時(shí)間：2022-09-04 04:22:59
開(kāi)篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇交通安全教育，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
交通這個(gè)東西大家應(yīng)該都知道都懂，有不少人因?yàn)檫@個(gè)交通，都死了。或者是缺胳膊少腿的，我們要注意交通，不能?N瑟，未成年人應(yīng)該是不能騎摩托車玩的，可還是有很多未成年人偷著騎。
貌似是沒(méi)過(guò)一分鐘，世界上有一個(gè)人就會(huì)因?yàn)檐嚨湺廊ィ@個(gè)死的速度是非常快的，這個(gè)速度比生小孩的速度都快，我們特別要注意這個(gè)交通，不能就加，如果撞了人，也不要肇事逃逸，這樣讓警察抓到了以后，后果是非常、非常、非常、非常、非常、非常、非常、非常、非常、非常、非常、非常、非常、非常、嚴(yán)重的，有可能是無(wú)期徒刑或者是死刑，捏就得看你的認(rèn)錯(cuò)態(tài)度了，認(rèn)錯(cuò)的時(shí)候一定要誠(chéng)懇，不要像一個(gè)二三十歲的小青年一樣?N?N瑟瑟的，有時(shí)候別?N瑟大了，別叫警察直接給你踢出去，或者是叫法官給你下個(gè)通知直接給你判個(gè)死刑，或者是給你拖出去直接槍斃了。有的人酒駕后，開(kāi)著車往溝里撞，有時(shí)候趕到倒霉的這個(gè)點(diǎn)了，有的人撞到溝里直接摔死了（方言：卡死了）讓摔死的那個(gè)人的家屬哭的是稀里嘩啦的，比那個(gè)天氣預(yù)報(bào)里報(bào)的那個(gè)大到暴雨還牛逼。
還有個(gè)事，在這個(gè)周六的時(shí)候，我剛起床了以后先是伸了個(gè)懶腰，照了照鏡子，整了整我捏帥氣的鍋蓋子頭型，用清冷的山泉洗了把臉，我騎上我心愛(ài)的座駕——我的雅迪去買早餐，先是來(lái)了個(gè)漂移，后來(lái)又以每小時(shí)一公里的速度向前狂奔，就在這個(gè)時(shí)候，在我左手邊的地方突然出來(lái)了個(gè)小面包車，捏小面包老牛逼了在大街上亂竄，小面包在每小時(shí)二公里的速度緩慢前行，一會(huì)向左，一會(huì)向右我心里想：”那個(gè)開(kāi)小面包車的司機(jī)是不是喝多了，或者是捏個(gè)司機(jī)腦子有毛病，或者是捏個(gè)車水箱滿了汽車著急尿尿“。那小面包司機(jī)真讓人擔(dān)心啊，萬(wàn)一撞死了怎么辦，在小面包的左面來(lái)了一個(gè)重量級(jí)的車捏就是——斯太爾捏個(gè)斯太爾的司機(jī)好像也不正常，早上好像沒(méi)睡醒開(kāi)車還是一開(kāi)一停的，車上還放著最流行的音樂(lè)——江南style捏個(gè)斯太爾為了躲閃捏個(gè)牛逼哄哄的小面包在原地來(lái)了個(gè)三百六十度的大轉(zhuǎn)彎。哇~牛逼啊，這還能看個(gè)漂移大賽的現(xiàn)場(chǎng)直播，我吃驚的說(shuō)。后來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)了一聲巨響只聽(tīng)見(jiàn)停在周圍的車都支支吾吾的叫了起來(lái)，哦~原來(lái)是那個(gè)斯太爾撞在了大樹(shù)上，車冒著白煙，打那個(gè)是斯太爾車上的音樂(lè)換到了《死了都要愛(ài)》真給力的音樂(lè)。斯太爾的司機(jī)下來(lái)了想要找那個(gè)小面包司機(jī)評(píng)理，只見(jiàn)那個(gè)小面包又以每分鐘一千米的小速度向前狂奔，小面車的車輪子轉(zhuǎn)的比拉的屎還快，只見(jiàn)那個(gè)斯太爾司機(jī)手提著褲子往前跑，我心里想：”那個(gè)司機(jī)是肚子疼吧。“哦~！我有一一秒鐘的速度反應(yīng)過(guò)來(lái)自言自語(yǔ)的說(shuō)：”肚子痛他提褲子干么，我又仔細(xì)的看不看~哦原來(lái)他沒(méi)帶褲腰帶。跑了一會(huì)褲子就掉了，斯太爾司機(jī)在后面對(duì)那個(gè)小面包司機(jī)說(shuō)：“祝你孩子不找。哦！我看見(jiàn)了那個(gè)斯太爾司機(jī)穿了個(gè)花了豹的內(nèi)褲~~后來(lái)還是沒(méi)趕上那個(gè)小面包。
通過(guò)上面的事例，我們騎車或開(kāi)車不要在大街上?N瑟，不騎車或開(kāi)車?N瑟從我做起~
山東威海文登市界石中學(xué)初二:于福鴻
一、加強(qiáng)宣傳教育，提升安全意識(shí)
據(jù)相關(guān)資料介紹，在澳大利亞、新加坡、法國(guó)、日本等國(guó)家，很難見(jiàn)到有一個(gè)人闖紅燈，橫越欄桿更是不可思議的，而在我國(guó)，由于人們的安全意識(shí)比較淡薄，闖紅燈現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，過(guò)馬路不走斑馬線，有的手牽小孩或背著小孩與汽車搶時(shí)間，非機(jī)動(dòng)車輛行駛在快車道上，更是比比皆是，真是讓人膽顫心驚！這些不規(guī)范的交通行為是釀成交通安全事故的直接原因。我們將這些不規(guī)范的交通行為拍攝下來(lái)，制成圖片、宣傳版面作為交通安全教育材料，為家長(zhǎng)、老師、幼兒舉辦交通安全知識(shí)講座，讓他們從這些不文明、不規(guī)范的交通行為中醒悟過(guò)來(lái)，從自我做起，從教育自己的孩子做起，擯棄那些不當(dāng)?shù)慕煌ㄐ袨椋瑥亩鸩阶龅阶杂X(jué)遵守交通規(guī)則，大人做孩子遵守交通規(guī)則的榜樣，孩子做大人的交通監(jiān)督員。
二、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，解決盲點(diǎn)問(wèn)題
首先在幼兒園內(nèi)對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全知識(shí)教育，根據(jù)年齡特點(diǎn)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)相關(guān)的交通標(biāo)志。如：小班認(rèn)識(shí)“紅、綠燈指示標(biāo)志”；認(rèn)識(shí)“人行橫道指示標(biāo)志”；認(rèn)識(shí)“禁止行人通行禁令標(biāo)志”。幼兒在認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行遵守交通規(guī)則教育，其教育就更顯成效。其次，考慮到幼兒的思維方式主要是直覺(jué)思維，在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，滲透交通規(guī)則的內(nèi)容，如在幼兒園的醒目位置布置交通標(biāo)志，在游戲活動(dòng)區(qū)設(shè)置“我是小交警”，在家長(zhǎng)接送孩子入離園時(shí)，由幼兒帶家長(zhǎng)到這些相關(guān)的環(huán)境中，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，到表演區(qū)與孩子一同表演“交警執(zhí)勤”，讓幼兒經(jīng)常提醒家長(zhǎng)“開(kāi)車不喝酒，喝酒不開(kāi)車”等，家長(zhǎng)們?cè)谂c孩子的互動(dòng)中，有意無(wú)意的接觸到相關(guān)的交通常識(shí)，受到影響，這些“小手拉大手”、“大手帶小手”交通安全教育活動(dòng)，幫助了幼兒家長(zhǎng)、社區(qū)居民掌握了相關(guān)的交通常識(shí)，使幼兒園的交通安全教育成效更加顯著。
三、進(jìn)行學(xué)習(xí)引導(dǎo)，培養(yǎng)守規(guī)習(xí)慣
為扎實(shí)有效地培養(yǎng)幼兒交通安全意識(shí)，幼兒園應(yīng)將交通安全教育列入學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃中，根據(jù)大、中、小班年齡特點(diǎn)選編教材內(nèi)容。編成兒歌、游戲、區(qū)域活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，例：兒歌《交通規(guī)則要記牢》
交通規(guī)則要記牢，紅燈停、綠燈行。過(guò)馬路、走橫道，來(lái)往車輛仔細(xì)瞧。
交通安全很重要，關(guān)系性命莫小瞧。學(xué)規(guī)則、守規(guī)則，時(shí)時(shí)處處做得好。
步行騎車靠右行，中間讓給汽車跑。橫過(guò)馬路左右看，不要走在快車道。
見(jiàn)紅燈、不要跑，綠燈亮起可過(guò)了。在路上、莫打鬧， 不做游戲不追跑。
