時間：2022-03-01 17:46:30
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇幼兒園安全教育總結，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
一、為幼兒創(chuàng)設安全、健康的教育環(huán)境
（一）、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現(xiàn)情況及時處理，并教育幼兒，并與其家長溝通。
（二）、平時注意預防燙傷幼兒。把開水、湯等晾溫后再提供給幼兒，并提醒幼兒隨時注意別燙著。
（三）、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午值班，加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣、是否生病等等，并及時給予妥善處理。
（四）、把好幼兒離園關，孩子在幼兒園一天，下午離園時候組織幼兒安靜的集體活動，如看書、聽故事、玩桌面玩具等。看證放人，不認識的人即使有接送證，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
（五）、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持干凈；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預防傳染病的發(fā)生。嚴格填寫消毒記錄，及時清點人數(shù)和物品。
（六）、戶外活動時，認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，報告主管領導，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。
（七）、教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗；晚接的孩子和值班老師做好交接，并交代其幼兒情況。
二、加強安全教育、提高安全意識
注重安全教育在一日活動中的重要性，培養(yǎng)幼兒良好的活動常規(guī)、自身安全和自我保護，以避開危險、避免自身傷害。安全，就是要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，我們嚴格要求幼兒，從一點一滴開始努力，培養(yǎng)幼兒的自我保護能力，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。
（一）、教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。
（二）、為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。一級一級慢慢上下，不推不擠小朋友。
（三）、教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。懂得不能隨便離開成人或集體。
（四）、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。
（五）、戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個跟著走，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全。
（六）、教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。
（七）、教育幼兒不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。
（八）、在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
三、本學期重點重要開展安全教育活動
幼兒園每周平均兩次各班老師都會給幼兒進行安全教育活動，讓幼兒知道其自我保護的安全重要性。
(一）、防溺水教育：不到河邊去玩耍，去河邊玩耍必須有大人的陪伴，不小心溺水的一些自救方法。
（二）、森林防火教育：教育小朋友不玩火，不把火源帶進森林里，如火柴、打火機、炮火、煙花等。保護大森林，人人有責。
（三）、食品安全教育：不隨便亂吃零食，通過向小朋友播放垃圾食品制作過程，讓小朋友們了解吃垃圾食品的危害。
(四)、交通安全教育：讓小朋友知道一些基礎并重要的安全交通規(guī)則，知道坐車需要系安全帶，讓小朋友提醒自己的爸爸媽媽，開車也要系安全帶，不接電話，開車速度也不要太快。
四、暑假安全教育宣傳
暑假到來，各班老師也對各班的小朋友進行了再次的總結安全教育，同時向家長做好溫馨的提示。
（一）、防觸電事故：教育孩子不要將手指伸進電風扇，以免發(fā)生意外，不要玩電源插座等，防止觸電。
（二）、防交通事故：教育幼兒不在公路上玩耍嬉戲。過馬路時注意車輛，走人行道，不亂穿馬路。帶孩子外出，拒乘黑車、超載車，既要提醒孩子遵守交通規(guī)則，又要自己遵守交通規(guī)則，為孩子起到表率作用。同時要做文明乘客，自己的交通工具要保養(yǎng)維修好，避免安全隱患，確保出行安全。
（三）、防食物中毒：購買食品時，看清商標、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，不購買和食用"三無"食品和霉爛變質(zhì)的食品。藥物、洗滌用品放置在孩子拿不到的地方，防止孩子誤服造成中毒。同時平衡幼兒膳食，避免暴飲暴食，少吃零食，確保飲食衛(wèi)生安全。
（四）、防中暑：高溫天氣，不帶幼兒長時間在戶外活動，參加野外活動要采取降溫措施，防止中暑。空調(diào)房內(nèi)要注意開窗通風，不要讓幼兒長時間待在空調(diào)房，室內(nèi)外溫差不能小于10℃，并適時帶領幼兒到戶外散步，提供幼兒與大自然接觸的機會，可有目的地帶孩子外出參觀或游覽，使孩子廣泛接觸社會，豐富知識，體會大自然的美，同時要時刻要注意安全，不讓孩子離開自己的視線范圍。
(五）、防各類傳染病：教育幼兒養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，做到勤洗手、勤洗澡。暑假期間是手足口病的高發(fā)期，家長盡量不讓幼兒到外面亂吃東西，提醒幼兒勤洗手，多飲水。另外，盡量不帶孩子到人群密集的地方活動，減少被感染的機會。 孩子居住的房間進行通風換氣。發(fā)現(xiàn)疑似傳染病癥狀及時到醫(yī)院就診。
（六）、保持正常的作息時間：請盡量根據(jù)幼兒園的作息時間安排孩子的活動，合理安排幼兒一日生活，做到按時起床、睡覺、活動、休息，每天適當安排一些學習活動，如看圖書、畫畫、做手工等。特別是要保證孩子的午睡時間。不要放任孩子過多地看電視玩電腦，以免影響視力。培養(yǎng)孩子良好的生活習慣，早睡早起，加強體格鍛煉，提高機體免疫力。
關鍵詞: 應急安全 幼兒教育 應急對策
一、相關研究綜述
目前，關于幼兒園應急安全教育已經(jīng)引起了國家的重視，《幼兒園教育指導綱要(試行)》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”同時幼兒園應急安全工作也引起了許多學者的廣泛關注，其中有代表性的為：劉馨等對我國部分地區(qū)幼兒園安全狀況與安全教育進行了調(diào)查，并針對幼兒園安全狀況，提出了指導性的建議。劉宣通過分析國內(nèi)外安全教育實例，對國外幼兒園教育安全進行了述評，旨在為我國幼兒園安全教育提供啟發(fā)和借鑒。黃倩研究了幼兒園安全教育問題，對幼兒尤其好動、好奇心強、自我保護意識和能力薄弱的現(xiàn)狀，提出幼兒的安全教育要全方位進行。
二、相關研究的不足
以上成果，凝結著學者們的智慧，也提出了安全教育方法，但還需要進一步完善，具體體現(xiàn)在以下方面：
1、涉及家庭和幼兒園的協(xié)同工作
幼兒應急安全教育絕不能僅在幼兒園進行，兒童的家長也要重視。作為一名幼兒園教師，我遇到過這樣一個問題：一段時間以前教過的應急安全知識，常被多數(shù)孩子遺忘。這時，如果幼兒園的應急安全教育能夠得到家長的重視，局面就會有所改觀。因此，幼兒園應急安全教育需要家庭和幼兒園協(xié)同進行工作。
2、很少考慮幼兒應急分級安全教育
幼兒園兒童的年齡存在一定差異，不同年齡段的兒童，其理解和行動能力也不同。在平時的應急安全教育中，我將預先準備好的應急安全知識分別教給大班的孩子一次、中班的孩子兩次和小班的孩子三次。結果發(fā)現(xiàn)，大班的孩子掌握知識的情況最好，小班的孩子掌握知識的情況最不好，中班的孩子介于兩者之間。這說明需要對幼兒進行應急分級安全教育。
3、在進行應急演練時很少考慮突發(fā)事件的級別
在所實行的幼兒園應急演練中，究竟可以應對什么級別的突發(fā)事件，值得深思。如汶川地震主震發(fā)生后，只是地震中心的房子倒坍，大部分的房子只是搖晃，因此在余震到來之前，可以把握短暫的時間進行逃生。但是某身處頂樓的幼兒園老師，對地震級別估計不足，命令孩子趴下，最終錯過了最佳的逃生時間。其實如果教師能預先對地震級別進行估計，組織孩子跑到空曠的場地上，就會避免慘劇。因此，在進行應急演練時，需要考慮突發(fā)事件的級別，有針對性地進行演練。
三、應急對策
針對以上不足，我提出了如下有關幼兒園應急安全教育的建議，具體包括：
1、建立幼兒園與家長應急協(xié)調(diào)機制
具體地，首先，應聚集所有在園兒童的家長，進行以兒童應急安全教育為主題的座談會，并建立家長應急教育小組，負責代表家長和幼兒園關于幼兒掌握應急安全教育的情況進行溝通。然后，作為幼兒園教師，應主要根據(jù)《幼兒園教育指導綱要(試行)》并結合家長提出的合理建議編寫教案，進一步地對幼兒進行教育，并定期邀請家長參與應急安全教育的教學工作。最后，教師以詢問的方式對幼兒進行應急安全測評，同時通過家長反映的幼兒心理狀況，以綜合了解幼兒應急安全教育的效果。
2、差異化制定幼兒應急安全教育的教案
首先，分析不同年齡段兒童的心理特征、行動能力等。例如：對于3-4歲的孩子來說，在這一時期孩子的語言能力明顯增強，行動能力明顯改善，自己會走動，而這些兒童的自我防護意識較差，很容易發(fā)生事故。對于5-6歲的孩子來說，在這一時期孩子的大腦發(fā)育接近于成人，但孩子容易興奮、激動，還特別好動。然后，考慮不同年齡段孩子的特點，制定教學內(nèi)容。例如：對于3-4歲的孩子，教學內(nèi)容著重應急安全環(huán)境的創(chuàng)設和對孩子進行應急安全行為的教育；對于5-6歲的孩子，教學內(nèi)容的重點應為引導孩子知道什么是安全的，以及發(fā)生突發(fā)事件時孩子面對這些事件的防范和處理能力。
