時間：2022-07-08 22:16:12
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇初級會計，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
2、《經濟法基礎》科目的考試時長為1.5小時，《初級會計實務》科目的考試時長為2小時，兩個科目連續考試，時間不能混用。
3、參加初級資格考試的人員，在一個考試年度內通過全部科目的考試，才可獲得初級資格證書。
（來源：文章屋網 ）
2020年云南初級會計考試時間為11月份。初級會計職稱考試又稱助理會計師考試、初級會計專業技術資格考試，是由全國統一組織、統一考試時間、統一考試大綱、統一考試命題、統一合格標準的考試，原則上每年舉行一次。
會計，指根據《會計法》，《預算法》，《統計法》對記賬憑證、財務賬簿、財務報表，從事經濟核算和監督的過程。是以貨幣為主要計量單位，運用專門的方法，核算和監督一個單位經濟活動的一種經濟管理工作。
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1、2021年初級會計職稱考試于2021年5月15日至19日，5月22日至23日，分兩個時間段進行。
2、其中《初級會計實務》科目考試時長為105分鐘，《經濟法基礎》科目考試時長為75分鐘，兩個科目連續考試，時間不能混用。
（來源：文章屋網 ）
初級會計證是一年考一次。全國會計資格考試在選拔評價優秀會計人才方面發揮著主渠道作用，為我國經濟社會發展和財稅改革提供了會計人才支撐。初級會計考試是全國統一組織、統一考試時間、統一考試大綱、統一考試命題、統一合格標準的考試，原則上每年只考一次。
初級會計師考試科目包括《初級會計實務》和《經濟法基礎》兩門，兩個科目試題全部都是客觀題，題型為單項選擇題、多項選擇題、判斷題、不定項選擇題。《初級會計實務》科目考試時長為105分鐘，《經濟法基礎》科目考試時長為75分鐘，兩個科目連續考試，時間不能混用。
參加初級會計資格考試的人員，在一個考試年度內通過全部科目的考試，才可取得初級資格證書。
初級會計考試實行無紙化的方式，考試在計算機上進行。試題、答題要求和答題界面在計算機顯示屏上顯示，考生應使用計算機鼠標和鍵盤在計算機答題界面上進行答題。
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2018年初級會計職稱考試時間為2018年5月12日至2018年5月20日，由2017年的4天增加至9天。具體考試安排如下：
1、2018年5月12日至20日，上午8點半至12點考試科目為《經濟法基礎》和《初級會計實務》，下午2點半到6點考試科目為《經濟法基礎》和《初級會計實務》；
2、其中《經濟法基礎》科目考試時長為1個半小時，《初級會計實務》科目考試時長為2小時，兩個科目連續考試，時間不能混用。
（來源：文章屋網 ）
[關鍵詞] 會計電算化 實務考試 應試技巧
初級會計電算化考試在我們學習生涯中非常重要,它是取得會計從業資格證的前提之一,主要分為實務考試和理論考試兩大部分,均為上機考試,只有兩部分同時合格才能獲取初級會計電算化證書。本文就初級會計電算化實務考試中的主要內容及注意事項作出以下分析。
一、會計電算化實務考試的流程
1.考生身份的確認
在考試系統中建立一個考生信息庫,并為每個學生分配一個準考證號碼,考生憑這個準考證號進行考試,即可確認考生的身份。用戶填寫準考證號后,系統將自動判斷用戶是否存在于數據庫中,如存在系統將判斷準考證號與姓名這兩項是否都與數據庫中的用戶資料相符;在身份確認的這個階段,考生必須仔細核對準考證號與姓名是否正確,否則一切都徒勞無功。
2.試卷組成及試題的抽取
計算機考試的題目采用隨機生成的方法。考生輸入準考證號后,系統將隨機選取其中一套考試題目。這里注意的是在答題過程中考生應該嚴格按照考試系統要求操作,不得擅自進行冷熱啟動、復位、刷新網頁及其他與考試無關的任何操作,凡未按要求操作的,后果考生自負
3.考試時間
會計電算化實務考試的考試時間是60分,總分100分,其中60分及格。系統不限定考生的考試時間,隨時都可以開始考試,因為任何兩位考生的試卷不完全相同,但要求必須在規定的時間內完成。 自動計時將在考試開始后自動啟動。用于整個考試過程提示考生考試時間,并在考試時間結束后中止考生的考試。 值得各位考生注意的是離交卷還有五分鐘時考試剩余時間變為黃色,并閃爍提示考生抓緊時間。離考試結束30秒前考生最好要點擊:“交卷”,若是時間到,系統強制收卷,則系統有可能不顯示考卷得分。
4.考試題型
根據會計電算化考試的要求,試題要有多種類型才能更好地反映學生的學習情況。考試題目有五大題型,主要包括系統管理、總賬、報表、工資、固定資產等模塊,每年考試維持在16題左右,其中系統管理有兩題,占20分左右,總賬有七題,占40分左右;報表二題,占10分左右;工資有二題,占15分左右;固定資產三題,共15分左右,合計100分。
5.考試分數的確認
成績是判斷考生考試是否合格的重要標志,在設計數據庫時要求確定各種題型的分值,在學生答題完畢并提交試卷后計算機能直接即時算出考試分數并進行公布。 實務上機考試采用電腦閱卷,系統將考生的試卷與題庫中的標準答案進行對比,并記錄上傳考生的考試成績。在考生交卷一分鐘左右電腦將自動完成試卷評閱,考試系統將自動顯示考生的考試成績。注意考生看到自己的成績后需馬上離開考場,不得隨意逗留或大聲喧嘩。
二、考試內容
考生在學習電算化這門課程時,要牢牢把握教材的主要內容,即“通用賬務處理系統”:建套賬增人員授權限增科目輸余額輸憑證審核憑證記賬結賬出納管理編制會計報表(定義報表格式、項目、公式、計算輸出)日常備份與恢復。因此針對會計記賬流程會計電算化考試主要考核系統管理、總賬、報表、工資、固定資產這五大部分。
這里考生需要注意的是,實務考試中和平常上課時不同,課堂上一般是某個公司的一個連續賬套,從建賬開始到報表、總賬、工資、固定資產最后到結賬,是從始至終的操作下去。而在實務考試中一般是存在于多個賬套,比如說新建一個“702”賬套,或者在“888”賬套中輸入記賬憑證,或在“222”賬套中編輯報表的一個公式等,考生必須按照要求找到對應的賬套來操作,否則不得分。
三、考試技巧及注意事項
1.系統管理
每期會計電算化實務考試第一大題都是以“admin”的身份登陸系統管理來建立一個新的賬套。
(1)在建立賬套過程中要注意,輸入的三位賬套號(001―999)必須正確,否則本題不得分。另外在設置公司名稱、公司簡稱時不能有錯別字,否則要被扣分;行業性質按要求來設置,如選擇“”新會計制度科目”,在設置是否預置科目時,若需選擇預置則要選擇“Ⅴ”,反之則不選;會計科目編碼一般選擇“4-2-2-2-2”,注意建賬完成后系統會提示“是否啟用賬套”,若題目要求啟用,則考生應按要求啟用相應的子模塊,若沒有要求,則選擇“否”,若考生不按要求隨意啟用子模塊,要被扣分。
(2)增加用戶名、修改用戶密碼和用戶權限設置
①按照題目增加用戶編號,用戶名及口令,注意每個客戶都有唯一的編號,并且是登陸賬務處理系統的關鍵。修改口令時直接在“系統管理―操作員”里邊修改口令,修改完畢后“確定”。口令以“******”來顯示。
