時(shí)間：2022-07-28 11:31:22
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇個(gè)人考察材料，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
根據(jù)縣委安排，我們考察組一行xx人于xx年xx月xx日對(duì)xxx同志開展了職級(jí)晉升考察工作，考察采取會(huì)議推薦和調(diào)研談話推薦等方式，并查閱了相關(guān)資料，進(jìn)行實(shí)地走訪座談，現(xiàn)將康進(jìn)京同志綜合考察情況報(bào)告如下：
一、基本情況
xx，男，xxxx月出生，漢族，xx年xx月參加工作，本科學(xué)歷，xx年xx月入黨，歷任xxxxx。現(xiàn)任xxxx。
二、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)和工作業(yè)績
（一）思想政治素質(zhì)好，政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)并重。能夠努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，并堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，善于學(xué)習(xí)，勤于思考，勇于實(shí)踐，進(jìn)一步提高了自己的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)及駕馭復(fù)雜問題的能力，能夠把學(xué)到的業(yè)務(wù)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中，并善于總結(jié)，不斷提高。一是強(qiáng)化對(duì)政策理念、法律法規(guī)等方面知識(shí)的學(xué)習(xí)。二是加強(qiáng)相互學(xué)習(xí)，虛心向領(lǐng)導(dǎo)、周邊同事們學(xué)習(xí)，不斷提高整體工作效能。三是注重向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，從實(shí)踐中尋找規(guī)律，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高分析問題、解決問題和指導(dǎo)實(shí)踐的能力。
（二）組織領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)，工作成效顯著。自參加工作以來，該同志曾從事過xxxxxx等工作。在不同的工作崗位上，該同志一直兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨，工作成績顯著。一是講究科學(xué)的工作方法。注重學(xué)習(xí)借鑒好的工作方法和經(jīng)驗(yàn)，形成決策之前開展調(diào)查研究和征求意見的良好習(xí)慣，確保決策的科學(xué)性、可操作性，為工作順利開展作好準(zhǔn)備。二是有較強(qiáng)組織管理能力。組織、協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，能充分發(fā)揮優(yōu)勢，科學(xué)安排，及時(shí)出臺(tái)建立各項(xiàng)制度，做好內(nèi)部管理，有效地應(yīng)對(duì)各種矛盾和問題，做好本單位各種活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)、籌備、實(shí)施等工作。三是工作經(jīng)驗(yàn)豐富。業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，思路清晰，考慮問題全面，措施得當(dāng)。善于在工作中學(xué)習(xí)和提高業(yè)務(wù)本領(lǐng)，對(duì)本職工作的情況掌握得十分熟悉，理解得十分透徹。
（三）工作作風(fēng)扎實(shí)，樹立廉潔形象。該同志注重實(shí)效，深入基層，開展調(diào)查研究，明實(shí)情，出實(shí)招，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，有著敢于創(chuàng)新的精神、實(shí)事求是的態(tài)度和真抓實(shí)干的作風(fēng)。對(duì)任何工作都認(rèn)真細(xì)致，精益求精，一絲不茍，保證了工作高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高效率完成。在廉潔自律方面嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持警鐘長鳴，模范遵守法紀(jì)法規(guī)，始終保持清醒的頭腦，奉獻(xiàn)精神較強(qiáng)，樹立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
三、計(jì)劃生育情況
該同志于xxx年xxx月結(jié)婚，于xxx年xxx月生育一女，取名xxxx。采取了上環(huán)節(jié)育措施，無違反計(jì)劃生育政策現(xiàn)象。
四、存在的問題和不足
學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，宏觀的統(tǒng)籌規(guī)劃能力強(qiáng)，但關(guān)注細(xì)節(jié)方面還有待加強(qiáng)。
五、考核組意見
同意該同志晉升為xxxxxx
一、進(jìn)一步拓寬領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治素質(zhì)的考察途徑
干部考察工作主要有兩條途徑：一是通過熟悉考察對(duì)象的知情者來了解考察對(duì)象，如個(gè)別談話、民主評(píng)議等，這是最基本的途徑。二是采取適當(dāng)方法直接對(duì)考察對(duì)象進(jìn)行觀察、測試，了解其素質(zhì)、能力和行為表現(xiàn)，如考試考核、情景模擬以及聽取個(gè)人匯報(bào)等。干部考察工作要在這兩條基本途徑的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步改進(jìn)和探索其他方法，使考察者更多地掌握能客觀反映考察對(duì)象德才素質(zhì)的各種素材和背景材料。
1．采取必要措施，讓知情者客觀、真實(shí)地向組織反映情況。一個(gè)干部的思想政治素質(zhì)表現(xiàn)，基本上還是能被知情者所了解掌握的，問題在于考察者事實(shí)上很難從所有的知情者那里收集到考察對(duì)象的全部真實(shí)材料。因此，拓寬考察途徑，首先要研究讓知情者能客觀真實(shí)地向組織反映情況的方法和手段。要?jiǎng)?chuàng)造讓知情者敢講真話的條件。通過大力推行考察預(yù)告制，開展調(diào)任后的回訪考察，開展大范圍的征求意見以及網(wǎng)上反映情況等辦法，考察了解干部的思想政治素質(zhì)。要選擇特殊知情者，為考察組提供真實(shí)情況。知情者中有一部分人，比如，原所在單位的領(lǐng)導(dǎo)、同事、秘書、司機(jī)，對(duì)考察對(duì)象某一方面的情況比較清楚，我們可以根據(jù)情況將其作為訪談對(duì)象加以了解。紀(jì)檢、監(jiān)察、等部門接受群眾的舉報(bào)，也掌握著一些領(lǐng)導(dǎo)干部的情況，是非常重要的知情者，所以考察者必須聽取這些部門的意見。要制定有關(guān)干部如實(shí)向組織反映問題的紀(jì)律。要求各級(jí)干部在上級(jí)考察干部時(shí)，如實(shí)向考察組反映情況，積極配合考察組的工作。對(duì)知情不說，故意為考察對(duì)象隱瞞問題或夸大、虛報(bào)成績以及干擾群眾向組織反映問題，打擊報(bào)復(fù)的，必須嚴(yán)肅處理。
2．進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治素質(zhì)的考察方法。干部的德才素質(zhì)，有一部分是可以通過測試、檢驗(yàn)、核查進(jìn)行評(píng)價(jià)和認(rèn)定的，比如理論知識(shí)水平、部分工作實(shí)績、經(jīng)濟(jì)收入情況等等。但是，還有許多方面是不能直接認(rèn)定的，需要考察組不斷改進(jìn)考察辦法，增強(qiáng)考察結(jié)論的客觀性和真實(shí)性。
一是結(jié)合干部管理工作，設(shè)計(jì)特殊情景對(duì)干部進(jìn)行考察。結(jié)合干部下派、交流，看其是否愿意服從組織決定，是否愿意到艱苦落后的地區(qū)工作。
二是到干部工作、學(xué)習(xí)、活動(dòng)的現(xiàn)場，直接考察了解干部。比如在一些急、難、險(xiǎn)、重的工作中，考察干部是否有獻(xiàn)身精神、頑強(qiáng)斗志和毅力；通過參加班子的民主生活會(huì)，看考察對(duì)象是否能開展批評(píng)與自我批評(píng)；通過考察換屆，特別是考察對(duì)象作為候選人的情況下，看考察對(duì)象是否嚴(yán)格遵守組織紀(jì)律、服從黨的決定；通過掌握干部在黨校學(xué)習(xí)、出國考察中的情況，了解干部的學(xué)習(xí)態(tài)度，看考察對(duì)象在外事活動(dòng)中是否能嚴(yán)格要求自己等。
三是開展領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)和評(píng)價(jià)。從了解領(lǐng)導(dǎo)干部所在單位、部門財(cái)政收入、財(cái)務(wù)收支的真實(shí)性、合理性和效益情況，看考察對(duì)象是否遵紀(jì)守法，是否廉潔自律。
