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建筑調(diào)研報(bào)告

時(shí)間:2022-09-17 23:20:58

開篇:寫作不僅是一種記錄,更是一種創(chuàng)造,它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感,將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇建筑調(diào)研報(bào)告,希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友,陪伴您不斷探索和進(jìn)步。

建筑調(diào)研報(bào)告

第1篇

廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院傳媒與藝術(shù)設(shè)計(jì)廣東廣州511300

摘要:為了更好了解室內(nèi)公共空間建筑,筆者從各個(gè)信息領(lǐng)域了解一下關(guān)于公共建筑方面的知識(shí),最終決定以廣州國際生物島五星級(jí)酒店為調(diào)研對(duì)象,在調(diào)研建筑的同時(shí)對(duì)我所學(xué)的專業(yè)進(jìn)行更深層的認(rèn)識(shí)和理解。建筑調(diào)研的目的,主要是通過必要的調(diào)查、研究和資料收集,系統(tǒng)掌握與設(shè)計(jì)相關(guān)的各種需求、條件、限定及其實(shí)踐先例等信息資料。在小型建筑設(shè)計(jì)中,對(duì)于初學(xué)者的筆者來說,調(diào)研分析主要側(cè)重于功能空間要求和形式特點(diǎn)兩個(gè)簡(jiǎn)單的方面。

1 相關(guān)背景

關(guān)鍵詞 :公共建筑;目的;布局;功能;自由;地域性

廣州國際生物島原名“官洲島”,10 年前曾是廣州偏僻的小漁村。是位于廣州市東南端、沿珠江后航道發(fā)展帶上的一個(gè)江心島,占地面積約1.83 平方公里,南依廣州大學(xué)城,北望琶洲國際會(huì)展中心,東面與長(zhǎng)洲島黃埔軍校隔江相望,西面為廣州果園生態(tài)保護(hù)區(qū)。在生物島的東北角三江匯流的地方建造了一個(gè)白金五星級(jí)豪華酒店。該酒店的名字叫作“廣州國際生物島主題酒店”,是由設(shè)計(jì)世界著名迪拜帆船酒店的國際頂級(jí)建筑設(shè)計(jì)師、聯(lián)邦德國慕尼黑亞爾派國際建筑設(shè)計(jì)公司打造。

2 功能空間

2.1 酒店基本功能

該酒店有6 個(gè)樓層,分為四大部分,滿足了五星級(jí)酒店的國際建筑標(biāo)準(zhǔn)。

2.1.1 第一部分:地下(0 層/1 區(qū))

供應(yīng)與設(shè)備設(shè)施、廚房、停車場(chǎng)、水療/健身/室內(nèi)體育(通過下沉式室外廣場(chǎng)與地面室外體育中心相連)

2.1.2 第二部分:1 層+2 層(2 區(qū))

該部分為公共服務(wù)區(qū),首層有:

酒店廣場(chǎng)、大堂、團(tuán)體休息廳、接待總臺(tái)、大堂經(jīng)理、禮賓部、行李服務(wù),大堂咖啡、食街包括多種風(fēng)味餐廳、包廂、高級(jí)望水餐廳,多功能會(huì)議廳,酒吧、歌舞廳、俱樂部。

二層各設(shè)計(jì)為一個(gè)體驗(yàn)感受廊道,把上面的各個(gè)功能區(qū)串聯(lián)起來。

2.1.3 第三部分3,4,5,6 層(3 區(qū))

各層的“街道”(走廊)與酒店客房,重點(diǎn)體現(xiàn)“科學(xué)創(chuàng)意酒店”的理念,一共設(shè)計(jì)了約320 個(gè)客房。

2.1.4 第四部分,7樓屋頂花園“/ 天景、水景平臺(tái)“(4區(qū))

景觀天臺(tái)、咖啡茶藝露臺(tái)、休憩區(qū)、直升飛機(jī)降落場(chǎng)。屋頂花園為望水休閑天坪,在屋面層設(shè)計(jì)了露天泳池咖啡座。

作為屋頂花園的望水天坪,為酒店住客提供了高級(jí)的休閑娛樂場(chǎng)所。

2.2 酒店的總規(guī)劃

體量大小:酒店的基地面積有45755m2,總建筑面積48806.8m2,其中地上39220.8m2,地下9586m2。酒店的客房數(shù)量達(dá)到320 間,公共區(qū)域和服務(wù)區(qū)域面積總計(jì)24928m2。

基本設(shè)施:應(yīng)位于生物島的理念開發(fā),酒店的客房、公共區(qū)和服務(wù)區(qū)、娛樂區(qū)域等功能空間有著密切的聯(lián)系。

位置關(guān)系:生物島酒店位于生物島東北端、珠江侖頭水道交匯處。

環(huán)境要求:酒店坐落于生物島,島上有折線型的30 米道路和60米銀河系綠帶延續(xù)到酒店,還有環(huán)島路和堤壩,現(xiàn)狀植被豐富,江面開闊,自然環(huán)境優(yōu)美。

空間屬性:酒店屬于公共性空間,多為開敞式布置。

3 形式特點(diǎn)

3.1 類型特點(diǎn):珠江的水是流動(dòng)的,自然的,是源源不斷的。酒店建在珠江邊,設(shè)計(jì)也是做到建筑與水共生,把酒店建筑設(shè)計(jì)成為“水中的建筑”或是“建筑在水中”,建筑于珠江一體的理念是生物島酒店形態(tài)設(shè)計(jì)的基本方向。

3.2 使用者特點(diǎn):生物島酒店是生物島生物產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)唯一的五星級(jí)會(huì)議度假酒店,且隔官洲水道與大學(xué)城相望,為科技服務(wù)、為科學(xué)家服務(wù)是酒店的主要功能。這是一個(gè)“科學(xué)家的家”主題酒店。

3.3 時(shí)代特點(diǎn):酒店建設(shè)基地為一狹長(zhǎng)形用地,建筑造型采用自由轉(zhuǎn)動(dòng)的一字體型結(jié)構(gòu),延伸了“DNA 雙螺旋”結(jié)構(gòu)及銀河系綠帶的空間體系。

3.4 環(huán)境特點(diǎn):廣州地區(qū)的氣候?yàn)槌睗竦模瑏啛釒夂颉>频晁拿姹灰粋€(gè)自由起伏的“水體”綠地環(huán)繞,綠地與珠江水體融為一體,相互緊密聯(lián)系,水土互補(bǔ),形成綠色景觀生態(tài)科學(xué)軸。

3.5 交通特點(diǎn):“侖頭—生物島—大學(xué)城”隧道往北通過科韻路連接琶洲國際會(huì)展中心,往南經(jīng)過大學(xué)城與金山大道相通。規(guī)劃的4號(hào)地鐵線經(jīng)過生物島核心區(qū),并設(shè)置生物島站,為進(jìn)出生物島提供了便捷的公共交通。

3.6 外觀形式:自由轉(zhuǎn)動(dòng)的建筑造型。酒店建筑的外立面設(shè)計(jì)上,結(jié)合了現(xiàn)代的建筑遮陽設(shè)計(jì)及材料的使用。在二、四、六層設(shè)計(jì)了三道不同弧線的水平遮陽金屬網(wǎng)格線,白天在陽光的照射下,產(chǎn)生著變幻的活動(dòng)陰影弧線,在房間陽臺(tái)的外圍,設(shè)計(jì)了可自由控制的垂直遮陽的金屬網(wǎng)格。

4 結(jié)語

現(xiàn)代建筑是一個(gè)時(shí)代的見證,廣州國際生物島酒店體現(xiàn)了建筑在人文因素和尊重自然的基礎(chǔ)上的積極利用與發(fā)展。本次調(diào)研報(bào)告選擇生物島酒店作為對(duì)象,主要通過網(wǎng)絡(luò)尋找資料、收集資料和

參考文獻(xiàn)檢索等方法進(jìn)行調(diào)研報(bào)告。

在調(diào)研的過程中,了解到酒店設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)和多樣化,不同建筑的風(fēng)格和體系,為筆者的學(xué)習(xí)提供了很大的幫助,開闊了眼界,擬補(bǔ)在建筑知識(shí)方面的不足,也讓我在學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)專業(yè)的路上一直努力走下去。

參考資料:

[1]網(wǎng)絡(luò).調(diào)研報(bào)告格式規(guī)范.2005.

[2]廣州國際生物島昨“開島”將打造一豪華酒店[N].廣州日?qǐng)?bào),.2011.

[3]網(wǎng)絡(luò).廣州國際生物島酒店建筑方案深化及調(diào)整.2006.

第2篇

發(fā)展裝配式建筑是建造方式的重大變革,有利于轉(zhuǎn)變建筑業(yè)發(fā)展方式,促進(jìn)建筑業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),提升勞動(dòng)生產(chǎn)效率和質(zhì)量安全水平,節(jié)約資源能源,減少施工污染,實(shí)現(xiàn)建筑業(yè)節(jié)能減排和可持續(xù)發(fā)展。

一、國內(nèi)外裝配式建筑發(fā)展現(xiàn)狀

裝配式建筑興起于發(fā)達(dá)國家,發(fā)達(dá)國家的裝配式住宅經(jīng)過幾十年甚至上百年的時(shí)間,美國、德國、日本、英國、丹麥和新加坡等國家目前都已經(jīng)發(fā)展到了相對(duì)成熟、完善的階段。2016年9月,《國務(wù)院辦公廳關(guān)于大力發(fā)展裝配式建筑的指導(dǎo)意見》指出,未來應(yīng)大力發(fā)展裝配式混凝土建筑和鋼結(jié)構(gòu)建筑,在具備條件的地方倡導(dǎo)發(fā)展現(xiàn)代木結(jié)構(gòu)建筑。2017年3月23日,住房城鄉(xiāng)建設(shè)部印發(fā)了《“十三五”裝配式建筑行動(dòng)方案》,提出到2020年,全國裝配式建筑占新建建筑的比例達(dá)到15%以上,培育50個(gè)以上裝配式建筑示范城市,200個(gè)以上裝配式建筑產(chǎn)業(yè)基地,500個(gè)以上裝配式建筑示范工程,建設(shè)30個(gè)以上裝配式建筑科技創(chuàng)新基地,充分發(fā)揮示范引領(lǐng)和帶動(dòng)作用。

截至2016年12月,裝配式建筑涉及國家和行業(yè)規(guī)范、規(guī)程、圖集共計(jì)16種,地方規(guī)范、規(guī)程、圖集共計(jì)67種。2017年1月,住房城鄉(xiāng)建設(shè)部《裝配式混凝土建筑技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》、《裝配式鋼結(jié)構(gòu)建筑技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》及《裝配式木結(jié)構(gòu)建筑技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》等3部國家標(biāo)準(zhǔn),用以規(guī)范國家裝配式建筑項(xiàng)目的建設(shè),《裝配式建筑評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》已。

二、山東省裝配式建筑發(fā)展現(xiàn)狀

(一)裝配式建筑發(fā)展推進(jìn)與激勵(lì)機(jī)制初步建立。2017年1月,山東省人民政府辦公廳《關(guān)于貫徹〔2016〕71號(hào)文件大力發(fā)展裝配式建筑的實(shí)施意見》提出,到2020年,建立健全適應(yīng)裝配式建筑發(fā)展的技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)和監(jiān)管體系,濟(jì)南、青島市裝配式建筑占新建建筑比例達(dá)到30%以上,其他設(shè)區(qū)城市和縣(市)分別達(dá)到25%、15%以上;到2025年,全省裝配式建筑占新建建筑比例達(dá)到40%以上,形成一批以優(yōu)勢(shì)企業(yè)為核心、涵蓋全產(chǎn)業(yè)鏈的裝配式建筑產(chǎn)業(yè)集群。

2016年1月,山東省出臺(tái)《省級(jí)建筑節(jié)能與綠色建筑發(fā)展專項(xiàng)資金管理辦法》,其中,對(duì)建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化試點(diǎn)城市獎(jiǎng)勵(lì)資金基準(zhǔn)為500萬元;對(duì)裝配式建筑示范獎(jiǎng)勵(lì)基準(zhǔn)為100元/平方米,示范方案批復(fù)后撥付50%,通過驗(yàn)收后再撥付50%,資金主要用于彌補(bǔ)裝配式建筑增量成本。

(二)裝配式建筑技術(shù)體系初步形成。山東省初步建立了包括裝配式預(yù)制混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、木結(jié)構(gòu)等在內(nèi)的新型結(jié)構(gòu)技術(shù)體系。陸續(xù)完成了《山東省(住宅)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化推廣應(yīng)用技術(shù)體系》(第1號(hào))、《山東省裝配整體式混凝土結(jié)構(gòu)體系推廣應(yīng)用技術(shù)》(第2號(hào))和《山東省裝配式混凝土建筑工程質(zhì)量監(jiān)督管理工作導(dǎo)則》等。

(三)裝配式建筑試點(diǎn)初見成效。目前,全省先后公布了10個(gè)省級(jí)建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化試點(diǎn)城市(縣)(濟(jì)南、青島、煙臺(tái)、濰坊、威海、臨沂、滕州、嘉祥、榮成、平邑)和5個(gè)山東省裝配式建筑示范城市(縣)(濟(jì)寧、泰安、嶧城、蓬萊、單縣)、85個(gè)建筑產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)基地和73個(gè)試點(diǎn)工程項(xiàng)目。

三、淄博市裝配式建筑發(fā)展現(xiàn)狀

(一)政策環(huán)境不斷優(yōu)化。2017年4月20日,淄博市人民政府辦公廳《關(guān)于貫徹魯政辦發(fā)〔2017〕28號(hào)文件大力發(fā)展裝配式建筑的實(shí)施意見》,其中在用地、財(cái)稅、金融等方面均有相應(yīng)的扶持政策。另外,各區(qū)縣關(guān)于推進(jìn)裝配式建筑發(fā)展的實(shí)施細(xì)則正在積極制定中。