②在對用戶授權時,雙擊權限編為藍色表示選中,若考核權限如“總賬――審核憑證”類似的明細權限時,考生應注意雙擊選中右邊的明細權限,然后點擊“確定”。注意,為了驗證授權的正確與否,考生在授完權后應查看操作員旁邊是否有相應的權限及權限是否正確,若沒有任何權限顯示或權限不正確,需要重新授權。
我們大家都知道,實務學習中,若賬套建立錯誤,我們還可以用賬套主管的身份登錄后修改,但是在考試中此項功能被屏蔽,換而言之,第一題做錯了是不能修改的,只能抓緊時間做下面的題目,這是考生千萬要注意的。
2.總賬
(1)增加總分類會計科目及明細分類科目,錄入期初余額。考生在增加會計科目時要選對會計要素性質,如“現金”資產類,“短期借款”屬于負債類等,若會計科目類別選擇錯誤則不得分,甚至將會影響到后面的會計憑證的正確性。錄入期初余額時,若賬套在年初建立,則直接輸入“年初余額”,若是年中建立。如2009年2月1日,則需在“期初余額”中填入金額,“年初余額”會自動顯示。
(2)記賬憑證的填制、審核和記賬。填制憑證時一定要保證日期正確,是哪天制單,哪天審核,考生都必須按照題目的要求進行選擇。若制單過程中發現沒有“收付轉”的憑證類別選擇,則題目可能要求大家采用通用的記賬憑證,無需收付轉;若發現所需的會計科目沒有或明細科目不一致(如現金“1001”賬套中顯示現金“101”,這種情況則一定說明考生登錄了錯誤的賬套,必須及時停止,刪除錯誤的憑證,并登錄正確的賬套中進行操作。
(3)考生在操作會計憑證過程時發現憑證錯誤,有三種修改的方法,必須攔牢記:
①填制憑證后審核前發現憑證錯誤。考生只需找到錯誤的憑證,在原來的基礎上修改、保存即可,或者運用“作廢”――“整理憑證”來刪除錯誤的憑證。
②憑證審核后記賬前發現錯誤。考生需要先取消審核人簽章,讓制單人修改,修改保存完畢再審核。
③記賬后發現憑證有錯誤。這時只能采用補充登記法或紅字沖銷法來更正。當制單金額比正確金額少計時,用補充登記法。若記賬后日期有誤,會計科目不恰當,或金額多計等時可以采用紅字沖銷法。
3.報表
報表這個考點占十分左右,也是初級會計電算化考試的必考內容之一,要求考生能獨立設置報表,而不是系統自動生成,主要考核兩方面:
(1)行高、列寬、字體、關鍵字。這里特別注意的是關鍵字在表頭并不是直接打字上去,關鍵字以紅字顯示,在格式狀態下設置,如選擇“年”、“月”、“日”,在數據狀態下輸入“2008年12月31日”數字。在設置偏移時,以正號表示向左偏移,以負號表示向右偏移。
(2)公式。在考核報表的公式時,常有兩種方法,有些題目會要求考生自己設置公式,如設置資產合計數的公式;而有些題目則直接給出計算公式,考生只需按公式輸入即可,注意在半角狀態下雙引號、逗號等的運用,若輸入公式不完整或不正確,則顯示“輸入公式失敗”,考生要檢查公式是否遺漏或錯誤。注意考生在輸入公式時很可能會遇到自己以前從未見過的公式,這時無需浪費時間去考慮公式的含義是什么,只需按照要求把公式輸入或直接抄到考生的報表公式里即可。
以上兩方面,無論怎么考核,報表設置完畢必須按照要求的報表名稱保存報表,如“example12.rep”的名字來保存,報表后綴是“.rep”,報表名必須正確,否則不予得分。
4.工資
工資模塊歷年考試中占15分左右。主要考核以下三個內容:
(1)建立工資帳套。在建立一個新的工資賬套過程中主要考核工資類別個數(單一/多個)、是否要求代扣個人所得稅、人員編碼長度等的設置,這種題目較為簡單,只要按照題目要求逐步設置,細心加耐心足以應付考試,建立賬套這個考點考試頻率較低,在近年考試中較少出現。
(2)設置工資項目,輸入基本數據。在“工資―設置―工資項目設置”中,系統已經預設四個工資項目,分別是“應發合計”、“代扣稅”、“扣款合計”、“實發合計”,這四個基本項目考生不得增加、修改、刪除等操作。一般考試中會要求考生增加其他工資項目,如“基本工資”、“獎勵工資”、“請假天數”等,這里考生必須注意新增的工資項目的“長度”、“小數位數”、“增減項”必須輸入正確,否則要被扣分。有的考試會要求考生在工資項目中輸入基本數據,如:“基本工資:5000,請假天數:3天”等,這種題型并沒有難度,屬于送分題目,考生只需快速、準確的做完即可。
(3)工資的計稅基數、工資分攤。在“工資―業務處理―扣繳所得稅”中,修改所得稅納稅基數為考試要求的即可。注意找到“稅率”(綠色的)來進行設置,大部分同學經常在這里失分,一方面原因是考生找不到計稅基數設置的地方,白白浪費時間和精力;另一方面,修改計稅基數完畢后,必須點擊下方的“確定”按鈕,才能保證修改成功。在“工資分攤”中要注意“應付福利費”計提比例是14%,分攤完畢一般要求考生在“應付工資一覽表”中“制單”,考生進入“填制憑證”窗口來生成憑證,如:“借:生產成本/管理費用…貸:應付工資/應付福利費”。
5.固定資產
主要考核一下幾點:
(1)設置資產類別、部門對應折舊、固定資產卡片。
①在“固定資產―設置―資產類別”中,設置資產類別,如:“編碼:‘01’,類別名稱:‘交通運輸設備’”等。
②在設置部門對應折舊科目時,因為系統已經存在了如“管理部”、“銷售部”等部門,考生無需再增加部門,只需“修改”部門對應折舊科目即可。
③輸入“固定資產卡片”是每年必考的題目。①考生在輸入固定資產時必須選擇資產類別,如:“桑塔納轎車選擇‘01’交通運輸設備”,值得考生注意的是,究竟增加的固定資產是屬于運輸設備還是電子設備,這種情況是考生無需考慮的,題目肯定會告知,按要求填制即可。填制完畢會顯示“數據成功保存!”;若顯示“當前卡片有以下幾項未填寫或填寫不正確……”這時說明考生漏填了以下幾項,必須填制完畢后才可以保存。②注意若增加的卡片在建賬之前已經存在,需錄入“固定資產原始卡片”;若增加的固定資產是建賬之后購入的,需錄入“增加固定資產卡片”,注意卡片本身在格式和內容上沒有差別,區別只是在于入賬時間的不同而產生的不同。
(2)固定資產變動單也是考試重點之一,一般考核學生固定資產原值變動、折舊方法調整、部門轉移、使用情況變動、折舊方法調整、凈殘值率調整等,固定資產變動單的填制并不難做,但考生經常失分,原因在于:第一考生分不清楚是填制變動單還是填制固定資產卡片,概念和基本范圍不清,第二找不到填制變動單的地方,應該在“固定資產―卡片―變動單――原值增加/部門轉移……”里填制,考生必須牢記。
(3)固定資產制單、計提折舊、固定資產減少。
①固定資產制單有兩種方式,一種是填制完卡片后自動生成憑證,更常見的一種是在卡片完成后在“固定資產―處理―批量制單”中進行“批量制單”即可,第二種情況考核較多,應該重點掌握。
②固定資產折舊一般是本月經濟業務完成以后要做的,在“固定資產―處理―計提折舊”中計提折舊,并在“固定資產折舊分配表”中生成憑證,如:“借:制造費用/管理費用…貸:累計折舊”。
③固定資產減少,注意當月增加的固定資產當月不提折舊,當月減少的固定資產當月照提折舊,因此如果讓考生減少某項資產,必須是在計提完折舊后才可以做的,第2,3中情況考核的幾率較小,考生一般關注即可。
綜上所述,考生想順利通過會計電算化實務考試并取得高分,必須在有限的時間內完成以上考點的操作。這就要求考生必須對上機操作非常熟練,這樣才能排除考生過程中的時間緊迫、心里緊張、輸入數度較慢、精力不集中等的弊端,使得考生順利通過考試。
