時間：2023-08-10 17:24:47
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇經濟糾紛經典案例，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
一、經濟法案例教學的特點
經濟法案例教學又叫做實例教學或個案教學，是指教師將實際案例引進課堂教學過程中，引導學生根據已有的基礎理論知識對實際案例進行剖析，增強學生的感性認識，進一步深化理性認識，提高學生分析能力、靈活應用能力的一種教學方法。案例教學要求師生形成互動模式，生動的案例素材使課堂增添活力與生機，啟發性和自主性有利于教師調動學生的學習積極性，激發學生的學習興趣，形成學習內驅力，更有效地掌握知識。作為一種全新的教學模式，經濟法案例教學法具有以下幾個方面的特點：
1.實踐性強
經濟法案例素材的來源通常有司法系統的實際案件、電視媒體宣傳的經濟法類案例、教材中出現的一些經典案例以及其他渠道搜集的相關案例，將這些案例進行簡單改編，隱匿其中的真實人名、地名，就可以成為教學案例的一線素材。純粹的經濟法理論知識太過枯燥，掌握起來有些機械易遺忘，通過對具有相對真實性的案例進行分析，聯系相關的理論知識，可以強化學生對理論知識的靈活且深刻地掌握，有利于學生在生活中去發現類似的法律問題，學會自己靈活學習法律、靈活運用法律。理論知識本來源自于實踐，最終目的也是將理論知識運用于實踐，更好地指導實踐。學生面對真實案例時，猶如身臨其境，有利于激發學生分析知識、運用知識的能力，使教學取得事半功倍的成效。
2.針對性強
案例教學具有針對性體現在兩個方面：一是所選案例素材要跟所傳授的理論知識密切聯系，通過有針對性的案例來引導學生學習相關的理論知識。二是所選案例要符合教學大綱和教學目標的要求，而不是沒有任何限制的。教學目標是通過傳授的知識讓學生在掌握好理論知識的基礎上舉一反三，在生活中能夠實際靈活運用，提高學生的分析能力和領悟能力。俗語道：“授之以魚，不如授之以漁”。教學的目的就是傳授學生如何在課堂內外自我學習。案例教學具有這種較強的針對性。
3.新穎性
新穎性是經濟法案例教學比較典型的特點之一。經濟法案例教學所選的案例通常是一些活躍在當前法律實踐中的案例，而市場經濟發展速度不斷加快，社會分工越來越細，經濟活動紛繁多姿，與之相關的經濟糾紛自然也是各式各樣，具有超強時代性。具備這種特征的案例素材往往能夠給學生一些新鮮的印象，喚起學生的學習好奇心和主動性。新穎性是經濟活動本身特點的一種體現。
4.多元性
經濟法案例教學的多元性體現在兩個方面：一是案例素材來源多元化，它可以是電視媒體傳播的與經濟法有關的案例，可以是法院、檢察院等司法機關處理的與經濟法有關的案例，可以是歷史上流傳與總結的經典教學案例，也可以是通過其他渠道搜集的跟經濟法有關的案例；二是對案例理解的意見多元化，不論是法律學者還是外行人，基于對法律認識的不同理解，針對同一案例往往有不同的見解，學生基于不同的認識角度對同一案件的理解也會各持己見。
5.科學性
經濟法案例教學方式最重要的特點就是具有科學性。傳統的教學模式注重純理論知識的傳授，一方是教師根據教材授課，另一方是學生聽從教師的講授，通常是單向性的知識流動。案例教學與傳統的教學方式最典型的特點就是更具有科學性。結合以上幾個方面的特點，案例教學方式更能拉近學生校園生活和社會認識之間的距離，激發學生學習自主性，更有效地幫助學生深刻靈活地掌握知識，并學以致用。案例教學過程中通過討論，在師生之間形成一種知識互動，不僅學生從教師那里獲得知識，教師也從學生那里獲得更多需求與經驗，有利于提高教學質量。
二、經濟法教學中的案例素材選擇存在的問題
經濟法案例教學的目的是通過生動的案例激發學生的學習興趣，調動學生的積極性，促進師生之間形成一種熱烈的互動，幫助學生更有效地掌握知識。但是實際案例教學中還存在一些不足的地方，無法達到案例教學預期的效果。比如，學生對案例缺乏興趣；或者自身掌握的知識欠缺，無法對案例進行有效的分析，從而形成自己的認識等。改善經濟法案例教學的方法不僅要從教師授課水平上分析原因，也要注重案例素材的選擇。分析案例素材選擇上存在的問題主要有以下兩點：
