時(shí)間：2023-06-07 09:37:18
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇產(chǎn)品展示版面設(shè)計(jì)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
關(guān)鍵詞：平面設(shè)計(jì)元素；展示空間；多維化應(yīng)用
展示空間的設(shè)計(jì)元素有空間設(shè)計(jì)、色彩設(shè)計(jì)、版面設(shè)計(jì)等等板塊，但是最直接決定和影響平面設(shè)計(jì)的元素是色彩和版面設(shè)計(jì)。平面設(shè)計(jì)元素主要包含二維空間中的字體、排版、圖片、影響等。能夠在展示設(shè)計(jì)中體現(xiàn)出多維化的狀態(tài)，從而達(dá)到傳遞信息的作用。
一、字體多維化設(shè)計(jì)
字體的多維化表現(xiàn)，時(shí)間上，字體由一開始的象形文字慢慢演變發(fā)展到現(xiàn)在這么多形態(tài)的字體，這也是多維化的一種表現(xiàn)；空間上，在活字印刷術(shù)中，每一個(gè)元素符號(hào)都是多維體，這一發(fā)展過程也決定了字體的多維化。如今，展示空間中對(duì)字體設(shè)計(jì)方法有以下類：
（一）錯(cuò)位疊加
使用Photoshop，將字體設(shè)置為一個(gè)圖層，把多個(gè)圖層進(jìn)行疊加錯(cuò)位，可以豐富呈現(xiàn)出來的視覺效果，可以更加吸引用戶[1]。但是對(duì)于用戶來說，日常使用的字體都是二維的，比較容易辨識(shí)，錯(cuò)位疊加的文字就不是二維的，而是表現(xiàn)的內(nèi)容與形式的多維性。這就需要對(duì)疊加錯(cuò)位的字體進(jìn)行合適的處理，否則反而會(huì)讓用戶對(duì)傳達(dá)的信息難以辨識(shí)。
（二）增強(qiáng)突出
通過加邊、加線、加粗等等方法，讓字體出現(xiàn)不一樣的表現(xiàn)效果，達(dá)到強(qiáng)化突出字體的表現(xiàn)作用與視覺效果。但是在用戶在觀看版面設(shè)計(jì)的時(shí)候，往往覺得字體的強(qiáng)化還是屬于二維的。但是如果把強(qiáng)化的表現(xiàn)方式使用到空間設(shè)計(jì)中就會(huì)比較好理解，比如：店名、招牌等，都是把字體進(jìn)行強(qiáng)化突出的表現(xiàn)方式。
（三）首字突出
在進(jìn)行版面設(shè)計(jì)的時(shí)候，也會(huì)把第一段落的第一個(gè)字體或者字符放大，這就會(huì)讓版面的排版發(fā)生變化，畝引起用戶的關(guān)注，增加閱讀的興趣，減少在閱讀中發(fā)生疲勞的情況。
（四）字體創(chuàng)新
創(chuàng)意美術(shù)字把人物、動(dòng)物等形象的結(jié)合起來，根據(jù)字體形成的本意進(jìn)行設(shè)計(jì)，跟一般的廣告創(chuàng)意字體不同，是一種比較傳統(tǒng)的創(chuàng)新方法，但是也不同于簡(jiǎn)單的符號(hào)及字體[2]。把字體進(jìn)行形象設(shè)計(jì)可以讓字體更好的理解同時(shí)也可以增加用戶的閱讀興趣。
（五）手寫字體
使用不同的材料、字體，根據(jù)不同的用戶的愛好與需求，對(duì)版面進(jìn)行設(shè)計(jì)，這樣可以讓版面更加擁有感染力，更加可以體現(xiàn)版面設(shè)計(jì)的個(gè)性特點(diǎn)。手寫字體可以與手繪插畫、POP廣告進(jìn)行配合，能夠起到活躍版面的作用。
（六）情景結(jié)合
使用一些現(xiàn)成的展品上帶有的字體對(duì)相關(guān)的主題進(jìn)行表現(xiàn)，能夠更真實(shí)的把信息傳達(dá)給用戶。現(xiàn)成的展品自身的包裝一定程度上決定了字體的視覺效果。產(chǎn)品對(duì)于用戶來說是三維的，那么對(duì)于產(chǎn)品上的字體而言，也是多維化的。
（七）字體變形
把字體進(jìn)行變形，不是指對(duì)字體使用強(qiáng)化的方法。變形最大的特征就是要關(guān)注整個(gè)版面的字體分布。可以把字體進(jìn)行傾斜、拉伸、壓縮等各種不同的變形，也可以跟隨展示版面的不同，把字體變形成相符合的圖形，這就可以讓字體和產(chǎn)品都更加有趣和美觀。
（八）字體動(dòng)畫
可以使用電腦軟件把蚊子進(jìn)行制作，使用各種各樣的動(dòng)畫效果，把字體設(shè)計(jì)成不同的動(dòng)畫片段，從而實(shí)現(xiàn)字體的多維化[3]。設(shè)計(jì)字體需要從字體的意義出發(fā)，了解字體的發(fā)展過程，如今字體已經(jīng)不單是一種溝通傳達(dá)信息的元素，應(yīng)該把字體歸入平面設(shè)計(jì)的元素符號(hào)，把字體的含義進(jìn)行拓展。
二、圖片多維化使用
對(duì)圖片進(jìn)行多維化的使用主要有以下兩大類：
（一）攝影
目前，圖片大多數(shù)是從照相機(jī)攝影得到的。在平面設(shè)計(jì)中，圖片是不可或缺的一部分，所以作為圖片來源主要途徑的攝影在平面設(shè)計(jì)中也非常重要。在展示設(shè)計(jì)中的多維化應(yīng)用中如果沒有攝影獲取的圖片，那么整個(gè)版面呈現(xiàn)出來的視覺效果將會(huì)缺乏生機(jī)，不會(huì)有現(xiàn)在這么好的發(fā)展。攝影的使用促進(jìn)了圖片在展示設(shè)計(jì)中的多維化。如果攝影師為某一個(gè)主題活動(dòng)金星攝影，那么攝影的作品一定不僅僅是二維的圖片，好比數(shù)碼相機(jī)拍攝的作品，使用電腦軟件進(jìn)行處理，就可以把拍攝的圖片進(jìn)行二維三維的轉(zhuǎn)換連接，那么制作的影像就是多維化的。
（二）圖形結(jié)合
“圖形”實(shí)質(zhì)上包括“圖”和“形”，兩者還是存在不同點(diǎn)的。比如：“圖”是二維的，而“形”是多維的。自從電影電視出現(xiàn)之后，原來的二維就被打破了，就不能字啊用二維的特點(diǎn)來概括圖形的特征。
展示空間設(shè)計(jì)中，更是容易分辨“圖”和“形”。圖形是“圖”和“形”的結(jié)合，在展示空間設(shè)計(jì)中能夠用“多維化”來概括圖形的特點(diǎn)。其中包含圖形的二維平面特點(diǎn)，也包括了表現(xiàn)形式的多維化。因此，“圖”與“形”的結(jié)合是圖片實(shí)現(xiàn)多維化表現(xiàn)形式之一。
三、傳達(dá)形式多維化
信息的傳達(dá)方式有很多種，字體、圖片等，這些都是二維的，但是目前一些新的取材與技術(shù)的發(fā)展食用，比如影像、音頻等就不再是二維化的范疇；比如用戶的肢體語(yǔ)言也算是展示空間設(shè)計(jì)中的傳達(dá)信息的方法，靠字體圖片等是沒有辦法進(jìn)行傳達(dá)的，所以如果在展示空間設(shè)計(jì)中使用平面設(shè)計(jì)元素這就要在傳達(dá)的方法形式上實(shí)現(xiàn)多維化。
視覺傳達(dá)是通過視覺對(duì)各種元素符號(hào)進(jìn)行觀察得到的，不管什么元素符號(hào)都有其自身傳達(dá)的形式和信息，雖然都是平面設(shè)計(jì)元素，但是根據(jù)設(shè)計(jì)情況的不用，也會(huì)出現(xiàn)不一樣的表現(xiàn)形式[4]。符號(hào)在傳達(dá)信息的過程中也會(huì)體現(xiàn)出傳達(dá)形式的多維化。在展示空間設(shè)計(jì)中，平面設(shè)計(jì)元素和信息傳達(dá)的形式的多維化都可以得到實(shí)現(xiàn)。平面設(shè)計(jì)元素最初的傳達(dá)形式包括二維的文字、圖片，但是二維文字圖片是符號(hào)元素也是傳達(dá)形式，是雙重的。每一種設(shè)計(jì)元素符號(hào)的傳達(dá)形式其實(shí)都是雙向的，傳達(dá)形式在傳達(dá)的信息和用戶中間形成樞紐，促進(jìn)互動(dòng)。
