時間：2022-11-10 15:48:24
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇學(xué)期末家長會總結(jié)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
為加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通，及時將學(xué)生在校情況反饋給家長，更好地了解學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我校于1月6日召開了本學(xué)期期末家長會，會議取得了圓滿成功。現(xiàn)從以下幾方面做簡要總結(jié)：
一、提前籌劃準(zhǔn)備，確保會議質(zhì)量。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對這次家長會特別重視，召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議對家長會的內(nèi)容進(jìn)行規(guī)劃，組織政教處、班主任共同商議如何在本學(xué)期末舉辦一次具有實質(zhì)性的家長會，各班班主任提前備好家長會有關(guān)材料，并結(jié)合本年級學(xué)生特點設(shè)計好方案；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對各班家長會的準(zhǔn)備工作進(jìn)行了詳細(xì)檢查，確保了家長會開得有序、有效。
二、任課教師齊參與，家長受益多。
今學(xué)期秋冬季，我校校舍建設(shè)如火如荼，家長對孩子能否在校安全學(xué)習(xí)、生活十分關(guān)心。針對這一情況，我校充分利用召開家長會之機(jī)，讓班主任和任課教師共同參與，與家長進(jìn)行全面交流。家長會上，班主任就學(xué)校建設(shè)期間采取的安全措施、開展的素質(zhì)教育活動、學(xué)生管理、學(xué)生食宿、學(xué)生的思想狀況向家長做了匯報，特別對學(xué)生在校安全和生活學(xué)習(xí)等家長關(guān)心的問題，向家長作了詳細(xì)的解釋和說明。各任課教師結(jié)合學(xué)生月考情況，與家長交流了輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)和幫助孩子克服學(xué)習(xí)中的困難，讓他們更好更快地成長。
三、內(nèi)容形式多樣，家長滿意度高。
本次家長會內(nèi)容形式多樣，組織家長參觀了學(xué)校建設(shè)現(xiàn)場，進(jìn)行了近期成績分析，特別是讓家長和孩子一同參加會議這一形式，說出自己的心里話，消除了彼此之間的隔閡，增進(jìn)了父母與孩子之間的感情，得到了家長的一致好評。各班開展的各種特色活動，讓教師和家長進(jìn)行了坦誠的溝通，就一些在教育孩子中遇到的困惑，家長與教師達(dá)成了共識。
四、取得的效果。
這次家長會開得相當(dāng)成功，有效地加強(qiáng)了學(xué)校與家長、教師與家長的聯(lián)系和交流，家長對我校的工作是滿意的，對教師的工作是肯定的。通過這次家長會，家長對學(xué)校采取的安全措施非常滿意，更加認(rèn)識到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，許多家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時加強(qiáng)和老師之間配合，教育好自己的孩子。我校要以此為契機(jī)，進(jìn)一步完善學(xué)校管理制度，努力改進(jìn)教書育人方法，為辦人民社會滿意、家長滿意、學(xué)生滿意的教育而不懈努力！
xx鎮(zhèn)中學(xué)
XX、1、6
甲：我是本班的文藝委員張亦楠。
乙：我是本班的文藝委員李青。
合：在這里，我們代表初二（三）班感謝您們在百忙之中，抽出寶貴的時間來參加我們的家長會。首先，請允許我們代表所有老師和同學(xué)向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。各位家長的到來，表現(xiàn)了各位家長對初二（三）班工作的支持，在此，我代表初二（三）班對家長們表示謝意，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉。（鞠躬）
乙：這是本學(xué)期的第一次家長會，這次家長會以回顧上學(xué)期，展望這個學(xué)期為內(nèi)容。這次家長會的真正意義在于給同學(xué)們鼓鼓勁，在我們的心中并不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對我們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的話，那么您們的到來就意味著家長會的成功。
甲：初二年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也開始兩級分化。可以說初二一年將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運。
乙：在這秋高氣爽的季節(jié)，優(yōu)美的環(huán)境中，我們在為著同一個目標(biāo)而努力，而家長對我們的幫助是十分重要的。
甲：把您的時間留點給我們，把您的送給我們，把您的信任贈與我們，從精神上善待我們。
乙：當(dāng)我們獲得成功時，把您的親吻送給我們，那將是對我們最好的獎勵。當(dāng)我們遇到挫折時，送給我們一個擁抱，將是對我們最好的鼓勵。
甲：把您的毫不吝嗇地送給我們，無需太多的言語，我們會覺得享受到了無盡的愛與關(guān)懷，那會是我們生活和學(xué)習(xí)的最大動力。
乙：愛我們，保護(hù)我們，關(guān)心我們。但您是否了解我們？
甲：下面請學(xué)習(xí)委員高健來談?wù)剬W(xué)生對家長教育的看法。
甲：謝謝高健同學(xué)。
甲：在過去的一年里，經(jīng)過我們班同學(xué)不懈的努力，班主任老師的諄諄教導(dǎo)，我們班在學(xué)期末取得了優(yōu)異的成績。
乙：語文、數(shù)學(xué)、英語三科平均分都位居全年級第一。十二門科總平均分居年級第一。
乙：下面請班長張士吉回顧一下上個學(xué)期班里的情況。
乙：謝謝張士吉同學(xué)。
甲：下面請生活委員高宇，語文課代表劉思涵和學(xué)習(xí)委員賈弈南來匯報我們的學(xué)習(xí)生活情況。
甲：十分感謝以上同學(xué)的介紹，希望家長們能更好地了解同學(xué)，了解老師，了解我們的這個大家庭。
乙：李老師身為我們的班主任，對待同學(xué)不偏袒，對我們是煞費苦心。
乙：下面有請我們的班主任李老師來總結(jié)一下。
合：在此我們替全班同學(xué)向李老師說一聲——
“老師，您辛苦了！”
乙：相信家長們通過這次家長會，對我們，對老師，對班級有了更深的了解。希望家長們能加強(qiáng)與老師之間的聯(lián)系，多交流我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。
合：再次感謝各位家長在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會。
關(guān)鍵詞：終結(jié)性評價；評價機(jī)制；設(shè)想
一、認(rèn)真組織等級量評
