成、處理等過程中起著非常重要的作用，隨著該項技術的不斷發展，它在計算機科學中變得越來越活躍，逐漸成為了主要技術之一，并受到了廣大工作者的喜歡，應用廣泛。下面我們主要從其內容、發展過程、在現實生活中的運用等方面進行闡述。
1 應用范圍
1.1 用于對設計進行補充和制造
現如今，在建筑工程、設計產品和機械構造中，計算機圖形學被廣泛應用，甚至還可以對飛機、汽車等的外形進行設計，還能有效地對建筑物的分布進行相關設計。在現實工作中，我們為了能更好的對工程或產品進行正確的外形設計，我們可以使用計算機圖形學，它是采用人機交互的設計措施，對對象進行有效的設計工作。目前，在電子工業中，也廣泛的運用計算機圖形學。隨著信息網絡化的不斷發展，CAD成為了當代最熱門的學科之一，現如今對產品進行設計對比傳統的方式而言，有了很大的提高，人們對于產品設計的要求也越來越高，這就要求相關人員，從不同的角度進行考慮，了解多方面的知識，綜合整理各種資料，更加系統地進行工作。CAD的出現有效地解決了在工作過程中出現的問題。
1.2 用于醫學、氣象等領域
在醫學、氣象等領域中我們可以充分利用其可視化技術。特別是在醫學行業中，我們可以用相關的器械進行手術，而其可視化是實現這些技術的有效措施。它可以將CT掃描得到的結果轉化成人們容易理解的圖像，從而幫助醫生能夠快速有效的找出病人的病因。然后再通過相關的技術實施手術。該技術還被廣泛應用與氣象預報中，隨著氣象技術的不斷發展，它可以為我們提供近期幾天的天氣信息，為我們的生活帶來了很多便利。
1.3 用于模擬仿真
模擬仿真技術的發展，受到了人們的高度重視。這項工作過程復雜，會出現很多的困難，尤其是對自然景物進行仿真的工作，我們要充分考慮各種自然環境對景物的影響，尤其是對光和其表面的模擬很難捉摸，現如今，對自然景物進行模擬已廣泛應用于各個領域。
平時我們再看電視的時候，總能發現一些感覺很真實的場景，引人注目，這些都是運用自然仿真的技術實現的，這項技術可以讓我們的生活越來越精彩。
1.4 用于計算機動畫
隨著計算機技術的發展，人們對于其動畫也提出了很高的要求。傳統的高質量的靜態圖像已不能滿足人們的需求，這就要求我們工作人員逐步提高自己的專業水平。計算機的動畫實際上就是對其靜態圖像進行相關的處理而產生的，計算機動畫涵蓋內容廣，可以通過多種方式實現，近期人們逐漸將其重心轉移到怎樣根據相應的物力模型設計計算機動畫，這是一項新型技術，該技術通過對相關學科進行研究分析，使得計算機動畫在呈現過程中更加的真實。在這過程中會出現很多的困難，多想技術不能得到落實，根據物理模型模擬動畫的技術有待我們進一步 研究。
1.5 用于藝術領域中
現如今，越來越多的藝術工作者利用計算機進行工作，尤其對于一些美術工作人員而言，計算機中的相關軟件能夠為他們的工作帶來很多便利。
2 該項學科的發展
上個世紀50年代，第一臺擁有圖形顯示技術的計算機在美國一所大學里誕生，這臺計算機使用相關的元件將圖形顯示在計算機的顯示器上。過了幾年，也是在美國，繪圖儀被發明了，這些技術的輸出功能都是通過對計算機的原始語言進行編程，并進行科學計算而得出的。這個時期是計算機圖形學的發展初期。
上個世紀50年代末，美國的一個實驗室開發了相關體系，使得計算機擁有了指揮和控制的功能，這是人機互動技術的開端。過了幾年，這個工作室發表了相關文章，在這篇文章中首次出現了，計算機圖形學這一專業術語，該概念的出現，有效的證明了計算機圖形學的人際交互技術是一項可行的、應被廣泛使用的技術，從而鞏固了計算機圖形學在計算機科學中的地位。這篇文章中所提出的一些技術和概念，至今仍被運用在計算機科學中。
