時間：2022-01-28 23:44:09
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇圖書管理工作計劃，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
圖書室內(nèi)蘊藏著的知識資源，是讀者的良師益友和終身學(xué)習(xí)的地方。那么小學(xué)圖書室工作計劃該怎樣寫呢?下面就是小編給大家?guī)淼?020小學(xué)圖書室工作計劃范本，希望大家喜歡!
小學(xué)圖書室工作計劃范本【一】
藏書樓歷來被稱為知識和理想的“第二教室”，對于小學(xué)生的身心健康、興趣、學(xué)識的增進大有好處，也有利于他們各項素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。因此，我校藏書樓在原有的基礎(chǔ)上加快素質(zhì)教育的步伐。同時，利用現(xiàn)有的圖書資料及設(shè)備開展豐富多彩的讀書活動，指導(dǎo)好學(xué)生利用藏書樓中的知識來充實自己。
圖書管理員應(yīng)樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動服務(wù)”為宗旨。遵循藏書樓的工作規(guī)律，加強藏書樓管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者服務(wù)等進行科學(xué)的組織和管理。
二、圖書室工作的基本任務(wù)
貫徹黨和國家的教育方針，采集各類文獻信息，為師生提供書刊資料、信息;利用書刊資料對學(xué)生進行政治思想品德、文化科學(xué)知識等方面的教育;指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，開展文獻檢索與利用知識的教育活動;培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料，利用信息的能力和終身學(xué)習(xí)的能力，促進學(xué)生德、智、體、美等全方面發(fā)展。
三、工作思路
1、安排好各年級學(xué)生借還書的時間，盡量保證每班每周不少于1次借書時間。為了保證學(xué)生借書時間、質(zhì)量，每天上午對當(dāng)天輪到教室的還書及時歸類入庫，對未能按時歸還的書與教室領(lǐng)導(dǎo)及時聯(lián)系。下午學(xué)生借書后及時對書架進行整理。每周對學(xué)生的借書情況及時公布。
2、每學(xué)期必須保證新書及時入室、上架，并及時新書信息。做好書刊的入庫、出借登記工作。
3、做好圖書總括帳、分類帳及注銷帳，及時向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報。隨時做好破損書刊的修補工作。
4、與教室領(lǐng)導(dǎo)老師聯(lián)系，做好學(xué)生的借閱工作，提高學(xué)生的借書質(zhì)量。低年級重點是拼音讀物的集體閱覽;中高年級名著的推薦閱覽，提高學(xué)生對書的品位，配合語文學(xué)科教師上好“讀書課”。
5、學(xué)校開放式書廊分年段由學(xué)生自主管理，每學(xué)年結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)活動，由學(xué)生自愿捐書補充，倡導(dǎo)學(xué)生文明閱讀、規(guī)范閱讀。
6、根據(jù)學(xué)校實際開展讀書活動，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的閱讀氛圍。
7、教師圖書全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借。
8、教室圖書角每學(xué)期每班借書50冊以上，學(xué)生人均每學(xué)期借書不少于10本。
9、圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動和各種征文比賽。
10、圖書室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動，及時為師生提供所需材料。
11、學(xué)生進圖書室每周不少于一次。
小學(xué)圖書室工作計劃范本【二】
一、指導(dǎo)思想
以某精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，積極實施目標(biāo)管理、更新教育觀念，加大配備力度，強化圖書管理工作，充分發(fā)揮圖書的育人效益。嚴(yán)格 按照《什邡市圖書代辦站2020年工作計劃》開展工作，繼續(xù)努力工作，加強圖書管理工作創(chuàng)新、不斷改善內(nèi)部設(shè)施、為素質(zhì)教育和提高教育教學(xué)水平服務(wù)。
二、工作目標(biāo)與措施。
1、保證資金投入，搞好圖書室建設(shè)
加強圖書室建設(shè)和內(nèi)部設(shè)施的管理。學(xué)校采取現(xiàn)場辦公、現(xiàn)場指導(dǎo)、現(xiàn)場解決問題的辦法對圖書室每月進行一次大檢查。繼續(xù)加大圖書配備力度，超額完成優(yōu)質(zhì)圖書生均增加一冊和征訂一套超過本校圖書室藏書量的電子圖書及報刊50種以上的計劃。積極征訂教育印刷品，完成生均11元的征訂任務(wù)，按時結(jié)清書款。學(xué)校要克服資金困難，確保征訂計劃的順利完成。
2、強化管理措施，充分發(fā)揮圖書的育人功能
管理員要認(rèn)真學(xué)習(xí)《什邡市圖書代辦站2020年工作計劃》、參照市站考評細(xì)則，掌握標(biāo)準(zhǔn)、明確責(zé)任，增強圖書管理工作的創(chuàng)新意識。圖書室要管好七本帳，做到帳帳相符、帳物卡相符。圖書分類要準(zhǔn)確，做到及時分類、上架、借閱。著錄卡、書袋卡、圖書章齊全，書標(biāo)成一條直線，圖書要及時回收、回位，破舊圖書要及時修補，及時做好新書介紹工作。
圖書室要及時開放、工作到位。加強管理工作。報刊要及時回收、裝訂、登記。裝訂要規(guī)范，編號要正確，主動與有關(guān)人員聯(lián)系，索取、收集、積累有關(guān)教學(xué)參考資料，為教育教學(xué)服務(wù)。
進一步提高圖書的利用率，充分發(fā)揮圖書的社會效益和育人效益。每學(xué)期要完成生均借書3次以上的任務(wù)。圖書室對師生全天開放，要上好閱覽課。繼續(xù)做好送書下班級工作，增加班級圖書櫥的圖書數(shù)量，教育鼓勵學(xué)生多讀書、讀好書，養(yǎng)成寫閱讀筆記的習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生辦好閱讀專欄。
開展豐富多彩的圖書活動。繼續(xù)搞好圖書征文比賽活動，每學(xué)期舉辦兩次閱讀筆記展覽評比活動、辦好一期《讀書報》，每學(xué)期舉辦一次讀書演講比賽，兩次讀書感想交流會，繼續(xù)搞好“自己的書大家看”活動。
3、努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
管理員要在管理上下功夫，創(chuàng)出自己的管理特色，要采取“請進來教、走出去學(xué)”的方法，虛心學(xué)習(xí)別人的管理經(jīng)驗，不斷提高自己的管理意識和服務(wù)質(zhì)量。發(fā)揚任勞任怨、無私奉獻的老黃牛精神，做好服務(wù)這篇文章。要配合學(xué)校有關(guān)處室和班級做好圖書報刊借閱工作，搞好各種活動。管理員和圖書代辦員要自覺學(xué)習(xí)政治理論、學(xué)習(xí)法律法規(guī)和有關(guān)政策、學(xué)習(xí)管理業(yè)務(wù)，不斷提高自己的政治素質(zhì)、管理能力和業(yè)務(wù)水平，每學(xué)期的學(xué)習(xí)筆記要在3000字以上。
4、加強對分校圖書工作的指導(dǎo)。每年組織兩次工作研討會、兩次圖書工作檢查指導(dǎo)活動。
5、積極收集圖書工作信息，按時完成什站布置的各項工作。
小學(xué)圖書室工作計劃范本【三】
圖書室內(nèi)蘊藏著的知識資源，是讀者的良師益友和終身學(xué)習(xí)的地方。小學(xué)圖書室，藏有的書籍、報刊等文獻，為學(xué)教育教學(xué)工作中了的服務(wù)。圖書室的情況，本學(xué)期將如下的管理工作：
一、科學(xué)管理，為讀者服務(wù)
學(xué)校采用任我游管理系統(tǒng)師生圖書的借閱。為一~六年級的學(xué)生辦理圖書借閱證，對學(xué)生借閱圖書借還的方法，讓學(xué)生能看上書、看好書。對新書分類、編目和上架，裝訂、入帳。
二、讀書活動
讀書活動圖書室的天職，讀書活動，吸引更多的讀者圖書室，圖書室，從而學(xué)生素質(zhì)，的校園文化，校園的建設(shè)本學(xué)期將“讀書寫作工程”，安排教師閱覽室學(xué)習(xí)閱讀書籍資料。
向?qū)W生推薦多彩，適合閱讀的書籍。鼓勵低年級學(xué)生摘記好詞好句，好的片段，日積月累，潛移默化，詞匯量，在讀讀寫寫中運用。中高年級的學(xué)生能對摘記歸類，對照，語言，能寫出的感受，寫好讀后感、讀書心得。從而激發(fā)愛讀課外書，感受閱讀的快樂。
三、學(xué)生管理
一支強的學(xué)生圖書管理員是搞好圖書室工作的保障，期初在一~六年級的每個班中挑選出兩名熱愛讀書、組織能力強、責(zé)任心強的學(xué)生擔(dān)任學(xué)生圖書管理員，協(xié)助圖書室的管理人員圖書借還，書庫整理、秩序，圖書館的安靜。
四、素質(zhì)、精通管理
圖書管理員學(xué)習(xí)圖書室的規(guī)章制度，政治學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)努力自身的素質(zhì)，學(xué)習(xí)書籍，對照要求規(guī)范圖書室管理工作。
培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生管理隊伍，對學(xué)校成立的學(xué)生管理員隊伍圖書管理培訓(xùn)，的責(zé)任意識與服務(wù)精神
工作安排：
九月份
1、制訂圖書室工作計劃
2、整理暑期的報刊雜志，發(fā)放到師生手里
3、推選學(xué)生圖書管理員，專題會議
4、新生借閱知識講座和圖書室專題知識講座
5、學(xué)生圖書借閱，開始流通
6、圖書室環(huán)境的布置
十月份
1、征訂新書
2、編制新書簡介期
3、學(xué)生閱覽和借書工作
4、參加縣圖書室工作人員的培訓(xùn)
十一月份：
1、參加縣圖書室工作人員的培訓(xùn)
2、舉行期學(xué)生圖書管理員培訓(xùn)
3、圖書室專題會議
4、讀書節(jié)活動
5、編制新書簡介期
6、師生刊雜志的征訂工作
十二月份：
1、學(xué)生讀書筆記、讀后感展評
2、圖書室專題會議
3、編制新書簡介期
一月份：
1、評選優(yōu)秀學(xué)生圖書管理員
2、圖書歸還工作和教輔用書(循環(huán)使用教材)的整理工作;
3、2010年期刊裝訂、上架流通
4、圖書室專題會議，總結(jié)本學(xué)期圖書館工作
小學(xué)圖書室工作計劃范本【四】
一、指導(dǎo)思想
