時間：2023-02-06 12:32:55
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇圖書館管理人員，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
合素養則是提高圖書館管理業發展效率的關鍵因素。
如今的社會在不斷地進步和發展，人們汲取文化的方式越來越多，這使得圖書館在如今這個現代化社會中顯得有些“渺小”。不少人選擇了網上閱讀而不是去圖書館借閱書籍，無論是從知識資料覆蓋面還是在便捷效率方面，圖書館都略低一籌，因此，就有不少人認為在圖書館的管理業中圖書館的管理人員職責也就被忽略。普遍的認為，現代圖書館對圖書管理人員無論是個人能力還是相關的專業知識的要求都是比較低的。但從社會文化發展以及縣區文化傳播及發展等方面來看，這種觀念其實是一種本質性錯誤理念，僅從單方面去分析了現代圖書館管理人員的職業。圖書館管理事業的發展也需要人才，也需要專業人員，只有具有良好的個人素養和較全面的專業知識才能應付新時期下圖書館管理工作中可能出現的問題，為社會文化產業的發展做出應有的貢獻。
因此，提高及健全縣圖書館管理人員的專業知識和綜合素養是縣文化發展的重要和必要手段，盡可能的通過一些合理科學的培養形式對現如今的圖書館管理人員的綜合素養進行有效的培養和提高。改善目前圖書館管理人員普遍思想比較傳統、專業知識不全面、個人綜合素養較低的局面。進而確保縣區圖書館管理業的有益發展。本文就現如今的圖書館管理人員在職業中存在的問題給予闡述和對圖書館管理人員所應具備的相關素質提出幾點建議。
一、政治思想素質的培養。
良好的政治思想素質是任何職業人員所應具備的一個最重要也是最為基本的素質要求。政治思想素質是一切素養的前提，沒有政治思想作為指導的思想都猶如“空中閣樓”一般的存在。因此，在培養圖書館管理人員的綜合素養的過程中，其政治思想素質應作為首要培養目的以及后續培養都要以其為基礎。政治思想具體體現在：
要有馬克思基本主義理論及社會發展觀。理論是社會主義社會發展的基本理論，認清楚和理解他才能更好的從事社會文化管理事業。
要具有社會主義事業發展理念以及較為強烈的職業責任感。較為全面的社會主義事業發展理念是社會文化管理人員的基本素養要求，強烈的職業責任感是現代化圖書館管理人員對職業的一種道德修養，高尚的職業道德修養也是一個合格的縣區圖書館管理人員的基本體現。
要具有堅持不懈、奮發創新的精神。不論在那個職業上，能走到最后的人都有著堅持不懈，奮發向上的精神。沒有誰的工作歷程是一帆風順的，因此，堅持不懈精神的培養是及其重要和必要的。而且，在職業歷程中，人不能一直安于現狀，應力求創新，盡可能的發掘自己的創新意識，為企業和機構提供更為科學和合理的發展理念。
二、基于縣區圖書館管理人員的基本管理意識的培養
加強圖書資料管理意識。目前，不少圖書館管理人員在圖書資料的管理體系中仍表現的比較盲目的束手無措，這主要是由于他們對圖書資料管理的認識和理解不夠清楚和透徹。現如今不少管理人員認為，圖書資料的管理對整個圖書館管理事業的發展并不會造成多大不良的影響，認為，圖書資料的管理只要做到圖書的不丟不遺就行，在圖書資料的分類、說明等放面并沒有投入過多的精力。因圖書資料的管理任務對圖書館管理人員的專業素質沒有過多的要求，所以，無論是圖書館管理系統方面還是圖書館管理人員自身在圖書資料的管理方面都投入和關注的較少。
基本解決措施：給予上述問題，圖書館管理人員對圖書資料管理意識的模糊，以及對圖書資料管理職責的輕視。這些問題都將影響到縣區圖書館管理人員綜合素養的培養。因此，在對圖書館管理人員綜合素質培養的同時，在基本思想的加大對圖書資料管理的基本認識，讓管理人員認識到圖書資料的管理也是圖書管理業的重要的一部分，也是其的一個重要職業，應當要也有必要做好這項工作。圖書館應建立相關圖書資料的管理政策和制度，以便提醒和約束圖書館管理人員的行為。
提高對圖書館管理業的積極性。積極性決定著效率，據目前來看，有不少的圖書館管理人員對自身的職業有著一種敷衍的態度，這種態度使得圖書館管理人員在圖書管理工作中顯得怠慢和被動，這嚴重影響縣區圖書館管理事業的發展和效率。由于圖書館管理工作比較單一枯燥，管理人員在上班期間心情低落、行為滯后，意識上完全跟不少“節奏”。因此，也就沒有了對職業的熱情，工作效率低下，服務質量不高等現象的出現也是必然的。
基本解決措施：這種問題的出現歸根結低是管理人員對事業的熱情度較低，也就是說職業對管理人員的吸引力不夠而造成的管理人員的積極性較低。因此，建議圖書館在管理人員上班期間增加相應的“職場互動”，讓管理人員完全投入工作之中，讓他們感受到自己在圖書管理事業價值，隨之提起管理人員的工作積極性。
三、對圖書管理人員職業素養和服務意識的培養
加強職業素養培養。職業素養包括圖書管理人員的自身職業修養和專業知識技能的培養，一個人的職業素養是該職業對職員定位的一個標準，而縣區圖書館管理人員的職業素養則直接影響到了縣圖書館的建設水準和圖書館管理事業的發展。圖書管理人員的形象體現了縣圖書館的形象，因此，要著重圖書管理人員的形象素質，縣圖書館管理事業的發展過程中，我們不僅要注重圖書館事業的發展質量，也要在乎關于圖書館形象的相關問題，這也是現代化圖書館建設發展中內外兼備的具體表現。除了素質等方面，圖書管理人員的專業知識技能的培養更是圖書館管理事業發展的重要基礎，管理人員的專業知識技能是評價其是否能處理和解決相關管理問題的重要指標。因此，在培養過程中要盡可能的為管理人員提供一定的學習機會和空間，進而培養更高的職業素養。
關鍵詞：圖書館；管理人員；素質
中圖分類號：G258.6文獻標識碼：A文章編號：1673-0992（2011）01-0227-01
一、 高校圖書管理管理人員隊伍的現狀
ジ咝M際楣菔茄校科研和教學的重要組成部分，對科研負有重大的使命。隨著社會的進步，高校圖書館管理人員素質受到了人們的廣泛關注，圖書管理人員素質現狀主要表現在一下幾個方面：
1、管理人員的文化素質不高。正是由于圖書管理人員的素質不高，在一定程度上就會制約圖書館事業的健康發展，與學校的其他部門相比，圖書館行業沒有出臺準入制，在外行眼里圖書館工作有輕松、體面、文化素質要求不高等特點，所以很多的高校圖書管理人員都是教師家屬。這樣的館員業務能力和文化水平不高，自主學習能力不強，而且這樣的人員在高校圖書管理事業中還占有很大的比例。隨著圖書館數字化、網絡化和自動化的發展，對館員素質提出了更高的要求，要求館員應該具有創新思維和敏銳的信息意識，有較強的整合與服務意識，有較強的外語水平、專業知識和計算機操作能力，有良好的協調能力和個人交往能力。圖書館急需高學歷的專業人才，以適應現代化圖書館發展的需要。
2、管理上缺乏創新意識。高校圖書館是為培養高校創新性高素質人才服務的機構。面對讀者的個性化要求，圖書管理人員應該在服務創新上下功夫，變被動為主動。在館藏資源的開發上，進行特色的數據庫建設，整合網絡資源，提供多渠道的參考咨詢。用戶信息的多樣化形式都需要館員進行不斷地創新。在現實工作中，一些小型的圖書館的創新服務仍然不夠。
3、由于館員職業的特點，造成了館員不求上進，計較得失的現象。主要是和同等學歷的教師相比，圖書管理人員的待遇相對較差一些。對于那些學歷較高的人員來說，他們對圖書管理事業就會產生失落感，容易產生自卑和不滿情緒，認為圖書管理不利于實現自己的人生理想，所以高校圖書管理人才流失非常嚴重，很難建立起一支專業化的隊伍，隊伍人員不穩定。加上圖書管的分配體制存在不合理的現象，平均主義和大鍋飯的現象嚴重挫傷了館員的積極性，干好干壞一個樣，干多干少一個樣，這也容易助長館員的惰性，所以就圖書館員的氛圍來講，館員不求上進、勾心斗角的現象廣泛存在。
二、 圖書管管理人員應該具備的素質
1、管理人員應該具備較高的科學文化素質。高校圖書館是大學信息的中心，它憑借著豐富的文獻資料，迅速地傳播著各種科技信息，為教師和學生的科學研究提供需要。隨著科技的迅速發展，文獻信息的急劇增加，要求圖書管理人員必須具備較高的科學文化水平。圖書館員應該通曉圖書館基礎知識、文獻信息學、計算機技術、情報學、數據庫技術等等方面的素質。
2、圖書館員應該具備較高的職業道德。良好的職業道德是較高的人格素質的體現。圖書館員是為科研和教學提供服務的。圖書館員的工作比較寂寞，比較清貧，看不到直接的經濟價值和效益，這是由圖書館員職業性質決定的。作為一名合格的圖書館員應該具有強烈的事業心和責任感，應該具有愛崗敬業的精神，要樂于奉獻、甘于寂寞，有為他人做嫁衣裳的高尚情操。牢固服務意識，樹立“讀者至上、服務第一”的理念，通過館員熱情周到的服務，使圖書館真正成為學生的第二課堂，成為傳遞信息的紐帶，真正履行其信息和教育職能。
