時(shí)間：2023-02-14 04:07:57
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇設(shè)計(jì)理念論文，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
論文摘要在園林規(guī)劃設(shè)計(jì)中，要注重園林景觀的藝術(shù)性、對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承并突出園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的前衛(wèi)性，重視園林景觀的人性化設(shè)計(jì)及生態(tài)性設(shè)計(jì)等基本理念。同時(shí)，在設(shè)計(jì)中要考慮經(jīng)濟(jì)合理性的原則，以最少的投入創(chuàng)造出宜人的的景觀環(huán)境。
園林景觀的美學(xué)功能和藝術(shù)性是園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的目的之一。當(dāng)景觀設(shè)計(jì)解決了園林景觀的技術(shù)課題與使用功能，藝術(shù)便成為其永無止境的追求。當(dāng)園林景觀在其功能基本一致時(shí)，園林景觀的藝術(shù)設(shè)計(jì)風(fēng)格符合大眾的審美心理，這種園林景觀就能受到人們的歡迎，通過人們?cè)谛睦砩蠈?duì)這種設(shè)計(jì)形式的接受，以便實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)師在經(jīng)濟(jì)、道德、大眾審美等方面的影響，強(qiáng)化所設(shè)計(jì)園林景觀的社會(huì)認(rèn)同感。因此，在園林規(guī)劃設(shè)計(jì)教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)基本理念在園林規(guī)劃設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐中的重要性具有十分積極的作用。
1園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的藝術(shù)性
園林規(guī)劃設(shè)計(jì)是從審美的角度出發(fā)，以實(shí)用功能為目的再創(chuàng)造。藝術(shù)形式層出不窮，純藝術(shù)與其他藝術(shù)門類之間的界限日漸模糊，藝術(shù)家們吸取了電影、電視、戲劇、音樂、建筑、自然景觀等的創(chuàng)作手法，創(chuàng)造了媒體藝術(shù)、行為藝術(shù)、光效應(yīng)藝術(shù)、大地藝術(shù)等一系列新的藝術(shù)形式，而這些反過來又給其他藝術(shù)行業(yè)的從業(yè)者以很大的啟發(fā)[1]。現(xiàn)代園林規(guī)劃設(shè)計(jì)，從一開始就從現(xiàn)代藝術(shù)中吸取了豐富的形式語(yǔ)言。而對(duì)園林規(guī)劃設(shè)計(jì)中影響最大而且穩(wěn)定不變的主觀因素是人類的感官對(duì)園林景觀的感覺。因此，自然景觀也好，文學(xué)繪畫也罷，對(duì)于園林景觀的規(guī)劃設(shè)計(jì)，以三維空間為主的園林景觀視覺畢竟是其核心基礎(chǔ)。從現(xiàn)代藝術(shù)早期的立體主義、超現(xiàn)實(shí)主義、風(fēng)格派、構(gòu)成主義，到后來的極簡(jiǎn)藝術(shù)，每一種藝術(shù)思潮和藝術(shù)形式都為設(shè)計(jì)師提供了可借鑒的藝術(shù)思想和形式語(yǔ)言。因此，園林規(guī)劃設(shè)計(jì)既要考慮園林景觀的使用功能，同時(shí)還要考慮園林景觀的藝術(shù)性，我國(guó)園林規(guī)劃設(shè)計(jì)藝術(shù)正是傳統(tǒng)與現(xiàn)代文化的綜合。
2園林規(guī)劃設(shè)計(jì)對(duì)民族文化的繼承與揚(yáng)棄
園林規(guī)劃設(shè)計(jì)離不開生活，并與歷史和文化相聯(lián)系[2]。一個(gè)國(guó)家園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的發(fā)展都是以本國(guó)的民族文化底蘊(yùn)作為背景的。對(duì)于園林景觀的藝術(shù)創(chuàng)作，如果沒有傳統(tǒng)的、歷史的、文化的、人文的東西，就不可能成功。中國(guó)園林是世界三大古典園林之一，對(duì)世界園林的發(fā)展有著巨大的影響。但我們還要接受現(xiàn)代園林的設(shè)計(jì)理念，結(jié)合我國(guó)優(yōu)良的傳統(tǒng)文化和民族藝術(shù)進(jìn)行創(chuàng)造，以促進(jìn)中國(guó)具有世界性、有中華民族藝術(shù)特色的園林規(guī)劃設(shè)計(jì)學(xué)科的迅速形成。
3園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的前衛(wèi)性與多變性
園林規(guī)劃設(shè)計(jì)既然是藝術(shù)，就要有一定的時(shí)代性。在最近的半個(gè)世紀(jì)中，藝術(shù)設(shè)計(jì)從一開始就扮演著前衛(wèi)的角色。園林規(guī)劃設(shè)計(jì)發(fā)展至今，無論是社會(huì)的進(jìn)步，還是城市的發(fā)展，園林規(guī)劃設(shè)計(jì)都起著先鋒的作用[3]。因此，作為園林規(guī)劃設(shè)計(jì)師，必須把握住那些相對(duì)穩(wěn)定而不變的園林規(guī)劃設(shè)計(jì)元素，并能接受新的設(shè)計(jì)元素，包括新理念、新材料，緊跟時(shí)代的發(fā)展。事實(shí)上，要設(shè)計(jì)一個(gè)好的園林景觀，不管其形式有多么新穎，如果沒有傳統(tǒng)的精華，沒有未來的展現(xiàn)，就很難能成為打動(dòng)人心的藝術(shù)珍品。
4園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的意境創(chuàng)造
園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的意境美是指通過園林景觀的結(jié)構(gòu)、圖案和文字所反映的情意使消費(fèi)者觸景生情、產(chǎn)生情景交融的一種藝術(shù)境界。園林景觀的意境產(chǎn)生于園林景觀境域的綜合藝術(shù)效果，給予游客以情意方面的信息，喚起以往經(jīng)歷的記憶聯(lián)想。當(dāng)然，不是所有園林景觀都具備意境，更不是隨時(shí)隨地都具備意境，然而有意境更令人耐看尋味、引興成趣和深刻懷念。所以意境是我國(guó)多年來園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的名師巨匠所追求的核心，也是中國(guó)園林景觀外形設(shè)計(jì)具有世界影響的內(nèi)在魅力[4]。通過這種意境的創(chuàng)造，在空間物質(zhì)化的表現(xiàn)與無限的聯(lián)想之間，以空間、形體、文化、寓意所呈現(xiàn)出的信息載體，它涉及這樣一種理念：即存在著一種超越個(gè)人理解力并能借助于一種中間媒介達(dá)到的群體共通的普遍的狀態(tài)。挖空心思，想盡辦法，來尋求、創(chuàng)造、組織、表現(xiàn)這些中間媒介，這是工業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)中最為基本而重要的工作。
5人性化設(shè)計(jì)理念
人性化設(shè)計(jì)理念就是以人為中心，設(shè)計(jì)師從關(guān)注園林景觀轉(zhuǎn)移到關(guān)注到園林景觀的使用者上來，以設(shè)計(jì)出更人性化、使用更便利、使人愉悅的園林景觀為重要目標(biāo)的設(shè)計(jì)思想。使人愉悅是人性化設(shè)計(jì)的審美原則，使用過程中使用者感受到設(shè)計(jì)的精巧而產(chǎn)生愉悅感，同時(shí)，將這種愉悅感升華為一種審美意象，從而真正體現(xiàn)出設(shè)計(jì)為人、以人為本為中心的人性化設(shè)計(jì)思想。園林規(guī)劃設(shè)計(jì)其主題是人本身，設(shè)計(jì)的使用者和設(shè)計(jì)者也是人本身，人是園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的中心和尺度。因此，把心理學(xué)、行為藝術(shù)等學(xué)科引入到園林規(guī)劃設(shè)計(jì)領(lǐng)域，研究設(shè)計(jì)的目的與人的行為在不同人、不同環(huán)境、不同條件下的互補(bǔ)關(guān)系，擴(kuò)展園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的內(nèi)涵。分析現(xiàn)代成功的園林規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)例，不管無心還是有意，所有的設(shè)計(jì)大都取自人們對(duì)于大自然的印象，取自歷史上由于完全不同的社會(huì)原因創(chuàng)造出來的園林景觀。6生態(tài)性設(shè)計(jì)
由于工業(yè)化、現(xiàn)代化的發(fā)展，生態(tài)環(huán)境逐漸惡劣，席卷全球的生態(tài)主義浪潮促使人們站在科學(xué)的視角上重新審視景觀行業(yè)，景觀設(shè)計(jì)師們也開始將自己的使命與整個(gè)地球生態(tài)系統(tǒng)聯(lián)系起來。尊重自然發(fā)展過程、倡導(dǎo)能源與物質(zhì)的循環(huán)利用和場(chǎng)地的自我維持、發(fā)展可持續(xù)的處理技術(shù)等思想貫穿于景觀設(shè)計(jì)、建造和管理的始終。人本身來自于大自然、屬于大自然，只不過是由于生活和工作將其強(qiáng)行分開。人是需要回歸自然來放飛心情、解除疲憊、張揚(yáng)個(gè)性的，戶外園林景觀是居住環(huán)境中不可分割的一部分，而只有可參與性的景觀才能讓環(huán)境與居住最大限度的融為一體。因此，充分考慮到園林景觀環(huán)境對(duì)人心情的影響力，注重實(shí)用、生態(tài)、功能、觀賞性緊密聯(lián)系是至關(guān)重要的一環(huán)[5]。正如斯坦利•懷特所闡述的那樣，“如果我們的設(shè)計(jì)能含納草地、森林和山，那我們能占據(jù)的景觀將富含原土地之奧妙。景觀特征應(yīng)被加強(qiáng)而不是被削弱，而最終和諧應(yīng)存在于一個(gè)復(fù)合體上，這些人為化的景觀是最動(dòng)人、最可愛的，只要景觀的結(jié)構(gòu)和靈魂能被保留，我們就會(huì)感到快樂和興奮。”
因此，園林規(guī)劃設(shè)計(jì)必須根據(jù)實(shí)際情況和項(xiàng)目條件，把所設(shè)計(jì)的園林景觀與周圍環(huán)境相協(xié)調(diào)、與當(dāng)?shù)氐拿褡逍叛龊蛡鹘y(tǒng)文化相結(jié)合，并恰當(dāng)?shù)厝谌氍F(xiàn)代元素，同時(shí)注重成本，從而以最少的投入，獲得最優(yōu)美動(dòng)人的園林景觀。
7參考文獻(xiàn)
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[2]周武忠.中西古典園林藝術(shù)風(fēng)格比較[J].東南大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2003（6）：90-94.
[3]朱建寧.中國(guó)傳統(tǒng)園林的現(xiàn)代意義[J].廣東園林，2005，28（2）：6-13.
