時(shí)間：2022-07-20 00:36:32
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇廣告設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
為期二十天的實(shí)習(xí)結(jié)束了，在這二十天里我學(xué)到了許多書本上沒有的知識(shí)，書本上的東西還是要經(jīng)過實(shí)踐才能夠真正的成為有用的東西。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。以便能夠達(dá)到拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力的目的。因此在我看來，實(shí)踐的迫切性和必須性是毋庸質(zhì)疑的。為此我非常珍惜這個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，在有限的時(shí)間里加深對(duì)各種平面設(shè)計(jì)的了解，找出自身的不足，這次實(shí)習(xí)對(duì)我來說收獲不少，我自己感覺在知識(shí)，技能，與人溝通和交流方面有了不少的收獲，總體來說這次是對(duì)我綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，鍛煉和提高
我實(shí)習(xí)的單位是我們縣的一個(gè)經(jīng)營(yíng)各類廣告業(yè)務(wù)的印務(wù)公司實(shí)習(xí)，里面主要經(jīng)營(yíng)戶外廣告的制作，包括燈箱制作，和廣告單頁的印刷以及廣告策劃，制作。公司雖然不大，但是經(jīng)營(yíng)的范圍很廣泛，有幸來到這家公司實(shí)習(xí)，我感到很慶幸。開始來到公司時(shí)，不知道該作些什么，什么也插不上手，只是這里逛逛那里看看，最終還是公司給我指了條路，讓我用Photoshop和 CorelDraw 軟件模仿教程做一些簡(jiǎn)單的圖片，終于找到事做了，于是我乖乖做起了圖片，做到不會(huì)的也有人可以教導(dǎo)我，這使我受益非淺。因此，在這個(gè)公司實(shí)習(xí)的大多數(shù)時(shí)間我都把精力放在軟件的學(xué)習(xí)上，在自己力所能及的范圍內(nèi)，也爭(zhēng)取為公司盡一份力。 有些時(shí)候還會(huì)做些雜務(wù)，比如打掃衛(wèi)生和撕貼紙，這些并沒有誰要求我去做，但是必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。
二、實(shí)習(xí)取得的經(jīng)驗(yàn)及收獲
在公司實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，由于我是的專業(yè)是文案策劃的，所以被安排在策劃部，部門負(fù)責(zé)人也會(huì)將一些小型的策劃交給我去處理一些文字方面的工作。我想這些對(duì)于一個(gè)實(shí)習(xí)生來說是太難得的鍛煉機(jī)會(huì)，因此我也十分的珍惜。在對(duì)待類似工作的同時(shí)，我也盡可能的運(yùn)用自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，以便達(dá)到能夠新穎的全面的展現(xiàn)我公司的實(shí)力以及產(chǎn)品或者活動(dòng)的內(nèi)涵，從而產(chǎn)生相對(duì)積極的社會(huì)影響力，因?yàn)閷?duì)于新生的企業(yè)，社會(huì)影響是企業(yè)前進(jìn)與生存不可忽略的一方面，是容不得怠慢的。有一次，一個(gè)小型的策劃我自己也積極爭(zhēng)取參與討論，我也拿出了兩套完整方案：標(biāo)題正文，圖片，一群人包括總監(jiān)只是聽取了，問了一些問題，雖然沒有被采納，但實(shí)際上開會(huì)很開心，大家相互問問題、相互啟發(fā)，氣氛很好，思維既緊張活躍，不時(shí)有些很精彩的點(diǎn)子閃現(xiàn)。 所有的爭(zhēng)論都會(huì)在交流中得到統(tǒng)一，在討論的氛圍中感受做為一個(gè)廣告人應(yīng)該要敢于提出自己的看法，公司內(nèi)部還進(jìn)行了“比稿”實(shí)際是我們公司內(nèi)部出的兩套方案之間的比試，我們內(nèi)部主要挑選了這兩套稿送給客戶挑選，雖然我們認(rèn)為明顯的是第一套稿較為合適，結(jié)果卻是客戶選擇了第二套，原因很簡(jiǎn)單，第二套方案的風(fēng)險(xiǎn)太大了。 在學(xué)校的時(shí)候通常我們會(huì)被告訴說，此時(shí)應(yīng)該力爭(zhēng)說服客戶，以事實(shí)和數(shù)據(jù)。但是當(dāng)該行為的結(jié)果還無法呈現(xiàn)出來的時(shí)候，過往的任何事實(shí)都不會(huì)百分百地使客戶信服;商業(yè)社會(huì)，市場(chǎng)效果決定一切，而客戶擁有最終拍板權(quán)，如果客戶個(gè)人性格比較保守一點(diǎn)的話，我們只能選擇那個(gè)最安全的。這次內(nèi)部的"比稿"，使我認(rèn)識(shí)到在真正的廣告運(yùn)作當(dāng)中，很多不可控因素使真正出現(xiàn)在受眾面前的廣告，并不是最適合傳播的，最切中消費(fèi)心理的，或者說并不是相對(duì)杰出的那則廣告。由此我意識(shí)到課堂書本上的經(jīng)典廣告文案與現(xiàn)實(shí)的廣告實(shí)務(wù)還是有距離的，只有美感的文案并不能稱作好文案，只有能產(chǎn)生銷售力的文案才是務(wù)實(shí)的文案，才是好文案。從中我也感受到團(tuán)體的精神是多么的可貴和重要 。有時(shí)候還會(huì)和業(yè)務(wù)部門的一起去跑業(yè)務(wù)，雖然很累，但是收獲很大，使我的眼界開闊了不少。跑業(yè)務(wù)的人必須具有很強(qiáng)的人際交往能力，能說會(huì)道，而且要能把你的顧客說動(dòng)，讓他心甘情愿的把定單簽下，這都是我需要去學(xué)的，在以后的工作生活中重要的一課就是人際交往。
三、存在的不足及建議
在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里我感受到了要生存于社會(huì)之中的不易與艱難。廣告是個(gè)苦差使，每個(gè)廣告人都不容易。但我既然在填報(bào)高考志愿的時(shí)候選擇了這個(gè)專業(yè)，我現(xiàn)在也未曾后悔過我的選擇。廣告行業(yè)是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)的行業(yè)，廣告要引導(dǎo)消費(fèi)，如果廣告制作者的思維跟不上趨勢(shì)，那么廣告的引導(dǎo)作用也就無從談起了。我個(gè)人認(rèn)為廣告人不僅要有專攻而且還要博聞強(qiáng)識(shí)。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我了解了廣告的一些狀況，明確了自己的位置，這些都為我以后的方向選擇提供了一個(gè)具有借鑒意義的依據(jù)，為我走好下一步做好了基礎(chǔ)。其次，做一個(gè)廣告文案，我深深的體會(huì)到知識(shí)面越廣文案就越做的得心應(yīng)手。所以，回到學(xué)校，我還仍有很多書要看，很多東西要學(xué)。文字的東西總是相互關(guān)聯(lián)的，“運(yùn)用之妙，存乎于心”。
同時(shí)作為大學(xué)生，我也了解到自身存在的不足，就是缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。那么對(duì)于還是學(xué)生的我們來說，多參加社會(huì)實(shí)踐是有效的增加社會(huì)閱歷的捷徑了。那么對(duì)于我自己來說，我擁有的專業(yè)知識(shí)也是很有限的，但是我對(duì)自己的專業(yè)投入了很大的熱情。對(duì)于將來的工作也是有著很多的想法以及憧憬。我想在今后的學(xué)習(xí)生活過程之中，針對(duì)這次實(shí)習(xí)過程中我所暴露出的缺點(diǎn)和不足，類似于對(duì)于廣告設(shè)計(jì)的相關(guān)軟件的運(yùn)用，對(duì)于一些文字功底的修煉還是需要一定的時(shí)間去磨練的，而且要在剩下的大學(xué)生活中更加牢固自己的專業(yè)知識(shí)，我想這才可以使自己做的更好!
