時間：2023-06-06 08:59:18
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇青少年趣味運動會，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
（一）承辦兩次大型體育賽事
1、承辦了第二十一屆青少年運動會橄欖球比賽。8月24日由我市承辦的第二十一屆青少年運動會橄欖球比賽在市體育中心體育場舉行，共有來自中、日、韓三國的國青隊及市代表隊參賽。第二十一屆青少年運動會是由國家體育總局主辦，省體育局、市人民政府承辦，共設田徑、籃球、足球、橄欖球、網球等11個比賽項目，我市作為了橄欖球項目分賽區。
2、承辦了省青少年七人制橄欖球冠軍賽。10月24日至28日承辦了省青少年七人制橄欖球冠軍賽，比賽分設男女兩個組別，均由獲得2013年省青少年橄欖球錦標賽前八名省內九個地市的200余名運動員參賽，進一步提升了我市舉辦體育大賽的良好形象，這也是我市繼成功承辦第二十一屆青少年橄欖球比賽基礎上舉辦的又一大型體育賽事。
（二）群眾體育健康發展
1、出臺政策助推全民健身事業健康發展。年初制定并由市府辦出臺了《市體育局關于推動全市體育事業全面均衡發展扶持政策》，對鎮（街區）全民健身工程建設、社會力量投資體育場館設施、育類社會組織創建等加快體育事業發展的重點領域進行政策扶持，政策的出臺對進一步促進我市公共體育服務體系和體育場館設施建設實現新突破，不斷滿足人民群眾日益增長的健身需求將發揮積極作用。
2、體質測定與運動健身指導站驗收為省級達標站。在建立體質測定與運動健身指導站后，在原有11項測試儀器的基礎上，利用體彩公益金，投資200多萬元，配備了體質檢測車及國際領先的身體成分分析儀、亞健康測試儀等6種先進儀器，并經省體育局驗收為省級達標站，為全省縣級首家。堅持每周六定期開展體質測試服務活動，適時開展特色測試服務，如：3月份組織舉辦了“為‘人民勛章’獲得者、道德模范、‘感動’年度人物”進行體質測試服務活動，進一步弘揚了崇德向善的社會風尚，激發了社會各界以實際行動學習先模人物、關愛先模人物，爭做好人的熱情，社會反響良好。
3、承辦并組織省、市級以上大賽。一是承辦并組織了省體育舞蹈公開賽暨市第二屆體育舞蹈錦標賽，來自濟南、青島、煙臺及各縣市區的35支代表隊的近1000多人參加，參賽運動員涵蓋了青少年和中老年各個年齡段。二是承辦了第五屆魯臺青少年武術文化交流暨第七屆少林武術節，來自兩岸各地的500余名青少年武術愛好者參加活動，為廣大市民奉獻了一場精彩的武術文化盛宴，進一步推動了壽臺雙向交流。三是承辦了市第四屆老年人運動會釣魚、健身腰鼓比賽和市第三屆全民健身運動會暨省第五屆千鄉乒乓球（賽區）預賽，全年共承辦和組織市級以上大賽8次。
4、廣泛開展市內特色體育活動。一是組織舉辦了2013年文明之夏人民廣場體育大舞臺系列活動。利用用15個晚上時間，開展乒乓球、踢鍵子、廣場舞、跳繩等8個項目以及老年體協、武術協會兩個活動專場。二是舉辦了“體育彩票杯”廉政主題系列體育活動。從3月18日至5月10日，利用近兩個月時間，系統開展了太極拳培訓、乒乓球比賽、象棋比賽、趣味體育比賽等6項活動，進一步豐富了我市機關干部精神文化生活，培養了健康向上的生活理念和生活方式。三是組織開展了“萬人健康行”、“低碳生活綠色出行”、女子趣味運動會等30多次主題活動，共舉辦象棋、乒乓球、自行車騎行、拔河比賽項目30余場次。
5、圓滿完成省全民健身公共服務平臺及“智慧”建設體育健身設施圖層錄入工作。認真學習省全民健身公共服務平臺的相關知識，共計錄入日常活動賽事35項，全民健身運動會賽事12項，健身氣功活動站點8個。在全市范圍內集中開展了公共體育設施調查錄入工作，對職責范圍內的健身設施分別到現場對每件健身器材逐件拍照，然后分類總結，截至目前，全市975個行政村健身設施全部完成普查。
（三）競技體育穩步推進
組隊參加市包括籃球、排球、摔跤等在內的21個項目的錦標賽，獲金牌123枚，銀牌63枚，獎牌總數列各縣市區第二位。此外，還組隊參加了市中小學生五大聯賽等，按照全年競賽計劃，精心組織開展了我市的中學生五大聯賽及越野長跑競走、田徑、籃球、足球、排球等常規賽事，借助各類比賽積極做好了科學選材工作，不斷提高選材質量，為提高我市競技體育水平奠定了堅實基礎。
（四）體育場運營管理良好
1、利用體育場的現有場地器材資源，主動聯系機關、企事業單位來體育場開展各類健身和公益活動。先后開展了及我市越野長跑運動會、社會體育指導員培訓班、市廉政主題系列體育活動、廣電網絡有限公司首屆職工趣味運動會、市女子趣味運動會會等系列文體活動30余場次。
2、進一步拓展體彩市場，向鎮（街區）延伸體彩宣傳陣地，在體育場掛牌建立體彩中心，加強體育彩票發行工作，今年1-11月份銷量規模仍列市第一名。
3、利用體育場現有房屋資源發展了乒乓球俱樂部、體育用品專賣店、3D影院、美術館、畫廊、寫字辦公等一批體育文化業戶，既有效地利用了體育場資源，又引導了體育文化產業的發展。
二、明年工作重點
（一）競技體育工作
1、積極備戰市青少年各項目錦標賽和中小學生五大聯賽。進一步做好體教結合文章，抓好各項目參賽人員組隊、集訓及參賽等工作，鞏固發展傳統優勢項目，強化田徑、游泳等基礎大項，突破一批弱項，爭取獎牌總數繼續位居市前列。
2、按照競賽計劃組織好全年競賽活動。精心組織好中小學生五大聯賽及越野長跑競走、田徑、籃球、足球、排球等各項常規賽事，借助比賽做好科學選材工作，不斷提高選材質量。
（二）群眾體育工作
1、廣泛開展全民健身活動。以“體育之星”活動為主線，將全民健身日、全民健身月、人民廣場體育大舞臺、第四屆全民健身運動會等貫穿其中，開展豐富多彩的全民健身活動。
2、加強體育健身組織建設。培育新的健身俱樂部、健身站點，成立新的體育協會組織。嚴格落實《推動我市體育事業全面均衡發展若干政策》，著力探索協會、俱樂部管理辦法（模式）。
3、加快體育健身設施建設步伐。加大對城區廣場、公園，農村社區、行政村體育設施建設力度，年內為100個行政村援建體育健身設施。
4、加強科學健身指導。積極發揮社會體育指導員、全民健身志愿大隊的作用，培訓各級社會體育指導員180名；配齊、培訓好工作人員，充分發揮我市體質測定與運動健身指導站作用，做好體質測試服務品牌。
（三）體育場運營管理工作
1、以安全管理為重點，抓好體育場基礎管理規范化建設，扎實做好體育場內的場地、設施設備維護、物業管理及業主管理等工作。
2、充分利用場地、器械等資源，大力開展各類全民健身活動，創造條件積極承辦體育賽事，最大程度發揮體育場功能和作用。
