時(shí)間：2023-02-22 16:56:50
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇特崗教師教學(xué)論文，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
一、現(xiàn)狀評(píng)估
近年來，我校在師教工作上，通過采取一系列扎實(shí)有效的措施，使全縣師教工作有了整體提升、重點(diǎn)突破，開創(chuàng)了前所未有的新局面。“五常一短二平臺(tái)”機(jī)制，成為指導(dǎo)全縣師教工作的基本政策：教師的職務(wù)培訓(xùn)、小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)、骨干教師及班主任培訓(xùn)、學(xué)歷培訓(xùn)、入職培訓(xùn)是學(xué)校年年的五項(xiàng)常規(guī)工作，同時(shí)為解決基層學(xué)校的薄弱學(xué)科師資，年年舉辦一個(gè)學(xué)科短期培訓(xùn)班，以教師教育報(bào)和教師教育網(wǎng)兩個(gè)平臺(tái)展示師教工作的成果、教育政策法規(guī)及教師的教學(xué)感悟和教學(xué)論文。這些培訓(xùn)做法，得到縣、市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定和基層教師的普遍歡迎。
總體評(píng)估我縣教師教育工作，雖然有一些方面處在全市前列，但是有的方面也居于中游甚至落后水平，存在的突出問題主要有：服務(wù)基層教師的主觀能動(dòng)性和方法措施不夠問題；教師培訓(xùn)投入不足，不能很好地為教師提供服務(wù)；開拓創(chuàng)新不夠，憑老辦法、老經(jīng)驗(yàn)做事問題；單位中有些黨員干部的思想作風(fēng)和素質(zhì)能力與“三提升”活動(dòng)的要求還有較大差距，還不能很好地適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的需要。
二、爭(zhēng)創(chuàng)目標(biāo)
在對(duì)工作現(xiàn)狀合理評(píng)估的基礎(chǔ)上，與張家口一流進(jìn)校水平對(duì)標(biāo)定位，查找不足，明確努力方向，提出打造具有縣特色的一項(xiàng)“教師教育工作品牌”目標(biāo)。年內(nèi)，全縣教師教育工作創(chuàng)出的好經(jīng)驗(yàn)、好做法至少得到縣市局領(lǐng)導(dǎo)肯定性項(xiàng)目1個(gè)
1、推進(jìn)兩個(gè)平臺(tái)建設(shè)工作保持全市一流水平：強(qiáng)化教師教育報(bào)和教師教育網(wǎng)兩個(gè)平臺(tái)，展示師教工作的教育教學(xué)風(fēng)采。
2、五項(xiàng)常規(guī)工作達(dá)到全市中游水平：教師的職務(wù)培訓(xùn)、小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)、骨干教師及班主任培訓(xùn)、學(xué)歷培訓(xùn)、入職培訓(xùn)工作達(dá)到全市領(lǐng)先水平。
3、認(rèn)真搞好干部作風(fēng)建設(shè)年和科學(xué)發(fā)展活動(dòng)的后續(xù)推進(jìn)工作，扎實(shí)開展三提升活動(dòng)：三個(gè)活動(dòng)結(jié)合教學(xué)工作職能，把我校建設(shè)成為“學(xué)習(xí)型、廉潔型、創(chuàng)新型、效能型、服務(wù)型”學(xué)校。
三、推進(jìn)措施
一、結(jié)合校本培訓(xùn)基地建設(shè)和校本培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)做好我縣中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展校建設(shè)的工作。力爭(zhēng)今年在全縣發(fā)展“教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校”2所。提升我縣“教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，按照合格校、標(biāo)準(zhǔn)校、示范校的條件，嚴(yán)格考核，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，滾動(dòng)發(fā)展。
二、采用送教下鄉(xiāng)的形式，搞以“新課改”為基本內(nèi)容的中小學(xué)教師全員培訓(xùn)。
