時間：2023-12-14 10:02:57
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇園林藝術設計原理，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
環境藝術設計從中國園林“和諧自然”的設計思想中得到啟示，在現代運用中擴展和延伸觀賞者的感知能力。說到園林，中國是真、善、美三位一體的自然王國，雖以假山假水組合，表現出一個由花草、山水、建筑等組合而成的綜合藝術品，卻宛若天成，富有詩情畫意。中國園林強調和諧，以“和諧自然”的設計風格和“人天同源”的哲學態度為造園主旨，對現代環境藝術設計有著巨大的影響。
一、和諧園林藝術設計策略
（一）善用自然美
一是利用自然本質之美；二是利用自然山水之美。人與自然是息息相關聯系著的，是一切美的來源。山水、植物、是構成自然風景的基本要素，山水有清暉，清暉能娛情。以自然界的高山流水、郁木繁華加上有意識的改造、調整、開墾、修理，從而再現一個融于自然，高于自然的完美結合。自然之美的運用，不僅發掘了資源，也使設計者運用科技手段去概括和突出自然景觀，更能賦予和諧自然的情趣，使人們更好地親近自然、享受自然。
（二）巧用空間之美
園林環境空間又概括為序列空間、層次空間、邊界空間、內外空間，各個空間之間巧妙地聯系，使人們在無法察覺的狀態下被引導，從而完成空間的轉換，獲得完美的空間體驗和心理體驗。園林空間之美，使人深陷其中，能喚醒人們內心深處的情感意識，使觀眾在輕松、順暢的方式下享受景觀中的樂趣，還能增強人在環境中的安全感和舒適感，體現出更富有活力的景觀空間。
（三）善造界面之美
界面在表現形式上善于隱藏，注重含蓄美，界面是界定空間的要素。景觀中界面的豎向設計與整體的規劃設計、空間布局密不可分。頂界面相對開放，底界面的形式關乎園林空間的美感。豎界面提高空間的藝術質專業提供論文寫作、寫作論文的服務，歡迎光臨dylw.net量，使園林設計更融入自然美、藝術美、生活美之中。相對于頂界面的開放和地界面的單一，側界面更詮釋著無限的變化和多樣的表達。
二、現代藝術園林的和諧分析
（一）從人文角度分析
我國古代“天人合一”的哲學思想，蘊含了豐富的人文內涵，將人、自然、建筑看為一個統一整體，這種觀念對園林景觀藝術設計有著重要的實用價值和實際意義。使園林藝術設計和設計師們不斷從生活中獲取靈感、從社會中獲取素材，使我們的園林景觀更有藝術欣賞價值，更貼近于日常生活，充實著設計中的人文內涵。在設計中應注意人文景觀的有效借鑒，接受歷史的熏陶，從中捕捉傳統的精髓，將其運用到新的設計理念中來。
（二）從生態角度分析
景觀是人類世界觀、價值觀、倫理道德觀的反映，而生態價值觀則反映了人類的新夢想、新追求。改善周圍環境成為園林景觀建設的先決條件，大氣、風沙、噪音等都成為園林景觀的殺手。利用園林改善城市生態環境，注意落葉樹木的種植，水池、湖塘耐濕喬木的配置，根據不同的周邊環境，選擇適宜的水生植物，保護生物多樣性，維持生態平衡，減少噪音、大氣污染、水土流失的現象。著眼于整個城市的生態環境，遵循生態學原理，合理布局，使綠地不僅繞在城市周邊，且把綠地引入城市之中，從各個方面劃入理想的生態園林中。
（三）從景觀角度分析
文化是引領景觀的第一要素，園林景觀設計的素材依據源于地域、歷史、民族及人類日常生活中的文化積累與沉淀。景觀建設的終極目標是將建筑、城市、人的一切活動和生命所在的地球和諧相處。園林景觀是以植物為主體，結合建筑、水體、地形等要素營造出空氣清新安祥舒適的生活環境，從而改善人們的生活環境，提高生活質量，讓人們更加親近自然，愛護環境。
三、現代小區和諧園林設計方案
（一）以人為本的向導
隨著世界人口增多，資源匱乏、污染嚴重、環境惡化現象的出現，生活在現代中的人們身心俱疲。人們更渴望自然，想要親近自然。所以現代小區的建設應最大限度地考慮居民對環境的要求。
（二）考慮綠地與建筑物的規劃
在城市小區景觀設計中，我們應把綠地作為考慮的因素。綠地能以自己凈化的方式改善污染的環境，使久居城市的人們能聞到草木的芬芳，新鮮的空氣。一座好的建筑應該去改善、豐富、美化周圍的環境，加強建筑與景觀的協調。讓忙碌中的人們可以隨時放松心情，感受大自然的樂趣。設計時科學布局，合理規劃，使居住區的園林景觀更具人性化、觀賞性。
（三）考慮小區的地勢地形
充分考慮地勢地形的情況，因地制宜地對小區做出合理規劃，盡量做到不浪費一分土地，不破壞原有綠化。順應原有的地勢地貌降低維護成本，更顯真切自然。實地栽種時，還可選用一些觀賞價值高，實用性強的樹種。設計時，充分了解各種植物的特性后，再合理的選擇搭配，注意植物的花期、色彩，各種搭配間要有專業提供論文寫作、寫作論文的服務，歡迎光臨dylw.net層次，增加可觀賞性。
（四）景觀要貼近文化生活
根據小區的背景和文化氛圍，改造出多種功能區。各個特色地區應真正融入生活，完美展現出不同區域的特色。如：文化區的嫻靜優雅、兒童區的活潑熱鬧、老年區的大氣穩健。自然優美的景觀文化，能讓人們更加滿足于幸福的生活。
四、結語
總之，完美的園林藝術設計需遵循大自然的規律，以表現大自然天然的山水為主旨，在保護原有景觀的基礎上，不斷地研究設計使人與自然更加和諧的發展。保護原有景觀不僅保護了它本身的美感，也減少了園林景觀養護的成本。追求生態、文化、景觀、經濟等多種價值、實現生態、經濟、社會等綜合效益達最佳狀態的設計還需要不斷地發展進步，這需要人們不斷的學習努力，才可推陳出新，使人與自然和諧、友好相處，讓人們充分感受到人與自然之間深厚的感情。
【參考文獻】
[1]馮永巍.園林綠化工程項目的成本控制與可持續發展[J]，浙江農業科學，2012（01）
關鍵詞：構成;立體構成;平面構成;色彩構成;園林景觀設計
目前，我國在構成藝術應用的研究較晚，極少有涉及園林景觀設計范圍的研究。因此，本篇論文的主要研究目的就是我們如何了解構成藝術并探索三大構成在園林景觀設計中的基本應用及設計手法，挖掘構成藝術在園林景觀設計中的應用潛力和應用前景。
本篇論文主要通過對相關文獻進行分析，采用文獻法、圖片支持法、比較分析法等研究方法，最大限度、系統全面的剖析構成藝術在園林景觀設計中的應用表現。論文從論述構成藝術與園林景觀設計之間的關系，以及構成藝術中的幾大組成要素在園林景觀設計中的地位和重要性著手，闡述構成藝術在園林景觀設計中的具體應用。為了使構成藝術在園林景觀設計中能夠更好、更充分的應用，使園林景觀設計逐步走上生態化，多元化、特色化，論文也重點研究分析園林景觀設計與平面構成、色彩構成、立體構成等設計元素的關系，了解分析和吸收借鑒構成藝術的要點精髓。
一、構成的概念
構成就是按照一定的審美規律，從現代藝術設計的組合方式入手，表達人們喜聞樂見的視覺形象，達到人們喜愛的構成藝術。
構成藝術是任何藝術和設計的基礎理論，它存在于一切藝術和設計的領域。構成藝術包括平面構成、色彩構成和立體構成三部分。平面構成是以外表輪廓塑造內部形象，將不同的平面基本形體按照一定的規律在平面上組合成新的圖案;色彩構成，是從人對色彩的感知力出發，采用分析方法，把多種色彩作為基本要素，利用色彩在空間中的可變換性，按照色彩構成規律和構成之間的相互關系，創造出新的色彩效果的過程;立體構成是以構成學為依據，以視覺效應為構成基礎，在三維立體空間中的構成，組合成美麗的新形體，是由二維平面形態進入三維立體空間形態的構成表現。以三大部分組成構成學。
二、園林景觀設計
園林景觀設計是在傳統園林理論的基礎上，由建筑、植物、美學、文學等相關專業知識的人士對自然環境進行有意識改造的思維過程和籌劃策略。具體的講，是在一定的地域范圍內，運用園林藝術和工程技術手段，通過改造地形、種植植物、營造建筑和布置園路等途徑創造美的自然環境和生活、游憩境域的過程，使環境具有美學欣賞價值、日常使用功能，并保證生態可持續發展，它標志著人類文明的發展進程和價值觀念，體現設計者的審美觀念。園林作為反映社會意識形態的空間藝術典范，它既要滿足人們精神的需求;又展現社會公共服務設施建設，對保障人們良好休息環境、兼顧娛樂設施和精神層面的需要起到重要作用。
三、 構成藝術的基本要素在園林景觀設計中的應用
構成藝術是當代藝術中一種很重要的藝術表現形式，它廣泛應用于現代藝術及設計各領域。從討論構成藝術與園林景觀設計之間的關系，以及現代構成藝術在園林景觀設計中的地位和重要性出發，重點去研究和分析園林景觀的設計與平面構成、色彩構成、立體構成這三大設計元素之間的關系，闡述了現代構成藝術在園林景觀設計中的具體應用。
1.平面構成與景觀設計
平面構成的最基本要素分別是：點、線、面。它是世間萬物形態的基礎，自然界所有的物體都離不開這三要素。它構成的原理是把這三個基本要素按照形態美的規律和法則進行創造性的組合構成新的物體，我們可以把上述三點要素置換成園林設計要素，比如可以把園林景觀中的景點、路線、區域換作成平面構成的基本要素：點、線、面。
景觀設計是由無數個點、線、面構成完整的園林景觀。景觀設計的主體思路就是點、線、面的設計和重組應用，點、線、面在景觀設計中要遵循一定的布局法則，按照合序、合理、和諧三個原則。利用平而構成的原理，使園林景觀形態富有生活氣息，點、線、面進行有秩序的搭配，使設計更為生動自然，合理性原則是在不違背大自然規律的環境下發展和重新設計，也就是說園林景觀設計必須順應自然發展。通過點、線、面的和諧搭配，園林景觀設計要在視覺上給人一種舒服新穎的感覺，這就是現代景觀設計的目標。
2.色彩構成與景觀設計
當今社會是一個高度現代化社會，新材料、新技術的不斷涌現帶來了新的思想和新的觀念，直接影響著人們的生活方式和審美觀念，由此提出了科學與藝術相結合的觀點，而這種結合衍生出新的藝術形態，這些藝術形態在藝術設計中都與色彩有著密切的關系。因此掌握好色彩構成，對現代園林景觀設計而言是一個很重要的方面。
色彩構成一直都是應用于社會生活各領域，人們一睜眼就會感覺到色彩的存在，無論是自然物還是人造物都有各自的色彩相貌，這些色彩變化直接影響人的視覺、心理和行為，因此研究色彩構成不得不考慮其位置、空間、形狀、面積、肌理等方面。色彩構成是藝術設計的理論基礎之一，它與平而構成及立體構成的關系密不可分。在景觀設計的實際應用當中，色彩構成能夠體現出設計師對自己設計作品的色彩修養、創意思維和色彩魅力。
