時(shí)間：2022-06-12 01:40:25
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇基層掛職鍛煉總結(jié)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
（2012年7月6日下午3時(shí)）
尊敬的尹主任，各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家下午好！
首先，感謝部里對(duì)掛職干部的重視、關(guān)懷和厚愛，專門召開這次掛職鍛煉工作總結(jié)座談會(huì)，為我們?nèi)w掛職干部提供了一次難得的加深交流、增進(jìn)了解、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)的機(jī)會(huì)，也使我有幸能向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事匯報(bào)自己一年來的掛職心得。同時(shí)，我要向部里各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們?cè)谏钌辖o予無微不至的關(guān)懷，在學(xué)習(xí)和工作中給予無私的關(guān)心和幫助表示深深的謝意！
時(shí)光荏苒，一年掛職期滿。掛職鍛煉是一個(gè)難得的機(jī)遇，在掛職的一年里，我積極工作，努力學(xué)習(xí)，謙虛謹(jǐn)慎，廣交朋友，勇于實(shí)踐，注重總結(jié)，自我感覺收獲很多，尤其是在個(gè)人思想、工作和學(xué)習(xí)等方面有了不同程度的提高。
收獲之一：掛職鍛煉是一個(gè)難得的機(jī)遇，更是一次終生難忘的經(jīng)歷。掛職不是鍍金，不是享受，而是學(xué)習(xí)，更是鍛煉。“掛職”是一種特殊身份，代表的不只是自己的形象，更是組織的形象。作為一名來自基層的司法行政干部，對(duì)于能到部機(jī)關(guān)掛職鍛煉，我深感機(jī)會(huì)難得，倍加珍惜。在部機(jī)關(guān)掛職，我端正了思想，調(diào)整了心態(tài)，開闊了眼界，學(xué)到了知識(shí)，鼓足了干勁，豐富了經(jīng)歷，使自己在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中更新觀念、日益充實(shí)，在工作實(shí)踐中經(jīng)受鍛煉、日趨完善，在分析總結(jié)中積累經(jīng)驗(yàn)、日漸提高。這是一次調(diào)整自我、充實(shí)自我、提高自我、超越自我的掛職鍛煉，受益匪淺，終生難忘。
收獲之二：掛職鍛煉是一個(gè)難得的機(jī)遇，更是一次思想觀念的解放。通過這次掛職鍛煉，我充分感受到了部機(jī)關(guān)濃厚的干事創(chuàng)業(yè)氛圍，部機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的思想觀念和精神風(fēng)貌以及分析處理問題的方式方法是我必須要學(xué)習(xí)借鑒的。思想不保守，觀念不守舊，敢于超前謀劃工作，敢于創(chuàng)造性開展工作，這是部機(jī)關(guān)不斷實(shí)現(xiàn)工作新跨越的最大動(dòng)力。計(jì)財(cái)裝備司牽頭組織編制的《司法業(yè)務(wù)用房建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》成為今年第一個(gè)被批準(zhǔn)的政法基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，就是一個(gè)很好的例證。從標(biāo)準(zhǔn)編制工作快速、有序推進(jìn)到第一個(gè)被批準(zhǔn)，這得益于部黨組的有力領(lǐng)導(dǎo)、重視關(guān)懷和超前謀劃，得益于編制組全體成員勇挑重?fù)?dān)、不畏艱辛、敢于創(chuàng)新、知難而進(jìn)。作為編制組成員，我參與了標(biāo)準(zhǔn)編制的全過程，得到了全面的鍛煉。可以說正是這次掛職學(xué)習(xí)，讓我清楚地看到了自己的差距，進(jìn)而改變了觀念，更換了腦子，使自己敢于擺脫“誤區(qū)”，探索“盲區(qū)”，突破“禁區(qū)”，充分激發(fā)推進(jìn)跨越發(fā)展的新鮮思想和智慧力量，做到能辦難事，敢辦新事，善辦急事。
收獲之三：掛職鍛煉是一個(gè)難得的機(jī)遇，更是一次終身受益的“充電”。俗話說：“刀不磨要銹，水不流要臭，人不學(xué)習(xí)要落后”。這次掛職鍛煉，不僅使我感受到部機(jī)關(guān)濃厚的干事創(chuàng)業(yè)氛圍，也感受到部機(jī)關(guān)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。部機(jī)關(guān)的干部都自覺地把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種人生樂趣，人人爭(zhēng)做熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)的楷模。和他們比較，我雖然也知道學(xué)習(xí)的重要性，但卻存在著學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)、不夠系統(tǒng)等諸多問題。在他們的感染下，我自覺地自加壓力，確立了短期學(xué)習(xí)目標(biāo)，系統(tǒng)深入地學(xué)習(xí)了寫作、財(cái)經(jīng)、法律等方面的知識(shí)，并通過參加部機(jī)關(guān)開展的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)和司里每周的學(xué)習(xí)日等形式，較好地領(lǐng)會(huì)了黨的十七大及十七屆三中、四中全會(huì)精神，使自己的思想認(rèn)識(shí)和政策理論水平得到進(jìn)一步提高，切實(shí)增強(qiáng)了立足本職工作、服務(wù)科學(xué)發(fā)展的責(zé)任感、使命感和緊迫感。
收獲之四：掛職鍛煉是一個(gè)難得的機(jī)遇，更是一次綜合能力的提升。掛職鍛煉期間，我虛心學(xué)習(xí)，勤奮工作，努力提高自身的綜合素質(zhì)。通過來部機(jī)關(guān)掛職，較快地適應(yīng)了三個(gè)轉(zhuǎn)變（即：工作角色的轉(zhuǎn)變、工作環(huán)境的轉(zhuǎn)變和生活環(huán)境的轉(zhuǎn)變），鍛煉了適應(yīng)能力；通過做好計(jì)劃處的日常工作，學(xué)到了很多在基層學(xué)不到的業(yè)務(wù)知識(shí)，拓展了業(yè)務(wù)能力；通過和領(lǐng)導(dǎo)一起下基層調(diào)研，學(xué)到了司、處領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的工作方法，提升了思維能力；通過參與起草規(guī)劃、標(biāo)準(zhǔn)、報(bào)告、總結(jié)、講話等文稿，學(xué)到了領(lǐng)導(dǎo)和同事一些好的寫作技巧和方法，提高了寫作能力；通過做好編制《司法業(yè)務(wù)用房建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》等工作，加強(qiáng)了與其他部門和相關(guān)人員的溝通協(xié)調(diào)，增強(qiáng)了協(xié)調(diào)能力。
一、端正態(tài)度，謙虛學(xué)習(xí)
作為一名下派鍛煉的機(jī)關(guān)干部，到鎮(zhèn)黨政辦上班后，我始終明確的要求自己要服從安排、擺正位置、牢記掛職鍛煉的任務(wù)和職責(zé)，完成角色的轉(zhuǎn)變，不擺機(jī)關(guān)干部架子，把自己當(dāng)成是一個(gè)來基層鍛煉學(xué)習(xí)、熟悉基層、了解基層的學(xué)生，從中得到鍛煉和提高。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的6個(gè)月里我始終明記這一點(diǎn)，把自己當(dāng)作一名基層的工作人員，為了盡快了解XX的基本情況，查閱相關(guān)資料，使我對(duì)XX鎮(zhèn)情有了一個(gè)大概的了解：
XX鎮(zhèn)位于XX縣北部，地處東經(jīng)XX，北緯XX之間，土地面積XX平方公里，是以XX族為主體，XX族、XX族、XX族雜居的山壩兼有半山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，轄區(qū)內(nèi)有9個(gè)村民委員會(huì)，98個(gè)村民小組，111個(gè)自然村，轄區(qū)內(nèi)XXX廠。全鎮(zhèn)總?cè)丝赬X人，農(nóng)業(yè)人口XX人，占總?cè)丝诘?4.92%，共有yjbys.com耕地XX畝，水田XX畝，旱地XX畝。XX年全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總值XX萬元，工業(yè)生產(chǎn)總值XX萬元，財(cái)政總收入XX萬元，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)總收入XX萬元，農(nóng)民人均純收入XX元，農(nóng)民人均占有糧食XX公斤，是個(gè)典型的農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
為了充分的了解基層工作，除了對(duì)文獻(xiàn)資料及理論的學(xué)習(xí)外，還深入到基層，參與實(shí)際工作，了解民情民意，虛心的向鄉(xiāng)鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)及工作人員學(xué)習(xí)、討教，學(xué)習(xí)農(nóng)村基層工作的方式、方法和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)馗扇旱木礃I(yè)精神、創(chuàng)造精神和艱苦樸素的好作風(fēng)。
二、務(wù)實(shí)作風(fēng)，扎實(shí)工作
掛職鍛煉是培養(yǎng)年輕干部、造就高素質(zhì)干部隊(duì)伍的需要，是年輕干部健康成長，豐富基層工作經(jīng)驗(yàn)、提高解決實(shí)際問題能力的需要。
1、盡職盡責(zé)，做好本職工作。到XX后從事文秘工作的我，正遇上繁忙的年頭年尾，總結(jié)、規(guī)劃、考核、會(huì)務(wù)等事務(wù)，都需要大量的文字材料，這些都是需要辦公室來完成。鎮(zhèn)黨鎮(zhèn)辦因工作人員工作調(diào)動(dòng)，工作人員缺乏，無形中加大了辦公室人員的工作量，作為黨政辦秘書的我，始終端正自己的工作作風(fēng)，不計(jì)較繁忙的工作壓力，積極的投身到自己的工作中去，參與撰寫材料、材料打印、會(huì)務(wù)籌備、會(huì)議記錄、大會(huì)服務(wù)等工作，發(fā)揮了黨鎮(zhèn)辦公室服務(wù)于鎮(zhèn)黨委、政府中心工作的職能作用。我在鎮(zhèn)辦公室6個(gè)月期間參與了“黨代會(huì)”、“人代會(huì)”、“婦代會(huì)”、“農(nóng)、林業(yè)工作會(huì)”等會(huì)議的材料準(zhǔn)備、籌備、記錄掛職鍛煉工作總結(jié)及服務(wù)工作，共撰寫材料十余篇，其中有：講話稿、會(huì)議材料、工作簡(jiǎn)報(bào)、文明單位申報(bào)材料、村委會(huì)集體經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目規(guī)劃申報(bào)書及項(xiàng)目申報(bào)報(bào)告等等，盡到了作為一名秘書人員的應(yīng)盡的職責(zé)。
2、積極主動(dòng)的參與到鎮(zhèn)上各項(xiàng)工作開展中去。除了做好辦公室的文秘工作外，我還積極主動(dòng)的參與了鎮(zhèn)上“XX節(jié)”、“XX年”、“三下鄉(xiāng)”等重大節(jié)慶活動(dòng)的籌備服務(wù)工作，為各項(xiàng)活動(dòng)的圓滿完成盡到了自己的義務(wù)。并積極參加鎮(zhèn)上組織各項(xiàng)活動(dòng)，如職工運(yùn)動(dòng)會(huì)、工會(huì)活動(dòng)等，融洽了與鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的關(guān)系，建立了深厚情誼。
三、在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的幾點(diǎn)收獲及不足
1、通過鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，使我對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作運(yùn)轉(zhuǎn)及農(nóng)村基層工作有一定的認(rèn)識(shí)和了解。同時(shí)，讓我看到了基層工作與機(jī)關(guān)工作的區(qū)別、差異;看到了基層工作人員的艱辛和農(nóng)村工作存在的諸多困難;看到了鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)領(lǐng)當(dāng)?shù)馗扇海朔щy，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所呈現(xiàn)出的敬業(yè)精神、創(chuàng)造精神和艱苦樸素的好作風(fēng)。
2、通過深入農(nóng)村調(diào)查研究和開展工作，使我了解到了農(nóng)民群眾的疾苦、喜怒哀樂和心聲，并從鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員那里，學(xué)到了許多農(nóng)村工作的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和處理農(nóng)村工作事務(wù)的方式、方法，為提高今后參政議政的能力和水平，積累了寶貴的基層工作經(jīng)驗(yàn)。
3、在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作期間，暴露出了我在理論水平、農(nóng)村工作能力不足的問題。農(nóng)村工作千頭萬緒，每項(xiàng)工作都涉及到黨在農(nóng)村的方針政策，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作處于農(nóng)村工作的第一線，擔(dān)負(fù)著組織和帶領(lǐng)干部群眾建設(shè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的重任。因此，沒有豐富的理論知識(shí)和不熟悉黨在農(nóng)村的方針政策，是難于適應(yīng)農(nóng)村工作的需要，只有不斷加強(qiáng)理論知識(shí)和黨在農(nóng)村的方針政策的學(xué)習(xí)，不斷吸取營養(yǎng)，開闊視野，努力提高自身的工作水平，才能適應(yīng)農(nóng)村工作的需要和創(chuàng)造性的開展工作。
【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 校園周邊地區(qū) 掛職鍛煉 社會(huì)實(shí)踐模式
【中圖分類號(hào)】G【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A
【文章編號(hào)】0450-9889（2013）12C-0020-02
