時間：2023-08-11 17:25:46
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇工商管理專業概述，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
關鍵詞：工商管理；概述；現狀；對策
工商管理在現代企業的生產運營中發揮著重要的作用，對于企業的生產經營具有指導性意義，是企業運營內部協調和控制的依據，是企業運營的組織和計劃的主導。通過工商管理能夠使企業規范化，能夠更好的適應時代的發展。但是，目前我國企業的工商管理制度尚不完善，與其他國家相比，還存在著一定的差距，在實際應用中還存在著諸多的問題，制約了企業的發展。因此，必須進一步加強對工商管理方面的探索與研究，不斷完善工商管理模式，提高工商管理的工作效率。
1工商管理概述
企業工商管理主要指的是用現代化管理學的思想、技術和方法進行管理，使企業管理工作得到有效保護。工商管理作為一門綜合性管理學科，其包含了企業經營戰略的制定、企業綜合性研究、管理思想等等，是企業管理人員的必修課。企業管理人員利用所學到的相關知識及管理方法，通過管理經濟的形式開展工作，其工作內容有戰略管理、資源管理、運作管理、項目管理、財務管理、技術管理等等。通過系統的分析管理數據，可以準確分析出企業的未來發展方向，確保企業能夠在正確的發展軌道上前進。
2工商管理存在的問題
2.1企業的管理模式滯后。
現代企業管理缺少系統的理論知識及管理經驗，致使企業內部管理制度不完善，造成無法制定出企業未來的發展規劃及戰略方針。目前很多企業高層管理者缺乏專業的工商管理知識與想法，很多企業發展模式大同小異，沒有自己獨特的管理方法，只會模仿一些成功企業的管理方法和管理模式。隨著市場的不斷發展與變化，而單純的模仿不利于企業的長遠發展，逐漸成為企業發展的負擔。
2.2工商管理的體制還不夠健全。
當前的工商管理體制是按照行政區劃來進行管理的，因此，在企業管理中普遍存在權責界定不夠清晰的現象。而造成權責不清晰的原因，主要是不規范不合理的職權界定。這不僅削弱了工商管理的力度，影響工作的正常推進，嚴重制約企業的順利發展。建立健全工商管理體制，是加快社會主義市場經濟新體制建立的重要舉措。
2.3企業缺乏明確的管理目標。
隨著社會經濟的快速發展，經濟體制的轉變和工商管理的思想普及對企業的管理方式具有新的挑戰。企業的生存之本是獲得高額的經濟效益。然而，如果企業只追求利潤，而不關注自身價值的所在，對于企業的長遠發展是非常不利的。企業應該轉變現有思想，在企業經濟效益提高的同時，還要承擔起相應的社會責任。但是，目前很多企業價值觀沒有明確的定位，無法按照既定的章程去指導員工的工作，不關注企業文化的宣傳。
2.4缺乏品牌意識。
隨著市場經濟的不斷深入，國家開始減少對企業的約束，地域限制也不再成為企業發展的障礙，企業應該對環境和實際發展情況進行分析，適時地調整企業的經營管理模式及產品結構，促使企業朝著品牌化的方向發展。但是，很多企業在實際發展的過程中，缺乏品牌意識，對品牌與維權沒有正確的理解與認識，因此，企業難以實現可持續發展。
3工商管理發展對策分析
3.1提高工商管理的專業性。
在企業管理過程中，要進行不斷的實踐與探索，將管理經驗與理論知識相結合，提高管理的專業性。同時，將管理經驗應用于企業管理中，并總結出自身的管理特點，使企業文化建設得到進一步發展。企業特色文化建設可以強化企業的責任意識，利于企業全局觀念的樹立，增強企業內部員工的凝聚力，是企業快速發展的重要保障，必須對此予以高度重視。
3.2建立健全的工商管理制度。
管理制度實現綜合化與規范化，明確劃分各部門的管理職能，提高企業的生產管理效率，讓企業的內部管理工作有法可依、有理可循。根據企業實際管理的情況為基礎，有效制定和完善工商管理規章制度，通過規范的管理制度全面提升員工的積極性。以企業穩步發展和提升員工利益為目的的理念，來貫穿企業發展的目標，保證員工的有效配合制度。
3.3加強對管理人才培養。
人才是企業發展必不可少的重要條件，應根據企業自身的情況注重人才的培養，管理人才可以幫助企業正常運行、規劃、營銷和管理，可以及時準確的分析出企業目前存在問題，并提出有效的解決方法和企業未來發展的前景分析。因此，企業應制定工商管理人才培養計劃，培養一批精良的資質隊伍，進而帶動企業向全面發展。
3.4促進企業向國際化發展。
國內商品市場日趨飽和，競爭激烈，在全球化進程不斷發展的今天，開拓世界市場是中國企業發展的必然趨勢。我國企業工商管理要實現國際化，首先創建屬于具有我國企業特色的企業文化，并且要有廣闊的國際意識和理念來實行企業管理與實踐，在國際市場的競爭中推動我國企業的迅速發展。
3.5加強企業的誠信觀念。
企業的價值體現不但要體現在經營效益方面，更應該注重企業誠信，通過樹立良好的企業形象企業才能順利經營發展。這實際上就是要求企業在取得經營利潤的同時還要擔負起一定的社會責任，在宣傳企業文化的過程的同時，也充分體現出企業的價值。良好的企業形象才能夠構建符合現代化條件的市場經濟體制，并不斷向著可持續的方向發展，從而營造一個良好的經濟環境，使社會主義精神文明在企業工商管理中得到弘揚和發展。
4結論
工商管理是企業發展的基礎，企業要想在當今社會經濟體系中取得長足發展，首先加強工商管理的研究力度，提高工商管理水平，制定科學完善的管理體制，培養專業的工商管理人才。同時對企業內部的組織結構進行調整，加強企業文化，樹立企業形象，才能適應市場經濟的革新和發展，跟上世界市場經濟的步伐。
參考文獻
[1]王娜娜.分析國內外工商管理現狀比較及發展建議[J].經營與管理,2015(3).
關鍵詞：國有企業；工商管理；發展
一、企業工商管理概述
企業工商管理主要是指企業管理人員以管理活動作為載體，以經營運營等作為內容，以企業管理辦法和制度作為手段，以法律法規作為依據對企業進行長期穩定性的管理。當前，我國正處于新經濟狀態轉型之中，國有企業需要加快工商管理改革，制定出適合新經濟體制下的戰略發展目標，這樣才能夠使自身更好的應對市場的各種風險。在進行工商管理的過程之中，企業必須堅持實事求是原則，針對各種經濟活動和業務的規律以實事求是態度來進行分析，這樣才能更好地提升企業工商管理的有效性。與此同時，企業工商管理需要堅持動態管理原則，需要不斷強化經營決策職能，這樣才能使得企業經營管理活動得以有效追蹤。最后，企業工商管理需要根據實際狀況來解決實質問題，不能忽視或者回避問題，應當采用現代化的理論作為指導，以市場的需求作為根本的導向，針對不同的問題采用不同方法。
二、新時期下國有企業工商管理職能充分發揮所遇到的問題
第一，工商管理體制不夠健全。國有企業工商管理體制可以對企業經濟行為進行約束，同時還可以不斷優化企業組織結構，對于企業發展可以起到巨大促進作用。工商管理制度不健全將直接影響到企業未來發展，對于國有企業轉型升級會產生消極影響。在當前，我國國有企業工商管理體制并不夠健全，甚至存在人為干預因素，國有企業內部管理存在著各自為政的現象，這就導致了各個部門之間沒有進行有效協調，對于整個國有企業發展極其不利。
第二，缺乏高端人才。在當前的經濟社會發展條件之下，社會對于國有企業管理人才提出了更高要求，對于工商管理要求也越來越高。國有企業工商管理人才需要應結合當前國內經濟發展趨勢以及行業發展態勢來制定出良好的發展方案。但是從當前實踐上看，國有企業管理部門工商管理人才所制定出來的方案常常偏重于自身專業的需求，更加偏重于知識講授。人才雖然具有較強的知識儲備，但是并沒有與當前新興經濟形態進行結合，更沒有做好創新，這就使得人才的培育和企業的發展并不符合，不利于企業的進一步發展，也不利于培養出創新型的工商管理人才。
三、新時期下關于國有企業工商管理職能充分發揮的思考
第一，需要建立完善工商管理體系。隨著我國經濟社會快速發展，國有企業的發展速度也越來越快，國有企業內部工商管理將發揮著越來越重要的作用。在國有企業內部建立完善的工商管理體制有助于國有企業更好地順應市場經濟體制的發展，也可以使國有企業盡快地與國際接軌。良好的工商管理體制不僅可以有效地防范企業內部的違法行為，還可以使得企業內部的管理秩序更加順暢，有助于加強企業內部資源結合，不斷提高企業工作效率，推動企業向前發展。
第二，有助于嚴格監管經營者，完善法人治理結構。工商管理監管在國有企業內部扮演著極其重要的角色，通過股東會、董事會、監事會三方相互制約，促使國有企業管理必須嚴格按照公司章程行事，嚴格執行市場中的各項規則。為了可以更有效防范一些消極因素，工商管理工作人員需要加強內部協調工作，減少不必要的摩擦。與此同時，國有企業內部也需要制定出完善章程制度，尤其是對企業內部存在的違規行為進行規定，這樣可以加強內部的規章制度建設，不斷提高國有企業工商管理工作人員的工作積極性和熱情。
第三，不斷提高國有企業工商管理意識和培訓教育。為了可以完善國有企業工商管理職能，我們首先必須加大企業內部工商管理意識培育，這樣才能夠使得國有企業內部全體人員在良好的工商管理意識之下提高企業執行力度。與此同時，國有企業應當加快突破傳統的經濟束縛，結合自身實際進行經營創新，可以根據經營創新中出現的新情況對工商管理職能進行調整，使得企業工商管理職能部門以企業發展相結合。
第四，不斷提高國有企業工商管理職能，發揮加大監察力度。在新形勢之下，我們需要積極發揮國有企業工商管理職能，這樣才能發現企業在發展中存在著缺點，不斷規范企業行為，制定出科學有效的企業發展戰略。與此同時，還需要依據工商管理職能引導來對市場進行嚴格監督，從而避免出現違法經營的現象，以確保國有企業在正常健康道路上發展。
第五，不斷加大工商管理人員的技能培訓，做好崗位知識的教育。國有企業內部需要全面加強企業的工商管理職能，加強和引進綜合素質較高專業知識扎實的工商管理復合型人才。在進行管理活動時，工商管理復合型人才不僅需要捕捉市場信息的能力，同時還需要根據市場行情的變化，具備良好的決策能力和管理能力，這樣才能夠使得企業的發展具有強勁的動力。與此同時，企業工商管理人員還需要加強自我的培訓，在培訓方法和培訓方式上不斷變通，在方法和內容上不斷精簡，從而可以提高培訓的可靠性和專業性。
綜上所述，為了更好地推動國有企業發展，我們可以加大國有企業工商管理職能的發揮，以便推動國有企業做大做優做強。
參考文獻
[1]蔣誼.如何運用工商管理職能優勢支持國有企業發展 [J].企業改革與管理，2017(18):34.
[2]翟方.淺談對工商管理人才應用能力培養的意義 [J].統計與管理，2017(05):148-149.