3、依托體育場積極開展體質測定與運動健身指導工作，積極為群眾科學健身提供指導服務。
文體局2007年上半年工作總結
在區委、區政府的正確指導下，在上級體育行政部門的親切關懷和指導下，上半年體育局各項工作全面推進，取得了預期的效果現做如下總結
。一、**黨員先進性教育工作取得了明顯效果。按照南關區保持**黨員先進性教育活動領導小組辦公室的具體部署，在第九督導組的指導下，體育局先進性教育活動從組織到落實，按照規定要求進行具體實施。目前已基本完成教育活動學習動員、分析評議、整改提高三個階段的工作，并且取得了較為明顯的成效，通過黨員先進性教育活動，全局黨員的素質有了明顯提高。通過這次先進性教育活動，黨員的黨員意識和紀律觀念得到了明顯的增強，學習理論的自覺性也有了明顯的提高。這次先進性教育活動，活躍了黨支部的組織生活，增強了黨支部的凝聚力和創造力，從而也增強了黨支部的戰斗力。通過“思想發動、學習培訓”，全體黨員普遍受到了一次較為深刻的理論教育，尤其是“三個代表”重要思想的教育，進一步增強了全面正確地貫徹執行黨的基本路線和中央決策的自覺性。通過統一思想，扎實有序地開展先進性教育活動；精心組織，加強領導，理論學習和實踐活動有機結合；抓住關鍵，在黨員中深入開展主題實踐教育活動，查找了差距，在思想深處進行了剖析，制定了整改措施，進行了民主測評。共發出測評表和問卷116份（其中群眾滿意測評隨機調查問卷98份、群眾滿意度調查表18份），現已全部收回。從測評結果看，滿意度達98.27%。
二、成人體育扎實開展
（一）、1月份在伊通河畔舉辦了南關區社區冰雪趣味大賽，國際奧委會執委魏吉中先生為賽會鳴槍。
（二）、6月份永吉辦事處南泉社區代表隊，代表長春市參加在吉林市舉辦的全省社區健身大賽，獲優秀組織獎和精神文明代表隊。
（三）、參加2007年長春市武術比賽，我區有九個隊、一百四十多名運動員參加比賽。，我區九個代表隊分獲“體育道德風尚獎”、集體項目第一名，并獲少兒組、中年組兩個團體總分第一的好成績。這一成績的取得，說明我區在群眾武術開展方面是有著廣泛基層。
（四）、4月28日組織了南關區區直機關趣味運動會。
（五）、為紀念《體育法》和《全民健身計劃綱要》頒布十周年、“亞冬會走進南關健身展示”，我局在兒童公園門前舉辦了大型全民健身展示活動（武術、空竹、健美操、太極拳、太極劍），表演人數大約400人，極大地豐富了我市市民的文化體育生活。
（六）、對全區的健身路徑配置情況進行了摸底和調查。
（七）、根據**中央國務院《關于進一步加強和改進新時期體育工作的意見》中城市體育以社區為重點的要求，為不斷滿足廣大人民群眾日益增長的體育需求，推動社區精神文明建設制定了《關于創建體育先進社區工作的實施方案》。
三、青少年體育有計劃的推進
（一）、一月份與教育局共同承辦了長春市青少年冰雪運動會、
（二）、五月份與教育局舉辦了南關區中小學生田徑運動會。
（三）、五月份承辦了吉林省青少年女足比賽。四、備戰十五屆省運會有序進行，
（一）、全市訓練工作會議后，成立了以李偉強副區長為組長的長春市南關區備戰十五屆省運領導小組，（二）、參加2007年吉林省青少年速度滑冰（白山站、白城站）比賽中，我區運動員共取得7枚金牌并獲得男丙13歲組團體總分第一名，男丙11歲組團體總分第三名和女丙11歲組團體總分第三名
。（三）、參加2007年吉林省青少年短道速度滑冰（第一站）比賽中，我區運動員共獲得22枚金牌的佳績。（四）、參加2007年吉林省青少年武術散打比賽，我區運動共有4人進入前8名，其中規定拳1個第4名、2個第7名；自選棍術1個第5名。武術項目是我區明年參加第十五屆省運會的比賽項目。通過今年的年度比賽，了解了其他參賽隊伍的情況，鍛煉我們的隊伍，同時也為打好第十五屆運會奠定了基礎。
（五）、完成了運動員注冊和資格確認，三個參賽項目注冊200余人。
五、南嶺體育商圈打造穩步開展。
關鍵詞：初中生；體育教學；體育意識；培養；體育習慣；終身體育
全民健身計劃實施已近20年，素質教育也搞了十幾年，可我國青少年學生的體質在近20年不升反降，問其原因，歸根到底還是體育鍛煉沒有跟上，這與家庭、社會、學校體育有著密切的關系，然而首當其沖的就是學校體育沒有能很好的發揮其功能，作為一線的體育教師，我們應把如何提高中學生終身體育意識以及學會自我鍛煉的運動技能，作為此階段最主要的任務。
1、培養初中生體育運動的意識才能使終身體育成為可能
體育意識就是對待體育在思想、 情感、行為、個性以及有關體育的社會交往和合作等各方面的認知、 感覺、評價和調控等心理過程。中學生只有樹立起自我體育意識，才有實現終身體育可能。然而很多初中學生認為體育課就是給他們玩的課，體育運動也可有可無，他們還不太不了解體育運動對自身的益處，所以中學生只有會在體育教師的要求下才進行體育運動，而平時他們中的絕大多數不會主動去進行體育鍛煉，因此體育教師當務之急就是要讓學生有體育運動的意識，體育教師讓學生全面了解體育的目的、意義、作用、功能等，這樣學生就會有體育運動的意識，進而積極自覺地、主動地參加體育鍛煉。當他們的意識和運動技能達到一定的程度，終身體育也就成為現實。
2、改變教學方式，讓學生享受體育帶來的快樂
體育新課改實施了已不少年，可是很多體育教師仍然沿用傳統的體育教學方法，主要是讓學生通過身體練習來掌握體育的“三基”基本知識、技術和技能。在這種教學過程教師不注重培養學生的興趣、愛好、合作、創新、探究精神等，導致很多中學生怕上體育課，部分學生雖然喜歡體育運動卻不喜歡體育課，為了讓學生在體育課中感受到體育運動帶來的樂趣，體育教師應該用發展學生各種能力、培養學生興趣、愛好為主的新的授課方法代替傳統教學方法。教師在體育教學中應起到引導作用，而學生作為主體，就應該有大量的時間去自主學習、合作學習、探究學習等，如：在進行籃球單手肩上投籃時，教師可先分發資料讓學生分組學習、討論、練習，讓他們各自發揮聰明才智，在團結協作的情況下先得出一種比較準確的方法，教師再進行點評，往往學生想知道自己的方法是否正確會更認真的、更主動的聽講，通過這個過程學生體會到各種成功的喜悅，自然而然就會對體育課感興趣，慢慢的也就會對某項運動產生興趣，為終身體育打下基礎。
3、體育教學中要區分個體差異
初中學生正處于青春期前后階段，他們的生長情況各不相同，有的同學已經處于發育的中段，有一定的力量、耐力，而有的同學還沒有開始發育，力量、耐力都相對而言較差一些，所以體育教師在教學過程中，應充分考慮到學生的個體差異，避免部分身體素質好的學生不費力氣就取得優異成績，而身體條件差的學生則不管用怎樣的努力仍不能達到要求。如，在做俯臥撐的時候有的同學能很快的完成3組每組15個，而有的同學1組15個都要分好幾次才能完成，更不要說3組了，所以我們可以要求身體素質好的同學每組做20個，做3組，而身體素質差的同學可以每組做10個或者8個，也做3組，這樣每個同學都能通過自己的努力完成教學任務，使他們體驗到成功的樂趣，還能激發他們積極的學習動機和欲望。