目前，在中學(xué)生終結(jié)性評價工作上，許多地區(qū)已開始推廣實施等級量評方式（如以煙臺為代表的一些地市探索實施的“等級+特長+評語”式評價辦法，就包含了這一方面）。這種方式體現(xiàn)了主體性要求，有一定的先進(jìn)性。其中首要的一點就是期末學(xué)業(yè)成績的評定一改記分核績的傳統(tǒng)模塊，而是按照“優(yōu)秀”“良好”“合格”進(jìn)行等級量化，盡量減少和避免“差生”“不合格”之類字眼。這種“等級量評”的等級色彩實際上已非常淡化，利于增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成功感。量評在注重對學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行多方式、多角度評價的同時，也要努力體現(xiàn)出學(xué)生認(rèn)識和行為的統(tǒng)一。
二、科學(xué)填寫操行評語
在等級量評基礎(chǔ)上，學(xué)生操行主要在任課教師配合下由班主任填寫評語。班主任寫評語時要堅持終結(jié)性評價的一般要求，同時注意評語的教育性和時代性。新時期評語寫作要體現(xiàn)出新的教育理念和工作思路，體現(xiàn)導(dǎo)向性，在尊重每個學(xué)生自我表現(xiàn)和肯定成績的同時，做到講求藝術(shù)不落俗套、飽潤真情而不做作、文筆凝練突出重點，表述語氣誠懇（宜以第二人稱為主），表意賦予愛心，語句質(zhì)樸并富有啟發(fā)性，表揚熱切而不溺寵，批評委婉而不中傷、含蓄而不失分寸，好似師生間面對面的簡短談話，從而喚醒學(xué)生的心靈。
三、合理設(shè)定下學(xué)期目標(biāo)
根據(jù)終結(jié)性評價的發(fā)展性要求，應(yīng)該把分析設(shè)定下學(xué)期目標(biāo)作為一個重要環(huán)節(jié)納入其中。合理分析設(shè)定下期目標(biāo)，有利于學(xué)生承前啟后、深入總結(jié)、增強(qiáng)進(jìn)取心。此環(huán)節(jié)主要層面可設(shè)想如下：（1）學(xué)期末教師根據(jù)量評結(jié)果和意見為學(xué)生設(shè)計層次性目標(biāo)，按人詳細(xì)填寫《對你的期望與建議》；（2）家長在全面了解學(xué)生在校情況的基礎(chǔ)上，在教師協(xié)助下，結(jié)合子女在家庭中的表現(xiàn)，填寫《父母基本意見和具體要求》；（3）學(xué)生依照量評結(jié)果和師長反饋意
見，對自身進(jìn)行系統(tǒng)反思，確定自己下學(xué)期奮斗目標(biāo)，詳細(xì)擬寫《下一步的我》。以上分析材料、計劃方案一式三份，班級、家長和學(xué)生本人各存一份。在下學(xué)期目標(biāo)設(shè)定上，可充分發(fā)揮學(xué)生會、班會、家長會、家訪等教育形式的群策群力作用，由班主任牽頭對這一環(huán)節(jié)進(jìn)行引導(dǎo)調(diào)控，把握學(xué)生發(fā)展動態(tài)，貼合每個學(xué)生的實際情況。
終結(jié)性評價作為中小學(xué)評價體系不可或缺的組成部分，是一條推動學(xué)生發(fā)展的重要力量，作用不容忽略，其評價模式亟須改進(jìn)、完善和創(chuàng)新。只有遵循教育規(guī)律，勇于探索，不斷總結(jié)，升華經(jīng)驗，才能為實現(xiàn)學(xué)生主動發(fā)展、推進(jìn)教育教學(xué)發(fā)揮實效。
參考文獻(xiàn)：
一、我校基本情況
為了保護(hù)眼睛的健康，積極預(yù)防十分重要。如果已得近視，更應(yīng)加強(qiáng)預(yù)防措施，只有通過預(yù)防，配合治療，才能可能防止近視度數(shù)加深。預(yù)防近視，必需抓早，抓實。
二、具體措施：
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
（1）成立“亮晶晶”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體地貫徹、執(zhí)行學(xué)校貫徹《方案》的計劃。
（2）成立學(xué)校衛(wèi)生值日小組，由各班的衛(wèi)生員及眼操指揮員共4人組成，專管班內(nèi)的防近工作。
（二）組織全體教師學(xué)習(xí)“防近方案”實行崗位責(zé)任制每學(xué)期第二周前組織全體教師學(xué)習(xí)“防近方案”及《中小學(xué)生學(xué)生近視眼防治工作的崗位職責(zé)》1次，并印發(fā)崗位職責(zé)人手一份，實行目標(biāo)管理。
（1）把是否重視培養(yǎng)學(xué)生正確的讀寫姿勢，注意保護(hù)學(xué)生的視力列為聽課，評課的重要內(nèi)容。
（2）“防近”工作是班主任工作的一個重要組成部分，到期末對視力有所提高的班主任實行獎勵。
（三）學(xué)校與專業(yè)眼科醫(yī)院聯(lián)系，由醫(yī)院的專業(yè)醫(yī)生對學(xué)生進(jìn)行視力檢查，對視力有問題的學(xué)生做記錄，發(fā)信給家長建議家長帶孩子進(jìn)行治療。
（四）、建立制度，加強(qiáng)宣傳教育
（1）加強(qiáng)宣傳教育制度，形成“保護(hù)視力重要，珍惜眼睛光榮，為振興中華，保護(hù)眼睛，提高視力”的輿論。通過衛(wèi)生課、黑板報及定期進(jìn)行防治近視眼的講座，對各年級學(xué)生進(jìn)行教育，以增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。
A、每期開學(xué)的第一周定為“防近宣傳周”
B、每星期有一次學(xué)校廣播時間，宣傳“防近”知識
C、每月出版一次的衛(wèi)生黑板報要有“防近”角。
E、每學(xué)期進(jìn)行一次防近講座。
F、每次家長會要作“防近”內(nèi)容。
G、期末工作要有“防近”內(nèi)容。
（2）視力檢查制度
每季度全校檢查視力一次，全年共檢查四次，以進(jìn)行視力監(jiān)測，抓好“臨界視力”和“輕度近視”的矯治、降低發(fā)病率和患病率。
（3）眼保健操的檢查評比制度
每天上午第二節(jié)課、下午第一節(jié)課后，由學(xué)校用廣播樂曲統(tǒng)一指揮全校學(xué)生做眼保健操各一次，（要求各班進(jìn)行做操記錄，作為學(xué)校“文明班”評定的一項內(nèi)容）做眼保健操時要求該課授課老師要在行間進(jìn)行巡視，隨時矯正學(xué)生的動作，力求學(xué)生按準(zhǔn)穴位，保證質(zhì)量。
（4）學(xué)生的體檢制度。
按規(guī)定全校學(xué)生由保健所每年體檢一次，由衛(wèi)生老師逐人立檔。
（5）學(xué)生座位的調(diào)整制度
各班主任應(yīng)按前、后、左、右，高矮遠(yuǎn)近合理調(diào)節(jié)的要求，每月調(diào)整學(xué)生的座位一次，以避免學(xué)生的斜視與近視。
（五）、減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。
（1）保證學(xué)生的課間休息時間，教師要依時下課，做到不拖堂。
（2）認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》中“中學(xué)生每天學(xué)習(xí)時間不超過7小時”的規(guī)定。嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量，向45分鐘要質(zhì)量。
（3）嚴(yán)格控制測驗和考試次數(shù)。
（4）加強(qiáng)體育活動的領(lǐng)導(dǎo)，堅持，“兩操”“大課間活動”保證學(xué)生每天有一小時的體育活動時間，堅持不懈，持之以恒，以增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的抗病力。
（六）、采取措施，培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
（1）要求全體老師課堂教學(xué)貫徹教學(xué)衛(wèi)生要求，注意學(xué)生對用眼衛(wèi)生“三個一”的執(zhí)行情況。
（2）課間要求學(xué)生到室外活動或遠(yuǎn)眺。
