時間：2023-02-03 17:41:31
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇農業技術論文，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
1．基層農業技術推廣體系現狀
農業研究所及高?？蒲泄歉傻认锣l下戶，結合當地農時農事調查取證，慎重選擇適合當地的農業科技推廣項目。建立示范田及樣板場地，讓農民對農業科技有切身感受，在現場對農民進行農業技術指導。結合農業產品銷售以及農業物資現實情況，基層農技推廣部門適時調整農業技術的推廣方向。民間互助交流帶動了農業技術的推廣。同地區農民之間一般有相同種植項目，經常交流切磋種植經驗。各種形式的農業專業協會、農業合作經濟體在農村成立迅速。新型農村合作組織以農民為主題，以承包經營為基礎模式，聘用科研機構人員作為技術顧問，結合農村基層農業技術人員的指導和培訓，成為新型農村生產的發展模式。每年我國農村合作經濟組織數量呈上升趨勢發展，參與農村經濟合作組織的農民也在逐年增多。農村經濟合作組織的生產發展方式適合眾多農民的現實要求。因地制宜的選擇新型農業科技項目、快速有效的向農民推廣技術要點有效彌補了單純依靠政府部門扶持的農業技術推廣方式，加快了我國農業發展的步伐。農村供銷合作社依然是農產品流通的主要渠道，主要包括農業生產資料的經營和農產品的收購。供銷合作社是市場與農民之間的橋梁，及時掌握市場行情把握市場動態，向農民提品銷售情況和市場發展方向，跟隨市場導向提高農產品生產的科技含量。
2.農業技術推廣服務存在的問題
作為傳統的農業大國，農業是社會向前發展的根基，依靠科學技術進步提高農業生產效率已成為歷史發展的必然。市場經濟的發展推動了農村的普及，計劃經濟下由政府主導的傳統農業生產也逐漸被以農民為主體、以市場為導向的新型農業所代替。在政府扶持和財政支持下農村的基層農技推廣工作取得一定的發展，過去政府設定技術項目財政負擔所有經費，現在是農民自己找項目財政給予相應的補貼。雖然農技推廣的模式有所增多，但新型農業科技成果的轉化率仍遠低于發達國家水平，推廣效果遠低于預期水平。根據我國現階段農業發展水平，農村對高效多產的新型農業生產技術的需求應該是巨大的，但總體上接受新型農業技術并用于生產實踐的農民數量并沒有明顯增加。造成這些問題除了農技推廣工作沒有做到位外，主要原因是農業生產的主體農民對科技成果的應用受到了多方面的制約。農業是受地理條件、氣候變化影響較大的行業，農業科技成果的應用存在著技術風險和自然條件影響風險等多種不可控因素。傳統農業生產時根據經驗耕種，農民用經驗推斷可能需要采取的耕種措施。對待農業新技術農民只是根據程序按部就班的耕種，對可能出現的問題無法預測更不可能采取有效措施進行修正和補救。從根本上說農作物的生產離不開光照、土地、水源等自然因素的相互配合，新型科技成果的生產流程是否能適應當地的自然條件也給農產品的生產帶來許多不確定因素。多種不確定因素和可能出現的失敗讓農民對新技術更加小心翼翼，時常持觀望態度。以家庭為單位的農民生產投入能力有限，分散到戶的小塊兒土地作業給新技術推廣造成障礙。許多新型農業技術具有提高勞動生產率、增加產出、減輕作業者勞動強度等特點，這也是農民選擇新型農業生產技術的主要原因。當前農村主要采用的生產模式，獨門獨戶的生產使種植規模受到局限，達不到新技術要求的高投入高產出的生產效果，沒能有效提高農業生產的勞動產出比。新技術的效果沒有顯現出來并且生產效益沒有明顯提高，影響農民的期望和對新技術的后續采納。另一方面，我國農民文化素質偏低的現狀也限制了科技成果向現實生產力的轉化。全國農民中受過高中以上教育的占不到十分之一，小學及初中文化的占到百分之八十，剩下多為文盲和半文盲，真正從事農業生產的農民文化水平更是低于這個比例。農民在生產中技術接受能力較差，達不到增產增收的效果，也限制了農業技術的再推廣。
3.基層農業推廣體系建設的建議
我國未來農業發展的目標是適應市場經濟規律努力提高農民生產收益，這也是廣大農民真心期盼的結果。完善社會主義市場經濟體制建設、推進城鄉一體化和社會主義新農村向前發展、徹底解決“農業、農村、農民”問題是現階段我國面臨的主要任務。生產力的提高、物質資料的豐富、人民生活水平的改善全面帶動了農村生產生活的發展。與此同時，計劃經濟遺留下的城鄉二元結構和經濟模式依然存在，城市和鄉村差距明顯存在。新農村建設帶動一部分農民先富起來，農戶之間也出現明顯的貧富差異。這些都需要加強和改善新型農業技術推廣工作，適應市場經濟制度也帶動農民共同富裕起來。目前我國農業技術推廣的主體依然是政府部門，技術推廣的經費主要由財政預算負擔，社會團體、民企組織等其他非政府來源的經費依然占較少比例。長久以來，地方政府農技推廣經費短缺問題一直嚴重，這也是導致農業科技成果轉化為現實生產力低的重要原因。專項經費不足，農業基礎設施建設落后，都嚴重阻礙農業技術推廣工作的開展。因此，完善推廣體制、增加推廣經費是農村政府工作的重點。有針對性的增加農民的技術培訓，讓農民掌握技術要領，降低生產投資風險，提前采取規避措施降低損失，真正在生產中見到收益.
作者：馬嬋 單位：天津市濱海新區塘沽林業工作站
1.1農民觀念上的排斥
我國是一個農業古國和農業大國，有著悠久的農業文明，廣大農民已經習慣了傳統的農業生產方式。另外，由于資金投入、技術服務、文化素質以及社會經濟大環境等方面的限制，造成農業新技術在推廣應用中難度大、周期長、短期效果差。我國的沼氣生態農業技術推廣共經歷了四個階段。前三個階段都因為質量管理不規范、資金保障與技術服務不到位等各種原因而先后衰落，給農民造成了思想上的陰影。
1.2沼氣生態農業推廣技術上的困難
沼氣生態技術是以沼氣應用技術為紐帶，連接養殖技術、種植技術、農業工程技術等各技術的綜合體系，這套體系隨著各種專門技術的發展而發展，也受到這些專門技術的發展水平和組合方式的制約。在各地的實際推廣中，形成了以甘肅省為代表的西北地區“五配套”模式、以遼寧為代表的北方地區“四位一體”模式、以廣西為代表的南方地區“豬—沼氣—果”模式。然而，在推廣過程中，不同地區農民掌握沼氣技術的程度不同，沼氣配套技術的發展狀況等因素，都對沼氣生態農業技術的推廣帶來了實際困難。另外，不同地區的農業技術推廣人員也是自己先研究學習然后再進行本地示范性的推廣，這一過程也不同程度地對這項技術的推廣應用造成影響。
1.3缺乏資金和政策的支持
作為農業技術推廣的一種，沼氣生態農技推廣同樣也需要資金、政策等方面的支持和保障。況且沼氣生態農技推廣又是集沼氣建設、種植、養殖為一體的系統性的工程，就更需要豐富的資金支持，完善的政策支持。從目前來看，資金方面，雖然廣大農民已經解決了溫飽問題，也有了一定的資金儲備，但因為教育、醫療等方面的負擔，無法在農業發展上投入大量的資金。如果缺少政府財政的支持，生態農業的發展就無法保障。在政策方面，雖然農村發展生態農業勢在必行，但目前國家還沒有一套完整的政策法律體系來保障生態農業的順利推廣。在農村侵占耕地、鄉鎮企業污染等干擾著生態農業的建設，有法不依、知法犯法的行為仍很突出。
2沼氣生態農業技術推廣和應用中的困難與對策
2.1加強宣傳教育，培養農民的生態農業觀
為了解決沼氣生態農業技術推廣與應用中思想觀念上的問題，離不開宣傳教育。各級農業技術推廣部門、政府、學校及新聞出版單位等是教育宣傳的主力，可以通過學校教育、職業教育及農民技術培訓等渠道系統的分期的組織各級干部和農民，進行專門的宣傳、教育和培訓，讓他們認識到國家開展此項浩大工程的重要意義，讓他們在內心引起重視，通過教育，讓他們掌握生態農業技術的基本知識，消除思想上的排斥。
2.2聯系各地實際情況，加快技術研究
各地方政府要結合當地農業發展的實際情況，以生態農業發展的全局為出發點，集中農業技術推廣部門、農業科研部門，抓住適合當地生態農技的關鍵性問題，規劃好推廣項目及資金，設置推廣區域示范點，開展與之配套的相關技術研究。重點要研究出適合本地的沼氣建池技術、種養配套技術、日常管理技術，研究出不同模式的沼氣生態農技體系，讓農民有選擇的空間，用先進完善的技術來支撐沼氣生態農業的發展。
2.3加大資金投入和政策扶持
國家把推廣沼氣生態農業技術作為一項利國利民的戰略任務，大幅增加沼氣建設的資金投入，這是廣大農民發展沼氣農業難得的機會。站在社會主義新農村建設的戰略高度上，各地政府要充分認識到發展沼氣生態農業的巨大意義和影響，積極爭取國家的建設項目和資金，并切實的投入到應用推廣當中，積極推出相關政策，保護農民的根本利益。
3結語
1．改革核心課程
按照設施農業技術專業崗位對學生職業能力的要求，適應人才培養模式實施過程的需求，將原有課程通過整合、補充和引入行業職業資格標準，以校企合作的方式開發建設園藝植物育苗技術、園藝植物花果管理技術、園藝植物景觀應用技術三門優質專業核心課程，編寫特色教材。
2．創新教學模式
推行任務驅動、項目導向、教學做一體化的教學模式。按照模塊項目教學方法進行教學，任務實施過程程序化，任務明確具體，教學過程科學、合理、方法多樣，經常與學生交流，對學生教學進行人性化管理。
3．創建“四段式”實踐環節
實踐教學體系分四個階段：第一階段，在第1學期，主要是參觀認識實習；第二階段，在第2～4學期，在校內一體化實訓室或校外企業實現“教、學、做”的有機融合；第三階段，在第5學期，通過畢業綜合技能訓練，加深學生對所學專業的理解，提高學生理論聯系實際的能力；第四階段，在第6學期，頂崗實習，學生直接參與專業的生產與科研活動，綜合運用所學知識和技能，提高分析與解決實際問題的能力，在實踐中培養勇于探索的創新精神、嚴肅認真的科學態度和嚴謹求實的工作作風。四個階段，層層推進，循序漸進，不斷深化，既符合高職教育規律，又使校企合作便于實施。
