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科普基地科普工作計劃

時間:2022-11-21 15:22:22

開篇:寫作不僅是一種記錄,更是一種創造,它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感,將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇科普基地科普工作計劃,希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友,陪伴您不斷探索和進步。

科普基地科普工作計劃

第1篇

關鍵詞:航天科普基地建設 建設思考 特色 優勢

中圖分類號:V55 文獻標識碼:A 文章編號:1674-098X(2016)02(a)-0085-02

為深入貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》,促進全民科學素質的普遍提高,天津航天火箭制造有限公司秉承“弘揚載人航天科學精神、普及航天科學知識、傳播科學思想和方法”的宗旨,圍繞著《天津市“十二五”科學普及工作發展綱要》要求,積極開展航天科普基地的建設工作,2015年8月被中國科協命名為“全國科普教育基地”。基地建設堅持公益性原則,協同當地科協或根據基地自身特點及公眾和社會的科普需求,積極廣泛開展貼近實際、貼近群眾、有特色、有實效的科普活動,著力展示基地風采,展現現代航天制造的先進性,對我國航天科普教育事業具有重要意義。

1 科普基地特色與優勢

天津航天科普基地作為新一代運載火箭產業化發展平臺,主要從事大型、中型運載火箭的研制生產及總裝測試工作,具備總裝、總測、數控加工、鈑金成形、表面處理等專業領域先進的制造技術,是國家重要的現代制造業基地、科研成果產業化基地、制造人才培養基地。通過開展以新一代大型運載火箭制造技術為主的科普教育基地建設工作,結合現有的科研成果,依托型號科研生產任務和現有資源,在設施較為完善的科普建設點向參觀人員集中展示現代航天制造的先進性,穩步推進,逐步提升能力。

基地利用現代化信息技術手段完善基礎設施,為公眾提供視覺、聽覺于一體的科普感受。目前已初步形成網絡平臺、科技教育、仿真模擬為一體的展示體系。基地不斷地豐富科普內容,用系列火箭模型、基地沙盤、屏幕音像、文字介紹等展示形式,進行新一代運載火箭產業基地的情況及先進制造技術的宣傳和普及;建有電子觸摸屏,系統的介紹現役火箭及在制火箭的科普查詢系統,隨時向公眾提供航天科普知識宣傳;建有一條開放的參觀走廊,近距離的接觸火箭總裝系統,了解火箭總裝全貌。迄今為止,基地已開展逾萬人次的科普參觀、接待活動,包括各地政府、學校及企業的相關科技管理人員,積累了豐富的科普宣講經驗,形成了成熟的參觀路線。

基地目前獲得“天津市企業技術中心、專利試點企業、科技小巨人”等稱號,成立了“崔蘊技能大師工作室、劉琦輝技能大師工作室”,并與天津市各大高校聯合開展工程技術研發和人才培養,入選天津市“新型企業家培養工程”1人、天津市“131”第一層次創新人才2人。綜上所述,天津火箭公司航天科普基地具有基礎條件完善、技術技能人員聚集、科技資源豐富、科研能力突出的優勢,是開展科普宣傳、促進公民科學素質提升的重要力量。

2 基地建設思路與內容

天津航天科普教育基地是重要的教育資源,豐富了都市科學文化的內涵,為科技傳播創造了一個載體,也是貫徹科技興國戰略的一個新舉措。作為一名年輕的全國科普教育基地,它的成長之路還很長遠,需要從各個方面完善自身的建設,才能達到傳播科學知識、提升全民科學素養的宏偉目標。

2.1 強化管理,提升科普教育基地形象

科普教育基地的建設成長,離不開各項規范措施,否則放任自流,就失去了建立科普教育基地的意義[1]。要建立完善的科普工作制度,制定科普工作管理流程,確保公司科研科普工作的可持續性、有效性;設立科普工作獎懲措施,將科普工作納入公司工作計劃,納入年度工作目標考核及表彰獎勵范圍;保障經費投入,落實工作部門和工作人員,開展科研科普教育基地建設工作計劃實施情況的檢查,使大火箭科普基地建設走上制度化和規范化的軌道。

2.2 加強科普基地的軟硬件建設,保障科普活動場所

科普知識的宣貫需要多樣化傳播媒介,充分利用現代信息化手段實現集科技教育、現場觀光、仿真模擬為一體的航天知識普及體系。目前基地已啟用總裝車間展廳作為公司形象宣傳的科普點,采用透明顯示器技術,參觀人員可以通過點擊操作屏幕,了解系列火箭及在制新型運載火箭系統知識。在不影響生產的前提下其他車間也可以適當建設參觀走廊,制作各車間具有專業技術特點的展示宣傳牌,使參觀者從參觀走廊直觀的了解火箭生產的全過程,全面的了解火箭產品零件、部段的構成和生產。并完善已有的參觀走廊建設,將寬闊廊道空間建成科普宣傳的文化長廊,讓科學氛圍無處不在,讓科普基地的墻壁也可以“說話”[2],設立專欄介紹航天科普知識、前沿科學技術、著名航天專家以及航天技術在生活及高新技術領域的應用等內容,讓參觀人員了解科學研究的過程,有助于培養科學精神和提高科學素養。

2.3 配制有效的管理機構,確保科普工作高效開展

科普基地的建設和各項工作的實施離不開核心管理部門的指導和牽引,建立健全科普工作組織架構勢在必然。依托工藝技術部門成立公司科普工作管理辦公室,統籌管理公司科普工作,協調組織科普工作中出現的各種問題。確立各主管單位和配合單位的職責,圍繞“科普基地建設、企業技術中心、專利示范單位”等做好大火箭基地科研科普建設工作,提升科普工作能力。

2.4 加強培訓,建立高素質的科普人才隊伍

科普人才是科普教育基地發展的智力保障,是科普工作實施的主體。配備科普教育兼職宣傳講解人員,是開展科普工作必不可少的部分。在基地各單位組織一批講解水平較高的人員成立科普宣傳教育小組;對宣傳教育人員不定期的進行專題培訓講座,強化講解水平,增加知識儲備,提高宣傳能力;組織宣傳教育人員參觀其他科普基地及全國科普日、科技活動周等全國性大型科普活動,交流科普工作經驗,擴展知識視野,通過“引進來、走出去”,不斷地提高科普基地工作人員工作水平。

2.5 開展特色活動,提升公眾航天知識認知

青少年科學素質的培養是我國科普工作的重點,航天科普知識的宣傳更能拓展他們對我國航天事業發展現狀的認知,進一步強化青少年的創新意識,提升創新能力,激發青少年學生愛國、愛科學的熱情。基地科普工作要組織多層次的展覽活動,開辟完善科普線路;聯合北京航天科普基地、航天科技集團人才中心、天津市科協、天津市開發區科協等單位,加強與大中小院校的聯系,積極開展現場參觀、仿真模擬體驗、人物事跡展示等科普活動,積極互動,引導和培養青少年對科技知識的探索,促進航天科學知識的宣傳,更好的了解和學習“特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能奉獻”的航天精神。

2.6 加強對外聯系,提升基地科研科普管理能力

航天科學知識是科普宣傳的內容,科技創新是科普宣傳的不竭源泉。企業型科普基地依托自身各項專業技術優勢、產品優勢、研發優勢等豐富資源,提升科普宣傳力度,推動科普基地建設發展。天津航天科普基地的發展以實習基地、科研合作研究伙伴等形式和國內知名學府、技術專家開展合作,促進運載火箭技術研究的深度與廣度,提升技術創新能力;建立與航天科技集團人才中心等北京關聯單位合作關系,推進京津兩地科普工作合作交流,進一步將大火箭科普基地推向全國,并努力將基地打造成國內了解大型運載火箭制造技術的科普窗口;加強與天津市各級科技主管部門和其他企事業單位的聯系,提升公司在社會及行業內的影響力和知名度,爭取更多的人才開發、配套設施建設等方面的外部資源。

2.7 積極創新拓展宣傳渠道,擴大科普基地影響力

科普基地的宣傳工作是基地建設的一項重要內容,能夠提升公眾對航天基地的認知,對科普基地社會化效應有極大的推動作用。充分利用信息化、數字化手段,搭建微信、門戶等對外宣傳報道和形象展示的網絡平臺,及時收集和遴選科普知識和動態信息,定期利用平臺。利用網絡互動,做到線上問題線下實際體驗、線下問題線上思考研究,形成線上線下相結合的立體化科普模式[3],提升公司的公眾關注度和社會影響力。充分利用新聞、廣播、報刊等新聞媒體,積極宣傳報道基地科普工作信息,加強對外宣傳,營造大火箭科普基地良好的發展軟環境。

3 結語

天津航天科普基地作為國家級科普基地,立足自身特色和優勢不斷在科普基地優化改造、能力建設、管理水平、人才隊伍建設等方面進行完善和提高,不斷地提升基地的科普服務能力,通過各項活動、承擔科普項目共享科普資源,增進公眾對航天科學技術的興趣和理解,讓公眾通過科普活動近距離的接觸航天知識,了解中國航天夢,讓“大火箭”成為新一代運載火箭的科普名片。

參考文獻

[1] 徐超.提升全民科學文化素質,從打造科普教育基地開始[J].華東科技,2010(7):34-35.