關(guān)鍵詞：設(shè)計(jì)管理;CAID;虛擬組織
引言
工業(yè)設(shè)計(jì)是工業(yè)革命的產(chǎn)物。它誕生于20世紀(jì)20年代的德國(guó)，成長(zhǎng)于30年代的美國(guó)，60年代在世界范圍內(nèi)興起，對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步、人們生活質(zhì)量的提高做出了歷史性的貢獻(xiàn)。然而，當(dāng)今社會(huì)科技突飛猛進(jìn)，市場(chǎng)瞬息萬變，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，傳統(tǒng)意義上的設(shè)計(jì)已經(jīng)漸漸不能完全滿足企業(yè)及社會(huì)的發(fā)展。由于企業(yè)對(duì)設(shè)計(jì)理解的不完整性，就造成了設(shè)計(jì)上的無序化。在這些企業(yè)中，設(shè)計(jì)通常被認(rèn)為是一種為產(chǎn)品、包裝、展示或宣傳品所進(jìn)行的零散性工作，相互之間以它們與企業(yè)的其它任何事情毫無關(guān)系。企業(yè)內(nèi)部不同領(lǐng)域的設(shè)計(jì)人員也缺乏溝通，各部門設(shè)計(jì)人員以本部門的設(shè)計(jì)觀念及方式工作。同時(shí)，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的加劇，如何合理利用全球的設(shè)計(jì)資源也擺到了人們的面前。于是在這樣的背景之下，隨著設(shè)計(jì)深入到企業(yè)的各個(gè)方面，設(shè)計(jì)與管理間的結(jié)合成為了必然。對(duì)企業(yè)而言設(shè)計(jì)管理是價(jià)值很高的東西，只有管理得好，才能發(fā)揮設(shè)計(jì)的力量與價(jià)值，只有抓好設(shè)計(jì)管理，企業(yè)才能真正在日益劇烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中前進(jìn)。傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)由此進(jìn)入了一個(gè)嶄新的設(shè)計(jì)管理時(shí)代。
1設(shè)計(jì)管理的定義
目前設(shè)計(jì)管理是工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的一支新興學(xué)科。該學(xué)科在國(guó)外雖然受到越來越普遍的重視，但是也只是取得了初步的成果。至于國(guó)內(nèi)這一學(xué)科的研究也是到近幾年才剛剛開始。
就設(shè)計(jì)管理的定義，不少人從不同的角度對(duì)設(shè)計(jì)管理有過一些不同的認(rèn)識(shí)。歸納起來，可以對(duì)設(shè)計(jì)管理作這樣的概括認(rèn)識(shí)：設(shè)計(jì)管理即引導(dǎo)企業(yè)整體文化形象的多維的管理程序。設(shè)計(jì)管理是企業(yè)發(fā)展策略和經(jīng)營(yíng)思想計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，是視覺形象與技術(shù)的高度統(tǒng)一的載體。以開發(fā)、設(shè)計(jì)為龍頭，正確調(diào)整企業(yè)的活動(dòng)與組織機(jī)構(gòu)，創(chuàng)造出越來越具體化的屬于其自身的表現(xiàn)形式，從而逐漸形成企業(yè)技術(shù)與文化的形象。因此，設(shè)計(jì)管理就是：“根據(jù)使用者的需求，有計(jì)劃有組織地進(jìn)行研究與開發(fā)管理活動(dòng)。有效地積極調(diào)動(dòng)設(shè)計(jì)師的開發(fā)創(chuàng)造性思維，把市場(chǎng)與消費(fèi)者的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)換在新產(chǎn)品中，以新的更合理、更科學(xué)的方式影響和改變?nèi)藗兊纳睿槠髽I(yè)獲得最大限度的利潤(rùn)而進(jìn)行的一系列設(shè)計(jì)策略與設(shè)計(jì)活動(dòng)的管理。”
2設(shè)計(jì)管理的要點(diǎn)
在當(dāng)今這樣一個(gè)信息化、敏捷化的時(shí)代，設(shè)計(jì)管理比任何時(shí)候更具挑戰(zhàn)性、更具風(fēng)險(xiǎn)性，它是一種思考的技能。現(xiàn)有的戰(zhàn)略中心已擴(kuò)展到超出數(shù)字和技術(shù)界線的商業(yè)戰(zhàn)術(shù)水平，在當(dāng)今的產(chǎn)品技術(shù)形勢(shì)下，企業(yè)形象和運(yùn)行效率關(guān)乎企業(yè)的生存。依靠設(shè)計(jì)管理，將能維持連續(xù)不斷的發(fā)展和有效提高商業(yè)活動(dòng)的效果。一個(gè)具有非常使人喜愛的企業(yè)形象的公司，將贏得它的支持者與團(tuán)伙的信任。由此可以看到設(shè)計(jì)管理的幾大要點(diǎn)是：①設(shè)計(jì)管理是針對(duì)企業(yè)界各級(jí)社團(tuán)的機(jī)構(gòu)體制和業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)的、正常的、基本的具體化評(píng)價(jià)和運(yùn)用;②設(shè)計(jì)管理的目的是創(chuàng)造一個(gè)清晰的，有獨(dú)特個(gè)性的，有凝聚力社團(tuán)形象，集中地反映出一個(gè)具有持續(xù)發(fā)展前景的，有巨大創(chuàng)造財(cái)富潛力的，在前進(jìn)發(fā)展中的公司面貌;③創(chuàng)立一個(gè)社團(tuán)形象并鞏固這個(gè)形象，首先基于它的產(chǎn)品、信息、環(huán)境媒介的吸引力，尤其與產(chǎn)品設(shè)計(jì)有巨大關(guān)聯(lián);④合理運(yùn)用社團(tuán)的各方面資源，充分調(diào)動(dòng)社團(tuán)內(nèi)外一切有利因素去完成公司的任何任務(wù)，并將這些直觀的行動(dòng)方案實(shí)施貫徹到底;⑤一個(gè)符合邏輯的有創(chuàng)造性的靈活的管理計(jì)劃導(dǎo)致了持續(xù)不斷的設(shè)計(jì)發(fā)展和創(chuàng)造性的產(chǎn)品開發(fā)，以及經(jīng)濟(jì)方面的可行性;⑥創(chuàng)造一個(gè)社團(tuán)形象是以文化為根據(jù)的，服從管理的和直觀形象方面，經(jīng)得起社會(huì)輿論的評(píng)價(jià);⑦充分協(xié)調(diào)公司內(nèi)部以及在公司和社會(huì)團(tuán)體之間的溝通交往，幫助公司去對(duì)付商業(yè)界千變?nèi)f化的市場(chǎng)現(xiàn)實(shí)，并激勵(lì)公司向未來的成功沖擊;⑧設(shè)計(jì)管理是一個(gè)新事物，它不斷地更新任務(wù)及要求去經(jīng)營(yíng)。它投資在一個(gè)對(duì)任何公司來說都是有價(jià)值的、有意義的、不可估量的無形的資產(chǎn)上;⑨設(shè)計(jì)管理提倡的是設(shè)計(jì)及管理的一體化，將設(shè)計(jì)擴(kuò)大到社團(tuán)的整體;⑩在當(dāng)前高新技術(shù)條件下，設(shè)計(jì)管理的核心是建立虛擬組織。
企業(yè)中的設(shè)計(jì)管理分三個(gè)層次：戰(zhàn)略、經(jīng)營(yíng)、設(shè)計(jì)部門的管理。設(shè)計(jì)管理的核心是開發(fā)新產(chǎn)品，而新產(chǎn)品開發(fā)的程序把握，管理實(shí)施就成為設(shè)計(jì)管理的具體化表達(dá)。
3高新技術(shù)條件下設(shè)計(jì)管理模式
在當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異的今天，為適應(yīng)市場(chǎng)需要，高新技術(shù)在各行業(yè)大量得以運(yùn)用，而我們?cè)谶@里所討論的設(shè)計(jì)管理也不例外。信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、快速成形技術(shù)等高新技術(shù)在設(shè)計(jì)管理體系中的應(yīng)用使得的設(shè)計(jì)管理這一企業(yè)運(yùn)行模式得到了新的發(fā)展。
3.1高新技術(shù)條件下設(shè)計(jì)過程管理體系（CAID）
設(shè)計(jì)管理在高新技術(shù)條件下具體表現(xiàn)為CAID。整個(gè)CAID是一個(gè)龐大的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)（見圖1）。這一系統(tǒng)的形成主要得益于計(jì)算機(jī)及其相關(guān)技術(shù)的飛速發(fā)展。該系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是合理利用各方面的設(shè)計(jì)資源，實(shí)現(xiàn)標(biāo)新立異的設(shè)計(jì)創(chuàng)新；充分利用各種新技術(shù)、新材料、新能源等；改進(jìn)傳統(tǒng)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造過程，充分利用高新技術(shù)達(dá)到產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造的網(wǎng)絡(luò)化、高效化，實(shí)現(xiàn)工業(yè)設(shè)計(jì)與工程設(shè)計(jì)的一致性，最終實(shí)現(xiàn)以人為核心，人機(jī)一體化的智能化、集成化的設(shè)計(jì)管理體系。
CAID系統(tǒng)的中心環(huán)節(jié)是產(chǎn)品設(shè)計(jì)。產(chǎn)品設(shè)計(jì)的全過程又包括了設(shè)計(jì)概念化、設(shè)計(jì)視覺化和設(shè)計(jì)商品化，從而使一個(gè)產(chǎn)品從最初的概念產(chǎn)生最終實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品轉(zhuǎn)化為商品。在這當(dāng)中最主要的手段是設(shè)計(jì)制造的計(jì)算機(jī)化，通過合理利用計(jì)算機(jī)技術(shù)高效地實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品設(shè)計(jì)這一目標(biāo)。當(dāng)產(chǎn)品項(xiàng)目提出后，設(shè)計(jì)人員通過大型工業(yè)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行決策和定型，再利用計(jì)算機(jī)輔助市場(chǎng)分析得到產(chǎn)品的預(yù)期市場(chǎng)效應(yīng)。這樣，設(shè)計(jì)的概念化得以實(shí)現(xiàn)。接下來就是設(shè)計(jì)的視覺化，這其實(shí)和我們所說的傳統(tǒng)上的工業(yè)設(shè)計(jì)在本質(zhì)上是一樣的，只不過隨著計(jì)算機(jī)的大量介入，設(shè)計(jì)過程更加靈活便捷。在這一過程中主要運(yùn)用了計(jì)算機(jī)輔助造型技術(shù)、計(jì)算機(jī)智能化技術(shù)和其他CAID高新技術(shù)。產(chǎn)品設(shè)計(jì)的目標(biāo)就是商品。在傳統(tǒng)的產(chǎn)品體系中，設(shè)計(jì)商品化是屬于制造部門的任務(wù)，但是對(duì)于CAID系統(tǒng)，為了檢驗(yàn)產(chǎn)品是否達(dá)到預(yù)期效應(yīng)以及便于及時(shí)對(duì)產(chǎn)品的改型設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)的商品化不可或缺的成為了產(chǎn)品設(shè)計(jì)體系的重要組成部分。在這一過程中，許多高新技術(shù)紛紛應(yīng)用，主要有快速成形技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等。以上這些高新技術(shù)在產(chǎn)品設(shè)計(jì)過程的應(yīng)用，使得產(chǎn)品從概念提出到最終商品定型較傳統(tǒng)設(shè)計(jì)過程有了質(zhì)的飛躍。不管從產(chǎn)品推出時(shí)間來看還是從產(chǎn)品性能上看，采用了CAID系統(tǒng)使企業(yè)能夠在最短的時(shí)間內(nèi)設(shè)計(jì)制造出最優(yōu)秀的產(chǎn)品，進(jìn)而為企業(yè)贏得市場(chǎng)，并在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)面前長(zhǎng)期立于不敗之地。
目前就CAID系統(tǒng)而言，其開發(fā)及應(yīng)用方面遠(yuǎn)未達(dá)到我們所預(yù)期的效果，其中原因就是CAID系統(tǒng)的研發(fā)還處于起步階段，當(dāng)中還存在許多有待研究的方面，主要包括：現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法的研究；創(chuàng)新設(shè)計(jì)技術(shù)的研究；設(shè)計(jì)管理過程中智能化技術(shù)的研究；設(shè)計(jì)管理過程中并行工程、協(xié)調(diào)工程、全生命周期設(shè)計(jì)技術(shù)的研究；設(shè)計(jì)管理過程中人機(jī)交互技術(shù)的研究等。
3.2基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的集成化設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)
在高新技術(shù)的推動(dòng)下，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在設(shè)計(jì)管理中的應(yīng)用越顯突出。在產(chǎn)品設(shè)計(jì)管理中心的統(tǒng)一調(diào)度下，CAID的各方面因素在通過網(wǎng)絡(luò)相互關(guān)聯(lián)，形成一個(gè)復(fù)雜而又有序的有機(jī)整體（見圖2）。這也正是并行設(shè)計(jì)的一種典型模式。正是在這樣一個(gè)集團(tuán)網(wǎng)絡(luò)條件下，傳統(tǒng)設(shè)計(jì)中的各部門的獨(dú)立性才得以完全打破，整個(gè)設(shè)計(jì)制造體系完全處在統(tǒng)一調(diào)度、協(xié)同工作的有序狀況下。在各個(gè)部門的協(xié)同工作之下，企業(yè)才能順應(yīng)客戶需求的變化，對(duì)市場(chǎng)迅速做出反應(yīng)，盡快開發(fā)出適銷對(duì)路的產(chǎn)品。
在這樣的背景下，“虛擬產(chǎn)品開發(fā)”（VPD）應(yīng)運(yùn)而生。VPD的基礎(chǔ)是集成化產(chǎn)品與數(shù)據(jù)管理，這種集成帶來的好處是產(chǎn)品開發(fā)過程的所有人員，都能迅速的重復(fù)使用、存取所需信息。VPD的目標(biāo)是利用計(jì)算機(jī)仿真實(shí)驗(yàn)來盡可能多的取代實(shí)物原型試驗(yàn)，減少使用實(shí)物原型浪費(fèi)的時(shí)間，工程師能在計(jì)算機(jī)上分得越多就越有利，就能更快更多的設(shè)計(jì)，從而獲得更高質(zhì)量的產(chǎn)品。虛擬產(chǎn)品開發(fā)實(shí)施及產(chǎn)品開發(fā)過程在計(jì)算機(jī)上的本質(zhì)實(shí)現(xiàn)，即采用計(jì)算機(jī)仿真與虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，在計(jì)算機(jī)上群組協(xié)同工作，通過三維模型及動(dòng)畫，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)開發(fā)的本質(zhì)過程，是一種通過計(jì)算機(jī)虛擬模型來模擬和預(yù)測(cè)產(chǎn)品功能、性能及可加工性等各方面可能存在的問題，提高產(chǎn)品的預(yù)測(cè)和決策水平，使得產(chǎn)品開發(fā)走出主要依賴于經(jīng)驗(yàn)的狹小天地，發(fā)展到了全方位預(yù)報(bào)的新階段。基于虛擬企業(yè)的產(chǎn)品開發(fā)，產(chǎn)品設(shè)計(jì)的網(wǎng)絡(luò)化、敏捷化近年來得到了各方面的廣泛重視。由于Internet的普及，以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，為敏捷制造技術(shù)等提供了十分有效的協(xié)同環(huán)境和技術(shù)交流的手段。而通過Internet這個(gè)全球網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，使得各個(gè)制造企業(yè)相互之間能迅速進(jìn)行技術(shù)合作，共享彼此的核心資源，，快速設(shè)計(jì)和生產(chǎn)出高質(zhì)量、第成本、適應(yīng)市場(chǎng)需求的產(chǎn)品，使得敏捷制造真正成為可能。
