時間:2022-05-17 05:26:37
開篇:寫作不僅是一種記錄,更是一種創造,它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感,將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇初中申請書,希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友,陪伴您不斷探索和進步。
各位領導:
事情要從幾年前說起。
那是xx年暑期,當地縣市教育局公開選拔聯校校長,我報了名。目的當然是有一個更好的平臺來施展自我,實現人生理想。
一路過關斬將,經過筆試、面試,我最終和其他十多位同仁進入了考察圈。當然,躊躇滿志的我最終敗下陣來,成了落選之一。
后來,聯校X校長找到我,讓我不要放棄,和我談他的工作設想和YT教育藍圖,并鼓勵我競聘中學行政管理人員。這次我就牛刀小試,順利當選,擔任了學校政教員,主管學校學生團隊工作和學生工作,重點是抓好七、八、九年級的初中部。(這學期開始,學校有了五六年級高小部)
這一學年,我滿腔熱情,全身心投入,每天起早貪黑,去做好我的工作。看著我的熱情勁,幾個朋友勸我:學生工作最辛苦、也最棘手,要我放棄。但我充耳不聞,因為我心中有個目標,想為教育事業做點事情,想成就一番事業。我的人生信念告訴我:辛勤耕耘,總有回報。
但成績的背后,也有一些苦楚,為了工作,我付出比任何人都要多。這些都不重要,在這一年里,我老感覺有那么一點不對勁,總有什么在束縛我,讓我難以施展。
我的辦公室在學校的最東頭前棟二樓,離五六年級的教學樓有500來米。每天早上,我為了檢查學校衛生、學生到校等工作,便要在學校走上五六里路,平時課間巡視,那就更費時間了。我每天是其他老師沒有到校,我便在學校了,其他人下班了,我還在處理學生。而坐在辦公室專心備課和批改作業的時間都很少。這樣一來,我感覺自己明顯有些力不從心。但我仍然想:要努力把工作做好。所以我更加努力。盡管付出很多,但針對高小學生的管理難落實,學生的管理工作明顯出現了一些不到位。
我為此多次向學校建議:一是辦公室搬遷到教學樓一樓的西頭,便于學生管理;二是高小部請人協作,一起來管理學生;三是調動學生積極性,讓更多的學生參與管理;四是加強班主任老師的管理,發揮老師的積極性;五是針對衛生問題,修好幾個垃圾桶等多項建議。其中,我通過學生公開競聘,選拔了一批學生干部,參與了學生管理。另外的幾個方面盡管多次提出,但沒有被采納或得以實施!
如今,我終于發覺我堅持不下去了。我有點身心憔悴,有些力不從心啦。學校的整個管理體系到今天我也認為是有待調整。很多地方,很多事情,我真的不太明白,我真的要虛心學習。我知道我現在的狀態會影響學校的發展大局、和美好前景。我猶豫再三,思考了很長時間,好多夜我是輾轉反復,最終我痛下決心,鄭重的向領導請求:辭去學校行政工作,專心于教學。讓更合適的人來擔當這個重任,以實現學校奮斗目標。我個人定會放下包袱,輕裝前進。我相信自己定會在更恰當的位置上干出更好的成績。
懇請領導們批準!
尊敬的校領導:
在xxxx年初秋的9月,一個團結向上,充滿活力的班級體——xxx班誕生了!團結友愛,互幫互助,自強自信是我們班最大的特點與優點。
一個班級體,如果不團結,就會像一盤散沙。風一吹就散了。毫無抵抗力。相反,如果這個集體團結一致,任憑風吹雨打都任然堅定不移,這就是團結的力量。所以,我們認為,團結是一個集體最重要,也是最基本的一點。回首初一,我們班在學校運動會中獲得了全年級拔河比賽第一名。那不是單憑一個人的力量,而是整個集體的團結。一個班如果沒有最基本的團結,就算存在那也不過是虛象。
學生以學為本,進入初二這學期,也就是兩極分化最為嚴重的階段。我們班上的每一位同學都一致樹立了正確的學習目標與態度,勤奮刻苦地學習。各課老師也均給予了良好的評價,我們班不管是在學習還是在紀律方面的進步都是現而易見的。在上學期期末考試中,我們班的數學成績取得了全年級平行班中的第一名。這與班上每一個同學的努力都是分不開的。今后我們會繼續保持這種優良學風,在學習上創造更大的輝煌。
好的班風,取決于每一位同學的努力。在學習之余,我們班還在班主任老師的提議下每周開展一次班級活動,充分利用星期五下午的班會課。班委先對這周同學們的表現做一個總結,好的方面繼續保持,差的方面改進。然后接下來以各組為單位,開展各種各樣的活動與節目。這樣既豐富了我們班的課余活動,又讓同學們有機會展現自己。
在過去的一年半中,我們初2011級7班的47位同學,一起有過歡笑;有過淚水;有過抉擇。每當回想起我們一起走過的時光,我們情不自禁的激動,情不自禁的熱血沸騰。這是一個團結友愛,積極向上的班級體。每一位同學都在不斷努力充實自己,完善自己。請校領導給予批準,這是對我們班努力的肯定。當然,如果沒有申請上,我們也會在今后的學習生活中不斷的完善不足的地方,使我們能夠做得更好!
我是初二(1205)的王佳釧,因為在學習英文的過程中獲益匪淺,而且對英文這一語言頗為感興趣,所以今與其他幾位同學擬創建尖草坪一中“英文社”,將英文交流的樂趣帶給更多的同學,讓更多的人在學習英文的過程中受益,也為了通過組織社團為我校社團和校園文化建設貢獻建設出一份微薄之力,同時也為了日后更加豐富的課余生活,于是向尖草坪一中團委提出申請,成立一個新的社團__英文社。
英語是一門歷史悠久,并且相當高雅的語言,發展至今,英語已經成為全世界使用最為廣泛,使用國家最多的一門語言的,受到了很多人的歡迎。目前在中國,英語的推廣和普及進行的相當順利。在某些國家,幾乎到了無論男女老少都會說英文的地步。而且隨著時代的發展,隨著經濟全球化的演進,隨著中國改革開放的步伐,學習英文已經成為每一個中國學生的必修課程,所以開設這樣一個社團是十分有進步意義的。開展這樣的活動不僅可以讓我們的學生領略的不同文化的魅力,感受其與我們母語漢語的差異之處,促進中外文化的交流,為社員的將來發展奠定好一定的基礎。在這里,我想強調的是,我們班這個社團的目的絕對不是功利的要提高社員的英語成績,而是要讓他們培養興趣,做自己喜歡的事情,從中陶冶情操,學會與人交流相處,發展自己的特長。
英語社團通過一系列與英語有關的學習與交流,讓大家在濃厚的英語氛圍中大膽說英語,以達到真正提高英語愛好者的口語交際,讓廣大同學們在輕松愉快的氣氛中感受英語的魅力,提高自己的英語能力。