第2篇

__村位于浙北__縣水口鄉,區域面積13.2平方公里,總人口2692人。土地總面積18339畝,其中:耕地面積4453畝,園林1500畝,林地面積12380畝,屬丘陵地帶。主要產業:茶葉面積1500畝(其中:村集體茶場460畝),東魁楊梅500畝,苗木約3000畝,野生蔬菜500畝,是一個以農林為主的綜合型生產村。全村有農業加工龍頭企業2家,20__年全村農民人均純收入7266元。村集體年收入71.6萬元,集體經濟人均可支配數達到266元,實現了戶村雙贏雙增。近年來,先后被評為“全國綠化造林千佳村”、“省文明村”、“省全面小康示范村”和“省衛生村”,市、縣“先進基層組織”和“先鋒工程建設五好村”20__年__村創建省“科普示范村”,創建已取得良好的經濟社會效益。我們創建“科普村”工作做法:

一、加強領導、健全科技工作管理體系和工作網絡,落實科技工作責任,保證科普工作的順利開展。

按照工作要求,我們成立了__村創建省(市)級科普村領導小組。由村支部書記、省科技示范戶親自抓,村主任具體抓,村委會配合落實具體工作措施。并制訂一系列科普工作計劃,召開3次科普領導小組會議,研究科普工作中存在的問題和需要解決的辦法,并以中心村建設為抓手,不斷改善基礎設施和美化環境,加快建設小康社會新農村步伐。

二、加大科技興農的宣傳力度,舉辦農業實用技術培訓班,提高勞動者科技素質。

本村經常邀請縣農技專家、縣茶葉協會、浙江大學教授來講座、輔導,通過“請專家進來”,建示范基地,提高村民科技意識和科技技能。同時,全村31個承包組相應建立科普宣傳領導小組和科普宣傳員,以承包組長為科普宣傳員進行科普宣傳活動。村里還投入資金近4萬元配備電腦、電視機、科普宣傳窗、農函大教室等設備,加大科技推廣和科普宣傳工作力度。積極開展實用技術培訓,20__年共舉辦培訓班5期,參加人數達350人,開辦了“農函大”學習班,完成結業學員58人,對全村黨員開展了農村適用知識和市場經濟的培訓,64名黨員在實施“先鋒工程”中不但帶頭學習,更是發揮了“雙帶”作用。全村獲得農民技術職稱45人,其中村干部5人,占兩委班子成員70以上。還開辦村“農民夜校”,利用夜校學科學、學技術,科普宣傳面達90以上。村黨總支在帶領全村村民集中精力抓好經濟建設的同時,還十分注重精神文明建設。在平時的各項工作中,充分利用黨員活動室,采取電化、有線電視、圖書雜志、宣傳櫥窗等陣地進行宣傳教育,有計劃地組織村民學習黨的理論知識、形勢任務教育和科普知識。

三、抓引進新技術、新品種的推廣與應用。

在縣科協的大力支持下,與浙江大學茶學系合作建立浙大__科研教育實驗基地,建立縣優質茶苗基地。投資3萬元邀請浙江大學、省茶葉研究所專家進行老茶樹低位嫁接新品種、新技術的推廣,而且效果十分顯著,建立了老茶樹嫁接改造科普示范基地3畝。根據市場需求,從山東引進蔬菜新品種筒蒿試種,且獲得成功,另外還全面推廣水稻輕型栽培技術法,降低農民成本,種糧增產增效。

通過培訓使廣大農民科學文化素質有了較大程度的提高,如今年改良的茶葉浙農117、浙農139的茶葉面積達500畝,提高了茶葉品質、增加茶農收入。野生蔬菜“蘆蒿”也得到快速發展,從20__年100畝的基礎上,今年發展到500畝。苗木產業提升檔次,從原來單一的香樟樹發展到現在的廣玉蘭、櫸樹、桂花樹等等許多新品種。

四、抓基地示范建設和專業戶培育。

根據我村產業現狀,重點抓4大示范基地建設,即縣級茶葉基地、苗木基地、楊梅基地、蘆蒿基地。全村有各類專業科技示范戶35戶(其中有省級科技示范戶一名),并充分發揮他們的技術特長和技術創新才能。以基地示范帶動農戶發展,以大戶帶動小戶致富,以科學技術管理促進和提高經濟效益。20__年8月,組建了__縣水口鄉__茶葉專業合作社,吸收會員300多名,為全村茶農提前、產中、產后服務,打響歷史名茶----唐朝貢茶“紫筍茶”品牌。目前我村已獲得國家級無公害茶葉生產基地認證,有機茶基地認證,綠色食品認證、無公害竹筍基地認證等等,這些都是依靠科技知識支撐得來的。

今后,我們要以創建活動為契機,大力圍繞我村經濟社會發展開展科普工作,形成“愛科學、學科學、講科學、用科學”以及“尊重知識、尊重人才”的良好風尚,積極倡導科學、文明、健康的生活方式,堅持杜絕和反科學、偽科學以及封建迷信現象,使村民的科學文化素質和精神文明水平有顯著提高,農民依靠科技增收致富,農村社會和諧穩定。

第3篇

關鍵詞:科普教育;特色學校;模式

我校科普活動基地校內占地800平方米,其中,綜合實踐園350平方米,蔬菜實踐區450平方米;校外高產對比田111畝。設有社會主義新農村教育室、勞動技術教育室、農植物標本展覽室等功能教室,設置專題教育展板20余塊計180多平方米。

多年來,結合本校資源優勢和服務區實際情況,圍繞“農”字開發建設以“愛農、知農、學農”為主題的科普教育實踐基地,取得了顯著的教育效益和社會效益。從2003年至今先后共開設鎮、村培訓班260余期,累計培訓學員18000余人次。其中農村實用技術培訓5632人,農村致富帶頭人278人,農村勞動力輸出15642人,占富余勞動力總數的86%,創收近億元。推廣新技術22項,高產糧食面積14.1萬畝,其中玉米膜下滴灌節水技術推廣面積已達2000多畝,占到了全鎮總種植面積的30%以上。真正發揮了科普實踐校的作用,為服務地域經濟做出了應有貢獻。

一、構架科普實踐物質支撐體系

“一室五園”建設初具規模。包括勞動實踐科普教育綜合室、新奇特品種綜合實踐園、果蔬種植園、學前果蔬供給園、德本小學大田作物園、信本小學經濟作物園。其中,中心校內綜合實踐園分為試驗示范區和蔬菜種植實踐區。示范區建有綠色長廊100多平方米,設有播種區、育苗區、展示區等功能區域;綜合實踐園集植物種養、科研、實踐為一體,是學生開展科普活動的載體,最大化發揮了學校科普實踐場所的作用。

二、構架科普實踐制式推進體系

一是把科普教育納入學校工作計劃,開齊生物、地理、勞技、信息技術、美術、物理、化學等課程。重點設置了科普制作和環境教育等選修課程。二是成立了測土施肥、中草藥植物標本制作、插花茶藝、天文氣象等課外活動小組,開展多種科技活動,使學生學到了許多書本上學不到的知識。三是建立了《小學生勞動成長記錄》袋,按低、中、高三個年組劃分,細化為自我服務性勞動(25分)、家庭服務性勞動(20分)、校園服務性勞動(25分)、社會公益性勞動(15分)、生產勞動實踐(15分)五部分150小項。四是堅持每個學生每學期參加以愛農學農為主題的“五個一”活動:去農村的親戚家收集一件傳統農具或采集一種農植物果實標本,在家長的指導下參加一次農業生產勞動。五是充分利用農村遠程教育,為本鎮的回鄉青年進行科技培訓。開設種植、養殖、特色食品加工等相關專業,通過培訓并結合指導服務,讓回鄉青年深刻地體會到科技對他們的幫助很大,更看到了科技致富帶來了可觀的經濟效益。