4 體育課中培養學生的自我鍛煉能力
很多中學生在體育課中經常參加體育運動，可是平時他們中的很多不會參加到運動中來，問其原因，是因為他們還沒有能夠進行自我鍛煉，不知道該怎么運動，所以培養學生自我鍛煉的能力，也是形成終身體育意識的重要內容之一，體育教師在課堂教學中要特別培養學生能在獨立鍛煉過程中，對練習的次數、運動時間、運動強度、動作的自我糾正等有較好的自我調控能力，主動積極的鍛煉，從而使學生自我鍛煉成為自己的自主活動，身心在不知不覺中得到發展，這對以后學生的終身體育打下良好的基礎，使學生終生受益。
5、開展豐富多彩的體育活動，為中學生創造出良好的體育氛圍
素質教育實施后，有部分學校每年舉辦春季運動會、秋季運動會、趣味運動會、籃球比賽、乒乓球比賽、冬季三樣等各種比賽，而有少部分學校是一次運動會不開，一次籃球比賽也不舉行，這樣的學校體育氛圍完全不一樣，他們的學生對待體育的態度也有很大的差別，體育氛圍好的學校的學生提到各種比賽很是興奮，有著積極參加體育鍛煉的沖動，而體育氛圍不好的學校的學生提到各種運動會則是提不起興趣，所以學校的領導應盡可能的多舉辦一些體育比賽，不能目光短淺的認為運動會是浪費時間和金錢的事情，體育教師也應向領導反映體育運動會或者比賽帶來的一些積極的東西。
初中學生是祖國未來的建設者和接班人，他們的身體素質的好壞影響著全民族的發展，所以他們養成終身體育的意識至關重要，因此體育教師還必須不斷摸索、不斷總結，只有這樣才能這個艱巨而又光榮的任務。
參考文獻：
【關鍵詞】北京;冬奧會;奧林匹克運動
2015年7月31日在馬來西亞吉隆坡的國際奧委會第128次全會上，國際奧委會主席巴赫將2022年第24屆冬季奧林匹克運動會的舉辦權交到了北京手上。這對北京、對張家口、對全國來說都是歷史性的時刻。冬奧會的舉辦不僅僅是將奧林匹克運動、奧林匹克精神再次帶到北京、帶到中國，更是給了北京和中國一次良好的發展契機。
1 帶來中國奧林匹克教育新
奧林匹克運動最重要的一個作用就是它的教育意義，奧林匹克精神也是青少年所需要學習的。在2008年北京奧運會的時候，就已經開展了一次規模宏大，意義深遠的奧林匹克教育活動，使我國的青少年深受影響，為我國留下了豐富的奧林匹克教育遺產。這次北京聯合張家口舉辦2022年冬季奧運會，將再次掀起中國奧林匹克教育的新。
2008年北京奧運會距現在已經7年時間了，等到2022年的時候，就相隔14年了，當時收到北京奧運會洗禮的青少年都已長大成人，成為祖國的棟梁，而新一代的青少年他們對于北京奧運會可能只是模糊的記憶或是從父輩口中聽到的美好故事，但它們并沒有真正的感受過奧林匹克運動，沒有收到過奧林匹克文化和奧林匹克精神的熏陶。2022年的北京冬奧會對他們來說就是一次可以實際參與進去，真實感受的奧林匹克盛典。而且冬季奧運會與夏季奧運會的運動項目不經相同，冬奧會通過冰雪所帶來的速度、高度、技巧、耐力、智慧等運動感受將是夏季奧運會無法代替的。冬季奧運會在嚴寒氣候環境下的運動和人類極限的挑戰，更能激發起青少年的拼搏精神和戰勝困難的決心，鍛煉青少年的意志品質。
2 帶動我國冰雪運動的發展
2.1 促進我國冬季體育產業的發展
冬季體育事業一直以來都是呈現出北盛南衰的現象，東北地區的冬季體育產業一直比較不錯，不過隨著社會的不斷進步以及人們對于體育運動的熱愛不斷提升，近幾年來，冬季體育開始逐漸升溫，不僅僅是東北，越來越多的地方都開始建造了滑雪場，滑雪、雪車、雪橇等項目已經吸引了很多民眾的參與。
2022年冬奧會不僅僅是在北京舉辦，而是將賽區分布在了北京、延慶縣和張家口三個地方。北京將承辦所有冰上比賽項目，延慶將承辦高山滑雪、雪車、雪橇項目，其余大部分雪上項目將在張家口舉辦。這將使冬季體育活動在更多的地方開展和普及。
冬奧會的雪上項目中除了挑戰性很高，難度很大，專業性很強的高山滑雪外，還有雪車、雪橇、越野項目、U型槽等，這些都是相對簡單并且具有一定趣味性的運動項目，這些項目就可以普及給普通大眾，這樣就增添了冰雪運動的趣味性和挑戰性。從而可以培養人們對于冰雪運動的興趣，擴大喜愛冰雪運動的人群，使其成為人們的一種生活方式。這樣以來，與冰雪運動相關的產業，如運動器材制造業、冰雪運動技能培訓業、交通運輸業等都會得到更好的發展。
2.2 促進我國冬季旅游市場的發展
受到氣候的影響，我國冬季旅游一直是南方勝于北方，一到冬天，人們就會選擇海南，廣州等相對溫暖的地方，這給這些地區的經濟帶來不少提高。試想一下，冬奧會在北京、張家口舉辦，這就會使國內外游客對冰雪項目有一定的了解，會培養出越來越多喜歡冰雪運動的人們，這兩個地方擁有國內最頂級的冰雪項目的運動場地，勢必會吸引很多游客游玩。再加上北京到張家口的既有高速又有高鐵，張家口勢必將成為我國著名的“冰雪旅游城市”。
3 促進區域性的環境治理
眾所周知，京津冀地區的大氣污染是現在面臨的一個很嚴峻的挑戰。尤其是到了冬天，更是會時不時的出現霧霾天氣。而這對運動員的比賽是致命的，因此治理環境污染是我國的首要任務。
2022北京冬奧會的三大理念中，有一個理念就是“可持續發展”，北京冬奧申委在申奧報告中也提到，將秉持可持續發展的理念，推動城市生態環境改善，樹立奧林匹克運動與城市良性互動、共贏發展的典范。而且我國已經有了成功經驗，在2008年北京奧運會時，就提出了“綠色奧運”，所以說北京對環境的治理從2001年申辦成功時就開始了。這次的環境治理會下更大的力氣。
目前北京市已經出臺了兩個計劃：一個是“2013-2017年空氣治理計劃”，另一個是“2018-2022年空氣治理計劃”，根據這兩個計劃，北京的PM2.5會得到更為有效的控制。相信通過全國的努力，最終一定會給全世界的運動員、游客和廣大的民眾帶來一個長久的“冬奧藍”。
4 振奮民族精神、提升國家形象
在索契冬奧會上，中國的體育健兒通過自己的努力，取得了良好的運動成績。2022年的冬奧會在幾家門口舉行，這對運動員來說集合了“天時、地利、人和”，勢必會取得更加優秀的成績。運動員取得的優異成績對于提高國人的民族自豪感，增強民族凝聚力具有重要的作用。
有了2008年北京夏季奧運會的成功經驗，2022年的冬奧會我們會舉辦的更加成功。積極提升我國的軟實力，從而提升中國的國際形象和地位，無疑會對民族復興和“中國夢”的實現產生重大的影響。
參考文獻：
[1]陳希.現代大學的理念與奧林匹克運動實踐[J].體育科學，2004，24（11）：1-3.