3、按事故發(fā)生級別的不同進行應急演練
具體地，首先，教師應搜集有關突發(fā)事件事故級別的資料，掌握發(fā)生突發(fā)事件時事故的基本特征，并能依據(jù)事故產(chǎn)生的具體特征大致估計事故發(fā)生的級別。然后，按照事故可能發(fā)生的級別，分別制定應急演練的方案。為使應急演練的方案可行有效，應考慮詢問當?shù)鼐仍块T的意見，對應急演練方案進行完善；最后，依據(jù)實際需要，組織孩子進行應急演練。每一次應急演練的效果，教師應記錄下來，并總結該次演練的不足，以便在下次應急演練時進行糾正。
四、結束語
本文針對幼兒園應急安全教育問題，對代表性的相關研究進行了綜述，并分析了不足。值得一提的是，本文還提出了解決這些不足的應急對策，下一步的研究目標是增強這些應急對策的可用性。
參考文獻
[1]劉馨 李淑芳 我國部分地區(qū)幼兒園安全狀況與安全教育調(diào)查[J].學前教育研究, 2005,12:15-18。
1996年，國家教育部、勞動部、公安部、交通部、鐵道部、國家體委、衛(wèi)生部聯(lián)合關于全國中小學生安全教育的通知，確定每年3月最后一周的星期一為全國中小學生的“安全教育日”。《幼兒園教育指導綱要》指出：幼兒園必須把保護幼兒生命促進幼兒健康放在工作的首位。可見，安全教育在幼兒園的工作中屬于重中之重。幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，盡管教師為幼兒的安全做了很多努力，還是難以避免事故的發(fā)生。面對幼兒這個特殊人群，教師要對幼兒加強安全意識教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護能力。
一、幼兒園一日生活中滲透安全教育
教師要結合幼兒的日常生活，讓幼兒學習一些自我保護的方法和技能，變消極躲避為積極預防，才能使各種意外傷害發(fā)生的可能性降到最低。首先，讓幼兒明確一日生活中各個環(huán)節(jié)和各項活動的具體要求，知道應該怎樣做，以建立幼兒園良好的生活秩序，避免傷害幼兒的事件出現(xiàn)。如入園時，不帶小刀、扣子等危險物品進園；晨間鍛煉、早操時，提醒幼兒增減衣服，上下樓梯防止擁擠踩踏，行走時抬頭挺胸，手前后自然擺動。學會靠右行走；游戲等活動時，要遵守游戲規(guī)則和集體紀律，不揮舞小刀、鉛筆等危險動作：開展專題或滲透性的安全教育活動時，要知道日常生活中的安全行為：進餐前，要先安靜下來并到盥洗室洗手：進餐過程中，做到安靜進餐，細嚼慢咽，不說笑，以免嗆著；午睡時，要睡姿正確，不把雜物帶到床上玩，不含著東西睡覺：離園時，要有序活動，靜待家長，安全返家，等等。其次，由于幼兒年齡小。自覺性和自制力較差，并且良好習慣的養(yǎng)成不是一兩天就能形成的。因此，除了提出要求和教給方法外，還要經(jīng)常提醒。不斷強化，逐步形成幼兒的自覺行為，從而養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣。幼兒在幼兒園的一日生活中，安全貫穿始終，教師要處處做到細致入微，時刻把幼兒的安全放在心上。
二、提高教師安全教育專業(yè)化程度
幼兒的安全與教師密不可分。因此，幼兒的安全教育應從提高教師安全職業(yè)素質(zhì)入手。
1 加強學習，提高幼兒教師安全意識和手段
幼兒安全教育是一門全面且內(nèi)容豐富的理論課程，涉及面廣，包括交通安全教育、水電用品安全教育、自然災害安全教育、意外傷害安全教育、飲食衛(wèi)生安全教育，教師一日工作常規(guī)等。要開展科學且全面的安全教育，教師必須接受安全知識與技能的培訓，能夠做到借助案例分析，提高自身的安全防范意識，以及對安全事故的預見和應急反應能力，從而避免事故發(fā)生。如從地震專家對汶川“5·12”大地震的總結中，學習防震知識和自救技能。地震時，應急避震較好的辦法是就近躲避，在室內(nèi)選擇開間小、堅固的家具旁或鉆到桌下就地躲藏，盡量卷曲身體，降低身體重心，抓住桌腿等牢固的物體，保護好頭部、眼睛、掩住口鼻，震后迅速轉(zhuǎn)移到安全地方。
2 邀請安全專業(yè)人員為教師開展專項技能培訓
由于教師自身缺乏專業(yè)排除安全隱患及救助經(jīng)驗，需要幼兒園組織教師跟著消防人員學習滅火器的使用、逃離火海的正確方法：跟著電工學習迅速脫離電源、觸電急救方法：跟著泳池救生員學習落水施救、溺水者被救助岸上的現(xiàn)場急救方法等現(xiàn)場救護技能。
3 利用互聯(lián)網(wǎng)收集形式多樣的安全教育方法
通過現(xiàn)代信息技術，利用互聯(lián)網(wǎng)收集各類安全教育題材的課件或者動畫片，既能解決教師安全教育專業(yè)知識、技能缺失的難題，又能豐富教師開展安全教育的形式。通過教學多媒體播放后，可實現(xiàn)寓教于樂，提高幼兒安全意識和自救能力，還能解析出行、戶外玩耍、交通安全等生活中的安全隱患，以達到提示孩子及家長的目的。
三、建立并實施切實可行的安全制度
幼兒園的安全制度應規(guī)范齊全，涵蓋幼兒園內(nèi)生活學習的全部安全內(nèi)容。條文應具體明確。操作性強。為了不讓制度成為一紙空文，幼兒園除組織員工學習并將制度公示外，更重要的是安排專職人員對安全工作進行定期檢查和不定期抽查。在全園創(chuàng)建處處安全，時時安全的環(huán)境。比如，每月堅持幼兒園活動場地的檢查工作制度。根據(jù)該項制度要求，教師定時開展安全自查活動，像每個電源插座、插頭的放置；每塊瓷磚、每階樓梯，從戶外到戶內(nèi)只要是孩子逗留、經(jīng)過的場地，都要認真檢查：水龍頭松了，需趕緊修好，以防幼兒因地濕而滑倒：幼兒的玩具有破損，應馬上上報更新，以防幼兒割傷；凳子搖擺了，應及時修補，以防幼兒摔倒，等等。每一個看似微不足道的發(fā)現(xiàn)，都可能避免一個事故的發(fā)生。再如，設立每周安全總結制度。每周末總結一周內(nèi)的安全情況，即安全的得失及原因，總結要做到全面、細致、周密，不放過任何一個可能存在危害幼兒安全的死角。教師還應堅持每天觀察幼兒及環(huán)境的變化。如幼兒來園時，應及時檢查其精神狀態(tài)是否良好，是否有傳染性疾病，是否修剪過指甲，是否攜帶易讓幼兒受到傷害的小物品等。當幼兒園舉辦大型活動時，還要進行臨時安全檢查，只有這樣才能讓安全預防發(fā)揮作用。
此外，還可利用家長會、家長園地等，向家長宣傳幼兒安全教育的重要性，增強家長的安全防范意識，讓家長主動參與對孩子進行自我保護能力培養(yǎng)的教育。有了家長的支持和配合，幼兒的安全教育就會實現(xiàn)事半功倍的效果。只有加強幼兒自我保護意識和自護技能的培養(yǎng)制度化，才能使幼兒防范危險，保證安全，使我們的安全教育工作落到實處。
四、寓安全教育于活動中
教師只有樹立幼兒安全首位意識，才會鼓勵幼兒參與各種游戲活動。讓幼兒掌握一些基本的、必須的安全行為規(guī)則。比如，讓幼兒在游戲中練習撥打電話，以鞏固他們對“110”“119”“120”等特殊電話號碼的認識和使用，熟悉危險事物，適應危險存在，初步建立自我防范意識。
1 認識自己，初步樹立自我保護意識
讓幼兒認識自己的身體、頭、耳、鼻、眼、口、牙、四肢和頭發(fā)等，知道要保護自己的五官及身體各部位，了解身體各器官的重要性，初步樹立自我保護意識。
安全，就是要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)。下面小編就和大家分享幼兒園安全總結，來欣賞一下吧。
幼兒園安全總結在上級領導的關心、指導下，通過全園教職工的共同努力，我園的安全工作取得了較好的成效。現(xiàn)將一年來我園的安全工作總結如下：
一、樹立安全第一的思想，把安全工作放在我園工作的重中之中
1、我園定期對全體教職工進行安全教育，增強教職工的責任感。并組織全體教職工認真學習上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學習，讓大家明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，使教職工在思想上對安全工作高度重視。
2、組織教職工學習報刊、雜志、媒體報道的各類事故、案例，分析產(chǎn)生事故的原因，進行討論評述，除了少數(shù)不可預測的突發(fā)事件外，幼兒園很多事故主要還是當事者責任心不強造成的，讓大家認識到自己肩負的責任重大，要引以為戒，加強責任心才能杜絕事故的發(fā)生。
二、健全安全管理機制，嚴格執(zhí)行安全防范制度
1、成立安全工作領導小組。
為了把安全工作落到實處，我園成立了安全工作領導小組，負責全園各項安全工作，定期每月對幼兒園設施進行檢查，查找園內(nèi)不安全隱患，包括顯在的、隱蔽的，如，開關、電器、食品衛(wèi)生、消毒，消防栓、滅火器，戶外大型運動器械，等等，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施加以消除，確保幼兒了的安全。并建立了安全檢查檔案，及時總結和改進安全工作。
2、嚴格執(zhí)行接送、交接班制度。
為了幼兒的安全，我園嚴格執(zhí)行交接班制度，認真清點幼兒，并作好記錄，防止漏失。不違反規(guī)定隨意接送幼兒，家長接幼兒必須持有接送卡，不允許非幼兒家長接送幼兒，特殊情況必須由家長事前說明并提供足信憑證。
3、加強對衛(wèi)生藥品的管理。
對保健室內(nèi)的藥品、消毒物品、治療器具等分類擺放，定期檢查，及時更換過期、失效的衛(wèi)生用品。對于有毒藥品(如滅害靈、滅鼠藥、消毒藥等)，單獨存放，妥善保管。嚴禁無關人員進入衛(wèi)生室和藥品間。
4、加強對食品衛(wèi)生的管理。
三、開展安全教育活動，增強幼兒防范意識
安全知識最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實意義的。我們開展了豐富多樣的游戲、學習、訓練、實踐活動。
首先，在活動室周圍和樓梯、過道兩旁貼上安全標記圖，以經(jīng)常提示幼兒。如小心觸電、當心危險，上下樓梯按指示箭頭行走，不推擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火，不動插頭開關等。
其次，開展一系列安全主題活動，如遵守交通規(guī)則，給小朋友介紹交通規(guī)則，認識交通標記，懂得紅燈停、綠燈行的常識。
