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學習心得總結

時間:2022-07-15 21:18:09

開篇:寫作不僅是一種記錄,更是一種創造,它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感,將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇學習心得總結,希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友,陪伴您不斷探索和進步。

學習心得總結

第1篇

君以民為天,民以食為天,食以安為先”近幾年,跟隨著祖國騰飛的步伐,經濟蒸蒸日上,生活水平日益提高,人們就是想吃就吃,但自從一莊莊觸目驚心的食品案接連爆發,人們對食品安全的問題越來越關注了,轉變成了想吃而又不敢吃的問題了。這里給大家分享一些關于食品安全學習心得總結范文,供大家參考。

食品安全學習心得總結范文1最近,食品安全問題成了人人關注的焦點 。為了讓同學們更好的認識食品安全,語文老師在班上舉行了一次討論會,要大家就食品安全問題發表看法。

討論會開始了。有的同學介紹了食品安全案例,有的同學介紹了辨別食品好壞的方法,還有的同學發表了對這件事的看法。

張城志說:“有一些生產葡萄酒的廠家往葡萄酒里添加色素,有的葡萄酒里竟然沒有葡萄,太可恥了!”

我說:“是啊!現在我連饅頭都不敢吃了,因為在上海查出了染色饅頭,目前截至12日下午在上海查獲染色饅頭一共有1.6萬只!如果這些饅頭全部賣出去,并且讓消費者吃掉的話,得讓多少人受害!”接下來有很多同學說了幾個可怕的案例。

語文老師說:“那大家有沒有辨別的方法呢?”

戰嘉程說:“現在市場上出現注水豬肉,下面我教大家辨別注水豬肉的方法:一是摸注水豬肉表面有一些水珠,而且非常光滑;二是用一張紙放在豬肉上,如果是真豬肉,紙能很容易的揭下來,如果是注水豬肉就不容易揭下來。”

還有很多同學發言。

最后語文老師總結了一下大家的發言,說明了食品安全的重要性,讓大家時刻注意食品安全,注意身體健康。討論會結束了。大家一致希望那些不法商販良心發現,悔過自新,不再害人害己了。

食品安全學習心得總結范文2現在的食品安全成了一個很大的問題,我們買菜時總是被食品的賣相所“蒙騙”,因此,7月31日,我以日報小記者的身份來到鼓樓工商所、消保委鼓樓分會,體驗工商局的叔叔阿姨們是怎樣檢測食品安全的。

早上工商局的叔叔阿姨們帶我們去附近的菜場里取樣。所謂“取樣”,就是在食品里隨意抽取一小部分作為檢測對象。我們在一些攤位里隨機抽取了幾種食品:有花生、尖椒、玉米、酥排骨……我們把它們帶回了工商所,開始檢驗了。

因為容器太小,裝不下整個尖椒,所以我用干凈的剪刀,將尖椒小心翼翼地剪成了好幾小塊,裝進容器里,倒入蒸餾水,剛好滿到尖椒塊兒的高度。我耐心地攪拌了十幾分鐘,把容器放在桌上,一個阿姨從“快速檢測食品安全箱”里拿出一個裝有甲醛的瓶子,將其中的一小部分放進容器,我發現蒸餾水的顏色沒變,這說明尖椒沒有添加甲醛,我們可以放心食用。

這次的活動快要結束了,叔叔阿姨們給了我們幾點溫馨提示:

1.遠離無照食品店。

因為這種店里的食物容易出現來路不明的、質量無法保障的食品。

2.拒絕食用過期的、變質的食品。

3.少吃顏色艷麗香味濃重的食品。

食用色素、防腐劑、膨化劑可以使食品外觀更加誘人,但它們都是危害健康的。

4.拒絕煙熏、火烤食品。

因為在熏烤過程中會產生多種強致癌物。

5.少吃油炸食品。

油炸食品不僅容易導致肥胖,且長期食用會讓人嗜睡、影響記憶力。

6.用好12315維權法寶。

明天就是我的生日了,我希望我的生日里能拒絕不安全的食品。

食品安全學習心得總結范文3為全面貫徹落實國家食品藥品監督管理局與教育部《關于深入開展學校食堂食品安全專項整治工作的通知》要求,根據上級安排,我參加成都市舉辦的為期五天的培訓,聆聽了專家們的講座,受益匪淺。

一、食堂工作人員與食堂從業人員簽訂層層安全責任書,形成健全的學校食品安全管理組織機構。管理人員及從業人員分工明確、責任到人。學校定期或不定期的對學校食堂進行全面的安全檢查工作。

二、嚴格按照《餐飲服務許可管理辦法》的規定辦理《餐飲服務許可證》。并嚴格按照《餐飲服務許可管理辦法》的規定開展工作。

三、制訂并嚴格落實食品安全管理制度。每日兩次對工作環境進行清潔并保持使食堂工作環境經常性的清潔衛生。嚴格執行食堂“四防”,有消除老鼠、蟑螂、蒼蠅和其他有害昆蟲及孳生條件的防護措施。

四、建立從業人員健康管理檔案,定期進行健康查體并領取健康證書,做到了從業人員持有有效的體檢合格證上崗。按照規范,食堂從業人員當患有妨礙食品安全的疾病時及時上報,食堂管理人員及時調整工作崗位。

五、積極開展食品安全知識和技能培訓,從業人員掌握必要的食品安全知識。對食堂從業人員定期進行食品安全知識教育和食品安全技能培訓,并建立從業人員培訓檔案。

六、落實索證、索票制度。采購食品及原料嚴格按照上級主管部門的要求,實行食品及原料的準入制度。堅決杜絕國家禁止使用的或來歷不明的食品及原料、食品添加劑及食品相關產品,嚴把好進貨渠道關。對蔬菜原料進行農藥殘留檢測,合格后方可使用。學校食堂采購食品及原料、食品添加劑及食品相關產品時,及時索要其衛生許可證、產品質量檢測報告等。建立健全食品及原料進貨臺賬。建立嚴格的進貨檢查驗收制度,進貨驗收后,檢驗人員要簽字負責,并注意產品保質期,原料、食品儲存必須在保質期內使用,嚴格避免出現過期食品及原料。食品及原料的存放,嚴格按照管理要求進行分類存放。

七、清洗消毒。食堂備有有效地洗滌消毒設施和餐具架,能夠使餐具和炊具保持清潔。消毒用具與其他用具分開存放,消毒人員能夠掌握消毒液消毒和高溫消毒的基本消毒常識,餐具、炊具消毒效果能夠達到規定要求。

食品安全學習心得總結范文4今天上午收到__老師在__群發的通知,心里立刻空落落的,一年的課程這么快就結束了!重要的事情說三遍:我還沒有聽夠!我還沒有聽夠!我還沒有聽夠!任何言語也不能表達我的不舍之情!

參加這次培訓學習,機緣巧合讓我和老師、同學們相識,相互學習。欽佩“傳道授業解惑”的__老師,用淵博的知識讓我珍惜課堂的分分秒秒,努力汲取新知識,讓我這個剛剛接觸食品安全的新手,面對這個空白答卷可以準確地寫上自己的答案;感謝__老師的傾囊相授,從判定標準的解讀到食品工藝學,把枯燥的理論變成了故事講堂,娓娓道來;讓我們在理解中收獲了知識和技能;不僅如此,還結合自己多年的積累,專門講了公文寫作。這讓我從事10年辦公室文秘工作的人員學到知識的同時,感到汗顏!感謝同學之間的互幫互助,最難忘那次桌面推演,每名同學充分發揮自己的特長,較好地完成任務,彼此之間看到了差距,也彌補了不足。

每每課堂學習的時候,不僅是老師講課的聲音有一種魔力和穿透力,更是老師在講一段落時,那經常說的口頭禪“等等等等”,讓我們深深體會要學的知識很多,不能停留在表面,要學深學透!特別是__老師在重感冒期間,稍微感覺好一點,就堅持給我們上課,唯恐耽誤學習進程,這種敬業精神值得我們每一位同學學習。

付出就有收獲,學習期間聽到老師講到有的同學在競賽中取得了好成績,有的同學被安排到更重要的崗位任職等等好消息,這是對學習成果檢驗的最好體現,也是我們學習的榜樣。

參加學習培訓只是一個起點,“知之愈明,則行之愈篤”也就是說,學習理解得越清楚,實踐就越扎實。我相信同學們和我一樣,在今后的工作中,帶著老師教給的知識和本領,在實踐中不斷融會貫通,持續發力,打贏食品安全監管戰,更好地守護人民的食品安全!

食品安全學習心得總結范文5最近幾年來,患肥胖病、食物中毒、營養不良的兒童多了起來。為什么呢?因為現在很多小孩子喜歡上了小攤上的零食。什么一角一包的“黑白兩道”、五角一包的“薩克倫”、一元一包的“小雞條”……那些東西有的是“三無”產品,有的是過期食品……這些五花八門的零食,都是直接危害我們健康的“健康殺手”。

有一天,我正路過小店,隱隱約約聽到有些同學“請客”的聲音:“今天我請客,說吧,要買什么?”“這個吧。”(指的是“三無”食品)這時,我又看見那老板娘正在微微的地笑著……過了一會兒,幾個同學“心滿意足”地出來了,手里還拿著大把的“健康殺手”——垃圾食品。他們走進了小公園玩了一陣子,然后用他那沾滿灰塵和細菌的雙手,用力地拆開了零食的包裝袋,拿出一根沾滿了食用油的“小雞條”,塞進了嘴里……OH—MYGOD!!我簡直看得快要嘔吐了。我想,如果這也叫“零食”的話,那沾滿調料的牛肉條還不成了“極品零食”?當時,我有一種說不出的感覺……

第2篇

第一周主要講的內容偏向硬件系統,先介紹了艾默生公司的發展史及在DCS領域的領先性,并對OVATION系統的組態網絡,硬件組成,組織架構均作了詳細的講解。操作員站、工程師站、歷史站的安裝、備份,軟件系統的組成,安全區域及域用戶的權限設置也詳細的作了介紹。然后著重介紹了drop200——其本質是作為OVATION系統數據庫服務器來用的,只是在運行時檢修人員將其作為工程師站,其主要用來存放離線數據。每臺工作站的命名不同的原因是因為安裝軟件以及域權限不同,故其作用也不一樣。

OVATION系統采用兩級組態方式,每個單元機組只有一個ROOT級,王信老師詳細講解了交換機各種接口類型的由來及作用,像IP口只能接打印機等具有獨立IP地址的設備,熟悉這些規則在對網絡系統進行檢修及擴容時會有相當大的作用,可操作性很強,實用性比較好。

本周的2/3課時都安排在講解各種類型的卡件,以及細化講解了卡件的電子模塊和特性模塊的作用原理。卡件的熱插拔是針對I/O卡件模塊的,CPU等非I/O模塊是不可以帶電熱插拔的,否則會有燒壞損毀的危險。

我廠一期交換機選型為CISCO 2950系列交換機,二期使用的是升級版CISCO 2960型,其在接入DCS網絡之前必須導入事前配置好的文件,其功能有三:1.讓數據暢通;2.限定端口類型;3.為其配置專用功能滿足實時刷新數據功能。

在機柜電源方面,次世代的電源采用了無風扇散熱系統,改為了體積更小的雙電源模塊,分為主電源和輔助電源,主電源是給DCS系統自身使用的,而輔助電源是用于為卡件獨立供電。雙電源是共同承擔負載,負載隨機分配,電源一用一備。

第二周介紹了ovation的各種日常使用工具、點的記錄類型及在Oracle數據庫中的結構以及常用的組態工具Developer Studio。以平時檢修常見的GOOD、FAIR、POOR、BAD為主,詳細講述四種狀態下各個點顏色出現的機理,區別在于其電流值超出標準范圍的多少而定。最后講解了畫面上站報警的顏色及狀態,遇到此類問題的常規處理辦法——建議仔細讀系統給出的英文解釋并聯系艾默生工程師。