基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的集成化設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)的發(fā)展趨勢(shì)是從單一產(chǎn)品設(shè)計(jì)朝總體識(shí)別設(shè)計(jì)方向發(fā)展，建立基于網(wǎng)絡(luò)及電子技術(shù)的綜合電子交換系統(tǒng)，是生產(chǎn)從單一最后階段管治性監(jiān)控向設(shè)計(jì)生產(chǎn)全過程監(jiān)控方向發(fā)展，從單純的概念設(shè)計(jì)到產(chǎn)品銷售進(jìn)行全程監(jiān)控，最終達(dá)到建立虛擬組織這一設(shè)計(jì)管理的核心。
4設(shè)計(jì)管理的優(yōu)點(diǎn)
(1)有利于促進(jìn)技術(shù)突破和不同領(lǐng)域的合作，企業(yè)社團(tuán)各方面資源得以充分利用，從而實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)制造的敏捷化，推動(dòng)技術(shù)迅速轉(zhuǎn)化為商品。
(2)有利于及時(shí)獲得市場(chǎng)信息，設(shè)計(jì)針對(duì)性產(chǎn)品，由設(shè)計(jì)改變生活方式，從而為企業(yè)創(chuàng)造新的市場(chǎng)。
(3)有利于正確引導(dǎo)資源的利用，利用先進(jìn)技術(shù)實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)制造的虛擬化，降低了人力物力的消耗，提高了企業(yè)產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力。
(4)有利于正確處理企業(yè)各方面關(guān)系，創(chuàng)造出健康的工作氛圍。
(5)有利于建立一支精干的穩(wěn)定的設(shè)計(jì)隊(duì)伍，解決人員流動(dòng)過頻的弊端。
(6)有利于創(chuàng)造清晰、新穎和具備凝聚力的企業(yè)形象。
5結(jié)束語(yǔ)
隨著我國(guó)改革開放的深入，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷完善，競(jìng)爭(zhēng)日益劇烈。一個(gè)有機(jī)的系統(tǒng)化的設(shè)計(jì)管理無疑將給企業(yè)帶來健康發(fā)展。“健康”并非僅僅指“沒病”，“健康”的深刻含意在于：一個(gè)內(nèi)在系統(tǒng)的各個(gè)方面協(xié)調(diào)運(yùn)行而呈現(xiàn)出的勃勃生機(jī)。建設(shè)在這個(gè)意義上的管理體系，正是我們共同的目標(biāo)。
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摘要：本文結(jié)合南京地鐵2號(hào)線一期工程設(shè)計(jì)總體-總包投標(biāo)工作，系統(tǒng)地提出了設(shè)計(jì)工作的四大理念，即：安全地鐵的理念、公眾地鐵的理念、綠色地鐵的理念、經(jīng)營(yíng)地鐵的理念，并對(duì)這些理念的內(nèi)涵進(jìn)行了闡述。同時(shí),結(jié)合工程實(shí)況情況，提出了一些建議，以便對(duì)理念進(jìn)一步說明。關(guān)鍵詞：安全地鐵公眾地鐵綠色地鐵經(jīng)營(yíng)地鐵理念建設(shè)資源共享
1南京城市特色與地鐵建設(shè)基點(diǎn)南京城市發(fā)展目標(biāo)是：充滿經(jīng)濟(jì)活力的城市——長(zhǎng)江下游現(xiàn)代化的中心城市；富有文化特色的城市——國(guó)際影響較大的歷史文化名城；最佳人居環(huán)境城市——人與自然和諧共生城市。地鐵作為城市重要基礎(chǔ)設(shè)施，既服務(wù)城市，又融人城市。城市特色要在地鐵建設(shè)中體現(xiàn)，地鐵建設(shè)應(yīng)與城市特色相適應(yīng)。因此，南京地鐵2號(hào)線的建設(shè)基點(diǎn)是：增加南京城市的經(jīng)濟(jì)活力；體現(xiàn)南京城市的文化特色；美化南京城市的人居環(huán)境；提高地鐵網(wǎng)絡(luò)的經(jīng)濟(jì)效益。
2設(shè)計(jì)工作的四大理念理念指導(dǎo)行動(dòng)。只有正確的理念，才會(huì)帶來有價(jià)值的行動(dòng)。針對(duì)以上南京城市特色及南京地鐵建設(shè)的基本點(diǎn)，《投標(biāo)文件》提出了南京地鐵2號(hào)線設(shè)計(jì)工作的四大理念。“安全地鐵”的理念：貫徹安全服務(wù)意識(shí)，建造安全保障設(shè)施，建立安全運(yùn)營(yíng)體系。地鐵運(yùn)營(yíng)，安全第—，實(shí)現(xiàn)建設(shè)地鐵的基本目標(biāo)。“公眾地鐵”的理念：設(shè)計(jì)為了建設(shè)服務(wù)；建設(shè)為了運(yùn)營(yíng)服務(wù)；運(yùn)營(yíng)為了乘客服務(wù)。以人為本，便捷服務(wù)，實(shí)現(xiàn)建設(shè)地鐵的社會(huì)效益。“綠色地鐵”的理念：提高地鐵藝術(shù)水平，體現(xiàn)南京歷史文化，實(shí)現(xiàn)人與自然共生。環(huán)保節(jié)能，美化環(huán)境，實(shí)現(xiàn)建設(shè)地鐵的環(huán)境效益。“經(jīng)營(yíng)地鐵”的理念：創(chuàng)造地鐵經(jīng)營(yíng)資源建設(shè)運(yùn)營(yíng)成本，提高運(yùn)營(yíng)經(jīng)營(yíng)收入。資源共享，綜合開發(fā)，實(shí)現(xiàn)建設(shè)地鐵的經(jīng)濟(jì)效益。
3實(shí)施安全地鐵理念的建設(shè)地鐵的設(shè)計(jì)、建造、運(yùn)茸，必須保障安全、以人為本、滿足功能、保護(hù)環(huán)境。地鐵運(yùn)營(yíng)，安全是第一位的。安全地運(yùn)送乘客．是地鐵運(yùn)營(yíng)的首要目標(biāo)。地鐵運(yùn)營(yíng)安全，與地鐵的硬件設(shè)施及地鐵的軟件服務(wù)密切相關(guān)。作為設(shè)計(jì)總體單位，將在南京地鐵2弓—線一期工程的設(shè)計(jì)與建造中，應(yīng)深入貫徹“安全地鐵”的理念，并從硬件設(shè)施的建造及軟件服務(wù)的建立兩方面為業(yè)主提供滿意服務(wù)。設(shè)計(jì)總體單位將從“設(shè)計(jì)監(jiān)控”的角度，在設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)方案、技術(shù)措施等方面，提出《地鐵安全設(shè)計(jì)的總體要求》，以便就如何建造涉及安全的硬件設(shè)施．進(jìn)行設(shè)計(jì)控制。設(shè)計(jì)總體單位將從“業(yè)主參謀”的角度，在運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)、行車管理、車站管理、設(shè)備管理、人員培調(diào)等方面，就如何確保地鐵安全運(yùn)營(yíng)，提出(地鐵安全運(yùn)營(yíng)企劃)建議(包括：地鐵火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案、列車隧道疏散預(yù)案等)，以供業(yè)主參考。地鐵安全，涉及方方面面。影響地鐵安全運(yùn)營(yíng)的災(zāi)害也有許多，比如：火災(zāi)、風(fēng)災(zāi)，冰雹、地震、雷擊、爆炸、疫情等，其中量常見、最重要的是地鐵火災(zāi)的預(yù)防與救助。特別是南京地鐵2號(hào)線大部分線路在地下，其火災(zāi)預(yù)防與救助難度更大。《投標(biāo)文件》以“地鐵火災(zāi)的預(yù)防與救助”為例，提出了’地鐵防火設(shè)計(jì)概要”(包括：基本原則、建筑防火、消防給水與滅火裝置、車輛防火、事故通風(fēng)與捧煙、防災(zāi)通信、防災(zāi)用電與疏散指示標(biāo)志、火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng))，該內(nèi)容屬《地鐵安全設(shè)計(jì)的總體要求》的一部分；另外，提出了“地鐵火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案要點(diǎn)“(包括：預(yù)案綜述、司機(jī)的應(yīng)急反應(yīng)、乘客的應(yīng)急反應(yīng)、控制中心的應(yīng)急操作、站務(wù)人員的反應(yīng)、引導(dǎo)人員的反應(yīng)、地鐵火災(zāi)預(yù)防要點(diǎn)等)，該內(nèi)容屬《地鐵安全運(yùn)營(yíng)企劃》的一部分。
4實(shí)施公眾地鐵理念的建議設(shè)計(jì)為了建設(shè)服務(wù)；建設(shè)為了運(yùn)營(yíng)服務(wù)；運(yùn)營(yíng)為了乘客服務(wù)。以人為本，便捷服務(wù)。地鐵的社會(huì)效益體現(xiàn)在公眾服務(wù)。這要求在地鐵的設(shè)計(jì)、建設(shè)、運(yùn)營(yíng)過程中，必須強(qiáng)調(diào)“公眾”服務(wù)意識(shí)。乘客的需求，是地鐵的追求。時(shí)生了變化，乘客的需求也發(fā)生了變化，地鐵車站設(shè)計(jì)應(yīng)著重考慮如何適應(yīng)時(shí)代的變化、為乘客提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)、滿足乘客由于生活水平的提高而伴隨的各種需求。如何減輕從地面出入口到地下站臺(tái)之間的水平及垂直移動(dòng)所帶來的負(fù)擔(dān)，如何減少因換乘給乘客帶來的不便，如何為高齡者、殘疾人、孕婦、兒童等行動(dòng)不便者提供乘車方便，如何在滿足乘客基本使用功能的同時(shí)．克服地下空間給乘客帶來的心理上的影響，如何滿足乘客日常生活密切相關(guān)的文化、藝術(shù)、信息等附加價(jià)值方面的需求，如何為外國(guó)人提供乘車方便，如何為乘客提供簡(jiǎn)單明了的導(dǎo)向標(biāo)識(shí)系統(tǒng)，這些都是車站設(shè)計(jì)時(shí)必須認(rèn)真考慮的問題。
5實(shí)施綠色地鐵理念的建議環(huán)境、人居，健康足當(dāng)今世界的三大主題。因而，南京地鐵2號(hào)線的建造，必須突出“綠色”的理念，即：提高地鐵藝術(shù)水平，體現(xiàn)南京歷史文化，實(shí)現(xiàn)人與自然共生。保護(hù)環(huán)境，美化環(huán)境，以實(shí)現(xiàn)建設(shè)地鐵的環(huán)境效益。地鐵建設(shè)不論在哪個(gè)城市都是一個(gè)巨大工程，建設(shè)過程以及運(yùn)營(yíng)階段如不重視生態(tài)、環(huán)保節(jié)能，就會(huì)對(duì)城市環(huán)境產(chǎn)生惡劣影響。未來南京城市發(fā)展目標(biāo)之一是：最佳人居環(huán)境城市——人與自然和諧共生城市，地鐵設(shè)計(jì)必須圍繞這一目標(biāo)進(jìn)行，必須為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)采取相應(yīng)的措施。此外，地鐵設(shè)計(jì)還應(yīng)突出南京的歷史、文化，創(chuàng)造具有地域特色的交通建筑。南京是中國(guó)四大古都之一，以六朝古都著稱，有“江南佳麗地，陵帝王州”的美譽(yù)，是國(guó)家級(jí)歷史文化名城和重要的濱江旅游城市，擁有豐富的自然人文景觀，地鐵車站的室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)及地面車站、高架車站、出入口、風(fēng)亭的景觀設(shè)計(jì)要融入歷史與地域的人文環(huán)境，繼承歷史、融入城市、活化地域。
6實(shí)施經(jīng)營(yíng)地鐵理念的建設(shè)“經(jīng)營(yíng)地鐵”的理念體現(xiàn)在：創(chuàng)造地鐵經(jīng)營(yíng)資源；降低建設(shè)運(yùn)營(yíng)成本；提高運(yùn)營(yíng)經(jīng)營(yíng)收入；資源共享與綜合開發(fā)；優(yōu)化運(yùn)營(yíng)管理模式等。對(duì)此，《投標(biāo)文件》提出了以下建議，以供參考。
6.1關(guān)于創(chuàng)造地鐵經(jīng)營(yíng)資源的建設(shè)(1)從經(jīng)營(yíng)地鐵的角度，探討在2號(hào)線南端延仲一個(gè)站的可行性在最新的南京市孰遭交通線網(wǎng)規(guī)劃中，南京地鐵2號(hào)線將在遠(yuǎn)期向南延伸近14km至南京市板橋鎮(zhèn)。同時(shí)根據(jù)最新的市政建設(shè)規(guī)劃，理今穿越板橋鎮(zhèn)及南京市郊的國(guó)鐵寧蕪線將在刪年完成外遷改造工作。因此，在下一步設(shè)計(jì)工作中，如果有必要，可以探討利用改造寧蕪鐵路將地鐵2號(hào)線向南廷伸的可行性，即可以探討在西善橋附近加設(shè)一個(gè)站的可行性。從經(jīng)營(yíng)地鐵的角度看，油坊橋停車場(chǎng)目苗選址在繞城公路以外的油坊橋、西善橋地區(qū)．該地區(qū)在規(guī)劃區(qū)以外，又緊鄰河西地區(qū)，加之地理位置十分優(yōu)越，因面，如果線路延伸方案可行，則可以為地鐵創(chuàng)造約150hm的經(jīng)營(yíng)性土地資源。(2)從經(jīng)營(yíng)地鐵的角度，探討2號(hào)線一期工程縫續(xù)向仙西地區(qū)廷伸的可行性在南京地鐵2號(hào)線“可研報(bào)告”中，遠(yuǎn)期的設(shè)計(jì)終點(diǎn)是位于仙西新市區(qū)的南師大站，并很有可能根據(jù)新的線網(wǎng)規(guī)劃繼續(xù)向東延伸至龍?zhí)兜貐^(qū)。地鐵2號(hào)線的建設(shè)，必將推動(dòng)整個(gè)仙西地區(qū)的發(fā)展。規(guī)劃線同中的地鐵2號(hào)線沿著寧蕪鐵路向仙西方向延伸，在仙林大道西口向東拐，沿著仙林大道通向龍?zhí)兜貐^(qū)，橫穿仙西新城區(qū)北部板塊。由于地鐵2號(hào)線遠(yuǎn)寓仙西地區(qū)南部板塊，為了平衡南北兩部分的發(fā)展，在下階段設(shè)計(jì)工作中，如果有必要，將探討2號(hào)線在滬寧高建路站后引出一條支線提前向東拐面照顧仙西新市區(qū)CBD的可行性。從經(jīng)營(yíng)地鐵的角度看，由于支線沿線地塊位于主城邊緣地帶。現(xiàn)今又處于未開發(fā)狀態(tài)．因而，如果引出支線，將為支線沿線帶來很大的商業(yè)開發(fā)價(jià)值。(3)關(guān)于綜合開發(fā)的建漢根據(jù)上述情況及沿線車站綜合開發(fā)建議，繪制了如下“沿線綜合開發(fā)資源示意圖。建議在元通站、向興路站、所衡站、茶亭站、大行宮站、小衛(wèi)站、孝陵衛(wèi)站、馬群站等具有開發(fā)條件的車站，在下階段設(shè)計(jì)中探討綜合開發(fā)的可行性。
6．2關(guān)子降低建設(shè)運(yùn)營(yíng)成本的建議如何降低建設(shè)運(yùn)營(yíng)成本?這是目前國(guó)內(nèi)城市軌道交通行業(yè)的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題。國(guó)內(nèi)專家正在聯(lián)合攻關(guān)，并已取得了可喜成果。這方面研究的主要內(nèi)容包括：積極推行車輛及機(jī)電設(shè)備國(guó)產(chǎn)化；改善運(yùn)營(yíng)管理；準(zhǔn)確估算客流；科學(xué)規(guī)劃線路；采用高新技術(shù)；減小列車編組，增加行車密度；精心施工，加強(qiáng)工程建設(shè)管理；積極推行節(jié)能設(shè)計(jì)等。作為總體設(shè)計(jì)單位，將密切跟蹤國(guó)內(nèi)研究動(dòng)態(tài)．并及時(shí)向業(yè)主建議將有關(guān)研究成果應(yīng)用于南京地鐵2號(hào)線一期工程建設(shè)中。比如：投標(biāo)文件中．已推薦采用新型地鐵通風(fēng)空調(diào)集成系統(tǒng)，該系統(tǒng)就是一種形式簡(jiǎn)單、功能齊全、節(jié)約機(jī)房占地、造價(jià)低廉的新型地鐵通風(fēng)空調(diào)系統(tǒng)。超級(jí)秘書網(wǎng)
6.3關(guān)于提高運(yùn)營(yíng)經(jīng)營(yíng)收入的建議除建立合理的票價(jià)制度外，運(yùn)營(yíng)中可以考慮下述因素：(1)站內(nèi)服務(wù)業(yè)：在車站內(nèi)設(shè)置自動(dòng)售貨機(jī)。(2)站內(nèi)物業(yè)開發(fā)：利用折返線、渡線區(qū)間上部設(shè)置停車庫(kù)、自行車庫(kù)等。(3)商業(yè)廣告：結(jié)合裝飾設(shè)計(jì)，在車站公共區(qū)、通道內(nèi)適當(dāng)設(shè)置滿足防火要求的育業(yè)廣告。(4)沿線地區(qū)房地產(chǎn)開發(fā)：利用建設(shè)拆遷用地、棄用土地和政府劃撥的配套用地開發(fā)寫字樓、旅館、居住區(qū)。(5)高架區(qū)間、高架車站下部空間利用；設(shè)置商鋪、停車庫(kù)等。(6)物業(yè)管理：承攬所開發(fā)房產(chǎn)的物業(yè)管理。
