時(shí)間：2023-05-29 18:25:23
開(kāi)篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇作文下雪了，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
清晨，我望著窗外，白茫茫的一片，原來(lái)是下雪了。
漫步走在上學(xué)的路上，潔白的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，一瞬間，大地上鋪蓋著雪毯。雪花像星星一樣閃閃發(fā)光，在空中跳著舞，是多么美麗動(dòng)人。飄呀飄，落在了枯萎的小花、小草、莊稼、樹(shù)木身上，像是蓋了一層棉被。大街上的人們戴著圍脖、口罩，穿著厚厚的羽絨服和棉鞋，一下子胖了一圈。馬路上的雪變硬了，結(jié)了厚厚的一層冰，冰堅(jiān)如石。看，小朋友們?cè)谘┑乩锒蜒┤恕⒋蜓┱蹋娴酶吲d極了。
我喜歡下雪，它給大地帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。
二年級(jí):李興遠(yuǎn)
今天早上一起床，我連打了兩個(gè)噴嚏，頓時(shí)，我覺(jué)得天變冷了。
在來(lái)學(xué)校的路上，寒風(fēng)凜冽，吹得我滿臉通紅，我又急忙帶起帽子，保護(hù)我的兩頰和耳朵。盡管我全副武裝，可老天爺好似要故意折磨我似的，時(shí)不時(shí)地刮來(lái)幾陣刺骨的寒風(fēng)。到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)教室里的窗戶都關(guān)的死死的，連只蚊子也飛不進(jìn)來(lái)，但“好天氣”總不會(huì)太多，我們教室前門的門閂壞了，經(jīng)常有人出出進(jìn)進(jìn)，進(jìn)來(lái)時(shí)又不把們關(guān)緊，但幸運(yùn)的是我坐在第二組，離門比較遠(yuǎn)，可以免吹那一陣風(fēng)。
第三節(jié)課是體育課，我們?nèi)嗾谶M(jìn)行50米短跑的時(shí)候，空中飄起了一些小雪花，一朵、兩朵、三朵......雪越下越大。這些雪花猶如一只只小精靈在空中飛舞，我心里暗暗自喜，因?yàn)檫@種雪一直下下去，到明天，地上堆積成山的雪就可以用來(lái)堆雪人、打雪仗了。想著想著，我情不自禁地回憶起了去年冬天：
那天空中也飄著一些雪花，我和爸爸吃完飯，覺(jué)得沒(méi)事做，頓時(shí)，我看見(jiàn)門前白茫茫的一片，地上也開(kāi)始堆起了“小山”，就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，我們一起出去堆雪人吧！”爸爸毫不猶豫地跟我走出了家門。因?yàn)槲胰诵。职秩舜螅晕覞L雪人的頭部，爸爸呢，就只能滾雪人的身體啦！說(shuō)干就干，由于我怕冷，還特地找來(lái)了一副媽媽洗衣服用的手套，我滾了一會(huì)兒，累極了，就坐在附近的石磚上，可我又怕剛剛堆成一半的雪人會(huì)融化掉，又重新回到了自己的“崗位”上，面對(duì)眼前的大雪，我和爸爸不畏嚴(yán)寒，把自身的看家本領(lǐng)都使了出來(lái)，一邊滾著嘴里還邊說(shuō)：’這堆雪人也不是件容易的事情啊！"待我滾了一會(huì)兒，看見(jiàn)旁邊的爸爸也正邁力地“搏擊”著，眼看就要快成功了。這時(shí)，對(duì)面迎來(lái)了一只狗，將剛剛滾好的“身體”踩成一團(tuán)，真可是前功盡棄了呀!既然這樣，又只好重新滾了一個(gè)，等過(guò)了幾分鐘，雪球滾好了，把雪人頭和血人身融為一體，接著，又找來(lái)幾樣?xùn)|西在它的臉上裝扮了一番，終于大功告成了！
一會(huì)兒，雪停了，可我還沉浸在去年冬天的美景中，望著飄落在我身上的雪花，為雪停了，感到很失望，希望這場(chǎng)雪能照這個(gè)樣子下下去，這樣，我就能和小朋友們一起打雪仗了！
下雪時(shí)，樹(shù)上掛滿了雪花，高高的柳枝上罩著一層雪，好像披著一層白紗，我們就像生活在童話世界中似的。那潔白的世界給人無(wú)限的遐想……
雪花像鵝毛、像柳絮、像蒲公英的種子，飄飄悠悠地落了下來(lái)，好一個(gè)粉妝玉砌的世界！整座城市都被一層銀裝裹住了，尋是冬爺爺做給這座城市的新衣服。
馬路上的車像蝸牛似的慢慢吞吞的，車后留下了長(zhǎng)長(zhǎng)的線條。街道的行人小心翼翼地走著，生怕摔一跤。
