中科院分區(qū)在SCI期刊中具有重要地位，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

投稿參考：中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了重要依據(jù)。高分區(qū)期刊通常具有較高的學(xué)術(shù)聲譽和影響力，科研人員可以根據(jù)自己的研究領(lǐng)域和成果水平，選擇合適分區(qū)的期刊投稿，提高論文被接受和發(fā)表的機會。

學(xué)術(shù)評價：國內(nèi)許多高校和科研機構(gòu)在對科研人員進行績效考核、職稱評定、科研獎勵等方面，常常將中科院分區(qū)作為重要的評價指標(biāo)之一。

學(xué)術(shù)影響力提升：進入中科院分區(qū)表是對期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量和影響力的一種認可，尤其是對于一些新興期刊或發(fā)展中的期刊來說，獲得較好的分區(qū)能夠吸引更多優(yōu)秀的稿件和讀者，進一步提升期刊的學(xué)術(shù)影響力。

雜志簡介

《Open Praxis》是一本在領(lǐng)域具有重要影響力的學(xué)術(shù)期刊，由出版社International Council for Open and Distance Education (ICDE)出版，出版地區(qū)為：Norway。

一、基本信息

ISSN：2304-070X，

定位：

《公開練習(xí)》作為一本專注于開放教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，提供了一個多學(xué)科交叉的學(xué)術(shù)交流平臺。它不僅涵蓋了遠程教育的理論探索，也包括了實踐應(yīng)用和技術(shù)創(chuàng)新。期刊鼓勵學(xué)者們提交涉及開放教育資源（OER）、在線學(xué)習(xí)平臺、教育技術(shù)工具、以及教育政策等方面的研究，這些研究可以是定量的、定性的或混合方法的。

雜志特別關(guān)注教育公平和包容性問題，探討如何通過開放教育實踐來提升不同背景學(xué)習(xí)者的教育機會。此外，期刊還重視教育質(zhì)量的提升，發(fā)表有關(guān)教育評估、課程設(shè)計、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)體驗改善的研究。作為一個開放獲取期刊，它確保了研究成果的廣泛傳播和高度可見性，使得全球的教育工作者和政策制定者都能夠訪問這些知識資源。這種開放性不僅促進了學(xué)術(shù)界與實踐界的對話，也為教育創(chuàng)新提供了動力。

二、內(nèi)容特色

內(nèi)容特色：文章風(fēng)格兼顧專業(yè)性與可讀性，適合不同背景的讀者。

三、學(xué)科領(lǐng)域與覆蓋范圍

四、學(xué)術(shù)影響力與評價

影響因子與分區(qū)：《Open Praxis》雜志的影響因子為0.9，JCR分區(qū)：Q3區(qū)，

發(fā)文量與Gold OA占比：年發(fā)文量：25，Gold OA文章占比：80.77%。