時間：2023-06-11 09:34:24
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇安全素質(zhì)的重要性，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
任何職業(yè)都是間接或直接地為人類或別人服務，只是服務對象、服務層面不同，而服務質(zhì)量的本質(zhì)要求是相同的。目前一般認為服務質(zhì)量就是服務對象的滿意度和同行認可度，而要服務對象滿意、同行認可，絕不是簡簡單單的微笑、文明用語及事后處理，更重要的是事前工作的質(zhì)量和輸出的產(chǎn)品的質(zhì)量。
我所從事的安檢工作，工作的核心內(nèi)容是保障安全，我們輸出的產(chǎn)品是安全，安檢服務質(zhì)量最重要的衡量標準同樣是安全。那么怎樣才能提高服務質(zhì)量，體現(xiàn)安檢工作最大價值呢？
我認為：
首先，要認識到服務質(zhì)量的重要性和關鍵性。服務質(zhì)量優(yōu)，則被服務對象滿意度高，其心情則舒暢，才會和諧、愉快地配合安檢；反之，則服務對象滿意度低，其心情郁悶，內(nèi)心則會產(chǎn)生厭惡、對抗甚至敵對意識，干擾安檢工作。我們服務質(zhì)量的好壞，表面上講，會影響到安檢的形象，深層次講，會動搖安全的根基，其后果將是不可挽回的。因此，我們必須不斷提高服務質(zhì)量，以優(yōu)質(zhì)的服務保障安全，贏得聲譽。
其次，要有敬業(yè)愛崗和忠誠企業(yè)的職業(yè)道德和品格。如果沒有這兩樣品質(zhì)，是不可能提供出高質(zhì)量服務的；沒有這兩樣品德，就會不思進取、敷衍塞責、得過且過；就會無精打采、不負責任、行事馬虎、差錯不斷；就會影響團結(jié)、影響合作、影響形象。因此，要網(wǎng)想有意識地不斷提升服務質(zhì)量，就必須具備這兩樣品德。
第三，要有大局意識和良好的心態(tài)。只有具備大局意識才會真正意識到服務質(zhì)量的重要性和必要性；只有具備大局意識，才會積極、主動地為他人著想、為服務考慮；具有具備大局意識才會自覺提升服務質(zhì)量。只有具備良好的心態(tài)，才會意識到所在崗位的重要性和不可或缺性；只有具備良好的心態(tài)，才會認為為他人提供優(yōu)質(zhì)的服務是一種良好的品德，是一種相互合作，是一種人與人之間的尊重；只有具備良好的心態(tài)，才能意識到能為他人提供優(yōu)質(zhì)的服務是一種享受和幸福。
第四，要加強學習，提高素質(zhì)，總結(jié)經(jīng)驗，講究藝術。只有不斷地學習，才能提高業(yè)務素質(zhì)，也才會為服務對象提供無差錯的優(yōu)質(zhì)服務。只有個人素質(zhì)過硬，才會贏得服務對象的信賴；才能提高服務對象的滿意度和認可度。
沒有過硬的業(yè)務知識，再好的態(tài)度和再高的激情，也不能使服務對象滿意。在每一次的服務中，我們要善于總結(jié)經(jīng)驗，提高服務的藝術性。講究藝術性能夠使服務對象感到舒適和滿意，這需要細心揣摩，好好體會，要經(jīng)常換位思考，體諒他人的處境和難處。
為了旅客的滿意，我必須提供優(yōu)質(zhì)的服務，為了保障空防安全讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造質(zhì)量，共同打造安檢工作堅不可摧的質(zhì)量基石。以上是我的幾點粗淺的認識，請各位領導、評委、同仁批評、指正。謝謝大家。
【關鍵詞】生命安全；高職體育；教學方法構(gòu)建
1生命安全教育對高職學生的重要性
1.1生命安全是高職體育教學的前提
體育的教學本身存在著一定的危險性，不管是專門的體育課，還是在早晚訓練，都是圍繞著訓練學生的身體素質(zhì)展開的，主要目的就是促進學生的身體健康。而中國學生的身體素質(zhì)普遍都非常弱，他們的身體防護力、韌性以及反應能力，都有待提升，也就增加了安全事件發(fā)生的概率。生命安全教育不僅僅是給予學生最大的關注和關愛，也是讓他們在進行體育鍛煉和提高身體素質(zhì)的過程中最該關注的、不可忽視的問題，只有保證了學生生命安全的前提下才能夠完成相應的體育活動和體育教學。
1.2高職體育教學是生命安全教育的基礎和手段
在高職院校中開展生命安全教育需要以體育教學活動為媒介，高職體育教學是生命安全教育的基礎和手段。學生生命安全教育的核心是通過各種教學手段使學生掌握自然災害、意外傷害等極端情況下應有的應變知識與能力，這與體育教學的目標和宗旨不謀而合，學生通過體育活動可以提高身體素質(zhì)，學生身體素質(zhì)提高了，對意外事故的應變能力也會隨之提高。高職院校的體育教學活動可以將抽象的生命安全教育具象化，幫助學生深刻認識到生命安全的意義與重要性。高職體育教學為生命安全教育提供了廣闊的平臺，使生命安全教育不再局限于課本文字，能更加吸引學生的注意力，提高學生對生命安全的重視程度，從而促進學生的健康成長。
2加強高職體育教學中生命安全教育的有效措施
2.1提高師生對生命安全教育的認識
在威脅人們生命安全的事件沒有發(fā)生時，人們是不會關注生命安全的問題，也不會有意地提高安全意識，這就需要教師自覺提高對生命安全教育的認識，這是進行生命安全教育和體育教學的最先標準要求。如果生命安全的問題沒有得到應該的關注，將容易被教師和學生忽視，學校對于教師基本專業(yè)素質(zhì)和生命安全意識的培養(yǎng)以及引導是非常重要的。而在學生方面，教師也應該時刻提醒學生生命安全教育的重大意義，并在日常教學中向?qū)W生灌輸生命安全重要性，在體育教學中更要從實際中關注生命安全，并且時刻注意，時刻小心。
2.2完善生命安全教育體系
對于生命安全教育也應該有一個完整的教學和意識體系，而且在體育教學中想要滲透生命安全教育，也不是一朝一夕就可以完成的事情，這需要高職院校中教育工作者和學生一起在日常體育教學和活動中完成，逐漸提高對生命安全教育的重視度，并且落實。通過長時間的關注讓生命安全教育的重要性深入人們的潛意識中。從教師的角度出發(fā)，結(jié)合自己的專業(yè)知識和經(jīng)驗來幫助學生完成生命安全的教育，并且潛入他們的意識中，進行日常體育教學的徹底滲透，要讓學生知道生命的珍貴，知道尊重他人生命的意義。以此來構(gòu)建一個完整的生命安全教育的體系，并且根據(jù)學生日常的課程內(nèi)容和課程特點來隨機調(diào)整。
趙春民
寧夏德昌建設工程有限公司 寧夏吳忠 751500
摘要：加強建筑工程管理具有重要的現(xiàn)實意義，其不僅有利于提升建筑工程質(zhì)量，對于工程項目成本控制也發(fā)揮著重要的作用理應引起人們的高度重
視，而這種重視程度的最終目的應該是為了保障整個建筑工程施工的順利進行，基于此，做好相關的管理工作是必不可少的，這就需要在今后的管理過程
中，不斷創(chuàng)新建設工程管理理念，強化工程安全與質(zhì)量管理，并做好對工程后期的驗收工作，從而不斷提升工程管理水平，保障建筑工程管理的順利進行。
鑒于此，本文主要分析加強建筑工程管理的重要性。
關鍵詞：建筑工程；工程管理；重要性
1、建筑工程管理的重要性
1.1、安全管理的重要性
安全是管理建筑環(huán)節(jié)質(zhì)量控制最為核心的環(huán)節(jié)，建筑施工必須將人員
安全擺在首要位置。部分建筑工程單位忽略了對施工安全的監(jiān)管，一味地
追進度、趕工期，讓技術人員連續(xù)作業(yè)，不但難以落實施工技術，確保施
工質(zhì)量，甚至造成安全事故，威脅著施工人員的生命安全。
1.2、質(zhì)量管理的重要性
施工階段質(zhì)量控制是工程項目全過程質(zhì)量控制的關鍵環(huán)節(jié)，與工程整
體質(zhì)量有著直接的關聯(lián)。建筑工程施工環(huán)節(jié)作為建筑項目由圖紙轉(zhuǎn)化為實
體的過程，對于事前準備和事后審核來說，均是決定建筑工程產(chǎn)品質(zhì)量控
制的關鍵環(huán)節(jié)，其質(zhì)量好壞直接關系著企業(yè)的以及人民的生活財產(chǎn)安全。
面對當前建設工程項目質(zhì)量的嚴峻形勢，加強施工階段的工程質(zhì)量控制愈
加顯得重要。
1.3、成本管理的重要性
成本控制是管理的核心環(huán)節(jié)，具體是指是指達到合同中工程進度、工
程質(zhì)量等要求的基礎上，采取有效的措施對影響建設項目成本的因素進行
合理控制。當前，我國的建筑企業(yè)在經(jīng)濟發(fā)展中可謂蒸蒸日上，呈現(xiàn)出了
一片空前盛世的景象。建筑企業(yè)想要搶占市場份額，最大限度的獲取經(jīng)濟
利益，則必須應做好成本控制工作。目前建筑行業(yè)中在工程項目成本管理
方面，仍存在著制度不完善，管理水平不均衡等問題，致使某些項目成本
支出大，效益低下等諸多問題，因此強化對建筑工程項目管理中的成本控
制要點的研究也就具有很強的現(xiàn)實意義。
2、加強建筑工程管理的實際意義
建筑工程質(zhì)量的優(yōu)劣將會直接影響到人民群眾的生命安全，因此，在
建筑施工過程中，建設部門要加強工程管理，確保工程質(zhì)量。從整體來看，
建筑工程管理主要有以下四個方面的意義：第一，通過對建筑工程的管理
監(jiān)督，能夠盡可能地保證工程按照預定工期進行，不會出現(xiàn)一些延期與誤
期等現(xiàn)象，另外，在保證施工工期的基礎上，還可以督促工程保質(zhì)保量的
完工；第二，在建筑工程中，加強對于工程的安全管理，強化對工程設施
的檢測，可以確保設施的安全使用，對于在建設過程中所出現(xiàn)的安全隱患
也能夠及時地排查與監(jiān)督，較為方便地發(fā)現(xiàn)問題，并能夠及時地采取對策
予以解決，從而確保工程建設的安全；第三，采用先進的建筑工程管理方
式對建筑的施工進行管理，同時加強對于先進工藝的引入，能夠有效地提
高工程的建設效率與建筑工程的質(zhì)量；第四，在建筑施工過程中，強化工
程管理，對工程物資、工程材料進行嚴格的登記管理，還能夠最大限度地
減少施工材料的損耗，進而降低建設成本，提高建筑工程的經(jīng)濟與社會效
益。
3、建筑工程管理實施的有效途徑
3.1、提高重視程度，培養(yǎng)高素質(zhì)的管理人才
意識決定了行動，指導著行動，因此建筑企業(yè)要想順利實施建筑工程
管理就需要提高對建筑工程管理的重視程度，切實認識到建筑工程管理對
企業(yè)發(fā)展的重要意義，樹立建筑工程管理的意識。另外，建筑工程管理的
