時間：2023-05-28 09:24:31
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇現代國際局勢，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
一、加強國防教育的重要意義
（一）有利于培養大學生的愛國理念
國防教育作為國家教育的戰略性工程，既是開展國家安全教育的重要手段，也是對大學生愛國主義教育的重要手段。歷史證明國家沒有國防就談不上國家獨立和國家安全，更談不上國家的富強和人民的安居樂業了。在第二次世界大戰中，同盟國在早期戰事中因自身對和平思潮的深信不疑，進而在國防教育上放松警惕，導致國民的國防安全意識淡薄，最終付出了慘重的代價。吸取歷史的教訓，我國在大學生的教育活動中一定要加強國防教育，通過國防教育不僅能夠提高大學生的國防意識和愛國理念，同時也讓他們更加懂得和平的重要意義，進而更加珍惜來之不易的和平生活，充分認識國防教育的重要意義，將愛國熱情內化為建設祖國的強大精神動力。和平年代里長大的當代大學生，對待國家安全并不重視，國防意識淡薄，因此，高校在增強大學生的國防意識和愛國理念方面的責任重大、任務艱巨。
（二）有利于培養大學生的憂患意識
中華民族自來就有“未雨綢繆”的憂患意識，一個民族如果丟失這種憂患意識將是非常可怕的事情，不僅不利于社會發展，甚至危及國家和民族的存亡。生活在當代大學生更應該珍視革命先輩用生命換來的來之不易的和平，自覺在思想上和行動上樹立憂患意識，時刻警惕威脅國家安全的隱患。隨著經濟全球化的不斷深入，國際局勢變幻莫測，國家安全形勢變得更加復雜，在@種環境下，如果對國家安全缺乏危機感和正確的認識，將會給祖國的繁榮發展帶來巨大的隱患。因此，加強國防教育有利于培養大學生的憂患意識，在面對日益復雜的國際局勢時，以更清醒的頭腦去面對國際局勢的變化，強烈的民族危機感去參與到國家建設中去，。
（三）有利于大學生的全面發展
大學生是國家重點培養的建設性人才，其素質的高低將對國家未來發展有著最直接的影響。當前高校重要轉型期，倡導的素質教育，國防教育不僅有利于提高學生的愛國熱情和國防意識，同時也是學生關心國事民情和強健體魄的重要契機，進而有利于促進學生德、智、體、美、勞各方面的全面發展。大學生的全面發展中，國防素質占有重要位置，它不僅為大學生的全面發展提供了方法，同時也為我國未來國防建設培養了重要的戰略人才。
二、當前大學生國防教育現狀分析
（一）國防教育形式化嚴重。處在當前的和平年代，發展是時代的主題，人們對戰爭的記憶模糊，國防意識逐漸淡化，這就導致為提高學校的就業率，高校對國防教育的開展并不重視。對于國家明文規定的國防教育方針政策，雖有設立相關課程，但在實際操作中往往流于形式，很多時候為了整體教學進度服務，國防教育課時被無限縮減，有時只以一場軍事講座應付了事，因此，高校國防教育的教學效果也可見一斑。
（二）國防教育的師資素質參差不齊。由于高校對國防教育課程的重視程度不高，師資隊伍建設相對滯后，師資素質參差不齊，專業水平普遍偏低，國防教育投入資金較少，缺少專門的研究室，更談不上教師的再培訓工作了。同時，很多高校的國防教育課程的教師都由其他專業的教師兼任，加之高校教師的教學任務普遍繁重，導致國防教育課程質量一直堪憂，學校的不重視還體現在對學生的學分管理上，很多高校將國防教育課程作為選修課程，學期末的考試有些也是采取交論文和開卷考試的形式結課，這就導致學生對國防教育課程也不夠重視。
（三）國防教育的教學過于形式單一。由于國防教育課程往往作為選修課，所占分數比例并不大，學生自然對其重視不夠。同時由于其滯后的教學配置，教師在課堂上所講內容往往是很久之前的知識，與時事聯系較少，也與學生所學專業聯系甚少，為此，很難激發學生的學習積極性。而在國防教育的實踐課程中，軍訓課程也是被刪減簡再刪減，除了基本的軍隊禮儀課程，技術性的射擊、戰略戰術學習基本都被刪減掉了，高校也只是以走過場的形式來應付法律賦予的國防教育的義務。
（四）國防教育投入不大。大多數高校并沒有設立國防教育的專門的教學經費，因此，師資投入不足，在硬件設施投入上也是少之甚少，針對國防教育的訓練基地更是無從談起，針對國防教育的專業化課程如射擊、體能訓練等課程，大多以跑跑步，站站軍姿了事，有些學校軍訓任務由地方軍校或者部隊來指導，然而學校的專業理論課程與訓練課程脫節嚴重，學生很難得到系統化的培養。
（五）學校的國防文化氛圍不夠濃厚。環境對人的影響是潛移默化的，校園文化建設有利于學生價值觀的形成。由于高校對國防教育課程重視不夠，各方面資源投入不足，相關實踐活動較少，即使有也得不到重視，活動效果也往往不盡人意。這就導致很難在校園文化中營造濃厚的國防文化氛圍。
（六）學科專業之間相互交流較少。國防教育課程作為高校課程中的重要組成部分，并沒有得到應有的重視，同時學科與學科之間聯系較少，導致學生在學習過程中難以形成系統，不利于知識的全面掌握。
利用信息技術,教師可以開展電教課、網絡課,讓知識更直觀,讓學生的主動性更強,而學生則可以自己在網絡上查資料,理解文本,拓寬自己的知識面,自主地進行拓展延伸的課外閱讀。同時教師要杜絕學生對不良網站的閱覽,隨時進行監督制止,讓學生不但會利用網絡,而且在文明健康的網絡中索取更多的知識。
信息技術與語文教學整合的關鍵點是對“課件”的使用。其中,制作優良的課件是關鍵中的重點和難點。它在我們的語文教學中有著很強的優勢。
一、激發學生的學習興趣
興趣是人們力求認識某種事物或愛好某種活動的傾向。學習興趣的作用是巨大的。在教與學的關系上,孔子云:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”這一精辟的論述,明確指出樂知是學習的最佳狀態,即興趣是學習的最直接、最有效的動力。什么是興趣?教育心理學告訴我們,興趣是一種求知的傾向性,人們對感興趣的事物總會主動、愉快地去追求、嘗試和體驗。怎樣才能面向全體學生,使每一個孩子都熱愛學習,使他們自覺、活潑地探求知識,成為“樂知者”呢?這就要求教師寓教于樂,以趣激學。
教材提供的只是文字符號和一些靜止的畫面,學生對此不容易產生興趣。教師運用多媒體教學,可使學生大開眼界,從而激發學生的學習興趣,產生良好的視像效果。例如:有位教師在執教《驕傲的孔雀》一文時,使用計算機進行動畫設計,在學生面前展示出一只昂首挺胸、正沿著湖邊散步的孔雀,使學生通過栩栩如生的畫面直觀地看到孔雀那副驕傲的模樣;然后通過“Windows”中的聲音驅動程序,將喜鵲的有禮貌與孔雀的驕傲形成鮮明的對比,再次淋漓盡致地刻畫出孔雀的驕傲,加深了學生對課文內容的理解。這樣所產生的教學效果生動有趣,真正做到了寓教于樂。
