時間：2023-04-10 11:04:40
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇基層干部的心得，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
一、突出“學、思、用”，堅持把提高農村基層干部素質作為主攻方面，確保干部經常受教育
用“三個代表”重要思想武裝農村基層干部的頭腦，使干部經常受教育，是這次“三個代表”學習教育活動的出發點和落腳點。為此，區委把認真讀書學習貫穿“學教”活動始終，使干部切實做到學有所得、學思并重、學以致用。
1、認真組織學習，掌握理論武器。一是正面“灌輸”，搞好集中輔導。組成了*區農村“三個代表”重要思想宣講團，精選了政策理論、法律法規、農業科技等10個專題，送課下鄉進村，10天10講，進行封閉式的巡回授課。區“三代辦”還將10個專題講座內容編制成一本教材，錄制成一套光碟，發到基層干部手中，為村干部深入學習提供了必備教材和資料。此外，還對學教活動進行了全過程的錄制，并編制了工作記實性專題片《冬韻春潮》、《土之韻》》二是加強指導，抓好自讀自學。為保證學習質量，區“三代辦”從解決部分農村干部文化水平低、自身學習有困難的問題入手，在自學指導下采取集中導讀的方式組織學習，取得了較好的效果。據不完全統計，一年多的“學教”活動，全區五個鄉（鎮）42個村的350余名學教對象，共撰寫讀書筆記500余萬字，學習心得千余篇。三是現身說法，開展直觀教學。區委結合開展學習武玉學先進事跡活動，在全區選樹了10個致富帶頭人典型，組織了演講團，進鄉入村巡回演講。10個致富帶頭人講致富經、教致富法、傳致富招的生動演講，受到了廣大農村干部和黨員群眾的熱烈歡迎，促進了學習的不斷深入。
2、進行理性思考，深刻理解內涵。一是開展答題競賽活動，促進農村基層干部黨員學習“三個代表”入心入腦。區委編制下發《*區農村“三個代表”重要思想百題問答試卷》，組織農村干部在學習過程中邊思考、邊答題。舉辦了全區農村“三個代表”重要思想知識競賽，以競賽活動促進學習。由于組織得力，設計新穎，競賽活動取得了圓滿成功，得到了省、市“學教”辦和省、市委組織部的充分肯定，省、市電視臺分別予以報道，進一步激發了廣大干部的學習熱情。二是廣泛開展研討活動，調動農村基層干部和黨員學習“三個代表”動心動腦。在全區農村干部中廣泛開展了“三個代表”具體化、農村化、鄉土化的研討活動。各鄉（鎮）、村分別召開了學習研討交流會，鄉（鎮）黨委書記、村黨支部書記帶頭進行理性思考，帶頭交流了學習體會。其他黨員干部也都從“能否代表”和“如何代表”的高度，把自己擺進去，進行了“怎么做、做什么”的思考，從而在思想深處認識了自身存在的差距。
3、緊密聯系實際，做到學以致用。學習的目的在于應用。為此，區委除了對農村干部學習理論、記讀書筆記、寫心得文章進行量化要求外，重點看通過學習，干部運用科學理論，改進思想和工作的效果。通過一年多的學教活動，應該說“三個代表”重要思想已初步在農村干部和黨員的頭腦中扎下根，當好“代表”的意識明顯增強；依法辦事的能力有所提高，不民主、簡單粗暴的作風明顯改進；運用現代種養科技，調整產業結構的思路得到拓寬，科技興農、促進農業增收的思想認識明顯提高。
二、突出“查、整、改”，堅持把解決突出問題作為突破口，確保農民長期得實惠
學教活動中，區委突出抓了“查、整、改”，促使廣大農村基層干部把“學教”活動中煥發出的政治熱情轉化為實際行動，自覺踐行“三個代表”，為農民群眾辦實事、解難題。特別是區委結合貫徹落實省九次黨代會和省委徐有芳書記視察區里農村工作時的講話精神，提出在全區農村黨員干部中廣泛開展“學習講話找差距，調整思路快發展”大討論活動，并把這一活動作為學教活動的延伸和繼續。同時，為做到常抓不懈，區委還努力在鞏固擴大活動成果上下功夫，在建立完善工作機制上做文章，使“干部經常受教育，農民長期得實惠”的目標得到新發展。
一是提氣增勁長精神。通過學教活動和大討論活動，全區農村基層干部工作熱情空前高漲，呈現出一個精神狀態飽滿，人氣旺盛，干勁十足的工作勢頭。每名農村基層干部都自感有一種無形的壓力，充分認識到不發展就要落后，不發展就對不起百姓。干部頭腦中想的是如何利用本鄉鎮的實際和地域優勢加快發展經濟，心里關心的如何為村民辦實事，盡快使村民得實惠、富起來。這一根本性的轉變應該說是全區學教活動最為突出的成果。
二是調整結構促增收。學教活動中，各鄉鎮、村進一步調整了種養結構，全區共引進新型種植項目和新品種54個，新增經濟作物面積近兩萬畝，使糧菜比便由原來的6:4提高到4:6；新引進養殖項目和品種32個，預計戶均增1000余元。與此同時，各鄉鎮紛紛實施大招商、招大商戰略，今年以來已引進新項目50多個，引資到位額2億多元。經常結構的大調整，帶來了了巨大的經濟效益，預計今年全區農民人均收入將達4250元。
三是上下聯動解難題。工作中，針對查找出的一些十分棘手的熱點難點問題，*區“三代辦”、區派工作隊和鄉鎮黨委一起，積極協調，逐級反映，求得援助，全區上下形成了上下聯動、齊抓共管的工作態勢，切實幫助各鄉（鎮）村解決了一些突出的難點問題。區委書記陸文君同志親力親為，現場辦公，幫助聯系點太平鎮先發村解決了“上學難”、“批復難”、“灌溉難”、“貸款難”、“掌握信息難”的“五難”問題。在領導的帶動下，僅今年的春耕生產中，區、鄉、村共同努力，籌措下發農貸資金3000多萬元，農用物資70多萬噸，新打大、小電井300多眼，使一些村和農戶“種地難、灌溉難”問題得到根本解決，抗旱斗爭取得了全面勝利。特別是在扶貧開發工作中，區委要求各鄉鎮“三代辦”、“扶貧辦”合署辦公，整合力量，統籌兼顧，推進工作。還創造性地建立了“全體、主體、載體”結合互動的扶貧開發新機制。目前，通過召開捐贈大會、企業家懇談會等宣傳發動工作，已建立并籌措扶貧基金近500多萬元。通過上下聯動，一年多來，全區已解決農民群眾關心的熱點難點問題280多件，為群眾辦好事、實事、提供各類服務3000多件次。
四是完善職能搞服務。結合機構改革，區里將各鄉鎮的農技、畜牧、水利、林業、農機等事業單位“七站八所”合并，組建起農業綜合服務中心，實行一站式辦公，一條龍服務，有效解決了過去因分散辦公農民群眾辦事難的問題，極大地提高了服務質量和工作效率。同時各鄉鎮還建立了農村經濟發展中心和農村廣電文化中心。據統計，三個服務中心成立一年多來，已為企業、村屯及農戶提供科技、法律、市場、協調等各種服務上萬件次。
五是轉變作風下基層。為切實轉變鄉鎮干部作風，解決鄉鎮干部“沉不下去”問題，學教活動中，區委制定了《關于解決鄉鎮干部“沉不下去”問題的有關規定》，同時下了發鄉村干部進村入戶工作記實簿和情況反饋單，做到全程督辦反饋干部過去時村入戶情況。由于措施有力，廣大鄉鎮干部認真貫徹執行，變“浮上面”為“沉下去”，變“聽我說”為“跟”，廣泛開展了“進百姓門、知千家情、暖萬人心”活動，每個月在村屯、農戶中的工作時間都超過了規定的一半以上，大家到農家炕頭宣傳“三個代表”，把各種服務直接送到田間地頭，真心實意辦實事，做好事，搞服務，與農民群眾打成一片，極大地密切了黨群、干群關系。一心為民辦實事，自加壓力促整改，身體力行“三個代表”的工作氛圍已在*區農村廣大基層干部中逐漸形成。
三、突出“領、督、聯”，堅持把學教活動擺上重要議事日程，確保學教活動扎實有效
一是認識深刻，形成合力。區委一班人從解決“三農”問題、加強和鞏固黨在農村的執政地位的高度，充分認識開展“三個代表”學教活動的重大意義，切實把學教活動當做全區的一件大事，擺上日程，加強領導，充分發揮區鄉兩級“第一責任人”和“直接責任人”作用，形成了區委書記親自抓，五個班子共同抓，區直有關部門具體抓，區“三代辦”直接抓的齊抓共管工作格局。