關鍵詞：工商管理；概述；建議
一、工商管理的概述
工商管理，主要是根據管理學及經濟學的相關理論，探究如何用現代化的管理方法對企業進行有效的經營管理和經營決策，它是管理學重要的分支之一，有比較強的應用性。現如今，為了適應現代社會經濟的發展趨勢，工商管理職能部門一定要掌握市場營銷學、管理運籌學、人力資源管理學、微觀和宏觀經濟學、會計和財務管理學、質量和運營管理、戰略管理、管理信息系統、經濟學等專業性的知識，并且懂得綜合運用這些知識來解決企業經營中的實際問題。
二、工商管理的必要性
隨著不斷深化的經濟體制改革及日益復雜的企業組織結構，工商管理發揮極為重要的職能，這不僅表現在政府對市場的監督以及行政執法中，也表現在社會管理體系的組織及監管中。尤其是在我國加入世界貿易組織后，世界經濟與國內經濟交往日益頻繁，充分發揮工商管理的職能對促進市場的持續、穩定及多元發展是極為重要的。隨著我國市場經濟體制的確立及改革開放的深入發展，工商管理部門的任務必然加重，就目前來看，現在的工商管理體制難以適應新時期工商管理發展的要求，所以，我們要在新時期實現與時俱進，不斷適應新形勢的要求，提高工商管理部門管理的水平都是及其必要的。
三、工商管理職能
（一）職能調整的整體對策
讓工商行政管理本來的單一由外部對市場運轉監管掌控的職能要點與分工系統，改為一面堅持必有的監督壓力一面聯系中國市場經濟進步對市場監督所涉及的走向需求從全能改為專職、從監督改為服務、從治標改為治本、從單一監管改為引領正規的有機化的職能形式。
（二）整合職能的思想
在顧慮中國社會快速改變中各區域進步不均衡情況下各區域進步過程中，所面對的通常狀況和特別問題，聯系整合職能的想法與各階級管理主要自身的軟硬件需求，再次分配各級監管機構的職能責任，把自身總的職能確定和實際的職能任務分配合理地整合在一起。
（三）整合職能的構思
經過相應的過渡方式把隨形勢改變而實現歷史任命的原本職能職責減弱。選擇對應方法把要加強但還是分散形態的同類職能職責實行整合交給不同的部門統一管理。構建新部門實行帶有進步前景，同時把已具有資源條件但卻沒有全面展現效果的職能職責。
四、工商管理存在的問題
（一）工商管理的體制還不夠健全
隨著市場經濟的快速發展，工商管理的范圍逐漸加大，工商管理的責任也越來越大，不僅僅需要管理好市場經濟的活動，同時還要對社會主義市場經濟進行調控以及監督，就目前我國的工商管理的體制基本還是沿用計劃經濟時代的管理體制，也即是以行政區域劃分進行管理，這造成各個管理部門的各自為政，給工商管理帶來較大的困擾。
（二）工商管理的執法力度不夠
全球化時代的來臨使得市場經濟的融合加速，這也造成了社會主義市場經濟的復雜，工商管理面對日益復雜的經濟形式，以及錯綜復雜的社會關系，在執法方面有些力不從心，難以做到真正強有力的執法，從而給社會主義市場經濟的健康發展帶來了隱患。
（三）工商管理的內部控制有待完善
工商管理部門是我國行政機關中較為重要的部門，也是市場經濟管理體系和社會管理體系的直接管理部門，由于涉及的事物眾多，使得內部控制出現了問題，主要表現在內部資源的利用效率低，部門內部的監督體系不夠健全，出現知法犯法的情況，給市場經濟的健康發展帶來不良影響。
五、如何充分發揮工商管理的職能
（一）積極轉變觀念
思想觀念對于具體行為有指導作用，具體工作中工商管理工作相關工作人員的思想觀念是完成好相關工作的重要基礎。工商管理工作必須樹立科學正確的觀念，很多舊有工作思想和觀念都要不斷的革新，一切工作的基礎和出發點都要結合現代的實際情況，充分考慮經濟全球化背景下工商管理工作的新變化，徹底擺脫傳統觀念中不利于工作的思想，摸索適宜的工作方法，促進工商管理工作的開展。
（二）發揮監督與管理職能
強化市場準入資格的審核。市場主體是否具有合格的資質，是否符合準入條件，關乎市場環境的穩定和安全，關系到多方利益。對于規范市場，穩定經濟發展，促進健康市場環境的形成具有極其重要的積極意義。加強協作，加大管理力度，規范市場秩序，鼓勵市場主體合法經營，打擊違法行為是工商管理工作的重點。
（三）調整內部職能機構，明確職能關系
工商管理職能部門管理分散，職能交叉，分頭執法的現象時有發生，削弱了監管的執法力度。所以，工商管理部門要依據履行市場監管職能的要求，對所有工商管理職能進行明確的劃分：劃分行政監督和處罰、劃分行政許可和審批、劃分行政督察，只有這樣才能有效地整合工商管理內部的職能，防止出現重疊執法的不良局面，以加強工商管理的執法力度。
（四）建立信譽管理機制
在現階段的社會主義市場經濟中，有著其自主的經濟發展規律，如果沒有完善的法律管理制度，很難建立一個良好的信譽環境。只有建立良好的信譽管理機制才能使社會整體的經濟環境有著一個良好的狀態。所以在市場經濟中應該合理的對社會經濟進行劃分，從而維護市場經濟的秩序。
（五）正確的管理意識
在對于企業的改革上，要有著緊跟社會步伐的新思想和意識。在對于市場和自身管理上有著一個科學，高效的管理辦法。在目前的企業改革中，雖然取得了很大的成效，但是在實際上效果并不突出，對于一些企業之中存在的問題也沒有有效的進行解決。所以需要我們改變傳統的管理意識，緊跟經濟發展步伐，改善社會的整體經濟水平。
綜上所述，我國的工商管理部門作為我國的社會主義市場經濟中，維護市場經濟秩序引導市場經濟健康的發展的職能部門，在全球化時代來臨的新時期，工商管理部門應該立足實際，從實際出發，的充分地發揮工商管理自身的職能，在自身建設的同時，應該努力的去提高工商管理的執法效率，以及研究探索工商管理中的各個職能，為我國社會經濟的穩定發展提高保障。（作者單位：黑龍江共青農場機關政研室）
參考文獻：
[1]劉駿.工商行政管理職能的目標定位[G]寧波高等專科學校學報，2015（02）
在企業生產運營過程中，工商管理至關重要，它是企業經營活動的依據，是企業經營活動獲得好的效益的保障。然而，就目前來看，我國企業工商管理依然存在許多問題，制約了企業的發展。由于企業工商管理工作不到位，企業各項經營活動難以正常進行，再加上市場上不正當競爭行為的打壓，企業面臨著舉步維艱的局面。面對這個競爭日益激烈的市場環境，企業要想站穩腳跟，就必須做好工商管理工作，為企業的發展營造良好的條件，促進企業經營決策的科學性、合理性，進而促進企業的更好發展。
二、企業工商管理概述
企業工商管理就是對企業的生產經營活動進行計劃、組織、領導、人員配置、指揮等一系列職能的總稱。對于企業而言，工商管理十分重要，它關系到企業自身的發展。在企業發展過程中，人才、技術、資金等是企業經營活動中不可或缺的幾個元素，而企業工商管理可以對企業的經營活動、技術、資金以及人力資源進行全面的管理，優化企業資源配置，明確企業發展方向，充分調動員工的工作積極性，為企業帶來更好的效益。[1]
三、企業工商管理現狀
（一）企業管理體制落后
我國企業正處于轉型時期，企業管理體制還比較落后，在一定程度上制約了企業的發展。對于企業工商管理工作而言，由于企業管理體制落后，相關制度還沒有建立，以至于許多工作難以正常開展，還不夠健全。同時，企業在管理過程中依然是采用傳統的管理模式，缺乏創新，盲目地照抄他人先進的經驗模式，不利于企業管理工作的開展，難以爭取企業員工的配合。
（二）人員水平不足
企業工商管理涵蓋了企業方方面面，是一項綜合性的工作，對相關管理人員要求非常高，而企業現階段的管理人才難以滿足企業工商管理工作的需要。一方面，管理人員職業素質有待提高，專業能力不足，難以勝任工商管理工作；另一方面，管理人員的責任心不強，不能認真對待自己的工作，大多憑借經驗來進行管理，沒有圍繞企業的發展以及市場需求來進行工商管理，從而制約了企業的發展。
（三）企業經營模式落后
受計劃經營的影響，企業在經營過程中依然采用較為傳統的經營模式，脫離了市場，沒有根據企業自身發展情況來制定經營策略。同時，企業各部門之間各自為政的現象較為嚴重，如生產部門只顧自己的生產工作，與市場部門缺乏溝通，這會造成產品滯銷。對于企業而言，脫離了市場，勢必會增加經營風險，使得企業在市場競爭中處于劣勢地位，嚴重的還會面臨破產、倒閉的風險。
（四）工商管理目標含糊不清
企業是市場主體之一，企業的經營活動都是在市場環境下進行的。然而，在這個快速發展的社會里，許多企業片面追求產品效益，只重眼前利益，忽視長遠利益。就當前企業的管理工作來看，企業工商管理目標還不夠明確，既沒有明確企業管理目標，忽略了企業文化，也沒有明確企業應承擔的社會責任，使得企業在生產過程中的許多行為違背了可持續發展戰略的要求。另外，許多企業為了獲取暴利，生產了一些質量不合格的產品，嚴重損害了廣大消費者的利益。
四、企業工商管理改進策略
（一）管理體制的完善和創新
在企業全面改革深化的背景下，社會對企業管理工作提出了更高的要求。而企業工商管理涉及企業各方面，要想提高工商管理的水平和質量，為企業帶來更好的經濟效益，就必須積極地完善相關管理體制，加大管理體制創新。首先，企業必須促進自身的發展，制定健全的管理體制，如財務管理制度、人力資源管理制度，將企業各項管理工作納入正常軌道，從而確保各項工作的順利開展；其次，要建立有效的監督機制，對企業工商管理工作進行全面的監督，確保各項工作有效進行，確保工作效率。另外，要建立有效的激勵機制和獎懲機制，從而更好地規范員工的行為，激發員工的工作積極性和主動性，促進企業工商管理工作的開展。[2]
（二）加強人員的管理和教育
在社會進步的過程中，人才一直起著決定性的作用。企業是社會發展的重要組成部分，企業要想提高工商管理的水平，就必須注重專業管理人員的教育和管理。首先，對工商管理工作人員進行專業教育，提高管理人員的專業水平和職業素養，進而更好地服務工商管理工作；其次，注重管理人員能力的培養，定期進行實訓和總結，不斷提升他們的管理能力。在能力培養中，要加強管理人員對企業文化、制度、技術等方面的學習，為工商管理培養更專業的人才。另外，企業應注重外來人才的引進，在人才招聘過程中，應該通過科學的招聘評測來進行，為企業引進專業的人才，從而促進企業工商管理工作的開展。[3]
（三）管理模式的創新
我國企業正處于轉型時期，而傳統的企業管理模式已經難以滿足當代企業發展的需要。企業要想更好地開展工商管理，就必須對企業管理模式進行創新。首先，企業必須徹底擺脫舊觀念，樹立全新的管理理念，在工商管理中強化質量管理、責任管理；其次，創新工商管理方法，要根據企業自身的發展，立足市場，采取科學、合理的管理方法，在管理工作中要重視員工的利益，充分調動員工的工作積極性和主動性，進而增強員工的向心力。[4]
（四）明確企業管理目標
在生產經營活動中，企業的一些行為會給社會造成一定的影響，損害到社會效益，不利于經濟的可持續發展。在企業工商管理中，企業應當明確工商管理目標。對內，要明確企業內部管理目標，根據企業發展情況，制定科學、合理的經營目標和戰略計劃，從而有計劃、有步驟地開展管理工作，同時要強化責任，將管理責任落實到管理人員的身上，進而更好地規范管理行為，促進管理目標的實現；對外，要明確企業應承擔的社會責任，不斷完善工商管理，在企業經營活動中不能盲目地追求自身利益，要考慮到社會與公眾的利益，把企業生產和黨的思想緊密結合，樹立誠信，積極主動地承擔社會責任。同時，企業應該嚴格按照國家規定進行企業管理，自覺遵循法律法規，明確企業發展的方向和目標。[5]
（五）企業文化與企業管理的結合
企業文化是指企業在生產經營活動中逐步形成的，為全體員工遵守的，帶有組織性的經營理念，這種經營理念體現在企業的生產經營活動、管理制度、職工行為方式、企業形象、價值觀念等方面。而企業管理是針對企業的生產經營活動進行計劃、組織、指揮等一系列職能的總稱。在現代企業管理中，企業文化與企業管理的結合已成為必然。在企業管理工作中，企業應當重視企業文化建設，堅持人本文化思想，促進企業管理。人本思想是我國社會實現人民當家做主的內在體現，是當代社會最適合企業長遠發展的指導思想。其根本出發點是員工的長期發展，在共同奮斗目標的指引下，讓員工與企業共同成長。在企業管理中，堅持企業文化與管理的結合，可以更好地激發員工的工作積極性，增強企業員工的向心力，使其共同致力于企業的發展，為企業帶來更好的經濟效益。[6]
（六）加大信息技術的應用
在信息化的時代里，信息技術的應用也越來越普遍，信息技術有著速度快、信息存儲容量大等特點，有助于管理效率的提高。企業在工商管理中，應當認識到信息技術的優越性，加大投入，實現工商管理信息化發展。利用信息化技術，可以對企業工商管理進行全面的監督，將企業各項工作都納入一個系統中，更方便地傳遞信息，實現信息的共享。同時，通過信息化系統，企業各部門之間的交流更加便捷，有助于提高工商管理效率。[7]
五、結語
建構主義（Constructivism）又稱作結構主義,源于兒童認知發展理論，是學習理論中行為主義發展到認知主義后的結果。建構主義理論最早由瑞士的J.Piaget于20世紀60年代提出。建構主義理論認為，學習是一個主動建構的過程，在以往認知的基礎上，在一定的情境中，借助他人的幫助，通過協作和交流，達到意義建構的目的建構主義理論的觀點主要反映在知識觀、學習觀、教學觀、教師觀四個方面。理論特別強調學習者的主動性和學習環境的情境性，認為學習是一個積極主動的、與情境聯系緊密的自主操作活動,個體的知識是主觀與客觀統一的過程。建構主義理論認為，知識不是通過教師傳授而得到，而是學習者在一定的情境即社會文化背景下，在獲取知識的過程中，借助其他人（包括教師和學習伙伴）的幫助，利用必要的學習資料和手段，通過意義建構的方式而獲得。因此建構主義學習理論認為“情境”、“協助”、“交流”和“意義建構”是學習的四大要素。
二、建構主義與工商管理專業的內在關聯
工商管理專業學科具有兩大特性：應用性、無行業背景性。其中應用性是工商管理專業最根本的專業特性，要求學生系統地掌握現代企業管理的基本理論知識與方法，具有企業綜合管理的基本素養和技能，能夠運用所學專業知識解決企業管理的實際問題。應用性問題也是現在高校在培養工商管理專業人才中最突出的一個問題，培養出的管理人才往往是理論基礎扎實，但實際操作能力缺乏，無法適應實際工作崗位。其根本原因就是沒有意識到工商管理專業應用性的學科特性，把工商管理專業教育方式與其它學科教育方式等同起來，不重視實踐教學環節。無行業背景性是指工商管理專業培養出來的人才并沒有特定的行業背景，學生畢業后可以從事各行各業的管理工作，這給工商管理專業的畢業生提供了廣闊的就業機會。在教學中，必須創造更多樣化的情景供學生來進行學習、了解各行各業的運行模式，把握各行各業的行業動態，鍛煉學生各種行業所需的行業素質與技能，使學生在工作中具有更強的行業適應性。建構主義特別強調學習的主動性、社會性和情境性，這與工商管理專業的學科特性是十分契合的。建構主義的社會性與工商管理專業的應用性相適應，建構主義的情境性與工商管理專業的無行業背景性相適應，而工商管理專業的學生在整個學習的過程中都應該是積極主動的，是知識的主動接納者，這與建構主義強調的學習主動性也是契合的。所以，在建構主義理論的基礎上，構建工商管理專業的培養模式，能夠很好的把工商管理專業的學科特性充分發揮出來，達到培養應用型人才的最終目的