3、圖書館員應該具備良好正確的服務意識。圖書館員應該具有正確的價值觀、人生觀和世界觀。高校圖書館已經轉向了開放、多元化的功能方向，不再是原來的那種單一、封閉的形式。這就要求圖書館員應該適應現代化的要求，從實際出發，改變傳統的思維觀念和思維模式，嚴格要求自己，自強不息、不斷進取。作為服務機構，圖書館員應該熱愛本職工作，熱愛圖書館事業，要有高度的責任感和強烈的敬業精神，樹立“讀者至上”的服務理念。
4、圖書館員還應該具備較高的信息素質。信息已經成為社會進步和經濟發展的戰略資源，圖書館員不再是單純的“保管員”、“出納員”、“服務員”，而應該成為“信息咨詢員”、“網絡導航員”。高校圖書館員應該有能力從瞬息萬變的事態中捕捉情報，能快速通過計算機篩選出反映前沿精華的文獻情報，并且對這些資源情報進行分析，使之成為可利用的信息。
三、 提高館員素質的途徑
フ攵隕銜拇嬖詰奈侍猓筆者認為可以從以下幾個方面加強館員的素質。
1、不斷加強思想政治教育。通過對館員進行思想政治教育，使圖書館員從觀念上和思想上充分認識到圖書館員工作的重要性，使自身的思想政治水平不斷得到提高，強化服務意識，提倡和發揚無私奉獻的精神，樹立愛崗敬業的良好的職業道德，耐心熱情地為讀者服務，調動各方面的積極性。
2、改革人力資源管理制度。可以通過以下幾點來實現：（1）確立標準，嚴格圖書館員的選拔制度。吸取各方面的經驗，編制管理員職務說明書，設置學科管理員崗位，不斷提高服務質量和服務水平。（2）需要轉變觀念，制定規劃。（3）認真考核，獎懲分明。要對圖書館員進行定期的考核，保證學科管理人員的素質不斷提高。
3、采用繼續教育模式和短期培訓模式。通過不斷地學習和實踐，高校圖書館員應該不斷地提高業務技能和完善知識結構，適應教育事業改革和發展的需要，加強崗前教育培訓、在崗學習培訓，同時還要根據實際需要進行短期培訓。
4、建立競爭機制。把競爭機制引入高校圖書管理事業，能者上，庸者下。對管理人員的政治表現和工作績效進行嚴格的考察，激勵和引導圖書管理員不斷地提高自身素質。
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關鍵詞:圖書館;職業素質
高等學校圖書館的作用:高等學校圖書館是學校的文獻情報中心,是為教學和科學研究服務的學術性機構,它的工作是學校教學和科學研究工作的重要組成部分。在圖書館整體人員隊伍中,專業人員起到了重要的作用。為適應中國教育體制的發展,適應素質教育的要求,研究和探討圖書館專業人員的職業素質結構有助于明確圖書館專業人才的培養目標,有助于充分發揮高校圖書館在高校中的人才培養中的特殊作用。
一、職業素質的概念
職業素質是勞動者對社會職業了解與適應能力的一種綜合體現,其主要表現在職業興趣、職業能力、職業個性及職業情況等方面。影響和制約職業素質的因素很多,主要包括:受教育程度、實踐經驗、社會環境、工作經歷以及自身的一些基本情況 。一般說來,勞動者能否順利從事一種社會職業并有能力承擔相應的社會義務,在很大程度上取決于自身的職業素質,職業素質越高的人,獲得成功的機會就越多。
二、高校圖書館的作用分析
高校圖書館在高校教育中始終發揮著重要的作用。2002年2月21日,教育部教高[2002]3號文件印發《普通高等學校圖書館規程(修訂)》,在文件中明確了我國高等學校圖書館在高校中的地位與作用。指出了高等學校圖書館是學校的文獻情報中心,是為教學和科學研究服務的學術性機構,它的工作是學校教學和科學研究工作的重要組成部分。作為高校教學與科研的重要組成部分,高等學校圖書館同時具有助學、助教、助研的任務。
三、當前高校圖書館人員職業素質結構現狀
隨著社會的進步,中國經濟的飛速發展,互聯網技術越來越普及,高校圖書館已經由單純的服務部門逐漸轉變為集教學、科研、服務、管理為一體的復合型教輔機構。高校圖書館已經成為廣大師生拓展視野、專業提高的重要平臺。為充分發揮高校圖書館的作用,適應社會對人才的需求,對圖書館專業人員職業素質提出了新的要求。一般來說,一個人能否勝任一份工作并取得一定的成績,在很大程度上取決于自身的職業素質,職業職業素質越高的人,獲得成功的機會越多。 職業素質就猶如一座冰山,它由潛在水下的部分(隱性素質)素質和浮在水上的部分(顯性素質)素質組成。
1.高校圖書館專業人員顯性職業素質分析
顯性職業素質一般包括個人的知識結構、資質、行為和技能等內容,是比較容易被人們注意到的職業素質部分。
1.1具備扎實的專業知識與技能
這是高校圖書館的工作性質決定的。高校圖書館的主要服務對象是教師與學生,主要職能是指導學生獲取知識,拓寬視野;協助教師更新知識,了解專業知識發展趨勢,方便快捷獲取信息。為保證這個目的的實現,高校圖書管理人員應具有圖書情報專業基礎知識、信息資源、知識和信息整理/組織、技術知識和技巧、參考咨詢和用戶服務、用戶指導、研究、繼續教育和終身學習以及行政管理等知識結構。
1.2 熟練掌握計算機網絡知識
現代化的高校圖書館具有內容信息化、館藏文獻多媒體化、資源共享網絡化,管理手段電子化的特點。 隨著數字網絡化的不斷發展,圖書管理員不僅要熟悉紙質文獻資源的搜集、整理、開發、利用,更重要的是還要學會對網絡信息資源的搜集、分類、整合。為此,圖書館專業人員應具備信息資源進行技術適用性評估和價值判斷的能力;具備對電子信息資源進行深層次的開發,以便形成新的信息產品和新的服務內容的能力。
1.3熟練掌握有關外語知識
現在是信息化社會,有60%的科技信息是使用外語描述的,文獻管理人員不懂得外語,何以能推薦高質量的外文文獻?當今網絡時代,有90%的網絡信息也是使用外語的,要想把這些免費資源提供給國內的部分讀者使用,就要求圖書館員必須掌握一門外語,尤其是英語。 高校圖書館收藏著比一般圖書館更豐富的外語資源,圖書館員具備一定的外語知識,可以充分了解外語資源的內容,進行有效的信息與知識的轉化,可為教師和學生提供有效的、深層次的服務。
1.4充分了解本院校的相關專業知識
高校圖書館需要復合型的專業人才,而不是單一型的信息情報專業人才。學習和掌握基本的相關專業知識,是高校開展信息素質教育的需要。 高校信息素質教育可分為低層次的基礎性、通用性信息素質教育和高層次的專業性、研究性信息素質教育。學習和掌握基本的相關專業知識是高層次信息素質教育的需要,是現代信息社會高校圖書館專業人員的重要素質之一。
2.高校圖書館專業人員隱性職業素質分析
隱性的職業素質通常包括職業道德、職業意識和職業態度等。
2.1圖書管理人員要盡職盡責
工作是個人社會責任的一個具體體現,也是員工必備的職業素質。一個人對待任務、對待團體的責任所持有的態度,是其職業價值觀的體現。責任意識由本職意識、保密意識、節約意識、問題意識和大局意識組成。只有具有責任意識的圖書館人員,才可能把社會、團體的利益放在首位,形成服務他人的理念,盡自己可能為學生、為教師做好指導與服務;才可能形成主人翁的意識,為學校發展不斷提高自身的能力素質,以積極、負責人的態度投入到工作和學習中。
2.2圖書管理人員要熱愛本職工作
對本職工作充滿熱情是一個人對待工作的基本態度。飽滿的工作熱情是戰勝工作中遇到困難的巨大力量,就會挖掘自己的潛能,去想怎樣改進自己的工作方法和提升工作效率,創造更多的佳績。工作熱情是由一系列要素組成,通常表現在一個人保持高度的自覺性,有執著必勝的信念,對工作富有情感,積極進取,主動承擔工作任務,并且能夠體會到成就感和快樂感。
2.3 良好的團隊合作精神
團隊精神是團隊成員為了團體的目標而相互協作、盡心盡力的意愿與作風。它反映一個人與別人合作的精神與能力,是現代社會職業素質的基本要求。高校圖書館側重對學生和教師的幫助與指導,是教學和科研的有效補充,是輔助途徑,而非主途徑,這種特殊的地位,要求圖書館人員具有高素質的合作精神,顧全大局,相互協作,互相尊重,寬容待人,換位思考,推己及人,責任分擔,真誠交流,為達到共同目標努力。
2.4 良好的人際關系
高校圖書館工作的內容一是面對信息情報,二是與人溝通。形成良好的人際能力是圖書館員職業素質的重要內容。人際能力是一個人在團體中雨其他人協調和溝通的能力。作為圖書館專業人員一方面營善于傾聽多方意見,及時調整工作思路和方法,關注學生和教師對自己工作行為的反饋,以開放的心態接收來自他人的反饋信息,并把反饋作為自己提高工作水平的契機;另一方面還要能和不同背景、不同個性的人一起協作共事,靈活調整自己的心態和行為,適應各種讀者的要求。
【參考文獻】
[1]李長義.淺談圖書管理者的素質與事業發展的關系〔J〕.黑龍
江科技信息,2008,(28).