[2]盧元鎮.奧林匹克與當代高等教育[J].廣州體育學院學報，2002，22（4）：1-5.
[3]王仁周，朱志強.冬季奧林匹克運動[M].北京：人民體育出版社，2005.
您們好!
在這個暖風習習的晚上，感謝您從百忙之中抽出時間來參加我們班的家長會。
我叫韓宇豪，現擔任班里的體育委員。今天，我演講的題目是(做一個健康強壯的好學生)。
我們四七班是一個團結齊心、健康向上的班級。在體育方面，我們認真上體育課，努力學習第九套廣播體操，積極參加學校舉辦的各項體育活動，并取得好成績。今年我們參加了春季運動會和很多豐富多彩的趣味競賽活動。在春季運動會上，我們班獲得了隊型創新獎、百米第二名、60米第二名、400米第三名的好成績;在趣味競賽活動中，我們參加了趕球跑接力、抱球跑接力、夾球跳接力、背靠背接力等多項活動，取得了抱球跑第一名、夾球跳第二名、背靠背第二名、趕球跑第三名的好成績。在老師的帶領下，通過全班同學的共同努力，營造了“班級以我為榮，我以班級為榮”的奮發向上的氛圍。
生命在于運動。體育具有“強筋骨、增知識、調感情、強意志”的作用。積極參加體育鍛煉，才能使我們具有健康的體魄，具有健康的體魄，才能有旺盛的精力，旺盛的精力是有效學習的基矗。另外，參加體育活動，能夠調節我們的精神狀態、緩解學習的壓力和緊張疲勞的心情，才能有一個良好的身心進行學習。所以，體育鍛煉對于我們青少年非常重要。禮儀演講稿范文節選!
認真參與體育運動是我們學生鍛煉身體的主要途徑。這就要求我們每個同學：
第一、要認真上體育課。在上課時，遵守紀律，按照老師的指導，完成各項科目。
第二、堅持課間做廣播體操，并要做好每個動作。
第三、積極參加學校和班級組織的體育活動，敢于發揚勇敢頑強、拼搏進取的精神。
一、指導思想
樹立“健康第一”的指導思想，以動腦動手和身體練習為主要手段，通過引導全校學生積極參加豐富多彩的課外文體活動，以達到增進健康、增強體質、增長技能的目的。關注生個體差異與不同需求，確保每一個學生受益為重點，激發參加課外文體活動的興趣，培養積極參與課外文體活動的意識，提高綜合素質，促進我校學生全面發展和健康成長。
二、現狀分析
三、兩年來所做工作
1.文體方面：根據《2006——2008年落實廬陽中學課外文體活動階段目標方案計劃進度表》的安排，組織了兩屆教職工元旦聯歡活動暨教工趣味運動會；組隊參加區教職工廣播操比賽；組隊參加區、市中小學生乒乓球比賽；參加“在陽光下成長”區第三屆少兒藝術節；組隊參加區第四、第五屆中小學生田徑運動會；組隊參加廬陽區“迎奧運”首屆教職工籃球比賽；組隊參加合肥市2007年籃球冠軍賽；報送作品參加合肥市第五屆少兒藝術節；組隊參加廬陽區創編操比賽；組織學生參加某2008Visa奧運暢想繪畫大賽；舉辦了首屆校園文化藝術節；舉辦了校首屆廣播體操比賽；參加合肥市第四屆合唱節閉幕式暨“萬人歌詠大會”；舉辦了校首屆男子定點投籃比賽、女子跳繩比賽；舉辦了八年級30×300米接力跑比賽；舉辦了兩屆八年級國畫展和全校同學的科幻畫展覽；多次協助班級開展班級之間的拔河、籃球友誼賽等等。
2.課外活動課方面：在組織和制度的基礎上，學校引導學生成立了籃球、乒乓球、電子琴、聲樂、電腦繪畫、健美（創編）操、高爾夫球、三模、機器人等興趣小組，組建了“金帆船”合唱團和“芙蕖采風”繪畫興趣小組。學校規定每周二的下午第三節課為課外活動課，各個興趣小組利用本節課進行有目標、有組織的教學。除了每天8：40——9：00的早操和上午第四節課前、下午第二節課的前眼保健操以外，每天下午放學后，在學校的運動及訓練場地上，都會看到老師們帶著同學們進行籃球、足球、乒乓球、羽毛球、三模、機器人、戶外寫生、聲樂等各項活動，保證了同學們每天鍛煉一小時的時間。
3.科技、三模、機器人、信息學方面：建校三年來，舉辦了3屆科技活動周活動；開展了3次科普日活動；組隊參加全國青少年四驅車總決賽；組隊參加市、省級海模、航模比賽；組隊參加區、市、省各級簡易機器人比賽；組隊參加合肥市科技創新比賽；組隊參加合肥市中小學生電腦制作比賽等等。
四、取得的成績
1.指導老師方面：音樂、體育各一位老師獲得區級基本功大賽一等獎，一位美術老師獲得市級基本功大賽手工制作一等獎；獲得區首屆教職工籃球比賽第三名；獲得區教工廣播操比賽二等獎；音樂、美術兩位老師獲得區級“教學能手”稱號；信息宣國慶老師獲得省級優質課大賽一等獎；程亞剛老師獲得簡易機器人比賽“優秀輔導員”稱號；汪小寶、趙海玲兩位老師被吸收成為廬陽區課外文體活動領導小組辦公室成員。等等
2.學生方面：獲得區級廣播操比賽一等獎；獲得區級創編操比賽一等獎；獲得2007年市級中小學生乒乓球比賽女團第三名；多人次獲得合肥市中小學生電腦制作比賽一等獎；獲得區第五屆中小學生田徑運動會總分第四名；美術作品《小老虎》、音樂作品《古丈茶歌》分獲市級一等獎和三等獎；經典古詩文誦讀獲得區級特等獎、市級一等獎；獲得省青少年電腦機器人大賽FLL納米技術挑戰賽二等獎；獲得全國青少年四驅車總決賽第28名；在2007年合肥市中小學生“三模”比賽中榮獲航海模型中學團體第三名；在2007年全省青少年航海模型、建筑模型、
簡易機器人及電子制作錦標賽中榮獲簡易機器人初中團體第三名；3名同學在2007年省青少年簡易機器人大賽中分獲第一、第五、第六名；多人次在市、區科技創新大賽中獲得一等獎；在2008年“移動校訊通杯”全省青少年簡易機器人錦標賽中，獲得中學組團體第六名；在2008年省青少年電子制作簡易機器人大賽中，我校2名同學分獲簡易機器人競賽和電子智能車競賽第一名；2008年我校首屆畢業班體育中考人均分居廬陽區第一、合肥市第九，首次為廬陽區中考體育學科進入市前十名。等等
五、工作中的不足
