時間：2022-06-11 08:11:25
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇交流會發言稿，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
我知道在座的每位老師都有許多來到領軍代課的真實感言。所以能站上去，就大聲說出來吧！我也必須將我的真實感受分享給大家。
和其他人不同，今天我是作為一個負面的角色，帶給大家不是什么成功的經驗，而是failure，是失敗的教訓，是失敗后的反思。不過負面的角色也是必要的角色吧！就像劇本里面壞人總是要有人當，壞事總是要有人做，要不然怎么能相對出好事的耀眼，要不然好人怎么會發光呢！希望我的角色能倒影出大家的閃光點！
一周前的周日，我因接連上失敗了兩節公開課而陷入反思。對不起公司，也對不起自己。很多次，總是在自己特別需要信心與希望的時候，卻不經意給了自己一個傷心透頂的失望！那天正好是教師節。所以當大家聚在一起歡慶教師節的時候，我卻躲在角落痛定思痛地反省自己。在我的眼里，教師節是給優秀的老師、卓越的老師、hold住學生的老師、有才情和本領的老師過的，而不是給像我這樣失敗的老師過的。那天的教師節綻放在我的眼里卻不在我的心里，一個專業技能不過關的老師怎么能算是真正的老師呢？怎么有臉恬不知恥的和合格、優秀的老師一起慶祝這個節日呢！對于我來說，理智的做法是專心找問題、想方設法縮小和身邊人的差距，爭取下一個教師節能夠不再這樣渡過，也能夠和大家一起開開心心地渡過。
雖然有情緒影響，哥頭腦還是清醒的，事出必有因，我失敗的原因其實并不僅是因為專業知識的原因，主要是在表述環節上，在于output。教師的重心技能是輸出，專業知識只是必要條件，完美的輸出才是把個人才情轉化成生產力的關鍵！還有就是一定得了解對象，像我這次不了解對象就去搞就真的傻逼了。來到這里的都是有問題的學生，一定要在接觸后，最快的時間摸出他們問題所在，準確設計應對他們的課程與方法。想一想學生在教室這個環境從早坐到晚聽了這么多年的課，早就產生了厭倦情結。我們還要用同樣的方法惡心學生嗎？NO！我發現學生的學習其實大多數是被動的，大多數是知難而退而不是知難而進的，至少在思想上是這樣的，這就要求我們用藝術手段來從新定義和設計培訓課堂。尋找其他方法來牽引和駕馭他們。
失敗的那天，我坐車經過大唐芙蓉園的時候，看著美麗的建筑，創造的是那么精致，而且工程量是那么大，但結果卻展現在我們眼前的是一種精致與震撼的美！這一刻我想其實課上失敗也不是什么太壞的結果，一件事物在給你一個殘缺面的時候，你大可以借此來彌補自己。至少給了我在安靜中重新認識自己的機會，告訴我安逸的時間長了是沒有好結果的！讓我明白自己的專業能力還是很粗糙，需要不斷打磨。我想起來前些天丟的手機，里面有許多我不舍刪掉的過去，然而命運的小偷幫我刪掉了，命運在殘忍懲罰我的同時，也教訓了我、指引了我。當然，那一刻我也想通了！那些東西早就沒有意義了，境遇在暗示我從新踏上新的征程，不再被沒有意義的曾經影響。所以我想告訴大家，丟人了沒關系，重要的是不要總是丟人，丟人的事不要看成完全的壞事，心態放正就是好事的一部分啊！這一刻的失足能夠讓我更加明智的看清自己，就像這一次失敗的課讓我更清晰的找出了自己的問題。
其實語言的藝術就好比建筑的藝術，經過卓越的設計和精雕細刻之后才能美輪美奐、光彩奪目。我們的專業語言也是應該經過卓越設計和精雕細琢的，作為教師，相信沒有說不好的老師，只有不努力進取的老師。如果連話都說不好，怎么能hold住學生呢！更別說授人以漁了！其實我們每個人都應該為自己建立一套美麗而適用的專業語言體系，雕刻一種獨屬的表達藝術與風格。而這套風格是因人而異的，各自綻放各自美麗的光點。這就好比做課件，我做了這么多年的ppt，發現美并不是華麗麗的效果、并不是色彩斑斕的畫面，也不是華而不實的動作設置，而是建立在實用基礎上的一種和諧與若隱若現的美，油畫有油畫的精致、素描有素描的美麗！不必豐富多彩、包羅萬象，只求實用、得體與美觀。一首動聽的樂曲之所以動聽并不是兼音樂美之全部，而是她用真情打動了聽眾，把聽眾代入了獨特而富有內涵的音樂節奏與情境之中。而我們講課的風格也要用真實的激情設法把學生的注意力與學習力引入我們精心設計好的學習情境。但是不可否認，不是所有學生都對你這種獨特風格感冒，但只要你的風格設計的確實很亮，那么就可以吸引大多數學子。世界上最完美的事是不存在絕對的完美情境下可以創造自己的美！而且我們都可以！
我們需要真實的激情，什么是真實的激情呢？個人認為激情是一種可遇而不可強求的東西，是需要講求真實性的。為什么這么說呢？因為激情建立在熱愛與喜歡之上，沒有熱愛與喜歡怎么去激情，難道要在利益的驅使下擺一副激情的空架子來騙臺下的受眾嗎？在這個世界上，所有的謊言與欺騙都經不起時間的考驗。如果確實只是為了敷衍而擺一副激情的空架子，那和霓虹下強顏歡笑的小姐有什么區別！我想在座的各位能來到這里都是想做好的，所以都是有真實激情的。而真實的激情應該是在我們專業技能扎實，并且在我們熱愛與喜歡這個職業的基礎之上展現出來的風范，不是說有就有的。
在教師這個行業，培訓機構的老師生存環境還是相對惡劣的，所以我們要比公立學校的老師更加努力，我們需要學習的技能更多，更難，更具有挑戰性，所以我們要更加拼命的去打磨自己。后天就是中秋節了，如果你像我一樣能力不到位，沒有穩定的工資和足夠的收入，你有心情回家和家人團聚嗎？在場的各位年輕，還需要提高的男老師們，如果我們不努力，那么我們喜歡的妹子，在若干個明天之后就不是屬于我們的妹子了；在場的各位年輕美麗的女老師，如果你們不努力，將來只有逛不完的菜市場，穿不完的地攤貨。所以，我們一起hard work everyday。
一、充分熟悉城鄉規劃督察工作的重要意義
隨著產業化、城鎮化的快速發展，我國城鄉面貌發生了明顯變化。城鄉規劃和建設在為經濟社會發展做出重要貢獻的同時，也暴露出一些題目。一些城市忽視資源環境約束，盲目擴大城市規模，全國200多個地級以上城市就有183個曾經提出過建設國際化大都市的設想。一些城市隨意對歷史街區大拆大建，甚至毀壞歷史文化建筑和街區，全國109座歷史文化名城中有相稱多的城市不同程度地受到了“建設性破壞”。有的城市為了招商引資，不惜違規批準在國家風景名勝區核心景區內建別墅，致使大量天然和文化景觀迅速退化和消失。還有的在城市建設中互相攀比，貪大求洋，勞民傷財地搞“形象工程”，有些還引發了社會不亂題目。這些現象屢禁不止，從一定程度上反映出一些地方政府忽視規劃嚴厲性和權勢巨子性，違背法定權限和程序隨意調整城市規劃、擅自批準進行建設的題目已經十分凸起，嚴峻影響著城鄉建設的健康發展，也損害了黨和政府在人民群眾中的威信，成為了構建和諧社會中的不和諧之音，必需加以有效制止。
產生上述題目的原因是多方面的。從主觀方面分析，有三個主體。一是部門開發商受利益驅動，但愿從違規中獲得逾額利潤；二是少數地方主要領導為了吸引投資加快發展，經常違規干涉干與規劃審批；三是規劃主管部分或是迫于壓力被動違規審批，或是個別人暗里與開發商權錢交易主動違規審批。幾種違規動因相互交織，形成了一個利益鏈，終極使規劃喪失權勢巨子性嚴厲性，無法起到法定文件作用。通過分析，我們留意到在諸多矛盾中，一些地方個別主要領導在樹立科學發展觀和準確的政績觀方面發生偏差，急于招商引資、大干快上，往往起決定性的作用，是矛盾的主要方面。從客觀方面分析，這些題目也的確暴露泛起行規劃治理體系體例存在著薄弱環節。一是國務院或省級人民政府對審批城市總體規劃執行情況缺乏切實有效的層級監視方法和手段；二是主要依賴群眾投訴或者媒體曝光，以事后查處為主的傳統監視方式，顯得十分被動，而且經濟損失過大。
針對上述矛盾的主要方面和軌制中存在的薄弱環節，年我部鑒戒國外的作法，在等省探索規劃監視體系體例機制立異。取得實踐經驗后，年月我部開始直接向南京等18個由國務院審批總體規劃的城市，派出兩批共27名規劃督察員，啟動了城鄉規劃和建設監視治理模式體系體例機制立異工作，有針對性地解決上述題目。可以說，這項工作是在為城鎮化健康發展提供軌制上的保障，其意義十分重大。
二、部派督察員工作取得初步成效
剛才聽了9個組的發言，主要工作可以歸納出四個方面的特點：
（一）加強溝通了解，建立暢通的規劃督察渠道。各督察員組進駐試點城市以來，進一步與城市政府進行溝通，積極與地方建立融洽、規范、有序的規劃督察渠道。武漢、長沙督察組與省建設廳、市人民政府建立了暢通的工作情況溝通渠道。鄭州、西安督察組建立了對規劃局審批項目的隨機抽查軌制。
（二）注重工作方法，加深地方政府對部派規劃督察員工作的理解和支持。各督察組寓監視于服務之中，沒有把自己置于地方政府的對立面上，而是注重工作方法、講究溝通技巧，既充分肯定試點城市規劃治理工作中的經驗和做法，又積極協助地方規劃部分探索解決一些規劃治理上存在的體系體例機制題目，使地方政府親身感到部派規劃督察工作對城市政府加強和規范規劃治理是一種促進和匡助，是好事。
（三）新老督察員步調一致，積極探索規劃督察工作思路。督察員注重交流工作經驗和方法，老督察員做好傳幫帶，新任督察員全面認識了解所在城市的規劃編制和治理方面情況，在實踐中積極探索城市規劃督察工作程序、工作方法，逐步形成了一些成功經驗和做法，力爭早發現題目，在未造成直接經濟損失前制止違法違規建設流動。
（四）各督察組結合詳細情況，積極立異督察工作機制。昆明、貴陽督察組取得市政府主要領導的支持，與被督察城市建立起既監視又溝通的融洽關系。西安、鄭州組緊密依賴規劃治理部分開展工作，制止違法違規行為。蘭州、西寧督察組努力與地方政府達成共鳴，使規劃建議得到采納。桂林、南寧督察組積極探索部省督察聯念頭制。石家莊、太原督察組正視規劃督察手段立異，積極推動遙打動態監測工作。
經由一年多的試點工作，取得了如下成效：一是試點城市主要領導對規劃權勢巨子性嚴厲性的熟悉明顯增強。通過開展試點工作，試點城市主要領導高度正視規劃的權勢巨子性嚴厲性，強化了自覺執行規劃的意識。二是規劃主管部分依法行政的執行力普遍進步。在督察員的監視與制約下，規劃主管部分減少了被動違規的壓力，得以義正辭嚴地嚴格依法行政。他們對設立規劃督察員軌制表示由衷地擁護。三是地方規劃治理體系體例進一步理順。在督察員的建議下，相關城市進一步嚴格規劃審批程序，規劃治理工作日趨規范。四是試點城市違法違規題目被及時糾正在事前事中。督察員派駐后，及時發現一些違法違規苗頭，實時提醒和警示，各試點城市再未發生重大違法違規題目，所有題目都解決在事前、事中，規劃督察工作取得了顯著成效。
通過一年多的實踐，我們對規劃督察工作有了一些深切體會，主要包括：
（一）完善體系體例、立異機制。規劃督察員軌制建立了一種快速反應、及時處置的層級監視機制，是對現有規劃監視體系體例機制的完善和立異。一方面，督察員對城市總體規劃實施情況進行監視，不受當地行政治理部分制約，可以獨立、公正地提出督察建議和意見。另一方面，督察員通過對規劃執行情況的實時監視，可以及時發現規劃執行的實際情況，多數違法違規案件可以發現于初期、制止于萌芽狀態，從而有效避免了重大違法違規案件的發生。
（二）正確定位、實時監視。規劃督察員軌制不是在現有規劃治理體系體例之外重新“疊床架屋”，而是依據“到位不越位，監視不包辦”的原則，在充分尊重地方事權、不影響正常的規劃編制、報批和行政治理情況下，采用與城市政府進行溝通、列席當地政府相關會議、按期對規劃審批情況進行抽查等旁站式監視方式開展工作，因此得到了地方政府的認可和充分理解。
