時間：2023-10-07 08:57:31
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇班級團建活動，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
（一）方案概況
為更明確、更有效、更具引導(dǎo)性地組織學(xué)院各個團支部開展活動；增強學(xué)院團日活動評比標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一性，特制定計算機學(xué)院“風(fēng)向標(biāo)”團日主題實施方案。
“風(fēng)向標(biāo)”團日主題即為每月由學(xué)院分團委為各個團支部提供一個共同的團日活動主題，由各個團支部自行組織開展圍繞此主題的團日活動。在每月月末，學(xué)院分團委將更具每支部上交的通訊稿、照片及觀摩情況統(tǒng)一為各個團支部打分。
關(guān)于實施：在校團委未發(fā)放統(tǒng)一主題情況下大一、大三團支部須根據(jù)所給團日主題開展相應(yīng)活動。大二各團支部可在支部“一團一品”創(chuàng)建計劃與學(xué)院分團委所給出的主題中進行選擇組織支部團日活動。
若校團委當(dāng)月下達了統(tǒng)一的主題，則所有團支部須根據(jù)校團委下發(fā)的主題開展相應(yīng)的團日活動。關(guān)于開展活動要求及各個時間節(jié)點詳見以下“各項要求及相關(guān)時間節(jié)點”部分。
關(guān)于評比與獎勵措施：學(xué)院分團委將對于各個團支部上交的活動情況材料進行評分。所得分將占學(xué)期末星級團支部評比活動版塊得分的80%。（關(guān)于星級團支部的評定請詳見相應(yīng)文件）星級團支部將在下學(xué)期開展的活動中得到學(xué)院提供的資金方面的支持（關(guān)于“團建基金”請詳見相關(guān)方案）。
（二）各項要求及相關(guān)時間節(jié)點
1.每月“風(fēng)向標(biāo)”主題將在上月月底發(fā)至公郵：csxxxxxw@163.com。并將以短信方式或者在團支書例會上通知各個團支書及時查收。如有疑問，須在下月開始前向有關(guān)負(fù)責(zé)人員提出。
2.在為期一個月的活動開展階段，每個團支部須組織開展一次貼合主題的團日活動。
3.在活動開展月的下個月5號之前，每個團支部須將自己支部開展的活動通訊稿、照片發(fā)至公郵：xxxtr@126.com。策劃書須在活動開展前三天發(fā)至此公郵。郵件名稱請按：【班級】--【內(nèi)容】（例如：【計算機1201】--【X月團日活動策劃書】）的格式命名。
4.分團委打分小組將根據(jù)所獲得活動開展情況資料在每月月中為各個支部進行評分。最終總分將記入學(xué)期末星級團支部總分中。
二、關(guān)于團建基金實施方案
（一）團建基金概況
為更好支持學(xué)院各個團支部開展團日活動，激勵各團支部將活動做好、做大、做得有意義，本學(xué)院特制定“關(guān)于團基金實施方案”來規(guī)范、統(tǒng)一對各個團支部的獎勵措施。
團建基金即為學(xué)院分團委給予開展活動較為優(yōu)秀團支部資金方面的支持。根據(jù)各個團支部在上一學(xué)期活動開展的情況，在下一學(xué)期分別給予團支部一定的額度支持其開展活動。此團建基金每一學(xué)年頒發(fā)一次（即從上一學(xué)年下半學(xué)期~下一學(xué)年上半學(xué)期）。
（二）團建基金獎勵制度
關(guān)于獲得團建基金要求：
1.在上一學(xué)期期末總評中獲得星級團支部稱號。
2.該支部在上一學(xué)期所提交的學(xué)年班級建設(shè)方向及團日活動創(chuàng)建計劃通過分團委的評定與認(rèn)可。
3.支部整體績點處于年級前50%。
4.支部整體風(fēng)氣健康向上，有良好的班級凝聚力。
注：在下一學(xué)期，學(xué)院分團委將跟蹤持有團建基金團支部的班級建設(shè)與活動開展情況。若在定期考察過程中發(fā)現(xiàn)該團支部有不合理使用團建基金、不組織開展活動或班級風(fēng)氣不正任一情況的發(fā)生并且在分團委發(fā)出警告后不予改正，學(xué)院分團委有權(quán)取消該團支部持有團建基金的資格并且在一學(xué)年之內(nèi)該團支部不再擁有獲得基金及評選星級團支部的資格。
關(guān)于團建基金分配制度：
（分配額度根據(jù)星級評比的結(jié)果統(tǒng)一分配）
五星級團支部（1個）：30%
四星級團支部（2個）：20%
最佳凝聚力團支部：10%
最具潛力團支部：10%
最具創(chuàng)意團支部：10%
（此百分比為所占團建基金總資金的比例）
團建基金實施方式：
1.根據(jù)評定結(jié)果按規(guī)定額度將基金分配給符合條件的團支部
2.各團支部開展活動若有資金需求，須在策劃書中事先將預(yù)算寫清。
全面科學(xué)落實國家課程實施方案是推進素質(zhì)教育的基本保證，也是確保“讓學(xué)生過一種完整而幸福的教育生活”的基本前提。所以在開全課程，開足課時的同時，潛心開發(fā)好學(xué)校課程，精心培育好學(xué)生社團，大力發(fā)展適才教育，對于促進學(xué)生潛能的開發(fā)與提高，個性的發(fā)展與張揚，全面提升師生幸福指數(shù)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，具有重要意義。為此在淄博市以及臨淄區(qū)教育局等部門的大力支持下，我校對如何更好地發(fā)揮學(xué)校課程開發(fā)與社團建設(shè)在大力發(fā)展適才教育中的重要作用進行了探索。并取得了良好的效果。
我們首先確立了“學(xué)校課程社團化、社團活動課程化、活動過程課堂化”的工作思路，即：把學(xué)校課程開發(fā)同學(xué)生社團建設(shè)結(jié)合起來，開發(fā)一種學(xué)校課程，就相應(yīng)組建一個學(xué)生社團，依托學(xué)生社團建設(shè)認(rèn)真實施學(xué)校課程；同時借用課堂教學(xué)的形式規(guī)范學(xué)生社團活動的開展，確保社團活動的效果與質(zhì)量。截至目前召口中學(xué)已確立開發(fā)40余種學(xué)校課程，相應(yīng)組建40余個學(xué)生社團，利用周三下午第三節(jié)課和課外活動時間，規(guī)范開展社團活動。
在學(xué)校課程開發(fā)與社團建設(shè)的過程中，充分尊重師生的個人意愿，發(fā)揮他們的自身優(yōu)勢，讓每一位教師都成為學(xué)生社團的輔導(dǎo)者和學(xué)校課程的開發(fā)者，讓每一名學(xué)生都有機會參加自己喜歡的社團組織，為每一位師生搭建一個發(fā)展自我、展示自我、成就自我的平臺。
為了確保社團活動開展的高效性，我們還組建了班級、級部、學(xué)校三級社團組織：
班級內(nèi)學(xué)生依據(jù)興趣愛好自由組合形成班級內(nèi)部的學(xué)生社團組織，學(xué)生利用節(jié)假日等課外時間自主開展活動，班主任可給予必要的指導(dǎo)。
在級部內(nèi)社團又分為兩種類型，一種是普及類社團，級部統(tǒng)一安排課時，輔導(dǎo)教師利用正常上課時間進行級部內(nèi)全員普及，比如我校的“民間藝術(shù)剪紙社團”、“口風(fēng)琴社團”；另一類是非普及類社團，師生可依據(jù)自身優(yōu)勢和興趣愛好，雙向選擇組合確定出級部內(nèi)部的特色社團組織，比如“手工編織”“情系中國結(jié)”“民間游戲”“英語電影欣賞”“世界遺產(chǎn)在中國”。
校級（特色）社團主要是音、體、美、科技，以及學(xué)校特色社團，面向全校同學(xué)選拔出精英力量，進行集中培養(yǎng)，以充分開發(fā)有潛力的學(xué)生，比如我校的“韓冰激情英語”“機器人虛擬搜救”“乒乓球俱樂部”。
社團建設(shè)與學(xué)校課程開發(fā)，使師生的興趣愛好、個性特長獲得極大的發(fā)展，師生的創(chuàng)造力、想象力會不斷被激活，潛在能量會不斷被激發(fā)，視野獲得很大開拓，大批學(xué)生在不同領(lǐng)域中品嘗快樂，在不同的比賽中獲得成功，個人成就感獲得極大滿足，良好的情趣、愛好不斷形成，厭學(xué)情緒大大降低，在校幸福指數(shù)和整體素質(zhì)獲得很大提升。同時逐步形成了一系列獨具特色的，帶有鮮明師生個性特征的學(xué)校課程和師生社團組織，這成為我校的一道亮麗風(fēng)景。
我校在學(xué)校課程開發(fā)與社團建設(shè)中所做的探索，有力的證明了做好學(xué)校課程開發(fā)與社團建設(shè)是發(fā)展適才教育的重要途徑，是推進素質(zhì)教育的重要保證。
（作者單位系山東省淄博市臨淄區(qū)鳳凰鎮(zhèn)召口中學(xué)）
【關(guān)鍵詞】農(nóng)村小學(xué)；社團建設(shè)；管理實踐；現(xiàn)狀分析；研究
中圖分類號：G627 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1671-0568（2017）09-0135-02
所謂學(xué)生社團就是學(xué)生在自愿的基礎(chǔ)上自由結(jié)合，組成一個具有共同興趣和愛好的團體，而學(xué)生社團活動不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，還能夠促進學(xué)生的全面發(fā)展，從而有效推進小學(xué)素質(zhì)教育的順利開展。小學(xué)社團建設(shè)及社團活動的開展是我國現(xiàn)今大力開展素質(zhì)教育的產(chǎn)物，在全面實施素質(zhì)教育中具有極其重要的作用。