在上個世紀六十年代，研究人員提出了新的思想，該種思想主要是使用相應的方面來講曲面構造出來。同時，法國的一位工程師也提出了自己的想法，該辦法在產品的外形設計中被廣泛應用，這也是CAD技術得以出現的有力條件。
計算機圖形學在上個世紀七十年生了重大的變革，由于新型顯示器的出現，使得在六十年代開始出現的一些算法，開始迅速發展，一些對圖形的處理方法由此出現了，圖形學從此變得流行起來，在各個領域得到廣泛的研究。由此完整的CAD技術就出現了，隨著圖形軟件的不斷發展，如何使軟件的功能更加齊全、標準，成為了研究人員重點研究的對象。后來，在美國的一個技術會議上，有關人員根據實際的情況制定了一整套的完善規則，他們還成立了相應的組織，對計算機圖形學的相關工作進行規定，該組織連續兩年提出了相關的標準，國際標準化組織也對其進行了規定等，這些規定的實施，為日后計算機圖形學的發展打下了堅實的基礎。
在上個世紀的七十年代，計算機圖形學產生了巨大的進展，使得相關技術得以產生，研究人員相繼提出了各種模型，開創了具有真實性和模擬性的圖形學。這兩點可以從七十年代美國和日本研究人員發表的相關文章中得到證實。
在上個世紀八十年代，美國和日本的研究人員，采用輻射度相關的計算方法，并將此方法與計算機圖形學相結合，模擬了光的反射原理。這一重大實驗，對使圖形學更加真實的效果趨于成熟。在這個時期還出現了另一種方法，就是講電路中集成很多的晶體管，這為圖形學的發展提供了有效的條件。
3 結語
綜上所述，我們知道目前圖形學的發展速度不斷提高，已成為一種新型的科技技術，廣泛用于各個領域，已融入到我們的生活中，讓我們的生活充滿色彩，它在氣象預測中的運用，能夠讓我們快速有效的了解未來幾天的氣象信息，在醫學中的運用可以提高醫學水平，從而延長了人類的壽命，還有模擬技術的發展，使得計算機動畫更加的形象，真實。
參考文獻：
[1]王義豹.計算機圖形原理與編程[M].天津科學技術出版社.2011
圖形又稱矢量圖，是指由外部輪廓線條構成的矢量圖。即由計算機繪制的直線、圓、矩形、曲線、圖表等。圖像又稱位圖，是由掃描儀、攝像機等輸入設備捕捉實際的畫面產生的數字圖像，是由像素點陣構成的位圖[1]。
與圖像不同，在圖形文件中只記錄生成圖的算法和圖上的某些特點，在計算機還原時，相鄰的特點之間用特定的很多段小直線連接就形成曲線，若曲線是一條封閉的圖形，也可靠著色算法來填充顏色。它最大的優點就是方便進行移動、旋轉、壓縮和扭曲等變換，主要用于表示工程制圖、線框型的圖畫、美術字等。常用的矢量圖形文件有3DS（用于3D造型）、DXF（用于CAD）、WMF（用于桌面出版）等圖像由一些排列的像素組成，在計算機中的存儲格式有BMP、PCX、TIF、GIFD等，一般數據量比較大。它除了可以表達真實的照片外，也可以表現復雜繪畫的某些細節，并具有靈活和富有創造力等特點[2]。
2 圖形與圖像特點的區別
2.1 描述方式不同
圖形的描述是指用一組數學指令來描述圖形的內容，比如圖形是平面還是三維、具體形狀、某個點的數學坐標等，并且圖形可以被任意縮小和放大，圖形本身不會失真。圖形由專業人員借助繪圖軟件繪制而成，來自于計算機內部軟件編輯產生。
圖像的描述是指在某一區域像素點的個數、顏色、強度。由于描述圖形文件存儲量過于龐大，在放大和縮小時，圖像可能會失真。圖像是拍攝人員采集外部信息在計算機上進行編輯而成的。
2.2 適用范圍不同
說到圖形，大多數人會聯想到數學，從某種意義來說，圖形就是以數學坐標系來表示的，因此比較適用于圖形結構簡單、顏色比較單調的個體，因此在工程制圖、AutoCAD、數學圖形、PRO-E等應用中圖形被廣泛應用。
圖像由于其存儲容量大及構成的復雜性，比較容易通過編輯軟件改變其顏色、輪廓、像素等，因此被廣泛應用于照片以及復雜的繪圖中。
2.3 顯示方式不同
