時間：2023-06-15 17:26:30
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇數字經濟和知識經濟，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
關鍵詞：知識經濟潮流；數字電子技術；課程改革；實踐
在信息技術迅速發展的過程中，我國的數字電子技術課程水平也日益提升。為了確保學生所學課程能與時代相符，各大院校必須全力以赴改革此課程。在此背景下，學科教師必須將自身引導作用充分發揮出來，以便確保能夠有效革新教學內容、教學方法以及考評模式等，最終保證我國總體科技水平得到進一步提高。
一、知識經濟潮流現狀
如今社會已經進入了知識經濟潮流當中，而所謂知識經濟，即基于知識的經濟，因此，知識應用、創新與傳遞將對其產生直接影響，知識經濟的主導即知識與相應消費、生產和流通的產品。目前許多發達國家的工業經濟都已經被知識經濟所取代，新時代能夠有效帶動高新產業的全面發展。在知識經濟時代下，高新技術革新除了能夠讓人快速得到更多知識，同時也能讓人全面提升知識的獲得與應用水平。由此可見，知識經濟能夠影響到人類的生活、政治、行為以及經濟等各個領域。總體來看，發展中國家與發達國家相比，二者最核心的差距就在于知識層面。當前許多發展中國家在發展國家經濟的過程中都會依附跨國企業甚至發達國家，因此盡管如今世界經濟正處于全球化發展的狀態，這部分發展中國家的經濟發展依然較為被動。社會正處于知識經濟潮流當中，而先進的數字電子技術能夠有效推動更多新技術的誕生，因此當前先進的電子技術已經被應用到社會的各個領域里。所以，電子學的進一步研究與改革已經成為大勢所趨。倘若數字電子技術課程的教育人員不能及時轉變自身理念，終將被時代所遺棄。對于全球來說，科教興國已經成為國家得以順利發展的重要戰略。社會在發展過程中，往往會耗費大量資源，而知識卻屬于世界上唯一無需損耗，且在創新過程中能夠實現全面增值的共享資源。知識在新世紀里正逐步代替資本以及權力，從而變成將左右社會發展的關鍵因素。對于社會與經濟而言，科技屬于核心驅動力，其將直接決定一個國家能夠繁榮富強。科學技術屬于知識經濟最為關鍵的一環，而人才在其中更占據著重要地位，但是需要注意的是，教育才是一切的基礎與根本。在調整革新知識經濟整體架構的過程中，第二產業將取得長足進步，同時會逐步縮減就業人數，而未來社會中的核心就業領域必然是有廣泛范圍且由高新技術與知識所武裝的服務行業，其內部的競爭將重點取決于從業人員的創新、實踐能力及其更新知識的速度。因此，數字電子技術課程的教育人員應當在改革過程中擁有較強的創新精神，努力為社會培養綜合型人才，致力于創新相應知識體系。
二、數字電子技術課程主要特征
對于電子類、電器類以及自控類等專業而言，數字電子技術屬于其最為基礎的課程。學生經由學習此課程，便可對相應理論基礎知識加以熟悉，對數字電路實際原理深入理解，并且對分析數字電路各類方法有所明確，繼而擁有基本的數字電路應用能力，如此方能為后續專業學習夯實基礎。例如，某院校擁有數字電子技術課程的專業包含了計算機科學、自動化、光電信息、電子信息、應用物理以及測控等專業。而在網絡、電子以及計算機通訊等先進技術的高速發展過程中，許多專業課程也實現了進一步的分化，學生也能掌握越來越多的分析方法，以及愈發復雜的學科內容。
三、知識經濟潮流下數字電子技術課程主要問題
（一）不完整的教學內容
在某院校當中，如今一些學生在學習了部分教學內容后卻不知道如何運用，而教師僅僅將孤立的、原理性的電路知識傳授給學生，且不能有效應用相應系統與實例，因此學生無法掌握應當將這部分知識應用在何處以及如何運用。另外，部分學生認為所學知識并不可用，比如一些教師在對集成塊內部電路以及各類器件進行講解的過程中依然會花費大量時間，然而卻不能將其有效應用于接下來的專業課當中。此外，一些將會應用的知識內容部分教師卻沒有講授給學生，比如對學生各電路、器件有效應用能力的培養，緊緊關聯工程實踐，以及結合應用要求對電路進行構建的各項內容。通過調查該院校這三年的應急畢業生可知，該院校大部分畢業生都明確表示日常學習的知識內容和實際工作狀況間存在較大差異性，這便證明目前此課程實際教學知識內容和時展需求不相符。另外，各大院校為此課程設計的實踐內容較少。以往的實踐教學方式主要為“理論+實驗”，而多年教學經驗告訴我們，此方法無法得到良好的教學效果。盡管一些學生依然能夠得到較高的成績，然而卻不能靈活分析元器件與典型電路原理、作用，更無法將理論知識和實踐相結合。同時，教師也不能搭配豐富的實驗內容，這更阻礙了學生對電路分析、測量技術等的全面掌握。
（二）單一的教學模式
許多教師在授課時，依然會展開先理論、后實驗的教學模式，同時引用的大部分實驗都屬于驗證性實驗，而在課程最后為學生設計維持半個月的技術實訓。實施證明，此模式使得大部分學生根本無法掌握所學知識有哪些作用，更不知道應如何應用，逐漸失去學習興趣。
（三）不完善的考評方法
以往的考評方法主要為期末成績擁有70%的占比，而日常學習成績僅有30%的占比。而教師在考查學生日常成績時，其考察依據主要為學生完成作業和實際出勤的狀況，在通常狀況下，學生若能不請假且不曠課，并且每日按時將作業交給教師，無論其作業抄襲與否，最后教師都會給其滿分。同時，期末考試的方式基本為閉卷答題，理論知識才是考試的主要內容，考試重點只在于學生對課本知識的熟練程度。事實證明，此模式將使學生邏輯思維受到束縛，無法合理評價學生實際技術水平。
四、知識經濟潮流下數字電子技術課程的有效改革思路
（一）重構課程架構
某院校教學人員在課程改革過程中，對學科特征展開深入研究，將學生放在教學主置上，努力為學生提供有效的學習以及就業指導等服務，并且致力于將知識實踐性以及應用性彰顯出來。在通常情況下，應屆畢業生在步入社會后，將成為一線技術員工，此時設計電路的邏輯重心為如何將現有中大規模的集成電路功能有效發揮出來以及如何研發相應新功能等。因此，教師應將傳統的課程架構轉變為：嚴格遵循重視應用、講清原理與概念的原則對課程架構、內容等加以確定，并且優化、完善數字電子技術課程，對器件外的重要特征加以強化，特別是對功能表以及真值表等進行強化，同時對內部的原理、構造等基礎知識進行淡化，對自外部電路對電子器件展開分析的知識內容進行重構；而在集成電路的知識講解過程中，僅要求學生對相應簡化的電路圖加以掌握即可，并且將模塊、器件選用、匹配與連接等列為教學重點。實踐證明，此模式能夠有效調動學生學習積極性，并且確保其能夠對知識架構進行全面重建。
（二）豐富教學方法
教學人員在革新教學方法時，應當認真落實“以人為本”教學理念，教師從傳統模式的教學主置主動轉變成主導者以及輔助者，從而經由革新理論課、實驗課以及實訓的教學方法，逐步提高學生學習積極性。同時，教學人員還應對層次不同、學習能力不同的學生制定相應學習目標，而在實際教學時借助參與教學、啟發教學、任務教學以及探討教學等多種方式，帶領學生對問題展開主動分析與思考，全面提高學生主觀能動性，激發其學習興趣，確保其能夠主動參與到各類教學活動當中，提升其求知欲、合作意識等綜合能力。教師在日常教學階段，應當充分融合實踐和理論、自學與講學、研究和引導以及溝通和探討等各類教學方式，并且結合學生實際知識掌握程度將學科應用和概念以及重難點等關系理清。在講學時，教師應從實例角度出發，借助實際問題引發學生思考，逐步將當堂課程的有關知識內容引入到教學過程中，如此便可確保學生能夠參與全程。同時，教師還可借助部分實用性高的小型電路引導學生進行分析和練習，使學生理論、實踐相結合的水平得以提升。例如，教師在為學生講解計數器相關知識的時候，便可以虛擬實訓的模式開展課程，在此過程中，教師可以在學生聽課的過程中同時進行知識講解、案例示范以及知識總結，這使得學生學習效率得到了全面提升。另外，教師還應積極應用各種先進的教學技術，例如融合仿真教學、傳統教學以及多媒體教學等，在講授不同知識時采用相應的互動、啟發或者探討教學模式。多種方法的應用，能夠有效活躍學習氛圍，使學生學習興趣逐步提升，并且能夠確保學生主動思索。其中，多媒體教學技術能夠以生活、形象的視頻、圖片等將原本很難理解把握且較為枯燥單一的知識展示給學生，幫助學生直觀掌握這部分知識。而仿真教學則能夠借助相應軟件為學生演示虛擬實驗，從而將電路內部波形直接生動地展現給學生。除此之外，教師還可借助互聯網溝通軟件和學生展開線上溝通，以便及時把實驗需求、數字教案、仿真軟件以及電子題庫等分享給學生。
（三）創新考評方式
教學人員應當將日常成績在考評中的占比加大，并且將日常學生的課堂表現列為日常成績的重點考評項目。需要注意的是，教學人員應將考評成績詳細劃分為考試成績、日常成績以及創新成績，以便讓學生在日常學習階段通過把握成績對所學知識展開進一步理解，同時確保其實操與創新等能力得到強化。
五、結論
總之，當前我國在數字電子技術課程領域的革新還未深入，而各大院校若想全面改革此門課程，除了應當對相應技術的未來發展規律、方向加以掌握，也應對相應市場展開全面調研，明確市場的未來技術需求，進而以之為前提對課程展開科學設置，最終充分結合應用與教學以及實踐和理論。
參考文獻
[1]段淑玉，周堅和，夏冬雪，等.線上線下混合式教學應用效果研究――以本科數字電子技術課程為例[J].教育教學論壇，2020 ，000(021):260-262.