（三）低本錢、高效率。試點工作派出的督察員都是從規劃治理部分退下來的老領導和老專家，他們認識規劃治理的法律法規和技術尺度，富有領導工作經驗和協調能力，能夠正確掌握城市規劃編制與執行的樞紐環節，能及時發現城市規劃執行中存在的題目，并提出糾正的辦法。經對18個試點城市的統計分析，每個試點城市規劃督察本錢年均勻不到20萬元，真正做到了低本錢、高效率。
三、下一步工作鋪排和要求
城鄉規劃督察是一項具有重要意義的立異性工作，各位督察員肩負的使命重要、責任重大。在去年桂林召開的組長座談會上，我談了開展規劃督察要掌握好四個辯證關系，今天在全體督察員會上我仍是要再次夸大“開展規劃督察一定要掌握好四個辯證關系”。
（一）掌握好城鄉規劃的科學性、嚴厲性和權勢巨子性的關系。城市規劃是龍頭，是綜合政治、經濟、人文、歷史、科技的法律性文件。城鄉規劃既是經濟基礎，又是上層建筑。城鄉規劃同時具有時效性和局限性，是一個集大成者。在執行中存在的題目，歸納起來有三方面：第一是規劃的科學性題目、第二是規劃的權勢巨子性題目、第三是規劃的嚴厲性題目。我們派出規劃督察員一定要凸起重點，我們的重點核心是緊緊掌握權勢巨子性和嚴厲性，緊緊掌握我們發的文件和通知的內容，牢牢圍繞“五察”開展工作。支撐規劃督察的重要依據就是“五察”，所以一定要緊緊掌握“五察”，即一察需報國務院審批的城市總體規劃、歷史文化名城保護規劃和國家重點風景名勝區總體規劃的編制、報批和調整是否符正當定權限和程序；二察分區規劃、具體規劃、專項規劃等的編制、審批和實施，是否符合城市總體規劃強制性內容、國家歷史文化名城保護規劃和國家重點風景名勝區總體規劃；三察重點建設項目和公共財政投資項目的行政許可，是否符正當定程序、城市總體規劃強制性內容、國家歷史文化名城保護規劃和國家重點風景名勝區總體規劃；四察國家歷史文化名城保護規劃和國家重點風景名勝區總體規劃、《城市規劃編制辦法》、《城市綠線治理辦法》、《城市紫線治理辦法》、《城市黃線治理辦法》、《城市藍線治理辦法》的執行情況；五察群眾舉報和投訴以及媒體反映的城鄉規劃重大題目。牢牢圍繞“五察”，重點掌握“四線”，這是夸大的第一個辯證關系。
有這么一個故事，在春秋時期的燕國，有一位姓項的少年，有一天在路上碰見孔子，就問孔子：“聽說孔先生很有學問，特此請教。”孔子笑著說：“請講。”這位少年拱拱手說：“什么水沒有魚？什么火沒有煙？什么樹沒有葉？什么花沒有枝？”孔子聽后捋了把胡須說：“你問得真是怪呀！江湖河海，什么水都有魚，不管柴草燈燭，什么火都有煙，至于植物，沒有葉不能成樹，沒有枝也難于開花。”這位少年格格直笑，晃著腦袋說：“不對！不對！井水沒有魚，螢火沒有煙，枯樹沒有葉，雪花沒有枝。”孔子嘆服道：“后生有畏啊！老夫愿拜你為師。”
孔子之所以有“三人行，必有我師”的語言，大概就是從“孔子拜師”這個故事中，得到的感慨。“師徒結對”僅僅是學校所賦予的一種傳、幫、帶的形式而已，實際上都是在相互學習，各抒己見，相得益彰，共同發展之目的。
我與徐娟老師共事的五年中，我在徐娟老師的身上學到了許多的知識，許多的技能，許多的經驗。再說沒有一勞永逸的師傅，也沒有一成不變的徒弟，更多的是青出于藍而勝于藍。徐娟就是一個很好地例子。從2007年—2013年，徐娟參加各類教學評比，2008年，所任教的三（1）“鯊魚”小隊獲“區優秀小隊”稱號；2009年所任教的三（3）“翱翔”中隊獲“區優秀中隊”稱號；2012年，在區“文化尋根·誠信文化校園行”活動中，獲“千字文”評比教師組三等獎；2009年，《期望走向美好》在區班主任教育案例評比中獲三等獎；2008年，在上海市小學生“心手相連”現場作文活動中，獲優秀指導獎； 2009年、2010年，兩次在上海市小學生優秀作文征文活動中獲指導獎；2010年區三年期考核獲備課優秀獎；2012年區五年期教師教學教研能力獲一等獎；2011年區級課題《小學語文課堂教學中培養學生口頭表達能力的實踐研究》順利結題； 2012年區五年期教師教學教研能力獲一等獎；2013年，所任教的“啟航中隊”獲“市優秀中隊”稱號；2009年、2012年，兩次獲得區級行政嘉獎。這一系列的成績或榮譽記載著徐娟老師成長的足跡。誠然，徐娟老師的發展是比較快的，這次被胡愛花選中進福山小學，是在幾十個語文老師的課堂教學中脫穎而出所致。
我和徐娟師徒結對五年來，較多的是在一起研討對教材的理解與分析，時常提醒她站在學生的角度去理解教材，聯系學生的知識水平，理解能力，生活積累來分析。曾有幾次，徐娟老師對我說：“這篇課文很簡單，應該沒有問題可講的”。于是我就和她一起研讀了課文，幫助她提及了較多的字、詞、句、篇等基礎知識方面的問題，提及了聽、說、讀、寫等技能方面的問題。一起研讀后，她明白了看似簡單的課文，教起來還有許多要教的地方。在教學實踐中幫助她注意：語文教學中，有時可以讓學生“不求甚解”，以讀代講，自我感悟，有時需要讓學生“咬文嚼字”。教材是例子，教師要充分利用好教材，要把教材當作“一口井”，當作“一道泉”，讓學生得法于課內，得益于課外。
有時候，我也看看徐娟老師的教案設計，一起商討，毫無保留地發表我的意見，談談我個人對教材的處理方法，與她一起進一步修改教案。幫助她把握教材的重點，以及如何在課堂教學中抓住重點進行教學，幫助她針對教材的難點如何設置坡度，力求突破。有些課時教案，徐娟老師能落實“三維目標”，把“字、詞、句、篇”等基礎知識，把“聽、說、讀、寫” 等技能，情感、態度的教學糅和在教案中，尤其是有些課文的課堂練習設計得精妙，我也應該向她學習的方面。
無論再好的教案，也僅僅是紙上的一個方案，作為一個新教師，要把教案牢記在心坎上，融化在血液里，落實在教學中。在最初的課堂教學時，徐娟老師經常背教案，時常對著鏡子說教案，有時把老公作為學生，聽她敘述教案過程。幾經磨練，徐娟較早的熟悉了課堂教學的流程、重點、要點、難點；這不僅有助于流暢的課堂教學，也有利于對文本教材更深層次的理解，也有利于她備課技巧的長進。所以說，教師對教案的理解、把握，是一個教師理性的思考，多年來，我和徐娟相互之間聽了較多的課，每次聽課，都會認真進行評課，總結成功的地方，指出需要改進的方面。也經常鼓勵她多聽聽其他教師的課，即使她外出聽課，回校后也會與我一起分享她聽課的收獲，一起研討她聽課中的疑惑。她的聰明之處就在于集他人之長，補己不足之處。
經常寫教學反思，案例分析，也是新教師發展的捷徑，“不積小溪何以成江河，不積跬步何以至千里”。徐娟老師就能有一個動筆的習慣，她寫了較多的教學反思，案例分析，作業設計的得與失，所有這些筆墨，是她成功撰寫課題與揭題的素材。良性的向著學術型、專家型的教師發展。
我所做的帶教工作是微不足道的，我的發言也只是“拋磚引玉”罷了。下面我想對帶教工作談談一些個人的想法與建議。
1、“師徒結對”要采用雙向選擇的方式進行結對。有效溝通是師徒結對工作順利開展的前提，只有師徒雙方彼此熟識，在性格特點、興趣愛好，風格特長等方面有諸多兼容，才有可能結成真正意義上的對子。因此，多一些相互了解，并在此基礎上實行師徒雙向選擇結對，應該是師徒結對方式的首選。
2、要想使“帶徒”成為師傅的“份內事兒”，并讓師傅有更多的時間和精力投入到引領徒弟成長的工作中去，就必須減輕師傅的工作負擔。師徒結對只有從“額外勞動”轉化為彼此的“必要工作”，師徒雙方才會投入更多的時間和精力創造性地開展工作。
3、作為師傅，既要對他們進行“思想引領”，還要對他們進行“習慣培養”和“經驗傳輸”，但這一切意愿的順利達成必須有個前提，就是尊重年輕教師的成長個性。師傅首先要把準徒弟的個性，了解他需要哪些方面的幫助；其次要共同研究和確定實施方案，幫助徒弟量身定做改進計劃；再就是要多傾聽徒弟的意見和感受，在充分的自我反思中引領年輕教師成長。
給新教師提出幾點建議：
1、語文課堂教學應努力求實。
語文課堂教學少不了品讀、感悟，教師就要讓學生有足夠時間的朗讀與思考，多讓學生交流發言，語文課上學生的心動比形動更為重要，更為有成效，要少一些空泛的表演，多一些扎實的訓練。
2、語文課堂教學應努力求簡。
語文課上要讓學生體會到愉悅感和成功感，就要在課堂上堅守“以學生為主體”的原則，教師應簡約教學的內容，簡化教學環節，簡便的教學方法，簡單的教學媒介，簡潔的教學語言。教師課堂上所做的一切，都是為學生的學習服務，目的就是激發學生學習過程中獨特的體驗和豐富的想象力。
3、語文課堂教學應努力求活。
在我們平凡的日常里，我們使用上發言稿的情況與日俱增，發言稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。以下是小編精心收集整理的關于初三畢業班經驗交流會發言稿范文，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
初三畢業班經驗交流會發言稿范文1各位同學：
大家好!
今天我們在這里召開初三畢業班學生會，實際上是一次中考戰前動員會，目的是想給初三同學們鼓鼓勁，加加油，談談在這緊張而又關鍵的迎接中考階段應注意的幾個問題。今天是2月25日，距離中考僅剩下106天，106天后，我們將面臨人生的第一次選擇，迎接中考的洗禮，迎接人生的第一次檢閱。
我們這次大會的的主題是：讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶。因為，我們在座的每一位學生要想生活得無怨無悔，就只有奮力拚博;因為，只有我們拼搏過、努力過，我們每一個人的人生才能無怨無悔。
有位哲人說："世界上一切的成功、一切的財富都始于一個信念!始于我們心中的夢想!"。心中有目標，學習才有動力。這一階段，我們每一位學生的近期大目標就是考入理想的高中，近期小目標應該是每天都有新收獲，每天都有新進步。鎖定你心中的目標，并且看準她，咬定她，矢志不渝地奔向她，也許你現在還不算優秀，但只要你朝著目標執著地追求，理想高中的大門就會向你敞開，成功的路就在腳下。
也許你認為自己不夠聰明，但無數成功的經驗告訴我們，影響個人成功的因素有五個：第一位的是目標，第二位的是胸懷，第三位的是勇氣，第四位的是堅持，第五位的才是聰明。
關于目標，中考在即，我希望在座的每位同學都能有一個明確的中考目標，就是考入哪一所高中，說到目標，在我們這兒有兩處高中可選，一中、文山。不管我們想上哪個學校，但是，在座的每位同學都必須有一個明確的升學目標，即使你做不到最好，在現有的基礎上再上一個臺階是完全有可能的，就象馬拉松比賽，經過沖刺從后一個方陣進入前一個方陣是完全有可能的，為此我希望看到更多的學生學習的身影，在走廊上和教室里少一些打鬧的現象!
說到胸懷，我們關鍵要有良好的心理素質，面對如山的學習任務和來自方方面面的壓力，要調整心態把壓力變成動力，到如今如果還存在不喜歡哪個老師、不喜歡哪個學科的心理，那就不僅是有害的而且是非常危險的。無論什么學科，誰給你上課，為了把你送入高一級的學校，我們學校的老師沒有一個是有私心的，一切為了學生的發展，為學生的終生負責已經是我們學校每一位教師的永恒的信念和不懈的追求。
說到勇氣，我就想到兵書上的一句話：兩軍相遇勇者勝，兩勇相遇智者勝。只要有奮斗的勇氣，就一定能成功，到達理想的彼岸。
說到堅持，實質就是毅力的較量，俗話說有志者立長志、無志者常立志，今天動員會后全體同學保持一個的旺盛斗志估計沒問題，隨著時間的推移免不了會有人打退堂鼓，對此我想請同學們記住愛迪生的一句名言："很多生活中的失敗，是人們沒有認識到，當他們放棄努力時，距離成功是多么的近!"