四、結(jié)語(yǔ)
展示空間設(shè)計(jì)本身就是一個(gè)多維化的概念。在展示空間設(shè)計(jì)中，平面設(shè)計(jì)元素占據(jù)了非常重要的地位，是對(duì)平面設(shè)計(jì)元素傳達(dá)形式的延伸。字體、圖形、傳達(dá)形式的多維化促進(jìn)平面設(shè)計(jì)元素的多維化發(fā)展，對(duì)展示空間設(shè)計(jì)起到至關(guān)重要的作用。
【參考文獻(xiàn)】
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【關(guān)鍵詞】Web標(biāo)準(zhǔn)；電子商務(wù)網(wǎng)站；設(shè)計(jì)與制作策略；分析
前言
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的推廣與發(fā)展進(jìn)程不斷加快，對(duì)人們的日常生活與工作各方面都產(chǎn)生了重要影響。網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)與制作隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、科技水平的發(fā)展受到人們的高度重視，其主要是將網(wǎng)絡(luò)作為主要載體，將各種信息以更加快捷、方便的形式傳達(dá)給人們。根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，從事網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)制作的人員達(dá)到了300萬(wàn)之多，但在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展過程中還存在諸多問題，因此應(yīng)突破網(wǎng)頁(yè)結(jié)構(gòu)單一、空洞等問題才能將網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)與制作水平進(jìn)一步提升[1]。
1Web標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)概述
1.1Web標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵
Web標(biāo)準(zhǔn)不僅僅作為標(biāo)準(zhǔn)，其主要是對(duì)一系列標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行組合。一般的網(wǎng)頁(yè)中主要由結(jié)構(gòu)、行為、表現(xiàn)三部分共同組成，并與XML、XHTML相對(duì)應(yīng)，表現(xiàn)對(duì)應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)可以將其成為CSS。1.1.1結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)中主要的技術(shù)可包含拓展超文本標(biāo)記語(yǔ)言與可拓展標(biāo)記語(yǔ)言，在網(wǎng)站王者設(shè)計(jì)中主要將其應(yīng)用在網(wǎng)頁(yè)數(shù)據(jù)分類以及整合方面。在兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)中，XML的表現(xiàn)形式為源語(yǔ)言，其主要是讓用戶字自身的語(yǔ)言進(jìn)行標(biāo)記與重新定義，具備較強(qiáng)的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換功能。1.1.2行為在Web標(biāo)準(zhǔn)的行為中，主要包含ECMAScript[2]與對(duì)象模型。其在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作中主要可以應(yīng)用在交互式的操作網(wǎng)頁(yè)文檔方面。其可以將界面上操作對(duì)象實(shí)施的交互操作有效實(shí)施，利用DOM可對(duì)對(duì)象有效定義與修改，還可將對(duì)象之間存在的各種關(guān)系有效處理。1.1.3表現(xiàn)其中最主要的技術(shù)便是CSS，通常人們將其成為層疊樣式表，在網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中可應(yīng)用改在控制瀏覽器的顯示方面，其也是決定網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)風(fēng)格的主要因素。
1.2基于Web標(biāo)準(zhǔn)前提下的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)流程（略）
2基于Web標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)的電子商務(wù)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作流程
在基于Web標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行電子商務(wù)網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的過程中，主要包含內(nèi)容分析、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、方案設(shè)計(jì)三部分。在進(jìn)行布局設(shè)計(jì)的過程中，可利用XHTML與CSS對(duì)頁(yè)面進(jìn)行合理布局，可實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁(yè)布局的目標(biāo)。在進(jìn)行設(shè)局實(shí)際過程中，可利用CSS與美工設(shè)計(jì)元素互相結(jié)合，將設(shè)計(jì)方法轉(zhuǎn)化為最終的網(wǎng)頁(yè)。
2.1內(nèi)容分析
網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)作為視覺語(yǔ)言的主要表達(dá)方式，應(yīng)進(jìn)行合理的編排與布局，從而確保網(wǎng)頁(yè)的布局更加清晰、合理、內(nèi)容充實(shí)。在進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)版面布局的過程中，應(yīng)將網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的更加醒目，使用戶在使用過程中對(duì)各項(xiàng)功能一目了然，其他部分的版面設(shè)計(jì)應(yīng)與主頁(yè)的風(fēng)格保持一致。較為常見的布局模式包括國(guó)字型、廠字型等。本文將以汽車用品為主的銷售網(wǎng)站作為案例分析，由于汽車商品類型多樣[3]，在設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)過程中，應(yīng)將商品的導(dǎo)航以及產(chǎn)品展示作為重點(diǎn)。案例中采用的網(wǎng)頁(yè)布局為框架型布局方式，可將頁(yè)面分成各種模塊。在網(wǎng)頁(yè)左邊為縱向的導(dǎo)航欄，右邊則為商品的展示欄。在網(wǎng)頁(yè)底部呈現(xiàn)了網(wǎng)站的基本信息與商家的聯(lián)系方式等信息。在網(wǎng)頁(yè)模板的頂部與底部都會(huì)出現(xiàn)在每一個(gè)網(wǎng)頁(yè)的同一位置中。