6.4關(guān)于資譚共事的建議一條地鐵線的建造，應(yīng)該結(jié)合城市軌道交通的線網(wǎng)規(guī)劃，統(tǒng)籌考慮，以實(shí)現(xiàn)資源共享，節(jié)省投資，利于經(jīng)營(yíng)的目的。資源共享包括許多方面，并且將隨著工程進(jìn)展不斷加探。《投標(biāo)文件》的內(nèi)容主要集中在以下兩個(gè)方面：(1)車輛運(yùn)用檢修的資源共享經(jīng)檢算南京地鐵1號(hào)線小行車輛段，廠修、架修能力有較大余量．因而2號(hào)線配屬車輛的廠修、架修任務(wù)，宜采用跨線調(diào)車的送修方式，即可考慮由1號(hào)線小行車犧段承擔(dān)。(2)通信系統(tǒng)的資源共享首先，南京地鐵1號(hào)線與2號(hào)線通信系統(tǒng)的關(guān)系，可概括為線環(huán)立體交叉、星網(wǎng)節(jié)點(diǎn)重合。對(duì)于兩條線采用星形網(wǎng)狀組網(wǎng)的通信于系統(tǒng)，可以充分利用控制中心同址的優(yōu)勢(shì)，共用中心設(shè)備，節(jié)約投資、統(tǒng)一管理。另外，建議在地鐵人員集中辦公的建筑(如控制中心大樓、車輛段辦公樓等)內(nèi)，采用綜合布線系統(tǒng)。再者，建議南京地恢2號(hào)線通信系統(tǒng)的維修管理模式在1號(hào)線的基礎(chǔ)上有所改進(jìn)。結(jié)束語(yǔ)由于認(rèn)識(shí)的局限及資料的缺乏，《投標(biāo)文件》提出的南京地鐵2號(hào)線的設(shè)計(jì)理念還不完整，實(shí)施建議也需進(jìn)一步探討。本文的目的，就在于拋磚引玉，并及早完善，以便更好地為業(yè)主提供全過程、全方位、零距離、高品質(zhì)的服務(wù)。鳴謝本文主要參考北京城建設(shè)計(jì)研究總院有限責(zé)任公司編制的《南京地鐵2號(hào)線一期工程設(shè)計(jì)總體-總包投標(biāo)文件》的下述相關(guān)部分：(1)于松偉、廖國(guó)才負(fù)責(zé)的《前言》部分；(2)于松偉、廖國(guó)才負(fù)責(zé)的《安全地鐵的理念及實(shí)施建漢》部分；(3)康文峰、沈子鈞負(fù)責(zé)的《公眾地鐵、綠色地鐵的理念及實(shí)施建議》部分；(4)萬學(xué)虹、宋毅、李文波負(fù)責(zé)的《經(jīng)營(yíng)地鐵的理念及實(shí)施建議》部分；在此，謹(jǐn)對(duì)以上主要編寫人員及投標(biāo)文件的所有參編者表示衷心的感謝!同時(shí)，敬請(qǐng)南京地下鐵道有限責(zé)任公司及業(yè)內(nèi)人士批評(píng)指正。
綠色設(shè)計(jì)的主要思想是：在進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)的過程中，要慎重考慮產(chǎn)品設(shè)計(jì)對(duì)環(huán)境的影響和對(duì)能源的消耗，并將降低產(chǎn)品設(shè)計(jì)對(duì)環(huán)境的影響和對(duì)能源的消耗作為產(chǎn)品設(shè)計(jì)的中心主旨。綠色產(chǎn)品設(shè)計(jì)涉及產(chǎn)品設(shè)計(jì)的方方面面，例如材料選擇、產(chǎn)品制造、可回收性等，從設(shè)計(jì)流程的各個(gè)階段，考慮產(chǎn)品設(shè)計(jì)對(duì)環(huán)境的影響和對(duì)能源的消耗，最終目的是使產(chǎn)品設(shè)計(jì)更符合低碳環(huán)保的理念。綠色設(shè)計(jì)將產(chǎn)品與人類生存視為直接關(guān)聯(lián)的整體，在“綠色設(shè)計(jì)”革命中，不僅要?jiǎng)?chuàng)新廢棄物的處理方式，還要注重材料的安全性以及對(duì)人體的保健性。
2低碳時(shí)代綠色設(shè)計(jì)的必要性
低碳時(shí)代綠色設(shè)計(jì)思想涵蓋整個(gè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)過程，因此在不影響產(chǎn)品基本屬性的情況下，注重產(chǎn)品設(shè)計(jì)的可回收性和可降解性。綠色設(shè)計(jì)是當(dāng)今時(shí)展下的產(chǎn)物，是低碳時(shí)代下的必然發(fā)展趨勢(shì)，是人們社會(huì)文明發(fā)展的一大進(jìn)步。發(fā)展低碳時(shí)代綠色設(shè)計(jì)可以高效率地利用資源，結(jié)合設(shè)計(jì)產(chǎn)品的屬性和功能，對(duì)資源和技術(shù)進(jìn)行有效利用。綠色設(shè)計(jì)降低了產(chǎn)品設(shè)計(jì)成本和環(huán)境成本，例如建筑工程的旅社設(shè)計(jì)，通過使用節(jié)能的墻體材料可以實(shí)現(xiàn)建筑體內(nèi)的保溫節(jié)能，太陽(yáng)能的使用可以進(jìn)一步降低生活熱源的成本，建筑材料可以循環(huán)利用進(jìn)而達(dá)到降低建筑的成本及降低環(huán)境的成本。另外，綠色設(shè)計(jì)可以推動(dòng)落后工藝技術(shù)的淘汰速度，使新技術(shù)可以更好地得到發(fā)展利用。可見綠色設(shè)計(jì)是我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的一種必然趨勢(shì)，而綠色設(shè)計(jì)對(duì)未來的環(huán)保設(shè)計(jì)也起到了關(guān)鍵性作用。
3低碳時(shí)代綠色設(shè)計(jì)理念要點(diǎn)分析
3.1減少產(chǎn)品設(shè)計(jì)和產(chǎn)品使用過程中的能耗
在產(chǎn)品設(shè)計(jì)和產(chǎn)品使用過程中，必然會(huì)產(chǎn)生大量的能源消耗，而低碳環(huán)保的主旨之一就是降低能源消耗，因此綠色設(shè)計(jì)的主要任務(wù)就是通過合理化設(shè)計(jì)，減少產(chǎn)品設(shè)計(jì)和產(chǎn)品使用過程中的能源消耗。例如現(xiàn)今的某些大型建筑設(shè)計(jì)，通過對(duì)建筑的外形和內(nèi)部進(jìn)行合理規(guī)劃，從某些方面減少能源消耗，如建筑設(shè)計(jì)角度的變化可以增加太陽(yáng)的照射度，減少電能的消耗，起到了節(jié)能減排的作用，同時(shí)還保證建筑整體的功能屬性，且兼具相應(yīng)的藝術(shù)性。
3.2綠色設(shè)計(jì)中資源的合理利用
1）清潔能源的利用。太陽(yáng)能、風(fēng)能、光能等都是資源豐富的清潔能源，因此在設(shè)計(jì)過程中要充分利用清潔能源，并將產(chǎn)品設(shè)計(jì)和清潔能源的利用有效結(jié)合在一起，例如可以利用太陽(yáng)能發(fā)電、風(fēng)能發(fā)電等。
2）回收利用舊材料。在產(chǎn)品設(shè)計(jì)過程中，可以回收利用舊材料，這樣不僅可以提高資源的利用率，也節(jié)約資源，還可以更加充分地利用設(shè)計(jì)材料。例如可以對(duì)拆除、剩余的設(shè)計(jì)材料進(jìn)行加工和改造，進(jìn)而更好地對(duì)材料進(jìn)行回收利用，達(dá)到低碳綠色設(shè)計(jì)的目的。
3）可再生材料的利用。在產(chǎn)品設(shè)計(jì)過程中，可以利用可再生材料，這樣不僅可以減少資源的投入，還可以減少人類過度開采自然資源引發(fā)的生態(tài)問題。例如在建筑中增加可再生材料的使用，這樣不僅可以減少建筑成本，節(jié)約資源，還可以減少對(duì)環(huán)境的影響。
3.3降低環(huán)境負(fù)荷
在進(jìn)行低碳綠色設(shè)計(jì)的過程中，應(yīng)時(shí)刻注意產(chǎn)品設(shè)計(jì)對(duì)環(huán)境造成的影響，盡可能減輕產(chǎn)品對(duì)環(huán)境的破壞。在進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)時(shí)，不僅要考慮產(chǎn)品設(shè)計(jì)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，同時(shí)還要考慮產(chǎn)品設(shè)計(jì)的生態(tài)價(jià)值，對(duì)于產(chǎn)品設(shè)計(jì)材料的選擇，也要盡可能選擇對(duì)生態(tài)環(huán)境影響較小的材料，另外還可以通過合理預(yù)算，減少設(shè)計(jì)材料的浪費(fèi)和材料垃圾的產(chǎn)生。
3.4采用靈活多變的設(shè)計(jì)方法
隨著低碳概念的引進(jìn)，用戶的需求也隨之發(fā)生了變化，因此在進(jìn)行低碳綠色設(shè)計(jì)時(shí)，要考慮用戶需求，并隨著用戶需求的改變采用靈活多變的設(shè)計(jì)方法，提升產(chǎn)品對(duì)用戶需求的適應(yīng)性，提高產(chǎn)品的使用壽命，同時(shí)提高產(chǎn)品設(shè)計(jì)對(duì)資源的利用率，減少對(duì)環(huán)境的影響。
4低碳時(shí)代的綠色設(shè)計(jì)理念
4.1設(shè)計(jì)理念與時(shí)俱進(jìn)
隨著時(shí)代的發(fā)展，人們的生活更加低碳環(huán)保，綠色設(shè)計(jì)的理念也在設(shè)計(jì)行業(yè)內(nèi)逐漸滲透深化，可見設(shè)計(jì)師若想設(shè)計(jì)出更符合時(shí)展的優(yōu)秀產(chǎn)品，就需求緊跟社會(huì)發(fā)展的步伐，貼近消費(fèi)者的需求。
1）充分理解設(shè)計(jì)發(fā)展與商業(yè)發(fā)展的關(guān)系。想要充分理解設(shè)計(jì)行業(yè)的未來發(fā)展，就要把握好商業(yè)發(fā)展的脈絡(luò)。如今的商品因時(shí)展的需要，商品性質(zhì)和商品形態(tài)更趨向于低碳、環(huán)保，商品設(shè)計(jì)更注重以人為本，強(qiáng)調(diào)人性化設(shè)計(jì)理念，因此未來的設(shè)計(jì)發(fā)展就要以商業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，相互滲透，相互支持。
2）注重以人為本的設(shè)計(jì)理念，強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)與新技術(shù)、新材料的有機(jī)結(jié)合，同時(shí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)要注意考量消費(fèi)者的實(shí)際需求，以人為本，并結(jié)合綠色設(shè)計(jì)理念，根據(jù)消費(fèi)者的需求設(shè)計(jì)出更符合實(shí)際消費(fèi)主張的綠色產(chǎn)品。
3）以可持續(xù)發(fā)展為設(shè)計(jì)主旨。低碳生活和綠色設(shè)計(jì)從本質(zhì)上來說，是可持續(xù)發(fā)展下的一個(gè)分支，環(huán)境的日益惡化，社會(huì)文明的高度發(fā)達(dá)，使得人們?cè)絹碓揭庾R(shí)到可持續(xù)發(fā)展的重要性，可持續(xù)發(fā)展下衍生出的低碳生活、綠色設(shè)計(jì)等理念，也逐漸被越來越多的人接受，因此綠色設(shè)計(jì)的主旨就是要遵循可持續(xù)發(fā)展思想。
4.2在實(shí)踐中推陳出新
創(chuàng)造力對(duì)設(shè)計(jì)師來說就是設(shè)計(jì)的生命力，而創(chuàng)造思維是創(chuàng)造力的絕對(duì)性因素，可見，設(shè)計(jì)的本質(zhì)就是藝術(shù)創(chuàng)造的過程。在進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)過程中，不僅需要?jiǎng)?chuàng)造性思維，還需要結(jié)合邏輯思維發(fā)掘出更多的藝術(shù)設(shè)計(jì)思維，進(jìn)而設(shè)計(jì)出更好的產(chǎn)品。現(xiàn)今人們的環(huán)保意識(shí)越來越強(qiáng)，因此在很多種類的產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，人們更多地傾向于環(huán)保產(chǎn)品，例如現(xiàn)今的空調(diào)設(shè)計(jì)，相比之前的空調(diào)不僅性能更加豐富，在使用時(shí)也更加節(jié)能，可見低碳環(huán)保已經(jīng)逐漸走入人們的生活，同時(shí)人們對(duì)產(chǎn)品的選擇也更加低碳環(huán)保。低碳綠色設(shè)計(jì)還可以利用合理的設(shè)計(jì)，把自然風(fēng)、自然景觀、自然光等自然元素巧妙地融入到產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，進(jìn)而發(fā)揮出低碳綠色設(shè)計(jì)的優(yōu)勢(shì)。
4.3通過綠色設(shè)計(jì)提升生活品質(zhì)
日常生活多是枯燥而乏味的，若是設(shè)計(jì)師能夠通過設(shè)計(jì)，給人們提供一個(gè)優(yōu)質(zhì)、舒適、美好的生活體驗(yàn)，給人以身心愉悅之感，那這個(gè)設(shè)計(jì)必定是一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)。
4.4不斷提升設(shè)計(jì)人員個(gè)人修養(yǎng)
產(chǎn)品設(shè)計(jì)不僅創(chuàng)造了商業(yè)產(chǎn)品，還為社會(huì)創(chuàng)造了價(jià)值，另外，作為藝術(shù)創(chuàng)造的主體，產(chǎn)品設(shè)計(jì)能夠改善人們的生活體驗(yàn)，因此在這個(gè)低碳時(shí)代，設(shè)計(jì)師不但要提升個(gè)人素養(yǎng)，還要具備社會(huì)責(zé)任感。
1）端正自身價(jià)值觀。在設(shè)計(jì)工作中，設(shè)計(jì)師不僅要關(guān)注設(shè)計(jì)作品對(duì)社會(huì)和環(huán)境的影響，同時(shí)還要肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任，設(shè)計(jì)作品既不能對(duì)社會(huì)生活發(fā)展造成影響和危害，同時(shí)還要保證設(shè)計(jì)作品不會(huì)對(duì)環(huán)境造成負(fù)擔(dān)和危害。
2）堅(jiān)持節(jié)約環(huán)保，杜絕鋪張浪費(fèi)。在設(shè)計(jì)作品的過程中堅(jiān)持節(jié)約環(huán)保，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的設(shè)計(jì)主張。
3）設(shè)計(jì)作品要遵守相關(guān)環(huán)保條例和法規(guī)。
4）設(shè)計(jì)作品不僅要滿足日益增長(zhǎng)的消費(fèi)需求，還要符合時(shí)下的社會(huì)發(fā)展要求，通過設(shè)計(jì)師的努力，將綠色設(shè)計(jì)和環(huán)保意識(shí)向社會(huì)大眾進(jìn)行全面的普及和深度的推廣，為可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
5結(jié)語(yǔ)
1生態(tài)與生態(tài)設(shè)計(jì)
從廣泛角度來講，生態(tài)一般指的是自然環(huán)境中生物的生存狀態(tài)、以及生物的生存狀態(tài)之間和生物與環(huán)境之間的緊密的、環(huán)環(huán)相扣的關(guān)系。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展以及人類文明的不斷進(jìn)步，關(guān)于定義生態(tài)的范疇，也變得越來越廣，比如，更多關(guān)于健康的、和諧的以及各種美的事物等，也逐漸被納入生態(tài)的范疇。而對(duì)于生態(tài)設(shè)計(jì)來講，它一般就是指我們所說的綠色設(shè)計(jì)，或者我們也可以稱其為生命周期設(shè)計(jì)以及環(huán)境設(shè)計(jì)等。通俗來講，就是將環(huán)境因素考慮到設(shè)計(jì)當(dāng)中去。但是，從另一個(gè)層面來講，我們也可以把生態(tài)設(shè)計(jì)理解為是對(duì)生態(tài)、或者是對(duì)自然的一種有意識(shí)的保護(hù)以及回歸等。對(duì)于生態(tài)設(shè)計(jì)來講，它必須要求在進(jìn)行設(shè)計(jì)、策劃的同時(shí)，將環(huán)境因素考慮在它的設(shè)計(jì)范圍之中，主要是包括設(shè)計(jì)以及規(guī)劃、執(zhí)行等各個(gè)方面，都必須要有環(huán)境因素的參與，因此，只要有設(shè)計(jì)產(chǎn)品存在，環(huán)境因素就會(huì)相應(yīng)的存在，而且，設(shè)計(jì)產(chǎn)品存在多久，環(huán)境因素就會(huì)相應(yīng)存在同樣的時(shí)間。當(dāng)然，如果設(shè)計(jì)被得到廣泛利用，或者說是當(dāng)設(shè)計(jì)可以產(chǎn)生社會(huì)價(jià)值的時(shí)候，這就能夠很好的稱其為環(huán)境其中的一個(gè)部分，并且，其還可以在環(huán)境允許的范圍里面，不斷地形成具有可持續(xù)性的、良性的循環(huán)。從這個(gè)方面來講，生態(tài)設(shè)計(jì)必須應(yīng)該更加注重人與自然之間的的和諧共處以及共同的發(fā)展，因此，作為設(shè)計(jì)者或是當(dāng)今的園林學(xué)科專業(yè)的學(xué)者來講，我們必須要通過對(duì)環(huán)境因素的控制和調(diào)控，達(dá)到不斷減少資源嚴(yán)重?fù)p耗的問題，從而使我們的世界最終實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的最終目標(biāo)。