二、創新了教學考核評價體系
以學習目標為評價標準，堅持用多元評價方式引導學生形成個性化的學習方式，養成良好的學習習慣。學習評價以過程評價和目標評價相結合，注重實踐性引導，過程評價以鼓勵為主。教學效果評價重點評價學習者的職業能力。從教師、企業、學生三個視角完成考核。四專業建設及教學改革成果
第一，形成了“園藝植物生產過程和景觀應用相結合”的人才培養模式；基于工作任務系統化的課程體系；“四段式”實踐教學體系；“教學做一體化”的教學模式；“過程評價和目標評價”相結合的考核評價體系等創新成果。
第二，創新成果已全面應用于設施農業技術專業人才培養方案，并得到有效的實踐，使課程體系更加完善，校企融合更加緊密，師資隊伍結構趨于合理，服務社會能力得到提升，人才培養質量穩步提高，社會影響不斷擴大。
第三，“創新設施農業技術專業人才培養模式”和“探索設施農業技術專業校企合作運行體制機制建設”已經作為教改課題立項，并且發表了多篇論文。第四，學生參加2012年高職高?！靶律褶r”杯技能大賽，取得團體總分第二名的好成績；2014年參加自治區專業技能選拔賽取得第三名。
第五，通過課程教育滲透、社會實踐等途徑加強對學生就業能力的培養。近年來畢業生就業率平均達到93%以上，職業資格證書取證率達100%，有的學生取得2～3個工種證書。
農機推廣工作是農機新機具、新技術普及的根本途徑。在推廣工作中，推廣人員需要充分認識到推廣的目的是要促進農業經濟發展、適應農業經濟結構調整、符合農民的經濟承受能力，還要切實解決農民繼續解決的問題。同時，推廣人員還應理解推廣工作的主要意義是推廣新機具、新技術和提高農機裝備水平。
2農機推廣工作能順利進行的前提保障
2.1建立農機推廣信息服務平臺
構建信息服務平臺是為了及時收集各產業對農機需求的實際情況，并及時準確地把握農業需求情況。建立服務平臺，一方面要體現當地特色，另一方面要通過互聯網平臺及時了解農機信息新動態。
2.2確保農機推廣的財政投入
要想使農機技術推廣工作順利進行，就要確保農機推廣專項資金的投入。同時，加強基層農機新技術推廣的機構基礎設施的建設也極為必要。調整農業資金投入結構，可借鑒世貿組織中有關農業領域資金投入的規定，減少政府對農業生產、流通領域的直接資金投入，逐漸將資金投入向農業科研教育、推廣等領域的資金擴展。
2.3有效切實保證科研單位與推廣部門的緊密聯系
將科研單位和農機推廣部門相結合，全面的了解農民和農村額新動向。各方面的優勢互補密切結合，加速推廣先進適用技術，推高農機新機具、新技術的科技貢獻率，少投入多產出，使用市場經濟。
3農機推廣技術仍存在的問題及解決措施
目前我國農業技術推廣體系仍不能滿足市場經濟條件下農機化發展要求的情況，主要表現在：
3.1設施不全
農業技術推廣經費不足，部分地區農業技術推廣設備嚴重落后，現代化的信息設備無法配備。眾所周知，一項新技術，一個新品種，調整一種新產業。推而廣之，只有盡快配置現代化的設備，才能適應現代農業的發展，最大限度地解決農民缺技術、少信息、盼服務的難題。
3.2隊伍不齊
這幾年農機推廣隊伍重視了機關辦公自動化信息網絡建設，卻忽視了農機推廣體系的完善提高。眾所周知，農業技術人員、農業管理人員、農經員等獻身技術推廣工作，做了不少工作，但至今仍沒有什么成績，主要是因為他們的思想不安，這支隊伍不穩，工作積極性難以發揮。要想改變這一現狀，就要做到機制創新到位，實現信息革命與傳統觀念的融合。
3.3重視不夠
1.1虛擬現實
1989年美國的J．Lanier最早提出虛擬現實技術（VirtualReality，縮寫為VR）又稱靈境技術或幻境技術，是專家學者們公認的能促使21世紀社會發展巨大變化的幾大技術之一[2]。在期刊《國際虛擬現實》上，虛擬現實的含義為：使人可以操縱其內的物體，猶如身臨其境，它是一個虛擬世界的計算機系統[3]。
1.2虛擬農業的概念
虛擬農業(VirtualAgriculture)是從虛擬現實、虛擬植物建立，用虛擬現實技術與可視化技術模擬植物，在計算機上土壤物質的吸附，遷移，排放的成長過程中表達的遺傳物質異化、同化的計算機虛擬現實，采取人為干預，對這些過程中各種應激作用條件下的研究[4]。具有交互操作、易現實的特點，它是農業信息化重要研究領域之一。
1.3虛擬農業的優勢
虛擬農業的優勢主要體現在3個方面:一是模擬農藥從噴霧器中噴出后的空間運行軌跡以確定農藥的最佳噴施方法；二是判別植物群體精確定量化研究利于計算植物群體空間中光通量精確值；三是通過改變植物形狀與葉子形態讓害蟲無處藏身、覓食，以此減少害蟲侵害從中找到最佳栽培方式。虛擬農業技術甚至能直觀地研究復雜的生態系統，如農田、森林等，從中發現難以觀察到的規律。結合生物學技術，為植物基因改良以及植物株型設計提供依據，加強人們對植物生命和植物生理的了解。
1.4虛擬農業的意義
虛擬農業由于虛擬對象不同，與之相對應的系統也不同。但都涉及虛擬對象，虛擬環境，認知水平以及相互間的作用關系等，是農業知識與現代化信息技術的綜合體現。盡管虛擬農業的過程非常復雜，但它徹底改變了傳統的教學方式和科研方法，為發展農業帶來了巨大的經濟效益。虛擬農業改變了中國乃至全世界幾千年憑傳統經驗的種植模式，它是一個定量化的研究過程。它不僅可以模擬作物滿足最大經濟效益產量時的株型，為作物育種工作指明方向。還可以最大程度縮短育種年限，能在幾秒鐘內完成模擬作物生長的全過程。虛擬農業可以模擬不同作物和同種作物之間的間作、連作、套作等相互作用、交互影響，為作物合理耕種、合理搭配提供理想的規劃。虛擬農業的模擬使課堂學習形式更形象化、直觀化。從而使學生們以及各位學者更好的掌握、理解現代農業知識。經濟效益方面，虛擬農業替代了現實生活中難以實現的費力、費時的試驗。在過去的幾十年里，虛擬植物的研究與應用已經有了長足發展并取得了相當大的成就。新西蘭Holt開發出虛擬幾維果樹系統，能幾秒鐘摸擬出植物的發芽、生長、抽枝、展葉、開花、結果、果實成長等整個生長周期，不用費長時間實地種植即可觀察分析。還可以計算出蟲咬葉片后所向果實輸送糖量受到的影響。在農業科技推廣和教育教學領域，與其他智能化農業軟件系統相結合，可建立虛擬農場，可直觀生動的對農田、森林等復雜的生態系統研究，從而探索科學規律和奧秘。還可以通過改變環境條件和栽培方式，觀測植物生長過程及最終結果[5]。從而節約大量的物力，人力。近年來，虛擬現實技術在農業領域的研究越來越重要。從虛擬植物，虛擬環境的探索和研究可以看出，虛擬現實技術將被廣泛應用于農業領域，并帶來新的理念和技術，為農業生產和農業科學的發展提供新途徑。
2虛擬農業技術的應用
2.1虛擬實驗
虛擬實驗是指借助于虛擬現實、多媒體與平臺仿真等技術，在計算機上營造部分替代、可輔助的，甚至是全部替代的傳統實驗，以及其各種操作環節相關的軟件與硬件操作環境，使實驗人員猶如在真實環境中一樣實驗各種項目，將得到的實驗效果完全等價甚至是優越于真實環境中所取得的效果[6]。虛擬實驗注重的是實驗過程的交互與實驗結果的真實性，它建立在虛擬實驗平臺之上，開展虛擬實驗教學不僅能夠突破傳統實驗的“時、空”限制，而且能有效緩解大部分高校普遍面臨的實驗器材陳舊、型號落后、設備不足等方面的困難和壓力。從而使老師和學生們隨時隨地通過鍵盤鼠標進入虛擬實驗室，進行各種實驗，操作各種儀器，以此提高實驗教學質量[7]。
2.2虛擬育種
要想獲得高產的農作物，必須具有合理的株型。早期的育種工作，技術人員都是選擇在大田中完成的。而現在的育種工作，是利用虛擬農業技術結合生物技術在實驗室里模擬育種的，并且還可以培育出新品種，最后通過大田實驗做檢驗。以玉米為例，株型對作物的品質、產量等影響很大。從已知的品種出發，找出它們與品質、產量等關系，構建合理的數學模型。如每畝株數、每株穗數、秸稈的高度、穗長等，按照最佳株型，不僅可以確定育種方向，而且還可以減少資金浪費，節約大量的時間，從而提高育種效率[8]。
2.3虛擬溫室
隨著科學技術的發展，虛擬溫室的開發與研究應運而生。虛擬溫室是將模型、數據、材料、高級算法與物理屬性整合而成的研究平臺。它是將環境學與物理學相結合，進行研究溫室對外界環境的各種反應，并且能夠顯示、觀察與打印其結果[9]。虛擬溫室與虛擬飛行器、虛擬駕駛器等相類似，其科研的意義及價值不言而喻。溫室的智能化與動態研究及虛擬植物的自適應研究，都可以應用虛擬溫室完成。即真實的溫室由虛擬溫室來再現。需要研究的內容非常豐富，實驗教學也能從虛擬環境中獲益。使用戶通過改變虛擬環境規則，在各種“環境”中進行實驗和學習。虛擬溫室作為綜合的實驗平臺，可以研究和試驗溫室特性及規律。其優勢在于為實際生產提供一種交互的、可靠的、可重復操作的參考平臺，從而為生產決策服務。
2.4虛擬農場
用計算機技術來模擬農作物生長，被知名人士稱作虛擬農場。在計算機屏幕上，進行三維模擬植物的構造與生長，不僅能顯示出作物所具有的性狀，還可以改變作物的栽培方式。從而直接觀看玉米發芽、生長、抽枝、展葉、開花、結果等整個生長周期，無需長時間實地種植就可以觀測分析。作物的生長過程可以分解成這些重復部件生長過程的總和。在教育、教學及農業科技推廣領域，用虛擬植物構建虛擬農場，讓學者們在計算機屏幕上直接觀測作物的整個生長周期與最終結果。如虛擬種植作物，虛擬田間管理等，從而使學者們快速地掌握農田管理技術。
2.5虛擬果樹修剪
虛擬果樹修剪技術為廣大學者掌握先進的修剪技術提供了一種新途徑。它是模擬果樹管理措施中的重要技術[10]。對調控果品產量以及提高果品質量有非常重要的作用。然而，在技術推廣和實際生產中存在兩大難題：一是果樹修剪技術人員相對短缺；二是普及修剪技術有一定難度。再加上錯誤的修剪具有不可逆性，總是帶來不可彌補的損失。以至于嚴重影響到果業的可持續發展。因此，普及和推廣果樹修剪技術是至關重要的工作。