圖形在屏幕上要借助于專門的圖形軟件通過指令轉換成可供人們觀看的形狀與顏色。首次瀏覽圖形文件時需要安裝對應的軟件作為載體，否則無法對圖片進行瀏覽和編輯。
圖像可以不借助于外來軟件即可被人們看到，需要注意的是圖像的顯示效果與顯示器的像素有較大關系，像素越高，圖像的顯示效果越佳。
2.4 編輯方式不同
圖形的編輯借助于Draw程序，根據用戶的具體需求，可以對圖形進行旋轉、平移、鏡像、分割、扭曲等操作。由于圖形需要借助于坐標系來描述，因此圖形的參數主要為坐標、維數、形狀等。
在進行圖像編輯時往往借助Photoshop、Brush、Paint等圖像編輯軟件，對圖像編輯時會改變圖像的顏色、亮度、像素等，但是不能改變原圖像的形狀，這是與圖形編輯最大的區別。
2.5 軟件操作技術不同
圖形在編輯時主要是對圖形的重現與再造，從編輯操作來看比較簡單，一般的編輯只會改變圖形的形狀和大小、線條的長寬度、顏色等，并未改變更深層的信息。
圖像的操作技術相對比較復雜，由于圖像存儲空間比較大，在使用時一般要進行壓縮和解壓，而在編輯圖形時也不只是簡單改變線條的長度和寬帶，而是從整體上對圖片的信息進行編輯，相對圖形編輯技術來說，圖像編輯技術要復雜得多。
2.6 存儲格式不同
由于描述方式不同，圖形和圖像在存儲格式上也不一樣，根據實際需求不同，在文件存儲時的格式多種多樣。
圖片格式是計算機存儲圖片的格式，常見的存儲格式主要有BMP、JPG、GIF、TIFF、FPX、PCX、TAG、SVG、PCD、CDR、DXF、RAW、U
FO、AI等圖像格式即圖像文件存放在記憶卡上的格式，通常有JPEG、TIFF、RAW等，由于存儲容量過大，圖像文件一般以壓縮文件的形式進行存儲。
2.7 對計算機硬件要求不同
圖形文件由于結構比較簡單，因此對計算機硬件要求比較簡單，依賴專業制圖顯卡性能（例如ATI的顯卡），只要CPU相關參數達到一定要求即可，一般情況下，只要計算機能夠自由操圖形編輯軟件就基本滿足圖形格式文件的要求。
圖形文件由于結構比較復雜，存儲容量較大，因此對游戲類顯卡高清、多核CPU、大容量內存有要求（例如3D動畫制作對顯卡和CPU內存要求都很高）[2]，為了更好的進行圖像編輯圖像工作編輯者對計算機硬件配置都有一定要求。
3 圖形與圖像之間的聯系
3.1 圖形與圖像的互相轉化
雖然圖形與圖像有很多不同之處，但萬物皆有相通之處，只要條件允許，圖形和圖像之間是可以互相轉化的。格式的不同一般是壓縮方式不同造成的，轉格式軟件就是將這些不同格式的文件統一規格，達到通用的效果，如果轉格式軟件程序足夠完善，即使是不同類型的文件也可以互轉，圖形和圖像就滿足這樣的條件。在制作圖形文件時，有些制圖軟件在保存圖形時會提示操作者選擇保存格式，如果操作者選擇了圖像格式，保存后的文件就是對圖形文件的轉化。圖形與圖像進行轉化時也要注意，并非所有的文件都可以轉化，而且盡量減少轉化次數，文件的有效性會隨著轉化次數的增多而降低。
3.2 文件向圖形和圖像的雙向轉化
圖形和圖像文件可以進行互相轉化，同時其他格式的文件也可以通過格式轉換軟件向圖形和圖片雙向轉化。目前使用的打印機都有掃描的功能，可以將紙質文件掃描成圖像格式，然后可以通過格式轉換軟件將其轉換為圖形文件。亦可以直接通過數字化儀將其輸入，再利用圖形編輯軟件打開即成了圖形文件。
4 結束語
圖形和圖像間的關系一直被人們誤解，認為它們其實只是同一類文件的不同稱呼，由于相對抽象的概念和人們一直以來的習慣性思維，要弄清圖形與圖像之間的聯系與區別并非易事。圖像和圖形之間的轉化關系在多媒體技術中應用廣泛，只有熟練掌握圖形與圖像的編輯方式才能在實際中圖形與圖像最大的用途。
參考文獻
[1]李文績.計算機領域中圖形與圖像的區別與聯系[J].信息產業，2012，3：122.