關系數據庫SQL SERVER的修改只是關系重建,而不是表格刷新,而表格刷新是需要重啟控制器的——圖形的下裝不需要重啟。相對于ACCESS數據庫,其存儲的是文件,嵌套式的,若修改某一內容,會生成新的表格,下裝時會重啟。這樣ovation采用關系數據庫就解決了在線下裝的問題。

系統的接地是機柜在送電前需要重點檢查的,機柜必須浮空,絕緣等級為兆歐級,接地只有一個接地點,遵從單點接地原則,其接地電阻應不大于2歐姆。從信號傳輸的角度來說,對外設備供電電壓等級為24V,如果接地不好,回路里24V不穩定,會對信號產生不良干擾。

DOWNLOAD 和LOAD是我們經常接觸到了兩個操作。DOWNLOAD 針對的是文件(如配置、支持文件、驅動等)、畫面。其中文件是到DPU里面,需要重啟才能生效。畫面是到操作員站,不需要重啟。LOAD是下載Oracle數據庫數據到DPU,如點、邏輯、硬件(AI AO等)。此步驟不需要重啟。操作員站不需要LOAD,Oracle數據庫會自動分散。

在機組運行期間,針對邏輯的組態和下裝,對于維護工程師來說應當是萬分小心的,培訓期間對此方面的相關重點做了講解及記錄——如無必要,不應當做此方面的操作;若不得已,組態及下裝的原則是改一點就下裝一次,便于及時的排查錯誤。

第三周的課時以邏輯設計和畫面構建為主,自行組態一控制回路即SAMA圖,側重于軟件的使用。首先講解熟悉Control Builder 組態工具,細述工具內部每一個工具的使用方法,王信老師先在電腦演示,后來由我們獨自完成一個液位PID回路,主要步驟是添加點和算法,連接信號線,填點名,設置參數。需注意重要中間點因涉及許多畫面引用,最好自定義,不能隨意復制。組態結束保存文件時,要注意文件保存路徑,CB為.SVG文件,包含點和坐標,SVG文件存放在Z盤,名稱隨機分配。每個操作員站均有Z盤,稱為映射盤。然后是對控制器進行下裝LOAD,下裝之前注意一致性檢查,原則上先對處于控制狀態的控制器進行LOAD操作,不能想當然,需打開系統狀態圖進行確認,哪個控制器處于主控狀態。

邏輯里面不同的執行順序對于回路結果是有影響的,本次以調整邏輯執行順序觀察指示燈亮來做練習,頗為有趣。

信號跟蹤,這是自動控制中的一個重要思路,數據向上跟蹤,其目的是實現手自動切換時無擾動。

畫面組建完成后保存路徑,畫面是在系統級下面,是全局性的。圖形的源文件類型是.SRC,編輯對象是GB,Graphic Builder。目標文件類型是.DIAG,下裝時只把DIAG文件下裝到操作員站。

課程上我們練習新建一幅流程圖,先建立一個與點無關的圖形,即液灌流程圖。再與點聯系起來,形成動態液灌。再生成窗口,最后形成一幅具有彈出窗口,可手自動切換,可遠方啟停,可數值增減的流程圖。需要注意到的是:在現場的實際工程項目中,所有的彈出窗口都是通過宏調用來實現的,能夠有效的降低系統負荷,提升工作效率。

后面幾節課講的是操作站界面、操作權限,OVATION系統備份。備份的均為離線內容,機組停機期間對程序及數據庫進行備份,這個工作很有必要。

第3篇

一、集中學習注意力,培養學習興趣

對于初中的物理學習起來相對較輕松、容易,但是自從升入到高中以來,感覺高中物理知識點冗雜且難懂,與初中物理完全不同,高中物理是初中物理的升華,在初中物理的基礎上進行深度的挖掘以及對知識的寬度進行相應的擴展,從而使學生感覺到力不從心。

對于高中物理來說最難的兩個部分是電學和力學,不僅公式多、題型多變且知識點難理解,因此許多高中生對物理失去興趣并且產生厭學等心理,從而阻礙了高中生未來的學習生涯。所以高中學生必須在課上集中注意力,逐漸培養學習物理的興趣,并做到在課上認真學習,課下認真復習,從而逐漸建立起電學的物理思維,為高中物理學習奠定夯實的基礎。高中學生要真正理解并掌握每一個知識點,秉持著認真嚴謹的態度,構建完善的電學知識體系,從而為高中的物理學習生活做鋪墊。

在如今的高中物理課堂上,因為對物理知識難于理解造成了學生聽課效率不高,從而產生上課溜號、不認真聽講的現象。作為學生的我們應善于發現物理學科中的樂趣,逐漸培養學習物理的興趣,從而養成良好的學習習慣,遇到難以理解的電學難題要先積極思考并深入探索,隨后再請教老師,培養自主學習的習慣。

興趣是最好的老師,只有對物理電學產生興趣,才能在課上集中注意力,不斷提高學習效率和學習質量,從而逐漸攻克電學中的知識難點。

二、課前進行有效的預習和整理

良好的學習習慣有助于提高學習效率和學習質量,因此要在課前進行有效的預習,并將在預習中發現的問題進行標記,梳理相關的知識點,加快對于知識點的理解,逐漸形成深刻的記憶。在課前進行有效的預習可以使我們對這節課的內容有大概的了解,對于難點和不懂的地方進行標記,使課堂聽講更有針對性。在學習物理電學這部分內容的時候感覺其不容易理解并且公式眾多,如果光靠死記硬背地記住公式,則會產生不會將其合理地運用到具體題型中等現象。因此逐漸養成課前預習是至關重要的,并在預習之后做相關的課后習題,在做完全部習題之后對照答案,并在老師教授完這節課后,為鞏固知識點用不同的方法做課后習題,從而加深學生對于知識點的印象并做到合理運用。

例如,在物理電學的學習過程中我發現了這樣的規律,電學部分的大多數公式都是由電功率定義式和歐姆定律推到出來的,因此在做題的過程中只要對題目進行準確地分析,并正確地找對已知變量和未知變量的關系,再對公式進行推倒由此解出最終的答案,并做到舉一反三。

課前的有效預習可以幫助學生對所學內容進行大致的了解,并總結所學內容的側重點,不斷提高學生課上的學習效率和學習質量,加深學生對于電學公式和原理的理解,從而做到有效學習。

三、認真聽課并做相關的課堂筆記

有效的課前預習有助于學生對所學的內容做大致的了解,而課上認真聽講則是學好物理電學最重要的環節。在上課的時候教師會不斷引導學生由淺入深地去思考、去理解相關的電學知識,而作為學生的我們則要認真聽講,記住并理解老師所講授的每一個知識點,緊緊跟隨教師的思路,對于重要的內容要做好相關的筆記,從而有助于課下回顧乃至期末復習。

認真聽講并對重點內容做筆記有助于學生構建完善的物理知識框架,從而加深知識點的理解并做到熟練掌握。在傳統觀念的影響下,我們對一些物理現象以及物理概念的理解是片面的,如果只靠自己的課前學習是遠遠不夠的,而作為引導者的教師不僅可以幫助我們更全面地理解物理知識,還可以幫助我們分析容易混淆的概念和公式,因此高效率的課上聽講對于學生的我們來說是必不可少的。

四、結合實際生活對物理知識進行探索

物理時時刻刻存在于我們的日常生活中,因此我們要將所學的物理知識合理地運用于實際生活中。例如,在用測電筆進行測電的過程中應如何操作?哪根線是零線?哪根線是火線?在日常用電的過程中應該注意什么問題等。有一次我將家里的收音機拆開,發現其工作的原理就是電磁感應,主要的組成原件是永磁鐵和線圈,通過二者相互作用產生一定的電磁感應,使空氣不同頻率地震動從而傳遞出聲音。再如,手電筒的工作原理即物理電學中的串聯電路。以上不難發現生活中處處存在著物理現象,因此只要對其進行認真鉆研,會逐漸發現物理的魅力所在,從而激發學習物理的興趣,將所學的理論知識正確地、合理地運用到日常生活中,逐漸建立物理電學的思維,不斷儲備物理電學的知識,從而相應地提高物理能力,為今后的學習生活奠定堅實的基礎。

第4篇

大學教師師德師風心得這個月在扶校的帶領下,我們全體老師學習了關于豐富師德內涵,提升師德境界的學習,在這次學習過程中,我明白了師德是為師之魂,師風是為師之本。師德師風是一所學校的靈魂所在。

新教師師德師風學習心得體會由于教育評價機制的不健全,衡量一名好老師的標準往往只和教學成績掛鉤,只要考試成績排名靠前,均分、及格率、優分率等指標是學校考查老師的重要指標,而很多學校也簡單地將教學質量定位為期末考試的綜合排名,這些都造成了評價老師的片

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教師師德師風學習心得體會范文教師要熱愛學生,尊重學生人格,尊重學生受教育權,平等公正對待學生,保護學生合法權益。不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生,對任何學生均一視同仁。

高校教師師德師風學習心得體會作為一名教師,責任是多么重大。人們常說:“十年樹木,百年樹人”。著名的教育家陶行知先生曾說過:“學高為師,德高為范。”作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。

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大學教師師德師風培訓心得體會教師不僅僅是在奉獻、在燃燒,而且同樣是在汲取,在更新,在升華。教師要付出艱辛的勞動,但是苦中有樂,樂在其中。下面是整理的關于大學教師師德師風培訓心得體會范文,歡迎借鑒!大學教師師德師風培訓心得體會范文一本學期,學校組織學習

特崗教師師德師風學習心得體會一直以來,我都被我們實驗幼兒園的老師們感動著:你們,埋首案頭,筆耕不輟;你們,從早到晚,以園為家;你們,苦口婆心,春風化雨。你們,肩負著家長的期望,承載著孩子對未來美好的憧憬,背負著孩子們的明天,你們勤勤懇懇、兢兢業業、

幼兒教師師德師風培訓心得體會兒時的選擇,我從事了幼教事業。不經意間,十多年的時光在平凡和平靜中悄然逝去,沒有留下什么驕人的成績,沒有作出什么驚人的壯舉,但直到今天,我依然還堅守在這里。

教師學習師德師風心得體會教書者必先學為人師,育人者必先行為世范。師德是教師的靈魂。像陶行知、魏書生那些我們所熟知的優秀教師們,無論在三尺教壇之上,還是在著書立說之中,或者在為人處世之間,都以崇高的教師道德和堅韌的理想信念,樹立著當代教師的坐標。

關于師德師風的學習心得體會范文通過前幾天學校組織師德師風教育的學習活動,使我進一步認識到作為教師在新時期的素質要求,學習師風師德心得體會。下面簡單談談幾點體會:一、敬崗愛業,要熱愛教育事業,要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心既然我們選擇了教育事業,就要

教師師德師風學習心得我校按照上級部門的要求,認真組織學習了師德師風教育活動。師德師風不僅是教師個人問題,也是教師群體問題。個人師德師風不好,雖然有時會在小范圍里造成一顆老鼠屎攪壞一鍋湯的壞影響,但畢竟還只是小范圍的事。

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幼兒師德師風學習心得體會【幼兒師德師風學習心得體會】幼兒教育是學校教育和終身教育的奠基階段,如果沒有一個扎實、良好的初始啟蒙教育,就會影響其后的更高層次的發展,因此幼兒教師擔負著對幼兒進行全面發展教育的重要責任。

師德師風心得體會優秀范文國家的興衰,取決于教育;教育的興衰,取決于教師。 教師是立校之本,而師德師風則是教育之魂。從古至今,在人們心目中,似乎很難找出比教師更受敬重的職業。

個人師德師風學習心得體會范文【優秀】通過學習教師職業道德,使我明白了凡事都要以身作則。下面是整理的關于教師個人師德師風學習培訓心得體會范文,歡迎閱讀參考!個人師德師風學習心得體會范文1教師是人類靈魂的工程師,是青少年學生成長的引路人。