二是加大領導力量投入。區委在成立學教活動領導小組、組建辦公室的基礎上，還成立了*區黨的農村工作委員會，由區委常務副書記任農工委書記。區委組織部專門成立了農村黨建科。這些機構的設置和人員的配備，集中反映了區委對開展好“三個代表”重要思想學習教育，提高農村基層組織建設水平的決心和態度。
以學習為氧氣 當好“理論翻譯”
上世紀七十年代，華瑞興擔任無錫第二機床廠車間團支部書記、黨支部副書記。當時工廠里雖然也有理論宣講，但講來講去多是假、大、空的套話，往往臺上講的人“說不清”，下面聽的人“睡不醒”。因此，有人說理論是灰色的、無用的。華瑞興看在眼里，急在心里。
之后，《實踐是檢驗真理的唯一標準》一文的發表，讓華瑞興耳目一新。他一連看了好幾遍，感到“肚子里沒有貨，腦袋里沒有想法，是寫不出這樣的好文章的”。隨后的真理標準大討論更讓他感到理論是鮮活的、實在的。
在華瑞興看來，學習就是氧氣，支撐著理論宣講的生命。為當好基層干部群眾的“理論翻譯”，他經常逛書店、買新書，努力學習和研究政治理論，虛心向專家學者請教，并及時撰寫講稿，提高理論水平和宣講能力。多年來，他先后撰寫了50余萬字的理論文章和學習心得，主持參與省市重大招標課題研究20多項，出版專著8部。
用心說話 講到群眾心坎上
“和基層干群在一起，任何時候，黨的創新理論傳播者都不能扮成‘傳聲筒’，脫離實際空談理論。”華瑞興是這樣說的，也是這樣做的。
為避免“空對空”，他經常深入社區、農村、企業、機關調查研究，并建立了市衛生局、北大街街道等8家宣講調研基地，從基層干部群眾的實踐中尋找案例，豐富宣講內容。針對查找出的話題，他著力用老百姓聽得懂、聽得進的語言來表達，“只有用心說話，才能把話說到他們的心坎上”。
每次宣講前，華瑞興還要跟活動組織者詳細溝通，摸清單位基本情況和聽課對象的不同需求，力求做到有的放矢。宣講中，他增加互動環節，當場回答干部群眾關心的現實問題。
逐漸地，華瑞興形成了“旗幟要紅、定位要準、聯系要緊、標題要短、板塊要少、思路要清、信息要新、事例要多、課件要活”的獨具特色宣講法。
前些日子，華瑞興在社區居民中宣講如何看待當前社會價值觀多元化的現實問題時，巧妙地用電視機液晶顯示屏的顏色加以說明：以前黑白電視機的色彩非黑即白，現在彩色電視機有1000多萬種色，但紅綠藍是它的三原色、主基調和核心元素。群眾反映：這樣的講解聽得進、好理解、易接受。
“頂天”“立地” 讓理論“管用”
“理論是用來指導實踐的，作為黨的創新理論的傳播者，我要求自己努力做到緊貼實際講理論，講對基層干群有用的理論。”華瑞興說。
每次宣講，華瑞興都將其作為研究解決問題的過程，既“頂天”――領會中央的最新精神，又“立地”――聯接基層百姓群眾所思所想，還要“管用”――根據宣講單位的實際分門別類提出具體思路，力求達到“受啟發、能操作”效果。
為扎實推進我縣深入開展創先爭優活動、“三查三看”教育，使全縣廣大干部職工貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性增強，鞏固和拓展全縣深入學習實踐科學發展觀活動成果，為施甸加快科學發展提供保障。結合自身實際，施甸縣以“五個好”確保“三查三看”教育第一階段取得實效。
根據市委《關于在全市組織開展“三查三看”教育的決定》和縣委《關于印發<施甸縣開展“三查三看”教育實施方案>的通知》要求，施甸縣編印了《施甸縣“三查三”教育學習資料匯編（Ⅰ）》、《施甸縣“三查三看”教育學習資料匯編（Ⅱ）》作為學習資料，要求所有參加教育的學習對象，要根據單位和個人實際，精讀資料匯編（Ⅰ）（Ⅱ）中的必讀篇目，確保無一遺漏。通過讀好必讀篇目來引導黨員領導干部想學習、愛學習、會學習，用先進的理論和思想武裝廣大黨員領導干部頭腦，提升素質，使廣大黨員領導干部學有所獲、學有所成、學有所長，形成組織重視學習，廣大黨員領導干部熱愛學習、真心學習的良好局面。
在通讀必讀篇目的基礎上，每一位黨員領導干部認真撰寫讀書筆記，股所級以上領導干部讀書筆記的內容必須涉及全部必讀篇目和縣委的重要文件精神等內容，字數不少于8000字。同時還要處理好自學和集中學習的關系，做到重點內容集中學習，一般內容自學，并對學習情況進行量化考核，實行動態管理，把學習成果納入年底考核范疇，確保“三查三看”教育學有所得。
在通讀、精讀必讀篇目的基礎上，每位黨員領導干部都要結合讀書學習情況，結合形式任務，結合思路創新、工作創新積極撰寫學習心得，提升思想境界，做到學有所識、學有所悟、學有所得。股所級以上領導干部的心得體會要求不少于2000字，對寫得好的給予擇優推薦報刊發表并組織交流學習。
結合堅持邊讀、邊學、邊看，把學習成果與先進人物學習結合起來，特別是認真開展好向我市基層干部的優秀代表鄭坰靖同志學習活動，學習先進模范人物的精神，讓廣大黨員干部都能受到熏陶，營造比、學、趕、幫、超的良好氛圍。
組織學得好的、學在前的、學得有深度的同志進行交流，達到互相交流、互相啟發、共同提高的目的。副科級及以上黨員領導干部要以講黨課的方式到基層講黨課，不斷把教育活動引向深入。
新農村建設
推行新型農村合作醫療（新農合）心得體會
政府在廣大農村施行新型農村全作醫療的根本目的是想徹底解決農民“看病難、看病貴”的問題，防止農民因病致貧、因病返貧現象的發生。然而，據調查了解，當前政府極力推行的新型農村合作醫療卻不同程度受到農民群眾的排斥，每到落實下一年合作醫療事宜，尤其是向農民群眾收取下一年的參合費時，政府、村社的基層干部們就覺得頭痛，為達到上級要求的農民參合比例，基層政府不得不投入大量精力和物力挨家挨戶做工作請求農民參加以完成該項任務。合作醫療：一件為農民群眾辦的好事，卻象一顆“怪味葫豆”，讓政府辦得十分艱難。政府配套不斷加大，農民就醫費用卻在逐年遞增，農民所得實惠無幾，是誰賺走了這些本該用在農民身上的錢？以xxx市xx為例，xxx縣現有農村人口65.67人，xxx年參合258570人，xxx年農民以家為單位每人繳費10元/人，政府配套為20元/人，全年參合農民報帳58774人次，報帳金額為2794830.37元，縣合作醫療管理辦公室（合管辦）贏余近500萬元，xxx年參合農民達到401563人，xxx年農民繳費為10元/人，政府配套為35元/人，xxx年1月至今參合農民報帳110369人次，報帳金額為7054859.44元，合管辦目前贏余近700萬元。另外即使參加了合作醫療的農民住院也還須交一定的門坎費，實際上農民每年的醫療費用卻在以數百萬的速度不停遞增。參合農民除了能以門診的方式將交的錢用一般性的藥進行置換消費以外，所能親身感受到的就是治病用的藥不論是數量還是品名都多了，但治愈病的周期卻并不見短下來。一邊是合管辦每年呈遞增的贏余，一邊是農民花費在醫療上費用的不斷虛高，因此農民們認為，新型農村合作醫療并不能使他們“看病難、看病貴”問題得到根治，農民參合積極性受到挫傷。從總的情況看，盡管政府對農村合作醫療的投入在不斷增加，農民入院的門坎費在不斷降低，報帳的比例和金額在逐年增大，但農民群眾參合的積極性卻不高，目前全縣仍有二十多萬人沒有參加，即便參加的，也只認為：不過就是交點錢在那，沒多大好處，也沒多大損失。如此看來，新型農村全作醫療在廣大農村并沒有起到應有的作用，也沒達到最終的目的。
農民疑慮重重：10元錢果真是買了份“保險”？