第三，讓幼兒掌握簡單的自救技能，告訴幼兒，讓幼兒認識地震、水災、火災發(fā)生時的自救方法等。并學習正確撥打特殊電話號碼： 110、119、120等一系列的安全教育，使幼兒的安全意識有了明顯的提高，心理素質(zhì)，應變能力明顯加強。
四、重視"疾病"防治工作，措施到位，責任到人
每天定時用紫外線方法對教室、寢室消毒;用消毒液擦洗幼兒桌椅、玩具等;地面噴灑來蘇;餐具餐餐消毒;堅持一人一杯，并定時消毒。嚴格執(zhí)行晨檢制度，醫(yī)務人員做到一摸、二看、三問、四查，及時掌握幼兒健康狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
一年來，我園嚴格的執(zhí)行安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在第一位，盡職盡責，各項措施得力，管理嚴格，在此期間，沒有發(fā)生任何。一起安全事故。
幼兒園月安全工作總結針對今年“安全教育月”活動主題和臨近暑期全體師生離園在家等特殊情況，我園結合工作實際，進一步健全原有的安全制度，開展了一系列安全教育活動。
1、健全和完善常規(guī)安全制度和各類應急預案。
進一步完善了每天行政值班巡視制度;
加強門衛(wèi)保安人員常規(guī)管理工作制度;
幼兒入園、離園管理制度;
幼兒食堂各類食品的采購、存放、保潔、核價制度、大型集合集會應急預案、突發(fā)事件應急預案等等。
2、結合6月份幼兒園安全工作計劃，根據(jù)幼兒園不同年齡幼兒安全教育工作的特殊性，突出兩個特點：
一是加強宣傳教育，突出形式的多樣性、深入性，并加大監(jiān)督管理力度;
二是對不同年齡的幼兒，有針對性地安排各類活動。
通過宣傳教育和把安全教育工作貫穿到幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)之中，使全體師生牢固樹立“安全第一”的思想，增強自我防范意識，培養(yǎng)幼兒自我防范能力，避免事故發(fā)生，確保師生人身和本園財產(chǎn)安全。
3、6月7日在端午節(jié)收假返校的第一天，安全領導小組成員在安全巡查工作中，發(fā)現(xiàn)幼兒園靠教學樓的圍墻有2—3公分的移位，并多處水泥磚與水泥接縫間破裂，存在一定的安全隱患，我園立即將此情況書面材料向教科局安全辦的同志和分管安全的__、__局長進行了匯報，根據(jù)領導的指示，我園積極展開應對措施：
①封鎖危險路段，加強教職工及幼兒的安全意識。
②對每位家長發(fā)放書面通知，說明6月8日幼兒不到園(維修圍墻)的原因，確保了幼兒安全。
③根據(jù)工程辦楊達波老師的勘察結果和建議，我園立即請專人進行拆除和維修工作。
④派安保人員6月7日—8日進行全程維修的監(jiān)工工作，確保維修工作保質(zhì)保量完成。
⑤引領教職工的正確言論導向，合理解釋、不夸大事實，不給社會和家長造成誤會。
4、加強食堂衛(wèi)生監(jiān)督工作，食堂安全管理人員定期對食堂從業(yè)人員健康檢查、食堂的食品采購、餐具消毒和食品加工過程等重點環(huán)節(jié)進行監(jiān)督。
6月初，本園安全宣傳月活動小組領導深入食堂突擊檢查食品衛(wèi)生，對一些存在的問題及時督促整改，落實向供貨方索證制度，杜絕帶病工作和“三無”產(chǎn)品進入校園，嚴防群體性食品衛(wèi)生事件的發(fā)生。
5、6月7日，在教職工會議上強調(diào)各班教師嚴格這項幼兒園傳染病期間的晨間檢查和記錄工作，加強對缺課幼兒的追蹤回訪工作。
要求教師結合汛期、雷雨季節(jié)對幼兒進行防汛、防雷電、防溺水、防火等安全教育，嚴格落實到每日的一日生活各環(huán)節(jié)，并認真組織落實。
6、我園加強每天對教育教學設施安全的檢查和記錄。
6月中旬，本園安全領導領導小組兩次組織有關人員深入校園各個角落，對全園教育教學、生活設施尤其是教學樓、幼兒寢室安全用電等進行安全大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時做了整改。
7、6月13日，在全園教職工會議上，要求各班繼續(xù)開展好晨檢和一日隨檢工作，把(手足口和腮腺炎)傳染病防控工作落到實處;
各班交接班記錄的認真填寫，對班級的安全排查情況記錄在案;加強汛期防范雷電、山洪、滑坡、泥石流等自然災害的安全教育，并把宣傳資料張貼在家長園地里。
8、6月20日，幼兒園專門召開了防洪減災安全會議，在會議上，幼兒園安全領導成員傳達了《鳳岡縣教育科技局關于加強防洪減災工作的緊急通知》。
并結合我園實際情況開展如下工作：
①加強教職工樹立防汛安全工作意識;
②各班以防汛、防洪、防雷電等安全教育作為近段實際的安全教育主要工作目標;
③行政、后勤、中層干部提高防洪減災意識，在日常管理工作始終貫穿安全教育;
④加強門衛(wèi)安保人員在汛期防汛工作的培訓：要求加大對幼兒園安全的巡查力度，嚴格執(zhí)行安全隱情上報制，確保教職工和幼兒的安全保衛(wèi)工作;
⑤加強保育員在汛期對幼兒衛(wèi)生保健的技能培訓，確保幼兒身體健康，有一個舒適的學習、生活環(huán)境。
幼兒園安全管理工作總結《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”“要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要;要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。”可見安全工作的重要性。在這一學期里，我們班針對園所幼兒的實際情況出發(fā)，制定了安全教育計劃，并因地制宜，有計劃地對幼兒進行安全教育，看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園，又快快樂樂地離開教室，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰。現(xiàn)總結如下：
一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境
幼兒園是幼兒每天生活、學習的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒拿不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境。
二、加強安全教育、提高安全意識。
注重安全教育在一日活動中的重要性，培養(yǎng)幼兒良好的活動常規(guī)、自身安全和自我保護，以避開危險、避免自身傷害。安全，就是要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，我們嚴格要求幼兒，從一點一滴開始努力，培養(yǎng)幼兒的自我保護能力，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊不少于十次，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求，并利用小紅花獎勵。
(一)教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。
(二)為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。一級一級慢慢上下，不推不擠小朋友。
(三)教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。懂得不能隨便離開成人或集體。
(四)教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。
(五)戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個跟著走，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全。
(六)教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。
(七)教育幼兒不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。
(八)在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
三、家園溝通，確保幼兒園外安全。
本學期，我們利用家長園地、電訪等形式，與家長聯(lián)系，及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的安全。我們還對每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家長進行登記并核實，確保幼兒接送安全。 安全工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂地成長。 武漢市青山區(qū)小太陽藝術幼兒園 20__-7-10 安全工作匯報工作匯報 “安全伴我在幼園，我把安全帶回家”本學期我園一直將這句安全口號植根于每一位教師、幼兒園和家長心中。在區(qū)教委的正確領導下，在園長的嚴格指導下，我們每一位小太陽的工作人員時刻提高警惕，努力做到：認真、踏實、嚴謹?shù)娜ネ瓿擅恳惶斓墓ぷ鳎緦W期我做到：一學期幼兒人身無重大傷害事故;食品安全合格沒有食物中毒事件發(fā)生;電器及消防工作在安全控制下正常運行，消毒防御工作細致到位本學期沒有出現(xiàn)大規(guī)模傳染性疾病。
接來我就本學期我園工作人員的具體工作向各位領導做一個簡要的匯報：
一、明確職責，建立安全管理體系
幼兒園成立了“創(chuàng)平安幼兒園”領導小組。園長任組長，兩位副園長任副組長，在人員配備不足的情況下，各部門抽調(diào)骨干教師以及門衛(wèi)為安全小組成員;各部門分工明確：園長徐麗負責全園的安全工作，兩位副園長具體負責日常安全工作檢查、維修。田春紅、余慶老師負責日常教育教學活動和集體活動及節(jié)假日的安全工作，膳管會則有楊桂華老師負責食堂食品的安全工作，門衛(wèi)張喜俊和丁師傅嚴把門衛(wèi)關。
二、建立健全各項制度
1.我園根據(jù)實際情況制定了如下安全制度：《幼兒晨檢制度》、《門房出入制度》、《消防制度》、《幼兒保健制度》、《傳染病預防及報告制度》、《食堂采購制度》等等。
工作中我們以各項制度為藍本嚴格執(zhí)行，園領導定期考評。