三、分層次開展中小學(xué)幼兒教師全員崗位提高培訓(xùn)。協(xié)助市繼續(xù)教育中心利用河北師生網(wǎng)培訓(xùn)資源，為增強(qiáng)學(xué)員學(xué)習(xí)的自主性，開展高中教師繼續(xù)教育網(wǎng)上培訓(xùn)和考核；以校本培訓(xùn)為主要形式，組織初中和小學(xué)教師、幼兒教師的省、市統(tǒng)考課程的培訓(xùn)與考核工作；做好初中和小學(xué)教師省、市統(tǒng)考課程的培訓(xùn)教材征訂工作；完成年度教師繼續(xù)教育證書的審驗(yàn)工作。
四、組織“高等教育自學(xué)考試義務(wù)教育專業(yè)”專科、本科報(bào)名培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、考試工作。力爭(zhēng)到2015年全省實(shí)現(xiàn)初中教師本科化，到2020年，全省實(shí)現(xiàn)小學(xué)教師專科化。
五、借鑒高中教師的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)模式，逐步推進(jìn)初中和小學(xué)教師的網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)。
六、根據(jù)張家口市中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心《關(guān)于張家口市中小學(xué)教師入職教育培訓(xùn)工作安排的通知》對(duì)我縣分配的新教師進(jìn)行入職教育實(shí)踐課培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,組織好理論課培訓(xùn)。組織好我縣新參加工作教師的入職教育培訓(xùn)。
七、完成中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)和選送工作。組織好市級(jí)中小學(xué)骨干班主任評(píng)選推薦工作。建立特級(jí)教師和縣級(jí)以上骨干教師資源庫，爭(zhēng)取組建縣骨干教師講學(xué)團(tuán)，按需進(jìn)行不定期流動(dòng)講學(xué)，支持薄弱學(xué)校和農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校提高教學(xué)水平，切實(shí)發(fā)揮好骨干教師的引領(lǐng)和輻射作用，促進(jìn)農(nóng)村教師幫扶工作的開展。
八、繼續(xù)辦好《教師教育報(bào)》，完善“教師教育網(wǎng)”，提高全縣教師的教科研水平。
九、科研處著手繼續(xù)推進(jìn)對(duì)每位特崗教師進(jìn)行為期2年的跟蹤培訓(xùn)，現(xiàn)在教師教育報(bào)上已刊登了20多名特崗教師近三個(gè)月的教育教學(xué)感受文章，供特崗教師們參考和交流，力爭(zhēng)通過2年跟蹤培訓(xùn)，促進(jìn)特崗教師盡快“入門、入格、入規(guī)”，幫助和引領(lǐng)他們?cè)缛粘蔀閷?shí)施素質(zhì)教育的中堅(jiān)和骨干。
十、為提升小學(xué)教育教學(xué)管理水平，主要針對(duì)小學(xué)正、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任開展提高培訓(xùn)。組織部分優(yōu)秀小學(xué)校長(zhǎng)參加由縣外名校舉辦的專家型中小學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修班。
十一、建設(shè)設(shè)“學(xué)習(xí)型、廉潔型、創(chuàng)新型、效能型、服務(wù)型”學(xué)校
1、認(rèn)真開展服務(wù)窗口亮起來工程
建立教師培訓(xùn)服務(wù)辦事窗口，公開教師培訓(xùn)服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、采取主動(dòng)培訓(xùn)服務(wù)陽光操作、設(shè)置黨員先鋒崗等多種方式，提高工作效率，提升服務(wù)質(zhì)量，真正讓服務(wù)窗口亮起來。
2、建立健全干部作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制
我校從領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、保障機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制和獎(jiǎng)懲機(jī)制等四個(gè)方面對(duì)建立健全干部作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制作了具體的規(guī)定，并將干部作風(fēng)建設(shè)的責(zé)任和指標(biāo)，分解到各科室，明確要求各科室主任為各科室作風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，要認(rèn)真履行職責(zé)，全面負(fù)起責(zé)任。