2園林景觀設(shè)計(jì)教育中存在的問題
從定義的角度來講，園林學(xué)科指的就是一門具有協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展以及自然環(huán)境等關(guān)系的科學(xué)與藝術(shù)。而對(duì)于現(xiàn)代風(fēng)景園林學(xué)科來講，其主要是由傳統(tǒng)園林學(xué)、相關(guān)的城市園林綠化以及大地景觀規(guī)劃三個(gè)主要方面所組成的。在我國(guó)，園林作為一個(gè)學(xué)科的形式已經(jīng)具有相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)展歷程。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在全國(guó)至少有100多所高校都相繼開設(shè)了園林專業(yè)，但在園林更加欣欣向榮發(fā)展的背后，隨之而來的便是隱藏著的種種矛盾與危機(jī)。其主要存在的問題包括以下幾個(gè)方面：園林專業(yè)課程設(shè)置不合理，學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)不夠高。在現(xiàn)在教學(xué)制度不斷改革的形勢(shì)下，部分高校往往將大量師資以及學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)時(shí)間，都集中地安排在了對(duì)重點(diǎn)學(xué)科的學(xué)習(xí)及其他研究上，而將很多園林以外的基礎(chǔ)學(xué)科只是簡(jiǎn)單的作為設(shè)置、調(diào)配。這樣的教學(xué)方式往往會(huì)形成一種不好的教學(xué)結(jié)果，其主要不足就是雖然學(xué)生在園林基礎(chǔ)方面的知識(shí)、園林方面的技能進(jìn)行了深入研究學(xué)習(xí)，但是，作為園林專業(yè)的學(xué)生來講，他們并沒有對(duì)和園林密切相關(guān)的城市規(guī)劃、環(huán)境藝術(shù)學(xué)科進(jìn)行更加深入地研究，或者是學(xué)習(xí)等問題，這也是很多大學(xué)生出現(xiàn)專業(yè)素質(zhì)普遍降低的主要原因之一。
3園林景觀設(shè)計(jì)教學(xué)中生態(tài)設(shè)計(jì)理念的應(yīng)用策略
增設(shè)有關(guān)生態(tài)設(shè)計(jì)理念的課程，以及將生態(tài)設(shè)計(jì)理念不斷地融入園林景觀設(shè)計(jì)的教學(xué)過程中是提高園林景觀設(shè)計(jì)教學(xué)中生態(tài)設(shè)計(jì)理念的重要的措施。因?yàn)閷?duì)于園林專業(yè)的學(xué)生來講，他們對(duì)關(guān)于生態(tài)方面的專業(yè)知識(shí)以及專業(yè)技能的要求，應(yīng)該是非常嚴(yán)格，少量的專業(yè)課及少量的專業(yè)課程時(shí)間的學(xué)習(xí)的并不能使他們將理論知識(shí)合理正確的應(yīng)用，同時(shí)還有可能造成園林專業(yè)學(xué)生眼高手低的狀況。因此，作為學(xué)校來講，必須要根據(jù)學(xué)校師資力量等現(xiàn)實(shí)狀況，對(duì)學(xué)生的課程進(jìn)行合理安排。
隨著人與環(huán)境和諧共生的生態(tài)思想以及生態(tài)理念逐步深入人心的同時(shí)，生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展在社會(huì)、人類的進(jìn)步、發(fā)展過程中也起到了十分重要的作用，占據(jù)了更加重要的地位。因此，我們只有妥善處理好人類生存與自然生態(tài)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系，才能使人類及社會(huì)得到進(jìn)一步的發(fā)展和延續(xù)。與此同時(shí)，對(duì)于園林景觀設(shè)計(jì)專業(yè)來講，更需要具有這樣觀念的設(shè)計(jì)師、講師學(xué)者，將生態(tài)設(shè)計(jì)的理念、可持續(xù)的概念等自覺、靈活地運(yùn)用到課堂講學(xué)過程中或者自己的設(shè)計(jì)中，這樣才能真正做到以人為本，教書育人。
作者：何青單位：武漢紡織大學(xué)
環(huán)境問題現(xiàn)已成為世界性問題，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，對(duì)自然環(huán)境造成了一定程度的破壞，資源、環(huán)境問題日益突出，已經(jīng)對(duì)人們的生活、工作、健康造成影響，也間接影響了社會(huì)的穩(wěn)定以及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。我國(guó)現(xiàn)在正處于經(jīng)濟(jì)發(fā)展初級(jí)階段，面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化這一重大發(fā)展機(jī)遇，一些地區(qū)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，沒有意識(shí)到環(huán)境、資源保護(hù)的重要性，過分的追求經(jīng)濟(jì)效益，而對(duì)環(huán)境以及資源造成破壞，然后再通過一定的手段進(jìn)行治理，這樣的模式不僅會(huì)花費(fèi)大量不必要的成本，還會(huì)造成環(huán)境、資源惡化的惡性循環(huán)。在城市發(fā)展過程中，建筑行業(yè)發(fā)揮著重大的作用，甚至可以說是一個(gè)城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱，提出節(jié)能建筑設(shè)計(jì)理念，能夠在一定程度上緩解自然環(huán)境與人類發(fā)展的矛盾，節(jié)約資源，更好的促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。另外，節(jié)能建筑設(shè)計(jì)理念在建筑工程中的應(yīng)用，在一定角度上也是社會(huì)進(jìn)步的具體體現(xiàn)。節(jié)能建筑有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，加快人類文明進(jìn)步的進(jìn)程，是未來經(jīng)濟(jì)社會(huì)中重要的元素之一。能源在很大程度上制約著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，節(jié)能理念轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)粗放型經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，提高了對(duì)自然資源的利用率。對(duì)構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)具有重大的意義。
2節(jié)能建筑設(shè)計(jì)在建筑設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
我國(guó)是建筑大國(guó)，同時(shí)建筑行業(yè)儼然已經(jīng)成為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)之一。然而現(xiàn)階段，我國(guó)建筑行業(yè)中，對(duì)節(jié)能設(shè)計(jì)理念的應(yīng)用還存在一定的問題，這主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
(1)建筑企業(yè)實(shí)施工程設(shè)計(jì)施工過程中，對(duì)節(jié)能理念沒有足夠的重視，這也是導(dǎo)致我國(guó)節(jié)能技術(shù)低的主要原因。
(2)現(xiàn)階段我國(guó)建筑節(jié)能技術(shù)與國(guó)外先進(jìn)國(guó)家相比還存在較大的差距，一些節(jié)能技術(shù)、產(chǎn)品等都需要從外國(guó)進(jìn)口，由于先進(jìn)技術(shù)缺乏，導(dǎo)師節(jié)能技術(shù)成本高，企業(yè)為了確保自身的利益，所以很少在建筑設(shè)計(jì)中引進(jìn)節(jié)能設(shè)計(jì)。這些因素的影響，是我國(guó)建筑節(jié)能形勢(shì)嚴(yán)峻。為了能夠促進(jìn)我國(guó)建筑節(jié)能設(shè)計(jì)理念的推廣與應(yīng)用，現(xiàn)從不同方面分析節(jié)能建筑設(shè)計(jì)在建筑設(shè)計(jì)中的具體應(yīng)用。
2．1建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)中的節(jié)能建筑設(shè)計(jì)
建筑設(shè)計(jì)前，需要對(duì)建筑場(chǎng)地及其周圍的環(huán)境進(jìn)行詳細(xì)的了解，然后根據(jù)實(shí)際建設(shè)要求對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行節(jié)能設(shè)計(jì)。首先，進(jìn)行節(jié)能型建筑選址，根據(jù)地質(zhì)條件、水文、天氣、地形的環(huán)境情況，選擇合理的建筑場(chǎng)地;其次，在建筑定址后，根據(jù)周圍環(huán)境氣候特征，進(jìn)行合理設(shè)計(jì)，發(fā)揮節(jié)能效果。可以在建筑周圍適當(dāng)?shù)姆N植一些植被，不僅能對(duì)建筑起到一定的保護(hù)作用，還能調(diào)節(jié)小氣候，增強(qiáng)建筑環(huán)保節(jié)能效果;還可以在建筑小區(qū)設(shè)計(jì)人工湖，調(diào)節(jié)建筑物周圍氣候，提升空氣中的水分，為人們創(chuàng)造一個(gè)舒適的居住環(huán)境。
2．2建筑立面設(shè)計(jì)中的節(jié)能建筑設(shè)計(jì)
根據(jù)建筑朝向以及周圍景觀資源情況進(jìn)行合理設(shè)計(jì)，以豐富空間組織為主要設(shè)計(jì)理念設(shè)計(jì)建筑戶型，充分發(fā)揮節(jié)能設(shè)計(jì)作用，為每一個(gè)功能區(qū)間提供足夠的采光，提升建筑空間的品質(zhì)。建筑造型設(shè)計(jì)中也應(yīng)該加入節(jié)能理念，以簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)手法，為建筑造型設(shè)計(jì)增添一些天然石材、木材、玻璃等元素，形成一個(gè)簡(jiǎn)約的建筑立面形象。在建筑立面設(shè)計(jì)方面，需要充分利用模數(shù)理念，注重建筑結(jié)構(gòu)比例協(xié)調(diào)，同時(shí)不僅需要能夠使建筑立面對(duì)住宅起到遮擋的作用，還應(yīng)該能夠展現(xiàn)多樣化豐富的立面形象，體現(xiàn)現(xiàn)代建筑理念。均勻是建筑節(jié)能設(shè)計(jì)中的重要元素，對(duì)于建筑設(shè)計(jì)中的均勻，首先需要保證建筑各個(gè)方面投資的均衡性，不能投入大量的資金用于建筑保溫，而忽視了外窗設(shè)計(jì);其次，在建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，也應(yīng)該保證建筑結(jié)構(gòu)平均，體現(xiàn)建筑協(xié)調(diào)美。
2．3建筑內(nèi)部單體設(shè)計(jì)中的節(jié)能建筑設(shè)計(jì)
所謂的建筑內(nèi)部單體設(shè)計(jì)，指的是建筑內(nèi)部各個(gè)組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，包括墻體設(shè)計(jì)、屋面設(shè)計(jì)、門窗設(shè)計(jì)等，在這些結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，也必須體現(xiàn)節(jié)能建筑設(shè)計(jì)理念，具體設(shè)計(jì)體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:門窗設(shè)計(jì):門窗屬薄壁結(jié)構(gòu)，且是熱能消耗比薄弱環(huán)節(jié)，尤其是普通單層門窗，是造成熱能損失的主要部分，通常會(huì)占到建筑物能耗總量的一半以上，因此在對(duì)門窗進(jìn)行節(jié)能設(shè)計(jì)與施工時(shí)，需要有效的改進(jìn)門窗的絕熱性能，這也是建筑節(jié)能的重要內(nèi)容之一。同時(shí)門窗的比例與朝向等都會(huì)影響到門窗的節(jié)能效果。此外，設(shè)計(jì)與施工人員還需要掌握門窗的氣密性，氣密性較高能夠提升門窗的保溫性能。在加強(qiáng)門窗氣密性時(shí)還需要考慮室內(nèi)空氣環(huán)境，使其符合居住的高質(zhì)量要求。僅有高性能的門窗是不夠的，還需要提升其安裝技術(shù)，因此在安裝中還需要嚴(yán)格按照施工設(shè)計(jì)方案與是施工規(guī)范操作進(jìn)行門窗的安裝施工，保障門窗安裝的質(zhì)量與水平符合工程建設(shè)的節(jié)能效果。房頂設(shè)計(jì):房頂位于建筑頂端，長(zhǎng)期與外界環(huán)境接觸，所以很容易受到外界環(huán)境的影響。在房頂設(shè)計(jì)過程中，首先應(yīng)該增強(qiáng)房頂?shù)谋卦O(shè)計(jì)，根據(jù)實(shí)際需要假設(shè)隔熱層，如隔空散熱層、蓄水層，還可以在建筑頂部適當(dāng)?shù)姆N植植物，起到良好的節(jié)能效果。樓板設(shè)計(jì):在建筑樓板設(shè)計(jì)中，為了充分體現(xiàn)節(jié)能設(shè)計(jì)理念，除了精心設(shè)計(jì)樓板造型外，還需要考慮建筑內(nèi)部結(jié)構(gòu)空間。在造型設(shè)計(jì)方面，可以將建筑循環(huán)水管而定假設(shè)到吊頂中，利用水循環(huán)系統(tǒng)調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度。這一設(shè)計(jì)對(duì)能源要求較低，同時(shí)還能夠起到很好的氣溫調(diào)節(jié)效果，在現(xiàn)階段建筑設(shè)計(jì)中，是一種常見的節(jié)能建筑設(shè)計(jì)方法。
3總結(jié)
1.1有效減少能耗
有效減少能耗是工藝建筑節(jié)能設(shè)計(jì)理念的重要優(yōu)勢(shì)之一。眾所周知降低工業(yè)建筑的耗能在本質(zhì)上減少工業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)成本，并且還能夠在建筑物在使用和建造過程中盡可能合理地使用和利用能源,從而能夠在滿足同等需要或達(dá)到相同目的的條件下做到盡可能的降低能耗。除此之外，有效減少能耗主要還體現(xiàn)在可以有效的面對(duì)能源危機(jī)和潛在的能源資源價(jià)格上漲，并且建筑節(jié)能的技術(shù)途徑主要是依靠減少維護(hù)結(jié)構(gòu)的散熱并且合理的提高供熱、制冷系統(tǒng)的熱效率兩個(gè)方面。即通過這兩方面的有效加強(qiáng)節(jié)能設(shè)計(jì)理念可以有效的減少相應(yīng)的能耗。
1.2資源循環(huán)利用
資源循環(huán)利用可以讓工業(yè)企業(yè)在生產(chǎn)過程中占據(jù)非常大的優(yōu)勢(shì)。眾所周知工業(yè)生產(chǎn)需要大量的資源支援，因此資源的循環(huán)利用可以有效避免大量寶貴的不可再生的能源資源在建筑、生產(chǎn)過程中被浪費(fèi)。例如由于工業(yè)廠房的冬季內(nèi)采暖計(jì)算溫度與室內(nèi)外的冬季采暖計(jì)算溫度差(tn—twn)和民用建筑相比,要小10%~20%,熱損失自然也相應(yīng)減少。除此之外，在資源循環(huán)利用的過程中節(jié)能設(shè)計(jì)理念的應(yīng)用可以有效減少其整體資源的消耗，從而能夠在此基礎(chǔ)上促進(jìn)其生產(chǎn)水平的有效提升和社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益的不斷進(jìn)步。
1.3提升生產(chǎn)效率