圖書館歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，對于小學(xué)生的身心健康、興趣、學(xué)識的增進大有好處，也有利于他們各項素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。因此，我校圖書館在原有的基礎(chǔ)上加快素質(zhì)教育的步伐。同時，利用現(xiàn)有的圖書資料及設(shè)備開展豐富多彩的讀書活動，指導(dǎo)好學(xué)生利用圖書館中的知識來充實自己。
圖書管理員應(yīng)樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動服務(wù)”為宗旨。遵循圖書館的工作規(guī)律，加強圖書館管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者服務(wù)等進行科學(xué)的組織和管理。
二、工作目標(biāo)
1.積極配合學(xué)校各項活動，做好服務(wù)工作。
2.開展豐富多彩的讀者活動，引導(dǎo)讀者充分利用圖書館資源。
3.不斷添置新書，滿足學(xué)生求知欲望，并做好新書的分類、編目和上架工作。
4.利用圖書館網(wǎng)站和櫥窗介紹推薦新書，調(diào)動學(xué)生讀書積極性。
5.報紙雜志及時整理。當(dāng)日上架，報紙月底裝訂，雜志年底裝訂。為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。
三、具體安排
1、完善圖書館常規(guī)工作管理
落實文獻資料采編、加工、借還、保管、賠償、清點、剔除及借書、閱覽等管理制度，并在工作中不斷完善，嚴(yán)格執(zhí)行。重視一庫三室的日常管理，做到書刊排放有序，整齊美觀，落實防盜、防火、防潮、防鼠、防蟲等措施。注意創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍，更好地引導(dǎo)學(xué)生的閱讀活動。
2、進行科學(xué)、規(guī)范的文獻管理
認(rèn)真采購、訂閱圖書、報刊資料，注意選擇，力求發(fā)揮文獻資料的育人作用，對于訂購的各類書刊資料，把好驗收關(guān)，避免學(xué)校損失。
根據(jù)圖書分類標(biāo)準(zhǔn)，分類編目科學(xué)、細(xì)致，做到分類合理、便于檢索。
3、加強電腦化管理
不斷完善和更新圖書館網(wǎng)頁，讓師生及時了解圖書館的信息，進一步為師生服務(wù)。
4、抓好流通管理，發(fā)揮圖書育人功能
①提高學(xué)生圖書管理員的管理質(zhì)量
進一步加強學(xué)校圖書管理員隊伍的建設(shè)，抓好定期培訓(xùn)，組織借閱知識和圖書館情況介紹講座，明確職責(zé)，提高服務(wù)水平。
②重視圖書借閱陣地建設(shè)
落實好各班定期借閱制度，提高圖書資料的流通率。
5、積極推動讀書活動的開展
①指導(dǎo)學(xué)生選擇好書。
開展讀書指導(dǎo)活動，引導(dǎo)學(xué)生選擇閱讀有意義的好書，使其從中陶冶情操，開拓視野，充實知識，更新認(rèn)識，調(diào)劑學(xué)習(xí)生活，促進多方面素質(zhì)的提高。定期進行好書、新書推薦活動，給學(xué)生的讀書活動導(dǎo)向。
②進行讀書方法的指導(dǎo)。
引導(dǎo)學(xué)生運用科學(xué)的、有效的、適合自己的讀書方法，讀中增知，讀中悟理。鼓勵學(xué)生認(rèn)真做好讀書摘記，積極寫讀后感。并做到三結(jié)合:閱讀與自身興趣愛好、與課堂教學(xué)、與自身知識結(jié)構(gòu)的長處及不足相結(jié)合。
③開展形式多樣的活動。
開展蓓蕾讀書活動，與學(xué)校德育處和教導(dǎo)處聯(lián)合開展各類讀書活動。
計劃的內(nèi)容遠比形式來的重要。不需要華麗的詞藻，簡單、清楚、可操作是工作計劃要達到的基本要求。小編為大家準(zhǔn)備了幼兒園圖書管理員工作計劃范文參考，供大家閱讀。
幼兒園圖書管理員工作計劃范文參考一
一、現(xiàn)狀分析。
"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉書"。書籍是人類永遠的朋友，也是人們獲得知識的源泉。為了讓幼兒有隨時接觸圖書的機會，以提高幼兒的自主閱讀能力，我園增設(shè)了一個專門的幼兒閱覽室。根據(jù)孩子們不同的年齡特點，配備了適合大、中、小班閱讀的各種類型的圖書，所有圖書定期更換。圖書室的創(chuàng)建，將為孩子們打開另一扇認(rèn)識世界的窗口。
在上學(xué)期中幼兒們進入圖書室后選擇書籍時顯得比較混亂，看書習(xí)慣有待提高。為了使我園的閱覽室再攀高峰，也為了更好的讓幼兒學(xué)會求知，學(xué)會審美，學(xué)會創(chuàng)造，圖書室工作擔(dān)負(fù)著自我超越的艱巨使命。
二、活動目標(biāo)。
（1）小班：
培養(yǎng)幼兒的自主閱讀能力。
（2）中班：
能更有效地培養(yǎng)幼兒閱讀興趣，提高幼兒閱讀能力，發(fā)展幼兒完整語言，促進幼兒良好的個性發(fā)展。
（3）大班：
更好地提高幼兒語言創(chuàng)新的能力和意識。
三、材料投放。
（1）座位可為幼兒提供各種舒適的坐椅或坐墊，比如可愛、舒適的小椅子，厚而軟的地毯塊或大枕頭。提供給托班幼兒的座位還應(yīng)考慮安全因素。舒適的座位可讓幼兒產(chǎn)生像在家中閱讀一樣的感覺，從而吸引更多的幼兒進入圖書室閱讀。
（2）書架可根據(jù)需要，擺放各種類型的兒童書架（如懸掛式書架、可移動的書架、立式書架等）和儲物柜來陳列和儲存圖書。書架擺放在邊界處，起到分割區(qū)域的作用。
（3）輔助材料除了上面提到的`座位和書架等物品外，圖書室中還要配備一些輔助材料。下面列出一些在圖書室中有助于幼兒學(xué)習(xí)讀寫的材料：圖書室登記冊，可以記錄幼兒進入圖書室閱讀的次數(shù)、時間、所閱讀的圖書等信息；圖書之外的其他文字材料，如書單、文字標(biāo)識等，可以增加幼兒對文字的敏感性。
（4）圖書的選取在圖書室，教師可以投放形式多樣、功能各異的閱讀材料。但是，不管怎樣，圖書都應(yīng)是圖書室的主角。在選擇圖書時，除了要考慮幼兒發(fā)展水平、與課程的結(jié)合等基本因素外還應(yīng)考慮以下可能影響圖書室作用發(fā)揮的關(guān)鍵因素。圖書的數(shù)量，需要提醒教師注意的是，不要把所有的圖書一次性陳列出來。因為過多的圖書會增加幼兒選擇的難度，使他們疲于選書而疏于閱讀。所以，在圖書上架之前，教師能按主題將圖書作個分類。
四、實施過程。
圖書室的創(chuàng)設(shè)固然重要，有效利用更是不可忽視。有效利用才能使圖書室的作用得以彰顯。
（一）加強閱讀指導(dǎo)
毋庸置疑，要發(fā)揮圖書室的作用，前提就是要讓幼兒樂意進入圖書室。要達到這一目的，的辦法就是設(shè)法讓圖書室更富有吸引力。舒適的環(huán)境和有趣的圖書是吸引幼兒進入圖書室閱讀的必要條件，但是如果想讓他們常常進入圖書室，并能長時間停留在圖書室，就需要教師采取靈活的閱讀指導(dǎo)策略。
如，制作圖書室"小廣告"，鼓勵幼兒在圖書室使用玩偶講述故事，讓幼兒分享在圖書室創(chuàng)作的書寫或繪畫作品，等等。
（二）制訂圖書室閱覽規(guī)章制度
1、幼兒人數(shù)：每次每班進入圖書室的人數(shù)限制在15人以內(nèi)。
2、保證時間：每班需按照時間安排遵守（時間，如有外出學(xué)習(xí)等特殊情況，請?zhí)嵩缫惶熳孕邪才藕谩?/p>
3、幼兒看書要求：幼兒在看書時盡量要做到物歸原處、物還原樣。閱讀時保持室內(nèi)安靜，椅子輕拿輕放，愛護圖書等等。
4、對教師的要求：每位教師要做到課前有準(zhǔn)備、課后有反思。要耐心、細(xì)心指導(dǎo)幼兒讀書，使幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
五、日常管理。
1、老師要對破損的書籍進行及時的修補和調(diào)換。
2、每位老師帶領(lǐng)幼兒閱讀后進行及時的清掃，使閱覽室保持空氣清新、整潔干凈的讀書氛圍。
3、將記錄表、時間安排表上墻，便于檢查和自查。
幼兒園圖書管理員工作計劃范文參考二
一、指導(dǎo)思想：
以《幼兒園圖書室規(guī)程》為依據(jù)，根據(jù)學(xué)校工作的要求，進一步認(rèn)識新時期學(xué)校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學(xué)校圖書室重要性的認(rèn)識，充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)、科研和實施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學(xué)化、規(guī)范化。本學(xué)期，圖書室將緊緊圍繞學(xué)校工作計劃、圖書室的標(biāo)準(zhǔn)扎實開展工作，不斷提高圖書室的育人功能。
二、工作目標(biāo)：
進一步科學(xué)化、規(guī)范化管理圖書室工作。
三、具體工作：
（一）加快建設(shè)，提高標(biāo)準(zhǔn)。
加強圖書室工作人員的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進一步提高工作人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園圖書室規(guī)程》和各類業(yè)務(wù)書籍，確保圖書室工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。
（二）規(guī)范管理，認(rèn)真服務(wù)。
采取多種形式對教師和學(xué)生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。本學(xué)期調(diào)整學(xué)生借還書的周期，增加借閱量，保證讓學(xué)生能看上書、看好書。師生閱覽室的開放確保定時準(zhǔn)時，并做好休息日的開放工作。由朱蓮老師負(fù)責(zé)圖書室的日常工作，圖書固定資產(chǎn)的登記、借還書等工作。
（三）加強指導(dǎo)，開展活動。
要建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書活動，對學(xué)生進行文獻知識和圖書室知識的教育；對學(xué)生進行課外閱讀的指導(dǎo)，包括閱讀內(nèi)容、讀書方法、讀書衛(wèi)生知識等方面的指導(dǎo)。要經(jīng)常宣傳好書、新書，向?qū)W生推薦有益于他們身心健康的書刊。充分發(fā)揮圖書室的教育指導(dǎo)功能，加強教育指導(dǎo)。
（四）加強研究，科研管理。
在加強學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上要加強研究，掌握科學(xué)管理的方法和策略，提高管理能力水平。
幼兒園圖書管理員工作計劃范文參考三
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)幼兒園的要求，強化圖書管理，充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)教研和實施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學(xué)化、規(guī)范化，突出圖書室在促進幼兒發(fā)展的作用。
二、活動目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒閱讀習(xí)慣和興趣。