現在，雖然距離中考僅剩下106天，而我們同學的實際在校時間僅有74天，在這74天的時間里：我們不僅要完成語數英理化政史七門文化科的三輪復習，
還要進行體育考試、理化生實驗操作、綜合素質評定，中考報名等工作，時間緊任務重。同學們將要面對眾多的作業、考試，更需要講究方式方法，提高自己的學習效率。掌握科學的`學習方法，以最少的時間贏得最高的學習效率，是許多優秀學生的訣竅。如何提高學習效率呢?關于各學科的學習、復習方法，在課堂上老師們會不斷地滲透，在這里我再提醒同學們注意幾點：
1、提高課堂效率，合理利用課余時間狠抓自己的薄弱學科。
上課要集中注意力，認真上好每一堂復習課。同學們要在老師的幫助和指導下，科學地安排好自己的自學時間。白天的課要在老師的指導下認真上課，要充分利用課余時間要用來查漏補缺，要保證每個學科每天都有規定的時間自學。
2、務必制定明確的升學目標，一鼓作氣的努力直到中考結束。
每位同學要把自己的奮斗目標寫在自己日記本上或自己能經常翻到的地方，隨時提醒自己向目標奮進。
3、合理安排--最大限度地利用時間。
時間是最公平的，決不多給誰一分，也決不少給誰一分，合理安排，就會提高效率，也就是節省了時間。明確學習任務，形成做事前思考的習慣，課堂上力求當堂掌握。誰贏得時間，誰就能贏得最后的勝利。
4、制定出切實可行的、特別是適合自己的學習計劃。
這樣才能作到有的放矢。要在老師的指導下，適時整理你自己的學科資料，做到規范、好用。
5、勞逸結合，合理利用課外活動時間。
要想取得學習成功，僅靠死拼硬整是不科學的，效果也是不好的。所以我們還要學會調劑自己的休息時間，做到勞逸結合。我們要在完成了當天的學習任務基礎上，到室外參加必要的體育鍛煉，一定要保證足夠的睡眼時間。同學們一定要按照學校的作息時間，按時認真的休息，住宿的同學不要在宿舍內搞一些違反校紀班規的事情，這樣你就會有充足和旺盛的精力投入到緊張的學習之中。
6、要有良好的自律意識。
我們每一個人都擁有健康的大腦，它具有"思考"與"調控"兩大功能，思考學習問題，反思自己生活中的言行，調控自己學習生活中的行為。如不遲到、早退，上課坐姿端正，抬頭聽課、提高上課的注意力，做好筆記，認真完成老師布置的每一個作業任務，克服浮躁和焦慮情緒，做到"入室則靜"，抓緊有效的學習時間，提高學習效率，做好每一個細節。
親愛的同學們，成功就在不遠處向你招手。但"機遇只垂青于那些有準備的人"，讓我們每天對著自己說："過去我是怎樣的人并不重要，現在的我是怎樣的人，才是最重要的""我要奔跑!我要為自己加油!"你行，我也行"，同學們，就讓我們在今后的106天時間里，秣馬礪兵，用堅定的信心和不懈的努力迎接六月的挑戰!成功一定會屬于你們!
送大家一句話，"鎖定目標,勇攀高峰!""拼搏今朝，收獲六月!
初三畢業班經驗交流會發言稿范文2一、初三工作的指導思想
初三年級初中階段的最后一年，也是學生人生道路上一個重要的轉折點，對每個學生以后的成長事關重大。學生的學習狀況、升學情況，不但涉及其本人今后的長遠利益，而且涉及到一個家庭的幸福甚至社會的安定。
我校在辦學過程中，堅持實事求是、解放思想、與時俱進，面向全體,學生全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，優化教育結構;全校教師牢固樹立以人為本的觀念，積極推進以學生發展為本的素質教育。以學科課程標準為依據，加強教研與科研，不斷更新教育觀念,更新教與學的行為方式，牢固樹立質量意識，優化復習過程，優化復習資源組合，鼓勵教師積極探索，創新復習策略、方法、途徑、模式。在學校管理過程中不放棄任何一個學生，尊重學生人格，發展學生個性，對初三工作抓緊抓嚴抓實，為每一個學生努力創造和提供進入高中階段學校繼續學習的機會。
二、初三常規工作
教學工作是學校的中心工作。教育教學質量是一所學校的生命線。我校歷來重視初三的教學質量管理和監控，平時采取的主要措施為：
(一)以德育為抓手，確保初三教育教學質量的穩定和提高
學校工作，德育是核心。一所教學質量好的學校，必然會有出色的德育工作做保證。文明的素養創造了良好的學習環境，健康的心理創造了積極的學習氛圍。為了保證初三的教學質量，努力爭取把一大批心理健康、人格健全、行為規范、成績優良的畢業生送入高一級學校，我校對初三學生的德育管理主要著重四方面工作。
1.樹立正確的教育思想，把德育工作定為初三工作的切入點。
我校從領導到每一位教師，都統一認識到初三不僅要教學質量，學生的道德品質更為重要。抓德育與抓智育并不矛盾，抓好德育更能促進智育。全校上下，形成共識，把抓好初三學生的德育工作當作抓教學質量的一個重要的切入口。
2.重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。
初三學生學習任務重，他們面臨著畢業、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。初三班主任是對學生進行心理健康教育主要的實施者。我校組織他們進行理念和輔導技術的學習，把心理健康教育潛移默化于教育教學中。一旦發現學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，對學生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。由于重視心理健康教育，師生關系融洽，學習興趣濃厚。
3.抓學風建設，強化道德品質教育。
我們從初一開始就狠抓學風建設和良好學習習慣的培養，保證學生三年中能得到穩定持續的發展。對于初三學生的行為規范檢查不是放松了而是更為嚴格。儀容儀表、組織紀律、環境衛生都反映著一個班級的班風、學風。嚴格的檢查，使學生明確，初三年級一樣要遵守一日常規。良好的校風、班風創設了安靜整潔的學習環境，促進了學習效果的提高。
4.辦好家長學校，及時做到家長與學校聯系，反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態、紀律表現，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩定學生學習情緒、促使良好思想品德養成、端正學習態度、提高學習成績起到了一定的效果。
5.每月召開一次班主任會議，及時了解各班學生動態，商量辦法，制訂措施，解決問題。
(二)常規教學
1.教師優化，層層把關
每年對初三年級的任課教師隊伍進行優化組合，好多學科的教研組長在初三進行質量把關。在教學管理過程中，各備課組發揚團隊精神，加強集體備課、聽課、評課，做到優勢互補，資源共享。學校從校長室、教導處、教科研處、教研組、年級組、備課組層層把好教學質量關。
2.分層教學，兼顧兩頭
我們以學生為主體，以學生發展為本，改革教學模式和方法，進行分層教學，讓學生各取所長、學有所得。教師針對不同層次的學生，在傳授知識時難易度、深淺度的把握有所不同，作業和練習的要求同樣如此。這樣讓每一個學生在學習過程中有利于知識的獲得和提高，感受成功的喜悅，樹立起學習的信心。通過抓兩頭，促中間，提高優秀率、合格率，減少低分率。
3.探索研究，監控質量
教導處、備課組平時注意考試新動向，研究考試新要求。教導處不定期召開教學質量分析會，解決問題，研討策略，注重考試命題的質量(要體現新課程改革的理念，符合當前考試改革的發展趨勢)。
三、初三復習工作
(一)指導思路
1.夯實基礎，培養能力
今年中考命題的特點，加大了對學生能力考察的力度，增加開放型、信息遷移型、科學探究型試題。因此，在畢業班教學和復習中，各任課教師認真分析研究中考信息，明確中考命題體現素質教育的要求，滲透基礎教育課程改革的新理念，注重對學生運用所學基礎知識分析問題、解決問題能力的考查，注重學生創造性地發揮。基礎知識是基本技能形成的建筑材料。在教學中使學生牢固掌握所學知識點，不要盲目追求進度，不奢望把教學中的知識漏洞遷移到復習之中，因為復習只是一個知識的再現、梳理、綜合的過程。除此之外，在教學中，還注意知識的拓展、新舊知識的鏈接、學生舉一反三的技能、相關學科知識間的關聯等。學生能力的培養不是一朝一夕的事情，教學中經常性的培養是很重要的。
2.精心設計，搞好復習
課程結束后，開始進入復習階段。對復習工作要切實做到科學安排、遵循教育教學理論對學生進行輔導，在復習中轉變觀念、轉變學法，堅持全面復習、夯實基礎、培養綜合能力的原則，注重知識的整合，培養綜合應用能力以及打破思維定勢，培養學生的遷移能力等。
3.同心協力，積極配合
在復習過程中，定期召開各科教師分析會。具體分析學生對知識的掌握情況和存在的問題，及時修正復習計劃，調整復習策略。與此同時，各學科教師協調聯動，不爭搶課時。尤其是政治、歷史、物理、化學學科教師，更緊密配合，達到了最佳復習效果。
認真選擇復習資料，不盲目征訂習題。即使是比較權威的材料，也經過認真的篩選，以免造成時間的浪費。
在訓練過程中，不以訓練為最終目的，訓練的目的是了解學生的知識漏洞，然后采取恰當的方式予以補救。同時搞好后期模擬考試的試卷分析工作，確實做到對學生了如指掌。
(二)復習策略
1、認真抓好復習研討。
組織全體教師學習研究《安徽省2009年中考說明》，深入研究分析去年我省中考命題的試卷結構、題型特點，與學科課程標準、課本的聯系，試題的深度、廣度、難易程度，把握試題立意的背景，對知識技能所達到的要求標準，深入探討試題難度比。研究試題是怎樣體現對學科知識重點、網絡體系的再現、應用、綜合的;研究試題是怎樣體現對學科觀點、學科思想方法的考查的，是通過哪些試題以什么途徑考查學生的學科技能的;研究試題的信息表達形式，以及對學生搜集、加工、處理信息能力的要求水準。還借鑒外省市中考命題經驗，在此基礎上進行2009年中考命題預估。
2、制定計劃，明確目標，作好充分的思想準備和有效的應對措施。
我們認真了解畢業班級教師的專業知識水平，對復習課的組織實施能力以及復習效果;認真分析各班的管理秩序，學習氛圍，研究各學科教學現狀，可能發展的潛力和趨勢，尤其相對薄弱的學科、班級予以高度重視。制定復習工作計劃增強自覺性減少盲目性，計劃作到思路清晰、重點突出，目標明確，措施有效、具體實在。
3、加強學習，努力更新教學觀念，在新課程標準的理念指導下改進復習課教與學的行為方式。
復習課教學應遵從個體學習認知的一般規律，以學生的學為立足點，盡力調動學生學習的積極性、主動性，在教師的引導、指導、積極參與課堂，注意給學生思考、動手、動腦的時間和空間。重視解題思路的探索過程、重視解題方法的點撥以及解題規律的概括過程，達到訓練學生思維、積累經驗、提高能力的目的。注意學生在復習過程中的心理感受和情緒體驗，并適時予以引導。
復習課要梳理學科知識體系，完善發展學生的認知結構;重視開發課本的功能，尤其要夯實基礎，突出學科思想觀點、學科主干知識、基本技能、學科方法，做到循序漸進，重視落實反饋環節，優化復習課教學過程，提高復習效率。
4、注意復習的層次性、階段性把握好復習的節奏。
在前期復習中，以夯實基礎為重點，善于抓住重點、難點，通過各種反饋渠道，學生仍沒有掌握好的知識點，應該重點突破，對于學生已經掌握的知識，應該一帶而過或者不去涉及，以免造成時間的浪費或者使學生的思維倦怠。復習課的主要功夫應放在備課上，對教材中的重要概念、知識間的關聯、內容邏輯等要認真分析，讓學生弄懂吃透，把握好知識之間的縱向和橫向聯系。同時注重學生的綜合與運用能力和素質的培養，特別是與初中畢業生水平相適應的創新能力和實踐能力的培養。
復習的第二階段，應該在認真分析考綱和命題題型的情況下，綜合基礎知識、綜合知識點間的縱橫聯系、綜合能力的形成，進行整體知識提綱式的復習。在此段復習中，教師應該對于各單項題型中所涉及到的應考知識點盡可能多地涉及到，這樣就可以使學生更多地掌握知識，居高臨下，運用自如。
考前沖刺階段對于提高學生整體成績是至關重要的。在這個階段，學生在規定時間內應做些試卷形式的試題，主要是訓練學生的綜合能力、應考能力、答題技巧以及心理素質等。這個階段應該注意的是教師通過反饋，具體了解學生的答題情況，諸如學生依然存在的共性和個性問題等，具體情況具體分析、具體解決。如果對學生的情況不聞不問，放任自流，復習效果會大大降低。
(三)應對措施
1、加強教研力度，精心落實備課環節。
教研要與學科中考熱點、疑點、難點相結合。要梳理學科知識體系，明確學科主干知識，中考重點。明確學科基本技能以及學科能力要求達到的相應標準。研究學科基本觀點、思想方法并體現對學生認知結構，思維發展應實現的水準。弄清制約學生發展的瓶頸或最薄弱的環節，選好復習的切入點、突破口。研究復習的策略、對策，結合學科專題解決好復習課怎么上。通過復習研究課、觀摩課等形式探討提高課堂效率的途徑。
2、突出重點始終把握好復習的主攻方向
致力于夯實學科基礎，引導學生踏踏實實地落實好基礎知識。對學科主干知識，基本原理、主要概念、公式、法則要搞清來龍去脈，理解它們的發生發展過程，搞清它們的聯系與區別，弄懂它們成立的條件及應用的范圍。無論那類水平的學生，都應重視基礎，都應首先保證足夠的基礎習題的訓練，防止“眼高手低”。充分利用好課本，復習要有意識引導學生回歸課本，重視課本典型例題所提供的解題經驗、所蘊涵的學科思想方法的整合，重視對課本習題進行適當組合、延伸、拓寬等。提高學生的綜合應用知識的能力、信息的搜集處理加工能力，以及應用學科知識解決簡單實際問題的能力。把提高學科能力的訓練作為貫穿復習全程的主線。
3、實行復習全程質量監控、指導。
教師側重于學科單元、章節(或知識體系的條、塊)復習質量的提高，學校重點做好三次考試命題及質量分析。充分發揮模擬考試的導向功能、診斷功能，并注意學生的心理健康教育和應試能力的訓練。
4、重視現代信息技術與復習教學的整合，重視中考信息的收集、整理、交流。
對各地各校中考試題精粹，復習指導資料，對中考復習的新經驗，對考命題的新動向、新思路等及時通報。
5、面向全體學生，分類推進，全程管理，實現整體進步。
在計劃的制定、實施過程中要樹立整體意識，注意協調好各學科教師之間的關系，統籌課時比例、均衡分配學習時間，要充分考慮到師生身心的承受能力。建立復習考試的評價獎勵機制，調動廣大師生的積極性、創造性。全力以赴、真抓實干，珍惜教師的勞動，珍惜學生學習的熱情，關心師生的身心健康，實事求是，一切從復習的實際效果出發。
6、樹立教育可持續發展的思想觀點，把初中畢業升學復習考試作為鍛煉教師培養骨干隊伍的重要契機，作為發現人才實現教師自身發展的機遇。
在復習過程中要重視教學觀念的更新，提高教師的教研能力，提高教師的教學設計能力、教學實施能力，提高教師的專業知識水平，發展教師的實踐創新能力。注重總結積累經驗，改進非畢業年級的教學工作，為學校的發展積蓄后勁。
當然，我們在工作中還是存在不少的問題和不足。如幾位年輕老師在處理班級工作時還缺乏經驗和方法，有一些學習極其困難的學生出現了極度厭學的情況。這些是今后需要我們在工作中要改進的，學生的思想工作、學習風氣的培養、學習方法的指導以及學習習慣的養成都應該盡早開展，不斷一點一滴地做，決不能等到事情發生了才來處理，補救。
初三畢業班經驗交流會發言稿范文3親愛的家長朋友們：
大家好!