三、構架科普實踐活動運行體系

一是通過科技講座、科技錄像、科技展覽等活動拓展學生的科技視野,讓他們了解自然,了解科學技術。激發學生的科技興趣,培養科技意識。二是每個學期我們都開展“科技節”或“科技創新大賽”、評選“科普之星”等系列特色活動。科技創新小發明活動是我們開展學生科技活動的特色之一。三是我們依據基地項目建設和展室資源,針對科普實踐需要,組織教師進一步收集整理,編印了校本教材――《中本,可愛的家鄉》。四是連續多年舉辦彩燈展示會活動,觀燈會、猜燈謎,使孩子們在開心快樂中體驗了傳統燈會的魅力。五是開展“節水在我身邊”青少年科普教育活動,通過科普節水知識講座、科普畫板展覽、科普現場咨詢、節水作文寫作比賽等活動,普及科普知識,增強環保節能意識,達到“教育一個孩子,帶動一個家庭,影響整個社會”的效果。六是開展民俗文化活動。2010年4月舉辦了民俗文化展,搜集整理展品,開展了民俗文化墻活動,這些藏品都是即將消失或已經消失的本地民風民俗文化珍品,使廣大師生深刻體驗了中本、安達豐富的文化和民俗。

第4篇

為了進一步實施“科教興鎮”戰略。2004年我到關累鎮任職后,在全鎮農業科技工作方面,堅持以科技發展觀指導全鎮農業科技工作,圍繞科技與經濟一體化這條主線,廣泛推廣應用農業新技術、新成果,努力提升我鎮糧、膠、茶傳統產業,切實加強農業科技創新建設,組織實施了上級農業科技計劃項目。去年,我在科技工作方面,主要做了以下幾方面工作。

一、加強領導,重視農業科技工作

關累鎮是一個山區鄉鎮,由于受制于地理、環境方面等原因,農業科技推廣應用率相對滯后發達鄉鎮和壩區,農民勞動力素質低,全面組織實施科技興農戰略任務十分艱巨和困難。我到關累鎮任職后,身感責任重大,工作上從不敢絲毫懈怠。按照“三個代表”重要思想,代表先進生產力的發展要求,思想上牢固樹立起科學發展觀,務實科技興農戰略組織實施,把科技工作列入我鎮重要日程,加強科技組織機構建立和領導,為全鎮農業科技工作創造一個良好的工作氛圍。

二、開展科技宣傳活動,提高社會科技意識

科普工作是一項基礎性、公益性的工作,是科技工作的重點之一。工作上,以“三個代表”和十六大精神為指導,認真貫徹落實《中華人民共和國科學技術普及法》,經常組織農業、文化、衛生教育、水利、林業等工作人員,靈活多樣地開展各種群眾性科普活動,提高全鎮各族民眾的科學文化素質。

(一)協調縣科技局開展科技下鄉活動。2004年6月中旬,根據縣科技局科技下鄉活動的日程安排。為了開展好這次科技下鄉活動,切實落實科技興農戰略深入到農村,增強農民群眾對科技致富的認識,從根本上轉變民眾的傳統思想觀念,使農民群眾真正得到科技的實惠。我站在全局的高度,在開展科技下鄉活動的選點方面,結合全鎮實際,作了認真分析和研究,并對全鎮五個村委會的科技下鄉活動放到藤篾山和壩荷兩個村委會,舉辦了兩場科技下鄉活動。主要是開展科普掛圖展、贈送科普書籍、科普咨詢等活動。

三、精心組織,認真抓好一批科技項目推廣工作

(一)是科技工作的重心放在農民種植、養殖技術的推廣、應用和掌握上

(二)是生產技術、設施農業先進實用的農業技術為主要內容,采用多種形式,開展科技進村入戶行動,使全鎮農民群眾真正得到科技的實惠。2004年在農田水利改造方面投入資金達76萬元。

(三)是加大優質農作物推廣工作,提高生產效益,增加農民收入

(四)是認真作好農業機械化推廣工作,鼓勵引導農民購買農機具,提倡農業生產半機械化,降低生產強度,提高生產效率。全鎮農副產品加工動力機械108臺,農用犁耙機械160部。

(五)是抓好農村良種禽畜推廣工作。

(六)是加強科技組織機構的建設和領導。

(七)是積極開展科普衛生知識宣傳工作,特別注重做好傳染病、與日常生活有關病癥預防。

(八)是舉辦勐臘縣民營橡膠割膠技術職比武大會。

(九)是“預防為主、防治為輔”的工作方針,加強禽流感和橡膠蚧殼蟲害防治工作。

(十)是關累鎮農業科技信息體系建立。

2005年全鎮科技工作計劃

一、建立和完善全鎮農業科技信息體系建設,主要是充分利用我鎮現有微機電腦,定期向農民群眾提供農業科技信息,千方百計地改造傳統產業,發展第三產業,推動農業產業結構的優化升級。在部分村民小組開展農業科技信息化示范工作。

二、實施科技興農戰略,推進農業和農村科技進步。積極探索政府科學引導,市場高效運作的新型農業科技創新體系。加強現代農業科技農業科技建設,認真落實國家星火計劃,不斷推進農業現代化水平。

加速農業新品種、新技術的引進和推廣,充分調動鎮農業綜合服務站的技術力量,相適應推廣動植新品種造育,病蟲害綜合防治技術,健康養殖技術,優質茶葉技術,農業半機械化、無化害產品、優良禽畜高產、優質、高效養殖技術等農業關鍵性增產、增效技術。

結合實施“云嶺先鋒”工程時機,加強農民技能培訓,培養科技致富帶頭人。積極開展科技下鄉活動,能夠很好地服務三農,滿足全鎮農民群眾學科技、用科技的強烈愿望,提高勞動者素質,推動關累鎮科技經濟協調發展。

三、加大對科技工作經費上的投入,積極開展科普宣傳、科普活動和農業科技技能培訓。

四、建立農業科技示范基地

第5篇

下:

一、根據我縣產業發展思路和部門科普職能,積極組織申報和實施科普項目 二、加強農村科技培訓,提高勞動者素質

科技培訓是縣科協的主要工作,在人少、經費少、任務重的情況下,加強與相關部門的聯系,整合資源,積極開展農村實用技術短期及“農函大”培訓。在全縣范圍內開展科學養雞及預防、科學養豬及飼料配方、核桃嫁接、種植重樓、當歸、秦艽、羊肚菌、蔬菜種植、糕點制作等九個專業的農村實用技術短期培訓28期,受訓人員5050人次。舉辦了蔬菜種植、獸醫、核桃嫁接、葡萄種植、小型農機具維修、養豬、養禽、養蜂、畜產品加工、養牛、農家經營、服裝剪裁、中草藥種植、食用菌種植等14個專業16期農函大培訓,招收學員490名。培訓結束后,統一安排考試考評,考試合格率達98。超額完成了培訓任務。在培訓當中,縣科協聘請縣級科技部門退休的老專家,長期從事農村科技工作的專業技術人員,深入村組授課,強化縣鄉科技人員與農民群眾的聯系,提高科技服務的實效性,為今后組建縣級“科技服務工作隊”奠定基礎。在培訓的方式上,我們采取了以圍繞所實施的科技項目開展培訓為主,以農民生產生活急待解決的技術需求開展培訓為主等方式,把參訓人員直接帶到田間地頭,帶到果園里,帶到豬(牛)圈旁,將理論知識與實際操作很直觀地結合起來授課,用樸實生動的語言、深入淺出的道理為農民解決經常碰到的又一時難以解決的農業技術問題,用最簡單的辦法,最低廉的費用,解決最實際問題,極大地提高了農民參加培訓的積極性。

三、加強科技宣傳,切實提高廣大群眾科技文化素質 四、加強農村專業技術協會和學會工作發展,努力探索為科技工作者服務方法 學會作為科協的基層組織,是科協聯系和服務科技工作者的重要載體。目前我縣共有3個縣級學會,縣科協結合年度科普任務和科普項目的實施,加強了對相關學會的聯系和溝通,求得業務主管部門和廣大科技工作者的支持,以各自部門的業務工作為平臺,發揮技術專長,

完成工作任務,實現科技支撐經濟的目標。年內,先后從農學會等抽調科技人員配合縣科協開展科普宣傳和農民培訓工作,發揮了科普工作主力軍的作用。一年來,縣級學會基本上做到了按照章程辦會,發揮了科技人員應有的作用。但學會工作仍然是我縣科協工作的薄弱環節,很多

工作有待于進一步加強和改進。

科協具有“黨和政府聯系科技工作者的橋梁和紐帶”職能,是科技工作者之家。為加強與科技工作者的聯系,體現黨委政府對廣大科技工作者的關心,縣科協計劃在2009年元旦前對各行各業科技人員中的業務骨干、貢獻突出或特殊崗位勤奮工作的科技工作者進行走訪慰問,征求他們對全縣科技事業發展的呼聲和建議,并及時向縣委政府做好匯報。

