時間：2022-11-21 08:19:48
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇小學入學申請書，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
小學生的入隊申請書 尊敬的少先隊組織：
我叫沈者也，我是江南實驗學校一(6)班的一名小學生。
自從9月1日入學以來，我時時刻刻以一個少先隊員的標準嚴格要求自己，遵守學校紀律，認真學習，同學之間互幫互助，養成了良好的學習和生活習慣。
每周一升旗儀式時，看到高年級的哥哥姐姐們戴著紅領巾向國旗敬禮，我是多么地羨慕，多么期盼能早日戴上紅領巾，成為光榮的少先隊員。
我申請加入中國少年先鋒隊，我會以此為動力，更加努力地學習，積極參加學校、班級的各項活動，爭做一名優秀的少先隊員。
申請人：入隊申請書
加入學生會申請書1
敬愛的學生會領導:
您好!
我叫xx，是會計系xx級會計x班的一員,在本次評優活動中我申請加入學生會宣傳部。
歲月匆匆，時光轉瞬即逝。從我踏進這個大學的校門開始已兩個星期多了，想想兩星期前那個十分稚嫩的我，到現在能正式的成為一名大學生。
回首過去高中的時光，有苦有甜，有歡樂有悲傷.無論在學習上，還是在生活上，工作上都得到了很多經驗和教訓.這些點點滴滴都是我大學生活的寶貴財富.高中的我是個樂觀的人，我比較喜歡美術，籃球，詩歌，計算機。獲得了許多的獎項(自己添加)高中期間我曾多次擔任班委一職，這對我今天能有幸加入學生會提供了很好的橋梁。
高中的三年是讓我難忘的，我深知道路的艱辛，但既然選擇了，就不能退縮，再大的困難也要咬緊牙克服，迎難而上.正是憑著這鼓不輕言放棄的信念，面對一次次的挫折，一次次的挑戰，我沒有退卻，而是一直向前，走到現在!我的努力得到了老師和同學們的支持，我覺得這是對我的考驗，更是同學和老師對我的信任.在班級擔任班長的我始終堅持"在其位，謀其職"的處事原則，既然爭取到了這份考驗，就要全身心地投入.處理事務時，首要考慮班級，同學的利益，無私為同學服務，不計較個人得失，我不敢說我是做得的，但是我能夠說我是盡了自己的全力把它做好的.力求處理好班級的每一件事情,為使同學們感受到集體的溫暖，感受到家的溫馨。
學習上，我始終保持一絲不茍的學習態度和刻苦鉆研的求學精神.一分耕耘，一分收獲，持之以恒的付出，也換來了今天的回報.
或許我的個人情況寫的比多，這也正是我想讓學生會能更早的認識我這個學生會的成員。
大學期間，每位同學都有自己的思想，自己的活動空間，我選擇了鍛煉自己。我知道學習與能力的重要性，但是我選擇的是能力的鍛煉，學習也不會放棄，所以今天的我在這里鄭重承諾：“我要加入學生會宣傳部。我將盡全力完成學生會交給我的任務，使學生會成為一個現代化的積極團體，成為學校的得力助手和同學們信賴的組織。”
在高中學習了三年的美術，專業的繪畫能力足以勝任宣傳部繁重的事務。假如我當上了學生會宣傳部干事，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事情;要進一步提高責任心，在工作中大膽創新，銳意進取，虛心地向別人學習;要進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。我還將協調好各部門之間的關系，團結一切可團結的力量，擴大學生會的影響及。我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。
由于以上的種.種表現，在學生會的評選活動中，希望學生會能夠批準。無論競選的結果如何，我將努力為學生會的工作添磚加瓦，以盡我的微薄之力，努力完善自身的各方面條件，做一個對社會有益的優秀大學生，讓自己的青春無悔.
此致
敬禮!
加入學生會申請書2
尊敬的領導、學長、學姐你們好：
我是來自機電與環境工程系xxx班的xxx。第一次步入校園就令我有一種很親切的感覺，開學那天學長學姐們的幫助讓我感到很溫暖，那種溫暖是我發自內心的感激。經過這段時間的體驗，更是讓我堅定了信心，加入這個神圣的團體。
我是一個性格內向的人，不太善于表達，但內心充滿了熱情，以前在初中，高中時候也擔任過一些職務。但那時的自己不夠理性，不能夠很好的處理問題。隨著自己慢慢的成熟，懂得道理也越來越多，但這些遠遠不夠，更不能在社會上立足，所以我希望各位領導、學長學姐給我一次展示自己的機會，讓我融入這個團體，貢獻自己的一份力量，同時鍛煉自己，讓自己變得更強。
其實，對于學生會，我也是略知一二吧!學生會有好多個部，學習部、生活部、體育部等。我想加入學習部，或許學習部就像他們所說的只是查自習，很輕松，但是我并不是這樣認為的，一個團體重在團結友愛，不僅能簡單的做些工作，而且還有我沒有接觸過的東西，有許多還需要我們學習和體驗，我很喜歡學習，也有一些課余愛好。例如：打排球、唱歌、讓我一個人的快樂感人周圍的人。也可以讓團體多些快樂。最后我希望自己成為其中的一員，服務大家，鍛煉自己!
如果我能加入學生會學習部，我一定會取長補短，抱著嚴于律己、積極向上的態度做好這項工作，謝謝大家。
此致
敬禮
申請人：
20xx年xx月xx日
加入學生會申請書3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是六年二班的xxx，六年來，在老師和同學們的幫助下，我不斷取得進步，特別是在最近一年的學習生活中，我嚴格要求自己，積極進取，在學習和生活的各個方面都取得了較好的成績，基本達到“三好學生”的要求。在此，我申請“三好學生”稱號，并由衷感謝老師們一年來給予我的培養與關心?，F在申請加入系學生會組織部，以增加自己的社會實踐能力，一展自己的抱負。首先，我認為學生會是學校重要的部分，它是連接老師領導的重要紐帶，正是如此，體現了它的價值，而我想加入其中，成為其中的一員，為學哥學姐分憂，為老師同學們服務，也從中提煉人生的價值，展現自我，更好的發展自我。
一年來，在思想上，我嚴格要求自己，認真遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》以及老師的教導，熱愛勞動，遵守紀律，勤儉樸素。我尊敬師長，熱情待人，每天都能主動幫助老師做一些力所能及的工作，如為老師取東西等，以便老師能有更多時間為我們傳道授業。我熱愛集體，有強烈的集體榮譽感，作為班長，我把班集體的榮譽和進步視為自身努力的目標，為同學們的進步喝彩，為同學們的暫時缺點憂慮，特別是我負責的班級文化墻報，方式創新，內容豐富，寓教于樂，在老師的指導下，得到了多方好評。我喜歡幫助同學，能夠主動承擔為班集體服務工作，每天為全班同學發放作業本，幫助紀瑩等有病缺課同學傳達老師要求和作業布置。
在學習上，我不斷向上攀登，上課認真聽講，積極思考老師提出的問題，大膽舉手發言，遇到難題時，我從不輕言放棄，而是絞盡腦汁去攻破它、解決它。在老師和同學們的幫助下，我的學習成績保持在全班前列，所有的主科成績都達到優，在班級和全年級名次穩步提升。在完成課內學習任務的同時，我還積極參加課外學習，英語四級考試獲得優秀，順利通過新概念英語三級基礎考試，新概念二級考試達到良好水平，希望之星英語大賽進入半決賽。多種興趣愛好，均衡發展也是我的特點，我喜歡閱讀歷史、文學、軍事等方面的課外書籍，對科學等副科課程也特別重視，小學生科學能力測試達標。對于過去相對一些薄弱的學科我也努力迎頭趕上，通過持續鍛煉，我的體育成績也達到優。
我的點滴進步都與老師和同學們的幫助分不開，老師耐心地幫助我提高作文水平，紀瑩、田簫揚同學幫助我提高英語表演能力。
但我也清醒地認識到自己的不足，如學習不夠刻苦、馬虎等毛病。這也是我未來改進的目標。
我希望能夠獲得大家的認可，進入學生會，更好的激勵我進步，使我發揚優點，改正缺點，成為一名“德智體”全面發展的好學生。希望大家能給我這次機會！謝謝大家！
此致
敬禮！
申請人：
20xx年xx月xx日
加入學生會申請書4
尊敬的各位老師，學哥，學姐們：
你們好！我是xx系的xxx，首先感謝學校提供這次機會，使我能參與競爭，一展自己的抱負。我也非常榮幸能夠參加學校的這次學生會競選，這次我要競選的是進入文藝部，成為學生會文藝部的一員。
過去的工作經驗和能力的積累，使我覺得我有能力擔任這一職責，組織好各項活動，豐富同學們的生活。文藝部的工作是重要的，同學們的才華可以在這里得到表現，同學們的課余生活也將在我們開展的活動中得到充實。如果我成為文藝部的一員，我將會組織同學們開展更多更好的文娛活動，在活動中學習，在活動中與大家更好地相處，在活動中提高自身的修養。
我相信我是有能力擔任這個職位的。首先，我熱愛這份工作，活潑開朗、興趣廣泛的我在初中積極參加并組織開展班級中的各項活動，在各大活動中盡情施展自己的才華，我的能力也在諸多的活動中得到了提高。我會彈奏樂器琵琶，從6歲開始學習一直堅持到現在，風雨無阻，近10年的學習也已有很深的造詣。我曾參加過多次市級，省級，全國性的大型比賽，也取得了很多優異的成績；其次，我從小學起就一直擔任班干部，這使我擁有了管理能力、組織能力和領導能力，也鍛煉出了我負責任的品質，多才多藝的條件，所以，我具備文藝部成員應所需要的資質。
如果學校給我這個機會，我的第一件事就是召集所有的文藝部成員一起討論怎樣具體實施和改善文藝部的工作，一起分析大家的意見與建議。我們將舉辦自己的藝術節、元旦等節日的大聯歡，如果有條件的話來個校園形象大使活動也不錯的。總之，我們每個人都能在這里找到自己的位置，我們的課余生活絕對能夠豐富多彩！我將努力使文藝部成為學校領導與學生之間的一座溝通心靈的橋梁，成為師生之間的紐帶，新的文藝部將不再是徒有虛名的擺設，而是有所作為的名副其實的存在！我堅信，青春的舞臺由我主宰會更好！我堅信，通過這一次的洗禮，明天的我必將受益匪淺，在學生會的工作鍛煉中，一只稚拙的雛鳥必將長起豐滿的雙翼！請大家相信我，支持我，給我一次展示自我的機會。
在當今不斷發展的世界，申請書起到的作用越來越大，我們在寫申請書的時候要切忌長篇大論。那么大家知道正規的申請書怎么寫嗎?為了讓您在寫的過程中更加簡單方便，一起來參考是怎么寫的吧!下面給大家分享關于高校大學生退學申請書，歡迎閱讀!
高校大學生退學申請書1尊敬的學校領導和學院領導們：
您們好!
我是華東理工大學__專業的梁婧，本人因為個人原因而無法做到繼續完成學業，因此申請退學。我的這個決定是經過深思熟慮的。
一方面，我已經掌握啦基本的專業知識和技能，足夠滿足一些社會需求和工作需要，而且有我已經尋找到一個很好的工作機會;另一方面，我不想再看到時間像目前一樣“浪費”下去，想去社會上繼續學習，因此，提出退學申請。
進入學校這么長的時間中，我學習到很多相關的專業知識，參加啦許多活動與實踐，提高啦自身素質，提升啦自身修養，為我的現在和未來都打下啦堅實的基礎。但所有的這些并不能抹去我對未來的深切思考，我深深的感覺到，現在離開是對過去和未來的最好的選擇。
我雖然很不舍校園中的對我悉心關懷的老師和同學，但我無法忍受就這樣繼續度過剩下的學習時光，它對我來說是一種折磨，我無時無刻的想著逃離它。我感謝學校為我提供啦一切良好的學習條件，也感謝曾經幫助我，對我悉心教導的老師，但我真的不想繼續下去學業，如果像現在這樣下去，勢必會讓曾經的老師對我感到失望，讓昔日的同學感到難以理解。
我做出這個決定是經過深思熟慮的，我考慮啦多方面的因素，選擇啦這條最適合我的道路，而且我的父母家人也是支持我的這個決定的。我的退學不是意氣用事，也不是一時心血來潮，而是建立在先行的教育體制必將向終身教育和素質教育轉變這一趨勢的基礎上的、經過反復思考的結果。盡管我個人付出的代價很大，但我毫無怨言!
我在本校學習期間無違反學生守則，也無違反校紀校規等不良行為，非常感謝一起相處日子里老師和同學對我的關心和幫助，但本人確實無法繼續完成學業，所以我在此申請退學。
望校領導、院領導批準!
申請人：___
日期：20__年_月__日
高校大學生退學申請書2尊敬的校領導、老師：
你們好!
我系__屆__系__專業的學生__。在沒有上大學前，曾經憧憬過自己的大學生活：美好，愜意，可以做自己以前想做而沒時間做的事。但現實是殘酷的，事實總不盡如人愿。以前一直在為自己的大學夢而努力奮斗;現在，上了大學卻失去了目標，就像脫韁的野馬在放縱中迷失了自己，整天渾渾噩噩的過日子?？赡苷娴氖撬^的不適應大學這種模式的生活吧，完全丟掉了學習，學分也欠了好多，想了好久，現決定申請退學。
我退學的決定也許倉促了點，輕率了點，但我是真的不想這樣滿無目的地過日子了。我知道這樣的決定雖然會傷到一些人，因為他們對我抱了很大的希望。我退學受到來自世俗的、前途的各種巨大壓力。但我顧不了這么多，否則我將抱憾終身。盡管我個人付出的代價很大，但我毫無怨言!綜合各種情況，我也只能帶著失望與無奈離開學校，辜負了你們對我的希望。
我在本校學習期間無違規不良行為。同時，我的父母也同意了我的.退學決定。感謝一起相處日子里老師和同學對我的關心和幫助，但因本人的原因，確實無法繼續完成學業，所以我在此申請退學。
望校院領導批準!
學生簽字：
家長簽字：
班主任簽字：
學院領導簽字：
高校大學生退學申請書3尊敬的校領導、老師：
你們好!
我系__屆工商系會計電算化專業的學生___。在進入大學的一年中，我獲得了許多重要基礎知識，切實提高了自身素質。然而現實總是不隨自己的意愿而為，時間對于我已經是無法回避的溝壑。雖然大學我只讀了一年，但在這一年中我學到了不少東西，這短暫的時間是我人生中最值得回憶的日子。
我退學的決定也許比較倉促，也許在這里我可以順利的拿到畢業證，但是我覺得，在工作中學習實際操作的知識對我更重要。我的退學不是意氣用事，也不是一時心血來潮，經過反復的思考后決定退學，主要原因有以下幾點：
1、我個人覺得在這里已經學不到我想要的東西，而是需要在社會中去鍛煉自己。
人的一生也就短短數十年，在學校里度過了三分之一的時間了，我不想將更多的時間浪費在這個燒自己父母的血汗錢來為自己找一個安逸卻又學不到什么實際生存本領的大學了。
2、在學校學的最終還是要在社會中去用，而且我覺得只有進入社會才會更好的學到一些生存本領，強著生存，這個自然法則永遠不會變，好的生活是靠自己去創造的。
3、這所學校的文憑對我來說毫無意義，所以我不想在浪費更多的時間，全國大學很多，比我們學校好的那些大學太多了，然而里面畢業的學生一樣難找工作，與其再這樣下去，我覺得還不如早點離開的好。
4、讀書不是唯一的路，社會上很多有錢的人，他們的學歷并不高，然而卻是那些高文憑人的老板，大學生聽起來很不錯，可那卻是一頂華而不實的帽子。
當然也有個別了不起的大學生，但那不是我，因為我本來就是一個老實的好學生。
5、當初來這所大學只是想體驗一下大學的生活，感受一下大學的氣氛，然而這所大學讓我感到了失望。
6、很多人以為讀了大學以后就可以高枕無憂了，可以找個鐵飯碗，可我不那么想，我喜歡挑戰，不喜歡在別人手底下工作，替別人賺錢還得看老板臉色過日子的生活，我父親就對我說過幫別打工，還不如跟他做事，我不想別人說我是個二世主，所以我選擇了自己的路，我會選擇經商，所以在這個學校里選擇了工商系，可是沒有想到的是在這一年讀完了以后我發現這里完全學不到我想要的。
7、前段時間的雙選會讓我看到了前幾屆學長門的悲哀，現在我再也找不到讓自己繼續留在這里的理由了。
所以我在此申請退學。
望校院領導批準!