[2]姜大為.數字電子技術課程改革研究與實踐[J].黑龍江科學，2019 ，010(019):60-61.
1知識經濟的涵義與特征
知識經濟的發展建設是以知識為基礎因素，以現代化的科學發展技術為支撐點，在知識和信息的生產、儲存、利用之上所建立的經濟方式。國際經濟合作與發展組織認為，知識經濟是促進經濟發展建立在知識信息的發展基礎上，以知識信息的使用和分配促進經濟增長和提升社會生產率。
在知識經濟社會里，知識構成了社會的主要資本，信息成為生產最基本的要素，科學和技術進步是經濟增長的決定變量，在高素質人才的推動下，知識產品以技術密集型和智力密集型為生產手段，以集約化為生產方式，從而使知識經濟增長方式和發展速度均發生了質的變化，并將在21世紀成為跨國經濟。知識經濟的發展特征是以科學技術的開發研究為基礎，以信息技術的發展為中心，以促進人力資源的技能素質作為推動知識經濟的重要發展條件。
2知識經濟發展下對圖書館的影響
圖書館作為知識儲存和信息傳播的重要發展中介，在促進知識經濟發展的過程中具有獨特的地位和特色發展條件。在信息技術的影響下，傳統的圖書館管理經營模式也將面臨革新。信息化技術的開發和使用是現代信息科技發展的重要產物，逐步應用于社會各個領域，在對圖書館的管理運營工作中起到重要積極作用，同時也為圖書館管理工作帶來挑戰與機遇。
長期以來，高校圖書館面向高校師生，服務于高校教學科研，具有普及科學知識、發揚優秀傳統文化、傳播先進文化、融合多元化的使命，在推進社會主義文化事業發展，促進我國文化建設中發揮著重要作用。隨著科學技術對傳統管理工作的改革與應用，圖書館的經營管理工作不僅僅只是單純的圖書管理和文獻信息的羅列，而是充分利用現代化信息技術對信息資源進行研究、提取、加工，對館藏信息資源以數字化、信息化等技術手段進行有序管理，使信息資源更具價值影響力，滿足讀者的查閱需求，促進圖書館數字化的建設與實現。
3數字化圖書館的建設
圖書館的數字化建設是信息時展的產物，也是信息技術創新的延伸。促進圖書館的數字化建設是保持圖書館自身競爭力的具體表現，是信息化發展不可阻擋的發展趨勢。隨著數據資源的不斷更新，由于電子文獻和網絡信息資源容量大，并且具有圖片、視頻、音像等多樣化的形式，既能夠通過資源下載進行快速瀏覽，又能夠進行方便信息儲存與知識傳播，拓展了信息資源的瀏覽和保存渠道，促進了館藏結構的整合與發展。圖書館的數字化建設將由傳統的印刷類型文獻逐步轉變為傳統印刷文獻形式與電子型、網絡型信息數據資源共存的館藏形式，從而促進圖書館信息資源結構的調整和整合。
數字化圖書館的建設能夠通過互聯網絡的連接，與其他圖書館實現信息資源的交流與共享，突破了圖書館信息服務的地域性與局限性，同時對解決圖書館資源有限，資金經費有限的問題。以信息技術為連通手段，逐步實現地域性的圖書館的資源交流與合作，形成地區圖書館信息資源的整體框架結構，利用信息技術將信息資源上傳到公共數據庫，實現資源共享。同時促進各類圖書館的管理技術的交流與溝通，促進特色化的圖書館信息服務。
4知識經濟條件下的數字化圖書館建設
4.1圖書管理工作隊伍的建設
高校圖書館管理工作人員在現代化技術應用的圖書館管理模式下的工作不僅僅是單純進行熟記文獻的羅列管理，更需要工作人員逐步促進自身數字化理念的提升與提高信息技術的應用能力，適應數字化圖書館的發展，促進工作素質的提升以滿足圖書館數字化建設的需求。圖書館的管理工作人員需要掌握數字化圖書館的管理流程，并且具備對電子網絡信息資源進行合理的采集、儲存、加工、提供利用等工作技能，既要了解傳統的圖書館管理的相關知識，同時又要為建設數字化圖書館提升自身的數字信息技術處理能力，為建設數字化圖書館提供自身的數字化知識與管理經驗。既能幫助讀者避免信息干擾，迅速獲取到價值信息，成為信息資源與讀者之間的橋梁；更需要扮演顧問的角色，這一角色需要圖書館工作人員了解和清楚信息資源的分布情況，并且具備相關的圖書管理工作知識，更好的為讀者提供服務。同時根據數字化圖書館的建設，讀者信息提取能力的提升，對于管理人員的依賴減少，但需要圖書館管理工作人員逐步完善查閱信息導航、給予讀者提供建議與指導的職能。還需要管理人員發揮教育職能，在資源信息檢索、數據查詢技能等方面幫助讀者制定全面的文獻檢索方案，改善讀者發現與獲取信息的能力。
4.2館藏信息資源的建設
隨著數字化圖書館的建設不斷完善，館藏資源渠道得到拓展，信息資源也越來越豐富，出現了電子文獻、網絡資源等各類虛擬館藏與現實的文獻館藏相互結合的館藏結構。傳統的圖書館館藏結構不合理現象嚴重，主要表現為書刊價格逐步提升，而圖書館的管理經費有限，無法滿足讀者日益提高的閱讀需求與知識更新的需要，使圖書館的館藏逐步趨于老化現象；社會信息資源不斷豐富更新，各高校圖書館管理較為封閉，僅僅憑借本校圖書館的館藏資源根本無法全面的將文獻資源進行搜集，逐漸造成館藏資源與讀者需求的矛盾。由此可看出，逐步實現數字化圖書館，對擴充館藏資源、與各大高校的圖書館實現資源數據的共享、緩解圖書館建設經費緊缺、避免不必要的資源浪費、拓寬讀者閱讀渠道具有重要的發展意義，這也是滿足讀者查閱需求的重要手段。
4.3數據庫的建設
數據庫建設是實現數字化圖書館的重要發展部分，是實現拓寬館藏渠道與資源共享的基礎條件。數字化圖書館的數據庫的建設即指的是圖書館依據自身的發展情況與讀者需求，對本館的數據庫從互聯網絡進行信息搜索、信息采集的過程，針對自身的發展需要對數據庫信息進行整合與更新。數據庫的建設是一項復雜工程，建庫時要避免人為因素造成的偏差，實現數據庫建設的整體性、規范新，就必須使所有參與建庫者嚴格遵循統一的原則。（1）特色化原則，指的是依據數據庫的建設是為了滿足讀者的閱讀需求，實現館藏資源的價值，這就要求了在數據庫的建設過程中需要進行科學的調查研究，有重點、有針對性的建設高校重點專業學科的文獻資源，使數據庫的建設符合本校讀者的閱讀需要。（2）質量標準化原則，是指必須重視數據庫的質量建設，對文獻資源數據的采集與錄入工作需要依據統一的標準格式，做好數據檢驗工作，避免出現數據缺漏或數據差錯的情況。（3）方便檢索原則，顧名思義指的是方便讀者進行文獻檢索與查閱，促進數字化圖書館的建設，提高讀者以科學的文獻資源導航方式進行信息資源查閱，使讀者能夠快速獲取到所需要的信息資源。
【關鍵詞】知識經濟 檔案管理 信息管理
1 引言
知識經濟是建立在知識和信息的生產、分配和使用上的經濟，它不同于傳統的資源經濟或農業經濟、工業經濟，而是一種全新的、基于最新科技和人類知識精華的經濟形態。檔案事業作為人類的記憶工程，擁有豐富的信息資源，既是傳統的知識產業，也是知識經濟的一個重要支柱，既是推動知識經濟發展的重要動力，又是受到知識經濟影響比較直接的領域之一。在知識經濟時代，檔案事業將面臨嚴峻的挑戰和極其難得的發展機遇，同時新的時代必將給檔案管理帶來許多新的觀念和新的課題。
2 知識經濟時代檔案管理工作面臨的挑戰
2.1 對傳統檔案管理工作觀念的挑戰：傳統的檔案管理“重藏輕用”。知識經濟時代對知識的評價標準是知識向經濟的變度，檔案工作者只有將所掌握的檔案知識和資源轉化為生產力，才能得到社會的認可。因此要改變“重藏輕用”的觀念，積極主動開發信息資源，使“死檔案”變成“活信息”，轉變服務觀念，大力開發檔案信息資源為社會和發展知識經濟服務。
2.2 對傳統檔案管理手段和方式的挑戰：當前，我們大部分的檔案工作仍然沿用傳統的檔案管理手段與方式。雖然有些單位使用了計算機，部分也實現了網絡化，但是網絡上并沒有多少可以傳輸的檔案信息，難以達到傳輸的高通量化和網絡化，難以形成新的知識生長點，也難以為知識經濟發展服務和供社會共享。因此，變革檔案管理手段，加速檔案管理現代化進程是檔案工作在知識經濟時代所面臨的重大課題。
2.3 對檔案工作者自身素質提出的挑戰：知識經濟的社會里，勞動密集型的社會結構將被知識密集型的社會結構所取代。要想在知識經濟時代有所作為，必須具備一定的理論知識和專業技能，否則將被這個時代所淘汰。因此運用檔案來傳播知識，促進經濟發展，使檔案中的知識轉化為現實的生產力，成為新的經濟增長點是檔案工作者義不容辭的責任和義務。
3 對知識經濟時代檔案管理應采取的對策
3.1 要建立適應知識經濟時代檔案管理的新思路和新方法
首先，要樹立新的管理思想。在過去很長一段時間里，由于長期傳統環境下工作所形成的思維和方法上的定式，檔案工作者在思想觀念上難以將現代化管理引入到檔案工作中。近幾年，信息技術的迅速發展和對社會生活的巨大影響，已經讓檔案工作者認識到計算機、網絡等已成為檔案管理工作不可缺少的技術和工具之一。只有不斷解放思想，更新觀念，實現檔案管理思想的現代化，才能抓住機遇，開拓進取，以開放的視角，積極尋求檔案工作的生長點，在較高層面上來籌劃檔案管理的現代化建設方略。