三、建構主義在工商管理應用型人才培養模式中運用的保障體系
建構主義理論在工商管理應用型人才培養模式中的運用需要有一個完整的保障體系做后盾。保障體系由提高教師的教學能力、加強教學資源的整合、注重教學過程的管理、建立健全教學質量保證體系四個方面的內容構成。
1.提高教師的教學能力新的培養模式對教師的能力提出了新的挑戰，教師習慣于傳統的把書本的知識傳授給學生，一般教師支配學生思維的習慣，學生處于被動地位。建構主義理論在工商管理應用型人才培養模式中運用時雖然不放棄傳統的教學方法，但是對教師提出了更高的要求。首先，教師要認清自己的角色定位。在整個教學過程中都要起著引導者的作用。即不拘泥于課本，不把自己的思維模式和對知識的理解強加于學生，也要在情境教學中給學生正確的指導與幫助，不至于學生自主學習的過程中，出現明顯的偏差。其次，教師需要提高情境設計的能力。新的教學模式是圍繞建構主義情境教學為核心展開的，情景教學需要教師去創造在適當的時機選擇適當的具體化情境為學生知識的積累和能力的提高服務。再次，教師需要較強溝通協調能力。這是因為隨著教師角色的轉變，學生在學習過程中逐漸變為學習的主體，學生在主動探索的過程中，需要交流協作，一方面，要求教師與學生中提供指引與幫助，一方面，需要教師在學生之間提供協調。同時，對于教師介入的時機也是非常重要的。最后，教師需要形成一種全新的教學評估方式。教師應該在傳統單一以卷面考試評估形式的基礎上豐富教學評估，創建一種直接評估和間接評估、定性評估和定量評估、過程評估和結果評估、個體評估和集體評估、學生批判性評估和教師批判性評估、校內評估和校外評估等多種評估手段相結合的評估方式。從全方位去對學生的學習成果進行評價，使得教學監督更加的客觀，學生更好地認清自己的學習階段與學習的方向。
2.加強教學資源的整合教學資源對教學工作的順利進行是非常重要的。建構主義理論在工商管理應用型人才培養模式中的運用，除了需要過去的教材、課件、教具、基礎設施等資源外，還需要信息資源和外部資源等。要培養適應社會需求和要求的工商管理應用型人才，需擁有順暢的信息渠道，及時把握外部的信息，才能在教學中做出及時的更新與調整。情景教學方法，如企業家進課堂、企業實踐等都需要學校和企業有著很好的合作關系才能夠實現。校企結合是學校充分利用和挖掘外部資源的重要途徑。只有充分加強教學資源的整合，為學生創造良好的學習環境和學習條件，才能夠讓教學順利運行，從而實現培養目標。
3.注重教學過程的管理建構主義理論在工商管理應用型人才培養模式中運用的根本思想主要是最大限度地調動學生的積極性和主動性，積極地學習知識和提高能力。為了體現這一點，我們需要注重對教學過程的有效管理。注重教學過程的有效管理，需要處理好三個關系：一是處理好課堂教學和實踐教學的關系，保證課堂教學的同時，要保證適時的一定量的實踐教學環節。二是處理好基礎理論知識學習和綜合應用能力提高的關系，教學過程中，要把提高學生綜合應用能力作為重點，同時也要注重學生基本理論知識的積淀。三是處理好理論教學與學生自學的關系，既要保證理論教學內容完成，又要給學生足夠的時間去自我學習。
4.建立健全教學質量保證體系建構主義理論在工商管理應用型人才培養模式中的運用還有賴于一系列保障措施，這樣才能夠規范教學秩序和監督教學質量。在建立和健全教學質量保證體系方面，需建立以下相關制度：如教學大綱制定與修改制度；教師培訓制度；學生職業發展培訓制度；教師教學質量總結和評優制度；學生學習評估制度；實踐教學管理制度；模擬教學管理制度等等。這一系列制度的建立和完善，為教學質量提供一個穩健良性的保證體系。
四、結論
關鍵詞：工商管理企業現狀發展方向
中圖分類號：C29文獻標識碼：A 文章編號：
1 新時期企業工商管理概述
隨著我國經濟由計劃經濟向著市場經濟轉型，企業也由以前較為封閉的狀態，開始融入開放性的市場競爭之中，重視管理運行和內部控制，注重用戶的需求，也越來越成為企業形成核心競爭力的關鍵。在這一背景下，工商管理作為管理學的重要分支，逐漸受到了多數企業的關注。
工商管理學是基于經濟學、管理學等相關理論，對現代企業的管理的效率與決策模式進行研究的一門科學，具有較強的全面性、專業性和實用性。企業管理的內容主要包括技術管理、人力資源管理、運營管理和財務管理等幾個方面，并包含對企業文化等各種軟性建設的規劃研究。而工商管理則是利用一定的專業知識和分析方法對相關企業數據進行分析，幫助企業作出及時、合理的決策或給出相應的改進措施，解決企業經營中的各種實際問題。
2 目前我國企業工商管理的現狀及存在的問題
工商管理的作用不僅體現在企業對自身經營發展的組織和控制中，也同樣體現在政府部門對市場的監督和對企業的規范上。特別是加入世界貿易組織以來，我國經濟體制改革不斷深化，經濟形勢更加多變，企業組織結構也更加復雜，在這一形勢下，工商管理的觀念及其相關知識方法越來越多地得到實踐和鍛煉，高水平的工商管理也已逐漸成為企業發展、經濟穩定、市場繁榮的有力保障。然而，研究發現，我國企業在落實工商管理工作的實踐中也還存在著一系列較為普遍的問題，給企業的發展帶來了不利的影響。
2.1 管理能力不足
與先進企業相比，我國多數企業仍存在著生產活動閉塞、與市場部門溝通不暢等管理問題，管理制度缺乏彈性、組織結構過于僵化。在向規模要效益、向成本要效益、向價格要效益、向質量要效益的過程中，企業的生產計劃、銷售配合依然存在著問題。管理水平的落后直接導致核心競爭力的降低，使企業的綜合效益無法達到預定的目標。
2.2 市場開拓能力不足
一些企業忽略了生產模式與市場需求的結合。生產部門只負責生產、市場部卻不能及時準確地反應市場的需求變化，使產品無法適應消費者的需求，而成為了企業的負擔。此外，現代物流已經逐步承擔了企業內部的和企業外部的銜接工作，成為了企業實現零庫存、即時生產的重要前提條件，因此對物流環節認識的改變也成為了企業管理的亟待問題之一。
2.3 自身定位失準
工商管理的理念引入以后，財務報表中效益的增長已不能完全滿足現代企業的需要，更多的企業開始制定長遠目標，或戰略性的發展規劃。一些企業也從單純的經濟效益的追求轉而承擔更多的社會責任，在這一過程中，很多企業都還不能充分協調好遵守相關法規、合理利用資源、參加社會福利、杜絕盲目擴張等環節的關系，對自身的定位不夠明確。
2.4 管理價值未能充分發揮
在企業管理制度不健全、管理者素質有待提高的情況下，工商管理對企業經營的貢獻有限，其管理價值未能充分發揮。以人力資源管理為例，其管理作用主要表現在管理活動對企業長遠的發展、員工績效或企業效益，以及企業整體競爭優勢等方面的影響力度或作用大小。然而，目前許多中小企業的人力資源管理還停留在傳統的人事管理階段，其職能依然沒有超越傳統人事管理的特點，仍停留在檔案管理、工資和勞保福利等事務性的管理工作上，是典型的以“事”為中心的靜態人事管理，沒有承擔起人力資源管理的人力資源部門作為一個內部管理部門對業務部門提供服務和支持，缺乏對企業發展戰略的洞察力，無法與企業結合起來。這種滯后于實踐的管理模式也注定了人力資源部門無法成為企業的核心，為企業提供更加有力的支持。
2.5 其他問題
目前企業還面臨著諸如產品的系列化、資本運作的國際化、技術的更新、人力資源的可持續性、以及客戶關系管理系統的服務水平等問題，尤其是在經濟全球化的今天，地域性市場的概念正在逐漸發生變化，資金和產品突破了國家與城市的界限，而在各地區之間迅速流動，在這一背景下，是否能夠在上述方面與國際水平接軌，使企業經營模式與環境變化相適應，也已經成為了企業獲得成功的必由之路。此外，一些企業正向著學習型企業轉變，致力于通過強化企業能力和提高員工價值來實現企業的升級。而在此過程中，如何充分發揮人力資源的作用，更加靈活巧妙的運用資本，最大程度的提高用戶客戶的滿意度，也是企業必須解決好的重點問題。
3 企業工商管理的發展方向分析
在市場環境的激勵與國家政策的扶持下，我國企業從整體水平上來講，正沿著正確的方向飛速發展，企業的管理者應該在正視并有效解決上述問題的同時，發揮工商管理的決策支持功能，在制度建設和人才培養等方面，切實提高企業的管理能力。
3.1 不斷健全企業制度
現代企業必須建立在合理的制度之上，而工商管理將企業制度視為責、權、利的綜合體，并作為獎懲機制的依據，形成企業內部調控的基本工具。一方面，制度的設立具有約束員工行為的作用，另一方面，人性化的激勵制度和富有彈性的管理方法又能在保障員工利益的基礎上，調動其工作熱情。制度的制定應從員工的角度及其權益出發，并在落實中強調嚴格、公正，做到恩威并施、令人信服。如一些員工出于對企業利益的考慮做出了違反企業制度的行為，此時刻板的懲罰會使其失去對企業的信任與熱情，只有增加制度的人性化層面，使其充滿人性關懷，才會使員工對企業產生歸屬感，在企業內部形成巨大的凝聚力與向心力。
3.2 高素質工商管理人才的培養
企業的綜合實力及其未來發展的前景在很大程度上要依賴于對高素質工商管理人才培養和選擇，因此必須制定科學的工商管理人才培養計劃，并使計劃符合各個管理部門的具體職能要求。新一代的工商管理人才應具備信息化管理能力、創新能力、團結合作能力等基本職業素養，并通過財務、生產、經營、統籌等方面的重點培訓，使之成為集全面性與專業性為一身的復合型人才。
在人才的培養過程中，還應注重人才的均衡發展，使其更好的適應市場需求。此外，管理人才還應具備靈活的創新意識和反應能力，能夠通過對自身知識的更新和能力的升級，切實提升企業的管理水平，并能在最求價值最大化的同時，帶領企業承擔應有的社會責任，不斷解決企業內部及社會中出現的各種新生問題。在市場競爭日益激烈的今天，擁有可持續發展眼光、國際視角以及涉外能力，并能夠在堅決執行國家政策和企業制度的前提下，不斷積極地對其進行開發與完善的管理工作者，越來越成為各大企業工商管理人才的最終培養目標。
4 結語
我國多數企業目前正處于轉型的關鍵時期，其在管理水平、制度建設、人才培養等方面，與國際上的先進企業間仍存在著相當明顯的差距，有賴于企業管理者樹立現代化的企業觀念，利用科學的理論與方法，積極提高企業的工商管理能力。在重視制度建設、文化建設、人才建設的方針指導下，不斷總結經驗，使企業能在激烈的市場競爭中始終立于不敗之地。
參考文獻
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［關鍵詞］產學研用模式;工商管理專業;實踐教學體系
“產學研用”模式是實現新型人才培養體制的有效模式。工商管理專業具有極強的實踐性、應用性、創新性、開放性和綜合性等特點，這要求高校采用產學研用的模式進行人才培養，以達到應用型人才培養的目標。
一、產學研用概述
“產學研用”模式通過在生產活動中開展研究、以研究增強學習動力、把學習和研究的成果應用于實踐、再以實踐需求指導研究的良性循環，將學生培養成全方位、復合型的高級應用型人才。“產學研用”是系統和合作工程，對于高校而言，“產學研用”模式是充分發揮科研單位、企業與高校在研究環境和基礎、企業資源和教學硬件和軟件等投入方面的優勢，實現產、學、研、用四者的無縫對接，將傳統的以課堂教學為主的教學方式變革為以培養實踐能力和積累實踐經驗為主的教育方式。產學研用中的“用”是技術創新的出發點和落腳點。“產學研用”模式一般可以通過以下幾個方面來實現:一是高校發揮學科優勢，與大型企業建立戰略聯盟關系，搭建全局性和長遠性的合作平臺;二是高校與企業構建聯合研發機構，由合作企業提出要解決的問題，并提供研發資金，與高校優勢專業共同組建研發機構或團隊，致力于企業、政府和科研機構無法獨立完成的技術和服務;三是通過技術研發成果來引領新興產業的發展方向;四是學校要整合校內權威和重點學科的實力，搭建技術研發平臺，以滿足中小企業發展需求為目標。
二、工商管理專業“產學研用”模式下實踐教學體系的構建
工商管理專業“產學研用”模式下的實踐教學體系是結合工商管理專業實踐性、綜合性和創新性等特點，將產、學、研、用四個要素進行有機組合，整合利用多種教育資源，以提升和培養學生的實踐能力和應用能力的實踐教學體系。目前很多高校的工商管理專業實踐教學體系在定位、培養方案設計、指導思想、質量保證體系等方面都不能滿足產學研用模式的要求。因此，有必要對工商管理專業實踐教學體系進行重構。
(一)準確定位“產學研用”模式
高等學校一直承擔培養高層次人才培養的使命，這種獨家培養的教育模式導致培養出的人才因其創新能力不足而難以滿足社會需求，因此，高校已意識到培養應用型、創新型人才的重要性和緊迫性。但是應用型人才的培養僅僅依靠校內學生的“學”和教師的“研”是難以實現的，還需要綜合“產”(企業需求)和“用”(用戶)兩大要素，因此提出了“產學研用”模式。在人才培養過程中，將產、學、研、用四大要素進行兩兩組合，如“產、學”結合、“研、學”結合和“用、學”結合等，最終形成產學研用模式下的人才培養平臺。
(二)高度優化人才培養方案
培養方向和培養目標的準確定位是人才培養的關鍵，學生的就業率是檢驗學校人才培養水平的標準。因此，在“產學研用”人才培養模式下，人才培養計劃、教學大綱和課程體系設計等教學文件應根據社會發展、企業技術需要、用人單位對人才的要求以及學校的發展狀況不斷更新和完善。在制定培養方案時，理論課程設置應增加創業教育、創新培養等必修課程，實踐課程設置方面，專業核心課程要有課程設計環節，加大實驗室資金和師資的投入，保證實驗課程100%開出。同時增加創新教育的學分，充分利用“大學生創業教育基地”等創新平臺開展創新創業實踐活動。鼓勵并指導學生參加“科創杯”、“挑戰杯”等高層次比賽，不斷提升創新創業實踐能力。
(三)產學研用四要素的有機組合
1．“研、學”結合。工商管理專業的知識維度應從工商管理的業務模塊及流程進行分析，構建工商管理專業知識的綜合結構，進而設置專業課程。將“研”“學”進行有機結合，讓學生了解專業特點和所學內容，打下牢固的專業知識基礎。在實踐教學體系中，“研、學”結合體現在參與科研項目、撰寫科研論文、專業課程設計、大學生創新創業實踐訓練項目和競賽、學術前沿講座等方面。通過“研、學”結合，企業收獲了能夠進行成果轉化的科研果實，學生收獲了動手操作能力。
2．“產、學”結合。為了培養學生的創新思維和探索能力，采用“產、學”結合的方式，設計認識實習、頂崗實習、畢業實習和假期實踐調研等實踐環節，高校要構建能夠實現產教融合的實踐教學基地。在實習過程中，“雙導師”進行嚴格的過程管理和監督，學生在完成實踐任務的同時，不斷提升創新思維和能力。