據切身參與了向農民宣傳和征收參合費的基層干部講，農民交10元錢，實際上是買了份“大病住院保險”，但很多的農民卻并不以積極的心態主動參加合作醫療，其原因是方方面面的，在當前農村總體發展總體比較落后的情況下，一是農民對交納合作醫療費有看法，他們認為：在取消農業稅之后，政府推行合作醫療向農民收費是變相增加農民負擔。二是農民對當前醫療機構的不公開、不透明的“壟斷”性質經營心存芥蒂，他們認為報的那點帳，早被醫生開的高價藥或無關緊要的藥抵消了，現實中也有醫生常以目錄內用藥對患者起效不大因此找借口開具目錄外藥等情況，夸大病情恐嚇病人、開大處方、做無關緊要檢查等問題還不同程度存在。這些使得患者增加了就醫費用，而其本身從合作醫療得到的具體實惠大大降低。三是一些地方政府和基層干部圖完成任務，往往在面向農民宣傳合作醫療時只想盡快把錢收起來交差，敷衍了事。基于這樣的開發部，很多農民幾年了還對合作醫療仍然停留在一知半解層面上。四是農民對以家為單位每人都得交費有看法，一方面是10元/人這筆費用累計起來在農民看來有數可算，另一方面是農民基于對自身身體健康程度的自信，只想將實際生活中常發疾病或者中老年以上的家庭成員作為參合對象。五是農民把交10元錢免費拿10元錢的藥這種報銷門診費的方式看作強制消費。六是農民對報帳時要涉及的門坎費、起付線、封頂線、目錄用藥等規定感到不滿意，認為合管辦想方設法在克扣政府給農民的實惠。
施惠于民，各方應圍繞惠農這個“圓心”把錢用在刃上！
xxx年，xxx縣花在收取40萬農民群眾每人10元的參合資金上耗費財力超過40萬，而且投入近千人數萬個工作日突擊該項工作，其成本之高，讓人難以想象，何不把向農民收的標準降低到一個可以接受的程度，讓全部的農民都能踴躍參與呢？在工作人員進行合作醫療宣傳時，要使群眾真正意識到政府施行新型農村合作醫療的良苦用心，克服當前對合作醫療的宣傳深入群眾不夠，只圖完成任務，不管群眾理不理解的浮躁做法。政府應統籌農民、醫療機構等各方關系，適當調整參合政策，取消以家為單位參合的限制，做到不以盈利為目的。同時加強醫療機構的透明度管理和醫生職業道德的強制性約束，不僅要擴大目錄內用藥范圍，還應防止醫療機構以贏利為目的過多目錄外用藥，各級合醫辦還應加強資金透明度管理，特別是各級政府配套的資金以及農民參保資金的管理，向廣大農民公開資金的管理、使用、節余等情況，給自己一個清白，也給廣大農民一個明白。
以案促改典型案例學習心得體會
按照以案促改制度化、常態化有關要求，持續推進以案促改工作，不斷放大以案促改后續效應，我認真的學習了第二期三個典型案例,特別是“案例一：某礦物供中心原副主任茹某某收受賄賂問題”印象深刻，下邊我談一談學習后的幾點心得。
有句老話我們再熟悉不過了，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，堤潰蟻穴、氣泄鋒芒，“吃拿卡要”看似事小，實則害處無窮。在一些領導干部尤其是基層干部眼中，吃一點拿一點，似乎是“小事一樁”，殊不知，這對老百姓而言，有切膚之痛。作風建設永遠在路上，反腐斗爭永遠不停歇，要狠剎“吃拿卡要”不正之風。
“吃拿卡要”頻頻出現，主要還是有兩點原因：其一，權力的傲慢與任性。手中有權，并且權力又沒有得到有效的監督和制約，所以導致很多事情就是當權者說了算，而不是百姓說了算，這在一定程度上助長了當權者的為非作歹思想;其二，思想意識的滑坡。思想上松一寸，行動上就會散一尺，面對誘惑、利益，一些領導干部難以抵御，出現跑偏、鋌而走險的行為舉止，攀比、欣羨、腐化，最終墜入深淵，永遠不能自拔。
毫無疑問，吃拿卡要現象，嚴重破壞了黨和政府的形象，影響了機關辦事效率，傷透了老百姓的心。“吃拿卡要”不正之風，必須治理，必須遏制，必須狠剎。
一方面，要建章立制，規范權力，注重精神洗禮與警示教育。牛欄關貓關不住，權力籬笆必須扎緊、扎牢、扎固，讓權力在陽光下運行，不讓“吃拿卡要”行為有機可乘;要加強領導干部理想信念、黨紀國法的教育培訓，牢記宗旨使命，遠離不良誘惑，從案件中吸取教訓，知敬畏、明底線，管好自己的手，收住自己的心，把好自己的嘴。
另一方面，要強化打擊，通報曝光，堅決鏟除不良習氣與土壤。對待“吃拿卡要”行為，要嚴厲查處，不姑息、不遷就，及時查處這些違紀黨員干部，讓他們“吃”到后悔，“拿”得扎手，“卡”住前途，“要”到處分;加大通報曝光力度，以儆效尤、以案示法，強化監督舉報，讓“吃拿卡要”分子無處遁形，最終還政治生態一片風清氣正。
通過警示教育典型案例學習，觸動很大，為我自己今后的人生道路敲響了警鐘，在自己的本職工作中，以身作則，要做到廉潔自律，自覺接受黨和人民群眾的監督。要認真執行黨的路線、方針、政策，嚴格遵守醫院工作的各項規章制度，自覺地做到一切以黨的利益為重，以人民的利益為重，從而讓組織放心，讓領導滿意。
自我們××鄉開展學習第三批實踐科學發展觀活動開始以來，部署大會、動員大會、各村宣講報告會和專題輔導會等各類型會議連續不斷召開。一方面提高全鄉黨員干部素質，另一方面科學地規劃和發展本鄉經濟，辦利民、惠民的民心工程，打造服務型政府。
作為一名大學生村官，我很幸運自己能夠參與到這次大的學習浪潮中來。用科學發展觀提高自己、指導今后的工作，讓黨和政府放心，百姓滿意。
第一、“學”字當頭，提高自身素質。
“黨員干部受教育，科學發展上水平，人民群眾得實惠”，針對自身而言，當然是注重一個“學”字。古人也說“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，如果不及時給自己補充新的知識，哪怕你再優秀，那也只是暫時的。
以后的工作更多的是如何讓村集體經濟發展壯大起來，如何帶領村民脫貧致富，在以后三年的村官生涯中我要盡心盡責為我的村民做貢獻，同時向基層干部、農民學習工作方法和應變能力。
第二、“變”字為基，提高自身能力。
科學發展觀的第一要義是發展，而針對我們而言，正經歷著從身份到環境，從環境到角色的轉變。如何讓自己更好更快地轉變，適應當前工作，是必須首先解決的問題。我們必須積極地與村民親近，了解農民、知曉農村、弄清工作重點，只有不斷轉變，踐行“561”親民活動，才能勝任村官之職，也才能無愧于“村官”這個稱號。
然而現在的農村工作相對改革開放以前已發生了巨大的變化：流動人口的增多，管理與服務的對象已不限于本村村民;土地流轉增多、耕地減少，工作的重點已轉向如何提高農民技能，轉移農村剩余勞動力。而我們同時肩負著帶領村民致富、奔小康的重大職責。
第三、群眾是根，實現以人為本。
“以人為本”是科學發展觀的核心，就是要我們把不斷滿足人們群眾日益增長的物質文化需要作為工作的出發點和落腳點。而作為大學生村官，這是首要的。具體而言，也就是要求我們在日常工作中要打開門、走出去，體驗農村基層多姿多彩的生活。
身在基層，我們更應該主動去與農民談心、交流，看看他們的處境，聽聽他們的想法，并認真做好記錄，以明確以后的工作重點和努力方向。
第四、統籌兼顧，實踐全面、協調、可持續原則。