隨著課程改革的不斷發(fā)展，我縣農(nóng)村小學(xué)教學(xué)發(fā)生了可喜的變化，教師的角色正逐步由課堂教學(xué)的主宰者走向?qū)W生學(xué)習(xí)活動(dòng)的“組織者、引導(dǎo)者、合作者”，但是要想實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)過程的整體優(yōu)化，促進(jìn)語文教學(xué)質(zhì)量的大面積提高，真正讓素質(zhì)教育占領(lǐng)高地，就必須努力與時(shí)俱進(jìn)，強(qiáng)化對(duì)“教學(xué)過程和方法”的研究與實(shí)踐，能針對(duì)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，能適時(shí)、科學(xué)地給學(xué)生以學(xué)習(xí)方法和策略的指導(dǎo)。這是當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)的主要課題。在教學(xué)過程中，我縣農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)普遍存在著一些亟待解決的問題。
（一）從教師的課堂教學(xué)看
1、老師設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)多，許多環(huán)節(jié)值得深入推敲，使其更精湛。教學(xué)中老師淺的痕跡比較重，問的問題也多，給學(xué)生思考交流的時(shí)間不夠充裕。
2、學(xué)生的主體地位體現(xiàn)的還不是很充分。給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間不夠。課堂上，教師唯恐講得不全，講得不透，所以，講得還是多。學(xué)生自己動(dòng)腦想、動(dòng)手做、動(dòng)嘴說的機(jī)會(huì)少。
3、重思想藝術(shù)挖掘，少寫作思路剖析。
（二）從教師的教學(xué)理念看
農(nóng)村語文教師，特別是貧困山區(qū)的農(nóng)村小學(xué)語文教師，由于長(zhǎng)時(shí)間在農(nóng)村，信息閉塞，教師走不出去，新的教學(xué)理念引不進(jìn)來，從而導(dǎo)致了農(nóng)村語文教師的教學(xué)觀念滯后。部分教師認(rèn)為語文教學(xué)就是讓學(xué)生識(shí)字，就是基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，缺乏對(duì)學(xué)生的語文能力培養(yǎng)，忽視了語文教學(xué)中的過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的引導(dǎo)。一些教師在語文教學(xué)中沒有站在課標(biāo)的高度，沒有把培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力、提高學(xué)生的整體素質(zhì)作為教學(xué)的重點(diǎn)。
（三）從教學(xué)管理層面看
1、學(xué)區(qū)中心教研組管理有待加強(qiáng)，教研活動(dòng)實(shí)效性還需進(jìn)一步提高創(chuàng)新。
2、農(nóng)村邊遠(yuǎn)學(xué)校師資力量薄弱，學(xué)科教師年齡、知識(shí)結(jié)構(gòu)分配不合理，不利于開展教學(xué)研究。
3、網(wǎng)絡(luò)教研工作進(jìn)展緩慢。
面對(duì)我縣農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)不容樂觀的現(xiàn)狀，語文課堂教學(xué)改革勢(shì)在必行。
二、教學(xué)研究工作情況與成果
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，我縣小學(xué)語文教研工作，緊緊圍繞以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，提高教師專業(yè)發(fā)展為重點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，服務(wù)教學(xué)，服務(wù)師生，取得了一定的成效。現(xiàn)將近年來工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
