時(shí)間：2022-07-24 11:57:43
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇植樹節(jié)新聞稿，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
大學(xué)生植樹節(jié)活動(dòng)方案一
一、活動(dòng)名稱：xxxx大學(xué)首屆植樹節(jié)栽樹活動(dòng)
二、 活動(dòng)時(shí)間：3月12日(星期x 下午 3：40)
三、活動(dòng)主辦方：xxxx大學(xué)
四、 活動(dòng)承辦方：xxxx大學(xué)外聯(lián)部
五、主要活動(dòng)內(nèi)容：栽樹以及許愿等
六、 活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1、聯(lián)系場地：大活南面空地(3月5日 前)
2、確定植樹地點(diǎn)、訂購樹苗(3月7日)
3、踩點(diǎn)規(guī)劃：根據(jù)現(xiàn)場情況確定劃分各種樹木栽植的區(qū)域，并計(jì)算估計(jì)出大概需要多少棵樹苗(這個(gè)工作可以交給我部地生院的同學(xué)負(fù)責(zé))
4、贊助
于第一次例會(huì)便分配好拉贊助的同學(xué)，并且設(shè)定一定的指標(biāo)。其中我們可以聯(lián)系花木商店，讓他們于活動(dòng)當(dāng)日在現(xiàn)場賣樹或者讓我們自己的同學(xué)幫他們賣樹，從賣樹中所得的費(fèi)用拿出一部分給我們作為贊助費(fèi)。為了爭取賣樹的收益最大化，我們所送的樹種類不要多，檔次低一點(diǎn)，然后我們讓所賣的樹種類繁多一點(diǎn)，最好再準(zhǔn)備幾種比較貴的樹苗，賣給一些比較有錢或者一些比較虛榮的同學(xué)。在樹的噱頭上我們也要造足了，比如說友情樹，親情樹，愛情樹，班級樹，宿舍榮譽(yù)樹等等。
大學(xué)生植樹節(jié)活動(dòng)方案二
一.活動(dòng)背景：
早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了我們的熱情。為了保護(hù)我國的林業(yè)資源，美化環(huán)境，保持生態(tài)平衡; 1979年2月，中國五屆人大常委會(huì)第六次會(huì)議決定，將每年的3月12 日定為中國的植樹節(jié)，為提高大家義務(wù)植樹的意識(shí)，提高大家愛護(hù)花木，珍惜綠色的責(zé)任心，社聯(lián)組織大家開展種一棵小樹，綠一方凈土的植樹節(jié)愛樹護(hù)樹活動(dòng)，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，從而令大家在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，以達(dá)到為班級、學(xué)校、社會(huì)增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。
活動(dòng)目的：
植樹節(jié)是為激發(fā)人們愛木、造林的感情，促進(jìn)國土綠化、保護(hù)人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，通過立法的節(jié)日。以三月份為植樹節(jié)契機(jī)，借著與市林業(yè)局合辦的機(jī)會(huì)，在全校學(xué)生和全市人民中開展形式多樣的植樹綠化護(hù)綠行動(dòng)和植物種植實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，做到人人參與宣傳與實(shí)踐行動(dòng)相結(jié)合。從而學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，以達(dá)到為班級、學(xué)校、社會(huì)增添綠色、凈化、美化環(huán)境的目的。
二.活動(dòng)主題：
保護(hù)環(huán)境，綠化地球
活動(dòng)對象：
東華理工大學(xué)藝術(shù)學(xué)院青志協(xié)全體成員
三.活動(dòng)地點(diǎn)：
夢湖及人民公園
四.活動(dòng)準(zhǔn)備階段：
1、到夢湖及人民公園聯(lián)系場地，聯(lián)系來去車輛，向?qū)W校物管部門借好水桶鐵鍬
2、確定植樹地點(diǎn)、訂購樹苗
3、活動(dòng)宣傳 ，招募志愿者、籌備費(fèi)用，統(tǒng)計(jì)參加人數(shù)和名單
4、召開志愿者會(huì)議通知各事項(xiàng)并交代注意事項(xiàng)。水和必備藥品自帶。要求各志愿者自己準(zhǔn)備寫好愿望的卡片和繩子，植樹時(shí)將卡片掛在樹上。
5、踩點(diǎn)。確定植樹地點(diǎn)和路線等相關(guān)事項(xiàng)。
6、橫幅制作：由宣傳部做好活動(dòng)橫幅種一棵小樹，綠一方凈土以及活動(dòng)的主辦單位以及贊助商名稱。舉行簽字儀式。