質(zhì)量很到程度上是由管理人員的綜合素質(zhì)決定的，因此建筑企業(yè)一定要加
強對建筑工程管理人員的教育和培訓，提高管理人員的綜合素質(zhì)，以提高
建筑工程管理的質(zhì)量。首先，建筑企業(yè)在招聘管理人員時就要分析各個崗
位工作對管理人員素質(zhì)的要求，從而制定具體的標準，選擇合適的人才，
組建高素質(zhì)的管理隊伍。其次，建筑企業(yè)還應該定期組織管理人員學習相
關的管理知識，提高管理技能水平，同時還應該培養(yǎng)管理人員的責任意識。
最后，加強對管理人員的考核，在企業(yè)內(nèi)部形成良性競爭機制，促使管理
人員主動提高自己的素質(zhì)。同時還要采取有效的獎勵措施來提高管理人員
工作的積極性。
3.2、加強安全和質(zhì)量管理，提高建筑企業(yè)的經(jīng)濟效益
安全和質(zhì)量管理作為建筑工程管理的重要內(nèi)容，對建筑企業(yè)的發(fā)展具
有重要的現(xiàn)實意義。一方面，加強安全管理。首先，建筑企業(yè)一定要切實
樹立安全管理的意識，在實際的工作過程中真正落實“安全第一、預防為
主”的理念。其次，加強對安全管理工作的宣傳力度，提高企業(yè)內(nèi)所有工
作人員的安全意識，并在工作中嚴格按照規(guī)范要求進行施工，保證施工的
安全性。最后，建筑企業(yè)一定要適當增加安全投入，保證所有的安全設施
全部到位，并按照工程量的大小設置合適數(shù)量的安全員，加強對施工現(xiàn)場
的安全監(jiān)督，防止出現(xiàn)安全事故。另一方面，加強質(zhì)量管理。首先，建筑
企業(yè)一定要對設計圖紙進行嚴格的會審工作，提高設計圖紙的質(zhì)量，減少
施工中設計變更的情況，提高工程建設的質(zhì)量。其次，加強對施工材料的
質(zhì)量檢驗工作，要求所有的施工材料都要具有合格證。最后，實行監(jiān)理制
度，加強對工程的質(zhì)量驗收工作，保證施工的質(zhì)量符合建設方的要求。
3.3、加強施工現(xiàn)場監(jiān)管，保證施工質(zhì)量，節(jié)約成本
加強對施工現(xiàn)場的監(jiān)督和管理是建筑工程管路的重要內(nèi)容，有利于保
證施工順利進行，提高施工的質(zhì)量，降低施工的成本。建筑企業(yè)要聘請專
門的監(jiān)督人員去施工現(xiàn)場進行監(jiān)督和檢查，查看施工的具體情況，對建設
完成的工程進行質(zhì)量驗收，特別注意一些隱蔽工程，在檢查的過程中發(fā)現(xiàn)
的不合格的工程要求施工單位進行返工，直到合格為止。另外，提高施工
的質(zhì)量可以降低質(zhì)量成本，提高質(zhì)量效益，因此，一定要加強質(zhì)量管理，
并在此基礎上將工程建設的成本降到最低。
3.4、提高施工人員的綜合素質(zhì)，保證施工的質(zhì)量符合要求
施工人員是工程建設的實施者，施工人員的綜合素質(zhì)直接影響到施工
的質(zhì)量，進而影響到整個工程建設的質(zhì)量。因此，提高施工人員的綜合素
質(zhì)至關重要。首先，由于施工人員一般都是文化素質(zhì)較低的農(nóng)民工，因此，
在上崗之前建筑企業(yè)一定要加強對施工人員的崗前培訓，提高施工人員的
技術水平。其次，嚴格要求施工人員按照施工的規(guī)范進行施工，保證施工
的質(zhì)量。最后，加強對施工人員施工過程的監(jiān)督和管理，實行有效的激勵
獎懲制度，將施工的情況和薪酬相掛鉤，從而提高員工工作的熱情。
總之，建筑工程作為城市建設的重要基礎設設施，與國民經(jīng)濟發(fā)展有
著直接的關聯(lián)。加強建筑工程管理不僅有利于提高建筑工程的質(zhì)量，滿足
人們的要求，而且還可以提高建筑企業(yè)的經(jīng)濟效益。但是當前建筑工程中
仍存在著很大的不足，需要不斷的完善與改進。因此加強建筑工程管理質(zhì)
量控制愈加顯得重要。文章立足于成本管理、質(zhì)量管理創(chuàng)新、安全管理的
基礎上，創(chuàng)新建筑管理理念，以實現(xiàn)不斷提高建筑管理水平，增強施工企
業(yè)的經(jīng)濟效益與核心競爭力的目的，力爭在競爭激烈的建筑市場中發(fā)展壯
大。
參考文獻
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關鍵詞： 高校體育教學 拓展訓練 重要性 項目開展 反思
近年來，高校體育教學進行了深入持續(xù)的改革，體育教學現(xiàn)狀大大改善，學生的體育鍛煉積極性較高，身體素質(zhì)得到提高，課堂教學氣氛變得活躍。但是高校體育教師不能滿足于現(xiàn)狀，而應當積極探尋高校體育教學更廣闊的發(fā)展空間。將拓展訓練引進高校體育教學，是學生身體素質(zhì)和發(fā)展的需要，更是應對社會對大學生提出的較高身體素質(zhì)要求的重要策略。
一、在高校體育教學中引入拓展訓練的重要性
現(xiàn)在，許多企事業(yè)單位逐步重視自身文化的建設，而拓展訓練是實現(xiàn)文化建設目標的重要途徑，因而這一訓練迅速風靡，大學校園也不例外。在高校體育教學中引進拓展訓練可以使學生得到生理與心理兩方面的鍛煉，現(xiàn)具體闡述其重要性。
1.有利于增強體質(zhì)。進入大學以后，大多數(shù)學生在選修體育課程之余，不會積極主動地參與體育鍛煉活動，只有少部分熱愛籃球與足球等體育項目的男生能夠積極持續(xù)地參與體育鍛煉，尤其是女生的體育鍛煉時間基本得不到保障。而拓展訓練中的許多項目對大學生來說較新鮮，具有吸引力，如攀巖、徒步等，讓學生在富有趣味性的游戲項目中鍛煉身體，增強體質(zhì)。
2.有利于培養(yǎng)團隊意識。團隊意識是學生未來發(fā)展的奠基石，也是現(xiàn)代企業(yè)較看重的素質(zhì)方面。拓展訓練中的許多項目對學生的團隊意識提出較高的要求，需要團隊成員在相互合作與扶持下完成任務。借由拓展訓練可以讓學生在潛移默化中認識到拓展訓練的重要性，并學會將這一意識遷移到其他領域的學習及至工作中。
3.有利于提高適應與生存能力。拓展訓練中的一些項目與野外生存的環(huán)境較相似，對訓練者的野外求生知識、生存本領及自救能力等要求較高，因此是提高學生適應與生存能力的途徑。且在高校體育教學中開展拓展訓練時，有教師從旁指導，給予幫助，學生不至于手忙腳亂，進入社會以后也能較好地適應，不至于出現(xiàn)能力短板。
4.有利于提高心理素質(zhì)。現(xiàn)在心理素質(zhì)越來越引起重視，拓展訓練是相較傳統(tǒng)體育項目更能鍛煉學生心理素質(zhì)的重要途徑。學生在拓展訓練當中不僅可以完成對自我的挑戰(zhàn)，克服恐高、畏水等心理，還可以通過運動排解負面情緒，走出情緒的低潮，從而以更積極、陽光的心態(tài)面對學習與生活。
二、在高校體育教學中開展拓展訓練的項目
拓展訓練項目豐富多彩、各具特色，教師要在研究所帶班級學生的男女分布比例及基本素質(zhì)等的基礎上，確定適合的訓練項目，汲取其精華之處。筆者結(jié)合所帶班級學生實際確定以下幾個訓練項目。
1.信任背摔項目。信任背摔項目是開展拓展訓練的傳統(tǒng)項目，訓練的主要目的是增強存有自卑心理的學生的信心與態(tài)度較松散的學生的責任感。訓練開始時，要求一名學生站在高臺之上，雙手交叉抱在胸前，雙腳并攏站直，在高臺下的其他學生將手結(jié)成網(wǎng)之后向后倒下，由此建立團隊間的互助互信關系。在開展這一項目的過程中，防護措施必不可少，教師的鼓勵尤為重要，應當爭取通過這一活動達到使學生拋棄思想包袱的目的。
2.空中斷橋項目。空中斷橋項目主要是針對某些有恐高心理的學生開展的，目的是通過這樣的活動使學生克服恐高心理。在這一項目中，學生要在幾層樓高的橋上行走，并且要在橋中央進行跨越，這對許多學生來說是對自我的挑戰(zhàn)，但在跨越成功之后，學生從中體驗到戰(zhàn)勝自我的，成就感倍增，同時對自己更信任。在這一項目的開展過程中，教師要仔細檢查每一位學生是否都做好了防護措施，千萬不能大意。
3.求生墻壁項目。求生墻項目是對學生的求生能力進行訓練的重要項目，訓練的目的是讓學生做到在面對危急情況的時候，不僅具備求生技能，而且臨危不亂。項目內(nèi)容為在沒有任何外力幫助的情況下，讓一組學生翻越四米高的墻，通過搭人梯的方法翻越，引導學生甘做人梯，通力合作，培養(yǎng)學生的奉獻精神及合作意識。
適合在高校體育教學中開展的拓展訓練項目還有很多，這里不再一一贅述。
三、在高校體育教學中引進拓展訓練需注意的方面
在高校體育教學中引入拓展訓練有很大優(yōu)勢，對學生有很多益處，但是有其注意點。教師在教學過程中要注意以下幾個方面。
1.充分利用學校已有資源，為開展拓展訓練創(chuàng)造良好條件。由于高校體育教師在教學中引入拓展項目時，不具備條件帶領學生去專業(yè)的拓展訓練基地，因此教師要充分利用學校的已有資源與設施，對其創(chuàng)造性地運用，以使學生具有更豐富的拓展訓練資源。
2.對已有拓展訓練項目加以改進，使其更適合學生實際。不同的拓展訓練項目更具特色，不同的項目訓練目的不一樣，訓練形式也有明顯區(qū)別。教師要學會對已有訓練項目進行篩選，選擇適合學生實際的項目，在有條件的情況下對其加以改進與優(yōu)化，使其安全系數(shù)更高，達到訓練學生多方面能力與素質(zhì)的目的。
3.做好安全保障工作，確保學生的人身安全。安全工作是學校管理工作的核心，近年來，不管是小學、中學還是大學，其安全工作都被提出來反復講，反復抓，而體育教學是學校安全工作的重點，雖然不能因噎廢食，但是萬不能掉以輕心。而在高校教學中引入拓展訓練最引人熱議的便是安全問題，其實如果在拓展訓練過程中做好安全防護措施，學生的人身安全就不會受到任何威脅。教師在教學過程中必須做好的首要也是最重要的工作是做好安全措施，在活動開始前提醒學生訓練過程中的要點及需要注意之處，教育學生學會保護自己。與此同時，一旦發(fā)生意外，應當立即進行救助救治，這對學生是一種潛移默化的教育。
四、結(jié)語
拓展訓練在高校體育教學中的開展將成為高校體育教育教學改革的趨勢之一，其將使教學活動更具吸引力與發(fā)展活力，同時將使學生的體能、意志及心理素質(zhì)等更上一個臺階，成長為社會所需的實用型人才。
參考文獻：
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【關鍵詞】班長；素質(zhì)；班組安全管理
一、前言