（3）教育學(xué)生讀書看報看電視時間不要過長，每半小時要做眼保健操或閉眼眼球操一次。
（八）、控制看電視時間，加強(qiáng)節(jié)約視力，合理使用視力的教育。
（1）要求學(xué)生除星期六和星期日的晚上以外，其余的晚上一般不看電視
（2）中午一律不準(zhǔn)看電視。
（3）教育學(xué)生看電視時要注意位置與距離。
（九）、把“防近”列入“三好學(xué)生”評定條件
凡視力在原基礎(chǔ)有大幅下降（下降三行視標(biāo)以下）者不能評為“三好”學(xué)生
（十）做好防近工作經(jīng)驗總結(jié)及交流工作
每學(xué)期末進(jìn)行“防近”工作考核，總結(jié)經(jīng)驗，期初進(jìn)行經(jīng)驗交流。
（十一）、貫徹預(yù)防為主和防治方針，改善學(xué)習(xí)條件
（1）改善采光設(shè)備，教室的光管由4支增至6支。
（2）保證教室的墻壁潔白，黑板彩不反光的玻璃黑板。
（3）綠化、美化、凈化校園，為學(xué)生創(chuàng)造一個優(yōu)美的舒適原學(xué)習(xí)環(huán)境，開闊學(xué)生的視野。
（4）對已患上假性近視的學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行矯治（由衛(wèi)生導(dǎo)師每天集中使用“矯正儀。進(jìn)行矯治）。對已患上近視眼病的則通知家長帶到醫(yī)院檢查配戴眼鏡。（德正醫(yī)院）
（十三）、學(xué)校、家庭密切配合
①每學(xué)期召開全校性家長會一次，重點班家長會一次，會議上向家長匯報防近工作及宣傳防近知識。
②老師家訪要向家長反映學(xué)生的視力保護(hù)情況，指導(dǎo)家長做好學(xué)生的視力保護(hù)工作。
③給家長印發(fā)學(xué)生用眼衛(wèi)生及保健操說明書，使家長能更好地配合學(xué)校近視眼的防治工作。
一、搞好開學(xué)工作。
二、進(jìn)行思德教育。
1、進(jìn)行班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、校紀(jì)教育。宣傳先進(jìn)事跡，小學(xué)生日常行為規(guī)范。
2、進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生教育。
3、做好人好事，爭三好的教育。
4、進(jìn)行防火、防電、防水等安全教育。
5、開好學(xué)生家長會，搞好家訪工作，使學(xué)生回得來，留得住。
三、選好班干部。
四、課程進(jìn)度計劃。
1、第一至第三周教學(xué)完語數(shù)各第1、2單元。
2、第四至第六周教學(xué)完語數(shù)各第3、4單元。
3、第七至第十周教學(xué)完語數(shù)各第5單元，并進(jìn)行期中檢測。
4、第十一至第十三周教學(xué)完語數(shù)各第6、7單元。
5、第十四至第十六周教學(xué)完四年級上冊全部教學(xué)內(nèi)容。
6、第十七至第十九周總復(fù)習(xí)、迎接學(xué)期末統(tǒng)測，總結(jié)。
五、抓好教學(xué)質(zhì)量的措施。
1、通過第一、二周的教學(xué)后，在座位上每個中上生搭配一個后進(jìn)生，讓他們互幫互學(xué)。
2、作業(yè)要求必須獨立完成。
六、對本教師的要求。
1、認(rèn)真鉆研教材，備好課，努力把課上好，讓大多數(shù)學(xué)生聽懂為止。
2、認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，處理好師生關(guān)系。
一、班況分析
本學(xué)期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌；語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
二、保教工作：
以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。日常活動中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄。積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學(xué)工作尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。
在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽感。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標(biāo)，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。
積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動；結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。本學(xué)期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準(zhǔn)備，積極開展訓(xùn)練活動。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績。
三、安全工作我們始終都要把安全工作放在首要。
加強(qiáng)日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
四、班級管理
1、每月定期召開班務(wù)會，總結(jié)上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。
2、認(rèn)真制訂好月、周、日計劃。嚴(yán)格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好。
3、認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級財物丟失；平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。
五、家長工作做好家長工作，提高家園共育的效果。
1、根據(jù)中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。
2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。
4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
5、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。
6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機(jī)會請家長走進(jìn)課堂，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。總之，我班三位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績！
各月工作安排九月份：
1、老生入托，開展安全、常規(guī)教育。
2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。
3、班級召開家長會。
4、更新早操內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒早操。
5、結(jié)合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了！”主題活動。
6、落實晨檢發(fā)牌制度。
十月份：
1、結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動。