（一）與時代和生活相距較遠
新穎性與時代性是相對應的，但是尚存在一些案例素材的選擇欠缺時代性，即跟不上時代快速的變化。例如，21世紀卻仍然大量選擇21世紀之前的案例，未免太過陳舊，所描述的事件與學生所面對的環境相差太大，這樣的案例無助于學生通過案例了解現實的社會，不利于學生將理論知識與時代經濟相聯系。經濟活動和經濟法規相對靈活多變，因此要求案例素材要具備新穎性、時代性。當然，此種說法不包括那些具有歷史性、穩定性的、經典的老案例。
（二）難以大范圍調動學生積極性
經濟法規范的是經濟活動領域里的各種事項，經濟活動本身表現形式多樣，變化快，容易激發學生的興趣，但由于教師要考慮案例所包涵的知識點盡量多，難免會忽視案例本身的趣味性，致使學生對案例教學乏味而不喜歡學。另外，課堂上能夠發言表達自己觀點的人通常是少數，教師不可能讓每個學生或者大多數學生都一一發表自己的觀點，通常是讓學生自己討論，然后選擇其中一部分發表意見。當案例缺乏趣味性，而討論期間課堂顯得自由，難免會出現課堂紀律松散，學生隨意聊天而不加入案例分析的情形，這樣教學效果事倍功半。
三、如何選擇經濟法教學中的案例素材
案例教學在經濟法教學中發揮著越來越重要的作用，但是要更好地發揮案例教學應有的效果，需從多方面完善案例教學方式。論文僅從案例素材選擇上進行分析，以期進一步完善經濟法案例教學，取得更有效的教學成果。
1.案例素材需具備典型性和啟發性。典型性是指所選擇的案例素材能夠反映同類事物的共同本質，通過典型案例的學習能夠讓學生舉一反三，在今后遇到同類經濟法問題時能及時聯想到相關的案例，找到相關的法律理論知識。通常法律具有一般性，而案例具有個別性，只有典型的案例相對更接近法律的一般性。而啟發性是指通過個案的分析能夠給學生一定的啟發，自覺思考相關的問題，增強學生自覺性和主動性，提高分析能力以及解決問題的自信心。典型性和啟發性是相互聯系的，通常典型的案例素材都具有一定的啟發性。
2.案例素材需具備趣味性。上文對趣味性缺乏的分析表明，在案例教學中趣味性起著比較重要的作用，不可小視。針對同一個理論知識，有無數的案例可供選擇，教師需要多花一些時間搜集既包含將要傳授給學生的知識點，也要有一定的趣味性，以保證能調動學生的興趣，積極主動地學習。興趣是最好的老師，當學生的興趣提升了，就有助于挖掘其潛力，更深刻地把握知識，同時又增強師生之間的互動，在融洽的氛圍中使教學質量進一步提升。
3.多選用發生在身邊的案例素材。身邊的環境是學生相對熟悉的環境，來源于身邊的案例貼近學生實際生活，符合學生生理和心理實際特點，有助于學生更輕松快速地找到理解的入口，也更有利于激發學生思維的活躍性。一般發生在身邊的事情具有普遍性，學生面對這些事件的時候往往更有動力去了解和找到解決的方法，以期將來再遇到類似事件時知道如何用所學的經濟法知識解決。熟悉的素材既增強了學生的興趣，也拉近了枯燥的理論知識與現實生活的距離，有利于學生改變思維方式，學以致用。
4.所選用的案例素材應當以正面教育為主，抵制消極作用。法律往往離不開糾紛、爭議，而這些又必須面對社會中一些消極現象的存在。教師要把握好案例素材的選擇及其傳授的方式，盡量做到以正面教育為主，通過案例傳授理論知識的同時，也傳授學生區分積極與消極，選擇積極與抵制消極的方法。因此，在案例素材的選擇上應當注意素材的積極與消極作用。
肖佑嘉
成都市政協常委
成都市仲裁委員會仲裁員
四川省法學會委員
四川省法學會民法經濟法研究會常委
成都市立法協商專家組組長
四川君合律師事務所副主任
無心插柳成律師
學生時代的肖佑嘉，從來沒有想過自己會和律師這一行結緣。“當年我算是個文學少女，很喜歡寫寫詩歌散文什么的，經常夢想著以后能成為作家。高中時期，我又覺得自己心直口快、仗義執言的個性很適合搞新聞，于是又想當個記者。”高考的時候，肖佑嘉信心滿滿地要報考新聞專業，卻遭到了男友勸阻。
