時(shí)間：2022-07-15 13:27:47
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇綜合匯報(bào)材料，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
一、基本情況匯報(bào)
排上鎮(zhèn)地處贛湘交界處，西鄰湖南省醴陵市，距離湘東城區(qū)15公里，全鎮(zhèn)總面積97.1平方公里，轄區(qū)16個(gè)行政村，總?cè)丝诩s4萬(wàn)人。排上鎮(zhèn)綜合體自2018年開始試行，2019年全面推廣，2018年梅林村和橋頭村先行成立了綜合體，而后12個(gè)村相繼成立，因荷塘村和毛園村各種原因條件不成熟，才于19年年底建設(shè)完成。
全鎮(zhèn)總共16個(gè)綜合體，253名隊(duì)員，由各村干部任命隊(duì)長(zhǎng)，成員由黨員、退伍軍人、熱心群眾、法律明白人組成。綜合體職能有治安巡邏、矛盾調(diào)解、應(yīng)急處置、便民服務(wù)等，各綜合體內(nèi)還設(shè)有治安廣播站及法律咨詢臺(tái)。每個(gè)隊(duì)員都配備了一套出勤服，每個(gè)綜合體都配備有巡邏車、摩托車、警棍、盾牌、強(qiáng)光手電、防護(hù)帽、打火棍等，以備應(yīng)急之需。
在本次疫情防控中，交通管制、出入境人員排查工作中都有各村綜合體成員的身影。各村綜合體成員表現(xiàn)十分優(yōu)異，村道卡口日以繼夜的輪班值守，每日挨家挨戶上門排查出入境人員的身體狀況，排上鎮(zhèn)“0”確診有他們很大的功勞。
二、存在問題：
1、人員素質(zhì)參差不齊，需要再加強(qiáng)培訓(xùn)。
2、隊(duì)伍管理還缺乏經(jīng)驗(yàn)。
三、下步打算：
計(jì)劃在派出所設(shè)立一個(gè)綜合體指揮中心，打造一個(gè)全鎮(zhèn)綜合體的指揮平臺(tái)。
今年以來(lái),我鎮(zhèn)按照建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村和城市化的要求，以環(huán)境整治和長(zhǎng)效管護(hù)為重點(diǎn)，全面發(fā)動(dòng)，重拳出擊，精心打造××的投資、人居環(huán)境，鎮(zhèn)村面貌得到較大改觀。我們著重抓了以下工作：
一、全面發(fā)動(dòng)抓落實(shí)。一是廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。我鎮(zhèn)分層次、分階段召開了環(huán)境綜合整治工作會(huì)議，專題研究部署環(huán)境整治及長(zhǎng)效管護(hù)工作，要求全鎮(zhèn)上下提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一行動(dòng)，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，攻克難點(diǎn)，長(zhǎng)效管理，集中精力、人力、財(cái)力搞好環(huán)境綜合整治，把××鎮(zhèn)打造成水清、岸綠、街美、村潔的新城鎮(zhèn)。我們通過(guò)宣傳櫥窗、標(biāo)語(yǔ)等多種形式廣泛宣傳環(huán)境綜合整治的重要意義，讓環(huán)境整治與長(zhǎng)效管護(hù)家喻戶曉、人人皆知，提高了全鎮(zhèn)上下的環(huán)境意識(shí)和文明程度。二是切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為確保環(huán)境整治工作的有序開展，我鎮(zhèn)成立了由××?xí)洖榻M長(zhǎng)，黨委、政府、人大領(lǐng)導(dǎo)班子成員為副組長(zhǎng)，分管負(fù)責(zé)人為執(zhí)行組長(zhǎng)，村建、城管、環(huán)衛(wèi)、水利等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人及各村（居）支部書記為成員的××鎮(zhèn)環(huán)境綜合整治及長(zhǎng)效管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)環(huán)境綜合整治的組織實(shí)施。三套班子成員、分工到村（居）干部為督查組成員，行使鎮(zhèn)村環(huán)境綜合整治和長(zhǎng)效管理督查職能。各部門、單位、村（居）相應(yīng)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。三是層層分解任務(wù)。結(jié)合××實(shí)際，制定了《××鎮(zhèn)環(huán)境綜合整治及長(zhǎng)效管理工作任務(wù)分解表》，明確三套班子成員為相關(guān)任務(wù)的負(fù)責(zé)人，有關(guān)村（居）、部門、單位組織實(shí)施。各村（居）和村建、城管、環(huán)衛(wèi)、水利等部門將工作任務(wù)細(xì)化到路段、河流、重點(diǎn)部位，落實(shí)到班組、中隊(duì)、人頭。四是明確百分考核。我們從組織領(lǐng)導(dǎo)、宣傳發(fā)動(dòng)、措施落實(shí)、整治成果、長(zhǎng)效管護(hù)和經(jīng)費(fèi)籌措等方面對(duì)各村居定期考核；并將考評(píng)結(jié)果列入××鎮(zhèn)對(duì)各部門（單位）、村（居）年終考核的重要內(nèi)容。年終評(píng)出環(huán)境綜合整治和長(zhǎng)效管理工作先進(jìn)村（居）和環(huán)境綜合整治達(dá)標(biāo)村（居）。對(duì)工作不力，進(jìn)展緩慢的村（居）、企事業(yè)單位進(jìn)行通報(bào)，同時(shí)對(duì)相關(guān)責(zé)任人以適當(dāng)方式予學(xué)以習(xí)問網(wǎng)責(zé)。
二、積極主動(dòng)抓配套。為改善村民住宅條件，抓住沿江開發(fā)的機(jī)遇，近幾年來(lái)拆除了137個(gè)零散村莊。按照鎮(zhèn)區(qū)總體規(guī)劃，我們積極主動(dòng)配合××經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)規(guī)劃建設(shè)了安置小區(qū)。××花園小區(qū)一二三四期工程共建30萬(wàn)平方米住宅樓，已全部安置到戶，五期工程20萬(wàn)平方米安置房基本竣工，第二安置小區(qū)××家園20萬(wàn)平方米安置房順利封頂。鎮(zhèn)區(qū)道路、水、電、供暖、通訊、有線電視等設(shè)施基本配套，實(shí)施了美化、綠化、硬化、亮化工程。2004年創(chuàng)建××省衛(wèi)生鎮(zhèn)時(shí)，我鎮(zhèn)建成了垃圾中轉(zhuǎn)站，配套了15個(gè)垃圾房、20個(gè)垃圾池、250多只垃圾箱。今年以來(lái)，垃圾中轉(zhuǎn)站運(yùn)轉(zhuǎn)正常，6輛拖拉機(jī)每天清運(yùn)垃圾，32人的保潔隊(duì)伍早晚各清掃一次，保持鎮(zhèn)區(qū)主干道和小區(qū)的清潔，每月清理垃圾240噸。××花園一村、××小區(qū)、××、××、××等村出動(dòng)200多人次參加環(huán)境整治，實(shí)行長(zhǎng)效管理。
三、突擊行動(dòng)抓到位。一是加大道路莊臺(tái)整治力度。××地處沿江開發(fā)區(qū)，境內(nèi)有××路、××路、××路等縱橫交錯(cuò)的區(qū)間道路和通達(dá)工程××路、××路，境內(nèi)村莊與廠區(qū)比鄰而居，環(huán)境整治的任務(wù)十分繁重。今年以來(lái)，我鎮(zhèn)城管大隊(duì)、水利站、環(huán)衛(wèi)所、8個(gè)村共出動(dòng)勞動(dòng)力1800多人次，投入各類運(yùn)輸機(jī)械30多臺(tái)，清運(yùn)垃圾2000多噸，與之配套各村累計(jì)新建垃圾池50座，通過(guò)項(xiàng)目拆遷拆除了一大批豬圈、雞窩、簡(jiǎn)易房，并結(jié)合實(shí)際重點(diǎn)整治了69個(gè)集中居住的莊臺(tái)。我鎮(zhèn)由城管大隊(duì)、市場(chǎng)辦公室牽頭重點(diǎn)整治了鎮(zhèn)區(qū)亂停亂放、亂貼亂畫亂掛、出攤經(jīng)營(yíng)、店牌店招不整齊的現(xiàn)象。我鎮(zhèn)由村建科、建管站牽頭及時(shí)修復(fù)了鎮(zhèn)區(qū)破損的道路、綠化、路燈、路牙、圍墻等配套設(shè)施，清運(yùn)了建筑垃圾。二是加強(qiáng)對(duì)鎮(zhèn)內(nèi)河流的治理。今年以來(lái)，我們由水利站牽頭、各村配合，全面完成了15條河道、96個(gè)河塘整治任務(wù)，共清理水生植物15萬(wàn)平方米，完成土方24萬(wàn)方,鏟坡6公里，鋸雜樹8公里。三是落實(shí)長(zhǎng)效管護(hù)措施。對(duì)××河、××河、水泥廠等鎮(zhèn)內(nèi)河道和農(nóng)橋橋面、過(guò)橋路洞明確了專人維護(hù)、保潔，確保干凈整潔，無(wú)堆積物。對(duì)公共聚集場(chǎng)所、駐鎮(zhèn)單位、沿街事業(yè)單位、企業(yè)、沿街店面按照領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工，嚴(yán)格執(zhí)行門前四包責(zé)任制。
由于××路沒有污水管網(wǎng)，××花園小區(qū)的生活污水還不能排到污水處理廠處理，污染了內(nèi)部及周邊水環(huán)境。在安置小區(qū)的施工過(guò)程中，鎮(zhèn)區(qū)道路、綠化等配套設(shè)施受到了破壞，特別是正在施工的110KV高壓地下管網(wǎng)工程，將鎮(zhèn)區(qū)主干道撕開了一條大口子，鎮(zhèn)區(qū)的環(huán)境整治難度更大。為此，我們將積極爭(zhēng)取管委會(huì)及建設(shè)局的支持，盡快改造××鎮(zhèn)區(qū)的××路，鋪設(shè)污水管網(wǎng)，以便我鎮(zhèn)能及時(shí)修復(fù)環(huán)衛(wèi)、綠化等配套設(shè)施，進(jìn)一步打造宜居的生存環(huán)境。
以上匯報(bào)，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見，不到之處給予批評(píng)指正，對(duì)我鎮(zhèn)今后的新農(nóng)村和城市化建設(shè)繼續(xù)給予關(guān)心、支持，幫助我們破解工作的困難。