2.2結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)策略
在對(duì)汽車銷售網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)開發(fā)過程中，可將其乘坐為模板，將其抽象地分為不同區(qū)塊，其中包含核心流程業(yè)務(wù)模塊、展示功能模塊等。在將模塊開發(fā)完成后便可投入使用。在用戶瀏覽、操作網(wǎng)頁(yè)的過程中，程序員可通過后臺(tái)進(jìn)行可視化的管理與操作，用戶可以將不同的模塊進(jìn)行拖放配置，構(gòu)建個(gè)性化的網(wǎng)頁(yè)布局設(shè)計(jì)，方便用戶的使用與瀏覽。用戶在操作汽車銷售網(wǎng)頁(yè)過程中，其中的框架作為頁(yè)面的骨架，決定了頁(yè)面的整體布局與模塊擺放區(qū)域。框架通常采用的是HTML文件，其主要為了將頁(yè)面進(jìn)行區(qū)分，還會(huì)在適當(dāng)?shù)奈恢脤?duì)模塊進(jìn)行放置，可用<{widgets}>代碼進(jìn)行表示，方便用戶在使用過程中利用可視化編輯將模塊進(jìn)行合理配置。對(duì)于板塊區(qū)來說，其能將汽車銷售網(wǎng)站最為個(gè)性的地方進(jìn)行呈現(xiàn)，可利用模塊內(nèi)容將網(wǎng)頁(yè)的更新實(shí)現(xiàn)，在網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面中的各個(gè)模塊都有指定的ID，模塊的區(qū)域能呈現(xiàn)豎向擺放的形式，或呈現(xiàn)多個(gè)商品內(nèi)容。模塊為獨(dú)立形態(tài)，可對(duì)不同的邊框進(jìn)行切換，從而將呈現(xiàn)樣式進(jìn)行改變。在網(wǎng)頁(yè)模塊的頂部與底部都會(huì)出現(xiàn)在各個(gè)網(wǎng)頁(yè)中的同一個(gè)位置，對(duì)于任何電子商務(wù)網(wǎng)站來說，應(yīng)將網(wǎng)站頂部合理設(shè)計(jì)，才能擁有功能完善、結(jié)構(gòu)清晰的網(wǎng)站頂部，從而提升網(wǎng)站的效益。
3結(jié)語(yǔ)
基于Web標(biāo)準(zhǔn)對(duì)電子商務(wù)網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作，可促進(jìn)電子商務(wù)網(wǎng)站的運(yùn)作效率，為用戶提供巨大的便利，從而促進(jìn)網(wǎng)站的使用效率與綜合收益，還可提升電子商務(wù)網(wǎng)站的運(yùn)行效率與性能。
參考文獻(xiàn)
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（一）運(yùn)籌期
招商廣告的；會(huì)場(chǎng)的選定及布置；會(huì)前費(fèi)用預(yù)算（需要各個(gè)部門配合完成）；接聽電話的技巧；資料的傳真與郵寄來賓確認(rèn)及接站確認(rèn)。
一、招商廣告的
時(shí)間：時(shí)間不能與會(huì)議時(shí)間相距太久。要做到投資者在看到廣告后我有充分的時(shí)間把資料寄去并電話進(jìn)行解釋、邀約和其有充分的準(zhǔn)備時(shí)間參與招商會(huì)議。如區(qū)域招商會(huì)可適當(dāng)將時(shí)間提前到10天之內(nèi)。
內(nèi)容：突出優(yōu)勢(shì)和重點(diǎn)。有限的空間說清楚有限的訴求，何年何月何地參與什么樣的一個(gè)項(xiàng)目，來參與有何好處就足夠了。
形式：一般以平面/半通欄/黑白稿形式。可選擇通欄或彩稿形式。
媒體選擇：以投資者偏好媒體為主。如區(qū)域招商會(huì)應(yīng)選擇當(dāng)?shù)匕l(fā)行量較大的媒體，如區(qū)域內(nèi)的主流電視廣告，報(bào)紙雜志廣告等。現(xiàn)在隨著網(wǎng)絡(luò)的流行，選擇在網(wǎng)絡(luò)上推廣也是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
注意事項(xiàng)：內(nèi)容一定要反復(fù)核對(duì)，版面設(shè)計(jì)要獨(dú)具一格有沖擊力。咨詢電話必不可少。
二、會(huì)場(chǎng)的選定及布置的規(guī)范
交通便利：便利的交通能讓參會(huì)者容易找到，給舉辦方減少麻煩，同時(shí)一般認(rèn)為交通便利的地方也是比較人氣旺的地點(diǎn)，對(duì)后期招商會(huì)的成功舉辦有著相當(dāng)重要的意義。
當(dāng)?shù)乇容^知名：會(huì)場(chǎng)不一定要有特別高的檔次。因?yàn)橥顿Y者越來越明白羊毛出在羊身上的道理，過度的檔次會(huì)使他發(fā)生疑惑：這樣鋪張的公司能真正的兌現(xiàn)他服務(wù)許諾嗎？但也不能太過于低檔讓參會(huì)者懷疑舉辦方的實(shí)力。中等偏高即好。
三位一體的場(chǎng)所比較好，集開會(huì)、住宿、就餐于一體。根據(jù)不同的會(huì)議規(guī)模選擇不同的會(huì)議地點(diǎn)。會(huì)場(chǎng)要求整體環(huán)境舒適，溫度適宜，不壓抑，無(wú)噪音，光線充分，能滿足預(yù)期人員的坐席，音響效果良好，具有數(shù)碼投影儀與幕布、白板、立式講臺(tái)、飲水機(jī)、產(chǎn)品展示柜等。場(chǎng)地的選擇在色彩方面應(yīng)該選擇比較高端的，到時(shí)設(shè)計(jì)包裝時(shí)才能完美交融，也能體現(xiàn)會(huì)議的高度。
會(huì)場(chǎng)的安排：為了增加會(huì)場(chǎng)內(nèi)的氣氛，會(huì)場(chǎng)沿街可以用彩旗寫上此次會(huì)議的主題與口號(hào)沿街插上，會(huì)場(chǎng)可以掛上條幅和升空氣球。入會(huì)場(chǎng)前可以寫上一條歡迎橫幅，進(jìn)入會(huì)場(chǎng)大廳要有簽到主題背景板簽到處，區(qū)域招商會(huì)或小型會(huì)議為了減少人員分流可將登記處布置在會(huì)務(wù)組，將本次會(huì)議的主題導(dǎo)引牌、會(huì)務(wù)組導(dǎo)引牌、會(huì)場(chǎng)導(dǎo)引牌、會(huì)場(chǎng)至衛(wèi)生間的導(dǎo)引牌、飲水區(qū)導(dǎo)引牌、吸煙區(qū)導(dǎo)引牌等放置在醒目的地方。
三、電話邀約前期培訓(xùn)
電話邀約客戶是個(gè)講究技巧的活，不能打無(wú)準(zhǔn)備的仗。前期對(duì)接聽人員做專業(yè)培訓(xùn)，如何開場(chǎng)，如何介紹此次招商會(huì)，如何拉高招商會(huì)的高度，吊客戶的胃味，客戶問題解答等等。
有幾部電話打過來，招商電話接聽第一責(zé)任人是商務(wù)拓展部或者相同于整個(gè)職能的部門。內(nèi)線再轉(zhuǎn)到分管市場(chǎng)副總和常務(wù)副總處。每一個(gè)接聽招商電話的人必須正式填寫招商電話接聽表，詳細(xì)填寫各個(gè)項(xiàng)目，由商務(wù)拓展部每天匯總一次。區(qū)域招商會(huì)也必須安排專人負(fù)責(zé)接聽招商電話。如果幾個(gè)內(nèi)線沒有人接聽，行政助理要詢問對(duì)方：“現(xiàn)在不在能否留下你的聯(lián)系方式，等他回來后我轉(zhuǎn)達(dá)給他讓他直接打電話給您”等等，千萬(wàn)不可說他不在或者沒有人接聽就掛斷。首先是聆聽，一旦答應(yīng)經(jīng)銷商或者咨詢者的事情。即使是沒有結(jié)果，也要通知一聲。比如說：下午查完后馬上給你回話，后來下午一忙就忘了。過了兩天再想起來打電話過去，對(duì)方說不想做了。一個(gè)小小的失誤就有可能造成很大的損失，因?yàn)閷?duì)方會(huì)想你連這點(diǎn)的許諾都做不到，何況復(fù)雜的營(yíng)銷服務(wù)許諾呢。一定要留有余地。