2.6虛擬立體農業
虛擬立體農業主要是摸擬光資源作物間的套作管理。一方面，在光資源模擬中，葉片分布狀態對光輻射產生影響，在蒸騰作用與光合功能的共同作用下會產生變異；另一方面，光合產物的分配與生產也決定了各部分的生長速度，以及植株下一時段的形態結構[11]。因此，利用計算機圖形學建立植物三維模型，模擬光線在植物冠層內反射、傳輸及透射等，并參照光資源量就能精確計算出每一葉片的光截獲值，從而實現對立體農業管理。
2.7虛擬都市農業
簡言之，都市農業是把農業的生活、生產、生態等結合為一體的產業。對都市農業的模擬主要體現在三方面：（1）為實現最好景觀，對建筑周邊的田園景觀設計及整體規劃；（2）都市農業的結構安排、空間布局，以及農業消費、生產與流通；（3）周邊地帶與都市化地區農業的合理搭配。從而實現農業發展與城市需求相互促進、相互依存、相互補充的一體化關系。
2.8虛擬教學和農業科技推廣
在科普教育、教學和農業科技推廣領域，與其他智能化系統軟件聯結，使學者在計算機上進行虛擬農業管理和種植虛擬作物，通過改變栽培方式和環境條件，能多個角度觀測作物動態生長狀態、生長過程以及最終結果[12]。尤其是農業科技推廣領域，這種效果更容易使學者接受、掌握先進的農田管理技術，從而提高農業科技的現代化進程。
3虛擬農業的發展趨勢
3.1虛擬農作物
虛擬農作物就是利用虛擬現實技術，以植物個體或群體為研究對象，在計算機上模擬作物在三維空間中的生長發育過程[13]。是數學、植物學、計算機圖形學和虛擬現實技術等交叉學科。它不僅能夠提供作物生長的空間規律反映植物的形態結構，還可以摸擬生產管理以及探索出植物生長的規律和奧秘。利用虛擬植物技術，研究者可以在計算機屏幕上設計農作物，并進行農作物育種。利用可視化技術與面向對象程序設計思想進行作物建模。它對于構建植物形態、探索農作物理想模型、虛擬教學甚至園林設計等方面有非常重要的應用[14]。虛擬農業的研究對象不同，系統結構也不相同。圖l為虛擬農作物結構。虛擬現實技術的“沉浸式交互環境”給用戶帶來了臨場感與真實感的體驗。運用此技術，能幾秒鐘摸擬出作物的發芽、生長、抽枝、展葉、開花、結果、果實成長等整個生長周期，不用費長時間實地種植即可觀察分析。甚至能直觀地研究復雜的生態系統，如農田、森林等，從中發現難以觀察到的規律。因其具有便于交互操作、易控制、真實感強等特點，而得到廣泛的應用。
3.2虛擬農作物的模型研究
虛擬農作物建模的目的是通過模擬研究對象的發生、發展過程，為發現規律，解釋現象，揭示機理，預測未來等提供有用工具[15]。以作物為研究對象的幾何模型是作物建模，它是用來構建能直接反映現實世界中實物對象的數學模型。建模的最終目的是使科研人員的研究手段、方法更準確、快捷。進行作物仿真，研究其形態變化特征以及進行三維形態模型的數據分析。三維重構法對作物建模是先采用儀器收集作物空間數據，再通過編寫程序調用一些數據，以此實現農作物的三維模擬。隨著儀器精度的不斷完善，模擬的農作物逼真性也越來越高。農作物個體的生長都具有持續、自主、主動的屬性，與環境的交互則具有應激性。通常是由地上部分和地下部分構成。地上部分的根、莖、葉、花及果實與空間環境交互；地下部分的根與土壤環境之間交互[16]。作物器官間交互、協作生長：相同作物個體間是競爭關系，不同作物個體間則競爭與協作關系。人作為外部調控機制，把作物體與器官以及環境間的關系抽象為模型庫和知識庫，通過修改環境因素參數，觀察虛擬農作物的生長過程，從而達到教育教學、科研等目的。圖2為虛擬農作物系統模型結構。從天氣數據庫中提取環境因素中的天氣參數；用灌溉、施肥專家數據庫實施調控水分與養分參數。其中，模擬農作物生長的必需參數是每日氣象要素（如溫度、濕度、太陽輻射、風速以及降雨量）。
4結束語
從20世紀80年代初期開始實行的農村集體經濟經營體制是以為主、統分結合的雙層經營體制，這一體制在一段時期內很好地促進了我國農業發展，解決了億萬人民吃飯穿衣問題。但在我國經濟發展水平、農業現代化水平不斷提升的情況下，集體經濟經營體制的弊端越來越凸顯。首先，實行以后，由于農業組織化程度不高，農民組織過于分散，缺乏核心力量，導致農業發展中出現小農戶與大市場對接難的問題；其次，隨著我國城鎮化進程的加快，導致勞動力流失嚴重，農村土地閑置現象增多，糧食產量減少，農村經濟發展滯后；最后，由于分散經營、獨立決策，導致經濟效益低下，難以推廣新技術、新機械進行規模經營，且規避自然與市場的風險能力弱。
二、現有農業技術推廣體系存在的問題
我國現有的農業技術推廣體系包括中央、省、市、縣、鄉五級推廣體系，始建于20世紀50年代，它是在長期計劃經濟體制下形成的以政府為主導的、自上而下的行政模式運行系統。隨著我國社會主義市場經濟體制建設日益完善和深入，現行的帶有強烈計劃經濟色彩的農業技術推廣體系已不能適應新的形勢，突出表現在：
（一）缺乏有效的頂層設計，現行的“以專業行政區劃”縱橫交錯的農業技術推廣體制，容易造成推廣機構龐大冗余、從業人員綜合素質不高的后果，而且自上而下的政府驅動模式影響了推廣人員，特別是農民的積極性和創造性的發揮。
（二）缺乏有效的管理機制，現行的以政府為主導的多頭管理機制容易造成人事分離、條塊分割，技術與實踐不能有效融合，加之政府組織協調功能的弱化影響了農業技術研發部門、科研單位的積極性和活力的發揮。
（三）缺乏有效的激勵機制，現行的農業技術推廣體系缺乏科學、合理的評價考核以及激勵機制，造成“干多干少一個樣，干好干壞一個樣”的情況，不能把效益與農技人員的努力程度掛鉤，難以調動農技人員的主觀能動性。（四）缺乏穩定的資金支持，資金投入不足，盡管近年來國家逐年增加農技推廣經費，但與國外仍有較大差距，推廣經費的不足影響了農技推廣網絡的建設和推廣條件的改善。（五）缺乏優秀的農技推廣隊伍，由于農技推廣工作的特殊性質，加之推廣經費不足，造成了農技推廣隊伍難以吸引優秀人才。因此，農技推廣普遍存在人員綜合素質不高、結構不合理、知識陳舊等問題，從而造成推廣理念落后、推廣手段簡陋、基礎設施老化等問題。（六）農民科技文化素質有待提高，現行的農技推廣注重農業技術的傳遞，而忽視了農民科技文化素質的提高，從而導致農技推廣成效不顯著。
三、新形勢下對農業技術推廣工作的要求
當前正處于新農村建設的關鍵時期，隨著我國農村經濟體制改革的持續深入、社會主義市場經濟制度的日臻完善以及農業技術的日新月異，對農業技術推廣工作提出了新要求。從根本上講，農業科技推廣就是把科學技術由潛在的生產力轉化為現實生產力，是科技成果轉化的重要形式，而農技推廣體系就是要促使農業科研成果和實用技術盡快應用于農業生產，增強科技保障能力，為農業與農村經濟持續、穩定、快速發展提供強有力的科技支撐和人才保障。新階段，對農業技術推廣工作的要求：
（一）糧食生產安全是農技推廣的首要任務，必須絲毫不放松，關于“中國的糧食安全要靠自己”“我們自己的飯碗主要要裝自己生產的糧食”的指示非常重要，是實現“中國夢”的基礎。2013年5月在全國農業技術推廣會議上，國家農業部副部長余欣榮指出，目前農業資源要素緊張，挖掘增產潛力十分有限，科技支撐作用日益凸顯，迫切需要創新、集成和推廣現代農業技術，實現良種良法配套、農機農藝融合、生產生態協調，促進糧食穩定增產。
（二）實現農民持續增收，農技推廣要注重與市場經濟接軌，指導農民發展適銷對路的特色產業，引導適度規模經營，提升農業生產經營集約化、專業化、組織化和社會化水平，促進農民增產增收。
（三）創新農技推廣方式，適應農業經營主體的多元化、規?；?，隨著專業大戶、家庭農場、農民合作社、農業社會化服務組織等新型經營主體的出現且不斷壯大，農技推廣要創新服務方式，確保服務成效，不斷提高農業科技推廣服務效能。（四）不斷擴大農技服務外延以適應農民不斷擴大的需求，以農民需求為農技服務的出發點和歸宿點，新形勢下農民的需求不再僅滿足于農業生產技術，而是需要得到科技、管理、市場、金融、家政、法律、社會等多個方面的信息和咨詢服務，因此，農技推廣要千方百計給予滿足。
四、構建穩定的多元化農業技術推廣體系
（一）要堅持國家農業技術推廣機構在農技推廣中的主體地位。我國現有的農業技術推廣機構近18萬個，專職農業技術推廣人員有100多萬人，農業技術員近千萬，已經形成了覆蓋全國的農業技術推廣體系，為農業技術推廣和農業經濟發展作出了較大貢獻，今后應當著眼于新階段農業和農村經濟的發展需要，以滿足廣大農民的科技需求為出發點，以服務農民的成效為檢驗標準，通過明確職能、理順體制、優化布局、加強隊伍、創新機制等措施，建立健全運行高效、服務到位、農民滿意的農業技術推廣機構，真正發揮好其在農業技術推廣中的主導作用。
（二）要充分發揮農業科研單位和教育機構在農業技術推廣過程中的核心作用。廣大農業科研單位和農業教育機構是農業科研的主力軍，是農業科技成果原創者，因此，把農業科研單位和教育機構同現有農技推廣機構有機聯系起來，既有利于提高科技成果轉化率，又有利于提高農業科技成果的實用性。同時，應當通過體制創新、項目帶動、技能培訓、信息化建設、示范基地建設等措施，鼓勵、選派和引導科研人員到農技推廣第一線鍛煉，考察農技推廣工作，建立健全相應的保障機制，發揮專業人才在農技推廣中的優勢。
1.1農業技術推廣體系建設資金支持不夠
必要的資金支持對于農業技術推廣體系的建設具有極為重要的作用和積極意義。但是，從目前的實際情況來看，我國對于農業技術推廣體系建設的資金投入遠遠不夠，政府的農業推廣事業費不夠，推廣項目費不夠，農業技術推廣機構的經濟實體創收收入也不高，作為政府推廣機構推廣經費的主要三個來源，情況都不夠樂觀，就注定了目前我國農業技術推廣體系的建設資金支持不夠。