按照中央和XX市委的統一部署，在督導一組的指導下，我們高度重視，加強領導，廣泛發動，落實措施，扎扎實實完成“規定動作”，認認真真搞好“自選動作”，推進了先進性教育活動的深入開展。（一）全面推行“三五”學習法，確保學習質量。一是實施“五步驟”：第一步學原文，第二步摘精華，第三步寫心得，第四步談體會，第五步學以致用。二是抓好“五促學”：對要求學習的內容進行考試，以考促學；開展讀書筆記、心得體會展示和評比，以評促學；開展“黨課競講”活動，組織知識競賽，以賽促學；通過組織宣講隊、領導干部到基層講黨課、黨員輪流講學等形式，以講促學；開展先進性教育“5 1”專題集中培訓，以訓促學。三是堅持“五結合”：集中學習與分散學習相結合。制定下發了集中學習培訓計劃，各單位結合實際制定了詳細的學習培訓計劃并認真組織實施。傳統手段與現代傳媒相結合。各單位共舉辦講座180余次，組織黨員觀看先進人物事跡系列電教片，并利用互聯網等組織開展學習。榜樣激勵與警示教育相結合。以優秀民警彭世杰等一批先進典型為素材，編印了先進性教育讀本《榜樣的力量》，并將于3月中旬組織先進事跡報告團作巡回報告。采取到XX監獄接受反面教育等形式開展了警示教育活動。書本學習與實地參觀學習相結合。在精讀、細讀原文的基礎上，組織黨員到革命傳統教育基地參觀。領導輔導與黨員輔導相結合。各單位主要領導帶頭作形勢報告，深入到農村、社區、企業為黨員作學習輔導210余次。組織大石鎮身殘志堅的農民黨員周光厚等各行各業的優秀黨員到各單位作學習輔導。（二）依托“三大載體”，把學習活動引向深入。一是繼續開展“永葆先進性，為民辦實事”主題活動。去年以來，推行了機關微笑服務，設置了“黨員先鋒崗”，發放了民情民意聯系卡，建立了黨員領導干部聯系點，開展了“三個一”（每個支部聯系一個村、結對幫扶一戶下崗職工或貧困學生、支部每名黨員為群眾辦一件好事）、“四下鄉”（送幫扶項目、送實用科技、送支農物資、送致富點子下鄉）活動，為群眾辦好事實事XX余件，幫助群眾解決熱難點問題XX余個，提供致富信息XX余條。二是扎實開展“萬名黨員送溫暖、聽意見”和“萬名黨員扶農助困”活動。在春節期間萬名黨員干部訪貧問苦，共捐集幫扶資金XX萬元，對XX名貧困黨員、X名殘疾人和X名困難群眾進行了慰問和幫扶，收集了大量群眾意見和建議，傾聽了群眾意見和要求。建立了市、鎮、村三級幫扶聯系制度，開展“萬名黨員扶農助困”活動。每位市級黨員領導聯系1個鎮（街道），每名局級領導聯系1個村，每名黨員干部聯系1個貧困戶，農村黨員與貧困黨員結對幫扶。三是扎實開展了“三政”、“六型”主題活動。以“公開承諾，實踐承諾，兌現承諾”為主線，深化活動內容。市委常委會班子率先作出承諾，市人大常委會、市政府、市政協黨組等先進性教育活動單位也紛紛作出承諾，主動接受群眾監督。
（三）開門納諫，邊學邊改求實效。在“萬名黨員送溫暖、聽意見”活動中，收集意見萬余條，歸納、梳理為6個大類200余條。啟動了“萬人大調查”活動，召開了人大代表、政協委員、基層干部群眾和離退休老干部代表等6個不同層次的征求意見和建議座談會。針對群眾反映市政公用設施維護難等問題，我市建立了“市政110”，受理城市公共服務和家政有償服務，試運行以來共接警X件，已處置X件，群眾滿意率達95。針對黨員干部中存在的賭博現象，開展了嚴禁參與賭博專題教育活動，堅決制止黨員干部參與賭博。
下一步，我們將按照XX市委的總體安排，根據督導一組提出的意見和要求，堅持時間服從質量的原則，扎實地把先進性教育活動推向深入。
一是在加強組織領導上狠下功夫。建立健全領導責任制和領導干部聯系點制度，繼續發揮領導干部的示范帶頭作用，進一步加強督查指導。
二是在強化宣傳發動上狠下功夫。充分發揮各種媒體的輿論引導作用，采取文藝演出、報告會、交流會、知識競賽、專題片等多種形式，進一步營造良好輿論氛圍。
三是在扎實整改、建立長效機制上狠下功夫。把邊學邊查邊改貫穿于先進性教育活動的始終，切實解決影響改革發展穩定的主要問題和干部作風方面存在的突出問題。搞好建章立制，進一步健全完善“”、“民主評議”、黨員目標管理等黨員教育管理制度，積極探索黨員“長期受教育、永葆先進性”的長效機制。
四是在促進經濟社會發展上狠下功夫。堅持先進性教育活動與做好各項工作“兩不誤、兩促進”，努力把先進性教育活動的成效體現到促進經濟社會發展的各項工作中去。
我市以優化干部作風為重點的"一創雙優"集中教育活動以來，通過認真的學習與交流，現將自己的一點感想總結如下：
"一創雙優"對于我們來說要求不僅僅在轉變我們的思維習慣，更重要的是要我們在實際工作中，運用科學發展的觀念去思考，解決問題。爭取在合情、合理、合法處理事情的前提下，達到優質、高效。
"一創雙優"要求我們必須轉變作風，提高服務意識，這一點我深有體會。近年來我更加深刻體會和認識到了一切依靠群眾、一切為了群眾和從群眾中來，到群眾中去的深刻道理，在思想上和行動上要吧群眾利益放在重要位置，以把群眾的利益服務號、維護好、發展好作為工作的出發點和落腳點，不斷增強為民服務的公仆意識。用真情與群眾相處，群眾才會把你當做親人信任你，將感情融入工作，才能換回干部群眾對你的認可，大家才會支持你。
"一創雙優"要求我們必須創新觀念，改進工作方法。談到工作方法，現在全國上下都在認真貫徹"4+2"工作法。我認為"4+2"工作法，使科學發展有了保障，加強黨的建設有了抓手，發揚基層民主有了渠道。在實施過程中，我們應該充分利用開廣播會、張貼標語以及召開村民代表座談會議等形式大力宣傳"4+2"工作法，提高群眾覺悟，促進基層民主，鞏固安定團結、和諧發展的好局面。
通過學習"一創雙優",我清醒的認識到自己還存在著一些缺點和不足，主要表現在學習方面還不夠深入。沒有完全沉下心來搞學習，尤其是對業務知識的學習明顯偏少。應急性的學習比較多，系統性的學習比較少，也未能夠把學習到的知識經過消化吸收，轉變為自己的東西運用到日常工作中，理論聯系實際不夠。在思想作風上，自我壓力不大，缺乏闖勁和冒勁，思想比較保守，有小富即安、小進即滿的小農思想意識。進取意識不強、創新力度不大。
作為一名基層干部，我們做的還遠遠達不到組織對我們的要求和殷切希望，我們應該在村域經濟發展上，充分運用我們的知識，和我們年輕的活力，出謀劃策，為村民的增收，脫貧、致富做一點貢獻，愿我們牢記我們的使命，牢記組織的希望和囑托，團結一心，溝通交流、攜手共進，為新農村的建設做出自己的貢獻。
學習一創雙優心得體會600字（二）
我市開展"一創雙優"活動，通過一段時間的認真學習，我受到的觸動很大，現談談自己的一點粗淺的心得體會。
本次活動要求：廣大干部職工理想信念進一步堅定，思想觀念進一步創新；通過集中教育活動，破除自我滿足、不顧大局、僵化保守，脫離實際、追求享樂、個人主義的思想觀念；樹立創新學習、科學發展、敢為人先、顧全大局、求真務實、廉潔自律的理念。當看到自我滿足這個詞，心中受到很大觸動。我也明白當民政干部不能永遠有自我滿足心態，但從未靜下心來反省自我，加強學習，借助"講正氣，樹新風"這股東風，我要給自己制定一個"發展自我、提高素質"的發展計劃。
其一：多反省，找差距。十余年來，雖然工作上取得了不小的成績，自我也時常陶醉于年年先進，沾沾自喜，不思進取。通過學習，深刻認識到，自已的思想是多么的狹隘，固步自封是多么的可笑。思想解決的程度，決定了自已進步的尺度，我要以這次一優雙創活動為起點，不斷解放思想，多反省，找差距，在今后的工作中取得更大的成績。
其二：多學習，增才干。講學習，歷來十分重要。我們這個國家和民族，自古以來就十分重視學習、講究學問之道而著稱于世。俗話說，領導干部要活到老，學到老，改造到老。這句話對我們同樣適用。當今時代知識在不斷更新，知識的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會落伍。民政工作是繁忙，但我們只要發揚 "擠"與"鉆"的精神，先擠出時間來學習，然后再鉆研進去，就沒有學不好的。因此我要多閱讀理論專著、學科專業書籍、文哲書籍，來提高自己的文化底蘊，增強自己的理論水平，擴展視野，更新知識。同時陶冶自己的情操、凈化心靈、增加自己的文學素養，不能再和同事嬉哈閑聊中打發時光，不能沉迷網絡游戲。要與經典握手，與名著相伴，與大師交流，與先哲對話，不斷積累智慧，不斷地充實專業知識，不斷改進工作方法。
大家好!
