時間：2022-11-25 07:16:07
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇公益家教總結，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
本學期在校領導的帶領下，召開了班子擴大會議，認真分析研究我校工作現狀，提出了新學年工作總體目標，并制定了辦好家長學校的具體方案，學校要求：工作要做實，要做得有聲有色。
二、主要開展的工作
1.成立新的家長委員會
經各班班主任嚴格推薦，學校考核，召開了家長委員會會議(請注明本文轉自寫作頻道)，會議討論通過了學校家長委員會職責，家長委員會組成人員，主任：閻東軍，副主任：方正林。成員（12名家長和班主任）
2、定期召開家長委員會會議
本年度期召開家長委員會會議三次，在會上閻東軍校長向委員會成員介紹了學校的辦學理念以及學校各方面工作開展的情況。會上要求大家就學校的管理、教學的方面工作提出意見或建議，并在工作中實施。為我校的各項活動及各方面工作的開展起到了推動作用。
3.舉行教育教學開放日和家長會
為了積極推進素質教育，更好地進行家校溝通、家校互動，搭建社區、家長、學校的友誼橋梁，讓家長走近孩子，傾聽心聲；走進教室，關注教育；走進學校，參與管理；了解孩子在校的學習生活情況，縮短學校與家庭的距離，展示師生風采，創設和諧育人環境。從而達到“我們盡心，家長安心，孩子開心；我們誠意，家長滿意，孩子受益”的目的。在xx年11月9日上午開展了“家校互動開放日”活動。
為了促進學校教育與家庭教育的發展，充分展示我校良好的校風校貌，讓家長更全面地了解自己的孩子，了解學校，我校于xx年11月9日和本學期十一周周五下午成功召開了期中考試后的全校家長會。95%的家長參加了會議，家長們普遍反映，學校這次組織的家長會很及時、很有成效。他們紛紛表示一定要和學校緊密攜手，共同促進孩子健康發展，為學生的成長保駕護航。
4.重視抓好家教知識的培訓
為了提高家長的整體素質，使家長更好的了解孩子的心理與生活需要，學習和掌握教育孩子的方法與技能，提高家教水平。各班主任利用家長會時間，向家長進行了有關家教方面的知識培訓，個別家長也交流了自己的教育方法，通過培訓、家長教子交流。使家長明白了如何在家庭對孩子進行有效的教育，得到了家長的好評。
5、重視假期安全工作
為總結交流“十一五”家庭教育工作經驗，進一步加強福州市家庭教育工作者的能力建設，幫助廣大家庭教育工作者提高專業素養和指導水平，推進家庭教育工作“十二五”規劃的深入實施，11月6日～7日，市婦聯、市教育局聯合舉辦了為期兩天的全市家庭教育工作骨干培訓班暨家長學校經驗交流會。來自12個縣（市）區婦聯、教育局分管家庭教育工作的領導以及基層家長學校負責人共百余人參加了培訓。市婦聯黨組書記、主席孫曉嵐，市委教育工委常務副書記、市教育局副局長翁桂香，市婦兒工委辦主任陳向紅，福建師范大學教授、福州市家庭教育研究會會長陳伙平，市教育局德育處處長陳穎等有關領導參加了開班儀式。
在開班動員儀式上，與會領導還為全國家庭教育工作示范單位和第三屆福州市優質家長學校代表授牌。市婦聯主席孫曉嵐就如何深入推進“十二五”時期家庭教育工作講了幾點意見：一是深化認識，進一步增強做好家庭教育工作的責任感和使命感；二是積極探索，創新家庭教育工作理念、工作機制、工作載體，工作方法，進一步提高家庭教育工作的能力和水平；三是珍惜機會，把學習到的理論知識和工作實踐結合起來，做到融會貫通，學以致用，進一步提升培訓質量和自我素養。
為提高培訓質量和效果，市婦聯、市教育局精心設計了培訓內容，邀請福建師范大學教育學院教授陳伙平、中國家庭教育百名公益人物郭友恭、福建省少先隊總輔導員、省少工委主任邱孝感等家庭教育專家學者、專業工作者，就如何架起家校溝通的橋梁、如何提高家教輔導報告實效、如何走出家庭教育誤區、如何開展家庭道德建設等當前家庭教育的熱點問題對學員們進行重點輔導。在經流交流會上，全國示范家長學校群眾路小學、全國家庭教育工作示范社區慶城社區、福州市優質家長學校屏東中學、福州家長網絡學校等負責人分別從各自家長學校工作的視角交流經驗、暢談體會、分享理論和實踐成果。
學員們表示，通過培訓，獲得了大量的最新的家庭教育信息，了解到當前家庭教育所面臨的新形勢、新情況、新問題，進一步提高了理論水平，拓寬了家教工作思路，提高了教學水平和指導能力。回去后，將結合學習貫徹十精神的契機，把所學的家教知識和理念應用到實際工作中，為提高家長科學教子水平，促進未成年人身心健康成長做出新的貢獻。
“十一五”以來，我市共有13個單位先后被命名為全國家庭教育工作示范單位；2人被授予全國家庭教育工作先進個人稱號；207所家長學校被命名為“福州市優質家長學校”。
學校親子讀書活動方案活動時間：
間周一次，周五晚，每次90分鐘，19：00——20：30。
活動地點：
會議室兩間，目前活動場地由xx國際教育學校提供。
活動項目：
1、繪本、注音版書籍，適合一二年級及幼兒園的孩子
2、經典名著，適合三——五年級的孩子
3、家長心理成長課堂。
活動目的：
1、向全社會倡導讀書，以培養孩子們讀書興趣為己任，推薦好書，引導孩子們讀書，掌握自我閱讀方法。
2、家長與蒲公英公益心理講師、志愿者互動交流，內容涉及家校交流方法、家教方法、心理咨詢等等，傳遞正能量，為加入的家長及孩子提供幫助。
人員準備：
1、喜愛閱讀并達到一定鑒賞水平的志愿老師8—10名。
2、心理咨詢師4名。
活動方法：
1、群內或電話報名，以控制人數，預設活動形式。
2、提前布置活動主要推薦的書目，讓孩子對書的內容有所了解，以免活動時影響效果。
3、鼓勵讀書效率高的小孩說主要內容，或者讀后感，提高孩子參與度，達到樂學的目的。
4、以xx學校的管理方式管理參加沙龍的孩子，與家長達成一致，提高參與率。
5、家長心理成長課堂這部分由心理咨詢師確定主題，也可以讓讀書指導老師指導一下作文等家長頭疼或者關心的熱點問題，做好計劃，定好內容，扎扎實實把每一節課上出特色。
6、以上所有蒲公英公益志愿者必須備好課，最好準備PPT，保證課堂質量。
學校親子讀書活動方案一、活動主題：
親子共讀，營建書香家園
二、活動對象：
中心小學全體家長和孩子
三、活動時間：
20xx年9月——12月
四、活動目的：
為了推進學校圖書室的輻射作用，構建有特色的書香校園文化和書香家庭，特舉辦此活動。
五、活動過程
（一）啟動：
1、環境創設。
（1）顯性環境的創設。學校把新購買的圖書投入使用，激活圖書室。每個班級在學生中開展捐書活動，充實班級圖書角，各班圖書冊數達到人均一本及以上，美化圖書角。
（2）隱形環境的創設。班級要營造一個寬松、開放、自由的充滿濃郁書香的閱讀氛圍。一個支持的、寬容的閱讀環境，是促進學生自主閱讀、個性化的閱讀的前提。教師要呵護學生閱讀熱情，鼓勵學生保留自己的閱讀見解，使閱讀趨向感性化。在親子共讀中，不布置或少布置作業，保證孩子和家長的共同閱讀時間。
2、共讀準備：
教師方面：各年段根據孩子學齡段特點制定好班級親子讀書計劃。
（1）學年主管領導負責選定親子閱讀的書籍及推薦書目目錄；
（2）每位語文老師提前閱讀相關書籍，并提出具體意見和建議（閱讀前、閱讀中、閱讀后），在家長會上給予家長指導；
（3）召開家長會，向家長宣講親子閱讀的重要性，以及必要的方式方法；讓家長從中領會到親子閱讀給孩子帶來的巨大影響力，使家長和老師站在同一戰壕，為親子閱讀群策群力；
家長方面：參加家長會，并與孩子共讀圖書。
（1）購買教師指定的圖書，可通過家長組織完成。
（2）參加家長會，明確“親子共讀”的具體規定和有關事宜，簽訂“讀書協議”，制訂了“家庭讀書計劃”，明確各自在活動中的責任。
（二）共讀階段：
1、在家庭：
（1）營造親子共讀的氛圍，堅持讀書每天有不少于30分鐘，雙休日每天不少于1小時的讀書時間。
（2）建立家庭圖書角，開展親子共讀一本書或幾本書活動。
（3）家長填好“親子共讀反饋表”，由學生帶到學校，如實反映孩子在家的閱讀情況。
（4）學生和家長讀書以后，要留下一定數量的讀書筆記。還可以將自己和孩子在一起閱讀的溫馨場面拍攝下來，共同見證親子閱讀的溫暖畫面；
（5）在家長中開展“我和孩子共讀書”征文比賽，交流家教方法。交流內容可以談談自己怎樣在家中創設濃郁讀書氛圍，怎樣培養孩子濃厚的閱讀興趣，怎樣有效指導孩子閱讀，怎樣讓孩子養成良好的閱讀習慣等方法的介紹；也可以談談與孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受；還可以講述“親子閱讀”過程中發生的故事等。
