時間：2023-06-07 09:10:00
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇會計職業道德，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
中圖分類號：F23 文獻標識碼：A
隨著經濟社會的發展，經濟業務的復雜性不斷增強，對會計人員的素質提出了更高要求。會計人員如何根據外部經濟發展環境的變化，來增強業務處理能力，使業務處理更加符合會計法律規范要求，是提高會計業務處理質量的關鍵。本文試圖探討會計職業道德失范問題，為提高業務處理能力提供分析依據。
一、會計職業道德失范主要表現形式
會計職業道德是會計人員處理具體業務的基本職業規范和道德體系，是規范業務行為的內在準則，是規范行為的道德約束力。目前，會計人員職業道德缺失的主要表現形式為：
1、會計職業道德失范的“個人”性。會計職業道德是一種個人業務操守能力，也是個人綜合素養的表現。個人綜合素養不同，其職業道德操守也不同。目前，經濟社會發展較快，業務處理的復雜性提高。許多會計人員在大學畢業之后，沒有及時更新會計知識，造成業務處理能力不斷下降。社會調查研究報告顯示，目前我國會計人員的總體文化素養與社會經濟發展并不相稱，總體呈不斷下降的趨勢。
2、會計職業道德內涵理解的非全面性。會計職業道德是一個不斷發展變化的概念，在不同時代背景下，會計職業道德的內涵不同，其表現方式也不同。然而，現階段由于會計人員所屬行業不同，對職業道德的約束也不同。有些行業對會計職業道德的約束性較強，業務處理能力要求較高，職業制裁力度較大；有些行業對會計職業道德的約束較低，主要依靠個人綜合素養來實施制約。目前，從事社會審計工作的注冊會計師的職業道德體系內涵較豐富，職業要求較高；而中小企業會計人員的職業道德素養體系要求相對較低。這種由于行業不同所導致的職業道德理解不全面，必將導致會計人員對職業道德的理解不同，影響會計人員的職業操守和職業判斷，對業務處理能力的影響也不同。
3、會計職業道德失范的社會性。目前，社會環境對職業人員的影響力較大，對會計人員職業道德提出了較高要求。根據新聞媒介報道，一些行業的經濟犯罪呈不斷上升的趨勢。如海南省稅務系統和建設系統就存在典型的行業整體犯罪行為。行業及部分單位負責人的經濟犯罪行為，對社會環境造成惡劣影響，對職業人員的職業操守提出要求。在這種社會背景下，會計人員為了不得罪領導，在違背職業道德的情況下，對一些具體會計業務處理規范進行調整，導致會計信息失真。
二、造成會計職業道德失范的原因
1、社會職業環境的惡化導致會計職業道德缺失。社會環境對會計人員的影響是一種間接影響，非直接作用于業務處理過程。社會環境影響是一種綜合性影響，長期作用于會計人員的世界觀、人生觀培養過程。目前，“拜金主義”、“享樂主義”、“自我膨脹主義”思潮廣為流行，追求收益最大化成為一種潛在浪潮，也是一種具有驅動力的內在行為準則。在這種社會背景下，各個行業工作人員的急功近利行為表現較為明顯，也因此產生了一些不良行為。職業環境的惡化，導致會計人員的職業操守自制力減弱。一些會計人員由于受社會職業環境惡化的影響，存在僥幸行為，對職業道德的要求降低，認為只要不違背法律規范，存在一些降低職業道德的行為，并不是大問題，對業務發展的影響力較弱。在這種思想的作用下，許多會計人員降低職業素養標準，不嚴格要求自己，成為一種社會現象。此外，職業環境的影響，還表現為職業誘導。若不良會計職業道德行為沒有受到社會制裁，將演化為劣勢引導，會引致其他會計人員的跟風行為。目前，我國社會職業道德體系中的制裁約束力下降，導致道德制裁約束力下降，引致會計人員職業道德缺失的行為經常發生。
2、個人綜合素養的停滯導致會計職業道德缺失。根據社會調查研究資料顯示，會計行業個人綜合文化素養有不斷下降的趨勢。個人綜合素養主要包括政治素養、專業知識素養和經濟素養等各個層面內容，其中專業知識素養是影響職業道德的重要影響因素。目前，許多從事會計工作的人員，在大學畢業后并沒有太多機會參與繼續教育學習，專業知識老化的現象較為嚴重。此外，由于工作壓力的影響，部分工作人員沒有時間自我充電，來充實專業知識，導致專業知識“停滯”現象經常發生。在生存壓力下，會計人員解決生存壓力問題成為首要問題，是制約其他學習行為的重要影響因素。會計人員由于沒有時間、沒有條件、沒有資金等支持，其參與繼續學習的能力下降，影響著其專業職業道德判斷。另外，一些會計工作人員的自我學習能力下降、主動學習性不高，也是制約職業道德素養的一個重要影響因素。部分會計人員在參加工作之后，不再將時間和精力投入在業務學習上，沒有積極鉆研業務知識，來提高業務處理能力，導致業務處理能力下降。在這種情況下，由于知識缺乏所導致的職業理解不準確、不充分等職業道德缺失的現象時有發生。
三、提高會計職業道德素養的措施
針對現階段會計職業道德狀況，提高會計人員職業道德的措施主要有以下幾種：
1、加強學習，提高業務素養。學習是提高專業技能的有效手段。會計人員要根據業務發展需要，根據財政部會計繼續教育安排，積極主動參與專業知識學習，來提高業務處理能力。會計人員應通過不斷學習來提高業務素養，提高職業道德素養。會計人員的學習包括不同層面的內容，既有涉及專業知識的業務技能學習，又包括提高人文素養的素質學習；既包括宏觀經濟環境發展變化學習，又包括微觀環境管理學習。在學習過程中，會計人員要吸收最新專業知識，不斷更新知識結構，淘汰舊的知識點，來提高業務處理能力，提高業務處理質量。會計人員要學習文化素養知識，提高道德標準，提高道德業務制約能力。在提高道德水準的基礎上，不斷約束職業行為，使業務處理在正確的軌道中進行，以保證業務處理的質量。根據美國研究人員威廉的調查研究分析，一個不斷學習的工作人員，其道德水準呈不斷上升趨勢，業務處理能力有很大改進，其抵抗道德誘惑的能力遠高于那些沒有學習的業務人員，其犯道德性錯誤的幾率要遠低于其他人員。
2、加大社會監督力度，創造良好的外部環境。加大社會監督力度，能凈化外部文化氛圍，維持良好的業務環境。社會監督的作用，在于形成環境制約，形成社會壓力，對道德缺失行為進行道德制裁。由于每一個會計人員并非孤立地生活于社會，孤立地處理業務。因而，任何來自社會監督機構及監督機制的影響力，將直接作用于業務處理過程。會計人員為了融于環境，通常會依環境的變化而不斷調整自己的道德素養，約束行為舉止。此外，外部環
境制約等監督機制，能直接作用于會計人員的業務過程。由于道德缺失的負面影響較大，直接影響到會計人員及其家庭的聲譽。許多會計人員要顧及家庭影響，要考慮家人的社會地位等，因而會約束自己的道德涵養，約束不道德行為，避免道德失范行為造成的危害。另外，社會監督力量的作用，還表現為“公開”制約，使道德失范行為完全暴露在陽關下，給道德失范人員施加壓力。由于社會監督手段較多，對道德失范行為的披露較為全面，因而其監督效果較為明顯。目前，網絡等新聞媒介在道德約束方面有很好的制約作用。許多道德案件的披露，主要通過新聞媒體來實現。這種方式使道德缺失行為完全暴露在外部人們面前，接受全部網民的監督，因而其約束力較大。此外，社會監督具有全面性和多樣性特征。由于社會監督力量來自社會不同層面，對道德監督的角度不同，其監督效果更明顯。任何抵制或掩蓋道德缺失的行為，將遭到更大層面的打擊，其影響力將更為深遠。
3、加強主流文化教育，塑造良好的文化氛圍。主流文化教育在于塑造良好的文化氛圍，使每一個工作人員都受其影響。社會主流文化塑造，具有一定的引導性。國家職能部門可以通過有目的的組織材料，合理安排資源，采取積極引導方式，來提高主流文化引導效果。在主流文化引導過程中，以我國傳統文化為基礎，挖掘具有民族特色的文化理念，有效引領文化潮流，保證文化引導在正確的方向進行。美國研究人員威廉的調查研究指出，積極主動的文化引導氛圍，能明確方向，保證培養的質量。會計人員在學習主流文化知識時，將對文化需求及文化運用有全面理解，對文化運用的社會性及制約性等有直接的感知。這種文化感知行為，將影響會計人員的行為認知，對其后續文化素養的培育有直接作用。會計人員后續綜合素養認知行為理念的形成，將以主流文化意識為基礎，并在此基礎上形成具有個性的道德文化。因而，積極培養社會主流文化，能有效提高會計人員的綜合道德素養。
主要參考文獻：
[1]王艷紅.淺談會計職業道德與會計誠信[J].中國商界，2010.5.