在經濟全球化發展的今天,學校必須重視對學生綜合素質的培養。在社會主義市場經濟條件下,學校培養綜合能力強的高素質國際化人才已成必然選擇。歷來很多大學畢業生,為適應社會發展需求,適應經濟全球化,具備很強的英語口語交流能力的畢業生在很多外資企業特受歡迎,這已成為當前社會發展的必然需要,因此,學好國際普通話已成邁向成功的必備要素,同時這也是相關社團發展的重要契機……而學生社團是學校實施素質教育的重要途徑和有效方式,為有同樣愛好、興趣的同學提供相互交流的平臺,促使校園社團文化健康向上地發展。社團活動在提高學生綜合素質、校園文化建設、引導學生適應社會、促進學生就業等方面發揮著重要的作用。學生通過參加社團活動還可以培養一些學術興趣、發展個性,增強集體意識、團隊精神等。
社團運作中,我們主要是開展一些健康有益的實踐或者課堂活動,這些活動旨在鍛煉社員能力,提高社員對英文的興趣,同時加強社員對母語的認知和學習,我們絕對不是在崇洋,拋棄自己的母語,相反更會提升我們對母語的認可。有了這以上的好處,我想我絕對的敢說這一活動是健康有益的,是值得開展的。
社團宗旨: 立足校園,服務同學,營造輕松、快樂的學習氛圍提高英語學習的熱情和能力,為高考做好充分的準備。
團隊精神:3C(courageous勇敢 confident自信 crazy瘋狂)
社團運作中,我們主要是開展一些健康有益的實踐或者課堂活動,這些活動旨在鍛煉社員能力,提高社員對英文的興趣,同時加強社員對母語的認知和學習,我們絕對不是在崇洋,拋棄自己的母語,相反更會提升我們對母語的認可。有了這以上的好處,我想我絕對的敢說這一活動是健康有益的,是值得開展的。 開設英文社后,我們準備實施以下活動:
1. 英語學習交流會。進入高中后,大家學習英語靠的不再是老師的督促和管教,而是自己的自學能力和一套自創的學習方法,但很多同學學習英語的求知感淡化,自學方法不夠強,針對這一問題我們“英語沙龍”決定適時開展英語學習交流會。在交流會中由各個同學談談自己學習英語的方法,包括成功經驗、失敗教訓以及現階段自己學習英語面臨的困難。希望在交流中吸取他人學習英語的成功之處,不斷的完善自己的學習方法。 2. 出版英語刊物。此刊物刊登內容主要是學生的優秀英文作品、名家作品賞析以及教師對英語作文的修改原文等。通過這種形式鼓勵大家提高英語寫作興趣和寫作水平。爭取刊物發行每個月至少一次。 3. 欣賞歐美原聲電影 4. 英美文化學習 5. 鑒賞經典英語文章 6. 念英文詩歌 7. 唱英文歌8. 英文喜劇話劇表演9. 主播英語新聞(看社團活動成果) 10. 英語辯論(活動后期就同學能力而定)
本次活動得到以白計香老師為備課組長的高二英語組的大力支持。這些老師聽說后積極響應,決定為我們英文社充當強大的后盾,他們愿意為我們提供技術支持和設備支持。所以英文社前景廣闊,如果在團委的支持下,一定會大有作為。
對于很多初創的社團沒有先例可循,在管理、運作、
財務等方面會出現一些不可預見的問題。社團活動沒什么新意和特殊意義,無法調動廣大學生的積極性。同時,社團活動缺乏相關專業老師的指導,目標根本不明確。社團監管制度不完善。社團獎懲制度、文化制度、信息透明制度的建立都只是處在發展階段,并沒有在社團活動體系中完全貫徹執行,針對這些問題我們將積極聯系學校相關老師及兄弟社團進行指導和交流。
本次活動得到以白計香老師為備課組長的高二英語組的大力支持。這些老師聽說后積極響應,決定為我們英文社充當強大的后盾,他們愿意為我們提供技術支持和設備支持。所以英文社前景廣闊,如果在團委的支持下,一定會大有作為。
貧困助學貸款申請書格式
1、名稱
2、申請原因
3、申請款額
4、借款后保證履行的義務
5、落款
貧困助學貸款申請書范文一
貧困助學貸款申請書
江西省農村信用社:
我是江西科技師范學院中文系03級的貧困學生,來自九江市的一個偏僻農村。現家有6人,爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、妹妹和我。爺爺、奶奶年老在家,妹妹在縣城讀高中,爸爸媽媽在家務農,且媽媽體弱多病,全家的開支主要靠農作物。由于家鄉田少人多,加上去年又遇洪水,農作物欠收,全家人均收入不足400元。我進大學時的學費大部分是靠親戚朋友借來的,今年要把學費交齊就更加困難了。為了不因經濟困難而影響自己的學業,能及時、足額地把所欠學費交清,于是,我特向貴社提出助學貸款。我借款的額度是6000元,計劃畢業后4年內還清本息。我父母也同意我貸款,并同意承擔連帶保證責任。貸款后,我保證履行還貸義務,按時歸還貸款本息。同時,繼續努力學習,爭取以優良的成績來回報省農村信用社對我的關心和扶持。望省農村信用社批準為盼。
申請人:×××
xx年xx月xx日
貧困助學貸款申請書范文二
貧困助學貸款申請書
我是xx中學x班的xx,我家住在一個偏僻的小山村里。家里有六口人,家中的勞動力只有父親和母親,可是他們一直有病在身。因為沒有文化,沒有本錢,只好以做苦工短工為生,十幾年來一直過著貧苦的生活。小時候,家中四個小孩一起讀書,父母親為了讓我們都能上學,日夜勞碌奔波,但是他們那些辛苦賺來血汗錢根本不夠我們幾人的學費,只能想親戚借。那時候真的太困難了,大姐初中沒有畢業就輟學回家幫忙;二姐和我一起初中畢業,也想讀高中,可是家里真的無法擔負我們的學費,所以二姐也把上高中的機會讓給了我,自己回家幫忙。
我家只有1.5畝左右的水田,每年所有收獲的水稻勉強能提供家用。我家的經濟來源也只有依靠那一點點八角和木薯。因此全家的年收入也只有XX元左右,除去還債、日常開支,所剩也就無幾了。所以學費一直困擾著我們。但是為了將來,我必須讀書,上大學。
為了完成我的學業,圓我的大學夢,我很希望得到你們的幫助,我會努力拼搏,努力去實現我的夢想。感謝你們!
此致
敬禮
申請人:xx
貧困助學貸款申請書范文三
貧困助學貸款申請書
中國xx銀行xx市分行:
我于200x年xx月考進xxxx學院xxxx系xxxx班xxxx專業就讀,是x科學生,身份證號碼為xxxx,畢業時間為xxxx年xx月.因為家庭經濟困難,難于支付本人在校期間的學費,為了能順利完成學業,特向貴行申請國家助學貸款,貸款200 x至200 x學年的學費人民幣xxxx 元整(xxxx元),200x至200x學年的學費人民幣xxxx元整(xxxx元),200x至200x學年的學費人民幣xxxx元整(xxxx元),200x至200x學年的學費人民幣xxxx元整(xxxx元),200x至200x學年的學費人民幣xxxx元整(xxxx元),以上合計人民幣xxxx元整(xxxx元).貸款期限從200x年xx月至200x年xx月,最遲不超過畢業后第六年.
我承諾:獲得國家助學貸款后,努力學習,積極上進,較好地完成自己的學業.并信守諾言,在xxxx年 xx月xx日前還清貸款;畢業后及時將工作單位或詳細的聯系方式告知貴行,做一名守信用的當代大學生.