2、在學校：
（1）板報評比。為烘托讀書氛圍，各班輪流出以“我讀書，我快樂”為主題的黑板報或手抄報，進行評比活動。
（2）教師和孩子一起看書、聊書。
（三）總結表彰：
1、班級“書香家庭”評比。
每個家庭只要能認真完成“親子閱讀”的任務，都能評為班級“書香家庭”。
2、學校“書香家庭”評比。
一、組建特色品牌隊伍 服務力量不斷壯大
市婦聯結合各地志愿服務開展情況，探索創新，把巾幗志愿服務工作與參與社會管理、提供公共服務相結合，形成了富有樂清特色的工作品牌，并吸引了新生力量不斷加入壯大。
男性反家暴志愿者小組對話反家暴。20XX年11月23日，成立全省首支男性反家暴志愿者隊伍，以男人跟男人對話的方式進行反家暴宣傳和調解，引起了全省乃至全國的關注。目前，這支隊伍不斷壯大，每年的“三八”維權周和“11·25”反家庭暴力日的舞臺上，都有他們活躍的身影，在反家暴工作中發揮著特有的作用，為維護婦女兒童權益伸出了男性寬厚的臂膀。
辣媽義工社帶孩子做公益。2013年11月28日，柳市鎮的幾位年輕辣媽利用微信群建立了辣媽義工社，成立僅小半年，便在樂清小有名氣。她們經常組織開展綠化美化、愛心義賣、敬老助殘、幫困助學等活動，帶孩子一起做公益，言傳身教，傳遞正能量。短短幾個月，這個充滿活力和愛心的義工社，成員從20多人發展到過百人，每一兩周就會組織開展公益活動。
“手牽手”工作室給孩子溫暖的守候。剛剛成立于今年4月份的“手牽手”工作室，以“助人成長，服務他人”為宗旨，開展各類敬老愛幼社會服務活動，重點為“春泥計劃”班新居民子女及留守兒童提供八小時以外的校外課堂、心理咨詢等全方位服務。同時也招募到了不少的周末“兩小時志愿者”加入到春泥班中。
在樂清，還有久負盛名的老婆婆活動室、愛心話聊社、姐妹拒毒心靈驛站、媽媽、“春泥計劃”志愿團、廣場舞志愿隊等各具特色的巾幗志愿服務團隊，她們立足婦女兒童需求，常年不間斷地開展志愿幫扶活動，形成了自己的特色品牌，贏得了廣泛贊譽，并吸引了更多的愛心人士不斷加入到志愿服務中來。截至目前，全市共有在冊志愿者隊伍113支，在冊人數2462人，志愿服務5651人次。
二、借力各種社會資源，服務網絡不斷健全
市婦聯在結合中心工作開展志愿服務活動的同時，逐步健全志愿服務規范化管理，并借助公安、司法、衛生等相關部門和女企業家協會等社會力量促使志愿服務全面鋪開。
規范化注冊登記。主動與團市委對接，將志愿者的基本情況、服務意向等進行真實注冊登記，實現了“志愿服務工作注冊管理系統”錄入，初步完善了巾幗志愿者的信息管理。強化規范化管理，鼓勵每個巾幗志愿者選擇1個以上服務項目，每年從事志愿服務時間達4小時以上。爭取民政部門在婦女社會組織培育等方面的政策指導和傾斜。目前，已建市級注冊女性社會組織1個，鎮街層面女性協會128個、志愿者隊伍等婦女“草根”組織269支。培育女性社會工作者，發動146名女性報考國家級社工師、157名女性報考溫州級社工師。
兩個“1+3”隊伍建設。市婦聯建立了兩個“1+3”巾幗志愿服務三級組織網絡。一是形成以各級婦聯組織牽頭，“婦女維權站+婦女之家+巾幗志愿者”相互聯系、相互銜接的組織網絡，做到市級有總隊，鎮、街道有分隊，社區、村居有小分隊，上下聯動形成強大聲勢，促活動持續有效開展，同時吸引和接收更多的婦女群眾參與到志愿服務中來，奉獻他人，提升自己。二是形成以市婦聯牽頭，“巾幗文明崗+機關婦委會+女性兩代表一委員”專長互補的組織網絡，從公檢法司等政法系統招募法律維權服務志愿者，從教育系統招募家庭教育志愿講師團成員，從衛生系統招募醫療保健專家，從女企業家協會招募創業致富指導員，根據不同婦女群體的不同服務需求，充分發揮不同專長巾幗志愿者隊伍的優勢，形成長期有效地服務婦女群眾的社會管理服務網絡。
先進典型宣傳。全市上下大力宣傳巾幗志愿服務精神，精心組織各類志愿者樂于參與、便于參與的志愿服務項目，及時總結志愿服務新特點和宣傳先進典型，營造巾幗志愿服務的濃厚氛圍。在每年的“5·15”國際家庭日，結合中心工作，舉辦志愿服務推進會，利用廣播、電視、報紙、網絡及微媒體等手段廣泛宣傳和倡導“奉獻他人，提升自己”的志愿服務理念，并向全市婦女姐妹發出倡議，爭當巾幗志愿者，服務美麗樂清建設。積極舉薦志愿者參加先進評比，18人獲評溫州市優秀志愿者.
三、爭當“六員”志愿者 服務內涵不斷延伸
樂清市婦聯在工作中不斷探索服務新領域，形成了具有廣泛影響力和社會號召力的六大塊優質服務，廣大婦女爭當“六員”志愿者，服務內涵得到不斷延伸和拓展。
一是倡導文明風尚，爭當文明新風的宣傳員。成立巾幗環保護衛隊，廣泛動員志愿者開展“五水共治巾幗同行” 、“四邊三化 巾幗在行動”
、 “全家總動員 共護母親河”、“我為樂清添片綠”三八林建造、“我和媽媽齊上陣 清潔家園靚樂清”、“抵制白色污染 重提菜籃子”等生態環保志愿服務，以婦女在家庭中的特殊地位，傳播形成人人爭當環保衛士的氛圍，助推環保模范城創建。開展“孝文化”宣傳、敬老院獻愛心送溫暖，舉辦廣場健身舞大賽、排舞大賽，開展豐富多彩的文體娛樂活動，倡揚敬老愛老的傳統美德，引導健康向上的生活方式。二是指導創業就業，爭當創業致富的指導員。深入開展巾幗創業幫扶行動，為女大學生、進城務工婦女、待業婦女、移民村失地婦女等群體提供用工信息、技能培訓。聯合人力資源和社會保障局、女企業家協會舉辦巾幗專場招聘會，為女大學生提供就業機會的同時，緩解企業用工荒壓力。成立樂清首家專業巾幗家政職業技能培訓學校，在全市范圍內開展巾幗家政培訓進鄉鎮、進社區、進農村“三進”活動，并獲得財政專項補助，將技能培訓和優惠政策送到婦女家門口，使之免費掌握一技之長。學校從2011年5月創辦至今，開辦培訓28期，培訓學員438人，其中通過考核獲得財政補助159人，補助金額達161100元。深入開展“城鄉姐妹手牽手，共建幸福新農村”活動，組織機關企事業單位婦聯組織、巾幗文明崗和女企業家等與村婦代會結對，根據各自專長，結合農村婦女需求，因地制宜地提出各種具有創新性、實用性和針對性的服務項目，為農村姐妹創業提供切實有效的幫助。去年以來，共開展各類創業服務活動32次，送去幫扶資金17萬余元。
三是聯合維權維穩，爭當權益保障的調解員。聯合公安、法院、司法等部門，發動土地仲裁員、人民陪審員、律師、婦女骨干等專業人才組建維權志愿者隊伍，開展婚姻家庭關系調適、鄰里沖突調解、普法宣傳、法律咨詢、反家暴等服務，化解婚姻家庭糾紛，促進家庭平安和諧。“三八”節期間，分別與人民法院、檢察院聯合開展“公眾開放日”活動，召集維權干部和志愿者參加案件審理旁聽和專家座談，汲取法律知識，更好地服務婦女群眾。每周三下午，開展婦聯界別政協女委員和律師坐班會診活動，為權益受侵婦女提供免費法律咨詢和援助。
四是支招家庭教育，爭當科學家教的引導員。組建家庭教育志愿講師團，每月定期舉辦父母課堂和家庭教育專題講座，定期送科學家教知識進企業、進學校、進社區、進農村文化禮堂。依托市婦女兒童活動中心、“春泥計劃”快樂營等陣地，招募家教專家志愿者為新居民子女和留守兒童提供“兩小時”志愿服務。
五是抱團助學解困，爭當幫貧濟困的服務員。“春蕾計劃”在樂清實施20多年，成為全市促進女童教育發展最具口碑、最有影響力的社會公益品牌項目之一。20年，通過精心策劃現場結對、明星慈善盛典、母親節音樂演奏會、快樂親子派對、愛心廣告墻等公益募捐活動，成立春蕾女童教育基金和樂清市首支“春蕾”大學生助殘志愿者隊伍，匯聚最廣大志愿者的愛心力量，籌得愛心善款達371.6萬元，幫扶失學女童4524名。成立于2006年的愛心話聊志愿者隊伍，8年來陪伴孤寡老年人“講閑談”1.9萬人次，慰藉他們孤獨、苦楚的晚年生活。北白象鎮婦聯匯集愛心款近50余萬元，成立了巾幗關愛基金會，用于關愛婦女身心健康、扶助貧困罹病婦女、提高婦女素質能力等民生項目。
引言
秉承辦綜合性高校的宗旨，伴同著繁榮文化的旋律，奮進的連云港職業技巧學院社團聯合會眾志成城、團結一心，為繁榮同學們的校園文化生活，開辟我校學生的視界，展現我校良好學風，維持我校學子在課后的文化建設熱心，我學院將舉辦以社團文化展現為主的大型文化節。此次文化節情勢多樣，主題深入，為同學們供給了更多學習與磨煉的時機，作為職大學生課后運動重中之重的學生組織，屆時文化節將面向全部校園開展，并邀請學校相關部門指示光臨領導。運動將推陳出新，盡展學子風采，繁榮校園文化，為寬大學子獻上豐厚的精力大餐。