(二)裝配式建筑生產(chǎn)基地和示范項(xiàng)目開展順利。1、裝配式建筑生產(chǎn)基地。(1)山東方大杭蕭裝配式建筑產(chǎn)業(yè)基地。該項(xiàng)目位于淄川經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)淄礦工業(yè)園內(nèi),建設(shè)規(guī)劃用地500畝,總投資15億元,分兩期實(shí)施,爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)裝配式建筑示范基地。項(xiàng)目總體規(guī)劃年產(chǎn)鋼管束構(gòu)件20萬噸、鋼梁鋼柱7萬噸、鋼筋桁架樓承板400萬平方米和新型墻材板材200萬平方米。目前已完成地基基礎(chǔ)的建設(shè),車間主體正在建設(shè)中。(2)淄博鵬潤(rùn)建安綠色建筑產(chǎn)業(yè)基地。該項(xiàng)目位于淄川區(qū)羅村鎮(zhèn),總投資4.659億元,一期工程計(jì)劃2017年8月-至2018年2月,現(xiàn)已完成投資5000萬元,土地手續(xù)已完成,正在進(jìn)行地基基礎(chǔ)建設(shè)工作,建成后可年生產(chǎn)10萬立方米混凝土構(gòu)件。(3)淄博馨家園建筑科技有限公司。該項(xiàng)目位于桓臺(tái)縣,前期計(jì)劃投資1.6億元,目前正在進(jìn)行車間主體建設(shè)工作,預(yù)計(jì)2018年7月可以投產(chǎn)。(4)山東和悅生態(tài)新材料有限公司裝配式建筑配套材料生產(chǎn)基地。該項(xiàng)目位于淄川區(qū),利用陶瓷廢渣為主要原材料年產(chǎn)蒸壓自保溫材料30萬立方米,產(chǎn)品已在多個(gè)建設(shè)工程中應(yīng)用。由山東和悅生態(tài)新材料科技有限責(zé)任公司、山東理工大學(xué)編制的《裝配式CF蒸壓瓷粉加氣混凝土墻板應(yīng)用技術(shù)導(dǎo)則》和《CF蒸壓瓷粉加氣混凝土砌塊應(yīng)用技術(shù)導(dǎo)則》被批準(zhǔn)為山東省建設(shè)科技成果推廣項(xiàng)目技術(shù)導(dǎo)則,已正式實(shí)施。該項(xiàng)目已被列為山東省裝配式建筑產(chǎn)業(yè)基地。2、裝配式建筑示范項(xiàng)目。(1)預(yù)制鋼筋混凝土裝配式建筑。預(yù)制鋼筋混凝土裝配式建筑項(xiàng)目有蓮臺(tái)養(yǎng)生養(yǎng)老院活動(dòng)中心、臨淄區(qū)辛店街道辦城南棚戶區(qū)辛店街片區(qū)10、11、12#樓項(xiàng)目。蓮臺(tái)養(yǎng)生養(yǎng)老院活動(dòng)中心為省級(jí)試點(diǎn)示范項(xiàng)目,項(xiàng)目規(guī)劃占地面積4.53萬平方米,總建筑面積7.96萬平方米,其中2萬平方米采用裝配式混凝土結(jié)構(gòu)體系建造;臨淄區(qū)辛店街道辦城南棚戶區(qū)辛店街片區(qū)總建筑面積15萬平方米,10、11、12#樓總建筑面積1.5萬平方米,按照裝配式建筑設(shè)計(jì)、施工,裝配率不低于50%,該項(xiàng)目已被列為2018年度山東省裝配式建筑示范項(xiàng)目。(2)鋼結(jié)構(gòu)裝配式建筑。鋼結(jié)構(gòu)裝配式建筑項(xiàng)目共4個(gè),總建筑面積近82萬平方米,分別為文昌嘉苑社區(qū)項(xiàng)目、欣洲千禧農(nóng)谷沿街樓ABCD段項(xiàng)目、山東千江源環(huán)境有限公司科研樓和高青縣創(chuàng)業(yè)孵化園建設(shè)項(xiàng)目1#樓創(chuàng)客空間項(xiàng)目。其中,文昌嘉苑社區(qū)為省級(jí)試點(diǎn)示范項(xiàng)目,規(guī)劃占地546.7畝,總建筑面積約78.5萬平方米,主體框架全部采用鋼結(jié)構(gòu);欣洲千禧農(nóng)谷沿街樓ABCD段項(xiàng)目、山東千江源環(huán)境有限公司科研樓和高青縣創(chuàng)業(yè)孵化園建設(shè)項(xiàng)目建筑面積分別為1.29、0.78和1.5萬平方米,其中,高青縣創(chuàng)業(yè)孵化園建設(shè)項(xiàng)目裝配率達(dá)到了65%。

四、淄博市裝配式建筑發(fā)展現(xiàn)狀問題

(一)裝配式建筑市場(chǎng)尚需培育。由于受現(xiàn)有的城市規(guī)劃、土地出讓、資金扶持等多方面因素的制約,裝配式建筑目前仍處于起步階段,市場(chǎng)認(rèn)可度不高,再加上裝配式建筑成本高,技術(shù)難度大等問題,制約了裝配式建筑整體推進(jìn),大部分企業(yè)對(duì)此還持觀望態(tài)度。

(二)技術(shù)水平不足。裝配式建筑改變了現(xiàn)澆建筑的建造方式,設(shè)計(jì)、施工等建設(shè)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)隨之發(fā)生重大變革。裝配式建筑的發(fā)展和廣泛應(yīng)用依賴于扎實(shí)的專業(yè)技術(shù),但目前許多企業(yè)在需要極強(qiáng)專業(yè)技能的關(guān)鍵技術(shù)崗位上,或多或少地存在斷層或銜接不上的危機(jī),缺少成熟的技術(shù)體系做支撐,使得在產(chǎn)能擴(kuò)大方面存在極大的局限性。

(三)人才隊(duì)伍缺乏。裝配式建筑人才培養(yǎng)機(jī)制尚未健全,各層次專業(yè)人才隊(duì)伍缺乏。首先是裝配式項(xiàng)目管理人才缺乏,裝配式建筑項(xiàng)目從設(shè)計(jì)、施工到項(xiàng)目交付運(yùn)營(yíng),都發(fā)生了很大的變化,傳統(tǒng)的工程項(xiàng)目管理人員缺乏工業(yè)化的管理思維,對(duì)整個(gè)裝配式建筑設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、施工流程缺乏系統(tǒng)的認(rèn)識(shí);其次是裝配式技術(shù)人才缺乏,構(gòu)件化的裝配式設(shè)計(jì)流程、裝配式的施工過程給設(shè)計(jì)、施工也提出了新的技術(shù)挑戰(zhàn)。

(四)建設(shè)成本增加,政策扶持力度不夠。裝配式建筑的推廣和應(yīng)用存在一定的增量成本,裝配式建筑產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)投入大、周期長(zhǎng)、回報(bào)慢,牽扯到建筑企業(yè)的轉(zhuǎn)型,需明確扶持措施。目前,只有省級(jí)的試點(diǎn)城市和示范項(xiàng)目有相應(yīng)的扶持政策,我市對(duì)發(fā)展裝配式建筑還缺乏實(shí)質(zhì)性的扶持政策。

五、裝配式建筑發(fā)展建議

(一)結(jié)合動(dòng)能轉(zhuǎn)換和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型,因地制宜發(fā)展裝配式建筑。發(fā)展裝配式建筑作為當(dāng)前新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要著力點(diǎn),是引領(lǐng)建筑業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),未來持續(xù)、快速發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)。針對(duì)當(dāng)前傳統(tǒng)企業(yè)面臨轉(zhuǎn)型升級(jí),裝配式材料、部件的生產(chǎn)存在缺失斷層的現(xiàn)狀問題,下一步應(yīng)結(jié)合本地實(shí)際,建立完善的裝配式建筑行業(yè)市場(chǎng)鏈條,通過重組、重新配置、共享的方式,整合在裝配式建筑行業(yè)這個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈上的各相關(guān)企業(yè)形成完備的產(chǎn)業(yè)鏈。

(二)穩(wěn)妥推進(jìn)裝配式建筑產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)。結(jié)合《淄博市人民政府辦公廳關(guān)于大力發(fā)展裝配式建筑的實(shí)施意見》要求,重點(diǎn)扶持裝配式生產(chǎn)基地發(fā)展,將淄川區(qū)和桓臺(tái)縣作為裝配式建筑產(chǎn)業(yè)基地重點(diǎn)發(fā)展區(qū)域,其他區(qū)縣作為積極推動(dòng)區(qū),以生產(chǎn)基地為依托推動(dòng)我市裝配式建筑發(fā)展。

第3篇

我縣城市環(huán)境衛(wèi)生和城市秩序管理工作主要由建設(shè)局環(huán)衛(wèi)站和城建監(jiān)察大隊(duì)負(fù)責(zé)。環(huán)衛(wèi)站有在職在編職工19人,聘用臨時(shí)工5人,并成立城衛(wèi)服務(wù)部,實(shí)行企業(yè)化運(yùn)作,聘用清掃、清運(yùn)及管理工人61人,主要對(duì)縣城建成區(qū)的綠化、亮化和環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行管理;城建監(jiān)察大隊(duì)有在職在編監(jiān)察員7人,聘用臨時(shí)協(xié)管員15人,主要對(duì)城市建設(shè)專業(yè)規(guī)劃管理、市政設(shè)施營(yíng)運(yùn)安全、市政公用事業(yè)特許經(jīng)營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)察,負(fù)責(zé)整治市容市貌,占道經(jīng)營(yíng)、車輛亂停亂放等。

二、主要問題

(一)城市管理人員不夠,工人工資待遇不保障。

由于在職在編人員遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了城市管理需要,為加強(qiáng)城市環(huán)境衛(wèi)生和市容市貌管理,經(jīng)請(qǐng)示縣人民政府批準(zhǔn),招用了82名臨時(shí)工人(男職工34名,女職工48名),其中環(huán)衛(wèi)站6名(女職工3名),城衛(wèi)服務(wù)部61名(女職工44名),城建監(jiān)察大隊(duì)15名(女職工1名)。因縣財(cái)政困難,城衛(wèi)服務(wù)部每名臨時(shí)工財(cái)政撥付工資僅520元/人·月,城衛(wèi)服務(wù)部補(bǔ)助100元/人·月,其月平均工資僅520元/人·月;其他500元/人·月。遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到全省平均最低工資1202元/人·月,工人的基本生活開支難以保證,致使管理隊(duì)伍不穩(wěn)定。根據(jù)新的《勞動(dòng)合同法》規(guī)定,發(fā)生勞動(dòng)關(guān)系的用工方必須與工人簽訂《勞動(dòng)合同》,且必須交納五項(xiàng)保險(xiǎn)(養(yǎng)老、工傷、生育、失業(yè)、醫(yī)療),縣人事和勞動(dòng)社會(huì)保障局也多次到我局督辦此事,并根據(jù)相關(guān)規(guī)定作出罰款要求。經(jīng)核算,男職工每人每月應(yīng)交納各項(xiàng)保險(xiǎn)客為495.224元(其中單位應(yīng)負(fù)擔(dān)363.004元,個(gè)人應(yīng)負(fù)擔(dān)132.22元);女職工每人每月應(yīng)交納五項(xiàng)保額為507.224元(其中單位應(yīng)負(fù)擔(dān)375.024元,個(gè)人應(yīng)負(fù)擔(dān)132.22元);每年僅保險(xiǎn)一項(xiàng)支出就達(dá)506097.972元(其中單位應(yīng)負(fù)擔(dān)372820.212元,個(gè)人負(fù)擔(dān)133277.76元),加之工人工資過低,難以承擔(dān)個(gè)人應(yīng)繳部分,因此,適當(dāng)提高工人工資和解決五項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)迫在眉睫。

(二)城市管理資金投入不夠,相應(yīng)裝備不保障。

一是城衛(wèi)服務(wù)部收集、裝運(yùn)城市生活垃圾的裝備差,目前尚用人力三輪車收集,用拖拉機(jī)、農(nóng)用車清運(yùn),導(dǎo)致收集不及時(shí),清運(yùn)不干凈,甚至因清運(yùn)過程中裝車不封閉,到處潑灑而導(dǎo)致二次污染;二是城區(qū)沒有設(shè)立垃圾集中處理點(diǎn)(垃圾中轉(zhuǎn)站),清運(yùn)車輛全城流動(dòng)收集清運(yùn),不但清運(yùn)不及時(shí),且發(fā)生大量燃油費(fèi),加之未通過擠壓處理的垃圾體積大,運(yùn)輸困難,運(yùn)往垃圾處理場(chǎng)后堆放占地面積大,難于有效填埋,每年需投入大量資金來清推垃圾處理場(chǎng)才能保障連續(xù)堆放;三是城衛(wèi)服務(wù)部雖實(shí)行企業(yè)化運(yùn)作,但實(shí)行有償清運(yùn)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)過低(2007年4月已廢止,新的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)請(qǐng)示未批準(zhǔn)),每年收取的垃圾清運(yùn)費(fèi)僅257840元,各種補(bǔ)助325608元,共收入583448元,工人工資、車輛燃油、設(shè)備維修需開支561529元,城衛(wèi)服務(wù)部無力改進(jìn)裝備和提高工人工資待遇;四是旱季綠化苗木萎死嚴(yán)重,現(xiàn)有的一輛灑水車因使用年限過長(zhǎng),難于保證正常作業(yè),加之城市綠地面積成倍增加,新實(shí)施的綠化帶較多,旱季因澆水不夠而旱死的綠化苗木較多,出現(xiàn)連年補(bǔ)苗,連年死苗的現(xiàn)象。五是路燈線路老化嚴(yán)重,大量原裝老式路燈仍在使用,全城約7000米(農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)至白糖廠路段兩邊)路燈線路風(fēng)化、氧化嚴(yán)重,各種廣告燈、牌搭接路燈線路加重負(fù)荷,斷線、燒線連連發(fā)生,老式路燈耗電高、壽命短、維修費(fèi)用高,部分路段時(shí)有局部停電、熄燈現(xiàn)象出現(xiàn);六是沒有根據(jù)城市發(fā)展需要合理建設(shè)停車場(chǎng),部分商業(yè)集中地段和農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、學(xué)校、醫(yī)院等車、人集中地點(diǎn)沒有停車場(chǎng),街道施畫的臨時(shí)停車泊位十分有限,難以滿足日漸增加的車輛停放需求,車輛亂停亂放現(xiàn)象仍然難于控制;七是城市公共設(shè)施集中的地方?jīng)]有安裝電子攝像設(shè)施,夜間監(jiān)察難以取證,大量環(huán)衛(wèi)、綠化、路燈設(shè)施被盜和受損。

(三)城市公共配套設(shè)施建設(shè)不夠,部分街道仍然存在有街無景,有路無燈的現(xiàn)象。

環(huán)城路、帕當(dāng)路、城東路建成后,部分地段尚未實(shí)施綠化和安裝路燈。經(jīng)測(cè)算:實(shí)施環(huán)城路、帕當(dāng)路亮化工程,需安裝路燈158盞(含線路),需資金53萬元(其中環(huán)城路需安裝路燈84盞,需資金29.4萬元;帕當(dāng)路需安裝路燈74盞,需資金23.68萬元);實(shí)施城東路烈士墓至白糖廠段和帕當(dāng)路環(huán)島至帕當(dāng)一組路段綠化工程需投入資金31.5萬元(其中實(shí)施帕當(dāng)路綠化帶總面積2604m2,需資金11.7萬元;城東路種植行道樹2144.6m,需行道樹716株,需資金19.8萬元)。