其次，要積極引入新方法和新手段。檔案管理工作現代化，不能簡單地理解為買計算機，編程或買一份軟件，輸入微機三部曲。檔案管理工作現代化是一個系統工程，它包括檔案的整理、著錄標引、數據輸入和為它們服務的分類法、詞表等檔案管理工作現代化的基礎工作。檔案原件是信息資源，是資源就有一個開發過程，計算機管理檔案不能只停留在目錄檢索那種初步的不充分的信息開發階段，而應更深入地發掘檔案信息資源，變被動等待檢索利用為主動提供各類信息服務，這就提高了開發檔案的檔次。同時，社會的需求與承認也會大大促進檔案事業的發展。在市場經濟條件下充分開發檔案信息資源變得愈來愈重要。這就要求我們檔案工作者積極探索行之有效的規范化的科學管理模式，改變封閉的現行管理方式為向外的“開放型”管理方式，使檔案服務由內向型轉為外向型，直接面向經濟，面向公眾和社會的需求。
最后，要積極拓展檔案館藏的新資源。檔案資源的現代化是檔案管理現代化的基礎，數據庫的建立則是檔案資源現代化的標志。因此，檔案部門要把數據庫建設作為信息建設的基礎工程和核心任務來抓。現行檔案館的館藏檔案多以紙質、音像、聲像材料為主要載體，電子文件和數字信息非常少，勢必影響到數字檔案館信息的傳輸和信息的提供利用，造成信息停滯和利用需求的阻斷。因此，加快檔案館原始信息的數字化轉換進程和電子文件的積累，保證可傳輸數字信息的數量，并不斷補充、更新和完善是檔案工作滿足社會需求、保持旺盛生命力的必不可少的一環。
3.2 要大力推進檔案管理的信息化和數字化進程
3.2.1 建立“需求―開發―利用”的科學開發機制：首先，要立足自身資源，增加傳統的編研力度，建立特色數據庫，開展定向專題信息服務。其次，信息資源開發應充分分析并滿足用戶需求，檔案信息資源開發反映出檔案信息由保管向利用的一種高層次轉化，這將是一項以實現檔案價值為目的的信息服務工作，因此必須要處理好“需求”、“開發”、“利用”三者之間的關系。
3.2.2 以電子文件歸檔為管理重點。當前，檔案數字化相關技術標準尚不完善，在此情況下大量開展數字化工作存在風險，有可能影響到今后的數字信息資源整合與共享。另外，盡早開展電子文件歸檔管理工作，有利于檔案工作與電子政務盡早接軌，為機關單位提供有效服務的同時，又能抓住機遇依托電子政務平臺推進檔案信息化的進程。
3.2.3 有效整合檔案信息資源。合理整合檔案信息資源是充分發揮信息利用價值的有效途徑之一，也是深化檔案信息資源開發工作的必須。檔案信息化建設作為一項新興事業，并無多少經驗可循，理論指導又一向滯后于實踐，這就使得很多檔案部門在信息資源開發時難免各自為政，缺乏溝通，出現信息資源開發的“孤島”現象。
3.2.3 要為檔案管理人員建立多元化的繼續教育培養體系
繼續教育是全體在職檔案管理人員不斷調整知識結構，適應知識經濟時代新要求的手段。面對檔案管理信息化建設的緊迫形勢，大部分在職人員是不可能有時間和機會到高校進行系統學習的，而繼續教育采取專題講座、實習培訓、現場研討等方式，具有時間短、效率高、內容專一、形式靈活等特點，因而成為在職檔案管理人員及時提高信息素養，培養信息技能的有效途徑。
繼續教育必須制度化、全員化。所有在職人員都要定期參加各種類型的繼續教育，并要將參加繼續教育的情況列入考績、評審的范圍。《全國檔案信息化建設實施綱要》中已明確提出，要“堅持各級檔案部門領導干部進修制度”。
繼續教育必須多元化、規范化。一方面要因材施教，充分利用各種教學資源，靈活開展各種形式、多個層次的檔案管理繼續教育，另一方面要嚴格審批和監管開展檔案信息化繼續教育的機構，統一繼續教育的內容體系，教學材料及實驗環境，制定規范統一的分級、分類考評體系，建立“學考結合”的專業考核制度。
參考文獻：
現代圖書館的建設是利用現代化技術建立的圖書館網絡組織，改變了圖書館的傳統服務方式，促使圖書館盡快加入信息網絡，為知識經濟服務。在知識經濟時代對現代圖書館的建設要求是要建立與計算機技術相結合的數字化圖書館，依托現代信息技術手段，優化對信息資源的組織管理。通過現代信息技術環境與手段，為圖書館的資源整序提供新型服務。建立網絡檢索知識信息庫，擴大圖書館作為知識載體的儲存量，在知識經濟時代圖書館要尋找新的定位為人們的知識儲備的增加做貢獻。
2知識經濟時代圖書館發展要求
2.1加快數字圖書館的建設
數字化圖書館的建設是以媒介為載體的圖書館文獻檢索方式，通過網絡資源對知識進行搜集，有的放矢地對紛繁復雜的各種載體文獻進行篩選，建立起與用戶群知識需求相適應的資源保障體系，簡化廣大知識需求者查找文獻資料的流程，意在利用極少時間找到需求者所需要的數據資料。增加圖書館的知識儲備容量，擴大資源的搜索范圍。運用高新技術手段對現代化圖書館進行建設，實現圖書館的自動化、網絡化、信息化，數字化。在知識經濟高速發展的時代，數字化圖書館能夠有效的彌補紙質媒介的不足，節省了樹木資源，促進了知識的快速傳播，是傳統圖書館向現代化多功能、數字圖書館轉變的重要代表方式之一。
2.2建立網絡個人數字圖書館
在圖書館進行閱讀的方式主要是以借閱方式進行的，對知識的復習和鞏固相對較為困難，建立個人網絡數字圖書館能夠有效地彌補這方面的不足。個人網絡圖書館的建立能夠有效地幫助借閱者鞏固和復習知識，個人網絡數字圖書館針對具體用戶的具體需求提供知識服務，保障對用戶的了解和聯系，為用戶的整個學習過程提供全面的跟蹤服務。同時，在個人網絡圖書館中可以針對不同的文章進行標注，讀者可以自由的寫下關于所讀作品的心得體會，這方面是在圖書館的紙質媒介不能做到的，可以在個人電子文檔上進行總結，其優勢明顯的高于紙質書籍。
2.3加快對圖書館管理人才的培養
隨著傳統圖書館到現代圖書館模式的轉變，對圖書館管理人員也有了不同于傳統圖書館的新要求。圖書館人員應當以他們的知識而不是以他們的工具為特色。因此，就是要求圖書館管理人員擁有廣博的知識作為依托，對現代化的技術數字網絡有充分的操作能力，這樣在為進入圖書館的讀者進行服務的時候可以有效地運用網絡資源進行指導。廣博的知識也能為閱讀人員提供學術研究上的便利，現代化的圖書館對圖書館管理人員的要求也就是希望能夠通過圖書館管理人員的自學以及相關學術團體的培訓來提高管理人員的知識技能，熟練地掌握數字網絡圖書館的使用方法，更好的促進現代化的圖書館在知識經濟時代的發展，和找到圖書館的新定位。
2.4優化圖書館的管理結構
圖書館作為方便人們日常學習和補充自身能量，提高知識水平的場所，其管理結構也是要更加符合當代社會的發展需要，要為大多數在圖書館獲取知識的人群提供便利。所以，圖書館的管理結構不應該過于復雜，要進行重新定位和優化，合理的對圖書館所需要的崗位和人員數量進行調查，根據崗位所需和工作量的大小合理的安排崗位人員，充分保障人才的合理利用。
3知識經濟時代圖書館重新定位
3.1樹立終身學習的圖書館學習理念
圖書館作為人們獲取知識的殿堂，要有良好的學習氛圍，為廣大的讀者提供終身學習的學習理念，將圖書館的學習資源具體化，要逐步由向讀者提供書刊等實物服務轉向以專題、知識單元為基礎的服務；以館藏為基礎的服務轉向以獲取資源為基礎的服務，本著求變、求新的心態，根據實際情況創造性地搜集、選擇、分析利用各種知識，創造性地設計、組織、安排和協調圖書館的服務工作和產品形態，滿足更多人的學習所需，利用多媒體等數字電子技術搜集網絡知識資源，從全球性知識海洋中獲取最有用的知識，以最快的速度把實用的知識產品提供給對口的用戶，為人們的日常學習提供最大的生活便利。
3.2知識經濟時代圖書館的重新定位
知識經濟是現代科技發展的產物，是以知識和信息為依托進行生產、服務、營銷以及使用為一體的現代經濟形式。憑借智力能力、知識信息等優勢來調整并分配知識資源、信息資源，實現對科技知識的研究開發與積極使用，利用這些知識資源創造經濟效益。知識經濟的主要特點體現為：高效研究并開發知識產品、創造高新技術、增加產品的知識含量與科技含量，憑借信息、科技與知識等來支持經濟發展，促進經濟進步，推動某一個行業、產業的飛速發展。知識經濟的核心是人才，高端人才是支持知識經濟發展的核心力量。
2知識經濟發展與圖書館建設之間關系
知識經濟的發展必須依托大量高端人才資源，人才資源的培養為知識經濟的發展注入了無限活力、帶來了無限契機，基于知識經濟與人才資源之間如此密切的關系，必須加大對人才資源的培養力度，然而，人才資源的塑造與培養最終需要依靠知識的匯聚地、文化傳播中心——圖書館的大力支持，圖書館為人們提供了浩瀚的知識資源，廣闊的信息咨詢，是各行各業人才培養的前提條件和基礎，面對知識經濟的發展，知識型人才需求的加大，圖書館作為人才培養的服務中心必須改革自身建設，創建適合于知識經濟發展與知識型人才培養的圖書館信息系統，這樣才能體現圖書館的文化服務價值。
3知識發現的含義