3．切實(shí)做好考察材料的積累工作。當(dāng)前干部考察檔案普遍存在兩個(gè)問題，一是材料不全，二是收集的面不寬，多數(shù)是組織部門自己撰寫的考察材料。這給干部考察工作特別是全面考察干部的思想政治素質(zhì)帶來了很大的限制。為此，目前需要完善的工作，主要有兩個(gè)方面：一是內(nèi)部要做好材料積累工作。對(duì)各個(gè)時(shí)期干部的考察、分析材料、背景材料、調(diào)查材料都要收集完整保存。這方面的材料，包括形成考察材料的原始素材，如干部的思想?yún)R報(bào)、工作述職、榮譽(yù)證書、處分決定、工作計(jì)劃、財(cái)產(chǎn)申報(bào)表、民意測評(píng)表、黨校學(xué)習(xí)成績等等。二是外部要擴(kuò)大文字素材的收集面。收集的文字素材可以包括以下幾個(gè)方面：涉及考察對(duì)象的群眾來信以及群眾來訪的記錄，紀(jì)檢、監(jiān)察部門有關(guān)干部的廉政檔案，領(lǐng)導(dǎo)班子重要活動(dòng)、重要會(huì)議的記錄，財(cái)務(wù)、審計(jì)部門對(duì)考察對(duì)象所在單位的經(jīng)濟(jì)財(cái)務(wù)檢查報(bào)告和審計(jì)報(bào)告，新聞媒體對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的正面或反面的報(bào)道，等等。
二、加強(qiáng)對(duì)考察結(jié)果的綜合分析
針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治素質(zhì)的考察，在考察結(jié)果的綜合分析中要突出以下幾點(diǎn)：
一是對(duì)考察對(duì)象在重大政治活動(dòng)、重大問題決策和處理中的表現(xiàn)情況進(jìn)行分析。一個(gè)干部的思想政治素質(zhì)，往往在一些重大政治活動(dòng)、重大問題決策和處理中表現(xiàn)得更為突出。這些重大表現(xiàn)包括重大問題決策和重要場合講話中的表現(xiàn)，貫徹執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》中的表現(xiàn)，涉及個(gè)人切身利益問題的表現(xiàn)等等。通常來說，一個(gè)干部思想政治素質(zhì)的好與差，在一些涉及個(gè)人切身利益的問題上，容易不加掩飾地表現(xiàn)出來。因此，分析考察對(duì)象的思想政治素質(zhì)，可以從職務(wù)升遷、工資調(diào)整、工作崗位交流等問題入手。要注意分析他們在這類涉及個(gè)人切身利益問題上的表現(xiàn)，看是否具有堅(jiān)定的黨性觀念、紀(jì)律觀念和正確的權(quán)力觀、名利觀和榮辱觀，特別要注意在換屆選舉、下派鍛煉、臨近退休等期間干部的思想和行為表現(xiàn)，以便更準(zhǔn)確地識(shí)別干部。
一、目的意義
通過換屆考察，以便鎮(zhèn)黨委更全面掌握本屆社區(qū)“兩委”基層組織建設(shè)、干部隊(duì)伍建設(shè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)及工作表現(xiàn)等情況，增強(qiáng)社區(qū)干部認(rèn)真履職的責(zé)任感和緊迫感，促進(jìn)各項(xiàng)工作的落實(shí)，為密切黨群干群關(guān)系、維護(hù)社會(huì)大局穩(wěn)定、促進(jìn)我鎮(zhèn)各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的組織保證。
二、考察對(duì)象和考察時(shí)間
考察對(duì)象：社區(qū)“兩委”班子成員。
考察時(shí)間：2015年7月16日至18日。
三、考察內(nèi)容
班子換屆以來思想政治建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展情況，在黨的建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)和社會(huì)建設(shè)等方面的工作實(shí)績；對(duì)“兩委”班子成員的德、能、勤、績、廉進(jìn)行全面了解和深入考察，特別注重考察五個(gè)方面：一是思想方面；二是帶領(lǐng)社區(qū)干部開展工作及統(tǒng)籌安排等能力方面；三是工作實(shí)績方面；四是貫徹執(zhí)行民主集中制方面；五是工作態(tài)度和廉潔自律方面。
四、考察工作主要程序和步驟
（一）成立考察組
鎮(zhèn)黨委成立XX鎮(zhèn)社區(qū)“兩委”班子換屆考察組。
換屆考察工作正式啟動(dòng)前，召開考察組成員參加的工作布置會(huì)，統(tǒng)一思想，明確分工、職責(zé)和要求，為做好換屆考察工作打下良好基礎(chǔ)。
（二）考察預(yù)告
由鎮(zhèn)黨委下發(fā)通知，明確考察對(duì)象、考察時(shí)間、考察組成員和聯(lián)系電話等有關(guān)事宜。
（三）召開換屆考察動(dòng)員大會(huì)
動(dòng)員大會(huì)由考察組組長主持，主要議程：
1.介紹考察組成員；
2.作換屆考察動(dòng)員講話；
3.社區(qū)“兩委”班子及其成員述職述廉；
社區(qū)主要負(fù)責(zé)人作班子和個(gè)人述職報(bào)告（時(shí)間不超過15分鐘）。其余班子成員分別作述職述廉報(bào)告（每人不超過5分鐘）。
4.發(fā)放民主測評(píng)表(包括《社區(qū)“兩委”班子民主測評(píng)表》、《社區(qū)“兩委”班子成員民主測評(píng)表》)；
5.填寫民主測評(píng)表；
6.由工作人員統(tǒng)一回收。
參加社區(qū)考察動(dòng)員大會(huì)人員范圍：社區(qū)“兩委”干部、兩代表一委員、黨員代表、群眾代表。
7.投票后，考察組立即進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總工作。
（四）進(jìn)行談話推薦和個(gè)別談話考察
考察組事先通知考察單位準(zhǔn)備好參會(huì)人員花名冊。
（1）個(gè)別談話考察：①社區(qū)“兩委”班子主要考察執(zhí)行力、創(chuàng)造力、凝聚力建設(shè)情況，特別是執(zhí)行力情況；②班子成員主要考察德、能、勤、績、廉等方面的情況及遵守?fù)Q屆紀(jì)律情況等。
（2）參加談話考察的人員范圍：社區(qū)“兩委”干部、兩代表一委員、黨員代表、群眾代表。（談話人數(shù)8-10人，具有多方面的代表性，由考察組劃定）。
（3）考察談話有關(guān)要求：考察組在考察談話中，要詢問談話對(duì)象對(duì)“兩委”班子的評(píng)價(jià)，在“好、中、差”三個(gè)選項(xiàng)中進(jìn)行選擇；對(duì)考察對(duì)象的任用建議，在“提拔、留任、退崗、棄權(quán)”四個(gè)選項(xiàng)中進(jìn)行選擇。談話中，對(duì)群眾反映“兩委”班子及其成員的重要問題和情況，要認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，必要時(shí)找本人談話、明示。考察期間考察組應(yīng)根據(jù)情況召開全體組員碰頭會(huì)，商討考察過程中遇到的問題。
（4）考察材料的撰寫：社區(qū)“兩委”班子成員考察材料是指考察組對(duì)了解到的考察對(duì)象（含班子和個(gè)人）的情況進(jìn)行全面深入分析后，形成的反映考察對(duì)象表現(xiàn)情況的專用文書。在完成一個(gè)單位的考察談話后，考察組要及時(shí)召集綜合分析會(huì)，對(duì)考察對(duì)象的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，確定撰寫人。材料完成初稿后，考察組長須對(duì)考察材料進(jìn)行審核把關(guān)。
（5）考察材料整理與歸檔：考察完成后，考察組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)把下列材料收齊、整理好，交鎮(zhèn)組織辦，按秘密文件保管要求存放。
①社區(qū)“兩委”工作總結(jié)及“兩委”班子成員述職述廉報(bào)告；
②民主測評(píng)原始表與匯總統(tǒng)計(jì)表，述職評(píng)議照片；
③原始談話記錄材料；
④打印好的社區(qū)“兩委”班子及其成員考察材料。
（五）考察情況匯報(bào)
一、合理配置，從以人定崗轉(zhuǎn)變?yōu)橐詬忂x人
以往，在選用干部時(shí)，由于對(duì)崗位設(shè)置和崗位要求研究不多、不深，存在著一定程度的以人定崗的問題，而忽視了崗位是否需要的問題，忽視了選上來的干部是否與其崗位相匹配的問題。這種做法實(shí)質(zhì)上是“論資排輩”價(jià)值觀在選拔干部工作中的體現(xiàn)，顯然不符合現(xiàn)代企業(yè)制度精簡高效的組織原則和以崗選人、適才適崗的用人標(biāo)準(zhǔn)。因此，要提升干部管理工作的科學(xué)化程度，首先就是要轉(zhuǎn)變用人角度，以事業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)選拔干部，以崗位的需求配置干部，實(shí)現(xiàn)從以人定崗到以崗選人的轉(zhuǎn)變。