(四)框架結(jié)構(gòu)房屋設(shè)計(jì)含鋼量偏大,建筑工程造價(jià)偏高

2003年以來我縣采用了新的計(jì)價(jià)程序,2005年國家對(duì)“安全防護(hù)文明施工費(fèi)用”的進(jìn)一步投入,將該費(fèi)用直接列入了工程造價(jià),具體取費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是由人工費(fèi)和機(jī)械費(fèi)的18.75%計(jì)取,稅金也上調(diào)了3個(gè)百分點(diǎn),2008年1月1日起執(zhí)行的新人工綜合工日單價(jià)由原來的27.72元/工日調(diào)整為34.77元/工日,造價(jià)也隨之上調(diào)了40—60元/㎡。加之建筑工程設(shè)計(jì)采用國家新規(guī)范《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》gb50011-2001,其附錄a中我國主要城鎮(zhèn)抗震設(shè)防烈度、設(shè)計(jì)基本地震加速度和設(shè)計(jì)地震分組之規(guī)定,××縣抗震設(shè)防烈度為8度,設(shè)計(jì)基本地震加速度值為0.30g。為提高我縣房屋的抗震能力及國家對(duì)建筑設(shè)計(jì)相關(guān)規(guī)范的修改,從2001年后我縣全面實(shí)行2001版新規(guī)范,在1989版老規(guī)范基礎(chǔ)上提高了25%左右的含鋼量,一棟房屋每平方米的含鋼量也在原來的基礎(chǔ)上提高了20%至25%,水泥含量隨之提高了15%至17%。而且我縣地處邊疆,鋼筋、水泥等主要材料必須從省城運(yùn)來,由于思瀾公路的擴(kuò)建、油價(jià)的上漲等導(dǎo)致鋼筋、水泥等建筑材料的節(jié)節(jié)飆升,我縣的工程造價(jià)又一直未嚴(yán)格實(shí)行統(tǒng)一管理,從而造成了我縣建筑工程造價(jià)有所提高。

三、整改措施

(一)積極向縣委、政府、人事和勞動(dòng)社會(huì)保障局爭(zhēng)取成立城建監(jiān)察局和公共事業(yè)管理局為縣建設(shè)局下屬的副科級(jí)二級(jí)局,通過提升機(jī)構(gòu)檔次來增加人員編制,解決城市管理人員不夠和工資待遇低的問題,并將工人工資和五項(xiàng)保險(xiǎn)納入財(cái)政預(yù)算(其中城建監(jiān)察局將規(guī)劃中隊(duì)、市容中隊(duì)、城建中隊(duì)全體人員納入核定編制;公共事業(yè)管理局將環(huán)衛(wèi)站、

城衛(wèi)服務(wù)部全體人員納入核定編制)。

(二)根據(jù)城市發(fā)展規(guī)劃,合理規(guī)劃出垃圾中轉(zhuǎn)站和停車場(chǎng)建設(shè)地點(diǎn),積極爭(zhēng)取劃撥建設(shè)用地,結(jié)合城市生活垃圾處理場(chǎng)建設(shè)項(xiàng)目的上報(bào)實(shí)施,積極爭(zhēng)取實(shí)施垃圾中轉(zhuǎn)站建設(shè)項(xiàng)目(約需建設(shè)資金100多萬元),并多方籌措資金購置2輛封閉式垃圾清運(yùn)車和1輛灑水車,在城區(qū)街道生活垃圾集中點(diǎn)設(shè)置垃圾臨時(shí)堆放貨箱,在綠化帶上鋪設(shè)旱季澆水管網(wǎng)。注冊(cè)成立物業(yè)服務(wù)公司為環(huán)衛(wèi)站下屬企業(yè),組建30—50畝的綠化苗木基地,保證城市綠化用苗的供給。

(三)加強(qiáng)與公安交警、運(yùn)政部門的協(xié)調(diào)配合,理順城市公共客運(yùn),車輛亂停亂放,非法營(yíng)運(yùn)等管理主休,依法、合理、靈活的治理好城市秩序,并逐步形成由縣人大通過的城市公交車輛管理辦法。

(四)原《城市生活垃圾清運(yùn)收費(fèi)辦法》于2007年4月到期后,通過市場(chǎng)調(diào)查和走訪附近縣(區(qū)),提出新的收費(fèi)辦法和標(biāo)準(zhǔn)上報(bào)物價(jià)部門,盡快召開聽證會(huì),確定新的收費(fèi)辦法和標(biāo)準(zhǔn),并擴(kuò)大清運(yùn)范圍,把農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、新開發(fā)區(qū)及城鄉(xiāng)結(jié)合部部分農(nóng)村納入城市保潔范圍,逐步規(guī)范城市生活垃圾清運(yùn)管理工作。

第4篇

一、以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)建筑渣土的管理工作

幾年來,雖然縣城建設(shè)取得了很大發(fā)展,但渣土管理方式?jīng)]有得到及時(shí)改進(jìn),工作中處處處于被動(dòng)。“哪里癢,抓那里”成了渣土管理工作的真實(shí)寫照,往往在污染已發(fā)生才介入管理,造成“時(shí)時(shí)被動(dòng),處處挨打”局面。要實(shí)現(xiàn)建筑渣土更高層次的規(guī)范化、專業(yè)化管理,就要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),不斷提高政府的執(zhí)行力,滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城市發(fā)展需要,從而不斷提高建筑渣土管理水平。

二、加強(qiáng)建筑渣土管理,必須進(jìn)一步完善管理制度

縣城由于自然條件和無環(huán)城公路等原因,導(dǎo)致大部分建筑渣土在清運(yùn)過程中必須經(jīng)過縣城鬧市區(qū)或主要交通要道。而一些建設(shè)施工單位為了加快工程進(jìn)度,往往忽視建筑工地渣土運(yùn)輸管理的相關(guān)要求,隨之造成的是工程運(yùn)輸車輛帶泥行駛、沿途撒漏建筑渣土污染環(huán)境的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。同時(shí),此類污染有其隨機(jī)性和流動(dòng)性,給渣土管理工作帶來很大的難度。

(一)設(shè)立建筑渣土處置許可制度

根據(jù)《國務(wù)院對(duì)確需保留的行政審批項(xiàng)目設(shè)定行政許可的決定》中規(guī)定的“建筑垃圾處置核準(zhǔn)為一項(xiàng)確需保留的行政許可”設(shè)立建筑垃圾處置核準(zhǔn)制度,可以使市容環(huán)境衛(wèi)生管理部門在建設(shè)工地開工前對(duì)其環(huán)衛(wèi)設(shè)施、運(yùn)輸工具、包裝方式、運(yùn)輸處理等進(jìn)行驗(yàn)收,達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的不予開工;對(duì)其工作和運(yùn)輸時(shí)間作出合理的安排,減少擾民,消除安全隱患;同時(shí)對(duì)其運(yùn)輸車輛發(fā)放建筑垃圾準(zhǔn)運(yùn)證,可以減少偷運(yùn)和亂倒建筑垃圾的現(xiàn)象發(fā)生。

(二)進(jìn)一步完善建筑垃圾處置收費(fèi)和保證制度

依據(jù)“四部委”(2002)872號(hào)文件精神和《中華人民共和國固體廢物污染環(huán)境防治法》中“誰產(chǎn)生垃圾,誰承擔(dān)處置責(zé)任”的原則,進(jìn)一步完善建筑垃圾收費(fèi)制度,可以有效控制建設(shè)工地的施工時(shí)間等。同時(shí)設(shè)立保證制度,使施工單位在施工期間對(duì)環(huán)境衛(wèi)生作出一定保證,徹底杜絕其在施工期間對(duì)縣城環(huán)境衛(wèi)生造成污染。

三、建筑施工企業(yè)應(yīng)把建筑垃圾處置等費(fèi)用列入工程預(yù)算

長(zhǎng)期以來,大部分建筑施工企業(yè)在工程預(yù)算中沒有把建筑垃圾處置的相關(guān)費(fèi)用列入工程預(yù)算,導(dǎo)致在工作中經(jīng)常與施工方發(fā)生了許多不必要的糾紛,影響了社會(huì)的和諧,同時(shí)也給工作人員造成了較大的生活壓力。

四、部門協(xié)作、上下聯(lián)動(dòng),徹底杜絕建筑垃圾污染行為

(一)加強(qiáng)城管、建設(shè)、環(huán)保等部門的協(xié)作,對(duì)建設(shè)施工場(chǎng)地的建筑垃圾管理的手段前移,減少建筑垃圾對(duì)環(huán)境的污染。

(二)加強(qiáng)城管、交警、路政等部門的協(xié)作,根據(jù)《城市建筑垃圾管理辦法》(建設(shè)部139號(hào)令)規(guī)定,強(qiáng)力打擊無證運(yùn)輸建筑垃圾和亂到建筑垃圾現(xiàn)象,徹底杜絕公路邊等亂倒建筑垃圾和沿街遺撒建筑垃圾現(xiàn)象發(fā)生。

(三)村、居委會(huì)應(yīng)制定有力措施加強(qiáng)對(duì)建筑垃圾的管理。“整臟治亂”工作是一個(gè)全社會(huì)、人人參與、人人受益的工作,不是任何一個(gè)部門能夠完成的。特別是縣委、縣政府開展“三創(chuàng)”工作后,“整臟治亂”工作作為一個(gè)展示地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和地方政府執(zhí)政能力的窗口,將會(huì)提出更高的要求。經(jīng)過調(diào)研,發(fā)現(xiàn)大部分市民在對(duì)自己的住所進(jìn)行一些小裝修時(shí),經(jīng)常將所產(chǎn)生的建筑垃圾堆放于街道的角落或公路邊,成為影響縣城市容的“牛皮廯”,而環(huán)衛(wèi)工人所用的運(yùn)輸設(shè)備較為落后,無力承擔(dān)運(yùn)輸處置任務(wù)。因此,村、居委會(huì)作為當(dāng)?shù)氐幕鶎咏M織,根據(jù)實(shí)際情況制定相關(guān)的村

規(guī)民約或其他管理措施,徹底根治影響縣城市容的“牛皮廯”。

五、加大宣傳力度,建立良好的建筑渣土管理氛圍

建筑渣土的管理不僅需要政府的高度重視,同時(shí)必須依靠和發(fā)動(dòng)社會(huì)方方面面的力量。要實(shí)現(xiàn)對(duì)其有效管理,首先不斷加大宣傳聲勢(shì),讓建設(shè)、施工方和廣大市民知曉有關(guān)建筑渣土管理的法律法規(guī),認(rèn)識(shí)到建筑垃圾亂倒產(chǎn)生的危害,使之自覺地支持和積極參與渣土管理工作。

第5篇

【關(guān)鍵詞】建筑工程技術(shù);人才需求;專業(yè)建設(shè);人才培養(yǎng)

隨著建筑市場(chǎng)的快速發(fā)展和施工的技巧和能力、項(xiàng)目管理等相關(guān)市場(chǎng)的不斷擴(kuò)大,社會(huì)各行業(yè)如房地產(chǎn)公司、建筑安裝企業(yè)、咨詢公司等對(duì)建筑工程技術(shù)人才的需求不斷增加,建筑行業(yè)的發(fā)展十分迅速。建筑工程技術(shù)專業(yè)是培養(yǎng)一批具有較強(qiáng)實(shí)踐技能和良好職業(yè)道德,從事建筑工程施工及管理、工程招投標(biāo)、工程預(yù)結(jié)算、建筑工程設(shè)計(jì)、一般房屋建筑與舊房維修改造等工作,適應(yīng)建筑業(yè)現(xiàn)代化生產(chǎn)和第一線需要的高等應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人才。

一 、建筑行業(yè)人才基本現(xiàn)狀

隨著時(shí)代的進(jìn)步,我國建筑和基本建設(shè)管理體制,建筑施工企業(yè)的生產(chǎn)方式和組織結(jié)構(gòu)發(fā)生了深刻的變化,以工程項(xiàng)目管理為核心的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理體制已基本形成,建筑施工企業(yè)普遍實(shí)行了項(xiàng)目負(fù)責(zé)制和項(xiàng)目成本核算制,同時(shí),工程項(xiàng)目管理作為一門應(yīng)用科學(xué),其理論研究也逐步得到了各方面的重視。目前我省建筑市場(chǎng)急需一支懂技術(shù)、會(huì)管理、善經(jīng)營(yíng)的職業(yè)化的建筑施工企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理隊(duì)伍。然而,由于建筑類普通高等教育培養(yǎng)人才的過分專業(yè)化、學(xué)科化,現(xiàn)在社會(huì)上建設(shè)類高等職業(yè)教育又出現(xiàn)空檔,中職教育層次偏低等原因,這樣集專業(yè)、管理、經(jīng)濟(jì)、法律、稅務(wù)、計(jì)算機(jī)等知識(shí)為一體的應(yīng)用型、復(fù)合型高級(jí)建筑人才變得緊俏起來。以發(fā)達(dá)國家高等職業(yè)院校在校生占整個(gè)高等教育在校生的比例,大多已達(dá)到30%~60%,而我國尚不足10%,有很大的發(fā)展空間。

二、構(gòu)建立體化教學(xué)模式

教高〔2006〕16號(hào)文件明確提出了“積極推進(jìn)訂單培養(yǎng),探索任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、頂崗實(shí)習(xí)、工學(xué)交替”[1]等有利于提高學(xué)生綜合能力的教學(xué)模式,各高校在教學(xué)方法上也進(jìn)行了大膽探索,并取得了初步成效。課程體系與教學(xué)內(nèi)容的合理設(shè)置,是保證人才培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要環(huán)節(jié)。堅(jiān)持“以行業(yè)為依托、職業(yè)為特色、能力為本位、質(zhì)量為準(zhǔn)則”的先進(jìn)教育理念,走產(chǎn)學(xué)結(jié)合的發(fā)展道路,主動(dòng)適應(yīng)建筑行業(yè)的發(fā)展需要。

1、重構(gòu)課程體系,加強(qiáng)課程建設(shè)

根據(jù)建筑工程技術(shù)領(lǐng)域和施工員、安全員等崗位群的任職要求,參照安全員等的執(zhí)業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn),與企業(yè)技術(shù)骨干合作,改革課程體系和教學(xué)內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)課程與崗位任務(wù)的對(duì)接,重組課程體系。

2、加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)

高職院校通過建設(shè)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地,探索校企合作的持續(xù)發(fā)展機(jī)制,主動(dòng)尋求行業(yè)企業(yè)的支持,以服務(wù)求支持,以貢獻(xiàn)求發(fā)展。通過建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地,完善管理和合作機(jī)制,建立學(xué)校和企業(yè)之間的組織聯(lián)系制度,形成產(chǎn)教結(jié)合、校企合作、互惠雙贏的良性循環(huán)。

3、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式

在實(shí)踐的基礎(chǔ)上探索和完善“工學(xué)結(jié)合-項(xiàng)目導(dǎo)向”的人才培養(yǎng)模式和教學(xué)模式,按照“校企合作”加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)。將職業(yè)技能培養(yǎng)融入到操作性實(shí)驗(yàn)、應(yīng)用性實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中。

三、建筑行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)及對(duì)畢業(yè)生的需求

1、隨著建筑行業(yè)整體向好,建筑企業(yè)對(duì)建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的需求趨旺。

2、高職成為建筑業(yè)招聘畢業(yè)生的基本學(xué)歷要求。

3、建筑企業(yè)對(duì)這十大熱門專業(yè)的需求量占建筑行業(yè)對(duì)畢業(yè)生需求量的80%,近年來還以增幅8%的速度穩(wěn)步增長(zhǎng)。

4、建筑工程技術(shù)、建筑學(xué)、電氣工程技術(shù)、給排水工程、暖通工程、財(cái)務(wù)管理、項(xiàng)目管理、企業(yè)管理、工程造價(jià)、道路與橋梁是2006年至2014年建筑企業(yè)招聘大中職的前十位。