一、有關法律的輔
我國現階段的會計職業道德現狀也不容樂觀。第一，有關會計的法律建設的并不完善。我國的有關部門雖然針對會計職業制定了相應的法律，但是針對會計職業道德的規范體系和實施機制缺乏系統性和完整性。因為大多數職業道德規范都是分散遍布在相關的會計法規中，而且其中很多的可操作性不強，處罰力度也存在明顯欠缺。這便減弱了相關法律應有的震懾力，使一些人認為就算失信，造成的后果也不是那么嚴重，直接或間接地縱容了一些本來就一直不堅定地人。這些人在法律的不完善中鉆空子，為自己的違法行為找各種各樣的借口，或是逃避責任，受到比應該受到的責罰更輕的后果。法律的不全面作為一個原因，而力度不夠也是一個十分重要的原因。
由于一些客觀原因，監督部門由于能力有限或受利益驅使不能客觀執行相關法律，嚴格遵守監管程序，使得監管的力度大大降低。一些會計人員的自律性不夠，也是一個因素。一部分會計人員為了保護自身利益不受損害，在逼迫之下，不得不弄虛作假。雖然這種情況可能并不是他們愿意的，但這種為少數人謀取利益的做法，不論是否出自真心，在有意無意之間都損害了大家的利益，顯然有悖于會計職業道德。還有一部分會計，并沒有認識到這個職業應該具有的對道德的認識，精神建設不到位，在這個基礎上，受到物質誘惑之后，很容易就沖破自己的道德底線，做一些違法的事，涉足法律的，可是他們卻沒有察覺到那樣做的危害。
二、提高會計的誠信的途徑
首先，我們要加強法律建設。依法治國是我國的基本治國方針。所以切實做到“有法可依、執法必嚴”已經刻不容緩。要提高會計人員的職業道德建設，首先要建立完善的財務會計法規和會計職業道德規范，并且要具有可操作性，堵住會計誠信缺失的法律漏洞，這樣我們便能“有法可依”，當然，只做到上述還是遠遠不夠的，我們還應做到“有法可依、執法必嚴”，加大對違反會計職業道德的一些不法分子的處罰力度，使得會計人員違反職業道德的罪責加大，讓你們對有關法律產生敬畏之心，從心底里感受到法律的莊嚴，這樣，相信將罪惡之手伸向法律的人會大大減少。其次，我們應該改善會計的工作環境。
現階段我國的會計多是受雇于公司，在行政上和經濟上基本是依賴于公司管理的，也就是說他們直接被公司或單位里的掌權人領導著。所以，在一些時候，當掌權人需要會計為他們的私利弄虛作假時，會計們就會在自身的經濟利益和身為會計的基本道德準則之間面臨選擇。在兩難之間，會計們往往會屈服在領導的權威之下，為了自己的前途等去做一些違背法律的事。這就說明建立一個有效，寬松，健康，透明的外部環境是多么的迫在眉睫。我們應該加強對會計人員的道德品質的建設，提高會計人員的素質和修養。其次，大、中專院校經濟管理專業的后備人才的道德培訓也是十分重要的，使他們樹立正確的職業道德觀念也是一個切實可行的好辦法。會計職業界提供客觀、獨立、公正的服務，樹起會計的誠信，只有這樣才構成了會計職業界存在的基礎。讓會計這個職業體現出他特有的價值。
作者：閔剛單位：貴陽建筑勘察設計有限公司
關鍵詞：會計 職業判斷 z職業道德
會計職業判斷是會計人員在會計法規、企業會計準則、國家體育科舉制度和相關法律法規約束的范圍內，根據企業現實與未來的理財環境和經營特點，以及對經濟業務性質的精確分析，運用自身專業知識和職業經驗，通過分析、比較、決算等方法，對會計事項處理和財務會計報告編制應采取的原則、方法、程序等方面進行的合理且符合實際的判斷與選擇的過程，即對企業應采用什么樣的會計政策進行判斷與選擇。會計職業判斷的主體是適度獨立的從事工作的會計人員，客體是日常會計事項的處理和財務報告的編制，它貫穿于會計工作的全過程，涉及會計確認、計量、記錄等各環節。其解決的是經濟業務和會計事項應否確認為要素，何時確認為要素，怎樣確認為要素的關鍵問題。這就要求會計人員在做判斷時，必須具備良好的職業道德，尊重客觀事實，保持客觀中立，如實反映經濟事項中對企業財務狀況和經營成果的實際影響，以保證會計信息的質量。
一、會計職業判斷的特征
(一)專業性
我國著名會計學家葛家澍教授提出，會計“是旨在提高經濟效益，加強經濟管理而在企業單位范圍內建立的一個以提供財務信息為主的經濟信息系統。這個系統主要用來處理企業經營過程中價值運動所產生的數據，而后把它加工成有助于決策的財務信息和其它經濟信息?！睍嬒到y是“由確認、計量、記錄、報告、分析、預測(計劃)、評估等一系列元素(環節)有機過程的集合，它們共同實現著獨特的目標，跟蹤著生產和經營的全過程，捕捉應由會計系統處理的數據，通過加工轉換，使之成為可用于評估企業生產經營效率和效益，反映企業的經濟與財務實力，可用貨幣予以量化的信息”?？梢姡瑫嫻ぷ魇且豁棇I性極強的工作，企業會計政策的設計和會計事項的處理只能依賴于會計人員的專業經驗、知識水平和實際駕馭能力。所以，會計專業判斷只能依靠會計專業人士才能進行。
(二)時效性
會計是隨著社會生產的發展和經濟管理的要求而產生、發展并不斷完善起來的。隨著時間的推移，企業的生產經營和社會環境也在隨時隨地發生著變化，因此，會計職業判斷不是一成不變的，某一時點或時期做出的會計職業判斷是合理、有效的。但隨著時間的推移，社會環境的變化，企業生產經營活動的變化會造成原先的會計職業判斷不再合理，這就需要從新做出會計職業判斷。
(三)權衡性
會計人員在運用職業判斷選擇會計政策和進行會計估計過程中，始終面臨著多個方案的比較、優選，面臨著可靠性與相關性、穩定性與適用性、利益驅動和關于公證等觀念和立場的矛盾與權衡選擇。例如，由于不同利益主體的目標不同，決定了對會計政策選擇要求的不同。對所有者而言，其目標是企業資源的保值增值，實現所有者價值的最大化。債權人的目標是債權的權利得到及時足額的行使，因此關心企業資產的流動狀況。投資者和潛在的投資者關心企業的成長性、利潤分配政策，其目標是提供對決策有用的信息。而政府的目標是企業社會效益的最大化。這些不同的目標，反映了不同利益主體的不同利益關系。不同利益主體要求有不同的會計政策，產生了不同的決策行為。因此，會計職業的判斷過程，可以說就是一種比較、權衡、取舍的過程：同時也是不同利益主體相互博弈，最后達到一定均衡的過程。
(四)目標性
判斷總是有其特定的目標指向。會計人員除了希望判斷選擇的結果能及時、恰當地反映出企業當前的財務狀況、經營業績和現金流量外，還希望對條件確認、計量和揭示方法的選擇和運用，能有效地維護和增長企業的自身的經濟效益。根據國際會計公司普華永道的研究結果，股東財富最大化已成為大部分公開上市公司的首要目標。因此，企業管理當局在進行會計政策決策時。重點考慮的不是會計理論是否科學，而是所選用的會計政策能否在理財方面有助于股東財富最大化。當企業一段時間的利潤波動過大時，對企業管理當局而言，將波動幅度過大的利潤報告給投資者，會使他們造成企業經營風險過大的結論而給企業所有者價值造成不利的影響。所以，會計職業判斷的目標，就是在符合國家法律法規的前提下，如何在可持續的基礎上為股東財富最大化進行會計政策的選擇與設計。
(五)主觀能動性會計準則
主觀能動性會計準則、科舉制度允許企業會計人員選用變通的方法及原則對會計資料進行加工處理，而不同的方法與原則會得出不同的結果，但哪一種方法能使結果更接近客觀實際，有時很難有一個客觀標準，只能依據會計人員的職業判斷來確定。這無疑在一定程度上摻雜著會計人員的主觀臆斷性。同時，會計人員在運用和判斷會計政策、會計原則、會計方法和進行會計估計過程中，始終面臨著多個方案的比較、優選，面臨著穩定性與適用性、利益驅動和關于公允公正等觀念和流暢的矛盾與權衡選擇。這就需要發揮會計職業判斷的主觀能動性，力爭客觀、合理地進行比較、權衡、取舍。
二、做好職業判斷，要求會計人員具備良好的職業道德會計工作是一種技術方法和理念并重的特殊職業
會計職業道德是對會計人員專業素質、職業品格、工作作風和工作紀律等方面的綜合要求的體現。遵守職業道德是會計人員上崗職業的必備條件，也是防止會計信息虛假誤導的基本前提。在市場經濟社會里，會計信息代表了一個企業的品質。而在會計信息生成過程中，會計職業判斷始終面臨著客觀性與相關性、穩定性與適用性、利益驅動和公允揭示等觀念和立場的矛盾與斗爭，始終伴隨著道德因素。因此，會計職業判斷要求會計人員必須恪守職業道德。
(一)不屈從于領導壓力