一個企業(yè)能否做大做強，其決策層、管理層的正確領導是先決條件，但若基層員工素質(zhì)不高，積極性不能有效調(diào)動，上層意圖不能在基層具體貫徹落實，做大做強的目標就無法實現(xiàn)。因此班組素質(zhì)的高低體現(xiàn)和反映了企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營管理水平和參與市場的競爭力。班組建設的好壞，將直接影響企業(yè)的社會形象和經(jīng)濟效益，甚至決定著企業(yè)的后備人才培養(yǎng)和生存發(fā)展。
二、充分認識班組長在安全管理的重要性
班組是企業(yè)安全生產(chǎn)最關鍵最重要的基層單位，班組管理是企業(yè)全部管理工作的基礎，班組管理的優(yōu)劣關鍵在于班組長。班長是基層的管理者，是領導和員工溝通的橋梁和紐帶。班組長作為班組管理、生產(chǎn)和安全的第一責任者，是班組的核心，班組長安全管理素質(zhì)的高低直接影響企業(yè)的安全生產(chǎn)。只有把提高班組長素質(zhì)作為安全管理的關鍵環(huán)節(jié)，才能充分發(fā)揮班組安全生產(chǎn)基石和前沿陣地作用，提高生產(chǎn)現(xiàn)場安全管理水平，夯實安全生產(chǎn)基層基礎工作。
三、班組長在電力企業(yè)工作常出現(xiàn)的問題
由于電力企業(yè)生產(chǎn)設備密集，生產(chǎn)工作比較復雜繁瑣，在這種特殊的作業(yè)環(huán)境下各種因素都會影響職工的工作態(tài)度和情緒，所以班組長在班組日常工作就要起到定海神針的作用，穩(wěn)定職工情緒，做好各項安全確認和合理組織人員工作，但在實際工作中班組長還是會時常出現(xiàn)一些不合拍的行為，主要為：
1、不按規(guī)章制度辦事，原則性不強。
2、光知道自顧自拼命干，不善于用人。
3、工作縮手縮腳，畏首畏尾，缺乏威信。
4、心胸狹窄，吹毛求疵，不能容人。
5、自身素質(zhì)不強，缺乏應有的安全生產(chǎn)業(yè)務知識和管理知識。
6、對安全生產(chǎn)重視不夠，馬虎大意，技術交底和安全措施不到位，對生產(chǎn)現(xiàn)場的設備和設施未定期進行檢查，不能及時發(fā)現(xiàn)問題和異常。
四、強化班組長素質(zhì)提升和責任意識
電力企業(yè)的班組長既是生產(chǎn)現(xiàn)場作業(yè)者又是安全生產(chǎn)管理者，被譽為企業(yè)的“兵頭將尾”，責任十分重大，所以班組長的素質(zhì)和修養(yǎng)直接影響到安全生產(chǎn)和工作質(zhì)量。因此加強班組長素質(zhì)教育和管理培訓很有必要。
1、首先作為班組長，應善于學習，不斷提高。對于所轄設備，應在技術上有絕對權威。小事不讓值長及部門領導操心。大事故時，做好值長及部門領導的助手，在值長及部門領導統(tǒng)一指揮下，能正確迅速地進行處理。
2、是要有良好的協(xié)調(diào)能力，只有協(xié)調(diào)好本班組內(nèi)部的關系及各相關班組之間的橫向關系，方能在工作之中不掣肘；要知人善任，讓每個人在班組建設中都要發(fā)揮作用，作為班長應該了解每個人的個性，多引導，少命令，把話說清，把理講透，善于解開思想上的疙瘩，感情上的結(jié)扣，這樣才能真正把工作布置到位，保證順利完成工作和生產(chǎn)任務。
3、還要有強勁的邏輯思考能力，對于值長及部門領導布置的工作，能精心組織安排，認真貫徹落實；同時，針對工作中的技術難點和重點，班組常采用技術講課、崗位練兵、事故預想、反事故演習等方式，開展班組安全、技術培訓，不斷提高班員的綜合能力，適應日益發(fā)展的新產(chǎn)品、新設備、新技術的需要。
4、要有一定創(chuàng)新能力，班組管理方法不能墨守陳規(guī)，應有新意，才能事半而功倍。要以身作則，帶頭執(zhí)行企業(yè)的各項安全管理規(guī)定；要做好表率，在抓安全生產(chǎn)中，做到嘴勤、耳勤、眼勤、手勤、腿勤；要有嚴格的制度、嚴明的紀律、嚴肅的工作態(tài)度，杜絕違章作業(yè)、違章指揮、違反勞動紀律；要把控制人的不安全行為、機器的不安全狀態(tài)和環(huán)境的不安全因素納入規(guī)范化、程序化、標準化的管理軌道上來。
五、構(gòu)筑完善的班組長選拔制度和激勵機制來提升班組長的素質(zhì)
1、完善班組長選拔激勵機制，明確班組長任用標準條件、產(chǎn)生方式和聘任方法，規(guī)范班組長選拔任用程序，嚴把“聘用”關。如采用公開招聘方法，由人力資源部對候選人的思想品德、職業(yè)道德、工作作風、安全管理水平、生產(chǎn)業(yè)務水平等情況進行民主測評、業(yè)務筆試、面試，把有較強的事業(yè)心、責任感，具備良好專業(yè)技術素質(zhì)和組織管理能力的人員選拔到班組長工作崗位，使班組的“排頭兵”充滿生機和活力。
2、建立班組工作評估，業(yè)績考評機制，采取不定期抽查的方式對“不會管、不敢管、不善管、不相管、不公平”的班組長進行重點考核，實行“庸者下、能者上”的用人機制，讓干得好的班組長看到前景和希望，切實把班組長責任心激發(fā)起來、權威性樹立起來、積極性調(diào)動起來、現(xiàn)場管理作用發(fā)揮出來。選樹“明星班組”、“崗位創(chuàng)優(yōu)優(yōu)秀個人”進行表彰和獎勵，讓優(yōu)勝班組職工得到實惠。
3、為班組長提供多種形式的安全學習培訓和實踐鍛煉機會，不斷提升班組長的安全管理水平，充分發(fā)揮班組長“看得見、貼得近、管得著”的優(yōu)勢，全面落實班組長的權利和責任，嚴格執(zhí)行安全法律、法規(guī)、規(guī)程和技術措施，抓好班組全員、全過程、全方位的動態(tài)安全生產(chǎn)管理，把嚴安全生產(chǎn)第一道關口，促進企業(yè)安全管理上水平
4、強化日常安全教育和技術培訓，為企業(yè)儲備班組長后備力量。針對安全生產(chǎn)和業(yè)務技能兩方面進行專題教育，來提升班組長和優(yōu)秀員工的安全生產(chǎn)意識和防范處理事故的能力，優(yōu)化企業(yè)內(nèi)部員工的整體綜合素質(zhì)，實現(xiàn)培養(yǎng)和培訓的有機結(jié)合，保障基層班組長人才在新老更迭時不斷檔。正真做到為企業(yè)把想干事，能干事，干成事的優(yōu)秀員工選拔到班組長隊伍里來。
六、結(jié)束語
班組是企業(yè)的細胞，也是電力企業(yè)安全運行管理的重要基礎。作為一名電力企業(yè)的班組長、應該做到管得起、理得順、統(tǒng)人心、出效益，通過對班組長素質(zhì)的提升將會對推動電力企業(yè)各方面工作的開展起到至關重要的作用。
參考文獻：
關鍵詞 機電；煤礦；安全管理
中圖分類號TM7 文獻標識碼A 文章編號 1674-6708（2012）72-0055-02
0 引言
隨著煤礦生產(chǎn)條件以及生產(chǎn)環(huán)節(jié)復雜程度的提高，機電設備的安全運行成為廣泛關注的焦點。根據(jù)統(tǒng)計資料顯示，機電設備及設施在我國煤礦的固定資產(chǎn)總額中占比達到55%-65%。面對機電設備機械化、信息化程度的提升，傳統(tǒng)的機電設備管理方法難以滿足當前形勢的發(fā)展，所以，企業(yè)應當完善機電設備安全管理的制度，提高機電工作人員的整體素質(zhì)，加強機電設備的技術改造，構(gòu)建完善的質(zhì)量監(jiān)督與檢修體系，加強對煤礦機電設備的安全管理與維護。
1加強煤礦機電設備安全管理的重要性
目前存在許多煤礦企業(yè)過分追求經(jīng)濟利益,而忽視了安全生產(chǎn),這給人們的生命安全以及財產(chǎn)安全埋下了隱患。進行煤礦機電設備安全管理具有積極的意義，主要表現(xiàn)以下幾點：
第一，開展機電設備安全管理與安全培訓工作有利于落實執(zhí)行黨的安全生產(chǎn)方針。我國的安全生產(chǎn)事業(yè)的原則是“安全第一、預防為主”,堅持將管理、裝備以及培訓至于同樣重要的地位,特別是對煤礦機電設備的安全生產(chǎn)開展綜合治理、整體推進的方式。安全生產(chǎn)的主體是公司的于昂,應當堅持“以人為本”原則,構(gòu)建高素質(zhì)的職工隊伍,繼而由高素質(zhì)的員工應用高科技設備，從而從根本上為公司的安全生產(chǎn)提供保障；
第二，開展安全管理及安全培訓工作是客觀條件的要求。作為高危行業(yè),煤礦企業(yè)內(nèi)部的有關機電設備的操作復雜,勞動作業(yè)環(huán)境艱苦,勞動強度大,而且易受到水災、火災、瓦斯爆炸等自然災害以及其他安全事故的威脅。所以,煤礦機電設備的特殊性要求操作人員具備較高的高素質(zhì)。然而,當前我國煤炭企業(yè)的工作人員文化素質(zhì)普遍不高,匱乏，這就要求對其加強安全管理培訓工作；
第三，開展設備安全管理及培訓有利于企業(yè)提高員工的積極性和責任心，為安全生產(chǎn)提供基礎。
2加強煤礦機電設備的安全管理與維護
首先，加快機電設備的技術性改造。企業(yè)要發(fā)展壯大可以通過兩種形式，一是資本積累，另一個則是資本積聚。資本積聚的方式幫助企業(yè)迅速實現(xiàn)了規(guī)模的擴大，但是難免存在合并風險，資本積累則不僅實現(xiàn)了企業(yè)自身規(guī)模的擴大，也實現(xiàn)了整個社會資本的增加。而資本積聚的方式又有多種，其中科技創(chuàng)新和科技引入又是企業(yè)實現(xiàn)資本積聚最高效的方式。煤礦企業(yè)作為第一產(chǎn)業(yè)，其發(fā)展與否不僅關系到企業(yè)自身的利益，也關系到整個社會的經(jīng)濟利益。因此加快機電設備的技術性改造，不斷引入新的技術、新的工藝以及新的材料，加強對機電設備的管理和維護，從而最終有利于提升企業(yè)的工作的效率和管理水平；
其次，加快機電設備的信息化管理。煤礦機電設備管理在企業(yè)各個生產(chǎn)環(huán)節(jié)中的作用不容小覷。機電設備管理有效與否，對企業(yè)整個生產(chǎn)經(jīng)營過程存在直接影響，特別是對于煤礦企業(yè)這種設備專業(yè)化程度高而言，其管理更是十分重要。隨著經(jīng)濟的發(fā)展和科技的進步，煤礦企業(yè)的設備逐漸更新，與此同時對其管理也逐漸向信息化的趨勢邁進。通過信息化的引入，對每臺機電設備的購入情況、使用情況、大修理情況等進行準確的記錄。故而，筆者在充分調(diào)研的基礎上提出，煤礦企業(yè)應當逐步完善企業(yè)對所有設備的檔案管理、修理維護管理，分別建立設備的采購檔案、使用檔案、檢查檔案、修理檔案等，從而針對于不同的環(huán)節(jié)，分別進行追蹤和分析，從而最終有利于企業(yè)對機電設備的有效性管理；