學習心得體會師德師風教師是知識的化身,是智慧的靈泉,是道德的典范,是人格的楷模,是學子們人生可靠的引路人。換而言之,教師是學生美好心靈的塑造者。因此,我時刻以德高為師,身正為范這八個字提醒自己。

幼兒園師德師風學習心得體會范文所謂師德就是指每位普通教師所必須具備的職業道德,當然也包括自身的內在修養。不管是教育誰,都應該以人為本,樹立自身形象。畢竟教師是孩子的學習榜樣,在孩子心中是一面屹立不倒的旗幟。

教師師德師風學習心得體會范文【優秀】托爾斯泰認為:如果一個教師僅僅熱愛教育,那么他只能是一個好教師……如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生相結合,他就是一個完善的教師。由此可知,師愛是師德的重要表現之一。

師德師風學習心得體會最新國家的興衰,取決于教育;教育的興衰,取決于教師。 教師是立校之本,而師德師風則是教育之魂。從古至今,在人們心目中,似乎很難找出比教師更受敬重的職業。

師德師風學習心得體會材料我踏上教育這塊神圣的土地,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。我一直在思索:怎樣才能做好一名幼兒教師,怎樣才能做一名好的幼兒教師?在幼兒教師的師德規范里我找到了答案:熱愛孩子并尊重孩子,是幼兒教師最基本的道德素養。

師德師風學習心得體會2000字范文大全本文是我學習師德師風的心得體會,在今后的日子里,我決心不斷學習新的教育理論,積極進取,銳意創新。近年來,我校廣泛開展師德師風教育,深入學習師德規范,涌現了一大批愛崗敬業、為人師表、精心育人、開拓創新的先進典型,贏得了社會

班主任師德師風學習心得體會近幾個月以來,我校組織了一系列的師德培訓活動,在這幾天的學習過程中,作為一個剛剛從事教學工作的我而言是極其重要并且十分迫切的。剛剛走上工作崗位的時候,認為教師在其位,謀其職就是把書教好,開啟學生的智慧之門,教育學生作一個

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師德師風教育學習心得體會范文我認真學習了公需課的教師職業道德規范學習,不僅學到了豐富的知識,還進一步提高了業務素質。我深深地認識到師德的重要性,責任的重大。在很多人看來,教師是一門職業,是一種謀生的手段,追逐名利之處。

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師德師風心得體會范文印度大詩人泰戈爾說過:“花的事業是甜蜜的,果的事業是珍貴的,讓葉的事業吧,因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”讓我們用慈愛呵護純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想,默默耕耘,共同托起明天的太陽!二、熱愛教育

關于師德師風的學習心得體會在加強師德師風建設的今天,開縣教師們的行為給了我們很好的啟示,關愛學生 ,對學生真誠的愛,既是教師良好素質的表現,也是一種重要的教育力量,教師對學生的熱愛是進行教育教學的情感基礎。

師德師風學習心得體會范文【師德師風學習心得體會范文2019】開學初,我市在教師隊伍中開展了“強師風、鑄師魂,爭做人民滿意教師”的師德教育活動,并將今年定為師德建設年。育人先樹德,教師只有樹立好自身的形象,才能真心、真情、真意地去教育學生。

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小學教師師德師風學習心得體會5000字作為一名教師,深感教師的責任重大。師德的好壞,不僅影響著學生,甚至影響整個社會,整個國家,因此師德建設是一個關系到整個社會精神面貌的大問題。按學校要求,我主要學習了《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師職業道德規范》。

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學習師德師風心得體會范文三篇(一)教師是知識的化身,是智慧的靈泉,是道德的典范,是人格的楷模,是學子們人生可靠的引路人。換而言之,教師是學生美好心靈的塑造者。因此,我時刻以德高為師,身正為范這八個字提醒自己。

幼兒園師德師風學習心得體會優秀范文有人說:如果一個教師把熱愛教育和熱愛學生結合起來,他就是一個完美的教師。反過來說,如果我們只知道教書而不知道育人,那么,只能稱其為教書匠,所謂人類靈魂工程師也是空有其名。由此看來,德是賦予人靈魂的基石。

最新教師師德師風學習心得體會范文【推薦】本學期,學校組織學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》《教師職業道德行為準則》等法律法規。通過學習,我認識到教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表,必須

最新小學教師師德師風學習心得體會范文百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本。到底什么是師德師風?所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養;師風,是教師這個行業的風尚風氣。師德師風是教育工作者的靈魂。

師德師風學習心得體會范文精選著名的教育家陶行知先生曾說過:“學高為師,德高為范。”作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。教師該如何培養崇高的職業道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,重師重在自重。

第5篇

經常到處給導購朋友們作培訓,不時會碰到導購朋友嘆息,自己參加過不少的培訓,但總感覺沒有學到多少東西。這是什么原因?導購朋友自己沒有弄明白,很多經銷商朋友同樣不清楚。學習本來就是一個過程,我們不能寄希望于今天參加了一次培訓,自己就一定可以有個翻天覆地的變化,也不能期待學習一結束我們立馬就可以獲得提高,但凡越有這種想法,培訓結束后的失望指數越高。學習使人進步,其實一點也不假,關鍵還是要看你是帶著什么樣的心情學習的?學習過程中你又是怎樣做的?培訓結束后你又是怎么做的?帶著這幾個問題好好審視自己的學習過程,你一定會發現,如今的學習不是需要你考試多高的分數,而是希望你學習以后會有所改變,并能充分地轉化成你的工作業績,這才是真正有實效的學習。真要讓自己學習有實效,那么有幾件事我們還必須得做:

首先,要有良好的學習心態。所謂態度決定一切,學習也同樣應當如此,學習前我們一定要有一種空杯的心態,才能夠包容和吸收。培訓老師授課前一般都會做大量的調查和準備,其所講授的課程都是通過很多實踐經驗總結出來的,因此我們也必須要有良好心態,才能夠做到真正靜下心來細細聆聽,慢慢品味,在潛移默化中吸收,自然能品味到很多自己需要的養分。

第二,帶著任務去學習。對于離開校園的成人而言,學習狀態絕不像校園時期的自覺性那么強,在一種沒有壓力不用考試(即使考試,分數也代表不了什么)的狀態下,而且多數人是在被動(要么是經銷商安排參加,要么是出于好玩心態參加)的狀態下學習,學習效果怎樣自不必說。從此我們得出一個結論:在沒有壓力的狀態下學習,效果的確不明顯。因此每次參加學習,一定要帶著任務去參加,或自己給自己壓力,一定要達到什么樣的學習目的;或老板給自己任務,學習回來后給店內所有的同事講授;這樣一來必然有了學習壓力,將這種壓力轉化學習的動力,顯然學習的狀態和認真程度明顯提高,也促使參加學習的人員一定會認真聽老師講授,做好學習筆記,每個問題每個要點都弄個清楚明白,否則回去交不了差,完不成任務,不但自己沒面子,而且可能還會受罰。

第三,書寫學習心得體會。每次學習對于每一個人來說,都應該有所感受,有所理解和認識,把自己在學習過程中掌握的知識,與自己對實際工作情況的想法和感悟結合,整理成學習心得書寫下來,對學習的知識做一個全面的總結和回顧,不但可以加深自己的理解,有助于更深層次的掌握學習內容,而且非常便于加強記憶,隨時翻閱和回味,對照自己工作提出警示,督促自覺改進。

第四,與同事分享心得。自己寫好了學習心得,是自己的理解,每個人的思想都有其局限性,大家一起分享會衍生出更多更好的創意和見解。根據自己的終端現狀,同事們之間一起分享時,經過大家的腦力激烈碰撞,一定會產生更多的火花,不同的意見和看法也會隨之而出,這樣的廣泛交流、溝通、分享、總結,大家都能夠從中再獲得新的認知,新的思路。當交流過程結束后,我們最初所學習的內容也獲得了良好的豐富和延伸,一套符合自己終端的操作思路可能就此而成,興許就成了我們自己終端工作的指南。

第五,作出改進方案。通過學習,并且與大家的心得交流溝通,針對自己的終端情況,我們有能力也有必要整理出一套合適的改進方案,這樣的方案既符合自己終端特色,也便于大家的日常操作。通過這樣的方案的執行,店內所有員工,都會在整改的過程中將學習的知識進行良好實踐,不光可以獲得個人的提高,相信整個團隊都會有嶄新形象,此時才會感到面貌一新。

第六,監督、修正,形成習慣。方案實施過程中,可能我們還會遇到之前沒有考慮到的諸多問題,需要我們在執行過程中隨時做好監督,發現問題及時修正,因地制宜用最適合自己的方案繼續執行,繼續操作,在我們的工作中不斷實踐,最后經過長期不斷過程形成一種良好的習慣,如此堅持下來效果自然明顯。

送給大家幾個等式:

學習+不掌握=0  掌握+不運用=0  運用+不監督=0  監督+不學習=0

這幾個等式,很好的圍繞了上述幾個學習時需要注意方面。我們的學習如果都以這樣的一種模式來做,我完全相信,無論是誰,都一定會有收獲。現在我們再回到最初的那句話:學習是一個長期的過程。如果每次學習都按這幾個方面描述的來做,長此以往必將形成一種良好的學習習慣,有了這種良好的習慣,這樣的學習才會真正產生實際效果。

第6篇

總結一年的工作,盡管有了一定的進步和成績,但在一些方面還存在著不足。接下來是小編為大家整理的有關2020幼師國培學習心得感悟范文集錦,但愿對你有借鑒作用!

有關2020幼師國培學習心得感悟范文集錦1本次培訓的內容主要針對我們農村教師的需求,目的是幫助我們這些農村一線教師解決教育教學中的實際問題,提高幼兒教師的專業能力和水平。

通過學習,我深深地感受到國家對我們農村教育的重視,感受到遠程教育的極大優勢,感受到教師參加培訓、提高自身素質以及教育教學能力的重要性。

在這緊張而有序的7天中,通過專家講座,觀看優質課,專家講課評課,我對教育教學工作,有了更深的認識,教學思路開闊了很多,對今后的教育教學有了新的目標和方向,可謂耳目一新,受益匪淺。比如課堂上聽專家講課,課后小組交流研討。都令我得到了很多啟發。

我想我在今后的工作中應該牢牢地記住:幼兒是一切教學的起點,也是一切教學的歸宿,作為新時期的教育工作者,我們應該做一個“大氣”的教師,不僅僅是要教給幼兒畫冊上的知識,還應該培養幼兒良好的生活習慣,這才是我們要追求的幼兒教育教學價值。

通過學習和反思,我認識到未來教育需要科研型的教師,而不再是“教書匠”。

教師要想從“教書匠”轉為科研型教師,首先要樹立終身學習的觀念,給自己不斷充電,消除職業倦怠。

由于我們從事的教育事業,面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責任和義務。大家都知道要想給學生一碗水你必須有一桶水。

其次要明確自己今后所要研究追求的目標:在整理中思考——日常滲透的自覺研究;在案例中反思——基于教學事例的進行思索;在行動中研究——探索問題解決的方案。

最后在實際教學過程中進行實施:

(1)加強教育理論學習多積累為今后的課題研究準備好科學依據;

(2)把每一節課或平時的教學所思所得及時記錄,進行積累為今后的科研準備實踐材料;

(3)找準自己教科研的切入點,注重科研的針對性、實效性。同時教師要成為研究者,還要不斷地學習,不斷地總結,不斷地反思,及時將自己的經驗寫成論文。

既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究,即不是在課本上進行的研究而是在教學活動中的探究。

短暫而又緊張的7天培訓雖然結束了,但是我明白自己前進的道路才剛剛開始。這次培訓對提高農村一線教師的素質,推動幼兒教育教學改革,提高教育教學質量起到了催化劑的作用,更使我獲益良多。

我決心以這次難得的培訓為契機,通過自己的不懈努力和學習,盡快地提高自己的專業知識和教學水平,與時俱進,盡職盡責,使自己成為一名新時期合格乃至優秀的教師,為我國的教育事業貢獻出應有的光和熱。