當(dāng)前國際國內(nèi)形勢(shì)已發(fā)生深刻變化，大學(xué)生的思想活動(dòng)受之影響，日益呈現(xiàn)多元化。這一現(xiàn)狀使得當(dāng)前大學(xué)生素質(zhì)教育工作產(chǎn)生了很多不適應(yīng)的方面和薄弱環(huán)節(jié)。究其原因，是因?yàn)閱渭兊膶W(xué)校教育不能緊跟時(shí)展的要求。社會(huì)實(shí)踐作為提高大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的重要途徑，得到了高度的重視。當(dāng)前我國高校已經(jīng)普遍采用社會(huì)實(shí)踐的教育方式，但成效性不強(qiáng)。大學(xué)生到校園周邊地區(qū)掛職鍛煉這種新的社會(huì)實(shí)踐模式，很大程度上完善了當(dāng)前大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐存在的諸多薄弱環(huán)節(jié)。本文將深入研究這一新型社會(huì)實(shí)踐模式，力圖使之更加完善。
一、大學(xué)生到校園周邊地區(qū)掛職鍛煉社會(huì)實(shí)踐模式的研究意義
和其他常規(guī)的社會(huì)實(shí)踐模式不同，掛職鍛煉的社會(huì)實(shí)踐模式無論從時(shí)間、空間和形式上，都有著突出的優(yōu)越性。學(xué)校與周邊社區(qū)、村鎮(zhèn)政府等地方可建立長期的合作機(jī)制，周邊地區(qū)為大學(xué)生提供掛職鍛煉的平臺(tái)，大學(xué)生利用周末或節(jié)假日到地方進(jìn)行工作實(shí)踐。這一方法可使地方通過高校的物質(zhì)、人力、文化等方面資源的輸出和支持，來有效推動(dòng)自身的建設(shè)與發(fā)展。同時(shí)，高校可以將課堂教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐服務(wù)聯(lián)系起來，在完善學(xué)校課程體系的同時(shí)，也滿足社會(huì)需求，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，提高學(xué)生與其他社會(huì)成員合作、分析、評(píng)估以及解決問題的能力。所以，大學(xué)生到校園周邊地區(qū)掛職鍛煉的社會(huì)實(shí)踐模式是一舉多得的教育舉措，值得進(jìn)一步推廣。
此外，當(dāng)前各高校紛紛在遠(yuǎn)離市區(qū)的地址建立新校區(qū)、大學(xué)城，這已成為一個(gè)新的趨勢(shì)。這樣一來，很多高校就與城市周邊的縣鎮(zhèn)臨近，產(chǎn)生了緊密的聯(lián)系。以廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，學(xué)院坐落于廣西南寧市江南區(qū)明陽工業(yè)園內(nèi)，它的校區(qū)臨近南寧市吳圩鎮(zhèn)、廣西明陽農(nóng)場(chǎng)等地，隨著地區(qū)的建設(shè)與發(fā)展，廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院與周邊地區(qū)的聯(lián)系日益緊密，形成了互幫互助、共同發(fā)展的良好局面。因此，大學(xué)生到周邊縣鎮(zhèn)掛職鍛煉占據(jù)了天時(shí)、地利、人和的各方面有利條件。
與此同時(shí)，我們也應(yīng)客觀地認(rèn)識(shí)到，大學(xué)生掛職鍛煉的社會(huì)實(shí)踐模式還存在許多需要改進(jìn)的地方。例如，如何搭建高校周邊地區(qū)與高校大學(xué)生掛職鍛煉長期合作的平臺(tái)，如何對(duì)大學(xué)生掛職鍛煉人員進(jìn)行選拔與培訓(xùn)，掛職鍛煉大學(xué)生如何為地方建設(shè)發(fā)展提供切實(shí)服務(wù)，如何實(shí)現(xiàn)地方建設(shè)發(fā)展與高校人才培養(yǎng)雙贏局面，等等。要解決好存在的矛盾和問題，更好地發(fā)揮這一社會(huì)實(shí)踐創(chuàng)新模式的作用，就需要我們不斷研究和探索。
二、大學(xué)生到校園周邊地區(qū)掛職鍛煉實(shí)踐模式的積極作用
（一）有利于促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。在常規(guī)的社會(huì)實(shí)踐中，學(xué)生參與的程度有限，而掛職鍛煉的實(shí)踐方式很大程度上拓展了學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間、空間和平臺(tái)，為大學(xué)生提供了更高層次、更新領(lǐng)域的實(shí)踐舞臺(tái)。基層的工作煩瑣，涉及面廣，處理各種問題需要“真功夫”。掛職學(xué)生接觸到的人和事也無異于真正的工作環(huán)境，對(duì)大學(xué)生的溝通能力、表達(dá)能力、協(xié)調(diào)能力、認(rèn)知能力、分析能力等各種能力提出要求。真實(shí)的親身實(shí)踐使學(xué)生得到更多的鍛煉，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，尤其是在提高學(xué)生的政治思想覺悟和理論水平方面，具有很大的促進(jìn)作用。課堂中灌輸?shù)睦碚撝R(shí)對(duì)加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治水平往往是有限的。掛職鍛煉的實(shí)踐方式，能使大學(xué)生全面地接觸社會(huì)，深入地了解民情、國情和社會(huì)，豐富他們的人生閱歷，深化對(duì)黨的方針政策的認(rèn)識(shí)，從而有利于提高大學(xué)生的思想政治覺悟和理論水平。
（二）有利于增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。掛職鍛煉能夠使大學(xué)生更加深入地融入社會(huì)。校園周邊的縣鎮(zhèn)是社會(huì)大背景的縮影，是基層鍛煉的好去處。通過在基層中鍛煉，學(xué)生們能更好地從實(shí)踐中了解社會(huì)的發(fā)展方向與需求，增長才干。從實(shí)踐的內(nèi)容方面來看，大學(xué)生在掛職鍛煉過程中能夠真正了解國家的建設(shè)和發(fā)展，從而激發(fā)他們的愛國之情和報(bào)國之志。同時(shí)在掛職鍛煉的過程中，大學(xué)生還能夠發(fā)揮專業(yè)特長，解決實(shí)際工作中的問題，為地區(qū)群眾辦好事、做實(shí)事，為地區(qū)的建設(shè)和發(fā)展作出實(shí)質(zhì)性的貢獻(xiàn)，學(xué)生的個(gè)人價(jià)值也可從中得以實(shí)現(xiàn)。
（三）有利于實(shí)現(xiàn)資源共享，為地方的建設(shè)和發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。高校擁有人才資源，各縣鎮(zhèn)擁有實(shí)踐鍛煉的崗位，將兩者的資源結(jié)合起來，就可實(shí)現(xiàn)資源的共享。當(dāng)前，在高職院校中，校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的教育培養(yǎng)模式已普遍實(shí)行，但一直存在著難尋對(duì)口企業(yè)，高校和企業(yè)管理權(quán)責(zé)不明晰，以及企業(yè)提供的崗位有限、學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)間有限、高校師資有限等原因?qū)е聦?duì)學(xué)生進(jìn)行全面管理和指導(dǎo)等問題在實(shí)際操作中很難解決。而大學(xué)生在校園周邊縣鎮(zhèn)進(jìn)行掛職鍛煉，則很好地解決了時(shí)間和空間上的問題，增加了學(xué)生實(shí)習(xí)的崗位，擴(kuò)大了學(xué)生實(shí)習(xí)的領(lǐng)域，同時(shí)也拓展了畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)渠道。此外，大學(xué)生具有智力、專業(yè)上的優(yōu)勢(shì)，在掛職鍛煉中，不僅能夠提高、完善自我，同時(shí)也可以為地方的建設(shè)帶來新思路、新理念。這些新思路、新理念必將為推動(dòng)地方工作的建設(shè)與發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)。
三、大學(xué)生到校園周邊地區(qū)掛職鍛煉社會(huì)實(shí)踐模式的完善措施
（一）加強(qiáng)組織管理，建立統(tǒng)一的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。當(dāng)前大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)大多由各系部、相關(guān)部門分頭管理，難以進(jìn)行統(tǒng)一的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)。學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的形式、管理、考核等多浮于表面，學(xué)生在實(shí)踐中得到的教育和提高有限。因此，應(yīng)加強(qiáng)組織管理，建立統(tǒng)一的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)對(duì)掛職鍛煉的實(shí)施辦法、工作方案進(jìn)行廣泛的調(diào)研借鑒和深入的探討研究，制定出科學(xué)、完整、詳細(xì)、操作性強(qiáng)的實(shí)施辦法，對(duì)項(xiàng)目的運(yùn)行、管理、考核、保障和獎(jiǎng)懲等方面建立一整套操作機(jī)制。這樣就可以為實(shí)踐活動(dòng)的有效開展提供制度保障和組織保障。
（二）把好選拔關(guān)，做好崗前培訓(xùn)。為有效開展掛職鍛煉實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校應(yīng)把好選拔關(guān)，做好崗前培訓(xùn)。在選拔過程中，一方面篩選綜合素質(zhì)較高、專業(yè)對(duì)口的學(xué)生，另一方面要根據(jù)崗位需求和崗位用人要求，進(jìn)行科學(xué)合理的對(duì)接，提高用人效率。崗位對(duì)接后，參加掛職鍛煉的學(xué)生、用人單位和工作領(lǐng)導(dǎo)小組還應(yīng)簽訂三方協(xié)議書，對(duì)掛職鍛煉參與各方的權(quán)利、義務(wù)作出明確規(guī)定，促進(jìn)規(guī)范運(yùn)行，從而起到約束和保障作用。為使參加掛職的學(xué)生盡快適應(yīng)崗位要求，工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)精心設(shè)計(jì)崗前系列培訓(xùn)，包括公文寫作、公務(wù)禮儀、新老成員交流等全方位個(gè)性化培訓(xùn)，為掛職大學(xué)生盡快適應(yīng)崗位工作奠定良好的基礎(chǔ)。
（三）科學(xué)管理，提高實(shí)踐的實(shí)效性。當(dāng)前，大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)多限于寒暑假期，一般不利用課余時(shí)間。這樣，學(xué)生進(jìn)行的實(shí)踐鍛煉是有限的，無法得到充分的鍛煉，往往是學(xué)生還沒有深入融入其中，實(shí)踐就結(jié)束了。此外，由于學(xué)生實(shí)踐時(shí)間短，用人單位一般不會(huì)把實(shí)質(zhì)性的工作交給學(xué)生去做，學(xué)生被分配到的工作任務(wù)往往是打雜的“零活”，對(duì)學(xué)生的鍛煉實(shí)際意義不大。要使學(xué)生得到切實(shí)的鍛煉，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生充分利用寒暑假期、周末及課余時(shí)間，加強(qiáng)實(shí)踐的連續(xù)性。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)掛職崗位合理安排課程時(shí)間，保證在掛職期間固定每周到崗幾天，暑假、寒假必須集中掛職，這樣就大大延長了掛職實(shí)踐的時(shí)間和深度。此外，應(yīng)創(chuàng)新實(shí)踐的模式，對(duì)掛職學(xué)生進(jìn)行定崗定職，明確職位、工作任務(wù)，確定工作責(zé)任，在獎(jiǎng)懲方面盡量與正式員工相一致，讓學(xué)生切身體會(huì)到工作的難度和挑戰(zhàn)，從而加強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和積極性，真正提高學(xué)生的實(shí)踐能力。
在掛職工作內(nèi)容方面，學(xué)校應(yīng)與用人單位協(xié)商，讓掛職單位為學(xué)生提供多樣的平臺(tái)，結(jié)合學(xué)生專長和地區(qū)發(fā)展的實(shí)際需要，為掛職學(xué)生提供解決實(shí)際問題的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在掛職的過程中，一邊工作，一邊學(xué)習(xí)，一邊研究。這樣一方面可以充分調(diào)動(dòng)掛職學(xué)生的工作熱情，另一方面可以使學(xué)生真正得到鍛煉，學(xué)到知識(shí)，增長才干，提高掛職鍛煉的實(shí)效性。
（四）建立完善的管理機(jī)制。當(dāng)前，大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐或假期實(shí)習(xí)，通常處于“零散”狀態(tài)。學(xué)生實(shí)習(xí)的行業(yè)、單位、部門不同，因此相互之間缺乏溝通交流，互相促進(jìn)提高的效果不佳。另外，學(xué)生在掛職過程中，一般缺乏指導(dǎo)教師的長期指導(dǎo)，只能自己摸索，這樣不利于學(xué)生的快速成長。基于以上情況，學(xué)校應(yīng)為掛職學(xué)生配備指導(dǎo)教師。學(xué)生在實(shí)踐中遇到問題，可以帶回學(xué)校尋求指導(dǎo)教師的幫助。這樣就在一定程度上解決了大學(xué)生實(shí)際工作能力不強(qiáng)、社會(huì)適應(yīng)性差、經(jīng)驗(yàn)不足等不適應(yīng)崗位要求的問題。與此同時(shí)，通過發(fā)現(xiàn)解決實(shí)際中的問題，還可以教學(xué)相長，促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)科研工作的進(jìn)一步發(fā)展。掛職學(xué)生在熟悉工作環(huán)境、掌握工作技巧、理清工作思路后，就可以充分發(fā)揮自身的專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新能力，為掛職單位注入新鮮血液，作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。除學(xué)校指派的指導(dǎo)教師，高校也應(yīng)聘請(qǐng)單位中的相關(guān)人員作為學(xué)生的實(shí)踐指導(dǎo)教師，對(duì)掛職學(xué)生的實(shí)際工作進(jìn)行具體的指導(dǎo)，有助于掛職學(xué)生更快地融入工作環(huán)境，做好本職工作。這樣的雙重指導(dǎo)制度，可以保證對(duì)掛職學(xué)生進(jìn)行全方位的指導(dǎo)，從而保證工作任務(wù)圓滿完成。