1、高職生就業(yè)現(xiàn)狀。隨著近幾年我國(guó)高等職業(yè)教育規(guī)模不斷擴(kuò)大，導(dǎo)致畢業(yè)生人數(shù)不斷增長(zhǎng)，這同時(shí)便帶來了畢業(yè)生就業(yè)難的問題。引起高職畢業(yè)生就業(yè)難的是多方面的，這里例舉三方面的原因。
（1）社會(huì)方面：高職生的就業(yè)機(jī)制不完善、社會(huì)對(duì)高職生的認(rèn)可度不高、社會(huì)的技能人才能力需求較高等。
（2）學(xué)校方面：高職教育改革本到位、學(xué)校的專業(yè)課程設(shè)置同市場(chǎng)需求脫節(jié)，學(xué)校的人才培養(yǎng)模式不合理等。
（3）高職生自身：動(dòng)手能力差、綜合素質(zhì)欠佳、就業(yè)意識(shí)不強(qiáng)、脫離實(shí)際、怕吃苦貪圖享樂等。
2、廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)就業(yè)難點(diǎn)。該專業(yè)主要培養(yǎng)具有廣告學(xué)理論與技能，能在新聞出版、影視媒體廣告部門、廣告公司、企事業(yè)單位從事廣告經(jīng)營(yíng)與管理、廣告策劃創(chuàng)意與設(shè)計(jì)制作、廣告市場(chǎng)調(diào)查分析和營(yíng)銷的廣告業(yè)高級(jí)專門人才。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個(gè)方面的基本理論與技能：了解廣告領(lǐng)域中涉及的基本原理與基本知識(shí)；熟悉現(xiàn)代廣告媒介、廣告技術(shù)手段；掌握美術(shù)基本技能、廣告創(chuàng)意與設(shè)計(jì)方法、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)技能等。可以看出此專業(yè)很看重學(xué)生的實(shí)踐操作能力，作為專業(yè)班主任應(yīng)將重實(shí)踐操作能力這一思想貫穿于高職三年。
二、班主任分階段做好就業(yè)工作
1、主導(dǎo)思想。合理運(yùn)用教育規(guī)律并將其與企業(yè)評(píng)價(jià)體系相結(jié)合，深入貫徹“一個(gè)中心、三個(gè)基本點(diǎn)”，即以就業(yè)為中心，積極引導(dǎo)學(xué)生努力達(dá)到合理規(guī)劃、提升自學(xué)能力、歷練實(shí)踐本領(lǐng)三個(gè)目標(biāo)。
2、實(shí)際操作步驟。（1）大一階段：專業(yè)認(rèn)可，正確規(guī)劃。高職大一階段是學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的黃金期。首先這一階段應(yīng)該讓學(xué)生盡早樹立就業(yè)意識(shí)，班主任在新生入學(xué)伊始充分利用晚自習(xí)期間，有針對(duì)性的開展廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)介紹，著重說明專業(yè)的前景、應(yīng)具備的實(shí)踐能力，輔以近年本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況，讓新生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的緊迫感和競(jìng)爭(zhēng)的壓力感。同時(shí)班主任還有一項(xiàng)重要的工作，應(yīng)根據(jù)廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)特點(diǎn)，盡快幫助新生設(shè)立合理的三年學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃，即大學(xué)一年級(jí)是學(xué)生設(shè)計(jì)思維形成的重要時(shí)期，大學(xué)二年級(jí)是專業(yè)表達(dá)能力培養(yǎng)的重要時(shí)期，大學(xué)三年級(jí)是設(shè)計(jì)的再提升時(shí)期。這樣使他們有明確的奮斗目標(biāo)，并建立長(zhǎng)效反饋機(jī)制，三年內(nèi)指導(dǎo)學(xué)生不斷完善規(guī)劃。其次班主任應(yīng)該嚴(yán)抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，指導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，不妨邀請(qǐng)企業(yè)有經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師來學(xué)校為學(xué)生舉辦講座，或優(yōu)秀畢業(yè)生現(xiàn)身說法，從實(shí)施過程來看效果比較理想。再次班主任應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。
廣告設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)要求畢業(yè)生具備極強(qiáng)的獲取新知識(shí)能力、創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通能力。因此在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中可積極開展相關(guān)活動(dòng)強(qiáng)化素質(zhì)培育，為就業(yè)夯實(shí)基礎(chǔ)。（2）大二階段：社會(huì)初探，從想象到實(shí)現(xiàn)。高職大二階段是為就業(yè)準(zhǔn)備的關(guān)鍵時(shí)期，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步加強(qiáng)管理和引導(dǎo)。可以從如下幾方面開展班主任工作：①引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確定位。重點(diǎn)發(fā)掘、了解、明確每一名學(xué)生的想法和決定，有針對(duì)性的開展指導(dǎo)，并進(jìn)一步完善職業(yè)生涯規(guī)劃。②對(duì)于不想從事本專業(yè)的學(xué)生，了解他們的真實(shí)想法，有針對(duì)性的采取措施。例如需求進(jìn)一步提升學(xué)歷的學(xué)生，班主任應(yīng)積極鼓勵(lì)支持其參加專升本考試，并努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍；需求其他技能特長(zhǎng)的學(xué)生，要給他們提供各種機(jī)會(huì)參加活動(dòng)、比賽，充分運(yùn)用自身才能為就業(yè)做準(zhǔn)備。③對(duì)于想從事本專業(yè)的學(xué)生，班主任要建議他們積極參加各項(xiàng)職業(yè)資格證書的考試，爭(zhēng)取多拿一些社會(huì)承認(rèn)的證書；同時(shí)班主任要?jiǎng)?chuàng)造各種實(shí)踐條件，讓學(xué)生充分利用課余時(shí)間參加社會(huì)實(shí)踐，提高自己的實(shí)踐能力和技能，為就業(yè)作好充分準(zhǔn)備。這里舉幾種可行方法，一是在學(xué)期初提前聯(lián)系好廣告公司，將有經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師聘為學(xué)校兼職教師，實(shí)踐期間由校外兼職教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的講解，校內(nèi)專職教師起到輔助的作用；二是學(xué)生自主聯(lián)系廣告公司，并每個(gè)月如實(shí)上繳實(shí)習(xí)報(bào)告，分享實(shí)習(xí)心得；三是建立校內(nèi)廣告工作室，學(xué)校負(fù)責(zé)給學(xué)生提供場(chǎng)地，業(yè)務(wù)的洽談、任務(wù)的設(shè)計(jì)和后期制作都有學(xué)生來負(fù)責(zé)，獲得利潤(rùn)后參照公司的分成模式分發(fā)給負(fù)責(zé)項(xiàng)目的學(xué)生。總之這一學(xué)年一定要讓學(xué)生接觸社會(huì)，這樣比課堂更有說服性，學(xué)生也能將反饋的信息及時(shí)用于完善學(xué)業(yè)規(guī)劃。（3）大三階段：真槍實(shí)彈，厲兵秣馬。高職大三階段是頂崗實(shí)習(xí)期，學(xué)生一般都在外實(shí)習(xí)，進(jìn)入了就業(yè)的實(shí)戰(zhàn)階段。
班主任要做好學(xué)生就業(yè)的參謀，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)。針對(duì)廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)，可以從如下幾方面開展班主任工作：①實(shí)習(xí)初，班主任要保證每一名學(xué)生均參與頂崗實(shí)習(xí)。做好學(xué)生的思想教育工作，與學(xué)生保持聯(lián)系暢通，保證隨時(shí)指導(dǎo)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作。同時(shí)提前收集各廣告相關(guān)行業(yè)人才需求情況，為學(xué)生提供廣泛的選擇平臺(tái)。②實(shí)習(xí)中，班主任應(yīng)與頂崗實(shí)習(xí)的企業(yè)單位保持暢通的聯(lián)系，運(yùn)用企業(yè)評(píng)價(jià)體系，第一時(shí)間溝通了解學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，幫助企業(yè)單位培養(yǎng)崗位人才。同時(shí)及時(shí)反饋企業(yè)單位的意見，認(rèn)真分析研究將注意事項(xiàng)及時(shí)傳達(dá)給班級(jí)每一名學(xué)生。從而做到有針對(duì)性、有成效性的良性循環(huán)。③實(shí)習(xí)后，即畢業(yè)前的時(shí)間，班主任應(yīng)要求在廣告公司實(shí)習(xí)的同學(xué)在畢業(yè)答辯中，著重分享設(shè)計(jì)再提高的真實(shí)案例及實(shí)習(xí)感受心得，以及對(duì)未來職業(yè)生涯的初步規(guī)劃。學(xué)生畢業(yè)以后，班主任也要認(rèn)真做好畢業(yè)生離校后的就業(yè)跟蹤調(diào)查，及時(shí)反饋畢業(yè)生情況，整理成檔，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)下一屆畢業(yè)生的就業(yè)工作具有指導(dǎo)意義。