參考文獻:
[1]廣東省會計從業資格證考試輔導教材編委會編:《初級會計電算化》,2006年4月版中國財政經濟出版社
[2]廣東省財政廳會計處編:《初級會計電算化》.中國財政經濟出版社,2003年5月版
2007年初級會計職稱考試教材《初級會計實務》的內容發生了較大變化，充分體現了2006年財政部頒布的1項基本會計準則和38項具體會計準則，以及會計準則應用指南的精神。
全書共七章分為四大部分：第一部分是第一章總論，主要介紹會計基本理論和方法，是本書的理論基礎；第二部分由第二章資產、第三章負債、第四章所有者權益、第五章收入、費用和利潤構成，該部分內容較多，是全書的核心和重點，涉及到六大會計要素；第三部分是第六章財務報表，主要介紹資產負債表、利潤表和現金流量表的結構、內容和編制方法，也是重要的考點之一；第四部分是第七章成本核算，是新增內容，主要介紹了生產成本的核算、生產成本分析、生產成本在完工產品和在產品之間的分配、產品成本計算的方法和產品生產成本分析。
第一章總論
(1)刪除了會計核算的基本前提；(2)刪除了會計核算的具體內容與一般要求；(3)按新準則闡述了會計要素所有者權益、收入、費用和利潤；增加了事業單位會計要素；(4)刪除了會計科目的意義，將會計科目分為資產、負債、所有者權益、收入、費用和利潤六大類；(5)刪除了原教材作為一節的借貸記賬法，刪除了試算平衡的局限性；把借貸記賬法賬戶結構和內容以及試算平衡的方法放在新教材的會計賬戶中闡述；(6)刪除了原教材的財產清查和會計檔案的內容；(7)實施會計電算化對軟硬件的要求更加具體了，新增了替代手工記賬應注意的問題和實現替代手工記賬后應注意的問題。
第二章 資產
l、刪除了銀行結算賬戶的管理和銀行結算方式的內容。
2、刪除了商業匯票按是否帶息的分類。
3、將壞賬損失的核算改為應收款項減值，包括應收款項減值的確認和計提壞賬準備的會計處理；計提壞賬準備時借記科目改為“資產減值損失――計提的壞賬準備”。
4、投資變化較大：(1)將原短期投資體現在交易性金融資產中。(2)在原長期投資中刪除了長期債權投資。(3)長期股權投資的概念，成本法和權益法的核算范圍，采用權益法核算的長期股權投資的會計處理內容注意三點。其一，長期股權投資的初始投資成本大于投資時應享有被投資單位可辨認凈資產公允價值份額的，不調整已確認的初始投資成本，長期股權投資的初始投資成本小于投資時應享有被投資單位可辨認凈資產公允價值份額的，按其差額記入“營業外收入”科目的貸方。其二，在持股比例不變的情況下，被投資單位除凈損益以外所有者權益的其他變動，企業按持股比例計算應享有的份額，借記或貸記“長期股權投資――其他權益變動”科目，貸記或借記“資本公積――其他資本公積”科目。其三，處置長期股權投資時按實際取得的價款與長期股權投資賬面價值的差額，確認為投資損益，并應同時結轉已計提的長期股權投資減值準備。同時，還應結轉原記入資本公積的相關金額。(4)新增了長期股權投資減值。
5、存貨的變化具體表現為：(1)存貨成本的確定比原來具體，新增了實務中對購入存貨成本、自制存貨成本、委托外單位加工完成的存貨成本等具體確定的原則。(2)新增了不應計入存貨成本，而應在發生時計人當期損益的非正常消耗的直接材料、直接人工和制造費用，以及企業在存貨采購入庫后發生的儲存費用。(3)新增了不能歸屬于使存貨達到目前場所和狀態的其他支出，這部分支出應在發生時計入當期損益，不得計入存貨成本。(4)刪除了發出存貨的計價方法中的后進先出法。(5)將包裝物和低值易耗品并人周轉材料，并通過“周轉材料”科目進行核算。(6)新增了存貨減值。
6、固定資產的變化具體表現為：(1)完善了固定資產的概念和特征。(2)新增了固定資產的確認條件。(3)在固定資產概述中刪除固定資產取得時入賬價值的確定。(4)在固定資產核算中刪除了投資者投入的固定資產。(5)完善了固定資產折舊的概念。(6)影響折舊的因素中新增固定資產減值準備。(7)新增了在確定計提折舊的范圍時，已達到預定可使用狀態，但尚未辦理竣工決算的固定資產，應當按照估計價值確定其成本，并計提折舊；待辦理竣工決算后，再按實際成本調整原來的暫估價值，但不需要調整原已計提的折舊額。(8)新增了企業至少應當于每年年度終了，對固定資產的使用壽命、預計凈殘值和折舊方法進行復核。使用壽命預計數與原先估計數有差異的，應當調整固定資產使用壽命；預計凈殘值預計數與原先估計數有差異的，應當調整預計凈殘值。與固定資產有關的經濟利益預期實現方式有重大改變的，應當改變固定資產折舊方法。固定資產預計使用壽命、凈殘值和折舊方法的改變，應當作為會計估計變更。(9)將原固定資產修理改為固定資產后續支出。(10)對于企業在財產清查中盤盈的固定資產，應作為前期差錯處理。在按管理權限報經批準處理前，通過的會計科目是“以前年度損益調整”。(11)增加了固定資產減值的核算。
7、無形資產變化的內容表現為：(1)新教材將無形資產定義為企業擁有或者控制的沒有實物形態的可辨認非貨幣性資產。相對于其他資產而言，無形資產不具有實物形態、但具有可辨認性，屬于非貨幣性長期資產。(2)在無形資產的內容中：其一，企業自行開發并按法律程序申請取得的專利權，應按照無形資產準則確定的金額作為成本。其二，企業取得土地使用權，應將取得時發生的支出資本化，作為土地使用權的成本，記入“無形資產”科目。其三，企業的非專利技術，有些是自己開發研究的，有些是根據合同規定從外部購入的。如果是企業自己開發研究的，應將符合無形資產準則規定的開發支出資本化條件的，確認為無形資產。對于從外部購入的非專利技術，應將實際發生的支出予以資本化，作為無形資產入賬。其四，商譽不再作為無形資產的內容。(3)無形資產的核算：其一，新增了“累計攤銷”、“研發支出”科目。其二，企業自行開發無形資產發生的研發支出，不滿足資本化條件的，借記“研發支出――費用化支出”科目，滿足資本化條件的，應從“研發支出――資本化支出”科目的貸方，轉人“無形資產”科目的借方，期(月)末，應將“研發支出――費用化支出”科目歸集的金額轉入“管理費用”科目的借方。其三，使用壽命有限的無形資產應進行攤銷，使用壽命不確定的無形資產不應攤銷。無形資產攤銷方法包括直線法、生產總量法等。企業選擇的無形資產的攤銷方法，應當反映與該項無形資產有關的經濟利益的預期實現方式。無法可靠確定預期實現方式的，應當采用直線法攤銷。無形資產的攤銷應通過“累計攤銷”科目核算。(4)新增了無形資產減值的核算。
第三章 負債
(1)新增了負債的基本特征。(2)短期借款利息的處理改為企業在資產負債表日按照計算確定的短期借款利息費用，借記“財務費用”科目，貸記“應付利息”科目，不再通過“預提費用”科目核算。(3)刪除了帶息應付票據的核算內容。(4)將應付工資和應付福利費并人應付職工薪酬。這部分內容變動較大。增加了應付職工薪酬的內容、確認和計量以
及相應的會計處理。(5)將“應交稅金”科目改為“應交稅費”科目，并且在該科目下不再設置“未交增值稅”二級科目，只設置“應交增值稅”二級科目；在“應交增值稅”二級科目下不再設置“轉出未交增值稅”和“轉出多交增值稅”三級科目。(6)將原其他應交稅金改為其他應交稅費。增加了應交房產稅、土地使用稅、車船使用稅和應交個人所得稅的內容；不再設置“其他應交款”科目，而通過“應交稅費”科目核算。(7)增加了應付利息的核算內容。(8)將長期負債改為非流動負債。(9)在“長期借款”科目下設“本金”和“利息調整”明細科目。長期借款的利息費用，應當在資產負債表日按照實際利率法計算確定，實際利率與合同利率差異較小的，也可以采用合同利率計算確定利息費用。(10)在“應付債券”科目下設置“面值”、“利息調整”、“應計利息”等明細科目，核算應付債券發行、計提利息、還本付息等情況。