知識發現最早源于20世紀80年代，借助于數據庫技術、人工智能技術以及統計學等技術形成的綜合性學科。知識發現是一個數據信息處理過程，從浩瀚數據中獲取有效的、創新的，并具應用功能的信息處理過程。知識發現體現出一個信息數據的整合化、歸納化過程，通過對各種數據庫、信息庫加以歸納、分析、整合，深入篩選與總結有價值信息，探索數據信息內部的聯系、規律，并預測未來發展趨勢等等，將被整合的數據信息以及所總結出的規律進行深入發展，使之成為知識資源，從而為更多人提高服務，整個過程中伴隨著信息整合與知識發現等工作。
4基于知識發現的圖書館系統構建
得益于多元現代化技術，現代圖書館走向了數字化發展，形成了一個數字信息系統，這一系統利用網絡這一載體有效集中并聯系了來自于各個地域、機構的信息資源，同時實現了信息的傳播與共享，利用知識發現技術能夠在廣闊的信息系統中迅速采集、組織并有針對性地選擇知識，在對這些知識進行智能化處理，打造出整合有序的專題化知識產品，具有獨到的功能與價值，將其提供給用戶，實現對用戶的知識，促進問題的積極解決，這種以知識產品為核心的圖書館服務為知識人才以及科研人員提供了巨大便利，能夠激發他們的創造熱情，促進科技發展與進步。構建基于知識發現的圖書館服務系統是發揮圖書館功能與作用的前提條件，能夠實現對用戶的全方位、及時、高效服務，利用知識發現系統提供直接針對于用戶的服務，基于知識發現系統結構打造出一個數字化圖書館知識服務系統，這一系統結構主要包括資源層、服務層、知識發現層、用戶層等，每一層發揮著各自的功能與作用。
4.1用戶層
作為系統的入口，用戶憑借網上搜索工具得到各自數據信息、知識資源，難題的處理策略等等，這一層次也為各方人員溝通交流的媒介，例如：高端知識學者與用戶之間的互動、信息員與知識人才之間的交流對接等等。用戶可以借此同系統進行交流互動，供應高新技術知識，提高知識發現水平。
4.2服務層
服務層是專門針對用戶提供各種服務的平臺，利用多種服務工具與服務方法來為用戶提供各種服務，例如：集成檢索服務、個性化咨詢、信息查詢等等。確保了知識資源、文化信息的積極優化、全面整合，達到信息的溝通與分享。以知識發現為基礎的圖書館服務系統是直接針對用戶，為用戶提供專業化服務的系統，憑借這一系統用戶實現了參與交互，這一系統會跟隨用戶需求變化而變化，服務項目、服務方式將會更加健全豐富，各個服務模塊相互配合、彼此作用會形成全新的知識服務模塊，從而提供更加多元化的服務形式。
4.3知識發現層
是圖書館服務系統的核心，其功能體現為：在數據挖掘技術、智能化技術以及數據庫等技術的應用指導下，對圖書館收錄的各種信息資源加以搜索、采集、整合與創造。具體涵蓋兩大方面：第一，預處理數據，體現為：數據清理、集成、轉換、總結等等。對圖書館已有的數據信息資源進行選擇、過濾、分析與處理，將無用的冗雜數據剔除，維護數據信息的科學性、完整性，最終打造出一個精煉數據庫，能夠為信息挖掘、數據發現提供便利。第二，數據挖掘與評價，這一功能是最重要的功能，靈活調動數據算法庫動態供應各種數據挖掘方法，例如：數據歸類、聚合、關聯分析等等，借助數據庫來不斷研究出新信息、新知識、新模型，利用這些發現來探究規律。再集中對這些新知識、新發現以及新規律等進行優化整合與科學處理，最終存入知識數據庫，根據用戶需求提供針對性的可視化服務。
4.4資源層
置于圖書館服務系統的底層，發揮著基礎設施的功能和作用，其中主要包括多種數據信息，例如：數字資源、成型的知識庫、尚未被挖掘與整合的信息等等。資源層是實現知識發現服務的基礎性保障。
5結語
關鍵詞：圖書館管理 職業化管理 信息化建設 知識經濟時代 服務理念
知識經濟時代產生了一系列新的信息、傳遞手段和認識工具，對教育產生了深刻的影響。知識經濟的出現，又對圖書管理提出了新的要求，圖書管理育面臨新的挑戰。因此，在知識經濟條件下研究圖書管理資源建設改革，加強數字化建設，信息化特色服務以及圖書管理人員素質能力的培養，將為實現我國新的經濟發展戰略起到極大的推動作用。
一、知識經濟對圖書館傳統服務的沖擊
知識經濟的核心特征在于創新性。創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，也是圖書館事業發展的重要“血脈”。知識經濟的創新即對知識和信息不斷進行優化和組合.產生新的知識。圖書館對知識創新的過程并不陌生。而現有圖書館對外界信息尤其是實效性強的信息獲取和利用卻比較遲緩，導致了信息流通不暢。知識經濟條件下的圖書館必須改變這種狀況，通過創造性思維與組織過程，提供一個全新信息符號，創造一整套新的服務內容。
知識經濟的典型特征是網絡化。傳統圖書館的館藏以印刷型文獻資料為主體，此外還包括部分視聽型、縮微型、機讀型等非書資料，圖書館的讀者服務活動就是圍繞上述文獻資源的開發利用組織開展的。隨著現代生活節奏加快，電子信息資源將成為未來圖書館信息資源的主體，圖書館讀者服務的內容也將逐步由傳統印刷本館藏的提供向電子信息資源存取方向拓展。為此，圖書館必須改變傳統的服務方式，并改變傳統的館藏模式為數字化館藏模式，既節省了時間、資金、資源，又實現了高速度、大容量，大大提高了服務效率。
二、圖書館管理應更新觀念
圖書館可以被視為宏觀社會大系統中的一個重要組成部分；它與組成社會的其他要素相互聯系，共同推動社會的進步與經濟的發展。隨著經濟的發展，社會將對圖書館體制、結構、職能、管理手段提出新的要求。圖書館自身也是一個系統，其內部各部門是互相影響的。這要求我們樹立整體觀念，使圖書館內部各要素協調一致，形成整體的最佳功能，實現圖書館管理的整體優化。
要樹立科學觀念，改變只憑經濟和行政干預手段管理圖書館的現狀，走科學與民主相結合的決策之路，這也是圖書館現代化的要求。同時，圖書館的現代化還要求管理者應該具有社會意識和超前意識，用發展的眼光審視圖書館的現在和未來。這種思想主要體現在兩方面，一是對內開放，把圖書館管理的設想、計劃、方案通報給全體職工，讓他們積極參與圖書館管理，樹立強烈的責任感；二是對外開放，拓寬圖書館的發展空間，吸收國內外管理科學的成果，重視圖書館之間的交流與合作，實現文獻共享。
三、改變服務方式，擴大服務范圍，實現圖書館管理創新
圖書館管理創新是對圖書館的各類資本的聚集、選擇、整合、開發和使用，對文獻資源、館舍與設備、事業經費和預算外資金、人力資源和知識資本等的有效管理和運作的創新圖書館的管理創新關鍵是要改變服務方式，即建立電子化、網絡化的信息服務方式，不僅實現館內資源的電子化、數字化，還要形成用戶利用電腦便可遠端即取即用與立即傳播等超越時空的特性。在網絡技術的支持下，對讀者提供全天候即24小時的服務，不同的讀者可以根據自己的習慣和安排，在自己認為合適的時間在網上利用圖書館.而不必受圖書館開放時間的限制。現在隨著圖書館網絡技術的發展，跨地區、跨國界的館際互借也較以往更為方便、更為迅速。這種服務空間障礙的克服，將使全世界的圖書館成為一個互相聯系、資源共享的系統。這一切從讀者方面來說是節省了大量時間和精力，從圖書館方面來說是大大提高了服務效率。
四、知識經濟時代要求加大圖書管理人力資源建設力度
多年以來，圖書館的人才建設雖已取得較大成績，但仍不容樂觀。目前我國圖書館人力資源的現狀是：a.隊伍結構不合理。在網絡環境下，圖書館缺乏通曉理論、了解政策、掌握高科技、熟悉業務、善于開拓創新、敢于競爭的優秀人才，現行單一型、操作型的人員多，高層次、高素質的復合型、管理創新型人才少。b.人員分布不均勻。從地理上來看，我國東部地區專業人才過于密集，中西部地區專業人才十分缺乏。從部門來看，上層的圖書館人才趨于“飽和.，而基層的圖書館則處于人才“饑渴’狀態。C.整體素質還較低。在我國的各類型圖書館中曾存在著大量的安置人員，對圖書館人員的整體素質造成了很大的沖擊。在數字圖書館建設的過程中，一支高素質的人才隊伍是至關重要的。d高層次人才短缺。在圖書館界，既掌握現代化信息技術，有與時俱進的現代管理思想，又懂得營銷、善于營銷的人才實在是太少了。正如Microsoft公司的一位資深副總經理杰夫？瑞克斯所言：‘你不可能雇用差勁的程序員而創造出偉大的軟件。’如果缺乏高層次的人才，圖書館的發展是不可能跟上時代前進的步伐，圖書館開展信息營銷也只能成為一句空話。
圖書館事業的可持續發展有賴于一個好的職業環境，圖書館行業應努力加強其職業建設、提高其職業品位、穩定其職業隊伍。圖書館員應具備終身學習的能力、多方面的實踐能力和較強的心里適應能力。以便使圖書館事業更好地發揮信息資源服務作用。特色服務是圖書館服務理念的延伸和升華，具有一定的價值取向。社會信息要求的巨大增長是圖書館事業發展中面臨的最大機遇，也對圖書館管理體制和服務方式提出了新的更高要求。如何在知識社會中進行圖書館管理創新是圖書館理論和實踐領域面臨的一個不斷升華的、重要研究課題。
參考文獻：
[1]何華連.網絡環境下館藏建設中的若干關系[J].圖書情報工作，2003（12）.