計算機技術以及網絡技術在圖書館管理中的應用，不僅擴大了圖書館的館藏資源，還提高其管理水平和質量，為圖書館增添了活力。但是，在農村的學校圖書館，由于受到地方經濟以及各方面因素的影響，導致學校圖書館管理體系比較落后，無法適應學生和學校發展的需求，其管理方式比較落后，不利于學校圖書館朝著信息化、數字化方向發展。因此，需要在信息時代背景下，充分借助信息技術的優勢，創新學校圖書館管理模式，提高其管理水平和質量[1]。
1 學校圖書館的功能
學校圖書館是學校組織體系中的一個組成部分，也是提供學生學習的一個場所。學校圖書館是學校各種書刊、教學資料以及各種信息的管理中心，主要是為學校教學、教育研究以及學校教育提供服務的機構。通過對學校圖書館在校園管理中的重要性進行分析研究，可以看出，對學校圖書館管理進行創新，能夠有效的提高其服務質量和水平，能夠為學校教學科研等活動和工作提供良好的服務。同時，可以促進校園活動的進一步開展，幫助學校樹立良好的學風、校風，形成良好的教育傳統。另外，通過對學校圖書館管理的創新，可以培養學生綜合素養，促進學生的全面發展。
2 學校圖書館管理的現狀
2.1 學校圖書館管理體制不夠完善，學校領導管理意識淡薄
學校圖書館主要是由行政管理部門管理，由于農村學校領導不夠重視圖書館管理，學校圖書館的業務無法接受有關部門的指導、檢查以及監督，從而導致圖書館管理體制不完善。因此，在學校圖書館管理方面，管理人員有所怠慢，自身對管理重視程度不夠高，沒有端正好自己的工作態度，忽視了學校圖書館管理體制的建設。另外，由于農村學校受到各種因素的影響，其學校基礎設施條件較差，甚至其教學設施不夠健全，更不用說學校圖書館的管理。學校管理人員主要將關注點投入到教學水平方面，致力于提高學生的學習質量和水平。對學校其他機制和設施的建設不夠重視，有的學校領導認為學校圖書館可有可無，對學校教學以及學生學習的正面影響不大，因此，忽視了學校圖書館管理體制的建設，從而導致目前農村學校圖書館管理體制落后，無法跟上社會發展的步伐[2]。
2.2 學校圖書館建設基礎低，總體水平不高
農村學校圖書館的基礎建設水平較低，其主要表現為以下幾個方面：農村學校圖書館的基礎設施比較簡陋，相關設備較差，同時，其服務水平不高，尤其是計算機技術和網絡技術的應用范圍不廣泛，嚴重缺乏計算機等設備。根據相關調查研究表明，大多數農村學校圖書館仍舊是紙質管理模式，通常只是擺放幾個書架，放上幾本書，同時設置幾個報夾等，有的圖書館書架上布滿灰塵。甚至其圖書有不少是捐贈來的，不適合學生閱讀。其中計算機管理和網絡服務設施更少，并且學校圖書館面積較小，無法提供相應的服務，大多數圖書館是虛設，根本沒有發揮出其應有的價值。
2.3 學校圖書館工作人員少，素質較低
盡管學校在不斷的發展，但是學校圖書館沒有跟上學校發展的步伐，其中管理人員嚴重缺乏，無法滿足圖書館管理的需求，導致學校圖書館大多數時間是不開放的，其中書架雜亂無章，缺乏管理。同時，大多數學校圖書館管理人員缺少專業的圖書館管理培訓，通常是是學校教師輪班管理圖書館，對圖書館的圖書缺乏分類、編目管理。
3 學校圖書館管理創新策略
3.1 創新學校圖書館管理觀念
針對目前農村學校圖書館管理的現狀進行分析，目前，學校圖書館管理人員以及學校領導對圖書館管理的建設和創新不夠重視。因此，急需要創新學校圖書館管理理念。首先，需要轉變圖書館管理人員以及學校領導的觀念，提高學校圖書館管理的意識。需要加大宣傳學校圖書館重要性的力度，以便讓領導和管理人員充分了解圖書館管理的重要性和功能，提高對學校圖書館管理意識。其次，需要樹立現代管理意識，將學校圖書館管理朝著知識化、社會化、網絡化、信息化方向發展，將知識和創新作為學校圖書館的管理目標。需要提高管理人員信息化管理意識，充分利用各種先進的技術，以便確保圖書館管理更加規范化、科學化以及信息化，以便更好的適應學校發展的需求。再次，需要在圖書館管理中引進以人為本的服務理念。需要以讀者為中心，學校圖書館主要是為學校教育、學生學習提供服務，其服務對象是教師和學生，需要在管理中融入以人為本的理念，以便更好的為教師和學生提供圖書館各種服務[3]。
3.2 創新學校圖書館管理體制
要想促進農村學校圖書館管理水平和質量的提高，更好的適應學校的發展需求，就需要建立一個完善的管理體制。需要對學校圖書館的各項管理制度進行完善和優化，首先，需要對學校圖書館管理的崗位分工制度進行完善，明確管理人員的工作范圍和權限，在工作的過程中需要嚴格按照標準要求來完成。其次，需要完善文獻標準化管理體制，針對學校圖書館的館藏資源進行管理，確保館藏資源的全面性以及科學性，為教師和學生的發展提供更多的館藏資源。最后，完善崗位經濟責任制，明確工作目標和職責，對管理人員的工作采取相關的獎懲措施，以便提高管理人員的工作效率，激發工作積極性和自主性。通過管理體制的創新，確保圖書館管理的科學化、規范化以及制度化發展，將原來的粗放式管理模式轉變為精細化管理模式，提高管理水平和質量，提高管理人員的責任感和緊迫感。
3.3 創新學校圖書館管理手段
學校圖書館是知識和信息收集、存儲以及傳播的重要機構，其中信息資料以及圖書館藏資源非常龐大，在管理的時候需要創新管理手段，以便提高工作效率，減輕管理人員的工作難度和強度。要想對學校圖書館管理手段進行創新，就必須要充分運用當今先進的科學技術，將網絡技術以及計算機技術充分引進到圖書館管理工作當中，以便實現自動化辦公。建立網絡數據庫，對圖書館的館藏資源以及各種信息資料進行規范化、統一化的管理。同時，還可以建立信息網絡以及協作網絡，通過充分利用信息技術和互聯網技術，有效的突破時間、空間的局限性，以便實現信息資源共享，為教師和學生提供優質的信息服務。可以建立文獻信息數據庫，將館藏資源轉變成為電子型文獻，可以讓學生通過互聯網檢索自己所需的文獻資料，方便閱讀。從而有效的降低工作難度，提高管理人員的工作效率。
3.4 創新學校圖書館管理人員培訓機制
管理執行對象是管理人員，要想對學校圖書館管理進行創新，就必須要對管理人員進行培訓，提高管理人員的綜合素質，以便提升其管理效率。首先，需要加大對管理人員專業知識的培養，定期開展培訓活動，培養管理人員分類、編目館藏資源等工作。其次，需要加強管理人員計算機技術的培養，在當今信息化時代中，圖書館管理需要引進信息化技術，以便更好的實現自動化辦公，就需要確保管理人員掌握計算機技術和網絡技術，以便更好的適應信息化的管理工作。另外，還需要加強對管理人員職業道德、服務理念、責任感等方面的培養，提高管理人員綜合素質，以便更好的勝任管理工作。
關鍵詞： 圖書館 管理工作 主要問題 解決途徑
一、當前圖書館管理工作存在的主要問題
隨著人類對圖書館利用率的不斷提高，圖書館在管理模式上存在的問題也逐漸凸顯出來。
1.圖書館管理人員自身的管理意識有所欠缺。
（1）圖書管理人員觀念陳舊。當前的圖書館管理人員受傳統的、舊的觀念的影響，不能及時地跟上信息時代的發展步伐，對圖書館的服務功能沒有形成正確的認識，在圖書館的管理問題上還停留在較為傳統的階段，單純地將圖書館當作一個藏書、借書、學習或者瀏覽資料的一個文化場所，尤其很多圖書館以書庫的形式出現在讀者面前，這就將管理人員的工作內容在無形之中被取代，從而也削弱了圖書館管理人員的信息服務意識。
（2）圖書館管理缺少人本管理意識。當前的圖書館在管理過程中常常忽略了人的作用，在傳統的觀念上，圖書館因為有著固定的讀者群體，大部分讀者在圖書館的學習方式也以自助為主，比如查閱一些資料，或者進行期刊和雜志的閱覽，等等，圖書館的管理人員在為讀者的服務過程中并未起到太大的作用，而是按部就班，這就造成了管理人員思想僵化。
2.圖書館的管理隊伍建設不完善，并且缺乏一定的管理技術指導。
（1）建設科學的管理人員隊伍，實現工作重心轉移。圖書館的管理人員相對比較零散，并且在工作中思維模式僵化，雖然能夠做到各司其職，但是沒有形成部門之間的相互配合，這就導致讀者在查閱或者借閱圖書的過程中服務過程明顯脫節，不僅浪費了讀者的時間，而且耗費了大量精力，這就要求當前的圖書館建立一支科學的管理隊伍，形成各部門之間的默契配合和良好合作，為讀者的要求提供更加便利的條件。同時，還要健全圖書館內個學科內部的管理人員隊伍建設。
（2）圖書館理人員在管理方式上缺乏一定的技術指導。由于圖書館的館藏資源十分豐富，涉及到的知識面很廣，這就要求各學科的圖書管理人員對所管理的學科有一定的了解和知識儲備，然而當前我國的圖書館管理人員在管理方式上卻缺乏一定的技術指導，即對于所管理的科學知識知之甚少，在管理過程中遇到問題得不到科學的解答。
3.圖書館在管理制度上缺乏一定的規范性。
（1）圖書館的管理人員自身缺乏規范性。圖書館管理制度的規范性，涉及到圖書館管理人員的著裝，以及服務態度問題，當前的圖書館工作繁瑣，且需要圖書管理人員具備一定的細心和耐心，然而在工作過程中，很多圖書管理人員存在著裝不整齊，語言不文明，服務態度惡劣的問題，這就要求圖書館的管理制度應該有一定的規范性，來規范管理人員的自身形象和服務質量。
（2）圖書館對管理人員的培訓機制不規范。很多圖書館在管理上都沒有健全對管理人員的培訓制度，沒有及時組織圖書館的管理人員進行專業技能培訓，這就使管理人員的服務意識落后，服務質量不高，自身的責任感和使命感滯后。