汽車燈，會(huì)說(shuō)話，注意觀察別忘了。左燈亮，向左轉(zhuǎn)，右燈亮，向右轉(zhuǎn)。
雨雪日子雖然少，事故比例比較高。慢行小心要警惕，不讓自己多摔跤。
隊(duì)員們，要知曉，出了事故不得了。從小養(yǎng)成好習(xí)慣，時(shí)時(shí)記清別忘掉。
游戲“我是小司機(jī)”、“我是行人”、“我和交警叔叔做游戲”等等，幼兒在情景表演、游戲等活動(dòng)中，擔(dān)當(dāng)小司機(jī)、小公民、小交警等不同的角色進(jìn)行模擬演習(xí)，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。在集體活動(dòng)中，幼兒自覺(jué)地接受約束，遵守游戲規(guī)則，接受別人的監(jiān)督，其成效更顯著。定期組織幼兒觀看交通規(guī)則錄像，對(duì)錄像中的交通行為進(jìn)行討論，辨別哪些交通行為是對(duì)的，哪些行為是錯(cuò)的，從而不斷強(qiáng)化對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。
四、通過(guò)課題研究，逐步杜絕幼兒及家長(zhǎng)違反交通規(guī)則的現(xiàn)象
《幼兒園教育綱要》健康領(lǐng)域中指出：幼兒應(yīng)知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己，提高自護(hù)能力。幼兒園是幼兒第一次接受有組織系統(tǒng)化教育的場(chǎng)所，作為幼兒交通安全工作第一責(zé)任人，必須將幼兒交通安全教育放在第一位。通過(guò)課題《基于開(kāi)發(fā)區(qū)幼兒自護(hù)的交通安全的研究》的研究，逐步杜絕幼兒及家長(zhǎng)違反交通規(guī)則的現(xiàn)象，提升交通安全意識(shí)。使他們將交通安全的認(rèn)識(shí)內(nèi)化為自己今后的行為，增強(qiáng)國(guó)民素質(zhì)，在實(shí)踐中探究解決問(wèn)題的方法，為今后的教育，提供參考依據(jù)。通過(guò)課題研究，指導(dǎo)幼兒對(duì)交通標(biāo)志、交通規(guī)則有粗淺的了解，并懂得遵守交通規(guī)則的重要性，做到主動(dòng)、自覺(jué)遵守交通規(guī)則，提高幼兒自護(hù)力，使幼兒終身受益。
五、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)知得到內(nèi)化
通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合，邀請(qǐng)家長(zhǎng)、交通警察與幼兒園老師、幼兒共同參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。第一步，在幼兒園內(nèi)布置模擬交通現(xiàn)場(chǎng)，由交警帶領(lǐng)指導(dǎo)家長(zhǎng)、在模擬現(xiàn)場(chǎng)中演練交通規(guī)則。如：從我們的出行該靠哪邊走，到過(guò)馬路怎么走，過(guò)紅綠燈怎么過(guò)，看路上的交通標(biāo)志代表什么等等，通過(guò)模擬現(xiàn)場(chǎng)演練，幼兒和家長(zhǎng)對(duì)交通規(guī)則有了更深刻的理解。然后在交警的指揮下，再到實(shí)地現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行正確的行走，逐步離開(kāi)交警進(jìn)行步行、騎車、開(kāi)汽車等，這樣的“小手拉大手”、“大手帶小手”的交通規(guī)則實(shí)踐活動(dòng)，走遍了我們幼兒園周邊的所有馬路，并留下美麗的照片，這正是幼兒及家長(zhǎng)將交通規(guī)則由認(rèn)知內(nèi)化為文明素質(zhì)的過(guò)程。另外在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中滲透交通安全教育。我園將交通安全各種指示標(biāo)志、警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志圖張貼于幼兒園大門明顯處，便于家長(zhǎng)和幼兒一進(jìn)幼兒園就能看見(jiàn)這些標(biāo)志。這樣一日復(fù)一日，孩子和家長(zhǎng)就將這些標(biāo)志牢牢記在腦中，對(duì)安全出行起到了良好的警示作用，從而能避免許多交通安全事故的發(fā)生。
內(nèi)容摘要：我國(guó)很重視交通安全，，在交通方面也加大力度進(jìn)行整治，但每年乃有成千上萬(wàn)的人死于車禍，因此，交通法規(guī)的整治要至始至終；如今，人們?cè)絹?lái)越重視交通安全，《道路交通安全法》已經(jīng)滲透到社會(huì)的各個(gè)角落。孩子們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，教會(huì)孩子保護(hù)自身安全，防止受意外事故（車禍）的摧殘，是社會(huì)、學(xué)校、家庭和交通管理部門的責(zé)任。如何加強(qiáng)合作對(duì)幼兒開(kāi)展交通安全教育以防范于未然呢，筆者有如下幾點(diǎn)看法：
一、向幼兒園提供具體明確的交通安全知識(shí)指引
幼兒園里從事教育工作的是學(xué)前教育專業(yè)的幼師，他們的交通安全知識(shí)的來(lái)源于日常經(jīng)驗(yàn)和一些報(bào)章、雜志等資料，相對(duì)于受過(guò)專業(yè)培訓(xùn)的交警，他們的知識(shí)來(lái)源是不夠系統(tǒng)規(guī)范的。為了能讓幼兒從小接受規(guī)范的教育，交警部門可以對(duì)幼師進(jìn)行比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，讓幼師們首先了解和熟悉規(guī)范、正確的交通法規(guī)，從而利于將交通安全教育滲透到日常的教育活動(dòng)中。例如：遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路時(shí)走人行橫道，不亂穿馬路；不在公路、鐵路、鐵路口處玩耍和追逐打鬧；行駛靠路右邊行，不違章騎車（指兒童自行車、玩具車）等。
此外，因?yàn)橛變旱哪挲g和接受能力差距較大，還可以根據(jù)幼兒的不同年齡特點(diǎn)提出不同層次的具體要求，例如：
小班：
1、認(rèn)識(shí)“紅、綠燈指示標(biāo)志”；認(rèn)識(shí)“人行橫道指示標(biāo)志”；認(rèn)識(shí)“禁止行人通行禁令標(biāo)志”。
2、和父母同行時(shí)會(huì)聽(tīng)父母的話，會(huì)和父母觀看紅綠燈號(hào)，根據(jù)信號(hào)提示行路。
3、會(huì)走人行橫道和人行道，過(guò)馬路時(shí)會(huì)看紅綠燈，會(huì)跟著大人走。
中班：
1、在小班的基礎(chǔ)上增加認(rèn)識(shí)“注意施工警告標(biāo)志”和“注意危險(xiǎn)警告標(biāo)志”。
2、在認(rèn)識(shí)各種標(biāo)志的基礎(chǔ)上，有自我保護(hù)意識(shí)。
3、過(guò)馬路時(shí)不瘋打、瘋跑。
大班：
1、在中小班的基礎(chǔ)上增加認(rèn)識(shí)“步行標(biāo)示標(biāo)志、注意兒童警告標(biāo)志、禁止停車禁令標(biāo)志、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)線、禁止駛?cè)虢顦?biāo)志、停車場(chǎng)輔助標(biāo)志、急救站輔助標(biāo)志”。
2、除自己不到危險(xiǎn)的地方去外，學(xué)會(huì)提醒別人不到危險(xiǎn)的地方去，會(huì)提醒自己的父母到停車場(chǎng)停車等。
3、會(huì)遵守交通規(guī)則，不獨(dú)自一人橫穿馬路。
二、為幼兒園提供環(huán)境教育的相關(guān)材料
環(huán)境育人是幼兒園教育的重要途徑。交警部門可以提供各種交通安全的指示標(biāo)志、警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志圖等張貼于幼兒園大門明顯處，便于家長(zhǎng)和幼兒一進(jìn)幼兒園就能看見(jiàn)這些標(biāo)志。許多幼兒家長(zhǎng)在接孩子時(shí)，就會(huì)和孩子一起觀看標(biāo)志，并提問(wèn)孩子這是什么標(biāo)志？那是什么杯志？這樣日復(fù)一日，孩子和家長(zhǎng)就將這些標(biāo)志牢牢記在腦中，對(duì)安全出行起到了良好的警示作用，從而能避免許多交通安全事故的發(fā)生。
三、引導(dǎo)家長(zhǎng)參與交通安全教育活動(dòng)