（一）、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，促進(jìn)教學(xué)理念不斷更新。
教研員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家教育改革的政策與文件，認(rèn)真鉆研《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，探索學(xué)科教育教學(xué)的新理念、新要求、新動(dòng)向，并認(rèn)真撰寫理論學(xué)習(xí)筆記，為指導(dǎo)全縣小學(xué)語文教學(xué)積累資源，奠定理論基礎(chǔ)。為初步實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源共享，我們通過網(wǎng)絡(luò)及時(shí)傳遞新的教學(xué)信息，幫助各總校、縣直小學(xué)及教師了解教育前沿動(dòng)態(tài)，明確教學(xué)方向，以實(shí)現(xiàn)集思廣益提高語文教學(xué)質(zhì)量的目的。
（二）、及時(shí)組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念提高專業(yè)水平
為使課改健康開展，使教師按照《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求實(shí)施教學(xué)，不斷提高教學(xué)水平，近年來的培訓(xùn)工作仍以新課標(biāo)、新教材、新策略為主，努力使新的課程理念轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為。
1、組織全縣語文教師參加教材教法培訓(xùn)活動(dòng)
年3月，組織全縣頂崗實(shí)習(xí)教師120名，對(duì)小學(xué)語文教材教法進(jìn)行培訓(xùn)，會(huì)上郝曉穎、王英華兩位老師分別作示范課，內(nèi)容是二年級(jí)《畫風(fēng)》和四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》，受到了與會(huì)者的一致好評(píng)。
年4月上旬，我們組織全縣特崗教師和各學(xué)區(qū)中高年級(jí)語文教師，從教學(xué)內(nèi)容到教學(xué)方式方法進(jìn)行了培訓(xùn)，會(huì)上請(qǐng)薛麗娟、冀月寧兩位老師做觀摩課，通過教研員評(píng)課，教師說課，大家議課，最后達(dá)成共識(shí)。縣級(jí)培訓(xùn)后，各學(xué)校又根據(jù)具體情況進(jìn)行了鄉(xiāng)校級(jí)培訓(xùn)。
2、積極參加省、市組織的語文教學(xué)研討活動(dòng)
年8月，組織4名骨干教師到秦皇島參加河北省首屆小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽活動(dòng)，并為教師購買了參賽教師課例光盤，由各學(xué)校組織學(xué)習(xí)。
年9月，我們組織語文骨干教師40余人參加了《語文周報(bào)》社組織的“小學(xué)語文名師優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)”，會(huì)上全國特級(jí)教師吉春亞現(xiàn)場(chǎng)作課《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》，課后與全場(chǎng)老師交流互動(dòng)、解疑答惑。此次活動(dòng)開展使教師們開闊了眼界，受到了啟發(fā)。
（三）、積極開展學(xué)科教研活動(dòng)，不斷改進(jìn)學(xué)科教學(xué)。
為使全縣小語教師深刻領(lǐng)會(huì)新課程的基本理念，用新理念指導(dǎo)教學(xué)，用新策略實(shí)施教學(xué)，逐步把新的課程轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為，我們除抓好教師的各種培訓(xùn)外，還重點(diǎn)探索了“研訓(xùn)一體”、“研訓(xùn)結(jié)合”的教研思路。
1、制定教研例會(huì)制度，促進(jìn)課改深入開展。
從年開始，我縣教研室為促進(jìn)學(xué)校教研工作順利開展，每月組織召開一次學(xué)校校長(zhǎng)或主任參加的教研例會(huì)。匯報(bào)交流教研工作開展情況及存在的問題，并圍繞課改專題，如“如何備好一節(jié)課”、“如何上好一節(jié)課”等進(jìn)行研討，最后達(dá)成共識(shí)并以教研信息的形式下發(fā)。在此期間，我們還制定了《小學(xué)語文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，以促進(jìn)語文教師的課堂教學(xué)水平的提升。