3．“用、學”結合。“用、學”結合是以企業中工商管理專業的相關崗位的設置為出發點，將具體的職業活動與專業教學相結合。發揮企業在教育教學中的主觀能動性和推動作用，使學校培養的專業人才能夠適應行業發展需要并滿足企業的人才需求，具備獲取專業崗位、履行工作職責和完成工作過程所必需的知識、能力和職業道德。在實踐教學體系的構建中，“用、學”結合可以體現為專業的各類實習、企業技能培訓、職業認證考試、創新創業比賽等不同方式。通過“用、學”結合，真正培養出滿足企業和崗位要求的人才。
(四)改革評價機制
在“產學研用”模式下，要通過深化改革評價機制，激發產學研用各類主體的內在驅動力。首先要求教師提高學術理論水平的同時，不斷提升科技成果轉化為實際生產力的能力。提高主動開展產學研用結合培養拔尖創新型人才的基本內驅力和社會內驅力。其次，要以獲取長遠利益和發展為落腳點，從戰略的眼光培養人才，企業和學校要加大人才培養的資金投入和政策支持，促進企業積極主動地與高校、科研院所合作，致力于培養創新應用型人才。
三、工商管理專業實踐教學體系的實施與保障
(一)師資隊伍建設工商管理專業要探索適用于“產學研用”模式的師資隊伍建設方法。首先要開展和加強師德教育，樹立以“育人為先”的教育理念。鼓勵教師利用自身的學科優勢深入應用研發和科技服務的實踐，在為企業解決技術性難題的同時，提升自身的創新實踐能力。設立科技人才培養專項資金，用以進行科學研究和獎勵。在公派出國交流和學習等方面向“產學研用”模式下的技術人才傾斜。進一步加強職業道德教育、學術誠信教育、知識產權教育，提高教師綜合素養。
(二)加強過程管理
1．構建校企結合的管理體制。高校和企業分別成立實踐教學指導委員會，聘請知名專家任重要職位，審批實踐教學的總體方案和布置相關工作。在實踐教學目標的指導下，由企業和學校雙方共同制定實踐教學培養方案，企業和各系部配合編制實踐教學指導書。從而保證學校內部、學校和企業之間有專門的人員進行聯系，確保實踐教學體系的實施，及時解決突發問題和事件，為實踐教學的開展提供良好的運行環境。
2．實踐教學管理制度建設。制度建設包括實踐教學基地建設制度、“雙導師”指導制度、學生實習效果的考評制度、實踐教學文件的編制制度、實踐教學的過程管理相關制度等。這些制度要進一步細化到每個實踐環節、每個實習過程和每個實驗、實訓項目，保證所有的實踐環節都有科學、量化的評價指標。
3．搭建實踐教學評價體系。評價體系涉及的主體有三個:一是指導教師的評價體系，包括雙導師中的校內教師和校外教師;二是學生實習效果的評價體系;三是實踐教學督導員。首先，按照實踐教學管理制度，依據指導教師的評價指標，對指導教師進行評價考核。考核結果作為人力資源績效考核的依據，直接影響教師的聘用和薪酬。其次，按照學生評價體系評價學生的實習效果，可以采取考勤、日記和報告、答辯、業績等成果進行成績評定，按比例記入課程成績。實踐教學督導員進行實踐教學全過程檢查，不僅要檢查實踐教學的完成情況，而且要重點檢查實踐教學的質量。
參考文獻:
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關鍵詞：工商管理 企業管理現狀 未來發展方向
引言：
在企業界有很多人會誤認為我們現在的企業已經具備了現代化管理水平，達到了較高的工商管理階段。但是實際情況是我國企業正處在從計劃經濟向市場經濟的轉型時期，企業也只是從計劃經濟的閉門造車的狀態轉向了開放競爭的市場經濟狀態，變得開始重視市場、重視用戶需求，市場經濟的信條開始逐步深入到企業中去。在實際的企業管理運營過程中真正做到用戶需求至上、積極根據市場動向開發產品、建立合理的銷售和售后體系的企業還是比較少，可以說與預期的設想還有很大的差距。既然我們是從計劃經濟向市場經濟轉型，并且工商管理還是一種舶來品，那么難免還需要一個學習和適應并改造消化的過程。
一、企業工商管理概述
首先工商管理是一門結合了管理學思想和工程技術及綜合性分析研究的企業必修課，它需要的是掌握一定分析能力和分析方法、同時又具有較全面的專業知識的有開拓創新精神的人來實現其管理思想和精神。
其次，企業的各項管理包含企業的運作管理、戰略管理、人力資源管理、財務管理、技術管理、項目管理等，同時還包含著軟性建設如企業的文化、非盈利性的社會活動。而工商管理正是通過對這些日常中的數據進行分析，保證企業向著既定的目標前進，并給出相應的改進措施從而促進企業更好的實現目標。
二、企業工商管理中存在的一些問題
1、市場競爭力和相應的管理水平問題
市場競爭是實力的比較，更是管理水平的綜合比拼。而現在我國大部分企業還是會出現生產活動閉塞、生產部門與市場部門不能及時的協調、日常的管理依然混亂、管理機制過于僵化、組織結構缺乏柔性等問題，致使整個企業的難以實現經濟規模化的發展要求。同外國的企業相比之，就不難發現我們在向規模要效益、向成本要效益、向價格要效益、向質量要效益的過程中，企業的生產計劃、銷售配合依然存在著問題，同國外的企業之間還有很大的差距。這說明我們的管理水平還是比較落后，企業的基礎還不夠堅實、綜合的經濟效益還達不到預定的目標。
2、市場的開拓把握能力和企業的經營模式問題
當下有很多企業都在向著“零庫存”“即時生產”的方向去發展，可是卻忽略了企業的經營模式中最為關鍵的市場的需求和企業自身的生產模式這兩者的有機結合。生產部門只負責生產、市場部卻不能及時準確有效的反應市場的快速需求變化，造成了很多產品生產出來就不能適應消費者的需求，而變成企業的負擔。同時企業對于物流環節認識還不到位，沒有完全認清物流的重要作用。物流已經不是過去那種在生產完以后向下游企業送送東西的小角色，而現代物流已經逐步承擔了企業內部的和企業外部的銜接工作，更是企業實現零庫存、即時生產的重要前提條件。
3、企業自身價值的定位不明確問題
從計劃經濟步入市場經濟，工商管理的理念引入以后，企業管理的指導思想也開始發生巨大的轉變。財務報表中的數字的增長所帶來的利益最大化，已經不能滿足現代企業的需要，更多的企業開始制定長遠目標或者說戰略性的發展規劃，企業也從單純的經濟效益的追求轉而承擔更多的社會責任，包括行業領先企業對于行業的操作規程和相關國家法律法規的建議，合理的利用有限的資源、杜絕過多的浪費現象產生，同時更加注重對環境的保護、贊助教育事業的發展和為更過的員工培訓提供培訓、積極參與和改建公共福利等一系列的問題。
4、企業管理向國際化靠攏問題
隨著市場經濟的不斷深入發展，絕大多數企業的管理者和經營者發現，地域性市場的概念發生了變化，城市之間、國家之間沒有了明顯的界限，有的是產品和金錢的快速流動。這就要求管理者要考慮環境的變化和企業經營模式是否合適，產品的規劃是否得當。其中包含很多問題需要解決如產品的系列和市場定位，資本運作的國際化、人力資源的可持續性、技術的更新、CRM的服務水平等等能否一一的靠近國際的平均水平或者與國際水平接軌。
5、企業類型的轉變問題
過去企業多數都是在按照生產型企業進行建設，多數依靠的是外來的訂單，所以才會經常出現MADE IN CHINA。長時間的如此就會造成企業始終游走在食物鏈的最底層很難得到快速的發展，基于這樣的認識企業的管理者們開始逐漸的轉變自己企業的類型，向著學習型的企業轉變。更多的不是通過減少工資、不斷裁員，而是依靠升級企業自身的能力和提高員工的價值來實現企業的升級。充分發揮人力資源的作用，更加靈活巧妙的運用資本，最大程度的提高客戶的滿意度、社會的滿意度。
三、企業工商管理在未來的發展中需要注意的問題
通過以上的分析我們不難看出，整體來說企業都在沿著良好的方向進行發展。但是其中也有很多重要的問題值得注意：
1、 企業要培養高素質的工商管理人才
首先，企業的管理者對企業發展方向或者說企業的發展戰略要明確，根據這些方向制定企業所需要的工商管理人才培養計劃，這些計劃的制定要符合企業各個管理部門的職能要求，通過扎實的推進課程學習的培養出一批能夠在生產和經營中一線從事綜合管理和協調的專業性人員。同時在這些人員的培養上，注重均衡的發展，尤其是要進行財務、生產、經營、統籌等能力的重點培養，使其更好的適應市場需求，為企業輸入更多新鮮的血液，使企業在市場的競爭中能夠更具有更大的優勢。
2、 企業還要培養管理人員的創新意識和能力
企業在一定的時間內，可能擁有高素質的管理人員，但是隨著時間的推移，對于這些高素質人才來說市場也會變得陌生，是這些高素質人才的能力不行嗎？肯定不是，而是這些人員的創新意識的缺失限制了他們的能力，因而不能更好的為企業做出貢獻。那么如何能夠保證這些人員始終保持著較高的創新意識和能力呢？這就需要現任的管理者們為他們提供更多的交流和學習的機會，督促他們從實踐中不斷的創新，加強應用型知識的體系建設。同時在對這樣些人員的培養上也要采取一些新思路，要求管理人員能夠不斷地更新自身的知識水平，緊跟時代的步伐，融入到信息瞬息萬變的現代化市場中去。
3、 企業要實現管理制度的科學化
企業有了高素質的管理人才還不夠，還必須有科學嚴謹的管理制度。首先是因為管理制度是包含著責、權、利的綜合體，其次他又是激勵和懲處的依據。這就要求制度的制定要有嚴謹的科學依據，要有讓人信服的組織機構，這是企業能夠吸引和留住人才的重要措施，也是企業能夠依章辦事、恩威并施的基本條件。
4、 企業要注重制度的人性化建設
制度的設立一方面是對員工的一種約束，另一方面也是為了更好的保障員工的權利、激勵員工的工作熱情。企業制度在執行的過程中可能會遇到各種各樣的問題。比如有的員工為了企業的利益做出了違反企業制度的行為，結果受到了懲罰。這讓員工會覺得自己的出發點是為了企業的發展，而企業的制度卻刻板且缺少人性化，他們會認為自己的付出沒有得到應有的獎勵，員工的不滿情緒會逐漸累積，長此下去會出現積重難返的情況。作為管理者需要適度的修改制度，增加制度的人性化層面，以制度的剛性管理偉必須，以制度的人性化變通為補充。所以既要把制度制定的好，又要不失制度的人性化關懷，這才是中國企業在未來管理中需要不斷解決的問題。
三、結語
通過以上分析我們不難發現中國企業在管理中還存在很多問題，在與國際企業的對比中還依然有著很大的差距，有待進一步的提高。這些問題主要表現在人才培養、制度建設、創新持續性等方面。工商管理人才的培養是企業管理的基礎，同時如何保持這些人才的高創造性是企業在未來發展中需要重點解決的問題。只有有了高素質的管理人才再加上科學的管理制度，才能使企業的工商管理水平上升到科學的高度，進而保證企業更好地生存和發展，在市場經濟條件下才能夠立于不敗之地。
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一份吸引人的簡歷,是獲取面試機會的敲門磚。因此,寫一份 動人 的簡歷,成了求職者首要的工作。以下是小編整理的簡歷范文工商管理，以供大家參考。
簡歷范文工商管理一：姓
名：
性
別： 女
民
族： 壯族 出生年月： 1988年1月2日
證件號碼： 婚姻狀況： 已婚
身
高： 157cm 體
重： 47kg
戶
籍： 廣西柳州 現所在地： 廣東湛江
畢業學校： 梧州學院 學
歷： 本科
專業名稱： 工商管理(公司理財方向) 畢業年份： 2012年
職位性質： 全 職
職位類別： 金融/財務/保險
職位名稱： 會計 ; 出納 ; 財務助理
工作地區： 湛江市
待遇要求： 可面議 ; 不需要提供住房
到職時間： 一個月內
語言能力： 英語 CET-6 ;
計算機能力： 良好 ;
教育經歷： 時間 所在學校 學歷
2008年9月 - 2012年6月 梧州學院 本科
培訓經歷： 時間 培訓機構 證書
所在公司： 廣西武宣博林房地產開發有限公司
時間范圍： 2012年8月 - 2013年4月
公司性質： 私營企業
所屬行業： 房產/家居/裝修/物業
擔任職位： 會計
工作描述： 本人主要負責全盤會計工作，做賬、報稅等等
所在公司： 防城港中新房地產開發有限公司/(2013.9-2014.4)兼任防城港金花置信房地產開發有限公司
時間范圍： 2013年4月 - 2014年4月
公司性質： 私營企業
所屬行業： 房產/家居/裝修/物業
擔任職位： 會計出納
工作描述： 本人主要負責公司的全盤會計工作，包括填制憑證、做賬、國稅地稅網上申報，現金銀行日記賬、費用報銷、支票業務、工資發放、工商年檢銀行年檢等等，工作認真負責。
自我評價： 本人已有2年會計工作經驗，期間也做過出納、報稅等工作，主要為房地產全盤會計，也有意向其他行業財務發展，本人工作努力認真，有責任心，學習能力強，希望貴公司給我機會，我會盡力做好。
簡歷范文工商管理二：姓名： - 國籍： 中國
個人照片
目前所在地： 廣州 民族： 漢族
戶口所在地： 廣東省 身材： 172 cm130 kg
婚姻狀況： 未婚 年齡： 21 歲
培訓 認證： 誠信徽章：
求職意向及工作經歷
人才類型： 應屆畢業生
應聘職位： 物流類:倉管 物流 餐飲/娛樂領班 經理/員工 市場銷售/營銷類 跟單員 銷售
工作年限： 1 職稱： 無職稱
求職類型： 全職 可到職- 隨時
月薪要求： 1500--2000 希望工作地區： 廣州 廣州 廣州
個人工作經歷： 公司名稱： 興業銀行起止年月：2008-02 ～ 2008-05
公司性質： 股份制企業所屬行業：廣告，策劃，營銷
擔任職務： 銀行業務員/營銷代表
工作描述： 一開始做我覺得好難，但有經理和行長的支持下我開始對廣州市場比較熟識。在我工做中我認識了在銀行的管理。跑市場學到了好多好多知識。對于一些批發市場都比較熟。我也相當業績。幾個客戶。
離職原因： 交通不方便。時時開工遲到
公司名稱： 維達起止年月：2007-06 ～ 2008-01
公司性質： 私營企業所屬行業：其他
擔任職務： 倉管員
工作描述： 工作無誤。總算有一個剛出來畢業工作的樣(經理說的)。在實習中學到了不少的人情交際。我一定會好好工作加。這個社會仲等著我。。。。現在從新投入社會工作希望可以展望未來
離職原因： 實習完了
公司名稱： 廣州麥當勞起止年月：2006-04 ～ 2007-03
公司性質： 中外合資所屬行業：
擔任職務： 員工/經理
工作描述： 從員工到經理一真是不容易的事。我一直做到我自已要做的事。但有人不理解我做事意向。我明白員工心情，請不要睇五起我地。。。。
離職原因： 不愉快
教育背景
畢業院校： 金橋管理干部學院
最高學歷： 大專 畢業- 2008-02-01
所學專業一： 工商管理 所學專業二： 報關
受教育 培訓 經歷： 起始年月 終止年月 學校(機構) 專業 獲得證書 證書編號
2004-06 2005-06 廣州市海員學校 中專 一級計算機
2005-04 2006-04 廣州市海員學校 中專 物流員從業證
語言能力
外語： 其他一般
國語水平： 良好 粵語水平： 精通
工作能力及其他專長
得江門市藝術同人漫畫新人獎。木業工藝模型獎.