一、學(xué)校社團的意義
1. 培養(yǎng)學(xué)生興趣，促進學(xué)生發(fā)展
小學(xué)生對新鮮事物具有非常強烈的好奇心，但他們的認(rèn)知能力較弱，思想還不夠成熟。學(xué)生社團能夠?qū)⒕哂型瑯优d趣和愛好的學(xué)生聚集在一起，為他們提供一個輕松、愉悅的學(xué)習(xí)平臺，拓展學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。除此之外，社團建設(shè)還能夠促使學(xué)生學(xué)習(xí)社團組建理念，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作的意識。在社團組建過程中，不僅可以使學(xué)生根據(jù)興趣選擇自己喜歡的社團，調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，還能夠使學(xué)生學(xué)到很多不同的東西，使學(xué)生向多元化的方向發(fā)展。因此，農(nóng)村小學(xué)社團建設(shè)不僅能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的愛好，還可以培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力，促使學(xué)生加深對社會的認(rèn)知，促進學(xué)生全面發(fā)展。
2. 豐富校園文化，滿足管理需要
學(xué)生社團建設(shè)涉及很多知識，如音樂欣賞、樂器演奏、文學(xué)鑒賞等。社團活動的開展不僅能夠提升學(xué)生的價值、豐富學(xué)生的課余生活，還能夠促進學(xué)校的校園文化建設(shè)。另外，學(xué)生在參與社團活動的過程中，必然會進行社會實踐活動，這樣學(xué)生就能夠通過社團接觸社會實踐活動場所。通過這些活動，既可以拓展學(xué)生的社交視野，又能夠增強學(xué)生的社會實踐閱歷。
二、農(nóng)村小學(xué)社團建設(shè)現(xiàn)狀
雖然當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)社團已經(jīng)逐漸普及，但在建設(shè)過程中還存在較多問題，主要表現(xiàn)在以下方面：
1. 缺乏基礎(chǔ)條件，難以保證活動效果
（1）專業(yè)師資不足。據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在許多農(nóng)村小學(xué)社團無法開展起來，主要原因就是缺少專業(yè)社團輔導(dǎo)教師。當(dāng)前，農(nóng)村小學(xué)教師教學(xué)水平、綜合素質(zhì)普遍較高，但對社團的開展過程及管理細(xì)節(jié)不是很了解，學(xué)校也沒有專業(yè)的社團輔導(dǎo)教師，再加上學(xué)生年齡小、缺乏組織意識……在這些綜合因素的影響下，小學(xué)社團活動很難開展起來。
（2）缺少資金支持。由于農(nóng)村小學(xué)缺少資金，導(dǎo)致社團活動器材、設(shè)施數(shù)量不足，無法滿足社團建設(shè)需求，很難擴大社團規(guī)模。在此情形下，只有少數(shù)學(xué)生才能參與社團活動，學(xué)生社團無法滿足所有學(xué)生的興趣需要。因為缺少經(jīng)費，在社團建設(shè)過程中無法保證活動器材的質(zhì)量，存在一定的安全隱患。
（3）活動場地受限。農(nóng)村小學(xué)規(guī)模比較小，沒有多余的教室可用，有時甚至出現(xiàn)兩個或三個社團共同占用一間教室的現(xiàn)象，給社團活動帶來很多不便。因此，小學(xué)社團教室、活動場所的緊缺阻礙了學(xué)生社團的順利開展。
2. 活動形式單一，缺少樂趣
目前，雖然農(nóng)村小學(xué)建有許多社團，但學(xué)生并沒有真正參與進來。例如，在音樂社團活動課上，教師首先演唱歌曲，進行示范后再讓學(xué)生練習(xí)，許多學(xué)生會抱怨：“好難唱啊！”“唱得好累??！”“真不想唱！”……而且學(xué)生也不認(rèn)真練習(xí)歌曲。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因就是社團活動形式單一，學(xué)生在社團中并沒有感受到樂趣，反而認(rèn)為社團活動是一種負(fù)擔(dān)。
三、農(nóng)村小學(xué)社團建設(shè)的管理實踐
1. 建立農(nóng)村小學(xué)社團管理機制
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！痹趯W(xué)校社團建設(shè)過程中，首先應(yīng)該建立完善的管理制度。通過實踐，筆者發(fā)現(xiàn)“督導(dǎo)制”和“例會制”這兩種方式在學(xué)生社團管理過程中比較適用。所謂“督導(dǎo)制”就是在學(xué)校社團中成立專門的督察小組，由專門的社團輔導(dǎo)教師當(dāng)組長，在各個班級中挑選組織能力強、協(xié)調(diào)能力好的學(xué)生當(dāng)組員，督察小組的主要任務(wù)就是監(jiān)督并管理各個社團的活動；“例會制”就是定期組織各個社團成員參加與學(xué)生社團相關(guān)的會議，圍繞社團活動開展進度、分享社團成功舉辦的經(jīng)驗、分析社團活動失敗的原因、布置下一階段的主要任務(wù)等主題展開討論。如果這兩項制度能夠落實，那么學(xué)校的社團活動就能夠井然有序地開展，從而為教師及學(xué)生提供輕松、愉悅的活動平臺。
2. 加強農(nóng)村小學(xué)社團建設(shè)管理的措施
（1）制定相應(yīng)的管理制度。學(xué)生社團一定要有自己的組建理念，如群體化理念、自主化理念、多元化理念等，這樣才能凸顯特色。在小學(xué)社團建設(shè)過程中，主要的組建理念是多元化建設(shè)理念，它可以讓每個學(xué)生都能在學(xué)校中找到自己喜歡的、感興趣的社團，從而培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)；其次，要嚴(yán)格遵守社團規(guī)章制度?！皼]有規(guī)矩不成方圓。”如果想要井然有序地開展社團活動，就需要每個社團成員嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度；最后，要堅持以學(xué)生為本的原則，按照學(xué)生的意愿開展社團活動。在輔導(dǎo)教師的引導(dǎo)下，讓每個學(xué)生自主選擇社團活動內(nèi)容，自主籌劃活動細(xì)節(jié)，準(zhǔn)備活動器材，做好活動分工。這樣，不僅能夠調(diào)動學(xué)生的積極性和主觀能動性，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力。
（2）合理調(diào)配當(dāng)?shù)氐膶I(yè)輔導(dǎo)教師。由于農(nóng)村小學(xué)比較分散，并且?guī)熧Y也很緊缺，而學(xué)生社團活動需要有專業(yè)的輔導(dǎo)教師進行指導(dǎo)，這是農(nóng)村小學(xué)的軟肋。為了有效地解決這個問題，可從以下兩方面著手：①用好現(xiàn)有師資。每個社團都需要配備專門的輔導(dǎo)教師，輔導(dǎo)教師可以是校內(nèi)教師，也可以是在附近村社聘請的具有文藝特長的人員或愛好者，其特長可以是書法、剪紙、舞蹈、唱歌，也可以是耍獅子、太平鼓、彈鋼琴、葫蘆絲，等等；②在鎮(zhèn)域之內(nèi)實施專業(yè)師資共享制度。首先，確定全鎮(zhèn)所有的專業(yè)輔導(dǎo)教師人數(shù)，這些教師必須到鎮(zhèn)內(nèi)就近的學(xué)校承擔(dān)至少一個社團的指導(dǎo)任務(wù)；其次，為了使專業(yè)輔導(dǎo)教師積極努力地開展工作，政府管理部門、學(xué)校需要制定相應(yīng)的考核機制，從而使農(nóng)村小學(xué)社團活動健康而有活力地開展下去。此外，輔導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)各個社團的活動及社團成員的表現(xiàn)情況來認(rèn)真完成各種記錄冊，并在學(xué)期末上交教導(dǎo)處或德育處。如果能夠嚴(yán)格實施這個方案，就能夠全面提高學(xué)生的綜合能力。因此，專業(yè)師資共享在一定程度上能夠有效緩解農(nóng)村小學(xué)社團專業(yè)輔導(dǎo)教師緊缺的現(xiàn)狀。
（3）發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在學(xué)生社團中，每個成員的分配及教師的配備都要遵循科學(xué)、合理的原則。學(xué)校應(yīng)根據(jù)每個教師的特長愛好，將全校教師分配到各個社團之中，力求分工明確、人人參與、個個有項目，保證每個社團的活動都能夠順利實施。筆者認(rèn)為，社團活動也應(yīng)納入課程范疇，可根據(jù)學(xué)校的實際情況、班級的課程安排來調(diào)整社團活動的時間及內(nèi)容。一般情況下，學(xué)生社團由學(xué)校的教導(dǎo)處或少先隊大隊部分管，主要內(nèi)容包括教師管理、學(xué)生管理及社團日常活動的協(xié)調(diào)，要建立完善、科學(xué)、合理的管理制度，在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生進行自主管理，使學(xué)生社團有序而健康地運轉(zhuǎn)。
