開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的1篇管理經(jīng)濟(jì)學(xué)論文，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)論文:發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)論文

1充分認(rèn)識農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展的重要性

要想解決問題首先要了解問題。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展的重要性只有得到基層領(lǐng)導(dǎo)的充分了解和認(rèn)識，才能從根本上發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理工作。因此，相關(guān)政府部門應(yīng)該開展一些宣傳教育活動，向農(nóng)民傳遞一些農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展的知識和體系，使得農(nóng)民了解經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展的重要性和意義。同時相關(guān)政府部門還要充分認(rèn)識農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理的發(fā)展是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展、增加農(nóng)民收入、調(diào)動農(nóng)民建設(shè)新農(nóng)村積極性和主動性的關(guān)鍵因素和重要的保障。因此，上級領(lǐng)導(dǎo)部門要不斷的深入基層，傳遞農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展的知識和理念。此外，各級鄉(xiāng)鎮(zhèn)的辦公室及政府要把農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展放在工作的首位，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展做充分考慮，從經(jīng)費(fèi)、設(shè)施、設(shè)備等方面給予農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展足夠的理解和扶持。

2對農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展的實況進(jìn)行跟蹤和調(diào)查

目前，農(nóng)村不斷的出現(xiàn)新的問題、新的狀況，要想革新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展的現(xiàn)狀和工作，就要對農(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)業(yè)中出現(xiàn)的問題及時的了解實情，針對最新的問題及時的解決問題和頒布一些新的法規(guī)和政策，進(jìn)而對農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理的發(fā)展起到促進(jìn)的作用。因而，相關(guān)工作人員要對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及農(nóng)村穩(wěn)定等關(guān)系重大的問題進(jìn)行最深入調(diào)查、系統(tǒng)的分析。同時還要大量的搜集有關(guān)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展所需要的信息，對搜集到的信息進(jìn)行統(tǒng)計和監(jiān)督，做到及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。及時更新相關(guān)政府部門的信息庫還可以為黨、政府制定相關(guān)法規(guī)和政策提供重要的依據(jù)，進(jìn)而促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展。

3改善農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展體系

政府部門只有在合理的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展體系下，才能對農(nóng)村經(jīng)濟(jì)進(jìn)行有效的管理。因為我國正處于社會市場經(jīng)濟(jì)體制，要想適應(yīng)這種體制，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展體制就要不斷地得到完善。同時，政府要通過轉(zhuǎn)變政府職能和精簡政府機(jī)構(gòu)及人員來實現(xiàn)我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展的規(guī)范化。對于那些自己經(jīng)營的鄉(xiāng)鎮(zhèn)所，要逐漸讓他們實現(xiàn)自主發(fā)展、獨(dú)立營銷，進(jìn)而脫離財政供養(yǎng)的模式。只有通過具體的措施來說改變農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展體系，才能真正實現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。

4提高農(nóng)民科學(xué)文化素養(yǎng)的必要性

科學(xué)文化知識在任何發(fā)展中都是必不可少的。要想農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理得到有效發(fā)展，提升農(nóng)民的科學(xué)文化素養(yǎng)是必不可少的條件。如果農(nóng)民的科學(xué)文化素養(yǎng)不夠高，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展會受到嚴(yán)重的阻礙。因此，政府及相關(guān)部門要不斷改善和農(nóng)村的教育體制和加大教育工作，進(jìn)而提高農(nóng)民的科學(xué)文化素養(yǎng)。

5結(jié)語

總而言之，農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展得到了很大程度的提高，進(jìn)而促進(jìn)了我國的經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)步提升。而農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理的效果直接決定著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的增長速度，因此要加強(qiáng)對農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的管理的工作，使農(nóng)村經(jīng)濟(jì)增長能夠得到科學(xué)的指導(dǎo)和穩(wěn)步的發(fā)展，從而促進(jìn)我國建立和諧的社會和構(gòu)建一個農(nóng)村和城市共同進(jìn)步和發(fā)展的國家。經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展才能提升我國在國際上的地位和奪得在國際上的話語權(quán)。

作者：張淼單位：黑龍江省甘南縣寶山鄉(xiāng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)服務(wù)中心

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)論文:工程項目經(jīng)濟(jì)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)論文

一、當(dāng)前地質(zhì)勘探單位經(jīng)濟(jì)管理工作中存在的主要問題

1管理工作存在脫節(jié)現(xiàn)象工程項目經(jīng)濟(jì)管理是一項貫穿整個項目始末的管理工作，因此，在對工程項目的經(jīng)濟(jì)進(jìn)行管理的過程中，要對整個工程項目進(jìn)展的所有環(huán)節(jié)進(jìn)行跟蹤和監(jiān)督管理，避免脫節(jié)現(xiàn)象的出現(xiàn)，影響經(jīng)濟(jì)管理的工作效率。但是，在當(dāng)前地勘單位的管理過程中，每個環(huán)節(jié)都是由單獨(dú)的單位或者是機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)，各個單位、機(jī)構(gòu)各自為政，彼此之間沒有過多的溝通和交流，存在比較嚴(yán)重的脫節(jié)現(xiàn)象，影響工程項目經(jīng)濟(jì)管理的工作效率。

2管理工作人員專業(yè)素質(zhì)較低，能力有限現(xiàn)有管理工作人員專業(yè)素質(zhì)低下，管理能力有限是導(dǎo)致地質(zhì)勘探單位工程項目經(jīng)濟(jì)管理工作效率得不到有效提高的主要原因之一。而導(dǎo)致該問題出現(xiàn)的原因主要有兩點(diǎn)：①由于之前地質(zhì)勘探單位的經(jīng)營管理模式還沒有改革，沒有實現(xiàn)業(yè)務(wù)的多樣性和專業(yè)性，所以培訓(xùn)市場上還沒有專門針對地質(zhì)勘探單位工程項目經(jīng)濟(jì)管理的培訓(xùn)專業(yè)，進(jìn)而導(dǎo)致素質(zhì)高，能力強(qiáng)的管理人員數(shù)量比較少，無法滿足轉(zhuǎn)型之后，多樣性和專業(yè)性都比較強(qiáng)的地質(zhì)勘探單位工程項目經(jīng)濟(jì)管理的工作需求。②因為地質(zhì)勘探單位剛剛開始轉(zhuǎn)型，房屋地基勘探以及邊坡治理等外拓業(yè)務(wù)剛剛發(fā)展起來，所以人們沒有看清行業(yè)的發(fā)展空間，導(dǎo)致有能力的人不愿意從事該工作，而從事該工作的人又沒有太高的能力，進(jìn)而致使管理工作效率一直得不到有效提升。

3管理力度不夠當(dāng)前，雖然地質(zhì)勘探單位已經(jīng)意識到加強(qiáng)工程項目經(jīng)濟(jì)管理所具有的重要發(fā)展意義，但是，在實際管理工作中，卻沒有加強(qiáng)工程項目經(jīng)濟(jì)管理的工作力度，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)管理工作流于形式，沒有起到實際作用。比如，在對工程項目的成本進(jìn)行管理的工作中，工作人員就沒有對項目形成有效管理，所有環(huán)節(jié)的進(jìn)展都沒有得到有效控制，依舊延續(xù)著以往慣有的浪費(fèi)和大手大腳的工作作風(fēng)，根本就沒有對工程項目的成本形成有效控制，影響著轉(zhuǎn)型之后的地質(zhì)勘探單位的經(jīng)濟(jì)效益的提升。

4對自身的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不了解在新的市場經(jīng)濟(jì)形式的影響下，轉(zhuǎn)型之后的地質(zhì)勘探單位要想在激烈的市場競爭中謀取一席之地，就要對自身的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)擁有一個透徹的了解，然后根據(jù)市場的具體需求生產(chǎn)能夠滿足市場需求的產(chǎn)品，只有這樣，才能夠不斷提升單位的經(jīng)濟(jì)效益，保證單位的穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展，不會被市場所淘汰。但是，在實際的管理工作中，很多地質(zhì)勘探單位對自身的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)并不了解，尤其是對房屋地基勘探以及邊坡治理等行業(yè)務(wù)的發(fā)展趨向沒有形成正確認(rèn)識，也沒有對市場的具體需求進(jìn)行詳細(xì)的分析和深入的研究，導(dǎo)致所生產(chǎn)的產(chǎn)品根本就滿足不了市場的需求，進(jìn)而影響了企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提升，阻礙了企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

5各層管理工作效率低下導(dǎo)致各層管理工作效率低下的原因主要有兩點(diǎn)：①因為各層沒有明確自身管理責(zé)任和工程項目經(jīng)濟(jì)管理的要求，導(dǎo)致在工程項目的經(jīng)濟(jì)管理工作中出現(xiàn)責(zé)任分工不明確等問題。②因為各層沒有協(xié)調(diào)好彼此之間的關(guān)系，導(dǎo)致在管理工作中各層之間相互制約，嚴(yán)重影響了工程項目經(jīng)濟(jì)管理的工作效率；比如，我國地質(zhì)勘探單位應(yīng)該歸屬國土資源部門統(tǒng)轄，但是在實際工作中，地方的財政、工商、稅務(wù)以及農(nóng)業(yè)、林業(yè)等管理部門也會參與管理，而其彼此之間又處理不好彼此之間的關(guān)系，進(jìn)而導(dǎo)致管理工作進(jìn)展混亂，影響管理效率。

二、加強(qiáng)地質(zhì)勘探單位工程項目經(jīng)濟(jì)管理的有效措施

1成立專項管理部門管理工作脫節(jié)是當(dāng)前地質(zhì)勘探單位工程項目經(jīng)濟(jì)管理工作中最主要的問題，而想要有效解決該問題，就要從兩方面入手。①要完善工程項目經(jīng)濟(jì)管理體制，為管理人員提供定性的參考標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而讓管理人員科學(xué)、合理、規(guī)范的對工程項目的經(jīng)濟(jì)進(jìn)行管理，避免因為沒有參考依據(jù)而影響管理工作的正常進(jìn)行。②應(yīng)該成立專項管理部門，組建具有高素質(zhì)、高水平、高能力的專業(yè)化管理隊伍，并有針對性的對工程項目進(jìn)展的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行綜合管理，并加強(qiáng)彼此之間的聯(lián)系，使經(jīng)濟(jì)管理工作真正能夠貫穿整個工程項目的始末，避免出現(xiàn)脫節(jié)。

2提高管理工作人員的專業(yè)素質(zhì)和能力地質(zhì)勘探單位工程項目經(jīng)濟(jì)管理是一項對技術(shù)性和實踐性要求都比較高的管理工作，并且，由于地質(zhì)勘探單位剛實現(xiàn)轉(zhuǎn)型，類似房屋地基勘探以及邊坡治理等業(yè)務(wù)剛剛拓展，所以對管理工作人員的專業(yè)素質(zhì)和能力要求都比較高。因此，地址勘探單位當(dāng)前的主要任務(wù)，就是要組建一支高素質(zhì)、高水平、高能力的管理隊伍。①國家應(yīng)該提供大力支持，對教育體系進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，在大學(xué)和高職中開始相關(guān)專業(yè)，培養(yǎng)高素質(zhì)的管理人才；②地質(zhì)勘探單位和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該做好溝通，讓管理人員在接受培訓(xùn)的同時能夠進(jìn)行管理實踐，不斷豐富自身的管理經(jīng)驗。通過以上方法，盡快培養(yǎng)出合理的管理人才，以滿足地質(zhì)勘探單位對工程項目經(jīng)濟(jì)管理的需要。

3加強(qiáng)管理力度，更新管理方法加強(qiáng)管理力度，加強(qiáng)對工程項目各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督，使管理工作能夠真正的發(fā)揮其管理作用，對工程項目的成本進(jìn)行有效控制，使企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益能夠得到有效提升。除此之外，還應(yīng)該保證管理方法的及時更新，充分利用計算機(jī)技術(shù)和信息技術(shù)等現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)，確保管理設(shè)備和管理手段的先進(jìn)化，使地質(zhì)勘探單位工程項目的經(jīng)濟(jì)管理效率能夠伴隨著科技的發(fā)展和進(jìn)步不斷提升。

4了解自身的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)以往，地址勘探單位運(yùn)營資金的主要來源是依靠政府撥款和市場運(yùn)營所得，但是，隨著地質(zhì)勘探單位經(jīng)營的轉(zhuǎn)型，其企業(yè)的發(fā)展對于資金的要求就會越來越高，因此，想要解決資金上困擾，企業(yè)就要通過自我經(jīng)營來獲取更大的經(jīng)濟(jì)利潤。而想要獲取更多的經(jīng)濟(jì)利潤，就要先了解自身的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，然后根據(jù)市場需求生產(chǎn)相應(yīng)的產(chǎn)品，比如，除了做地質(zhì)勘查之外，少針對不同的市場化產(chǎn)業(yè)，還可以承擔(dān)房屋地基勘探以及邊坡治理等工作，并提供專業(yè)服務(wù)和專業(yè)知識傳授的新型產(chǎn)品，盡快占據(jù)市場，進(jìn)而幫助企業(yè)獲取更大的經(jīng)濟(jì)利潤，更好的促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。

5對各層管理部門進(jìn)行協(xié)調(diào)對各層管理部門的管理責(zé)任進(jìn)行明確，對其管理工作進(jìn)行協(xié)調(diào)，避免因交叉影響而導(dǎo)致的對管理混亂現(xiàn)象的出現(xiàn)。除此之外，還要提升基層地質(zhì)勘探單位的發(fā)展能力，并對其權(quán)利和責(zé)任進(jìn)行統(tǒng)一，盡可能解決轉(zhuǎn)型之后的地質(zhì)勘探單位與政府之間的糾紛，使企業(yè)能夠脫離政府的影響和主導(dǎo)自行發(fā)展。

三、結(jié)束語

地質(zhì)勘探單位商業(yè)化和企業(yè)化的轉(zhuǎn)型是行業(yè)發(fā)展必要，也是使地質(zhì)勘探企業(yè)能夠更好適應(yīng)新的市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境的最佳方法。而加強(qiáng)對工程項目的經(jīng)濟(jì)管理，就是加快地質(zhì)勘探單位轉(zhuǎn)型，促進(jìn)其穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展的最佳方法，應(yīng)該引起足夠重視。

作者：龍青云單位：中化地質(zhì)礦山總局貴州地質(zhì)勘查院

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)論文:管理經(jīng)濟(jì)學(xué)創(chuàng)新改革管理思考

[摘要]管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和方法在企業(yè)管理實踐中的應(yīng)用，它利用經(jīng)濟(jì)分析的工具和技術(shù)去分析和解決企業(yè)的各種經(jīng)營管理問題。戰(zhàn)后的管理學(xué)發(fā)生了革命性變化，系統(tǒng)論的、決策論的、權(quán)變論的、企業(yè)文化論的、比較管理論的管理學(xué)理論流派相繼崛起，各領(lǐng)風(fēng)騷十余年。但是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系于50年代建構(gòu)之后就沒有吸收諸多管理學(xué)理論流派的精粹，重鑄自己的體系，從而難以為管理學(xué)提供經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的直接基石。這無疑是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)兩大缺陷產(chǎn)生的根源。中國的MBA教育已將管理經(jīng)濟(jì)學(xué)列為其學(xué)位課程，但其學(xué)科體系的構(gòu)建基本承襲了西方的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)。本文在比較西方管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系、分析其缺陷的基礎(chǔ)上，針對中國的實際需要，對管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系進(jìn)行了變革，構(gòu)建了一個新體系。

目前，在歐、美等西方國家、東方的印度以及以色列等國的大學(xué)，工商管理院系及相關(guān)經(jīng)濟(jì)系的本科生和工商管理碩士研究班都開設(shè)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)。隨著體制改革的深化和市場經(jīng)濟(jì)的深層次發(fā)育，中國的MBA教育也將管理經(jīng)濟(jì)學(xué)列為必修專業(yè)基礎(chǔ)課，課程設(shè)計基本承襲了西方傳統(tǒng)。

然而，中國有中國的獨(dú)特國情，我們不想完全模仿西方發(fā)達(dá)國家現(xiàn)有的《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》，而是針對傳統(tǒng)的管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的缺陷和中國企業(yè)的實際需要，對傳統(tǒng)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)進(jìn)行了一些變革，構(gòu)建了一個新的體系。

1西方管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象、內(nèi)容和體系

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)用學(xué)科，產(chǎn)生于西方，其誕生的標(biāo)志是1951年美國學(xué)者喬爾?迪安教授的著作《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》的問世。以后出版的較有代表性的著述有：美國學(xué)者海因斯的《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)：分析和案例》、帕帕斯和布里格姆的《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》、特魯特夫婦的《現(xiàn)代美國管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》等。

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的歷史不長，47年不過是“彈指一揮間”?？蛇@門學(xué)科卻傳播迅速，影響深而遠(yuǎn)。

1.1研究對象、內(nèi)容

正如帕帕斯和布里格姆兩位教授所指出的：有的學(xué)者用管理科學(xué)的一般原理和運(yùn)籌學(xué)的概念來解釋它，有的則認(rèn)為它是一門實用性的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，還有人把它的作用看成主要是為企業(yè)決策等問題提供一個總綱，這些觀點(diǎn)雖然是正確的，但都只反映了問題的某一個側(cè)面。因此，他們認(rèn)為：管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和方法在企業(yè)管理實踐中的應(yīng)用，它利用經(jīng)濟(jì)分析的工具和技術(shù)去分析和解決企業(yè)的各種經(jīng)營管理問題。

我們認(rèn)為，帕帕斯和布里格姆教授的管理經(jīng)濟(jì)學(xué)界定雖然更接近管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的真髓，但是，依然存在兩個方面的問題。

首先，經(jīng)濟(jì)分析的工具和技術(shù)以及經(jīng)濟(jì)理論都具有社會屬性，也即與社會經(jīng)濟(jì)體制及其運(yùn)行機(jī)制有關(guān)。管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論基礎(chǔ)是現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)理論，其合理的應(yīng)用界限應(yīng)是現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)。

其次，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)要解決的和能夠解決的也絕非具有獨(dú)立而完整決策權(quán)的企業(yè)經(jīng)營管理決策問題的全部領(lǐng)域，甚至不能解決企業(yè)管理決策的優(yōu)秀問題或首要問題。若依現(xiàn)代管理系統(tǒng)論者北原貞輔教授的觀點(diǎn)，企業(yè)系統(tǒng)是以人為優(yōu)秀的系統(tǒng)，應(yīng)把人的關(guān)系與管理放在管理系統(tǒng)的首位，管理系統(tǒng)的絕對目的是“包含成長與發(fā)展的生存”，而企業(yè)系統(tǒng)的生存則依賴于企業(yè)參加者是否有自我實現(xiàn)的機(jī)會，有發(fā)揮其創(chuàng)造力的機(jī)會。我們認(rèn)為：北原貞輔博士的觀點(diǎn)是正確的，而解決北原所強(qiáng)調(diào)的“首位”、“優(yōu)秀”問題，則是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)力所不及的。因此，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)所要解決的只是企業(yè)經(jīng)營管理中的經(jīng)濟(jì)決策問題。

基于上述認(rèn)識，我們認(rèn)為把管理經(jīng)濟(jì)學(xué)進(jìn)一步界定為“管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是運(yùn)用市場經(jīng)濟(jì)理論、分析方法和技術(shù)手段，研究和解決具有獨(dú)立而完整決策權(quán)的企業(yè)在市場經(jīng)濟(jì)中經(jīng)營管理領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)決策問題的一門經(jīng)濟(jì)學(xué)科”或許更為精當(dāng)些。

1.2體系

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)目前在我國依然處于引進(jìn)吸收階段。因此，當(dāng)我們談到所謂管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系時，只能分析比較在中國有較大影響的兩本管理經(jīng)濟(jì)學(xué)名著的體系結(jié)構(gòu)。一本是由美國德克薩斯大學(xué)教授莉拉?J?特魯特和戴爾?B?特魯特夫婦合著的《現(xiàn)代美國管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》。該書是這兩位教授的力作，深受各界歡迎，既被譽(yù)為當(dāng)代企業(yè)家的“理論根基”和“成功的鑰匙”，又幾乎為所有美國大學(xué)作為教材使用。另一本是美國威斯康星大學(xué)教授詹姆斯?L?帕帕斯和弗羅里達(dá)大學(xué)教授尤金?F?布里格姆合著的大學(xué)教科書《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》，這也是美國經(jīng)濟(jì)學(xué)界公認(rèn)的一種好教材?！冬F(xiàn)代美國管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》運(yùn)用現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)理論和投入產(chǎn)出、計量經(jīng)濟(jì)、項目評估、線性規(guī)劃、控制論、概率論、對策論、彈性分析和邊際分析等現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)分析方法，以企業(yè)利潤的最大化為主線，以企業(yè)最優(yōu)決策為重點(diǎn)，描述了企業(yè)及其環(huán)境，論述了成本、收益和利潤的構(gòu)成、變化規(guī)律及其相互關(guān)系，闡述了在各種類型的市場環(huán)境下，使企業(yè)利潤最大化的定量分析技術(shù)和決策技術(shù)。

“企業(yè)的目標(biāo)是利潤最大化”，這既是該書假定的基本前提，又是決定該書基本結(jié)構(gòu)的總綱。此外，為使研讀者迅速掌握一些關(guān)鍵經(jīng)濟(jì)概念和識別與企業(yè)決策有關(guān)的資料，該書在第一、二篇集中介紹了以后各篇分析特定決策問題所必須的全部方法和決策準(zhǔn)則。第一篇討論企業(yè)利潤和市場需求，第二篇討論企業(yè)的各種成本，第三、四、五篇專門討論與管理人員必須制訂的企業(yè)經(jīng)濟(jì)決策有關(guān)的一些特殊環(huán)境因素。

