時間：2022-11-13 16:40:00
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇社區安全教育總結，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
為防止此類事故發生，各校要做好中小學生防溺水安全教育與管理工作，切實有效地防范學生溺水事故的發生，確保我區中小學生、幼兒的生命安全，根據教育部、省、市、區相關文件精神，特制定本方案：
一、指導思想
認真貫徹省、市、區預防青少年兒童溺水工作精神和區教育局轉發的《馬尾區學生游泳安全和防溺水管理辦法》的具體要求，充分認識防溺水安全工作的重要性和緊迫性，認真落實防溺水工作措施，建立聯防聯動工作機制，切實把全區學校防溺水工作落到實處。
二、工作目標
各學校要堅持預防為主的方針，加大對學生進行預防溺水安全教育的力度，采取多種途徑和方式，有針對性地對學生進行預防溺水專題的安全教育活動，切實增強學生安全意識，提高自我救護能力，杜絕因學校教育不到位而發生的溺水死亡責任事故。
三、主要任務
（一）強化教育，注重實效。
各校要結合校情開展預防溺水安全教育專題活動。通過上一堂預防溺水安全教育課、國旗下講話、主題班（隊）會、宣傳欄、黑板報、校園廣播、專題報告、知識問答、承諾書、倡議書、每天五分鐘安全教育、給學生及家長發一條預防溺水溫馨提示函等多種形式，開展有針對性的防溺水安全知識教育活動，切實提高每一位學生(幼兒)的防溺水意識和自護自救能力。要教育學生不私自下水游泳，不擅自與他人結伴游泳，不在無家長或教師監管的情況下游泳，不到無安全設施、無救護人員的水域玩耍或游泳，幫助學生掌握正確的自救方法和施救方法，尤其要教育他們，在發現同伴溺水時應立即呼救，不宜盲目下水營救，避免發生更多傷亡。學校要特別關注外來務工人員子女、留守兒童、單親家庭子女等特殊群體的防溺水安全教育。
各校要對照附件3：《馬尾區教育局防溺水安全工作專項檢查情況記錄表》和附件4《馬尾區學校防溺水工作進社區、鄉村聯系表》重點做好防溺水相關工作。
（二）開展“三進”活動，增強責任意識
1、廣泛開展教育行政部門干部進學校活動，著重督查工作落實情況。區教育局機關干部由局領導帶隊，到所掛鉤的鄉鎮、社區（鄉村）和學校對照《馬尾區教育局防溺水安全工作專項檢查情況記錄表》（附件3）和《馬尾區學校防溺水工作進社區、鄉村聯系表》（附件4）的內容開展防溺水安全工作督查并通報。
2、廣泛開展學校進所在社區（鄉村）活動，著重聯系、推動四個方面工作。各學校領導要到所服務的社區（鄉村）開展走訪活動，著重聯系和推動社區配合落實以下工作：（1）社區內公共活動設施，特別是圖書館（室）、體育場所等免費向學生開放，使學生節假日、暑期有安全、健康的活動去處；（2）社區組織學生開展豐富多彩的暑期夏令營活動，吸引學生參加；（3）社區內山塘、水庫、河浦、江海、公園、游泳池等水域場所樹立警示標志，同時加強管理人員值班巡邏等工作，嚴防學生私自下水游泳、嬉戲；（4）社區組織加強宣傳教育，把青少年暑期安全教育進一步做到家里。
3、廣泛開展教師進學生家庭活動，加強學校、教師與家長、社會的聯系、溝通工作。特別要重點做好外來務工人員子女、農村留守兒童、單親家庭子女等特殊家庭學生的家訪工作。教師家訪應著重了解學生暑期生活安排，督促家長加強孩子的監護工作，切實承擔起監護人應盡的責任。家訪工作情況要登記造冊，并進行綜合匯總。
（三）多措并舉、加強管理
1、針對外來務工人員子女溺水事故逐年上升的態勢和事故特點，各級各類學校要從實際出發，專題研究部署外來務工人員子女、留守兒童等特殊人群的安全教育和管理工作。要采取積極有效措施，進一步引導家長或監護人提高警惕，增強安全意識，告誡他們注意監管孩子的游泳和嬉水安全，切實承擔監護人職責，加強對孩子的安全教育，嚴防溺水事故發生。
2、各校要對校園內水域的安全隱患開展一次詳細的排查，將校內的危險地段告知學生及家長；在校園、校門口等顯眼處張貼（掛）有關宣傳標語、橫幅，提示學生及家長；在校內水池等易發生溺水事故的地方設立警示標志、加裝防護設施等。爭取當地政府、社區(村)委會和有關部門的支持，對可能發生溺水事故的水塘，水渠，河流等危險地段設立防溺水警示牌；提醒池塘，水庫管理者或權屬人落實好防溺水相關措施，切實承擔起安全責任。
3、各校要強化對家長的安全教育。要盡早召開一次預防溺水專題家長會，告知家長認真落實監護人職責，切實承擔起學生脫離學校監管后的看護責任，使預防溺水意識深入人心、家喻戶曉，確保孩子離校后有人管。要將教育部起草的《致全國中小學生家長的一封信》發到每一名學生家長手中，并要求家長在回執上簽字，4月25日前學校回收并統一保管回執。（按照教育部文件要求：今后再發生學生溺水事故，省級教育部門在上報情況時要同時提交溺亡學生家長簽字的回執。對于因外出打工等原因長期不在學生身邊的學生家長，也要采取適當的方式將附件送達家長，確保不漏一生。）
4、根據《馬尾區學生游泳安全和防溺水管理辦法》，預防中小學生溺水需要全社會的關心和支持，各校要組織和動員全社會都來關注學生的生命安全，形成合力，齊抓共管。一要隱患再排查。各學校要指定專人負責，會同當地政府對學校附近可能發生溺水事故的水塘、河流等地段定期進行安全隱患排查，及時完善防溺水警示牌和隔離帶等安全設施。二要加強安全巡查。學校要與學校附近的水庫、湖泊、池塘的管理者建立相互聯系，建立每日巡查制度。三要加強與鄉鎮（街道）、村（社區）委會的聯系，動員有責任心的同志組成巡查隊或擔任義務安全監督管理員，在事故多發地開展安全巡視工作，嚴防學生溺水等事故發生。
四、工作要求
1、為切實做好預防青少年兒童溺水工作，區教育局成立由局長任組長，局副職任副組長，各科室負責人為成員的防溺水安全工作領導小組。各校要成立相應組織，加強領導，認真研究和分析本地本校防溺水工作面臨的形勢和存在的問題，總結學校防溺水管理的經驗教訓，落實具有針對性、實效性的預防學生溺水的具體措施，并結合本校實際情況，制定具體的學生防溺水工作方案，狠抓落實，確保今年預防學生溺水安全教育活動扎實有效開展，并報教育局未保辦。
2、要充分認識預防學生溺水工作的長期性，進一步落實預防溺水安全教育和管理工作責任制，對預防學生溺水安全教育工作做到常抓不懈，積極探索并逐步建立預防學生溺水安全教育和管理的長效機制。
3、各學校要扎實開展防溺水工作，確定一名負責同志為信息聯絡員，及時將本校好的做法上報教育局未保辦。
結合實際情況，認真組織開展消防宣傳“七進”工作。以深化社會單位消防安全“四個能力”建設為著力點，采取貼近實際、貼近生活、貼近群眾的消防安全教育宣傳形式，牢固樹立人人參與消防的理念，努力提升全鄉群眾和社會單位人員的消防安全意識，提高全民消防安全素質。
二、組織領導
在鄉政府統一領導下，成立鄉消防宣傳“七進”工作領導小組，鄉長任組長，副組長：。領導小組辦公室下設在鄉安辦,由同志具體負責日常工作。
三、工作內容
各村（居）及鄉級各單位要緊密圍繞提高全民消防安全素質這個中心，把宣傳教育內容與本鄉實際相結合，豐富活動形式和教育內容，切實讓全鄉單位、群眾從消防宣傳活動中學到知識、提升意識，成為消防宣傳“七進”工作受益者。
（一）消防宣傳進機關
1.鄉政府每季度要開展一次消防安全教育培訓活動，提高各級領導、干部、職工的消防安全意識，力爭到年底對機關各部門、各社區至少進行一次消防安全培訓。