2.建立完善的安全應急預案，如《消防應急預案》、《傳染病暴發(fā)應急預案》、《防踩踏預案》、《食物中毒應急預案》等等，本學期4月我園將區(qū)消防站的工作人員請進來給老師生了一堂生動難忘的《消防課》4月中旬園長組織園部幼兒和教職工實際演練消防逃生，創(chuàng)造環(huán)境使每一位師生都身臨其境久久難忘。
三、制度在前，執(zhí)行在中，獎勵在后
為避免制度一大堆，執(zhí)行如流水的現(xiàn)象的發(fā)生，我園專設一項“安全基金”每月考核，獎勵那些全月無重大安全事故和投訴的班級，月底兌現(xiàn)安全班級每位員工獎勵50元。這么以來老師們的安全意識就更加強烈了，大家都得認真工作，哪里有孩子哪里有有老師關切的目光。
四、物品損壞，危險因素，第一時間上報
每天我們領導都會去各班和廚房巡查多次，發(fā)現(xiàn)安全隱患和聽到反饋存在的問題都會第一時間反應到園長那，并對存在的危險物品和不安全的因素下“停用和限期整改維修的”指令，堅決不能使用。直到解除危險源確定為安全狀態(tài)方可使用。在維修人員的名單中我們積極納取賢才，專業(yè)電工、社區(qū)電工、教師工家的兼職電工全是我園的好電工。
五、專項資金創(chuàng)建硬件設施
幼兒園大門、操場、教室、走道、廚房架設時時視頻監(jiān)控，全面直接的觀察到幼兒園的全日生活學習場景。發(fā)現(xiàn)問題及時記錄，立刻處理，會上學習。視頻監(jiān)控的安裝大大提高了幼園的工作效率，關鍵是對突然發(fā)生的重大事件可以做到時間的可追溯性，如一次一位家長放學時間慌慌張張的來辦公室說孩子不見了，我們在詢問事情的來龍去脈后，在視頻監(jiān)控中找到事發(fā)當時的情景，及時找到了孩子，原來是家長從老師手中接走孩子后在操場玩耍，中途孩子突然要上廁所，家長可沒在意，孩子直接去了平時常去的廁所，從而導致家長慌忙報案。
六、定期會議
每學期初全體老師都要集中學習幼兒園的規(guī)章制度及安全知識點，每月一次園務例會，每周一次教務和保育會議上，我么都會將“安全”作為重點時時提點。遇到社會報道有關幼兒園“安全”的新聞報道，我們必定開會學習，討論，總結：我們是否存在這樣的危險因素，避免悲劇的發(fā)生。 在“創(chuàng)平安幼兒園”的階段工作，全園師生積極投入，充分發(fā)揮了群眾的指揮和戰(zhàn)斗作用，進而促進了幼兒園安全管理工作上了一個新的臺階，在創(chuàng)建過程中產(chǎn)生的一些新的管理形式，新的措施，新的方法，值得肯定和保持，也將成為今后工作的借鑒。
同時通過查漏補缺也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題：
1、幼兒園的大門緊靠馬路，經(jīng)常有車輛停靠，影響南北方向過往車輛的視線，再加上早晚兩個接送的高峰時段，幼兒園門口無交通安全標識。
2、.近期幼兒園前面的道路正處于施工和維修期間，造成一定的交通堵塞，而且灰塵比較多。
3.早晚家長接送幼兒時，部分家長將車輛停靠得過于靠近園大門，影響幼兒進出。
4、園門外小攤販的干擾，雖經(jīng)過我們和城管部門的多方努力，已得到有效控制。
5.安保人員的配備不得力，工作期間偶有吸煙情況發(fā)生。
6.門衛(wèi)室的安保設施有損壞，如鋼盔需要更換。
當前校園安全事故頻發(fā)，廣大家長對于校園安全問題高度重視，其中幼兒園的安全問題更為突出。孩子在幼兒期，安全概念模糊，安全意識淡薄；加上幼兒園安全設施配備不全，幼兒教師素質(zhì)參差不齊等因素，都可能造成兒童在幼兒園學習生活中出現(xiàn)安全隱患。
如何減少兒童在幼兒園安全風險的發(fā)生，需要幼師、家長和幼兒園的共同努力。兒童自身安全意識和預防風險能力的提高，能從根本上減少安全事故的發(fā)生；同時，幼兒園要加強幼師安全知識的學習，加強園內(nèi)各類安全設施的檢查。
二、當前學前教育中兒童安全教育存在的問題
（一）“被動”式安全教育
傳統(tǒng)的兒童安全教育，往往是劃定“安全區(qū)”。老師和家長會對孩子規(guī)定，什么東西不能碰，什么區(qū)域要遠離，不能和小朋友追逐打鬧等。這種方式在一定程度上能拿減少兒童不安全事故的發(fā)生，但是需要家長幼師的寸步不離。但是，幼兒園孩子很多，幼師精力有限，不可能對每個孩子都特別關注。有的時候關注不到的孩子，就有可能出現(xiàn)安全風險。
（二）幼師安全意識水平參差不齊
隨著幼兒園配置和入園兒童數(shù)量的增加，幼兒教師也在擴招。雖然都具備幼兒教師資格證，但是她們的安全業(yè)務素質(zhì)不近相同。有的幼師格外注重對兒童文化能力的培養(yǎng)，忽視對兒童的安全教育，安全意識淡薄。
（三）家長對兒童的教育方式欠妥
現(xiàn)在幼兒園兒童的家長多數(shù)為80后，他們陪伴孩子的時間較少，上幼兒園之前多數(shù)交給老人代管。而老人對孩子的教導多數(shù)按照老套的方式進行，為了安全考慮，老人都不會讓孩子接觸危險的事物，而不是教育孩子如何了解危險的情況；孩子父母下班后對孩子的安全教育不夠，一些家庭處在父母玩手機，孩子玩平板的狀態(tài)，游戲上的追逐和打殺情節(jié)，對于孩子安全意識的培養(yǎng)是十分不利的。
三、當前如何做好學前教育中兒童安全教育工作
（一）強化幼師安全意識，提高幼兒園安全硬件水平
幼師是兒童在幼兒園的直接陪伴者，老師的安全意識高低直接決定著所帶孩子的安全狀況。幼兒園要利用例會等形式，開展在園教師的安全教育。利用網(wǎng)絡和多媒體等形式，結合當今發(fā)生的校園安全案例，總結出兒童安全工作的經(jīng)驗和教訓。通過開展“一人一案例”形式，由每位幼師設計安全隱患案例，編制安全應急預案，進行多媒體模擬，已達到倘若真的發(fā)生相關安全隱患，能有的放矢處理解決的效果。
幼兒園要加強自身安全設施的檢查力度。對于電源，電線等危險設置，要派專人定期巡查，遇到問題及時換新整改；對于兒童午休床位床板，要逐一檢查，確保牢靠；午休時要隨時巡回檢查，注意幼兒午睡狀態(tài)；定期檢查幼兒園內(nèi)滅火器配備和有效情況，確保都在有效期內(nèi)且性能良好；特別注意幼兒園食品安全問題，確保所有采購都按照程序規(guī)范進行，保證兒童飲食安全。
（二）創(chuàng)新安全教育方法，由“被動”變“主動”
被動的保護雖然在一定程度上能夠減少兒童安全事故的發(fā)生，但是不能從根本上解決問題。要在日常的安全教育中，培養(yǎng)孩子的自我保護能力。通過開展形象生動的安全教育課堂，讓孩子知道插座不能碰，熱水不能摸，紅燈停，綠燈行等常識。同時通過設置安全情景課堂，對于兒童日常生活中出現(xiàn)的安全隱患，比如摔倒后傷口如何處置，自己獨自在家不給陌生人開門等情景，讓孩子不僅知道要時刻注意安全，更重要的是讓他們明白遇到危險情況如何處置。
通過定期開展親子課堂，讓家長和孩子一起進行安全教育，對兒童樹立正確的安全意識，提高危險處置能力是很有幫助的。例如開展交通安全親子課，在教室里擺放各種交通安全標示，幼兒園老師講解各個標示的含義并設置相關交通安全情景，由家長帶領孩子如何安全的行走和過馬路。在老師放置紅燈時，家長要和孩子一起停在斑馬線外，并告訴孩子為什么要停下；綠燈的時候帶領孩子快速通過斑馬線。
（三）開展實地安全教育課堂，讓孩子理解真正的安全
幼兒園孩子理解能力有限，幼師要開展形象生動的課堂形式給孩子們講安全。要組織孩子參觀各類安全設施，告訴他們設備的樣子和使用方法；開展應急火災演練，地震演練等方式，帶領孩子正確處置遇到的火災和地震等危險情形。每周開展兒童安全應急演練，讓孩子擔任演練中的各項角色，讓他們真正領會安全隱患的正確處理方法，從根本上減少安全事故的發(fā)生。
（四）正確引導孩子使用電子產(chǎn)品，督促家長以身作則
告知家長平板電腦等電子產(chǎn)品對于孩子視力和自身安全的影響因素，督促家長下班時間放下手機，多陪陪孩子；多帶領孩子到實地體驗各類安全設置和案例。因為家長對于孩子安全教育的效果，是幼兒園老師和幼兒園都無法達到的。
關鍵詞：小班幼兒；分離性焦慮；心理安全教育
三歲幼兒即將進入幼兒園大集體，開始了邁向社會的第一步。由于剛?cè)雸@的孩子身心稚嫩、適應能力差，教師在生活上的細心呵護及對幼兒入園初期的心理疏導尤為重要。
一、幼兒心理安全教育研究的必要性
幼兒入園分離性焦慮是一種強烈的心理不適現(xiàn)象，主要表現(xiàn)為幼兒哭鬧、心里不安、飯食減少、睡眠不安、情緒不穩(wěn)、不愿上幼兒園、生病等現(xiàn)象，影響了幼兒的正常學習與生活。一般持續(xù)兩周甚至更長的時間。
年輕的家長缺乏科學的育兒方法，加上老人的溺愛，導致幼兒生活自理能力差。小班新生幼兒更由于不熟悉幼兒園、教師和小伙伴，缺少心理安全感、不適應集體生活等原因，造成了幼兒入園分離性焦慮現(xiàn)象的發(fā)生。幼兒反復的哭鬧，影響了家長的工作，耽誤了正常的教學活動，也讓小班教師產(chǎn)生了很大的精神壓力和工作負擔。
二、幼兒心理安全教育研究的實踐與組織方法
幼兒園的安全教育工作，不僅注重幼兒的身體安全，更加關注幼兒的心理安全。那么如何消除幼兒的心理不安與焦慮情緒，營造安全的心理氛圍，幫助其盡快適應幼兒園的集體生活，使家長安心工作呢？這也成為了幼兒園開展教育技術創(chuàng)新研究的重點內(nèi)容。我園通過開展兩個學期形式多樣的幼兒心理安全教育創(chuàng)新研究工作，在反復探索、實踐中總結出了一套行之有效的解決策略，并最終形成了一套幼兒心理安全教育技術創(chuàng)新研究實施方案。
1.把秋季小班幼兒的招生、入園工作提前到四月初進行。邀請家長、幼兒參觀幼兒園，使他們熟悉環(huán)境、熟悉幼兒園的工作人員。向家長發(fā)放家庭教育方法宣傳單，使家長在幼兒園的引領下，利用9月開學前5個月的充足時間，在家中對幼兒的行為習慣、生活自理能力進行有針對的培養(yǎng)。向家長推薦優(yōu)秀教育書籍，如《捕捉兒童的敏感期》《童年的秘密》《好媽媽勝過好老師》《教育是慢的藝術》等，豐富家長的育兒理念。
2.在四月中旬召開新生家長會。在家長會上，向家長介紹幼兒園的基本情況，包括環(huán)境設施、園所的文化理念、教學工作內(nèi)容、一日作息時間、幼兒膳食制作等，使家長對幼兒園有全面的了解，消除陌生感，拉近家園距離。
3.在四月下旬召開新生家長學校活動。活動中向家長宣傳小班幼兒的具體教育方法，對家長進行幼兒常見傳染病防控知識的培訓。尤其是手口足病防控和“七步洗手法”的學習讓家長朋友非常受益，改變了部分家長朋友的家庭衛(wèi)生習慣與意識。
4.在四、五、六月適時邀請家長帶領幼兒來園參與活動。活動主要包括幼兒園每月的互動親子活動、家長開放日活動、慶六一活動等，旨在幫助家長和幼兒了解幼兒園豐富多彩的教育活動以及幼兒園的學習與生活常規(guī)。