(注);本人現在住屋通信信號不好.打不通的時候請打這個電話;13697440321,
是緊急電話,不便之處,請見量
詳細個人自傳
本人學習成績好.有強烈責任感.在學校能得到老師表揚.本人一直在尋找一份好的工作,平平無奇的我,在老師和同學都系不為人知.只系做好自已民作從不要人擔心.我有著熱誠工作之心.在學校生活期間都想能站在這個社會上工作要把自已站在最高點.
簡歷范文工商管理三：目前所在：廣州
籍貫：廣州
婚否：已婚
身高：172 cm
求職意向
求職職位：教師/培訓講師/顧問/企業管理/管理顧問：
工作經驗/年：11 專業職稱：中級
工作類型：均可 就職時間：隨時
期望薪資：8000--12000 求職地區：廣州,廣州,廣州
工作履歷
廣州工程技術職業學院 起止年月：2008-10-01 ～ 至今
公司性質：事業單位所屬行業：教育/培訓/院校
擔任職位：管理工程系教師
工作描述：
1、根據學校發展規劃及社會需求，提出本專業發展目標，制定專業發展規劃(含經費預算)，在學校統一規劃下，協助學院落實專業發展規劃;
2、根據社會需求，研究制定或修訂本專業人才培養計劃;
3、制定并在學校統一領導下組織落實實習基地建設規劃;
4、提出本專業師資隊伍建設規劃，在學校、學院統一領導下積極推進師資隊伍建設;
5、負責本專業青年教師的培養、管理及考核工作;
6、制定教研室工作計劃，按時召開教研室會議，組織教研室活動;
7、組織本專業教師開展教學研究、教學改革，努力提高專業教學水平。
8、落實教學任務，提出教學要求;
9、做好學生考證與實習工作;
10、指導安排組織學生畢業工作事宜。
離職原因：
廣州白云工商高級技工學校 起止年月：2008-02-01 ～ 2008-10-01
公司性質：民營企業所屬行業：教育/培訓/院校
擔任職位：管理系教師
工作描述：
1、制定本專業發展目標，制定專業發展規劃(含經費預算)，在學校統一規劃下，協助學院落實專業發展規劃;
2、制定或修訂本專業人才培養計劃;
3、制定并在學校統一領導下組織落實實習基地建設規劃;
4、提出本專業師資隊伍建設規劃，積極推進師資隊伍建設;
5、負責本專業青年教師的培養、管理及考核工作
6、組織本專業教師開展教學研究、教學改革，努力提高專業教學水平。
離職原因：
廣東子光輪胎連鎖經營集團有限公司 起止年月：2007-11-01 ～ 2008-02-01
公司性質：所屬行業：服務業
擔任職位：董事長秘書
工作描述：
1、負責召集董事會議;
2、負責董事會議的記錄;
3、負責公司印章、法人章的管理;
4、負責董事會會議籌備、通知;
5、負責會議材料的整理、存檔工作;
6、負責會議資料的發放、收集;
7、負責董事長來往信件的處理工作;
8、做好保密工作，并嚴格遵守公司保密規定;
9、負責董事長傳真接收和發放;
10、負責董事會文件的打字和復印。
離職原因：
廣州柏明頓管理咨詢公司 起止年月：2007-10-01 ～ 2007-11-01
公司性質：民營企業所屬行業：
擔任職位：人力資源管理顧問
工作描述：為企業做人力資源管理咨詢方案; 主要工作業績： 2007年10月至11月,為廣東堯豐紙業集團總部進行崗位工作分析，撰寫崗位說明書，并將崗位說明書作為咨詢成果提交給客戶。
離職原因：到企業積累管理經驗
南昌鴻瑞裝飾建材有限公司 起止年月：2007-03-01 ～ 2007-09-01
公司性質：民營企業所屬行業：服務業
擔任職位：總經理助理、儲運部經理
工作描述：
1、組織匯編了公司各部門的規章制度，進一步完善了公司制度管理體系;
2、指導并協助行政人事部制訂了公司各崗位說明書;
3、指導并協助行政人事部完善了公司績效考核管理制度;
4、強化公司的執行力，使中高層管理人員執行力明顯加強，并促進了各部門之間的有效溝通;
5、通過優化儲運部的工作流程，使儲運部的配送效率提高了50%;
6、充分利用儲運部的把關功能，規范了其它部門的工作流程，減少了整個供應鏈的失誤，降低了物流成本降低了25%;
7、加強了司機、搬運工的管理和培訓，提高了客戶滿意度，客戶投訴明顯減少;
離職原因：來廣州發展
江西省婺源縣紫陽中學 起止年月：2001-07-01 ～ 2005-08-01
公司性質：事業單位所屬行業：教育/培訓/院校
擔任職位：教導處副主任、高中數學教師
工作描述：2003.11江西省上饒市高中數學教師優質課比賽二等獎 2005年指導學生程曉東榮獲2005年高中數學全國聯賽江西賽區上饒市二等獎
離職原因：脫產讀MBA
江西省婺源縣鎮頭中學 起止年月：1999-09-01 ～ 2001-06-01
公司性質：事業單位所屬行業：教育/培訓/院校
擔任職位：初中英語教師、班主任
工作描述：擔任一個班級的班主任和兩個班(不同年級)的英語教學工作。兩個班的英語成績都名列前矛。
離職原因：調離
教育簡歷
畢業學校：江西財經大學
最高學歷：碩士獲得學位: 碩士畢業時間：2007-06-01
所學專業：工商管理碩士(MBA)第二專業：計算機應用
起始年月終止年月學校(機構)所學專業獲得證書證書編號
1993-09-011996-07-01江西省婺源縣天佑中學高中畢業證書-
1996-09-011999-06-01江西省上饒師院計算機應用畢業證書-
2005-09-012007-06-01江西財經大學MBA學院全日制MBA畢業證書、學位證書-
2008-06-012008-10-01廣州市人事廳經濟師中級職稱證書-
2012-02-012012-03-01廣東外語藝術職業學院普通話證書二級乙等-
2012-04-012012-05-01華南師范大學教育學心理學合格證書-
2012-05-012012-05-01高校就業指導中心高校就業指導師職業資格證書-
2012-11-012012-11-01用友軟件沙盤實訓培訓合格證書-
2012-04-012012-08-01廣州市人力資源和社會保障局工商管理高校講師職稱證書-
語言能力
外語：英語精通粵語水平：
第二外語：無 國語水平：
自我評價
食品抽樣檢驗能夠實現大規模的流通環節的食品質量檢驗和評估，是工商部門監管流通領域食品的主要工作方式。但是在實際實施的過程中，食品抽樣檢驗還是存在一定的實施漏洞，為此，需要加強流通環節食品檢驗，提升流通食品抽樣檢驗效率。國家經濟的發展使各地區之間的交流逐漸頻繁，在強大的市場流通的浪潮下，要對各種食品的質量進行控制和快速檢驗，需要付出大量的人力和物力。抽樣檢驗方式的出現為食品質量檢驗的發展和快速檢驗等提供了發展和進步的空間。
食品流通抽檢的具體做法
食品流通抽檢概述抽樣檢驗就是在某一時間，從上市的某一批食品中抽取部分檢驗該食品中相關質量指標，并且以被抽樣的食品的檢驗報告和結論等作為該批食品的質量檢驗報告。在實際應用過程當中，抽樣檢驗明顯比全面檢驗更加具有優勢，既能夠降低有關部門檢驗人員的工作壓力，又能夠對該批食品的質量進行評估，同時不會因為檢驗程序而擾亂食品上架參與經營和銷售的時間。因此在實際檢驗應用中，抽樣檢驗方法的使用頻率明顯高于全面檢驗的使用頻率。對于食品進行抽樣檢驗，檢驗的程序和項目主要包括食品外包裝的質量和內包裝的質量指標等，以及商家在食品外包裝上面陳列的食品相關信息是否按照要求全國羅列，同時對于標注信息的真實性和正確性進行判斷。另外，要對食品的質量進行判斷，主要通過對食品進行感官檢驗、理化檢驗和微生物指標檢驗等來對該食品的質量和是否能安全食用等問題進行判斷。食品流通抽檢相關程序在市面上參與市場流通的食品的交易范圍和可能流通活動的范圍比較大，因此，對于這一部分的食品的質量要及時嚴格控制。在我國食品質量的抽樣檢驗主要是由相關食品質量檢驗部門，或者一些獲得來自于國家或者是地方的工商管理機構授權的機構，對工商管理部門提出的食品等開展質量檢驗工作。當抽樣檢驗的食品樣品檢驗報告等結果出來后，還需要相關食品質量檢驗結構對檢驗結果進行分析，并形成綜合性食品質量檢驗報告，然后交由工商管理機構向外公布檢驗。在市場中流通的抽檢食品，一旦出現不合格的情況，要及時對該食品進行下架處理。如果是在食品生產工廠中抽檢出現不合格的食品，則需要該食品生產單位對食品的生產工藝進行改善，以確保食品質量安全。
食品抽樣檢驗實施存在的困難
食品種類繁多我國的食物種類非常多，同時因為我國幅員遼闊，各地區的食品生產展現出不同地區的特性，因此我國食品的生產和經營逐漸呈現多元化的發展。隨著國家各地區之間的經濟交流的加強，各地區之間的貿易越來越頻繁，食品市場也逐漸由地區擴展到全國。相關工商部門進行質量管理和控制的壓力以及工作強度也越來越大，大量的工作容易造成工作上的疏忽。監管人員水平有限正是因為食品在流通市場中逐漸增加的安全監管壓力，使相關部門只能通過對流通食品的監理重點進行控制和管理，不能對食品流通進行全面的安全檢驗和控制。此外，一些在工商管理部門中任職的工作人員對食品安全監理控制的專業知識了解較少，不能在工作過程中進行專業化的控制和操作，使食品流通安全控制的有效性大打折扣。我國在各地均設置了第三方檢驗機構，但是地區與地區之間，或者同一地區之間的檢驗機構的專業技術水平存在一定的差異，這成為制約食品流通管理控制改善的重要因素。缺乏完善的監管機制目前我國在開展食品流通環節的質量安全監理工作方面還存在一定的困難，最主要的原因在于我國目前沒有成熟的、成套的、可實施的食品流通監理機制，因此相關部門在從事相關活動時，因為缺乏標準性和系統性的指導，導致工作中存在差異和漏洞。
加強流通環節食品檢驗的措施
抽樣時選取有代表性的食品樣品目前食品種類和數量都非常多，而人力檢驗資源有限，因此要對流通環節中的某一批食品進行抽樣檢驗，并且被抽檢的樣品一定要具有代表性。在進行食品抽樣時，要由具有專業抽樣系統知識的人來執行。所抽樣品的質量檢驗主要由相關食品質量檢驗部門來負責。該批食品質量主要是通過被抽檢樣品的質量表現來確定的，因此，食品檢驗機構在食品流通環節中的質量檢驗中發揮著重要作用。抽樣檢驗對食品檢驗機構的檢驗能力要求較高，要求其獨立完成食品質量檢驗的目標。此外，還要保證被抽檢樣品檢驗的真實性和檢驗結構的可靠性，這就需要當地工商部門在選擇第三方食品質量檢驗機構時，要對其檢驗能力等進行考核和檢驗。工商部門可以通過公開競標的方式將各檢驗機構放在同等水平下進行對比，選擇合適的檢驗機構對該批食品質量進行檢驗，就能保證檢驗結果的真實性和增加檢驗結果的可信度。全面推廣食品抽樣檢驗目前，因為市面上流通的食品種類和數量太過龐大，以至于相關質量部門開展食品檢驗工作，以及實現全面質量檢驗和控制還存在相當大壓力，因此，要全面推廣食品抽樣檢驗。首先，要對食品檢驗技術進行全面的推廣，使相關工作人員熟練掌握食品檢驗技術。為了快速確定需要操作的食品檢驗項目，可以先對食品進行快速檢驗篩查，通過篩查檢驗結果為食品抽樣檢驗等提供數據參考。其次，可以通過傳授相關食品檢驗小知識，使食品的經營者或食用者對食品的質量和安全進行簡單的檢驗控制。對于食品抽樣檢驗，首先，需要確定該批食品檢驗的側重點，即在當時的環境條件下，確定最應該進行檢驗的項目。食品出現質量安全問題經常是由于食品體系中某一部分出現質量問題，從而影響了整體食品的質量，因此，在特殊的環境條件下，要確定食品檢驗的重點。在食品檢驗的過程中，可以將同類型的食品放在一起進行質量檢驗操作，結合當時該食品所處的環境條件和相關的存放保存條件等推測該食品如果出現質量問題，最有可能導致食品質量問題的原因，然后再進行檢驗，從而確定食品質量檢驗的項目側重點。總結食品檢驗結果信息在食品抽樣檢驗中，對于同一種類的食品，要注意其在不同時期內的檢驗結果表現，同時還要分析同一時期不同種類食品抽樣檢驗的結果表現，并對上述信息進行分析和總結；然后觀察各類食品在什么時期最容易出現質量問題，以及觀察該時期內哪種食品最容易出現質量問題，對以上信息進行總結。在以后的食品抽檢過程中，可以按照經驗值及時對食品質量檢驗情況進行預估。
結語
食品的質量檢驗對于社會的穩定有著非常重要的作用。鑒于當前在我國參與市場流通的食品的種類和數量都非常多，為了更快速對該批次食品的質量進行檢驗和評估，就要實行更快速、更靈活的抽樣檢驗手段。當前我國在食品抽樣方面和實施工程中存在的一些困難和失誤，要改善上述情況，還需要從機制建設和經驗值總結等方面共同努力。
作者：常志敏 單位：欒川縣質量技術監督檢驗測試中心
論文關鍵詞：企業知識型員工，激勵策略
隨著社會的發展，在知識經濟時代，知識型員工越來越成為一個企業的重要資源和主導力量。如果有知識，就能夠更容易得到傳統的生產要素——勞動、土地和資本。勞動是人的腦力或體力的支出；土地包括各種自然資源；資本包括所有的設備、建筑物、工具和其他可以用于生產的制成品”。正因為知識如此重要，作為知識載體的知識型員工則必須得到企業的高度重視；企業之間的競爭，知識的創造、利用與增值，資源的合理配置，最終都要靠知識的載體－—知識型的員工來實現。因此如何提高知識型員工的生產力是企業能否形成核心競爭力的根本。一、知識型員工的特點