二、解決教學重難點
在利用課件授課的過程中,用演示效果可以解決文本的重難點,教學成功率將會大大提高。我們可以根據教學需要,利用網絡中的信息資源,調用教學素材庫中現存的資料(如影片、音樂、錄音、動畫、圖片等),實現圖形圖像的直觀性,解決教學重難點。例如學習《我的呼吁》一文前,考慮到學生對國際局勢認識的局限,教師可以先播放關于戰爭及其危害的影片,讓學生通過視覺、聽覺感受國際局勢的動蕩不安,戰爭地區人民飽受的戰爭之苦,戰爭危害極大,使學生學習課文的興趣一下子被激發起來。然后讓學生自己討論得出作者要呼吁的是什么?和平與發展的時代主題呼之即出。這樣,學生也就會掌握文章的重點。運用多媒體進行教學,能把枯燥的內容變得的生動直觀,使乏味的學習變得愉悅,省去老師的許多口舌,使得課文重點突出,難點易解。
三、體現學生的主體地位
學生在以往的語文教學中接觸的教學媒體大多是文本,如教材和參考資料,在電化教育出現以后又出現了音響、圖片、活動影像資料,如錄音、投影片、錄像帶、VCD光盤等。但這只是為學生提供文本以外的超文本資料而已。學生只是在教師的指導和要求下了解和接受,處在被動的地位。計算機的最大的優勢在于交互作用。現代的多媒體計算機把電視機的視聽和多媒體的播放演示作用與計算機的人機交互功能結合統一起來,產生了一種新的“圖像與文字齊飛、提問與互答一色”的交互方式。對學生在教學中的疑問可以立即反饋,這是教學過程中最重要的因素,它解決了長期困擾班級授課之中不能尊重每個學生的需要、不能滿足每個學生求知欲望的問題。因此,它可以有效激發學生的學習興趣,使其產生強烈的探究欲望,并在此基礎上形成良好的學習動機。
三、編寫作業的個性化
關鍵詞：《孫子兵法》 現代戰爭 應用價值
近年來，科學技術因素在戰斗力體系中所占份額越來越大，知識與信息成為戰爭的重要因素，使當代軍事理論發生了很大變化。大量新的戰爭概念向傳統戰爭理論發出了挑戰。如何認識《孫子兵法》在現代戰爭中的價值，成為值得探索的問題。
一、重戰慎戰
“兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。”《孫子兵法》開篇的第一句話便說明了戰爭的重要性，而重視戰爭的最重要體現就是慎戰。書中幾乎每篇都體現著這種“非利不動，非危不戰”的慎戰思想。
“……凡用兵之法，馳車千駟，革車千乘，帶甲十萬，千里饋糧。則內外之費，賓客之用，膠漆之材，車甲之奉，日費千金……凡興師十萬，出征千里，百姓之費，公家之奉，日費千金，內外騷動，怠于道路，不得操事者，七十萬家……故不盡知用兵之害者，則不能盡知用兵之利也……智者之慮，必雜于利害……合于利而動，不合于利而止……”，以上是孫子從戰爭對國家消耗極大的角度來說明慎戰的重要性。在以高技術戰爭為主的現代戰場上，昂貴的高科技武器裝備的使用是必不可少的，因此戰爭對國家政治、經濟、外交等各方面的重大影響更為明顯。
二、不戰而勝
“……百戰百勝，非善之善者也；不戰而屈人之兵，善之善者也。故上兵伐謀，其次伐交，其次伐兵，其下攻城……故善用兵者，屈人之兵而非戰也，拔人之城而非攻也，毀人之國而非久也，必以全爭于天下，故兵不頓而利可全，此謀攻之法也……”。“……衢地則合交……不知諸侯之謀者，不能豫交。”
在慎戰思想的前提下，“不戰而屈人之兵”的“全勝”戰略追求便是戰略運籌的最佳選擇。“伐謀、伐交”是這種戰略思想的最主要組成部分，充分體現了謀略、外交在戰略上的重要性。對于現代戰爭來說，謀略、外交斗爭的影響和制約作用尤為突出，軍事行動帶有鮮明的政治、外交色彩。因此，在軍事行動的選擇方面，不僅要確保軍事斗爭的勝利，更要適應政治外交斗爭的需要，利用“伐謀、伐交”思想創造良好戰略環境。
海灣戰爭中，當伊拉克不斷向以色列發射“飛毛腿”導彈時，以色列為了爭取美國和多國部隊的支持，一反過去對阿拉伯國家采取的立即報復方式，對導彈襲擊采取克制忍讓態度。由于以色列的忍讓克制，為美國和多國部隊的集中打擊伊拉克創造了有利條件。在美國副國務卿伊格爾伯格訪問以色列期間，以色列財政部長向他開列了在海灣戰爭中遭受損失的一大串清單，堂而皇之地要求美國為以色列所受的損失補償100億美元。美國不但答應了這個要求，還提供武器裝備。以色列用心開展“伐謀、伐交”的活動。它“先知”各國的圖謀，在衡量利弊得失后采取明智果斷的行動，從而保全了自己并取得巨大的利益。
可見，運用這種“伐謀伐交”的戰略，看清各國的目的和動向，結交眾多的戰略友好伙伴，則會使本國的聲望日益提高，在國際關系中處于有利地位，如此既保證了戰場直接軍事目標的實現，又可以有效實現政治、外交斗爭的目標；反之，如果不重視“伐謀、伐交”，妄自尊大，缺乏誠意，則將使自己處于孤立無援的境地，在國際糾紛或戰爭中處處被動。
三、備患先勝
“……善戰者，先為不可勝，以待敵之可勝，不可勝在己，可勝在敵。故善戰者，能為不可勝……善戰者，立于不敗之地，而不失敵之敗也。是故勝兵先勝而后求戰，敗兵先戰而后求勝……無恃其不來，恃吾有以待之；無恃其不攻，恃吾有所不可攻也……致人而不致于人……”
在新的歷史條件下提高黨的執政能力，是一項復雜的系統工程，需要從多方面著手進行。信息化是現代社會的一個重要特征，覆蓋現代化建設的全局。加強信息化工作，對于提高黨的執政能力具有重要的作用和意義。
充分發揮信息化對增強我國經濟競爭力和改善宏觀調控的作用，提高駕馭社會主義市場經濟的能力。提高經濟增長的科技含量，是增強國家經濟競爭力的重要內容。信息技術是迄今為止發展最快、滲透性最強、應用最廣泛的先進技術。因此，我們應積極推進信息化，以信息化帶動工業化，以工業化促進信息化，優先發展信息產業，在經濟和社會領域廣泛應用信息技術，用信息技術改造和提升傳統產業，全面提高國民經濟的整體素質和國際競爭力。加強和改善宏觀調控，是提高駕馭社會主義市場經濟能力的關鍵環節。在新的發展階段，采用信息技術，可以及時收集、分析和處理海量的經濟信息，準確判斷和把握經濟走勢，綜合運用各種調控手段，增強宏觀調控的及時性、有效性和靈活性。健全經濟運行監測預警信息系統，及時準確把握經濟運行中的新情況新問題，增強宏觀調控的預見性和針對性；完善宏觀經濟動態仿真和決策支持信息系統，提高宏觀調控的科學性；實現各宏觀調控部門信息系統的互聯互通和信息共享，加強各項調控手段的功能互補，形成合力，提高宏觀調控水平。