接聽電話時(shí)要詳細(xì)記錄客戶的信息，如有無(wú)時(shí)間參與招商會(huì)，是否需要寄資料，聯(lián)系電話（如有的客戶不愿留電話可說電話是快件公司為了確認(rèn)詳細(xì)地址用，否則快件公司不受理），一定要不卑不亢。
逾越自己范圍的事件不要輕易作出許諾，以便讓上級(jí)有回旋余地，但是自己職權(quán)范圍以內(nèi)的事情要大膽拍板，防止給對(duì)方以嗦的印象。
接聽招商電話時(shí)，聽清楚對(duì)方要問什么、關(guān)心什么再對(duì)癥解答，不要搶話，語(yǔ)言要言簡(jiǎn)意賅，突出重點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。公司的產(chǎn)品遴選，區(qū)縣級(jí)招商的區(qū)域壟斷維護(hù)，比較豐厚的價(jià)差，文化營(yíng)銷和體驗(yàn)營(yíng)銷，駐店?duì)I養(yǎng)師的咨詢，這幾個(gè)方面一定要了解清楚和解釋清楚。
如果遇到語(yǔ)言比較激烈或者偏激的詢問者。首先不要頂撞，最多說你考慮考慮，電話里只能談個(gè)框架，或者用傳真、電子郵件的方式進(jìn)行交流等等。一定要按時(shí)答復(fù)。
公司的談判機(jī)密不能泄漏，比如說別的經(jīng)銷商成交的金額。
四、資料的傳真與郵寄發(fā)放
種類：邀請(qǐng)函、招商書、招商政策、產(chǎn)品彩頁(yè)。
方式：特快專遞、快件、掛號(hào)、傳真、電郵。
邀請(qǐng)函的內(nèi)容與設(shè)計(jì)可先與總部溝通；不能出現(xiàn)錯(cuò)頁(yè)、漏頁(yè)、翻頁(yè)等現(xiàn)象；資料的復(fù)印裝訂要注意，嚴(yán)禁出現(xiàn)張冠李戴；信封的填寫與內(nèi)容一致。請(qǐng)柬一定要親自或找筆鋒流暢的人書寫；每套資料都應(yīng)附有商務(wù)拓展部的名片。
五、來賓確認(rèn)及接站確認(rèn)
為了方便來賓確認(rèn)。要先行電郵確認(rèn)、信函確認(rèn)、電話口頭確認(rèn)。需接站的來賓應(yīng)提供移動(dòng)通訊方式，以備急用。
無(wú)論是推薦還是通過其他信息來的客戶，省、市、區(qū)縣級(jí)還是兼職拓展者，只有明確后才利于我方進(jìn)行有效地拓展與分組工作。尤其是信息來源一項(xiàng)一定要詢問清楚，防止出現(xiàn)糾紛。
來賓動(dòng)身前再進(jìn)行一次電話溝通。并再次強(qiáng)調(diào)會(huì)場(chǎng)地址及乘車路線。
接站人員憑接站名單確認(rèn)接站人員并統(tǒng)一制作接站牌。牌上寫有明顯的識(shí)別文字如：某某某公司招商會(huì)接站處。有些航班或車次經(jīng)常出現(xiàn)晚點(diǎn)，所以最好安排站內(nèi)接站人員長(zhǎng)時(shí)間等候；詳細(xì)明確接站組工作職責(zé)。
（二）準(zhǔn)備期
資料的準(zhǔn)備；人員分組與協(xié)調(diào)；課程的審定與演練；會(huì)前動(dòng)員會(huì)及各小組工作流程演練；工作人員提前進(jìn)駐會(huì)場(chǎng)。
（三）運(yùn)作期
會(huì)務(wù)組的工作流程；登記組的工作流程；接站組的工作流程（需要配合完成）；會(huì)場(chǎng)組的工作流程；后勤組的工作流程（需要配合完成）；業(yè)務(wù)組的工作流程；溝通組的工作流程；主持人的工作流程；授課人的工作流程；公司留守人員的注意事項(xiàng)；用餐時(shí)注意事項(xiàng)；員工如何合理休息；突發(fā)事件及客戶投訴的處置。
學(xué)校坐落于滇中的“中國(guó)十佳休閑宜居生態(tài)城市”玉溪市，距昆明市90公里，與紅塔集團(tuán)毗鄰，是風(fēng)景秀麗的山水園林式學(xué)府。學(xué)校占地面積1014畝，教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓、演播廳、標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)館等教學(xué)硬件設(shè)施齊全，固定資產(chǎn)總值5.3億元，藏書80.3萬(wàn)余冊(cè)，電子圖書73.5萬(wàn)余種，中外文數(shù)據(jù)庫(kù)22個(gè)，校園網(wǎng)現(xiàn)已覆蓋全校學(xué)習(xí)、生活、工作場(chǎng)所。
學(xué)校設(shè)置有14個(gè)學(xué)院，52個(gè)本科專業(yè)，現(xiàn)有全日制在校學(xué)生12215人，在編教職工763人，其中專任教師606人，正高職稱64人，副教授172人，博士42人，碩士373人，省級(jí)中青年學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人1名，省級(jí)中青年學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人才3名，省級(jí)教學(xué)名師5名、市級(jí)學(xué)術(shù)帶頭人14名。
學(xué)校堅(jiān)持國(guó)際化辦學(xué)，先后與美國(guó)奧本大學(xué)、澳大利亞墨爾本大學(xué)、拉特羅布大學(xué)、韓國(guó)三育大學(xué)、泰國(guó)清萊皇家大學(xué)、呵叻皇家大學(xué)、華僑崇圣大學(xué)、蒙福學(xué)院、南邦學(xué)院，以及臺(tái)灣東方設(shè)計(jì)學(xué)院、昆山大學(xué)、屏東商業(yè)學(xué)院等多所學(xué)校積極開展多種形式的聯(lián)合辦學(xué)，互派師生，進(jìn)行學(xué)術(shù)文化交流。已建立國(guó)外實(shí)習(xí)基地21個(gè)，成立漢語(yǔ)言文化中心3個(gè)，并成為云南省華文教育基地和國(guó)家漢辦漢語(yǔ)水平考試(HSK)考點(diǎn)。
玉溪師范學(xué)院堅(jiān)持“立德樹人、全面發(fā)展”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，面向全國(guó)招生，努力培養(yǎng)以能力形成為核心的應(yīng)用型創(chuàng)新人才。建校以來，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)共培養(yǎng)出4萬(wàn)多名專業(yè)人才，近年來本科生就業(yè)率一直保持在95%以上，連續(xù)9年被評(píng)為云南省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位。畢業(yè)生考取公務(wù)員、律師、教師比例和考研錄取率在同級(jí)別院校中位列前茅。
一、2016年藝術(shù)類專業(yè)擬招生計(jì)劃
2016年藝術(shù)類專業(yè)擬招生計(jì)劃
擬招生專業(yè)
科類
層次
學(xué)制
擬招生
計(jì)劃
招生范圍
美術(shù)學(xué)類
文理
兼招
本科
四年
160
全國(guó)范圍內(nèi)招生
設(shè)計(jì)學(xué)類
本科
四年
120
音樂學(xué)
本科
四年
110
舞蹈學(xué)
本科
四年
40
注：招生計(jì)劃若有變動(dòng)，以國(guó)家教育部核準(zhǔn)的、由學(xué)校報(bào)各省公布的分省分專業(yè)計(jì)劃為準(zhǔn)。
二、報(bào)考條件及要求
1、招生對(duì)象和報(bào)考條件：