一、基本情況：近年來(lái)，我區(qū)領(lǐng)導(dǎo)非常重視社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)工作，把整冶農(nóng)村“臟、亂、差”問題，改善農(nóng)村生產(chǎn)生活環(huán)境作為全區(qū)的工作重點(diǎn)，特別是去年，以沼氣建設(shè)為核心的文明生態(tài)村創(chuàng)建工作開展以來(lái)，我區(qū)的農(nóng)村環(huán)境有了一定的改善。截止目前，全區(qū)已發(fā)展戶用沼氣池萬(wàn)個(gè)，總?cè)莘e萬(wàn)立方米，年產(chǎn)沼氣萬(wàn)立方米,出池沼液、沼渣約萬(wàn)噸。但是我區(qū)的沼液、沼渣綜合利用還剛剛開始，多數(shù)常年存在沼氣中，沒有充分發(fā)揮沼液、沼渣綜合利用作用。
二、存在問題：一是缺乏專業(yè)技術(shù)人員，沼氣綜合利用技術(shù)涉及能源、種植、養(yǎng)殖、植保等多方面的專業(yè)技術(shù)，區(qū)里缺乏這方面的專業(yè)技術(shù)人員，近一年來(lái)，我局也在著力培養(yǎng)這方面的專業(yè)技術(shù)人員。二是缺乏推廣經(jīng)費(fèi)，實(shí)現(xiàn)沼液、沼渣綜合利用，促進(jìn)無(wú)公害綠色農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，需要試驗(yàn)、示范和推廣，但是從上而下，這方面的資金很少甚至沒有。三是農(nóng)民對(duì)沼氣、沼液、沼渣綜合利用作用的認(rèn)識(shí)還不夠，只停留在用氣上。四是出料難是制約沼液、沼渣綜合利用作用的關(guān)健問題。
三、“”規(guī)劃目標(biāo)：進(jìn)一步一步調(diào)整能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)，太陽(yáng)能熱水器普及率達(dá)%，農(nóng)村小型公益設(shè)施“一池四改”戶用沼氣池建設(shè)普及率達(dá)%，沼氣綜合利用示范戶達(dá)%以上，建池戶使用沼氣替代%以上的傳統(tǒng)生活用能；規(guī)模畜禽養(yǎng)殖場(chǎng)%實(shí)施“能源-環(huán)境”工程，畜禽養(yǎng)殖污水實(shí)現(xiàn)無(wú)害化、減量化和資源化處理；應(yīng)用“豬—沼—果”、“豬—沼—菜”、“豬—沼—糧”、“豬—沼—桑”、“四位一體”等生態(tài)農(nóng)業(yè)模式建設(shè)。
四、下一步工作打算：一是積極爭(zhēng)取國(guó)家、省、市能源建設(shè)資金，切實(shí)減輕農(nóng)民的投入，調(diào)動(dòng)農(nóng)民的積極性。二是進(jìn)一步強(qiáng)化能源建設(shè)的必要性認(rèn)識(shí)，加大對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)能源建設(shè)的考核。三是采取集中培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，培訓(xùn)一批區(qū)、鄉(xiāng)、村專業(yè)技術(shù)人員。四是進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)業(yè)局和其他單位間的配合。五是加強(qiáng)能源服務(wù)體系的建設(shè)，重點(diǎn)是沼液、沼渣的出料問題，以發(fā)促進(jìn)沼液、沼渣在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用。六是組織有關(guān)人員編寫一部《區(qū)沼氣生產(chǎn)及綜合利用技術(shù)》。
總之，在各級(jí)政府的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在廣大科技人員和農(nóng)民朋友的共同努力下，我區(qū)農(nóng)村沼液、沼渣在有機(jī)農(nóng)業(yè)的高效生產(chǎn)綜合利用，將邁入新時(shí)代。
一、開展工作情況
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)
建立健全領(lǐng)導(dǎo)和辦事機(jī)構(gòu)，按時(shí)對(duì)實(shí)施情況進(jìn)行自查和總結(jié)，并按要求報(bào)送執(zhí)法情況。我局成立了縣建設(shè)局行政執(zhí)法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)人員變動(dòng)情況及時(shí)調(diào)整充實(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。
(二)結(jié)合實(shí)際，穩(wěn)步推進(jìn)
根據(jù)我局所開展的行政審批(服務(wù))項(xiàng)目目錄，將法定執(zhí)法職權(quán)職責(zé)的依據(jù)明確到法律規(guī)范的具體條款，并將新頒布的《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》、《市政公用設(shè)施抗災(zāi)設(shè)防管理規(guī)定》等法律法規(guī)納入執(zhí)法目錄，將執(zhí)法責(zé)任職責(zé)落實(shí)、細(xì)化到具體領(lǐng)導(dǎo)和內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)、執(zhí)法人員。并以文件形式印發(fā)局屬各部門執(zhí)行，在縣建設(shè)局網(wǎng)站、縣建設(shè)局政府信息公開網(wǎng)站和建設(shè)局櫥窗內(nèi)向全社會(huì)公開。我局黨組書記、局長(zhǎng)羅德芳親自抓行政執(zhí)法工作，對(duì)我局的行政執(zhí)法工作負(fù)總責(zé)，并將目標(biāo)責(zé)任層層分解落實(shí)。
(三)執(zhí)法主體和執(zhí)法人員資格合法。所有執(zhí)法人員持證上崗，依法使用執(zhí)法證。未出現(xiàn)無(wú)執(zhí)法資格的人員執(zhí)法現(xiàn)象。
(四)實(shí)行行政許可公示，制定了管理制度和操作規(guī)程，依法實(shí)施行政許可。我局全年行政許可未出現(xiàn)違反法律法規(guī)規(guī)定的案例，許可程序均合法，手續(xù)不完善。
(五)強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。本年度末未出現(xiàn)1名執(zhí)法人員違紀(jì)、領(lǐng)導(dǎo)違紀(jì)事件。
(六)結(jié)合部門工作實(shí)際積極開展執(zhí)法培訓(xùn)。今年我局法制員參加了縣政府法制辦舉辦的行政執(zhí)法培訓(xùn)，同時(shí)派出執(zhí)法人員參加了《物權(quán)法》、《房屋登記辦法》、《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》、《安全生產(chǎn)法》、《云南省安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》、《生活污水垃圾處理設(shè)施建設(shè)工程項(xiàng)目動(dòng)態(tài)管理》、《市政公用設(shè)施抗災(zāi)設(shè)防管理規(guī)定》房屋安全鑒定、恢復(fù)重建技術(shù)培訓(xùn)、物業(yè)管理培訓(xùn)等。
(七)嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范性文件備案審查制度，未出現(xiàn)內(nèi)容、程序違法的規(guī)范性文件。
(八)規(guī)范執(zhí)法案件卷宗宗材料管理。
(九)抓好部門法的宣傳、培訓(xùn)。我局今年抓好了《物權(quán)法》、《房屋登記辦法》、《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》、《安全生產(chǎn)法》、《云南省安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》、《生活污水垃圾處理設(shè)施建設(shè)工程項(xiàng)目動(dòng)態(tài)管理》、《市政公用設(shè)施抗災(zāi)設(shè)防管理規(guī)定》等部門法的宣傳、培訓(xùn)。
(十)積極履行法定職責(zé)。依法作出具體行政行為。今年行政執(zhí)法工作中，未出現(xiàn)不作為和依法該立案而未立案的、超時(shí)限辦案辦事的、違反法定程序的、作出的具體行政行為適用依據(jù)錯(cuò)誤的、越權(quán)執(zhí)法或的、對(duì)符合法定條件的行政管理相對(duì)人的申請(qǐng)未予以或未按時(shí)限予以行政許可的、具體行政行為明顯不當(dāng)?shù)摹⒎晌臅环弦?guī)定的、重大行政行為未備案的十大行為。
(十一)按時(shí)辦理人大建議、批評(píng)和意見，按時(shí)辦理人大交辦并要求反饋結(jié)果的重要案件，及時(shí)辦理市長(zhǎng)、縣長(zhǎng)熱線電話交辦的事項(xiàng)，及時(shí)組織和參與調(diào)處社會(huì)矛盾。
二、存在問題
1、執(zhí)法力度還有待加強(qiáng)，執(zhí)法人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)不高;
2、群眾對(duì)執(zhí)法不理解，抵觸情緒大。
三、下步工作打算
1、加強(qiáng)執(zhí)法培訓(xùn)，加大執(zhí)法力度;
一、進(jìn)一步深化思想認(rèn)識(shí)
要充分認(rèn)識(shí)開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理是省委、省政府和州委、州政府作出的重要部署，是改善人居環(huán)境、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的重要抓手，是提高群眾生活質(zhì)量和文明素質(zhì)的重要途徑，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體實(shí)踐，從而進(jìn)一步統(tǒng)一思想，切實(shí)增強(qiáng)自覺性和主動(dòng)性，堅(jiān)定不移地把治理工作抓緊抓實(shí)抓好。