關鍵詞：平面設計；視覺美學；計算機輔助
1 前言
隨著科學技術的快速發展，計算機輔助逐漸在各個領域得以應用。所謂計算機輔助技術就是指在產品設計和測試的過程中，借助計算機平臺來完成的技術。計算機輔助技術使用的過程中，人的主觀性是十分重要的，特別是在平面設計視覺美學之中。計算機輔助技術的使用，可以使得平面設計中的幾何設計得以更好的進行。
2 計算機輔助技術下的平面設計綜述
隨著科學技術的快速發展，計算機輔助技術越來越成熟，其應用范圍也越來越廣，并逐步在平面設計中得到應用。這一新技術的應用，在很大程度上促進了平面設計的發展：基于計算機輔助技術這一平臺，平面設計中的視覺美學得到體現的同時，平面設計的視覺元素也逐漸多元化。
好的平面設計作品都自覺或不自覺的遵循視覺美學的基本原則，這些規則在平面設計紅棗年糕就表現為幾何設計的基本原理，具體來說就是在設計的時候，要著重突出幾何圖形的對稱性以及黃金分割等元素。只有這些幾何元素的得以突出，而且得到有效搭配，那么設計作品在視覺上才能夠更加和諧，視覺美學才能得以構建。因此，各設計元素之間的位置關系、自身的比例關系等都對于平面設計作品的好壞有著直接的影響，進而直接影響著平面設計的價值。故在平面設計的時候，要充分使用計算機輔助技術，對設計中的元素進行合理的構建，使他們之間得以和諧的搭配。
3 平面設計中幾何視覺美學的構建
在平面設計的視覺美學之中，幾何美學常常占據著十分重要的作用，特別是對稱以及黃金分割等設計元素的構建，這對于視覺美的形成有著特別重要的作用。而在很大程度上，這些幾何視覺美學的構建，需要依賴于計算機輔助技術。
3.1 對稱視覺美學的構建
在平面設計視覺美學構建的時候，大多使用對稱幾何元素。這可以使得諸如人體對陳美、建筑物對稱美之類的事物的潛在美得以體現。所以，在進行平面設計的時候，要充分發揮計算機輔助技術的作用性，對設計內容的位置進行合理的設計，并做出精確的計算，最終使得所形成的平面設計作品能夠體現對稱視覺的美。要知道，計算機輔助技術的使用，可以使得對稱視覺美顯得更加的勻稱舒適，在一定程度上可以說這是現代平面設計帶給視覺美的一大沖擊。
3.2 黃金分割點的視覺美構建
從美學的角度來見，黃金分割點可以體現事物的本質美。在進行平面作品設計的時候應該遵循黃金分割點即0.618∶1的比例來進行，這可以使得所設計的作品能夠符合視覺美的需求，使得視覺美得以體現。而對于黃金分割點的設計，則需要使用計算機輔助技術進行計算來完成，在計算機幫助下，要對所要設計作品的元素進行全面分析，使得元素的設計能夠符合黃金分割的要求，從而使得作品的自然視覺美得到彰顯，達到平面設計自然美的要求。
4 平面設計視覺美學中的計算機輔助技術分析
上文已提到，在進行平面設計的時候，要特別注意幾何美學視覺的設計。在進行平面設計時要想設計出完美的設計作品，必須注重幾何美學的設計，只有這樣才能使得設計的視覺美學得以體現。從平面設計中的視覺美學方面出發，計算機輔助技術的使用主要體現在兩個方面：即系統平臺構建和輔助工具的使用。所謂系統平臺構建就是指在進行平面設計的時候在計算機上構建完善的系統框架。主要有以下步驟：首先，應該建立圖形輸入端，從而實現圖形數據的輸入；其次，要從設計元素的視覺美觀的角度出發，建立以圖幅分析、圖形分割以及輔助工具模板為核心的子系統。第三，著手構建系統平臺的數字處理功能，從而實現圖形比例的計算、位置控制等功能。最后，要基于設計元素的構建，對整個輔助平臺進行修改完善。
4.1 設計元素分析
設計元素的分析主要從圖幅分析的角度來進行。依靠圖形輸入端，各設計元素都被導入到各個子系統中，從而實現對各圖形元素的分析。在對圖形元素的分析的過程中，應該根據使用的實際需求，逐步對圖形的操作功能進行完善，從而確保圖幅分析能夠達到預期效果。
4.2 幾何設計平臺
在進行平面設計的時候，圖形分割點、線要依靠設計平臺來完成。在進行平面設計的時候，點、線元素的構建是特別重要的，應引起高度重視。計算機輔技術的使用可以使得點、線設計元素達到良好的人機互動，最終使得幅圖的剪切效果的自然美觀更突出。