此外，學(xué)校應(yīng)對(duì)掛職學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，一方面可以及時(shí)掌握學(xué)生的工作情況，另一方面可以盡快發(fā)現(xiàn)問題并予以解決。學(xué)生也應(yīng)定期向?qū)W校反饋工作情況，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)踐證明，大學(xué)生到校園周邊地區(qū)掛職鍛煉是一種行之有效的社會(huì)實(shí)踐模式。高校與地方應(yīng)精誠合作，為大學(xué)生提供更寬更好的實(shí)踐環(huán)境，集學(xué)校和社會(huì)雙方的力量，培養(yǎng)出適合國家和社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)人才。
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關(guān)鍵詞：研究生；社會(huì)實(shí)踐；社團(tuán)；中心
中圖分類號(hào)：G643？搖 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A？搖 文章編號(hào)：1674-9324（2013）03-0203-03
自20世紀(jì)80年代以來，以廣大學(xué)生為主體的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在我國廣泛開展。研究生社會(huì)實(shí)踐作為學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的一個(gè)重要組成部分，有助于推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研的有機(jī)結(jié)合；有助于研究生領(lǐng)會(huì)實(shí)際工程、管理思想，提高把握課題的能力；有助于增強(qiáng)研究生的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)其奉獻(xiàn)精神；使研究生、學(xué)校以及實(shí)踐單位三方都能從中受益，因此受到研究生、高校和地方企事業(yè)單位的普遍歡迎。以浙江大學(xué)為例，研究生掛職鍛煉活動(dòng)源于1996年，至2000年通過掛職達(dá)成的科技合作項(xiàng)目總金額就已經(jīng)多達(dá)5000多萬元，創(chuàng)直接經(jīng)濟(jì)效益500多萬元。研究生去基層鍛煉，成為連結(jié)學(xué)校和地方的橋梁。他們把學(xué)校的先進(jìn)知識(shí)和理念帶到地方，應(yīng)用于實(shí)際生產(chǎn)和管理工作；把地方的需求返回學(xué)校，又為學(xué)校科研啟發(fā)一些新的方向，這種多贏的合作機(jī)制值得繼承和發(fā)展，值得推廣。鑒于研究生社會(huì)實(shí)踐的重大作用和意義，各高校都將研究生社會(huì)實(shí)踐作為思想政治教育工作的一個(gè)重點(diǎn)，并紛紛對(duì)研究生的社會(huì)實(shí)踐長效機(jī)制進(jìn)行研究。作為浙江大學(xué)學(xué)生社團(tuán)組織，浙江大學(xué)研究生社會(huì)實(shí)踐發(fā)展中心自成立以來極大地促進(jìn)了浙江大學(xué)研究生社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展，現(xiàn)以浙江大學(xué)研究生社會(huì)實(shí)踐發(fā)展中心的發(fā)展歷程、現(xiàn)狀、事實(shí)為例，闡述依托社團(tuán)開展研究生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)這一研究生社會(huì)實(shí)踐管理模式。研究生社會(huì)實(shí)踐中心簡(jiǎn)介。浙江大學(xué)研究生社會(huì)實(shí)踐發(fā)展中心（Social Practice Development Center for Graduates of Zhejiang University）（以下簡(jiǎn)稱SPDC）是浙江大學(xué)全日制研究生的自治社團(tuán)組織。自2008年成立以來，中心秉承“服務(wù)社會(huì)，實(shí)踐成才”的宗旨，致力于全校研究生社會(huì)實(shí)踐形式、內(nèi)容等方面的調(diào)查研究，以組織、開展和參與研究生掛職鍛煉、西部行、學(xué)院社會(huì)實(shí)踐和海外交流等四個(gè)基本項(xiàng)目為工作重心，并在此基礎(chǔ)上不斷拓展和挖掘新的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目。中心下設(shè)有主任團(tuán)、公共事務(wù)部、項(xiàng)目管理部、人力信息部、對(duì)外宣傳部等機(jī)構(gòu)。中心成立至今是第四屆，助學(xué)校黨委研究生工作部提供的廣闊平臺(tái)，為浙大學(xué)子服務(wù)。2011年浙江大學(xué)共組織了102個(gè)研究生社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，參與人數(shù)達(dá)1330人，相比2010年，分別增加了57%和85%。廣大研究生通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。浙江大學(xué)研究生社會(huì)實(shí)踐發(fā)展中心推動(dòng)研究生社會(huì)實(shí)踐的成效淺析。社會(huì)實(shí)踐，就必須注重社會(huì)實(shí)踐的每一個(gè)環(huán)節(jié)。浙江大學(xué)依托研究生社會(huì)實(shí)踐發(fā)展中心（SPDC）這一社團(tuán)很好地推進(jìn)了研究生社會(huì)實(shí)踐工作。
一、嚴(yán)密組織，規(guī)范管理
研究生社會(huì)實(shí)踐發(fā)展中心將社會(huì)實(shí)踐分為校、院兩級(jí)，更多地把組織工作放在校級(jí)活動(dòng)上，院級(jí)活動(dòng)由院系組織開展，在項(xiàng)目后期再統(tǒng)一納入評(píng)比總結(jié)工作中。在研究生暑期掛職鍛煉、西部行活動(dòng)開展前期，積極和基地及實(shí)踐單位聯(lián)系，制定出周詳?shù)挠?jì)劃，由中心組織落實(shí)，包括宣傳、策劃、實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的招募等，整個(gè)活動(dòng)都會(huì)以項(xiàng)目制的形式來進(jìn)行，根據(jù)實(shí)踐基地劃分成不同的項(xiàng)目組，并把相應(yīng)具體的任務(wù)落實(shí)到每個(gè)項(xiàng)目組，再由各個(gè)項(xiàng)目組根據(jù)自己的目標(biāo)、內(nèi)容著手準(zhǔn)備。以組織發(fā)動(dòng)工作為例，研究生社會(huì)實(shí)踐發(fā)展中心會(huì)采取多渠道、多形式的宣傳方式，校內(nèi)橫幅、噴繪、論壇、校級(jí)網(wǎng)站、院級(jí)網(wǎng)站和點(diǎn)對(duì)點(diǎn)短信等形式，力爭(zhēng)把社會(huì)實(shí)踐的消息覆蓋整個(gè)校園，傳達(dá)給每一位研究生。SPDC成立后，在研究生關(guān)注多的校內(nèi)網(wǎng)站——飄渺水云間設(shè)置了專屬版面，為廣大的研究生了解掛職鍛煉、認(rèn)識(shí)掛職鍛煉提供一個(gè)方便的平臺(tái)，也有利于社會(huì)實(shí)踐工作的開展。每個(gè)項(xiàng)目組的負(fù)責(zé)人與指導(dǎo)老師及主任團(tuán)保持聯(lián)系，統(tǒng)籌該項(xiàng)目組的工作。研究生社會(huì)實(shí)踐要把最合適的人輸送到最需要的崗位上，經(jīng)過長期實(shí)踐，SPDC形成了一套嚴(yán)格的行之有效的掛職鍛煉選拔機(jī)制，包括簡(jiǎn)歷篩選、面試的多個(gè)環(huán)節(jié)才有機(jī)會(huì)獲得掛職鍛煉的機(jī)會(huì)，不僅要求專業(yè)上盡量對(duì)口，而且我們會(huì)對(duì)掛職人員的心理素質(zhì)、適應(yīng)能力、解決實(shí)際問題的能力加以考察，最終擇優(yōu)錄取，做到選拔的公正、公平、有效。
二、建立與地方的友誼，維系與基地的紐帶
我校的研究生社會(huì)實(shí)踐發(fā)展中心在黨委研究生工作部老師們的指導(dǎo)下與基地保持密切的聯(lián)系，并不斷溝通，在細(xì)微處實(shí)現(xiàn)社會(huì)實(shí)踐基地穩(wěn)定化。2011年，浙江大學(xué)研究生掛職鍛煉基地已經(jīng)發(fā)展至18個(gè)，并且開始逐步走出浙江，走向全國。為了保持與社會(huì)實(shí)踐基地的良好關(guān)系，每年會(huì)在相關(guān)的掛職基地進(jìn)行回訪，聆聽來自對(duì)方單位的聲音。近年來利用浙江大學(xué)研究生及研究生社會(huì)實(shí)踐工作組織者的雙重身份，陸續(xù)回訪了仙居科技局、浙江聚仙莊飲品有限公司，建德基地的大慈巖鎮(zhèn)等等。參與同學(xué)投入極大的熱情，利用課余時(shí)間實(shí)地走訪調(diào)研，形成內(nèi)涵充實(shí)的回訪文章；對(duì)外，在掛職單位中宣傳浙江大學(xué)研究生的形象，為爭(zhēng)取到更多的掛職崗位付出努力。對(duì)內(nèi)，根據(jù)回訪，我們對(duì)相關(guān)基地的素材進(jìn)行整理并反饋給學(xué)校有關(guān)部門，以便做出相關(guān)的調(diào)整，更好地為研究生社會(huì)實(shí)踐服務(wù)。如大慈巖鎮(zhèn)政府邵根清主任在回訪時(shí)說，希望能與浙大的學(xué)子們合作，爭(zhēng)取形成荷花花茶、葉茶的系列產(chǎn)品。他所在的建德市大慈巖鎮(zhèn)，各種與荷花相關(guān)的自然資源特別豐富，地方企業(yè)也由此意向。此外，今年的蓮子腐敗病的防治研究，也取得了一定的進(jìn)展，進(jìn)一步發(fā)展“荷”產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)已經(jīng)具備。但是，農(nóng)業(yè)有它自身的周期。他希望，浙大的掛職研究生最好是每年的3～9月都能來——從種子種下到果實(shí)收獲，暑期集中一些，將會(huì)收到更好的效果。學(xué)校接受這些建議，及時(shí)調(diào)整掛職時(shí)間。SPDC作為研究生社團(tuán)協(xié)助黨委研究生工作部建立與地方各單位的聯(lián)系，通常利用過年過節(jié)會(huì)在每給各個(gè)基地發(fā)節(jié)日祝福賀卡，以維系感情類似于這么一些的祝福語，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則飽含我們對(duì)各單位的感謝，話到意至。一些地方基地科技部門的負(fù)責(zé)人也會(huì)經(jīng)常利用出差杭州的機(jī)會(huì)，來學(xué)校洽談研究生社會(huì)實(shí)踐有關(guān)事項(xiàng)，SPDC的同學(xué)會(huì)全程陪同與交流，增強(qiáng)研究生與掛職基地領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)際接觸，SPDC的同學(xué)熱情周到地接待，使地方基地的負(fù)責(zé)人對(duì)浙江大學(xué)研究生的實(shí)踐活動(dòng)能力有了更深的了解。
三、崗前培訓(xùn)，跟蹤管理
崗前培訓(xùn)是順利完成社會(huì)實(shí)踐的重要環(huán)節(jié)。來自黨委研究生工作部、地方合作處、宣傳部、新聞辦的老師們用生動(dòng)的培訓(xùn)課程為同學(xué)們開展暑期掛職鍛煉打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。更有來自學(xué)長學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)分享，為同學(xué)們答疑解惑，使對(duì)掛職鍛煉半知半解的同學(xué)們對(duì)社會(huì)調(diào)查與科技服務(wù)的內(nèi)容、意義及實(shí)踐方法有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。學(xué)校規(guī)定凡是參加掛職鍛煉的研究生出發(fā)前都必須進(jìn)行崗前培訓(xùn)，并進(jìn)行考核評(píng)定作為選修課計(jì)一學(xué)分。如2011年6月PDC邀請(qǐng)了黨委研究生工作部部長呂淼華，副部長陳凱旋，杭州市余杭區(qū)科技局高新科科長胡國慶，浙江康盛股份有限公司常務(wù)副總韓建文等領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓為各基地指導(dǎo)老師和參加掛職鍛煉的研究生進(jìn)行研究生掛職鍛煉培訓(xùn)會(huì)暨《社會(huì)調(diào)查與科技服務(wù)》課程，呂部長引用前幾屆掛職鍛煉的經(jīng)典案例詮釋“受教育、長才干、做貢獻(xiàn)”這一理念的深層含義。曾在嘉興秀洲區(qū)掛職副區(qū)長的我校地方合作處副處長周堅(jiān)，結(jié)合自身在掛職工作中切身體會(huì)及解決問題的經(jīng)驗(yàn)和思路，以“知識(shí)造福社會(huì)，創(chuàng)新引領(lǐng)未來”為主題，鼓勵(lì)所有參加掛職鍛煉的研究生要勇于探索，發(fā)現(xiàn)問題，敢為人先，不斷創(chuàng)新，以服務(wù)為宗旨，在貢獻(xiàn)中成長。這樣的培訓(xùn)活動(dòng)從未間斷，為一批批優(yōu)秀的在校研究生順利走上掛職鍛煉崗位提供了卓有成效的支持和幫助。除此以外，中心下設(shè)項(xiàng)目組，分別負(fù)責(zé)各實(shí)踐基地跟蹤管理；協(xié)調(diào)好實(shí)踐小分隊(duì)和實(shí)踐單位之間的合作關(guān)系。如2011年的暑期社會(huì)實(shí)踐中廣西基地由于對(duì)方臨時(shí)取消掛職崗位，但學(xué)校已召集和培訓(xùn)好同學(xué)準(zhǔn)備出發(fā)，SPDC主任團(tuán)了解到這個(gè)情況后，本著為同學(xué)和實(shí)踐單位負(fù)責(zé)的態(tài)度，主動(dòng)積極與掛職單位聯(lián)系，多次協(xié)調(diào)困難，最終給同學(xué)們爭(zhēng)取到了社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
四、總結(jié)、評(píng)比和表彰，建立明確的激勵(lì)機(jī)制