色彩的應用對整個景觀的空間感覺、舒適度、環境氛圍、使用率以及對人們心理和生理均有很深層的影響。如不同的色彩可以引起不同的心理感受，好的色彩環境會給人帶來舒暢愉悅的感覺。在現代景觀設計中，色彩的應用具體體現如下：
利用色彩景觀對生理以及心理感知所產生的影響，再加上色彩在景觀設計中的整體和諧度，真正的達到以人為本、體現地域特色的生態設計理念。把景觀設計要素中的藍天、碧海、水系、山體、植被、地面鋪裝、建筑物等色彩的物質載體，再結合當地的地域文化背景和關學原理，進行有機的色彩組合搭配。此外，植物的色彩是隨著季節而不斷演變著的，我們在植物的配置中，必須很好掌握各種不同植物的物候期，進而對色彩變化規律進行配置，達到季節和構圖上園林色彩的變化和協調，從而形成優秀的景觀。
3.立體構成與景觀設計
立體構成是用一定的材料、以視覺為基礎，力學為依據，將造型要素，按照一定的構成原則，組合成美好的形體的構成方法。立體構成與景觀設計之間是正與負的關系，還有形體之外的空間的美。立體構成的終極目的是為了鍛煉審美與空間邏輯，立構往往相當于景觀設計中的地形與空間變化，立體構成可以是場地中的某個雕塑，構筑物等等。一個好的立體構成不僅僅是形體本身的美感。立體構成重要的是通過設計創造意境，其重點是研究空間立體造型規律，創造立體和空間形態的一種造型活動，在現代景觀設計中起著非常重要的作用。
構成藝術在景觀藝術設計中的應用令人深思，而我們該不斷學習和借鑒國外優秀的現代園林景觀設計的理論和手法，與此同時又要繼承和發展中國的傳統園林藝術。構成藝術是指導景觀設計的基礎理論， 對景觀設計起著借鑒指導的作用。當今景觀設計呈現出一種多元化的發展趨勢，我們作為當代大學生仍需不斷努力提升自己的專業素養和水平，總結設計經驗，積極借鑒其他成功經驗，以便在園林景觀設計中更好地運用構成藝術！（作者單位：西北農林科技大學風景園林藝術學院）
參考文獻：
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[2] 李學峰.構成的創新理念與領悟[J].美術之友，2002， 04
關鍵詞：環境藝術設計，設計，片面性，整體化
一 環境藝術的構成
環境藝術并不簡單等同于環境加藝術品，或者環境加裝飾。它是綜合運用各種藝術和技術手段，使人們生活所處時空環境不僅滿足物質條件和心理需要，而且具有一定藝術氣氛乃至藝術意境的整體藝術。當代許多著名藝術家，建筑師，城市規劃師從不同角度進一步闡述了環境藝術的本質和創作規律。英國杰出的建筑師和城市規劃專家F·吉伯德在《市鎮設計》一書中稱環境藝術為“整體的藝術”，認為環境諸多要素和諧地組合在一起時，會產生比這些要素簡單之更多的東西。論文大全。
由此可見，環境藝術的構成因素之復雜多樣，表現形態之豐富多彩，使任何一種傳統藝術門類所難以企及的。
環境藝術設計的基礎知識包括：建筑制圖、繪畫、立體構成、色彩構成、人體工程學、結構物理等。相關應用學科包括：建筑學、城市規化、植物學、結構工程學、電氣工程學、材料學、光學、聲學、氣候學、地質學、生態科學等。相關設計理論包括：哲學、美學、社會學、經濟學、藝術、民族文化、社會法規、心理學等。
環境藝術設計應用范圍可以歸納為室內空間和室外空間兩大類型。室內空間包括家具設計、酒店設計、辦公空間設計、展示設計、娛樂空間設計等。室外空間設計包括城市環境設計、廣場設計、街道設計、園林設計、景觀設計、建筑立面、建筑照明等。
現如今特別是高新技術的出現是環境藝術有了更廣闊的表現空間以及更加明確的特征和主題，更高的物質和精神品質。
二 現代環境藝術設計發展
（一）國外現代設計
1.賴特（Frank Lioyd Wright）膽識非凡的設計了山林別墅（即“流水別墅”）。是20世紀的建筑藝術精神，沒有一座建筑能以完全相同的方式與之比擬。論文大全。如果沒有好的工程技巧，方法和材料，景色壯麗的自然環境就不可能建成這座建筑。
建筑與自然環境的整體設計巧妙的融合在一起，以及建筑大師賴特對空間、材料和結構的意識。賴特曾說過，流水別墅是他設計的第一座“流線型的”建筑，并斷言，如果沒有就地形進行有趣的遐想，就會使用完全不適合這座建筑的流行的建筑語言。
阿拉伯世界研究中心，坐落在巴黎中心地帶的一塊重要的基地上，是一項特色非常明顯的城市項目。本建筑通過藝術、科學和現代技術方面的信息交流，增進對阿拉伯世界文化的了解。就裝飾而言，面向南側巨大建筑外墻漆外觀具有更為明顯的伊斯蘭風格稱為“威尼斯式百葉窗”安裝于透空金屬邊框和尺寸多樣的金屬磨片組成，是一種具有驚人獨創性的（光電控制的）視覺裝置。
（二）國內現代設計
1.國內近幾年環境藝術設計有很大的發展。如廣州市南部番禺地區的長隆酒店，是在野生動物園建造的五星級酒店，本酒店要有一般酒店的功能又要和園區產生互動關系，風格上吻合功能上互補。酒店含概了環境與建筑，人與環境，動物與人，科技與自然的整體設計。論文大全。
這個庭院是供白老虎居住和活動的。人造瀑布、樹木、巖石、氣氛幽靜，創造了很獨特的野生環境。自然綠化，造成內外相連的室內環境。火烈鳥園這庭院的設計強調熱帶氣氛，具有很高觀賞價值。集美組的設計是確定了設計的出發點市場因素，環境因素和審美因素三個方面。
2.深圳何香凝美術館設計極具匠心，館內結構設計和外部景觀整體化。環境藝術在未來的發展中更加重視自然環境，人們普遍希望交流和對話，已經不僅僅限于物質的豐富，追求深層心理的滿足，感情的交流和陶冶。在建筑方面增加了建筑與人的對話，人與環境的對話。
三 古典園林環境藝術設計
中國古典園林藝術表現出獨特的“詩情畫意”“發思古之幽情”，強調天、地、人三者和諧統一的藝術表現手法。借詩意的聯想，將環境空間的人文精神凸現出來。
以蘇州園林為代表的中國園林和西方園林有一個很大的區別，西方園林是規整對稱
式。中國園林更多是參差自然式。蘇州園林之所以甲江南，甲天下。首先就由于它們以大自然的山水風景為范本擷取其美的精華，融進了人的情感。濃縮于小小的園林天地之內，使人們能從參差自然和其他美學特征中見出無限來。和參差自然一樣，曲徑通幽也是蘇州園林的一個美學原則。在蘇州園林里，可謂無徑不曲無處不幽。另一特點，藏露互補。藏與露是中國傳統美學的一對范疇。講究藏與露的辯證和結合。
園林里的建筑，不但數量多，而且形式多。即使是同一類建筑物，也有種種不同。其形式，結構，地理環境的不同。建筑物的存在，離不開周圍環境，環境與建筑要相統一的原則。蘇州園林不但以建筑、山水、花樹等精巧配置的藝術處理得稱贊，而且還在精神性領域中洋溢著詩情畫意，滲透著人文氣息。匾額、對聯的書法，門樓的雕刻，室內家具的工藝美術，微型園林的盆景，寢室的音樂，戲廳的戲曲。
作為綜合藝術的蘇州園林它那豐富的文化意蘊和人文氣息，離不開各種藝術門類的交融和烘托。
四 結論
環境藝術設計具有聯系多專業的紐帶作用，它雖然不可能取代各門類的專業設計（如建筑、園林、雕塑、壁畫等）。但其全方位的理論與實踐能力將改善生活環境質量，使人與環境彼此建立和諧均衡的整體關系。
所以我們在學習時，在基礎設計訓練階段，以命題方式在特定的相對寬松的設計條件下運用設計原理，概念進行環境空間創意設計，對環境空間的功能、形式、材料、技術手段、構造方法、照明方式、色彩、肌理等方面進行建構性探索、分析、尋找設計規律。一方面從設計操作層面，對抽象的設計原理，概念進行空間演繹。借此加深對設計理論的認識、理解、提高審美能力與思辯能力。另一方面從理論的角度對歷史現代的設計方法，空間形態進行剖析，探究據具原創性的設計形態、觀念。教育如不激發首創精神，那么必然是錯誤的教育。
重技能訓練，輕理論探求，一但面對解決復雜問題的設計實踐更顯得力不從心理論素養的不足，也只能依賴“隨類賦形”這種辦法，將“裝飾”僭越于設計學問之上，只剩下干癟的“形”而無實質性的文化內涵，意蘊。就無法在真正意義上體現出設計的整體化。因此，在加強理論知識學習的同時，將技能訓練與理論探求緊密地結合，提高人文素養使之成為全面的設計人才。
參考文獻
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[4] 謝孝思 主編 《蘇州園林品賞錄》 上海文藝出版社 1988
關鍵詞：城市園林景觀 園林發展 造林理論 發展趨向性
中圖分類號：K928文獻標識碼： A 文章編號：
一、前言
因為世界各地的人文環境、社會環境以及地理環境之間，存在著明顯的差異性，使得各國都形成了獨具地方特色的地域景觀以及人文風情。人類也如同各式各樣的動物一樣，都緊密的聯系在地球這個大的生態系統下，并賴以生存，從而實現生命的延續以及發展。對于人類而言，城市是人類勞動產物的一種，同時也是人們根據對自然的理解，遵循自然發展所創造出來的新的自然。在城市中生存，必須與自然產生一定的空間或者心理上的隔閡，并且城市規模的加大，也使得這份隔閡不斷地增加。那么就必須創造出一種間接性接近自然的方式，正因為這樣的思想，于是便有了園林景觀理論的存在。
對于任何一件事物來講，必須對他的發展以及現狀進行充分的了解，才能對其本質進行科學的評價，并且對他今后的發展做出科學合理的分析、預測。所以，對于園林藝術而言，我們也必須了解其在歷史場合中的發展過程，并且只有將其納入到歷史變遷的過程中，才能對其有更加深刻、完整的認知。
二、現代城市園林景觀設計發展趨向性分析
筆者認為，園林景觀可以說是為了對人與自然之間的隔離所進行補償而建設的第二個大自然，雖然他們并不能為人類提供賴以生存的物質資源，但是可以從一些大的方面中對城市中居住的人們遠離大自然而產生的心理需求以及生理需求進行一定程度的補償。隨著時代的不斷進步、人類文明以及社會文明的不斷發展，人類對于自然的需求也從最初的單一變為了如今的多樣化，這種高級的進化過程，也就是現在園林設計的最初動力，而園林景觀相應的發展趨勢也從中顯示了出來。
所謂的趨向性，指的是生物或者是細胞內部天生便具有的動作反應，其代表了某種生物或者細胞針對某一項特定的刺激所產生的遠離或者是靠近刺激源頭的行為。學者們往往無法正確的區分向性以及趨向性之間的區別，在生物學中，趨向性具有一定的移動性，并且常常表現出遠離或者是靠近刺激源頭的行為。同時，在自然學中，趨向性指的是低等動物發自本能的應激行為。在進行趨向性的科學理論研究的過程中，存在有不同領域范疇的學科對相互間的科學原理進行借鑒。那么，作為現代文明表現形式中的一種，園林藝術也會顯現出這種類似的發展趨勢。在本文中，筆者對園林藝術進行大膽的假設創想，將園林景觀本身的發展方向理論與趨向化進行類比，將相應的研究領域進行一定程度的擴大，將研究的內容更加深層次化，并且對園林景觀設計相關的發展趨勢進行簡單的中介，并對發展過程中可能出現的問題進行簡單的探討。