第三，構(gòu)建完善的質(zhì)量監(jiān)督以及檢修體系。1）強調(diào)對質(zhì)量監(jiān)督體系的標準化設計，在進行體系設計時應當盡力實現(xiàn)對系統(tǒng)的全面化和規(guī)范化，以期在設計環(huán)節(jié)上做到盡善盡美；2）針對設備配件的采購，應當嚴格規(guī)定設備配件的規(guī)格并對整個采購環(huán)節(jié)形成監(jiān)督，確保配件的標準。第三，對于設備驗收的控制盒管理。設備的驗收不僅是采購人員的事，更是相關具有專業(yè)知識的負責人的事，關于設備具體能夠使用，使用的效率如何，必須經(jīng)過專業(yè)工作者把關，并試車合格后，才能下井使用。
在設備檢修方面的管理。企業(yè)應當研究出臺相應的設備檢修制度，要求在設備進行停產(chǎn)檢修之前，必須進行科學的分析和預算，制訂科學、合理、嚴格和細致的停產(chǎn)檢修計劃，在檢修計劃書中應當明確每個項目的檢修安全措施以及相關的檢修作業(yè)流程。檢修計劃書應當有專門的負責人和專業(yè)技術人員聯(lián)合制定，在檢修計劃書經(jīng)過相關在經(jīng)過相關領導審核通過之后，應當采取行動付諸實施。在檢修計劃書實施的過程中，應當要求相關人員在場，比如對于重點項目的檢修，在檢修計劃書審核通過后，相關應當安排檢修工作人員實施檢修程序，并要求安全部門的主管領導、分管煤礦的副領導、機電副總到現(xiàn)場進行觀察，在檢修結(jié)束且運行合格后，相關人員要簽字蓋章，并出具檢修報告書；
第四，不斷提升機電隊伍的整體素質(zhì)。先進的技術裝備要求具備高技能、高技術以及高素質(zhì)的管理人員以及操作人員，如若不然，再先進的技術設備也難以發(fā)揮其應有的效用。正是由于這種認識以及自身工作的需要，筆者認為要實現(xiàn)對機電設備的有效安全管理及維護應當不斷提升機電隊伍的整體素質(zhì)。機電設備的安全管理與維護需要具備專業(yè)知識的人才來完成，這就要求煤礦企業(yè)加強對工作人員的素質(zhì)培養(yǎng)。這里的素質(zhì)既包括業(yè)務素質(zhì)，也包括職業(yè)道德素質(zhì)。專業(yè)工作者的業(yè)務素質(zhì)應當不斷提升，從而具備專業(yè)勝任能力。這種能力一方面來自于平日的日積月累，另一方面則來自于企業(yè)的培訓和教育。同時，企業(yè)還應當注重對工作人員道德素質(zhì)的培養(yǎng)。
總而言之，煤礦企業(yè)要想在激烈的市場競爭中得到發(fā)展，必須堅持以提高煤礦機電設備的安全可靠性為中心，以“管理、裝備、培訓”為原則，見此對全局工作的標準化管理，將從以經(jīng)濟杠桿為手段，扎扎實實地做好煤礦機電安全管理以及維護工作，消除機電事故的隱憂，確保煤礦機電系統(tǒng)的安全、可靠以及高效，加大對機電設備的管理力度，加快新技術以及新的管理理念的建立。
參考文獻
一、煤礦職工素質(zhì)培訓工作中存在的誤區(qū)
目前，許多企業(yè)已經(jīng)認識到了職工素質(zhì)培訓工作的重要性，但部分干部職工在思想認識上缺少學習的緊迫感、主動性，職工對自身素質(zhì)的提高重視程度不夠，自覺學習及接受培訓的意愿不強，對職工培訓的重要性缺乏足夠認識。總結(jié)起來，煤礦職工素質(zhì)培訓工作中主要存在以下誤區(qū)：
——培訓成本能省就省。認為培訓是一種成本，作為成本就應該盡量降低，而且對所有投入都希望得到立竿見影的效果，忽視了職工素質(zhì)培訓是顯效期較長的“培訓”投資。
——培訓是一次性的。認為它是一時的需要，沒有很好的認識培訓的長遠意義，把培訓當成了治病而不是強身，寄希望于一次或幾次培訓就能達到培訓目的，這是不現(xiàn)實也是不科學的。
——培訓只是技術崗位的事情。片面的認為培訓就是技術培訓，只為技術崗位的職工提供培訓機會，把企業(yè)部分職工的競爭力當成了企業(yè)整體競爭力，甚至認為只要取得了相關技術培訓認證的人達到一定程度就可以不培訓了。
——效益不好不培訓。一些企業(yè)經(jīng)濟效益不太好的時候，就會因為資金不足減少或不培訓，但究其原因不重視培訓也是其失敗的根本所在。
——持證等于培訓。一些企業(yè)為了讓職工盡快參加工作，培訓工作草草結(jié)束，甚至不對職工進行培訓，便給作業(yè)人員頒發(fā)培訓證書，以此作為培訓的證明。
二、煤礦職工培訓工作的創(chuàng)新研究
加快轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的培訓觀念，運用新思維，采用新辦法，積極搞好新時代的培訓工作，讓職工明白隨著社會的不斷發(fā)展，生存競爭日益激烈，必須營造一個“尊重知識、尊重人才”的良好學習氛圍，讓職工自覺實現(xiàn)“要我學習”到“我要學習”的轉(zhuǎn)變。
（一）以培育企業(yè)文化提高職工素質(zhì)
當今，企業(yè)的競爭已經(jīng)滲透到文化層面，企業(yè)文化已成為決定勝負的一個重要因素。平寶公司在企業(yè)文化建設中，注重發(fā)揮現(xiàn)有人力資源配置，充分調(diào)動每個職工的工作積極性，把企業(yè)文化建設的落腳點放在狠抓安全文化上，開展了“本質(zhì)安全伙伴”星級管理活動，并以此為核心，形成抓濃厚的安全文化氛圍，使班前、班中和班后的安全管理時刻處于嚴密的管控狀態(tài)。同時，最明顯的效果是，想要找到好伙伴，自己的技術要過硬，要從內(nèi)心明白學習培訓的重要性，使“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”。
（二）以創(chuàng)建學習型企業(yè)提高職工素質(zhì)
黨的十六大把“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展”作為全面建設小康社會的一個重要目標。創(chuàng)建學習型企業(yè)，關鍵在領導，重點在廣大職工群體。要鼓勵職工學習新知識，掌握現(xiàn)代科學技術知識，著力提高職工的創(chuàng)新能力，造就高素質(zhì)的職工隊伍，提升企業(yè)的競爭力。平寶公司在培訓中突出思想內(nèi)涵，廣泛吸引廣大職工群眾積極參與，做了大量實際有效的職工素質(zhì)培訓工作。為提高職工的綜合文化素質(zhì)，規(guī)定星期四下午為學習日，要求年內(nèi)每位職工撰寫讀書心得5篇以上。凡對職工進行的外出培訓都要安排撰寫心得體會，在大會上進行經(jīng)驗交流發(fā)言，談感想、談認識、談取得的收獲、談今后努力的方向等等。通過相互學習、經(jīng)驗交流的過程，使職工學習有了更深刻的理解、認識和提高，形成了互動學習的良好環(huán)境。
（三）以創(chuàng)新教育模式提高職工素質(zhì)
提高職工素質(zhì)的形式是多樣的，不能死板教條地局限于某種形式，更不能一味地模仿去迎合某種口味，要切和實際，適時、適宜地開展教育工作。同時在教育中要注重促進人的心理和諧，加強心理健康教育，塑造人人自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)。平寶公司在發(fā)展的過程中，聯(lián)系企業(yè)實際，具有針對性、時效性和前瞻性地開展系列教育活動：一是因材施教，以案為訓。把加強職工培訓作為確保安全生產(chǎn)的有效途徑，不斷探索職工培訓的新方法。改變過去“一刀切”的培訓模式，積極推行“菜單式”培訓方法。二是因人施教，讓各區(qū)隊聘請的職教聯(lián)絡員對本單位的培訓工作進行摸底排查，并建立臺賬，做到證件、臺賬、上崗人員三統(tǒng)一。三是因勢施教，把課堂搬到工作現(xiàn)場，讓技術過硬的老職工手把手地教新職工操作技巧，充分發(fā)揮優(yōu)秀技術人才的傳、幫、帶作用。
三、煤礦職工培訓創(chuàng)新的經(jīng)驗與體會
一切從實際出發(fā)，是辯證唯物主義世界觀的根本要求。創(chuàng)新培訓工作，也要從實際出發(fā)，積極拓展職工培訓的模式和內(nèi)容。
——日常培訓要抓緊。職工的日常培訓是提高職工綜合素質(zhì)的主要途徑，必須集中主要精力抓緊、抓好。主要是做好三個方面的工作。一要轉(zhuǎn)變職教部門角色。職教部門要努力成為日常培訓計劃的制定者，日常培訓工作的組織者，職工學習的幫助者，學習效果的評估者。使日常培訓工作與職工崗位需要相一致，避免培訓工作出現(xiàn)“空對空”的現(xiàn)象。二要提高職工學習能力。要確保職工能及時地把學到的知識轉(zhuǎn)化為搞好自身工作、確保安全生產(chǎn)的能力，防止書本知識與實際操作脫節(jié)、培訓工作與生產(chǎn)脫節(jié)。三要加強日常培訓的評估。主要是日常培訓工作是否得到職工的普遍認可，是否調(diào)動了職工參培的積極性和主動性；舉辦的培訓班是否產(chǎn)生了預期的效果。
——實操培訓要抓實。要提高職工的實際操作能力，必須狠抓實操培訓。主要是根據(jù)生產(chǎn)工作的需要和安全工作的重點，開展實操技能培訓。一是培訓內(nèi)容要科學合理。要根據(jù)不同工種、崗位職工的實際需要，及各自崗位的特殊需求，有針對性的設置培訓課程、制訂培訓內(nèi)容，真正做到“干什么、學什么，缺什么、補什么，弱什么、強什么”，確保職工學有所用。二是培訓形式要靈活多樣。要改變以往把職工集中在教室，教師對職工進行簡單說教的培訓模式，突出職工的中心地位，以生產(chǎn)一線為教學場所，以實際工作為培訓教材，充分調(diào)動學習的積極性和主動性。三是案例分析要緊貼實際。要針對生產(chǎn)中的典型案例、關鍵問題，組織職工進行現(xiàn)場分析、查找事故原因、吸取事故教訓，進一步提高職工識別、分析和解決具體問題的能力。
——崗位培訓要抓細。要充分依靠班組的力量，抓好關鍵崗位和重點崗位的培訓。一是抓好班組長培訓。班組長是班組生產(chǎn)的組織者和參與者，對班組工作負有全面責任，既是班組生產(chǎn)的核心，也是教育和組織崗位練兵的骨干。二是抓好關鍵崗位培訓。要堅持實際、實用、實效的原則，組織各區(qū)隊主要工種的關鍵崗位人員，做到對照標準、學好標準、用好標準，把業(yè)務學習和實作練兵相結(jié)合，把現(xiàn)場教學和現(xiàn)場運用相結(jié)合，全面提高各崗位的實際操作技能。三是抓好心理素質(zhì)培訓。設置“心理課堂”，加強職工心理素質(zhì)培訓和指導，把心理素質(zhì)教育滲透到業(yè)務培訓的全過程，真正讓職工做到處亂不慌、沉著應對，掌握安全生產(chǎn)主動權。