第四章 所有者權益
l、刪除了所有者權益與負債的區別，在所有者權益的來源中新增了直接計入所有者權益的利得和損失。
2、實收資本核算的變化：(1)接受非現金資產投資中刪除了接受外幣資本投資；(2)新增了實收資本(或股本)增減的變動。需要注意的是：股份有限公司采用收購本公司股票方式減資的會計處理。
3、資本公積核算變化較大：(1)資本公積定義是企業收到投資者出資額超出其在注冊資本(或股本)中所占份額的部分，以及直接計入所有者權益的利得或損失等。資本公積包括資本溢價(或股本溢價)和直接計人所有者權益的利得和損失等。(2)股份有限公司發行股票發生的手續費、傭金等交易費用，應從溢價中抵扣沖減資本公積(股本溢價)；無溢價發行股票或溢價金額不足以抵扣的，應將不足抵扣的部分沖減盈余公積和未分配利潤。(3)其他資本公積主要是直接計人所有者權益的利得和損失。(4)在“資本公積”科目下分別“資本溢價(股本溢價)”、“其他資本公積”進行明細核算。
4、留存收益的變化：主要體現在盈余公積中。公司制企業只提取法定盈余公積和任意盈余公積，不再提取法定公益金。
第五章收入、費用和利潤
1、收入的變化：(1)收入的概念為：收人是指企業在日常活動中形成的、會導致所有者權益增加的、與所有者投入資本無關的經濟利益的總流入。(2)在收入的特點中新增了“收入與所有者投入資本無關”這一點。(3)銷售商品收入的確認條件中將原“相關的收入和成本能夠可靠地計量”變成“收入的金額能夠可靠地計量”和“相關的已發生或將發生的成本能夠可靠地計量”兩點。(4)歸納了在涉及現金折扣、商業折扣、銷售折讓時，銷售商品收入金額的確定方法，原教材現金折扣、商業折扣是在應收賬款中闡述的。(5)新增了采用預收款方式銷售商品的核算。(6)刪除了分期收款銷售的核算。(7)刪除了委托代銷業務的視同買斷方式的處理。(8)提供勞務交易的結果能夠可靠估計的條件中新增了“交易中已發生和將發生的成本能夠可靠地計量”。(9)細化了讓渡資產使用權的使用費收入的確認和計量原則，并新增了其會計處理舉例。
2、費用的變化：(1)費用的特點中新增了“費用與向所有者分配利潤無關”。(2)新教材的費用主要包括主營業務成本、其他業務成本、營業稅金及附加、銷售費用、管理費用和財務費用等。(3)將“其他業務支出”和“主營業務稅金及附加”科目改為“其他業務成本”和“營業稅金及附加”，同時將原教材生產成本的有關內容放在新增的第七章成本核算中。
3、新增了第三節政府補助的內容，刪除了原補貼收入的內容。
4、營業利潤、利潤總額的計算公式變化如下：
營業利潤=營業收入－營業成本－營業稅金及附加－銷售費用－管理費用－財務費用－資產減值損失＋公允價值變動收益(－公允價值變動損失)＋投資收益(－投資損失)
利潤總額＝營業利潤＋營業外收入－營業外支出
5、營業外收支的概念和內容發生了變化。新教材將營業外收入定義為企業發生的與其日常活動無直接關系的各項利得，主要包括非流動資產處置利得、盤盈利得、捐贈利得、確實無法支付而按規定程序經批準后轉作營業外收入的應付款項等。營業外支出是指企業發生的與其日常活動無直接關系的各項損失，主要包括非流動資產處置損失、盤虧損失、公益性捐贈支出、非常損失等。
6、原教材所得稅的核算現改為所得稅費用的核算，其會計處理變化較大。企業的所得稅費用(或收益)＝當期所得稅＋遞延所得稅費用(－遞延所得稅收益)，其中：遞延所得稅費用＝遞延所得稅負債增加額＋遞延所得稅資產減少額；遞延所得稅收益＝遞延所得稅負債減少額－遞延所得稅資產增加額。
第六章 財務報表
(1)企業編制財務報表的目標，突出了反映企業管理層受托責任的履行情況。(2)增加了財務報表的組成。即財務報表包括資產負債表、利潤表、現金流量表、所有者權益(或股東權益，下同)變動表以及附注。(3)財務報表的分類由將原來的四個合并為以下兩種：一是按財務報表編報期間的不同，可以分為中期財務報表和年度財務報表；二是按財務報表編報主體的不同，可以分為個別財務報表和合并財務報表。(4)資產負債表的資產按流動資產和非流動資產分別列示，負債按照流動負債和非流動負債進行列示，其列示的項目有變化。(5)利潤表的變化表現為利潤表的內容和編制步驟以及項目的填列方法。(6)新增了現金流量表，包括：現金流量表的概念和作用；現金流量及其分類；現金流量表的結構和內容(刪除了補充資料的列示)；現金流量表的編制(強調企業應當采用直接法列示經營活動產生的現金流量)。
第七章 成本核算
本章是2007年《初級會計實務》教材的新增一章。
二、近三年考試命題規律總結
l、題目類型及分值
從2004～2006年的試題看，試卷試題包括客觀題和主觀題兩大類。其中客觀題包括單項選擇題(本類題共20題，每小題1分，共20分)；多項選擇題(本類題共15題，每小題2分，共30分，注意多選、少選、錯選、不選均不得分)；判斷題(本類題共10題，每小題1分，共10分)。主觀題部分包括計算分析題(本類題共4題，每小題5分，共20分)和綜合題(本類題共2題，第1小題8分，第2小題12分，共20分)。
2、近三年各章考點歸納和考試情況分析
第一章總論
本章近三年考點主要是會計的基本職能、資產、負債、收入的定義，資產的特征，借貸記賬法、原始憑證要素、記賬憑證的編制，會計科目設置、會計賬簿的種類和登記，明細賬的格式，會計對賬和結賬工作、平行登記的主要內容；錯賬查找與更正的方法、賬務處理程序和會計業務處理。此外與有關各章相結合的考點是引起資產、負債、所有者權益變動的項目內容。本章考題涉及題型主要為客觀題，但也出現過主觀題(考核試算平衡表的編制和錯賬的三種更正方法)。本章考試分數在15～20分左右。
第二章 資產
本章涵蓋了整個資產的全部內容，歷來也是考試中容易出計算分析題和綜合題目的地方，從歷年試題分析看，本章的考題類型全面覆蓋，即單選(包括計算)、多選、判斷、計算分析和綜合。本章考題分數在歷年考題中一般占30分左右，2006年高達35分。本章的內容與近三年大綱及教材相比有較大變化，考生應特別關注。本章是重要的一章，近三年考點主要是現金清查、備用金制度、“其他貨幣資金”科目核算的內容；應收賬款、存貨、交易性金融資產、長期股權投資、固定資產、無形資產等資產入賬價值的確定；壞賬準備的計算及相關賬務處理；發出材料的先進先出法、加權平均法等計價方法及其應用，庫存商品的毛利率法；材料按實際成本和按計劃成本核算的賬戶設置及賬務處理(包括材料成本差異的計算)，包裝物的核算，存貨清查的核算；長期股權投資成本法和權益法的范圍及會計處理；固定資產的處置(包括“固定資產清理”科目核算的內容)，固定資產折舊(包括影響折舊的因素、四種折舊計算方法及其應用、計提折舊的會計處理)；無形資產的取得、攤銷和處置的核算等。除此之外，對交易性金融資產、存貨、固定資產、無形資產等核算還經常結合應交稅金、長期借款、應付債券等內容出跨章節綜合題進行考察。
第三章 負債