以崗選人，就是要在詳細(xì)進(jìn)行崗位研究的基礎(chǔ)上，構(gòu)建具有企業(yè)特點(diǎn)和崗位個(gè)性的干部素質(zhì)模型，它實(shí)際上解決的是適才適崗的問題。第一步，要從研究企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略入手，了解企業(yè)在市場中的定位、組織結(jié)構(gòu)、各管理層面的功能及相互聯(lián)系，了解干部崗位的設(shè)置、職能、任務(wù)和要求，明確與崗位職能相適應(yīng)的崗位標(biāo)準(zhǔn)。第二步，要按照能力要求、工作動(dòng)力和個(gè)性特點(diǎn)等基本要素，設(shè)計(jì)適合崗位標(biāo)準(zhǔn)要求的干部能力素質(zhì)模型。具體來說，就是要按照分層分類管理的原則做好各崗位標(biāo)準(zhǔn)的修訂和制定工作，把崗位需求標(biāo)準(zhǔn)同干部的個(gè)性素質(zhì)特點(diǎn)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)崗位需求的個(gè)性化，真正按照崗位的需要配備好素質(zhì)相當(dāng)?shù)母刹俊?/p>
二、全面管理，從身份管理轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y源管理
隨著改革形勢發(fā)展，如何實(shí)現(xiàn)干部的崗位化管理和干部隊(duì)伍人力資源的智力經(jīng)營，則成為干部管理的主要任務(wù)。建立一套全面、真實(shí)、客觀、公正反映干部工作實(shí)績的檔案體系，并通過對(duì)其進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)管理，獲取干部資源的有價(jià)信息，是實(shí)現(xiàn)從干部身份管理向崗位資源管理轉(zhuǎn)變的有效途徑。
首先，檔案的內(nèi)容設(shè)計(jì)要科學(xué)，主要應(yīng)包括三方面的內(nèi)容：一是主體內(nèi)容，即按照不同崗位區(qū)別設(shè)定干部工作實(shí)績考核的內(nèi)容。二是輔助內(nèi)容，主要包括干部實(shí)績考核中的民主測評(píng)情況、干部個(gè)人述職材料以及組織部門的考察結(jié)果等。三是補(bǔ)充內(nèi)容，主要是一時(shí)難以評(píng)定的潛在業(yè)績。其次，檔案材料的搜集要實(shí)事求是，其主要來源是每年度的領(lǐng)導(dǎo)班子及成員個(gè)人的業(yè)績考核，應(yīng)由組織部門派人收集并指定專人整理，此外還應(yīng)包括干部日常工作過程中的業(yè)績，連同發(fā)生的重大失誤等，由干部所在單位向組織部門上報(bào)，并由組織部門審核無誤后記入。第三，檔案的組建要實(shí)現(xiàn)智能化。應(yīng)按照一人一檔的方法建立。為適應(yīng)信息化發(fā)展的要求，應(yīng)盡量實(shí)現(xiàn)電腦智能化管理，并達(dá)到四個(gè)方面的功能：一是網(wǎng)絡(luò)功能，即在組織部門嚴(yán)格保密管理的前提下，實(shí)現(xiàn)一定范圍的干部工作實(shí)績檔案資源共享；二是類比功能，即既能實(shí)現(xiàn)干部個(gè)人歷年工作實(shí)績的縱向?qū)Ρ龋帜軐?shí)現(xiàn)干部之間工作實(shí)績的橫向?qū)Ρ龋蝗抢鄯e功能，即可以實(shí)現(xiàn)干部工作實(shí)績的逐年累積，有助于干部的長期培養(yǎng)考察；四是預(yù)警功能，即通過對(duì)檔案材料的掌握和分析，來達(dá)到對(duì)干部個(gè)體和班子工作改進(jìn)的預(yù)告警示作用。
三、科學(xué)考察，從重共性標(biāo)準(zhǔn)考察轉(zhuǎn)變?yōu)橹貍€(gè)性標(biāo)準(zhǔn)考察
考察是干部選拔任用工作中的重要環(huán)節(jié)。以往傳統(tǒng)的考察辦法是領(lǐng)導(dǎo)談話、群眾座談，考察結(jié)果和報(bào)告往往大同小異，很難反映出干部的個(gè)性特點(diǎn)，常被形容為“伯樂相馬”。造成這一現(xiàn)象的癥結(jié)所在主要是現(xiàn)行的考察評(píng)價(jià)方法仍偏重于定性評(píng)價(jià)，尚未形成科學(xué)化的評(píng)價(jià)體系。
要推進(jìn)干部考察工作的科學(xué)化，實(shí)現(xiàn)從重崗位共性標(biāo)準(zhǔn)的考察轉(zhuǎn)變?yōu)橹貚徫粋€(gè)性標(biāo)準(zhǔn)的考察，首先要增加考察材料的可比性。一是將考察對(duì)象本身的不同情況進(jìn)行比較。一個(gè)干部在德能勤績廉各方面不可能完全一樣，有一方面或幾方面特長的很多，但“全能全才”并不多見，比如有的品質(zhì)很好但能力稍弱，有的工作勤勉但業(yè)績并不突出，還有的有強(qiáng)烈的創(chuàng)新開拓精神和熱情，但工作方式方法卻不夠成熟等等。在形成考察材料時(shí)應(yīng)將考察對(duì)象的各個(gè)方面的情況進(jìn)行綜合比較和衡量，在材料中直接表述出考察對(duì)象哪些方面比較突出，哪些方面比較薄弱，寫出考察對(duì)象的個(gè)性特征，以利于決策者在使用時(shí)參考。二是將考察對(duì)象與同一層次人相比。一個(gè)干部究竟能力如何，工作處于一個(gè)什么樣的水平，在同一層次的干部中做個(gè)比較基本就可以一目了然了。三是將考察對(duì)象放在其所處的班子和群體中，看他與其他成員相比，能力、威信如何。四是將考察對(duì)象與任職要求相比。任何一個(gè)崗位都有相對(duì)明確的崗位要求，與其相比較考察對(duì)象在哪些方面是稱職的、優(yōu)秀的，哪些方面還存在薄弱環(huán)節(jié)和不足。比如，對(duì)企業(yè)經(jīng)營者的考核評(píng)價(jià)要以企業(yè)經(jīng)營實(shí)績?yōu)橹饕獏?shù)，技術(shù)干部要重點(diǎn)考核技術(shù)創(chuàng)新和出成果的情況，政工干部要重點(diǎn)考察抓班子、帶隊(duì)伍的具體成效等。突出重點(diǎn)崗位個(gè)性標(biāo)準(zhǔn)的考察，還需要綜合運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，包括數(shù)學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué)、系統(tǒng)論、計(jì)算機(jī)等知識(shí)，談話面試、情景模擬、民意調(diào)查等手段，合理選用心理測試、智力測試、情感測試、經(jīng)營能力測試等測評(píng)工具，全方位了解被考察干部的敬業(yè)精神、創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、溝通能力等綜合素質(zhì)，探索建立一套以定量為主、定性為輔的評(píng)價(jià)體系。
干部考察，是我們黨了解和識(shí)別干部，發(fā)現(xiàn)和選拔干部的重要途徑，是一項(xiàng)極為重要和嚴(yán)肅的工作。在改革開放的新形勢下，干部考察工作雖然得到進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)，發(fā)揮了更加重要的作用。但是，仍存在著某些不足，影響和制約了我們?nèi)妗?zhǔn)確了解和識(shí)別干部。從當(dāng)前情況看，應(yīng)該切實(shí)解決好四個(gè)問題。
1、座談對(duì)象不愿談的問題。座談考察是我們在干部考察中最常用的一種方法。但是，我們在座談考察時(shí)，往往容易遇到座談對(duì)象不愿談的問題。有的只談成績，不談缺點(diǎn)，即使有明顯的問題，也不愿意向考察者說明；有的欲言又止，談話遮遮掩掩，讓考察者把握不住座談對(duì)象要說什么，在說什么；甚至有個(gè)別座談對(duì)象只是簡單地表個(gè)態(tài)，什么表現(xiàn)也不說，明顯抵制座談考察。在這種情況下，作為干部考察者來講，如何引導(dǎo)座談對(duì)象放下思想包袱，暢所欲言，顯得至關(guān)重要。一是放下架子，以誠相待。考察者要謙虛謹(jǐn)慎，待人誠懇，要用自己的真心誠意取得座談對(duì)象的信任和理解，營造輕松自然的融洽的交談氣氛。二是耐心教育，啟發(fā)誘導(dǎo)。要通過介紹干部考察的目的、意義，以及對(duì)考察者紀(jì)律要求等，對(duì)座談對(duì)象進(jìn)行思想疏導(dǎo)，打消座談對(duì)象的思想顧慮和各種猜疑，促使他們暢所欲言，將一個(gè)真實(shí)的被考察者描述出來。三是轉(zhuǎn)變方式，講求方法。要針對(duì)座談對(duì)象的心理特征，采取不同的談話方式，加以引導(dǎo)。或不出題目，不限內(nèi)容，不分主次地即興漫談，待啟發(fā)座談對(duì)象的思維后，再切入主題；或提出幾個(gè)問題，讓座談對(duì)象回答，從回答問題中發(fā)解掌握被考察者的實(shí)際情況。四是抓住關(guān)鍵，深挖細(xì)問。當(dāng)座談對(duì)象在談話中有意回避某個(gè)問題或?qū)δ硞€(gè)問題欲言又止時(shí)，我們要及時(shí)將其捕捉住，針對(duì)這個(gè)問題，循序善誘，反復(fù)詢問，切實(shí)把問題了解得清清楚楚。