——工會作用要放大。工會作為群眾組織，與職工最熟悉，對職工最了解，抓職工素質(zhì)提高最有優(yōu)勢，在培訓工作中要突出三個“提高”。一是突出思想道德素質(zhì)的提高。要采取措施大力弘揚“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗”的煤礦精神，分階段、分步驟在職工中開展主題教育，讓廣大職工在潛移默化中提高認識，增強素質(zhì)，為加快煤礦發(fā)展提供強有力的思想保證和精神動力。二是突出技術素質(zhì)的提高。提高職工技術素質(zhì)是工會工作的重要內(nèi)容。要以技術學習為鍥入點，以技能大賽為載體，突出小、活、新、實，多開展深受職工歡迎的“小建議、小改進、小發(fā)明”活動，讓職工通過參與活動提升學習力、競爭力、創(chuàng)新力。三是突出法律素質(zhì)的提高。職工法律意識增強，無論對職工提高自我保護能力，維護職工合法權益，還是對煤礦企業(yè)加強民主法制建設，構(gòu)建和諧礦區(qū)都具有十分重要的意義。
關鍵詞防雷檢測;防雷機構(gòu);檢測業(yè)務
氣象部門于1993年前后開始開展避雷裝置檢測工作,至今已歷經(jīng)15年,法律法規(guī)、技術規(guī)范、業(yè)務擴展等均發(fā)生了很大變化。下面是筆者長期從事基層防雷業(yè)務工作時的一些看法和心得體會,有些具體事務或看法可能略有不同,作參考。
一、防雷檢測機構(gòu)現(xiàn)狀
(一)機構(gòu)性質(zhì)
自《氣象法》頒布實施后,全國各地都陸續(xù)開展了防雷常規(guī)檢測工作,也成立了名稱不一的檢測機構(gòu),早期各縣市的檢測所多由各縣市“安全生產(chǎn)委員會”批準成立,掛靠在“安委會”下開展工作,其后歷經(jīng)十幾年的發(fā)展變化,大部分縣局的避雷檢測所名存實亡,檢測業(yè)務基本并入了新成立的“科技服務中心”等企業(yè)性質(zhì)的機構(gòu),極個別保留了經(jīng)地方編委核定、事業(yè)單位登記、具有獨立法人資格的自收自支性質(zhì)的事業(yè)單位。主要開展的是建筑物避雷設施安全檢測,近幾年新開展了新建建筑跟蹤檢測。
(二)技術人員
開展檢測工作一來,基層縣局均配備了兼(專)職工作人員,據(jù)了解,目前大多數(shù)基層縣局僅配一名專職檢測人員,其余都是兼職,人員變動大,做不到精通和專一。由于防雷工作季節(jié)性強,最近十幾年的法律法規(guī)也在逐步健全和發(fā)展,加上基層氣象部門人員缺編、業(yè)務工作量大、具備氣象建筑電氣等綜合知識的復合型技術人才奇缺,應付日常檢測困難以至檢測敷衍了事,地區(qū)差別造成收費困難也使檢測業(yè)務簡單化,成了為收錢而檢測,檢測為了收錢。領導不掛帥,甚至承包了事,導致防雷檢測工作不規(guī)范不合程序的很多。
二、防雷檢測的發(fā)展變化
(一)法律法規(guī)方面
氣象部門檢測業(yè)務經(jīng)過十幾年的發(fā)展,有關法律法規(guī)、技術規(guī)范、檢測設備、檢測范圍等均得到了很大充實和發(fā)展。《氣象法》、《福建省氣象條例》、《防雷減災管理辦法》等法律法規(guī)相繼出臺,為防雷安全管理、避雷檢測提供了法律依據(jù);《建筑物防雷設計規(guī)范》、《建筑物防雷裝置檢測技術規(guī)范》等技術規(guī)范的進一步修訂和,使防雷安全設施方面的技術要求越來越精細、越來越嚴格。
(二)業(yè)務開展方面
從業(yè)務開展方面來看,社會關系較好、所處經(jīng)濟環(huán)境較發(fā)達地方的基層局站,開展常規(guī)防雷檢測較為順暢,也較為穩(wěn)定,被檢單位的抵觸情緒也較小;局領導親自掛帥的基層局站,工作開展力度比較大。檢測設備也從以前的較單一的接地電阻儀增加了諸如防雷元件測試儀、靜電測試儀、過渡電阻測試儀等各種各樣的檢測儀器;檢測范圍不管從數(shù)量上還是行業(yè)上均有量的飛躍,涉及到了民用建筑、工礦企業(yè)、易燃易爆等場所。
(三)機構(gòu)性質(zhì)變遷
防雷檢測從開始的行政管理式的檢測(查)機構(gòu)步入了需要技術資質(zhì)的、依法管理的服務機構(gòu);收費方式從開始的行政事業(yè)收費變成了服務性收費;從單純常規(guī)的檢測增加了帶有工程監(jiān)理性質(zhì)跟蹤檢測。防雷檢測機構(gòu)性質(zhì)已逐步變成了中介服務機構(gòu)。
三、防雷檢測存在的主要問題
(一)防雷機構(gòu)不規(guī)范
防雷工作是一項長期的工作,目前防雷檢測機構(gòu)的性質(zhì)不一,有氣象局獨資企業(yè)性質(zhì)的、有氣象局內(nèi)設機構(gòu)的、也有經(jīng)過地方政府批準成立具有獨立法人機構(gòu)的,各個地方不盡相同,大多都是打著“氣象防雷”的旗號,不符合《行政許可法》的規(guī)定,防雷工作機構(gòu)未經(jīng)地方政府認可或批準成立,造成防雷工作管理和具體事務分不清楚,既當裁判員又當運動員。
(二)人員短缺,防雷方面的專業(yè)素質(zhì)偏低
目前基層臺站的防雷工作人員基本是原從事氣象工作的,大多只具備氣象專業(yè)知識,建筑、電氣、質(zhì)量檢測等方面知識匱乏,有的只會簡單操作,基本的防雷知識都不具備,對有關的法律法規(guī)和政策更是一知半解,到關鍵季節(jié)時隨意安排幾個人搞突擊應付,為收費而檢測已成通病。
(三)單打獨斗,部門權威低
防雷工作是社會公共安全的一個方面,也需要有關部門通力配合。目前防雷安全工作沒有真正納入政府的安全管理體系,只局限于我們氣象部門單打獨斗,局限于氣象防雷,過度依賴人情關系請相關權力部門把關、轉(zhuǎn)發(fā)文件等,處境其實比較尷尬。行政執(zhí)法困難,地方保護主義嚴重,執(zhí)法處罰困難,程序繁瑣。檢測單位面廣,幾乎涉及到黨政所有部門和所有企業(yè),甚至有些單位就是拒絕檢測你也沒辦法,較富裕些的單位也就出錢打發(fā)了事。
(四)強制檢測與技術服務的矛盾
避雷檢測業(yè)務的開展,氣象部門可以說是邊摸索邊做,摸著石頭過河,多是“主動”上門的“被動性”服務,很多依賴于本部門權力或地方實力部門的支持、協(xié)助和把關,給人是強制檢測的概念。現(xiàn)實的檢測看不到眼前的效果和影響,也存在為收錢而檢測的概念。其實,如果是中介技術服務,強制檢測不應由檢測機構(gòu)來體現(xiàn),而應該由行政管理出發(fā),促使各被檢單位重視,主動要求檢測檢查,取得合格證書,這又涉及到前面講的執(zhí)法管理的問題但實行起來較難。另外,主動的結(jié)果也會使我們處于被動的地位,造成腰桿不硬、底氣不足。下面略舉個實例:
筆者在對XX水泥廠的防雷檢測過程中,其單位負責電工技術的人員對避雷檢測的認識比較到位,認為有必要對避雷設施進行檢測。可在單位領導角度看來,他認為我們是不是亂收費,對防雷安全的重要性不是很理解,覺得沒必要接受檢測,提出了以下幾個問題值得我們思考:
問題1,我們?yōu)槭裁匆邮芊览装踩珯z測?有沒有法律依據(jù)?(反映出我們的防雷法律法規(guī)宣傳不足,不夠到位。)
問題2,避雷檢測(檢查)是不是強制性的?是不是強制行政性收費?如果是,請?zhí)峁┬姓召M許可證。(反映出我們的檢測是行政檢查還是技術服務的矛盾。)
問題3,若不是行政性收費,是技術服務(中介)性質(zhì),那你有接受我的委托嗎?(反映出既然是中介技術服務,那我們檢測機構(gòu)得接受甲方委托,須有委托書。)
問題4,既然法律規(guī)定得接受檢測,那你們機構(gòu)有沒有資質(zhì)?是不是具有獨立法人的單位?(反映出我們的檢測機構(gòu)必須盡快解決機構(gòu)性質(zhì)的問題,而不是打著氣象局的旗號。)
四、防雷檢測的對策思考
(一)依法規(guī)范管理防御雷電工作
雷電防御工作是國家法律賦予氣象部門的一項重要社會職能,也是氣象部門實施政府行為的一種標志。根據(jù)國家《行政許可法》和國務院令[2004]412號規(guī)定。防雷圖審和竣工驗收及相關資質(zhì)的審查均屬行政許可項目,防雷檢測、防雷工程等屬技術服務項目。為了符合法律法規(guī),必須把雷電防御工作的行政行為和技術服務分離,避免既當裁判員又當運動員,行政執(zhí)法行為也要逐步獨立出來。
(二)統(tǒng)一規(guī)范檢測服務機構(gòu)
現(xiàn)在氣象部門所屬檢測機構(gòu)名稱混亂,機構(gòu)性質(zhì)不一。必須建立統(tǒng)一性質(zhì)的機構(gòu),統(tǒng)一名稱、業(yè)務內(nèi)容、資質(zhì)、證照和管理,形成人才共享、技術共享、政策共享的良好局面,共創(chuàng)防雷檢測機構(gòu)的形象。
(三)加強與相關部門的合作
爭取加強與相關部門的合作,加入當?shù)氐陌踩a(chǎn)委員會,依托部門優(yōu)勢,依靠安委會(安監(jiān)局)、公安消防、城建等,加強安全監(jiān)管和做好執(zhí)法檢查,創(chuàng)造防雷工作良好環(huán)境,加大工作力度,提高效率。
(四)加大社會宣傳
各單位必須重視做好防雷安全宣傳工作。防雷產(chǎn)業(yè)同其他工作一樣,必然要經(jīng)歷被社會認知的過程。宣傳是社會公關的一項極其重要的內(nèi)容,是創(chuàng)造社會效益的重要手段,特別是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前期,要充分利用各種媒介采取不同形式有效開展宣傳活動,不斷增加防雷工作的社會功能,使社會各界明白防雷安全的重要性,依法接受防雷安全檢查。
(五)加強檢測人員素質(zhì)培訓
檢測人員素質(zhì)是關鍵。要積極開展有針對性的法律法規(guī)、專業(yè)素質(zhì)的培訓,采取理論與實踐相結(jié)合的方式,堅持內(nèi)部培養(yǎng),招收具有防雷專業(yè)知識的人員為原則,盡快建立一支具有較高專業(yè)綜合素質(zhì)、各學科掌握較全面的人員組成的防雷工作隊伍。同時,探索與有關部門如安監(jiān)、公安消防、建設等部門開展有針對性的安全單位負責人培訓,提高社會影響力,提高防雷工作效率。
(六)加強行政執(zhí)法