我叫××××，今天我演講的題目是《警徽在心中閃亮》
今天，我非常榮幸能夠站在這里，向各位領導匯報并交流我從警幾年來的心得和收獲，令我感到既光榮又慚愧。比起身邊如廣翰銀河中熠熠生輝的群星般的公安干警們來說，我只不過是螢火之光。作為公安一名基層干部，我沒有高深的理論和系統的心得，我只能把自已忠實履行職責，用自己的實際行動捍衛著法律的威嚴，維護著公安工作的生命線，把自已對公安的理解和踐行作一個匯報。我相信這一件件小事都能引起廣大干警們心中的共鳴，因為他們可能發生在許許多多的干警身上。
“工欲善其事，必先利其器”。角色作為法制科副科長，作為全局最年輕的副科級領導干部，我深深感覺到肩頭的責任與重量。我深深明白，在法制建設快速推進的今天，只有不斷充電，才能適應當前執法形勢的需要。工作中，我結合當前實際，認真學習黨的各項路線、方針、政策，刻苦鉆研政治偵察、刑事偵查、經濟偵查等業務知識，積極參加法律專業自學考試，不斷更新自身知識結構，并于年初拿到網省警官學院法學××文憑。為最大限度地汲取法律營養，進一步滿足自己的求知欲望，我不僅為自己制定了嚴格的學習計劃，而且還訂閱了大量的法律書籍、報刊和雜志進行涉獵，特別是對新出臺的法律法規和有關公安工作的法律解釋，我都及時摘抄下來，仔細揣摸，潛心研究;對一些疑難問題和工作實踐中遇到的不能確定的案件，我一方面向老同志、業務能手虛心請教，與檢察機關和法院進行溝通協調，一方面與科里的其他同志查閱資料，直至弄個水落石出方可罷休。通過不斷地學習和積累，我練就了一項“絕活”，××××××××××××××××××××××××××××××××
提高執法工作效能，推進公安法制工作正規化建設，是法制民警義不容辭的責任。工作中我總結要四勤：一是勤動腦。工作中我不滿于現狀，積極探索研究新情況，解決執法中出現的新問題，千方百計地提高本局的總體執法水平和民警的法制素質。我先后協助領導制定了法制民警值班、案件卷宗管理制度、招聘和辭退輔警人員制度、案件回告制度、旁聽案件審理制度等。二是勤動手。動手寫經驗、教訓，寫成績和失誤，寫當前存在的執法問題和解決問題的辦法，寫執法中存在的困惑，寫符合本局實際的執法規范和新建議等。我借鑒外地成功經驗，先后起草了《加強執法規范化建設方案》、《加強執法規范化建設重點任務分解方案》、《20xx年度執法質量考核辦法》、《關于迎接20xx年州公安局執法規范化建設考核的實施方案》、《關于進一步規范案件辦理的通知》等。××××××××××××××各項工作的開展。
今后，我決心在自己鐘情的公安事業里，不斷拚博，努力，進取，在這條道路上無悔地走下去，××××××××××××××*!
作為市級品德學科教研員，通過開展公民教育實踐活動，師生們草一樣的堅韌與執著，土一般的樸素與本色，水一樣的純真與美好，將與公民教育發展的一頁頁歷程一起，留在我的思索與體味之中。現就讓我擷取其中的一些鏡頭，訴說我心中的感動。
一、走進田埂，公民教育放飛
農村少年的成長夢
從2008年上半年開始，新興中學開展了公民教育實踐活動，高二的同學成立研究小組進行課題研究。他們在調查中發現，新興鎮的經濟水平已經有了很大的提高，但新興鎮居民大多數的業余時間，除了用在看電視上，就是用來打牌、打麻將、玩臺球之類。文化生活的缺乏，造成了老百姓的文化素質偏低。針對這些情況，全班同學在投票的基礎上，確定研究《新興鎮居民業余文化生活的調查》課題，此項目于2009年3月參加鹽城市公民教育實踐活動模擬聽證會，也是我市開展活動以來唯一的一所農村中學參與展示的項目。
鏡頭1：同學們利用活動課時間，去田間地頭采訪、調查、拍照、收集資料，他們把這樣的一個過程當成了一種享受，在活動中感受著自主實踐帶來的快樂。隨著活動的不斷深入，難度的增加，同學們的熱情開始消減，特別是在采訪鄉村官員時，他們心中存有害怕、恐懼和羞澀，顯得信心不足，致使活動難以繼續進行。于是，輔導老師認真分析了原因：學校是一所農村普通中學，學生大都來自農村，從未見過大世面，個人文化知識水平也不是很高，雖然平常在課堂上非常地活躍，但內心還是非常自卑，缺乏自信。針對這種情況，輔導老師對學生做了集體的心理輔導，不斷鼓勵他們，增強他們的自信，并且在安排采訪活動時，先讓同學們從采訪熟悉的學校領導干部開始，再去采訪陌生的鄉村干部，這樣逐漸培養他們的自信心，克服羞澀的心理障礙，少年們的腳步更堅定了……
鏡頭2：準備聽證會展示是一個非常艱辛的過程，而且，對于生長在農村的他們尤為突出。參加活動的同學都已經上高二，他們即將面對的是學業水平測試，而作為二星級的鄉鎮高中，這場考試又顯得尤為關鍵。他們的所有準備工作只能利用每天下午兩節課后的活動時間，訓練的時間非常緊張。為了使采訪時提出的問題有深度有水平，他們還利用課余時間集中小組成員一起閱讀相關政策法律，交流心得體會。盡管這一過程非常辛苦，但隨著同學們學習探究的不斷深入，他們的知識面越來越寬，他們參與活動的熱情越來越高，他們的自信心也越來越足，他們早已克服了內心的恐懼與羞澀，能夠勇敢地進行采訪，走上街頭做宣傳。少年們的臉上洋溢著燦爛自信的笑容……
畫外音：公民教育實踐活動為這些農村的孩子提供了一個相對獨立的生態化學習空間，他們是這個空間的主導者，具有整個活動絕對的支配權和主導權，能夠以團隊為中心，推動活動的順利進行。這項活動提高了學生發現問題與解決問題的能力，有效地開發了學生的道德潛能和多元智能，幫助學生學會求知、學會做人、學會合作、學會生存，奠定了學生健康融入社會的堅實基礎。學生研究的結果并不重要，重要的是在過程中得到了歷練，這一過程將會改變著他們對自己、對生活、對社區、對社會的認識。在參與研究的過程中，學生們發揮著自己的聰明才智，品味著學習的趣味，體驗著探索的艱辛，收獲著成功的喜悅！
打開學校的大門，讓農村成為大學校，讓教育的外延不斷延伸，學生可以從實踐活動中得到歷練，可以得到很多在課堂上，在書本中無法得到的體會。也正如教育家陶行知先生提出“社會即學校”的重要命題，“要把籠中的小鳥放到天空中使它任意翱翔”，“要拆除學校與社會之間的高墻”。我們看到學生在社會這個大課堂中，學會了與人溝通的能力，鍛煉了堅毅的心理品質，培養了健全的人格，這些，是其他任何教育模式所無法比擬的。在公民教育實踐的道路上留下了學生們一串串快樂成長的腳印，農村這個廣闊天地讓少年們的“成長之夢” 自由飛翔！