2、完善班級環(huán)境布置（環(huán)境中體現(xiàn)主題）。
3、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī)，抓緊班級特色活動的開展。
4、訓(xùn)練幼兒早操，準(zhǔn)備幼兒早操檢查評比。
5、訓(xùn)練幼兒運動會比賽項目。
十一月份：
1、為“秋季家園運動會”做好各項準(zhǔn)備工作。
2、繼續(xù)完善班級環(huán)境布置（體現(xiàn)幼兒活動足跡）。
3、向本年級老師開放本班特色活動并相互學(xué)習(xí)。
4、秋季家園運動會。
十二月份：
1、開展教育沙龍活動，特色活動之我說。
2、開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達(dá)能力。
3、家長開放日。
4、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動，豐富投放材料，準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查（操作材料的應(yīng)用）。
5、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動，交流教學(xué)經(jīng)驗。
一月份：
1、結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。
2、展示本班特色成果。
大家上午好！
我是岳君芳，今天上午的述職報告分三部分，
第一、本學(xué)期完成工作總述
第二、工作中需要改進(jìn)反思的地方和存在問題：
第三、對下學(xué)期的憧憬計劃
以上三方面向各位領(lǐng)導(dǎo)做報告。
第一、本學(xué)期完成工作總述。
1.我是6月22日正式加入人和國際學(xué)校的，從咨詢處開始負(fù)責(zé)管理層面的工作。第一項工作就是參與策劃籌備我校第一次大型招生說明會，并擔(dān)任主持人工作。由此共主持大型招生說明會三場，家長學(xué)校兩場，區(qū)級專家教研，鄭師領(lǐng)導(dǎo)專家團(tuán)隊教研研討會，開學(xué)典禮。共計八場大型會議。培訓(xùn)學(xué)生小主持人，主持一年級新生入隊儀式和散學(xué)典禮。精心推敲每一份主持串詞的每一處。用最精益求精的態(tài)度對待學(xué)校的對外宣傳工作，呈現(xiàn)人和國際最高品質(zhì)的形象品牌。
2.七月招生火熱期負(fù)責(zé)家長的面談工作，用自身積累的教育教學(xué)經(jīng)驗不僅能準(zhǔn)確把握和了解家長基本情況，更在在面談中利用多年班主任經(jīng)驗給予部分焦慮的家長了行之有效的建議。面試了我校百分之80以上的家長，基本上了解了家長的家庭教育情況，職業(yè)背景以及教育理念。為篩選生源提供客觀的參考意見。并且為本學(xué)期家校溝通工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
3.承蒙學(xué)校信任，自去年七月開始負(fù)責(zé)學(xué)校招聘面試教師工作:
共審閱郵箱簡歷近千余份，組織初試 28場，面試教師493余人，并組織復(fù)試，校長面談等環(huán)節(jié)。
先后聯(lián)系河南工業(yè)大學(xué)，鄭州大學(xué)體育學(xué)院，鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院，河南師范大學(xué)新聯(lián)學(xué)院等高校就業(yè)負(fù)責(zé)部門老師，并在高校就業(yè)招生網(wǎng)上我校招聘啟事，推薦優(yōu)秀畢業(yè)生。
4.并在學(xué)期初負(fù)責(zé)征訂各學(xué)科教材，為全體師配發(fā)教輔資料并建建基本教務(wù)資料檔案， 起草教務(wù)常規(guī)細(xì)則。制定學(xué)期教務(wù)教學(xué)校歷推進(jìn)表
起草巡課聽課研課記錄表，代課調(diào)課登記表及匯總表，觀課研課反饋表，教案、作業(yè)檢查表等教務(wù)資料。參與設(shè)計帶有我校LOGO的各科作業(yè)本，練習(xí)本，作業(yè)記錄本，并和印刷廠家對接。學(xué)校辦公用品的申領(lǐng)及發(fā)放登記記錄。
5.代表學(xué)校參加市級學(xué)籍系統(tǒng)培訓(xùn)，負(fù)責(zé)一年級學(xué)籍的建立，二三四年級學(xué)籍暫緩的家長解釋溝通工作，原學(xué)校與我校之間的溝通協(xié)調(diào)工作。
6.代表學(xué)校，解決個別寄宿生為走讀生的家長溝通工作，使家長能從家庭層面給予學(xué)生更多關(guān)注，更加配合學(xué)校做好學(xué)生的教育工作。
7.十月份期中考試后，代表學(xué)校召開一二班家長會，宣讀更換班主任決定，并關(guān)注該班家長全方位動態(tài)，了解家長們在換老師階段的心理情況。幫助該班平穩(wěn)過渡。就目前期末情況來看，一二班進(jìn)步迅猛，家長滿意度高，班級情況穩(wěn)定。
8.本學(xué)期擔(dān)任二年級英語學(xué)科的教學(xué)和班主任班級管理工作，二年級生源質(zhì)量較高，家長需要和素質(zhì)也整體較高，對教育方面的需求也更強(qiáng)烈，因此在平時工作中，更需要隨時跟家長勤溝通，常反饋，多交流。整個學(xué)期下來，二年級學(xué)生表現(xiàn)整體進(jìn)步明顯，家長對老師工作比較滿意。針對尖子生給予有效的專業(yè)性建議，針對個別特殊學(xué)生做好家長教育溝通工作，例如張賀一同學(xué)的家長，本學(xué)期幾乎每天微信溝通，每周一次電話溝通，一學(xué)期三次面談，及時跟蹤在家監(jiān)管情況。目前張賀一的表現(xiàn)進(jìn)步明顯，家長已經(jīng)成為我校鐵桿粉絲，第一時間轉(zhuǎn)發(fā)我校公眾號新聞，并積極義務(wù)為我校做宣傳。
9.本學(xué)期十一月中旬家長開放日，負(fù)責(zé)整理全校家長有關(guān)教育教學(xué)方面意見。為學(xué)校下一步工作開展和改進(jìn)提供參考。
10.本學(xué)期日常巡課，聽課，了解常規(guī)課程的授課情況，提出問題，及時作出整改，對于個別授課老師的問題提出針對性的意見和追蹤輔導(dǎo)幫扶。檢查老師教案，學(xué)生作業(yè)，并記錄反饋，為學(xué)期末教務(wù)評價提供依據(jù)。
11.帶領(lǐng)全校英語教師外出參加區(qū)級教研培訓(xùn)三次，并完成教研反饋。
策劃英語學(xué)科活動：環(huán)球之旅Global travel of renhe international school.撰寫活動方案，提交學(xué)校后反復(fù)修改，設(shè)計妙趣橫生的人和環(huán)球護(hù)照和新穎有趣的闖關(guān)環(huán)節(jié)，充分調(diào)動學(xué)生熱愛英語學(xué)習(xí)的積極性和興趣。贏得了家長的好評！并為接下來的其他游園性評價提供了經(jīng)驗參考。
12.帶領(lǐng)英語組老師承擔(dān)學(xué)校文化標(biāo)語、兩期公眾號英語翻譯，成長手冊的英文翻譯與校對。
13.十月份后，安排一周一次的外教課，負(fù)責(zé)平時和外教的溝通，對外教教授內(nèi)容進(jìn)行把關(guān)，監(jiān)督中教老師在外教課的協(xié)同教學(xué)。負(fù)責(zé)考核外教出勤，每月總結(jié)外教課時量、 授課質(zhì)量 并核對外教課時費。
14.同時負(fù)責(zé)書法課葫蘆絲課的課時量核對，上報德育處統(tǒng)一核對發(fā)放。
15.本學(xué)期組織班主任培訓(xùn)一次，將自身班主任工作經(jīng)驗進(jìn)行分享，對班主任工作進(jìn)行細(xì)化要求。
