時間：2023-04-10 11:04:23
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇大學生的自主創(chuàng)業(yè)心得體會，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
從就業(yè)地域來看，百分之五十的人選擇在沿海地區(qū)就業(yè)，因為他們擔心內(nèi)陸的基層工作會限制個人發(fā)展，特別是原籍是沿海地區(qū)的學生畢業(yè)后基本都是回原籍工作。在目前來看，沿海和發(fā)達地區(qū)還是畢業(yè)生首選的熱門之地，但與此同時，也有部分畢業(yè)生開始轉變觀念，因為大城市的生活壓力和對畢業(yè)生要求相對高，所以不同的畢業(yè)生按照個體自我評估和要求，會往二三線城市找工作。目前政府、社會、高校都有各種鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)的積極政策，所以大學生們在入學后，部分人在學習階段就開始創(chuàng)業(yè)，高校中基本都有創(chuàng)業(yè)街或創(chuàng)業(yè)基地，給大學生免費提供店鋪，他們自主創(chuàng)業(yè)，經(jīng)過在校的歷練不斷積累經(jīng)驗，從而畢業(yè)后能夠厚積薄發(fā)，為今后的發(fā)展奠定基礎。
二、大學生在就業(yè)中自身存在的問題
（一）過度追求個性化，功利性強
隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，受到西方“拜金主義”觀念影響，大學生就業(yè)功利意識有所增強，奉獻意識偏弱，在就業(yè)偏好排序上，無論是地域還是薪資都排在奉獻之前。可見，大學生把個人利益放在了國家利益和社會利益之上，容易忽視他人，只顧個人利益。
（二）追求職業(yè)穩(wěn)定性尤其是國家機關
每年國家公務員考試，省級公務員考試，都有不少應屆畢業(yè)生參考，還有部分是第一次沒考上，不就業(yè)在家待業(yè)繼續(xù)考的“考霸”，因為在這部分學生眼里，國家機關是公權力的代表，這種職業(yè)的穩(wěn)定性和高福利是其他職業(yè)無法比擬的。有的崗位開考比例甚至是超過4224:1。這也說明，在大學生就業(yè)觀念轉變中存在的不可忽視的問題，有部分學生還是有追求穩(wěn)定、保守、害怕冒險的心理，這當然是多種原因造成的，如家庭的原因，社會的就業(yè)競爭和個人能力等，總之找到一份穩(wěn)定、保險、安全的職業(yè)是當前大學生就業(yè)價值觀的一個體現(xiàn)。
（二）就業(yè)思想準備不足
據(jù)調研顯示，大部分單位對人才需求排首位的是工作態(tài)度。這也就是說大學生在校期間必須做好就業(yè)思想轉變和習慣培養(yǎng)，要對未來的工作做好準備，有良好的工作態(tài)度。單位都認為，一個人的知識是可以通過短期培訓提高的，但是工作態(tài)度跟人生成長，大學期間的學習生活性格、人品有很大關系，一旦養(yǎng)成不好的習慣，就很難改變[1]。大學生剛到工作崗位，容易出現(xiàn)心理不穩(wěn)定的情況，很多被錄用的畢業(yè)生不懂得珍惜機會，不愿意干辛苦活和基層的工作，不能專心投入工作或者不滿現(xiàn)有工作待遇，很多時候想著跳槽，這也就是大學生在就業(yè)思想上準備不足，就業(yè)觀念不端正的體現(xiàn)。
三、新時期背景下大學生就業(yè)價值取向變化的對策
（一）大學生自身素質的提高
在日益激烈的競爭環(huán)境下，當代大學生要想為自身謀求發(fā)展，想要脫穎而出，就得在大學期間學習好自身本領，不僅僅是專業(yè)知識扎實，還要在各方面提高自身的綜合素質，特別是就業(yè)觀念的轉變和就業(yè)思想的準備。在校期間除了學好專業(yè)知識外，還需參與各種校內(nèi)外的社會實踐，可以自主創(chuàng)業(yè)，在未來就業(yè)中，做好準備。另外，在就業(yè)觀念上，要端正工作態(tài)度，學會人際溝通和團隊合作，這個可以通過聽一些有關職業(yè)生涯規(guī)劃的講座或座談會，聽前輩的心得體會，來擴大自己的知識面。除此之外，要勇于下基層，更新自己的就業(yè)觀念，到廣大農(nóng)村和邊遠地區(qū)鍛煉，形成為社會為國家奉獻的觀念。
（二）加強職業(yè)素養(yǎng)教育和創(chuàng)業(yè)意識教育
高校是培養(yǎng)人才的搖籃，要面向社會適當調整結構，開展就業(yè)指導、實踐活動。首先，校團委每學期都可以定期開展各種團日活動，還有暑假寒假的下鄉(xiāng)活動、黨員實踐活動、假期學生到基層掛職鍛煉等實踐活動，讓他們走到基層，了解百姓，了解社會。其次，入學的就業(yè)指導要做好，高校的就業(yè)部門要給入學的新生做好職業(yè)生涯規(guī)劃教育，轉變就業(yè)觀念，傳授面試技巧，請成功的企業(yè)家給學生做職業(yè)生涯成長教育，想辦法為他們拓寬就業(yè)的渠道，鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)。再次，高校可以利用現(xiàn)在新媒體技術全方位給學生提供及時準確的就業(yè)信息，最后，要渲染高尚的校園文化，以學校為載體，高校舉辦各種校園文化活動，例如，校園圍墻讓藝術學院的學生畫畫；校園宣傳欄每月做一期貼近大學生生活的，以引導正確對待未來社會壓力為主題的校園宣傳展板；利用校園廣播，每天播報一些先進事跡，提倡同學們向優(yōu)秀人物學習。另外，每個學院都可以請已經(jīng)畢業(yè)了的優(yōu)秀校友，讓他們給師弟師妹上一堂生動的就業(yè)課，讓學生能樹立正確的就業(yè)價值觀。總之，高校應有較健全的就業(yè)服務機構，從實踐以及大學生心理等方面都全方位的幫助大學生，為他們以及用人單位提供信息、咨詢、指導、培訓等服務，建立一個相對完善的就業(yè)服務機制。
（三）政府和社會要為學生提供良好的就業(yè)政策
政府可以通過指導調控，確實落實各項就業(yè)政策，幫扶大學生，為大學生們營造良好的相對公平的就業(yè)環(huán)境。促進教育與地方市場相銜接。例如，現(xiàn)在微型企業(yè)注冊，政府政策支持最高給予3萬元的補助。這是大力積極支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。另外，對于貧困生，有特殊的幫扶政策。指導用人單位在招聘時，嚴防出現(xiàn)各種歧視，比如性別、院校、戶籍等方面的歧視，要公開招聘過程和結果，加大監(jiān)督和違法懲處力度，為畢業(yè)生就業(yè)保駕護航。再次，就業(yè)人才培養(yǎng)模式要不斷改革，學校職業(yè)化實踐化教學與市場相銜接，提高學生的創(chuàng)業(yè)能力。
（四）提倡愛崗敬業(yè)精神、誠信友善品格和團結協(xié)作能力
高校和社會都要大力提倡大學生應該有愛崗敬業(yè)精神、誠信友善品格，培養(yǎng)好團結協(xié)作的能力。這幾個職業(yè)素養(yǎng)是就業(yè)的必備，如果缺乏其中一個，就不能很好地成為我國未來的接班人。
四、結語
“實施擴大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，使更多的勞動者成為創(chuàng)業(yè)者。”為全面貫徹落實“促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”的指導思想，更好地培養(yǎng)學生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識，激發(fā)學生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)熱情，更有效地服務我院大學生開展創(chuàng)業(yè)教育。近兩年，我院聯(lián)合蘇州市人力資源社會保障部下屬的蘇州市創(chuàng)業(yè)指導中心、全球模擬公司聯(lián)合體中國（蘇州）中心舉辦了多期創(chuàng)業(yè)模擬實訓班。我們以模擬實訓班為抓手，用有效的創(chuàng)業(yè)培訓模式，積極營造校園創(chuàng)業(yè)文化氛圍，鼓勵并支持大學生投身創(chuàng)業(yè)實踐，提升了創(chuàng)業(yè)與就業(yè)的競爭力，取得了良好的效果。
一、創(chuàng)業(yè)模擬實訓課程介紹
原國家勞動和社會保障部在2007年11月5日頒發(fā)了《關于開展模擬公司創(chuàng)業(yè)實訓項目試點工作的通知》（勞社培就司函[2007]93號），要求在北京、天津、杭州和成都等十三個城市和中南大學開展模擬公司創(chuàng)業(yè)實訓試點工作。幾年來，模擬公司創(chuàng)業(yè)實訓項目已成為“以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”戰(zhàn)略實施過程中創(chuàng)業(yè)教育方面不可缺少的培訓課程之一。我院將創(chuàng)業(yè)模擬實訓作為公共選修課來實施，不同專業(yè)有自主創(chuàng)業(yè)意愿的學生均可報名參加。學員通過參加創(chuàng)業(yè)模擬實訓，學習創(chuàng)業(yè)知識的同時獲得學院選修課學分，經(jīng)考核合格還可獲得“創(chuàng)業(yè)實訓（模擬公司）學員合格證書”，享受市政府相關部門提供的創(chuàng)業(yè)扶持政策和一系列創(chuàng)業(yè)后續(xù)服務，該課程為學生綜合素質的提高和個性化發(fā)展提供了廣闊的空間，深受學生歡迎。
創(chuàng)業(yè)模擬實訓課程給在校大學生提供了一個學習交流的平臺，采用目前國際上通行的實崗培訓體系，學員以“員工”的角色“上班”，而其工作場所是按母版公司的經(jīng)營資料和業(yè)務流程設立的模擬公司，依托網(wǎng)上成立的“模擬公司”進行一系列的教學與實踐。模擬公司實訓技術起源于20世紀50年代的德國經(jīng)濟起飛初期，短短幾年內(nèi)，歐洲諸鄰國相繼成立了數(shù)千家模擬公司。80年代后期，“模擬公司”這種富有成效的實訓教學方法在世界范圍內(nèi)得到了迅猛發(fā)展。1993年11月，歐共體和德國政府支助建立了“世界模擬公司”網(wǎng)絡，1997年，發(fā)展成為國際性組織歐洲模擬公司協(xié)會（EUROPEN），隨著模擬公司概念推廣至全球范圍，2007年，EUROPEN更名為PEN-International，即全球模擬公司聯(lián)合體。模擬公司實訓技術在世界很多國家發(fā)展成為一種成熟的培訓模式。實訓課程通過創(chuàng)業(yè)理論知識傳授并提供全球性的模擬經(jīng)營平臺，讓學員體驗真實的商業(yè)環(huán)境和商業(yè)行為，采用“上課、上班、上網(wǎng)”三結合的手段實施，課程教學“以職業(yè)活動為導向，以人的能力發(fā)展為本位”，通過“在做中學”“在學中做”的教學方法和培訓模式，使學員作為員工去接受公司經(jīng)營所涉及的各項鍛煉。