在目前的經濟社會中，會計人員與單位負責人在地位上屬從屬關系，也就是說單位負責人對他們的工作完全擁有領導權和管理權。有了這種天然的從屬關系，會計人員的職業道德在單位會計工作中，能否發揮作用，和發揮作用的大小，也就不可避免地具有了從屬性。單位負責人為了達到某種利益往往會向會計人員施壓，致使會計人員違背現有的會計法規，在會計政策和會計估計的選擇上人為操縱企業利潤，在會計工作中弄虛作假。因為這種從屬性不已會計人員的主觀愿望為轉移，所以，會計人員要恪守職業道德，不要盲從企業管理層的意見而放棄應有的判斷原則，應在充分考慮自身實際情況下合理借鑒其他企業對同類會計事項的處理，不要把思想限制在過去的判斷方法和結果中，應以求真務實態度對待會計職業判斷。會計人員必須客觀公正的對本企業實際發生的經濟業務做出合法合理的判斷。
(二)抵制社會不良風氣
人們在追求物質利益時，個人主義、利己主義、享樂主義等不良思想逐步抬頭，私欲不斷膨脹，削弱了愛國主義、集體主義、全心全意為人民的思想。尤其在市場經濟條件下，存在著利益主體多元化趨勢，而多元化趨勢的利益主體的經濟活動基本上是利益驅動所致的，會計人員處于多元化利益主體的中心，肩負著客觀、公正處理各方面利益的艱巨重任。所以，會計人員不能真正歸屬于多元化利益主體的任何一方，否則，受其利益驅動或操縱，無疑會不可避免地出現會計信息失真的問題。部分會計人員為了追求個人的經濟利益，不顧會計行業實事求是、客觀公正的道德規范。在個人利益的驅使下，違反會計政策、會計原則，故意偽造、變造、隱匿、毀損會計資料，利用職務之便監守自盜，大肆貪污、挪用公款，最終以身試法，甚至走向斷頭臺。
(三)提高業務能力。增強法律意識
它要求會計人員必須遵守各項法律、法規，在法律法規或準則允許的范圍內進行合法判斷，在法律法規或準則沒有規定的，應選擇符合一般會計原則的會計處理方法，并根據實際情況做出合乎常理的判斷。也就是說，會計職業判斷只能在會計法律法規和國家統一會計制度允許的范圍內做出判斷和選擇，所選擇的會計政策和會計原則必須符合國家統一會計制度精神實質，否則，就是違反行為，要受到法律制裁。會計原則對會計人員進行職業判斷，選擇適當的會計方法有很大的幫助，因此在判斷時不僅要掌握國際會計準則和企業會計中則對收容所下的定義和當前我國相關的法律法規，如《會計法》等，還要運用確認和計量的各項會計原則，做出準確無誤的判斷。
參考文獻：
[1]文斌，論會計職業道德特征和建設途徑，科學之友，2007，10
關鍵詞:會計;會計職業道德;會計職業道德建設
中圖分類號：F234
文獻標志碼：A
文章編號：1673-291X（2012）17-0152-02
一、會計職業道德和職業道德教育
會計職業道德是指在會計職業活動中應遵循的、體現會計職業特征的、調整會計職業關系的職業行為準則和規范。會計職業道德也是調整會計職業活動利益關系的一種手段。
在會計職業活動中，會計從業人員自身要恪守職業道德。因為會計是一種經濟語言，它所傳達的信息是投資者、債權人、政府等各種信息使用者進行決策的依據。如果會計信息的提供者出于各種目的而編制虛假會計報告，其危害的范圍和程度將是無法預計和防范的。因此，會計職業道德教育就顯得更為重要。
會計職業道德教育是指根據會計工作的特點和性質，有組織、有目的、有計劃地組織會計人員進行系統的思想教育。會計職業道德教育的作用在于把社會意識中得到反映和論證的一定的會計職業道德管理原則、規范和觀念灌輸到會計人員的意識之中，引導會計人員既能夠實行自我監督、調整自身行為，也能夠參與社會行為的調整過程。要培養會計從業人員對自己所從事的職業的情感，樹立職業道德信念，遵守職業道德規范。通過學習，會計人員能夠正確認識職業道德，培養職業道德意識，從而提高會計人員的法律意識和會計職業道德觀念，提高會計人員辨別是非的能力；能夠對會計職責更加明晰，主動自覺履行會計職業道德義務，為成為一名合格的會計人員奠定道德基礎。
二、會計職業道德的內涵
會計職業道德一般包括以下特征：
1.愛崗敬業，廉潔自律
無論從事何種職業，最主要的是從根本上，從心理上要主動接受自己所從事的職業的性質，要在工作中充滿激情，要具備強烈的事業心、責任感。尤其是會計職業，因其具有一定的特殊性，每天要和數字打交道，更不能有焦躁畏難的情緒，要認真負責、思維清晰、嚴肅認真、一絲不茍且心思縝密才能真正作到盡職盡責、忠于職守。
要廉潔自律。廉潔就是不貪污錢財，不收受賄賂，保持清白。自律是指自律主體按照一定的標準，自己約束自己、自己控制自己的言行和思想的過程。會計工作的特殊性大家都知道，每天要和數字、要和錢打交道，怎樣才能面對誘惑是對從業人員極大的挑戰。因此，從事會計工作的人員就要具備堅定的意志，具備正確的人生觀和價值觀，公私分明，遵紀守法，不違法亂紀、，做到廉潔自律；抵御外來的各種誘惑。
2.客觀公正，誠實守信
客觀公正要求會計人員要以實際發生的經濟活動為依據，對會計事項進行確認、計量、記錄和報告，公正地開展會計核算和會計監督工作，要依法辦事，不因外界的干擾和利益而弄虛作假，保證公平公正地對待相關利益各方。
誠實守信是指言行和內心思想一致，本本分分做人，勤勤懇懇做事，遵守自己所作出的承諾，講信用、重信用，信守商業諾言，保守商業秘密。
3.恪守準則，增強專業素質
恪守準則不僅指遵守會計準則，還包括遵守各項會計法律、法規、國家統一的會計制度以及與會計工作相關的法律制度。每個從事會計工作的人員都要了解、熟悉和掌握《中華人民共和國會計法》和國家統一的會計制度及與會計相關的法律制度，這是遵循準則，堅持準則的前提。只有牢牢掌握了這些基本的準則和法規，才能堅持準則，敢于和違法行為作斗爭。
會計工作是專業性和技術性很強的工作，只有具有一定的專業知識和技能才能。會計人員要積極學習、練習各種基本功，不斷掌握新的政策、法律法規，提高自己的業務素質。
三、我國會計人員職業道德失范現狀
隨著我國市場經濟飛速發展，經濟環境不斷變化，各行各業受到的沖擊都是很大的，尤其是特殊行業的道德失范的現象不斷出現，會計職業更不例外。
1.意志薄弱，無法抵制物質誘惑
市場經濟條件下，人的物質需求越來越強烈。會計人員處于利益主體的中心，每天都和大量的數字和資金打交道，在物質需求的誘惑下，很多意志薄弱、缺乏職業道德的從業人員往往把持不住自己挺而走險，以身試法。例如：
王某，23歲，會計專業大學本科畢業后到某市一國債服務部工作，擔任柜臺出納兼任金庫保管員。2000年5月11日，王某偷偷從金庫中取出1998年國庫券30萬元；4個月后，王某見無人知曉，膽子開始大了起來，又取出50萬元，并通過證券公司融資回購方法，拆借人民幣89.91萬元用來炒股，沒想到賠了錢。王某在無力返還單位證券的情況下，索性于2000年12月14、15日，將金庫里剩余的14.03萬元國庫券和股市上所有的73.7萬元人民幣全部取出后潛逃，用化名在市內一處民房租住隱匿。至此，王某共貪污1998年國庫券94.03萬元，折合人民幣118.51萬元。案發后，當地人民檢察院立案偵查，王某迫于各種壓力，于2001年1月8日投案自首，檢察院依法提起公訴。
2.缺乏敬業精神、法律意識淡薄
很多會計人員法律意識淡薄，在工作中迫于領導壓力容易喪失立場和職業道德。有些上級領導為了達到個人私利，向會計人員施加壓力，指使會計人員弄虛作假，致使會計人員違反會計法規，作假賬、編造假報表套取國有資產或逃稅漏稅。
3.業務素質低下，缺乏責任心和有效的監督管理機制
從業的會計人員業務素質低下，且缺乏有效的監管機制往往也是職業道德缺失的重要原因之一。會計工作不僅需要法律的規范，行業規范也需要企業內部監督脫離有效的監督管理，更需要扎實的業務能力和水平。目前很多企業的工作人員還不能夠適應市場經濟形勢的變化，業務水平還只是停留在原有的基礎上，對很多新增加的制度和規律不很了解，不熟悉也不重視自身專業的培訓以及專業知識的學習，造成工作中很多失誤，發生了很多違反財務制度的現象。
四、如何加強會計職業道德建設
1.加強政治思想學習，重視職業道德教育
思想政治教育是職業道德教育的前提，只有從思想上重視起來，才能樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，提高思想覺悟。財會人員要認真學習時事政治，把國家利益放在首位，嚴格遵守和執行國家制定的財會法規，一絲不茍地按財務制度辦事，認真進行核算和管理，忠實履行財務監督職能，在抵制和糾正當前不正之風中發揮積極作用。