1.2現行的農業技術推廣體系存在的問題
要想更好地實現農業技術的推廣，就必要做好科研、技術服務與生產這三者之間的協調與配合。但是，從目前的實際情況來看，這三者依然處于各自獨立的狀態，尚且沒有緊密地聯合在一起，這樣就很容易導致科研攻關取得的一些成果沒有辦法及時進入農業生產的一線；生產者們因為無法及時得到新技術，加上受到自身文化水平等相關因素的限制，也很難實現生產效益的提升和經濟效益的提高。
1.3來自農業技術推廣人員的原因
人是諸多因素中唯一具有主觀能動性的因素，因此，農業技術推廣人員自身素質的高低、積極性以及思想認識等都會對農業技術的推廣產生很大的影響。從當前掌握的情況來看，我國農業技術推廣人員隊伍整體素質不高，最為顯著的表現就在于：第一，農業技術推廣人員的專業化水平比較低，從事這項工作的人很少甚至根本沒有是從事與農業相關專業的，自身對農業缺乏正確的認識，更別提對農業技術推廣的認識了。這樣就會給農業技術的推廣工作帶來很大的困難，也很難去就某一項技術的實施效果、是否值得大范圍推廣等去進行深入的分析與研究；第二，從事農業技術推廣人員的工作積極性不高，很多人都是抱著一種“敷衍了事”的態度去完成這項工作，并沒有充分認識到做好這項工作的重要性和必要性，服務意識較為薄弱，服務態度也比較差。
1.4農業技術推廣方式的單一化
農業技術推廣的單一化主要表現在科技部門往往就是根據自身的主觀意愿去就某一項技術進行推廣，很少甚至根本沒有從地區和農戶們的實際情況出發去進行推廣從；此外，技術推廣后的評估滯后嚴重。在某一項技術推廣之后，沒有就推廣的實際效果進行評估，從而導致這些技術失去了其應有的價值。
2加強農業技術推廣體系建設的對策分析
要想真正發揮農業技術推廣對農業的促進作用，筆者認為我們應該從以下幾個方面著手努力：
2.1進一步加大對農業技術推廣所需資金的投入
資金是重要的保證，沒有足夠的資金，就無法更好地展開科研；沒有足夠的資金支持，也就辦法將已有的科技成果推廣開來。因此，加大對農業技術推廣的資金投入尤為重要。此外，還需要特別注意的是，為了有效保證資金的投入和使用，必須盡快建立相應的監督機制，相關部門和領導各司其職，共同做好農業技術的推廣工作。
2.2注重對農業技術推廣人員的培養
事實上，農業技術推廣工作能否得以順利實施，與推廣人員的綜合素養有著很大的關系。為此，一定要進一步加強對農業技術推廣人員的培養，讓他們首先在思想上充分認識自己所從事工作的重要性，進而通過各種有效措施和途徑，如定期開展培訓與交流等，全面提升他們的綜合素養，讓他們成為農業技術推廣的專家，能夠就在工作中遇到的一些難題進行解決，進而充分發揮出他們應有的積極作用。
2.3全面提升農民的綜合素養
1“濕地農業”的提出
“濕地農業”的概念是在“濕地”概念的基礎上發展起來的。多水（包括地下水、地表水）是濕地的基本特征。國際上提出濕地的概念，主要是鑒于該類自然資源對調節自然環境和保護生物物種的絕對重要性，即所謂“大地之腎”的特點提出來的，其核心是要加強對濕地的保護[6～7]。但對我國江漢平原乃至長江流域來講，近600年來，已有大片的濕地被開墾成了以水稻田為主的人工濕地，該濕地的主要功能已轉變成農業經營的基礎條件、生產農產品的功能上來。在該地區農業經營中，除要保護好依然存在的部分自然濕地、發揮濕地的生物和生態功能外，農業的經營本身還或多或少受到本區濕地特征的影響，如何根據其特點進行農業經營、處理好濕地開發、利用與保護之間的關系，是濕地農業所要解決的關鍵問題。很早以前，我國勞動人民針對南方多雨的特點，在有效排水和農業利用上就創造了一套成功的方法，在珠江三角洲形成了著名的“?；~塘”系統，在長江下游地區則有所謂“圩田”利用方式。而在長江中游的兩湖平原，則是以湖垸形式的土地利用方式占優勢。而且這部分地區在我國農產品生產上的地位十分突出。相對于我國北方干旱地區的干旱農業而言，我國南方濕地季風氣候條件下湖泊濕地地區的濕地農業，還面臨著一系列特有的問題與挑戰。開展濕地農業研究意義十分重大[8～13]。
2江漢平原濕地農業的特點
在低濕地上之所以短期內發展了出色的農業，固然與人口壓力密切相關，但也與其具有獨特的優點息息相關。江漢平原地勢平坦，土地肥沃；光熱水資源豐富，雨熱同季，宜于農作；交通發達，綜合經濟實力雄厚，湖北省綜合經濟實力百強縣大都位于江漢平原地區之內。但是在20世紀50～80年代期間，江漢湖泊數量和面積急劇減少，耕地面積驟增，生態環境日益脆弱化。農業災害，包括洪、澇、漬、干旱、病蟲、冷熱等日益嚴重，農業耕作和生活的設施水平與條件十分惡劣，農業的結構單一，勞動生產力與土地生產力徘徊不前，農業資源浪費嚴重，比較效益低下。形成了江漢平原濕地農業的基本背景[10，12]。江漢平原的濕地農業還具有一些具體特點。
2.1垸田特征
江漢平原濕地墾殖所產生的直接結果是大量垸田的產生。所謂垸田，就是人為地由湖邊向湖心通過建立堤壩、排干湖水，建立相應的水利設施，即所謂“圍湖造田”形成的農田。最后在地貌上就自然形成了一個個由人工開挖形成的水系相對獨立的垸落。從大的方面來看，垸田由于開墾歷史不同，所屬各異，因而垸落與垸落之間形成各種人為的隔離和阻礙，道路和水系混亂，不利于農田作業以及灌溉、排水與行洪。每逢5～10年一遇的大雨，往往形成大面積內漬[1，14]。
垸田的另一特征是土壤長期接納河流沖積物和湖漬物，因而表現為土體深厚、有機物豐富、土壤潛在肥力高但有效肥力低。由于其土地平整與水利設施大都不充分，因而排水不良。春季土壤升溫慢，形成所謂“冷漬田”。此外，還有一部分低湖田表現為土壤粘粒成分含量高、土壤結構不良。從土壤營養上來看，該地區土壤嚴重缺磷和缺鋅[4，15]。
2.2地貌和生態上的分異特征
江漢平原的農田多由湖泊開墾形成，在地貌和生態上呈現出有規律的變化。王克林等在對洞庭湖濕地進行探討時指出了洞庭湖區具有碟形盆地圈帶狀立體景觀結構的特點。并將該濕地歸納成3個圈次，即1）內環敞水帶；2）中環季節性淹沒帶；3）外環漬水性淹沒帶[2，8]。蔡述明等在江漢平原四湖地區監利新興垸進行的研究闡明了四湖地區“湖垸同體”，從湖邊到湖心可分為9種農業利用地貌類型的規律[4]。我們通過對典型碟形洼地——高場示范區的剖析，觀察到一個沒有徹底完成墾殖過程的低湖地在多個土壤特征上（地下水位、土壤剖面結構、土壤機械構成、土壤營養、土壤溫度和綜合土地質量）存在明顯的梯級遞變，因而其適宜的農業利用價值也是不同的。
2.3災害加劇與生態脆弱化特征
由于本地區獨特的地理氣候特點，近幾十年來自然災害的頻率和程度日益加劇。主要災害有洪災、澇漬、干旱和病蟲災害等[16～18]。葉柏年等在分析湖北省旱澇發生情況時，論述了進入上世紀80年代以來，災害日益加重，如1980、1982、1983、1991、1993、1995、1996、1998年均為特大洪澇年，每年因洪澇使農田成災面積均超過66.7萬hm的標準，平均兩年就遇一次，其中1991年農作物受災174.97萬hm，農業損失55億元。80年代與50年代相比，旱災面積增加1.28倍，澇漬面積增加1.67倍。
王學雷等對江漢平原的生態脆弱性進行過專題論述[19]。除上述以洪澇為主體形成的各種自然災害外，江漢平原還面臨嚴重的生態脆弱化問題。包括，1）耕地面積日減，人口驟增，土地的承載壓力越來越大；2）土壤有機質含量逐年下降，物理結構劣化，生產性能下降；3）生物多樣性下降，時有暴發性或毀滅性病蟲害發生；4）水體面積減小，湖水水質下降，漁農矛盾日漸突出；5）農業內部結構單一，農業經營比較效益低，農業經濟再生產難以完成；6）農業設施老化，基本建設嚴重落后，農民生活得不到應有保障，等等，應該說濕地地區的農業面臨著一系列嚴峻的挑戰。
3濕地農業技術體系探討
局部性、季節性水環境惡化是南方低濕地的一個帶普遍性的問題。位于該地區的以湖泊為主體的自然濕地既是當地農業的重要環境，又在該地區整體的水資源調度和控制中發揮著越來越重要的作用。必須從整體上來認識南方低濕地區存在的各種問題，大力開展濕地農業技術研究（圖1）。
附圖
圖1“濕地農業”構成圖
3.1濕地農業關鍵技術的探討
“九五”期間，我們對農業濕地中的主體——澇漬地合理開發利用技術進行了較深入的研究，關鍵技術包括：
（1）澇漬地農業小區綜合整治開發規劃與實施研究建立了兩個分別代表典型“湖積地”和“沖積地”的澇漬地改良綜合開發示范區，在示范區的綜合整治與開發規劃中提出了以“單元水系”為基本單位整治澇漬地的觀點，將農田基本建設作為整治澇漬地的先決手段。規劃中還引入了日本區域排水規劃的數理模型與土地分析的“數量化理論Ⅰ”，實踐證明上述兩種方法對江漢平原濕地地區微地域特點的分析具有較好的適用性。研究還將高場示范區的開發模式總結為“農田整備+梯級開發”，岑河示范區的開發模式為“農田整備+優化模式”[22～24]。
（2）
澇漬地排水改良技術
濕地農業中農田的排水是一項關鍵技術[25～27]。研究開發和引進了適合于濕地農業小區排水的數學模型以及農道、溝渠、土地平整的工程技術參數。深入探討了農田澇漬相隨的作用過程和主要作物棉花、大豆、油菜在關鍵生育期的排漬標準和澇漬排水綜合控制指標[28]。
（3）澇漬地土壤肥力特征及改良技術
選擇典型地域對近20年來大范圍的江漢平原濕地農田土壤肥力動態演替進行了分析和評價，采用土壤系統分類法，對澇漬地的土壤類型進行了重新劃分，找出了不同類型澇漬土壤的特征與利用方法。探討了澇漬地土壤的分布與肥力演變規律。
（4）適生生物種質資源的發現、引進與鑒定