16學(xué)期末負(fù)責(zé)英語學(xué)科一二三年級的試卷命題，在期末質(zhì)量分析報告會上老師反饋，難度適中合理，無勘誤或者超綱試題。批改以及匯總質(zhì)量分析問題，并部署下學(xué)期英語學(xué)科計劃。
二、工作中需要改進(jìn)反思的地方和存在問題：
1.學(xué)期初，因為經(jīng)驗不足，排課表存在問題：修改次數(shù)到達(dá)三四十次，2.體育課國家課程沒有凸顯，葫蘆絲課的專業(yè)教室排布，下學(xué)期再做更精細(xì)化調(diào)整，以求盡善盡美。
3.日常巡課中還需要更深入全面了解備課情況，課程目標(biāo)具體內(nèi)容是否合理，教師是否按照教案規(guī)范授課，綜合學(xué)科的國家課程的落實情況還需進(jìn)一步關(guān)注。
4.每一周的招聘面試環(huán)節(jié)不夠規(guī)范，沒有每一次都通知辦公室行政郜老師到位，自己兼職備考叫號收集表格面試各個環(huán)節(jié)。這是工作意識的失職。
5.平時在工作中應(yīng)及時反思總結(jié)經(jīng)驗，像校服小模特，喝水打卡表等行之有效的班級管理制度不應(yīng)該只是建議老師使用，而應(yīng)該將這些好的方法作為規(guī)章任務(wù)要求老師們做到，保證學(xué)校的統(tǒng)一要求。
6.各方面工作細(xì)節(jié)要更精細(xì)，追求細(xì)節(jié)的高品質(zhì)。
第三部分：對下學(xué)期的憧憬計劃
1.籌備組建班主任工作室，定期對班主任進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，
2輔助教務(wù)和德育，主抓英語教研活動，利用學(xué)科活動凸顯我校國際化理念，創(chuàng)設(shè)國際學(xué)校英語學(xué)習(xí)環(huán)境，將英語學(xué)科特色落到實處。主要有英語角，英語引導(dǎo)員，禮儀員，除英語學(xué)科外的教師基本課堂用語的培訓(xùn)。讓學(xué)校處處都有英語氛圍，形成浸泡式英語環(huán)境。
3.籌備2020年秋季招教工作，挖掘各名校優(yōu)秀骨干教師為我人和所用！
4.策劃一到兩次教師團(tuán)建活動，培養(yǎng)人和國際教師的團(tuán)隊精神，大局意識，打造勤奮專注，敬業(yè)專業(yè)的教師團(tuán)隊。
(一)成績:
1、教師方面:(1)在工作中善于思考,有初步的研究意識。(2)獨立能力較強(qiáng),能夠獨立帶班。(3)一班充滿活力,有大膽的想法和特色;二班做事穩(wěn)重,具有較強(qiáng)的工作經(jīng)驗和指導(dǎo)能力;三班年輕好學(xué),具有一定的潛力可挖掘,三者可以互相彌補(bǔ),共同進(jìn)步。
2、幼兒方面:(1)從學(xué)期末的策查中了解到幼兒大肌肉的發(fā)展較好,在繪畫、操作、語言和獨立性方面在不同程度上的提高。(2)在和中班老師溝通中了解幼兒的思維比較活躍,有較強(qiáng)的探索欲望。
3、家長方面:(1)大多數(shù)家長能夠積極主動的參與、配合班級工作。(2)一部分家長有家園共育意識,能夠為班級提一些合理化建議,如:多組織一些親子活動,開展特長班、幼兒園中德育應(yīng)大于教育等。
(二)不足:
1、教師方面:(1)對主題活動的內(nèi)涵挖掘不夠。(2)在活動的反思中缺乏連續(xù)性、緊湊性和針對性。
2、幼兒方面:(1)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)還有欠缺。(2)大部分幼兒在活動和生活中不敢大膽表現(xiàn)自己的想法,不會禮貌的交往。
3、家長方面:(1)個別家長在與老師的溝通中存在問題。(2)個別家長共同教育方面存在誤區(qū),如:認(rèn)為幼兒收集非舊物是多此一舉;認(rèn)為制作戶外玩具是給家長找麻煩等。
二、指導(dǎo)思想:
以“一切為了孩子和諧發(fā)展,一切為了家長放心滿意”為宗旨,以“全園保教工作計劃”為準(zhǔn)繩,在不斷研究和反思中構(gòu)件優(yōu)質(zhì)的整合課程,切實促成幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,同時開展行之有效的家長工作,家園共育,促進(jìn)幼兒全面健康、身心和諧的發(fā)展。
三、重點工作及措施:
(一)創(chuàng)設(shè)相互學(xué)習(xí),積極向上的班級氛圍
1、新班長虛心向老班長學(xué)習(xí),及時向老班長請教問題。
2、班長帶領(lǐng)班組成員循序漸進(jìn)的開展班級工作。
3、多開展談心活動,主動發(fā)現(xiàn)矛盾、解決矛盾。
(二)為幼兒提供有效支持,促進(jìn)其良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成
1、教師充分規(guī)范自身行為,為幼兒樹立榜樣。
2、科研:在互動中適宜行為的培養(yǎng)(祥見科研計劃)
3、三位教師要求一致,上下午連貫。
4、通過互動墻飾,鞏固幼兒行為意識。
5、通過一些兒歌或歌謠糾正個別幼兒不良習(xí)慣,如:吃手、挑食、挖鼻孔等。
(三)通過有效反思,構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程
1、認(rèn)真領(lǐng)會《綱要》精神,以《綱要》來指導(dǎo)自己的工作。
2、通過連續(xù)、緊湊、及時的反思,在美術(shù)特色上有所突破。
3、根據(jù)主題活動進(jìn)展情況,經(jīng)常進(jìn)行集體研討式反思。
4、利用區(qū)域、環(huán)境與主題有效整合。
(四)轉(zhuǎn)變家長觀念,讓家長成為幼兒教育中積極的參與者。(祥見家長工作計劃)
(五)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,確保幼兒安全
1、教師學(xué)習(xí)安全知識手冊,知道緊急情況的緊急措施。
2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患,如有及時采取措施。3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。
4、開展安全教育活動,增強(qiáng)幼兒安全意識。
5、多利用戶外開展活動。
四、各月工作安排:
九月份:
1、定本學(xué)期班務(wù)計劃、家長計劃、月計劃、科研計劃等。
2、穩(wěn)定幼兒情緒,糾正養(yǎng)成正確的常規(guī)習(xí)慣。
3、主題活動“樹葉”的開展。
4、以“教師節(jié)”為契機(jī),對幼兒進(jìn)行愛老師、愛家人、愛祖國的情感教育。
5、配合園內(nèi)工會編排節(jié)目:《走進(jìn)新時代》
6、召開家長會并發(fā)放調(diào)查問卷。
7、學(xué)習(xí)《綱要》,把握大班年齡特點。
十月份:
1、園內(nèi)互動錄象
2、進(jìn)一步完善“樹葉”主題活動。
3、豐富班內(nèi)互動環(huán)境,及區(qū)域材料。
4、進(jìn)行主題展示
十一月份:
1、根據(jù)幼兒興趣和發(fā)展需要,生成新主題。
2、根據(jù)新主題創(chuàng)設(shè)相應(yīng)區(qū)域和環(huán)境。
2、親子活動“冬季運動會”。
3、教師互相查漏補(bǔ)缺,交換好的意見和反思。
十二月份:
1、善主題活動
2、調(diào)整區(qū)域材料和環(huán)境。
3、慶祝元旦活動
4、班級成果展示
5、班內(nèi)教師交流
一月份:
1、教師教科研總結(jié)、交流。
2、家長調(diào)查問卷
3、幼兒測查
遲 雅
家庭教育與學(xué)校教育越接近，產(chǎn)生的教育合力就越大，效果就越顯著。要使家長的教育配合學(xué)校教育，保持一致性，關(guān)鍵在于班主任與家長的聯(lián)系，形成學(xué)校—家庭的德育工作統(tǒng)一戰(zhàn)線。要建立統(tǒng)一戰(zhàn)線，班主任應(yīng)該注意與家長交往的內(nèi)容、形式及其藝術(shù)。