二、圖書館管理問題的解決途徑
為了更好地提高圖書館的管理效率和服務質量，解決當前圖書館管理工作中存在的主要問題，應從以下幾個途徑來進一步完善圖書館的管理。
1.樹立正確的服務觀念，在分工合作的同時加強部門之間的協調合作意識。
在當前的圖書館管理過程中，管理人員要破除原有的保守而陳舊的思想觀念，增強信息更新觀念，樹立管理的新思想，在原來分工合作的基礎上，實現資源共享。同時，加強部門之間的相互協調與合作，各部門之間對現有信息應進行有機整合，提高信息利用率和服務的技術含量，同時將有償服務與無償服務結合，提高圖書館工作人員的服務質量，進而滿足不同的讀者需求。
2.培養新型的圖書館管理人才，建立圖書館員的定期培養和繼續教育制度。
當前圖書館的管理人員要不斷更新專業知識，作為知識庫的管理者，應該具備較高的科學文化和專業素質，這就要求圖書館應該定期對圖書館管理人員進行專業知識的培訓和教育，不斷更新圖書管理人員的知識結構，不斷地學習和完善圖書管理人員的自身素質，讓圖書管理人員具有強烈的使命感和責任感，從而更好地為讀者服務。
3.建立完善的圖書管理制度。
對圖書館的管理，最重要的就是對圖書館管理人員進行規范化和制度化的管理。這就要求圖書管理人員在工作時間內著裝整齊，舉止文明，并且使用規范化的語言為讀者提供優質服務，同時明確管理人員的崗位職責，向全體圖書管理人員灌輸圖書館職業道德觀念，用職業道德規范約束圖書管理人員的行為。將制度約束和道德約束有機結合，從而更好地提高管理人員的服務質量。
4.進一步完善圖書館管理人員的激勵機制，并實踐管理手段的技術革新。
圖書館的激勵機制可以是進行物質激勵，也可以進行精神激勵，通過這些激勵機制，能夠使圖書館的管理者正確引導圖書管理人員的行為方式和價值觀念，調動起圖書館工作人員的積極性和創造性，為實現圖書館的工作目標而進行高效率地工作，激發起圖書館員的事業心和責任感，提高他們的行為規范和價值觀念的自覺性，從而增強圖書館隊伍的生機和活力，最終有效地完成圖書館的工作任務。
三、結語
總之，在科學技術日益發展的今天，針對現代化的信息傳遞法方式，應該大力提倡圖書故的重要傳播作用，同時，充分理性的認識到當前圖書館的管理工作存在的主要問題，并通過有效途徑加以解決，從而為人類的知識傳播事業作出貢獻。
參考文獻：
在教育體制深入改革的大背景下，職業學校之間已開始各種發展策略的較量。因此，提升職業學校圖書館管理人員素質，能夠促使管理人員認清教育改革的形勢，使他們認真對待自身的工作，形成公平競爭，努力提升圖書館整體業務水平，實現職業學校圖書館的和諧穩定發展。
提升圖書館管理人員素質的措施
職業學校整體發展水平的提高，離不開職業學校圖書館的積極參與。因此，職業學校應當充分認識到圖書館的作用，明確其發展目標，在對內外部因素進行科學分析總結的基礎上，從多角度重視管理人員綜合素質的提升工作，以便完善圖書館管理，實現圖書館的健康發展采取切實可行的措施，為實現職業學校的全面突破貢獻一己之力。
1從源頭抓起，格外重視管理人員錄用工作
隨著教育的發展，職業學校的規模不斷擴大，圖書館管理人員業務能力顯得非常關鍵。因此，學校應當給予管理人員招聘工作應有的重視，對這些工作長抓不懈。圖書館的發展得益于良好的招聘規劃及優秀的人才，因此，只有充分重視人員招聘工作，圖書館的工作管理戰略才具備實現的可能。
首先，學校在進行圖書館招聘工作之前，可以由學校領導為首聯合招聘工作相關人員進行商討會議，與會成員應當共同分析招聘事宜，做好充足的事先準備工作，實現招聘工作的周全考慮，并由相關人員做好商討記錄，將每次招聘前的商討記錄存于檔案科室，利于學校圖書館內部需求的分析。
其次，在招聘活動結束后，領導同樣應當牽頭，組織招聘工作人員進行招聘活動總結，認真分析成敗的原因，并深刻剖析當前教育發展的外部環境，促使工作人員清醒的認識到學校及圖書館的發展步調。
再次，將人員招聘到學校圖書館后，經過一段時間的磨練，領導應以會議形式對新進工作人員的表現予以客觀評價，確定其是否真正適合所在崗位，以便實現崗位調整，人力資源的有效整合，維護學校的發展。
2綜合考量內外部因素，以人文手段應對館員工作
內外部環境因素是影響學校發展的重要因素。學校在圖書館工作管理過程中，不能也無法避開這些因素。因此，學校必須正視這些因素的存在，在認清自身情況的基礎上，努力探究這些因素的變化，并及時作出資源整合，做好圖書館管理人員業務能力提升工作，為圖書館管理工作注入新鮮活力。
首先，學校應當成立一個專門組織，負責外部環境因素的探索及應當措施的制定。這樣，國家法律法規政策、當地教育水平、所在城市的經濟地位等諸多因素才能被掌控在學校手中，學校才能對這些因素進行認真分析，明晰圖書館館員工作的現實狀態，尋找應對外界因素并契合本學校圖書館管理人員素質提升的積極對策。
其次，針對內部因素，學校應當關注招聘合同的有效管理。招聘合同是固定學校與館員雙方法律關系的重要載體，它關乎館員的工作前途及合法利益，說到本質，關乎著館員的生活狀態和生活質量。因此，注重對招聘合同的有效管理，是對館員的一種人文關懷，利于館員素質的提高，維護學校圖書館管理的穩定。
再次，學校在圖書館工作過程中，領導還應當注意傾聽管理人員的心聲。領導可以將談話內容落實到紙面，并認真分析研究，可以發現本圖書館管理人員的動態，也便于與他們及時溝通。這樣，雙方以平等為基礎，才能在某個層面引起共鳴，促進圖書館工作的開展。此外，學會傾聽也是對圖書館人員的一種應有的尊重，雙方只有在互相了解和理解的前提下，管理人員才能真正意識到本職工作的重要性，積極進取，促進圖書館的發展。
3全盤考慮圖書館工作需求，以發展眼光看待館員素質
職業學校在進行圖書館管理工作時，應當明確管理目標，并知曉需要什么樣的管理人員進行有效參與，并有的放矢的開展這些細節工作。首先，學校應當結合自身發展情況，制定一套符合圖書館發展理念的校園文化，優質的校園文化能夠提高圖書館管理人員與學校之間的凝聚力，增強他們的主人翁責任感，調動其工作積極性，使他們越來越認同學校的行為，并使自身業務能力發揮正面的積極的作用，與學校運轉發展做到步調一致。其次，學校應當將創新意識灌輸給圖書館工作人員，促使他們在工作中發揚創新精神，更新工作方法，便于學校圖書館工作機制的改良，利于圖書館管理工作的有效開展。
4加大培訓力度，合理利用人力資源
學校應當根據自身發展目標的需要，定期組織圖書館管理人員進行深度培訓學習，通過學習培訓，應當使管理人員對學校的競爭力及學校的長遠發展有一個全新的認識，促使其樹立責任心，認清工作本職和工作要領，高質量高效率的完成工作。
職業學校向前發展的最終動力是人。業務素質和職業操守是圖書館優秀管理人才的左膀右臂。合理利用人力資源，才能充分發揚他們較強的工作責任感，可以及時做好管理工作，并及時解決管理中發現的問題，做到事半功倍。
結語
[關鍵詞]圖書館；管理人員；培養；研究
在這個信息飛速發展的時代，圖書館作為文化的學習場所，尤其發展的迅速，當然，圖書館再也不是只有字面上的管理了，隨著高科技的融入了圖書館的管理系統。對于借還書的管理系統通過認證條形碼來解決。解決了紙質的文字太多，尋找麻煩等問題。同時可以明確的看到借書的內容，借書的數量等等。對于此，圖書館的管理人員需要增加自己相關的知識以及文化水平，才能更好的完成現代圖書館的管理工作。對此，筆者將對圖書館的管理人員的人才培養問題進行了詳細的研究。
1、圖書館管理員介紹
1.1圖書館管理員的工作內容
圖書管理人員就是在圖書館進行相關管理的人員，看似簡單，其實真的了解他們的工作內容時，心中肅然起敬。當他們覺得圖書館書籍不夠的時候，他們需要列下一大批需要的圖書單子，爭取到領導的同意時，進行新書的采購任務。當有一大批新書到來的時候，他們負責給每本書進行分類，按照它們各自的屬性進行分類。分類之后進行打碼，放入各自應該在的圖書館的書架上。要每天定時對圖書館的分類以及圖書該在的位置進行詳細的檢查。同時，還要學會計算機的內容，做好圖書館的備份內容，萬一出現了病毒入侵，還需要保證圖書館的系統不被入侵，因此，需要學習計算機的技能。這樣一看，圖書館的管理人員需要付出大量的時間去為一項項細致而繁瑣的工作而付出。
1.2圖書館管理員的工作地位
圖書館是一個存儲知識的大空間，它是傳輸知識的渠道，隨著社會的不斷進步，圖書館的藏書也變得逐漸的增加了。因此，圖書館的整理工作就變得十分重要，也就是說，在圖書館工作的工作人員就十分重要了。他們不僅要滿足圖書擺放的完整性，還要能夠提供給讀者圖書的信息。圖書館對知識的傳播更是離不開圖書館管理人員的幫助了，由此可見，管理員的素質高低對圖書館的用途表現是有著重大的影響，其工作地位也無可取代。
2、圖書館管理員的培養方案
2.1規劃圖書館的管理模式
環境對于圖書館的影響有著十分重要的作用，因此，提高圖書館的整體最重要的就是提高圖書館的環境。作為圖書館，同時，也應該為管理人員提供一個良好的工作環境，便于管理人員的工作，當然，也便于使用者的看書過程。我認為，圖書館應該人性化的，應該是以人為本的，這里的人應該不僅僅是指使用者，也應該指管理者。我認為，只有這樣的管理方式，才能調動管理者對工作的信心，不會產生消極心理，會按部就班的完成自己應該完成的任務。