2.鄉安辦要落實消防宣傳教育職責、消防工作規章制度，目標責任落實。健全消防宣傳組織和制度，完善年度消防宣傳工作計劃、方案和本單位應急疏散預案，每年至少組織兩次全員參加的消防安全培訓和逃生自救演習。所有機關干部達到“一懂三會”（懂得所在場所火災危險性、會報警、會逃生、會撲救初起火災）的基本要求。
3.完善各類工作制度、檔案臺賬等基礎資料，利用單位廣播、電子屏幕、張貼標語等進行宣傳教育，辦公場所設置消防宣傳櫥窗或專欄，公共區域設置消防安全警示標語，重點部位設置明顯的消防安全警示標志。
（二）消防宣傳進學校
1.消防安全教育內容要納入年度工作計劃，明確工作目標和責任人，建立健全檔案。組織開展“暑期消防安全宣傳教育行動”。
2.督促指導各小學落實消防安全宣傳教育培訓等制度，保證消防器材設施完整好用，疏散指示標志、安全出口等符合消防規劃要求；制定消防安全疏散預案，每學期至少組織一次全員參與的滅火疏散演習。讓教職工懂得場所火災危險性、會查改火災隱患、會撲救初期火災、會組織人員疏散。
3.各學校建立消防宣傳教育場所，配備消防圖書、掛圖、音像制品等消防宣傳資料和常用消防器材；聘請消防官兵或派出所消防民警擔任校外消防輔導員。
4.各學校要在校內設置固定消防宣傳欄不少于2個，設置消防宣傳戶外公益廣告牌不少于3塊，并利用校報、櫥窗、板報、校園電視、廣播、網站等陣地宣傳防火、滅火、疏散逃生等消防安全常識。每學年與轄區內每所學校至少共同組織一次大型消防宣傳活動，宣傳普及消防知識。
（三）消防宣傳進社區
1.消防宣傳教育納入“文明社區”、“平安社區”、“網格化管理”等工作內容；制定完善社區消防宣傳教育、《居民防火公約》，以及消防安全檢查、火災隱患整改、老弱病殘戶防火巡查等制度，明確社區消防宣傳教育責任人。
2.各社區，推舉以網格員、治保員為骨干、熱心消防公益的志愿者為主的“社區消防平安大使”；每半年組織一次“社區消防平安大使”消防知識技能培訓，每年對“平安大使”服務活動進行總結，考評和表彰。
3.各社區要在消防栓或消防用水池、滅火器等消防設施（器材）處設置明顯標識及操作示意圖；定期組織開展社區公共消防設施檢查、保養、維護，確保完整好用。
4.各社區每月組織開展一次消防宣傳教育或防火檢查自查互查活動，每半年開展一次逃生疏散演練，每年組織開展不少于4次的家庭火災撲救、逃生自救、安全疏散等消防宣傳活動，建立健全各類消防宣傳教育檔案。
5.每年“119”消防日、“五一”、“十一”、“兩會”、春節等重大節日、重點時期，各社區要開展形式多樣的集中性消防宣傳教育活動。
（四）消防宣傳進企業
1.全鄉各生產企業要將消防安全宣傳教育納入企業工作責任考評內容，明確工作計劃、目標和責任人，完善基礎檔案；將消防安全內容納入到企業文化教育中，定期組織員工開展消防教育宣傳和火災撲救、逃生自救、安全疏散等演習；設置固定消防安全宣傳板、標語，經常性地利用廣播、電子屏幕等開展三提示工作；每半年至少開展一次員工消防安全教育培訓，員工新上崗、轉崗前必須經過崗前消防安全培訓，使所有員工懂得本單位、本崗位的火災危險性和防火舉措，會報警、會撲初起火災，會疏散逃生自救。
2.各企事業單位要制定完善滅火應急預案，消防安全重點單位每半年、其他單位每年至少開展一次滅火疏散逃生演練；加強消防設施器材保養維護，并制作醒目的標識，配有操作使用方法文字或圖例說明。
（五）消防宣傳進農村
1.各村（居）要制定村民防火公約，建立村民義務消防宣傳教育組織，制定完善消防宣傳教育計劃、實施方案，明確責任人，經常組織村民參加學習，適時組織村民開展滅火演練；利用集市、節慶、民俗活動等時機和廣播、宣傳隊等形式，組織開展群眾性的消防宣傳教育活動；根據農村夏收、秋收等農忙時節和火災多發季節特點，開展有重點、有針對性、形式多樣的防火宣傳。年內，村民接受消防安全教育率達到90%，村干部、民兵和成年人掌握并做到“一懂三會”。
2.自然村設置固定的消防安全宣傳牌、宣傳欄和警示標語等；在易發生山火的場所，設置醒目的警示性標語口號。有條件的自然村建設消防宣傳教育活動室，配備相應的消防宣傳資料與消防器材。
3.針對留守兒童、孤獨老人、智障殘疾人員建立鄰里守望制度，上門宣傳消防知識、查找隱患，落實緊急情況時的救助人員。
（六）消防宣傳進家庭
1.各村（居）要將家庭消防安全教育納入“五好文明家庭”、鄉規民約、鄰里守望等創建、評定內容，開展以“發放一份居民防火公約、制定一份家庭應急疏散預案、進行一次防火檢查并消除隱患、組織一次家庭疏散演練”為主要內容的“四個一”活動。
2.要加強家庭防火檢查，對鰥寡孤獨、老弱病殘、空巢家庭及留守婦女、兒童家庭建立聯系制度，結成鄰里看護的幫扶對子，定期開展上門式消防安全宣傳服務。
3.引導、鼓勵有條件的家庭配備必要的報警、滅火、照明、逃生自救器材。
（七）消防宣傳進網站
1.政府網站開設專門欄目，宣講消防安全常識。
2.大力推進“移動互聯網消防信息服務平臺”建設運營，專題策劃信息內容、形式、時機和發送對象。在重大安保活動及節慶活動等重點期間，每天向“目標人群”發送消防安全提示短信等。
四、相關要求
（一）高度重視，充分認清此項工作重要性。
要樹立消防宣傳是火災防控的“源頭”工作和“第一道防線”的意識，切實加強對宣傳工作的組織領導，主要領導親自抓、分管領導具體抓落實。要制定宣傳工作實施方案，明確任務目標，嚴格落實責任和獎勵激勵措施，強力推進工作開展。
（二）全民動員，突出區域宣傳的重點。
各村（居）、鄉級各單位要以落實消防安全管理教育職責為抓手，積極組建消防志愿者隊伍，壯大宣傳隊伍力量，開展靈活多樣的宣傳活動，整體推進“七進”工作。活動中，活動要緊扣轄區消防安全實際和區域火災特點，在兼顧一般的基礎上，突出對火災防控重點行業、部門、區域和消防意識相對薄弱的重點人群的宣傳教育培訓。特別是對于孤、寡、老、幼、弱、病、殘等弱勢群體，要做到入戶宣講、定期回訪，著力補齊消防安全教育短板，推進消防宣傳工作整體上水平。各村（居）組建的消防志愿者隊伍至少10人以上，并請將名單于1月30日前報鄉安辦。
暑假安全活動方案一一、活動時間及形式時間：暑期。形式：以社區少先隊和學生安全自護小組為主要組織形式，在社區少先隊輔導員及家長的組織下在社區內參加活動。
三、活動內容暑假是學校教育、家庭教育和社會教育相結合的有利時機，利用暑假學生接觸社會較多的實際情況，重點開展暑期安全教育、社會實踐教育及書香家庭建設活動。
(一)加強暑期學生思想道德及安全教育工作
1.上好一節假前道德與安全教育主題班會。班主任要充分利用假前班隊會時間教育學生自覺遵守《中小學生日常守則》和《小學生日常行為規范》，讓廣大學生用其約束自己的行為，自覺遵守社會公德，不接觸、兇殺等不良的影視作品、書刊，拒絕盜版，不參加危害身心的游戲活動，不進社會網吧等娛樂場所，不唱灰色童謠，自覺抵制黃、賭、毒和封建迷信活動，引導學生崇尚健康、科學的休閑娛樂方式，嚴格要求學生不得從事和參與有悖學生身份的活動，養成良好的文明習慣。各班要廣泛、深入地對學生進行安全教育，法紀教育，進一步加強對學生安全法規和安全知識的教育，教育學生要掌握交通、旅游、飲食、防火防盜等方面的安全常識，特別是隨著汛期的到來，要加強學校汛期安全教育工作，預防洪水和泥石流災害，要強調學生不得私自到河流、堰塘以及無證的游泳池游泳，提高學生在各種災害性事故發生時的自我防范和自我保護的能力。