對多種水生經濟植物蓮藕、芡實等的適宜特性進行了鑒定。發掘并開發了新魚種——月鱧，繼續擴大了對適宜于濕地的早熟西、甜瓜品種的篩選，選出適合于大面積推廣的新品種“黃寶石”、甜瓜“豐甜1號”。引進篩選出“兩優培九”和“豐兩優1號”等品種作為濕地高產優質水稻換代“組合”。
（5）主要作物抗澇漬的機理及抗漬高產栽培
重點對水稻、油菜等作物不同抗（耐）性品種間差別產生的機理進行了探討，并總結出一套本地區水稻的抗漬栽培技術體系。研究認為栽培上應重點抓好品種篩選和育苗技術兩個環節[29]。
（6）澇漬地作物病蟲草害的發生規律及綜合防治技術
重點對澇漬地上易發生的稻飛虱、稻螟和紋枯病、白葉枯病的發生特點進行跟蹤調查，以有效排水和節水灌溉為出發點，探討了病蟲草害綜合防除策略。
（7）澇漬地生態環境異化評價及生態恢復技術
濕地環境異化程度在日益加重，環境異化的根源在于人類對濕地資源的過度和不合理的利用。環境治理策略既要注重緩解環境壓力，也要注意照顧當前經濟發展，要做到二者的良性互動。
（8）澇漬地高效農業模式研究
濕地良好的土壤潛在肥力和充裕的光、溫、水等自然資源為本地區農業的主體產品開發和農田多熟制提供了十分難得的自然條件[5，30～32]。以“麥—瓜—稻”模式為基礎，面對新的農村形勢，新創了4種高效農業模式。這4種模式是系統針對本地區爽水型高產水田、旱田、農牧肥結合以及保護地栽培方式分別形成的，在生產中已得到迅速推廣。
3.2濕地農業綜合開發典型模式探討
濕地農業模式總體上可分成農田高效農業模式，農林間（混）作模式，水體養殖模式，種養加一體化模式和碟形地域梯級開發模式等5類。每一類有若干種形式的模式。主要模式可以歸結為如下幾種：
（1）適宜于中小水面的分層混養模式；
（2）適宜于連片池塘的魚、豬—禽復合混養模式；
（3）適宜于大中型水面的網箱養魚與流水圍欄精養模式；
（4）野生水生植物人工種植園模式；
（5）適宜于河灘湖灘季節性淹水帶的耐漬經濟植物模式；
（6）低湖田魚—稻—藕共生模式；
（7）湖區生態公園觀光農業模式；
（8）適宜于大面積低湖田的一季中稻模式；
（9）適宜于典型碟形洼地的梯級開發模式；
（10）適宜于高產爽水區的多種農田高效種植模式，包括：麥—瓜—豆—稻模式；油—瓜—稻模式；菜—甜瓜—雜交棉模式；大麥=玉米+綠豆—晚稻—畜禽模式。
優化模式的實施產生了良好的生態、經濟和社會效益。其中經濟效益尤為顯著[3，5，33～36]。
3.3濕地農業的若干技術難題
縱觀江漢平原過去幾十年來的研究，濕地農業的技術研究多集中在點、區或者局部技術環節上，成績很大但有所偏頗。今后應加強如下重大關鍵問題的研究。
（1）關于濕地農作區國土綜合整治，即生產、泄洪和湖區水面面積的合理比例及其規劃建設問題。進入20世紀90年代以后，湖泊面積還在繼續減少，減少的部分主要用來作漁業養殖用。與低湖農田的利用方式相比，漁業養殖兼顧了蓄水、生產和調節生態環境等多方面功能，生態與經濟效益顯著，因而顯示出較大的優越性。但江漢平原全域內土地面積如何在生產、泄洪和湖區水面之間分配出一個合理的比例，并通過具體地規劃、布局（該布局還應該與相關的水利、農業設施相匹配），是今后濕地農業中必須要解決的一個首要問題。應該學習日本“土地改良區”的做法，大范圍統一規劃，整體分區建設；通過立法，集中來自于國家、地方和農業經營者的有效投資；規劃與建設必須遵循統一的技術規范，做到資源的可持續利用與開發、保護的有機結合。
（2）關于拳頭產業的選擇與培育。要在減輕澇漬為害的同時，充分發揮濕地地區多水與土地肥沃的優勢，培育特色產業，建立相應的優質、名牌商品基地。而這一方面恰好是江漢平原濕地農業過去的薄弱環節。具體來講，需水較多的水稻、油菜，水生動物（魚、鴨、鵝等）養殖，水生經濟植物產品是本地區農業發展的潛在優勢，但一直以來未形成相應的產業和產品優勢，今后應重點研究其從基地化生產到加工、包裝和銷售一體化的技術，形成濕地農業的特色。
（3）關于恢復優美環境與確保食物安全。江漢平原的地理特點決定了該地區各種用水可能在不同區域之間產生多次循環使用，而且人畜飲水、農業灌溉用水與生活排水之間極易相互混雜。以水作媒介，農藥、化肥及有機污染物容易得到迅速傳播與分布，從而導致對環境的大面積污染，進而導致對農產品的污染。在江漢平原這個傳統的農業集約區和國家農產品生產基地，如何保證農村廣大土地以及農產品免遭污染，改善農業從業者的生產與生活環境，將是今后濕地農業技術體系中的一個難點。
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關鍵詞：農業技術，需求—供給；矛盾
一、引言
現代農業是農民獲得并學會使用優良的新生產要素的結果。先進的農業技術是改造傳統農業，發展現代農業的關鍵要素。就我國農業技術推廣而言，政府采用的是自上而下的行政指令方式，通過選定的農業技術成果的推廣應用，達到持續穩定增加農產品數量的目標。我國的農業技術推廣對我國農業和農村發展發揮了巨大作用。在20世紀70年代中后期，特別是改革開放以來，農業科研有了突破性的進展，但由于各種原因，大量已成熟的適用技術沒有得到充分推廣和應用。當前，農技推廣機構主要職能是完成各級政府的技術推廣任務，而非考慮農民是否需要這些技術。隨著經濟體制改革的推進，原有的與計劃經濟相適應的農業技術推廣體系暴露出了越來越多的問題。
筆者選擇安徽省蕪湖縣就農技推廣問題進行了1年多的實地調查。蕪湖縣古稱鳩茲，地處安徽省東南部，是傳統的魚米之鄉。由于農業技術推廣體制本身的問題，蕪湖縣全額撥款單位的農技人員每年每人有約5000元財政開口子費無法保證。在此背景下，全縣鎮級農技人員在編不在崗的約有1／3。農業行政主管部門對鄉鎮綜合站只能眼睜睜看著“網破、線斷、人散”，而“想的是致富，盼的是服務，缺的是技術”的農民，也只能是望眼欲穿。
綜觀目前農業技術推廣的研究，絕大多數采用的都是自上而下的視角，多數是從農業技術推廣體制方面進行研究，而通過自下而上的視角，從種田農民的實際需求出發，建立在對草根訪談和調查基礎上的研究寥寥可數。而且，關于農業技術推廣研究長期以來仿佛成了經濟學的專門領域，就目前搜索到的文獻而言，尚未發現社會學者和社會學視角專門研究農業技術推廣的。而事實上，關于農業技術推廣的研究是非常需要社會學的。農業技術推廣研究要通過自下而上和自上而下相結合的視角，尤其要充分應用自下而上的視角，按照社會學家共同體（SociologistCommunity）的研究范式進行調查和分析，因為農業技術的最終采用者和使用者都是種田農民。正是在這種研究范式下，筆者開始對農業技術推廣進行了多次實地調查，訪談了大量的草根階層——種田農民，了解他們對農業技術的實際需求，同時對縣農委等推廣農業技術部門進行調查，了解他們推廣農業技術的一般路徑，并在此基礎上結合自下而上和自上而下的視角，分析目前農業技術的“需求—供給”關系。
二、種田農民的農技需求
按照市場經濟的基本原則，“需求”是“供給”的基本動力。如果種田農民對于農業技術無甚需求，那么再好的供給也是沒有意義的。而實際情況恰恰是，種田農民“求技如渴”，但往往又只能“望梅止渴”。
實地調查發現，如何科學施肥和科學治蟲正是嚴重困擾種田農民的大問題。種田大戶老王有77．8畝農田，2005年種植的單季稻僅防治病蟲害農藥成本就花費2萬元，畝產只有200多公斤，虧本2萬多元。2006年經過當地農業專家的技術指導，只用了4800多元的農藥，每畝產量達到410公斤，增收2萬多元。有農業技術指導的一年是豐收的一年，而沒有農業技術指導的一年則是歉收的一年，前后就是4萬元的差距。
如何科學施肥與如何科學治蟲已經不是困擾某個或者某些地區農民的區域現象和特殊問題，而是具有普遍性的全國現象和一般問題。僅以如何科學治蟲為例，病蟲害綜合防治技術在20世紀80年代就已經誕生，并開始在全國農村推廣，但是這項關系農業增產和農民增收的老技術推廣了20多年還沒有推廣到位。關于種田農民的農業技術需求，政府部門并非不知曉，農業技術也并非沒有推廣，其癥結在于：如果政府花了大量力氣所推廣的農業技術不是種田農民所需求的，那么再多的投入恐怕也會“一無是處”。
三、農業技術的供給
一是請科研院校的農業專家來為種田農民講授農業科學技術知識。縣科協領導認為，不少專家在技術推廣過程中，往往把農業生產者當作大學生甚至研究生看待，所講授的農業技術往往高深莫測，理論與實際操作層面存在脫節。
5年前，在HLG的林業交易會上，我們請AH農學院的一個教授作苗木技術方面的報告。該教授主要講了苗木的概念，苗木培養要與氣候和土壤相適宜等問題。他講的都是大的方向上的東西，但是自始自終沒有講到具體的技術操作方面的內容。可能苗木承包大戶需要一些，但是小規模的苗木生產者也許根本就不需要。（縣科協何先生訪談）
二是贈送農業技術方面的書籍、光盤資料。縣科協每年要舉行“送科技下鄉”活動2～3次，主要是送種子、農技資料等。近些年，還送電腦、農技光盤等，作為種田大戶查詢農業技術資料以及了解市場行情的工具。然而，所送的電腦多半成了村里的辦公設施。并非村組織要“占為己有”，而是種田大戶確實沒法用，因為他們多數并不具備操作電腦以及運用電腦進而把握市場行情的操作能力。
三是由縣農委、農機局為農民進行農業技術的培訓與指導?？h農機局王局長說，局里一年到頭都在忙。因為部門職能關系，他們主要從事農業機械化的推廣工作。這些只能滿足種田大戶的某些需求，而不能對個體的農業經營者提供有效的技術指導。也就是說，這只能照顧到某一點或某些點，而無法覆蓋到廣大農業生產者這個面。
四是由縣鎮兩級農技推廣部門進行技術培訓與指導。全縣有農技推廣中心等14個技術服務機構，124個村也都有農技服務組織，但多數人員在編不在崗。另外，農技推廣部門的“老化問題”嚴重制約了農業技術的有效供給。因為體制方面原因，大部分農林專業畢業生不愿意到基層農業部門工作。1997年以后，該縣縣鎮兩級農技推廣單位就沒有補充新的農業院校學生。農業技術推廣者知識老化，難以勝任當前的農技推廣工作。