五、認真開展其它各項工作

(一)根據縣委的部署安排,認真抓好本部門的學習實踐科學發展觀活動,扎實開展各階段的工作,圓滿完成了各項活動任務。

(二)黨風廉政工作。根據“黨風廉政目標責任”,由黨支部負責組織黨員及全體干部職工堅持學習制度,經常性開展廉政教育,并將學習教育情況及時向紀委作了匯報。

(三)組織全體職工學習了《××縣人民政府行政執法量化考核責任書》、《2009年××縣消防安全重點單位和行業目標管理責任狀》、《××縣縣級機關社會治安綜合治理暨創建“平安縣”目標管理責任書》以及《安全生產責任書》等相關要求的學習內容并安排專人負責。

六、存在的問題

(一)科普項目少,投入力度不夠。雖然,州縣兩級的科普投入逐年有了增加,解決了科普工作中的很多具體困難,但依靠每年累計投入才十來萬元的經費,實現一個貧困地區勞動者科技素養提升和各種先進技術的引進推廣難度大。

(二)科協作為“科技工作者之家”,發動科技工作者發揮作用、調動工作積極性做得不夠好,成效不夠明顯。

(三)科協很多工作面向基層、面向農村,下鄉次數多,急需解決一名駕駛員編制。

(四)科普工作涉及內容廣泛,對科協機關干部職工的科技文化素質要求高,需進一步加強理論、業務知識學習,以提高業務水平和辦事能力。

七、2012年工作計劃

(一)進一步強化科普組織體系建設,增強科協服務功能。結合“科普惠農興村計劃”,抓好鄉、村兩級的組織體系建設。爭取形成“以基地為中心,以協會為依托,以鄉(鎮)科協為主體,以科技示范戶為重點”的農村科普網絡。

(二)加強與各部門的團結協作,進一步做好全面實施《全民科學素質行動計劃綱要》的工作。明確各部門的工作目標任務,使實施《剛要》領導小組各成員單位進一步增強責任感和使命感,密切配合,扎實工作,推動社會形成社會化科普工作格局。

(三)協同有關部門,開展好各種科普宣傳活動,提高公眾科技意識。

(四)以服務“三農”為重點,扎實開展科技培訓工作。結合農村產業結構調整和農村科技需求,開展好“農函大”培訓和各種短期實用技術培訓。

(五)加強學會、農技協的發展與管理。圍繞我縣產業培植思路和農村產業發展狀況,發展一批在農村具有示范帶動作用的專業技術協會,同時要做好原有各種農技協的鞏固和提升工作,使他們充分發揮帶動全縣農村經濟的中堅力量作用;加強縣級學會的管理,以切實可行的制度來落實管理,從建章立制入手,從經常性的活動入手,讓學會工作步入正常化的軌道,引導學會工作健康發展。完善縣級科技人才信息庫,動員科技人員積極在有關刊物及新聞媒體上發表刊登科普作品,開展學術交流,反映科普工作情況。

(六)積極開展農村科技示范推廣、科技扶貧活動。申報和實施好“科普惠農興村計劃”、“科普示范村”等科普項目。以實施科技項目為契機,強化各鄉各村科普陣地、基地建設,提高農村科普功能。

(七)積極做好青少年科普教育工作。繼續開展科普示范學校、“大手拉小手”等科技傳播活動。

(八)認真開展黨風廉政建設,落實安全生產目標管理責任。嚴格按照目標責任要求,切實抓好黨風廉政責任等相關工作。

第6篇

一、加強農村科普工作的重要意義

統籌城鄉發展,建設具有城郊特色的社會主義新農村,是實現*區“奮力崛起、率先發展”的重點和難點。提高全區廣大農民的科學文化素質,把科教興區戰略落實到基層,對于加快農業科技進步,發展現代農業,增加農民收入,建設社會主義新農村具有重要的促進作用。全區上下對此必須高度重視,深刻認識加強農村科普工作的重要意義,切實把這項工作作為推進*區社會主義新農村建設的一項重要內容,加快組織實施。

二、農村科普工作的指導思想

堅持以科學發展觀指導農村科普工作,為經濟社會全面協調可持續發展服務,圍繞科協為科技工作者服務、為提高全區人民科學文化素質服務的根本理念,全面貫徹實施《全民科學素質行動計劃綱要》(以下簡稱《綱要》),緊密結合*區農業農村工作實際,普及科學技術知識,弘揚科學精神,傳播科學思想和科學方法,提高廣大農民和農村青少年的科學文化素質,為建設社會主義新農村做出更大貢獻。

三、農村科普工作的總體要求及目標

以農業生產第一線的農民和農村青少年為重點工作對象。提高農民獲取科技知識和依靠科技脫貧致富、發展生產、保護環境、改善生活質量的能力;提高農村富余勞動力向非農產業和城鎮轉移就業的能力;提高農村青少年學習新知識、運用新技術、健康成長、科學生活的能力;提高農村公眾反對愚昧迷信,革除陳規陋習,識別和抵御的能力。

以宣傳科學發展觀為重點內容,促進科學發展觀在農村的樹立和落實。要結合建設社會主義新農村的要求和農村的特點,重點普及先進適用技術,宣傳和普及保護生態環境、節約水資源、保護耕地、健康衛生、移風易俗和反對愚昧迷信、陳規陋習等觀念和知識,在農村形成崇尚科學、追求知識、科技致富、文明生活的良好社會風尚。

以搭建農村社會化科普服務平臺為主要工作方式,有效發揮科普工作主要社會力量的作用,動員、支持社會各方面力量共同開展科普工作,集成并共享科普資源,通過社會化的農村科普工作,惠及廣大農民群眾。

以提高基層科普服務能力為突破口,逐步形成為農民和農村青少年提供科普服務的長效機制。切實加強農村科普隊伍和基層組織建設,豐富農村科普資源,發展基層科普設施,使農村科普工作總體薄弱的狀況得到顯著改善,使農民參與科普教育的機會與途徑明顯增多。

四、圍繞宣傳科學發展觀,廣泛開展群眾性、社會性、經常性的科普宣傳活動

科普宣傳活動是增強廣大農民和農村青少年科技意識,在農村營造崇尚科學、追求知識、科技致富、文明生活的良好社會風尚的有效形式,是動員社會力量共同參與農村科普的重要平臺。要以宣傳和普及科學發展觀為主要內容,以農民和農村青少年為主體。要與農民文化娛樂生活相結合,采用他們易于理解、容易接受和樂于參與的內容和方式。要注重活動的策劃和對活動效果的評估,把公眾參與和動員社會資源的程度作為評價科普活動的主要指標。

要著力抓好全國科普日、科技活動周、青少年科技傳播等重點科普活動。要把面向農民和農村青少年的科普宣傳作為活動的重點。科技下鄉活動要不斷創新形式、豐富內容,形成動員科技工作者常下鄉的工作機制。鼓勵和支持農村基層科普組織、社會團體、企事業單位和農民開展形式多樣、生動活潑的科普活動。

加強科普示范基地和科普示范戶建設,廣泛開展科普示范活動。充分利用社會資源,創建集技術示范、科普宣傳和培訓為一體的農村科普示范基地,支持它們健康發展,發揮好它們的示范帶頭作用。

五、充分利用各類農村教育培訓資源,進一步加強農民科技培訓工作

科技培訓是廣大農民和農村青少年學習科學知識和實用技能、提高科學生產和科學生活能力的重要途徑,是農村科普工作的主要方式之一。要堅持“實際、實用、實效”的原則,開展面向農民的科技培訓,注重培訓工作方式的創新。積極與組織、宣傳、農業、科技、教育、文化、衛生、勞動和社會保障、工會、共青團、婦聯等有關部門和社會團體共同完成各級政府實施的農民科技培訓項目;充分利用遠程教育等現代傳播方式,積極參與全國農村黨員干部現代遠程教育試點工作;充分發揮各級學會、農村致富技術函授大學(以下簡稱農函大)、農村專業技術協會(以下簡稱農技協)等在農民科技培訓中的作用。農技協是農村基層重要的科普組織和科普工作平臺,是農民專業合作經濟組織的重要形式之一。要堅持農技協“民辦、民管、民受益”的原則,聯合相關部門和社會有關方面,扶持農技協做大做強,指導農技協發揮好科普示范作用。“*”期間,中國科協、全國性學會和地方科協將重點扶持1萬個農技協。各級科協組織要積極爭取國家、省、市的支持,為農技協營造良好的發展環境,支持農技協得到各方面的服務。