2.通過家長的一封信、網絡、信息等手段，做好與家長的教育接力，使每一位學生在家長監督下自覺履行《實驗小學暑假安全責任書》中各項條款;充分利用各種機會，教會孩子自護自救知識，保證學生假期安全。
3.引導家長充分利用暑假的有力時機，發揮家庭教育的優勢對學生進行親情溝通和道德教育，教育學生孝敬父母，尊敬長輩，認真踐行家庭美德，承擔一些力所能及的家務，增強熱愛勞動的意識，培養良好的道德品質，做遵紀守法、文明禮貌的好學生、好孩子、好公民。
4.發揮學校志愿者小組和安全自護小組的作用，利用暑假積極宣傳安全知識，積極開展小手拉大手活動，排查安全隱患，帶動廣大同學及家長提高安全意識，進行社區、家庭安全自查。
5.開展以平安假期 幸福生活為主題的讀讀寫寫畫畫活動，一二三年級可采用繪畫及手抄報的形式體現平安豐富的暑假生活，四五六年級采用作文的方式，寫出對平安假期生活的認識及體會，開學后，各班精選10份優秀作品上交政教處。
(二)暑期實踐教育活動。
1.放假前班主任認真組織學生制定切實可行的學生假期學習生活計劃，要求統一紙張，放假后張貼在家中，由家長監督孩子按照假期計劃，合理安排作息時間，做到學習、休息、娛樂相結合。
2.開展我的金點子、小發明小創造活動。引導學生觀察生活中不方便、不環保、不節能的問題，想方設法解決提出金點子或者提供生活中低碳節能方面的小建議，并發揮想象力創造力，每人制作一件科技發明作品。開學后每類作品每班至少評選出5件上交。學校將對優秀作品進行評選、表彰。
3.開展四小系列活動。由社區少先隊自覺組成護綠小衛士、保潔小衛士、愛心小天使、文明小使者四個活動小組，可在家長委員會的協助下，走進社區，參加義工服務，體驗生活，
做力所能及的事。創造性地開展積極、健康的社會實踐活動。充分發揮中隊長、志愿者的帶頭作用，以社區少先隊為主要活動群體，開展基于興趣愛好和與學科課程相聯系的教育活動和自然觀察、科學探究、參觀學習等社會實踐活動，如夜市小主人城市美容師大眼睛小隊等活動，豐富學生的假期生活，提高社會實踐能力，并做好相關資料收集(照片等)。一二年級的同學可讓父母幫助記錄，三四五年級同學寫出活動體會。要求每個同學至少各參加一個活動，活動結束后，每個學生認真填寫好《五蓮縣小學生社區服務活動記錄表》和《五蓮縣小學生社會實踐活動記錄表》，開學后以班級為單位上交，學校將對優秀活動記錄進行評選、表彰。
4.繼續開展紅領巾心向黨主題系列活動。今年是慶祝建黨90周年，各班級根據學校已經下發的《關于開展紅領巾心向黨紀念建黨90周年主題系列活動的通知》及 書香家庭實施方案，重點開展 紅色經典伴我成長少年兒童讀書、和書香家庭建設活動。實現親子共讀，以家長的讀書熱情去激發、培養孩子的讀書興趣。通過書寫讀書筆記、讀后感、設計精美書簽、讀書卡片、制作讀書剪貼本、制作精美的手抄報、妙筆評析美文(品讀精美文章，復印成a4紙，標上選編者名字，并在美文上做評注和簡析)、寫游記、攝影作品等展現讀書成果。開學后，以級部為單位各班將優秀作品上交教導處(每種作品不少于5件)。
四、活動原則和要求
(一)堅持學生自愿、家長配合、就近就便、保障安全的原則開展活動。
(二)開學后，以班級為單位進行多彩假期，快樂生活活動總結。
(三)9月6日放學前，以級部為單位將體現平安暑假，精彩生活的各類作業按要求交政教處。
暑假安全活動方案二為進一步提高我校學生的法制安全意識，預防和減少涉及學生的安全事故。落實關于開展全國校園法制安全知識普及活動的通知要求，牢固樹立珍愛生命 安全地一的意識，結合我校實際情況，將公共安全知識的普及作為今后安全教育工作的重點之一。切實做好安全教育工作，確保師生的生命安全，特制定學校安全教育活動實施方案。
一、指導思想
指貫徹上級有關文件精神，進一步落實《全國校園法制安全知識普及教育活動》，在學校建立應急避險安全知識宣傳的長效機制，有針對性地開展法制安全教育，著眼于全面提高在校師生應對突發事件的能力及安全意識。將主題教育活動與其他教育教學活動有機結合起來，促進良好校風、師風、學風的形成，通過主題宣傳教育活動，扎實做好法制安全教育工作，確保學生在安全的環境中健康成長。
二、活動主題
加強安全教育，提高防范意識，人人規范行為，個個自我保護;
排查安全疑點，消除事故隱患，落實安全責任，確保學生平安。
三、活動內容
學校安全工作是事關師生員工生命安危的大事，是整個社會安全穩定工作的重要組成部分。學校安全是教育事業發展的前提和基礎，安全穩定的校園環境是維持良好教育教學秩序的根本保證，全校學生對安全教育要警鐘長鳴，常抓不懈，不能存在僥幸心理，麻痹思想。本次活動主要以《中小學生應急避險知識手冊》為主要內容，它涵蓋了常見的自然災害和公共安全知識，把自然災害的自救知識和突發公共安全事件的急救常識融為一體，學校將把這些內容貫穿于主題宣傳教育實踐活動的全過程，具體內容如下：
學習法制安全知識方面：讓學生在教師的指導下，認真學習《中小學生應急避險知識手冊》，
實踐法制安全知識方面：讓師生都廣泛參與到主題宣傳教育實踐活動中來，在參與和體驗中成為法制安全教育的宣傳者、實踐者、示范者，
展示法制安全知識方面：通過開展征文、演講比賽、知識競賽、講身邊發生的安全故事、爭創法制安全教育先進校和爭當安全小衛士等活動，展現師生員工在校園法制安全教育宣傳實踐活動中的成果，為發展京山獻禮。
宣傳法制安全知識方面:通過家長學校和培訓法制安全教育宣傳員，面向家庭、社會進行法制安全知識宣傳，營造小手拉大手，共創文明新京山的良好氛圍。
四、主要措施和要求
(一)成立組織領導小組，加強領導，廣泛動員，讓主題宣傳教育實踐活動扎扎實實開展起來。新市一小開展校園法制安全教育主題教育實踐活動領導小組名單。
組 長：劉x
副組長：魯x
成 員：鄧x
(二)加大宣傳力度、創造濃厚的輿論氛圍，依托學校網站系列報道校園法制安全教育活動，要通過紅領巾廣播站、宣傳欄、校刊班隊會等多種形式將主題宣傳教育實踐活動宣傳到每一位教職工，每一個學生，同時要開展多種行之有效的實踐活動，安全知識講座、安全知識競賽、主題班會、安全教育征文、安全知識教育輔導課等。
(三)堅持三加強 一堅持：加強師德師風建設，要求教職工在開展校園法制安全教育中應做到為人師表;加強安全文化建設，為學校實踐法制安全教育提供環境;加強家溝通，通過家長的配合，讓孩子更進一步提高安全意識。堅持安全第一、預防為主、綜合治理的方針，突出安全發展這一主線。普及安全法制法規和安全意識，著力強化廣大教職員工安全責任意識。
(四)注重五結合：校園法制安全教育與課堂，與小學生日常行為規范，與豐富多彩的活動，與校外德育活動基地，與社區評價相結合。
(五)要分層次，分階段落實校園法制安全教育的內容和任務。低年級的安全教育重點是校園內應注意的安全事項，如運動會，課間、上實驗課、大掃除、遇到高年級學生勒索錢財，與同學發生了矛盾如何處理等等。是安全教育的啟蒙教育，中年級安全教育重點是在家里及公共場所應注意的安全事項，高年級教育的重點是食品衛生、上網及常用的急救知識，如遵守交通規則、健康上網、關心、幫助需要幫助的人，重在安全意識的形成。
(六)建立監控激勵機制，學校將校園法制安全教育初中實踐活動開展情況，學生安全意識形成的表現作為評價班級德育工作的重要內容。各班做好評比工作，建立獎勵制度，要評出在實踐活動中表現突出的學生。學校給予表彰鼓勵。爭當安全教育示范班。
四：活動安排
2月份：
制定活動方案，各班進行思想動員，啟動校園法制安全教育主題教育活動。
暑假安全活動方案三一、活動主題