首先，我代表~~級1班的全體老師，對您在百忙之中參加我們的家長表示熱烈的歡迎和衷心地感謝!時光如水，轉眼間，我們的孩子已經在這里生活了四年，再過幾個月，他們將離開這里，步入高一級的學府，作為他們的老師，我又欣慰又百感交集。
首先，我要感謝在坐的各位家長，你們把一群活潑可愛的孩子送到我的手里，在和他們朝夕相處的四年時光里，我發現他們每個人身上都有值得我欣賞的閃光點。聰明大方，能夠獨擋一面的班長穆亞迪，渾身正能量，勇于擔當的副班長穆緒鵬，聰慧有靈氣的魏巍，飽讀詩書，見多識廣的李俊強，正直大氣的趙蕾蕾，聰明質樸的巴連濤、尹秀壯，乖巧懂事的李洋洋、郭嘉琪、王亞菲、高晶，書生氣十足的楊英遠，文才卓越的王雨欣等等。他們品學兼優，不僅是同學們的學習榜樣，也是我們老師家長的驕傲。那么下面就請優秀的學生家長代表李洋洋的爸爸，跟大家分享他在教育孩子方面的心得體會，掌聲歡迎!
感謝李洋洋爸爸的精彩的發言，每一個優秀的孩子背后都有一對優秀的父母，李洋洋爸爸的教育理念和方法應該能給我們很多啟示。做優秀孩子的家長是幸福的，但也肩負了更大的責任!但在這里，我還想問一下在座的家長，你為孩子保持這份優秀做了什么呢?你有沒有想過怎樣讓孩子更優秀做出一點努力呢?如果你們這些優秀學生的家長，完全不知道孩子為什么優秀，也沒有參與到孩子為這份優秀所付出的努力中的話，我敢說，有一天，孩子如果落后了，你也完全束手無策。
所以，我想對這些優秀的學生家長說，您不能僅僅享受孩子優秀帶給您的榮耀，而應該有居安思危的意識，應該為孩子保持或取得更好的成績而體現出一點家長的價值。具體怎么做呢?多跟孩子溝通，在溝通中強化他作為優生的優越感，繼而對他提出更高的要求。比如，可以很謙虛地問孩子，別人都向我取經說，你們家孩子學習那么好，有什么秘訣啊，你給我講講你學習好的秘訣吧。這樣引導孩子總結他在學習中的好的做法，他能總結出來，以后會踐行得更好。然后問他，有什么樣的目標，打算怎樣實現自己的目標，過一段時間，再問他達到自己的目標了沒有。給孩子傳達你對他的關注。
我們班還有一批偏科的同學，屏幕顯示他們的名字，針對這些同學，家長首先肯定他們優秀學科的努力，然后鼓勵他們在劣勢學科上不放棄不畏懼，盡自己所能地往前趕。
我們班還有一批學習態度有待端正的同學屏幕顯示他們的名字。這些同學的基礎都不錯，但現在學習目標不明，學習動力不足，意志力不強，導致成績忽高忽低或都只下不上。對于這些同學，溝通思想是最重要的。如果當面溝通效果不佳，可以選擇書信溝通。書信溝通比語言溝通有更好的效果，家長不妨試一試。
我們班還有一批因為基礎差，或是學習習慣不好，導致放棄學習的同學，他們有些是隱性放棄，表現為在班內也不搗亂也不說話，但是總是神游，“人在曹營心在漢”。有的是顯性放棄，表現在上課說話，不交作業，作業應付，注意穿衣打扮，帶手機等違反班級制度的行為上。針對這些同學，家長要認真思考孩子的何去何從問題，可以和孩子好好談談有沒有再坐高中的三年冷板凳的準備。如果確實在學習上有困難，并非一定要擠中考的獨木橋，可以考慮走職專類學校，學一門技術，立足社會，也未必是一件壞事。
中考是學生面臨的一次重要人生選擇，如果孩子還很茫然，家長要及時幫助孩子把握航標。中考在即，最后的沖刺階段也是極為重要的，如果把握住這一段最寶貴的時光，孩子可以會有一個質的飛躍，希望家長能和孩子一起肩并肩，手拉手，打贏這場攻堅戰!
初三畢業班經驗交流會發言稿范文4尊敬的老師，各位家長：
大家好!
我是陳昭屹媽媽。時間過得真快，轉眼我們已是畢業班。兩年多來，可敬可愛的班主任陳老師始終陪伴在我們身邊，勤勤懇懇，兢兢業業，一直為孩子們的收獲搖旗吶喊，也一直為孩子們的成長默默付出。在這里，請允許我代表901班全體家長向我們班主任陳老師，以及我們全體代課老師表示衷心的感謝!謝謝你們!感謝你們的無私奉獻和對孩子滿滿的愛!
緣分使我們相聚在江南實驗，緣分使我們相聚在901這個大家庭里，今天受陳老師的委托站在講臺上與大家共同討論教育孩子的問題，感到非常榮幸。因為我知道，與在座的各位家長相比，在教育孩子方面我還存在著不少差距，與其它優秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。下面我就從兩個方面來聊聊自己教育孩子的一些感受：
首先關注孩子的狀態應該作為我們家長的首要任務。
一個人再去做某件事情之前，如果能把自己的狀態調整好，那他已經取得了一半的成功。現在我們的孩子除了期中、期末，模擬考外，小考小測月月有，甚至周周有，天天有，這時孩子們難免會有成績不理想的情況出現，很容易情緒波動，對自己產生懷疑，不免會出現考試焦慮心理。這就要求我們家長要時刻關注孩子的心理狀態。為孩子減輕心理負擔，幫助他尋找最有效的并適合他的學習方法我覺得這點比較關鍵。孩子升入初三以后，隨著課程的增多，作業量的增大，我發現孩子有些應付不過來，有時寫作業到很晚。我觀察了他一段時間以后，我發現孩子可能沒有掌握更有效的學習方法。于是我便從如何提高聽課效率、如何做課堂筆記、如何高效做作業、以及怎樣復習學過的內容，引導她找到適合自己的學習方法。適時地幫她減輕焦慮心理。還時常告訴昭屹，時間要抓緊，心態要平和。不要過分計較分數和名次。為了昭屹有一個好的學習狀態，我專門制作了一個便簽，貼在她的書桌上，上面是這樣寫的氣色好，心情好，狀態好，成績好。女兒保持媽媽。我們主張孩子主動學習，但是孩子在遇到困難的時候，我們要介入孩子的學習，給他以適當的幫助。
其次鼓勵的力量勝過輔導班。
一個微笑或者一句鼓勵的話能讓孩子信心十足。記得美國心理學家威普·詹姆斯有句名言，“人性最深刻的原則就是希望別人對自己賞識”.教育家馬卡連柯也說過“教育孩子最好的方法是鼓勵他們的好行為，用放大鏡尋找他們的閃光點”。鼓勵可以給你知難而進的勇氣，可以在你失敗中總結經驗獲得成功。就拿我們昭屹為例，月考前的一次物理考試不理想，甚至比較差，他告訴我說媽媽，我特別擔心方老師會批評我。第二天放學回家，他一臉的欣喜，告訴我說，“媽媽，天大的好事，今天物理課上，你猜怎么樣?沒想到方老師還是面帶微笑走到我跟前說：‘昭屹呀，沒關系，我覺得你的提升空間還是很大的，加油哦!’媽媽，我決心從今天開始，一定要學好科學，不讓方老師失望。”沒想到這次期中考試昭屹物理拿到了滿分。方老師又屢次在班級表揚她，鼓勵她，給她自信。后來昭屹悄悄的告訴我，媽媽我發現我也能輕松學好科學了，慢慢的愛上了科學。可見鼓勵的力量是多么偉大!
今天在這里我還想對孩子們說，不管將來你們會做什么，走多遠，在人生的道路上，父母總會在你們身邊，用支持的目光溫暖你們，父母永遠是你們最知心的朋友。你們永遠是這個世界上最貧窮的富翁，最無知的智者。因為你們擁有健康、年輕、聰明，可以不斷地學習、積累和創造，希望你們懂得珍惜和把握現在所擁有的一切。最后，我相信，在老師和家長的共同努力下，我們901班的全體同學在初三不到半年的時間里，一定會努力拼搏，不負夢想，不負青春，不負家長和老師的期望，不負三年的寒窗苦讀，以優異的成績邁入自己理想的學府。創造出屬于自己的輝煌!謝謝大家!
初三畢業班經驗交流會發言稿范文5尊敬的老師、各位家長朋友們: 大家上午好!