申請人：___
日期：20__年_月__日
高校大學生退學申請書4學院領導們：
您們好!本人因為個人原因而無法做到心安理得的繼續學業，我退學的決定是經過深思熟慮的。另一方面通過其他途徑恰好有一個很好的就業機會，我希望到社會上尋找我需要學習的知識，于是提出退學申請，我覺得在工作中學習實際操作的知識對我更重要。
現行的教育體制已不再能滿足我學習的需要，我更不允許時間與金錢再象目前這樣“浪費”下去，我只好到社會上繼續學習，于是提出退學申請。然而，另我想的最多的還是現在的教育體制問題。我們的體制太需要改進啦。
關于這方面的構想也有很多，然而僅限于紙上談兵。大學的教學制度搞的和小學中學一樣。我發現我已經不需要在如此度日啦。有些事情真的不適合我，我擁有太多的思考，我會很敏感的想一些很客觀的事情。而現在學習的教材完全變成啦主觀的意識形態的灌輸。難道學習就是如此?
每個人都希望自己成功，我也如此。我的退學不是意氣用事，也不是一時心血來潮，而是建立在先行的教育體制必將向終身教育和素質教育轉變這一趨勢的基礎上的、經過反復思考的結果。盡管我個人付出的代價很大，但我毫無怨言!我退學的壓力之大是可想而知的，來自世俗的、前途的等各種壓力一齊向我襲來。但我也不能將抑郁終生。經協商父母也同意和支持我的這個退學決定，更是我反復考慮的結果，非常感謝一起相處日子里老師和同學對我的關心和幫助，但本人確實無法繼續完成學業，所以我在此申請退學。
申請人：___
日期：20__年_月__日
高校大學生退學申請書5在進入大學的一年中，我獲得了許多重要的基礎知識，切實提高了自身素質。然而現實總是不隨自己的意愿而為，我因身體狀況無法繼續學業，時間對于我已經是無法回避的溝壑。
雖然大學我只讀了一年，但在這一年之中我學到了不少的東西，這短暫的時間是我人生中最值得回憶的日子，因為在這里有我兄弟般的朋友，有對我關懷的恩師，還有那點點滴滴的溫馨回憶，但身體狀況是我力不從心的，我退學的決定是經過深思熟慮的，一方面我感覺自己已經掌握了基本的專業知識，應對社會的需求已經不是很困難的問題，另一方面通過其他途徑恰好有一個很好的就業機會;同時，時間與金錢也不允許我再象目前這樣學下去，我只好到社會上繼續學習，于是提出退學申請。
我在本校學習期間無違反學生守則，也無違反校紀校規等不良行為。我父母也同意和支持我的這個退學決定，更是我反復考慮的結果，非常感謝一起相處日子里老師和同學對我的關心和幫助，但本人確實無法繼續完成學業，所以我在此申請退學。
望校院領導給予批準!
申請人：___
老師要用發展的眼光看待學生，要用心去發現他們個性是行為偏差學生的點滴進步。以下是小編為您整理的老師辭職申請書2021模板五篇，衷心希望能為您提供幫助！
老師辭職申請書1尊敬的學校領導：
我帶著復雜的心情寫這封辭職信。由于學校對我能力的信任，使我得以加入學校，并且在這段時間里我獲得了許多機遇和挑戰。在學校從事工作的日子里，我學到了很多知識、積累了一定的經驗。對此我深懷感激!
從入職以來，我一直都很享受擁有這份工作。但是，但因為某些私人的理由，我最終選擇了開始新的工作。
過去的歲月里，學校給予了我良好的學習空間和時間，使我學到了一些新的東西，充實了自己，擴展了我狹窄的知識面，并增加自己的一些實踐經驗。對于學校這么長時間以來的照顧，在此我表示真心的感謝!
這段時間以來一直覺得很疲憊，而且近來對工作的完成情況不是很好，所以，經過自己慎重地考慮之后，我決定向學校提出辭職，望學校給予批準。
我感謝學校和您給我這個機會，能讓我為學校工作;我亦感謝您和其他同事，對我的一切支持和指導。我有信心在您的領導之下，學校定能在今后的工作中發揮優勢，揚長避短，祝愿學校興旺發達!
此致
敬禮!
申請人：haoword
__年__月__日
老師辭職申請書2尊敬的校領導：
由于個人的原因，我很遺憾自己這個時候向學校正式提出辭職申請。
自從_年大學畢業進入_學校工作至今，已經有將近x個年頭。在此期間，學校平等的人際關系和開明的工作作風，以及x校長的包容和x主任的關愛，讓我感覺到了團結和諧的辦公環境，一度讓我有種找到了依靠的感覺，在這邊我開心地工作并且學習著。然而這種安逸的環境對于個人能力的提升起到了阻礙的作用，雖然已經通過了高級教師職稱的評估。但是總感覺自己在教學工作上沒有太大的進步，因此我想趁現在，自己還年輕，還有斗志和精力的時候換個環境，重新挑戰下自我。希望能有所突破。
我也很清楚這時候向學校辭職于學校于自己都是一個考驗，學校正值用人之際，學期中間突然有教師離職，對于教學工作的正常進行有著非常嚴重的影響，而且期中考試在即，所有的準備工作都在緊鑼密鼓的進行，出試題，準備小章節的復習，也正是考慮到學校安排的合理性，本著對學校負責的態度，為了不讓學校因我的離開而對學生造成更多的耽誤，我鄭重向學校提出辭職申請。我將工作到本學期末。所有的工作我將會在下學期開學前交接給接班的老師。懇請領導批準。
想想自己能為學校效力的日子不多了，內心也十分不舍，但是我一定會把好自己最后一班崗，做好屬于自己的所有教學工作，認真批改作業，輔導學生，盡力降低由于我的離職給同學們帶來的消極影響。我也會銘記領導們的譐譐教誨，珍惜同事之間的友誼，如果有機會會經?；貋韺W校拜訪領導們。
最后再次感謝這些年來學校領導和同事在工作中對我的關心和支持，祝愿_學校未來蒸蒸日上，屹立于_市之林，為社會培養出更多出類拔萃的人才。
此致
敬禮!
申請人：haoword
__年__月__日
老師辭職申請書3尊敬的校長：
您好!
首先向你說聲對不起，我辜負了你對我的期望，今天寫信是向您提出辭職的。
自去年分配到我校以來，我一直受到了您的各方面的幫助，對此我是感恩不盡的。剛大學畢業，我由一名學生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業我是既熟悉又陌生。感謝一年來您和諸位校領導對我的悉心栽培和備至關懷。來_小學已經有一年了，當初剛來學校時我什么也不懂，膽子也很小。正是在您的幫助下，我才適應了環境，了解了學校的基本情況，使得自己的工作走上了正軌。
回憶總是甜蜜的。在_小學的時候，我總會去看看學校那口古老的井，站在辦公室二樓，看到校墻外，那一片片是金色的麥田，抬頭看到的是藍天白云，呼吸的是新鮮的空氣，這里的一切令我陶醉，這里的少年讓我感動，這個學校的精神，讓我為之動容。
我也和事先離開學校的年輕同事們一樣，離開了這所曾是我們了解社會、實踐教學經驗的，給我們快樂且促使我們盡快成長的校園。
在崛起工作的一年，是我踏入_小學的第一年，無論在教學上還是在班級管理上，我都受益匪淺。感謝您給了我這樣好的鍛煉機會。在這一年的工作中，由于性格和工作經驗等原因，給您和學校帶來了不少的麻煩，在此，誠致歉意!回想剛來_小學的時候，滿懷憧憬。如今的我，依然如故。在學校一年的教學生活中，我切實感受到了教育的點點滴滴，雖辛苦卻也甜蜜?，F將辭職之由呈上，勞煩過閱。我心向往自由，個性之自由，空間之自由，時間之自由。平凡若我輩，庸碌若我輩，不求名垂青史，只愿活出自我。費精勞神，歷辛盡苦，有所不悔。
我會懷戀在_小學這三尺講臺的。
感謝諸位給予我職期間的信任和支持，并祝所有領導和同事們在工作中取得更大的成績。
此致
敬禮!
申請人：haoword
__年__月__日
老師辭職申請書4尊敬的各位領導：
很抱歉在這個時候向學校提出辭職，因為我的辭職給學校帶來的不便，我在此向學校領導說一聲對不起!
我叫_x，男，_歲，云南省昆明市_x人，20_年_月畢業于大理學院藝術學院，音樂學專業，于20_年_月考上大理州洱源縣特崗教師，并分配到x任教。
自20_年考上特崗來到洱源這個美麗的地方，我就愛上了這里的風土人情，愛上了這里的山青水秀，愛上了這里的每一個角落。
來到x讓我感到很溫暖，領導很和藹，同事很熱情，和諧的人際關系和氛圍使我感到很輕松，也讓我很快的融入到了這個大家庭。在大家的幫助下，使我這樣一個剛從學校象牙塔走出來的人，勇敢的面對生活中和工作中出現的各種困難，也讓父母不在身邊的我，感到了家的溫暖，在此由衷的感謝大家。
雖然只有短短一年的光陰，但這卻是我進入社會以后的一個重要臺階，有了大家的幫助，讓我對這個社會有了一個更加美好的詮釋，它并不是像人們說的那樣黑暗與不公，我深切的感受到了自己的進步，在此我再一次感謝這一年里陪伴在我身邊的每一個人，是你們讓我愛上了社會這個大舞臺，使我的價值觀和人生觀變得更加高尚和完善。但是由于我的工作經驗、人生閱歷以及個人能力等方面不足的原因，還是不能把工作做得很好，因此也給學校的同事和領導增添了許多的麻煩，在此，希望各位能夠諒解。
我很慶幸自己能到x來任教，雖然有時也會為一些工作的小事而煩惱，但每當我看到孩子們那一張張可愛的笑臉，聽見他們那充滿童真的聲音喊“老師好”的時候，他們的純真、可愛就深深地感染了我，我的憂愁和煩惱，頓時也煙霄云散了。我愛我的學生們，恨不得把自己所有知道的、好的東西都傳授給他們，希望他們能走出農村，到更大更遠的地方，去了解那些更加美好的東西。
我一直以為我會繼續留在這里任教，會為洱源的教育事業鞠躬盡瘁，然而隨著時間的流逝，年過六旬的父母，頭發漸漸的白了，加之來到這里后因水土不服而經常生病的緣故，原本支持我在遠方的父母也漸漸的嘮叨了起來。古人云：“父母在，不遠游”，如今父母對遠方的我總是放心不下。哪個兒女不是父母的心頭肉啊!因為子女不在身邊，父母沒有了依靠，心里就沒有了歸屬感呀!
作為兒女，我又何嘗放得下父母啊!為了年邁的父母，我只能懷著沉痛、不舍的心情向領導遞上我的辭職申請，請求辭去特崗教師職務，并解除特崗教師聘用合同。
我很遺憾自己沒能為洱源縣的教育事業作出多少貢獻，在此希望學校的教學成績越來越來越好，祝各位同事工作順利，身體健康，闔家歡樂!
此致
敬禮!
申請人：haoword
__年__月__日
老師辭職申請書5尊敬的校領導：
您們好!
很抱歉，我辜負了領導對我的期望，因個人原因，不得不向領導提出辭職。
自20_年_月來到八一以來，我一直受到了學校的各方面的幫助，尤其是學校領導，李校長，對我工作和生活都很關心，對此我是感恩不盡的。剛大學畢業時，我由一名學生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業我是既熟悉又陌生。記得在我來校的當天，就受到了學校領導和同事們的歡迎，心里感到非常的溫暖;教學工作也是無私的將許多教學經驗傳授給我。從備課到講解，從和學生相處到批改作業，從教態到板書設計，從語言運用到為人處世等等，讓我學了不少東西。
但今天我決定選擇離開八一，有這么幾個原因：
第一：雖然我很盡力的從事教學工作，但教學還是不如人意，取得的成績微乎其微，辜負了學校領導對我的期望，我也是很無奈，有時真懷疑自己的能力了。因此，我覺得我不適合在八一工作，再這樣下去的話，肯定會影響學校的升學率。在現在如此看中升學率的環境下，請學?？紤]批準我的辭職信。
第二：就是學校的管理。開始的時候覺得還能跟上學校改革的步伐，但越到后面，越覺得難以適應。我想，我是不適應學校的管理了，因此選擇離開。
第三：就是學校待遇，每個月打到卡上的2000多元，讓我很難想象什么時候能在彌勒將來購房還房貸時的壓力。教育是強調不為薪水而工作的，而我，還做不到這點。因為我家里還有父母，以后還會成家，會有孩子，都需要薪水。
第四：也許是能力有限，我認為我在八一已經沒有更大的發展機會了。因此，我決定選擇一個新的工作環境，希望領導批準，敬請早些安排。
當然，無論我在哪里，我都會為八一做力所能及的事情，因為我為我曾經是八一人而感到驕傲。最后，誠懇地說聲：對不起!也衷心地祝愿八一力挫群芳，永往直前!學校越辦越好，升學率一年比一年高!
此致
敬禮!
在現行的高校助學體系中，助學金是幫助貧困生解決經濟問題，順利完成學業的一項重要資助政策。那么關于這次的助學金申請書要怎么寫好呢?以下是小編為大家準備了學校最新助學金個人申請書2022年范文，歡迎參閱。
學校最新助學金個人申請書一尊敬的領導、老師：
你們好!
我是_工程學院_工程_班的學生_，_-_年出生于_省、_市、_礦區、_鎮的一戶農民家庭，家里有四口人，爸爸、媽媽、我和弟弟，我們四口和爺爺、奶奶住在同一個家里。爸爸媽媽都沒有工作，只能靠著家里的兩畝來地勉強的維持生活，收入十分的微薄，為了我和弟弟能夠好好的學習，家里一年省吃儉用的錢都供給我和弟弟上學讀書用了。家里也欠了不少錢，所以從小我和弟弟倆個人就知道不亂花錢。
在我六歲的時候，爸爸在我們村附近的一個小煤礦上班，剛開始家里還挺好的，有爸爸在煤礦上班，家里還有剩余，結果好景不長，畢竟小煤礦的安全不好，在一次夜晚，小煤礦發生了瓦斯爆炸，那一次事故死了好多的人，爸爸也被引起的火災燒成了重傷，整半個身子都被燒傷了。許多人都被送到了醫院里治療，醫生要把燒毀的皮膚全部都剝下來，那時候媽媽整天在醫院里照顧爸爸，我和弟弟只好被姥姥照顧，經過幾個月的治療，爸爸恢復了一點，也能下床走路了。出院后又修養了幾個月，終于恢復的差不多了，但一直沒有敢干重體力活。
爸爸、媽媽沒有文化知識，他們深知知識的重要性，所以從小他們就嚴格要求我們兄弟兩要好好的學習，將來要考個好大學，找個好工作，不要像他們一樣在農村沒工作。我們兄弟兩也很爭氣，在學校學習一直名列前茅，在我們看來只有以優異的成績才能使爸媽高興，才能回報他們的苦心。直到09年的高考，我終于考上了一所好大學-_理工大學。當時家里一片歡騰。
09年是高興的一年也是家里爺爺奶奶不幸的一年，他們年過七旬，身體又不是太好，經常生病吃藥。我知道我們兄弟兩的費用增加了家里的負擔，但是更不幸的是爺爺在六月份的時候摔倒在地，被家里人送到了醫院，醫生檢查結果是爺爺偏癱，這一結果很讓人意外，爺爺也哭喊著讓醫生幫忙治療，醫生用針灸的方法給他治療，效果挺好，好點后考慮到家里的情況，還是決定出院慢慢鍛煉治療，鍛煉了一段時間爺爺可以下地拿著拐棍走路了?？墒且徊ㄎ雌接制鹨徊ǎ棠痰男呐K病犯了，又被送到了醫院，家里又比得安寧，又得忙著去醫院照顧奶奶，還得照顧爺爺，等他們的病都好點了后，家里也花了不少的錢。我知道爸爸犯愁了，他開始四處奔走到處借錢，在我開學的時候爸爸把錢借夠了，我拿著錢來到了學校。上大學一年來，我深知上學的機會來之不易，我一直很刻苦，一有時間就去圖書館學習，看自己喜歡的專業知識，我認為這是對家人對自己的回報。我也是一個非常節儉的同學，從來不亂花一分錢，我省吃簡用化壓力為動力，化愛為能量，無時無刻不再努力著，各門功課均達到優良水平，積極參加學校的各項活動，熱情幫助同學，在班里名列前茅。我希望通過我的努力，能讓我的家人寬慰，用良好的成績來回報幫助過我的親人和朋友，來回報國家和社會。
現如今，黨和國家的政策是大力發展教育事業，這讓我這樣的學生看到了生活的希望。我滿懷熱血感謝黨和國家對貧困學生的關心，當然，我也知道還有不少同學的家境更困難些，無論我是否申請到了這筆助學金，我都要感謝各位領導老師的培養，也衷心的祝愿各位領導、老師身體健康，工作順利!但我相信如果我能申請到這筆貧困生助學金，我將作出一定的成績以無愧于這貧困助學金。
此致
敬禮
申請人：
20_年_月_日
學校最新助學金個人申請書二尊敬的各位領導、老師：
您們好!我叫_，現就讀于_大學政治與行政學院20_級政治與行政學。我來自_-__-_，家庭經濟狀況不好，主要經濟來源是父母務農。
我的家目前共有五口人。父母都是初中文化，常年待業在家，以務農維持著家庭運轉。我外公是一名退伍軍人，年近八旬，因年邁身體狀況一直很差，勞動能力弱，且常年患高血壓、風濕病和肩周炎等疾病，經常需要藥物治療，不僅導致收入不定而且醫療花費較高。外婆也已七旬，身體虛弱，時有病患，不能從事農業生產，所以家中一切都壓在父母雙肩和家中的四畝地上。
我的家鄉是山區，土地少而貧瘠，農作物產量不高，而且還得靠天吃飯，所以收入偏低。今年夏天，重慶遭受特大旱情，農作物減產百分之七十以上，對我家來說，更是雪上加霜。這些年來父母為了我的學費和生活費，為了外公外婆的醫療費用四處奔波而欠下數萬元借款。我身為家庭的一員，堅持這勤儉節約的美好品德，也更加希望可以為年老的父母，為貧困的家庭承擔一份責任，盡自己的努力好好學習，減輕父母沉重的負擔。在過去的學習生活中我一直沒有忘記這一點，才一次一次取得了好的成績。
感謝社會和學校有這樣一個申請的機會，讓我看到了為家庭減負的希望。所以，我向組織求援，請予以考慮。為了自己今后的學業，為了這些年一直不容易的父母，也為了遠在千里之外的家，如果組織伸出援助之手，我將永遠銘記于心，好好學習，報效社會，為祖國的繁榮發展做出更大的自己的貢獻。請組織審查和考慮!