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，對(duì)孩子的影響很大。交警部門可以深入幼兒園，通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)寫信，在交通安全責(zé)任書(shū)上簽名等活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行交通安全宣傳。在宣傳活動(dòng)中，最好能給家長(zhǎng)具體明確的提示，如：
（1）要求家長(zhǎng)帶幼兒外出或郊游時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)法，將交通安全的有關(guān)知識(shí)和內(nèi)容講給孩子聽(tīng)；
（2）家長(zhǎng)以身作則，帶頭爭(zhēng)當(dāng)文明行路人，為孩子做出示范表率作用；
（3）家長(zhǎng)和幼兒觀看與交通安全有關(guān)的電視節(jié)目，并將內(nèi)容和信息告之孩子，對(duì)孩子進(jìn)行教育，孩子來(lái)園時(shí)將其告之同伴；
（4）家長(zhǎng)參與指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志圖；
（5）幼兒在家或上街騎“小自行車”或玩具車時(shí)，家長(zhǎng)要給予指導(dǎo)，孩子也要做到靠右行駛。
四、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展交通安全教育
幼兒與中小學(xué)學(xué)生存在著很大的年齡差異，他們?nèi)蕴幵诰唧w形象思維期，單純的說(shuō)教或按書(shū)本展示講解不能吸引他們的注意力和興趣。交警部門可協(xié)助幼兒園設(shè)計(jì)一些趣味性強(qiáng)的故事、兒歌吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣，從幼兒身邊的事做起，以幼兒的經(jīng)驗(yàn)、能力、興趣需要為出發(fā)點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)將交通安全意識(shí)融入到幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)中。如語(yǔ)言方面：看圖講述《過(guò)馬路》、兒歌《馬路上》、故事《小花貓上街》等；常識(shí)方面：誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)（交通安全常識(shí)圖片）、認(rèn)識(shí)與交通有關(guān)的各種標(biāo)志等；音樂(lè)方面：我在馬路邊；計(jì)算方面：《那輛車開(kāi)得快，那輛車開(kāi)得慢》；美術(shù)方面：畫汽車、畫小朋友過(guò)馬路、畫紅綠燈等；體育方面：汽車和小鳥(niǎo)等。其中要注意從孩子身邊細(xì)小的事開(kāi)始引導(dǎo)，持之以恒地進(jìn)行下去，從而達(dá)到事半功倍的教育效果。
五、深入一線開(kāi)展交通安全指導(dǎo)教育
交通安全教育講話稿篇【一】
親愛(ài)的同學(xué)們：
我們每天都要在繁忙的公路上來(lái)回走路，節(jié)假日時(shí)有些同學(xué)還要坐車回家，所以遵守道路交通安全規(guī)則，對(duì)于保護(hù)我們這來(lái)之不易的生命至關(guān)重要。下面我通報(bào)一下這幾天部分地區(qū)發(fā)生的交通事故。甘肅省正寧縣榆林鎮(zhèn)小博士幼兒園校車超載造成嚴(yán)重的交通事故，致22人遇難。經(jīng)交警核實(shí)，這輛校車準(zhǔn)載9人，實(shí)載64人。這一血的教訓(xùn)，請(qǐng)同學(xué)們引以為戒，隨時(shí)把自己的生命安全置于首位。為使同學(xué)們進(jìn)一步熟悉和掌握相應(yīng)的交通安全法律常識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，維護(hù)道路交通秩序，確保道路交通安全，下面講兩個(gè)方面的問(wèn)題。
一、行走安全
1、在通過(guò)岔路、轉(zhuǎn)彎的地方，要細(xì)致觀察，認(rèn)真等待，確認(rèn)安全后方可通過(guò)。
2、不許在公路上、馬路口處坐臥、停留、打鬧、來(lái)回奔跑、相互追逐，隨意突然橫穿馬路。
3、不許在道路上使用滑板、旱冰鞋等任何滑行工具。
4、經(jīng)過(guò)鐵路，要做到一站二看三通過(guò)，不能隨意穿越鐵路。
二、乘車安全
1、當(dāng)你乘坐二輪摩托車時(shí)，同學(xué)們只能坐在駕駛員身后的座位上，只準(zhǔn)正坐，不準(zhǔn)倒坐或偏坐，保持正確坐姿，更不能三個(gè)同學(xué)乘做一輛摩托車。因?yàn)檫@樣乘坐穩(wěn)定性很差，容易在車輛行駛中從車上跌落下來(lái)，
2、周末、節(jié)假日回家不要乘坐農(nóng)用車、報(bào)廢車、超載車和拖拉機(jī)。
同學(xué)們，你們是家庭的希望，祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)，你們的人身安全牽動(dòng)著養(yǎng)育你們的父母的心，牽動(dòng)著關(guān)心和培養(yǎng)你們的老師的心，你們的人身安全關(guān)系著千家萬(wàn)戶的幸福和安寧，關(guān)系著社會(huì)的和諧和穩(wěn)定，關(guān)系著祖國(guó)的未來(lái)。為了同學(xué)們能健康的成長(zhǎng)，請(qǐng)大家一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)道路交通安全法律和常識(shí)，增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，關(guān)愛(ài)生命，安全出行，從我做起，從小做起，爭(zhēng)做文明交通的使者，爭(zhēng)當(dāng)文明交通的標(biāo)兵。
交通安全教育講話稿篇【二】
各位同學(xué)：
根據(jù)各地提供的統(tǒng)計(jì)信息，20xx年我省中小學(xué)校非正常死亡學(xué)生中，因交通事故死亡的人數(shù)約占死亡總?cè)藬?shù)的18%;20xx年1-6月份因交通事故死亡的人數(shù)約占死亡總?cè)藬?shù)的26.6%，這些數(shù)據(jù)充分表明了交通事故是造成我省中小學(xué)生非正常死亡的主要原因之一，學(xué)校交通安全工作形勢(shì)非常嚴(yán)峻。
為此，我班向全體同學(xué)提出要求，加強(qiáng)交通安全知識(shí)學(xué)習(xí)，保障生命安全。
1.行走的安全常識(shí)
指揮燈信號(hào) 綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通行;黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行，但已進(jìn)入人行道的行人，可以繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行;黃燈閃爍時(shí)，行人須在確保安全的原則下通行。
人行橫道信號(hào)燈 綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過(guò)人行橫道;綠燈閃爍時(shí)，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。
行人必須遵守的規(guī)定 行人須在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道*右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過(guò)有交通信號(hào)控制的人行橫道，須遵守信號(hào)的規(guī)定;通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來(lái)往，不信追逐，奔跑;沒(méi)有人行橫道的，須直行通過(guò)，不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然橫穿;有人行過(guò)街天橋或地道，須走人行過(guò)街天橋或地道;不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄，不準(zhǔn)在道路上扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。
行走時(shí)，哪些情況最危險(xiǎn)呢?