五.活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月12日
六.活動(dòng)內(nèi)容:
1、綠地認(rèn)養(yǎng) 可在3月10日左右的時(shí)候，召集各部部長開會(huì)。會(huì)議內(nèi)容是進(jìn)行綠地的認(rèn)養(yǎng)動(dòng)員，并要求各部門對認(rèn)養(yǎng)的綠地定期除草、澆水、開展撿垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護(hù)綠化等活動(dòng)。
2、植物書種掛牌可成立生物興趣小組，成員在1015人內(nèi)，并由老師帶領(lǐng)各小組對我們學(xué)院的植物樹種進(jìn)行分類，制作精致的卡片給植物掛牌。
3、開展植物生長知識(shí)交流會(huì)：由各部部長收集植物常識(shí)的資料，并要求對有關(guān)植物生長知識(shí)在班會(huì)上交流、宣傳。
4、植物繪畫活動(dòng)，讓各部門以綠化地球?yàn)橹黝}展開想象力，制作植物繪畫的藍(lán)圖 ，然后由各部部長交至協(xié)會(huì)的宣傳部，并由宣傳部進(jìn)行評比。
5、植樹節(jié)短信互動(dòng)，由各班團(tuán)支書動(dòng)員班上同學(xué)以短信的形式給身邊的老師、朋友、同學(xué)發(fā)送植樹節(jié)短信，并倡導(dǎo)我們身旁的人們播種綠色、播種文明。
七.活動(dòng)安排：
1、宣傳部必須做好宣傳的工作，配合撫州市林業(yè)局加強(qiáng)對植樹節(jié)的來歷,及其意義做充分地理解，使得更多的人加入到這個(gè)活動(dòng)中去。
2、其它部門要對活動(dòng)的開展做好監(jiān)督的工作，并且要配合各部們開展工作，發(fā)放宣傳單并倡導(dǎo)我們對植物進(jìn)行保護(hù)。
八.注意事項(xiàng)：
1.活動(dòng)人員必須統(tǒng)一配戴校徽，著裝整潔。注意乘車安全。
2.活動(dòng)人員必須服從負(fù)責(zé)人統(tǒng)一安排，不得擅自離開隊(duì)伍。
3.植樹時(shí)安全使用工具，服從組織者安排。
大學(xué)生植樹節(jié)活動(dòng)方案三
一、活動(dòng)背景
在全球環(huán)境日益惡化的今天，綠色就是生命的源泉，綠色就是生命的源泉，綠色就是生命的希望。
一年一次的植樹節(jié)又和我們相遇了，而作為一名黨員、作為一名大學(xué)生，自然要成為植樹節(jié)活動(dòng)的先鋒。
為了弘揚(yáng)環(huán)保精神，并響應(yīng)xxxx大學(xué)黨員服務(wù)站的號召，xxxx大學(xué)地理與環(huán)境學(xué)院決定在黨員中開展你由我來養(yǎng)為主題的活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的及意義
通過讓黨員了解植物的生長，并自己親自付諸實(shí)踐，親身體驗(yàn)呵 護(hù)一個(gè)生命的過程，使他們深刻的了解十年樹木的艱辛，進(jìn)一步 提高學(xué)生黨員的環(huán)保精神，生態(tài)意識(shí)。
三、活動(dòng)對象
地理與環(huán)境學(xué)院預(yù)備黨員、部分入黨積極分子。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、觀看相關(guān)材料 觀看相關(guān)的 PPT、環(huán)保短片，讓黨員們充分的了解植物的生長原 理和成長過程，通過視覺上讓他們領(lǐng)悟自然的偉大和神奇。
2、種子領(lǐng)養(yǎng) 實(shí)現(xiàn)此次活動(dòng)的主題你由我來養(yǎng)，讓黨員領(lǐng)養(yǎng)植物種子，在 一段時(shí)間之后，我們還會(huì)對大家養(yǎng)的植物進(jìn)行評比，選出較好的實(shí)行 獎(jiǎng)勵(lì)，這主要是讓黨員們不僅僅局限于了解，更讓他們能付諸實(shí) 踐。
五、活動(dòng)安排
1、通知好需要參加此次活動(dòng)的相關(guān)人員(給定時(shí)間和地點(diǎn)) ;
2、提前準(zhǔn)備好主持稿和活動(dòng)所需要的材料
3、申請好學(xué)院教室。
4、由辦公室負(fù)責(zé)活動(dòng)參與人員，到場人數(shù)的統(tǒng)計(jì)，以及活動(dòng)通知。
5、由紀(jì)檢部負(fù)責(zé)到場簽到。
6、由宣傳部負(fù)責(zé)現(xiàn)場拍照和更新微博。
7、具體活動(dòng)安排將提前發(fā)放至各部門，以便熟悉場地了解活動(dòng) 流程以及具體的操作方法。
六、舉辦單位
xxxx大學(xué)地理與環(huán)境學(xué)院黨員服務(wù)站。
七、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月11日下午。
八、活動(dòng)要求