“你憑什么說我不適合作記者？那你說我適合作什么？”看到男友否定自己的夢想，肖佑嘉火氣上躥。
“你說話這么直，干脆去當個律師好了。”
“不可能，我從來沒想過干這個。”雖然嘴上堅決否定，但是接下來，肖佑嘉卻不禁暗暗思考起男友的話來。她從小就是一個伶牙俐齒的小姑娘，天生愛和人辯論，遇事總要弄個水落石出才肯罷休，屬于典型的“只認理不認人”的孩子。過去那些跟別人“舌戰”的場景一幕幕在她腦海里閃現。當走進教室，把筆和表格都握在了手上時，肖佑嘉竟在志愿表的專業那一欄上鄭重地寫下了“法律”兩個字，而那個時候的她，和大多數人一樣，對律師這個職業幾乎還毫無了解。
不久，四川大學的一紙錄取通知書遞到了肖佑嘉手里。她鬼使神差地做了選擇，然后便別無選擇。
畢業后的肖佑嘉開始跟隨年長的律師們學習，從實習律師做起，一步步地成長。幾年后，和如今很多心高氣傲的年輕女孩一樣，她覺得自己的羽翼已經豐滿，撲騰著翅膀想要獨立飛翔。“我迫不急待地想要開始獨立辦案，一心準備闖出屬于自己的天空。”然而，年輕律師肖佑嘉的能力受到了質疑，她早期處理的一個案件也記錄了她的青澀。
“當你真正開始獨當一面時，才會明白辦案過程中到底有多少艱辛。”案件的男女當事人來自農村，本是一對戀人，卻因為“錢”對簿公堂。男方曾經向女方借了2萬元錢，并寫下欠條。當男方還清欠款之后，并沒有要求女友撕毀欠條或寫下收據。不料，不久后女方家人竟拿著未撕毀的欠條向男方再次索要“欠款”。男方一怒之下將女方及其家人告上了法庭，肖佑嘉擔任了男方的訴訟律師。
在那個年代的農村里，2萬元錢對人們來說無疑是一筆巨款，何況，這還是一筆“子虛烏有”的欠款。委托人被氣得天天在家垂淚，甚至買來講述因果報應的書讓女方看，企圖用迷信的方法讓女方良心發現……這一切都被肖佑嘉看在眼里，她暗暗發誓一定要幫這個男孩討回公道，不讓女方家人的“奸計”得逞。
“當時我認為只要掌握足夠的人證、物證，這件官司很容易就能勝出。”肖佑嘉說，“多方證據在手，我開始信心滿滿地等待一場勝仗。”出人意料的是，由于證人的證詞隨意性較大，法院一審駁回了訴訟請求。“但我沒辦法就此放棄。”男孩絕望的眼神被深深烙在了肖佑嘉心里，無法忘記，她繼續幫助這一家人，重新開始搜集和整理證據，重新向法院提訟。
最終，委托人一家出示的證據經過了法院的反復審核。二審開庭，男孩一家贏得了這場“糾結”的官司的勝利，整個案件的審理時間竟長達一年半。
艱難又曲折地贏下案子，肖佑嘉也學會了去浮躁，沉下心。她重新開始腳踏實地地虛心學習，一方面去四川大學進修并獲得了法律學碩士學位，一方面在實際辦案過程中慢慢摸索經驗，并且從真正的基層做起，開始了“走街串巷”的生活。“騎個自行車，為了一個案子頂著大太陽，穿梭在成都的大街小巷到處調查取證。”工作辛苦，生活也十分節儉。“辦好一個案子，可能就幾十元。”
為工作，累到沒有知覺
也許，連肖佑嘉自己也根本沒有想到，當年騎著自行車奔波在成都街巷中的自己，在將來的某一天會坐在市中心的高檔寫字樓里辦公，出門辦事還有專職司機接送。
1994年，恰逢成都律師行業大轉折的年代，不少律師紛紛自立門戶。這一年，肖佑嘉和朋友合伙創辦了四川君合律師事務所，“君合”二字意即“君子之合，匯水成澤”。事務所成立伊始，總共只有10多個人。肖佑嘉回憶到，那時候自己常常為了調查手里的1個案件，連夜坐長途汽車去外地取證，第二天又拿著“熱騰騰”的證據直接趕去法院出庭，像一部機器似的白日黑夜連軸轉，幾天不睡覺都是常事。“但我居然也不覺得累，周圍的人都說我精力太旺盛了。”肖佑嘉把自己經手的每一件案子都看作是一次挑戰，戰勝它的欲望太強烈，所以根本忘記了疲勞。這個時期的肖佑嘉開始逐漸邁向成熟，進入事業的上升期，案源不斷，工作強度也大到不可思議。而由她經辦的一個案件，記錄下了她的成長。
90年代中后期，肖佑嘉受理了一件涉及某縣原縣長貪污受賄的案件，由于此案在當時影響重大，屬于重案，法院連續5天開庭審理，吸引了全國眾多媒體，縣上每天都有上百人到現場圍觀。這5天里，肖佑嘉在法庭上頂著眾人圍觀的壓力，冷靜地當庭博弈。到了晚上仍然要在賓館里繼續搜集和整理資料，為下一場開庭做準備。5天中幾乎沒有時間睡覺，晝夜不分地高速運轉。當最后一天法官宣布本案結束時，肖佑嘉才發現自己已經累到沒有知覺了。