2.2規劃圖書館管理員的各個職位
由于圖書館的藏書多種多樣，類別數目廣泛，自然，圖書的數目也就更多了，如果讓一個人完成這么多的任務，自然也是完成不了的。因此，圖書館將這些管理人員分成各個職位也就緩解了管理者的工作壓力，也方便圖書館的整理工作更有效率的實施。對于每一類的學科，都應該設有相應的管理人員，不僅要負責管理圖書的整齊，還要負責對讀者的講解，這是方便讀者的閱讀。這時，應該增加管理者的相關學科的認識，提高他們對此學科的了解，從而實現更好的完成工作。
2.3提高圖書館管理員的思想政治教育
面對目前的信息時代，要想更好的面對信息時代的圖書館的管理工作，需要圖書館的管理人員提高自己的思想政治水平。最重要的就是提高自己的職業素質，要知道自己是在圖書館工作，是在這個孕育知識的海洋的場所，我認為，他們應該感到自豪。同時，他們要做到熱愛工作、忠于職守、愛崗敬業、勤懇工作、全心全意為讀者考慮，一切都以方便讀者為目的，牢固的樹立自覺遵守職業紀律的意識，不能有消極情緒，不能向使用者發泄情緒等等，同時，還要在館內保證良好的道德氛圍和環境。當然，還要提高自身的思想政治水平，要學會奉獻精神，學會在平凡的工作崗位做出不平凡的貢獻。在圖書館工作的管理人員要保證儀容整潔，面容和藹，語言合理貼切，在讀者面前樹立良好的圖書館形象，要知道自己的形象是在代表圖書館的形象。
2.4提高圖書館管理員的技能
面對目前的信息時代，要想更好的面對信息時代的圖書館的管理工作，就需要圖書館的管理人員提高自己的技能以便于更好的適應目前的工作。我認為圖書館的管理人員應該加強學習自己的專業知識，這不僅是為了順應時代的需要，也是為了順應讀者的需要。當然，世界上任何的圖書館都是為了讀者的利益而考慮的，因此，面對時代的需要，圖書管理員就必須進行計算機技術的教育培訓，幫助圖書館管理員增強計算機方面的能力，同時也應該經常向其他圖書館學習其管理方式，增加相互交流的機會，能夠相互學習。同時，還可以參加相關的講座和會議，通過與相關的管理人員進行相互學習，開闊眼界。我認為，管理人員還應該要增加一些相關學科的理論知識，增強對相關學科的學習，既方便圖書的歸類，又方便向讀者推薦相關的書籍。
2.5收納新的圖書館管理員，加強創新
對于目前的圖書館管理越來越快，想要提高圖書館管理人員的素質，除了提高原有的工作人員素質這個方法，我認為最快的方法就是增加新成員，原來的管理人員再進行培訓也許有一點強人所難，畢竟突然之間接受新的知識對于老職工也是比較困難。我認為，現在，特別是計算機網絡流行的時代，只是靠繼續教育與培訓的途徑是不夠的，因此，新職工的納入就變得十分簡單，通過引進高素質的專業人才能夠有效的管理圖書館。對于新職員的納入，我認為是圖書館的新生力量，用他們新的知識、新的技能以及新的活力來激發圖書館的新能量，有利于圖書館的快速發展。
當然，新的管理形式也是提高圖書館管理的最好的方式。通過圖書館的工作人員根據圖書館的真實情況提出的創新建議，來達到加速圖書館的改革。我認為任何東西都是適合自己的最好，因此，一個圖書館的管理情況還是應該根據自己的發展需要進行提出問題所在，再進行矛盾分析，最后改革才最為合適。
總結
總之，在這個發展迅猛的社會，社會對圖書館的管理人員提出了更高的要求。只有不斷豐富自己的知識，提高自己職業的素質，不斷補充專業的技能，才能成為適合現展的圖書館的管理人員。只有認認真真的去完成自己的本職工作，積累豐富的經驗，提高自己的思想認知，才能夠滿足日新月異的圖書館的發展要求。當然，只有提高對圖書館的管理人員的素質，才能使圖書館的發展越來越快，才能更加滿足使用者的需要，看來，圖書館管理員在此方面有著不可替代的作用。
參考文獻
[關鍵詞] 圖書館； 信息系統；管理； 優化策略
doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2014 . 07. 058
[中圖分類號] G250.7 [文獻標識碼] A [文章編號] 1673 - 0194（2014）07- 0092- 02
信息技術的不斷進步和廣泛應用，給人們帶來了非常便利的生活環境和工作環境，人類社會也由此步入了信息時代。在目前的市場環境中，具備多少有效信息能夠直接體現一個單位的重要性，圖書館也不例外。因此，對于圖書館的發展來說，信息化是一種非常難得的機遇，圖書館要正確面對目前的發展形勢，逐步實現信息化管理。加強圖書館信息系統的建設，提高圖書館管理信息化水平，是圖書館未來努力的方向。
1 圖書館信息管理系統的重要性
與發達國家相比，中國的圖書館信息管理系統開發比較晚，技術還不夠完善。我國傳統的圖書館管理需要很多人力資源，同時設置了諸多的管理部門，而各部門之間的溝通程度也不夠，這不利于有用的信息及時整理與匯總，這對圖書館的發展來說是一項不利的因素，對圖書館的發展造成了一定的阻礙作用[1]。因此，對于圖書館的管理來說，信息化的建設具有非常重要的作用，建立圖書館信息管理系統，有利于推動圖書館的發展。
2 圖書館信息管理系統存在的問題
由于我國圖書館在信息管理方面存在一些不足，使得我國的圖書館管理落后于發達國家。總的來說，圖書館信息系統存在的問題包括以下內容：首先，圖書館管理人員缺乏足夠的認識，很多管理人員對圖書館配備的設備不夠熟悉，也沒有具備足夠的網絡技術，這直接影響了日常工作的開展，對圖書館各種數據和信息的收集也非常不利，制約了圖書館信息化的發展。其次，圖書館在信息化發展方面沒有進行足夠的宣傳，廣大讀者對于圖書館設置的電子閱覽室缺乏了解，也沒有進行充分利用，浪費了圖書館的有用資源，廣大讀者的需求也沒有得到滿足。最后，圖書館服務缺乏足夠的針對性，也沒有完善的信息服務方式，圖書館要加強這方面的工作，及時調查和分析讀者的愛好，為讀者提供全面圖書信息，實現“信息找人”的管理目標。
3 圖書館信息系統管理的優化路徑
3.1 全力改變傳統管理方式
要提高圖書館的信息化管理水平，首先要改變原有的管理理念，不能再沿用以前的思想，杜絕封閉式服務，要堅持對各種有用的圖書信息加以充分利用，做到與時俱進，采用全新的服務方式和管理理念來推動圖書館的發展。管理人員要有更強的服務意識，同時要不斷學習和接觸新的服務思想，采用創新的服務方式，才能真正實現圖書館管理信息化，發揮出其傳播知識的重要作用[2]。管理人員要意識到信息資源具有很多重要特征，包括實用性與傳遞性等，圖書館在服務與管理方面要考慮到這些特點，根據現代讀者的實際信息需求來提供有針對性的服務，改變傳統的盲目服務狀況。
3.2 進一步強化信息服務意識和理念
“以人為本”不僅僅是科學發展觀的核心，同時也是圖書館在管理方面必須堅持的原則，管理人員需要具備以讀者為中心的服務意識，在科學發展觀的指導下為讀者做好服務工作，滿足讀者在圖書和信息方面的實際需求。圖書館必須堅持“讀者第一，服務至上”的理念，要充分尊重讀者，為讀者提供便利的服務，根據讀者的實際需求來考慮問題，發揮圖書館服務讀者大眾的作用，推動圖書館不斷發展。
3.3 優化信息管理技術
在圖書館管理信息化進程中，信息管理技術具有非常關鍵的作用，而傳統的圖書館管理方式只能進行初步的信息整理與加工工作，只能滿足讀者的基本需求。但是隨著社會的不斷發展，讀者在圖書和數據方面的需求不斷增多，同時也希望更加有效率地查詢圖書資料，對信息管理的要求也相對更高。因此，優化信息管理技術對于圖書館的信息化管理非常重要，只有不斷優化信息管理技術并加以充分利用，才能挖掘和分析有用的數據，為讀者提供科學、精確和完善的圖書資料，使得圖書館的運轉效率更高。
3.4 提高管理人員的技術水平
除了要不斷優化信息管理技術之外，還要相應提高管理人員的技術水平。雖然說信息技術的開發和應用能夠減少大量的人力工作，但其畢竟是一種輔助工具，若是管理人員的技術水平無法滿足要求，也無法發揮出信息技術的優勢，從而也不能推動圖書館管理信息化發展[3]。圖書館的管理者要意識到其重要性，定期組織管理人員進行培訓，讓管理人員熟悉各種先進信息技術的操作，以充分發揮出信息技術的優勢，為讀者提供便利快捷的服務。除此之外，還要加強對管理人員的思想教育，讓管理人員具備不斷加強自我學習的意識，在業余時間加強學習，不斷提高自身的專業素質和信息技術水平。
3.5 全面推進圖書館的電子信息資源建設
要推動圖書館管理信息化，不僅僅要實現信息資源的數字化，同時也要強調服務與管理方面的信息化建設。電子信息在近幾年積累了眾多的用戶群，各種信息資源的制作與傳播的速度也非常快，已成為了圖書館的一項非常重要的資源。因此，要全面推進圖書館的電子信息資源建設，并采用信息技術來輔助圖書館的管理工作，為讀者提供規范、全面的服務，以滿足讀者對信息資源的實際需求。
4 結 語
在新的形勢下，圖書館在管理方面也應做到與時俱進，要充分利用自身的優勢，沖破傳統管理觀念的禁錮，采用全新的管理理念和服務方式，加強先進信息技術的開發和應用，不斷提高圖書館管理信息化水平，推動圖書館事業的不斷發展。
主要參考文獻
[1] ，吳冬. 圖書館管理信息系統的設計與實現研究[J]. 科技資訊，2011（3）：125-126.