2 .合理調整培訓內容，加大會計職業道德教育力度
目前，國家考試機制和制度日趨完善，各項專業技能培訓的考試科目不斷細化，會計人員也要根據實際情況與需要來不斷調整培訓內容，使會計人員的專業能力與素質能滿足經濟發展的要求。業務技能提升的同時，要增加職業道德教育的力度，這就需要在會計職業道德教育中，不僅要教授相關的知識與技巧，更要將道德標準和敬業精神充實進受訓者的頭腦中，將職業道德規范轉化成會計人員自身的思想觀念以及行為準則，只有這樣，才能使職業道德發揮更好的作用。
3.健全完善會計監管機制，重塑會計職業道德
首先，要創建完備的會計職業道德評價體系。會計職業道德評價體系是指建立專門的會計職業道德評價機構，以制度建設為保障，以信用信息資源為基礎，用科學的評價方法、明確的評價內容、規范的等級標準來準確反映會計人員職業道德狀況的一系列活動的總稱。
其次，理論教育與實際教育相結合，啟發自覺，因材施教。進行職業道德教育必須啟發自覺，從提高道德認識入手，靠社會輿論和人內心信念的力量調節人們之間的關系。教育者在施教過程中，必須采取一切手段激發受教育者提高自我修養的要求，主動和教育者相配合。
4.樹立典范，繼承優良傳統
關注優秀的事跡報道，組織從業人員多像典范學習，從中挖掘閃光點，重新塑造新時代恪守職業道德的典范。
參考文獻：
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一、進一步完善會計職業道德法制化
會計職業道德是一種自律行為，通常采用社會輿論、傳統習俗和內心信念等柔性約束方式，這對會計人員的素質提出了較高的要求。因此，在我國會計人員素質普遍不高的情況下，就需要把會計職業道德中最基本的要求采用法律規范的形式固定下來，使之成為強制、普遍的行為規范。會計職業道德規范便是在一定社會經濟條件下，對會計職業行為及職業活動的系統要求或明文規定，是以法律制度的形式確定下來的對會計人員職業道德的剛性約束。
市場經濟是一種法制經濟，通過法律來對職業道德做出規定也是出于對市場經濟的適應、維護以及防范和治理會計人員失信、敗德等會計職業道德缺失的一種手段。我們知道，在我國存在一個十分龐大的會計人員隊伍，不同層次的會計人員文化素養、思想道德水平都存在較大的差異，僅僅依靠自我約束來實現對會計人員職業道德的規范是行不通的。當然，最初的會計職業道德是對會計職業行為約定俗成的基本要求，但隨著經濟體制的改革，法制化建設的進程，就要求制定會計法律制度來規范。胡凱曾指出：“道德進步的要求最終導致了社會關系的普遍法制化趨向”。因此，“會計職業道德上從‘良心主導’到‘基于規范’是一種必然的選擇。會計職業道德發展到一定階段必然由約定俗成上升為制度”。建立健全會計職業道德規范是完善會計職業道德的重要內容。
由于會計職業道德內容的廣泛性，各種規范很難全面表述會計職業道德的全部內容，往往只能對會計職業特有的、被會計人員公認的或當前迫切需要遵守的一些會計職業道德做出規范。在建立健全會計職業道德規范的過程中，還要考慮我國國情，根據會計環境的需要，借鑒國際上優秀的會計職業道德規范，建立切實可行的道德規范，用法制的方式對會計人員的職業道德進行規范，從而通過制度因素發揮其更充分的作用。而未通過制度規范的部分就需要由無形的會計職業道德來填充和完善。所以，還要求會計人員根據我國實際情況和會計法律、規范、會計準則的規定，結合國際會計界公認會計職業道德要求，自覺遵守會計職業道德規范。
二、加強會計職業道德教育
會計職業道德屬于思想領域的范疇，不能采取行政命令等生硬的辦法解決，而應主要通過宣傳教育的途徑。通過有目的、有計劃、有組織、有系統的道德教育活動，促使會計人員正確履行會計職能，包括會計職業道德觀念教育、會計職業道德規范教育和會計職業道德警示教育等方面的內容。通過會計職業道德教育不僅僅是讓會計人員認知會計職業道德及其規范，而且是使他們將會計職業道德規范逐步形成自身的思想觀念，并指導和約束自身的行為，提高職業道德自律能力，形成良好、穩定的道德品質，從而最大限度地發揮會計人員的主觀能動性。加強會計職業道德教育，從層次上分為加強學校會計職業道德教育、后續教育和自我教育。
（一）以會計職業道德的學校教育為基礎。學校職業道德教育是提高會計人員職業道德素質的第一個階段，也是對會計人員道德素質有決定性影響的階段。在《公民道德建設實施綱要》中明確指出，“學校是進行系統道德教育的重要陣地。各級各類學校必須認真貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育”。但是，當前我國學校的會計職業道德教育還存在一些不容忽視的問題。一方面會計職業道德教育在多數學校并沒有引起應有的重視，并沒有把道德教育作為重要的課程設置；另一方面學校大多只重視對會計專業技能的培養，而忽視職業道德教育。這些問題的存在阻礙了我國會計人員職業道德素質的提高。因此，學校要加強對會計職業道德教育的重視程度，設置“會計職業道德”課程，開展會計職業道德建設相關活動，以及進行會計職業道德教育效果的測評等措施建設良好的學校職業道德教育。
（二）以會計職業道德的后續教育為重點。會計職業道德后續教育是對在職會計人員進行的具有較強針對性、適應性、有組織的教育和培訓。在全社會倡導終身教育的形勢下，會計職業道德的后續教育也越來越受重視。相比較學校教育而言，后續教育更加有針對性，與經濟發展緊密結合并適應經濟發展的需要。在加強會計職業道德后續教育的過程中，首先，由于培訓對象的專業知識、道德差異、工作職務和年齡結構不同，應采取不同的培訓內容、培訓方法和形式，注意教育的靈活性，使其發揮最大的社會效用。其次，后續教育貫穿于職業教育的始終，為適應當前社會主義市場經濟發展的新形勢，主要應包括形勢教育、品德教育和法制教育等方面，不斷拓展會計人員的知識面、政治素質和視野，提高會計人員職業道德水平。
（三）以自我教育為最高層次。自我教育是職業道德教育中的最高層次，是會計職業道德學校教育和后續教育的升華，是會計職業道德品質形成的過程，決定了會計職業道德教育水平的高低。加強自我教育首先要提高會計人員的文化素質。會計人員在積極參與后續培訓之后，采取自我分析、自我批評等方法，將外部學習的成果最終轉化為自身的道德素質。
三、建立會計職業道德自律機制
關鍵詞：會計職業道德危機；完善制度；監管；
我國改革開放30年以來，各行各業發展勢頭強勁，在市場經濟下，會計制度發展尤甚。然而隨著商品經濟的滲透，拜金主義、唯利是圖等詬病也在經濟發展的同時吞噬著會計制度的職業道德，引起會計職業道德滑坡，危機顯現。如何正視危機，剖析原因，并積極尋求解決措施，加強會計職業道德建設，對會計制度的長足發展有著正本清源的意義，也必定推進社會主義市場經濟的純凈發展。
一． 會計職業道德危機顯現
我國會計制度建設取得的巨大成績與廣大會計從業者必不可分，他們大多是兢兢業業工作，但我國目前正處在社會轉型時期，如此重大的社會變革對會計人員的思想意識，職業道德、心理觀感不可避免的產生了一定影響，一些會計人員在追求利益的過程中喪失了道德水準，引發職業道德危機。
1. 會計人員職業道德素質較低。市場經濟下，巨大的誘惑致使部分會計人員不能堅持原則，受利益驅使，偽造，變造虛假的會計憑證、會計帳薄、會計報表等，實施違法犯罪行為。
2．漠視執業準則，打法律擦邊球。某些會計人員不能嚴格執行獨立、客觀、公正的職業道德準則，故意造假，出具不恰當審計報告，給會計行業帶來惡劣影響，給社會帶來巨大經濟損失。
3. 謀取私利，侵害國家和集體的利益。部分會計人員喪失法制觀念，利用執業或職務之便貪污、挪用，非法轉移國家和集體財產。
二． 職業道德缺失探析
會計職業道德危機是由多方面原因所造成的，只有認真分析現象成因，才能采取有效措施防止和杜絕道德滑坡，并努力彌補危機的消極影響。其缺失原因主要有以下幾點：
1.市場經濟的滲透導致價值取向的偏差，傳統觀念受到一定沖擊。在當前的社會環境下，會計人員易受到各種不良利益的驅使，影響其職業道德的正常軌跡。這是初期必然產生的陣痛，需要一個過程。
2. 外部因素的阻撓。由于會計人員在單位直接受單位負責人領導和管理。會計職業道德的約束性在某種程度上來說取決于單位負責人道德水平高低和法律意識強弱。在這種情況下，職業道德形同虛設。