我在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),通過社會(huì)實(shí)踐。運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己有用武之地。以便能夠達(dá)到拓展自身的知識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加理論知識(shí)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn),鍛煉及加強(qiáng)自己的能力。
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
由于學(xué)習(xí)需要我進(jìn)入到廣告公司進(jìn)行了為期一個(gè)月的導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計(jì)的實(shí)習(xí)活動(dòng)，年。進(jìn)行學(xué)習(xí)。告公司屬于典型本土小公司。其公司主要有環(huán)境及節(jié)慶裝飾，廣告設(shè)計(jì)等幾部分業(yè)務(wù)組成。
引進(jìn)國(guó)外廣告公司全新理念，并結(jié)合本土廣告公司作業(yè)優(yōu)勢(shì)，探索出一套獨(dú)特而有效的廣告公司運(yùn)作模式,廣告設(shè)計(jì)有限公司本著創(chuàng)意領(lǐng)先的原則。一家集管理、人才、技術(shù)于一體的專業(yè)廣告公司。同時(shí)，以“為客戶提供一流設(shè)計(jì)、協(xié)助客戶塑造良好企業(yè)形象”為目標(biāo)，誠(chéng)信為本、服務(wù)至上”為原則,本著踏實(shí)、勤奮、勇于探索的精神，多層次、全方位為客戶提供滿意而有效的服務(wù)。
與主管進(jìn)行了簡(jiǎn)單的面談之后，第一天走進(jìn)公司的時(shí)候。并沒有給我留下過多的任務(wù)，先讓我熟悉一下環(huán)境，解了一下公司的狀況，包括其規(guī)模、部門、人員分工等。然后讓我參與對(duì)廣告海報(bào)的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)的過程中正好測(cè)驗(yàn)一下我能力。
一進(jìn)公司便能參與的設(shè)計(jì)項(xiàng)目之中，很幸運(yùn)。正好鍛煉一下自己。但由于經(jīng)驗(yàn)不足，開始的時(shí)候，未能做出很好的設(shè)計(jì)方案。后來通過設(shè)計(jì)主任的指導(dǎo)和同事們幫助，再加上學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，做出了較好的方案。經(jīng)過兩天的磨合，自己有哪些缺點(diǎn)和不足，便知道得一清二楚，校的時(shí)候由于實(shí)際鍛煉的機(jī)會(huì)比較少，軟件操作上還是不夠純熟。而且對(duì)于客戶的要求并不能立即做出反應(yīng)。
基本的解了公司的設(shè)計(jì)流程。首先是客戶提出要求，通過前兩天的工作實(shí)踐。然后設(shè)計(jì)主任根據(jù)客戶的需求程度，結(jié)合每位設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，合理的分配任務(wù)，盡量發(fā)揮出每位設(shè)計(jì)師的優(yōu)點(diǎn)，讓設(shè)計(jì)做到盡量讓客戶滿意，更加吸引消費(fèi)者的眼球。
使我學(xué)到許多在課本中無法涉及的內(nèi)容。因?yàn)楣ぷ骶褪桥c客戶直接接觸，經(jīng)過了幾天瑣碎的設(shè)計(jì)任務(wù)的鍛煉。工作的目的就是要讓客戶滿意，當(dāng)然在不能缺乏創(chuàng)意的同時(shí)，還要兼顧它市場(chǎng)上的時(shí)效性。并不是說，有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)就一定適應(yīng)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，這就涉及到設(shè)計(jì)的營(yíng)銷與管理的重要性。如何讓設(shè)計(jì)達(dá)到預(yù)期的市場(chǎng)效應(yīng)，首先就要對(duì)所涉及到市場(chǎng)進(jìn)行剖析性分析，找到最恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)消費(fèi)群，進(jìn)行市場(chǎng)定位，然后確定項(xiàng)目的核心，一切設(shè)計(jì)行為都圍繞著核心概念展開，這樣才能使策劃項(xiàng)目不偏離市場(chǎng)。
實(shí)結(jié)：
觀看了許多廣告方面的書籍和影視廣告，為數(shù)不多的幾天時(shí)間里。廣告創(chuàng)意方面有了一些瑣碎的思考。廣告并不是一個(gè)容易的行業(yè)，其實(shí)廣告人是孤獨(dú)而被遺忘的而許多不可能的現(xiàn)象，廣告是反映人生。以后回頭來看，都是非常巧妙創(chuàng)意。案例：
1.年該做的廣告都做了然后開始進(jìn)行推廣通路:如何讓每一個(gè)地方，想喝可樂時(shí)就有可樂喝。
2.根據(jù)不同的渠道去調(diào)整配送方法。當(dāng)渠道都有了該如何去做和消費(fèi)者有意義的相關(guān)廣告活動(dòng)或節(jié)目。像是圣誕節(jié)時(shí)，把圣誕老公公的衣服從原來的黃色，轉(zhuǎn)變成大家熟悉的紅色，這才是品牌創(chuàng)意在生活上所帶來的意義。一個(gè)好的創(chuàng)意去激發(fā)人對(duì)環(huán)境的熱情與幽默，一個(gè)產(chǎn)品所帶來的廣告絕對(duì)超越你想象。作一個(gè)廣告最基本的知道它目的什么，不是讓自己的公司出名，這是最后的步驟。更重要的把商品賣掉，要做一個(gè)專業(yè)的廣告人，要尋找的應(yīng)該是這個(gè)東西。
使我向更深的層次邁進(jìn)，這次實(shí)習(xí)豐富了這方面的知識(shí)。對(duì)我今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識(shí)到要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。面前的路還是很漫長(zhǎng)的需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。還需要我平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累。
可以說是喜悅加留戀。喜悅的很快就要回到學(xué)校見到可愛的同學(xué)們留戀的廣告公司的同事和朋友們短暫的實(shí)習(xí)生活過去了心情很復(fù)雜。
感觸是很深層的收獲是豐碩的盡管我遇到很多我以前沒有見過的問題，回顧實(shí)習(xí)生活。也有很多當(dāng)場(chǎng)不能解決的問題，時(shí)常也感覺很無助，很尷尬，但是有了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)，一切的問題都以不在問題，一切的不知道也都會(huì)變成知道，正可謂的人多力量大，人多好做事。隊(duì)每個(gè)人都是強(qiáng)悍而又謙讓的人，一起的一個(gè)月，難免會(huì)有些摩擦、偶爾也應(yīng)該有些爭(zhēng)執(zhí)的可我大家好像很有默契是即使有不同的意見或見解，都會(huì)相互的體諒和比較，最終得到一致的答案.回頭總結(jié)我實(shí)習(xí)報(bào)告，感到十分的欣慰。使我實(shí)踐中了解了社會(huì)，學(xué)到很多在課堂上根本就學(xué)不到知識(shí)，也打開了視野、增長(zhǎng)了見識(shí)，為我即將走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，更達(dá)到學(xué)校為我安排的暑假實(shí)踐實(shí)習(xí)的目的機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素質(zhì)，與社會(huì)的接觸過程中，減少磨合期的彼岸。
使我對(duì)平面設(shè)計(jì)有了基本掌握，經(jīng)過了四年的理論學(xué)習(xí)。對(duì)于平面設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè)也有了一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和掌握。即將離開大學(xué)校園，作為平面設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生，心中想得更多的如何去做好一個(gè)平面設(shè)計(jì)師、如何更好的去完成每一個(gè)設(shè)計(jì)任務(wù)。
深深地感受到作為設(shè)計(jì)師通常缺乏足夠的市場(chǎng)和管理上的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)習(xí)過程中。做出的設(shè)計(jì)作品經(jīng)常會(huì)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)脫節(jié)；而作為管理者通常缺乏設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和審美能力，往往為了追求市場(chǎng)效益，過多地拘束設(shè)計(jì)師的思維與創(chuàng)新，忽略了設(shè)計(jì)要素的重要性，造成了設(shè)計(jì)的庸俗化。
這是中國(guó)設(shè)計(jì)行業(yè)走向成熟后必然要出現(xiàn)的新的研究領(lǐng)域。而我正是應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要而出現(xiàn)的綜合型人才，設(shè)計(jì)管理這個(gè)專業(yè)在中國(guó)也僅有幾歲的生命。不僅對(duì)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)理論能夠熟練的運(yùn)用，對(duì)管理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)管理等各個(gè)方面也都有了初步掌握。目標(biāo)是成為一名真正的設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)與管理兩者之間找到最好的平衡點(diǎn)。
實(shí)習(xí)目的：
通過社會(huì)實(shí)踐，熟練專業(yè)技能，了解藝術(shù)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)，其部門、日常業(yè)務(wù)活動(dòng)、整體狀態(tài)。并從中認(rèn)識(shí)到藝術(shù)設(shè)計(jì)活動(dòng)與人力、資金、社會(huì)的關(guān)系。
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