5、技術(shù)類人才成為建筑業(yè)招聘永恒的主題,行業(yè)的高增長(zhǎng)將帶來此類人才需求量的放大。

四、建筑行業(yè)人才需求分析

我院建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)的工作領(lǐng)域包括建筑施工企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、工程質(zhì)量監(jiān)督站、建設(shè)單位、監(jiān)理公司、工程造價(jià)咨詢等部門。近幾年來,國家加大基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè),其目的就是通過加大對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施的投入,來帶動(dòng)其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。事實(shí)證明,這種帶動(dòng)作用無疑會(huì)增加建筑工程專業(yè)人才需求。但是對(duì)人才的需求不會(huì)只僅限于傳統(tǒng)的房屋建筑工程方面,而是具有較為全面的土木工程基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用型人才。這對(duì)我們的教學(xué)改革提出了新的更高要求。

五、學(xué)校培養(yǎng)人才的規(guī)格

1、思想政治素質(zhì):擁護(hù)黨的基本路線,熱愛祖國,具有全心全意為人民服務(wù)的精神;遵紀(jì)守法,具有良好的社會(huì)道德和職業(yè)道德。

2、業(yè)務(wù)能力:了解建筑工程技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì),掌握建筑工程技術(shù)的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)以及計(jì)算、制圖和實(shí)驗(yàn)等基本技能,具有能從事一般工業(yè)與民用建筑工程的施工技術(shù)和施工組織管理以及建筑工程監(jiān)理的能力;獲得兩項(xiàng)以上相關(guān)技能證書,如施工員、預(yù)算員、材料員、質(zhì)量員、安全員等。

3、外語能力:有一定的聽、說、讀、寫能力;能較為熟練地閱讀本專業(yè)的外文技術(shù)資料。

4、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力:了解計(jì)算機(jī)硬軟件知識(shí);掌握Windows基本操作和一種漢字輸入法;熟練使用Word和Excel和建筑CAD,具有一定的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)與應(yīng)用能力。

5、身心素質(zhì):掌握體育鍛煉的基礎(chǔ)知識(shí)和技能;樂觀向上,團(tuán)結(jié)友愛,身心健康,能勝任本專業(yè)工作。

綜述,在未來的十多年里,建筑行業(yè)將會(huì)有一個(gè)更大更快的發(fā)展,社會(huì)對(duì)建筑工程技術(shù)人才的需求將逐步轉(zhuǎn)向高職高專培養(yǎng)出的高技能實(shí)用型人才,本專業(yè)的教學(xué)改革對(duì)社會(huì)進(jìn)步,經(jīng)濟(jì)發(fā)展有直接的推動(dòng)作用。

參考文獻(xiàn)

[1] 曹吉鳴.工程施工管理學(xué)[M].北京:中國建筑工業(yè)出版社,2009:399-410.

第6篇

一、關(guān)于高位水箱中消防儲(chǔ)量的意見

《高層民用建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》(gb50045-95)7.4.7.1規(guī)定:高位消防水箱的消防儲(chǔ)水量,一類公共建筑不應(yīng)小于18m3。

《自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范》(gb50084-20__)第10.3.1條:自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)采用臨時(shí)高壓給水系統(tǒng)時(shí),應(yīng)設(shè)消防水箱,其儲(chǔ)水量應(yīng)符合現(xiàn)行有關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。

從現(xiàn)行的規(guī)范及筆者所見到的資料里都沒有明確消防水箱中的消防儲(chǔ)水量是一個(gè)18m3還是兩個(gè)18m3。即一般的將gb50045-95中的18m3的理解為消火栓系統(tǒng)室內(nèi)10分鐘消防用水(但若因室內(nèi)消火栓用水量為40l/s,高位水箱中之10分鐘消防儲(chǔ)水量應(yīng)為24m3);將《自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范》(gb50084-20__)中的18m3理解為自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)10分鐘消防儲(chǔ)量(若按30l/s計(jì)算,高位水箱中之10分鐘消防儲(chǔ)水量應(yīng)為18m3)。因此設(shè)計(jì)中會(huì)出現(xiàn)消火栓系統(tǒng)與自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)同時(shí)存在時(shí)出現(xiàn)高位水箱中的消防儲(chǔ)量為36m3的情況。

針對(duì)這一情況,怎樣理解才是“安全適用”、“經(jīng)濟(jì)合理”呢?

筆者認(rèn)為18m3是指10分鐘消防總貯量,消防二字含義為:所有消防手[!]段(包括消火栓和自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)),即不存在24m3或36m3的問題。說明如下:

第一,當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)無人在現(xiàn)場(chǎng),如娛樂場(chǎng)所、倉庫等等,則只有自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)工作,并且該系統(tǒng)只要有一個(gè)噴頭動(dòng)作,壓力開頭將在60秒內(nèi)動(dòng)作發(fā)出電信號(hào),向控制中心報(bào)警,并經(jīng)控制箱切換啟動(dòng)消防泵。即使幾個(gè)噴頭動(dòng)作,18m3儲(chǔ)水量也僅僅動(dòng)用約三分之一。

第二,當(dāng)自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)不理想,火災(zāi)漫延、擴(kuò)大,消防隊(duì)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng),消火栓開始使用時(shí),早已不是10分鐘的問題了,直接啟動(dòng)消防供水滅火。此時(shí)高位水箱中仍有相當(dāng)量的儲(chǔ)水。

第三,初起火災(zāi)在5~10分鐘后,消防隊(duì)才到達(dá)現(xiàn)場(chǎng),在此之前一般說來,消防泵應(yīng)沒有啟動(dòng)。如果啟動(dòng)了就不存在18m3儲(chǔ)水量夠不夠用的問題。如果沒有啟動(dòng),則因高位水箱位下降到低水位(即消防儲(chǔ)量水位)時(shí),生活水泵將啟動(dòng)供水。也就是說在火災(zāi)發(fā)生后的5~10分鐘內(nèi),生活水泵繼續(xù)供水5~10分鐘,這樣因消防儲(chǔ)量已動(dòng)用,實(shí)際上生活泵供水基本上是供給了消防用,因水位已可能是在消防儲(chǔ)量以下,生活出水管無水可出,亦即說明供10分鐘內(nèi)消防用水量不止18m3,是夠用的。

第四,如果因?yàn)槭浅邔咏ㄖ蚱胀ㄒ活惛邔樱蛩湓O(shè)置高度不夠而設(shè)置增壓系統(tǒng),那么對(duì)于高區(qū)消防來說,高位水箱的消防儲(chǔ)水量單單對(duì)直接滅火而言,其意義幾乎為零。當(dāng)然為了使增壓系統(tǒng)正常工作及中、低區(qū)來講,高位水箱之消防儲(chǔ)量仍然是必須的。

因此,筆者認(rèn)為,無論一類高層建筑中有幾個(gè)消防系統(tǒng),其高位水箱中的消防儲(chǔ)量不小于18m3就是符合規(guī)范要求的。

二、消防儲(chǔ)水池的設(shè)置及容積的確定

首先談?wù)勅绾未_定是否應(yīng)設(shè)置消防儲(chǔ)水池的有關(guān)問題。

《高層民用建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》(gb50045-95),7.3.2條是這樣寫的,“符合下列條件之一時(shí),高層建筑應(yīng)設(shè)消防水池:7.3.2.1市政給水管道和進(jìn)水管或天然水源不能滿足消防用水量;7.3.2.2市政給水管道為枝狀或只有一條進(jìn)水管(二類居住建筑除外)”;條文有了,但關(guān)鍵是如何理解什么叫“且能滿足”及是否“市政給水管道為環(huán)狀,且有從市政環(huán)狀管網(wǎng)不同側(cè)引入的兩條進(jìn)水管”,就可以不設(shè)消防儲(chǔ)水池?筆者認(rèn)為對(duì)于大多數(shù)城市而言這是不容置疑的,但對(duì)于某些特定條件下,這樣執(zhí)行規(guī)范僅僅是死摳字眼,是不夠負(fù)責(zé)任的。如某工程處于某國家級(jí)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開展區(qū),其給水管道網(wǎng)為環(huán)狀,只要水廠供水、流量、壓力均能滿足某高層建筑需要,假如引入管也符合規(guī)范要求,是否可以不設(shè)置消防儲(chǔ)水池及加壓設(shè)施呢?從表面看是可以的。然而,當(dāng)深入地了解一下情況就會(huì)明白不設(shè)置消防儲(chǔ)水池是不行的。因該開發(fā)區(qū)僅有一路電源,這與一般大中城市幾水廠,甚至一個(gè)水廠有兩路電源不可同是而語。這一路電源停電,尤其秋、冬季節(jié),如發(fā)生火災(zāi),該水源何以保證供水呢?

其次,談?wù)勏浪厝莘e確定的有關(guān)問題。消防水池是儲(chǔ)存消防滅火用水的構(gòu)筑物,容積的確定關(guān)系著滅火的安全性。《高規(guī)》7.3.3對(duì)水池的容積作了規(guī)定:“當(dāng)室外給水管網(wǎng)能保證室外消防用水量時(shí),消防水池的有效容積應(yīng)滿足在火災(zāi)延續(xù)時(shí)間內(nèi)室內(nèi)消防用水量的要求;當(dāng)室外給水管網(wǎng)不能保證室外消防用水時(shí)時(shí),消防水池的有效容量應(yīng)滿足火災(zāi)延續(xù)時(shí)間以內(nèi)消防用水量和室外消防用水量不足部分之和的要求。“據(jù)查閱資料,一些地方針對(duì)這兩條規(guī)定,卻有不同的設(shè)計(jì)方法。

當(dāng)室外給水管網(wǎng)能保證室外消防用水時(shí),消防水池只滿足室內(nèi)消防用水量。一般做法為:從市政引兩根進(jìn)水管構(gòu)成室外環(huán)狀供水,以保證室外供水的安全性,消防水池設(shè)在地下室,只考慮室內(nèi)消防用水量,但不允許考慮火災(zāi)時(shí)水池的補(bǔ)水量(規(guī)范沒有作明確規(guī)定)。故筆者認(rèn)為這種做法不妥,這樣導(dǎo)致一幢高層公共建筑地下室一般都儲(chǔ)存了四、五百噸的消防用水,一般占地均有二百多平方米。像廈門國際會(huì)展中心,地下室儲(chǔ)存了2600噸的消防用水,水池占地890平方米,筆者認(rèn)為這種做法很不經(jīng)濟(jì),僅工程造價(jià)就增上百萬元;同時(shí)又增大管理的難度,如要清洗,定期換水等,又造成水資源的浪費(fèi);如果消防用水和生活用水合建水池,那必然會(huì)造成生活二次供水的水質(zhì)污染。所以筆者認(rèn)為既要保證消防安全,又要降低工程造價(jià)及管理方便,首先要加強(qiáng)自來水公司的責(zé)任度,保證城市環(huán)狀供水的安全可靠性,然后適當(dāng)加大高層建筑的進(jìn)水管,使得進(jìn)水管在保證高層建筑的室外消防用水量的同時(shí)能夠在火災(zāi)時(shí)補(bǔ)充消防水池的水量。這樣經(jīng)計(jì)算可以適當(dāng)減少消防水池的容積,達(dá)到經(jīng)濟(jì)合理。同時(shí)筆者建議鄰近高層建筑共用消防水池,對(duì)這一點(diǎn)希望有關(guān)市政部門能夠牽頭,對(duì)共用水池進(jìn)行合理地管理,這也需要有關(guān)部門進(jìn)行合理公正的規(guī)劃控制。

而香港在這一點(diǎn)上值得我們學(xué)習(xí),香港的建的消防水池就很小,相當(dāng)于一個(gè)水泵吸水井,容量一般不超過50噸,他們只保證初期火災(zāi)的用水量,中、后期火災(zāi)的用水量直接靠市政管道的供給,大廈本身只提供提升設(shè)備及市政管道的接口,在高層建筑林立的香港就可節(jié)約了很多的建筑面積供各種用途使用,我們應(yīng)向這一方面學(xué)習(xí)與借鑒。

三、室外消火栓數(shù)量的確定

第7篇

近期,江蘇省有關(guān)方面先后到灌南、盱眙、徐州、沛縣等市縣就建筑業(yè)發(fā)展問題進(jìn)行深入調(diào)研,并深入萬年達(dá)公司、九鼎環(huán)球、沛縣防腐、大漢公司等企業(yè)進(jìn)行了座談考察。

蘇北建筑業(yè)已站在新的發(fā)展起點(diǎn)

市級(jí)政府將建筑業(yè)作為千億元產(chǎn)業(yè)著力扶持。徐州、鹽城、淮安三市政府明確提出了“十二五”期間實(shí)現(xiàn)建筑業(yè)建成千億元產(chǎn)業(yè)的目標(biāo)。淮安提出“‘十二五’期間實(shí)現(xiàn)建筑業(yè)總產(chǎn)值翻一番,建成千億元產(chǎn)業(yè),到2015年底,全市建筑業(yè)總產(chǎn)值達(dá)1100億元。”徐州提出“十二五”期間建設(shè)五個(gè)超干億元產(chǎn)業(yè),建筑業(yè)是其中之一。為了及時(shí)或提前完成這些戰(zhàn)略目標(biāo),徐州、鹽城、淮安三市政府均將建筑業(yè)納入到對(duì)下級(jí)政府的考核目標(biāo)中。去年,徐州、鹽城建筑業(yè)年總產(chǎn)值分別到達(dá)1115.25億元和1057.95億元。淮安去年實(shí)現(xiàn)建筑業(yè)總產(chǎn)值912.75億元,有望在今年實(shí)現(xiàn)建筑業(yè)千億元目標(biāo)。

在市級(jí)政府扶持政策的激勵(lì)下,一些縣級(jí)政府也在支持建筑業(yè)發(fā)展方面邁出了更大的步伐。阜寧縣發(fā)文規(guī)定,對(duì)取得國家級(jí)工程獎(jiǎng)的企業(yè)一次性重獎(jiǎng)300萬元。盱眙縣提供土地等方面的優(yōu)惠,支持本土企業(yè)建設(shè)總部大樓。

區(qū)域性龍頭企業(yè)引領(lǐng)蘇北建筑業(yè)在“洼地”中崛起。在企業(yè)自身的努力下,借助各級(jí)政府的關(guān)心扶持,主管部門的指導(dǎo)服務(wù)和蘇南蘇中相關(guān)企業(yè)的結(jié)對(duì)幫扶,蘇北大地上涌現(xiàn)出鹽城二建、鹽阜建設(shè)、建興集團(tuán)、國豐建設(shè)、金貿(mào)建設(shè)、萬年達(dá)集團(tuán)、翔森建設(shè)、鴻生裝飾、恒龍裝飾、大漢集團(tuán)、九鼎環(huán)球集團(tuán)、東大鋼構(gòu)、歐美鋼構(gòu)、沛縣防腐、華廈集團(tuán)、興邦集團(tuán)等有代表性的區(qū)域性領(lǐng)軍企業(yè)。這些企業(yè)資質(zhì)等級(jí)高,綜合實(shí)力強(qiáng),市場(chǎng)份額大,在加快蘇北建筑業(yè)發(fā)展的過程中,起到了中流砥柱的作用。