（4）發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。從農(nóng)村小學(xué)社團建設(shè)現(xiàn)狀可以看出，小學(xué)生思想不成熟，各項能力尚不健全，在學(xué)生社團活動中少不了教師的指導(dǎo)和幫助。所以，教師一定要對活動的內(nèi)容、細(xì)節(jié)、過程、設(shè)施等進行指導(dǎo)，幫助學(xué)生順利開展社團活動。值得注意的是，教師在指導(dǎo)過程中，不能盲目插手或代替學(xué)生開展活動，否則會嚴(yán)重打亂社團管理秩序，難以達到應(yīng)有的效果。社團活動開展前，教師要做學(xué)生的參謀者；匯報活動方案時，教師應(yīng)認(rèn)真聽取并找出存在的漏洞，為學(xué)生出謀劃策；社團活動開展過程中，教師要做好引導(dǎo)者，為學(xué)生提供輕松、愉悅的活動平臺，營造和諧、民主的活動氛圍，從而調(diào)動學(xué)生的積極性；社團活動結(jié)束，教師應(yīng)及時組織學(xué)生認(rèn)真總結(jié)，與學(xué)生一起分析整個活動的得失，總結(jié)成功的經(jīng)驗，吸取失敗的教訓(xùn)，確保在下次活動中做得更好。
學(xué)生社團建設(shè)要堅持以學(xué)生活動為主、教師指導(dǎo)為輔的原則，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣著手，成立學(xué)生感興趣、有愛好、愿參與的社團。同時，社團建設(shè)要追求多元化、藝術(shù)性、動靜皆宜，從而使學(xué)生獲得全面發(fā)展?？偠灾?，學(xué)校應(yīng)扎實、有序地推進學(xué)生社團工作，培養(yǎng)一批又一批興趣愛好廣泛、特長個性鮮明的學(xué)生，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)、生活奠定堅實的基礎(chǔ)。
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[摘要]在社會經(jīng)濟、政治和文化日新月異的今天，高校學(xué)生管理工作面臨諸多現(xiàn)實挑戰(zhàn)，其中學(xué)生社團的興起和如何發(fā)展已經(jīng)成為不可忽略的課題。本文在介紹了加強高校學(xué)生社團建設(shè)的現(xiàn)實意義的同時，分析了高校學(xué)生社團的普遍現(xiàn)狀，在此基礎(chǔ)上提出了對高校學(xué)生社團建設(shè)的路徑的探索。
[關(guān)健詞]高校管理學(xué)生社團路徑探索
隨著高校素質(zhì)教育的深入，完全學(xué)分制、短學(xué)期制地不斷深化，教學(xué)形式、教學(xué)內(nèi)容和教育管理模式等發(fā)生了巨大的變化。課程班、社區(qū)等新名詞的內(nèi)涵在高校學(xué)生工作開展的過程中不斷豐富。以開展學(xué)生活動凝聚青年、引領(lǐng)青年的“共青團工作覆蓋面縮小，凝聚力弱化”。學(xué)生社團等學(xué)生趣緣性組織在高校不斷張顯活力。因此，對高校學(xué)生社團給予重視、強化和管理具有非?，F(xiàn)實的意義。
一、高校學(xué)生社團建設(shè)的環(huán)境
1．學(xué)生社團建設(shè)的現(xiàn)實環(huán)境
高校大學(xué)生的生活逐漸呈現(xiàn)出兩點一線的狀況，課程班和寢室是學(xué)生在校的主要場所，班級概念漸漸模糊，課程班、社區(qū)概念加強。課程是學(xué)生的學(xué)業(yè)紐帶，但上課的地點、時間越來越分散，同“學(xué)”不同班的現(xiàn)象變得普遍，個人意識和小團體意識增強。社區(qū)成為了學(xué)生的生活紐帶，但同寢室的同學(xué)可能不在同一專業(yè)、同一年級，卻會在一起進行學(xué)習(xí)娛樂交友，由此形成的影響青少年社會化的伙伴關(guān)系和群體文化對每一個學(xué)生的成長變得至關(guān)重要。課程班和社區(qū)成為了“培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、養(yǎng)成優(yōu)秀的思想品質(zhì)、提高與人交往的能力、鍛煉實際工作能力、豐富課余文化生活”場所。
課程班和社區(qū)功能的不斷豐富和完善，不可避免的減少了班團的約束，學(xué)生們有更多的時間自主參與社會活動，導(dǎo)致傳統(tǒng)班團組織設(shè)置相對穩(wěn)定性與學(xué)生活動時空分布多樣性之間的矛盾突顯，基層班團的作用逐步弱化。這為社團的強化和建設(shè)提供了現(xiàn)實的環(huán)境。
2．思想政治教育的必要抓手
高校學(xué)生社團是有共同興趣與愛好的大學(xué)生積極參與的校園群體組織。第一，一個優(yōu)秀的社團，它的成員能夠通過參與社團活動、參與社團管理等多種途徑緊密地與社團聯(lián)系在一起。第二，學(xué)生加入某一個社團，除了可以在社團成員群體中自覺地發(fā)展自己的興趣愛好、在溝通和學(xué)習(xí)中獲得廣博的知識外，還可以從其他專業(yè)社員那里學(xué)習(xí)不同的思維方式，對社員自身知識結(jié)構(gòu)的完善起到重要作用。第三，豐富的社團活動還為社員提供了實踐能力提升的平臺。因此在尊重自發(fā)意愿的基礎(chǔ)上，以社團為高校思想政治教育的抓手非?？尚?。
3．學(xué)生社團建設(shè)的文化氛圍
素質(zhì)教育強調(diào)學(xué)生的個性展現(xiàn)，高校的學(xué)生管理理念變得更加尊重和承認(rèn)學(xué)生個體的多樣性，鼓勵他們充分發(fā)揮自己的特長。提倡學(xué)生不斷提高自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力。素質(zhì)教育要求下所相成的校園文化氛圍為社團的成長提供了很好的軟環(huán)境。
4．保證校園安全的著力點
隨著高校辦學(xué)模式的多樣和辦學(xué)規(guī)模的擴大，校園內(nèi)外的環(huán)境日漸復(fù)雜。首先是學(xué)生思想多元化發(fā)展，呈現(xiàn)出更加能夠接受外來事物的特征，其次校園也不再是“與世隔絕”的象牙塔，為了滿足大學(xué)生越來越高的文化需求，高校不得不整合社會資源。這不可避免的給一些“別有用心”的人以可趁之機。而游離于正規(guī)學(xué)生組織之外的社團就很可能成為他們不法目的實施的工具。
二、高校學(xué)生社團建設(shè)的現(xiàn)狀和原因
目前高校學(xué)生社團呈現(xiàn)的松散性、隨意性的原因包括：一是現(xiàn)階段高校學(xué)生社團的管理部門、指導(dǎo)教師還未充分認(rèn)識到學(xué)生社團在素質(zhì)教育中的積極作用，因此學(xué)生社團的外部環(huán)境有待改善。二是目前學(xué)生社團所用經(jīng)費主要是來自會員繳納的會費，普遍存在著財力不足的情況，自然難以滿足社團的自身建設(shè)和活動開展等方面的需求，因此社團物質(zhì)條件有待進一步加強。三是許多社團的活動還缺乏整體策劃，缺乏老師的指導(dǎo)，使得一些社團組織在低水平上重復(fù)，因此社團活動層次有待進一步提高。四是目前許多社團比較忽視社團新老成員的銜接和傳統(tǒng)的承襲，包括社團資料、活動檔案的留存。因此社團的繼承與發(fā)展是高校社團管理面臨的難題。五是學(xué)生社團干部的相關(guān)培訓(xùn)不夠，一個干部負(fù)責(zé)與否、能力高低都將直接關(guān)系到社團的成敗，因此學(xué)生社團干部隊伍建設(shè)有待進一步加強。三、對高校學(xué)生社團建設(shè)路徑的探索
高校對社團進行管理，要充分尊重社團自主性，把握對社團管理的適當(dāng)力度。
1．培訓(xùn)群體領(lǐng)導(dǎo)
高校要注重對學(xué)生社團干部的培養(yǎng)，將其納入班團學(xué)生干部的培訓(xùn)體系。要重視學(xué)生社團干部的思想道德、能力素質(zhì)的提升，定期邀請社團負(fù)責(zé)人參加院校的團學(xué)干部理論培訓(xùn)班，通過對他們的培訓(xùn),提高社團干部的素質(zhì)和能力。同時可以在學(xué)生會下設(shè)立專門部門對社團進行指導(dǎo)，具體負(fù)責(zé)社團管理并進行相關(guān)課題的研究。
2．規(guī)范群體行為
高校要注重將學(xué)生社團活動納入主題活動中。相對于班級團支部而言,社團團支部更容易開展靈活、豐富、新穎的主題活動。通過邀請社團負(fù)責(zé)同學(xué)參加院校的團學(xué)工作例會，使其知曉院校學(xué)生部門的近期工作，激勵他們將社團的活動與相關(guān)主題結(jié)合開展。在需要的情況下由校院的團學(xué)干部協(xié)助組織，使社團活動開展得更扎實、更活潑、更有效；同時也擴大了傳統(tǒng)班團組織的影響面。
3．取得群體認(rèn)同