叮呤呤，上課了。老師微笑著走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課老師帶你們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩，好嗎？”同學(xué)們聽(tīng)了，歡呼起來(lái)，像小鳥(niǎo)兒一樣飛向了操場(chǎng)。操場(chǎng)上，四周白茫茫的一片，只有同學(xué)們的臉蛋是通紅通紅的。同學(xué)們有的打雪仗，有的滾雪球，還有的堆雪人。我和幾個(gè)同學(xué)去堆雪人，我們先滾了一個(gè)大雪球，然后又滾了一個(gè)小雪球，用大雪球當(dāng)雪人的身體，用小雪球當(dāng)雪人的頭，用胡蘿卜當(dāng)雪人的鼻子，用小石子當(dāng)雪人的眼睛。好像還少一點(diǎn)什么，對(duì)了，少了一個(gè)掃把，我們又找來(lái)了一個(gè)掃把，把它插在雪人的手里，一個(gè)女同學(xué)把她自己的帽子戴在了雪人的頭上，啊！一個(gè)栩栩如生的小雪人就出現(xiàn)在了同學(xué)們的面前，我們圍著它跳啊！唱啊！快樂(lè)無(wú)比。堆完雪人我們打起了雪仗。“哈哈哈哈哈哈！！！”……
多開(kāi)心……
上課的鈴聲響了，我們帶著歡笑依依不舍地離開(kāi)了白色的操場(chǎng)。
雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下，大地再一次穿上了雪白的棉衣。小朋友們按捺不住激動(dòng)的心情，都從家里跑到雪地上玩耍了。
你瞧，孩子們?nèi)齼蓛删墼谝粔K干嘛呢？突然，一個(gè)雪球從樹(shù)下劃過(guò)，打中了正在堆雪人的一個(gè)小孩子，這下，雪地可沸騰了，大家五個(gè)六個(gè)擠在雪坡后，滾起雪球，向?qū)Ψ饺舆^(guò)去。好不熱鬧！
一夜之間，房子就戴上了漂亮的白絨帽。無(wú)言上垂下冰柱，滴答滴答的還滴水呢！桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)光禿禿的樹(shù)枝上全都開(kāi)滿了雪白的花朵，別提多漂亮里。石頭上也落了雪，像在雪地里的一個(gè)個(gè)小矮人。小河結(jié)了冰，還能看見(jiàn)魚兒在底下游來(lái)游去玩捉迷藏，偶爾，魚兒也會(huì)用頭去撞冰塊，想從河底蹦出來(lái)呢！
一年四個(gè)季節(jié)，生機(jī)勃勃的春，驕陽(yáng)似火的夏，天高云淡的秋，但我最喜歡的還是銀裝素裹的冬。
窗外北風(fēng)“呼呼”的吹，又下雪了……
下雪了
四一班 孫郁杭輔導(dǎo)老師 楚秋霞
這天，冬爺爺感冒了，它抖抖胡子，一場(chǎng)大雪下了起來(lái)。
那雪，似鵝毛一般，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，晶瑩如玉，潔白無(wú)瑕。大片大片的雪花，還像千萬(wàn)只白蝴蝶漫天飛舞，其妙極了！又像一個(gè)個(gè)穿著六角形白色衣裙的小精靈來(lái)到了人間，冬爺爺看到他們可愛(ài)的模樣，高興地笑了，冬爺爺?shù)母忻耙埠昧耍?/p>
雪花輕盈地飄舞著，一會(huì)兒功夫，大地就變成了一片白茫茫。看，那筆直的水泥路，已經(jīng)蓋上了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白地毯，那么干凈，那么純潔，讓人真不忍心踩上去呢！雪越下越大，落下時(shí)發(fā)出像蠶吃桑葉一樣的聲音。地上白了，房子上白了，樹(shù)上也白了……校園成了一個(gè)童話世界。
噢，我喜歡雪天。
又下雪了，小時(shí)候，媽媽總是說(shuō)我是雪的孩子，因?yàn)槲姨貏e喜歡玩雪，可我總是哭著說(shuō)，不 啊，我想當(dāng)媽媽的孩子。
這個(gè)冬天我過(guò)的特別充實(shí)，因?yàn)榻棺鬟@下了好大一場(chǎng)雪，好象把前幾年的雪都補(bǔ)了回來(lái)，我是很高興，但是不知道我為什么不會(huì)象以前一樣，會(huì)激動(dòng)的沖上前去抓起一把雪就開(kāi)始玩。
現(xiàn)在，立春了，卻在夜里，我的夢(mèng)想里不知不覺(jué)的下了一場(chǎng)大雪，在夢(mèng)里我有夢(mèng)到那個(gè)雪的孩子——我，在雪地玩耍，嬉戲，可是我卻分明看見(jiàn)天使在掉淚......