2、深入學(xué)校課堂，“研訓(xùn)一體”
一直以來，我們堅(jiān)持每周三天深入學(xué)校，與一線老師一起摸爬滾打，備課、聽課、說課、評(píng)課，指導(dǎo)教學(xué)。近三年來我們先后深入到全縣10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)總校兩所縣直小學(xué)共計(jì)60余所學(xué)校，深入課堂聽課近200余節(jié)，同時(shí)組織聽課后的互動(dòng)研討活動(dòng)，培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師千余人次。
3、抓好研訓(xùn)基地建設(shè)，開展校本教研。
年我們繼續(xù)抓了研訓(xùn)基地(校本教研試點(diǎn)校12個(gè))建設(shè)。與他們建立組織、研究思路，一起開展活動(dòng)，先后多次與基地校領(lǐng)導(dǎo)教師一起開展課標(biāo)培訓(xùn)，課例評(píng)析、案例反思等活動(dòng)。并且及時(shí)總結(jié)基地校校本教研工作的經(jīng)驗(yàn)輻射全縣各個(gè)學(xué)校。
4、組織學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)，促進(jìn)教學(xué)改革。
隨著新課程改革的推進(jìn)，教學(xué)評(píng)價(jià)越來越引起教師關(guān)注，成為推進(jìn)課程改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為此我們繼續(xù)深入研究教學(xué)評(píng)價(jià)。在各個(gè)年級(jí)嘗試成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)與期末書面測(cè)試評(píng)價(jià)，以及終結(jié)性、綜合性評(píng)價(jià)相結(jié)合等方法。由重點(diǎn)知識(shí)、能力向重視“三個(gè)維度”綜合考察轉(zhuǎn)變，以此促進(jìn)課程的全面改革。
（四）、以賽促研，促進(jìn)教師素質(zhì)提高。
為激勵(lì)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入開展教學(xué)研究，按照計(jì)劃我們每?jī)赡杲M織全縣青年骨干教師，參加語文學(xué)科教學(xué)標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)和教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)答辯比賽活動(dòng)。比賽活動(dòng)既重結(jié)果更重過程，采取人人參與、層層選拔，由學(xué)校到鄉(xiāng)鎮(zhèn)選拔出優(yōu)秀者參加縣級(jí)活動(dòng)。教學(xué)設(shè)計(jì)比賽采取現(xiàn)場(chǎng)方式進(jìn)行，規(guī)定時(shí)間，統(tǒng)一閱卷。今年我們將于5月下旬舉辦縣小學(xué)第五屆教學(xué)標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)。
另外，我們每年12月，還組織全縣小學(xué)語文教學(xué)論文（案例分析、反思）評(píng)選活動(dòng)，征集論文百余篇，評(píng)出優(yōu)秀論文，然后參加市級(jí)論文評(píng)選。
通過各種比賽活動(dòng)，促進(jìn)了教師的教學(xué)研究，使大批教師得到了鍛煉，有相當(dāng)一部分骨干教師逐漸成長(zhǎng)起來。
（五）、開展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教學(xué)和諧發(fā)展
年4月，我們組織我縣語文學(xué)科教學(xué)標(biāo)兵，青年骨干教師齊英坤、鮑慧琴、薛麗娟等老師赴山區(qū)神南鄉(xiāng)、河口鄉(xiāng)送教。送教前教研員根據(jù)農(nóng)村教學(xué)現(xiàn)狀，指導(dǎo)做課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，把新課改的理念、鮮活的范例，送給偏遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)村教師。課后城鄉(xiāng)教師相互交流、共同研討，教研員坦誠評(píng)課，為城鄉(xiāng)學(xué)校之間的交流，提供了一個(gè)很好的互動(dòng)平臺(tái)。