高校要在經(jīng)費、場地、宣傳等方面加大對學(xué)生社團的扶持力度。高校很多學(xué)生社團的發(fā)展嚴(yán)重受到經(jīng)費限制,同時因為學(xué)生的數(shù)量日益增多,學(xué)生開展活動的場地受到嚴(yán)重限制，已嚴(yán)重制約了社團的順利發(fā)展。因此高校要積極指導(dǎo)社團開展有現(xiàn)實意義的實踐活動來爭取校內(nèi)外經(jīng)費的支持，積極的幫助社團解決場地和宣傳方面的困難，讓社團有更多的精力放到社團發(fā)展，由此對高校的規(guī)范管理產(chǎn)生認(rèn)同。
4．嘗試社團團建
隨著高校改革的不斷深入，建立社團團支部是保證和提升共青團組織凝聚力、影響力和戰(zhàn)斗力的必然；同時對學(xué)生社團的建設(shè)發(fā)展和規(guī)范化管理也起到積極的促進作用。需要注意的是，社團團支部和傳統(tǒng)班團支部工作重點將有所不同，在工作職能上要有結(jié)合，但也要有分工。如在各類“評先評優(yōu)”和共青團“推優(yōu)入黨”等方面，要共同發(fā)揮作用；同時，班級團支部以團員的注冊管理、團員培訓(xùn)、團代會選舉等工作為主要內(nèi)容，社團團組織以團員的學(xué)習(xí)、生活、娛樂活動等為主要內(nèi)容。通過多形式、多載體強化社團團組織的概念，增強團員對社團團組織的認(rèn)同感和歸屬感。
參考文獻：
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關(guān)鍵詞：專業(yè)社團；創(chuàng)新；實踐
中圖分類號：G710 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-2851（2011）03-0037-01
高職院校是培養(yǎng)高索質(zhì)技能型人才的基地，高職院校的學(xué)生專業(yè)社團在建設(shè)上就要與高職院校的人才培養(yǎng)目標(biāo)相一致。因此，對于高職院校來說，積極探索學(xué)生專業(yè)社團的建設(shè)，使其完全成為高職院校課外延伸的重要途徑，具有顯著的現(xiàn)實意義。
一、第二課堂社會實踐活動存在的問題
高職生參加第二課堂社會實踐活動的常見形式有：勤工儉學(xué)、“三下鄉(xiāng)”活動、社會調(diào)研活動、志愿服務(wù)、公益活動、生產(chǎn)勞動、“紅色之旅”學(xué)習(xí)參觀等校外社會實踐活動和校內(nèi)學(xué)生社團活動。
（一）校外社會實踐少、效果差。高校社會實踐都存在著思想上不夠重視、行動上力度較差、條件上（指導(dǎo)老師、經(jīng)費配備、社會實踐基地等）相對匱乏和效果上收益較小等特點，導(dǎo)致社會實踐的效果不是很理想，難以在一定程度上提高專業(yè)技能。
（二）校內(nèi)學(xué)生社團經(jīng)費不足。目前的高職院校中，對于自組的學(xué)生社團的重要育人作用認(rèn)識不足，辦法不多，場地、經(jīng)費落實不到位，社團建設(shè)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)不落實，讓學(xué)生社團組織在半放任狀態(tài)下自生自滅等仍是較為普遍的現(xiàn)象。專業(yè)類社團會員專業(yè)知識正在學(xué)習(xí)當(dāng)中，他們專業(yè)知識積累少、科研能力弱、活動組織經(jīng)驗欠缺，活動開展更多地依賴教師，如果師資力量薄弱或者疏于指導(dǎo)則會直接影響社團的生命力。
因此，創(chuàng)新工作新機制，注重建立和完善與高職院校專業(yè)密切相關(guān)的社團組織，培養(yǎng)興趣，學(xué)以致用，將是落實高職生人人參加社會實踐活動、人人爭取成才的一項重要舉措。
二、專業(yè)社團的實踐效果
專業(yè)社團因其專業(yè)知識背景，對學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)具有更為重要的意義。我校電氣工程分院根據(jù)專業(yè)方向設(shè)有電子協(xié)會和自動化協(xié)會兩個專業(yè)社團，面向整個分院的所有學(xué)生招生。社團有負(fù)責(zé)的指導(dǎo)老師、分院對社團的重視、一定的經(jīng)費支撐和對口專業(yè)的校外社會實踐基地等條件都為專業(yè)社團的建設(shè)奠定了基礎(chǔ)，使學(xué)生真正能通過專業(yè)社團來加強自身的專業(yè)技能和素養(yǎng)，提高創(chuàng)新能力，在今后的就業(yè)大潮中增加了自己的砝碼。社團效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
（一）促進學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的不斷完善。電子協(xié)會和自動化協(xié)會都具有電氣方面的知識背景，但主攻方向又有弱電和強電的區(qū)分。學(xué)生反映，兩個協(xié)會的穿插和協(xié)作使他們能在平時的活動和交往中感受到不同專業(yè)同學(xué)的思維方式和知識背景帶來的收益，對其自身知識結(jié)構(gòu)的完善起到重要作用。
（二）為專業(yè)技能成熟提供良好的環(huán)境。專業(yè)社團活動相對于實驗實訓(xùn)課成本較低，時間和形式更為寬裕豐富，為學(xué)生進行專業(yè)技能訓(xùn)練提供更為方便的條件。通過調(diào)查，學(xué)生普遍認(rèn)為專業(yè)社團為專業(yè)技能的成熟提供了良好的環(huán)境平臺，通過電子大賽、電子CAD大賽、自動化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試比賽、維修電工技能比賽等專業(yè)社團活動，提高學(xué)生專業(yè)知識和技能。
（三）成為科技創(chuàng)新的重要平臺。大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)應(yīng)多途徑、多渠道進行。大學(xué)生的科技創(chuàng)新活動大多是在課外進行，由于目前教學(xué)體制和教學(xué)資源的限制，學(xué)校不可能花大量的時間和精力來組織更多的學(xué)生開展第二課堂活動。因此，專業(yè)社團作為開展科技創(chuàng)新活動的重要形式和載體更為現(xiàn)實和可行。分院專業(yè)社團的成員參加各類全國省市大賽，并多次獲獎，為學(xué)校取得了各項榮譽。
（四）培養(yǎng)學(xué)生團隊意識的有效載體。80，90后的學(xué)生具有其獨特的時代特點，追求個性、要求獨立使得班級這種行政化組織越來越難增強同學(xué)們的凝聚力，越來越多的同學(xué)對傳統(tǒng)的班級活動不感興趣，社團則是以大家的興趣愛好為基礎(chǔ)的，是大家張揚個性，體現(xiàn)自我價值的一種組織，對學(xué)生有較強的凝聚力和感召力。調(diào)查顯示，專業(yè)社團成員普遍對社團具有較強的歸屬感，認(rèn)為社團活動提高了其團隊意識。
三、加強科技創(chuàng)新型社團建設(shè)，提高學(xué)生綜合能力
（一）成立科技創(chuàng)新教育小組。由分院領(lǐng)導(dǎo)牽頭成立學(xué)生科技創(chuàng)新專業(yè)社團，建立一支專兼職相結(jié)合的學(xué)生創(chuàng)新社團教育研究隊伍，增強學(xué)生科技創(chuàng)新教育的規(guī)范開展，并提供技術(shù)指導(dǎo)，幫助學(xué)生有效開展科技創(chuàng)新活動。配備“三位一體”的指導(dǎo)教師，加強對社團成員的指導(dǎo)力度。同時，指導(dǎo)教師可以結(jié)合技能證書的考證、對外技服務(wù)等加大對社團成員專業(yè)知識的訓(xùn)練和應(yīng)用。
（二）加強培訓(xùn)，構(gòu)建校內(nèi)創(chuàng)新園地。結(jié)合分院特色，立足專業(yè)建立科技創(chuàng)新型社團，并有效利用現(xiàn)有設(shè)備基礎(chǔ)，成立校內(nèi)創(chuàng)新園，通過開設(shè)適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新課程、開展創(chuàng)新培訓(xùn)、強化創(chuàng)新實訓(xùn)、打造創(chuàng)新平臺、營造創(chuàng)新環(huán)境，并且由專業(yè)教師提供技術(shù)支持，為社員的科技創(chuàng)新提供實訓(xùn)基地，促進創(chuàng)新實踐活動的開展，不斷擴大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育受益面。
參考文獻
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關(guān)鍵詞：高校；團建工作
中圖分類號：G71
新形勢下高校團建面臨著巨大的社會壓力，共青團的號召力、凝聚力和影響力也比從前降低了許多.所以加強團的基層組織建設(shè)和基層工作成為當(dāng)前共青團工作的重點.資建學(xué)院分團委堅持從自身實際情況出發(fā)，努力踐行以活動教育青年，以活動凝聚青年，以活動培養(yǎng)青年的工作理念，積極探索，創(chuàng)造適應(yīng)時代要求的加強團建工作新方法、新途徑.
一、團建工作具體方法、途徑
一）精心組織多種形式的主題教育活動，增強團員意識.