4.3 工具模板
通過計算機輔助工具模板，可以進一步的對幅圖進行詳細的分析。通過計算機輔助技術，設計元素的剪割會具有更多的層次感，這對于平面設計的視覺美學構建有著很大的影響。
[參考文獻]
【關鍵詞】 視覺傳達 計算機 圖像設計 應用
前言：
圖形圖像是最能直觀表達一件事物的方式。本文針對視覺傳達設計下的計算機圖形圖像設計的研究，將以二者的設計思維入手，找出視覺傳達設計與計算機圖形圖像設計的異同，最后對視覺傳達設計與計算機圖形圖像設計的結合與具體應用進行分析。
希望本文的研究，能為我國各個行業領域的圖形圖像設計的完善提供參考性建議。
一、視覺傳達設計下的計算機圖形圖像設計思維
隨著數碼產品進入到社會生活，人們就進入了視覺傳播的時代。視覺傳達越來越成為一種流行性藝術。例如，手機中的美圖秀秀，PS等技術，都體現了視覺傳達在人們生活中的重要性。視覺傳達有很多優勢，能夠使用戶以自身的想法對圖像進行設計，甚至是設計出超越常規性思維的作品。這就是視覺傳達結合計算機圖形圖像的結合。以計算機智能軟件，根據自身的視覺傳達特點，可以將設計靈感體現在計算機圖形上。
視覺傳達設計就是以視覺傳播的方式，將其所需傳播的信息，進行形狀、光度、大小、色彩等方面的調整，通過改變其細節，通入自己的想象思維，從而達到傳達一定內容和思想的目的[1]。
二、視覺傳達設計與計算機圖形圖像設計的異同
視覺傳達技術與計算C圖形圖像技術在專業方面存在著相似之處。例如，在專業基礎課程方面，二者都涉及到繪畫方面的內容，還有平面設計知識、設計發展歷史等。設計思維方面，都倡導與現代元素相結合，最終達到美的融合。在創作方法上，都是以簡單的線條、平面、點等元素構成，再加上光度、明暗的調和等。然而，二者除了最基本的技術方法上存在不同，還有幾點不同之處，正是這些獨特的地方，二者才有了結合應用的意義。
首先，二者的設計背景不同，視覺傳達是結合了傳統的一些元素，受到傳統文化的影響。而計算機圖像設計是新時代的科技新興產物，具有時代特征。其次，二者的設計目的不同。視覺傳達注重將內在意象表達出來，計算機圖像設計更注重表面的美感呈現[2]。
三、視覺傳達設計與計算機圖形圖像設計的結合應用
視覺傳達設計與計算機圖形圖像設計的結合應用體現在多個領域。
第一，在文字設計方面。文字設計是圖形的基本形式，在計算機中，有很多軟件，可以對文字進行大小、文字的間距、文字字體等進行處理，還可以輸入文本框，將文字設置成更美觀的藝術字形式。這是最基本視覺傳達設計和計算機圖像處理技術的結合。文字設計主要應用在廣告牌的設計中。
第二，在包裝設計方面。無論是商場還是市場，美觀的包裝總能吸引大量的消費者。包括我們閱讀的雜志，大街上收到的宣傳彩頁，都是視覺傳達的效果。根據人們的視覺審美進行設計的，再經過計算機進行合成制作，最終形成成品。
第三，影視設計方面。這方面的設計主要是針對動漫，或者是廣告設計。對其中的畫面進行合理的處理，可以增強影視作品的藝術效果，提升創意意境。很多企業通過視覺傳達設計與計算機圖形圖像設計的結合，制作成新穎的廣告和官方網站進行宣傳，體現企業的特色理念[3]。
四、結論
本文針對視覺傳達設計下的計算機圖形圖像設計的研究，是以二者的設計思維入手，找出二者的設計異同，最后對視覺傳達設計與計算機圖形圖像設計的結合與具體應用進行分析。一個符合大眾審美的創意，再結合計算機對圖片的高端處理制作。以這樣的方式進行宣傳，可以為企業帶來可觀的效益。視覺傳達設計與計算機圖形圖像設計的結合除了應用于以上領域中，還有網站的界面設計，雜志插圖，繪畫設計等。
希望通過本文的研究，視覺傳達設計與計算機圖形圖像設計能夠更加緊密相聯，創造出更多更好的藝術作品來，從而帶動我國各個行業領域的經濟。
參 考 文 獻
[1]夏明錦.虛擬現實環境下計算機圖形圖像設計與視覺傳達設計[J].電子技術與軟件工程，2016，（18）：94-95.