筆者將園林藝術本身的發展放置在社會文明的發展過程中進行觀察，從園林這一概念的產生，到發展，在經過不斷的演變，這整個過程都與社會文明的發展歷程有著驚人的契合度。以某一種文明階段內的藝術發展歷程為例子，在那個階段內，園林藝術會因為社會文化形態的變化、氣候環境的改變而受到或多或少的影響，并且在這個影響過程中，不斷地對自身進行完善，并且逐漸的形成了該個文明歷史內獨有的藝術形態。對于文明而言，其發展就是不斷重復著“挑戰”以及“應戰”的過程，并且在這個過程中不斷地發展，創新，所以，對于園林而言，無論處在哪一個文明歷史進程中，都會受到各式各樣外來文明的挑戰、影響以及沖擊。對于這些迎面而來的文化，園林藝術不斷地取其精華去其糟粕，與本土文明文化進行不斷地融合、分解、再融合，最終實現進化，并且形成了一種對本土文明有這極高適應程度的意識形態。在這個該過程中，社會文明不斷的進行由下向上的改革創新，同樣的，園林景觀藝術也不斷地完成這一個過程，并逐漸完善。在不同的歷史階段，園林藝術不斷地進行交錯改造，相互間重疊、融合，并逐漸趨于同向，在慢慢的形成一種創新獨立的園林設計藝術。
就目前而言，園林再也不是過去社會中那些貴族階級或者富豪才能享受得到的奢侈品，它已經漸漸地變成了所有人、城市大眾居民所共有的生活必需品。并且在功能、類型以及形式上，也更加的貼近了人與自然最真實的情形，逐漸邁向了人與自然和諧共生的底部。與此對應的，園林藝術相關的研究內容也逐漸的向各式各樣的學科領域中進行延伸、拓展。在十九世紀，英國園林藝術家阿姆斯特德第一個提出了“園林景觀相關的規劃設計”這一個內涵意義極強的新名詞，并且被世界各國的園林藝術界逐漸的采納和接受。并隨著時間的不斷前進，這個新名詞得到了飛速的發展，并且在上個世紀四十年代初期形成了IFLA，即實際景觀建筑師協會。
在歐洲，針對巴黎城區總體規劃計劃在上個世紀初便被提出，巴黎，是世界上第一個采取城市化速度加快進程措施的城市。時代的不斷變遷，巴黎也得到了飛快的發展，其第一個區域性質的規劃法案（prost規劃）的提出，在其內容中就著重強調了自然空間的保護這一項，并且這一項內容的實施，為巴黎的現代化園林設計及規劃創造了優越的先決條件，并且在隨后區域發展過程中，這一理念也始終被巴黎所觀測，并且隨著時代的進步，不斷地完善、創新以及強化，日漸成熟的區域性規劃，也使得巴黎的綠地景觀系統得到了長足的發展。在上個世紀七十年代初期，越來越多的優秀園林作品將園林藝術設計推向了一個嶄新的高峰。并且在不斷地探索創新的過程中，歐州的現代化園林規劃對相關地區區域性規劃、地域特征以及領土景觀的關注、針對整體環境所進行的改善是世界園林界都必須學習的地方。
我們中華民族的優良傳統，是從來就強調“天人合一”師法自然和“雖由人作，宛自天開”。我國乃世界迄今唯一文化歷史未遭中斷的文明古國，是巴比倫、埃及、希臘等無法比擬的，可以說從中國悠久文明來看，就是主張人與自然的和諧同一，即奉行樸素的生態觀，兼將文化藝術當作景觀生態的靈魂來考量。
三、小結
生態，是現代人類生活過程中不可或缺的重要組成部分，現在我們賴以生存的城市生態已經逐漸失去了原有的平衡性，只有通過園林景觀設計、景觀網絡的整合，才能逐漸的恢復城市內部的生態系統平衡。這也就是西方景觀設計師們對城市景觀空間設計十分重視的實質所在。因此，現代景觀設計師們留給我們的不僅是精美的藝術作品，而且是他們對城市、對自然的態度，和把景觀作為對話自然，復興城市的媒介的理念。對于現代景觀設計而言，還必須具有對古典園林藝術理論的深刻理解及發揚，通過設計實踐將傳統寓于現代之中，從本質上把傳統理念和現代技術相結合，從而開辟出具有中國化印象的和諧的可持續的現代城市園林景觀設計之路。
參考文獻：
[1]李嵐.文化的表達與挖掘——當代城市園林景觀設計的人文傾向性分析[J].規劃師,2001,17(6)
關鍵詞：園林綠化；藝術化；發展
1 發展條件
1.1 生態建設是主流
可持續發展是我國經濟建設和社會發展的重要指導思想，在園林綠化方面，表現為環保意識的提高，生態建設普遍得到社會各界的認可。要求根據景觀生態學的方法和原理，合理規劃空間結構，使各種景觀元素得到完美布局和呈現，具有美學價值，適宜人類居住。
1.2 先進科學技術是保障
生物工程技術伴隨人類基因密碼的解密漸漸嶄露頭角，進一步發展，登上新的臺階。通過轉基因等各種手段，可以誘發植物突變形成嵌合體，或直接進行嫁接，使一種植物開出多種花。按照基因遺傳的特性進行引種、選育以及馴化出來的多種優良品種可以廣泛應用于園林綠化；采用組織培養等方法，挽救即將瀕臨滅絕的物種；使用電腦自動化可以控制溫室，給人類提供鮮花藝術景觀，使四季色彩繽紛；運用無土栽培技術，將綠色藝術融入生活的每個角落。先進的科學技術豐富了物種的多樣性，是現代園林綠化在自然的同時不失智能化和科技化。
2 設計思路
2.1 以人為本
園林綠化設計涵蓋建筑學、城市規劃學、環境學、美學等諸多學科，是一門具有綜合性的生活藝術。當代的園林綠化主要是以“以人為本”作為設計和建設的重要思路和理念。研究人與綠地之間關系的行為心理，充分的發揮園林綠化的生態、景觀、游憩等作用，并且因地制宜，適應周圍環境，反映人們真實的生活娛樂需求。
2.2 環境分析
園林綠化的一個重要功能就是建設城市生態環境，創造良好的生活居住環境，促進整個城市的可持續的健康發展。因此，園林綠化應當遵循政府組織、群眾積極參與，講究實效，因地制宜、統一規劃的原則，以花草木石為主，構建規劃合理，布局適宜，物種多樣性，美觀大方的園林綠化系統。
2.3 主題元素
設計過程中還應注意主題元素的設置，發揮園林綠化文化意義上的教育作用，比如，歐洲園林滲透著西方人尊重游戲原則的文化背景，日本園林構思巧妙，小中見大，使人回味無窮。
3 發展措施
3.1 遵循設計原則和政策思想
在規劃設計園林綠化的過程中應該貫徹黨的方針政策，深刻把握黨的指導思想，加強生態環境建設，創造優美的居住環境，促進城市健康發展和可持續建設。
3.2 吸收借鑒古今中外
中國具有博大精深的園林綠化建設的悠久歷史。園林綠化的理念和工程建設技術早已得到長足的發展和豐富，日臻完善，并形成自己獨特的傳統古典風格。典型的代表是恢弘大氣的北方皇家園林和精致巧妙地南方私家園林。西方園林綠化設計和建設也有自己的文化特點和藝術風格。針對古今中外的園林綠化設計和建設，我們應該取其精華，棄其糟粕，有選擇地借鑒吸收。
3.3 解放思想，勇于創新
園林綠化的藝術化設計和建設應該隨著科技和時代的進步與發展，積極地解放思想，增加現代的藝術手法，勇于創新，打破傳統的桎梏，融入時代的氣息和特色。
3.4 因地制宜，塑造靈魂
作為城市建設的一個附屬區域，對于園林綠化的藝術設計應該充分的考慮到周邊的環境和建筑的要求，因地制宜，創造和諧自然融洽的整體氛圍。比如，濟南泉城的城標綠化建筑廣場就時刻提醒著人們濟南是一個泉水文化為核心靈魂的城市，其綠化設施圍繞泉水這一主題靈魂展開。既是城市本身文化特色的體現，又突出了時代精神的重點，豐富飽滿了濟南城市的核心靈魂，整個城市的園林綠化建設體現了傳統和時代的統一，西方與東方的統一，自然和人工的統一，既滿足人們的生活娛樂需求，又與周圍環境和諧統一，既體現濟南人民的感情歸宿，又激起其他游客或居民的感性文化情緒。
4 總結
設計建設中，應當時刻關注因地制宜，因境而異的設計理念，有選擇地吸收我國傳統古典園林、西方園林設計的藝術精華，開展新的創造，需要關注綜合利用城市學、環境心理學、城市生態學、環境保護科學等諸多方面的科學理論，以此指導園林綠化規劃設計和建設；在滿足生態環境建設質量不斷提高的前提之下，營造優美的景觀，設計建設雅俗共賞的園林綠化藝術美，目的在于實現“居住環境優美、生態環境優質、資源可持續利用、經濟可持續發展”。
參考文獻
關鍵詞：城市園林建設；設計理念；建設水平
隨著生活水平的不斷提高,人們對住房環境的要求也是越來越高，因此城市園林已經成為城市居民休閑娛樂的重要場所。在園林設計中愈發重視藝術設計在園林設計中的運用，因為它同時折射出一個城市的精神面貌和發展水平。目前城市園林建設中最為流行的就是風景園林，這種園林充分體現了自然之美，將青山綠水融入到城市的發展建設之中來。本文就是詳細討論了不同園林的建設風格，并針對園林設計中存在的問題進行了粗略的討論。
一、有關城市園林建設的基礎問題研究
提到園林設計就不得不說一說視覺藝術效果了，正常人視覺的產生是由于光作用在人的視網膜上使人的視覺神經細胞產生興奮，神經細胞再將信息傳遞到大腦從而產生興奮。通常情況下人們在看到了有視覺沖擊的景物以后都會產生興奮，在心靈上有一種愉悅的體驗，進而在腦海中留下印象。人們獲取信息的過程恰似一部分辨率極高的攝像機，雙眼就是獲取信息對焦位置。在日常生活中，每一個物體都會反色不同的光線，綠色光的波長在人眼的分辨范圍之內。在接受了光線的信息之后，經過大腦的分析人們能夠分辨出不同的顏色，人們就是憑借這些原理不斷的認識了解世界的，同時也產生了源源不斷創造力。
二、園林設計美化城市景觀
在園林設計中最關鍵的因素有三點，事物的形狀、顏色以及光線的明暗。其中最為重要也最為基礎的就是形狀，在認清事物具體輪廓的同時人們就隨之接受了光線和顏色的信息，通過光線的明暗色彩的變化產生視覺的沖突。在進行園林景觀設計時設計的好壞主要受畫面的氣質以及藝術性質所決定，只要色彩、明暗和線條搭配得當就可以產生意想不到的視覺效果。
2.1園林設計中的線條設計
這里首先要說的就是線條了，幾何學中我們都知道點動成線、線動成面、面動成體的理論知識，在進行園林設計時線條的運用十分關鍵，由線條的變換形成不同的形狀產生不同的視覺沖突。例如垂直的線條給人一種平穩整齊的感覺，而曲線則給人一種優雅舒適的感覺，總之線條在園林景觀的設計中是十分關鍵的。在一些比較小巧精致的園林景觀中，線條的運用更時能給人一種視覺的享受，線條就是輪廓，是全景的基礎。
2.2園林設計中的形狀設計
一提到形狀人們首先想到的就是物體的幾何形狀，圓形、長方形、正方形、三角形等物體的基本形態。園林設計中是物體抽象形態例如樹、山、水池的形態，他們都是具體的藝術形態，給人以不同的心理感受。。在自然界中的形狀往往都不是中規中矩的，而是有棱有角亦或是彎彎曲曲給人一種意象美，總之形狀是景物最基礎的形態。