二、進(jìn)一步突出治理重點(diǎn)
要以背街小巷、城鄉(xiāng)結(jié)合部和農(nóng)村為治理的重點(diǎn)區(qū)域，以鞏固“六亂”治理成果為切入點(diǎn)，切實(shí)找準(zhǔn)和強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)，在城鎮(zhèn)著力突出治理“亂”，在農(nóng)村著力突出治理“臟”，做到城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、標(biāo)本兼治，不留死角、全面推進(jìn)。
三、進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
要加強(qiáng)項(xiàng)目規(guī)劃和立項(xiàng)工作，加大投入力度，抓緊規(guī)劃和建設(shè)垃圾填埋場(chǎng)、污水處理設(shè)施和購(gòu)置環(huán)衛(wèi)設(shè)施，切實(shí)解決基礎(chǔ)設(shè)施、市政設(shè)施建設(shè)滯后問題，為縱深推進(jìn)治理工作提供必要的物質(zhì)保障。
四、進(jìn)一步做好“結(jié)合文章”
要把城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理與新農(nóng)村建設(shè)、扶貧開發(fā)、彝區(qū)“三房危房”改造、藏區(qū)“牧民定居行動(dòng)計(jì)劃”、災(zāi)后恢復(fù)重建、污水處理、農(nóng)業(yè)面源污染治理、生態(tài)建設(shè)等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。
五、進(jìn)一步構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制
要建立健全獎(jiǎng)懲機(jī)制，根據(jù)不同地區(qū)分類考核，對(duì)第一名給予重獎(jiǎng)并授予“流動(dòng)紅旗”，對(duì)最后一名的縣(市)主要領(lǐng)導(dǎo)或分管領(lǐng)導(dǎo)要在相關(guān)大會(huì)上就治理工作進(jìn)行述職;建立健全經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制和城鄉(xiāng)環(huán)境管理體系，著力建設(shè)職能化的管理隊(duì)伍、專業(yè)化的技術(shù)隊(duì)伍、市場(chǎng)化的日常保潔隊(duì)伍。
六、進(jìn)一步強(qiáng)化督查問責(zé)
要把行政單位監(jiān)督與媒體監(jiān)督、群眾監(jiān)督有機(jī)結(jié)合起來(lái)，構(gòu)建全方位、多層次的動(dòng)態(tài)督導(dǎo)機(jī)制和媒體曝光反饋督查機(jī)制，通過(guò)監(jiān)督熱線、舉報(bào)電話、明查暗訪、定期檢查、突擊抽查等方式，加大督查和曝光力度，對(duì)被省、州媒體曝光的事例重視不夠、措施不力、處理不及時(shí)的，要啟動(dòng)問責(zé)程序進(jìn)行嚴(yán)格問責(zé)，追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
七、進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任主體
要按照“屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、條塊結(jié)合、整體推進(jìn)”和“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，進(jìn)一步明確城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理各項(xiàng)工作的實(shí)施主體和監(jiān)督主體，切實(shí)把責(zé)任落實(shí)到具體的部門、單位和人頭，確保工作有人抓、事事有人管。
一、策劃
策劃能力在學(xué)習(xí)和生活中是十分重要的，因此，教師要有意識(shí)地培養(yǎng)。可以充分發(fā)揮小組的作用，在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下制訂活動(dòng)計(jì)劃，使小組每個(gè)成員明確活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容、方式、分工等。在這個(gè)過(guò)程中，能較好地培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)和合作精神，教師在學(xué)生分工上，應(yīng)提倡“長(zhǎng)善救失”。一方面要根據(jù)每一個(gè)學(xué)生的興趣愛好、個(gè)性特長(zhǎng)、知識(shí)能力水平，引導(dǎo)他們?cè)谛〗M中承擔(dān)起適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)。比如有的學(xué)生擅長(zhǎng)信息技術(shù)，可以鼓勵(lì)他們利用網(wǎng)絡(luò)搜集資料；有的學(xué)生善于繪畫或攝影，可以建議他們利用圖片資料，展示學(xué)習(xí)成果等。另一方面要利用這次綜合性學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，發(fā)展?jié)撃堋Ｈ缬械膶W(xué)生比較內(nèi)向，可以有意讓他去做社會(huì)調(diào)查，與人交流；有的學(xué)生寫字不佳，就請(qǐng)他去搜集班上或校內(nèi)的優(yōu)秀寫字作業(yè)等。
活動(dòng)計(jì)劃是一種應(yīng)用文，有一定的格式，教師要對(duì)怎樣制訂活動(dòng)計(jì)劃具體加以指導(dǎo)。這是學(xué)生初次制訂活動(dòng)計(jì)劃，可以比較簡(jiǎn)單。計(jì)劃制訂好后，要在全班交流，可以采取在教室里張貼等形式，要求小組之問相互學(xué)習(xí)和評(píng)議，吸取其他小組計(jì)劃的優(yōu)點(diǎn)，完善本小組的計(jì)劃。
二、實(shí)施
就一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)，小組活動(dòng)可以有“并進(jìn)式”和“階段式”兩種方式。“并進(jìn)式”是各小組自選內(nèi)容，同時(shí)開展不同的活動(dòng)，如第1組搜集歇后語(yǔ)、成語(yǔ)、生字詞……；第2組找出作者如何圍繞中心來(lái)選材；第3組搜集作者寫作特色，運(yùn)用了哪些表達(dá)方式；第4組出示相關(guān)小片斷要求來(lái)課后練筆。由于小組學(xué)習(xí)任務(wù)不同，教師可以編制“活動(dòng)建議卡”，提示活動(dòng)的要點(diǎn)，發(fā)給相關(guān)的小組，供學(xué)生制訂計(jì)劃和活動(dòng)時(shí)參考。“階段式”是根據(jù)班上多數(shù)同學(xué)的需求和教學(xué)條件，集中進(jìn)行兩三項(xiàng)活動(dòng)，逐項(xiàng)進(jìn)行。每個(gè)階段小組活動(dòng)的內(nèi)容雖然相同，但在具體材料和活動(dòng)方式上仍然有自主性。語(yǔ)文教育資源比較豐富的、基礎(chǔ)比較好的班級(jí)，可以采取“并進(jìn)式”學(xué)習(xí)流程；語(yǔ)文教育資源相對(duì)缺乏、基礎(chǔ)不夠好的班級(jí)，可以采用“階段式”。在小組活動(dòng)中，教師要關(guān)注學(xué)生的合作情況。雖然很多教師都注意到這一點(diǎn)，但我看到的“小組合作學(xué)習(xí)”，有的是小組成員相互獨(dú)立，各自為政；有的是依賴于少數(shù)“優(yōu)生”。相對(duì)后進(jìn)的學(xué)生只是“觀眾”和“陪襯”。我們要讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮作用，形成相互依存的真正意義上的“合作”。
三、交流
小組活動(dòng)以后，要進(jìn)行匯報(bào)和交流，這是更大范圍的合作學(xué)習(xí)。交流的關(guān)鍵是全體學(xué)生的參與，要讓每個(gè)同學(xué)既能反映自己學(xué)習(xí)的成果，又能分享其他同學(xué)的收獲。全班采取哪種形式交流，既要聽取大多數(shù)學(xué)生的意見，又要充分考慮學(xué)生的參與面和參與的程度。教材中提出的編小報(bào)、辦展覽、開成果匯報(bào)會(huì)等。編小報(bào)或辦展覽可以以小組為單位進(jìn)行，人人有事做并充分反映小組合作的成果。成果匯報(bào)會(huì)也以小組為單位準(zhǔn)備，小組全體成員分工匯報(bào)或推舉代表匯報(bào)。
交流和匯報(bào)要強(qiáng)調(diào)學(xué)生之間的互動(dòng)，不應(yīng)只有單向的講和聽。可以采取下面的做法：（1）匯報(bào)人帶動(dòng)全班同學(xué)活動(dòng)。如一個(gè)小組背誦一個(gè)片斷，可以邀請(qǐng)其他同學(xué)看著課本一起讀。（2）對(duì)匯報(bào)進(jìn)行補(bǔ)充或發(fā)表意見。如欣賞有關(guān)精品作品，匯報(bào)人講完了他們的看法，可以再邀請(qǐng)其他組的同學(xué)發(fā)表意見。（3）聽眾提出疑問，請(qǐng)匯報(bào)人或這一組的其他同學(xué)解答。（4）聽眾對(duì)匯報(bào)作評(píng)價(jià)。這些做法可以促進(jìn)全體學(xué)生參與匯報(bào)和交流，共享學(xué)習(xí)成果。此外，像舉行“語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽”，不僅學(xué)生的積極性高，參與面也比較廣。如果這種競(jìng)賽由學(xué)生自己出題，自己組織和主持，活動(dòng)能力可以得到充分的鍛煉，語(yǔ)文知識(shí)和能力也能明顯提高。