教育是執(zhí)政之要、發(fā)展之基、民生之本。我區(qū)自實(shí)施教育強(qiáng)區(qū)戰(zhàn)略以來，教育保障更為堅(jiān)強(qiáng)有力，教育水平得到較大提升，教育事業(yè)獲得長(zhǎng)足進(jìn)步。年，我區(qū)在應(yīng)對(duì)金融危機(jī)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)逆勢(shì)增長(zhǎng)的同時(shí)，統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，積極破解教育難題，推動(dòng)了教育科學(xué)發(fā)展。現(xiàn)將本人年教育實(shí)績(jī)述職如下：
一、科學(xué)決策，重點(diǎn)解決教育核心問題
只有發(fā)展教育，才能發(fā)展經(jīng)濟(jì)社會(huì)。科學(xué)決策是確保教育科學(xué)發(fā)展的重要航燈。年，我堅(jiān)持一月一次教育調(diào)研，一季一次聽取教育匯報(bào)，一年一次召開區(qū)委常委會(huì)議研究教育工作，我親自帶領(lǐng)相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人，深入市二中、湘南中學(xué)、職業(yè)中專、市一完小石榴灣校區(qū)等區(qū)直學(xué)校和大奎上、崗腳、荷葉坪等邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校，調(diào)查研究。先后聽取了教育等部門關(guān)于職教中心組建，城區(qū)擴(kuò)容規(guī)劃，合格學(xué)校建設(shè)，教育經(jīng)費(fèi)籌措等情況匯報(bào)。在全面掌握教育工作現(xiàn)狀和困難問題的基礎(chǔ)上，于10月13日組織召開區(qū)委常委會(huì)，專題研究教育工作，重點(diǎn)明確了如何解決學(xué)前教育、職業(yè)教育、城區(qū)學(xué)校擴(kuò)容、合格學(xué)校建設(shè)、創(chuàng)建省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)縣、教師隊(duì)伍建設(shè)和教育經(jīng)費(fèi)投入等問題。
各級(jí)各部門圍繞決策，政令暢通，聚精會(huì)神謀發(fā)展，一心一意搞建設(shè)。大力開展“學(xué)前三年教育先進(jìn)縣”建設(shè)，新建鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園6所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉辦中心幼兒園率達(dá)87.5%。成立由區(qū)長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教育、財(cái)政、勞動(dòng)、發(fā)改、科技、移民、扶貧、職中等部門和學(xué)校負(fù)責(zé)人為成員的區(qū)職教中心，整合各類職業(yè)教育資源，大力發(fā)展職業(yè)教育，增強(qiáng)職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力。職教中心規(guī)模達(dá)3466人，各類培訓(xùn)2300人，職中被評(píng)為全國農(nóng)村成人教育先進(jìn)學(xué)校，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)在中南六省中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)會(huì)上推廣。著力解決城區(qū)學(xué)校太擠、農(nóng)村學(xué)校太弱問題，大力開展城區(qū)學(xué)校擴(kuò)容和農(nóng)村合格學(xué)校建設(shè)，統(tǒng)籌推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。順利完成了高職東院整體接收，實(shí)現(xiàn)了市一完小石榴灣校區(qū)按時(shí)開學(xué)；全面啟動(dòng)了湘南小學(xué)、龍門小學(xué)、愛蓮湖學(xué)校選址、規(guī)劃、報(bào)建工作；改造危房5萬余平方米，創(chuàng)建農(nóng)村合格學(xué)校7所。大力開展省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)縣創(chuàng)建工作，構(gòu)建了全區(qū)信息技術(shù)教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。