我家的詳細聯系地址是xxxx省xxxx市xxxx縣xxxx鎮xxxx村
郵政編碼是:xxxxxx 聯系電話是:xxxxxxxx
申請人: xxxx
xxxx年xx月xx日
貧困助學貸款申請書范文四
貧困助學貸款申請書
九江市農村信用社:
我是東華理工學院文法藝術學院05級的貧困學生,來自上饒市農村貧困家庭。現家庭有人口5人,爺爺年老多病,爸爸媽媽在家務農,哥哥在上饒師范學院就讀。家庭收入主要靠農作物的收成。加上今年遭遇洪水,農作物欠收,全家人均年收入不足300元,難以支付哥哥和我上大學的學雜費。為完成學業,我向貴社申請國家助學貸款,申請學費,住宿費5600元,申請總金額為22400元(四年的費用)計劃畢業后6年內還清。我父母也同意并承擔保證責任。我保證誠實守信,按合同約定還本付息,并感謝貴社的支持,望批準為盼。
隨著時代在進步,我們都會用到申請書,我們可以將自己的愿望和請求寫進申請書里。什么樣的申請書才是合理的呢?以下是小編為大家推薦的關于一些外出學習申請書范文,希望能幫助到大家!
外出學習申請書范文1尊敬的領導:
你好!
隨著公司日漸強大,對員工素質要求漸高,我本人在現工作中感到知識匱乏在日常工作中遇到許多困惑,許多難點。為了能使我本人開闊視野,拓寬工作思維,充實自我,促進我單位深入落實新標準新制度,適應單位新的發展,我愿意全面接受素質教育,這樣使我本人也能享受到優秀的教育教學方法,因此決定外出學習。
我相信,這次學習對我一定是獲益匪淺的,必將極大的促進我對工作的積極性,提高我對工作本質的一個新的認識。為積極探索我單位全面實施素質教育具有非常大的意義。
因此,懇請領導給予批準。
致此
敬禮
申請人:___
___年_月_日
外出學習申請書范文2尊敬的各位領導:
我叫單龍,本人于20__年高中畢業被本單位招入并送陜西能源職業技術學院培訓于20__年7月畢業。在20__年7月15日正式報到參加工作。
在參加工作的這1個月里我本人深感知識的匱乏,在日常遇到許多困惑,許多難點,為了能使本人開闊視野,拓寬工作思維,充實自我以適應在各崗位的工作,本人已于陜西科技大學提出繼續學習的申請并獲得批準。因此需請假半年(6個月)現懇請單位領導批準本人的外出學習申請。本人一定會充分利用此次外出學習的機會,抓竟提高專業知識和業務能力爭取在學習結束后更好的服務于企業。
___
_年_月_日
外出學習申請書范文3尊敬的領導:
為提高個人工作素質與能力,以便更好地適應企業的改革和發展,本人于二o__年一月參加全國碩士研究生統一招考,目前已被福建師范大學傳播學院錄取為__級傳播學專業碩士研究生。根據學校的要求與規定,被錄用新生應進行至少一年的全日制脫產學習,待修完專業理論課程并發表規定數量的'論文后,方可授予碩士學位與研究生學歷。
為順利完成學業,現懇請單位領導批準本人全日制外出學習的申請。本人一定會充分利用此次外出學習的機會,抓緊提高專業知識和業務能力,爭取畢業之后能更好地服務于企業。
因此,懇請領導給予批準。
此致
敬禮
申請人:___
___年_月_日
外出學習申請書范文4尊敬的__校長:
本人現因計算機二級考試需要外出到輔導班學習兩個月,學習時間為20__年3月27日——5月27日。為不破壞學校名譽,本人承諾在外學習期間的個人安全問題自己負責,與學校無關。望審批為感!
特此申請!
申請人:___
申請時間:__年_月_日
外出學習申請書范文5區教育局黨委:
我單位___同志,現任___鎮中心校黨總支書記,___年參加工作,中教高級。先后擔任初中畢業班班主任九年,___中學校長六年,___學校支部副書記、支部書記五年。
由于社會發展日新月異,知識更新迅速,新一輪基礎教育改革如火如荼的開展,加之我鎮地處偏僻,遠離都市,與外界聯系少,該同志深感教育教學管理水平和個人業務水平有限,積極要求參加外出培訓。
為了培養該同志加強學習,思想上、工作上不斷與時俱進,開拓教育教學視野、拓展教育教學思維,更好地服務___鎮教育事業,特向局領導申請外出學習培訓,給該同志充電,懇請批準。如有機會,中心校將督促龍子葦同志倍加珍惜,努力學習,做到學有所獲,學有所用。
此致
敬禮!
關鍵詞: 初中英語 英語寫作 因材施教
英語寫作是評價學生綜合運用語言能力的重要方面,也是權衡英語教學成效的標準之一。但是由于文化背景和語言習慣的差異,英語寫作成了許多學生學習上的難題,結構不全、邏輯混亂、表述不清、語言重復等問題經常出現在他們的寫作中,有的學生甚至產生畏難情緒,一談到寫作就害怕、厭煩和逃避。針對以上問題,筆者嘗試了英語寫作的因材施教。
一、對學生的分層
要對學生進行因材施教,教師首先必須對每個學生的英語學習情況了然于胸,這樣才能對癥下藥。寫作能力的強弱,主要取決于學生的英語基礎、詞匯掌握等幾個重要因素。因此,可將學生分成三個層次:優等生,英語基礎較好,具有一定的詞匯量,接受能力強,但寫作時文章亮點不明顯,上下文銜接不夠好,個別學生偶爾還會自我發揮寫一些錯誤的廢話。中等生,英語學習有一定基礎,詞匯量不夠多,但對英語學習未喪失興趣,在寫作中會犯人稱、時態等錯誤,或僅僅把寫作停留在翻譯句子這一層面,無篇章感。學困生,基礎較差,在詞匯、語法上漏洞百出,接受能力不強,學習積極性不高,英語學習興趣不濃。
二、對教學過程的分層
(一)寫前:做好充分準備
要提高學生的寫作能力,首先依賴于語言的積累,沒有積累大量的寫作素材,學生難為無米之炊。英語聽說讀寫能力是相輔相成的,聽、讀是輸入,說、寫是輸出,輸入的質量決定了輸出的質量。因此,在教學過程中要利用聽、說、讀促進寫作能力的提高。
《新概念英語》之父L.G.Alexander曾經說過:Nothing should be read or spoken before it has been heard.Nothing should be written before it has been read or spoken.通過聽的渠道獲取語言信息,在外語學習中是基礎的基礎。為了提高學生的聽力水平,從初一開始,筆者充分利用書本內容,課堂上多聽課文,要求優等生和中等生對重點內容能達到熟練并能復述的程度,學困生能記住關鍵詞。
在說這一方面,筆者要求學生認真準備每天的Daily Report。優等生和中等生要求說一些小故事、小短文,并提出問題檢查其他同學的聽力理解情況;學困生可以自我介紹、背誦課文等。這種方式能擴大學生的詞匯量和知識面,使不同層次的學生都能學到東西。
讀與寫的聯系相當密切。俗話說得好,讀書破萬卷,下筆如有神。教材所選的課文都是語言地道、行文流暢、題材和體裁豐富多彩的。課堂上,筆者會要求學生大聲朗讀課文,優等生和中等生更是要求熟讀成誦。鼓勵和引導學生多讀多背,積累語言素材,才能真正達到“下筆如有神”。
(二)寫中
1.照本仿寫,讓學生有范可依。
初學寫作,教材是進行寫作訓練最便利的素材。根據牛津教材的編排,每個單元中,經過前幾個板塊的學習,最后的Task引導學生整理思路、組織語言,就單元話題落筆成文。