為了總結(jié)一年來研究生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)取得的成績并交流成功經(jīng)驗(yàn)，浙江大學(xué)黨委研究生工作部在每年的12月份都會(huì)召開研究生社會(huì)實(shí)踐工作總結(jié)表彰大會(huì)，總結(jié)過去一年研究生社會(huì)實(shí)踐工作，表彰研究生社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)基地、優(yōu)秀指導(dǎo)老師、先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告、優(yōu)秀組織，商討并落實(shí)下一年度的研究生社會(huì)實(shí)踐工作。會(huì)上學(xué)校和黨委研究生工作部領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)踐基地的領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)應(yīng)邀出會(huì)并發(fā)言，受邀優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐個(gè)人也會(huì)展示暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的前前后后，難忘的經(jīng)歷、深厚的情感、豐碩的成果。SPDC是總結(jié)大會(huì)的工作的承擔(dān)者。在社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)、后期評(píng)比和表彰，鞏固擴(kuò)大社會(huì)實(shí)踐成果。并且建立了完整的資料庫，對(duì)各項(xiàng)目的總結(jié)資料和活動(dòng)成果保存匯編，編輯出版電子雜志，完成了項(xiàng)目總結(jié)等資料的存檔工作。每年一度的研究生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)大會(huì)的籌備召開是實(shí)踐中心學(xué)年工作的重點(diǎn)。前期近兩個(gè)月的籌備，投入大量的人力物力，得到部領(lǐng)導(dǎo)的支持，在上屆基礎(chǔ)上總結(jié)創(chuàng)新，從完全沒有相關(guān)的大型會(huì)議籌備經(jīng)驗(yàn)到最后為與會(huì)的校內(nèi)外嘉賓呈現(xiàn)了一場(chǎng)隆重圓滿的表彰大會(huì)，大家付出了非常多的心血。主任團(tuán)從10月初即開始籌備，提前制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，劃定具體負(fù)責(zé)部門及完成時(shí)間，由主任統(tǒng)籌負(fù)責(zé)，確保籌備進(jìn)度的不拖延。臨近召開前一個(gè)月主任團(tuán)幾乎是每個(gè)星期碰面開會(huì)反復(fù)商討各項(xiàng)細(xì)節(jié)。大會(huì)中，公共部負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)布置、入口領(lǐng)導(dǎo)引導(dǎo)以及頒獎(jiǎng)人員引導(dǎo)等多項(xiàng)工作；人信部負(fù)責(zé)簽到及PPT制作播放；外宣部負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)內(nèi)外宣傳品布置及會(huì)議拍照攝影；項(xiàng)管部負(fù)責(zé)領(lǐng)獎(jiǎng)及展示人員安排。部門各司其職，井然有序。會(huì)后同學(xué)留守對(duì)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行整理掃尾，善始善終非常盡職。通過這樣的總結(jié)大會(huì)對(duì)SPDC全體成員也是一次綜合能力的考驗(yàn)。也是SPDC全體成員的社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容。
依托社團(tuán)開展研究生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)拓寬了研究生社會(huì)實(shí)踐管理模式，是一種創(chuàng)新，從立項(xiàng)開始到最后的評(píng)比總結(jié)，社團(tuán)中心的人全程參與社會(huì)實(shí)踐。SPDC在為浙江大學(xué)研究生社會(huì)實(shí)踐工作的服務(wù)中積累和形成了一些經(jīng)驗(yàn)，也取得了不少成效，但這畢竟是一項(xiàng)年輕的事業(yè)，仍然需要不斷地總結(jié)提高使各項(xiàng)工作不斷完善、規(guī)范管理。增強(qiáng)高校之間相互的溝通與交流，汲取他人之長來不斷推動(dòng)研究生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展。總之，依托社團(tuán)，開放、學(xué)習(xí)、總結(jié)，才能保持其活力，使其獲得持久的生命力并作用于研究生社會(huì)實(shí)踐。
參考文獻(xiàn)：
縣環(huán)境保護(hù)和林業(yè)局掛職鍛煉工作總結(jié)：
根據(jù)縣委組織部的安排，20__年月我由共和縣環(huán)境保護(hù)和林業(yè)局到州局進(jìn)行為期一年的掛職鍛煉。一年來在局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事們的幫助下，我抱著努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，拓寬思想領(lǐng)域，不斷提高自身的政策理論水平和處理解決問題的能力態(tài)度。嚴(yán)格遵守局工作制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國條例》《青海省條例》、和其它相關(guān)法規(guī)、方針、政策。通過工作實(shí)踐，實(shí)實(shí)在在的得到了鍛煉提高，現(xiàn)將一年來工作總結(jié)如下：
一、提高認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定做好工作的信心工作對(duì)我來說是個(gè)全新的工作，通過一年的工作，使我深深了解到工作的重要性。工作必須以廣大人民群眾的根本利益為最高標(biāo)準(zhǔn)，突出對(duì)人民群眾講感情，一切為了群眾，一切依靠群眾，堅(jiān)持黨的群眾路線，深入群眾，深入基層，傾聽群眾呼聲，反映群眾意愿，解決群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問題，與人民群眾同呼吸共命運(yùn)。問題絕大部分關(guān)系人民群眾切身利益，屬于人民內(nèi)部矛盾。我們黨是全心全意為人民服務(wù)的黨，我們的政府是為人民辦實(shí)事的政府，群眾有問題、有困難、有要求，就必然向黨和政府來反映，這是人民群眾對(duì)黨和政府信任和寄予厚望的表現(xiàn)。工作是黨和政府聯(lián)系人民群眾的紐帶、了解社情民意的窗口，對(duì)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、保障人民群眾切身利益起到重要作用，工作的好壞直接體現(xiàn)了“三個(gè)代表”在基層是否得到落實(shí)，通過學(xué)習(xí)和掛職的實(shí)踐，堅(jiān)定了做好工作的信心。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，盡快進(jìn)入工作角色要想做好工作，只有真誠和熱心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，熟悉和掌握有關(guān)政策和法律法規(guī)。接待室的工作很繁雜，沒有時(shí)間學(xué)習(xí)，我放棄了平時(shí)自己的愛好，利用業(yè)余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國條例》《青海省條例》和其它相關(guān)法律法規(guī)。、在學(xué)習(xí)中遇到不懂或不理解的地方，虛心向老同志們請(qǐng)教。通過掛職鍛煉，自身工作能力得到很大提高，進(jìn)入了工作角色。參與接待了集體上訪、動(dòng)遷補(bǔ)償上訪、換屆選舉上訪等眾多影響較大的群體上訪事件。為維護(hù)局接訪工作人員形象，我做到罵不還口，打不還手。對(duì)上訪人數(shù)多，情況復(fù)雜，有的是拖了好年沒有解決，因此怨氣很大，在接待中，我認(rèn)真做好記錄，并且熱心、真誠地向他們解釋，同時(shí)宣傳黨的相關(guān)政策，協(xié)調(diào)相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真處理，確保上訪事件在可控范圍之內(nèi)，問題得到妥善解決。通過對(duì)上訪事件的處理，提升了我在對(duì)事件的認(rèn)識(shí)，提高了我應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面、化解社會(huì)矛盾的能力，使我受益匪淺，同時(shí)還參與相關(guān)公文起草、情況分析、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、文書處理等各項(xiàng)政務(wù)文稿工作，做到及時(shí)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范。工作的歸宿和落腳點(diǎn)就是依據(jù)政策規(guī)定幫助群眾解決群眾生產(chǎn)生活中的問題，為民辦好事辦實(shí)事，我時(shí)刻牢記黨的宗旨，從尊重人、理解人、關(guān)心人的角度出發(fā)，針對(duì)來訪群眾的思想認(rèn)識(shí)和實(shí)際問題，盡力多做解疑、釋惑、順氣工作，努力真正做到想群眾所想，急群眾所急，幫群眾所需，解群眾所難，實(shí)實(shí)在在為群眾辦實(shí)事辦好事。雖然在這只是掛職鍛煉，我還是把工作作為自己的本職工作全力做好，貢獻(xiàn)自己的一份力量。在工作中，我們經(jīng)常面對(duì)的都是有怨氣不滿或其它想法的群眾，給我的感覺就是要做好工作，確實(shí)需要付出很多很多的努力，但最重要的一點(diǎn)：必須付出真誠的心、無私的愛，才能在和群眾之間架起理解和溝通的橋梁，雖然掛職鍛煉的時(shí)間很短，我不斷摸索工作的規(guī)律，接待上訪群眾時(shí)做到熱心，不冷漠處之；聽取反映的問題時(shí)耐心，不厭其煩；處理問題時(shí)細(xì)心，不專橫武斷；碰到棘手問題時(shí)有恒心，不半途而廢，直到問題解決。針對(duì)上訪群眾的不同情況，根據(jù)不同上訪人的心理總結(jié)出自己的接待策略：對(duì)“哭鬧型”的，一杯熱茶、一張笑臉，充當(dāng)“親友團(tuán)”；對(duì)“叫罵型”的，勇于忍受，甘做“出氣筒”；對(duì)“別有用心型”的，據(jù)理力爭(zhēng)，維護(hù)黨和政府的尊嚴(yán)。在接訪室的一年里，我每天在接待室面對(duì)上訪群眾，經(jīng)常都會(huì)看到許多弱勢(shì)群體，他們有的身體傷殘，有的衣衫襤褸，有的反映問題尋求幫助，也有的氣勢(shì)洶洶蠻不講理。但不管他反映的問題有道理，或者有一部分道理，甚至有些問題他根本就沒有道理，這些情況都是存在的，但只要走進(jìn)接待室，我們都會(huì)熱情對(duì)待，群眾不明白的地方我們耐心解釋，有道理的部分要熱心辦理。傾聽群眾的難心事，我亦心情沉重，我總是這樣>文秘站:
三、愛崗敬業(yè)，嚴(yán)格要求自己我十分珍惜這次鍛煉機(jī)會(huì)，無論是接待來訪群眾，還是其它工作，我都盡職盡責(zé)，認(rèn)真干好，不分份內(nèi)份外，工作到位不越位，我同志們一起加班加點(diǎn)，有時(shí)整夜工作。在這段時(shí)間里，辦這個(gè)集體的凝聚力、戰(zhàn)斗力和向心力使我深受感染，也從他們當(dāng)中學(xué)到了好的傳統(tǒng)和作風(fēng)，在工作中，我處處向他們學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己。在工作中，我注意廉潔自律，認(rèn)真執(zhí)行中央有關(guān)廉政的各項(xiàng)規(guī)定，珍惜手中的權(quán)力，深感肩上的責(zé)任，時(shí)時(shí)處處在群眾面前樹立黨員的良好形象。通過這段時(shí)間掛職鍛煉，收獲很多：做為一個(gè)黨員干部，不但要認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，更重要的是在實(shí)際工作中要積極踐行，時(shí)刻把人民群眾的根本利益放在首位，人民利益再小也是大事，權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，樹立正確的權(quán)力觀、政績觀，做到?jīng)Q策、謀事符合人民的根本利益。通過鍛煉，增強(qiáng)了我的公仆意識(shí)，提高了我駕馭復(fù)雜局面的能力，也使我的組織協(xié)調(diào)能力得到提高，更加融洽了與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的工作關(guān)系，為我今后開展工作創(chuàng)造了有利條件。雖然在工作中得到了鍛煉和提高，但是按照黨和人民的要求還有很大差距，主要感覺到理論功底不厚，領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)不足，這些都是我今后應(yīng)該加以改進(jìn)和提高的，我將在新的工作崗位上繼續(xù)求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，把全部身心投入到做好本職工作中。
**年4月21日，經(jīng)市委組織部選派，我來到“三九六”林場(chǎng)掛任林場(chǎng)的副場(chǎng)長，開始了為期一年的掛職鍛煉學(xué)習(xí)。這次我是非常非常的十分珍惜這次來之不易的鍛煉機(jī)會(huì)，經(jīng)過一個(gè)月的基層工作鍛煉，我開始逐步了解了基層，開闊了視野。從市直機(jī)關(guān)來到林場(chǎng)掛職，我深知機(jī)會(huì)難得。為了不虛此行，我給自己定下了五條準(zhǔn)則，即：心態(tài)歸零，一切從頭開始;適應(yīng)環(huán)境，盡快上手工作;認(rèn)識(shí)到位，配合做好工作;總結(jié)反思，不斷提升能力;謙虛自信，樹立良好形象。
在這一個(gè)月里，我嚴(yán)格遵照五項(xiàng)準(zhǔn)則，在林場(chǎng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的悉心指導(dǎo)和熱情支持下，很快適應(yīng)了工作環(huán)境和角色的轉(zhuǎn)變，投入地工作、認(rèn)真地學(xué)習(xí)、愉快地生活，達(dá)到了交流學(xué)習(xí)、借鑒汲取、完善自我、鍛煉成長的目的。現(xiàn)就一月來的工作、思想等方面情況向市委組織部的各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下，如有不當(dāng)之處請(qǐng)批評(píng)指正：
一、掛職期間參與完成的主要工作
根據(jù)部門內(nèi)部分工，我協(xié)助王場(chǎng)長主要負(fù)責(zé)防火和林政工作，同時(shí)協(xié)助場(chǎng)長完成好其他工作，保證林場(chǎng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，共同完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。掛職以來，我參與完成的主要工作有：召開森林防火緊急會(huì)議，傳達(dá)部署近期防火工作;對(duì)快速撲火隊(duì)、燎望塔值班人員，管護(hù)站人員，檢查站人員，機(jī)房值班人員又重新做了工作安排，增加了工作量;對(duì)林場(chǎng)區(qū)域范圍內(nèi)的各管護(hù)點(diǎn)、種地點(diǎn)、放牧點(diǎn)、養(yǎng)參點(diǎn)進(jìn)行了檢查，并和他們簽定了森林防火責(zé)任狀;給植樹點(diǎn)運(yùn)送樹苗;對(duì)場(chǎng)區(qū)內(nèi)的水泥板和籃球場(chǎng)的水泥地面進(jìn)行了維修;對(duì)尋山和稽毒用的船只進(jìn)行了維修并且對(duì)林區(qū)進(jìn)行了巡查;對(duì)機(jī)房值班人員又重新做了調(diào)整;對(duì)食堂用的木柴進(jìn)行了清理。
二、掛職鍛煉的收獲