帕帕斯和布里格姆的《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》則把企業(yè)視為一個集中統(tǒng)一的組織，提出在企業(yè)經(jīng)營決策中最重要的有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)和決策學(xué)的觀點(diǎn)，建立并使用了一個基本估價模式，該估價模式一反經(jīng)濟(jì)學(xué)界的企業(yè)目標(biāo)是利潤最大化或財富最大化的觀點(diǎn)，而意味著一種新理論觀點(diǎn)：企業(yè)目標(biāo)是在資源、技術(shù)和社會等條件約束下謀求企業(yè)價值的最大化。正是由于該書強(qiáng)調(diào)了企業(yè)與社會之間的密切關(guān)系，突出了基本估價模式的長期性，這就決定了其體系結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，即把最佳化原理與方法集中在一起，特別是把風(fēng)險分析獨(dú)立出來放在全書介紹基本理論之前。突出這二者的重要性是該書的最大特點(diǎn)，也是它與《現(xiàn)代美國管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》一書的最大差別之一。兩種教材體系間的另一個重大差別，是關(guān)于企業(yè)目標(biāo)的假定，即利潤最大化假設(shè)還是價值最大化假設(shè)。至于其他內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，兩書之間的差別是可以忽略的。帕帕斯和布里格姆教授基本上也是按需求理論生產(chǎn)理論線性規(guī)劃成本理論市場結(jié)構(gòu)與價格投資項目決策這條主線進(jìn)行的。

2西方管理經(jīng)濟(jì)學(xué)存在的缺陷

如果隨意取一本經(jīng)典性的或流行性的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書，譬如享有盛譽(yù)的保羅?A?薩繆爾森和威廉?D?諾德豪斯教授的《經(jīng)濟(jì)學(xué)》、斯坦利?費(fèi)希爾和魯?shù)细?唐布什教授的《經(jīng)濟(jì)學(xué)》、K.E.凱斯和R.C.費(fèi)爾教授的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》或者亞瑟?A?湯普森教授的《企業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》與前述管理經(jīng)濟(jì)學(xué)名著進(jìn)行比較，就會發(fā)現(xiàn)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的大部分內(nèi)容在重復(fù)經(jīng)濟(jì)學(xué)，它幾乎被經(jīng)濟(jì)學(xué)壓得透不過氣來，只在需求估計、成本估計、廣告決策等幾個小小的領(lǐng)域顯示出管理經(jīng)濟(jì)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)有不同的色彩。雖說這表明了管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)在企業(yè)決策中的應(yīng)用，但這又不能不說是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的一大缺陷。

企業(yè)管理決策實踐是豐富的、多彩的，但管理經(jīng)濟(jì)學(xué)卻過多地偏向或者說更靠近經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，而不是貼近管理決策實踐，為戰(zhàn)后發(fā)展起來的企業(yè)決策方法提供更直接的理論根據(jù)。這突出表現(xiàn)在企業(yè)面臨的是多種境遇條件下的多層次多目標(biāo)不確定性決策，而管理經(jīng)濟(jì)學(xué)所提供的僅僅是單目標(biāo)的忽略企業(yè)境遇的決策方法。這就必然使管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論應(yīng)用與實用的企業(yè)決策方法之間產(chǎn)生一道相當(dāng)寬闊的深溝。顯然，不消除這道寬闊的深溝，就不能彌補(bǔ)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的第二大缺陷。

戰(zhàn)后的管理學(xué)發(fā)生了革命性變化，系統(tǒng)論的、決策論的、權(quán)變論的、企業(yè)文化論的、比較管理論的管理學(xué)理論流派相繼崛起，各領(lǐng)風(fēng)騷十余年。但是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系于50年代建構(gòu)之后就沒有吸收諸多管理學(xué)理論流派的精粹，重鑄自己的體系，從而難以為管理學(xué)提供經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的直接基石。這無疑是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)兩大缺陷產(chǎn)生的根源。

3設(shè)計管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的新框架

為了回應(yīng)管理理論與管理實踐向傳統(tǒng)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，以便管理經(jīng)濟(jì)學(xué)能被改革中的中國企業(yè)所應(yīng)用，我們進(jìn)行了一些探索，設(shè)計了一個新管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系框架，按此體系進(jìn)行的MBA教學(xué)實踐深受歡迎。

這個框架與傳統(tǒng)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系有如下幾點(diǎn)不同：

（1）重新界定了管理經(jīng)濟(jì)學(xué)，突出強(qiáng)調(diào)了應(yīng)用管理經(jīng)濟(jì)學(xué)理論、方法和技術(shù)手段的體制前提：即企業(yè)必須是市場經(jīng)濟(jì)中具有獨(dú)立而完整決策權(quán)的企業(yè)。這一前提要求：1）整個社會經(jīng)濟(jì)是現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)；2）企業(yè)是具有明晰產(chǎn)權(quán)的現(xiàn)代企業(yè)；3）政府行政干預(yù)降到必要的最小限度；4）企業(yè)--市場--政府經(jīng)濟(jì)行為的法律基礎(chǔ)堅實完備。

（2）精煉管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論基礎(chǔ)部分，把原體系中龐雜的體系概括在一章之中闡釋。

（3）針對中國企業(yè)的兩大亟需解決的現(xiàn)實問題----規(guī)模不經(jīng)濟(jì)、經(jīng)營非集約化，提出規(guī)模經(jīng)濟(jì)、集約經(jīng)濟(jì)概念的新解釋，并給出實際可用的主要方法，以期對解決中國企業(yè)兩大痼疾有所裨益。

（4）吸收了系統(tǒng)管理學(xué)派特別是權(quán)變管理學(xué)派的理論精粹，即盧桑斯教授的“如果……就要……”思想，進(jìn)一步提出我們的系統(tǒng)權(quán)變決策思想，即“如果……就要……才能……”，從而以境遇權(quán)變決策的“境遇--手段--目的”模式替代傳統(tǒng)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的“目的--手段”解決問題的模式。

（5）為了使讀者掌握“境遇--手段--目的”模式，提高解決各種企業(yè)經(jīng)濟(jì)決策問題的能力，新框架廣泛涉及設(shè)備投資方案選擇、設(shè)備更新方案選擇、生產(chǎn)與庫存決策方法、定價決策、廣告決策、人力資源配置等領(lǐng)域。

總之，我們探索的目的在于使現(xiàn)代管理經(jīng)濟(jì)學(xué)離開傳統(tǒng)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)，貼近經(jīng)濟(jì)學(xué)的原有位置，而向管理實踐和現(xiàn)代管理學(xué)理論貼近。

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)論文:管理經(jīng)濟(jì)學(xué)理論實踐探討

[摘要]管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和方法在企業(yè)管理實踐中的應(yīng)用，它利用經(jīng)濟(jì)分析的工具和技術(shù)去分析和解決企業(yè)的各種經(jīng)營管理問題。戰(zhàn)后的管理學(xué)發(fā)生了革命性變化，系統(tǒng)論的、決策論的、權(quán)變論的、企業(yè)文化論的、比較管理論的管理學(xué)理論流派相繼崛起，各領(lǐng)風(fēng)騷十余年。但是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系于50年代建構(gòu)之后就沒有吸收諸多管理學(xué)理論流派的精粹，重鑄自己的體系，從而難以為管理學(xué)提供經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的直接基石。這無疑是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)兩大缺陷產(chǎn)生的根源。中國的MBA教育已將管理經(jīng)濟(jì)學(xué)列為其學(xué)位課程，但其學(xué)科體系的構(gòu)建基本承襲了西方的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)。本文在比較西方管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系、分析其缺陷的基礎(chǔ)上，針對中國的實際需要，對管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系進(jìn)行了變革，構(gòu)建了一個新體系。

目前，在歐、美等西方國家、東方的印度以及以色列等國的大學(xué)，工商管理院系及相關(guān)經(jīng)濟(jì)系的本科生和工商管理碩士研究班都開設(shè)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)。隨著體制改革的深化和市場經(jīng)濟(jì)的深層次發(fā)育，中國的MBA教育也將管理經(jīng)濟(jì)學(xué)列為必修專業(yè)基礎(chǔ)課，課程設(shè)計基本承襲了西方傳統(tǒng)。

然而，中國有中國的獨(dú)特國情，我們不想完全模仿西方發(fā)達(dá)國家現(xiàn)有的《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》，而是針對傳統(tǒng)的管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的缺陷和中國企業(yè)的實際需要，對傳統(tǒng)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)進(jìn)行了一些變革，構(gòu)建了一個新的體系。

1西方管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象、內(nèi)容和體系

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)用學(xué)科，產(chǎn)生于西方，其誕生的標(biāo)志是1951年美國學(xué)者喬爾?迪安教授的著作《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》的問世。以后出版的較有代表性的著述有：美國學(xué)者海因斯的《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)：分析和案例》、帕帕斯和布里格姆的《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》、特魯特夫婦的《現(xiàn)代美國管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》等。

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的歷史不長，47年不過是“彈指一揮間”?？蛇@門學(xué)科卻傳播迅速，影響深而遠(yuǎn)。

1.1研究對象、內(nèi)容

正如帕帕斯和布里格姆兩位教授所指出的：有的學(xué)者用管理科學(xué)的一般原理和運(yùn)籌學(xué)的概念來解釋它，有的則認(rèn)為它是一門實用性的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，還有人把它的作用看成主要是為企業(yè)決策等問題提供一個總綱，這些觀點(diǎn)雖然是正確的，但都只反映了問題的某一個側(cè)面。因此，他們認(rèn)為：管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和方法在企業(yè)管理實踐中的應(yīng)用，它利用經(jīng)濟(jì)分析的工具和技術(shù)去分析和解決企業(yè)的各種經(jīng)營管理問題。

我們認(rèn)為，帕帕斯和布里格姆教授的管理經(jīng)濟(jì)學(xué)界定雖然更接近管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的真髓，但是，依然存在兩個方面的問題。

首先，經(jīng)濟(jì)分析的工具和技術(shù)以及經(jīng)濟(jì)理論都具有社會屬性，也即與社會經(jīng)濟(jì)體制及其運(yùn)行機(jī)制有關(guān)。管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論基礎(chǔ)是現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)理論，其合理的應(yīng)用界限應(yīng)是現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)。

其次，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)要解決的和能夠解決的也絕非具有獨(dú)立而完整決策權(quán)的企業(yè)經(jīng)營管理決策問題的全部領(lǐng)域，甚至不能解決企業(yè)管理決策的優(yōu)秀問題或首要問題。若依現(xiàn)代管理系統(tǒng)論者北原貞輔教授的觀點(diǎn)，企業(yè)系統(tǒng)是以人為優(yōu)秀的系統(tǒng)，應(yīng)把人的關(guān)系與管理放在管理系統(tǒng)的首位，管理系統(tǒng)的絕對目的是“包含成長與發(fā)展的生存”，而企業(yè)系統(tǒng)的生存則依賴于企業(yè)參加者是否有自我實現(xiàn)的機(jī)會，有發(fā)揮其創(chuàng)造力的機(jī)會。我們認(rèn)為：北原貞輔博士的觀點(diǎn)是正確的，而解決北原所強(qiáng)調(diào)的“首位”、“優(yōu)秀”問題，則是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)力所不及的。因此，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)所要解決的只是企業(yè)經(jīng)營管理中的經(jīng)濟(jì)決策問題。

基于上述認(rèn)識，我們認(rèn)為把管理經(jīng)濟(jì)學(xué)進(jìn)一步界定為“管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是運(yùn)用市場經(jīng)濟(jì)理論、分析方法和技術(shù)手段，研究和解決具有獨(dú)立而完整決策權(quán)的企業(yè)在市場經(jīng)濟(jì)中經(jīng)營管理領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)決策問題的一門經(jīng)濟(jì)學(xué)科”或許更為精當(dāng)些。

1.2體系

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)目前在我國依然處于引進(jìn)吸收階段。因此，當(dāng)我們談到所謂管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系時，只能分析比較在中國有較大影響的兩本管理經(jīng)濟(jì)學(xué)名著的體系結(jié)構(gòu)。一本是由美國德克薩斯大學(xué)教授莉拉?J?特魯特和戴爾?B?特魯特夫婦合著的《現(xiàn)代美國管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》。該書是這兩位教授的力作，深受各界歡迎，既被譽(yù)為當(dāng)代企業(yè)家的“理論根基”和“成功的鑰匙”，又幾乎為所有美國大學(xué)作為教材使用。另一本是美國威斯康星大學(xué)教授詹姆斯?L?帕帕斯和弗羅里達(dá)大學(xué)教授尤金?F?布里格姆合著的大學(xué)教科書《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》，這也是美國經(jīng)濟(jì)學(xué)界公認(rèn)的一種好教材。《現(xiàn)代美國管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》運(yùn)用現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)理論和投入產(chǎn)出、計量經(jīng)濟(jì)、項目評估、線性規(guī)劃、控制論、概率論、對策論、彈性分析和邊際分析等現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)分析方法，以企業(yè)利潤的最大化為主線，以企業(yè)最優(yōu)決策為重點(diǎn)，描述了企業(yè)及其環(huán)境，論述了成本、收益和利潤的構(gòu)成、變化規(guī)律及其相互關(guān)系，闡述了在各種類型的市場環(huán)境下，使企業(yè)利潤最大化的定量分析技術(shù)和決策技術(shù)。

“企業(yè)的目標(biāo)是利潤最大化”，這既是該書假定的基本前提，又是決定該書基本結(jié)構(gòu)的總綱。此外，為使研讀者迅速掌握一些關(guān)鍵經(jīng)濟(jì)概念和識別與企業(yè)決策有關(guān)的資料，該書在第一、二篇集中介紹了以后各篇分析特定決策問題所必須的全部方法和決策準(zhǔn)則。第一篇討論企業(yè)利潤和市場需求，第二篇討論企業(yè)的各種成本，第三、四、五篇專門討論與管理人員必須制訂的企業(yè)經(jīng)濟(jì)決策有關(guān)的一些特殊環(huán)境因素。

帕帕斯和布里格姆的《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》則把企業(yè)視為一個集中統(tǒng)一的組織，提出在企業(yè)經(jīng)營決策中最重要的有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)和決策學(xué)的觀點(diǎn)，建立并使用了一個基本估價模式，該估價模式一反經(jīng)濟(jì)學(xué)界的企業(yè)目標(biāo)是利潤最大化或財富最大化的觀點(diǎn)，而意味著一種新理論觀點(diǎn)：企業(yè)目標(biāo)是在資源、技術(shù)和社會等條件約束下謀求企業(yè)價值的最大化。正是由于該書強(qiáng)調(diào)了企業(yè)與社會之間的密切關(guān)系，突出了基本估價模式的長期性，這就決定了其體系結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，即把最佳化原理與方法集中在一起，特別是把風(fēng)險分析獨(dú)立出來放在全書介紹基本理論之前。突出這二者的重要性是該書的最大特點(diǎn)，也是它與《現(xiàn)代美國管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》一書的最大差別之一。兩種教材體系間的另一個重大差別，是關(guān)于企業(yè)目標(biāo)的假定，即利潤最大化假設(shè)還是價值最大化假設(shè)。至于其他內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，兩書之間的差別是可以忽略的。帕帕斯和布里格姆教授基本上也是按需求理論生產(chǎn)理論線性規(guī)劃成本理論市場結(jié)構(gòu)與價格投資項目決策這條主線進(jìn)行的。

2西方管理經(jīng)濟(jì)學(xué)存在的缺陷

如果隨意取一本經(jīng)典性的或流行性的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書，譬如享有盛譽(yù)的保羅?A?薩繆爾森和威廉?D?諾德豪斯教授的《經(jīng)濟(jì)學(xué)》、斯坦利?費(fèi)希爾和魯?shù)细?唐布什教授的《經(jīng)濟(jì)學(xué)》、K.E.凱斯和R.C.費(fèi)爾教授的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》或者亞瑟?A?湯普森教授的《企業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》與前述管理經(jīng)濟(jì)學(xué)名著進(jìn)行比較，就會發(fā)現(xiàn)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的大部分內(nèi)容在重復(fù)經(jīng)濟(jì)學(xué)，它幾乎被經(jīng)濟(jì)學(xué)壓得透不過氣來，只在需求估計、成本估計、廣告決策等幾個小小的領(lǐng)域顯示出管理經(jīng)濟(jì)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)有不同的色彩。雖說這表明了管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)在企業(yè)決策中的應(yīng)用，但這又不能不說是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的一大缺陷。

企業(yè)管理決策實踐是豐富的、多彩的，但管理經(jīng)濟(jì)學(xué)卻過多地偏向或者說更靠近經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，而不是貼近管理決策實踐，為戰(zhàn)后發(fā)展起來的企業(yè)決策方法提供更直接的理論根據(jù)。這突出表現(xiàn)在企業(yè)面臨的是多種境遇條件下的多層次多目標(biāo)不確定性決策，而管理經(jīng)濟(jì)學(xué)所提供的僅僅是單目標(biāo)的忽略企業(yè)境遇的決策方法。這就必然使管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論應(yīng)用與實用的企業(yè)決策方法之間產(chǎn)生一道相當(dāng)寬闊的深溝。顯然，不消除這道寬闊的深溝，就不能彌補(bǔ)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的第二大缺陷。

戰(zhàn)后的管理學(xué)發(fā)生了革命性變化，系統(tǒng)論的、決策論的、權(quán)變論的、企業(yè)文化論的、比較管理論的管理學(xué)理論流派相繼崛起，各領(lǐng)風(fēng)騷十余年。但是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系于50年代建構(gòu)之后就沒有吸收諸多管理學(xué)理論流派的精粹，重鑄自己的體系，從而難以為管理學(xué)提供經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的直接基石。這無疑是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)兩大缺陷產(chǎn)生的根源。

3設(shè)計管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的新框架

為了回應(yīng)管理理論與管理實踐向傳統(tǒng)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，以便管理經(jīng)濟(jì)學(xué)能被改革中的中國企業(yè)所應(yīng)用，我們進(jìn)行了一些探索，設(shè)計了一個新管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系框架，按此體系進(jìn)行的MBA教學(xué)實踐深受歡迎。

這個框架與傳統(tǒng)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系有如下幾點(diǎn)不同：

（1）重新界定了管理經(jīng)濟(jì)學(xué)，突出強(qiáng)調(diào)了應(yīng)用管理經(jīng)濟(jì)學(xué)理論、方法和技術(shù)手段的體制前提：即企業(yè)必須是市場經(jīng)濟(jì)中具有獨(dú)立而完整決策權(quán)的企業(yè)。這一前提要求：1）整個社會經(jīng)濟(jì)是現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)；2）企業(yè)是具有明晰產(chǎn)權(quán)的現(xiàn)代企業(yè)；3）政府行政干預(yù)降到必要的最小限度；4）企業(yè)--市場--政府經(jīng)濟(jì)行為的法律基礎(chǔ)堅實完備。

（2）精煉管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論基礎(chǔ)部分，把原體系中龐雜的體系概括在一章之中闡釋。

（3）針對中國企業(yè)的兩大亟需解決的現(xiàn)實問題----規(guī)模不經(jīng)濟(jì)、經(jīng)營非集約化，提出規(guī)模經(jīng)濟(jì)、集約經(jīng)濟(jì)概念的新解釋，并給出實際可用的主要方法，以期對解決中國企業(yè)兩大痼疾有所裨益。

（4）吸收了系統(tǒng)管理學(xué)派特別是權(quán)變管理學(xué)派的理論精粹，即盧桑斯教授的“如果……就要……”思想，進(jìn)一步提出我們的系統(tǒng)權(quán)變決策思想，即“如果……就要……才能……”，從而以境遇權(quán)變決策的“境遇--手段--目的”模式替代傳統(tǒng)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的“目的--手段”解決問題的模式。

（5）為了使讀者掌握“境遇--手段--目的”模式，提高解決各種企業(yè)經(jīng)濟(jì)決策問題的能力，新框架廣泛涉及設(shè)備投資方案選擇、設(shè)備更新方案選擇、生產(chǎn)與庫存決策方法、定價決策、廣告決策、人力資源配置等領(lǐng)域。

總之，我們探索的目的在于使現(xiàn)代管理經(jīng)濟(jì)學(xué)離開傳統(tǒng)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)，貼近經(jīng)濟(jì)學(xué)的原有位置，而向管理實踐和現(xiàn)代管理學(xué)理論貼近。

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)論文:構(gòu)建適于應(yīng)用管理經(jīng)濟(jì)學(xué)新體系

[摘要]管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和方法在企業(yè)管理實踐中的應(yīng)用，它利用經(jīng)濟(jì)分析的工具和技術(shù)去分析和解決企業(yè)的各種經(jīng)營管理問題。戰(zhàn)后的管理學(xué)發(fā)生了革命性變化，系統(tǒng)論的、決策論的、權(quán)變論的、企業(yè)文化論的、比較管理論的管理學(xué)理論流派相繼崛起，各領(lǐng)風(fēng)騷十余年。但是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系于50年代建構(gòu)之后就沒有吸收諸多管理學(xué)理論流派的精粹，重鑄自己的體系，從而難以為管理學(xué)提供經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的直接基石。這無疑是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)兩大缺陷產(chǎn)生的根源。中國的MBA教育已將管理經(jīng)濟(jì)學(xué)列為其學(xué)位課程，但其學(xué)科體系的構(gòu)建基本承襲了西方的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)。本文在比較西方管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系、分析其缺陷的基礎(chǔ)上，針對中國的實際需要，對管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系進(jìn)行了變革，構(gòu)建了一個新體系。

目前，在歐、美等西方國家、東方的印度以及以色列等國的大學(xué)，工商管理院系及相關(guān)經(jīng)濟(jì)系的本科生和工商管理碩士研究班都開設(shè)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)。隨著體制改革的深化和市場經(jīng)濟(jì)的深層次發(fā)育，中國的MBA教育也將管理經(jīng)濟(jì)學(xué)列為必修專業(yè)基礎(chǔ)課，課程設(shè)計基本承襲了西方傳統(tǒng)。