1.家訪的藝術(shù)
對學(xué)生和學(xué)生家庭的了解，僅通過看學(xué)生檔案是不夠的，因為這些材料是靜態(tài)的，且不全面、不具體；光憑學(xué)生反映也還不夠，因為學(xué)生看問題的角度不同，有時不一定了解真實情況，有時不便反映，有時反映失真。為了實現(xiàn)學(xué)校和家庭教育的有機(jī)配合，必須有計劃、有步驟地對所有學(xué)生家庭進(jìn)行訪問。根據(jù)目的不同，家庭訪問又可分為三種類型。
⑴了解性家訪。這是一般性家訪，適用于多數(shù)學(xué)生家庭。 內(nèi)容包括：
①家長基本情況，包括學(xué)歷情況，職業(yè)情況等；
②家庭基本情況，包括居住條件，家庭成員構(gòu)成，學(xué)生父母感情情況，家長對學(xué)生的要求等；
③學(xué)生在家的情況，諸如學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)時間，看電視時間，交往情況，家務(wù)勞動情況等。
⑵目的性家訪。 這是在了解性家訪基礎(chǔ)上對少數(shù)學(xué)生的特殊問題有針對性的家訪。適用于有特殊表現(xiàn)的學(xué)生。內(nèi)容主要是向家長報告其子女的特殊表現(xiàn)或問題，共同商討協(xié)同教育的方式方法。
⑶溝通性家訪。這是旨在與家長交換信息、溝通情感， 以實現(xiàn)良好配合的家訪。適用于因?qū)W校、家庭彼此不了解，產(chǎn)生誤解或分歧，造成配合欠佳的少數(shù)家庭。內(nèi)容是提出問題，如實介紹情況，耐心聽取家長意見，通過心平氣和地交換意見，溝通心理，爭取實現(xiàn)協(xié)同教育。這種溝通性的家訪，也可以利用家長接孩子等機(jī)會，隨時與家長溝通。
班主任對學(xué)生家庭進(jìn)行訪問，一定要有明確的目的，制訂詳盡而可行的計劃。訪問前，應(yīng)考慮好與學(xué)生家長交談的問題。訪問過程中，態(tài)度要誠摯，言辭要懇切。一般的家訪，大多是由于學(xué)生成績太差，或出現(xiàn)一些思想問題，班主任登門或通過其他途徑向家長通報這些情況，要求家長予以協(xié)助。因此，班主任應(yīng)實事求是地介紹學(xué)生的各方面表現(xiàn)，做到不夸大，不縮小。通常應(yīng)先講學(xué)生的優(yōu)點，再提缺點，即先肯定學(xué)生的長處，再指出他們的不足，最后提出幫助和教育學(xué)生的建議和措施。切忌一進(jìn)門就滔滔不絕地大談學(xué)生的缺點和過失，告學(xué)生的狀，對學(xué)生的成績和長處閉口不談或輕描淡寫地一帶而過。這樣易激起學(xué)生家長的怒氣和反感，不利于獲得家長的配合，甚至導(dǎo)致家長對孩子極為不滿，孩子又覺得老師很可怕，很可惡。
在家訪過程中，還要注意根據(jù)不同的家庭類型采取不同的交談方式：
①對于有教養(yǎng)的家庭，盡可能將學(xué)生的表現(xiàn)如實向家長反映，主動請他們提出教育的措施，認(rèn)真傾聽他們的意見，充分肯定和采納他們的合理化建議，并適時提出自己的看法，和學(xué)生家長一起，同心協(xié)力，共同做好對學(xué)生的教育工作。
②對于溺愛型的家庭，交談時，更應(yīng)先肯定學(xué)生的長處，對學(xué)生的良好表現(xiàn)予以真摯的贊賞和表揚，然后再適時指出學(xué)生的不足。要充分尊重學(xué)生家長的感情，肯定家長熱愛子女的正確性，使對方在心理上能接納你的意見。同時，也要用懇切的語言指出溺愛對孩子成長的危害，耐心熱情地幫助和說服家長采取正確的方式來教育子女，啟發(fā)家長實事求是地反映學(xué)生的情況，千萬不要袒護(hù)自己的子女，因溺愛而隱瞞子女的過失。
③對于放任不管型的家庭，班主任在家訪時要多報喜，少報憂，使學(xué)生家長認(rèn)識到孩子的發(fā)展前途，激發(fā)家長對孩子的愛心與期望心理，改變對子女放任不管的態(tài)度，吸引他們主動參與對孩子的教育活動。同時，還要委婉地向家長指出放任不管對孩子的影響，使家長明白，孩子生長在一個缺乏愛心的家庭中是很痛苦的，從而增強(qiáng)家長對子女的關(guān)心程度，加強(qiáng)家長與子女間的感情，為學(xué)生的良好發(fā)展創(chuàng)造一個合適的環(huán)境。
除了交談的內(nèi)容和方式要注意外，班主任還要選擇好家訪的時間。家訪一般應(yīng)選擇家長休息在家的時候，如節(jié)假日，家長的串休日或晚間，但晚上家訪，時間不易太久，以免影響第二天家長的工作或?qū)W生的學(xué)習(xí)。如果方便的話，事先應(yīng)預(yù)約一下。另外，家訪時，若無特殊需要，一般應(yīng)避開學(xué)生本人，盡可能選擇學(xué)生不在家時去家訪。
2.與家長的書面聯(lián)系及其注意事項
家庭訪問，一般耗費時間較多，適用于離校較近的學(xué)生家庭。由于教師工作很忙，充裕時間有限，加上目前學(xué)校班型較大，不便于對所有的學(xué)生都采用家訪的形式。對于離校較遠(yuǎn)或家長工作很忙的家庭，可采取書信的方式與家長取得聯(lián)系，把學(xué)生的表現(xiàn)和學(xué)校的要求及個人的想法告訴家長，并要求家長反饋學(xué)生在家庭中的情況，征求家長對學(xué)校工作的意見，請求家長協(xié)助學(xué)校進(jìn)行教育工作。對于個別學(xué)生，因有些問題面談反而效果不佳，也可以采用這種方式。由于書面聯(lián)系有充分的思考余地，有些不便當(dāng)面表達(dá)的情感，可以在紙上充分流露，往往一封滿懷深情、誠摯感人的書信便可對家長產(chǎn)生強(qiáng)有力的影響。
書面聯(lián)系是大面積、高效率、常規(guī)性聯(lián)系學(xué)生家庭的方式。其局限性是，了解的情況不夠直接和全面。書面聯(lián)系，通常以“告家長書”、家庭聯(lián)系卡（或本）、成績通知單、周記、考試卷等形式進(jìn)行。
采用書面聯(lián)系這種方式，班主任應(yīng)該注意所談的內(nèi)容要具體、單一，不可太復(fù)雜或籠統(tǒng)。可針對學(xué)生情況書寫簡明扼要的意見、建議和要求，并請家長附注意見。可能引起家長反感的內(nèi)容，可能導(dǎo)致家長對孩子發(fā)火的內(nèi)容，可能對孩子教育產(chǎn)生負(fù)面影響的內(nèi)容，比較復(fù)雜的內(nèi)容，不要寫進(jìn)“書面”中去。
3.召開家長會的藝術(shù)
家長會，是廣泛聯(lián)系家長，解決普遍性問題，吸引家長參加學(xué)校教育的重要方式。一般由班主任發(fā)起并組織，在學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期末舉行，邀請全體家長參加。
開學(xué)的家長會可介紹班級工作計劃，提出對學(xué)生的要求和希望；期中的家長會，主要報告開學(xué)以來的教育教學(xué)情況，學(xué)生存在的傾向性問題和下一段工作安排等；期末的家長會，主要報告工作總結(jié)，指導(dǎo)家長幫助學(xué)生過好假期等。如有重要情況需要家長知道，也可臨時安排家長會。
根據(jù)會議的內(nèi)容不同，家長會可以采取以下幾種形式：
自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。在這一年里，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。現(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、教育教學(xué)成果