1)凡符合2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生考試報(bào)名條件，符合《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》中有關(guān)藝術(shù)類專業(yè)體檢標(biāo)準(zhǔn)者，均可報(bào)考我校。
2)報(bào)考美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)考生應(yīng)有一定的專業(yè)基礎(chǔ)，無(wú)色盲、色弱。報(bào)考音樂學(xué)專業(yè)考生應(yīng)身體健康，五官端正，無(wú)口吃及發(fā)音器官疾病。報(bào)考舞蹈學(xué)、舞蹈表演專業(yè)考生，形象、形體應(yīng)符合舞蹈專業(yè)培養(yǎng)條件。
2、成績(jī)認(rèn)可：
云南省內(nèi)美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)類、音樂類、舞蹈類三類專業(yè)我校統(tǒng)一使用云南省統(tǒng)考成績(jī)，考試要求以云南省招生考試院相關(guān)文件為準(zhǔn);
我校2016年在山西省設(shè)點(diǎn)組織美術(shù)類專業(yè)考試，報(bào)考我校2016年美術(shù)學(xué)類、設(shè)計(jì)學(xué)類專業(yè)的山西省考生必須參加我校單獨(dú)組織的美術(shù)類專業(yè)考試，我校認(rèn)可單獨(dú)組織考試成績(jī)。
未組織校考的專業(yè)和省份，認(rèn)可考生所在省(自治區(qū)、直轄市)統(tǒng)考(聯(lián)考)成績(jī)。
3、專業(yè)考試時(shí)間、地點(diǎn)： 省份
專業(yè)考試類別
報(bào)名及考試地點(diǎn)
報(bào)名時(shí)間
考試時(shí)間
山西
美術(shù)類
太原師范學(xué)院考點(diǎn)
（晉中市榆次區(qū)大學(xué)街319號(hào)）
2016年
1月17-18日
2016年
1月20日
4、專業(yè)考試內(nèi)容及要求： 省份
專業(yè)考試類別
總分
考試內(nèi)容
考試時(shí)長(zhǎng)
山西
美術(shù)類
200分
1、素描（100分）
考試用紙：8開，考試方式：默寫。 2、色彩（100分）
考試用紙：8開，考試方式：默寫。
素描3小時(shí)
色彩2.5小時(shí)
三、錄取原則
1.符合考生所在省級(jí)招辦的相關(guān)規(guī)定，高考文化課成績(jī)達(dá)到招生所在省份相應(yīng)批次最低控制線及專業(yè)成績(jī)合格(省統(tǒng)考、聯(lián)考/校考成績(jī))。
2.藝術(shù)類專業(yè)進(jìn)檔考生，按專業(yè)成績(jī)從高分到低分擇優(yōu)錄取。若考生專業(yè)成績(jī)相同，優(yōu)先錄取文化成績(jī)較高者。
3.我校藝術(shù)類專業(yè)不限制外語(yǔ)語(yǔ)種，進(jìn)校后公共外語(yǔ)科目為英語(yǔ)。
4. 藝術(shù)類單獨(dú)考試發(fā)證比例嚴(yán)格按照教育部藝術(shù)類單獨(dú)考試相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
四、學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
我校藝術(shù)類專業(yè)學(xué)費(fèi)在7000-12000元/年，2016年學(xué)費(fèi)將嚴(yán)格按照云南省發(fā)改委批準(zhǔn)核定的2016年收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
住宿費(fèi)每生每年400—1200元(可自行選擇普通間、公寓，按實(shí)際住宿標(biāo)準(zhǔn)收取)。
五、入學(xué)資格審查
新生報(bào)到后，學(xué)校將按照國(guó)家招生政策規(guī)定和錄取標(biāo)準(zhǔn)對(duì)新生入學(xué)資格進(jìn)行復(fù)查，復(fù)查不合格或有弄虛作假、舞弊行為者，取消入學(xué)資格。
六、聯(lián)系方式
地 址：云南省玉溪市紅塔區(qū)鳳凰路134號(hào) 郵政編碼：653100
聯(lián)系電話：0877-2057041 0877-2050750 傳 真：0877-2050750
15706961610 15706961611
學(xué)校網(wǎng)址：yxnu.net
招生信息網(wǎng)址：zb.yxnu.net
七、藝術(shù)類專業(yè)簡(jiǎn)介
音樂學(xué)院簡(jiǎn)介
咨詢電話：0877-2057045 網(wǎng)址：yyxy.yxnu.cn/
玉溪師范學(xué)院音樂學(xué)院是一所學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、具有優(yōu)良傳統(tǒng)的高等音樂學(xué)府。學(xué)院自1990年成立以來培養(yǎng)了眾多藝術(shù)人才，目前設(shè)置有音樂學(xué)、舞蹈學(xué)、舞蹈表演三個(gè)本科專業(yè)，擁有一支實(shí)力雄厚的師資與科研隊(duì)伍。近年來，在教學(xué)、科研、創(chuàng)作、藝術(shù)實(shí)踐和各類國(guó)際國(guó)內(nèi)比賽當(dāng)中獲得了令人矚目的豐碩成果。
玉溪師范學(xué)院是云南省最早開設(shè)音樂、舞蹈專業(yè)教學(xué)的院校之一。經(jīng)過多年發(fā)展，音樂學(xué)院已經(jīng)成為以音樂教育和舞蹈教育為主，培養(yǎng)從事藝術(shù)教育、藝術(shù)表演、音樂創(chuàng)作和音樂舞蹈理論研究等專門人才的高等音樂學(xué)府。學(xué)院以學(xué)科建設(shè)、特色辦學(xué)為龍頭，創(chuàng)新教育理念，深化教育改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，努力開創(chuàng)教學(xué)、科研、創(chuàng)作、表演四位一體、協(xié)調(diào)發(fā)展的局面。音樂學(xué)院在以學(xué)生能力為核心的人才培養(yǎng)過程中，著力培養(yǎng)掌握學(xué)科基礎(chǔ)理論、基本技能，具有良好舞臺(tái)表演能力和教學(xué)能力的實(shí)用性人才。畢業(yè)生就業(yè)方向主要以各類學(xué)校、專業(yè)文藝團(tuán)體、藝術(shù)研究團(tuán)體、文化部門為主，就業(yè)率達(dá)95%以上。
音樂學(xué)院有一支高素質(zhì)、高學(xué)歷的教師隊(duì)伍，其中教授2人,副教授稱13人，講師15人，碩士研究生學(xué)歷占教師總數(shù)的70%。此外，學(xué)院還在中央音樂學(xué)院、北京舞蹈學(xué)院、中國(guó)音樂學(xué)院、云南藝術(shù)學(xué)院等高校長(zhǎng)期外聘多名專家為客座教授，為學(xué)院學(xué)科發(fā)展提供了深廣的教育資源和較高的交流平臺(tái)。學(xué)院教學(xué)、科研成果顯著，教師出版專著及教材十余部;學(xué)院承擔(dān)、參與、省級(jí)科研項(xiàng)目10余項(xiàng);獲、省級(jí)以上演唱、演奏各級(jí)各類獎(jiǎng)項(xiàng)百余項(xiàng);榮獲文化部、中國(guó)音協(xié)、國(guó)家教育部等部門頒發(fā)的各類榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)百余項(xiàng)。音樂學(xué)院多次赴東南亞國(guó)家及香港、北京、上海、廣東等國(guó)內(nèi)外多個(gè)地區(qū)參加學(xué)術(shù)交流和展演，贏得了高度贊譽(yù)，擴(kuò)大了學(xué)院在國(guó)內(nèi)外的知名度和影響力。