此致
敬禮!
申請人：
20_年_月_日
學校最新助學金個人申請書三尊敬的領導、老師：
你們好!
我是_工程學院_工程_班的學生_，__年出生于_省、_市、_礦區、_鎮的一戶農民家庭，家里有四口人，爸爸、媽媽、我和弟弟，我們四口和爺爺、奶奶住在同一個家里。爸爸媽媽都沒有工作，只能靠著家里的兩畝來地勉強的維持生活，收入十分的微薄，為了我和弟弟能夠好好的學習，家里一年省吃儉用的錢都供給我和弟弟上學讀書用了。家里也欠了不少錢，所以從小我和弟弟倆個人就知道不亂花錢。
在我六歲的時候，爸爸在我們村附近的一個小煤礦上班，剛開始家里還挺好的，有爸爸在煤礦上班，家里還有剩余，結果好景不長，畢竟小煤礦的安全不好，在一次夜晚，小煤礦發生了瓦斯爆炸，爸爸也被引起的火災燒成了重傷，整半個身子都被燒傷了。許多人都被送到了醫院里治療，醫生要把燒毀的皮膚全部都剝下來，那時候媽媽整天在醫院里照顧爸爸，我和弟弟只好被姥姥照顧，經過幾個月的治療，爸爸恢復了一點，也能下床走路了。出院后又修養了幾個月，終于恢復的差不多了，但一直沒有敢干重體力活。
爸爸、媽媽沒有文化知識，他們深知知識的重要性，所以從小他們就嚴格要求我們兄弟兩要好好的學習，將來要考個好大學，找個好工作，不要像他們一樣在農村沒工作。我們兄弟兩也很爭氣，在學校學習一直名列前茅，在我們看來只有以優異的成績才能使爸媽高興，才能回報他們的苦心。直到_年的高考，我終于考上了一所好大學_理工大學。當時家里一片歡騰。
_年是高興的一年也是家里爺爺奶奶不幸的一年，他們年過七旬，身體又不是太好，經常生病吃藥。我知道我們兄弟兩的費用增加了家里的負擔，但是更不幸的是爺爺在六月份的時候摔倒在地，被家里人送到了醫院，醫生檢查結果是爺爺偏癱，這一結果很讓人意外，爺爺也哭喊著讓醫生幫忙治療，醫生用針灸的方法給他治療，效果挺好，好點后考慮到家里的情況，還是決定出院慢慢鍛煉治療，鍛煉了一段時間爺爺可以下地拿著拐棍走路了。可是一波未平又起一波，奶奶的心臟病犯了，又被送到了醫院，家里又比得安寧，又得忙著去醫院照顧奶奶，還得照顧爺爺，等他們的病都好點了后，家里也花了不少的錢。我知道爸爸犯愁了，他開始四處奔走到處借錢，在我開學的時候爸爸把錢借夠了，我拿著錢來到了學校。上大學一年來，我深知上學的機會來之不易，我一直很刻苦，一有時間就去圖書館學習，看自己喜歡的專業知識，我認為這是對家人對自己最大的回報。我也是一個非常節儉的同學，從來不亂花一分錢，我省吃簡用化壓力為動力，化愛為能量，無時無刻不再努力著，各門功課均達到優良水平，積極參加學校的各項活動，熱情幫助同學，在班里名列前茅。我希望通過我的努力，能讓我的家人寬慰，用良好的成績來回報幫助過我的親人和朋友，來回報國家和社會。
現如今，國家的政策是大力發展教育事業，這讓我這樣的學生看到了生活的希望。我滿懷熱血感謝國家對貧困學生的關心，當然，我也知道還有不少同學的家境更困難些，無論我是否申請到了這筆助學金，我都要感謝各位領導老師的培養，也衷心的祝愿各位領導、老師身體健康，工作順利!但我相信如果我能申請到這筆貧困生助學金，我將作出一定的成績以無愧于這貧困助學金。
此致
敬禮!
申請人：__
_年_月_日
學校最新助學金個人申請書四尊敬的領導老師：
您好!
我叫__，我來自_縣的一個農村，家有5口人—爺爺、父親、母親、妹妹和我。我父母都是農民，因沒有文化，沒有本錢，全家以務農種田為生，沒有副收入，且由于母親之前因得過血管瘤動過兩次手術不能從事過重的勞動，因此家里開支幾乎由父親一人承擔，結果導致父親患有嚴重的腰椎間盤突出。但因為還要供我和妹妹上學，爺爺又患有腦血栓每年還有大量的醫藥費，父親的病也只能這樣耽擱著僅靠一點止疼藥來減緩疼痛，家中也一直過著清苦貧困的生活。父親為了讓下一代有文化，有出息，改寫家中歷史，二十幾年來一直默默地勞苦耕作，給我們創造上學的條件和機會……從幼小的心靈開始，我感受到父親和母親的偉大，雖然他們是地道本分的農民。小學，初中，高中后我刻苦學習，努力奮斗，終于在今年7月份我再次接到了大學的錄取通知書，我雙手捧到了爺爺和父母面前，我們喜極而泣，因為我終于完成了我最初的大學夢!
但是，相比初中、高中，大學每年的學費成了天文數字。它遠遠超出了我們全家的總收入，這讓我們全家高興之余，也隨之多了一份憂慮。因為之前每年的學費幾乎都是父親借來的，今年我實在不忍心讓父親再出去給我借學費了，于是我辦了助學貸款，這樣至少可以讓父親暫時只負擔一下上高中的妹妹的學費?，F在爸爸年紀也大了，不能再像以前那樣玩命似的干活賺錢了。所以希望學院能在困難的時期給予我幫助，我相信自己的明天，我也將更加勤奮努力，以此答謝所有給予我支持和鼓勵的領導和親朋好友。
為了順利完成學業，我需要和希望得到學校經濟上的幫助—茲申請貧困生助學金。在今后的大學生活中，我會刻苦學習，奮力拼搏，爭取做一名德才兼備的優秀學生，將來成為一名國家的有用人才，回報國家，學校和父母。感謝你們!
此致
敬禮!
申請人：__
_年_月_日
學校最新助學金個人申請書五尊敬的校領導老師：
您們好!
我叫劉翠花，電子系工學學院_級_專業_班的學生。自從進入大學的第一天起，我就懷著“學不成名誓不還”的堅定信念刻苦讀書，努力鉆研，生活素來節儉，因此還可以勉強維持。但是自從今年年初，由于物價飛漲，我就面臨著嚴峻的挑戰，即使再節儉也是難以維持的，所以經過慎重考慮我決定向學校申請國家助學金，希望在我大學里能夠順利的學習，圓滿的完成各項學習任務，以求將來能夠更好的回報社會!希望領導批準!
下面我就簡要的介紹一下個人的基本情況：
我是于____年從__省__縣____中學考入我校軟件測試專業就讀的。我來自于一個不慎發達的城鎮，家里有四口人，我和姐姐同時上大學，靠父母做些小買賣，家里收入微薄。家庭的重擔壓的父母腰都彎了，臉上布滿了皺紋，父母為供我和姐姐上學，舍不得吃舍不得穿，節衣縮食，含辛茹苦，嘔心瀝血，生活的壓力使得父母雙鬢班白。知道自己大學學習機會的來之不易，所以在學校里我始終保持著積極向上的心態，時時以高標準嚴格要求自己，并妥善處理好學習和生活兩者之間的關系，努力做到全面發展，不辜負父母的期望和學院領導及老師的幫助。我深知學生在學習上始終應以學業為主，所以我在入學第一天我就從未放松對本專業知識的學習。在課堂上始終保持端正、謙虛的學習態度，積極配合老師教學，努力提高自己的專業知識水平;課下虛心向同學請教，認真預習及完成老師所留的作業。通過不懈的努力我的成績逐步的得到提高。與此同時自覺擴展自己各方面的知識，課外長期堅持自學，在空余時間里經常在圖書館或通過上網的方式查閱資料來充實自己，及時補充課堂知識的不足，通過這些拓寬了我的視野，豐富了我的知識。在生活上，我樸素節儉，嚴于律己，寬于待人，尊敬師長，并在平時積極和同學交流溝通、融洽和睦地相處。大學的學習生活，是我人生中一個極為重要的階段，在這期間，我不與同學比吃穿，只比在大學學到了什么、學到了多少，在各個方面
都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高。通過工作時與別人的互動、交流也使我的性格變得開朗多了，提高了我與人交往、為人處世的能力。
大家自從得知我的經濟情況后，無論是在生活上還是在學習上都給予了我莫大的關心和幫助，可以說在我人生的困頓時刻，是集體讓我感受到了如親人般的溫暖，我非常感謝老師和同學們對我的幫助!
我曾經無比渴望能夠考到大城市，看看外面世界的精彩，現在我做到了，可是在鄭州這樣的城市，就必須得承受很高的物價。每每自己亂花了一塊錢，我總會十分自責，想到在家時，父母常常會為幾毛錢和商販或商販爭論半天，我曾經覺得很沒面子，其實那是我不懂父母的錢賺的多么不容易。
可是自從今年年初，物價飛漲，我突然發現曾經餓肚子的時候那種無助甚至是絕望的感覺又死灰復燃了。雖然上個學期我以儉樸的作風能勉強應付，但是在飛漲的物價面前對保持我的生活水平來說已經是無濟于事。
雖然我的家庭經濟情況不是很好，但是我一直沒有放棄過努力，始終相信有努力就會有收獲。為了能夠圓滿地完成各項學習任務，也為了將來能夠更好地回報父母、回報社會，我鄭重地向學校遞交申請—申請國家勵志獎學金，請院領導給予審核!在今后的日子里,我將以更加嚴格的標準和要求來激勵自己、鞭策自己，以求有更優異的表現!
此致
敬禮!
申請人：
讀書是為了改變命運，改變貧困的狀態，作為學生，申請助學金的幫助，也是為了能更好的減輕家庭的經濟負擔。下面小編給大家整理了關于助學金申請書，希望對你有幫助!
助學金申請書1尊敬的大學學校領導：您好!
我叫___，今年考入本校(院)，就讀于專業。我來自河北省廣宗縣(貧困縣)的一個農村，家有4口人—父親，母親，我和妹妹。我父母都是農民，因沒有文化，沒有本錢，全家以務農種田為生，沒有企副收入，且由于母親常年多病，家里開支幾乎由父親一人承擔，家中一直過著清苦貧困的生活。
但父親為了讓下一代有文化，有出息，改寫家中歷史，十幾年來一直默默地勞苦耕作，給我們創造上學的條件和機會……從幼小的心靈開始，我感受到父親和母親的偉大—雖然他們是地道本分的農民。小學，初中，高中，我刻苦學習，努力奮斗，20__年8月的一天，我接到了大學的錄取通知書，我雙手捧到了父母面前，我們喜極而泣。我終于圓了大學夢!
但是，相比初中，高中，大學每年的學費成了天文數字。它遠遠超出了我們全家的總收入，這讓我們全家高興之余，也隨之多了一份憂慮。幾經周折，父母終于向親戚朋友借來了我的學費，但我們卻債臺已筑。
為了順利完成學業，我需要和希望得到學校經濟上的幫助—茲申請貧困生助學金。
大學，我人生中新的起點。今后的四年大學生活中，我會刻苦學習，奮力拼搏，爭取做一名德才兼備的優秀學生，將來成為一名國家的有用人才，回報國家，學校和父母。感謝你們!
助學金申請書2尊敬的領導：
您好!
我是__學院__管理__班的學生___。我來自__省__市__縣。我家里有6口人，爺爺奶奶、父母、弟弟和我，由于父母文化水品低，靠在外打工維持家庭，經濟收入微薄，入不敷出。
由于人口眾多，家中的勞動力又只有父親和母親，年邁的爺爺奶奶又一直有病在身，需要長期服藥。又由于__效益不好在__上班的父母陸續下崗，從那時開始，我們的家就陷入了窘迫之中。媽媽要照顧年老體弱的爺爺、奶奶。
家里的重負一下子都落到了爸爸一個人的肩膀上。下崗后，爸爸只能去外地打工維持家里的生活，希望能為我們幾個掙出大學學費，但由于上了年紀，再加上沒有文化，時間不長就被人辭退了。
多次的外出打工并沒有實質上改善我們家的條件，反而使爸爸積勞成疾，現在，爸爸經常都會頭痛、四肢無力，更加不能承以做短工為生，常年來家里經濟一著特別困難，過著貧苦的生活。我在上大學，弟弟今年上了高三，又給家里增添了一項負擔，父母親為了讓我們都能夠上學，日夜勞碌奔波，但是他們那些辛苦賺來血汗錢根本不夠我們幾人的學費，只能像親戚借。
由于父母微薄的收入，除去給爺爺奶奶買藥、還債、日常開支，所剩也就無幾了。所以學費一直困擾著我們。但是為了能將來成為一個對社會有用的人，我很想努力讀書，圓滿完成我的學業。
而今學校為了幫助貧困生完成學業，特設貧困助學金，為了減輕家庭經濟負擔，完成學業，所以我寫下了這份申請書。如果我有幸得到這助學金，我一定會合理利用它，減輕家庭負擔，減輕我的壓力，專心學習，努力拼搏，為祖國和社會盡我的一份力量，努力去實現我的夢想。感謝您們!
此致
敬禮!
助學金申請書3尊敬的領導：
您好!