團員意識增強了可以直接提高大學(xué)生團員認(rèn)同感和歸屬感.可以更好地鞭策大學(xué)生團員為團組織貢獻力量，提供新鮮血液.特別是在普遍施行學(xué)分制的高校內(nèi)部，增強大學(xué)生的團員意識顯得特別重要.資建學(xué)院以清明節(jié)、“五四”青年節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為契機，充分利用升旗儀式、班會和團日活動時間開展主題活動，多層次、多方面對團員進行廣泛的思想教育，增強團員意識.通過一系列活動的開展讓學(xué)生團員時刻銘記自己是黨的后備力量的共青團員，切實融入到這個溫暖的大家庭中，扎實地讓共青團員的角色印在心中，夯實團支部的堡壘作用.
二）建立專業(yè)科技社團，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力.
為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案，資建學(xué)院先后組建“測繪”和“造價”兩個校級科技社團，將打造精品科技社團作為對學(xué)生進行綜合素質(zhì)教育的重要措施.社團活動的開展，以突出實踐能力、創(chuàng)新能力、個性特長的素質(zhì)培養(yǎng)為目標(biāo)，實現(xiàn)課內(nèi)與課外相結(jié)合，充實拓展學(xué)生第二課堂.我院學(xué)生多次代表學(xué)校參加比賽，僅近兩年就先后獲得遼寧省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽之“測繪之星競賽”團體二等獎和三等獎；遼寧省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽之“結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽”三等獎和優(yōu)秀制作手工獎；遼寧省首屆建設(shè)類院校工程管理（工程造價）軟件技能競賽團隊二等獎，個人二等獎；第四屆全國高等院校廣聯(lián)達軟件算量大賽摘得本科組鋼筋算量全國單項冠軍，個人一等獎、二等獎.
三）積極探索團組織的新形式，運用網(wǎng)絡(luò)手段創(chuàng)新工作方式提高團組織和動員能力.
隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，社會不斷進步，當(dāng)今高校大學(xué)生擁有計算機數(shù)量明顯上升，在這樣一種情況下利用網(wǎng)絡(luò)手段服務(wù)和引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生團員就成為一種可能.資建學(xué)院分團委在學(xué)院的網(wǎng)站中有屬于自己的一個版塊，可以自己特色信息和最新的亮點.通過倡導(dǎo)“博客”建團、“QQ”建團等大眾化和流行化的交流平臺，可以隨時各類通知和公告、更新實時動態(tài)、交流心得情感，這么做切實提高了各班級團組織引導(dǎo)和服務(wù)當(dāng)代大學(xué)生團員的能力.提高組織歸屬感，真正讓每一位大學(xué)生團員感受到團組織這個大家庭的溫暖.
四）推動團組織走出校園、服務(wù)社會，深入推進青年志愿服務(wù)活動.
以志愿者活動日為契機，開展以“弘揚雷鋒精神、爭做明義青年”為主題青年志愿者服務(wù)活動，在全社會營造團結(jié)友愛、服務(wù)奉獻的良好環(huán)境，為促進社會和諧作出積極貢獻.此外為積極響應(yīng)市委、市政府創(chuàng)建國家森林城市號召，組織我院大學(xué)生志愿者連續(xù)兩年開展植樹造林活動，以此倡導(dǎo)團員青年樹立“植綠、護綠、愛綠”的綠色文明理念，爭做生態(tài)文化的傳播者、綠色家園建設(shè)者、環(huán)境保護的促進者.
五）創(chuàng)新假期社會實踐組織形式，加強團員青年綜合素質(zhì)的培養(yǎng).
以假期社會實踐為契機，以團組織為核心.利用寒暑帶領(lǐng)各主題實踐團隊積極開展紅色之旅、預(yù)就業(yè)探索之旅，加強團員青年綜合素質(zhì)培養(yǎng)；使廣大青年學(xué)生在參與活動的過程中受教育、長才干、做貢獻.
二、團建工作遇到的問題
一）從小學(xué)到高中學(xué)生課業(yè)任務(wù)繁重，面對嚴(yán)重的升學(xué)壓力，社會、家長和學(xué)校不同程度的把學(xué)習(xí)成績作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生把精力完全放在文化知識的學(xué)習(xí)上.這種應(yīng)試教育導(dǎo)致大學(xué)階段學(xué)生對政治不夠關(guān)心，對參加集體活動、公益事業(yè)不關(guān)心.
二）目前學(xué)校團組織的活動形式和內(nèi)容與學(xué)生的年齡特點形成了日趨加大的落差，高校共青團組織在活動設(shè)計、工作創(chuàng)新、組織活力等方面還不能很好地吸引、凝聚廣大團員，活動形式還比較單一，團的活動缺乏獨創(chuàng)性和靈活性.
三）團組織負(fù)責(zé)人多為輔導(dǎo)員兼職，其本身還承擔(dān)著諸多其他任務(wù).各學(xué)院的分團委書記大多是輔導(dǎo)員，他們都擔(dān)任著繁重的管理任務(wù)，大部分還當(dāng)著班主任，既要管好學(xué)生的其他日常生活，當(dāng)好班主任，還要搞好團隊活動，難度之大可想而知.
三、對推進團建工作建議
一）切實把服務(wù)青年作為學(xué)校共青團工作的出發(fā)點和立足點.進一步增強學(xué)生的團員意識，通過加大宣傳力度讓學(xué)生明白不能只關(guān)心學(xué)習(xí)成績而漠視思想道德品質(zhì)，讓學(xué)生知道學(xué)校團組織會著眼于他們的成長與發(fā)展，為他們的學(xué)習(xí)、成才和精神文化需求提供實實在在的服務(wù).
二）做好基層團干部和工作骨干培訓(xùn)，多組織基層團干部到外交流學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)先進的理念和工作經(jīng)驗，讓最基層團干部將這些理念和思想更好的運用到實際的工作中去，要不斷了解學(xué)生思想狀況和需求，有針對性地不斷創(chuàng)新團隊活動形式，以便更好的開展工作，開闊廣大青年學(xué)生的視野.
三）建設(shè)一支高學(xué)歷、高素質(zhì)、高水平的專職團干部隊伍.注重選拔30歲以下的優(yōu)秀青年人才擔(dān)任團委書記，按照規(guī)定享受相應(yīng)政治、經(jīng)濟待遇，使他們從繁瑣具體事務(wù)中解脫出來，有足夠時間和精力從事團工作，鼓勵工作創(chuàng)新.
參考文獻：
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關(guān)鍵詞:高職院校;團建;學(xué)風(fēng)建設(shè)
中圖分類號:G47 文獻標(biāo)識碼:A
文章編號:1009-0118(2012)09-0017-01
一、廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院商務(wù)系通過團建促進學(xué)風(fēng)建設(shè)的基本情況
(一)思想建設(shè)作引領(lǐng)。旗幟鮮明地開展思想政治教育,用社會主義核心價值體系教育青年是共青團的重要任務(wù),也是共青團建設(shè)的傳統(tǒng)和優(yōu)勢。廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院商務(wù)系通過舉辦團情知識系列講座加強學(xué)生對團的了解,通過舉辦黨團知識競賽加深廣大團員對黨團知識的理解,通過每年的“五四”系列活動堅定團員的理想信念,通過開展“共青團組織在學(xué)風(fēng)建設(shè)中作用”主題研討會引導(dǎo)廣大團員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中起到模范帶頭。
(二)制度建設(shè)有保障。開展好團總支工作,必須有行之有效的制度為保證。作為一個靠自我運行、自我調(diào)節(jié)的組織,其完善的制度必然能夠成為推動自我穩(wěn)定向前的發(fā)展動力。一直以來,商務(wù)系團總支致力于工作制度的建設(shè),制定了《商務(wù)系團總支推優(yōu)細(xì)則》和《商務(wù)系團干部年度工作考核細(xì)則》,完善了商務(wù)系共青團工作條例和團的工作例會制度,定期召開支部書記例會制度,保證團總支各項活動的正常開展,打造出了一支發(fā)揮模范帶頭作用的團員隊伍。
(三)組織建設(shè)顯生機。商務(wù)系團總支有著一套健全機構(gòu),形成了運行良好、團結(jié)協(xié)作的工作局面。這從根本上保證了商務(wù)系團學(xué)工作的正常開展。商務(wù)系團總支每年都按期舉行換屆選舉,在選拔的過程中,商務(wù)系認(rèn)真細(xì)致地抓好每一個細(xì)節(jié),將干部選拔向制度化、規(guī)范化、程序化推進,副書記以及委員都是通過公開、公平、公正的民主選舉方式產(chǎn)生。