2、考察內(nèi)容不客觀的問題。考察內(nèi)容的真實(shí)性客觀性是深刻認(rèn)識(shí)干部本質(zhì)和生命。在干部考察過程中，由于某些客觀因素的干擾和制約，往往容易導(dǎo)致考察"失真"的問題。有時(shí)同樣一項(xiàng)工作的完成，在不同的座談對(duì)象眼里，會(huì)形成兩種完全相反的結(jié)果。有時(shí)一個(gè)人的缺點(diǎn)，在另一位座談對(duì)象的口中，會(huì)變成優(yōu)點(diǎn)。對(duì)于這些現(xiàn)象，干部考察者應(yīng)該進(jìn)行仔細(xì)甄別。一是從座談對(duì)象的言行上把握。要善于觀察和捕捉座談對(duì)象的一言一行，從言行中獲取有關(guān)座談對(duì)象與被考察者之間相互關(guān)系的信息，通過把握座談對(duì)象與被考察者的關(guān)系，判斷談話內(nèi)容是否受到客觀因素的干擾，發(fā)現(xiàn)談話內(nèi)容的真?zhèn)巍６菑慕^大多數(shù)座談對(duì)象的評(píng)價(jià)來判斷。在座談考察中，絕大多數(shù)座談對(duì)象，能夠站在公正、客觀的立場上評(píng)價(jià)干部。因此，我們要把絕大多數(shù)人的評(píng)價(jià)，作為鑒別其真實(shí)性的一條有效途徑。三是從事物發(fā)展變化規(guī)律上分析。任何事物的發(fā)展變化，都有其內(nèi)在規(guī)律。我們要善于把握事物的客觀規(guī)律，認(rèn)真分析判斷我們獲取的考察素材的真實(shí)性和客觀性。四是從其它考察方式中證實(shí)。我們可以采取實(shí)地考察，查閱有關(guān)資料，利用經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)結(jié)果等，進(jìn)一步核實(shí)、了解掌握其真實(shí)程度。
3、掌握情況不具體的問題。在干部考察中，考察者掌握被考察者的情況，往往是抽象概念性評(píng)價(jià)多，具體行為及行為結(jié)果掌握少。這既讓考察者把握不準(zhǔn)被考察者的特點(diǎn)，又使我們在撰寫考察材料時(shí)顯得空洞無物。因此，我們在干部考察過程中，要采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ龑?dǎo)座談對(duì)象談一些反映被考察者能力方面的具體行為及行為結(jié)果。一是勤于問。作為考察者，一方面要按照德、能、勤、績四個(gè)方面的考察內(nèi)容向座談對(duì)象進(jìn)行詢問，力求把考察者每個(gè)方面的表現(xiàn)了解清楚透徹；另一方面，要針對(duì)座談對(duì)象提出的抽象性評(píng)價(jià)，進(jìn)行具體詢問。同時(shí)，還可以結(jié)合被考察者的分工，進(jìn)行逐項(xiàng)提示，啟發(fā)座談對(duì)象的思維，讓座談對(duì)象及時(shí)準(zhǔn)確地反映其工作實(shí)績。二是查閱資料。通過查閱被考察者先進(jìn)事跡材料、年度工作總結(jié)，以及能夠反映被考察者工作、學(xué)習(xí)情況的有關(guān)資料，獲取有價(jià)值的素材，作為干部考察工作有益的補(bǔ)充。三是面對(duì)面交談。就是考察者面對(duì)面地聽取被考察者介紹近年的工作體會(huì)，從中挖掘有益的素材。
4、綜合評(píng)價(jià)不準(zhǔn)確的問題。干部考察作為一個(gè)過程，其最后關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是綜合評(píng)價(jià)，形成考察材料。如果我們的綜合評(píng)價(jià)不能準(zhǔn)確客觀地、明了地反映考察結(jié)果，即使考察過程再嚴(yán)密，也會(huì)功虧一簣，影響對(duì)干部的選拔和任用。在我們考察工作中，抽象的定性式的表述過多，寫實(shí)不夠的問題依然存在。有些考察材料，只要改換一下干部基本情況，就可以為多個(gè)干部通用。因此，我們要切實(shí)糾正和防止這種現(xiàn)象的發(fā)生。一是要把認(rèn)真思考作為搞好綜合評(píng)價(jià)的前提。通過干部考察，我們占有了大量的考察素材。對(duì)這些素材，我們要判別材料的真?zhèn)危吻笳妫賹⒄鎸?shí)的材料，分類集中進(jìn)行比較，擇用能說明實(shí)質(zhì)問題的典型材料。在此基礎(chǔ)上，我們要按照客觀、深刻、明確的總體原則，提煉觀點(diǎn)，評(píng)價(jià)干部。二是要把注重寫實(shí)作為搞好綜合評(píng)價(jià)的關(guān)鍵。寫實(shí)就是要用事實(shí)來說話，要通過生動(dòng)具體的、實(shí)實(shí)在在的情況和典型事例來表現(xiàn)考察對(duì)象的主要特點(diǎn)。三是要把刻畫個(gè)性作為搞好綜合評(píng)價(jià)的核心。不同的教育程度，不同的經(jīng)歷和工作生活環(huán)境，會(huì)造就不同個(gè)性特征的干部。把干部的鮮明的個(gè)性抓住了，就等于抓住了綜合評(píng)價(jià)的實(shí)質(zhì)。要展現(xiàn)干部的個(gè)性，我們就必須緊密聯(lián)系干部的性格、愛好、工作性質(zhì)、工作內(nèi)容等方面的因素來綜合分析提煉。四是要把準(zhǔn)確表述作為搞好綜合評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)。作為干部考察者來講，要做到準(zhǔn)確評(píng)價(jià)被考察者，必須具備較強(qiáng)的口頭和文字表達(dá)能力，特別是撰寫考察材料，要通過準(zhǔn)確、生動(dòng)、真實(shí)、具體的文字描述，使被考察者的畫像特征顯明，使人見"畫"如見人。
筆者認(rèn)為，目前的干部考察工作存在著“四難”，即：真實(shí)情況了解難、考察對(duì)象把握難、考察內(nèi)容量化難及考察不全定論難。而要完善干部考察工作，必須嚴(yán)格落實(shí)《干部任用條例》規(guī)定的程序，著力在“深、細(xì)、實(shí)”上下功夫。
一、突出一個(gè)“深”字，用好集中考察
集中考察是考察干部最常用的手段，也是經(jīng)過多年實(shí)踐證明行之有效的基本方法。隨著形勢任務(wù)的發(fā)展，集中考察必須克服一般化和表面化，在求“深”上下功夫，以獲取準(zhǔn)確而全面的第一手材料。一要深入分析干部的述職報(bào)告。通過領(lǐng)導(dǎo)干部本人述職，報(bào)告?zhèn)€人履行崗位職責(zé)的情況，可以基本了解干部的思想政治素質(zhì)和工作成績。但述職報(bào)告容易受述職人主觀意愿和語言表達(dá)能力的影響，因此，必須使之與領(lǐng)導(dǎo)干部的行為表現(xiàn)、工作實(shí)績、群眾反映、上級(jí)評(píng)價(jià)、鑒定等聯(lián)系起來，加以綜合分析，看是否做到了實(shí)事求是，言行一致。二要細(xì)心甄別民主測評(píng)結(jié)果。民主測評(píng)基本反映了群眾對(duì)干部的概括性評(píng)價(jià)，但由于種種原因有時(shí)仍難以準(zhǔn)確地反映干部的真實(shí)情況。對(duì)待測評(píng)結(jié)果，既要重視，也要全面地分析和鑒別，防止片面地以票取人。筆者認(rèn)為，參照“三講”教育的做法，考察期間引入對(duì)干部的民主評(píng)議是可行的。評(píng)議的形式可以靈活多樣，既可以面對(duì)面地議，背對(duì)背地評(píng)，也可以通過填表、寫書面意見來進(jìn)行。評(píng)議結(jié)果適時(shí)向被評(píng)議人反饋。通過民主評(píng)議拓寬了解渠道，印證民主測評(píng)結(jié)果。三要重視研究座談了解的信息。個(gè)別談話是考察組與干部面對(duì)面交談、聽取推薦意見的重要渠道，由于受外界干擾因素少，其反映信息真實(shí)性更強(qiáng)。在與考察對(duì)象的上級(jí)、同級(jí)、下級(jí)進(jìn)行個(gè)別談話時(shí)，要有敏銳性，善于從言外之意、話外之音捕捉評(píng)價(jià)干部的信息。班子成員之間相處較多，互相了解的比較深，對(duì)他們的評(píng)價(jià)意見尤其要認(rèn)真聽取和把握。要通過考察對(duì)象的上級(jí)各主管部門的有關(guān)人員了解其情況，還要找領(lǐng)導(dǎo)干部身邊的工作人員、工作所涉及的部門和單位的有關(guān)人員談話了解情況等。與考察對(duì)象直接談話是了解其思想認(rèn)識(shí)、理論素養(yǎng)和知識(shí)運(yùn)用能力的重要時(shí)機(jī)，在談話過程中要適當(dāng)變換話題和方式，增大時(shí)空跨度和知識(shí)跨度，請(qǐng)考察對(duì)象談?dòng)^點(diǎn)、談看法、談體會(huì)，從而在思想上、政治上對(duì)其作一些較深層次的了解。四要搞好對(duì)各類材料的加工分析。在必要的時(shí)候到被考察人曾經(jīng)工作過的單位座談了解情況，可以了解其歷史表現(xiàn)。考察一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部是否具有牢固的群眾觀點(diǎn)，是否自覺堅(jiān)持走群眾路線，不但要多聽群眾的反映，還要查看其下基層的記錄，了解其解決了哪些問題；考察理論政策水平，不僅要看干部是否參加了中心組學(xué)習(xí)，是否參加了各種培訓(xùn)，而且要看其在實(shí)際工作中運(yùn)用的立場、觀點(diǎn)和方法解決實(shí)際問題的能力。年度考核、廉政建設(shè)考核、工作目標(biāo)考核結(jié)果等內(nèi)容，記載著干部表現(xiàn)的信息，對(duì)這些材料都要認(rèn)真分析研究。
二、突出一個(gè)“細(xì)”字，做好日常考察
集中考察很難在較短的時(shí)間內(nèi)全面、真實(shí)地了解和掌握干部的全部情況，日常考察則能從工作、生活、作風(fēng)等細(xì)節(jié)記錄干部的社會(huì)活動(dòng)，對(duì)彌補(bǔ)集中考察的不足有著重要意義。