一、運動主題：
展社團風采，顯青春魅力
二、領導思想：
本次社團文化節旨在展現學校社團風采及效果，面向全校所有同學。通過社團集中開展運動和發展風采展現，弘揚學校豐厚的社團文化。
三、主辦單位：
連云港職業技巧學院團委
承辦單位：連云港職業技巧學院社團聯合會
協辦單位：連云港職業技巧學院各學生社團
援助單位：策劃之家網、大學生精英論壇
四、運動光陰：
20xx年4月15日———20xx年5月20日
五、運動地點：
連云港職業技巧學院
六、運動對象：
連云港職業技巧學院整個師生
七、運動內容：
1、揭幕式
2、各社團根據所授相關主題旗幟展開相應運動，運動法子必須積極、健康。（具體運動內容由各社團自己策劃，社聯監督）
3、在運動期間社團聯合會在運動集中區設立咨詢點，收集運動信息，在各個公寓張貼欄設置運動信息箱，收集同學們寫的相關文息，以便機動機動的做出相應領導，進步運動質量。
4、在社團文化節期間，對已展開的運動進行討論總結成功與失敗之處，并表揚優異社團。總結前半節運動經驗優化后半節文化節質量。
5、閉幕式暨總結表揚大會
八、運動流程：
（一）、社團文化運動節揭幕式
運動光陰：20xx年4月15日
運動主辦：學生社團聯合會
運動地點：大學生會堂
運動簡介：通過社團文化節揭幕式展現社團風采，并標記第六屆
社團文化運動節的揭幕。
注：運動具體實行祥見《連云港職業技巧學院第六屆社團文化節揭幕式策劃》
（二）、社團文化節期間運動內容
1、學術技巧放光芒
運動光陰：20xx年4月15日——5月20日
運動主辦：學生社團聯合會
運動承辦：各學生社團
運動簡介：通過開展一些學術科技類的運動或比賽，展現學校學術科技文化的榮耀。
運動方向：房屋模型制作大賽、攝影大賽、網頁制作大賽、盤算機程序設計大賽、演
講大賽、文學大賽、爭論大賽等，
注：運動具體開展詳見各社團運動策劃
2、理論鉆研顯程度
運動光陰：20xx年4月19日——5月17日
運動主辦：學生社團聯合會
運動承辦：各學生社團
運動簡介：通過開展理論鉆研類的社團運動，展現學校社團理論鉆研程度
運動方向：社團骨干培訓班、大型學術講座、社團論壇、黨團精力理論宣講等
注：運動具體內容詳見各社團運動策劃
3、文體娛樂好豐厚
運動光陰：20xx年4月19日——5月17日
運動主辦：學生社團聯合會
運動承辦：各學生社團
運動簡介：通過開展文體娛樂類運動，豐厚學生校園生活，彰顯青春風采。
運動方向：模特大賽、主持人大賽、校園歌手大賽、相聲小品大賽、戲劇表演大賽、大型籃球（足球、排球）比賽、長跑比賽、電影展播、書法大賽等
注：運動具體內容詳見各社團運動策劃
4、實踐公益顯文明
運動光陰：20xx年4月19日——5月17日
運動主辦：學生社團聯合會
運動承辦：各學生社團
運動簡介：通過開展公益或實踐運動，彰顯大學學生的奉獻精力，進步學生實踐能力。
運動方向：大型任務家教、清算城市牛皮癬、關愛留守（失學）兒童、關愛孤寡老人等
注：運動具體內容詳見各社團運動策劃
5、社團風采大比拼
運動光陰：20xx年4月19日——5月17日
運動主辦：學生社團聯合會
運動承辦：各學生社團
運動簡介：通過比拼，展現學校社團風采及社團文化。
運動方向：社團風采大賽、社團風采集中展現、社團發展過程回首展、精品社團（運動）展等
注：運動具體內容詳見各社團運動策劃
（三）、社團文化運動節閉幕式暨總結表揚大會
運動光陰：20xx年5月17日
運動主辦：學生社團聯合會
運動簡介：總結社團文化節開展情況，評選表揚年度優異社團、院系、領導老師及個人
具體內容：
九、經費預算：
1、揭幕式20xx元
2、具體運動5000元
4月份
5月份
6月份
學習部
雷鋒詩歌朗誦會；做好查課工作；新生狀元交流會。
四級考試指導；考驗經驗交流會。
“財金讀書周”活動。
“智力快車財金行”活動。
衛生部
組織學生打掃校園衛生，走進社區綠化環境。
開展一系列衛生環保宣傳活動；做好運動會的衛生工作。
大學生生活照與衛生環保照片的評比和展覽活動；雅室評比。
成立環保協會。
體育部
“財金杯”籃球賽。
為校運動會選拔訓練系運動員。
乒羽比賽。
娛樂性體育活動。
文藝部
校運會鼓號隊選拔與訓練。
組織參加宿舍文化節。
大學生藝術團進行訓練。
協助校學生會承辦科技文化節。
宣傳部
進行征文和照片收集活動；創建宣傳部的品牌活動myzone。
在我系網站建立我們學生會各部長主席的個人博客；運動會期間，搞好宣傳工作。
搞好通訊員培訓，培養接班力量；短劇、舍徽、趣聞軼事等的征集活動。
認真總結規整本學期經驗教訓。
信息部
完善與加強我院團總支活動及學生會活動宣傳工作，做好內宣和外宣的分工。
獨立策劃幾次比較有影響的活動。
維護和更新學院網站，配合其它各部工作。
維護和更新學院網站，配合其它各部工作。
社會實踐部
成立志愿者隊伍。
趣味“人棋”比賽；兼職與面試。
舉辦“請你告訴我”活動。
舉辦“心與心的交流”活動。
社團部
舉辦第二屆社團活動日；舉辦雷鋒月征文活動，并展出作品；
舉辦公益演講。
做好運動會協助工作；進行友誼辯論賽；創辦考研名人榜。
科技文化節中辯論隊隊員代表我院參加全院辯論賽；舉辦四級講座或交流會。
將創建學術性協會列入計劃并作相關準備；英文書法大賽。
女生部
毛線DIY大賽。
彩妝大賽。
女生節才藝大比拼。
配音大賽。
生活部
走訪榮軍醫院。
曲藝模仿秀；禮儀講座。
交際舞培訓；影視片段欣賞。
舉辦“財金生活”專欄。
外聯部
建立外聯聯系檔案與財政檔案；招納人才。
交誼舞與禮儀培訓；創業設計大賽稿件征集。
舉辦學生會活動設計大賽、義務家教活動。
邀請社會各行各業的人士開辦講座。
紀檢部
完成第一學期綜合測評的整理工作；對班級和紀檢委員進行全面考核。
擴展和補充制定出《綜合測評加分細則》；對學生課堂出勤率進行不定期考察。
__二村社區面積0.43平方公里，常住人口9632人,是個城中老小區。待業人群主要包括以下幾類人員：社區下崗失業人員、社區特困人員、社區內的退休人員、困難職工和殘疾人員等，其中還有部分是流動人口，截止至2015年6月，社區共有下崗失業人員598人，其中女性失業人員占到總人數的63.2%，女性就業再就業工作任務相當繁重。為幫助社區下崗失業女性，促進就業創業、創建和諧社區，在上級有關部門的幫助下，__二村社區積極組織社區女性參加就業創業培訓，如syb、gyb培訓，母嬰培訓，并為社區女性提供就業崗位信息，組織待業女性參加各類招聘會。但是，待業女性的數量沒有明顯減少，待業女性的年齡有向年輕發展的趨勢。
近年來__二村社區圍繞女性就業再就業工作雖然持續在進行，但是隨著我市產業結構的進一步優化和調整，社區女性就業再就業工作形勢依然十分嚴峻，還面臨著許多困難和問題，主要表現在：
1、就業觀念落后。目前下崗失業女性中普遍存在“等、靠、要”的思想，有些人受傳統擇業觀念的影響,覺得唯有國有企業、有名氣的大公司才是她們擇業的標準。有的就業要求脫離實際，既要工作穩定又要工資高，不愿意干“苦臟累”的工作，否則寧愿呆在家里，也不愿到民營、私營企業就業。
2、就業培訓跟不上。職業技能培訓工作跟不上勞動力市場的需求。從目前情況來看，餐飲、電腦、理發等工種培訓較多，而勞動力市場急需的中、高級專業技術工種的培訓嚴重不足，如導游、外語人才等。這一塊由于投入大，民辦機構無力承擔，而公共培訓機構經費嚴重不足，設施落后，制約著培訓工作的開展。同時家政服務、社區管理、服務行業從業人員幾乎是零培訓，直接上崗，這已成為社區就業工作面臨的一大瓶頸問題。
3、就業保障不高。首先是私營、個體經濟參加養老保險面較小，有的雖參保但繳費較差；其次是事業單位養老保險覆蓋面較小、統籌層次較低，防范風險能力較弱；再次市屬及以下企業經濟效益普遍不好，繳納養老、醫療、失業保險費較差，養老、醫療等社會保險基金的支撐能力較弱；還有是部分城鎮集體企業至今未參加養老保險統籌，按規定這些企業退休人員只能進入城鎮低保，不能享受養老保險待遇，這樣顯失社會公平，直接損害了勞動者利益，挫傷了下崗失業人員的求職積極性。
4、就業安置矛盾突出。一是由于產業結構調整，傳統行業中大批下崗失業人員流向社區，加上本地職高中畢業女性由于不愿從事服務性行業工作，造成了大量未就業人員的沉淀。二是一些企業拒絕接收未婚未孕女性或40周歲以上的失業女性。三是由于大多數下崗失業女性的文化程度和技能水平普遍偏低，年齡偏大，無法滿足招聘企業的要求，往往造成“有人無崗”和“有崗無人”的現象。