我醒了，看見(jiàn)外面是一片皚皚白雪，還有著幾多梅花。
下了學(xué)，我整個(gè)人都蔫了，我微微瞇起眼睛，在并不燦爛的陽(yáng)光下一片片的雪卻顯的格外耀眼。
又一次的下雪，我會(huì)想起很多，雪花的漫下，下著曾經(jīng)失去的快樂(lè)，與天使的淚滴......
雪，我久違的朋友。自從我在電視上看到全球升溫的消息時(shí)，就隱隱有一種預(yù)感：雪，不會(huì)再輕易的來(lái)了。果然，到了冬天，過(guò)完春節(jié)，一直沒(méi)有下雪。我一直在等這個(gè)久違的朋友，終于，在2009年的2月26日我見(jiàn)到了這個(gè)久違的朋友。
早晨，我緩緩的走在上學(xué)的路上，房頂上樹(shù)枝上有昨夜下的雪，馬路上的雪大多化了。一片片輕柔的雪花向我撲來(lái)，陪雪這個(gè)朋友走在路上，腳下很滑，我仔細(xì)一看，原來(lái)是雪在向我打招呼，它好像在說(shuō)：“哎，看見(jiàn)我了嗎？我要讓你摔上一跤。”哎，它還真調(diào)皮，沒(méi)辦法只有小心的走了。到了學(xué)校，操場(chǎng)上一片雪白，一群小伙伴正在哪兒招手讓我過(guò)去呢。于是，我跑回教室，書包一放，撒腿就往操場(chǎng)跑。我跑到操場(chǎng)，我的好伙伴雪落在我的臉上，手上鉆在領(lǐng)子里，舔著我的皮膚涼涼的，爽爽的，雪真是一個(gè)愛(ài)惡作劇的頑皮孩子。這時(shí)，一個(gè)雪球砸到我的頭上，立刻在我的頭上開(kāi)了花，雪塊紛紛鉆進(jìn)我的脖子，順著我的脖子向下滑，我立刻冷得縮到一起。原來(lái)是調(diào)皮蛋蟲(chóng)蟲(chóng)砸的，我經(jīng)常拿他沒(méi)辦法，這次也只好算啦。我的好伙伴雪也落在他的嘴里，脖子里，他的反應(yīng)也和我一樣。算是雪這個(gè)朋友在替我報(bào)仇。雪仿佛在說(shuō)：“你這個(gè)軟弱的家伙，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。”
啊，雪停了，我們的交談也結(jié)束了。啊，雪，愛(ài)你！
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隨著床板發(fā)出“嘎吱”“嘎吱”的響聲，我起床了，向窗外掃了一眼，只見(jiàn)有些奇特的白，細(xì)看才知道雪悄無(wú)聲息的落了一地。
我期盼這場(chǎng)雪已經(jīng)好久，等待著它來(lái)滋潤(rùn)萬(wàn)物。說(shuō)實(shí)話，我對(duì)雪也是挑剔的，《詠雪聯(lián)句》中說(shuō)：“撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風(fēng)起”。我想這可能是江南的雪，顯得細(xì)膩。南國(guó)的雪愛(ài)跟雨水湊熱鬧，落地即化，不能在人間長(zhǎng)駐。“燕山雪花大如席”或許描寫的有些夸張，卻是北方那大學(xué)飛紛的真實(shí)寫照。
這場(chǎng)雪來(lái)的干凈利落，毫無(wú)保留的把它積攢的能量釋放出來(lái)。這場(chǎng)雪是地地道道的北方雪。如北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄，帶有一種豪放粗曠。雪來(lái)之時(shí)，天地如同一張白紙，不知怎地，也許太陽(yáng)不想?yún)⑴c這白色的盛宴，直到上午10點(diǎn)多，太陽(yáng)都沒(méi)有出現(xiàn)，被封殺在白茫茫里。