四、評(píng)價(jià)
綜合性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)既重結(jié)果也重過(guò)程，但更注重過(guò)程。綜合性學(xué)習(xí)，可以采用“成長(zhǎng)記錄評(píng)價(jià)”。“成長(zhǎng)記錄”有幾種類型，而我采用的是“過(guò)程型成長(zhǎng)記錄”，即把活動(dòng)各階段的資料收入成長(zhǎng)記錄。可以收錄的材料有：活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)記錄、搜集到的資料、自己寫的文章、小組編成的小報(bào)、展品和匯報(bào)材料等。整個(gè)成長(zhǎng)記錄后面有自我評(píng)價(jià)、小組同學(xué)評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)。自我評(píng)價(jià)可以是自我小結(jié)，總結(jié)自己在綜合性學(xué)習(xí)中得到的收獲，小組和教師評(píng)價(jià)以定性評(píng)價(jià)為主，也可以適當(dāng)采用等級(jí)或星級(jí)。小組評(píng)價(jià)要強(qiáng)調(diào)多看別人的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，讓學(xué)生學(xué)會(huì)贊賞他人。教師的評(píng)價(jià)要多用激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。這種過(guò)程型成長(zhǎng)記錄，學(xué)生可以看到自己的進(jìn)步，具有很強(qiáng)的激勵(lì)作用。
綜合性的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既評(píng)價(jià)個(gè)人，也要評(píng)價(jià)小組，關(guān)注小組的合作態(tài)度和每個(gè)小組成果的參與程度。為此，可以在綜合性學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)評(píng)比優(yōu)秀小組，凡是合作有效的小組都可以評(píng)為優(yōu)秀小組。
督辦落實(shí)工作： 一是對(duì)黨委會(huì)上安排的重點(diǎn)工作制定了督辦落實(shí)表，二是日常工作中結(jié)合半年工作總結(jié)制定了各部室工作進(jìn)展和疑難表，三是認(rèn)真完成了市委市政府重點(diǎn)工程會(huì)議、范書記調(diào)研講話、市委十一屆十四次全會(huì)、市委常委會(huì)、市政府全會(huì)、襄發(fā)23號(hào)文件、鄂發(fā)19號(hào)文件、襄辦發(fā)55號(hào)文件、保障房建設(shè)、市第十二次黨代會(huì)等落實(shí)情況匯報(bào)。
文字材料工作： 完成了10篇黨委會(huì)會(huì)議記錄、7篇會(huì)議座談錄音整理稿；完成了評(píng)先表彰方案、半年工作總結(jié)、年度工作總結(jié)、工作要點(diǎn)、部室目標(biāo)責(zé)任狀、統(tǒng)計(jì)簡(jiǎn)報(bào)分析、招商引資總結(jié)等年度例行工作匯報(bào)；完成了政府年度目標(biāo)考核、檔案省特級(jí)、保密先進(jìn)單位、青年文明號(hào)、優(yōu)秀志愿者組織、人才工作先進(jìn)單位、文明單位等考核迎檢工作的相關(guān)文字材料；完成了五年工作總結(jié)、范書記別市長(zhǎng)工作匯報(bào)、公司“十二五”項(xiàng)目庫(kù)、投融資情況匯報(bào)、縣域經(jīng)濟(jì)會(huì)交流材料、國(guó)企黨建材料、城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)服務(wù)體系、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境專題報(bào)告、擴(kuò)大融資引大項(xiàng)目推進(jìn)四個(gè)襄陽(yáng)建設(shè)、襄陽(yáng)市舊城改造及城市綜合體項(xiàng)目建設(shè)情況匯報(bào)以及“1+X”系列等大型文字材料；完成了二期債券發(fā)行所需各項(xiàng)文字材料；完成了三萬(wàn)活動(dòng)、集訓(xùn)活動(dòng)、還建房等消息報(bào)道十余篇，工作簡(jiǎn)報(bào)四期；完成了各類會(huì)議議程、主持詞、領(lǐng)導(dǎo)講話、單項(xiàng)工作匯報(bào)等文字材料70余篇。
綜合部?jī)?nèi)務(wù)工作： 一是重新起草了公文處理辦法；二是堅(jiān)持了綜合部工作簡(jiǎn)報(bào)；三是協(xié)助趙部對(duì)綜合部的分工、工作任務(wù)等進(jìn)行梳理和安排。
學(xué)習(xí)情況
二是珍惜每一次外出學(xué)習(xí)考察機(jī)會(huì)。今年4月下旬，經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，我和趙部長(zhǎng)前往廈門參與了人力資源管理專題學(xué)習(xí)，讓我重新拾掇出大學(xué)時(shí)代考取人力資源管理師時(shí)的書籍資料認(rèn)真回味思索，將我個(gè)人對(duì)公司人力資源管理工作的想法和思路向績(jī)效考核辦做了匯報(bào)并貫穿在公司集團(tuán)化改革新設(shè)部室的設(shè)想中。今年11月下旬，陳總帶領(lǐng)連我在內(nèi)的四名同志參與了重慶xx年會(huì)，進(jìn)入公司以來(lái)，每年的xx會(huì)，黨委都安排我參加，是對(duì)年輕同志的關(guān)愛和培養(yǎng)，更是對(duì)我們的期望和提攜，我不敢辜負(fù)，會(huì)議上一是聽取當(dāng)年最熱門的形勢(shì)分析，二是聽取發(fā)言單位的經(jīng)驗(yàn)介紹，三是走訪了解當(dāng)?shù)爻鞘械慕ㄔO(shè)，四是在活動(dòng)中結(jié)交行業(yè)內(nèi)的同行專家，雖然每年會(huì)議的時(shí)間很短暫，接觸的人和事也有限，但是我相信只要做好積累，總會(huì)有一天摸清全國(guó)xx的家底為襄陽(yáng)建投建好數(shù)據(jù)儲(chǔ)備庫(kù)。
三是把握黨委把我送出去脫崗學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在市委政研室扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)了兩個(gè)月，深刻地思考了崗位與愛好、學(xué)習(xí)與應(yīng)用、技巧與規(guī)律的關(guān)系，加強(qiáng)了對(duì)全市情況的學(xué)習(xí)了解，深化了對(duì)文字工作的認(rèn)識(shí)，更重要的是時(shí)常就工作中遇到的問題向市委政研室的“師傅”、“師兄”、“師姐”們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，有了高人的指點(diǎn)，自己的工作質(zhì)量也大有提升。
四是堅(jiān)持在工作中學(xué)、向身邊人學(xué)、從點(diǎn)滴中學(xué)。始終牢記保持對(duì)不同工作崗位的好奇心和求知欲，積極向黨委班子成員學(xué)習(xí)靠攏，向胡總、xx、xx、xx等專業(yè)人士請(qǐng)教學(xué)習(xí)，向各部室具體經(jīng)辦人員學(xué)習(xí)咨詢；時(shí)刻提醒自己關(guān)注網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、會(huì)議材料中的時(shí)事訊息和精神；注重在工作中反思、積累；注重多看好書、多交高人、多思小事。
思想情況
今年9月，我被黨委任命為綜合部副部長(zhǎng)，作為一名不在編的年輕女干部能被黨委啟用，榮幸與不安在我心里激烈交撞。一方面是黨委和同事們對(duì)我工作的認(rèn)可讓我倍感欣慰和值得，另一方面我也曾顧慮自己的年輕、經(jīng)驗(yàn)、能力和性格能不能勝任，會(huì)不會(huì)辜負(fù)。陳總在黨委會(huì)上的一席話以及各位領(lǐng)導(dǎo)在工作中對(duì)我的信任和期望讓我把一切不安和懷疑都拋在了身后。我年輕，經(jīng)驗(yàn)少，資歷淺，可我不怕，因?yàn)槲以敢鈱W(xué)，愿意干，只要有這兩樣我就能在新工作、新崗位上學(xué)到新知識(shí)、積累新經(jīng)驗(yàn)，有些人可能在部分工作中干的久了、順手了，我從零開始，只要堅(jiān)持在干中學(xué)，在學(xué)中干，不放棄，終有一日我也能達(dá)到。雖然我曾經(jīng)也讓部分領(lǐng)導(dǎo)覺得個(gè)性太強(qiáng)，不太“聽話”，但是當(dāng)我站在新的角色、新的身份上時(shí)，將心比心，換位思考，我對(duì)綜合部的同志們?cè)诮邮芄ぷ鲿r(shí)的態(tài)度多了一份包容，對(duì)綜合部的領(lǐng)導(dǎo)開展和安排工作多了一份理解，彼此間加強(qiáng)溝通，尋找有效的方法和路徑，更重要的是堅(jiān)持以身作則、用能力去說(shuō)服人，用善意去感化人，努力和綜合部的同志們共同營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。當(dāng)我站在新的角色、新的身份上時(shí)，我要求自己用更加積極、主動(dòng)和負(fù)責(zé)的方式去對(duì)待工作，以前我認(rèn)為只要做好我自己的活兒就行了，但現(xiàn)在我得對(duì)新從事文字工作的李偉負(fù)責(zé)，傾心盡力地去教導(dǎo)和交流；得對(duì)對(duì)綜合部操全盤心的趙部負(fù)責(zé)，主動(dòng)匯報(bào)提醒部?jī)?nèi)工作；也得對(duì)部室內(nèi)其他同事的工作負(fù)責(zé)，雖然偶爾覺得很累，很不公平，也質(zhì)疑自己是為了什么，但也及時(shí)地調(diào)整了心態(tài)，在其位謀其政，這個(gè)心我必須地操下去，以一個(gè)能做事，敢負(fù)責(zé)的姿態(tài)體現(xiàn)出我個(gè)人的價(jià)值。