關鍵詞：圖書館；信息化；高校；人本理念
中圖分類號：G40 文獻標識碼：A
文章編號：1005-913X（2012）07-0132-02
人本并非是一個新概念，春秋時期孟子的民貴君輕的思想便是人本理念的雛形。直到黨的十六屆三中全會提出了“以人為本”，一時間成為了理論探討的熱點。但是，在圖書館管理領域，人本理念似乎還是一個新概念。然而，信息化時代的發展不僅在很大程度上改變了圖書館的管理方式，而且在另一個角度也昭示了人本理念是解決信息化時代圖書館管理難題最有效的方法。
一、概念的界定
（一）信息化
很有必要了解“信息化”的概念。誠然，這個作為當今時展的主要方向和主要趨勢的概念的外延是十分廣闊的，不同的領域對于這個概念的理解都是不同的。故此只能在與本文最相關的程度上做簡單總結。依據最新公布的《2006-2020國家信息化發展戰略》中的相關說法，所謂“信息化”是指充分利用信息技術，開發利用信息資源，促進信息交流和知識共享，提高經濟增長質量，推動經濟社會發展轉型的歷史進程。從這個定義可以看出，對于信息的充分利用，開發以及促進信息交流和知識共享是“信息化”的主要手段，而其最終目的是推動經濟和社會的發展。在信息化的主要手段中，圖書館占有一席之地，作為一個信息和知識的平臺，其在信息化的進程中必然起到不可或缺的作用。當然，信息化的特殊性也決定了傳統意義上的圖書館的定位，傳統意義上的圖書館的管理都會在一定程度上發生變化。
（二）高校圖書館管理
“高校圖書館”是一個子概念，“圖書館管理”是另外一個子概念。“高校圖書館”作為圖書館的一個組成部分，除了具有一般圖書館的特征之外，其目的、服務對象都有特別之處。依據教育部于2002年印發的《普通高等學校圖書館規程（修訂）》第一條的規定“高等學校圖書館是學校的文獻信息中心，是為教學和科學研究服務的學術性機構，是學校信息化和社會信息化的重要基地。高等學校圖書館的工作是學校教學和科學研究工作的重要組成部分。高等學校圖書館的建設和發展應與學校的建設和發展相適應，其水平是學校總體水平的重要標志。”由此可見，對于高校圖書館的專門定義是很有必要的。而對于“圖書館管理”，依據研究者的總結，和現代企業管理一樣，圖書館管理包括三大要素：人員、技術、資源，管理本身只是手段，其目的是為了更好的為讀者提供服務。
（三）人本理念
有必要探討一下“人本理念”的概念。在我國人本并非是一個新概念，春秋時期孟子的民貴君輕的思想便是人本理念的雛形。直到黨的十六屆三中全會提出了“以人為本”，一時間成為了理論探討的熱點。但是，在圖書館管理領域，人本理念似乎還是一個新概念。然而，信息化時代的發展不僅在很大程度上改變了圖書館的管理方式，而且在另一個角度也昭示了人本理念是解決信息化時代圖書館管理難題的最有效的方法。
二、信息化對于高校圖書館管理的影響
（一）信息化改變了高校圖書館的管理方式
單從圖書館學的角度看，從19世紀中葉到20世紀中葉，被學者稱之為“經營管理時代”，在這一階段，不斷出現的概念包括：圖書的采購、分類、編目以及館際互借、讀者、讀者服務的規范和標準等。從這些概念我們可以看出，信息化時代之前的圖書館管理的大概輪廓。
信息化時代到來之后，如何采用新的信息技術改變圖書館的生存狀態，已經越來越成為人們關心的問題。這標志這圖書館已經從經營管理時代進入了一個信息技術時代。一些新的概念開始源源不斷的涌現出來，例如：信息、情報、數據、知識、文獻信息、聯機檢索、終端用戶、圖書館網絡、資源共享等。
當然，這只是從圖書館學的角度對信息化時代圖書館的變化進行了簡單的介紹。在實際的管理過程中，不僅僅是出現這些新概念而已。對于“圖書”一詞定義的改變，表明信息化時代圖書館管理的對象從“圖書”變成了“文獻”。按照之前我們對于“圖書”的理解，信息化時代背景下的“文獻”則包含了有形的“圖書”和無形的“信息”兩種。這不僅是管理范圍的擴大，也是對象基本性質的改變，這當然對圖書館的管理方式提出了更高的要求。另外，聯機檢索、終端用戶、圖書館網絡和資源共享等概念的出現表明，技術的不斷發展，在很大程度上提高了圖書館管理的效率，使得知識可以在更大范圍內，更有效地傳播。
（二）信息化對館員的素質提出更高要求
由于現代信息技術在文獻工作中廣泛應用，電子出版物等機讀型文獻迅速增多，各種數據庫紛紛建立并不斷擴大，印刷型文獻與機讀型文獻并存的館藏局面已開始在我國各類圖書館中形成。電子出版物的出現最直接地導致了電子圖書館的建立。依據研究者的分析，電子圖書館的建立有諸多優勢，例如：在很大程度上彌補了傳統圖書館的場地不足的缺陷；電子圖書室彌補了高校圖書館館藏不足的缺陷等。一方面為我們揭示了電子圖書館在信息化背景下出現的必然趨勢和重要意義；另一方面也對圖書館管理人員提出了更高的要求。傳統的圖書館館員的知識結構主要是建立在“經營管理時代”的圖書館模式的基礎之上的。而信息化時代的特點是，計算機流程的設置相對復雜，有較高的科學技術含量，需要專門的知識進行應對。所以，對于管理人員的培養和不斷充實，更新圖書館管理人員的隊伍就成了信息化背景下圖書館管理的當務之急。
（三）信息化疏遠了館員和讀者的距離
圖書館的服務對象是讀者。信息化時代的一個重要特點是機器的利用。尤其是電子計算機成為圖書館管理的最為重要的工具。計算機的運用當然使得管理更加方便和快捷，使圖書館的管理在很大程度上變得更加靈活。讀者幾乎可以“自助”的獲得諸多的服務。這是信息化時代的一個主要特征，也是今后發展的一個重要趨勢。但是，早有研究者討論過機器能否替代人的問題。在圖書館管理問題上，也是如此。機器的使用使得人之間的交流減少了，這樣就很有可能減少了圖書館管理人員與讀者之間的互動，而這種互動恰恰又是高校圖書館管理的重要一環。研究者指出，未來的圖書館學的發展方向是“研究重心由技術趨向人文”。學術的研究方向轉換似乎在提醒我們，技術的發展很有可能帶來無紙時代，在21世紀傳統圖書館為完全消失的這種說法已經在很大程度上對當今的圖書館管理產生了威脅。信息化所帶來的管理人員與讀者之間的溝通減少，就是一個明顯的表現。
三、“人本理念”在高校圖書館管理中的決定作用
（一）“人本理念”提出的必然性
首先，高校圖書館的工作歸根結底是與人打交道，書是要人管理的，而圖書館的服務對象又是讀者，在高校主要是學生和教師。所以，這樣一個與“人”緊密相關的活動，樹立以人為本的理念當然是十分必要的。其次，信息化的進步在很大程度上為圖書館的服務提供了便利，但是與此同時，一方面信息化的進步對“人”（指圖書館管理人員）提出了更高的要求；另一方面，對于科學技術的運用又淡化了“人”（管理人員與讀者）之間的關系。這就更加需要“以人為本”的理念的貫徹。再次，高校圖書館的服務對象是廣大學生和教師，樹立以人為本的理念會在最好的程度上為廣大學生和教師服務，使知識的傳承得到最大程度的實現。
（二） “人本理念”在高校圖書館管理中的貫徹
其一，從圖書館管理人員的方面講，提高管理人員的素質肯定是很重要的一個方面。具體方式可以包括：1、招聘圖書館及相關專業的高學歷的畢業生作為新一批的管理人員，從而為高校圖書館管理儲蓄后備力量并增添新的活力。2、對于現有館員定期開展職業技能培訓和考核，使館員的知識結構和理念可以適應信息化的發展和要求。3、加強服務理念的培養。當然，這并非是一個短期的過程，而是一個長時間的培養過程，具體而言，圖書館管理人員心中要有一個無形的規章制度，即“人情、友情和奉獻之情”。
其二，從讀者角度講，高校圖書館的讀者主要是學生和教師。高校是學生形成價值觀的重要場所，圖書館為學生提供搭配合理的館藏以及具有深厚人文素養的閱讀環境，當然會在很大程度上起到推動作用。另外，與借閱同學時常溝通，開展問卷調查等方式都是十分有意義的。利用高校的便利條件開展圖書館知識的講座與交流也是十分重要的方式。
參考文獻：
[1] 莫玉萍. 信息時代高校圖書館人本管理[J].貴圖學刊，2006（3）： 6-7.