對傳統的煤炭銷售進行了分析，并著重研究了知識經濟對煤炭銷售的積極作用，以期為廣大煤炭行業管理者提供幫助和借鑒。
關鍵詞：
知識經濟 煤炭銷售 作用
引言
近年來，數字化網絡大行其道，發展十分迅速。因此，作為數字化網絡的載體，知識經濟也隨之進入大家的視野。在知識經濟的刺激和影響下，各類企業之間競爭越發激烈。為了增強自身市場競爭力，各企業紛紛開始研究知識經濟，并將其應用在企業管理之中。由于中國能源行業正處在向市場化穩步前進的過程中，煤炭銷售傳統的模式或方法已經被現代化、信息化的社會淘汰。在這種情況下，煤炭行業必須深刻理解知識經濟的概念和內涵，并將知識經濟科學合理地運用到煤炭企業管理之中，才能實現煤炭行業的可持續發展。
1知識經濟簡述
在信息革命的發展進行中，知識經濟作為一種全新的經濟現象應運而生[1]。知識經濟是經濟發展的一種新型狀態，也是經濟向全球化發展的必經之路。也就是說，只有充分利用知識經濟，才能實現經濟的全球化。另一方面，知識經濟作為幫助數字化網絡運行和發展的重要載體，能夠依附網絡，快速捕獲人們關注的目光，并以此影響和改變人們。通常情況下，知識經濟對人們的影響多在生活方式、思維習慣等方面。除卻對個人的影響外，知識經濟對企業的影響力也是不容小覷的。知識經濟對企業管理有一定的理論指導作用，還對各類企業的可持續發展有著不可替代的重要意義。
2傳統煤炭銷售分析
2.1員工素質低下
通過觀察發現，煤炭行業中，銷售人員的整體素質普遍低下。對此，可以從以下兩個方面看出。第一，忽視細節，決斷盲目。大多數員工在銷售過程中，不僅沒有注意銷售市場的細節問題，還忽略了銷售中間環節的細節問題。對認知不全、了解不完整的銷售問題，部分員工常常出現盲目決斷的情況，嚴重阻礙了煤炭的轉移銷售[2]。第二，管理高層對知識經濟的認知不全。多數銷售的高層管理人員至今沒有正確了解知識經濟，對其重要性置若罔聞。在這樣的管理之下，員工的銷售技能、理論知識和整體素質無法提升，銷售過程也極度缺乏規范性和穩定性，從而嚴重阻礙煤炭銷售的發展和進步。
2.2產業鏈條單一
就傳統煤炭而言，其銷售模式太過單一。首先，煤炭商與客戶之間是單一固定關系，這種關系的存在隔絕了其他客戶與煤炭商的交流和溝通，嚴重影響了煤炭銷售途徑的開拓。同時，這種單一對話的方式嚴重遮蔽了銷售管理者洞察市場變化和需求的眼睛，致使煤炭商對經濟市場的環境變化反應遲鈍，不能及時快速地做出應對策略。從而容易破壞煤炭生產和銷售的一致性，導致煤炭生產與市場要求不符，影響煤炭銷售[3]。其次，煤炭商對單一合同認知不足。這是引起煤炭商與固定客戶間矛盾和利益沖突最為常見的問題，雙方都對合同認知不全面，發現問題后，往往不進行正確處理，而是不履行協議承諾。該問題常常由交易數量引起，煤炭商在進行批量和定量生產的過程中，由于生產數目存在差異，導致客戶所需煤炭數量減少，從而嚴重影響客戶對商家的信任，造成拒絕往來交易情況的發生。
2.3脫離知識經濟
在傳統煤炭行業中，其體制和知識經濟間的脫鉤關系是人們眾所周知的事實。即便如此，現如今還是存在很多這樣的企業，無視知識經濟對行業管理和發展的重要作用。一個煤炭企業的發展如果缺乏知識經濟，那么這個煤炭企業生產的煤炭質量將無法進行有效審核[4]。至此，煤炭粗制濫造的現象將會層出不窮，屢禁不止。另外，沒有知識經濟為煤炭專業銷售提供理論依據和技術指導，煤炭派發將變得緩慢復雜，根本無法及時完成客戶要求。及時實現所簽合同的承諾是每一個企業運行和持續發展的基礎，簡而言之，無法完成客戶需求，也就意味著客戶銷售市場的減少。總而言之，一個企業如果脫離了知識經濟，那么企業的生產部分和銷售部分都將受到極大的影響。尤其是企業銷售部分，不僅銷售源頭會出現問題，所有中間環節也將斷裂，甚至整個銷售鏈都會崩潰。
3知識經濟對煤炭銷售的積極作用
3.1提升員工整體素質
通過實踐分析，知識經濟通過幫助管理者進行企業良性管理，能夠將科學有效的知識經濟管理理念充分滲透進企業的銷售管理工作中。這樣不僅能夠提升整個銷售體系的管理水平和管理質量，還能夠有效促進和推動管理者對基層員工整體素質的提升和考核。在員工進行培訓和考核的過程中，豐富員工知識是提高其各項素質和技能的有效途徑。從某種程度講，員工整體素質的提升對企業銷售有極為重要的實際作用。這些作用不僅表現在企業的生產和銷售的結合中，還表現在銷售過程中客戶、市場供需以及簽訂合同的結合中。這種能夠靈活運用知識經濟特征進行靈活銷售的員工是實現企業利益最大化的保證，同時也是企業整體向上發展的優秀帶動者。
3.2加強信息技術運用
銷售商遵循知識經濟的指導，將信息技術科學合理地運用到煤炭銷售上。通過網上銷售煤炭的方式，減少了中間環節資源的浪費和損耗，最大程度地控制了煤炭企業成本投入，從而保證企業獲得最優利益。作為一種新型的在線銷售模式，信息技術的利用是在市場變革中發展起來的，其自身具有采集、分析功能，不僅能夠自發地對網絡信息進行大范圍精確采集，還能對采集的信息數據進行系統科學地分析。在分析過程中，通過信息技術的運用，網絡能夠將企業的生產特征和優勢顯現出來。這樣不僅有利于加固原有客戶的合作關系，還有利于吸引潛在客戶群體，是拓寬企業銷售渠道的好方法。
3.3緊密聯系經濟環境
在幫助煤炭企業的銷售過程中，通過深刻理解知識經濟發現：煤炭企業發展和進行最有效且最快捷的關鍵在于市場需求的洞察以及生產技術的運用。只有不斷洞悉市場的供需變化，結合高效先進的生產技術，生產要素才能不斷得到優化和提升，才能將銷售與整個產業鏈緊密聯系在一起，從而實現銷售商與生產商的身心統一，達成銷售與生產同理想共利益的良性和諧局面。總而言之，只有加強與經濟大環境的緊密聯系，煤炭企業才能達到穩步發展的狀態。
3.4改革創新應用技術
從一定程度上說，生產和銷售是一體的，兩者相互制約，相互影響。故此，銷售環節的進步和發展需要結合知識經濟進行生產技術的創新應用。在生產過程中，高科技設備和先進技術的運用不僅能夠保證煤炭的生產質量和生產水平，還能充分保證煤炭供需的一致性。知識經濟理論指出：為了應用技術的改革創新能夠取得最優效果，企業必須在生產中對先進技術和高科技設備進行深化應用，并積極創新應用思路。只有將普通事項深入化、細致化，才能實踐探索出最理想的生產技術，才能對銷售過程起到穩定和加強作用，從而整體全面地提升煤炭企業的生產和銷售水平。
4結語
隨著知識經濟黃金時代的穩步到來，中國各行各業都將面臨著巨大的挑戰和壓力。煤炭行業作為中國傳統的重要能源企業，知識經濟是其市場化道路中不可或缺的重要推動者以及促進者。作為煤炭行業的重中之重，銷售人員不僅是企業發展和進步的重要支柱，還是掌控全國各地煤炭分配的主要決策者。因此，煤炭銷售人員更應該深入理解知識經濟的內涵和意義，結合銷售實踐，不斷進行研究和摸索，從而將知識經濟的作用發揮到極致。
作者：劉丹 單位：西山煤電集團公司多種經營管理局
參考文獻
[1]蘇海濤.知識經濟對煤炭銷售產生的影響分析[J].現代商業,2012(10):68.
[2]鄒珺.淺談知識經濟對煤炭行業銷售的影響[J].現代經濟信息,2011(23):37.