“知識型員工”這個概念是美國學者彼得?德魯克提出來的，他認為，知識型員工是指“那些掌握和運用符號和概念，利用知識或信息工作的人”（其實當時他指的是某個經理或執行經理。在今天，知識型員工實際上已經被擴大到大多數白領）。可以認為，知識型員工就是指在一個企業之中用智慧所創造的價值高于其動手所創造的價值的員工。他們一方面能充分利用現代科學技術知識提高工作的效率，另一方面本身具備較強的學習知識和創新知識的能力。他們通過自己的創意、分析、判斷、綜合、設計實現更多的附加價值。知識型員工在個人特質、工作特點、心理需求和價值觀念等方面的特殊性使得企業管理者激勵知識型員工的難度增大。他們的特點不同于一般員工，真正才華橫溢的有用之才，往往又是充滿個性而難以駕馭的。因此，必須充分了解及掌握知識型員工的特點，才能管理好知識型員工。知識型員工的特點主要表現在以下方面。 (一)專業技能強、綜合素質高知識型員工絕大多數受過系統的專業教育工商管理畢業論文工商管理畢業論文，具有較高學歷，掌握著一定的專業知識和技能。不僅對于專業知識，而且對于經濟、管理等都有較多的認識，并且掌握著最新的技術。 因此會對上級、同級和下屬產生一定影響，使得傳統組織層級中的職位權威對他們往往不具有絕對的控制力和約束力。他們尊重知識，崇拜真理，信奉科學，不隨波逐流，人云亦云，更不會趨炎附勢，懼怕權勢或權威。相反，他們會因執著于對知識的探索和真理的追求而蔑視任何權威會計畢業論文范文。由于受教育水平較高的緣故，知識型員工往往個人素質高，如心胸開闊、視野廣闊、求知愿望強烈、工作極積進取等。另外，知識型員工還具有較強的學習能力和創新能力。 (二)心理期望高、注重自我實現心理期望高是指知識型員工具有高的報酬期望和成就期望。知識型員工受到的教育水平較高，在自己知識和能力形成的過程中，付出的成本較大，自然要求更多的補償，所以對工資收入要求很高。通過學習，知識型員工增強了認識和改造世界的能力，同時也提升和擴大了自己的需求，事業心較強，自主意識較高，這就決定了知識型員工有更強的成就動機。他們在工作面前，會表現出更強的求勝心理。同時，知識型員工受到的教育水平較高，對自身能力的認識比較深刻，有強烈地實現自我價值的愿望，熱衷于具有挑戰性的任務。
(三)自主性強、渴望獲得認可與尊重知識型員工依靠自身占有的專業知識，運用頭腦進行創造性思維，并不斷形成新的知識成果。 因此，知識型員工傾向于擁有寬松、自主的工作環境，更強調工作中的自我引導和自我管理。在工作中，他們要求給予自主權，能按照自己認為最有效的工作方式出色地完成任務。知識型員工心目中有非常明確的奮斗目標，他們并不僅僅為了掙得工資，而是有著發揮自己專長的愿望工商管理畢業論文工商管理畢業論文，他們更在意自身價值的實現，并期望得到社會的認可與尊重。因此，在知識型員工的激勵中，他們更渴望看到工作成果，更注重他人、組織與社會的評價。 (四)工作復雜、監控評估難 知識型員工的工作復雜主要指的是勞動的復雜性。知識型員工的工作主要是思維性活動，依靠大腦而工作，勞動過程以無形的為主，而且可能發生在每時每刻和任何場所。加之工作并沒有確定流程和步驟，其他人很難知道應該怎樣做，固定的勞動規則并不存在。也就是說，知識型員工進行的大多是前所未有的創造性工作，因此，對勞動過程的監督既沒意義，也不可能。而目前一個人的專業知識早已不能夠滿足完成復雜工作對知識的需要，他們的工作一般以知識團隊的組織形式出現，以便獲得知識綜合優勢。團隊工作使得個人的績效評估難度變大。 (五)流動性高、對企業忠誠度低知識型員工工作選擇的流動性高，他們大多更忠誠于自己的職業而非某個企業。知識型員工占有知識這種特殊的生產要素，他們往往不追求“鐵飯碗“，而是追求自我增值和不斷的就業能力。沒有足夠的吸引力、缺乏充分的個人成長機會和發展空間的工作很容易導致知識型員工的跳槽。跳槽率高是知識型員工的突出行為表現。知識型員工憑借自己的能力，頻繁地跳槽到工作條件好、待遇高的單位。另外，許多企業不斷開發企業外部的人力資源也從另一個側面加速了知識型員工的流動。流動速度的加快，流動方式的多樣化，流動結果的失衡，造成了企業管理和發展的困難。
二、知識型員工的激勵因素分析
（一）知識型員工激勵因素概述理論界傾向于個體在組織中存在三種期望，即維持生活、發展自我和承擔社會責任。這三種期望均存在于每個組織和每個個體之中，只是程度不同而已。從知識型員工的特點來看，他們的需求主要集中在發展自我和承擔社會責任上。如果借用馬斯洛需求層次論來解釋，則他們已上升到了尊重和自我實現的需求高度。金錢本身對他們的工作表現并沒有產生很重要的激勵作用，他們追求在工作中給自己和別人帶來意義。對知識型員工來說，金錢雖然不是第一位的激勵因素，但仍是重要的激勵因素之一。這并不是說高報酬就可以達到激勵的目的，報酬是一種保健因素，有它并不能激發員工的積極性，但如果沒有它或不能保證公平支付就會導致員工的滿意度下降。在當今知識資產倍受重視的時代，知識型員工的貨幣收入本身就已經比較高，其生理層面上的需求已經得到滿足，同時工商管理畢業論文工商管理畢業論文，知識型員工需要在人力資本方面進行大量投資，以掌握更為先進的知識和技能，其本身有一股強烈的愿望和沖動，要把所學的知識、技能轉化為現實生產力，實現自身的社會價值，也就是說有更強的自我實現需要。所以，在重視薪酬水平的同時，更應強調內在激勵因素的作用。因此對知識型員工應該采取靈活的激勵制度，內在激勵與外在激勵結合，注重內在激勵。
（二）對知識型員工激勵因素的研究數據
1.國內研究數據
近年來，國內外許多學者對知識型員工的激勵因素進行了大量的調查與研究，其中國內學者張望軍、彭劍鋒(2001)研究發現，激勵中國企業知識型員工的前五位因素為：工資報酬與獎勵(31．88％)、個人的成長與發展(23．9l％)、挑戰性的工作(10．15％)、公司的前途(7．98％)，有保障和穩定的工作(6．52％)。國內學者鄭超、黃攸立(2001)對國有企業426名知識型員工的調查結果也表明，目前我國國有企業的知識型員工激勵因素依次為：收入(48．12％)、個人成長(23．7l％)、業務成就(22．30％)、工作自主(5．87％)。
2．國外研究數據
美國知識管理專家瑪漢·坦姆仆(1989)以大量實證研究認為，知識型員工注重的前四個激勵因素及其比重依次為：個人成長(33．74％)、工作自主(30．51％)、業務成就(28．69％)和金錢財富(7．07％)；美國安盛咨詢公司(1998)與澳大利亞管理研究院經過3年的研究，發現激勵知識型員工名列前五位的因素分別為：報酬、工作的性質、提升、與同事的關系和影響決策會計畢業論文范文。
3．研究數據小結
國內外專家學者對知識型員工激勵因素的研究結果表明，與其它類型的員工相比，知識型員工更加重視能夠促進他們不斷發展的、有挑戰性的工作，與成長、自主和成就相比，金錢的邊際價值已經退居相對次要地位。也就是說，對知識型員工的激勵除了金錢以外，更重要的是其成長、自主和成就。 三、激勵知識型員工的原則
了解了知識型員工的激勵因素對于我們找到科學有效的激勵策略起到了良好的指引作用。但是在激勵的過程中仍須要把握一定的原則，方可讓激勵能夠保持正確的方向、良性的循環。具體原則如下：
（一）目標結合原則
在激勵機制中，設置目標是一個關鍵環節。目標設置必須同時體現組織的整體目標和員工的個人需求。
（二）物質激勵和精神激勵相結合的原則
物質激勵是基礎，精神激勵是根本。在兩者結合的基礎上，逐步過渡到以精神激勵為主的軌道上。
（三）引導性原則
外部的激勵措施只有轉化為被激勵者的自覺意愿，才能取得這正的激勵效果。因此，引導性原則是激勵過程的內在要求。
（四）合理性原則
激勵的合理性原則包括兩個層面：其一，激勵的措施要適當，要根據所實現目標本身的價值大小確定適度的激勵量；其二，獎懲要公平。
（五）明確性原則
激勵的明確性原則包括三層含義：第一要明確，激勵的目的是要確立需要做什么和必須怎么做；第二要公開，特別是對分配獎金和制定福利制度等大量員工關注的問題時，更要重要；第三要直觀，實施物質獎勵和精神獎勵時都需要直觀地表達它們的指標，總結和授予獎勵、懲罰的方式。直觀性與激勵影響的心理效應成正比工商管理畢業論文工商管理畢業論文，切不可忽視。
（六）時效性原則
要把握激勵的時機，“雪中送炭”和“錦上添花”的效果是不一樣的。激勵越及時，越有利于將人們的激情推向，使其創造力連續有效地發揮出來。
（七）正激勵與負激勵相結合的原則
所謂正激勵就是對員工的符合組織目標的期望行為進行獎勵。所謂負激勵就是對員工違背組織目的的非期望行為進行懲罰。正負激勵都是必要而有效的，不僅作用于當事人，而且會間接地影響周圍其他人。
（八）按需激勵原則
激勵的起點是滿足員工的需要，但員工的需要因人而異，因時而異，并且只有滿足最迫切需要(主導需要)的措施，其價值才高，其激勵強度才大。因此，管理者必須深入地進行調查研究，不斷了解員工需求層次和需求結構的變化趨勢，有針對性地采取激勵措施才能收到實效。
四、激勵知識型員工的方法
一提起員工激勵，很多人都會想到漲工資或發獎金。實際上激勵是對員工需求的滿足，員工的需求是多種多樣的，所以激勵的途徑也是多種多樣的。物質激勵（加薪或發獎金）只是其中的一種途徑，其實還有許多其他途徑。我們可以根據激勵的性質不同，把激勵分為非物質激勵和物質激勵兩大類；非物質激勵又分為：成就激勵、自主激勵，能力激勵和環境激勵。
四．一 非物質激勵
（一） 成就激勵
隨著社會的發展，人們生活水平的提高，越來越多的人在選擇工作時已經不僅僅是為了生存。特別是對知識型員工而言，工作更多的是為了獲得一種成就感。物質利益是發揮積極性的基本因素，但對知識型員工來說已不是主要的激勵因素。對知識型員工精神方面的激勵比物質激勵更有效果，可以持久地發揮作用。
A．成就激勵是員工激勵中一類非常重要的內容。主要可以從以下方面入手： 1.提供有挑戰性的工作。知識型員工一般不滿足于被動地完成常規性事務，追求的是對自身專項知識創造運用。因此具有挑戰性的工作是他們期待與向往的，攻克難關更能體現自我價值，激發工作中的激情。
企業要給具有十分能力的知識型員工提供需要十二分能力的工作，使工作具有充分的挑戰性。另外，還可通過工作輪換和工作豐富化來實現。當知識型員工覺得現有工作已不再具有挑戰性時，管理者可以把他輪換到同一水平、技術相近的另一個更具有挑戰性的崗位上去。這樣，由工作輪換所帶來的新工作內容，就可以減少知識型員工的枯燥感，使積極性得到加強。工作豐富化是對工作內容和責任層次的垂直深化，可使知識型員工在完成工作的過程中，有機會獲得一種成就感和自身發展。 2.營造和諧的工作環境會計畢業論文范文。企業管理者應經常深入組織集體活動，加強人際溝通工商管理畢業論文工商管理畢業論文，把企業建成一個充溢親情的大家庭，使得員工有明顯的歸屬感。
首先，在機構內部建立公平、公開、透明的競爭機制，讓所有員工在既定的、大家認同的規則面前，公平、公開地競爭，在充分的發展空間內優勝劣汰；其次，要建立健全有利于人際溝通的制度，提倡管理者與員工之間、員工與員工之間的雙向溝通。溝通提供了一種釋放情感的情緒表達機制，并滿足了知識型員工的社交需要，使知識型員工取得的成果可以及時得到其他成員和組織的認司。 B.根據作用不同，我們可以把成就激勵分為組織激勵、榜樣激勵、榮譽激勵、績效激勵、目標激勵和理想激勵六個方面。
1．組織激勵:在單位的組織制度上為員工參與管理提供方便，這樣更容易激勵員工提高工作的主動性。管理者首先要為每個崗位制定詳細的崗位職責和權利，讓員工參與到制定工作目標的決策中來。在工作中，讓員工對自己的工作過程享有較大的決策權。這些都可以達到激勵的目的。
2．榜樣激勵:群體中的每位成員都有學習性。單位可以將優秀的員工樹立成榜樣，讓其他員工向他們學習。雖然這個辦法有些陳舊，但實用性很強。就像一個壞員工可以讓大家學壞一樣，一位優秀的榜樣也可以改善員工的工作風氣。
3．榮譽激勵:為工作成績突出的員工頒發榮譽稱號，代表著單位對這些員工工作的認可。讓員工知道自己是出類拔萃的，更能激發他們工作的熱情。
4．績效激勵:在績效考評工作結束后，讓員工知道自己的績效考評結果，有利于員工清醒地認識自己。如果員工清楚管理者對他工作的評價，就會對他產生激勵作用。
5．目標激勵:為那些工作能力較強的員工設定一個較高的目標，并向他們提出工作挑戰。這種做法可以激發員工的斗志，激勵他們更出色地完成工作。這種工作目標挑戰如果能結合一些物質激勵，效果會更好。