本次專項活動的主題是強化安全意識 健康快樂成長，同時對防溺水、防交通事故、防詐騙、防火災、防食品中毒等暑假易發生的安全事故進行警示教育。
二、參加對象
全省中小學生(幼兒)和家長。
三、活動時間
20xx年7月1日8月31日。
四、活動內容
專項活動分為兩個模塊共有兩項內容：
模塊一：觀看暑期安全教育視頻。視頻分為學生版和家長版。學生版主要內容：包括預防溺水、交通安全、食品安全、防詐騙、意外傷害等安全注意事項。家長版主要內容：暑期十大危險，家長如何預防(由宗春山教授主講)。學生和家長學習完成后，簽名確認即完成該模塊的學習。
模板二：中小學安全素養測試。測試針對小學段、中學段學生，幼兒段學生無需參與安全素養測試。
五、活動方式
本次專項活動以學校布置暑假安全教育作業為主要形式，學生登錄福建省學校安全教育平臺點擊活動頁面，或到我的作業中完成。學生和家長可利用電腦或手機參與，具體流程詳見附件(請印發給學生)。
六、活動要求
1.精心組織。各級教育行政部門和學校要充分認識開展暑假期間學生安全教育的重要性，要切實加強組織領導，及時研究部署，并對活動的時間、內容、形式、組織管理等做出周密安排，制定具體可行的活動方案，確保活動按要求全覆蓋，切實提高學生和家長的安全防范意識和能力。
2.加強督查。各級教育行政部門要加大對各學校活動開展情況的督查力度，通過校訊通、期末家長會、假期《告家長一封信》等途徑，積極創造條件，推動活動開展，充分調動師生參與活動的積極性和主動性，并及時查閱、了解活動組織及參與情況，確保活動取得實效。
七、數據反饋
1.各設區市、縣(市、區)教育行政部門可通過專項活動頁面點擊查看完成情況欄目，詳細查看各校學生(幼兒)及家長的作業完成情況。學生(幼兒)及家長也可以查看自已的作業完成情況。
廣州市蘿崗區蘿崗街道地處蘿崗區中部，下轄8個社區，總面積達80.1km2。近些年，隨著地區的快速發展，蘿崗街道更加突出安全、和諧、幸福生活環境的打造。2012年7月，蘿崗街道通過評定，獲評“全國安全社區”的稱號。2014年3月，蘿崗街道又獲得了世界衛生組織“國際安全社區”的稱號。
2014年3月，本刊記者走訪了蘿崗街道的樂飛家園、廣州國際體育演藝中心、香雪幼兒園等地，實地感受了國際安全社區獨特的人文關懷與魅力。
樂飛家園
延伸到8小時以外的安全
目前，蘿崗街道共有外來人口約3.29萬人。這些外來人口受教育程度普遍偏低，多數為企業務工人員，就居住在企業周邊。這些區域通常治安較差，容易引發一系列安全問題。同時，由于外來務工人員單獨居住，生活單調、乏味，缺乏溝通，容易引發孤獨抑郁等心理不適，誘發自殺等極端行為。于是，針對轄區外來務工人員較多的特點，蘿崗街道開展了以“樂飛家園”為代表的外來務工人員集中居住促進項目，通過推進外來務工人員集中居住公寓式管理新模式，引進專業管理隊伍，實行企業化管理。
剛一走近樂飛家園，首先映入眼簾的是門禁系統，著裝統一的值班保安人員正在引導持卡住戶刷卡進出。據樂飛家園物業管理公司總經理陳映珊介紹，員工公寓人口密度高于其他住宅小區，“一般是普通住宅的3～4倍，因此安全管理尤為重要。”樂飛家園小區規劃面積近11萬m2，計劃建造22棟樓，建成后可容納2～3萬人。目前已建成6棟，入住人數約5000人。樂飛家園擁有完善的監控攝像、門禁系統，整個小區所有、樓層走廊等公共區域均覆蓋在監控系統下。住戶從進入小區大門，到樓層門禁都使用“一卡通”，“再加上宿舍鎖匙的防御作用，每一個進入小區的人除了室內以外，基本處于安全監控體系之中。” 陳映珊介紹說。此外，小區的監控中心、各個門崗、巡邏崗等，都有專人進行24小時值班、巡邏，這種封閉式的管理充分保障了小區的整體環境安全。
除了完善的硬件設施，在走訪中，記者感受最深的，是樂飛家園的人文關懷。
樂飛家園的住戶來自五湖四海，年齡以18～23歲為主。如何真正把樂飛家園打造成他們在外務工的另一個“家”，廣州樂飛物業管理有限公司也做出了很多嘗試。樂飛家園為居民專門開辦了健身房、游樂室、閱覽室、乒乓球室、舞蹈室，充分利用人員和硬件設施，積極開展各種社團活動，調動居民積極性。目前，樂飛家園擁有文學社、樂隊、籃球隊、乒乓球、藝術團、書畫協會、臺球、街舞社團等各類社團組織，定期組織各式活動，讓居民擁有展示的舞臺，同時創造參加更高層次演出和展示的機會。在樂飛家園里，有廣東省征文比賽的亞軍，也有蘿崗區大型文藝晚會的司儀。這給居住在這里的80后、90后們，提供了一個個性成長的空間，讓他們感受到工作以外的成就感。
走在樂飛家園里，會發現道路兩側有長長的“金雁家鄉報閱報欄”，湖南日報、四川日報、吉林日報等務工人員的“家鄉報”，拉近了務工人員和家鄉心靈的距離。后面的空地上，還有居住在此的務工人員認養的“開心農場”，在屬于自己的一小片土地上，種上點木瓜、西紅柿，享受播種和采摘的樂趣。
此外，樂飛家園還開創性地啟動了專業社工服務。社工通過主動上門探訪等形式，了解住戶的心聲，與他們交朋友，幫助他們疏解心情、解開心結，讓他們更加快樂地融入到工作生活中。在樂飛家園里，記者還看到了社工和當地居民一起手工制作的剪紙、一起設計布置的“家鄉之窗”看板和地圖。逢年過節，樂飛家園的社工還會組織不能回家的居民，開展豐富多彩的節日慶祝活動，大家一起逛花市、包餃子、舞醒獅、猜燈謎，給予居民心靈的慰藉。
樂飛家園始終為在此處居住、生活的外來務工人員提供安全、舒適、便捷服務，切實將安全、健康的理念，延伸到了外來人員工作的8小時以外。
體育演藝中心
保障人員密集場所安全
廣州國際體育演藝中心（以下簡稱“演藝中心”）是廣東地區首個按美國職業籃球比賽國際標準設計建設的籃球館，也是繼北京五棵松體育館、上海世博會演藝中心之后，全國第三個集體育、演藝活動為一體的大型綜合場館，舉辦過NBA中國賽、亞運會籃球賽及各類演唱會等上百場大型活動，參加人數超過30萬人次。
演藝中心副總經理于明告訴記者，演藝中心作為大型公共活動場館，是蘿崗街道的消防重點單位。針對這一情況，演藝中心積極完善配置消防硬件設施，加強消防管理，預防大型場館火災事故和人員踩蹋事故。
演藝中心配備有高標準的消防設施設備，配備有火災自動報警系統、防排煙系統、應急廣播系統、自動噴水滅火系統、消防栓系統等消防設施。尤其值得一提的是，演藝中心還配備了國際領先技術的“智能應急疏散照明系統”，能根據火災發生的區域智能選擇緊急疏散指示標志的指示方向及應急照明的區域，快速指示人員疏散。
在擁有強大硬件設施的前提下，演藝中心還苦練“內功”。根據《大型活動消防滅火和應急疏散預案》，定期開展應急預案演練，每年固定開展2次應急演練，組織密集人群疏散、自救，控制初起火災。同時強化志愿者參與防控火災能力，每當舉辦大型活動時，場館組織志愿者一方面進行觀眾進場、退場的疏導工作；另一方面協助安保開展安全工作，制止參會人員攜帶火柴、打火機等違禁物品進入場館。
此外，針對演出后人群聚集，易發生踩踏事故的問題，演藝中心出資，在每次演出前后，開通專門往返市區的接駁專線。既緩解了周圍交通壓力，也有效解決了演出結束后人員的疏散和安全問題。
幼兒園 著眼細節的安全教育
香雪幼兒園作為蘿崗街道一所新開辦的幼兒園，在硬件設施上強化了安全理念，從細微之處做起，將安全融入日常的環境和教育中。
關鍵詞：幼兒園 安全教育 重要性
引言：
安全是人們生存的重要內容，幼兒也使我們祖國的希望，所以，對于幼兒園的安全教育十分重要，我國目前也十分重視幼兒園的安全教育工作，同時也要求每個幼兒都能夠以人為本安全第一的理念做好安全工作，以此來保證幼兒的安全。