在八年級上冊Unit 6“Birdwatching Task”中,要求學生寫一封加入觀鳥協會的申請書。這一單元前幾個板塊學習了鳥的種類、鳥類自然保護區等,學生已對鳥類有所了解,并有保護鳥類的意識,但仍然不知道如何寫一封申請書。因此,教材中首先列出一張加入觀鳥協會的申請表,包括個人信息、愛好及曾參加過的保護野生動物的活動等。其次,結合申請表的內容,教材中給出此申請書的范文。筆者要求學生概括申請書中每段的大意,并總結申請書的結構,最后讓學生利用自己的申請表和所學的申請書結構寫一封加入觀鳥協會的申請書。在寫作過程中發現優等生和中等生能很好地模仿教材范文,并適當添加內容;學困生利用教材上的有用表達把申請表的內容都寫到申請書中,也很好地完成了這篇作文,這讓他們覺得寫作原來是那么簡單。
2.加強練習,讓學生養成良好的寫作習慣。
寫作習慣是在長期的實踐中培養出來的,良好的寫作習慣是提高寫作能力的前提。在動筆寫作前,要求學生養成構思的習慣,文章構思便是對所選材料的分解和組裝,使之有序化、審美化的思維過程。
在筆者的學生中,有一位女生,英語基礎一般,平時練習中經常因為寫的慢被同學笑話。其他同學大多在腦中構思,構思完畢后立馬動手寫在試卷上,發現錯誤則在試卷上涂改,這樣就很快地完成了作文。而該生在寫作前會先列要點構思,隨后動筆把作文寫在草稿紙上,在草稿紙上修改后抄寫到試卷上。在一次期中考試中,20分的作文該生得了18分,該生覺得特別意外。筆者特意看了她的作文,雖然文章仍有一些語法錯誤,但全篇沒有一處改動。評講作文時,筆者讓其他同學傳閱她的作文,并介紹她的寫作習慣。該生從平時做起,在時間允許的情況下,堅持了這一寫作習慣,其他同學也借鑒了她的方法。
(三)寫后:批改講評的方法
教師應對布置的寫作及時批改評講,否則等于沒布置。對于優等生和中等生的作文,批改時常劃出錯誤之處,這部分學生學習習慣良好,拿到批改的作文后會主動改正錯誤,這樣的方式培養了他們獨立思考和解決問題的能力。學困生作文大多只是翻譯要點,且寫的錯誤百出,不可大筆劃出整句錯誤或者劃掉句子,這會挫傷他們本來就不強的學習積極性。評改時,無論哪個層次的學生,都應多用欣賞的眼光去批改,尤其對于學困生,他們寫起來困難重重、懼怕寫作,多一句鼓勵能帶給這些學生信心和動力。
教師批改后應及時將批改結果反饋給學生。在作文批改中,筆者常把錯誤率高的地方摘錄下來,評講時讓學生做改錯練習,避免以后再次出現這樣的錯誤。同時將優秀作文展示給學生,激發學生的求勝心與成功欲。
總之,英語寫作能力的訓練是綜合能力的訓練,按學生的實際寫作水平因材施教是提高學生英語寫作能力的有效手段。教師應當根據學生的現有水平、自己的教學特點加以調整和完善,以促進學生寫作能力的提高。
參考文獻:
學生會秘書處申請書范文一尊敬的校團委學生會:
我是 班的 ,我申請加入 校團委學生會(如果加入系學生會,就寫 系團總支學生會)。
學生會是由學生組成的一支為同學服務的強有力的團隊,在學校管理中起很大的作用,在同學中間也有不小的反響。加入學生會不僅能很好的鍛煉自己,更好地體現自己的個人價值,還能貫徹全新全意為人民服務的宗旨,有利于自己的成長和發展。
我是一名(自我簡介,就不用我說了吧)
假如我加入,我將進一步加強自身修養,努力提高和完善自身的素質,我將時時要求自己待人正直、公正辦事;要求自己嚴于律己、寬以待人;如果我不能加入,我也決不氣餒,一定好好努力,爭取有更好的表現!
此致
敬禮!
申請人:
學生會秘書處申請書范文二尊敬的團委學生會:
你好!我是**級**班的一名學生,我來自**。我是一個平凡的女孩,但是我不甘于平庸。我性格比較活潑,隨和,能和同學們很好的交流溝通。我辦事認真嚴謹,對工作負責。在高中時代,雖然學習很緊張,但是我仍然擔任班級學習委員,很好的完成了老師安排下來的任務。通過一些學長學姐的介紹和自己的一些了解,我對于大學有了一定的認識。大學不再像我們高中時期那樣,除了學習還是學習,而大學相對自由的時間比較多。在經歷高中三年的默默學習之后,我希望可以在大學收獲一些不同以往的經歷與經驗,所以在這里,我再次鄭重的申請加入學習部。假如我加入,我將迚一步加強自身修養,劤力提高和完善自身的素質,我將時時要求自己待人正直、公正辦事要求自己嚴于律己、寬以待人如果我不能加入,我也決不氣餒,一定好好劤力,爭取有更好的表現!
如果加入學習部,在服務同學的同時對我自身也會有很大的幫劣。首先可以促迚我自身的學習,為大家做出一種表率。在組織參加各種活勱的同時,對于我自身也是一種鍛煉。在與同學,同伴的交流合作時,能夠使我的視野更開闊,知識更豐富,使我接觸更多的人,增強我的交際能力和辦事能力。如果我有幸能成為咱們學習部的一員,我一定加倍劤力,以學習部為平臺展示我的能力發揮我的創造力和想象力來更好的完成我的工作,腳踏實地的去對待每一件事情,增強責任意識。也會充分發揚團隊精神,積極的參與、組織各種形式的活勱,和同學共同迚步。即使最后,我失敗了,我也不會灰心喪氣,這次競選本身對我來說就是一次很好的鍛煉機會。我會找出自己的不足,更加劤力,讓自己做的更好。最后,我再次鄭重的申請加入學習部,希望組織給我一個機會。
此致
敬禮!
申請人:
20**年**月**日
學生會秘書處申請書范文三尊敬的學生會:
我是xx班的xxx。性格活潑開朗,處事雖欠沉著、果斷,但能夠顧全大局。今天我很榮幸也很自豪地表達自己由來已久的愿望:我要加入學生會。我在這里鄭重承諾:我將盡全力完成學校領導和同學們交給我的任務,使學生會成為一個現代化的積極團體,成為學校的得力助手和同學們信賴的組織。
初中階段的我雖然并不出眾,但是在現在這個全新的環境下,我希望我能實現自我的改變,使自己成為一名積極、勤奮的優秀學生。
假如我成為學生會中的一員,我必將進一步完善自己,提高自己各方面的素質,鍛煉自己的各種能力,包括組織能力,思維能力,辦事能力,創造能力和交際能力。并時刻保持著飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事情;也要進一步提高責任心,在工作中大膽創新,銳意進取,虛心地向別人學習;更要進一步廣納賢言,做到有錯就改,有好的意見就接受,同時堅持自己的原則。
假如我成為學生會中的一員,我將以奉獻校園,服務同學為宗旨,真正做到為同學們服務,代表同學們行使合法權益,為校園的建設盡心盡力。在學生會利益前,我們堅持以學校和大多數同學的利益為重,決不以公謀私。努力把學生會打造成一個學生自己管理自己,高度自治,體現學生主人翁精神的團體。
我知道,再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情,務實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想,如果我當選的話,一定會言必信,行必果。
但是,如果我未能加入學生會是否就代表我的愿望都成泡影了呢?
不!我肯定地回答:不!
我未能加入學生會說明自己的水平還不夠高,能力還不夠強。我會不斷自我鍛煉,繼續前進。
那時,自然有其他水平比我高,能力比我強的同學進入學生會,只要她們組織、開展任何有益身心健康的集體活動,我一定會主動參加,積極參與。
只要能鍛煉自己的勇氣、膽量和能力,我是不會放棄和退縮的。
因為,我深深知道:九零后的我們應該有這樣的抱負、這樣的精神,才能將來為祖國貢獻出自己一份微薄的力量!