六、圍繞素質教育和思想道德教育,加強農村青少年科技教育工作

提高廣大農村青少年的科學文化素質,是實現全民科學文化素質在整體上有較大提升的關鍵。各鄉鎮和基層科協要積極配合教育部門全面推進素質教育,深化農村基礎教育改革,組織科技工作者參與農村科技教育資源建設,結合地方特點開發與科學課程相結合的低成本科學體驗活動,增強農村青少年對科學技術的興趣,培養良好的科學態度、情感和價值觀。積極開展農村科技教師和科技輔導員培訓,提高他們實施科技教育的能力和水平,促進農村中小學科學教育質量的提高。

積極開展農村青少年心理生理健康宣傳教育,在農村進行“保護環境節約資源”、“珍愛生命遠離”、“預防艾滋病知識”等內容的巡回展覽。針對經濟困難、進城務工等家庭中農村青少年存在的心理問題,有針對性地開展心理健康知識宣傳,提高他們抵抗挫折、克服困難的能力。

整合校外科學教育資源,充分利用省、市科技館、科普大篷車和科普教育基地、青少年科技教育基地等未成年人校外科技活動設施,在農村青少年思想道德教育和科學文化素質培養中的重要作用,建立校外科技活動場所與農村學校科學課程相結合的有效機制。“*”期間,中國科協優先支持“科技館活動進校園”項目在農村試點,同時支持地方科協開展農村科技輔導員、科普員培訓。區科協要積極爭取上級科協的支持。

七、圍繞推進科普工作、促進區域科技進步,深化全國科普示范城區創建活動

全國科普示范城區創建活動是全面推進我區科普工作的重大舉措,是通過推動科普工作發展促進區域科技進步,進而促進區域經濟發展的有效形式。

創建工作要以貫徹實施《綱要》、提高區域公眾科學素質作為根本任務。要堅持“黨政主抓、科協牽頭、部門協作、社會參與”的原則,在提高重點人群科學素質、增強基層科普服務能力、優化科普工作社會環境等方面發揮示范帶動作用,率先實現農村科普工作的有關目標。

科學普及和科技創新是科技工作的兩個重要方面,區科協要與科技部門加強在區域科技工作中的協調配合,逐步把創建科普示范城區作為實施“科技富民強區”計劃的基礎條件。

各鄉鎮黨委、政府和基層科協要把農村科普工作與創建全國科普示范城區活動有機結合起來,積極開展科普示范鄉(鎮)、社區(街道)、村創建活動,帶動農村科普工作發展。

八、推進“一站一欄一員”建設,切實增強基層科普服務能力,逐步形成農村科普工作的長效機制

建設鄉村科普活動站、科普宣傳欄、科普員,是新形勢下加強農村基層科普服務能力的重要舉措。活動站是在鄉村組織農民開展科普活動的陣地,宣傳欄是農民身邊的科普信息窗口,科普員是根植基層、直接面對農民的科普工作者,三者是一個有機的整體。“*”期間,力爭在全區60%以上的行政村建成“一站、一欄、一員”,并發揮有效作用。

要堅持新建、完善和利用相結合,主要依托農村中小學、鄉鎮黨校、村黨員活動室、農村化技術學校、文化站、科技大院圖書室、農村現代遠程教育接收點等設施和有條件的鄉鎮企業、農技協等各類基地,通過充實健全其科普功能,建設鄉村科普活動站;與農業、科技、組織、宣傳、教育、文化、衛生、民政、工會、共青團、婦聯等部門共建,以爭取財政資金和吸納企業資金相結合的方式,建設科普宣傳欄;主要在鄉村科普組織中的骨干、基層干部、教師、科技人員、回鄉知識青年等鄉土人才中選拔鄉村科普員,加強培訓和指導,提高他們開展科普活動的能力,使他們成為農村基層科普隊伍的骨干力量。

各鄉鎮黨委、政府和基層科協要在工作指導、科普資料、設備、經費等方面,對“一站一欄一員”予以支持。區科協會同相關部門負責對鄉村科普活動站、科普宣傳欄、科普員進行具體指導、日常管理和培訓,并為他們創造必要的工作條件,使之成為農村基層科普活動的主要依托。科普活動站要定期開展活動,科普宣傳欄要及時、定期更換內容,科普員要利用“一站一欄”開展經常性的科普活動。同時要積極爭取國家、省、市科協對“一站一欄一員”建設的支持。

九、加強農村科普隊伍和組織網絡建設,支持基層提高科普服務能力

基層科協組織是科協面向農村開展科普工作的關鍵環節。各鄉鎮黨委、政府要關心和支持基層科協的隊伍建設,區科協要指導基層科協按照章程規定正常開展活動,發展鄉(鎮)、村級科協組織、農業技術推廣機構、農村專業技術協會等農村科普組織網絡,加強業務指導、項目引導,優化工作環境,推動農村基層科普組織發展。

加強包括農村科技、教育、傳媒工作者,農民技術人才,科協及所屬學會、農村基層科普組織的工作人員等在內的農村科普隊伍建設。充分發揮廣大科技工作者在農村科普中的突出作用,組織科技工作者開展科技下鄉,與鄉村、農技協等開展結對服務,支持科技工作者服務“三農”的項目。加強基層科協農村科普專兼職干部的培訓,提高他們的工作能力。加強農村科普志愿者隊伍建設,鼓勵和支持教育、傳媒工作者、離退休科技工作者、科技青年志愿者和高校學生參加農村科普工作。

十、深入貫徹落實《科普法》,營造有利于農村科普工作的良好環境

各級要認真貫徹落實《科普法》,把科普工作納入科技工作全局,納入國民經濟和社會發展規劃,列入工作的重要議事日程。結合區劃調整的實際,制定農村科普工作計劃;制定和實施更多、更有利于農村科普工作發展的政策;經常調研科普工作情況,及時解決科普工作中的困難和問題;將農村科普工作納入各級部門目標管理和干部業績考核制度。

各基層科協要主動加強與其他部門的配合與協調,搭建社會化的農村科普服務平臺,組織開展群眾性、社會性、經常性的科普活動,支持有關社會組織和企業事業單位開展科普活動。

第7篇

年我到鎮任職后,在全鎮農業科技工作方面,堅持以科技發展觀指導全鎮農業科技工作,圍繞科技與經濟一體化這條主線,廣泛推廣應用農業新技術、新成果,努力提升我鎮糧、膠、茶傳統產業,切實加強農業科技創新建設,組織實施了上級農業科技計劃項目。去年,我在科技工作方面,主要做了以下幾方面工作。

一、加強領導,重視農業科技工作

鎮是一個山區鄉鎮,由于受制于地理、環境方面等原因,農業科技推廣應用率相對滯后發達鄉鎮和壩區,農民勞動力素質低,全面組織實施科技興農戰略任務十分艱巨和困難。我到鎮任職后,身感責任重大,工作上從不敢絲毫懈怠。按照“三個代表”重要思想,代表先進生產力的發展要求,思想上牢固樹立起科學發展觀,務實科技興農戰略組織實施,把科技工作列入我鎮重要日程,加強科技組織機構建立和領導,為全鎮農業科技工作創造一個良好的工作氛圍。

二、開展科技宣傳活動,提高社會科技意識

科普工作是一項基礎性、公益性的工作,是科技工作的重點之一。工作上,以“三個代表”和大精神為指導,認真貫徹落實《中華人民共和國科學技術普及法》,經常組織農業、文化、衛生教育、水利、林業等工作人員,靈活多樣地開展各種群眾性科普活動,提高全鎮各族民眾的科學文化素質。

(一)協調縣科技局開展科技下鄉活動。年月中旬,根據縣科技局科技下鄉活動的日程安排。為了開展好這次科技下鄉活動,切實落實科技興農戰略深入到農村,增強農民群眾對科技致富的認識,從根本上轉變民眾的傳統思想觀念,使農民群眾真正得到科技的實惠。我站在全局的高度,在開展科技下鄉活動的選點方面,結合全鎮實際,作了認真分析和研究,并對全鎮五個村委會的科技下鄉活動放到藤篾山和壩荷兩個村委會,舉辦了兩場科技下鄉活動。主要是開展科普掛圖展、贈送科普書籍、科普咨詢等活動。