(一)強(qiáng)化了學(xué)習(xí)意識(shí)。從機(jī)關(guān)來到林場(chǎng)，工作范圍擴(kuò)大了，工作對(duì)象也更加多樣化。初到林場(chǎng)時(shí)，我抓緊學(xué)習(xí)一些有關(guān)森林防火的知識(shí)，主動(dòng)向林場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、同事了解林場(chǎng)的工作概況，做到心中有數(shù)。利用整理資料的契機(jī)，我大致瀏覽了林場(chǎng)的一些資料，對(duì)部門工作有了相對(duì)全面的認(rèn)識(shí)，這些都有助于我盡快進(jìn)入工作狀態(tài)。在隨后緊張繁忙的工作中，我也盡可能利用一切機(jī)會(huì)，閱讀政治理論書籍、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，堅(jiān)持每天記筆記，結(jié)合工作進(jìn)行深入思考。我深知，唯有不斷地學(xué)習(xí)和思考，才能讓自己不至落后于時(shí)代對(duì)干部的要求。
(二)錘煉了務(wù)實(shí)作風(fēng)。林場(chǎng)工作處處體現(xiàn)出務(wù)實(shí)的作風(fēng)。他們往往是“先干后說、多干少說、甚至干了也不說”，注重工作的實(shí)際效果，不講排場(chǎng)，不搞形式主義。對(duì)于工作當(dāng)中出現(xiàn)的問題，干部們始終堅(jiān)持“不爭(zhēng)論、不埋怨、不推諉扯皮，有什么問題解決什么問題”的務(wù)實(shí)態(tài)度，保護(hù)干部的工作熱情，營造出和諧的工作氛圍，讓置身其中的每一個(gè)人氣順、心齊、有干勁。務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，成就出色的工作業(yè)績，這一點(diǎn)，讓我感觸頗深。
(三)開闊了工作視野。林場(chǎng)工作具有很強(qiáng)的機(jī)遇意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，他們不斷解放思想、更新觀念、大膽創(chuàng)新。在這里掛職鍛煉，使我更加直觀地了解到林區(qū)工作的特色和經(jīng)驗(yàn)，使自己開闊了視野、拓寬了思路。使自己的思維跳出了原有的圈子，學(xué)會(huì)了從大處著眼、小處著手的工作方法，學(xué)會(huì)了從宏觀層面思考工作，增強(qiáng)了掌控局面的能力。
(四)增強(qiáng)了適應(yīng)能力。對(duì)于來自機(jī)關(guān)的掛職干部而言，最大的難題不是工作的障礙，也不是快節(jié)奏的工作，而是工作性質(zhì)和思維方式的不同。要想在掛職期間有所收獲，就必須盡快填平橫亙?cè)诙咧g的溝壑，才能從根本上實(shí)現(xiàn)“外來者”到“自家人”的轉(zhuǎn)變。對(duì)此，我通過多聽、多看、多問、多想。首先從自己的角度努力去理解、適應(yīng)，在與他人的交流過程中主動(dòng)介紹機(jī)關(guān)工作的情況，讓對(duì)方更多地了解我長期置身機(jī)關(guān)的氛圍，以增進(jìn)彼此的理解和適應(yīng)。同時(shí)，我堅(jiān)持“謙虛自信”的準(zhǔn)則，不害怕、不回避矛盾的產(chǎn)生，通過有禮有節(jié)的方式進(jìn)行工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的認(rèn)可。在這一個(gè)月的工作中，我的適應(yīng)能力得到了鍛煉，樹立起機(jī)關(guān)干部的良好形象，也與林場(chǎng)的干部們建立了真摯的友情。
40天的時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，很快地在區(qū)計(jì)委的掛職鍛煉已經(jīng)接近尾聲了。回顧40天來的分分秒秒，我感覺對(duì)自己的幫助是很大的，可以說是收益匪淺。通過接觸計(jì)委方方面面的工作，使我對(duì)政府機(jī)關(guān)的工作流程有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也鍛煉和提高了自己工作能力。所以要感謝區(qū)組織部、團(tuán)區(qū)委給了我這樣一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，也要感謝區(qū)計(jì)委全委對(duì)我的關(guān)心，尤其是帶教的周科長，給了我很多無私的幫助和指導(dǎo)，使我能夠圓滿的完成掛職鍛煉的任務(wù)。下面我就對(duì)40天的工作做一個(gè)總結(jié)。
一、完成工作情況
這次的掛職鍛煉活動(dòng)我被安排在虹口區(qū)計(jì)委產(chǎn)業(yè)規(guī)劃科，主要是配合帶教的周科長完成一些科里的工作。在這期間，主要有兩項(xiàng)比較重要的工作：一是吳淞路、四平路的規(guī)劃；二是區(qū)五大產(chǎn)業(yè)的調(diào)研。
吳淞路、四平路的規(guī)劃工作我主要負(fù)責(zé)的是文字、排版方面的工作，本來以為這是一件比較簡(jiǎn)單的工作，但具體操作起來卻發(fā)現(xiàn)困難重重，很重要的一個(gè)原因就是對(duì)區(qū)情的不了解，比如吳淞路、四平路的交通狀況，沿線一些企、事業(yè)單位的分布情況，規(guī)劃中將籌建的一些項(xiàng)目等等，對(duì)我而言這些都是比較陌生和抽象的。為了能更好的完成任務(wù)，周科長帶著我頂著烈日騎車下到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行摸底，做各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作，并結(jié)合具體情況給我做了一些介紹，對(duì)我很有幫助。回來后經(jīng)過幾天時(shí)間加班加點(diǎn)完成了初稿，并請(qǐng)來了財(cái)大的教授對(duì)稿子提出了修改意見，這樣經(jīng)過初稿、二稿、三稿……一遍遍地修改，目前已經(jīng)初步完成了關(guān)于吳淞路、四平路開發(fā)的戰(zhàn)略研究報(bào)告（A、B兩套方案）。
五大產(chǎn)業(yè)的調(diào)研，主要是對(duì)區(qū)內(nèi)的都市型工業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)、高新技術(shù)企業(yè)、商貿(mào)服務(wù)業(yè)、文教業(yè)的總體情況進(jìn)行分析，并提出一些相關(guān)的發(fā)展措施和建議。由于接受這項(xiàng)工作時(shí)，報(bào)告主體部分已經(jīng)完成，因此我主要是做一些核對(duì)工作，相對(duì)比較輕松，工作強(qiáng)度不是很大。同時(shí)在8月3日上午，還召開五大產(chǎn)業(yè)發(fā)展研討會(huì)。區(qū)規(guī)劃局、科委、旅游辦、房地、稅務(wù)、經(jīng)委、商委、文化、教育等部門的領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)同志都參加了會(huì)議。各部門針對(duì)報(bào)告中的情況，結(jié)合本部門實(shí)際，在肯定報(bào)告的同時(shí)，指出報(bào)告中使用的數(shù)據(jù)在統(tǒng)計(jì)口徑上還需進(jìn)一步統(tǒng)一、發(fā)展措施上還需進(jìn)一步增強(qiáng)有效性和針對(duì)性，并提出了具體的修改建議。我們也準(zhǔn)備在下階段走訪有關(guān)部門，共同研究五大產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，對(duì)調(diào)研報(bào)告作進(jìn)一步修改完善。
二、收獲與體會(huì)
通過這40天掛職鍛煉，參與區(qū)計(jì)委的一些工作，我感覺給我最大的幫助應(yīng)該是一種綜合素質(zhì)上的提高。這可以體現(xiàn)在很多方面，甚至是很細(xì)小的地方。舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，在國家機(jī)關(guān)工作儀表是很重要的，因?yàn)槟愦淼氖菄业男蜗螅虼舜┲矫媸呛苡兄v究的，不能像在學(xué)校時(shí)那樣穿什么都行。當(dāng)然，從大的方面講，能力上的提高才是最根本的。首先是人際交往和協(xié)調(diào)各種關(guān)系的能力，在計(jì)委工作的過程中我需要跑很多的單位，既有各兄弟部門如區(qū)規(guī)劃局、財(cái)政局、商委、建委、人普辦等，又有各基層單位。而且相關(guān)人員的年齡、階層又都不盡相同，因此其中需要很多的交往藝術(shù)，我也在不斷的學(xué)習(xí)中。其次是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，計(jì)委的工作是很嚴(yán)肅的，很多關(guān)系到整個(gè)區(qū)的發(fā)展，就像吳淞路、四平路的規(guī)劃，可能影響將是十年、幾十年的，因此需要有高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略眼光，同時(shí)又需要有足夠的耐心，所謂慢工出細(xì)活，當(dāng)然這不等于說是不講效率，而是精益求精的表現(xiàn)。最后是團(tuán)隊(duì)合作的精神，計(jì)委是一個(gè)整體，各項(xiàng)工作的開展都需要各個(gè)科室的配合，像我們搞五大產(chǎn)業(yè)的調(diào)研，就需要科技社會(huì)科同志的相關(guān)報(bào)告，也需要統(tǒng)計(jì)科的有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。在具體的工作中，既需要分工，也需要合作。
通過40天的掛職鍛煉，期間也參加一些經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的報(bào)告會(huì)、商委的招商會(huì)、規(guī)劃局的研討會(huì)、房產(chǎn) 公司的座談會(huì)，我感到對(duì)我們虹口區(qū)有了一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí)，也對(duì)虹口產(chǎn)生了深厚的感情。相信虹口的將來會(huì)很美好，也希望有朝一日能為虹口的建設(shè)盡一份力。
一、積極參加各種活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)團(tuán)委的工作經(jīng)驗(yàn)
一是參與山西省杰出（優(yōu)秀）青年衛(wèi)士評(píng)選活動(dòng)的聯(lián)系和組織。使我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)的工作聯(lián)系溝通和組織的重要性，以及對(duì)本身工作的安排和分析。達(dá)到促進(jìn)宣傳優(yōu)秀衛(wèi)士的積極效果，并帶動(dòng)全局團(tuán)員學(xué)習(xí)的浪潮。
二是完成全局圖片新聞、團(tuán)的情況的匯總和篩選，并將好的信息、圖片維護(hù)到太鐵青年網(wǎng)上，并實(shí)現(xiàn)宣傳、帶頭的優(yōu)秀帶動(dòng)優(yōu)勢(shì)。
三是完成省級(jí)青年文明號(hào)、路局青年文明號(hào)匯總。對(duì)其進(jìn)行分類歸檔、統(tǒng)計(jì)匯總，經(jīng)張斌部長審核完畢后，向山西省共青團(tuán)委員會(huì)送報(bào)。
四是對(duì)“知路、愛路、護(hù)路”宣傳教育優(yōu)秀鐵路安全校外輔導(dǎo)員、優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員和護(hù)路小衛(wèi)士進(jìn)行表彰、并進(jìn)行獎(jiǎng)品發(fā)放情況，做好上報(bào)匯總、統(tǒng)計(jì)、核實(shí)等一系列工作。
五是完成團(tuán)委文件的系統(tǒng)歸總，作出相關(guān)的信息目錄，配合路局文件室完成檔案統(tǒng)計(jì)工作。
六是篩選全局第十一期團(tuán)支部書記培訓(xùn)班和“青年文明號(hào)”號(hào)長培訓(xùn)班心得體會(huì)，對(duì)好的文章和作品上傳到太鐵青年網(wǎng)。
七是參與太鐵青年與春運(yùn)同行的信息收集和優(yōu)秀活動(dòng)方案、先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選和獎(jiǎng)品發(fā)放，對(duì)全局單位的春運(yùn)總結(jié)情況進(jìn)行匯總上報(bào)。
八是響應(yīng)武局長增運(yùn)補(bǔ)欠的精神指示，協(xié)助張部長做好各單位團(tuán)委貨運(yùn)營銷旬報(bào)告的統(tǒng)計(jì)工作，完成月總結(jié)和旬報(bào)告的分析。
九是完成全段團(tuán)信息和團(tuán)情況的匯總報(bào)告，并實(shí)現(xiàn)五四兩紅兩優(yōu)的評(píng)選工作，按照?qǐng)F(tuán)委要求組織編發(fā)各種信息，實(shí)現(xiàn)上下級(jí)的良好信息通暢。
十是配合團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)組織開展全局五四表彰會(huì)，并下發(fā)會(huì)議通知，做好會(huì)議的幕后準(zhǔn)備工作，以實(shí)現(xiàn)宣傳教育的目的。
十一是按時(shí)做好報(bào)紙、雜志和信件的取送工作，并定時(shí)對(duì)工作場(chǎng)所進(jìn)行清潔，維護(hù)好工作環(huán)境。
二、增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，提高個(gè)人工作能力
身為一名基層團(tuán)員，能有機(jī)會(huì)到路局團(tuán)委這個(gè)新環(huán)境里掛職，是領(lǐng)導(dǎo)給與我的機(jī)會(huì)，以及對(duì)以前工作的肯定。我在掛職鍛煉的學(xué)習(xí)過程中，虛心學(xué)習(xí)、踏實(shí)工作，努力在學(xué)中干、干中學(xué)，通過學(xué)習(xí)不斷充實(shí)自己、提升自己，以不辜負(fù)組織對(duì)我的培養(yǎng)和期望。
首先，在工作實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在工作過程中我學(xué)會(huì)如何協(xié)助同事完成各項(xiàng)活動(dòng)組織安排，如何做好團(tuán)隊(duì)部門和上下級(jí)單位的協(xié)調(diào)工作、如何收集和整理信息材料、如何主動(dòng)地做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項(xiàng)工作。
其次，向領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)。團(tuán)委是一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的組織，領(lǐng)導(dǎo)和同事的才能，思維方式，強(qiáng)烈的事業(yè)心和任勞任怨的工作作風(fēng)，給了我很大影響，我經(jīng)常和同事們進(jìn)行交流，他們先進(jìn)的工作方法、超前的工作理念使我受益非淺。
第三，加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)。掛職鍛煉期間，我閱讀了一些理論書籍，認(rèn)真參加團(tuán)組織生活，認(rèn)真學(xué)習(xí)、體會(huì)主席提出的“科學(xué)發(fā)展觀”精神。積極參加團(tuán)委機(jī)關(guān)組織的各種學(xué)習(xí)討論，并認(rèn)真撰寫相關(guān)的信息材料，不斷提高自己的理論水平。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好 !