隨著規劃設計學科的發展，計算機輔助軟件已經成為各個學科的必不可分的輔助工具，它不但已經成為影響學科的內容，而且也成為提升各個學科建模、設計、分析水平的決定性設計軟件。
計算機輔助設計的功能
計算機輔助設計（Computer Aided Design，簡稱CAD），是指利用電子計算機系統具備的圖形功能來幫助設計人員進行設計，它可以提高設計工作的自動化程度，縮短設計時間。CAD系統主要具有以下功能：
（一）交互式圖形輸入、編輯與生成。它幫助設計人員交互式輸入與繪制二維與三維圖形，并可以對圖形進行編輯修改。目前，規劃編制和管理業務已普遍采用計算機輸入設計圖形和文字，以人機交互方式編輯修改設計圖，建立室外場地、背景物和建筑物的三維設計模型，產生透視圖、渲染圖。
（二）CAD數據存儲與管理。設計圖和描述設計產品的其他數據可以在CAD數據庫中儲存、管理，計算機能夠快速檢索設計圖和描述設計產品數據。
（三）圖形計算與分析。CAD可以對產品的不同樣式、尺寸、結構等設計參數進行計算，對設計產品進行評估分析，從各種可能方案中選擇最佳方案。
（四）可視化表現與景觀仿真。可以利用CAD軟件，產生二維與三維設計圖。進一步利用計算機圖形、圖像處理技術，將多種圖形、圖像、文字資料綜合到一起，進行編輯，使設計成果的表現效果更加豐富、吸引人。還可按某種預定的視角、方位、運動路徑產生連續的渲染圖，給觀察者以動畫的感覺。景觀仿真比動畫更進一步，觀察者可以自己選擇視角、方位、運動路徑，即刻產生三維景觀，戴上立體眼鏡，配上操縱桿，使景觀的模擬更有親臨其境的感覺。
計算機輔助設計的分析
（一）傳統的規劃設計過程
（如圖1所示），我國傳統的規劃設計的特點為：①它的每一個環節都是依靠設計者用手工方式完成的。從本質上來說，大都是憑借設計者直接或間接的經驗知識，通過類比分析法或經驗公式來確定設計方案，對于特別重要的設計或計算工作量不太大的設計，有時也可對擬定的幾個方案進行技術對比與選擇。②設計者大部分時間和精力都花費在圖紙的繪制上，因而對全局的問題難于進行深入研究，對于一些困難而費時的分析計算，常常只得用作圖法或類比定值等粗糙方法。因此它具有極大的局限性，并且設計工作周期長，效率低。
（二）現代規劃的CAD 過程
如圖2所示，現代產品的CAD 過程為：①規劃方案設計；②工程的結構設計與分析；③ 規劃性能分析與仿真；④對規劃布局的可行性分析；⑤自動生成規劃的設計文檔資料⑥設計文檔的管理及數控（NC）材料仿真。
計算機輔助設計的分析
計算機輔助規劃設計已經從當初的簡單圖紙繪制發展到利用計算機圖形、數據處理、數據分析、局部區域仿真、三維仿真等重要技術功能，這些已經廣泛應用到城市規劃的各個角落當中。計算機輔助設計和圖形設計、圖像處理技術已經對城市規劃和發展造成了主要影響放映在以下幾個方面：
（一）提升繪圖質量，加快設計效果。
雖然從整體上而言，方案的草圖使用徒手繪制是最方面也是最快，但是使用CAD進行手工繪制不但效果方面，而且能夠不斷的編輯和多次修改，甚至可以對于部分區域反復的擦除重新制作，而手工繪制則可能需要重新再畫。因此采用CAD技術提升繪制的效果和效率都是和明顯的。
（二）規劃設計的成果更簡單、易懂。
在不少繪制圖上，為了能夠更清楚的將材料、尺寸、坐標清晰的表達，一份繪制圖將會密密麻麻的填寫上大量的數據以便查詢。但是使用CAD進行規劃設計，雖然數據依然需要填寫，但是，我們可以通過隱藏，重新，查詢等方式更加簡單、方便的查詢到相關內容進行精確處理，大大降低繪制工作的難度。