有關2020幼師國培學習心得感悟范文集錦2兩個星期的國培學習,使我仿佛又回到了學生時代,在感受大學校園文化氛圍,目睹眾多專家、教授的博學風采的同時,重溫了過去所學,更新了教育理念,開闊了眼界,提升了理論。能夠聆聽這么多教授、專家的講課,我感到是一件多么幸運而又幸福的事。

經過半個月的培訓,我覺的自己無論在思想上,還是在理論上,都有許多的提升;無論在教育上,還是在教學上,都有許多的收獲。對照自己以往的工作,我感到還有許多不足,還有許多有待改進的地方。值此培訓即將結束之際,來談一談自己的想法。

一、教育教學方面

“幼兒園教育給孩子帶來了什么?”這是高慎英教授講座中的一句話。這句話讓我記憶深刻,也讓我認真地反思了自己以往的教育教學。我們以往過于關注孩子的知識、技能的掌握,簡單地認為認認真真上好每一節課,便能搞好教育教學。其實則不然,因為幼兒園真正要給孩子的是良好的行為習慣,良好的規則意識,良好的成長狀態。讓他們成為身體健康、性格陽光、受人歡迎的人;成為堅強勇敢、自我節制、自我管理的人;成為能保持持續的學習興趣,養成好習慣的人。

這些目標的實現單靠課堂教學是完成不了的,必須要做到“一日活動皆教學”,讓幼兒在一日活動中學習,在游戲中學習,正如杜威所說的:教育即生活”。

在教學過程中,我們要努力實施“有效教學”,杜絕低效、無效、甚至反效的教學。為此,就要像浙江師范大學王春燕教授所講的那樣來制定適宜的教學目標,“以學定教”,關注幼兒的能力、需要、發展規律、學習特點等,即先備兒童再備教材,還要提出富有挑戰性的任務。課程內容的選擇要遵循目標性、生活性、趣味性、科學性、與周圍環境一致性、直接經驗性、邏輯性的原則。內容要跟著目標走,過程要跟著內容走,提問、操作等要來自于內容。而不能再像以前一樣,先備教材再備兒童,先備內容再備目標。

要經常對自己的教育教學展開反思,這不僅有利于教師的專業化發展,也有利于提高我們的教育教學效果。

此外,我們還要把區角活動有效地開展起來,重視幼兒園環境的創設,提供多樣性、復雜性的區角游戲材料,提供高靈活性的材料,讓幼兒有多種玩法,真正發揮幼兒園環境的教育作用。

二、家園共育方面

要實現幼兒園的教育目標,讓幼兒健康、快樂的成長,僅靠幼兒園教育是不夠的,還要借助家長、社會等的力量。過去,我們習慣于讓家長支持、配合我們的幼兒園工作,聽了廣州幼兒師范學校附屬幼兒園林詠瑜園長的講座,使我們認識到:家長對幼教工作不是支持與配合,而是合作、相互支持。所以,我們要重視家長資源的開發。建立以促進幼兒和-諧發展為目標的共同愿望,建立以尊重為前提的相互認同與接納,建立以平等為基礎的相互合作。林園長還向我們傳授了他們園在家園共育方面的成功經驗。如成立講師團組織內容豐富的講座,通過家長開放日、家長教師、家長助教等形式吸納家長參與幼兒園教育教學,與家長共同記錄孩子的成長,等等。我們要取人之長,補己之短,一定要把家園共育工作做到實處。

三、師德修養方面

曾潔珍教授曾給我們看了一個紀錄片《幼兒園》,讓我們看到了幼兒教師素質、師德修養的重要性。因為教育質量的高低,取決于教師素質的高低。良好的師德乃教師最關鍵的素質。幼兒教師的權利比任何教育階段的老師的權利都大,所以其職業道德素質顯得尤為關鍵。

蒙臺梭利曾說過:“6歲前的孩子是用照相機的原理來學習的,人們的行為像一個個的鏡頭定格在孩子的腦海里,從而達到模仿學習的。”因此,作為幼兒教師一定要從平時的一言一行做起,提高自身的素質,建立良好的師德,為孩子樹立良好的榜樣,要像李躍兒巴學園里的老師那樣去關愛孩子、教育孩子。

另外,我們還要多看書、多學習,作個“學習型”的教師,不斷豐富自己,提高自己,完善自己。

以上,是我在廣東第二師范學院國培學習后有感而發的一些不成熟的想法,有待回去后進一步改進、實施。

借用曾教授說的話“正確的教育是我們幸福的晚年,不好的教育是我們將來的苦痛、辛酸,是我們對其他的人們和整個國家的罪過”。愿我們幼教的同仁們都有個幸福的晚年!

有關2020幼師國培學習心得感悟范文集錦3在這個陽光明媚的季節,我有幸參加了幼兒園的國培計劃——示范遠程培訓與學習。首先,我要感謝領導給我這個難得的學習機會,讓我有幸聆聽了許多教授精彩的講座,我的許多教學問題都在這里得到了專家的解答。

很多人認為,幼兒教師只是哄孩子,對于專業知識的要求并不高,每個人都能做好這一份工作。我曾經也是這樣認為的人。可當真正成為一名幼兒教師的時候,才發現自己原來對這個職業的認識是那么的膚淺。所以必須在反思學習和掌握新的技能。

通過專家的指導,讓我找到了前進的方向。要想成為一名專業的幼兒教育工作者,首先必須樹立專業、快樂的教育理念。把幼兒教育作為一項事業來做,力求做到。其次,關愛孩子,認可孩子,平等對話,與孩子形成合作學習的共同體,善于接住孩子拋來的“球”。另外,還要具有扎實的演奏、閱讀、寫作、繪畫等方面的藝術能力。掌握多種教學方法,善于及時、合理地策劃、組織和實施活動。

要想成為一名專業的幼兒教師,我們需要進行反思,不斷學習,善于總結,勇于創新。

這次的國培教師都是來自全國各地的專家學者。他們擁有淵博的知識,讓我不得不豎起大拇指!當然,我也充分認識到作為幼兒園的骨干教師,必須加強自身的文化修養,培養良好的人文精神。在日常工作中,提高教師和孩子們的學習技能,從兒童的現實角度出發,重視示范的作用,融入符合時代的教育概念和方法,不斷更新自己的思想,實現更好的教育。

幼兒教師是教育的先行者,是幼兒教育的啟蒙教師。作為一名幼兒園老師,我感到很高興,因為我們是培育祖國的花朵。

有關2020幼師國培學習心得感悟范文集錦4為了進一步提高自己的工作能力和業務水平,更好地為教育教學工作服務,結合自身的發展需求,特制定本計劃。

一、研修主題

自己在思想態度,教育教學觀念,對于課題研究態度的轉變等方面認識不到位,通過校本教研,全面認識高效課堂發展內涵,努力提高我的整體教學水平。

二、研修目標

1、規范課堂教學,優化備課活動,使自己由學習型向研究型轉變,進而使自己成為新課程實施者,逐步提高我校教學質量及水平。

不斷進行教學研究,努力探索和研究適合幼兒特點、能促進幼兒全面發展的教學方法,推動教學質量穩步提升。

2、積極開展新教材的研究工作,充分發揮自己的作用,迅速提高自身的業務素質和教學研究水平。

3、以新的教育理念為指導,以促進師幼共同發展為目的,把立足點放在解決教學中所遇到的實際問題上,著眼點放在理論與實踐的結合上,切入點放在教師教學方式和幼兒學習方式的轉變上。

三、研修內容

(一)個人讀書

1、精讀教育教學方面的專著,充實自己。

2、制訂個人研修計劃。

3、根據業務學習內容整理自己的學習筆記。

4、做好學科知識的更新。

5、積極參與“你薦我讀”讀書活動。

(二)聽評課

積極參加學校組織的聽評課活動,有機會積極參加上級組織的觀摩課活動。做好聽課記錄,聽課反思,在學習中補充自己的不足,使自己的教學更加的完整。

(三)公開課:

學校組織的公開課活動中,學習講課老師利用多媒體課件,在課堂中的應用。

(四)課題研究方面:

積極投入課題研究,本著“問題即課題”的思想積極反思,踴躍參加各課題組的課題研究。

(五)“專家講座”方面:

積極參加學校組織的“專家講座”活動,做好筆記,積極討論,通過此項活動促進自己在教學方面的建樹。

(六)基于網絡平臺的遠程培訓方面:

積極參加“20_國培計劃”,聆聽專家報告,踴躍參加班級研討,并將自己培訓所得在平臺上和大家分享,按時參加互動答疑,聆聽專家的教誨。

有關2020幼師國培學習心得感悟范文集錦520_年10月,我有幸參加了河北省幼兒教師培訓課程。首先,我要感謝領導給了我這個普通的一線教師這樣一個難得的學習機會,讓我能夠有幸親耳聆聽多位專家教授的精彩講座,能夠與來自多個地市的同行姐妹們一起學習探究、交流研討,真的就像重新走入校園傾聽老師的教誨一樣,使我對自己的教學有了更多新的認識。讓我重新了解到幼兒教師是一個神圣的職業,肩負著為祖國培養下一代的歷史重任。當一名教師容易,但是要當一名好幼兒教師卻是不易的,通過本次的培訓,在此我做以下總結:

第一、師德修養方面。開班第一天我就有幸聆聽了楊歡進教授關于《幼兒教師師德》講座,使我進一步的了解“學高為師,身正為范”這八個字對于幼兒教師的重要性。因為教育質量的高低,取決于教師素質的高低。良好的師德乃教師最關鍵的素質。幼兒教師的權利比任何教育階段的老師的權利都大,所以其職業道德素質顯得尤為關鍵。身教重于言教,幼兒教師個人的范例,對于幼兒幼小心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的,所以幼兒教師要加強師德修養,以自己崇高的情操和良好的思想道德風范去感染幼兒和教育幼兒,為幼兒樹立良好的榜樣,給予他們正面,積極的教育,使幼兒從小身心都得到健康的發展。

第二、教育教學方面。在教育教學過程中,必須要做到“一日活動皆教學”,讓幼兒在一日活動中學習,在游戲中學習,正如杜威所說的:教育即生活”。因為幼兒園真正要給孩子的是良好的行為習慣,良好的規則意識,良好的成長狀態。讓他們成為身體健康、性格陽光、受人歡迎的人;成為堅強勇敢、自我節制、自我管理的人;成為能保持持續的學習興趣,養成好習慣的人。同時,在教學過程中,我們要努力實施“有效教學”,杜絕低效、無效、甚至反效的教學。

第三、家園共育方面。要實現幼兒園的教育目標,讓幼兒健康、快樂的成長,僅靠幼兒園教育是不夠的,還要借助家長、社會等的力量。我們要重視家長資源的開發,建立以促進幼兒和諧發展為目標的共同愿望,建立以尊重為前提的相互認同與接納,建立以平等為基礎的相互合作。

以上是我在此次20余天的培訓過程中的心得體會。通過這次的學習,學到了新的教育理念和觀點,也更加堅定了自己從事幼兒教育,服務基礎教育的信念。希望自己能學以致用,把這次學習的知識積極運用到日常教育教學中,做一名積極向上的幼兒教師。

第7篇

一、加強情感教育,誘導興趣

英語教學不僅是一個認識過程,還是一種情感活動過程。學生的學習情感調控得好,可以變被動學習為主動學習。首先要讓學生在獲得知識、解決問題的過程中親身感受英語知識的廣泛應用,以此激發學生的求知欲,讓其產生肯定的學習情感,使他們認識到如果想擁有一個美好的未來,且能更好地勝任以后的工作,必須學習英語并且一定要學好英語。其次,教師要注重對學生的感情投入。對不遵守紀律的學生,動之以情,曉之以理,使學生從思想上認識到學習外語的重要性。同時給予學習方法的指導,耐心幫助他們補習功課。對于一些有可能掉隊的學生,及早指出,說明掉隊的嚴重后果,做到防患于未然。產生的成因,有的放矢地采取相應的對策。通過日常教學中許多細微之處對學生科學引導并熱情幫助,使學生切實感受到老師的愛心和對自己的關懷,時時刻刻感覺老師在關注自己,使之“親其師,信其道”,這樣師生之間就會產生情感共鳴,學生對英語課就會產生強烈的興趣,由厭學轉化為好學、愛學、樂學。最后,在教學過程(本文來自優秀教育資源網斐.斐.課.件.園)中教師要注意批評的藝術和技巧,要維護學生的自尊心。