基本的解了公司的設(shè)計(jì)流程。首先是客戶提出要求，通過前兩天的工作實(shí)踐。然后設(shè)計(jì)主任根據(jù)客戶的需求程度，結(jié)合每位設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，合理的分配任務(wù)，盡量發(fā)揮出每位設(shè)計(jì)師的優(yōu)點(diǎn)，讓設(shè)計(jì)做到盡量讓客戶滿意。而有的客戶會(huì)盯著設(shè)計(jì)師把設(shè)計(jì)任務(wù)做完，往往這種方式基本上是按照客戶的意愿做出來，設(shè)計(jì)師們最不喜歡的就是這類的客戶，很容易造成設(shè)計(jì)缺乏創(chuàng)意與創(chuàng)新，因?yàn)榇蟛糠值目蛻暨€是不了解設(shè)計(jì)的更多地追求設(shè)計(jì)時(shí)效性，明艷、鮮亮的色調(diào)是客戶的首選，因?yàn)樗J(rèn)為這樣會(huì)更加吸引消費(fèi)者的眼球。而這種基調(diào)如果把握不好，就會(huì)造成設(shè)計(jì)的庸俗化。經(jīng)過了幾天瑣碎的設(shè)計(jì)任務(wù)的鍛煉，使我學(xué)到許多在課本中無法涉及的內(nèi)容。因?yàn)楣ぷ骶褪桥c客戶直接接觸，工作的目的就是要讓客戶滿意，當(dāng)然在不能缺乏創(chuàng)意的同時(shí)，還要兼顧它市場(chǎng)上的時(shí)效性。并不是說，有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)就一定適應(yīng)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，這就涉及到設(shè)計(jì)的營(yíng)銷與管理的重要性。如何讓設(shè)計(jì)達(dá)到預(yù)期的市場(chǎng)效應(yīng)，首先就要對(duì)所涉及到市場(chǎng)進(jìn)行剖析性分析，找到最恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)消費(fèi)群，進(jìn)行市場(chǎng)定位，然后確定項(xiàng)目的核心，一切設(shè)計(jì)行為都圍繞著核心概念展開，這樣才能使策劃項(xiàng)目不偏離市場(chǎng)。
應(yīng)聘進(jìn)入到新鄉(xiāng)動(dòng)力廣告有限公司進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)活動(dòng)，年3月6日。進(jìn)行學(xué)習(xí)。任職平面設(shè)計(jì)師，新鄉(xiāng)，新鄉(xiāng)動(dòng)力廣告有限公司屬于典型本土小公司：小規(guī)模、業(yè)務(wù)少。其公司主要有賣場(chǎng)設(shè)計(jì)、噴繪廣告設(shè)計(jì)和墻體廣告、ci策劃導(dǎo)入等幾部分業(yè)務(wù)組成。
公司員工穩(wěn)定在10人左右，從我進(jìn)入公司至離開。同時(shí)服務(wù)的廣告客戶不超過10個(gè)，其中穩(wěn)定的長(zhǎng)期客戶也只有5.6家，還包括一些未知客戶群。固然如此，據(jù)我所知公司效益良好，處于穩(wěn)步上升時(shí)期.公司內(nèi)部設(shè)置大約也和其他同級(jí)公司相似：老板即公司總經(jīng)理，負(fù)責(zé)整個(gè)公司的統(tǒng)籌與管理；下設(shè)業(yè)務(wù)部、制作部、設(shè)計(jì)部、以及安裝部等。因?yàn)楣疽?guī)模不大，內(nèi)部員工可以靈活的交叉運(yùn)作，也得以參與了數(shù)個(gè)客戶的文案、創(chuàng)意、客服等方面的開發(fā)和交流，獲得很多難得的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。以下是實(shí)習(xí)日記以及參與的主要客戶的設(shè)計(jì)項(xiàng)目的工作狀況。
與經(jīng)理進(jìn)行了簡(jiǎn)單的面談之后，第一天走進(jìn)公司的時(shí)候。并沒有給我留下過多的任務(wù)，先讓我熟悉一下環(huán)境，解了一下公司的狀況，包括其規(guī)模、部門、人員分工等。然后讓我對(duì)新飛智鑫人力資源公司宣傳冊(cè)的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)的過程中正好測(cè)驗(yàn)一下我能力。
一進(jìn)公司便能參與的設(shè)計(jì)項(xiàng)目之中，很幸運(yùn)。正好鍛煉一下自己。于是學(xué)以致用，很快在一天之內(nèi)做出了三個(gè)方案，設(shè)計(jì)主任看后比較滿意，便可以放心的將其他設(shè)計(jì)任務(wù)交給我由于經(jīng)驗(yàn)不足，開始的時(shí)候，主要還是負(fù)責(zé)一些比較瑣碎的設(shè)計(jì)任務(wù)。還沒有真正地參與到比較完整的活動(dòng)策劃之中。經(jīng)過兩天的磨合，自己有哪些缺點(diǎn)和不足，便知道得一清二楚，校的時(shí)候由于實(shí)際鍛煉的機(jī)會(huì)比較少，軟件操作上還是不夠純熟。而且對(duì)于客戶的要求并不能立即做出反應(yīng)。
實(shí)結(jié)：
不僅要將設(shè)計(jì)的理論掌握好，從學(xué)習(xí)中也讓我更深刻的解設(shè)計(jì)行業(yè)的個(gè)性和潛力。而作為將來的設(shè)計(jì)者其中一員。更要充分的去認(rèn)識(shí)市場(chǎng)、解市場(chǎng)。作為一個(gè)設(shè)計(jì)師，要不斷地開拓思路去填補(bǔ)設(shè)計(jì)者與管理者之間的鴻溝，讓設(shè)計(jì)與市場(chǎng)更加融合，使設(shè)計(jì)更加市場(chǎng)化、市場(chǎng)更加設(shè)計(jì)化。
新鄉(xiāng)動(dòng)力廣告有限公司實(shí)習(xí)的期間就遇到新飛智鑫人力資源宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)這樣一個(gè)比較完整的策劃案例。通過這次的實(shí)習(xí)，由于實(shí)習(xí)的時(shí)間有限。認(rèn)識(shí)到很多在書本上或老師講課中自己忽略了或有些疑惑的地方，從實(shí)際觀察和同事之間指導(dǎo)中得到更多的寶貴的經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)是否優(yōu)秀，首先要看它對(duì)設(shè)計(jì)的管理與分配，將最合適的人安排在最合適的位置，這樣才能發(fā)揮出每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)；團(tuán)隊(duì)精神非常重要，一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)并不是要每個(gè)人都非常的優(yōu)秀，這樣很容易造成成員之間的意見分歧。所以在共同進(jìn)行一個(gè)大的策劃項(xiàng)目的時(shí)候，設(shè)計(jì)師之間一定要經(jīng)常溝通、交流，共同的探討中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。共同商討的過程中很容易就能碰出新的閃光點(diǎn)，使策劃項(xiàng)目更加的完備。
設(shè)計(jì)方面我感覺自己有了一定的收獲。這次實(shí)習(xí)主要是為了今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到促進(jìn)的作用，通過這次實(shí)習(xí)。增強(qiáng)了今后的競(jìng)爭(zhēng)力，為我能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)習(xí)單位的同事們也給了很多機(jī)會(huì)參與他設(shè)計(jì)任務(wù)。使我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事設(shè)計(jì)工作所要面對(duì)的問題，如：前期的策劃和后期的制作、如何與客戶進(jìn)行溝通等等。這次實(shí)習(xí)豐富了這方面的知識(shí)，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識(shí)到要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的還需要我平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。面前的路還是很漫長(zhǎng)的需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。
平面設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)報(bào)告
不知道該做些什么，第一天來到公司。什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，最終還是公司里的老師給我指了條路，讓我用photoshop和coreldraw軟件模仿教程做一些簡(jiǎn)單的圖片，終于找到事情做了于是就乖乖的做起了圖片。說實(shí)話我以前在學(xué)校的時(shí)候也這樣做過，不過效果沒有這么好，因?yàn)橐郧耙挥龅诫y的或不懂的就停下來不做了而現(xiàn)在有老師在旁邊，有不懂的就問，這使我受益非淺。
因?yàn)槠綍r(shí)在學(xué)校從事編輯排版工作很想有機(jī)會(huì)到外面類似的公司里面實(shí)習(xí)一下，這次的暑假實(shí)習(xí)我選擇了一家裝潢設(shè)計(jì)公司。使自己的基礎(chǔ)更牢固，技術(shù)更全面，實(shí)習(xí)的內(nèi)容是學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)（photoshop和coreldraw使用）
因此我非常珍惜這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，因?yàn)榭紤]到以后畢業(yè)有可能從事這個(gè)行業(yè)的工作。有限的時(shí)間里加深對(duì)各種平面設(shè)計(jì)的解，找出自身的不足。這次實(shí)習(xí)的收獲對(duì)我來說有不少，自己感覺在知識(shí)、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲。總體來說這次是對(duì)我綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，鍛煉和提高。
假如在作圖的過程中如果使用幾個(gè)小技巧，確實(shí)可以達(dá)到事半功倍的效果。
一、photoshop小技巧