(二)協調農場,舉辦民營橡膠技術培訓班,增強農民科技管理水平。鎮民營橡膠發展速度很快,目前,全鎮種植面積10萬余畝,每年割膠面積遞增很快。但由于我鎮部分膠農不尊重科學管理,不懂運用科技知識,在全鎮民營橡膠栽培、管理和割膠等方面,不僅增加了勞動強度,勞動成本,而且,膠產量不如農場,并造成了極大橡膠資源浪費。針對,當前全鎮民營橡膠科技管弱的問題,為了提升民營橡膠產業,依托農場技術加快民營橡膠健康發展。年上半年,我本人多方協調農場和縣鄉鎮企業局,舉辦了期橡膠技術培訓班,授教育人數達2500余人,主要培訓了栽培、施肥、管理、割膠等新技術。通過以點帶面的培訓,輻身到周邊農民提高橡膠新技術管理的認識。

三、精心組織,認真抓好一批科技項目推廣工作

(一)是科技工作的重心放在農民種植、養殖技術的推廣、應用和掌握上

(二)是生產技術、設施農業先進實用的農業技術為主要內容,采用多種形式,開展科技進村入戶行動,使全鎮農民群眾真正得到科技的實惠。年在農田水利改造方面投入資金達76萬元。

(三)是加大優質農作物推廣工作,提高生產效益,增加農民收入。

(四)是認真作好農業機械化推廣工作,鼓勵引導農民購買農機具,提倡農業生產半機械化,降低生產強度,提高生產效率。全鎮農副產品加工動力機械108臺,農用犁耙機械160部。

(五)是抓好農村良種禽畜推廣工作。

(六)是加強科技組織機構的建設和領導。

(七)是積極開展科普衛生知識宣傳工作,特別注重做好傳染病、與日常生活有關病癥預防。

(八)是舉辦勐臘縣民營橡膠割膠技術職比武大會。

(九)是“預防為主、防治為輔”的工作方針,加強禽流感和橡膠蚧殼蟲害防治工作。

(十)是鎮農業科技信息體系建立。

年全鎮科技工作計劃

一、建立和完善全鎮農業科技信息體系建設,主要是充分利用我鎮現有微機電腦,定期向農民群眾提供農業科技信息,千方百計地改造傳統產業,發展第三產業,推動農業產業結構的優化升級。在部分村民小組開展農業科技信息化示范工作。

二、實施科技興農戰略,推進農業和農村科技進步。積極探索政府科學引導,市場高效運作的新型農業科技創新體系。加強現代農業科技農業科技建設,認真落實國家星火計劃,不斷推進農業現代化水平。

加速農業新品種、新技術的引進和推廣,充分調動鎮農業綜合服務站的技術力量,相適應推廣動植新品種造育,病蟲害綜合防治技術,健康養殖技術,優質茶葉技術,農業半機械化、無化害產品、優良禽畜高產、優質、高效養殖技術等農業關鍵性增產、增效技術。

結合實施“云嶺先鋒”工程時機,加強農民技能培訓,培養科技致富帶頭人。積極開展科技下鄉活動,能夠很好地服務三農,滿足全鎮農民群眾學科技、用科技的強烈愿望,提高勞動者素質,推動鎮科技經濟協調發展。

三、加大對科技工作經費上的投入,積極開展科普宣傳、科普活動和農業科技技能培訓。

四、建立農業科技示范基地。

第8篇

1、進一步加強社區教育委員會組織機構建設,由街道辦事處主任、分管主任、各科室及社區居委會主任組成的強大的社區教育領導班子,建立街道社區教育為主體,社區居委會為分校的社區教育培訓網絡。

2、完善社區教育工作的評估制度,社區教育指導教師的管理制度,學習型組織評比制度,經費、檔案管理制度,社區教育活動的準入制度,使社區教育工作規范化、制度化。

二、發揮街社區教育優勢,挖掘培養和收集優秀教育成果和先進經驗

1、我街社區教育以“九校一室(社區黨校、市民學校、社區老年學校、青少年法律學校、社區科普學校、社區團校、殘疾人素質培訓學校、社區人口學校、社區家長學校、圖書室)”為依托,開展各類人員的教育、培訓活動,提高社區居民文化素質。

2、以街科技園區為依托,開展好居民科普教育活動,提高居民群眾素質,進一步加強特殊人群的科普教育工作,使受教育居民率達到80%以上。

3、加強由街離、退休老干部、老教師、老專家、老專業技術人員組成的社區教育志愿者隊伍的管理,發揮志愿者隊伍教育優勢,體現出本街的教育特色和教育成果。

三、營造“全民學習、終身學習”的學習氛圍,創造學習型組織

1、充分認識創建學習型組織的重要意義,通過不斷學習的氛圍,創造學習型街道和學習型社區

2、推進社區教育隊伍的建設,理論研究教育培訓,增強社區教育工作者的學習意識,大力開展多內容、多形式教育培訓活動,做好創建學習型組織的評選工作

四、調動街道各方面資源,共筑街社區教育平臺

1、街道社區教育工作與街內的機關、學校、醫院、企、事業單位有機結合,做到協調發展、借勢發展,資源共享、合作共贏

2、逐步規范街道、社區教育基地建設,提高街道社區教育活動基地的培訓質量、管理水平,落實公共教育資源向社區開放,根據社區居民需要,制定規范教學社區工作計劃和內容。

五、加強社區教育理論研究工作

第9篇

一、指導思想

以黨的十六大精神為指導,自覺實踐“三個代表”重要思想。以全面實現小康社會精神為動力,認真做好農業增效、農民增收這篇文章。以科學技術是第一生產力思想為指針,積極推進縣委縣政府科教興縣戰略。以實施農業和農村經濟結構戰略性調整為契機,大力發展農業生產化經營,大力推動傳統農業向現代農業轉變。以成校辦學為陣地,搞好聯合辦學,不斷提高農民的整體素質,為農村兩個文明建設服務。

二、工作目標

1、突出重點,搞好培訓

培訓工作是成校的中心工作,只有抓好培訓,才能充分體現成校的作用。在培訓中,要充分利用各類教育資源,開展與我開發區經濟密切聯系的實用科技知識、社會文化知識、政治理論知識等方面的培訓,努力完成上級下達的培訓任務。

一是抓好開發區機關干部、村(社區)主要干部及農村黨員的適用技術和市場經濟知識培訓,其中重點是開發區機關干部和村(社區)主要干部。通過培訓,使開發區全體機關干部和有勞動力的黨員,每人至少掌握一至二門適用生產技術和市場經濟知識,同時要加強對基層干部和黨員的法律法規教育、農村方針政策教育和廉政建設教育。努力建設一支能適應市場經濟發展要求,依靠科技發展農村經濟,帶領群眾共同奔向全面小康社會的農村黨員和基層干部隊伍。版權所有

二是抓好科技示范戶、種養業大戶的實用技術培訓。科技示范戶和種養大戶是農村產業結構調整的生力軍,是農民致富的帶頭人。抓好科技示范戶和種養大戶的培訓是成校培訓的重點對象。在培訓中,要根據科技示范戶和種養大戶的生產需要,有針對性地開展實用技術培訓。黃花梨栽培技術以劍山村、橫山塢村、靈峰村、凈土社區為主;大棚蔬菜栽培技術培訓,以東浜社區、橫山塢村、萬畝村、凈土社區為主;名優茶栽培技術培訓以劍山村、橫山塢村、靈峰村為主;洪泗大棗、大棚草莓栽培技術培訓以萬畝村為主;早園竹栽培技術培訓以東浜社區、橫山塢村、萬畝村、靈峰村為主。這類培訓在進行理論傳授的同時,要強調現場實地操作的訓練,使受訓者理論聯系實踐,真正掌握所學的科技知識。

三是抓好社會群眾的各類培訓。通過開發,開發區的極大部分村的農民已失去了土地,種養業培訓對他們來講已沒有實在的意義。根據這種情況,我要重點對他們進行社會文化類教育、法制教育等,在培訓中要加強對農林辦、婦聯、計生協、中小學、科協等部門單位的橫向聯系,開展腰鼓隊、柔力球、功夫扇等方面的培訓。通過這類培訓,既能豐富農村的文化生活,又能促進社會的穩定。

2、抓好示范,以點帶面

一是抓好科技示范戶隊伍建設。我開發區已建立了一支較穩定的科技示范戶隊伍。有市級科技示范戶2戶,縣級科技示范戶11戶,區級科技示范戶48戶。為了提高他們的科技水平,真正起到示范性作用。我們打算繼續每月刊出一期《科技簡報》,分發到科技示范戶手中。引進新品種新技術,首先在示范中加以示范推廣。各種科技信息,首先提供給科技示范戶。

第10篇

一、簡介

協會特色活動以科技館和天象館的開放、會員講解為主體,舉辦校物理實驗技能大賽及電腦節科技館下鄉活動為中心,爭取把協會建設成為浙師大乃至金華市的重點科普基地。

協會特色:

以科學普及為宗旨

以校科技設施為依托

以增強會員科學意識為目標

二、綜述

科學素質是公民素質的重要組成部分。提高公民科學素質,對于增強公民獲取和運用科技知識的能力、改善生活質量、實現全面發展,對于提高國家自主創新能力、建設創新型國家、實現經濟社會全面協調可持續發展、構建社會主義和諧社會,都具有十分重要的意義。

經過上學年的“首屆十佳講解員”大賽和“科普活動月”(包括“科普游園會”和“科普手抄報”)等活動,我們做了許多總結。既汲取了成功的經驗,探求了吸引更多同學的有效方式,同時也反思了工作中的不足。因此,展望新學期,我們將以更積極的態度,更飽滿的狀態,更充沛的精神來搞好本學期的各項工作和活動。

協會理應加強內部組織建設,將其打造成一個具有高度凝聚力、戰斗力的組織。本學年初,科普協會起用講解員作為協會各部門的部長、副部長,并在協會招新之后招收干事,組好新一代的職能部門。并盡早地讓干部熟悉部門職責、工作內容、工作模式,為以后的工作打好堅實的基礎,創造良好的開端。我們將對新一屆協會干部實行嚴格的考勤制度,建立完善的規章制度,對不合格的干部進行相應的批評,以增強協會干部的價值觀和責任心,使得協會能更好、更高效的運作起來。

這一學年,協會將加強與其它協會的溝通,加強學習交流和借鑒,學習管理社會組織、拓展社會組織發展的新辦法、新思路,促進科普協會的新發展。

三、各項工作計劃

本學期主要以科普活動月的特色活動和周末服務廣場的主題活動來組織開展。

首先,我們要進行會員招新,預期招入80人左右。我們在干部方面首先進行討論,集思廣益,想出一些吸引新會員的點子。初步決定在招新現場宣傳點上放上一些實物器材,并制作一些印有科普知識和協會簡介的書簽進行發放。屆時值班的干部對其進行細心的講解和答疑。

接著我們也將以已制定的《會員培訓計劃》對新會員進行有計劃有組織,并且內容豐富的交流和培訓:(以下簡述)

1進行會員的沙龍。

2科普電影展播

3針對科技館展區進行介紹,并可以加以對講解員的選拔和培訓。

四、特色活動:

1、舉辦學校每年一度的“科普文化月”和“十佳講解員”活動

2、對協會會員進行培訓,為培養校科技館講解員做準備

3、到校外與社區、學校合作進行“流動科技館”展覽

4、開放校天象館,進一步了解星辰位移、四季變化等知識

5、以科普中隊的名義與校青年志愿者總隊一起進入各社區進行科普志愿活動

會長

五、各干部崗位工作計劃

部分職位智能簡介

·理事會

理事會的成員參與討論各種議案,并且參與活動的策劃:

1. 每一次活動的策劃都非常重要。理事會可以提交多份提議,也同時要整合別的部門以及各會員的建議,并且做好統計總結和反饋。

2. 同時,理事會也要負責安排工作,收集點子,比較方案,以求更好策劃活動和布置工作。

·組織部

組織部的工作主要是組織協會活動,以及組織開會和會員的聯絡。

1.

在組織協會活動中,主要做好前期的通知、前期的準備、活動的開展、秩序的維護,以及后期的總結。在通知方面應當簡練但必須包含全部精神,主旨要明確,附件要正確,時間也要安排妥當。在準備方面,應當細致入微,盡量考慮到每個細節。在開展方面應當協同每個會員搞好各項活動,因此調動積極性也十分重要。后期則應積極做好總結討論以備完善自己的工作。

2.

定期組織開會,因此要求組織部有一個例會制度。定期也要聯絡會員,要切實到位,因此要有一份完整無誤的聯系表,并進行統計、管理和更新。

·秘書處

本學年秘書處的工作主要有通知、考勤和測評三個方面。

1.

發送通知給干部干事以及會員,促進給項事物的有序進行, 協助其他各部門的工作,保證活動正常進行。

2.

做好每次會議、會員培訓時干部干事以及會員的考勤工作,仔細記錄每個人的出勤情況。

3.

每學期根據出勤情況及其他各項表現對干部干事以及會員進行測評。

其外,還有招新時,新會員資料的整理,以及其后各項資料整理。

·實踐部

實踐部的主要任務是積極配合其他各部門的工作,協會的常規工作或其他院級校級活動,我們實踐部負責活動經費的贊助商,為活動的順利開展提供物質的基礎,在協會中實踐部應該是一個不可或缺的部門,“科技館十佳講解員”等大型活動如果沒有資金的支持,也不能那么順利的進行,實踐部的壓力大,但我們接受挑戰,有壓力才有動力。

·財務部

財務部的工作主要分為兩部分:一部分即收發以及管理協會的資金和必要材料;另一部分即有效調整協會的支出和收入,做好調控的工作。

1.

在收入會費之后需要對每一個會員的情況進行記錄,并且認真做好反饋工作。

2.

每一筆收支都要做好明細,并且存根、保管好收據。

3.

在協調支出方面,應當定期對協會的支出進行跟蹤,并且向會長提出建議。

4.

在管理有關材料方面,應當向干部干事以及會員指明協會的有關財務情況,公開一些共有資源的情況,并且應當切實保管好有關資料。屆時可以指派某些干事進行保管和維護。

宣傳中心

宣傳中心作為協會的喉舌部門,同時也是協會的一個門面,它關系到整個協會在外界的形象面貌,因此其重要性是不言而喻的。面對新的機遇與挑戰,本部門活動計劃及工作展望如下:

(一)選拔、培訓:

積極配合協會做好招新工作,按照會員意愿,吸收大一新生進入協會宣傳中心,并統一對其進行選拔、培訓,方便其以后更好地為協會工作。

(二)加強活動宣傳力度:

1、創新宣傳:

校園內單一的常規宣傳模式已經在某些程度上給大家造成了視覺疲勞,如何在宣傳方式上創新,將成為決定宣傳效果好壞的重要因素。因此,宣傳部將開拓更多的宣傳途徑,或是改良傳單、海報的版面來吸引同學們對于協會活動信息的關注。

2、后期宣傳:

往日的宣傳工作,每每將重點放在前期宣傳上,因而也就忽略了在活動舉辦后的后續報道。后期宣傳不僅是面向大眾的重要一筆,更是組織對于活動的一次總結。

3、合作宣傳:

宣傳不僅是一個部門的工作,做好宣傳需要每個部門的協調配合:

主辦部門須提前于宣傳部做好相關的溝通,包括橫幅、海報的制作要求,活動現場的攝影需求。

4、部門自組的活動:

往常,宣傳部一直是站在幕后,輔助其他部門做好每次的宣傳工作。如今,宣傳部希望能打破我們一貫的沉默,自主地策劃開展一些活動,一改往日配角的立場。積極開展活動對促進部門的團結起到了極大的推動作用。活動方式:通過照片展出紀實的形式。

5、存檔、合作

對本學期的各項宣傳工作進行備案。盡量詳細、完整地把宣傳工作記錄保存下來并和各部門密切合作,全方位多層次的開展宣傳工作。

6、提高能力、效率

提高本部門各成員自身的工作能力和素質,在提高工作質量的同時提高工作效率,使宣傳部的工作開展得更加順利。

我們的宗旨只有一個:最大限度地發揮我們的能力和作用,為廣大師生服務。所以,我們應該在協會的工作中始終貫穿一條恒久不變的原則:時刻為師生服務!