然而，中國有中國的獨(dú)特國情，我們不想完全模仿西方發(fā)達(dá)國家現(xiàn)有的《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》，而是針對傳統(tǒng)的管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的缺陷和中國企業(yè)的實際需要，對傳統(tǒng)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)進(jìn)行了一些變革，構(gòu)建了一個新的體系。

1西方管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象、內(nèi)容和體系

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)用學(xué)科，產(chǎn)生于西方，其誕生的標(biāo)志是1951年美國學(xué)者喬爾?迪安教授的著作《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》的問世。以后出版的較有代表性的著述有：美國學(xué)者海因斯的《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)：分析和案例》、帕帕斯和布里格姆的《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》、特魯特夫婦的《現(xiàn)代美國管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》等。

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的歷史不長，47年不過是“彈指一揮間”?？蛇@門學(xué)科卻傳播迅速，影響深而遠(yuǎn)。

1.1研究對象、內(nèi)容

正如帕帕斯和布里格姆兩位教授所指出的：有的學(xué)者用管理科學(xué)的一般原理和運(yùn)籌學(xué)的概念來解釋它，有的則認(rèn)為它是一門實用性的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，還有人把它的作用看成主要是為企業(yè)決策等問題提供一個總綱，這些觀點(diǎn)雖然是正確的，但都只反映了問題的某一個側(cè)面。因此，他們認(rèn)為：管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和方法在企業(yè)管理實踐中的應(yīng)用，它利用經(jīng)濟(jì)分析的工具和技術(shù)去分析和解決企業(yè)的各種經(jīng)營管理問題。

我們認(rèn)為，帕帕斯和布里格姆教授的管理經(jīng)濟(jì)學(xué)界定雖然更接近管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的真髓，但是，依然存在兩個方面的問題。

首先，經(jīng)濟(jì)分析的工具和技術(shù)以及經(jīng)濟(jì)理論都具有社會屬性，也即與社會經(jīng)濟(jì)體制及其運(yùn)行機(jī)制有關(guān)。管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論基礎(chǔ)是現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)理論，其合理的應(yīng)用界限應(yīng)是現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)。

其次，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)要解決的和能夠解決的也絕非具有獨(dú)立而完整決策權(quán)的企業(yè)經(jīng)營管理決策問題的全部領(lǐng)域，甚至不能解決企業(yè)管理決策的優(yōu)秀問題或首要問題。若依現(xiàn)代管理系統(tǒng)論者北原貞輔教授的觀點(diǎn)，企業(yè)系統(tǒng)是以人為優(yōu)秀的系統(tǒng)，應(yīng)把人的關(guān)系與管理放在管理系統(tǒng)的首位，管理系統(tǒng)的絕對目的是“包含成長與發(fā)展的生存”，而企業(yè)系統(tǒng)的生存則依賴于企業(yè)參加者是否有自我實現(xiàn)的機(jī)會，有發(fā)揮其創(chuàng)造力的機(jī)會。我們認(rèn)為：北原貞輔博士的觀點(diǎn)是正確的，而解決北原所強(qiáng)調(diào)的“首位”、“優(yōu)秀”問題，則是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)力所不及的。因此，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)所要解決的只是企業(yè)經(jīng)營管理中的經(jīng)濟(jì)決策問題。

基于上述認(rèn)識，我們認(rèn)為把管理經(jīng)濟(jì)學(xué)進(jìn)一步界定為“管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是運(yùn)用市場經(jīng)濟(jì)理論、分析方法和技術(shù)手段，研究和解決具有獨(dú)立而完整決策權(quán)的企業(yè)在市場經(jīng)濟(jì)中經(jīng)營管理領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)決策問題的一門經(jīng)濟(jì)學(xué)科”或許更為精當(dāng)些。

1.2體系

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)目前在我國依然處于引進(jìn)吸收階段。因此，當(dāng)我們談到所謂管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系時，只能分析比較在中國有較大影響的兩本管理經(jīng)濟(jì)學(xué)名著的體系結(jié)構(gòu)。一本是由美國德克薩斯大學(xué)教授莉拉?J?特魯特和戴爾?B?特魯特夫婦合著的《現(xiàn)代美國管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》。該書是這兩位教授的力作，深受各界歡迎，既被譽(yù)為當(dāng)代企業(yè)家的“理論根基”和“成功的鑰匙”，又幾乎為所有美國大學(xué)作為教材使用。另一本是美國威斯康星大學(xué)教授詹姆斯?L?帕帕斯和弗羅里達(dá)大學(xué)教授尤金?F?布里格姆合著的大學(xué)教科書《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》，這也是美國經(jīng)濟(jì)學(xué)界公認(rèn)的一種好教材。《現(xiàn)代美國管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》運(yùn)用現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)理論和投入產(chǎn)出、計量經(jīng)濟(jì)、項目評估、線性規(guī)劃、控制論、概率論、對策論、彈性分析和邊際分析等現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)分析方法，以企業(yè)利潤的最大化為主線，以企業(yè)最優(yōu)決策為重點(diǎn)，描述了企業(yè)及其環(huán)境，論述了成本、收益和利潤的構(gòu)成、變化規(guī)律及其相互關(guān)系，闡述了在各種類型的市場環(huán)境下，使企業(yè)利潤最大化的定量分析技術(shù)和決策技術(shù)。

“企業(yè)的目標(biāo)是利潤最大化”，這既是該書假定的基本前提，又是決定該書基本結(jié)構(gòu)的總綱。此外，為使研讀者迅速掌握一些關(guān)鍵經(jīng)濟(jì)概念和識別與企業(yè)決策有關(guān)的資料，該書在第一、二篇集中介紹了以后各篇分析特定決策問題所必須的全部方法和決策準(zhǔn)則。第一篇討論企業(yè)利潤和市場需求，第二篇討論企業(yè)的各種成本，第三、四、五篇專門討論與管理人員必須制訂的企業(yè)經(jīng)濟(jì)決策有關(guān)的一些特殊環(huán)境因素。

帕帕斯和布里格姆的《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》則把企業(yè)視為一個集中統(tǒng)一的組織，提出在企業(yè)經(jīng)營決策中最重要的有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)和決策學(xué)的觀點(diǎn)，建立并使用了一個基本估價模式，該估價模式一反經(jīng)濟(jì)學(xué)界的企業(yè)目標(biāo)是利潤最大化或財富最大化的觀點(diǎn)，而意味著一種新理論觀點(diǎn)：企業(yè)目標(biāo)是在資源、技術(shù)和社會等條件約束下謀求企業(yè)價值的最大化。正是由于該書強(qiáng)調(diào)了企業(yè)與社會之間的密切關(guān)系，突出了基本估價模式的長期性，這就決定了其體系結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，即把最佳化原理與方法集中在一起，特別是把風(fēng)險分析獨(dú)立出來放在全書介紹基本理論之前。突出這二者的重要性是該書的最大特點(diǎn)，也是它與《現(xiàn)代美國管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》一書的最大差別之一。兩種教材體系間的另一個重大差別，是關(guān)于企業(yè)目標(biāo)的假定，即利潤最大化假設(shè)還是價值最大化假設(shè)。至于其他內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，兩書之間的差別是可以忽略的。帕帕斯和布里格姆教授基本上也是按需求理論生產(chǎn)理論線性規(guī)劃成本理論市場結(jié)構(gòu)與價格投資項目決策這條主線進(jìn)行的。

2西方管理經(jīng)濟(jì)學(xué)存在的缺陷

如果隨意取一本經(jīng)典性的或流行性的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書，譬如享有盛譽(yù)的保羅?A?薩繆爾森和威廉?D?諾德豪斯教授的《經(jīng)濟(jì)學(xué)》、斯坦利?費(fèi)希爾和魯?shù)细?唐布什教授的《經(jīng)濟(jì)學(xué)》、K.E.凱斯和R.C.費(fèi)爾教授的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》或者亞瑟?A?湯普森教授的《企業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》與前述管理經(jīng)濟(jì)學(xué)名著進(jìn)行比較，就會發(fā)現(xiàn)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的大部分內(nèi)容在重復(fù)經(jīng)濟(jì)學(xué)，它幾乎被經(jīng)濟(jì)學(xué)壓得透不過氣來，只在需求估計、成本估計、廣告決策等幾個小小的領(lǐng)域顯示出管理經(jīng)濟(jì)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)有不同的色彩。雖說這表明了管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)在企業(yè)決策中的應(yīng)用，但這又不能不說是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的一大缺陷。

企業(yè)管理決策實踐是豐富的、多彩的，但管理經(jīng)濟(jì)學(xué)卻過多地偏向或者說更靠近經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，而不是貼近管理決策實踐，為戰(zhàn)后發(fā)展起來的企業(yè)決策方法提供更直接的理論根據(jù)。這突出表現(xiàn)在企業(yè)面臨的是多種境遇條件下的多層次多目標(biāo)不確定性決策，而管理經(jīng)濟(jì)學(xué)所提供的僅僅是單目標(biāo)的忽略企業(yè)境遇的決策方法。這就必然使管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論應(yīng)用與實用的企業(yè)決策方法之間產(chǎn)生一道相當(dāng)寬闊的深溝。顯然，不消除這道寬闊的深溝，就不能彌補(bǔ)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的第二大缺陷。

戰(zhàn)后的管理學(xué)發(fā)生了革命性變化，系統(tǒng)論的、決策論的、權(quán)變論的、企業(yè)文化論的、比較管理論的管理學(xué)理論流派相繼崛起，各領(lǐng)風(fēng)騷十余年。但是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系于50年代建構(gòu)之后就沒有吸收諸多管理學(xué)理論流派的精粹，重鑄自己的體系，從而難以為管理學(xué)提供經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的直接基石。這無疑是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)兩大缺陷產(chǎn)生的根源。

3設(shè)計管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的新框架

為了回應(yīng)管理理論與管理實踐向傳統(tǒng)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，以便管理經(jīng)濟(jì)學(xué)能被改革中的中國企業(yè)所應(yīng)用，我們進(jìn)行了一些探索，設(shè)計了一個新管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系框架，按此體系進(jìn)行的MBA教學(xué)實踐深受歡迎。

這個框架與傳統(tǒng)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系有如下幾點(diǎn)不同：

（1）重新界定了管理經(jīng)濟(jì)學(xué)，突出強(qiáng)調(diào)了應(yīng)用管理經(jīng)濟(jì)學(xué)理論、方法和技術(shù)手段的體制前提：即企業(yè)必須是市場經(jīng)濟(jì)中具有獨(dú)立而完整決策權(quán)的企業(yè)。這一前提要求：1）整個社會經(jīng)濟(jì)是現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)；2）企業(yè)是具有明晰產(chǎn)權(quán)的現(xiàn)代企業(yè)；3）政府行政干預(yù)降到必要的最小限度；4）企業(yè)--市場--政府經(jīng)濟(jì)行為的法律基礎(chǔ)堅實完備。

（2）精煉管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論基礎(chǔ)部分，把原體系中龐雜的體系概括在一章之中闡釋。

（3）針對中國企業(yè)的兩大亟需解決的現(xiàn)實問題----規(guī)模不經(jīng)濟(jì)、經(jīng)營非集約化，提出規(guī)模經(jīng)濟(jì)、集約經(jīng)濟(jì)概念的新解釋，并給出實際可用的主要方法，以期對解決中國企業(yè)兩大痼疾有所裨益。

（4）吸收了系統(tǒng)管理學(xué)派特別是權(quán)變管理學(xué)派的理論精粹，即盧桑斯教授的“如果……就要……”思想，進(jìn)一步提出我們的系統(tǒng)權(quán)變決策思想，即“如果……就要……才能……”，從而以境遇權(quán)變決策的“境遇--手段--目的”模式替代傳統(tǒng)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的“目的--手段”解決問題的模式。

（5）為了使讀者掌握“境遇--手段--目的”模式，提高解決各種企業(yè)經(jīng)濟(jì)決策問題的能力，新框架廣泛涉及設(shè)備投資方案選擇、設(shè)備更新方案選擇、生產(chǎn)與庫存決策方法、定價決策、廣告決策、人力資源配置等領(lǐng)域。

總之，我們探索的目的在于使現(xiàn)代管理經(jīng)濟(jì)學(xué)離開傳統(tǒng)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)，貼近經(jīng)濟(jì)學(xué)的原有位置，而向管理實踐和現(xiàn)代管理學(xué)理論貼近。

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)論文:企業(yè)優(yōu)秀競爭力動態(tài)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)分析

1從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度分析優(yōu)秀競爭力的特點(diǎn)

只有企業(yè)采用合理的管理手段，才能促進(jìn)其持久的發(fā)展。經(jīng)濟(jì)學(xué)中常用的函數(shù)關(guān)系式包括:柯布－道格拉斯的生產(chǎn)函數(shù)、內(nèi)部管理能力M和外部管理能力R關(guān)系式等?；诖宋覀儗?yōu)秀競爭力的特點(diǎn)分析如下。首先，優(yōu)秀競爭力具有價值性。企業(yè)應(yīng)從產(chǎn)品價格、數(shù)量等方面滿足市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，才能滿足客戶需求，實現(xiàn)自身價值。市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展一致性程度決定了其優(yōu)秀競爭力的大小。其次，優(yōu)秀競爭力具有稀缺性。企業(yè)在保持優(yōu)秀競爭力的同時，不斷提高自身的洞察力、組織管理能力。最后，企業(yè)優(yōu)秀競爭力具有知識性和系統(tǒng)性。其知識性體現(xiàn)在只有符合市場價值觀的創(chuàng)新模式才能作為企業(yè)優(yōu)秀競爭力的選擇對象，以此制定的發(fā)展戰(zhàn)略才能真正促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。而其系統(tǒng)性與企業(yè)自身的系統(tǒng)性相吻合。以能力為優(yōu)秀的資源、環(huán)境是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要因素，而各種資源之間形成了完整的系統(tǒng)，只有各個要素同時發(fā)揮作用才能促進(jìn)企業(yè)優(yōu)秀競爭力的提高。

2加強(qiáng)企業(yè)優(yōu)秀競爭力動態(tài)管理的現(xiàn)實途徑

2.1采用靈活的戰(zhàn)略發(fā)展模式，培育企業(yè)優(yōu)秀市場

市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展在給企業(yè)帶來壓力的同時，也為其提供了豐富的可利用資源。因此，企業(yè)應(yīng)采取積極的應(yīng)對措施，制定合理的企業(yè)優(yōu)秀競爭力，并采取靈活的戰(zhàn)略發(fā)展模式，適應(yīng)多元化的市場經(jīng)濟(jì)，以此培育企業(yè)發(fā)展所必需的資源。確保企業(yè)在某一領(lǐng)域的地位，并逐漸擴(kuò)展優(yōu)秀領(lǐng)域，為其發(fā)展創(chuàng)造更加廣闊的空間。

2.2規(guī)范企業(yè)組織管理體系，營造企業(yè)優(yōu)秀機(jī)制

要提高企業(yè)優(yōu)秀競爭力，應(yīng)使其自身的組織結(jié)構(gòu)保持一致。企業(yè)在發(fā)展過程中，要實施動態(tài)管理模式，根據(jù)企業(yè)發(fā)展的需求制定和調(diào)整其組織管理規(guī)范。切忌單一依靠經(jīng)驗解決問題的方式，企業(yè)應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)，時刻處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，了解市場經(jīng)濟(jì)的變化?？傊?，要確保企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，優(yōu)秀機(jī)制的構(gòu)建十分必要，企業(yè)應(yīng)規(guī)范自身的組織管理結(jié)構(gòu)，時刻關(guān)注市場經(jīng)濟(jì)變化，建立有利于其經(jīng)營的組織結(jié)構(gòu)和管理體系。

2.3樹立良好的企業(yè)形象，提高企業(yè)優(yōu)秀文化

企業(yè)文化包括企業(yè)發(fā)展所奉行的價值觀念、道德準(zhǔn)則和發(fā)展宗旨等。正確的企業(yè)文化有助于企業(yè)樹立良好的形象，從而提高其在市場經(jīng)濟(jì)中的競爭力。另外，企業(yè)的內(nèi)部凝聚力取決于其是否具有良好的企業(yè)文化。從我國成功企業(yè)發(fā)展的途徑看，企業(yè)優(yōu)秀競爭力提高離不開良好的企業(yè)文化，優(yōu)秀的員工培育方法依賴于企業(yè)文化的樹立。缺少必要的優(yōu)秀文化，企業(yè)的發(fā)展也將陷于尷尬境地。

3結(jié)論

實踐證明，企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展取決于其是否能夠依據(jù)客戶的需求構(gòu)建正確的發(fā)展戰(zhàn)略。而在這個過程中，市場經(jīng)濟(jì)具有多變性。而從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度分析，企業(yè)管理能力包括內(nèi)部管理和外部管理兩個方面，無論是資源分配、組織管理能力的提高都影響著企業(yè)的優(yōu)秀競爭力。因此，對于現(xiàn)代企業(yè)來說，應(yīng)將主要競爭力集中于優(yōu)秀競爭力的提高。當(dāng)然，市場經(jīng)濟(jì)具有多變性，企業(yè)發(fā)展也隨時處于變化之中。企業(yè)應(yīng)始終按照市場發(fā)展的規(guī)則，進(jìn)行正確的外部協(xié)調(diào)和內(nèi)部管理，使企業(yè)處于動態(tài)發(fā)展環(huán)境下，解決企業(yè)存在的具體問題，提高組織管理水平，從而促進(jìn)其可持續(xù)發(fā)展。

作者：王莉 單位：中國人民大學(xué)

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)論文:管理經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)設(shè)計論文

一、新課程理念下教學(xué)設(shè)計的意義

教師在進(jìn)行教學(xué)活動之前會考慮自己需要教的內(nèi)容，如何教，學(xué)生應(yīng)該做些什么，這一系列的準(zhǔn)備活動就是教學(xué)設(shè)計。新課程理念下的教學(xué)設(shè)計是以問題為優(yōu)秀的，在問題的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析、討論，然后引出新的問題。這樣的教學(xué)設(shè)計給學(xué)生和老師以充分發(fā)揮和探索的空間，有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識、保證教學(xué)目標(biāo)的順利實現(xiàn)。教學(xué)改革的深入要以轉(zhuǎn)變觀念為前提，其目標(biāo)是在自由、輕松且有序的課堂環(huán)境下完成教學(xué)過程。教學(xué)設(shè)計是新的教學(xué)理論以及教學(xué)實踐之間最好的紐帶。教師把自己對新課程理念的理解、學(xué)習(xí)理論以及教學(xué)理論的體會貫通到教學(xué)設(shè)計中，這樣的教學(xué)設(shè)計就是連接教學(xué)理論和教學(xué)實踐的橋梁和紐帶。教學(xué)設(shè)計的過程也是協(xié)調(diào)“學(xué)生主體”以及“教師主導(dǎo)”關(guān)系的過程，只有二者在教學(xué)實踐中的和諧才能實現(xiàn)良好的教學(xué)效果。這樣的教學(xué)設(shè)計需要充分了解學(xué)生的心理、思維、知識，因?qū)W生不同采取不同的教學(xué)方式來提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。新課程理念下的教學(xué)設(shè)計充分尊重教師的啟發(fā)和引導(dǎo)作用以及學(xué)生自主、輕松的學(xué)習(xí)氛圍，充分考慮了學(xué)生的主體作用以及教師的主導(dǎo)地位。

二、新課程理念下管理經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)設(shè)計的特征

整合性。新的課程理念的目標(biāo)是一個有機(jī)結(jié)合的三維目標(biāo)，包括:過程與方法、知識與技能、情感與態(tài)度，各個教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計都應(yīng)以實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生獲得管理經(jīng)濟(jì)學(xué)課程知識，掌握尋找結(jié)果的方法，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探索的精神以及正確的價值觀和情感態(tài)度。

適度性。適度性是指教學(xué)設(shè)計的時長要適度，不能過長也不能過短，以單一課或者單元教學(xué)為宜，以學(xué)生的接受程度為標(biāo)準(zhǔn)，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。以同樣的教學(xué)內(nèi)容為例，對大一學(xué)生的課時與大三學(xué)生的課時就應(yīng)該完全不同，大一學(xué)生的內(nèi)容較為簡單，可以課時較短，而大三學(xué)生的內(nèi)容比較有難度，而且會有實際操作部分，課時可適當(dāng)延長。

互動性。課堂教學(xué)需要有學(xué)生和教師這兩個主體之間的充分互動，才能完成教學(xué)活動，二者缺一不可。一個好的課程設(shè)計不僅只包括教的部分，還有體現(xiàn)學(xué)的部分，只有二者之間的良性互動，才能使課堂教學(xué)更具生命力。

實效性。教學(xué)有法，但無定法，貴在得法，重在實效。教學(xué)設(shè)計需要在特定的時間內(nèi)組織教學(xué)活動，完成教學(xué)任務(wù)，因此，教學(xué)設(shè)計必須要具有實效性，切實培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

創(chuàng)造性。新課程理念下的教學(xué)設(shè)計賦予教師很大的發(fā)揮空間。以《高等院校大專教材:管理經(jīng)濟(jì)學(xué)課程》為例，這份教材增加了彈性和綜合性，教學(xué)方式的增多，信息來源的豐富都給教師保留了發(fā)揮的空間。教學(xué)設(shè)計的過程應(yīng)是對教學(xué)的理念的創(chuàng)造過程。

反思性。教學(xué)是一個不斷實踐、探索的過程，需要不斷的總結(jié)經(jīng)驗進(jìn)行完善，因此，教學(xué)設(shè)計不應(yīng)僅僅局限于課前對教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計，也應(yīng)該包括課后的經(jīng)驗總結(jié)，改善和進(jìn)步，從而使得教學(xué)設(shè)計是一個不斷自我更新和完善的過程。

三、新課程理念下管理經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)設(shè)計的策略

(一)以學(xué)生現(xiàn)有的知識為基礎(chǔ)進(jìn)行管理經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)設(shè)計