請老師與領導給我一個施展才能,實現自我價值的機會!
此致
敬禮!
班主任一走,班上就沸騰了起來,主要是感嘆獎金數目的可觀以及這筆錢對自己的重要性,但聽起來都是高檔的消費,是張四所不敢想象的。然后教室漸漸安靜下來,筆尖在紙上留下的沙沙聲此起彼伏。大家都說,錢是國家的,不要白不要。
張四還沒有打好腹稿,同桌的黃五已經把申請書寫好了,其速度比平時任何一次作業都要迅速。張四想,像黃五這樣是不必申請助學金的,即使申請了也很難得到,主要是因為他的前提條件還不具備――嚴格地說來,倒是我還可以考慮,張四想著,黃五就把那寫好的申請書遞過來了,“你文筆比我好,幫我看看。”張四說:“這又不是作文,不需要好的文筆,只要表達清楚就可以了。”
“看看嘛,”黃五不依不饒,“看這樣夠不夠慘,夠慘的話我就不用返工了。”
張四推辭不過,接過申請書讀了起來:……我的父母兩個月前雙雙下崗,從此斷了經濟來源,只能靠所剩無幾的積蓄和寒磣的補貼過著拮據的生活,現在,他們兩人每月的生活費不足150元。此外,還要供我上初中的妹妹讀書,要不她這輩子也要完了。我的奶奶一直臥病在床,治療的費用也是從父母的牙縫里摳出來的,為了緩解他們的壓力和痛苦,因此我決定……
張四讀完了黃五的申請書,感覺一片茫然。他沒有想到黃五的表達能力也那么出色,他更沒有想到的是衣食無憂的黃五會把自己的家庭描繪得如此凄慘,如果這樣也成立的話,那么說自己的家庭生活在地獄之中一點也不過分,他的父母從來都不知道上下崗是怎么回事,只知道他們這輩子再也離不開土地,還有難以擺脫的貧困。據他所知,黃五的父母是縣城某食品公司的在職人員,前些日子他的父親還打電話給黃五說他剛剛升了職,過不久就可以給他換更高級的手機了。150元?張四在心里說,1500元還差不多。他覺得黃五太夸張了。
“你還有個妹妹?”這是張四讀完申請書后的最大發現,以前他去過黃五的家,卻沒發現他有什么妹妹。
“沒有我不會編啊?”
張四語塞,半晌才說出下一句話來:“你奶奶不是去年就去世了嗎?”
“是啊,”黃五肯定地回答,“我現在可以讓她復活。”黃五的眼睛一閃一閃的。
“你家還真夠慘的。”張四說,渾身起了雞皮疙瘩。太可怕了。真沒想到他會這樣。
“那當然!”黃五驕傲地說,“想得到那一千塊錢,你就必須寫得慘些,要是別人寫得比你慘你就沒戲了。這個時候是要比慘,誰更慘誰的機會更大。”
“可是別人的家庭確實是很困難呢?”
“管他呢!錢又不是我們自己的,不要白不要。”
“你就不怕被查出來?萬一情況不屬實不就更沒戲了。”
“不怕!”黃五挺自信地說,“那些當官的那么懶,他們不可能去我家調查,再說了,我根本就沒有寫上家庭的正確地址,就算要找也找不到。”
張四覺得無法再和同桌溝通了(至少目前是這樣),他轉過臉去。鄉下面朝黃土背朝天的父母那蒼老的臉龐立即清晰地浮現在眼前,他心里極其悲哀地說,爸,媽,如果孩兒要得到那筆助學金的話,你們必須一人缺胳膊一人少腿,甚至聾、啞、盲、亡都有可能,可是孩兒永遠都希望你們好好的,什么都不缺――即使缺點錢也沒關系――就像孩兒現在一樣。
“你的呢?”黃五的聲音突然在張四的耳邊響起,張四轉過頭,看見黃五擔心的眼神,“讓我看看你寫得有多慘。”
在當今不斷發展的世界,我們會經常使用申請書,請注意不同的對象有不同的申請書。那么大家知道正規的申請書怎么寫嗎?下面就讓小編帶你去看看文秘工作人員轉正申請書,希望能幫助到大家!
文秘工作人員轉正申請書1尊敬的領導:
我是辦公室文秘__,20__年4月24日進入公司,成為公司的一位使用員工,到公司已經三個月,試用期已滿。在這段時間內,我自認為能夠完全勝任工作,根據公司的規章制度,先申請轉為正式員工。
根據公司需要,擔任公司的辦公室文秘一職。在公司工作的這段時間內,我的主要工作是公司文件與資料的保管、員工的考勤報表及協調各部門工作等,在工作中我一直嚴格要求自己,努力工作,認真完成領導交待的每一項工作,積極配合公司各部門各員工工作,虛心向領導和同事學習不懂的問題,學到很多新的知識,不斷提高自己充實自己,讓我更深刻的意識到,一個完美優秀的團體要靠大家每個人去努力。
初入公司難免出現一些小差小錯需要領導指正;但前事之鑒,后事之師,這些經歷也讓我不斷成熟,在處理各種問題時考慮得更全面,杜絕類似失誤的發生。在此,我要特地感謝公司的領導和同事對我的入職指引和幫助,感謝大家對我工作中出現的失誤給與提醒和指正。
我喜歡這份工作,看到了公司迅速的發展和美好的前景,我希望在以后的工作中通過自己的努力能為公司做小小的貢獻。還有,公司的規模、公司的管理讓我覺得很適應,所以迫切希望成為公司的一名正式員工,實現自己的人生價值。
在此提出我的轉正申請,懇請各位領導給我繼續鍛煉自己、實現自己理想的機會,同河南__公司一起展望美好未來,懇請領導特此批準。
申請人:___
20__年7月27日
文秘工作人員轉正申請書2尊敬的領導:
您好!
于20__年12月來到___有限公司工作,按照公司的培養計劃,被安排到集團下屬的___公司實習。歷時二個多月來,我在領導的親切關懷與同事們的熱心指導下,經過自己認真的學習實踐,基本熟悉了外貿企業一般工作流程,逐步掌握了財務部門現金出納、會計核算及出口退稅等日常業務處理。現基于下列原因,特向領導申請轉正,以獲得正式工作崗位,享受正式員工薪酬待遇。
一、經過近段時間的實習,我已將理論和實際操作聯系起來,并初步掌握了外貿企業財務部門的一般工作流程文秘的轉正申請書文秘的轉正申請書。我向部門前輩們虛心學習,交流工作心得,在心態上完成了由學生向工作者的成功過渡。我認為自己已有充足的能力承擔起出納、會計核算及辦稅等正式工作。
二、目前本人各方面能力尚需提升之處還很多,為發展自身能力,也為了更好提高工作能力,需制定個人發展的近期及長遠目標,而在工作位置不安定的前提下,此事無從著手。
三、我來自外地,生活開銷相對較大,加之老家父母年歲高,身體狀況欠佳,家庭經濟壓力逐漸轉移到我肩上在我公司,實習員工的薪酬待遇較正式員工尚有一定差距,為此,我希望自己能夠盡快轉正,以實現自身收支平衡。
四、按照公司招聘時領導與我口頭達成的實習考查要求,實習時間為三個月,如加上本年四月份我來公司實習的時間,則約定實習期已將滿文秘的轉正申請書申請書。
也許在領導看來,我目前的工作經驗尚不夠豐富,但我勤奮踏實,不畏困難,肯學肯鉆;同時,我也善于團隊協作,擁有融洽的同事關系。我有百倍的信心完成公司安排的正式工作;我相信在正式工作崗位上,能更加充分地調動自身主觀能動性,更加深入地鉆研業務知識,提高業務水平。
請領導考慮我的請求,批準我如期轉正。
此致
敬禮!