1、加強對公益性崗位就業的規范與管理。針對社區女性就業再就業工作的實際，切實加大公益性崗位就業的力度，可以通過設立社保員、市容協管員、工會工作助理員、環衛工等公益性崗位，促進社區就業再就業工作。切實發揮公益性崗位安置社區下崗失業人員的作用。
2、加強就業技能培訓，提高待業女性的素質。目前各類企業對熟練技術工人和專業技術管理人員有一定量的需求，但是下崗失業求職女性多數文化程度不高、缺乏專業技能，不能適應當前的就業需要。因此對下崗失業求職女性開展多種專業技能培訓已經是當務之急。技能培訓學校應當要根據當前勞動力市場的需求，結合下崗失業求職女性自身的實際情況，制定培訓計劃，有針對性地開展各種實用專業（家政服務、母嬰服務等）技能培訓，使下崗失業求職女性由勞動型向技能型轉變，真正提高待業女性的就業能力，從而促進待業女性的就業再就業，拓寬就業渠道。
3、加大政策宣傳力度，切實轉變就業觀念。針對目前下崗失業女性不愿意到待遇低、強體力、無保障的私營企業、服務性企業、公益性崗位就業的情況，要加強宣傳教育，轉變就業觀念。一是通過電視、廣播、報刊等新聞媒體積極宣傳黨和政府關于再就業的各項政策措施；二是要宣傳下崗失業女性轉變觀念、重新就業的先進典型和成功經驗，通過宣傳教育，引導人們樹立就業靠技能、收入憑貢獻的就業觀念，鼓勵
自主擇業、自謀職業、自主創業。4、開辟就業新領域，推廣靈活就業。社區女性就業的關鍵在于創新思路，開辟就業空間，開發就業崗位。要以市場為導向，結合經濟結構調整，積極發展適合社區經營的小企業；結合實施城市化戰略，積極開發美化市容、凈化小區、拆房搬家和物業管理等社區就業項目；結合待業女性實際需求，積極開發托老托幼、家教、家政、配菜送餐、住院陪護等服務項目，為社區就業開辟新天地。要積極實施形式多樣的靈活就業，靈活就業具有就業門檻低，對技術、技能和資金的要求不高，行業和門類龐雜，包容性大，對不具備就業競爭優勢的下崗失業女性有較大的選擇的余地和空間，機制靈活，進退方便。
上表梳理了榮氏兄弟公益事業之細項。此等規模的公益事業特征何在呢?
一不再只是個人道德力量之沖動，而是社會責任感之驅使。
梅園念劬塔旁半亭中石壁上嵌著一塊寫著“以善濟世”四個大字的刻石。這是明代海瑞被罷官后回鄉途經無錫祭奠老師顧可久時寫的。榮德生搜集后置于此，這足證他也是以善濟世來服務社會的。
舊時人認為行善是出于“天性”、“道德教養”。這就是說行善是人的優異的本性，良好的道德所沖動的；是個人的內心信念活動。綜觀榮氏兄弟的善舉，在實踐中逐漸擺脫舊時公益理念。他們的公益事業是在社會輿論的強烈支持下展開，在群眾熱烈掌聲中進行的。總之，一個強大的社會責任感在他們的心頭激蕩著，驅使他們去為善為仁。他們不是我愛什么就干什么，而是社會需要什么我就干什么。《樂農自訂行年紀事》記載著1904年榮德生30歲時的話：“吾人須對社會、地方，稍盡公益義務之責……”直至1946年他72歲時，對《人報》記者說：“對國家社會公共事業，更有余應負之艱困任務及應盡之巨大義務。余將以余之余年及一切，繼續貢獻于社會……”可見他為社會服務的公益理念是一以貫之的。
正是這樣，他們的公益事業，項目是多樣的，范圍是廣泛的，時間是久遠的，效益更是可觀的。
基于這種理念，他們舉辦公益事業，不避艱險，為求便民利民。在造錫宜公路無錫段時，眾議取道山北錢橋一線，因地勢平坦，有現成路基可利用。榮氏以為山南更為閉塞，宜助開發，寧可多費錢，終于選定走姚灣、楊灣等“十八灣”的山坡崎嶇之路。
基于這種理念，他們舉辦公益事業，不張揚自己，不標榜自己。高樹錚在《寶界橋落成記》中說到榮氏盛德時寫道：“鄉人有請改建(橋梁)，必資助成之，一諾千金，無吝也。既成，又不立碑勒石，遺名后世。”為慶壽而造的橋梁，卻沒有用自己的名字做橋名。其他橋名，如：“惠工”、“惠農”、“惠商”、“惠通”，更見嘉惠百姓之意。丹陽兩橋，取名“善全”、“善良”，足證其行善為仁之心。圖書館取名“大公”意義更明確。榮德生在《敘文匯編》中說：“‘大公’云者，示不私天下文化利器，愿以公之于眾也。”
二既全方位開展，又以文教為核心。
榮德生在30歲時，經過觀察家塾，認識到“設學校、植人才實為地方之基礎。”于是先助辦私塾。榮宗敬、榮宗銓兄弟捐助200元。
之后，他們投精力、集資金、請師資辦學，由家塾而私塾，而初小、而高小、而初中、而高中、而大學；由收男生到收女生；由普教到職教……幾十年如一日。據統計自1906年到1930年，他們用于辦學的投資高達50萬元，相當于當時榮氏家族自有資本的3．6％，同期榮氏企業盈利總和的2．1％。(見《榮氏家族與經營文化》)
抓住核心興辦文教事業，兼及綠化休閑的園林事業、修橋鋪路的便民事業，實在是個積極的、治本的公益事業，是利人利己的雙贏之舉。1948年榮德生在回憶昔日曾在公益工商中學讀過書的學生時，說他們在“今日各工廠各企業任技術員、工程師、廠長者不少。尤為紡織界為最多。”這些事業利在千秋，澤及萬民。受惠者受益感激，施惠者自己也得其利，而且其聲名事跡也將刻上口碑，載入史冊。
三不僅是一人一家助捐或興建，而且是振臂倡議動員，組成團體共襄義舉
1942年榮德生68歲時在上海與族人組織榮氏族益會，有題詞曰“合力為之”。這“合力”是榮氏舉辦公益事業所憑借的力量。這股合力的核心自然是榮宗敬、榮德生兄弟。他們謹遵父命，“同心協力，和衷共濟，數十年如一日”。榮宗敬長期駐上海經營企業，他的善行帶有上海這個大城市的特征，也帶有與無錫故土的血肉之情。1931年“九一八”后，中日關系緊張。榮宗敬主動把從日本紡織廠自動退職的中國工人，全部招收到自己工廠中安排工作；并且把自己廠聘用的日本技師一律辭退。這一舉措的精神價值豈止只在公益事業范圍內發生作用?其憂國愛民之道德情操，豈同尋常?1933年，榮宗敬發起開筑錫滬公路，開辦錫滬長途汽車公司，以方便故鄉群眾之往來及自己廠之運輸。
他們倆常行使民眾代表之職權或動員同志者發出倡議，號召更多人士組成公益社團，共辦善舉；或聯名呈送議案，請執政者采納執行。
榮宗敬曾聯合上海面粉、紡織界同行，在無錫南京一帶，購地建設農事試驗場，聘請專家教授，研究棉花、麥子等品種之改良和耕作技術之改進。還出巨資、集人力，購買外國優質種子，免費送給相關地區(無錫、南京一帶、河南、陜西等地)的農民種植。金善寶為此付出良多，后來他就成為著名農業科學家。
榮德生任省實業界會員代表時，曾聯合其他會員共同提議：禁止生產、銷售能致人死命的紅頭火柴。在親日賣國時，他在無錫動員、集結103人組成困難自救會，援救“因救國而被捕被綁”的國民。1934年他任溥仁慈善會常務委員時，以慈善會名義號召大家參與慈善事業能辦成如許規模的公益事業，其指導思想是什么呢?一他們接受了傳統的儒家思想，以此為立身處世之道。
榮德生隨兄進私塾，先讀《大學》、《中庸》、《論語》，以后又逐章逐節地學習《孟子》。儒家的“仁者愛人”以及民本思想，開始印入腦中。“已欲立而立人，己欲達而達人”以及孟子的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”等章節，都使他們逐漸懂得人生在世貴能自立、自達、敬老、愛幼；進而立人、達人，敬人之老、愛人之幼。因而對他們父親經常提到的“立身治家，常須推其有余”那番教誨，就能深刻理解。牢記推己及人的“推”字，把走“人必自立而后以一已之利推及于社會，兼及天下”之路的決心落實終生。
二家庭的流風余韻，父母的言傳身教
他們的父母是農民，雖家業不豐，但慈善為懷。母親“每當閭里告貧或戚黨稱貸之時，靡不盡力以供給之。雖撤環填，無稍吝惜。”(見唐文治：《榮母石恭人家傳》)可見仁心行善、急公好義是他們的家風。
錢穆曾記下一件事：有一年，他們兄弟倆和幾位同鄉游杭州西湖，晚餐后走出飯店遇一群乞丐乞討，他倆不勝感慨。榮宗敬回上海后就增辦工廠，招收工人，讓失業者有工作做。
榮氏兄弟把自己的部分財富物化成各項公益事業，也源于其父榮熙泰的教育。他在農耕之余還研習《易》。《易》對財富聚散的觀點是：“聚財為損，散財為益。”財富聚集在手里是壞事，疏散了是好事。他不僅自己這么做，還要求兩個兒子照此觀點處理財富。
他倆沒有辜負父親希望，經營企業成為著名富翁后，不作守財奴，而是抽出一定比例的財富，以興學校文教、以建道路橋梁、以賑災難疾患、以辟山水園林、以助鄉族公益等等。
這樣，于人則工農群眾、親友族黨、社會各界皆受其益，于己則企業發展、利潤增加、德聲遠播。真是“散財為益”啊!
