時(shí)間:2024-01-07 16:32:57
開篇:寫作不僅是一種記錄,更是一種創(chuàng)造,它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感,將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇畜牧獸醫(yī)筆記,希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友,陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
一、工作進(jìn)展情況
自普法以來,我局的普法依法治理工作緊緊圍繞本局的中心工作,著力于領(lǐng)導(dǎo)和干部依法行政能力的增強(qiáng)和法律素質(zhì)的提高,積極組織廣大干部進(jìn)行法律法規(guī)宣傳教育,切實(shí)加大普法、學(xué)法、用法力度,把本職工作與普法、依法治理結(jié)合起來,取得了較好的效果。
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視,機(jī)構(gòu)健全。
為進(jìn)一步推進(jìn)我局普法工作,我局成立了以局長為組長、主管副局長為副組長、相關(guān)科室站所負(fù)責(zé)人為成員的普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組。明確了任務(wù),落實(shí)了責(zé)任,并研究制定了白山市牧業(yè)管理局普法工作規(guī)劃及相關(guān)工作制度,對(duì)普法工作進(jìn)行了統(tǒng)一安排部署,形成了全局普法工作齊抓共管的良好局面。同時(shí)結(jié)合各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作,把依法治理工作納入了工作議程,列入工作目標(biāo)責(zé)任制中統(tǒng)一考核。由于領(lǐng)導(dǎo)高度重視,我局普法依法治理工作做到了機(jī)構(gòu)、人員和工作三落實(shí)。
(二)聯(lián)系工作實(shí)際開展了法律進(jìn)機(jī)關(guān)和場(chǎng)(戶)活動(dòng)。
我局的法律進(jìn)機(jī)關(guān)活動(dòng)開展得有聲有色。一方面,我局領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)法用法為全局樹立了榜樣。結(jié)合工作實(shí)際,局領(lǐng)導(dǎo)在總結(jié)部署工作時(shí),總是帶頭學(xué)法、用法,并且?guī)ь^查找以往在貫徹執(zhí)行國家法律法規(guī)方面存在的問題和不足,及時(shí)提出整改意見和措施,以積極改進(jìn),使我局牢固樹立了依法行政的觀念。另一方面內(nèi)外并重地開展法規(guī)宣傳教育工作。對(duì)內(nèi)每年借助各種會(huì)議和統(tǒng)一學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),開展憲法和畜牧獸醫(yī)專項(xiàng)法規(guī)的學(xué)習(xí)教育工作,并要求作出學(xué)習(xí)筆記,不定期進(jìn)行考試。對(duì)外我局積極宣傳與群眾生活密切相關(guān)的法律法規(guī),特別是與生產(chǎn)安全優(yōu)質(zhì)的畜產(chǎn)品有關(guān)法規(guī),從生產(chǎn)環(huán)節(jié)到流通領(lǐng)域的監(jiān)管方面,都借助廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等全方位、多角度地進(jìn)行宣傳,得到了群眾的廣泛認(rèn)可。
同時(shí),我局開展了面向廣大養(yǎng)殖戶的法制宣傳活動(dòng)。從生產(chǎn)、防疫、加工、到檢疫監(jiān)督等法規(guī),或是到場(chǎng)戶面對(duì)面普法宣傳、或是采取發(fā)放宣傳畫、宣傳單、明白紙等形式,切實(shí)讓與畜牧業(yè)有關(guān)的法規(guī)知識(shí)宣傳到養(yǎng)殖戶家中。五年來共發(fā)放法規(guī)宣傳畫份;宣傳小冊(cè)子余份,明白紙份。平均每年進(jìn)行法規(guī)咨詢與問答余次。
(三)結(jié)合業(yè)務(wù)工作依法加大了畜產(chǎn)品安全整治。
近年來,按照省市工作安排,按照每年都結(jié)合面向百姓作出的承諾內(nèi)容,切實(shí)解決全市畜產(chǎn)品安全出現(xiàn)的突出問題,確保百姓安全生產(chǎn)和消費(fèi)畜產(chǎn)品,保證人民群眾的身體健康。我局主要從生產(chǎn)到流通領(lǐng)域面向全市加大了畜產(chǎn)品安全監(jiān)管工作,通過精心組織、嚴(yán)格執(zhí)法、加強(qiáng)監(jiān)督、不留死角及建立長效監(jiān)管機(jī)制,把生產(chǎn)所用投入品、屠宰加工檢疫監(jiān)督和肉蛋奶的加工納入監(jiān)管范圍,經(jīng)過積極努力,取得了較大的成效。
今年,我局已將動(dòng)物防疫檢疫、種畜禽生產(chǎn)、獸藥飼料管理、畜產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管等內(nèi)容逐一分解,與縣(市)區(qū)簽訂了責(zé)任狀。不定期地開展執(zhí)法培訓(xùn)、檢查和督導(dǎo),確保畜牧業(yè)普法依法治理工作取得預(yù)期的效果。
二、存在的問題
普法規(guī)劃的實(shí)施,雖然對(duì)全市畜牧業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了很好的促進(jìn)作用,使我們畜牧業(yè)干部、群眾的法制觀念、法律素質(zhì)和法制意識(shí)也得到了較大的提高,但是也存在著亟待解決的問題。
(一)普法面不夠平衡。
畜牧業(yè)規(guī)模飼養(yǎng)戶及在城鎮(zhèn)郊區(qū)的養(yǎng)殖戶主動(dòng)要求學(xué)習(xí)法規(guī)的氛圍較濃厚,有的偏遠(yuǎn)地段農(nóng)戶,對(duì)畜牧業(yè)法規(guī)還不夠了解。
(二)普法工作不夠扎實(shí)。
畜牧獸醫(yī)工作涉及面廣、內(nèi)容多、責(zé)任大,由于全市畜牧業(yè)系統(tǒng)人員較少,加之機(jī)構(gòu)改革的影響,使原來制定的規(guī)劃在實(shí)施中不夠延續(xù),致使普法工作不能扎實(shí)開展。
(三)基層畜牧獸醫(yī)部門履行法定職責(zé)的能力仍不強(qiáng)。
盡管各級(jí)畜牧獸醫(yī)執(zhí)法工作已取得了一定的成績,但由于存在體制不順、認(rèn)識(shí)不足、手段薄弱等問題,個(gè)別部門職責(zé)履行不到位的現(xiàn)象依然存在。
(四)畜產(chǎn)品檢疫檢測(cè)的水平還不夠高。
由于執(zhí)法經(jīng)費(fèi)不足和儀器設(shè)備的落后,全市的畜牧業(yè)依法治理工作只能停留在常規(guī)檢驗(yàn)、檢測(cè)和日常監(jiān)督檢查上,較高技術(shù)的檢測(cè)項(xiàng)目只能到省進(jìn)行,不能滿足業(yè)戶的需求。
三、下步工作打算
普法即將開始,它是在普法的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。普法工作要與建設(shè)法治國家、法制政府的目標(biāo)相銜接,要保持與各級(jí)黨委、政府的中心工作相一致,要在整改普法不足的基礎(chǔ)上進(jìn)行,這樣有利于普法工作的傳承和延續(xù)。
當(dāng)前我市畜牧業(yè)發(fā)展方式處于調(diào)整結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的關(guān)鍵時(shí)期,加強(qiáng)畜牧獸醫(yī)法制建設(shè),推行依法治牧,以提升畜牧業(yè)綜合生產(chǎn)能力,提高動(dòng)物衛(wèi)生和產(chǎn)品質(zhì)量安全水平,維護(hù)廣大農(nóng)牧民的合法權(quán)益。
一要對(duì)普法依法治理的執(zhí)行情況進(jìn)行認(rèn)真檢查和評(píng)估。
要分門別類地制定整改措施,切實(shí)解決存在的突出問題,確保普法、依法治理的各項(xiàng)職責(zé)得以全面履行。
二要?jiǎng)?chuàng)新體制,統(tǒng)一行使行政處罰權(quán)。
要依據(jù)規(guī)定對(duì)現(xiàn)有的畜牧獸醫(yī)行政執(zhí)法職能進(jìn)行整合,交由市縣動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)承擔(dān),同時(shí)要加掛畜牧獸醫(yī)綜合執(zhí)法大隊(duì)的牌子,歸口同級(jí)畜牧獸醫(yī)主管部門管理,以整合執(zhí)法資源,提高隊(duì)伍素質(zhì)。
三要改善執(zhí)法裝備手段。
全市各級(jí)畜牧獸醫(yī)執(zhí)法機(jī)構(gòu)要下大力氣爭(zhēng)取執(zhí)法經(jīng)費(fèi),全力改善執(zhí)法裝備,特別要提高動(dòng)物產(chǎn)品及投入品的檢測(cè)能力和水平。
四要加強(qiáng)對(duì)基層廣大干部和養(yǎng)殖戶的普法教育。
第一條為靠實(shí)工作責(zé)任,量化目標(biāo)任務(wù),強(qiáng)化行業(yè)指導(dǎo),規(guī)范考核工作,充分調(diào)動(dòng)村級(jí)動(dòng)物防疫員(以下簡稱“防疫員”)的工作積極性,提升全市動(dòng)物防疫工作水平,依據(jù)《市重大動(dòng)物疫病防控績效考核評(píng)價(jià)體系》和省獸醫(yī)局有關(guān)文件要求,制訂本辦法。
第二條考核要堅(jiān)持科學(xué)、客觀、公平的原則,突出重點(diǎn),兼顧全面,注重實(shí)績,嚴(yán)格工作紀(jì)律,遵守廉政規(guī)定,堅(jiān)持考核標(biāo)準(zhǔn),做到實(shí)事求是。
第三條本辦法適用于考核所有聘任的防疫員。
第二章考核機(jī)構(gòu)與方式
第四條縣區(qū)畜牧獸醫(yī)局成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組,會(huì)同鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、鄉(xiāng)鎮(zhèn)動(dòng)物疫病防控與畜牧技術(shù)服務(wù)中心(以下簡稱“鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心”)負(fù)責(zé)本轄區(qū)防疫員的考核工作,具體工作由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心負(fù)責(zé)。
第五條考核實(shí)行平時(shí)督查和集中考核相結(jié)合。督查工作按照《市重大動(dòng)物疫病防控督查辦法》執(zhí)行,集中考核工作上下半年各進(jìn)行一次。
第六條考核采取查閱檔案、現(xiàn)場(chǎng)檢查、抗體檢測(cè)、走訪場(chǎng)戶等方式對(duì)照考核內(nèi)容進(jìn)行。
第三章考核內(nèi)容
第七條考核實(shí)行百分制。
(一)落實(shí)責(zé)任10分:防疫員每年與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心、村民委員會(huì)分別簽訂《動(dòng)物防疫工作目標(biāo)管理責(zé)任書》得10分,缺一項(xiàng)扣5分。
(二)免疫密度40分:春秋兩季集中免疫各占20分。其中每季對(duì)口蹄疫、高致病性禽流感、高致病性豬藍(lán)耳病、豬瘟集中免疫密度達(dá)到100%得20分,有一個(gè)指標(biāo)低于100%扣5分,扣完為止。
(三)抗體水平20分:春秋兩季各占10分,縣級(jí)獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室每季檢測(cè)口蹄疫、高致病性禽流感、豬瘟抗體,合格率達(dá)到80%以上得10分,有一個(gè)病種抗體水平低于80%扣3分。
在國家、省、市級(jí)檢查抽檢口蹄疫、高致病性禽流感、高致病性豬藍(lán)耳病、豬瘟抗體,合格率達(dá)到80%以上者,國家級(jí)加20分,省級(jí)加15分,市級(jí)加10分;有一個(gè)病種抗體水平低于80%者,國家級(jí)扣5分,省級(jí)扣4分,市級(jí)扣3分,直至扣完為止。
(四)工作成效20分:豬、牛、羊耳標(biāo)佩戴率達(dá)100%得5分;總結(jié)信息及各類報(bào)表、檔案記錄填寫真實(shí)、準(zhǔn)確、規(guī)范得5分;防疫物資和疫苗運(yùn)輸、儲(chǔ)存以及疫苗空瓶回收制度落實(shí)得4分;完成抽檢樣品送達(dá)任務(wù)得3分;上級(jí)臨時(shí)性工作安排完成好得3分。
(五)工作態(tài)度10分:工作積極主動(dòng),認(rèn)真負(fù)責(zé),盡職盡責(zé)得4分;工作規(guī)范,作風(fēng)正派,無吃拿卡要、亂收費(fèi)等違規(guī)現(xiàn)象得3分;按要求參加培訓(xùn)、例會(huì)和學(xué)習(xí),認(rèn)真記筆記得3分。
第四章等級(jí)評(píng)定與應(yīng)用
第八條考核等級(jí)分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等次。得分70分以下為不合格,70~80分為合格,81~90分為良好,91分以上為優(yōu)秀。
第九條有下列情形之一者,直接確定為不合格:
(一)免疫不到位或檔案資料不健全發(fā)生疫情的;
(二),未按期進(jìn)行集中免疫的;
(三)瞞報(bào)、謊報(bào)、遲報(bào)、漏報(bào)、阻礙他人報(bào)告或不按規(guī)定程序報(bào)告動(dòng)物疫情,造成惡劣影響的;
(四)出讓、轉(zhuǎn)借《市村級(jí)動(dòng)物防疫員上崗證》,由他人免疫的。
第十條考核結(jié)果作為發(fā)放防疫員補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)的依據(jù),優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)相鄰等級(jí)間發(fā)放金額相差200~400元,具體按照《市村級(jí)動(dòng)物防疫員補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)管理辦法》執(zhí)行。
第十一條考核成績優(yōu)秀者,符合申報(bào)優(yōu)秀防疫員資格條件,可推薦上級(jí)部門表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
第五章附則
緊緊圍繞全縣經(jīng)濟(jì)工作大局,縣畜牧獸醫(yī)工作認(rèn)真貫徹落實(shí)全市農(nóng)牧工作會(huì)議及全縣經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神。同時(shí)結(jié)合市局有關(guān)要求和安排,周密謀劃、精心部署、細(xì)化措施、明確責(zé)任、定期督查、嚴(yán)格考核,各項(xiàng)工作有序開展,較好的完成了全年工作任務(wù)現(xiàn)匯報(bào)如下:
一、工作思路
突出畜牧結(jié)構(gòu)調(diào)整,按照市委、市政府“夯基礎(chǔ)、調(diào)結(jié)構(gòu)、育龍頭、強(qiáng)科技、攻難關(guān)、促增收、奔小康”三農(nóng)”工作思路。堅(jiān)持“林緣牛羊,前塬雞兔,全縣養(yǎng)豬”產(chǎn)業(yè)格局,著力培育一批骨干龍頭養(yǎng)殖企業(yè),做大、做強(qiáng)、做優(yōu)畜牧產(chǎn)業(yè),提高重大動(dòng)物疫病綜合防控能力,努力促進(jìn)畜牧業(yè)穩(wěn)定發(fā)展、農(nóng)牧持續(xù)增收,為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)發(fā)展提供有力支撐
二、目標(biāo)任務(wù)完成情況
全縣肉牛飼養(yǎng)量萬頭,至年底。占計(jì)劃的%出欄萬頭,占計(jì)劃的%奶牛飼養(yǎng)量頭,占計(jì)劃的%肉絨羊飼養(yǎng)量3.44萬只、出欄萬只,分別占計(jì)劃的%和114%豬飼養(yǎng)量7.23萬頭,占計(jì)劃的%出欄萬頭,占計(jì)劃萬頭的%雞飼養(yǎng)量萬只,占計(jì)劃萬只的%出欄萬只,占計(jì)劃萬只的%肉類總產(chǎn)量噸,占計(jì)劃的%鮮蛋產(chǎn)量噸,占計(jì)劃的%鮮奶產(chǎn)量噸,占計(jì)劃的%。