五、結論
農技“需求—供給”矛盾有著諸多層面原因，既有技術推廣體制層面的原因，也有具體的微觀層面原因，根源則在于沒有把握目前種田農民的實際需求。
一是因為專家的理論性太強，種田農民無法直接運用他們所推廣的先進農業技術?？蒲袑＜业募夹g在理論上有很多的優點，或經由技術專家直接指導的試驗田能產生明顯的效果，但往往缺乏在普通農田推廣的具體經驗，或缺乏在一個新的地區推廣的經驗。直接向農民推廣這樣的農業技術，往往會水土不服。
二是因為語言方面的原因造成了農業技術推廣障礙。我國農村方言龐雜，如果農業技術推廣者不熟悉地方語言，就不可能與當地的種田農民建立溝通與對話的平臺，技術推廣因此可能會遭遇困境。
三是農技推廣過程中“掛羊頭，賣狗肉”行為從根本上造成了技術推廣的障礙。現在農業技術推廣過程中“掛羊頭、賣狗肉”情況非常普遍。據金羊網轉載《人民日報》的報道稱，某農業技術推廣總站與一公司打著“送科技下鄉”的旗號，聯合向農民兜售化肥，將2元錢一袋的肥士特“988”賣到10元錢，并且大作不實宣傳。L鎮種田農民告訴筆者，虛借農技推廣之名搞推銷化肥與農藥之實的情況并不鮮見。
縣政協網有關數據顯示，全縣城鄉適齡勞動者中小學、初中、高中及其以上文化程度分別占勞動力總數23．2％、69．63％和7．17％，外出就業比例很高（占62％）。而外出就業的是身強力壯的農村精英，文化水平相對要高。因此，種田農民文化水平偏低，對操作難度較高的農業技術難以掌握。在具體農技推廣的時候，如果不對種田農民的實際特征加以重視，農技推廣必然擱淺。因此，技術是否實用是推廣能否富有成效的分水嶺。
四、“需求—供給”矛盾分析
農業技術推廣涉及相應的利益相關者（stakeholder）。從農業技術是否被采用的角度而言，種田農民是最基本的利益相關者。因為政府部門的農技推廣效果以及科研單位的農技成果轉化效果歸根結底都要由種田農民的實際采用及操作來確認。
技術進步機制有政府主導型、市場誘導型和雙軌協調型三種類型。長期以來，我國的農業技術推廣都是政府主導型。但政府主導型機制缺陷越來越大，一是容易造成技術產品的供求脫節，其表現是農業科技成果的轉化率低；二是農業技術的研究者、采用者處于被動從屬地位。當前，應該重視市場誘導型技術進步機制，樹立“種田農民有什么樣的需求，安排什么樣的供給”的理念，而不是“供給—需求”傳統理念。同時，種田農民的實際技術需求以及實際操作效果應及時反饋給推廣部門和科研單位。唯此，才能有效規避農業技術“需求—供給”矛盾。
參考文獻：
一方面加大財政投入力度，對經濟落后鄉鎮提供農技設施設備，并聯合企業進行招標，解決了當地設備缺乏、農業生產落后的問題。另一方面，組織農業技術推廣專業人員給廣大農戶進行知識培訓，在農村設置專欄宣傳農業技術，并深入農田講解技術要領，推廣農業技術，產生了很好的效果。
2存在的問題
2.1整體文化素質偏低
對于農業生產主體的農村勞動力，絕大多數是未受過教育的傳統經驗型農民，有一半為文盲半文盲及小學文化程度，幾乎沒有掌握現代農業生產技術，對新技術的學習能力差，對新型設備的應用能力也較差。甚至有些人固守傳統的觀念和習慣，不愿意學習新技術，這對于農業技術的推廣起到了阻礙作用。而對于基層農業技術推廣站的工作人員而言，掌握的專業性知識同樣缺乏，僅會基本的新型農技設備的操作，無法充分發揮設備的功能，新設備新技具的應用效率低，對農戶的綜合服務能力低。因為伽師縣農業技術推廣中心的工作條件較差，待遇相對低，難以吸引和留住大學畢業生或專業人才，人才隊伍得不到充實，因此出現了人員文化素質低、人才緊缺的問題。
2.2硬件建設與服務手段落后
基層鄉鎮農業技術推廣站設在各鄉鎮，硬件設施簡陋，辦公條件落后。財政支持力度畢竟有限，沒有合適的場所組織人員到農業技術推廣站進行培訓宣傳學習。同時缺乏相應配件，用于辦公的打印機等都無法滿足，更是缺乏技術宣傳所需的設備，而且，很少擁有新型農技設備用以示范操作。因此，農業技術推廣服務手段較為落后，很少運用多媒體技術對農戶進行培訓，而主要是以現場報告會的形式口耳相傳，輔以發放一定紙質資料，農戶在學習的過程中難以形成空間想象，理解與接受能力差。此外，現代信息服務系統建設落后，農戶利用網絡學習農業新技術的可能性幾乎為零。因此，這些問題阻礙了伽師縣基層鄉鎮農業技術推廣體系的發展。
2.3機構設置與管理機制落后
在經濟落后地區，傳統的計劃經濟體制仍產生著其影響力，而基層農業技術推廣部門的機構設置和管理機制同樣存在諸多弊端。專業化分工設置使各部門缺乏相互的溝通和協調，因此農業推廣隸屬農業部管理下的機構，與科研教育機構不能形成有效的聯結，無法實現為農戶進行綜合知識教育和農業技術推廣。其次，層級的設置和多頭管理使信息的傳遞不夠及時或出現信息無法傳遞、錯誤傳遞的可能。農業部門包括農業局、農機局、農墾局、農科院、農廣校等部門，存在職責重疊、分工不明確的現象，而對于相關項目的申請，難以分清誰負責誰辦理，實施起來較困難。因此，農業技術推廣體系缺乏一個分工明確、層級精簡、相互協調、統一管理的運行機制，阻礙了農業技術推廣體系的發展。
3改革措施和建議
3.1提高整體文化素質，加強人才隊伍建設
普及農戶文化知識，加大培訓力度，廣泛學習的基礎上有針對性有區別的傳授農業技術。利用廣播、報刊、知識手冊、宣傳欄進行宣傳。廣泛傳播現代農業技術，改變農戶傳統觀念和習慣。定期到農田了解情況，定期走訪農戶切實解決他們的問題?；鶎愚r業技術推廣機構的人員應加強自身知識學習和更新，由上級部門統一組織進行技能培訓，提高農技人員的綜合服務能力。利用對口援疆機制的機遇，引進農業技術專業人才，創造良好的條件，吸引大學生來站所就業，發揮知識優勢和年輕的熱情，積極開展農業技術推廣工作。建立專業知識強，綜合服務水平硬的基層農業技術推廣人才隊伍。
3.2加大財政投入，提升硬件、軟件水平
加大公益性財政預算支出，對于貧困地區，財政投入做適度傾斜，盡量改善基層農業技術推廣站的條件設施，提供適宜的辦公條件，這也是留住人才的必要措施。引進相應的設備設施，能有效的開展農機的示范應用。構建通信網絡系統，更新宣傳推廣手段，更加全面、立體的為農戶作介紹。
3.3改善管理機制，加大監察力度
摘要：農業技術的經濟價值必須通過空間擴散來實現，而擴散效果的高低卻在一定程度上取決于外部環境。因此，首先肯定農業技術空間擴散環境的重要性，然后對農業技術空間擴散環境進行因素分析，構建農業技術空間擴散環境評價指標體系，最后提出了優化空間擴散環境的具體措施。
關鍵詞：農業技術空間擴散環境工作
科技進步與創新必須借助于有效的技術擴散，才能實現從潛在生產力向現實生產力的轉化，農業技術也不例外。而相得益彰的外部環境是推動農業技術有序擴散的必要條件，對于中國這個地區差異顯著，經濟發展不平衡的農業大國，分析、評價、優化農業技術空間擴散所處的環境就顯得尤為重要。
1農業技術空間擴散環境的作用
農業技術擴散是一個時間推移和空間蔓延的復合過程，源于某個地域單元的農業技術逐漸被廣闊的地域范圍所接受、采納、應用就是農業技術的空間擴散，其擴散的動力來自于技術發源地與技術接受地的技術落差。從20世紀60年代以來，在借鑒傳播論、替代論、學習論、博弈論等技術擴散理論的基礎上，農業技術擴散研究也全面展開，其中農技擴散時間維研究(孫振玉，1993；趙緒福，1996)比較突出，而農技擴散空間維研究則較為薄弱。相對工業，農業是一個區位自由度較弱的產業，它的區域性決定了在不同的地域空間中相同的農業技術會得到大相徑庭的“待遇”，因此，探討農業技術擴散的空間規律是研究農業技術擴散必不可少的工作。
既然是農業技術在地域空間上的傳播和蔓延，那么擴散行為就必然面臨各式各樣的空間環境，實質上，農技空間擴散就是一個農技創新與空間環境相互作用的復雜過程。所謂的農業技術空間擴散環境就是一定時空領域內影響農業技術空間擴散的各類外部因素的綜合體，它具有區域性、動態性、差異性、系統性等一系列的特征。
農技的空間擴散有4種方式：就近擴散、跳躍式擴散、等級擴散、隨機擴散。具體采用哪種方式不僅取決于技術本身的性能指標，如贏利性、可得性、風險性、可操作性等，還與外部環境息息相關：
1就近擴散是技術從創新源向周圍地區傳播，擴散呈現空間的連續性。擴散前提是創新源地與相鄰地區有著相似的環境，聯系方便，互動明顯。
2跳躍式擴散是技術從創新源向空間上不相鄰的地區擴散，之所以放棄擴散的鄰近效益，是因為相鄰地區與創新源的環境差別顯著，不宜作為技術接受區，于是技術跨過相鄰區，向遠處適宜區邁進。
3等級擴散是創新源的技術按照中心地等級體系由上至下地進行，一般遵循大城市—中等城市—小城市—農村的次序。
決定技術擴散方向的不是距離遠近，而是擴散環境對技術的接受能力，正是各級地域環境所形成等級落差推動了技術的梯度推移。
4隨機擴散是一種無規律的擴散，這種無序狀態是由于地區之間信息不暢，對所要擴散地區環境缺乏了解所致。由此可見，在一定程度上，正是擴散環境的異質性造成空間擴散方式的多樣性。技術擴散環境不僅影響擴散的空間類型，還影響擴散的效果和速度。技術擴散的動力除了來源于擴散要素的本身，即：技術創新地和技術接受地追求利益最大化的動機；而且，還來源于擴散環境的激勵，如農業產業化、規?；募夹g需求，政府新型的農業政策鼓勵。同時，環境也會成為擴散運行的阻力，如滯后的農業發展水平，閉塞的信息環境。因此，擴散環境是技術空間擴散的外因，在技術擴散的空間效應中起著舉足輕重的作用。在我國“科技興農”已經達成廣泛共識，近年來每年都有大量的農業技術創新成果問世，但平均轉化率低，農業技術推廣工作在操作上存在盲目性、在策略上缺乏針對性、在運行上呈現低效性。