節(jié)能設(shè)計(jì)理念的應(yīng)用可以有效的提升工業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)效率。眾所周知工業(yè)建筑物的護(hù)結(jié)構(gòu)是其熱量損失的主要通道之一。因此通過節(jié)能設(shè)計(jì)理念的應(yīng)用設(shè)計(jì)人員可以促進(jìn)建筑物的墻體、屋頂及地基周圍等處使用高效保溫隔熱材料,并且能夠使建筑物圍護(hù)結(jié)構(gòu)中各部分的傳熱系數(shù)大大降低，這最終就能促進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)效率的有效提升。除此之外，節(jié)能設(shè)計(jì)理念對(duì)于生產(chǎn)效率的提升主要還體現(xiàn)在了其能夠有效降低生產(chǎn)設(shè)備和機(jī)械的運(yùn)行強(qiáng)度，從而能夠有效延長(zhǎng)生產(chǎn)設(shè)備的使用壽命和使用效率，從而能夠在此基礎(chǔ)上促進(jìn)工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)效率的有效提升。
1.4減少腐蝕損失
減少腐蝕損失也是節(jié)能設(shè)計(jì)理念自身具備的優(yōu)越性之一。眾所周知工業(yè)企業(yè)在生產(chǎn)過程中其廠房和設(shè)備都容易受到腐蝕問題的影響。因此在工業(yè)廠房的建筑單體設(shè)計(jì)中,設(shè)計(jì)人員應(yīng)從廠房的平剖面布置階段開始就納入設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的范圍中。例如設(shè)計(jì)人員可以通過對(duì)于空調(diào)降溫的面積范圍和室內(nèi)溫度進(jìn)行有效的計(jì)算,來盡可能的避免不適當(dāng)?shù)拇竺娣e、大空間采暖和全空調(diào),這可以有效避免機(jī)械設(shè)備生銹腐蝕的可能性。并且當(dāng)工業(yè)還間內(nèi)有散發(fā)大量生產(chǎn)余熱余濕甚至腐蝕性氣體時(shí),設(shè)計(jì)人員在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)當(dāng)考慮有效的自然通風(fēng)來保證室內(nèi)的正常生產(chǎn)環(huán)境，從而能夠促進(jìn)腐蝕的有效減少。
2工業(yè)建筑節(jié)能設(shè)計(jì)理念應(yīng)用
2.1根據(jù)工業(yè)特點(diǎn)設(shè)計(jì)
根據(jù)工業(yè)特點(diǎn)設(shè)計(jì)是工業(yè)建筑節(jié)能的設(shè)計(jì)理念應(yīng)用的基礎(chǔ)和前提。在根據(jù)工業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)的過程中設(shè)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)確保工業(yè)建筑圍護(hù)結(jié)構(gòu)節(jié)能設(shè)計(jì)特點(diǎn)符合工業(yè)生產(chǎn)的實(shí)際需求。例如設(shè)計(jì)人員可以建在工業(yè)建筑物的墻體和屋頂以及地基周圍等處使用高效保溫隔熱材料,從而能夠可以使建筑物圍護(hù)結(jié)構(gòu)中各部分的傳熱系數(shù)大大降低并且有效減少熱量的損耗。除此之外，在根據(jù)工業(yè)特點(diǎn)設(shè)計(jì)的過程中設(shè)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)確保操作人員和運(yùn)輸工具活動(dòng)的高度范圍內(nèi)具有良好的工作環(huán)境，因此在設(shè)計(jì)時(shí)不應(yīng)當(dāng)采用機(jī)械強(qiáng)度偏低的內(nèi)保溫材料，并且在廠房?jī)?nèi)濕度大或又含有腐蝕性介質(zhì)的條件下,不宜選用孔隙率、吸水率大的保溫材料，從而能夠在此基礎(chǔ)上促進(jìn)工業(yè)建筑節(jié)能的設(shè)計(jì)理念應(yīng)用水平的有效提升。
2.2合理選擇材料
合理選擇材料對(duì)于工業(yè)建筑節(jié)能的設(shè)計(jì)理念應(yīng)用的重要性是不言而喻的。在合理選擇材料的過程中設(shè)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)確保建筑外墻用的材料具有合適的厚度，從而能夠在減少熱量損失的同時(shí)促進(jìn)建筑內(nèi)部保持較為良好的通風(fēng)。除此之外，在合理選擇材料的過程中設(shè)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)可以從之前的節(jié)能設(shè)計(jì)建筑選取適用的構(gòu)造和所需的材料。并且根據(jù)工業(yè)建筑的設(shè)計(jì)特點(diǎn),要求控制各朝向的窗墻比為35%~20%。從而能夠更好地確保工業(yè)建筑的通風(fēng)條件和采風(fēng)條件，從而在減少電能消耗的前提下促進(jìn)工業(yè)建筑節(jié)能的設(shè)計(jì)理念應(yīng)用效益的不斷進(jìn)步。
2.3優(yōu)化建筑結(jié)構(gòu)
優(yōu)化建筑結(jié)構(gòu)是工業(yè)建筑節(jié)能的設(shè)計(jì)理念應(yīng)用的核心內(nèi)容之一。在優(yōu)化建筑結(jié)構(gòu)的過程中設(shè)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)注重減少建筑的開窗面積，即盡量減少開窗面積始終是工業(yè)建筑節(jié)能設(shè)計(jì)的重要手段。根據(jù)相關(guān)研究表明，不同性能的外窗自身的傳熱系數(shù)可能存在3倍左右的差距。除此之外，在優(yōu)化建筑結(jié)構(gòu)的過程中設(shè)計(jì)人員可以通過選用保溫與密閉性能好的多層窗來促進(jìn)工業(yè)廠房節(jié)能水平的有效提升。例如設(shè)計(jì)人員可以選用聚苯板和以膨脹珍珠巖為主要原材料的防水保溫板以及瀝青珍珠巖板等多種節(jié)能效果明顯的材料，然后合理的設(shè)計(jì)建造的防水層、保護(hù)層等構(gòu)造，從而能夠在此基礎(chǔ)上促進(jìn)工業(yè)建筑節(jié)能的設(shè)計(jì)理念應(yīng)用可靠性的持續(xù)進(jìn)步。
2.4.增強(qiáng)節(jié)能意識(shí)
增強(qiáng)節(jié)能意識(shí)是工業(yè)建筑節(jié)能的設(shè)計(jì)理念應(yīng)用的重中之重。在增強(qiáng)節(jié)能意識(shí)的過程中設(shè)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)督促自己具備更加高度的節(jié)能意識(shí)，這與此同時(shí)也是促使工業(yè)建筑節(jié)能設(shè)計(jì)工作能夠順利開展并且能夠收到良好效果的重要保證。除此之外，在增強(qiáng)節(jié)能意識(shí)的過程中設(shè)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)通過采用其他人員提出的具體意見和細(xì)節(jié)意見,來促進(jìn)節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)得到有效的保障，從而能夠在節(jié)省土建工程量和降低造價(jià),減少護(hù)結(jié)構(gòu)面積的同時(shí)促進(jìn)工業(yè)建筑節(jié)能的設(shè)計(jì)理念應(yīng)用精確性的不斷提升。
3結(jié)語(yǔ)
在傳統(tǒng)教學(xué)中，教師處于教學(xué)活動(dòng)中的主導(dǎo)地位，教師講授理論知識(shí)，學(xué)生被動(dòng)接受相應(yīng)的知識(shí)。這樣只是對(duì)以往知識(shí)的繼承、積累和掌握，不利于培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代工程技術(shù)人員的基本素質(zhì)。CDIO開放式教學(xué)相比于傳統(tǒng)的教學(xué)模式，它不僅要求教師在教學(xué)活動(dòng)中角色進(jìn)行轉(zhuǎn)變，更要求教師的教學(xué)理念與思想從根本上發(fā)生轉(zhuǎn)變。隨著我國(guó)教學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，教師隊(duì)伍數(shù)量增大，教師隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)發(fā)生變化。據(jù)統(tǒng)計(jì)，青年教師的數(shù)量占教師隊(duì)伍總數(shù)的62%，而且青年教師的學(xué)歷水平越來越高，這是一個(gè)很好的發(fā)展趨勢(shì)。但縱看青年教師的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，他們雖然接受過一定的工程教育，并且參與過工程實(shí)踐訓(xùn)練，可是，他們工程實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)仍存在不足，因此不利于青年教師教學(xué)水平的提高與學(xué)生工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)。CDIO工程教育理念告訴我們，只有把《機(jī)械設(shè)計(jì)》課程的教師培養(yǎng)成具有工程實(shí)踐理念的準(zhǔn)工程師，才能在教學(xué)活動(dòng)不斷地將工程實(shí)踐的理念滲透給學(xué)生。《機(jī)械設(shè)計(jì)》教師的工程實(shí)踐理念與能力的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的、不間斷的過程。為增加青年教師工程實(shí)踐培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，在青年教師上講臺(tái)前，他們要進(jìn)行半年以上的工程實(shí)踐培訓(xùn)或掛職工作，讓他們走入企業(yè)尤其是畢業(yè)學(xué)生的用人單位，了解行業(yè)的尖端技術(shù)與對(duì)人才素質(zhì)的實(shí)際需要，積累工程實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，從而在以后的教學(xué)活動(dòng)中有的放矢地講授相關(guān)知識(shí)，做到工程實(shí)踐性與理論性相的結(jié)合。在實(shí)踐培訓(xùn)結(jié)束后，由有經(jīng)驗(yàn)的教授和企業(yè)工程師聯(lián)合考核青年教師水平，通過考核者方可正式走上講臺(tái)。完善學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合培訓(xùn)青年教師的制度，將實(shí)踐培訓(xùn)活動(dòng)不定期地進(jìn)行下去，做到教師的工程教育教學(xué)理念與企業(yè)人才素質(zhì)需要不脫節(jié)，為培養(yǎng)青年教師CDIO工程教育理念與可續(xù)發(fā)展做好重要基礎(chǔ)。
二、理論課教學(xué)的改革與優(yōu)化
《機(jī)械設(shè)計(jì)》理論課教學(xué)通常包括課堂講授和實(shí)驗(yàn)操作，內(nèi)容豐富而繁雜，初次學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中感到教材脈絡(luò)很難把握，各章內(nèi)容銜接性不強(qiáng)，不利于知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握，因此，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性大打折扣。在后續(xù)的課程設(shè)計(jì)中，由于對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解不透徹和遺忘，導(dǎo)致他們不能靈活地應(yīng)用到工程實(shí)踐當(dāng)中，出現(xiàn)生搬硬套的現(xiàn)象。
1.課堂教學(xué)方式的改革。
學(xué)習(xí)動(dòng)力是興趣，學(xué)習(xí)的捷徑是實(shí)施。《機(jī)械設(shè)計(jì)》課程的最終目的是要培養(yǎng)學(xué)生將課堂學(xué)到的機(jī)械設(shè)計(jì)知識(shí)應(yīng)用于工程實(shí)踐中，完成課程設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)項(xiàng)目。因此，我們可以在課程開始時(shí)，確定每名學(xué)生設(shè)計(jì)任務(wù)，從最終目的講起，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與動(dòng)力，很具象地告訴學(xué)生我們最終的目標(biāo)，讓學(xué)生做到心中有數(shù)，學(xué)習(xí)時(shí)有的放矢，將所學(xué)的知識(shí)和設(shè)計(jì)任務(wù)有機(jī)地聯(lián)系起來。在課堂教學(xué)中，教師要充分利用多媒體教學(xué)手段，緊密結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，各有側(cè)重，注重講授內(nèi)容的新穎性，把握專業(yè)前沿，做到講授內(nèi)容廣泛新穎，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，啟發(fā)學(xué)生的思考和想象。階段性的設(shè)置討論課，要增加教師與學(xué)生之間的交流。教師總結(jié)前一段學(xué)習(xí)內(nèi)容，針對(duì)課程設(shè)計(jì)題目，讓學(xué)生進(jìn)行分組討論，聽取學(xué)生的構(gòu)思與設(shè)計(jì)想法，并給予學(xué)生指導(dǎo)與評(píng)價(jià)。教師要減少固定模式計(jì)算的習(xí)題作業(yè)，可以針對(duì)工程實(shí)際內(nèi)容，增加開發(fā)式創(chuàng)新型作業(yè)題目，努力培養(yǎng)學(xué)生解決工程實(shí)際問題的能力。
2.開放式實(shí)驗(yàn)課改革。
受傳統(tǒng)教育模式的束縛，我國(guó)高等教育存在重理論輕實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)課所占課時(shí)比例比較少，它往往作為理論課的“附屬品”存在。而且，實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ絾我唬瑢?shí)驗(yàn)題目固定，實(shí)驗(yàn)方法陳舊，與理論課及課程設(shè)計(jì)的聯(lián)系不強(qiáng)。學(xué)生感覺實(shí)驗(yàn)課完全是在教師的指導(dǎo)下被動(dòng)完成，這忽視了學(xué)生個(gè)性思維與動(dòng)手能力的發(fā)展。然而，CDIO工程教育理念強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)課對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)提高的重要性。為了更好地將實(shí)驗(yàn)課與理論課有機(jī)地結(jié)合起來，做到理論課是實(shí)驗(yàn)課的指導(dǎo)，實(shí)驗(yàn)課不僅僅是理論課的驗(yàn)證，筆者認(rèn)為可以采取以下措施。①整合學(xué)校實(shí)驗(yàn)室資源，為學(xué)生設(shè)立開放式實(shí)驗(yàn)室，全天為學(xué)生開放。鼓勵(lì)學(xué)生利用學(xué)生課余時(shí)間在開發(fā)性實(shí)驗(yàn)室完成CDIO教學(xué)項(xiàng)目中的三級(jí)項(xiàng)目，將這種開放性的實(shí)驗(yàn)室變成學(xué)生的“實(shí)驗(yàn)課自習(xí)室”。②增加實(shí)驗(yàn)課課時(shí)數(shù)量，在保證一定數(shù)量的理論驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)外，增加一定數(shù)量的設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)構(gòu)思和設(shè)計(jì)的能力。③將一部分理論課教學(xué)與實(shí)驗(yàn)課相接相結(jié)合了，采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)方式，直觀為學(xué)生講授機(jī)械設(shè)計(jì)理論在工程實(shí)際中的應(yīng)用。這種方式可加深學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)課的改革，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)課培養(yǎng)未來機(jī)械類人才的作用，必將會(huì)全方位地提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三、機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)改革思路與措施