三在實踐中總結出辦公益的新理念并找到新措施
傳統慈善事業是從憐憫之心出發，憑一人之力用物質或金錢救助處于弱勢、劣勢的人減少困難，以求脫離困境；傳統的經商辦廠理念是賺錢利己。
榮氏兄弟從清末的各次變法改革運動中，從民國初年軍閥混戰的亂世中，選定了辦面粉廠、紡織廠的實業救國之路，同時又以各種形式興辦公益事業。他們戰勝重重困難，使企業獲得發展，終于成功。對于公益事業，在摸索中他們也建立了新的理念，采用了新的措施。
他們認為辦工廠本身就是一項積極的善舉。榮德生說：“余以為辦工業，積德勝于善舉。一人進廠則舉家可無凍餒；一地有廠則各業皆能興旺。”1946年被綁架后，他對匪徒說：“我是一個實業家，不是資本家，我所有的錢都在事業上面，經常要養活幾十萬人……本人是以事業為救濟……”匪徒要他通知家屬，拿五十萬美元來贖身。他立下遺囑準備以身殉事業：“這筆錢如果照他所辦的事業論，本無所謂。但流動資金額占絕少數，如果拿出這筆錢，將影響整個生產，使大批工人失業，所以寧可犧牲個人而保全事業。”(薛明劍語)由此可見其對行善的新理念以及執著追求，寧死不屈的高尚情操。
他們公益事業的新措施帶有明顯的時代特征，對企業發展起了很大的促進作用。
申新三廠建立勞工自治區，是薛明劍從日本考察回來后決定的。筆者認為它是融合了外國近代管理和我國古代仁政、德治儒家倫理思想的一種創新，也是他們在自己企業內部所進行的社會改革的嘗試。經過十年辛苦經營，各項措施粗告完成。工人生活得到改善，勞資糾紛也見減少。企業發展，利潤增加，真是勞資兩利。
當時向社會融資辦企業頗為流行。融資企業不講誠信，茅盾筆下的《林家鋪子》悲劇時有發生。榮氏企業資金的籌措，除了眾所運用的方式外，還有一項以公益事業形式來籌措的新措施，設立員工內部儲蓄部，僅吸收員工余款來儲蓄。嚴遵誠信，訂有各種優惠和方便的具體辦法。總部設在上海，各廠設分部，這樣，員工得到實惠，企業資金多了一條穩定增長渠道，對企業發展、擴大，起到了重要作用。
（一）深入學習宣傳貫徹黨的十精神。采取培訓班、座談會、研討會等形式，組織我鎮關工委干部和“五老”骨干認真學習領會黨的十精神，自覺地把思想和行動統一到黨的十精神上來，用黨的十精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。將學習會議精神與向青少年進行宣講相結合，深入農村、學校、社區和青少年校外活動陣地，采取各種青少年喜聞樂見、易于接受的形式，向青少年宣講黨的十精神，激勵青少年愛黨、愛國、愛中國特色社會主義，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念。
（二）要以學校為主陣地，以“培育優秀小平故里人”為主題，利用各種節慶日，廣泛開展“民族精神代代傳”、“弘揚雷鋒精神，爭做雷鋒傳人”、“復興中華，從我做起”等教育實踐活動，表彰一批雷鋒式好少年、誠信好少年，加強青少年理想信念教育、革命傳統廣泛開展“保護母親河”、植樹造林、節能環保等社會實踐和志愿服務活動，引導青少年樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念。
（三）加強青少年法制教育。圍繞“六五”普法工作，教育和政法部門要配備好中小學校法制副校長（輔導員），定期上法制課，做法制報告，充分發揮學校作為青少年法制教育主陣地的作用。政法部門要動員老同志和法律志愿者加入“青少年法制教育宣講團”，深入學校、社區、農村開展“關愛明天、普法先行”—青少年法制教育活動，增強青少年的法制意識和自我保護意識。
（四）加強家長學校建設。我鎮關工委要積極探索學校教育、家庭教育、社會教育有機結合的途徑和載體，主動配合教育、婦聯等部門，推薦“五老”擔任校外輔導員，組建以離退休老干部、老教師為骨干的家教講師團，評選家長學校優秀教案，定期舉行家教講座、家教咨詢等活動，發揮學校、社區家長學校作用，切實提高家庭教育水平。
二、以關愛幫扶弱勢青少年群體為重點，積極為青少年辦實事、做好事
（一）幫扶弱勢青少年群體。采取財政補助、部門支持、社會捐贈等辦法募集資金，為貧困學生、孤殘兒童、大病兒童等弱勢青少年提供幫助。廣泛開展“愛心助學”活動，積極動員社會各界和熱心人士捐資捐物，幫助家庭困難的學生完成學業。
（二）推進關愛留守兒童行動。充分整合學校少年宮、村（社區）活動陣地資源建立標準化“留守學生之家”。深入開展“老同志牽手留守兒童活動”、關愛留守學生“圓夢”行動，組織“五老”同志與留守兒童結對幫扶，通過心理疏導、親情陪伴、物資幫扶等服務，幫助家庭困難的留守兒童解決生活、學習等方面的實際困難。
（三）積極參與創新社會管理工作。鎮關工委、學校、綜治辦要開展“未成年人零犯罪學校（社區）”創建活動，組織“五老”同志與不良行為青少年、刑釋解教青少年、閑散青少年等結對幫教，進行思想引導和行為矯正，幫助解決實際困難，增強他們的生活信心，避免其違法犯罪。
（四）努力凈化社會文化環境。深入開展“五老”網吧義務監督工作，鎮關工委和宣傳文化中心要按照每個網吧配備2名“五老”義務監督員的要求，建立網吧義務監督員隊伍，教育引導青少年健康文明上網。教育、公安等部門要加強對文化市場特別是學校周邊環境的整治力度，凈化青少年成長環境，保護青少年身心健康。
三、以開展“基層工作年”活動為載體，切實加強關工委組織建設和隊伍建設
（一）深入開展創建活動。深入開展關工委組織“五有”達標和“六好”創建活動，激發基層關工委組織活力，力爭鄉鎮、學校關工委“五有”達標率100%。要指導幫助村（社區）關工小組配齊班子、落實經費、開展活動，確保工作活動常態化，實現“五有”達標，努力消除農村關工委組織“空白點”、“空架子”問題。
（二）抓好“五老”隊伍建設。繼續加大“五老”隊伍建設力度和關愛“五老”的力度，及時將本地本單位退休的熱心公益事業的老同志吸收到關工委組織和“五老”隊伍中來，不斷充實各級關工委班子力量，壯大“五老”隊伍。根據老同志的特長和意愿，組織加入思想教育團、關愛工作團和文藝宣傳隊、網吧義務監督隊等開展活動。要尊重和愛護“五老”同志，做到政治上關心、思想上關懷、生活上照顧、工作上服務，充分調動并保護好老同志的參與熱情。
（三）抓好典型引領。全面推進“六好”關工委創建活動，學習棗山鎮先進典型的經驗做法，打造工作特色和亮點，抓好典型示范帶動。
四、以建立健全長效機制為保障，全面提升關心下一代工作水平
（一）提升能力素質。加強教育培訓，提高關工委干部的素質和業務工作能力。圍繞影響青少年成長的熱點、難點問題，重點就家長學校建設、不良行為青少年幫教等課題進行專題調研，增強工作的針對性和實效性，積極向黨委、政府建言獻策。
（二）形成工作合力。發揮關工委牽頭作用，加強和成員單位的溝通聯系，定期召開會議，協作配合的工作機制，形成關心下一代工作合力。切實做到“三納入”(納入黨政重要議事日程，納入精神文明建設規劃，納入目標管理)、“四到位”（認識到位、工作到位、責任到位、保障到位），強化工作保障，確保關工委組織有人辦事、有錢辦事、有地方辦事。
學生會實踐部時刻以高度的熱情迎接各部門組織的各項活動所帶來的挑戰，搞好本校學生的外聯工作，開展更多的受同學們喜愛的活動，豐富同學們的生活，積極與其他學校聯系，開展有益于擴大學校影響力的活動。下面是小編整理的學生會實踐部工作計劃范文，希望對大家有所幫助!