5.六、七月份針對幼兒的特點設計專門的幼兒體能游戲活動。開展游戲主要是訓練幼兒聽口令做動作的意識和能力，培養(yǎng)幼兒初步的規(guī)則意識，提高幼兒參與集體活動的能力。
6.八月份開展新生“試班約談活動”。把幼兒分成5人一個小組，安排在不同的時間段內(nèi)，請爸爸媽媽帶著幼兒按照分組來到自己的教室。讓幼兒認識自己的教室，認識各種物品，與自己的教師進行零距離的接觸與溝通。5人一組的超小班額入園親子活動保證了每個幼兒都有充足的時間與教師交流，教師也能更有效地指導幼兒在教室中的活動，讓幼兒在最短的時間內(nèi)熟悉入園后的常規(guī)內(nèi)容。
7.在九月一日新生正式入園后，開展“親子陪伴活動”。請家長全天陪同幼兒在園學習與生活。教師及時對每個幼兒的表現(xiàn)做出相應的評價與建議，通過每日早晚口頭交流、網(wǎng)絡交流的形式，使家長及時了解幼兒的情況，促進幼兒快樂入園。
三、幼兒心理安全教育的研究成果
我園開展的幼兒心理教育技術創(chuàng)新研究取得了豐碩的成果。幼兒的自理能力、適應與交往能力明顯提高，小班幼兒的入園焦慮現(xiàn)象有了明顯的改善，縮短了幼兒入園適應的時間。小班新入園幼兒患病率下降了，出勤率提高了。幼兒每天都能高高興興地來幼兒園，哭鬧生病現(xiàn)象減少了，家長工作安心了。教師對幼兒無微不至，將其生活與學習安排得井井有條。幼兒可喜的進步，家長看在眼里，喜在心頭：原來，寶寶離開媽媽也能生活如此精彩。
應急疏散演練是中小學幼兒園安全教育的重要組成部分，也是提升學生安全教育實效的有效途徑。對于如何設計和實施應急疏散演練，中小學幼兒園亟需科學、明確的規(guī)范來指導實踐演練活動。2014年2月22日，教育部辦公廳出臺了《中小學幼兒園應急疏散演練指南》（以下簡稱《指南》），對于應急疏散演練的各個環(huán)節(jié)、步驟提出了明確的指導性意見和規(guī)范性要求，旨在通過科學、明確的規(guī)范和標準來提升中小學幼兒園應急疏散演練的實際效果，對于中小學設計和實施應急疏散演練有重要指導作用。
《指南》包括編制依據(jù)、目的意義、適用范圍、基本原則、演練準備階段、演練實施階段和演練總結階段等七個部分，在明確編制依據(jù)、適應范圍和基本原則的基礎上，按照演練準備、演練實施和演練總結等三個階段對中小學幼兒園應急疏散演練活動的全過程進行了系統(tǒng)、清晰的規(guī)定，既明確了精細、科學的方案設計，又突出了有序、有效的實施過程。
《指南》從制定演練方案、成立演練組織結構、演練前安全教育、演練前師生身體狀況詢問檢查及其他準備工作等五個方面，明確了中小學幼兒園在演練準備階段需要完成的各項任務。特別是對于制定演練方案和成立演練組織機構這兩個方面的關鍵工作進行了細致的界定。在制定演練方案部分，明確規(guī)定了制定演練方案的依據(jù)、演練方案的各個內(nèi)容要素和設計演練方案的幾點具體要求；在成立演練組織機構部分，明確規(guī)定了應急疏散演練領導小組的人員構成、工作職責和領導小組下設的若干專項工作小組的具體任務。
《指南》按照中小學幼兒園演練實施的實踐過程，分避險科目、疏散科目兩個方面，明確了中小學幼兒園在演練實施階段需要完成的各項任務。不僅明確了每個環(huán)節(jié)做什么，而且明確了在哪里、誰來做、用多長時間等，對于演練活動的具體操作規(guī)范和標準進行了精準、精細的闡述。
《指南》從演練現(xiàn)場指揮、演練安全教育、演練場地和物資清理、演練總結評估和演練檔案管理等五個方面，明確了中小學幼兒園在演練總結階段需要完成的各項任務，對于不同層面的演練總結活動進行了系統(tǒng)、全面的闡述。
總體來說，《指南》對于指導和改進中小學幼兒園應急演練活動有重要意義，具體體現(xiàn)在三個方面：一是能夠提升中小學幼兒園應急疏散演練活動設計的規(guī)范性和科學性；二是能夠提升中小學幼兒園應急疏散演練活動實施的有序性和有效性；三是能夠最終落實中小學應急疏散演練活動的實效性，提高學生的緊急逃生和安全自護能力。
一、工作目標：
1.進一步完善幼兒園安全管理制度，使幼兒園安全工作逐步實現(xiàn)制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，系列化，建立文明和諧、安全穩(wěn)定的環(huán)境。
2.規(guī)范教職工操作，加強各項安全教育，加大安全教育與安全培訓宣傳力度，提高教職工和幼兒的安全防范意識，消除安全隱患，避免各類事故的發(fā)生;凈化園內(nèi)周邊環(huán)境，實現(xiàn)“零事故”的目標。。
二、安全領導小組：
組長：
副組長：
專 干 ：
成員：
三、工作內(nèi)容及措施
1、加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領導小組的工作職責，進一步完善安全工作管理網(wǎng)絡，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實安全工作。簽訂安全責任狀。
2、開展以節(jié)日、社會實踐、專題性安全為內(nèi)容的安全教育活動，豐富幼兒的自護、自救的知識。3月份最后一周是“中小學安全教育日”，開展教育活動。
3、落實幼兒安全教育，建立每周三“安全驛站”每日“離園安全一分鐘”教育制度。
4、每月召開安全工作會議。結合上級要求，針對本園發(fā)現(xiàn)問題，及時制定工作計劃，研究實施辦法，及時解決安全工作中的問題。以及讓教職員工及時了解上級部門的安全要求、安全信息、安全知識。
5、加強重點部位及重點人員操作的安全檢查，采取定時和不定時的檢查，切實做到杜絕隱患，防范于未然，規(guī)范安全操作。
6、制定幼兒園“平安網(wǎng)格”管理工作方案，建立幼兒園“平安網(wǎng)格”。
7、開展防震、防拐騙等安全演練，做到每學期不少于兩次大演練，通過演練總結經(jīng)驗，反思不足，積累有關安全教育的資料，提高安全教育的科學性。
8、做好師幼的飲食安全，嚴把購物、制作等質(zhì)量關，不購買過期、腐爛變質(zhì)的食品。一定要嚴格監(jiān)督、管理飯菜質(zhì)量，嚴禁食物中毒事件發(fā)生。
9、嚴把外來人員“進園關”，加強門衛(wèi)值班工作督查，入園期間嚴禁不帶孩子的人入園。嚴禁社會閑雜人員不經(jīng)園長批準進入幼兒園。外人來訪，必須經(jīng)被訪人到門崗確認，然后履行相關手續(xù)經(jīng)園領導批準后方可入園。
10、積極配合當?shù)卣肮膊块T，搞好幼兒園周邊環(huán)境整治工作，嚴歷打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動，維護幼兒園正常的教育教學秩序。
11、加強家長培訓，積極通過宣傳欄、一封信、班級群、幼兒園網(wǎng)站等途徑向家長宣傳幼兒安全防護知識，提高家長幼兒安全教育能力，實現(xiàn)家園共育。
12、建立健全安全檔案。
13、做好疫情監(jiān)測，及時上報信息，做好培訓工作，做好器械環(huán)境消殺工作
附月份工作安排：
三月份：
1. 對全園安全、衛(wèi)生等方面存在的問題進行排查、整改、落實
2. 開學第一周安全教育
3.安全培訓：幼兒園常見的安全事故類型及幼兒人身傷害事故的責任分析【3月9日】
4.結合“3.30安全教育日”開展安全教育周活動
5.第一季度幼兒疏散演習【3月9日】
6.月末各部門安全工作自查
7.平安網(wǎng)格周報、月報
四月份：
⒈ 安全會議；安全培訓（內(nèi)容：《學習崗位職責》）【4月3日】
⒉每日、每周安全自查工作
⒉ 月末各部門安全工作自查
4.假期安全教育
5.平安網(wǎng)格周報、月報
五月份：
⒈ 安全會議；安全培訓（開展活動）【5月11日】
⒉每日、每周安全自查工作
⒊月末各部分安全工作自查
4.平安網(wǎng)格周報、月報
六月份：
⒉ 安全會議；安全培訓（安全生產(chǎn)月）【6月8日】
⒊ 每日、每周安全自查工作
⒋ 月末各部分安全工作自查
⒌ 防拐騙演習【6月8日】
⒍ 平安網(wǎng)格周報、月報
七月份：
⒈ 安全會議；安全培訓（內(nèi)容：假期安全）【7月13日】
⒉ 每日、每周安全自查工作
⒊ 月末各部分安全工作自查
幼兒園2016年秋學期園務工作總結
轉(zhuǎn)眼間，20xx年秋季已過半，這半學期來，在教委辦的關心指導下，我園的教育教學工作得以順利開展，各方面工作按預定計劃逐一落實、完成，現(xiàn)小結如下：
一、期初準備工作
⒈秋季開學前，學校一方面組織教師學習，一方面認真做好秋季開學各項準備工作，按計劃招收足齡幼兒，做好體檢工作。
⒉學校于期初制定各種工作計劃，各班相應制定好班級工作計劃，教師制定好教學工作計劃。
3、認真做好開學初各項工作，接受鎮(zhèn)教委辦組織檢查工作。
4、做好秋學期期初各項事業(yè)統(tǒng)計工作。
二、教育教學工作
⒈每周定期召開教師工作例會，及時小結上周情況，部署下周工作要求，促進教師提高工作能力。
⒉學校組織教師開展互相聽課、評課及教研活動，通過交流，提高教師的教學能力。
⒊堅持每天做早操、課間活動、室外游戲活動，增強幼兒的身體素質(zhì)。
⒋經(jīng)常開展一些常規(guī)性教育、良好習慣養(yǎng)成教育、安全教育等，讓幼兒從小學會一些基本、必要的常識。
5.做好家長工作，召開家長座談會，家校互動，并分發(fā)表格向各位家求意見或建議，以此推動學校進一步做好各項工作。
6.組織教師、幼兒參加一些活動、比賽。如教師參加卡拉OK比賽、組織教師參加全園培訓活動、幼兒參加鎮(zhèn)講故事比賽等。
三、安全教育工作
⒈學校一直把安全工作放在第一位。開學前，組織一次學校安全檢查，每月一次大檢查，每周不定期檢查。
⒉加強門衛(wèi)、保安工作，把好大門關，留意校園周邊情況，每天安排教師進行校園巡查工作，嚴格做好校園治安管理工作。
3、開學第一周開展安全教育周活動并與11.9分別舉行防震、防火安全教育與演練。
4、加強后勤工作，每天堅持對食堂、教室、大小玩具、校車等及進行打掃消毒，確保環(huán)境衛(wèi)生清潔。
5、開展環(huán)境大整治活動，對全園每個角落進行大掃除。
四、業(yè)務方面學習
1.我園深入開展《重新發(fā)現(xiàn)學校》讀書活動，召開教師心得體會交流會，教師互薦好書供大家學習。
2.組織全體教師學習《安海鎮(zhèn)幼兒園真教育實施方法》并撰寫心得體會。
五、今后工作思路
⒈認真回顧總結上半期工作的得失，改正不足之處，以求下半期工作做得更好。
2.根據(jù)《安海鎮(zhèn)幼兒園真教育實施方法》文件精神，做好園內(nèi)的各項工作。