全力提升產(chǎn)業(yè)規(guī)模今年我按照政府引導(dǎo)、政策支持、科學(xué)規(guī)劃、創(chuàng)新機(jī)制、規(guī)范管理的原則,一、抓龍頭帶小區(qū)。加快推進(jìn)舍飼圈養(yǎng)、標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖、小區(qū)養(yǎng)殖和工廠化養(yǎng)殖繼續(xù)完善甘肅永盛標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖示范園和佑蘇興民養(yǎng)殖基地建設(shè),改(擴(kuò))建永正良種豬場(chǎng)、石灣子嘉賓牛場(chǎng)等標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖小區(qū)西坡石灣子村支部書記任家斌牽頭按照“圈舍簡易、品種優(yōu)良、科學(xué)飼養(yǎng)、緊跟市場(chǎng)、突出效益”原則,籌資70萬元對(duì)本村原宏源種業(yè)公司制種中心的房舍進(jìn)行改造,建成了西坡石灣子標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)牛場(chǎng),該場(chǎng)占地10畝,現(xiàn)已建成標(biāo)準(zhǔn)化牛舍26間、520o配套建成獸醫(yī)室、消毒室、飼料庫、業(yè)務(wù)辦公室,建50m3沼氣池1個(gè),100m3污水化糞池1個(gè);配套建設(shè)草棚4間、平方米,建設(shè)260立方米青貯窖2個(gè),運(yùn)動(dòng)場(chǎng)平方米;購大型鍘草機(jī)2臺(tái),打捆機(jī)、包膜機(jī)一套,農(nóng)用車1輛,全年青貯玉米秸稈噸現(xiàn)存欄早勝、秦川基礎(chǔ)母牛80頭并輻射帶動(dòng)周圍戶群眾發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)牛基地永正鄉(xiāng)友好養(yǎng)豬場(chǎng)建成標(biāo)準(zhǔn)化豬舍4棟,現(xiàn)存欄良種豬頭,至目前已出欄肥育豬頭,創(chuàng)產(chǎn)值萬元,創(chuàng)利潤萬元;五頃原鄉(xiāng)龍咀子村建成肉牛養(yǎng)殖小區(qū)1個(gè),共建標(biāo)準(zhǔn)化暖棚牛舍54間,入住養(yǎng)牛戶18戶;周家鄉(xiāng)下馮村馮云建成養(yǎng)羊小區(qū)1個(gè),建暖棚羊舍4o一次性調(diào)購波爾山羊只。
新增規(guī)模養(yǎng)殖戶戶,全縣新建養(yǎng)殖小區(qū)(場(chǎng))6個(gè)。占任務(wù)戶的%規(guī)模戶累計(jì)達(dá)到戶。
為畜牧產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展提供物質(zhì)保障為了加快草產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)步伐,二、抓飼草基地建設(shè)。籌措資金10萬元,從寧夏固原調(diào)購優(yōu)質(zhì)紫花苜蓿種子4000公斤,投放到西坡、五頃原等種草示范點(diǎn)上,并派出技術(shù)人員蹲點(diǎn),現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)種植,共建千畝草帶2個(gè),五頃原龍咀子種草點(diǎn)抓住春季降雨的有利時(shí)機(jī),采用人機(jī)結(jié)合的辦法,平整土地,一次性完成連片種植紫花苜蓿1048畝西坡石灣子租地種植紫花苜蓿1026畝。
根據(jù)縣農(nóng)作物秸稈資源豐富這一優(yōu)勢(shì),同時(shí)。大力開展玉米秸稈青貯工作,建成五頃原龍咀子、西渠、南邑,西坡鄉(xiāng)石灣子、高渠、南橋,三嘉鄉(xiāng)關(guān)川、松樹坪、劉川,湫頭鄉(xiāng)西溝等個(gè)青貯示范點(diǎn)全縣青貯玉米秸稈萬噸,占任務(wù)的%。
提高畜產(chǎn)品質(zhì)量安全水平認(rèn)真落實(shí)“預(yù)防為主,三、開展動(dòng)物防疫工作。防控結(jié)合,綜合防治”方針,切實(shí)落實(shí)“兩強(qiáng)一打”防控措施,全年共用口蹄疫苗注射牛萬頭(次)免疫密度%注射羊萬只(次)免疫密度%注射豬萬頭(次,免疫密度%用高致病性豬藍(lán)耳苗免疫注射豬萬頭(次,免疫密度%用豬瘟苗免疫注射豬9萬頭(次,免疫密度99.1%用高致病性禽流感苗免疫注射雞.萬只(次)免疫密度%公路沿線、城鎮(zhèn)周圍、養(yǎng)殖密集區(qū)及規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)的免疫密度均達(dá)到%建立建全了疫情測(cè)報(bào)網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)了獸藥飼料經(jīng)營及養(yǎng)殖場(chǎng)環(huán)境衛(wèi)生專項(xiàng)整治,抽調(diào)專業(yè)技術(shù)人員對(duì)全縣所有獸藥飼料經(jīng)營門店、規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)進(jìn)行了四次拉網(wǎng)式檢查,查繳假冒偽劣、過期失效獸藥18件,全部進(jìn)行了銷毀;取締無證經(jīng)營戶3戶,核發(fā)《動(dòng)物防疫合格證》戶,使全縣獸藥飼料經(jīng)營秩序進(jìn)一步規(guī)范,養(yǎng)殖環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。
努力提高新技術(shù)普及應(yīng)用率一是大力推廣標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)豬技術(shù)在榆林子、永正、山河、西坡等鄉(xiāng)鎮(zhèn)建成標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)豬場(chǎng)10個(gè),四、抓畜牧科技推廣。飼養(yǎng)肉豬3240頭,取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益;二是抓了生態(tài)養(yǎng)豬技術(shù)推廣山河鎮(zhèn)佑蘇興民養(yǎng)豬場(chǎng)、永正種豬場(chǎng)各建成發(fā)酵床豬舍一幢,500o三是抓了凍配點(diǎn)建設(shè)緊緊抓住國家肉奶牛良種補(bǔ)貼項(xiàng)目在縣實(shí)施的良好機(jī)遇,新建山河凍配點(diǎn)(處)進(jìn)一步規(guī)范了原建3個(gè)凍配點(diǎn)的運(yùn)行機(jī)制,調(diào)購西門塔爾、利木辛、夏洛萊等良種肉牛細(xì)管凍精7000支,凍配母牛6400頭四是抓了暖棚養(yǎng)畜技術(shù)推廣改圈3570間,扣棚5.26萬m2扣棚養(yǎng)畜10.33萬羊單位;五是抓了飼養(yǎng)方式轉(zhuǎn)變變散養(yǎng)為圈(籠)養(yǎng),變自由放牧為設(shè)施養(yǎng)殖,變單一飼料為全價(jià)配合飼料,變粗放經(jīng)營為科學(xué)管理,通過畜牧科技的推廣應(yīng)用,縮短了飼養(yǎng)周期,提高了養(yǎng)殖效益。
基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不斷完善一是加大了項(xiàng)目爭(zhēng)取力度年內(nèi)共爭(zhēng)取到項(xiàng)目投資61.35萬元,五、抓項(xiàng)目工作。其中:①《國家良種肉牛補(bǔ)貼項(xiàng)目》凍精補(bǔ)貼5萬元;②《草食畜牧業(yè)發(fā)展行動(dòng)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目》11.25萬元;③《基層動(dòng)物防疫工作補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)》9.5萬元;④《興民養(yǎng)豬場(chǎng)建設(shè)項(xiàng)目》35.6萬元;二是加快項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度全縣10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)獸醫(yī)站建設(shè)項(xiàng)目、縣級(jí)動(dòng)物防疫基礎(chǔ)設(shè)施續(xù)建項(xiàng)目和縣級(jí)動(dòng)物檢疫監(jiān)督設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目已完成全部建設(shè)內(nèi)容,市上已經(jīng)初驗(yàn),等待省上驗(yàn)收。
畜牧科技普及率大大提高一是組織了全縣畜牧獸醫(yī)系統(tǒng)30名專業(yè)技術(shù)人員參加全市農(nóng)業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)班;二是組織了26名動(dòng)物防疫監(jiān)督執(zhí)法人員參加《行政執(zhí)法證》學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試;三是對(duì)全縣94名村級(jí)防疫員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn);四是聘請(qǐng)大北農(nóng)集團(tuán)專家舉辦了1期微生態(tài)健康養(yǎng)豬技術(shù)和防疫知識(shí)培訓(xùn),六、抓科普宣傳和培訓(xùn)。培訓(xùn)養(yǎng)殖技術(shù)骨干120人;五是派員參加北京及省、市業(yè)務(wù)培訓(xùn)12人(次)印發(fā)養(yǎng)殖知識(shí)、防疫知識(shí)宣傳頁6000份;六是組織技術(shù)人員深入養(yǎng)殖專業(yè)村,采取靈活多樣的形式,適時(shí)舉辦各類培訓(xùn)班,全年共舉辦飼草種植、加工及調(diào)制、暖棚養(yǎng)畜、程序化免疫、設(shè)施養(yǎng)殖、快速育肥、凍配改良等技術(shù)培訓(xùn)班41期、培訓(xùn)骨干4219人(次)。
工作作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)全縣政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開始以后,七、抓科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)。單位高度重視,及時(shí)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,安排了專職業(yè)務(wù)人員,制定了實(shí)施方案,召開了動(dòng)員大會(huì),配發(fā)了學(xué)習(xí)筆記,制作了宣傳橫幅、宣傳欄,編發(fā)簡報(bào)26期,職工人均撰寫心得體會(huì)及調(diào)研材料3篇以上,人均記學(xué)習(xí)筆記3萬字以上通過學(xué)習(xí)提高了干部職工的政治理論素質(zhì),進(jìn)一步統(tǒng)一了思想,使工作作風(fēng)得到轉(zhuǎn)變,工作效率明顯提高。
通過我不懈努力,總之。圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù),但與縣委、縣政府及上級(jí)業(yè)務(wù)部門的要求相比,還存在著很大差距,一是林緣和前塬養(yǎng)畜進(jìn)展不平衡;二是產(chǎn)業(yè)化程度低,規(guī)模小,科技含量不高;三是缺乏大項(xiàng)目的帶動(dòng),發(fā)展資金相對(duì)匱乏。
三、年工作要點(diǎn)
以肉牛羊規(guī)模養(yǎng)殖為重點(diǎn),年全縣畜牧工作緊緊圍繞國家及省、市、縣產(chǎn)業(yè)開發(fā)導(dǎo)向。大力推廣標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)豬技術(shù),著力組建養(yǎng)殖公司、養(yǎng)殖協(xié)會(huì),走前塬豬雞,林緣牛羊的發(fā)展模式,扶持帶動(dòng)養(yǎng)殖業(yè)快速發(fā)展,重點(diǎn)抓好以下六個(gè)方面工作:
采取國家項(xiàng)目扶持,1積極扶持建設(shè)規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)、養(yǎng)殖小區(qū)。招商引資和啟動(dòng)民資等辦法,加快規(guī)模養(yǎng)殖發(fā)展的速度和水平年內(nèi)建成4個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖小區(qū)、2個(gè)規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng),重點(diǎn)抓好佑蘇興民養(yǎng)殖基地生豬養(yǎng)殖標(biāo)準(zhǔn)化示范創(chuàng)建活動(dòng)、石灣子良種肉牛繁育場(chǎng)的改擴(kuò)建,永正種豬場(chǎng)監(jiān)控設(shè)施安裝工作大力發(fā)展草食畜牧業(yè),推廣玉米秸稈青貯技術(shù),以林緣鄉(xiāng)鎮(zhèn)為基地,以牛羊設(shè)施化養(yǎng)殖為重點(diǎn),扶持發(fā)展一批龍頭企業(yè)新增規(guī)模養(yǎng)殖戶200戶500畝草帶3個(gè),2抓好草產(chǎn)業(yè)開發(fā)全縣種植優(yōu)質(zhì)紫花苜蓿1萬畝以上建成千畝草帶3個(gè)。其中林緣西坡、五頃塬、三嘉三鄉(xiāng)鎮(zhèn),每鄉(xiāng)各建1個(gè)千畝草帶,山河、湫頭、西坡三鄉(xiāng)鎮(zhèn)各建1個(gè)500畝草帶林緣養(yǎng)牛規(guī)模村全部推行玉米秸桿青貯技術(shù)、舍飼圈養(yǎng)和良種凍配技術(shù),重點(diǎn)扶持石灣子、西渠、龍咀子、關(guān)川、西溝、等5個(gè)千頭肉牛養(yǎng)殖規(guī)模村,使牛產(chǎn)業(yè)上規(guī)模、上水平,并積極爭(zhēng)取國家產(chǎn)業(yè)和項(xiàng)目扶持。
(一)中心學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)制度
第二條 局黨組堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)制度,學(xué)習(xí)時(shí)間全年不少于10天,學(xué)習(xí)內(nèi)容按照市委宣傳部的規(guī)定具體安排。中心學(xué)習(xí)小組成員為局領(lǐng)導(dǎo)及局辦公室主任。組長由局黨組書記兼任,副組長由分管機(jī)關(guān)工作的局領(lǐng)導(dǎo)兼任,局辦公室主任兼任中心學(xué)習(xí)小組秘書。
第三條 中心組集體學(xué)習(xí)時(shí),不得遲到、早退,有事要向組長或副組長請(qǐng)假。凡請(qǐng)假者日后須以自學(xué)的形式補(bǔ)課。除集體學(xué)習(xí)外,每個(gè)小組成員還要擠時(shí)間學(xué)習(xí),按計(jì)劃完成當(dāng)年的學(xué)習(xí)任務(wù)。每個(gè)成員都要有學(xué)習(xí)筆記和心得。正、副組長每半年對(duì)小組成員的學(xué)習(xí)心得進(jìn)行一次檢查。
第四條 中心組除學(xué)習(xí)上級(jí)規(guī)定的理論知識(shí)外,還結(jié)合本局實(shí)際,學(xué)習(xí)有關(guān)政治、法律和業(yè)務(wù),力求弄懂弄通,以指導(dǎo)工作。每個(gè)小組成員還要模范帶頭參加全局干部職工集中學(xué)習(xí)。
(二)干部職工集中學(xué)習(xí)制度
第五條 按照建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的要求,加強(qiáng)機(jī)關(guān)干部職工的學(xué)習(xí)教育。機(jī)關(guān)每月組織一次集中學(xué)習(xí),時(shí)間定為每月最后一個(gè)星期五,由局領(lǐng)導(dǎo)輪流上輔導(dǎo)課,分別學(xué)習(xí)政治理論和養(yǎng)殖業(yè)法律法規(guī)。
第六條 干部職工集中學(xué)習(xí)以講座、領(lǐng)學(xué)和討論為主要形式。每個(gè)干部職工必須有專用學(xué)習(xí)筆記本,全年學(xué)習(xí)心得體會(huì)不少于2篇。學(xué)習(xí)情況列入年終考核內(nèi)容,無學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)者,取消年終評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。
第七條 干部職工集中學(xué)習(xí)實(shí)行點(diǎn)名和請(qǐng)假制度,缺席每次罰款20元,由輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的局領(lǐng)導(dǎo)在處罰通知單簽字后在當(dāng)月工資中扣除。
(三)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)
第八條 堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)、崗位互學(xué)和脫產(chǎn)培訓(xùn)相結(jié)合的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)原則,鼓勵(lì)自學(xué)成才。機(jī)關(guān)干部職工年齡在40歲以下,必須通過學(xué)習(xí)取得大專以上學(xué)歷,年齡在35歲以下的新進(jìn)機(jī)關(guān)工作人員,必須在3-5年時(shí)間里,取得畜牧獸醫(yī)、水產(chǎn)專業(yè)相關(guān)的初級(jí)以上技術(shù)職稱。
第九條 嚴(yán)格控制參加無隸屬關(guān)系或業(yè)務(wù)往來的機(jī)關(guān)、團(tuán)體或企事業(yè)組織的各種培訓(xùn)班、研討班、學(xué)習(xí)班,以及參加目的性不明確、無實(shí)質(zhì)內(nèi)容或業(yè)務(wù)工作關(guān)聯(lián)不大的會(huì)議、考察、培訓(xùn)活動(dòng)。
第十條 積極選派人員參加上級(jí)主管部門組織的脫產(chǎn)業(yè)務(wù)培訓(xùn),每年組織人員外出考察學(xué)習(xí)1-2次,參加人員根據(jù)需要由局長確定。凡本行業(yè)的上級(jí)主管部門直接舉辦的培訓(xùn)活動(dòng),經(jīng)局長批準(zhǔn)后參加。
__鎮(zhèn)政府考勤制度
一、為調(diào)動(dòng)干部職工的積極性,提高工作效率,特制定該制度。
二、工作日期間實(shí)行早點(diǎn)名,晚簽到制度,所有機(jī)關(guān)干部都應(yīng)參加考勤。