小學(xué)語(yǔ)文教材都是按照一個(gè)主題為一個(gè)單元來(lái)編排的。所以，我們基本按照“單元整合、五課漸進(jìn)”的教學(xué)方法進(jìn)行授課。這一教學(xué)法在整合整個(gè)單元教材的基礎(chǔ)上，通過(guò)五個(gè)循序漸進(jìn)的課型來(lái)完成本單元教學(xué)。這五課型為：生字過(guò)關(guān)課、課文誦讀過(guò)關(guān)課、“1+X”精讀課、群文閱讀課、綜合訓(xùn)練課。用此教學(xué)法，五課漸進(jìn)，單元整合，重點(diǎn)突出，高效省時(shí)。
生字過(guò)關(guān)課。要想大量閱讀，必須先清除生字障礙。每單元一開始，我先利用一節(jié)課的時(shí)間，讓學(xué)生學(xué)會(huì)本單元的一類字和二類字。生字過(guò)關(guān)課的模式為：課前預(yù)習(xí)―互助自學(xué)―檢查督促―互批匯報(bào)―糾錯(cuò)練字。
1.課前預(yù)習(xí)。上生字過(guò)關(guān)課之前，讓學(xué)生把課文中的二類字和一類字分別用不同的符號(hào)標(biāo)記。二類字側(cè)重于認(rèn)會(huì)，一類字進(jìn)行練寫，并組3個(gè)詞。
2.互助自學(xué)。課堂上，首先讓各小組在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，用自己喜歡的方式學(xué)習(xí)這個(gè)單元的生字詞；組長(zhǎng)負(fù)責(zé)指導(dǎo)并檢查，過(guò)關(guān)的小組在匯報(bào)欄上打“√”。主要是由組長(zhǎng)領(lǐng)著學(xué)，或書寫，或聽寫，關(guān)鍵是在最短的時(shí)間內(nèi)教會(huì)組內(nèi)學(xué)習(xí)有困難的人。組員全部會(huì)認(rèn)二類字，會(huì)寫一類字后，組長(zhǎng)在黑板上的匯報(bào)表上打“√”。
3.檢查督促。12個(gè)組全部在黑板前打“√”后，老師開始檢查。先檢查二類字的掌握情況，找組內(nèi)學(xué)習(xí)最困難的學(xué)生讀。二類字檢查完后，檢查生字，采用聽寫的方式，以聽寫詞語(yǔ)為主。
4.互批匯報(bào)。聽寫完后，小組之間互相批改。組內(nèi)有錯(cuò)的對(duì)照課文，互相教會(huì)。組長(zhǎng)到匯報(bào)欄上匯報(bào)，錯(cuò)幾個(gè)字就在匯報(bào)欄中填幾，并把組內(nèi)錯(cuò)的字寫在紙上交給老師。
5.糾錯(cuò)練字。老師把錯(cuò)得多的字做重點(diǎn)講解，然后對(duì)錯(cuò)字進(jìn)行二次過(guò)關(guān)，仍然采用聽寫的方式。聽寫完后，再匯報(bào)，老師再矯正。剩余時(shí)間教師指導(dǎo)學(xué)生練字。
生字過(guò)關(guān)后，我出一個(gè)囊括本單元字詞的練習(xí)題，或者利用優(yōu)化設(shè)計(jì)再次進(jìn)行過(guò)關(guān)，這樣多數(shù)學(xué)生都能順利過(guò)關(guān)。在接下來(lái)的誦讀課和精讀課上，生字、二類字再次得到復(fù)習(xí)鞏固。
課文誦讀過(guò)關(guān)課。“書讀百遍，其義自見。”全國(guó)著名特級(jí)教師于永正說(shuō)過(guò)：“閱讀教學(xué)應(yīng)重視對(duì)學(xué)生的誦讀訓(xùn)練。”誦讀能發(fā)展學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的情感，學(xué)生誦讀能力逐步提高，對(duì)課文內(nèi)容的理解就會(huì)逐步加深。葉圣陶曾說(shuō)：“教學(xué)語(yǔ)文課本和文學(xué)課本，幾個(gè)重要項(xiàng)目里頭，有一個(gè)項(xiàng)目，就是好好地讀，讀得好，就可以深刻地傳出課文的思想感情，同時(shí)就是領(lǐng)會(huì)它的思想感情。”
在生字過(guò)關(guān)課之后，利用課文誦讀過(guò)關(guān)課，讓學(xué)生通過(guò)多種形式的朗讀，充分表達(dá)自己的情感，深入了解課文內(nèi)容，體會(huì)文中的思想感情。其模式為：課前準(zhǔn)備―自讀匯報(bào)―組際互查―點(diǎn)撥技巧。
1.課前準(zhǔn)備。要求學(xué)生利用課前時(shí)間讀熟課文，不理解的詞語(yǔ)查工具書。
2.自讀匯報(bào)。課堂上，先由小組長(zhǎng)領(lǐng)著組員讀課文，可采用多種方式：齊讀、輪讀、找重點(diǎn)段讀等，課文讀得流利、有韻味、聲音洪亮，組內(nèi)每個(gè)同學(xué)都達(dá)到了這個(gè)要求，就算過(guò)關(guān)。組長(zhǎng)到匯報(bào)欄打“√”。
3.組際互查。12個(gè)小組都認(rèn)為自己過(guò)關(guān)，可以挑選一個(gè)對(duì)手組檢查，全部檢查完，再由對(duì)手組匯報(bào)情況。
4.點(diǎn)撥技巧。師生共同討論出需要讀的重點(diǎn)段，每段找2～3個(gè)組的代表讀，符合要求的就算過(guò)關(guān)。老師隨時(shí)點(diǎn)撥讀法，讓全班齊讀。列出的重點(diǎn)段全檢查完，課文誦讀過(guò)關(guān)環(huán)節(jié)結(jié)束。
“1+X”精讀課。 “1+X”精讀課，既大量閱讀，又品詞析句，對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽、說(shuō)、讀、寫各項(xiàng)語(yǔ)文基本能力的訓(xùn)練，讓學(xué)生體會(huì)到文章表達(dá)的情感。落實(shí)了葉圣陶老師“一字未宜忽，語(yǔ)語(yǔ)悟其神”。基本模式為：課前預(yù)習(xí)―交流批注―問題引領(lǐng)―拓展閱讀―暢談感悟。
1.課前預(yù)習(xí)。讀課文，找出并記下自己不懂的問題，準(zhǔn)備班內(nèi)交流；做好批注，在自己感悟深刻的地方寫出自己的體會(huì)，準(zhǔn)備班內(nèi)交流。
2.交流批注。課堂上，首先讓學(xué)生在組內(nèi)交流自己的批注，并提出不懂的問題，組內(nèi)解決；組內(nèi)解決不了的，組長(zhǎng)匯報(bào)，全班交流。
3.問題引領(lǐng)。老師提出能抓住文章中心的問題，讓學(xué)生對(duì)文章進(jìn)行深入探究。先在小組內(nèi)交流自己的看法，然后由組長(zhǎng)組織組內(nèi)同學(xué)發(fā)言，總結(jié)出代表本組水平的見解，在全班交流，老師適時(shí)點(diǎn)撥。
4.拓展閱讀。解決完引領(lǐng)全文的問題后，剩余時(shí)間進(jìn)行拓展閱讀。閱讀文章或來(lái)自叢書，或來(lái)自師生搜集的拓展文章，一般選定兩三篇。
5.暢談感悟。全組閱讀完后，組長(zhǎng)匯報(bào)。然后，全班同學(xué)針對(duì)自己感悟最深的文章，談一談自己的感悟。如果課堂上讀不完或者談不完自己的感悟，那么課后或下一節(jié)課再繼續(xù)。一般在課堂上或者課后，要讓學(xué)生動(dòng)筆寫寫自己的感悟。
群文閱讀課。為了進(jìn)一步拓展學(xué)生所學(xué)的知識(shí)，升華學(xué)生情感，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和理解能力，該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了群文閱讀課。其操作模式為：布置任務(wù)（教師可根據(jù)當(dāng)天所學(xué)單元內(nèi)容，布置閱讀相關(guān)配套教材）―自由閱讀（學(xué)生根據(jù)布置的任務(wù)開始閱讀，可以做摘抄，可以寫體會(huì)）―盤點(diǎn)收獲（在當(dāng)堂課剩余5分左右時(shí)，讓學(xué)生談一談：通過(guò)今天的閱讀有什么收獲？目的是讓閱讀能力強(qiáng)的學(xué)生，給閱讀能力稍弱的學(xué)生做示范，讓他們懂得閱讀可以體會(huì)到無(wú)限的樂趣）。
綜合訓(xùn)練課。綜合訓(xùn)練課主要是培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)、搜集整理材料、寫作等綜合能力。
首先確定活動(dòng)主題，讓學(xué)生搜集與主題相關(guān)的材料，并形成書面文字，在訓(xùn)練課上交流。常用的形式有：主題背誦、主題實(shí)踐、主題寫作、主題活動(dòng)、主題訓(xùn)練等。
1.主題背誦。每教學(xué)一單元課文，就補(bǔ)充與之相關(guān)的名人名言，或古典詩(shī)文，讓學(xué)生熟讀成誦，用于體現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)的古今結(jié)合，雅俗結(jié)合，豐富語(yǔ)言積累，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
2.主題實(shí)踐。實(shí)際上是一種特殊的主題活動(dòng)，它只是比一般的主題活動(dòng)具有更加突出的實(shí)踐性、綜合性和開放性，直接與生活實(shí)踐相連接，是跨越多學(xué)科的、有豐富的生活實(shí)踐內(nèi)容的活動(dòng)，如學(xué)完“”一組課文，圍繞“”這個(gè)主題，辦一個(gè)展覽會(huì)；國(guó)慶節(jié)到了，圍繞“國(guó)慶”這個(gè)主題，辦一份手抄報(bào)等。
3.主題寫作。在每教學(xué)完一個(gè)單元，誦讀了相關(guān)文章后，讓學(xué)生寫一寫讀后的感受或體會(huì)；或者在參加綜合性活動(dòng)后，圍繞主題寫一寫活動(dòng)后的收獲。
4.主題活動(dòng)。每教學(xué)完一單元課文，就圍繞單元主題，開展綜合性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，如主題演講、主題辯論、主題采訪、主題信息搜集等，中、低年級(jí)由教師組織學(xué)生開展，到高年級(jí)逐步放手讓學(xué)生自行組織。