曾聽(tīng)一些長(zhǎng)輩說(shuō)過(guò)，冬至后，一九開(kāi)始，諺語(yǔ)說(shuō)“一九二九不出手，三九四九冰上走……”。雖然此時(shí)已不是一九二九，卻同樣寒冷。可是在大雪飛紛中，我并沒(méi)有感覺(jué)到無(wú)法出手的冷意，取而代之的是興奮。在雪中，我們奔跑與歡笑，在我們的歡聲笑語(yǔ)中，雪漸漸大了，雪花直直地快速墜落，鋪在地上，越來(lái)越密，越來(lái)越厚，像織成了一張大網(wǎng)。回到教室，平時(shí)最愛(ài)聽(tīng)的生物課也無(wú)心眷戀，只是一直久久地注視窗外，希望不要停，越來(lái)越大，我不知道為什么這樣想，或許是想讓潔白的雪來(lái)豐富我的生活。
放學(xué)后，走在回家的路上，在微弱的燈光下，雪層反射出刺眼的白光，一閃一閃，接連不停，這時(shí)，我才能真正了解雪的晶瑩剔透，看著透明的雪，我甚至不忍去踩它們。
不管如何如何，我總覺(jué)得這次雪與其它時(shí)候不一樣，我也無(wú)法將全部都注入到這張紙上。
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飄飛的雪花，讓我想起了那時(shí)候的盼雪，認(rèn)為雪是最美麗的精靈，但最終發(fā)現(xiàn)潔白中帶著的殘忍，沒(méi)有心境的自己和看著的世界，冷、冰、寒、空、白。
雪是冬天的天使，他們都喜歡下雪，原來(lái)我也喜歡的，白色的世界，那樣的殺傷力，從來(lái)不承認(rèn)。有好的就必有它的反面，發(fā)現(xiàn)的不盡如此，如果是在山中，是不是自己的眼睛就不只是戴上眼鏡那樣簡(jiǎn)單，也許現(xiàn)在有的只是黑色了，當(dāng)有人問(wèn)我是否喜歡黑色，我就說(shuō)我不知道黑色是什么顏色，那只是不想承認(rèn)我在黑暗中。我是潔白的雪花，卻有內(nèi)心的黑暗，怕被人揭穿，留著點(diǎn)點(diǎn)的遺憾。
又下雪了，我給同學(xué)送去校刊，回來(lái)后又走入了網(wǎng)絡(luò)，沒(méi)有去上街，我說(shuō)我是墮落到了及至，沒(méi)有辦法控制自己，可是也沒(méi)有陷入，留下單純的美好，留下最初的熱情，還有自己的夢(mèng)想天堂。
走在街上的感覺(jué)就是美好的感覺(jué)，清新，自然，只有白色的世界會(huì)讓人忘記黑暗，記得孩子們天真的笑容，看著路上的孩子覺(jué)得自己就是一個(gè)孩子，他們?cè)诙蜒┤耍墒茄┻€不夠多，我很想伸出手，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)沒(méi)有那個(gè)權(quán)利了，只有默默的看著，落入掌心的雪花，化成水，最后消失在空氣中，他們沒(méi)有消失，只是換了個(gè)生存的方式，早晚會(huì)再在我的面前出現(xiàn)。