推動(dòng)轉(zhuǎn)型升級(jí)已成為蘇北市縣主管部門和多數(shù)建筑企業(yè)的自覺行動(dòng)。生存的壓力、環(huán)境的逼迫、利益的驅(qū)動(dòng)和典型的示范,使得推動(dòng)轉(zhuǎn)型升級(jí)成為蘇北各地主管部門的重要工作,成為蘇北大多數(shù)建筑企業(yè)現(xiàn)階段的基本方略。蘇北建筑業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)具有三個(gè)特征:一是在經(jīng)營(yíng)上,縱向拉長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈,橫向培養(yǎng)增長(zhǎng)點(diǎn);二是在管理上,結(jié)合股份制企業(yè)的法人治理結(jié)構(gòu)的建立和完善,注入信息化、現(xiàn)代化和科學(xué)化內(nèi)容,逐步改變以往的不夠規(guī)范、隨意決策、率性而為等帶來的被動(dòng)局面;三是在發(fā)展理念上,進(jìn)一步和蘇南、蘇中的建筑業(yè)企業(yè)接軌,更加注重品牌建設(shè),視質(zhì)量和信譽(yù)如生命;更加注重技術(shù)和人才,人才引進(jìn)和科技創(chuàng)新被提上重要議事日程;更加注重強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)和特色,力爭(zhēng)在某些區(qū)域和某些專業(yè)形成全國性影響。如沛縣的防腐產(chǎn)業(yè)、鹽都的高空清洗和河道疏浚產(chǎn)業(yè)、淮安區(qū)的校園草坪產(chǎn)業(yè)等。

由此可見,經(jīng)過“十二五”前幾年的快速發(fā)展,蘇北建筑業(yè)一改前些年的頹勢(shì),展現(xiàn)出運(yùn)行良好、增幅高于全省地市平均值的良好態(tài)勢(shì),為下一步抓住發(fā)展機(jī)遇、贏得更大發(fā)展創(chuàng)造了必要的條件。

加快蘇北建筑業(yè)發(fā)展的幾點(diǎn)建議

盡量擺脫建筑業(yè)發(fā)展中的幾個(gè)誤區(qū)。一是片面追求特級(jí)資質(zhì)的誤區(qū)。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),蘇北各地幾乎都把“升特”作為頭等大事。應(yīng)該說晉升特級(jí)企業(yè),對(duì)于基礎(chǔ)好、實(shí)力強(qiáng)的企業(yè)來說,可能會(huì)在提高管理水平、增加科技含量、贏得市場(chǎng)機(jī)會(huì)等方面有更大展示和機(jī)遇:若是不顧客觀條件,超越發(fā)展水平而強(qiáng)行“升特”,到頭來則很可能是事與愿違,延誤發(fā)展,甚至是得不償失。因此,蘇北地區(qū)的主管部門和建筑業(yè)優(yōu)勢(shì)企業(yè)對(duì)“升特”要既積極又慎重,千萬不能遍地開花。

二是追求規(guī)模總量的誤區(qū)。蘇北一些企業(yè)在發(fā)展過程中,不顧主客觀條件,一味追求規(guī)模、總量指標(biāo),不切實(shí)際地提出100億元的年產(chǎn)值目標(biāo)。為了達(dá)到這些目標(biāo),企業(yè)在實(shí)力、管理、人才都跟不上的情況下,往往以損失質(zhì)量、品牌、信譽(yù)和效益為代價(jià),甚至以大面積接受掛靠為主要手段,一定程度上背離了發(fā)展生產(chǎn)的初哀。這種數(shù)據(jù)上“好看”的發(fā)展,和轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展是背道而馳的,應(yīng)該堅(jiān)決避免。

三是追求地方保護(hù)主義的誤區(qū)。蘇北地區(qū)主管部門和企業(yè)的一些人員呼吁,對(duì)蘇北地區(qū)建筑市場(chǎng)實(shí)行保護(hù),減少外地企業(yè)的進(jìn)入。蘇北建筑業(yè)企業(yè)相對(duì)本省的蘇南蘇中企業(yè)、省外的浙企、滬企和央企而言,確實(shí)相對(duì)弱勢(shì),有這種想法可以理解。但在實(shí)踐中,在蘇北對(duì)建筑市場(chǎng)實(shí)行地方保護(hù)并沒有可行性。其一,地方保護(hù)是雙刃劍,別人進(jìn)不了你的市場(chǎng),你也進(jìn)不了別人的市場(chǎng),而蘇北建筑業(yè)40%以上的市場(chǎng)在境外,真的實(shí)行地方保護(hù),那在外埠市場(chǎng)上的份額也就差不多完了。其二,在地方保護(hù)主義的庇護(hù)下,企業(yè)積極進(jìn)取的意愿和動(dòng)力明顯不足,在市場(chǎng)得到保護(hù)的同時(shí),落后也被保護(hù)下來,到頭來因本土企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力不足,本地市場(chǎng)還是要被迫開放。

把推進(jìn)建筑工業(yè)化作為蘇北建筑業(yè)強(qiáng)勢(shì)崛起的突破口。之所以作出這一選擇,是因?yàn)椋阂皇沁m應(yīng)全國、全省勞動(dòng)力人口嚴(yán)重不足的新形勢(shì)。眾所周知,中國勞動(dòng)人口(15至59歲)供給增長(zhǎng)率在2004年首次出現(xiàn)下降,此后用工荒已從周期性的、政策性的、區(qū)域性的、行業(yè)性的荒,轉(zhuǎn)變?yōu)槌B(tài)性的、全局性的、總量性的荒,而且在傳統(tǒng)的勞務(wù)輸出大省如川、皖、豫也出現(xiàn)用工荒。同全國各地一樣,江蘇新增農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移人數(shù)逐年減少,不僅缺技術(shù)工人,也缺普通工人。全省已經(jīng)連續(xù)九年出現(xiàn)新增勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移減少現(xiàn)象。在全國性用工荒危機(jī)日益加重的條件下,一廂情愿地以為蘇北建筑勞務(wù)來源充足的觀點(diǎn),不僅是錯(cuò)誤的,而且是有害的。據(jù)調(diào)查,鹽城早在七年前就由建筑勞務(wù)輸出地變?yōu)檩斎氲亓恕=鉀Q用工荒的根本出路就是推進(jìn)建筑工業(yè)化,通過使用較少的工人,滿足建筑業(yè)發(fā)展的需求。

二是建筑業(yè)由傳統(tǒng)走向現(xiàn)代的必由之路。總體而言,全國乃至全省的建筑業(yè)迄今仍停留在拼人海戰(zhàn)術(shù)、拼資源耗費(fèi)、拼勞動(dòng)強(qiáng)度的傳統(tǒng)階段。蘇北建筑業(yè)當(dāng)然也不例外,要實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)向現(xiàn)代的轉(zhuǎn)變,就必須用工業(yè)化來改造和提升建筑業(yè),使建筑業(yè)的發(fā)展能夠更多地依賴于科技進(jìn)步。

三是緩解資源壓力和環(huán)境壓力。目前,我國建筑業(yè)的建造、運(yùn)營(yíng)能耗已達(dá)到全社會(huì)終端能耗的40%以上。推進(jìn)建筑工業(yè)化,每年可減少可觀的能源消耗和二氧化碳排放,對(duì)于發(fā)展綠色建筑、實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排目標(biāo)、保護(hù)生態(tài)環(huán)境,都具有十分重要的作用。

四是把培育一級(jí)資質(zhì)企事業(yè)作為倒逼行業(yè)素質(zhì)提升的根本手段。資質(zhì)既是企業(yè)素質(zhì)的綜合反映,又是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的準(zhǔn)入門檻。在現(xiàn)有的條件下,對(duì)照特級(jí)企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn),蘇北建筑業(yè)企業(yè)能升特成功的畢竟少而又少,如前所述,似不應(yīng)將精力全用在此處,而應(yīng)該將二級(jí)企業(yè)升到一級(jí)企業(yè)給予更多關(guān)注。目前,蘇北地區(qū)具有一級(jí)資質(zhì)的企業(yè)只有183家(其中總承包101家,專業(yè)承包72家),在全省的占比不到20%。顯然,這種資質(zhì)狀況根本不能滿足蘇北建筑業(yè)振興的需要。“十二五”期間,蘇北每個(gè)省轄市均應(yīng)增加一大批一級(jí)企業(yè)。

目前,蘇北建筑業(yè)企業(yè)出于擴(kuò)大影響、開拓市場(chǎng)等方面的考量,上百家二級(jí)企業(yè)有志于晉升 級(jí)企業(yè)。對(duì)于這些企業(yè)而言,資質(zhì)升級(jí)之路可能漫長(zhǎng)而又艱辛;對(duì)于蘇北建筑業(yè)主管部門而言,似應(yīng)利用這個(gè)契機(jī)引導(dǎo)企業(yè)運(yùn)用倒逼機(jī)制提升管理水平和綜合素質(zhì)。因?yàn)橘Y質(zhì)升級(jí)對(duì)注冊(cè)資金、稅收、工程業(yè)績(jī)、信息化、各類人才等指標(biāo)均有明確要求,故而這些企業(yè)都會(huì)圍繞這些指標(biāo)下功夫,相信經(jīng)過一段時(shí)間的努力,蘇北建筑業(yè)面臨的人才不足、資金短缺、科技含量低、管理水平低等問題都將大大緩解,同時(shí),也意味著企業(yè)的管理水平乃至行業(yè)素質(zhì)上了臺(tái)階。

把建筑產(chǎn)業(yè)的支柱化作為政策扶持的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平高于蘇北的蘇中地區(qū),大部分市縣都將建筑業(yè)作為支柱產(chǎn)業(yè)來扶持;省內(nèi)工業(yè)化城市化水平最高的蘇南地區(qū),亦有一些縣市如宜興、溧陽、高淳等將建筑業(yè)打造成支柱產(chǎn)業(yè):蘇北地區(qū)至少有一半縣市可以將建筑業(yè)列入當(dāng)?shù)卣攸c(diǎn)扶持的產(chǎn)業(yè)之中。徐州市政府在前年省政府召開全省建筑業(yè)工作大會(huì)之后,及時(shí)將建筑業(yè)作為五個(gè)千億級(jí)產(chǎn)業(yè)之一來培育的做法,值得蘇北其他地方政府學(xué)習(xí)借鑒。

蘇北部分縣市原來也有一些比較具體的扶持政策,但總體而言多沒有上升到支柱產(chǎn)業(yè)的地位。因此,要有意識(shí)地借助省里召開大會(huì)、出臺(tái)政策的有利時(shí)機(jī),盡可能地將建筑業(yè)列入支柱產(chǎn)業(yè),從而動(dòng)員和組織更多的社會(huì)資源和行政資源,為蘇北建筑業(yè)在第三次偉大創(chuàng)業(yè)中迎頭趕上全省步伐營(yíng)造良好的政策環(huán)境和社會(huì)氛圍。

把南北掛鉤的高效化作為助推蘇北建筑業(yè)的重要抓手。2011年以來,江蘇省建設(shè)廳推進(jìn)蘇南、蘇中與蘇北在建筑業(yè)方面的南北掛鉤,在蘇南、蘇中和省屬精選了50家優(yōu)勢(shì)企業(yè),對(duì)蘇北62家有較強(qiáng)成長(zhǎng)性的企業(yè)進(jìn)行幫扶。這一舉措已為蘇北建筑業(yè)的發(fā)展提供了外在動(dòng)力。在這項(xiàng)工作已經(jīng)展開的基礎(chǔ)上,還要認(rèn)真總結(jié)南北掛鉤工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),研究出臺(tái)深化這項(xiàng)政策的辦法措施,力求讓掛鉤雙方互惠雙贏,從而增強(qiáng)南北雙方掛鉤的主動(dòng)性、積極性和持久性。

第8篇

關(guān)鍵詞:調(diào)研型案例教學(xué);居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)課程;城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè);建筑學(xué)專業(yè)

中圖分類號(hào):TU984 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):10052909(2015)05014506

一般來說,居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)課程按授課先后依次為原理教學(xué)和設(shè)計(jì)教學(xué)。原理是設(shè)計(jì)教學(xué)的基礎(chǔ),設(shè)計(jì)是原理教學(xué)的提升。在實(shí)際教學(xué)中,理論教學(xué)和設(shè)計(jì)教學(xué)之間脫節(jié),在后期設(shè)計(jì)教學(xué)中具體表現(xiàn)為建筑設(shè)計(jì)思維慣性、基本概念不清、基本原理一知半解等,這大大降低了教學(xué)質(zhì)量。除了教師努力提高原理教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生積極利用課余時(shí)間主動(dòng)學(xué)習(xí)外,設(shè)置有效銜接原理教學(xué)和設(shè)計(jì)教學(xué)的調(diào)研型案例教學(xué)環(huán)節(jié)尤為必要。

一、調(diào)研型案例教學(xué)的概念與作用

(一)概念

案例教學(xué)(Case Method)是由美國哈佛法學(xué)院院長(zhǎng)朗代爾(C.C.Langdell)于1870年首創(chuàng),后經(jīng)哈佛企管研究所所長(zhǎng)多漢姆(W.B.Doham)推廣。因具有教學(xué)相長(zhǎng)、生動(dòng)具體、直觀易學(xué)、易于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極等優(yōu)點(diǎn),哈佛案例教學(xué)法逐漸成為全球教學(xué)模式的典范[1]。1990年以后,案例教學(xué)法在中國教育界逐漸推廣,主要應(yīng)用于公共管理、法學(xué)、醫(yī)學(xué)等學(xué)科,但在城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)和建筑學(xué)課程教學(xué)中還處于初步應(yīng)用階段,尤其在居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)課程教學(xué)中的應(yīng)用還處于空白。

按照學(xué)生對(duì)案例的使用方式,筆者把居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)課程中的案例教學(xué)分為傾聽型、體驗(yàn)型、調(diào)研型、探討型四種(表1)。調(diào)研型案例教學(xué)是教師根據(jù)教學(xué)目的的需要,要求學(xué)生運(yùn)用居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)概念、原理或方法對(duì)案例進(jìn)行實(shí)地踏勘、系統(tǒng)分析和集中討論的一種教學(xué)方法。該教學(xué)法較好地貫徹了理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)原則,能有效培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用原理和方法分析實(shí)際問題的能力,從而達(dá)到檢驗(yàn)理論水平和加深理解的教學(xué)目的。

“學(xué)習(xí)金字塔理論”“學(xué)習(xí)金字塔(Cone of Learning)”是由美國學(xué)者埃德加?戴爾(Edgar Dale)1946年率先提出的,也有人翻譯成“經(jīng)驗(yàn)之塔”。美國緬因州的國家訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室做過類似的研究,并提出了學(xué)習(xí)金字塔(Learning Pyramid)理論,結(jié)論跟戴爾差不多,只是把閱讀和聽講交換了次序,認(rèn)為閱讀比聆聽記住的東西更多。

認(rèn)為(圖1):學(xué)習(xí)形式主要包括

聽講、閱讀、聲音或圖片、示范或演示、小組討論、實(shí)際演練或做中學(xué)、教別人或馬上應(yīng)用。前四種的學(xué)習(xí)效果在30%以下,是個(gè)人學(xué)習(xí)或被動(dòng)學(xué)習(xí);后三種學(xué)習(xí)效果在50%以上,是團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)和參與式學(xué)習(xí)。調(diào)研型案例教學(xué)對(duì)應(yīng)于“學(xué)習(xí)金字塔理論”中的“小組討論”和“實(shí)際演練或做中學(xué)”,可以大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)方式的不足。