獄情存在于罪犯的群體之中，表現(xiàn)為一種隱蔽的態(tài)勢(shì)，不經(jīng)過(guò)大量調(diào)查研究、摸底排查、分析判斷等項(xiàng)工作，難以從中及時(shí)發(fā)現(xiàn)和準(zhǔn)確掌握監(jiān)內(nèi)獄情動(dòng)態(tài)、動(dòng)向，特別是現(xiàn)實(shí)危險(xiǎn)大的深層次獄情，如不能盡快掌握，將給“三防”工作帶來(lái)重大隱患。結(jié)合工作實(shí)踐，筆者認(rèn)為，除按常規(guī)建立正常的獄情分析制度掌握敵情之外，主要應(yīng)在“查”、“聽”、“閱”、“問”、“測(cè)”等五個(gè)字上做文章，在“快”、“細(xì)”、“實(shí)”、“證”等四個(gè)字上狠下功夫，才能收到較好的效果。
“查”。即內(nèi)查外調(diào)。內(nèi)查是在監(jiān)獄內(nèi)部所進(jìn)行的各種監(jiān)管安全檢查措施。深層次的獄情不是偶發(fā)的事件，罪犯在事前都有所預(yù)謀、有所準(zhǔn)備，如制定密謀計(jì)劃，籌集一定數(shù)量的現(xiàn)金，準(zhǔn)備作案工具等，或多或少在外表露出一種跡象，這就要求在監(jiān)管安全檢查中，檢查的面要“寬”，檢查的內(nèi)容要“細(xì)”，特別是便于罪犯隱藏違禁品的一些死角死面，如監(jiān)區(qū)內(nèi)閑置的空房、工具房、監(jiān)所院內(nèi)磚頭地底下、廁所的糞池內(nèi)、松動(dòng)的墻體內(nèi)等處，更應(yīng)作過(guò)細(xì)的檢查，以防不安全因素隱藏于監(jiān)內(nèi)。對(duì)于罪犯監(jiān)房的門窗欄桿等防護(hù)裝置，要采取定期和不定期的檢查方法，防止罪犯為脫逃犯罪作準(zhǔn)備。外調(diào)是針對(duì)少數(shù)有嚴(yán)重反改造言行的罪犯而采取的一種社會(huì)上的專門調(diào)查活動(dòng)，其目的在于核實(shí)有關(guān)證據(jù)、查清事實(shí)，以便民警綜合各類情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和掌握獄內(nèi)深層次獄情。
“聽”。主要包括聽取監(jiān)區(qū)、分監(jiān)區(qū)獄情分析會(huì)上民警的分析，聽取罪犯接見時(shí)犯屬與罪犯之間的對(duì)話，聽取監(jiān)內(nèi)罪犯的口頭匯報(bào)等項(xiàng)內(nèi)容。參加獄情分析會(huì)，聽取其他民警獄情分析時(shí)，要特別留心聽取罪犯中有脫逃、自殺、行兇言行的動(dòng)態(tài)、動(dòng)向，以及重危分子、反改造尖子反常表現(xiàn)的分析和匯報(bào)，對(duì)待罪犯中有拉幫結(jié)伙、私藏巨額現(xiàn)金、私藏手機(jī)、私藏兇器、勞動(dòng)工具等行為要迅速調(diào)查，一查到底，掌握事情發(fā)展的來(lái)龍去脈、前后經(jīng)過(guò)、發(fā)展態(tài)勢(shì)。民警在監(jiān)所負(fù)責(zé)罪犯接見和監(jiān)聽罪犯撥打親情電話時(shí)，要善于察言觀色，留心聽取犯屬與罪犯之間的對(duì)話（特別要注意重危分子、反改造尖子與犯屬的對(duì)話）。對(duì)待接見罪犯向親人索要現(xiàn)金、手機(jī)、等違禁物品時(shí)，事后要立即查明真實(shí)原因，制定相應(yīng)的對(duì)策，以防不測(cè)。真正做到罪犯所說(shuō)的每一句話，所吐的每一個(gè)字，都要深深地印在監(jiān)獄民警的腦海之中，防止罪犯用暗語(yǔ)、隱語(yǔ)傳遞信息，形成監(jiān)內(nèi)重大隱患。在聽取罪犯口頭匯報(bào)時(shí)，聽取的范圍要廣，聽取的人數(shù)要多。所謂范圍要廣，是指要聽取罪犯中有脫逃、自殺、重大案件可能的重大情況，也要聽取罪犯中一般的違規(guī)情況，如打架斗毆、吸煙酗酒等以供綜合判斷、分析獄情時(shí)之用。所謂人數(shù)要多，是指要多方面地聽取監(jiān)內(nèi)各種人的匯報(bào)，其中，既包括表現(xiàn)好的罪犯，也包括表現(xiàn)差的罪犯；既包括長(zhǎng)期犯，也包括短刑犯；既包括骨干犯，也包括一般犯。總之，聽取的人數(shù)越多，掌握的情況就越透徹，則所謂的“兼聽則明”就是指的這個(gè)道理。
“閱”。主要是指閱讀罪犯的檔案資料、罪犯中來(lái)往信件，耳目匯報(bào)材料，其他罪犯的檢舉、揭發(fā)材料以及罪犯日記等。罪犯的檔案材料是每一名罪犯的犯罪經(jīng)過(guò)、危害大小，服刑期間改造表現(xiàn)等情況的真實(shí)記載，作為一名管教民警，特別是直接負(fù)責(zé)改造工作的分監(jiān)區(qū)長(zhǎng)、指導(dǎo)員、內(nèi)勤干事，應(yīng)對(duì)本中隊(duì)每一名犯人的檔案材料進(jìn)行逐個(gè)地認(rèn)真審閱，從中掌握每一名罪犯的基本情況、犯罪惡習(xí)的深淺、現(xiàn)實(shí)改造表現(xiàn)等，以供分析和預(yù)測(cè)罪犯的發(fā)展趨勢(shì)，準(zhǔn)確地把握獄情動(dòng)態(tài)、動(dòng)向時(shí)參考。如某一罪犯在某一階段現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)較好，能主動(dòng)找民警匯報(bào)思想改造，爭(zhēng)取立功受獎(jiǎng)。但在罪犯的檔案上清楚地記載著罪犯在守所曾幾次脫逃未遂的歷史，對(duì)待這樣一名罪犯，分監(jiān)區(qū)民警一方面要積極鼓勵(lì)該犯積極改造，另一方面，又不能排除其可能反改造一面，被其假象所迷惑，放松對(duì)其夾管控制，要切實(shí)加強(qiáng)防范，防止脫逃、兇殺等事件的發(fā)生。罪犯的信件是罪犯改造表現(xiàn)來(lái)往信件中有所發(fā)現(xiàn)，特別是罪犯中的私發(fā)信件，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較真實(shí)、可靠，有助于民警分析問題、判斷問題、預(yù)測(cè)問題。這里需要指出的是少數(shù)反改造分子可能利用私發(fā)信件，故意有意識(shí)地透露出改悔的決心，促成私發(fā)信件被民警扣留，使民警能從信件中了解到其“真”改造的強(qiáng)烈愿望，達(dá)到蒙混民警，騙取民警信任的目的，這一類罪犯的現(xiàn)實(shí)危險(xiǎn)性更大，應(yīng)作過(guò)細(xì)地分析，區(qū)別加以對(duì)待，對(duì)待罪犯的匯報(bào)材料、檢舉揭發(fā)材料也要持慎重認(rèn)真的態(tài)度，作為匯報(bào)人，檢舉人也是一名罪犯，本來(lái)思想境界不高，又都出于不同的目的，其所反映的情況有可能被拔高或縮小，所以在閱讀和處理這類材料時(shí)要把握好兩方面問題：一是要認(rèn)真對(duì)待材料，不能三心二意，一看了之，沒有處理意見和結(jié)果。二是要善于培養(yǎng)、教育和保護(hù)匯報(bào)人、檢舉人，制定有關(guān)政策，及時(shí)兌現(xiàn)各種獎(jiǎng)勵(lì)，樹立改造正氣，營(yíng)造良好氛圍。罪犯日記是其內(nèi)心世界的真實(shí)坦露，通過(guò)查閱罪犯日記，可以從中發(fā)現(xiàn)罪犯的某一階段的思想活動(dòng)情況，以及有關(guān)深層次獄情的重要線索，對(duì)待日記中的一些蛛絲馬跡，要窮追不舍，查明情況。當(dāng)然也不排除少數(shù)反改造分子利用寫日記的手法，達(dá)到騙取干部信任目的，這要求民警結(jié)合該犯平時(shí)表現(xiàn)，綜合作出判斷，嚴(yán)格加以區(qū)分。
“問”。主要是通過(guò)詢問和訊問罪犯的方式，向罪犯搜集監(jiān)內(nèi)的動(dòng)態(tài)動(dòng)向，核實(shí)獄情中的有關(guān)難點(diǎn)、疑點(diǎn)，便于民警了解情況，查明事實(shí)。“問”的過(guò)程中要求民警把握兩點(diǎn)：一是全方位地問，對(duì)監(jiān)內(nèi)不定期同類型的罪犯都要進(jìn)行詢問或訊問，不能只詢問平時(shí)表現(xiàn)好的罪犯，如骨干犯、耳目，也要善于詢問平時(shí)表現(xiàn)差或一般的犯人，便于民警綜合分析判斷。二是全天候地問，不管什么時(shí)候，只要有一點(diǎn)線索，只要有利發(fā)現(xiàn)獄情，都要抓住有利時(shí)機(jī)，及時(shí)進(jìn)行盤查詢（訊）問，防止錯(cuò)失良機(jī)、貽誤戰(zhàn)機(jī)。
“測(cè)”。指通過(guò)定期查閱獄情報(bào)告、三個(gè)秩序報(bào)表、耳目匯報(bào)記錄材料等資料，進(jìn)行綜合分析，或開展專項(xiàng)獄情調(diào)研活動(dòng)，預(yù)測(cè)某一階段的獄情走勢(shì)，便于民警充分認(rèn)識(shí)單位獄情，把握工作重點(diǎn)，做到超前防范。獄情報(bào)告、三個(gè)秩序報(bào)表是監(jiān)獄獄情的真實(shí)反映和文字記載，這就要求分監(jiān)區(qū)內(nèi)勤要根據(jù)每個(gè)周的獄情分析例會(huì)和平時(shí)掌握的情況，進(jìn)行認(rèn)真的歸納和整理，所撰寫和填報(bào)的月報(bào)、報(bào)表能客觀準(zhǔn)確地反映本單位獄情，在此基礎(chǔ)上，再對(duì)本單位的獄情進(jìn)行縱向和橫
向的對(duì)比、分析和判斷，找出共性和規(guī)律性的東西，以供預(yù)測(cè)獄情之用。開展專題調(diào)研活動(dòng)，就是針對(duì)某一階段改造工作中存在的突出問題，如打架斗毆、脫逃、自殺、私藏手機(jī)、私藏現(xiàn)金等，開展專題研討調(diào)研，達(dá)到提出問題、分析問題、制定對(duì)策、解決問題的目的。通過(guò)以上“查”、“聽”、“閱”、“測(cè)”等方法，可對(duì)本單位的獄情打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了盡快掌握深層次獄情，還要在以下“四個(gè)字”上狠下功夫，才能達(dá)到預(yù)期目的。
一要“快”。所謂“快”，即反映速度要快，處置要迅速有力。深層次獄情現(xiàn)實(shí)危險(xiǎn)性大，后果嚴(yán)重，若不及時(shí)排除隱患，將給監(jiān)管安全工作帶來(lái)嚴(yán)重后果，這就要求對(duì)已掌握的獄
情，要積極采取有效的防范措施，制止和防止事態(tài)的進(jìn)一步發(fā)展。對(duì)尚待驗(yàn)證的獄情，也不可輕敵麻痹、等閑視之，要視作已證實(shí)的獄情，在采取防范措施的同時(shí)，立即著手調(diào)查研究，核實(shí)真實(shí)情況，分別采取措施，將事故的隱患消滅在萌芽狀態(tài)。“慢”是工作嚴(yán)重不負(fù)責(zé)的一個(gè)具體表現(xiàn)，是盡快掌握深層次獄情中的一個(gè)“大忌”，也是釀成“三防”事故的一個(gè)“大敵”。