六、工作預期

第11篇

2008年9月1日,北京市啟動中小學生“社會大課堂”工作,野鴨湖濕地自然保護區有幸成為第一批掛牌的市級資源單位。三年來,我們以滿足中小學生的需求為原則,以弘揚濕地文化為基點,以促進中小學生綜合素質提高為目標,在組織建設、隊伍建設、教材建設、室外教學站點建設方面大膽創新,“社會大課堂”活動初見成效。

一、強化組織建設,形成教育合力

野鴨湖濕地自然保護區位于北京市西北部,是官廳水庫上游及環湖海拔479米的灘涂組成的人工、自然復合型內陸濕地。保護區總面積6873公頃,是北京最大的濕地,被稱為北方候鳥的驛站,其濕地資源及生物多樣性極其豐富,同時兼具保護官廳水源、改善官廳水質、防風降塵固沙等作用,是首都西北的生態屏障。先后有國家林業局、北京市委市政府等多家單位在野鴨湖濕地創建基地,開展教育活動。北京市中小學生“社會大課堂”工作實施以來,我們總結過去各基地教育的成功經驗,整合有益的教育資源,成立了由管理處主任任領導小組組長的“社會大課堂”工作領導小組,同時邀請與濕地保護相關的各單位主管領導參與其中,依據學校的課程需求,科學地制訂工作計劃,積極配合“社會大課堂”辦公室的工作安排,最大化地滿足學校要求,形成堅強有力的組織保障。

二、實施人才工程,打造專兼結合的師資隊伍

“社會大課堂”工作啟動以后,我們認真盤點內部的師資力量,明顯感覺不能滿足學校的需求。為促進人才建設,我們多方呼吁,聘請濕地研究領域的資深教授為兼職教師,創建北京市最大的濕地學校,依托濕地學校的師資力量,在首都師范大學的協助下,對單位內部職工開展專業培訓。我們將職工分成四個板塊進行,一是專業的環境教育解說員,專門負責課程講解;二是野外教學站點解說員,負責區域內教育內容解說;三是全程引導員,負責帶領師生參觀學習講解等;四是安保員,主要負責師生的活動安全。在落實中小學生“社會大課堂”方案的同時,我們的兼職教師隊伍由原來的十人發展到近百人,他們來自不同的工作崗位,既有環保局、水務局、園林綠化局的工作人員,也有來自延慶教科研中心的教研員和學校的教師,我們的師資隊伍建設成效顯著。

三、潛心教材研發,豐富教育內容

經過60多年的變遷,野鴨湖濕地已形成生物多樣性、穩定性較高的濕地生態系統。為更好地開展濕地環保教育,3年來,我們針對不同學段開發了不同的教材和課例,拓展了教育內容。在首都師范大學、北京林業大學的協助下,我們變單一的圖文教材為生動的影像資料、有趣的動手實踐、參與互動的教學體驗,并定期向學校提供“菜單式服務”供選擇,視頻有小小影院播放的《人與自然的和旋》、環幕影院播放的360度環幕影片《四季野鴨湖》;圖文有《魅力野鴨湖電子相冊》《野鴨湖觀鳥手冊》《野鴨湖濕地植物手冊》;課例有《生態書簽制作方法》《昆蟲樂園巡禮》《暢游鳥類天堂》等,得到了廣大師生的一致認可。

四、拓寬教育資源,創新教育形式

“社會大課堂”還是個豐富多彩的能培養學生創新能力、實踐能力的大課堂。我們沒有專業的教師、沒有規范的教室,但是我們努力創設多樣的教學站點:觀鳥塔、濕地學校、種子庫、遠程監測系統、博物館、標本廳、瀕危鳥類長廊、珍禽展示園,等等。2008年,投資120萬建設濕地生態科普園,模擬展示華北地區典型的濕地生態環境及濕地特色植物和珍稀植物;2009年6月,投資393萬建設“科普島”,集中將野鴨湖地區的鳥類資源做成科普畫廊進行展示,并在科普島上建設高7米、建筑面積達200平米的觀鳥臺,觀鳥臺共三層能同時容納300人在不同的高度、不同的角度進行隱蔽性觀鳥;2010年,投資1500萬完成全覆蓋遠程監測系統工程及360環幕影院建設。

中小學生“社會大課堂”工作已走過3年,在總結現有成績的同時我們更多的是思考。今后,我們力爭在濕地文化挖掘、教育手段創新、學生參與課程研究等方面,尋找新的生長點,讓學生在“社會大課堂”這片沃土上獲取更多的知識,更好地鍛煉能力。

【劉雪梅,北京野鴨湖濕地自然保護區副主任】

第12篇

為了深入貫徹黨的十六大精神和“三個代表”重要思想,全面落實市委提出的“富民強市、率先基本實現現代化”的奮斗目標,進一步加強新形勢下農村黨員、基層干部隊伍建設,切實抓好農村黨員、基層干部的科技素質培訓,更好地發揮他們的先鋒模范作用和示范帶頭作用,推進社會主義新農村建設。根據《2009—2010年*市農村黨員、基層干部科技素質培訓規劃要點》,2009年全市農村黨員、基層干部科技素質培訓主要工作安排如下:

一、指導思想和目標任務以“三個代表”重要思想為指導,認真學習貫徹黨的十六大精神,圍繞建設社會主義新農村,以提高農村黨員、基層干部科技素質為核心,深入開展以先進實用技術為重點的科技素質培訓以及與時展相適應的相關知識和職業技能培訓工作,全面提高農村黨員、基層干部科技文化素質和帶頭致富、帶領群眾致富的本領,努力開創農村黨員教育和科普工作新局面,為保證黨和政府各項方針政策在農村的貫徹實施,促進農業產業結構調整和農村三個文明建設的全面發展發揮作用,推進社會主義新農村建設。2009年科技素質培訓的目標任務是:發揮黨校、農干院、人才培訓中心、鄉鎮黨校、職校、技校、就業培訓指導中心、教育中心等培訓陣地的作用,合理利用各種培訓資源,因地制宜、積極有效地開展市(縣)、鎮兩級科技素質培訓工作。全市農村黨員和基層干部培訓人數為20萬人次。通過科技素質和基本技能的培訓教育,培養一批農村生產技術骨干、科技致富能手,造就一支緊跟時代步伐,有技術、懂經營、會管理、能致富,并能帶領群眾共同富裕的高素質農村黨員和基層干部隊伍。

二、主要工作任務

(一)總結交流,表彰先進,部署規劃科技素質培訓工作。4月份召開全市農村黨員、基層干部科技素質培訓協調小組成員單位座談會議,通報工作,部署*年科技素質培訓工作,討論修改《2009——2010年*市農村黨員、基層干部科技素質培訓規劃要點》;5月份召開全市農村

黨員、基層干部科技素質培訓工作推進會。總結交流2009年以來全市農村黨員、基層干部科技素質培訓工作;表彰科技素質培訓工作先進集體和先進個人;命名一批科技素質培訓示范基地;部署當前及今后五年的科技素質培訓工作。

(二)從當地農業和農村經濟社會發展的需要出發大力開展科技素質培訓。堅持培訓、示范、普及、服務相結合,在突出實用技術、市場經濟知識、經營管理知識培訓的同時,將科學精神、科學思想、科學方法,以及農村發展所需要的其他內容的培訓有機地結合起來,通過素質教育和創建農村黨員科技素質培訓示范基地等途徑,提高農村黨員、基層干部的科技素質,為當地農業結構調整,推廣普及先進實用技術發揮龍頭帶動和示范服務作用。堅持培訓與認證、使用相結合,積極創建條件促使培訓工作與黨員管理、干部考核,以及實施綠色證書制度、職業技能鑒定、持證上崗用工制度、推行農業勞動用工準入制度相銜接,切實提高培訓的針對性、超前性和權威性。

(三)根據農業結構調整需要和當地的生產特點,開展普及型實用技術培訓和相應職業技能培訓。幫助初中以下文化水平的黨員和基層干部掌握適用于本地的先進生產技術,努力提高科技文化素質;對經過培訓已成為農民技術員、具備中高級(含技師)職業資格人員繼續開展《專業證書》培訓,培訓一批能幫助和帶領農民走向市場的農副產品經紀人和農業技術經紀人,提高科技素質培訓工作的檔次。

(四)開展“農村黨員、基層干部科技素質培訓示范基地”創建活動。2009年全市創建命名10個市級農村黨員、基層干部科技素質培訓示范基地,通過開展創建活動,更好地發揮“示范基地”的典型示范和輻射帶頭作用,推動全市農村黨員、基層干部科技素質培訓工作的深入開展,促進農村黨員、基層干部綜合素質的全面提高。

(五)利用科技素質培訓資源平臺積極開展現代遠程教育。充分利用社會資源,逐步建立起為農村黨員干部遠程教育服務的教學輔導和試驗示范基地。按照各地產業的情況,選擇不

同的類型的科普示范基地作為第一批現代遠程教育教學輔導試驗基地。有針對性的組織各級農村專業技術協會、科技示范戶等有關人員開展面授和學后輔導工作。完善市(縣)鄉鎮教學輔導網絡,形成具有科協特色的農村黨員干部科技教育工作新局面。科學規劃,精心實施。各地各部門要結合實際,制定農村黨員、基層干部科技素質培訓規劃和年度工作計劃,并納入中長期黨建規劃、科普規劃,統籌安排,精心組織實施。加強制度建設,不斷創新工作方法,形成科學合理的培訓管理、考核評估體系。建立培訓檔案,完善規章制度,不斷提高培訓工作的組織化程度和管理水平。協調小組各成員單位要充分發揮部門職能作用,通力協作,認真扎實地開展好農村黨員、基層干部科技素質培訓工作,為實現“富民強市、率先實現基本現代化”目標發揮積極的作用。

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