我是__系__實務_班的，我來自__省__市一個偏僻的小鎮上，父母都是工人，靠微薄的收入勉強維持生活。但是艱苦的生活并沒有影響我求學之路。自入學以來，我一直刻苦學習，省吃簡用，化壓力為動力，化愛為能量，無時無刻不再努力著，各門功課均達到優良水平。大一我就考取了人、經紀人、公估人等證書，大二更考取了國家理財規劃師，已連續兩年獲院獎學金。我希望通過我的努力，能讓我的家人寬慰，用良好的成績來回報幫助過我的親人和朋友，來回報國家和社會。
我的家庭有五口人：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，還有我。由于單位效益很不好，父親待業多年，因教育水平不高，外出打工也只有微薄的收入。爺爺半身癱瘓，生活不能自理，常年需要人照顧。奶奶患有心臟病、高血壓、脂肪肝等多種疾病。每年都要支付高額的醫藥費。我父母那點時有時無的工資是我們家庭的全部依靠?，F在，母親經常都會頭痛、四肢無力，看不清東西，更加不能承擔體力勞動了。
有一次，媽媽的頭疼的非常厲害，在我和爸爸的強烈要求第一次去了醫院。經過初步檢查，醫生說，可能是長期的勞累和營養不良所致，若想進一步確診，還要經過很多檢查。然而，媽媽為了給家里省錢，給我留點學費，堅持不再做檢查，也再不去醫院了。
雖然我的家里非常貧困，但我對生活、對未來仍然充滿了希望。在校期間，我積極參加學校的各項活動，熱心幫助同學，曾任院團委網絡部干事，系刊《__》文字及美術編輯，并多次組織參加了學校大型晚會和活動，獲過學校演講比賽_等獎。我因自己家境貧寒，深知生活的艱辛與不易，因此在我能力有限的情況下愿意去幫助那些和我一樣貧困的人們。我也是青年志愿者協會的成員，__地震期間我不但隨學校一起捐款，還捐獻了學校發的一套被褥(實在沒衣服可捐)，并在__社義賣報紙。我愿意回饋社會，也立志成為一個對社會有用的人。
我本不愿給學校添麻煩，但我現在真的十分需要領導、學校、國家幫助我，幫我和我的家庭度過難關，讓我能有幸和其他的同學一起順利完成學業。我滿懷熱血感謝黨和國家對貧困學生的關心。真誠希望領導給我一次機會，一解我求學之路的燃眉之急。我會以200%的努力去拼搏，積極上進，來回報國家，學校對我的關愛!
再次真摯的感謝各位領導。
此致
敬禮!
助學金申請書4尊敬的校領導：
您好，我叫___，是機械工程與自動化學院___班的一名學生。我來自__省__縣的一個小農村。
爸爸媽媽都已務農為主，農業收入是我家的經濟來源，平時家里沒有什么特別經濟收入，妹妹今年也升入了高中。高中、大學的高額學費和生活費，使得本來困難的家里更加雪上加霜。近幾年，母親為家忙里忙外，也落下了以身的毛病，去年母親還做了手術，家里的條件一年不如一年了。更當父母把省吃檢用的錢把錢寄給我，他們希望我能過的好。父母只想讓我好好學習，我只能用學習成績來回報他們，每次向家里報告好成績的時候，都可以感受到父母舒心的笑容，還有他們的囑咐，讓我再接再勵!
也許是父母們對與兒女的關愛，他們總是要我們不要太薄對自己，總是把東西留給我們，他們自己說“錢我們倆回努力去掙的，你盡管按你的需要去做你的事情吧!只要你將來能夠有所作為。”每當我聽到這句話，我都回感到鎮鎮心痛。一種欲擺無奈的心情。我只愿為他們減輕些。這幾千元的助學金對我來說能解決家里的困難。
很小的時候，父母就教育我：學習的目的是為了將來可以對國家和社會貢獻出自己的一份力量，同時也是你今后能夠擺脫貧困的基礎保障。所以需要的不僅是豐富的知識，更重要的是具備良好的社會責任感和個人道德修養。這種深深扎根在心中的觀念使我力爭成為一名全面發展的學生。
生活的磨練打造了我的懂事，辦事認真負責，學習刻苦努力，生活態度樂觀向上，生活作風，習性優良。這也使我在大學生活中頗有受益。大學雖說是一個全新的與社會接軌的舞臺，學習不再是的勝券，它對我們有了更高的要求。但是由于我學習上，生活上，思想上的不斷努力，積極進取，同時不斷反思調整自己，在過去的兩年中也小有收獲。
在生活上，我樸素節儉，嚴于律己，寬于待人，尊敬師長，并在平時積極和同學交流溝通、融洽和睦地相處。大學的學習生活，是我人生中一個極為重要的階段，在這期間，我不與同學比吃穿，只比在大學學到了什么、學到了多少，在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高。另外由于家庭經濟情況不好，所以自從在大一期間我就開始利用課余時間、節假日勤工儉學：在校外做過發單員、家教。雖然很多大學生都看不起這類的工作，但我認為它們不僅幫我減輕了父母的經濟負擔，也讓我學習到許多課堂上學不到的東西，通過工作時與別人的互動、交流也使我的性格變得開朗多了，提高了我與人交往、為人處世的能力。
本人在校期間品行良好，成績優良，遵紀守法，無違法違紀行為，誠實守信，做事遵守承諾。我平時對同學們都很熱情，因為受父母的影響，無論家庭情況是怎樣，但也一定要熱心幫助同學，給人以微笑，再此同時也要熱愛學習，因為無論在任何時候知識都是很重要的，因為父母深知知識的重要性。
現如今，黨和國家的政策是大力發展教育事業，這讓我這樣的學生看到了生活的希望。我滿懷熱血感謝黨和國家對貧困學生的關心。真誠希望領導給我一次機會，一解我求學之路的燃眉之急。
我會努力好好學習，爭取上進!只要自己一有能力，就馬上回饋社會，幫助所有有需要的人。特別的是我一定要成為一個能對國家和社會做出特殊和巨大貢獻的人。希望學校能夠批準我的申請!
此致
敬禮!
助學金申請書5尊敬的領導：
您好!
我是__工程學院__工程__班的學生__，___年出生于__省、__市、__礦區、__鎮的一戶農民家庭，家里有四口人，爸爸、媽媽、我和弟弟，我們四口和爺爺、奶奶住在同一個家里。爸爸媽媽都沒有工作，只能靠著家里的兩畝來地勉強的維持生活，收入十分的微薄，為了我和弟弟能夠好好的學習，家里一年省吃儉用的錢都供給我和弟弟上學讀書用了。家里也欠了不少錢，所以從小我和弟弟倆個人就明白不亂花錢。
在我六歲的時候，爸爸在我們村附近的一個小煤礦上班，剛開始家里還挺好的，有爸爸在煤礦上班，家里還有剩余，結果好景不長，畢竟小煤礦的安全不好，在一次夜晚，小煤礦發生了瓦斯爆炸，那一次事故死了好多的人，爸爸也被引起的火災燒成了重傷，整半個身子都被燒傷了。許多人都被送到了醫院里治療，醫生要把燒毀的皮膚全部都剝下來，那時候媽媽整天在醫院里照顧爸爸，我和弟弟只好被姥姥照顧，經過幾個月的治療，爸爸恢復了一點，也能下床走路了。出院后又修養了幾個月，最后恢復的差不多了，但一向沒有敢干重體力活。
爸爸、媽媽沒有文化知識，他們深知知識的重要性，所以從小他們就嚴格要求我們兄弟兩要好好的學習，將來要考個好大學，找個好工作，不要像他們一樣在農村沒工作。我們兄弟兩也很爭氣，在學校學習一向名列前茅，在我們看來只有以優異的成績才能使爸媽高興，才能回報他們的苦心。直到20__年的高考，我最后考上了一所好大學-__理工大學。當時家里一片歡騰。
20__年是高興的一年也是家里爺爺奶奶不幸的一年，他們年過七旬，身體又不是太好，經常生病吃藥。我明白我們兄弟兩的費用增加了家里的負擔，但是更不幸的是爺爺在六月份的時候摔倒在地，被家里人送到了醫院，醫生檢查結果是爺爺偏癱，這一結果很讓人意外，爺爺也哭喊著讓醫生幫忙治療，醫生用針灸的方法給他治療，效果挺好，好點后思考到家里的狀況，還是決定出院慢慢鍛煉治療，鍛煉了一段時間爺爺能夠下地拿著拐棍走路了。
但是一波未平又起一波，奶奶的心臟病犯了，又被送到了醫院，家里又比得安寧，又得忙著去醫院照顧奶奶，還得照顧爺爺，等他們的病都好點了后，家里也花了不少的錢。我明白爸爸犯愁了，他開始四處奔走到處借錢，在我開學的時候爸爸把錢借夠了，我拿著錢來到了學校。上大學一年來，我深知上學的機會來之不易，我一向很刻苦，一有時間就去圖書館學習，看自我喜歡的專業知識，我認為這是對家人對自我的回報。
我也是一個十分節儉的同學，從來不亂花一分錢，我省吃簡用化壓力為動力，化愛為能量，無時無刻不再努力著，各門功課均到達優良水平，用心參加學校的各項活動，熱情幫忙同學，在班里名列前茅。我期望透過我的努力，能讓我的家人寬慰，用良好的成績來回報幫忙過我的親人和朋友，來回報國家和社會。
現如今，黨和國家的政策是大力發展教育事業，這讓我這樣的學生看到了生活的期望。我滿懷熱血感謝黨和國家對貧困學生的關心，當然，我也明白還有不少同學的家境更困難些，無論我是否申請到了這筆助學金，我都要感謝各位領導老師的培養，也衷心的祝愿各位領導、老師身體健康，工作順利!但我相信如果我能申請到這筆貧困生助學金，我將作出必須的成績以無愧于這貧困助學金。
尊敬的領導：
我于XX年11月9日進入學校，轉眼已經在學校3個月了。作為一名剛參加工作的畢業生，初來學校，我曾經有過不知該如何與人相處、如何做好工作的擔憂。但是在學校寬松融洽的工作氛圍、團結向上的文化中，我很就快進入工作角色，融入其中。
這3個月期間，我熱愛自己的崗位，遵守學校的制度，有效利用時間，保證工作按時完成。其中有與團隊一同完成工作的喜悅，也有遇到挫折的困惑。但是在部門領導和同事的幫助與支持下，我逐漸熟悉了系統的操作，熟練掌握了增班、排課等具體操作。在日常的溝通與交流中，也一步步地了解學校各個部門的同事與其負責事宜。為了使工作更好的完成，我積極向同事請教，努力清晰工作的思路，對待本職工作認真細心，盡力完成。因為我知道做好每一項工作，代表的不僅僅是自己的態度，而且關乎集體的能力與榮譽。
經過這三個月，我現在已經能夠獨立處理教務專員的事務，整理部門內部各種資料。當然我還 有很多不足，處理問題的經驗方面有待提高，團隊協作能力也需要進一步增強，需要不斷繼續學習，提高自己的各項能力。在接下來的工作中，我會進一步加強自身的鍛煉，繼續完備專業知識，努力提高工作能力。與同事們團結友愛互助，力爭明確、準確、準時地完成工作，做到當日事當日畢，為日后工作的完善提供良好的前提。 感謝領導和同事這段時間來對我的幫助和支持，在以后的工作中我一定會更加努力地去發現和彌補不足之處，在教務崗位上做到更完善，做一個優秀的員工。在此我提出轉正申請，希望自己能成為學校的正式員工，望批準。
篇(二)
尊敬的領導：
我于XXXX年X月通過招考分配到XX鄉XX完小工作。一年來，在校領導和同事們的關心支持下，我成功地實現了從學生到老師的轉變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。
一、教學方面: 我來到學校后迅速熟悉常規教學方式、方法，對備課、上課、作業布置安排等常規工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。
二、個人素養方面: 教書之余，我自覺學習與教育相關的知識，自己購買了《教育學》、《心理學》、《小學青年教師》、《教育報(小學版)》等相關書籍認真學習。同時注意適量閱讀世界名著、科普書籍、歷史讀物等，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養。
小學教師轉正定級申請書 Xxx，女，漢族，漢語言文學專業，大學本科文化。參加云南省定向事業單位招聘考試，以較好的成績被錄用到xx中心校。在深溝完小兼任班主任工作，到此已完成一年的教育教學工作任務。在學校領導的正確領導下,在全校師生的大力支持、配合下,我較好地完成了學校布置的各項工作任務。回顧這些時間的工作,忙碌伴隨著充實,汗水伴隨著收獲,我一直默默地耕耘在三尺講臺上。下面我簡要匯報總結一下思想、工作等情況：
一、日常教學方面
我來到學校后迅速熟悉常規教學方式、方法，積極學習新課改，對備課、上課、作業布置安排等常規工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，在平時有空就去聽老教師的課，認真研究學習老教師上課時使用的好的教學方法，取其精華而去其糟粕，努力使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。
二、班主任工作方面
作為班主任，關愛學生，把學生安全放在首位，注意學生的養成教育。小學生剛剛進入學習階段，可塑性非常強，那么班主任在這中間起著一個至關重要的作用。在一年的班主任工作中我主要注重學生的不同發展，建立鼓勵機制，充分利用第二課堂，引導學生如何學習，如何做人。一年以來，通過自己的不懈努力，我建立了一個班級學風濃郁，班級榮譽感強的班級，不僅學習成績蒸蒸日上，在學校的各項活動中也屢獲佳績。
三、個人素養方面
作為一名教師，我深知學到老，活到老的重要性。一個知識淵博，不斷學習的老師，同樣也是一個非常有魅力的老師。在一年的見習期里，我不僅學習了相關學科的知識，同時也閱讀和學習了其他方面的知識，不斷充實自己，這樣的好處就是自己的課堂也越來越生動，越來越吸引人。
四、日常生活方面
在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵正人先正己的古訓，時刻提醒自己，重視為人師表的職業形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。
經過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高。我相信在今后的工作和學習中，經過磨煉，我會改進自己的不足，越做越好，全面而不失風格。
在試用期結束之際，我鄭重地向上級領導提出轉正定級申請，請領導給予批準為盼!