充分發揮信息化對促進人民當家作主和監督權力運行的作用，提高發展社會主義民主政治的能力。推進信息化，有利于豐富民主形式，擴大公民有序的政治參與，促進人民依法享有廣泛的權利和自由，為保證人民當家作主開辟了新的途徑和渠道。為此，應積極推進信息化特別是電子政務，增加國家機關工作的透明度，在國家機關與公民之間建立良性互動的關系，使人民群眾方便快捷地對國家的工作和事務提出意見，行使當家作主的權利；通過信息化手段促進政務公開、廠務公開、村務公開等辦事公開制度，為基層群眾依法行使民利創造條件；通過建立健全決策咨詢信息支持系統，推進決策的科學化、民主化；通過推進信息化拓寬和健全監督渠道，逐步擴大網上審批，加快實施“金審”工程，完善監督手段，從源頭上預防和治理腐敗。
高度重視互聯網等新型傳媒對社會輿論的影響和對文化發展的作用，提高建設社會主義先進文化的能力。隨著用戶的大量增加和技術的不斷發展，互聯網等新型傳媒對社會輿論和意識形態的影響將會更加突出。能否搶占互聯網這一意識形態工作的新陣地，關系到能否掌握宣傳思想工作的主動權，鞏固和發展社會主義意識形態。應科學把握互聯網等新型傳媒發展的特點和規律，加強互聯網宣傳隊伍建設，主動提供健康向上的信息內容，加快建立法律規范、行政監管、行業自律、技術保障相結合的管理體制，形成網上正面輿論的強勢和既有效防范有害信息傳播、又促進互聯網健康發展的長效工作機制。應結合世界文化生產力發展的最新動態和趨勢，大力發展高速寬帶信息網，形成融合多種業務、覆蓋面廣的新型互聯網絡，為繁榮文化事業和發展文化產業提供技術支撐；借鑒吸收世界先進的文化產品生產與服務方式，通過實施“文化信息資源共享”和“數字圖書館”等重點工程，發展數字化文化產品，提供網絡化服務，提高中華文化的影響力。
充分發揮信息化對解決人民群眾切身利益問題和促進社會穩定的作用，提高構建社會主義和諧社會的能力。構建社會主義和諧社會，必須高度重視和維護人民群眾最現實、最關心、最直接的利益，充分發揮信息技術解決食品安全、煤礦安全、促進就業和再就業等問題的優勢。應通過完善電子政務和重要信息系統，建立社會輿情匯集和分析機制，從而增強維護社會穩定的本領和提高社會管理的水平；運用信息技術建立“應急聯動指揮系統”和社會預警體系，形成統一指揮、功能齊全、反應靈敏、運轉高效的應急機制，提高保障公共安全和處置突發事件的能力；提高社會治安綜合治理工作的信息化水平，依法打擊各種犯罪活動，保障人民生命財產安全。
高度重視確保信息安全對維護國家安全的重要作用，提高應對國際局勢和處理國際事務的能力。隨著信息化的快速發展，各國經濟社會發展對網絡和信息系統的依賴程度不斷加深，信息安全對國家安全的重要作用日趨突出。在這種情況下，我們必須高度重視維護國家信息安全的問題。應加快關鍵技術和設備研發，建立健全國家信息安全保障體系，確保基礎信息網絡、重要信息系統和信息內容的安全，增強我國信息安全的防護能力，掌握信息時代維護國家安全的主動權。同時，按照建設信息化軍隊、打贏信息化戰爭的目標，不斷提高我軍在信息化條件下的防衛作戰能力。
一、扎實做好 “兩個服務”工作
（一）做好重要外賓訪青的邀請接待工作。配合上級部門做好黨賓、國賓團組訪__的接待工作；協助駐__部隊做好外國軍事代表團訪__的接待工作；圍繞第24屆國際啤酒節、世界杯帆船賽、國際帆船周、慶祝建國65周年國慶招待會等我市重大節會活動，做好重要外賓的邀請接待、禮賓協調指導和翻譯服務工作。
（二）整合利用外事資源服務我市經濟社會發展。立足友城，全面深化對外務實交流與合作，重點與韓國大邱市開展結好20周年慶祝活動；與__市、德國基爾市在帆船領域的合作；與布雷斯特市在海洋科研和藍色經濟領域的合作；推動與德國雷根斯堡市在醫療衛生領域合作項目；促成美國佐治亞駐__辦事處正式開業；做好與加拿大列治文市的青少年交流項目；積極參與中日韓自貿區地方經濟合作示范區建設的相關工作；以“金磚伙伴城市（孟買）會議”為契機，深化__與圣彼得堡、孟買、里約熱內盧、德班等城市的交流與合作。促成我市與韓國大田廣域市結好；探討并推進與匈牙利米什克爾茨市、加拿大萬錦市的結好事宜。協助做好2014__世園會招展的相關后續工作。積極協助企業辦理因公出國（境）手續，全力支持企業“走出去”。進一步深化“外事為民”工作。推進__市高級翻譯人才庫建設，探討與高校開展翻譯專業碩士（MTI）實習基地項目合作。配合有關部門做好外語標識規范工作。做好國際會議的報批工作。做好授榮工作。
二、不斷強化外事管理工作
（一）強化因公出國（境）管理工作。配合中央八項規定的貫徹實施制定我市因公出國（境）相關政策規定，進一步強化我市黨政干部因公出國（境）管理工作。做好出訪報告收繳和市領導出訪議定事項的跟蹤落實工作。做好因公電子護照二期項目的實施準備工作。
（二）強化領事管理工作。做好駐青領館管理和服務工作。做好爭取更多國家在青設領的相關工作。充分發揮外事部門的統籌協調和綜合歸口管理職能，切實做好境外領事保護、涉外突發事件應急處置等工作，維護我市涉外安全和社會穩定。加大領事保護宣傳力度，適時組織開展“領事保護宣傳進企業、校園”活動。繼續做好邀請外國人來華函電和領事認證的審核簽發工作，為“請進來”、“走出去”提供更加優質、高效的服務。
（三）強化外國記者管理工作。貫徹落實國務院537號令和國務院港澳辦有關文件規定，歸口管理和指導全市外國（港澳）記者工作，協調突發應急事件中外國及港澳記者的采訪事宜。配合上級部門做好境外新聞代表團訪青的接待工作。配合我市重大節慶活動協助做好境外媒體的邀請與接待，結合友城工作規劃推動我市與友城間開展新聞文化交流與合作，全面提升我市的國際知名度和美譽度。有針對性地開展接待外國及港澳記者政策法規和外國記者工作培訓。
三、進一步強化黨對外事工作的領導
（一）籌備召開市委外事工作領導小組擴大會議。充分發揮市委外事工作領導小組辦公室的職能作用，籌備召開好市委外事工作領導小組擴大會議，統籌協調和研究部署全市外事工作。
高校開設國防教育課的必要性
首先，通過進行國防教育，可以使廣大青年學生在學習專業技術知識的同時，掌握基本的國防知識與技能，樹立國防觀念和國家安全意識，強化民族自信心、自尊心和自豪感，進一步激發愛國主義、集體主義和革命英雄主義精神，成為合格的社會主義建設者和保衛者，在促進經濟建設和國防建設協調發展中發揮重要作用。國防教育課能夠根據大學生自尊心強、年輕氣盛的特點，自始至終圍繞國力的盛衰、民族的榮辱、國家的安危開展民族精神和愛國主義教育。特別是通過軍事斗爭、國防建設的中外對比和古今對照，最大限度地激發學生的愛國激情和民族自尊心[3]。其次，以軍事訓練和軍事理論教育為主要內容的高校國防教育課具有實踐和理論有機結合在一起的特點，這樣一來就為民族精神的培育和弘揚提供了一個最佳的教育模式。高校國防教育課根據《中華人民共和國國防教育法》的規定，堅持分散組織和集中教育活動相結合、技能訓練和理論教學相結合的原則，初步形成教養一致、內外結合、分散教學、集中訓練的國防教育課教育模式。