新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念之一:“注意從學(xué)生已有的經(jīng)驗出發(fā)，讓學(xué)生在熟悉的生活情境中感受管理經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的重要性，了解管理經(jīng)濟(jì)學(xué)課程與日常生活的密切關(guān)系，逐步學(xué)會和解決與管理經(jīng)濟(jì)學(xué)課程有關(guān)的一些簡單的實際問題?！苯虒W(xué)設(shè)計的目的是希望能通過教師的授課更好的促進(jìn)學(xué)生對知識的了解，所以課堂設(shè)計要從學(xué)生的角度出發(fā)，以學(xué)生現(xiàn)有的知識積累為基礎(chǔ)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，而不是以教師為中心。讓學(xué)生將學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用到現(xiàn)實的問題中，那些知識真正的價值和意義才能凸顯來，從而讓學(xué)生更好的理解和接受。

(二)依據(jù)教材特點(diǎn)，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容

其彈性和綜合性都增大，這就使得教師必須根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的要求，對課本中的知識、例題進(jìn)行加工，使其轉(zhuǎn)化為易于學(xué)生接受的內(nèi)容。因此，教學(xué)設(shè)計必須關(guān)注教材中哪些內(nèi)容是必學(xué)內(nèi)容、哪些是拓展知識，哪些應(yīng)詳講、哪些應(yīng)略講，哪些內(nèi)容需要補(bǔ)充講解，哪些是重點(diǎn)、哪些是難點(diǎn)。還要根據(jù)學(xué)生的不同層次提出不同的要求，教師的教學(xué)設(shè)計要以新教材為基礎(chǔ)，但是又不能困于教材中，要在實踐中積極的進(jìn)行創(chuàng)造性的授課。

(三)精心設(shè)計學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生合作探究

傳統(tǒng)的教學(xué)是注入式的“傳遞－接受”的教學(xué)。新課程標(biāo)準(zhǔn)主張的是以學(xué)生為中心的“合作－探究”的互動式教學(xué)［2］，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門把經(jīng)濟(jì)學(xué)原理和分析方法應(yīng)用于企業(yè)經(jīng)營管理決策的學(xué)科。教師通過事件引導(dǎo)學(xué)生在自主探索和合作交流的過程中學(xué)習(xí)。要講究實效。教學(xué)設(shè)計都要講求實效性，沒有實效的課程設(shè)計是沒有意義的。比如，是否有必要安排課堂內(nèi)的合作探究、如果安排需要通過什么方式，合作探究想要達(dá)到的結(jié)果;如果不需要安排是否可以取得相同的結(jié)果，怎么樣才能提高全班學(xué)生的獨(dú)立思考能力，怎樣實現(xiàn)不同學(xué)習(xí)形式的優(yōu)勢互補(bǔ)，怎樣教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽、學(xué)會思考、并且會表達(dá)觀點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)新的問題。

(四)加強(qiáng)動手能力，強(qiáng)化自主意識

新課程重點(diǎn)是變被動學(xué)習(xí)為主動參與，活動形式要創(chuàng)新，創(chuàng)新性的實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)?；顒觾?nèi)容和形式要根據(jù)地區(qū)和學(xué)校的不同而有所不同［6］。靈活的、有創(chuàng)造性的進(jìn)行實驗活動。傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，學(xué)生的主動性和創(chuàng)新性沒有充分調(diào)動起來，學(xué)生的創(chuàng)新性和發(fā)散性思維得不到培養(yǎng)。因此，教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計的過程中要為不同個性特點(diǎn)的學(xué)生提供必要的發(fā)展空間。

(五)改進(jìn)備課方式，完善教學(xué)設(shè)計

經(jīng)過多年來教師梯隊持續(xù)性的共同努力，課程教學(xué)實踐不斷適應(yīng)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科人才培養(yǎng)要求和學(xué)科的發(fā)展，經(jīng)歷了從引進(jìn)、消化、吸收到成熟、發(fā)展和創(chuàng)新的過程，取得了較好的效果。本課程在教學(xué)思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段上不斷更新和改造，形成了一定特色:一是針對課程特點(diǎn)，對課程教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容進(jìn)行正確定位。二是適應(yīng)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科范圍和內(nèi)容的發(fā)展變化，對課程內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)展。三是針對管理經(jīng)濟(jì)學(xué)涉及范圍廣、內(nèi)容多的特點(diǎn)，結(jié)合課件授課、案例分析、課后作業(yè)、經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)問題網(wǎng)絡(luò)討論等多種教學(xué)手段，提高教學(xué)效率與效果，促進(jìn)學(xué)生對知識的理解、運(yùn)用和創(chuàng)新能力的提高。四是個性教案與共性教案相結(jié)合。一位教師負(fù)責(zé)一節(jié)課教案的主備工作，寫出課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、課程練習(xí)以及教學(xué)的思路等內(nèi)容，形成教案中的活頁［8］。以共性教案為基礎(chǔ)，每位教師以自己班的班情、學(xué)生情況以及教學(xué)情況為依據(jù)，形成具有個性特色的教學(xué)設(shè)計。五是增加“教后反思”的內(nèi)容。根據(jù)自己的教學(xué)實踐的效果進(jìn)行反思和審視，記錄下自己教學(xué)活動中存在的問題以及新見解、新發(fā)現(xiàn)、新突破等等，然后進(jìn)行反思、分析，矯正存在的問題，進(jìn)一步完善自己的教學(xué)設(shè)計，使自己的教學(xué)設(shè)計以及教學(xué)方式日臻完善。

四、結(jié)束語

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教師在理論和實踐中的不斷探索，更需要學(xué)生的積極配合。只有這樣，才能真正提高學(xué)生的管理經(jīng)濟(jì)學(xué)課程學(xué)習(xí)效果，全面提高學(xué)生的管理經(jīng)濟(jì)學(xué)課程成績。

作者：徐火軍 單位：黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)論文:管理經(jīng)濟(jì)學(xué)在工商管理學(xué)科中的地位

摘要:在本科教學(xué)中，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的關(guān)系一直是讓學(xué)生甚至教師感到困惑的問題，這已經(jīng)在一定程度上影響到了管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展。本文通過分析管理經(jīng)濟(jì)學(xué)在工商管理學(xué)科中的地位、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的聯(lián)系與區(qū)別，以及微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理經(jīng)濟(jì)學(xué)在課程內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)上的差異，充分說明管理經(jīng)濟(jì)學(xué)在工商管理學(xué)科的本科教育中具有重要作用，它在本質(zhì)上與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)存在區(qū)別，不能被微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)所替代。

關(guān)鍵詞:管理經(jīng)濟(jì)學(xué);微觀經(jīng)濟(jì)學(xué);工商管理學(xué)科;區(qū)別;聯(lián)系

一、問題的提出

從國內(nèi)外大學(xué)開設(shè)工商管理專業(yè)碩士學(xué)位MBA以來，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)就一直是工商管理學(xué)科的優(yōu)秀基礎(chǔ)課程。然而，我國開設(shè)工商管理專業(yè)學(xué)位MBA始于1990年代初?？梢哉J(rèn)為工商管理專業(yè)學(xué)位的課程體系、課程內(nèi)容對建設(shè)我國現(xiàn)代意義上的工商管理專業(yè)具有重要意義并產(chǎn)生了重大影響。經(jīng)過20多年的發(fā)展，許多工商管理專業(yè)的課程逐漸進(jìn)入商學(xué)院的課程體系。然而，在工商管理學(xué)科的本科教育中，由于缺乏對管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的了解，缺乏對它在工商管理中地位和作用的認(rèn)識，特別是簡單地把管理經(jīng)濟(jì)學(xué)等同于微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，因而在課程設(shè)置上，用微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)取代管理經(jīng)濟(jì)學(xué)。作為一門相對較新的課程，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)在課程內(nèi)容上確實與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)存在部分的相似性，從而導(dǎo)致在教學(xué)過程中，“管理經(jīng)濟(jì)學(xué)和微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是什么關(guān)系?”“管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的課程內(nèi)容與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)有何區(qū)別?”這些問題一再被提及。由此我們深切地感到，只有厘清管理經(jīng)濟(jì)學(xué)和微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的區(qū)別與聯(lián)系，明確管理經(jīng)濟(jì)學(xué)在工商管理學(xué)科中的地位，才能從根本上提高管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)效果，促進(jìn)工商管理專業(yè)學(xué)科的健康發(fā)展。

二、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)簡介

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是20世紀(jì)60年展起來的，20世紀(jì)70年代開始盛行，成為西方管理學(xué)院課程教學(xué)中的一門重要學(xué)科。它屬于應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)科的范疇，因其強(qiáng)調(diào)應(yīng)用的特點(diǎn)而與傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)科相區(qū)別。管理經(jīng)濟(jì)學(xué)有許多定義，這同它有許多名稱一樣，較為常見的幾種名稱是:(1)管理經(jīng)濟(jì)學(xué);(2)公司經(jīng)濟(jì)學(xué);(3)經(jīng)營管理決策分析;(4)經(jīng)營管理研究。實際上，許多差別是語義學(xué)上的，真正理解這門學(xué)科還在于明確其本身的內(nèi)容、方法，它在管理領(lǐng)域中的地位，以及和其他學(xué)科(包括傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)科)的聯(lián)系與區(qū)別。盈利性企業(yè)管理的基本職能是實現(xiàn)組織的目標(biāo)。為了完成這一任務(wù)，經(jīng)理必須對各種各樣的經(jīng)營管理問題，從日常工作的問題到制定未來計劃等做出決策。做出正確的經(jīng)營管理決策需要對決策的技術(shù)與環(huán)境狀況有清楚的了解，把經(jīng)濟(jì)理論用來解釋與分析有關(guān)的技術(shù)條件和企業(yè)所處的經(jīng)濟(jì)環(huán)境將會對合理決策起很大作用。因此，經(jīng)濟(jì)理論對于分析經(jīng)營管理的現(xiàn)實問題有著廣泛的應(yīng)用。隨著企業(yè)環(huán)境的日益復(fù)雜，經(jīng)濟(jì)理論作為一種分析工具和它對決策過程所起的作用已經(jīng)得到了廣泛的承認(rèn)。管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是用來解決現(xiàn)實問題的一門學(xué)科。經(jīng)濟(jì)理論對于管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的主要貢獻(xiàn)表現(xiàn)在:建立有助于認(rèn)識管理問題結(jié)構(gòu)的分析模型、為經(jīng)營管理決策提供分析方法、以及澄清用于經(jīng)營管理分析的各種概念，防止經(jīng)理犯概念的錯誤等。因此，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是由作為分析經(jīng)營管理的合理決策問題的那部分經(jīng)濟(jì)知識或理論所組成的。有的學(xué)者認(rèn)為，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是利用經(jīng)濟(jì)概念和經(jīng)濟(jì)分析系統(tǒng)提出合理決策的學(xué)科。通過考查管理職責(zé)的特點(diǎn)與經(jīng)濟(jì)理論在幫助管理完成這一職責(zé)上的作用，可以獲得對管理經(jīng)濟(jì)學(xué)特點(diǎn)的一個全面認(rèn)識。如前文所指出，管理的基本職能是依據(jù)某些預(yù)定要實現(xiàn)的目標(biāo)來做決策和執(zhí)行這些決策，正確的決策是成功經(jīng)理的首要訣竅。管理經(jīng)濟(jì)學(xué)所著重的，是經(jīng)濟(jì)理論中與企業(yè)管理決策最有直接關(guān)系的那些部分。從這一意義上說，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)可以說是傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)與企業(yè)管理決策兩者之間的一道橋梁。管理經(jīng)濟(jì)學(xué)在企業(yè)經(jīng)營管理決策中的作用示意圖表示了上述管理經(jīng)濟(jì)學(xué)與經(jīng)濟(jì)理論、經(jīng)濟(jì)分析方法之間的關(guān)系，及其在解決企業(yè)經(jīng)營管理的典型問題和現(xiàn)實問題中的橋梁作用。

三、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)在工商管理學(xué)科中的地位

每一門學(xué)科之所以得以成立，關(guān)鍵在于其所依賴的基礎(chǔ)理論，這也就構(gòu)成學(xué)科之間的基本區(qū)別。如果說，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)理論，那么管理學(xué)與管理經(jīng)濟(jì)學(xué)則是工商管理專業(yè)的基礎(chǔ)理論。如表1所示，管理學(xué)科的課程一般分為五大類。第一類是與公司管理活動中的內(nèi)部職能部門有關(guān)的課程，管理學(xué)院一般都設(shè)有這些部門或系。第二類課程涉及管理技能、方法、技術(shù)、手段的內(nèi)容，稱之為工具課程?？紤]到管理經(jīng)濟(jì)學(xué)與決策科學(xué)和方法的關(guān)系，也把它列入此類課程。常常有的課程跨及兩個領(lǐng)域。例如，會計──它是企業(yè)內(nèi)部的一項職能，但又是企業(yè)任何部門都要使用的一種工具。因此，會計既列作職能課程，又被看作是工具課程。第三類是某些與專門業(yè)務(wù)領(lǐng)域有關(guān)的課程，如銀行管理、保險管理等。專門業(yè)務(wù)領(lǐng)域課程的界限也相當(dāng)分明，它們在管理課程中的地位比較明確。不同的管理學(xué)院，側(cè)重領(lǐng)域和特點(diǎn)不同的專門領(lǐng)域課程。第四類課程可稱之為綜合課程，包括戰(zhàn)略管理、產(chǎn)業(yè)組織、企業(yè)文化、企業(yè)倫理等。這些內(nèi)容對于企業(yè)的重要性越來越明顯，但是企業(yè)內(nèi)部不一定設(shè)置專門的有關(guān)部門。第五類是綜合基礎(chǔ)課程，包括管理學(xué)與管理經(jīng)濟(jì)學(xué)。作為一門成熟的學(xué)科，必須有其賴以建立的理論基礎(chǔ)并用以指導(dǎo)其發(fā)展。管理經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)在工商管理學(xué)科中就占有這樣的地位。著名管理學(xué)家孔茨在其論文《管理理論的叢林再論》中，曾較系統(tǒng)地論述了管理理論在管理學(xué)科中所起的優(yōu)秀作用。［1］

四、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的聯(lián)系與區(qū)別

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)的聯(lián)系首先在于企業(yè)管理學(xué)科所獲得經(jīng)濟(jì)理論的支持。從國外管理學(xué)院、系科的發(fā)展來看，絕大多數(shù)最初只是經(jīng)濟(jì)學(xué)系里的一個部門(如部門經(jīng)濟(jì)教研室)，其課程偏重應(yīng)用與實務(wù)。后來，隨著商科課程的不斷擴(kuò)增，終于另行成立管理學(xué)院(或稱商學(xué)院)。管理學(xué)院成立之后，與經(jīng)濟(jì)理論的距離似乎愈來愈遠(yuǎn)，人們也已日益認(rèn)清這兩者間的相互關(guān)系。很明顯，經(jīng)濟(jì)學(xué)家要想描述企業(yè)經(jīng)營活動并幫助企業(yè)確立規(guī)范性的目標(biāo)，他們就必須對現(xiàn)實世界中的企業(yè)管理實務(wù)有深切的認(rèn)識，但這顯然并非經(jīng)濟(jì)學(xué)家之所長。與此同時，商學(xué)院的教授們也日益認(rèn)識到經(jīng)濟(jì)學(xué)家在企業(yè)管理的很多方面提供了重要的理論貢獻(xiàn)。因此在西方商學(xué)院的課程中，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)有非常重要的地位。傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)理論對管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的貢獻(xiàn)主要表現(xiàn)在三個方面。一是建立有助于認(rèn)識管理問題結(jié)構(gòu)的分析模型，這些模型能幫助決策者去除可能妨礙決策的次要因素，聚焦于主要問題。二是提供管理決策的分析方法。這些方法雖然往往無法直接用于解決具體問題，但對于提高管理者的分析能力確實是有幫助的。三是厘清管理決策中涉及的各種概念，防止管理者犯因混淆概念而導(dǎo)致的錯誤。必須強(qiáng)調(diào)的是，雖然管理經(jīng)濟(jì)學(xué)吸收了微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中對于企業(yè)和經(jīng)理最為重要的應(yīng)用部分，但是，不能將微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)等同于并替代管理經(jīng)濟(jì)學(xué)。

換言之，有關(guān)廠商的傳統(tǒng)個體經(jīng)濟(jì)理論固然是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)中的一個極為重要的部分，但并非等于管理經(jīng)濟(jì)學(xué)。因為管理經(jīng)濟(jì)學(xué)在分析起點(diǎn)上，把廠商視作一個經(jīng)驗上的實體(而非一個理論上的抽象構(gòu)造)，必須考慮理論模型在若干限制條件下的可實行性。在分析內(nèi)容上，涉及風(fēng)險與不確定情況下的決策、投資、財務(wù)等問題，以及需求、生產(chǎn)與成本函數(shù)的測定;在分析工具上，則包括統(tǒng)計決策理論、線型規(guī)劃、博弈理論、計量經(jīng)濟(jì)學(xué)、模擬模型，以及電腦技術(shù)，所有這些，都非傳統(tǒng)個體經(jīng)濟(jì)理論所能概括。與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的描述性研究不同，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)主要是規(guī)范性研究。規(guī)范性研究不滿足于描述經(jīng)濟(jì)主體實際采取的行為方式，而會進(jìn)一步指明經(jīng)濟(jì)主體為了達(dá)到期望目標(biāo)所應(yīng)當(dāng)采取的行為方式。也就是說，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)試圖描述經(jīng)濟(jì)如何運(yùn)行，而不涉及其應(yīng)該如何運(yùn)行，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)則嘗試建立一系列規(guī)范和方法，以實現(xiàn)特定的目標(biāo)。例如，對于通用這樣的汽車制造商，它如何進(jìn)行產(chǎn)品定價是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)所關(guān)注的，它應(yīng)該如何定價則是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)考慮的，這構(gòu)成了兩門學(xué)科的重要區(qū)別。在管理決策方面，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的任務(wù)在于找出企業(yè)決策過程中的關(guān)鍵因素，提供答案，使管理方面做出較佳決策。但是，經(jīng)濟(jì)學(xué)家并不實際就企業(yè)做出決策，而是經(jīng)理在作決策。應(yīng)當(dāng)指出，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)必須從實證分析出發(fā)進(jìn)行研究。因為我們首先并且必須對所處的現(xiàn)實世界，諸如企業(yè)環(huán)境、制度環(huán)境等有一個清楚的認(rèn)識。經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理經(jīng)濟(jì)學(xué)兩者之間的不同，還特別體現(xiàn)于所研究問題上的差別。在經(jīng)濟(jì)學(xué)理論中，研究的重點(diǎn)是市場而不是企業(yè)。經(jīng)濟(jì)學(xué)在討論經(jīng)濟(jì)問題時，主要著重于生產(chǎn)資源如何經(jīng)由市場上眾多個別選擇的交互作用，分配在整個社會的各種廣泛用途上面(市場機(jī)能或自動性的分配過程)。在市場機(jī)制下，市場力量支配著企業(yè)及其經(jīng)營活動。市場對企業(yè)的產(chǎn)出進(jìn)行檢驗，企業(yè)則必須對市場的變化做出反應(yīng)，由此實現(xiàn)資源配置。

市場實現(xiàn)資源最優(yōu)配置的前提是存在完全競爭的市場。在這種市場中，企業(yè)是同質(zhì)的，因而任何一家企業(yè)都無法對市場產(chǎn)生重要影響，只能被動地對市場做出反應(yīng)。管理經(jīng)濟(jì)學(xué)理論研究的重點(diǎn)正好相反，其更為關(guān)注的是企業(yè)而非市場。管理經(jīng)濟(jì)學(xué)理論將市場視為企業(yè)的外部環(huán)境，并質(zhì)疑完全競爭市場的現(xiàn)實存在性。作為完全競爭市場重要特征的企業(yè)同質(zhì)假定在大多數(shù)情況下都是與企業(yè)的真實實踐相悖的。現(xiàn)實中的企業(yè)在資源稟賦、能力、目標(biāo)等方面存在明顯差異，而且企業(yè)有強(qiáng)烈的動機(jī)避開同質(zhì)化陷阱。因此，企業(yè)的決策既受到市場的影響，也受其內(nèi)部要素制約。企業(yè)與市場相互作用，企業(yè)家和企業(yè)引導(dǎo)市場、創(chuàng)造市場的例子比比皆是。這是在企業(yè)與市場的關(guān)系中經(jīng)常被忽略的一面，而其對于企業(yè)具有重要的決策意義。另外，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)與產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)有一定聯(lián)系，而微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)沒有。在產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)中普遍采用S－C－P分析范式，即結(jié)構(gòu)(structure)———行為(con-duct)———效果(performance)范式。S－C－P分析范式的主要方面在管理經(jīng)濟(jì)學(xué)中都有涉及，在該分析范式中，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)是后兩者的原因。相當(dāng)廣泛的研究證實，行業(yè)中公司的集中程度越高，市場力量就越大，相應(yīng)的利潤就越高。在管理經(jīng)濟(jì)學(xué)對公司行為進(jìn)行分析時，非常注意公司所處的行業(yè)環(huán)境，特別是行業(yè)結(jié)構(gòu)與競爭行為。另外，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)中所引用的波特的五力模型就是基于對行業(yè)的分析。

五、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理經(jīng)濟(jì)學(xué)