在這一年的教學(xué)中，我所注重的是孩子的成績，及孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從備課到上課，我都在積極準(zhǔn)備和探索，極力的迎合著每位學(xué)生的口味，讓他們在有限的時間里學(xué)到更多的知識和樂趣。之所以有了這樣的想法，我才不斷的學(xué)習(xí)，不斷的和別人交流，通過聽課，評課，教案的備寫來提高自己的教學(xué)技能，使之做到學(xué)以致用。而在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣上，我也花了很多的心思，針對不同的階段的學(xué)生給予不同的要求。比如8：00的班，是初一的學(xué)生上的是新概念，就要要求孩子多背，所以我讓他們每天提前十分鐘進(jìn)教室，7：50之后就算遲到，則罰款一元當(dāng)班費，到學(xué)期末開Party。學(xué)生們都很自覺也很遵守。相對年級小的學(xué)生，我所采取的是讓學(xué)生領(lǐng)讀，領(lǐng)讀不是指定的某個人，而是輪流進(jìn)行，這樣不僅給每位同學(xué)展示的機(jī)會，也增加的孩子的自信心，從而讓他們有種危機(jī)意識，如果我不好好學(xué)習(xí)，那我領(lǐng)讀的時候就會出丑。效果非常好。
二、三位一體表的落實及養(yǎng)成教育的培養(yǎng)
三位一體表是監(jiān)督教學(xué)的一種手段，而實施好這一項任務(wù)也是一種藝術(shù)，在三位一體表的落實上我是這樣做的，充分利用班上的班干部在課前幫我檢查，隨后向我匯報，根據(jù)不同的的結(jié)果，我會給予不同的處理，該賞識的要鼓勵，該教育的還的說服，嚴(yán)重的我會給家長打電話解釋說明情況，即和家長溝通了孩子的學(xué)習(xí)情況，也體現(xiàn)了我的責(zé)任心，做到了一舉兩得。久而久之，孩子就知道不簽三位一體表的嚴(yán)重后果，慢慢的就會順理成章完成好這項任務(wù)。
三、公辦教材的滲透及家長聽課制度
要想提高孩子的成績，就必須落實公辦教材，首先從人手一本書進(jìn)課堂做起，做到每天給孩子們五分鐘的時間讀書，讓孩子重拾知識，每周天根據(jù)班上孩子的學(xué)習(xí)情況來制定上公辦教材的時間，而且做到每周都講，才能讓家長和孩子們信任和認(rèn)可。
不管是教學(xué)還是處事，我始終相信這么一句話，凡事發(fā)生必有其道理，而且對我有幫助。就像學(xué)校制定的家長聽課制度一樣，剛開始覺的有點頭疼，麻煩事很多，但邀請家長聽課后我立馬否定了那樣的想法，家長來聽課不僅給上課的老師帶來了動力，還能不受電話的輻射就能很好的和家長溝通，同時在家長的口袋里存了一些款，又為自己鞏固率增添幾分色彩，何樂而不為呢。
四、結(jié)冊考試及家長會的召開
隨著學(xué)校的壯大和進(jìn)步，學(xué)校的各項制度都在完善。從中我們也獲了很多。結(jié)冊考試開家長會成了教學(xué)的重中之重，從本學(xué)期的幾次家長會中，我感受頗深，平時解決不了的問題，在家長會上都能得知滿意的答案。因為我進(jìn)一步的了解到了家長的需求，同時這種需求在快速促進(jìn)我成長，我很感謝我的家長朋友們。
五、學(xué)習(xí)心得
2012年是個值得提贊的一年，在這一年當(dāng)中，我們在李總的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了一
次又一次的學(xué)習(xí)，每一次的學(xué)習(xí)都有不同的收獲，在這學(xué)習(xí)當(dāng)中我們不僅能領(lǐng)略到名師們的風(fēng)采，更是讓我們在學(xué)習(xí)當(dāng)中又一次歷練了自己。又一次見證了學(xué)習(xí)的重要性。
通過這幾次學(xué)習(xí)讓我有了很多新的認(rèn)識，我們不能只做一個優(yōu)秀的教師，而是要做一個名師，一個讓學(xué)生尊崇，讓領(lǐng)導(dǎo)賞識，讓家長滿意的的名師，有了這樣的信念我們才能實現(xiàn)自己的人生觀，價值觀。從而在教育的大舞臺上綻放自己。
六、人生感悟
俗話說的好，“三年反思成名師，而我認(rèn)為三天反思會成高人”。為什么這樣說呢，在我們的團(tuán)隊中，這樣的人才比比皆是，由其是咱們?nèi)f花叢中一點綠的李志軍校長，他就是我們生活中的真實寫照，通過他的努力和反思，現(xiàn)在的他不僅是一位有經(jīng)驗的管理者，還是一位思想者。正因為他的影響才使得我們的團(tuán)隊更有凝聚力。談到我們的團(tuán)隊總有一種讓我數(shù)不盡，道不完話語想要表達(dá)，反思成了他們生活中的習(xí)慣和經(jīng)書。他們不斷地超越自己，不斷的歷練自己，不斷的發(fā)揮著光和熱。他們樸實的為人處世，善良樂觀的心態(tài)，為別人著想的精神時時刻刻都在感染著周圍的人，也感動著我。我能在這樣的人群中生活是一種幸福，更是一種快樂。
七、改進(jìn)之處
“金無足赤人無完人”，凡事我們都做不到完美，但只要我們盡力做到更好就是最棒的。一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴。在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲。
在這歲末年初的日子里，我衷心的祝愿我們的同胞姊妹們身體健康，工作順利，兔年吉祥。在此，也祝愿我們海瑋劍橋教育集團(tuán)的明天更加輝煌燦爛！！
一、本學(xué)期我們“發(fā)展性學(xué)校評價體系的研究”課題活動作如下安排。
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，豐富教師的評價手段。
1、定期組織學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，使任課教師了解學(xué)生評價與考試制度改革的方向和要求，掌握基本的評價方法，同時做好社會宣傳工作，爭取社會的廣泛支持。
2、定期組織開展學(xué)生發(fā)展性評價的研究。及時組織評價方案、評價方法的經(jīng)驗交流，促進(jìn)資源共享，加快評價改革的步伐。子課題組成員利用每兩周集中一次機(jī)會，進(jìn)行沙龍式的理論學(xué)習(xí)討論，交流各自課題進(jìn)展情況，相互啟發(fā)，相互補(bǔ)充。
（二）分工明確，總結(jié)整理子課題研究成果。
1、成立各班級評價委員會。班級評價委員會成員由班主任、任課教師及學(xué)生代表共5人組成。
2、嘗試建立小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展水平報告會制度。學(xué)期末家長會，以班級為單位，在班主任教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生自己組織，向家長匯報、展示班級群體素質(zhì)水平。
3、各子課題成員，全面做好子課題成果的收集整理工作，為結(jié)題做好準(zhǔn)備。
二、具體時間安排
九月：
1、根據(jù)總計劃制定子課題計劃。
2、成立各班級評價委員會。
3、認(rèn)真參加課題組組織計劃交流，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。
十月：
1、積極開展教研活動，進(jìn)一步明確每個子課題在本學(xué)期的任務(wù)。
2、各子課題明確各自的研究課題，認(rèn)真開展研究工作。
3、組織理論學(xué)習(xí)。
十一月：
1、按分工，輪流進(jìn)行研究成果的交流。
2、課題組內(nèi)進(jìn)行匯報，充實，修改經(jīng)驗和論文。
十二月：
1、組織課題匯報活動。
2、全面收集整理資料。
一月：
家長的放心滿意一直是我們的工作方向。本學(xué)期我們將在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個細(xì)節(jié)上去切實照顧好他們。以下小編為大家整理的幼兒園家長計劃制定資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