二、教學實踐與反思
筆者認為，模擬公司創(chuàng)業(yè)實訓項目的教育目標是讓學生通過身臨其境的操作，獲得真實的工作環(huán)境中所需要的各種技能，全球模擬公司聯(lián)合體中國中心聯(lián)合北京東大正保科技有限公司開發(fā)的“創(chuàng)業(yè)實訓模擬公司運營系統(tǒng)”為此目標的實現(xiàn)提供了強有力的保障。運營系統(tǒng)的核心功能包括可以完成公司工商注冊的模擬工商系統(tǒng)，可以刻制公司法人章、公司財務章、公司合同章和企業(yè)法人印鑒的模擬公安系統(tǒng)，可以申領組織機構代碼證的模擬質監(jiān)系統(tǒng)，可以辦理稅務登記證、領購發(fā)票、根據(jù)實際經(jīng)營情況在線報稅的模擬稅務系統(tǒng)，可以開設個人賬戶、驗資賬戶、公司基本賬戶并進行借貸、轉賬等操作的模擬銀行系統(tǒng)，可以進行商品采購、、推銷等交易的模擬商城，可以進行行政、人事、銷售、采購、財務、公司資質等管理以完成公司運營的各項工作的公司管理系統(tǒng)等。為學員免費開放的創(chuàng)業(yè)實訓軟件平臺提供了創(chuàng)造經(jīng)濟活動的仿真環(huán)境，學員可以組建網(wǎng)上模擬公司，設立企劃、生產(chǎn)、財務、銷售等機構，按市場運行機制，進行市場開發(fā)、生產(chǎn)、銷售等活動。網(wǎng)上模擬公司實行“以學員為中心”，在實訓老師的指導下由學生全面參與、自主經(jīng)營、自主管理、自我服務的管理模式，就像一場“實彈演習”，使學生仿佛置身于市場，得到鍛煉。參加培訓的大學生通過完成組建團隊與架構公司、項目確定與公司注冊、市場分析與戰(zhàn)略規(guī)劃、成本預算與營銷策略、資金規(guī)劃與銷售管理、財務培訓與財務管理、投資收益與風險評估等模塊任務，對創(chuàng)業(yè)有了進一步的了解，在完成各崗位和各商業(yè)環(huán)節(jié)實際業(yè)務的同時使他們體驗到了商業(yè)環(huán)境和商業(yè)行為，在實訓中通過不斷地發(fā)現(xiàn)問題、思考問題，降低了畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)的風險，有效地提升了大學生參與市場競爭的綜合能力。
模擬公司創(chuàng)業(yè)實訓教學內(nèi)容多，教師在教學中發(fā)揮主觀能動性的機會很大，這也給教師提出了新的挑戰(zhàn)，教師需要掌握經(jīng)濟法、管理學、營銷學、會計學等多方面的知識，要對學生的情況有一定了解，同時還需要有較強的教學組織能力。筆者在教學過程中通過登陸網(wǎng)站http：//chinapen.org，充分利用“創(chuàng)業(yè)實訓模擬公司運營系統(tǒng)”，獲取相關資源。我們在教學上采用行動導向法，靈活運用各種教學模式如頭腦風暴法、卡片展示法、項目引導法、文本引導法、模擬教學法、角色扮演法、案例教學法等，充分調動學生的學習積極性，激發(fā)其學習興趣。在培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)能力方面，注重對學生進行自學與掌握信息的能力、動手操作能力、獨立思維和判斷能力、團隊合作能力以及其他相關能力的培養(yǎng)。
為確保實訓效果，在課程教學中加強對學員的考核顯得尤為重要，我們要注重及時對學員完成《創(chuàng)業(yè)實訓實崗工作任務冊》和《創(chuàng)業(yè)/商業(yè)計劃書》情況的嚴格檢查，同時要求每位學員每次課程都必須完成《學員實訓反饋》，這既調動了大學生參與課程的積極性和主動性，又有利于實訓教學質量的提升。為強調團隊合作精神，學員最后的創(chuàng)業(yè)模擬實訓課程成績由兩部分組成，即對個人的考核和對所在模擬公司的考核。對個人的考核從敬業(yè)精神、業(yè)務能力、實訓心得體會等幾個方面進行，針對各個崗位分別給出具體的評價指標；對模擬公司的考核通過公司展示介紹活動的基礎上，由其他模擬公司和實訓教進行師評價并結合“創(chuàng)業(yè)實訓模擬公司運營系統(tǒng)”中公司的運營狀況給出結果。最后，教師結合兩方面情況以“優(yōu)秀、良好、中等、合格、不合格”五級制給出學員創(chuàng)業(yè)模擬實訓的成績。
當然，在創(chuàng)業(yè)模擬實訓的實際運作中也存在一些問題，例如如何將課程內(nèi)容知識性和趣味性更好地融為一體、教師和學生創(chuàng)業(yè)實踐經(jīng)驗欠缺等，這些都是需要我們進一步探討和加強的問題。我們通過對學員意見的征集和評估，認為在今后的教學中增加以下措施會取得更好的教學效果：（1）可以組織學生開展一些社會調查活動，如結合課程實際組織學生利用節(jié)假日到校外企業(yè)開展商品促銷、市場調查等實訓活動；（2）可以在校內(nèi)成立創(chuàng)業(yè)實訓基地，由學生組建一些模擬公司如“校園小超市”“印務中心”等，按市場運行機制，實地進行市場開發(fā)、生產(chǎn)、銷售等活動。
摘 要：近年來，傳媒行業(yè)就業(yè)問題成為社會探討的熱門話題。學校培養(yǎng)什么樣的學生，社會又需要什么類型的人才，一直是傳媒行業(yè)發(fā)展經(jīng)久不衰的話題之一。 因此，針對這一熱門話題，結合學校、學生、社會以及用人單位等方面進行綜合性的深入分析，實際調查，理論探討等過程，從而得出相關結論。以期對傳媒類學子在今后的學習以及就業(yè)問題上能有所幫助。
關鍵詞：新媒體時代；傳媒專業(yè)；供需矛盾；破解路徑
中圖分類號：G206 文獻標識碼：A 文章編號：1672-8122（2014）10-0170-03
21世紀是信息化的新時代，隨著信息時代不斷的發(fā)展，媒體傳播的形式也在不斷的發(fā)展與革新[1]。在我國，傳媒形式的多元化以及傳媒行業(yè)高歌猛進的發(fā)展，使得傳媒專業(yè)在近年來備受廣大學生以及家長們的喜愛，成為大學里較為熱門的專業(yè)之一。但是，隨著我國近些年的發(fā)展，高校不斷的擴招以及高等教育的大眾化，普及化的發(fā)展。開設此類傳媒專業(yè)的學校越來越多，學生的基數(shù)也不斷壯大。因此，傳媒類學生在就業(yè)問題上，供大于求的現(xiàn)象愈加明顯。根據(jù)相關數(shù)據(jù)顯示，傳媒專業(yè)對口就業(yè)率低、就業(yè)選擇多樣化，在國內(nèi)傳媒業(yè)較為發(fā)達的北京、上海等地，傳媒專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)對口單位的比例逐年下降，對口就業(yè)率也呈逐年下降趨勢。如某大學新聞專業(yè)畢業(yè)生從2010～2013年的媒體就業(yè)率分別為30%、25%、23%、21%。而在2011年度主要本科專業(yè)失業(yè)率排行榜的調查中，動畫屬于傳媒專業(yè)的領域，失業(yè)率達到12.6%，排名第八。特別是在半年內(nèi)離職率較高的主要本科專業(yè)排行榜中，前三位依次為動畫（37%）、藝術設計（37%），廣播電視編導（37%），這三個專業(yè)中的動畫與廣播電視編導是傳媒專業(yè)的主體。所以，目前擺在我們面前的，傳媒行業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)問題又成為了行業(yè)內(nèi)的一大難題。
由于當前我國傳媒市場人才的需求處于相對的飽和狀態(tài)，學生的自身綜合能力以及用人單位的嚴苛要求成為新的傳媒學子能否找到工作的重要制約因素。在就業(yè)問的題上，往往會出現(xiàn)學生畢業(yè)找不到合適的工作，而用人單位卻找不到合適的用人對象。這種兩難的尷尬局面是如何造成的呢？下面，就讓我們分別從學校培養(yǎng)以及社會需求這兩個方面進行全面分析。
一、傳統(tǒng)教育模式下傳媒院校學校培養(yǎng)學生現(xiàn)狀分析
何為傳統(tǒng)教育模式？傳統(tǒng)教育模式是指，老師使用最傳統(tǒng)的教學方法進行教授。例如，老師進行口述學生記錄，亦或者是老師利用板書學生課堂抄寫，課后學習等方法進行教與學的一個過程。在傳統(tǒng)的教學過程中，老師所扮演的角色是傳道授業(yè)，而學生只靠聽與記錄進行學習，很少能參與到學習的過程中去。這種單一的教學方法，大大降低了學生的參與感，同時缺少實踐積累的學生們對知識的理解也不會太明晰，從而形成了單一的理論型傳媒人才。
對于傳媒專業(yè)的學生來說，動手操作能力尤為重要。但是，目前一些傳媒院校還使用傳統(tǒng)的教育方法進行教學，并且在課程的設置上，理論課程遠遠大于實踐課程。實踐課程少之又少，這是很不科學的。再加之部分學校相關硬件設施不達標，讓學生們一直向往的實踐課化為泡影，學生們的動手能力也自然變差。此類學校只注重文化理論課程的學習，卻忽略了實踐動手能力的培養(yǎng)。諸如此類學校畢業(yè)的學生們，他們一旦步入社會，就會發(fā)現(xiàn)社會上人才的需求和自身的能力不相符，而他們所掌握知識較為單一，很難達到用人單位所提出的任職要求。所以，這也是造成很多學生就業(yè)困難的原因之一。
二、新媒體時代下傳媒專業(yè)人才類型社會需求分析
新媒體時代下，傳媒人才能否順利就職，成為廣大學子以及家長們的熱門話題。據(jù)有關資料顯示，我國2013年在某地舉辦的大型招聘會中，傳媒類應聘成功的數(shù)量較少僅僅達到23%。一位業(yè)內(nèi)資深人士分析道，“2013大學畢業(yè)生人數(shù)達到699萬，是高校畢業(yè)生人數(shù)最多的一年。2014年有畢業(yè)生727萬人，加上2013年尚未就業(yè)的大學生， 2014年大學生就業(yè)形勢仍難好轉。大批量擴招的結果導致傳媒專業(yè)的畢業(yè)生總量較大，而按照用人單位的要求，能招之即能用的高素質專業(yè)人才太少”。這充分的說明，在我國絕大多數(shù)傳媒院校培養(yǎng)出來的學生，能直接就業(yè)的換句話說就是符合用人單位提出要求的應聘者少之又少。是什么造成的這種原因呢？毫無疑問是相關傳媒院校只重視理論教學，直接或間接的忽略了實踐教學。這類學校畢業(yè)的學生，如果沒有自身加強實踐學習。絕大多數(shù)都是紙上談兵類型的，沒有真正的專業(yè)知識，和過硬的專業(yè)技能。這也就是學校教學與社會實際相互脫節(jié)，便造成一方面求職者費盡力氣找不到合適自己的工作，另一方面用人單位花盡心思卻找不到合適的用人對象兩難的尷尬局面。