1.制作圓角矩形方塊首先在photoshop中建立一個(gè)新文件，在文件上用矩形選取工具畫一個(gè)矩形框，接著選擇選單selectfeather，輸入半徑值，數(shù)值越大則圓角矩形的半徑越大。在選取區(qū)中填入顏色后，取消選取范圍。選取選單imageadjustthreshold，由調(diào)整thresholdlevel來改變大小，如此就會(huì)產(chǎn)生您想要的圓角矩形大小。若要產(chǎn)生圓角矩形的選取區(qū)，可以在選取區(qū)作用的環(huán)境下，切換到快速遮罩模式，同樣執(zhí)行threshold以獲得您想要的遮罩。
2.高解析制作
在用photoshop制作網(wǎng)頁圖形的時(shí)候，許多朋友為了快速的操作，都會(huì)把圖選擇低解析度進(jìn)行制作，但是有些濾鏡會(huì)因?yàn)閳D形解析度的不足，而無法處理，最后出來的效果也很差。所以建議大家在處理類似情形時(shí)，可以先在高解析度下完成繪制、影像編輯等工作，然后再向下取樣，將影像縮成最后的大小。
3.保留選取范圍大小
當(dāng)您在photoshop中使用imagesize或cancassize改變影像大小時(shí)，原本在影像中選取的范圍也會(huì)跟著改變，如果想要保留原本的選取范圍，可以先切換到快速遮罩模式下(按下鍵盤上的q鍵)，然后再選擇“imagesize”或“canvassize”。使用imagesize指令會(huì)將影像與選取范圍一同縮小；若使用canvassize指令則只會(huì)將影像縮小，而選取范圍仍保持原有的大小。記著再將快速遮罩模式切換成標(biāo)準(zhǔn)模式。
4.快速隱藏圖層
如果您在photoshop中只想要顯示某一層圖層的影像，是不是得一一將其他圖層隱藏起來呢？這里有一個(gè)既快速又方便的作法：只要在圖層面版上同時(shí)按住ctrl＋alt以鼠標(biāo)點(diǎn)選欲顯示的圖層的眼球圖示，就可以將其他圖層通通藏起來。另外也可以用ctrl＋alt＋快速鍵調(diào)整圖層的前后次序。
二、coreldraw小技巧
1．擦去錯(cuò)誤線條
如果您使用coreldraw中的手繪鉛筆工具，不小心把線條畫歪了或畫錯(cuò)了，您不必急著將線條刪除，只要立刻按下shift鍵，然后反向擦去即可。
2．動(dòng)尺規(guī)
在coreldraw中事實(shí)上是可以讓您自由移動(dòng)尺規(guī)的位置，只要在尺規(guī)上按住shift鍵以鼠標(biāo)拖移，就可以將尺規(guī)移動(dòng)。如果您想將尺規(guī)放回原位，則只要在尺規(guī)上按住shift鍵迅速按鼠標(biāo)鍵兩下，就會(huì)立即歸位。
3．利用coreldraw制作動(dòng)畫gif文件
事實(shí)上利用coreldraw也可以用來制作動(dòng)畫gif文件，您可以將coreldraw中的圖層當(dāng)成動(dòng)畫中一個(gè)個(gè)的影格，然后逐一輸出成gif文件(其他圖層上的影像必須先關(guān)閉)。再利用photo-paint的movie功能，先選擇creatfromdocument將第一張gif文件制成movie，再陸續(xù)將轉(zhuǎn)好的gif文件以“insertfromfile”來，選擇“儲(chǔ)存成…”動(dòng)畫gif的格式，于對(duì)話框中設(shè)定延遲的時(shí)間和位置，如此就算大功告
4．同時(shí)旋轉(zhuǎn)與縮放
設(shè)計(jì)方面我感覺自己有了一定的收獲。這次實(shí)習(xí)主要是為了今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到促進(jìn)的作用，通過這次實(shí)習(xí)。增強(qiáng)了今后的競(jìng)爭(zhēng)力，為我能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)習(xí)單位的老師也給了很多機(jī)會(huì)參與他設(shè)計(jì)是懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事設(shè)計(jì)工作所要面對(duì)的問題，如：前期的策劃和后期的制作等等。這次實(shí)習(xí)豐富了這方面的知識(shí)，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識(shí)到要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的還需要我平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。面前的路還是很漫長(zhǎng)的需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好
［關(guān)鍵詞］廣告人才培養(yǎng) 實(shí)戰(zhàn)教學(xué) 反思
［作者簡(jiǎn)介］康初瑩（1978- ），女，河南新鄉(xiāng)人，河南工業(yè)大學(xué)新聞與傳播學(xué)院廣告教研室主任，講師，武漢大學(xué)博士在讀，研究方向?yàn)閺V告?zhèn)鞑ァ＃ê幽?鄭州 450001）
［課題項(xiàng)目］本文系河南省教育廳2009年度河南省高等教育教學(xué)改革研究省級(jí)立項(xiàng)項(xiàng)目“廣告學(xué)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）環(huán)節(jié)的教學(xué)改革研究與實(shí)踐”的研究成果之一。（項(xiàng)目編號(hào)：2009SJGLX168）
［中圖分類號(hào)］G712 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A ［文章編號(hào)］1004-3985（2012）26-0164-02
伴隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和廣告業(yè)的日趨繁榮，廣告人才的市場(chǎng)需求急劇膨脹，各類高校紛紛開設(shè)廣告學(xué)專業(yè)，積極推進(jìn)廣告人才培養(yǎng)的進(jìn)程。由于辦學(xué)理念的陳舊與僵化和辦學(xué)條件的參差不齊，各高校普遍采取以枯燥的理論教學(xué)為主的人才培養(yǎng)模式，較少給學(xué)生提供參與廣告實(shí)務(wù)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，勢(shì)必導(dǎo)致對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力培養(yǎng)不足，也使學(xué)生喪失了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性。事實(shí)上，運(yùn)行良好的實(shí)戰(zhàn)教學(xué)手段在提高學(xué)生的主體地位、激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性方面發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。為此，在人才培養(yǎng)中反思實(shí)戰(zhàn)教學(xué)手段的設(shè)計(jì)與應(yīng)用，探索多元化教學(xué)模式，成為高校廣告教育改革的新思路。
一、廣告人才培養(yǎng)中實(shí)戰(zhàn)教學(xué)手段的運(yùn)用
實(shí)戰(zhàn)教學(xué)是致力于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力、創(chuàng)新能力和組織管理能力的重要環(huán)節(jié)，實(shí)戰(zhàn)教學(xué)手段就是要在教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)中盡可能選取貼近市場(chǎng)實(shí)際的方式，輔助理論教學(xué)對(duì)人才的專業(yè)應(yīng)用能力進(jìn)行培養(yǎng)和塑造。廣告學(xué)專業(yè)實(shí)戰(zhàn)教學(xué)應(yīng)圍繞專業(yè)知識(shí)的理論教學(xué)，分別立足于課內(nèi)外和校內(nèi)外，其常用的教學(xué)手段有以下幾種類型：
1.模擬廣告公司運(yùn)作仿真項(xiàng)目。“模擬公司”的教學(xué)觀念是基于通過實(shí)戰(zhàn)演練來學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)。在一個(gè)模擬廣告公司中，要像真實(shí)的公司一樣設(shè)立相關(guān)部門，讓學(xué)生根據(jù)自己專業(yè)特長(zhǎng)和職業(yè)規(guī)劃，確定客服、調(diào)研、設(shè)計(jì)、文案、策劃、創(chuàng)意、媒介等分工，組成仿真項(xiàng)目組。在各個(gè)項(xiàng)目組中，每個(gè)同學(xué)都承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)，每個(gè)項(xiàng)目組要獨(dú)立完成廣告任務(wù)或策劃命題。學(xué)生可以親身經(jīng)歷全部業(yè)務(wù)操作過程，掌握關(guān)鍵技能，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和社交能力，促使各門基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)相互滲透與融合，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，盡快實(shí)現(xiàn)從感性到理性的提升。模擬廣告公司在運(yùn)作過程中，充分體現(xiàn)了能力本位的教育教學(xué)思想，注重經(jīng)驗(yàn)的直接獲取和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，邊學(xué)邊用，以用促學(xué)，最終達(dá)到學(xué)以致用、知行統(tǒng)一的效果。需要注意的是，該手段在教學(xué)實(shí)踐中對(duì)教師也提出了較高的要求。任課教師需要時(shí)刻關(guān)注廣告行業(yè)的動(dòng)向，及時(shí)地將校外的真實(shí)項(xiàng)目引入課堂，確保項(xiàng)目命題的高度仿真。在項(xiàng)目教學(xué)的實(shí)施過程中，教師應(yīng)起到解惑和引導(dǎo)作用，根據(jù)各項(xiàng)目組的需求和進(jìn)度進(jìn)行分組指導(dǎo)，圍繞實(shí)戰(zhàn)作業(yè)中的難題與學(xué)生們共同展開討論，讓學(xué)生由“被動(dòng)地學(xué)”變?yōu)椤爸鲃?dòng)地思考”，自發(fā)去尋求解決問題的方案，最終獲得知識(shí)和能力的雙重提升。