1、參加活動(dòng)的人員準(zhǔn)時(shí)到場，參與者按照規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)，聽從組織者安排;
2、活動(dòng)開展前要做好準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備好活動(dòng)所需要的種子、PPT、主持稿等;
3、保持好活動(dòng)現(xiàn)場的良好秩序，和活動(dòng)現(xiàn)場的良好氣氛;
4、活動(dòng)結(jié)束后，由宣傳部負(fù)責(zé)撰寫發(fā)送新聞稿;
5、工作人員上交工作總結(jié)。
九、注意事項(xiàng)
1、拍照留影，清理場地;
2、活動(dòng)整個(gè)過程確保所有人員安全; 3、在活動(dòng)過程中，也要掌握好時(shí)間的分配; 4、各參與者務(wù)必依照規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)，聽從組織者安排; 5、本活動(dòng)最終解釋權(quán)屬于xxxx大學(xué)大學(xué)生地理與環(huán)境學(xué)院 黨員服務(wù)站。
人才培養(yǎng)方案制訂中突出實(shí)踐特色
在人才培養(yǎng)方案的設(shè)置上，我們高度重視實(shí)踐課程的設(shè)置，以培養(yǎng)具備廣播電視新聞學(xué)基本理論和較寬廣的文化科學(xué)知識(shí)，熟悉我國新聞、宣傳政策與法規(guī)，素質(zhì)高、能力強(qiáng)并富有創(chuàng)新精神、德智體美全面發(fā)展，能在廣播電視及其他新聞、宣傳部門，從事編輯、采訪、節(jié)目主持與管理等工作的新聞傳播應(yīng)用型高級專門人才為目標(biāo)，及時(shí)修改人才培養(yǎng)方案中不適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的設(shè)置，博采眾家之長，在研究各大新聞院校人才培養(yǎng)方案課程設(shè)置的基礎(chǔ)上，結(jié)合我院實(shí)際，在新的人才培養(yǎng)方案中設(shè)置了通識(shí)教育課平臺(tái)、學(xué)科基礎(chǔ)課平臺(tái)、專業(yè)課及集中性實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)。
不僅設(shè)置有集中性實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，我們還加大了專業(yè)課模塊中課程的實(shí)踐課時(shí)。專業(yè)基礎(chǔ)課方面，以學(xué)生廣播電視新聞學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、廣播電視新聞學(xué)基本素養(yǎng)和職業(yè)道德為培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)生在掌握一定新聞傳播基礎(chǔ)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，教師有目的、有選擇地把新聞實(shí)踐中較典型、較系統(tǒng)、具有一定疑難性的真實(shí)案例提供給學(xué)生，讓學(xué)生思考、分析、研究，提出解決問題的方法，從而加深對理論知識(shí)的理解，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，提高學(xué)生的新聞素質(zhì)。
新聞采寫編教學(xué)理念的革新
研究高校新聞教育的學(xué)者常說：新聞教育的意義不僅要培養(yǎng)出色的記者、編輯、主持人，更要培養(yǎng)學(xué)生的傳播能力、面對艱苦工作的勇氣及客觀精神和勤于思考的習(xí)慣。新升本科院校新聞教育要達(dá)到上述目標(biāo)，特別需要高校教師在新聞采寫編教學(xué)時(shí)將這種意識(shí)注入教育理念中，要求將以教師為主體的“講課”教學(xué)轉(zhuǎn)向以學(xué)生為中心的“交談式”教學(xué)，提升學(xué)生的參與意識(shí)。教師要在教學(xué)模式、教學(xué)理念中充滿激情，感染學(xué)生，充分激發(fā)學(xué)生的積極性。清華大學(xué)李希光教授曾說，大學(xué)的新聞傳播學(xué)教育首先要培養(yǎng)學(xué)生對新聞事業(yè)的激情，最好的記者一天要有寫一百條新聞的沖動(dòng)。
新聞采寫編教學(xué)實(shí)踐的途徑