二、運用電教手段,激發興趣

學習語言最怕缺乏語言環境,課上沒有英語氣氛,會使具有好動、情感易變特性的學生感到枯燥乏味。運用多媒體,精心設計好每一堂課,把抽象的語言、單調的詞匯、語段具體化、生動化、形象化,就會深刻地吸引學生的注意力,激發起學習情趣,迅速培養其學習興趣,提高其學英語的能動力。例如,在教學生認識學校功能室的對話時,用錄像機先拍下學生在功能室活動的情景再出現英語標志牌,這樣,學生就有身臨其境的感覺。在這樣的情景中學習并操練,學生感到生動有趣且記憶深刻。又如把詞匯放到句子里,再運用投影把抽象的文字符號以各種絢麗多彩的畫面呈現,動詞以動作表現,名詞以實物或靜物畫面表現,其它難以單獨表示的就配以恰當的語言環境,或老師用手勢、表情來輔助表現,這樣就會把抽象的東西具體化、形象化。

三、利用競爭比賽,培養興趣

根據學生的心理特點制造一種積極的氛圍,對學生的行為會起到強化定向作用,有利于充分發揮參與者的創造力和競爭力。如一朵優勝小紅花、一句“excellent”等都會使學生感到愉悅和滿足。在學會話時,我就告訴學生,在一段時間后,我們將采用競賽的方式進行會話比賽,選出優勝小組進行獎勵。這樣就激勵了學生每一課的對話都應學好,方能取勝。在學字母時,又事先告訴學生,當字母學完后,將舉行書寫比賽。學生們在學寫的過程中,非常認真,以至歷次比賽中,我都比較發愁,簡直不分高低,基本上個個都做到了書寫規范、清楚認真,為今后的書寫打下了良好的基礎。在平時的作業中,我采用符號方式進行激勵,但如果有些學生因某種原因沒能在本子上被老師寫上“good”,允許學生回去再重寫,這次可以不算數,到最后還有一個看誰的“good”多的比賽,這樣誰都不甘落后。同時,組與組、班與班之間也有比賽,可以激發學生的競爭意識,培養其學習興趣。

四、創設表現空間,拓展興趣

愿意表現自己并希望得到認可,這是每個學生的心聲。在日常的教學中,教師要盡可能多地給學生提供和創造表現自己的機會。課堂上的雙邊和多邊活動,能使不同程度的學生都積極參與課堂教學。那些知識運用靈活、反應比較快、口頭表達能力強的學生會覺得特別“露臉”。課文的改編表演、課外活動中的短劇小品,讓那些學習成績雖不出類拔萃、但具有表演才能的學生獲得了“最佳演員”的桂冠。那些有繪畫才能的學生在把課文改編成連環畫的作業中大顯身手,在幫助老師把課文變成投影片中,也淋漓盡致地表演了一番,在大大小小的各類競賽中,那些表現出眾者體驗到了站到領獎臺上的激動。而“再表現”的欲望,會激起他們的學習興趣,會使他們在英語課上滿懷興趣,集中精力,課下又根據自己的愛好,翻閱英語課外書,拓寬自己的知識面。從而使學生各得其所,達到健康發展個性的目的。

五、利用課外活動,延伸興趣

創設豐富多彩的活動課,能激發學生的參與意識和自主能力,吸引學生的注意力,使他們在輕松愉快的環境中學到知識。例如:舉辦英語文娛晚會、故事會、知識競賽、手抄報、演講等課外活動,從報幕到解說,從評比到頒獎,一般不準使用漢語,盡可能讓學生全部使用英語,這類活動為學生提供了說英語的真實場所,學生們表現出了高度的熱情。另外,自編視聽小品,根據課文內容,結合學生實際,每學期我都組織學生自編自導幾個視聽小品和對話錄像。如:一個學生請同學們參加birthday party的對話、小品,幾個同學購物的對話小品等,當學生們看到自己同學的表演之后,極大地調動了他們說英語的欲望,都積極參與,重播時,我采取消聲讓學生們配音的辦法,使他們在樂中學、做中學、動中學。學生聽、說、讀、寫的能力在這些實踐活動中得到了提高,勇于探索的良好習慣也逐漸養成。

總之,英語本來就是一門有趣的學科。我們對于每種類型的課,也需要仔細去體悟,只有方法得當,才可能有較大的突破。比如閱讀課,要敢于放手讓學生自己去思考,去發現問題解決問題,而不能一味地講解句子和知識點,而是學會讓學生帶著問題進行快速閱讀,真正培養學生[此文轉于斐斐課件園 ffkj.net]的閱讀能力,這種課型處理好了,我想學生對于其他閱讀篇的能力也一定會有較大幅度的提高。對于課堂評價,不能僅限于完成教學目標了,而應該力爭做到每次都要自我評價一下,看看哪些方面做到了,哪些方面還需要改進,經過認真細致的反思之后,課堂面貌會改觀的。如果我們能注意挖掘潛藏在英語中的寶藏,注意培養學生[此文轉于斐斐課件園 ffkj.net]學習興趣,自始至終都能生動地、饒有興趣地讓學生去學,我們就可以戰勝學習的頑敵——厭煩情緒,使英語學習持久下去,并發揮學生潛在的能動力。相信學生在英語學習方面一定會有突出的表現。

這些就是我在這次遠程培訓中總結出的心得體會,通過不斷的學習與交流,我感覺到了思想和認識又得到了進一步的升華。

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第8篇

同學們可能在學校里學英語的時候經常會有老師讓你們寫英語學習心得體會吧,今天筆者就分享給大家一個英語學習心得體會的范文,希望能對大家的英語學習有所幫助,也可以進行借鑒寫成自己的英語學習心得體會,下面就給大家給出這篇文章!

英語是一門當前在中國比較流行的外語,要將它學好那就要我們多動腦筋,善于思考。英語知識點十分多而且很零碎,所以,當我們在學過英語之后要及時的歸納和總結。在學習英語的過程中,我總結出了以下幾個方面:

1、 在記英語單詞的方面:

我們學習英語,最常見的方法就是背誦英語單詞,但是英語單詞的解釋是死板的,而英語的運用卻是靈活的,如果只靠機械方式的理解可能會造成十分大的誤解。所以,掌握英語的某個單詞不是最重要的,關鍵在于單詞在語境中的應用。換而言之,英語單詞并沒太多實際運用的地方,依靠機械方式記憶的單詞的詞量再大,也不會很有效的提高我們的外語水平。所以我們要養成背誦英語句子的好習慣,因為句子中不但包含了英語的發音規則,又包含了英語語法中內容,還能了解某個英語單詞在具體的語境中的特定的意義。俗話說一日之際在于晨,早晨一定要給出一段時間來記憶英語單詞,背誦一些優秀的英語文章。將記憶英語單詞與背誦英語文章統一起來,不但能對句型進行了解,又記憶了英語單詞,可以說一舉兩得。每天晚上在睡覺之前也需要記英語單詞,不需要很多,幾個就行,這樣不但的有效利用了零碎時間也增加了我們的英語詞匯量。

2、在英語讀音和語法方面:

很多人喜歡用漢字的諧音來記憶英語單詞的發音,我覺得這是一個不好的習慣。當我們學習一門外語如果自己發音有問題,那么最終還是不會真正學會一門外語,而且最大的缺點是這種方法不利于養成我們對外語的興趣,進而會影響到我們接下來的學習。學習英語要敢于大聲開口講出來,不要怕語法會出錯。我認為,如果沒有碰到具體的問題,可以不用去看語法書。提前的學習那些難懂的語法,反而會使你學習外語的信心和樂趣小時。學一門語言不存在對的或者錯的,只要能講出來,并且意思很好的傳達給了別人,不用太糾結于考慮用什么句型。學習外語口語的最好的辦法,不是做各種習題,不是背誦英語文章,也不是反復翻看語法書,而是要不斷的高聲朗讀課文,這種方法的目的是養成我們的語感,只要具備了外語的語感,就能在做外語習題時很快的、下意識地得到正確的答案。而且,當你能夠熟練的朗讀十多篇外語文章后,很多常用的外語句子就會不自覺地脫口而出。再者就是多看外國的電視劇,最近美劇在中國十分火爆,看美劇中中英文字幕的對照,記住經常在口語中出現的句子,同時也能記住許多英語單詞。

3、 在英語聽力的方面:

英語聽力就算是聽不懂也要反復聽。在練習英語聽力的時侯,常常有同學抱怨聽不懂它在說什么,漸漸丟失了聽的興趣,就容易半途而廢。其實,即使就算是聽不懂也是一種學習,只不過我們經常沒有覺察到,我認為,想在聽力上有所突破,應該先從緩慢的英語聽力資料入手,如果一開始就去聽一些標準的速度或者較快速度的聽力資料,那將會讓我們培養起來的自信心受到很大的打擊,會讓多數的人半途放棄. 當在練習英語聽力時,每當你聽完一句話,我們都要嘗試著將它復述出來,如果聽不出來就反復的聽,這便和我們的口語練習有了關聯。學習英語的過程是相互關聯的。我們的在聽力當中的目標應該是:嘗試用自己的語言,把你所聽到的內容表達出來,當中要盡量使用到你所聽到的英語詞匯和英語詞組。在平時的時候要多聽英語的視頻或者歌曲。

將英語學好不是一個簡單的問題,我們應擁有自信心,學好英語的決心和毅力,要對自己的日常學習進行自我管理和自我約束,擁有一顆求知的心。學好英語一定不成問題。

第9篇

商場員工學習心得范文1 當世界著名的旅店經營之王希爾頓在德克薩斯的第一家旅館經營中卓有成效時,他母親對其取得的成績卻不屑一顧。她指出要使經營真正得到發展,只有掌握一種秘訣,這種秘訣簡單易行不花本錢卻又行之有效。希爾頓冥思苦想,終得其解。這秘訣不是別的就是微笑。他發現只有微笑才同時具備以上4個條件,且能發揮強大的功效。以后微笑服務就成為希爾頓旅店經營的一大特色。50多年來,希爾頓向服務人員問的最多的一句話就是你今天對客人微笑了嗎?