（三）減少差錯和遺漏。
在計算機繪制圖形時，可以設置一些繪制的規則，以防在繪制規劃圖時，由于更換人員、一時大意造成規劃圖上的錯誤。也可以通過計算機程序來檢測當前設計成果的錯誤，替身用戶進行更正。
（四）三維設計更直觀。
在當前的計算機輔助設計程序大都已經增加了三維生成的功能，它能夠通過已經繪制出的圖形通過設定的方式，生成三維圖形，讓設計更加直觀的看到所設計的內容是否滿足設計者的需要，而手工繪制效果圖無法能夠實現此功能，大部分的內容都依然存在設計者的腦海里。
（五）便于保存和查詢。
計算機軟件所需要保存的內容和空間都非常的小，而使用紙質文檔不但占用大量的空間，而且其內容還很容易隨著歲月的增加而減弱，并且在查找和保管上都存在大量的不便。
（六）突破局限性。
使用特殊造型的建筑物、場地、道路，使用CAD很容易進行繪制，甚至可以通過添加的方式，讓圖形更加生動。而傳統手工繪制的方式很難實現。
總結
通過上述的分析，計算機輔助設計在規劃設計當中已經成為必然的發展。而利用好計算機輔助設計軟件將成為設計師們的重要工作。
我們可以想象得到，未來的規劃設計當中，各個學科將會參雜到一起，不僅僅用到規劃設計科學的理論與知識，還用到電磁學、光學、控制理論等，甚至要考慮到經濟、心理、環境、衛生及社會等各方面的因素。規劃設計過程中還需要增加各種環節的優化設計和整個環境的和諧和設備的穩定、安全。
關鍵詞：計算機；圖形圖像；處理技術
1.前言
隨著計算機的發明、發展，計算機圖形圖像處理技術作為一門新興技術產生于上個世紀的80 年代后期，它是一種利用計算機來設計、顯示、存儲、修改、完善圖形圖像的技術。它包括圖像處理二維制作技術和圖形處理三維制作技術兩個大方面，主要具體的內容有：①圖像數字化、圖像編碼、圖像增強、圖像復原、圖像分割和圖像分析等；②幾何變換，如平移、旋轉、縮放、透視和投影等；③建模或造型設計；④隱線、隱面消除，明暗處理等；⑤曲線和曲面擬合⑥色彩設計。各種圖形圖像處理軟件也是以這兩種技術為基礎。利用圖形圖像處理技術改造、創造圖形、圖像的整個過程都是在計算機上進行。
2. 圖形圖像處理技術在計算機內的運行環境與功能比較
2.1 計算機軟硬件配置
計算機的硬件配置大體上可分為微型機與工作站兩類， 軟件配置方面一是微型機上的軟件， 括photoshop、Win-Images:morph 以及3DStudio 的各種版本，也就是我們平常經常提到的3DS。
photoshop 是一個專門進行二維圖像處理， 并支持分色制版的專業圖像處理軟件， 是一個處理軟件；Win Images : morph 是一個
把一幅圖像變成為另一幅圖像的二維圖像處理軟件。3Dstudio 是微型機上專門進行圖形制作的軟件， 目前在我國已得到廣泛應用； 二是工作站的軟件， 包括Alias 和TDI， 這兩個軟件負責制作工作站上的所有圖形，二者功能上各有所長。
2.2 功能的比較
2.2.1 從功能上比較，工作站要優于微型機，主要是工作站CPU 的速度，圖形顯示以及內存容量等方面均具有微型機功能無法比擬的優越性。同時，工作站應用不同的表現手段， 生成的圖像質感也比微型機生成的圖像質感要好。主要原因是這兩個系統在圖像處理的計算參數的數量以及計算方法上存在很大的差別。DTI都是在每一象素點之上又采用了細分成很多小塊分別計算顏色的辦法，因此一幅標準的720 * 576 圖像，工作站的計算量超過微型機很多， 由此也能看出工作站生成圖像的質感總的來說要優于微型機。