3.會計監管不力，懲戒機制缺失。一方面相關部門對財務工作監督不力，執法不嚴，監督標準不統一，相互交叉，不能充分有效發揮部門監管的作用。另一方面是會計法律法規不健全，法律保障和救濟制度未配套。
4.會計教育不夠科學，缺乏職后培訓，使會計人員職業道德得不到有效提高。長期以來，我國會計教育只注重專業培養，忽視職業道德方面的約束，在入職后也缺乏后續教育，導致會計人員有一定專業素養，卻難以養成良好的職業道德意識。
三． 加強會計職業道德建設的制度架構
市場經濟下，會計職業道德危機顯現，在探求缺失原因后，會計職業道德建設的制度架構既是一項龐大的基礎性工作，又是一項開放而復雜的系統性工程。在社會主義現代化建設中，如何從制度上架構完善的會計職業道德，筆者有以下可行性建議：
1.加強思想教育力度
唯有擺正價值取向，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能形成高尚的職業道德。相關部門和會計教育機構要引導會計人員踐行科學發展觀，加強自身道德意識建設，從根源上作好保障。以一顆平常心對待每天經手的錢財，意識引領技能，深化思想教育，培育良好的職業道德
2.完善制度要求，建立內部規范機制。
會計職業道德的養成，需要用嚴格的制度來制約和規范。要定期對會計人員遵守職業道德的情況進行檢查，列入崗位責任制的考核內容，與晉升、晉級、評先、聘任專業技術職務掛鉤，使會計人員在潛移默化中提高職業道德素質。強化單位負責人和會計人員對本單位會計工作和會計資料真實、完整的責任，以維護國家利益、投資者和債權人的利益及員工的根本利益。
3. 建立監管問責制度，強化約束效力。
加大監管部門職責，形成一個外部監督機制，檢查監督會計人員是否遵守職業道德，未雨綢繆，防患于未然，最大限度地約束會計舞弊行為。同時要加強和完善民主監督制度，做到社會監督、法律監督和群眾監督相結合，對會計人員職業道德行為產生外在壓力，使得每一個會計工作人員自覺地約束自己的思想和行為。
4. 建設會計職業道德信用評價機制，提高獎懲效用。
通過嚴格執法、加大違規處罰力度, 建立企業、中介機構和會計人員的誠信檔案等, 促進會計職業道德建設。實行會計職業道德行為的追蹤記錄制度，增加會計人員失信的預期成本和未來風險，對違反規范要求的，組織上要嚴肅批評，情況嚴重的要給予組織處理。同時，引導并推動地方注協和會計師事務所因地制宜地開展行業誠信建設，這些必將大大推動我國會計誠信建設的步伐。
關鍵詞：會計；職業道德；綜合能力
自對外開放深入實施后，各中小企業如雨后春筍般不斷增多，在一定程度上完善了我國市場經濟環境。通過對企業發展的分析，能夠明確會計是企業生產經營中十分重要的人才，通過對企業各部門對財務總結，報表分析等，對企業的未來持續發展，具有重要影響?，F階段，不少企業在生產經營中，缺乏對會計人員的關注和重視，導致會計人員的職業道德素質相對較低，嚴重影響企業的健康發展。為此，本文通過對會計職業道德危害、問題、原因及對策的探究，為日后促進企業會計道德的發展，奠定堅實的基礎，具有一定的現實研究價值和意義。
一、會計職業道德問題的危害分析
1.干預國家經濟政策
在當前社會發展進程中，會計職業道德對企業的發展，具有十分重要的影響。會計職業道德問題的存在，對國家經濟政策的發展，具有一定的干預性。通過對會計的深入分析，能夠明確在市場經濟體制下，會計在企業生產經營中的主要目的，是為了反映企業經營現狀和生產能力。根據企業的實際生產情況而形成的財務報表等相關數據，對國家財政部門實施宏觀調控，具有重要的依據性作用。而會計人員在企業發展中，存在相應的職業道德問題，對企業財務相關數據實施違規操作，將會在一定程度上影響企業財務報表數據的真實性和可靠性，從而影響國家經濟政策的科學性。
2.影響市場經濟秩序
會計職業道德問題的存在，不僅干預了國家經濟政策，同時也影響了市場經濟秩序。在以往社會發展進程中，我國采用的是計劃經濟體制。在經濟不斷發展的新環境下，逐漸由計劃經濟體制轉為市場經濟體制。通過對市場經濟體制的分析，明確在此體制發展形勢下，信用是其發展的重要影響因素。而近年來，不少企業在生產經營中，普遍存在做假賬、偷稅漏稅等問題，尤其是貪污現象較為嚴重。上述會計職業道德問題的存在，在一定程度上導致企業在生產經營中，忽視了會計的重要作用，由此影響到市場經濟秩序的穩定。
二、會計職業道德建設中存在的問題分析
1.監守自盜
在市場經濟環境下，會計職業道德建設問題相對普遍。部分企業的會計人員在從業過程中，通常存在監守自盜的現象。主要表現為，企業的會計人員在對企業財務報表進行數據收集時，享樂主義和拜金主義膨脹，過度關注金錢利益，在一定程度喪失了基本的會計法治觀念。在金錢利益的熏陶下，會計從業的職業道德喪失，存在財務數據故意偽造、隱匿或是損壞等現象，尤其是部分企業會計從業人員，在工作中利用職能的便利，挪用公款，最終造成企業和國家的經濟損失。由此能夠看出，目前會計職業道德建設中存在監守自盜的現象，在一定程度上影響企業會計職業道德的建設水平。
2.弄虛作假
在會計職業道德建設過程中，企業會計從業人員不僅存在監守自盜的現象，同時也存在弄虛作假的現象。在當前社會發展進程中，弄虛作假遇監守自盜的原因基本相同，主要是由于企業會計從業人員缺乏職業道德素養，對職業道德的認識能力不足。弄虛作假主要體現在，部分企業的會計人員在審計業務開展中，缺乏對審計業務的獨立客觀評價，忽視了職業道德準則在此項工作中的重要性，同時不科學、不合理的審計報告，與財務會計作假行為基本相同。此外，部分企業的會計從業人員存在故意編造數據現象，發現錯誤財務數據并不指明的現象，根據錯誤數據做出虛假報告的現象等。上述弄虛作假現象的存在，極大程度上限制了企業會計職業道德的發展。
三、會計職業道德問題的原因探討
1.缺乏完善的會計法律法規
通過對會計職業道德問題的分析，明確當前社會發展進程中，會計法律法規相對缺乏。根據對會計法律環境的掌握，了解到與會計相關的法律法規主要為《會計法》、《總會計師條例》等?，F階段以會計為主的法律法規相對較少，其法制環境相對較差。同時，雖然當前有部分法律以會計為主，但是其所出臺的法律之間缺乏協調性，部分法律中并未對會計行為和責任進行明確的規定，導致會計職業道德問題發生后，存在相互推諉責任的現象。此外，會計法律法規中也并未針對會計行為，制定出相應的懲處方案，懲處執行力度不足。由此可見，會計法律法規的缺乏，在一定程度上造成了會計職業道德問題，限制了企業的全面快速發展。
2.會計人員的綜合能力不足
在企業會計職業道德發展進程中，會計人員的綜合能力，對于其職業道德的發展，具有十分重要的影響。會計人員的綜合能力不足主要體現為三方面。其一，會計人員的學歷水平相對較低。部分企業的會計從業人員為非專業畢業生，對財務相關內容和工作的了解程度較低，無法單獨完成相應的財務工作。其二，會計人員的法律意識相對淡薄。受學歷和見識的影響，部分會計從業人員拜金主義較為明顯，缺乏對會計行為的法律關注。其三，會計從業人員缺乏系統的培訓。企業在發展過程中，并未針對會計從業人員的實際情況和工作水準，對其實施系統正規的培訓，導致會計從業人員的專業性不足，缺乏對工作的具體認識，由此限制了企業會計從業人員的職業道德水平。
四、會計職業道德問題的改善措施研究
1.建立完善的會計法律法規
根據當前企業會計職業道德問題產生的法律原因，應建立完善的會計法律法規。一方面，完善會計法律法規。國家相關部門應根據當前企業會計的發展現狀，以及現有的會計相關法律條款，制定與會計工作相符合的會計條款。包括《會計電算化管理辦法》和《企業會計準則》等，從不同程度上完善我國會計職業道德的法律法規。另一方面，進一步完善法律法規中的條款內容。對現有和新出臺的會計法律法規內容加以分析，明確其內容的完善性。政府相關部門應充分加強對會計職業道德現有法律的分析，探討相關法律中關于會計職業道德內容的規定。在了解相應問題的基礎上，針對會計行為和責任等相關問題，明確具體的職能和責任，將責任分配到個人，從而避免出現會計行為推諉責任的現象。此外，要針對會計法律法規，制定出與之相適應的懲處機制，以此提高會計職業道德行為的懲處力度。
2.加強會計人員的綜合培養