三、工作日期間,原則上不準(zhǔn)請(qǐng)假,若情況特殊確需請(qǐng)假,必須寫請(qǐng)假條,請(qǐng)假條由分管領(lǐng)導(dǎo)或掛鉤領(lǐng)導(dǎo)簽字同意并報(bào)書記或鎮(zhèn)長批準(zhǔn)后交給辦公室。
四、因工作不能參加考勤的,以工作條、請(qǐng)假條、會(huì)議條等文字性說明為準(zhǔn),必須經(jīng)書記或鎮(zhèn)長批準(zhǔn),來不及簽字的,以主要領(lǐng)導(dǎo)指示為準(zhǔn)并及時(shí)補(bǔ)簽相關(guān)手續(xù)。
五、晚值班簽到制度:夜晚值班,正班人員必須值班簽到,副班人員提倡值班簽到。正班人員不準(zhǔn)頂替、代簽,因工作不能值班的,經(jīng)主要領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后視為出勤。
關(guān)鍵詞:天然草地;監(jiān)測(cè);生產(chǎn)力;福建市
中圖分類號(hào):S54 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1007-273X(2014)09-0011-03
福泉市位于貴州省中南部,黔南州布衣族苗族自治州北部,介于東經(jīng)107°14′24〃-107°45′3511和北緯26°32′28〃-27°02′23〃之間,海拔6140~1715.8 m,地貌以山地為主,屬亞熱帶季風(fēng)氣候。年均氣溫14 ℃,降雨量1 033~1 220 mm。全市擁有天然草地面積,草地類型有暖性草叢草地、暖性灌草叢草地,為畜牧業(yè)發(fā)展提供飼料資源,同時(shí),其特有的防風(fēng)固沙、涵養(yǎng)水源、保持水土、凈化空氣以及維護(hù)生物多樣性等功能在保護(hù)方面具有不可替代的作用。但是,由于長期以來缺乏對(duì)草地功能的認(rèn)識(shí)和有效利用保護(hù),墾草種糧、毀草植樹、超載放牧等現(xiàn)象仍然長期存在。加之自然災(zāi)害的影響,草地資源遭到一定的破壞,生產(chǎn)力水平和生態(tài)功能下降,影響了生態(tài)安全和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因此,開展草原資源調(diào)查監(jiān)測(cè),科學(xué)準(zhǔn)確掌握全市草地資源與生態(tài)變化情況,對(duì)實(shí)現(xiàn)草原依法管理、有效保護(hù)、科學(xué)建設(shè)、合理利用,以及維護(hù)社會(huì)生態(tài)安全,構(gòu)建和諧社會(huì),促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)具有十分重要的意義[1]。
1 調(diào)查方法
1.1 材料
1m2樣方框、卷尺,剪刀、便攜式天平,野外記錄表格、記錄本、鉛筆、數(shù)碼相機(jī)、筆記本電腦、計(jì)算器、GPS、樣品袋、標(biāo)簽、手套。
1.2 方法
根據(jù)福泉市草地分布情況,選擇具有該類型草地分布環(huán)境和植被系統(tǒng)發(fā)育完整草叢草地。樣方設(shè)置要求具有代表性和隨意性結(jié)合,且樣方間隔不少于250m,定點(diǎn)監(jiān)測(cè)。
1.2.1 草層高度 用鋼卷尺測(cè)量樣方內(nèi)草層葉片分布的平均高度。
1.2.2 蓋度 用針刺泛測(cè)定樣方個(gè)蓋度。
1.2.3 產(chǎn)草量 刈割收集樣方內(nèi)所有草本植物、可食牧草鮮草稱重,再風(fēng)干稱量。年產(chǎn)量在此基礎(chǔ)上增加30%計(jì)算得出[2]。
1.3 調(diào)查范圍
1.3.1 時(shí)間 2007~2010年7或8月草地為天然暖性草叢草地。
1.3.2地點(diǎn) 選擇福泉市高石鄉(xiāng)高樓村、黎山鄉(xiāng)雙橋村、龍昌鎮(zhèn)龍井村3個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn),坡向和坡位應(yīng)相對(duì)一致,每個(gè)樣地設(shè)3個(gè)樣方,共9個(gè)樣方,4年共監(jiān)測(cè)36個(gè)樣方。
1.4 調(diào)查內(nèi)容
采集樣地基本情況、樣方植物群種、植被的高度、蓋度、鮮干草產(chǎn)量、可食牧草比例和有害、有毒草比例。
2 結(jié)果與分析
經(jīng)過4年來樣地調(diào)查,草地綜合評(píng)價(jià)好的樣地有5個(gè),占55.56%;中等有2個(gè),占22.22%;差的有2個(gè),占22.22%;放牧方式全年放牧地有3個(gè),占33.33 %,春秋放牧地有4個(gè),占44.44%,割草場(chǎng)有2個(gè),占22.22%。
2.1 主要物種組成
全市天然牧草地以禾本科為主,占79.4 %;菊科牧草占6.7 %。豆科,占8.1 %;蓼科,占3.0 %;其他2.8 %[3]。根據(jù)2007~2008年對(duì)草叢類的樣地調(diào)查,植物種數(shù)最多有18種,最少只有8種。在36個(gè)樣方調(diào)查中尚未發(fā)現(xiàn)毒草,害草較少,有火絨草、蕨類和莎草,樣方內(nèi)出現(xiàn)1~3種。海拔800 m以下的草叢類以細(xì)柄草、黃背茅、藎草、假儉草為優(yōu)勢(shì)種,1 000~1 200 m,以白茅、金茅和野古草為優(yōu)勢(shì)種。1 20m以上的草地以芒和野古草為優(yōu)勢(shì)種。豆科牧草主要有鐵掃帚、百脈根和野生白三葉等。
2.2 植被生長情況
調(diào)查時(shí)間在每年7~8月,時(shí)值夏季高溫,天氣炎熱,草地隨著海拔的升高牧草長勢(shì)漸好。800~1000 m海拔,平均蓋度為86.7%,草層平均高度為28.33 cm;海拔1 001~1 200 m,平均蓋度為88.5 %,平均高度為52.61 cm;1 201~1 400 m海拔,草層平均蓋度為92.8%、平均高度為49.5 cm。草地以禾本科為主,出現(xiàn)頻率為78.5 %,豆科僅出現(xiàn)0.93 %,豆科牧草逐漸減少。2009年,遭遇春夏季長達(dá)3個(gè)多月的嚴(yán)重旱情之后,牧草產(chǎn)量比過去同期有所下降。監(jiān)測(cè)點(diǎn)各年度植被草層蓋度和高度調(diào)查的數(shù)據(jù)見表1。由表1可見,2007~2010年,各監(jiān)測(cè)點(diǎn)草場(chǎng)植被平均蓋度為90.55%,草層厚度為36.15cm。
2.3生產(chǎn)力
全年地上生物量生長季節(jié)為4~10月,生長旺季為5、6、7、10月,12、1、3月牧草幾乎停止生長,只有個(gè)別蓼科、牧草緩慢生長。各年度和監(jiān)測(cè)點(diǎn)牧草年產(chǎn)量情況見圖1和圖2。各年度產(chǎn)量呈逐漸上升趨勢(shì)。測(cè)得樣方產(chǎn)量在2 052~10 650 kg/hm2之間,最高的是2008年黎山鄉(xiāng)雙橋村監(jiān)測(cè)點(diǎn),最低的是2008年龍昌鎮(zhèn)龍井村監(jiān)測(cè)點(diǎn)。監(jiān)測(cè)產(chǎn)量相差大,與其利用情況、草地植被種類密切相關(guān)。牧草平均鮮草產(chǎn)量在6 813.25 kg/hm2,風(fēng)干產(chǎn)量為3 844.95 kg/hm2;可食牧草鮮重、風(fēng)干重分別為5 560.48、3 014.54 kg/hm2。2007~2010年樣方調(diào)查鮮草產(chǎn)量分別為6 050.00、6 662.78、6 655.56 kg/hm2、7 884.67 kg/hm2。
圖1 不同年份樣方產(chǎn)草量監(jiān)測(cè)情況
圖2不同地點(diǎn)量樣方產(chǎn)草監(jiān)測(cè)情況
2.4利用及生態(tài)環(huán)境改善情況
天然草叢草場(chǎng)平均年產(chǎn)鮮草8 857.23 kg/hm2,可食鮮草產(chǎn)量7 256.55 kg/hm2 。福泉市天然草地3.4萬hm2,其中天然草叢草地1.7萬hm2,2007~2010年折合年可產(chǎn)可食鮮草133705.00 t、116074.11 t、119 585.56 t、128 581.48 t。根據(jù)統(tǒng)計(jì),2007~2010年福泉市人工草地建設(shè)面積分別為693.73、833.00、1 183.00、1 288.00 hm2。按照平均年產(chǎn)鮮草產(chǎn)量63 450 kg/hm2計(jì)算,每年所產(chǎn)鮮草產(chǎn)量分別為44 017.17 t、52 853.85 t、75 061.35 t、81 723.60 t。人工草地平均單產(chǎn)量是天然草地的7~10倍,營養(yǎng)物質(zhì)(粗蛋白含量)提高7倍以上。人工草地建設(shè)可增加4%~8%植被覆蓋度,項(xiàng)目區(qū)可提高20 %~50 %的植被覆蓋度,減少了天然草地的退化、水土流失和喀斯特地區(qū)石漠化,為畜牧業(yè)生產(chǎn)提供大量的優(yōu)質(zhì)飼草,發(fā)揮了較好的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)效益。
近年來由于國家先后啟動(dòng)實(shí)施了石漠化綜合治理、鞏固退耕還林成果、優(yōu)質(zhì)畜禽基地和貴州省草地生態(tài)畜牧業(yè)科技扶貧等項(xiàng)目,通過項(xiàng)目帶動(dòng),大力推廣人工種草、草地改良及秸稈處理利用等配套技術(shù),開展大面積的人工草地建設(shè),減少了對(duì)天然草地的壓力,使天然草地得到合理利用和有效保護(hù)。
測(cè)試結(jié)果表明,一是天然草地生產(chǎn)力逐年上升,可食鮮草和載畜能力較上年有一定增加。二是退牧還草工程成效顯著,工程區(qū)植被草層高度、蓋度和鮮草產(chǎn)量均較非工程區(qū)有大幅增加。
3 建議與對(duì)策
根據(jù)2007~2010年天然草地監(jiān)測(cè)調(diào)查,福泉市天然草地資源、草地生態(tài)環(huán)境總體趨好,沒有遭到嚴(yán)重的破壞,但是有部分地區(qū),特別是交通便利,距離村莊附近的地區(qū),仍然受到不同程度的破壞,在開發(fā)利用過程中,由于長期以來對(duì)草地資源合理利用缺乏認(rèn)識(shí)和管理不當(dāng),各部門對(duì)草地資源開發(fā)利用的重點(diǎn)不同,經(jīng)營、途徑方式各異,還存在濫墾、亂收、鏟除甚至過度放牧利用現(xiàn)象,造成了部分水土流失,生產(chǎn)水平和利用率偏低,經(jīng)濟(jì)效益不高。因此,必須采取有效措施,加大草原的管理利用力度,做到合理規(guī)劃,科學(xué)利用,實(shí)現(xiàn)草地資源永續(xù)利用,維護(hù)生態(tài),推進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。
3.1 合理規(guī)劃,科學(xué)利用
草原與耕地、森林、海洋等自然資源一樣,是重要的戰(zhàn)略資源,南方的水熱條件好,氣候冬暖夏涼,草地生物產(chǎn)量高,結(jié)合草地資源實(shí)際情況,一是要利用GPS技術(shù)進(jìn)行草地資源遙感調(diào)查,建立草地資源數(shù)據(jù)庫,掌握最新資源的草地分布情況和面積。二是在繼續(xù)本地區(qū)監(jiān)測(cè)基礎(chǔ)上對(duì)草地資源情況進(jìn)行詳細(xì)評(píng)估,以指導(dǎo)合理開發(fā)草地并確保環(huán)境安全。三是推行草地承包,實(shí)行草地承包經(jīng)營,通過改良和建設(shè)人工草地技術(shù),秸稈加工處理利用,提高草地的承載能力,依據(jù)草畜平衡機(jī)制,合理制定發(fā)展規(guī)模與飼養(yǎng)計(jì)劃,科學(xué)開發(fā)與利用資源,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)靠天養(yǎng)畜的方式,發(fā)展草地生態(tài)牧業(yè),提高畜牧業(yè)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)值。實(shí)現(xiàn)規(guī)模化發(fā)展和產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。
3.2 加快草原確權(quán)工作,實(shí)行草地承包經(jīng)營制
福泉市是黔南州工業(yè)城市,因此,草原更是生態(tài)屏障的一個(gè)組成部分,盡快明確草原權(quán)屬,核發(fā)草地使用權(quán)證,在遵循“依法自愿有償”原則的基礎(chǔ)上,按照“權(quán)屬明確、管理規(guī)范、承包到戶”的要求,明確草原權(quán)屬及用途,規(guī)范承包合同管理,落實(shí)承包草原地塊、面積、合同、證書到戶,推進(jìn)草地承包經(jīng)營,對(duì)已承包的草地,依法加強(qiáng)對(duì)承包草地的監(jiān)督管理。同時(shí)把草原生態(tài)工程實(shí)施好,讓退化的草原資源環(huán)境休養(yǎng)生息,為社會(huì)持續(xù)提供更多樣的生態(tài)產(chǎn)品。
3.3 推進(jìn)草原重大工程建設(shè)
新一輪退耕還林還草政策和任務(wù)已經(jīng)確定,要加強(qiáng)與發(fā)改部門的溝通協(xié)調(diào),多爭(zhēng)取退耕還草任務(wù),同時(shí)做好工程啟動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作。草地生態(tài)工程建設(shè)管理,在鞏固工程成效的基礎(chǔ)上,科學(xué)布局草原圍欄,實(shí)行重度退化草原補(bǔ)播改良。爭(zhēng)取加大南方草地開發(fā)利用和草原自然保護(hù)區(qū)建設(shè)項(xiàng)目。扶持家庭農(nóng)牧場(chǎng)、種養(yǎng)大戶、產(chǎn)業(yè)帶、農(nóng)牧民專業(yè)合作組織和農(nóng)牧業(yè)企業(yè)發(fā)展,逐步提升草地生態(tài)畜牧業(yè)的組織化程度和生產(chǎn)經(jīng)營水平。
3.4 加大科技合作與創(chuàng)新
自1985年開始,國家有關(guān)部門在西南地區(qū)建立了若干個(gè)試驗(yàn)區(qū),特別是貴州草業(yè)科研所和獨(dú)山草種場(chǎng)已進(jìn)行草業(yè)技術(shù)攻關(guān)研究,在草地畜牧業(yè)優(yōu)化生產(chǎn)模式和草地畜牧業(yè)綜合發(fā)展研究等方面,已取得了許多重要的技術(shù)成果,為該地區(qū)草地畜牧業(yè)的發(fā)展奠定了科學(xué)基礎(chǔ),積累了示范開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。要結(jié)合本市養(yǎng)殖基礎(chǔ)與發(fā)展優(yōu)勢(shì)。加強(qiáng)大專院校、科研部門的合作,不斷開展草地生態(tài)實(shí)用技術(shù)的研發(fā),提高草地牧業(yè)技術(shù)管理和技術(shù)水平。
參考文獻(xiàn):
[1] 甘新華,李翔宏,戴征煜,等.江西草地資源調(diào)查報(bào)告[J].江西畜牧獸醫(yī),2011(1):16-19.
關(guān)鍵詞:北京;農(nóng)業(yè);動(dòng)物寄生蟲;教學(xué);改革
中圖分類號(hào):G648.4 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):1674-9324(2014)22-0032-03
Thinking Of “Veterinary Parasitology” Teaching Reform In The Urban Agricultural Environment
Li Qiuming,Shen Hong,Sun Yingjian,Li Huanrong*
(The Animal Science and Technology College,Beijing University of Agriculture,Beijing,102206)
Veterinary Parasitology is a compulsory course for veterinary students of Beijing University of Agriculture(BUA). To meet the needs of economic and social development of the capital city,teaching reform of the course is continuing its momentum. In this paper,the authors have used the Veterinary Parasitology Course as an example,aligning the undergraduate student teaching program of BUA,to describe the course teaching situation dynamic change. The authors have concluded that with the development of college education reform,no matter how the curriculum credit hours are changed,only by consistently improving the quality of classroom teaching and strengthening the hands-on practice teaching,the needs of modern urban agriculture for application oriented and graduates with extensive and multifaceted skills can be met.