這個(gè)冬天的地一場(chǎng)雪還記得，上天和我開(kāi)了個(gè)玩笑，我寫的作文是《不會(huì)落雪的冬季，我們靜靜走過(guò)》，沒(méi)記錯(cuò)是寫完后的第二天，上帝就讓他的天使降落于這個(gè)世界，我苦笑不得，將那篇文章變成了回憶，但很高興，那場(chǎng)雪很大，甚至讓我想早點(diǎn)寫那篇作文就會(huì)早點(diǎn)下雪，于是我做了一個(gè)決定，明年冬天一定用最快的速度寫出關(guān)于不會(huì)落雪的文字。轉(zhuǎn)眼間，新年到了，書店的姐姐說(shuō)的對(duì)，只要一到過(guò)年就會(huì)下雪，終于等到了，雪花墜落的時(shí)刻。
紅色的房頂也披上了潔白的婚紗，美麗的如同一個(gè)嬌滴滴的少女，看來(lái)雪下的很是時(shí)候，我出來(lái)的也很是時(shí)候，靜靜的等待——落雪，潔白。
我的家鄉(xiāng)在臺(tái)州，這里綠樹(shù)常青、風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)色彩豐富的好地方。
春天小草戴上嫩綠的帽子、柳樹(shù)別上翠綠的發(fā)卡，像一顆顆綠色的小星星。而沒(méi)過(guò)多久桃花張開(kāi)了粉紅的笑臉，梨花穿上了白色的裙子，油菜花披上了亮黃的頭巾……田野里山坡上到處是五顏六色的。
夏天的早晨霧從大海上升起來(lái)，整個(gè)海港浸在乳白色的濃霧里，太陽(yáng)出來(lái)了金色的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)梢照射在廣場(chǎng)的草地上。廣場(chǎng)的花壇里盛開(kāi)著各種各樣的小花，有紅的、白的、黃的、紫的美麗極了。
秋天桔子黃澄澄的像一盞盞小燈籠壓滿枝頭，柿子樹(shù)氣紅了臉、金黃的稻子笑彎了腰、落葉樹(shù)帶上了黃色的帽子、楓樹(shù)穿上了紅紅的衣服，大山穿上了彩色的毛衣。
冬天呢，因?yàn)槲壹覍儆谀戏剑苌傧卵５且幌卵┬∨笥讯紩?huì)高興的又蹦又跳。到那時(shí)大樹(shù)、房子、大山都穿上了銀裝。冬天還是新年的顏色。紅紅的鞭炮、紅紅個(gè)對(duì)聯(lián)、紅紅的年畫、紅紅的梅花、紅紅的香腸，還有人們紅紅的笑臉。
我家鄉(xiāng)的色彩豐富，歡迎到我家鄉(xiāng)玩。
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那一場(chǎng)雪整整下了大半天，從天上看，一大塊一大塊灰色的云，好似畫家涂抹過(guò)的畫布，全部都擠在空中，蓋住了整個(gè)天空。一大片一大片的雪花，好像棉花糖般輕輕降落。在地面上、樹(shù)枝上、石頭上，融成甜美誘人的“奶油冰淇淋”。
高斯尼教授小結(jié)：我們來(lái)看看作者的比喻手法―畫畫、棉花糖、冰淇淋都是生活中常見(jiàn)的事物，越是讀者熟知的事物，越能引起讀者共鳴。但是，這樣的比喻不能讓你贏得“加分”！
請(qǐng)記住下面的高分秘籍：
在引入讀者熟悉的事物基礎(chǔ)上，要強(qiáng)化讀者的感受，把自己作文的“亮點(diǎn)”秀出來(lái)，刺激讀者自行想象！
原句：一大塊一大塊灰色的云，好似畫家涂抹過(guò)的畫布，全部都擠在空中，蓋住了整個(gè)天空。
改后：一大塊一大塊灰色的云，像是誰(shuí)用灰色的畫筆一層一層、不厭其煩地涂抹天空，讓原本蔚藍(lán)的亮色變成濃稠的灰，挨挨擠擠，蓋住了整個(gè)天空。真擔(dān)心下一秒，天空就承受不住這濃重的色彩，滴落到大地上。
原句：一大片一大片的雪花，好像棉花糖般輕輕降落。