2、通過閱讀使幼兒具有初步的閱讀理解能力，包括故事內(nèi)容、情節(jié)。
3、在閱讀中發(fā)展幼兒的想象和創(chuàng)造能力，鼓勵幼兒講述故事續(xù)編故事等。
4、感受文學(xué)中語言美。
三、活動時間
各班嚴(yán)格按照“部室活動安排表”按時進入圖書室活動。
四、活動形式
1、集體閱讀。選擇短小精悍、有趣味、情節(jié)強的故事作為講述內(nèi)容。
2、自主閱讀。幼兒根據(jù)需求自由閱讀，教師巡回指導(dǎo)。
3、“小小廣播員”講述，推選1—2名優(yōu)秀的有經(jīng)驗的幼兒為大家講故事。
4、故事情節(jié)再現(xiàn)，情景表演。運用頭飾、面具、玩偶等，分角色進行表演，加深幼兒的理解。
5、續(xù)編、創(chuàng)編故事。
6、通過多媒體等手段，讓幼兒欣賞文學(xué)作品。
五、活動流程
1、活動準(zhǔn)備。教師講解閱讀的規(guī)則及注意事項。
2、根據(jù)主題內(nèi)容進行閱讀活動。
3、活動總結(jié)點評。
4、活動結(jié)束，圖書歸整，填寫記錄表。
六、評估與反思
摘要：當(dāng)前，人們對圖書館工作有一個認(rèn)識誤區(qū)，認(rèn)為這項工作是無足輕重的，認(rèn)為在現(xiàn)階段商品經(jīng)濟的沖擊下，圖書館所發(fā)揮得作用越來越小。本文從圖書管理員需要加強的幾個方面抓起，全方面提高圖書管理工作質(zhì)量。
關(guān)鍵詞：圖書館；圖書管理；素質(zhì)
Abstract: At present, people have a misunderstanding on the library work, that this work is insignificant, the impact of the commodity economy at the present stage, the library has played a growing role of small. This paper described the aspects that need to be strengthened, to improve the quality of library management work all aspects.Key words: library; library management; quality
中圖分類號：G250 文獻標(biāo)識碼：A文章編號：2095-2104（2012）04-0020-0
前言
有很多人認(rèn)為圖書管理就是簡簡單單的借書、還書，近似于簡單體力勞動，毫無技術(shù)性可言。這種觀點是有失偏頗的。圖書管理員素質(zhì)的高低將直接影響到圖書館（室）管理工作的正常開展，直接影響到圖書館（室）的管理水平和服務(wù)質(zhì)量。圖書管理事業(yè)是建設(shè)社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，而做好這項工作的關(guān)鍵，還是一個素質(zhì)教育和人才培養(yǎng)問題。培養(yǎng)圖書管理員應(yīng)具備的素質(zhì)，以便以后的圖書管理工作更上一個新臺階。
一、正視圖書管理工作，熱愛本職工作 資料室的藏書量與日俱增，沒有一套科學(xué)的管理程序、科學(xué)的管理方法是不可能管理好的，因為圖書管理所包含的技術(shù)含量也非常高。新舊更替更加頻繁，各種專業(yè)分工越來越精細(xì)化，圖書管理者面對這樣一個浩瀚的、不斷變化的書籍的海洋，掌握它、發(fā)揮它的作用是一項復(fù)雜而艱巨的工作，而絕對不是簡單的機械勞動。每個圖書管理者必須理解這一點，認(rèn)識到圖書管理的重要性，正視圖書管理事業(yè)。稱職的圖書管理員必須把圖書管理當(dāng)作自己的事業(yè)一樣精心經(jīng)營。熱愛本職工作是空口而談，要能夠主動地去學(xué)習(xí)、去思考、去研究，積極地開展工作，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，使圖書資源能夠得到有效地利用，從而推動圖書管理事業(yè)的發(fā)展。
二、注意加強圖書館工作人員的知識素質(zhì) 知識經(jīng)濟時代最顯著的特點就是：知識將成為發(fā)展經(jīng)濟的資本，在生產(chǎn)要素中居于最重要的位置，其他所有部門的發(fā)展都依賴知識的增長，因此，知識將被作為最重要的資源得到充分地開發(fā)、傳播與應(yīng)用，知識的不斷創(chuàng)新成為推動時展的根本動力。 隨著知識經(jīng)濟時代的來臨，圖書館學(xué)逐漸走向社會科學(xué)、自然科學(xué)、人文科學(xué)、應(yīng)用科學(xué)互相滲透、相互交叉、彼此結(jié)合的綜合性科學(xué)。因此對圖書館管理人員知識素質(zhì)的要求不論在文化知識的廣度方面，還是在專業(yè)技術(shù)的專深方面都提出了更高的要求。 圖書館是人類智力資源中心和文獻信息交流的重要渠道，因此，圖書管理人員必須重視文化素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。這里所說的文化素質(zhì)是指一個人掌握文化基礎(chǔ)知識的程度，一般與所受教育的程度相適應(yīng)。文化基礎(chǔ)知識是指自然科學(xué)和社會科學(xué)兩個方面，也就是人們常說的“數(shù)理化、天地生、文史哲、政經(jīng)法”和外語等基礎(chǔ)知識。要有豐富的人生閱歷和長期的知識積累，還要具備一定的語文知識和寫作能力，能夠親自寫工作計劃和總結(jié)，起草報告、文件等，提高工作效率，同時提高學(xué)術(shù)研究著述能力。 專業(yè)素質(zhì)：既具備豐富的圖書情報專業(yè)知識，熟悉圖書館工作的規(guī)律和特點，熟練掌握自己工作崗位的業(yè)務(wù)技術(shù)，對圖書、期刊、報紙的采訪、訂購、驗收、登記、分類、編目、入藏、借閱、查詢、讀者管理、統(tǒng)計等的計算機圖書管理集成系統(tǒng)的操作及科學(xué)排架、規(guī)范上架、保管、裝訂、維護等人工勞動。 圖書館業(yè)務(wù)是一項知識性、技術(shù)性、創(chuàng)造性、學(xué)術(shù)性很強的工作，對圖書館人員的知識素質(zhì)要求較高，還要有遠見能力、綜合、歸納能力，單一的專業(yè)知識已無法滿足文獻服務(wù)，培養(yǎng)全方位的“復(fù)合型人才”，是圖書館、特別是報刊業(yè)圖書館的當(dāng)務(wù)之急。 報刊業(yè)圖書館還有其特殊性質(zhì)。報刊業(yè)圖書館是給辦報的采編人員提供各種資料的，包括歷史的和最新的資料信息。有很嚴(yán)格的時間要求，采編人員辦出的報紙是為社會大眾提供精神食糧的報紙，要有很高的時效性、知識性、可觀性、準(zhǔn)確性、這就對報刊業(yè)圖書管理人員知識素質(zhì)、讀者服務(wù)工作提出了很高的要求，要求圖書管理人員要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高業(yè)務(wù)能力，勇于吃苦，無私的奉獻才能滿足讀者的需求。報刊業(yè)圖書館在報社不屬主流部門，館員沒有培訓(xùn)機會，只有靠自學(xué)，使自己的業(yè)務(wù)知識不斷的自我更新，工作能力不斷提高，才能對本行業(yè)的工作更加游刃有余，并向著本行業(yè)的前沿發(fā)展，使學(xué)術(shù)水平不斷提高。不然就不能適應(yīng)社會發(fā)展的，要求就會被時代拋棄，成為圖書管理工作的落伍者。
三、對政治思想素質(zhì)的教育 圖書管理人員素質(zhì)中，政治思想素質(zhì)處于主導(dǎo)和說明地位。沒有良好的政治思想素質(zhì)，即使有再高的專業(yè)才能和組織才能，也難于發(fā)揮出來。圖書管理人員還應(yīng)遵守職業(yè)道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，要有甘為人梯的崇高職業(yè)素養(yǎng)。政治素質(zhì)包括：具有一定的理論水平和政策水平，時刻關(guān)注國際國內(nèi)發(fā)生的重大事件，社會熱點焦點問題具有政治敏感性；具有高度的社會主義事業(yè)心和強烈的政治責(zé)任感，正義感，原則性。具有執(zhí)著的敬業(yè)精神，具有不斷進取精神和創(chuàng)新精神，具有高尚的道德修養(yǎng)和高尚情操。 很多人對圖書管理人員的認(rèn)識還停留在傳統(tǒng)的觀念上。認(rèn)為圖書管理員不就是干些借書還書上上架的事情，無須太多專業(yè)知識就能完成的一件很普通的服務(wù)工作，誰都能干的簡單勞動。就拿浙江日報圖書館為例：以前都是照顧對象的工作基地，如采編部門身體不好的記者、編輯、外單位調(diào)來的關(guān)系戶都安排在圖書館工作。前幾年曾招來幾名全國重點大學(xué)圖書館專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生充實圖書館工作。但報社圖書館畢竟是附屬部門，服務(wù)性工作，收入比別的部門少很多（獎金是一線部門的七折），工作一輩子，到頂也就是科級，沒有什么發(fā)展機會。場地不大、服務(wù)手段也不夠先進，工作煩瑣、無彈性，時間長了年輕人就沒了工作熱情，沒幾年就分別另攀高枝了。長期堅持工作在圖書館崗位上，是一些非圖書館專業(yè)出生的，耐得住寂寞的，而甘為人梯的中年人。這與他們執(zhí)著的敬業(yè)精神不無關(guān)系。
四、業(yè)務(wù)能力的提升 隨著圖書館事業(yè)的不斷發(fā)展，對圖書館管理人員的要求除掌握多層次知識外，還應(yīng)具有宏觀思維、科學(xué)的邏輯推理、預(yù)測分析、靈敏的信息與心理研究等能力，這樣的人才結(jié)構(gòu)才能適應(yīng)新形勢下圖書館事業(yè)發(fā)展的需要。 1.宏觀思維能力。信息時代的圖書館管理人員，不能埋在資料堆里，必須要有宏觀思維，做到從積累資料入手，從大處著眼，收集積累細(xì)小的信息；注意信息的旁系性，善于從某些信息資料中分析推斷出有用的微觀信息，開展立體思考，通過點滴資料的積累去揭示未來的發(fā)展。 2.綜合分析能力。圖書管理人員要把紛繁復(fù)雜的資料收集、整理歸納、研究、儲存、檢索，然后對各種資料進行分析，通過分析可認(rèn)識其內(nèi)在的聯(lián)系與發(fā)展變化規(guī)律，為讀者提供方便。而綜合分析的質(zhì)量關(guān)鍵在于資料的準(zhǔn)確性和可能性：一是要提高選擇素材與國情的適應(yīng)性；二是精確地辨別、選擇素材的可靠性與可信性。 3.較高的心理素質(zhì)。圖書館管理人員是根據(jù)不同用戶與讀者的需求提供各種不同服務(wù)的。圖書館管理人員在工作中要直接為讀者與用戶提供信息和資料，并從他們那里獲得反饋信息，這就要求圖書管理人員具有分析用戶與讀者的心理特征、活動過程和行為需要等能力。
參考文獻： [1]翟松雪.圖書管理創(chuàng)新之我見[J].中國期刊網(wǎng)·探索爭鳴，2009,(5). [2]黃雪雄,陳然.提高高校圖書管理人員素質(zhì)的途徑和方法[J].高等農(nóng)業(yè)教育，2000,(9). [3]楊磊.圖書管理工作者提高自身素質(zhì)的幾點思考[J].天津市財貿(mào)管理干部學(xué)院學(xué)報，2004,(2).