現代圖書館在發展過程中，一定要確立人本管理的服務思想，促使圖書館的服務職能能夠得到充分發揮，一定要樹立科學發展的觀念，堅持人本管理的服務，應用人本管理的思想創新圖書館服務，有效意識到人在管理中重要作用，這對于圖書館事業的發展有著十分重要的意義。并且人本管理在圖書館管理中包含圖書館內部管理的兩個重要內容，就是圖書館工作人員與讀者。為了有效滿足他們的需求，就需要以全面發展作為準則，有效實施以人為本的管理理念，這樣才能夠實現他們的價值，最后獲得較好的發展，并且這也是現代管理學中重點內容。
1 圖書館人本管理的內涵
人本管理的管理形式就是將人作為管理的核心與組織內容，并且這就能夠將組織內部全部成員作為管理的主體，就圍繞怎么樣利用與開發組織人力資源，使其能夠有效服務于內外利益組織者。有效實現組織目標以及相應組織人員的管理工作，就能夠有效開展全面管理的工作。所以，在進行管理的時候一定要遵循人人平等原則，尊重人權，這樣就能夠有效發揮積極性、創造性的原則，適時引導和諧性原則。并且人際關系以及相應的工作環境一定要遵循和諧型原則，個人發展與組織目標需要相一致發展。
2 人本管理的理念在圖書館管理工作實際運用
2.1 提升工作人員的專業素質，強化圖書館建設工作
對圖書館進行管理的時候一定要對現有的資源進行合理的配置、應用，使其能夠達到預期應用的效果。在圖書館管理中對館員隊伍的建設是其中較為重要的內容，圖書館管理人員是讀者與信息資源之間的關鍵，并依靠他們有效傳遞圖書館的服務，有效控制圖書館設備的工作，有效顯示著圖書館的形象。未來圖書館的競爭壓力將會越來越大，但圖書館競爭實際上就是人力資源方面的競爭，所以有效提升圖書館管理人員的專業素質顯得十分重要，并且這也是有效實現圖書館可持續發展道路的重要方式。依照目前圖書館發展趨勢，就需要不斷提升其管理服務質量，圖書館管理人員的工作內容也在不斷變化著，他們的主要工作不再是單純進行文件管理，而是輔助讀者更好地進行信息導航服務，要將更多精力放在信息內容的創建與組織上，為讀者提供更方便快捷的項目服務內容。圖書館的核心價值一定通過管理人員的工作來實現，并且管理人員的服務水準決定著圖書館未來的發展，因此，管理人員需要多利用工作之余的時間加強培訓，有效提升管理人員的創新能力與綜合素質。
2.2 建立激勵機制
激勵主要說的就是激發鼓勵，有效調動管理人員的積極性與管理熱情。圖書館三大重要的組成要素是人員、館藏圖書以及館舍。這其中人是最為根本、活躍的內容，并且圖書館的建設目標主要是依靠人員具體行為完成。針對這樣的發展狀況，對管理人員實施激勵措施顯得尤為重要。想要搞好圖書館的建設工作需要依靠人們的積極性，這樣才能夠更好地推動其發展。有效的人本管理需要建立一套完整的管理機制，只有這樣才能夠促使員工能夠奮發向上促使人的積極性、創造性能夠得到充分發揮。不僅需要依靠激勵機制創建人際關系；之后就是管理制度所創設的工作環境。并且工作環境與工作條件制約著人們心情活動。所以，有效營造良好的氛圍就能夠不斷激發員工的工作熱情，促使員工更好地參與到管理中來，并且這也是人本管理理念的重要內容。
2.3 完善圖書館管理制度
在圖書館中進行較為有效的人本管理措施，最關鍵的在于建立一套有效的管理形式，促使每一位管理者不是處于被動的管理狀態，使他們能夠進行自主管理，促使員工能夠積極想象，培養自身創造力。并且人的積極性以及創造性是會受到環境因素影響的，這種環境的影響作用主要表現在管理機制，另一個就是管理制度創設的環境。通常情況下，工作環境與工作條件是會影響人的心境的，針對這樣的發展狀況，相應管理者需要為員工創造良好的工作環境，只有這樣才能夠有效激發員工參與的積極性，并且這也是人本管理的主要方式。
2.4 以讀者為本，尊重關心讀者
圖書館的管理人員一定要對圖書館的讀者積極營造平等的服務理念，不能夠因為讀者的身份、性別、職業等等歧視讀者，這其中包含外來打工人員或者是一些弱勢群體。圖書館工作人員一定要積極應用自身管理知識，幫助這些人員，并運用尊重、關愛的心態有效服務讀者，多傾聽讀者對圖書館管理的意見，盡量幫助讀者，促使他們能夠在圖書館環境中得到較好的服務，并且管理人員一定要耐心、用心、熱情幫助讀者解決他們的問題，有效了解讀者的各種需求，真正明白讀者的需求。只有做到這些，才能夠促使讀者感受到圖書館環境的溫馨，也只有這樣才能夠促使讀者真正信任圖書館的服務質量。
2.5 以科學發展觀作為指導，堅持以人為本管理
圖書館管理人員一定要堅持以科學發展觀作為指導，有效解放思想，堅持與時俱進，有效樹立以人為本的管理方式，只有這樣才能夠更好地進行人性化管理，并且以人為本管理的關鍵就是要建立以人為本的管理環境，將人作為管理的核心內容，積極樹立以人為本的管理方式，改變圖書館落后的管理理念，運用以人為本管理形式改變落后的局面，促使其能夠真正有效意識到人在管理中重要作用，希望能夠更好地促進圖書館的管理。
【關鍵詞】高校圖書館;人力資源;開發與利用
1 高校圖書館人力資源的內涵與開發利用的目標
“人力資源”的概念最早是由諾貝爾經濟學獲獎得者舒爾茨定義的。他認為，人力資源包含三層含義①:一是人力資源表現為人的能力和素質;二是 “對人力的投資而形成的資本”;②三是人力資源的大小、高低，表現在人力所有者——勞動者的收入上。根據舒爾茨對人力資源的定義，就圖書館而言，人力資源應該包含兩個方面:從靜態來看，圖書館人力資源是指圖書館員工所具備的完成本職工作任務的能力，是圖書館管理人員的知識、技能、本領以及其他方面能力的結合，即通過對人力的開發形成的具有經濟價值的人力資源存量;從動態來看，圖書館人力資源是指圖書館管理人員在工作中是否充分發揮了自己的能力與水平，是否不遺余力地為圖書館而勤奮工作，即對人力資源利用而得到價值的創造過程。圖書館人力資源應該是靜態和動態兩個方面的完整結合。
具有良好的人力資源特質的高校圖書管理人員個體需要管理，以完成圖書管理工作，所以，圖書館人力資源管理應有其目標。與傳統的人力資源管理模式不同，在當今知識經濟時代，圖書館人力資源管理的模式不再是機械的、非人性化的規章制度為主要內涵的管理模式，而是轉變為注重知識交流、發揮人的主動性和創造性，以培育和發展優秀的人性化人力群體為宗旨的管理模式。所以，我們根據圖書館人力資源的內涵將圖書館人力資源開發與利用的目標界定為:以“人為本”，以培養圖書管理人員人力資本價值為中心，以提高圖書管理人員的素質為重點，以開發和充分利用圖書管理人員的潛在價值為核心，激發圖書管理人員的積極性與創造性，以最終實現圖書管理人員更大的社會價值和圖書館的本身價值與拓展價值。
2 高校圖書館人力資源開發與利用中存在的問題
2.1 激勵機制缺乏或僵化:高校圖書館管理人員即是社會人也是經濟人，有其精神上的追求與物質需要。精神上的追求就是渴望其行為得到社會的認可與鼓勵;物質上的需要就是對其付出的辛勤勞動給予物質上的補償。簡單地說，圖書管理人員需要激勵。但是，目前圖書館人力資源的開發與利用過程中，缺乏有效的激勵機制，或者即使有，也缺乏活力。這制約了高校圖書館的發展。高校圖書館長期形成并依然存在著“大鍋飯”現象， 獎懲不分明甚至只獎不懲，職稱與職務晉升論資排輩，工資與績效分離等， 沒有處理好績效、資歷、職稱、能力、智慧、貢獻等要素在薪酬分配體系中的關系，“憑能力上崗，憑貢獻取酬”圖書館沒有得到很好的體現。
2.2 圖書管理人力資源專業素質不高:圖書館的管理工作要求管理人員具有很強的思想素質、專業素質等，是一項專業性非常強的工作，但是，由于長期以來的歷史原因，許多高校尤其是地方高校圖書館人員不具備作為一個專業圖書管理人員應具備的素質。其實這與學校領導的認識有關，他們普遍認為，圖書館不需要特殊的專業素質，有些文化素質的人員就可以勝任，于是，在人員的配置上沒有做嚴格的專業要求，從而使圖書館成了一個“大雜院”，由此導致人員專業素質偏低，遠遠適應不了數字化、網絡化圖書館的需要，更難以滿足為科研提供深層服務的需求。
2.3 人力資源開發與利用觀念淡薄，模式缺乏創新:長期以來， 一些圖書館管理者雖然已經認識到人才在未來圖書館發展中的重要作用，但是，他們把主要工作核心放在了藏書建設和文獻的保障活動上，把主要精力與資金投放到圖書與現代化設備的添置上，而忽視了對專業人才的開發與利用，導致了重“硬件”投入，輕“軟件”開發。在“硬件”與“軟件”的權衡上，一些管理者又認為圖書館的發展就是靠資金投入，資金的短缺是圖書館發展的瓶頸，而沒有意識到真正的瓶頸之一是缺乏高素質的圖書館人力資源，因而，他們對如何引進和培養人才考慮得少，在隊伍建設、人才培養等軟件的建設上，難以沖破傳統的觀念和運作模式。