目前，我國(guó)大部分高等院校的《機(jī)械設(shè)計(jì)》課程設(shè)計(jì)題目以帶式輸送機(jī)傳動(dòng)裝置為主。課程設(shè)計(jì)題目比較單一，設(shè)計(jì)任務(wù)和數(shù)據(jù)多年未變，教師教學(xué)時(shí)程式化現(xiàn)象比較嚴(yán)重。這忽略了機(jī)械類各專業(yè)之間發(fā)展的差異，限制了學(xué)生個(gè)性思維的發(fā)展，不能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生設(shè)計(jì)研究的主動(dòng)性與激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)的興趣，易造成抄襲現(xiàn)象，影響課程設(shè)計(jì)的教學(xué)效果。
1.課程設(shè)計(jì)題目多樣化、自主化。
為了培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力，避免設(shè)計(jì)題目的單一，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與興趣，加強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，機(jī)械設(shè)計(jì)的題目可以適當(dāng)?shù)囟鄻踊⒆灾骰９P者認(rèn)為，課程設(shè)計(jì)題目可以結(jié)合教師的科研項(xiàng)目或工程實(shí)際中包含機(jī)械設(shè)計(jì)課程所講內(nèi)容的典型機(jī)械部件。但是，由于學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)的學(xué)生大多是在大三階段，其知識(shí)的儲(chǔ)備有限，并且課程設(shè)計(jì)的時(shí)間基本在3～4周左右，要注意題目的難度和復(fù)雜程度。能力突出的同學(xué)也可以通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)或在工程實(shí)際中所發(fā)現(xiàn)的問題向教師提出自主化的機(jī)械設(shè)計(jì)題目，機(jī)械設(shè)計(jì)教師掌握好題目的難度與深度。教師將每班學(xué)生分成若干小組，讓學(xué)生自己選擇有興趣的題目編成3～5人的團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)成員間的設(shè)計(jì)方案相同但是數(shù)據(jù)不同，并要求學(xué)生互相監(jiān)督，檢查對(duì)方的設(shè)計(jì)思路與計(jì)算過程，督促學(xué)生養(yǎng)成自查互查的習(xí)慣，增進(jìn)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)和能力。
2.加強(qiáng)現(xiàn)代設(shè)計(jì)手段與方法的應(yīng)用。
隨著電子計(jì)算技術(shù)的發(fā)展與國(guó)家制造業(yè)信息化進(jìn)程的迅速推進(jìn)，現(xiàn)代化的機(jī)械制造企業(yè)已經(jīng)完全摒棄了復(fù)雜、冗長(zhǎng)的手工制圖，而采用更為高效、高質(zhì)量的計(jì)算機(jī)輔助制圖CAD技術(shù)。但是，機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)中，部分高校仍要求學(xué)生采用手工制圖，工作強(qiáng)度大，工作效率低，不利于學(xué)生空間思維的形成，更不利于掌握現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法與設(shè)計(jì)手段，不能很好地為學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)階段打下計(jì)算機(jī)輔助制圖的基礎(chǔ)。為了更好與國(guó)際先進(jìn)的CDIO工程教育理念接軌，作為專業(yè)基礎(chǔ)課《機(jī)械設(shè)計(jì)》的實(shí)踐環(huán)節(jié)，課程設(shè)計(jì)的改革已經(jīng)迫在眉睫。我們建議放棄機(jī)械設(shè)計(jì)課程中的手繪制圖階段，要求學(xué)生采用AutoCAD或CAXA作為二維圖紙繪圖工具；提倡學(xué)生應(yīng)用Solidwork、creo、UG等三維設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和運(yùn)動(dòng)仿真，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用ANSYS、COSMOS、ABQUS等CAE軟件進(jìn)行機(jī)械零件的力學(xué)性能的分析計(jì)算以及結(jié)構(gòu)性能的優(yōu)化設(shè)計(jì)。我們將CAD/CAE相結(jié)合的設(shè)計(jì)技術(shù)應(yīng)用于實(shí)戰(zhàn)，能深化學(xué)生課堂所學(xué)到的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容的理解。在設(shè)計(jì)計(jì)算階段，《機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書》和《機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)》是必不可少的工具。但是，利用工具書查詢相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)算極其煩瑣，效率較低，且易錯(cuò)選相關(guān)數(shù)據(jù)。現(xiàn)代化的設(shè)計(jì)手段要求我們培養(yǎng)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)檢索查閱相關(guān)文獻(xiàn)，利用計(jì)算機(jī)強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫(kù)功能簡(jiǎn)潔快速地查閱相關(guān)數(shù)據(jù)。教師可以鼓勵(lì)學(xué)生采用軟件版《機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)》快捷方便查詢各種數(shù)據(jù)，運(yùn)用Matlab、VB等編程軟件進(jìn)行零件設(shè)計(jì)計(jì)算與校核分析。這極大縮短手工設(shè)計(jì)計(jì)算所用的時(shí)間，提高設(shè)計(jì)效率，給學(xué)生留出充裕的時(shí)間去思考學(xué)習(xí)三維軟件的應(yīng)用，為學(xué)生出色地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.考核方式改革與激勵(lì)創(chuàng)新。
機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)的考核與答辯是對(duì)學(xué)生課程設(shè)計(jì)階段所取得成果的一種總結(jié)與肯定。考核主要包括圖面成績(jī)50%、平時(shí)成績(jī)30%和答辯成績(jī)20%。圖面成績(jī)和平時(shí)成績(jī)?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)完全由教師主觀的判斷給出，答辯成績(jī)的給出通常是由老師提出問題，每名學(xué)生逐一進(jìn)行答辯。因此，教師需要在有限度的課程設(shè)計(jì)時(shí)間內(nèi)擠出大量時(shí)間給答辯環(huán)節(jié)，而且每個(gè)同學(xué)的問題各不相同，這樣老師需要花費(fèi)大量時(shí)間準(zhǔn)備相關(guān)問題，而且很難做到全體學(xué)生難易程度相近。這忽略了老師與學(xué)生之間信息的相互交流。采用將題目相同的學(xué)生分成一組的方式，要求學(xué)生在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與計(jì)算階段、制圖階段互相監(jiān)督彼此發(fā)現(xiàn)存在的問題。教師定期進(jìn)行小組討論，解決小組成員中的個(gè)、共性問題。這樣大大增強(qiáng)了同學(xué)間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力與交流溝通的能力，而且節(jié)省了老師和學(xué)生的時(shí)間，提高了設(shè)計(jì)的效率。答辯環(huán)節(jié)可以采用很自由的方式。評(píng)分時(shí)，每位同學(xué)的成績(jī)由組內(nèi)其他成員根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給出，最終由教師綜合給出該名同學(xué)的最終分?jǐn)?shù)，讓學(xué)生既是“運(yùn)動(dòng)員”，又是“裁判員”。這樣，學(xué)生通過總結(jié)他人設(shè)計(jì)中的得失和成敗，能夠提高自己的設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。在這種討論式答辯中，它能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生將討論時(shí)產(chǎn)生的新的創(chuàng)新想法應(yīng)用于實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外創(chuàng)新活動(dòng)的競(jìng)賽，給學(xué)生更為廣闊的發(fā)展平臺(tái)。
四、結(jié)語(yǔ)
關(guān)鍵詞：現(xiàn)代建筑；景觀設(shè)計(jì)教學(xué)；儒家文化
基于對(duì)現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)的了解，對(duì)儒家文化的吸收和利用是現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)未來發(fā)展的重要趨勢(shì)，也是現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)取得實(shí)效的關(guān)鍵。儒家文化的思想內(nèi)涵具有一定的指導(dǎo)作用，不但為現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)提供了正確的方向指引和良好的內(nèi)容支持，也為現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。因此，教育者應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到儒家文化的優(yōu)勢(shì)，在現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)中做好對(duì)儒家文化的吸收與利用。
一、現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)應(yīng)認(rèn)真分析儒家文化的優(yōu)勢(shì)
1.現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)應(yīng)了解和分析儒家文化
從目前現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)來看，儒家文化對(duì)現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)有著重要的影響。在吸收和利用儒家文化的過程中，應(yīng)當(dāng)首先做好對(duì)儒家文化的了解和分析，找出儒家文化與現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)的契合點(diǎn)，從而有效地吸收和利用儒家文化。通過對(duì)儒家文化的了解可以發(fā)現(xiàn)，儒家文化包含仁、義、禮、智、信等內(nèi)容，在宏觀上與現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)有一定的關(guān)聯(lián)。在現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)過程中，利用儒家文化的內(nèi)容和思想，能夠有效地指導(dǎo)教學(xué)過程，使現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)跳出原來的教學(xué)思路，實(shí)現(xiàn)教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變。
2.現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)應(yīng)找出東西方設(shè)計(jì)理念的差異
在現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)過程中，部分教師以西方的設(shè)計(jì)思想作為主要的教學(xué)理念，而儒家文化是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，是中國(guó)五千多年文化的重要代表，與西方的設(shè)計(jì)理念和文化思想有一定的區(qū)別。基于這一差異，在現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)過程中，教師應(yīng)當(dāng)積極地找出東西方設(shè)計(jì)理念的差異，并將儒家文化和西方的設(shè)計(jì)思想進(jìn)行比較，總結(jié)儒家文化的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，概括儒家文化對(duì)現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)的影響，從而使儒家文化能夠更好地融入現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)，做到有效地吸收和利用儒家文化。因此，找出東西方設(shè)計(jì)理念的差異，是現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)吸收和利用儒家文化的前提。
3.現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)應(yīng)找準(zhǔn)
儒家文化與景觀設(shè)計(jì)的結(jié)合點(diǎn)通過對(duì)現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)的理解，在現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)中吸收和利用儒家文化時(shí)，必須找準(zhǔn)儒家文化與建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)，使儒家文化更好地為建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)服務(wù)。如果不能解決這一問題，儒家文化的吸收和利用將成為一句空話。因此，現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)應(yīng)當(dāng)結(jié)合教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)需求，對(duì)儒家文化進(jìn)行有效的解構(gòu)，快速找出儒家文化與現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)，通過分析兩者的結(jié)合點(diǎn)、把握儒家文化的特點(diǎn)，做到在現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)中重點(diǎn)講解儒家文化的內(nèi)涵及其對(duì)現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)的啟發(fā)，兼顧其他設(shè)計(jì)風(fēng)格，進(jìn)而提高現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)的整體質(zhì)量。
二、現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)應(yīng)吸收儒家文化的優(yōu)點(diǎn)
1.現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)應(yīng)吸收儒家文化全面性優(yōu)點(diǎn)