二要“細(xì)”。即要做深入細(xì)致的調(diào)查研究，工作中不放過(guò)一點(diǎn)蛛絲馬跡，善于從隱情中發(fā)現(xiàn)重大案情。一要從大處著眼，小處入手，對(duì)已暴露的獄情要認(rèn)真追查，查明原因，嚴(yán)肅處置，對(duì)尚未暴露或一般獄情不要輕而易舉地放過(guò)，也要聯(lián)系實(shí)際情況，予以查明。二要透過(guò)現(xiàn)象，觀察其本質(zhì)，哲學(xué)原理告訴我們一個(gè)真理，現(xiàn)象是事物的外部聯(lián)系和表現(xiàn)特征，本質(zhì)是事物的根本屬性，是構(gòu)成事物各要素之間的內(nèi)在聯(lián)系，現(xiàn)象與本質(zhì)是對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系。深層次獄情外部形式往往表現(xiàn)為一種現(xiàn)象，這就要求直接從事罪犯管教工作的民警，要充分運(yùn)用哲學(xué)原理，進(jìn)行從外到內(nèi)、由表及里、去偽存真、去粗取精的篩選工作，找準(zhǔn)工作要點(diǎn)，抓住實(shí)質(zhì)性問題，制定針對(duì)性措施。三是作為一名管教民警，目光要敏銳，洞察力強(qiáng)，要具備有勇有謀的斗爭(zhēng)藝術(shù)和過(guò)硬的克敵制勝本領(lǐng)，善于察言觀色，明察秋毫，從常人認(rèn)為是平常的人和事件中，發(fā)現(xiàn)不平常的獄情，窺視出每一名罪犯的內(nèi)心世界，密切注意監(jiān)內(nèi)罪犯的一舉一動(dòng)。
辦公室工作總結(jié)
自抽調(diào)入縣新農(nóng)村辦公室工作以來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)們的培養(yǎng)和教導(dǎo)下，在同事們的關(guān)心和幫助下，積極進(jìn)取，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，較好地完成了自己所肩負(fù)的各項(xiàng)工作任務(wù)，工作能力得到鍛煉和提高，下面對(duì)我半年來(lái)新農(nóng)村建設(shè)工作及思想狀態(tài)匯報(bào)如下：
一、不怕苦累，做好自己的本職工作
200*年8月初，遵從領(lǐng)導(dǎo)安排，我到縣新農(nóng)村建設(shè)辦公室工作，剛來(lái)辦公室報(bào)到，正趕上全市社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)工作督導(dǎo)考核，我積極投入到迎接考核的準(zhǔn)備中去，配合張愛峰主任寫好匯報(bào)材料，跟隨王俊生校長(zhǎng)到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)確定考察路線。由于被分配在綜合調(diào)研組，調(diào)研組的主要工作職責(zé)是：負(fù)責(zé)縣社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)工作計(jì)劃、各類綜合性文件、領(lǐng)導(dǎo)講話以及匯報(bào)材料的起草工作，我先后參與了《墾利縣社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)實(shí)施方案》、《墾利縣社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)示范片實(shí)施方案》、《墾利縣200*年度新農(nóng)村建設(shè)工作總結(jié)及2007年工作打算》、《墾利縣迎接全市社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)工作年度考核自查報(bào)告》、《墾利縣200*年度新農(nóng)村建設(shè)考核辦法》等幾個(gè)大型材料的編寫和修訂，新農(nóng)村建設(shè)簡(jiǎn)報(bào)的編寫、印發(fā)和各類匯報(bào)材料、通知的起草。雖然工作量比較大、任務(wù)比較重、經(jīng)常性加班，但是我不怕苦、不怕累，積極、及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)安排給自己的各項(xiàng)工作任務(wù)，時(shí)刻牢記自己是畜牧局一名抽調(diào)干部，自己的形象不但代表著個(gè)人，更重要的是代表著畜牧局的形象，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，與同事們和諧相處，把自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給大家，維護(hù)好自己和單位的形象。
二、積極配合，完成辦公室領(lǐng)導(dǎo)安排的其它工作
新農(nóng)村建設(shè)辦公室工作主要分協(xié)調(diào)督導(dǎo)、行政管理、典型推動(dòng)、綜合調(diào)研等4個(gè)小組，既分工明細(xì)，又密切配合。我在做好自己本職工作的同時(shí)，積極配合，完成領(lǐng)導(dǎo)安排的其它各項(xiàng)工作，跟隨協(xié)調(diào)督導(dǎo)組到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村進(jìn)行實(shí)地查看，搞好摸底調(diào)查，掌握我縣新農(nóng)村建設(shè)第一手資料，根據(jù)實(shí)際情況匯總形成書面調(diào)查報(bào)告，提出工作意見或建議，為領(lǐng)導(dǎo)決策當(dāng)好參謀；配合典型推動(dòng)組搞好新聞宣傳工作，加強(qiáng)我縣新農(nóng)村建設(shè)在省市級(jí)媒體上的宣傳力度，其中我們組織編寫的《典型引路連片建設(shè)全面推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)》在市級(jí)媒體發(fā)表后，作為我市新農(nóng)村建設(shè)的典型推薦到省里；做好值班和各類來(lái)文來(lái)電的收發(fā)、傳達(dá)，配合行政管理組，完成辦公室的各項(xiàng)日常工作。
三、取得的成績(jī)和下一步工作打算
由于我在新農(nóng)村辦公室工作成績(jī)和良好表現(xiàn)，在2006年度新農(nóng)村建設(shè)先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選中，獲得新農(nóng)村建設(shè)“先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)。在明年的工作中，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)工作，在做好本職工作基礎(chǔ)上繼續(xù)搞好統(tǒng)籌兼顧，和各單位、部門搞好協(xié)調(diào)，干好局領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作。但是，由于參加工作時(shí)間短，工作經(jīng)驗(yàn)不足，在以后的工作中，我會(huì)自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富自我，提高個(gè)人素質(zhì)。
一、督查內(nèi)容
1、上級(jí)部門布置的工作和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批辦的事項(xiàng)；
2、局黨組會(huì)、局長(zhǎng)碰頭會(huì)、局長(zhǎng)辦公會(huì)等會(huì)議研究決定事宜；
3、列入年度重大項(xiàng)目推進(jìn)及工作計(jì)劃的事項(xiàng)；
4、重大來(lái)信來(lái)訪問題的處理；
5、局領(lǐng)導(dǎo)要求辦理的及其他需督辦、催辦的事項(xiàng)。
二、督查形式
書面催辦；對(duì)重要文件、會(huì)議決定的貫徹落實(shí)情況，不定期通過(guò)電話、口頭等方式進(jìn)行催辦；對(duì)復(fù)雜情況，綜合成文字材料及時(shí)反饋有關(guān)局領(lǐng)導(dǎo)參閱。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
督辦工作在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由局辦公室主任、副主任分工負(fù)責(zé)，局辦公室秘書人員承辦具體事宜。局機(jī)關(guān)各處室負(fù)責(zé)人、局屬各單位負(fù)責(zé)人為督辦件辦理工作第一責(zé)任人。
四、督查程序
1、審批。根據(jù)督辦事項(xiàng)，由辦公室秘書人員填寫好《市科技局督辦工作通知單》，報(bào)局辦公室負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)。
2、送辦。將《市科技局督辦工作通知單》送達(dá)承辦單位或承辦人簽收。一般事宜要求一周內(nèi)完成。重大事宜要求兩周內(nèi)完成。
3、聯(lián)系。局辦公室及時(shí)掌握承辦情況，與承辦單位或承辦人保持聯(lián)系，根據(jù)承辦情況督辦催辦。
4、匯報(bào)。督辦催辦工作完成后，應(yīng)及時(shí)向有關(guān)局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，必要時(shí)要提交書面材料。
5、復(fù)辦。如辦理結(jié)果不符合要求，承辦單位、處室應(yīng)按要求再次辦理，并匯報(bào)復(fù)辦結(jié)果。
6、歸檔。督辦催辦材料經(jīng)局辦公室分管主任審核同意后，要立卷歸檔。
五、其他
1、在特殊情況下，在辦結(jié)時(shí)限前不能完成督辦事項(xiàng)的或需要延長(zhǎng)辦結(jié)時(shí)間的，承辦單位、處室負(fù)責(zé)人要及時(shí)向局分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，經(jīng)局分管領(lǐng)導(dǎo)同意后，可重新確定辦理期限。