二、志愿輔導，公民教育拓寬
農村教師的成功路
作為剛參加工作的年輕的農村中學教師，她的心中有了一種莫名的恐懼，因為自己“初生牛犢不怕虎”而得到的這個活動項目，就像千斤重擔壓著她。因為活動之初就有目標了，要參加全市的模擬聽證會，想到事情的重要性，她有些害怕了：一位年輕的農村中學教師，能完成這次艱巨的任務嗎？
鏡頭1：她所指導的學校被選為鹽城市級模擬聽證會的展示學校。她說，聽到這個消息，她心里甭提多自豪了。可一想到這次的聽證會將有省、市各相關部門的政府官員到場聽證，還有很多經驗豐富的老師參加觀摩，心里又開始發虛了：“我能行嗎？我的學生能行嗎？”作為指導老師的她，擔任著高二兩個會考班以及一個初三班政史的教學任務，即使沒有這個聽證會，教學任務就已經夠重的了！但是，想到為了學生們能力的提高、素質的提升，想到小組成員的共同奮戰，她又信心百倍，以飽滿的熱情投入到了各項工作中去。
鏡頭2：參加全市的聽證演示活動后，她在反思中這樣寫道：“在全市的展示活動中，雖然仍然和市區的學校有一定的差距，但是我們已經覺得很欣慰了。當同學們自信地走進 模擬聽證會的展示現場，看著他們的身影，我知道：孩子們長大了！而我需要做的就是，坐在聽眾席的前排中央，為他們鼓掌加油！向他們傳遞著自信的力量。用微笑告訴他們：你們是最棒的！”
畫外音：整個公民教育活動過程，是教師教育理念不斷更新的過程，也是師生生命成長的過程。從采訪到文獻資料搜集，從展板制作到聽證展示，每一個過程都是精心雕琢的，師生之間互相啟迪、全面反思。聽證會一般都要經歷多輪的磨練，這個過程也是輔導老師深度思考、反復琢磨、集思廣益、不斷改進的過程，它給教師帶來的專業體驗和行為跟進是其他活動所無法比擬的。當教師和學生不辭辛勞地打造公民教育活動的時候，公民教育也毫無疑問地打造了教師。在公民教育活動的交流過程中，輔導老師也可以從聽證官的反饋了解自己輔導成果的優點與不足，從而獲得了一份專業引領。
公民教育實踐活動對教師的教育能力進行了重新鍛造，如自我調整與提高的能力、組織與調節活動的能力、激勵學生發展與協調各方面關系的能力、管理和評價學生活動的能力等。這一切，對于從課堂走向課堂的這些農村教師來說，更顯得難能可貴，這樣的活動，真正促進了他們的專業化成長。經過活動錘煉的他們，再次走上講臺，必將更加自信，他們所引領的學生，必將從更高的平臺起飛，擁有更加廣闊的藍天。
三、自覺融入，公民教育激發農村基層干部的責任感
實驗班級的全體同學討論后決定了行動計劃，為了讓他們提出的政策建議得到落實，他們給新興鎮政府寫了一封建議信，將他們的建議提交給鎮政府；給本鎮的各居委會發去了一封倡議書，請居委會發揮出基層民主自治組織的具體作用。
鏡頭1：鄉鎮黨委書記特別支持學生們的研究活動，為學生的研究采訪保駕護航。他還參加了同學們的模擬聽證會，并親自擔任聽證官。他針對學生研究的問題，還提出了自己的看法，他說：“國家要加強經濟建設，只有經濟有了提升，文化才能進一步提高。要加強相關政策的落實力度。此外還將成立基層文化建設的監督機構。”
鏡頭2：基層文化站的領導說：“只要同學們覺得政府在完善百姓業余文化生活方面應該采取哪些措施，我們一定會在力所能及的范圍內服務廣大農民，服務群眾生活。”
鏡頭3：在鎮政府的努力下，投資約250萬元的新文化站正在最后的裝潢調試階段，預計今年即可對本鎮居民免費開放。
畫外音：孩子們在實踐活動過程中，走出教室，走進農村、鄉鎮、機關、村落，獲得了自己的活動成果。同時他們也了解了近年來在村鎮組織中廣泛開展的一系列為民服務系列活動，感受到這些服務是基層管理組織執政能力建設的重要載體和有力措施，為村鎮干部在市場經濟條件下更好地服務群眾、服務民生找到了新的抓手，有力地推進了鄉村工作職能由“以管理為主”向“多方位服務”的根本轉變，使農民長期得實惠，從而進一步加強了農村工作的滲透力，鞏固了政府的執政基礎，維護了農村穩定。孩子們對農村基層的管理模式有了新的認識，他們體會到了農村工作的“煩、雜、難、多”，孩子們對腳下的這片土地的感情也發生著變化。同學們的世界觀和人生觀都發生了或多或少的變化，這些變化必定對孩子們的未來產生積極的影響。
公民教育實踐活動，使鄉鎮管理者為民服務的各項工作更加系統化、規范化、制度化。在農民的公民意識、民主意識更加主流化的今天，總結好的做法，推廣有益經驗，緊密結合新時期服務群眾、服務發展的需要，成為每一位基層管理者共同的心聲，公民教育實踐活動也見證了基層干部全心為民、追求和諧的“公仆心”。
四、沐浴文明，公民教育開掘
廣大農民的幸福源
新興鎮居民的業余文化生活已得到了改善，黃、賭、毒現象得到了有效地控制，人們開始主動地走進圖書館、走進電影院、走進農村科技俱樂部，汲取著屬于他們的精神食糧……在學校師生的共同努力和宣傳倡導下，現在該鎮大多數的農民都能夠在業余時間開展健康有益的文化生活，居民成為“文化人”。
鏡頭1：學校作為鎮的文化教育單位，為了能夠更好的幫助本鎮居民改善他們的文化生活，提高本鎮居民的文化素質，自09年起，學校操場早晚對外開放，為本鎮居民健身提供了一個很好的場所。百姓健身的多了，打牌的少了……
鏡頭2：在學校操場旁，一批價值約十萬元嶄新的社區健身器材也已安裝完畢，它們已經成為該鎮居民健身的新寵兒了。
畫外音：建設社會主義新農村的核心任務就是培育社會主義新型農民。因此，要把提高農民素質，作為全社會一項重要工作。農村學校的教師和學校活動的輻射，對農民文化素養的提高，至關重要。學生公民教育的研究也表明：農民物質生活水平提高了，對文化的需求也越來越強烈，但是，目前農村文化發展水平卻沒能與經濟同步。其主要問題是經費投入少得可憐，基礎設施破敗不堪。正如活動方案中所提出的，要增加經費投入，可從村委會的工作經費中拿出一些用于開展文化活動，還可發動農民自愿捐助一些，把農村文化設施真正建成農民們既愛去、又便于去的地方，使之成為提高農民文化素質的最佳載體。
孩子們的研究讓更多的人進一步認識到，遠離了農村，疏離了農民，我們的公民教育就是失敗的，也背離了教育為人民服務的方向。在實踐的過程中，孩子們改變著村民的一些行為和習慣，而村民也在用他們的樸實與淳厚影響著孩子們。公民教育項目研究，是一個長期而艱巨的過程，一天一天，一年一年，只要有孩子們的堅持，只要有我們的教育工作者的努力，我們的公民教育一定可以呈星火燎原之勢，在農村，在所有孩子的心中激情燃燒!