圖1 學(xué)習(xí)金字塔理論示意

(二) 作用

在居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)課程教學(xué)中,調(diào)研型案例教學(xué)安排在居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)原理教學(xué)和設(shè)計(jì)教學(xué)之間,起著過渡的功能。調(diào)研型案例教學(xué)并不否定、代替前期的講授型原理教學(xué),而是建立在學(xué)生對(duì)原理作用熟悉基礎(chǔ)之上的拓展和延伸,同時(shí)對(duì)后期設(shè)計(jì)教學(xué)起著鋪墊作用。調(diào)研型案例教學(xué)的作用主要有以下幾點(diǎn):(1)增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)效果、激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí);(2)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)原理在實(shí)踐中的運(yùn)用,并進(jìn)一步加深理解,為后續(xù)課程設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備;(3)全面培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題和解決問題的能力,提高綜合能力的應(yīng)用水平;(4)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、訪談、觀察、圖文表達(dá)、匯報(bào)等城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)技能鍛煉。

二、教學(xué)實(shí)施

案例教學(xué)不同于舉例分析,也不是教師指導(dǎo)下的學(xué)生實(shí)踐訓(xùn)練課程。通常,案例教學(xué)要經(jīng)過事先周密的策劃和準(zhǔn)備,要使用特定的案例并指導(dǎo)學(xué)生提前閱讀,要組織學(xué)生開展討論或爭(zhēng)論,形成反復(fù)的互動(dòng)與交流,通過各種信息、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、觀點(diǎn)的碰撞達(dá)到啟示理論和啟迪思維的目的[2]。從教學(xué)實(shí)施的動(dòng)態(tài)過程出發(fā),調(diào)研型案例教學(xué)實(shí)施分為準(zhǔn)備、踏勘、分析、討論、評(píng)價(jià)和鞏固六個(gè)階段(表2)。

(一)準(zhǔn)備階段

課前準(zhǔn)備充分是案例教學(xué)順利實(shí)施的前提,否則整個(gè)案例教學(xué)將流于形式。在準(zhǔn)備階段,案例的選擇是師生工作的重心。案例可由學(xué)生自主選擇,教師提出關(guān)于案例的一些附加要求,如:位于中心城區(qū)、建成時(shí)間較早、常住人口較多。學(xué)生選擇案例的過程也是理解基本概念的過程。教師同時(shí)圍繞教學(xué)目的制定案例調(diào)研任務(wù)書,內(nèi)容涉及教學(xué)目標(biāo)與要求、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)成果等。為在有限的課堂教學(xué)時(shí)間(四節(jié)課)內(nèi)提高教學(xué)質(zhì)量,教師還需制定周密的課堂教學(xué)計(jì)劃,內(nèi)容包括課堂組織、時(shí)間分配、提問順序、問題內(nèi)容和教學(xué)評(píng)價(jià)等。學(xué)生需認(rèn)真解讀案例調(diào)研任務(wù)書,按照3~5人自由組隊(duì),選擇合適的案例并搜集案例背景資料。在對(duì)案例基本了解的情況下,按照案例調(diào)研任務(wù)書的要求,結(jié)合組內(nèi)成員分工情況制定踏勘計(jì)劃。

(二)踏勘階段

實(shí)地踏勘分為兩階段,先是獲取案例整體感知的集中踏勘,后是學(xué)生按照分工情況進(jìn)行專項(xiàng)踏勘。踏勘內(nèi)容不局限于案例調(diào)研報(bào)告的內(nèi)容,除了基本涵蓋居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)的知識(shí)點(diǎn)外,還應(yīng)針對(duì)往屆學(xué)生在規(guī)劃設(shè)計(jì)中出現(xiàn)的常規(guī)錯(cuò)誤著重要求

。調(diào)查方式以測(cè)量和訪談為重點(diǎn),照片為補(bǔ)充,主要通過測(cè)量讓學(xué)生更加直觀地理解原理和規(guī)范,讓學(xué)生了解居住者對(duì)居住環(huán)境的真實(shí)感受,避免陷入“自我感覺良好”的境地。為監(jiān)督學(xué)生實(shí)地踏勘,可采取教師隨時(shí)到場(chǎng)督導(dǎo)、踏勘初始和結(jié)束階段拍小組工作照的方式予以解決。

(三) 分析階段

分析階段是指學(xué)生運(yùn)用原理分析、討論、表達(dá)踏勘結(jié)果,它強(qiáng)調(diào)分析、合作、溝通等綜合能力的運(yùn)用,分為小組討論和撰寫案例調(diào)研報(bào)告兩部分。小組討論過程中,學(xué)生匯報(bào)踏勘成果,闡述觀點(diǎn),展開討論形成一致意見。案例調(diào)研報(bào)告是對(duì)實(shí)地踏勘和小組討論結(jié)果的一種表達(dá),也是教師對(duì)學(xué)生分析過程的評(píng)判依據(jù)。因此,教師在案例調(diào)研任務(wù)書中需對(duì)案例調(diào)研報(bào)告的排版、成果內(nèi)容、深度、表達(dá)方式等作明確、詳細(xì)的規(guī)定。

(四)討論階段

組織案例討論是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性,培養(yǎng)語言表達(dá)能力,提高調(diào)研型案例教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)[3],也是案例教學(xué)區(qū)別于其他教學(xué)方式的最大特點(diǎn)。討論階段師生應(yīng)該充分互動(dòng)、有序展開,避免走形式、功虧一簣。學(xué)生是課堂討論的主角,除了匯報(bào)案例調(diào)研報(bào)告外,還要回答老師和同學(xué)提出的問題。教師是課堂討論的引導(dǎo)者,旨在營(yíng)造一種開放的互動(dòng)氛圍,具體任務(wù)是組織匯報(bào)流程、提出問題和看法、點(diǎn)評(píng)總結(jié)成果。

(五)評(píng)價(jià)階段

評(píng)價(jià)是指準(zhǔn)確測(cè)評(píng)本次教學(xué)的效果,找出其中存在的問題,分為學(xué)生評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)。學(xué)生評(píng)價(jià)一方面是指自我評(píng)價(jià),以課堂筆記的形式體現(xiàn)。課堂筆記是在全班討論結(jié)束之后,小組進(jìn)一步深入分析研究案例,并參考師生的觀點(diǎn),總結(jié)出理解居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)原理和運(yùn)用中存在的問題。另一方面是學(xué)生對(duì)整個(gè)教學(xué)實(shí)施情況的評(píng)價(jià),以教學(xué)反饋表的形式體現(xiàn)。教學(xué)反饋表是反映學(xué)生對(duì)教學(xué)實(shí)施的安排和教學(xué)效果的主觀評(píng)價(jià),有助于幫助教學(xué)不斷完善教學(xué)。

教師評(píng)價(jià)分為教師自我評(píng)價(jià)和教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)兩部分。教師自我評(píng)價(jià)是教師對(duì)整個(gè)案例教學(xué)活動(dòng)的自我總結(jié),即教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐與預(yù)想教學(xué)目的、效果的關(guān)系,教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)是教師對(duì)案例調(diào)研報(bào)告和匯報(bào)討論的評(píng)判,即案例調(diào)研報(bào)告成績(jī)和匯報(bào)討論成績(jī)。其中,匯報(bào)討論成績(jī)是學(xué)生課堂匯報(bào)、參與討論的體現(xiàn),旨在加強(qiáng)教學(xué)過程管理,激發(fā)學(xué)生積極參與,其比例為40%。

(六)鞏固階段

“溫故而知新”,鞏固階段是調(diào)研型案例教學(xué)的最后一個(gè)環(huán)節(jié),也是師生對(duì)之前教學(xué)活動(dòng)的提高和升華。教師可以在課后集中交流討論教學(xué)心得,找出教學(xué)活動(dòng)中的得失,逐步深化教學(xué)改革。學(xué)生也可根據(jù)存在的問題課后有針對(duì)性地查閱相關(guān)資料,通過提問、搶答、測(cè)驗(yàn)等方式鞏固需要理解掌握的知識(shí)點(diǎn)。

三、案例調(diào)研報(bào)告的要求

案例調(diào)研報(bào)告既是前期踏勘和討論的總結(jié),也是后期課堂討論的平臺(tái)。案例調(diào)研報(bào)告在調(diào)研型案例教學(xué)中有著重要作用,直接反映出學(xué)生對(duì)居住區(qū)原理的理解,關(guān)系到教學(xué)目的的實(shí)現(xiàn)(圖2)。

(一) 難度要求

鑒于學(xué)生的理論水平和知識(shí)儲(chǔ)備,案例調(diào)研報(bào)告難度應(yīng)適中,難度過大會(huì)打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,難度太小則會(huì)形成文字堆砌。案例調(diào)研報(bào)告的難度要適中,主要體現(xiàn)在兩點(diǎn):一是要求學(xué)生運(yùn)用原理分析、總結(jié)出案例存在的問題;二是要求學(xué)生從不同使用者的角度評(píng)價(jià)案例的得失。

(二)內(nèi)容要求

調(diào)研型案例教學(xué)并不要求學(xué)生運(yùn)用全部的原理和知識(shí)點(diǎn)分析案例,有些知識(shí)點(diǎn)是可以通過學(xué)生課后學(xué)習(xí)獲得。在案例調(diào)研報(bào)告中,學(xué)生應(yīng)立足于結(jié)構(gòu)層面,主要對(duì)規(guī)劃結(jié)構(gòu)、用地規(guī)劃與設(shè)計(jì)、空間與景觀、指標(biāo)進(jìn)行分析。

(三)量化要求

在以往教學(xué)中,學(xué)生在案例調(diào)研報(bào)告常常使用“大概、差不多、幾乎”等概詞,反映出對(duì)原理和規(guī)范的理解還有差距。因此,調(diào)研報(bào)告量化是非常有必要的。它既可以避免調(diào)研成果的隨意性,提高學(xué)習(xí)效率,又能培養(yǎng)學(xué)生理性分析的思維能力。量化包括分工量化、成果量化和圖例量化。分工量化要求每位成員在實(shí)地踏勘和撰寫案例調(diào)研報(bào)告中的任務(wù)必須明確。成果量化指的是案例調(diào)研報(bào)告中多運(yùn)用規(guī)劃圖、表格、數(shù)據(jù)、餅圖等表達(dá)方式,照片只作為補(bǔ)充。圖例量化則是針對(duì)規(guī)劃圖而言,意味著每張規(guī)劃圖必需表達(dá)的具體內(nèi)容,以引導(dǎo)學(xué)生去調(diào)研和思考。

(四)寫作方式的要求

當(dāng)前學(xué)生普遍注重圖形繪制,寫作能力普遍較差、亟需鍛煉。案例調(diào)研報(bào)告一般有“開門見山”、“夾敘夾議”和“水落石出”三種寫作方式[4]。為了更好地引導(dǎo)學(xué)生思考,案例調(diào)研報(bào)告要求從“選、解、提、評(píng)”四個(gè)方面采取夾敘夾議的方式進(jìn)行寫作,學(xué)生在敘述具體內(nèi)容的同時(shí)把自己的結(jié)論慢慢闡述清晰。

(五)表達(dá)方式的要求

大一、大二集中在線條、色彩等基本技能的訓(xùn)練,大三開始,規(guī)劃圖越來越多成為交流討論的媒介。因此,在案例調(diào)研報(bào)告中有意識(shí)地加強(qiáng)規(guī)劃圖的訓(xùn)練為后續(xù)教學(xué)做鋪墊。學(xué)生繪制規(guī)劃圖應(yīng)符合規(guī)范性和簡(jiǎn)潔性。規(guī)范性要求學(xué)生遵循規(guī)劃圖的一般表達(dá)方式(色彩、線型、粗細(xì)等),而簡(jiǎn)潔性指的是每張規(guī)劃圖表達(dá)應(yīng)重點(diǎn)突出、層次分明。

四、課堂組織的要求

傳統(tǒng)的課堂一般是教師“獨(dú)白”式教學(xué),師生間的對(duì)話、合作缺失,而案例教學(xué)則把課堂定位為師生交往、對(duì)話和合作的一個(gè)公共話語平臺(tái)[5]。本著集中突破、強(qiáng)化提高的原則,筆者一般把調(diào)研型案例教學(xué)實(shí)施框架中需要討論、評(píng)價(jià)和鞏固的內(nèi)容放在課堂組織實(shí)施(表3),其中,強(qiáng)化環(huán)節(jié)可以結(jié)合教學(xué)安排自行調(diào)整。

(一)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)

準(zhǔn)備環(huán)節(jié)是課堂教學(xué)的開端為了節(jié)省時(shí)間,準(zhǔn)備環(huán)節(jié)也可以放在課前進(jìn)行。

,能夠讓學(xué)生明確此次課的教學(xué)任務(wù)與要求,讓學(xué)生盡快熟悉教學(xué)。教師應(yīng)對(duì)匯報(bào)思路、匯報(bào)內(nèi)容、匯報(bào)方式、匯報(bào)時(shí)間等提出具體要求。小組匯報(bào)順序按學(xué)生自主選擇和教師隨機(jī)指定兩種方式確定。匯報(bào)人則根據(jù)教師提出的匯報(bào)流程和要求做好準(zhǔn)備。

圖3 學(xué)生匯報(bào)

(二) 匯報(bào)環(huán)節(jié)

匯報(bào)一般按照“第一組匯報(bào)―師生提問(第一組記錄問題),第二組匯報(bào)―師生提問(第二組記錄問題),第一組回答―第三組匯報(bào)……教師點(diǎn)評(píng)”的順序進(jìn)行。學(xué)生匯報(bào)案例調(diào)研報(bào)告時(shí)應(yīng)注意三點(diǎn):一是按照“選、解、提、評(píng)”,先宏觀后微觀的思路進(jìn)行匯報(bào);二是匯報(bào)不等于復(fù)述案例調(diào)研報(bào)告,匯報(bào)應(yīng)是總結(jié)性的語言而不是說明這張圖是什么?哪張圖是什么?三是匯報(bào)的內(nèi)容應(yīng)緊緊圍繞重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行;四是匯報(bào)時(shí)間應(yīng)控制在5分鐘以內(nèi)(圖3)。

(三)提問環(huán)節(jié)

教師應(yīng)采取各種方式鼓勵(lì)學(xué)生提問題,問題應(yīng)簡(jiǎn)短明了,數(shù)量不少于兩個(gè),不得雷同。同時(shí),匯報(bào)小組應(yīng)及時(shí)做好記錄。

(四)討論環(huán)節(jié)

此環(huán)節(jié)是課堂教學(xué)的核心,是消化吸收理論知識(shí)的絕佳時(shí)機(jī),也是課堂學(xué)習(xí)氣氛最熱烈的時(shí)候。當(dāng)遭遇冷場(chǎng)、陷入僵局、無人發(fā)言時(shí),教師根據(jù)不同實(shí)際情況采取必要的措施加以引導(dǎo)、調(diào)控,展開

討論。在這過程中,偏離主題、內(nèi)容空洞是易犯的兩種現(xiàn)象,教師應(yīng)緊緊追隨學(xué)生的思路,支持學(xué)生自行糾正,回到討論主題。如果達(dá)不到效果,可以采取委婉的方式提醒學(xué)生(圖4)。

圖4 師生交流

(五) 點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)

點(diǎn)評(píng)是一門藝術(shù),好的點(diǎn)評(píng)能給案例教學(xué)帶來畫龍點(diǎn)睛的效果,使學(xué)生對(duì)某一問題的理解得到升華。但總結(jié)并不是下結(jié)論,實(shí)際上也不存在絕對(duì)的正確答案,存在的只是分析問題和解決問題的思路和方法,教師往往通過回顧討論過程、歸納主要觀點(diǎn)、提示思維盲區(qū)、進(jìn)一步延伸問題等方法結(jié)束案例討論[6](圖5)。

圖5 教師點(diǎn)評(píng)

(六)強(qiáng)化環(huán)節(jié)

測(cè)驗(yàn)形式為試卷,內(nèi)容為20道不定項(xiàng)選擇題,內(nèi)容、難度與教學(xué)目標(biāo)相對(duì)應(yīng)。先用10分鐘做題,然后公布答案、互相調(diào)換試卷批改,并利用課余時(shí)間對(duì)錯(cuò)誤之處通過查閱資料進(jìn)行修訂直至完全理解。

五、結(jié)語

居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)理論教學(xué)與設(shè)計(jì)教學(xué)脫節(jié)現(xiàn)象極為嚴(yán)重,除了學(xué)生自行利用課余時(shí)間閱讀書籍以外,調(diào)研型案例教學(xué)因其啟發(fā)性、實(shí)踐性、互動(dòng)性的優(yōu)點(diǎn)給課程教學(xué)提供了一種好的選擇。案例調(diào)研除了能加強(qiáng)學(xué)生對(duì)理論的理解,還可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維和能力。參考文獻(xiàn):

[1]雷煥貴,段云青.中美案例教學(xué)的比較[J].教育探索,2011(6):150.