二、主要工作：
（一）全力做好蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)校的創(chuàng)建驗收
1、做好相關(guān)的材料準(zhǔn)備。
2、添置的設(shè)備進行入賬，新添實驗室做好總賬、分類賬、和易耗品帳。
（二）繼續(xù)抓好電腦使用和管理工作。
本學(xué)期繼續(xù)做好電腦的使用和管理。主要做好以下幾方面的工作。
1、要求配有電腦的教師必須使用電腦備課。教師將自己的備課存放到班級電腦中，以備教學(xué)之用。
2、暑期中為新來的教師添置新的電腦。教師須切實愛護好辦公電腦。網(wǎng)管員為新添電腦設(shè)置ip，解決上網(wǎng)問題。使用中如有問題，及時與電腦教師聯(lián)系，尋求幫助。
（三）加強專用教室的使用和維護。
1、各專用教室切實用好，提高使用效率。各專用教室繼續(xù)作好使用記錄。
2、繼續(xù)作好專用教室的清潔衛(wèi)生及安全工作，特別是計算機室使用頻率高，清潔工作要由計算機教師負(fù)責(zé)好。同時做好防電、火、防盜工作，教師進入不得吸煙，防止閑雜人員進入。
3、各專用教室的責(zé)任人。
自然實驗室1———————————————潘永彪
自然實驗室2（包括準(zhǔn)備室）—————————陸興官
多媒體教室————————————————_錢燕芬
學(xué)生機房（電子閱覽室）中心機房——————張國芳
舞蹈房1、2————————————————朱桂芳
音樂教室—————————————————吳奇英
美術(shù)室——————————————————孫文彬
圖書室學(xué)生閱覽室教師閱覽室————————金存學(xué)
（四）繼續(xù)做好自然實驗室的使用。
1、自然、科學(xué)教師要充分利用實驗室，提高使用率。學(xué)生的分組實驗不能用教師的演示實驗來替代。
2、做好實驗計劃并認(rèn)真實施，做好相關(guān)的記載。
（五）繼續(xù)做好圖書管理工作。
1、中心校圖書室實現(xiàn)了圖書的電腦管理，圖書管理員要認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高圖書管理軟件應(yīng)用能力。改進服務(wù)質(zhì)量，提高服務(wù)意識，方便師生借書，提高圖書流通率。同時，做好資料的積累，為爭創(chuàng)蘇州市一級圖書館作準(zhǔn)備。
2、做好電教軟件的保護工作，并作好借還記錄。
3、使用好學(xué)校電子閱覽室，教導(dǎo)處做好三年級以上各班進電子閱覽室的安排表。管理員做好平時的記載。
（六）繼續(xù)完善本校校園網(wǎng)主頁的建設(shè)
1、督促各職能部門及時做好網(wǎng)頁的更新。
2、張國芳負(fù)責(zé)做好圖書網(wǎng)頁的建設(shè)。
3、電腦教師做好教師的優(yōu)質(zhì)的備課、課件的收集，加強學(xué)校教育資源的積累。
三、具體工作安排：
九月份：1、參加區(qū)教技中心工作會議。
2、制定教技工作計劃，并及時上傳。
3、會同總務(wù)處檢查各班級多媒體設(shè)備是否正常，有問題的及時報修。
十月份：1、完成創(chuàng)建蘇州市現(xiàn)代化學(xué)校各項硬件、軟件準(zhǔn)備，迎接檢查。
2、協(xié)同教導(dǎo)處做好驗收聽課的相關(guān)準(zhǔn)備。
十一月份：1、參加區(qū)教技中心組織的圖書管理員的培訓(xùn)。
十二月份：1、參加區(qū)中小學(xué)教技中心舉辦的“整合”課評優(yōu)研討活動。
一月份：1、檢查各類設(shè)備，歸檔。
2、做好學(xué)期教技工作總結(jié)。
【關(guān)鍵詞】圖書管理；信息化建設(shè)；制約因素；模式創(chuàng)新
前言
圖書管理信息化指的是利用現(xiàn)代信息技術(shù)、信息化管理系統(tǒng)等手段實現(xiàn)圖書管理存儲、歸類、檢索、查閱、傳遞等工作的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化和信息化管理[1]。圖書管理信息化建設(shè)能夠提高管理和借閱服務(wù)的工作效率，但是當(dāng)前圖書管理信息化建設(shè)仍受到較多的制約因素影響，從而阻礙了圖書管理的信息化發(fā)展，需要積極地改進創(chuàng)新當(dāng)前的管理模式。
1.制約因素分析
1.1信息化意識不足，缺乏創(chuàng)新動力
圖書管理信息化意識不足主要表現(xiàn)在圖書館責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)以及工作人員對信息化建設(shè)缺乏正確的認(rèn)識，僅僅單純地認(rèn)為增加館內(nèi)的計算機設(shè)備以及信息化管理軟件就是信息化建設(shè)，而沒有意識到管理體制、人員素養(yǎng)、服務(wù)理念等方面的信息化。這就導(dǎo)致了即使增加了圖書館的信息化系統(tǒng)、設(shè)備，但是卻不能充分地利用信息化數(shù)字資源，管理效率、管理水平以及服務(wù)態(tài)度仍然沒有得到提高的情況，責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)以及館員也缺乏相應(yīng)的改進意識和創(chuàng)新動力，因此制約了圖書管理的信息化。
1.2資金投入不足，信息化建設(shè)滯后
圖書館為非營利性的基礎(chǔ)文化建設(shè)，建設(shè)及管理經(jīng)費主要依靠政府投入，但是因為圖書文化建設(shè)工作并未列入國計民生工作計劃，因此政府經(jīng)費投入力度很大程度上取決與當(dāng)?shù)卣畬D書文化建設(shè)的重視程度和財政收支情況[2]。大多數(shù)情況下，政府的資金支持有限，通常僅夠圖書館維持其基本運行，因此圖書管理信息化水平普遍較低，大部分為“局域網(wǎng)――計算機系統(tǒng)”的模式，信息化建設(shè)較為滯后。
1.3管理方式落后，管理效率比較低
圖書管理信息化建設(shè)是社會經(jīng)濟、信息技術(shù)進步的必然要求和發(fā)展趨勢，但是大部分圖書館，尤其是一些規(guī)模較小的高校圖書館或者基層圖書館經(jīng)費比較有限，硬件、軟件方面的建設(shè)和管理方式均比較落后。主要表現(xiàn)在大多數(shù)圖書館仍以紙質(zhì)文獻資源的收集管理為主，計算機網(wǎng)絡(luò)等信息化資源的利用率極低，管理方式單一落后，圖書管理效率比較低。
1.4人員素質(zhì)不高，知識更新速度慢
圖書館管理存在人員素質(zhì)不高、知識更新速度慢的情況，制約了圖書管理工作的信息化。主要表現(xiàn)在工作人員的崗位分配和知識結(jié)構(gòu)缺乏合理性，多數(shù)工作人員的知識學(xué)歷背景一樣，缺乏多樣性，尤其是同時具備專業(yè)的信息傳播知識、圖書情報知識、計算機知識等工作人員極少，多以檔案管理為主，且上崗前沒有接收相關(guān)的基礎(chǔ)培訓(xùn)，這就導(dǎo)致在圖書管理工作中，工作人員不能很好地執(zhí)行多元化崗位職責(zé)的情況[3]。而這部分知識結(jié)構(gòu)較為單一的工作人員也沒有及時意識到自身知識水平的不足，沒有主動地學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、計算機操作等相關(guān)知識，沒有及時地更新專業(yè)理論知識。
2.模式創(chuàng)新對策
2.1增強科技意識，開發(fā)數(shù)字資源
應(yīng)增強書館責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)以及工作人員的科技意識，正確地理解信息化建設(shè)的內(nèi)涵和意義，進而積極地開發(fā)現(xiàn)有的各種現(xiàn)代化數(shù)字資源，比如利用光盤技術(shù)、掃描技術(shù)、微縮技術(shù)增加文獻資源存儲量，充分利用數(shù)字化系統(tǒng)收集電子文獻。因為電子文獻不僅信息存儲量大、信息資源豐富，而且傳播速度快、易于保存和攜帶，并且利用計算機技術(shù)還可以極大地提高讀者檢索借閱的速度，因此能夠有效地提升管理效率和服務(wù)質(zhì)量。同時圖書館還應(yīng)積極建設(shè)建設(shè)電子閱覽室，不僅能夠最大化地利用館內(nèi)有限的空間，還能夠為讀者群體提供方便快捷、個性化、智能化、優(yōu)質(zhì)化的資源共享和管理服務(wù)。
2.2擴寬籌資渠道，加大資金投入
圖書管理信息化的建設(shè)工作是專業(yè)化、系統(tǒng)化以及較為復(fù)雜的一項工程，需要投入較多的資金、人力和物力，比如計算機設(shè)備和配套設(shè)施、技術(shù)人員、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃布局等均需要耗費較大的資金和人力[4]。因此必須擴寬籌資渠道，從政府角度出發(fā)，政府相關(guān)部門應(yīng)將圖書文化建設(shè)列為重要工作項目，意識到科學(xué)精神學(xué)習(xí)、文化傳播是提升廣大人民群眾文化素養(yǎng)、知識水平的重要途徑，也是政權(quán)穩(wěn)固的重要保證，從而增加對圖書文化建設(shè)的政策和資金支持。從圖書館角度出發(fā)，圖書館責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)積極創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變單純依靠政府投資等傳統(tǒng)觀念，積極擴寬籌資的渠道，一方面加強同政府相關(guān)部門的溝通，從多方面介紹圖書管理信息化建設(shè)的重要意義，爭取政府財政以及政策的支持；另一方面應(yīng)主動開拓其他渠道，例如爭取企業(yè)的支持與合作，民間力量（讀者募捐箱、志愿者資助等），從多種渠道獲取資金支持，加快館內(nèi)硬件設(shè)備的更新。
2.3完善管理機制，優(yōu)化管理服務(wù)
第一，應(yīng)積極學(xué)習(xí)科學(xué)、先進的管理理念，明確圖書管理的目的、意義以及過程，從而為廣大群眾提供全面、便捷、針對性、優(yōu)質(zhì)的信息傳遞服務(wù)。第二，充分考慮時展背景、考慮讀者需求，結(jié)合館內(nèi)的實際情況進一步完善原有的規(guī)章制度，包括崗位職責(zé)、人員管理、獎懲制度等，優(yōu)化崗位以及人員組織結(jié)構(gòu)，提升工作人員的工作責(zé)任感和積極性，使圖書管理高效、有序地開展。第三，建立并更完善網(wǎng)格化管理制度，針對紙質(zhì)文獻存儲模塊、在線圖書館模塊和電子閱覽使模塊制定個性化的管理制度，比如紙質(zhì)文獻存儲模塊應(yīng)加強借閱期限、借閱注意事項方面的管理，目的是確保紙質(zhì)文獻的良好保存，電子閱覽室則需強調(diào)室內(nèi)閱讀秩序、文明閱讀等，在線圖書館則需強調(diào)文明、安全使用在線圖書館系統(tǒng)，以保障系統(tǒng)的安全性。第四，完善文獻資源的歸類保存制度，包括文獻資料的分類和整理、存放條件和方法、日常檢查管理等，確保文獻歸類排放的合理性、科學(xué)性的便利性，加強日常檢查管理，及時發(fā)現(xiàn)文獻損壞、目錄不全等問題并處理。