幼兒園家長計劃制定一
家長工作在幼兒園的班級工作中一直也是個不容忽視的問題，本學(xué)期我們將進(jìn)一步配合幼兒園的規(guī)劃目標(biāo)，逐步改進(jìn)、完善家長工作，使家長在培養(yǎng)孩子上與幼兒園達(dá)成共識，形成教育合力。
工作方向：
家長的放心滿意一直是我們的工作方向。本學(xué)期我們將在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個細(xì)節(jié)上去切實照顧好他們。
工作目標(biāo)：
1、熱情接待家長和幼兒，了解幼兒的假期生活情況。
2、做好每天的早晚接待工作，及時了解各幼兒的情況，做到家園教育一致。
3、家長放手培養(yǎng)幼兒的動手能力，努力保持家園一致。
4、家長宣傳科學(xué)、正確的保健育兒的方法。
5、對于家長提出的合理化建議，我們將積極采納。
工作措施：
在注重保教工作的同時，我們還將多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、便條、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時和家長聯(lián)系。
1、堅持每天笑臉相迎相送。
2、設(shè)立溫馨提示專欄，將家長對老師要關(guān)照的話語用小紙條的形式提醒老師，使我們的工作更加細(xì)致化。
3.定期、隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。
4.在本班門口設(shè)好家長園地、每周更換一些有關(guān)教育孩子方面的文章，與家長的教育思想保持達(dá)成共識及時吸取家長的意見和建議。
5.隨機(jī)地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。
6、利用“家長半日開放”，讓家長進(jìn)一步了解幼兒的在園情況。
7.同時利用網(wǎng)絡(luò)，建立班級網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，將幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況即使上傳，使家長們即使了解孩子的在園情況。
8.本學(xué)期為了豐富我班的家園合作，我們還將舉行一些有意義的家園合作活動，如：“家園親子游”、“家園同樂運動會”等。使家長在注意培養(yǎng)孩子智商、情商的同時，為加強(qiáng)親子關(guān)系，形成和睦、幸福的家庭氛圍，為孩子美好的明天營造寬松、和諧的家庭環(huán)境!
幼兒園家長計劃制定二
由于家庭教育具備教養(yǎng)者和被教養(yǎng)者關(guān)系上的密切性，教育上的滲透性，影響上的深刻性的特點，因此我們要重視家長工作，挖掘家長資源，使家園雙方取得較好的配合，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
為了實現(xiàn)家長工作的目的，建立我班家長工作的自我發(fā)展機(jī)制，使家園兩個輪子轉(zhuǎn)起來，我們制定了以下目標(biāo)和形式方法：
三月份：
1.舉行”我愛媽媽”主題活動。
2.為了讓家長了解孩子在幼兒園的主要活動內(nèi)容和任務(wù)。召開班級家長會，教師宣布教育目標(biāo)及主要課程標(biāo)準(zhǔn)，家園聯(lián)系冊，教育園地及家長需配合的事項。
3.對部分身體弱的，習(xí)慣較差的幼兒進(jìn)行家訪，了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)情況。
4.請家長帶幼兒到大自然中去尋找春天，輔導(dǎo)幼兒用連貫的語講述見聞。并教相應(yīng)的詞匯。
四月份：
1.通過個別交談(家長與教師。家長與家長)提出在家教中的疑難問題。
2.動員家長幫助幼兒一起收集，整理祖國各地的特產(chǎn)，進(jìn)行教學(xué)活動。
3.請家長共同研討幼兒春游活動，并為幼兒準(zhǔn)備好春游的必備物品。
4.讓家長帶幼兒到附近游玩，和他體驗一下家鄉(xiāng)的美感覺。
5.家長園地：要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力，如獨立盤洗。進(jìn)餐，穿脫衣服，睡眠等，鼓勵幼兒遇到問題想辦法自己解決。
6.通過”家長園地”、”家園聯(lián)系手冊”等向家長宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動中的反應(yīng)情況等。再不時布置一些小任務(wù)，請家長在孩子回家后，協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù)。
五月份：
1.利用早晚接待相互了解幼兒表現(xiàn)，互相配合同步進(jìn)行教育。
2.請家長帶領(lǐng)幼兒觀察周圍事物的變化，引起提出問題的興趣。
3.家長園地：請家長指導(dǎo)幼兒做到問什么答什么。
4.請家長隨時注意幼兒的坐姿和握筆的姿勢。
5.利用家訪，配合幼兒園培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
6.慶”六一”節(jié)目編排。
六月份：
1.慶”六一”親子活動開放。
2.利用家訪和交談注意獨生子女教養(yǎng)中的問題，克服不良的家教模式。
3.請家長耐心聽完幼兒講故事的內(nèi)容，也可給幼兒讀一些淺易的文學(xué)作品。
4.家長園地：重視幼兒學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法及獨立思考的能力培養(yǎng)。
5.班級家長會講行總結(jié)，表揚好典型，評選優(yōu)秀家長上光榮榜在新年伊始，我們期盼幼兒園蒸蒸日上，班級家長工作井然有序，同時更加期盼我們的祖國抖擻起巨龍的精神，把中國龍脈文化的根系深植。
幼兒園家長計劃制定三
家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高辦園水平和促進(jìn)兒童健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。經(jīng)過上學(xué)期家園雙方共同的努力，已取得了許多問題上的共識。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參與。
本學(xué)期我園家長工作的主要內(nèi)容是：
一、召開家長會對上學(xué)期的工作進(jìn)行全面總結(jié)，并認(rèn)真聽取家長的反饋意見。及時調(diào)整工作計劃。
二、形成有班級特色的“家園之窗”和“家園反饋表”
“家園之窗”和“家園反饋表”是進(jìn)行家園互動的有效途徑，我們將堅持每周更換“家園之窗”的內(nèi)容，每個月發(fā)放“家園反饋表”，達(dá)到家園共同教育的目的。
三、每月進(jìn)行至少三次的家訪虛心聽取家長意見，及時改進(jìn)工作態(tài)度和方法，要求把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的教師形象。
四、舉行“三八”、“春游”等親子活動增進(jìn)老師、家長與幼兒之間的情感聯(lián)系。
五、出好《嘟嘟報》堅持每月一份園報，定期(每月的月底)發(fā)至家長手中，使家長及時了解幼兒園的教育，并互相探討一些育兒經(jīng)驗。
六、開展“家長做一天老師“活動
家長不同的職業(yè)背景、成功的育兒經(jīng)驗、鮮明的個性特征，是幼兒園有效教育資源的來源之一。本學(xué)期我們將繼續(xù)進(jìn)行“家長做一天老師“活動，吸納了更多的熱心幼教的家長參與進(jìn)來。
七、舉行幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)問題的專題研討，邀請有興趣的家長參加。