(1)橫穿馬路很容易出危險(xiǎn)。
(2)三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。
(3)上、下班高峰過(guò)后，馬路上車輛稀少，因?yàn)槁分熊嚿偃讼∷枷肼楸浴Ｂ楸约勇楸跃偷扔谖ｋU(xiǎn)。
(4)行走時(shí)一心兩用，邊走邊看書(shū)，或邊走邊想問(wèn)題，或邊走或聊天，邊走邊玩這樣做，可能車子不來(lái)撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險(xiǎn)。
2.騎車安全
(1)不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車。這是交通規(guī)則規(guī)定的。
(2)不打傘騎車。
(3)不脫手騎車。
(4)不騎車帶人。
(5)不騎病車。
(6)不騎快車。
(7)不與機(jī)動(dòng)車搶道。
(8)不平行騎車。
最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨、臺(tái)風(fēng)、下雪或積雪未化、道路結(jié)冰等情況下，也不要騎車。
3.乘車安全
(1)上車前先看清公共汽車是哪一路，因?yàn)楣财囃?站，往往是幾路公共汽車同一個(gè)站臺(tái)，慌忙上車，容易乘錯(cuò)車。
(2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時(shí)將書(shū)包置于胸前，以免書(shū)包被擠掉或被車門軋住。
(3)上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見(jiàn)空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭、手、身體不能伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故。
(4)乘車時(shí)不要看書(shū)，否則會(huì)損害眼睛。
交通安全教育廣播稿一
親愛(ài)的同學(xué)們：
我們每天都要在繁忙的公路上來(lái)回走路，節(jié)假日時(shí)有些同學(xué)還要坐車回家，所以遵守道路交通安全規(guī)則，對(duì)于保護(hù)我們這來(lái)之不易的生命至關(guān)重要。下面我通報(bào)一下這幾天部分地區(qū)發(fā)生的交通事故。甘肅省正寧縣榆林鎮(zhèn)小博士幼兒園校車超載造成嚴(yán)重的交通事故，致22人遇難。經(jīng)交警核實(shí)，這輛校車準(zhǔn)載9人，實(shí)載64人。這一血的教訓(xùn)，請(qǐng)同學(xué)們引以為戒，隨時(shí)把自己的生命安全置于首位。為使同學(xué)們進(jìn)一步熟悉和掌握相應(yīng)的交通安全法律常識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，維護(hù)道路交通秩序，確保道路交通安全，下面講兩個(gè)方面的問(wèn)題。
一、行走安全
1、在通過(guò)岔路、轉(zhuǎn)彎的地方，要細(xì)致觀察，認(rèn)真等待，確認(rèn)安全后方可通過(guò)。
2、不許在公路上、馬路口處坐臥、停留、打鬧、來(lái)回奔跑、相互追逐，隨意突然橫穿馬路。
3、不許在道路上使用滑板、旱冰鞋等任何滑行工具。
4、經(jīng)過(guò)鐵路，要做到一站二看三通過(guò)，不能隨意穿越鐵路。
二、乘車安全
1、當(dāng)你乘坐二輪摩托車時(shí)，同學(xué)們只能坐在駕駛員身后的座位上，只準(zhǔn)正坐，不準(zhǔn)倒坐或偏坐，保持正確坐姿，更不能三個(gè)同學(xué)乘做一輛摩托車。因?yàn)檫@樣乘坐穩(wěn)定性很差，容易在車輛行駛中從車上跌落下來(lái)，
2、周末、節(jié)假日回家不要乘坐農(nóng)用車、報(bào)廢車、超載車和拖拉機(jī)。
同學(xué)們，你們是家庭的希望，祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)，你們的人身安全牽動(dòng)著養(yǎng)育你們的父母的心，牽動(dòng)著關(guān)心和培養(yǎng)你們的老師的心，你們的人身安全關(guān)系著千家萬(wàn)戶的幸福和安寧，關(guān)系著社會(huì)的和諧和穩(wěn)定，關(guān)系著祖國(guó)的未來(lái)。為了同學(xué)們能健康的成長(zhǎng)，請(qǐng)大家一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)道路交通安全法律和常識(shí)，增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，關(guān)愛(ài)生命，安全出行，從我做起，從小做起，爭(zhēng)做文明交通的使者，爭(zhēng)當(dāng)文明交通的標(biāo)兵。
交通安全教育廣播稿二
各位同學(xué)，大家下午好!
每一個(gè)人的生命都是一朵花，而我們現(xiàn)在，是一朵含苞待放的花兒。她雖美麗，但她卻嬌脆、虛弱，她需要我們自己的安全意識(shí)，否則，這朵生命之花就會(huì)面臨死亡之魔的迫害。談到生命，我們就會(huì)理所當(dāng)然地想起安全，因?yàn)橛辛税踩祟惖纳拍艿玫奖Ｕ稀Ｕ勂鸢踩覀兙蜁?huì)聯(lián)想到交通安全。交通安全，也是我們學(xué)生應(yīng)該重視的安全問(wèn)題。
下面，我給大家講一講交通安全知識(shí)。
一、指揮燈信號(hào)的含義：綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛、行人通行;紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行;黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人、車輛通行，但已超過(guò)停止線的車輛和已進(jìn)入人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行;黃燈閃爍時(shí)，車輛，行人須在確保安全的原則下通行。
二、行人必須遵守的規(guī)定：須在人行橫道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道的，須靠邊行走;橫過(guò)車行道，須走人行橫道;不準(zhǔn)穿越，倚坐道口護(hù)欄;不準(zhǔn)在道上扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車;列隊(duì)通過(guò)道路時(shí)，每橫列不準(zhǔn)超過(guò)2人。兒童的隊(duì)列，須在人行道上行走。
三、橫穿馬路注意事項(xiàng)：橫穿馬路，可能遇到的危險(xiǎn)因素會(huì)大大增加，應(yīng)特別注意安全。穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到綠燈形，紅燈停要走人行橫道線;要走直線，不可迂回穿行;在沒(méi)有人行橫道的道路，應(yīng)先看左邊，再看右邊，早確認(rèn)沒(méi)有機(jī)動(dòng)車通過(guò)時(shí)才可以穿越馬路。同時(shí)，不要翻越道路中央的安全護(hù)欄和隔離墩;不要突然橫穿馬路。 四、乘車人應(yīng)該遵守下列規(guī)定：
1、乘坐公共汽車，要排隊(duì)候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均要等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭(zhēng)搶。
2、不要把汽油、爆竹等易燃的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi)。
3、乘車時(shí)不要把頭、手伸出窗外，以免被對(duì)面來(lái)車或路邊樹(shù)木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
4、乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好，沒(méi)有座位時(shí)，要雙腳自然分開(kāi)，側(cè)向戰(zhàn)立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。
5、乘坐小轎車、微型客車時(shí)，在前排乘坐應(yīng)系好安全帶。
6、盡量避免乘坐卡車、拖拉機(jī);必須乘坐時(shí)，千萬(wàn)不要站立在車廂中央或坐在車廂板上。
7、不要在機(jī)動(dòng)車道上招呼出租汽車。
五、騎自行車要注意的安全事項(xiàng)：