我自從到省局信息中心掛職以來，在主任、副主任的領(lǐng)導(dǎo)下，主要負(fù)責(zé)全面預(yù)算管理信息系統(tǒng)項(xiàng)目、現(xiàn)代基地單元項(xiàng)目及信息安全等項(xiàng)目的建設(shè)，同時(shí)協(xié)助中心人員搞好營銷系統(tǒng)、機(jī)關(guān)機(jī)房、辦公軟硬件等系統(tǒng)和平臺(tái)的建設(shè)與維護(hù)工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事的幫助下，通過自己的不懈努力，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，得到了領(lǐng)導(dǎo)與同事們的認(rèn)可，現(xiàn)作自我匯報(bào)如下：
一、 履行職責(zé)情況
（一）負(fù)責(zé)基地單元信息系統(tǒng)的建設(shè)。根據(jù)國家局對(duì)基地單元信息系統(tǒng)建設(shè)的要求，結(jié)合我省的實(shí)際情況，一是不斷深入基層站點(diǎn)進(jìn)行調(diào)研，向基層領(lǐng)導(dǎo)、站點(diǎn)同事及農(nóng)民學(xué)習(xí)，對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地單元系統(tǒng)的建設(shè)進(jìn)行業(yè)務(wù)流程梳理；二是對(duì)2010年和2011國家局要求建設(shè)的30個(gè)基地單元信息化基礎(chǔ)平臺(tái)的搭建進(jìn)行安排、跟蹤、督促、指導(dǎo)和改進(jìn)；三是進(jìn)行全省基地單元的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行調(diào)研、規(guī)劃和搭建。先后對(duì)全省1404個(gè)站點(diǎn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和網(wǎng)絡(luò)情況調(diào)研（其中已架光纖數(shù)302個(gè)，未來光纖數(shù)1102個(gè)）。并與幾大運(yùn)營商進(jìn)行可行性實(shí)施分析，包括環(huán)境可實(shí)施性、政策可實(shí)施性及經(jīng)濟(jì)可行性分析；四是對(duì)全省基地單元信息系統(tǒng)的部署模式進(jìn)行研討和分析。由于基地單元系統(tǒng)的建設(shè)是基于B/S架構(gòu)，但根據(jù)我省網(wǎng)絡(luò)環(huán)境基礎(chǔ)相對(duì)軟差，山區(qū)大等原因，在主任和副主任的指導(dǎo)下，從實(shí)際出發(fā)綜合考慮了基地單元的部署模式，經(jīng)過幾次研討，形成初步方案，以C/S（采用三層部署）與B/S相結(jié)合的方式并逐步過度到B/S，這樣既能保證全年收購工作，又達(dá)到國家局要求，同時(shí)規(guī)避了風(fēng)險(xiǎn)、節(jié)約了投資；五是收購期間不分節(jié)假日和周末，對(duì)全省收購數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)時(shí)維護(hù)與核對(duì)，并及時(shí)發(fā)送信息。
（二）全面預(yù)算管理信息系統(tǒng)的建設(shè)。2010年8月開始，按領(lǐng)導(dǎo)的安排，我接手全面預(yù)算管理信息系統(tǒng)的建設(shè)、管理與維護(hù)工作。在系統(tǒng)的建設(shè)中，一是參加了項(xiàng)目的技術(shù)架構(gòu)和需求方案研討，并參與對(duì)需求變更、項(xiàng)目里程碑階段測(cè)試與驗(yàn)證等工作；二是在試點(diǎn)和推廣期間，不斷深入基層調(diào)研運(yùn)行情況，收集相關(guān)建議和問題，進(jìn)行分析，再與軟件商進(jìn)行研究，向領(lǐng)導(dǎo)提出優(yōu)化性建議； 三是有效進(jìn)行項(xiàng)目管理，實(shí)時(shí)進(jìn)行周報(bào)、月報(bào)的收集、整理和工作。四是進(jìn)行系統(tǒng)后臺(tái)的維護(hù)和調(diào)試工作，保證系統(tǒng)正常運(yùn)行。
(三) 信息化管理及網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)平臺(tái)運(yùn)維。一是積極主動(dòng)參與機(jī)房和機(jī)關(guān)辦公軟硬件平臺(tái)維護(hù)；二是主動(dòng)對(duì)項(xiàng)目管理、運(yùn)維管理、信息安全、相關(guān)法律法規(guī)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及制度進(jìn)行收集和方案編寫、表格制定等工作，并裝訂成冊(cè)，為進(jìn)一步提高痕跡化、規(guī)范化、流程化和標(biāo)準(zhǔn)化的信息化管理打下基礎(chǔ)。
（四）全省基地單元項(xiàng)目驗(yàn)收工作。一是制定全省驗(yàn)收方案，并對(duì)驗(yàn)收工作進(jìn)行分析和總結(jié)，形成驗(yàn)收?qǐng)?bào)告；二是行文全省通報(bào)，同時(shí)將驗(yàn)收過程中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行逐步整改。
（五）協(xié)助中心人員完成信息安全體系的建設(shè)以及信息安全、機(jī)房、辦公平臺(tái)軟硬件的日常監(jiān)控和維護(hù)等工作。機(jī)房是保證我省正常開展的心臟，必須保證實(shí)時(shí)地、安全地運(yùn)行，如果機(jī)房出了問題則影響將不可估量。所以我們?cè)谶\(yùn)維中必須時(shí)時(shí)監(jiān)控，包括節(jié)假與雙休日在內(nèi)都要確保整個(gè)機(jī)房正常運(yùn)行。
二、工作態(tài)度
服從安排，認(rèn)真負(fù)責(zé)，謙虛謹(jǐn)慎，講求實(shí)效，工作積極主動(dòng)，任勞任怨，加班加點(diǎn)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。在所負(fù)責(zé)的項(xiàng)目或日常工作中，積極思考，深入基層調(diào)研，及時(shí)起草各種簡(jiǎn)報(bào)、總結(jié)和方案，對(duì)項(xiàng)目建設(shè)起到了較好的指導(dǎo)、監(jiān)督、管理、協(xié)調(diào)、推進(jìn)和服務(wù)的作用。
三、學(xué)習(xí)情況
掛職鍛煉以來，在省局這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的大家庭里，我各方面都得到了熏陶和提高。一是思想政治覺悟得到了進(jìn)一步的熏陶，使我的政治敏銳性得到了搞高；二是協(xié)調(diào)能力和管理能力得到了搞高。省局工作面對(duì)的是全省，工作中要橫向和縱向地進(jìn)行部門間的溝通與協(xié)作，同時(shí)經(jīng)常和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到基層進(jìn)行調(diào)研、檢查指導(dǎo)與維護(hù)交流工作，在這個(gè)過程中，我不斷向基層同事請(qǐng)教諸如營銷業(yè)務(wù)、物流業(yè)務(wù)以及體制和管理方面的知識(shí)，學(xué)到了各姊妹單位學(xué)很多有創(chuàng)新性可借鑒性的管理方法，同時(shí)使我的溝通協(xié)調(diào)能力也得到了迅速的提搞；三是形成了主動(dòng)思考和主動(dòng)工作的工作作風(fēng)。由于省局機(jī)關(guān)事多，在主任、副主任的安排和指導(dǎo)下，對(duì)本職工作需要主動(dòng)思考、主動(dòng)管理、跟蹤和執(zhí)行，在這個(gè)過程中，遇到問題要主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)和求助，向同事請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，也要隨時(shí)接受部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)階段性工作的檢查和審核，所以要隨時(shí)保持一種主動(dòng)思考和執(zhí)行的工作態(tài)度；四是不斷加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。信息化是企業(yè)發(fā)展的靈魂，是企業(yè)在激勵(lì)的競(jìng)爭(zhēng)中快速前進(jìn)的有力保障，要想用信息化為企業(yè)做好服務(wù)，在具有較強(qiáng)的信息化專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，還必須了解公司的戰(zhàn)略目標(biāo)、業(yè)務(wù)流程及相關(guān)管理知識(shí)，也只有這樣，信息化才能真正落地。因此，在工作業(yè)余時(shí)間，我堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為自我完善和提高的重要途徑，積極參加單位組織的各種學(xué)習(xí)，同時(shí)又廣泛地開展自學(xué)。我不斷加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)知識(shí)、管理知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)及政治理論知識(shí)的習(xí)學(xué)，積極參加各種考試和培訓(xùn)工作（已獲得信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師高級(jí)職稱），以考帶學(xué)，以學(xué)促進(jìn)工作。同時(shí)在工作業(yè)余時(shí)間還學(xué)習(xí)了《從零開始學(xué)點(diǎn)管理學(xué)》、《物聯(lián)網(wǎng)》、《IT服務(wù)管理》、《IT在企業(yè)中的管理戰(zhàn)略》、《云計(jì)算》、《項(xiàng)目管理》等書籍，并結(jié)合平時(shí)深入基層調(diào)研的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析，對(duì)如何用信息化的管理思想與業(yè)務(wù)相續(xù)合、與企業(yè)管理目標(biāo)相結(jié)合，如何讓信息化真正落地、如何讓信息化為企業(yè)的發(fā)展更好地取到服務(wù)和支撐作用等等問題進(jìn)行思考與實(shí)踐，從而達(dá)到將理論與實(shí)際工作相結(jié)合的效果。
四、存在的不足和努力方向
掛職以來，雖然取得了一些進(jìn)步，但也存在著許多缺點(diǎn)和不足，一是做事不夠果斷；二是在工作中不善于表達(dá)自己的工作思路和想法，這些都有待在今后的工作中進(jìn)一步完善和提高。
努力方向：一是要不斷向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，向同事學(xué)習(xí)，事前系統(tǒng)思考，不斷訓(xùn)練自己果斷行事的能力；二是要根據(jù)公司信息化發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和具體實(shí)際，不斷加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，積極思考并提出好的建議，為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀，為企業(yè)的快速發(fā)展獻(xiàn)一份微薄之力！
以上是我的個(gè)人情況匯報(bào)，定有不妥之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評(píng)指正，我將在以后的工作中不斷改進(jìn)和完善。
人才資源是企業(yè)的核心資源，企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的競(jìng)爭(zhēng)是綜合實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)，本質(zhì)上是人才的競(jìng)爭(zhēng)。近年來，供電企業(yè)高度重視人才隊(duì)伍建設(shè)，為加快培養(yǎng)“高精尖”型的技能、技術(shù)、經(jīng)營管理人才隊(duì)伍，采取了一系列的有力舉措，全面加強(qiáng)人才隊(duì)伍培養(yǎng)，取得了一定的成效。然而，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的新形勢(shì)下，供電企業(yè)如何進(jìn)一步提升人才培養(yǎng)工作、為企業(yè)建設(shè)堅(jiān)強(qiáng)智能電網(wǎng)提供可靠的人才保障？帶著這樣的思考，筆者通過對(duì)所屬EZ供電公司（地市級(jí)供電企業(yè)）的調(diào)研，分析了人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀，提出了打造供電企業(yè)人才培養(yǎng)模式“升級(jí)版”的若干建議。
一、EZ供電公司人才培養(yǎng)工作現(xiàn)狀
近兩年來，EZ供電公司樹立了“人人都是資源”的人才理念，在人才選拔培養(yǎng)上變“相馬”為“賽馬”，人才培養(yǎng)工作充滿活力。但是，由于受歷史原因和客觀條件限制，EZ公司沒有自身的培訓(xùn)基地和師資力量，技術(shù)沉淀不夠，在人才總量與人才結(jié)構(gòu)等方面存在一些問題和不足，對(duì)公司的又好又快發(fā)展支撐不夠，主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
第一，人才結(jié)構(gòu)不合理，特別是高精尖人才匱乏。截止2012年末，EZ公司在冊(cè)全民職工1058人，大專以上學(xué)歷735人，占比69.21%，中級(jí)及以上職稱179人，占比16.85%，高級(jí)工及以上技能人才539人，占生產(chǎn)崗位人員的75.28%，地市級(jí)專家人才4人，省公司級(jí)專家人才1人，人才當(dāng)量密度為0.8791。隨著電網(wǎng)科技的發(fā)展，電網(wǎng)自動(dòng)化、信息化的快速發(fā)展對(duì)員工的技術(shù)和技能水平要求也越來越高，現(xiàn)有的人才隊(duì)伍難以跟上公司科學(xué)發(fā)展的“腳步”。
第二，人才培養(yǎng)體系不夠健全，未形成人才培養(yǎng)工作合力。EZ公司由于多方面原因，人才培養(yǎng)體系不夠完善，人才培養(yǎng)工作難以形成合力。公司、二級(jí)單位和基層班組（站所）的人才培養(yǎng)職責(zé)不清晰、網(wǎng)絡(luò)體系不健全；公司對(duì)經(jīng)營管理、專業(yè)技術(shù)和高技能人才的培養(yǎng)目標(biāo)不夠清晰；對(duì)各類人才培養(yǎng)方式、考核評(píng)價(jià)、激勵(lì)引導(dǎo)等方面的制度和機(jī)制不夠完善。職責(zé)、目標(biāo)和制度體系的不健全，直接影響了人才培養(yǎng)工作的系統(tǒng)性和科學(xué)性。
第三，人才培養(yǎng)方式不夠豐富，人才培養(yǎng)效率有待提升。EZ公司人才培養(yǎng)手段比較單一、層次單薄、供需脫節(jié)，嚴(yán)重制約了人才隊(duì)伍建設(shè)的發(fā)展。從縱向上看，經(jīng)營管理人才、專業(yè)技術(shù)人才和生產(chǎn)技能人才的培養(yǎng)主要通過理論培訓(xùn)、專業(yè)調(diào)考和技能競(jìng)賽等傳統(tǒng)模式；從橫向上看，人才培養(yǎng)重“專業(yè)對(duì)口”、輕“專業(yè)適應(yīng)”，重“主營專業(yè)”、輕“小眾專業(yè)”。人才培養(yǎng)的效率難以提升，人才資源對(duì)公司發(fā)展的支撐乏力。
二、對(duì)地市級(jí)供電企業(yè)打造人才培養(yǎng)模式“升級(jí)版”的建議