Key Words:Beijing;Agriculture;Veterinary Parasitology;teaching reform
北京農(nóng)學(xué)院作為首都唯一本科農(nóng)業(yè)院校,多年來,一直以立足北京,始終堅(jiān)持面向首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)的主戰(zhàn)場(chǎng),圍繞首都城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一體化和都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展對(duì)人才、科技的需求,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的應(yīng)用型復(fù)合型人才為目標(biāo)[1,2]。我國傳統(tǒng)教育是講的多,做的少,根據(jù)北京市現(xiàn)代都市型農(nóng)業(yè)的人才需求,學(xué)校主動(dòng)減少理論學(xué)時(shí),增加實(shí)踐環(huán)節(jié),擠壓學(xué)時(shí)水分,突出專業(yè)特色[3]。在此大環(huán)境下,為達(dá)到教學(xué)效果,學(xué)以致用,凸顯都市型動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)特色,進(jìn)行動(dòng)物寄生蟲病學(xué)教學(xué)改革是必要的。本文就動(dòng)物寄生蟲病學(xué)理論與實(shí)踐的課時(shí)演變,結(jié)合本校的教學(xué)改革談?wù)劇秳?dòng)物寄生蟲病學(xué)》課程理論與實(shí)踐教學(xué)的改變。
一、本門課程概況
《動(dòng)物寄生蟲病學(xué)》為我校動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)必修課,98級(jí)之前課程教學(xué)只包括課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)和少數(shù)學(xué)生的畢業(yè)論文三部分,為了適應(yīng)首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要,培養(yǎng)應(yīng)用型復(fù)合型人才,自99級(jí)本科動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)開始植入課程教學(xué)實(shí)習(xí)周概念,以加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)。隨后,2001級(jí)獸醫(yī)專業(yè)由四年制改為五年制,動(dòng)物寄生蟲病學(xué)的教學(xué)任務(wù)按2003年修訂的課程教學(xué)大綱執(zhí)行學(xué)分制教學(xué)計(jì)劃,課程教學(xué)95學(xué)時(shí)(理論65學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)30學(xué)時(shí)),另單設(shè)置兩周教學(xué)實(shí)習(xí)。同時(shí),在課堂教學(xué)方面,2003年開始全面引入多媒體技術(shù)。隨著高等教育的不斷發(fā)展,教育思想和觀念的不斷更新及教學(xué)改革的不斷深化,依據(jù)教育部《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹》,我校以加強(qiáng)基礎(chǔ)、拓寬口徑、淡化專業(yè)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、減少學(xué)時(shí)、更新內(nèi)容、重視實(shí)踐、突出能力培養(yǎng)、提高素質(zhì)教育為原則,以培養(yǎng)綜合素質(zhì)高,知識(shí)結(jié)構(gòu)合理,專業(yè)特色鮮明,具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、新農(nóng)村建設(shè)和都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)需要的應(yīng)用型、復(fù)合型專業(yè)技術(shù)人才和經(jīng)營管理人才為目標(biāo),2007年重新修訂教學(xué)大綱,積極推進(jìn)學(xué)分制,降低必修課比例,減少課堂講授時(shí)數(shù),增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間,為學(xué)生個(gè)性發(fā)展需要搭建不同課程平臺(tái),更多地為學(xué)生提供跨學(xué)科課程和能夠增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)能力的選修課程,增加提高動(dòng)手操作能力的實(shí)踐實(shí)習(xí)[4,5]。為此,動(dòng)物寄生蟲病學(xué)課程教學(xué)調(diào)整為48學(xué)時(shí)(理論30學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)18學(xué)時(shí)),同時(shí)強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐教學(xué),針對(duì)于本門課程的教學(xué)實(shí)習(xí)單獨(dú)成課,賦予學(xué)分(30學(xué)時(shí),2學(xué)分),且統(tǒng)一安排在小學(xué)期執(zhí)行,以提高學(xué)生對(duì)實(shí)踐教學(xué)的重視程度。下面結(jié)合我校的教學(xué)改革談?wù)劇秳?dòng)物寄生蟲病學(xué)》課程教學(xué)情況都發(fā)生了哪些變化。
二、課程教學(xué)改革
1.課堂教學(xué)方面。①授課方式改變。自2003年開始使用多媒體技術(shù)授課以來,本學(xué)科的教師始終致力于課件的不斷完善與加工。寄生蟲形態(tài)、顏色、包囊釋放等均較抽象,如在介紹肝片吸蟲形狀和毛蚴釋放時(shí),通過播放數(shù)分鐘的視頻資料,遠(yuǎn)比教師口述蟲體呈紅棕色木耳狀和卵蓋打開毛蚴逸出要生動(dòng)形象萬倍。眾所周之,由于課件承載的信息量較大,學(xué)生在聽講和做筆記上就會(huì)產(chǎn)生矛盾,為了讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)掌握更多的知識(shí),教師通常在第一次上課時(shí)就告訴學(xué)生課上只需作摘要性筆記,教師會(huì)把教學(xué)課件、視頻資料或其他相關(guān)信息上傳到校園網(wǎng),供學(xué)生隨時(shí)下載復(fù)習(xí)。課堂教學(xué)過程更是以啟發(fā)式、歸納式教學(xué)為主導(dǎo),充分結(jié)合臨床案例以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,如,講到血吸蟲病時(shí),在給學(xué)生觀看病理圖片和病人照片時(shí)提問:“為什么這種寄生蟲可以引起腸道和肝臟結(jié)節(jié)的病理變化呢?”“它的蟲卵是如何進(jìn)入到腸道隨著糞便排出到外界的呢?”這樣能迅速引起學(xué)生的注意力,同時(shí)激發(fā)他們的求知欲,然后再結(jié)合課中所講授的知識(shí)對(duì)病例進(jìn)行分析,大大提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析問題、解決問題的能力。另外,動(dòng)物寄生蟲種類繁多,且每個(gè)蟲種的形態(tài)、生活史、致病作用等皆不同,為了方便學(xué)生記憶,教師把每一種寄生蟲的生活史都繪制成流程圖的形式呈現(xiàn),授課時(shí)以生活史為核心,逐一展開對(duì)蟲體寄生部位、中間宿主、流行特點(diǎn)、致病作用和臨床癥狀等內(nèi)容的介紹,并充分結(jié)合圖表對(duì)蟲體的形態(tài)、寄生部位、中間宿主和蟲卵特征等進(jìn)行歸納總結(jié),主要內(nèi)容一目了然,重點(diǎn)突出,利于學(xué)生掌握和復(fù)習(xí)。②授課內(nèi)容改變。據(jù)衛(wèi)生部2001年6月~2004年12月對(duì)全國31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市人體重要寄生蟲病調(diào)查結(jié)果,一些食源性人畜共患寄生蟲病呈迅速上升趨勢(shì),特別是人民生活水平不斷提高,東西方文化的碰撞,使得人們的行為觀點(diǎn)、生活及飲食習(xí)慣等發(fā)生了變化,寄生蟲又以新的形式威脅著人類[6-8]。比如,越來越多的人喜歡吃生魚片、食蛇膽蛇肉和牛蛙,喜食七分熟甚至五分熟各類烤肉串。爆炒田螺和麻辣小龍蝦等更是受到普通百姓的熱愛。因此,華枝睪吸蟲病、曼氏裂頭蚴病、旋毛蟲病、肺吸蟲病和廣州管圓線蟲病等食源性人畜共患寄生蟲病發(fā)生的報(bào)道頻見[9-14]。還有,北京作為寵物行業(yè)的領(lǐng)軍城市,由犬貓引起的弓形蟲病問題也越來越受到人們的關(guān)注[15]。鑒于此,依據(jù)我國動(dòng)物寄生蟲病流行特點(diǎn),動(dòng)物寄生蟲病學(xué)的課程教學(xué)內(nèi)容也在不斷地調(diào)整與更新,如,把曾經(jīng)刪除的血吸蟲病重新納入授課范疇,并且增加裂頭蚴病、弓形蟲、豬囊蟲病和旋毛蟲病等共患寄生蟲病的授課時(shí)數(shù),同時(shí)刪減禽類的吸蟲病、絳蟲病,馬屬動(dòng)物的絳蟲病、線蟲病,豬的圓線蟲病和肺線蟲病等內(nèi)容[16-18]。
2.實(shí)踐教學(xué)方面。①實(shí)驗(yàn)教學(xué)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。實(shí)驗(yàn)室環(huán)境與設(shè)備條件是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的硬件部分,也是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本保障。我校于2005年投資20萬元建立寄生蟲生物安全二級(jí)實(shí)驗(yàn)室,并配備了相應(yīng)的生物安全設(shè)備和設(shè)施。自2006年至今,寄生蟲實(shí)驗(yàn)室的條件有了很大改善,除了恒溫培養(yǎng)箱、超聲波清洗器、冰箱、鼓風(fēng)干燥箱等基本常用設(shè)備外,甚至還陸續(xù)配備了數(shù)碼顯微照相系統(tǒng)、熒光倒置顯微鏡和大容量速冷離心機(jī)等較貴重儀器。2007年又補(bǔ)充了一批寄生蟲和蟲卵封片標(biāo)本,使得實(shí)驗(yàn)課時(shí)學(xué)生鏡檢蟲體壓片不足的現(xiàn)象得到緩解。提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。動(dòng)物寄生蟲病的實(shí)驗(yàn)室診斷技術(shù)最重要的一項(xiàng)就是糞便檢查。過去教師在實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備時(shí)大多隨機(jī)地找一些家畜的新鮮糞樣供學(xué)生檢查,但是由于一些糞樣中可能沒有寄生蟲卵或是數(shù)量較少,因此學(xué)生會(huì)檢查不到蟲卵,而失去興趣,甚至懷疑檢查方法的可靠性。為此,教師在準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)時(shí),除了課前1~2周號(hào)召學(xué)生采集自己家養(yǎng)動(dòng)物糞樣帶到課中檢查外,還把已經(jīng)收集好濃縮的蟲卵或卵囊摻入糞便樣品中,保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量,同時(shí)也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力。并且同學(xué)們?cè)趯?duì)自己采集的糞樣進(jìn)行檢查時(shí)格外認(rèn)真,尤其是檢出蟲卵后更是喜出望外,高興之余,還會(huì)進(jìn)一步與教師探討蟲卵的種類和如何防治等問題。在對(duì)寄生蟲形態(tài)的觀察上,上課前教師先對(duì)要觀察的寄生蟲進(jìn)行簡要復(fù)習(xí),明確作業(yè)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)應(yīng)掌握的標(biāo)本形態(tài)結(jié)構(gòu)和課中需要注意的問題等,確保學(xué)生真正認(rèn)識(shí)課上觀察到的蟲體并了解其危害。②實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。注重教學(xué)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。考慮到本科生的知識(shí)面和操作技能的欠缺,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室已有儀器設(shè)備和可購普通試劑為基礎(chǔ),以不超過本科生最大潛在認(rèn)知水平和實(shí)踐操作能力為原則,將教學(xué)實(shí)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)成多個(gè)實(shí)驗(yàn)題目,如:羊、犬、雞和兔等動(dòng)物糞便中寄生蟲蟲卵的檢測(cè)、羊消化道內(nèi)蠕蟲的采集與分類保存、校周邊環(huán)境中蜱的采集與鑒定、雞球蟲病的診斷和螨蟲的檢查等。每班學(xué)生亦分成四個(gè)小組,每組學(xué)生依據(jù)教師給出的題目,通過組員間的討論、協(xié)商和文獻(xiàn)資料查閱等方式制定出詳細(xì)的實(shí)習(xí)計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方法,再由教師審閱通過后予以執(zhí)行。實(shí)習(xí)結(jié)束后,仍以組為單位按照教師預(yù)先明確的格式提交一份詳細(xì)的紙制版實(shí)習(xí)報(bào)告及PPT演示文稿或自己錄制的視頻資料,同時(shí)要求每一位學(xué)生提交一份自己的實(shí)結(jié)。這種實(shí)習(xí)方式極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,加強(qiáng)了學(xué)生間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,更主要的是學(xué)生在自己查閱資料、自己進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和自己進(jìn)行DV錄制的過程中獲得了成就感,同時(shí)也加深了對(duì)所學(xué)知識(shí)的記憶。通過抽測(cè)考核實(shí)習(xí)內(nèi)容證實(shí)學(xué)生對(duì)自己親自操作,制作成視頻或是小電影的寄生蟲的認(rèn)識(shí)達(dá)到了較高的程度。③科研訓(xùn)練。大力開展科研訓(xùn)練。培養(yǎng)具有高素質(zhì)的綜合型人才,不僅要求學(xué)生有扎實(shí)的理論基礎(chǔ),而且要有實(shí)驗(yàn)操作能力和獨(dú)立分析問題、解決問題的能力,科研訓(xùn)練正是對(duì)學(xué)生的這種能力培養(yǎng)的最好形式。其中,要求每一位本科生必須完成的畢業(yè)論文又是最常見的一種科研訓(xùn)練方式。自2008年(2003級(jí))至2012年共有28名學(xué)生在動(dòng)物寄生蟲實(shí)驗(yàn)室完成他們的畢業(yè)論文工作。除此之外,2004年我校開展了首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目競(jìng)賽,2009年了北京農(nóng)學(xué)院大學(xué)生科學(xué)研究與創(chuàng)業(yè)行動(dòng)計(jì)劃項(xiàng)目管理暫行辦法,這些都有效地促進(jìn)了在校大學(xué)生參與科研訓(xùn)練的積極性。自2009年始,共有2006、2007、2008和2011級(jí)學(xué)生主持的四個(gè)項(xiàng)目在動(dòng)物寄生蟲病學(xué)課程教師的指導(dǎo)下成功申請(qǐng)并獲批。經(jīng)過科研訓(xùn)練,學(xué)生對(duì)科研工作有了初步的了解和認(rèn)識(shí),加之學(xué)生選擇的科研項(xiàng)目多是自己喜歡的方向,或是與自己將來的創(chuàng)業(yè)相結(jié)合,故在項(xiàng)目執(zhí)行過程中積極性很高。
3.考試考核方面。過去考試出題時(shí)只注重試題類型,雖說卷面中至少包含了五種題型(填空、選擇、判斷、名詞解釋和問答等),但卻忽略綜合分析能力的考核,試題內(nèi)容多為記憶型考題,如直接問某種蟲體的寄生部位、中間宿主和蟲體形態(tài)等。2007級(jí)教學(xué)計(jì)劃修訂后,則依據(jù)全國執(zhí)業(yè)獸醫(yī)師資格考試模擬試題格式進(jìn)行考題類型的調(diào)整,加大病例分析和診斷內(nèi)容的試題比重,注重考查學(xué)生利用理論知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,并按試卷成績(60%)和實(shí)驗(yàn)成績(40%)綜合考評(píng)每一位學(xué)生的課程成績,以達(dá)到加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的目的。
三、展望
我校2011級(jí)動(dòng)物醫(yī)學(xué)本科教學(xué)培養(yǎng)方案已經(jīng)重新修訂完成,按照北京都市農(nóng)業(yè)發(fā)展要求,綜合我國獸醫(yī)管理制度、北京市畜牧業(yè)發(fā)展規(guī)劃、北京市寵物行業(yè)情況以及北京市對(duì)動(dòng)物醫(yī)學(xué)人才的要求。2011培養(yǎng)方案在不改變07方案中加強(qiáng)基礎(chǔ)通識(shí)教育的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué),實(shí)行“4+1”培養(yǎng)模式,“4”是指在大學(xué)前四年系統(tǒng)完成理論教學(xué)和基礎(chǔ)實(shí)踐技能,“1”是學(xué)生在最后一年到生產(chǎn)實(shí)踐中鍛煉,且在“1”年的第二學(xué)期將畢業(yè)實(shí)習(xí)與就業(yè)相結(jié)合,培養(yǎng)符合用人單位需求的專業(yè)人才[19]。在2011培養(yǎng)方案剛確立不久,北京市教委已批準(zhǔn)動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)的卓越獸醫(yī)師培養(yǎng)計(jì)劃,且針對(duì)卓越獸醫(yī)師計(jì)劃配套了動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目[19]。那么,在這一輪的教學(xué)改革中,《動(dòng)物寄生蟲病學(xué)》課程教學(xué)會(huì)面臨哪些新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),還有待通過對(duì)2011級(jí)及之后的獸醫(yī)本科生的培養(yǎng)去檢驗(yàn)。相信通過師生的共同努力,動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)的卓越獸醫(yī)師培養(yǎng)計(jì)劃綜合試點(diǎn)改革項(xiàng)目會(huì)圓滿完成。
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關(guān)鍵詞獸醫(yī)傳染病學(xué);理論教學(xué);改革與實(shí)踐;民族學(xué)生
中圖分類號(hào)G752文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼B文章編號(hào) 1007-5739(2009)11-0331-02
《獸醫(yī)傳染病學(xué)》是動(dòng)物醫(yī)學(xué)類專業(yè)重要的主干課,是在系統(tǒng)學(xué)習(xí)解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、微生物學(xué)、免疫學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)和臨床診斷學(xué)的基礎(chǔ)上而開設(shè)的一門綜合課程,具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和實(shí)用性。從某種意義上講,能否學(xué)好該門課程直接決定了學(xué)生是否具備本專業(yè)的基本素質(zhì)和技能,因而該門課程對(duì)于學(xué)生專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)具有舉足輕重的作用。
與人類傳染病一樣,獸醫(yī)傳染病發(fā)展很快,新病出現(xiàn)的同時(shí),傳統(tǒng)意義的舊病又不斷出現(xiàn)新特征,使得課程內(nèi)容越來越多;而隨著課程體系改革的不斷深入,傳染病教學(xué)的學(xué)時(shí)數(shù)卻逐漸減少;對(duì)于邊疆地區(qū)的民族生而言,由于受民族信仰、語言障礙制約,學(xué)習(xí)本門課程顯得更為吃力。若要使他們具備扎實(shí)的獸醫(yī)傳染病理論知識(shí)及實(shí)踐技能,授課老師必須在授課內(nèi)容、授課方法和教學(xué)模式上進(jìn)行改革,只有這樣才能使民族學(xué)生在有限的學(xué)時(shí)內(nèi)真正掌握本課程的精髓,具備一定解決實(shí)際問題的能力,適應(yīng)社會(huì)需要。
1把握教材,改革教學(xué)內(nèi)容
課堂講授是理論授課的中心環(huán)節(jié),教材是教師授課的腳本,作為教師首先必須深入研究所選用的教材,對(duì)教材內(nèi)容爛熟于心,只有全面把握教材特點(diǎn),才有可能對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改革。現(xiàn)行教材是面向21世紀(jì)課程教材、普通高等教育“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材《獸醫(yī)傳染病學(xué)》第五版,該版教材較為全面地吸收了獸醫(yī)傳染病學(xué)的新理論、新知識(shí)、新技術(shù)和新方法,內(nèi)容更加全面和詳實(shí),但作為民族本科生的教材還存在一些不足。因此,筆者在全面把握教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,結(jié)合民族生的特點(diǎn),對(duì)授課內(nèi)容進(jìn)行了修改。
1.1刪除豬病內(nèi)容,精簡水禽傳染病內(nèi)容
對(duì)于內(nèi)地高校而言,豬的傳染病是本門課程中的重要內(nèi)容;但對(duì)新疆地區(qū)的民族生而言,該部分內(nèi)容不再講授。對(duì)于有興趣、學(xué)有余力和準(zhǔn)備考研的同學(xué)鼓勵(lì)自學(xué)該部分內(nèi)容如有疑問,教師將會(huì)及時(shí)解答。新疆地區(qū)受地理位置和民族習(xí)慣的影響很少養(yǎng)鴨、鵝等水禽,因此對(duì)于水禽傳染病只介紹鴨瘟和小鵝瘟,且不作為重點(diǎn)內(nèi)容。