三、應對策略
1.學生角度
首先，要提高思想認知水平，給自己一個明確的目標與定位。當代傳媒學子大多都對自己所學的專業(yè)以及對自身的能力沒有一個很好的認識與定位。人們常說有了目標與定位才能飛得更高走得更遠。但是，就目前在校學生心理調查發(fā)現(xiàn)。部分學生盲目樂觀，眼高手低。他們對社會的發(fā)展現(xiàn)狀以及當前嚴峻的就業(yè)形式知之甚少。近年來畢業(yè)生們幾乎都出現(xiàn)過類似的問題，在經(jīng)歷了畢業(yè)后找工作的一次次碰壁，才使他們覺醒。在學校期間，他們只局限于學校這個小圈子，沒有很好地呼吸外界的新鮮空氣。他們不清楚自己的能力在社會中能否立足，同時也不清楚社會用人單位究竟需要的是什么類型的人才。所以，這也是造成現(xiàn)在畢業(yè)生找工作屢屢碰壁的主要原因之一。那么，針對這一點，我們提出的解決方案是。第一，當代傳媒學子要從自身出發(fā)，要充分的認識自身的優(yōu)點與不足之處，揚長避短。第二，要立足社會實際，提高自身的思想認知水平，作為未來的傳媒人更要放眼世界，多看，多聽，多學習，多與社會接觸。只有這樣，給自己一個明確的目標與定位，為之奮斗，才會成功。
其次，要加強創(chuàng)新意識的培養(yǎng)提高個人創(chuàng)新能力。我們嘗試在百度里輸入“創(chuàng)新意識培養(yǎng)”這個詞條，我們會發(fā)現(xiàn)在0.001秒之內(nèi)，共搜出相關網(wǎng)頁5000多萬條。北京大學校長助理兼教務處處長龐思勤老師用這個例子充分的說明了現(xiàn)在創(chuàng)新意識的培養(yǎng)對于人才未來的培養(yǎng)是多么的重要。還有，據(jù)相關統(tǒng)計，我國在校大學生居世界首位，而畢業(yè)的大學生找不到合適自己的工作，相反失業(yè)率也居世界首位。這組數(shù)據(jù)普遍反映出，學生自主創(chuàng)新的意識不高，自主創(chuàng)新的能力也較差。這也充分地說明創(chuàng)新能力對于大學生提高自身能力的重要性。對于傳媒學生來說，自主創(chuàng)新意識以及自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也是相當?shù)闹匾Ｔ谛畔⑸鐣漠斚拢瑐髅桨l(fā)展日新月異，作為一個傳媒人，或者即將從事傳媒行業(yè)的學子們，必須要具備自主創(chuàng)新意識的養(yǎng)成，以及自主創(chuàng)新能力的提高，要始終保持自主創(chuàng)新精神，與時俱進。走在科技創(chuàng)新的前沿。這樣才能提高自身的綜合水平，步入社會才有更大競爭能力。
最后，要強化書本知識加強自身的動手能力。當代大學生在學校里如果只是一味的學習書本上的知識，那是遠遠不夠的。書本上更多的是理論知識，對于傳媒專業(yè)，更多的是需要有很好的動手能力。再者，傳媒專業(yè)更多的是需要實踐性人才，這也是告誡學生們千萬不能紙上談兵。就是要求學生們要充分了解社會動態(tài)，培養(yǎng)動手能力，充分調動自身的積極性，盡可能多的參與到與傳媒專業(yè)相關的各種活動中去。畢竟在課堂上聽老師講與自己在課后參加相關實踐活動，一個為被動接受一個為主動探索，知識的掌握程度是不一樣的。據(jù)相關專家測試統(tǒng)計得出結論，學生們主動探索得來的知識在大腦中記憶存留的時間更久，會讓學生們記憶深刻更加容易接受。顯而易見，動手能力越強的學生，在實踐中學習的速度越快，在實踐中提高的越多。所以，古人言“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”，說的就是這個道理。
2.學校角度
首先，建設高水平的師資力量，多元化教師隊伍。“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。”《中國教育改革與發(fā)展綱要》指出：“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。”總理曾說過：“提高教育質量靠什么，關鍵靠教師，靠教師自身素質的提高”，“做教師，一定要以德為先”。要培養(yǎng)出適應社會建設需要的具有復合型能力的合格大學生，要想提高院校的教學質量以及學生自身水平，教師隊伍與師資力量非常關鍵[2]。對于傳媒專業(yè)來說，學校對于教師隊伍的建設不僅僅要靠本校的教師來組建，而是，要打造多元化的教師教學隊伍。例如，傳媒院校可以邀請一些實踐經(jīng)驗豐富，擁有較長時間相關傳媒經(jīng)驗的電視臺記者，報社編輯，以及影視工作者等等，聘請他們?yōu)榭妥淌冢瑏韺W校為傳媒學子開展座談會、學術報告等活動，交流他們的從業(yè)經(jīng)驗以及心得體會。這樣，學生們就可以獲得更多書本以外的寶貴知識。這對于傳媒學子的學習以及今后步入工作崗位后都有很大的意義與價值。所以，組建一支高水平，多元化的教師隊伍對于傳媒院校的發(fā)展是必不可少的，對于學生的提高也是有很大幫助的。
其次，及時引進先進教學設備，為實踐充分準備。教學設備是輔助學生們能夠更好地開展學習與實踐的重要保障。對于傳媒類專業(yè)來說，教學設備是必不可少的教學元素。有了教學設備學生們才能更好的通過實踐學習。信息時代日新月異的發(fā)展，教學設備也在不斷的發(fā)展革新。例如，攝像機，剪輯機，非線性編輯軟件等等，都在推陳出新。但是，目前傳媒類院校的普遍狀況是，實驗教學資金投入較少。設備及其缺少或實驗教學設備達不到社會普遍要求。試想一下，由于教學設備缺少，學生在學校不能經(jīng)常使用教學設備，或者是教學設備過于陳舊與社會一般單位使用的不能接軌，這樣的學生畢業(yè)后也會很難找到工作的。所以，相關傳媒教學院校，應注重的教學設備的數(shù)量與質量，加大教學設備的資金投入。要做到及時更新，及時補充。只有學生們更多的掌握了各種實驗設備，才能學到更多的知識，這樣才能培養(yǎng)出全面的高水平人才。
最后，加強學生能力發(fā)展，培育良好專業(yè)素質。一個學生綜合能力的好壞決定著這個學生未來的前途與命運。對傳媒學生，未來的傳媒人來說，要想立足社會，光靠書本上學習來的知識是不夠的。一個優(yōu)秀的，合格的傳媒人即要有淵博的知識，又必須具有較強的綜合能力，以及較高的專業(yè)素養(yǎng)。那么，如何才能夠具有較強的綜合能力以及良好的專業(yè)素養(yǎng)呢？筆者認為，這不僅僅需要學生們自身的不斷學習以及不懈努力，更重要的是學校，教師能夠有正確的教育措施以及良好的引導方法。其一，鼓勵學生們進行學術創(chuàng)新，多讀、多寫學術性論文，教師們要積極配合指導學生。其二，鼓勵學生們進行專業(yè)創(chuàng)作，傳媒專業(yè)的分支很多，老師們要悉心教導學生們多進行與專業(yè)相關的創(chuàng)作，在創(chuàng)作中學習并提高。其三，多為學生們創(chuàng)造實踐機會，讓學生們能夠多與社會接觸，更多地參與到一些社會活動當中，在社會活動中加強專業(yè)知識，學習寶貴的社會經(jīng)驗。只有通過這樣，學生們才能學習到很多書本以外的知識，同時學生的專業(yè)能力以及專業(yè)素養(yǎng)也會得到很大的提升。
3.社會角度
首先，加強單位合作，培養(yǎng)優(yōu)秀人才。人才交流往往是提高人才綜合能力的有效措施。在人才交流方面，教育部門要首當其沖，教做好牽線帶頭作用，鼓勵及推廣單位之間的交流合作。其具體方案有：其一，學校可與各個學校之間互相合作。例如，不同的高校都有自己的辦學特色，高校之間可以互派優(yōu)秀學生定期交流學習，取長補短，從而提高學生的綜合能力。其二，學校可與電視臺互相合作。例如，學校定期向電視臺輸送學生，讓學生參與到電視臺的整個運作過程中，進行掛職鍛煉。這樣，學生們就能更清晰的看到今后職業(yè)的藍圖，豐富實踐經(jīng)驗。其三，學校可與相關傳媒產(chǎn)業(yè)單位合作。例如，與相關傳媒單位簽訂人才交流合作協(xié)議，定期讓學生參觀考察學習，也可以讓各單位相關從業(yè)者來學校進行講座教育。這樣一來，使學校與各個單位形成一個完整的人才交流鏈。這樣培養(yǎng)出來的學生的綜合能力就會大大增加。
其次，提高就業(yè)比例，鼓勵自主創(chuàng)業(yè)。黨的十七大文件中明確指出，“實施擴大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”。這充分的說明，國家對大學生就業(yè)問題十分重視。作為傳媒專業(yè)畢業(yè)的大學生們來說，人員缺口已經(jīng)接近飽和狀態(tài)。就業(yè)問題就顯得尤為重要，這除了畢業(yè)生們積極尋找合適自己的工作之外。政府和社會各個相關部門應該積極為待就業(yè)的學子們尋找就業(yè)機會以及推出相應措施幫助與引導畢業(yè)生們就業(yè)。對于那些仍未就業(yè)的畢業(yè)生們，政府與相關單位應及時出臺相應政策，鼓勵畢業(yè)生們自主創(chuàng)業(yè)。這樣一來，在政府的牽頭下，使得傳媒專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難的問題，得到相應的緩解。
總而言之，就傳媒專業(yè)來講，目前我國的就業(yè)問題普便較為困難。學生，學校，社會形成了一個相互聯(lián)系相互制約的整體。每一個部分都是決定傳媒專業(yè)畢業(yè)生能否順利就業(yè)的關鍵。所以，本文從學生個人到學校培養(yǎng)再到社會發(fā)展進行了系統(tǒng)的深入探討與理論分析。得出相應結論，在這個系統(tǒng)中，每一個環(huán)節(jié)都必不可少，每一個環(huán)節(jié)都至關重要。只有將這三個方面綜合起來，認真學習，刻苦鉆研。傳媒專業(yè)才能更好的發(fā)展，傳媒專業(yè)就業(yè)的問題才能得到改善。
參考文獻：
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[2]申功璋.改革機制，建設高校高水平師資隊伍――學習溫總理講話《百年大計 教育為本》的體會與建議[J].中國教育，2009（3）.