女兒在Fernbank小學上學三個月了，天天送她上學，感受最深的就是家長們怎么能這么井然有序地接送孩子，一點也不亂呢？還有那個“龐然大物”――醒目的校車也讓人驚奇：為什么校車一停，路上的其他車也全部停下？
帶著這些疑問，我仔細觀察起來。
Fernbank小學沒有高樓大廈，最高只有兩層樓。大門設在學校教學樓中間的一個入口處，大小跟我們的兩個四開門差不多。教學樓外面是馬路。早上， 家長們排著車隊緩緩地開到學校門口。沿著學校門口的馬路邊按一定距離（一個車位的距離）排列著6個交通樁，每個交通樁旁邊會站著一兩個早到的“Patrol”學生（五年級的學生才能當選Patrol。想當Patrol的學生必須寫申請書，至少寫五條理由，經家長簽字，學校評選通過后方可加入。女兒在四年級快結束的時候選上了Patrol，當了三個星期的Patrol后我們就回國了）。早上，家長們的車到達這些位置后，把車停下。這些學生志愿者就過來幫打開車門，車里的孩子就迅速地從車上下來。車門一關，家長開車走了，孩子進入學校。在家長的車子進入學校門口的這一段馬路上，還立有一些提示的牌子，首先是一個“Your schoolbag is ready”；再往前十米，是“Kiss your mom， Goodbye”，提示孩子們拿好書包準備下車，跟父母道再見；最后還有祝福大家“Have a great day”的牌子，看起來讓人感到心里多溫暖喲！
下午孩子們2：20左右放學。在學校門口看到的景象是：校車停在校門口讓學生上車。入學時，學校學生根據所住區域，將學生分到不同的車號上。因此放學的時候，學生會上到被指定的車子。孩子們上車大概用不到10分鐘。2：30，校車依次離開。這時，Carpool的車子才能進入校門口的馬路上來接孩子。上個月我基本上都來接孩子，2：30到達的時候前面已有不少的車子在等待。我也依次跟在車隊后面排隊。有些家長不想等待，可以把車子開到學校的停車場，然后下車進學校接了孩子走路回到車上，這樣會更快地回到家。家長如果不想走路，那么就排隊把車開到學校門口。在進入學校門口馬路前，會有一位老師拿著對講機在對著每輛過來的車子，叫著對應車的孩子的名字，同時還告訴孩子是第幾號交通樁，這樣，孩子就會提前到該位置等候家長。同樣每個交通樁旁邊還有一位老師幫開車門。呵呵，“Yingying”是女兒的名字，這位老師總發不出清楚的后鼻音來，經常說成“Yinyin”，反正女兒剛好能聽懂。
在接送孩子的整個過程中，會有一些老師和交警在協助指揮車子。這樣整個接送孩子的過程就變得井然有序，一點也不亂，更不會擁堵。很快孩子們全部上車回家了。
美國的校車也很特別：黃色，醒目；鐵殼，堅固；上下兩層車窗，通風透氣；尾部有車門，便于緊急疏散。校車在公路上行駛，一旦需要停車，只要把校車左右兩側的“STOP”牌打開，路上的其他行駛車輛看到“STOP”就必須停車。同時，校車司機還將車頭保險杠前的欄桿伸開，避免別的司機沒法看到學生貼著車頭橫過馬路。美國法律規定：校車停下時，不論是后面的車還是對面的車都要全部停下，直到校車啟動離去，其他車輛才能走。這樣做的目的是保護學生上下車和過馬路的安全。
校車司機每人固定負責一輛車，準點在指定地點等候，不允許陌生人和其他學生上車。如果有學生需要坐其他校車，家長必須寫份說明給司機，學生才能上車――管理是很嚴格的。有一次，我跟一位家長臨時到學校接孩子，只晚了1分鐘。孩子已上車了，我倆直接沖到一輛車上去找孩子，沒見到孩子，我們又跑下車。當時這輛校車的司機沒在車上，正在維持孩子上車。司機一見有陌生人上車，趕緊把后車門打開，把已上車的孩子全部緊急疏散下車。我和這位家長被叫到辦公室去問詢。我們說是接孩子的，校方才告訴我們“Carpool”的孩子只能在學校里接，家長是不能私自上校車的?？吹胶⒆觽円粋€個被緊急疏散下車，我們還沒反應過來呢。因為我們的錯誤，把司機和校方都嚇壞了。
司機按照指定的線路把學生送回家。如果有某個學生家長不在家，司機又把學生送回學校，直到家長親自來把孩子接走。司機每次送完孩子，都會檢查一下車子，發現學生落下的東西，司機會把東西收好，放到他們的“寶箱”里，然后在接送學生時把東西拿出來問問是誰的。我孩子的羽絨服就是這樣在過了一個寒假后又找回來的。
感嘆家長和孩子們的自覺，感嘆美國的管理水平，感嘆這樣的環境給了孩子一個快樂安全的童年！
（作者單位：廣西師范大學數學科學學院）
第一章 總則
第一條 為適應鐵路點多線長、流動分散的生產特點，便利鐵路職工在鐵路沿線進行生產、工作和生活的必要乘車，本著強化管理，嚴格控制，方便工作，杜絕流弊的精神，特制定鐵路乘車證管理辦法。
第二條 使用乘車證人員范圍為：鐵路職工和符合本辦法規定可以使用鐵路乘車證的其他人員。
第三條 乘車證種類：
一、硬席全年定期乘車證;
二、軟席全年定期乘車證;
三、硬席臨時定期乘車證;
四、軟席乘車證;
五、硬席乘車證;
六、通勤(學)乘車證;
七、就醫乘車證;
八、便乘證;
九、定期通勤乘車證;
十、探親乘車證;
購糧乘車證用就醫乘車證代用。
第四條 乘車證的印制
各種乘車證均屬有價證券，統一由鐵道部印制。
第五條 乘車席別的規定
一、準乘軟席的人員范圍
1.鐵道部正、副部長和相當職級的人員;
2.正副司、局長和相當職級的人員;
3.教授和相當專業技術職務的人員;
4.經國家和部批準的有突出貢獻的專家
5.年滿五十周歲的正、副處長和相當職級人員;
6.年滿五十周歲的副教授和相當專業技術職務的人員(本辦法實施前，已按部規定享受軟席的專業技術人員，可繼續享受);
7.1937年7月6日參加革命工作的干部;
8.鐵道部副部長和相當職級以上人員，因工作需要準許隨行人員一人填發軟席乘車證。
9.受處分降低職務、工資級別的人員，應按降低后的職務、工資級別確定其能否享受乘坐軟席。
二、準乘硬席的人員范圍
除一款規定以外的其他鐵路職工和符合本辦法規定的其他人員準乘硬席。
第二章 因公乘車
第六條 鐵路職工因公出差、駐勤、開會、組織選派出入鐵路院校、調轉、搬家、在本管轄區段內流動性生產(工作)、鐵路院校組織學生生產實習等乘車，均屬因公乘車。
第七條 乘車證使用范圍
一、全年定期乘車證
凡因工作需要，必須經常在所管轄區段內鐵路沿線往返乘車的鐵路職工，可使用所管轄區段內的全年定期乘車證。
1.鐵道部機關、部屬公司和機械保溫列車乘務員準予填發全國各站全年定期乘車證。
2.鐵路局(集團公司，下同)、鐵路分局(集團公司所屬總公司，下同)機關準予填發本鐵路局、分局管內全年定期乘車證。
鐵路局機務、車輛、客運、列車段的運轉主任、乘務主任、車隊長、業務指導、指導員，公安押運隊隊長、押運人員、指導員、可使用其擔當乘務區段內的全年定期乘車證。
3.工程局、設計院機關準予填發施工區段內的全年定期乘車證。
4.工廠、院校等單位，一般不使用全年定期乘車證，但單位黨政正職可填發本單位所在地至上級機關所在地的全年定期乘車證;有固定區域的材料采購或檢修人員，根據工作需要，經嚴格審查批準可使用固定區域內的全年定期乘車證。
5.持用全年定期乘車證的各鐵路單位的領導及運輸業務人員，確實經常赴直屬上級機關或隨車工作的，其乘車區間可填發管轄區段至直屬上級機關所在地或乘務區段的終到站。
6.全年定期乘車證的乘車區間，如管轄區段的最末一站不是快車停車站，可填到管轄區段的前方一個直快停車站。
二、臨時定期乘車證
因工作需要短期內須在一定區段內連續往返乘車或一次出差到幾個地點又不順路的，可使用一定區段內的臨時定期乘車證。
1.臨時定期乘車證的到站，除鐵道部機關外，不能填局、分局管內各站，更不能填全國各站，應根據本次出差的實際需要填寫。
2.一次出差到一條線的幾個站，可填到最遠站;一次出差到幾條線又不順路者，可按線填最遠到站，但不能超過3個到站。
3.鐵路大、中專、技工學校的學生到鐵路基層單位生產實習隨工人流動作業的，可由接受實習單位填發流動作業區間的集體或個人臨時定期乘車證和實習證明。
4.鐵路在職職工經組織批準考入鐵路院校的研究生，在做論文的調研期間，可由學校填發學校所在地至調研地的臨時定期乘車證。
三、軟席、硬席乘車證
因工作需要一次性的外出乘車，可使用軟席、硬席乘車證，乘車區段及期間按實際需要填發，單程或往返一次有效，除轉乘外，中途下車無效。
1.鐵路院校組織學生在學校所在地鐵路局管轄范圍內(含在職入學職工)實習時，可使用由學校到實習地點的往返硬席乘車證。根據部、局實習計劃，如必須到鐵路局管轄范圍以外進行實習時，應經所在局、院校、廠領導批準后，由局、院校、廠填發學校至實習往返硬席乘車證，但必須從嚴掌握。
2.鐵路在職職工經組織批準入大、中專、技工學校實習時，職工所在單位填發一張工作地(或居住地，下同)至學校所在地的單程乘車證;寒暑假需回原工作地或出校時，可由學校填發(入地方學校的，由職工所在單位填發)由學校至原工作地的往返乘車證或單程乘車證(出校)，填發期間應嚴格按入校、出校和放假的實際時間掌握，使用時填學習。
各鐵路院校要加強對入校職工填發、使用、回收乘車證的管理，學生管理部門要向填發部門提供名冊，由院校領導審核批準后，憑本人工作證填發。
3.鐵路在職職工經組織批準考入鐵路院校的函授生，脫產參加教學計劃規定的集中面授、考試等教學活動時，所在單位憑學校的通知書，填發工作地至參加教學活動地點的往返乘車證。
4.職工調轉、搬家只能使用單程乘車證，職工調轉后接家屬到工作地的，職工本人填發一次往返乘車證，其家屬填發單程搬家乘車證(必須持有轉移戶口的證明)。家屬持用往返搬家乘車證，視為無效。
5.退休人員搬家可比照在職職工使用乘車證。離職、辭職職工及其調出路外的職工赴任或搬家，不予填發乘車證。
6.鐵路職工調動工作，其配偶屬非使用乘車證范圍的，隨同調動時，不能使用乘車證。
7.職工調轉搬家，家屬與職工同行時，可與職工同等席別。
8.部組織的專家休假，符合使用乘車證條件的家屬(限一人)與職工同行時，可與專家同等席別。
第三章 乘務便乘和調度命令乘車
第八條 乘務便乘
機車乘務員、運轉車長在規定擔當乘務的區段內便乘時(不包括調車機車、小運轉及出入廠取送機車)，可由段、折返段乘務室、駐在所(站)值班員填發便乘證，按指定日期、車次一次乘車有效，便乘到達目的地后，應由值班員收回便乘證，予以注銷，月末集中交回填發單位。
機車車輛在中途發生故障，機務段、車輛段檢修工人去修理，應填發一次硬席乘車證，不能使用便乘證。
第九條 調度命令乘車
事故救援與搶險救災，由于時間緊迫來不及填發乘車證時，可憑調度命令乘車，一次乘車有效。
裝卸工(包括外委裝卸)到外站裝卸車，可按貨運有關部門規定使用鐵路分局調度命令乘車。
第四章 通勤乘車
第十條 定期通勤乘車
符合享受1年1次探親待遇條件職工，其工作地至家屬居住地在400km以內(鐵路局工程、大修部門流動施工的職工，在局管轄范圍內不受400km限制)，能利用節假日或休班時間回家的，在不享受國家規定的探親假的前提下，可填發定期通勤乘車證，有效期間為一個歷年。
第十一條 通勤乘車
一、職工工作地至家屬居住地在200km以內，上下班有適當列車可乘，不影響出勤、工作和休息的，需通勤時，可使用通勤乘車證，有效期間為一個歷年。
二、鐵路局工程、大修部門流動施工的職工，符合使用通勤乘車證條件的可不受200km的限制(限400km以內)，其通勤乘車證可填寫施工區段至家屬居住地，但不能超出局管轄范圍。
三、鐵路職工到其他單位駐勤，符合通勤條件的，可按規定使用通勤乘車證。
第十二條 鐵路職工入路內、外舉辦的大、中專、技校學習，不能使用通勤、定期通勤或通學乘車證;職工家屬居住地在工作地(夫妻同居一地)，其父、母、子、女在外地，不能填發到父、母、子、女所在地的通勤、定期通勤乘車證。
第十三條 鐵路職工入1年以內短訓班、進修班，符合通勤條件的，可按規定使用通勤乘車證。
第五章 就醫、購糧、通學乘車
第十四條 就醫乘車
一、在沿線居住的職工及其供養的直系親屬，如當地無鐵路醫療單位，須赴負責本醫療區段的鐵路衛生所、醫院就醫時，可使用定期就醫乘車證。具體填發方法是：
將就醫乘車證粘在就醫乘車證卡片上(由各單位自印，下同)，按要求填寫后，在騎縫處加蓋單位公章
定期就醫乘車證1年填發1次，有效期間為1個歷年。
定期就醫乘車證的到發站、有效期間一律用戳記加蓋。
二、鐵路職工及其供養的直系親屬患病在本醫療區段的鐵路衛生所不能醫治，需轉往本醫療區段的醫院醫治時，由衛生所填發一次往返就醫乘車證。需連續醫療時，憑醫院證明，可填發臨時定期就醫乘車證，有效期間均不得超過3個月。
三、患者病重或幼兒需要護送者，由衛生所為護送人(符合使用乘車證條件人員)與患者填發同一張就醫乘車證，注明護送人。此乘車證在醫療完畢后，必須由醫療單位蓋章證明，交回原填發單位。
四、就醫乘車證不能跨醫院管轄的醫療區段，更不能跨局。
五、除鐵路沿線衛生所外，其他單位不得再為職工、家屬填發就醫乘車證。
第十五條 購糧乘車
一、沿線居住地無購糧點，需乘車到就近購糧點購糧時，鐵路職工及其同居的供養直系親屬可使用定期購糧乘車證。隨身攜帶的糧食重量以不超過客運規定重量為限。定期購糧乘車證用定期就醫乘車證代用。使用別欄注明購糧字樣。具體填發方法是：
1.將定期購糧乘車證粘在購糧乘車證卡上，按要求填寫后，再將購銷乘車證卡片粘在糧食供應證上，并在騎縫處加蓋單位公章。
2.定期購糧乘車證1年填發1次，有效期間為一個歷年。
3.定期購糧乘車證的到發站、有效期間一律用戳記加蓋。
二、各單位不得再為職工、家屬填發一次往返購糧乘車證。
三、職工回家取糧不能使用購糧乘車證。
四、職工及供養的直系親屬原居住地有購糧點，后因工作調動或分配住房等原因，到其他有購糧點的地區居住，但戶口、糧食關系未遷入居住地的，不能使用購糧乘車證。
五、職工及供養的直系親屬就醫、購糧在同一方向的，填最遠到站;在不同方向的，填2個到站。
第十六條 通學乘車
一、沿線職工供養的子、女、弟、妹，由居住地至中、小學校在50km以內，需要乘車通學時，可使用通學乘車證。
二、當地設有同等學校，原則上應就地入學。但按招生計劃考入外地鐵路重點中、小學就學的，居住地至學校在200km以內的可使用通學乘車證。
三、經組織選派到專業性業余學校(如業余體校、業余藝術學校)或入聾啞學校學習的中、小學生，如居住地至學校的距離符合通學條件的，可填發通學乘車證。
四、通學乘車證的有效期間為1個學年，于每年新學年開始之日起1個月內換發，在此期間新舊乘車證可交替使用。
第六章 醫療轉院、療養、陪護乘車
第十七條 醫療轉院乘車
一、鐵路職工及其供養的直系親屬患病，本醫療區段的醫院不能醫治，需轉往外地醫院(含地方醫院)醫治，符合轉院條件，具備轉院手續的，應按醫療轉院處理，由醫院填發軟席、硬席乘車證，不準用就醫乘車證代替轉院用乘車證。轉院后如住院醫療時間超過乘車證的有效期間，出院時由該醫院填發返程的單程乘車證(住地方醫院的，由原單位填發)。職工回單位后應及時將乘車證返回填發單位。