2.3園林設計中的明暗設計
一提到明暗人們首先想到的就是光線，光線明暗相間的對比則給人十足的立體感。在園林設計中則是通過深淺不同的色彩來體現明暗的變化。陽光能夠帶給人們溫暖，在人們的潛意識里明亮導致愉悅心情，而暗淡則給人一種壓抑的感覺，在園林設計中設計者們利用明暗色彩帶給人的不同體驗和感覺，交替變換打造色彩豐富，明暗相間，有感情的園林藝術。
三、中國傳統園林設計的建筑理念和特征
中華民族受傳統“天人合一”思想的影響，在古典園林建筑的設計上都極力追求自然和諧為主，滿足人類娛樂享受要求。設計中充分考慮山水景觀、植物特色、亭臺樓閣的依勢而造，不去特意雕琢，最終建造出和諧、自然、宜人的風景園林。設計中對空間構造有著獨特的設計理念，追求天地自然盡在園林之中的目標。
1.由點及面，實現空間視覺效果的最大化。中國古典建筑中，園林設計師往往采用以小見大的手段，通過各個景物之間的聯合，讓觀賞者盡可能的感受到天地之意，延伸觀賞者的感受意識，充分體會到自然山水之意。
2.巧妙搭配景物，實現景觀外延的空間效果。古代園林建筑設計中采用延伸風景自然性、連續性的手法，不拘泥于一院方庭，采用借景、引進的手段，實現視覺邊界與自然景色效果的擴延。通過加強庭院景觀與外界景觀的呼應和聯系，以實現園林景觀對人們追求自然化回歸思想。
3.景觀多變，不拘一格。中國古代園林景觀往往有著步移景異，動靜結合的效果特征，步入園林都會讓人有著虛虛實實、漸入佳境的觀賞效果，讓人在不知不覺中流連忘返。許多古典園林中都有園中園的設計，不同的景觀地點設計不同的園林特征、形狀特性，通過對園林景觀設計的局部空間交錯、整體景觀統一的布局，讓人在有限的空間里看到豐富多彩的園林景觀效果。
4.完善的景觀體系。經過了漫長的歷史發展，古典園林設計已經形成了一套完整的景觀體系。依據在園林景觀中運用障景、借景、引景等不同的造景手段使同一景觀在整體景觀中發揮著不同效用。此外，在景物變化、色彩、格調方面，古典景觀園林也有著不同的運用效果，各景區間透過滲透、穿插的藝術手法，實現景點的相互串聯。四、城市傳統與現代園林景觀的適應性提升手法
4.1對景
對景在園林設計的過程中經常可以看到，對景可分為正對和互對兩種，這種對于對景的使用，其實對于設計師的要求是比較高的，使用對景必須要嚴格的控制，最主要是選擇最為恰當的位置。
4.2借景
借景也是在園林景觀的設計會經常使用到，我們看到了一個亭子的水中倒影，即使亭子沒有出現在人們的視線，我們依然還是會知道，在這個景觀中是有亭子。目前借景的方式也較多，遠借、鄰借、仰借、俯借、因時而錯都是比較常用的形式，借景的設計要求也是比較高的。
4.3框景與夾景
在框景的運用當中，一般是選擇一個比較特殊的位置，比如在山洞中我們是可以看到山外的情景，從窗戶中我們是可以看到窗外的情景，因此對于畫面的渲染效果是非常好的。但是框景的設計是有講究的，其中先后的順序是非常重要的，先開窗還是后開窗的景色是截然不一樣的。五、結束語園林景觀是城市設計中非常重要的一個部分，當代城市園林景觀的設計中，講究的是一種實用和經濟性，設計當中無處不有傳統的園林設計元素，傳統園林藝術對當代城市園林景觀設計具有深遠的影響和作用，優秀的運用可以創造出一個美麗的城市園林環境。
作者:孫樹勇 單位:泰安市建設工程施工圖審查中心
關鍵詞：風景園林；課程體系；包豪斯教學模式
中圖分類號：G642.4文獻標志碼：A文章編號：10052909（2012）05006805一、包豪斯教學模式
包豪斯（Bauhaus）是德國魏瑪市公立包豪斯學校（Staatliches Bauhaus）的簡稱。在兩德統一后更名為魏瑪包豪斯大學（Bauhaus-Universität Weimar）。包豪斯的成立標志著現代設計的誕生，對世界現代設計的發展產生了深遠影響，包豪斯也是世界上第一所完全為發展現代設計教育而建立的學院。
（一）教學內容
包豪斯學校學制為3年6個月，新生入學后，學校先對其進行為期6個月的基礎課訓練，使學生學習基本造型、材料研究和工廠原理與實習等課程，同時讓學生在實習工廠中了解和掌握不同材料的物理性能和形式特征。
經過這段訓練，校方根據每個學生的能力與特點將其分別送入適宜的實習工廠，接受為期3年的“學徒制”教育。在此期間，學生以學徒身份學習設計，試制新的工業日用品，使之符合機器大生產的要求。
（二）基礎課程
包豪斯對設計教育最大的貢獻是基礎課程，最先由伊頓（1888—1967）創立。基礎課程分為“實用的”和“正式的”兩大類。“實用的”課程包括材料研究（study of materials）和工作方法（working processes）。“正式的”課程則劃分為觀察（observation）、自然與材料的研究（the study of nature and materials）、繪圖（representation）、幾何形研究（the study of geometry）、結構練習（construction）、制圖學（cartography）、模型制作（model making）、構成（construction），以及體積、色彩與設計研究（the study of volume，color and design）等。
每門設計課程均由1位“造型教師”和1位“技術教師”共同講授，使學生同時接受藝術和技術教育。兩者合而為一，形成藝術與工業結合的初步基礎。（三）工作坊式教學
包豪斯最大的特色在于工作坊式教學方式，學校先后開設了家具、金工、廣告、攝影、紡織、陶藝、壁畫、舞臺、建筑等多個不同專業的工作坊，培養學生的實際操作能力。工作坊的教學人員由作坊大師和助教組成：作坊大師作為負責人和導師，負責工作坊的教學和運轉；作坊大師從學生中選擇較為熟練的學員擔任助教，負責一些具體的操作和指導工作。
為使工作坊的實踐與實際生產緊密結合，包豪斯學校還與一些工業企業形成了密切聯系，這樣使藝術家、企業家、技術人員能夠緊密合作，結合實際工業生產進行教學。
在教學方法上，包豪斯認為指導學生實際操作比傳授知識更為重要。教師應避免把自己的認知強加給學生，而要讓學生親自尋求解決辦法，同時強調集體協作，打破藝術教育的個人化模式，為協作工作奠定基礎。
（四）教育成就
包豪斯開創了一套極為有效的“做中學”設計專業教學模式。現代設計教育很大程度上受包豪斯教學模式的影響，這種教學模式幾乎成為全世界現代藝術設計教學的通用模式[1]。
二、風景園林規劃與設計的學科特點
風景園林是一門新興學科，其歷史從奧姆斯特德（Frederick Law Olmsted）為職業立名算起不過100余年（奧姆斯特德于19世紀中葉根據已有的名詞Landscape Architecture風景園林，將自己的職業稱為Landscape Architects風景園林師）[2]，由于研究領域和執業方式的特殊性，風景園林形成了鮮明的學科特色。
（一）綜合性
風景園林規劃與設計涉及的知識面廣量大，可以概括為規劃設計、工程技術與管理、設計藝術與表現、自然基礎、社會基礎5 大類基礎專業知識。
第一， 規劃設計類：風景園林規劃設計、風景園林建筑設計、城市規劃與城市設計、風景園林豎向設計、風景園林場地設計、植物景觀設計等。
第二，工程技術與管理：材料、工程技術、工程管理、概預算、計算機輔助分析與設計。
第三， 設計藝術與表現：色彩、形體、構成、藝術設計、制圖、計算機輔助制圖。
第四，自然基礎：園林植物、生態學、地質、水文、氣象及其應用等。
第五，社會基礎：園林史、建筑史、大眾心理及行為、公共政策與法規等[3]。
可見，風景園林專業涉及的知識甚為龐雜，并且與其他專業知識交叉性很強，要求風景園林師掌握多種跨領域知識，并且將這些知識融會貫通，成為雜家。因此綜合性是風景園林學科的基本特征。
（二）實踐性
風景園林專業實踐性強，風景園林師的工作對象是多變的自然空間。對不同場地、不同尺度、不同需求以及不同客戶而言，風景園林實踐的復雜性差異巨大，這種情況迫使風景園林師必須從具體的場地和背景出發，通過具體的分析、設計和建造過程，完成對自然的改造利用，滿足人類需求，從而實現其工作價值。因此，實踐性是風景園林的另一個基本特征。
（三）協作性
隨著行業的拓展，風景園林的執業領域已經從中小尺度的花園和公園擴展到更大、更宏觀的范疇，如城市景觀系統、風景名勝和自然保護區、工業廢棄地、水系甚至流域的規劃等。這些擴展的領域所涵蓋的知識量和復雜性已經完全超出了個人所能達到的極限，這就要求風景園林師必須采取開放式的工作態度，與生態、地質、水利、經濟、社會、規劃、建筑等相關專業人員通力合作，形成一個全方位的團隊，綜合探索多方面的問題，并且統領團隊形成全面的解決能力。由此可見，協作性是新時期風景園林的又一基本特征。
三、包豪斯教學模式對風景園林規劃與設計教學的啟示
中國的風景園林教育經過近60年的發展已經形成了相當的規模。經統計，截至2006 年，設立風景園林學科的普通高校、獨立學院和研究院共449 個，其中本科專業點達到140 個[2]。
隨著風景園林規劃與設計專業的發展，其課程體系和教學模式中存在的問題日益凸顯，課程知識結構不合理、實踐能力培養薄弱等一系列問題逐漸浮出水面，嚴重影響風景園林教育事業發展。
（一）建立符合學科綜合性特點的基礎課體系
1.基礎課學時向專業課程傾斜——增比例
在學時分配方面，由于包豪斯學校類似職業培訓學校，3年6個月的學制全部為專業學習時間，其中基礎類公共課程僅以1/7的學時來進行必要知識的鋪墊，而后6/7的學時全部用于各專業工作坊的實踐教育。這種學制將有限的學時高效利用，為專業人才培養提供了必要的專業訓練。
國內風景園林規劃與設計專業本科教學中政治思修類、英語、數學等與專業關聯性不強的課程課時比例過高。以北京林業大學園林學院風景園林規劃與設計專業本科為例，政治思修類占384學時、高數占120學時、英語占400學時，這些課程總學時為904學時，占該專業本科4年總學時的34.8%（北京林業大學園林學院風景園林規劃與設計專業本科4年全學程為2 592學時），而最核心的基礎課——風景園林設計課僅為354學時[2]。這種現狀導致專業課程學時被壓縮，直接影響教學質量和學生專業基本知識與技能的培養。