(四)隊伍建設(shè)見實效。確立實行“二培一選”制度,使團組織真正成為培養(yǎng)鍛煉優(yōu)秀學(xué)生干部的重要平臺,更好的培養(yǎng)造就黨的助手和后備軍。一培是培養(yǎng)優(yōu)秀團員為黨員發(fā)展對象,共青團作為黨的助手和后備軍;二培是培養(yǎng)優(yōu)秀團員作為學(xué)生干部的后備軍,建立優(yōu)秀團員培養(yǎng)檔案;一選是積極開展培養(yǎng)選拔優(yōu)秀學(xué)生黨員擔(dān)任團干部,打造一支素質(zhì)過硬、充滿活力的團干部隊伍。
(五)開展特色團日活動,構(gòu)建“一團一品”戰(zhàn)略。以團支部為基礎(chǔ),開展“爭紅旗、創(chuàng)特色”活動。一是各個團支部在在商務(wù)系團總支的號召下結(jié)合學(xué)科特色及支部成員特點,擬定切合本支部實際及特點的口號,并以口號為指引,構(gòu)建團建特色品牌。二是制定了《流動紅旗團支部評選細(xì)則》結(jié)合各團支部在團日活動中的表現(xiàn)以及平日紀(jì)律等各方面表現(xiàn),評選出“流動紅旗團支部”,授予該支部獎狀和“流動紅旗”。
(六)團建進宿舍,營造溫馨家園。學(xué)生宿舍是學(xué)校育人環(huán)境的重要組成部分,是學(xué)生學(xué)習(xí)的第二課堂,宿舍的環(huán)境、學(xué)風(fēng)、紀(jì)律建設(shè)關(guān)系到學(xué)生的切身利益。商務(wù)系團總支充分發(fā)揮團組織在學(xué)生宿舍區(qū)的影響力和模范作用,實行“一重身份、雙重管理、多個舞臺”的團建進宿舍管理模式。具體做法是在保留原來我系黨支部、黨小組按樓棟和樓層的前提下,以專業(yè)班級為單位,再設(shè)置一套團支部和團小組。“多渠道”做好“基層團組織建設(shè)進宿舍”工作,營造健康向上、生動活潑的寢室文化氛圍。
(七)以“先進”帶動“后進”,發(fā)揮優(yōu)秀團員的模范帶頭作用。一是倡導(dǎo)廣大團員尋找身邊先進,學(xué)習(xí)身邊先進,趕超身邊先進。充分利用“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動這一平臺,樹立和宣傳身邊的典型,以此達到激勵后進趕超先進的目的。二是先進帶后進,共同前進。開展團支部“對口幫扶”、團員“手拉手”活動,要求各優(yōu)秀團支部制定詳實的幫扶計劃,團總支對實施過程實行動態(tài)管理,并對幫扶效果進行考核。
二、提升高職院校團建工作在促學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用的建議
(一)以激勵為導(dǎo)向,引導(dǎo)學(xué)風(fēng)建設(shè)。在學(xué)生評價上,應(yīng)該把學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績作為重要內(nèi)容,確實讓學(xué)習(xí)優(yōu)秀者受益。在評先樹優(yōu)、組織發(fā)展過程中,要堅持“綜合評價,學(xué)習(xí)為重”的原則,保證學(xué)風(fēng)建設(shè)的激勵導(dǎo)向。激勵導(dǎo)向不僅要針對學(xué)生個人,更要針對班集體,對優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)班分學(xué)期進行評比、獎勵,過程中及時進行信息反饋,形成支部學(xué)風(fēng)建設(shè)的合力與氛圍。
(二)以校園文化活動為載體,優(yōu)化學(xué)風(fēng)建設(shè)的氛圍。學(xué)風(fēng)建設(shè)與校園文化活動相結(jié)合,壓縮純娛樂性的活動,增加寓教于樂的學(xué)風(fēng)建設(shè)類活動,教育廣大學(xué)生。通過校園文化活動形成立體的、全方位的、學(xué)生喜聞樂見的教育環(huán)境,使學(xué)生素質(zhì)得到全面的提高,同時又有利于形成積極、健康、勤奮的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。校園文化活動還要重視學(xué)生學(xué)習(xí),運用所學(xué)知識進行學(xué)術(shù)創(chuàng)新活動,增加校園文化活動的思想容量與科技含量。
(三)以社會實踐活動為途徑,鞏固學(xué)風(fēng)建設(shè)的成果。組織學(xué)生有計劃地參加社會實踐活動,使學(xué)生了解社會,發(fā)現(xiàn)自身不足。利用節(jié)假日組織學(xué)生開展科技咨詢及到企事業(yè)單位協(xié)助解決技術(shù)難題等社會實踐活動,使學(xué)生在實踐中擺正位置,樹立學(xué)習(xí)信心,并且在實踐中受到教育,找到自己知識結(jié)構(gòu)的不足,增強學(xué)習(xí)的動力。
增強團建的時代感
目前，不少高校基層團支部的活動內(nèi)容陳舊、沒有時代感，缺乏創(chuàng)新性，吸引力不強，工作往往出現(xiàn)“有內(nèi)容、缺新意”的情況。學(xué)生對團支部活動不認(rèn)同、不積極，甚至還有逆反心理。有的團支部在做工作、搞活動的過程中，內(nèi)容比較狹窄，形式比較單一，與同學(xué)們的內(nèi)在需求和自身特點相脫節(jié)，不能滿足學(xué)生現(xiàn)實需求，不能充分體現(xiàn)學(xué)生意愿，久而久之，往往造成學(xué)生對基層團的工作缺乏激情的局面。
隨著新媒體技術(shù)的發(fā)展，學(xué)生越來越多的注意力轉(zhuǎn)移到了網(wǎng)絡(luò)上。也適時提出了高校共青團工作的網(wǎng)絡(luò)化轉(zhuǎn)型，在全團系統(tǒng)推廣建立了騰訊微博體系。筆者所在校抓住機遇，強化了新媒體網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，收到良好效果。
除校團委，各學(xué)院團總支也建立了官方微博，同時各團支部也都建立了團支部官方微博。通過微博與廣大青年學(xué)生展開交流，開展了“我想做這樣一個人”“曬宿舍”“假如明天是世界末日”“我想對未來的自己說”等微活動。如法政學(xué)院的微博還設(shè)有“師說”“我在建大”“新聞早知道”“青春課堂”等欄目，微博交流的方式貼近學(xué)生生活，體現(xiàn)時代氣息，并采用新媒體的形式，讓大家的參與交流更方便快捷，充滿了活力，受到了廣大學(xué)生的歡迎。尤其是團支部紛紛利用人人網(wǎng)、QQ群等方式開展活動與交流，克服了空間限制，在凝聚青年團員方面收到了很好的效果。
提升學(xué)生干部素質(zhì)
基層團支部組織框架結(jié)構(gòu)完善的背后，往往是“有組織、缺參與”，進而導(dǎo)致意識淡化、功能退化、作用弱化等后果。究其原因，一是團干部自身由于參與不進去的自我輕視，造成對學(xué)習(xí)缺乏主動性；二是有些基層團總支不能夠很好地為學(xué)生干部素質(zhì)的提升創(chuàng)造較好的學(xué)習(xí)平臺。此外，不少團支部學(xué)生干部職責(zé)不清楚、工作流程不熟悉，甚至對團支部的組織原則、工作內(nèi)容和工作制度等都很少去了解，不知道如何履行職責(zé)、開展活動。誤認(rèn)為“大伙選了，咱就干，學(xué)校讓干啥就干啥”，工作只局限于“發(fā)飛信”、開例行班會，開展的工作層次比較低，另外，對學(xué)生會組織的活動參與也不多。面對這些問題，學(xué)校團委首先修訂了學(xué)生干部考核條例，對學(xué)生干部的工作和職責(zé)進行了明確的規(guī)范和引導(dǎo)；其次，舉辦青馬班、團校培訓(xùn)、求知午茶坊等系列活動，提升學(xué)生干部的素質(zhì)和工作能力，給學(xué)生干部提供較好的學(xué)習(xí)平臺；再次，通過成長小組等形式推進學(xué)生干部交流和能力提升，調(diào)動學(xué)生干部的熱情和參與積極性，進而使其對學(xué)生工作充滿熱情，并增強主動性。
創(chuàng)設(shè)和諧氛圍
凝聚力是各種組織維持、運作和有效發(fā)揮作用達成組織目標(biāo)的重要因素。這里所談的凝聚力應(yīng)包括兩方面內(nèi)容，一是學(xué)生成員內(nèi)部以及與團支部學(xué)生干部之間的凝聚力；二是各個基層團支部之間以及與上級團組織的凝聚力。當(dāng)前，班級之中班團不分造成的組織渙散，團員自我先進性不足致使對班團工作不上心、不關(guān)注，以及缺乏團的正常組織生活、思想不夠統(tǒng)一、行動遲緩等造成原有的組織架構(gòu)名存實亡。另外，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，學(xué)生之間缺乏面對面溝通，也對基層團支部的活動組織帶來了巨大挑戰(zhàn)，如何利用網(wǎng)絡(luò)做好和服務(wù)好基層團支部建設(shè)工作成為新課題。
為提高學(xué)生干部與團支部的凝聚力和工作效能，各學(xué)院團總支制定了完善的學(xué)生干部考核條例和班級、團支部考核條例，對學(xué)生干部和班級活動進行督促和監(jiān)督，以確保基層團支部工作正常高效運行；為了提高各學(xué)院團總支和團支部的凝聚力，舉辦以團支部為單位參與的院級趣味運動會和拔河比賽等；并且，通過新媒體的運用，增強學(xué)生間的交流互動，加強對學(xué)生進行思想引領(lǐng)。許多學(xué)院還舉辦團校培訓(xùn)和黨員論壇等，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的先進帶頭作用，促進凝聚和諧，提高基層團支部的工作效能。