作為我們電器行業,微笑服務像是一把神奇的鑰匙。可以打開心靈的幽宮,使它的光芒照耀了周圍的一切,給周圍的氣氛增添了溫暖。然而微笑服務又更像是天使的翅膀,讓我們在天空中遨游,走在企業前端,與眾多強者站在紫禁之巔。當你向顧客微笑時,要表達的意思是:歡迎您來到我們北國電器,我很高興為您服務微笑體現了這種良好的心境。而微笑服務并不意味著只是臉上掛笑,應真誠的服務。試想一下,如果一個員工只會一味的微笑,而對客戶內心有什么想法,有什么要求一概不知,一概不問,那么這種微笑又有什么用呢?因此,微笑服務還應該有感情上的溝通和交流,只有這樣當你在服務和工作上出現疏忽時也會得到對方的諒解和包容。

在工作中,遇到委屈是難免的,當遇到委屈時,我們同樣要用微笑來化解它。只有真心的服務顧客,把顧客當成自家人,你發出的微笑才會自然甜美,顧客才會買你的微笑。要向服務要效益,向服務要發展,真正為顧客創造一個溫馨、舒心的環境。

中國有句老話叫做朱唇未啟笑先聞微笑贊揚他人使對方感到你的誠心,微笑批評他人使對方感到你的善意,微笑著拒絕他人使對方體諒你的難處,把微笑服務的優良傳統繼續傳承下去,讓寶石花般的笑容開遍祖國乃至世界各地使最溫馨最真誠最優質的微笑服務帶給我們心愛的顧客。給北國電器帶來更多的顧客朋友與過硬的品牌形象。我堅信不久的將來還會有更多感人的畫面出現在你們的眼前。

商場員工學習心得范文2 在服飾上班到現在為止已經整一個星期了。這個星期里的每一天都處于一種緊張忙碌的學習狀態之中。通過學習,我深深感到水晶的博大深厚,深深發現需要學習的知識太多太多。來水晶后我被分在鞋區,通過幾天的學習,我想從以下幾個方面來匯報我的學習情況和思想狀況。

1.現場工作方面

來到鞋區,首先在現場站柜學習,了解鞋子的分類,質量,價位,產地以及鞋子的銷售技巧,從而彌補對所在區域物品的不了解。其次,在每天的例行工作中,督促柜組衛生,疏通消防通道,監督導購穿工服,戴工卡,留意標價簽的整齊擺放,正確書寫,檢查銷售小票,磁扣的打定,錄入單的填寫,做到最好的預防工作。最后,根據實際情況,分析各柜組的不足之處,讓各個柜組的各項工作都能得到更好的改進。

這些現場工作看似都是一些繁瑣的不值一提的小事,但是銷售無小事,服務無小事,無數個小事堆積起來就是大事了。有本書寫得好:細節決定成敗。只有關注細節,關注日常小事,才能保持一個良好的銷售環境,才能保證一個服務的良好進行,才能保證銷售到更好業績。

2.業務熟悉方面

這幾天在業務方面也學了很多,從錄入單的正確錄入,標簽的正確填寫,導購員規章制度等簡單的業務到跟重貨制度,售后服務標準,商品質量三包的實施細則等高難度業務。但我個人認為,學得雖然不少,但真正能用得到的并不是很多,因為所有的事情都是看人看事看情況而定,要做到真正服務于顧客,服務于供貨商,并不僅僅是靠背會制度就能辦到的。這就需要我們從實踐中去學習制度,去體會水晶理念,去處理所遇到的事情,需要我們不間斷的學習,提高自身的素質,才能成為一名合格的水晶管理人員。

3.工作中的心得與體會

在水晶工作的這幾天,因為鞋區是商場所有區域里售后最多的區域,所以除了現場工作和業務的學習外,看到最多的就是處理售后。而這些售后的處理又讓我不止一次的感嘆:顧客在水晶就絕對是上帝!所有的售后服務都是以顧客為中心,站在顧客的立場上去理解顧客,去處理問題,盡量的讓顧客滿意。由于水晶的售后服務好,也就同時給那些蠻不講理的顧客帶來了機會,強詞奪理,但我們的售后人員并不與其強爭,而是溫和的給他們講解三包的規定范圍,用自己的態度和服務去感動這些難纏的上帝。

我作為一個新的管理人員,我一定要取其精華,努力學習,真正領會企業服務理念,并在日常工作細節上認真對待,爭取成為一名優秀的管理人員,還希望各位前輩和領導能給予更多的指導。

商場員工學習心得范文3 此次培訓,我學習了真情微笑從新開始、微笑故事分享以及一線服務人員不規范的微笑服務舉例,對于微笑有了更深刻的理解和認識。微笑可以提升美感,使我們具有感召力,能夠帶來許多意想不到的作用,為企業帶來效益;不規范的,也許是不經意的僵硬或懶散,就能將我們努力的成果化為烏有,為企業帶來不良的影響。

我們該如何去微笑,如何應用到工作中,如何避免不規范的行為,這是每一個公司員工都應該思考的問題,我覺得應該有如下幾個方面:

一、從主觀改變,從被動微笑,到主動微笑

我們只有真正理解了微笑的意義,我們才能發自肺腑地去微笑,通過理論的學習,我們能夠不難理解微笑的含義,衍伸到主動地做,需要一個自我的調整,這需要改變我們的固有工作習慣,從而養成良好的行為規范。

二、堅持職業服務,一定會有收獲

水滴石穿,我們的努力從量變到質變需要一個過程,這個過程是漫長也許是艱難的,我相信,一個品牌的建立是來之不易的,堅持職業的服務是伴隨我們品牌成長的始終,也是對我們堅持的最好回報。

第10篇

寫工作總結是做好各項工作的重要環節。通過它,可以對以往的工作情況有一個全面地、系統地了解,對工作中的優缺點有個正確的認識、;可以明確下一步工作的方向,少走一點彎路,少犯一些錯誤,從而提高工作效益.  以下是小編給大家帶來的幾篇國培計劃學習心得體會總結,供大家參考借鑒。

國培計劃學習心得體會總結

通過這次參加了“國培”,使我提高了認識,理清了思路,學到了新的教學理念,找到了自身的差距和不足。我從中學習到了很多知識,而且在國培中有幸傾聽了眾多專家和學者的精彩講解,使我對教學有了更多新的認識。下面將談談我的一些感受:

本次培訓給我許多思考,深刻的體會到自己有很多東西要去學習。怎樣成為一個受歡迎的數學老師呢?怎樣才能在教學過程中給學生營造一個良好的氛圍,建立平等、民主、信任的新型師生關系?怎樣才能……?我認為要解決的問題還很多,還需要自己不斷的積累,不斷的去學習。

首先,教育學生,從愛出發。不論在生活上,還是在學習上,都要給予學生必要的關心和幫助。只要有了問題時及時處理,處理的方法得當,注意和學生溝通,學生就會信任你,喜歡你。愛學生,還表現在老師對學生的尊重和信任,以及對學生的嚴格要求,又要注意對學生的個體差異,區別對待。對成績比較差的學生,我們老師要采用不同的教育方法,因材施教。師愛要全面、公平。

其次,如何使我們的物理課堂愈發顯得科學、生動、有趣。作為數學老師的我不但要傳授知識,而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情,點化孩子們的,豐富孩子們的學習經驗,開啟孩子們的學習智慧。

最后,我還認識到:一節好的數學課,新在理念、巧在設計、贏在實踐、成在后續。一節好的數學課,要做到兩個關注:一是:關注學生,從學生的實際出發,關注學生的情感需求和認知需求,關注學生的已有的知識基礎和生活經驗……是一節成功課堂的必要基礎。二是:關注數學:抓住數學的本質進行教學,注重數學思維方法的滲透,讓學生在觀察、操作、推理、驗證的過程中真正體驗到數學,樂學、愛學數學。此外,我認識到:一節好的數學課,不要有“做秀”情結,提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學風格,展現思維力度,關注數學方法,體現數學課的靈魂。

通過這些天的學習,我從中學到了很多,不僅拓寬了我的視野,還豐富了我的實踐經驗,更讓我的思想得到了升華,使我對數學教學有了更新的認識,更加熱衷于教育事業。今后,我會更加努力學習,為教育事業貢獻自己的一份力量。

國培計劃學習心得體會總結

今年我有幸參加了國培學習,通過本次學習,使我大開眼見,學會了很多平時學不到的知識,使我的思想上受到了徹底地洗禮。百年大計,教育為本。祖國的復興全在教育,我們教師責無旁貸。我將體會總結于下:

一.從思想上,徹底轉變對教育的認識。

人們都說教師是人類靈魂的工程師。這是對老師的贊譽,使我對當初多選擇感到無怨無悔。一年樹谷,十年樹木,百年樹人。可見我們的工作是任重道遠的。一個人長時間重復著某一項工作,容易產生職業倦怠,這是人之常情。但我們的工作,關系到孩子們的健康成長,關系到整個國家的前途和命運。是兒戲不得的,我們必須從思想上徹底改變過去陳舊的教學觀念,以全新的姿態去投入到轟轟烈烈的教育事業當中去。

二.學習黨的教育方針和政策,不斷更新自己的知識。我們的工作不能兩耳不聞窗外事,一心只教圣賢書。我們要認真學習黨的教育方針和政策,了解社會發展動向,緊跟時代脈搏,從而使我國立于民族不敗之林。我們要不斷地學習專業知識和教學的技能,使自己成為一個學識淵博的人。學習古今中外,上至天文,下至地理的知識,懂得各科知識之間的聯系,形成游刃有余的教學技能。三.充分了解學生,成為他們的良師益友,恰當運用教學方法。

我們工作的對象是活潑可愛的孩子們,在不同階段,他們有不同的年齡特征。世界上決不能找到兩片相同的樹葉,他們每個人的家庭環境和性格特點各不相同。古代的大教育家孔子曾經說過,教學要因材施教,我們要經常和孩子們談心,不斷地進行家訪工作,了解他們的心聲,真正成為他們最知心的朋友,靈活運用地各種教學方法和教學技巧。多表揚,少批評,及時發現他們身上的缺點和錯誤,進行循循善誘地指導。曉之以理,動之以情,導致以行,使錯誤消滅于萌芽之中。讓孩子們之間互相幫助,形成溫暖的大家庭,使每一個孩子都能健康成長。在教學中把學習的主動權交給學生,在必要的時候,進行恰當地指導,讓他們培養探究合作的學習方法,使學生具有開拓創新的精神,培養成可持續發展型人才,真正成為社會的主人。四.學以致用,使學生把知識轉化成為能力。

我國的教育,與發達國家相比,孩子們缺乏創新精神,學生容易造成高分低能的現象,成為無用的書呆子。在學習的過程中,開展豐富多彩的第二課堂,讓學生走進生活,進行恰當地運用,真正把知識轉化成為能力。培養孩子的觀察能力,交際能力,動手操作的能力,讓他們多問為什么,養成愛動腦筋的好習慣。使他們在生活中不斷地鍛煉自己,真正成為一只只翱翔在天空中的雄鷹,長大以后才能投入社會,進行很好地工作,才能為人類創造出更多的財富,成為一個有益于社會的人,從而更好的實現自己的人生價值。

五.真正使自己從教學匠轉變成為教育藝術家,贏得桃李滿天下。

我們教師的職業是偉大的,在平凡的工作崗位上,做出不平凡的業績。真正成為人類靈魂的工程師,嚴格要求自己,做好學生的表率,兢兢業業,把每天都當成最后一天去過,增加使命感,以陽光的心態去工作。不管自己的年齡有多大,都要以積極的心態去工作,充分發揮自己作為女性的天性,像對待自己孩子一樣的,平等地對待每一個孩子,用一片愛心去關愛每一個學生,使他們都能茁壯成長,真正成為一名教學的藝術家,與孩子們在一起真是其樂無窮。

國培計劃學習心得體會總結

隨著科學的迅速發展,時代的飛速前進,提高國民文化素質是一個國家的首要任務。作為教師首先要肩負重任。因此,為了全面提高教師專業素養,我國教育部決定采用“文本教材+配套光盤+網絡培訓平臺”三位一體的立體化教材建設模式,為不同條件下的教師培訓提供了學習支持。

做為農村中學一名老師,有幸同我校所有老師參加國培行動,感到十分榮幸,雖然我們學校只有3臺機子上網,但是只要有時間我們學校的老師就去做會作業或聽一會兒課。這種網絡培訓模式,無異于給傳統培訓模式增添了新的亮點,為教師專業成長開創了新的基地。這次培訓收獲最大的是前輩們對我思想上的沖擊。聆聽每一位專家對現在教育的看法,對新教材的解讀,從教學開始到結束都提出了建議和意見,每天都有不同的收獲,聽完課有和其他的老師討論,討論自己是如何教的以及他們的教學經驗,每一天都能感受到思想火花的沖擊。在不知不覺中,國培就要快結束了,回味這一段時間的培訓,感觸頗深。