申請人:___
20__年_月_日
文秘工作人員轉正申請書3尊敬的領導:
您好!
我于三月十四日成為公司的試用員工,到目前為止一直在行政部擔任文秘一職,現實習期滿,向公司提出轉正申請。
這兩個月的實習工作中,在領導的悉心教導下,在各位領導及同事的`關心和幫助下,取得了一定的進步,我現在已經能夠獨立的完成相關工作。經過兩個月的工作,我 對行政部文秘一職的主要工作內容有了更深的了解,并不斷的熟悉各項工作流程。
工作中我有好的一面,但也有些許的不足。我一直嚴格要求自己,認真做好領導布 置的每一項工作,不斷的學習,不懂就問,努力做到讓領導放心和滿意。
我對待工作的態度十分積極,嚴于律己,性格開朗,樂于與人溝通,具有良好和熟悉的溝通 技巧,有很強的團隊協作能力,這也是作為一名行政部文秘所應該具備的基本能力和素質。但在處理某些突發事件,或是出去辦理一些相關工作時,有的時候會因經 驗還不足而出現一點小的紕漏。
這兩個月我學到了很多,也領悟了很多,時間不長,但過程卻很充實,我對自己的能力也有了一定的了解。雖有不 足,但我愿意學習和改正,愿意接受領導的指導和教育,愿意克服困難。在今后的工作中我會更加努力認真,勤勉不懈,嚴格要求自己,積極進取,做到不懂就問, 多看多做,不斷學習新知識、新技能,注重自身的發展和進步,以期待將來能學以致用,同公司共同發展、進步。我也想在這里實現自己的人生價值,和公司一起成 長,為公司做出更大的貢獻。
希望根據我的工作能力,工作態度及表現給出合格評價,望領導批準轉正。
此致
敬禮!
申請人:___
20__年_月_日
文秘工作人員轉正申請書4尊敬的領導:
您好!
我于_月_日成為公司的試用員工,到目前為止一直在行政部擔任文秘一職,現實習期滿,向公司提出轉正申請。
這兩個月的實習工作中,在領導的悉心教導下,在各位領導及同事的關心和幫助下,取得了一定的進步,我現在已經能夠獨立的完成相關工作。經過兩個月的工作,我對行政部文秘一職的主要工作內容有了更深的了解,并不斷的熟悉各項工作流程。工作中我有好的一面,但也有些許的不足。
我一直嚴格要求自己,認真做好領導布置的每一項工作,不斷的學習,不懂就問,努力做到讓領導放心和滿意。我對待工作的態度十分積極,嚴于律己,性格開朗,樂于與人溝通,具有良好和熟悉的溝通技巧,有很強的團隊協作能力,這也是作為一名行政部文秘所應該具備的基本能力和素質。但在處理某些突發事件,或是出去辦理一些相關工作時,有的時候會因經驗還不足而出現一點小的紕漏。
這兩個月我學到了很多,也領悟了很多,時間不長,但過程卻很充實,我對自己的能力也有了一定的了解。雖有不足,但我愿意學習和改正,愿意接受領導的指導和教育,愿意克服困難。在今后的工作中我會更加努力認真,勤勉不懈,嚴格要求自己,積極進取,做到不懂就問,多看多做,不斷學習新知識、新技能,注重自身的發展和進步,以期待將來能學以致用,同公司共同發展、進步。我也想在這里實現自己的人生價值,和公司一起成長,為公司做出更大的貢獻。
希望根據我的工作能力,工作態度及表現給出合格評價,望領導批準轉正。
申請人:___
20__年_月_日
文秘工作人員轉正申請書5尊敬的領導:
您好!
兩個月的磨刀練陣,按理說,自己到底是寶刀還是銹鐵應該可以從這些日子的點滴表現中露出應有的光澤了,然而直至目前,我卻對自己這些許的光澤沒有信心——雖然我堅信自己不是銹鐵!
兩個月來,我分別在兩個不同的崗位上練兵,前個月在電編部學習新聞采編,后一個月是在辦公室做臨時的文秘工作。
首先說說在電編部的工作心得。在電編部一個月的工作生活,我感觸最深的就是,這里是我的第二個家,新聞工作可以在快樂中完成。從初中到高中再到大學,這期間我一直都是在遠離父母親人的視線之外享受著逍遙自主的生活。
雖然在學校里也有師長的關愛與教誨,但總有一種仰承的距離感,缺少家庭特有的溫馨。本以為畢業參加工作后,這種人際關系的距離感、層次感只可能加強,但在電編部工作讓我驚喜地發現自己原先的判斷錯了。
電編部容主任、韋副主任、廖副主任三位領導都對我們這些新人親切有加,特別是容主任,在工作之余,以朋友的姿態經常和我們一起打球,坦懷聊天,非但不擺領導的架子,而且還以慈父的關愛之心在引導我們做好新聞工作,讓我真切感受到了久違的父愛溫情。而其他大部分的老同事,也對我們這些新人投以真摯友情的目光,在工作中,只要你需要,他們隨時給予熱情地指導;工作之余,大家開懷談笑,不分彼此。記得剛到一周的時間,電編部新老同事以及三位領導就已經打成一片,給我的感覺是上下同心。正因為如此,在電編部工作,讓我體會了在愉快中完成工作的歡欣。
我在工作上的收獲主要有:
1、基本學會使用和維護攝影機。
2、基本掌握會議新聞與社會新聞的拍攝和采寫的區別。
3、基本了解并初步學會編輯新聞攝像帶。
4、基本學會電視新聞稿的一些寫作方法和技巧等。
在這期間我不僅可以較好地配合各位師兄一同出去采訪拍攝工作,還可以自己獨立外出采寫完成具體的新聞作品。一個月的時間,我配合各位師兄一起完成新聞采寫近15篇,自己獨立完成的采寫作品5篇。主任每次安排的采訪任務都基本可以順利完成。
8月初我開始被調到辦公室工作,主要負責協助鐘主任開展日常辦公接待和文秘擬寫等。
顯然,辦公室的工作環境與電編部迥然相異。雖然鐘主任與電編部的容主任一樣,對我關愛有加,體貼不減,同樣讓我深深感受到一種父愛的慈祥與特有的威嚴,另外還有同事彭秋霞姐和周光明兄的友情關心與幫助,但卻逃脫不掉辦公室特有的按部就班的沉靜環境。這多少讓我喜歡熱鬧的性格有些不很適應。幸好有鐘主任以及其他幾位同事的友情關心幫助下,我較早地克服了波動的心思,全身心投入到辦公室的日常工作環境中。
貧困生檔案原則上每年確定一次,如遇特殊情況可不受時間限制隨時可以申請。被列入貧困生的同學必須接受同學和教師們的監督,若發現有弄虛作假行為,立即取消其貧困生資格。更多申請書范本點擊“貧困申請書”查看。
學校貧困學生申請書范本1尊敬的學校領導,老師:
我叫x,是x學院x級電子商務x班的學生,家住湖北省x市x鎮x村,那里是個空氣清新毫無污染的地方,可是那里無論是經濟還是交通都是那樣的落后,對我而言,出生于貧困的農村再加上家庭狀況的不景氣,只有好好讀書沖破現狀才是唯一的出路。
我們一家四口人,父母是地道的農民,爺爺在很早就已經病故,留下奶奶一個人,而奶奶現在也是重病癱瘓在床,不能動,吃喝等都需要有人在旁邊照顧,生活完全不能自理。母親則一邊照顧奶奶,一邊操持家務,再加上母親也是體弱多病,所以全家的經濟來源就靠父親一人辛苦種田和農閑之時出門給人幫下工。
我們家地勢較低,夏季多雨時廚房還會被淹沒,而每到下雨,家里的盆啊桶的都要被水滴的丁冬的響,父親開玩笑卻滿是無奈的地說:
外面下大雨,屋里下小雨,家還演奏著交響曲。可是我聽著心里酸酸的。
進入大學深造后,家庭生活負擔進一步加重,經濟上更是雪上加霜。所以在進入大學以后,我都一直堅持在課余時間做兼職來賺取自己的生活費以減輕父母的壓力。
我平時生活習慣良好,無不良嗜好,團結同學,樂于助人,學習成績優秀,為了能夠更好的完成自己的學業,也為了減輕家庭的生活負擔,故備此文學校領導,老師,證明本人家境貧困,特此申請校貧困生,懇請學校能夠批準!