1.2精選家畜傳染病內(nèi)容
對(duì)于生活在牧區(qū)的民族學(xué)生,馬、牛、羊、驢可能在其生活中扮演的角色比雞、鴨、鵝更為重要,尤其是牛羊,因此將在授課過程中精選較為熟悉的家畜傳染病進(jìn)行講授。內(nèi)容的選取主要視該病在生產(chǎn)中的實(shí)際意義而定。隨著全世界獸醫(yī)水平的不斷提高,一些傳統(tǒng)意義的烈性傳染病已被消滅或控制,可刪除此類傳染病,如牛瘟、牛肺疫、牛惡性卡他熱、鼻疽;而對(duì)于新發(fā)和熱點(diǎn)傳染病,如瘋牛病、口蹄疫、病毒性腹瀉-黏膜病則適當(dāng)增加授課學(xué)時(shí)。
1.3認(rèn)真?zhèn)湔n,及時(shí)更新教案講稿
不管是民族學(xué)生還是漢族學(xué)生最難以承受的就是照本宣科的授課者。對(duì)授課內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整后,如不及時(shí)更新,則難以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,學(xué)習(xí)效果會(huì)大打折扣。在授課之余,教師應(yīng)注重教學(xué)材料的搜集,從網(wǎng)絡(luò)到電視、從專業(yè)期刊到公司廣告、從參考書籍到會(huì)議資料,內(nèi)容涉及微生物學(xué)、免疫學(xué)、生物制品學(xué)、病理學(xué);此外,教師還應(yīng)經(jīng)常深入生產(chǎn)一線進(jìn)行動(dòng)物疾病的現(xiàn)場(chǎng)診斷,留下了較多的圖片和視頻資料,將這些內(nèi)容補(bǔ)充到講稿中,可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,效果良好。
2因材施教,改革教學(xué)方法和手段
2.1疾病分級(jí)講授,重點(diǎn)突出,層次分明
第五版教材涉及的各類傳染病共計(jì)154種,大部分比較少見,但也有部分疾病已經(jīng)或正在給養(yǎng)殖業(yè)帶來嚴(yán)重的損失,依據(jù)本門課程學(xué)時(shí)所限,將最終選出45~50種傳染病作為講授內(nèi)容;并且在具體講授時(shí)將這些傳染病分為“重點(diǎn)傳染病”、“一般傳染病”和“少發(fā)、簡單傳染病”,以制定相對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)要求。
2.1.1重點(diǎn)傳染病。指目前我國或世界最常見、危害最嚴(yán)重的傳染病。該類傳染病多為我國Ⅰ類、OIE規(guī)定的A類傳染病和熱點(diǎn)傳染病,如禽流感、口蹄疫、瘋牛病、新城疫。這些疾病無論是在病原、流行病學(xué)還是在診斷、公共衛(wèi)生學(xué)方面都有較強(qiáng)的代表性,因而需要逐一重點(diǎn)講授;同時(shí),要求學(xué)生將這部分內(nèi)容作為重點(diǎn)來學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)可對(duì)一般傳染病和少發(fā)傳染病產(chǎn)生舉一反三、觸類旁通的作用。
2.1.2一般傳染病。指養(yǎng)殖過程中常見多發(fā)、若不注意防范可能造成較大危害的傳染病。這類疾病好學(xué)易懂,不必逐一講授,而是以類癥鑒別專題講座的形式歸類學(xué)習(xí), 要求學(xué)生掌握其診斷要領(lǐng)和防疫要點(diǎn)。新版教材共有18個(gè)動(dòng)物傳染病鑒別診斷附表,對(duì)于此類疾病的歸納、學(xué)習(xí)很有益處。在具體運(yùn)用這些表時(shí),對(duì)于相似傳染病,只挑選具有代表性的講解,其余內(nèi)容穿插其中;對(duì)于示病要點(diǎn)則重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),力求做到重點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)。學(xué)生只需掌握多種疾病的共同要點(diǎn),尤其是防制要點(diǎn)即可。
2.1.3少見、簡單傳染病。主要指其他國家或地區(qū)多見,但在我國尚未發(fā)生或較少見到的和發(fā)病機(jī)理、臨床癥狀、病理變化非常局限、特殊的傳染病,如小反芻獸疫、破傷風(fēng)、狂犬病、炭疽、痘病、禽肺病毒感染。此部分內(nèi)容主要由學(xué)生自學(xué),教師負(fù)責(zé)答疑。
2.2病例教學(xué)“百聞不如一見”
本門課程本身具有較強(qiáng)的實(shí)踐性,因而理論教學(xué)若只講授教材中所列內(nèi)容,學(xué)生往往感到枯燥無味,使教與學(xué)脫節(jié)。為此,教師在授課過程中,根據(jù)臨床經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),結(jié)合病例進(jìn)行解說,可使學(xué)生集中注意力,從而提高學(xué)習(xí)。如2006年新疆發(fā)生禽流感疫情期間,正值塔里木大學(xué)動(dòng)物科學(xué)學(xué)院學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)期間,許多學(xué)生親自參與了疫情撲滅過程,在課堂上學(xué)習(xí)此部分內(nèi)容時(shí),學(xué)生踴躍發(fā)言,效果良好。由于新疆地廣人稀,動(dòng)物疾病較多,獸醫(yī)整體水平也相對(duì)較低,因而在對(duì)某些疾病的現(xiàn)場(chǎng)診斷上存在一定困難。如遇到送診病例或送檢病料時(shí),對(duì)病例臨床觀察和尸體剖檢,或結(jié)合病料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室診斷,并以現(xiàn)場(chǎng)方式教學(xué),不僅加深學(xué)生對(duì)理論的理解,將理論與實(shí)際緊密聯(lián)系在一起,提高教學(xué)效果,節(jié)省實(shí)驗(yàn)動(dòng)物經(jīng)費(fèi),還為學(xué)院搜集了寶貴的病理標(biāo)本。
2.3多媒體+板書,手腦并用
新版教材文字較多,沒有相應(yīng)的圖片,在一定程度上影響了授課質(zhì)量。這就要求教師必須采用多媒體授課。然而,由于多媒體信息量大,頁面間轉(zhuǎn)換太快,民族學(xué)生大多數(shù)寫字較慢,不利于學(xué)生做筆記,以至于課后學(xué)生無法及時(shí)復(fù)習(xí),難以抓住重點(diǎn)。為克服這一不足,教師可采用“多媒體+板書”的授課方式,以圖文并茂的多媒體授課為主,結(jié)合板書方式將要點(diǎn)一一列出。也避免了學(xué)生課堂上昏昏欲睡或動(dòng)眼不動(dòng)手、課后一無所知的情況。在制作多媒體課件時(shí),教師要注重內(nèi)容及時(shí)更新,堅(jiān)決杜絕1個(gè)課件連續(xù)幾年而不作改動(dòng)的情況。
2.4思考題+提問:強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)
由于內(nèi)容繁多,單純依靠課堂講授難以將本門課程講透,因此在每種疾病講完后,教師要留1~2道思考題,并在下次上課前提問,將回答情況作為平時(shí)成績的重要組成部分,隨后再簡單復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。另外,在第1次上課時(shí),教師將本課程的教學(xué)進(jìn)程表發(fā)給班級(jí)學(xué)習(xí)委員,讓全班同學(xué)了解本門課程主要講授的內(nèi)容、下一次要講的內(nèi)容,以便于學(xué)生及時(shí)預(yù)習(xí)。
2.5將課堂延伸
獸醫(yī)傳染病學(xué)的最終目標(biāo)是讓學(xué)生掌握傳染病的診斷和防制方法,進(jìn)而具備獨(dú)立工作的能力,因而理論基礎(chǔ)和實(shí)踐技能是本門課程的兩大支柱。實(shí)踐技能可以通過大量的實(shí)驗(yàn)課和實(shí)習(xí)(生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí))獲得,理論基礎(chǔ)則除課堂講解外還需學(xué)生課后自學(xué),并輔以教師指導(dǎo)。但由于大學(xué)不可能像高中那樣做到面對(duì)面的輔導(dǎo),因此教師可面向全院學(xué)生開通答疑解惑QQ群和教學(xué)反饋信箱,深受學(xué)生歡迎。
3結(jié)語
經(jīng)過上述改革和實(shí)踐,初步改善了民族學(xué)生學(xué)習(xí)獸醫(yī)傳染病學(xué)的現(xiàn)狀,使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣大幅提高,課后交流逐漸增多,取得了較好的教學(xué)效果。但同時(shí)也應(yīng)看到,這種改革僅適于本地區(qū)的傳染病教學(xué),我國其他邊疆地區(qū)可依具體情況再作調(diào)整。本教學(xué)改革解放了學(xué)生思維,但增大了授課教師的工作量,然而這正是授課教師不斷提高所必經(jīng)的過程。在今后的教學(xué)過程中,教師應(yīng)該緊跟課程發(fā)展,不斷創(chuàng)新,探索和完善新的先進(jìn)教學(xué)方法和模式,為邊疆的教育事業(yè)和人才培養(yǎng)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
4參考文獻(xiàn)
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關(guān)鍵詞:行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法;職業(yè)院校;化學(xué)教學(xué);建議
一、行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法的相關(guān)概述
(一)行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法的性質(zhì)行動(dòng)導(dǎo)向法是一種全新的技術(shù)培訓(xùn)教學(xué)方法,以學(xué)生為主題,旨在運(yùn)用學(xué)生的大腦、手進(jìn)行實(shí)踐的教學(xué)新模式,進(jìn)而來實(shí)現(xiàn)教學(xué)要求。(二)行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法的優(yōu)點(diǎn)與傳統(tǒng)職業(yè)院校化學(xué)教學(xué)法相比:行動(dòng)導(dǎo)向法側(cè)重于在互動(dòng)合作中解決實(shí)際學(xué)習(xí)中存在的問題,培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力,提高獨(dú)立自主、自主思考的行為習(xí)慣。發(fā)揮了教師的導(dǎo)向作用和學(xué)生的主體作用,具有培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作的學(xué)習(xí)技巧。(三)行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法的內(nèi)容行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法是對(duì)化學(xué)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式以及師生互動(dòng)形式等方面的變革。大體上包括:項(xiàng)目教學(xué)法、角色扮演法、頭腦風(fēng)暴法以及思維導(dǎo)圖等內(nèi)容[1]。(四)行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法的課程設(shè)計(jì)在化學(xué)課堂教學(xué)中,運(yùn)用行動(dòng)導(dǎo)向法的實(shí)踐教學(xué)。學(xué)生在教學(xué)過程中占據(jù)著主導(dǎo)地位,教師提出教學(xué)內(nèi)容的相關(guān)問題之后,給學(xué)生進(jìn)行合理的分組,讓學(xué)生在小組合作中,培養(yǎng)學(xué)生自主觀察能力和分工協(xié)作能力,更好地進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)。經(jīng)過小組談?wù)摵螅處熞蛯W(xué)生的合作成果進(jìn)行一定的整理和展示,并且分別就各個(gè)小組的成果深入的講解。例如:在鈉的性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容中,化學(xué)教師首先要安排分組工作,為了方便學(xué)生理解的深入,加強(qiáng)合作討論的實(shí)踐效率,教師要先對(duì)學(xué)生講授鈉的物質(zhì)性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),然后組織學(xué)生進(jìn)入化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,分組研究做實(shí)驗(yàn)。最后,教師再在課堂上隨機(jī)地讓學(xué)生總結(jié)實(shí)驗(yàn)的成果,對(duì)鈉的性質(zhì)談?wù)勛约涸趯?shí)驗(yàn)中的見解和看法。
二、行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在教學(xué)課程中實(shí)施的要素
(一)行動(dòng)導(dǎo)向法教學(xué)注重在強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣培養(yǎng)在化學(xué)教學(xué)中,實(shí)驗(yàn)內(nèi)容較系統(tǒng)繁雜,與日常生活的聯(lián)系較為緊密,化學(xué)教師要積極地引導(dǎo)學(xué)生。(二)行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法的學(xué)習(xí)過程要體現(xiàn)出一定的統(tǒng)一性行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法是集學(xué)習(xí)、計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)以及反思為一體的整體性教學(xué)課程。其中,反思是不可或缺的實(shí)踐環(huán)節(jié),學(xué)生要提高化學(xué)反思能力,在實(shí)驗(yàn)中注重思考,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
三、實(shí)施行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法的影響
(一)有利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的探索精神行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法是一種自主探究型的學(xué)習(xí)模式,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性和獨(dú)立性,保證學(xué)生的最大參與度。在反復(fù)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)合作中,激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,提高化學(xué)課程教學(xué)的質(zhì)量和效率。(二)有利于優(yōu)化提高化學(xué)教學(xué)課程體系行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法的課程設(shè)計(jì)來源與生產(chǎn)實(shí)踐,貼近生活、貼近實(shí)際,可以為學(xué)生的創(chuàng)造能力提供了更大的創(chuàng)作空間,以培養(yǎng)出更多的化學(xué)人才,從而更好地適應(yīng)社會(huì)企業(yè)的發(fā)展需求。同時(shí),分組討論的合作形式,更加符合化學(xué)教學(xué)課程體系目標(biāo)。
四、行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在教學(xué)課程中實(shí)施的難點(diǎn)
(一)以往傳統(tǒng)化學(xué)教學(xué)的限制和約束在以往的傳統(tǒng)教學(xué)中,通常采用照本宣讀的教學(xué)方式,教師講授書本上的化學(xué)知識(shí),學(xué)生在記筆記的現(xiàn)象。行動(dòng)導(dǎo)向法是針對(duì)傳統(tǒng)化學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新,更加符合教學(xué)體制的目標(biāo)和要求;教師要鼓勵(lì)培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)手、多思考、多合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(二)基于行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)理論研究教師要在一定程度上改變教學(xué)教授方法,積極備課,除了要求學(xué)生要掌握基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)操作功能的基礎(chǔ)上,還要提高學(xué)生解決問題的實(shí)際能力和團(tuán)隊(duì)的相互協(xié)作能力等等。
五、職業(yè)院校化學(xué)教學(xué)存在的不足之處
(一)忽略化學(xué)基礎(chǔ)課程建設(shè),化學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施不完善一些職業(yè)院校化學(xué)教學(xué)重在豐富專業(yè)課程,忽視化學(xué)基礎(chǔ)性課程,再加上領(lǐng)導(dǎo)的重視程度不高;對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的經(jīng)費(fèi)投入不足,一些化學(xué)設(shè)備不及時(shí)更新,化學(xué)設(shè)施不夠完善,一定程度上影響了化學(xué)教學(xué)的進(jìn)度和發(fā)展。(二)過于強(qiáng)調(diào)化學(xué)理論知識(shí)在化學(xué)教學(xué)過程中,主要側(cè)重于理論知識(shí)的傳授和講解,沒有與化學(xué)教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,化學(xué)理論與實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié),與職業(yè)院校化學(xué)教學(xué)目標(biāo)嚴(yán)重背離。
六、基于行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在化學(xué)教學(xué)中實(shí)施的建議
行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在一些發(fā)達(dá)國家早已得到了普遍、廣泛的運(yùn)用,但是對(duì)于我國而言,仍然處于起步階段,是一個(gè)漫長的發(fā)展過程。(一)建立健全與行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法相符合的教學(xué)建設(shè)傳統(tǒng)的化學(xué)教學(xué)在教學(xué)內(nèi)容排列上,主要強(qiáng)調(diào)教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性,基于此類教學(xué)內(nèi)容排列方式,學(xué)生難以深入的理解,不易于學(xué)生的接受。因此,及時(shí)要及時(shí)對(duì)化學(xué)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合和優(yōu)化,將理論知識(shí)與實(shí)踐操作能力結(jié)合在一起,建立健全符合行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法的教學(xué)模式。(二)對(duì)于行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法要有合理、正確的認(rèn)識(shí)行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法是一種先進(jìn)的教育理念,在職業(yè)教育的發(fā)展中,具有極大的實(shí)用性和時(shí)效性。但是,并不是所有的教學(xué)課程都適用于行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法的教學(xué)模式。因此,職業(yè)院校要對(duì)行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法有一個(gè)合理、準(zhǔn)確的認(rèn)知和理解,結(jié)合化學(xué)教學(xué)的實(shí)際要求,綜合分析、綜合判斷。(三)教學(xué)設(shè)計(jì)要符合職業(yè)院校化學(xué)教學(xué)的實(shí)際行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法對(duì)于化學(xué)教學(xué)環(huán)境和教學(xué)技術(shù)有著明確的規(guī)定和要求,行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法一般都需要網(wǎng)絡(luò)資源、印刷媒體以及化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的輔助和推動(dòng)。因此,教師在運(yùn)用行動(dòng)導(dǎo)向的實(shí)施過程時(shí),要考慮到職業(yè)院校的實(shí)際情況,不能盲目地追求教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)進(jìn)度,要保證學(xué)生的參與度和熱情度,推動(dòng)化學(xué)教學(xué)的順利實(shí)施。
七、結(jié)束語
綜上所述,行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在職業(yè)院校化學(xué)教學(xué)中的實(shí)施勢(shì)在必行,可以最大程度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)合作的行為習(xí)慣,從而推動(dòng)職業(yè)院校化學(xué)教學(xué)的發(fā)展和進(jìn)步。
參考文獻(xiàn):
[1]張衛(wèi)麗,陳莎莎.職業(yè)院校行動(dòng)導(dǎo)向法教學(xué)法的應(yīng)用[J].科技風(fēng),2015,(10):243.