一要經(jīng)常觀察干部在工作狀態(tài)下的表現(xiàn)。一般情況下，在日常工作中行為人的各種特長和不足表現(xiàn)得比較充分。可以通過被考察人的工作對(duì)象，了解其工作情況和敬業(yè)態(tài)度等；通過參加被考察人主持或參加的有關(guān)會(huì)議觀察其組織協(xié)調(diào)能力、思維能力和決策水平等；通過不定期地了解干部平時(shí)的工作進(jìn)展情況，考察其工作成效、參與程度以及在其中所起的作用等；還可以通過與被考察人交談、查看學(xué)習(xí)筆記，了解其思想狀況和學(xué)習(xí)情況。
二要利用特殊機(jī)會(huì)考察干部的能力水平。如可以有針對(duì)性地選擇一些課題，召開一定范圍的研討會(huì)，通過即席演講、解答問題，考察干部的思想政治素質(zhì)、理論功底、知識(shí)積累以及分析解決問題的能力。還可以觀察干部在特殊、復(fù)雜、艱苦工作中的表現(xiàn)。一個(gè)干部是自覺自愿地到艱苦、復(fù)雜的環(huán)境中鍛煉自己，還是遠(yuǎn)離之，更多地考慮自己工作的優(yōu)越和環(huán)境的舒適，是檢測干部思想政治素質(zhì)的試金石。同時(shí)，能否在特殊、復(fù)雜、艱苦的工作環(huán)境中做出成績，也是對(duì)干部綜合素質(zhì)的檢測。通過參與被考察人處理案件、棘手事件、重大問題等的實(shí)施過程，實(shí)地考察干部的思想水平和工作能力。
三要經(jīng)常了解和掌握干部八小時(shí)外的情況。以往我們了解干部主要是在被考察干部的工作圈進(jìn)行，對(duì)于其社交圈和生活圈的情況知之甚少。社交圈的知情者則比較熟悉干部工作之外的人品、公德以及世界觀、人生觀、價(jià)值觀等方面的情況。而生活圈中家庭成員及親朋好友則清楚干部的內(nèi)心思想、性格脾氣以及生活作風(fēng)等。通過多種形式、多種場合與被考察人的社交圈和生活圈中的部分成員接觸、談話，可以了解被考察人在對(duì)待父母、教育家屬子女、處理鄰里關(guān)系以及與親朋好友交往、個(gè)人興趣愛好等方面的表現(xiàn)，分析其思想品質(zhì)、道德情操的好壞。
三、突出一個(gè)“實(shí)”字，完善配套制度
在干部考察工作中，除繼續(xù)落實(shí)好《干部任用條例》和已有的相關(guān)制度外，還應(yīng)探索建立和實(shí)行以下四項(xiàng)制度：
一是制定考察工作實(shí)施細(xì)則。為體現(xiàn)權(quán)威性和指導(dǎo)性，最好由省級(jí)以上組織部門研究制定較為具體的干部考察工作實(shí)施細(xì)則，對(duì)《干部任用條例》有關(guān)干部考察的內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化。地市級(jí)組織部門參照此細(xì)則，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，再進(jìn)一步細(xì)化，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)用性。細(xì)則應(yīng)對(duì)考察的形式和應(yīng)用時(shí)機(jī)，考察干部涉及的范圍，考察工作的組織實(shí)施，考察工作紀(jì)律等內(nèi)容，作出具體明確的規(guī)定。在干部考察的范圍確定上，應(yīng)盡量根據(jù)不同層次、不同行業(yè)提出有針對(duì)性、可行性的參加對(duì)象，如對(duì)縣（市、區(qū)）領(lǐng)導(dǎo)干部和市直單位領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行考察，在人員范圍上不能簡單一致，要有區(qū)別，體現(xiàn)特色，防止由于涉及對(duì)象的范圍不同造成考察結(jié)果的不可比。
二是實(shí)行差額考察制。在任職考察和換屆考察中，考察人選應(yīng)多于擬任人選，以便于組織人事部門比較、分析，優(yōu)中選優(yōu)，進(jìn)一步提高考察的準(zhǔn)確性。
一、觀察課
觀察課是通過讓學(xué)生觀察描述自然事物和自然現(xiàn)象，獲取豐富、具體的自然知識(shí)，達(dá)到培養(yǎng)他們觀察、分 析、比較和概括能力的目的。小學(xué)自然教材中，低年級(jí)的《看一看》、《你怎么知道》、《各種各樣的葉》、 《蝸牛》、《金魚》、《天氣》和中年級(jí)的《怎樣認(rèn)識(shí)物體－－水》、《植物的葉》、《植物的莖》、《太陽 和影子》、《青蛙和蟾蜍》等都屬于觀察課。
復(fù)式班的觀察課教學(xué)，一般可按如下步驟進(jìn)行。
（一）動(dòng)：明確觀察目的，提示觀察方法和觀察重點(diǎn)。教學(xué)開始由教師告訴學(xué)生觀察什么，為什么要觀察 ，然后出示小黑板說明觀察的步驟和方法并指明觀察重點(diǎn)。如上九義教材第四冊《蝸牛》一課時(shí)，觀察方法應(yīng) 是：①觀察蝸牛身體上長著什么？②仔細(xì)地看蝸牛各部分是什么顏色？什么形狀？（觀察重點(diǎn)）③用手摸一摸 蝸牛各部分有什么感覺？④蝸牛怎樣爬？⑤蝸牛吃什么？（用菜葉、樹葉、食物等分別試一試。）
（二）靜：學(xué)生分組或個(gè)人獨(dú)立觀察。這一步驟要給學(xué)生比較長的時(shí)間，讓學(xué)生根據(jù)教師提示和板書的要 求認(rèn)真地進(jìn)行觀察。
（三）動(dòng)：1．匯報(bào)觀察結(jié)果。引導(dǎo)學(xué)生把觀察到的結(jié)果詳細(xì)、具體地描述出來，交流觀察印象。2．教 師小結(jié)。突出重點(diǎn)，系統(tǒng)小結(jié)，講解通過觀察應(yīng)該明確的問題。3．布置作業(yè)，提出進(jìn)一步觀察的問題或自學(xué) 要求。
（四）靜：自動(dòng)作業(yè)，把觀察后的結(jié)論抄寫在作業(yè)本或觀察記錄本上。
二、實(shí)驗(yàn)課
實(shí)驗(yàn)課是以簡單科學(xué)實(shí)驗(yàn)為主的自然課，它一般是先通過師生的實(shí)驗(yàn)，反復(fù)再現(xiàn)某種現(xiàn)象，同時(shí)進(jìn)行觀察 ，從中發(fā)現(xiàn)問題，引起討論和研究，然后概括結(jié)論，最后又用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，使學(xué)生在親自實(shí)驗(yàn)過程中獲取知 識(shí)。在小學(xué)低年級(jí)自然教材中《磁鐵游戲》、《沉和浮》、《影子》、《鏡子》等和中年級(jí)自然教材中《怎樣 認(rèn)識(shí)物體－－空氣》、《熱脹冷縮》、《物體的運(yùn)動(dòng)》、《人的消化》、《磁鐵》等課，都屬于實(shí)驗(yàn)課型。
復(fù)式班自然實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)，一般有這樣幾個(gè)環(huán)節(jié)。
（一）動(dòng)：明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模v解演示實(shí)驗(yàn)的方法、步驟和注意事項(xiàng)。開始實(shí)驗(yàn)前，教師應(yīng)詳細(xì)告訴學(xué)生本 堂課要做什么實(shí)驗(yàn)，為什么要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，尤其要交待清楚是觀察某種現(xiàn)象，還是驗(yàn)證某種假設(shè)。
如在教學(xué)九義教材第二冊《沉和浮》一課實(shí)驗(yàn)前，教師要告訴學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)要把各種物體一個(gè)一個(gè)地放入水 中，放一個(gè)，觀察一個(gè)，記錄一個(gè)，不能把一堆東西一下子全放入水中。
（二）靜：學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。
（三）動(dòng)：1．學(xué)生匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。2．用討論的方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析。3．教師小結(jié)，講解通過實(shí) 驗(yàn)應(yīng)該明確什么問題，肯定學(xué)生實(shí)驗(yàn)的成果或糾正學(xué)生不正確的實(shí)驗(yàn)。
三、技能訓(xùn)練課
技能訓(xùn)練課是讓學(xué)生在課內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)中親自動(dòng)手，獲得必要的科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生各種技能的一種課型 。在小學(xué)自然教材中，屬于技能訓(xùn)練課型的有：《種大蒜》、《種花》、《葉畫》、《各種各樣的種子》、《 制作葉的標(biāo)本》、《種向日葵》、《養(yǎng)蠶》等課。
在小學(xué)階段，技能訓(xùn)練課主要是培養(yǎng)學(xué)生栽培、飼養(yǎng)、制作等技能。在復(fù)式班可把低、中年級(jí)相近的教學(xué) 內(nèi)容統(tǒng)一組合在一節(jié)中采用合－－分－－合的結(jié)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)。這樣可以充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生以高帶 低的作用。如低年級(jí)《葉畫》和中年級(jí)《制作葉的標(biāo)本》這兩課就可以安排在同一節(jié)課，其教學(xué)程序可以這樣 安排：