這種教育模式既保證了弘揚和培育民族精神等理論教學的落實，同時還可以通過集中軍訓的方法來提供理論教學與實踐結合的機會，從而使弘揚和培育民族精神工作進一步落到實處。再次，高校開設國防教育課是順應時代潮流的。當代大學生作為一個具有較高素質修養的群體，是未來中國實現偉大復興的中流砥柱。但是我們也要看到，由于當代大學生生活在條件優越的和平年代，國防意識不是很強，而當前國際局勢瞬息萬變，擁有足夠的國防知識又必不可少，所以高校對大學生進行“居安思危、矢志報國、磨礪青春、升華自我”的國防教育課具有時代必然性和歷史緊迫性。加強對當代大學生的國防教育功在當代、利在后世，然而對大學生的國防知識教育并非一朝一夕之事，不能一蹴而就。我們也應堅信，通過深入的、有步驟的國防知識教育，大學生的國防意識一定能得到增強，進而推動我國國防事業的發展，并從根本上實現中華民族的偉大復興[4]。
高校如何有效促進國防教育課程的開展
各高校要高度重視，切實加強對開設國防教育課工作的組織領導。高校應該把國防教育課列入教學計劃，安排教學時間，抓好教學落實。要成立學校國防教育辦公室，負責管理、組織、落實本單位的國防教育課。要建立考核考勤制度，將學生參加國防教育課情況記入學籍檔案。高校要確定國防教育課程專項經費，從教育事業費中列支。要配備好專兼職教員，從部隊轉業到學校的干部中聘任專職教員，從軍事機關和駐軍中聘任部分兼職教員[5]。要堅持以課堂教學為主，同時提倡針對自身的特點，結合教學需要采取不同的形式，開展生動活潑、學生喜聞樂見的教育活動。
如組織學生參觀國防教育展覽和國防教育基地，舉辦國防教育專題講座，通過廣播、黑板報及專刊廣泛宣傳，開展以國防教育為內容的知識競賽和征文比賽，有條件地開展野外生存訓練和磨難訓練活動等[6]。為培養學生獲取信息資源和應用信息資源的能力，發揮現代信息技術在教學中的作用，國防教育課程應該采取多媒體教學方法，建立網絡平臺，將課程教學內容信息通過網絡技術實施教學，提高學生查詢和參考資料信息的能力，引導學生通過網絡獲取更多的教學資源。同時，還應該鼓勵學生自主學習，為學生自主學習提供課件。使學生由被動的“要我學”轉變為主動的“我要學”，“要我練”轉變為主動“我要練”，提高學生的綜合能力和素質[7]。
結語
大學生作為我國人口結構中具有較高素質修養的群體，是祖國的未來、民族的希望。因此，在高校開展國防教育課，對于全面實施素質教育，培養和增強大學生的民族責任感和愛國主義精神具有十分重要的意義。（本文作者：蔣瀟瀟 單位：廣西師范大學國際文化教育學院）
氣象萬千
發音 qì xiàng wàn qiān
[釋義]氣象：景象；萬千：泛指極多.形容景象或事物壯麗而多變化.
[語出] 宋·范仲淹《岳陽樓記》：“浩浩湯湯；橫無際涯；朝暉夕陽；氣象萬千；此則岳陽樓之大觀也.”
[辨形] 象；不能寫作“向”.
[近義] 波瀾壯闊 云蒸霞蔚
[反義] 百孔千瘡 每況愈下
[用法] 用作褒義.一般作謂語、定語. [結構] 主謂式.
風云變幻
發音 fēng yún bià huàn
釋義 象風云那樣變化不定.比喻時局變化迅速,動向難以預料.
出處 南朝·梁·庾信《入彭城館》詩：“年代殊之民俗,風云更盛衰.”
示例 然而那么～的事,恐怕世界...
氣象萬千造句
1. 我們的祖國山河壯麗，氣象萬千。
2. 花園很大，只見里邊高阜低洼，氣象萬千。
3. 從建國之初的百廢俱興到今天的氣象萬千,我們偉大的祖國,已經迎來了六十華誕!
4. 論宏偉,西湖比不上太湖,太湖煙霞萬頃,氣象萬千。
5. 從山頂鳥瞰下方，只見云山層疊，氣象萬千，目不暇給。
6. 山中景色云霧迷蒙,氣象萬千,猶如仙境。
7. 統觀全貌，爽塏宏敞，莊嚴絢麗，舉世瞻矚，氣象萬千。
8. 登上巴黎鐵塔,凝望那氣象萬千的城市景觀,令人贊嘆不已。
9. 這莊嚴秀麗、氣象萬千的長江真是美極了。
10. 如希望了解更多第三輯氣象萬千的詳情，請瀏覽以下網頁。
11. 長江三峽風景秀麗，氣象萬千，實在美不勝收。
12. 登上黃山之巔,但見一派氣象萬千、云蒸霞蔚的壯麗景象,令人難以忘懷,留連忘返。
13. 太陽升起來了,光彩奪目,氣象萬千。
14. 登上黃山之巔，一派氣象萬千、云蒸霞蔚的壯麗景象，令人難以忘懷。
15. 祖國的春天氣象萬千。
16. 廬山最有名的山峰五老峰，雄偉壯觀，氣象萬千。
17. 美麗的江南，曾吸引了無數人文墨客。氣象萬千，使我流連忘返，不得不憶江南。
18. 雪后天晴的黃山,更顯得景色迷人,氣象萬千。
19. 這個溶洞,里面氣象萬千,變化多端,令人流連忘返。
20. 愿您假期愉快，新年氣象萬千！
21. 文化氣象萬千，無所不在。
22. 禹貢作為九州之一的揚州可是個很大的地方，按今天的區劃，它包括了江蘇安徽上海浙江江西和福建等地，濱江臨海，氣象萬千，是一個不斷滋生著神話傳說的土地。
23. 原本造型莊重的山河，周圍添了幾朵云氣繚繞，立刻讓人感受山河大地中生命的律動，從各個角度玩賞更是氣象萬千。
24. 站在陽明書屋的二樓陽臺，淡水河和基隆河在面前迤邐而過，西邊是大屯山群峰，東邊近眺紗帽山，視野壯闊，氣象萬千。
風云變幻造句
1. 不懂得害怕的人不能算勇敢，因為勇敢指的是面對一切風云變幻堅強不屈的能力。
2. 立身于風云變幻的世界上,我們遇事要獨立思考,不能隨波逐流,人云亦云。
3. 草原的天空常常風云變幻，說下雨就下雨，說晴天就晴天。
4. 讀書是一種馳騁，在風云變幻改朝換代的輪回中，讀書人的思想與八百里秦川厚土與貫穿數千年的歷險情節一起，馳騁與一片朔風疆場，找到了一具粗獷而強悍的生命原形，上面刻著“人生真諦”。
5. 軍閥混戰,導致國內形勢風云變幻,社會動蕩不安,人民生活在水深火熱之中。
6. 股票風云變幻，房子高不可攀，唯有情人恒久遠，一個永流傳。情人節到來之際，祝天下有情人攜手幸福相伴相知相偎相依永遠幸福快樂！
7. 走過萬水千山，看過風云變幻；不再弱冠少年，嘗盡苦辣酸甜；不管我走多遠，你永遠是我的眷戀；祝媽媽母親節快樂。
8. 在風云變幻的房地產界，今日英雄也有可能淪為明日黃花。
9. 非洲一些國家,常常風云變幻。
10. 這十三年來，國際局勢風云變幻，我國改革開放和現代化建設的進程波瀾壯闊。
11. 這絕不是一句閑言妄語,而是對股市風云變幻的感悟.