1、要經(jīng)常檢修自行車，保持車況完好。
2、自行車的車型大小要合適，不要騎兒童玩具車上街，也不要騎過(guò)大的自行車。
3、不要在馬路上，學(xué)騎自行車;未滿十二歲的兒童，不要騎自行車上街。
4、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，不逆行;轉(zhuǎn)彎時(shí)不搶行，猛拐，要提前減慢速度，看清四周情況，以明確的手勢(shì)示意后再轉(zhuǎn)彎。
5、經(jīng)過(guò)交叉路口，要減速慢形、注意來(lái)往的行人、車輛;不闖紅燈，遇到紅燈要停車等候，綠燈亮了再繼續(xù)前行。
6、騎車時(shí)不要雙手撒把，不要多人并騎，不要互相攀扶，不要互相追逐、打鬧。
7、騎車時(shí)不攀扶機(jī)動(dòng)車輛，不載過(guò)重的東西，不騎車帶人，不在騎車時(shí)戴耳機(jī)聽(tīng)廣播。
時(shí)時(shí)刻刻注意安全——交通安全教育
一、教學(xué)目的：
1、通過(guò)讀新聞、搶答、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。
2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，是同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。
二、課前準(zhǔn)備：
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。
2、組織學(xué)生排演小品。
3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。
4、了解一些基本的交通規(guī)則。
5、了解一些常見(jiàn)的標(biāo)志。
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）、主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
1、主持A讀新聞。
2、主持B：大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢耄?/p>
3、同學(xué)們各抒己見(jiàn)。
4、主持小結(jié)：
A：生命在你手中，交通安全不容忽視。
B：所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)交通安全，時(shí)時(shí)刻刻注意安全，并要養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
（二）、知識(shí)競(jìng)賽（搶答形式）
（三）、看小品，議一議。
1、小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。
2、小品內(nèi)容：兩名小學(xué)生在馬路上踢球，結(jié)果揀球的時(shí)候，出了車禍。
3、議一議。
（1） 這幾個(gè)小朋友 違反了哪些交通規(guī)則？
（2） 我們應(yīng)如何遵守交通安全？
4、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。
5、由小品、談心得體會(huì)。
（四）、輕松一笑。
小合唱《祖國(guó)、祖國(guó)我愛(ài)你》
（五）、板板。
合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；
E：柴草旁，屋前后，嚴(yán)格禁止放鞭炮；
F：點(diǎn)炮引，要用香，別用火柴打火機(jī)；
E：?jiǎn)∨谖错憚e去拿，傷了自己損失大；
F：沖天炮，危險(xiǎn)大，引起火災(zāi)害人家；
E：別拿拉炮對(duì)著人，免得炸己又傷人；
F：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；
E：有的城市已嚴(yán)禁，我們帶頭來(lái)執(zhí)行；
合：來(lái)執(zhí)行！
（六）、必答題。
四、小結(jié)。
1、同學(xué)們小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？
生命彌足珍貴，安全提供保障。安全維系著社會(huì)的穩(wěn)定，牽動(dòng)著家庭的幸福，關(guān)系著未成年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。根據(jù)教委文件精神，臺(tái)城中心小學(xué)有計(jì)劃地開(kāi)展了“增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”為主題的交通安全教育活動(dòng)，在全校師生中掀起學(xué)習(xí)交通知識(shí)，規(guī)范交通行為，遵守交通規(guī)則的熱潮。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，師生員工積極行動(dòng)
3月28日下午，臺(tái)城中心小學(xué)召開(kāi)交通安全教育動(dòng)員會(huì)，會(huì)上李校長(zhǎng)引用活生生的事例，闡述了交通安全的重要性，號(hào)召全校師生積極行動(dòng)，自覺(jué)了解交通安全常識(shí)，自覺(jué)規(guī)范自己的交通行為，提高自我保護(hù)能力，在遵守交通規(guī)則方面為社會(huì)做出表率。由于領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，大力宣傳，臺(tái)城中心小學(xué)全體師生員工積極響應(yīng)，拉開(kāi)了交通安全教育活動(dòng)的序幕，學(xué)校利用課間操、隊(duì)會(huì)課等時(shí)間以《道路交通安全法》、《中小學(xué)生走路、騎車、乘車安全知識(shí)讀本》等為藍(lán)本，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法規(guī)條例。
二、開(kāi)展特色活動(dòng)，增強(qiáng)交通安全意識(shí)
學(xué)校大隊(duì)部把3月28日～4月1日定為交通安全活動(dòng)周。大隊(duì)部在校園舉行《道路交通安全常識(shí)》圖片展，積極營(yíng)造良好氛圍，各中隊(duì)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，開(kāi)展學(xué)生樂(lè)于參加的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中受教育。具體安排是辦好一期“安全版報(bào)”，開(kāi)展一次“交通安全”主題隊(duì)會(huì)，備好一次“安全知識(shí)競(jìng)賽”。
學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員利用晨會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生安全常識(shí)》，指揮齊讀瑯瑯上口的“安全常識(shí)順口溜”、“一條道路分道行，車來(lái)人往忙不停，行人走路要安全，須把交規(guī)記在心。行人要走人行道，無(wú)故莫上車道行，如果沒(méi)有人行道，千萬(wàn)記住靠邊行，橫穿馬路過(guò)叉口，要在人行橫道走，車輛臨近莫橫穿，平安幸福牽你手。莫在路上玩游戲，車輛最是無(wú)情義，猛跑打鬧更危險(xiǎn)，不鬧不玩要牢記。”全校“雀聲”飛揚(yáng)，把交通安全教育活動(dòng)推向了。
3月31日下午，臺(tái)城中心小學(xué)舉行了交通知識(shí)主題競(jìng)賽。在大隊(duì)輔導(dǎo)員繆錦星的主持下，比賽緊張激烈、井然有序地進(jìn)行著。由于學(xué)生對(duì)交通知識(shí)有了深入學(xué)習(xí)，比賽中學(xué)生答題準(zhǔn)確率極高，選手們勇于挑戰(zhàn)，展示了當(dāng)代小學(xué)生的素質(zhì)風(fēng)采，博得了陣陣掌聲。比賽不是目的，而是手段，以賽促學(xué)，賽中再學(xué)，活潑新穎的形式，使交通安全教育深入學(xué)生心靈。
三、規(guī)范交通行為，提高自我保護(hù)能力
4月1日下午，臺(tái)城中心小學(xué)邀請(qǐng)了交警中隊(duì)的劉干警，在學(xué)校大操場(chǎng)為全校師生作了別開(kāi)生面的“交通安全知識(shí)及自我保護(hù)”主題講座。交警叔叔引用了許多交通事故案例，采用提問(wèn)、學(xué)警察手語(yǔ)等有趣的形式，向全校師生作了深入淺出的講解。這次警校聯(lián)誼的活動(dòng)，不僅幫助師生進(jìn)一步了解交通安全知識(shí)，同時(shí)也提高了學(xué)生的自我保護(hù)能力，增強(qiáng)了大家的交通安全意識(shí)。活動(dòng)結(jié)束時(shí)，全校學(xué)生自發(fā)地報(bào)以雷鳴般的掌聲，發(fā)自內(nèi)心地向警察叔叔致謝。