蝸居全球經濟食物鏈底端的中國一直渴望能實現鳥槍換炮的產業鏈升級，而處在世界知識經濟巔峰的美國自然成了咱們艷羨的對象，但美國模式的知識經濟真的是傳說中的流奶與蜜之地嗎？都市里流傳了太多美國大學畢業生創業，幾年之后成為億萬富翁的傳說。真渴望中國也能有可與硅谷匹敵的知識經濟圣地。這種渴望被WhatsApp的創富故事推到了一個極點。
今年2月Facebook用190億美元收購了WhatsApp，這個天價讓大洋彼岸的我們既感震撼又口水滿溢。WhatsApp誕生在2009年，缺乏可觀的收入和清晰的商業模式，就這樣也賣出了天價。但看深一層，你會發現美國的知識經濟神話并不適合中國。
WhatsApp故事最令人震撼的其實不是190億美元的天價，而是這家公司的員工人數。加上創始人在內，這家公司只有55名員工。這揭示了美國式知識經濟可怕的一個地方，那就是企業市值和員工人數的比率已經大到了驚人的地步（在WhatsApp的天價交易中，這個比率是3.5億美元/員工）。而且企業顧客人數和員工人數的比率也呈現同樣的趨勢，比如WhatsApp就有4.5億海量用戶，而且這個數字每天都有上百萬的增長，而這一切都靠55名員工來維護。這樣的知識經濟對于人口第一大國的中國來說是福還是禍？不久之前的世界，企業一般都是顧客越多，員工越多。通用汽車在巔峰時期有超過85萬員工，如今只有21.2萬。在這個數字化時代，員工人數和顧客人數的正相關關系正在逐漸消失。這對于就業市場和中產階級收入來說不啻晴天霹靂。擁有13億多人口的中國在抑制不住艷羨的同時真的確定美式知識經濟模式是通往繁榮穩定的產業鏈升級之路嗎？
2014年中國將有727萬大學畢業生，WhatsApp們能解決他們的就業問題嗎？看看美國的大學畢業生在他們的知識經濟里面的生存狀態就知道情況了。根據美國著名收入信息咨詢公司PayScale的 《2013-2014年大學畢業生收入報告》，美國的大學本科每年費用在6萬美元左右，許多大學生畢業后都背負著數萬美元的債務，眼下全美的大學生負債總額已經超過了1萬億美元。對于許多大學生來說，如果從18歲就開始工作而不是上大學，經濟情況會好很多。許多大學專業的投資回報率都極低，特別是文科專業。在調研樣本中的153個文科專業當中，46個專業的教育投入產生的就業收益還趕不上用這些錢購買20年期美國國債的收益，其中有18個專業的就業收益更是負值。在美國，費用高昂的高等教育從投資的角度而言，不啻賭博。選專業和選股票差不多，而且整個大環境不好，能選對好股已成為一件非常具有挑戰性的事情。美國學生債務項目辦公室的研究數據更表明，借學生貸款的學生中有15%在債務償付期開始之后的三年內債務違約，這個比率在盈利性的私立大學當中更高達22%。
麥肯錫咨詢公司最新的研究報告《從教育到就業》是大學生就業研究領域頗具突破性的一個成果。該報告指出，美國最近的大學畢業生中有42%找到的工作根本就不需要四年的本科教育，往往由高中生或者大專生就能勝任。美國頂級大學的畢業生中有41%不能找到專業對口的工作，有50%后悔大學選錯了專業。這樣的知識經濟里，連天之驕子的大學生都在就業機遇中舉步維艱，那么一般的勞動者還有希望嗎？難怪許多精明的經濟學家把美國的經濟復蘇稱為就業寥寥的復蘇（jobless recovery）。
大學生找不到工作怎么辦？硅谷有答案。美國的神級打車應用最近推出了一個叫做UberRUSH的即時快遞服務。你在手機上裝上UberRUSH，如果有人需要快遞服務，可以通過該應用下單，而你可以通過該應用搶單，根據距離的長短可收取15美元到30美元不等的費用。這和嘀嘀打車一樣方便好用，只是用來做快遞而已。UberRUSH可以讓沒有工作的大學生通過兼職做快遞獲得收入，而且不要求你必須有汽車，有自行車就可以了。除了UberRUSH之外，待業大學生還可以通過Airbnb應用來出租自己的房屋資源來創收，你可以通過這個應用房源，別人可以通過這個應用下單。如果你嫌做快遞累，你又沒有房源，你還可以通過TaskRabbit應用來接適合自己的短工打。
硅谷正在把大學生的失業問題通過手機應用物化成科技大金礦，這樣的知識經濟不但充滿了諷刺意味，而且非常可怕。
美國的知識經濟充滿了誘人的創富神話，但解決不了就業問題，和泡沫無異，中國可以艷羨，但絕對不能作為產業升級的模板來追捧。
關鍵詞 高校圖書館 知識服務 服務模式
1 知識服務的概念
知識服務是指從各種顯性和隱性知識資源中按照人們的需要有針對性地提煉知識，并用來解決用戶問題的高級階段的信息服務過程。這種服務其特點就在于，它是一種面向知識內容和解決方案的服務，為客戶提供普通的知識服務和專業知識服務。
2 高校圖書館實行知識服務的必要性
2.1 知識經濟時代競爭的需求
21世紀是知識經濟時代，隨著科學技術發展和信息化的進一步推進，信息服務尤其是傳統的圖書情報服務工作面臨著知識經濟和信息環境網絡化、數字化等多方面的沖擊，高校圖書館要想更好的生存和發展，就必須尋找適應社會發展環境的生存手段。知識經濟時代的顯著特征就是社會信息的數字化、網絡化，人們對知識信息的獲取方式也越來越趨于專業化，面對激烈的競爭，高校圖書館如何抓住機遇，將大量的無序的信息進行加工處理形成一體化的知識信息后，以適當的方式傳遞給人們，走向知識服務，這不僅僅關系到圖書館今后的地位與發展，更是關系到高校圖書館前途命運的大問題。
2.2 高校圖書館自身發展的要求
高校圖書館那種傳統的基于館內藏書、文獻而開展的信息檢索和傳遞的老式化服務已經遠遠不能適應現代網絡大環境下的教學和科研的需求，想要繼續保持、提升高校圖書館在知識信息服務中的地位并且發揮其應有的功能，高校圖書館也只有順應時代的潮流，把握住知識經濟的關鍵因素，才能更好的適應高校圖書館自身的發展。
2.3 教學和科研的需求
圖書館作為高校大三大支柱之一，它的主要目的就是為該校的教學和科研提供服務，據相關的調查研究，高校圖書館大部分就是圍繞教學和科研而準備的，變革傳統的服務方式，樹立新的服務理念，改造舊有的藏書布局，重組業務流程，已成為高校圖書館為教學科研服務，適應新的信息環境的必經之路 。
2.4 創新的要求
知識經濟時代的到來，使得知識的價值必然會被越來越多的人所認識和發現其價值，現在我們提倡的高校知識服務創新，不再是停留在過去那種對于館藏文獻的檢索和傳遞的服務，而是為我們提供一種解決辦法的服務，更多的去體現高校圖書館情報機構對知識信息資源的開發和利用，是更深層次的創新服務。
3 高校圖書館開展知識服務的優勢
3.1 用戶需求優勢
高校圖書館有一個文化素質相對較高、需求穩定的用戶群體。一方面，教師擔負著教學與科研的雙重任務，對于知識信息需求比較強烈。另一方面，學生群體特別是對于高年級的學生和研究生，圖書館是他們查閱資料和進行科研活動的地方，他們就是一個龐大的知識用戶群體。由于高校師生對于知識信息需求強烈，就成了高校圖書館開展知識服務提供了強大的動力支持，同時也為高校圖書館展現其適應時展、提供知識信息服務一個良好的平臺。
3.2 技術支持優勢
計算機網絡的數字化、信息化的大力發展，為高校開展知識服務提供了重要支撐和推動力量。而高校圖書館在信息技術的支撐力方面又具有強大的優勢，這是其它類型圖書館無可比擬的。現代信息技術對知識服務的支持主要有數據庫技術、推送技術、導航庫技術、智能技術、超鏈接。
3.3 信息資源優勢
在知識經濟時代，由于人們對知識量和信息量的需求急劇膨脹，并且隨著知識經濟越來越繁榮，圖書館就要盡可能全面的收集信息，以滿足人們不斷增長的信息要求。對于高校圖書館來說，知識服務必須建立在豐富的文獻信息資源基礎之上，它可以為高校師生提供豐富的、完整的、系統的信息支持。
3.4 人力資源優勢
知識服務是以提供知識產品以滿足用戶需求的一種高層次的信息服務。而這種知識服務毫無疑問的就要依賴于一批高素質的人才對知識進行加工和整理，然后才能得以實現其目的。所以，擁有高素質的人才是實現知識服務的關鍵因素。高校圖書館擁有一支學歷層次較高、學科背景多樣、知識結構合理的專業隊伍。他們多年從事著圖書館文獻信息的收集、加工、整理和服務工作，并能利用現代信息技術進行網絡信息資源的開發與利用，這是高校圖書館開展知識服務的人力資源優勢。