氣象行政執(zhí)法是具體行政行為的體現(xiàn),是一種責任也是一項義務,各級氣象部門應該積極探索行政執(zhí)法的形式,盡可能采取橫向聯(lián)合執(zhí)法或?qū)ｍ棃?zhí)法的形式進行。加強依法行政管理,同時也是加強宣傳,促使各局和社會充分認識行政執(zhí)法工作的重要性和必要性。
【關鍵詞】燃料設備；安全運行；影響因素；解決措施
1.前言
隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展以及科學技術的進步，電力行業(yè)也得到了前所未有的飛躍，火電廠生產(chǎn)規(guī)模也隨之日益加大，這就使得電力生產(chǎn)設備需求量也越來越多，尤其是燃料設備的應用。燃料是火電廠電力得以生產(chǎn)的基礎，其設備的安全運行對火電廠整體安全運行有著極其關鍵的的影響，因此，了解燃料設備安全運行的影響因素，并尋找相關措施對其進行有效處理尤為重要。
2.火電廠燃料設備安全運行的重要性
當前，電力系統(tǒng)安全已經(jīng)成為了一個世界性的問題，經(jīng)濟愈發(fā)展，電力系統(tǒng)造成的影響也就愈大，電網(wǎng)導致的政治、經(jīng)濟等事件已在國內(nèi)外屢見不鮮。一說到電力安全，我們都會想到電力生產(chǎn)正常運行，無人身傷亡事故產(chǎn)生，無火災發(fā)生，無設備損壞事故以及大面積停電事故出現(xiàn)等。有調(diào)查顯示，2003年8月14日美國和加拿大相繼出現(xiàn)大面積停電事故，涉及范圍達24000多平方公里，受影響人數(shù)達500萬人，經(jīng)濟損失達120億美元。2002年有相關報刊報道，供包鋼電力和高壓蒸汽的包頭一電廠突然傳來震天爆炸聲，燃料設備中三號鍋爐的下降管與連接箱接口處出現(xiàn)了炸裂，使得包鋼也因此而受牽連，不得不選擇停產(chǎn)，損失達數(shù)億美元，可見電力事故給經(jīng)濟以及人身安全帶來的威力。火電廠燃料設備是電力生產(chǎn)進行的重要設備之一，同時也是的電力系統(tǒng)安全運行的重要組成部分之一，燃料設備運行出現(xiàn)安全事故必定會對電力系統(tǒng)產(chǎn)生重大的影響，因此，排除電廠燃料設備不良安全影響因素，確保其安全運行十分重要。
3.火電廠燃料設備安全運行關鍵影響因素
3.1工作人員誤操作因素
當前，電力設備隨著電力生產(chǎn)規(guī)模的不斷擴大而增多，雖然在一定程度上提高了工作效率和企業(yè)的經(jīng)濟效益，但是設備運行所帶來的安全隱患也隨之有所提增，各種加強各類設備安全運行的技術措施也愈來愈多，如強化燃料設備安全運行所采用的失效安全技術、本質(zhì)安全技術、安全防護裝置等，然而，安全防護技術雖然眾多，但并不能從根本上解決人為操作失誤給設備安全運行帶來的負面影響。根據(jù)相關報道可知，河南某電廠就出現(xiàn)過由于工作人員的錯誤操作而引發(fā)斗輪機回轉(zhuǎn)輪掉軌造成人員傷亡的嚴重設備事故。可見，人為操作失誤給燃料設備的安全運行帶來多么大的影響。
3.2檢修人員素質(zhì)低下因素
檢修人員的素質(zhì)對于燃料設備的安全運行也產(chǎn)生著一定影響，具有多年電廠工作經(jīng)驗的員工都明白，火電廠里的一些設備并不是由于長期運行而出現(xiàn)故障的，反而是因為檢修人員的技術能力有限以及其責任心不強而產(chǎn)生的，如對設備軸承進行更換時，有些檢修人員會將軸承煮的過熱變色，或由于檢修需要將相關零部件進行拆卸后重新組裝時，零部件間裝配誤差大，或更換配品配件時采用次品配件等，這些問題都會在日后設備運行中不同程度的帶來安全隱患，為安全事故的產(chǎn)生提供機會。此外，一些電廠除核心設備外通常情況下不設有專門的設備維護人員，但是私營電廠設備維護單位往往由于公司的規(guī)模較小以及資金少、技術培訓不夠等情況往往使得工作人員綜合素質(zhì)不高，從而影響設備檢修和維護的質(zhì)量。
3.3粉塵因素
火電廠粉塵中的主要成分為煤粉，當其在燃料設備上累積過多并達到一定程度時，就會使設備各項性能降低，出現(xiàn)線路老化或短路、電機絕緣性能差等情況。粉塵推壓嚴重且條件合適時還會引發(fā)自燃，導致爆炸嚴重事故發(fā)生。根據(jù)相關報道，前幾年就出現(xiàn)過某些電廠由于粉塵在燃料設備上堆積過多而致整個輸煤棧橋燃燒的特大設備安全事故。
4.優(yōu)化燃料設備安全運行的措施
4.1加強工作人員的培訓工作，防止運行人員誤操作
工作人員技能素質(zhì)的高低對于電廠的日常運行有著極其重要的影響，隨著電力行業(yè)的不斷發(fā)展，員工技能素質(zhì)的提高越來越受到各類電廠相關部門領導的重視，成為了國內(nèi)外電力行業(yè)相關學者進行研究的重要課題之一。電廠工作人員素質(zhì)的提高可以通過培訓的定期開展而實現(xiàn)，同時要提高員工的安全意識和責任心，讓其切身體會到燃料設備安全運行的重要性，使其在工作的過程中提高安全意識，愛護設備，對設備進行合理的應用。火電廠相關部門領導還應對員工工作情況進行詳細的調(diào)查和了解，所謂好鋼用在刀刃上，應調(diào)集一些技術能力較強、責任心較高、業(yè)務較精的工作人員到重要的崗位上，有利于減少或避免誤操作現(xiàn)象的發(fā)生。
4.2健全建立合理的檢修制度
科學的檢修制度可以規(guī)范檢修工作的程序，使檢修工作得到有效、合理的開展，從而加強燃料設備運行的安全性和可靠性，保證火電廠正常生產(chǎn)經(jīng)營的順利進行，可見，科學檢修制度的建立健全何等重要。燃料系統(tǒng)檢修制度的建立應包括以下幾種：設備點檢制度、設備大小修制度、設備應急方案、設備缺陷處理制度、設備備品備件管理制度等。應做到及時發(fā)現(xiàn)故障，及時對故障進行處理的原則。且設備在維護、修理進行前應聘請技能素質(zhì)較高的維修師傅對其進行維修，并通過高標準的檢修質(zhì)量評價體系對被修設備的檢修質(zhì)量進行控制，從而有利于安全隱患的消除，延長燃料設備的使用壽命。另外，在機組的檢修管理中，可將由傳統(tǒng)的保安全、保長周期連續(xù)運行的檢修目標，拓展到設立機組檢修經(jīng)濟技術指標獎，使檢修人員在檢修過程中發(fā)揮主觀能動性，實現(xiàn)設備修后效率提高，安全運行的目標。
4.3控制粉塵措施
減少粉塵可以通過設備的改進或選擇的措施來實現(xiàn)。比如選擇的燃料設備要有比較寬大的皮帶，或者皮帶要呈全封閉式的，并要采取有效措施預防皮帶跑偏而帶來的粉塵污染。第二，將密閉罩在燃料設備在運轉(zhuǎn)點位置安裝，并相應加裝排風裝置，用以稀釋粉塵濃度。第三，將除塵器安裝于煤倉間或者皮帶的轉(zhuǎn)運點等位置，同時要嚴格執(zhí)行相關的崗位衛(wèi)生責任制，及時安排專人對設備進行清洗等。
5.結(jié)束語
總而言之，燃料設備安全運行的影響因素雖然眾多，但并非不可防，工作人員應積極參與各項培訓，提高自身綜合素質(zhì)，并嚴格遵守各項故障制度，在工作中及時發(fā)現(xiàn)故障，及時采取有效措施對故障進行解決，這樣一來，許多隱患便可迎刃而解，從而降低甚至避免各種因素給燃料設備安全運行帶來的影響。
參考文獻
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【關鍵詞】 信息安全保密 軍隊信息安全 通信系統(tǒng)
一、軍隊信息安全保密的特點
現(xiàn)如今，我國軍隊的駐扎點分散在全國各地，或在偏遠的邊陲地區(qū)，或靠近人口稠密的城鎮(zhèn)地帶。這體現(xiàn)出了我軍駐扎地點的環(huán)境復雜性，而在這些駐扎點附近，分布著許多的涉外機構(gòu)以及數(shù)量不少的境外工作者。再加之，現(xiàn)在的軍隊駐扎點的后勤保障已逐步實現(xiàn)了社會化的趨勢，許多后勤保障工作由當?shù)氐囊恍┢髽I(yè)來完成。這一系列因素導致我軍的駐扎點開放程度越來越高，工作人員層次復雜，為部隊的信息安全工作帶來了極大的安全隱患。
二、部隊信息安全保密存在的主要問題
2.1 部隊的信息安全保密技術防范能力有待加強
就目前而言，我軍在信息系統(tǒng)的保密技術防范能力還有所欠缺，由于缺乏一套相對統(tǒng)一、廣泛適應的安全保密機制，導致在實現(xiàn)真正的安全與保密一體化建設的過程中阻礙重重。與此同時，現(xiàn)在部隊采用的計算機軟件以及硬件系統(tǒng)大多都還是國外知名廠商生產(chǎn)的產(chǎn)品，這些產(chǎn)品極有可能將我軍的信息泄露出去，這也為信息安全保密工作埋下了不小的隱患。
2.2 部隊高素質(zhì)的信息安全保密人才比較缺乏
信息安全保密方面的高素質(zhì)人才的嚴重缺乏也是現(xiàn)存問題之一。雖然，我軍一直以來就沒有放慢過對于這方面人才培養(yǎng)的腳步，但是由于相關的培訓力度不夠、范圍不廣造成了在部隊信息安全保密工作的實際需求時仍然十分缺乏這一方面的技術人員。這一點在與信息安全保密工作相關的人才方面尤為明顯。
2.3 部隊官兵對信息安全保密管理的重要性認識不到位
信息安全保密工作不單單是一套設備或者一套系統(tǒng)就能滿足得了的。部隊中的每一名成員都應納入這個工作當中去。但是，現(xiàn)在依然有部分官兵沒有完全的意識到他也是信息安全保密工作中的一員，導致其保密意識十分欠缺。擅自攜帶機密文件外出，隨意討論問題等等這些現(xiàn)象的發(fā)生也給本就十分復雜的信息安全保密工作造成了極大的困難。
三、建立部隊信息安全保密防線的策略分析
3.1 增強部隊的信息安全保密技術防范能力
增加部隊信息安全保密技術的防范能力就必須從我們所使用的設備以及我們所采用的保密技術著手進行加強。首先，要重視對于保密設備的研究與開發(fā)，這樣才能擺脫對國外產(chǎn)品的使用，為保密機制的建立創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。一方面，加快保密鉆用芯片的開發(fā)，另一方面，對于其他一些軟、硬件系統(tǒng)，加大開發(fā)研究力度。其次，加強空間信息系統(tǒng)安全的防御技術，針對國外敵對勢力采用的干擾、捕獲、偵查、破壞等手段，采取相應措施。
3.2 培養(yǎng)部隊高素質(zhì)的信息安全保密人才
3.2.1 通過高等院校進行培養(yǎng)
利用高校提供的平臺以及人才，從中挑選合適的人選，并配合科學的培養(yǎng)設置，可以非常迅速的建立起一個多層次，全方位的高素質(zhì)信息安全保密人才培養(yǎng)機制。這也是這方面人才培養(yǎng)方式中最關鍵的一條途徑。