此致
敬禮!
申請人:haoword
__年__月__日
學校貧困學生申請書范本2尊敬的老師及各位領導:
我叫x,現年x歲,x市x縣x鎮x村人,因家庭經濟困難,特申請貧困補助。
我出生在一個貧困農村家庭,我家有4口人,弟弟,爸媽和我。父母都在家務農,以種田為生。但是家里的生活是何其的艱難和不易只有我和爸媽知道,生活的辛酸和艱難長久地壓在了這個家庭之上,因此我只能趁暑假和寒假去外地打工掙點錢來維系家用。然而我父親的身體也一直不好,經常腰疼,需要定期地服藥和看醫生,而且平時不能干重活,這樣一來家庭的生活更是舉步維艱。我是多么希望父親的身體能夠早日康復,一家人健健康康,快快樂樂的。
我爸初中畢業,我媽是文盲,因為沒什么文化,他們只能呆在農村種地為生。我好不容易考上了大學,所以爸媽都希望我好好學習,學習更多的文化知識,以后找份好點的工作,希望我比他們生活得好些,擺脫貧困。爸爸經常鼓勵我好好學習,碰到困難和失敗不能灰心,一定要堅持和堅強,經常對我說“吃得苦中苦,方為人上人”。我一定會努力學習的,就算不為自己,為了爸媽我也得努力學習,因為爸媽對我從來沒有放棄過,我更沒有理由放棄自己了。無論大學的生活是怎樣的,我都會堅強地走下去,用學到的知識回報國家回報社會。
我非常感謝國家和學校對我們貧困生的照顧和關愛,非常感激。
此致
敬禮!
申請人:haoword
__年__月__日
學校貧困學生申請書范本3尊敬的校領導:
您好!
我是x班學生,因家庭經濟困難,特申請貧困生助學金。
我來自一個貧苦的家庭,父母憑借讀書跳出了農門,好不容易在縣城找到了一份穩定的工作,這幾年由于單位效益不景氣,父母的工資時常發不下來,再加上前幾年靠帶款剛買上房子,生活更是雪上加霜,我還有一個弟弟正在上高二也需要用錢,加上我上學高額的學費,使我們家庭難以承受,父母為了使家庭的生活水平好點,常常在外面搞兼職,早出晚歸,望著父母那一天天瘦下的身軀,我看在眼里痛在心理。
買房時所貸x萬元的房貸,隨著時間的一天天流逝也快要到期了,父母怎么會不急呀,望著媽媽那有黑變白的頭發,望著爸爸那魁梧的身軀越來月瘦弱,我恨自己不能長大,為父母排憂解難,減輕家庭負擔。大學的生活對別人來說也許是輕松安逸,但對于我來說卻不是,在我沒有上大學之前,聽以前高一級的同學說,大學的生活很輕松,不像高中那么忙,有許多閑暇的時間供自己安排,我當時很高興,因為我可用我那閑暇的時間在外面做兼職,不但可以減輕父母的負擔,也可以鍛煉自己的能力,增加自己的社會閱歷,豐富自己大學的生活。
當我走進大學校門,聽說國家對貧困大學生有補助政策,非常希望能得到補助,減輕家庭負擔,所以我申請了貧困補助。我們班的貧困生是比較多的,我想貧困也不是什么壞事,貧困能更磨練我們的意志。我是一名貧困生,我有自己的經歷,我的經歷使我認識到貧困不能給我們帶來什么阻礙,我們的阻礙在我們心中,只有你克服了自己的貧困心理,你才能做的更好,”人窮志不窮”,‘窮且益堅”,這么一句古語已經告訴我們了,我想我自己不會被貧困擊倒,而且會更加努力。來改變我們的現狀,因為只有這樣我們才能擺脫貧困,否則我們會一直貧困下去。
貧困不是我們的絆腳石,相反他是我們的動力。激發我們的斗志,使我們更加堅強、更加積極向上、生活的更快樂,因此我希望能夠得到學院的補助,緩解一點經濟壓力。但如果有更需要的同學需要,請把補助留給他們,我會用今天的汗水澆注明天的輝煌,來回報我們的社會。
此致
敬禮!
申請人:haoword
__年__月__日
學校貧困學生申請書范本4尊敬的學校領導:
您好!
我是x班的x,因為家里條件的原因,來到__大學這里之后家里支撐我讀書更加的有壓力了,實在是不得已來申請助學金,我覺得自己是非榮幸的我能夠來到x大學這里學習,這讓我感覺非常的好,我知道助學金不是說申請就申請的,作為學生一定要在各個方面符合條件,而且不管是在學習當中還是在生活當中都應該表現的優秀的一點,這是我應該去做好的。
在學習當中我平時努力的學習,也對自己各方面有這客觀的看待,學習當中我不敢有絲毫的馬虎,所以我平時花在學習上的時間是比較多的,大學期間重要的還是專業知識,在這一點上面我是非常認真,專業知識方面我和周圍的同學虛心的請教,每一次上課我認真的聽講,積極的回答問題,這對我是有很大的幫助的,在這個過程當中我非常的努力,每天在學習方面我也是時刻的提醒自己,要提高專業能力,當然我也非常的清楚在學校的學習還是不夠的,作為一名大學生更多的時候還是應該花時間去做好的,自己在課外的時候還是認真的學習了很多,在這一點上面我更加愿意去做好自己分內的事情。
在生活當中,我也是保持著好的作風,好的素養,這讓我感覺很有意義,在生活當中保持好的狀態和作風,我現在我是堅持做好了很多事情,大學期間尊重老師,平時也和周圍的同學相處的很好,對于這一點感覺是很有意義的,作為一名大學生我應該要保持足夠多的信心,通過這樣的方式我也是積累了很多經驗,我知道一時的申請助學金不是長遠目標,我還是應該努力的提高自己的學習能力,只有自己強大起來才能改變家里的條件,努力學習也是我現階段應該做好的,我清楚一時到了自身能力在的不足,但是我也是在努力的爭取能夠得到學校的助學金名額,現階段我也只能通過這樣方式為家里減輕壓力,雖然我是做出了很大的決定,在以后的學習當中我也一定會認真的去做好保持好心態。
以后我也一定會認真的去搞好學習,帶頭去做好分內的事情,我相信我是可以做好自己的本職工作的,在以后的學習當中我會堅持原則,做一名優秀大學生,若是能夠獲得學校的助學金名額,我一定不會辜負了,我會更加努力,只有自己努力才能夠強大起來,才能夠改變現狀。
此致
敬禮!