《新聞采訪》、《新聞寫作》和《報(bào)紙編輯學(xué)》，這三門課是新聞學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，更是操作性、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，它的任何教學(xué)方法和環(huán)節(jié)，都應(yīng)以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力為目的。為了解決學(xué)生實(shí)踐需求強(qiáng)烈和實(shí)踐能力培養(yǎng)困難的矛盾，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，我們在培養(yǎng)學(xué)生的報(bào)紙采寫編能力上，做了如下幾方面的探索和努力：
激勵(lì)引導(dǎo)，開設(shè)“模擬情景課堂”。具體操作是：提前將實(shí)習(xí)、實(shí)踐、實(shí)際新聞工作技能引進(jìn)課堂，結(jié)合最近的新聞事件開展課堂討論，使學(xué)生在集中精力學(xué)習(xí)理論知識(shí)外，熱烈討論案例，動(dòng)手采訪、寫作、編輯新聞，把自己融入新聞工作者的職業(yè)情景中去。
在開設(shè)《新聞采訪》課程時(shí)，我們會(huì)針對本學(xué)期的事件如兩會(huì)、植樹節(jié)、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日、學(xué)校各項(xiàng)重大活動(dòng)等，要求學(xué)生確定角色，設(shè)計(jì)采訪提綱，演練采訪技巧，進(jìn)行模擬采訪。在開設(shè)《新聞寫作》課程時(shí)，同樣是針對相關(guān)事件要求學(xué)生進(jìn)行采訪、寫作，進(jìn)行課堂講評，這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)寫作的同時(shí)，也鞏固了采訪技巧。而且我們要求學(xué)生每周進(jìn)行一次新聞稿件講評活動(dòng)，通過學(xué)生自己的講評，使學(xué)生的語言組織、表達(dá)能力和分析問題能力等得到培養(yǎng)和提高。
我們在開設(shè)《新聞采訪》或《新聞寫作》課程時(shí)，會(huì)將《報(bào)紙編輯學(xué)》的知識(shí)先行介入。我們會(huì)要求學(xué)生分組創(chuàng)辦報(bào)紙，每名學(xué)生都要在采訪、寫作和編輯的崗位上體驗(yàn)，進(jìn)行輪崗。具體操作如下：第一步召開選題會(huì)，由各組自選組長布置采寫任務(wù)，利用課內(nèi)時(shí)間或業(yè)余時(shí)間采訪、寫作。在采訪、寫作過程中，每位同學(xué)都要各司其職，當(dāng)然，也可以做附加工作，以期分析自己和其他同學(xué)作品的優(yōu)劣。第二步召開編輯會(huì)議，討論編輯稿件、設(shè)計(jì)版面，并提出補(bǔ)充和修改意見，進(jìn)行版面編輯，再出樣報(bào)。第三步召開講評會(huì)議，先由教師和學(xué)生投票評選該期報(bào)紙中的好稿、好導(dǎo)語、好標(biāo)題、好版面等，再由教師和學(xué)生共同進(jìn)行講評。
案例教學(xué)。結(jié)合新聞案例，進(jìn)行模擬教學(xué)。案例必須是實(shí)效性強(qiáng)、重大、突發(fā)性新聞事件。比如2008年汶川地震后，社會(huì)各界給予了四川人民無限的關(guān)懷和愛，現(xiàn)場營救、捐資、捐物、出人出力等。確定報(bào)道現(xiàn)場營救這一主題后，老師組織學(xué)生模擬再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的新聞現(xiàn)場。學(xué)生作為新聞?dòng)浾?，要?bào)道這一事件。其中，學(xué)生對新聞報(bào)道的立意、角度的確定，標(biāo)題、結(jié)構(gòu)的安排獨(dú)立完成。舉辦模擬記者招待會(huì)是模擬教學(xué)最常用的形式之一。在模擬新聞會(huì)上，學(xué)生可以作為記者提問，然后完成新聞報(bào)道稿件。最后，老師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和稿件完成的情況進(jìn)行點(diǎn)評。這樣，既能訓(xùn)練學(xué)生現(xiàn)場提問能力及快速寫作能力，又能針對性很強(qiáng)地發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理論學(xué)習(xí)中的問題。同時(shí)，學(xué)生還能在模擬的環(huán)境中親身感受新聞工作者的實(shí)際工作氛圍，體驗(yàn)新聞工作者的艱難，而不會(huì)被我們平常所看到的記者身上的那些亮麗的光環(huán)所誤導(dǎo)。
開展專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。美國內(nèi)華達(dá)州立大學(xué)新聞學(xué)副教授威廉梅茨在《怎樣寫新聞》一書的前言中指出，“沒有一個(gè)學(xué)新聞的人能夠在教室里成長為行家，因?yàn)榻淌也惶峁?shí)景。為報(bào)刊撰稿會(huì)有所幫助，一些學(xué)校或新聞系提供的實(shí)習(xí)活動(dòng)也會(huì)有所裨益”。