我是徐~~的家長。首先感謝班主任呂老師提供這次難得的機會，能和大家來探討孩子在初三這個關鍵時刻的學習問題。
徐少文的進步和老師嚴格的教育方式都是分不開的，老師對孩子傾注的愛心和心血，讓我做家長的非常感動。所以，作為家長，我會積極配合老師來共同教育孩子。很慚愧的是，在孩子的教育方式上存在很多的不足，慶幸的是本學期，我的孩子遇上了一個優秀的老師，據我了解，呂老師是南昌市20~~年度市級優秀老師及優秀班主任，是南昌市語文學科帶頭人，20~~年暑假參加了南昌市中考改卷。得到了南昌市姚市長的接見，江西電視臺曾給呂老師做了專題采訪。
家長們，孩子的每一點進步都離不開老師的辛苦，我們做家長的為了孩子更要積極配合老師，家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我想在座的每位家長都會用心琢磨一套適合自己孩子的教育方法，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，和孩子共同努力。
徐少文成績在咱班里不能算最優秀，但確實進步比較大，從徐少文的進步中我總結了起到好作用的幾點，與大家共勉:
1、家長和老師之間的溝通是不可缺少的。
2、家庭教育很重要，家長要和孩子做朋友，細心觀察、引導他，全面了解孩子的想法才能把好脈，及時對癥下藥，并且要講究方式方法。
3、近來孩子的作息時間是：早上
點起床， 點從家出門到學校。晚上 點上床睡覺。
——肖雄
尊敬的老師、家長，親愛的同學們：
大家上午好！今天很高興能在這里向吉水的學弟學妹們分享我高中三年的學習經歷。看著在座的同學們，我不禁想起幾個月前，我們也如同你們，在為高考而奮斗拼搏著。我們每個人都曾不斷探尋學習的捷徑，抑或是秘訣。但正如我的班主任老焦同志所言：學習是沒有捷徑可走的。在不斷的學習路上，我們愈來愈發現，高考的路使用卷子鋪成的，這句被公然張貼于吉中的雷人標語，似乎在一個比較殘酷的層面上，一定程度地揭示了現實。
所以今天，同學們不必把我們四個人所說的話奉為圭臬。我們的經驗，僅僅是參考，而真正適合自己的方法，還需同學們自己去探尋與摸索。
對于我所學的理科來說，我認為很重要的一點是感性與理性的結合。對于任何一道數理化題，呈現在我們面前的都是一堆文字。所謂審題，便是一個感性認識的階段，自己先在腦中大致構想，形成一個初步的輪廓；而所謂做題，則是一個理性思考的工程，做題中你可能需要思考很多東西，例如適用范圍、條件的作用等。想做好一道理科題，嚴謹的思維必擺于首位。出題者往往利用大多數同學的思維漏洞來設置陷阱，如果想當然，就必然掉入出題者的全套之中。我們考完后，往往會有這樣的感覺，覺得這道題不該錯，那道題太粗心，這便是不嚴謹帶來的后果。
感性需要豐富的想象，這想象不是漫無邊際天方夜譚，而是基于事實和所學內容有根據的猜想，這便需要同學們以本為本，將課本弄熟。理性需要嚴謹的思維，細節決定成敗，這便要求同學們認真思索，小心謹慎。我們數學老師將其歸納為：大膽猜想，小心求證。
我以我的慘痛經歷，給大家歸納了幾個相當容易犯錯的地方：未考慮范圍、漏寫單位、有效數字的保留、同分異構體是否除本身、物理不根據題中數據或者條件而盲目腦補、平衡中的絕熱與恒溫、自交與自由、平方后忘記開方、立體幾何搞錯正余弦等等等等。以上每個方面我都至少錯了三遍。我將這幾個一而再再而三的犯錯點記了下來，努力形成條件反射，改變慣性思維，效果頗佳。
另外，還有一些易混淆的概念和冷僻的知識點，同學們也須特別注意。基本定義同樣非常重要，而許多同學卻硬生生地將它們忽視掉。數學中，二面角與兩平面的夾角、二項式系數與系數、線性規劃中的可行解與最優解、二分法究竟是什么東東？物理中的三個宇宙速度、四種基本力、好多種射線，化學中的同位素、同分異構體、同素異形體、同系物等等等等。你是否因為他們而感到暈頭轉向？如果你已經暈了的話，你要做的不是睡覺，而是趕快地拿起課本，只有及時地將模糊的東西搞清楚，才能在學習之路上走得更加坦然。
很多同學有做錯題本的習慣，我覺得這個習慣很不錯。但并非所有錯題都需要記錄下來，這樣不僅浪費時間，效果也不是很好，要有針對性地將有歸納性的、有方法代表性、有重做再錯性的錯題記下來。錯題本需要定期重做和研究。找出錯誤原因和題目陷阱，提煉出一般方法，這樣才能發揮錯題本的真正功效。一般方法對于大部分的題都很有效，一種方法可以解決一類題目，從而達到觸類旁通的效果。
接下來，我想說說最讓我頭疼的理綜。理綜一直是很多理科同學的困擾。曾記得，第一次考理綜只得了170,然后接連的三次200將我打入低谷。就在此時，老焦給我們指明了一條道路：刷題！初刷理綜時，要保持一定的頻率，最好每天一套；自測成績穩定時，便可以降低頻率，如一周兩套。這時刷理綜就不是為了練速度，而是為了接觸新題，因為高考畢竟都是新題。孰能生速，亦能生巧。做題達到一定量，才會有質的提升！
學校到高二時會開設數理化生各科競賽課程，同學們可根據自己的實際情況和興趣，積極參加學校組織的學科競賽。但目的并非獲獎，而是在備戰競賽的過程中獲得自我的提升。在為競賽而勞碌的日子里，你可以見識高于高考層次的題，從而你在應對高考題時能夠更加游刃有余。同時，在與競賽題的搏斗過程中，你的意志和合作意識都能得到加強。
對于臨近高考的高三同學，壓力自然是非常巨大的。同學們更需要放松心態，自我調節，合理安排時間，制定復習計劃，找到自我薄弱點，進行強化。爭取做到有條不紊，查漏補缺，有的放矢，重點攻堅！
各位家長朋友們 大家好！
首先感謝各位給予本園工作的支持，時間過得很快，2018已悄然逝去，2019已款款而來。
在這絢麗多姿的日子，我們迎來了2018年學期末匯報總結家長交流會。
首先我對本學期的工作做一個總結
然后講述下學期的工作安排
本次匯報演出結束后請家長參觀幼兒在園如何用餐。
本學期開學報名本園是提前一周開始報名。（報名時出現的問題：我建議各位家長根據幼兒的年齡報適合的班級，這樣才能遵從幼兒成長的規律。）
九月份各班召開了新生入園家長會和喜迎中秋節的親子活動。（各班老師向家長講述了本學期的教學及各項工作安排，本學期的教材我已全部更換。）
十月份我們的迎賓小天使和升旗活動得以開展。（開展此活動的目的是讓孩子們在生活中得到鍛煉，一句簡單的“早上好”它包含了很多。比如：將講禮貌養成一種習慣，給孩子一種期盼，增加一份自信。我規定了參加禮儀小天使的幼兒8點準時到園。大部分家長真的是很配合工作。）
十一月份請各班家長傾聽了各班老師的公開課，針對全園幼兒進行了健康體檢。（請家長聽公開課的目的是讓家長了解幼兒上課的整個過程及幼兒教師是怎樣授課的。）
從十一月份開始我們每周定期開展了全員安全課的主題月活動。(每周二定期上安全課：交通安全、食品安全、火災預防知識及演練、地震的預防知識及演練等）
十二月份開展健康講座（魚復街道衛生院）、了慶元旦迎新年包餃子的親子活動。（通過此活動的開展，家長朋友們也陪孩子們度過了一個不一樣的元旦。）
二零一九年一月份我們正在舉行學期末的匯報工作
此外本學期還開展了特長班幼兒中午的“餐前播報”主播活動。（內容：周一三字經，周二弟子規，周三繪本故事，周四音樂新賞，周五古詩誦讀。每天中午15分鐘的時間讓幼兒學會傾聽。）
本學期通過特長班的開展，發現還多幼兒進步真的很大。比如：徐晨軒小朋友，劉慶宇民小朋友。余念小朋友，冉凌等。
本學期每月我們都給家長發了一張月知識總結。每周五我們都會對各班抽取十名幼兒進行考核。（這種方式是對老師教學的督促。）
這是本學期的一個工作總結。
課程方面：原有課程的基礎上增加：國學（小班《弟子規》、中班《三字經》、大班《古詩》等）
新年伊始，我們在這里召開全國建設工程質量監視工作座談會，主要工作是回顧年全國建設工程質量監管工作，分析當前面對的形勢和問題，研究部署年主要工作。前面，大家圍繞大會主題做了很好的發言與交流，既量力而行地總結了工作，反映了問題，又提出了良多有針對性的意見和建議，聽后很受啟發。下面，我談三個方面意見：
一、年取得了很大的成績
年是建筑業全面完成“十二五”規劃目標工作的樞紐一年，在工作工作重、社會壓力大、制約因素多的情況下，全國工程質量監管系統齊心合力，攻堅克難，取得了明顯的成績。各地圍繞重點工作，進一步完善規章軌制，加強步隊建設，改進監管方式，加大監管力度，有力地保證了我國工程質量總體形勢的不亂，全年沒有發生重大工程質量事故，為整個國民經濟的持續健康發展營造了良好的質量安全環境，在此向大家表示衷心的感謝和慰問。
（一）高度正視工程質量立法工作，健全法規軌制體系
過去的一年，我們不斷把建章立制擺在各項義務的首要位置，針對現行軌制不完滿、不適應的本地，展開了一系列律例規章的制修訂義務，首要有：積極推進《樹立工程質量管治條例》的修訂義務，組織有關單位分七個專題進行了深化鉆研論證，為下一步修訂義務打下了堅實基礎；制定出臺《房子建筑和市政基礎舉動方法工程質量看守管治規則》（住房和城鄉樹立部令第5號），進一步規范了工程質量看守的內容和挨次，推進詳細加強和改進工程質量監視任務；展開《樹立工程質量檢測管治辦法》（樹立部令第141號）的修訂義務，組織多次調研和座談，已完成了修訂初稿；印發《關于做好房子建筑和市政基礎舉動方法工程質質變亂講演和查詢措置義務的通知》（建質〔〕111號），為工程質質變亂的查詢措置義務供給了基本依據。各地也在律例軌制樹立方面做了不少義務，制定了良多的規范性文件，等省市還積極推進出臺或修訂關于工程質量管治的本地政府規章和規范性文件，有力促進了工程質量監視任務的法制化過程。
（二）積極立異工程質量監管方式，進步監管工作效能
過去一年，各地以5號部令的出臺為契機，以提高工程質量監管效能為目的，以履行看管放哨和差異化監管、加強市場與現場監管聯動等為重點，積極探究，不時立異，有針對性地改良和完美監管方法辦法，監管效能不時提高。北京將巡回看管和完工驗收同步看管連系起來，增強對工程施工全進程的放哨，上一年合計巡回看管反省16265項次，宣布整改告訴書1761份。江蘇省常州市樹立蔭蔽工程網上告訴系統，使看管職工可以依據狀況隨機抽查，加強了監督工作的有用性和威懾力。湖南省住房城鄉建立廳每季度均公布全省差異化管治企業名單，指點和催促各地增強對其所承建項目標看管反省，加強差異化監管。廣西、貴州等省市積極推進市場與現場監管聯動，加強監管局部的信息溝通，完美結合法律機制，加大了看管法律力度。
（三）著力加強重點領域工程質量監管，保證工程質量
過去一年，各地在任務中注重凸起重點范疇和單薄環節，不時完美監管辦法，加大監管力度，獲得了明顯成效。一是增強房屋工程尤其是保證性住房質量監管，不少省市開展了保證性住房質量專項反省，在保證性住房中具體施行質量分戶驗收軌制，全體質量獲得有用包管。二是深化開展工程質量凸起問題專項管治，在中間一致擺設的專項管治排查任務中，全國合計排查工程項目63411個，發現問題60884個，罰沒、補交等款子金額合計5320.5萬元，有用遏制了工程質量違法違規行為。三是實在抓好汶川、玉樹、舟曲災后恢復重建工程及上海世博會工程等重點工程質量監管，有關省市克制工夫緊、任務重的晦氣前提，想方設法、竭盡全力地做好質量監督工作，包管了這些工程保質保量按時投入運用。特殊是在災區恢復重建中，全國工程質量監管系統嚴密協作，相互支援，如上海市援助玉樹災區100萬元專門用于樹立工程質量檢測實驗室，有力支撐了災區的恢復重建工程質量管治任務。
（四）認真抓好工程質量監視步隊建設，增強執法能力和水平