在課程內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)上的區(qū)別在經(jīng)營決策分析中，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)把經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和決策科學(xué)聯(lián)系在一起。經(jīng)濟(jì)學(xué)理論包括微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，其中微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)容中有一部分與企業(yè)決策有關(guān)。管理經(jīng)濟(jì)學(xué)吸收了這一部分的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)內(nèi)容(如需求理論、生產(chǎn)理論、成本分析)，同時也吸收了經(jīng)濟(jì)理論中其他方面的內(nèi)容(如博弈論、委托理論)。之外，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)還吸收了大量決策科學(xué)的內(nèi)容，運(yùn)用最優(yōu)化技術(shù)，包括微分學(xué)、數(shù)學(xué)規(guī)劃等來為決策者確定最優(yōu)方案。作為對最優(yōu)化技術(shù)的補(bǔ)充，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)還運(yùn)用統(tǒng)計學(xué)的方法估計相關(guān)變量間的關(guān)系，并對數(shù)值做出預(yù)測。我們參考了西方眾多經(jīng)濟(jì)學(xué)家的相關(guān)著作，包括保羅?薩繆爾森和威廉?諾德豪斯(PaulA．Sam-uelson＆WilliamD．Nordhaus)［2］、羅伯特?平狄克和丹尼爾?魯賓費(fèi)爾德(RobertS．Pindyck＆DanielL．Rubinfeld)［3］所著的具有代表性的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教材，以及布魯斯?阿倫(W．BruceAllen)等［4］、詹姆斯?麥圭根(JamesR．McGuigan)等［5］的被廣泛使用的管理經(jīng)濟(jì)學(xué)教材，對兩門學(xué)科所涉及的主要內(nèi)容進(jìn)行了歸納。

1．管理經(jīng)濟(jì)學(xué)強(qiáng)調(diào)對統(tǒng)計學(xué)方法和最優(yōu)化技術(shù)的運(yùn)用，提高了理論的可操作性。雖然管理經(jīng)濟(jì)學(xué)部分理論來源于微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，如需求理論、生產(chǎn)與成本理論、市場結(jié)構(gòu)理論，但仔細(xì)分析即可發(fā)現(xiàn)，這不是簡單的借用。以同為兩門課程的教學(xué)重點(diǎn)的需求理論為例，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)側(cè)重于市場均衡分析，關(guān)注市場力量能否推動相互聯(lián)系的產(chǎn)品和服務(wù)市場同時達(dá)到均衡，需求理論僅僅是市場均衡分析的一個構(gòu)成部分。作為企業(yè)管理者，是難以將微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中的需求理論直接用于確定對企業(yè)特定產(chǎn)品的需求的。例如，絕大多數(shù)經(jīng)理人都知道，價格上漲會導(dǎo)致對企業(yè)產(chǎn)品的需求量下降(這是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)所揭示的)，但很少有人知道，對于特定幅度的價格上漲，企業(yè)產(chǎn)品的需求量到底會下降多少(這正是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)試圖解決的問題)。相比之下，雖然管理經(jīng)濟(jì)學(xué)也以“經(jīng)濟(jì)人”為基本假定，同樣采用邊際分析方法，但它側(cè)重于需求理論的實際應(yīng)用價值。在從理論上明確了影響單個商品需求的相關(guān)因素后，更進(jìn)一步給出了估計需求函數(shù)的具體方法:消費(fèi)者調(diào)查、市場調(diào)研，和回歸分析法。這就為企業(yè)管理者提供了切實可行的工具，得以利用相關(guān)的數(shù)據(jù)，擬合出需求方程，進(jìn)而利用需求彈性，制定企業(yè)的相關(guān)策略，如價格調(diào)整的方向與幅度、是否需要對競爭者價格變動做出的反應(yīng)，等等?？梢钥吹?，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)關(guān)注的是純理論分析，而管理經(jīng)濟(jì)學(xué)則力求為企業(yè)管理者的日常決策提供分析工具。

2．微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)對企業(yè)目標(biāo)進(jìn)行簡單假定，而管理經(jīng)濟(jì)學(xué)則提出了一套有層次的企業(yè)目標(biāo)體系。管理經(jīng)濟(jì)學(xué)和微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)在所研究問題上的差別決定了二者在課程內(nèi)容上的差別。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)把企業(yè)作為一個抽象的個體，沒有興趣去打開這個黑匣子，自然也就否認(rèn)企業(yè)的異質(zhì)性。這集中表現(xiàn)在對企業(yè)目標(biāo)的認(rèn)識上。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)將企業(yè)目標(biāo)簡單化，假定所有的企業(yè)都追求利潤最大化目標(biāo)，無一例外，并將之作為構(gòu)建眾多模型的理論前提。然而在現(xiàn)實中，企業(yè)的情況千差萬別，企業(yè)追求的目標(biāo)也不盡一致。承認(rèn)這一點(diǎn)，就必須回答一個問題:企業(yè)是誰的?在傳統(tǒng)的資本主義早期，企業(yè)規(guī)模較小，產(chǎn)品單一，決策機(jī)構(gòu)單一，企業(yè)的運(yùn)作由出資者負(fù)責(zé)管理。這種企業(yè)很少雇用管理人員，可稱為雇主的企業(yè)。雇主的企業(yè)在發(fā)展到一定程度之后，開始逐步轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)家的企業(yè)和家族式的企業(yè)。在企業(yè)家的企業(yè)中，股東往往是創(chuàng)業(yè)企業(yè)家的家族成員、朋友和關(guān)系較深的商業(yè)伙伴，因而可以對企業(yè)的經(jīng)營管理進(jìn)行密切的監(jiān)控。在這種類型的企業(yè)中，雖然會由職業(yè)經(jīng)理人擔(dān)任一些中下層管理和上層管理職位，但創(chuàng)業(yè)者和出資者基本上還是保持著對企業(yè)的控制。隨著企業(yè)家的企業(yè)規(guī)模擴(kuò)展，企業(yè)所有權(quán)不斷分散，股東不再具備從事高層管理的技能和知識，于是職業(yè)經(jīng)理人開始掌管公司的大小事務(wù)，企業(yè)家式的企業(yè)由此轉(zhuǎn)化為職業(yè)經(jīng)理人的企業(yè)。雇主的企業(yè)和企業(yè)家的企業(yè)是由所有者控制的，所有者目標(biāo)明確，就是追求利潤，因此，以利潤最大化作為這類企業(yè)的目標(biāo)并無不妥。但經(jīng)理人的企業(yè)由于存在企業(yè)所有權(quán)與控制權(quán)的分離，使得經(jīng)理人具有相當(dāng)大的管理自主權(quán)，他們追求的目標(biāo)就不再是單一的利潤最大化，而可能是包括銷售收入最大化、企業(yè)增長最大化、公司經(jīng)理的個人目標(biāo)、社會責(zé)任目標(biāo)在內(nèi)的多元化的目標(biāo)。正是基于對這一重要問題的認(rèn)識，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的課程內(nèi)容把對企業(yè)目標(biāo)的分析涵蓋在內(nèi)，提出了一個由多目標(biāo)構(gòu)成的目標(biāo)體系，并進(jìn)而對現(xiàn)代企業(yè)中廣泛存在的委托問題進(jìn)行討論。

3．在企業(yè)競爭這一重要問題上，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)僅僅聚焦于不同市場結(jié)構(gòu)下的價格競爭，而管理經(jīng)濟(jì)學(xué)則圍繞企業(yè)職能對競爭進(jìn)行了細(xì)致的分類和深入的探析。企業(yè)競爭是市場經(jīng)濟(jì)中普遍存在的現(xiàn)象，在談及這一問題時，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)關(guān)注的是在不同的市場結(jié)構(gòu)下的企業(yè)價格與產(chǎn)量決策，以及短期與長期均衡。對于實踐中企業(yè)之間豐富多彩且不斷演變的競爭手段，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)完全不予置評，而管理經(jīng)濟(jì)學(xué)則高度關(guān)注企業(yè)競爭的各個層面，采用區(qū)域、行業(yè)、職能等不同維度對競爭進(jìn)行分類，以期實現(xiàn)對企業(yè)競爭全貌的了解。同時，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)對企業(yè)競爭實踐的最新動態(tài)非常敏感，針對新經(jīng)濟(jì)條件下產(chǎn)品生命周期大大縮短的現(xiàn)象，提出了基于時間的競爭;針對越演越烈的不兼容的技術(shù)之間爭奪市場支配權(quán)的狀況，提出了標(biāo)準(zhǔn)競爭，并進(jìn)而區(qū)分了標(biāo)準(zhǔn)之間的競爭和標(biāo)準(zhǔn)之內(nèi)的競爭，明確了信息競爭、技術(shù)與創(chuàng)新競爭、籌供競爭、成本競爭、質(zhì)量競爭、價格競爭、產(chǎn)品競爭、促銷競爭、服務(wù)競爭等標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)競爭的具體形式。由此可見，從課程內(nèi)容上來看，與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)相比，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)更貼近企業(yè)的經(jīng)營管理實踐，它所揭示的理論和方法也因此具有更強(qiáng)的現(xiàn)實可操作性和對實踐的指導(dǎo)意義。

六、結(jié)論

作為一門在傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)理論基礎(chǔ)上發(fā)展起來的學(xué)科，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)吸收了許多經(jīng)濟(jì)分析的概念，把經(jīng)濟(jì)理論家的純理論分析和管理者面對的日常決策聯(lián)系起來，為經(jīng)營決策提供了有力的工具和方法。管理經(jīng)濟(jì)學(xué)與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)在研究方法、研究問題、課程內(nèi)容上都存在明顯區(qū)別，不可混為一談，而這種差異也是不同學(xué)院在課程設(shè)置時應(yīng)該認(rèn)真考慮的。以培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)者為目標(biāo)的經(jīng)濟(jì)學(xué)院將強(qiáng)調(diào)市場均衡分析的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)設(shè)置為優(yōu)秀課程，這自然是題中應(yīng)有之意，但是以培養(yǎng)職業(yè)經(jīng)理人為目標(biāo)的商學(xué)院若也重微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)而輕管理經(jīng)濟(jì)學(xué)就值得商榷了。對于未來的職業(yè)經(jīng)理人來說，更重要的不是純理論分析，而是能應(yīng)用于企業(yè)管理實踐的理論、方法和工具，而后者正是以單個企業(yè)作為研究對象、承認(rèn)企業(yè)異質(zhì)性，并不斷吸收經(jīng)濟(jì)理論、決策理論等相關(guān)領(lǐng)域的最新研究成果為已用的管理經(jīng)濟(jì)學(xué)所能提供的。

作者：宋耘；毛蘊(yùn)詩

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)論文:管理經(jīng)濟(jì)學(xué)在企業(yè)管理的作用

摘要：管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是對企業(yè)發(fā)展以及管理決策的宏觀指導(dǎo)，企業(yè)在經(jīng)營和管理過程中管理者可以依據(jù)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)中的原理和知識都對企業(yè)未來的發(fā)展做出符合公司利益的科學(xué)、合理的決策。本文通過對我國現(xiàn)階段企業(yè)管理的現(xiàn)狀展開討論，分析管理經(jīng)濟(jì)學(xué)在企業(yè)管理中的具體運(yùn)用。

關(guān)鍵詞：企業(yè)管理；管理經(jīng)濟(jì)學(xué)；運(yùn)用管理

經(jīng)濟(jì)學(xué)是對企業(yè)生產(chǎn)以及經(jīng)營活動進(jìn)行管理方法和技巧引導(dǎo)的學(xué)科，對企業(yè)管理有著重要的指導(dǎo)作用，其中管理經(jīng)濟(jì)學(xué)中的需求規(guī)律、價格規(guī)律、價格彈性、成本分析等方面的原理和知識對企業(yè)的發(fā)展有著導(dǎo)向性作用，面對當(dāng)前日益激烈的國內(nèi)、國際市場競爭現(xiàn)狀，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是把握企業(yè)發(fā)展方向、正確制定企業(yè)戰(zhàn)略決策的重要依據(jù)，可以引導(dǎo)企業(yè)決策者遵循經(jīng)濟(jì)規(guī)律、制定科學(xué)決策，助力企業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展。

一、我國現(xiàn)階段企業(yè)管理現(xiàn)狀

隨著經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的不斷發(fā)展和深化，以及我國市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的轉(zhuǎn)折，我國現(xiàn)階段國內(nèi)企業(yè)的發(fā)展面臨著激烈的市場競爭，因此在這樣激烈的競爭環(huán)境中，企業(yè)決策者的決策能力和戰(zhàn)略規(guī)劃能力是企業(yè)獲得長遠(yuǎn)發(fā)展對的關(guān)鍵因素，而我國現(xiàn)階段企業(yè)管理卻面臨著等多方面的問題和缺陷。第一，決策失誤。企業(yè)管理者由于前幾年改革開放帶來的紅利效應(yīng)，企業(yè)的經(jīng)營和發(fā)展?fàn)顩r良好，而失去了對企業(yè)具體情況的準(zhǔn)確了解和掌握，導(dǎo)致企業(yè)對的組織結(jié)構(gòu)和管理制度存在缺陷，例如組織臃腫、信息傳達(dá)延遲、決策信息不全面、企業(yè)閑雜崗位較多等問題，導(dǎo)致企業(yè)管理者在企業(yè)發(fā)展過程中不能有效決策。第二，管理模式雜亂。企業(yè)管理者面臨激烈的市場競爭，無法按照既定的企業(yè)管理模式進(jìn)行管理和規(guī)劃，在經(jīng)營和管理的過程中越級干預(yù)、越級管理的現(xiàn)象嚴(yán)重，這些越級管理、跨部門管理長期以來使企業(yè)的管理模式以及運(yùn)行程序陷入混亂，不僅影響企業(yè)員工的工作效率，更助長了企業(yè)的不正之風(fēng)。第三，人員關(guān)系復(fù)雜。在激烈的市場競爭下，風(fēng)險與機(jī)遇并存，在這種情況下，企業(yè)管理層以及股東之間的決策就會出現(xiàn)爭議，由于不同股東之間存在不同的利益群體和人員組織，因此企業(yè)一些重大決策無法順利執(zhí)行，造成企業(yè)整體工作效率低下，最終影響到企業(yè)整體的發(fā)展。由于我國企業(yè)大多數(shù)是改革開放之后建立和興起的企業(yè)，特別是在民營企業(yè)中，傳統(tǒng)的管理思想和決策思路依然存在，這就是導(dǎo)致企業(yè)管理出現(xiàn)問題和缺陷的重要原因，另外在大型國有企業(yè)中，由于人員關(guān)系和利益群體的復(fù)雜性，企業(yè)的經(jīng)營效益也明顯打折，因此，總體來說我國現(xiàn)階段企業(yè)發(fā)展主要以管理較為混亂、矛盾較多、組織形式和管理模式雜亂等方面為特點(diǎn)。

二、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)在企業(yè)管理中的管理內(nèi)容

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是依據(jù)科學(xué)、合理的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理對企業(yè)生產(chǎn)對象、生產(chǎn)方法、生產(chǎn)計劃以及產(chǎn)業(yè)分配進(jìn)行科學(xué)的引導(dǎo)和決策，助力企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高。生產(chǎn)對象方面，經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的是企業(yè)發(fā)展目標(biāo)是以最小的資源量來生產(chǎn)企業(yè)產(chǎn)品，實現(xiàn)企業(yè)利潤最大化，因此如何通過有限的成本和資源來達(dá)到利潤最大化的目標(biāo)，同時這些所生產(chǎn)的產(chǎn)品還能夠被消費(fèi)者最大限度地接受，這是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)所研究和實踐的內(nèi)容之一。生產(chǎn)方法方面，由于不同企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)工藝的不同，不同的企業(yè)由于地域限制和科技水平的約束，其生產(chǎn)方法也不盡相同，而企業(yè)生產(chǎn)方法的選擇和使用對企業(yè)生產(chǎn)效率和盈利能力有著極大的影響，不同的生產(chǎn)方法有著不同的生產(chǎn)效率，因此企業(yè)要想提高企業(yè)生產(chǎn)效率進(jìn)而推動企業(yè)盈利能力，則必須依照管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)原理制定科學(xué)的生產(chǎn)方法。生產(chǎn)計劃方面，企業(yè)的生產(chǎn)計劃是依照一個時間段內(nèi)企業(yè)產(chǎn)品供應(yīng)量與市場消耗量的具體數(shù)據(jù)來制定下一個階段的生產(chǎn)量，即生產(chǎn)計劃。如果企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品過少，則供不應(yīng)求，無法達(dá)到企業(yè)利潤的提高，而如果企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品過多，則又會導(dǎo)致滯銷或者價格下跌，也會造成企業(yè)資源的浪費(fèi)，因此合理制定生產(chǎn)計劃是企業(yè)利潤最大化的重要影響因素。

三、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)在企業(yè)管理中的作用

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是指導(dǎo)企業(yè)科學(xué)、合理、健康發(fā)展的重要經(jīng)濟(jì)原理，對企業(yè)的發(fā)展和決策有著重要的指導(dǎo)意義。首先，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)可以解決企業(yè)生產(chǎn)對象和生產(chǎn)計劃這兩方面的問題，由于企業(yè)在生產(chǎn)對象的制定和生產(chǎn)計劃的制定關(guān)乎企業(yè)效益最大化的最終效果，因此需要遵循管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)原理，合理進(jìn)行資源的利用和配置，科學(xué)地進(jìn)行生產(chǎn)計劃的制定，這樣才能實現(xiàn)企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)效益和銷售效益的雙重最大化；其次，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)可以為企業(yè)提高資源使用效率提供一定的指導(dǎo)和借鑒，通過科學(xué)的資源配置和人員管理，調(diào)動企業(yè)資源和員工積極性，可以為企業(yè)效益最大化提供應(yīng)有的支持和促進(jìn)。

四、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)在企業(yè)管理中的運(yùn)用

1.提高企業(yè)生產(chǎn)效益

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)主要是為了提高企業(yè)管理者在企業(yè)管理中的管理思想和思維能力，對于提高企業(yè)生產(chǎn)效益方面來說，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)倡導(dǎo)利用企業(yè)生產(chǎn)函數(shù)，通過企業(yè)的生產(chǎn)函數(shù)準(zhǔn)確找出各項邊界值，從而制定合理的生產(chǎn)對象和生產(chǎn)計劃，提高資源的利用率，從而達(dá)到企業(yè)效益最大化的目標(biāo)。

2.降低企業(yè)生產(chǎn)成本

企業(yè)的生產(chǎn)成本是通過企業(yè)邊際產(chǎn)量來計算和規(guī)劃的，通過對企業(yè)產(chǎn)量與企業(yè)產(chǎn)品價格的邊界值可以對企業(yè)生產(chǎn)成本和生產(chǎn)數(shù)量進(jìn)行合理的規(guī)劃，從而達(dá)到企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)成本的降低和生產(chǎn)數(shù)量的合理，從而提高企業(yè)產(chǎn)品的市場占有度。

3.合理定位產(chǎn)品價格

產(chǎn)品價格的合理制定是提高企業(yè)利潤的重要方式。企業(yè)管能力者可以通過管理經(jīng)濟(jì)學(xué)中的價格原理，都對不同價格的市場占有度進(jìn)行詳細(xì)的分析和計算，對產(chǎn)品定價之前準(zhǔn)確了解市場中的價格彈性，首先進(jìn)行較高價格的制定，然后根據(jù)市場反應(yīng)進(jìn)行調(diào)整，最終確定利潤、價格、銷量、成本的最優(yōu)值的價格確定，這也是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的管理思維。

五、結(jié)束語

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是通過對企業(yè)管理者管理思維的引導(dǎo)和管理方法的優(yōu)化，以實現(xiàn)企業(yè)利潤最大化為目的的管理方法，對企業(yè)生產(chǎn)對象、產(chǎn)品數(shù)量、產(chǎn)品規(guī)劃、產(chǎn)品價格以及資源利用等方面進(jìn)行科學(xué)的分析和嚴(yán)密的計算而得來的企業(yè)管理規(guī)劃方法，因此將管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的管理原理和理論知識運(yùn)用到企業(yè)管理實踐中去很有必要，不僅可以推動企業(yè)利潤的最大化，也可以引導(dǎo)我國市場經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、健康發(fā)展。

作者:秦秀蘭 單位:國網(wǎng)四川省電力公司大英縣供電分公司

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)論文:管理經(jīng)濟(jì)學(xué)變革貼近原有位置論文

編者按：本文主要從西方管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象、內(nèi)容和體系；西方管理經(jīng)濟(jì)學(xué)存在的缺陷；設(shè)計管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的新框架進(jìn)行論述。其中，主要包括：工商管理院系及相關(guān)經(jīng)濟(jì)系的本科生和工商管理碩士研究班都開設(shè)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)用學(xué)科、研究對象、內(nèi)容、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和方法在企業(yè)管理實踐中的應(yīng)用、體系、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)目前在我國依然處于引進(jìn)吸收階段、帕帕斯和布里格姆的《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》則把企業(yè)視為一個集中統(tǒng)一的組織、不消除這道寬闊的深溝，就不能彌補(bǔ)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的第二大缺陷、重新界定了管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、企業(yè)是具有明晰產(chǎn)權(quán)的現(xiàn)代企業(yè)、精煉管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論基礎(chǔ)部分等，具體請詳見。

[摘要]管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和方法在企業(yè)管理實踐中的應(yīng)用，它利用經(jīng)濟(jì)分析的工具和技術(shù)去分析和解決企業(yè)的各種經(jīng)營管理問題。戰(zhàn)后的管理學(xué)發(fā)生了革命性變化，系統(tǒng)論的、決策論的、權(quán)變論的、企業(yè)文化論的、比較管理論的管理學(xué)理論流派相繼崛起，各領(lǐng)風(fēng)騷十余年。但是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系于50年代建構(gòu)之后就沒有吸收諸多管理學(xué)理論流派的精粹，重鑄自己的體系，從而難以為管理學(xué)提供經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的直接基石。這無疑是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)兩大缺陷產(chǎn)生的根源。中國的MBA教育已將管理經(jīng)濟(jì)學(xué)列為其學(xué)位課程，但其學(xué)科體系的構(gòu)建基本承襲了西方的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)。本文在比較西方管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系、分析其缺陷的基礎(chǔ)上，針對中國的實際需要，對管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系進(jìn)行了變革，構(gòu)建了一個新體系。