當(dāng)前，音樂學(xué)院上下團(tuán)結(jié)一心、勵(lì)精圖治，積極與國(guó)內(nèi)外先進(jìn)教學(xué)機(jī)構(gòu)合作交流，不斷更新教學(xué)模式和人才培養(yǎng)方案，以達(dá)到綜合型、實(shí)用型高端藝術(shù)人才的培養(yǎng)目標(biāo)。音樂學(xué)院正以朝氣蓬勃的面貌朝著“特色化、職業(yè)化、國(guó)際化”的奮斗目標(biāo)闊步前進(jìn)。
音樂學(xué)專業(yè)
師范類四年制本科,授藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
音樂學(xué)專業(yè)是云南省高校音樂學(xué)課程改革試點(diǎn)專業(yè)。主要培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，掌握音樂學(xué)科基本理論、基本知識(shí)與基本技能，具備良好的音樂教師素養(yǎng)，獲得從事音樂教學(xué)的專業(yè)能力和從事音樂研究的基本能力。畢業(yè)生能夠勝任高、中、小學(xué)音樂教學(xué)及其他方向的音樂教學(xué)、研究工作。
主要課程:聲樂和器樂。聲樂含美聲、民族、通俗唱法;器樂含鋼琴、手風(fēng)琴、古箏、琵琶演、中阮演奏。鋼琴伴奏、MIDI音樂制作和音樂基礎(chǔ)理論課程。
舞蹈學(xué)專業(yè)
師范類四年制本科,授藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
舞蹈學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)能勝任中學(xué)或中等專業(yè)、小學(xué)舞蹈教學(xué)及教學(xué)研究的、舞臺(tái)表演的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。本專業(yè)圍繞提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的根本目標(biāo)，本著“以學(xué)生為本，面向社會(huì)需求，突出職業(yè)能力，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，全面提高素質(zhì)”的要求，遵循現(xiàn)代大學(xué)理念，堅(jiān)持育人為本，穩(wěn)步推進(jìn)人才培養(yǎng)模式的改革進(jìn)程，科學(xué)構(gòu)建集師范生專業(yè)知識(shí)構(gòu)成、師范生教師職業(yè)能力形成和師范生教師人格養(yǎng)成為一體的人才培養(yǎng)體系，努力培養(yǎng)適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展所需要的、具有社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力的具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和教育教學(xué)研究能力，能適應(yīng)文藝團(tuán)體舞臺(tái)演出、中學(xué)或者中等專業(yè)學(xué)校、小學(xué)舞蹈教學(xué)需要的高素質(zhì)、復(fù)合型舞蹈教師以及群眾文藝工作者。
主要課程：《古典芭蕾舞基本功訓(xùn)練》、《中國(guó)民族民間舞》、《中國(guó)古典舞身韻》、《劇目排練》、《中外舞蹈史綱》、《現(xiàn)代舞》、《舞蹈技能教學(xué)法》、《中國(guó)民間舞蹈文化》、《舞蹈編導(dǎo)》。
舞蹈表演專業(yè)
非師范類四年制本科,授藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
本專業(yè)強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)質(zhì)量規(guī)格，注重學(xué)生人文教育和審美教育，突出專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，具有良好的藝術(shù)理論素養(yǎng)和舞蹈表演專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，能夠從事舞臺(tái)表演、專業(yè)學(xué)校舞蹈教學(xué)工作以及群眾文藝等方面的實(shí)際工作，并具有創(chuàng)新精神和實(shí)際應(yīng)用能力、高素質(zhì)的舞蹈表演專門人才。
主要課程：《古典芭蕾舞基本功訓(xùn)練》、《傣族舞蹈》、《藏族舞蹈》、《云南花燈》、《蒙古族舞蹈》、《東北秧歌》、《維吾爾族舞蹈》、《彝族舞蹈》、《云南少數(shù)民族舞蹈》、《漢族舞蹈》、《朝鮮族舞蹈》《中國(guó)民族舞蹈》(綜合)、《中國(guó)古典舞身韻》、《劇目排練》、《中外舞蹈史綱》、《現(xiàn)代舞》、《中國(guó)民間舞蹈文化》、《編舞技法》、《美學(xué)原理》、《藝術(shù)概論》。
美術(shù)學(xué)院
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玉溪師范學(xué)院美術(shù)學(xué)院立足民族區(qū)域文化的建設(shè)，以培養(yǎng)為地方經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)服務(wù)的美術(shù)、設(shè)計(jì)專門人才為中心，在以藝術(shù)基礎(chǔ)學(xué)科為基點(diǎn)，以民族藝術(shù)研究為特色，建設(shè)以新興藝術(shù)門類為構(gòu)架的課程體系和以學(xué)科建設(shè)為龍頭的學(xué)術(shù)科研體系，確立了教學(xué)、研究、創(chuàng)作三位一體的辦學(xué)模式。在此基礎(chǔ)上，充分利用云南民族眾多、民族文化藝術(shù)豐富多彩這一得天獨(dú)厚的條件，立足云南，面向世界，注重藝術(shù)成果的社會(huì)化、產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，注重與國(guó)際國(guó)內(nèi)的交流與合作。目前美術(shù)學(xué)院設(shè)有兩個(gè)系：美術(shù)系、設(shè)計(jì)系，涵蓋美術(shù)學(xué)、環(huán)境設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)等專業(yè)。
美術(shù)系致力于打造一個(gè)具有靈活交錯(cuò)便利、有機(jī)融合可能、無(wú)限再生潛力的“大美術(shù)”、“大藝術(shù)”教育意義的新型教學(xué)格局，使美術(shù)系本科學(xué)生的新型綜合素質(zhì)培養(yǎng)，得以直接的體現(xiàn)。以培養(yǎng)具備科學(xué)性、藝術(shù)性、創(chuàng)造性、應(yīng)用性等基本素質(zhì)，掌握美術(shù)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能夠進(jìn)行美術(shù)教學(xué)和教學(xué)研究的教師、教學(xué)研究人員和藝術(shù)創(chuàng)作工作者。經(jīng)過多年的發(fā)展建設(shè)，美術(shù)系的美術(shù)學(xué)專業(yè)已作為特色專業(yè)、云南省重點(diǎn)學(xué)科、云南省特色專業(yè)、云南省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中心重點(diǎn)建設(shè)。擁有2門云南省高校精品課程。郭巍教授被評(píng)為云嶺名師，郭巍教授、張漢東教授被評(píng)為云南省教學(xué)名師，并設(shè)立名師工作室，面向全省招收訪問學(xué)者。