針對當前企業會計從業人員綜合素質的現狀，應從不同方面實現對會計人員的綜合培養。第一，應充分加強對企業會計人員學歷水平的關注。企業管理者要加強對會計從業人員聘用的重視，在聘用時，應堅持擇優錄取的原則，關注會計從業人員應聘者的學歷、經驗等。通過筆試、面試和實際考察的方式，實現對會計從業人員的了解。其二，應充分提高會計人員的法律意識。通過條幅、公告說是群公示的方式，向企業會計從業人員講會計職業道德法律意識，提高企業會計從業人員對職業道德的關注。第三，應充分加強對在崗會計從業人員的培訓。針對會計從業人員的實際情況和工作水準，對其實施系統的培訓，從根本上提升會計從業人員的專業性，明確會計具體工作，由此提高企業會計職業道德水平。
五、結語
目前，我國經濟文化發展日益呈現全球化的趨勢。在此新的發展環境下，會計人員逐漸成為企業全面發展的重要影響因素。從某種角度而言，會計人員的專業能力和職業道德，對于企業財務報表和資金數據等，具有重要的意義。針對當前部分企業會計人員職業道德問題，本文在研究中主要從監守自盜和弄虛作假方面，展開對會計職業道德問題的分析。同時從會計法律法規和人員綜合能力方面，展開對會計職業道德問題的原因分析，并從上述指標角度出發，重點研究解決會計職業道德問題的措施。期望通過本文關于會計職業道德相關內容的研究，為日后提升企業會計職業道德水平，提供寶貴的建議。
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關鍵詞：職業道德 信息不對稱 規范化
一、引言
會計師是一種職稱，指具有一定會計專業水平，在企業中承辦有關會計核算、稅務籌劃、內部審計等方面業務的人員。而注冊會計師則是一種職業資格，是指取得注冊會計師證書并在會計師事務所執業的人員，業務范圍廣泛，其中主要包含了稅務服務、外部審計、資產評估、工程造價等諸多方面。注冊會計師不局限于從業資格及專業限制，各行各業的人士經過對專業知識系統的學習均可以取得注冊會計師資格證書。而無論是會計師和注冊會計師，職業道德對于他們都是不可或缺的。
二、會計職業道德的重要性
會計職業服務是一種不具有實物形態的無形商品。對于在企業從事工作的會計而言，這種商品的價值從公司內部體現，通過提供正確的會計信息，管理層借此對公司進行有效管理，將有限的資源合理分配，最終達到獲得收益最大化的目的。對于在事務所從事審計工作的注冊會計師而言，他們的工作主要是通過審計，提供給利益相關者關于公司信息的審計報告。對于投資者而言，客觀、公正、相對獨立的審計報告能夠幫助他們識別財務信息質量、理解財務報告信息，從而做出是否繼續投資的決策。如果被審計單位操縱會計信息來掩蓋財務狀況，公司股票的內在價值被高估，公司存在著破產清算的風險，審計報告出具的意見則可能使得投資者及時終止對該公司的投資，則可帶來經濟效益，反之亦然。
由于社會公眾面臨著與會計職業服務供給者之間關于服務商品質量的信息分布嚴重不對稱狀態，處于信息劣勢地位，再加上資本市場飛速發展導致公眾間利益關聯度的極大提升，因此可見，會計職業道德輻射的利益相關者越來越多，對于社會公眾生活的影響也越來越重要。
三、會計職業道德的必要性
要保證會計職業服務質量，就必須對服務的生產與提供程序加以控制，主要包括兩部分：其一是關于該無形商品生產的技術方面，具體為各種技術標準（如審計準則等）；其二為生產、提供該商品過程中，約束會計職業服務提供者與利益相關者的行為。會計師在提供服務的過程中，往往需要依靠經驗和技術進行合理的主觀判斷。后者其實就是職業道德準則，它與前者共同構成了會計師的職業行為規范。
由于服務過程的主觀判斷伴隨著機會主義行為的可能性，勢必導致原有的職業道德準則偏離均衡狀態。對于審計從業者，客戶可能會要求以審計結果或實現特定目的為條件來決定審計費用。這種情況下，沒有良好的職業道德就有可能發表不恰當的審計意見；對于企業中的財務，就有可能利用會計準則中的不完備地方來粉飾企業的財務狀況和經營成果。而一旦會計師的服務質量得不到保障，導致社會公眾利益受損，會計師這一職業的社會公信力就會大大下降，所處行業的社會地位和待遇也會隨之一落千丈，所以注冊會計師的職業道德是十分必要的。
四、會計職業道德的規范化
由于會計制度是人為制定的，市場參與者也是人，因此會計準則不可能做到萬無一失，市場參與者會盡可能利用會計準則制度中不完備的地方來牟利。再加上目前很多關于會計職業道德的規定內容寬泛，不具備切實的操作性，τ詵⒄故諧【濟和構建企業制度的需要難以滿足。所以我認為，要規范會計職業道德，可以分環境和個人兩個角度考慮。從外部環境而言，可由通過制定更加周密的法律進一步規范。法治是市場經濟的內在要求，市場經濟從某種角度上來說，就是法制經濟。作為市場經濟發展的必然產物，又是其有序發展的必要保障，注冊會計師行業，也要在法制的軌道之內運行。如果不受任何限制和約束，無論是注冊會計師還是其他行業的從業者在利益的驅使下，都會進行任何具有較高邊際收益的活動。此時就需要法律的有效約束，以促進行業健康的發展。
【關鍵詞】會計人員 職業道德 原因 對策
會計職業道德建設是一個復雜的系統工程，既包括非強制的個人素養和道德水平因素，又有強制的法律制度和監管因素，另外還有受傳統觀念，體制和大環境的直接影響。從事會計工作的會計人員的職業道德水平，直接影響著以上方方面面的工作的執行效果，因此，加強會計職業道德建設有著十分重要的意義。
一、導致會計職業道德水平低的具體原因
（一）會計職業道德的培訓力度不強
當前，縱觀我國所開展的會計職業道德培訓活動，不僅培訓時間短，而且要求也非常低，這無疑會影響會計職業道德水平的提升。關于會計職業道德方面的要求，當前只在相關教科書中有提到，但要求并不充分；在會計從業資格考試中，也只在《會計規范與職業道德》中提出了相應的要求，關于會計類的初級、中級、注冊類的考試，一般不涵蓋會計職業道德方面的內容。通常情況下，我國都是通過考代評與考評結合的方式來決定會計職稱的，在這樣的導向下，會計人員自然而然地將重心放在了會計理論、會計技能上，對會計職業道德的內容很少關注。雖然國家也采用了各類方式加強會計人員的繼續教育培訓，但忽視了職業道德培訓的重要性，對會計人員的職業道德水平要求也不高，所以致使在崗的會計人員也缺乏較高的職業道德水平。
（二）會計違反職業道德的處罰不強
雖然在《會計法》中明確提出，會計人員實踐工作中要嚴格按職業道德要求行事，不斷強化自身的業務素質，但未對職業道德的基本內容進行任何的規定?！稌嬄殬I道德規范》中明確指出財政部門、業務主管部門及各單位是監督檢查會計人員職業道德執行過程的主要部門，并且還確立了基本的獎懲規定，應將會計人員職業道德的檢查結果與會計人員職位晉升直接掛鉤，同時作為表彰獎勵的主要考核依據；凡是有不按職業道德要求辦事的會計人員，所在單位必須予以必要的懲處；情節嚴重的，會計證發證機關應及時吊銷其會計證等。盡管《會計法》與《會計職業道德規范》中都提到了會計職業道德遵守、檢查及處罰的規定，但還缺乏一定的檢查和處罰力度，這樣會計人員在違反職業道德時就不用付出高額的代價，并且對會計人員起不到威懾作用，進而引起會計職業道德水平低下。
（三）缺乏完善的會計誠信體系
關于會計人員誠信方面的規范和評價體系，目前在我國還很少，為此會計人員失信的現象屢見不鮮。雖然我們從會計職業道德規范中看到了關于誠實守信的要求規定，但由于現代會計行業內缺乏誠信的監督與評價方法，因此當會計人員誠信丟失后，企業與社會無法采取有效的懲處措施，從而導致會計人員為了自身利益，經常違規做假賬、粉飾報表等，會計人員的職業道德素質因此不斷下滑。
二、提高會計職業道德水平的具體對策
（一）強化培訓力度，延長培訓時間
要想保證會計人員具有較高的職業道德水平，就必須注重以下培訓方式：首先，強化在校會計專業大學生的職業道德課程內容，并嚴格會計職業道德要求，這樣就能很好的保證會計專業學生在校學習時就深入的掌握了職業道德要求。其次、對于已經參加工作的會計人員，會計主管部門在加強監督檢查同時還要加強職業道德教育工作，對會計人員進行繼續教育過程中應側重于職業道德方面，并基于此進行更深入的考核與檢查，把考核檢查的結果與會計人員的職位晉升掛鉤。會計主管部門還應根據當地實際情況，開展相應的會計職業道德培訓活動，合理延長會計職業道德培訓時間，通過有價值的案例開展譜訓。
（二）構建完善的會計誠信體系