安全是天，這是臺(tái)城c中心小學(xué)全體師生員工的共識(shí)。生活離不開(kāi)交通，交通安全為幸福的生活提供保障，臺(tái)城中心小學(xué)的師生將以本次活動(dòng)為新的起點(diǎn)，在日常生活中，自覺(jué)學(xué)習(xí)交通法規(guī)，規(guī)范交通行為，遵守交通規(guī)則，率先垂范，為建設(shè)“平安校園”、“文明臺(tái)城中心小學(xué)”盡自己的一份力量。
活動(dòng)以動(dòng)畫的形式展開(kāi)，因?yàn)楹脛?dòng)是孩子的天性，而游戲是孩子動(dòng)的主要表現(xiàn)形式；畫是孩子的最愛(ài)，更是孩子學(xué)習(xí)知識(shí)、理解規(guī)則、表達(dá)感受的重要方式，在此動(dòng)畫即成為了本次“交通安全伴我行”主題活動(dòng)的主旋律，在他們的“動(dòng)、畫”中輕松完成了主題活動(dòng)目標(biāo)，更多地體現(xiàn)了尊重孩子、主動(dòng)學(xué)習(xí)的教育原則。
一、在動(dòng)感中學(xué)習(xí)，將“知”轉(zhuǎn)化為“行”
1.拉開(kāi)“聯(lián)動(dòng)”帷幕，讓幼兒探索之花得以盛開(kāi)。
對(duì)孩子進(jìn)行安全教育是家庭、學(xué)校、社會(huì)不可推卸的責(zé)任，因此構(gòu)建以幼兒園為龍頭、家庭為紐帶、社區(qū)為依托的三位一體的聯(lián)動(dòng)教育模式是本次活動(dòng)的開(kāi)幕序曲，也是把幼兒交通安全落到實(shí)處的有效方式。從一張圍繞交通安全的調(diào)查表開(kāi)始，活動(dòng)就隨之展開(kāi)。活動(dòng)表中各欄目的設(shè)置，需要家長(zhǎng)、孩子的細(xì)心觀察、同心合作，三方的共同參與，實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)影響力、參與率的最大化，讓孩子在積極主動(dòng)中獲取有關(guān)交通安全的信息、知識(shí)，為主題活動(dòng)的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。
2.創(chuàng)造“可動(dòng)”環(huán)境，讓幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性得以調(diào)動(dòng)。
在往常的教學(xué)方式中，教師的教和孩子的學(xué)想要真正實(shí)現(xiàn)一種平等探究的互動(dòng)教學(xué)模式可謂是理想狀態(tài)，如何充分調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，是教師應(yīng)做的功課，在本次班本主題的活動(dòng)中，從課程的選定到教學(xué)方式的呈現(xiàn)，教師要有詳細(xì)的考慮，選用孩子喜歡的游戲方式是調(diào)動(dòng)主動(dòng)性的最有效方法之一，然而無(wú)論是在課堂、還是在區(qū)域活動(dòng)中，創(chuàng)造相應(yīng)“可動(dòng)”的游戲環(huán)境是第一要素，如在活動(dòng)室設(shè)置交通安全教育的活動(dòng)設(shè)施，模擬紅綠紅、斑馬線及其他交通標(biāo)志等；又如在班級(jí)主題墻上張貼形象有趣、易于理解的交通標(biāo)志圖片；在語(yǔ)言區(qū)設(shè)立“娃娃從小懂交通”，等等。在孩子看到、玩到的地方都有交通安全知識(shí)的彰顯，讓他們走到哪里可以動(dòng)到哪里，學(xué)到哪里，模仿到哪里，在孩子主動(dòng)玩中吸收相應(yīng)的知識(shí)內(nèi)容，并使其在潛移默化中感受到安全之重要。
3.依托教學(xué)游戲，讓幼兒身臨其境動(dòng)起來(lái)。
調(diào)動(dòng)多方資源，采用不同于平常的教育方法，以游戲的情境、游戲的口吻、借孩子的想象用接近于生活現(xiàn)實(shí)的模擬場(chǎng)景，對(duì)孩子進(jìn)行身臨其境的教育，從而達(dá)到說(shuō)教所達(dá)不到的良好教育效果是本次活動(dòng)的最大亮點(diǎn)。
在安全行駛中，左右的區(qū)分更為重要，為了達(dá)到讓孩子能較好地掌握、區(qū)分左右，在課堂的實(shí)施中我們采用游戲形式進(jìn)行，從孩子的座位開(kāi)始，用課桌替代公路感知左右，而后使用箭頭讓幼兒區(qū)分辨別左右，最后用孩子感興趣的不同場(chǎng)所標(biāo)志、使用不同車輛進(jìn)行左右道的行駛活動(dòng)，從而掌握左右并在實(shí)踐中應(yīng)用知識(shí)；在之后的“小小交通警”中，孩子有模有樣地指揮更體現(xiàn)了其對(duì)交通規(guī)則的深刻理解。孩子知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累是在自身的體驗(yàn)中逐漸實(shí)現(xiàn)的，為他們提供較為逼真的實(shí)踐場(chǎng)地進(jìn)行模擬演練是實(shí)現(xiàn)主題活動(dòng)目標(biāo)最為有效的方式方法之一，因此，活動(dòng)中我們將以往的課程教學(xué)改為教學(xué)游戲模式，也就是讓幼兒通過(guò)一次次的游戲教學(xué)，從中習(xí)得有關(guān)交通安全知識(shí)，懂得如何做一個(gè)文明出行者。
4.區(qū)域情景再現(xiàn)，讓孩子動(dòng)感十足玩起來(lái)。
通過(guò)角色游戲、“十字路口”、“停車場(chǎng)”，在懂得一定交通常識(shí)的基礎(chǔ)上，讓孩子自覺(jué)規(guī)范自己的行為。在“各行其道”、“文明出行棋”等游戲中，讓他們知道出行時(shí)的文明舉止、公共意識(shí)等；又如開(kāi)展繪本圖書(shū)閱讀活動(dòng)，讓幼兒真正做到將“知”轉(zhuǎn)為“行”，讓幼兒把學(xué)到的交通規(guī)則運(yùn)用到游戲中；又如讓幼兒或教師作為交通警察模擬實(shí)踐，使所學(xué)的交通規(guī)則和自我保護(hù)意識(shí)在游戲中得到運(yùn)用。從而帶動(dòng)幼兒在日常生活中做到自覺(jué)遵守交通規(guī)則，在具體的行為表現(xiàn)中能重視交通安全。
二、在創(chuàng)意中表現(xiàn)，以畫展效
對(duì)于學(xué)齡前兒童來(lái)說(shuō)，他們唯一可以用來(lái)展示學(xué)習(xí)成效的方式無(wú)非就是繪畫，因此我們將孩子的學(xué)習(xí)有機(jī)地與我園的創(chuàng)意美術(shù)繪畫相結(jié)合，利用不同的繪畫表現(xiàn)形式，誘導(dǎo)孩子參與和投入主題的學(xué)習(xí)，使孩子掌握和理解交通規(guī)則更為具體有效。從孩子所表現(xiàn)的畫面不難讓看到，不同階段畫有所言。如：主題開(kāi)始時(shí)的刮畫《車廂》，孩子們表現(xiàn)的是自己在乘車過(guò)程中所見(jiàn)的擁擠、讓座等現(xiàn)象。隨著主題的深入，孩子們對(duì)于斑馬線更有體會(huì)，線描畫《斑馬線上的行人》也讓我們看到了孩子眼中的人來(lái)人往；水墨畫《馬路上》是各種車輛、路邊街道的情景再現(xiàn)，油畫棒畫《上學(xué)路上》更多地讓我們看到了孩子日常中的行為——始終走在人行道和安全的斑馬線上，靠右行駛、不隨意玩耍等；想象畫《我是汽車設(shè)計(jì)師》更多地呈現(xiàn)了孩子的獨(dú)特思維及無(wú)限想象，有仿制小魚(yú)可自由馳騁在水陸的魚(yú)車、有展開(kāi)翅膀隨時(shí)飛翔于天空的鳥(niǎo)車；還有可旋轉(zhuǎn)的、吸塵的、花瓶式的車，等等。最令人驚嘆的是《危險(xiǎn)在哪里》的意愿畫，孩子們對(duì)身邊的點(diǎn)滴通過(guò)畫筆進(jìn)行描繪，呈現(xiàn)了不同思想、不同內(nèi)涵的作品，以上每一系列的繪畫作品無(wú)一不滲透出孩子對(duì)交通規(guī)則的詮釋。
上帝是公平的，也是吝嗇的，他賦予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全知識(shí)與我們的關(guān)系是非常密切的。下面是小編為大家?guī)?lái)的兒童交通安全教育直播課個(gè)人觀后感五篇，歡迎大家查閱!