目前，在歐、美等西方國家、東方的印度以及以色列等國的大學(xué)，工商管理院系及相關(guān)經(jīng)濟(jì)系的本科生和工商管理碩士研究班都開設(shè)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)。隨著體制改革的深化和市場經(jīng)濟(jì)的深層次發(fā)育，中國的MBA教育也將管理經(jīng)濟(jì)學(xué)列為必修專業(yè)基礎(chǔ)課，課程設(shè)計基本承襲了西方傳統(tǒng)。

然而，中國有中國的獨(dú)特國情，我們不想完全模仿西方發(fā)達(dá)國家現(xiàn)有的《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》，而是針對傳統(tǒng)的管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的缺陷和中國企業(yè)的實際需要，對傳統(tǒng)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)進(jìn)行了一些變革，構(gòu)建了一個新的體系。

1西方管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象、內(nèi)容和體系

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)用學(xué)科，產(chǎn)生于西方，其誕生的標(biāo)志是1951年美國學(xué)者喬爾?迪安教授的著作《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》的問世。以后出版的較有代表性的著述有：美國學(xué)者海因斯的《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)：分析和案例》、帕帕斯和布里格姆的《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》、特魯特夫婦的《現(xiàn)代美國管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》等。

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的歷史不長，47年不過是“彈指一揮間”。可這門學(xué)科卻傳播迅速，影響深而遠(yuǎn)。

1.1研究對象、內(nèi)容

正如帕帕斯和布里格姆兩位教授所指出的：有的學(xué)者用管理科學(xué)的一般原理和運(yùn)籌學(xué)的概念來解釋它，有的則認(rèn)為它是一門實用性的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，還有人把它的作用看成主要是為企業(yè)決策等問題提供一個總綱，這些觀點(diǎn)雖然是正確的，但都只反映了問題的某一個側(cè)面。因此，他們認(rèn)為：管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和方法在企業(yè)管理實踐中的應(yīng)用，它利用經(jīng)濟(jì)分析的工具和技術(shù)去分析和解決企業(yè)的各種經(jīng)營管理問題。

我們認(rèn)為，帕帕斯和布里格姆教授的管理經(jīng)濟(jì)學(xué)界定雖然更接近管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的真髓，但是，依然存在兩個方面的問題。

首先，經(jīng)濟(jì)分析的工具和技術(shù)以及經(jīng)濟(jì)理論都具有社會屬性，也即與社會經(jīng)濟(jì)體制及其運(yùn)行機(jī)制有關(guān)。管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論基礎(chǔ)是現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)理論，其合理的應(yīng)用界限應(yīng)是現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)。

其次，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)要解決的和能夠解決的也絕非具有獨(dú)立而完整決策權(quán)的企業(yè)經(jīng)營管理決策問題的全部領(lǐng)域，甚至不能解決企業(yè)管理決策的優(yōu)秀問題或首要問題。若依現(xiàn)代管理系統(tǒng)論者北原貞輔教授的觀點(diǎn)，企業(yè)系統(tǒng)是以人為優(yōu)秀的系統(tǒng)，應(yīng)把人的關(guān)系與管理放在管理系統(tǒng)的首位，管理系統(tǒng)的絕對目的是“包含成長與發(fā)展的生存”，而企業(yè)系統(tǒng)的生存則依賴于企業(yè)參加者是否有自我實現(xiàn)的機(jī)會，有發(fā)揮其創(chuàng)造力的機(jī)會。我們認(rèn)為：北原貞輔博士的觀點(diǎn)是正確的，而解決北原所強(qiáng)調(diào)的“首位”、“優(yōu)秀”問題，則是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)力所不及的。因此，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)所要解決的只是企業(yè)經(jīng)營管理中的經(jīng)濟(jì)決策問題。

基于上述認(rèn)識，我們認(rèn)為把管理經(jīng)濟(jì)學(xué)進(jìn)一步界定為“管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是運(yùn)用市場經(jīng)濟(jì)理論、分析方法和技術(shù)手段，研究和解決具有獨(dú)立而完整決策權(quán)的企業(yè)在市場經(jīng)濟(jì)中經(jīng)營管理領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)決策問題的一門經(jīng)濟(jì)學(xué)科”或許更為精當(dāng)些。

1.2體系

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)目前在我國依然處于引進(jìn)吸收階段。因此，當(dāng)我們談到所謂管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系時，只能分析比較在中國有較大影響的兩本管理經(jīng)濟(jì)學(xué)名著的體系結(jié)構(gòu)。一本是由美國德克薩斯大學(xué)教授莉拉?J?特魯特和戴爾?B?特魯特夫婦合著的《現(xiàn)代美國管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》。該書是這兩位教授的力作，深受各界歡迎，既被譽(yù)為當(dāng)代企業(yè)家的“理論根基”和“成功的鑰匙”，又幾乎為所有美國大學(xué)作為教材使用。另一本是美國威斯康星大學(xué)教授詹姆斯?L?帕帕斯和弗羅里達(dá)大學(xué)教授尤金?F?布里格姆合著的大學(xué)教科書《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》，這也是美國經(jīng)濟(jì)學(xué)界公認(rèn)的一種好教材。《現(xiàn)代美國管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》運(yùn)用現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)理論和投入產(chǎn)出、計量經(jīng)濟(jì)、項目評估、線性規(guī)劃、控制論、概率論、對策論、彈性分析和邊際分析等現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)分析方法，以企業(yè)利潤的最大化為主線，以企業(yè)最優(yōu)決策為重點(diǎn)，描述了企業(yè)及其環(huán)境，論述了成本、收益和利潤的構(gòu)成、變化規(guī)律及其相互關(guān)系，闡述了在各種類型的市場環(huán)境下，使企業(yè)利潤最大化的定量分析技術(shù)和決策技術(shù)。

“企業(yè)的目標(biāo)是利潤最大化”，這既是該書假定的基本前提，又是決定該書基本結(jié)構(gòu)的總綱。此外，為使研讀者迅速掌握一些關(guān)鍵經(jīng)濟(jì)概念和識別與企業(yè)決策有關(guān)的資料，該書在第一、二篇集中介紹了以后各篇分析特定決策問題所必須的全部方法和決策準(zhǔn)則。第一篇討論企業(yè)利潤和市場需求，第二篇討論企業(yè)的各種成本，第三、四、五篇專門討論與管理人員必須制訂的企業(yè)經(jīng)濟(jì)決策有關(guān)的一些特殊環(huán)境因素。

帕帕斯和布里格姆的《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》則把企業(yè)視為一個集中統(tǒng)一的組織，提出在企業(yè)經(jīng)營決策中最重要的有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)和決策學(xué)的觀點(diǎn)，建立并使用了一個基本估價模式，該估價模式一反經(jīng)濟(jì)學(xué)界的企業(yè)目標(biāo)是利潤最大化或財富最大化的觀點(diǎn)，而意味著一種新理論觀點(diǎn)：企業(yè)目標(biāo)是在資源、技術(shù)和社會等條件約束下謀求企業(yè)價值的最大化。正是由于該書強(qiáng)調(diào)了企業(yè)與社會之間的密切關(guān)系，突出了基本估價模式的長期性，這就決定了其體系結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，即把最佳化原理與方法集中在一起，特別是把風(fēng)險分析獨(dú)立出來放在全書介紹基本理論之前。突出這二者的重要性是該書的最大特點(diǎn)，也是它與《現(xiàn)代美國管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》一書的最大差別之一。兩種教材體系間的另一個重大差別，是關(guān)于企業(yè)目標(biāo)的假定，即利潤最大化假設(shè)還是價值最大化假設(shè)。至于其他內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，兩書之間的差別是可以忽略的。帕帕斯和布里格姆教授基本上也是按需求理論生產(chǎn)理論線性規(guī)劃成本理論市場結(jié)構(gòu)與價格投資項目決策這條主線進(jìn)行的。

2西方管理經(jīng)濟(jì)學(xué)存在的缺陷

如果隨意取一本經(jīng)典性的或流行性的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書，譬如享有盛譽(yù)的保羅?A?薩繆爾森和威廉?D?諾德豪斯教授的《經(jīng)濟(jì)學(xué)》、斯坦利?費(fèi)希爾和魯?shù)细?唐布什教授的《經(jīng)濟(jì)學(xué)》、K.E.凱斯和R.C.費(fèi)爾教授的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》或者亞瑟?A?湯普森教授的《企業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》與前述管理經(jīng)濟(jì)學(xué)名著進(jìn)行比較，就會發(fā)現(xiàn)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的大部分內(nèi)容在重復(fù)經(jīng)濟(jì)學(xué)，它幾乎被經(jīng)濟(jì)學(xué)壓得透不過氣來，只在需求估計、成本估計、廣告決策等幾個小小的領(lǐng)域顯示出管理經(jīng)濟(jì)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)有不同的色彩。雖說這表明了管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)在企業(yè)決策中的應(yīng)用，但這又不能不說是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的一大缺陷。

企業(yè)管理決策實踐是豐富的、多彩的，但管理經(jīng)濟(jì)學(xué)卻過多地偏向或者說更靠近經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，而不是貼近管理決策實踐，為戰(zhàn)后發(fā)展起來的企業(yè)決策方法提供更直接的理論根據(jù)。這突出表現(xiàn)在企業(yè)面臨的是多種境遇條件下的多層次多目標(biāo)不確定性決策，而管理經(jīng)濟(jì)學(xué)所提供的僅僅是單目標(biāo)的忽略企業(yè)境遇的決策方法。這就必然使管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論應(yīng)用與實用的企業(yè)決策方法之間產(chǎn)生一道相當(dāng)寬闊的深溝。顯然，不消除這道寬闊的深溝，就不能彌補(bǔ)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的第二大缺陷。

戰(zhàn)后的管理學(xué)發(fā)生了革命性變化，系統(tǒng)論的、決策論的、權(quán)變論的、企業(yè)文化論的、比較管理論的管理學(xué)理論流派相繼崛起，各領(lǐng)風(fēng)騷十余年。但是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系于50年代建構(gòu)之后就沒有吸收諸多管理學(xué)理論流派的精粹，重鑄自己的體系，從而難以為管理學(xué)提供經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的直接基石。這無疑是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)兩大缺陷產(chǎn)生的根源。

3設(shè)計管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的新框架

為了回應(yīng)管理理論與管理實踐向傳統(tǒng)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，以便管理經(jīng)濟(jì)學(xué)能被改革中的中國企業(yè)所應(yīng)用，我們進(jìn)行了一些探索，設(shè)計了一個新管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系框架，按此體系進(jìn)行的MBA教學(xué)實踐深受歡迎。

這個框架與傳統(tǒng)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系有如下幾點(diǎn)不同：

（1）重新界定了管理經(jīng)濟(jì)學(xué)，突出強(qiáng)調(diào)了應(yīng)用管理經(jīng)濟(jì)學(xué)理論、方法和技術(shù)手段的體制前提：即企業(yè)必須是市場經(jīng)濟(jì)中具有獨(dú)立而完整決策權(quán)的企業(yè)。這一前提要求：1）整個社會經(jīng)濟(jì)是現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)；2）企業(yè)是具有明晰產(chǎn)權(quán)的現(xiàn)代企業(yè)；3）政府行政干預(yù)降到必要的最小限度；4）企業(yè)--市場--政府經(jīng)濟(jì)行為的法律基礎(chǔ)堅實完備。

（2）精煉管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論基礎(chǔ)部分，把原體系中龐雜的體系概括在一章之中闡釋。

（3）針對中國企業(yè)的兩大亟需解決的現(xiàn)實問題----規(guī)模不經(jīng)濟(jì)、經(jīng)營非集約化，提出規(guī)模經(jīng)濟(jì)、集約經(jīng)濟(jì)概念的新解釋，并給出實際可用的主要方法，以期對解決中國企業(yè)兩大痼疾有所裨益。

（4）吸收了系統(tǒng)管理學(xué)派特別是權(quán)變管理學(xué)派的理論精粹，即盧桑斯教授的“如果……就要……”思想，進(jìn)一步提出我們的系統(tǒng)權(quán)變決策思想，即“如果……就要……才能……”，從而以境遇權(quán)變決策的“境遇--手段--目的”模式替代傳統(tǒng)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的“目的--手段”解決問題的模式。

（5）為了使讀者掌握“境遇--手段--目的”模式，提高解決各種企業(yè)經(jīng)濟(jì)決策問題的能力，新框架廣泛涉及設(shè)備投資方案選擇、設(shè)備更新方案選擇、生產(chǎn)與庫存決策方法、定價決策、廣告決策、人力資源配置等領(lǐng)域。

總之，我們探索的目的在于使現(xiàn)代管理經(jīng)濟(jì)學(xué)離開傳統(tǒng)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)，貼近經(jīng)濟(jì)學(xué)的原有位置，而向管理實踐和現(xiàn)代管理學(xué)理論貼近。

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)論文:我國管理經(jīng)濟(jì)學(xué)新體系論文

[摘要]管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和方法在企業(yè)管理實踐中的應(yīng)用，它利用經(jīng)濟(jì)分析的工具和技術(shù)去分析和解決企業(yè)的各種經(jīng)營管理問題。戰(zhàn)后的管理學(xué)發(fā)生了革命性變化，系統(tǒng)論的、決策論的、權(quán)變論的、企業(yè)文化論的、比較管理論的管理學(xué)理論流派相繼崛起，各領(lǐng)風(fēng)騷十余年。但是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系于50年代建構(gòu)之后就沒有吸收諸多管理學(xué)理論流派的精粹，重鑄自己的體系，從而難以為管理學(xué)提供經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的直接基石。這無疑是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)兩大缺陷產(chǎn)生的根源。中國的MBA教育已將管理經(jīng)濟(jì)學(xué)列為其學(xué)位課程，但其學(xué)科體系的構(gòu)建基本承襲了西方的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)。本文在比較西方管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系、分析其缺陷的基礎(chǔ)上，針對中國的實際需要，對管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系進(jìn)行了變革，構(gòu)建了一個新體系。

目前，在歐、美等西方國家、東方的印度以及以色列等國的大學(xué)，工商管理院系及相關(guān)經(jīng)濟(jì)系的本科生和工商管理碩士研究班都開設(shè)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)。隨著體制改革的深化和市場經(jīng)濟(jì)的深層次發(fā)育，中國的MBA教育也將管理經(jīng)濟(jì)學(xué)列為必修專業(yè)基礎(chǔ)課，課程設(shè)計基本承襲了西方傳統(tǒng)。

然而，中國有中國的獨(dú)特國情，我們不想完全模仿西方發(fā)達(dá)國家現(xiàn)有的《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》，而是針對傳統(tǒng)的管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的缺陷和中國企業(yè)的實際需要，對傳統(tǒng)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)進(jìn)行了一些變革，構(gòu)建了一個新的體系。

1西方管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象、內(nèi)容和體系

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)用學(xué)科，產(chǎn)生于西方，其誕生的標(biāo)志是1951年美國學(xué)者喬爾?迪安教授的著作《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》的問世。以后出版的較有代表性的著述有：美國學(xué)者海因斯的《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)：分析和案例》、帕帕斯和布里格姆的《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》、特魯特夫婦的《現(xiàn)代美國管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》等。

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的歷史不長，47年不過是“彈指一揮間”。可這門學(xué)科卻傳播迅速，影響深而遠(yuǎn)。

1.1研究對象、內(nèi)容

正如帕帕斯和布里格姆兩位教授所指出的：有的學(xué)者用管理科學(xué)的一般原理和運(yùn)籌學(xué)的概念來解釋它，有的則認(rèn)為它是一門實用性的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，還有人把它的作用看成主要是為企業(yè)決策等問題提供一個總綱，這些觀點(diǎn)雖然是正確的，但都只反映了問題的某一個側(cè)面。因此，他們認(rèn)為：管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和方法在企業(yè)管理實踐中的應(yīng)用，它利用經(jīng)濟(jì)分析的工具和技術(shù)去分析和解決企業(yè)的各種經(jīng)營管理問題。

我們認(rèn)為，帕帕斯和布里格姆教授的管理經(jīng)濟(jì)學(xué)界定雖然更接近管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的真髓，但是，依然存在兩個方面的問題。

首先，經(jīng)濟(jì)分析的工具和技術(shù)以及經(jīng)濟(jì)理論都具有社會屬性，也即與社會經(jīng)濟(jì)體制及其運(yùn)行機(jī)制有關(guān)。管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論基礎(chǔ)是現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)理論，其合理的應(yīng)用界限應(yīng)是現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)。

其次，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)要解決的和能夠解決的也絕非具有獨(dú)立而完整決策權(quán)的企業(yè)經(jīng)營管理決策問題的全部領(lǐng)域，甚至不能解決企業(yè)管理決策的優(yōu)秀問題或首要問題。若依現(xiàn)代管理系統(tǒng)論者北原貞輔教授的觀點(diǎn)，企業(yè)系統(tǒng)是以人為優(yōu)秀的系統(tǒng)，應(yīng)把人的關(guān)系與管理放在管理系統(tǒng)的首位，管理系統(tǒng)的絕對目的是“包含成長與發(fā)展的生存”，而企業(yè)系統(tǒng)的生存則依賴于企業(yè)參加者是否有自我實現(xiàn)的機(jī)會，有發(fā)揮其創(chuàng)造力的機(jī)會。我們認(rèn)為：北原貞輔博士的觀點(diǎn)是正確的，而解決北原所強(qiáng)調(diào)的“首位”、“優(yōu)秀”問題，則是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)力所不及的。因此，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)所要解決的只是企業(yè)經(jīng)營管理中的經(jīng)濟(jì)決策問題。

基于上述認(rèn)識，我們認(rèn)為把管理經(jīng)濟(jì)學(xué)進(jìn)一步界定為“管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是運(yùn)用市場經(jīng)濟(jì)理論、分析方法和技術(shù)手段，研究和解決具有獨(dú)立而完整決策權(quán)的企業(yè)在市場經(jīng)濟(jì)中經(jīng)營管理領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)決策問題的一門經(jīng)濟(jì)學(xué)科”或許更為精當(dāng)些。

1.2體系

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)目前在我國依然處于引進(jìn)吸收階段。因此，當(dāng)我們談到所謂管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系時，只能分析比較在中國有較大影響的兩本管理經(jīng)濟(jì)學(xué)名著的體系結(jié)構(gòu)。一本是由美國德克薩斯大學(xué)教授莉拉?J?特魯特和戴爾?B?特魯特夫婦合著的《現(xiàn)代美國管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》。該書是這兩位教授的力作，深受各界歡迎，既被譽(yù)為當(dāng)代企業(yè)家的“理論根基”和“成功的鑰匙”，又幾乎為所有美國大學(xué)作為教材使用。另一本是美國威斯康星大學(xué)教授詹姆斯?L?帕帕斯和弗羅里達(dá)大學(xué)教授尤金?F?布里格姆合著的大學(xué)教科書《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》，這也是美國經(jīng)濟(jì)學(xué)界公認(rèn)的一種好教材。《現(xiàn)代美國管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》運(yùn)用現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)理論和投入產(chǎn)出、計量經(jīng)濟(jì)、項目評估、線性規(guī)劃、控制論、概率論、對策論、彈性分析和邊際分析等現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)分析方法，以企業(yè)利潤的最大化為主線，以企業(yè)最優(yōu)決策為重點(diǎn)，描述了企業(yè)及其環(huán)境，論述了成本、收益和利潤的構(gòu)成、變化規(guī)律及其相互關(guān)系，闡述了在各種類型的市場環(huán)境下，使企業(yè)利潤最大化的定量分析技術(shù)和決策技術(shù)。

“企業(yè)的目標(biāo)是利潤最大化”，這既是該書假定的基本前提，又是決定該書基本結(jié)構(gòu)的總綱。此外，為使研讀者迅速掌握一些關(guān)鍵經(jīng)濟(jì)概念和識別與企業(yè)決策有關(guān)的資料，該書在第一、二篇集中介紹了以后各篇分析特定決策問題所必須的全部方法和決策準(zhǔn)則。第一篇討論企業(yè)利潤和市場需求，第二篇討論企業(yè)的各種成本，第三、四、五篇專門討論與管理人員必須制訂的企業(yè)經(jīng)濟(jì)決策有關(guān)的一些特殊環(huán)境因素。

帕帕斯和布里格姆的《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》則把企業(yè)視為一個集中統(tǒng)一的組織，提出在企業(yè)經(jīng)營決策中最重要的有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)和決策學(xué)的觀點(diǎn)，建立并使用了一個基本估價模式，該估價模式一反經(jīng)濟(jì)學(xué)界的企業(yè)目標(biāo)是利潤最大化或財富最大化的觀點(diǎn)，而意味著一種新理論觀點(diǎn)：企業(yè)目標(biāo)是在資源、技術(shù)和社會等條件約束下謀求企業(yè)價值的最大化。正是由于該書強(qiáng)調(diào)了企業(yè)與社會之間的密切關(guān)系，突出了基本估價模式的長期性，這就決定了其體系結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，即把最佳化原理與方法集中在一起，特別是把風(fēng)險分析獨(dú)立出來放在全書介紹基本理論之前。突出這二者的重要性是該書的最大特點(diǎn)，也是它與《現(xiàn)代美國管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》一書的最大差別之一。兩種教材體系間的另一個重大差別，是關(guān)于企業(yè)目標(biāo)的假定，即利潤最大化假設(shè)還是價值最大化假設(shè)。至于其他內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，兩書之間的差別是可以忽略的。帕帕斯和布里格姆教授基本上也是按需求理論生產(chǎn)理論線性規(guī)劃成本理論市場結(jié)構(gòu)與價格投資項目決策這條主線進(jìn)行的。