2.組織參加各類專業(yè)賽事。通過專業(yè)賽事的實(shí)際參與，學(xué)生可親身經(jīng)歷從市場(chǎng)調(diào)研、策劃創(chuàng)意，到表現(xiàn)制作的全部廣告實(shí)務(wù)操作過程。一旦獲獎(jiǎng)，將成為日后進(jìn)入業(yè)界最有含金量的敲門磚。所以組織參加各類專業(yè)賽事成為目前較為普遍的實(shí)戰(zhàn)教學(xué)方式，在一些高校，參賽取得成績(jī)的學(xué)生可以計(jì)入選修學(xué)分，甚至可以替代畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)分。而隨著獲獎(jiǎng)人數(shù)的增多和獎(jiǎng)項(xiàng)水準(zhǔn)的提升，對(duì)于高校廣告專業(yè)積累人才培養(yǎng)成效、提升知名度也具有積極意義。從“教”的角度而言，教師的角色如同廣告公司的創(chuàng)意總監(jiān)或項(xiàng)目經(jīng)理，盡可能地嚴(yán)格遵照廣告公司的運(yùn)作模式，對(duì)比賽創(chuàng)作過程實(shí)施管理，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)意方案從構(gòu)思到完稿做出實(shí)際有效的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)；從“學(xué)”的角度而言，學(xué)生通過參賽方案不斷否定、修正和完善的過程，以最接近實(shí)戰(zhàn)的方式體驗(yàn)到什么才是正確的廣告訴求與表現(xiàn)。
3.開展各類形式的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)形式包括低年級(jí)的認(rèn)知實(shí)習(xí)、高年級(jí)的專業(yè)實(shí)習(xí)，以及最終的畢業(yè)實(shí)習(xí)。通過各種形式的實(shí)習(xí)，一方面，逐步讓學(xué)生深入到廣告行業(yè)中，熟悉廣告工作流程，鍛煉各種廣告實(shí)務(wù)操作能力，為畢業(yè)后進(jìn)入廣告行業(yè)做好心理準(zhǔn)備和專業(yè)知識(shí)與技能儲(chǔ)備；另一方面，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的專業(yè)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，培養(yǎng)和鍛煉其在廣告策劃與創(chuàng)意、廣告設(shè)計(jì)與制作、廣告經(jīng)營(yíng)與管理等各個(gè)方面的實(shí)戰(zhàn)能力。各類實(shí)習(xí)都不同程度地涉及了廣告實(shí)務(wù)運(yùn)作中的不同內(nèi)容和環(huán)節(jié)，學(xué)生需在校內(nèi)外指導(dǎo)老師雙方的指導(dǎo)下承擔(dān)或參與實(shí)質(zhì)性的業(yè)務(wù)，回交相關(guān)實(shí)習(xí)成果和實(shí)習(xí)報(bào)告。對(duì)教師來說，實(shí)習(xí)是教學(xué)成果的驗(yàn)收；對(duì)學(xué)生來說，實(shí)習(xí)是將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，是對(duì)廣告職業(yè)生活的初步適應(yīng)和演習(xí)，是對(duì)其專業(yè)知識(shí)和學(xué)科能力的全面考察。
4.完成畢業(yè)論文或設(shè)計(jì)。在畢業(yè)論文教學(xué)環(huán)節(jié)中，其實(shí)戰(zhàn)性也體現(xiàn)的比較明顯。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，學(xué)生會(huì)綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和基本技能，來分析和解決本學(xué)科或行業(yè)的基本問題。而畢業(yè)論文的寫作過程，正是鍛煉與培養(yǎng)學(xué)生的科研能力、寫作能力、思考和創(chuàng)造力的過程，也是學(xué)生從提出問題、到深入分析問題、再到科學(xué)地解決問題的過程。
畢業(yè)設(shè)計(jì)是面向理、工、藝術(shù)等學(xué)科專業(yè)開設(shè)的綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)，相當(dāng)于文科的畢業(yè)論文。一些高校實(shí)施了畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計(jì)相結(jié)合的手段作為考量廣告專業(yè)畢業(yè)生水平的方式，甚至在畢業(yè)設(shè)計(jì)中融入了廣告作品創(chuàng)作、廣告策劃案撰寫等多種形式。學(xué)生選擇以廣告作品或策劃方案作為畢業(yè)設(shè)計(jì)，就必須結(jié)合市場(chǎng)實(shí)際開展調(diào)查與分析，制定可行的營(yíng)銷與傳播策略，創(chuàng)作出最終的廣告作品或撰寫廣告策劃案，并請(qǐng)相關(guān)企業(yè)代表與學(xué)校指導(dǎo)教師共同審查與鑒定，以確認(rèn)能否達(dá)到專業(yè)水準(zhǔn)。
通過以上各種形式的實(shí)戰(zhàn)教學(xué)手段的綜合運(yùn)用，高校廣告專業(yè)可根據(jù)不同層次、不同形式的實(shí)戰(zhàn)內(nèi)容和實(shí)戰(zhàn)要求，提升學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)水平和專業(yè)操作能力。
二、實(shí)戰(zhàn)教學(xué)手段運(yùn)用中的反思
盡管實(shí)戰(zhàn)教學(xué)手段已在廣告人才培養(yǎng)中得到廣泛的認(rèn)可和一定程度上的應(yīng)用，但因條件所限，也存在著各種不容忽視的問題，成為實(shí)戰(zhàn)型廣告人才培養(yǎng)和廣告教育的發(fā)展瓶頸。
1.實(shí)戰(zhàn)教學(xué)手段零碎，缺乏關(guān)聯(lián)，不夠深入。由于傳統(tǒng)教育思想根深蒂固的影響，一些教師在一定程度上存在著“重理論輕實(shí)戰(zhàn)，重課內(nèi)輕課外”的傾向，認(rèn)為實(shí)戰(zhàn)教學(xué)僅僅是理論教學(xué)的補(bǔ)充，處于從屬地位；一些教師對(duì)實(shí)戰(zhàn)教學(xué)在高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)中的重要作用認(rèn)識(shí)不夠，具體到某項(xiàng)實(shí)戰(zhàn)教學(xué)項(xiàng)目，對(duì)到底要培養(yǎng)學(xué)生哪方面的實(shí)戰(zhàn)能力認(rèn)識(shí)不清。在這些思想認(rèn)識(shí)的影響下，廣告專業(yè)的實(shí)戰(zhàn)教學(xué)缺乏高水平教師的參與，缺乏對(duì)實(shí)戰(zhàn)教學(xué)內(nèi)容的總體設(shè)計(jì)，實(shí)戰(zhàn)教學(xué)的安排并未擺在應(yīng)有位置上。因此，實(shí)戰(zhàn)教學(xué)在整體上存在零碎、隨意的狀況，各門課程中所需要的實(shí)戰(zhàn)教學(xué)缺乏科學(xué)的、系統(tǒng)的規(guī)劃與布置，加之各種必備設(shè)施的缺乏，基本上都是由各位任課教師獨(dú)自組織學(xué)生在課堂上開展簡(jiǎn)單的模仿與演練，各門課程的實(shí)戰(zhàn)教學(xué)各自為政，缺乏必要的溝通與銜接。另外，實(shí)戰(zhàn)教學(xué)手段的不夠深入也是一大弊病。如在廣告專業(yè)各門課程的教學(xué)中，廣告提案會(huì)在相應(yīng)的環(huán)節(jié)中被提及，但力度和全面性遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。這種蜻蜓點(diǎn)水式的知識(shí)點(diǎn)介紹，并不能有效地加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)操能力，學(xué)生到工作崗位后，真正接觸到提案時(shí)仍會(huì)無法勝任。因此，建立完善、科學(xué)的實(shí)戰(zhàn)教學(xué)體系將是廣告專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革的重中之重。
2.實(shí)戰(zhàn)教學(xué)程序無法監(jiān)控，教學(xué)內(nèi)容脫離實(shí)際，流于形式。就現(xiàn)狀而言，多數(shù)高校的實(shí)戰(zhàn)教學(xué)管理較為混亂，甚至沒有納入實(shí)踐教學(xué)體系，沒有建立一整套關(guān)于實(shí)戰(zhàn)教學(xué)的管理制度，更沒有構(gòu)建起符合實(shí)戰(zhàn)教學(xué)特點(diǎn)的、完善而合理的質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)機(jī)制。實(shí)戰(zhàn)教學(xué)手段的運(yùn)用與管理完全靠指導(dǎo)教師的責(zé)任心來實(shí)現(xiàn)，而對(duì)于學(xué)生實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練成果的評(píng)價(jià)基本上是任課教師憑個(gè)人的喜好說了算，且重結(jié)果輕過程，評(píng)價(jià)難以做到客觀、合理和公正，最終使實(shí)戰(zhàn)教學(xué)手段流于形式，效果難以保證。如在上文中提到的畢業(yè)實(shí)習(xí)，在強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)的高度實(shí)戰(zhàn)性時(shí)，若缺乏教學(xué)管理上的保障，必然會(huì)影響到畢業(yè)實(shí)習(xí)的質(zhì)量。當(dāng)前，盡管一些高校開始著手對(duì)廣告專業(yè)現(xiàn)行的實(shí)戰(zhàn)教學(xué)手段進(jìn)行改革，但在具體實(shí)施過程中，由于教學(xué)條件與設(shè)施的限制，實(shí)戰(zhàn)教學(xué)從內(nèi)容到形式都沒有根據(jù)行業(yè)發(fā)展需求及時(shí)地調(diào)整與更新，致使學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能根本無法適應(yīng)具體崗位的要求，喪失了實(shí)戰(zhàn)教學(xué)的意義和作用。如就廣告策劃、廣告文案、CI設(shè)計(jì)、廣告媒體等課程的實(shí)戰(zhàn)教學(xué)而言，因相關(guān)實(shí)務(wù)項(xiàng)目及相應(yīng)教學(xué)條件的缺乏，無法使學(xué)生親身參與到完整的廣告項(xiàng)目運(yùn)作中去，對(duì)廣告業(yè)務(wù)的洽談、調(diào)研、策劃、創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、媒體投放等工作流程缺乏真正意義上的掌握，要想提高其實(shí)戰(zhàn)動(dòng)手能力也就無從談起了。因而，必須根據(jù)人才的市場(chǎng)需求變化不斷調(diào)整與完善實(shí)戰(zhàn)教學(xué)內(nèi)容，緊緊圍繞實(shí)戰(zhàn)能力的鍛煉與培養(yǎng)，制定詳細(xì)、可操作的實(shí)戰(zhàn)教學(xué)計(jì)劃與大綱，對(duì)實(shí)戰(zhàn)教學(xué)內(nèi)容做出總體規(guī)劃，明確規(guī)定實(shí)戰(zhàn)教學(xué)環(huán)節(jié)的目標(biāo)和任務(wù)，根據(jù)學(xué)生具體情況并按實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目分層次地規(guī)定實(shí)戰(zhàn)教學(xué)的形式、操作程序、要求及考核辦法等，形成科學(xué)、合理的實(shí)戰(zhàn)教學(xué)體系，使實(shí)戰(zhàn)教學(xué)融于廣告人才培養(yǎng)的全過程，促進(jìn)學(xué)生實(shí)際操作能力和水平的全面提高。