與其他專業相比，風景園林規劃與設計專業綜合性非常突出，知識面廣，知識量巨大，需要相應的專業課程來完成知識量的積累。因此風景園林規劃與設計專業在學時分配方面需要進一步向專業基礎課程（表1）傾斜，增加專業基礎課程的比例，降低公共基礎課程（如政治思修類、英語、高數等）的比例，保證學生的專業訓練強度。
2.構建寬廣的基礎課程體系——寬底子
包豪斯學校比較注重藝術類通識教育，這體現在為期6個月的基礎課程培訓上，所有專業學生必須通過形體、色彩、構成、繪圖、模型、工作方法等課程訓練，在建立藝術設計基礎知識體系之后，才進行細分專業的培訓。
反觀現有風景園林規劃設計專業的院校，按院校特色可以概括為農林、建筑和藝術設計三大類，在基礎課程體系構建方面，各院校大多依據自身學術特色和師資配備有所偏重。如農林院校重植物、生態類課程；建筑院校重構筑、空間類課程；藝術設計院校重美術、表現類課程。這種情況導致大部分院校課程設置有偏科現象，而偏科帶來的負面效應明顯體現在畢業生的能力上：農林院校學生植物方面的知識強、空間弱、設計表現弱；建筑院校學生空間和設計感強、植物方面的知識弱、設計表現弱；藝術設計院校學生藝術表現強、規劃設計弱、植物方面的知識弱。
風景園林規劃與設計涉及的專業知識面廣量大，要培養合格的風景園林師，必須構建寬廣的基礎課程體系，建立由風景園林規劃與設計、風景園林工程與管理、風景園林藝術與表現、風景園林自然基礎、風景園林社會基礎共同組成的基礎課程體系，為提高學生綜合分析與協調解決問題能力打下寬廣的理論基礎。
3.降低基礎課程內容深度——淺深度
包豪斯學校的基礎課程雖然涵蓋了藝術類基礎知識的大部分內容，課程深度卻相對較淺，因而其基礎課程教學在6個月之內就能全部完成。這種淺深度的基礎課程設置非常適用于藝術設計類專業，因為這種具有綜合性傾向的專業涉及的知識量巨大，若在前期入門階段涉獵過深，將牽扯學生過多的精力并且容易偏科。因此，包豪斯的基礎課程階段只進行淺深度的藝術類通識教育，待學生專業分配之后，才進入各專業學習階段。這種方式有利于學生在短時間內完成專業基礎知識的儲備，為下一步根據個人能力和志愿深入學習作準備。
目前許多國內風景園林規劃與設計專業基礎課程的內容設定過深，如一些院校的園林工程課設立了專門的給水排水、電力工程、噴灌和噴泉工程的管路系統設計內容，這種設計牽扯到繁瑣的水電專業計算，在現實項目中也是由專業廠家配合完成，完全超過了學生基礎課程的深度。
針對風景園林規劃與設計專業的基礎課程內容面廣量大的特征，在進行基礎課程內容設定時應根據課程重要性相應降低深度，淘汰過時和不必要的內容。風景園林規劃與設計類、風景園林工程與管理類和風景園林藝術與表現類專業核心基礎課程是專業素養形成的基石，降低此類課程深度，能夠相應提高重要內容的教學強度。風景園林自然基礎類和風景園林社會基礎類非核心基礎課程的內容相對龐雜，卻是遠期職業拓展的鋪墊，課程內容應以介紹性、引導性為主，教學目標以了解基礎知識和簡單原理應用為主，不應過分強調深度。
4.基礎課程間相互銜接形成網狀知識結構——結合部
由于包豪斯早期師資不足，1名教師往往擔任多門基礎課的教學工作，如伊頓（Johannes Itten）本人就同時教授色彩、形體、構成、材料等課程。這種教學狀態使多門相對獨立的課程經由同一教師融會貫通之后再傳授給學生，無意中打破了課程間相互孤立的狀態。
國內的風景園林規劃與設計本科教學，由于許多課程內容相對獨立，教師的教學行為類似各掃門前雪，普遍缺乏交流與合作，導致學生獲得了大量缺乏銜接的知識片段，難以將知識貫通起來，極大影響了綜合能力的形成。
為避免這種情況，應該通過在課程間建立“結合部”的方式將各門基礎課程綜合起來。同類別的課程，注意調整課程的先后順序，使前一門課成為后一門課的鋪墊，課程間應設計相互銜接的內容，引導學生將同類課程串聯起來，建立五大知識主線。而后再通過規劃設計課的訓練，綜合運用多門課程內容，將五大知識主線融會貫通。這種基礎課程設置方式，能夠促進教學從局部走向整體，促成不同課程間的滲透和疊加，提升學生對復雜知識的綜合運用能力，最終形成網狀知識結構（表2）。
（二）建立符合學科實踐性與協作性特點的工作室教學方式
1.工作室教學方式
“做中學”是包豪斯教學的座右銘，包豪斯學校通過工作坊將教學與實踐緊密結合。當學生經過前期的基礎課訓練并掌握一定的必備知識之后，既進入各工作坊跟隨教師進行為期3年的實踐研究和生產工作，從實際操作中尋求解決問題的方法，在真實環境中體會專業技能。這種教學方式有效地調動了教師和學生的主觀能動性，通過大量的實踐鍛煉，成功地塑造了學生的實踐能力和協作能力。
而目前國內風景園林規劃與設計的教學仍以灌輸式為主，多數課程以教師講授、學生被動學習的方式進行，教師照本宣科，學生缺乏自主學習的動力。另一方面，教學中實踐課所占比例甚低，學生很少接觸實際項目，許多實踐課程以假想題目為主，嚴重脫離實際場地、設計要求和業主需求，設計過程和結果“空對空”，缺乏依據。這種現狀導致學生實踐能力匱乏，溝通、協作能力極為欠缺，團隊意識淡薄，用人單位需要付出大量成本對學生進行二次培養。
因風景園林專業的實踐性與協作性特征，在教學體系的構建中，必須強調實踐教學的質量和強度。如果借鑒包豪斯的工作坊教學模式，則可以建立由基礎課程理論教學和教師工作室實踐教學組成的教學體系。這套教學體系分為兩個階段：第一階段是基礎課程學習，要求掌握由五大知識主線組成的專業知識內容，作為實踐學習的鋪墊，完成綜合性培養目標。第二階段是工作室學習，學生自主選擇專業工作室進行實踐學習，完成實踐性和協作性的培養。
2.教學工作室設立的目標與機制
教學工作室的基本目標是通過實踐教學的方式，培養學生的實踐能力與協作能力，同時進一步強化基礎課程知識的綜合運用。
根據課程內容，學院可下設多個教學工作室，單個教學工作室可由教師個人或幾名教師共同組建，教師負責工作室的教學和實踐運作。教師可以選派有能力的博士或碩士研究生負責指導本科生具體操作。本科生根據實際情況組成實踐小組，各小組有不同的分工，從而形成一個互補的工作團隊。
3.教學工作室的類型與相互關系
根據課程的特征和重要性，教學工作室可以分為核心工作室和輔助工作室兩大類。
核心工作室是教授風景園林專業核心課程的工作室，如風景園林規劃工作室（研究大中尺度）、風景園林設計工作室（研究中小尺度）、風景園林建筑工作室、風景園林植物景觀工作室、風景園林工程工作室、風景園林工程管理工作室等。每類工作室可以根據師資情況設若干平行的教學工作室。
工作室之間可以依據項目流程相互銜接，如規劃工作室先介入，而后設計工作室和建筑工作室介入，最后由植物景觀工作室和工程工作室介入，如此可以利用單個項目使各工作室形成鏈式體系，形成以實際項目為中心，各專業工作室輪換學習的教學方式。各工作室也可以根據實際項目的情況獨立進行實踐教學。
輔助工作室是為核心工作室服務的專業工作室，如打印工作室、模型工作室、計算機輔助分析工作室、材料工作室和圖書資料室等。輔助工作室的規模應與核心工作室的需求有機銜接，由學生輪換值日，形成對核心工作室的補充（表3）。
4.工作室教學流程
由于教學工作室專業分工不同，因此需要依據各自專業特點制定教學流程。另外，工作室的教學方式應給予教師充分的自，以形成各工作室鮮明的特色。以風景園林設計工作室為例，根據其設計程序可以形成如下教學階段：第一步，教師通過學院指派或其他途徑獲得實踐項目，設計項目經過教研室討論通過后，即成為工作室的教學課題。第二步，教師根據項目的實際情況，開設專題講座，介紹項目基礎條件、類似案例和工作方法等。第三步，組織學生進行項目調研和考察，完成項目分析和主題策劃。最后，根據學生特長分組，將項目拆解成不同部分交由各組設計，工作小組在教師和研究生指導下定期開展內部討論，小組之間通過互補與協作，不斷修正方案形成最終成果，完成方案設計階段內容。在以上過程中，輔助工作室為設計實踐提供圖書資料、計算機輔助分析、模型制作、效果圖輸出和成果打印等服務，形成一個完整的設計實踐流程。
四、結語
從1919年至今，近一個世紀時間，教育界對包豪斯教學模式一直爭議不斷。但是，其扎根實踐，一切從實踐出發的教學思想，依舊閃爍著光芒。
對于風景園林規劃與設計本科教育而言，教學的基本目標是讓畢業生擁有職業生存能力和自我發展的潛力。而這樣的能力應來自對學生綜合能力、實踐能力和協作能力的培養，這就要求教育工作者從風景園林的學科特征出發，借鑒成功的教育方法，不斷探索新的教學模式，為培養高質量的專業人才奠定堅實基礎。
參考文獻：
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Bauhaus teaching mode for landscape architecture planning and design
FENG Xiao
（School of Landscape Architecture， Beijing Forestry University， Beijing 100083， P. R. China）
關鍵詞 園林工程設計；藝術性；設計細部；人與自然
中圖分類號：K928.73 文獻標識碼：A 文章編號：
前言
園林工程的設計已經不僅僅是為了美觀和特色，更加注重環境與人之間的和諧相處，還有更注意藝術化的處理人們的生活空間。現代園林設計的發展目標是促進生態的可持續發展和提高人們生活環境的質量。園林的設計會對城市的發展產生很深遠的影響。
1、園林工程設計中的藝術性原則
1.1 對比和協調
對比是借兩種或多種性狀有差異的景物之間的對照，使彼此不同的特色更加明顯，提供給觀賞者一種新鮮興奮的景象。調和是通過布局形式、造園材料等方面的統一、協調，使整個景觀效果和諧。植物景觀設計時要注意相互聯系與配合使其具有柔和、平靜、舒適和偷悅的美感，找出近似性和一致性，體現調和的原則，配植在一起才能產生協調感。相反地，用差異和變化可產生對比的效果，具有強烈的刺激感，形成興奮、熱烈和奔放的感受。色彩構圖中紅、黃、藍二顏色中任何一顏色同其他兩顏色混合成的間色組成互補色，從而產生一明暗、一冷一熱的對比色。它們并列時相互排斥，對比強烈，呈現跳躍新鮮的效果，用得好，可以突出主題，烘托氣氛。
1.2 多樣性與整體性