2.4強化教育培訓(xùn)，提升人員素質(zhì)
傳統(tǒng)圖書管理模式中，文獻借閱以人工查找、手工填寫借閱證明等為主，效率低且易出錯，信息化建設(shè)使用數(shù)字化管理系統(tǒng)，可提高工作效率，但是對工作人員知識技能有了更高的要求，對此必須強化工作人員的教育培訓(xùn)，提升人員的綜合素質(zhì)。第一，組織工作人員學(xué)習(xí)圖書管理相關(guān)理論知識，以提高其文獻分類排放管理、目錄檢索及篩選管理、讀者咨詢服務(wù)等方面的知識，提升業(yè)務(wù)技能水平。第二，針對信息化建設(shè)的知識技能要求強化工作人員的技能培訓(xùn)，主要包括計算機操作、圖書信息管理系統(tǒng)的運用和日常維護等方面的技能學(xué)習(xí)。
結(jié)語
總之，圖書管理應(yīng)緊跟時展的步伐，加快信息化建設(shè)，面對信息化意識不足、資金投入不足、管理方式落后、人員素質(zhì)不高等制約因素應(yīng)積極轉(zhuǎn)變思想，積極研究應(yīng)對的手段。通過增強科技意識、擴寬籌資渠道、完善管理機制、強化教育培訓(xùn)等對策積極地對落后、低效地管理模式加以改進創(chuàng)新，從而促進圖書管理的信息化發(fā)展。
【參考文獻】
[1]馬秀華.新時期高校圖書管理信息化建設(shè)分析[J].人才資源開發(fā)，2015（10）：124-125.
[2]高放.淺談數(shù)字信息化技術(shù)發(fā)展下的圖書管理信息化建設(shè)策略[J].科學(xué)中國人，2015（09）：88.
關(guān)鍵詞：圖書館 素質(zhì)要求
當(dāng)前，人們對圖書館工作有一個認(rèn)識誤區(qū)，認(rèn)為這項工作是無足輕重的，認(rèn)為在現(xiàn)階段商品經(jīng)濟的沖擊下，圖書館所發(fā)揮得作用越來越小。殊不知圖書管理事業(yè)是建設(shè)社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，而做好這項工作的關(guān)鍵，還是一個素質(zhì)教育和人才培養(yǎng)問題。根據(jù)圖書館的工作特點，筆者認(rèn)為圖書館管理人員應(yīng)該在職業(yè)道德、文化專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力三方面對自己提出較高的要求。
一、職業(yè)道德
圖書館職業(yè)道德是圖書館這個職業(yè)集團為圓滿完成自身所承擔(dān)的社會責(zé)任，基于圖書館員的自覺意識，向社會公示集團性的職業(yè)倫理、專業(yè)素養(yǎng)與行業(yè)規(guī)范。自圖書館誕生之日起，圖書館事業(yè)就與人的發(fā)展和人類文化的發(fā)展息息相關(guān)，以人為本努力干好本職工作，全方位服務(wù)好讀者是圖書館員職業(yè)道德素質(zhì)的核心方面。因此，愛崗敬業(yè)、讀者第一、勤奮好學(xué)、禮貌待人是圖書館員應(yīng)遵守的職業(yè)道德和行為規(guī)范。
1、愛崗敬業(yè)。
愛崗就是應(yīng)該熱愛圖書館本職工作，安心于本職崗位，恪盡職守地做好本職工作。敬業(yè)就是應(yīng)該充分認(rèn)識本職工作的地位和作用，能認(rèn)識其社會意義和道德價值，具有榮譽感和自豪感，在職業(yè)活動中具有高度的勞動熱情和創(chuàng)造性，以強烈的事業(yè)心、責(zé)任感，從事圖書館管理工作。
2、讀者第一。
讀者是圖書館直接的服務(wù)對象，圖書館工作的任務(wù)之一是為讀者服務(wù)。因此，圖書館員對事業(yè)的忠誠，對圖書館工作的熱愛，都體現(xiàn)在對讀者的認(rèn)識上，這也是一種職業(yè)責(zé)任。這就需要培養(yǎng)一種精神，一種以服務(wù)為榮、以服務(wù)為樂的精神。
3、勤奮好學(xué)。
勤奮好學(xué)不僅是圖書館事業(yè)發(fā)展對員工的基本要求，也是職業(yè)進取精神的一種體現(xiàn)，圖書館員只有不斷的吸取新知識，學(xué)習(xí)新技術(shù)，才能提高自己的業(yè)務(wù)能力，增強圖書館行業(yè)的競爭力；并且要有終身學(xué)習(xí)意識，要經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí)，不斷地更新知識，有了能力才能為讀者做好高質(zhì)量的服務(wù)。
4、禮貌待人。
禮貌待人就是對他人的尊重，在與人交往態(tài)度上的誠懇和氣、言語上的談吐文明，行為上的舉止謙恭的表現(xiàn)。它反映一個人的文化素質(zhì)、道德修養(yǎng)、精神風(fēng)貌。在讀者服務(wù)中，要求圖書館員熱情文明、真心實意地搞好讀者服務(wù)工作。
二、豐富的文化專業(yè)知識
圖書館是人類智力資源中心和文獻信息交流的重要渠道，因此，圖書管理人員必須重視文化和專業(yè)知識的培養(yǎng)。
文化基礎(chǔ)知識是指自然科學(xué)和社會科學(xué)兩個方面，也就是人們常說的“數(shù)理化、天地生、文史哲、政經(jīng)法”和外語等基礎(chǔ)知識。管理員要具備一定的語文知識和寫作能力，能夠?qū)懝ぷ饔媱澓涂偨Y(jié)，起草報告、文件等，提高工作效率，同時提高學(xué)術(shù)研究著述能力。
專業(yè)知識是實行內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)，缺乏專業(yè)知識是難于勝任圖書管理工作的。圖書館學(xué)、情報學(xué)知識是圖書館各級管理者的必備專業(yè)知識。只有具備豐富的圖書館情報專業(yè)知識，懂得自己的管理對象，了解有關(guān)業(yè)務(wù)的具體情況，才能對本館本部門確定恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，作出科學(xué)的決策，實行內(nèi)行的領(lǐng)導(dǎo)。專業(yè)知識還指各行各業(yè)、各層次、各崗位管理共同需要的科學(xué)知識，如信息科學(xué)、控制論、系統(tǒng)論、決策科學(xué)。
隨著新的技術(shù)革命的深入發(fā)展，圖書館學(xué)逐漸發(fā)展成為社會科學(xué)、自然科學(xué)、應(yīng)用科學(xué)互相滲透，相互交叉，彼此結(jié)合的綜合性學(xué)科。因此對圖書館管理人員知識素質(zhì)的要求不論在文化知識的廣度方面，還是在專業(yè)技術(shù)的專深方面都提出更高的要求。
此外，圖書館是自動化、電子化、網(wǎng)絡(luò)化、虛擬化的多功能知識服務(wù)場所。計算機將成為現(xiàn)代圖書館的重要標(biāo)志之一，利用其管理數(shù)據(jù)庫，不僅可以減輕工作人員的勞動強度，而且可以迅速、準(zhǔn)確、靈活地為讀者檢索資料，滿足讀者的需求，有效提高信息資源的利用率。
三、較高的業(yè)務(wù)能力
隨著圖書館事業(yè)的不斷發(fā)展，對圖書館管理人員的要求除掌握多層次知識外，還應(yīng)具有宏觀思維、科學(xué)的邏輯推理、預(yù)測分析、靈敏的信息與心理研究等能力，這樣的人才結(jié)構(gòu)才能適應(yīng)新形勢下圖書館事業(yè)發(fā)展的需要。
1、宏觀思維能力。
信息時代的圖書館管理人員，不能埋在資料堆里，必須要有宏觀思維，做到從積累資料入手，從大處著眼，收集積累細(xì)小的信息；注意信息的旁系性，善于從某些信息資料中分析推斷出有用的微觀信息，開展立體思考，通過點滴資料的積累去揭示未來的發(fā)展。
2、綜合分析能力。
圖書管理人員要把紛繁復(fù)雜的資料收集、整理歸納、研究、儲存、檢索，然后對各種資料進行分析，通過分析可認(rèn)識其內(nèi)在的聯(lián)系與發(fā)展變化規(guī)律，為讀者提供方便。而綜合分析的質(zhì)量關(guān)鍵在于資料的準(zhǔn)確性和可能性：一是要提高選擇素材與國情的適應(yīng)性；二是精確地辨別、選擇素材的可靠性與可信性。
一、班主任工作
在擔(dān)任七年級113班班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。我在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣，努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。
二、其他管理工作
本人在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿完成了本年度的教研工作、圖書管理工作、多媒體管理工作、收發(fā)工作，順利通過了教育局的年度評估。參加了局里舉辦的圖書管理員培訓(xùn)，參加了局里組織的聽課活動。組織本校教師開展教研活動，其中楊劍老師的公開課《自己去吧》，充分利用多媒體，在PPT中運用FLASH動畫，教學(xué)效果良好，獲得全校師生的一致好評。
三、教學(xué)工作
在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。
在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識，學(xué)會做人是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育歷史教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以"如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力"教學(xué)實驗專題。積極進行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。教育需要個性，沒有個性就無所謂教育。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。教育的魅力就在于個性的獨特性，越有個性的教育就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有教育能力，越有創(chuàng)造力。所以，在教學(xué)工作中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮，讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進行歷史思考時充分得以自由地運用。