2021兒童交通安全線上教育課觀后感1安全是個(gè)1，只有有了它，后面才有無(wú)數(shù)個(gè)零，而沒(méi)有1，后面的零都是空的。其實(shí)，大家都說(shuō)安全問(wèn)題是偶然的，但我認(rèn)為，這是必然的。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，社會(huì)上都有規(guī)則，只要我們遵守規(guī)則，那么多的安全事故就不會(huì)發(fā)生了。
規(guī)則就是規(guī)矩和原則。一些規(guī)則具有對(duì)安全的約束力和強(qiáng)制性。對(duì)于正確的安全規(guī)則，我們要用意志力遵守和維護(hù)，它和安全是因果關(guān)系，有因必有果，有果必有因。
規(guī)則的范圍很廣，大到國(guó)家，小到學(xué)校。我們先說(shuō)校規(guī)吧，我記得學(xué)校有這樣一件事：有同學(xué)坐在樓梯扶手上往下滑，因?yàn)楹猛鎯憾浶Ｒ?guī)，那么下場(chǎng)就是被釘子劃破一道長(zhǎng)長(zhǎng)的口子。因?yàn)橐粫r(shí)好玩，忘記校規(guī)，付出了慘痛的代價(jià)。父母往進(jìn)貼錢，停課、停學(xué)，痛苦和折磨，這都是應(yīng)該吸取的教訓(xùn)。規(guī)則的產(chǎn)生是來(lái)源于人類對(duì)集體安全、利益的認(rèn)識(shí)，來(lái)源于對(duì)公眾的尊重，因此規(guī)則是不可逆轉(zhuǎn)的，是于人有利的，但絕不僅是于私有利的。規(guī)則擯棄了人性的狹小與丑陋，它是在極力宣傳平等、和平，公眾安全和利益。在馬路上，大家一定要遵守各種規(guī)則，比如酒后駕車，疲勞駕車，不乘“三無(wú)”車等。
安全第一，但要安全，首先要遵守安全規(guī)則，別讓鮮血染紅馬路、染紅學(xué)校、染紅各個(gè)地方，我們尊重規(guī)則，安全就會(huì)尊重我們。
2021兒童交通安全線上教育課觀后感2“放學(xué)回家不要慌， 玩耍不在路中央， 追逐打鬧最危險(xiǎn)， 來(lái)往車多不安全。”“過(guò)馬路，左右瞧， 大家要走人行橫道。 公路若無(wú)斑馬線， 執(zhí)行通道誤打鬧。遠(yuǎn)離汽車不猛跑， 迅速通行安全好。”……每每唱著老師教我們的有關(guān)安全的歌謠，我就會(huì)想起老師告訴我們的一則安全事故。
事故是這樣發(fā)生的：兩個(gè)男孩和一個(gè)女孩在放學(xué)回家的路上，那兩個(gè)男孩很淘氣，逗那個(gè)女孩，故意去弄那女孩的頭發(fā)，把她的頭發(fā)弄得亂亂的。女孩很生氣，拿起地上的一根樹(shù)枝，朝著其中的一個(gè)男孩打去。那個(gè)男孩知道要挨打了，連忙跑向前面。正好，前面有一個(gè)班馬線都沒(méi)有車輛行駛，就跑了過(guò)去，女孩見(jiàn)了也追了上去。不幸的事情就這樣發(fā)生了，一輛大貨車開(kāi)了過(guò)來(lái)，因?yàn)槭虑樘蝗唬宦?tīng)得那“滋——”的一聲刺耳的剎車聲，還是不能阻擋不幸的發(fā)生，那個(gè)女孩就這樣走了。
所以，親愛(ài)的同學(xué)們，為了我們的生命，為了我們的安全，上學(xué)、放學(xué)路上一定要注意以下幾點(diǎn)：一：在放學(xué)回家的路上不打鬧。二：不許闖紅燈。三：不許邊吃東西，邊騎車。做到高高興興去上學(xué)，平平安安回家去。
2021兒童交通安全線上教育課觀后感3現(xiàn)代科技的高速發(fā)展，為我們帶來(lái)了無(wú)窮的便利，同時(shí)也伴隨著弊端。近年來(lái)，交通事故發(fā)生率呈直線上升。據(jù)調(diào)查，我國(guó)汽車擁有量?jī)H占世界的1.9%，而我國(guó)卻已成為因交通事故死亡人數(shù)最多的國(guó)家之一。中國(guó)因交通事故死亡人數(shù)達(dá)到10萬(wàn)左右，占全世界的20%。這一串驚人的數(shù)字不能不讓我們警惕起來(lái)。
如今交通已走進(jìn)千家萬(wàn)戶，交通安全與我們的生活息息相關(guān)。或許一個(gè)不經(jīng)意，失去的就是寶貴的生命，換來(lái)的就是親人的悲痛欲絕。而我就親眼目睹了一起交通事故。
公交車的站牌里，我焦急的等著車。忽然一輛白色的自行車劃過(guò)我的面前，帶來(lái)了一陣快速的風(fēng)。原來(lái)是一個(gè)十七八歲的男孩，快速的車子伴著飄揚(yáng)的衣服，顯得意氣風(fēng)發(fā)。旁邊的大叔憂心忡忡的說(shuō)道：“小伙子，騎慢點(diǎn)，可別出了什么危險(xiǎn)啊。”車上的男孩回頭看了一眼，不以為然地說(shuō)道：“沒(méi)事，我車技好著呢!”說(shuō)完便不再顧忌的上前駛?cè)ィ徊活櫦敖煌ㄐ盘?hào)燈刺眼的紅色，像一陣旋風(fēng)消失在我的眼前，我不禁擔(dān)憂地看了他一眼。
十五分鐘后，我登上了公交車，沒(méi)過(guò)幾站，便聽(tīng)到車上的人議論紛紛“瞧，出車禍了。”“是啊，那男孩真可憐!”…….我好奇的向窗外看了一眼。在警車與救護(hù)車包圍的中間，一輛白色的自行車撞在了一輛小轎車上，旁邊則躺著那個(gè)我車站中遇見(jiàn)的男孩。而一對(duì)父母嚎啕大哭……
生命不單單只屬于你一個(gè)人，還牽連著愛(ài)你、關(guān)心你的家人。不要再讓交通事故放肆的傷害一條條無(wú)辜而又寶貴的生命，不要再讓那鮮紅的血，沾染著這美麗的世界。不要再讓交通事故一次次在一旁張狂的大笑……
生命誠(chéng)可貴，安全價(jià)更高。生命是最可貴的，沒(méi)有了生命，哪有你玩耍時(shí)歡快的笑聲?沒(méi)有了生命，哪有父母噓寒問(wèn)暖的聲音?沒(méi)有了生命，哪還能見(jiàn)到那美如畫的風(fēng)景?心系安全，珍愛(ài)生命。
2021兒童交通安全線上教育課觀后感4今天下午，在學(xué)校的組織下，我們學(xué)校舉辦了一次法制交通報(bào)告會(huì)。我聽(tīng)了法官的報(bào)告和校長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)后，學(xué)到了許多關(guān)于法律和交通方面的知識(shí)。
首先在法律方面，我知道了穿溜冰鞋、滑板在公路上玩耍是很危險(xiǎn)的。嚴(yán)禁在水、火邊玩耍;嚴(yán)禁在網(wǎng)吧上網(wǎng)，不要相信網(wǎng)上的信息。這次法律課還使我懂得了‘凡事有可為，有不可為’的道理。作為21世紀(jì)的少年，我們應(yīng)該做到學(xué)法、懂法、守法，不去觸碰法律這條‘高壓線’，必須做到有法必依，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)。
其次最受人關(guān)注的是交通安全，交警阿姨講的那些因不遵守交通規(guī)則導(dǎo)致受傷、死亡的一些觸目驚心的案例讓人不寒而栗，我感受頗多。交警阿姨說(shuō)：“交通事故時(shí)常發(fā)生，平均每一公里就有一起事故發(fā)生。”我想:那些人為什么不走人行橫道?為什么要為這一兩分鐘而放棄生命?不，他們這樣做不是放棄生命，而是在無(wú)視生命呀!”
我在這次講座中悟出了很深的道理，周圍發(fā)生那么多的事故，每次事故帶來(lái)的損失都那么大，事故程度即使縮到最小，也抹不去留在親人心中的痛苦。同學(xué)們，請(qǐng)尊重生命，愛(ài)惜自己的生命，因?yàn)樯鼇?lái)之不易。今后我一定要牢記法制、交通安全意識(shí)，走路要走人行道，不能亂爬欄桿，更不能隨意的在馬路上嬉戲打鬧，不到網(wǎng)吧、水邊等危險(xiǎn)地域玩耍。做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民、好學(xué)生!
2021兒童交通安全線上教育課觀后感5
說(shuō)到“交通”這個(gè)詞，大家一定會(huì)把它和生命連在一起，因?yàn)樗c我們的生命財(cái)產(chǎn)息息相關(guān)。隨著社會(huì)的發(fā)展，交通事業(yè)為我們的生活和生產(chǎn)提供了便利條件，與此同時(shí)，它也時(shí)時(shí)刻刻威脅著我們的生命財(cái)產(chǎn)的安全，交通事故已成為社會(huì)的重大問(wèn)題之一。
由于一些人交通意識(shí)的淡薄，平坦的馬路經(jīng)常上演一場(chǎng)場(chǎng)人間悲劇，那車輪下的無(wú)辜生命和失去親人催人心碎的哭聲，有誰(shuí)不會(huì)感到痛心，他們帶走的是歡樂(lè)、幸福、和諧，留下的是災(zāi)難、思念、痛苦，這血的教訓(xùn)，生命的代價(jià)，難道還換不回我們遵守交通法規(guī)，時(shí)刻注意安全的自覺(jué)性嗎?
交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)該愛(ài)惜生命。注意交通安全也是愛(ài)惜生命的一部分。現(xiàn)在因?yàn)榻煌ㄊ鹿识烙诜敲娜颂嗔耍y道他們不是死的太冤枉了嗎?