3.積極參加鎮(zhèn)里舉辦的各項比賽活動。
幼兒園2016年秋學期園務工作總結
在上級的關心和支持下，在全體教職工的努力下，我園圍繞園務工作計劃，認真完成各項工作，現(xiàn)對半學期來的工作做如下小結：
一、立足教研，提高教育質(zhì)量
1.課題研討，共同提高。本學期，我園開展泉州市教育科學規(guī)小課題研討活動，通過開放觀摩、主題發(fā)言，探討如何利用本土文化資源，在幼兒園開展適合幼兒的課程。10月份，我園小課題《泉州妝糕人在幼兒園大班的教學實踐與研究》被確認為福建省特殊教育和學前教育研究立項課題。
2.磨課提升，展現(xiàn)水平。在省示范性幼兒園的泉州市級開放活動中，我園教師的教學水平獲得好評，這是教師個人能力的積淀，也是通過團隊的幫扶、磨課探討，不斷改善計劃，關注細節(jié)，集體智慧的展現(xiàn)。
3.專題研討，逐步提升。結合鎮(zhèn)教委辦開展的幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設的評比活動，學園通過外出參觀、理論學習、環(huán)境和區(qū)域互賞互評、檢查評比、觀摩評價、檢查推進等一系列活動，引領教師貫徹《指南》精神，根據(jù)幼兒實際情況，創(chuàng)設適宜幼兒發(fā)展的區(qū)域環(huán)境。我園在鎮(zhèn)幼兒園區(qū)域環(huán)境評比活動中獲一等獎。
4.幼兒活動多樣，收獲點滴成績。鼓勵幼兒積極參與推普周、親子繪畫度國慶、中秋博餅、老幼聯(lián)歡過重陽、鎮(zhèn)幼兒講故事比賽等活動，讓幼兒在主題活動、比賽的過程中，感受快樂。在安海鎮(zhèn)皇家杯幼兒講故事比賽中，我園陳昕琳、黃繼強獲二等獎、黃翊宸獲三等獎。
二、后勤保障，創(chuàng)建平安校園
1.抓好常規(guī)工作，保證學園穩(wěn)步運行。如隱患排查、消毒工作、簽定安全責任書、二次供水檢測、清洗水塔、安全教育宣傳等。
2.完善環(huán)境，服務教育。粉刷圍墻、購買門口機、安裝壁扇、
創(chuàng)設涂鴉墻、樓梯安裝鐵板、增添角色室圍欄、安裝全球眼、增添監(jiān)控探頭等，為教育教學工作的順利進行奠定了基礎。
3.制定帶量食譜，計算幼兒飲食營養(yǎng)，監(jiān)控食品來源，檢查廚房工作流程的科學性，召開膳食會議，確保教職工及幼兒飲食安全。
4.開展安全工作培訓，提升全員安全工作能力。后勤園長莊小玉、保健醫(yī)生蘇阿風參加晉江市學校傳染病防控師資的培訓、晉江市幼兒園衛(wèi)生保健例會;保育員洪秀蓮、楊相會參加泉州市幼兒園保育員業(yè)務培訓會;全體師生參加泉州市交通安全知識競賽活動等。
5.開展期初地震應急疏散演練、11.9消防日開展消防應急疏散演練，讓師生在實際操作演練的過程中，鞏固對安全防護方法的掌握。
6.在登革熱的高發(fā)期，全面開展防蚊滅蚊宣傳和消毒工作，防范疫情的發(fā)生。
7.接受晉江市食品藥品監(jiān)督管理局執(zhí)法人員的現(xiàn)場核查，提高工作警惕。
8.及時做好各項隱患排查和修補防護工作，給幼兒營造安全的學習和生活環(huán)境。
三、提高素質(zhì)，打造優(yōu)質(zhì)團隊
1.學習、踐行真教育。開展真教育讀書交流、撰寫心得體會;學習《安海鎮(zhèn)幼兒園真教育實施辦法》，以實際行動踐行真教育。我園老師撰寫的論文在安海鎮(zhèn)真教育論文評比中獲得兩個一等獎、一個三等獎。
2.交流參觀，經(jīng)驗共享。我園園長、教師在鎮(zhèn)真教育論壇、新教師業(yè)務培訓會、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設論壇交流會、《重新發(fā)現(xiàn)學校》讀書交流活動暨真教育調(diào)研活動上發(fā)言;教師參加市幼兒園自主性游戲?qū)ｎ}研討活動;學園開展教師手指游戲分享會，以此傳播與學習優(yōu)秀的工作經(jīng)驗。
3.積極參與，提升能力。伍文君、朱曉瑜分獲鎮(zhèn)幼兒教師卡拉OK比賽獲一、二等獎;張明麗獲鎮(zhèn)師德師風演講比賽三等獎;張小嵐、柯美蓉攝影作品入選20xx年秋安海鎮(zhèn)教師書畫攝影展;張明麗、伍文君參加海上絲綢之路藝術節(jié)的表演活動。
4.注重培訓，推動工作。重視崗位培訓，提高工作能力。園長、骨干教師、保育員、電腦員參加省培訓1人次，晉江市級培訓6人次，鎮(zhèn)級培訓6人次。
四、家園攜手，提升共育質(zhì)量
1.開展新生家長會，介紹幼兒園的基本情況，鼓勵家長參與幼兒園的工作;宣傳新生入園須知，爭取家長的理解和支持，讓小班幼兒更快地適應幼兒園生活。
2.開展親子繪畫度國慶、老幼聯(lián)歡過重陽的活動，在節(jié)日活動中萌發(fā)幼兒愛國情感、敬老之情。
3.利用多渠道：園家長欄目、班級家長園地、短信、告家長書、LED顯示屏等，及時向家長宣傳保教知識，做好溝通工作，確保家園教育同步。
4.與家長簽訂安全責任書、發(fā)動家長參加泉州市交通安全知識競賽、開展學園消防周，提高家長安全意識，了解安全常識，確保幼兒平安成長。
下階段工作重點：
1.開展親子運動周、家長開放周暨慶元旦活動。
2.開展園本課程觀摩研討。
3.加強衛(wèi)生保健工作力度。
關鍵詞 新時期 加強 幼兒園 安全管理
中圖分類號：G617 文獻標識碼：A DOI：10.16400/ki.kjdkx.2017.02.070
Abstract Childhood is a critical period of personal growth， a critical period， but also the individual character and good early childhood education， shaping children's character， a greater emphasis on early childhood education， science of preschool education is imperative. At present， the better effect of culture and education of young children， but there are still some problems， the main problems existing in the kindergarten is safety management problems， children's safety can not be guaranteed， and all other mentioned， in this regard， this article will elaborate on the situation of kindergarten safety management， and strengthen the study of kindergarten safety management measures.
Keywords new period； strengthen； kindergarten； safety management
0 前言
安全問題是當前幼兒園管理中的主要問題，倍受到社會關注，是家長最關心的問題，幼兒園的幼兒年齡普遍在3～6歲之間，孩子年齡小，缺乏自我保護、辨別危險的能力低，易受到傷害，因此，幼兒園必須做好安全管理工作，保障幼兒安全，為幼兒營造安全的、快樂的生活環(huán)境，促進幼兒健康發(fā)展。
1 加強幼兒園安全管理的重要性
保證幼兒安全是幼兒園的主要工作之一，加強幼兒園安全管理至關重要，加強幼兒園安全管理的重要性主要體現(xiàn)在以下幾點。第一，保證幼兒安全是幼兒園的責任，幼兒安全管理工作是幼兒園的基本工作，家長將孩子送到幼兒園是為了給予孩子更好的照顧，幼兒園有責任為幼兒提供安全的成長環(huán)境，促進幼兒健康成長。[1]第二，加強幼兒園安全管理，能夠降低幼兒發(fā)生危險的幾率，盡最大可能保護幼兒安全，首先，幼兒缺乏辨別危險的能力，在玩鬧中極易發(fā)生磕碰，再加上幼兒皮膚嬌嫩，易受到傷害，基于此，必須加強幼兒園安全管理工作，減少幼兒磕碰問題的發(fā)生率，在不小心發(fā)生磕碰后及時查看處理。其次，外部危險因素較多，一些不法分子為追求利益，會進行違法行為，拐賣誘騙幼兒，冒充幼兒親屬，通過加強幼兒園安全管理，能夠做好把關防范工作，盡最大可能保證幼兒安全，最后，幼兒園內(nèi)部的危險，當前，部分幼師職業(yè)道德素質(zhì)較低，在煩躁、情緒不佳時會做出傷害幼兒的行為，辱罵、斥責甚至毆打等，通過加強幼兒園安全管理，制定嚴苛的管理制度，做好安全監(jiān)督工作，能夠極大減少此行為，為幼兒提供較為安全的成長環(huán)境。第三，有助于幼兒的心理健康發(fā)展，幼兒時期是個體發(fā)展的關鍵時期，此時，幼兒需要具有安全感才能形成健康的心理及人格，一旦幼兒缺乏安全感，受到傷害，很容易造成人格的不健全，敏感，多疑，重則會影響心理健康，封閉自己，形成心理陰影，甚至形成人格，以暴制暴，危害他人與自己，因而，做好幼涸鞍踩管理工作，給予幼兒十足的安全感尤為重要，是保證幼兒安全的關鍵。[2]
2 新時期幼兒園安全管理現(xiàn)狀
加強幼兒園安全管理至關重要，做好安全管理工作，是幼兒園的基本工作，但是受到多種因素影響，當前，新時期幼兒園安全管理現(xiàn)狀不容樂觀，嚴重影響到幼兒園安全管理的效果，下面，對新時期幼兒園安全管理工作的現(xiàn)狀進行具體的分析。新時期幼兒園安全管理存在的問題主要體現(xiàn)在以下幾個方面。第一，幼兒園安全管理意識不強，幼兒園安全管理意識不強是當前幼兒園安全管理中存在的主要問題，尤其是一些私立幼兒園，私立幼兒園注重素質(zhì)教育與雙語教育，主要將精力與資金投入到雙語教學中，忽視了安全管理，不注重學生安全意識的培養(yǎng)，也不注重安全管理工作的實施，致使安全管理工作效果不佳。第二，家庭教育中缺乏安全教育問題，家庭教育與幼兒園教育密切相關，家長需要配合幼兒園教師的工作，換言之，即使幼兒園教師未強調(diào)安全教育，家長也需要從小為幼兒進行安全教育，灌輸自我保護的思想，如，不和陌生人說話，在幼兒園必須等著爸爸媽媽或者爺爺奶奶來接，尖銳的事物不要輕易觸碰等，但是當前，家長忽視了這些問題的教育與灌輸，自己過分注重工作的事情，將教育工作交給幼兒園，回家后也主要詢問孩子學習了什么，學會了什么，其他不管不顧，如此一來，忽視了對幼兒的安全教育，降低了幼兒的自我保護與安全防范意識。第三，幼兒園安全管理存在隱患，幼兒園安全管理存在隱患是一個常見問題，幼兒園缺乏必要的安全設施，如防火設施等，安全管理制度不完善，未明確責任分工，缺乏專門的安全監(jiān)督人員等，都會影響幼兒園安全管理工作的有效實施，為安全事故的發(fā)生埋下了隱患。[3]