過去一年，不少地域面臨看管任務經費不落實、看管隊伍泛起不不亂要素的嚴厲場面，然則各地工程質量看管機構在主管局部的關懷和支撐下，克制各種難題，隊伍建立各項任務獲得了積極發展。一是全力保證質量看管任務經費。經過各方起勁，財務保證看管任務經費的籠蓋面進一步擴展，據計算，到歲尾，全國工程質量看管機構中已落實財務撥款的占48％，比2009年添加了20％，為質量看管任務的正常開展和看管隊伍的不亂供應了有力支撐。二是深化開展質量看管機構和看管職工的審核培訓。上一年全國各省市根本完成了對看管機構和職工的審核，并有針對性地開展了一系列的培訓任務，看管法律才能和程度進一步加強。三是積極推進工程質量監管信息化建立。大都省市樹立了省級工程質量監管信息平臺，完成了全省監管數據的共享，經過運用現代信息化伎倆提升了質量監管信息化程度，促進質量監督工作愈加科學、標準、高效。
二、當前面對的形勢和問題
工程質量監管工作取得的成績值得肯定，但面對的形勢仍舊非常嚴肅，工作仍舊非常艱巨。
一是工作重、規模大。跟著我國經濟社會的高速發展，工程建設規模持續快速擴大，工程質量監管工作量大幅增加。據初步統計，年我國全社會固定資產投資達27.8萬億元，同比增長23.8％；建筑業總產值達到95206億元，同比增長24％；房屋建筑施工面積達到70.1億平方米，同比增長19％。其中，保障性住房和城市軌道交通工程建設正在經歷跨越式發展階段，年全國各類保障性住房和棚戶區改造住房開工590萬套，同比增長55.3％，年又計劃建設1000萬套，比年增長69.5％；城市軌道交通建設方面，國務院已經批復了28個城市的軌道交通近期建設規劃，目前有25個城市共有在建線路54條、1504公里。但是，工程質量監管職員并沒有相應增加，監管氣力不足的問題越來越突出。
二是要求高、責任大。跟著保障和改善民生日益成為經濟建設的主旋律，直接影響人民群眾糊口質量和生命財產安全的工程質量問題，不僅僅是經濟問題，也是政治問題，更是民生問題，各級領導高度關心，社會各界高度關注。此外，從保證基本的結構安全到追求房屋功能公道、節能環保，老庶民對工程質量的要求也越來越高，工程質量監管工作肩負的責任和壓力越來越大。近兩年來，中心領導同志對工程質量工作多次做出重要批示，反復夸大要高度正視工程質量問題，切實加強質量管治。同時，工程質量問題在媒體上的曝光率不斷進步，工程質量已成為社會輿論關注的焦點。
三是問題多、難度大。全國工程質量總體水平保持穩中有升，但距經濟社會發展的要乞降人們的期望還有較大差距，工程質量通病仍舊比較普遍，極個別工程質量差勁，甚至存在嚴厲質量安全隱患。同時，在當前我國經濟體系體例深刻變革、社會結構深刻變動、思惟觀念深刻變化的轉型時期，工程建設主體多元化，行為復雜化，工程建設領域面對大量新問題、新情況，工程質量監管的難度很大。去年查處了兩起比較典型的案例，一個是有的省部門工程使用非法拉長的“瘦身”鋼筋，導致鋼筋截面尺寸和力學機能不符合國家尺度要求，造成工程質量隱患；另一個是某保障房項目泛起大面積墻體和樓板混凝土不知足設計強度等級要求，導致6棟樓地上結構被拆除。鋼筋和混凝土都是直接關系工程主體結構安全的主要建筑材料，如斯明目張膽地偷工減料，讓人觸目驚心。
對于上述問題，究其原因，我們以為主要有三個方面：
一是質量意識淡漠，誠信缺失。市場經濟首先是誠信經濟，質量是工程建設的核心，也是工程建設企業信譽的根本保證。但一些企業和從業職員沒有基本的誠信觀念和責任意識，質量意識淡漠，缺乏搞好工程質量的內在機制。更有少數人利欲熏心，為謀取非法利益不擇手段、不計后果，對工程質量造成嚴厲危害。
二是市場競爭機制不健全。以不公道工期和造價為主要特征的惡性競爭加劇，工程轉包、違法分包、掛靠等現象存在，同時從業職員總體素質偏低，一大批技術氣力薄弱、質量保證能力不足的步隊擠占了市場，企業缺乏搞好工程質量的必備前提。
三是監管處罰不力。因為工程質量監管氣力嚴厲不足，以及經費得不到有效保障，一些地區質量監管工作不到位。更重要的是，對各種違法違規行為執法不嚴，處罰力度普遍較弱，甚至有個別地方基本沒有處罰，致使企業違法本錢過低，缺乏搞好工程質量的外部壓力。
三、年重點工作
年，工程質量監管工作要果斷貫徹十七屆五中全會和中心經濟工作大會精神，牢牢圍繞全國住房和城鄉建設工作大會的部署和要求，進一步明確目標，突出重點，以落實工程質量責任為核心，切切實實抓好幾項重點工作，取得實其實在的效果。
（一）持續推進法規軌制建設
工程質量法律法規是政府依法實施監管的基礎，加強法規軌制建設是一項長期性的基礎工作。今年，要著力推進4個方面的法規軌制建設。一是持續發展《建設工程質量管治條例》修訂工作。《條例》作為工程質量管治的基本法規，對其進行修訂是一項政策性極強、涉及面很廣的工作，需要廣泛征求意見和深入論證。去年我們對7個專題進行了研究，今年還需要再研究幾個專題，包括確立監視機構的執法定位、增強對企業和職員資質資格的要求、鼓勵企業創優爭優等方面，要發展進一步的調研和論證，以扎扎實實地推進修訂工作。二是修訂出臺《建設工程質量檢測管治辦法》。《辦法》修訂稿經由反復的征求意見和論證修改，這次會上也已印發大家，有的同志在前面發言中提出了很好的建議，但愿大家回去以后認真組織研討，及時反饋書面意見。我們將在進一步修改完善后報部法規司審議，爭取下半年修訂出臺。三是出臺保障性住房質量管治方面的規范性文件，增強保障性住房質量監管。姜部長在去年底召開的全國住房城鄉建設工作大會上特別夸大：“住房工程質量，特別是保障房質量，明年各地要作為重點抓一下。”因此，今年要把保障房質量監管作為我們工作的重中之重，針對其工期緊、造價低、政府投資等特點，采取切實有效措施，保證工程質量。四是持續發展工程質量保險軌制研究。工程質量保險軌制是用經濟手段維護消費者正當權益的有效措施，我們將進一步加強研究，也但愿各地積極介入試點，積累有益經驗，共同推進這項工作。
（二）加強以保障房為重點的工程質量監視執法
今年，要重點做好三個方面的工作。一是組織發展以保障性住房為主的全國建設工程質量監視執法檢查。各地要對住宅工程特別是保障性住房進行全面普查，在各省市自查的基礎上，我部將適時進行督查。對于今年的檢查工作，特別夸大三點：第一檢查內容要突出重點。重點檢查工程參建各方和注冊執業職員質量行為、工程主體結構及鋼筋、混凝土等主要建筑材料的質量、住宅質量分戶驗收軌制落實情況等。第二要多采用暗查的方式。檢查工作不能走過場，暗查暗訪，不提前通知，既可以增強檢查的威懾力，又可以了解真實情況，我們到各地督查也將主要采取“掃馬路”方式。第三要嚴格執法。對于部里督查的每一項工程，都要下發檢查意見反饋書，檢查結果將選擇樞紐內容進行網上公示。各地對于檢查中發現的問題，要果斷督促整改到位，并嚴格依法進行處罰。二是加強市場與現場聯動執法。姜部長在去年底召開的全國住房城鄉建設工作大會上提出明確要求：“對發生質量安全事故的從業職員和企業負責人，要限制其從業資格；情節嚴厲的，終身不得從事建筑流動。同時，要把嚴厲查處違背法定建設程序、違法分包、轉包、掛靠等行為，作為保證工程質量安全的一項治本措施，長期堅持，絕不松懈。”因此，我們將和市場司一起，對于工程質量違法違規企業和個人，進一步加大資質資格、招投標等方面處罰力度，并著力加強市場行為監管，建立健全市場誠信體系，實現市場和現場監視執法信息的共享。三是規范和加強工程質量行政處罰。去年部里一直在研究制定規范行政處罰自由裁量權的文件，估計很快就將出臺，文件對各類行政處罰的權限、尺度等進行了細化，使之更具可操縱性。各地要按照文件要求，進一步做好工程質量行政處罰工作。
（三）認真做好5號部令的貫徹執行工作
5號部令是在新形勢下加強和改進工程質量監管工作的重要文件，貫徹執行好部令，是現階段進步工程質量監管效能的迫切需要和重要保障。去年9月份，我們在太原召開了宣貫會，隨后下發了關于貫徹實施5號部令的通知，提出了詳細要求。各地要進一步進步熟悉，把今年作為5號部令的貫徹執行年，務必使部令的各項劃定落到實處。建議重點抓好三方面工作：一是各省市要盡快制定部令的詳細實施辦法，重點是細化工程質量監視內容和監視程序。好比，地基基礎和主體結構驗收監視是否以程序性監視為主；工程建設過程中的監視以巡查為主，是否要劃定最低檢查頻次等，各地可以根據本地實際確定。大家常提盡職免責，各地的實施辦法就是要把質量監視機構應該履行哪些職責劃定清晰，既要留意體現行政執法的要求，不能越位，也要保證監視機構有能力充分履行職責，不能缺位。二是要嚴格落實企業和個人的質量終身責任制。要加快建立本地區工程質量信用檔案，認真執行在建筑物顯著部位設置永久性標牌、及時宣布工程質量問題及整改情況等劃定，加大對違法違規企業資質資格的處罰力度，增強企業質量責任落實。積極探索領導帶班制，保證項目經理、總監理工程師等樞紐職員在崗到位，增強個人質量責任落實。三是要鼎力加強工程質量監視步隊建設。按照部令要求，持續做好對本地區各級工程質量監視機構及監視職員的考核培訓，重點督促達不到考核要求的機構和職員進行整改，保證監視步隊素質和監視執法水平。還沒有落實經費的地區，要進一步加大工作力度，積極與有關部分溝通協調，盡快妥善解決經費保障問題。
（四）持續深入發展工程質量突出問題專項管治
發展工程質量突出問題專項管治，是按照黨中心、國務院關于深入發展工程建設領域突出問題專項管治工作的部署和要求，著力消除制約工程質量水平進步的不利因素的重要舉措。專項管治并不是一項孤立的工作，與我們的日常工作密不可分。年全國工程質量專項管治工作取得了一定成績，但一些深層次的問題仍沒有得到有效解決，長效機制建設還有待加強。因此，各地要進一步增強專項管治工作的緊迫感和責任感，認真總結經驗，分析問題，找出差距，按照《工程建設領域突出問題專項管治工作實施方案》和《加強工程建設實施和工程質量管治工作指導意見》的要求，認真貫徹執行《關于解決當前政府投資工程建設中帶有普遍性問題的意見》，圍繞中央工作，扎實推進專項管治工作取得新成效。
同志們，年是我國“十二五”開局之年，經濟社會發展將邁入一個新的階段，認真做好工程質量監管工作，更好地服務于國民經濟建設大局，是我們的重要職責。但愿大家堅定決心信念，再接再厲，扎扎實實做好今年各項工作，為推動我國工程質量水平再上新臺階而不懈努力。
發言稿學生會換屆競選
尊敬的各位領導,親愛的同學們:
大家好!
我很榮幸來到這個神圣的講臺上，這也是我期待很久的一個愿望。我是大一年級16班的林璐。現在，我鄭重聲明：“我的競選目標是學生會團委副書記。”我也鄭重承諾：我會盡我最大的努力讓我的工作得到大家的認可。
我在藝術團工作很長時間了。從工作中，我學會了化解分歧、矛盾的方法，知道了做人的原則，對待他人的態度，“少說多做”的重要性。這些都證明了我有能力承擔學校賦予我的重任。
副部長的具體工作，我沒有參與過，但我認為任何事情都有一個從“不會到會”的階段，通過上述的經驗，我知道我有一定的能力可以勝任這份工作，勝任這一工作主要取決于學習、掌握、使用,我相信我能做到,所以,我勇敢地站在這莊嚴的講臺。
如果我當選上學生會團委副書記，首先，我會對學生會的各個部門進行深入的調查，找出不足和優勢，將不足加以改進，讓優勢發揚光大。
如果我當選為學生會團委副書記，我會努力調整“晨光”的布局，讓學生們能更充分地欣賞“校園作家”的才華;我還會修正《旭日東升》的發行日期，讓同學們能更快的享受到校刊的豐富多彩。當然，我也會加強對電臺“通知”的統一管理，讓神圣的“表揚名單”不再成為一些學生手中的“玩物”工具。同時，我還將重新制作《欣欣周刊》，使它成為校園里一道亮麗的風景線、同學們透視時事、娛樂和身心的窗口和基地。
我還會讓學生會成為一個團結的集體,與此同時，學生會還將配合各部門的工作,讓整個學生會可以做得更好,真正成為學生和學校溝通的對講機。
在每節課的量化評分中，我會堅持“公平公正”的原則，做到“有疑問就回答，有錯誤就糾正”。
我會從身邊做起，注意自己的言行，提高自己的素質。同時，讓我們16班走在年級前列，成為帶動年級進步的主導力量。
如果是金子，它就會發光。希望以上能夠讓大家對我有進一步的了解，也希望評委們能夠支持我，投下寶貴的一票。
謝謝大家!