（一）合動(dòng)（4分鐘）：教師展示做好的葉的標(biāo)本和葉畫，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣并提示中年級(jí)學(xué)生注意制作標(biāo)本 的程序。
（二）分（15分鐘＋15分鐘）：低年級(jí)先“動(dòng)”后“靜”。“動(dòng)”時(shí)教師示范拼葉畫的方法和要求， “靜”時(shí)讓學(xué)生用采集來的葉拼擺葉畫并用膠水貼在紙上。
中年級(jí)：先“靜”后“動(dòng)”。“靜”時(shí)學(xué)生用壓制好的葉按要求制作標(biāo)本。“動(dòng)”時(shí)教師予以檢查和指導(dǎo) 。
（三）合動(dòng)（10分鐘）：各年級(jí)分別展示自己的作品，引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)作品；教師總結(jié)，并選出優(yōu)秀作品 給予鼓勵(lì)。
這類課型還可以和另一個(gè)年級(jí)的語文或數(shù)學(xué)課搭配，利用學(xué)生有較長實(shí)際操作的自動(dòng)作業(yè)時(shí)間，去突破另 一個(gè)年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)。
四、科學(xué)考察課
考察是人們?yōu)橹欢ǖ哪康模阶匀唤缰袑?shí)地觀察和調(diào)查研究的一種科學(xué)方法。科學(xué)考察課就是以此為主 要教學(xué)方法的課型。其基本教學(xué)模式是：現(xiàn)場考察－－取樣分析－－共同研究－－作出結(jié)論。小學(xué)自然教材中 ，《自然水域中的水是不純凈的》、《水域的污染和保護(hù)》、《怎樣認(rèn)識(shí)物體－－土壤》、《水·土·植物· 人》、《空氣的污染和保護(hù)》、《土壤的保護(hù)和改良》等課都屬于這類課型。
這類課型的教學(xué)因需到室外考察取樣，在復(fù)式班較好的做法之一，就是把各年級(jí)有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一在一 起進(jìn)行，也可結(jié)合春游、秋游或課外活動(dòng)等多種形式進(jìn)行。上考察課，應(yīng)主要抓以下幾個(gè)環(huán)節(jié)。
（一）做好考察前準(zhǔn)備。使學(xué)生明確考察目的，向?qū)W生傳授考察的方法，提出考察的要求和注意事項(xiàng)等。
（二）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察。教師既要放手讓學(xué)生自己進(jìn)行考察，認(rèn)真調(diào)查研究，收集資料，又要指導(dǎo) 學(xué)生運(yùn)用多種感官和方法，實(shí)事求是地進(jìn)行考察，使他們通過考察獲得豐富的感性材料，學(xué)到實(shí)地考察的本領(lǐng) 。
眨眼一年就又要過去了，回首這一年來的工作，有成績也有不足。一年來，在辦公室x主任、x主任的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體辦公室人員的共同協(xié)作下，順利地完成了辦公室的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)回顧，主要是：
一、工作態(tài)度積極認(rèn)真，工作方法積極主動(dòng)，工作質(zhì)量快速高效
辦公室日常工作很雜，打掃日常衛(wèi)生、收發(fā)傳真、接聽電話、接待來訪客人或職工、帶人參觀、信件的登記和通知、打料單領(lǐng)酒、職能部門不定時(shí)發(fā)放的各種答題活動(dòng)、每周四安排機(jī)關(guān)人員學(xué)習(xí)、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及部門領(lǐng)導(dǎo)安排的臨時(shí)工作……但無論是日常的勤雜事務(wù)工作，還是協(xié)助辦公室其他員工，我都是熱心誠懇地處理工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，從企業(yè)整體形象考慮，從辦公室自身窗口作用出發(fā)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的每一項(xiàng)工作任務(wù)都能快速完成，從不計(jì)較個(gè)人得失，以一顆感恩的心對(duì)待每一位同事和每一項(xiàng)工作。這種平和的心態(tài)使我的工作質(zhì)量快速高效。
二、文字處理工作及時(shí)
我個(gè)人的主要工作就是寫材料，是一項(xiàng)腦力活動(dòng)密集的工作，回顧一年來，給x總的材料主要完成了元月份的述職述廉報(bào)告，2月份國資委的述職報(bào)告，4月份董事會(huì)的總經(jīng)理工作報(bào)告及三個(gè)季度的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析會(huì)材料；平時(shí)完成了種種申報(bào)材料：“三五人才”、“政協(xié)委員推薦”、“科協(xié)”材料，“學(xué)習(xí)十七大精神感想”、“陜鼓參觀感”、“出國考察匯報(bào)材料”及講話發(fā)言稿；辦公室完成的材料有“半年方針目標(biāo)自查報(bào)告”、“黨風(fēng)廉政建設(shè)自查報(bào)告”、“黨支部書記講堂課”、“陜鼓參觀感”、“出國考察感想”、“公司上半年工作總結(jié)”及年底的黨、政、工、團(tuán)、文明委、方針目標(biāo)、廉政建設(shè)等10份工作總結(jié)材料及通訊稿件、四篇團(tuán)員座談會(huì)上的發(fā)言材料。一年來，材料并不是很多，但涉及面廣，我都基本上按時(shí)快速完成了，盡管材料都完成了，但只有公司上半年的工作總結(jié)受到x總的肯定外，其它材料真的有點(diǎn)對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)。
一年來存在的問題：
1、文字材料內(nèi)容缺乏深度、寬度
作品必須有素材，有了素材必須有作者深刻的觀點(diǎn)，文字材料堆砌了事實(shí)，但沒有透視力，這一點(diǎn)主要是缺乏自我觀察力，沒有經(jīng)常性深入生產(chǎn)一線，對(duì)生產(chǎn)活動(dòng)中的閃光點(diǎn)、亮點(diǎn)和存在的問題缺乏了解，多次大型活動(dòng)沒有機(jī)會(huì)參與，缺少了自己觀察的視角，寫出的材料有點(diǎn)閉門造車的感覺。這一點(diǎn)要和領(lǐng)導(dǎo)溝通，希望能給自己創(chuàng)造一些參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，盡快提高自己，正如x董批評(píng)的，你再不深入一線，就不是寫材料而是“做材料”，這點(diǎn)希望x主任能多考慮。
1 廉政檔案的重要性
1.1 建立廉政檔案，可以增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔勤政和自我約束的意識(shí)。一方面，干部廉政檔案可充分發(fā)揮紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的監(jiān)督職能，深化對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督與管理。另一方面，廉政檔案把領(lǐng)導(dǎo)干部的施政行為置于法律和群眾的監(jiān)督之下，把工作中的功過是非一一記入本人檔案，使領(lǐng)導(dǎo)干部始終警鐘長鳴。
1.2 建立廉政檔案，能有效地加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)干部廉政檔案既是領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔與否的重要依據(jù)，也是加強(qiáng)黨的組織建設(shè)的重要措施。建立廉政檔案，能有效地督促提高領(lǐng)導(dǎo)干部的立黨為公意識(shí)、公仆意識(shí)和廉潔自律的自覺性。
1.3 建立廉政檔案，可減少干部任用上的盲目性。廉政檔案的建立，既可以一人一時(shí)一事去評(píng)判他的品行，還可以對(duì)干部德、才、能、績、廉等方面的整體素質(zhì)進(jìn)行全面了解，及時(shí)向上級(jí)報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政情況，為全面考察了解和正確選拔使用干部提供重要依據(jù)和保證。
1.4 建立廉政檔案，可以豐富檔案的內(nèi)容。它既增加了檔案內(nèi)容，也提高了檔案為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)穩(wěn)定主動(dòng)服務(wù)的能力，還提高了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及廣大群眾對(duì)檔案重要性的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部更加關(guān)心、支持檔案工作。
2 廉政檔案的內(nèi)容
廉政檔案是領(lǐng)導(dǎo)干部在廉政工作中形成的直接真實(shí)記錄，也是監(jiān)督檢查領(lǐng)導(dǎo)干部廉政情況的可靠依據(jù)。廉政檔案的內(nèi)容主要包括：
2.1 領(lǐng)導(dǎo)干部基本情況。包括出生年月、民族、籍貫、學(xué)歷、學(xué)位、職稱、榮譽(yù)稱號(hào)、履職記錄、家庭成員等內(nèi)容。