4 培養和建立一支高素質的復合型人才
知識服務是未來高校圖書館進行信息傳遞和服務的主要方式，所以就要求高校圖書館必須在人員培訓方面做好充分的準備工作，積極地推進數字化、信息化、自動化的管理，組成一批高素質的知識館員隊伍。對于未來高校圖書館館員的職責要求就是去幫助用戶選擇信息、評價信息，和信息網絡取得聯系，在知識服務方面扮演重要的角色。隨著圖書館信息資源的多元化，服務手段的現代化和服務方式的多樣化，就必然要求圖書館館員要由過去單一型的人才向著復合型的人才、專家型人才轉變，只有這樣才能夠知識經濟時展的要求。
5 高校圖書館知識服務的模式
（1）自主服務模式。這是一種單向的以用戶為主的服務模式，就是用戶根據自己的需求，通過圖書館的信息服務平臺獲取自己所想要的文獻和信息的一個過程。這種服務模式經過用戶的應用產生了創新，實現了知識的內化和融合，使得用戶獲取的信息更專業、更準確、更可靠。
（2）專業化服務模式。專業化服務就是用戶與圖書館雙向互動的服務，其本質就是數字的參考咨詢服務。這種服務模式吸取了傳統參考咨詢服務與用戶及時溝通的優點，利用現代的網絡技術，形成了一種有效的知識信息服務平臺，為用戶提供質量高、速度快、方便快捷的專業的信息服務。
（3）個性化服務模式。這種服務模式主要就是針對于用戶個人特定的需求進行知識定制和推送服務，圖書館根據現代數字化的網絡技術，創新了具有現代特色的圖書館信息查詢服務網站、網頁及信息交流平臺，一切都是為了適應知識經濟時代的要求，發揮高校圖書館知識服務的功能。
【關鍵詞】 知識經濟 財務管理 信息化
知識化
隨著經濟社會發展，知識化、信息化、數字化成為新的時代特征，新時代賦予了企業機遇和挑戰，財務管理作為企業的一個重要部分，企業財務管理的發展必須與新經濟的基礎相適應，這使得傳統的財務管理必須有新的發展。
1. 新經濟時代企業財務管理理念
新經濟時代，以知識為核心資源。新經濟依靠知識來創造財富，知識經濟成為新經濟的基本特征。新經濟首先實現了經濟可持續發展和效益遞增的人類社會發展目標。知識經濟推動了現代企業制度的不斷創新。信息資源形成了企業新的財富觀。信息技術擴大了企業的理財環境，為企業財務管理而言，機遇與挑戰并存。
1.1人本化財務管理。重視人的發展和管理是知識經濟下財務管理發展的客觀要求。企業的每一項財務活動都由人組織、操作和管理，其管理成效如何也大多取決于人的知識和智慧以及人的努力程度。企業的財務管理部門應樹立以人為本的思想，將各項財務活動與人聯系起來，建立責任與權利相結合的財務運行機制，強化對人的激勵和約束，以更大程度調動人的積極性、主動性和創造性。在這種人文環境下，有利于企業順利有效的開展財務活動，進行財務管理，從而實現財務管理的最終目標。
1.2信息化財務管理。在知識經濟時代，信息是市場經濟活動的重要媒介，一切經濟活動都必須以快、準、全的信息作為向導。隨著知識經濟時代的飛速發展，以信息高速公路為主要內容的新信息技術革命，使企業商業交易、決策可在瞬間完成，經濟活動空間大大縮小，并出現了所謂的“媒體空間”、“網上實體”、“網上銀行”。決定了在知識經濟時代里，企業財務管理人員應牢固樹立信息財務管理觀念，從全面、準確、迅速、有效地收集、分析和利用信息入手，進行財務決策和資金運籌及資本管理。
1.3風險化財務管理。在現代市場經濟中，由于市場機制的作用，任何一個市場主體的利益都具有不確定性，客觀上都存在著蒙受經濟損失的機會與可能性，即不可避免地要承擔一定的風險，而這種風險，在知識經濟時代，又由于受到各種因素的影響，將會更加增大，因此，企業財務管理人員必須樹立正確的風險觀，善于對環境變化帶來的不確性因素進行科學預測，有預見性地采取各種防范措施，使可能遭受的風險損失盡可能降低。
2. 新經濟時代企業財務管理面臨的挑戰
2.1信息化、知識化管理缺乏。知識經濟的到來，決定了企業財務管理人員要有很強的專業知識能力、敏銳的處理接受信息能力及科學理財能力。在機構設置上，企業財務部門應是管理層次和中間管理人員少，具有靈敏、高效、快速的特征。而我國現有大中型企業是以公有制為主導的，財務機構的設置成金字塔型，中間層次多，缺乏創新和靈活性，效率低下，財務管理人員理財觀念滯后，理財知識欠缺，理財方法守舊，習慣性地一切聽從領導，缺乏掌握科學、技術、信息、管理等知識的主動性。因此，現代財務管理中一些較為先進的方法在企業理財中并沒有得到真正運用，只是停留于形式上的模仿。這與知識經濟時代的要求相距甚遠，妨礙了信息化、知識化理財的進程。
2.2財務風險性較大。現代企業財務管理中，人們已普遍意識到籌資有經營風險和財務風險，投資時收益與風險并存。但是，知識經濟會給企業帶來更大的決策風險、存貨風險、開發風險、貨幣風險、投資風險，人們卻意識淡薄，往往不能自覺地去衡量和防范這些風險。因此，如何自覺認識并有效防范、抵御各種風險及危機，使企業更好地發展，已是當前財務管理需要研究和解決的一個重要問題。
2.3財務資源配置不夠合理。財務管理作為企業一項經濟管理活動，必然受產權制度的制約。知識經濟是建立在知識和信息的生產分配和使用之上的經濟，它改變了企業配置結構，使傳統的以廠房、機器、資本為主要內容的資源配置結構變為以知識資本為主的資源配置結構。這時，財務起著“倉庫”作用，任何“智力資本”最終都要轉化為財務。而現有的產權理論和制度仍然停留在工業經濟時代的“兩權論”即“所有權與經營權的分離”，它仍然維護“財務資本雇傭勞動”的邏輯，維護“業主產權論”，忽視了現代經濟中人力資本對公司發展的重大作用以及經濟增長因素和資源貢獻格局的重大轉變。
3. 新經濟時代財務管理的創新方法
3.1突出人性化管理。新經濟時代在強調一個企業的物質資本的同時，還強調知識資本。現代企業的財務管理目標是實現企業價值的最大化，所以對它的認識不能淺顯地認為是股東的目標，企業財富體現在構成企業多邊契約關系的集合。知識經濟使企業投資向無形資產轉變，包括人才、企業文化、產品創新等；現代管理強調以人為本，人力資本也是企業發展的資源，在現代高新技術企業，給員工送股票，對高層管理人員實行股票期權制度，都是人力資本的所有者參與企業利潤分配的形式。
3.2完善信息系統建設。新經濟是信息經濟，要適應新經濟發展的要求，必須加快財務管理信息化及其基礎建設的進程。隨著現代經濟的深入發展，網絡與財務管理的關系還將有更長足的進步。因此，國家也應在立法上創新，盡快制定和完善相關法規、準則，規范網絡會計的行為。同時企業也應強化安全意識和管理，為網絡會計營造一個良好的環境。目前，信息與管理很難協調。產生此種情況主要是財務信息管理軟件開發力度不夠，軟件不符合企業需求特點，功能不夠智能化、人性化。因此要加大其開發力度，加強基礎信息的數字化管理，并采用現代集成技術將信息與管理整合，向更高領域發展，最大發揮計算機的功能，實現業務與財務的協同處理，實現數據高度共享。
3.3樹立創新與風險管理觀念。新經濟時代，傳統產品不斷升級，新產品不斷涌現，企業需要創新的源泉以永葆生機和活力。創新永無止境，永遠走在時代的最前端，財務人員只有學會創新，才能將企業的財務管理水平推進到時代的前面，才能彰顯企業的優勢，才能在浩瀚的經濟浪潮中迎難而上，不斷發展。創新觀念是動力，風險觀念是洞察力。財務風險是指企業在組織生產經營過程中，因各種不確定因素的影響而使企業蒙受財務損失的可能性。從新時代經濟的角度來看，“風險”的含義日趨復雜，企業在復雜多變的形勢下，隨時都會出現財務危機、財務陷阱。因此必須有效規避和控制風險，、低風險低收益，高風險高回報，財務人員只有樹立更先進的風險觀念，才能切實找到風險與收益的最佳切入點。風險意識在創新中總結出來，必然與創新并舉，共同發展。
參考文獻：
[1] 傅佳.知識經濟對現代企業財務管理的影響[J].合作經濟與科技.2011.2.79-80.
[2] 何學松：論知識經濟條件下的財務管理創新[J].當代經濟，2010.16.25-27.
[3] 趙潔.論知識經濟時代財務管理的創新發展[J].現代商業.2011.20.258-259.
[4] 盧書明.知識經濟條件下財務管理新思路[J].科技資訊.2011.05.164-165.