本章試題類型全面，考試分數為8分左右。近三年的考點主要是：負債的定義，導致負債總額變化的內容，流動負債包括的內容，計人財務費用的利息支出，應付賬款的入賬價值的確定、應付賬款的轉銷、應交稅金科目的核算(包括“應交稅金――直交增值稅”科目內容)、一般納稅人和小規模納稅人應交增值稅的會計處理，委托加工物資負擔的消費稅的處理，企業開出并承兌的商業匯票到期無力支付的會計處理，其他應付款科目核算的內容；計算應付債券的賬面余額，按面值發行債券以及利息的會計處理。此外，存貨、固定資產、收入核算常結合本章應交稅金、長期借款等內容，進行跨章節核算考察。
第四章 所有者權益
2004、2005年本章考試分數為15分左右，但2006年本章考試分數只有1分。本章試題類型既有客觀題又有主觀題。其中本章考試單項選擇題主要有計算資本公積、留存收益的金額；多項選擇題和判斷題主要考察考生對資本公積、留存收益的核算內容及其用途的掌握程度。此外主觀題目利潤分配業務的賬務處理問題，常結合本章資本公積、留存收益等內容出綜合題。2007年教材本章變化較大，考生需予以關注。本章近三年考點主要是：引起所有者權益總額變化的事項確定、增加資本公積的項目、發行股票時“資本公積”科目的金額、盈余公積的核算、可供投資者分配利潤的計算、留存收益的計算及構成、未分配利潤的計算及判定等。
第五章 收入、費用和利潤
本章的內容在試題中占較大比重，是歷年試題中考核的重點。題型涉及客觀題、計算分析題和綜合題。本章考試分數逐年遞增，而且遞增幅度較大。2004年為15分，2005年為28分，2006年為36分。本章與前面資產一章在初級會計實務考試中占有絕對分量，屬于非常重要的章節。本章的考點是：商品銷售收入、提供勞務的收入及讓渡資產使用權的收入的確認與計量(歷年考題曾以客觀題出現)；銷售商品收入和提供勞務收入(完工百分法的應用)的會計處理(歷年考題曾以客觀題、計算分析題和綜合題出現)；現金折扣的處理；已發出但未確認銷售收入的商品成本的核算；采用支付手續費方式委托代銷商品的核算；通過“營業稅金及附加”科目核算的內容；管理費用、財務費用、其他業務收支、營業外收支的核算內容(歷年考題曾以客觀題、計算分析題和綜合題出現)；期末無余額的損益類賬戶；影響營業利潤的因素；先征后返增值稅的處理；營業利潤、利潤總額、所得稅和凈利潤的計算(歷年考題曾以客觀題、計算分析題和綜合題出現)等。另外需要注意的是本章常和利潤表相結合出綜合題。
第六章 財務報表
本章匯總了前面所有章節的內容，是初級會計實務中的重點章節。從近三年考試試題中可以看出，本章內容在考試中占重要地位，分值占到15分左右，除以客觀性試題出現以外，特別是在綜合性題目中多以本章內容為命題對象，復習時應引起注意。2007年本章新增了現金流量表的有關內容。本章在考試試題中出綜合題的可能性較大。本章考點包括資產負債表的內容、結構及各項目填列的方法(歷年考題曾以客觀題、綜合題出現)；利潤表的格式、內容及各項目的填列方法(歷年考題曾以客觀題、綜合題出現)。除此之外，今年考生在復習時還應按考試大綱要求熟悉現金流量表的概念和作用，熟悉現金流量的分類和填列方法。
第七章成本核算
本章在原收入、費用和利潤一章中的費用一節曾講述產品生產成本項目、生產成本的核算，2007年教材在此基礎上擴展并單設成新的一章。在近三年的試題中曾考過應當計人工業企業產品成本的費用、生產成本科目余額的核算、產品成本科目的核算、完工產品生產成本的計算、成本計算的方法等。這些考題都是以客觀題的形式出現。除此之外，考生在復習中還要充分準備計算分析題和綜合題。
從以上分析可以看出第二章資產、第五章收入、費用和利潤、第六章會計報表，這三章內容的題量占全書的80％左右，是歷年的“題倉”。從應試的角度來看，考生應在全面掌握教材內容的基礎上，重點掌握這幾章的內容。
3、命題規律總結
(1)試題涉及面廣。通過對2004、2005和2006年的考題進行統計可以發現，近三年的客觀題都是45個題目，分值也都是60分，這些題目的分值占總分值的60％，這意味著只要把這些客觀題掌握了，就可通過本乖斗目考試。不過，這些客觀題涉及面非常廣，幾乎覆蓋了考試大綱的全部內容，因此，考生學習時不僅要全面理解和掌握教材內容，而且要把各章的內容融會貫通起來，做到舉一反三。(2)試題綜合性強。近三年的計算題和綜合題主要考核會計要素涉及到的各種經濟業務的處理和主要會計報表的編制，具體說來，計算題主要考核考生處理經濟業務的能力，綜合題則主要考核考生運用會計理論或方法綜合分析具體問題的能力。因此，考生應在理解、掌握教材主要內容的前提下，通過大量做題，提高綜合分析能力。(3)重點突出。這是近三年的考題的顯著特點。試題在兼顧“面”的同時，考察的多是主要的知識點。教材中的“資產”、“負債”、“所有者權益”和“收入”等每年都是考核的重要知識點，卷面分值較高，因此應該重點復習和掌握。
最后需要說明的是：由于2007年考試大綱和指定教材發生了較大變化，因此這些變化很可能成為新的命題點，考生復習時應特別予以注意。除此之外2007年命題原則還會堅持“涉及面廣、綜合性強、重點突出”三個原則。本科目考試題量仍將較大，題型不便。
三、2007年命題趨勢預測殛出題點分布
第一章“總論”是基礎章節。(1)會計要素，特別要注意新教材收入
要素中新增了利得與損失；(2)常用的會計科目設置，一般是從會計要煮出發，將會計科目分為資產、負債、共同、所有者權益、成本、損益六大類；(3)賬戶記錄的試算平衡方法；(4)總分類賬戶與明細分類賬戶的平行登記；(5)會計憑證的種類、填制方法及其審核的主要內容；(6)賬簿的分類、格式，啟用賬簿、登記賬簿的規則；(7)對賬的內容；(8)錯賬查找的方法和錯賬更正的方法；(9)常用的主要賬務處理程序的特點、優缺點及適用范圍；(IO)實施會計電算化對軟硬件的具體要求。
第二章“資產”，是重要考點。包括：(1)現金管理制度的主要內容；銀行存款的核對；其他貨幣資金的組成內容等。(2)交易性金融資產的取得、收取現金股利或利息、期末計量和處置等核算內容。(3)企業計提壞賬準備的會計處理。(4)存貨的考點：企業取得存貨計價、發出存貨計價及期末結存存貨計價；存貨按實際成本和按計劃成本核算的會計處理；商品流通企業的庫存商品采用毛利率和售價金額核算法進行的日常核算；存貨盤虧及毀損的會計處理；存貨跌價準備的計提、轉回的會計處理。(5)長期股權投資的考點：成本法和權益法核算的長期般權投資的范圍；長期股權投資采用成本法和權益法其初始投資成本的確定及其有關會計處理；長期股權投資的減值。(6)固定資產的考點：固定資產的概念和特征；固定資產的確認和分類；固定資產核算有關賬戶的設置；外購固定資產和建造固定資產兩種情況下固定資產入賬價值的確定及其會計處理；影響固定資產折舊的因素，計提折舊的范圍，折舊計算的方法；固定資產后續支出；固定資產出售、報廢和毀損的環節及其會計處理；固定資產的減值。(7)無形資產及其他資產的考點：無形資產的概念、特征、確認及構成內容；無形資產的攤銷(進行攤銷處理的無形資產的范圍、無形資產的應攤銷金額、攤銷期和攤銷方法)；無形資產的處置和減值。