3.2.2 通過短期集訓進行培養(yǎng)
利用好部隊中現(xiàn)有的信息安全保密人才資源，挑選出其中比較突出的人員，進行更高層次的短期培訓，讓他們在短時間內(nèi)能掌握到更新的理論、知識以及技術，從而達到提升他們信息安全保密工作能力的目的。
3.2.3 通過在實踐中自學
作為一名合格的信息安全保密人才，實踐能力的高低才是檢驗其是否優(yōu)秀的標尺。因此，通過鼓勵部隊中信息安全保密人才自學，讓他們在不斷的實戰(zhàn)演練過程中積累經(jīng)驗教訓，自己摸索、探尋，總結(jié)出更為行之有效的信息安全保密方式方法，也是部隊培養(yǎng)高素質(zhì)信息安全保密人才的必經(jīng)之路。技術人員充分利用各種資源進行學結(jié)，并通過實踐驗證其效果，這樣理論聯(lián)系實際的提高過程，將更有利于提高信息安全保密人員的工作能力以及整體素質(zhì)。
3.3 加強部隊官兵的信息網(wǎng)絡安全保密教育
重視對于部隊官兵信息安全保密知識教育的普及，可通過定期的開展信息安全保密知識講座，結(jié)合典型的泄密事件的分析講解，讓部隊官兵意識到泄密后所帶來的嚴重后果，并通過舉辦于信息安全保密相關的知識競賽等方式，讓官兵了解信息安全保密工作的重要性。提高他們對于信息安全保密的安全意識。同時，加強部隊官兵對于信息安全保密相關規(guī)定的學習，讓大家明白，自己在參與信息安全保密的過程中該做些什么。
參 考 文 獻
針對化工企業(yè)具體某個崗位所應具備的素質(zhì)，各個化工企業(yè)產(chǎn)品不同、工藝不同、崗位不同，所要求具備的崗位素質(zhì)也有區(qū)別。例如一般化工企業(yè)化工操作分為外操和內(nèi)操，所要求的崗位素質(zhì)就不同，外操負責設備日常的巡檢，要熟悉設備，具有強健的身體，不能恐高，要有敬業(yè)精神,服從意識；內(nèi)操要具有信息化處理的能力，要有大局觀，具備一定的領導才能。
二、學生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)路徑
(一)健全非專業(yè)素質(zhì)教育體系，培育學生公共素質(zhì)
學院公共教學部、團委及各二級學院協(xié)力不斷優(yōu)化非專業(yè)素質(zhì)教育體系。例如：思政課程，讓學生樹立社會主義核心價值觀，培育學生愛國等品行素質(zhì)；職業(yè)生涯規(guī)劃課程，讓學生認識自我，認識職業(yè)，對擇業(yè)更加理性；心理健康課程，提高學生心理素質(zhì)；勞動課程，養(yǎng)成學生吃苦耐勞素質(zhì)；體育俱樂部，學生選擇自己感興趣的體育項目，鍛煉健康體魄；非專業(yè)社團，重點培養(yǎng)學生特長素質(zhì)，如攝影、圍棋和茶藝等。
（二）深化專業(yè)教學改革，為專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)奠定基礎
行業(yè)、企業(yè)參與教學體系構(gòu)建；以工作過程為導向，優(yōu)化課程設置和教學內(nèi)容；改革教學方式，推行“學、教、做”一體化教學模式，讓學生掌握一定的專業(yè)知識和操作技能，為學生行業(yè)基本素質(zhì)和崗位素養(yǎng)奠定基礎。
（三）“遞進式”實踐教學體系，職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的“始發(fā)站”
職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)和職業(yè)活動不能割裂，要注重在校內(nèi)實訓過程中培育學生職業(yè)素質(zhì)。學院應用化工技術專業(yè)校內(nèi)實踐教學體系包括基本技能、專業(yè)技能和綜合技能實訓,在實訓過程中，不僅學生的技能得到遞進式提高，職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)也應該是螺旋式發(fā)展。1.基本技能實訓。化工技術類專業(yè)學生進行實驗操作所需的基本技能，內(nèi)容包括玻璃儀器的洗滌、稱量工具的使用、精密量器的選用、實驗室的安全及應急處理等，在實訓中要引導學生逐步認識所學專業(yè)特點，使學生形成對化工行業(yè)的認同感并具備扎實的基本技能。通過實驗室常見事故的預防與處理培育學生安全意識;通過實訓室設備的近距離接觸，跟化工專業(yè)有關的生活中常見的項目檢測，引導學生培養(yǎng)職業(yè)認同感；通過實訓過程中的相互幫助，感受到合作意識和溝通能力的重要性；通過玻璃儀器、稱量工具等的規(guī)范操作，培養(yǎng)學生嚴肅認真的科學態(tài)度。2.專業(yè)技能實訓。主要項目有化工識圖與繪圖實訓、管路拆裝、化工儀表與自動控制實訓、化工單元設備的手動和自動操作實訓、化工單元仿真培訓等，重點培養(yǎng)學生行業(yè)素質(zhì)包括安全意識、責任意識、團結(jié)協(xié)作能力、溝通能力等方面的素質(zhì)。通過認識、體驗化工單元設備的大型化、自動化，進一步培養(yǎng)學生對化工行業(yè)的職業(yè)認同感；通過充分了解設備特性，規(guī)范操作，養(yǎng)成安全意識；通過分組實訓，認識到只有小組成員間相互協(xié)作、溝通才能完成任務，養(yǎng)成協(xié)作、溝通的習慣。3.綜合技能實訓。主要項目有丙烯酸甲酯合成、乙醛氧化制乙酸等工藝仿真操作。通過對設備的開停車操作、正常運行和事故處理等模擬操作，實現(xiàn)了對整個化工工藝過程、DCS控制的演示。通過認識自動控制系統(tǒng)、自動信號與聯(lián)鎖保護系統(tǒng)等，降低學生對化工行業(yè)安全的擔憂，提升學生的職業(yè)認同感；通過設備與設備之間的相互影響，強化安全意識；通過現(xiàn)場操作和DCS配合，領悟溝通、協(xié)作的重要性；通過事故處理，提高學生應急事故的應變能力。通過實訓，進一步拉近學校學習和企業(yè)實習的距離，使學生對將來的工作有一個深入的了解。綜合技能實訓是對專業(yè)技能實訓的綜合和升華，針對學生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，除了繼續(xù)對行業(yè)素質(zhì)進行養(yǎng)成之外，要注意崗位素質(zhì)的培養(yǎng)，通過工藝過程仿真實訓，認識不同的崗位職責，理解不同工種、相同工種不同崗位對職業(yè)素質(zhì)要求的不同。綜合實訓對學生職業(yè)素質(zhì)的進一步提高起著關鍵作用，在校內(nèi)實踐和校外頂崗實習兩者之間起著“承上啟下”的作用。
（四）各層級職業(yè)技能大賽，學生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的“加油站”
職業(yè)技能大賽在注重考察學生利用所學知識和技能解決實際問題能力的同時，也對學生的職業(yè)素養(yǎng)比如心理素質(zhì)、溝通和協(xié)作意識、安全意識、規(guī)范操作、敬業(yè)精神和自信心等提出了具體要求。通過組織學生參加不同層級的職業(yè)技能比賽，鍛煉學生接受挑戰(zhàn)的心理能力，充分認識溝通、協(xié)作職業(yè)素質(zhì)的重要性。實踐證明，逐漸成熟的各層級職業(yè)技能比賽，可以成為學生重塑信心和堅定職業(yè)遠景的得力載體[2]。1.建設專業(yè)社團，有利于選拔人才。組建綠色化工生產(chǎn)、火眼金睛、化工生產(chǎn)設備維護等專業(yè)社團。從大一入學后，選拔學生，組建社團，在專業(yè)教師的指導下，逐漸參與洗滌劑的生產(chǎn)、實訓設備的管理和維護等項目，優(yōu)秀者作為實訓指導教師的助手參與實訓教學，并作為各級大賽的種子選手。通過社團組織的相關活動，學生在提高操作技能的同時，還能培養(yǎng)自主學習的能力、協(xié)作和溝通能力、自我管理能力和創(chuàng)新能力。2.廣泛開展校級比賽，營造人人參與的良好學習氛圍。學院層級的比賽由專業(yè)社團組織,可以提高學生組織能力；比賽沒有名額的限制，參與面比較廣；賽項參考省賽、國賽，為省賽和國賽選拔隊員。例如化工管路拆裝大賽是團隊操作項目,既考核學生拆裝工具的正確選擇和使用、管路的拆裝順序、閥門、法蘭等的拆裝等操作技能，又對職業(yè)素質(zhì)提出了具體要求，團隊協(xié)作的好壞直接影響拆裝的質(zhì)量和速度；細節(jié)問題比如物件的整齊擺放、考核場所衛(wèi)生等也納入了考核標準。通過大賽，以賽促學，以賽促練，提升參與學生的操作技能和職業(yè)素質(zhì)。3.積極參加省賽,鍛煉隊伍。通過公正的賽前選拔、有效的賽前訓練、緊張的現(xiàn)場參賽、全面的賽后總結(jié)，學生的操作技能和職業(yè)素養(yǎng)得到顯著提高。以化工生產(chǎn)技術大賽為例：精餾實操環(huán)節(jié)三個學生分工合作、各司其職，既要規(guī)范操作、保證精餾設備安全運行，又要保證濃度達標的同時最大程度體現(xiàn)產(chǎn)量，充分體現(xiàn)了化工企業(yè)最看重的協(xié)作、溝通和安全等職業(yè)素質(zhì)；仿真環(huán)節(jié)階段重點考核學生解決問題、分析問題的能力。
(五)化工博物館是職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的“中轉(zhuǎn)站”
化工博物館分為內(nèi)館和外館兩部分，內(nèi)館中展示化工發(fā)展史和企業(yè)捐贈的儀表和閥門等;外館將框架結(jié)構(gòu)施工，對企業(yè)贈送聚合釜等大型設備安裝，真實還原企業(yè)的生產(chǎn)環(huán)境。要挖掘化工博物館的育人功能，培養(yǎng)學生職業(yè)素質(zhì)。內(nèi)館的化工發(fā)展史，培養(yǎng)學生職業(yè)自豪感和認同感；通過化工博物館還可以培育安全意識，進入博物館參觀或?qū)W習之前，都必須先接受安全教育課程，進入外館，必須佩帶安全帽，扶著樓梯上二層平臺參觀，對能接觸到管線、閥門和開關等不能隨便亂動，通過上述規(guī)定，安全的理念滲透到每個人意識、每一步動作。使化工博物館成為培育學生職業(yè)素養(yǎng)的“中轉(zhuǎn)站”。
（六）校內(nèi)企業(yè)是職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的“中試基地”和“練兵場”