3 新時期加強幼兒園安全管理的措施
3.1 建立完善的安全監(jiān)督與管理制度
安全監(jiān)督與管理制度是有效開展安全管理工作的基礎，因而，建立完善的安全監(jiān)督與管理制度尤為重要，是保證幼兒園安全管理工作有效開展的關鍵。建立完善的安全監(jiān)督與安全管理制度需要做到以下幾點，第一，做好監(jiān)督檢查工作，明確責任人，為加強幼兒園安全管理，應明確責任人，園長作為第一責任人，下面分設各個具體負責人，一旦發(fā)現(xiàn)工作疏忽，造成安全事故的問題，對各責任人進行追究處理，起到規(guī)范與約束作用，切實做好安全管理工作。例如，定期檢查幼兒園的消防安全設施，檢查幼兒園的教學設施以及娛樂設施等，每天對衛(wèi)生問題進行檢查監(jiān)督，做好消毒工作，幼兒園教師需要做好安全檢查工作，避免幼兒攜帶尖銳玩具等。第二，組織安全培訓與教育，組織教師不斷學習，了解安全教育的重要性，從而使幼兒園教師加強幼兒的安全教育，對幼兒安全問題更加敏感重視，將幼兒安全工作作為主要工作。
3.2 保證食品安全，建立緊急預警機制
幼兒需要在幼兒園內(nèi)吃三餐，還有餐后水果，因而，食品安全是幼兒園安全的重要組成部分，保證食品安全至關重要，是保障幼兒安全的關鍵。保證食品安全，建立緊急預警機制需要做到以下幾點。第一，制定嚴格的食品安全監(jiān)督機制，安排專業(yè)人員進行監(jiān)督，在食材的選擇、購買采集、清洗、烹飪等各個環(huán)節(jié)都進行監(jiān)督，避免食堂人員選擇便宜腐敗的蔬菜肉類與不注重烹飪衛(wèi)生等問題，保證食品安全衛(wèi)生。[4]第二，做好食譜公示工作，食譜公示能夠起到監(jiān)督作用，使家長了解幼兒就餐情況的同時，監(jiān)督幼兒園食品安全，促進幼兒園自覺保證食品衛(wèi)生與安全。第三，做好消毒工作，建立緊急預警機制，每日進行衛(wèi)生與防疫檢查，幼兒園是人群聚集場所，幼兒人數(shù)較多，年齡小，抵抗力差，是傳染病的多發(fā)區(qū)，因而，必須做好預防工作，避免流行感冒、水痘、猩紅熱、腮腺炎等傳染病的流行。建立緊急防疫機制，做好防疫工作還需要做到以下幾點：首先，在發(fā)現(xiàn)問題后及時處理，以免病情擴散，其次，做好地面、餐具的消毒工作，并做好消毒記錄。
3.3 加強安全教育，提高幼兒安全意識
幼兒缺乏安全意識也是安全事故頻繁的原因之一，因而，提高幼兒安全意識，對幼兒進行有針對性的安全教育十分重要。加強安全教育，提高幼兒安全意識需要做到以下幾點。第一，通過故事、兒歌、童話等為幼兒灌輸自我保護思想，提高幼兒安全意識，幼師可以講解小紅帽、狼偽裝羊媽媽哄小羊開門、以及白雪公主的故事，在故事中灌輸自我保護思想，如別人給的東西不能吃，社會上有壞人，需要提高警惕等，從而有效進行安全教育，提高幼兒的自我保護意識。第二，定期進行情境模擬，利用模擬演練的方式，教導學生如何應對突況，例如，可以設置電話求救情境、陌生人接觸情境、生活中常見的有毒有害物品辨別情境、地震情境、防火情境等，利用此方式對幼兒進行安全教育，使幼兒學會緊急避險的方法。
3.4 動員家長配合幼兒園進行安全教育管理工作
幼兒園安全教育管理離不開家長的支持，在動員家長配合幼兒園進行安全教育的情況下安全教育才能夠達到事半功倍的效果。動員家長配合幼兒園進行安全教育管理工作需要做到以下幾點，第一，在進行安全教育之后，要求家長回家后與孩子一起進行演練，幫助幼兒加深記憶，家長也可以考驗幼兒的學習成果，糾正幼兒不規(guī)范的地方，幫助幼兒真正掌握遠離危險，自我保護的方法，此外，還可以提高幼兒的安全意識，使幼兒意識到防范危險，自我保護的重要性。第二，教師可以組織親子安全演練，如遇到危險情況時，應如何應對，幼兒園幼兒眾多，幼師很難面面俱到，且進行防火演練等活動范圍廣的活動時，幼兒易發(fā)生危險，需要專人保護，通過親子訓練，既能夠保證幼兒安全，又能夠達到鍛煉效果。[5]
4 總結
幼兒安全問題是不容忽視的問題，當前，幼兒安全問題頻出，使社會對幼兒安全問題更加重視，幼兒是祖國未來的希望，為幼兒營造安全的成長環(huán)境，加強幼兒園安全管理，建立完善的監(jiān)督管理機制，進一步進行研究，不斷提高幼兒的安全勢在必行，之，研究新時期加強幼兒園安全管理的措施具有重要價值。
參考文獻
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[2] 王.如何把安全教育融入幼兒園常規(guī)中[J].中國校外教育，2016（28）
[3] 許艷艷.巧用電子繪本，優(yōu)化幼兒安全教育[J].新課程（小學），2016（9）.
國務院把今年的5月12日確定為我國的首個“防災減災日”，5月7日至13日為首個“防災減災宣傳周”。我園積極開展豐富多彩的“防災減災宣傳”教育活動，突出安全工作為學校工作的重中之重，形成家庭、學校、社會合力，狠抓幼兒安全防范，提高幼兒安全自護能力。現(xiàn)總結如下：
一、及時傳達文件精神。
為了讓教師們能夠及時地了解“防災減災日”的主題宣傳活動，接到文件的第二天，我們就召開了教師會議，首先是傳達了文件精神，接著把我們要開展的有關活動進行了具體的部署，重點是5月11日防震演練的安排。
二、以宣傳為途徑，學習防災減災知識
1、幼兒園環(huán)境共同努力營造“防災減災宣傳”的氛圍，在家園聯(lián)系欄上大力出板“防災減災”宣傳內(nèi)容，讓全體師生及家長明確防災減災的重要性，要求各班利用早談時段，對幼兒們開展防災減災安全教育主題活動。
2、各班安排安全教育活動，活動內(nèi)容有：組織幼兒了解“地震來了該怎么辦?”“發(fā)生火災怎么辦?”等的活動指導，讓幼兒了解地震的發(fā)生與避震措施，掌握自救互救知識。。
3、每學期不定時組織全體師生“防災減災”疏散演練活動一次。
通過這一系列的宣傳教育活動，增強了廣大師生對防災減災的認識，讓廣大師生了解和認識防災減災工作在學習生活工作中的重要地位和作用，提高了師生的防災減災意識，取得了良好的效果。
4、定期舉行消防安全講座
幼兒園是人員高度聚集的公共場所，“生命大于天、責任重于山，防范于未然，教師要有的放矢地當好孩子們的保護神”。為不斷提高全園職工對消防安全工作的認識，進一步掌握消防安全知識以及消防滅火器材的使用方法。我園定期邀請消防大隊的輔導員對全園教職工進行了校園消防安全知識和消防技能的培訓。
三、善于總結，做好建檔工作
進一步建立健全應急演練報告制度。應急避險能力是安全教育的重要內(nèi)容和確保生命安全的基本技能，要經(jīng)常訓練、不斷提高。我園要以此次防災減災宣傳活動為契機，及時對“防災減災日”、“防災減災宣傳周”活動進行總結，鞏固活動成果，進一步推動學校應急演練的規(guī)范性、實效性、安全性和常態(tài)性。同時收集各類安全教育活動資料，做好“應急避險大演練”和“防災減災宣傳周”活動檔案。
我園通過開展“防災減災宣傳周”系列活動，對全園教師、幼兒及家長進行了“防災減災”安全知識的再宣傳，再動員，再強調(diào)。切實落實各項安全制度和措施，進一步增強了全園師生、家長抗災自救的意識和能力。
幼兒園防災減災日活動總結(2)
今年5月12日是我國第8防災減災日。我園根據(jù)通知要求，結合本園實際，認真組織開展活動。
首先，徹底細致地進行了一次安全隱患排查。對幼兒園的周邊環(huán)境、園舍、器械、安全設備、消毒防蠅工具、大中型玩具等都進行了全面的檢修、配置，確保安全無虞。
二、系統(tǒng)地組織了一次防震防火疏散演練。有效地提高了老師和孩子們應對自然災害突發(fā)事件的能力。
三、利用主題活動、辦宣傳欄、展示圖片等形式，對孩子們進行了一次別開生面的安全知識教育和愛心教育。
四、以《給災區(qū)小朋友送溫暖》的游戲活動，讓幼兒切身體驗了分享的快樂，理解了感恩和互助。
這一系列的活動，對孩子們的觸動很大。讓他們在了解安全自護的同時，更培植了愛心，懂得了感恩。
幼兒園防災減災日活動總結(3)
為深入貫徹落實沂南縣教育體育局《關于做好20XX年防災減災日有關工作》的通知精神，增強師生防災減災意識，在全國第五個“防災減災日”來臨之際，界湖小學、幼兒園緊緊圍繞“識別災害風險，掌握減災技能”這一主題，扎實開展防災減災宣傳教育活動。
一、積極做好了防災減災宣傳工作。
我校高度重視防災減災工作，召開了各聯(lián)小校長、幼兒園園長會議，傳達了通知精神，要求各校一定要做實做細。學校每天利用校園廣播播送有關的防災減災知識，通過專題宣傳欄、黑板報等途徑，讓師生更好地了解防災知識，增強自護意識。
二、大力開展防災減災知識教育。
各個班級對學生進行了“識別災害風險，掌握減災技能”防災減災知識教育，講解了預防地震的基本措施、地震發(fā)生時的自護自救措施，通過教師講解和學生相互討論，進一步懂得了地震來時并不可怕，要把自救知識牢記在心，做到防患于未然。
三、認真開展校園安全隱患排查。
學校組織有關人員對校舍(園舍)、廁所、院墻等進行了隱患排查，沒有發(fā)現(xiàn)新的隱患問題。同時，對學校消防、用電、用水、食堂、交通燈問題進行了檢查，未發(fā)現(xiàn)安全隱患問題，保障了師生安定的學習工作。
幼兒園安全生產(chǎn)月主題活動總結模板【1】 確保師生安全是學校工作的一個重要內(nèi)容，學校安全是一項長期、艱巨、復雜的系統(tǒng)工程，安全工作責任重于泰山。為進一步樹立學校師生的安全意識，提高學生自護自救能力，減少安全事故的發(fā)生，促使幼兒的健康成長。根據(jù)教育局關于開展20xx年全國安全生產(chǎn)月活動的通知精神，我園在安全生產(chǎn)月里圍繞主題，班主任協(xié)同配合，加強組織，周密部署，積極開展好今年安全生產(chǎn)月活動，使幼兒不斷增強交通安全意識、自覺遵守交通法規(guī)等法律常識、預防學生溺水事故等等，不斷提高自我保護能力。從6月1日至6月21全園范圍開展內(nèi)容豐富、形式多樣的安全教育活動，為了更好總結活動中取得的經(jīng)驗，特作如下小結：
一、統(tǒng)一思想，提高認識。
按照教育局安全股統(tǒng)一部署，為進一步加強我園安全生產(chǎn)工作，落實各級安全生產(chǎn)責任，我園成立了以園長為中心的安全生產(chǎn)領導小組，建立健全安全生產(chǎn)責任制，堅持在抓好教職工培訓、教學管理的同時，重視抓好安全防范工作，形成了一級抓一級的安全生產(chǎn)責任制。園長抓重點部位的責任人，逐級簽訂安全保衛(wèi)責任書，并進行考核兌現(xiàn)獎懲，做到一級抓一級，層層抓落實，人人事事講安全，保安全。對學園的重要設施開展經(jīng)常性的安全檢查和自查，做到檢查制度落實、措施的得力、排查隱患，確保教學樓、辦公室、廚房等地的安全。通過安全生產(chǎn)月活動，大力宣傳安全生產(chǎn)方針政策、法律法規(guī)和加強安全生產(chǎn)的重大舉措，推進安全文化建設，強化全面安全意識，引導全社會重視人的生命價值，營造關愛生命、關注安全的輿論氛圍。