關(guān)鍵詞:高職教育 適應(yīng)社會(huì)要求 深化改革
高等職業(yè)教育是高等教育與職業(yè)教育的有機(jī)結(jié)合體,她的辦學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)符合區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求與行業(yè)需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才,即為社會(huì)尤其是為高等職院所在地(或區(qū)域)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)、輸送大批的應(yīng)用型技術(shù)人才與提供科研技術(shù)支持。因此,高職教育必須融入?yún)^(qū)域或行業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中,對(duì)接市場(chǎng)需求,才能增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力,才可持續(xù)發(fā)展。目前,高等職業(yè)教育總體上是好的,為經(jīng)濟(jì)社會(huì)與行業(yè)發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。但是,隨著我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷升級(jí),高職教育在服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)與行業(yè)發(fā)展中存在一些問題,必須進(jìn)一步深化改革。
1、高職教育在服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)與行業(yè)發(fā)展中存在的問題
1.1 辦學(xué)定位不夠準(zhǔn)確,未形成與社會(huì)經(jīng)濟(jì)和行業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的良性互動(dòng)關(guān)系
由于種種原因,高職院校辦學(xué)觀念沒有從根本上得到轉(zhuǎn)變,立足于區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)或行業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的思想不牢,未形成培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域或行業(yè)發(fā)展需要的人才定位。如:有些高職院校的教學(xué)計(jì)劃還類同于本科院校研究性和工程性的專業(yè)教學(xué)計(jì)劃,過多強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)的學(xué)科性理論教育,忽視專業(yè)技術(shù)和專門技能培養(yǎng)。辦學(xué)層次不滿足于現(xiàn)有層次,想方設(shè)法提升辦學(xué)層次,甚至將辦學(xué)層次升格作為所追求的一個(gè)核心目標(biāo),出現(xiàn)了高職院校人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)或行業(yè)發(fā)展需求相脫節(jié)的狀況.
1.2 辦學(xué)模式與經(jīng)濟(jì)社會(huì)和行業(yè)發(fā)展需要結(jié)合不緊密,缺乏針對(duì)性
高職院校的辦學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)符合區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與行業(yè)需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才,其核心任務(wù)就是要提高學(xué)生的職業(yè)技能與綜合職業(yè)素質(zhì),使培養(yǎng)出來的人才很好地對(duì)接區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要。但目前高職院校由于辦學(xué)時(shí)間短,多數(shù)由中專學(xué)校升格而來,大多還沒有形成鮮明的特色和強(qiáng)大的社會(huì)輻射力,辦學(xué)模式比較單一,缺乏針對(duì)性,很多專業(yè)脫離培養(yǎng)實(shí)用型人才的軌道,學(xué)校、企業(yè)、行業(yè)間不能達(dá)成“默契”,同時(shí),未實(shí)行多層次、多規(guī)格、多種形式辦學(xué),無法在短時(shí)期內(nèi)為地方培養(yǎng)其急需的人才。
1.3 專業(yè)設(shè)置穩(wěn)定,對(duì)市場(chǎng)的反應(yīng)不夠靈敏,與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展急需的專業(yè)不協(xié)調(diào)
改革開放以來,我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大變化,正在加快城市工業(yè)化及城鎮(zhèn)化的步伐。各高等職業(yè)院校應(yīng)根據(jù)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、技術(shù)進(jìn)步和勞動(dòng)力市場(chǎng)變化的需要,積極創(chuàng)造條件,增設(shè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)急需的專業(yè)。但是,由于高職院校專業(yè)結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,對(duì)市場(chǎng)的反應(yīng)不夠靈敏,社會(huì)急需的專業(yè)未能及時(shí)設(shè)置,造成高職教育與衡陽社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求存在著不適應(yīng)的現(xiàn)象。
1.4 實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)不完善,職業(yè)教育的職業(yè)性、技能性、實(shí)踐性與應(yīng)用性等特征沒有很好地體現(xiàn)
目前高職院校大多數(shù)條件不夠好,實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)不完善,開設(shè)專業(yè)技能性的實(shí)驗(yàn)和落實(shí)課程實(shí)訓(xùn)不夠,不能保證理論與實(shí)踐相匹配,技能得不到很好的培養(yǎng),理論與實(shí)踐相互脫節(jié),高職畢業(yè)生的素質(zhì)與能力難以適應(yīng)崗位要求,難以適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與技術(shù)變革的要求,職業(yè)教育的特征沒有很好地體現(xiàn)。
2、高職教育要適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和行業(yè)發(fā)展的需要,對(duì)接市場(chǎng)需求,必須進(jìn)行全面的改革
2.1 高等職業(yè)院校要進(jìn)一步深化教學(xué)體制改革,面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主戰(zhàn)場(chǎng)
高等職業(yè)院校要緊緊圍繞自己的培養(yǎng)目標(biāo)和辦學(xué)特點(diǎn),在專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置、教學(xué)方式等方面不斷深化改革,堅(jiān)持以“能力培養(yǎng)為中心”,辦出高等職業(yè)教育特色。一是積極推進(jìn)課程和教材改革,開發(fā)和編寫反映新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝和新方法,具有高職教育特色的課程和教材。二是加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)和實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè),強(qiáng)化學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力。注重受教育者的專業(yè)技能、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。三是推行彈性學(xué)制、學(xué)分制,拓寬高素質(zhì)人才的培養(yǎng)渠道。四是完善教育教學(xué)評(píng)估體系,把就業(yè)率作為衡量高職學(xué)校辦學(xué)水平和效益的一項(xiàng)重要指標(biāo),促進(jìn)人才培養(yǎng)模式的改革。就衡陽的高職教育來說,衡陽高職教育為衡陽經(jīng)濟(jì)與行業(yè)發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),但在學(xué)科建設(shè)、專業(yè)設(shè)置、課程開發(fā)等方面還不盡合理,與衡陽經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和行業(yè)發(fā)展對(duì)人才需要尚有一定差距。衡陽5所高職院校專業(yè)分布共為37個(gè),其中護(hù)理專業(yè)在校生人數(shù)占30%,是目前招收人數(shù)最多的專業(yè),而農(nóng)牧類的畜牧獸醫(yī)、園林花卉、環(huán)境藝術(shù)三個(gè)專業(yè),在校生總數(shù)不到1000人。在這37個(gè)專業(yè)中,計(jì)算機(jī)應(yīng)用、商務(wù)英語等專業(yè)是5所院校同時(shí)開設(shè)的,專業(yè)重復(fù)設(shè)置。而目前衡陽專業(yè)人才的實(shí)際情況是專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)滯后,特別是企業(yè)經(jīng)營管理人才隊(duì)伍整體素質(zhì)偏低,本科以上學(xué)歷人數(shù)占16.4%,中專以下文化程度人數(shù)占44.7%,需要提高人才隊(duì)伍整體素質(zhì)。同時(shí)衡陽社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展急需的工程技術(shù)類、金融、經(jīng)管類、農(nóng)林畜牧類等專業(yè)人才也相對(duì)缺乏。為此,衡陽高等職業(yè)技術(shù)教育正立足于衡陽區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和行業(yè)發(fā)展要求基礎(chǔ)上,不斷深化專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置、教學(xué)方式等方面改革,努力辦出特色。
2.2 高等職業(yè)院校要優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),對(duì)準(zhǔn)企業(yè)需求,設(shè)置對(duì)口專業(yè)
隨著我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整升級(jí),對(duì)高等職業(yè)院校辦學(xué)提出了新的要求。高等職業(yè)院校必須要根據(jù)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和勞動(dòng)力市場(chǎng)的變化,針對(duì)企業(yè)需要,設(shè)置對(duì)口專業(yè)。對(duì)過時(shí)的、需求相對(duì)飽和以及非傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專業(yè),要進(jìn)行壓縮調(diào)整,培養(yǎng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展急需的人才,培養(yǎng)滿足企業(yè)需要能夠就業(yè)的人才。就衡陽的高職院校來說,就是要針對(duì)衡陽高新技術(shù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整要求和企業(yè)需要,設(shè)置對(duì)口專業(yè)。衡陽市正在向加快城市工業(yè)化的方向邁進(jìn),第二產(chǎn)業(yè)迅速崛起。2007年全市全部工業(yè)增加值307.7億元,增長22.2%,比上年加快3.9個(gè)百分點(diǎn);規(guī)模以上工業(yè)增加值224.33億元,增長28.82%,比上年加快6.67個(gè)百分點(diǎn)。園區(qū)工業(yè)貢獻(xiàn)突出。市級(jí)及以上園區(qū)規(guī)模以上工業(yè)增加值67.15億元,增長44.95%,占全市規(guī)規(guī)模以上工業(yè)的29.93%。特別是自主創(chuàng)新能力增強(qiáng)。企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新步伐加快,全市規(guī)模以上工業(yè)實(shí)現(xiàn)新產(chǎn)品產(chǎn)值105.54億元,增長69.87%,比上年加快63.63個(gè)百分點(diǎn)。2006年完全改變了第一產(chǎn)業(yè)長期占主導(dǎo)地位格局,實(shí)現(xiàn)了從“一、三、二”向“三、二、一”的跨越。為此,衡陽高等職業(yè)教育亦調(diào)整了專業(yè)結(jié)構(gòu),重點(diǎn)加強(qiáng)了電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、生物工程、環(huán)境工程技術(shù)、建筑設(shè)計(jì)及財(cái)經(jīng)類復(fù)合型高層次專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展。如:衡陽財(cái)工職院適應(yīng)市場(chǎng)需求,設(shè)立數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、模具設(shè)計(jì)與制造、焊接及自動(dòng)化技術(shù)等專業(yè),對(duì)接衡陽風(fēng)順車橋、中鋼衡重、湘南電機(jī)廠、衡鋼集團(tuán)等大型企業(yè)。2009年,衡陽財(cái)工業(yè)職院開設(shè)應(yīng)用化工專業(yè),對(duì)接衡陽市水口山有色金屬公司、建韜化工等化工企業(yè),滿足衡陽應(yīng)用化工人才的需要。
2.3 高等職業(yè)院校要加強(qiáng)與企業(yè)聯(lián)合,發(fā)展職業(yè)教育校企聯(lián)盟
高等職業(yè)教育發(fā)展必須堅(jiān)持走校企聯(lián)合的道路,一方面,高職院校聘請(qǐng)企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員到高職院校做兼職教師,加強(qiáng)學(xué)生的技能培訓(xùn),提高了學(xué)生的動(dòng)手能力。另一方面,企業(yè)也可以委托高職院校幫助培訓(xùn)職工,節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間、場(chǎng)地、師資和費(fèi)用。衡陽各高等職業(yè)院校積極面向衡陽經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要,加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合。如:湖南高鐵職院打造的“1126”的校企合作平臺(tái)就是典型事例。“1”個(gè)聯(lián)盟。即在衡陽市科技局的領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)院牽頭,以建筑工程技術(shù)專業(yè)群為依托,聯(lián)合在衡3所高校,衡陽化工研究所等10家企業(yè),聯(lián)合組建了產(chǎn)學(xué)研用緊密結(jié)合的衡陽市鹽鹵化工產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略聯(lián)盟,為衡陽鹽鹵化工產(chǎn)業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn)。“1”個(gè)集團(tuán)。即牽頭組建衡陽市職教集團(tuán),含十幾個(gè)一流建筑企業(yè),側(cè)重建筑等方向,開展中高職學(xué)歷提升教育,合作進(jìn)行技術(shù)攻關(guān)、技能鑒定、師資培訓(xùn)等。“2”個(gè)基地。即:一是政校企合作組建“高鐵人才培養(yǎng)和技術(shù)合作基地”,實(shí)行理事會(huì)運(yùn)行機(jī)制。有廣州鐵路(集團(tuán))公司、香港鐵路有限公司等15家高鐵規(guī)模企業(yè)加盟,已吸收企業(yè)投資價(jià)值1000多萬元的設(shè)備,建立了校中企。近3年來,為企業(yè)年培訓(xùn)5萬人天以上,開發(fā)鐵路企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)4個(gè),校企合作研制鐵路新產(chǎn)品10多種,獲國家專利9項(xiàng),參與了武廣高鐵等100多項(xiàng)鐵路大型建設(shè)項(xiàng)目。二是建立衡陽市城市智能交通研究基地。與衡陽市交通局合作,創(chuàng)新衡陽市城市智能交通建設(shè)模式。“6”是學(xué)院創(chuàng)辦6個(gè)校中企,既是學(xué)校生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地和技術(shù)服務(wù)基地,又是企業(yè)生產(chǎn)車間。又如:湖南環(huán)境生物職院2008年4月成立第一家全省職業(yè)教育集團(tuán),與80多家企業(yè)結(jié)盟,打造衡陽職業(yè)教育人才培養(yǎng)、職業(yè)培訓(xùn)、科研開發(fā)與科研轉(zhuǎn)產(chǎn)的校企合作新平臺(tái)與新模式。作為以農(nóng)林為特色的高職院校,該院組織了5位專家成立專家組對(duì)林業(yè)特有工種職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行原創(chuàng)性開發(fā),形成每個(gè)崗位初、中、高三級(jí)對(duì)應(yīng)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),目前是湖南省唯一有鑒定高級(jí)技師資質(zhì)的高職院校,同時(shí)承接全省的林業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)和林業(yè)職業(yè)資格鑒定。2008年5月在國家林業(yè)行業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心批準(zhǔn)并委托下,全國林業(yè)行業(yè)職業(yè)技能鑒定考評(píng)員培訓(xùn)班在該院成功舉辦,從而開啟了湖南林業(yè)行業(yè)特有工種鑒定的先河。全面布局林業(yè)行業(yè)特有工種職業(yè)鑒定,填補(bǔ)了湖南省這一空白。
2.4 打造訂單式培養(yǎng)模式,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與就業(yè)無縫對(duì)接
訂單式培養(yǎng)模式,使學(xué)校、企業(yè)間達(dá)成“默契”,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與就業(yè)無縫對(duì)接。衡陽技師學(xué)院與富士康集團(tuán)合作組建“鴻準(zhǔn)班”,三一集團(tuán)在該院選拔組建定向培養(yǎng)的“三一班”,華菱湘潭鋼鐵有限公司在該院組建“2011年湘鋼班”,定向培養(yǎng)企業(yè)未來職員。富士康科技集團(tuán)與衡陽技師學(xué)院在衡陽技師學(xué)院內(nèi)設(shè)立“富士康(衡陽)產(chǎn)學(xué)研綜合人才培訓(xùn)中心”。湖南省委常委、衡陽市委書記張文雄在該學(xué)院調(diào)研“技師城”建設(shè)說:“事實(shí)證明,以技師培訓(xùn)服務(wù)工業(yè)經(jīng)濟(jì)的路徑選對(duì)了!”。又如:衡陽財(cái)經(jīng)工業(yè)職院與特變電工衡陽變壓器有限公司、亞新科南岳(衡陽)有限公司、湖南天雁機(jī)械有限責(zé)任公司等企業(yè)開辦了訂單班,為企業(yè)培養(yǎng)了大批工科類技術(shù)骨干。
2.5 注重知識(shí)理論與實(shí)踐的結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力
理論與實(shí)踐相結(jié)合,提高學(xué)生實(shí)際操作能力,是職業(yè)教育特征的重要體現(xiàn)。如:湖南科技經(jīng)貿(mào)職院建立了3G、筆記本電腦、液晶電視和電子產(chǎn)品四條生產(chǎn)線。這四條生產(chǎn)線可提供給2000個(gè)崗位進(jìn)行實(shí)操頂崗訓(xùn)練,學(xué)生可以在生產(chǎn)線上自己生產(chǎn)3G手機(jī)和筆記本電腦,使理論與實(shí)踐相結(jié)合,互相印證,相互促進(jìn)。該學(xué)院的電子電工及自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)中心是湘南地區(qū)電工電子行業(yè)設(shè)備最先進(jìn)、功能最齊全的實(shí)訓(xùn)中心,從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生與生產(chǎn)一線崗位零距離對(duì)接,學(xué)員在學(xué)校不但可以學(xué)到扎實(shí)的理論知識(shí),還可練就過硬的技術(shù)、管理能力與實(shí)戰(zhàn)操作能力。2007年該院還在全國高校中率先創(chuàng)辦不以盈利為目的的第一個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地——大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一條街,獨(dú)特的“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一條街”,讓學(xué)生在校就可以學(xué)經(jīng)營、學(xué)管理、當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)、當(dāng)老板。這種特色教育模式培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新意識(shí)。又如:湖南環(huán)境生物職院以中央財(cái)政支持的生物、園藝方向?qū)嵱?xùn)基地建設(shè)為“龍頭”,建成了組培實(shí)訓(xùn)基地、果樹蔬菜栽培實(shí)訓(xùn)基地、苗木繁育基地、園藝綜合實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心、花卉實(shí)訓(xùn)基地、動(dòng)物繁育基地等6大實(shí)訓(xùn)基地,僅校內(nèi)的優(yōu)質(zhì)果木基地就有柑橘類、梨、棗、李、桃、葡萄等共計(jì)10個(gè)系列,80多個(gè)品種,年產(chǎn)組培苗100萬株。學(xué)院還建立了分布在省內(nèi)各州市的國家森林公園、國有林場(chǎng)、林業(yè)站、種苗站、種獸場(chǎng)等行業(yè)實(shí)訓(xùn)基地,擁有校外實(shí)習(xí)基地136個(gè),做到理論與實(shí)踐結(jié)合,注重學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。
參考文獻(xiàn)
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[4] 參見《我院成功舉辦鐵道部高速鐵路工務(wù)技術(shù)首期培訓(xùn)班》等新聞[EB/OL].湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院官方網(wǎng)站:http:/// .學(xué)院新聞.