1.內容
因為幼兒的年齡段不同，進而使每個幼兒的智力發展也不同，同時對其教育的內容也并不相同，所以，安全教育的內容必須要對年齡段不同的幼兒開展因材施教。
1.1對于托班的幼兒
幼兒在三歲之前的生活是需要大人進行照顧的，同時這個階段也是處在運動智慧的階段，對于幼兒的安全教育內容應該有遇到危險的時候要大聲求救、對于陌生人員的禮物不可以接受以及不能夠將一些紐扣、硬幣等放入口中。
1.2對于小班的幼兒
這個階段的幼兒是自我為中心的表現過程，并且幼兒的識別能力也提高很多，教師人員可以根據演示從而使幼兒能夠記住一些電話號碼，例如家長電話、報警電話等，在外出的過程中要牽好大人的手，不可以私自的亂跑，這樣從而使幼兒的安全意識能夠逐漸的鞏固。
1.3對于中班的幼兒
這個階段的幼兒在直觀的思維具體形象性的逐漸發展，并且其行為的目的性和方向性都提高很多，幼兒也能夠獨自的進行活動，這時教師需要引導幼兒認識一些安全標示以及掌握對于一些外傷的處理等，進而使幼兒能夠建立起防范的意識。
1.4對于大班的幼兒
這個階段的幼兒思維方面出現了明顯的抽象，不僅僅能夠對事物進行理解，同時也能夠做出一些復雜的分析推理，這個時候他們也愿意學習一些安全知識。這個時候教師不僅僅要交給幼兒們應急的知識，同時也要交給他們學會避開危險的場地等，從而使他們的安全意識能夠再提高一個層次。
2.關于安全教育的有效途徑
2.1環境設施是安全教育的前提內容
根據美國以及日本的有關統計表明，幼兒出現的傷主要是由骨折、挫傷以及擦傷等，并且出現安全事故的地點也主要是由于戶外的活動以及游戲設施位置。因此必須要對這些事故經常發生的地點采取了相應的措施，同時也要保證有著足夠的場地以及運動設施能夠為幼兒們進行使用，教師人員要對于器材的使用方法教育給幼兒，以此來盡量降低幼兒活動場地以及游戲過程中的危險性。
2.2教師是幼兒安全教育的實施人員
在幼兒安全教育的過程中，教師是直接的安全責任人，同時教師也是安全教育的主要是實施者。但是，不是為了能夠保護幼兒的安全就不去戶外進行活動，教師應該要允許幼兒嘗試不同的游戲設施，進而培養幼兒的冒險性，同時教師對于一些幼兒自己發明的玩法不要輕易的對其進行制止，要積極主動的參與到幼兒的活動當中，進而成為幼兒的玩伴，在玩的過程中教育給幼兒一些經驗和方法，同時也能夠在出現危險的時候提醒幼兒。
2.3家長和社區是幼兒安全教育的支持人員
在幼兒園的安全工作以及安全教育的主要目的就是要對幼兒的安全進行保障，因此在這個過程中關于家長的參與也是必不可少的。同時家長也應該要注意到，幼兒在日常活動過程中出現磕磕碰碰的事情也是難免的，不要因為一點小傷就出現大驚小怪的，并且幼兒園也要時常的和家長保持溝通。除此之外，幼兒園所在的社區也要為幼兒的安全教育提供一些免費的安全教育資源，比如能夠讓幼兒參觀一些警察局以及消防局等，以此來增加幼兒的安全知識。
3.幼兒安全教育的重要性
在幼兒園中，其根本目的就是安全，只有在安全這個基礎之上才能夠談到教育以及多模式，只有幼兒園安全孩子們才能夠開心快樂的成長。因此，幼兒必須要重視對幼兒的安全教育，由于幼兒園當中的幼兒年齡都比較小，并且幼兒的自我保護能力也比較差，十分容易出現意外傷害。怎樣減少幼兒出現意外傷害以及提高幼兒的生存質量，這已經是成為了每個家庭以及幼兒園都在關注的問題，所以，讓幼兒能夠更好的學會自我保護十分重要，這是因為不管怎么看護以及愛護，都不如幼兒學會自我保護好，因此，對幼兒的自我保護能力的培養十分重要。
在幼兒園當中，其最重要的工作就是要保護幼兒的健康以及采取如何方式來幫助幼兒能夠掌握安全的知識，第一就是要全體教師人員能夠具有著高度的安全意識以及豐富的安全知識，同時教師人員必須要時刻的注意幼兒的安全。第二就是對于一些專題活動以及宣傳講座等活動進行充分的利用，教師人員在對幼兒進行健康教育的過程中應該耐心的向幼兒講解在遇到問題怎么辦，例如鼻子出現怎么辦，摔倒了怎么辦等等，同時也要不斷的去引導幼兒自己改怎么做，從而能夠真正使幼兒能夠了解自我保護的方法，并且也能夠提高幼兒的自我保護意識。第三可以根據家園的配合，進而形成教育能夠合理，同時也要向家長介紹一些安全和自救的知識，以此來提高家長培養幼兒的自我保護能力，最終共同的實現提高幼兒的安全意識。
總結：
總而言之，必須要通過更多的途徑來對幼兒的安全知識進行掌握，并且要提高幼兒的自我保護能力，這點也是關系到幼兒能否健康成長，同時也對每個家庭的幸福有著直接的關系。所以，教師人員必須要提高自己的責任心，并且對幼兒要交到更多的安全知識，以此來避免幼兒出現危險，從而使幼兒能夠健康的成長。
參考文獻：
[1]郭琴梅.幼兒園安全教育的現狀與對策分析――以泉港區幼兒園為例[J].兒童發展研究.2013，12（24）：102-105
市場監管所開展消費品質量安全“三進”活動總結
按照***市場監督管理所關于印發《2019年消費品質量安全“進社區、進校園、進鄉鎮”消費者教育活動實施方案》的通知文件精神和省、市對“三進”消費者教育活動的相關要求，我所高度重視，圍繞“關注消費品質量、關愛你我他安全”主題，切實推進消費品質量安全“進社區、進校園、進鄉鎮”消費者教育活動的順利開展。現將活動開展情況總結如下:
一、加強組織領導
為深入開展群眾性質量活動，普及消費者質量安全知識，引導科學消費、理性消費、綠色消費，促進消費者質量安全社會共治，結合“三進”消費者教育活動工作要求，我所及時成立以所長任組長，副所長任副組長，各執法人員為成員的“三進”消費者教育活動工作領導小組，辦公室設在執法組。所有成員在領導小組的統一協調下，相互配合，扎實做好我所消費品質量安全“進社區、進校園、進鄉鎮”消費者教育活動的質量安全教育，以期培育良好美譽度的消費者質量安全消費者公益品牌。
二、以“關注消費品質量、關愛你我他安全”為主題,結合“質量月”活動開展“三進”消費者教育活動的宣傳教育
(一) 精心營造“三進”消費者教育活動的良好氛圍。制作“三進”消費者教育活動微信群信息6條，宣傳圖畫15張，懸掛標語橫幅1條，在市場電子屏幕上滾動宣傳“消費品質量安全‘進社區、進校園、進鄉鎮’消費者教育活動”內容，營造全鎮關注質量安全、科學理性消費的良好氛圍。
(二) 開展消費品質量安全知識宣傳活動。我所組織眼鏡店、超市到學校開展“三進”消費者教育宣傳活動，在鎮農貿市場、社區、一小、二小和二中，實地發放資料、接受咨詢、板報宣傳等形式，向社區、校園、鄉鎮消費者宣傳消費品質量安全知識，解答日常消費疑難，并認真宣傳質監管工作成果，共發放宣傳資料60多份，宣傳畫冊40余份。
(三) 開展消費品質量安全風險信息監測活動。在農貿市場、一小、二小和二中，設立消費品質量安全風險信息監測點，組織開展消費品滿意度調查、使用體驗調查等，及時了解并報送消費品質量安全風險信息，同時定期向社區、學校、鄉鎮消費者推送消費品質量安全監管信息。
我所“三進”消費者教育活動組織開展井然有序，有力地幫助企業和消費者提升了質量安全意識和法律意識，進一步提高了質量安全消費的社會認知度，為促進我鎮工作、經濟社會轉型升級起了積極作用。
關鍵詞：消除;社區安全隱患
管道礦區生活基地承擔著礦區居民的供水、供電、供暖等生產任務，擁有鍋爐、壓力容器、高低壓配電、住宅電梯等多種特種設備，從業人員具有臨時用工多，專業技術人員不足等特點，這些特點都凸顯出礦區安全管理工作的特殊性和復雜性，如何建設安全、和諧的礦區生活基地？怎樣去消除社區安全隱患？是我們工作在第一線的安全管理人員所面臨的全新挑戰。