學生會實踐部工作計劃范文(一)又是一個新學期的開始，新學期要有新氣象。為了讓院學生會實踐部更好的發展，也為了使之能走的更遠，特計劃如下：
第一學期：
一、愛國主義宣傳活動
1、活動內容
10~~11月設為電影節，電影節期間，每個月放兩次電影，內容多為愛國的教片。
2、活動目的
培養學生的愛國熱情，讓學生懂得做人，為人的道理，同時豐富學生的課余生活。
二、領導意識學習
1、活動內容
11月，聯系學習部和管理系學生會，由管理系資深教師對全校學生進行基本管理知識講座。
2、活動目的
加強學生對管理的了解，培養學生的管理能力。
三、實踐中介
1、活動內容
12月，開始找工作單位，主要是為寒假不回家而想找一份工作的學生提供機會。
2、活動目的
對本想在放假期間找到工作或想鍛煉自己的 學生服務。
四、跳蚤市場
1、活動內容
12月中旬以后，開始為“跳蚤市場”做準備，結合宣傳部，進行物品的登記。元旦回來后，第一星期的周末進行“跳蚤市場”
2、活動目的
將高年級的學生不需要的東西以低價賣出，既有利于低年級的學生購買到價格便宜的物品，也有利于高年級學生賣掉自己不需要的東西。
第二學期：
一、迎新工作
3月，結合文藝部進行一次“迎新生返校”演出。
讓學生體驗到校園這個大家庭給予的溫暖。
二、獻愛心活動
4月上旬，聯系各個系的外聯部部長，籌集資金，與生活部配合發動各個系學生進行一次“義務獻血”活動，并在期間放一到二次有關“義務獻血”的影片。讓“義務獻血”這個光榮的公益性活動走進校園，為社會做出一份貢獻。
三、家教中心
4月下旬，與各個系的“家教中心”取得聯系，進行統一管理，選拔優秀的家教，提高渭南師范的榮譽。給廣大的師范學生提供一個星期的實習機會。
四、外聯實踐
5月下旬至六月，設為電影節，同樣，每兩個星期放一次電影。提高學生的興趣，豐富學生的業余生活。期間，會讓公關實踐部所有人員出去跑贊助，前幾次會由部長帶領，而且會積極與各系外聯部保持聯系，同時會主動熱情與其他部進行配合。
院學生會實踐部
學生會實踐部工作計劃范文(二)大學是一個學習的地方，更是一個實踐的天地。實踐部剛好就是幫助同學從學校走向社會的橋梁。所以說實踐部是一個鍛煉人的實踐能力的地方。為了更高效完成這一使命，實踐部做了如下工作計劃與目標。
計劃：
2月----3月
1、進一步指導參加寒假社會實踐的同學做好結題報告的工作。
2、綜合上學期承辦跳蚤市場的得與失，重新計劃和安排活動人選。
3、調研隊做一個開學適應度的調研活動。
4、向部門全體成員回報一下上學期部門每個成員工作情況。
5、成立一個部門周周報。
6、讓部門成員了解一下下學期實踐部的工作計劃與目標。
3月---4月
1、組織我們學院寒假社會實踐團隊寫好后期材料，爭取奪獎。
2、做好計算機學院感恩母校的寒假社會實踐的評獎、總結工作。
3、部門成員出去聚聚，增加交流。
4、和其它部門合作搞一個計算機市場模擬技能大賽。
5、調研隊做一個天天講的回饋調研。
5月---6月
1、部門骨干的進一步培養。
2、舉辦5月25的“我愛我”活動。
3、收集部門一年來做過活動的照片與相關資料制作一個小紀念視頻。
4、動員暑期社會實踐活動。
5、開一個月階段總結會議。
6月---7月
積極配合學生會改選。
目標：
1、暑假社會實踐特色活動做細、做大。
2、強化部門內部成員素質建設，竭盡全力將實踐部變成計算機學院學生會部門的學習模范。
3、自己創新一個特色的活動，主題是“讓大學生自信的走進社會的必備條件”。
4、使每個干事真正做到在學生會學到實質性的東西，不要僅僅掛個名。
5、爭取使實踐部成為計算機學院學期優秀部門。
學生會實踐部工作計劃范文(三)為了發揮社會實踐部在機械工程系團總支的作用，本部門的工作計劃如下：
一、積極配合學校和系里的各項社會實踐活動，加強各部門的交流與合作，調動部門成員的工作積極性和主動性。
二、內部建設：
接班的負責人在保證自身歷練的同時，也充分鍛煉社會實踐部新任助理，著重培養他們的工作能力，讓他們在組織中得到鍛煉。具體措施如下：
(1) 完善下達例會制度，著重培養新任助理的工作態度和工作激情。
(2) 加強本部門內部建設，讓新任助理加強溝通與了解，學習別人的長處，以達到互相促進、共同提高的目的，著重培養他們團結協助的工作精神。
(3) 每次活動的策劃書讓助理積極編寫，并采納他們提出的新穎和創新的觀點使組織活動更有力。也讓新助理及時上手參與拉贊助環節，加強其溝通能力，豐富其社會閱歷。
(4) 在各種活動中，讓本部門的成員共同參與和組織，著重培養和加強他們的合作意識。
三：活動組織方面：
(1) 在_月中旬，舉行例行傳統項目--詩歌朗誦大賽，為他們我系部的一份關懷和祝福，讓他們感受到學校大家庭的溫暖。
(2)在_月上中旬，積極配合系部籌措運動會事宜，做好拉贊助的份內工作，同時配合組織部的方陣訓練。_月下旬積極參與運動會，搞好啦啦隊、場地環境衛生工作等，同時努力增進新生與老師、老生之間的關系，讓新生能在新的環境有更好的發展。
(4)傳承上一屆的優勢，在_月份，積極準備20__年歌手大賽的籌備工作，并且順利按預期舉辦初賽、復賽、決賽等。
(5)在__月下旬，將部門半學期的工作整理總結，做收尾工作。部門成員準備認真復習，迎接即將到來的期末考試，保證自己成績優異。
(6)寒假期間讓本部門的委員參與社會實踐調查，培養他們的實踐調查能力。
(7)本部門肩負組委例會的責任，所以要積極配合系部工作動態，及時向各班組委傳遞工作信息。
(8)除基本的傳統活動外，還貫穿有每班每月兩次的青協活動。據悉，今年我系有數控10個班、模具4個班、造船7個班、設計1個班、數維1個班共計23個班，從此來看，每月我部門帶班人次達46人次，所以一定要切實做到讓每位新助理都有鍛煉機會。
關于舉辦活動，總體大概為圖書館清潔工作，甘棠湖清理衛生支援行，敬老院獻愛心，慰問博愛聾啞院，交通協管活動，預防艾滋病大型演義活動，火車站志愿服務，三月植樹增綠色，消費者保護權益，以及在節水日、地球環境保護日貼警示標語等活動。為了促使青協活動的創新，后附_~__月節日表一份，以供參考。
三、實踐部在舉行活動時應該利用更多的資源，如社團資源，青年志愿者協會和青協心語報的優勢效應 ，并結合機械工程系自身的特點等。
四、實踐部的職能不僅是社會實踐，同時對種學術性較強的活動也要各積極參與和組織，比如院里兩年一屆的科技學術活動月的一系列活動。還有盛大的藝術節等系列活動。
五、不斷尋求創新，爭取把實踐部的活動
本計劃僅以20__年活動為依據，尚有許多不足，具體內容視實際情況有所更改。
學生會實踐部工作計劃范文(四)一、總體計劃
1、建立企業信息平臺
目前在校大學生普遍處于一種封閉狀態，與外界的接觸少較少，對社會的了解不夠全面和深入，這在以后踏入社會工作將是一個很大的障礙，無論是知識經驗還是心理素質，都存在不同程度的欠缺。我們針對這一問題，擬通過與外界聯系工作崗位，為同學們提供一個良好的與外界接觸的窗口。要點如下：
(1)聯系的工作崗位需要有一定的技術含量，絕非普通簡單的臨時促銷、家教等兼職，工作中所涉及到的知識應與所學專業相關聯，讓同學們能夠學以致用，得到施展才能的機會。
(2)在參與時間之前，我們將與工作單位簽訂合法詳細的合約，內容涉及同學們的安全利益等問題，切實保障同學們的權益在此過程中不受侵害。
2、定期舉辦名人講座
我部計劃本學期定期邀請社會上的成功人士(如企業的經理，新東方的老師等)來我校舉行講座，請他們講述自己的人生經歷及感言，激勵同學們有方向地努力學習，對自己的人生做一個正確的規劃。并希望將其辦成主題明確且層次分明的系列性講座，為大學生提供實用的從事社會實踐活動的相關信息。
3、內部組織建設工作：
目標是著重培養本部成員的工作和溝通能力，具體措施如下：
(1) 通過活動加強本部門委員之間的溝通與了解，促進各委員的團結友愛、互相協助的工作精神。
(2) 貫徹部門的慣例制度，定時讓委員寫工作總結，加強新老成員之間的工作了解，探討成功的經驗與失誤的原因，從而進一步提高實踐活動質量。
(3) 讓成員們參與各項活動的策劃并采納他們提出的新穎想法和創新的建議，使本部門充滿活力。
二、時間安排
1、_月_日組織好志愿者，進行義務勞動，主要地點泉城廣場。
2、不定時每周安排進行慰問敬老院，照顧清理等其他義務。
3、_月中旬組織一次籃球比賽，并拉贊助。
4、_月下旬邀請社會上的成功人士來我院舉行講座。
5、_月上旬安排學生到泉城廣場進行義務宣傳“清除垃圾，保護環境”。
6、_月下旬安排學生會同學進行市場調查，并好讓學生會得同學更了解社會。
7、_月下旬組織同學們到化工廠參觀、學習。