一、專業(yè)學習方面
我是一名廣告學專業(yè)的學生，大一暑假的時候就在一家廣告公司實習，當然那個時候因為大一學的東西都是理論上的，所以實戰(zhàn)方面進行的很少，但是也學到了很多的東西，也體會過了一家廣告公司是怎樣的一個經(jīng)營模式，以及那些平面廣告的成品的制作過程，當然也初步的學習了專業(yè)方面的軟件。收獲頗多，這也是我堅持大二的時候也一定要出來實習，不要呆在家里荒廢時間的原因。
暑期實踐是一個可以很好的實現(xiàn)自己能力的平臺，我這次所在的顧康電子商務有限公司是一個正在起步的公司，可以跟隨著企業(yè)一同成長，這可以說是一個千載難逢的好機會。而我也很珍惜有這樣的一個機會，我在這邊主要負責的就是公司前期的網(wǎng)絡推廣以及網(wǎng)站的美工制作，感覺自己已經(jīng)進入實戰(zhàn)了，在課堂上學的很多的東西都進入到了實際操作，包括DM、網(wǎng)絡營銷、線上線下一體化、企業(yè)營銷策略等等，當然也包括自己廣告專業(yè)最基礎的Photoshop、coreldraw、dreamweaver這幾個軟件的運用。
首先公司前期的網(wǎng)絡推廣工作是有點瑣碎的，因為公司成立初期，很多消費者對公司的認知度不夠，因此在信任度方面也會缺少，所以在剛開始進入市場的初級階段，很多的工作要做，包括目標市場定位、目標消費者分析等等，那么我所在的公司的目標定位很明確就是一家以綠色保健產(chǎn)品、進口食品、天然藥妝系列、綠色有機美顏產(chǎn)品為主要銷售產(chǎn)品的專業(yè)電子商務公司。公司旗下主打網(wǎng)站品牌——伊康尚品網(wǎng)，主要針對都市白領亞健康狀態(tài)以及內(nèi)調外養(yǎng)需求而推出各系列天然產(chǎn)品，公司的運營高層來自于醫(yī)療系統(tǒng)，早年是醫(yī)院臨床人士，正因為想改變目前這個市場混亂的局面，立志全力打造中國都市白領專業(yè)時尚放心安全的健康品網(wǎng)上商城。所以目標消費者也很明確就是都是白領。
那么根據(jù)都市白領的生活習慣，他們都很“潮”。所以緊隨著時尚的潮流，他們平時喜歡上網(wǎng)、看資訊、聊天、玩微博，所以根據(jù)這些生活習慣我們廣告的切入點，也可以從這些方面入手，因此我嘗試著在微博、博客里面發(fā)一些關于伊康尚品網(wǎng)的資訊，并給他們提供相應的鏈接，讓顧客在選購產(chǎn)品的時候更加的方便快捷，但是現(xiàn)在的年輕人好像對這種廣告有種很深惡痛絕的感覺，所以在微博里的粉絲是越來越少，看得我很揪心，仔細得歸納一下，對于微博而言，可以說是一個新興的東西，但是它更適合走軟推銷的路線，而不是合走這種強行的廣告路線，因此，我在爭得經(jīng)理的許可下，轉換了一種路線。首先就是把里面的標簽給轉換了一下，把那很深奧的標簽比如：B2C之類的轉換為時尚等這些很普遍的標簽(玩微博的人應該都知道在微博里有這樣的一項功能就是可以通過標簽來尋找好友，這就像是一張身份證一樣的，這樣可以拉近與其他網(wǎng)民之間的距離，實現(xiàn)與更多的人的互動)，然后就是轉變推銷的方式從剛開始的硬性推廣，轉為走“鄰家女孩”的路線，就是在網(wǎng)民心中樹立一個網(wǎng)上健康專家的的形象，每天通過在里面寫一些關于養(yǎng)生、保健之類的日常小知識，這樣子更具親和力，也可以更讓人們普遍的接受，那么在消費者心目中“伊康尚品”的品牌形象也就會漸漸的樹立。進而讓消費者產(chǎn)生對其認同感及信任感。雖然對于像博客、微博推廣這些方面是比較草根的做法，但是這樣做也是一個很有實用性的方法，可以更加的深入人心。然后除了在博客上宣傳以外，對于網(wǎng)絡廣告其他的方式也在同步運行當中，比如：關鍵詞廣告等還有就是一些論壇，貼吧以及發(fā)送郵件等等這些方式。
其實很早就聽廣告行業(yè)的相關專家分析過網(wǎng)絡廣告的潛力是相當巨大的，它的發(fā)展空間很大，而且目前網(wǎng)絡的普及率也很高，之后也必定會是一直呈現(xiàn)增長的趨勢，那么學習如何做網(wǎng)絡推廣，也就是網(wǎng)絡廣告也是個很不錯的idea，然后我也在這方面學到了很多，如何做到讓一個品牌深入人心，如何做到在消費者心目中樹立一個良好的品牌形象，這個是公司目前要做的。但是樹立好的品牌形象一定是要真實可靠地，消費者的利益是我們解決要維護的，所以我們公司也有淘寶店，有很多的淘寶店的商家都在樹信譽，但是經(jīng)理的一句話然后我感觸很深，他說他們只是一個小的店鋪，而我們是一家公司，如果我們跟他們一樣，那我們就沒有必要注冊一家公司。仔細想想是的，一家公司的贏利是要走長遠的路線的，而不是只是單純得做一個門面給別人看。所以公司的員工就秉著這個原則兢兢業(yè)業(yè)地做著，很多時候遇到問題，但是為了消費者都是寧愿自己虧錢，但是卻不可以讓消費者的利益有損害。經(jīng)理這樣的做法讓我也學到了很多，如果每位商家都能夠這樣子為消費者著想的話，那么消費者的權益還會被侵害嗎?真希望多一點像這樣的商家。
二、人際交往方面
因為我所在的地方是一個大學生的創(chuàng)業(yè)園區(qū)，所以身邊基本上也是些大學畢業(yè)的人在這邊，可以說在這邊的氛圍是蠻不錯的，還有就是那些墻上的墻體廣告貼的也都是馬云、李開復等他們的名言，所以我也有幸在這樣的一個環(huán)境下受熏陶了一回，感受著大學生創(chuàng)業(yè)的酸甜苦辣。深刻體驗著他們創(chuàng)業(yè)的艱辛以及他們對理想的孜孜追求。
在公司我很快就能夠融入到工作的環(huán)境當中，并且和公司里的員工的合作也越來越有默契，因為我來到這里是位新手，當然我也根據(jù)自己的情況，很好地做到了這一點，很快的進入了軌道，也根據(jù)自己所學的職業(yè)禮儀規(guī)范得要求自己。
在宿舍里也能夠很好的做到與室友很好的相處。她們除了一位姐姐是在這邊自主創(chuàng)業(yè)的以外，也都是在校的學生在這邊實習，很有緣分的大家在一起，周末的時候我們還一起出去逛街購物，儼然成為了好朋友，真的很難得能夠和她們在這里相遇，更有緣的是還有一位大一的也是學廣告的在這邊實踐，她有時也會請教我一些廣告方面的問題，我也很樂意地為她解說。
三、在性格培養(yǎng)方面
論文摘要：園藝花卉專業(yè)本科生的畢業(yè)去向已經(jīng)從過去的政府機關、科研單位逐漸向生產(chǎn)企業(yè)單位過渡；同時，大學生就業(yè)層次高與就業(yè)困難現(xiàn)象同時并存，有相當數(shù)量的畢業(yè)生實際應用能力較差，很難適應人才市場的需求。花卉專業(yè)實踐課存在教學模式陳舊，學生缺少主動積極的思考；實踐方式過于單一，學生真正到企業(yè)實踐機會不多；實習基地建設有待完善，師資隊伍建設有待提高。因此，需要創(chuàng)新教學理念，采用啟發(fā)式、討論式和互動式教學，提高實踐教學效果；增加經(jīng)費投入，建立穩(wěn)定的、設施完善的綜合性實踐教學基地；深入花卉市場進行調查研究，并與相關花卉企業(yè)建立廣泛的行業(yè)聯(lián)系；加強師資隊伍建設，適當增加實踐教學時數(shù)，進行實驗教學考核方法改革。
園藝花卉專業(yè)實踐課是培養(yǎng)園藝專業(yè)學生的必修課之一，是為加強學生對所學理論知識在實際中加以應用而設立的一門課程，其主要目的是提高學生的動手能力和實踐操作能力，為社會培養(yǎng)應用型人才，廣泛適應人才市場的需求。目前教學的主要內(nèi)容包括花卉的繁殖方法、種類識別、整形與修剪、花期調控技術等內(nèi)容，每項內(nèi)容又包括多個單元，共涉及35項田間操作與實踐技能。經(jīng)過幾輪的教學，已經(jīng)取得了較好的教學效果。
然而，從目前人才市場需求、花卉行業(yè)發(fā)展情況和完善園藝專業(yè)學生知識的掌握能力、實踐操作能力和整體素質結構方面看，有必要對園藝花卉實踐課的教學內(nèi)容和教學方法進行新一輪的教學改革，形成有利于提高學生創(chuàng)新能力和實踐能力的人才培養(yǎng)模式。
一、園藝花卉專業(yè)實踐教學改革的必要性和緊迫性
(一)社會對專業(yè)人才的需求態(tài)勢