美術(shù)系師資隊(duì)伍是一支年齡結(jié)構(gòu)合理、學(xué)緣結(jié)構(gòu)多元、學(xué)歷層次較高、專業(yè)素質(zhì)良好、富有活力、具有較強(qiáng)開拓創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。現(xiàn)有專任教師26人，其中教授7人、副教授7人、講師8人，博士生學(xué)歷教師1人、研究生學(xué)歷的教師14人。有云南省中青年學(xué)術(shù)帶頭人后備人才2人，省級(jí)學(xué)科帶頭人2人，玉溪市學(xué)科帶頭人3人。
設(shè)計(jì)系圍繞提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的根本目標(biāo)，遵循現(xiàn)代大學(xué)理念，堅(jiān)持育人為本，穩(wěn)步推進(jìn)人才培養(yǎng)模式的改革進(jìn)程，科學(xué)構(gòu)建設(shè)計(jì)專業(yè)的人才培養(yǎng)體系，根據(jù)辦學(xué)定位和發(fā)展思路，在專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)和課程建設(shè)、教學(xué)管理與實(shí)踐環(huán)節(jié)等方面進(jìn)行教學(xué)改革，教學(xué)質(zhì)量得到顯著提高。大量學(xué)生設(shè)計(jì)藝術(shù)作品在云南省甚至展覽中獲獎(jiǎng)，并利用課堂內(nèi)外的設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)參與了大量社會(huì)設(shè)計(jì)，獲得了社會(huì)的廣泛好評(píng)。畢業(yè)生現(xiàn)分布在省內(nèi)外，涉及建筑空間、裝飾設(shè)計(jì)、室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、文化、教育等領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)、科研、教學(xué)、管理等工作。在16年的辦學(xué)歷程中，藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)了一大批為云南地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)的德才兼?zhèn)涞乃囆g(shù)設(shè)計(jì)人才，取得了可喜的成果，深受用人單位稱贊。
設(shè)計(jì)系師資隊(duì)伍是一支年齡結(jié)構(gòu)合理、學(xué)緣結(jié)構(gòu)多元、學(xué)歷層次較高、專業(yè)素質(zhì)良好、富有活力、具有較強(qiáng)開拓創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。現(xiàn)有專任教師18人，其中教授3人、副教授4人、講師8人，博士生學(xué)歷教師3人、研究生學(xué)歷的教師10人，省級(jí)學(xué)科帶頭人2人，玉溪市學(xué)科帶頭人3人。
美術(shù)學(xué)院近年來在學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、科研創(chuàng)作方面取得較好的成績(jī)，其中 “美術(shù)學(xué)專業(yè)”已成為教育部全國(guó)高校特色專業(yè)及云南省高校特色專業(yè)，“美術(shù)學(xué)學(xué)科”成為云南省重點(diǎn)學(xué)科，“藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)”成為云南省高校特色專業(yè)，“美術(shù)學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)”成為云南省高校優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，郭巍教授和張漢東教授分別獲得“云嶺教學(xué)名師”和“云南省教學(xué)名師”稱號(hào)，并建立名師工作室招收訪問學(xué)者。
美術(shù)學(xué)院具有先進(jìn)的藝術(shù)教育理念支撐、具有實(shí)力雄厚的科研教學(xué)團(tuán)隊(duì)、人才培養(yǎng)體系和模式日臻完善、人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會(huì)認(rèn)可，現(xiàn)在已成為具有云南區(qū)域性民族特色，較高學(xué)術(shù)水平、較強(qiáng)藝術(shù)創(chuàng)作能力和教育教學(xué)質(zhì)量的綜合藝術(shù)院校。多年來培養(yǎng)了大批優(yōu)秀畢業(yè)生，為云南邊疆少數(shù)民族地區(qū)文化教育事業(yè)的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。
美術(shù)學(xué)院自2015年開始實(shí)行美術(shù)學(xué)類、設(shè)計(jì)學(xué)類大類招生，美術(shù)學(xué)類下設(shè)美術(shù)學(xué)專業(yè)，現(xiàn)有國(guó)畫、油畫、版畫、雕塑、書法五個(gè)專業(yè)方向及工作室;設(shè)計(jì)類下設(shè)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)三個(gè)專業(yè)。入學(xué)一年后按學(xué)生志愿以及專業(yè)能力測(cè)試成績(jī)綜合評(píng)定進(jìn)行分專業(yè)培養(yǎng)。
美術(shù)學(xué)專業(yè)
師范類四年制本科,授藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
美術(shù)學(xué)專業(yè)本著“以學(xué)生為本，面向社會(huì)需求，突出職業(yè)能力，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，全面提高素質(zhì)”的要求，圍繞提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的根本目標(biāo)，遵循現(xiàn)代大學(xué)理念，堅(jiān)持育人為本，穩(wěn)步推進(jìn)人才培養(yǎng)模式的改革進(jìn)程，科學(xué)構(gòu)建集師范生專業(yè)知識(shí)構(gòu)成、師范生教師職業(yè)能力形成和師范生教師人格養(yǎng)成為一體的人才培養(yǎng)體系。培養(yǎng)掌握美術(shù)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，的藝術(shù)應(yīng)用型高級(jí)專門人才。
課程設(shè)置：美術(shù)學(xué)專業(yè)為師范專業(yè)，學(xué)制四年。進(jìn)校后，需要完成通識(shí)教育課和學(xué)科課程的學(xué)習(xí)，專業(yè)學(xué)科課程分為兩段式學(xué)習(xí)，前兩年是專業(yè)基礎(chǔ)課，進(jìn)行中外美術(shù)史、素描石膏像、素描人像、色彩人像等專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。后兩年是專業(yè)必修課和專業(yè)選修課，開設(shè)五個(gè)專業(yè)方向：國(guó)畫、油畫、版畫、雕塑、書法，學(xué)生任選其中一個(gè)專業(yè)的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。