8、__月中旬組織學生會學生進行才藝挑選，為元旦挑選人才。
三、本學期的工作目標：
(1) 繼續提高實踐部在學生團總支的影響力并取得各種榮譽，發揚上屆優勢。
(2) 確保各種實踐活動能順利開展并取得良好效果。
社會實踐部在立足本部門職能的基礎之上會利用更多的社團資源、結合自身特點不斷創新、發展實踐部，把本部門的活動舉辦得繪聲繪色。
一、放假時間
義務教育階段學校暑假時間8周，7月6日假期正式開始，9月2日正式開學上課。
暑假假期不包括學校集體組織的為期一周的社會實踐時間。教師須與學生同時放假，學校除組織相關的業務培訓外，不得占用教師的假期休息時間。學校不得占用暑假集體組織學生軍訓。
二、工作安排
(一)嚴格執行假期工作有關規定，進一步規范辦學行為 嚴格遵守放假時間規定，不得隨意調整假期時間。如確有特殊情況需要調整或者需要在假期安排學生活動的，須提前兩周向鎮教育辦和市教育局提出書面報告，經批準后方可實施。
要切實減輕學生暑假期間的作業負擔，以全省統一規劃使用的《暑假生活指導》為抓手，為學生提供系統科學的假期生活指導。小學一、二年級不得布臵書面作業，其他年級書面作業要控制在每天1小時以內，要著眼于培養學生的探究能力和實踐能力，布臵一些能夠激發興趣、開闊視野、鍛煉意志的開放性作業。學校和教師不得以任何借口動員組織學生集體到校上課補課和統一組織自習，不得參與、動員、組織學生參加社會上各類復習班和培訓班。禁止在假期聯合或將校舍租借給社會力量辦學機構用于開辦補習班、培訓班。
嚴禁學校為各種社會培訓機構組織的校外暑期夏令營及各種拓展活動提供任何形式的組織或宣傳服務。
(二)開展豐富多彩的社會實踐活動，促進學生自主發展
1.繼續開展“萬名學生進社區”社會實踐活動。學校充分利用未成年人校外活動場所及當地科技館、圖書館、博物館、展覽館、體育館等公共資源或文藝團體、專業運動隊、科研院所、企事業等單位的相關資源，開展各種活動，為學生提供內容豐富、形式多樣、多種可選的活動項目，充分滿足未成年人暑期多樣化校外活動需求。
中小學校要及時與社區聯系，發動社區力量，做好中小學生的暑期看護工作，組織社區未成年人參加公益活動。中小學校要加強與家長的聯系，在暑假前利用學校開放日時間，認真組織家長會和家長委員會，集中開展一次對家長的暑期安全活動教育和其他教育工作，幫助家長合理安排子女暑假活動，多引導子女從事力所能及的家務勞動，增強自理和自護自救能力，提升孝親敬老、服務家庭的意識，為青少年度過一個有意義的暑假提供保證。
2.開放教育資源。學校要有計劃地向學生開放學校圖書館(室)、實驗室、藝術、體育和計算機室及各種文體活動場地、設施設備，為學生的探究性學習和自主發展提供幫助。學校的體育代表隊、藝術團(隊)要認真組織好暑期訓練、排練工作，做到時間、內容、場地、人員的落實。
3.科學安排暑假生活。教育和引導中小學生暑期文明上網，自覺抵制不良信息的侵害，合理安排上網時間，不沉溺網絡。學校和家長要引導學生學會合理適度消費，不亂花錢，不吸煙，不喝酒，遠離，不接觸、暴力等不良的影視作品和書刊，不進營業性電子游戲廳、舞廳、社會網吧，不參加有害身心健康的游戲，反對和抵制封建迷信活動。學校應指導家長樹立素質教育的理念，掌握科學的教育方法，合理安排子女學習、休息、鍛煉和參加實踐活動，不盲目讓子女參加社會上各種補課輔導班。
4.加強行為規范建設。各學校要充分利用暑假時間，創造性地組織家校互動，積極開展“大手拉小手，攜手文明行”活動，引導廣大家長參與到行為規范養成教育中，使廣大家長和學生遵規守紀，團結互助，勤勞節儉，孝敬父母，誠實守信，遵守公德，促進學生全面、健康、和諧發展。各單位要制定切實可行的具體辦法，使工作扎實有效，開學后濟南市教育局召開暑假期間學生行為規范養成教育專題匯報交流，請各單位做好材料準備。
5. 做好創建全國文明城和未成年人思想道德建設測評工作。各單位要通過暑假工作意見和致家長一封信，做好創城測評輿論宣傳告知工作，讓家長學生知曉創城重大意義，積極主動地參與到這項工作中來，營造出濃厚的創城氛圍。
6.繼續開展“感動我們的100個瞬間”活動。以“珍愛生命”、“學會感恩”為內容，組織學生到街道、社區或農村進行實地采訪，尋找他人感動我們的事例，使學生在生活中學會寬容、尊重、感恩，在潛移默化中接受教育，進一步提升學生的品行和修養。新學期開學后，學校要利用學校網站、宣傳欄、黑板報等公布感人事例，并對感恩事例進行評比。
7. 組織開展好讀書征文、詠泉原創詩歌大賽和《再見，畢業季》網絡主題活動等系列比賽活動，努力豐富學生假期精神生活、增長學生智慧，具體要求見附件。
(三)切實加強安全工作，做好暑期防溺水工作
中小學校要充分認識做好假期學校和師生安全工作的重要性，牢固樹立“以人為本、安全第一”的思想，嚴格安全責任制，嚴格貫徹執行國家和省關于中小學安全工作的有關規定，通過多種形式對學生進行安全專題教育。中小學校要通過召開班會和家長會、發放宣傳資料等形式向學生和家長進行防火、防溺水、防食物中毒、防傳染病、防暴力、防觸電、防雷暴、防交通事故等方面的安全教育和非法傳銷及防止被盜、被搶、被詐騙案件發生的專題教育，強化學生安全意識和提高自防自救能力。要加強對中小學生的遵紀守法教育，提高學生的法制意識和安全防范意識，預防學生違法犯罪和各種事故的發生。要加強預防溺水教育，教育學生不到湖泊、河道、水庫、池塘等缺乏安全措施的水域游泳，防止溺水和其他傷害事故的發生。中小學校要引導學生和家長慎重選擇暑假出行(游)地點、交通工具和旅游服務機構，切實采取有效措施，努力把學生傷害案件的發生率降到最低。
各單位要嚴格執行市教育局假期活動申報制度。凡由學校組織的校外活動，特別是與其他單位聯合組織的活動，必須報教育體育局批準。要認真落實各項活動的安全保障措施，及時將活動的有關要求通知到學生家長。學校和各類校外活動場所等組織的各種活動均要事先進行精心設計，做好安全預案，注意對活動場地、設施、器材的安全檢查工作，落實安全責任人，做到活動內容充實，組織嚴密，萬無一失。
做好學校的安全保衛和防汛工作。學校要建立雨季汛期預警體系和防災預案，堅持學校值班制度和信息報告制度，組織有關人員集中對學校安全進行一次全面徹底的拉網式檢查，發現安全隱患立即整改。學校要建立暑期24小時值班制度，并保持通訊暢通，遇有突發事件要及時妥善處理，并立即上報鎮教育辦和市教育局，不得瞞報或拖延。
(四)對學生進行“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對”為主題的專題教育
各學校要在放假前加強宣傳教育，防止“”等和迷信活動利用暑期毒害青少年一代，讓學生不但要自己不相信，還要向家庭、親友和社會進行宣傳教育，進一步認識“”等組織對國家、對社會、對人民的嚴重危害，增強識別、抵制的能力，充分認識、有害氣功、迷信等活動的本質及危害性，使學生提高防范和抵制歪理邪說的意識，提高反斗爭的能力，形成崇尚科學文明，拒絕侵蝕的良好氛圍，從根本上鏟除“”等組織賴以生存的社會基礎和土壤。
(五)做好暑期教師培訓工作
按照省教育廳統一部署，2013年暑假將繼續組織開展中小學(含幼兒園)教師遠程研修培訓工作。學校要成立培訓工作領導小組，根據省教育廳和濟南市教育局要求制定培訓工作方案，嚴格按照全省統一的課程進度，按時收看視頻、提交作業和積極參與網上研討。要組織好教師的面對面研討，保證每一位教師保質保量完成研修任務。
禁止教師有償家教。學校要將教師是否參與有償家教納入對教師師德考核和工作考核的重要內容，實行“一票否決”制。對進行有償家教的教師，一經查實，嚴肅處理。
(六)做好校舍維修管理工作
各學校利用暑期對校園校舍進行整理與修繕。對校舍破舊的門、窗、墻面要進行加固維修及粉刷，對破損的課桌椅要進行必要的維修和更新。認真檢查、維修學校食堂、學生宿舍、廁所等配套設施，采取妥善措施解決校內危房危墻。要抓緊進行新建、改擴建工程，確保在秋季新學年開學，以整潔、嶄新的校園面貌迎接學生入學。
(七)其他工作
1、暑假前各中小學按照市教育體育局和鎮教育辦期末工作的安排，做好初中、小學期末檢測工作。
2、各中小學做好期末各種工作總結，將學校總結、教導總結、總務總結、團隊總結、師德考核、量化考核、評先樹優、安全度假信、假期值班表等材料于放假時交鎮教育辦。
3、7月8日，舉辦中小學教師“說教材”培訓。 4、8月26日，召開校長會，教師集中學習備課。
5、8月27—8月30日，舉行“說教材”活動比賽。做好開學前的準備工作。
6、各中小學按照教育辦要求，做好初一和小學一年級的招生工作。
7、各中小學按照征文比賽要求，每單位上交5—10篇征文，教育辦匯總后上報市教育體育局。