多樣統一律這是形式美的基本法則，體現在園林景觀藝術中有形體組合、風格與流派、圖形與線條、動態與靜態、形式與內容、材料與肌理、尺度與比例、局部與整體等的變化與統一。整齊一律園林景觀中為取得莊重、威嚴、力量與秩序感，有時采用行道樹、綠籬、廊柱等來體現。參差律與整齊一律相對，有變化才豐富，有章法與變化才有藝術性，園林景觀中通過景物的高低、起伏、大小、前后、遠近、疏密、開合、濃淡、明暗、冷暖、輕重、強弱等變化來取得景物的這一變化。
1.3 發展生態園林
生態園林是繼承和發展傳統園林的經驗，遵循生態學的原理，建設多層次、多結構、多功能、科學的植物群落，建立人類、動物、植物相聯系的新秩序，達到生態美、科學美、文化美和藝術美。發展生態園林：一是能調節小氣候；二是改善空氣質量；三是能美化景觀、豐富建筑群體輪廓線。生態園林是美化市容，增加城市建筑藝術效果，豐富城市景觀的有效獵施，把城市和大自然緊密聯系。以此充分顯示人工美和自然美的有機結合，以滿足人們對藝術的需求和審美情趣。
2、園林工程設計中藝術性的表達方式
2.1景觀設計
園林景觀設計具體的講，就是在一定的地域范圍內，運用園林藝術和工程技術手段，通過改造地形、種植植物、營造建筑和布置園路等途徑創造美的自然環境和生活、游憩境域的過程。通過景觀設計，使環境具有美學欣賞價值、日常使用的功能。在一定程度上，體現了當時人類文明的發展程度和價值取向及設計者個人的審美觀念。
2.2園林小品
園林小品是園林中供休息、裝飾、照明、展示和為園林管理及方便游人之用的小型建筑設施。一般沒有內部空間，體量小巧，造型別致。園林小品雖屬園林中的小型藝術裝飾品，但其影響之深，作用之大，感受之濃的確勝過其他景物。一個個設計精巧、造型優美的園林小品，猶如點綴在大地中的顆顆明珠，光彩照人，對提高人們的生活情趣和美化環境起著重要的作用。
2.3植物配置
在我國傳統園林藝術中的植物造景主要是烘托陪襯建筑物或點綴庭院空間，園林中許多景觀的形成都與花木有直接或間接的聯系。隨著社會的發展和人們審美意識的不斷提高，現代園林建設中更加注重了植物材料的開發和利用。植物造景的基本手法是：主次分明疏朗有序；注意四季景色季相變化；圍合空間的合理應用；應用透視、變形、幾何、視錯覺原理進行植物造景。園林植物配置是運用藝術的手段而產生的美的組合，它是詩是畫，是藝術美最直觀的體現。
3、不同尺度層面下園林工程效果的藝術性
尺度的概念對于一個風景園林項目來說十分重要，風景園林設計師對不同尺度的技術把握對于后期不同層面空間藝術的表達起著決定性的作用。因此，能否將不同尺度層面上園林工程技術合理運用，將很大程度地決定最后空間藝術的表達與詮釋。
3.1 規劃層面
在風景園林學科的規劃層面上要求設計師具備規劃的思想，著重從土地利用規劃、生態棲息地、基礎設施規劃等方面進行重點關注。在該層面，工程效果的藝術性主要體現在其對土方問題、生態問題、雨洪管理等問題的處理上。大尺度下的工程技術差異很大程度地決定了該地塊宏觀層面的藝術表達的優劣，同時將進一步影響到下位設計、施工等各個方面上藝術詮釋的好壞。由于該層面上的問題相對較多較雜，下面僅選擇兩類頗具代表性的問題進行闡述與詮釋。
一是土方問題上的藝術表達。中國古典園林中有很多大尺度下成功詮釋其藝術內涵的土方工程實例，頤和園、圓明園即極好的例子。頤和園的地形設計上結合了城市水系和蓄水的功能，將原有的與萬壽山不相稱的小水面擴展成為山水相映的昆明湖。后溪河的開辟不僅從園林景觀上實現了“山因水活”的效果，同時也成為了貫穿萬壽山北的排放水體。后溪河岸線不僅具有幽遠的變化，而且緊密結合山形、地勢和山地排水。整體設計達到了“雖由人作，宛自天開”的境界，藝術在其中得到了完美的自然的表達。
二是生態問題上的藝術體現。與生態問題相關設計是一種與自然相作用、協調的方式，是對自然過程的有效適應及結合，它要求全面地衡量設計途徑給環境帶來的沖擊。生態工程技術的應用和選擇主要在2個方面影響著后期藝術效果的體現。生態設計首先是一種思想觀念，要求人們在處理人與自然關系的問題時，要轉變工業時代只注重生產效率、不考慮環境代價的思維方式，這本身就是一種辯證的藝術性思維。
3.2 設計層面
設計層面是園林工程最廣泛涉及的層面，它所考慮的深度將具體到具體方法及技術，設計尺度上對形式的把握等與工程技術的施展息息相關的問題。在設計層面所要考慮的工程內容也相對繁雜，除了應遵循的各種規范標準外，土方工程、給排水工程、水景工程、園路、假山、種植、照明、機械等工程內容也應當深入考慮與研究。設計層面上藝術與工程緊密聯系最顯著的特征體現在設計的形式因素。形式對后期施工起著極大影響，形若不能滿足人使用的舒適度，將不足以稱其為藝術，而工程技術的到位與否也很大程度決定著形式的藝術詮釋的好壞。以東湖岸公園為例，在形式上，其藝術效果可謂達到了極致，但倘若沒有與之相適應的工程技術，在一些構圖看似簡單而實際操作極難的點就很難達到預想的藝術效果。
從另一角度看，工程技術不單是為藝術性的表達服務，在很多情況下，工程技術本身就是一種藝術，不同的工程處理方法帶來不同的藝術張力，如雪鐵龍公園的2處水景設計的工程做法帶來不同的藝術效果，一處平緩，一處急促，形成了鮮明的對比，表現力十足。
3.3 細節層面
細部所展示的是設計師細致的藝術表現法和施工人員精湛的技藝。使用者直接與細部接觸，工程項目與使用者最直接的交流也是從細部開始，使用者對空間的圍合程度、色彩、照明、氣味以及有組織的細部特征的感受也是最直接和顯著的。任何景觀設計項目，不論其總體規模如何，只要它最后被建成就不可避免地要考慮到細部。細部是最直接體現的設計所想表達的文化和藝術思想的因素。香山81號院是很好的細部體現場所藝術性的例子，工程做法上有時候并不顯得造價高，而是與周邊環境達到了融合，更是表達出了一種設計師所要表達的文化內涵與藝術情操。
參考文獻
（合肥學院 藝術設計學院，安徽 合肥 230601）
摘 要：本文根據景觀設計的基本原理和具體要求，詳細介紹了在園林鋪路設計中將各項要素有機組合，從而達到功能性與藝術性統一的方法.
關鍵詞 ：園林景觀設計；園林鋪路；美觀
中圖分類號：TU986文獻標識碼：A文章編號：1673-260X（2015）02-0054-02
0 引言
車輛通行的公路道路和園林道路是不一樣的，園林道路的交通功能主要是滿足游覽需求，雖然園林道路在對人流疏導過程中有一定的作用，可是其修建原則不是建立在取得捷徑的基礎之上.園林道路和園林中的各種景物、建筑之間交相輝印，互相配合，一同受到自然環境的影響.并且在現代化城市的建設過程中，各種寬闊筆直的道路上人來人往，車來車往，和林立的高樓大廈組合，使人覺得壓抑.但是貌似隨意設計的園林道路，卻能夠給人一種親近自然的感覺，使人們脫離煩躁、緊張的情緒.所以園林道路設計需要有生機與活力，體現人與自然和諧相處的美感.
1 景觀設計與人的審美
景觀設計其實就是在某個區域范圍內創造一個有形態特點的、獨立性較強的且社會人文內涵、審美價值突出的景物.簡單來說就是以戶外設計為主的一項整體環境空間設計，屬于構建在環境藝術設計理念上的藝術設計類別.景觀設計包含的設計對象范圍寬廣，包含了自然生態、人工建筑、人文社會環境等各項內容，從這里可以發現，景觀設計之中對人文和審美價值的要求極高，這和觀賞景觀要具備審美觀是一樣的道理，都需要人們高度的情感參與和精神融合.園林景觀設計必須具備自然屬性與社會屬性兩方面的內容，自然屬性指的是色彩、光學、形態、體形等特點，而社會屬性是其必須具備一定的社會文化內涵，具有觀賞性功能、環境改善功能與使用功能等，透過各種內涵性特點，引起人們情感、情趣、聯想、移情等方面的心理反應[1].景觀設計的首要功能便是觀賞，由此激發出人們的情感心理共鳴，引發出對景觀的高度熱愛.景觀與景觀設計過程中，人與景是互相融合的，彼此間的關系為主體與客體.而在景觀設計中的一項重要組成——園林鋪路，使用的是自然生成或者人工合成的鋪地材料，用一定方式將其鋪設在地面上的一種地表外形表達形式.作為園林景觀建設過程中的一項有機化組成方式，園林鋪裝指的是對園林中的各種不同景致所做的排列組合，例如道路、空地與廣場等，其對空間整體形象的塑成，意義明確.園林景觀設計過程中的園林鋪路，不但能夠對空間起到分割性作用，還能組織各種路線的走向，并且為人們提供良好的休息場合，創造優美的地面景觀設計，使人們得到美的享受，極大的強化了園林藝術的表現效果[2].
2 園林鋪裝的功能
園林景觀設計的一項重要原則就是功能性，特別是公園等一些公共場合，人流量大，更加需要體現人本主義的色彩學特點.給人印象深刻的成功的園林景觀設計，最突出的便是功能性特點，功能性特點是一種集合了功能性和藝術性的完美表現.
2.1 空間的分割和變化
園林鋪裝利用各種不同的材料變化或者樣式變化，以表達不同的空間界限，以至于對人們產生一種心理暗示，實現空間分割和功能變化表現效果.不一樣的功能活動空間，選擇的鋪裝材料也是不一樣的，這樣所達到的效果也各不相同，就是使用同樣一種材料，也會在鋪裝方式上做適當的改變，這種表現情況出現在公園中的概率很高.
2.2 加強視覺引導
園林鋪裝所表達的視覺效果，能夠牽引游客的表達視線.在園林景觀的設計過程中，使用最多的一種方式就是用線條鋪裝指導游客行進.而一些要求游客駐足停留的地方，則會使用一些方向性不明確的或者較為穩定的鋪裝方式設計.另外一些要求游客重點關注的地方，一般是聚向型的景點方向走向做鋪裝設計.另外，改變不同的鋪裝線條，能夠有效強化空間感，比如使用與視線保持平行的線條可以達到加深鋪裝面深度的效果，但是使用與視平線垂直的鋪裝線條則能夠達到擴大寬度的效果[3].將這些特點合理利用，可以有效的調整空間大小，讓小空間呈現大空間的視覺特點.
2.3 表現主題和意境
合理的景觀鋪裝可以更好的表現空間作用，能夠實現空間特點色彩鮮明的效果.借助各種有設計的鋪裝圖案，可以強化其中的表現意境，這也是我國園林設計藝術中使用較多的一種方法.這種表現方式就像文字和圖形，能夠傳遞出深刻的空間表現，意境性意義突出，在一些有紀念性、學習性、指導性的空間出現的概率較高.
3 色彩表達在地面設計中的運用
3.1 色彩表達的情感變現作用和表現特點
環境造景中使用最多的一種方式就是色彩，也是表現心靈的主要方式.其能夠將風景的各種特點表現在情感訴求上，進而作用于人們的心理.所以在園林造景過程中，色彩的使用得到了人們的高度關注.地面鋪裝色彩的使用，需要做到人與自然和諧，將各種山水、植物、建筑等集合統一，實現彼此之間的有序設計.如果地面色彩過于單一，就要選擇線條和形狀的豐富多樣，組成全新的空間表現特點.