我國的一些農業科技園區由于對當地宏觀環境缺乏細致的考察，“獨善其身”，溢出效益非常有限，農業園區內的成果無法帶動當地農業經濟的發展，形成又一輪“嵌入式”經濟現象。例如：西北楊陵的農業科技園區的繁榮和園區外農村地區的落后形成強烈的反差。因此，農業技術空間擴散的環境研究勢在必行，它一方面可以幫助農技創新源地的技術推廣者更好地了解技術擴散的外部因素，從而針對地域特征采用適宜的推廣模式，提高農技創新擴散的有效性。另一方面，可以為渴望先進技術的農業地區優化和改善自身環境，積極地迎接技術進步與創新的成果而提供決策服務。
2農業技術空間擴散環境的要素
本文根據對農業技術擴散運行的影響程度將眾多的外部因素歸納于6個子環境系統，對各個子系統及所屬因素進行剖析，以便掌握系統的全貌。
（1）自然生態環境。農業是人們利用自然環境提供的條件，依靠動植物的生理機能，促進和控制生物與自然環境相適應，將自然環境中的物質、能量轉化成為農產品的生產過程。
農業生產的一切活動都是循序漸進在給定的光、熱、水、土等自然因素的作用下進行的，農業所具有的強烈的季節性、連續性、周期性、地域性，使得它與自然環境的關系特別密切。因而，不同的自然環境決定了不同的農業生產方式，也決定了不同的農業技術需求。技術推廣主體必須了解一個區域的自然生態條件，考評生態的承載能力和脆弱程度，根據環境的自然屬性，因地制宜地推廣與地方自然環境相協調的農業技術，真正實現技術對經濟的帶動。
（2）農業發展水平。
先進的技術總是被高水平的地區首先接受，然后再向下一個層次滲透，農業技術也是如此，因而，農業發展的水平與農業技術的等級是相吻合的，客觀地評估地區現存農業生產方式和技術貢獻程度，有助于明確農技擴散的方向和類型。農業的規模經營，可以使農業機械化技術的應用達到規模門檻，因為相比小規模分散的小農經濟，大規模的集中式的農業經營可以有效地積累原始資本，降低農戶采用新技術的風險，在中國地區間的土地經營規模的差異往往造成地區間技術采用的不平衡。農產品的深度開發和加工，農業產業鏈的延長以及農業產業鏈內部結構的升級都可以調動農戶投資新技術的積極性。事實表明，農業產業化經營是激發農民新技術需求的重要因素。
農產品的需求層次也可以影響農民進行技術革新的興趣，在恩格爾系數不斷降低的前提下，居民對農產品質量的要求卻不斷升級，綠色農產品、無公害農產品的風靡促使農民通過技術手段來占據新的市場。
（3）中介服務狀況。市場化和社會化的各類農業技術中介機構是農業技術空間擴散的橋梁，它們所提供的盈利性或公益性中介服務是推動技術成果在創新源地和技術接受地之間流動的重要力量。農業技術中介服務表現為：進行市場調研，收集市場信息，宣傳新型技術，輔助農民選擇技術；組織供應良種、新飼料、新農藥等先進生產資料；對農民進行技術指導和培訓；收購或推銷在新技術指導下生產的農產品等等。
完善規范的農技中介機構能夠與農民互動互惠，益于擴散主體與擴散客體之間建立穩定、快捷的供給與需求關系，可以減少農技擴散的隨機性，促進農業科技資源在空間的合理配置。
（4）信息網絡環境。技術擴散最典型的空間特征就是距離衰減效應，即隨著距離的增加，擴散的強度逐漸降低，而便捷的交通、郵電、信息網絡可以有效地降低距離的摩擦系數，使得技術擴散的范圍擴大。
因此，區域必須具備開放性，擁有四通八達的外聯網絡，為技術創新方與技術接受方相互交流所產生的人流、物流、信息流的自山流動提供物質載體。在農村，人們獲取信息的途徑除了親戚鄰里的口頭言傳，還依賴各種信息媒介，有傳統的報紙、雜志、圖書、廣播、電影、電視，還有先進的互聯網，這些信息渠道能夠消除山于信息不充分而造成的技術擴散的不確定性，增加了擴散的成功率。特別是快捷的互聯網平臺可以輕易地克服空間的阻隔，大幅減少農技空間傳播的時間和成本。
（5）農業科技政策。
“科技興農”是我國加速農業發展的長期戰略，為了確保這一戰略的實施，必須有一系列的完整規范的科技政策和行為規范作為支持?？萍颊呤寝r業技術擴散的軟環境內容，引導、協調、規劃、扶持著各項與農業技術有關的行為。正確的農業科技政策導向是優化科技資源配置，加快技術傳播擴散的保障。在農業科技政策體系中有財稅政策、金融政策、人才政策、組織政策、對外政策以及農業科技成果的評估、獎勵、轉換制度等組分。由于農業比較利益低，多數技術又具有公益性，研發和推廣需要大量的資金投入和靈活的融資渠道，因此，財政優惠政策是政策體系中的關鍵組分。
（6）社會文化環境。
新型技術的接受度與地區的人口素質、文化背景、教育程度、年齡結構、偏愛喜好、心理素質密切相關。教育程度較高者一般是新技術先驅者，而文化水平較低者都為新技術的追隨者，素質的高低決定著接受者掌握技術的水平和運用技術的熟練程度；年齡構成中，青年者居多則傾向于高風險、高報酬的技術，老年者居多則傾向于減輕勞動強度的機械化技術。在民風民俗中，如果社區氛圍過于封閉，農民則會對于生產條件的改善、新技術成果的應用反應遲鈍，對新技術采取保持常態，規避風險的做法。
3農業技術空間擴散環境的評價
根據農業技術空間擴散環境的定性分析，本文遴選出具有說服力和代表性的因素作為環境評價的主要考量，以便從定量角度來完成對環境質量的綜合評價，如附表所示。在指標體系中，每個因素都有相應的參考解釋性指標，其中一些不具備具體數值的定性指標，可以通過模糊價值評判進行量化分級。
繼而，可以通過層次分析法、主成分法等方法來確定各個因素的權重值，通過線性加權法，得到一地農技擴散環境的綜合評價值。
4農業技術空間擴散環境的優化
目前，我國的農業技術空間擴散環境有許多不盡人意之處，極大地制約了技術擴散的效率，因此，推動農技空間擴散有必要從環境的完善與優化入手。根據環境因素在整個技術擴散系統中的重要性與可控程度，因地制宜、有的放矢地展開。
（1）加強生態環境保護，營造可持續發展的農業環境。20世紀70年代以來，以機械化、石油化和能源化為主要標志的現代化農業波及全球，化肥、農藥的大量使用在提高土地生產率的同時，也帶來了一系列生態問題，例如：耕地退化、土壤板結、作物病蟲害加重、農產品安全性下降等。因此，為了營造可持續發展的農業環境，必須走生態農業、高效農業、特色農業的道路，選擇綠色農業技術、可再生能源技術，清潔生產技術、無廢少廢技術，通過構建循環型農業來實現經濟、社會、自然三者的和諧。
（2）消除地區與部門之間的擴散屏障，促進技術要素在空間的流動。地區的開放與合作是推進農技空間擴散的動力，而行政保護、部門壟斷、地區封鎖是阻隔農技空間流動的桎梏。因此，必須打通地區間農業科技資源的交流“壁壘”，使技術擴散所需的各類資源在自山流動中得到最優配置。進行技術市場的有序化與規范化建設，通過營造公平競爭的市場來激勵技術交易。整合和集成固有的農業技術資源，建立有效的科技資源共享機制，將一個個異構的、封閉的農業創新與推廣的小系統，鏈接成為聯通與互融的區域農業科技大平臺。
（3）將市場配置與政府調控有機結合，加大農業技術推廣政策的優惠力度。農業是基礎性產業，比較利益低，需求彈性小，農業技術又多具有公益性或外部性，單靠市場的力量，無法完全解決農業技術空間擴散的問題，因而必須將政府調控和市場配置相結合。政府的調控主要表現在：通過法律法規規范技術市場運行，保障技術供給方和使用方的合法權益；在稅收、信貸、價格等方面為農民采用技術提供更大的政策優惠，以降低農民技術革新的風險。對于環保型農業技術的傳播考慮支付部分資金補貼，以經濟利益激發農民保護生態的自覺性。在財政政策中，保證農業支出的漲幅高于財政收入的漲幅，大力進行農村基礎設施環境建設，增強造血機制。
（4）提高技術推廣機構的空間滲透力，構建體系健全的農業技術推廣網絡。為了適應技術擴散的空間特點，農業技術推廣機構在空間上的布局應形成全方位、多層次的網絡結構，但是，我國現有15.5萬個農技推廣機構多設置到縣一級，真正需要技術指導的鄉村卻成為技術推廣的盲區。因此，為了與實際地域系統的等級體系相吻合，應建立健全省、市、縣、鄉、村、隊6個層次的技術推廣體系，省設立農技推廣總站，統籌全省農技推廣工作；市、縣建立推廣中心，承擔管理和推廣雙重任務；鄉、鎮成立農技服務站；行政村成立農技組，配備農民技術員；大隊建立科技示范戶，根據不同的功能定位，滿足農民經常性、多樣性的技術需求。
（5）推動農業信息化建設，拓寬信息渠道，促進技術交流?；ヂ摼W技術可以省略交流的中間環節，將技術擴散的網絡組織結構扁平化，增強擴散傳播者和技術接受者之間的可知性和透明度。
同時，互聯網對于地域空間的超越性特點非常適合鄉村分散的居住模式，因此，應通過信息化建設為農技傳播構筑平臺。在我國農村應繼續加強信息基礎設施建設，統一農業信息標準，豐富農業信息資源，降低信息使用成本。完善現有的農業信息中心、農業信息數據庫、宏觀決策支持系統、農業專家系統，建立資源共享機制，逐步將科研院所的信息化推向農村與農戶的信息化，為普通農民提供決策服務。
（6）普及農業知識、開闊農民的眼界，增強農民的科技意識。在我國，農民整體素質偏低、技能缺乏是制約農技空間擴散的主要原因。今后應繼續貫徹落實農村九年義務教育，提高農民的基本素質。根據農民素質的層次性選擇相應的推廣方法，深入淺出地進行農業科技宣傳，開展中級農業教育和短期職業培訓，培養農民對外界的新技術、新市場反應、判斷、理解和正確決策的能力。在有條件的地方，鼓勵農民參與農業技術研究過程，研究出真正為農民服務的新技術。
參考文獻：
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［2］趙維雙.技術創新擴散的環境與機制研究［D］.吉林大學博士論文，2005.