四、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作
抓好第二課堂，實施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)所帶班級學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有歷史特長的學(xué)生，組織他們在第二課堂進行寫作培養(yǎng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情況，把他們分為初級班和創(chuàng)作班，按實際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年有計劃、有步驟的培訓(xùn)后，寫作水平有了很大的提高。
五、其它工作
[關(guān)鍵詞]圖書館；問題；對策
隨著近幾年政府加大對縣市級公共圖書館的建設(shè)力度，公共圖書館的管理也日漸規(guī)范化、科學(xué)化。公共圖書館的各項業(yè)務(wù)工作是前后銜接、環(huán)環(huán)相扣的。所謂圖書館管理組織的作用就在于運用各種安排和措施，抓住業(yè)務(wù)工作的一個個環(huán)節(jié)，把它們科學(xué)地組織起來，進一步加強它們之間的相互配合，使圖書館各項工作成為一個統(tǒng)一的整體。圖書館管理工作，是圖書館根據(jù)其方針任務(wù)，結(jié)合本館的具體情況，有計劃、有步驟地把全館工作進行科學(xué)安排。圖書館管理工作其內(nèi)容主要包括：圖書館業(yè)務(wù)機構(gòu)的設(shè)置，圖書館勞動組織，圖書館人員的配備，圖書館工作計劃的擬訂及執(zhí)行和檢查，圖書館規(guī)章制度的建立，圖書館經(jīng)費的預(yù)算和使用，以及其他行政事務(wù)性工作等等。
一、公共圖書館具有不可替代的作用
縣市級公共圖書館往往身兼多職，集信息傳播、教育宣傳、文化普及、知識傳播等多項功能于一身，具有不可替代的作用。
1、閱讀習(xí)慣的影響
公共圖書館管理中對借閱式圖書的管理有自己獨立的規(guī)章制度，由于種類齊全，內(nèi)容豐富，各種職業(yè)各種年齡段人群在此均可以找到適合自己的圖書，對閱讀習(xí)慣的影響十分深遠。引導(dǎo)青少年養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣可以從公共圖書館入手，對于培養(yǎng)其自學(xué)、博學(xué)的優(yōu)良閱讀習(xí)慣具有十分重要的影響作用。
2、文化氛圍的熏陶作用
公共圖書館會提供接觸各種表演藝術(shù)文化展示的機會；促進不同文化之間對話，支持文化多樣性發(fā)揮；支持參與各年齡群體的文化普及計劃，利用知識信息支持扶貧和經(jīng)濟發(fā)展的活動。良好開放的文化氛圍會形成健康的、積極向上的讀書氛圍，好的讀書氛圍又會輔助各類活動的成功舉辦，兩者相輔相成，相得益彰。
3、公共空間的學(xué)習(xí)氛圍
公共圖書館中的閱覽室是一個公共的學(xué)習(xí)空間，大家安靜看書，彼此之間會產(chǎn)生正面的學(xué)習(xí)氛圍，對群眾綜合素質(zhì)的提高具有一定的促進作用。公共圖書館給青少年樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣，具有很好的示范引領(lǐng)作用，是十分值得倡導(dǎo)和推廣的學(xué)習(xí)方式。
二、公共圖書館管理存在的問題
1、公共圖書館管理觀念陳舊
現(xiàn)今社會是知識大爆炸的社會，新媒體的出現(xiàn)更加快了知識的傳播速度。讀者對圖書的需要不僅限于簡單的閱讀上，對圖書種類和圖書更新速度都有新的要求；書籍更新過快，水平參差不齊，公共圖書館代表主流文化聲音，其具有引領(lǐng)文化主流風(fēng)氣的作用，在圖書類別的選擇上既要推陳出新，又要有一定的限度，需要克服過去陳舊觀念的影響。
2、公共圖書館管理方式、服務(wù)手段落后
館藏資源配置不合理，圖書分類不夠細(xì)致，圖書類型單一，內(nèi)容陳舊，公共圖書館由于受資金等原因限制，其圖書類型十分有限，新出版圖書更新也有待提高。一些公共圖書館的服務(wù)還僅限于傳統(tǒng)借閱圖書服務(wù)，對于圖書領(lǐng)域相關(guān)的文化活動涉及甚少，對于數(shù)字圖書館的更新也不夠及時，嚴(yán)重制約了公共圖書館在讀者心中的重要性。
3、專業(yè)圖書管理人員匱乏，整體專業(yè)素質(zhì)有待提高
通過調(diào)查不難發(fā)現(xiàn)，縣市級圖書管理員普遍缺少專職人員，個別圖書館居然由文化部門人員兼職，完全沒有設(shè)置專門的圖書管理人員。另外，對一些公共圖書館的館員情況進行調(diào)查發(fā)現(xiàn)：能進行讀書指導(dǎo)22.4%；及時了解民眾需求21.4%；有為讀者服務(wù)精神20.4%；熱愛圖書館工作18.9%；工作能力強15.8；只要能借還書就行1%。如此數(shù)據(jù)，讓人不得不擔(dān)心公共圖書館的運行情況。再有，目前崗位上的圖書管理人員存在學(xué)歷不夠的情況，有些地方學(xué)歷以高中（職高）為主，初中和大專為輔，個別存在小學(xué)學(xué)歷的情況。從此可以看出，圖書館管理人員后續(xù)教育不足。圖書館業(yè)務(wù)工作的中心環(huán)節(jié)是讀者服務(wù)工作。圖書館工作組織就是要抓住讀者服務(wù)工作這個中心環(huán)節(jié)，帶動全館其他工作，并使圖書館的采訪、分編、典藏、自動化建設(shè)等內(nèi)部工作為讀者工作服務(wù)。
三、提升公共圖書館管理服務(wù)的對策
1、加強領(lǐng)導(dǎo)重視
注重圖書館相關(guān)領(lǐng)域規(guī)章制度的完善，加大領(lǐng)導(dǎo)重視程度。公共圖書館的宣傳推廣應(yīng)該是一種知識的傳播和文化的推廣，要突出公共圖書館的公益性，爭取公眾對圖書館的多方支持；要結(jié)合國家政治和社會經(jīng)濟發(fā)展的需要、利用大眾媒體的傳播優(yōu)勢，并謀求與其它社會機構(gòu)（如工會、婦聯(lián)、共青團、社居委等）、企業(yè)組織、行政部門的合作，共同開展圖書館的宣傳與推廣工作。
2、增加文化領(lǐng)域相關(guān)活動
應(yīng)該增加群眾參與圖書館活動的熱情，可以通過開展閱讀推廣活動；公益講座；文化展覽；專題文化服務(wù)和信息服務(wù)活動；社會教育活動；舉辦農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)和農(nóng)業(yè)技術(shù)示范活動；舉辦各種農(nóng)業(yè)知識講座；舉辦各種文藝活動聲像資料服務(wù)；宣傳聯(lián)合國教科文組織的《公共圖書館宣言》及IFLA的其它宣言；宣傳和介紹一些地區(qū)性的圖書館章程。圍繞書籍、文化、科普知識等開展文化服務(wù)活動。積極利用重大節(jié)日或特殊紀(jì)念日（如4月23日的“世界閱讀日”），宣傳圖書館服務(wù)、宣傳世界各國的閱讀活動，推動本地區(qū)的全民閱讀。圍繞書籍、文化、科普知識等開展文化服務(wù)活動。
3、建立圖書管理專業(yè)人才隊伍
專業(yè)的圖書管理人員和服務(wù)人員可以提升公共圖書館整體的管理水平，應(yīng)該對圖書館管理人員進行自身素質(zhì)的提升，具體包括：業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)活動、學(xué)歷提高等途徑，這樣可以提高其管理能力和職業(yè)自信。另外還可以通過實施激勵措施來鼓舞服務(wù)士氣，如：獎勵成果、表彰優(yōu)秀等。這樣可以營造健康、積極向上的團隊氣氛。以致對群眾參與活動的積極性等也產(chǎn)生積極的影響。
4、完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，更好服務(wù)讀者
讀者的現(xiàn)實環(huán)境包括：合適的閱讀空間結(jié)構(gòu)，紙型文獻的布局合理性，指示標(biāo)識清晰明了程度，網(wǎng)絡(luò)條件，照明，冷熱，復(fù)印、打印、掃描設(shè)施，館員的舉止，名人字畫，綠色植物等。市民走進圖書館不應(yīng)該有任何人為的門檻。無障礙使用圖書館是每個公民的權(quán)利。圖書館應(yīng)該在開放時間、館舍布置上方便讀者。關(guān)注青少年、殘疾人及其它信息貧困者使用圖書館，支持和幫助鄉(xiāng)村圖書館，支持農(nóng)民利用圖書館。宣傳推介也不僅僅是一兩次集中的活動，圖書館應(yīng)該長期致力于消除數(shù)字鴻溝、培養(yǎng)市民閱讀和信息素養(yǎng)的工作。
5、建立并完善新的數(shù)字檢閱平臺
建立起科學(xué)的圖書館理念識別系統(tǒng)，是宣傳圖書館形象的基礎(chǔ)。應(yīng)以數(shù)字信息資源為基礎(chǔ)，以用戶需求為中心，加強重點和特色開發(fā)，加強資源整合和共享，積極開展個性化服務(wù)，建設(shè)互動的多元化信息網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，使之成為面向大眾進行圖書館自我宣傳的重要陣地。基層圖書館網(wǎng)站要朝著貼近市民、貼近生活的方向發(fā)展，注重通俗性。使群眾有一種“需要信息去圖書館找”的意識。提高圖書館資源的利用率。
結(jié)語
建立一所圖書館就是打開了一扇通往知識寶庫的大門，多一個愛讀書的人，就多了一個可以利用知識改變命運的人。希望我國地級縣市能夠積極開發(fā)圖書館資源，讓圖書館事業(yè)得到自我完善和發(fā)展的機會，并成為廣大人民群眾終身教育、更新知識、利用知識的前沿陣地。
參考文獻
一、繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，提高館員素質(zhì)。
加強圖書館工作人員的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進一步提高工作人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。圖書館工作人員要充分利用圖書館的自身優(yōu)勢，多讀書多看報，認(rèn)清形勢，端正思想。對一些新同志進行圖書管理系統(tǒng)軟件培訓(xùn)和有關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能。
二、加強文獻資源建設(shè)。
三、繼續(xù)加強讀者服務(wù)工作
1、規(guī)范借閱服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量。采取多種形式對教師和學(xué)生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。及時為遺失借閱證的讀者做好補證工作。