在進行地面鋪裝設計過程中，一般會將風景當成背景依托，或者地面鋪裝是色彩調和盤中的底色，人和具體風景是畫的主體，除了一些特殊性因素外，在地面鋪裝的使用過程中，選擇的色彩盡量低調一些，這樣和大多數人的審美觀相符合.但是沉穩的色彩不能過于死板，要有亮色點綴，不可選擇艷俗的色彩.人們在對色彩進行欣賞的過程中，心理反應是不一樣的，通常情況下，暖色調代表興奮和情感、冷色調代表安靜、愉悅、灰暗色調代表憂郁沉悶.因此在鋪地設計中，要對這些色調的情感表現有所了解，有變化的突出色彩特點，豐富色彩空間的表達內容.
3.2 色彩調和使用在地面設計中的效果
進行色調調和的過程中，同色調、近似色調和對比色調的組成要重點注意，例如公園的鋪裝設計，可以同時選擇混凝土、塊石與碎石等進行鋪裝，在鋪裝的過程中，各種形式不一的材料同時存在，如果對色調調和作用不夠重視，給人的視覺感必然是混亂的.假如環境色調給人一種無聊沉悶的感覺，就可以適當改變地面鋪裝的組成方式.在整個配色過程中，要重視近似色調中的主色調，彼此要實現差異化對待.如果色調種類有所增加，就要適時減少一些造型組成要素.對比色調配色組成屬于補色范疇，彼此排斥或者互相吸引都會有對比感存在，因此在設計過程中，要謹慎使用對比色調的配合.
園林景觀設計過程中，雖然要盡量的提供一些理想化的私密性空間，可是假設其四周有高墻圍欄，便會因為光線照射不足而略顯昏暗，最好的解決方式便是：利用光線反射，鋪設大量的地磚可以實現光線強化的作用，但要注意不要用彩色地磚，彩色地磚長時間使用會出現褪色.
4 園林鋪路的材料裝飾
4.1 軟鋪裝
園林地面鋪裝使用的軟材料類別不多，各種低矮植物不但能夠強化地面空間組成，而且能夠切實有效的優化因為地面過熱而出現的小氣候環境[4].在庭院與花園中的園林鋪路設計中，樹皮的使用也是一項不錯的選擇，這樣設計的林中小道給人一種寧謐的感覺，樹皮和自然環境的互相融合有一種和諧感，同時也可以選擇枕木鋪地，厚重修長的枕木能夠給人一種力量感，長葉植物和淺色調沙礫地面的配合，能夠達到更好的視覺表達效果.
4.2 硬鋪裝
園林鋪路過程中，不同的硬材料在經過人工精心的雕琢后，也能夠表現不一樣的形象，其所表現的環境景觀特點也是豐富多彩的，對空間表現質量的提升十分突出.一般使用較多的天然材料有石板、卵石、亂石等.人工合成材料有混凝土磚、水磨石、斬假石和瀝青混凝土等.在小范圍內，可以用花崗石作為裝飾性材料.這是因為其自身體積較小，放在庭院、廣場、公園的鋪裝中，不同的形狀有不同的表現效果.但是花崗石鋪出的路面高低不平，因此座椅下或者餐區等不適用這種材料.鋪地材料最理想的材料之一便是鵝卵石，其隨意鋪散在地面上，或者鑲嵌在砂漿中都能夠獲得自然和諧的審美情趣.但是使用鵝卵石鋪地不能將泥土和砂漿露在外面.雖然鵝卵石的表面也是高低錯落不一，可正是因為這種突出的質感，在很多的公園小徑中都有鋪裝使用.地面鋪裝使用最多的材料便是地磚，使用地磚可以將一些風格相近的庭院圈在一起.也可以使用在露臺或者其他固定的裝置之上，確保整個庭院風格保持一致性與連貫性.
5 園林鋪路和其他要素的聯系
5.1 園林鋪路與周邊環境的協調性
園林景觀建設內容多種多樣，園林鋪路就是其中重要的組成，其色彩、形狀和花紋等都要與周邊環境協調統一.
5.2 地面鋪裝與文化主題的統一性
文化就大范圍分析，就是人類創造的一切事物.園林文化的內在特點就是將各種自然事物進行人性化處理，而將人往自然化方向引導.園林文化由創造景觀與創造生活兩方面的內容組成，園林鋪路是園林文化的內容之一.所以在園林鋪路過程中，選材、圖案、質感等各項組成要素都需要與主題文化有密切聯系，達到和諧統一.
6 結語
在園林景觀設計過程中，園林鋪路是一項重要的內容，園林鋪裝設計中，要合理有效的使用各種藝術表現方式，將功能性、藝術性、生態性完美融合在一起，給人帶來美的享受.
參考文獻：
〔1〕胡發浩.淺論現代園林景觀中鋪路設計[J].現代園藝,2012（19）:45-47.
〔2〕王慶海,張哲,李洪升,孫文舒.淺析色彩在園林景觀中的設計構想[J].神州,2013（15）:211.
[關鍵詞]生態園林；環境；可持續發展
中圖分類號：TU986 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2014）35-0301-01
我國工業化進程的不斷深入，人們生活水平也逐漸提高，而環境問題越來越突出。因此人們在確保經濟的持續高速發展的同時也要協調生態環境之間的關系。園林的建設作為人類活動與生態環境之間的樞紐承擔著保護生態平衡和人們生活環境的重要使命。不僅，可以凈化空氣，減少噪音更可以美化環境，為人們休息、娛樂、活動提供場所，因此生態園林是園林建設的的必然發展方向。
1 生態園林
生態園林主要是根據生態學作為理論指導所建設的綠地系統，將自然，社會與人的統一作為核心。充分利用自然資源，如太陽能，風能，水能等依靠植物群落的生長、分布、特性及其相互作用，形成一個統一的、穩定的群落，有規律的人工生態經濟園林。生態園林也是對傳統園林藝術的繼承和發展，生態園林主要是重新認識園林的價值，將生態藝術與景觀藝術有機結合在一起，建設一種舒適美觀的植物群落，我們人工建設的生態園林不僅要追求自然，更要具有一定的科學性和藝術性。是時間，空間，營養結構的合理組合，為人們提供賴以生存和休息的環境。
2 生態園林的建設理念
人類起源于自然，是自然的組成部分。從人類社會生活的發展中，人與自然的關系是“依賴自然-利用自然-破壞自然-保護自然-接近自然-人工模仿自然”的一個認識和實踐過程。人類的生存環境只有運用生態的途徑進行園林規劃設計，才能創造舒適的環境給人類以美的享受。生態園林建設提出和應用最早是在英國，在當時是很多旅游觀光的人士的理想景觀，也同時給許多周邊國家的園林建設帶來深遠影響。我國學者提出了近自然園林植物配置模式和“近自然型”城市河流水系恢復和水景觀建設的理念和模式，奠定了“生態”型園林的基礎。
2.1 接近自然理念
園林的建設主要是遵循自然，突出生態園林建設中的生態多樣性，將自然融入其中，真正體現自然之美。在構建園林時盡量根據當地的自然資源，實現景觀的自我修復和完善系統降低外界非自然力引起的碳排放。盡量減少人為建造干預自然生態，采用最高效、最合理的方式對初始景觀。，在藝術設計上具有結構主義和極簡主義的理念，給予原生態以最大的理解與尊重，避免人過度為雕琢與修飾的美學范疇，重新審視自然之美，進入自然美學的新層次。
2.2 經濟節約理念
生態園林要以生態優先的園林綠化為前提，推進節約型園林綠化建設，將節約意識貫徹整個建設始終。因地制宜合理投入，充分利用現有綠地資源實現綠化生態效益的最大化在植物的配置上，要堅持以鄉土樹種為主，模擬自然植被的群落結構，注重體現生物多樣性，盡可能減少奢華風將建設既有地方特色和歷史文化特色，又強調生態自然保護和自然植物利用，從而形成人與自然和諧共處的城市生態綠地結構系統，實現園林綠化建設低投入。節約建設資金依托循環經濟推進節約型園林建設，節約型園林綠化建設必須堅持以生態經濟為指導，依托循環經濟的發展，積極探索保護環境和合理開發利用資源。
2.3 可持續發展理念
生態城市是一個經濟發達、社會繁榮、生態保護三者保持高度和諧，技術與自然達到充分融合，城鄉環境清潔、優美、舒適，從而能最大限度地發揮人的創造力與生產力，并有利于提高城市文明程度的穩定、協調、有利于持續發展的人工復合系統。現代園林綠化建設，不再只是提供旅游觀賞，而是要擔任維持生態的平衡的角色，因此，我們在園林建設的時候，要進行一規劃，建設具有凈化空氣、調節氣候和美化環境功能的園林生態系統，才能處理好人口、資源和環境的關系。以科學的發展觀，運用現代的科學技術手段促進園林綠化的可持續發展。在滿足人類各種需要、促進人的全面發展的同時，又要保護資源和生態環境，促進經濟發展、資源保護和生態環境協調一致，讓子孫后代也能夠享受充分的資源和良好的生態環境。
3 生態園林建設的方法
3.1 合理選擇材料
園林景觀建設中所用到的材料可分為硬質景觀材料與軟質景觀材料，硬質景觀材料主要是指鋪裝材料建筑材料與小品材料軟質景觀材料是指用于植物造景的花草樹木等。硬質材料的選擇主要是依據材料的價格，服務范圍和藝術美觀為原則，應地制宜科學合理的利用當地材料，以求達到最美的景觀模式。植物選擇：遵循因地制宜，適地適樹的原則，建立穩定的人工植物群落首先要遵循“適地適樹”的生態學原理。對于木品種的選擇追求全面是不合理的，然而對于本地的樹種應該合理利用，不應全面否定。各個地方的植物是有地域限制，存在一定的生態梯度。在同一個地方的生態種群生活條件相似，能夠很好的適應當地生態環境，因此樹種應當與當地氣候條件適應，一旦人工建造樹林，植物群落當發生穩定變化。
3.2 科學規劃建設
植物是生態園林建設的靈魂，主要遵循生態原則，生物多樣性原則，注重鄉土性原則。
在工業聚集的生產廠區應當配置一下對污染吸收強，具有很強的生存能力的植物（如大葉女貞、法國冬青等）；在醫院療養院等一些需要休養的地方應當合理的配置一些具有降低污染、能分泌殺菌素的喬木（如雪松、白皮松、銀杏等）和保健作用的植物；粉塵比較多的地方如公路、面粉廠等一些地方應當配置樹葉葉片大、葉面不太光滑的植物（如榆科的部分植物）；山區多配置一些病蟲害少，根系發達的具有保土能力的植物；學校附近應當配置一些樹冠茂盛，無刺激氣味的植物；海邊應當配置抗風強，耐鹽堿的植物（如紫穗槐、黑松等）。
4 結束語
隨著我國園林建設的發展，合理利用自然資源刻不容緩，而融生態、文化、科學、藝術為一體的園林建設，更符合人與環境的關系，生態園林能夠起到以人為本、改造自然、優化環境、協調人與自然的關系的作用，推動人類社會的文明和發展是園林建設的必然方向。
參考文獻
[1]宋國領，馬新華.論可持續發展理念下的城市園林綠化建設Ⅱ現代商貿工業[J].2011.