2.2 貫徹執(zhí)行《廉政準(zhǔn)則》的情況。包括領(lǐng)導(dǎo)干部乘車、使用通訊工具、住房情況，離任公物移交和離任審計(jì)情況。
2.3 領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律專題民主生活會(huì)書面情況報(bào)告。包括在廉潔自律民主生活會(huì)上的自查、自糾材料，工作總結(jié)，整改措施，下步工作打算等匯報(bào)材料。
2.4 “三項(xiàng)制度”執(zhí)行、落實(shí)情況。包括領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人收入、接受貴重禮品登記情況，領(lǐng)導(dǎo)干部及其配偶、共同生活的子女住房情況申報(bào)。
2.5 廉政考核、考察情況。主要包括對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部在黨風(fēng)廉政建設(shè)中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任及目標(biāo)完成情況；領(lǐng)導(dǎo)干部接受廉政談話情況等工作所形成的材料。
2.6 廉潔從政獎(jiǎng)懲情況。主要包括因廉潔從政受到同級(jí)以上黨、政表彰的有關(guān)材料，因違反廉潔自律規(guī)定受到黨政紀(jì)律處分的立結(jié)案表和處分決定及觸犯刑律受到刑事處分的材料復(fù)印件。
2.7 家庭廉政情況。主要包括領(lǐng)導(dǎo)干部配偶、子女，經(jīng)商、承包、受聘情況報(bào)告；領(lǐng)導(dǎo)干部配偶、子女受到執(zhí)法、紀(jì)檢機(jī)關(guān)查處或涉嫌犯罪情況。
2.8 外出情況。主要包括領(lǐng)導(dǎo)干部出國和在國外活動(dòng)停留時(shí)間、考察訪問記錄、考察文件等。
2.9 廉潔從政的其他情況。如，領(lǐng)導(dǎo)干部參與操辦的本人及近親屬婚喪喜慶事宜申報(bào)等。
3 廉政檔案的管理
3.1 提高廉政檔案意識(shí)。紀(jì)檢部門由于工作性質(zhì)，個(gè)人手頭或多或少都有檔案材料。有些領(lǐng)導(dǎo)廉政檔案意識(shí)不強(qiáng)、不帶頭移交檔案材料。要加強(qiáng)宣傳教育，提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檔案意識(shí)。要經(jīng)常地、不失時(shí)機(jī)地介紹紀(jì)檢檔案的特點(diǎn)、保密制度等，提高全員檔案意識(shí)。
3.2 合理組卷。廉政檔案的管理，必須按照《檔案法》和干部檔案管理的原則、程序、方法和要求，統(tǒng)一集中管理。領(lǐng)導(dǎo)干部廉政檔案為“一人一檔”制，案卷實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，隨時(shí)增添檔案內(nèi)容。因其特殊性，應(yīng)作為專題檔案由紀(jì)檢監(jiān)察部門單獨(dú)存放，統(tǒng)一管理。實(shí)行原件或復(fù)印件的有形管理與微機(jī)管理相結(jié)合的管理方式，明確專人具體負(fù)責(zé)，嚴(yán)格規(guī)范管理制度。
3.3 加強(qiáng)廉政檔案的收集。收集材料的面要寬，既要收集上級(jí)主管部門所形成的檔案，又要收集主管單位反映具體工作活動(dòng)情況的檔案材料，還包括一級(jí)主管機(jī)關(guān)在日常工作中形成的工作記錄，具體案件的發(fā)生、處理的方法等文件材料。要拓寬收集面，如調(diào)查報(bào)告、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、手冊、匯編、匯集等經(jīng)驗(yàn)性的材料。圍繞黨的工作，適時(shí)收集材料為黨建工作服務(wù)。
人事檔案里是有入黨的證明的，人事檔案涵蓋了一個(gè)人的所有項(xiàng)目證明材料。
人事檔案里有以下入黨材料：
1、身份證復(fù)印件。
2、證書復(fù)印件：包括職稱書、學(xué)位證。
3、入黨志愿書。
4、入黨申請(qǐng)書。
5、入黨轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書。
預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正后，應(yīng)將其入黨志愿書、入黨和轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書、自傳、政審材料、教育考察材料，交黨委存入本人人事檔案。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
【關(guān)鍵詞】 醫(yī)療衛(wèi)生人員； 人事檔案； 衛(wèi)生人力資源配置
人事檔案是記述個(gè)人基本情況、工作能力及道德表現(xiàn)的文字材料，是人事信息資源的主要來源，也為如何合理配置人力資源提供依據(jù)。長期以來我國的醫(yī)護(hù)人員非常注重提高自身的醫(yī)護(hù)技術(shù)水平，對(duì)于記載提升過程證明其業(yè)務(wù)能力的檔案卻沒有引起足夠的重視，但事實(shí)上檔案對(duì)于一個(gè)無論是“社會(huì)人”還是“單位人”都有著重大的現(xiàn)實(shí)意義。筆者從目前人檔之間存在的問題、衛(wèi)生人才人事檔案內(nèi)容、人事檔案對(duì)醫(yī)療工作者的意義及如何提高對(duì)人事檔案的重視等方面來進(jìn)行概述，說明人事檔案對(duì)有效配置衛(wèi)生人力資源的重要性。
1 當(dāng)前人檔之間存在的問題
近年來，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，特別是人才資源配置市場化，醫(yī)療人才流動(dòng)逐漸頻繁，“單位人”變成“社會(huì)人”成為一種司空見慣的現(xiàn)象。我國現(xiàn)階段各項(xiàng)執(zhí)業(yè)法規(guī)和執(zhí)業(yè)技能考試已逐步完善，職稱評(píng)定也走向規(guī)范化，人們手中都掌握有可證明其能力的各項(xiàng)證書。用人單位，特別是規(guī)模不大私營企業(yè)只對(duì)其所需的崗位技術(shù)有所要求，對(duì)檔案的要求很少或者沒有，這就造成部分人員認(rèn)為檔案于己是無關(guān)緊要，于是在檔案轉(zhuǎn)入人才交流中心后就棄之不顧；部分人員則希望通過修改檔案或者制造檔案為自己提供某些方便，于是想方設(shè)法獲得檔案后肆意修改，弄的面目全非，成為檔案利用者；還有部分人員在通過各種途徑提取檔案后不知所蹤，這樣在社會(huì)上造成大量的棄檔、死檔和虛假檔案，人檔出現(xiàn)嚴(yán)重分離。而我國檔案法規(guī)大都制定時(shí)間早，修訂次數(shù)少，部分法律法規(guī)條款已顯滯后，沒有體現(xiàn)時(shí)展的需要，不能滿足新時(shí)期檔案工作的需求[1]。這種情況下，沒有相應(yīng)的法規(guī)去嚴(yán)格制約，造成用人單位不敢相信檔案，檔案主人無所謂檔案，檔案的機(jī)密性、誠信度都受到極大挑戰(zhàn)，也成為了社會(huì)不和諧的危險(xiǎn)因素之一。
2 衛(wèi)生人才人事檔案內(nèi)容
衛(wèi)生技術(shù)人員檔案主要包括六大部分：（1）個(gè)人基本情況；（2）學(xué)歷、學(xué)位證書；（3）專業(yè)技術(shù)進(jìn)修證明；（4）定期工作總結(jié)以及年度考核資料；（5）專業(yè)技術(shù)資格任職材料；（6）專業(yè)技術(shù)科研成果鑒定資料。
3 檔案對(duì)醫(yī)療工作者的意義
醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)檔案是醫(yī)務(wù)人員本人在臨床醫(yī)療工作中形成的反映工作過程、職稱職務(wù)、科研成果的文字材料，這是醫(yī)務(wù)人員自身價(jià)值的一種體現(xiàn)，也是用人單位在選用人才時(shí)的一個(gè)考量資料。衛(wèi)生技術(shù)人員業(yè)務(wù)檔案的建立，為專業(yè)技術(shù)人員提供了有效的服務(wù)，為醫(yī)院管理提供了準(zhǔn)確及時(shí)的信息。
其實(shí)在日常工作中，工資調(diào)級(jí)、職務(wù)晉升，專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)定都是以本人的檔案材料為憑據(jù)。如果自身檔案有著很大的不確定性，比如參加工作時(shí)間、出生年齡不確切，就會(huì)給制定工資標(biāo)準(zhǔn)和退休時(shí)間帶來麻煩，事實(shí)上也是給自己帶來許多不必要的麻煩；還有的檔案缺少干部任免表和相關(guān)的考察考核材料，晉升職務(wù)就無憑據(jù)，甚至參與考試考核的資格都無從說起。檔案還是組織人事部門全面考察、了解和正確選拔、使用人才的重要依據(jù)，試想如果一份檔案中各項(xiàng)材料漏洞百出自相矛盾，即使考察對(duì)象有極高的素質(zhì)，組織部門也是難以著手錄用的。
因此，醫(yī)務(wù)人員業(yè)務(wù)技術(shù)檔案、人事檔案的收集管理和開發(fā)利用不僅僅對(duì)醫(yī)務(wù)人員有提供信息的作用，對(duì)促進(jìn)醫(yī)院醫(yī)療、教學(xué)科研以及干部選用也具有十分重要的意義。
4 如何提高對(duì)人事檔案的重視