二、轉院用乘車證只限醫院填發，由主治科科主任簽認，醫務部門審核，經主管院長批準后填發。醫院要健全登記備查手續及管理制度。如醫院無填發軟席乘車證權限，轉院醫療者又符合乘坐軟席條件的，可由本人所在具有填發軟席車證權限的單位填發軟席車證。
三、分局(處)一級醫院負責填發本醫院所在地至本鐵路局(工程局)醫院所在地的醫療轉院用乘車證。部屬單位的局、院、廠、校醫院負責填發本醫院所在地至外地醫院的醫療轉院用乘車證。
四、因工負傷到外地安裝假肢者，可使用乘車證，按醫療轉院處理。乘車證由所在醫院填發，按本條一款規定辦理。
五、申請轉院用乘車證，須填寫轉院用乘車證申請書，由主治的醫生或會診委員會填寫轉院理由，并加蓋名章或公章，經醫院領導批準后方可填發。
第十八條 療養乘車
一、職工入療養院療養，填發往返軟席、硬席乘車證。
二、療養時間超過本人所持乘車證的有效期間，療養完畢由療養院填發返程的單程乘車證。職工回單位后應及時將乘車證返回填發單位。
第十九條 陪護乘車
一、職工及其供養的直系親屬醫療、轉院、療養因病重、年幼或行動不便需要陪護者，由職工所在單位根據醫療機構證明，審批填發陪護人(限符合使用乘車證條件的人員，療養的限1人，醫療轉院的限2人)與病人同等席別的乘車證，使用別欄填陪護。如陪護人不符合使用軟席乘車證的條件，單獨(即在未陪護病人時)持用陪護用的軟席乘車證時，不能乘軟席。
二、醫療機構出具護送證明時要一式兩份，填發單位留存1份，護送人乘車持用1份。
第七章 探親乘車
第二十條 探親乘車證是鐵路職工及其供養的直系親屬探親乘車憑證。探親乘車證準乘各種旅客列車(國際、旅游列車除外)，但不能乘坐軟席和免費使用臥鋪。符合使用臥鋪條件的探親職工，按有關規定辦理。
第二十一條 探親乘車證的使用規定
一、符合1年1次探親條件的職工，經本人申請，領導批準，可填發其本人工作地至探親地點的探親乘車證。經領導批準探親假分兩次使用的職工，第二次探親時也可填發探親乘車證。
二、未婚職工利用探望父母的假期到未婚夫(妻)或他(她)們的父母所在地結婚，經領導批準，可填發其本人工作地至結婚地點的探親乘車證。
三、符合享受探望配偶的職工，在不享受探親假的前提下，經本人申請，領導批準，其供養的配偶到職工工地探望職工的，可填發其配偶居住地至職工工作地的探親乘車證。
四、符合4年1次探親條件的職工探親乘車。
1.職工供養的配偶、子女與其同行，可共同使用1張探親乘車證，但其配偶、子女不得單獨使用。
2.職工在不享受探親假和不影響正常生產(工作)的前提下，可每年使用1張探親乘車證。其供養的配偶、子女同行時，可共同使用。如本人不用時，配偶、子女不得單獨使用，也不能積存到次年使用2張。
3.職工在不享受探親假，4年中也不使用每年1張探親乘車證的前提下，經領導批準，其供養的父母可使用1張其居住地至職工工作地的探親乘車證。
4.在不探望父母的前提下，探望配偶的父母時，經領導批準，可填發本人工作地至探親地點的探親乘車證，
5.職工的父母或父母的一方與職工的配偶同居一地時，其父母不能與職工的配偶共同填發一張探親乘車證去探望職工，更不能單獨填發使用去探望職工。
五、職工供養的未滿18周歲的子女隨同職工或職工供養的配偶、父母探親時，可共同使用一張探親乘車證，但職工子女不能單獨使用。
六、符合探望父母條件的職工，父母雙亡后，其祖父母由職工供養，與職工分居，又不能利用公休假日團聚的，經本人申請，領導批準，可填發職工本人或職工供養的配偶、子女共同使用的一次探親乘車證。
七、離、退休人員符合探親規定條件的，可使用探親乘車證，此種乘車證只限離、退休人員本人4年使用1次，不能與在職職工一樣，在不享受探親假的條件下，每年使用1張探親乘車證。
八、職工供養的配偶或父母、子女，符合本辦法第五十三條規定條件的，經單位領導批準后，填入探親乘車登記卡片，當職工供養的條件改變時，應及時改填卡片。職工需用探親乘車證時，填發部門憑據單位領導批準的申請書，登記卡片后填發乘車證。職工在路內調轉時，其探親乘車證卡片由人事部門隨同人事檔案一并轉給調入單位。
九、符合青藏線享受高原休假制度的職工乘車
1.符合每2年或1年享受高原休假制度但不符合享受探親假的職工，在休高原假(不包括按規定就地休息的)時，每2年或每1年準予職工本人和隨同職工居住、戶口在高原地區的供養直系親屬單獨或共同使用1次(只限1張)由工作地到休假地的探親乘車證。
2.既符合享受高原休假制度又符合享受探親假的職工，可將兩項假期合并使用。其中符合每4年休1次探親假的職工，在不休探親假的條件下，可按本款1項規定使用探親乘車證。
十、符合出境探親的職工乘車
1.鐵路職工中符合(82)僑政會字第011號、勞人險(1983)16號、(86)僑政會字第066號文件規定出境探親條件的歸僑、僑眷、臺胞、臺屬、港澳同胞，其探親在國內乘坐火車時，可填發其工作地至出境口岸站的探親乘車證。
2.上述人員中符合會親條件的職工可填發其工作地至會親地點的探親乘車證。
3.鐵路職工中符合(82)僑政會字第011號文件規定改探條件的歸僑、僑眷，可填發其工作地到改探人居住地的探親乘車證。
第八章 離、退休人員乘車
第二十二條 離休人員乘車
一、經組織批準(以分局、處及以上人事部門命令)返聘的鐵路離休人員，使用乘車證的辦法與在職職工相同。
二、離休人員(包括符合勞人險[1983]3號文件規定的老工人)參加經組織安排的參觀、學習活動，以及經組織批準去外地治病、療養或臨時性出差，可根據實際需要填發往返或臨時定期乘車證。
三、離休人員及其供養的直系親屬就醫、購糧、轉院、療養、陪護乘車按本辦法第五章、第六章有關規定辦理。
四、離休人員去外地探望父母、子女或回原籍，可使用軟席、硬席乘車證，使用別欄填出差。此項乘車證在離休后只能使用1次。
五、離休干部探望父母、子女或回原籍，如攜帶家屬(符合供養條件的)，只能使用探親乘車證，不得使用軟席、硬席乘車證。
六、離休干部使用乘車證的乘車席別，按其離休前應享受的席別辦理。 離休后享受處級以上待遇的，可享受軟席。
七、離休干部使用鐵路乘車證時，用離休證代替工作證。
第二十三條 退休人員乘車
一、經有人事任免權的單位批準(以人事命令)聘用的鐵路退休人員，如工作需要，可根據實際情況使用臨時定期或軟席、硬席乘車證。
二、退休人員去外地探望父母、子女或回原籍的，經發放退休費單位領導批準，人勞部門審核，本人和供養的配偶可共同使用1次探親乘車證，但配偶及供養的直系親屬不得單獨使用。此項待遇退休后只限1次。
三、退休人員使用鐵路乘車證時，按其退休前應享受的席別辦理。
四、退休人員及其供養的直系親屬就醫、購糧、轉院、陪護乘車按本辦法第五章、第六章有關規定辦理。
五、退休人員使用鐵路乘車證時，用退休證代替工作證。
第九章 農民合同制工人、農民輪換工、集體所有制職工及臨時工乘車
第二十四條 鐵路單位招收的農民合同制工人(在合同期內)有農民輪換工，本人使用乘車證的辦法與鐵路職工相同，但其家屬、子女不得使用乘車證。
第二十五條 集體所有制職工到上級單位開會，可使用鐵路硬席乘車證。此項乘車證由集體所有制職工所在的有權填發乘車證的鐵路單位，根據召開會議單位的通知，經單位領導嚴格審批后填發。
第二十六條 鐵路工程、設計、大修、建筑單位，經勞動部門批準的計劃內臨時工，隨同職工流動施工者，在工地轉移時可憑局以上單位出具的臨時工身份證明與正式職工一起使用集體硬席或臨時定期乘車證。一九七一年以前的計劃內臨時工可與正式職工同樣使用通勤或定期通勤乘車
證。
第十章 路外有關人員乘車
第二十七條 駐鐵路局、鐵路分局、車站軍代處軍事代表因公外出乘車時，可由駐地鐵路局、鐵路分局填發乘車證。副師職及其以上的領導干部(不受年齡限制)可填發軟席。其他人員一律填發硬席。
第二十八條 駐鐵路沿線守護鐵路橋隧的人民武裝警察部隊執勤人員及上級直接主管人員，在其管轄區域內執行任務時，可由駐地鐵路局、鐵路分局填發全年定期乘車證。
一、總隊主管可填發管轄區域內的全年定期乘車證。
二、支隊、大隊、中隊隊部主管人員可填發其管轄區域內至上一級單位所在地的全年定期乘車證。
三、執勤人員填發由駐地至執勤點的全年定期乘車證。
四、上述人員乘車時除應持有乘車證外，還必須持用通行證(介紹信)及有關身份證明。按第二十七條規定符合乘坐軟席條件的，可填發軟席乘車證。
第二十九條 駐鐵路的獸醫站及駐站檢疫人員，在管轄區域范圍內工作乘車時，可由鐵路局、鐵路分局填發臨時定期或往返乘車證。
第十一章 乘車證的填發和使用
第三十條 填發乘車證的規定
一、乘車證的申請
1.職工、家屬使用乘車證必須提出書面申請。臨時定期、軟席、硬席、探親乘車證應先填寫乘車證申請書全年定期、定期通勤、通勤、通學、定期就醫、購糧乘車證應統一填寫乘車證申請名冊。
2.申請書和申請名冊各項內容要填寫詳細、清楚、不得涂改，填發人員對涂改后的申請書(申請名冊)不予填發乘車證。
3.申請書應與填發的乘車證相對應，內容必須一致并按順序裝訂成冊，按規定交付的有關證明應附在申請書后一并裝訂備查。
二、乘車證的審批
1.職工、家屬使用乘車證必須經單位主管領導批準。單位領導審核同意后在乘車證申請書和申請名冊上簽字。
2.單位主管領導在審批乘車證時，必須驗看規定應附帶的有關證明，如審批探親乘車證時需驗看探親證明;審批陪護用乘車證時需驗看醫療單位出具的陪護證明等。
3.在審批有兩個及以上到站的乘車證時，單位領導應在申請書上批簽同意所赴的目的地。
4.單位領導必須在規定的范圍內履行審批職責，任何組織或個人都無權超出鐵道部的規定特批各種乘車證。
三、乘車證的填發
1.單頁兩聯存根式乘車證用鋼筆填寫，字跡要工整、清晰、嚴禁填發使用涂改的乘車證。
2.各種乘車證(全年、臨時定期乘車證除外)每張只限填發1個到站。由始發站至達站有兩個以上徑路時應填寫經由站。經由站只能填寫一個站，走近徑路時，經由可不填;如始發站至到達站有直通列車可乘，需走遠徑路的，應填寫經由站，走遠徑路視為有效。填遠經由走近徑路時也視為有效。
例如：京哈線天津以東各站及東北站到津浦線方向去，不能填經由北京。
由北京至南昌有兩個徑路，可經由株州，也可經由上海，經由上海是遠徑路，如經株州，經由可不填;如經上海，應填經由上海。
由北京至廣州，只能經由京廣線，不填經由站。
由哈爾濱到廣州，只能經由北京，經由可不填;經上海是繞行，不能填經由上海。
3.填發乘車證，乘車人員的姓名、性別、年齡、職務、工作證號碼均應填寫清楚，并要求乘車證(全年定期乘車證除外)的有效期間和出差證明、探親證明等的外出時間一致。
4.臨時定期、軟席、硬席乘車證使用人數有2人時，應都寫上;超過2人時，須另在乘證下端粘附乘車證附帶名單。職工的隨同人員應寫明稱謂、姓名、性別、年齡，不能寫等幾名或外幾名，并由填發人在騎縫處加蓋名章。一張乘車證的使用人數不能超過10人。探親乘車證、就醫乘車證、便乘證每張使用人數可據實填寫。
5.乘車證上的使用別欄須根據外出任務或用途按下述項目填寫，即：出差、駐勤、調轉、搬家、入學、療養、轉院、學習、實習、施工等，乘車證上備用而不用的項目均應抹銷。
6.填發全年定期、定期通勤、通勤、通學乘車證均須粘貼使用人近期一寸半身免冠相片，并加蓋填發單位鋼印填發單位欄蓋單位名稱橫戳。
7.其他乘車證的填發單位欄應加蓋填發單位乘車證專用章。
8.各種乘車證在乘車證計人上或相片下端加蓋填發人名章。
9.職工1人不準同時填發、使用2張及以上乘車證。
10.軟席、硬席乘車證的始發站填寫職工工作地;定期通勤、通勤、通學、定期就醫、購糧乘車證的始發站填寫職工、家屬的居住地;便乘證的始發站填寫職工工作地或退乘地。
11.本年度的全年定期、定期通勤、通勤、定期就醫、定期購糧乘車證，可延期使用到次年的一月十五日止。
12.臨時定期、軟席、硬席、探親乘車證的有效期間為3個月，可跨年填發。填發時應據實填寫，不要一律都填3個月。
第三十一條 乘車證使用的規定
乘車證限乘車證上所填寫的持用人在有效期間和區間使用。
一、準乘列車規定
1.持用全年定期、臨時定期、軟席、硬席乘車證和便乘證，在正式或臨時營業鐵路上準乘各種旅客列車(國際列車除外)。
2.持用探親乘車證準乘除國際、旅游列車以外的各種旅客列車。
3.持用通勤、定期通勤乘車證準乘局管內特快列車、快車及普通旅客列車。
4.持用通學、就醫、購糧乘車證準乘快車和普通旅客列車。
5.持用鐵路全年定期、臨時定期、軟席、硬席乘車證均可乘坐空調可躺式客車。
二、乘車證明的規定
1.持用鐵路各種乘車證的職工出入車站及在列車內須與旅客同樣經過檢驗手續，同時交驗工作證、學生證、離休證、退休證、家屬醫療證或家屬證。任何證明均不能代替上述證件。職工持用探親乘車證，需同時持貼有本人照片的工作證和探親證明;職工配偶或父母、子女持貼有本人照片的家屬證(醫療證)和探親證明。任何代替工作證或家屬證的證件均無效。三證俱全方為有效。
2.出差、探親、駐勤、開會、入學、出校、調轉赴任，搬家還必須交驗相應的證明，如職工出差證明書、人事調轉命令、戶口遷移證明等;鐵路高等院校、中等專業學校和技工學校的學生到學校所在地鐵路局管轄區域外實習時，必須交驗教育部門批準的實習證明;醫療轉院或療養必
須交驗醫療機構的轉院、療養證明;機車乘務員便乘時，必須攜帶機務段填發的司機報單;機械保溫車乘務員去外地換班乘坐旅客列車時，應交驗保溫段填發的交、接班證明。
三、其他規定
1.持用定期通勤、通勤、通學、定期就醫、就醫、購糧乘車證，除換乘外，中途下車無效。
2.定期通勤乘車證1個月只限使用1次，不能提前或移作下月使用。如節假日適逢月初或月末，乘車證的往返日期可跨及上月末或下月初，但起止時間不超過1周。如有特殊情況，可根據批準假期天數填發。
四、免費使用臥鋪的規定
1.職工(含路外符合使用乘車證的人員)出差、駐勤、開會、調轉赴任、醫療轉院(含職工供養的直系親屬)、療養、護送、出入學校，以本人開始乘坐本次列車開車時刻計算，從20時至次日晨7時之間，在車上過夜6小時(含6小時)或連續乘車超過12小時(含12小時)以上的，準予免費使用臥鋪。
2.學生實習使用乘車證，不能免費使用臥鋪。
五、簽證及登記臥鋪的規定
1.持用全年定期、臨時定期、定期通勤乘車證，應同時附有乘車證使用卡片，卡片由乘車證填發單位發給。在填發乘車證同時填發卡片，并在乘車證背面和卡片(騎縫)加蓋乘車證專用章?？ㄆ猛旰罂筛鼡Q新卡片。
2.持用臨時定期、軟席、硬席、探親乘車證時，須由車站簽證。車站對要求簽證的人員應查驗有關證件，臨時定期乘車證在卡片上簽證，軟席、硬席乘車證在背面簽證，對號列車應發給座位號。持用全年定期、定期通勤、通勤、通學、定期就醫、購糧乘車證可免于簽證。如要座位號時，可憑乘車證由車站發給座位號。
3.符合使用臥鋪規定的人員登記臥鋪時車站或指定的代辦部門應查驗有關證件，對有卡片的乘車證在卡片上登記;對無卡片的乘車證在乘車證背面登記，并發給臥鋪號;在列車上登記臥鋪時，由列車長按上述方法同樣辦理。
4.登記臥鋪后不能按時乘車，應將臥鋪號及時退回車站，車站將登記事項注銷并加蓋注銷章。
5.使用臥鋪中途不應下車。如必須下車，不足夜間乘車6h或連續乘車12h的，列車長應按章核收已乘區間的臥鋪票價。