[5] 屈中正等“生態(tài)湘軍”新坐標(biāo)——湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院在服務(wù)“四化兩型”建設(shè)中發(fā)展[N].湖南日?qǐng)?bào). 2011年1月18日(第2版:專版),
關(guān)鍵詞 農(nóng)廣校;涉農(nóng)中專;新型職業(yè)農(nóng)民;培育模式
中圖分類號(hào) G725 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1007-5739(2016)06-0336-02
農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校作為農(nóng)業(yè)教育工作的主陣地,其開展“半農(nóng)半讀”涉農(nóng)中專學(xué)歷教育辦學(xué)模式,培養(yǎng)新型學(xué)歷農(nóng)民,已成為新型職業(yè)農(nóng)民培育工作中的重要形式和方法,在新型職業(yè)農(nóng)民培育工作中發(fā)揮越來越重要的作用和專業(yè)優(yōu)勢(shì)。根據(jù)江蘇省阜寧縣農(nóng)業(yè)干部學(xué)校“半農(nóng)半讀”涉農(nóng)中專學(xué)歷班的辦學(xué)實(shí)踐,就如何加強(qiáng)學(xué)歷型新型職業(yè)農(nóng)民培育工作,創(chuàng)新新型職業(yè)農(nóng)民培育方法談幾點(diǎn)看法,以期為相關(guān)人員提供參考。
1 科學(xué)合理規(guī)劃,開設(shè)專業(yè)班級(jí)
農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校“半農(nóng)半讀”涉農(nóng)中專學(xué)歷班的開設(shè)需要把教學(xué)人員、管理人員、學(xué)習(xí)場(chǎng)所、實(shí)習(xí)實(shí)踐基地等軟件元素和硬件元素進(jìn)行綜合配置,準(zhǔn)確定位,合理安排,科學(xué)規(guī)劃,才能達(dá)到辦學(xué)要求,完成教學(xué)目標(biāo),實(shí)現(xiàn)培育成果。
1.1 專業(yè)設(shè)置
學(xué)校開設(shè)涉農(nóng)中專班,并要選準(zhǔn)專業(yè)設(shè)置。一是要根據(jù)本地區(qū)農(nóng)業(yè)主導(dǎo)業(yè)、優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)選擇相關(guān)對(duì)口專業(yè);二是根據(jù)農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)發(fā)展選擇一批對(duì)稱專業(yè);三是根據(jù)本地農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要開設(shè)相關(guān)專業(yè);四是根據(jù)調(diào)研了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)村青年農(nóng)民群眾對(duì)知識(shí)需求的情況開設(shè)特色專業(yè);五是根據(jù)學(xué)校師資力量、教師專業(yè)特點(diǎn)等開設(shè)本職專業(yè)[1-2]。
1.2 班級(jí)招生
班級(jí)開設(shè)可以根據(jù)學(xué)校的辦班規(guī)劃、教學(xué)場(chǎng)所、專業(yè)特性、學(xué)員情況等因素進(jìn)行統(tǒng)籌調(diào)配。建立適宜農(nóng)民群眾參學(xué)的田頭學(xué)校、田間學(xué)校,分別設(shè)立農(nóng)廣校學(xué)習(xí)班、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)基地班、農(nóng)業(yè)企業(yè)班、鎮(zhèn)農(nóng)技綜合服務(wù)中心班、村居黨群服務(wù)中心班等班級(jí),還可以根據(jù)其他情況進(jìn)行合理安排,設(shè)班宗旨是學(xué)員參學(xué)方便,學(xué)校便于管理[3-4]。
1.3 督學(xué)管理
學(xué)校制定督學(xué)機(jī)制,根據(jù)辦學(xué)規(guī)模配備專門的督學(xué)管理人員,尤其是對(duì)校外教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)管理,同時(shí)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督與評(píng)估,保證教學(xué)質(zhì)量。
2 注重師資隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)專兼職教師管理
由于農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校自身因素所限,專職教師以農(nóng)業(yè)技術(shù)人員為主,其他基礎(chǔ)課程教師人員較少甚至沒有,如何解決教學(xué)矛盾,外聘兼職教師進(jìn)行優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)是必然需要。如何保證教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)專兼職教師管理就成為必要性,針對(duì)教師性質(zhì)不同,需要采取不同的方法予以管理。
2.1 兼職教師管理
兼職教師的管理應(yīng)著眼于優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu),根據(jù)學(xué)校所設(shè)專業(yè)和所招學(xué)員情況,根據(jù)教學(xué)要求選擇一批優(yōu)秀兼職教師,使其作用得到最大發(fā)揮,保證教學(xué)質(zhì)量。一是必須熟悉所授課程的教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真?zhèn)湔n,因材施教;二是對(duì)所授課程,每學(xué)期必須制定具體的教學(xué)計(jì)劃,有完整的教案和教學(xué)課件,并交教務(wù)處檢查、備案;三是按要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試考核,包括平時(shí)上課對(duì)學(xué)生的考勤、批改作業(yè)、出卷閱卷等;四是管好課堂秩序,對(duì)學(xué)生違反課堂紀(jì)律的行為要批評(píng)和制止。
2.2 專職教師管理
專職教師除了具備兼職教師的任務(wù)外,還需要更強(qiáng)的責(zé)任心、細(xì)致心、使命心。一是要按照高質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù);二是要深入學(xué)生中間,了解學(xué)生的思想和動(dòng)態(tài),把各種情況及時(shí)上報(bào)教務(wù)處、校領(lǐng)導(dǎo);三是要認(rèn)真解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活上遇到的各種困難,把各種矛盾和問題解決在萌芽狀態(tài)。
同時(shí),要加強(qiáng)對(duì)專兼職教師考核的工作力度,一是考核各位教師的教學(xué)任務(wù)完成情況;二是建立學(xué)員評(píng)價(jià)機(jī)制,對(duì)考核不合格的兼職教師予以解聘,考核不合格的專職教師予以批評(píng)教育、扣發(fā)獎(jiǎng)金等,雙管齊下,以切實(shí)保障教學(xué)質(zhì)量。
3 完善管理制度,建立適應(yīng)農(nóng)廣校涉農(nóng)中專制度體系
“沒有規(guī)矩不成方圓”,學(xué)校擁有一套健全和完善的規(guī)章制度是實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理的重要保障。農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校的管理制度同其他中等職業(yè)學(xué)校相比還有所不同,要結(jié)合實(shí)際情況,進(jìn)一步明確管理要求,落實(shí)管理措施,強(qiáng)化管理責(zé)任,用創(chuàng)新的精神研究制訂各項(xiàng)管理制度,將自主管理和創(chuàng)新管理相結(jié)合,進(jìn)一步提高教育質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校的和諧發(fā)展。
3.1 以人為本
農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校涉農(nóng)中專的學(xué)生基本上是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者、農(nóng)村工作管理者,因此學(xué)校管理要主抓“人”的重要性。在制定制度時(shí)要充分考慮他們的認(rèn)可度和接受度,以絕大多數(shù)人的利益為出發(fā)點(diǎn),以他們的實(shí)際情況作為依據(jù),這樣的制度才能得到學(xué)員的擁護(hù),才可以得到實(shí)施。
3.2 因校制宜
每所農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校因辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)定位、地理位置、師資水平等客觀因素的不同,以及招收學(xué)員的對(duì)象也不盡相同,所以造成了校與校之間存在差異,因此不可能有一套“放之各校皆適用”的制度。制度的制定要從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā),這樣才切實(shí)可行,才能促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和諧發(fā)展。
3.3 內(nèi)容健全
農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校“半農(nóng)半讀”涉農(nóng)中專,對(duì)象為農(nóng)民,在管理工作方面要加強(qiáng)的制度建設(shè):一是學(xué)員學(xué)習(xí)約束力相對(duì)較小,時(shí)常會(huì)有“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”“想來就來,不想來就不來”“老有理由請(qǐng)假”的學(xué)員,這就需要加強(qiáng)考勤簽到制度建設(shè);二是學(xué)員流動(dòng)性較強(qiáng),經(jīng)常參加集中學(xué)習(xí)活動(dòng),來來回回,交通等方面安全制度建設(shè)也顯得尤為重要;三是涉農(nóng)中專是免學(xué)費(fèi)學(xué)習(xí),如何讓這些政策應(yīng)用好,發(fā)揮好,需要加強(qiáng)賬務(wù)管理制度方面建設(shè),保證各項(xiàng)資金使用得當(dāng);四是加強(qiáng)對(duì)學(xué)員的免書籍費(fèi)、交通補(bǔ)貼、伙食補(bǔ)貼、評(píng)優(yōu)等方面制度建設(shè),通過此類辦法把農(nóng)民參學(xué)積極性再進(jìn)一步提高,擴(kuò)大農(nóng)廣校辦學(xué)影響力。
4 豐富教學(xué)形式,建立適應(yīng)農(nóng)廣校涉農(nóng)中專教學(xué)體系
農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校涉農(nóng)中專辦學(xué)要根據(jù)學(xué)員在家務(wù)農(nóng)的特點(diǎn),以及學(xué)校的硬件條件等因素影響,以學(xué)員更易學(xué)習(xí),更易獲得知識(shí)為根本,保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,豐富教學(xué)形式,逐步建立起適應(yīng)農(nóng)廣校的教學(xué)體系。
4.1 學(xué)歷教育與職業(yè)技能培訓(xùn)相結(jié)合
涉農(nóng)中專除按照實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃,完成相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容和步驟,獲得教育部門頒發(fā)的中專學(xué)歷證書外,每位學(xué)員還要參加統(tǒng)一組織的職業(yè)技能培訓(xùn),完成職業(yè)技能鑒定,獲得相應(yīng)工種的資格證書。
4.2 課堂理論教學(xué)與基地實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合
學(xué)員在參加基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,定期到農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐基地上進(jìn)行實(shí)踐操作,教學(xué)基地是提高學(xué)員生產(chǎn)技能和動(dòng)手操作能力的重要實(shí)訓(xùn)基地,是新技術(shù)、新品種、新模式的試驗(yàn)場(chǎng),是學(xué)員第二課堂,使得學(xué)員鞏固理論知識(shí)的同時(shí),提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性。
4.3 農(nóng)閑教學(xué)與農(nóng)忙實(shí)踐相結(jié)合
學(xué)校合理安排教學(xué)時(shí)間,一是在農(nóng)閑時(shí)間,集中安排教師進(jìn)行理論教學(xué)活動(dòng);二是在農(nóng)忙時(shí)間,安排學(xué)員進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)和生產(chǎn),確保教學(xué)有序開展。
4.4 教師授課與學(xué)員自學(xué)結(jié)合
涉農(nóng)中專要按照實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行,如何在相對(duì)短的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)員學(xué)到更多內(nèi)容,這就要求必須解決好學(xué)員的工學(xué)矛盾,充分利用好學(xué)員的自學(xué),這樣才能提高效率。一是教師在課堂上要對(duì)所授課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行講述的同時(shí),加強(qiáng)學(xué)員自學(xué)能力培養(yǎng),引導(dǎo)他們克服年齡偏大、記憶力差、基礎(chǔ)薄弱等方面的困難,調(diào)動(dòng)他們的自學(xué)積極性;二是明確學(xué)習(xí)目的,每次在集中授課以后,授課教師布置一定的自學(xué)內(nèi)容和作業(yè)量,讓學(xué)員在家完成一定的課程內(nèi)容和作業(yè);三是經(jīng)常檢查學(xué)員自學(xué)情況,強(qiáng)化自學(xué)意識(shí),定期檢查學(xué)員自學(xué)計(jì)劃、自學(xué)筆記和作業(yè)完成情況,使學(xué)員養(yǎng)成勤奮好學(xué)、持之以恒的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4.5 教師跟蹤指導(dǎo)與學(xué)員隨時(shí)咨詢相結(jié)合
教師可根據(jù)農(nóng)時(shí)季節(jié)、關(guān)鍵技術(shù)生產(chǎn)環(huán)節(jié),以及學(xué)員需求,不定期到學(xué)員家中、田頭開展跟蹤指導(dǎo),進(jìn)一步鞏固學(xué)員的學(xué)習(xí)成果,解決學(xué)員生產(chǎn)上遇到的困難,提高農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校辦學(xué)服務(wù)水平,讓學(xué)員滿意。通過跟蹤服務(wù)指導(dǎo),一是讓教師了解掌握學(xué)員在生產(chǎn)學(xué)習(xí)上遇到的困難,以便了解自己在教學(xué)過程的不足,來提高完善教學(xué)的方式、方法和內(nèi)容,使以后教學(xué)做到更加貼切、實(shí)用、有效;二是讓學(xué)員能夠把學(xué)到知識(shí)應(yīng)用在生產(chǎn)實(shí)踐中,再發(fā)現(xiàn)問題和不足,及時(shí)得到解決,做到以學(xué)為用,用中固學(xué)的目的,提高學(xué)習(xí)效果。
5 注重學(xué)員考核,以考促學(xué)保成果
在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中,注重學(xué)員考試考核是提高和檢驗(yàn)辦學(xué)成果的重要手段。一是通過考核學(xué)生,來提高各位任課教師的認(rèn)識(shí)和教學(xué)積極性,保證教學(xué)落到實(shí)處;二是通過考核學(xué)生來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,實(shí)現(xiàn)以考促學(xué)的目的,保證學(xué)習(xí)成果。如果學(xué)員考核松弛不嚴(yán)格,不僅學(xué)生學(xué)習(xí)放松,而且教師教學(xué)不認(rèn)真,使教學(xué)流于形式,不但削弱學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性,而且影響學(xué)校聲譽(yù)。
6 加強(qiáng)典型培植,以例示范造品牌
從2010年開展“半農(nóng)半讀”涉農(nóng)中專班辦學(xué)以來,阜寧縣農(nóng)業(yè)干部學(xué)校先后畢業(yè)現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理、畜牧獸醫(yī)等涉農(nóng)專業(yè)學(xué)員206人,他們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域和崗位上,有的成為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的年輕當(dāng)家人、發(fā)展領(lǐng)路人、農(nóng)業(yè)致富帶頭人、技術(shù)推廣服務(wù)人等新型職業(yè)農(nóng)民,遴選部分成功的村組干部、家庭農(nóng)場(chǎng)主、村級(jí)動(dòng)物防疫員、種養(yǎng)殖大戶等優(yōu)秀畢業(yè)學(xué)員進(jìn)行培植,樹立典型,加強(qiáng)宣傳,建立基地,帶領(lǐng)更多農(nóng)民群眾定期觀摩學(xué)習(xí),擴(kuò)大“半農(nóng)半讀”涉農(nóng)中專辦學(xué)成效和影響力,鼓勵(lì)更多農(nóng)村青年勞動(dòng)力參學(xué),為農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培育更多的“學(xué)得好、留得住、用得上”的農(nóng)村實(shí)用人才[5-6]。
7 結(jié)語