根據(jù)對(duì)EZ供電公司人才培養(yǎng)工作現(xiàn)狀的分析，筆者以為，供電企業(yè)要實(shí)現(xiàn)“電網(wǎng)堅(jiān)強(qiáng)、資產(chǎn)優(yōu)良、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、業(yè)績優(yōu)秀”的戰(zhàn)略目標(biāo)，加快高精尖人才隊(duì)伍建設(shè)刻不容緩，需切實(shí)做好“三分、三徑、三工程”人才培養(yǎng)提升工作，打造符合供電企業(yè)實(shí)際的人才培養(yǎng)“升級(jí)版”。具體來講，就是要按照以人為本的原則，以“分層級(jí)制定培養(yǎng)計(jì)劃、分階段落實(shí)培養(yǎng)目標(biāo)、分類別執(zhí)行考核標(biāo)準(zhǔn)”（簡(jiǎn)稱“三分”）為基礎(chǔ)，以“學(xué)歷提升途徑、職業(yè)技能等級(jí)提升途徑、專業(yè)技術(shù)資格提升途徑”（簡(jiǎn)稱“三徑”）為手段，大力實(shí)施“人才接力工程、專才培育工程、將才提升工程”（簡(jiǎn)稱“三工程”）。建議從以下三個(gè)方面去實(shí)施：
第一，“三分”打基礎(chǔ)。一是分層級(jí)制定培養(yǎng)計(jì)劃。為落實(shí)各層級(jí)的人才培養(yǎng)責(zé)任，形成人才培養(yǎng)工作合力，供電企業(yè)本部、縣公司（直屬單位）、基層班組三個(gè)層級(jí)要分別制定人才培養(yǎng)計(jì)劃，形成符合實(shí)際情況的中長期《人才培養(yǎng)工作規(guī)劃》。地市公司層面，要根據(jù)《人才培養(yǎng)工作規(guī)劃》和年度人才培養(yǎng)總體目標(biāo)，制定和完善有關(guān)規(guī)章制度、各類人才隊(duì)伍培養(yǎng)計(jì)劃，加強(qiáng)人才培養(yǎng)資源的整合與投入；縣公司（直屬單位）要根據(jù)公司人才培養(yǎng)計(jì)劃，結(jié)合本單位的人才需求情況，制定技能、技術(shù)和經(jīng)營管理人才培養(yǎng)實(shí)施細(xì)則；基層班組根據(jù)上級(jí)的總體計(jì)劃和實(shí)施細(xì)則，制定具體的落實(shí)計(jì)劃。各層級(jí)的人才培養(yǎng)工作計(jì)劃制定后，要統(tǒng)一公布，充分吸收職工的意見和建議。二是分階段落實(shí)培養(yǎng)目標(biāo)。在地市級(jí)供電企業(yè)各層級(jí)人才培養(yǎng)工作計(jì)劃定版后，各單位要選擇每個(gè)專業(yè)的具體培養(yǎng)對(duì)象，再根據(jù)培養(yǎng)對(duì)象所處的培養(yǎng)階段，因材施教地制訂科學(xué)合理的培養(yǎng)目標(biāo)。培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)置時(shí)，要區(qū)分是新入職員工、轉(zhuǎn)崗員工、骨干員工還是核心員工，每個(gè)員工的培養(yǎng)目標(biāo)要與其所處的職業(yè)生涯發(fā)展階段保持一致，讓每位員工都能夠找到切合自身實(shí)際的發(fā)展目標(biāo)。三是分類別執(zhí)行考核標(biāo)準(zhǔn)。在人才培養(yǎng)計(jì)劃和目標(biāo)確定以后，地市供電企業(yè)要分層級(jí)與被培養(yǎng)對(duì)象簽訂人才培養(yǎng)協(xié)議，協(xié)議中明確被培養(yǎng)對(duì)象在培養(yǎng)期限內(nèi)必須完成相應(yīng)的培養(yǎng)任務(wù)，以此作為考核依據(jù)。生產(chǎn)技能類要完成相應(yīng)專業(yè)的QC攻關(guān)課題、取得相應(yīng)專業(yè)的技能等級(jí)；專業(yè)技術(shù)類要完成相應(yīng)專業(yè)的科技創(chuàng)新類項(xiàng)目或論文，在專業(yè)競(jìng)賽或調(diào)考中取得靠前名次；經(jīng)營管理類要完成相應(yīng)專業(yè)的經(jīng)營管理考核指標(biāo)、調(diào)研報(bào)告或論文。
第二，“三徑”促提高。一是提升學(xué)歷教育層次途徑。供電企業(yè)在學(xué)歷教育方面要加大投入，加強(qiáng)與電力類高等院校合作，聯(lián)合開辦高升專、專升本、研究生班等后續(xù)學(xué)歷函授班，為員工實(shí)現(xiàn)學(xué)歷提升創(chuàng)造良好的平臺(tái)，同時(shí)制訂相關(guān)制度，鼓勵(lì)員工積極參與學(xué)歷教育。員工通過學(xué)歷教育提高自身專業(yè)理論水平，以利職稱申報(bào)、評(píng)級(jí)取證等。二是提升專業(yè)技術(shù)資格途徑。要認(rèn)真摸清員工隊(duì)伍專業(yè)技術(shù)資格基本情況，按具備申報(bào)條件的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，對(duì)人員進(jìn)行歸類。通過加大宣傳力度、增加激勵(lì)措施、落實(shí)考前輔導(dǎo)培訓(xùn)項(xiàng)目等多種手段，為員工申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格提供貼心的服務(wù)，逐步提升員工隊(duì)伍的專業(yè)技術(shù)能力。三是提升職業(yè)技能等級(jí)途徑。隨著工資改革持續(xù)深入，技能鑒定持證情況與工資直接掛鉤，加之技能津貼、技能專家等各類激勵(lì)措施向生產(chǎn)一線高技能人才傾斜，極大地激發(fā)了員工對(duì)技能鑒定工作的積極性。供電企業(yè)要利用這一有利政策，加強(qiáng)員工申報(bào)技能等級(jí)鑒定有關(guān)服務(wù)工作，有效引導(dǎo)人員合理向技能崗位流動(dòng)，逐步解決結(jié)構(gòu)性缺員問題。
第三，“三工程”助發(fā)展。一是通過實(shí)施“人才接力工程”，培養(yǎng)技能人才。主要培養(yǎng)方式有四種：入職培訓(xùn)――在新員工參加國網(wǎng)公司和省公司崗前集中培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，地市供電企業(yè)可以開展形式和內(nèi)容豐富的入職培訓(xùn)；導(dǎo)師帶徒――對(duì)近三年參加工作的新進(jìn)員工，開展“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)，簽訂師帶徒協(xié)議。在日常管理上，從現(xiàn)場(chǎng)傳幫帶、月度小結(jié)、季度座談、半年總結(jié)，到年末考評(píng)表彰等各個(gè)環(huán)節(jié)形成閉環(huán)管理機(jī)制；技能培訓(xùn)――開展有針對(duì)性的崗位適應(yīng)性培訓(xùn)，對(duì)班組一線員工的技能培訓(xùn)采取崗位實(shí)操技能和專業(yè)理論培訓(xùn)相結(jié)合的方式，開展班組內(nèi)部“手把手”微型培訓(xùn)課堂活動(dòng)，組織開展專業(yè)技能對(duì)抗賽；考前培訓(xùn)――針對(duì)員工迫切需要得到技能鑒定、職稱評(píng)定、注冊(cè)師考試、后續(xù)學(xué)歷教育方面的專業(yè)指導(dǎo)，企業(yè)要對(duì)員工檔案進(jìn)行跟蹤，排序各類考試時(shí)間節(jié)點(diǎn)，做好“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”服務(wù)工作，提高職工參加各類資格考試通過率。二是通過實(shí)施“專才培育工程”，培養(yǎng)技術(shù)人才。主要培養(yǎng)方式有四種：技術(shù)掛職――選派專業(yè)技術(shù)骨干到省公司有關(guān)專業(yè)部門和直屬單位開展技術(shù)掛職鍛煉，跟班學(xué)習(xí)電網(wǎng)規(guī)劃建設(shè)、電網(wǎng)運(yùn)行、電網(wǎng)檢修、智能電表運(yùn)維等專業(yè)技術(shù)知識(shí)；輪流實(shí)訓(xùn)――充分利用目前已有的實(shí)訓(xùn)基地，組織各基層單位班組開展崗位技能實(shí)訓(xùn)，全員每年輪訓(xùn)一次，每次輪訓(xùn)時(shí)間不少于一星期；跟班實(shí)訓(xùn)――要充分整合電力設(shè)備廠家的技術(shù)培訓(xùn)資源，每年選派部分緊缺專業(yè)技術(shù)人員到變壓器公司、二次保護(hù)設(shè)備公司、智能電表公司、集抄設(shè)備公司等廠家開展跟班學(xué)習(xí)，提升專業(yè)技術(shù)人員的設(shè)備應(yīng)用維護(hù)和故障處理能力；工程錘煉――依托電網(wǎng)工程項(xiàng)目培養(yǎng)專業(yè)人才，做到“學(xué)中干，干中學(xué)”。選拔專業(yè)青年員工全程參與電網(wǎng)工程建設(shè)與管理等，將工程技術(shù)人員的培訓(xùn)效果納入績效考核管理，進(jìn)一步提高其技術(shù)應(yīng)用能力。三是通過實(shí)施“將才提升工程”，培養(yǎng)經(jīng)營管理人才。主要培養(yǎng)方式有四種：干部學(xué)堂――結(jié)合干部大學(xué)堂，邀請(qǐng)知名院校專家學(xué)者來企業(yè)授課，培養(yǎng)干部對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)、電力行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)等的認(rèn)知能力；建議企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)走上講臺(tái)為全體中層干部講課，科級(jí)干部輪流就某一領(lǐng)域的專業(yè)問題進(jìn)行講解，甚至就個(gè)別問題進(jìn)行辯論；政府掛職――選派優(yōu)秀青年干部到地方政府部門進(jìn)行掛職鍛煉，全面學(xué)習(xí)新的工作理念和工作方法，協(xié)助政府部門解決招商引資、項(xiàng)目建設(shè)、改善民生等活動(dòng)中的涉電問題；雙向掛職――為加快班組長和一般管理人員的培養(yǎng)，選拔機(jī)關(guān)部門和基層單位優(yōu)秀青年開展雙向掛職鍛煉，即機(jī)關(guān)部門的一般管理人員下派到基層單位班組掛職、基層單位班組長上掛到機(jī)關(guān)部門任職；外腦培訓(xùn)――與高等院校聯(lián)合舉辦“班組長沙龍”培訓(xùn)班，分批將班組長送到高等院校進(jìn)行封閉培訓(xùn)。與專業(yè)管理咨詢培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，為一般管理人員和班組長舉辦專項(xiàng)技能提升培訓(xùn)班，促進(jìn)復(fù)合型專家人才的培養(yǎng)。
一 當(dāng)前黨政機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍中存在的問題
1.干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理
目前，干部隊(duì)伍年齡老化現(xiàn)象嚴(yán)重，老、中、青干部比例失調(diào)，中層干部多、一般干部少，觀望者多、干事者少。一些中層干部的帶頭觀念不強(qiáng)，常常把工作任務(wù)移交給一般干部，加上不少單位改非干部因職務(wù)變化、年齡偏大、身體不適等原因在崗而不謀事，影響了一般干部的工作積極性，加重了他們的工作負(fù)擔(dān)。年輕干部相對(duì)少、中老干部比重大是大多數(shù)區(qū)縣都面臨的問題。盡管不少老干部工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，但在現(xiàn)代化辦公的大環(huán)境中，他們的辦事效率在一定程度上制約了機(jī)關(guān)工作的進(jìn)度，部分中老干部受身體狀況、經(jīng)濟(jì)待遇、家庭因素的影響，沒有太多精力投入工作，加上少數(shù)干部專心于第二職業(yè)，使干部隊(duì)伍缺乏活力。文化水平參差不齊，工作方法差異大。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，機(jī)關(guān)干部中學(xué)歷較高的主要集中在領(lǐng)導(dǎo)干部和年輕干部，他們?cè)诠ぷ髦杏羞h(yuǎn)瞻性、開拓性和創(chuàng)新性，致使一些學(xué)歷較低的老干部在工作方法、工作思路上與他們有較大分歧，在新老搭檔共事過程中往往會(huì)出現(xiàn)觀念上的差異，從而難以很好地完成工作任務(wù)。
2.優(yōu)秀復(fù)合型人才極度緊缺
在信息時(shí)代，各行各業(yè)都需要優(yōu)秀復(fù)合型人才。由于種種原因，機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍中復(fù)合型人才相對(duì)較少。培養(yǎng)力度不夠。競(jìng)爭(zhēng)上崗、輪崗交流、干部上掛或下派的力度不夠，多崗鍛煉干部的條件不夠成熟。特別是一般干部的交流相對(duì)較少，導(dǎo)致不少干部常年待在一個(gè)工作崗位，進(jìn)而阻礙了優(yōu)秀復(fù)合型人才的培養(yǎng)。待遇微薄、人才難留。不少區(qū)縣財(cái)政收入低，一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門人手少、任務(wù)重、待遇差的現(xiàn)狀仍沒有改變，不少優(yōu)秀干部主動(dòng)考調(diào)到經(jīng)濟(jì)條件較好的主城區(qū)或其他縣區(qū)，造成復(fù)合型人才的大量外流。
3.年輕干部培養(yǎng)難度加大
第一，選調(diào)生已成為各區(qū)縣年輕干部的支柱力量，他們既為機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍注入了新鮮血液，也為各項(xiàng)工作的開展帶來了活力。但是，隨著選調(diào)生隊(duì)伍的不斷壯大，在選調(diào)生的管理和培養(yǎng)中呈現(xiàn)出的問題也日益明顯。
第二，重提拔使用但管理不到位。選調(diào)生往往在現(xiàn)代化辦公方面有自己的優(yōu)勢(shì)，是機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍中的緊缺人才，他們?cè)诮?jīng)過1～2年的鍛煉后就能得到重用，不少選調(diào)生是憑借自己出色的工作能力走上領(lǐng)導(dǎo)崗位。但在選調(diào)生的管理機(jī)制和激勵(lì)措施等方面，辦法還不多、培養(yǎng)手段和方式較單一。一些用人單位讓選調(diào)生長期從事日常工作，缺乏有計(jì)劃、有針對(duì)性的培養(yǎng)鍛煉，難以讓他們各盡其能。
第三，文化程度高但工作經(jīng)驗(yàn)欠缺。由于當(dāng)前的選調(diào)生大多數(shù)都是應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)和人生閱歷，他們處理具體問題的能力不強(qiáng)。有的選調(diào)生在工作中只注重個(gè)人感受、表現(xiàn)欲強(qiáng)、缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，因此，對(duì)別人的意見或建議缺乏認(rèn)同感，無法適應(yīng)基層工作的大環(huán)境。有的外省籍選調(diào)生由于語言溝通不便，難以與基層群眾交流，在一定程度上影響了工作的開展。
第四，滿足于現(xiàn)狀且定位不明確。少數(shù)選調(diào)生面對(duì)新的工作崗位，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，在工作中懶于思考、少于行動(dòng)。或滿足于完成一般任務(wù)，或鉆營人際關(guān)系，對(duì)工作馬馬虎虎，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)急于迎合，認(rèn)為自己在基層工作是一種程序，不思進(jìn)取，失去年輕人應(yīng)有的朝氣與活力，出現(xiàn)“大事做不了、小事不愿做”的心理。
大力培養(yǎng)選拔年輕干部，事關(guān)黨和國家的興旺發(fā)達(dá)與長治久安。近年來，很多地方通過競(jìng)爭(zhēng)性公開選拔方式選拔了一批高學(xué)歷、年輕化的優(yōu)秀干部，有效改善了干部隊(duì)伍的年齡和學(xué)歷結(jié)構(gòu)。