推行全國聯網查詢，在提高會計職業道德水平過程中，應加強監督和評價舍計人員的誠實守信程度，構建一套行之有效的監督制與評價體系?？偟膩碚f，會計主管部門應根據會計人員所在單適，深入全面的了解會計人員的執業情況，經常性的開展檢查活動，以檢查結果為基礎對會計人員進行科學評價，明確具體的會計誠信等級，同時將該等級和會計人員的資格考試及職稱評定緊密的結合，以增強會計人員遵守誠信的自覺性，實事求是工作。此外，為了防止會計人員在跨地區流動時管理上出現漏洞，會計部門應采取全國聯網查詢的手來評價會計人員的誠信情況，這不僅能防止會計人員失信逃避懲罰的不良行為發生，而且還使得會計人員清楚認識到職業道德的重要性，進而樹立正確的職業道德意識。
（三）加強職業道德教育，強化會計人員的誠信意識與道德水平
以往中，對注冊會計師進行職業道德教育時，通常都是根據《注冊會計師法》《注冊會計師職業道德基本準則》的規定來實施，強化職業道德規范意識。由于注冊會計師職業道德僅體現于行為道德規范，所以我們在職業道德教育過程中，還應融入相應的傳統倫理道德，加強“八德教育”，即孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥。讓注冊會計師清楚的明白仁義待人、誠信為本的重要性。注冊會計師若做虛假的審計報告及假賬，不僅對社會公眾的利益造成損害，而且還達不到仁者愛人的境界。因此對注冊會計師進行職業道德教育時，應在中華傳統美德的基礎上，以誠實守信，遵守職業操守，堅持準則，不做假賬為主要思想，不斷強化注冊會計師的誠信意識，提高職業道德水平。
（四）吸收其他國家成功經驗，加大違反職業道德后的懲罰力度
當前，我們應借鑒和吸收其他國家成功的會計職業道德規范體系，如美國就有一套高效完善的會計職業道德規范體系，該體系中包含了注冊會計師協會道德規范、財務經理協會道德法規、管理會計師職業道德準則等，并且對會計學術界、會計教育者的職業道德也有一定的研究。我們應借鑒和吸收美國等先進國家的成功經驗，結合本國特色，構建一套操作性強的會計職業道德規范體系，以提高對會計人員的監管。此外，應及時改進和完善會計法與會計職業道德規范中關于會計人員違反職業道德的懲罰規定，嚴格懲處違反職業道德的行為，讓會計人員為自己的違規付出應有的代價。這樣，在規范的體系與嚴厲的懲處壓力下，會計人員就會積極主動的遵守職業道德規范，進而強化了會計職業素養。
參考文獻
一、會計職業道德之所以重要體現在它具有以下特性
1.會計職業道德具有規范性和強制性。會計職業道德和社會的其他道德規范不一樣，這是由會計工作在市場經濟中的特殊地位決定的。在《中華人民共和國會計法》、《會計基礎道德規范》等都對會計人員的要求作了規范，否則承擔相關經濟責任乃至法律上責任。
2.會計職業道德的專業性和政策性。在其對單位經濟事項進行確認、計量、記錄和報告中，會計標準的設計，會計政策的制定，會計方法的選擇，都必須根據專業會計的要求。會計工作又是一項政策性很強的工作，反映了國家利益、經濟主體利益、和社會公眾利益的一致性要求。
3.會計職業道德具有服務性。會計職業道德具有服務性，會計工作的性質決定了會計工作是一項服務型工作，通過自身的專業優勢和愛崗敬業的奉獻精神，為國家、經濟主體、廣大的投資人服務好，通過自身的清正廉潔，抵制社會上的不正之風。
二、會計職業道德與內部控制的關系
1.內部控制在處理外部關系中的會計職業道德。資產所有者要求經濟主體保全資產、提高效率，從而獲得更大的投資收益；而債權人則要求了解經濟主體更多的財務信息，以便判斷債權是否安全，采取何種措施來控制風險。而經濟主體的所有者和債權人卻有權知道經濟主體的實際財務狀況，這就涉及到會計職業道德的問題。
2.內部控制在處理內部關系中的會計職業道德。內部控制在主要表現為管理者和被管理者之間的關系。管理者和被管理者的要求往往不一致，建立內部控制系統，在制度面前人人平等，不論是領導還是會計自身、一般員工。有些特殊情況造成客觀條件的變化，將這些特殊情況列入內部控制的特別規定。
三、新時期會計人員應具備的職業道德有以下幾方面
1.統攬全局的意識要求會計人員通盤考慮經濟主體整體長遠的發展需要，考慮經濟發展的全局。在日常的經濟工作中，要善于從大局出發思考問題、分析問題和解決問題，自覺維護國家、社會的整體和長遠的利益。
2.最大效益原則，充分發揮當家理財的作用。會計人員要深入經濟主體經濟業務活動一線，運用預測、監控、考查、分析等各種會計手段，對多種效益方案進行可行性分析，實現效益的最大化。
3.客觀、真實反映經濟活動，要求會計人員處理會計業務時，必須做到核算有依據、數據準確、資料完備、帳表真實，賬目清楚，財務收支要合法等，對不真實的數據要堅決糾正，堅決杜絕弄虛作假的行為。
4.遵紀守法，認真執行會計人員的監督職責。會計人員要遵循《會計法》及其他各項財經政策、法規，規章制度，嚴格依法辦事，依法理財，堵漏防弊。廉潔奉公，不占不貪，這是會計職業道德最基本的要求，也是衡量會計工作是否稱職的重要標志。
5.愛崗敬業，精通業務且要精益求精。熱愛本職，忠于職守，以強烈的責任感、事業心兢兢業業、勤勤懇墾做好本職工作。在實踐中不斷提高業務水平，熟悉有關財務的政策、法令、制度，努力做到精益求精，不斷開拓進取。
四、加強會計職業道德的建設思路
1.會計人員要求誠實守信，誠信是會計人員的立身之本?？陀^公正地處理，真實充分的反映經濟活動中的會計信息。樹立正確的人生觀和價值觀，不貪不沾，盡職盡責，勇于承擔職業責任。
2.通過一系列的提高會計人員職業道德水平，能夠調動人的主觀能動性，強化人的主體責任意識，形成良好的職業標準和習慣。會計職業道德是經濟主體文化中的重要組成部分，是經濟主體文化的縮影和精髓。
3.完善會計職業道德的約束機制。根據會計人員職業道德的執行情況，建立考評、獎罰制度，建立有效的輪崗機制和選拔機制，使德才兼備的優秀人才脫穎而出，建立會計人員的誠信檔案，促使形成良好地職業道德觀念和職業行為。
4.完善會計職業道德的監督機制。建立有利于會計職業道德的輿論引導，利用媒體宣傳正反方面的典型。首先要建立健全經濟主體規章制度，財務會計人員嚴格執行經濟主體的財務規章制度；其次崗位責任明確，明確規定各個崗位的工作內容，以及財務會計人員之間的相互牽制關系；再次就是加強經濟主體和完善經濟主體監督檢查，要制定相應的考核辦法。
5.健全法制法規，強化法制監管。對會計人員屈于壓力造成的會計信息失真，按責任大小追究單位分管領導的民事責任，嚴重的不排除追究刑事責任。
6.理順會計人員的管理機制，使會計人員不依附經濟主體的管理者，給會計人員營造一個良好的執業環境，責、權、利掛鉤，對不正之風能頂得住，對相關領導違背會計原則的指示和授意有不聽的權力，引入風險評估機制，使造假風險大于自身的利益風險。
總之，會計職業道德的建設是一項系統工程，需要在市場經濟的發展過程中，不斷完善和發展。隨著社會大環境的不斷治理和凈化，會計職業道德水平也不斷得到提高，有利于促進我國的市場經濟健康快速地發展。
參考文獻：
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1對學校開展會計職業道德教育的調查
為了解學校在開展會計職業道德教育方面所做的工作及其實際效果,筆者進行了兩項調查。
1.1調查學校是否開設了有關會計職業道德的課程
通過對所在城市開設會計專業的4所職業院校的調查,在專業教學計劃中,開設法律道德或法制教育課程的有4所,且都安排在第
一、二學期;開設技能實訓類課程的有4所;開設會計從業資格考試課程的有2所(都安排在第五學期),每學期安排過一次有關會計職業道德專題講座的有1所,沒有一所學校專門開設會計職業道德課程。
1.2調查本校會計專業學生學習會計職業道德相關課程后的實際效果
調查分兩組進行,第一組的對象為一二年級未參加會計從業資格考試的153位學生,第二組的對象為三年級參加過會計從業資格考試的107位學生。調查結果顯示:是否參加過會計從業資格考試成為學生接觸會計職業道德的標尺,但這僅僅是形式上而已,大部分學生是出于考試需要,并未在思想層面認知;學校開設的法律道德等課程未能達到向學生傳導會計職業道德信息的效果;學生對會計工作情境缺乏認識,認為“會計誠信”離自己很遠;隨著年齡的增長,學生越來越被社會“同化”。這一調查結果表明學校對會計專業學生進行職業道德教育有待加強。
2原因分析
2.1會計職業道德教育尚未真正融入專業教學體系