2.2.2 從造型方面比較，3DS 不具備曲線曲面造型功能，因此，如果需要設計一些復雜的曲線或者曲面，使用3DS 會顯得極不方便，肯定也不能將設計做出預期效果，而TDI 則具備設計復雜的曲線曲面造型功能，比較適合運用于復雜的曲線曲面設計。
2.2.3 從用戶界面來看，運用3DS 去制作，物體上材質相對是比較困難的， 首先需要在一個模型上將材質調整好，通常材質在物體上的效果是無法看到的，真正的效果只有在圖像生成之后才會看得到。然而TDI中的IPR 模塊可以自動調整物體和光源材質， 直接就能提供最后的圖像，迅速地表現出視覺反饋，所得到的結果和最終的生成效果是完全一致的。
2.2.4 在對自然界物體的仿真效果對比方面，TDI也優于3DS。因為TDI 中的AMAP 將植物學家對自然界中植物的研究成果也吸收了， 并且通過該種計算機圖像處理技術把它表現出來， 它所生成的植物圖像與自然界中的植物的拓撲結構完全一樣的， 因而TDI 的仿真效果相對很好，令整個圖像看上去栩栩如生；但是3DS 所生成的圖像看起來不是那么自然， 總的來說是缺乏一些真實感。比如對于植物圖像的處理，3DS 更多的是模擬了真實的事物，缺乏了圖像內涵的實質內容。相比之下，孰優孰劣，一目了然。除以上所述，3DS 與TDI 的區分之處還有很多，在這就不一一列舉。雖然相對來說，TDI 的制作效果要比3DS 好一些，但我國還是相當流行用3DS，主要的原因在于3DS 要求的電腦配置要比TDI 要低一些。
3.計算機圖形圖像處理技術的應用領域
圖形圖像處理技術正以意想不到的方式和速度滲透到我們生活的各個領域。在生產活動中，主要的應用領域有計算機輔助制造CAM、計算機輔助設計CAD、計算可視化、計算機輔助教育CAI、計算機動畫、虛擬現實和計算機藝術設計、計算機模擬等。其中最常用到的領域是CAD 輔助設計。而CAD 和CAM 是計算機圖形學在現代工業領域中應用最為廣泛的工具。計算機圖形處理技術被大范圍地設計師們應用于室內建筑設計、工程施工圖紙的設計、機械設備的設計。期中幾乎所有的飛機、輪船、動車、汽車的外形設計都涉及圖形的處理。在電子工業的設計領域中，計算機圖形圖像技術被更大規模地運用到集成電路、電子線路、印刷電路板以及網絡分析等方面，發揮的優勢十分明顯。CAD 技術是基于工程圖紙的三維形體建模。三維形體建模就是從二維信息中提取三維信息， 通過對這些信息進行分類、綜合等一系列處理，在三維空間中重新構造出二維信息所對應的三維形體， 恢復形體的點、線、面及其拓撲關系，從而實現形體的重建。計算機圖形圖像處理還可以運用到地形地貌的圖紙繪測以及建模。國土基礎信息包含著地形地貌和自然資源圖，這是組成國家經濟系統的重要方面。我們可以通過繪制平面圖、生成三維地形地貌圖來存儲這些信息。進而為高層次的國土整治進行預測和提供決策。很多計算機圖形圖像處理軟件都可以進行藝術創造工作。比如計算機動畫的制作、影視的后期制作處理以及藝術創意的設計。二維平面的應用程Corel-Draw，photoshop，paintshop， 三維動畫建模和渲染軟件3D MAX，Maya 等。
4.結束語
計算機圖形圖像處理技術已經被廣泛地運用到生活生產的各個領域，它充分挖掘了人的創造潛力，制造出許多新奇獨特的視覺效果， 使得人們的生活生產活動及生活環境發生了翻天覆地的變化。■
參考文獻
[1]何援軍.計算機圖形學[M].北京:機械工業出版社,2006.