第三章“負債”。(1)短期借款利息處理。(2)不帶息應付票據發生、償還和轉銷的會計處理。(3)應付賬款和預收賬款的會計處理。(4)應村職工薪酬是流動負債變化最大的內容，其考點包括：應付職工薪酬的組威內容；“應付職工薪酬”科目核算的內容；應付職工薪酬的確認和具體發放職工薪酬(企業按照有關規定向職工支付工資、獎金、津貼，支付職工福利費，支付工會經費和職工教育經費用于工會運作和職工培訓，或按照國家有關規定繳納社會保險費或住房公積金，企業以自產產品作為職工薪酬發放給職工等)。(5)應交稅費的考點包括：一般納稅企業和小規模納稅企業應交增值稅的核算；委托加工應稅消費稅的會計處理；企業出售不動產時計算應交的營業稅的處理；其他應交稅費(應交城市維護建設稅、資源稅、土地增值稅、房產稅、土地使用稅、車船使用稅、個人所得稅、所得稅、教育費附加、礦產資源補償費等)的處理。(6)非流動負債的考點包括：長期借款的利息費用采用合同利率計算確定的會計處理；按面值發行債券、計提利息和還本付息的會計處理。
第四章“所有者權益”。(1)實收資本的內容及會計處理。(2)資本公積的概念、構成內容和科目設置、會計處理。(3)留存收益的構成內右及其會計處理。
第五章“收入、費用和利潤”。(1)收入的考點包括：收入的概念和特征，商品銷售收入的確認、計量和會計處理(包括一般銷售商品業務，已經發出但不符合銷售商品收入確認條件的商品處理，商業折扣、現金折扣和銷售折讓以及銷售退回的處理，采用預收款方式銷售商品的處理，采用支付手續費方式委托代銷商品的處理等)；提供勞務收入的核算；讓渡資產使用權的使用費收入的確認和計量及其會計處理。(2)費用的考點包括：費用的概念和特征，期間費用包括的內容和會計處理。(3)政府補助的考點包括：政府補助的概念和特征及其主要形式；與資產相關的政府補助、與收益相關的政府補助及其與資產和收益均相關的政府補助(注意區分并分別掌握其會計處理)。(4)利潤的考點包括：利潤的構成和計算方法：所得稅費用的核算(應交所得稅的計算及其會計處理)。
第六章“財務報表”。這部分考點內容包括：資產負債表、利潤表的結構、項目及其編制方法的運用；對教材增加的現金流量表，應明確表內各項目的內容，現金流量表的填列及填列方法。
第七章“成本核算”。本章為新增的考點包括：成本核算的要求和一般程序；成本核算中的產品成本項目及其包括的內容；生產成本核算；生產費用在完工產品和月末在產品之間的分配方法及其應用；品種法、分批法和分步法這三種成本計算方法；產品生產成本的分析方法及相關指標分析。
1、搜索“全國會計資格評價網”，并點擊進入界面。
2、點擊左下方【準考證打印】，進入2020年初級準考證打印界面。
3、選擇合適的打印入口，目前四個打印入口包含的省份是相同的，考生可以任意選擇一個進入。
4、進入頁面后，確定信息顯示為【初級】后，按照初級考試報名信息選擇【省份】、【報考證件類型】，準確無誤地填寫證件號碼及附加碼，點擊查詢。考生請認真核對初級考試準考證上的姓名、照片、準考證號、身份證號等信息，確認無誤再打印。
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會計教學開展誠信教育的必要性
會計誠信是企業法人、會計師事務所、中介機構、證券分析師和會計人員等的行為準則之一，如同社會個人的道德規范，它的作用不但是提供真實的會計信息，更在于向社會傳遞行為人的信用和聲譽，喪失誠信的企業最終將被社會拋棄。在市場經濟條件下，要求市場交易雙方必須遵守誠實信用原則，使競爭作用正常發揮，維持一切公平交易的秩序，使市場行為在平等的基礎上進行。由于會計工作是向國家、社會和企業的各個方面提供信息的工作，因此其“誠信”水平顯得尤為重要。
如何在教學過程中貫穿誠信教育
豐富教學內容一些會計教材在職業道德教育內容方面有所欠缺，教師應結合社會實際，有針對性地指導學生閱讀某些財會方面的報刊、雜志、書籍，讓學生在現實生活中學會如何識別和判斷虛假會計信息，使學生的職業判斷能力、職業道德水平逐步提高。例如有些企業因本期的費用支出較大，為了不影響期末預計利潤，采用“壓縮”費用的方法，對按規定應進行預提的費用不預提，以降低過高的成本費用，虛增或虛保當期利潤。假設某企業從木材廠拉入圓木5噸，其他木料5噸，運雜費共計3 000元，全部由圓木負擔，這樣購入圓木的采購成本多計1 500元，其他材料的采購成本則少計1 500元，從而造成各種材料的采購成本核算不實，以達到人為調節利潤的目的。
改革教學方式
1）聘請會計人員進行實地講解，增強會計誠信教育的說服力。會計教師基本上是從學校走到學校，實踐知識比較欠缺，顯得說服力不夠。應多聘請企事業單位會計人員和會計師事務所的注冊會計師到學校來講學，用他們親身經歷的實例對學生進行職業道德教育和職業判斷教育，并聘請法院和審計部門的工作人員用實際案例對學生進行職業法制教育，使他們在走上工作崗位的時候不僅做一個守法的公民，更要做一個懂法的職業者。
2）開展有關會計職業道德的專題討論，加深學生對會計職業道德的理解。例如，讓學生就企業的廣告費開展辯論。一般原則要求劃分收益性支出和資本性支出，傳統上將廣告費歸入收益性支出，作為費用列示在利潤表內。然而，廣告樹立了企業的品牌和形象，廣告費無疑會與企業未來各年的銷售收入相關，為什么不能作為無形資產？學生通過激烈辯論，不僅深刻理解劃分收益性支出與資本性支出這一基本原則，而且還可以從中領悟到一些應該引以為戒的東西。
3）在考試中加大職業判斷、案例分析的比重，強化學生誠信意識。除傳統的考試題型外，考試中可以適當增加職業判斷和案例分析題型的比重，讓學生指出并更正案例中企業財務核算的錯誤，可以使學生更好地掌握和理解一般原則，進一步提高學生的職業判斷能力和職業道德水平。
例如，某公司2001年1月1日借入購建固定資產的專門借款1 000萬元，借款期限2年，年利率為3.6%，合同規定到期一次還本付息。2001年12月31日前共發生支出1 000萬元，且固定資產達到預定可使用狀態，并辦理竣工決算手續，2003年12月31日還本付息。要求：根據所學的“劃分資本性支出和收益性支出的原則”判斷公司的賬務處理是否正確，并說明理由。其中在2001年底計息時公司作以下賬務處理：借，財務費用360 000；貸，長期借款360 000。該案例是會計核算一般原則和“借款費用準則”的具體應用。根據準則的要求，在固定資產達到預定可使用狀態前發生的借款費用按規定應予以資本化，計入“在建工程”的成本。而公司在2001年末計息時，卻計入“財務費用”，將資本性支出誤作為收益性支出，則低估了資產和當期收益，減少了企業所得稅，造成偷稅漏稅。
如果會計人員都能視職業道德為行動準則，那么無論其專業技能和理論水平上升到什么層次，都不會做出造假違規損害國家和公眾利益的事情。市場經濟是法制經濟，是信用經濟，誠信是市場經濟的基礎。從這個角度上來說，必須在會計專業教學中加強誠信教育，從源頭上解決會計信息失真問題。針對一般原則的題目，讓學生指出并更正案例中企業賬務核算的錯誤，可以使學生更好地掌握和理解一般原則，同時也可以從一定程度上評價學生的職業道德水平和職業判斷能力。
1、財務管理可以考會計專業技術資格證、注冊會計師證書、注冊管理會計師證書（CMA）以及稅務師證書。