“庭審結束后，我的司機說她不干了，因為跟著我跑太辛苦。”談起女司機的辭職，肖佑嘉說得云淡風輕，“但我要堅持下去。”
有話好好說
作為知名律師，肖佑嘉卻說自己不愛“上法庭”：“我更愿意相信任何一個人的本質都是善良的。我自己更喜歡以調解的方式結案。”
常人總是認為當一名律師站在威嚴的法庭上，慷慨陳詞，唇槍舌劍的時候，一定也是他最光榮最滿足的時刻，然而，肖佑嘉卻并不享受在法庭上“兵刃相接”的感覺，而是一個典型的“有話好好說主義者”。
“為什么一定要在法庭上見？我不喜歡那種劍拔弩張的感覺，如果雙方能夠坐下來協商解決，何樂而不為呢？由于種種原因，法院裁決執行難是一個不能避免的現實。既然如此如果調解解決糾紛能讓雙方獲得最大程度上的滿意，無疑是最好的途徑了。”在這一點上，肖佑嘉的處理方式倒是頗具女性色彩。
多年的辦案經歷還讓肖佑嘉總結出一個規律：但凡上了法庭“兵刃相接”，即使表面圓滿結案，但原告和被告往往會就此變成仇人；而通過庭下和解結案的方式，原告和被告也許還可以繼續保持友誼或建立友誼。對此，肖佑嘉有過一個經典案例。當時，宜賓有兩家企業為經濟糾紛鬧得不可開交，非要上法庭討個說法，其中一方請到了肖佑嘉作律師。看到曾經的兄弟單位撕破了臉，肖佑嘉首先想到的是盡量做“和事佬”，她主動在其中當起了調解人，理智地讓兩家企業平靜下來，以心相交解決問題。最終，兩家企業達成了和解。直到現在，還保持著良好的關系。
其實，庭下和解的難度絕不比對簿公堂容易，既要有扎實的行業功底，還需要有耐心和與人溝通的社交藝術。多年的從業生涯讓肖佑嘉積累了豐富的經驗，也讓她懂得了靈活周轉的道理。“并且，女性律師首先是女人嘛，女人天生就更能讓人覺得親切，更容易與人溝通。
再看看肖佑嘉名字前的那一長串職務，做到行業尖兵的她早已不只是單純地為律師事業拼命，更承擔起了部分維護整個律師行業秩序的重擔。她卻絲毫沒有優越感，“以身做則做好本分比什么都重要。”而她還保持著這樣一種習慣，每帶領一個新律師，她不是立刻傳授辦案經驗，而是認真地對他說一句：“先做好人，再做好事。”
家有“賢夫”
“我曾經打算40歲就停下來好好休息，可現在都快50歲了還停不下來。”與其說停不下來，倒不如說她根本不想停下來。好在，肖佑嘉有一個五代中醫世家出身的好老公。老公為肖佑嘉量身定做了一整套養生食譜，所以雖然長年在外奔波勞頓，可肖佑嘉依然精力旺盛，身體健康。
“當年那個斷了我的記者夢，還把我推到律師這條路上的人，就是我現在的老公。”肖佑嘉的老公和她自幼青梅竹馬，“他不僅斷了我的記者夢，還斷過我的作家夢。”在肖佑嘉還滿心期待成為作家的時候，曾無意中看見過老公寫的文章，頓時自覺遭到了嚴重的打擊，“山外有山啊，我當場就再也不打算當作家了。”等到肖佑嘉準備做記者了，老公一句“記者不適合你”，又把她給打擊了，“結果我就成了律師，不過現在看來，還真應該感謝他。”
老公一次次“打擊”了肖佑嘉的文字夢，卻將女兒培養成了一位好醫生。24歲的女兒是家族里第六代學醫的人，目前正在備考成都中醫藥大學研究生。和所有的女強人一樣，肖佑嘉也曾在家庭和事業的天秤上左右為難。因為忙于工作，沒有太多時間照顧女兒，肖佑嘉總覺得很虧欠，可是懂事的女兒卻從來沒有埋怨過一句。“我現在漸漸地開始少接一些案子了，今后要多花點時間陪陪家人。”
閑暇之余，肖佑嘉放松的方式是聽古琴，這種古老樂器散發出的千年余韻總是能夠讓她沉靜下來。由于太喜歡這琴韻，她曾經沖動地買下一把古琴，跑到琴行里去拜師學藝。“然而這僅僅只是我一時的沖動，當下一個案子擺在我面前時，我就把什么千年余韻都忘記了。”那把古琴如今被擺在家中，“但我有時間了一定要再去找老師學。”
“等我退下來以后，我最向往的生活就是住在海邊，睡覺睡到自然醒，然后坐在沙灘上看看書。” 說起退休后的打算，肖佑嘉滔滔不絕，“小時候在爺爺的帶領下，我一直在練氣功，我的好身體很大程度上得益于此。但現在很久沒練過了，退休后我準備‘重操舊業’。”