就業(yè)方向：中小學(xué)進(jìn)行美術(shù)教學(xué)和教學(xué)研究的教師、教學(xué)研究人員和其他教育工作者，以及具備一定的藝術(shù)設(shè)計(jì)能力，具備良好的形象思維，能夠從事第三產(chǎn)業(yè)工作需要的專業(yè)人才。
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)
非師范類四年制本科,授藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需求，具有較深文化底蘊(yùn)、較高藝術(shù)設(shè)計(jì)修養(yǎng)，具備新聞出版、印刷設(shè)計(jì)、品牌設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)策劃、廣告設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、產(chǎn)品展示空間設(shè)計(jì)、商業(yè)插畫、網(wǎng)站形象設(shè)計(jì)與制作、影視廣告制作等方面的知識(shí)和能力，系統(tǒng)掌握視覺傳達(dá)專業(yè)設(shè)計(jì)的基本理論、基本知識(shí)與現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法的應(yīng)用型專業(yè)人才。
課程設(shè)置：一年級(jí)為通識(shí)課程(如英語(yǔ)、大學(xué)語(yǔ)文等文化基礎(chǔ)課)及部分專業(yè)基礎(chǔ)課程(主要課程包括美術(shù)基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等)。二年級(jí)以專業(yè)基礎(chǔ)課程為主，包括計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、二維和三維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、字體與版面設(shè)計(jì)、圖形語(yǔ)言、印刷工藝等。三年級(jí)設(shè)置標(biāo)志設(shè)計(jì)、品牌設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、書籍設(shè)計(jì)、商業(yè)攝影等專業(yè)課程，注重培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)與制作能力、整合與創(chuàng)新能力。四年級(jí)設(shè)置設(shè)計(jì)文案、包裝設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)等專業(yè)課程，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、設(shè)計(jì)管理能力。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可面向?qū)I(yè)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、展覽機(jī)構(gòu)、教育機(jī)構(gòu)、出版社、報(bào)紙雜志等平面媒體、企事業(yè)單位，從事策劃、設(shè)計(jì)、教育、品牌建設(shè)與管理工作。
環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)
非師范類四年制本科,授藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需求，具備室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)、公共空間設(shè)計(jì)、居住空間設(shè)計(jì)、室外景觀設(shè)計(jì)、建筑外觀設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)領(lǐng)域的設(shè)計(jì)、教學(xué)和研究等方面的知識(shí)和能力，能在專業(yè)設(shè)計(jì)部門、教育、新聞、企業(yè)等單位從事相關(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)、研究、教學(xué)與管理等方面工作的應(yīng)用型專門人才。
課程設(shè)置：一年級(jí)為通識(shí)課程(如英語(yǔ)、大學(xué)語(yǔ)文等文化基礎(chǔ)課)及部分專業(yè)基礎(chǔ)課程(主要課程包括美術(shù)基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等)。二年級(jí)以專業(yè)基礎(chǔ)課程為主，包括計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、二維和三維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)表現(xiàn)、建筑速寫、室內(nèi)設(shè)計(jì)原理、雕塑等。三年級(jí)設(shè)置工程識(shí)圖與制圖、居住空間設(shè)計(jì)、公共空間設(shè)計(jì)、室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)等專業(yè)課程，注重培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)與制作能力、整合與創(chuàng)新能力。四年級(jí)設(shè)置建筑外觀設(shè)計(jì)、景觀小品設(shè)計(jì)、材料與預(yù)算、設(shè)計(jì)實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)等專業(yè)課程，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、設(shè)計(jì)管理能力。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可面向建筑設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)和室外空間的規(guī)劃與設(shè)計(jì)、展覽機(jī)構(gòu)、教育機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位，從事設(shè)計(jì)、展示、教育與工程施工管理工作。
數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)
非師范類四年制本科,授藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
以培養(yǎng)學(xué)生掌握新技術(shù)和在藝術(shù)設(shè)計(jì)中充分應(yīng)用技術(shù)為根本目標(biāo)。培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需求，具有知識(shí)面寬、基礎(chǔ)扎實(shí)、能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)的數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)方面的能力，能在專業(yè)設(shè)計(jì)部門、教育、企業(yè)、傳媒公司等單位從事相關(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)、研究、教學(xué)與管理等方面工作的應(yīng)用型專門人才。