近年來，隨著社會大環(huán)境的變化園藝專業(yè)的學生地位、就業(yè)去向以及用人單位的需求等情況都發(fā)生了一定程度的變化:由于大學招生規(guī)模的擴大，招生人數(shù)的逐年增加，高等教育從精英教育逐步走向大眾教育，園藝專業(yè)本科生的畢業(yè)去向已經(jīng)從過去的政府機關、科研單位逐漸向生產(chǎn)企業(yè)單位過渡。由于用人單位逐漸以企業(yè)為主，而企業(yè)從本身的效益出發(fā)，盡管對文憑有要求，但更為看重的還是應聘者具有的特殊才能和實際能力。他們最希望得到的人才是不經(jīng)過再培訓就能立即發(fā)揮作用，且能獨當一面的熟練技術人員。因此，為適應人才市場的需求大學生的實踐能力將成為高等學校培養(yǎng)目標的一個根本要求，也將成為衡量大學生素質的重要標志。
同時，大學生就業(yè)層次高與就業(yè)困難現(xiàn)象同時并存，大學生創(chuàng)新能力與實踐能力的高低在其求職的過程中起著極大的作用。專業(yè)實踐能力是指大學生利用自己的專業(yè)知識來解決專業(yè)領域中實際問題的能力。目前園藝花卉專業(yè)大學生就業(yè)的單位多數(shù)是一些生產(chǎn)企業(yè)，這就需要畢業(yè)生能為生產(chǎn)企業(yè)創(chuàng)造一定的經(jīng)濟效益，花卉生產(chǎn)企業(yè)的花卉銷量直接影響到經(jīng)濟效益。從影響銷量的因素看，其中以花卉產(chǎn)品的質量最為重要，因此，就要求畢業(yè)生要具備花卉生產(chǎn)從種植到收獲所需的全部基礎知識和操作技能，而且每個生產(chǎn)過程都要做到一絲不茍。此外，還需了解花卉市場熱銷的花卉種類及花卉的流通渠道。只有這樣才能為花卉生產(chǎn)企業(yè)打開局面，成為受歡迎的園藝花卉專業(yè)人才。
(二)畢業(yè)生和在校生能力素質的現(xiàn)狀
從目前畢業(yè)生的狀況上看，有相當數(shù)量的畢業(yè)生對花卉專業(yè)知識掌握的一知半解，缺乏所學知識間的相互聯(lián)系，實際應用能力較差，也缺乏吃苦耐勞的精神，對花卉市場流通情況了解不多，對花卉生產(chǎn)企業(yè)內(nèi)部的生產(chǎn)狀況更是缺乏了解，因此，很難適應人才市場的需求，在求職過程中屢屢碰壁。
從在校生情況看，有相當一部分學生學習知識不夠扎實，所學的理論知識沒有弄明白，無法在實踐中運用。還有一些學生學習成績很好，知識掌握得很牢固，但是缺乏各科知識之間的聯(lián)想、合理整合和綜合運用，致使他們的思維方式往往是直線式，思考問題缺乏靈活性、全面性和深刻性，接觸到一些實際問題則不知所措，難以實現(xiàn)知識的轉化。如在進行一二年生花卉播種時，有些學生則不知選擇什么樣的土壤，實際上這里涉及到的知識包括植物學中的種子發(fā)芽所需的條件和土壤學中不同土壤質地的性質的問題。這說明畢業(yè)生和在校生的能力素質有待提高。
二、花卉專業(yè)實踐教學存在的問題
(一)教學模式過于陳舊，學生缺少主動積極的思考
對學生實踐教學的培養(yǎng)模式較為單一，在實踐教學前，指導教師把實踐教學的內(nèi)容、操作方法與步驟以及報告格式等講得一清二楚，學生完成教學大綱內(nèi)容，掌握基本原理和方法，完全是在指導教師設定的范圍內(nèi)，機械地完成操作，缺少主動積極的思考，一旦離開了教師，學生就不知所措，獨立性較差。學生養(yǎng)成了不分析、不歸納、不總結的不良學習習慣，使學習缺乏主動性和創(chuàng)造性。
(二)實踐方式過于單一，學生真正到企業(yè)實踐機會和增加見識的機會不多
當前的實踐教學主要在學校教學基地內(nèi)完成，學生對于花卉專業(yè)知識的眼界較窄，對花卉市場行情和花卉生產(chǎn)企業(yè)的狀況了解甚少，學生就不知道向哪個方向發(fā)展，如何增加才干和能力。只有具備在人才市場中較強的競爭力，與就業(yè)人才市場接軌，才能避免造成畢業(yè)生就業(yè)時摸不著就業(yè)門坎，無法滿足人才市場要求的情況發(fā)生。如果學生對社會生產(chǎn)企業(yè)有所了解則能對學生學習、就業(yè)產(chǎn)生積極影響和促進作用。
(三)實習基地建設有待完善
目前許多院校花卉專業(yè)實習基地的規(guī)模都比較小，學生人均實習操作面積不夠，分組循環(huán)操作次數(shù)有限，使學生動手操作的連續(xù)性受到限制，有些內(nèi)容達不到熟練操作的效果;實習基地的配套設施不夠健全，如學生在進行觀賞植物扦插繁殖時仍然采用傳統(tǒng)的噴壺灑水、扣小拱棚和覆蓋遮陽網(wǎng)的方式，與目前生產(chǎn)單位大面積的扦插繁殖方式不相協(xié)調;實習基地的花卉種類不夠齊全，仍以一二年生草花為主，缺乏多年生草本花卉及木本花卉，滿足不了實踐課所安排內(nèi)容的需要，制約了實踐課教學水平的提高。 (四)師資隊伍建設有待加強
目前園藝花卉專業(yè)實踐課多數(shù)由青年教師擔任，他們往往是理論知識掌握的較多，缺乏實踐教學的經(jīng)驗，專業(yè)技能不是很高，因此在給學生進行實踐課程教學和指導過程中，常常會講解和示范的不夠到位，保證不了實踐教學的質量。如在進行觀賞植物的移植、嫁接、分株等實際操作方面，由于不同種類的植物有著不同的生長和生理特點，如果操作的不正確則會影響植物的成活，這樣便會使學生不能熟練掌握這些技能。因此，提高園藝花卉專業(yè)教師的專業(yè)水平，勢在必行。
三、花卉專業(yè)實踐教學改革的思路
(一)創(chuàng)新教學理念，采用啟發(fā)式、討論式和互動式教學，提高實踐教學效果
在實踐教學上，教師可根據(jù)所做的內(nèi)容提出相關的問題，讓學生帶著疑問，引導學生利用課本、參考資料、網(wǎng)絡等尋找答案，學生在解決問題的同時也培養(yǎng)了學生自主學習的能力;也可聯(lián)系學生的生活常識和已學過的知識引導學生積極思考，就某一問題積極展開討論，形成師生互動教學。這樣既可鞏固所學的知識，使知識掌握得更扎實，又可促進對所學知識的相互聯(lián)系，增強對知識的運用能力。最后教師給出答案，并做出相應的強調。由于植物的種類和特性不同則在各方面的管理上存在著差異，如對不同植物采用相同的模式進行，則是行不通的，會造成前功盡棄，因此，花卉專業(yè)學生學習要細心仔細才能在事業(yè)上取得成功。目前在實踐課上沈陽農(nóng)業(yè)大學花卉專業(yè)采用了創(chuàng)新的教學方法收到了良好的教學效果，也促進了理論知識、實踐知識和實踐技能的全面掌握。
(二)增加經(jīng)費投入，建立穩(wěn)定的、設施完善的綜合性實踐教學基地
通過各種渠道，增加經(jīng)費投人，建立一個比較穩(wěn)定的、設施比較完善的校內(nèi)綜合性實踐教學基地，可為學生提供一個穩(wěn)定的教學實踐平臺。還可與一些生產(chǎn)企業(yè)、科研單位聯(lián)合建立，使學生直接接觸生產(chǎn)實際利于就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。開展以“責任田”為中心的專業(yè)課實踐教學，讓學生從花卉的繁殖開始到成株及種子的收獲全程由自己栽培管理，分小組進行，小組中的學生可互相合作，遇到問題查閱資料或向教師請教。這樣可使教學和生產(chǎn)緊密結合，盡管工作量大，任務重，但無形中培養(yǎng)了學生不怕吃苦、踏實肯干、勇于奉獻、團結合作的精神，可進一步調動學生學習、實踐、再學習、再實踐的積極性，充分掌握花卉的生長發(fā)育習性、形態(tài)特征及繁殖方法。
(三)深入花卉市場進行調查研究，與相關花卉企業(yè)建立廣泛的行業(yè)聯(lián)系
安排一定的學時到花卉市場進行參觀調查，了解市場行情及流通情況，可開闊視野，提高自主創(chuàng)業(yè)的能力。從目前市場需求、行業(yè)發(fā)展情況以及完善當前花卉專業(yè)實踐的現(xiàn)狀情況看，一個是要掌握花卉市場的花卉流通渠道、多銷量受人們喜愛的花卉種類、鮮切花和盆花的采后處理方法，另一個是要掌握現(xiàn)有花卉生產(chǎn)企業(yè)的規(guī)模、設備、技術力量等。這就需要學生多了解市場，多了解生產(chǎn)企業(yè)。只有掌握這些才能適應人才市場的需求，才能實現(xiàn)自主創(chuàng)新，激發(fā)學生學習知識的熱情和興趣。因此，在實踐課中應適當增加教學時數(shù)，教師帶領學生多走出去，多了解花卉行業(yè)發(fā)展狀況，為學生將來的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)打下基礎。