6．理想激勵:每位員工都有自己的理想，如果他發現自己的工作是在為自己的理想而奮斗，就會煥發出無限的熱情。管理者應該了解員工的理想，并努力將單位的目標與員工的理想結合起來，實現單位和員工的共同發展。
(二)自主激勵 1.實行彈性工作制。組織中的工作設計應注意考慮體現員工的個人意愿及價值，只要他們能在既定的組織目標和自我考核的體系框架下，自主地完成公司的任務，公司應給予他們這個自由。企業應充分信任它的員工不需要在經理的監視下也能按時完成工作，并能很好地平衡其個人生活和工作。實行彈性工作制，包括彈性工作時間、在家辦公等多種方式。現代信息及網絡技術的發展，為彈性工作制的發展提供了條件。利用網絡終端在家辦公，不僅滿足了知識型員工的工作特性，而且可以為企業節省辦公費用。 2.鼓勵員工參與管理。知識型員工一般來說不習慣于受指揮工商管理畢業論文工商管理畢業論文，所以，在企業的人力資源管理中，要考慮到這一特點，企業一方面要根據任務要求，進行充分的授權，允許員工制定他們自己認為是最好的工作方法；另一方面為其提供創新活動所需要的資源，包括資金、物質上的支持，也包括對人力資源的調用；同時，給予知識型員工一定的權力，參與企業的發展決策和各級管理工作的研究和討論，給其提供一個取得別人重視的機會，從而產生責任感。下放決策權，謀求決策的科學性，求得知識型員工對決策的理解，使員工感到上級主管的信任，從而體會到自己的利益與組織發展密切相關并因此產生強烈的責任感。
（三）能力激勵
為了讓自己將來工作得更好，每個人都有發展自己能力的需求。我們可以通過培訓激勵和工作內容激勵滿足員工這方面的需求。
1．培訓激勵:培訓激勵對青年人尤為有效。通過培訓，可以提高員工實現目標的能力，為承擔更大的責任、更富挑戰性的工作及提升到更重要的崗位創造條件。在許多著名的公司里，培訓已經成為一種正式的獎勵。
2．工作內容激勵:用工作本身來激勵員工是最有意思的一種激勵方式。如果我們能讓員工干其最喜歡的工作，就會產生這種激勵。管理者應該了解員工的興趣所在，發揮各自的特長，從而提高效率會計畢業論文范文。另外，管理者還可以讓員工自主選擇自己的工作。通過這種方式安排的工作，工作效率也會大大的提高。
（四）環境激勵
1．政策環境激勵:單位良好的制度、規章等都可以對員工產生激勵。這些政策可以保證員工的公平性，而公平是員工的一種重要需要。如果員工認為他在平等、公平的單位中工作，就會減少由于不公而產生的怨氣，從而提高工作的效率。
2．客觀環境激勵:單位的客觀環境，如辦公環境、辦公設備、環境衛生等都可以影響員工的工作情緒。在高檔次的環境里工作，員工的工作行為和工作態度都會向“高檔次”發展。
四．二 物質激勵
物質激勵的內容包括工資獎金和各種公共福利。它是一種最基本的激勵手段，因為獲得更多的物質利益是普通員工的共同愿望，它決定著員工基本需要的滿足情況。同時，員工收入及居住條件的改善，也影響著其社會地位、社會交往，甚至學習、文化娛樂等精神需要的滿足情況。
雖然物質激勵對知識型員工來說已經不是主要的激勵方式了，但物質需要是人類的第一需要，是人們從事其他活動的基礎工商管理畢業論文工商管理畢業論文，知識型員工也有物質需要，因而對知識型員工的激勵當然也離不了物質激勵。 1.提高知識型員工的金錢收益 對知識型員工來說，金錢報酬是衡量自身價值的尺度。企業必須根據員工貢獻的大小，給予員工與其貢獻相符的金錢報酬。對邊際產出最大的員工要給予高酬。另外，采取股權激勵的方式，即讓知識型員工通過一定形式獲取公司一部分股權的長期性激勵制度，使知識型員工與企業利益共享、風險共擔，從而既提到了知識型員工的金錢收益，又可以長期保留和吸引優秀的高級人才。
2.保護員工知識產權的收益權 知識產權保護是與人才激勵機制密切相關的重要問題，在對知識型員工的激勵中尤其重要。由于知識型員工工作的創造性，在其工作過程中很可能產生一些具有知識產權的成果，因此，企業必須遵守知識產權保護的法律法規，建立起有效的知識產權保護機制，保護知識型員工對其知識產權的收益權，以激勵員工的工作激情，促進員工的知識共享行為，發揮知識型員工對企業發展的作用。
五．小結
總之，對知識型員工的管理和激勵需要成為是一個可持續發展的良性循環過程。需要結合不同行業、企業的特點以及知識型員工的個性和需求以全面整合出有效的激勵體制，更好的促進知識型員工為企業創造價值。
參考文獻：
[關鍵詞]：房地產，高等教育，工程管理
Abstract：Withthedevelopmentofmarketeconomyandtrendsglobalization，thereisanincreasingneedsforthehighlyeducatedpersonnelinChina''''srealestateindustry.Basedonahistoricalreviewofrealestateeducationinchina，thispaperprovidesyouwithageneralpictureofrealestateeducationwithintheframeofconstructionmanagementprograms.Inconjunctionwiththeexperiencesinofferingrealestatecouseinconstructionmanagementprograms.attsinghuauniversity，theauthorindicatesthatrealestateandconstructionmanagementarethetwospecializationwithverydifferentfoundations，andthenationalcodesofsubjectinstallmentcontrolpolicyarethekeyissuesrestrictingtheproperdevelopmentofrealestateeducationinchina.Inviewofthefuturedevelopmentofrealestateeducationinchina，weshouldpayagreatattentionforthedifferentsofrealestateandconstructionmanagement.Forthemutualrecognitionofaccreditedprogramswithoverseasprofessionalbodiesinrealestateandconstruction，theauthorbelievesthatitwouldberelativelyeasytosigntheagreement，buthowtoeducatechinesestudentswithinternationalknowledgeandexperienceswouldbethekeyofthismutualrecognition.
Keywords：RealestateHighEducationConstructionManagement
一、房地產業對專業人才的需求
房地產業是從事房地產開發、投資、經營、管理與服務的行業。具體包括：房地產開發與經營業（各類房地產開發、土地開發、房地產投資經營等活動）、房地產管理業（住宅物業管理、土地批租經營管理和其它房屋的管理活動）、房地產經紀與業（房地產與經紀人服務、居間買賣、租賃服務、房地產交易保證服務、房地產估價等）。日益發展壯大的房地產金融保險業雖然不包括在房地產業中，但其在人才需求上也與房地產人才需求有著密切的關系。
中國房地產業從20世紀80年代末開始興起，經過近20年的發展取得了令人矚目的成就。全國城鎮人均住房建筑面積2000年末已經達到20，5平方米（戶均住宅建筑面積64平方米），農村達到27平方米。據有關部門預測，2010年中國城市化水平將達到45％左右，城鎮人口達到6.3億人，比2000年凈增1.7億人。如果到2010年人均住房建筑面積按25平方米計算，將需要新建城鎮住宅建筑面積56.1億平方米，平均每年約5.6億平方米。如果再計入非居住建筑的建筑面積，未來10年中國胸地產市場發展潛力巨大。2000年，城鎮住宅與房地產業增加值約5400億元，占GDP的比重已經達到了6％左右，在國民經濟、尤其是國民經濟增長中，起到了舉足輕重的作用。到2001年末，中國共有房地產開發企業2.7萬個，從業人員100多萬人，房地產估價和土地估價機構8000余家，從業人員約15萬人（其中取得房地產估價師、土地估價師執業資格的人數30000人），房地產經紀機構約2.7萬個，從業人員30多萬人：物業管理企業2.5萬個，從業人員260多萬人。此外，如果加上在政府從事房地產行政管理工作、房地產教育研究機構、房地產信息服務與咨詢機構、房地產投資顧問與策劃機構的就業人數，中國房地產行業的就業總人數預計超過550萬人。
房地產業作為一個新興行業，其從業人員基本上都是來自城市規劃、建筑學、土木工程、建設管理、投資與金融等相關專業，真正受過系統的房地產專業教育的人才只占很小的比例。上海市教育考試院提供的消息表明，目前上海包括信息產業、金融保險和房地產在內的一類專業，最受考生青睞；《深圳晚報》在未來人才市場上最走俏的將是金融、保險，高級管理、物業管理等13類經濟專業人才。清華大學房地產研究所對北京市有關高校房地產專業畢業生的調查顯示，30.77%的同學認為就業前景非常樂觀、畢業生供不應求，69.23%的同學認為就業前景一般、但是可以找到合理的工作，沒有同學認為就業形勢不好。
二、中國高校房地產專業教育發展的歷史回顧
1、房地產經營管理專業教育的變革
1989年，經過國家教委批準，中國高等學校開始設置房地產經營管理專業，到1998年教育部頒布新的專業目錄為止，全國設置房地產經營與管理專業的高等學校達到了114所。1998年教育部頒布的《普通高等學校本科專業目錄》，對原有專業講行了調整，專業種數由504種減少至249種，將房地產經營管理專業調整到工商管理類的工商管理專業。各高校按照教育部的要求，于1999年開始對房地產經營管理專業的歸屬進行了調整，部分高校將該專業并入工程管理專業，也有部分高校并人了工商管理專業。
建設部作為中國建筑業與房地產業的行政主管部門，于1994年成立了“全國高等學校建筑與房地產管理學科專業指導委員會”。該委員會在1998年過渡到“全國高等學校工程管理專業指導委員會”的過程中，繼承了原對房地產專業教育指導的職責，并將“房地產經營管理”作為工程管理專業的一個方向延續至今。將“房地產經營管理”并人工商管理專業的院校，目前尚沒有納入“全國高等學校工程管理專業指導委員會”指導的范圍。另外，目前中國專科教育的專業目錄中，目前仍然保留有房地產經營管理專業和物業管理專業。
2、中國高校與房地產相關的本科教育
到2000年底，全國共有77所高校開設有管理學學科門類下的工程管理專業。此外，還有一些本科生專業與房地產教育相關。
資源環境與城鄉規劃管理：共有以北京大學、北京師范大學、華東師范大學、南京大學等在內的32所高校開設了地理學學科門類下的資源環境與城鄉規劃管理專業。該專業開設的主要課程：地質學、自然地理學、經濟地理學、國土規劃、地圖學、遙感應用、管理科學、環境科學、土地評價與土地管理、水資源計算與管理、生態環境規劃、環境化學、地理信息系統、城市總體規劃、區域規劃等。該專業的培養目標是：能在科研機構、高等學校、企事業單位和行政管理部門從事科研、教學、資源開發利用與規劃、管理等工作。
城市規劃：共有以同濟大學、清華大學、哈爾濱工業大學、天津大學、東南大學、重慶大學等為代表的43所高校開設了屬于建筑學門類的城市規劃專業。開設的主要課程包括：城市規劃原理、城市規劃設計、城市設計、城市規劃理論與城市發展史、城市道路與交通、城市生態與環境保護、城市地理學、城市經濟學、區域規劃、城市規劃行政法規與城市規劃管理。該專業的培養目標是：在城市規劃設計、城市規劃管理、決策咨詢、房地產開發等部門從事規劃設計與管理，開展城市遏路交通規劃、城市市政工程規劃、園林游憩系統規劃，并能參與城市社會與經濟發展規劃、區域規劃、城市開發、房地產籌劃以及相關政策法規研究等方面工作。
土地資源管理：以中國人民大學、同濟大學、浙江大學、中國農業大學等為行表的34所高校（以農業類院校為主）開設了公共管理學科門類下的土地資源管理專業。開設的主要課程包括：土地資源學、土地規劃學、土地管理學、土地經濟學、地籍管理學、測量學、土地信息系統。該專業的培養目標是：能在國土、城建、農業、房地產以及相關領域從事土地調查、土地利用規劃、地籍管理及土地管理政策法規工作的高級專門人才。