關鍵詞：國際貿易實務;國際市場;營銷策略
國際貿易產生于經濟全球化的大背景下，正是這個數據共享信息快速傳播并且文化多元的時代，使得跨國性質的經濟貿易活動成為可能。而就經濟社會活動的發展來看，經濟繁榮依賴于市場，而同時經濟的繁榮發展又為人類社會再次提高生活質量水平提供可能，為市場帶來新的生機。隨著人們的思想進步，以及跨區域之間的聯系日益密切，拉近了人們之間的距離，這也將商貿活動搬到了更大的平臺上，讓多人甚至跨區域跨國的商貿活動的實現成為可能，而需要注意的是，在國際局勢大融合的背景下國際商貿活動的開展存在于更大的國際商貿市場上，這為企業帶來更多的利益可能性的同時也攜帶了巨大的風險，故需要審時度勢，結合現代化下商貿經濟活動開展平臺的特點，以及時展下的新局勢，對市場營銷戰略提出更新的要求。
1國際貿易
1.1國際貿易內涵。國際貿易，就其字面來看指的就是在國際大平臺上開展經濟貿易活動。其經營活動同傳統的貿易活動相比，經營范圍由單獨的有限制的區域擴展到了世界大平臺上，能夠讓來自五湖四海的人看到，這對一個企業來說就相當于擁有了更多的顧客，擁有了更多的被世界各地人所了解的可能性。就其貿易內容來看，國際貿易產生于時展多文化融合的背景之下，故其內容被賦予更多形式變化的可能性，可以是實在的貨物交易也可以是虛擬的文化、科學信息技術的交易，這一切的內容及形式的豐富性變化也是國際貿易發展下的新體現。1.2國際貿易特點。只有對國際貿易的特點有了詳細地了解，才能根據國際貿易以及市場因素的不同性制定出有利于企業發展的市場營銷戰略，故接下來將具體探討國際貿易的現狀環境并分析出其特點。1.2.1復雜性。從國際貿易活動開展的平臺及環境來看，經濟貿易活動在實際開展過程中將會受到眾多的主客觀因素的共同影響，而隨著商貿經濟活動開始走向國際化舞臺，該商貿活動在開展過程中將接觸到更多的不確定因素，從商貿對象來看，經濟貿易負責對象眾多，比如一個商品在實際生產過程中，將經歷市場調研、采樣、采購、做樣品、試用，最后才到最終的大批量投入產出，而在商品制作過程中的每一環節下的負責人都是商貿活動所要負責的對象，因此就貿易活動過程中所接觸的對象的多樣性來看也增加了國際貿易的復雜性。國際貿易最主要的目的就是實現企業經濟利益最大化，這也難免會遇到由經濟利益所引發的沖突，因各個主體之間利益關系的不同而導致商貿活動的復雜化，這在交易頻繁的國際貿易平臺上更為常見。同時，國際貿易更多的是進行跨國的往來交易，而不同的國家之間存在不可忽視的文化、習俗的差異，這也要求企業在進行國際貿易時需要考慮交易對象其國家習俗理解文化差異性特點，避免因企業文化沖突導致的經濟利益損失后果。1.2.2干擾性。國際貿易本身所具有的跨國多元化因素，就決定了該貿易在實際經營活動開展中受國家多方面因素影響制約，國際貿易的經濟活動具有跨區域、跨時間、跨文化等特點，而作為影響國家重大決策走向的政治性因素，對貿易經濟活動的開展起著嚴格的控制作用，因為一個好的可持續性發展的貿易活動必然要依靠于國家政治的支持，沒有什么商業活動可以真正獨立于國家進行，故政治性因素對于跨國進行的國際貿易活動起到強烈的干擾性作用，兩國的政治性關系決定了兩國的貿易往來，這在中美貿易中也有很好的體現。同時國際貿易活動開展過程中，還必須考慮到商貿活動開展過程中的社會環境的穩定性因素，以及貿易展開過程中與此息息相關的生態環境的變化對國際貿易所產生的影響，并且自然環境中一些不可抗拒的力量也會對國際貿易活動進行干擾。1.2.3周期長。國際貿易還具有周期性長的特點，這和國際貿易跨國交易拉大了時間以及空間上的跨度有關，從空間維度上來看，國際貿易活動的開展因為存在于兩個或多個國家之間，故需要企業在跨區域市場之間花費更多的時間和精力來達到經濟貿易協商的目的，因此國際貿易活動在擴大貿易空間平臺的同時，必將耗費更多的交流溝通成本，從而延長了國際貿易的周期性。從市場進入準則來看，國際貿易是指進入到不同的國際市場所開展的一系列的經濟貿易活動，而國際貿易在開展過程中，不可避免地會遇到因國家之間差異化的市場準則所引起的矛盾，并且不同區域、國家對于貿易經濟所指定的流程也有所不同，每個國家也具有屬于自己的貿易經濟法，國際貿易在經濟活動開展過程中不得不經歷繁雜多樣的審批程序和商貿流程，這也大大降低了國際貿易的效率，同時延長了國際貿易的周期性。
2國際市場營銷
2.1市場營銷。市場營銷(Marketing)，又稱作市場學、市場行銷或行銷學，MBA、EMBA等經典商管課程均將市場營銷作為對管理者進行管理和教育的重要模塊包含在內。市場營銷是在創造、溝通、傳播和交換產品中，為顧客、客戶、合作伙伴以及整個社會帶來經濟價值的活動、過程和體系。主要是指營銷人員針對市場開展經營活動、銷售行為的過程。國際營銷是指對商品和勞務流入一個以上國家的消費者或用戶手中的過程進行計劃、定價、促銷和引導，以便獲取利潤的活動。國內營銷和國際營銷定義的唯一區別在于國際營銷活動是在一個以上國家進行的。“在一個以上國家”，表面上看差別很小，卻說明了國際營銷活動的復雜性和多樣性。2.2對國際市場營銷優勢的分析闡述。相較于國內市場營銷，國際市場營銷活動的覆蓋范圍更廣，且具有更為顯著的復雜性和多樣性特征。在經濟全球化背景下，國際市場營銷具有的優勢主要體現在以下四個方面：首先，國際市場營銷可以幫助企業拓展新的市場。在某個國家中，當一個行業發展到接近飽和，意味著其提升空間已經十分有限，這意味著只有走出國門，對國際市場進行拓展才能獲得進一步的發展。而且在有些情況下，國外能夠為產品生產提供更加優質的條件。如很多國際企業都愿意到政治穩定、人力成本低且消費能力強的國家投資建廠。通過國際市場營銷可以依托全球市場獲取更多的市場份額，如此一來企業的經濟效益也能夠獲得快速增長。其次，國際市場營銷有利于先進技術和外資的引進。在國際市場營銷中，產品外銷可以換取外匯，利用外匯則可以從發達國家引入行業相關的先進技術和工具。再次，國際市場營銷可以推動企業生產和管理水平的提升。相較而言，企業在國際市場上面臨的競爭壓力要遠遠高于國內，為了提高自身競爭力，企業在國際營銷中必然需要將國際標準引入到企業中，不斷提高產品生產質量和效率，同時對經營管理體系進行優化。最后，國際市場營銷有助于外銷市場的保護，并保障原材料的充分供應。有些國家為了保護本國產業，通常會對進口產品征收較高的關稅并設置限額。而若是選擇在該國境內建廠，這樣不僅方便獲得原材料，同時還可以最大程度的保護現有的外銷市場，為市場的拓展奠定基礎。
3國際市場營銷策略實施的必要性