2、會計專業技術資格證分為初級、中級、高級。初級會計考試科目包括《經濟法基礎》和《初級會計實務》。參加初級會計職稱考試的人員，在一個考試年度內通過全部科目的考試，才可獲得初級資格證書。中級會計職稱考試科目包括：《中級會計實務》、《財務管理》和《經濟法》。參加中級會計職稱考試的人員，應在連續的兩個考試年度內通過全部科目的考試，方有機會獲得中級會計資格證書。高級會計職稱考試科目為《高級會計實務》。參加高級資格考試并達到國家合格標準的人員，在“全國會計資格評價網”自行下載打印考試合格成績單，3年內參加高級會計師資格評審有效。
3、注冊會計師又稱CPA，是指通過注冊會計師執業資格考試并取得注冊會計師證書在會計師事務所執業的人員。注冊會計師專業考試科目為：《會計》《審計》《財務成本管理》《經濟法》《稅法》《戰略與風險管理》，綜合階段為：職業能力綜合測試。
4、稅務師是指經全國統一考試合格，取得《稅務師職業資格證書》并經注冊登記的、從事涉稅鑒證和涉稅服務活動的專業技術人員。考試科目：《稅法（一）》、《稅法（二）》、《涉稅服務相關法律》、《財務與會計》、《涉稅服務實務》。
（來源：文章屋網 ）
為適應會計工作需要，在總結多年來會計專業技術資格考試工作的基礎上，經財政部、人事部研究，現對會計專業技術資格考試科目調整及有關問題通知如下：
一、會計專業技術資格考試科目調整問題
將會計專業技術中級資格考試的中級會計實務（一）和中級會計實務
（二）科目合并為中級會計實務，財務管理、經濟法科目不變。調整后，會計專業技術中級資格考試為中級會計實務、財務管理、經濟法3個科目。從20**年度起，會計專業技術中級資格考試將按照調整后的3個科目進行。
初級資格考試科目仍為初級會計實務、經濟法基礎。
二、考試科目銜接問題
為保證中級會計實務考試科目調整的平穩過渡，在20**年度，報名參加中級資格會計實務考試科目考試按下列要求進行：
（一）在20**年度考試中，已通過中級會計實務（一）科目考試的人員，在20**年度可報名參加中級會計實務（二）科目的考試；已通過中級會計實務（二）科目考試的人員，在20**年度可報名參加中級會計實務（一）科目的考試；雖已通過中級會計實務（一）或中級會計實務（二）科目考試的人員，在20**年度也可報名參加調整后的中級會計實務科目考試。
（二）20**年度未通過中級會計實務（一）和中級會計實務（二）科目考試的人員，在20**年度報名時需參加調整后的中級會計實務科目的考試。
（三）參加20**年度中級會計實務（一）和中級會計實務（二）兩個科目考試的合格成績，僅在當年有效。自2006年度起，停止中級會計實務（一）和中級會計實務（二）科目的考試。
（*）20**年度首次報名參加中級資格會計實務科目考試的人員，按照調整后的中級會計實務科目進行。
三、考試成績管理問題
參加會計專業技術中級資格考試人員，在連續的兩個考試年度內，全部科目考試均合格者，可獲得會計專業技術中級資格證書。參加初級資格考試的人員，必須在一個考試年度內通過全部科目的考試，方可獲得會計專業技術初級資格證書。
*、港澳居民參加考試問題
（一）根據國務院港澳事務辦公室《關于允許港澳居民參加內地會計專業技術資格考試的復函》（[20**]港辦交字第170號）精神，對符合財政部、人事部《關于修訂印發〈會計專業技術資格考試暫行規定〉及其實施辦法的通知》（財會[20**]11號）規定的報名條件的人員，均可報名參加相應級別會計專業技術資格考試。
（二）港澳居民在報名參加會計專業技術資格考試時，應根據相應級別報名條件的規定，提交中華人民共和國教育行政主管部門認可的高中以上學歷或學士以上學位證書；會計從業資格證書；從事會計工作年限證明和居民身份證明。
五、其他有關事項
（一）全國會計專業技術資格考試領導小組辦公室將重新修訂全國會計專業技術資格考試大綱，并用于20**年度的考試。
（二）20**年度需參加會計專業技術資格原中級會計實務（一）或中級會計實務（二）科目考試的人員，可繼續按照20**年度中級會計實務（一）或中級會計實務（二）科目考試大綱的要求復習備考。
（三）請各地及時向社會公布本通知要求，并做好香港、澳門居民參加全國會計專業技術資格考試的有關準備工作。
［關鍵詞］標準成本法;應用;落后;成因
一、標準成本法應用相對落后的成因
標準成本法是通過精確和慎重的成本差異計算分析，找出導致成本超支或成本節約的具體責任人，對已明確的成本超支或成本節約進行經濟處罰或獎勵，使成本的實際發生額最終與制定的標準成本一致的一種較先進的成本管理制度。標準成本法體現了既要管錢，也要管人;既管理經濟結果，也管理經濟過程的觀念［1］。但是，標準成本法目前在我國產品成本核算中的應用相對落后，尤其是在中小型企業中，很難見到應用的蹤跡。究其原因，既有會計教育落后于經濟管理發展客觀要求的原因，也有會計制度設計缺陷的原因。1．會計教育落后于經濟管理發展的客觀要求會計人員的學歷和職稱結構目前還不夠理想。筆者根據張立恒所提供的河南省國有單位和縣級以上集體單位會計人員學歷和職稱結構的數據資料［2］進行歸納和統計，其結果如表1、表2所示。河南省地處中原腹地，綜合發展情況在全國處于中等水平，該數據應當具備一定的說服力。從表1和表2中可以看出，會計人員的學歷和職稱明顯偏低，本科以上學歷的會計人員僅占9．04%，大專及以下學歷的會計人員占比高達90．96%;會計師及以上職稱者僅占16．69%，其中還有4．65%的人沒有被聘用，初級會計師及以下職稱者占比高達83．31%。省級國有單位和縣級以上集體單位的狀況尚且如此，廣大農村和鄉鎮單位及其他經濟組織會計人員的學歷層次、職稱水平可想而知。標準成本法也稱標準成本會計，是西方管理會計的重要組成部分。我國目前管理會計學科大多在本科教育才開設，大專、中專學校多以學生學不了該課程或會計從業資格和初級會計師考試中沒有該內容為由沒有開設該課程。目前的會計從業資格和初級會計師考試沒有管理會計的知識內容;中級會計師考試中，標準成本法只是《財務管理》科目中的一節，考試的機率和分值都很小;注冊會計師考試中，標準成本法也僅為《財務成本管理》科目中的一章，雖然考試的機率和分值有所提高，但所占分值比例很小。從表1和表2可以看出，現實中有80%以上的會計人員沒有接受過標準成本法的教育，能分析、管理、參與決策的高素質會計人才短缺，總體結構失衡。可見，我國的會計人員標準成本法應用教育落后于經濟管理發展的客觀要求，這是標準成本法應用相對落后的重要原因。2．會計制度存在管理和設計的缺陷造成會計教育落后于經濟管理發展客觀要求的原因，主要是我國會計制度存在著管理和設計的缺陷。(1)《會計法》執行力建設疲軟《會計法》第38條明確規定:“從事會計工作的人員，必須取得會計從業資格證書。擔任單位會計機構負責人(會計主管人員)的，除取得會計從業資格證書外，還應當具備會計師以上專業技術職務資格或者從事會計工作三年以上經歷［3］。”但從表2中可以看出，會計崗位上的無證人員占到了8．04%，且現實中會計主管人員多由單位領導指派，無從業資格證、無專業技術職務資格證、無會計工作經歷的“三無”人員不少，外行領導內行在財務管理上早已成為見怪不怪的事，法律規定形同虛設。這說明我國會計人才隊伍建設中“有法不依，執法不嚴”的現象較為嚴重，《會計法》執行力建設疲軟。(2)會計考試報考條件門檻低會計從業資格考試，是會計工作管理的第一道門檻。而2012年12月6日財政部頒布的《會計從業資格管理辦法》第8條規定申請參加會計從業資格考試應具備的條件是:“遵守會計和其他財經法律、法規;具備良好的道德品質;具備會計專業基礎知識和技能。”