目前，我國有3000多個(gè)電視頻道，2000多份報(bào)紙和9000多種雜志。龐大的媒體規(guī)模帶來的是更加激烈的競爭。新升本科院校學(xué)生除了要適應(yīng)媒體競爭環(huán)境外，還要迎接來自各高校尤其是名牌新聞院校學(xué)生的挑戰(zhàn)，因此，學(xué)生必須在大學(xué)期間就熟練掌握新聞采、寫、編的各種技巧，而這些能力的提高，是與開展頻繁的新聞專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)分不開的。為了達(dá)到這個(gè)目的，應(yīng)主要從以下方面展開實(shí)踐活動(dòng)，作為實(shí)踐教學(xué)的輔助與補(bǔ)充：（1）兼職校內(nèi)外媒體。從新生入學(xué)開始，我們就鼓勵(lì)學(xué)生兼職校內(nèi)外媒體。學(xué)校院報(bào)和廣播電臺(tái)每年都會(huì)從各年級學(xué)生中招新，而且“招新”程序制度化，分有自我介紹、筆試、面試三個(gè)步驟，以全面考查學(xué)生的語言表達(dá)能力、業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)。整個(gè)過程既體現(xiàn)了用人的公平公正，又為報(bào)刊和電臺(tái)不斷注入新鮮血液，保證人才培養(yǎng)的有效性和連續(xù)性。同時(shí)，我們也會(huì)推薦學(xué)生到校外報(bào)社、電視臺(tái)、電臺(tái)等兼職，從而使學(xué)生真正體驗(yàn)新聞?dòng)浾叩乃崽鹂嗬薄４送?，每年寒暑假，我們都鼓?lì)學(xué)生回家后到當(dāng)?shù)孛襟w實(shí)習(xí)，使假期不荒廢虛度。新學(xué)期一開學(xué)，就請同學(xué)們把自己的實(shí)習(xí)成果和實(shí)習(xí)心得上交，以供學(xué)生們內(nèi)部交流，共同進(jìn)步。這些實(shí)踐活動(dòng)既不耽誤學(xué)生讀書學(xué)習(xí)，又鍛煉了他們的實(shí)踐能力，使課堂的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐找到了一個(gè)很好的結(jié)合點(diǎn)。(2)大四專業(yè)實(shí)習(xí)。專業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生在完成了專業(yè)教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的其他教學(xué)環(huán)節(jié)和主要課程的基礎(chǔ)上進(jìn)行的一次時(shí)間長、規(guī)模大的實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)。專業(yè)實(shí)習(xí)既能促使學(xué)生將課堂上學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為技術(shù)和能力，又為學(xué)生走向社會(huì)、從事專業(yè)工作搭建了平臺(tái)，在新聞實(shí)踐教學(xué)中占有重要的地位。為了抓好這個(gè)環(huán)節(jié)，我們與相關(guān)媒體建立了長期的協(xié)作關(guān)系，如衡水市電視臺(tái)、衡水日報(bào)社等。我們實(shí)行“指派教師與實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)老師相互配合”的“雙導(dǎo)師”輔導(dǎo)制度。各實(shí)習(xí)小組在實(shí)習(xí)期間要求撰寫《專業(yè)實(shí)習(xí)日志》，與老師及時(shí)溝通信息，指導(dǎo)實(shí)習(xí)。
雖然我們對新聞專業(yè)學(xué)生采寫編能力培養(yǎng)的探索只是邁出了一步，但已得到了學(xué)生的認(rèn)可，取得了顯著的成效，這也是我們前行的動(dòng)力。我們希望通過這些探索能增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，為他們能在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和激烈的就業(yè)競爭中脫穎而出增添一份籌碼，同時(shí)也能為社會(huì)、特別為新聞界輸送更多綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的專業(yè)人才，這才是我們實(shí)踐教學(xué)的歸屬。（本文為衡水學(xué)院教改資金資助項(xiàng)目，項(xiàng)目編號：hsxyjg2008005）
參考文獻(xiàn)：
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