隨著經濟貿易全球化的加強，國際市場已被大面積開拓，各國經濟貿易活動也開始不再僅限于國內，貿易活動的走出去是時展下的總趨勢，也是各國有效開展經貿活動的必然選擇。因此，制定同時展變化相聯系、適合國際市場生存，有利于經貿活動開展的市場營銷戰略，積極展開戰略研討工作，從而有效提高本國企業的對外貿易水平，促進我國企業在國際舞臺上經濟貿易的開展。
4國際貿易實務中國際市場的營銷策略
4.1采取有針對性的營銷戰略手段。根據國際市場的復雜多變性，以及跨國交易所涉及的地域、人文、法規的差異性，要求企業在開展國際貿易活動時，根據不同區域國家的差異化特定，制定出針對性強的營銷戰略手段，已滿足區域國家的需求。根據現有的市場營銷戰略進行分析，制定出精準的戰略方案，需要采用“STP市場營銷戰略”，“STP”中的“S”指的是劃分市場，“T”指的是確立目標市場，“P”指的是精準的定位市場。采取有針對性的市場營銷戰略，可以快速找到目標細分市場，根據國家差異性需求找到滿足消費者心理需求的商品，從而為本企業的跨國營銷獲取最大的利潤。4.2掌握國際貿易實時動態。國際貿易的跨區域大型交易活動，從根本上來說涉及區域廣泛，時間周期更長，而不同國家每天都有可能會產生新的政治性、社會性問題，或者是由于自然因素導致的市場環境的變動，故跨國貿易的順利展開，需要實時監控國際貿易動態走向，了解不同時期不同區域的需求，做好貿易活動的前期準備，構架更加符合實際情況的貿易實務結構，以更好地促進國際貿易活動的開展。4.3不斷提高商品的質量以及售后服務。消費者在購買商品時，最主要關注的還是商品的核心價值，質量以及服務。故要求國際貿易活動開展時更加注重提高商品本身質量，而不是靠一味地廣告宣傳，采用嚴格的國家標準規范對商品質量的合格性進行把關，同時，需要加強企業的售后服務，一個好的商品其背后必然有一套好的服務支撐，故要求企業在開展國際貿易時做好商品的售前、售中、售后一條龍服務，以快速了解消費者需求，為消費者提供更加滿意的服務，從而為本企業打下國際品牌好的口碑，促進本企業國際貿易的發展。
【關鍵詞】時事政治 政治教學 特色 應用
政治是一門與現實聯系十分緊密的學科，所以在大多數的課堂上老師就會將一些國際國內發生的經濟、文化、軍事、教育、科技、外交等事件引入到授課過程中。
1 時事政治的相關概念
時事政治簡稱時政，就是指某個時間段發生的國際新聞，從國際局勢出發縱覽全局，概括性比較強，從大局出發的事件。
將時事政治引入高中政治教學課堂，有以下幾點好處：首先，將時事政治引入課堂教學，可以開闊學生的視野，了解國內國外情形。其次，將時事政治引入教學課堂可以活躍上課氣氛，避免枯燥的理論概念使學生產生厭學心理，讓學生在輕松的氛圍中掌握教學重點。最后，將時事政治引入教學課堂，可以激發學生討論的熱情，發表自己的觀點。這正式符合現代新課標的要求，培養學生自主學習的能力。
2 在政治教學過程中時事政治的特點
時事政治在不同的學科都會有不同的內涵，但是就政治學科教學中引入時事政治，就有以下幾點特點：
2.1時事政治內容廣泛
時事政治是當下國際國內發生的有關政治、經濟、文化、外交等，換句話來說就是時事政治包含著社會的各個方面，是每時每刻都在發生的，而且時事政治不限地域，不限國籍，不限時間，我們可以通過各種途徑獲得。
2.2時事政治的客觀性和公正性
時事政治一般都是通過新聞工作人員采集之后加以整理然后呈現出來的，在向公眾展示的時候一般都要求這則新聞事件能夠公正客觀，不需要加入個人的意志和傾向，只是向公眾展示這樣一個事實，公眾可以就自己看到的事實情況發表自己的觀點。在高中政治教學課堂中，就是需要將這種客觀的事件運用與教學，讓學生就自己所知道的情況發表自己的看法和觀點，激發學生的思考能力。
2.3對時事政治解讀的政治性
一個新聞事件的產生不管是原因還是結果都會涉及各個方面的學科。但就高中課堂教學過程中引入的時事政治，則要包含一定的政治課本中所講述到的內容，否則引入教學課堂的時事政治就失去了它本來應該被使用的價值。教師在課堂教學中向同學講述一個新聞時間的時候，要適當的引導同學往自己所學政治范圍和方面去想。可以允許同學發表其他的意見，但不宜時間過長，畢竟課堂時間有限，僅就在課堂時間范圍內，還是要有一定的政治性的。
2.4有時代性和代表性
新聞事件每天都會發生，有時候，多數新聞事件會反應同一個政治原理，政治老師在選擇時事政治用于課堂教學的時候就會選擇一些有代表性的能反應這個時代特征的。有代表性和時代特征的新聞事件更能夠為學生所關注和理解，引起學生的廣泛反應。
3 高中政治教學中時事政治應用策略
3.1轉變教學方式
在新課程改革下，學生不再是一個單純的知識接受者，而是成為課堂的主體。教師在課堂教學中應該激發學生自主學習的興趣和熱情。時事政治所具有的特點容易讓學生進入一個自主討論發表個人意見的氛圍中去。因為時事政治本事就只是一個事實，沒有任何評論和傾向，就是用來討論的，傳統的講授式課堂教學方式是無法將時事政治引入進去的，所以要改變教學方式，給時事政治在教學課堂中的出現提供一個良好的環境，才能發揮它本應該的價值。
3.2提高老師素質，形成終身學習的習慣和能力
時事政治是每天都在發生的，是人們無法預料的，教師雖然有較強的理論知識，但是面對紛繁復雜的新聞事件還是要去主動學習，只有自己弄懂明白才能夠更好的教授給學生。這就需要教師有終身學習的能力，而不是將老套的或者是書本上固定的知識傳授給學生。
3.3合理的安排運用時事政治的時機
教學的目的是讓學生獲得知識，在政治教學中一個時事政治所包含的政治原理畢竟是一些少數部分，教師在教授的時候就應該注意時事政治在教學課堂中所占用的教學時間。時事政治畢竟只是一個引導學生學習課本知識的工具，也就是說時事政治在教學課堂上所占用的時間還是不要過多最好。教師不能主次顛倒了，應該在教學設計的時候合理的安排時事政治所占用的時間，并把握好節奏。
3.4開展豐富的課外活動
對于一些可能占用課堂時間比較長不宜用在課堂教學中的時事政治，教師可以開展活動小組，利用課余時間將這一新聞事件與學生討論，鞏固學生在課堂所學知識。
傳統的政治教學方式已經完全無法適應現代學生的需求，學生不僅需要扎實的理論基礎，還需要有善于發現，善于思考，善于表達的能力。顯然，傳統的教學方式無法培養學生的這些能力，這就要改變傳統的教學理念，關注學生的興趣，將時事政治在課堂上的作用發揮至最大，才能達到其應有的效果。
【參考文獻】
[1]張文峰.中考時政的命題特點[J].學苑教育， 2011， 16（10）：30-31.