4.1 提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)與管理 檔案工作者多為兼職人員，一人分管多項(xiàng)工作且人員流動(dòng)頻繁，不利于檔案工作的穩(wěn)定[2]。領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)重視人事檔案工作，設(shè)定專人管理，建立人事檔案管理達(dá)標(biāo)升級(jí)考核機(jī)制，推進(jìn)人事檔案規(guī)范化建設(shè)，比如使用計(jì)算機(jī)管理。隨著現(xiàn)代企業(yè)制度的建立與信息化的發(fā)展，檔案工作正在由以手工為手段、以實(shí)體為對(duì)象的檔案管理向以信息化為手段、以內(nèi)容為對(duì)象的檔案管理轉(zhuǎn)變[3]。定期組織舉辦人事檔案工作者技術(shù)學(xué)習(xí)，完善新知識(shí)和有關(guān)知識(shí)的補(bǔ)充，使人們對(duì)檔案工作人員的工作認(rèn)識(shí)不再是抄一抄、寫一寫、借一下、收一下，提高了專業(yè)檔案管理人員的素質(zhì)也就必然提高了檔案的質(zhì)量，使檔案的信息收集全面準(zhǔn)確，真實(shí)反映出衛(wèi)生人員的德能績勤，也就凸顯出了檔案的意義，使人們對(duì)于檔案的價(jià)值不再小視。
4.2 加強(qiáng)檔案保護(hù)設(shè)施，提高檔案質(zhì)量 隨著“大部制”改革的實(shí)施和“大機(jī)關(guān)”的發(fā)展趨勢，辦公用房嚴(yán)重不足[4]，檔案用房就更加緊張。目前大多醫(yī)院人事檔案硬件保護(hù)方面設(shè)施陳舊落后，很多檔案庫都是廢棄的庫房改建，防火、防潮措施幾乎全無。部分檔案紙張損壞嚴(yán)重，字跡模糊不清，紙張殘缺不全，完全失去提供信息的價(jià)值，變成無任何參考價(jià)值的廢紙，直接影響到檔案的完整性；更有甚者，調(diào)閱紀(jì)律沒有得到嚴(yán)格執(zhí)行，檔案室可隨便進(jìn)出，檔案也可隨意翻閱，使檔案的機(jī)密性完全喪失，甚至發(fā)生檔案被改動(dòng)或者丟失的情況。所以，加強(qiáng)檔案保護(hù)硬件設(shè)施，建立獨(dú)立規(guī)范的檔案室，實(shí)現(xiàn)人事檔案管理工作規(guī)范化勢在必行。同時(shí)，嚴(yán)格阻止虛假材料進(jìn)檔，對(duì)不符合要求的材料堅(jiān)決退回，手續(xù)不全的材料要及時(shí)補(bǔ)辦，保證人事檔案的權(quán)威性、準(zhǔn)確性、真實(shí)性，不斷提高人事檔案質(zhì)量，全面反映出個(gè)人能力。
4.3 提高非檔案管理專業(yè)人員的認(rèn)識(shí) 由醫(yī)院定期面向非檔案管理專業(yè)人員舉辦學(xué)習(xí)會(huì)議，請(qǐng)專業(yè)人員宣講檔案的價(jià)值意義和用途，糾正人們在以往對(duì)檔案的隨意性和不必要性，使人們充分體會(huì)到檔案是一種自身價(jià)值的筆錄。
綜上所述，人事檔案的作用在于為人事工作服務(wù)。隨著社會(huì)的發(fā)展和社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的建立，人們已越來越多地意識(shí)到，收集整理保存檔案的目的最終還是服務(wù)于社會(huì)，服務(wù)于各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展[5]。醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)正處于高速發(fā)展，人才資源的比較優(yōu)勢將越來越明顯，人才的流動(dòng)數(shù)量會(huì)越來越大，質(zhì)量也會(huì)逐步增強(qiáng)。認(rèn)識(shí)檔案的價(jià)值，加強(qiáng)檔案的安全性，使每份檔案做到盡善盡美，在衛(wèi)生人事制度改革中，有效配置衛(wèi)生人力資源，共同促進(jìn)社會(huì)和諧。
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一、招聘職位及要求
(一)招聘職位、人數(shù)
招聘崗位、人數(shù)詳見《招聘計(jì)劃表》(附件1)。
(二)招聘條件
1、具有中華人民共和國國籍，年齡在18周歲以上，35周
歲以下(1982年12月31日后出生);
2、遵紀(jì)守法，品行端正，具有正常履行職位職責(zé)的身體
條件，無犯罪記錄，無違反計(jì)劃生育政策;
3、2017年12月31日以前畢業(yè)(全日制)，符合本公告
及《招聘計(jì)劃表》所規(guī)定的資格條件。
(三)有下列情況者，不接受報(bào)名：
1、有過刑事犯罪記錄或受過黨紀(jì)、政紀(jì)處分以及正在接受有關(guān)部門審查尚未作出結(jié)論的人員;
2、參加我市機(jī)關(guān)事業(yè)單位招聘被認(rèn)定有考試作弊行為在限制報(bào)考期限內(nèi)的人員;
3、法律法規(guī)規(guī)定的其他情形;
4、現(xiàn)役軍人。
二、報(bào)名及資格初審
(一)報(bào)名：
1、報(bào)名時(shí)間：2018年1月8日至2018年1月17日;
2、所需材料：
(1)《深圳市光明文體教育局公開招聘工作人員報(bào)名表》原件(表內(nèi)要貼本人近期一寸彩色正面免冠照片)(附件2);
(2)本人身份證復(fù)印件(正反面);
(3)全日制學(xué)歷、學(xué)位證書及驗(yàn)證證明(原件掃描);
(4)計(jì)劃生育承諾書(附件3);
(5)無違法犯罪記錄承諾書(附件4)(簽字后，原件掃描或拍照);
(6)崗位要求的其他證明材料;
3、報(bào)名方式
本次工作人員公開招聘，報(bào)名材料采取電子版發(fā)送方式。
請(qǐng)將填寫好的電子版和掃描件：《深圳市光明新區(qū)文體教育局公開招聘工作人員報(bào)名表》、身份證(正反面)、學(xué)歷學(xué)位證書、學(xué)歷學(xué)位驗(yàn)證、計(jì)劃生育承諾書、承諾書以及崗位條件要求的相關(guān)證明材料一并打包發(fā)送至郵箱： [email protected] ，郵件標(biāo)題格式統(tǒng)一為“姓名+崗位編號(hào)+崗位名稱,應(yīng)聘文體教育局工作人員報(bào)名資料”;報(bào)名資料請(qǐng)?jiān)趫?bào)名規(guī)定時(shí)間內(nèi)發(fā)送至指定郵箱;聯(lián)系人：陳先生，聯(lián)系電話：23243276。
(二)資格初審
資格審查包括報(bào)名時(shí)的資格審核和入職前的資格復(fù)審。報(bào)考人員所提供的全部材料必須真實(shí)，不可弄虛作假，在任一環(huán)節(jié)中發(fā)現(xiàn)報(bào)考者不符合聘用條件的，均可取消其報(bào)考或聘用資格，所造成的一切損失由報(bào)考者本人承擔(dān)。
(三)注意事項(xiàng)
1、每人限報(bào)考1個(gè)崗位;
2、我局將對(duì)考生報(bào)考材料及個(gè)人條件進(jìn)行初步篩選，確定考試人員名單后通過短信或電話方式通知考試形式、時(shí)間、地點(diǎn)。報(bào)考者提供的電子郵箱應(yīng)準(zhǔn)確無誤，聯(lián)系電話應(yīng)準(zhǔn)確無誤并及時(shí)接聽，確保能夠及時(shí)聯(lián)系;因提供錯(cuò)誤聯(lián)系信息或無法及時(shí)聯(lián)系造成的后果由報(bào)考者本人承擔(dān)。
三、考試
根據(jù)崗位安排考試內(nèi)容。對(duì)同時(shí)有筆試、面試崗位的，筆試、面試成績各占總成績的50%。
四、成績公布及體檢
根據(jù)考試情況，由新區(qū)文體教育局確定總成績合格線。根據(jù)考生總成績排名確定體檢人員。體檢標(biāo)準(zhǔn)參照《公務(wù)員錄用體檢通用標(biāo)準(zhǔn)(試行)》執(zhí)行，體檢費(fèi)用自理。不按時(shí)參加體檢者，視為自動(dòng)放棄。
五、資格復(fù)審
體檢合格的考生，由招聘單位組織資格復(fù)審，經(jīng)復(fù)審不符合報(bào)考條件的取消聘用資格。
六、確定擬聘人員并辦理聘用手續(xù)
資格復(fù)審合格的人員確定為考察人員，由深圳市光明新區(qū)文體教育局對(duì)其思想政治表現(xiàn)、道德品質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、工作實(shí)績等情況進(jìn)行考察，考察合格確定擬聘人員。擬聘人員按光明新區(qū)有關(guān)要求與第三方人力資源機(jī)構(gòu)簽訂勞動(dòng)合同，由光明新區(qū)文體教育局具體安排工作崗位。聘用人員試用期為3個(gè)月，試用期考核不合格或試用期內(nèi)發(fā)現(xiàn)不符合招聘崗位資格條件的，取消聘用。
七、薪酬待遇
薪酬待遇及晉升按照新區(qū)勞務(wù)派遣人員有關(guān)管理規(guī)定執(zhí)行，分為專業(yè)技術(shù)崗和輔助管理崗。具有專業(yè)技術(shù)資格的，根據(jù)工作實(shí)際，可聘任在專業(yè)技術(shù)崗，專業(yè)技術(shù)初級(jí)薪酬約11萬元/年，專業(yè)技術(shù)中級(jí)薪酬約14萬元/年，專業(yè)技術(shù)高級(jí)薪酬約17萬元/年;無專業(yè)技術(shù)資格的，聘任在輔助管理崗，薪酬約10萬元/年;以上薪酬待遇均為稅前標(biāo)準(zhǔn)。
本公告由深圳市光明新區(qū)文體教育局負(fù)責(zé)解釋。
光明新區(qū)文體教育局
2018年1月8日
附件:
附件1.文體教育局招聘勞務(wù)派遣人員計(jì)劃表2018.01.xlsx
附件2：光明新區(qū)文體教育局招聘工作人員報(bào)名表.doc
附件3：計(jì)劃生育情況個(gè)人承諾書.doc