（一）政府對完善農業技術推廣體系支持不夠
首先，齊齊哈爾市現有的農業技術推廣體系的基礎是在計劃經濟時期建立的，是按照齊齊哈爾市的行政區劃，分行業設立的。在這種落后的農業技術推廣體系的影響下，造成齊齊哈爾市農業技術推廣區域分割現象嚴重。農業推廣相關部門各自為政，地方之間、各部門之間出現了搶占資金和項目等問題。齊齊哈爾市基層單位往往按照自己的特色產業和地方需求，確定農業技術推廣的內容，缺乏統一的協同與配合，導致農業技術推廣效率較低。其次，齊齊哈爾市目前的農業技術推廣體系是政府主導型的農業技術推廣體系，各項農業技術推廣都帶有濃烈的政府背景，政府在實際工作中對齊齊哈爾市農業技術推廣現狀了解不夠，往往根據相關各部門上報的資料確定相關政策，加上政府本身對農產品市場缺乏足夠了解，造成農產品產銷銜接不暢。政府在推廣農業技術時又會人為設定一些強制性指標，有些不切實際的指標會帶來資源的浪費。最后，齊齊哈爾市縣鄉在農業技術推廣中的作用不同，農業技術推廣不僅具有行政管理性質，又帶有經營創收性質，導致基層農業技術推廣相關職能機構出現職能錯位，弱化了農業技術推廣的主體地位。
（二）農業技術推廣人員素質較低
首先，齊齊哈爾市的農業技術推廣人員存在知識結構落后、年齡結構老化等問題，優秀農業技術推廣人員嚴重短缺。齊齊哈爾市是黑龍江省經濟較為落后的城市，農業技術推廣資金較為短缺，不能為當地農業技術推廣人員提供較多的學習與培訓機會，無法及時將最新的農業生產新技術傳授給農民，仍然將已經落后的農業技術向農民傳播，此外，農業技術推廣基層工作人員工作條件較為艱苦，工資收入較低，與經濟、金融等熱門專業相比，農業專業的大學生數量相對較少，基于工資、福利等經濟條件考慮，大多數農業相關人才更愿意去經濟發達地區工作，不愿意去工作條件較差的基層地區工作。其次，農業技術推廣人員知識結構不合理，綜合素質和專業素質較低，農業技術推廣是一門具有較強專業性的工作，從事農業技術推廣的人員應該具有較為專業的農業生產知識，而農業專業畢業的大學生很少愿意從事農業技術推廣工作，很多在齊齊哈爾市從業農業技術推廣的人員并不是農業專業人員，其他工作人員經過短期培訓就開始從事農業技術推廣，與經濟發達城市相比，齊齊哈爾市的農業技術推廣人員綜合素質較低。
（三）農業技術科研單位作用沒有得到有效發揮
首先，農業技術科研單位是農業生產新技術的創新源頭，但齊齊哈爾市的農業技術推廣體系帶有濃厚的政府背景，農業技術科研單位的作用沒有得到充分發揮，農業技術科研單位在農業技術推廣中的地位也沒有得到政府重視，造成農業技術科研單位在農業技術推廣中缺乏充足的資金和政策支持，這就造成了齊齊哈爾農業技術科研單位重視農業技術理論研究，對農業新技術推廣的積極性不高，大量農業技術科研人員脫離農業生產實際，導致農業新技術轉化率不高。很多農業技術科研單位的科研人員擁有豐富的農業知識，進行了大量的農業新技術研發，但由于缺乏政府的有效支持，這些很有市場前景的農業新技術沒有在農業生產中推廣開來，不能及時轉化為農業生產力。其次，齊齊哈爾市的農業技術科研單位與農業技術推廣單位屬于不同的部門，兩者缺乏有效地溝通，協作能力較差，農業技術科研單位的農業新技術無法及時推廣。最后，作為提高農業生產組織化程度有效手段的農業專業合作社在齊齊哈爾市發展較慢，規模較小，發展不平衡，不能幫助農業技術科研單位完成農業新技術的推廣工作。
（四）農業推廣信息化水平較低
隨著信息技術的快速發展以及互聯網的快速普及，信息技術已經成為經濟發展和技術進步的主要推動力量，在農業生產發達國家，信息技術已經在農業生產中得到了廣泛應用，成為促進農業健康、快速發展的主要動力，對農業產業結構升級，增加農民收入，實現農業新技術推廣具有重要的促進作用。齊齊哈爾市由于經濟發展較為落后，加上農村地區面積廣大，各地區經濟發展不均衡，受資金、技術等問題限制，農業信息化水平較低。首先，齊齊哈爾市農業技術推廣基礎設施較差，農戶互聯網接入率較低，加上農民文化水平較低，對農業技術推廣信息化認識不夠，不愿意接受新鮮事物，對于通過信息化手段接受農業新技術、新方法了解不多，導致齊齊哈爾農業技術推廣信息化水平較低。其次，齊齊哈爾市農業技術推廣信息化網絡不夠健全，鄉鎮與農村農業技術信息化服務結構較少，很少有農村設立農業技術信息推廣服務機構。
二、相關對策
（一）完善農業技術推廣體系
首先，齊齊哈爾市政府要明確農業技術推廣體系的公益性質，完善齊齊哈爾市農業技術推廣體系的服務職能，實現市、縣、鄉、村四級農業技術推廣體系，在具體工作中，應該以政府投資為主體，并充分利用民間資本和企業力量，擴大齊齊哈爾市的農業技術推廣服務范圍，政府還要制定適應本地區農業技術推廣體系發展的相關法律法規，為齊齊哈爾市農業技術推廣體系發展提供法律和制度保證。其次，要建立順暢的農民反饋制度，在市場經濟條件下，農業技術推廣不是簡單的技術傳輸，更要保證農業技術供求雙方的切實利益，因此要建立順暢的農民反饋機制，根據農業實際需要的變化，及時改變農業技術推廣內容與方式，制定適合當地發展的農業技術推廣計劃和方案，良好的農民反饋機制也可以及時反映齊齊哈爾市農業技術推廣中存在的問題，并及時進行整改，實現齊齊哈爾市農業技術推廣體系完善和發展。最后，要不斷改進齊齊哈爾市的農業技術推廣方法，由于齊齊哈爾市是一個多民族聚居的地區，有豐富的民族文化和特點。因此，在農業技術推廣過程中，要根據各地區實際情況，因地制宜確定適合的農業技術推廣方法，發揮農民使用農業新技術的積極性。
（二）建立農業技術推廣保障機制
齊齊哈爾市沒有為建設現代的農業技術推廣體系提供必要的保障制度。齊齊哈爾市政府在農業技術推廣過程中，一直發揮著主導作用，政府應該為完善農業技術推廣體系提供相應的支持。首先，政府應該完善農業技術推廣的相關法律法規，根據地區差異和實際情況，制定適應的法規，當農業技術推廣過程中出現問題，做到有法可依。其次，政府應該加大對農業技術推廣的扶持力度，農業技術推廣離不開資金支持，農業科技創新也離不開資金支持，而農業技術推廣又帶有公益性質，必須由政府提供足夠的資金支持，齊齊哈爾市的農業技術推廣工作才能順利展開，政府應該設立專項資金對農業技術研發單位提供資金支持，提高農業新技術的轉化效率。此外，政府還應該及時發現農業技術推廣中出現的新問題，以項目合作的方式，尋找合作機構，解決相關問題。
（三）提高農業技術推廣的信息化水平
農業技術推廣向信息化方向發展是實現農業產業結構升級和農業現代化的必要手段。應在齊齊哈爾市建立市、縣、鄉、村四級農業技術推廣信息化服務體系。通過信息化服務體系及時農業生產新技術、新方法。建立統一的農業推廣信息平臺，農民可以通過信息平臺及時、準確的掌握自己需要的農業技術信息。農業技術推廣信息平臺除了提供相關農業技術信息外，還應該提供農產品市場供求信息等內容，開闊農民視野。齊齊哈爾市政府還應該投入專項資金提高鄉、村的信息化水平，購置先進的農業技術推廣信息化設備，提高農業技術推廣的信息化水平。
（四）推進農業推廣體系向多元化方向發展