參與到生產(chǎn)等實踐性的工作，接觸本專業(yè)相關應用的前沿，感受專業(yè)與行業(yè)的差異，擴大視野，拓寬思路，從而提高創(chuàng)新能力。把單純地從課堂上學習轉變?yōu)閷⒄n堂學習與向整個社會學習結合起來，這樣很容易發(fā)現(xiàn)哪些地方學得不夠，回來后可能學得更好更符合實際的需要。從而使學生在不自覺中從一個被動的學習者轉變?yōu)橐粋€更加主動、自主的學習者，為畢業(yè)后真正走向社會奠定良好的基礎。
(四)加強師資隊伍建設
教師的實踐教學技能直接影響到實踐教學的質量，因此，在安排任課教學方面，應嚴格把關，嚴格要求，選派有實踐經(jīng)驗、專業(yè)技能優(yōu)秀的骨干教師承擔該門課程的教學工作。在青年教師擔任實踐課程之前應進行實踐技能的培訓，理論聯(lián)系實際地反復練習，并且應通過見習、助課、管理基地、到花卉市場及生產(chǎn)單位實地考察等途徑，鍛煉提高青年教師的指導實踐能力和對社會需求的了解能力。在提高青年教師實踐能力的同時，還應定期地加強對其他教師的培訓，使教師能不斷充實提高自己的專業(yè)水平，做到精益求精，以保證有一支業(yè)務精良、素質較好、技能嫻熟的師資隊伍。
(五)進行實驗教學考核方法改革
一、專業(yè)學習方面
我是一名廣告學專業(yè)的學生，大一暑假的時候就在一家廣告公司實習，當然那個時候因為大一學的東西都是理論上的，所以實戰(zhàn)方面進行的很少，但是也學到了很多的東西，也體會過了一家廣告公司是怎樣的一個經(jīng)營模式，以及那些平面廣告的成品的制作過程，當然也初步的學習了專業(yè)方面的軟件。收獲頗多，這也是我堅持大二的時候也一定要出來實習，不要呆在家里荒廢時間的原因。
暑期實踐是一個可以很好的實現(xiàn)自己能力的平臺，我這次所在的顧康電子商務有限公司是一個正在起步的公司，可以跟隨著企業(yè)一同成長，這可以說是一個千載難逢的好機會。而我也很珍惜有這樣的一個機會，我在這邊主要負責的就是公司前期的網(wǎng)絡推廣以及網(wǎng)站的美工制作，感覺自己已經(jīng)進入實戰(zhàn)了，在課堂上學的很多的東西都進入到了實際操作，包括DM、網(wǎng)絡營銷、線上線下一體化、企業(yè)營銷策略等等，當然也包括自己廣告專業(yè)最基礎的Photoshop、coreldraw、dreamweaver這幾個軟件的運用。
首先公司前期的網(wǎng)絡推廣工作是有點瑣碎的，因為公司成立初期，很多消費者對公司的認知度不夠，因此在信任度方面也會缺少，所以在剛開始進入市場的初級階段，很多的工作要做，包括目標市場定位、目標消費者分析等等，那么我所在的公司的目標定位很明確就是一家以綠色保健產(chǎn)品、進口食品、天然藥妝系列、綠色有機美顏產(chǎn)品為主要銷售產(chǎn)品的專業(yè)電子商務公司。公司旗下主打網(wǎng)站品牌——伊康尚品網(wǎng)，主要針對都市白領亞健康狀態(tài)以及內(nèi)調外養(yǎng)需求而推出各系列天然產(chǎn)品，公司的運營高層來自于醫(yī)療系統(tǒng)，早年是醫(yī)院臨床人士，正因為想改變目前這個市場混亂的局面，立志全力打造中國都市白領專業(yè)時尚放心安全的健康品網(wǎng)上商城。所以目標消費者也很明確就是都是白領。
那么根據(jù)都市白領的生活習慣，他們都很“潮”。所以緊隨著時尚的潮流，他們平時喜歡上網(wǎng)、看資訊、聊天、玩微博，所以根據(jù)這些生活習慣我們廣告的切入點，也可以從這些方面入手，因此我嘗試著在微博、博客里面發(fā)一些關于伊康尚品網(wǎng)的資訊，并給他們提供相應的鏈接，讓顧客在選購產(chǎn)品的時候更加的方便快捷，但是現(xiàn)在的年輕人好像對這種廣告有種很深惡痛絕的感覺，所以在微博里的粉絲是越來越少，看得我很揪心，仔細得歸納一下，對于微博而言，可以說是一個新興的東西，但是它更適合走軟推銷的路線，而不是合走這種強行的廣告路線，因此，我在爭得經(jīng)理的許可下，轉換了一種路線。
首先就是把里面的標簽給轉換了一下，把那很深奧的標簽比如：B2C之類的轉換為時尚等這些很普遍的標簽（玩微博的人應該都知道在微博里有這樣的一項功能就是可以通過標簽來尋找好友，這就像是一張身份證一樣的，這樣可以拉近與其他網(wǎng)民之間的距離，實現(xiàn)與更多的人的互動），然后就是轉變推銷的方式從剛開始的硬性推廣，轉為走“鄰家女孩”的路線，就是在網(wǎng)民心中樹立一個網(wǎng)上健康專家的的形象，每天通過在里面寫一些關于養(yǎng)生、保健之類的日常小知識，這樣子更具親和力，也可以更讓人們普遍的接受，那么在消費者心目中“伊康尚品”的品牌形象也就會漸漸的樹立。進而讓消費者產(chǎn)生對其認同感及信任感。雖然對于像博客、微博推廣這些方面是比較草根的做法，但是這樣做也是一個很有實用性的方法，可以更加的深入人心。然后除了在博客上宣傳以外，對于網(wǎng)絡廣告其他的方式也在同步運行當中，比如：關鍵詞廣告等還有就是一些論壇，貼吧以及發(fā)送郵件等等這些方式。
其實很早就聽廣告行業(yè)的相關專家分析過網(wǎng)絡廣告的潛力是相當巨大的，它的發(fā)展空間很大，而且目前網(wǎng)絡的普及率也很高，之后也必定會是一直呈現(xiàn)增長的趨勢，那么學習如何做網(wǎng)絡推廣，也就是網(wǎng)絡廣告也是個很不錯的idea,然后我也在這方面學到了很多，如何做到讓一個品牌深入人心，如何做到在消費者心目中樹立一個良好的品牌形象，這個是公司目前要做的。但是樹立好的品牌形象一定是要真實可靠地，消費者的利益是我們解決要維護的，所以我們公司也有淘寶店，有很多的淘寶店的商家都在樹信譽，但是經(jīng)理的一句話然后我感觸很深，他說他們只是一個小的店鋪，而我們是一家公司，如果我們跟他們一樣，那我們就沒有必要注冊一家公司。仔細想想是的，一家公司的贏利是要走長遠的路線的，而不是只是單純得做一個門面給別人看。所以公司的員工就秉著這個原則兢兢業(yè)業(yè)地做著，很多時候遇到問題，但是為了消費者都是寧愿自己虧錢，但是卻不可以讓消費者的利益有損害。經(jīng)理這樣的做法讓我也學到了很多，如果每位商家都能夠這樣子為消費者著想的話，那么消費者的權益還會被侵害嗎？真希望多一點像這樣的商家。
二、人際交往方面
因為我所在的地方是一個大學生的創(chuàng)業(yè)園區(qū)，所以身邊基本上也是些大學畢業(yè)的人在這邊，可以說在這邊的氛圍是蠻不錯的，還有就是那些墻上的墻體廣告貼的也都是馬云、李開復等他們的名言，所以我也有幸在這樣的一個環(huán)境下受熏陶了一回，感受著大學生創(chuàng)業(yè)的酸甜苦辣。深刻體驗著他們創(chuàng)業(yè)的艱辛以及他們對理想的孜孜追求。
在公司我很快就能夠融入到工作的環(huán)境當中，并且和公司里的員工的合作也越來越有默契，因為我來到這里是位新手，當然我也根據(jù)自己的情況，很好地做到了這一點，很快的進入了軌道，也根據(jù)自己所學的職業(yè)禮儀規(guī)范得要求自己。
在宿舍里也能夠很好的做到與室友很好的相處。她們除了一位姐姐是在這邊自主創(chuàng)業(yè)的以外，也都是在校的學生在這邊實習，很有緣分的大家在一起，周末的時候我們還一起出去逛街購物，儼然成為了好朋友，真的很難得能夠和她們在這里相遇，更有緣的是還有一位大一的也是學廣告的在這邊實踐，她有時也會請教我一些廣告方面的問題，我也很樂意地為她解說。
三、在性格培養(yǎng)方面
這個也就是在工作的過程中，出現(xiàn)的一些狀況，讓我更全方位地認知自己在各方面的不足。
記憶猶新的一次是那次出的狀況，就是我在做一張伊康商品網(wǎng)的會員期刊，然后可能是因為太熱的緣故，電腦死機了，可是做的東西沒有保存，我花了一個下午的時間做的東西只能夠重新做。所以到了晚上，我就想著一定要保存，后來做好了，準備下班，心里樂得呀，一下子興奮結果把那張沒有用的圖片給保存了下來，把那張我辛辛苦苦做的頁面給替換掉了，我當時真想找個地洞自己鉆下去，當時眼淚就在眼眶里打轉，可是這個又有什么補救辦法呢？只能怪自己了，第二天又重新做，真的是作孽啊。經(jīng)過這樣的一次教訓，我想以后做事情就不應該那么毛毛躁躁的，應該善始善終地盡心去完成一件事情。
還有就是在工作中養(yǎng)成良好的習慣，需要合理地安排自己每天的任務，當天的事情確保當天就可以完成，每天必須要做更新的和新增的工作任務要合理得統(tǒng)籌安排，這樣才能夠確保每天的工作量。
四、總結
一、創(chuàng)新思路，搶抓機遇，各項工作穩(wěn)步推進
（一）加大培訓和轉移力度，就業(yè)服務工作開局喜人。