[2]王名,張智勇,仝志輝.中國公共管理案例 [M].一輯.北京:清華大學(xué)出版社, 2005.

[3]孫軍業(yè).案例教學(xué)[M].天津:天津教育出版社,2004.

[4]樊亞利,劉紅.公共管理案例教學(xué)理論與實(shí)踐[M].成都:西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社,2013.

第9篇

1.1項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模大小的影響

影響工程造價(jià)的首要因素就是建筑項(xiàng)目規(guī)模的大小,建筑項(xiàng)目的規(guī)模主要指的就是該建筑項(xiàng)目“制造多少”的問題。建筑項(xiàng)目的大小應(yīng)根據(jù)施工單位的具體情況來確定,建筑項(xiàng)目規(guī)模的大小在很大程度上影響了工程造價(jià)的合理性。很多建筑企業(yè)項(xiàng)目失敗的主要原因就是忽視了影響工程造價(jià)的這些因素,例如,發(fā)生在煤礦建設(shè)項(xiàng)目中的坍塌現(xiàn)象,仔細(xì)分析一下,這種現(xiàn)象項(xiàng)目投資決策占了大部分影響,沒有很好的對(duì)環(huán)境因素進(jìn)行分析,造成嚴(yán)重的事故發(fā)生。現(xiàn)實(shí)中很多實(shí)例就能明確的讓我們認(rèn)識(shí)到項(xiàng)目決策階段的重要性,只有綜合考慮所有能夠影響到該項(xiàng)目的因素,才能做好工程造價(jià)工作,保證項(xiàng)目的正常運(yùn)行。

1.2要考慮到建設(shè)地區(qū)和建設(shè)地點(diǎn)的影響

工程造價(jià)工作的合理性還要考慮到建設(shè)項(xiàng)目的地點(diǎn)選擇因素。當(dāng)建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施之前,建設(shè)企業(yè)首先應(yīng)該了解國家的政策以及建設(shè)地點(diǎn)環(huán)境的是否支持,其次還應(yīng)該對(duì)建設(shè)項(xiàng)目當(dāng)?shù)氐慕ㄔO(shè)資源的實(shí)際使用情況是否合適進(jìn)行分析;另外,還應(yīng)該考慮到建設(shè)項(xiàng)目當(dāng)?shù)氐慕煌顩r、自然條件以及勞動(dòng)力等因素。建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)的選擇,也是一個(gè)比較全面而復(fù)雜的任務(wù),它也要求事先做好必要的調(diào)研考察工作,在進(jìn)行選址的時(shí)候,擬定幾套方案,然后對(duì)比進(jìn)行分析,選擇適合自身項(xiàng)目實(shí)際情況的地點(diǎn)進(jìn)行工作開展,對(duì)接下來的工程造價(jià)工作也會(huì)減少很多不必要的麻煩。

1.3建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)水平的合理制定對(duì)工程造價(jià)有著深遠(yuǎn)影響

建設(shè)項(xiàng)目的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)決定了工程造價(jià)的預(yù)算,建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)主要包括建設(shè)項(xiàng)目的規(guī)模、建設(shè)項(xiàng)目的面積、建設(shè)項(xiàng)目的配套等,只有合理制定建設(shè)項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn),才能為項(xiàng)目決策提供依據(jù),才能真正成為工程造價(jià)工作合理性的基礎(chǔ)條件。

2項(xiàng)目投資決策階段工程造價(jià)控制的措施

2.1做好基礎(chǔ)資料的收集,編制可行性研究報(bào)告

首先做好項(xiàng)目投資決策階段的資料搜集工作,需要很多基礎(chǔ)資料的整合,例如項(xiàng)目中的設(shè)備材料價(jià)格、水電情況、項(xiàng)目材料的購買等資料。工程造價(jià)人員只有對(duì)這些資料進(jìn)行分析,核對(duì)資料是否符合實(shí)際,才能保證投資決策的科學(xué)性。其次需要編寫可行性的調(diào)研報(bào)告,建設(shè)工程項(xiàng)目的可行性研究報(bào)告,是對(duì)項(xiàng)目投資決策階段各項(xiàng)技術(shù)經(jīng)濟(jì)的支持,對(duì)工程造價(jià)起著重要的作用,是工程造價(jià)工作必不可少的重要環(huán)節(jié)。同時(shí),對(duì)可行性調(diào)研報(bào)告的要求是以項(xiàng)目質(zhì)量為中心,對(duì)建設(shè)項(xiàng)目的選址、規(guī)模、技術(shù)等進(jìn)行科學(xué)性的分析。

2.2認(rèn)真做好市場(chǎng)研究工作

市場(chǎng)研究工作對(duì)建設(shè)項(xiàng)目的作用也是非常大的,它主要指的就是對(duì)建設(shè)項(xiàng)目所提供的產(chǎn)品或者是服務(wù)的市場(chǎng)占有率進(jìn)行可能性的調(diào)研與分析。主要包括國家對(duì)建設(shè)項(xiàng)目所提品的政策支持與否以及未來的發(fā)展前景等等,要想真正做好市場(chǎng)研究的工作,造價(jià)人員就需要數(shù)據(jù)和信息的支持,并且根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行分析。

2.3控制工程造價(jià)和投資的合同措施

在工程造價(jià)控制和投資簽訂合同的時(shí)候,應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是對(duì)造價(jià)限額的設(shè)計(jì),明確指出了如果是因?yàn)樵O(shè)計(jì)單位的失誤而造成工程造價(jià)超出預(yù)算的情況下,設(shè)計(jì)單位需要承擔(dān)相應(yīng)的后果,承擔(dān)預(yù)算超額的責(zé)任。在合同制定的過程當(dāng)中,應(yīng)根據(jù)建設(shè)項(xiàng)目的招投標(biāo)文件、相關(guān)的法律法規(guī)以及建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)際情況來進(jìn)行審核,對(duì)建設(shè)項(xiàng)目工程的工期、材料費(fèi)用進(jìn)行分析并審核,合理的進(jìn)行工程造價(jià)的預(yù)算,控制在合理的范圍之內(nèi)。

3結(jié)語

第10篇

1.重視畢業(yè)實(shí)習(xí)調(diào)研開學(xué)前兩周的畢業(yè)實(shí)習(xí)調(diào)研是進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的前提。學(xué)生根據(jù)自己所做的建筑設(shè)計(jì)類型開展畢業(yè)實(shí)習(xí)調(diào)研工作。實(shí)習(xí)調(diào)研結(jié)束后,每一個(gè)學(xué)生都要在第三周前上交一份內(nèi)容詳實(shí)且不少于3000字的實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告,作為畢業(yè)設(shè)計(jì)階段性成果的一部分。要求旁征博引,對(duì)調(diào)研對(duì)象運(yùn)用所學(xué)理論進(jìn)行評(píng)價(jià),提出批判和感想。

2.建立健全制度首先,建立相關(guān)管理制度,保證畢業(yè)設(shè)計(jì)工作能夠順利按時(shí)保質(zhì)完成。制度對(duì)學(xué)生和指導(dǎo)教師均提出了嚴(yán)格要求。其次,制定階段性任務(wù)和目標(biāo),第1~3周進(jìn)行資料收集、實(shí)地調(diào)研、文獻(xiàn)綜述及外文翻譯;第4~12周為建筑設(shè)計(jì)草圖階段;第13周整理設(shè)計(jì)資料和圖紙,第14~15周為教師評(píng)閱、畢業(yè)設(shè)計(jì)展和畢業(yè)答辯階段。最后,專家檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)組織工作。第3周開始檢查指導(dǎo)教師配備,畢業(yè)設(shè)計(jì)選題及任務(wù)安排情況,實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)等條件的準(zhǔn)備和落實(shí)情況,對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告、畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告和外文翻譯進(jìn)行抽查;第9~10周進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)中期檢查,督導(dǎo)專家參加學(xué)院中期檢查的全過程,了解進(jìn)度、質(zhì)量;第15周督導(dǎo)專家參加學(xué)院畢業(yè)答辯、復(fù)答辯的全過程,了解答辯組織情況。通過全過程檢查監(jiān)督及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,以確保學(xué)生順利畢業(yè)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力重視實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng),包括培養(yǎng)學(xué)生收集和整理參考文獻(xiàn)與參考資料的能力、手繪和采用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的能力。在畢業(yè)設(shè)計(jì)中充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)的作用,在畢業(yè)設(shè)計(jì)前期,指導(dǎo)教師要求學(xué)生必須手繪草圖,重視師生、學(xué)生之間的設(shè)計(jì)評(píng)論,要求學(xué)生動(dòng)手改圖和重視小組評(píng)圖等,這樣指導(dǎo)教師容易把握學(xué)生的設(shè)計(jì)進(jìn)度。在畢業(yè)設(shè)計(jì)后期,允許并鼓勵(lì)學(xué)生采用計(jì)算機(jī)繪圖,提高學(xué)生計(jì)算機(jī)繪圖水平,為以后從事有關(guān)建筑設(shè)計(jì)工作打下基礎(chǔ)。實(shí)踐證明,這樣可以大大提高畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量。

4.發(fā)揮指導(dǎo)教師的激勵(lì)作用建立良好的師生關(guān)系,要求教師以身作則,嚴(yán)格要求學(xué)生,注意對(duì)學(xué)生的激勵(lì),特別是針對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀和自尊、自信心理,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生的繪圖表達(dá)能力、寫作歸納能力和進(jìn)行科研工作的能力。

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)成果要求和評(píng)價(jià)體系

1.成果要求院系要求學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)成果為至少做兩張A0的展板和不少于15頁的A3文本。展板中設(shè)計(jì)圖紙不少于4張A1,其中表現(xiàn)圖(A1)不少于1張。文本文字說明字?jǐn)?shù)不少于3000字,文本中圖紙大小以看清楚為準(zhǔn),如需要可采用A2、A1圖幅折疊進(jìn)行裝訂。

2.答辯和考核工作答辯分為兩種:一種是公開答辯,另一種是小組答辯。由指導(dǎo)教師推薦畢業(yè)設(shè)計(jì)成果優(yōu)秀的學(xué)生和總成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生參加公開答辯。所有參加公開答辯的課題都要求做幻燈片。公開答辯在建筑系內(nèi)進(jìn)行,由建筑系答辯委員會(huì)和各專業(yè)答辯委員會(huì)人員參加,鼓勵(lì)低年級(jí)學(xué)生參加旁聽,以促進(jìn)各屆學(xué)生做好畢業(yè)設(shè)計(jì)。答辯過程分為學(xué)生陳述和答辯教師質(zhì)疑兩個(gè)環(huán)節(jié),學(xué)生陳述限定在15~20分鐘以內(nèi),教師質(zhì)疑一般安排20分鐘左右。另外,建筑系堅(jiān)持復(fù)答辯和第二輪答辯。先由每個(gè)小組產(chǎn)生1~2名參加復(fù)答辯的學(xué)生及對(duì)第一輪成績(jī)有疑義的學(xué)生進(jìn)行第二輪答辯。復(fù)答辯時(shí)由全體建筑學(xué)專業(yè)答辯委員會(huì)成員及學(xué)院專家組評(píng)分,同時(shí)按學(xué)校規(guī)定比例產(chǎn)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)?yōu)椤安患案瘛钡膶W(xué)生,再進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)延遲答辯工作。

3.學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定嚴(yán)格執(zhí)行先由指導(dǎo)教師評(píng)閱評(píng)分、后交給另外一名專業(yè)教師評(píng)閱評(píng)分。評(píng)閱成績(jī)均為合格后,再進(jìn)行畢業(yè)資格審查,取得答辯資格后然后才能參加答辯。學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)由三部分組成,指導(dǎo)教師評(píng)分占40%,評(píng)閱教師評(píng)分占20%,答辯成績(jī)占40%。

4.公平合理的向?qū)W校推薦優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)按照學(xué)校要求,推薦比例一般不超過畢業(yè)生總數(shù)的3%。根據(jù)答辯結(jié)果并經(jīng)答辯委員會(huì)同意向?qū)W校推薦優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)參加學(xué)校的優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)選。優(yōu)先推薦署名“中原工學(xué)院”并為第一作者在正式刊物上發(fā)表(已錄用)的優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)。

三、組織畢業(yè)設(shè)計(jì)作品展和畢業(yè)生學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯前一周組織優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)作品展。這既是一次教學(xué)成果的展示,又可對(duì)在校學(xué)生起到很好的引導(dǎo)作用,為下一屆學(xué)生開展畢業(yè)設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備。作品體現(xiàn)了鮮明的時(shí)代建筑特點(diǎn),集中反映了畢業(yè)生五年的建筑設(shè)計(jì)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐訓(xùn)練的成果,充分展示了畢業(yè)生的建筑美學(xué)修養(yǎng)。畢業(yè)班學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯結(jié)束后,組織在學(xué)習(xí)和工作中有不俗表現(xiàn)的學(xué)生分別向低年級(jí)的學(xué)生介紹他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

考研學(xué)生結(jié)合自身的考研經(jīng)歷,講述自己的考研心得,以及考研流程、復(fù)習(xí)方法、擇校、畢業(yè)設(shè)計(jì)的收獲等問題;參加工作的學(xué)生講述自己的設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)和就業(yè)歷程,從搜集工作信息、參加招聘會(huì)、面試技巧到求職過程中的心態(tài)、畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題、畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程、畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要性等問題做詳細(xì)的講解。