回首兩年來我校所開展的各項課外文體活動，精彩而充實，成績已經成為歷史，但也有一些不盡人意的地方，由于承受中考壓力的原因，有些活動沒能按期舉行，個別中考學科教師有擠占時間現象，還有少數興趣小組的輔導老師個人專業能力需加強，輔導課未充分發揮其作用……這些原因都直接影響了課外文體活動的質量。
六、未來的展望
青奧“我是誰”
青年奧林匹克運動會（The Youth Olympic Games，YOG），簡稱青奧會，是一項專門為年輕人創辦的體育賽事。早在2001年，時任國際奧林匹克委員會主席羅格就提出了舉辦青奧會的設想。2007年7月，在危地馬拉城舉辦的第一百一國際奧委會會議上，舉辦青奧會的提議獲得全票通過。3年后，第一屆青奧會就在新加坡成功舉辦。
不是小型“奧運會”
青奧會每四年一屆，分為夏季青奧會和冬季青奧會，聽起來是不是和它的“大哥”奧運會很相像？不過青奧會可不是小號的奧運會，它有自己的特點。
專屬年輕人的賽事
奧運會很少限制選手年齡，所以參賽選手的年齡往往都處在黃金時期，這有利于運動員們賽出最優異的成績。而青奧會對選手年齡有嚴格的限制，必須在14歲到18歲之間，這讓青奧會更加年輕，更加有活力。
大比賽小規模
奧運會規模龐大，從它氣勢恢宏的開閉幕式，遍布各地的分會場
就可見一斑，舉辦一場奧運會，就像是一場“國家總動員”。青奧會則崇尚節儉，要求所有比賽都在同一座城市進行，不得為賽會興建新的體育場，比如本屆南京青奧會，就將奉行“勤、儉、廉”的原則，為大家獻上一屆節儉而有特色的盛會。
項目設置花樣多
青奧會設置田徑、水上運動、足球等比賽，和奧運會相
似。比如本屆南京青奧會，就設置了28個大項的比賽。和奧運會不同的是，在南京青奧會上，將以趣味性更強、更受青少年熱愛的三人籃球取代傳統的籃球項目。除此之外，刺激的輪滑、滑板、攀巖，以及中國傳統的武術，都將以表演賽的形式
登上青奧舞臺。
不僅僅是“運動會”
為了更好地落實“全民健身計劃”，實施素質教育，關注每位學生身心健康，帶領全校師生開展豐富多彩的陽光體育活動，發展學生的體育特長，培養全體學生終身體育鍛煉的習慣，培育德智體美全面發展的合格人才，結合我校實際情況，特制定本年度俱樂部工作計劃。
二、工作要點：
1、全面提高學生的身體素質，基本掌握一項鍛煉身體的技術，讓每一位學生有一個健康的身體。積極開展學校的群體活動，讓每位學生每天鍛煉1小時的計劃落到實處，掀起校園鍛煉的熱潮。
2、加強俱樂部的內部管理，健全和完善學校體育俱樂部組織與制度，培養和發現體育人才和體育積極分子，推動本部年級、班級體育工作的積極開展。
3、開展豐富多彩的群體活動，根據各年級學生的特點，開展符合學生年齡特點，富有趣味的體育小型比賽活動，探索一條由教師指導，學生為主體，培養和鍛煉學生素質的新路子。
4、引導學生參加各種體育競賽活動，通過運動會、校際聯誼、小型競賽等形式加強會員單位之間的聯系和交流。
5、加強與體育局、教育局主管部門的聯系與溝通，爭取上級領導的重視與支持，進一步加大投入，進一步推動青少年體育俱樂部的規范化、制度化建設。
三、具體工作安排：
2月
1、研究、制定俱樂部活動計劃。
2、組建田徑、球類等運動隊并開展訓練。制定各運動組隊的訓練計劃。
3、運動隊隊負責人、教練員工作會。（第4周）
4、冬季長跑
3月
4月
1、春運會
2、年級組學生小型競賽活動。
5月
6月
7月 假期運動隊訓練
8月 假期運動隊訓練
9月
1、組建田徑、球類等興趣組隊并開展訓練。制定各運動組隊的訓練計劃。
2、組織開展年級小型體育比賽活動。
10月
1、組隊參加區田徑運動會
11月
12月
1、研究制定開展冬季體育活動計劃，并實施計劃。
【摘要】將武漢市青少年宮打造成一個有規律、有組織、有持續性的活動交流平臺是完善其社會教育功能的重要舉措，是全市孩子和家長們的福音，是有利社會和諧和進步迫在眉睫的任務，是需要全體市民關注參與并形成良好循環機制的長久工作。
【關鍵詞】規律性；組織性；持續性；活動交流平臺
武漢市青少年宮作為全國占地面積最大的青少年宮，環境優美、名師薈萃。不少武漢市民對武漢市青少年宮有著深厚的感情。因為這里留下了一家兩代人甚至三代人的童年美好回憶，比如孩子的老師曾經是媽媽或爸爸的老師，孩子玩耍的地方曾經是媽媽或爸爸童年玩耍的地方；很多家庭的周末就是在這里渡過的，家長們一起來青年宮陪孩子學習及活動訓練，可見青少年宮在武漢市民心目當中是個多么溫馨和快樂的精神所在。
在當前的應試教育愈演愈烈，家長的工作壓力、教育壓力愈來愈大的當下，孩子們接受的學校教育和家庭教育日漸簡單化、公式化和批量化，在社會教育這一塊極為欠缺。孩子們豐富的精神世界和感情世界無從寄托，有的只好寄托于虛擬的網絡世界無法自拔，更無從談起接觸社會和掌握將來成長后投身社會的基本知識和技能。家庭教育、學校教育關注受教育者的知識積累、共性培養，社會教育更多關注于受教育者的個性發展、能力鍛煉，能體現出更多的人文關懷和人性關注，讓受教育者發揮主觀能動性，根據自己的興趣愛好選擇教育內容，拓展自己的發展空間。因此，武漢市青少年宮不但應該有校外活動、培訓、教育、訓練、休閑娛樂等方面的功能，還應該有承擔社會教育功能。中國青年政治學院青年發展研究院院長陸士禎指出，青少年宮要從純粹提供一些課外活動和訓練的定位中改變，應與具有廣泛影響的社會教育相聯系。
武漢市青少年宮如何完善社會教育功能，這應該作為一個緊迫的、有開拓性的課題來做。幸運的是武漢市青少年宮于2005年成立了“小時候”文化傳播有限公司，例如換客歡樂匯、月末音樂會、奇幻教育卡通劇《綠野仙蹤》、城鄉少年手牽手鄉村體驗夏令營、綠色中國綠色汽車、小時候季末音樂會、武漢市青少年奇奇趣味運動會、中韓兒童文化友好交流、紅色之旅夏令營、舞動夢想舞蹈專場展示活動都是出自武漢市青少年宮的“小時候”文化傳播有限公司，該機構給武漢市的孩子們提供了一個很好的社會教育的平臺。從社會教育的角度，武漢市青少年宮確實走到了全國青少年宮的前列，但筆者認為，美中不足的是從普惠的角度，覆蓋面稍顯不足；從發展的角度，持續性、規律性不夠；從心理需求的角度，情感交流稍顯不足。這幾個地方有待改善。