發言稿學生會換屆競選
各位老師、同學：
晚上好！今天，十分榮幸地站在這里參加本屆學生會主席團成員的競選。我競選的是學生會主席一職，雖然我很清楚，我的競爭對手都是精英，實力不可小覷，但我充分相信自己的能力，所以，今天，我能夠站在這里挑戰主席團！也許，在我說出這番“豪言壯語”后，有些人會暗自發笑：這小姑娘怎么這么自負！
可是我想說，這不是自負，這是自信！一個人如果連自己都不相信，那么他就沒有資格做任何事，即使做了，也很難成功！不過成績代表過去，未來的路還很漫長，在今后我將更加努力，使自己的能力進一步提高！在參加班級管理的過程中，尤其是參加競選后，我明白了許多道理：做任何事都要有強烈的責任感，要認真履行自己的職責，才能無愧于心。在管理的同時，要嚴格要求自己，因為自己的一舉一動都被同學們看在那里，如果連自己都管不好，如何去管別人？當然，管理時一定要有耐心，要顧及同學們的感受，不要去品嘗“高處不勝寒”的滋味。
否則，會給今后的工作帶來許多困難。即使有困難，也應勇敢面對，不能因為自己是女孩子就過分依賴別人。加入主席團，是一種榮譽，更是一種責任。我知道這條路上有許多挑戰，但我自信我有能力擔起這副擔子，因為我的熱情，我的毅力，我實事求是的工作態度。如果我有幸當選，我將以良好的精神狀態，大膽地管理學生會事務，使校園生活更加多姿多彩，真正做好本屆學生會的工作！什么叫“一個中心，兩個基本點”呢？
一是引進來。我們在校園里，要時刻關注外部世界的動態，用各兄弟學校的先進經驗來武裝我們的頭腦，大刀闊斧地改革。
比如，進一步建好廣播站，委任有能力的站長，借鑒電臺的傳煤播音方法和方式，豐富同學們的精神生活；完善記者站，提高學生會新聞采訪小組的知名度，采好稿，上檔次，將校刊辦成特色精品，貫徹好上級宣傳工作精神，用正確的輿論引導人；宣傳好黨的路線、方針、政策，宣傳好學校的教學、管理、科研和改革，經常組織大型形勢報告會、大型思想教育報告會，定期召開思想政治經驗交流會、總結好學校宣傳思想工作方面的經驗，開展思想政治研究工作，為學校改進和加強思想政治工作提出意見；收集信息，編發簡報，交流情況；擬定好精神文明建設規劃，及時總結推廣精神文明方面的經驗，推進全校精神文明建設；
二、走出去。引進了外部的先進技術經驗，建成有大學特色的宣傳模式以后，我們還必須走出校園，放眼社會。讓我們認識社會，也要讓社會認識我們。我們將成立外聯宣傳組，多方開展與團體，社區、兄弟校學生會的聯誼、競技、辯論、扶貧幫困等活動；
三、引進來與走出去是相輔相成、緊密相連的。
兩者統一于一個中心那就是一個“活”字。我們所有的工作，最終目的都是讓同學們從忙碌的學習中解脫出來，讓學生會從守舊的管理模式中解放出來，讓整個宣傳部，整個學生會，整個校院“活”起來。“三個強化”一是強化自身：從自身做起，嚴格管理自己，起帶頭作用；遵守學生會紀律，服從上級領導；
二是強化負責精神：做事公平、公正、不偏私、不袒護，對工作認真負責；三是強化綜合協調：與學生會每一個成員積極合作、配合，共同努力，讓學生會成為全校亮點。自信是走向成功之路的第一步，我相信我能勝任這個職務，而且能做好此項工作，我一定會抱著一顆正直的心，專心致志于自己的工作，請學長們信任你們的學弟學妹，我們一定能干好的，也請我們的兄弟姐妹們相信我們自己，我們是有能力的。人是要有幫助的，荷花雖好，也需綠葉扶持，一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，有了大家的信任和支持，我們學生會一定會越辦越好的。
希望大家支持我，投我一票。謝謝！
發言稿學生會換屆競選
大家下午好！我是自動化與信息工程學院推薦的候選人，我叫xx，來自我校微電子專業06級1班，現擔任自動化與信息工程學院學生會主席職務。我打算競選新一屆校學生會主席職務。
感謝老師的信任和同學們的支持，使我有機會參與這次競選，一展自己的才華與抱負。我是帶著崇高的責任感和使命感走上這個講臺的，因為我相信責任感和使命感是勝任這份工作的必備素質。同時競選這一職務，我也有充分的信心，因為對于我來說，只要有百分之一的希望，我就會付出百分之百的努力。
首先，我想談一下，我為什么要競選校學生會主席這一職位。
第一，我對學生會的工作有一種天生的熱情和興趣。
第二，我認為學生會一個切實為同學服務的團體，需要我們學會奉獻，為廣大學生提供一個良好的學習，生活環境。
第三，眾所周知，校學生會是校內級別最高的學生組織，能夠為學生干部提供更廣闊的奮斗空間，能夠有許多更具挑戰性的工作來提高和鍛煉自己。無論是06年教學評估，還是08年抗震救災，還是09年六十周年校慶工作，校學生會作為學生組織的代表，總是沖在最前方，戰斗在第一線。
其次，我想談一下我競選校學生會主席的優勢。
第一，通過在自動化與信息工程學院團委學生會兩年的工作和學校活動的鍛煉，使我積累下了大量的寶貴經驗，熟悉了學校所開展眾多活動的工作流程和目的意義，更提高了我自身的綜合素質。
第二，在三年的大學時間里，自己參加，組織同學參加，自己主辦及承辦的活動，數量多方面廣，包括了學習、文體、科技等各方面活動。
第三，我認為自己最大的優勢在于我是今天所有競選者中，唯一一位擔任過學院學生會主席一職的候選人。這段經歷使我對學生會的工作認識有了一個新的提高，使我看待學生會的工作更加全面化，整體化，效率化。
最后，我想談一下，如果我有幸競選上校學生會主席，我對新一屆校學生會工作的安排。
第一，明確和完善學生會的工作制度，學生會的工作制度是學生會全體成員必須遵守的工作規則，對學生會工作的'順利有序進行有絕對的保證作用。
第二，繼承和發揚我校校園文化活動豐富多彩的特色，讓學生會真正成為我們“鍛煉自我，提升自我、奉獻自我”的舞臺。
第三，增強與各個學院學生會的交流與溝通工作。一方面有利于對各級各類活動的意義與不足進行交流；另一方面也有利于校學生會與各個學院學生會更好的合作，使得校學生會工作更有效執行。
如果我本次競選成功，我將以共同的目標來凝聚大家，以有效的管理來激勵大家，以自身的行動來帶動大家。努力做到大事講原則，小事講風格，共事講團結，做事講效果。憑借高漲的工作熱情和對工作負責的強烈責任心，我確信自己能夠勝任學生會主席的工作。今天我在這里努力爭取這份責任，希望承擔這份責任，不是為了榮譽和名號，而是希望伴隨大家一起鍛煉成長，一起為我校的學生工作獻出一分微薄但很堅實的力量。
高素質的教育呼喚高水平的教師隊伍。要想提高學校教育教學質量，就必須發揮教師的主體作用。因此多年來我校始終把教師專業化成長作為學校工作的重中之重，為教師搭建研究平臺，以此全面提高教育教學質量。下面就把我校在這方面具體做法跟各位領導做以匯報。
1.創新管理 率先垂范 營造嚴抓質量氛圍
創新是做好領導工作的基本要求。我校領導班子在校長的帶動下，都具有永不滿足、不斷進取的素質和無私無畏、敢冒風險、經受得住壓力的勇氣；班子成員有想法、肯實干、顧大局，有帶動全體教師進步的責任意識。要求教師做的領導自己先做，（要求教師提高自身素質，我們領導先要不斷學習），利用每周的班子例會時間專題研究教學常規管理工作，針對存在的問題，及時商定有力整改措施，層層做好督促指導工作。
2.創造條件 促進學習 提高教師人文素養
知識就像一瓶鮮牛奶，不學習，就會發酸發臭。我們有意識地營造氛圍，創造條件，促進教師主動學習。
2.1讓讀書成為教師生活的智慧方式成立"教師讀書俱樂部"。每學期學校要向教師推薦優秀教育書刊，平時學校組織老師們以學年組為單位輪流向大家介紹自己的閱讀心得。學校定期舉行以課本美文為主要內容的青年教師朗讀大賽（照片）。通過培訓和學習，教師的教育理論素養得到顯著提高。而今，許多老師在談論歷代優秀教育家時，都會滔滔不絕地講起孔子的 "因材施教"，陶行知的"千教萬教教人求真，千學萬學學做真人"等教育思想精華，教師們從孫波那里老師那里學到了""；從王小波老師那里知道了"把復雜的事情做簡單，把簡單的事情做經典。"……，新的教育思想和教育理念已深入到每一位教師心中。
2.2開設"撰寫讀書微博"和"金湯大講堂"活動。利用校園網、金湯論壇、教育在線、教育博客等網絡平臺，開辟讀書專欄，上傳讀書體會和活動案例，互相交流，互相鼓勵。老師將自己的讀書感悟變成文字或語言，通過網絡和講座的形式向老師和學生宣傳講讀，以起到好書共享的目的。
2.3讓網絡成為教師成長的嶄新舞臺借助網絡，教師們可以感受到最前沿的理念；可以實現最廣泛的交流；可以描繪出最絢麗的教育。我校校園網的全面開通和電子備課室的配備，為每位老師的網絡學習提供了硬件保證。如今，我校很多教師人人有博客，班班建博客，風生水起的網絡互動促進了學生、家長、教師在網絡空間中深度交流溝通，使老師們的教育教學工作更加得心應手，視野更為開闊。上學期期末我校進行了班級博客交流活動，通過展示，各班級的博客又上了一個新的臺階。
3.搭建平臺 優化教研 提高教師專業水平
蘇霍姆林斯基說："如果你想讓教師的勞動能夠給教師一些樂趣，使天天上課不至于變成一種單調乏味的義務，那你就應當引導每一位教師走上從事研究這條幸福的路上來。"教師專業水平的提高離不開學習和研究。只有不斷地創新教研工作，才能提高學校教育教學質量。
3.1聚焦課堂教學，搭建教師研究平臺"同課異構"自從2007年開始我校采取了同課異構的教研模式。同一節的內容由不同老師根據自己的實際，自己備課并上課。聽課的老師就通過對這幾節課的對比，找出他們的優點和不足，然后反思自己上過這節課所經歷的過程或沒上過的為自己準備上這堂課進行第二次備課。這種教研模式對教師的專業發展幫助極大，也很受教師的歡迎。近幾年來我校開展的四-六年級"作文教學研討"在全區教育教學現場會上做了展示、四年級"語文閱讀教學研討"等教研活動就是采取的這種新型的教研方式。
3.2"同課多輪""同課多輪"就是讓同一名教師針對同一教學內容在短期內進行多輪授課與反思。我校開展的"同課多輪"教研活動大致做法是有針對性地對一些教師進行"磨課"。參與"磨課"的教師一類是骨干、品牌教師，另一類是青年教師。通過這種多次"磨課"活動，極大地提高了我校骨干、品牌以及年輕教師的業務能力。一些教壇新秀脫穎而出，不少值得推廣的教學模式和頗具示范價值的好課頻頻誕生：比如我校創設的"猜想-驗證"數學課堂教學模式已作為經驗在全區進行推廣，在丹東市舉辦的"聚焦課堂 減負增效"座談會上，我校這一經驗進行了現場匯報，姜曉坤老師運用這一教學模式所執教的數學課在市創新杯大賽、省教師技能大賽中獲得佳績，同時被邀請在省數學科研開題會、全國數學課堂教學研討會上做課。
3.3同事互助觀課同事互助觀課就是教師同事間互助指導式的聽課，我校的同事互助觀課主要是通過開展"師徒"結對（結對的"師徒"盡量安排在同一組內）的方式，充分發揮"土專家"和骨干教師的引領作用，把履行培養、指導青年教師成長作為他們的責任。通過這種"師徒"觀課活動，有效促進了我校教師特別是青年教師的專業成長。近年來我校部分青年教師正是通過這種同事互助觀課的形式，使她們在教學中迅速成長起來，像美術教師梁婷婷、佟玲；音樂教師王振華、張林；科學教師馬麗莉等在參加國家、省、市級賽課及教學技能比賽中均獲一二等獎。
3.4教學問題課題化，提升教師研究層次。我們把向教師征集到的課堂上有爭議卻又一時難以解決的教學問題上升到校級"小課題"進行研究，學校要求教師人人有課題，讓科研走近每一位教師。對于校級"小課題"的研究一學期內要求出成果，定期舉行小課題經驗交流會。在這些小課題的研究中，市語文學科帶頭人孫波老師堅持十年之久引領學生走"閱讀、習作、做人"的讀書之路，她主持的《培養學生語文讀書策略》課題研究被評為市級一等獎，在丹東市科研現場會上進行成果，作為先進經驗在全市進行推廣。三年級徐杰老師的《培養小學生寫字習慣的要求》、二年級王曉波《小學生生活作文的研究》在全區小課題拉練中做了經驗交流并獲獎。通過教學問題課題化研究，有效地增強了教師的問題意識和研究能力，解決了教師在教育教學中的一些難點和熱點問題。