(一)國培行動,給我們教師搭建了自主學習的平臺

“形成全民學習,終身學習的學習型社會,促進人的全面發展。”這是黨的XX大代表明確提出,而作為以教書育人為天職的教師,我們更應該成為學習的時代先鋒,知識的富翁。因此,國培行動給我們搭建了自主學習,提升專業素養的平臺。本次培訓,有資深網絡教育家、教育技術專家給我們傳授新知識,新理念,使我們對“教學目標、學習者分析”、“媒體與教育方法的選擇”、“信息化教學資源的收集與處理”、“教學設計的實施”、“教學評價”、“教學研究與反思”等有了系統全面的認識。教育專家的講座和優秀教師教學過程的實錄,使我大開眼界,給我指引了學科教學的新方向和目標,特別是在每個模塊的討論帖中,匯集了同仁們的精美反思和獨到的見解,對我的教學起到了推動作用。

(二)國培行動,給我們教師創建了自由交流、合作學習的空間

以往的教師交流方式局限于集中校本研訓聽評課活動范圍內,而國培行動,突破了傳統的時間和空間局限性,打破了文化層次,年齡結構,城鄉地域的羈絆,它能使我們每個教師充分利用自己的課余時間在網絡平臺中互相學習,互相交流,對同一話題可以從不同角度自由發表個性主張和建議,交流方式實現了“一對多”、“面對面”、“層對層”的立體化交流,在愉悅寬松氛圍中,實現思維的碰撞,靈感的迸發,心靈的默契,每位老師可以感受到學習的快樂和進步。

(三)國培行動,給教師開辟了自我反思的驛站

國培行動,以開放自由的特點,為我們教師打開一扇收納外來新鮮空氣的窗戶,匯集了四面八方的精華,欣賞廣大同仁們精美的帖子和反思,還有對教學的一些獨到的見解,使我深刻體會到山外有山人外有人的含義,同時也使我產生強烈的震撼,使我深刻意識到反思不再是應付學校常規檢查而所做,而要真正反思每堂課的成功和不足之處,不再使反思成為一種形式,而要使它成為一種真正習慣,一種動力。

通過這次培訓,我突然感到自己身上的壓力變大了,要想不被淘汰出局,要想最終成為一名合格的中學教師,就要更努力地提高自身的業務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。我覺得我還是一個小學生,要學的東西還很多,和新老師一樣,不能因為自己新而原諒自己教育教學上的不足,要教好學生就需要我付出更多的時間和精力,努力學習各種教育理論,并勇于到課堂上去實踐,及時對自己的教育教學進行反思、調控我相信通過自己的不斷努力會有所收獲,有所感悟的。

通過國培行動,在以后的工作中我要做到以下幾點:

一、不斷學習

“活到老,學到老,知識也有保質期”,因此,知識更新是必要的,我要抽出課余時間通過不同的形式和資源學習專業知識。

二、自我反思

在教學中不斷進行反思,從以往的教學實踐中找出“得”與“失”,轉“敗”為“勝”,吸取教訓,經驗,吃一塹,長一智,日積月累,形成自己的教學風格,不斷提高教學成績。

三、相互交流

第11篇

從面授到實戰

在交流互訪中成長

在面授環節,公司邀請具有多年基層管理經驗的市州分公司領導現身說法,通過真實案例還原工作場景,貼近學員縣區管理實際。同時,邀請全省業績排名前列的優秀縣總現場分享實踐經驗、具體做法與成效,并與學員互動交流。身邊人講身邊事,學員感受真實、獲益匪淺。

“在學中干、在干中學”,面授培訓結束后,在河北公司的大力支持下,四川公司發起并組織實施了“送出去、請進來”――冀川兩省縣區負責人交流互訪和隨崗學習活動。

送出去:到對方地盤從基層做起

四川公司先后分批送培280余名縣總到河北縣區公司進行隨崗學習和交流。學員兩人一組分赴一個縣區,成為對方公司的普通一員,與其他基層員工同吃同住同勞動。學員在兩周的學習過程中,需每天輪轉一個崗位,并要以終為始,帶著問題與困惑,用空杯心態去學習對方的有效做法,反思自己所在縣區的實際情況與問題,思考該如何改進,如何解決地區差異因素。每天晚上,學員都要在易信群中做日總結,曬出當天做了什么、收獲了什么、有什么困惑和感悟。

請進來:專家駐縣實戰指導

四川公司邀請十位河北公司優秀縣總,按照“1+1+1”的模式組成三人考察指導組,即“1名河北縣總+1名省公司業務骨干+1名市州公司市場或渠道負責人”,分別駐扎在十個縣區分公司里。

為期一周的實地駐扎期間,考察組成員需全面調研當地縣區公司各項運營工作,盡可能走遍每個城區商圈、廳店及所有農村支局,全面了解前、后、管每個崗位,尋找方方面面存在的問題,并給予現場指導和改進(見圖表2)。這種深入的、向身邊人學習交流的模式,為縣總帶來了更深層次的震撼和改變。

十個縣區現場駐扎結束后,考察組成員結合兩省實際形成總體優化改進建議,并向全省作專題報告,放大十顆種子的輻射效應。

“3個2”計劃

推動學習成果轉化

送出去的縣總回來以后,為積淀、轉化學習成果,四川公司策劃了以提升渠道銷售能力為目標的“3個2”行動學習改進計劃。

回川2天提交心得體會

縣總回川2天內,要提交學習心得報告,挖掘并提煉普遍性經驗。學習報告應包括三個方面的內容:

河北公司的經驗、亮點和做法有哪些?

我們存在哪些問題,如何解決這些問題?

根據SMART原則,回來之后自己打算怎么做?

280余名學員回川后全部提交了學習心得報告,加上之前的學員每日易信總結,以及學員與省市公司經理的實時反饋,四川公司將這些內容按批次、以市州公司為單位匯編成四卷本《北方來信――四川縣經理河北學習成果報告》(見圖表3),累計印刷14000冊,分批發放到市縣公司經理和前端部門負責人手中。《北方來信》成了他們的枕邊書和工具書,有學員反映,每當在經營發展中碰到難題時,他們總能從書中找到解決的思路。后來,集團公司相關部門、其他省分公司聽說后紛紛前來咨詢學習,《北方來信》甚至還傳到了集團總經理的手中。

回川2周 開發微課程

在組織學員學習普遍性經驗的基礎上,四川公司通過建立標準工具和規范指引,推動學員對兩周貼地學習的經驗進行深度發掘、思考和延展,分組分別聚焦渠道或銷售的某一主題,進行專項學習研究,經過三個步驟,開發了一系列接地氣、有實效的主題微課程。

一次開發:由派出河北的縣總按每縣區2人組成小組,自定主題、自撰內容、自編課件。

二次開發:在初稿的基礎上,安排有課程開發經驗的內訓師進行分組輔導、優化課件。

終審課程:從22個優化課件中評選出7門精品課程。

這7門精品課程由開發人主講,以“北方來信之微課大講堂”的形式(見圖表4),通過在線教室和視頻會議,連續七周滾動播出,并同步制作成在線課程供上萬名基層一線員工隨時點播,全面復制和推廣優秀經驗。

回川2個月持續關注行動改進成效

通過推動學員制訂學習改進計劃(見圖表5),同時階段性地組織實地調研并推動組織優化,全省近300個市縣公司掀起了學習標桿省精神的,對渠道的認識得到強力扭轉,有效促進了全年各項經營發展指標的完成,推動了中國電信向渠道型企業的轉型。

實地調研

為持續跟進縣總赴河北學習返川后的實踐情況,在他們回川2個月時,由省公司培訓部分組赴學員所在分公司進行實地調研。通過比對學習改進計劃、360度訪談等形式全面考察學員任務完成情況,并綜合分析比較,形成專項調研報告呈公司管理層參閱。

推動組織優化

通過調研,也集中收集了學員們在實踐過程中存在的問題和困難,其中機制、策略等深層次問題的解決需要省、市公司層面來理解和推動,培訓組織者針對這些現象形成專題報告,呈報公司管理層,為公司管理優化提供決策參考。

利用在線技術

促進學習經驗推廣

在培訓前、中、后期,培訓部門利用在線+社流平臺,激發學員學習興趣,快速低成本且規模化地復制推廣學習經驗。

網絡大學+視頻會議激發學習興趣

為檢驗學習安排是否可行有效,培訓部在交流互訪正式開始前,先期派遣了十名縣總到河北縣區親身感受、摸底,回川后快速開發了“河北縣區公司是怎么做的”主題課程,將河北縣區公司的亮點做法進行了深挖、提煉和推介。

這門課通過“集團網大虛擬教室+視頻會議”的方式(見圖表6)向全省所有市州分公司、縣分公司主要負責人進行分享,極大地激發了目標學員及直線主管的興趣和關注,收到600余條論壇跟帖,為培訓項目的順利實施打好了熱身賽。

移動+在線平臺促進經驗交流分享

在碎片化隨時隨需學習與交流方面,移動易信平臺與在線專區學習平臺起到了重要作用。

移動易信平臺全程利用易信社群快速復制和分享,碎片化隨需學習和交流。“四川縣區交流易信群”成為省內最活躍的學習交流分享群,在首批學員出發前建立,發揮了重要作用。

一、每批次學員的日總結,每天于當晚8-10點按組集中在群內,群內其他學員實時學習、碰撞和交流互動;

二、省、市公司經理、主要專業部門負責人一起參與,給學員加油鼓勁,推動學習者學習熱隋;

第12篇

教師傳授科學文化基本知識,開展主持學術交流、提高學生的觀察學習、記憶認知、動手溝通、操作等綜合實踐能力,培養學生特長,促進德、智、體、美、勞全面發展。下面是小編整理的關于師范生實習學習心得范文,歡迎閱讀!

師范生實習學習心得范文1光陰似箭,日月如梭、轉眼間,愉快而又艱辛的實習工作快要結束了,在這一個半月里,我們經歷了從學生到教師的角色轉換。在這一個半月的時間里,在教案的準備和書寫上,在課堂的布置上,在課時的掌握上,都有了很大的提高。一個半月的時間不長,但感受頗多。

現將在實習中的心得總結如下:

一、教師要有自己獨到之處

雖然實習之前,我們再學校里也有過代課的實踐,但是面對中學的體育教學還是沒底。隨著二期課改的實施,賦予我們教師更多的要求。這也要求了我們要改變傳統而又枯燥的教學模式,大膽創新,不要老是束縛于老的教學方法中,在教學中要有自己獨到之處,有新意。讓學校在快樂的心情下上好每一節體育課,也方便于我畢業論文的研究。

二、初為人師,為人師表

教育實習開始以前,院領導對我院的全體實習生進行了動員,并結合以往教育實習的經驗和教訓,向實習生進行了熱愛教育事業,為人師表的教育培訓,調動了同學們的積極性。因為教師可以說是學生的榜樣,他的一舉一動,都在影響著學生的身心。在教育實習中,我盡量做到為人師表,主要表現如下:

1、投身于教育實習中。

雖然,在實習前也有過一些試教活動,但是真正的中學教學對我來說,這還是第一次。從學生轉變為實習老師,這之間需要付儲一定的努力。首先,在實習第一周,聽了帶隊教師及其他教師的一些課,為第二周正式上課做了一些必要的準備。為了上好第一堂課,我深鉆教材,備好第一堂課,勇于創新,進行新教法嘗試。然后,開始上課,而在這期間,我又與其他實習生進行交流,吸取經驗彌補自己的不足。

2、在實習中,我不僅僅只限于教學工作,而且根據中學生的特點及實習學校的實際情況,開展了大量有益的活動,豐富了實習生活。

我們和學生,我們即是實習老師,又是學生的知心朋友,但這兩者之間的距離保持適當。我與學生交朋友,空余時間和學生一起玩,做好學生的思想工作。與學生打成一片,加強了與學生之間的感情,而在上課、考試時,對他們提出了很高的要求,又要有一定的嚴肅度,這樣在學生面前保持了一定的威信。

三、做老師容易,做好老師難

做一名老師容易,做一名好老師的確很難。教學工作復雜而又繁瑣。首先,要管理好整個班集體,提高整體教學水平。然后,又要顧及班中的每一名學生,不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學任務,還要多關心、留意學生,經常與學生進行交流,給予學生幫助。做學生學習上的良師,生活中的益友。

實習工作還有半個月就要結束了,但我相信這不是終點,而是另一個新的起點。在實習中獲得的經歷和體會,對于我們今后走上工作崗位,都有很大的`幫助。經過這次實習,也提高了我的專業水平,教學水平。在以后的工作上我會有爭取更大的進步。相信今后無論什么時候回想起這段經歷,都會覺得是快樂的,而且永遠銘記于心!