二 地方在年輕干部培養(yǎng)選拔上存在的誤區(qū)
1.過于強(qiáng)調(diào)低齡化
年輕干部的年齡界限需要區(qū)別對(duì)待，過于死板的年齡限制對(duì)培養(yǎng)基層優(yōu)秀年輕干部、調(diào)動(dòng)其工作積極性十分不利。如，在縣鄉(xiāng)工作的科員過了35歲提拔重用就不太容易；副科級(jí)干部40歲左右提不到正科也幾乎沒有希望晉升更高職級(jí)。有些地方對(duì)任職年齡要求越來越嚴(yán)格，甚至規(guī)定到30歲以下。試想，在基層工作的能有幾人符合條件？最后就只能引進(jìn)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生了。
2.過于強(qiáng)調(diào)高學(xué)歷
第一學(xué)歷成了干部選用的重要標(biāo)準(zhǔn)，一提就是全日制本科、碩士博士學(xué)歷，有走向?qū)W歷、年齡框框極端的傾向。從文化程度看，縣鄉(xiāng)基層干部中第一學(xué)歷是本科的很少。學(xué)歷與能力并不都成正比關(guān)系。一些地方選拔年輕干部特別強(qiáng)調(diào)第一學(xué)歷要全日制本科以上，甚至是重點(diǎn)大學(xué)本科、研究生以上學(xué)歷的，這讓很多基層優(yōu)秀年輕干部失去了晉升的機(jī)會(huì)和動(dòng)力。
3.基層干部機(jī)會(huì)少
部分地區(qū)依然存在的干部論資排輩、平衡照顧、出口不暢等現(xiàn)象，使基層優(yōu)秀年輕干部很難脫穎而出。讓年輕干部脫穎而出，需要一種機(jī)制，如通過考試公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部，從年輕后備干部中考試選拔，專業(yè)型干部的定向考試選拔、干部選調(diào)、通過考試選拔建立不同級(jí)別后備干部庫等。在這方面給年輕干部提供的機(jī)會(huì)并不多。
為政之要，貴在用人。地方在培養(yǎng)選拔年輕干部方面要有所突破，我們要通過多種形式，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，從全局和戰(zhàn)略的高度來認(rèn)識(shí)年輕干部的培養(yǎng)鍛煉工作，站在保證黨的事業(yè)后繼有人的戰(zhàn)略高度，重視年輕干部的培養(yǎng)工作，把年輕干部培養(yǎng)工作做實(shí)做好。進(jìn)一步增強(qiáng)做好年輕干部培養(yǎng)鍛煉工作的責(zé)任感和緊迫感，不斷拓寬工作思路、總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新工作方式、增強(qiáng)培養(yǎng)效果；為每一位優(yōu)秀年輕干部確定一名領(lǐng)導(dǎo)或優(yōu)秀干部作為指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、帶領(lǐng)年輕干部學(xué)習(xí)和鍛煉。
三 拓寬渠道，培養(yǎng)年輕干部
為進(jìn)一步加快年輕干部的培養(yǎng)步伐，以更加寬廣的渠道培養(yǎng)年輕干部，結(jié)合年輕干部的成長經(jīng)歷和單位工作實(shí)際，選派一批優(yōu)秀年輕干部到對(duì)口幫扶部門和經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)地區(qū)培訓(xùn)鍛煉，到情況復(fù)雜、矛盾突出、任務(wù)繁重、條件艱苦的基層一線掛職鍛煉，進(jìn)行崗位輪換、調(diào)整分工、交流任職等鍛煉，切實(shí)增強(qiáng)年輕干部解決實(shí)際問題的能力。
1.經(jīng)濟(jì)工作一線
每年選派優(yōu)秀年輕干部到招商引資一線和重點(diǎn)工程建設(shè)指揮部鍛煉，使優(yōu)秀年輕干部進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感，積累工作經(jīng)驗(yàn)、強(qiáng)化宗旨意識(shí)、豐富知識(shí)閱歷。
2.基層掛職
結(jié)合社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和駐村幫扶工作，選派縣直部門優(yōu)秀年輕干部到基層鍛煉，掛任鄉(xiāng)鎮(zhèn)副職、農(nóng)村中小學(xué)校長、衛(wèi)生院院長等，進(jìn)一步深入群眾、了解民意、豐富基層工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)做群眾工作，增強(qiáng)解決實(shí)際問題的能力。
3.走出去實(shí)踐
選派縣直部門優(yōu)秀年輕干部到省市有關(guān)對(duì)口部門和“關(guān)天經(jīng)濟(jì)區(qū)”掛職鍛煉，讓他們學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)協(xié)調(diào)和服務(wù)能力，提高工作的規(guī)范化程度和法制意識(shí)、增長才干。
4.多崗交流
通過調(diào)整交流，選派優(yōu)秀年輕干部到專業(yè)對(duì)口部門和崗位進(jìn)行培養(yǎng)鍛煉，充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)，讓他們?cè)诂F(xiàn)職崗位上多承擔(dān)一些急、難、險(xiǎn)、重的任務(wù)，多壓擔(dān)子、壓重?fù)?dān)子，幫助他們?cè)诠ぷ髦袚P(yáng)長補(bǔ)短，加快成長。
5.創(chuàng)業(yè)基地
選派年輕干部到縣農(nóng)業(yè)高科技示范園、畜牧養(yǎng)殖園區(qū)等農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化基地實(shí)踐鍛煉，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和技能，使他們成為懂技術(shù)、善經(jīng)營的行家，并成為帶領(lǐng)群眾艱苦創(chuàng)業(yè)脫貧致富的領(lǐng)頭人。
6.提供平臺(tái)
一、第一階段工作小結(jié)：
（一）開展“繼續(xù)解放思想，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展”專題報(bào)告會(huì)。1月25日，區(qū)委組織部與區(qū)委宣傳部共同舉辦“繼續(xù)解放思想，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展”專題報(bào)告會(huì)，邀請(qǐng)省委宣傳部講師團(tuán)團(tuán)長曾凡光同志作報(bào)告，區(qū)屬各單位各部門有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，非公經(jīng)濟(jì)組織黨委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及中心組學(xué)習(xí)秘書、組織人事干部等同志參加了學(xué)習(xí)討論。區(qū)屬各單位各部門把開展解放思想學(xué)習(xí)討論活動(dòng)作為加快新一輪大發(fā)展的重要舉措，各單位各部門主要領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)習(xí)討論活動(dòng)中充分發(fā)揮表率帶頭作用，采取多種形式，迅速掀起解放思想學(xué)習(xí)討論活動(dòng)熱潮。
（二）縝密落實(shí)“五個(gè)注重”，科學(xué)考核干部實(shí)績。為全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真執(zhí)行區(qū)委提出的“四個(gè)堅(jiān)持”，進(jìn)一步解放思想，形成團(tuán)結(jié)一致、風(fēng)清氣正和務(wù)實(shí)勁足的干部工作氛圍，根據(jù)有關(guān)文件要求，對(duì)我區(qū)處級(jí)干部實(shí)行年度績效考核，對(duì)有關(guān)考核內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化，通過落實(shí)“五個(gè)注重”，促使干部年度考核側(cè)重于干部日常表現(xiàn)和工作實(shí)績考核，促進(jìn)我區(qū)處級(jí)干部努力圍繞區(qū)委建設(shè)現(xiàn)代化中心城區(qū)的大局，創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、歷史和人民群眾檢驗(yàn)的政績。
一是注重考核干部思想政治素質(zhì)。倡導(dǎo)樹立大局觀念，善于團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制。二是注重考核干部領(lǐng)導(dǎo)能力。倡導(dǎo)樹立正確政績觀，培養(yǎng)協(xié)調(diào)各方、知人善用和依法辦事的領(lǐng)導(dǎo)能力，培養(yǎng)攻堅(jiān)克難的意志和自信心。三是注重考核干部工作作風(fēng)。倡導(dǎo)形成求真務(wù)實(shí)、多學(xué)習(xí)勤思考、深入基層、聯(lián)系群眾、勤政為民的工作氛圍。四是注重考核干部工作成效。倡導(dǎo)真抓實(shí)干，注重建立長效機(jī)制，注重考核干部履行職責(zé)成效，包括經(jīng)區(qū)委、區(qū)政府同意下達(dá)的主要指標(biāo)、責(zé)任狀和任務(wù)書完成情況，“創(chuàng)衛(wèi)”等全區(qū)階段性重點(diǎn)工作參與和完成情況，對(duì)區(qū)委、區(qū)政府督查、督辦事項(xiàng)辦理和完成情況。獎(jiǎng)懲情況說明作為檢驗(yàn)工作成效的重要依據(jù)之一。五是注重考核干部廉潔自律情況。特別是考核經(jīng)濟(jì)責(zé)任履行情況和財(cái)務(wù)管理狀況。
（三）落實(shí)科學(xué)規(guī)劃，推動(dòng)年輕干部培養(yǎng)選拔健康有序發(fā)展。為進(jìn)一步解放思想，加強(qiáng)對(duì)年輕干部的科學(xué)管理，加大對(duì)年輕干部培養(yǎng)選拔力度，促進(jìn)年輕干部牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)干部隊(duì)伍的“四化”進(jìn)程。制定《2007－2010年海珠區(qū)培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部工作規(guī)劃》，并相應(yīng)制定了《海珠區(qū)年輕干部掛職鍛煉工作暫行辦法》、《海珠區(qū)年輕干部分類培養(yǎng)工作暫行辦法》、《海珠區(qū)機(jī)關(guān)年輕干部下基層學(xué)習(xí)鍛煉暫行辦法》、《海珠區(qū)科級(jí)及以下公務(wù)員輪崗交流暫行辦法》、《關(guān)于調(diào)整下放科級(jí)干部任免權(quán)限的通知（試行）》等系列配套實(shí)施辦法，通過教育培訓(xùn)、任職鍛煉、掛職鍛煉、機(jī)關(guān)干部下基層學(xué)習(xí)鍛煉、輪崗交流等形式對(duì)干部實(shí)行培養(yǎng)選拔。根據(jù)年輕干部的知識(shí)結(jié)構(gòu)、工作經(jīng)歷、能力傾向、個(gè)性特點(diǎn)和發(fā)展?jié)摿Φ龋骖櫣ぷ餍枰瑢?duì)干部分類別進(jìn)行培養(yǎng)。通過分類培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)干部能力與崗位要求的合理匹配，推動(dòng)全區(qū)年輕干部的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、專業(yè)技術(shù)素質(zhì)、組織領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)普遍提高，為建設(shè)現(xiàn)代化中心城區(qū)提供有力的組織保障和人才支持。
（四）舉辦《干部任用條例》培訓(xùn)班，推動(dòng)全區(qū)干部選拔任用工作的制度化、規(guī)范化的發(fā)展。為進(jìn)一步解放思想，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實(shí)中央、省委、市委關(guān)于換屆后要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，擴(kuò)大交流，提高認(rèn)識(shí)，把握要領(lǐng)，推動(dòng)全區(qū)干部選拔任用工作的制度化、規(guī)范化的發(fā)展。1月28日，根據(jù)區(qū)委批準(zhǔn)，區(qū)委組織部在區(qū)機(jī)關(guān)小禮堂舉辦了1期《干部任用條例》學(xué)習(xí)專題培訓(xùn)班，邀請(qǐng)區(qū)有關(guān)班子成員、市委組織部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志參加了學(xué)習(xí)，并分別對(duì)區(qū)屬各單位的黨政正職、分管組織人事工作的領(lǐng)導(dǎo)，區(qū)委組織部、區(qū)人事局的干部及街道黨政辦主任進(jìn)行了培訓(xùn)。培訓(xùn)班由區(qū)委常委、組織部部長伍第政同志主持，邀請(qǐng)《干部任用條例》起草和修改人之一、國家行政學(xué)院公共行政管理教研室竹立家主任授課，區(qū)委書記、區(qū)人大常委會(huì)主任鄧偉強(qiáng)同志在培訓(xùn)班上作了重要講話，就進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹《干部任用條例》與做好干部選拔任用工作提出了明確要求。
（五）將解放思想學(xué)習(xí)討論活動(dòng)的主題納入?yún)^(qū)委黨校主體班及“海珠講壇”的培訓(xùn)計(jì)劃。通過深入調(diào)研，擬制《2008－2010年海珠區(qū)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》，提出今后3年全區(qū)各層次干部隊(duì)伍培訓(xùn)工作的任務(wù)、目標(biāo)、培訓(xùn)重點(diǎn)和培訓(xùn)措施。在處級(jí)干部進(jìn)修班、處級(jí)干部新任職培訓(xùn)班、中青年干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)內(nèi)容中，以及“海珠講壇”系列講座中增加解放思想學(xué)習(xí)討論主題，切實(shí)做到解放思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍思想政治建設(shè)。
（六）抽調(diào)人員充實(shí)到全區(qū)解放思想學(xué)習(xí)討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。根據(jù)區(qū)委部署，從區(qū)環(huán)保局、區(qū)教育局、區(qū)安監(jiān)局各抽調(diào)1名干部到區(qū)解放思想學(xué)習(xí)討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，為我區(qū)解放思想學(xué)習(xí)討論活動(dòng)的順利開展提供了保證。
二、第二階段工作安排
（一）切實(shí)履行對(duì)學(xué)習(xí)討論活動(dòng)督促檢查的職責(zé)。根據(jù)區(qū)委的要求，參照省、市的做法，區(qū)委組織部將牽頭，會(huì)同區(qū)屬有關(guān)單位組成巡視督查組，對(duì)各單位各部門開展學(xué)習(xí)討論活動(dòng)的情況進(jìn)行督促檢查。巡視督查組嚴(yán)格按照有關(guān)要求認(rèn)真做好督促檢查工作，深入了解掌握各單位各部門開展學(xué)習(xí)討論活動(dòng)的情況以及在解放思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)、推進(jìn)工作等方面所取得的實(shí)際成效。及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并督促解決，推動(dòng)學(xué)習(xí)討論活動(dòng)的扎實(shí)開展。