三、工程管理專業房地產類課程的設置與教學內容
1、課程設置
作為工程管理專業的專業方向之一，房地產經營與管理方向與工程項目管理等其他專業方向一起，共同使用工程管理專業的課程平臺。房地產經營管理專業方向的專業方向課程包括：房地產經濟學、房地產估價、房地產開發和房地產市場營銷。在培養目標上，要求該專業方向的畢業生初步具有分析和解決房地產經濟理論問題的能力，具備從事房地產開發與評估、房地產市場營銷、房地產投資與融資、房地產估價、物業管理和房地產行政管理的基本技能。
2、各專業方向課程的教學內容
房地產經濟學：房地產經濟學概述、房地產經濟學基本理論、房地產制度（土地制度、住房制度）、房地產市場（供求關系與價格、市場特性與功能、房地產市場的影響因素、市場運行規律）、房地產市場的依存基礎（區域和社區分析、城市發展模式、土地利用分區、土地價值）、分類房地產市場（住宅市場、商業房地產市場、工業房地產市場、其他房地產市場）、房地產市場中的空置問題、房地產市場與資本市場、房地產市場中的政府干預（宏觀調控、城市土地利用規劃、耕地保護、房地產稅收）。
房地產估價：房地產估價概述（概念、作用、估價制度、估價標準、房地產估價與資產評估）、房地產估價基本理論（市場價值與價格、影響房地產價值的因素、房地產估價原則）、房地產估價程序（程序、估價目的與價值類型、房地產類型及其特點、房地產價值時點）、市場區域和鄰里分析（市場區域與鄰里的含義、市場環境分析的主要內容）、估價對象的確認與描述（估價對象的范圍、政府法例限制與權益性質、場地描述、場地使用經濟性分析、建筑物及其它地上改良投資描述）、市場法、成本法、收益法、土地估價、房地產部分權益估價、估價結果與估價報告、信息技術在房地產估價中的應用。
房地產開發：房地產開發及房地產開發程序、政府對房地產開發過程的管理（投資計劃管理，項目規劃與設計管理、土地管理、項目開工及建設期間的管理、項目銷售與產權管理、項目竣工及入住管理、市政及配套設施管理）、房地產開發企業與組織（房地產開發企業、組織形式、價值鏈，發展戰略）、房地產開發項目策劃（宏觀因素分析、市場研究與投資機會、場地選擇、產品功能定位）、房地產開發項目可行性研究、房地產開發中的項目管理、房地產開發項目的資金融通、房地產開發項目的市場營銷、房地產開發經營稅費、物業與資產管理（房地產開發與房地產資產管理、物業管理、設施與設備管理、資產管理、組合投資管理）。
房地產市場銷售：市場概述、市場營銷、市場調查、市場分析、市場營銷戰略、房地產項目前期策劃、房地產定價策略、房地產分銷與促銷策略、市場營銷計劃的制定與實施。
四、清華大學工程管理專業房地產課程教學的實踐
1、與學校、學院教學平臺的關系
清華大學的工程管理專業設置在土木工程學院。為了體現通才教育、拓寬學生知識面的總體要求，在培養計劃要求的總共140個學分中，有70個學分為校級教學平臺提供（包括數理基礎、外語、計算機等，本專業要求的經濟學基礎、管理學基礎、法律基礎等課程也由該平臺提供），有35個學分由院級教學平臺提供（包括建筑材料、工程測量、工程力學、工程結構等土木工程技術課程，也包括本專業要求的工程經濟學、施工技術與組織等），與工程管理專業密切相關的專業課程占35個學分。為了體現貫通教育的宗旨，清華大學工程管理專業沒有再進一步細分專業方向。
2、工程管理專業課程中房地產課程設置
由于歷史的原因，橫跨土木工程學院、建筑學院、經濟管理學院的清華大學房地產研究所掛靠在土木工程學院，該研究所的教師與工程管理研究所教師一起，組成了目前隸屬于土木工程學院的建設管理系。因此，清華大學工程管理專業的培養方案中，雖然沒有細分專業方向，但也納入了一定數量的房地產相關課程。目前面向工程管理專業本科生設置的房地產相關的課程包括：城市與房地產經濟學（經濟類專業基礎課，2學分）、房地產概論（專業主干課，2學分）、房地產評估理論與實務（專業選修課，3學分）、物業管理（專業選修課，2學分）。
近10年的實踐表明，面向工程管理專業學生開設房地產課程，拓寬了學生的視野，在保證工程管理專業畢業生較強的專業技術基礎的同時，強化了其經濟、管理類的知識和技能，為學生就業提供了更廣泛的選擇性。
3、房地產課程的主要教學內容
城市與房地產經濟學：宏觀與微觀經濟學分析；區域增長；城市發展與土地利用；房地產市場的宏觀經濟學分析（討論課題目：中國主要城市房地產市場的預期變化及比較）；土地市場與土地價格；住宅市場（討論課題目：住宅市場需求預測）；商業房地產市場（討論課題目：寫字樓市場的租金與空置）；工業房地產市場；國際房地產市場；（討論課題目：中外房地產市場發展特征的比較分析）；住房政策（討論課題目：政府住房補貼與住房支付能力）；城市增長與房地產開發；城市發展與房地產市場中的政府干預。
房地產概論：土地制度與土地政策、住房制度與住宅產業、房地產及房地產投資、房地產市場及市場研究、房地產開發及項目評估、房地產市場營銷、房地產金融（開發項目融資、抵押貸款、證券化）、中國房地產主要稅制、中國房地產法律制度（法規體系及其分類、土地管理制度、開發管理制度、市場管理制度、使用管理制度、金融管理制度）。
房地產評估理論與實務
物業管理：物業管理概述、物業管理與房地產開發、物業管理公司與業主委員會、房屋修繕管理、房屋設各管理、物業管理綜合服各、住宅小區物業管理、收益性物業管理的主要內容、收益性物業管理中的財各與成本管理、寫宇樓物業管理、零售商業物業管理、工業物業管理。
五、發展中國房地產專業教育的建議
房地產專業是重要的專業科目之一，這是由社會經濟生活中對房地產專業人才的廣泛需求和學生的良好就業前景所決定的。政府和半政府機構、金融機構（含商業銀行、投資銀行、債券公司，基金管理公司、投資管理公司、房地產投資信托公司和財產保險公司等）、房地產投資和開發企業、物業管理公司、資產管理公司以及房地產咨詢機構（含房地產評估機構、機構、投資咨詢公司、信息公司、產權保險公司、建筑師事務所、會計師事務所和律師事務所等）均對房地產專門人才有著巨大的需求。
從中國房地產業對人才需求前發展趨勢及中國越來越融入全球化經濟體系的角度看，中國必須逐步建立起滿足市場需要的、與國外高校基本一致的人才培養模式。為此，提出如下建議：
1、建設管理與房地產的學科設置
工程管理（建設管理，下同）與房地產分別屬于不同的學科領域。在國外，建設管理專業通常設置在工學院與土木工程相關的學系內（如得克薩斯奧斯訂大學土木工程系、斯坦福大學土木與環境工程系），也有些學校在工學院中獨立設系（如佛羅里達大學建設管理學院、英國里丁大學建設管理與工程系）。房地產專業通常設在商學院，有時獨立設系（如賓西法尼亞大學沃頓商學院房地產系、麥迪遜威斯康辛大學商學院房地產與土地經濟系），有時與金融、保險等為同一個系（如紐約大學商學院金融系、佛羅里達大學商學院金融保險與房地產系）。
從學科領域覆蓋的內容看，建設管理與房地產在建筑技術與管理技術方面有所交叉，只是前者強調技術與管理，后者強調金融與投資。因此，英國多數大學及受英國學科設置影響較大的大學，通常將房地產和建設管理設在同一個學院或同一個學系中。例如，但英國里丁大學城市與區域學院（Faculty）分別設立有建設管理與工程學院（shool），由建設管理與工程系與工程系合并）和土地管理與開發系，香港大學在建筑學院設立有房地產與建設系，新加坡人學在設計與環境學院分設建筑管理系和房地產系。
目前中國與房地產專業學科設置的模式，英國模式相似，但隨著中國房地產業從開發建設階段逐漸過渡到資產運營與管理階段，對開發、建設方面人才的需求會減少，而對投資、金融方面的人才會逐步增加。因此各高校從房地產專業學科設置上，應該關注這種市場環境的變化，適時做出調整。
2、研究生層次的教育是房地產專業教育的主要發展方向
房地產專業是一個綜合性非常強的學科，如果要求學生在本科階段學習廣泛涉及經濟、管理、法律、金融、環境和技術等方面的課程，很難打下較為堅實的基礎，也很難使學生具備某一方面的專業能力。當前房地產業最緊缺的，是那些在某一領域有較堅實的基礎，又在更多的領域有廣泛知識和素養的人才。以房地產開發投資企業為例，在其所管理的整個開發過程中，需要市場分析、投資分析、規劃設計、工程管理、市場營銷、物業與資產管理等各方面的專業人才，如果企業的工作人員對各專業領域的內容都是一知半解，則這個團隊是沒有競爭力的。企業所需要的員工肯定是對某一兩個專業領域比較精通，對其他相關領域有基本的解，能夠形成優勢互補的團隊共同工作，這樣組成的開發隊伍，才有竟爭力。
為了適應這種需要，高等學校應該面向房地產相關專業背景的學生，開設房地產專業方向碩士研究生（含MBA）課程。為其提供“房地產經濟學”、“房地產金融”、“房地產投資”、“房地產創業學”、“房地產資產管理”、“房地產案例分析”、“城市公共政策”、“房地產法”等比較深入的房地產專業課程。從目前的情況來看，國家雖然沒有設立房地產專業，但該專業方向的研究生教育，完全可以借助經濟學、資源環境與城鄉規劃管理、城市規劃、管理科學與工程、工商管理和土地資源管理等多個專業平臺來完成。當然，由于專業方向所在的學科分散，也為房地產學科建設帶來了比較大的難度。
3、妥善處理好與工程管理專業的關系
雖然目前我國工程管理專業內包含房地產經營管理方向，但并不表明工程管理學科就是房地產的上級學科，也不表明我們的工程管理專業房地產方向就等同于國外的房地產專業。從目前工程管理專業指導委員會建議的培養方案看，與建造技術、土木工程相關的課程占據了50％以上的比例，房地產經營管理方向的學生得到的實際上也是一個營造師應該獲得的專業基礎，不是房地產專業所需要的社會、經濟、金融、投資和工商管理專業基礎。
從國外房地產學科發展經驗來看，房地產學科更多地屬于工商管理學科。例如，賓西法尼亞大學沃頓商學院房地產系房地產專業，是美國排名第一的房地產專業，其本科生課程計劃中的37門課程中，有33門課程與沃頓商學院其他18個專業的要求一致（含9門工商管理基礎課程），房地產專業的4門專業課中（“房地產法律、金財與開發”、“房地產金融：投資與分析”為必修，在“城市房地產經濟學”、“住房金融與住房政策”、“高級房地產投資與分析”、“國際住房比較”、“房地產開發”、“國際房地產比較”等課程中選修2門），沒有涉及任何工程技術類課程。英國里丁大學土地管理與開發系的土地管理、房地產投資與金融專業本科生課程，也是以社會、經濟、管理、法律和房地產類課程為主，對城市規劃和建筑技術相關課程只是少量涉及。
國內財經、師范類院校的工程管理專業多是由原房地產經營管理專業轉化而來，在遇參照工程管理專業指導委員會建議的《工程管理專業培養方案》制訂培養方案時，就到了很大的矛盾：遵循工程管理專業指導委員會的指導性意見，這些學校不具備開設土木工程技術類課程的條件；不遵循這個指導性意見，又找不到一個有效的專業出口。在未來的工程管理專業評估過程中，這個矛盾會越來越突出地表現出來。例如，天津商學院工程管理專業培養計劃中，將土木工程概論、工程力學、工程結構、建筑測量、工程項目管理、工程造價管理、建筑工程招投標與合同管理列為主干課程，但實際上該校并無土木工程專業，任課教師要從天津理工大學聘請。
4、關于房地產專業執業資格與國際互認問題
隨著中國社會主義市場經濟的發展，人事管理制度也在發生著重大的變革。國家對專業人員的管理逐漸從專業技術職稱、職各的管理，轉向對專業技術資格的管理。這就為社會評價學校、制約學校專業設置的方向和規模成為可能。房地產專業本來是隨著市場經濟發展出現的新興專業，如果以改革和向前看的姿態對詩這個專業，讓市場對房地產專業人才知識結構的需求來制約學校的專業和課程設置，充分發揮行業學會、協會在評估學校教育過程中的作用，將對房地產專業的發展起到很好的推動和促進作用。
房地產專業的執業資格，目前有房地產估價師，正在籌備中的資格包括房地產經紀人和物業管理經理。目前美國的CCIM（CetifiedCommercialInvestmentMember）在中國與有關單位合作，頒發“商業房地產投資分析師”資格。英國皇家特許測量師學會（RICS）也有一個龐大的中國會員發展計劃。當然，CIOB也將在工程管理專業評估結果方面，中國NBCMA的評估結果互認。然而，擺在我們面前的問題是，如果我們培養的學生不具備在國際建筑與房地產市場上工作的能力（主要是語言問題），互認的結果很可能是國外的“洋資格”，伴隨著中國國內服務市場的開放，逐漸占領國內的市場。但中國的相關專業資格，幾乎不可能憑借互認的機會走向世界，而且還有可能失去國內的市場份額（因為中國的客戶大多具有“求洋”心態）。因此，如何培養具有國際競爭力的專業人才，是專業資格互認過程中，能否從“名”到“實”的關鍵。