改后：一大片一大片的雪花，像棉花糖在做離心運(yùn)動(dòng)，打著轉(zhuǎn)兒，呼朋引伴，輕輕柔柔，從天上慢悠悠地往下落。明明沒(méi)有風(fēng)，可是雪花輕盈飛舞的樣子，真像是怕驚擾大地的甜夢(mèng)呢！
見(jiàn)風(fēng)插嘴：哎呀，這有什么難的，不就是擴(kuò)句嗎？但是高斯尼教授，考試時(shí)間緊張，誰(shuí)來(lái)得及寫這么長(zhǎng)的句子啊？
寫景作文不好寫，不是指它真的不好寫，而是說(shuō)要將它寫得讓人感覺(jué)親切，感覺(jué)貼近自己的生活不容易。其實(shí)，人們參與到靜態(tài)的描寫中，更能讓畫面生動(dòng)。增加對(duì)人物活動(dòng)的描寫，容易讓讀者深受感染。
寫景，一定要注意人的參與！
原句：在地面上、樹(shù)枝上、石頭上，融成甜美誘人的奶油冰淇淋。
見(jiàn)風(fēng)茅塞頓開(kāi)，提筆刷刷地寫起來(lái)。
改后：在地面上，雪積在樹(shù)枝的每一處地方，鋪在馬路上的每一寸土地。雪為大地披上銀色的輕紗，為樹(shù)枝穿上了厚重的大衣，樹(shù)枝上掛著晶瑩的冰柱，好像是樹(shù)的觸手，招你過(guò)來(lái)欣賞。每一棵樹(shù)都在說(shuō)：“我最美，快過(guò)來(lái)看我吧！”這樣美的邀約，有誰(shuí)不心動(dòng)呢？你瞧，公園里，孩子們?cè)诖蜓┱蹋桓吒叩乃蓸?shù)邊，人們?cè)诹粲埃痪瓦B街道清掃積雪的叔叔阿姨，也在童心大發(fā)地堆雪人呢！
你可以把想表達(dá)的寫景關(guān)鍵詞寫在紙上，然后迅速在腦海里想三個(gè)表達(dá)這些關(guān)鍵詞的句子，作為提綱的補(bǔ)充！吸引閱卷老師的“靚句”就是這樣誕生的！
高斯尼教授神秘地笑了笑，拿出一張白紙，上面只寫了下雪、畫畫、棉花糖、冰淇淋幾個(gè)重點(diǎn)詞。
今天還不到正月，可是卻寒風(fēng)襲來(lái)，但還不下雪。如果下雪我沒(méi)可以打雪仗，再也不用為寫作業(yè)而悶得慌。
晚上我睡著了，看見(jiàn)一個(gè)小男孩，穿著厚厚的衣服，那不是我嗎？我怎么會(huì)在哪呢？奧，原來(lái)我乘坐時(shí)光機(jī)來(lái)到了1962年，這里的雪下得很大，一查，原來(lái)我來(lái)到了膠東半島。
剛開(kāi)始下的時(shí)候，伴著一陣小雨，雪逐漸增多，而雨卻慢慢地小了下了，最后不下了，風(fēng)也不吹了。只有那大片大片的雪花從騰云密布的天空中飄落下來(lái)，一會(huì)兒山川、河流、樹(shù)木、房層，都籠罩上了一層層白茫茫的厚雪。極目遠(yuǎn)眺，那萬(wàn)里江山變成了一個(gè)粉妝玉砌的世界。只顧這些了，沒(méi)想到身上積了一層潔白的雪，好像雪人挺立在雪白的世界當(dāng)中。天真冷，凍得我直發(fā)抖。
我立刻拿出備用箱，從里面拿出了百變膠囊，把它放在地上念動(dòng)咒語(yǔ)立刻變出了一座小房子，房子里面有火爐，里面真溫暖，第二天早上，太陽(yáng)出來(lái)了，看著窗外的樹(shù)木掛忙了亮晶晶的銀條兒。那些四季如春的植物上，掛滿了蓬松松沉甸甸的雪球兒。孩子們?cè)谘┑乩锿嫠＃械拇蜓┱獭⒂械幕挤浅ｉ_(kāi)心。
好一副北國(guó)寒冬的瑞雪圖！
石村初中六年級(jí)：王曉旭
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