2、在工作中要“急讀者所急，想讀者所想”。要采取多種措施，最大限度地為讀者提供方便、快捷、高效的服務(wù)。
（1）應(yīng)用外借服務(wù)、閱覽服務(wù)、復(fù)印服務(wù)、咨詢服務(wù)、定題服務(wù)、報導(dǎo)服務(wù)等方式，有效地滿足讀者對文獻的不同層次的需求。
（2）開展文獻信息調(diào)研服務(wù)。一是要經(jīng)常對館藏文獻信息資源進行調(diào)查、統(tǒng)計、分析與綜合，不斷提出新的思路和充實完善的辦法；二是要了解和掌握預(yù)購文獻資源的市場占有量，研究文獻信息的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，有計劃地組織各種形式的采購。
（3）開展“利用圖書館知識”宣傳教育。利用圖書館宣傳欄，及時報導(dǎo)文獻信息、圖書布局、揭示館藏，幫助讀者學(xué)會利用圖書館，更重要的是吸引更多的讀者開發(fā)和利用圖書館資源。對每年入學(xué)后的新生，我們要利用圖書館宣傳欄進行圖書館概況、地位、作用、藏書情況、服務(wù)設(shè)施等方面知識的介紹，使新生能盡快地了解圖書館，走進圖書館，利用圖書。
4、組織開展“讀者評館”活動，促進圖書館建設(shè)和職工素質(zhì)的不斷提高。請讀者來評議圖書館的工作，通過問卷調(diào)查、設(shè)立評議箱等多種形式收集讀者對圖書館工作的意見，制定整改措施。
四、日常事務(wù)
1、修改和完善規(guī)章制度，全面貫徹執(zhí)行細(xì)化后的各崗位職責(zé)和崗位目標(biāo)任務(wù)分解，建立激勵機制，以人為本，用先進的管理理念和有效的管理措施促進服務(wù)效率的提高。
2、各崗位業(yè)務(wù)工作實行規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化管理。各借閱室圖書、期刊擺放整齊，錄入圖書數(shù)據(jù)、圖書貼標(biāo)及期刊裝訂要按照規(guī)范要求加工，保證質(zhì)量。
3、各借閱室要保持環(huán)境清潔，物品擺放整齊，積極主動為讀者營造一個舒適優(yōu)雅的閱覽環(huán)境。每個館員要以良好的工作狀態(tài)和精神風(fēng)貌接待好每位讀者，以自己的勤勞、智慧和嫻熟的業(yè)務(wù)技能，做好讀者服務(wù)工作。
多年來，我們始終堅持“讀者第一，服務(wù)至上”的辦館宗旨，全心全意為教育教學(xué)服務(wù)，全心全意為師生員工服務(wù)。通過環(huán)境改造，調(diào)整布局，添置設(shè)施，細(xì)化管理，不斷提高辦館水準(zhǔn)，創(chuàng)立良好的讀書氛圍，努力把我校圖書館建設(shè)成深受學(xué)生喜愛的“青少年讀書活動示范基地”。
優(yōu)質(zhì)服務(wù)，優(yōu)質(zhì)管理，優(yōu)美環(huán)境，優(yōu)質(zhì)圖書是我館全體成員的行為準(zhǔn)則。面向全校師生員工，我們提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，不僅如此，我們還向退休老教師、教職工家屬提供服務(wù)，擴大服務(wù)范圍。圖書管理上，針對“創(chuàng)四星”中發(fā)現(xiàn)的問題，我們及時改正，彌補工作中的失誤。加強制度建設(shè)，按照規(guī)范辦事，工作做在平時，把圖書管理工作做得更好、更規(guī)范、更科學(xué)、更合理。在圖書采購上，我們講究質(zhì)量，堅持小批量、長流水、不斷線，挑選最好的書籍。盡管今年因圖書館改造，沒能外出購買，但采購圖書的原則，我們一直堅持了下來，從來沒有改變。圖書館改造后，環(huán)境更優(yōu)美、更整潔，人員少了，工作量大了，學(xué)生每次閱覽完后，工作人員都要拖地、擺放椅子、擦桌子、整理書籍，讓圖書館始終保持美觀、整齊、整潔，讓讀者一走進來，就心情舒暢，來過一次還想再來，提高吸引力，從去年的“三優(yōu)”到今年的“四優(yōu)”，圖書館環(huán)境變了、面貌變了，工作人員的精神狀態(tài)也有了一個飛越，敬業(yè)精神更強了。
今日圖書館的現(xiàn)狀，共有四大塊：分別是教工閱覽室、學(xué)生閱覽室、圖書閱覽室、地下書庫。功能各不相同。
教工閱覽室：建筑面積160平方米，4000多冊藏書，其中工具書近一半，雜志190種，報紙15種，8臺電腦，茶具沙發(fā)一應(yīng)俱全，可供教師備課上網(wǎng)、查閱資料、休閑、環(huán)境優(yōu)美、整潔。
學(xué)生閱覽室：分為雜志閱覽、報紙閱覽、圖書閱覽、電子閱覽四部分。有雜志189種，報紙30種，電腦14臺，圖書120xx多冊，有閱覽桌27張，玻璃圓桌16張，電腦桌15張，可同時供5個班級的學(xué)生閱覽。
圖書閱覽室：分為圖書閱覽、書庫、音像資料室和采編室。有閱覽桌7張，可供一個班級的學(xué)生閱覽，書庫藏書8萬冊。
地下書庫：在學(xué)校實驗樓底部地下車庫里面積近40平方米，存放有23張書柜，4000多冊陳舊圖書，1000多冊雜志裝訂本，是圖書館的三線書庫。
走在今天的圖書館里，全體工作人員感到非常自豪，我們參與了圖書館改造的全過程。5月份，校長、總務(wù)主任，召集我們開會，要求三天之內(nèi)把教師資料室、辦公室、采編室內(nèi)、電腦房、學(xué)生閱覽室清理干凈，讓施工隊伍進場，我們立即動手，將圖書、雜志、光盤、錄像帶，分別打包、捆扎、裝箱，沒有包裝箱，把家里的帶來，親戚家里的拿來，外面小店里的要來，一切為了改造，一切服務(wù)于改造，我們捆、我們搬，玻璃柜、雜志架我們抬，手弄破了、腳砸傷了。郭晶老師多次累到在崗位上，我們叫她休息，她講：少一個人就少一雙手，我息了，大家就更忙了。一直堅持工作。高全芬老師更是帶頭干，身上有病需住院治療，抬雜志架時被架子撞傷了腰，痛得半天直不起腰，從不吭一聲，以頑強的意志，堅持工作；鄧力老師吃苦在前，重活、臟活干在前，受到大家的稱贊。
大家邊干邊動腦，出主意、想辦法，書庫面積大，范圍廣，圖書要搬出來，工作量無法想象，我們用彩條布上下、左右圍起來，封在里面。這樣灰塵少，閱覽桌、椅、雜志、圖書、雜物，就堆在書架的走道里，容易保管，也不易丟失。我們用較短的時間，完成了搬遷任務(wù)，讓施工隊伍進場。
為了不影響“四星級”的驗收，不拖學(xué)校的后腿。一邊改造，我們就一邊收拾，一邊整理，盡管里面滿是灰塵，滿地垃圾，我們自己動手清理、打掃、沖洗、拖抹，白天做，晚上還要加班，爭分奪秒，緊張有序。真苦、真臟、也真累。7月、8月、9月、10月，月月如此，整整四個月在灰塵中度過。
10月3號，校長來圖書館巡視，要求本月25號，各項工作要到位，我們加班加點，力爭23號基本到位，留2天查漏補缺。先突擊教工閱覽室，從書庫把工具書搬出來，裝車，運到行政樓下，再挑上去，趙愛芝同男教師一樣挑書，工作很起勁。4000多冊書，上架、排列有序，也不是一件容易的事。一本書放到位置，有時要調(diào)整幾次，工作一天下來，郭晶老師、高全芬老師回到家里累得飯都不想吃。
施工完一塊，我們打掃一塊，清理一塊，布置一塊，鋼絲球、鏟刀、刷子、抹布，每一塊地磚，要經(jīng)過幾次反復(fù)的清理。我們用自己的雙手，打掃清理出了一個潔凈的環(huán)境，直至檢查驗收組到圖書館的最后一刻，我們手里還拿著抹布，在查漏補缺。今天，我們格外珍惜優(yōu)美的環(huán)境，每天要花一個多小時去拖、洗、抹、擦。因為這美好的環(huán)境里，我們出了力，我們流了汗，有我們的辛勤勞動。
改造后的圖書館，寬暢明亮。新增了教工閱覽室添置了沙發(fā)、電腦，方便教師備課、休閑。學(xué)生閱覽室面積增加了一倍，座位增加了60多個，新添了12臺電腦，對學(xué)生的吸引力更強了。
過去的一年，工作繁忙。我們參與了學(xué)校四星級的爭創(chuàng)，參與了圖書館的改造；完成了日常的借閱工作；完成大量的報紙雜志的裝訂整理、清理工作；完成了教師備課資料室的搬遷工作；完成了破舊圖書的修補工作；完成了三線書庫的設(shè)立、搬遷工作；完成了10多萬冊學(xué)生課本書籍的搬運、發(fā)放工作；完成圖書、雜志的整理、清理工作。
在圖書館里巡視，我們感到十分自豪，這優(yōu)美的環(huán)境，整潔的館容，都是我們自己親自動手干出來的。
理想的圖書館，應(yīng)該有舒適的活動空間，豐富的藏書資源，充滿高雅情趣的藝術(shù)裝飾，有濃厚的讀書氛圍，——這是我們的奮斗目標(biāo)，也是今后的努力方向。
存在的問題：
1．教工閱覽室的雜志架設(shè)計不合理，需要重新改造。
2．舊雜志堆放在地下車庫，教師備課、寫論文、查資料極不方便。要到總務(wù)處拿鑰匙，再到圖書館拿里面的鑰匙，反而不如以往方便。
3．購書計劃沒能完成。今年因圖書館改造，上半年沒外出購書，下半年也沒外出購書，使今年的購書計劃沒有完成。
4．隨著教學(xué)任務(wù)的繁重，圖書館對學(xué)生的教育功能在逐步弱化，這是大的趨勢，要引起學(xué)校的重視。首先，高一要100%辦證，其次，要保證學(xué)生有時間到圖書館借閱。第三，在課程設(shè)置上，要安排時間讓學(xué)生到閱覽室閱覽。這樣才能保證流通量，增強吸引力。
圖書館工作計劃
一、真正提高流通量。
流通量是硬指標(biāo)。日常工作要抓住不放。
1．學(xué)校從課程設(shè)置上，要讓學(xué)生有時間來閱覽。
2．美化環(huán)境，讓讀者來得舒暢。
3．采購新書，吸引讀者來閱覽。
4．提高服務(wù)質(zhì)量，方便讀者閱覽。
二、開展讀書活動。
沒有活動，就沒有活力。本學(xué)期已與多個年級組、教研組聯(lián)系，開展讀書、征文活動，圖書館參與、配合教研組工作，增強圖書館活力。
三、外出購書。
上半年、下半年前往南京采購一次圖書，采用“長流水，不斷線”，小批量，更新藏書，加強文獻資料建設(shè)。
四、繼續(xù)完善資料臺帳，完善規(guī)章制度建設(shè)。
五、利用暑期，整理書庫，裝訂雜志。
一、班級基本情況和目標(biāo)：
我班共有學(xué)生59人，其中男生29人（有兩名外地轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生轉(zhuǎn)進，一名轉(zhuǎn)出）。本班學(xué)生學(xué)習(xí)努力，進取心強。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng)。
二、具體措施：
（一）、因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作
1、重視尖子生的培養(yǎng)
（1）、對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。
（2）、多方面了解學(xué)生的興趣特長，因勢利導(dǎo)，鼓勵學(xué)生參加校興趣小組，課余時間勤學(xué)苦練。