21世紀初，中國的綜合國力不斷提升，中國與國際交流的機會日益頻繁，中國的發展亟須大量高素質的國際化人才。雙語教學成為我國高校高等教育培養具有國際視野、世界眼光、良好的專業水平和扎實的英語語言技能的國際化人才的重要途徑。許多高校已經展開了對雙語教學的實踐摸索并進入到改革發展階段。筆者經過多年的國際政治雙語教學的實踐與思考，力圖通過對國際政治學雙語教學的背景、有效性與不足做出客觀的分析，提出一些改進國際政治雙語教學的粗淺建議，希望能拋磚引玉以推進高校國際政治學雙語教學的深入與研究。
一、雙語教學在國際關系學科教學中應用的背景
首先，國際政治學科本身特點對雙語教學的需求。國際政治學研究離不開英語這一國際化程度最高的語言工具。國際政治學雙語教學具有比其他專業更好的語言優勢。大學生通過中譯本學習國政會產生誤讀和歧義，必須鍛煉學生研讀英語原著和文獻。國外的原版英文教材每隔三到四年就要更新一次，即使這樣也無法跟上國際局勢的迅猛變化。學生課外必須要經常閱讀一些國際政治英文報刊雜志、英文官方網站等等。其次，各大高校激烈的國際競爭帶來的需求。大學生將國際語言能力視為自己的職業生涯獲得強有力的必備技能。英語成為全球信息傳播的重要載體，國際政治學這門學科充分體現出英語的重大價值。我國的雙語教學水平與一些發達國家相比存在極大的差距。計劃生育帶來生源的減少和國內許多大中學生選擇留學深造給地方高校帶來激烈的競爭和沖擊，地方高校必須遵循教育部的意見，跟上國際上高校雙語教學發展的時代潮流。再次，國外高校雙語教學的實踐經驗提供了借鑒經驗。國外高校的雙語教學早在上個世紀就形成氣候。國外高校的大學雙語師資也是一流的。美國已經形成了淹沒式雙語教學、過渡式雙語教學、浸入式雙語教學和雙向雙語教學等雙語教學模式。美國不斷推出相關的雙語教學的法律和政策促進了美國雙語教學的發展。我國還沒有有關國際政治雙語教學的法律，相關政策也很少，這影響到地方高校的國際政治學雙語教學。目前地方高校的國政雙語教學大多是部分英語水平較高但缺乏國政專業知識的教師在進行國際政治學雙語教學，而且沒有形成整個高校眾多專業開展雙語教學的環境和氣候。
二、雙語教學在國際政治學科中的應用體會
首先，雙語教學補充高校大學英語教學設置的不足。很多大學生紛紛參加各種英語水平考試以提高就業的競爭力，還有部分大學生考研深造必然要通過英語水平考試。然而地方高校到了大三、大四基本上不再上大學英語，無法滿足大學生學習英語的需求。開設雙語教學課程則為這部分學生提供繼續學習英語的機會。國際政治學雙語教學的小班教學為學生提供了更多提高英語各種技能的機會。在雙語課堂上大學生學到更多的是國際政治學的專業知識，英語水平自然獲得不同程度的提高。其次，國際政治學雙語教學實踐存在的不足。雙語教學師資水平及數量存在缺陷。國際政治專業教師的英語能力欠缺，普通的英語教師對國際政治專業不懂，阻礙了高校國際政治雙語教學的開展。高校應該為雙語教學老師提供繼續深造、出國訪學、培訓進修等機會切實地提高雙語師資水平。江蘇省就開展了2013年雙語教師到美國加州大學等高校進行雙語教學技能出國培訓。高校應邀請國外的國際政治學著名教授到國內來進行講座或培訓的形式提高雙語師資。雙語教師難于把握中英文在雙語教學中的比例。雙語老師無法滿足學生們不同的外語使用率的要求。雙語教師很難把握國際政治學雙語教學實踐過程中中英文的比例。
三、雙語教學在國際政治學實踐中的思考
首先，自編國際政治學雙語教學教材。英文原版的國際政治學影印教材專業詞匯生澀難懂、枯燥乏味，強調理論，這不太適宜作為大學生的國政課程雙語教材。高校必須組織國際政治學雙語教師自己編寫符合本校大學生特點的雙語教學課程。雙語教師可以適當地選取近些年公開出版的英文國政名著、著名國政網站及國內外權威國政雜志作為國政雙語教學教材資料。國政雙語課文中必須配備相關的專業英語詞匯、縮略詞匯、翻譯練習部分，吸納學生參與課程資源的編寫和開發。教材還要配備相關的視頻資料、CD光盤、國政影視等等教輔材料。其次，專業英語課程的配套建設推進國際政治雙語教學。專業英語教材介紹國際關系的歷史全景、國際關系理論的主要流派、國際關系的風云變幻以及國際關系的專業詞匯。專業英語課程幫助大學生運用基礎英語語言技能閱讀國際政治英文原著和文獻，掌握國政經典英文文獻中國際關系理論和基本觀點，熟悉相當數量的國際政治專業詞匯，這對國際政治學雙語教學的開展奠定了深厚的語匯基礎。雙語教學課程設置在大一、大二比較合適。如果突然在大三或大四開設雙語課程，學生們還得忙于各種考試，學生們會倍感壓力激增，必然影響雙語教學的教學效果。大學第一學期必須進行英語分級考試，編成不同等級班級，可以滿足不同水平的學生對英語的不同要求。地方高校開展國際政治雙語教學困難重重，但是雙語教學的理論與實踐是現代化高校發展的潮流。地方高校必須順應潮流高度重視雙語教學的摸索與實踐，加強雙語教師隊伍的引進與建設。地方高校必須將雙語教學工作盡快納入教師績效考核指標，為地方高校雙語教學的科學發展提供智力保障和制度支撐。
關鍵詞：海關管理海關統計
海關統計是《海關法》賦予海關的四大職能之一，且在海關統計工作中的調查、整理、分析三個基本環節中，統計分析屬最高層次。《海關統計條例》第二條明確規定：“海關統計是海關依法對進出口貨物貿易的統計，是國民經濟的組成部分”。這些都表明如何在切實履行海關統計基本職能之外合理的延伸海關統計職能，提高海關統計分析的質量是海關統計工作中的重要問題。
1．延伸海關統計職能的重要性
海關統計職能延伸是我國外向型經濟發展的需要。經濟一體化及我國經濟對外依存度的增大，使海關統計職能延伸十分必要。當前，國際局勢持續發生著深刻而復雜的變化，加入世界貿易組織后對外貿易摩擦的增多，使得延伸海關統計職能，提高海關分析質量變得更為迫切。我國已進入了加人世貿組織的“后過渡期”，貿易摩擦明顯增多，國家、政府部門在作決策時對海關統計的依賴性也越來越大，海關統計如何在個性化的分析基礎上做好預警監測，統計職能的延伸和分析質量的提高更為迫切。
2．延伸統計職能、提高分析質量的措施
2.1服務于海關監管和內部管理，加強分析的政策性
海關統計是國家制定對外經濟貿易方針、政策和檢查、監督其執行情況，進行宏觀調控的依據之一，因此，在宏觀上，海關統計分析必須緊密聯系國家現行對外經濟貿易方針、政策，加強對外經濟形式的綜合性、整體性研究，客觀的提示當前對外貿易的特點和規律。通過印證外貿方針、政策在外貿實踐中的必要性、可行性、適用性，指出其與外貿實踐活動不相適應的部分和提出整改的建議。
首先，在進出境監管方面，用信息技術和科技手段，對進出境貨物、物品、運輸工具進行定性、定量的分析，以提高海關嚴密監管、高效運作的水平。其次，在稅收方面，通過設定科學的稅收評估指標，對商品歸類、審價、原產地、減免稅等各項指標進行適時監控，努力實現稅收應收盡收。再次，在打擊走私違法犯罪方面，充分發揮監測和預警作用，加強分析數據，以提高反走私預警和應變能力。最后，在加工貿易管理方面：運用統計數據，對企業從備案到核銷的各個環節做出分析，提出監管重點和風險？使稽查部門有的放矢地進行監管。