創(chuàng)品牌中發(fā)揮主觀能動性
服務(wù)青年是團的使命?；鶎訄F支部能否凝聚好學(xué)生，關(guān)鍵是看團組織能夠為學(xué)生們提供什么品質(zhì)的服務(wù)和幫助。但是大多數(shù)團支部因為能力及視野的限制，往往忽視了這些方面的工作，熱衷于搞一些沒有實際效果、缺乏長遠規(guī)劃的活動，逐漸導(dǎo)致學(xué)生們失去了積極性，產(chǎn)生惡性循環(huán)。為幫助團支部更好地開展服務(wù)工作，各學(xué)院改革了團支部評優(yōu)辦法。從2008年開始，學(xué)校開展特色團支部評選工作，各學(xué)院根據(jù)專業(yè)和學(xué)生發(fā)展需求，將團支部特色分為志愿服務(wù)、就業(yè)能力訓(xùn)練、科技創(chuàng)新、主題活動、社會實踐、校園文化活動等內(nèi)容，每個團支部根據(jù)同學(xué)和團支部的意見選定一兩個特色，并圍繞選定的特色不斷開展和豐富相關(guān)活動。這樣，不僅使工作符合了學(xué)生需求，而且避免了團支部去做一些不切實際的工作。
開展了一些實實在在的工作，營造了良好的校園文化氛圍，并積極探索學(xué)校團建工作特點，走出了一條適合學(xué)校團建工作的新路子，取得了一定的成績，為做好學(xué)生管理工作、開展學(xué)生各項活動奠定了很好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將我校本年度共青團工作總結(jié)如下：
一、 加強團組織的規(guī)范化建設(shè)，探索民主、科學(xué)的管理方法，制定了《值周班值周制度》。
本學(xué)年，將繼續(xù)貫徹學(xué)校“以人為本“的管理理念，本著“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”的原則，從養(yǎng)成教育入手，努力探索民主、科學(xué)的管理辦法，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，使學(xué)校的管理水平上一個新臺階，特制定《值周班值周制度》。
值周班制度，是學(xué)生自我管理、自我教育的一種形式。通過值周班級學(xué)生的群體管理，促進良好的校風(fēng)校貌的形成；通過值周班級學(xué)生的文明示范，促進全校學(xué)生文明素質(zhì)的提高。值周班級學(xué)生，通過校內(nèi)服務(wù)勞動，增強愛校的集體觀念，增強勞動意識和培養(yǎng)勞動習(xí)慣。
并且我們在原有常規(guī)檢查制度的基礎(chǔ)上，廣泛征求班主任意見，重新修訂《衛(wèi)生檢查制度》、《午休紀(jì)律檢查制度》、《宣傳檢查制度》，進一步完善了各種檢查制度。
制度的效力關(guān)鍵在于實施，我們的檢查結(jié)果力爭一天一公布，一周一小結(jié)，一月一匯總，記入班主任考核。對于每天檢查發(fā)現(xiàn)的突出問題及時向校領(lǐng)導(dǎo)匯報并進行通報批評。
校團委班子自身建設(shè)。團委成員要加強學(xué)習(xí)及與兄弟學(xué)校的交流，不斷提高自己的管理水平。每周定期召開團委班子會和班干部會議，通報上周出現(xiàn)的主要問題，研究整改措施，布置本周主要工作。
二、 發(fā)揮團員帶頭作用，積極開展團員先進性活動，增強責(zé)任意識，提高團員素質(zhì)。
加強團前教育，嚴(yán)把團員入口關(guān)，發(fā)展團員走上規(guī)范化軌道。為了保證團組織的先進性，針對部分團員入團前后思想行為的極大反差現(xiàn)象，校團委嚴(yán)把新團員入口關(guān)，對于團校團前班學(xué)員，需經(jīng)個人自薦、班級團支部、班主任、年級組層層推薦，經(jīng)團委審核后主動向團委提出入團申請，并向全校公示，合格者填寫入團志愿書光榮加入共青團。通過堅持不懈的理論教育，富有教育意義的實踐活動，使廣大團員青年的思想道德素質(zhì)進一步得到了加強。
首先通過中學(xué)生團校和學(xué)生宣傳欄，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)團的有關(guān)知識，明確團員青年的先進性和擁有的權(quán)利、應(yīng)盡的義務(wù)，讓團員在學(xué)校生活中起到帶頭作用，在學(xué)校各項活動中，身先士卒，給全體同學(xué)樹立榜樣。團委有組織地開展“學(xué)生成長伙伴制”互助活動，使廣大學(xué)生認(rèn)識到了共青團組織的先進性，增強了團組織的凝聚力。
三、 配合學(xué)?；顒?，圍繞學(xué)校中心工作，開展多種豐富多彩的活動。
1、 常規(guī)性開展系列儀式教育。堅持升旗儀式及國旗下講話活動，進一步規(guī)范升國旗儀式，夯實廣大團員青年的愛國主義情感。隆重舉行組織新團員宣誓儀式，并舉行紀(jì)念“五四”運動聯(lián)歡活動、母親節(jié)、“做一個有道德人”等征文活動。
2、 加強民主法制、心理健康教育。在廣大團員青年中積極開展法律知識宣傳教育活動，增強學(xué)生的自我保護意識，自覺抵制各種不良誘惑，提高明辨是非的判斷力。積極開展青少年網(wǎng)絡(luò)文明宣傳教育活動，倡導(dǎo)和樹立良好的網(wǎng)絡(luò)文明意識和行為。教育學(xué)生“珍惜生命、遠離。”加強心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。
光陰似箭，眨眼間，半年的大學(xué)生活又過去了。在結(jié)束了一學(xué)期的學(xué)習(xí)工作之后，本團支部將以一個嶄新的面貌呈現(xiàn)在大家面前。結(jié)合上學(xué)期的工作經(jīng)驗，團支部制定了本學(xué)期的工作路線。在本學(xué)期團支部的工作重心為做好支部的內(nèi)部工作，加強支部的配合能力，更好地為053班全體同學(xué)服務(wù)。本學(xué)期制定的計劃如下：
一、積極組織和參與活動大學(xué)的活動，對于我們來說已經(jīng)不是很多了，所以我們要珍惜剩余的一些活動，當(dāng)然團支部要努力地組織好這些活動，搞好這些活動，比如春游，自炊，聯(lián)歡晚會……這些活動可以展示同學(xué)們個方面的才華，促進大家的友誼，鍛煉大家的身體，提高班級的凝聚力，還可以鍛煉團支部的組織能力，可謂一舉多得。
二、做好團建、黨建工作
團支部將繼續(xù)認(rèn)真、積極負(fù)責(zé)班級黨建工作，組織班級推薦出本學(xué)期的入黨積極分子，認(rèn)真落實同學(xué)的黨校學(xué)習(xí)工作，堅持“公平、公正、公開”原則，不忽略對團員們的教育工作。
三、鼓勵社會公益事業(yè)
在社會公益方面，首先，鼓勵大家積極參加青年志愿者隊伍的活動，其次，充分展示法學(xué)053班各青年志愿者的風(fēng)采?？梢詾樾@環(huán)保方面作出自己的一份貢獻；可以無償獻血；可以為貧困孩子和災(zāi)區(qū)人民捐款捐物，盡自己的一份綿薄之意。
四、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)
對于我們來說，考研和考公務(wù)員的日子在一天天靠近，團支部將組織關(guān)于專業(yè)動向、公務(wù)員考試現(xiàn)狀、司法考試現(xiàn)狀、英語四六級考試范圍及對策等一系列班會，讓同學(xué)們能看清目標(biāo)，向自己的目標(biāo)前進。
以上就是本支部在本學(xué)期的工作計劃。總而言之，在這個學(xué)期，我們要好好工作，努力為同學(xué)們服務(wù)，使同學(xué)們更加團結(jié)、友愛，使我們的團支部更加優(yōu)秀。
蓮花學(xué)校團總支書記
現(xiàn)就2020年本人負(fù)責(zé)的團總支工作述職報告如下:
一、履職情況和團總支工作情況:
本年度學(xué)校團支部在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及上級團區(qū)委的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校工作要點，深入開展了一系列教育活動，開拓進取，腳踏實地，開展了一些實實在在的工作，營造了良好的校園文化氛圍，較好地完成了學(xué)校及團區(qū)委交給的任務(wù)，深入持久開展團員意識教育，并積極探索學(xué)校團建工作特點，走出了一條適合學(xué)校團建工作的新路子，取得了一定的成績，為做好學(xué)生管理工作、開展學(xué)生各項活動奠定了很好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將我校本年度共青團工作總結(jié)匯報如下：
(一) 加強團的自身建設(shè)，開創(chuàng)我校團支部工作新特色
1、 發(fā)展新團員工作。