與第三方檢測企業(yè)青島中一監(jiān)測有限責任公司合作，在院內(nèi)投資建設分公司，負責學院所在區(qū)域西海岸經(jīng)濟新區(qū)的業(yè)務。校企雙方簽署協(xié)議，企業(yè)負責管理和經(jīng)營；校方安排指導教師和實習學生；通過合作，達到校企雙方互利共贏。校方提供場地、人力和智力，企業(yè)節(jié)省了經(jīng)營成本；學校可以更加自由的安排多批次的學生進行頂崗實習，有利于校方的教學安排。校方以校內(nèi)企業(yè)作為“中試基地”，檢驗在校內(nèi)實踐過程中職業(yè)技能和素質(zhì)培養(yǎng)的情況，查找不足，及時采取措施。也作為學生外出頂崗實習之前“練兵場”，讓學生逐漸適應“學生”向“員工”身份的轉(zhuǎn)變，為第三學年的頂崗實習打下基礎。
（七）頂崗實習是職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)“終點站”
頂崗實習階段，學生分配在不同的企業(yè)、不同的崗位，所要求的崗位技能和素質(zhì)不盡相同，學校要采出措施，避免“放羊”現(xiàn)象的發(fā)生。專業(yè)導師制的實行，有利于學生頂崗實習過程中崗位素質(zhì)的培養(yǎng)。學院要求學生在每周總結(jié)中要體現(xiàn)崗位素質(zhì)的學習情況；各導師在批閱周記、專業(yè)指導、畢業(yè)答辯過程中要注意崗位素質(zhì)的提煉、總結(jié)；注意和企業(yè)指導教師交流學生崗位素質(zhì)的不足。這個階段對學生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)來說最為關鍵，是職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的提升階段。
（八）企業(yè)文化和校園文化的無縫融合，是職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的“催化劑”
對于化工專業(yè)而言，用企業(yè)文化規(guī)范學生的行為，讓學生在實訓過程中，感受和學習企業(yè)文化，有利于學生進入企業(yè)后的角色轉(zhuǎn)換。實訓室的文化建設要具有學習、警示和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的功能。1.學習功能。主要實訓項目、設備功能、帶控制點的工藝流程圖、操作說明等全部上墻，有利于學生操作技能的提高。2.警示功能。利用警句、警示牌、洗眼器、急救藥箱和滅火器等，提醒操作者注意安全，培育安全意識。3.職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)功能。實訓室職業(yè)氛圍營造要體現(xiàn)化工企業(yè)對產(chǎn)品質(zhì)量“管理嚴格”，對化工設備“規(guī)范操作”，和班組同事“協(xié)作溝通”，對化工過程“安全生產(chǎn)”，對環(huán)境“責任關懷”的要求，具有職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)功能。
三、保障措施
（一）健全素質(zhì)培養(yǎng)機構(gòu)，提高學生職業(yè)素質(zhì)
學院成立公共教學部、知行書院，健全校內(nèi)非專業(yè)素質(zhì)教育體系，為化工技術類學生公共素質(zhì)教育提供了保障；教務處加強實踐教學管理；團委管理社團，社團活動注重向?qū)I(yè)化、職業(yè)性、技能型方向發(fā)展。為學生行業(yè)素質(zhì)和崗位素質(zhì)的培養(yǎng)打下基礎。
（二）加強與企業(yè)溝通聯(lián)絡，攜手實現(xiàn)共贏
高職院校學生職業(yè)技能和素質(zhì)的培養(yǎng)離不開校企合作，但是企業(yè)的主要目的是盈利，對于校企合作積極性不高，所以目前校企合作主要靠領導的人脈。為了使校企合作健康、穩(wěn)定的深入發(fā)展，學院主要采取以下辦法：一是建立聯(lián)絡機制，成立校企合作處，加強與政府有關部門、行業(yè)協(xié)會和企業(yè)的聯(lián)系和溝通，協(xié)助各二級學院接觸、了解、掌握相關企業(yè)單位的情況；二是服務機制，學院舉辦青島市中小企業(yè)產(chǎn)學研對接洽談會，營建協(xié)同創(chuàng)新、融合發(fā)展的平臺，企業(yè)提供項目，學院提供科研支持，共贏發(fā)展。
（三）推進技能競賽月，同步提升技能和素質(zhì)
為深入推進技能大賽常態(tài)化，以培養(yǎng)學生職業(yè)技能和素養(yǎng)為目標,以賽促學，以賽促教，進一步提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量和水平，使更多的學生有機會參加校級培訓和選撥，學院規(guī)定每年11月份為技能競賽月，將院級比賽覆蓋到所有專業(yè)、所有學生，參與面廣泛。比賽項目對接市賽、省賽和國賽，為上一級大賽選撥精英人才。深化與企業(yè)合作深度，由企業(yè)贊助大賽經(jīng)費，派出專家參與大賽命題和比賽過程，為其選撥人才。廣泛宣傳技能競賽月中獲獎的學生，激發(fā)學生學習興趣，鼓勵學生提升操作技能和職業(yè)素質(zhì)。
（四）“下午茶”座談會，鼓勵更多學生走向成功
院長親自和省級以上競賽獲獎師生在T-garden共飲下午茶，鼓勵師生；學院將學生獲獎的事跡進行宣傳，用他們的勵志成長經(jīng)歷感染、教育更多的學生，引導更多的學生參與，走向成功。
四、培養(yǎng)成效
（一）職業(yè)技能大賽獲得佳績
學院榮獲獲第三屆“隆騰杯”山東省大學生化工過程實驗技能競賽二等獎；首屆山東省化工生產(chǎn)技術技能競賽，學院代表隊獲得團體二等獎；2014年山東省職業(yè)院校技能大賽（高職組）“工業(yè)分析檢驗”項目競賽，獲團體三等獎。
（二）就業(yè)能力突出
2014屆應用化工技術專業(yè)畢業(yè)生135人，畢業(yè)生網(wǎng)簽率為54.8%（全院平均46.1%）。正式就業(yè)率為90.37%（全院平均88.81%），整體就業(yè)率為98.52%（全院總體就業(yè)率為97.47%）。
（三）校企合作成果豐碩
關鍵詞：小學體育；體育游戲；技術技能；身體素質(zhì)；整理活動
體育游戲起源于人類生活，是一種特殊的體育活動，它能夠有效地調(diào)動小學生學習體育的積極性，讓學生在體育游戲中身體得到有效的鍛煉。所以，體育游戲在小學體育教學發(fā)揮著非常重要的作用，研究體育游戲在小學體育教學中的應用對于提高小學體育教學質(zhì)量具有非常重要的理論意義和現(xiàn)實意義。因此，本文從體育游戲在小學體育教學中應用的重要性出發(fā)，探討了體育游戲的特點和作用，重點分析了體育游戲在小學體育教學中的有效應用。最后得出：通過在小學體育教學中采用體育游戲，有效地促進了小學生之間的交流，鍛煉了小學生的表達能力，活躍了體育教學課堂氣氛，對于小學體育教學非常有益。在以后小學體育游戲的運用中，要注意學生的情緒變化，保證組織紀律，同時在游戲中要確保安全，防止出現(xiàn)傷害事故。
一、體育游戲的特點和作用
1.體育游戲的特點
體育游戲各式各樣，內(nèi)容豐富，是一門活動的藝術，通過體育游戲不但能夠發(fā)展身體素質(zhì)，而且能夠開發(fā)小學生的智力，讓小學生的身心得到滿足。其特點主要包括：思想性、趣味性、情境性、競賽性、集體性、社會性和綜合性。
2.體育游戲的作用
體育游戲是體育手段的一種，也是文體娛樂之一，在小學體育教學中發(fā)揮著非常重要的作用，其具體作用為：培養(yǎng)學生學習興趣，提高練習積極性和教學效果；鞏固和提高學生的技術動作；啟發(fā)學生的思維并促進智力發(fā)展；進行思想品德教育；培養(yǎng)學生優(yōu)良品質(zhì)和融洽人際關系；改善心態(tài)，提高心理素質(zhì)水平以及消除疲勞。
二、體育游戲在小學體育教學中的有效應用
小學體育課主要由準備活動、技術技能、身體素質(zhì)練習和整理活動組成。討論體育游戲在小學體育教學中的有效應用，主要從其教學內(nèi)容進行探討。所以，體育游戲在小學體育教學中的有效應用主要體現(xiàn)在：體育游戲在準備活動中的應用；體育游戲在技術技能和身體素質(zhì)練習中的應用；體育游戲在整理活動中的應用。
1.體育游戲在準備活動中的應用
準備活動的目的就是為了熱身，一般的準備活動會讓學生感到枯燥、乏味，所以在準備活動中運用體育游戲會起到良好的效果。比如，“網(wǎng)魚”“踩影子”“鉆山洞”“蛇形跑”“傳球觸人”等游戲。總之，在準備活動中運用體育游戲，可以讓小學生表現(xiàn)出良好的身體機能狀態(tài)和心理狀況，把小學生的興奮性調(diào)節(jié)到一個適宜的狀態(tài)。
2.體育游戲在技術技能和身體素質(zhì)練習中的應用
技術技能教學中，通過有效的游戲可以將單一枯燥的練習變?yōu)橛腥さ挠螒颍梢杂行У靥岣邔W生的興趣。例如，在短跑教學過程中，可以采用如“接力賽”“換物賽跑”等可以增強短跑練習的趣味性，讓學生在愉快的游戲中掌握短跑的要領。另外，對于身體素質(zhì)的練習，采用游戲法可以有效地調(diào)動學生的積極性。比如，鍛煉學生靈敏素質(zhì)的游戲“打沙包”“摸兔子尾巴”等游戲。但對于運用身體素質(zhì)鍛煉的體育游戲需要注意的是，這些游戲比較容易讓學生興奮，所以應防止負荷過大，防止意外事故。
3.體育游戲在整理活動中的應用
游戲法用于整理活動，有助于消除疲勞，促進身體機能盡快恢復，使人體更快地由緊張狀態(tài)過渡到相對安靜狀態(tài)。整理活動的游戲內(nèi)容和形式力求做到輕松、活潑、精彩幽默，使肌體的生理、心理得到放松，如，欣賞音樂、放松舞蹈、“打氣”等。
通過在小學體育教學中采用體育游戲，有效地促進了小學生之間的交流，鍛煉了小學生的表達能力，活躍了體育教學課堂氣氛，對于小學體育教學非常有益。在以后小學體育游戲的運用中，要注意學生的情緒變化，保證組織紀律，同時在游戲中要確保安全，防止出現(xiàn)傷害事故。
參考文獻：
[1]陳華.興趣在參與體育活動中的重要性[J].現(xiàn)代閱讀：教育版，2012.
[2]李友斌.淺談體育游戲在小學體育教學中的運用[J].現(xiàn)代閱讀：教育版，2012.