“小時候”秉承公益普惠原則，各類活動都為弱勢群體、低保特困、直系親屬殘障、少數民族等家庭子女提供免費“綠色通道”。但作為一千萬人的大城市，我市青少年有300-500萬人之多，如何保證這些占城市三分之一人口的青少年都能有規律地，人人都有機會地享有這些活動并真正落到實處，是需要社會、家庭、學校共同關注和參與的。比如課業緊張的學校能否一周提供一個下午讓孩子們到青少年宮參加活動，如果人數多了能否分批進行，將周一到周五的時間給利用起來，這樣可以充分利用青少年宮的優質資源以免周一到周五閑置，又能豐富孩子們的課余生活，還能解決孩子們提前放學家里無人照看，獨生子女在家孤單一人或靠上網游戲打發時間。只有形成這種周周有活動的長效的機制，才能夠達到普惠的效果。
其次，近十年，年年兩會上不少代表委員呼吁，增強青少年體質，促進青少年健康成長，是關系國家和民族未來的大事。目前青少年體質下滑已非個別情況，必須盡快扭轉青少年健康滑坡、體質下降的狀況。但一直沒有人從實際行動上回應。雖然武漢市青少年宮的“小時候”文化傳播有限公司提供了一些大量的活動，但無時間上的規律性，也無持續性，如果信息掌握不夠的孩子，或不符合報名條件的孩子，不可能次次把握住參加這些活動的機會，更無從談起選擇、期待、準備、參與等一系列主動行為。
最后，由于社會節奏的加快，家長們工作壓力大，學生們在校時間長，父母孩子之間相處的時間很短，有時甚至周末才能見面。學習情況交流得多，親子情感交流得少。孩子們豐富的心理世界無人開啟，也無從傾訴，引發了很多社會問題，由于家庭和社會的問題引發的青少年犯罪問題一直為市民們詬病，這里不一一累述。武漢市青少年宮可以拓展這方面的交流平臺，利用一些傳統的節日，每年在父親節、母親節、六一兒童節、重陽節等節日里舉行固定的、有趣味的親子活動，將親子關系細化并將時間表固定下來，讓大家有所期待，有所準備。甚至可以將晚上的時間利用起來。
當然這樣一來，青少年宮和學校需要投入大量的人力和經費。此時，青少年宮應建立專業社工與志愿者的合作服務模式，社工的專業介入也可以帶動青年人去做一些有價值的志愿工作。
總之，將武漢市青少年宮打造成一個有規律、有組織、有持續性的活動交流平臺是完善其社會教育功能的重要舉措，是有利社會和諧和進步迫在眉睫的任務，是需要全體市民關注參與并形成良好循環機制的長久工作。特別的是，武漢市青少年宮要發揮領頭羊的作用，為完善其社會功能多做思考和創新，并將之落到實處。
摘 要 本文通過對我國中學田徑教學現狀以及教學過程中常見問題的分析，如：在教學模式的設置上缺乏合理性、不能充分發揮學生學習的主動性、重實踐而輕理論等，提出了：豐富中學田徑教學模式、充分調動學生的主動性、增加理論課比重、培養學生對田徑運動的欣賞能力等幾點解決對策。
關鍵詞 田徑教學 教學現狀 對策分析
田徑運動是一項可以使全身各方面素質都得到鍛煉的運動，但隨著學生在教學過程中主體地位的不斷提升與課堂內容選擇空間的不斷增大，學生都更愿意選擇一些趣味性更強的體育項目，導致田徑教學在中學體育教學體系中所占比例越來越小，越來越得不到其應有的重視。
一、中學田徑教學現狀
田徑在我國體育運動中占有著舉足輕重的地位，是大多數運動項目的基礎，因其自身可以激發并提高人的力量、耐力等各方面素質的特點，也促使它成為提高青少年身體素質的有效途徑，因此，大部分學校也將田徑教學放到了體育教學體系中較為重要的位置。隨著素質教育的不斷推進，快樂教學等新型體育教學方法已經普遍走進課堂，學校和基層體育教師也越來越重視學生在體育教學活動中的主體地位，也正因如此，學生在教學內容上有了更多選擇的余地，因而，相較其它更具趣味性的體育活動，田徑這一意義深遠卻較為枯燥的體育活動就必然的冷落，最終將導致田徑課程開課量不足，學生體質得不到全方位的鍛煉，學生整體身體素質下降。
二、中學田徑教學中所面臨的問題
（一）在教學模式的設置上缺乏合理性
中學生正處于身心飛速發展的階段，各方面的接受能力有限，在有限的幾堂課的時間內要求學生正確領悟和掌握田徑運動的全部技術技能幾乎是不可能的，因此，大部分的體育教師會采用針對薄弱環節進行專項、枯燥的訓練，讓學生進行反復訓練或是以單一的競技模式展開，這樣的教學方法無法滿足中學生的好奇心和求知欲，導致學生對體育課程沒有興趣，且在這個過程中，教師沒有考慮到學生個體間的差異，以統一的標準來要求每個學生，這不僅會讓大部分學生難以接受，在其心理上造成負擔，也會嚴重打擊了自身身體素質較差的學生的自信心，不利于學生身心的健康發展。
（二）不能充分發揮學生學習的主動性
多年以來田徑教學大多是以競技的形式展開的。首先，不可否認，在教學過程中適當的融入一定的競爭性對學生是有一定吸引力的，但因其同時也有著對體力消耗量大，形式單一、枯燥等缺點，如果一味使用競技法，長久下來，不僅會使學生產生厭倦心理，學生的身體也將難以承受，更談不上讓學生主動參與到田徑教學中來國。其次，因田徑項目對個人的身體素質要求較高且是一個需要長期鍛煉才可以得以提升的體育項目，因此，大部分體育教師在教學過程中也會給學生施以高壓，但學生田徑成績的提升卻并不明顯，使學生身心俱疲，很難從中得到學習的興趣，因此，這種不當的教學方法不僅很難達到預期的教學目標，甚至會因此埋沒一部分有體育天賦的學生。
（三）重實踐而輕理論