一、2019年培訓(xùn)基本情況總結(jié)
1.培訓(xùn)組織情況。一是在參訓(xùn)組織上10期培訓(xùn)共組織740名片區(qū)、加油站經(jīng)理、委托團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人參訓(xùn)，整體參訓(xùn)率90%，其中，片區(qū)經(jīng)理、專職副書記參訓(xùn)63名，參訓(xùn)率61%，站經(jīng)理676名，參訓(xùn)率98%；二是在培訓(xùn)形式上，以開放式授課形式為主，增設(shè)戶外素質(zhì)拓展、專題研討、迎檢匯報(bào)專項(xiàng)演練等課程以及隨堂問答積分制，豐富授課形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)參與度；三是在氛圍營(yíng)造上，專門安排了每日黨建學(xué)習(xí)“金句”分享、安全經(jīng)驗(yàn)案例分享和培訓(xùn)心得推文推送等項(xiàng)目，充分突出交流學(xué)習(xí)氛圍。
2.內(nèi)訓(xùn)師授課情況。組織零售內(nèi)訓(xùn)師授課396課時(shí)，圍繞零售重點(diǎn)業(yè)務(wù)完成培訓(xùn)課件8項(xiàng)，分別為促銷管理、客戶管理、加油卡管理、員工管理、現(xiàn)場(chǎng)管理、精益服務(wù)管理、安全數(shù)質(zhì)量管理、加油站迎檢匯報(bào)，并通過(guò)授課培訓(xùn)使得內(nèi)訓(xùn)師得到了充分的實(shí)戰(zhàn)歷練，授課表達(dá)能力和課堂組織能力逐步提升，為河北銷售內(nèi)訓(xùn)師資力量建設(shè)奠定良好基礎(chǔ)。
3.迎檢匯報(bào)演練情況。每期培訓(xùn)除加油站迎檢匯報(bào)課程外，另安排8個(gè)課時(shí)進(jìn)行站經(jīng)理迎檢匯報(bào)模擬演練，要求各參訓(xùn)學(xué)員梳理迎檢匯報(bào)初稿，上傳加油站主要區(qū)域及亮點(diǎn)工作照片，結(jié)合照片進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)模擬匯報(bào)，由加管處及內(nèi)訓(xùn)師按照《加油站經(jīng)理迎檢匯報(bào)打分表》進(jìn)行打分點(diǎn)評(píng)。目前100%參訓(xùn)學(xué)員已完成迎檢匯報(bào)演練并完成迎檢匯報(bào)初稿，演練平均成績(jī)86.25分，其中，未達(dá)標(biāo)297名，占比40%，在12月份零售運(yùn)營(yíng)中心重點(diǎn)工作會(huì)上，已明確零售運(yùn)營(yíng)中心將站經(jīng)理迎檢匯報(bào)納入省、市日常下站檢查項(xiàng)目，加強(qiáng)站經(jīng)理綜合業(yè)務(wù)水平。
4.結(jié)業(yè)考核情況。結(jié)合公司零售重點(diǎn)內(nèi)容宣貫及培訓(xùn)課程重點(diǎn)知識(shí)，組織結(jié)業(yè)考試10場(chǎng)次，并將每期參訓(xùn)學(xué)員的考試成績(jī)、迎檢匯報(bào)演練成績(jī)、日常表現(xiàn)、班級(jí)貢獻(xiàn)等情況綜合統(tǒng)計(jì)進(jìn)行排名。參訓(xùn)學(xué)員平均成績(jī)94.06分，其中，平均分以上分段438名，占比59%，平均分以下分段302名，占比41%，并將每期培訓(xùn)的學(xué)員綜合表現(xiàn)成績(jī)通過(guò)協(xié)同系統(tǒng)下發(fā)給個(gè)單位，要求各單位針對(duì)成績(jī)靠后學(xué)員加強(qiáng)日常督導(dǎo)與培訓(xùn)。
5.培訓(xùn)亮點(diǎn)情況。結(jié)合學(xué)員參訓(xùn)綜合表現(xiàn)，共評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員104名，其中，“優(yōu)秀班干部”32名，“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”72名，10期培訓(xùn)共計(jì)發(fā)表心得推文966余篇，其中刊登省公司網(wǎng)站4篇，制作課程總結(jié)“美篇”10篇，逐一將各期參訓(xùn)學(xué)員培訓(xùn)亮點(diǎn)紛紛呈現(xiàn)。同時(shí)參訓(xùn)學(xué)員還自發(fā)組織各類集體活動(dòng)，第二期培訓(xùn)恰逢“七一”，班長(zhǎng)李曉東組織全體學(xué)員齊唱《我為祖國(guó)獻(xiàn)石油》，為黨的生日獻(xiàn)歌，第四期培訓(xùn)班長(zhǎng)邢臺(tái)王忠偉組織大家錄制參訓(xùn)亮點(diǎn)視頻，展現(xiàn)中國(guó)石油站經(jīng)理良好形象等等各類活動(dòng)，全體參訓(xùn)學(xué)員積極參與，極大提升了團(tuán)隊(duì)凝聚力和企業(yè)歸屬感。
二、2019年培訓(xùn)組織工作不足
1.對(duì)學(xué)員培訓(xùn)管理仍需加強(qiáng)。在培訓(xùn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)員上課專注度不夠，主要問題在手機(jī)的使用管控上，本次培訓(xùn)針對(duì)手機(jī)管理設(shè)置了專門的手機(jī)存放處，做出了明確保管要求，但個(gè)別學(xué)員仍存在多次外出接打電話等情況，在學(xué)習(xí)管理上必須持續(xù)嚴(yán)肅參訓(xùn)紀(jì)律。
2.對(duì)學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造仍需加強(qiáng)。為帶動(dòng)參訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，每期培訓(xùn)圍繞做好精益服務(wù)和發(fā)揮品牌優(yōu)勢(shì)等主題安排了專題研討沙龍等多種經(jīng)驗(yàn)交流分享環(huán)節(jié)，但部分學(xué)員在討論發(fā)言和心得撰寫等環(huán)節(jié)的參與上不夠積極主動(dòng)，因此，要充分發(fā)揮班委及小組組長(zhǎng)在學(xué)習(xí)組織上的帶頭作用，加強(qiáng)學(xué)員學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
3.團(tuán)隊(duì)分組競(jìng)爭(zhēng)氛圍仍需加強(qiáng)。10期培訓(xùn)均采用分組排桌的授課模式，并采用學(xué)員積分制，但各小組間的競(jìng)賽比拼氛圍不理想，培訓(xùn)組織方式方法上還需進(jìn)一步改進(jìn)，例如開篇的素質(zhì)拓展分組未能跟課堂分組相結(jié)合，團(tuán)隊(duì)組成不連貫。應(yīng)建立每日?qǐng)F(tuán)隊(duì)積分通報(bào)制度，有效調(diào)動(dòng)起各學(xué)習(xí)小組的組內(nèi)學(xué)習(xí)氣氛。
4.整體課程環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)仍需細(xì)化。一是在課程環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上，理論與實(shí)操的比重需進(jìn)行調(diào)整，在課程引入上，多增加情景模擬、隨堂測(cè)算等形式，以互動(dòng)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的理解與運(yùn)用；二是在課程內(nèi)容設(shè)計(jì)上，課件中的典型案例不夠豐富，要將當(dāng)期公司重點(diǎn)工作內(nèi)容進(jìn)行及時(shí)補(bǔ)充，內(nèi)訓(xùn)師對(duì)課程整體流程的把控不足，調(diào)動(dòng)學(xué)員參與氛圍不夠充分，“培訓(xùn)收益”目標(biāo)不清晰。
三、2020年加油站業(yè)務(wù)培訓(xùn)改進(jìn)提升措施
在一季度完成內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)和培訓(xùn)課件完善的基礎(chǔ)上，4-10月份，以公司內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍為授課主體，分10批次開展2020年度站經(jīng)理培訓(xùn)工作，參訓(xùn)人數(shù)達(dá)到800人次以上，確保公司現(xiàn)有站經(jīng)理的100%全覆蓋，
1.細(xì)致籌劃站經(jīng)理培訓(xùn)流程。在培訓(xùn)管理上突出“學(xué)習(xí)氛圍”、“團(tuán)隊(duì)氛圍”和“競(jìng)爭(zhēng)氛圍”的打造。一是在“學(xué)習(xí)氛圍”上，調(diào)整結(jié)業(yè)考試分值結(jié)構(gòu)并分為三個(gè)部分，分別為：日常表現(xiàn)占比30%、站經(jīng)理匯報(bào)占比30%、結(jié)業(yè)考試成績(jī)占比40%，其中日常表現(xiàn)為課堂問答、心得撰寫、班級(jí)貢獻(xiàn)、考勤紀(jì)律4個(gè)方面，同時(shí)設(shè)置小組活動(dòng)、網(wǎng)站推文等加分項(xiàng)目，不斷加深學(xué)員參與度；二是在“團(tuán)隊(duì)氛圍”上，將素質(zhì)拓展訓(xùn)練分組與課堂分組相結(jié)合，在授課環(huán)節(jié)上加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)互動(dòng)研討，優(yōu)先加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組成員間的相互交流；三是在“競(jìng)爭(zhēng)氛圍”上，建立學(xué)習(xí)日通報(bào)機(jī)制，每日通報(bào)各學(xué)習(xí)小組、各學(xué)員的學(xué)習(xí)積分排名情況，突出小組間、成員間的比拼競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)員主動(dòng)學(xué)習(xí)性。