堅持城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、培訓服務齊抓、需求供給對接、就業(yè)創(chuàng)業(yè)并舉的思路，以提高就業(yè)能力為前提，維權服務為保障，轉移就業(yè)為目的，把促進就業(yè)作為服務民生和推動我縣經(jīng)濟社會和諧發(fā)展一項戰(zhàn)略任務來抓，逐步做大做強了勞務經(jīng)濟，拓寬了農(nóng)民增收渠道，就業(yè)工作走在了全市先列。
一是搞好就業(yè)困難群體援助。組織開展了以“宣傳《就業(yè)促進法》、落實社保和崗位補貼、提供有針對性的援助服務”為工作目標，以“宣傳到位、登記到位、家訪到位、幫扶到位”和“送政策、送崗位、送補帖、送服務、送溫曖、送貸款”六送為主要內(nèi)容的“就業(yè)援助月”活動。活動期間：全縣共登記認定的未就業(yè)困難人員xx 人；摸清已就業(yè)未享受政策的就業(yè)困難人員xx人；組織專場招聘會x場；幫助就業(yè)困難人員實現(xiàn)就業(yè)xxx人，其中企業(yè)吸納就業(yè)67人、公益崗位就業(yè)5人、高校畢業(yè)就業(yè)54人、殘疾就業(yè)困難人員就業(yè)2人。
二是充分發(fā)揮就業(yè)平臺作用。全面落實對城鄉(xiāng)求職人員提供免費政策信息咨詢、職業(yè)指導和職業(yè)介紹的扶持政策。抓住春節(jié)前后農(nóng)民工大量返鄉(xiāng)及外出的有利時機，出動工作人員，免費發(fā)放《外出務工須知》、維權手冊和用工信息10000多份。組織舉辦“民營企業(yè)招聘周”活動一次，為農(nóng)民工提供了xx個工種近xxx個就業(yè)崗位，有xxxx余名農(nóng)民工就近找到了合適的就業(yè)崗位。
3月至5月，我局派有關人員分別參加了我市組織的“2011春季人才招聘會”及省人力資源和社會保障廳在三河組織的招聘活動，收集可用工信息400余條。4月中旬為落戶XX的宏昊假日大酒店、河北城運包裝有限公司、河北興業(yè)燃氣公司和北京國壯食品有限公司等8家企業(yè)召開專場招聘會，xxx余人應聘了xx余個崗位，招聘成功率xx%。
上半年農(nóng)村勞動力轉移全縣穩(wěn)定在外xxxxx人，其中省外xxxxx人。城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù) xxxx人，下崗失業(yè)人員再就業(yè)xxxx人，其中就業(yè)困難對象再就業(yè)xxx人，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率為x.x %。為解決在外務工人員后顧之憂，局領導率相關部門的同志深入到輸出集中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)看望慰問留守老人、留守兒童和困難戶,切實做好了留守老人和兒童工作。
三是積極開展技能培訓活動。就業(yè)訓練中心和其他定點職業(yè)培訓機構全面落實了對就業(yè)困難對象提供免費就業(yè)再就業(yè)培訓的扶持政策。5月4日我局結合京津冬季供暖所需，針對農(nóng)村大齡人員就業(yè)難，組織了開展了2011年第一期“燃油燃氣司爐工培訓班”，培訓農(nóng)村勞動力xx余人，年底全部就業(yè)與京津供暖市場。拉開了我局今年開展“陽光工程”，針對農(nóng)村勞動力開展的實用技能培訓的序幕。
建立健全政策扶持、創(chuàng)業(yè)服務、創(chuàng)業(yè)培訓三位一體的創(chuàng)業(yè)促就業(yè)工作機制。扶持下崗失業(yè)人員自主創(chuàng)業(yè)，鼓勵高校畢業(yè)生面向基層創(chuàng)業(yè)，引導外出務工人員回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。抓好創(chuàng)業(yè)培訓的組織實施、教師培訓等工作，不斷拓展“xxx”培訓項目，打造創(chuàng)業(yè)培訓品牌。今年x月x日，我局又組織了一期“xx”創(chuàng)業(yè)培訓，由創(chuàng)業(yè)指導中心實行全程管理和服務。創(chuàng)業(yè)培訓xxx 人，帶動就業(yè)近千人。
四是充分發(fā)揮失業(yè)保險調穩(wěn)作用。加大力度做好失業(yè)保險擴面工作，采取各種措施，繼續(xù)宣傳失業(yè)保險政策法規(guī)，增強單位和個人失業(yè)保險意識，提高參保繳費積極性。積極開展失業(yè)保險新增參保的擴面工作。上半年全縣新增參保單位5戶，失業(yè)保險新增擴面參保xxx 人，占年計劃目標的xx％；累計征收失業(yè)保險費xxx.x萬元，為維護社會穩(wěn)定，推進企業(yè)改革作出了貢獻。
（二）做好政策的落實和爭取，社會保障工作穩(wěn)步推進。
社會保險政策宣傳到位，待遇支付到位，社會保險政策的執(zhí)行力和公信度大為提高，積極參加社會保險逐漸成為人民群眾的共識，全縣社會保險工作走上了良性循環(huán)、科學有序的發(fā)展軌道。
二是工傷保險再擴面。加強了對新修訂的《工傷保險條例》的學習和廣泛宣傳，進一步完善了全縣工傷保險參保單位、基金征繳、財務軟件及待遇審批等基礎信息。按照省座談會要求和市《關于企業(yè)“老工傷”人員納入工傷保險統(tǒng)籌有關問題的通知》，為把“老工傷”納入市級統(tǒng)籌進行了全面核查和摸底。截止6月底，全縣工傷保險參保人數(shù)達到xxxx人，征收基金xx萬元，支付待遇x.x萬元，參加市級統(tǒng)籌后支出戶余額xx.x萬元。
三是生育保險有新結余。截止6月底，生育保險參保職工xxxx人，征收基金x.x萬元，上半年結余基金xx.x萬元，保障女職工在生育期間得到必要的資金補償和醫(yī)療保健。
四是積極爭取我縣成為國家新型社會養(yǎng)老保險試點縣。為了爭取將我縣列為國家新型農(nóng)村和城鎮(zhèn)居民社會養(yǎng)老保險試點縣，進一步改善我縣廣大農(nóng)民群眾和城鎮(zhèn)居民生活狀況,我們積極向縣委、縣政府主要領導請示匯報，并數(shù)次赴省廳、市局爭跑試點縣資格,同時提前對我縣農(nóng)民和城鎮(zhèn)居民生產(chǎn)生活實際、繳費承受能力和符合參保條件的人群范圍等進行了全面細致的摸底調查，對參保資金需求進行了詳細測算，形成了較為翔實的基礎數(shù)據(jù)和申請材料，于今年5月完成了上報工作，為全縣農(nóng)民、城鎮(zhèn)居民參加養(yǎng)老保險創(chuàng)造了基礎條件。我縣在全市2011年上報的6個試點縣區(qū)中名列第三位，實現(xiàn)了列為國家新型社會養(yǎng)老保險第三批試點縣的目標，新型社會養(yǎng)老保險工作于7月份全面啟動。
（三）進一步完善機構，醫(yī)療保險工作有序開展。為貫徹落實中央、省、市有關政策，進一步改善醫(yī)保服務和管理，經(jīng)縣委、縣政府研究決定于3月19日正式成立XX縣醫(yī)療保險事業(yè)管理局并為該局配備了人員、設備、確定了地點、逐步健全機構，確保醫(yī)保工作穩(wěn)步推進。
一是規(guī)范醫(yī)保服務行為。5月3日起，正式展開城鎮(zhèn)基本醫(yī)療保險定點醫(yī)療機構、零售藥店資格申報審核工作。我局受理并負責日常材料申報初審工作，為各申報單位建立了定點資格申報檔案。抽調六名工作人員組成考察組，以原定點單位為重點，對各申報單位的院容院貌、規(guī)章制度、微機管理、設備配置等進行了實地考察。督促各定點單位建立了與基本醫(yī)療保險要求相適應的內(nèi)部管理制度；建立了和縣醫(yī)保局中心網(wǎng)絡相配套的計算機管理系統(tǒng)；設置了醫(yī)保專門機構并配備了專（兼）職管理人員。以定點醫(yī)院為重點進行了履行醫(yī)保協(xié)議情況的專項稽查，對發(fā)現(xiàn)的問題下達了整改通知書。取消友誼醫(yī)院定點醫(yī)院、定點門診資格；取消華佗XX建設街店定點零售藥店資格。確定了xx家醫(yī)保定點資格單位，其中定點醫(yī)院x家，門診x家，零售藥店xx家，基本滿足了城鎮(zhèn)參保人員的就醫(yī)購藥需求。