報考條件中沒有學歷、會計工作年限的限制，尤其是沒有會計專業的限制。如此低的考試門檻，導致會計人員不用接受標準成本法教育就能輕松過關。這與《會計行業中長期人才發展規劃(2010———2020)》所確立的發展目標———培養和造就一支結構優化、素質較高、富于創新的會計人才隊伍，確立我國會計人才競爭優勢，建設國際一流的會計人才隊伍存在較大差距。(3)會計專業技術資格考試內容設計有缺陷會計專業技術資格考試分為初、中、高3個級別，初級和中級需要通過全國統一考試，高級會計師資格則采用考評結合方式進行。初級會計師資格考試科目為《初級會計實務》和《經濟法基礎》兩個科目，其中《初級會計實務》考試內容沒有標準成本法應用所要求的知識內容;中級會計師資格考試科目為《中級會計實務》、《財務管理》和《經濟法》三個科目，其中《財務管理》中只是用一節的篇幅簡單地闡述了標準成本法的局部知識;高級會計師資格考試科目為《高級會計實務》一個科目。三個級別的考試內容不僅較少而且都不涉及標準成本法的知識和內容。這種考試制度設計忽視了會計專業如《成本會計》、《財務管理》和《管理會計》等核心專業課程的學習，導致許多會計人員在會計知識上存在著不同程度的欠缺，阻礙了會計業務的規范化處理，無法保障標準成本法的應用。(4)產品成本核算制度設計有缺陷1986年12月，財政部頒布《國營工業企業成本核算辦法》(以下簡稱“舊制度”)，2014年1月1日在大中型企業停止使用，小企業還可繼續使用。取而代之的是2013年8月16日財政部頒布的《企業產品成本核算制度(試行)》(以下簡稱“新制度”)，小企業參照執行，金融保險業的企業不適用。舊制度是按照制造成本法的原理來設計制定的，不允許企業隨便使用標準成本法進行產品成本核算，所有企業只能使用制造成本法進行產品成本核算，才能保證企業產品成本核算數據的統一性和可比性。新制度倡導企業根據自身生產經營、成本構成和管理目標的特點，可選擇制造成本法、變動成本法、標準成本法、作業成本法等成本核算方法中的任意一種進行成本核算，來滿足企業內部管理對產品成本核算多維度、多層次的需要。產品成本核算制度設計的缺陷，限制了標準成本法的應用，這是我國標準成本法應用相對落后的最根本的原因。
二、改變我國標準成本法應用相對落后的對策
1．創新會計人員繼續教育機制，促進會計人員知識的補充和更新大量低學歷、非會計專業的人員進入會計行業，加上國際會計趨同，會計人迫切員需要加強繼續教育。但傳統的繼續教育效果不好，多流于形式，會計人員缺乏繼續學習的動力，參加繼續教育的積極性不高，多為被動地學習。為此，必須創新會計人員繼續教育的機制，進一步完善會計人員繼續教育的各項制度，營造良好的會計人員繼續教育氛圍。一方面，會計行政管理部門要依法加強對會計人員持證上崗規范化檢查督辦工作力度;另一方面，要充分利用各地會計學會組織機構，分期分批組織初、中、高級會計師職業資格考試考前的培訓，每一個級別的培訓可采取第一次免費、第二次半費、第三次全費的措施，將會計人員的繼續教育、培訓費用的收或免、不同級別職業資格證書的獲取與否等與會計人員的切身利益掛鉤，最大限度地激發會計人員參加繼續教育的積極性和主動性，促進會計人員知識的補充和更新。2．提高高等學校會計教育質量，提升會計隊伍的整體素質如前所述，我國會計隊伍龐大，但學歷水平、職稱結構、業務水平普遍偏低，高素質的會計人才短缺，整體素質不高，總體結構失衡，這不但與會計考試制度的缺陷有關，更與會計教育質量不高相關。眾所周知，我國的中專教育早已取消了入學考試，學生的基礎知識不足以消化和理解會計學科的有關知識，明顯缺乏成長為會計人員的基本條件。大專教育近年來因生源質量下降，即使是會計專業畢業的學生也不一定能完全掌握會計學的相關知識，更不用說非會計專業或其他途徑取得大專學歷的學生了。會計從業資格考試沒有對任何學歷、專業和從事會計工作年限作要求，致使大量低學歷、非會計專業的人員進入到會計行業。一些大中專學校圍繞“考試”內容修改教學大綱、教學計劃，把會計從業資格考試過關視為專業教育教學目的，教學質量評估以會計從業資格證合格率論英雄，忽視了嚴密、系統的專業教育與培訓，導致會計人才的培養標準降低。一門學科知識的獲得和掌握主要依靠學校系統性、綜合性、規范化的教學，會計學知識的獲取尤其如此。所以，要提高會計隊伍的整體素質，必須嚴把會計人員的“入口關”，不斷提高我國高等學校會計教育的教學質量，這是最根本的措施和最有效的途徑。為此，一是要將各類會計資格考試報考的首要條件規定為會計專業大專及以上學歷;二是會計師考試必須逐級報考，不允許越級報考。3．改革會計考試管理制度，促進會計人才健康成長目前注冊會計師考試明顯比會計職稱考試吃香。這是因為注冊會計師考試的性價比明顯高于會計職稱考試，獲得注冊會計師證書后就業率高、待遇好、受人尊重。國營企業以外的企業大多不認可會計職稱考試，即使獲取了中、高級會計師證書，聘用機率也很小，難以與薪酬掛鉤。從表2可以看出，初級會計師以下人數高達83．37%，中級會計師人數只有13．72%，而高級會計師人數僅為2．97%，會計人才的分布、層次和類別等結構明顯不合理，與《會計行業中長期人才發展規劃(2010———2020)》所確定的發展目標，力爭使初、中、高級會計人才比例達到5:4:1的要求相距甚遠。這就是差別性較大的考試制度帶來的結果。要解決這些問題，在報考的門檻、考生的會計素質、考試的難易程度上要做到相對公平，特別是要將注冊會計師報考的首要條件修改為必須是持有中級會計師資格證書的人員。這不僅能有效地激活中高級會計師考試，而且能有效地解決許多注冊會計師沒有從事會計工作經驗和業務核算能力的弊端。4．科學設計考試科目、內容和難度，完善會計人才評價機制無論是會計從業資格考試，還是會計專業技術資格考試，均應當圍繞會計核心專業課程來進行。要逐步取消《會計電算化》、《財經法規與會計職業道德》、《經濟法基礎》、《經濟法》和《稅法》等會計輔助課程的考試，增加《財務管理》、《成本會計》和《管理會計》等會計專業核心課程的考試內容。科學設計考試科目、內容和難度，進一步完善會計人才評價機制，實現會計人才隊伍協調健康發展。建議將會計從業資格考試設計為《會計實務基礎》、《成本會計基礎》、《財務管理基礎》和《管理會計基礎》四個科目;初級會計師資格考試為《初級會計實務》、《初級成本會計》、《初級財務管理》和《初級管理會計》四個科目;中級會計師資格考試為《中級會計實務》、《中級成本會計》、《中級財務管理》和《中級管理會計》四個科目;高級會計師資格考試為《高級會計實務》、《高級成本會計》、《高級財務管理》和《高級管理會計》四個科目。會計考試是會計工作的風向標。只有通過會計考試改革，引導和推進會計教育工作的改革和創新，會計人員整體素質才能得到提高，會計事業才能蓬勃發展，先進的會計核算方法和技術才能得到應用;只有從會計教育的源頭抓起，注重和強化會計人員創造力的培養，會計人員才能產生超越記帳會計能力之上的會計感悟創造力，即財務分析、財務監督、參與經濟決策等方面的能力，才能使會計人員的專業素質得到全面提升。
作者:毛波軍 單位:湖北職業技術學院
［參考文獻］
［1］陳培霖，黃桂杰．企業產品成本核算制度(試行)講解［M］．北京:中國商業出版社，2014:219．
［2］張立恒．會計人員繼續教育現狀及需求分析［J］．財會通訊，2012(19):109－110．