一、安全規章制度的建立是保障
有法可依是我們國家進行社會主義法治建設的必要前提，各項法律規章制度化、規范化、程序化是長期法治建設的一個過程，不能一蹴而就。而對于我們管理礦區基地同樣適用。首先也需要建立一系列的規章制度，比如：燃氣檢查制度、鍋爐操作規程、電梯安全管理制度、電工作業安全操作規程、小區環境遵守章程等等，使我們的社區安全管理有法可循。如果沒有這些有力的規章和制度作為堅實的基礎保障，怎能去建立一座安全的大廈？
二、認真執行安全檢查是基礎
在社區安全管理中，有了制度保障的同時，還需要做好制度的實施。認真執行各項制度，大力做好安全檢查。因為安全檢查是發現隱患的一項重要的手段，對查找各項安全隱患起到舉足輕重的作用。在我們社區安全管理中，怎么去查是一個重要的關鍵點？首先按照制度、標準、規范、對照查。比如每年社區的燃氣安全檢查，不僅從制度上規范一年兩次，強制落實。其次還要端正態度認真、細致查，不能假、大、空走過場，雷聲大雨點小。要實實在在的以負責任的態度去進行。對查找到的安全隱患及時采取措施堅決予以消除。
三、提高從業人員素質是前提
在現代管理哲學中，人是管理之本。管理的主體是人，客體也是人，管理的動力和最終目標還是人。在礦區安全生產管理系統中，人的素質是占主導地位的，人的行為貫穿作業過程的每一個環節。因此，在安全管理過程中，必須尊重人、關心人、激勵人、以人為本。馬克思說過：人們追求的一切，都同他們的利益有關。從業人員積極性的調動，要求管理者深入理解職工的內在需求，并予以適當滿足，從而刺激工作熱情、激發創造力。社區安全管理是在變化著的生產活動中的管理，所以執行人員的素質尤為重要，更需要調動員工的積極性，提高他們的自身素質，管理水平也會隨之提高。思維僵硬固化容易對所見到的事物引起輕視。要逐步提高社區安全管理人員適應安全管理的動態模式，因為管理就意味著是不斷發展、不斷變化的，為適應變化的生產活動，要學會舉一反三的考慮全面。去不間斷的摸索新的規律，總結管理、控制的辦法與經驗，指導新的變化后的管理，從而使安全管理不斷的螺旋般上升達到新的高度。
四、安全培訓教育是關鍵
引導廣大員工由安全教育的客體轉為安全教育的主體，達到自我教育的目的。同時，還要讓廣大員工真正認識到對待安全生產工作“嚴是愛，松是害”，礦區對所有違章行為的查處，不是跟某個人過不去，而是對員工最深切的關愛。其次，對于社區居民安全意識的培訓教育也必不可少。因為社區安全的高度，也在于居民的安全意識程度如何。只有首先促進社區居民思想觀念的轉變，才能進一步促進居民不安全行為習慣的轉變，以達到減少事故的目的。在安全教育的形式和內容上要豐富多彩，推陳出新，通過安全講座、大屏幕、知識展板、電視節目等各種手段，使安全教育具有知識性、趣味性，寓教于樂，廣大社區居民和職工在參與活動中受到教育和熏陶，在潛移默化中強化安全意識，逐步形成“人人講安全，事事講安全，時時講安全”的環境氛圍，則礦區生活基地的安全文化必將有質的發展和飛躍。
五、案例事故教育去反思
2003年12月23日晚，位于重慶市開縣境內的羅家16H天然氣井在起鉆過程中發生井噴失控，大量含有高濃度硫化氫的天然氣噴出并擴散，造成243人死亡、2142人中毒住院治療、65000名當地居民被緊急疏散，各種經濟損失達6432萬元的重大事故。
這起事故產生溢流到井噴的直接原因之一是，作業人員在起鉆過程中存在違章操作，鉆井液灌注不符合規定；井噴失控的直接原因是，鉆具組合中去掉了回壓閥，致使起鉆發生井噴時鉆桿內無法控制，是井噴演變成為井噴失控。事故擴大的直接原因是，未能及時決定并采取放噴管線點火措施，其中掌管這些操作的六個人中的每一個人都是300和29中鎖鏈的一環，在自己的崗位上每個人都沒有去掉自己的那一環，最終釀成了一場重大事故。這是多么慘痛的一場教訓，雖然已經過去了10年，卻時時刻刻提醒著我們去思考。
因此中國石油天然氣集團公司將此日定為安全生產警示日，將12月份定為安全生產警示月，就是通過事故案例的警醒提醒我們：警鐘必須長鳴！
通過案例教育的回顧、警示，在礦區生活基地安全管理中要讓員工銘記事故教訓，時刻警醒自己的崗位操作和生產活動，進一步提高做好安全生產工作的主動性、能動性，提高自覺性，增強安全意識，提高防范能力，營造人人參與安全建設的良好氛圍，確保在社區生活中不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害。
安全是天，安全是礦區生活基地的生命和靈魂，消除不安全隱患，把事故消滅在萌芽狀態，給我們礦區生活基地一個明媚、祥和的藍天是我們孜孜不倦的追求。
參考文獻:
認真學習實踐科學發展觀，牢固樹立科學發展、和諧發展和安全發展的觀念。堅持以人為本、“安全第一，預防為主”的方針，圍繞“平安和諧校園”創建目標，全面落實《中小學幼兒園安全管理辦法》，深入貫徹落實安全工作責任制，強化安全常規管理，建立安全長效管理機制，為廣大師生創設良好的校園安全環境，努力保障我校教育事業健康持續發展。
二、工作目標
建立健全安全工作隊伍，完善工作制度，提高管理水平；明確工作任務，落實安全責任制；加強安全教育，提高師生安全意識；加強安全基礎設施建設，提高保障水平；開展安全檢查，消除安全隱患，確保校園穩定、確保師生安寧。
三、主要工作
（一）加強組織建設
1、召開學校安全工作會議。總結XX年學校安全工作，部署XX年安全工作任務。
2、完善安全管理機制。各學校按規定成立領導組織，健全管理機構，建立一支專兼結合的學校安全工作隊伍，逐步形成學校、班級、家長和社區齊抓共管的網絡，通過完善管理網絡，形成縱向到底、橫向到邊、條塊結合、全面覆蓋的安全管理監督體系。
3、落實安全責任制。按照 “誰主管、誰負責，誰主辦、誰負責，誰審批、誰負責、分級管理”和“屬地管理”的原則，中心學校、各中小學、班級層層簽訂安全工作責任書，落實安全責任制。
4、及時召開學校安全工作專題會議，落實上級會議、文件精神，部署工作任務。
（二）加強安全工作制度建設
1、制定《學校安全工作制度》，對學校安全工作提出全面要求。制定并明確《學校各類人員的安全管理職責》，按照“一崗雙責”，明確安全工作職責。
2、建立健全安全管理制度。各學校根據工作實際，進一步建立和完善門衛制度，值班巡邏和領導帶班制度，校內安全定期檢查制度，學生安全信息通報制度，住宿生安全管理制度，校內外大型活動審批制度，低年級學生、幼兒上下學接送交接制度，接送學生車輛管理制度，托幼機構與小學入托、入學查驗預防接種證制度，日常安全工作記錄制度，安全信息報告制度，安全工作考核獎懲制度、事故責任追究制等，以制度促管理，以制度促規范，建立起學校安全管理的長效機制。
3、加強檔案資料管理。對安全工作文件、計劃總結、安全檢查、隱患整改、月報通報及其他日常安全工作等及時歸類建檔，作為安全目標考核、責任追究等工作的依據。
4、完善安全報告制度。學校發生學生傷亡事故或群體性事件后，要在組織搶救和做好化解工作的同時，立即向中心學校報告，不得遲報、漏報、瞞報、不報。
5、建立安全通報制度。對不重視安全工作，玩忽職守，影響學生健康甚至釀成安全責任事故的，將嚴肅查處，并對查處情況及時通報。
（三）加強安全教育和培訓
1、開足并上好安全教育課。認真落實《中小學公共安全教育指導綱要》，明確任課教師，開足上好安全教育課。