IT科技成為知識經濟時代的排頭兵
在今年的兩會上，關于IT領域發展規劃的提案達到800多件，受到與會代表的廣泛關注，并在知名網站上舉辦了“IT兩會”，讓廣大民眾通過互聯網關注和參與熱點問題的討論，為知識經濟和信息化社會發展獻計獻策；在剛剛結束的2007博鰲亞洲論壇年會上，電信、傳媒和科技（TMT）的發展被專門列為一個議題進行討論，讓更多的人能夠有機會分享通訊和寬帶網絡帶來的便利；北京2008奧運會“科技奧運”的理念更是深入人心。
無論是兩會的眾多提案、博鰲論壇的專門議題，還是“科技奧運”的夢想，都昭示著信息技術的進一步發展成為必然。隨著國家加大對信息技術領域的投入，促進和加深國民對知識經濟的認識，并借力奧運，加速中國進入知識經濟時代的步伐，我們不禁要問：面向知識經濟時代的我們準備好了嗎？
網游不等于IT普及
經過近三年的醞釀，新聞出版總署與教育部、公安部等八部委終于在近日推出防沉迷系統的明確時間表。但防沉迷系統尚未正式“上馬”，就有很多人想出了一大堆破解招數。
據互聯網測評公司的報告顯示，中國1.37億的互聯網用戶中已有近9000萬的游戲愛好者，以18至30歲人群為主，日均上網2至3小時的用戶人數龐大。電腦從“生產工具”日益成為單純的多媒體娛樂產品，更多被用來玩游戲、看電影、聽音樂、聊天。雖然電腦游戲，尤其是網絡游戲在增加人與人的交流和促進人對IT的依賴上起到了重要作用，但依然不可否認游戲對于人們尤其是青少年的不良影響。對于年輕人而言，電腦除了娛樂角色之外，更應承擔生產工具的角色。如何更好地應用電腦、讓電腦能夠發揮更大的作用是面臨的緊迫挑戰。誰懂得真正用好電腦，便能在生活工作中先人一步，占得先機，擁有更多資源，贏得更多機會。對于電腦游戲來說，一方面，我們沒有必要將電腦游戲妖魔化，另一方面我們更需要對電腦的正面價值進行有益引導，而這一切需要實用有效的IT普及教育來完成。
全民IT應用軟實力有待提高
很多人認為，知識經濟時代的標志就是軟硬件技術的發展，抑或是高端技術的突破。這種看法不無道理，但尚不全面。高端技術的確代表了科技發展水平，但是，信息技術對于經濟發展的意義不僅在于高端技術帶來的增值，更在于通過電腦和網絡的廣泛應用來帶動的生產力的普遍提升。
在IT硬件基礎設施走進千家萬戶的今天，“有”或“沒有”已不再是制約信息技術發展的瓶頸，而“會”或“不會”日益成為阻礙人們參與信息社會的挑戰。即使是在人才濟濟的跨國企業，非IT領域的普通職員也存在廣泛的基本電腦技能匱乏的情況。而在高等教育系統中，大學生計算機技能的培養長期以來重理論輕實踐，不會制作簡單的演示文稿和電子表格、不會進行網絡設置、不會收發電子郵件者比比皆是。
ICDL讓IT應用全民化、國際化
為應對知識經濟和信息社會發展帶來的諸多挑戰，為全民拓展個人發展和就業機會，國際電腦使用執照（ICDL）以真正的國際性、中立性和實用性確立IT技能使用標準，提供一個國際標準化的智能學習平臺，旨在幫助全民尤其是年輕一代的學習深造和工作發展，讓他們獲得邁向信息化社會的通行證。
ICDL是國際領先的最終用戶電腦技能資格認證是全民掌握終身受益的基礎電腦技能的證明，涵蓋一系列全球認可的資格認證，旨在促進數字教育的普及發展。ICDL適合各個年齡層、不同工作領域的人群。不論是初涉職場，還是在家工作，ICDL都能為個人發展創造機會。ICDL沒有準入壁壘，任何人無需具備一定的IT知識或電腦相關技能均可報考學習ICDL。考生可在就近的任何ICDL核準考試中心（ATC）注冊報名和參加ICDL考試。對于個人來說，獲得國際公認的資格認證，有利于學習深造和工作發展；提高個人基礎IT和電腦使用水平；拓展就業前景，增加工作機會；是邁向IT教育更高水平的通行證；促進和激勵個人發展。對于學校和培訓中心來說，引進新的培訓項目；優化現有的培訓周期；優化IT資源的使用效率；提升組織的社會形象和影響力；提高培訓教育和管理有效性。對于企業來說，證明現有員工和潛在員工的電腦使用能力；為企業數字化戰略奠定基礎，助力可持續發展；降低電腦技術支持成本；更快地回收IT投資；提高日常工作效率，促進生產力。對于社會來說，通向信息化社會的橋梁；提高全民電腦使用技能的整體水平；促進數字教育；加強人才流動性，推動繼續教育；提高生產力。
迄今，全球已有150多個國家和地區采用并推廣ICDL認證，考試語言達40多種，3萬多個ICDL考試中心遍布世界各地，為全球信息化的發展不斷貢獻力量。ICDL得到了聯合國、歐盟、世界衛生組織等國際組織、各國政府和許多跨國企業的廣泛認可和支持。
關鍵詞：數字化圖書館 文獻資源 創新 發展
中圖分類號：G258.6 文獻標識碼：A 文章編號：1007-9416（2013）10-0235-01
知識經濟時代的來臨，信息數字化、網絡化進一步加速，資源傳播與共享技術不斷進步，圖書館作為信息資源儲備的重要基地，其數字化進程有著非同尋常的意義。
1 我國數字化圖書館建設概述
圖書館文獻資源數字化，并非一蹴而就，期間經歷了長時期的探索實踐，從某種程度上說，數字化圖書館文獻資源建設，代表了信息自動化的發展歷程。可以說，幾乎圖書館的所有載體的信息均能以數字化的形式獲得，人們可以真正實現“秀才不出門，全知天下事”的夢想。
1.1 我國圖書館文獻資源數字化建設發展
隨著新媒體的發展，我國數字圖書館的服務范圍，互聯網，移動通信網絡，無線網絡和其他網絡平臺的逐漸擴大，逐步實現“單屏”到“多屏”的變化，許多數字圖書館已經開始通過電腦系統，數字電視，手機，手持閱讀器，平板電腦，比如新媒體業務介紹電子觸摸屏終端。數字圖書館用戶界面更友好，更方便，并開始通過兒童數字圖書館，數字圖書館提供殘疾人服務特殊人群。
1.2 我國數字化圖書館建設存在的問題
數字圖書館的建設在我國仍然處于初始發展階段，仍有一些問題需要解決：
（1）“信息孤島”現象突出。
（2）“交通規則”不盡統一。標準在每個系統的規范之間仍然存在著分歧，很難實現統一的互操作性，影響了每個資源系統之間的統一檢索和跨庫操作。
（3）“全時空服務”尚未實現。任何人在任何時間，任何地點，使用任何數字器件可以得到任何所需的知識，這是數字圖書館的一個光明的未來。
2 數字化圖書館對傳統圖書館資源建設的創新
知識經濟時代，生產出一系列的新信息，傳遞手段和工具，對提高公共圖書館的建設產生了深刻影響。因此，在知識經濟條件下研究圖書管理改革，加強數字資源建設、信息化建設服務的特點，具有十分重要的意義。
2.1 閱讀方式的創新
典型的特點是網絡的知識經濟中，傳統圖書館打印文檔為主體，此外還包括部分視聽、微型、機讀型非書資料，開發、利用圖書館讀者服務組織是在文獻資源開發。電子信息資源將成為未來的主題圖書館信息資源，圖書館讀者服務內容將逐漸從傳統印刷轉向Datehide摩托的電子信息資源訪問的擴張方向。因此，圖書館必須改變傳統的服務模式，改變傳統的模式的數字圖書館為模式，節省了時間、金錢、資源，實現高速度、大容量，大大提高了服務的效率。
2.2 檢閱方式的創新
在數字化背景下，圖書資料的查閱檢索功能得到了非常完美的體現。傳統的圖書館檢索工具便是對號入座的書架查閱，需要大量的人力物力和精力進行查找。數字化圖書館資源檢索，只需動動鼠標敲敲鍵盤便可以看到自己需要的信息，這是一個飛躍性的突破，筆者認為，檢閱方式對傳統媒體的創新其本身便是解放體力勞動提高工作效率的有效途徑。
3 加快推進我國數字圖書館建設的幾點建議
目前，建立數字圖書館服務區域，全國乃至全球的協作已成為世界數字圖書館建設的新趨勢。加快我國數字圖書館體系建設，使圖書館能夠始終在社會文明進步中發揮重要作用，是當前社會發展進程中的重要課題。
（1）構建數字化資源體系。加快數字資源建設，進一步加大數字資源建設力度，豐富數字圖書館的館藏內容。充分利用好國家政策的公共數字文化建設，提高產業特點和區域特色資源建設，形成豐富的類型，獨特的特點，結構合理，長期大量的數字資源。對于各種載體，各種形式，多種類型的信息資源，深入挖掘和深刻的揭示，加強調研和實踐的知識組織工具，實現不同的載波文學之間的相互關系和深度融合的基礎上，文檔信息內容的知識網絡。
（2）數字化的技術要求。具體的數字化應用過程是這樣的：對相關的數字資源進行選取，并對選取的素材給予編輯，這其中包括解說詞的編寫，有關畫面、圖片的選擇等，對于一些文本資源的數字化處理，可以采用人工錄入、數碼拍攝、圖片掃描等方式，然后將處理后的圖像利用OCR識別系統進行轉化，獲取目標格式，而圖片，則需要根據具體需要，選擇參考圖像、服務圖像或略圖等方式；在完成數字化以后，對資源的內容進行標引，通過對內容的分析由標引人員對主題進行分類，通過XMI進行內容的標識，完成對元數據的抽取，元數據在分類上，一般可以分為：結構性元數據、描述性元數據，以及管理性元數據。抽取的過程中，可以利用元數據抽取軟件。
（3）利用網絡資源。通過對網絡多媒體信息資源等額加工和處理，能夠達到對圖書館數字資源體系的優化和豐富，在對網絡信息進行采集之前，應該針對不同用戶對資源的需求，利用網絡信息采集工具對信息進行搜集，掌握網絡上相關信息的分布，分析關聯站點的資源相關度與含量。與此同時，應該有針對性點的實行信息分類、采集、跟蹤等技術手段，從技術層面對信息進行組織、區分、排序，按照一些常用專題或主題構建網絡數據庫。受網絡資源動態性強的影響，在資源庫建成后，必須要進行及時維護、更新，一旦網絡站點發生改變，及時增加新站點，將確認消失的站點取消，保證用戶信息獲取的有效性。
（4）加快服務能力提升。根據“需求拉動”的原則，專業的信息服務平臺建設，數字圖書館知識服務的知識組織體系建設，提升能力，不同類型用戶的需求為導向，以信息，用戶信息環境提供進深，專業化，個性化的信息和知識服務。隨著智能信息處理技術的幫助下，不斷優化數字圖書館的用戶界面，良好的互動，互動機知識服務環境建設。
（5）加快人才隊伍建設。事業的成功或者失敗的關鍵是人才。加快培養一個數字圖書館，豐富的專業知識和實踐技能的建設和服務團隊。加強現有人員的培訓，努力提高圖書館員的專業能力，基于數字圖書館的專業技術能力和管理能力。
4 結語
在知識經濟的條件下研究圖書館資源建設的改革，加強數字信息功能建設，具有十分重要的意義。我們應該加快中國數字圖書館的建設，數字圖書館服務體系覆蓋全國的建設，推進新格式的形成，使得圖書館可以在社會文明進步發揮了重要作用。
參考文獻：