四、結(jié)語

第11篇

1.建設(shè)工程材料實(shí)施精細(xì)化管理的重要意義

在建設(shè)工程領(lǐng)域,精細(xì)化管理也得到了很好的應(yīng)用。澳大利亞Jennings房屋建筑公司通過精細(xì)化管理的實(shí)施,比實(shí)行傳統(tǒng)的項(xiàng)目管理模式下節(jié)約建筑材料庫存90%,施工人員減少了50%,利潤(rùn)增加了20%,效果極為顯著。美國建筑工業(yè)協(xié)會(huì)CII也在研究報(bào)告中推薦了這種科學(xué)的建設(shè)工程管理方法。我國的一些企業(yè)也認(rèn)識(shí)到了科學(xué)管理方法的優(yōu)越性,在建設(shè)工程管理中也推行了這種管理模式,如中鐵二局建設(shè)集團(tuán)有限公司就頒布實(shí)施了《項(xiàng)目部物資精細(xì)化管理實(shí)施細(xì)則》等。根據(jù)統(tǒng)計(jì),建設(shè)工程的材料費(fèi)用占據(jù)了工程總成本的50%以上。因此,建設(shè)工程材料的管理既可以充分保障施工進(jìn)度需求、確保工程質(zhì)量,同時(shí)也是施工成本控制的關(guān)鍵環(huán)節(jié),是施工企業(yè)利潤(rùn)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要抓手。如果建設(shè)工程材料的管理不善,將會(huì)對(duì)工程項(xiàng)目的質(zhì)量目標(biāo)、成本目標(biāo)與進(jìn)度目標(biāo)等產(chǎn)生不利的影響,甚至?xí)斐善髽I(yè)效益滑坡、工程項(xiàng)目虧本,直接危害了企業(yè)的信譽(yù)和今后的生存與發(fā)展。所以,建設(shè)工程企業(yè)在工程材料管理上實(shí)行精細(xì)化管理不僅是工程項(xiàng)目的需要,也是企業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的所在,精細(xì)化管理意義重大且勢(shì)在必行。

2.建設(shè)工程材料實(shí)施精細(xì)化管理的方法

2.1成立建設(shè)工程材料管理組織、開展材料的市場(chǎng)調(diào)研。建設(shè)工程施工企業(yè)需高度重視材料的管理,根據(jù)施工需求成立相應(yīng)的材料管理組織。不僅在總公司要有材料管理部,在施工工程項(xiàng)目部也應(yīng)該成立材料管理科,而且在工作隊(duì)也需安排專人擔(dān)任材料員,負(fù)責(zé)材料的管理。要對(duì)各級(jí)材料管理組織、人員進(jìn)行培訓(xùn),使之了解、掌握精細(xì)化管理理論和具體方法,強(qiáng)調(diào)各人互相配合、協(xié)調(diào),共同對(duì)建設(shè)工程材料實(shí)施精細(xì)化管理。在此基礎(chǔ)上,開展工程材料的市場(chǎng)調(diào)研,掌握當(dāng)?shù)丶巴獾夭牧系纳a(chǎn)、供應(yīng)、價(jià)格、運(yùn)輸方式、質(zhì)量檢驗(yàn)部門與檢驗(yàn)方式等各類信息,形成調(diào)研報(bào)告以及工程項(xiàng)目材料物資管理策劃書,確保對(duì)于材料管理能夠做到有的放矢。

2.2認(rèn)真制定工程材料物資計(jì)劃。建設(shè)工程材料物資計(jì)劃包括投標(biāo)過程中的物資計(jì)劃和開工前的物資計(jì)劃,它是指導(dǎo)工程施工的重要文件,必須強(qiáng)調(diào)材料物資計(jì)劃的科學(xué)性與合理性。編制工程材料物資計(jì)劃的依據(jù)有:施工合同、設(shè)計(jì)圖紙、招投標(biāo)文件、材料調(diào)研報(bào)告、材料物資管理策劃書、進(jìn)度計(jì)劃和資源管理計(jì)劃。工程材料物資計(jì)劃不僅要確定工程材料供應(yīng)的總量、供應(yīng)方式,更為重要的是要確定工程材料各階段供應(yīng)的數(shù)量、采購方法等。如果可以采用招標(biāo)采購的方式,就盡量采用招標(biāo)方法,這有利于降低企業(yè)施工成本,提高材料采購的質(zhì)量以及采購工作的公開透明。

2.3庫存決策的科學(xué)化。根據(jù)精細(xì)化管理精神,減少材料庫存可以降低企業(yè)施工成本,但是同時(shí)也需要保證施工的正常需求和特殊情況的施工需要,如搶工期情況下和惡劣天氣下的施工需求。進(jìn)行材料庫存決策需從材料供應(yīng)條件和經(jīng)濟(jì)效益兩個(gè)方面來開展深入的研究,實(shí)施綜合分析。

2.4嚴(yán)格材料驗(yàn)收。按照事先制定的材料管理制度,工程材料進(jìn)場(chǎng)要實(shí)行驗(yàn)收手續(xù)。材料驗(yàn)收的依據(jù)是材料采購合同、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與保證資料等。工程材料驗(yàn)收一般由材料保管人員、材料管理部門、監(jiān)理單位和建設(shè)單位參加,需要抽檢的必須進(jìn)行抽檢,需要進(jìn)行試驗(yàn)檢驗(yàn)的必須通過監(jiān)理人員的見證取樣后再送檢。發(fā)現(xiàn)數(shù)量不對(duì)或者質(zhì)量不合格的,決不能輕松驗(yàn)收通過,確保入庫材料數(shù)量準(zhǔn)確、質(zhì)量合格、包裝完好、技術(shù)資料齊全,單據(jù)賬目正確。

2.5提高材料服務(wù)水平,建立健全倉庫保管制度。依據(jù)精細(xì)化管理原理,材料管理要為顧客服務(wù)。材料倉庫保管服務(wù)對(duì)象就是施工隊(duì)。當(dāng)施工隊(duì)需要使用工程材料時(shí),倉庫保管人員應(yīng)按照保管制度主動(dòng)配合,根據(jù)材料調(diào)配單進(jìn)行發(fā)貨與交接,交接手續(xù)齊備,并努力改善服務(wù)質(zhì)量,提高工作效率;剩余材料及時(shí)清點(diǎn),建立賬物盤點(diǎn)制度;如果發(fā)現(xiàn)工程材料有損壞的或者質(zhì)量不合格的,應(yīng)依據(jù)報(bào)損、報(bào)廢制度組織人員檢驗(yàn)后,方可實(shí)行報(bào)損或者報(bào)廢;材料保管要建立倉庫值班制度和安全管理制度,完善管理人員工作崗位責(zé)任制,獎(jiǎng)勤罰懶,使得建設(shè)工程材料管理走上制度化和規(guī)范化的道路。

二、結(jié)語

第12篇

關(guān)鍵詞:新生代農(nóng)民工;就業(yè)意愿;需求分析

一新生代農(nóng)民工的就業(yè)意愿

新生代農(nóng)民工較老一代農(nóng)民工來說,首先在就業(yè)意愿上就顯示出極大的不同。老一代農(nóng)民工就業(yè)的目的基本上是為了打工賺錢、回家蓋房、娶親養(yǎng)老、供養(yǎng)孩子上學(xué)等;新生代農(nóng)民工則完全擺脫了為最基本的生計(jì)而外出奔波的宿命,與之替代的是“從學(xué)校剛畢業(yè),出來見見世面,增長(zhǎng)見識(shí)”、“鍛煉自己、積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)”、“不愿待在農(nóng)村務(wù)農(nóng),到城市中享受城市人的生活”、“到外面學(xué)點(diǎn)技術(shù)”、“實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想”等等。可以說新生代農(nóng)民工的自我追求、自我發(fā)展的意識(shí)格外強(qiáng)烈。

全國總工會(huì)新生代農(nóng)民工問題課題組在2010年6月的《關(guān)于新生代農(nóng)民工問題的研究報(bào)告》就顯示:新生代農(nóng)民工就業(yè)的行業(yè)分布呈現(xiàn)明顯的“兩升一降”特征,即在制造業(yè)、服務(wù)業(yè)中的比重呈上升趨勢(shì),而在建筑業(yè)中呈下降的趨勢(shì)。《中國農(nóng)民工調(diào)研報(bào)告》則顯示,2004年農(nóng)民工在制造業(yè)、服務(wù)業(yè)和建筑業(yè)中的所占比重分別為33.3%、21.7%和22.9%;而國家統(tǒng)計(jì)局2009年的數(shù)據(jù)顯示,外出農(nóng)民工中從事制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、建筑業(yè)的比重分別為39.1%、25.5%和17.3%。通過對(duì)比可以發(fā)現(xiàn):5年間,農(nóng)民工從事制造業(yè)和服務(wù)業(yè)分別上升了5.8和2.6個(gè)百分點(diǎn),建筑業(yè)則下降了5.6個(gè)百分點(diǎn)。這充分說明,相對(duì)于傳統(tǒng)農(nóng)民工,新生代農(nóng)民工已經(jīng)顯露出了行業(yè)傾向性,開始偏向于勞動(dòng)環(huán)境和就業(yè)條件更好的行業(yè)。

二新生代農(nóng)民工的素質(zhì)和技能分析

(一)受教育水平

按照國家統(tǒng)計(jì)局2009年公布的數(shù)據(jù)分析,在新生代農(nóng)民工中接受過高中及以上教育的比例占到了26%以上,其中21-25歲年齡段的比例則達(dá)到31.1%,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出農(nóng)民工總體平均水平7.6%。《中國農(nóng)民工調(diào)研報(bào)告》就顯示:在上世紀(jì)80年代從農(nóng)村外出務(wù)工的勞動(dòng)力中,小學(xué)教育水平的比重分別高于半文盲、文盲、初中、高中、大專及以上學(xué)歷。而從90年代開始, 則是初中教育水平的比重成為最高。所以,與上一代大多是文盲半文盲受教育水平的農(nóng)民工相比,新生代農(nóng)民工的受教育水平有了很大的提高,多數(shù)人都已接受過九年義務(wù)教育,這不僅使得他們具有一定科學(xué)文化知識(shí),也使得他們更容易接受新事物、新觀念,同時(shí)他們也可以通過報(bào)刊、書籍以及網(wǎng)絡(luò)來獲取大量的知識(shí)和信息來為自己利用。

(二)職業(yè)技能水平

通過上述對(duì)新生代農(nóng)民工的受教育水平分析也可以看出,大多數(shù)新生代農(nóng)民工是初中剛畢業(yè)就選擇外出打工。因此,他們的職業(yè)技能水平就成為決定他們前途的重要因素。全國總工會(huì)新生代農(nóng)民工問題課題組的《關(guān)于新生代農(nóng)民工問題的研究報(bào)告》中指出:新生代農(nóng)民工中接受過職業(yè)培訓(xùn)的比例達(dá)到了36.9%,高出老一代農(nóng)民工14個(gè)百分點(diǎn);而對(duì)于從農(nóng)村走出的新生代農(nóng)民工來說,務(wù)農(nóng)這項(xiàng)基本的生活依靠也可以是他們最基本的技能,而調(diào)查數(shù)據(jù)則顯示:89.4%的新生代農(nóng)民工基本不會(huì)從事農(nóng)活,37.9%的新生代農(nóng)民工則從來沒有務(wù)工的經(jīng)驗(yàn)。雖然新生代農(nóng)民工仍以初中及以下文化教育水平為主、職業(yè)技能水平相比老一代農(nóng)民工有較大的以高,但是,他們目前的職業(yè)技能水平仍然不能完全滿足他們意愿中的工作崗位的要求。

三勞動(dòng)力市場(chǎng)的需求和政策導(dǎo)向

(一)市場(chǎng)需求

根據(jù)中國勞動(dòng)力市場(chǎng)網(wǎng)公布的信息數(shù)據(jù)來分析,2009年城市勞動(dòng)力市場(chǎng)對(duì)高中及以上文化程度的勞動(dòng)力需求占到總需求的60.2%,對(duì)初中及以下文化程度的勞動(dòng)力的需求僅占39.8%。而當(dāng)前在新生代農(nóng)民工中,具有高中及以上文化程度的還不到30%。同時(shí),勞動(dòng)力市場(chǎng)中需求量最大的是受過專門職業(yè)教育、具有一定專業(yè)技能的中專、職高和技校水平的勞動(dòng)力,這部分需求占到總需求的56.6%,而在新生代農(nóng)民工中這部分人也只有20%左右。所以,在市場(chǎng)國際化、競(jìng)爭(zhēng)激烈化以及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)調(diào)整的背景下,知識(shí)和技能逐漸取代以簡(jiǎn)單體力勞動(dòng)而成為勞動(dòng)力市場(chǎng)的選擇標(biāo)準(zhǔn)。因此,新生代農(nóng)民工的文化水平和技能水平如果不能有效的提高,就很難滿足勞動(dòng)力市場(chǎng)發(fā)展的需求。

(二)政策導(dǎo)向

由于勞動(dòng)力市場(chǎng)存在著供求失衡,這就需要相關(guān)政策的介入對(duì)其實(shí)施積極的干預(yù),促使勞動(dòng)力市場(chǎng)從失衡轉(zhuǎn)變?yōu)楣┣笃胶狻?duì)新生代農(nóng)民工來說主要從技能水平上下功夫,目前針對(duì)農(nóng)民工的職業(yè)技能培訓(xùn)模式主要分為三類: 1.委托模式,即政府委托各類職業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、成人學(xué)校進(jìn)行常年培訓(xùn);2.定點(diǎn)模式,即勞動(dòng)力輸出地與輸入地兩地政府牽手,有目的進(jìn)行培訓(xùn);3.訂單模式和聯(lián)合模式,即政府和企業(yè)聯(lián)合,根據(jù)企業(yè)用工需求,由政府牽線搭橋,對(duì)企業(yè)用工進(jìn)行培訓(xùn)。此外,政府通過一系列優(yōu)惠政策的實(shí)施來促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展;同時(shí)鼓勵(lì)農(nóng)民工自主創(chuàng)業(yè)、回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)等。從而通過多種方式來解決新生代農(nóng)民工的就業(yè)問題。

四結(jié)束語

新生代農(nóng)民工的就業(yè)問題,是我國農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變化,乃至我國整個(gè)社會(huì)結(jié)構(gòu)變化的重大問題。從新生代農(nóng)民工主體角度出發(fā),對(duì)其就業(yè)取向、素質(zhì)技能進(jìn)行分析,同時(shí)結(jié)合勞動(dòng)力市場(chǎng)的需求和政策的導(dǎo)向,有助于全面深入的研究其就業(yè)問題。總的來說,新生代農(nóng)民工的就業(yè)問題仍然十分嚴(yán)峻,無論從其自身還是企業(yè)、政府都應(yīng)積極尋求各種有效的措施來最終解決這一現(xiàn)實(shí)問題。

參考文獻(xiàn):

[1]國務(wù)院研究室課題組.中國農(nóng)民工調(diào)研報(bào)告[M].北京:中國言實(shí)出版社,2006.