學校在會計專業教學計劃安排中,過去主要強調會計理論知識,側重學歷教育,后來通過示范專業建設和課程改革的引導,開始注重對師生實踐動手能力的培養,實訓課程所占比例得以提高,出于驗收和就業需要,“考證”成為學校教育的又一側重點。但對學生職業道德修養的培養,還僅停留在枯燥的思想道德教育和法制教育的層次上,造成學生片面追求實用和自我專業價值,使今后在實際工作中的職業道德培養失去了先天基礎。
2.2缺乏濃厚的會計文化氛圍
學校的專業文化建設重形式、輕實質,通常的做法是掛幾幅會計名人像、貼幾句會計法規、布置一間展室,學生在入校時參觀過一次后就大門緊鎖。而日常教學工作圍繞考試考證轉,學生管理工作圍繞校紀校規轉,課外活動圍繞文娛體育轉,沒有將教育教學及學生活動與會計職業道德培養有機結合,達不到文化熏陶、潛移默化的效果,無法提升學生對專業的認識。
2.3職業道德教育內容與專業脫節,教學形式陳舊
學校開展的會計職業道德教育以思想道德及法制教育為主,一方面理論性強、不易理解,另一方面,課程內容沒有結合學生的年齡特點和文化層次,與會計專業也缺乏緊密聯系,使學生缺乏學習興趣。
大部分的職業道德教育在“一本教材、一支粉筆、一塊黑板”和教師反復說教的情境下開展,形式僵化,學生被動接受,其結果自然是“左耳進右耳出”;多媒體教學化身為放法制錄像;難得有一次案例教學,又由于案例簡單、缺乏新意、答案一目了然而變得無思考價值,學生自己都覺得參與討論“太過幼稚”,也就調動不了學生的積極性。
2.4社會現象沖擊學校道德教育
如今,生活水平提高了,但社會風氣卻變差了,不良的社會風氣對學校德育造成了強大的沖擊,真善美的學校教育和假惡丑的社會現象形成了兩種對立,這對于人生觀和價值觀尚未完全形成的青年學生來說,很容易導致他們道德情感的迷失。
3加強學校會計職業道德教育的措施
3.1將會計職業道德教育貫穿于專業教學計劃
學校要堅持育人為本、德育為先,把人才培養作為根本任務,把職業道德教育擺在各項工作的首要位置,將“法律道德教育專業思想教育職業道德教育”的漸進教育理念運用到專業教學計劃的制訂中,設置會計職業道德教育系列課程。通過“職業生涯與規劃、法律道德、會計基礎工作規范、會計從業資格考試、經濟法、會計法、就業指導”等課程的開設,循序推進會計職業道德教育。
3.2加強學校專業文化建設
要努力開拓新形勢下學生會計職業道德教育的有效途徑,大力推進校園專業文化建設。把會計職業道德教育融入到學生學習的各個環節,滲透到教學、科研和文體活動各個方面,貫穿到教育教學的全過程。
3.3將會計職業道德教育融入專業教學中
在開展專業理論教學時,教師除了對專業知識進行講解外,還應充分挖掘教材的潛力,融入會計職業道德教育。例如,出于粉飾會計報表的目的,將本應費用化的利息支出進行資本化,就會虛增當期利潤。教師應指出,這是會計制度所不容許的,要站在客觀公正的立場上抵制這種違法行為,使知識的外延得以延伸,陶冶學生的會計職業道德情操。積極開展校內實訓教學,引導學生將學到的理論知識付諸實踐。實訓中要注意變換學生的崗位角色,使學生熟悉實際工作中的業務處理流程,了解各崗位的職責要求。學生只有親身實踐,才能更深刻、更全面地認識和理解會計職業道德知識。
同時,要鼓勵學生參加社會實踐,并將實踐中遇到的有關職業道德問題加以整理,作為案例教學的內容,補充教材的理論知識,化解學生在學校教育與社會現實之間的認知矛盾,培養學生處理問題的能力。
關鍵詞：會計；職業道德；養成與培訓；途徑
中圖分類號：F23 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2013）12-0-01
一、會計職業道德概述
（一）會計職業道德內涵。會計職業道德，指在會計職業活動中應當遵循的、體現會計職業特征的、調整會計職業關系的各種經濟關系的職業行為準則和規范。 會計職業道德是一般社會公德在會計工作中的具體體現，引導、制約會計行為，調整會計人員與社會、會計人員與不同利益集團以及會計人員之間關系的社會規范。它貫穿于會計工作的所有領域和整個過程，體現了社會要求與個性發展的統一，著眼于人際關系的調整，以是否合乎情理、善與惡為評價標準，并以社會評價（榮譽）和個人評價（良心）為主要制約手段，則一種通過將外在的要求轉化為內在的非強制性規范。
（二）會計職業道德建設意義。隨著經濟建設的深入開展，會計信息質量在國民經濟增長和社會發展領域中的作用非常顯著，加強會計人員職業道德的培養和建設成為了一項重要的任務。所以，會計職業道德建設，是現代人本管理和行為科學的必然發展與要求，而會計職業道德的建設也是對會計法律制度的重要補充，是規范會計行為的基礎，是實現會計目標的重要保證，以及是提高會計人員自身素質的內在要求。
二、我國會計職業道德建設現狀
進入改革開放后，我國制定了一系列關于會計的法律法規，使得我國的會計工作取得相當大的進步，然而會計人員的職業素質也有明顯的提升，但是一部分的會計工作仍舊不完善，還有待于提高，具體表現在：一些單位的會計制度不明確、賬目比較混亂、任務分布不均勻、會計監督力度低，導致我國大量國有資產的流失，嚴重違背了我國的會計工作建設，也違背會計工作者應有的職業道德，在我國現階段，加強會計道德建設刻不容緩。
三、會計職業道德建設存在問題
（一）監管不力。所謂會計法治的“精確制導”是指：要加強法制監管，確定對于會計違法犯罪的主體，改變以往那種會計犯罪后沒有訴訟主體的尷尬局面，這樣就為那些企圖犯罪的企業敲響了警鐘；在法律上明確規定了會計犯罪的嚴重性，明確規定了會計信息的真實性的責任人是企業的負責人，如果產于到犯罪會計員可以從企業中解脫出來，直接針對企業的法人，還對與會計責任和審計責任進行統一的區分，徹底打垮欺騙同盟。建立健全法律規制，從法律方面進行規范性防范，加強單位內部會計監視、政府監視勢在必行。
（二）教育落后。會計職業道德的缺失不是偶然產生的現象，而是長時間的問題積累所致，最主要的原因就是現在人們普遍對于會計職業道德建設教育工作的忽視。良好的會計職業道德品質是由從業者在學生時期所受的職業道德教育和在工作崗位上受到的系統道德教育以及個人在長期職業生活實踐中的自覺修養逐漸培養起來的?？梢哉f，會計職業道德教育是能否培養出一個合格的會計人員的關鍵所在。
（三）覺悟不高。會計人員意識不到違反會計職業道德應受到嚴重的制裁，缺乏法律法規的認知，國家對會計職業道德的束縛力也比較弱，從而給一些職業道德敗壞的會計人員一些有機可乘的空子，從而增加了會計犯罪的發生，然后一些單位上下級脅迫行為也多有發生，會計人員立場不堅定，向領導層一邊傾斜，導致國有資產的流失。
（四）會計人員監守自盜。在市場經濟下，一些會計人員經受不住物質利益誘惑，貪圖享樂，為了滿足日益膨脹的物質要求，一些人不顧道德約束，偽造、變造、隱秘、毀損會計資料；甚至利用職務之便貪污受賄、挪用公款、化公為私、出賣集體和國家的商業機密，以身試法，走上犯罪道路，給國家和集體造成了巨大的經濟損失。
四、會計職業道德的養成與培養途徑
（一）對內加強修養。對會計人員進行專業的道德培訓，注重會計教育的質量，從思想上灌輸道德修養，特別是我國財政部于2006 年2 月的新的企業會計準則，對會計人員提出了更高的要求與挑戰。以法理的監督管理是加強會計隊伍建設的途徑之一，也是會計職業道德建設的必要環節。
（二）對外凈化環境。外部環境對會計人員的職業道德建設也起到了重要的作用，外部環境指的是我國市場經濟的發展處于一個什么樣的大環境之下，只有大力發展我國整個社會道德的建設，樹立正確的道德觀和一批道德楷模的出現，才能從局部入手加強會計人員的職業道德建設，在努力營造良好的外部環境的同時各個單位也要努力營造內部環境抵制外部的不良影響，提高會計人員的自身免疫能力。
（三）抓制度，完善制約機制。會計監督機制是對會計核算和管理工作進行連續、系統、全面的監控和經常性的檢查，便于及時糾正會計工作中存在的問題和錯誤，確保會計核算和會計管理工作健康有序進行的體系。會計監督包括內部監督和外部監督，只有完善內、外部機制，才能不斷增強會計人員的責任心，才能充分發揮會計核算和監督職能，才能有效地防治會計造假行為地發生，保證經濟活動地正常運行。
參考文獻：
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