總之,要加大宣傳力度,營造有利于農(nóng)廣校“半農(nóng)半讀”涉農(nóng)中專學(xué)歷教育的良好社會(huì)氛圍,出臺(tái)一些專門的扶持政策,提高農(nóng)民參學(xué)的積極性,這種學(xué)歷農(nóng)民培育模式才能不斷發(fā)展,才能為“三農(nóng)”培育出更多實(shí)用的新型職業(yè)農(nóng)民。
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20XX年,在縣人民政府、縣經(jīng)貿(mào)局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們食品公司全體干部職工,緊緊圍繞公司全年工作目標(biāo),同心同德,努力工作,完成了公司拆遷任務(wù),新屠宰場(chǎng)展現(xiàn)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的新象。生豬屠宰量由201X年的44327頭增加到20XX年12月18日前的47390頭,收益了189.56萬元,創(chuàng)下了自創(chuàng)建定點(diǎn)生豬屠宰場(chǎng)以來數(shù)量增幅的又一個(gè)新高。此外,我公司的門面出租為公司增加收益60余萬元。這一切為我公司的持續(xù)健康發(fā)展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ),公司正朝著欣欣向榮的健康方向大步向前進(jìn)。
一、回顧20XX年的工作,主要以下幾個(gè)方面。
1、新屠宰場(chǎng)正常運(yùn)轉(zhuǎn),大大滿足供應(yīng)需要。
我公司新的屠宰場(chǎng)位于XX縣XX南路榕馬周屋廠黃泥壩頭,所有工作都已步入正常運(yùn)轉(zhuǎn)的軌道。新屠宰場(chǎng)設(shè)計(jì)生豬日屠宰量500頭,生產(chǎn)布局設(shè)計(jì)合理,設(shè)施設(shè)備先進(jìn)完善,大大地滿足了縣城的生豬屠宰和肉食市場(chǎng)的正常供應(yīng)需要,讓廣大群眾吃上放心肉。
2、嚴(yán)格管理,使屠宰量連續(xù)兩年突破4萬頭,繼續(xù)創(chuàng)歷史新高。
在這一年里,我公司采取切實(shí)強(qiáng)有力措施,堅(jiān)持推行申報(bào)、監(jiān)督管理制度,落實(shí)各崗位職責(zé),改善食品加工衛(wèi)生條件,增強(qiáng)了職工產(chǎn)品衛(wèi)生質(zhì)量意識(shí),并滿足屠商的各項(xiàng)要求,提高了屠商的進(jìn)場(chǎng)率。由于服務(wù)質(zhì)量的提高,以及先進(jìn)設(shè)備的良好硬件條件,
使得屠宰量由201X年的44327頭猛增到20XX年12月18日前的47390頭,又創(chuàng)下了自創(chuàng)建定點(diǎn)屠宰場(chǎng)以來,屠宰量頭數(shù)最多的一年,使公司的效益提高了一大步。
3、公司屠宰場(chǎng)設(shè)備先進(jìn)、管理優(yōu)秀成為示范點(diǎn)。
由于我公司設(shè)備先進(jìn)管理規(guī)范,賀州市水產(chǎn)畜牧獸醫(yī)局把我公司屠宰場(chǎng)列為示范點(diǎn)。在XX屠宰與肉類加工行業(yè)協(xié)會(huì)第七屆第五次會(huì)員大會(huì)上,我公司作為了經(jīng)驗(yàn)交流典型,并做匯報(bào)。
4、完成公司拆遷任務(wù),繼續(xù)做好職工安撫工作。
我公司于201X年11月底完成了公司拆遷任務(wù)。20XX年里,公司領(lǐng)導(dǎo)班子努力做好對(duì)職工的安撫、善后工作,使職工充分感受到公司的關(guān)懷,更盡心盡責(zé)為公司。
5、做好警民共建工作。
我公司與武警中隊(duì)是警民共建單位。為了更進(jìn)一步做好共建文明建設(shè),公司領(lǐng)導(dǎo)利用新兵入伍、老兵退伍、八一建軍節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)等節(jié)日,對(duì)中隊(duì)進(jìn)行慰問,增加了警民之間的感情。
二、在20XX年的工作中取得了一定成績,同時(shí)也存在一些問題。
1、新屠宰場(chǎng)的工作已正常運(yùn)轉(zhuǎn),但在管理水平上,還是與先進(jìn)的規(guī)范化管理水平存在一定的差距。以后我們要進(jìn)一步不斷學(xué)習(xí),努力把管理水平提上去。
2、職工勞動(dòng)積極性不高,做工作不夠主動(dòng),責(zé)任心不強(qiáng),包括辦公室人員。以后要加強(qiáng)對(duì)職工的溝通,多交流,多激勵(lì),使職工工作熱情高漲起來。
3、對(duì)職工的安撫、善后工作,我公司的領(lǐng)導(dǎo)干部還是存在做工作怕麻煩、怕困難、做工不夠細(xì)致的問題,以后要常敲警鐘。
4、與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)溝通不夠,匯報(bào)少。新的一年里要經(jīng)常匯報(bào),少走彎路。
三、20XX年工作計(jì)劃。
1、公司拆遷任務(wù)已完成,20XX年繼續(xù)做好職工的安撫、善后工作,使職工最大程度的得到公司的溫暖。
2、繼續(xù)做好增加屠宰量的工作。20XX年12月18日前,屠宰量達(dá)到47390頭。但不能驕傲,應(yīng)繼續(xù)努力,對(duì)私屠濫宰違法行為給予猛烈抨擊和打擊,使廣大人民群眾自覺維護(hù)和支持定點(diǎn)屠宰工作,使我公司的屠宰量在保持現(xiàn)有狀況后再創(chuàng)新高。
3、新屠宰場(chǎng)管理水平已上升一個(gè)高度,但還要繼續(xù)不斷學(xué)習(xí),狠抓領(lǐng)導(dǎo)思想,開拓思路,調(diào)動(dòng)職工積極性,使公司的管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。
4、污水處理是公司的頭等大事,也是環(huán)境保護(hù)的整體要求。新的一年里,我們要繼續(xù)把排污管理作為頭等大事來抓,確保排污正常合格排放。
5、由于我公司屠宰場(chǎng)屠服務(wù)成本高,20XX年將向XX縣物價(jià)局申請(qǐng)?zhí)岣咄涝追?wù)費(fèi),以提高我公司的效益和職工的生活水平。
6、20XX年我公司將向自治區(qū)畜牧廳申請(qǐng)AAA級(jí)屠宰場(chǎng),通過開展生豬屠宰企業(yè)資質(zhì)等級(jí)認(rèn)證工作,有利于鼓勵(lì)和推動(dòng)我公司自主完善基礎(chǔ)建設(shè)和產(chǎn)品品質(zhì)保障體系,提升公司經(jīng)營管理水平和經(jīng)濟(jì)效益。
20XX年即將過去,我們將迎接充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存風(fēng)險(xiǎn)與收益同在的20XX年。我公司員工將要積極行動(dòng)起來,團(tuán)結(jié)一心、愛崗敬業(yè)、奮力開拓,以更加飽滿的熱情、更加昂揚(yáng)的斗志,為實(shí)現(xiàn)公司20XX年年度目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗。
食品公司年度工作總結(jié)
在這一年的工作中,我得到了部門領(lǐng)導(dǎo)及周圍同事的指導(dǎo)和幫助,基本完成了年初與公司簽訂的《目標(biāo)責(zé)任書》上的各項(xiàng)工作任務(wù),在業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想政治方面都有了更進(jìn)一步的提高。現(xiàn)將201X年來取得的成績和存在的不足總結(jié)如下:
一、工作能力和具體業(yè)務(wù)方面
2、隨部門領(lǐng)導(dǎo)赴XXXX等省市考察調(diào)研當(dāng)?shù)夭糠质称菲髽I(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。通過參加企業(yè)座談會(huì)及與行業(yè)專業(yè)分析員的溝通,使自身的業(yè)務(wù)能力有一定的提高。
3、調(diào)查收集整理了啤酒花產(chǎn)業(yè)、礦泉水行業(yè)、涼茶行業(yè)的行業(yè)規(guī)模、市場(chǎng)行情、競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)的簡要指標(biāo)及行業(yè)主要企業(yè)的公司概況和相關(guān)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)。
4、收集整理了“中國食品產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向”、“集團(tuán)十二五發(fā)展規(guī)劃”、“食品產(chǎn)業(yè)園策劃案”等方面的相關(guān)資料,已上報(bào)部門領(lǐng)導(dǎo)。
5、協(xié)助部門領(lǐng)導(dǎo)完成向項(xiàng)目申報(bào)的資料準(zhǔn)備、部分地方政府函件往來及部門年度總結(jié)等文案工作。
6、參與整理完成了相關(guān)行業(yè)上市公司概況及主要財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)庫的建設(shè)。
7、整理完成了項(xiàng)目的前期考察資料收集工作及領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作任務(wù)。
二、工作態(tài)度及職業(yè)素養(yǎng)方面
1.積極參加公司黨支部組織的集體學(xué)習(xí)活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容和篇目,并認(rèn)真撰寫心得體會(huì)和學(xué)習(xí)筆記,使自身思想政治素質(zhì)有了一定提高。
2.積極主動(dòng)學(xué)習(xí)投資行業(yè)的專業(yè)知識(shí),爭(zhēng)取取長補(bǔ)短。于201X年5月申請(qǐng)參加“戰(zhàn)略規(guī)劃與產(chǎn)業(yè)政策前期研究、項(xiàng)目申報(bào)高級(jí)培訓(xùn)班”的培訓(xùn),提升自己的業(yè)務(wù)能力。
另外,本人嚴(yán)格遵守公司的規(guī)章制度、按時(shí)出勤;有效利用工作時(shí)間,保證工作能按時(shí)完成,工作態(tài)度較為端正,認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待每一項(xiàng)工作。
以上是我這一年來的工作,雖然取得了一定的成績,自身也有了一定的進(jìn)步,但是還存在著不足:
三、存在的不足
個(gè)人的工作敏感性不是很強(qiáng),對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的事不夠敏感,對(duì)全局工作情況掌握不細(xì),還不能主動(dòng)、提前為項(xiàng)目發(fā)展的謀思路、想辦法,許多工作還只是處于被動(dòng)指導(dǎo)的狀態(tài),個(gè)別時(shí)候?qū)е鹿ぷ餍什皇呛芨摺?/p>
四、
今后的工作打算
在今后的工作中,我將進(jìn)一步強(qiáng)化投資行業(yè)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)意識(shí),在提高自身業(yè)務(wù)能力上下功夫。爭(zhēng)取由被動(dòng)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)向主動(dòng)性方向轉(zhuǎn)變;同時(shí),加強(qiáng)與同事之間的協(xié)同配合,理清工作思路,提高辦事效率。全力做好本職工作。
以上是我這一年的工作。
食品公司年度工作總結(jié)
一、工作回顧
從**年1月起,主要做了如下幾個(gè)方面的工作:
1)新市場(chǎng)經(jīng)銷布局規(guī)劃、設(shè)點(diǎn)意向溝通和考察(**設(shè)點(diǎn)3個(gè),玉林、貴港、桂林各1個(gè),**2個(gè),并發(fā)貨試銷);2)協(xié)助公司溝通磨合:物流、服務(wù)、財(cái)務(wù)各個(gè)方面由以前的省代轉(zhuǎn)向地級(jí)經(jīng)銷體制的
一個(gè)磨合和摸索;3)確定重點(diǎn)市場(chǎng)、重點(diǎn)客戶、重點(diǎn)主推品種(**依托冠凱、主推燒鹵、湯料系列以中高價(jià)位產(chǎn)品為主;**依托永興以中低價(jià)位的燒鹵、湯料、餡料系列為主打,**、**2客戶各進(jìn)了第二筆以上的貨物);4)重點(diǎn)市場(chǎng)的終端用戶開發(fā)、和渠道分銷布點(diǎn)工作(**請(qǐng)了2個(gè)業(yè)務(wù)做宣傳和以菜市夜市為平臺(tái)發(fā)科普宣傳單,設(shè)了4家2批;
二、市場(chǎng)存在問題及竟?fàn)帉?duì)手分析
A、其他市場(chǎng):桂林、貴港、玉林市場(chǎng)規(guī)模較小,暫時(shí)以經(jīng)銷商自然銷售為主,計(jì)劃主推低價(jià)和高價(jià)位產(chǎn)品。目前存在問題是:**、
**2個(gè)重點(diǎn)和樣板市場(chǎng)問題較多和銷售上不去,沒有時(shí)間和差旅費(fèi)用去關(guān)注該區(qū)域的客戶!主要竟品為:
高端:瑞可來、隆泰、花帝、
中端:撫順獨(dú)鳳軒、港陽、捷成、深圳唐正
低端:陽江、威龍、維娜斯、深圳金自然
B、**市場(chǎng):(低端、高端為主)
1、市場(chǎng)特點(diǎn):
1)消費(fèi)者偏向粉劑和膏狀,油劑產(chǎn)品主要是外地知名品牌的高價(jià)位產(chǎn)品(200-300以上價(jià)格)直接串貨過來,本地經(jīng)銷商很少進(jìn)貨;粉劑產(chǎn)品2個(gè)極端,要么是接受零售30元/KG(博邦、陽江、威龍、維娜斯)的低價(jià)產(chǎn)品,要么是接受物美價(jià)高的產(chǎn)品;膏狀產(chǎn)品在湯料和鹵水中使用最多,零售價(jià)在80-90間的產(chǎn)品銷售最好;湯料市場(chǎng)最大、鹵水次之。
2)大部分用戶對(duì)香精的誤解很深,都是偷偷使用,大的連鎖店喜歡用粉劑產(chǎn)品混合在其他味料里,小一點(diǎn)的店喜歡用膏劑;主要市場(chǎng)集中在:低端和高端的雞豬牛香精粉;鹵水市場(chǎng)(喜歡用膏);肉類添加劑(通路貨);湯料、鹽局白切雞、餡料這五個(gè)細(xì)分市場(chǎng)
2、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手:
高端:瑞可來、隆泰、花帝、味正、匯香源、頂味、春發(fā)、正味(8)
中端:撫順獨(dú)鳳軒、港陽、捷成、深圳唐正、一品、天惠、億騰、太行(8)
低端:陽江陽東系、本地系、威龍、維娜斯、深圳金自然、北京博邦、珠海天香苑、梅州鴻興、
3、存在問題:
1)經(jīng)銷商:認(rèn)為我們產(chǎn)品價(jià)格虛高,且性價(jià)比不高;和其經(jīng)銷的低價(jià)產(chǎn)品比無價(jià)格優(yōu)勢(shì),和市場(chǎng)上的高端產(chǎn)品比無明顯特色和特點(diǎn),具體表現(xiàn)為用戶買過我們強(qiáng)推薦的高價(jià)位產(chǎn)品后很少有回頭客,同時(shí)公司也沒有明確指出哪些高價(jià)位的產(chǎn)品好,好在具體哪方面和誰比較?
2)個(gè)人對(duì)自己的產(chǎn)品缺乏實(shí)踐和應(yīng)用,對(duì)產(chǎn)品優(yōu)缺點(diǎn)和使用過程中的注意事項(xiàng)沒有體驗(yàn);同時(shí)我個(gè)人覺得公司在這個(gè)方面也指導(dǎo)溝通太少!當(dāng)出現(xiàn)產(chǎn)品問題時(shí)候,沒有及時(shí)給予經(jīng)銷商指導(dǎo)和解決
3)前期未找準(zhǔn)當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)的脈搏及用戶的需求,品種太多,未找準(zhǔn)重點(diǎn)產(chǎn)品和重點(diǎn)目標(biāo)用戶!(應(yīng)把重點(diǎn)集中在湯料、鹵水、雞類上,讓客戶認(rèn)可我們高價(jià)位的鹵菜香精、骨髓浸膏、肉精膏、肉精油、和低價(jià)位的肉類添加劑和豬、牛、雞香精)
4)未找到**市場(chǎng)那樣得力的廚師做做服務(wù)和推廣(以服務(wù)和技術(shù)指導(dǎo)帶動(dòng)產(chǎn)品的銷售)
C、**市場(chǎng)(低端、中端為主):
1、市場(chǎng)特點(diǎn):同**,米粉湯料市場(chǎng)最大、鹵水次之,餐飲及餡料市場(chǎng)不如**;但產(chǎn)品主要以低端和中端為主,高端產(chǎn)品很難走動(dòng)
2、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手:
高端:瑞可來、頂味、春發(fā)、
中端:撫順獨(dú)鳳軒、港陽、捷成、深圳唐正、一品、太行(8)
低端:陽江陽東系、本地系、威龍、維娜斯、深圳金自然、北京博邦、珠海天香苑、梅州鴻興、北京萬客隆、東莞金雞寶、邵陽一品梅、正味和味正的低價(jià)產(chǎn)品
3、問題和措施:
1)基本同上,低價(jià)產(chǎn)品價(jià)格不夠低沒有上量;高價(jià)位產(chǎn)品強(qiáng)推出去后無回頭客
2)**的調(diào)味品渠道未得到利用:急需公司把一些認(rèn)知程度高的添加劑(脆肉劑、肉脆磷等)和低價(jià)的雞、牛、豬香精在調(diào)味品渠道上鋪市(目前存在問題是價(jià)格和包裝規(guī)格未調(diào)整到位)
三、下半年市場(chǎng)目標(biāo)和措施
前提:1)骨髓浸膏、高倍肉精膏、老湯、上湯系列的價(jià)格略有調(diào)整
2)低價(jià)位的燒鹵系列和豬牛雞肉產(chǎn)品的新配方獲得客戶認(rèn)可
3)籌辦技術(shù)交流會(huì)議(免費(fèi)培訓(xùn)班燒烤、鹵菜、湯料)
4)把一些認(rèn)知程度高的添加劑(脆肉素、肉脆磷、增白劑、肉類增香劑、富麗磷等)和低價(jià)的雞、牛、豬香精在調(diào)味品渠道上鋪市(把價(jià)格和包裝規(guī)格調(diào)整到位,用這些產(chǎn)品來薄利多銷沖擊競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手)
四、具體市場(chǎng)計(jì)劃及需要公司支持的地方
1、公司**年上半年投入廣西的費(fèi)用清單
1)辦公費(fèi):2)人員招聘費(fèi)用:3)宣傳單費(fèi)用:4)人員工資:合計(jì):
2、附件一:**年下半年**、**(燒烤、鹵菜、湯料)專場(chǎng)產(chǎn)品演示會(huì)方案和預(yù)算
3、計(jì)劃主推品種:骨髓浸膏(豬、牛、雞、上湯、爆烤鴨)、高倍肉精膏(老湯、上湯、深色、淺色)、老湯香精和上湯系列的一批價(jià)格希望下調(diào)3-5元/KG以內(nèi)
4、把一些認(rèn)知程度高的添加劑(脆肉素、肉脆磷、增白劑、肉類增香劑、富麗磷等,再下調(diào)2-5元/KG)和低價(jià)的雞、牛、豬香精
(1KG袋裝,零售價(jià)在30元/KG內(nèi))和肉寶王、肉香王(價(jià)格下調(diào)5元/斤以內(nèi))在調(diào)味品渠道上鋪市(把價(jià)格和包裝規(guī)格調(diào)整到位,用這些產(chǎn)品來薄利多銷上量和沖擊競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手)
5、燒鹵系列和湯料系列品種,可推出一批500G裝的仿調(diào)味品包裝的產(chǎn)品切入細(xì)分這個(gè)市場(chǎng)