理論課不足，這是目前我國學校體育的普遍現狀。因此，可導致學生對田徑運動的功能、文化內涵及意義等缺乏認識，教師并沒有具體的向學生傳達學習田徑運動的好處，因此，大部分學生是意識不到的，加之單一枯燥的田徑訓練與比賽，讓越來越多的學生慢慢失去了對田徑運動的興趣，教師可以教學過程中，適當組織一些理論課，可將電化教學融入體育課堂，可帶學生一起觀看一些勵志的田徑影片或是奧運田徑比賽的錄像資料，在這個過程中教師可做適當的講解，引導學生對田徑有一個更加全面的了解和正確的認識，激發學生對田徑運動的學習興趣。在教學方法上也要做一些改變，多嘗試一些符合中學生年齡特點的教學方法，使學生在快樂學習的過程中身心素質得到提高，達到預期的教學目標。
三、中學田徑教學過程中常見問題的對策分析
（一）豐富中學田徑教學模式
體育教師要積極響應素質教育的號召，增加田徑教學的趣味性，將一些科學新型的教學方法與田徑教學相結合，如：將故事情節設計進田徑訓練中，最大程度的調動起學生學習的積極性，使其主動參與到田徑訓練中來，而并非一味進行枯燥訓練，體育教師要時刻提醒自己，田徑教學的最終目的，不是讓學生掌握全部的技術技能，而是為培養學生健康的體質打基礎。
（二）充分調動學生的主動性
體育教師在教學過程中，可采用豐富多彩的教學方法來激發學生的主觀能動性。如：教師可根據學生的年齡特點、身心特點、性別特點等將田徑項目的技術要求和難度適當降低，這樣一來，不僅可以達到鍛煉身體的目的，也可以使學生從中體驗到成功的樂趣，增強自信心，終身受益。
（三）增加理論課比重培養學生對田徑運動的欣賞能力
教師可在理論課前，準備一些大型比賽的錄像資料，如：全運會、奧運會等，可組織學生定期在理論課程中進行觀看，在這個過程中教師要全身心投入其中，注意調節課堂氛圍，課堂氛圍越活躍越可最大程度激發出學生的民族榮譽感和學習熱情，使學生愛上田徑運動本身，對今后的田徑教學是十分有利的。同時，教師也可定期組織專項的運動會，如：短跑運動會、長跑運動會、中長跑運動會等，不僅可以通過比賽激發學生的學習熱情，也可以對教學成果起到一個定期檢測的作用，并可考慮將其納入教育考核標準，對學生起一個激勵作用。
參考文獻：
[1] 廖志錦.新課標背景下中學田徑教學面臨的機遇與挑戰[J].體育教學.2004（05）.
[2] 江際.我市中學田徑教學的現狀及改進措策[J].貴州教育.1999（09）.
[3] 原碧野.淺論中學田徑教學中存在的問題[J].甘肅科技縱橫.2005（02）.
（一）指導思想
以科學發展觀統領體育工作全局，緊緊圍繞提高人民健康素質這一根本任務，以滿足廣大人民群眾的體育需求為出發點，大力構建“親民、便民、利民”的體育服務體系，努力建設又好又快發展的體育強縣，為推進“兩個率先”、構建“和諧”，作出新的更大的貢獻。
（二）目標任務
年內，全面達到省體育強縣各項指標，60%以上鎮建成省體育強鎮。具體任務是：
群眾體育。構建完善的親民、便民、利民的全民健身服務體育。體育人口達50%以上。全縣人民身體素質達到全市乃至全省先進水平。
競技體育。運動會成績處于全市前列，向省、市優秀運動隊輸送人才不少于20人。
體育產業。逐步形成健身休閑、競賽表演、體育培訓和體育彩票為主要內容的體育現代服務業。承辦省級以上高水平賽事不少于2項次。體育彩票發行高于全省增幅，銷售額全市領先。
體育場館。完善縣體育中心（體育場和游泳館年內完成，體育館、全民健身中心年內完成主體工程）、鄉鎮全民健身中心和村健身點三級體育設施網絡。
體育社團。加強體育總會、老年體育協會和體育單項協會的發展和管理。建立鄉鎮文化體育站和社區服務中心，加強體育工作，發展體育社團，提高基層公共體育服務水平。
二、大力開展全民健身運動
（一）構建全民健身服務體系。緊緊圍繞“健全身邊的組織、建設身邊的場地、開展身邊的活動”三個環節，完善全民健身服務體系。各鄉鎮(場)要成立全民健身指導機構，加強對全民健身運動的指導力度。結合實際，積極開展具有地域特點、時代特色、豐富多彩的體育健身活動。通過各類體育比賽和活動，不斷豐富全民健身活動的內容。體育職能部門及各文化站要充分發揮體育單項協會、體育科學研究的作用，每年舉辦縣級以上群體活動不少于20項次，各鄉鎮(場)每年舉辦群體活動次數不少于10項次，推動全民健身活動長效化、正常化。
（二）提高科學健身服務水平。不斷完善國民體質監測網絡，積極開展對各類人群的體質測試，建立體質狀況檔案，提供科學的健身處方，對市民體質變化情況進行科學評價。進一步加強社會體育指導員隊伍建設，各鄉鎮(場)三級社會體育指導員每萬人擁有量超過10人，并充分發揮其在推廣新型健身項目、擴大健身人群、宣傳科學健身知識等方面的積極作用。大力倡導健康文明、積極向上的生活方式。大力推行體育進農村、進社區、進單位、進學校活動，廣泛實施“每人掌握一種健身方法，每周鍛煉三次”的健身行動。
（三）打造全民健身特點品牌。結合實際，發展乒乓球、籃球、羽毛球等群體活動，使其成為中青年活動的亮點。各鄉鎮(場)要加大對農村體育的投入力度，積極扶持具有鄉鎮特色的地方體育項目，使其成為農村體育的亮點。體育部門要加強指導，在開展常規體育項目的同時，積極探索便于提高參與樂趣、降低參與難度的趣味體育活動，使其成為學校體育、老年體育的亮點。要充分利用機關、企業運動會，打造機關體育、人體育的亮點，以亮點促普及，以普及促提高。
三、全面提高業余訓練水平
（一）強化體教結合的業余訓練特色。繼續加強體教結合力度，強化縣少體校和有關中小學等訓練基地和各訓練點的統籌協調，突出田徑、籃球、舉重、武術、乒乓球等項目的基礎性訓練工作。各訓練點要保持業余訓練的正常化、科學化、系統化。各學校要積極爭創體育傳統項目學校，增強青少年訓練強度。以省運會為周期，力爭建設省級傳統校和省級青少年俱樂部各1個以上，市級傳統校10所。要加強向上輸送運動員的質量管理和動態管理，確保輸送20名以上。要積極探索市隊縣辦的管理經驗，力爭1-2個市隊縣辦項目。