后記：精彩的活動場景已經定格在記憶中，活躍在田埂上的學生紛紛走進了自己的象牙塔，作為輔導員的老師們也開始了新的征程，參與活動的基層干部、農民，在自己的崗位上，繼續著他們平凡而富有創新的工作……
也許多少年以后，這些孩子會為在他們高中生涯中有著這樣濃墨重彩的一筆而欣慰，而自豪!當他們離開學校，以一個普通公民的身份回到這里，看到自己的參與讓社區改變了模樣，一定會為今天的公民教育讓民主與責任在農村發揚光大，為自己的人生因為這次的公民教育活動而改變感到驕傲……未來的日子里，他們會成為鹽城的建設者，江蘇的建設者，中國的建設者，他們的公民意識從這里得到起步，得到升華，得到強化。他們，一定會成為這個民族的脊梁！
剛才，2010屆和2009屆的選調生都談了體會，我也看了大家在崗前培訓期間撰寫的材料，覺得大家是激情飛揚的一代。選調生工作在我省已開展了20多年，已經成為公務員乃至干部隊伍建設的一項重要內容。每年這個時候我們都會迎來這樣一支新生力量充實到鄉鎮基層。作為一名大學生到基層工作，大家還有很多需要適應的地方，尤其對基層相對艱苦的工作生活條件要有充分的思想準備。的個鎮分布在平方公里的版圖上，有的經濟條件比較好、離城市比較近，有的經濟條件比較差、離城市比較遠。分配到條件稍微差點地方的同志，要有心理準備，不要被困難嚇倒，還是重復一句話：希望明年在座的各位一個都不要少。借此機會，我給大家談五點想法。
一、要調整心態
大家寫的文章都談到了調整心態的問題，往屆選調生談的體會也提到了調整心態的問題，說明調整心態的重要性已經被我們所認識。心態調整不好，工作就難以進入角色。
1、對待自己的身份要有良好的心態。
剛才有的同志發言，要大家淡化“選調生”概念，我覺得很有道理。什么是選調生？省委組織部每年在全省高校畢業生中選名公務員，這種選拔的方式叫“選調”。首先要承認這是在高校畢業生中選調一批優秀學生進入公務員隊伍；但是大家也應該看到，自己只是進入公務員隊伍方式比較特殊，而不是說你們的身份是“選調生”，一輩子都與眾不同。只有拋棄了這個心態，你在基層才能無怨無悔工作，覺得沒有受委屈。指導思想決定心態。你的指導思想認為自己屬于特殊群體，就一定想得到特殊收獲；當你沒有得到特殊收獲時，心理就會失衡；心理失衡，工作狀態就變差；工作狀態一變差，你到哪里都工作不好。這種關系是連環的，是相互延伸的，所以大家要調整心態。從現在開始，大家就是一名普通高校畢業生到基層來工作，是基層干部隊伍中的普通一員，不只現在是這樣，今后也是這樣。
2、對待工作要有良好的心態。
我剛參加工作時，在一個鎮農技站當技術員，因為自己是果樹專業的大學生，世界著名柑桔專家章文才先生給我們講過課，覺得很自豪。到村里講柑桔技術課，群眾聽的也很認真，但就是不讓你動手剪柑桔樹。后來在全鎮舉辦免費培訓班，講授細胞、光合作用等深層次的基礎理論，開始沒有哪個村愿意參加培訓，群眾認為沒必要學，我們就選擇站里老同志的老家所在村去培訓，從一個村開始突破，二年后有八個村的農民成了專業化農民。這說明大家雖然是大學畢業生，但到了農村基層，開始也不一定被別人接受，這樣即使胸中自有雄兵百萬，也等于零。要通過扎實有效的工作和巧妙的工作方法得到大家的認可。
3、對待個人進步更需要正確的心態。
青年干部既要有雄心壯志，又要腳踏實地。大學生知識豐富、接受能力強，要熟悉基層工作，三五年就可以了，但是不是到了頂點呢？不是的。如果你沒有雄心壯志，就會自滿，自滿就會不思進取，不思進取就會落后。雄心壯志是指對自身能力、綜合素養的提升，而不是指當個一定層次的領導干部。要正確看待“提高”與“提拔”的關系。我們的思想水平、綜合素養、領導能力提高了，那么就具備提拔的前提。但是提拔了不一定等于提高了，所以有的人水平很高、能力很強，但沒有提拔。這就需要保持良好的心態，要腳踏實地，將認真地做好每一件小事當作本職。組織上怎么安排那不是你關心的事情。你要總是調整不好，整個人心態毛躁，不愿意靜下心來做好自己的工作，遇到難題想躲，遇到艱難險阻的事情不愿意去干，遇到需要長時間花功夫的事情卻急功近利，在這種心態指導下，成不了氣候。同時要保持良好的精神狀態。不要在基層工作幾年后說話沒有力氣，眼中沒有神，路也走不動，搞得病怏怏的。古人講：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”什么叫“苦其心志”？大家不要以為在鄉鎮待遇低，就叫“苦其心志”，這最多只能叫“勞其筋骨”。只有內心得受到常人難以承受的煎熬才能叫“苦其心志”。晚清中進士后，道光皇帝卻讓他去檔案館抄書，后來在丁憂期間練兵，招兵招不到，沒有軍餉，打敗仗后準備自殺，這種過程是“苦其心志”。人生存在很多類似的經歷，大家要慢慢體會。
二、要虛心學習
學無止境，知識不等于能力。社會是個大課堂，實際工作和書本上的東西是兩碼事，完成了本科生、研究生學習，只完成了一門課，遠遠沒有達到畢業的程度，要把知識轉化為能力，具體做事的能力。
要向身邊的人學習。學一些領導同志包括村干部處理具體事情的方法、語言和藝術，學會與農民打交道的語言，學會與農民打交道的方法。剛才有個同志講到拆遷，拆遷必須講方法，如果你給群眾文縐縐說了一段詩，他會讓你拆嗎？那是不可能的。再比方說做群眾工作，你去了之后，農民不讓你進屋，你進屋了之后別人在打牌，你坐了半個小時、一個小時，還是你一個人在坐，你的工作怎么做的下去呢？所以很多東西需要學習。要善于從一點一滴的事情學起，包括倒茶、掃地、送文件，這些都是基本功，都要學習。
要堅持學習理論知識。大家不要以為本科畢業了，研究生畢業了，就不需要學習理論知識了。現代社會知識更新很快，去年還是先進的東西，今年就落后了，這樣的現象很多。比如說軍事方面，二戰時最先進的武器是什么?那個時候要是哪個國家有核導彈還需要打那么長時間嗎？再比如說計算機，我們上大學的時候，計算機體積那么大，操作系統叫dos系統，操作的指令全部是英語，記都記不完，當時就想如果有一天這些指令變成中文的該有多好，才過了幾年，現在的計算機是什么水平？有很多東西是我們過去想都想不到的一些新東西，所以我們一定要堅持學習，政治、文學、哲學、藝術等各個方面的知識都要學，不斷豐富自己的知識結構。
要養成良好的學習習慣。鄉鎮工作有時候很緊張，有時候任務不多，大家要充分利用工作空閑，堅持學習。不要迷戀網上聊天、玩游戲、炒股，也不要把業余時間用來與同事打麻將、喝酒、唱歌。有個成語叫“喪志”，不要搞得人一天不打牌就提不起精神來，白天昏沉沉，晚上精神十足，要把業余時間更多的花在學習上來。
三、要扎根基層
選調生有兩個“品牌”，所謂“品牌”就是人所共知、共識的。第一個“品牌”是素質高，各方面都比較全面。第二個品牌就是“不穩定”。在基層工作還沒有兩年就想到更好的地方，或者想“怎么還不提拔我當領導干部？”等等。第一個品牌要發揚光大，第二個品牌要消除。大家在基層工作要安心，一些同志剛剛在基層工作一年，市直單位就把他借調過來，“借”到兩年滿了就可以調了。我今天要告訴大家，沒有達到省委組織部規定的兩年基本時間不能“借”，“借”了也不可能調，調了今后還是要返回去“補課”的。沒滿5年也不要指望調出**，這么做歸根結底是為了你們好。因為在基層工作，就要把基層的問題吃透、研究透，為今后更高層次的工作奠定堅實的基礎。比如學工業的，如果你一參加工作就坐辦公室，沒有下車間，而另外一個人下了車間，經過幾年鍛煉當了車間主任、副廠長；而你從辦公室開始起步，也當了個副廠長。相互之間可以做個比較，誰更了解生產第一線？結果是顯而易見的。這就是基層的效應。人生的原始積累只有在一線才可以完成，你的工作層次越高，離一線越遠，完成這個積累越困難。將大家比作一塊“石頭”，在基層經過五年、十年的打磨，就能成為一塊玉，如果五年時間不到調出**你只能還是一塊“頑石”，調出去有什么意義呀？十年以后你成為一塊玉再調出去，你的價值就會完全不同。所以大家一定要安心基層，扎根基層，扎扎實實從一點一滴的事情做起，完成人生的原始積累。