2.2加強對進出口貿易預警監測和統計分析的針對性、全面性、適用性
統計的預警監測功能是現代海關制度第二步發展戰略的重要組成部分。海關作為編制國家進出口貿易統計的職能部門，只有不斷提高進出口預警監測能力，才能起到保護國家經濟利益，促進外貿發展的作用。
2.2.1加強對行業主管部門及行會、商會的支持
海關預警監測的結果要轉化為成果最終要政府主管部門或企業做出相關判斷。將海關預警監測的結果及時通報給各級政府和部門，使各級政府和部門根據預警監測結果做出判斷，而海關預警監測的相關信息的傳遞通過行業主管部門、商會、行會牽頭組織，可以較好地彌補企業資金、人才和信息等的不足。
2.2.2為企業服務，以提高市場競爭力
一是及時向企業進出口預警監測信息，適應社會各界對進出口預警監測信息的多樣化需求；二是向企業宣傳進出口預警監測系統，使企業能通過系統平臺了解國際市場信息，提高科學經營和應對國際貿易摩擦的能力。
2.2.3加強統計分析的針對性、全面性、適用性
海關統計分析工作要想把握對外經濟的脈搏，反映有時代特點的對外經濟規律，就必須堅持遵循市場經濟規律，自覺從市場經濟的角度去研究解決新形勢下對外經濟的問題。
2.3加強對海關統計指標的行業管理，提高統計分析的時效性、科學性 統計指標是統計的基本細胞，統計指標的設定是有其科學內涵的，指標設定的好壞將直接影響到設定該指標的初衷。在目前情況下，各部門、各海關為加強管理和業務需要都不同程度地設定了相關指標，有些指標有其科學的一面，但也有不嚴密的方面，運行這些指標，可能不會達到預期的效果。
具體表現在：一是各部門相對獨立，各自單線按對口業務統計，有時為統計同一指標數據不同的業務部門分別統計，造成資源的浪費；二是一些指標有其科學性，但嚴密性不夠，使指標不能充分發揮作用；三是一些宏觀指標用作微觀考核，易引起不公平。因此作為統計部門，應從專業角度出發，對海關系統內的各種指標加強“行業”管理，必要時可由總署規范，各種指標管理歸口統計部門，各部門需要增設統計指標時，必須到統計部門備案，統計部門對指標的科學性、實用性、嚴密性等進行必要的論證，使統計指標發揮應有的作用。
對外經濟的內涵及其構成和發展不是盲目的、雜亂無章的，而是具有整體性、相關性、有序性等規律的。因此，在分析研究進出口貿易時，就必須在研究其質的同時，研究其量的規律性。在定性分析的基礎上，充分重視開展定量分析，應用數學的多變量分析方法，建立國際貿易經濟數學模型，對進出口數據進行科學的分析處理。從而為對外經濟的科學論證提高定性和定量的理論依據。
參考文獻：
關鍵詞：EPC 工程總承包 風險分析
一、 EPC工程總承包模式的涵義
EPC是指對工程項目負責設計、采購設備、運輸、保險、土建、安裝、調試、試運行，最后機組移交業主進行商業運行，也叫交鑰匙總承包。
二、EPC工程總承包項目的特點
（1）EPC模式有利于提高項目運作的效率和效益。EPC模式下總承包商負責整個項目的實施過程，不再以單獨的分包商身份建設項目，有利于整個項目的統籌規劃和協同運作，可以有效地解決設計與施工的銜接問題、減少采購與施工的中間環節，順利解決施工方案中的實用性、技術性、安全性之間的矛盾，可大大提高項目的建設效率。
（2）EPC模式是市場專業化分工的必然趨勢，也是業主規避風險的客觀要求。EPC模式下的工程總承包項目外部接口少，有利于解決設計、施工接口不順的體制問題；能夠優化組合社會資源，依靠優化設計和加強施工管理，最大限度地節約投資成本。EPC工程總承包項目中，總承包企業承擔了大部分責任和風險，給業主減少了負擔。
（3）EPC模式下合同總價和工期固定，業主的投資和工程建設周期相對明確，有利于費用和進度的控制。
三、進行海外EPC工程項目施工面臨的風險
企業海外EPC項目投資額相對較大，項目周期相對較長，項目管理過程相對較為復雜，而且因為所處的國家、地域不同，其政治、經濟、文化等因素對項目的影響很大。為了便于區分和識別各類風險的性質及其潛在影響，筆者結合項目管理的實踐和風險管理策略，根據風險來源將其劃分為兩大類，即企業外部環境風險和企業內部環境風險。
（1）企業外部環境風險
1、政治風險和社會風險 政治風險是指由于國家政局和政策變化、罷工、國際局勢、戰爭等因素引起社會動蕩進而造成財產損失及人員傷亡的風險。一般情況下，承攬國外項目應首先考慮政治風險。社會風險主要是指項目所在國社會發展、和諧程度、治安狀況、民主程度、文化背景、國民教育和國民素質以及、生活習慣等因素產生的風險。
2、經濟風險 項目所在國的經濟政策、金融政策、稅收政策、物價政策、匯率政策等都會對項目的順利實施造成重大影響。海外項目不僅受到本國和項目所在國的宏觀經濟的影響，同時也受到世界整體經濟環境的制約，主要包括以下四個方面：一是項目所在國的宏觀經濟政策、產業政策的調整，可能使原計劃實施的項目被取消、中途終止或完成的項目不能投入使用。二是匯率變動。海外EPC項目一般是以當地貨幣和國際結算貨幣（如美元、歐元等）兩種貨幣進行支付，這兩種貨幣與人民幣之間匯率的不利波動會給項目帶來一定的風險。三是通貨膨脹。如果項目所在國的經濟出現嚴重的通貨膨脹，物價就會飛速上漲，項目成本將急劇增加。四是項目所在國的稅收政策。對于不同國家，甚至同一國家的不同時期，都會存在五花八門的稅種。關稅、進口物品增值稅等涉及進口環節的稅收，其稅種和稅率的設置和變化，都會直接影響EPC承包商的成本。
3、法律風險 項目所在國的法律或項目合同使用法律而引起的風險稱之為法律風險。法律風險包括兩國之間的法律差異、合同條款的不完善、合同雙方對于合同文本的理解存在差異從而引起爭議、仲裁或者法律訴訟等的風險。
（2）企業內部環境風險
1、技術風險。指海外EPC項目建設過程中技術含量要求所帶來的風險，主要包括設三個方面。（1）設計技術風險。一是設計進度，如由于EPC總承包商對設計技術掌握程度不夠或設計人員欠缺，導致設計不能按計劃完成、施工圖紙不能及時提供，則會影響工程進度，同時造成窩工損失，增加成本；二是設計缺陷，如設計時對地質條件、水文氣候條件等重視不夠，沒有深入調查，導致返工，加大項目成本。（2）施工技術風險。主要是設計方案確定后，由于設計方案不科學、業主的特殊需要或地質條件等原因，導致施工方案在技術上或經濟上不可行；另外，在施工過程中采用新技術、新工藝，也可能會帶來一定的風險。（3）技術標準風險。國內一般采用國家通用標準，而項目所在國可能采用歐洲標準等，不同的標準可能會導致設計方案完全不同，項目成本也會相差很大。
2、外協采購風險。主要包括設備供應商風險、配套設備集成風險、配套設備服務風險、配套設備商務風險等等。設備采購問題非常重要，我們常常習慣于國內的采購供貨模式，往往忽視商務上的特殊要求。如設備除滿足規范技術要求外，還應滿足合同要求、出口運輸包裝要求、工代派遣以及現場技術服務等。由于供貨商質量意識不強等原因，往往造成供貨質量不符合要求，因地點在國外，更換困難，運輸費用將大幅提高，時間也受延誤。