6.持乘車證到列車上使用臥鋪時，應將出差證明、卡片連同乘車證交列車員保管，并辦理簽證。持用全年定期乘車證，可不交乘車證。
六、托運行李的規定
持用鐵路各種乘車證，均不能免費托運行李、搬家物品等。
七、乘車證回收的規定
1.按年度(學年)辦理填發的乘車證，必須在規定的辦理日期前交回;其他乘車證必須在其有效期到期后7日內交回，否則按丟失處理;雖有效期已過，因工作需要，繼續在外出差或生產(工作)的，應在回到本單位7天之內交回，否則按丟失處理。
2.職工入學、調轉、離休、退休、停薪留職及其他原因離職時，乘車證填發部門應負責將其持用的各種乘車證收回;休息6個月以上及女職工休長假時其當年所持用的乘車證應由填發部門收回保管;機械保溫列車乘務員填發的全年定期乘車證一律由派班室統一保管，出勤(差)時發放，退勤(返回)時交回。
3.對使用完畢的各種乘車證，各單位要嚴格執行回收制度。填發人在使用人交回舊證時，應將乘車證用畢繳銷單(乘車證申請書下聯)返給使用人，以此證明舊證已交回;對丟失已做罰款處理的則在繳銷單上注明。
第十二章 乘車證的管理
第三十二條 乘車證管理的分工
一、勞動工資部門：負責統一組織貫徹、實施《鐵路乘車證管理辦法》及有關規定;負責審核乘車證的請領;對乘車證審批、填發、使用及日常管理進行監督檢查，辦理違章懲處事項;負責審核工人供養直系親屬。
二、各級辦公室：負責乘車證的請領、保管、分發、填發、回收、統計分析和其他日常管理工作，協助勞資、 客運、財務等部門辦理有關懲處事項。
三、客運部門：負責乘車證使用過程中的查驗，辦理持用乘車證人員的乘車事項;有權查扣各種違章乘車證及有關的證件、證明，按規定處理各種違章乘車事項，并按章補收票價和罰款。
四、財務(收入)部門：負責財務監督，處理違章乘車和丟失乘車證的財務事項。收入稽查人員有權查扣各種違章乘車證及有關證件、證明，處理違章事項。
五、人事部門：負責提供符合按規定乘坐軟席條件人員名冊，負責審核干部供養直系親屬條件，辦理干部違章行政責任事項。
第三十三條 乘車證的填發批準權限
一、全年定期、臨時定期乘車證，通勤、定期通勤、通學乘車證，全年定期就醫、購糧乘車證，各種軟席乘車證，限鐵路分局、工程處、設計院總隊，部屬公司所屬工廠、部屬院校一級及以上單位審核填發。機械保溫車乘務員使用的全年定期乘車證，由單位領導、分局勞資部門審核同意后，報鐵路局核發。
二、硬席、探親乘車證限有人事任免權的單位批準填發;職工醫療轉院所用乘車證，應由醫院征得職工所在單位領導同意后負責填發，陪護人員使用乘車證由職工所在單位根據醫院出具的證明填發。
三、分居的職工家屬居住在鐵路沿線的(包括工程、工廠和外局職工的家屬)就醫、購糧乘車證，可由職工所在單位委托家屬居住地車站，被委托單位不得借故拒絕。
四、便乘證限有擔當乘務區段的機務段、列車段的乘務(運轉)室根據擔當車次及需要便乘情況安排填發。
五、上述有審批填發權限的單位，不得隨意下放其審批填發權限。
第三十四條 乘車證管理人員的職責
一、各有批準填發乘車證權限的單位，必須指定有關領導干部負責乘車證工作。審批人員必須熟悉乘車證的規章制度，按章審批，嚴格把關。同時對填發人員要嚴格要求，并支持他們的工作，要組織單位勞資、辦公室、財務等部門搞好協作，健全管理措施，實行定期工作匯報制度。
二、有乘車證填發權限的單位，可根據其業務量設專職或兼職人員。填發人員的名單均應報上一級主管部門備案。乘車證填發人員必須熟練掌握有關規章制度及相關知識，嚴格按章辦事，具有一定的管理能力。
三、填發人員要保持相對穩定，因工作原因離崗時應由單位領導指定人擔負其工作，臨時性脫崗要辦理臨時交接手續。確實需要更換人員必須辦理正式交接手續，對所管票據、各種臺帳及乘車證發出、庫存數，均應清理并履行文字手續。填寫乘車證填發人員交接手續單，交、接人簽章后，由主管領導審核。
四、新任乘車證填發人員，必須經過崗前培訓，并按任職標準和考核條件考核合格后，方可正式上崗。
第三十五條 乘車證的請領、分發
一、空白乘車證的請領和審批，實行定額管理辦法。部根據各系統的不同需要，對部屬單位和總公司所屬局、院、廠定額發放空白乘車證。
二、請領乘車證時須填寫空白乘車證請領單一式三份，甲頁存查，乙、丙頁報送上級分發單位請領;分發單位核發時，應將發行的乘車證符號、號碼、數量等要求的內容詳細填入請領單，審核蓋章后，乙頁存查登記，丙頁連同票證發給請領單位。
各單位對領回的乘車證，應于5日內收點完畢。點收中若發現缺冊、缺號、重號、印刷不清、錯誤和張數不符等情況，應在請領單甲頁記入實收數量并編造點收記錄一式二份，1份備查，1份連同不符票證的甲頁請領單一并退寄分發單位。
第三十六條 乘車證的遞送、交接、保管及銷毀
一、乘車證的請領、分發、遞送、交接及保管，必須按有價票據辦理。
二、乘車攜帶整批乘車證的人員必須采取防范措施，列車工作人員要搞好協助工作。
三、各種乘車證必須妥善保管，不得損壞、丟失，存放地點必須保證安全，并要經常檢查，定期清點。凡由于個人責任造成丟失的，要追究有關人員的責任。單位乘車證失竊非屬個人責任的，應按丟失罰款規定及票面折算經濟損失，由單位承擔，并將罰款交財務收入部門。
四、用畢回收的各種乘車證，要按規定整理造冊，交回上一級分發單位，由處以上單位審查核對無誤，保管2年后，注冊銷毀，并制成記錄備查;銷毀時應由該單位領導和勞資部門有關人員監銷。
第三十七條 乘車證的登記、統計制度
一、各種乘車證必須有健全的登記、統計制度，做到有據可查，由于管理人員自身責任造成丟失、短少、錯誤以及無據可查的，應由單位領導或經辦人員承擔經濟和行政責任。
二、各單位應按乘車證種別、席別建立空白乘車證收發臺帳，對結存、領入、分發數量進行登記，以便統計檢查。
三、各填發單位請領的乘車證，嚴禁互相借用，啟用的整冊乘車證必須按編號順序使用，并集中管理填發，不得亂用。各級單位必須根據其生產(工作)的實際需要嚴格規定用票數量，防止濫發現象，并實行交舊領新制度。
四、用完的整冊乘車證，應將用過收回的乘車證及存根(丟失者有罰款財務收據)，與申請書相對應加以整理粘貼成冊，并于每冊加裝用畢乘車證封面，短少并未做處理整冊收回的乘車證，將不予核收。
五、人事、勞資部門應根據職工檔案，按探親假制度規定和勞動保險條例建立職工探親登記卡片。凡審核批準使用探親乘車證，出具探親證明則必須同時在探親卡片上作記載，不得疏漏。
六、有權填發就醫乘車證的沿線衛生所，應建立就醫用票戶名冊，注明用票人單位、親屬關系、年齡等基本情況。
七、為便于管理，各單位必須建立乘車證填發登記簿。
第三十八條 乘車證使用查驗
一、站、車客運人員必須熟知乘車證使用的有關規定，認真查驗乘車證填載項目和必須攜帶的有關證件和證明，并打剪標記。如有不符，視為無效，并有權扣留所持乘車證，按有關規定處理。
二、對持用的全年、臨時定期、通勤、定期通勤、通學、全年定期就醫(購糧)和臨時定期就醫乘車證免打查驗標記，其他乘車證均須于始乘站和返乘站予以剪口，列車內查驗時應打查驗標記，否則按客運有關規定辦理。
三、鐵路各部門特定的在列車上工作的各種證件(如鐵路運輸收入稽查證、客運監察證、鐵路乘車證監察等)，只能作為工作憑證，均不能作為乘車的憑證。
第十三章 違章審批、填發、使用和丟失乘車證的處理
第三十九條 對乘車證管理人員的要求
各級領導干部必須以身作則，模范地遵守、執行鐵路乘車證管理辦法及有關規定。除鐵道部外，任何組織、單位和個人無權超出鐵道部的規定，特批各種乘車證。
乘車證管理人員要熟悉乘車證管理辦法和有關文件，嚴格按規定審批填發、回收各種乘車證。對違章批準的，有權拒絕填發并報告上級主管部門。如明知違章而不追究、不報告、仍填發者，要與違章批準者受同樣的經濟制裁;不經批準擅自違章填發者，要與違章使用者受同樣的經濟制裁。
違章填發、使用調度命令乘車的，也按本章規定處理。
第四十條 違章批準和填發乘車證的處理
對違章批準和填發各種乘車證，除追回乘車證外，要按下列標準進行罰款：
一、全年定期乘車證
1.使用區段為全國各站的每張罰款300元;
2.使用區段超出鐵路局范圍的，每張罰款200元;
3.其他乘車證每張罰款100元。
二、臨時定期乘車證
1.填發使用區段超出鐵路局范圍的，每張罰款100元;
2.填發使用區段在鐵路局管范圍內的，每張罰款70元。
三、其他乘車證每張罰款50元。
四、凡違章為路外人員審批、填發乘車證按上述標準視情況加倍罰款。
第四十一條 丟失乘車證的處理
對丟失乘車證者，除本人作出檢查外，要按下列標準進行罰款：
一、全年定期乘車證每張罰款70元。
二、臨時定期乘車證每張罰款50元。
三、其他乘車證每張罰款30元。
四、假報丟失乘車證按違章使用處理，若繼續違章使用的還要給予紀律處分。
五、丟失空白乘車證的罰款及票面經濟損失的折算，原則上按上述罰款標準辦理。能落實票面直接經濟損失的，應按票面經濟損失辦理。單位丟失空白乘車證，要及時向上一級主管部門報告并認真查處，視有關人員責任大小及經濟損失程度，予以經濟處罰及行政處分。處理結果須報上一級主管部門，由部或鐵路局勞資部門向管內或有關各局發出通報，接到通報的局亦應及時向管內通報查扣丟失的乘車證。
六、丟失定期通勤、通勤、通學、全年定期就醫(購糧)乘車證的，罰款后方可予以補發。
第四十二條 違章使用乘車證的處理
一、違章使用乘車證，如：在票面上加添、涂改、轉借、超過有效期限或有效區間意乘車，未持規定的有關證明、證件或持偽造證明、證件的均按無票處理，要查扣其乘車證及有關證件。此外，單位還應追究其行政責任。對持用偽造乘車證者，一經發現，應立即查扣，并移交公安機關依法處理。超出規定條件使用乘車證者，也按違章使用處理。
二、違章使用乘車證均要按所乘旅客列車的等級、席別、鋪別、區間(單程或往返)及票面填寫人數加倍補收票款，下列乘車證還應按票面記載的席別、區間，按照下列計算方法加收罰款：
1.定期通勤乘車證，按票面填寫乘車區間，自有效月份起至發現違章月份止按每月1次往返的里程計算。
2.全年定期乘車證、臨時定期乘車證、通勤(學)乘車證。從有效日期(過期的從有效期終了的次日)至發現違章日期止，票面填寫的乘車區間在一個鐵路局以內的，按每日乘車50km計算票價;乘車區間跨鐵路局的，按每日乘車100km計算票價，計算后低于50元的按50元核收。
3.發現其他違章行為的，均按《客規》的規定相應處理。
三、乘車證使用過程發現的違章事項，當時處理不了的，由站、車編制客運記錄，連同查扣的乘車證及有關證件報本鐵路分局或鐵路局財務部門，由鐵路分局或鐵路局依據規定向違章職工單位發函并追補應收票款和罰款;違章職工單位接到函件，要查證落實嚴肅處理，并將應補票款和處理結果于30日內報送發函單位收入部門。如違章者單位未按來函要求補繳款額的，鐵路分局或鐵路局要報告上級機關督促違章者單位迅速處理，必要時要追究單位領導責任。各單位在職工交回乘車證或日常檢查中發現有違章使用的，也要按規定處理。對補繳的票款和罰款應上交財務部門。
四、勞動工資部門對本單位發生的乘車證違章問題要填寫違章乘車證處理通知書一式兩份，經領導批準后存留1份，交財務部門1份辦理罰款的財務事項。違章者是干部的，要另加1份送交人事或干部部門追究行政責任;領導干部違章的，還必須將處理結果抄報上一級主管部門。如本人當時無力付繳罰款，可在其工資中一次或分次扣繳。
各級填發人員應及時通報回收中發現的違章、丟失問題，對個人使用乘車證的丟失罰款直接填寫丟失乘車證罰款通知書一式兩份，1份存查，1份交財務部門辦理罰款的財務事項，并記入乘車證罰款明細帳簿。罰款收據應交填發人代票入冊。對丟失乘車證未按規定罰款即補發乘車證的，按違章填發處理。
五、對濫用職權違章批準、填發乘車證的要給予紀律處分，情節嚴重的要追究法律責任。
六、對違章批準、填發、使用及丟失乘車證和收回罰款，運營部門由各所屬單位財務代收并單獨列帳，按季上交財務部門，列其他收入(堵漏收入);其他部門由財務核收，按季列營業外收入。
第十四章 乘車證管理工作的檢查與評比制度
第四十三條 乘車證的檢查制度
一、為保證鐵路乘車證管理辦法的貫徹執行，對乘車證管理使用情況實行日常檢查與上級主管部門抽查相結合的制度。各鐵路局和其他部屬單位要每年組織乘車證的檢查，鐵道部將定期組織全路各部屬單位間的互查和抽查。
二、檢查的方法和要求。
1.各有權填發乘車證的基層單位。對本單位使用完畢回收的整冊乘車證在上交或封存前，由勞資部門牽頭，組織辦公室、財務等部門對回收的舊證必須進行一次檢查，檢查中發現問題要及時按規定進行處理，并將檢查、處理結果填寫乘車證日?；厥諜z查報告單一式兩份，1份附有關處理憑證，一同粘貼在已檢查的整冊票本上，方可辦理上交手續;另1份由單位收存，據此填報年乘車證檢查(自查)情況統計表逐級匯總上報。延誤不報或遲報者不予分發新的乘車證。
2.分發乘車證的單位要嚴格執行交舊領新制度，所屬單位請領新證時，對上交的舊證要進行檢查。凡填發單位未按規定進行檢查處理，以及未按規定填寫檢查報告單的，舊證不予接收，也不發給新證。
第四十四條 評比制度
鐵道部、鐵路局和其他部屬單位要根據檢查結果對所屬單位進行評比，表彰先進，并對違章情況進行通報。
第四十五條 獎勵
乘車證管理好的單位和個人，要分別由檢查評比的上一級勞資部門進行通報表彰，并給予適當的獎勵。
獎勵款源，鐵路局在堵漏保收獎中列支，其他單位在工資基金項下列支，具體獎勵辦法由各單位自行制定，報部備案。
第十五章 鐵路乘車證的監察制度
第四十六條 鐵路各種乘車證均屬有價證券，必須嚴格審批、填發、使用和管理。為此，部決定建立鐵路乘車證監察制度。
第四十七條 鐵道部統一設立部、鐵路局、鐵路分局三級鐵路乘車證監察，由勞資部門主管乘車證的人員擔任。
部每年將組織乘車證監察人員進行檢查。
第四十八條 鐵路乘車證監察人員的監察范圍：部、鐵路局、鐵路分局三級乘車證監察人員，在管內區段對各種乘車證的使用執行監督檢查。
第四十九條 監察人員的職責：發現違章現象，有權按規定查處，并編制乘車證監察記錄。
第五十條 監察人員的守則：
一、執行監察工作時，應自覺出示《監察證》。
二、堅持原則，秉公辦事，不得徇私舞弊濫用職權。
三、熟悉鐵路乘車證管理辦法，并以身作則模范遵守和執行。
四、按照監察范圍行使監察職責。
第五十一條 本辦法規定的乘車證使用單位和各種乘車證持用者，應自覺接受和主動配合乘車證監察人員對乘車證的檢查和處理。站車有關人員應積極配合，協助做好檢查工作。
監察人員因監察工作需要憑《監察證》可進出車站，并在列車、公寓、招待所食宿，使用鐵路電報、電話，乘坐旅客列車時，可免于簽證。
第五十二條 《鐵路乘車證監察證》由鐵道部統一印制和簽發。
監察人員調離崗位時，應立即交回《監察證》。《監察證》如有遺失，應向發證部門及時通告，由發證部門發電聲明作廢。
第十六章 附則
第五十三條 職工供養直系親屬(被剝奪政治權利者除外)，限其生活主要來源依靠職工供給，并符合下列條件：
一、父、夫：年滿60周歲及其以上或完全喪失勞動能力的;
二、母、妻：未從事固定職業及無固定報酬的;