她開心地籌備起了退休后的天倫之樂，但什么時候能真正停下來？
“再等等吧。”
肖佑嘉小講堂
重視夫妻婚后感情的建設
一、我國果汁企業反傾銷的現狀：
近年來，隨著人們生活水平的提高，飲食結構的變化，對健康的重視，果汁已成為人們日常生活中的健康飲品。再加上近幾年，在混合果汁、蔬菜汁以及啤酒中勾兌蘋果汁日益成為國際市場的消費時尚。因此，世界各國對濃縮蘋果汁的消費量逐年呈上升趨勢，我國濃縮蘋果汁年產量從20世紀90年代中期的1600噸增至目前的80多萬噸。應該說，我國的濃縮蘋果汁加工業趕上了一個發展的好機會。預計在未來5年內果汁飲料的市場需求空間將每年增加8-10萬噸左右。美國市場是國內濃縮果汁最大的出口市場，約占全國出口量的40%-50%，由于個別企業不熟悉國際規則，在爭奪市場時竟相壓價，造成國內產品銷售價格一直徘徊不前，利潤空間小，對美國蘋果種植業主和濃縮蘋果汁加工企業帶來很大的沖擊，使中間商從中獲取暴利。
在美國蘋果種植業主和濃縮蘋果汁加工業的聯合壓力下，美國農業協會對包括中國在內的幾個國家的濃縮蘋果汁提出反傾銷訴訟。該案件在美國商務部立案后，初擬對中國濃縮蘋果汁征收91.84%的反傾銷關稅，同時展開了調查。我國許多出口產品在反傾銷中屢屢敗陣，損失慘重。為此，中國食品土畜產品進出口商會呼吁和指導有關企業積極應訴。國內50多家濃縮蘋果汁出口企業中，只有10余家企業聯合，共同聘請了國際上具有豐富反傾銷辦案經驗的美國律師應訴，其余40多家同行放棄了應訴，也等于放棄了全球最大的市場---美國市場。
二〇〇四年初，美國商務部作出終裁，我國10余家應訴企業的反傾銷平均關稅率為14.88%，其中有六家企業繼續享受“零”關稅，此次戰役的勝利可以看做是中國濃縮蘋果汁加工企業的一次合力作戰，成為中國企業應對反傾銷的經典案例之一。未參加應訴企業的關稅率為51.74%。這對于未參加應訴的企業來說，產品在美國市場全線萎縮，發展嚴重受挫，無形中增加了產品的成本，降低了市場競爭力。
我公司是一家濃縮蘋果汁加工股份制企業，參加了2001-2002年反傾銷應訴工作，于2003年9月11、12日兩天接受美國商務部的實地核查，核查結果是當年全國參加應訴的幾個企業當中最成功的一家，同時也是我省果汁企業唯一一家參加反傾銷應訴工作的企業。
目前，全球濃縮蘋果汁加工主戰場已經從歐美等發達國家整體轉移到我國，基本處于壟斷地位。從2004年開始至今，由于行業內競爭加劇以及國際市場需求上漲等諸多因素的影響，我國濃縮蘋果汁的價格持續一路攀升，然而在這樣有利的條件下，各加工企業卻紛紛抱怨利潤空間不大。這主要由于幾年前中國濃縮蘋果汁大量出口，各企業互相壓價使得國際果汁價格“縮水”近一半，進而造成美國提起反傾銷訴訟案，給企業造成人力、物力、財力上的消耗和損失。
二、我國果汁企業反傾銷的對策：
自1995年以來，我國已連續10年成為全球遭受反傾銷調查最多的國家，加入世貿組織以來，我國遭遇的反傾銷、反補貼、保障措施、特保措施“兩反兩保”案件235起，涉案金額達61.30億美元，其中反傾銷案183起，涉案金額達50.70億美元，涉案數和涉案金額分別占全部“兩反兩保”案件的77.90%和82.70%。在反傾銷中，歐盟、美國等主要貿易伙伴一直未完全承認我國“市場經濟”地位，在進行反傾銷調查時，對從我國進口產品正常價值的計算采取第三替代國價格作為比較依據，并對我國涉案產品適用總體傾銷幅度和單一反傾銷稅率。這樣，中美經貿關系的主要矛盾將從年度審議正常貿易關系轉變為美國是否認定中國遵守世貿規則。雙邊貿易摩擦將從政府對政府，擴大到企業對政府、企業對企業。美國政府已經決定成立專門機構，監督中國嚴格履行雙邊協議，啟動監督、仲裁、制裁機制。有關專家指出，由于這一機制具有多元性和多重性的特點，今后中美貿易摩擦和訴訟案件可能呈上升勢頭。美國對我國企業實行反傾銷調查的有關情況已經暴露出諸多問題：有的被調查企業統計數據不連貫；統計資料不齊全；分類帳和總帳多頁、少頁情況屢見不鮮；企業應訴人員業務不熟練無法回答技術細節，管理人員對企業組織機構不能準確、細致的回答等等。