大力開展教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化職業(yè)道德提升和業(yè)務(wù)能力提高，定向培養(yǎng)農(nóng)村中小學(xué)教師25人，組織教師培訓(xùn)1200人次，公開招聘教師35人，評(píng)定市級(jí)骨干教師14人，區(qū)級(jí)名師2人，名校長(zhǎng)1人，被評(píng)為省優(yōu)秀教師1人，全國先進(jìn)教育工作者1人。實(shí)行城區(qū)教師赴農(nóng)村支教制、邊遠(yuǎn)山區(qū)教師崗位津貼制和向農(nóng)村教師傾斜績(jī)效工資制，有效穩(wěn)定了農(nóng)村教師隊(duì)伍。
二、科學(xué)投入，重點(diǎn)解決教育經(jīng)費(fèi)問題
教育是最重要的民生，發(fā)展教育事業(yè)，經(jīng)費(fèi)投入是關(guān)鍵。年，我區(qū)在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)逆勢(shì)增長(zhǎng)的同時(shí)，堅(jiān)持保重點(diǎn)、保發(fā)展、保民生，重點(diǎn)解決了教育經(jīng)費(fèi)投入。一方面，堅(jiān)持教育投入財(cái)政主渠道。年財(cái)政一般性預(yù)算支出比年財(cái)政一般性預(yù)算支出增長(zhǎng)13.25%，與預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)支出增長(zhǎng)14.26%，提高1.01個(gè)百分點(diǎn)。年生均預(yù)算內(nèi)支出比年生均預(yù)算內(nèi)支出高370元，預(yù)算公用經(jīng)費(fèi)高57元。堅(jiān)持教師工資按國家及省定項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)金額納入財(cái)政預(yù)算，按時(shí)足額發(fā)放，政策性津補(bǔ)貼、年終獎(jiǎng)、績(jī)效工資、特崗山區(qū)津貼等福利待遇由財(cái)政全額預(yù)算，由工資中心統(tǒng)發(fā)，教師社會(huì)保險(xiǎn)由有關(guān)部門與財(cái)政直接聯(lián)系，全部得到落實(shí)。困難家庭學(xué)生扶助金、生活補(bǔ)助、中職學(xué)生助學(xué)金由財(cái)政全額預(yù)算，及時(shí)撥付，按時(shí)發(fā)放。年，我區(qū)農(nóng)村稅費(fèi)改革轉(zhuǎn)移支付資金用于教育事業(yè)720萬元，占總額的67%，城市教育費(fèi)附加900萬元，地方教育費(fèi)附加314萬元，專項(xiàng)基建經(jīng)費(fèi)280萬元和上級(jí)下?lián)?700萬元全部用于了教育。財(cái)政預(yù)算安排的教師培訓(xùn)150萬元、職教專項(xiàng)35萬元、民辦教育10萬元、教育督導(dǎo)12萬元和教育行政部門業(yè)務(wù)費(fèi)73萬元，按期全部到位。在確保教育經(jīng)費(fèi)財(cái)政主渠道投入的同時(shí)，千方百計(jì)開辟教育經(jīng)費(fèi)籌措渠道，加大教育投入。積極爭(zhēng)取湖南金旺實(shí)業(yè)有限公司捐資100萬元，建好了廖王坪寄宿制學(xué)校，郴州車承科技有限公司投入30萬元，改善鄧家塘學(xué)校，積極爭(zhēng)取婦聯(lián)、共青團(tuán)、教育基金會(huì)、香港燭光基金會(huì)等群團(tuán)組織捐資助學(xué)120余萬元。另一方面，積極化解教育債務(wù)，科學(xué)管好用好教育經(jīng)費(fèi)。成立教育化債領(lǐng)導(dǎo)小組，科學(xué)制定化債計(jì)劃，剝離“普九”債務(wù)2847萬元，償還債務(wù)1431.79萬元，核銷1416.09萬元，全面完成化債任務(wù)，順利通過省市驗(yàn)收。
三、科學(xué)管理，重點(diǎn)解決教育熱點(diǎn)問題