（3）、從語文、數(shù)學(xué)、書法、體育、美術(shù)等多方面，多培養(yǎng)這些方面的有特長的學(xué)生，在全面進行素質(zhì)教育同時，注入特長教育，在語數(shù)教學(xué)中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。
2、重視后進生的轉(zhuǎn)化
（1）、對后進生，教師要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。
（2）、對后進生進行經(jīng)常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。
3、定期召開家長會，向家長匯報學(xué)生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和方法，密切家校配合，同步教育學(xué)生，促進轉(zhuǎn)化工作的有效開展。
（二）、做好勞動、衛(wèi)生和安全教育
1、要求學(xué)生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。
2、教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作，保持班級的整潔。
3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用早會，班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全須知》和《中小學(xué)自我防范安全常識》。利用班刊出有關(guān)安全、防火有關(guān)知識，增強安全意識，提高自我防范能力。
4、根據(jù)上級有關(guān)精神，制定班級安全防火公約，教育學(xué)生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學(xué)和放學(xué)路過馬路注意交通安全。
(三)、狠抓班集體建設(shè)。
1、培養(yǎng)—支守紀(jì)、責(zé)任感強、素質(zhì)高的班干隊伍。
(1)進—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實班級，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。
（2）每兩星期召開班干部會議一次，嚴(yán)格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。
2、創(chuàng)建班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學(xué)生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做到“有借有還，有損必賠”。
每月工作安排：
二月：
1．做好開學(xué)工作（報名、收費）；
2．做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作；
3．進行班級寒假情況調(diào)查，書寫寒假小結(jié)；
4．上報中午就餐學(xué)生、乘車學(xué)生名單，并做好管理工作；
5．加強期初行為規(guī)范教育。
三月：
1．班報刊出；
2．開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育活動；
3．慶祝“三八”婦女節(jié)：
4．“五個十”系列教育活動之一；
5、建立后進生檔案；
6、眼保健操培訓(xùn)
7、開展三年級詩歌朗誦活動
8、“五個十”系列教育活動之二。
四月：
1．校排球賽；
2．班報刊出；
3．三年級口算過關(guān)；
4．做好期中考試工作。
五月：
1．慶祝“五一”勞動節(jié)；
2．期中考試總結(jié)；
3．“五個十”系列教育活動之三；
4．班報刊出；
5、三年級女子投籃賽。
六月：
1．“五個十”系列教育活動之三；
2．慶祝“六一”兒童節(jié)；
3．寫字水平測試；
4．學(xué)生身體素質(zhì)測試；
5、“五個十”系列教育活動之四；
6、三年級英語口語抽測；
一、 增強教育教學(xué)管理信息化
1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可通過校園網(wǎng)絡(luò)把各項計劃下傳到各級組處室,教師便可查詢到各項具體情況,通過學(xué)習(xí)其中精神,調(diào)整自己工作步驟。
2.學(xué)校各處室通過校園網(wǎng)互通信息,可在一個部門建立教師檔案庫,以便各個辦公室進行查詢,可避免因多次重復(fù)工作而浪費精力。
3.教師可不必親自面對領(lǐng)導(dǎo),通過網(wǎng)絡(luò)就可把自己的意見、想法直接向領(lǐng)導(dǎo)反映。而領(lǐng)導(dǎo)也不必立即回答。可在適當(dāng)時間查閱后回復(fù),使校領(lǐng)導(dǎo)與教師工作的靈活性得到增強。
4.通過校園網(wǎng)對全體教師進行財務(wù)公開,增加財務(wù)管理的透明度,促進學(xué)校管理民主化。也可把教學(xué)常規(guī)等日常管理情況公布于眾,讓教師了解自己的情況,知道自己在各方面工作中的優(yōu)點和不足,以便在以后的工作中不斷改進。
二、 推進教學(xué)工作信息化
1.通過校園網(wǎng),教師間可以把自己的教學(xué)方法與體會進行相互切磋,增進教師間相互交流學(xué)習(xí)的頻度。避免教學(xué)研討活動由領(lǐng)導(dǎo)多次組織的麻煩,使教師自己主動安排時間進行學(xué)習(xí)。得到了自的教師,實際工作動力增強,使教學(xué)工作再現(xiàn)活力。
2.配備錄像機、光盤刻錄機等設(shè)備,把學(xué)校優(yōu)質(zhì)課、有創(chuàng)新性的好課制作成光盤,作為學(xué)校校本教材,組織教師相互學(xué)習(xí),進行教法對比,改善上課教學(xué)結(jié)構(gòu),向高質(zhì)量的教法邁進。
3.利用教學(xué)軟件制作課件,優(yōu)化教學(xué)。教學(xué)課件及其配套軟件具有聲像一體的特點,在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中,視覺、聽覺、感覺合為一體共同參加了進來,學(xué)生便得到了一個生動形象的教學(xué)氛圍,讓他們在自然和諧的環(huán)境中不斷成長。如生物課中學(xué)習(xí)動物時,可以播放與動物有關(guān)的專輯,如中央電視臺的動物世界,人與自然等節(jié)目,讓學(xué)生從多方面了解所學(xué)知識,以便鞏固所學(xué)知識。
4.讓學(xué)生全面健康的發(fā)展,班主任工作是非常重要的。他們可以通過制作相應(yīng)的文件,對學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活、行為記錄下來,定期對學(xué)生進行評估測評,對表現(xiàn)好的進行鼓勵,對表現(xiàn)差的進行教育,力爭讓每個人不論在心理上還是行動上不掉隊,呵護培養(yǎng)好一個團結(jié)向上的班集體。
5.對于任課教師來說,利用電腦軟件進行日常課件管理,做好平時學(xué)生學(xué)習(xí)活動記錄,填好學(xué)生學(xué)習(xí)檔案也是很重要的,它會讓工作變得有條不紊。
6.讓教師定期利用遠程教育網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí),觀摩優(yōu)秀的教學(xué)方法,學(xué)習(xí)科技發(fā)展中的新知識,擴大自己的知識內(nèi)涵。同時把自己好的作品、好的教學(xué)思想在網(wǎng)上傳播,與同行交流,不斷提高自己的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力。遠程教育網(wǎng)絡(luò)是教師不斷增加自己知識、技能的平臺,如果能很好的利用它可以促進學(xué)校整體教師素質(zhì)的提高。
三、利用信息化設(shè)備激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
1.利用配套教學(xué)光盤教材,給學(xué)生進一步增加學(xué)習(xí)各學(xué)科知識的機會。在學(xué)習(xí)過程中要激勵學(xué)生大膽設(shè)想,敢于質(zhì)疑,教師可通過組織學(xué)生集體討論學(xué)習(xí)的方法,為學(xué)生打開一扇深入探索的大門。如音樂教師可以讓學(xué)生欣賞多種舞蹈,結(jié)合各舞蹈自身特點及內(nèi)在的民族文化,對學(xué)生進行藝術(shù)熏陶和鑒賞能力的教育,讓學(xué)生腦海中的知識體系不斷完善。
2.隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。把遠程教育網(wǎng)變成學(xué)生增長知識的窗口,讓學(xué)生乘信息技術(shù)這陣春風(fēng),沐浴知識的絲絲細(xì)雨,擴大學(xué)生的知識面,讓學(xué)生全面發(fā)展。
四、積極推進學(xué)校各部門信息化
1.校長是學(xué)校的最主要領(lǐng)導(dǎo),工作頭緒繁雜,有一個合理便捷的信息化助手是非常必要的。① 許多電腦軟件都有工作安排向?qū)?可幫助校長制定工作安排,并且還有定期提醒的功能。② 利用電腦軟件可以對文件進行分類存儲,利用工作計劃向?qū)?可以為校長節(jié)省大量工作時間。③ 校長可以足不出戶查閱學(xué)校的各項工作完成情況,從而對學(xué)校工作進行監(jiān)督、管理。
2.推動總務(wù)工作信息化。學(xué)校教學(xué)工作需要總務(wù)的全力保障,讓電腦進入總務(wù)處,無疑能優(yōu)化它的工作質(zhì)量,提高辦事效率。總務(wù)財物核算工作主要是通過會計工作來進行的,用電腦軟件進行輔助會計工作,工作執(zhí)行起來便如虎添翼。同時讓總務(wù)工作加入校園網(wǎng)能推進學(xué)校工作民主化、公開化、透明化。
3.推進圖書室管理信息化。隨著學(xué)校建設(shè)的不斷深入,學(xué)校相繼建立了圖書室、閱覽室,隨著圖書類型與數(shù)量的不斷增長,管理人員的工作量越來越大,并且多數(shù)是頻繁的重復(fù)性工作。為讓電腦進入圖書室加入校園網(wǎng),一方面可以利用圖書管理軟件對學(xué)校圖書進行管理,另一方面老師和學(xué)生可以通過校園網(wǎng)對圖書進行查閱了解,從而找到自己最需要的書。圖書閱覽加入信息化管理這將是學(xué)校向信息化邁進的特征之一。
4.把物理、生物、化學(xué)三個儀器室的管理納入信息管理進程,不但能減少工作強度,而且能加強儀器管理工作的系統(tǒng)化、條理化。實驗管理人員將設(shè)備擁有情況公布于網(wǎng)上,供教師查閱,以備借用,同時對管理工作進行監(jiān)督,使學(xué)校儀器管理工作上一個新臺階。