今年以來，我校在區教育局成教科和鄉中心校的領導下，從我鄉實際出發，認真抓好成人教育工作，積極探索新形勢下學校發展的新思路和新舉措。思路明確，措施得力，使我鄉成教工作有了進一步的提高。現將今年的工作總結如下：
一、在成人學校建設方面
在學校建設上，從我鄉實際出發，延續我們確立的以“服務三農”為宗旨，以“協調、服務、創新、發展”為理念，以創辦“三惠五服務”為特色的辦學之路。以“三惠”為重點，以“五服務”為目標：即通過“科技惠農、宣傳惠農、文化惠農”，使成人教育達到“服務于學生成長，服務于農民致富，服務于人際和諧，服務于經濟增長，服務于社會發展”的總體目標。
在科技惠農上，以社區教育培訓為載體，通過對轄區居民的技術培訓提高其科技水平。在宣傳惠農上，以社區教育宣傳為載體，適時發放宣傳材料對農民進行宣傳教育。在文化惠農上，以社區文化建設為載體，搞好社區服務性工作，組織農民開展多種形式的娛樂活動，促進和諧社區和新農村建設。
二、在社區教育培訓方面
1、針對我鄉果木栽培廣，果農對技術需求的現狀。5月聘請林業技術專家，網上舉辦了農果科技培訓。
2、為提高社區居民的家庭教育觀念，9月會同鄉中學了開展家庭教育培訓。
3、為了進一步提高全鄉教職工的消防安全意識和應急處理能力，10月進行了教職工消防安全知識培訓。
4、同時不定期開展惠農科技培訓，提高了本鄉居民的科技水平。
三、在社區宣傳工作方面
1、針對我鄉山場面積大，防火形勢嚴峻。我校舉辦清明放火和冬季防火宣傳各1次，發放防火宣傳材料1150余份。
2、在疫情防控上，利用小手拉大手通過教師家長微信群廣泛宣傳疫情防控知識。積極穩妥地處理好日常防控、教育教學和生活的關系。
3、在安全教育方面，特別是針對道路交通和防防溺水宣傳方面，通過電話、短信、微信、發放告知書等方式，及時向家長進行道路交通常識和溺水安全知識普及、風險提示，引導家長增強安全意識和責任意識，切實做好對子女的教育和監護，嚴防離校期間道路交通安全和溺水事故的發生。
4、6月下旬，利用上寨集市開展了以“情系祖國未來，關愛未成年人”為主題宣傳活動。向群眾發放宣傳材料五百余份。
5、為進一步加強大白菜管理，提升大白菜生產經濟效益。我們利用集市對居民進行了大白菜種植管理和冬季儲藏管理知識宣傳各一次，并發放宣傳材料三百余份。
四、在社區文化建設方面
1、為了活躍社區居民的文化娛樂活動，9月在上寨村文化廣場舉辦了一場中老年象棋切磋聯誼賽。
2、9月底10月初，組織村文藝愛好者開展了為期一周的《創新文化活動促進和諧發展》為主題的迎十一社區文化活動展示。
五、在校外培訓機構管理方面
關鍵詞：幼兒園 安全管理 模式 研究
幼兒園的安全工作關系到全體幼兒的生命安全，牽動著所有家長的心。當前新聞媒體接二連三的幼兒園事故報道，確實觸目驚心，給幼兒園園長和教職工敲響了警鐘，讓我們不得不深思幼兒安全這個重大課題。通過三年的嘗試，我總結出了以下幾方面的經驗，來加強幼兒園安全管理。
一、由“被動”轉向“互動”，人人重視，人人有責。
以前，幼兒園教職工都認為安全管理是園長的事，園長怎么說，他們就怎樣做，在安全管理上存在著“單向”、“被動”的局面。在強化安全管理工作的過程中，我們注意抓薄弱環節，抓責任到人，強化全園員工的安全意識，建立了獎懲機制，將安全工作與各崗人員績效考評、評優選先等結合起來，實行安全工作一票否決制，以此推動安全管理由“被動”轉向“互動”，形成了“人人重視、人人有責”的安全工作管理格局。如在幼兒寄藥問題的管理上，以前存在著責任不清、意識淡薄等問題。當幼兒生病時，家長將幼兒中午的寄藥放在班級，請教師和保育員提示其孩子服藥。但教師和保育員因為工作繁忙瑣碎，有時難免會耽擱幼兒服藥時間。為了保證服藥安全，保障幼兒健康，幼兒園制定了《幼兒寄藥統一管理制度》，規定了各相關人員的責任，要求家長認真填表，說明班級、姓名、病因、藥名、服藥時間等，并簽名；保健醫則要認真檢查、核對并在藥品袋上標注幼兒姓名、班級，然后妥善存放于藥箱中。保健醫除了按時指導幼兒服藥外，還必須每天進行巡視，注意觀察服藥幼兒的身體健康狀況，發現問題，及時反饋或應急處理，以保證幼兒在園的健康快樂。
二、由“專線”轉向“聯網”，分層管理，確保落實。
通過對幼兒園安全事故案例的分析，我們發現案發幼兒園普遍都存在安全管理制度不健全、管理松懈或是不到位現象。因此，我們從中吸取經驗教訓，一方面加強職業道德教育，增強全員的安全意識，另一方面健全安全管理制度，落實層層負責管理的責任制。我們建立健全了《幼兒園安全檢查制度》、《建筑設施檢查維護制度》、《火源、電源、易燃物品管理制度》、《幼兒接送制度》、《突發事件疏散預案》等十余項符合幼兒園實際的制度和預案；實行分層管理的工作網絡，建立了主管負總責、分管具體抓、成員為骨干、全園一起動的管理工作體系，并成立了一支由園長親自掛帥擔任組長，由所有教職工為成員的“創建平安園所”領導小組。園長作為園里安全工作的第一責任人，認真落實幼兒園安全各項目標管理責任制的實施，不斷提高教職工的安全工作意識，增強教職工的責任感和使命感。組長要根據幼兒園的總體部署抓好各項安全措施的落實，成員則從各自的工作層面，以檢查發現、督促整改為重點開展工作。各小組每周不定期檢查，每月召開一次碰頭會，集中組織檢查整改結果，以此實現了由“專人”管理轉向“聯網”管理，形成了組織上層層有人管、級級有落實、事事有人負責的良好局面，達到了“安全工作責任制要縱向到底、橫向到邊”的目標，由此將一切不安全因素杜絕在源頭上，確保了安全工作的落實。
三、由“靜態”轉向“動態”，關注過程，重在指導。
任何行動都有其目標，都離不開一個行動的過程。過程的好與壞，往往決定著目標的達到與否。安全工作的過程管理是通過對安全措施落實過程的控制來進行的，它注重管理的細節化、精細化，是一種動態的管理方式。我們幼兒園首先與每位教職工簽訂了《安全責任協議書》，協議中具體羅列了保教人員在本職工作中的安全操作規范，同時結合相關學習，不斷強化大家的責任意識。第二，要每日檢查消防疏散通道、安全出口的設置和暢通情況。第三，要查園里教學、生活設備、設施的安全狀況。第四，要查為幼兒提供的食品、飲用水、教學用具是否符合安全、衛生標準。第五，要查組織教育教學活動和社會實踐活動的安全保護措施是否落實。第六，要查應急預案的制定、演練和完善情況。第七，要查幼兒安全教育的開展情況。第八，要查安全工作的家教宣傳和家長配合教育的情況。
四、由“單干”轉向“合作”，加強聯動，綜合治理。
關鍵詞：廣場文化，礦區建設
中圖分類號： U492文獻標識碼： A
為滿足礦區3萬多職工家屬過上平安幸福生活的期盼，協莊煤礦從落實國家和集團公司建設“和諧企業”的要求出發，以社區文化廣場為中心，以“主流文化引導”為手段，采取“大型活動與小型活動相結合，集體組織與業余組織相結合，競技比賽與趣味活動相結合”的方式，全方位、多形式地組織開展廣場文化活動，使社區廣場成為宣傳黨和國家路線方針政策、展示企業改革發展成果，豐富職工家屬業余文化生活、保障礦區平安和諧的重要陣地。總結協莊煤礦廣場文化建設方面的工作特點，主要體現在：“三個明確”、“三個注重”和“三個突出”。
一、廣場文化建設做到“三個明確”