3.實(shí)戰(zhàn)教學(xué)在人才培養(yǎng)中急功近利，導(dǎo)致學(xué)生適應(yīng)性差。伴隨著廣告市場(chǎng)對(duì)專業(yè)人才需求的激增，各高校趨之若鶩開設(shè)廣告專業(yè)，濃厚的商業(yè)色彩給廣告人才培養(yǎng)打上了“功利”的烙印。專業(yè)分工的極端細(xì)化和業(yè)界實(shí)用主義思想的影響導(dǎo)致人才培養(yǎng)分類的細(xì)化，畢業(yè)生往往僅能適應(yīng)某一領(lǐng)域內(nèi)的專門技能操作，成為名副其實(shí)的“工匠”，背離了高等教育的初衷。然而，教育在為市場(chǎng)培養(yǎng)合格人才的同時(shí)還肩負(fù)著社會(huì)和時(shí)展的使命，實(shí)戰(zhàn)能力的培養(yǎng)是廣告人才培養(yǎng)的重要目標(biāo)，而實(shí)戰(zhàn)能力是和應(yīng)變能力、創(chuàng)新能力緊密聯(lián)系在一起的。只有在實(shí)戰(zhàn)教學(xué)手段的運(yùn)用中，提供廣闊的創(chuàng)作平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新欲望，才能從真正意義上培養(yǎng)出實(shí)戰(zhàn)型的廣告人才，畢業(yè)生走上工作崗位后才能真正創(chuàng)造出有價(jià)值的廣告作品，適應(yīng)不同崗位的需求，成為合格的廣告人。在人才培養(yǎng)中可以采用“以不變應(yīng)萬變”和“以變應(yīng)變”的適應(yīng)策略，即洞察和分析社會(huì)對(duì)專業(yè)和行業(yè)的要求，隨著社會(huì)的變化適時(shí)調(diào)整專業(yè)能力和素質(zhì)的培養(yǎng)，通過培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力來應(yīng)對(duì)瞬息萬變的社會(huì)和行業(yè)的需求變化。隨著我國(guó)高等教育進(jìn)入大眾化階段的進(jìn)程，如何使培養(yǎng)出來的學(xué)生在社會(huì)工作的各種復(fù)雜多變的環(huán)境中具有較強(qiáng)的適應(yīng)性成為基本特征，對(duì)各個(gè)高校來說，應(yīng)致力于培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型人才。在此背景下，實(shí)戰(zhàn)教學(xué)環(huán)節(jié)的改革和探索越發(fā)顯得任重而道遠(yuǎn)。
總之，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力的應(yīng)用型人才，已經(jīng)越來越成為廣告人才培養(yǎng)的核心問題。而實(shí)戰(zhàn)教學(xué)是達(dá)到此人才培養(yǎng)目標(biāo)的必經(jīng)途徑。各高校應(yīng)根據(jù)自身的特點(diǎn)，探索科學(xué)的廣告實(shí)戰(zhàn)教學(xué)活動(dòng)，多渠道地指導(dǎo)訓(xùn)練學(xué)生，以創(chuàng)新性為中心，以實(shí)戰(zhàn)性為標(biāo)準(zhǔn)，通過強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)，解決學(xué)生實(shí)戰(zhàn)能力培養(yǎng)難題，理論和實(shí)踐并重，辦出特色，努力培養(yǎng)出具有較高實(shí)戰(zhàn)綜合能力的優(yōu)秀廣告人才。
［參考文獻(xiàn)］
我是**月初進(jìn)入黑龍江省佳木斯市鐵路公安處宣傳科實(shí)習(xí)的，剛剛進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境時(shí)，覺得自己好像格格不入，心中不免有些困惑，有些失落，但是黑龍江省佳木斯市鐵路公安處宣傳科老師對(duì)我無微不至的關(guān)懷，讓我很快融入了這個(gè)小集體。在我心中，公安是個(gè)很偉大的職業(yè)，是偉大又神圣的，公安就像是人民的衣食父母，永遠(yuǎn)站在人民最需要地方，我愛但又不凡尊重這個(gè)職業(yè)。漸漸熟悉了，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)也其樂融融。在黑龍江省佳木斯市鐵路公安處宣傳科實(shí)習(xí)的**個(gè)月，讓我親身體會(huì)到作為一個(gè)宣傳工作者的艱辛，也讓我對(duì)宣傳工作者的工作有了新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)對(duì)鐵路公安干警的工作性質(zhì)也有了更深的了解。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅增長(zhǎng)了我的社會(huì)閱歷，拓寬了我的社會(huì)實(shí)踐面，也提高我的新聞采學(xué)寫習(xí)能網(wǎng)力。此次實(shí)習(xí)雖已結(jié)束，時(shí)間也不長(zhǎng)，但卻有重大的意義。它使我看到了自己的不足，并鍛煉了我各方面的能力。這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作將產(chǎn)生積極的影響。但是不管將來會(huì)怎樣，這都是我一生中最寶貴的財(cái)富之一，這些難能可貴的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我的學(xué)習(xí)和將來的工作都非常重要，同樣也是今后最值得回味的經(jīng)歷之一。感謝實(shí)習(xí)單位和指導(dǎo)老師不吝賜教和大力幫助。只要想到生命中有你們相伴，我就有了前進(jìn)的動(dòng)力，就有足夠的勇氣揮出一道屬于自己的靚麗風(fēng)景。實(shí)習(xí)的生活是短暫的，但是經(jīng)歷卻是永久的。
**個(gè)月黑龍江省佳木斯市鐵路公安處宣傳科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，比如必須在工作中不斷學(xué)習(xí)不斷積累，同時(shí)搞好和同事之間的關(guān)系，而這些東西將讓我終生受用。而對(duì)于大學(xué)生而已，敢于接受挑戰(zhàn)是一種最基本的素質(zhì)。雖然**個(gè)多月的實(shí)踐活動(dòng)讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，這些是我在大學(xué)課本上不能學(xué)來的。它讓我明白什么是工作，讓我懂得了要將理論與行動(dòng)結(jié)合在一起，讓我知道了自己是否擁有好的交流技能和理解溝通能力。而交流和理解將會(huì)是任何工作的基礎(chǔ)，好的溝通將會(huì)事半功倍。
實(shí)習(xí)對(duì)我們來說，的確是一次綜合能力的全面考察，是將自己的專業(yè)知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來的機(jī)會(huì)，是我們走進(jìn)生活，接觸社會(huì)，學(xué)會(huì)與人溝通交流的機(jī)會(huì)，作為廣播電視新聞專業(yè)的學(xué)生，我們都希望通過實(shí)習(xí)來提高自己的實(shí)地采訪能力和寫作的能力，積累工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為今后走向工作崗位奠定基礎(chǔ)。“紙上談兵終覺淺，絕知此事要躬行”，通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我在理論聯(lián)系實(shí)際方面有很大進(jìn)步，我學(xué)到了很多課堂上不曾學(xué)到的知識(shí)，“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。在與黑龍江省佳木斯市鐵路公安處宣傳科老師交流的過程中，我不僅學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)、技巧，而且還明白了許多做人的道理。另外，此次實(shí)習(xí)，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。自己專業(yè)知識(shí)的匱乏，知道的少，掌握的知識(shí)涉及面也特別的窄，有些時(shí)候根本就不知道所處的范圍有什么涉及面，根本無從下手，后悔自己在學(xué)校沒有學(xué)到足夠的知識(shí)。
通過在黑龍江省佳木斯市鐵路公安處宣傳科實(shí)習(xí)的**個(gè)月，總結(jié)了以下幾條實(shí)習(xí)體會(huì)，具體如下：
一、要善于與別人溝通。經(jīng)過在黑龍江省佳木斯市鐵路公安處宣傳科實(shí)習(xí)的**個(gè)月發(fā)現(xiàn)善于與人溝通可以給自己的學(xué)習(xí)工作生活帶來很多好處。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前與各年齡段的人工作接觸機(jī)會(huì)很少，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，尤其是與年齡大或者輩分長(zhǎng)者會(huì)談，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這個(gè)時(shí)候感覺很是尷尬。人在社會(huì)中都需要融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間很多時(shí)候需要合力去做事，能夠很好的于人溝通能夠使得大家在做事的過程中相處得更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，不管正確與否，都要嘗試客觀的去分析，正確的你就要聽取、耐心、虛心地接受。