交通安全，我們應(yīng)當(dāng)牢記在心。更主要的，是要知道交通安全常識(shí)：首先，行人須在人行通道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道(斑馬線);通過(guò)有交通信號(hào)控制的人行橫道，須遵守信號(hào)的規(guī)定;通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來(lái)往，不準(zhǔn)追逐，奔跑;有人行過(guò)街天橋或地道時(shí)，須走人行街天橋或地道;不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄，不準(zhǔn)在道路上扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。
那么，有紅綠燈的情況下，該怎么辦呢?不用著急，請(qǐng)看：綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過(guò)斑馬線;綠燈閃爍時(shí)，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已經(jīng)進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。
只要你把這些交通安全牢記在心中，那么它便是你最好最好的朋友。它將永遠(yuǎn)保護(hù)著你，帶給你幸福。
我校積極落實(shí)上級(jí)教育部門要求，開(kāi)展各項(xiàng)安全教育活動(dòng)，著力突出交通安全教育工作，把安全教育工作特別是交通安全教育工作作為我校貫徹落實(shí)“和諧校園平安校園”創(chuàng)建鞏固工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，以教育為重，防范為主，狠抓落實(shí)。
一、領(lǐng)導(dǎo)到位，落實(shí)責(zé)任。
1、我校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
組員：xxx、xxx、xxx、xxx
2、堅(jiān)持以班主任為交通安全教育工作的中堅(jiān)力量，把交通安全做為安全責(zé)任書(shū)的一項(xiàng)內(nèi)容，與班主任層層簽訂安全工作責(zé)任書(shū)，負(fù)責(zé)本班交通安全教育工作，確保交通安全教育工作卓有成效地開(kāi)展。
二、結(jié)合本校實(shí)際，開(kāi)展交通安全教育工作。
我校重點(diǎn)抓好學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的交通安全工作。
1、開(kāi)展主題升旗儀式活動(dòng)，利用國(guó)旗下講話，號(hào)召學(xué)生遵守交通安全法律法規(guī)，自覺(jué)維護(hù)道路交通秩序，積極倡導(dǎo)“珍愛(ài)生命、平安出行”的安全理念，提高交通安全意識(shí)。
2、召開(kāi)德育工作會(huì)議，將縣委、政府精神傳達(dá)給各班主任。要求各班主任在本班開(kāi)展以“交通安全，關(guān)系你我”為主題的主題班會(huì)。班主任首先要了解各種交通法規(guī)，并收集生動(dòng)的事例講解，讓枯燥的法規(guī)變?yōu)橥ㄋ滓锥氖吕Ｍㄟ^(guò)教育，我校學(xué)生對(duì)一些常見(jiàn)的交通法規(guī)都有了較深入的了解，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了道路交通中的“守法”與“違法”，銘記在日常生活中認(rèn)識(shí)到了遵守交通法規(guī)的重要性、違反交通法規(guī)的嚴(yán)重性，從自身做起，做遵守交通法規(guī)的模范。
3、聯(lián)合村委會(huì)對(duì)學(xué)校周邊道路的安全隱患進(jìn)行排查，對(duì)事故易發(fā)地點(diǎn)樹(shù)立交通安全警示牌。
4、學(xué)校成立了由少先隊(duì)大隊(duì)部成員組成的“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，在放學(xué)和上學(xué)時(shí)段監(jiān)督學(xué)生有無(wú)違反交通規(guī)則的行為發(fā)生，教育說(shuō)服違章學(xué)生，積極倡導(dǎo)文明、安全走路等。
5、利用板報(bào)、宣傳欄等形式進(jìn)行交通安全教育宣傳。我校在宣傳欄張貼了交通安全宣傳圖片，每學(xué)期都要開(kāi)展交通安全板報(bào)比賽。使學(xué)生懂得“交通事故猛于虎”的道理，提高自我防范意識(shí)和防范能力。
6、開(kāi)展“模擬法庭”活動(dòng)，用學(xué)生身邊發(fā)生的具體事例教育學(xué)生遵守交通規(guī)則。少先大隊(duì)組織全體學(xué)生學(xué)唱交通安全歌曲，舉行交通知識(shí)競(jìng)賽；還舉行交通安全漫畫展，用形象的圖畫教育學(xué)生遵守交通規(guī)則。
一、完善學(xué)校安全意識(shí)與知識(shí)教育
學(xué)校在交通安全教育方面，應(yīng)盡快改善教學(xué)內(nèi)容與方式。在教學(xué)內(nèi)容方面，選擇與開(kāi)發(fā)合適的教材，對(duì)不同年段的中小學(xué)生開(kāi)設(shè)不同內(nèi)容的課程。在教材選用與開(kāi)發(fā)時(shí)，要體現(xiàn)興趣性、直觀性、系統(tǒng)性、因材施教及因地制宜的原則，內(nèi)容可包括交通故事、游戲等。增加對(duì)一些較為少見(jiàn)的交通安全標(biāo)識(shí)、安全規(guī)范只是內(nèi)容，如認(rèn)識(shí)環(huán)島標(biāo)志、禁止通行等交通標(biāo)志，懂得“紅燈停，綠燈行”的交通安全常識(shí)。在教學(xué)方式上，采用形象直觀的教學(xué)方法，貼近小學(xué)生生活實(shí)際，選取直觀形象的內(nèi)容，讓小學(xué)生在理解中領(lǐng)悟。多設(shè)置適合小學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法，如創(chuàng)造相應(yīng)的環(huán)境，讓小學(xué)生在潛移默化中感受。如在校園設(shè)置交通安全活動(dòng)設(shè)施，包括模擬紅綠紅、斑馬線及其他交通標(biāo)志等。二是提供實(shí)踐場(chǎng)地，在體驗(yàn)中加強(qiáng)安全知識(shí)教育。如開(kāi)展“十字路口”、“汽車站”等游戲，讓中小學(xué)生把學(xué)習(xí)的交通規(guī)則運(yùn)用到實(shí)踐中。選擇與開(kāi)發(fā)合適的教材，對(duì)不同年段的中小學(xué)生開(kāi)設(shè)不同內(nèi)容的課程。在教材選用與開(kāi)發(fā)時(shí)，要體現(xiàn)興趣性、直觀性、系統(tǒng)性、因材施教和因地制宜的原則，內(nèi)容可包括交通故事、游戲等。要采用形象直觀的教學(xué)方法，貼近中小學(xué)生生活實(shí)際，選取直觀形象的內(nèi)容，讓中小學(xué)生在理解中領(lǐng)悟。如認(rèn)識(shí)環(huán)島標(biāo)志、禁止通行等交通標(biāo)志，懂得“紅燈停，綠燈行”的交通安全常識(shí)。
二、學(xué)校與交警部門及政府部門積極合作
學(xué)校作為學(xué)生交通安全行為教育的主導(dǎo)，與相關(guān)政府職能部門的聯(lián)系與溝通應(yīng)由學(xué)校主動(dòng)提出。在小學(xué)生交通安全教育過(guò)程中，要理順部門關(guān)系，明確各自教育職責(zé)，建立以教育、公安交通管理部門為主導(dǎo)，社會(huì)廣泛參與的教育機(jī)制。教育部門應(yīng)把小學(xué)生交通安全宣傳與教育列入小學(xué)教育大綱，公安交通管理部門應(yīng)經(jīng)常對(duì)所轄區(qū)域內(nèi)開(kāi)展中小學(xué)生交通安全宣傳與教育的落實(shí)情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)。只有各部門切實(shí)履行自己的職責(zé)，形成全社會(huì)齊抓共管的局面，才能形成良好的中小學(xué)生交通安全教育氛圍，保證中小學(xué)生的交通安全教育制度化、長(zhǎng)期化、規(guī)范化，深入持久地開(kāi)展下去。教育部門可以探索將交通安全課程納入學(xué)生學(xué)習(xí)考核體系中的措施。交通安全課程作為一門必修的考試科目參與到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中，考試成績(jī)甚至可以作為學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)及升學(xué)的依據(jù)之一，以此提高學(xué)校、老師、學(xué)生學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)的積極性和緊迫性，并最終轉(zhuǎn)化為學(xué)生的切實(shí)行動(dòng)，自覺(jué)遵守交通安全法規(guī)，保護(hù)好自己的人身安全。
三、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)等聯(lián)動(dòng)方式引導(dǎo)家長(zhǎng)參與到安全教育活動(dòng)中
在前文分析中了解到，家庭教育在小學(xué)生安全教育中的效果良好，更容易實(shí)現(xiàn)，并且學(xué)生家長(zhǎng)更愿意參與到安全教育中。但家長(zhǎng)由于受教育程度差異、時(shí)間問(wèn)題等諸多因素的影響，對(duì)教育方法、教育理念的認(rèn)知有所不同，因此有必要由學(xué)校主動(dòng)練習(xí)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放安全教育材料、溝通教育方法、交流教育心得等。通過(guò)學(xué)校與家庭的合作，一方面可以改善家庭安全教育的成效，消除家庭教育中的一些誤區(qū)。另一方面可以讓教師更好地了解學(xué)生特點(diǎn)，從而制定更適合學(xué)生的教學(xué)方式、引導(dǎo)方式等。而且兩方合作過(guò)程中，教育方式、方法、成果的交流能讓雙方不斷完善自身教育策略，同時(shí)對(duì)學(xué)生本身的認(rèn)知有更全面的認(rèn)識(shí)，規(guī)避“自己認(rèn)為已經(jīng)說(shuō)明過(guò)，學(xué)生、孩子并未真正注意”等同類問(wèn)題。
作者：李景卓 單位：北華大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院 吉林市公安局交通管理支隊(duì)高新大隊(duì)