（二）切實加強學校體育工作。教育、體育部門要密切配合，全面貫徹實施《學生體質健康標準》和《學校體育工作條例》，廣泛開展“億萬學生陽光體育運動”，切實提高青少年的健康素質。建立靈活、科學、符合青少年學生特點的體育教育模式，讓廣大青少年學生培養體育興趣、掌握體育技能、養成體育鍛煉的習慣。各學校要經常性地開展各類體育活動和比賽，豐富校園文體生活，積極塑造青少年健康的心理和人格。
四、不斷加強體育設施建設
（一）不斷加強體育基礎設施建設。要把城市公共體育設施建設納入城市規劃和土地利用規劃，加快我縣體育中心的建設，提升體育中心的集聚功能，要強化鄉鎮健身中心的建設。
（二）切實提高公共體育服務功能。要充分發揮現有體育設施的作用，切實提高公共體育服務功能，進一步為向公眾開放，積極為市民參與健身創造條件。要繼續完善行政村和社區的體育設施，逐年加大投入，不斷增加全民健身工程（點）數量，逐步提高農村、社區體育健身設施的覆蓋率和完好率。
五、積極推進體育產業發展
（一）培育規范體育市場。堅持“以體為本，全面發展”的方針，貫徹落實《省體育產業振興計劃》，推動體育產業的全面提升，努力培育健身休閑、競賽表演、體育培訓、體育彩票等為主要內容的體育服務業。
（二）加強體育彩票發行和管理。要高度重視體育彩票發行工作的基礎建設，在穩步增長銷售站點的同時，培育健康、有序、安全的體育彩票銷售市場。
六、切實保障各項工作落實
關鍵詞：小學體育；健康；創新；務實
每當下課鈴響起，校園里就會看到學生歡快奔跑的身影。作為教育者，我們不能違背學生的天性，將他們束縛在教室里以減少安全隱患。但由于當今社會存在很多問題，嚴重阻礙了青少年身心的健康發展。學生每天上學、放學有家長接送，周末又為各種興趣班、輔導班忙碌著，缺乏鍛煉，嚴重影響學生的生長發育。現實的辦學條件與學生的體質情況引起了我們的反思：我們的辦學實踐與學生主動健康發展的目標匹配嗎？體育課的意義是什么呢？筆者從以下幾方面進行分析。
一、研究助推，讓教學有深度
在很多人看來，體育課很簡單，就是帶著學生玩。但是在體育教學中，這個“玩”字有標準、有內涵，要讓學生在玩的同時，身體素質得以提高。在平時的上課過程中，教師會以巧妙的故事情景來設計組織活動，合理地將體能鍛煉與技能教學融入其中。技能教學讓學生通過觀察、體驗、討論自主發現運動的方法。為了讓體育教師養成研究的習慣，具備研究的能力，我校形成機制，創建平臺，讓體育課具備思維價值。
1.引領和自主共存的研究機制
在多數人的印象里，體育教師是不擅長進行研究的，是不愿意進行課題研究和論文撰寫的。但是，我們學校的體育教師除了擁有值得驕傲的專業水平外，還擁有探究精神。體育教師善于發現日常教學中存在的問題，并形成“問題即課題”的研究氛圍，每位教師都有自己自主研究的專題。
2.務實與創新共存的研究態勢
學習，讓我們的教學行為有了底氣。研究也要緊貼學生需求。我校根據城市學生活動范圍相對較小、體質偏差的實際情況，著力研究如何在現有的體育教育教學資源情況下，更好地開展日常的體育教學工作。教師根據學生的身體發展需求，構建具有差異的學生發展能級目標，自編了多套體育校本教材。
二、制度保障，讓健康不缺位
體育教學工作，不是學校錦上添花的需求，不是功利性的表演，是學生成長的真實需要。為了切實提高體育健康工作的品質，建立比較完善的管理制度，設立卓有成效的職能部門，學校的健康課程、體育教學研究由課程教學部進行科學規劃設計和管理，對于運動會、體育節、藝術節和衛生工作，則由專門的體藝部門進行專業管理。
三、策劃活動，讓學生參與其中
每天豐富多彩的體育活動已經成了學校一道亮麗的風景線，不只是學生參與其中，就連每位教師也都融入其中。
1.每天的一小時
我校除了每周正常開設的3～4節體育課外，還認真組織大課間活動，節假日動員學生參加體育社團開展的活動，班級在學期結束還要評選出優秀體育社團，讓學生的“每天活動一小時”真正落到實處。活動時間分為上下午，上午是學校自編的韻律操，下午是以年級為單位的特色活動，內容包括跳短繩、接力跑、籃球、足球、素質練習等項目。
2.每周有精彩
為了更好地展示學生的個人運動風采，我校每周四的中午1：30～2：00舉行個人擂臺賽，項目以年級申報為主，先從班級進行比賽，選出班級擂主，并參加年級擂臺賽。如單人快跳擂臺賽、雙搖個人擂臺賽、踢毽子個人擂臺賽等。
3.每學期的體育節
“體育節”是我校四大傳統節日之一。每年的十二月份，在寒冷的季節里，體育節拉開帷幕。為期一個月的體育節活動精彩，賽事不斷，有個人賽、團隊活動等等。以花樣跳繩為例，在體育節里，各年級舉行了不同特色的跳繩系列比賽：一年級舉行了“雙腳連續快跳比多”，二年級舉行了“一帶一跳繩比多”，三年級舉行了“同心跳比多”，四年級舉行了“雙搖挑戰賽”，五、六年級則舉行了“2分鐘8字跳長繩”，以面促點，在此基礎上各年級還增加了趣味合作的比賽，如“趕小豬”“迎面接力跑”“面對面夾球”“齊心協力”等活動。為期一個月的體育節，學生在豐富多彩的體育競賽中體驗到運動的快樂，培養了團隊合作精神，體現出了我校學生朝氣蓬勃、積極向上的精神面貌。
4.每年的運動會
一年一度的運動會是學生最期盼的時刻，從運動會的前期準備：向學生征求意見――“志愿者”招聘――“小攝影師”招聘，再到運動會的后續工作：櫥窗、展板布置――學生對運動會提建議，為辦好下一次運動會提供改進措施，這一系列活動，都是本著成事成人的教育理念，努力讓更多的學生參與進來，讓他們成為運動的主人。
最后，筆者想和大家分享一段話：烏托邦遠在地平線上，我靠近兩步，它就后退兩步；我前進十步，他就向更遠處退十步。我無論如何邁進，永遠夠不著它。那么，烏托邦為什么存在呢？就在于――讓我們前進。
參考文獻：