三、子女：年未滿18周歲(在校中學生可不受18周歲的限制)或完全喪失勞動能力的;
四、職工因幼年失去父母，由其他人撫養長大，如撫養人現仍由職工供養并符合本條一、二兩款條件者，經單位領導批準，可列為供養親屬。
第五十四條 符合國發[1978]104號文件規定的退職人員使用乘車證的辦法比照退休人員的規定辦理。
第五十五條 關于對路內的外單位職工填發乘車證的規定
一、同一地區鐵路單位之間嚴禁互相借用空白乘車證，也不得超出規定為其他單位職工審批、填發各種乘車證。
二、鐵路職工因公到外地出差、遇特殊情況，持用的乘車證到期無法返回時，或確需到乘車證上填發的到站以外地區繼續出差時，須依據本單位電、函委托書，由其他部屬單位代開乘車證，使用完畢必須及時交回。
第五十六條 關于蘭州局老職工使用探親乘車證問題
對在蘭州局工作滿20xx年及以上的老職工(不包括已按第二十一條九款辦理的)，不符合享受探親假條件，如遇特殊情況，經單位領導審查批準，本人及其直系供養親屬每4年可單獨或共同使用1次(只限1張)探親乘車證，乘車區間按實際需要(限1個到站)填發。
在蘭州局管內的部屬單位職工，可比照本條規定辦理。
第五十七條 機要人員、送檔案人員，在執行取送秘密文件、檔案、保密設備時，可采取購票報銷的辦法，不能使用軟席乘車證。
第五十八條 合資、聯營鐵路職工如何使用鐵路乘車證，部將另行規定。
高中留學生應具備何種素質和條件？
1.適應能力強，走出國門，一定會經歷一段“文化沖突期”或者“文化休克期”。特別對于高中生這樣的低齡留學生，如調整得不好，學習效果可能尚不及在國內。
2.性格開朗，敢于表現，外國特別是西方國家校園環境都比較開放，鼓勵學生敢于表現自己。因此過于孤僻、自我、內向的中國學生可能不適合西方教育。
3.家庭經濟條件允許，經濟條件對于出國留學是個非常重要的因素。即使有獎學金，留學四年仍需一筆很大的花銷。有些學生想靠打工維持生活，這是不現實的想法。首先每個國家對于學生打工的準許標準都不同，實際打工的機會并不多，想要有既輕松不影響學習又酬勞豐厚的工作更是不可能。所以計劃出國留學，一定要作好充足的預算。
專家為高中留學生家長提出以下三點注意事項：
注意一：既要尊重孩子的留學選擇，但又不能完全順從孩子的想法，更不能自作主張，包辦代替。家長應在掌握大量留學信息的基礎上，與孩子一起進行平等的溝通交流，了解孩子出國的真正動機，最好是能在出國留學的諸多問題上達成一致。普遍的情況是：一些家長以擔心影響孩子學習為由，瞞著孩子來辦理留學，如果不能達成雙方共識，將會給孩子今后的留學生涯留下隱患。
注意二：面對報紙上令人目不暇接的留學廣告，家長們應保持清醒的頭腦，首先應選擇經國家教育部資格認定的合法留學機構辦理留學，其次是應對各類留學信息作全面、客觀的分析，不能以偏概全，道聽途說，或使一些好的留學項目失之交臂，或認可了一些不可靠的留學項目，如認為俄語、韓語是小語種沒有發展前途，國外的私立大學都沒有公立大學好等等。
注意三：家長們切不能盲目攀比，以留學的國家是否發達、留學的學校是否有名來達到心理上的平衡。殊不知沒有最好的，只有最適合的留學項目，一切都應從家庭的經濟情況，孩子的自主能力和學習成績以及留學目的來作實際考慮。孩子的個人綜合能力應是出國留學的最關鍵因素。一些家長往往以孩子高考分數的高低來作為出國留學的標準，這是一個誤區，因為出國留學是去接受更好的教育，在國內成績好，到國外未必就會學得好。
二、你適合申請哪類院校
編者的話：“留學”退去了上世紀80年代的光環，除了學業深造，國外的文化、生活方式也潛移默化地影響著留學生。一所好的學校會為你的學歷和素質的提升推波助瀾，如果你對擇校還很迷茫，現在不妨讀讀下文，看看是否可以從中得到一些啟發。
語言學校、寄宿學校、私立大學、公立大學……在形形的海外院校中，哪類學校最適合您？
人物一：劉揚
就讀院校：美國私立高中、大學
初三畢業后，劉揚選擇了留學美國。按照美國接受國際學生的標準，劉揚向一所私立學校遞交了個人成績單、畢業證、推薦信、自述、學習計劃。經過申請學校的電話測試，劉揚收到了該校九年級的入學通知。
“美國的中學課程采用3+3或2+4模式，即初中三年加高中三年，或初中二年加高中四年?！眲P說。除了傳統的英語、文學、歷史等科目，美國的青少年教育更側重于對綜合素質的鍛煉?！皬?到12年級，我分別接受了野外生存、群體課程、演講與戲劇的訓練。”劉揚興奮地告訴記者。
如今，劉揚已經順利進入美國一所大學就讀，他認為，選擇留學美國，留學生要具備四種能力：首先是適應能力，由于文化差異，中國留學生剛到美國時很難適應這里的學習和生活；其次是開朗的性格，美國學生都比較外向，如果性格過于內向，很難融入到當地學生中；第三，自主能力，在美國沒有人督促你學習，一切都要靠自己的自覺性；第四，至少有一項特長，美國青少年素質教育設施比較成功，擁有一項特長的學生會更快融入到美國文化當中。
他建議準備到美國讀大學的學生，首先要突破語言關；其次要在最短時間內適應新生活；第三，要有足夠的經濟實力。
人物二：王欣
就讀院校：日本私立大學
日本大學學部分為國立、公立、私立，一般中國留學生會選擇私立大學。王欣在國內就學習了日語，并且達到了日語四級水平，因此她在赴日當年就參加了日本大學組織的入學考試。
日本大學的招生簡章一般在每年6～8月公布，下半年9月或10月開學。一般要求申請者提供入學申請書、履歷書、高中畢業證明書、高中成績單、高中校長或教務主任推薦信、健康診斷書、照片、外國人登錄原票記錄事項說明書。
日本允許留學生課余兼職。據王欣講，在大學階段一周允許28小時以內的兼職，并且需得到在籍學校許可。
“日本還有近50家大學為留學生提供插班，但招收人員數量有限?！蓖跣勒f。
近年來，日本設有交換留學制度的大學越來越多，這種短期留學主要是在一個學年以內的留學計劃。有外國留學生在本國大學仍在籍的情況下以獲取學分為目的，也有大學間交流協定校留學1個學期到1年的。
人物三：李博
就讀院校：英國語言課程 中等教育課程
李博小學畢業就隨同父母來到英國。由于英語水平沒有達到直接進入中等學校就讀的程度，父母為李博選擇了一所私立語言學校。
據李博父母介紹，申請英語語言課程比較簡單，只要同學校取得聯系，繳納定金即可。
李博的媽媽說：“語言課程的學費隨課程類型的不同差異很大，一般大班授課為每周100英鎊左右；英語強化課程或特殊課程為每周300英鎊以上；學術英語課程為每周100英鎊~200英鎊?！?/p>
經過一年的語言學習，李博申請到了一所私立中學。英國的中學體系分為公立制和私立制。公立學校由政府通過稅收籌集經費，提供免費教育，但通常不接收海外學生。私立中學的運作經費主要依靠收取學費，由董事會管理。這種財政和管理的自主性使私立中學能在師資、課程設置及娛樂設施方面比公立學校略勝一籌，但費用略高。私立中學的注冊受到法律的約束，其教育質量更要接受私立中學委員會的定期檢查，這也是英國的私立中學享譽世界的原因，其大部分畢業生都能升入大學深造。
英國私立中學還設有寄宿制學校，從學科設計上看，有普通學校和專科學校（如提供音樂、藝術和設計等專業指導的學校）。
三、專業選擇要適合自己
還有不到一個月就要高考了，越來越多的高中生和家長做起了兩手準備：考得不錯固然好，如果成績不理想，在國內上不了好大學，還不如出國留學。高中生留學主要集中在夏天，6、7、8三個月是高中生出國留學的“黃金月”。和大學生不同，高中生對留學目的地以及留學專業的選擇，缺少主見，家長主導以及隨大流的現象時有發生。
專業選擇別扎堆熱門
高中生留學一般容易陷入兩個誤區：
一是以家長意見為主，而很多父母關注的往往是留學目的國的經濟、教育的發展情況，留學經費以及學校的知名度，專業是否熱門等，至于孩子是否感興趣，是否是孩子的理想選擇，專業具體是做什么的，家長和孩子很少研究。
二是專業跟著熱門走。大多數的高中生都要讀商科或者與計算機相關的專業，而實際上隨著“海歸”的日益增多，留學生回國后彼此之間就業的競爭壓力加大，如果都擠著當前的熱門專業，幾年后回國就業前景未必樂觀。
三是要注意避免去一個班上已經有超過一半中國學生的國家和學校。
首選教育發達國家
專家建議，高中生留學最好選擇那些留學成熟國家，比如英國、澳大利亞以及加拿大。理由是，高中學生往往不夠成熟，自理能力不是很好，而留學成熟國家會專門針對這些學生建設有各種服務體系，像上述提到的國家都有國際學生接待中心，這些國家的教育部門對國際留學生經常遭遇到的麻煩和問題也會有更多準備。
學生如果家里經濟條件不錯，最好選擇經濟教育發達的國家和適合自己學習的專業，但要注意的是避免扎堆在某一個專業學習等等。
考慮新興留學國家
如果學生的經濟條件不是特別好，可以考慮那些剛剛打開國門接受中國留學生的國家。比如韓國、意大利、阿根廷等。
這些國家的教育水平都很不錯，不是那些人口不過數十萬的島嶼國家可比的。其次，這些國家因為對中國留學生開放不久，考慮到樹立整體國家教育形象，他們往往會提供最好的教育，在收費上也會采取國民待遇，甚至一些國家會減免一些學費。一個中國學生在英國留學的花費是本國學生的幾倍，而一個中國學生在韓國留學的花費往往和本國學生持平甚至可能更低。但在新開國門的國家語言學習上要花費比較大的功夫，但掌握一些小語種將面臨更大的升值空間。
能力型專業有前景
盡管現在的高中學生留學中，工商學科以及計算機專業仍然熱得燙手，但建議高中生還是盡量避開這些當前的熱門專業，目前國內閑置著大量此類“海歸”，如果自身能力不強，找工作都很麻煩。相反一些工科、市政建設等國內人才稀缺學科，不妨多考慮。選專業說到底還需要家長有一定的預見性和前瞻性，結合孩子能力，給他們一個相對好的職業發展方向。
專家表示，最好不要選擇那些大而全的專業，像很多學生出去學計算機，學的都是計算機管理這樣非常宏觀的方向。學生應該盡量選擇專業性強的職業能力型專業，如精算、保險、資產評估、信息管理、電子商務等。
相關鏈接――各國高中生留學政策
愛爾蘭：凡參加過中國高考并獲得優秀成績的學生可以直接攻讀愛爾蘭各國立大學的3年或4年制本科。
英國：高中畢業生通常需要修讀為期一年的大學預科課程，其中包括英語強化培訓。
加拿大：要直接到加拿大讀大學，必須接受完全中等教育，并有良好的學業成績和托福成績，同時有較強的經濟能力。如果語言存在障礙，可以先在私立學院念英語或同時進修一兩門以后再轉成修大學學分的科目，等考了TOEFL再申請入大學學習。
新加坡：新加坡語言學校不需考試，但一年學費要5萬多元人民幣。另外新加坡委托國內一些重點大學代招學生，如果學生考上這些代招學校就有條件申請去新加坡讀大學。
四、高考成績有助拓寬你的出國留學路
每年的高考錄取工作的后期，會有相當一部分應屆高中畢業生最終選擇了出國留學。在日前舉辦的一場大型公益留學咨詢會上，筆者發現咨詢者中不乏放棄高考的學生，究其原因，學生和家長回答得“理直氣壯”――反正遲早要出國，參不參加高考無所謂。其實他們都陷入了誤區，高考成績對學生申請部分國家的高校也是至關重要的。
有些家長在孩子很小的時候，便有送孩子出國留學的想法，并將此種想法灌輸給孩子。殊不知這一年齡段的孩子一般處在人生觀尚未成熟期，如果沒有高考壓力，加上缺乏家長有效監督，極易造成學業松懈。而許多人忽視了這樣一條：作為學校，盡可能招收好學生是一條永恒不變的準則，而高考是判定一個學生學業優劣的很好參照之一。
高考成績之所以重要，在于許多國家在招收留學生時明確規定，需要高考成績或《高考錄取通知書》。目前加拿大各大學要求申請者的高考成績至少達到滿分的70%以上，絕大多數加拿大公立大學在錄取留學生時要參考學生的高考成績，如果缺少高考成績將很難申請公立大學。雖然該國有些頂尖大學僅憑兩年半的高中成績也可申請，如不列顛哥倫比亞大學、溫莎大學等，但此類大學的入學門檻極高，申請成功率極低。所以，優異的高考成績是成功留學加拿大的必要條件之一，它將使你的學校選擇面大大拓寬。
一個黑人媽媽帶著不過四五歲的小女兒上車，不用票的孩子自己跑到前排坐下，黑人媽媽叮鈴當啷地丟下硬幣，但是，才往車里走，就被司機喊?。?/p>
“喂！不要走，你少給了一毛錢！”
黑人媽媽走回收費機，低著頭數了半天，喃喃地說：“沒有錯??！”
“是嗎？”司機重新瞄了一眼，揮揮手：“喔！沒有少，你可以走了！”
令人驚心的事出現了，當黑人媽媽漲紅著臉，走向自己的小女兒時，居然狠狠出手，抽了小女孩一記耳光。
女孩怔住了，捂住火辣辣的臉頰望著母親，露出惶恐無知的眼神，終于哇地一聲哭了出來。
“滾！滾到最后一排，忘了你是黑人嗎？”媽媽厲聲地喊：“黑人只配坐后面！”
全車都安靜了，每個人，尤其是自大的人，都覺得那一記耳光，是火辣辣地打在自己的臉上。
當天晚上，我把這個故事說給你母親聽，她卻告訴我另一段感人的事。一個黑人學生在入學申請書的自傳上寫著：“童年記憶中最清楚的，是我第一次去找自人孩子玩耍。我站在他們中間，對著他們笑，他們卻好像沒看見似地，從我身邊跑開。我受委屈地哭了，別的黑小孩，不但不安慰，反而過來嘲笑我：‘不看看自己是什么顏色?！一丶矣梅试聿粩嘞瓷眢w，甚至拿刷子刷，希望把自己洗白些，但洗下來的不是黑色，是紅色，是血！”
多么怵目驚心的文字?。∈刮規缀跤X得那鮮紅的血，就在眼前流動，也使我想起“湯姆索亞歷險記”那部電影星的一個畫面——
黑人小孩受傷了，白人孩子驚訝地說：“天哪！你的血居然也是紅的！”
這不是新鮮笑話，因為我們時時在鬧這種笑話，我們很自然地把人們分成不同等級，昧著良心認為自己高人一等，故意忽略大家都同樣是“人”的本質！
最近有個朋友在淡水“打”到一棟他心目中最理想的房子，前面對著大片的綠地，后面有山坡，遠遠更能看到觀音山和淡海。但是就在他要簽約的前一天，突然改變心意，原因是他知道離那棟房子不遠的地方，將要建國民住宅。他忿忿地說：
“你能容忍自己孩子去跟未來那些平價國宅的孩子們玩耍嗎？買兩千萬元的房子，就要有兩千萬身價的鄰居！”
這也使我想起幾年前跟朋友到阿里山旅行，坐火車到嘉義市，再叫計程車上山。車里有四個座位，使我們不得不與一對陌生夫妻共乘。
途中他們認出了我，也就聊起來，從他們在鞋廠的辛苦工作，談到我在紐約的種種。
下車后，我的朋友很不高興地說：“為什么跟這些小工說那么多？有傷身份！”
實在講、他說這句話正有傷他自己的身份！因為不懂得尊重別人的人。正顯示了他本身的無知，甚至自卑造成的自大。
我曾見過一位畫家在美國畫廊示范揮毫，當技驚全場，獲得熱烈掌聲之后，有人舉手：“請問中國畫與日本畫的關系?！?/p>
“日本畫全學自中國，但是有骨沒肉，毫不含蓄，不值得一看！”
話沒完，觀眾已紛紛離席。
他竟不知道：彰顯自己，不必否定他人！
你可以不贊同，但不能全盤否定！
否定別人的人，常不能有很好的人際關系，因為他自己心里有個樊籬；阻擋了別人，也阻礙了自己。
你的小學老師曾對我說：“當你發現低年級的孩子居然就有種族歧視的時候，不必找他的父母說，因為孩子懂什么？他的歧視多半是從父母那里學來的！只是，心這種孩子未來在社會上會變得孤獨！”
她跟我說這些話，是因為你被白人孩子歧視，罵你為“中國奴”。你記得我回家怎么安慰你嗎？我說：