二是醫(yī)保擴面工作進展順利。2011年參保居民xxxxx人，參保率為xx.x%。全年共征收居民醫(yī)保基金xxx.x萬元，其中征收居民個人繳納醫(yī)保基金xxx.x萬元，爭取到縣級配套基金xxx.x萬元，中央、省配套基金xxx.x萬元。截止5月底共支出醫(yī)保費xxx.xx萬元。1至5月職工正常繳費單位xxx個，參保人數(shù)xxxxx人，其中在職職工xxxxx人，退休職工xxxx人，參保率達到xx.x%。醫(yī)保費共計收入xxx.xx萬元，其中統(tǒng)籌金收入xxx.xx萬元，個人賬戶收入xxx.xx萬元。共支出醫(yī)保費xxx.xx萬元，其中統(tǒng)籌金支出xxx.xx萬元，個人賬戶支出xxx.xx萬元。
（四）積極探索，不斷規(guī)范人事工作。一是全縣行政、事業(yè)單位人員統(tǒng)計摸底工作基本完成。從5月份開始，對全縣行政、事業(yè)單位管理、技術、工勤、離退休8類人員進行了拉網(wǎng)式統(tǒng)計，為下一步深化職稱改革、細化考核、強化績效提供準確的數(shù)據(jù)信息。
二是干部考核和歸檔工作進一步規(guī)范。開展干部檔案專項核查整頓工作，通過邊查邊糾、邊查邊改、邊查邊規(guī)范，力爭使我局的人事檔案材料更加完善，人事檔案管理水平進一步提高。對全縣政府科級以下公務員、機關工勤人員、事業(yè)單位管理人員和工勤人員量化考核，填報《事業(yè)單位職員年度考核登記表》《機關事業(yè)單位工人年度考核登記表》《公務員獎勵審批表》《公務員考核登記表》《參照公務員管理的機關（單位）工作人員年度考核登記表》，對優(yōu)秀的以文件形式進行了表彰。
三是努力做好人才錄用和培訓工作。為落實好省、市公務員招錄計劃，完善公務員進入機制，細化了公務員調任、轉任、考核、試用期滿的管理和考試錄用辦法。對事業(yè)單位招聘計劃進行了匯總并于4月20日同招聘方案一并報市事業(yè)單位人事管理科，為全市統(tǒng)一招聘提供依據(jù)。制定了《人才交流管理辦法》《人事辦法》等制度，印制《人才登記表》《用人單位登記表》《人才申請表》《人事協(xié)議書》等表冊，扎實了人才交流中心的各項基礎性工作。
3月中旬，積極參加我市組織的“2011春季人才招聘會”，完成我縣人才市場調查摸底和上報工作。于5月7日8日，組織全縣1400名大學生青年干部召開培訓會。積極探索建立XX縣人才市場網(wǎng)站，搭建人才與用人單位交流平臺。配合組織部為河道管理處、元中都博物館、文物局、野狐嶺要塞管理處、XX電視臺5個單位做好招聘報名和面試錄用工作。
四是軍轉待遇得到落實。在元旦、春節(jié)兩節(jié)期間對企業(yè)34名軍轉干部進行慰問。幫助其解決生活中的實際困難，宣傳好黨的軍轉政策，并將工資、福利待遇落實到位。積極為全縣廣大退伍軍人辦理養(yǎng)老保險參保繳費手續(xù)。截至6月底，為370多名退伍軍人以自由職業(yè)者身份辦理了參加企業(yè)基本養(yǎng)老保險，并按全省職工平均工資為基數(shù)繳納了基本養(yǎng)老保險費,原軍齡視同繳費年限，與參加基本養(yǎng)老保險的實際繳費年限合并計算為繳費年限。保障全縣退伍軍人老有所養(yǎng)，促進了社會和諧。
五是職稱制度改革不斷完善。組織了申報500人的計算機和英語報名考試工作；完成全縣專業(yè)技術4000多名專業(yè)技術人員摸底調查工作。積極與相關部門溝通，為20名前來進行工傷認定、勞動能力鑒定的人員組織鑒定或認定并按規(guī)定辦理了相關手續(xù)。
（六）創(chuàng)新方法，努力實現(xiàn)和諧拆遷。今年是新《征收條例》實施第一年，拆遷面臨新的任務和挑戰(zhàn)。我局在人員少、任務重的情況下，成立了三個由骨干力量組成的動遷領導小組，深入了解被拆遷戶實際情況，積極進行動遷。動遷工作人員對被拆遷人進行逐戶走訪，聽取被拆遷人的意見，及時把握新動態(tài)、新情況、新問題。在走訪過程中，工作人員對被拆遷人進行了耐心細致的思想動員，講清當前的拆遷形勢，就拆遷方面的法律、法規(guī)及相關政策進行解釋說明，使他們認清當前拆遷改造的實際情況，曉之以情，動之以理，使他們由抵觸到進一步了解，再到對動遷人員理解，最終支持拆遷工作。在實際動遷過程中，工作人員在堅持原則的前提下，帶著情感去做動遷工作，不偏不倚，實事求是，在不違反政策的基礎上，對拆遷當事人存在的實際困難給予適當幫助，得到了大多數(shù)拆遷當事人的肯定和領導的表揚。
（七）多方籌措，積極開展資金爭跑工作。今年上半年，在縣委、縣政府的領導下，積極調整工作思路，改變工作方式、方法，切實把爭跑資金作為頭等大事來抓。截止6月底，經(jīng)過全局努力，爭跑資金總額607萬元，其中企業(yè)養(yǎng)老保險200萬，就業(yè)專項資金407萬。
二、開展活動，抓好學習，自身建設不斷加強
按照市委、縣委要求，扎實開展“三學習” 活動。活動開展以來，我局及時制定工作方案,成立組織機構,召開動員大會廣泛宣傳發(fā)動。制作了開展活動的標語，制定了學習計劃，全體黨員干部進行了集中學習，每人都記錄了學習筆記，開辟了學習園地專欄，刊登了全體黨員干部的心得體會文章，營造了濃厚的活動氛圍。廣大黨員干部思想觀念有了明顯轉變，在推動人社工作如何科學發(fā)展的一些重要問題上形成了共識,工作作風更加扎實，推進發(fā)展、破解難題的本領有了較大提升，人社系統(tǒng)進一步呈現(xiàn)出團結、和諧、共謀科學發(fā)展的新局面。
群眾工作開展以來我局積極行動，明確了強勢啟動、深入調查、抓住重點、整體推進、落實到位的群眾工作的總體思路，成立了局群眾工作領導小組，由局長兼任組長，全面負責群眾工作的部署、開展。及時召開了局群眾工作領導小組會議，細化了責任職責，設立了辦公地點，配套了辦公設施，實現(xiàn)了嚴要求，快部署，強勢啟動。4月15日特邀縣群眾工作領導小組宣講團成員董衛(wèi)軍同志為全系統(tǒng)干部職工進行了宣講輔導，進一步強化了干部職工服務群眾的意識。出臺了《XX縣人力資源和社會保障局群眾推進方案》、《XX縣人力資源和社會保障局加強和改進新形勢下群眾工作的意見》，根據(jù)縣群眾工作領導小組的要求又制定了《XX縣人力資源和社會保障局群眾工作站職能》《XX縣人力資源和社會保障局關于完善社情民意反饋和群眾利益表達機制的措施》等，局群眾工作制度不斷完善。使。啟動了若干通民意、惠民生的活動，精簡了辦事程序，受到人民群眾廣泛贊譽。
三、正視實際，查找不足，爭取把各項工作做得更好
（一）清醒認識人社工作仍然存在不少困難和問題。勞動者職業(yè)能力不高，就業(yè)服務體系還不健全，職業(yè)培訓與產(chǎn)業(yè)發(fā)展不相適應，高技能人才短缺。弱勢層面的社會保障仍然薄弱，歷史遺留問題有待解決，農(nóng)村社會保障、新型農(nóng)保、工傷保險等重點領域工作亟待突破。勞動權益保障誠信體系尚未建立，構建和諧勞動關系的基礎還不扎實。自身建設還有較大差距，信息化水平不高，服務平臺不完善，勞動保障機關的自身工作條件、工作機制、履職能力與外在工作環(huán)境難以適應新形勢所承擔的繁重任務。對這些困難和問題我們高度重視，下一步采取有力措施加以解決。
（二）明確做好下一步工作的任務。一是加強領導班子和干部隊伍建設。嚴要求，講學習，講政治，講合作共事，不斷增強班子的凝聚力、創(chuàng)造力，提高戰(zhàn)斗力。大力推進學習型機關建設，狠抓全員學習，營造重視學習、自覺學習、終身學習的良好氛圍。深入學習人事勞動和社會保障政策法規(guī)及業(yè)務知識，不斷提高人員的整體素質和做好群眾工作的能力。
二是爭取業(yè)務工作進位上檔。認真貫徹上級部門和當?shù)卣嘘P政策。進一步做好返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)指導工作。加強對農(nóng)村勞動力轉移就業(yè)工作的指導，借鑒和學習其他地方的成功經(jīng)驗，走產(chǎn)業(yè)化、集團化的路子，把有組織勞務輸出做強做大。加強再就業(yè)培訓和創(chuàng)業(yè)培訓，提高培訓的針對性和有效性。繼續(xù)組織實施大、中專技校畢業(yè)生就業(yè)服務活動，促進就業(yè)再就業(yè)政策的落實。
進一步擴大社會保險覆蓋面。把工作重點放在農(nóng)民、城鎮(zhèn)居民參加新型農(nóng)村和城鎮(zhèn)居民養(yǎng)老保險上。確保企事業(yè)單位xxxx余名離退休人員xxxx多萬元養(yǎng)老金的按時足額發(fā)放，及時支付工傷、生育等社會保險待遇，確保參保人員的合法權益。積極爭取國家政策支持，把我縣列為新型農(nóng)村和城鎮(zhèn)居民社會養(yǎng)老保險國家試點縣。