關鍵詞：園林綠化；地被植物；應用；原則
Abstract: groundcover plants refers to the collateral is developed, the backbone short, high in the 30 to 50 centimeters of plants, and has certain ornamental value or use the value of the plants, in the special environment, is more powerful than the lawn flexibility, can replace the lawn as green plants. Due to the geographical location, and other factors, the groundcover plants all has the very big difference, as the main plant landscaping, ornamental groundcover plants can extend the period, the role of garden not replace, this paper mainly on the landscape of the application of the cover plant is analyzed.
Keywords: landscape; Groundcover plants; Application; principle
中圖分類號： S688 文獻標識碼：A文章編號：
由于地被植物的類型多種多樣，因此在選擇時的空間相對較大。有簇生的、落葉的、常綠的、攀緣的、宿根的等區別，地被植物覆蓋與地表上，可以增加植被的層次，對園林的綠化起到了關鍵性作用，同時，植物對調節局部氣候、減低塵埃及細菌的傳播、降低溫度、凈化空氣、改善空氣濕度等方面也有著重要的作用，地被植物還對城市的發展中造成的植被缺失也是有著很好的協調作用。典型的原理景觀對地被植物的應用主要從以下幾方面進行考慮：
1、地被植物的應用形式
1.1耐陰地被
一些園林或景區內以高達的喬木為主，生長較為茂盛，地面郁閉度較高，其他的花卉、灌木等植被缺少陽光的照射不容易生長，因此就要選擇適合庇蔭環境生長的耐陰地被植物，例如：麥冬、沿階草、偃松、偃柏、狹葉等植被，這些地被植物屬于耐陰植物，在缺少陽光照射的地方也能較好的生長，可以對喬木下的土壤進行覆蓋，降低水土流失，還可以增加植物的層次感，提高景區及園林的生態效益。
1.2大面積的景觀地被
在主要景區或主干道旁，適合采用一些色彩絢麗、花朵鮮艷的植物，例如興安杜鵑、美人蕉、珍珠梅、時令草花或者柳葉繡線菊等，這些地被植物可以作為景觀植物使用，且具有喜光的特點，可以對區域進行規劃，成片進行種植，突出此類植物的群體性美感，用此對景觀進行烘托，形成景觀。
1.3蔓生和懸掛地被
蔓生與懸掛地被植物主要以生長旺盛、藤蔓繁殖快速的蔓生和懸掛植物，例如：爬山虎、紫藤、五味子、迎春、蛇葡萄等。這類地被植物具有生長快速的特點，管理簡單，適合擋土墻、建筑墻面、山體或石頭的覆蓋選擇植被，美化環境的同時，又具有一定的生態效益。
2、地被植物的應用原則
2.1按園林綠地的性質與功能為根本
類型不同的綠地，其性質和功能也是存在差異的，對地被植物的要求也就不同。例如：園林入口處的綠地主要作用是美化環境，因此可以將時令草花和低矮的小灌木進行搭配種植，用鮮明的圖案或艷麗的色彩來吸引游人；而對于山林的綠地，其作用主要是對表層土的覆蓋和環境的美化，因此要選擇耐陰地被植物進行種植；道路兩邊的綠地，根據環境的不同選擇開花地被植物，使得不同的時節能欣賞到不同的園景。
2.2要符合園林藝術的規律
園林是多種藝術綜合的藝術體，是不同美學的結合，因此地被植物的應用要根據園林獨有的藝術設計規律，地被植物的布局與選擇要適應整個園林的風格與布局。要根據地被植物的花期、花色、枝葉形狀等搭配出色彩豐富、錯落有致的花境，協調與周圍植物的關系，緊密的結合起來，體現出異樣的特色和風格。
2.3建設生態型園林
植被的選擇要符合園林的總體設計與風格布局，因此，地被植物的配置要綜合對生態與景觀進行考慮，建立起生態型的園林。例如：廣場、大門及重點場館的植被布置適合采用規則式布局，根據選擇的品種布置出大色塊、高品位的群體美特征；山邊林下要采用自然布局，以增加植物整體的層次性，擴大單位面積的生態效益。
3、常用地被植物的應用
在多年的園林實踐中，園林設計者已經引進了多種優良的地被植物，對園林的綠化及生態建設起到了較好的效果，本文主要對北方園林綠化中經常采用的幾種植物類型進行簡單的介紹，分析其在園林綠化中的應用。
3.1白車軸草
又稱白三葉，屬豆科多年生草本植物，30~60cm高，莖匍匐，葉為淺綠色，花呈白色，花期4個月，花葉可達6個月，降雪時節干枯，早期呈青色，晚期呈黃色。宜成片種植，觀賞效果更佳。該花適宜作為封閉式地被，在北方園林較為常見。
3.2二月蘭
又稱諸葛菜，屬十字花科草本植物，生于樹蔭或平地，早春開花，花色由紫變藍白，花期為五個月左右，是早春時節良好的地被植物，可以播種繁殖，主要應用于華北地區。
3.3土麥冬
屬百合科，常綠多年生草本植物，葉線狀，肉質莖，花梗直立，中脈明顯，著花2~3 朵，15~20cm 高，花色為白色或紫色，夏季開花，秋冬結果，果實為紫色晶瑩狀如葡萄。耐陰、耐寒，是較好的花、葉并美的地被植物。在北方地區，該地被植物野生較多，適合在園林中種植。
3.4銀葉蒿
屬菊科多年生草本植物，葉銀灰色，花黃色，高15cm，枝葉繁茂，呈草甸狀，喜旱、耐寒，是較為優良的觀葉地被植物，成活率較高，最早在北京地區較為常見，現在北方園林中普遍種植。
3.5毛葉耆草
屬菊科多年生草本植物，夏季開黃花，20~30cm 高，枝葉生長較快，耐寒、耐旱、喜光，耆草屬分為很多的種類，花色比較豐富，是園林中不可或缺的地被植物，是較為理想的觀賞性地被植物。
3.6百里香
別名千里香、地姜、地椒，唇形科多年生草本香科植物，匍匐莖，5~20cm 高，春季開粉紫色小花，耐寒、耐旱，喜涼爽，可以提取香精，也可做地被植物，適合在藥用植物園或野趣園進行種植。
醫學實驗技術專業則偏重于實驗，實驗診斷學、醫學影像學、實驗動物學、實驗核醫學、形態學實驗技術、分子生物學實驗技術、醫學信息學技術等都是這個專業的學生的必修課（該專業的學生不是在實驗室里，就是在去實驗室的路上）。不過，只要你喜歡動手，又勤于思考，做實驗又何嘗不是一種享受呢？
職業前景
醫學檢驗技術：該專業的學生本科畢業后主要在醫藥公司（如輝瑞、默沙東、揚子江等）做市場銷售與推廣等工作。若想在各類學校的實驗室里從事實驗工作，或者在醫療機構從事醫學檢驗工作，則需要繼續深造，讀碩攻博。
醫學實驗技術：該專業的學生本科畢業后主要去醫院或者與生物科技相關的企業，做諸如實驗員、科研助理這類比較基礎的工作，若想去醫院或者科研院所從事一份專業對口又有編制的工作，也是需要繼續深造，且讀碩攻博的。
高校t望臺
醫學檢驗技術專業實力較強的醫科大學有重慶醫科大學、首都醫科大學、南方醫科大學等，綜合性大學有北京大學、上海交通大學、中山大學、華中科技大學、中南大學、江蘇大學等。如果報考醫科大學或者合并過醫學院的名校，將來就會有更多就業的機會。
開設有醫學實驗技術專業的高校相對較少，比較好的高校有北京大學、哈爾濱醫科大學、首都醫科大學、四川大學、南方醫科大學和福建醫科大學等。
計算機科學與技術專業涵蓋的知識廣泛，開設該專業的院校眾多，培養方向也略有差別。主要有軟件工程、嵌入式系統、網絡工程和信息技術四個培養方向。這四個培養方向其實都是跟軟件和編程有關，由于軟件的運用領域廣、行業差異大，用到的編程平臺、編程代碼和硬件接口不同，所以很多高校會根據自己的科研實力和師資力量.在培養方向上有所區別。
軟件工程：簡單地說，是根據客戶的需求來進行功能設計，然后通過軟件語言的編寫、調試來得以實現。核心的三要素是語言、算法、數據庫。學生畢業后，一般從程序員做起，然后努力成為一名軟件工程師。
相關院校：山東大學、廣西大學。
嵌入式系統：嵌入式系統是一種專用的計算機系統，通常作為控制程序存儲在控制板里，用于控制、監視或者輔助機器操作。嵌入式系統是當前最熱門、最有發展前途的IT應用方向，技術更新快，對人才的要求較高，待遇自然也高。學生畢業后主要做嵌入式軟件開發工程師。
相關院校：南京工業大學、江蘇科技大學。
網絡工程：運用計算機技術，對網絡操作系統進行安裝與配置，對網絡服務器進行開發與管理。學生畢業后主要做網絡工程師。
相關院校：重慶交通大學、湖南師范大學。
信息技術：根據客戶的需求，運用計算機技術，創建并優化一個信息系統，然后對其進行維護和管理。學生畢業后主要做信息化服務工程師。
相關院校：天津大學、上海金融學院。
電子與計算機工程專業跟計算機科學與技術專業（嵌入式系統方向）非常接近，開設的基礎課程比較一致。但是，電子與計算機工程專業開設的時間較晚，開設該專業的院校極少，高校的培養方式也比較單一，屬于比較冷門的計算機類專業。計算機科學與技術專業作為信息領域的核心學科之一，開設的時間較早，開設的院校眾多，屬于熱門專業。
電子與計算機工程專業的學生畢業后主要從事電子設備和信息系統的設計、應用開發以及技術管理等工作。比如，做電子工程師，設計和開發一些電子器件與通信器件：做軟件工程師，設計和開發與硬件相關的各種軟件：做項目主管，研發一些大的系統，這對人才的經驗和知識要求很高。
相關院校：上海交通大學。
應用化學，就是化學的應用。f白了，就是通過學習.掌握各種化學知識并應用到實際生產與生活中去。它的主要課程包括無機化學、分析化學（含儀器分析）、有機化學、物理化學（含結構化學）和高分子化學等。材料化學是從化學的角度來研究材料的設計、制備、組成、結構、表征、性質和應用的一門學科，該專業對理論知識的考查較多，學習的范圍包括無機非金屬材料、有機高分子材料和新興復合材料等。
應用化學注重研究如何使化學成果轉化為現實產品，偏重于應用；材料化學注重研究材料及其使用過程中所涉及的化學原理與技術，偏重于理論。通俗地說，研究一斤黃豆是怎么變成醬油的，是應用化學；研究除了黃豆，還能把什么變成醬油的，是材料化學。
小孫是北京林業大學園藝專業的學生。當年在填報高考志愿的時候，他的理想是做園林設計工作。翻開厚厚的高考志愿填報手冊，一看到“園藝專業”四個字，小孫高興得不得了。在他看來，園藝應該是園林藝術的意思，所以他就毫不猶豫地選報了園藝專業。入學后小孫才發現，園林專業與園藝專業盡管只有一字之差，卻是迥然不同的兩個專業。
園林是培養園林設計師的專業，園林設計師的工作是用植物來營造怡人的綠色空間，創造“四時有景，三季有花”的美好環境。園林專業的學生需要學習建筑制圖和園林設計方面的理論知識.還要具備能應用藝術理論及設計理論對植物材料、自然景觀進行藝術設計的基本能力。
學校推薦：北京林業大學、東北林業大學、中國農業大學、南京林業大學、華中農業大學。