3.5新型教研文化，激活教師群體智慧。隨著以校為本的教研制度的建立和活動的開展，教師間自覺教研意識明顯增強，學校開放、合作的文化，個性的文化已逐漸形成。如今，只要有公開課，教室里總是坐滿了聽課的教師，同時，一種充滿生機的"聊文化"應運而生：課堂外，辦公室里，老師們渲泄著工作的喜憂；經驗交流會上，他們講述著自己的教育故事、教學隨筆和反思。這種"聊文化"是非制度的，而正是這種非制度文化，決定著學校校本教研的命運。而今，教學研究活動中教師自主教研、自覺研究已蔚然成風，教師之間彼此都能敞開胸懷，進行不拘形式的對話明顯增多，教師間合作備課，你教我評已成自然。學校的特色文化，教師的個性風格得到有效的彰顯。以我校教師的話為例：青年教師崔媛媛如是說："以往開展教研活動讓我們發言時，我們總不敢發表自己的意見，害怕說錯被人笑話，現在不同了，我們都愿意把自己在教育教學中遇到的困惑以及對教材的理解說出來和大家一起探討，這些問題總能在交流和探討中受到啟發或得到解決，教研對我們青年教師幫助確實很大……"。
3.6在引領中提升，全面啟動名師工程。正因為形成了這種濃厚的教研氛圍，我校全面啟動名師工程，成立名師工作室，培養一批有自己的教育理念和教學模式，有獨特教學風格的名師。與此同時，充分發揮名師在教育教學工作中的龍頭示范和輻射帶動作用，以此帶動教師隊伍整體素質的提高，全面提升學校教育管理水平和教育教學質量，為社會提供更多的優質教育資源。這項工程起到了良好的效果，在丹東市小學教育教學理論與實踐研究推進會中，我校語文名師工作室成員展示了平時工作的一段剪影，這種研究團體的交流與互動，實現了資源共享、思想碰撞，最終達到了共同提高。
4.常規檢查，扎實有效，全面提高教育教學質量
有布置無檢查――落空，有檢查無要求――懸空。為了全面提高教育教學質量，學校采取普查和抽查相結合的方式，對教師的教學計劃落實情況、備課、課堂教學、作業批改、課后輔導等工作進行檢查、評比，對沒有落實工作或工作不到位的教師進行督查，增強教學常規管理的實效性，全面提高教育教學質量。學校教學常規檢查小組的主要做法是：
4.1每月召開一次會議，總結教學常規落實情況；
4.2每月不定期到課堂聽課，同時檢查教師的教案并與授課教師交流意見；
4.3不定期檢查教師作業布置和批改情況；（1）教師要有選擇地布置作業，作業分量和難度要適當。避免機械的重復訓練，杜絕把作業作為處罰學生的手段。（2）對學生練習、作業的批改，做到及時、細致，記錄好學生的共性和個性問題，重視講評，提高練習課質量。語文、數學、英語的作業原則上有布置就要有批改。（3）提倡教師作糾錯集，即對普遍存在的問題進行記錄，并認真分析及時講評；鼓勵教師對學困生堅持面批，并與家長保持聯系，了解學生的家庭作業完成情況。
4.4不定期抽查教師業務檔案、教研專題發言稿、教學反思、公開課情況等工作的完成情況。
4.5及時了解教師課外輔導情況。要求教師加強平時課內輔導，讓學困生獲得較多的發言、表演、鍛煉的機會，以便及時發現問題，及時輔導。對學習有困難的學生予以更多的關心與幫助，加強學法指導，使其樹立信心；對少數學有余力的學生要提出新要求，著重培養自學能力，創新意識和實踐能力。
尊敬的老師，親愛的學長學姐和同學們：
大家下午好！我是來自XX班的XX，很榮幸能夠擔任本屆管理工程系團總支學生會副書記。首先，我謹代表XX屆管團學全體成員向所有一直以來關心、信任、支持管團學工作的老師，向所有學生會的前輩們致以最誠摯的謝意！
一年的時光匆匆而過，我從一名不起眼的學生會干事成為一名任重道遠的學生干部，這個過程是艱辛而曲折的。回首在學生會一年的工作，充滿辛酸與挑戰，快樂與滿足。經歷了很多，也學到了很多。在常規工作中磨礪我們的性格，在大型活動中鍛煉我們的組織能力和隨機應變的能力。酸甜苦辣，我和管團學的老師同學們一同走過，一同成長。
XX屆管團學是承前啟后的一屆，更是開拓創新的一屆。我們深知肩上的重任，在繼承和發揚管團學優良傳統的同時，更要在原來的基礎上搭建新的舞臺，開創新的局面，努力使我們管團學工作提升到一個新的水平，這對我們不僅僅是一種壓力、更是一種動力！
為此，我做出以下的工作思路和計劃：
一、
加強團總支學生會學生組織隊伍建設
1、團總支學生會基礎管理制度建設及規范執行
1）加強辦公室對制度管理的執行力和制度修改的創新
力，從管團學的實際著手，擬定相應的團總支學生會管理制度，并負責落實到位；
2）督促辦公室根據XX屆團總支學生會的具體情況修改《管團學管理制度》和《學生會辦公室管理制度》，及時發現制度體制出現的問題，盡快修改完善；
3）主席團負責制度體制的整體規范實施，辦公室監督實施并及時將情況反饋給主席團和相關負責老師，各部長督促部門成員按制度辦事；
2、學生干部是團總支學生會的精神支柱和內在支撐，強化對干部的教育是團總支學生會建設的重中之中。
1）大二學生干部方面應以團總支學生會書記指導為主，理論教育和實踐教育相結合；
2）明確部長活動開展的具體分工，重點強化大二學生干部的責任意識和服務意識，實行首問責任制；
3）具體制定落實《管理工程系團總支學生會學生干部管理制度》，加強對學生干部自我管理能力、決策力、執行力、引導力、組織協調能力等多方面能力的培養；
4）主席團將任務分配到各部門負責人，負責人必須形成相應的信息反饋體系，減少執行空檔環節；
5）通過各種知識技能的實踐培訓加強對管團學同學綜合能力的培養，提高他們的實踐能力和素質修養；
6）大一干事以系上的同學為主要服務對象，明確自己的
部門職責，細化工作的具體流程，強化自身的服務意識。
7）加強各部門之間的溝通聯系，打破只知道本部門工作性質，不了解其他部門的單一局面；
二、關于團學會下，班團組織建設的構架設計
班級是團總支學生會工作對接非常重要的方向，我們要正確處理好兩者之間的關系。重點協調班級成員和團總支學生會干事之間的關系，形成相互一致促發展的局面。
1、加強管團學同學與各班輔導員、班委之間的溝通聯系，讓他們了解團總支學生會的工作性質，促進相互間的信任理解。發揮團總支學生會同學在班級中的重要作用，推進班級與團總支學生會的共同發展。
2、通過各種具體活動方案的落實，形成團總支學生會——班委——班級同學——團總支學生會同學這樣一種發展循環的結構，達到信息及時傳遞與反饋的效果。
3、各部門加強對對接工作班委的鼓勵與信任，明確團總支學生會的工作性質和工作地位，強化管團學同學的服務意識，切記不能高高在上，團學會成員和班級同學之間相互學習，共同發展。
三、管團學活動開展形式
1、管團學各項活動都是以系部同學為主要參與對象，要善于調動同學的參與積極性。
2、為保證活動順利開展，各部門必須提前制定具體活動
策劃，明確各部門的具體分工。
3、創新活動開展形式，利用新媒體有效宣傳，加強與班級的溝通聯系，確保活動宣傳到位，組織有序的開展。
4、各部門必須要協調配合，口徑一致，各項活動具體落實到位。
我們深知輝煌的成績只屬于昨天，從此刻開始，團總支學生會就是一張白紙，管團學的明天由我們繼續書寫。在接下來的一年里，我們會用最大的真誠，激情與活力去面對新的機遇與挑戰。希望明年這時候我們都可以驕傲的說我們是成功的！勇于挑戰，踏實肯干是一種精神態度。給我一個舞臺，還你一份精彩。XX屆管團學，我與你們同在！
謝謝大家！
1、團總支學生會基礎管理制度建設及規范執行
1）加強辦公室對制度管理的執行力和制度修改的創新力，從管團學的實際著手，擬定相應的團總支學生會管理制度，并負責落實到位；
2）督促辦公室根據XX屆團總支學生會的具體情況修改《管團學管理制度》和《學生會辦公室管理制度》，及時發現制度體制出現的問題，盡快修改完善；
3）主席團負責制度體制的整體規范實施，辦公室監督實施并及時將情況反饋給主席團和相關負責老師，各部長督促部門成員按制度辦事；
2、學生干部是團總支學生會的精神支柱和內在支撐，強化對干部的教育是團總支學生會建設的重中之中。
1）大二學生干部方面應以團總支學生會書記指導為主，理論教育和實踐教育相結合；
2）明確部長活動開展的具體分工，重點強化大二學生干部的責任意識和服務意識，實行首問責任制；
3）具體制定落實《管理工程系團總支學生會學生干部管理制度》，加強對學生干部自我管理能力、決策力、執行力、引導力、組織協調能力等多方面能力的培養；
4）主席團將任務分配到各部門負責人，負責人必須形成相應的信息反饋體系，減少執行空檔環節；
5）通過各種知識技能的實踐培訓加強對管團學同學綜合能力的培養，提高他們的實踐能力和素質修養；
6）大一干事以系上的同學為主要服務對象，明確自己的部門職責，細化工作的具體流程，強化自身的服務意識。
7）加強各部門之間的溝通聯系，打破只知道本部門工作性質，不了解其他部門的單一局面；
二、關于團學會下，班團組織建設的構架設計
班級是團總支學生會工作對接非常重要的方向，我們要正確處理好兩者之間的關系。重點協調班級成員和團總支學生會干事之間的關系，形成相互一致促發展的局面。
1、加強管團學同學與各班輔導員、班委之間的溝通聯系，
讓他們了解團總支學生會的工作性質，促進相互間的信任理解。發揮團總支學生會同學在班級中的重要作用，推進班級與團總支學生會的共同發展。
2、通過各種具體活動方案的落實，形成團總支學生會——班委——班級同學——團總支學生會同學這樣一種發展循環的結構，達到信息及時傳遞與反饋的效果。
3、各部門加強對對接工作班委的鼓勵與信任，明確團總支學生會的工作性質和工作地位，強化管團學同學的服務意識，切記不能高高在上，團學會成員和班級同學之間相互學習，共同發展。
三、管團學活動開展形式
1、管團學各項活動都是以系部同學為主要參與對象，要善于調動同學的參與積極性。
2、為保證活動順利開展，各部門必須提前制定具體活動策劃，明確各部門的具體分工。
3、創新活動開展形式，利用新媒體有效宣傳，加強與班級的溝通聯系，確保活動宣傳到位，組織有序的開展。
4、各部門必須要協調配合，口徑一致，各項活動具體落實到位。
我們深知輝煌的成績只屬于昨天，從此刻開始，團總支學生會就是一張白紙，管團學的明天由我們繼續書寫。在接下來的一年里，我們會用最大的真誠，激情與活力去面對新
的機遇與挑戰。希望明年這時候我們都可以驕傲的說我們是成功的！勇于挑戰，踏實肯干是一種精神態度。給我一個舞臺，還你一份精彩。XX屆管團學，我與你們同在！
謝謝大家！
學生會主席就職發言稿
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是××。我很榮幸能夠當選信息管理系學生會主席，非常感謝系領導、老師以及在座各位同學對我工作能力和工作成績的肯定!我經常用這樣一句話來自勉：“既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要成為棟梁;既然是石頭，我就要鋪成大路。”那么現在，既然我作為一名學生會主席，我就要成為一名出色的領航員!
我們信息管理系學生會是在系團總支漆里根老師的指導下獨立開展工作的學生組織，是為全系同學服務的組織。我競選的時候就說過加入主席團是一種榮譽，更是種責任。如今我已經當選學生會主席，我將做好本職工作，在系領導，老師的指導下，“求真、務實、開拓、創優”努力提高本系學生會成員的整體素質，將學生會工作做“斜、做“細”。作為新上任的學生會主席，我深知肩膀上的責任比我以前想的要大，但我將會以百分百的工作熱情去扛起這份重任，去克服各項挑戰。在此我也希望我們學生會的每一個成員均以開荒牛的精神自勉，努力做好各項工作。
下面，請允許我代表學生會全體成員向大家作一下工作
設想：
首先：我們將做好學生會自身的建設，以內塑團隊，外樹形象來要求自己。提高學生會成員的整體素質。一個學生團隊，看是否有執行力，是否有能力提升的空間，素質是個很關鍵的地方。對于如何提高學生會成員的整體素質，我們計劃在xx-xx年2月中旬給學生會成員做學干培訓以及做一些素質拓展活動。在培訓和活動中提高學生會成員在各個方面的能力，注重培養學習與工作方面的協調能力。在系部設立學生會意見箱每月進行意見總結，積極采納各項有益于學生工作的意見。改正工作欠缺的地方，發揚優秀方面。在學生會發起一場爭做優秀秀學生干部，學習優秀學生干部的熱潮。由系部各班級每學年評選學生會文明之星。
其次：我們將做好內部協調工作，內部協調是各項工作順利開展的先決條件，我們將著重做好學生會成員內部交流，開展活動時人員適當交叉安排，積極鼓勵各部門進行聯誼活動。以后每月初均舉行部長aa制聚餐，在聚餐過程中交談工作計劃及工作方案，地點可根據情況而定(當然作為一個學生，節儉是必須的，我們可能選擇的是一起在食堂吃飯)。
第三：做好聯系工作：2xx×年十二月主要加強與各班級及院部各組織的聯系。如在系部舉行一次班長座談會，向各班班長了解系部學生學習、生活、思想情況。組織與各系的聯誼交流會議，共同探討學生工作。
xx-xxx年主要做與外部聯系工作，如積極開展一些社會實踐活動如社會調查、志愿服務、外校系部學生會聯誼等等。
第四：活動開展方面