針對上述情況，結合我公司在2001年在長達十二個月的應訴反傾銷中所做的大量工作及反傾銷核查小組對我公司進行實地核查的親身經歷，自己就我國果汁企業在應訴反傾銷中談幾點對策：
1、各企業應盡快建立、健全與國際接軌的財務報表、統計口徑、統計方法和內部審計制度。如果在應訴當中出現統計數據前后不一，帳表不符，產、供、銷數量不適，與上報數據有絲毫誤差，核查人員將不會采用，以徇私舞弊處理。實際上等于我方企業敗訴，不僅前功盡棄而且造成巨大的經濟損失，影響我國企業的整體國際信譽。所以，在向美國商務部上報數據資料工作當中慎之又慎，計算準確，復核認真，平時工作當中注意細節的連貫性，一個標點符號也會影響整個核查工作的成敗。
2、在反傾銷調查期內，我們更應該認真對待，仔細研讀美國商務部最新發給我們律師的調查提綱，充分掌握調查步驟和內容，認真部署接受核查時的方方面面，包括準備好支持答辯書陳述理由的一切資料、文件，諸如營業執照、公司章程、股東認購文件、利潤分配方案文件、管理層任命書、股東會決議及相關聯的帳表，無涂改痕跡的原材料、半成品、產成品、輔料的出、入庫原始數量記錄，車間生產記錄等。組織好正式核查時開場白的講稿（不宜過長，一般在5分鐘左右，如果過長，核查人員認為是有意的拖延時間，而造成不好的印象），核查期間核查人員的吃住安排要妥當，盡量和我們的工作人員少接觸，因為在這期間核查人員可能會咨詢一些尖刻的問題，這都關系到整個核查工作的成敗。
企業副產品的銷售是核查成本的減項，必須做好發票、合同等的證明材料，比如：果渣的銷售，盡量按照配比的原則做好原始記錄，它可以沖減產品的生產成本，否則數據無效會弄巧成拙增大產品成本。
3、企業要積極參加國際質量體系認證工作。要保證產品質量，企業就必須自上到下嚴格執行質量體系認證標準，做到每一道工序都有檢測記錄、當班者的親筆簽字、意見、建議；人事部門有每位員工的整套檔案資料；車間和班組的例會、總結、分析等，確保產品質量過關。原始記錄的涂改現象，對我國來說是比較正常的，但是核查人員認為有作假嫌疑。所以，原始記錄一定要保證清潔、完整、系統、連續。
4、作為果汁企業，應當充分利用有利的信息條件，及時獲取、處理并掌握世界各國同行業生產、銷售、研究、開發的各類信息。只有這樣當反傾銷原告采集到我們數據后，用第三替代國價格進行核定成本時，我們才能做到心中有數，及時調整并提供準確、有利的證據，以維護我們自身的經濟利益。
5、政府應為企業在咨詢、統計、會計、審計及法律方面與國際接軌提供支持，大力加強與生產貿易有關的各類中介機構，如：資信評級、預測分析等機構，以改變我國目前對外貿易、競爭和訴訟中孤立無援的艱難處境。為此，首先要迅速培養一大批既懂經濟、通法律，又精貿易、會管理的國際型高級專業人才；其次，在處理涉外經濟糾紛中，要提高我方熟悉生產、技術、財務和法律的專業人員的參與權和發言權的地位。另外，可考慮邀請或聘用有聲譽的國外律師、專家協助應訴。
6、遵守政府部門的嚴格管理。果汁企業的原料大部分是直接從果農手中收購，我們代開發票，帳務處理憑國稅部門印制的《農副產品收購發票》。由于憑此發票可以抵扣13%的進項稅，國稅部門對此項工作抓的非常緊，我們執行的徹底、認真，因為反傾銷工作正好迎合了國稅部門的政策，如果我們的進項稅增加的話就無形中增加了產品的直接成本，正中反傾銷工作的下懷。所以誰要在原料采購和成本核算上為了蠅頭小利，那就肯定會在美國反傾銷調查中栽跟頭。因此，企業要想適應世貿規則，就得實實在在依法照章納稅，接受政府執法部門的嚴格管理。
論文關鍵詞 新建地方院校 法學教育 目標定位 課程設置 教學方法
梧州學院地處廣西梧州，于2006年2月經教育部批準，在原廣西大學梧州分校的基礎上建立，是一所新建的地方普通高等本科院校。學院的法律系同年成立并于9月開始招生，在短短幾年時間里，該系發展迅速，社會影響力不斷擴大，但同時在教育目標定位、課程體系設置、教學方法、師資隊伍等方面還有一些亟待改進的問題。梧州學院法學本科教育的現狀在眾多的新建地方院校中具有一定的代表性，因此，以梧州學院為例來分析，希望能探尋新建地方院校法學本科教育改革的方式方法。