2西方管理經(jīng)濟(jì)學(xué)存在的缺陷

如果隨意取一本經(jīng)典性的或流行性的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書，譬如享有盛譽(yù)的保羅?A?薩繆爾森和威廉?D?諾德豪斯教授的《經(jīng)濟(jì)學(xué)》、斯坦利?費(fèi)希爾和魯?shù)细?唐布什教授的《經(jīng)濟(jì)學(xué)》、K.E.凱斯和R.C.費(fèi)爾教授的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》或者亞瑟?A?湯普森教授的《企業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》與前述管理經(jīng)濟(jì)學(xué)名著進(jìn)行比較，就會發(fā)現(xiàn)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的大部分內(nèi)容在重復(fù)經(jīng)濟(jì)學(xué)，它幾乎被經(jīng)濟(jì)學(xué)壓得透不過氣來，只在需求估計、成本估計、廣告決策等幾個小小的領(lǐng)域顯示出管理經(jīng)濟(jì)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)有不同的色彩。雖說這表明了管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)在企業(yè)決策中的應(yīng)用，但這又不能不說是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的一大缺陷。

企業(yè)管理決策實踐是豐富的、多彩的，但管理經(jīng)濟(jì)學(xué)卻過多地偏向或者說更靠近經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，而不是貼近管理決策實踐，為戰(zhàn)后發(fā)展起來的企業(yè)決策方法提供更直接的理論根據(jù)。這突出表現(xiàn)在企業(yè)面臨的是多種境遇條件下的多層次多目標(biāo)不確定性決策，而管理經(jīng)濟(jì)學(xué)所提供的僅僅是單目標(biāo)的忽略企業(yè)境遇的決策方法。這就必然使管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論應(yīng)用與實用的企業(yè)決策方法之間產(chǎn)生一道相當(dāng)寬闊的深溝。顯然，不消除這道寬闊的深溝，就不能彌補(bǔ)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的第二大缺陷。

戰(zhàn)后的管理學(xué)發(fā)生了革命性變化，系統(tǒng)論的、決策論的、權(quán)變論的、企業(yè)文化論的、比較管理論的管理學(xué)理論流派相繼崛起，各領(lǐng)風(fēng)騷十余年。但是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系于50年代建構(gòu)之后就沒有吸收諸多管理學(xué)理論流派的精粹，重鑄自己的體系，從而難以為管理學(xué)提供經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的直接基石。這無疑是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)兩大缺陷產(chǎn)生的根源。

3設(shè)計管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的新框架

為了回應(yīng)管理理論與管理實踐向傳統(tǒng)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，以便管理經(jīng)濟(jì)學(xué)能被改革中的中國企業(yè)所應(yīng)用，我們進(jìn)行了一些探索，設(shè)計了一個新管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系框架，按此體系進(jìn)行的MBA教學(xué)實踐深受歡迎。

這個框架與傳統(tǒng)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系有如下幾點(diǎn)不同：

（1）重新界定了管理經(jīng)濟(jì)學(xué)，突出強(qiáng)調(diào)了應(yīng)用管理經(jīng)濟(jì)學(xué)理論、方法和技術(shù)手段的體制前提：即企業(yè)必須是市場經(jīng)濟(jì)中具有獨(dú)立而完整決策權(quán)的企業(yè)。這一前提要求：1）整個社會經(jīng)濟(jì)是現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)；2）企業(yè)是具有明晰產(chǎn)權(quán)的現(xiàn)代企業(yè)；3）政府行政干預(yù)降到必要的最小限度；4）企業(yè)--市場--政府經(jīng)濟(jì)行為的法律基礎(chǔ)堅實完備。

（2）精煉管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論基礎(chǔ)部分，把原體系中龐雜的體系概括在一章之中闡釋。

（3）針對中國企業(yè)的兩大亟需解決的現(xiàn)實問題----規(guī)模不經(jīng)濟(jì)、經(jīng)營非集約化，提出規(guī)模經(jīng)濟(jì)、集約經(jīng)濟(jì)概念的新解釋，并給出實際可用的主要方法，以期對解決中國企業(yè)兩大痼疾有所裨益。

（4）吸收了系統(tǒng)管理學(xué)派特別是權(quán)變管理學(xué)派的理論精粹，即盧桑斯教授的“如果……就要……”思想，進(jìn)一步提出我們的系統(tǒng)權(quán)變決策思想，即“如果……就要……才能……”，從而以境遇權(quán)變決策的“境遇--手段--目的”模式替代傳統(tǒng)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的“目的--手段”解決問題的模式。

（5）為了使讀者掌握“境遇--手段--目的”模式，提高解決各種企業(yè)經(jīng)濟(jì)決策問題的能力，新框架廣泛涉及設(shè)備投資方案選擇、設(shè)備更新方案選擇、生產(chǎn)與庫存決策方法、定價決策、廣告決策、人力資源配置等領(lǐng)域。

總之，我們探索的目的在于使現(xiàn)代管理經(jīng)濟(jì)學(xué)離開傳統(tǒng)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)，貼近經(jīng)濟(jì)學(xué)的原有位置，而向管理實踐和現(xiàn)代管理學(xué)理論貼近。

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)論文:構(gòu)建適于中國應(yīng)用的管理經(jīng)濟(jì)學(xué)新體系

[摘要]管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和方法在企業(yè)管理實踐中的應(yīng)用，它利用經(jīng)濟(jì)分析的工具和技術(shù)去分析和解決企業(yè)的各種經(jīng)營管理問題。戰(zhàn)后的管理學(xué)發(fā)生了革命性變化，系統(tǒng)論的、決策論的、權(quán)變論的、企業(yè)文化論的、比較管理論的管理學(xué)理論流派相繼崛起，各領(lǐng)風(fēng)騷十余年。但是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系于50年代建構(gòu)之后就沒有吸收諸多管理學(xué)理論流派的精粹，重鑄自己的體系，從而難以為管理學(xué)提供經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的直接基石。這無疑是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)兩大缺陷產(chǎn)生的根源。中國的MBA教育已將管理經(jīng)濟(jì)學(xué)列為其學(xué)位課程，但其學(xué)科體系的構(gòu)建基本承襲了西方的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)。本文在比較西方管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系、分析其缺陷的基礎(chǔ)上，針對中國的實際需要，對管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系進(jìn)行了變革，構(gòu)建了一個新體系。

目前，在歐、美等西方國家、東方的印度以及以色列等國的大學(xué)，工商管理院系及相關(guān)經(jīng)濟(jì)系的本科生和工商管理碩士研究班都開設(shè)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)。隨著體制改革的深化和市場經(jīng)濟(jì)的深層次發(fā)育，中國的MBA教育也將管理經(jīng)濟(jì)學(xué)列為必修專業(yè)基礎(chǔ)課，課程設(shè)計基本承襲了西方傳統(tǒng)。

然而，中國有中國的獨(dú)特國情，我們不想完全模仿西方發(fā)達(dá)國家現(xiàn)有的《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》，而是針對傳統(tǒng)的管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的缺陷和中國企業(yè)的實際需要，對傳統(tǒng)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)進(jìn)行了一些變革，構(gòu)建了一個新的體系。

1西方管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象、內(nèi)容和體系

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)用學(xué)科，產(chǎn)生于西方，其誕生的標(biāo)志是1951年美國學(xué)者喬爾?迪安教授的著作《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》的問世。以后出版的較有代表性的著述有：美國學(xué)者海因斯的《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)：分析和案例》、帕帕斯和布里格姆的《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》、特魯特夫婦的《現(xiàn)代美國管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》等。

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的歷史不長，47年不過是“彈指一揮間”?？蛇@門學(xué)科卻傳播迅速，影響深而遠(yuǎn)。

1.1研究對象、內(nèi)容

正如帕帕斯和布里格姆兩位教授所指出的：有的學(xué)者用管理科學(xué)的一般原理和運(yùn)籌學(xué)的概念來解釋它，有的則認(rèn)為它是一門實用性的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，還有人把它的作用看成主要是為企業(yè)決策等問題提供一個總綱，這些觀點(diǎn)雖然是正確的，但都只反映了問題的某一個側(cè)面。因此，他們認(rèn)為：管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和方法在企業(yè)管理實踐中的應(yīng)用，它利用經(jīng)濟(jì)分析的工具和技術(shù)去分析和解決企業(yè)的各種經(jīng)營管理問題。

我們認(rèn)為，帕帕斯和布里格姆教授的管理經(jīng)濟(jì)學(xué)界定雖然更接近管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的真髓，但是，依然存在兩個方面的問題。

首先，經(jīng)濟(jì)分析的工具和技術(shù)以及經(jīng)濟(jì)理論都具有社會屬性，也即與社會經(jīng)濟(jì)體制及其運(yùn)行機(jī)制有關(guān)。管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論基礎(chǔ)是現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)理論，其合理的應(yīng)用界限應(yīng)是現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)。

其次，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)要解決的和能夠解決的也絕非具有獨(dú)立而完整決策權(quán)的企業(yè)經(jīng)營管理決策問題的全部領(lǐng)域，甚至不能解決企業(yè)管理決策的優(yōu)秀問題或首要問題。若依現(xiàn)代管理系統(tǒng)論者北原貞輔教授的觀點(diǎn)，企業(yè)系統(tǒng)是以人為優(yōu)秀的系統(tǒng)，應(yīng)把人的關(guān)系與管理放在管理系統(tǒng)的首位，管理系統(tǒng)的絕對目的是“包含成長與發(fā)展的生存”，而企業(yè)系統(tǒng)的生存則依賴于企業(yè)參加者是否有自我實現(xiàn)的機(jī)會，有發(fā)揮其創(chuàng)造力的機(jī)會。我們認(rèn)為：北原貞輔博士的觀點(diǎn)是正確的，而解決北原所強(qiáng)調(diào)的“首位”、“優(yōu)秀”問題，則是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)力所不及的。因此，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)所要解決的只是企業(yè)經(jīng)營管理中的經(jīng)濟(jì)決策問題。

基于上述認(rèn)識，我們認(rèn)為把管理經(jīng)濟(jì)學(xué)進(jìn)一步界定為“管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是運(yùn)用市場經(jīng)濟(jì)理論、分析方法和技術(shù)手段，研究和解決具有獨(dú)立而完整決策權(quán)的企業(yè)在市場經(jīng)濟(jì)中經(jīng)營管理領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)決策問題的一門經(jīng)濟(jì)學(xué)科”或許更為精當(dāng)些。

1.2體系

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)目前在我國依然處于引進(jìn)吸收階段。因此，當(dāng)我們談到所謂管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系時，只能分析比較在中國有較大影響的兩本管理經(jīng)濟(jì)學(xué)名著的體系結(jié)構(gòu)。一本是由美國德克薩斯大學(xué)教授莉拉?J?特魯特和戴爾?B?特魯特夫婦合著的《現(xiàn)代美國管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》。該書是這兩位教授的力作，深受各界歡迎，既被譽(yù)為當(dāng)代企業(yè)家的“理論根基”和“成功的鑰匙”，又幾乎為所有美國大學(xué)作為教材使用。另一本是美國威斯康星大學(xué)教授詹姆斯?L?帕帕斯和弗羅里達(dá)大學(xué)教授尤金?F?布里格姆合著的大學(xué)教科書《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》，這也是美國經(jīng)濟(jì)學(xué)界公認(rèn)的一種好教材?！冬F(xiàn)代美國管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》運(yùn)用現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)理論和投入產(chǎn)出、計量經(jīng)濟(jì)、項目評估、線性規(guī)劃、控制論、概率論、對策論、彈性分析和邊際分析等現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)分析方法，以企業(yè)利潤的最大化為主線，以企業(yè)最優(yōu)決策為重點(diǎn)，描述了企業(yè)及其環(huán)境，論述了成本、收益和利潤的構(gòu)成、變化規(guī)律及其相互關(guān)系，闡述了在各種類型的市場環(huán)境下，使企業(yè)利潤最大化的定量分析技術(shù)和決策技術(shù)。

“企業(yè)的目標(biāo)是利潤最大化”，這既是該書假定的基本前提，又是決定該書基本結(jié)構(gòu)的總綱。此外，為使研讀者迅速掌握一些關(guān)鍵經(jīng)濟(jì)概念和識別與企業(yè)決策有關(guān)的資料，該書在第一、二篇集中介紹了以后各篇分析特定決策問題所必須的全部方法和決策準(zhǔn)則。第一篇討論企業(yè)利潤和市場需求，第二篇討論企業(yè)的各種成本，第三、四、五篇專門討論與管理人員必須制訂的企業(yè)經(jīng)濟(jì)決策有關(guān)的一些特殊環(huán)境因素。

帕帕斯和布里格姆的《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》則把企業(yè)視為一個集中統(tǒng)一的組織，提出在企業(yè)經(jīng)營決策中最重要的有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)和決策學(xué)的觀點(diǎn)，建立并使用了一個基本估價模式，該估價模式一反經(jīng)濟(jì)學(xué)界的企業(yè)目標(biāo)是利潤最大化或財富最大化的觀點(diǎn)，而意味著一種新理論觀點(diǎn)：企業(yè)目標(biāo)是在資源、技術(shù)和社會等條件約束下謀求企業(yè)價值的最大化。正是由于該書強(qiáng)調(diào)了企業(yè)與社會之間的密切關(guān)系，突出了基本估價模式的長期性，這就決定了其體系結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，即把最佳化原理與方法集中在一起，特別是把風(fēng)險分析獨(dú)立出來放在全書介紹基本理論之前。突出這二者的重要性是該書的最大特點(diǎn)，也是它與《現(xiàn)代美國管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》一書的最大差別之一。兩種教材體系間的另一個重大差別，是關(guān)于企業(yè)目標(biāo)的假定，即利潤最大化假設(shè)還是價值最大化假設(shè)。至于其他內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，兩書之間的差別是可以忽略的。帕帕斯和布里格姆教授基本上也是按需求理論生產(chǎn)理論線性規(guī)劃成本理論市場結(jié)構(gòu)與價格投資項目決策這條主線進(jìn)行的。

2西方管理經(jīng)濟(jì)學(xué)存在的缺陷

如果隨意取一本經(jīng)典性的或流行性的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書，譬如享有盛譽(yù)的保羅?A?薩繆爾森和威廉?D?諾德豪斯教授的《經(jīng)濟(jì)學(xué)》、斯坦利?費(fèi)希爾和魯?shù)细?唐布什教授的《經(jīng)濟(jì)學(xué)》、K.E.凱斯和R.C.費(fèi)爾教授的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》或者亞瑟?A?湯普森教授的《企業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》與前述管理經(jīng)濟(jì)學(xué)名著進(jìn)行比較，就會發(fā)現(xiàn)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的大部分內(nèi)容在重復(fù)經(jīng)濟(jì)學(xué)，它幾乎被經(jīng)濟(jì)學(xué)壓得透不過氣來，只在需求估計、成本估計、廣告決策等幾個小小的領(lǐng)域顯示出管理經(jīng)濟(jì)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)有不同的色彩。雖說這表明了管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)在企業(yè)決策中的應(yīng)用，但這又不能不說是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的一大缺陷。

企業(yè)管理決策實踐是豐富的、多彩的，但管理經(jīng)濟(jì)學(xué)卻過多地偏向或者說更靠近經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，而不是貼近管理決策實踐，為戰(zhàn)后發(fā)展起來的企業(yè)決策方法提供更直接的理論根據(jù)。這突出表現(xiàn)在企業(yè)面臨的是多種境遇條件下的多層次多目標(biāo)不確定性決策，而管理經(jīng)濟(jì)學(xué)所提供的僅僅是單目標(biāo)的忽略企業(yè)境遇的決策方法。這就必然使管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論應(yīng)用與實用的企業(yè)決策方法之間產(chǎn)生一道相當(dāng)寬闊的深溝。顯然，不消除這道寬闊的深溝，就不能彌補(bǔ)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的第二大缺陷。

戰(zhàn)后的管理學(xué)發(fā)生了革命性變化，系統(tǒng)論的、決策論的、權(quán)變論的、企業(yè)文化論的、比較管理論的管理學(xué)理論流派相繼崛起，各領(lǐng)風(fēng)騷十余年。但是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系于50年代建構(gòu)之后就沒有吸收諸多管理學(xué)理論流派的精粹，重鑄自己的體系，從而難以為管理學(xué)提供經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的直接基石。這無疑是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)兩大缺陷產(chǎn)生的根源。

3設(shè)計管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的新框架

為了回應(yīng)管理理論與管理實踐向傳統(tǒng)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，以便管理經(jīng)濟(jì)學(xué)能被改革中的中國企業(yè)所應(yīng)用，我們進(jìn)行了一些探索，設(shè)計了一個新管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系框架，按此體系進(jìn)行的MBA教學(xué)實踐深受歡迎。

這個框架與傳統(tǒng)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系有如下幾點(diǎn)不同：

（1）重新界定了管理經(jīng)濟(jì)學(xué)，突出強(qiáng)調(diào)了應(yīng)用管理經(jīng)濟(jì)學(xué)理論、方法和技術(shù)手段的體制前提：即企業(yè)必須是市場經(jīng)濟(jì)中具有獨(dú)立而完整決策權(quán)的企業(yè)。這一前提要求：1）整個社會經(jīng)濟(jì)是現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)；2）企業(yè)是具有明晰產(chǎn)權(quán)的現(xiàn)代企業(yè)；3）政府行政干預(yù)降到必要的最小限度；4）企業(yè)--市場--政府經(jīng)濟(jì)行為的法律基礎(chǔ)堅實完備。

（2）精煉管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論基礎(chǔ)部分，把原體系中龐雜的體系概括在一章之中闡釋。

（3）針對中國企業(yè)的兩大亟需解決的現(xiàn)實問題----規(guī)模不經(jīng)濟(jì)、經(jīng)營非集約化，提出規(guī)模經(jīng)濟(jì)、集約經(jīng)濟(jì)概念的新解釋，并給出實際可用的主要方法，以期對解決中國企業(yè)兩大痼疾有所裨益。

（4）吸收了系統(tǒng)管理學(xué)派特別是權(quán)變管理學(xué)派的理論精粹，即盧桑斯教授的“如果……就要……”思想，進(jìn)一步提出我們的系統(tǒng)權(quán)變決策思想，即“如果……就要……才能……”，從而以境遇權(quán)變決策的“境遇--手段--目的”模式替代傳統(tǒng)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的“目的--手段”解決問題的模式。

（5）為了使讀者掌握“境遇--手段--目的”模式，提高解決各種企業(yè)經(jīng)濟(jì)決策問題的能力，新框架廣泛涉及設(shè)備投資方案選擇、設(shè)備更新方案選擇、生產(chǎn)與庫存決策方法、定價決策、廣告決策、人力資源配置等領(lǐng)域。

總之，我們探索的目的在于使現(xiàn)代管理經(jīng)濟(jì)學(xué)離開傳統(tǒng)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)，貼近經(jīng)濟(jì)學(xué)的原有位置，而向管理實踐和現(xiàn)代管理學(xué)理論貼近。

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)論文:論在監(jiān)理企業(yè)工作中管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的應(yīng)用

摘要：目前，我國監(jiān)理企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理因市場經(jīng)濟(jì)體制的不斷變革而發(fā)生了極大的變化。與以往的經(jīng)濟(jì)管理模式不同，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)在監(jiān)理企業(yè)的合理應(yīng)用，使其變得更加高效、科學(xué)。經(jīng)濟(jì)管理學(xué)的應(yīng)用不僅給監(jiān)理企業(yè)經(jīng)濟(jì)帶來了更多活力，同時也對監(jiān)理企業(yè)運(yùn)行成本的大幅度降低及財政資金的進(jìn)一步規(guī)范產(chǎn)生了重要的意義。

關(guān)鍵詞：監(jiān)理企業(yè) 經(jīng)濟(jì)管理 問題 措施

一、當(dāng)前監(jiān)理企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理問題

隨著我國市場經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，監(jiān)理企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理工作也取得了顯著的成績，同時管理工作中存在的問題也日益突顯。這些問題的存在嚴(yán)重影響了我國監(jiān)理企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理水平，妨礙了經(jīng)濟(jì)資源的優(yōu)化配置。

（一）管理制度不完善

完善的經(jīng)濟(jì)管理制度以及嚴(yán)格的經(jīng)濟(jì)監(jiān)管體系是保證監(jiān)理企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理工作順利進(jìn)行的重要條件。然而，一手遮天、全權(quán)管理現(xiàn)象在我國部分監(jiān)理企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理工作中仍然較為常見，內(nèi)部監(jiān)控作用在經(jīng)濟(jì)管理工作開展過程中也未能得以充分的發(fā)揮。另一方面，我國管理體制方面缺乏行之有效的管理約束制度，這使得許多經(jīng)濟(jì)管理人員缺乏責(zé)任感，從而對經(jīng)濟(jì)管理工作的進(jìn)行產(chǎn)生了不利的影響。

（二）經(jīng)濟(jì)管理人員素質(zhì)相對低下

為了迎合市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需求，現(xiàn)今我國監(jiān)理企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的工作內(nèi)容也發(fā)生了極大的改變。目前各監(jiān)理企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理工作不再局限于工資發(fā)放和物資采購，而是逐步走向市場化，并將實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)資源的優(yōu)化配置作為主要的工作目標(biāo)。但是，目前多數(shù)監(jiān)理企業(yè)財務(wù)人員綜合管理水平較為低下，因此并不能很好地滿足更高的管理需求。我國目前監(jiān)理企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理工作并不是完全由專業(yè)的管理人員來進(jìn)行管理，大多數(shù)為行政人員或者專業(yè)技術(shù)員工，并且這些人員在上崗前并沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)，決定了目前的經(jīng)濟(jì)管理人員并不能完全勝任現(xiàn)代復(fù)雜的管理工作。