發(fā)展新團員工作是學(xué)校團支部的一項重要工作，發(fā)展團員對搞好學(xué)校團組織的建設(shè)及學(xué)生自身思想素質(zhì)的提高和促進學(xué)生學(xué)習(xí)就業(yè)等都十分重要。學(xué)校團支部認(rèn)真做好工作計劃，建立健全了各支部組織，以各團支部為單位做好發(fā)展新團員工作。校團支部嚴(yán)把新團員入口關(guān)，對于想入團的學(xué)生，需經(jīng)個人自薦，班級團支部，班主任層層推薦，經(jīng)團支部審核后集中組織學(xué)習(xí)共青團知識，進行綜合考核，最終本批發(fā)展了17名預(yù)備團員。在5月4日組織新團員入團宣誓儀式。
2、加強政治理論學(xué)習(xí)，努力提高團員青年思想道德素質(zhì)。
今年，學(xué)生人數(shù)增多，學(xué)生思想素質(zhì)參差不齊，這就要求我們的工作要做得更實、更細(xì)。針對這種情況，我校團支部決定實行分年級管理。經(jīng)過努力，團的工作有了明顯的突破，變得更加靈活，分工明確、組織方便、治理加強，兼容了各級團工作的獨立性和年級與年級之間、班與班之間的統(tǒng)一性。既保證了團支部對學(xué)生的縱向管理，也加強了各年級的橫向治理。通過堅持不懈的學(xué)習(xí)政治理論，搞富有教育意義的活動，使廣大團員青年的思想道德素質(zhì)進一步得到了加強。
3、健全團支部的規(guī)章制度。
制定團支部工作規(guī)劃，明確支部委員的工作內(nèi)容與范圍，健全支部常規(guī)工作。以“黨建帶團建”為指導(dǎo)思想，深化團建創(chuàng)新工作，促進團組織的自身建設(shè)，發(fā)揮陣地作用，不斷提高共青團的影響力和戰(zhàn)斗力。
4、指導(dǎo)學(xué)生會順利地完成了換屆工作。
舉辦了全校團員、青年學(xué)生及教師參加的選拔團支部干部的“競聘演講”大會。通過竟聘建立一批高素質(zhì)的學(xué)生干部隊伍，樹立學(xué)生干部在廣大學(xué)生中的威信，培養(yǎng)學(xué)生會在學(xué)生中的領(lǐng)導(dǎo)，在校團支部指導(dǎo)下，獨立開展工作的能力
緊密圍繞自我教育，自我治理，自我服務(wù)的“三自”方針，更好地為廣大學(xué)生做好服務(wù)工作，切實地起到橋梁紐帶作用。
(二) 積極開展校內(nèi)、校外文化活動，增強學(xué)生社會實踐能力。
1、樹立典型，開展學(xué)先進趕先進活動。
今年，我們在學(xué)生中開展了向先進人物看齊，同模范同學(xué)競賽活動。為進一步弘揚勤奮好學(xué)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神;執(zhí)著追求、勇于探索的創(chuàng)新精神;立足崗位、踏踏實實的敬業(yè)精神;挑戰(zhàn)自我、永不服輸?shù)倪M取精神。調(diào)動全體同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性、主動性和創(chuàng)造性，形成“勤奮、刻苦、求實、重技”的良好學(xué)風(fēng)，使優(yōu)秀學(xué)生更多地涌現(xiàn)出來，加快我校人才培養(yǎng)和學(xué)校發(fā)展步伐。
2參加社會活動。
積極開展學(xué)雷鋒活動。通過開動員大會，打掃死角垃圾，幫貧助困，以“優(yōu)”帶“后”，學(xué)校校園環(huán)境美化、凈化等一系列活動形式開展學(xué)雷鋒活動。三月份本著“奉獻、友愛、互助、進步”的準(zhǔn)則從社會中來到社會中去，“我為人人”方能“人人為我”的精神，為加強同學(xué)們?yōu)樯鐣?wù)為人民服務(wù)的觀念，
校團支部積極組織了義務(wù)打掃校園的志愿活動，愛的火炬在這里傳承!
(三)促進團組織的自身建設(shè)，發(fā)揮陣地作用，不斷提高共青團的影響力 和戰(zhàn)斗力。
配合政治處做好常規(guī)檢查工作。為了貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，強化養(yǎng)成教育，我校制定了以學(xué)生“做文明學(xué)生、創(chuàng)文明班級”為中心內(nèi)容的值日生檢查制度，團支部配合值周教師共同治理此項工作，我們制定了一系列檢查方案，學(xué)生會和班團干部負(fù)責(zé)檢查，工作分配到人。通過值日生檢查學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活情況，讓學(xué)生主動發(fā)展，使學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律，嚴(yán)于律己等最基本的文明習(xí)慣和道德行為，為學(xué)校搞好教育教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。
二、存在的不足及今后改進的方面
時光荏苒，歲月如梭，短暫的一年時光就將結(jié)束了?；厥缀退麄円黄鹱哌^的點點滴滴，心中百感交集：緊張、激動、辛酸、淚水、喜悅，還有感激和欣慰，感謝學(xué)院能給我這樣的一次機會和他們相聚，欣慰的是這一班學(xué)生的善解人意。雖然真正與他們相處的時間有限，但這一階段我是受益匪淺，現(xiàn)將這一學(xué)年的工作做一小結(jié)。
一、 工作回顧1 思想道德建設(shè)
好奇與迷茫是新生初入大學(xué)表現(xiàn)出來最主要的特征，如何既滿足新生的好奇心而又讓這段迷茫期盡快度過，是輔導(dǎo)員必須思考和解決的問題。為了能使新生能夠從高中時期順利過渡到大學(xué)并適應(yīng)生活，我覺得首先必須從思想觀念上著手。理想猶如行船的燈塔，不斷指引著船只航行，人也一樣，必須有理想。理想是支撐整個人生的動力。新生進入大學(xué)以后，我結(jié)合自身情況和專業(yè)特點，比較全面的向新生介紹了大學(xué)的生活、學(xué)習(xí)、工作等內(nèi)容，幫助和指導(dǎo)大家制定了大學(xué)四年規(guī)劃，從理想信念、學(xué)習(xí)觀念、生活態(tài)度等方面與大家進行了交流，利用團校、黨校學(xué)習(xí)來幫助新生提高思想覺悟，通過志愿者服務(wù)和公益活動來提高大家的責(zé)任、奉獻、團隊等意識。
2 班團建設(shè)
優(yōu)秀的服務(wù)者創(chuàng)造優(yōu)秀的集體，優(yōu)秀的集體造就杰出的服務(wù)者。一個班級的領(lǐng)軍人物事關(guān)班級全局，選出優(yōu)秀的班委會可以起到事半功倍的效果，也為班級的發(fā)展打下一個良好的基礎(chǔ)。根據(jù)新生材料和入學(xué)后的表現(xiàn)，我首先推選出了班委會，然后在軍訓(xùn)結(jié)束后，和同學(xué)們一道投票產(chǎn)生了正式的班委會。在工作中，我把班干部隊伍建設(shè)作為班團建設(shè)的突破口，加強對班長、團支書、學(xué)習(xí)委員的培訓(xùn)指導(dǎo)，定期與他們進行交流，及時了解班級情況并予以解決，通過一系列的班團活動來帶動班級的整體發(fā)展，始終向大家灌輸一種“相親相愛一家人”的文化，使他們的感情像兄弟姐妹一樣。加強班級凝聚力和向心力，寢室文化不容忽視，以寢室為單元開展班級建設(shè)是每一個學(xué)生干部必須思考的問題。寢室是大學(xué)生的主要生活場所之一，從生活的角度去開展班級建設(shè)，既營造了一種輕松愉快的環(huán)境，又可以收到很好的效果，何樂而不為呢？寢室文化建設(shè)可以采取小黑板的形式，內(nèi)容可以有各方面的消息，如時政消息、勵志方面、寢室規(guī)則、祝福等。
3學(xué)風(fēng)建設(shè)
學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，班級需要營造一種好學(xué)向上的學(xué)習(xí)氛圍。為了幫助新生了解大學(xué)的學(xué)習(xí)情況，信息系團總支學(xué)生會舉辦了“新老生經(jīng)驗交流會”，我也根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況和專業(yè)特點制作了ppt、寫了相關(guān)的文章發(fā)表在qq空間里面、召開了關(guān)于學(xué)習(xí)的主題班會，分別向他們介紹了大學(xué)的學(xué)習(xí)特點、通信工程專業(yè)介紹、考研與就業(yè)等。在一年的工作中，先后組織了四六級經(jīng)驗交流會、《高等數(shù)學(xué)》和《線性代數(shù)》模擬考試、家鄉(xiāng)所在地教育發(fā)展情況社會調(diào)查、個人資料ppt制作、未來手機創(chuàng)意搜集、專業(yè)學(xué)習(xí)調(diào)查、讀書交流會、英語角活動等。鼓勵他們把想法付諸于實踐，把自身的興趣愛好投入到學(xué)習(xí)中去，堅持樂學(xué)原則，發(fā)揮自身長處。積極培養(yǎng)他們的動手能力和好學(xué)的學(xué)習(xí)觀念。
4生活方面
輔導(dǎo)員必須真心實意的去關(guān)心每一名新生，這是黃書記在新生輔導(dǎo)員一次工作會議上談到的。如何幫助新生快速適應(yīng)大學(xué)生活？首先我介紹了我院部分學(xué)生大學(xué)的學(xué)習(xí)生活情況，為大家提供一個參考借鑒的模板；再是通過單獨與每一位學(xué)生談心了解他們的家庭經(jīng)濟狀況和在校生活狀況，為他們提供力所能及的幫助；還通過定期走寢等方式時刻關(guān)注他們的學(xué)習(xí)生活情況，以朋友的身份與他們進行交流溝通，及時消除他們的心理障礙和疑難困惑。