教育工作事關(guān)千家萬戶，教育熱點(diǎn)是最顯著的社會(huì)熱點(diǎn)。我區(qū)切實(shí)創(chuàng)新管理手段，科學(xué)管理教育工作，認(rèn)真落實(shí)惠民政策，大力優(yōu)化教育環(huán)境，努力打造人民滿意的教育。認(rèn)真實(shí)施義務(wù)教育保障新機(jī)制，落實(shí)保障經(jīng)費(fèi)2007.2萬元，義務(wù)教育進(jìn)入“免費(fèi)時(shí)代”，3.1萬名學(xué)生受益。認(rèn)真做好學(xué)生資助工作，發(fā)放資助金34.8萬元，資助特困學(xué)生318人，確保了學(xué)生不因貧困而輟學(xué)。創(chuàng)新進(jìn)城務(wù)工人員子女就學(xué)和留守兒童寄宿辦法，妥善安置2200余務(wù)工人員子弟和留守兒童就學(xué)。積極實(shí)施“送溫暖工程”，慰問特困教師246人，發(fā)放慰問金4.4萬元。不斷優(yōu)化公平公正的教育招生考試環(huán)境，組織普通高考4041人，成人高考2982人，自學(xué)考試989人，安全工作得到了確保，高考差錯(cuò)率為全省最低。貫徹落實(shí)國家促進(jìn)就業(yè)的各項(xiàng)政策，為大中專畢業(yè)生就業(yè)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，推薦就業(yè)2000余人。切實(shí)加強(qiáng)民主法制建設(shè)，認(rèn)真辦理有關(guān)教育問題的人大代表建議和政協(xié)委員提案11件，辦結(jié)率和群眾滿意率均達(dá)100%。發(fā)揮教育工會(huì)、教代會(huì)作用，大力推行政務(wù)校務(wù)公開，實(shí)行“三重一大”集體研究制，自覺接受社會(huì)監(jiān)督。認(rèn)真開展教育審計(jì)工作，完成審計(jì)項(xiàng)目21個(gè)，審計(jì)總金額3833.4萬元，促進(jìn)增收節(jié)支91.7萬元，有效提高了教育經(jīng)費(fèi)使用效益。切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，認(rèn)真查處亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、亂辦班，查處家教家養(yǎng)教師2人。積極呼應(yīng)“兩城”建設(shè)，開展“三創(chuàng)”工作進(jìn)校園、進(jìn)教材、進(jìn)課堂，營造“三無一最”育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生在家里做個(gè)好孩子，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好市民。同時(shí)，上下聯(lián)動(dòng)，齊抓共管，大力創(chuàng)設(shè)安全文明育人環(huán)境。組織財(cái)政、建設(shè)、防震、教育等部門實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程，排查學(xué)校120所，鑒定校舍480棟。組織公安、交警、文化、工商、城管、教育等部門，大力開展整治校園周邊環(huán)境活動(dòng)，集中整治校園周邊環(huán)境3次。大力開展安全文明校園創(chuàng)建工作，創(chuàng)建市級(jí)安全文明學(xué)校2所。
我深深體會(huì)到，黨政重視教育的程度，決定教育科學(xué)發(fā)展的速度。年，教育發(fā)展水平明顯提升，學(xué)前一年和三年教育率分別達(dá)100%和94%；小學(xué)適齡兒童入學(xué)率、鞏固率、升學(xué)率均達(dá)100%；初中在校學(xué)生年輟學(xué)率為0.2%，初中畢業(yè)生升入高中階段學(xué)校比例為90%；升入普高和職高的比例為1:0.7；普高和職高學(xué)生年鞏固率分別達(dá)97.9%和96.5%。初中、高中畢業(yè)合格率分別達(dá)88.41%和100%，職高畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)99.1%。教育教學(xué)特色日益顯現(xiàn)，一批課題研究在省內(nèi)推廣，教育教學(xué)論文獲省級(jí)獎(jiǎng)198個(gè)，教師教學(xué)比武獲國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)獎(jiǎng)分別有3個(gè)、11個(gè)和25個(gè)，學(xué)生的藝、體、美、科學(xué)等獲國家級(jí)獎(jiǎng)23個(gè)，省級(jí)25個(gè)。教育是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基石，教育興則百業(yè)興，教育衰則百業(yè)衰。在今后的工作中，我將帶領(lǐng)班子在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，大力營造尊師重教氛圍，大力改善教書育人環(huán)境，大力推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展，為全市推進(jìn)“兩城”建設(shè)，爭(zhēng)當(dāng)湘粵贛省際區(qū)域發(fā)展“領(lǐng)導(dǎo)羊”作出新的更大貢獻(xiàn)。