師范生實習學習心得范文2感覺是在一瞬間,一個月的辛苦而有意義的實習生活就要結束了。這份艱辛,這份感悟對于我們實習小組的每個人來說都是一個寶貴的回憶。我們的教育實習的任務主要包括教學工作、班主任工作,以及協助學校的一些其他工作。在武夷學校領導、數學科指導老師游興奴和班主任的支持和指導下,我的實習工作了得了很圓滿的成功。總結起來包括下面幾個方面。

一、教學工作

1、聽課、準備階段

第一周是聽課周。我先認識班上的每個學生以及他們學習情況,主要是掌握他們對學習的態度。然后,認真聽原任老師上課。現在的聽課目的不一樣,上課的注意點就不一樣,現在注意的是觀察老師怎樣講課,學習如何傳授知識,如何駕馭課堂,如何控制授課時間。作好聽課記錄,多學習老師的教學方法和經驗。數學老師給我的印象最深。第一個就是他每節課都很會引入,而且引得恰到好處。第二個就是他是個講課很有激—情的老師,也很細致,很有想法;對每節課的重難點、教學的每個環節都處理得很好。第三個就是他給學生很多現象的空間。這是我望塵莫及的。

2、上課實戰階段

第二周,我們小組就開始上臺講課,進入課堂教學實踐。上課前我做足了準備工作,在活動室試講給老師看,并接納他的很多意見,比如,如何引入得更好,如何講得更清楚,哪些該板書。上課期間,我出現了極度緊張。畢竟是自己第一次走上講臺講課。不過也順利完成。課后學生、隊友們對我的反饋還不錯。我堅持每次都認真備課,試講虛心請教數學老師,聽取老師的意見,努力改進不足,認真上好每一節課。

3、評改作業、試卷

數學的作業是較多的。包括寫在作業本的和階段練習卷。我認真批改學生作業。并注評語,批改試卷,將學生作業中的問題和試卷的問題及時的反映給指導老師,協作老師作分析總結。看哪些方面需要講或強調。并且課后經常深入到學生中去,了解他們的掌握情況,積極、耐心對輔導學生。

4、課后輔導學生

我一直注重加強了課后輔導工作,數學的問題總是問不完的。。通過他們的問題,我可以了解到他們的思路、薄弱方面。我在課中著重抓基礎訓練,并根據各自的性格特點和掌握基礎的層次不同而采用多種訓練方法,盡能使他們感覺到在快樂的學習中掌握技術和技能。

師范生實習學習心得范文3這一學期,本人受校園指定,任石梅實習老師的指導教師。本著以老帶新、共同進步的思想,指導工作進行得很順利。在此,就本次指導工作小結如下:

指導方式與資料:以聽課、`評課、探討為主。作為一線的老師,課堂教學潛力是最重要的。因此,在指導工作中,我主要側重于課堂的指導和共商。一堂好課,關鍵是如何把學生的注意力、興趣集中調動起來,如何把復雜的資料轉成清晰易懂的知識,這就需要教師在教學設計、板書設計上花一些心思。為此,我們做了不少工作,帶領實習教師不斷進行探討、檢驗、總結與提高。

一、指導狀況與過程

石梅老師實習的班級為一年級,學生年齡小,任教任務重,要想順利接手,順利完成教學任務得花必須功夫。為此,我認真翻閱教材,根據實習教師實際狀況,擬定好指導計劃,按部就班,進行指導。

1、按合格教師的標準,對這批教師進行培訓。

按照課程標準,進行了系列講座:如何進行說課、如何進行教學設計、如何進行正確的拼音教學、如何進行識字教學、如何進行寫字教學,如何進行字詞教學,如何進行培養學生個性化的朗讀,如何指導學生說話、寫段的潛力。如何評課,聚焦課堂;如何關注學生,打造高效課堂。

2、先士卒,樹榜樣。

我不僅僅從理論上,施以正確的引導,而且借實習老師所任班級,上了展示課,把理論知識借這些課得以傳播。使實習老師明白:語文老師要準確定位自己的教學行為,語文課堂上就是要培養學生的說寫潛力,要把說寫的訓練貫穿于小學各年段,要學會根據學情確定教學目標,根據教材準確提煉訓練點,扎扎實實從一年級抓起,真正讓語文教學走上簡約高效之路。

3、循循善誘,精心輔導。

對實習教師的指導,我重點從教案著手,逐字逐句的進行教案的修改,并提出修改推薦。在聽完課后,再繼續幫忙他們磨課,期望她們在以后的教學中,力求有所改善,越來越有進步。所以我更多的是把重心和關注的焦點放在在學員自身的課堂中。

二、實習生素質與表現

石梅同學在實習期間,十分出色的完成了教育實習方面的工作。具體表現有以下幾點:首先,思想上對教學實習工作十分重視,意識到位。從開始實習第一天起就全身心投入到工作當中去,順利地完成了從學生到老師的主角轉換。其次,虛心好學,肯于鉆研,對于指導老師的意見虛心理解,聽課用心認真。更加難得的是石梅同學樂于深入到學生當中,與學生交朋友,以親身經歷向學生傳授學習經驗,幫忙學生解決學習當中遇到的難題,真正做到了學生的良師益友。另外,石梅同學認真學習教材、教法,備課當中不墨守成規,勇于創新,大膽嘗試探究實驗的教學模式,并在授課當中展現了較強的控制課堂的潛力和優秀的教師基本功素養。總而言之,經過這次教學實習工作,相信石梅同學已經具備了作為一名教師的基本素質,使得我們完全能夠期盼,在不久的將來,她必須會成為一名優秀的教師。

師范生實習學習心得范文4通過為期七天的見習實踐活動,我終于明白當好一名人民教師并非是一時半刻的事。

正如眾多的老師所說所說的那樣,授課是臺上十分鐘,臺下十年功。結合這次遂溪縣第四小學見習活動,細細體會,覺得這句話說得很恰當。因為老師授課的時候,不單只要按照自己備好的內容來傳授知識,同時亦要應對學生的突然提問以及隨時為學生提供解答技巧。之前,我覺得作為一名教師,只要備好課,按照自己思路授課就行了,但后來發覺自己許多的想法不切合實際,很難達到一名合格教師的基準。

此外,通過這次實踐活動,給我感受頗深的是:教師的角色不能一成不變,要學會變換,進行合理地調配。這幾天的實踐活動,發覺這里的教師有一個共同點是:教師很善于把握好自己的角色,把課堂的氣氛弄得挺活躍的,而不是死氣沉沉的。一個成功的教師不是重在將知識全部灌輸給學生,而是在教學中給學生指引一條學好知識之路。

另外,這次實踐活動給我印象很深的是面對不同年級,教師的重點也應該隨時轉換好授課重點。作為師范專業的學生,應該知道,小學一二年級教師,教學目標應該重點放在教學生認識生字及其方法上,不要犯了急于求成的錯誤。小學三四年級處于小學的中間階段,重點是認識詞語,加強閱讀能力,而不是浪費過多的時間教學生認字、識字。小學五六年級的學生已具備好閱讀能力,教師應該將教學重點放在同學們的閱讀技巧以及寫作技巧上。

此外,我亦明白了學高為師,身正為范這個意思,這里主要涉及做人的問題,學生都有向師性,實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學生的引路人。教師作為管理者,要有較強的組織領導、管理協調能力,才能使教學更有效率,更能促進學生的發展;作為一名教師,要富有愛心,教師對學生的愛應是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發現每一個學生的閃光點和發展需要;教師作為學生們的朋友,良師益友,就是強調教師和學生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣;教師作為學生的心理輔導者,必須要懂教育學、心理學、健康心理學等,應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養學生健康的心理品質。

學生的心理與行為從低年級階段過渡到高年級,慢慢地步入了正常的學習軌道,我認為我也漸漸地懂得了如何從一個學生到一位教師角色的成功轉變。我和他們在一起學習,在一起摸索思考。他們教會了我許多東西。我熱愛這些學生,我深深地熱愛上了這個工作崗位。我希望我能再接再厲,與學生們共成長,未來能成為一名優秀的語文教師。

師范生實習學習心得范文5為期三個多月的實習,讓我重溫了小學校園里豐富多彩的生活,也感受到了教學工作的明快節奏,我真正體會到了初為人師的快樂。

在實習期間,我學到了很多書本上所沒有的東西,當然也遇到不少困難,從而我看到了自己的優勢和不足。

還記得指導老師讓我準備第一堂課的那一刻,我的心弦繃得很緊,我害怕極了。因為我知道,作為一名人民教師,為人師表很重要,所以我必須要做好,我要把我的最好的第一印象留給我的第一批用漢語講課的學生。為此,我花了整整一個周末的時間去準備,包括搜索資料,對著鏡子脫稿演練,細到說每句話時的語氣,我都小小心心的準備著。整個過程,正應了那句話:臺上一分鐘,臺下十年功。終于,我帶著緊張的心情第一次登上了三尺講臺。而當我看到一張張童真、可愛、無憂無慮的面龐,和一雙雙好奇、渴望的眼神時,我明顯放松了許多,我想用心的投入才是最最重要的。就這樣,第一堂課在“熱鬧”中接近了尾聲。課后,指導老師及時地給我做出了點評,我知道了最明顯的不足在于:因為過分注重知識競賽的熱鬧氣氛,我忽視了整個課堂的紀律,足以用一個“亂”字作為概括。

之后我也上了不少課,既然找到了不足,我就應該努力避短,所以我把重點放在抓紀律方面。我很珍惜這些上課的機會,也很用心的去準備每一堂課。作為一名教師,我想沒有什么比把自己的學生培養成優秀、有用的人才更值得欣慰的了。

總結起來說,我把自己用漢語講的第一節課開始意識到的不足都一一列了出來,包括:聲音不夠響亮,時間安排有時不夠合理,教學重難點不夠突出,引導學生進行討論時表達不夠詳盡,給予學生獨立思考的空間不夠大我小心翼翼的記錄著每一點,雖然看起來很多,但我并不為此失去信心,因為只有找出自己的不足,才能夠有針對性的去改進,看到了自己的進步,我的自信自然就增加了。我決定要自我教育,揚長避短,把我的不足一一攻破,在不斷進步中逐步完善自己,努力成為一名合格優秀的雙語人民教師。

在改進自己的同時,我還花了些心思在研究小學生方面。小學,是個好動、思維活躍、好奇心強的年齡階段,因此,他們的注意力很容易被轉移。所以,如何使用漢語語言來調動學生的學習興趣成了首要任務。在課堂上,教師可以借助自己的人格魅力,再結合一些生動形象的表情、姿態、手勢,使語言更具表現力,這樣就能夠讓學生感受到學習的樂趣。此外,小學生也是需要重視的群體,他們愛表現,教師應該爭取給每個人機會,并適當的進行獎懲,以優生帶動后進生,營造一個良好的學習氛圍。我想,只要用心關愛每個學生,就一定可以看到他們的進步。

短短的幾三個月很快就過去了,天下無不散筵席,我要感謝我的指導老師,你的點評讓我受益良多,真所謂“聽君一席話,勝讀十年書。”還要謝謝我的第一批學生,雖然老師不能記住你們每一個人的名字,但是你們的歡聲笑語、一舉一動,你們的玲瓏面孔會永遠清晰地印在我的腦海里,我永遠都不會忘記你們喊我“賽老師”時給我帶來的感動。