申請人:haoword
__年__月__日
學校貧困學生申請書范本5尊敬的學院領導:
我是x,因家庭貧困特申請貧困助學金。
我家來自一個偏僻的農村,交通很不發達。父母是普普通通的農民。從小沒接受過什么教育,全家的經濟收入全靠幾畝薄田和爸爸在外打工養活家。家有三個孩子,從小父母為了供我們上學拼命地在外面給人家賣苦力掙學費,生活地十分艱苦。父母知道上學的重要性,為了讓我們將來能夠出人頭地,再苦再累也都值得。姐姐、弟弟在上初中的時候,不忍看見父母為了開學的學費到處借錢碰壁,先后都輟學了。只有我堅持了下來,我始終相信困難是暫時的,一切都會好起來的。
我要在這種環境下更加努力學習,改變家庭貧困的面貌,讓父母過上好生活。但是,自從上大學以來,不但高昂的學費讓家庭無法承擔,而且父母當年為掙錢拼命打工現在也烙下了好多病,無法繼續承擔我的學費。體力也不勝當年。為了減少生活費的開支,我一邊上學,一邊在外面做兼職。但這點費用杯水車薪,僅能在生活上減少一點開支。眼看新學期又開始了。學費又成了我們頭痛的事情。為了讓父母少受點苦,為了我的學業能夠繼續下去,我希望學院給予貧困補助。
我來學院已經有一年多了,在這一年里,我對學院已經有一年了。我對學院產生了深厚的感情,通過第一學期品德課的教育。我懂得了感恩的心。學會了感恩,學會感恩學校,感恩父母。通過第二學期法律的教育,讓我學會了守法、學法、懂法、用法。從紀律上也嚴格要求自己,嚴格遵守學校的規章制度。
一年來,在學習上,我一直勤奮努力,堅持自己永不放棄的原則。各科成績都取得了比較優異。還在校外參加電腦班,學習電腦知識。通過了全國計算機等級證書。在思想上,尊敬老師,團結和幫助同學。積極配合老師的工作。參加學校的各項活動。我感謝學院。讓我的夢想能從這里實現。
如果這次能夠申請到貧困助學金。我會更加努力學習,不望學校的厚望。將來以優異的成績回報學校回報父母。將來進入社會,踏上工作崗位,繼續發揚學院的精神。
此致
敬禮!
申請人:haoword
【格式內容】1. 標題。可寫成“工作調動申請書”。
2. 稱謂。寫能解決問題的部門,一般是人事部。
3. 調動工作的原因。
4. 調動工作的心情。
5. 請求批準的要求。
6. 落款。
山區教師留任轉正申請書
尊敬的__縣教育局領導:
本人,__,____人。2004年畢業于__師范學院__教育專業(理學學士),并于當年9月分配到__縣__中學任教。在__中學資教三年的過程中,我有過彷徨、失落與痛苦,也有過快樂與高興,可以說這三年是我人生的一次厚重的洗禮。在這里我有了很多的收獲。
一是工作,三年中我一直從事__年級化學教學的任務,對于新課程以及課改的要求把握到位,能夠及時為學生備考提高積極的幫助,為學生的學習提供了信心和動力。同時在教學方面也積累了相當多的經驗,能夠適時的針對學生出現了各種現象給予妥善的處理,讓學生跟上學生的進度。可以說工作方面我能夠充分勝任學校交給我的多項教學任務,讓學校放心,讓學生滿意。在這三年的時間中,也積極與當地有經驗的教師交流、學習,互相促進,謀求共同發展。工作經驗的累積和能夠與同事之間迅速的保持良好的合作關系是我的特長。
二是生活,__中學是__最偏遠的山區,不夸張的說也是最貧困落后的地區。三年中,我一直是堅持一邊上課,一邊做飯解決自己的飲食問題,有時候也與同事一起開荒種地,尋找工作以外的生活樂趣,以緩解工作的壓力與苦悶。住房也可以說是相當簡陋,是學校的重點危房。可是這都沒有嚇倒我,我也從來沒有象學校提出過任何要求,從來不給學校添麻煩!工作是要吃苦的,生活也是要受累的,這才是人生!
三是學習,__中學地理位置導致了這里的信息閉塞與落后,為此我們也不放松對外面世界的了解與接觸,并積極的開展學習。每年都要參加縣、市多次培訓,加強自己的專業能力;積極學習電腦知識,能夠熟練的運用多媒體進行教學。半學期也要看自己的所學專業相關的書籍兩本,并寫讀書筆記,以面對未來的教育形勢。四是思想,對于教師這個職業我是終身向往,這與我學習的經歷息息相關。
在小學,初中,高中,大學都有好老師時時刻刻關心我、照顧我,使我沒有偏離學習的軌道,才有了我今年的成績。所以在我的內心里,我一直想當一名教師,來改造那些象我一樣,有學習能力又自制力差的學生,讓他們重新找到人生的目標。我此時能夠了教師的艱辛與責任,更增添了我留下的決心。
尊敬的大學學校領導:
您好!
我叫xx,今年考入本校(院),就讀于專業。我來自xxx的一個農村,家有4口人—父親,母親,我和妹妹。我父母都是農民,因沒有文化,沒有本錢,全家以務農種田為生,沒有企副收入,且由于母親常年多病,家里開支幾乎由父親一人承擔,家中一直過著清苦貧困的生活。
但父親為了讓下一代有文化,有出息,改寫家中歷史,十幾年來一直默默地勞苦耕作,給我們創造上學的條件和機會……從幼小的心靈開始,我感受到父親和母親的偉大—雖然他們是地道本分的農民。小學,初中,高中,我刻苦學習,努力奮斗,20xx年8月的一天,我接到了大學的錄取通知書,我雙手捧到了父母面前,我們喜極而泣。我終于圓了大學夢!
但是,相比初中,高中,大學每年的學費成了天文數字。它遠遠超出了我們全家的總收入,這讓我們全家高興之余,也隨之多了一份憂慮。幾經周折,父母終于向親戚朋友借來了我的學費,但我們卻債臺已筑。
為了順利完成學業,我需要和希望得到學校經濟上的幫助—茲申請貧困生助學金。
大學,我人生中新的起點。今后的四年大學生活中,我會刻苦學習,奮力拼搏,爭取做一名德才兼備的優秀學生,將來成為一名國家的有用人才,回報國家,學校和父母。感謝你們!
申請人:xx
XX年3月17日
貧困申請書范文二
尊敬的領導:
您好!我叫xx,是x鄉x村x人,家中4人,是家庭貧困戶、低保戶。 我的妻子因病常年在家需要藥物維持,且需要人照顧,故此我無法外出打工,只能留在家中照顧生病的妻子。
我的大女兒在x讀書,現在因胃穿孔住院,家中竟然沒有一分錢能夠拿出來帶給女兒,好在有她的朋友們伸出援助之手,幫助女兒暫時墊著住院費用,但是之后要還是要把錢還給那些好心人,我想盡辦法都拿不出錢來。
我的小兒子還在x讀書,每個月都需要給他寄生活費,雖然小兒子很懂事,很節省,但對于現目前沒有收入的我來說,也是一筆不小的支出。
現在我已經是走投無路,真的沒有辦法了,因此向關心農民的各位領導申請,懇請政府給予我經濟上的幫助,幫我渡過這個難關,感謝各位領導的關心和支持!