一、教育目標應合理定位
法學教育的目標是整個法學教育發展的核心，是法學課程設置、教學方法改革和師資隊伍建設的前提。法學教育目標能否準確定位，將直接影響到新建地方院校法學本科教育的質量，進而影響到學生的就業，是一個極其重大的問題。
關于法學教育的培養目標和性質定位，有多種不同的觀點，主要包括精英教育說、通識教育說、職業教育說等等。這些不同觀點都有其合理性，因為國家和社會對法律人才的需求是多樣化的，從而導致法學教育的培養目標也是多元的。各級各類院校應該根據自身的情況，采取不同的教育模式，制定不同的培養目標。傳統的法律專業院校以及實力強大的綜合性大學應將教學目標定位為研究型人才、精英人才的培養。新建地方高校的法學院系在制定教學計劃時，不能簡單照搬政法院校和重點大學法學院系的現成方案，而應該充分結合地方經濟發展的需要，考慮院校自身的各種主客觀條件（學生狀況、師資力量、本校的其他學科資源等等），將教育目標定位于培養符合社會需求的基礎型、復合型和應用型法律人才，辦出自己的特色和優勢，以滿足社會多樣化的人才需求。
隨著中國—東盟自由貿易區的建立及“中國—東盟博覽會”永久性會址落戶廣西首府南寧，中國與東盟各國的經濟合作向縱深發展，對法律服務人才需求量遞增的同時，也對其綜合素質要求提高。作為服務于中國——東盟自由貿易區的法律人才，需要符合以下基本條件：既要熟知國內的法律法規，又要熟練掌握東盟一國甚至多國的法律知識；既要有良好的溝通、談判能力，又要有解決經濟糾紛的能力；還應熟練掌握一門甚至多門東盟國家的官方語言。梧州學院法管系可以利用本校與東盟國家相關高校聯合辦學的條件，結合自身實際情況，在開設國內法律基礎課程的同時也開設東盟法律課程、東盟國家語言課程。在實踐中探索法律人才培養的本土化與國際化的關系，發揮與東盟國家相毗鄰的地區優勢，突出為地方經濟服務的法學專業辦學特色，培養服務于地方經濟社會發展的基層應用型法律人才。
二、課程設置應該科學與合理
法學學科的課程內容和課程次序的設置應具有較高的綜合性與較強的科學性，這樣才能使學生學好基礎知識、掌握基本技能，從而實現新建地方院校制定的人才培養目標。
（一）課程內容的設置
教育部規定了16門法學核心課程作為法學專業學生的必修課，但并不是法學教學課程的全部，新建地方院校的法學專業還可以結合本校優勢、人才培養定位及培養特色來設置其他的課程。
首先，強調的是16門法學核心課程的設置，這是開辦法學專業的課程設置方面的最低要求。這些課程包括基礎理論課和專業基礎課，能使學生掌握法學基礎理論及了解國家的幾大部門法，同時對學生進行基本的法律價值觀和職業道德教育。
其次，新建地方院校的法學教育目標是要培養面向基層的應用型法律人才，因此應該注意開設實踐性、技術性強的法律運用課程，鍛煉學生動手能力與法學理論的應用能力，如法律文書寫作、律師訴訟技巧、庭審藝術學、公司企業法律實務、非訟處理、談判技巧、公共關系學等課程。
再次，課程內容的教學應當適當的與國家統一司法考試結合。當前，在我國要從事法律職業工作，必須通過國家統一司法考試。在法學畢業生就業率低下的大背景下，新建地方院校的法學專業想要謀求發展，就必須積極探索一些與司法考試良性對接的方式方法，盡其所能幫助學生通過司法考試。民法、刑法、訴訟法等在司法考試中占有較大分值的科目，適當增加授課課時，加強對重要知識點的記憶和理解。對于第四卷所考核的主觀題部分，采用案例題、材料分析題進行針對性訓練，有效提高學生的法律思維能力和文書撰寫能力。
最后，新建地方院校的法學專業應根據地方特色，開設服務于地方經濟的特色選修課。這樣，能使學生掌握與地方經濟和社會生活密切相關的有關法律、法規以及司法解釋，為以后服務于地方奠定堅實的法學基礎。
（二）課程次序的設置
課程次序的設置應注重課程體系的循序性，即按照基礎理論課程、專業基礎課程和專業技能課程等循序漸進的方式。