2.4 沒有形成良好的競爭有效的管理機制:沒有競爭應沒有發展。在圖書館人力資源的開發與利用過程中，缺乏一個良好的競爭與管理機制，這一機制的缺失使圖書館管理人員的素質和管理水平長期停滯不前。這可能由以下幾個原因造成的，①缺乏一個長期的人力資源發開與利用規劃;②人力資源的配置不合理。在高校圖書館中普遍存在崗位設置和人員調配等方面隨意性較大的問題，這就導致了崗位設置和人員結構不匹配，人力資源配置不合理，不能“人盡其材”，人力資源得不到有效的利用;③管理手段與制度落后。國內高校圖書館在人力資源的開發過程中，并不缺乏先進的人力資源管理思想，而缺乏將思想轉化為生產力的方法和手段。
2.5 對圖書館人力資源的后續教育重視不夠:由于上面提到的高校圖書館人力資源素質低的現實存在，出于對改革成本與效益的權衡，繼續教育可能是提高圖書館人力資源素質、改善人才結構的重要途徑之一。但是，從目前的一些調查發現，高校圖書館對人力資源建設的投入有限，一方面，雖然圖書館領導能夠認識到人力資源建設的重要性，但是，并沒有把圖書館人力資源的后續教育作為頭等大事來抓，往往會由于崗位不足、資金緊缺等客觀因素的制約，擠占或壓縮圖書館人力資源的教育培訓資金和時間;另一方面，即使培訓經費有所安排，也只局限于某些“精英”的繼續教育，而并不普及，這一點對圖書館管理人員來說非常重要，因為，每人一個圖書館管理人員都需要隨著知識的更新、社會的進步、科技的發展和信息“爆炸”式的增加而不斷的學習。
3 有效開發高校圖書館人力資源的對策
3.1 加強績效考核管理，完善以薪酬為核心的激勵機制:
建立圖書館管理人員激勵機制是促使圖書館迅速實現其發展戰略目標的重要手段。人力資源的激勵機制要以績效考核為前提，以薪酬激勵為核心內容。圖書館管理人力資源的開發與利用也要以此為原則，設立激勵機制。對圖書館管理人員績效的考核就是搜集到與每一個館員的工作狀態、工作行為、工作結果有關的信息，通過不斷拓寬考核的內容，努力完善考評的手段，建立科學規范的考核指標體系，通過嚴格的考核制度，將考核結果作為獎優罰劣的重要依據，使之成為實行激勵獎懲機制的可靠依據，成為圖書管理人員晉職晉升的可靠依據，以此來激發其工作主動性和創造性，樹立主人翁責任感，從而達到團隊整體素質的提高。合理的薪酬制度是調動圖書館管理人員積極性的前提條件。激勵機制應以薪酬為核心內容展開。薪酬管理分為直接薪酬管理與間接薪酬管理，直接薪酬是滿足員工生存、安全等物質需要的主要集道，因而是激勵的基礎。間接薪酬反映了組織的目標、戰略和文化，因此，間接薪酬的有效管理對組織的發展至關重要。
3.2 建立崗位競爭與人性化管理相結合的管理機制:
在加強圖書館人力資源開發與利用過程中，積極推行崗位競爭與人性化管理相結合的管理機制必不可少。崗位競爭要做到職位要求、任職條件、競爭程序、錄用結果的公開化，實行競爭過程透明化以及業績核心化。競爭并不意味著人與人之間的“殘酷與無情”，還應該關注人與人之間的社會、人性和被尊重的需要。圖書館領導要能夠經常關心、體貼、理解下屬及員工，使他們有被尊重以及自我價值實現的強烈感受;同時，還要實行民主決策、民主管理以及民主參與，真正讓圖書館工作人員以主人翁的姿態參與圖書館管理與服務，從而調動員工的積極性、主觀能動性。
3.3 加強對圖書館人力資源的繼續教育:
圖書館需要人力資源的積累，提高圖書館工作人員的業務素質以及工作效率，以強化人力資源在圖書館管理工作中的作用，使圖書館更好地適應內外部環境的變化，這需要開發與利用圖書館人力資源，其中，重要的途徑之一就是為圖書館管理人員提供各種形式的培訓和教育，制定一個人力資源開發與利用的戰略規劃，將長期培訓與短期進修結合起來，將學歷教育與業務學習結合起來。將系統學習與專題學習結合起來，通過中長期循序漸進的培訓與學習，不斷提高圖書館工作人員的素質，使高校圖書館人力資源的建設呈現出一個有序的過程。
3.4 樹立“以人為本”的管理思想，正確處理圖書館管理人員與服務對象的關系:
“以人為本”的管理就是通過精神的鼓勵，從內心深處激發員工的內在潛力和創造精神，運用科學的溝通方法，使圖書館內的每一個管理人員之間相互明白的溝通，達到相互理解，相互促進，相互支持，在情感上不相互輕視與疏忽，使每個人都感到自己對于組織的重要性，以此來保持每個圖書館管理人員的個性和信心，激發他們愛崗敬業的熱情。
在以往的圖書館管理與服務中，“以人為本”注重的是對圖書館“服務對象”的建設，而忽略了圖書館管理人員作為服務主體的作用。而事實上，讓他們在圖書館管理和服務中發揮應有的主動性、積極性和創造性，充分發揮他們與讀者之間的雙向互動關系，改變傳統的管理與服務理念及服務模式，將更加體現了“以人為本”的人性化管理。
注釋:
① [美]舒爾茨.人力資本投資-教育和研究的作用(M).北京:商務印書館，1990，8
② 楊薇臻.人力資本與人口過剩[J].經濟問題探索，2006，04
參考文獻
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]在我國高等教育改革的背景下，推動民辦高校的圖書館管理工作不斷改革創新有著深刻的現實意義和理論依據。一方面，改革創新是當代我國高等教育發展的主旋律，是貫徹落實科學發展觀在民辦高校圖書館管理工作中的必然要求；另一方面，創新民辦高校的圖書館管理工作能夠為圖書館管理人員隊伍建設與圖書館管理工作效率提供更大的支持，從而推動民辦高校與民辦高等教育在21世紀的知識經濟時代大潮中乘風破浪，不斷取得更大的成績。
一、民辦高校圖書館創新改革思路
當前，我國民辦高校圖書館管理工作中存在的主要問題包括管理經費緊張、館藏資源不足、圖書館館舍建設水平不高、圖書館管理人員隊伍結構建設不科學、圖書管理與人員管理體制效率不高等，創新管理首先要改革民辦高校的圖書館管理思路。
（一）貫徹落實以學生為本的管理理念
在民辦高校圖書館管理創新工作中貫徹落實以人為本的管理理念，不僅是科學發展觀的內在要求，同時也是提高管理效率、完善管理水平的必然選擇。以讀者為本，重視在圖書館管理改革過程中形成自身獨特的“館風”，在滿足讀者閱讀服務需要的同時，牢固樹立“讀者至上”的理念，從意識層面上推動管理創新的實踐。民辦高校圖書館管理人員在工作過程中要養成思想文明、語言文明、行為文明的習慣，通過工作人員的良好形象，推動圖書館人性化服務水平的不斷提升。
（二）更新以館員為本的工作理念
民辦高校的圖書館管理工作，歸根結底要落實到每一名圖書館管理員身上。因此，針對當前廣泛存在于民辦高校圖書館管理工作中館員業務能力不足、綜合素質較低的問題真正做到以館員為本，不斷提升圖書館管理員的業務水平和綜合素質。樹立牢固的以館員為根本和關鍵的改革意識，從而推動圖書館管理人員隊伍素質的提升。
提升圖書館工作人員隊伍綜合素質，要格外重視對其思想政治素質和職業道德素質的培養與提升，圖書館工作人員需要為讀者提供周到的圖書借閱服務。因此，其自身的思想政治素質和職業道德素質必須有充分保證。
（三）貫徹落實實事求是敢于創新的工作意識
針對圖書館工作的自身特點，在改革創新民辦高校圖書館管理工作過程中，必須貫徹落實實事求是和敢于創新的工作意識，從而真正將實事求是作為圖書館一切工作的出發點和落腳點。在尊重客觀規律，充分學習利用現代科學技術的基礎上，更好地提升圖書館管理服務水平。
二、民辦高校圖書館創新管理改革對策
（一）合理定位
明確圖書館管理工作在民辦高校整體工作中的定位，是圖書館管理創新改革的基礎與前提。在當前我國的民辦高校發展過程中存在著很大程度上輕視圖書館管理的情況，許多民辦高校由于意識不到位、資金不足等原因，對于圖書館與圖書館管理的認識水平仍停留在較低層面上。必須結合現代民辦教育發展的規律給圖書館以確定、合理的定位，真正將圖書館與民辦院校的相互關系準確認知并合理利用起來，從而促進民辦高校的更好發展。
（二）加強信息化建設
隨著高等教育大眾化進程的不斷加深與現代科學技術發展速度的不斷加快，在民辦高校圖書館管理過程中加強信息化建設，通過完善信息網絡建設提升圖書館管理效率成為了改革創新民辦高校圖書館管理的題中之義。在加強民辦高校圖書館管理信息化建設的過程中，必須本著實事求是和一切從實際出發的原則，根據本校特點，制定印刷型信息建設與數字化信息建設相結合的發展模式，以信息化技術為支撐建立起較為科學完整的書目數據庫和文獻數據庫，最終提升民辦高校圖書館的整體管理水平。
（三）提高圖書館利用率
民辦高校圖書館的存在，最重要的是以使用為根本目的。因此，通過多種途徑提高圖書館的利用率才能真正推動圖書館管理的長效發展。改革圖書館管理模式，樹立新的圖書管理思想，根據民辦高校圖書館的自身現狀制定符合自身特點和服務能力的服務目標，強化信息服務意識，樹立堅定的市場觀念，變被動服務為主動服務，從而推動圖書館管理改革真正取得實際效果。