二、與人交往接觸要有自信。自信不是對(duì)自己麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。在多次的宣傳活動(dòng)中，明白了自信的重要性。你沒有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系，重要的是你能夠把事情干好，領(lǐng)導(dǎo)放心把事情交給你，自然事情做多了，領(lǐng)導(dǎo)見識(shí)了你的能力，開始賞識(shí)你了，自然你自己也越來越自信，領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)給你更多鍛煉的機(jī)會(huì)。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是這樣良性循環(huán)得到更多的鍛煉機(jī)會(huì)，從而積累更多的經(jīng)驗(yàn)，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三、實(shí)踐中不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液，人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。我們要在實(shí)踐中，不斷的更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)自己的辦事能力，同時(shí)豐富自己的閱歷。“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實(shí)踐將所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高，就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過實(shí)踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。
四、加強(qiáng)對(duì)自身業(yè)務(wù)能力的提升。在工作中，最關(guān)鍵的還是自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力。在實(shí)習(xí)中，要仔細(xì)的跟著身邊的同事進(jìn)行學(xué)習(xí)，不懂就問，同事不懂得，可以去網(wǎng)絡(luò)、書籍中去查詢。同時(shí)，還要大膽的接收領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，認(rèn)真仔細(xì)的完成，通過這種簡(jiǎn)單的工作的經(jīng)驗(yàn)累積，從而達(dá)到提升自身業(yè)務(wù)能力的作用。
五、與人交往要克服自己膽怯的心態(tài)。在與黑龍江省佳木斯市鐵路公安處宣傳科老師的接觸過程中，發(fā)現(xiàn)自己很多事情都不是很明白，領(lǐng)導(dǎo)交代的事情很多時(shí)候難免感覺到有些困難，有時(shí)候無法將在課本上的理論知識(shí)運(yùn)用于宣傳科的工作，理論聯(lián)系實(shí)際的能力還是有些欠缺，很多時(shí)候感覺自己很很渺小，由于自己缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在與人交往時(shí)難免躡手躡腳，有些擔(dān)心，自己懦弱就這樣表露出來。記得曾經(jīng)有個(gè)學(xué)姐對(duì)我說過“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話，時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了，這樣才能更好的完成自己的工作任務(wù)。”“其實(shí)有誰一生下來就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。”“戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。”“凡事有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵，如某位名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”。
肩上扛著攝像機(jī)、胸前掛著照相機(jī)、口袋里裝著手機(jī)、背包里是無線上網(wǎng)本……他們既是記者、編輯，也是播音員、主持人。這可能就是媒體融合后媒體從業(yè)人員的真實(shí)寫照。作為媒體融合的產(chǎn)物，這部分從業(yè)人員被稱之為全媒體記者。他們需要對(duì)報(bào)紙、雜志、廣播、電視、音像等載體樣樣能玩得起來，還需操弄3g、4g等流媒體技術(shù)。由于我們不知道我們的下一站會(huì)到哪里。所以，最好樣樣功夫都嘗試著練一練。
xx年1月13目，寧波日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)成立全媒體新聞部，首批15名記者每人配備攝像機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、錄音筆和筆記本電腦，實(shí)行“24×7”的多媒體信息模式。國(guó)內(nèi)其他媒體也嘗試在部分領(lǐng)域內(nèi)資源整合，比如浙江嘉興日?qǐng)?bào)及其子報(bào)南湖晚報(bào)，成立統(tǒng)一的視覺新聞中心;文匯新民聯(lián)合報(bào)業(yè)集團(tuán)建立集團(tuán)層面的視覺中心，向集團(tuán)內(nèi)各媒體提供圖片;濱州日?qǐng)?bào)社目前也正在進(jìn)行全媒體的嘗試。
全媒體已經(jīng)實(shí)實(shí)在在地出現(xiàn)在我們身邊，不遠(yuǎn)的將來，會(huì)有越來越多的全媒體記者奔走四方，活躍在公眾的視野之中。面對(duì)媒體融合大潮，作為未來的媒體從業(yè)人員，現(xiàn)在的我該為未來的工作做些什么準(zhǔn)備呢?如何成為一位合格的媒體從業(yè)人員呢?
我們面對(duì)媒體融合的大趨勢(shì)，必須學(xué)會(huì)“一魚多吃”，這是我們未來媒體從業(yè)人員努力的方向。全媒體記者是一個(gè)多功能的記者，需要有多種采訪技能。進(jìn)行采訪時(shí)，記者不能只簡(jiǎn)單地拿筆去記，至少要會(huì)使用錄音筆等設(shè)備。如果不再單獨(dú)派攝影記者跟隨，文字記者還要現(xiàn)場(chǎng)拍照。為適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)傳播，記者還要學(xué)會(huì)制作dv、動(dòng)畫等。掌握了這些采訪技能，就初步實(shí)現(xiàn)了向全媒體記者身份的轉(zhuǎn)變。
我們要學(xué)會(huì)在全媒體新聞生產(chǎn)中“用腦”、“用眼”和“用手”。用腦，即全媒體記者要有新聞聚合的頭腦，適合各媒體的特點(diǎn)，發(fā)揮不同載體的不同組合產(chǎn)生的效應(yīng)。用眼，即做全媒體記者要充分利用網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等互動(dòng)傳播的“新聞眼”，挖掘受眾的新聞資源，善于與受眾互動(dòng)。用手，即全媒體記者要會(huì)文章、能拍攝、擅互動(dòng)，熟練進(jìn)行電腦、手機(jī)制作。實(shí)習(xí)期中，公司融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快進(jìn)入到了工作角色中來。在以后的工作中，我會(huì)更加努力地工作，清晰的規(guī)劃未來的職業(yè)生涯，不斷的進(jìn)行自我培訓(xùn)，
作為未來媒體從業(yè)人員，需要從以下幾個(gè)方面努力：
第一，作為一個(gè)新聞人，應(yīng)該擅長(zhǎng)主動(dòng)和別人交流打交道。在此次實(shí)習(xí)過程中我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，面對(duì)沉默不語的尷尬,自己有責(zé)任和義務(wù)去與別人主動(dòng)交流，在工作的時(shí)候同樣也要積極主動(dòng)地與同事交流。在今后的社會(huì)工作中,注重的是團(tuán)隊(duì)精神，而且我還必須去幫助別人或是接受別人的幫助已完成工作。
第二，工作時(shí)一定要一絲不茍,認(rèn)真仔細(xì)。對(duì)待每一條新聞審稿一定要小心謹(jǐn)慎，有時(shí)候就算是一個(gè)小小的失誤不僅僅使自己的工作進(jìn)程受阻,還會(huì)影響廣播播出的新聞質(zhì)量,因此認(rèn)認(rèn)真真地做每一件事情就顯得尤其重要。正如老師所講，要做到“眼尖”、“手勤”和“心細(xì)”。其中，眼尖包括“觀察”，再者就是有“眼力見”。作為一名實(shí)習(xí)生，在單位里首先要不給人家添亂。雖然有指導(dǎo)老師，但提問也要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，別在老師正在忙的時(shí)候去打擾人家的正常工作。在初步了解了行業(yè)的內(nèi)部運(yùn)作后，要有針對(duì)性地去學(xué)習(xí)崗位上的具體工作，為以后的就業(yè)打基礎(chǔ)。手勤：盡管是實(shí)習(xí)崗位，也不要有絲毫懈怠的想法。不能把自己還看成一名大學(xué)生，而要像正式員工一樣嚴(yán)格要求自己，熟悉單位的規(guī)章制度和單位文化。心細(xì)：?jiǎn)挝欢枷矚g把一些瑣碎、單調(diào)、技術(shù)含量低的工作交給實(shí)習(xí)生做，如給復(fù)印機(jī)加紙，換一下飲水機(jī)上的空水瓶……這個(gè)階段缺乏樂趣和挑戰(zhàn)性，只有經(jīng)過這樣的考驗(yàn)，才有機(jī)會(huì)獲得進(jìn)一步施展才能的機(jī)會(huì)。除了指導(dǎo)老師交代的工作要用心去做，還要細(xì)心地記錄觀察，最好做實(shí)習(xí)日記，將每天的收獲、感觸和遇到的問題，企業(yè)的信息都一一記錄下來，這不僅會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有益處，而且在寫實(shí)習(xí)報(bào)告的時(shí)候會(huì)有幫助。
第三，日常工作都會(huì)比較繁瑣,枯燥，在工作崗位上一定要勤于思考,不斷改進(jìn)工作方法,提高工作效率。虛心的向人學(xué)習(xí)，細(xì)心觀察身邊的事物，及時(shí)的與他人溝通。趙主管在這方面幫了我很大的忙，他指導(dǎo)我在思考如何提高工作效率的同時(shí),自己也能夠?qū)W到更多的知識(shí),掌握更多的新聞稿件寫法技能。
第四，善于觀察。敏銳的觀察力，應(yīng)保持清醒的頭腦，眼觀六路，耳聽八方，“風(fēng)起于青萍之末”就能聞風(fēng)而動(dòng)。新聞要有時(shí)效性，作為新聞人就應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻留意身邊發(fā)生地一切事物，洞察一切有新聞點(diǎn)的訊息，這樣才能及時(shí)挖掘新聞素材，透過現(xiàn)象抓本質(zhì)，寫出具有實(shí)質(zhì)性意義的新聞稿件。