（三）信息化應(yīng)用不均衡

隨著信息技術(shù)快速發(fā)展，我國財務(wù)管理工作也逐步邁入信息化。部分地區(qū)政府為了加強(qiáng)信息化的財務(wù)管理模式，在信息化發(fā)展方面投入了大量的人力、物力、財力，這大大提高了該地區(qū)監(jiān)理企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理水平。但是由于我國各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不同，部分地區(qū)政府并沒有足夠的條件對監(jiān)理企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理進(jìn)行信息化的發(fā)展。這最終導(dǎo)致了信息化的經(jīng)濟(jì)管理模式并未在各地區(qū)監(jiān)理企業(yè)得以均衡發(fā)展。而這種現(xiàn)象的存在已嚴(yán)重影響了我國監(jiān)理企業(yè)對信息化的經(jīng)濟(jì)管理模式的全面發(fā)展。此外，部分監(jiān)理企業(yè)對管理軟件的不合理使用也是阻礙其經(jīng)濟(jì)管理工作順利進(jìn)行的重要問題?？茖W(xué)有效的的管理軟件對經(jīng)濟(jì)管理工作的順利進(jìn)行具有良好的推動作用。但目前我國的財務(wù)管理軟件利用價值較低，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能地滿足經(jīng)濟(jì)管理工作的需求。

二、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)在監(jiān)理企業(yè)中應(yīng)用的意義

（一）完善濟(jì)管理制度

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)合理的應(yīng)用有利于經(jīng)濟(jì)管理制度的完善。完善的經(jīng)濟(jì)管理制度是開展各項經(jīng)濟(jì)活動整體布局的主要環(huán)節(jié)，是各監(jiān)理企業(yè)實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)管理的重要手段。同時，科學(xué)合理經(jīng)濟(jì)管理制度還可以促進(jìn)監(jiān)理企業(yè)對本單位財務(wù)的科學(xué)管理及有效利用，從而實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)資源的優(yōu)化配置。因此，加強(qiáng)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)在監(jiān)管企業(yè)中的應(yīng)用以及根據(jù)我國市場經(jīng)濟(jì)的具體發(fā)展規(guī)律，制定出科學(xué)有效的經(jīng)濟(jì)管理制度是至關(guān)重要的。它不僅可以大幅度提高監(jiān)理企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理水平，而且可以使經(jīng)濟(jì)管理工作更好的順應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的變革，從而推動市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

（二）提升經(jīng)濟(jì)管理人員的素質(zhì)

經(jīng)濟(jì)管理人員的工作素質(zhì)和管理意識是監(jiān)理企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理工作順利開展的的基礎(chǔ)保障，是衡量各監(jiān)理企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理水平的一個重要標(biāo)志。因此，學(xué)好管理經(jīng)濟(jì)學(xué)可以有效的提高管理人員的綜合素質(zhì)，可以使各行業(yè)部門的監(jiān)理企業(yè)未來得到更好的發(fā)展。

（三）推進(jìn)監(jiān)理企業(yè)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的信息化

監(jiān)理企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理想要向現(xiàn)代化進(jìn)一步邁進(jìn)，信息化發(fā)展是必不可少的。信息化的經(jīng)濟(jì)管理模式不僅可以使管理工作更加的合理公正，同時也可以使經(jīng)濟(jì)管理工作更加高效。因此，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的信息化是必要的，各監(jiān)理企業(yè)都應(yīng)注重經(jīng)濟(jì)管理信息化的發(fā)展，加大經(jīng)濟(jì)管理信息化的投資力度，及時地對信息設(shè)備進(jìn)行更新。同時，不同的地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平有所不同，各監(jiān)理企業(yè)在推進(jìn)管理工作信息化發(fā)展的過程中，也應(yīng)注重信息設(shè)備的合理調(diào)配，確保信息化的經(jīng)濟(jì)管理模式在各地區(qū)監(jiān)理企業(yè)的均衡發(fā)展。除此以外，管理信息學(xué)所涉及的軟件應(yīng)用也是推進(jìn)經(jīng)濟(jì)管理工作信息化進(jìn)程的另一途徑。因此，監(jiān)理企業(yè)在注重信息設(shè)備的更新和調(diào)配的同時，還應(yīng)該注重經(jīng)濟(jì)管理軟件的研發(fā)與應(yīng)用這將有利于信息化工作的進(jìn)一步展開。

三、結(jié)束語

隨著我國市場經(jīng)濟(jì)體制及監(jiān)理企業(yè)體制的不斷改革，我國監(jiān)理企業(yè)的發(fā)展將面對諸多新的挑戰(zhàn)。面對這些挑戰(zhàn)，我國加強(qiáng)了管理經(jīng)濟(jì)學(xué)在監(jiān)理企業(yè)的應(yīng)用，這樣不僅使經(jīng)濟(jì)管理手段得到創(chuàng)新，也提升了經(jīng)濟(jì)管理意識，同時還應(yīng)建立嚴(yán)格的監(jiān)管體系，推進(jìn)監(jiān)理企業(yè)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的信息化，從而進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)理企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的綜合水平。只有這樣從多方面進(jìn)行完善，我國監(jiān)理企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理工作才能得到更穩(wěn)定的發(fā)展。

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)論文:從管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度看廉價航空的票價制定策略

摘要：廉價航空又可以稱其為低成本空運(yùn)或免服務(wù)航空，是指那些通過取消或降低一些傳統(tǒng)的航空乘客服務(wù)（比如：取消了免費(fèi)的食品和水、取消免費(fèi)的行李托運(yùn)、取消免費(fèi)的空中雜志及報紙、航班出現(xiàn)延誤的時候不承擔(dān)責(zé)任、機(jī)上座位空間狹小乘坐舒適體驗變差、航班時間多選擇在凌晨起降、租用偏遠(yuǎn)的航站、需要提前很長的時間預(yù)定機(jī)票且退改簽政策十分苛刻等等），嚴(yán)格控制營運(yùn)成本（比如：大量成批次采購?fù)粰C(jī)型飛機(jī)降低價格，并對機(jī)型進(jìn)行改裝使其能夠搭載更多的乘客；艙位只設(shè)置經(jīng)濟(jì)艙，取消公務(wù)艙和頭等艙，將節(jié)省下來的空間安置更多的經(jīng)濟(jì)艙座位；合理安排飛機(jī)航線，盡量多選擇熱門旅游航線和短途航線，提升飛機(jī)的客座率和飛機(jī)的使用率等等），從而可以長期大量提供便宜機(jī)票的航空公司，有的航班票價甚至比火車票還低。

關(guān)鍵詞：管理經(jīng)濟(jì)學(xué)；廉價航空；票價；策略

1971年，美國西南航空公司最早創(chuàng)建了“廉價航空公司”的經(jīng)營模式。春秋航空和吉祥航空是我國最早涉足低成本航空市場。春秋航空自2005年飛出第一班航班開始，常年推出99系列等特價機(jī)票，讓很多普通老百姓第一次坐上了飛機(jī)，而且其在_航后的首個年度就實現(xiàn)了盈利；2007年經(jīng)營業(yè)績大幅上漲，實現(xiàn)盈利7000多萬元，在2011年實現(xiàn)5億元的盈利。持續(xù)的盈利使得春秋航空被資本市場看好，2015年1月21日，春秋航空在上海證券交易所掛牌上市。

春秋航空的成功得益于他對成本的控制管理，低票價策略，多元化的創(chuàng)收手段，并在信息化建設(shè)和銷售模式上進(jìn)行了大量創(chuàng)新。本文嘗試從管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度出發(fā)，解讀其快速發(fā)展的秘密。

一、需求價格彈性

不同的消費(fèi)群體有著不同的需求價格彈性系數(shù)。廉價航空正是基于此，將目標(biāo)客戶進(jìn)行細(xì)分，得出商務(wù)旅行者由于公務(wù)出差，公司報銷差旅費(fèi)、出行時間不確定等因素，他們對價格缺乏彈性。但偶然坐飛機(jī)的乘客和家庭旅游者對機(jī)票價格更敏感，需求價格彈性系數(shù)較大。因此，春秋航空將目標(biāo)客戶定位于對舒適性要求不高，對低票價有特別青睞的消費(fèi)者上面。在降低成本上面，采取相應(yīng)的 “兩高”和“兩低”策略。

1.“兩高”――高客座率與高飛機(jī)日利用率

高客座率：在機(jī)隊擴(kuò)張、運(yùn)力增加的情況下，春秋航空公司始終保持較高的客座率水平。

高飛機(jī)日利用率：春秋航空公司成本結(jié)構(gòu)中固定成本占主營業(yè)務(wù)成本的比重約為30%，其中飛機(jī)占固定成本的比重最高，因此，公司采取了科學(xué)的方法，合理安排飛機(jī)航線，增加飛機(jī)的利用率，攤薄固定成本。

2.“兩低”――低銷售費(fèi)用與低管理費(fèi)用

低銷售費(fèi)用：春秋航空公司的機(jī)票訂單大都來自于公司官方網(wǎng)站，幾乎不通過機(jī)票或是旅行社之類的中介機(jī)構(gòu)銷售，這樣可以大大降低公司的銷售費(fèi)用，增加利潤。

低管理費(fèi)用：盡管是廉價航空公司，但春秋航空公司在飛行安全、運(yùn)行品質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量的方面跟非廉價公司相差無幾，在降低管理費(fèi)用方面，都不會以犧牲安全、服務(wù)和口碑為代價，而是通過租用臨近郊區(qū)、交通相對來說不是特別發(fā)達(dá)的機(jī)場的資源與服務(wù)的方式降低日常管理費(fèi)用。同時，由于采購的都是同一機(jī)型，飛行員的培訓(xùn)費(fèi)用及飛機(jī)的維護(hù)修理費(fèi)用都可以大為降低。同時通過嚴(yán)格的預(yù)算管理、科學(xué)的績效考核以及嚴(yán)格控制人機(jī)比，大力降低管理人員的人力成本和日常費(fèi)用。

二、兩部收費(fèi)制

相對于提供全服務(wù)的航空公司，春秋航空的機(jī)票價格很低，但他提供的很多服務(wù)收取的費(fèi)用卻相對較高，如客艙餐飲，隨身攜帶的行李超重（大于7公斤），快速登機(jī)服務(wù)，座位選擇服務(wù)，保險等都將收取額外的費(fèi)用。采用收取較低入門費(fèi)，較高的使用費(fèi)――用低廉的機(jī)票價格吸引潛在消費(fèi)群體乘坐飛機(jī)，將其他航空公司免費(fèi)給顧客提供機(jī)餐、20公斤的免費(fèi)行李重量、免費(fèi)的座位選擇等服務(wù)變?yōu)檩^高的收費(fèi)服務(wù)，達(dá)到增加收入、提高利潤的目的。

三、混合搭配銷售

吸引客源是旅游景區(qū)和航空公司共同的目的，航線帶來游客的增加對于各方是共贏的結(jié)果。于是，春秋航空和酒店及旅游景區(qū)一道，采取了“機(jī)票+酒店+景區(qū)”捆綁式混合搭配銷售模式。乘坐春秋航空的大部分消費(fèi)者都是偏好于“自由行”的“窮游”一族，推出這一銷售模式對他們來說具有很高的吸引力，這也是廉價航空保證其極高上座率的有效促銷手段。

四、結(jié)語

本文以管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角，結(jié)合春秋航空利用其自身的低成本優(yōu)勢，實施低票價的策略，從三個理論出發(fā)：需求價格彈性、兩部收費(fèi)制及混合搭配銷售，闡釋了春秋航空的票價制定策略，對于其他航空公司在制定價格策略時有一定的借鑒意義。

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)論文:基于管理經(jīng)濟(jì)學(xué)視角的淘寶“雙十一”成功分析

[摘要]：現(xiàn)如今，人類社會的發(fā)展已步入網(wǎng)絡(luò)信息時代，在網(wǎng)絡(luò)信息時代的影響下，人們的消費(fèi)行為發(fā)生了較大的變化，網(wǎng)購現(xiàn)已成為人們生活中的一部分。作為一名高中生，我們不僅要了解淘寶“雙十一”的發(fā)展背景，而且要學(xué)會從管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度分析淘寶“雙十一”成功的必要性。

[關(guān)鍵詞]：管理經(jīng)濟(jì)學(xué) 淘寶 雙十一 成功分析

淘寶與我們高中生的距離并不遙遠(yuǎn)，學(xué)校中老師的教學(xué)用具、學(xué)生的學(xué)習(xí)用品多數(shù)在淘寶上都可以網(wǎng)購到，網(wǎng)購極大地便利了我們的生活。淘寶“雙十一”在網(wǎng)絡(luò)營銷中取得了較高的關(guān)注度，人們在淘寶“雙十一”期間網(wǎng)購，不僅獲得了較大優(yōu)惠，而且淘寶官方商城也獲得了較高的利潤。由此可見，從管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度分析淘寶“雙十一”的成功具有重要的現(xiàn)實意義。

一、淘寶“雙十一”的背景

“雙十一”是指每年的11月11號，淘寶商城在七年前將11月11號設(shè)定為網(wǎng)購狂歡節(jié)，人們在這一天可以瘋狂購物、低價購物，進(jìn)而人們通過消費(fèi)舉動充分滿足自身的消費(fèi)欲望。淘寶商城在推行全民購物節(jié)的第二年，支付寶的交易額超過了33.0億，并且在全民購物節(jié)當(dāng)天，個別品牌的銷售量能夠以單位千萬來計；淘寶商城在推行全民購物節(jié)的第三年，支付寶的交易額將近120億；淘寶商城在推行全民購物節(jié)的第四年，支付寶的交易額達(dá)到350億，從中我們可以看出，淘寶“雙十一”的成交量以及交易額是非常巨大的。此外，淘寶“雙十一”網(wǎng)購狂歡節(jié)的推行，一定程度上改變了人們的消費(fèi)心理以及消費(fèi)方式。

二、淘寶“雙十一”從管理經(jīng)濟(jì)學(xué)視角分析其成功的必要性

1、從需求方面進(jìn)行分析

首先，我國消費(fèi)者的收入水平有所提高。隨著我國社會經(jīng)濟(jì)水平以及社會就業(yè)率的不斷提高，進(jìn)而人們的收入水平也相應(yīng)提升。在高收入的影響下，人們對商品的需要會逐漸擴(kuò)大，進(jìn)而人們的購買動機(jī)會十分強(qiáng)烈，再加上淘寶“雙十一”的價格比平時低廉，進(jìn)而人們在需求的引導(dǎo)下會大量消費(fèi)。其次，我國物流行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀良好，發(fā)展體系較為完善，隨著網(wǎng)購的逐漸盛行，物流需求量以及運(yùn)輸效率都得到了明顯提高，進(jìn)而為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有力保障。然后，我國網(wǎng)民的數(shù)量在逐漸增加。在五年前，我國網(wǎng)民的數(shù)量就已經(jīng)超過了5億，并且當(dāng)年新增網(wǎng)民超過5500萬。這在一定程度上為網(wǎng)購的發(fā)展提供了充足的人力資源市場，有利于促進(jìn)淘寶商城的擴(kuò)大和發(fā)展，有利于加快網(wǎng)絡(luò)營銷的發(fā)展步伐。最后，我國相關(guān)部門制定了有效政策，進(jìn)而通過政策的實施規(guī)范了我國的網(wǎng)絡(luò)市場環(huán)境，隨著網(wǎng)絡(luò)市場環(huán)境的日益優(yōu)化，淘寶交易的數(shù)量與日劇增。

2、從成本方面進(jìn)行分析

首先，淘寶商城店鋪的租金與實體商店相比較低，進(jìn)而人們利用淘寶平臺開網(wǎng)店的商家越來越多，因此，一定程度上增加了人們的消費(fèi)平臺。其次，淘寶網(wǎng)店經(jīng)營所需的成本較低，淘寶商家只需要在淘寶客服以及淘寶技術(shù)人員方面進(jìn)行雇傭就能實現(xiàn)淘寶網(wǎng)店的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，然而傳統(tǒng)的實體商店需要在店員、上貨、運(yùn)輸、整理等方面花費(fèi)大量的時間和金錢，進(jìn)而實體商店的經(jīng)營成本與淘寶網(wǎng)店相比較高。然后，網(wǎng)絡(luò)稅收制度不健全。目前，電子商務(wù)的稅收問題一直是相關(guān)部門討論的焦點(diǎn)，討論至今沒有形成規(guī)范的電子商務(wù)稅收制度，所以，淘寶商家與實體店相比減輕了部分成本負(fù)擔(dān)。最后，淘寶商家不需要考慮商品的庫存問題。淘寶商家的購物方案較完善，商品存儲能夠?qū)崿F(xiàn)化整為零，進(jìn)而降低了存儲成本，實體商店則不然，大多數(shù)實體商店需要較大的存儲空間，進(jìn)而商品的存儲成本也隨之加大。

3、從消費(fèi)心理方面進(jìn)行分析

一方面，淘寶“雙十一”通過降低價格來促進(jìn)消費(fèi)者進(jìn)行消費(fèi)。從上述淘寶商家成本分析中可知，由于淘寶商家經(jīng)營商品的成本與實體商店相比較低，進(jìn)而淘寶商家所推出的商品價格也會自然的比實體商店低廉。所以，消費(fèi)者在選擇消費(fèi)的時候更傾向于淘寶商店。淘寶“雙十一”網(wǎng)購狂歡節(jié)那天部分商品的價格只是平時的三分之一，并且個別商品以秒殺的形式出現(xiàn)，秒殺價格低至個位數(shù)，進(jìn)而極大地調(diào)動了消費(fèi)者的消費(fèi)欲望，進(jìn)而淘寶商家會獲得較高利潤。例如，淘寶商城某件商品在“雙十一”之前一直是321元，但是在“雙十一”當(dāng)天，這件商品只需97元。另一方面，淘寶“雙十一”利用消費(fèi)者的從眾心理來引導(dǎo)消費(fèi)者進(jìn)行消費(fèi)。在網(wǎng)購狂歡節(jié)來臨之前，淘寶商城會以各種形式打廣告、營銷宣傳，其中電視、電腦、手機(jī)等多媒體設(shè)備以及室外廣告牌等都成了宣傳的重要途徑，進(jìn)而一定程度上加強(qiáng)了消費(fèi)者的消費(fèi)動機(jī)。此時消費(fèi)者的腦中充斥著各種消費(fèi)欲望，進(jìn)而降低了消費(fèi)者的理智，導(dǎo)致消費(fèi)者從眾消費(fèi)、盲目消費(fèi)。

4、從效用方面進(jìn)行分析

從消費(fèi)者剩余的角度分析可知，消費(fèi)者剩余是影響消費(fèi)者購買行為的關(guān)鍵，當(dāng)商品的價格比消費(fèi)者心中最低價格還要低的時候，消費(fèi)者產(chǎn)生購買行為的可能性較大，進(jìn)而消費(fèi)剩余也隨之增大，與此同時，消費(fèi)者的購買行為會在消費(fèi)剩余擴(kuò)大化影響下付諸實踐。因此，淘寶商家就能獲得較大的消費(fèi)群體，進(jìn)而提高商品的銷售數(shù)量，增加銷售額，擴(kuò)大利潤空間。

5、從定價方面進(jìn)行分析

首先，折扣定r。所謂折扣定價，即指商品的定價原則堅持高質(zhì)量、低價格的定價原則。目前，此定價策略是淘寶商城應(yīng)用較普遍的定價方法。淘寶商家在對消費(fèi)者進(jìn)行具體分析的基礎(chǔ)上，折扣定價策略會隨著價格敏感度的上升而具體實行，進(jìn)而提高更多敏感性消費(fèi)者的購買欲望，提高商品的銷售數(shù)量。淘寶“雙十一”主要是應(yīng)用了折扣定價的銷售策略，看似利潤空間較小，實則是在以量取勝。其次，尾數(shù)定價。淘寶中尾數(shù)定價現(xiàn)象比較常見，這是在利用消費(fèi)者的廉價心理進(jìn)行商品銷售，如果以整數(shù)對商品進(jìn)行定價，那么消費(fèi)者的購買動機(jī)會有所降低。例如，某種商品的價格為29.9，在消費(fèi)者看來，商品價格屬于二十幾元的范圍，但是如果這種商品定價30元，那么在消費(fèi)者眼中，商品價格已經(jīng)進(jìn)入了三十元的范疇，進(jìn)而消費(fèi)者就會覺得商品略貴。然后，個性定價。淘寶“雙十一”個性定價主要體現(xiàn)在商品的個性化服務(wù)，即消費(fèi)者在淘寶商城上購買商品后，消費(fèi)者可以根據(jù)自我需要選擇適合的快遞，進(jìn)而根據(jù)快遞類型的不同，支付相應(yīng)的快遞費(fèi)用。最后，組合優(yōu)惠定價。所謂組合優(yōu)惠定價，即在網(wǎng)購狂歡節(jié)當(dāng)天，淘寶商城單價商品的價格標(biāo)示一定，然而商家可以通過部分商品組合來實現(xiàn)優(yōu)惠的定價策略，進(jìn)而能夠在一定程度上轉(zhuǎn)移消費(fèi)者的注意力，提高消費(fèi)者的購買欲望，進(jìn)而完成購買行動。例如，一件加絨加厚羊毛衫180元，在180元的基礎(chǔ)上加30元就能優(yōu)購一件原價為90元的小外套。商家實行組合優(yōu)惠定價，不僅能減少消費(fèi)者與商家間的沖突，而且能夠提高商品銷量，進(jìn)而擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)利潤。

三、結(jié)論

綜上所述，我們從淘寶網(wǎng)購狂歡節(jié)的成功分析中可以看出，實體商店與網(wǎng)上商店存在著較大的差別，目前淘寶商城的發(fā)展現(xiàn)狀優(yōu)越于實體商店，尤其是“雙十一”的推出，更加沖擊了傳統(tǒng)的實體商店。因此，我們要在了解其發(fā)展背景、分析成功原因的基礎(chǔ)上，努力學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識，為實體店制定科學(xué)的營銷方案，應(yīng)用合理的營銷手段，進(jìn)而實現(xiàn)二者經(jīng)濟(jì)效益的雙贏。