二、制訂方案，周密安排。
今年的安全生產(chǎn)月學園領導高度重視，園領導召開全體教師會議，傳達貫徹通知精神，制定了我園安全生產(chǎn)月活動方案，及時部署學園安全工作，消除校園安全隱患，完善了學園安全管理機構和相關制度，落實了層層責任制，有效地保障了全園師生的人身安全。
三、注重宣傳教育和安全演練
我們注重宣傳教育工作，讓幼兒在掌握基本救護技能的同時，樹立安全意識，受益終身。因此，我們在日常安全工作中，突出地體現(xiàn)了幼兒園教育功能的作用：
1、首先利用6月4日周一的國旗下講話進行安全生產(chǎn)月活動的啟動儀式，對幼兒進行了交通安全教育。此活動中，我們展出了一些簡單易懂、生活中常見的交通安全標志圖片，豐富了幼兒的交通安全知識。
2、其后各班班主任又充分利用每日早、午接待時間、午餐前后、放學前時間對幼兒進了防雷、防電、防汛、防震、防意外傷害等安全知識教育。各班班主任利用家園聯(lián)系宣傳專欄，張貼安全育兒知識，向家長宣傳各種安全小常識，將安全生產(chǎn)活動推廣到社會當中，以期讓更多人參與進來，提高全社會的安全生產(chǎn)意識。各班健康教師還在班級內(nèi)開展了以交通、游泳、防火、防雷電、防汛等內(nèi)容的安全教育主題活動。
3、此外，我園還邀請了九都供電所的工作人員，到園里來對我園大班幼兒進行安全用電知識講座。工作人員形象生動、風趣的講解，讓幼兒輕松懂得了生活中科學用電的安全知識。
4、暑假前的畢園式上，園長對全園幼兒進行了一次假前全方面安全知識教育，如：交通安全、防溺水、防雷電、防中暑等。假前我園還給幼兒分發(fā)了安全手冊，向家長分發(fā)了構建和諧社會，創(chuàng)建平安校園告家長一封信，給家長提出一些合理的安全育兒建議，期望家長擔負起幼兒暑期的安全監(jiān)督工作，確保幼兒安全、愉快度過漫長的暑假。
四、開展安全大排查，消除安全隱患
在安全生產(chǎn)月中，我們組織相關教師對幼兒園進行了安全隱患大排查活動，按照誰主管、誰負責的原則，嚴格落實各級責任制。安全保衛(wèi)領導小組對全園環(huán)境進行了防火、防盜、防破壞、防自然災害事故、防投毒等檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患后，立即組織有關人員進行整修，以確保學園師生的安全及穩(wěn)定。
五、加大值班力度
堅持24小時值班制度，白天由園里的保安值班，夜里由住校教師護校。值班人員要盡職盡責，堅守崗位。提高警惕，搞好安全保衛(wèi)工作。注意防火、防盜，妥善處理突發(fā)事件，加強園內(nèi)外巡視，加強對值班人員的責任心教育，嚴禁空崗、漏崗，確保學校的安全穩(wěn)定。
通過這個月的安全教育活動的開展，使我園的師生都加深了安全防范意識，增強了應對突發(fā)安全事件的能力，大家已經(jīng)把安全教育落實到行動中，齊心協(xié)力共創(chuàng)安全和諧的校園。
幼兒園安全生產(chǎn)月主題活動總結模板【2】 我園始終把安全工作擺在首位，六月份全園圍繞安全月活動，以目標明、內(nèi)容精、措施實、受益廣為目標，扎扎實實實開展了一系列活動，收到了良好實效。
一是加強宣傳力度。
為做好全園人人參與安全，6月4日下午，針對手足口病疫情安全預防，特別邀請市婦幼兒保健院兒保科科長陳嫦婭對教職工進行兒童常見傳染病的防控專題講座，進一步提高了教職工和家長應對傳染病的意識和能力。有效幫助家長和幼兒了解安全知識，樹立安全意識。
二是開展以安全為主題的教育活動。
各班教師結合幼兒年齡特點和生活實際，通過游戲、故事、情境表演等形式進行正確引導和教育，幫助幼兒進一步掌握預防傳染病、摔傷、燙傷、中毒、觸電等安全自護知識，懂得如何在游戲活動中防止意外傷害等安全常識。
三是全力做好手足口病的防控。
通過嚴格堅持執(zhí)行一日兩檢制度、體溫檢查制度、衛(wèi)生消毒制度、缺勤幼兒跟蹤問詢制度、手足口病報告制度，為全體師生的健康與安全筑起了一道堅實的屏障。要求教師認真開展二次晨檢，即在保健醫(yī)生晨檢的基礎上認真詢問、仔細觀察班級幼兒的健康情況，及時跟蹤排查請假幼兒的缺勤原因，確保幼兒在園健康成長。
四是扎實進行安全排查整改。
各班教師堅持每周對室內(nèi)電器設施、消防設施、消防標識、室內(nèi)通道、線路、插座等進行細致的自查，安全領導小組成員每周兩次安全排查，嚴格安全臺帳制度，并對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時進行有效整改。
五是組織幼兒觀看安全教育宣傳片。
6月14日上午，組織全園幼兒觀看了安全教育宣傳片《地震與自救》、《突發(fā)事件與自救》。幼兒園的孩子年齡小，對一些枯燥的安全說教往往不感興趣，《安全教育宣傳片》以幼兒喜歡的動畫與趣味情景相結合，從地震與自救、突發(fā)事件與自救兩個方面對孩子進行了宣傳教育。有趣的情景，生動的解說，使孩子們不僅聽得認真，看得也非常專注。
活動結束后，各班老師又進行了有針對性的講解，通過觀看與討論，孩子們不僅增長了很多安全知識，同時也深刻體會到了安全的重要性，增強了幼兒自我保護意識，收到了良好的教育效果。
總而言之，通過開展安全教育宣傳月活動，營造了安全進校園，知識進課堂的濃厚氛圍，增強了廣大教師的安全意識和安全責任意識，學生普及了安全知識，提高了安全意識和安全素質(zhì)，為建立長效的安全機制奠定良好的基礎，創(chuàng)造了安全穩(wěn)定的教育環(huán)境。
幼兒園安全生產(chǎn)月主題活動總結模板【3】 為貫徹落實國家、省、市電視電話精神和《市人民政府辦公廳切實加強全市校園安全工作的通知》(武政辦電【20XX】3號)文件要求和黃陂區(qū)教育局《20XX年黃陂區(qū)教育系統(tǒng)安全宣傳月活動方案》，在20XX年6月1日起至20XX年6月30日，我園開展了安全發(fā)展、預防為主為主題的安全意識和自我防范能力教育活動，確保全體師生的身心健康和生命安全。現(xiàn)將活動情況總結如下：
一、領導重視，組織健全
我園接到市、區(qū)教育局文件后，思想高度重視，為搞好本次宣傳月活動，專門成立了宣傳活動月領導小組，加強組織領導，強化安全責任意識。由盧小君書記任組長，業(yè)務園長、保教園長任副組長，各部門負責人和門衛(wèi)、門房老師任成員，具體安排和協(xié)調(diào)全園安全活動月工作，使本次活動責任分工明確，工作有主管，問題有落實，還明確規(guī)定了由負責安全教育宣傳月活動組織及布署，各部門及各年級組長全面協(xié)助，全體師生廣泛參與的活動方針。
二、措施有力，安排周密
針對今年安全教育月活動主題和臨近暑期全體師離園在家等特殊情況，我園結合工作實際，進一步健全原有的安全制度，制定詳實的安全教育宣傳月活動方案。
1、健全和完善常規(guī)安全制度和各類應急預案。進一步完善了每天行政值班巡視制度;門房保安人員工作制度;檔案室和倉庫保管室安全防范制度，尤其對易燃易爆危險物品的保管和使用作出特別嚴格的規(guī)定;各部門防火制度，配足配好消防器材，責任到人;幼兒入園、離園管理制度;幼兒食堂各類食品的采購、存放、保潔、核價制度、大型集合集會應急預案、突發(fā)事件應急預案等等。
2、制定安全教育宣傳月活動方案。幼兒園領導高度重視安全教育宣傳月活動，在的六月初的全體教職工大會上，認真?zhèn)鬟_了國家、省、市電視電話精神和《市人民政府辦公廳切實加強全市校園安全工作的通知》(武政辦電【20XX】3號)文件精神和區(qū)教育局下發(fā)的各項安全工作文件，隨后成立了本園安全宣傳月活動領導小組，討論制定活動方案。結合6月份幼兒園工作安排和不同年齡幼兒工作的特殊性，在制定方案時，突出兩個特點：一是加強宣傳教育，突出形式的多樣性、深入性，并加大監(jiān)督管理力度;二是對不同年齡的幼兒，有針對性地安排各類活動。通過宣傳教育和豐富多彩的活動，使全體師生牢固樹立安全第一的思想，增強自我防范意識，培養(yǎng)幼兒自我防范能力，避免事故發(fā)生，確保師生人身和本園財產(chǎn)安全。
3、加大投入，通過人防、物防、技防改善硬件，堵塞管理漏洞。如新聘保安人員2名，設立保安室，配置警棍、辣椒水噴霧劑、防爆鋼叉、防砍手套各2套等安保設備，每天增加安全值班人員3人;對全園基礎設施設備、用電、用氣、用水及消防安全隱患進行大排查，對存在的各類安全隱患及不安全因素逐一整改，在經(jīng)費相當緊張的情況下，投入2萬余元在操場鋪設橡膠地墊，確保幼兒活動場地的安全。
4、加強食堂衛(wèi)生監(jiān)督工作，組織專人對食堂從業(yè)人員健康檢查、食堂的食品采購、餐具消毒和食品加工過程等重點環(huán)節(jié)進行監(jiān)督。6月初，本園安全宣傳月活動小組領導深入食堂突擊檢查食品衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問題及時督促整改，落實向供貨方索證制度，并簽定安全責任書，杜絕帶病工作和三無產(chǎn)品進入校園，嚴防群體性食品衛(wèi)生事件的發(fā)生。
5、加強對設施安全的檢查。6月中旬，本園安全領導領導小組兩次組織有關人員深入校園各個角落，對全園教育教學、生活設施尤其是教學樓、幼兒寢室安全用電等進行安全大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，并定于本學期暑假對全園教學樓、舊行政樓的用電線路進行重新的更換。
三、加大宣傳力度，豐富活動載體，強化師生安全意識
1、召開班主任工作會，布署落實安全教育宣傳月活動安排，向全體幼兒印發(fā)《致家長的一封信》、《珍愛生命 健康成長》學生安全知識簡明讀本近九百份，并要求各班圍繞關愛生命、關注安全、愛護孩子為主題，上一節(jié)安全知識教育課，普及宣傳安全知識和相關法律，特別是假期幼兒安全知識。
2、根據(jù)區(qū)教育局文件的要求，在教學樓懸掛安全教育，從娃娃抓起的橫幅，在園門口張貼宣傳牌增強師生防范意識營造校園安全環(huán)境在幼兒園櫥窗、班級家長園地上以漫畫、照片、圖片文字等形式布置一組宣傳板塊，深入淺出地將安全知識普及幼兒;在各個樓梯口設立安全標語，如：上下樓梯慢慢行、游戲不蹦跑、相互推搡危險多等。