四、要勤奮工作
一個人不管多高的知識水平，也不管有多強的工作能力，都要靠實干體現價值。如果不注重實干，不愿意勤奮工作，那么一切都等于零。尤其是剛剛參加工作的同志，要善于吃苦、愿意吃虧，不要因為加班而生怨言，沒有哪個單位的領導喜歡一個不愛干工作、不愿意吃苦的人，在任何地方、任何行業都是這樣。勤奮工作就要有“老黃牛”精神。什么是“老黃牛”精神？就是說給它草吃的時候它就吃，給它水喝的時候它就喝，你不給它草吃它不會叫，讓它耕田的時候你用鞭子在后面抽它在前面走，從來也不說受不了要休息一天。這就是“老黃牛”精神，現在這個社會要崇尚這種精神。
第五，要從嚴要求
摘 要 隨著油田企業改革的逐步深入，生產經營管理日益規范化、生產經營要求不斷提高，基層干部群眾的工作、生活和心理壓力也隨之加大，伴隨而來的工作態度、思想意識、道德標準和自我價值認同等都產生了不同以往的變化，個人與集體的矛盾也集中在薪酬分配機制是否科學合理上。這為油田企業的基層思想政治工作提出了新的發展方向。思想政治工作作為黨的優良傳統和政治優勢，只有在繼承和發揚的基礎上堅持與時俱進、開拓創新，才能起到為企業的發展、員工隊伍的穩定提供強大的精神動力與思想保證。
關鍵詞 思想政治工作 常態化 基層隊伍
黨的十報告指出，思想路線是政治路線的基礎，什么時候黨的思想路線端正，我們的政治路線就正確；什么時候思想路線出現偏差，政治路線就會發生錯誤。
因此，思想政治工作要結合新特點、新規律、新問題開展，才能有效發揮統一思想、調動積極性，促進企業又好又快發展的作用。
一、油田企業基層思想政治工作現狀的分析
（一）對基層思想政治工作深入不夠。由于油田基層企業的生產任務重、工作繁忙，一些同志對常態化抓思想政治工作片面理解為，只要能夠執行好上級安排的工作，切實完成生產任務就足夠了，認為思想政治工作實際內容不多，把時間都放在思想政治工作上得不償失，存在以單純績效考核完成的好壞來衡量思想政治工作的傾向。
（二）油田企業基層員工的思想多樣化，使得思想政治工作難以開展。油田企業基層職工來源廣泛，員工的發展意愿、工作態度、面對艱苦工作環境的心理承受能力決定了基層員工具有思想觀念多樣化、心理狀態不穩定的點，日常表現存在著追求物質滿足、注重實惠，忽視思想政治工作者的工作等現象；
黨的十要求全方位、多角度開展思想政治教育，改變過去慣性思維、被動思維，從單純灌輸式教育拓展到滲透式教育，從而使思想政治教育工作真正落到實處。
因此，解決上述錯誤傾向和順利的在基層開展有效的思想政治工作，從員工的基本工作作為起點建立健全常態化的思想政治工作體系就顯得尤為重要。
二、基層黨支部要在思想政治工作中起表率作用
黨的十提出要樹立思想政治教育新觀念，堅持把思想政治教育與專業知識教育、社會實踐有機結合起來，增強思想政治教育的針對性、實效性、吸引力和感染力。
開展常態化思想政治工作基層黨支部首先要注重工作的有效性和可行性，無效的思想政治工作是毫無意義的工作，所以要研究常態化思想政治工作的切實有效的方法，注重解決企業職工的生活工作需求、找出問題積極的進行思想引導，營造有利于企業發展、員工安心工作、積極向上的工作環境。
做好常態化的思想政治工作對基層黨支部的思想素質、政策水平要求較高，所以需要從支部建設，管理干部的思想理論水平、工作方法等方面不斷地加以充實提高，并且要求在實際工作中起到表率作用。
三、建立健全常態化的思想政治工作的意義
油田企業思想政治工作常態化是基層企業政工工作的主要表現，并且具有向基層黨員干部和群眾起著宣傳和落實黨的路線、方針、政策的橋梁紐帶的作用；具有傳達最新精神的及時性、發現和解決問題的針對性和鼓舞教育群眾的廣泛性的基本特征。
思想政治工作常態化的作用是能夠使基層黨員干部和群眾正確理解黨的路線方針政策，緊跟形勢；能夠準確及時掌握員工的心態、思想動態、行為導向、生活需要和工作要求；能夠及時發現員工日常生活中的困難和需求、解決工作中產生的矛盾；能夠在突發事件和發生波折時起到穩定情緒、杜絕極端思想行為的產生；能夠在新形勢下抵制不良思潮的侵蝕，防范各種不健康行為的發生，增強員工的集體榮譽感、歸屬感。
四、如何做好常態化的思想政治工作
黨的十提出要全面提高黨的建設科學化水平。好的思想政治工作要求做到日常的生產經營工作與發展目標、和諧穩定的有效融合，而貼近實際，貼近生活，貼近職工的思想政治工作，是做好常態化思想政治工作的具體要求。
（一）構建常態化的思想政治工作綜合體系
常態化的思想政治工作涉及黨的路線、方針、政策的宣傳、貫徹、執行和日常思想教育工作、員工日常工作矛盾、家庭生活、社會交往影響等，具有工作內容多、范圍廣，解決問題難度大的特點，僅靠基層黨委領導一般人是不能夠解決問題的。只有建立以基層黨委為核心，以優秀黨員、班組長為主體組成的思想政治工作骨干隊伍，充分發揮工會、團支部的輔助作用自上而下的開展系統性的思想政治工作，才能夠實現思想政治工作常態化的工作要求。
（二）建立常態化的思想政治工作機制
1.建立定期思想反饋機制。
油田企業黨支部建立自下而上定期思想反饋工作機制。具體要求是每周末班組成員向班長匯報本周的工作心得和思想觀念；每月初班組長將分類匯總的員工思想觀念、工作問題向黨支部委員進行匯報；黨支部在每月的支委會上聽取支部委員匯報基層工作的總體工作進展和員工的思想表現。通過建立完善的系統化的定期思想反饋機制，實現了基層員工的思想動態、工作情況準確完整的反映到上級黨支部，實現了思想政治有的放矢，做到了及時發現問題及時解決問的。
2.建立思想反饋問題研討機制。
油田基層黨支部通過按月收集分類匯總的基層員工的工作情況和思想動態，以季度為節點召集黨支部委員、工會、團支部等主要骨干對本季度基層員工的工作技能、心理問題、健康狀況、思想觀念、社會熱點的滲透等問題對隊伍的穩定性所造成的影響進行深入系統的分析，并且結合近期上級黨委布置工作的總體要求、有針對性的處理暴露出來的不穩定因素，解決基層員工關注的問題。
3.落實基層輔導員機制。
建立以支部書記為主、支部委員、工會主席、團支部書記為輔的基層輔導員機制，使日常工作中情緒波動明顯、工作問題較多的員工能夠及時有效的得到疏解和解決。重點圍繞要有以下情形的員工開展幫扶工作：近期受到績效考核而在工作態度和情緒上受到影響的；因違章操作等原因導致安全事故發生的直接、間接責任人；因工作調整不理解產生情緒的；不能正確處理人際關系、日常嚴重情緒對立沖突的；不積極進取的新進員工；長期置身于工作環境艱苦、地處偏遠的；工作能力明顯下降、思想態度波動大的；受家庭矛盾影響或婚戀關系不穩定的出；因家庭、社會因素影響面臨法律糾紛的。針對有以上問題的員工，通過基層輔導員的工作機制適時的進行溝通輔導，做到對基層員工的行為進行有序引導、對基層員工需求恰當關懷、對基層員工的心聲做到及時傾聽，從源頭上保證了隊伍的和諧穩定。
4.開展調查研究，完善下基層走訪建設。
從群眾中來，到群眾中去是我黨一貫倡導和堅持的群眾路線。全面準確、及時的掌握員工的基本動態，需要基層黨支部經常開展調查研究深入到一線員工中去，建立健全基層走訪是關鍵，為此需要做到職工家庭有突發事件必訪；職工本人及家庭成員生病住院必訪；職工家庭發生矛盾必訪；家庭有困難必訪；子女和老人就學就醫發生困難必訪，職工因社會熱點影響工作必訪等。同時要求黨支部書記走訪班組，深入了解掌握員工崗位動態和工作狀態，結合工會、團支部工作所反映出的問題及時的加以解決，使基層員工建立歸屬感和責任感。
（三）建立以基層支部委員為源頭的政工工作檔案管理體系