具體而言，第一學年的課程全部設置為公共必修課、基礎理論課和專業基礎課，如法制史、法理學、憲法學等等。第二、三學年開設法學專業方向課及選修課，并按照先實體后程序、先國內后國際、先綜合后具體、先主干后支脈的原則，這樣才能有助于學生對法學學科有一個清晰的認識和把握，有助于學生法學理念的形成和法律思維的培養。第四學年則主要開設培養職業技能的課程和服務于地方經濟的特色選修課，以培養學生法學理論的運用能力和實際工作能力，滿足地方特色經濟的法律服務需求。
梧州學院法律系的課程設置，原來存在著較多的不合理與不科學的地方。如盲目的照搬其他學校的教學計劃，開設了一些在實踐中用得很少的部門法課程選修課，學生的學習興趣與學習效果都達不到預期目標。另外，也出現有將實體法置于程序法之后，將國內法置于國際法之后等等課程次序安排混亂的問題。近年來，在多年的教學實踐中，通過對經驗的總結和對教訓的吸取，教學計劃中的課程設置逐漸科學合理。筆者建議多開設一些能形成的專業特色的課程，以及利用學院與越南、泰國等多個國家進行合作辦學的條件，開設越南語、泰國語、東盟國家法律制度等選修課程。
三、引入互動教學模式，確立理論與實踐結合的教學方法
（一）互動教學模式
傳統教學模式，以老師如何教為關注重點，是一種由教師到學生的單向交流模式；互動教學模式，則強調師生之間、學生之間的多邊互動，學生可以積極主動的參與教學過程。在課堂上，由學生針對問題提出解決辦法，然后再通過歸納和總結找出較好的方案，使課堂教學活動的內容與學生建立密切聯系，并使學生本人的經驗得到肯定和充實。這種教學模式可以提高學生學習的積極性與參與度，增強教學效果，更好的實現教學目標。
（二）理論與實踐結合的教學方法
1.理論教學方法
在日常教學活動中，學生的法學理論知識教學不能忽視，只有基礎打好了，才能更好的在實踐中進行運用。理論知識的學習，不僅局限于課本，也不僅局限于課堂的45分鐘，教師可以推薦、引導學生閱讀法學經典名著，然后在教師的指導下進行小組討論和自主分析。
2.實踐教學方法
由于法律是一門實踐性很強的學科，這就要求法學教育必須采用實踐性的教學方法，如案例教學法、診所式教學、模擬法庭等。
第一，進行案例教學時，應注意案例的典型性、時效性，由教師在課堂上組織、引導學生分析和討論，去發現和理解案例中的法律觀點和法律規范。
第二，設立模擬法庭等教學場所，進行案件審理的模擬訓練。模擬法庭應在教師的指導下有計劃地開展，學生通過扮演法官、檢察官、律師、原告、被告等各種訴訟角色，可以模擬參與訴訟活動的整個過程，增強學生運用法律知識的能力，提高學生的法庭辯論能力。
第三、引入“診所式”教學方法。診所教學能夠讓學生在參與辦理案件的過程中，接觸司法機關和當事人，體會和掌握辦案的具體操作步驟。在法律適用的真實環境中進行技能學習，可以取得更好的教學效果。
第四、實踐教學方法的運用，需要相關的配套設施，如多媒體等現代教學設備、模擬法庭的場景布置、組建相關實驗室等等，這就需要更多的資金支持，這樣才能保證實踐教學活動的順利進行。
四、重視師資隊伍建設
新建地方院校要實現法學教育的目標，提高法律人才培養的質量，必須要重視師資隊伍的建設。
（一）要把好教師引進關
首先，引進教師的數量要適中。要開設教育部規定的16門核心課程及一些選修課程，一般來說需要20名左右的專業教師，以一名教師擔任一至兩門課的教學任務為宜。其次，提高引進教師的質量。一方面，要引進具有碩士學位甚至博士學位的名牌大學的優秀畢業生，提高法學教師的學歷學位結構，盡量避免近親繁殖現象。另一方面，學歷學位不應成為師資選擇的唯一標準，要更多引進理論和實踐水平兼備的復合型人才，甚至要敢于引進法律實務嫻熟而理論功底不很突出的人才，如資深法官、檢察官、律師等，可以允許兼職形式。
（二）加強教師的繼續教育和培訓
在職教師應注意更新自己的知識結構，拓展法學知識的視野，了解最新前沿理論和立法趨勢，學習最先進的教學方法。例如到著名高校攻讀更高層次的學歷學位或者是一段時間的進修、訪學或者是參加各種相關的學術研討會、教學研討會等等。
（三）拓展教師的實踐知識和實踐能力