1、明確工作目標。按照黨和國家提出要“不斷滿足居民群眾的精神文化需求，著眼提高居民群眾綜合素質和文化品位”的新要求，協莊煤礦確立了以“文化強企”為戰略發展目標的定位，明確了以發展“廣場文化”活動推進和諧礦區建設的工作目標，突出宣教、娛樂和健身作用，做到“天天有活動、月月有比賽、全年活動不斷線，重大節日掀”，逐步形成了職工家屬踴躍參與廣場文化活動的可喜局面，豐富了職工家屬的業余文化生活，促進了礦區和諧、穩定、健康發展的大好局面。
2、明確工作思路。在長期的廣場文化建設過程中，該礦認識到：廣場文化建設是一項長期性的工作，正確的工作思路是社區文化建設工作順利開展的保證。社區廣場文化活動要可持續發展，必須在內容、形式、手段和載體方面不斷創新。根據以上要求，該礦確立了“立足當前，著眼長遠，上下聯動，齊心協力，健康向上”的工作思路，把廣場文化工作納入重點工作進行部署，將任務層層分解到單位和個人，確保社區文化各項工作落到實處。在此基礎上，又把樓道文化建設納入廣場文化建設的重要組成部分，提出了以“家庭和睦、鄰里團結”為核心內容的樓道文化建設理念，在各個樓道設計繪制了樓道宣傳圖畫，印制了樓道文明警示語，提出了“樓道也是我的家，衛生要靠你我他”等口號，組織居民討論制定了《樓道文明公約》，懸掛在樓道口，并根據各樓道居民的業余愛好和特長，分別設置了富有特色的樓道文化紀事欄，居民個人的書法繪畫、巧手制作、報刊文摘、生活保健知識等均可在文化紀事欄中進行展示，為廣大居民充分展示自我搭建了良好平臺，形成了各具特色的樓道文化。
3、明確工作方法。結合社區實際情況，物業處進行了深入的調查研究，通過廣泛座談走訪，制訂了科學的廣場文化建設工作方案，明確了開展廣場文化活動的方式，即：“組織群眾演、演給群眾看”，讓職工家屬天天“忙著玩、玩著樂”，把文化廣場變成職工家屬的精神文明家園。同時，利用宣傳櫥窗、橫幅、標語、發放宣傳資料等形式，大力宣傳廣場文化建設的有關情況，著力營造出一種濃郁的廣場文化氛圍，讓廣大群眾了解、認識、親近、支持社區文化建設工作。
二、廣場文化發展把握“三個注重”
1、注重基礎設施建設。近年來，該礦先后投資400余萬元，整修了舞臺，平鋪了大理石地面，硬化了路面，增添了休閑椅子，設置了壁報欄并安排專人定期更換內容。在廣場四周培植了草坪，種植了觀賞型花木，成為礦區的一道靚麗風景線。把健身陣地建設作為重點工作抓實抓好，每年投入10余萬元購置體育用品，并在四個小區興建了“文體活動點”。在霞西區建起一座大型文體活動中心――老干部活動中心。活動中心集臺球室、乒乓球室、舞廳、麻將室、書畫室、展覽室、健身房于一體，設施齊全，環境優美，成為廣大職工特別是離退休職工健身、休閑、娛樂的好去處，為廣大職工家屬提供了一個良好的健身和娛樂場所。
2、注重文體隊伍建設。協莊煤礦社區現有離退休職工5000余名，在社區居民中所占比例較大。為此，該礦把那些熱愛社區文化建設的業余文體活動骨干集中起來，根據個人特長、愛好，先后成立了太極拳劍扇、秧歌、腰鼓、跳繩、花毽、空竹、健身球、臺球、乒乓球、健身萬步走等10余個活動隊，吸引退休職工積極參與到廣場健身活動中來，并且在人才、技術、設施、場地、器材和信息等方面提供服務，免費提供活動場地、培訓人員、借用器材、充當評委，提供參賽信息等，極大地支持和推動了社區文體社團的發展。
3、注重黨員隊伍建設。建立了由礦黨委領導，物業處黨總支、各支部，社區退休老黨員、老干部、文體骨干分子等共同參與的多渠道、多層次的社區文化領導協調小組。同時，動員社區所有老黨員、老干部積極參與到廣場文化活動中來，帶頭抵制腐朽文化思想，成立了以黨員志愿者為主體的“崇尚科學、破除迷信”文明宣講隊，牢牢把握先進思想和文化陣地，帶動和引導居民沿著先進文化的正確方向開展活動，在達到全民健身、寓教于樂目標的同時，推動了廣場文化的健康、穩定發展。
三、廣場文化作用體現“三個突出”
1、突出教育性。該礦把廣場文化與安全教育、健康教育、廉潔教育等內容進行有機結合，采用知識競賽、科普宣傳、文藝演出等人們喜聞樂見、參與性強的形式，使枯燥的說教藝術化，深奧的道理形象化，單調的形式多樣化。比如：在安全教育方面，針對不同時期的安全生產主題，組織藝術團及時編排符合煤礦特色、內容豐富多彩的專題文藝晚會在文化廣場進行演出，不僅讓廣大職工家屬看到豐富多彩的文藝節目，也從中受到了安全教育；在廉潔教育方面，通過在文化廣場放映“欲之禍”、“賭之害”等警示教育影片，讓廣大干部職工家屬受到了強烈的震撼和深刻的教育，使大家認識到必須嚴格遵守各項法律法規，為構建良好、和諧的礦區氛圍貢獻力量。
2、突出群眾性。廣場文化建設離不開群眾的熱心參與和積極支持。根據礦黨委、礦行政的安排意見，該礦充分挖掘社區文藝積極分子資源，每年在元旦、春節、元宵、三八、五一、七一、國慶等重大節日期間，積極為職工群眾提供節日文化大餐，組織開展形式多樣、豐富多彩的文體娛樂活動，增強了礦區的節日氣氛，豐富了職工群眾的業余文化生活。在文化廣場組織民間藝術團進行鼓樂、秧歌、舞龍、旱船、毛驢、腰鼓、大頭娃娃、抖空竹、長綢扇舞等民間文藝表演，舉辦專題慶祝晚會，活躍礦區節日氣氛。組織舉辦了“紅歌大家唱”、第八套廣播體操比賽、太極柔力球、健身球表演、健身排舞比賽等大型活動，豐富了廣大職工家屬的業余文化生活。
（一）積極取得政府的支持
大隊積極取得地方黨委和政府的支持，并緊緊依靠地方黨委、政府和各行業主管部門的支持，借助外力，全面推進企事業單位交通安全工作，加強對單位干部職工的道路交通安全宣傳，積極發動和引導有關單位廣泛參與交通安全宣傳工作。
（二）各級領導高度重視
大隊各級領導高度重視，統一思想，明確重點，把握重心，提高認識。把開展交通安全宣傳活動，作為做好公安交通管理的一項基礎性工作擺在各項業務工作的突出位置，充分調動與發揮民警的主觀能動性，確保人員到位、計劃到位、措施到位、保障到位，自上而下形成合力。
（三）思想觀念更新
交通管理是一項系統工程，搞好交通管理工作單靠嚴格執法只能疲于應付，不能做到根本解決。管理工作堅持“以人為本”，而交通安全宣傳教育，就是重點解決人的問題，解決人的思想意識問題，行為意識問題，是從根本上提高交通參與者的安全意識和法制意識。因此要完成這項系統工程，關鍵要從思想觀念上轉變。
（四）措施扎實有效
措施是保障，用扎實有效的制度來保證宣傳教育活動的落實到位。一是領導責任制度。堅持誰主管誰負責，一級抓一級，建立連帶責任；二是調查訪問制度。上門走訪，聽取轄區機關、企事業單位意見，提出下步交通安全宣傳設想；三是定期回訪制度。落實意見后進行回訪，了解他們的想法和看法，總結經驗做法；四是安全教育制度。充分發揮各校外輔導員作用，定期深入各中學、小學、幼兒園宣傳交通法規和交通安全基礎知識，形成制度，長抓不懈。并落實誰掛鉤誰負責，確保教育落實。
（五）活動形式多樣
大隊在宣傳活動上不搞花架子，不做表面文章，而是動員發動社會各界積極參與，形成互動。一是送法上門。由宣傳民警到轄區的單位、社區、學校等分發《道路交通安全法》、《交通安全教育讀本》等宣傳材料和宣傳光碟，讓行人，駕駛員都能明明白白地知道自己必須要遵守的法規知識；二是宣傳圖片巡展。宣傳民警深入轄區的單位、社區、學校舉辦宣傳圖片巡回展覽。在展覽的同時發放各類宣傳資料，并解答咨詢，通過多層面、全方位的宣傳，使交通安全真正走進了人們的生活，把“關愛生命，遵章守法”植入腦中；三是設立宣傳臺。在轄區各主要場所設立宣傳點，向市民發放宣傳資料，開展交通法規宣傳及交通安全常識咨詢服務，并在一些重要路口懸掛宣傳橫幅、標語，擴大宣傳聲勢；四是簽訂責任狀。與各單位簽訂交通安全責任狀，取得單位的支持，并作為單位內部管理制度。