三、組織領導
關鍵詞：高等職業教育；國際合作辦學；研究與實踐
中圖分類號：G712 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）27-0207-02
縱觀當前世界教育，國際化是其重要發展趨勢之一。高等職業教育作為我國新興的高等教育組成部分，應該積極參與到教育國際化的行列中去，培養出更多具有國際視野的專業化人才，實現高等職業教育的跨越式發展，以滿足社會對于高等職業教育提出的全新要求。
一、高等職業教育國際合作辦學的必然性
1.中外合作辦學的含義。依照我國2003年頒布的《中華人民共和國中外合作辦學條例》的相關規定，中外合作辦學師資不同國家的教育部門和機構在本國境內舉辦以自己國家的人為受教育對象的活動，主要涉及到中外合作辦學機構和中外合作辦學項目。由此可見，中外合作辦學是被我國法律所認可的，受到法律的保護，是政府教育部門應該積極推動的教育工作內容。
2.高職數控專業國際合作辦學的必然性。隨著我國經濟的持續發展和進步，在國際社會的影響力不斷提升，要想將這樣的優勢充分應用到促進高等教育事業發展的領域，不僅僅需要考慮到國際競爭軟實力的提升，還需要考慮到國際化就業能力人才的培養。對于數控專業來講，數控國際化人才的培養是我國數控技術發展進步的關鍵所在。由此，高等職業教育也勢必走入到國際化的行列中去。具體來講，可以從以下幾個角度去審視高等職業教育國際合作辦學的必然性。其一，從國際競爭軟實力提升的角度來看，以國際合作辦學的方式流轉我國教育輸入的格局，培養更多優秀的國際化人才，是促進國際競爭軟實力提升的舉措。其二，從提升高等職業畢業生就業質量的角度來看，越來越多的商務活動都涉及到國際化的問題，市場的國際化，信息的全球化，知識的共享化，都要求高等職業畢業生具備國際化的能力和素質，而國際合作辦學恰好能夠給予其創造這樣的國際化教育環境。其三，從當前高等職業教育國際合作辦學的政策導向來看，國務院還專門針對國際合作辦學頒布了相關條例，對于國際合作辦學秉持著鼓勵支持引導的態度，這樣良好的政策環境，也是高等職業教育進行國際合作辦學的契機。其四，從當前高等職業教育國際合作辦學的效果來看，越來越多的行業組織參與到國際合作辦學過程中去，不僅僅在此方面取得了可喜的成績，還積累了大量豐富的辦學經驗，這也為高等職業教育國際合作辦學鋪平了道路。
二、高職數控專業國際合作辦學存在的阻力
雖然高等職業教育朝著國際化的方向發展，是勢在必行，但是這不意味著高等職業教育國際合作辦學會風雨無阻。通過對當前高等職業教育國際合作辦學工作的總結和歸納，筆者發現阻礙高等職業教育國際化發展的因素眾多，主要涉及到以下幾個方面的內容。
1.高職數控專業國際合作辦學目標偏移。從我國法律以及教育部門頒布的條文中可以看出，高等職業院校國際合作辦學應該是公益性的事業，不僅僅要體現出高等職業教育的公益性，還需要充分展現出惠生性的特點，不能以追逐經濟利益為出發點和落腳點。客觀上來講，上述的性質界定是與高等職業教育的宗旨相互吻合的，也是符合我國合作辦學政策的內在要求的。但是，實際上，部分高等職業教育機構在進行國際合作辦學的時候，這樣的目標出現了明顯的偏移：其一，以謀取利益為目標，去選擇合作對象，沒有切實地對于合作對象的資質進行全面調查和研究，就進入到合作流程；其二，部分高等職業院校在國際合作辦學過程中，亂收費現象嚴重，刻意提高國際合作辦學項目的費用，造成國際合作辦學項目質量不斷下降；其三，高等職業院校國際合作辦學管理失衡，沒有為學生創造良好的實踐環境，沒有切實發揮國際合作辦學項目的效能。
2.高等職業教育國際合作辦學質量堪憂。高等職業教育在進行國際合作辦學的過程中，質量一直都是比較關注的問題。事實上：其一，高等職業教育國際合作辦學項目中，數控專業設置缺乏針對性，并沒有事先對于社會國際化人才的需求進行全面分析和調查，不僅僅體現不了高職的特色，也展現不了國際合作辦學的特色。其二，教師國際化視野，國際化能力不理想，外方師資很不穩定，很少老師兼備國際意識、國際交流合作素質和數控教學技能，這也成為制約高等職業教育國際合作辦學順利進展的因素。如教師外語不過關，交流出現障礙，外方教師學位職業證書缺乏，甚至存在不具備教師資格的退休人員。其三，在進行國際合作辦學過程中，合作模式單一，高等職業院校的管理意識淡薄，處理不好教育輸入和教育輸出之間的關系。更多情況下，學校僅僅扮演了中間人的身份，很多的權利和義務都沒有履行，這也對實際的國際合作辦學造成了負面影響。
3.高職數控專業國際合作辦學監管不力。現階段我國對于國際合作辦學的規定中，并沒有將高等職業教育的國際合作辦學納入到監督管理范圍中。也就是說，高職院校在進行國際合作辦學的過程中，不會有專業的組織機構對于其國際合作辦學過程進行監督和管理。具體來講，當前高等職業教育國際合作辦學監督不力，主要表現在以下幾個方面：其一，在界定優質資源的時候，觀念過于模式化，認定凡是名校的，通過認證的教育資源就是好的教育資源。這種片面的認識觀念會影響到其對于外來教育資源的甄選、引進和監管過程。其二，沒有健全的綜合服務信息平臺，無論是合作對象的選擇，還是合作方式的確定，都存在很多的盲點，由此難以保證能夠做出科學合理的國際合作項目方案。其三，當前高職院校國際合作辦學中依然存在很多違法違規的現象，而對此現象視而不聞，勢必會使得高等職業教育國際合作辦學陷入不健康發展的狀態，而導致這種結果的原因就在于高等職業教育國際合作辦學監管系統的效能未能實現。
三、高等職業教育國際合作辦學發展策略
黑龍江農業工程職業學院與韓國大邱工業大學合作辦學項目始于2005年，文章以此為例，積極探析高等職業教育國際合作辦學的發展策略，希望可以給予其他高等職業教育機構國際合作辦學以參考。
1.樹立正確的高等職業教育國際理念。針對當前高等職業教育機構國際合作辦學發展意識淡薄，片面地追求短期效益，忽視了長遠目標的問題，黑龍江農業工程職業學院高度重視正確高等職業教育國際理念的樹立，積極做好以下幾方面的工作：其一，立足高等職業教育高等教育和職業教育的基本屬性，以培養生產、建設、服務、管理第一線高端技能型人才為己任，參與到國際合作辦學過程中去，這是其開展國際合作辦學發展的基本方針，以便培養出更多數控技術人才。其二，高度重視高等職業教育國際合作的公益性，積極對于國家在此方面的規定，將高等職業教育國際合作項目的運行作為促進高等教育健康發展、培養更高素質人才的手段，而不是牟取私利的方式。其三，積極在高等職業教育項目運行過程中，開展大規模的教育宣傳工作，形成正確的高等職業教育國際合作辦學理念，以引導各項合作辦學工作的切實開展。
2.注重高等職業教育合作辦學的質量。當前高等職業教育合作辦學質量缺陷和不足，是客觀存在的。黑龍江農業工程職業學院是這樣去進行的：其一，積極對于本職業院校和韓國大邱工業大學的專業結構進行充分調查，并且結合當前對于職業人才的需市場需求進行分析，簽訂了諸如汽車檢測和維修技術等專業的聯合培養協議，做到了專業設置的實事求是，而并不是盲目模仿其他院校的國際合作項目那樣出現專業設置不合理的情況。其二，注重教師師資的提升，以補充簽訂教師相互派出的協議，使得教師之間的交流變得越來越常態，在此基礎上積極開展大范圍的職教論壇，使得雙方的教師可以在這樣的平臺上進行教學經驗的交流和溝通，這對于實現教師師資力量的提升，實現其語言交流能力的提升都是很有意義的。其三，高等職業教育機構高度重視合作辦學過程的管理，始終在國際合作辦學過程中扮演主動身份，一旦出現問題及時與對方進行交流，并且及時出臺相應的解決措施，保證了國際合作辦學的質量。
3.強化高等院校教育國際合作的監督。一方面，國家教育部門應該高度重視高等職業院校國際合作教育工作的監督和管理，積極將其納入到評價考核體系中去，對于在高等職業院校教育國際合作中出現的不當行為進行懲罰和指責，以保證其能夠在監督的環境下實現國際教育合作項目的健康運行；其次，高度重視高等職業院校對于國際合作項目的監督和管理，形成健全的內控機制，以建立崗位責任制度和績效考察的方式，強化對于國際合作辦學項目的監督，以保證各個環節都朝著規范化的方向發展和進步。
四、結束語
當然，要想充分發揮高等職業教育國際合作辦學的效能，還需要從多個角度去強化、調整、改革。此時，我們應該正視當前高等職業教育國際合作辦學的缺陷和不足，積極采取對應的措施進行改善，以保證其朝著健康的方向發展，以使得高等職業教育朝著更加理想的狀態發展和進步。
參考文獻：
[1]王聯曉.高職中外合作辦學質量保障體系構建研究―以浙江工商職業技術學院為例[J].成人教育，2013，（02）.