儒家文化具有諸多優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)應(yīng)有效地傳承和發(fā)揚(yáng)儒家文化。現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)在吸收和利用儒家文化的過程中，應(yīng)當(dāng)注重講解儒家文化的全面性優(yōu)點(diǎn)，使儒家文化的全面性優(yōu)點(diǎn)得到有效的彰顯，并進(jìn)行設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)內(nèi)容、設(shè)計(jì)方法方面的教學(xué)，提高現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)的整體質(zhì)量，保證現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力。因此，吸收儒家文化的全面性優(yōu)點(diǎn)，是現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量和落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的重要措施。
2.現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)應(yīng)吸收儒家文化中庸性優(yōu)點(diǎn)
儒家文化除了具有全面性優(yōu)點(diǎn)外，還具有中庸性優(yōu)點(diǎn)。中庸是儒家文化一種重要的理念，將其應(yīng)用在現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)中，可以使設(shè)計(jì)風(fēng)格保持統(tǒng)一不張揚(yáng)，避免過分張揚(yáng)的設(shè)計(jì)風(fēng)格給人帶來不良的影響。因此，在現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)吸收儒家文化的中庸性優(yōu)點(diǎn)，并且有效地發(fā)揚(yáng)這一優(yōu)點(diǎn)。在具體的教學(xué)過程中，教師應(yīng)教會(huì)學(xué)生用儒家文化的中庸性優(yōu)化設(shè)計(jì)理念，使設(shè)計(jì)方案能夠體現(xiàn)中庸這一理念。這既滿足了現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)的需要，又提高了現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)的質(zhì)量。因此，吸收儒家文化的中庸性優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)成為現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)的重要內(nèi)容。只有做好對(duì)儒家文化的中庸性優(yōu)點(diǎn)的吸收和利用，才能夠保證儒家文化在現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)中更好地發(fā)揮作用。
3.現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)應(yīng)吸收
儒家文化兼收并蓄的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)需要，在吸收和利用儒家文化的過程中，應(yīng)當(dāng)吸收儒家文化兼收并蓄的優(yōu)點(diǎn)。現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容相對(duì)較多，不但要對(duì)西方現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)理念進(jìn)行全面的介紹，還要對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)建筑景觀設(shè)計(jì)進(jìn)行講解。在教學(xué)過程中，無論是西方的建筑景觀設(shè)計(jì)理念還是東方的建筑景觀設(shè)計(jì)理念，都應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生進(jìn)行有效的比較和吸收，做到兼收并蓄。基于這種教學(xué)需求，在現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)過程中，學(xué)生應(yīng)當(dāng)吸收儒家文化兼收并蓄的特點(diǎn)，教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)兼收并蓄的重要性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠吸收多種設(shè)計(jì)理念和設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，并將其運(yùn)用在自己的設(shè)計(jì)方案中，提高自身設(shè)計(jì)方案的合理性和有效性。
三、現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)應(yīng)積極利用儒家文化的內(nèi)涵
1.現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)應(yīng)教會(huì)學(xué)生正確的設(shè)計(jì)理念
在現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)過程中，教師應(yīng)當(dāng)有效地利用儒家文化的內(nèi)涵，教會(huì)學(xué)生正確的設(shè)計(jì)理念。儒家文化強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確性這一理念，與現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)有著較強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性，可以正確地指導(dǎo)現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)的教學(xué)方向，促進(jìn)學(xué)生正確地理解設(shè)計(jì)理念。教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)真地分析現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際需求，在具體的教學(xué)過程中對(duì)現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)理念進(jìn)行有效的教學(xué)，對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤的設(shè)計(jì)理念進(jìn)行及時(shí)的糾正，使學(xué)生形成系統(tǒng)、完善、科學(xué)的設(shè)計(jì)理念，從而達(dá)到提高現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)質(zhì)量的目的。教會(huì)學(xué)生正確的設(shè)計(jì)理念，是現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)的關(guān)鍵，也是吸收和利用儒家文化的重要切入點(diǎn)。
2.現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)應(yīng)教會(huì)學(xué)生正確的設(shè)計(jì)原則
在現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)中，還應(yīng)當(dāng)教會(huì)學(xué)生正確的設(shè)計(jì)原則。在現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)過程中，既要保證設(shè)計(jì)方案的合理性，也要保證設(shè)計(jì)的建筑景觀能夠與周圍的建筑物和諧統(tǒng)一，避免不合理的設(shè)計(jì)造成不良的影響。現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)在吸收和利用儒家文化的過程中，應(yīng)當(dāng)將正確的設(shè)計(jì)原則作為重要的教學(xué)切入點(diǎn)，使學(xué)生在建筑景觀設(shè)計(jì)中更好地豐富自我、完善自我。
3.現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)應(yīng)教會(huì)學(xué)生正確的設(shè)計(jì)思路
在現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)過程中，教師應(yīng)當(dāng)教會(huì)學(xué)生正確的設(shè)計(jì)思路。正確的設(shè)計(jì)思路與儒家文化有一定的關(guān)聯(lián)，體現(xiàn)了儒家文化所倡導(dǎo)的理念。現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)要遵循一定的規(guī)律，并且體現(xiàn)主流的設(shè)計(jì)思想。因此，教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)吸收和利用儒家文化的重要性，在具體的教學(xué)過程中選擇吸收和利用儒家文化合理的切入點(diǎn)，使學(xué)生對(duì)儒家文化的吸收和利用更加?jì)故臁⒂行А?/p>
結(jié)語(yǔ)
儒家文化不但為現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)提供了豐富的思想內(nèi)涵，也提供了完善的內(nèi)容和方法指引，對(duì)現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)有著重要的影響。因此，現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)者應(yīng)加深對(duì)儒家文化的理解，在具體的教學(xué)過程中有效地吸收和利用儒家文化，保證現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)能夠更加科學(xué)、有效。
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【關(guān)鍵詞】設(shè)計(jì)理念 ；建筑設(shè)計(jì) ；中國(guó)傳統(tǒng)建筑
中國(guó)傳統(tǒng)建筑設(shè)計(jì)作品是以宮廷建筑為代表的中國(guó)古典建筑的室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)藝術(shù)風(fēng)格，氣勢(shì)恢弘、壯麗華貴、高空間、大進(jìn)深、雕梁畫棟、金壁輝煌，飛檐斗拱，造型講究對(duì)稱，色彩講究對(duì)比裝飾材料以木材為主，圖案多龍、鳳、龜、獅等，精雕細(xì)琢、瑰麗奇巧。
中國(guó)傳統(tǒng)建筑設(shè)計(jì)理念與西方的幾何形為主的建筑設(shè)計(jì)理念完全不同，其更加注重人與自然的和諧。中國(guó)傳統(tǒng)建筑設(shè)計(jì)正如同中國(guó)的水墨山水畫一般，于平淡中見意境。又如同中國(guó)詩(shī)歌般，美輪美奐。
1 中國(guó)傳統(tǒng)建筑設(shè)計(jì)理念
1.1 天人合一
《黃帝內(nèi)經(jīng)》強(qiáng)調(diào)人“與天地相應(yīng)，與四時(shí)相副，人參天地（”《靈樞?刺節(jié)真邪》））天人合一 ， 在中國(guó)思想史上 “，天人合一”是一個(gè)基本的信念“。天”，就是大自然 ；“人”，就是人類 ；天人合一合 ， 就是互相理解 ， 結(jié)成友誼。在中國(guó)人看來，人固然居住在“棟宇”，即建筑實(shí)體圍合的人造空間之中，但這個(gè)小棟宇只不過是“天地”即自然空間之中的。既然如此，人就應(yīng)該盡量使自己創(chuàng)造的建筑空間與自然空間相融合。
當(dāng)前很多環(huán)保專家提出“低碳建筑”，并在建筑界引起強(qiáng)烈的反響，設(shè)計(jì)師們除了在建筑材料上大做文章以外，還忽得想起中國(guó)傳統(tǒng)建筑的天人合一設(shè)計(jì)理念。中國(guó)傳統(tǒng)建在設(shè)計(jì)時(shí)充分地考慮地形、地貌、地勢(shì)，在進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)時(shí)對(duì)于采光等可以通過調(diào)整建筑朝向、通風(fēng)等進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)，使建筑夏天可以避日曬，達(dá)到室內(nèi)自然降溫，冬季可以更充分的接受陽(yáng)光照射，用自然光來達(dá)到取暖的目的。同時(shí)中國(guó)傳統(tǒng)建筑的設(shè)計(jì)不僅包含建筑物本身，還包括周圍配套的樹木樓閣院墻中國(guó)傳統(tǒng)建筑設(shè)計(jì)理念研究等。通過樹木進(jìn)行遮光避暑也是常用方法。用現(xiàn)代人的眼光來看就些都是節(jié)能減排的好方法，值得學(xué)習(xí)與借鑒。
1.2 彈性設(shè)計(jì)理念
彈性設(shè)計(jì)思想是一種可變化的，在不同需求環(huán)境下可以得心應(yīng)手的改變的設(shè)計(jì)理念。中國(guó)的傳統(tǒng)設(shè)計(jì)十分講究彈性設(shè)計(jì)，它并不是什么特殊的設(shè)計(jì)手法，只是在設(shè)計(jì)過程中將彈性應(yīng)用的思維貫穿始終。其設(shè)計(jì)思想不僅局限于建筑物的建造過程，同時(shí)也在圍繞著其使用周期，甚至建筑物未來拆遷改造的過程當(dāng)中也都有所體現(xiàn)，是一種充分考慮時(shí)間要素的設(shè)計(jì)理念。彈性空間的設(shè)計(jì)思想充分研究建筑物周圍的環(huán)境以入人的生活需求，其設(shè)計(jì)的建筑物的功能、空間變化等要素會(huì)隨著環(huán)境的變化、主人的變化而進(jìn)行調(diào)節(jié)。運(yùn)用彈性空間設(shè)計(jì)思想，可以使建筑物盡可能多的滿足居住者的需求，并且在使用中可以不斷變化、發(fā)展，以更好的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與人的主觀需求的變化。作為一種設(shè)計(jì)理念，其不僅涵蓋建筑物的選址、選材、構(gòu)造設(shè)計(jì)還包括空間設(shè)計(jì)、功能設(shè)計(jì)以及造型、裝飾等。這些方面的設(shè)計(jì)是在一種彈性思維引導(dǎo)下完成的，其設(shè)計(jì)作品應(yīng)用過程中能夠更好的適應(yīng)主人需求，適應(yīng)人文、社會(huì)環(huán)境變化的需求，給使用者的生活帶來方便。
1.3 情景交融理念
情景交融是中國(guó)傳統(tǒng)建筑空間藝術(shù)中高層次的追求。中國(guó)人能于有限中見到無限 ， 又從無限中回歸到有限。正如《文心雕龍》中所說 ：“目既往返、心亦吐納。”傳統(tǒng)建筑設(shè)計(jì)往往著意追求提供這種“吐納”的條件 ， 亦即創(chuàng)造意境 ， 其手段和途徑是多種多樣的。故宮的壯麗恢宏 ， 天壇的博大崇高 ， 園林的深邃曲折和詩(shī)情畫意 ， 住宅的溫馨安祥 ， 這些都是建筑實(shí)體與室外空間共生的景觀創(chuàng)造中把握情景交融的結(jié)果。
1.4 虛實(shí)相生理念
“虛實(shí)相生”“、計(jì)虛當(dāng)實(shí)”是傳統(tǒng)空間意識(shí)中一個(gè)很重要的觀念。無論中國(guó)東西南北方四合院如何千姿百態(tài) ， 它們同樣都是建筑實(shí)體與室外空間共生的基本單元。譬如中國(guó)傳統(tǒng)建筑最普遍最具代表性的形式“庭院”，就典型反映了中國(guó)人總是不滿足于住在純粹的建筑即人造空間之中，只要有可能，總是力求使自己的人造空間與自然空間相融合。庭院以其開敞的上部，把自然空間引入建筑內(nèi)部的人造空間，于是無轉(zhuǎn)化為有，同時(shí)又把建筑的人造空間引向自然空間，于是有轉(zhuǎn)化為無。這種空間的對(duì)流與轉(zhuǎn)化，使庭院內(nèi)的建筑不僅得以采光通風(fēng)，而且充滿活力
2 中國(guó)傳統(tǒng)建筑設(shè)計(jì)理念對(duì)現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)的影響
自從西式建筑引入中國(guó)以后，城市之中就以西式建筑快餐式的風(fēng)格很快發(fā)展壯大起來。幾何圖形的建筑、園藝等使中國(guó)人擺脫了緩慢追求意境的步伐，一下子進(jìn)入了快節(jié)奏，簡(jiǎn)單化統(tǒng)一化的現(xiàn)代建筑當(dāng)中。
然而時(shí)光荏苒，隨著時(shí)代的變遷，越來越多的設(shè)計(jì)師開臺(tái)關(guān)注傳統(tǒng)中式建筑的特點(diǎn)，并向傳統(tǒng)中式建筑學(xué) 習(xí)，學(xué)習(xí)其設(shè)計(jì)理念，提出新中式建筑設(shè)計(jì)。這種新中式建筑設(shè)計(jì)理念吸收了中國(guó)傳統(tǒng)建筑設(shè)計(jì)的重要思念，又融入了現(xiàn)代人的價(jià)值觀與生活需求。新中式建筑同樣以“天人合一”的理念為引導(dǎo)，注重對(duì)于人的關(guān)懷。同時(shí)又考慮到現(xiàn)代人生活中對(duì)于私密空間的追求。所以新中式建筑吸取了西式建筑中青年人、老人、孩子居室分隔的良好特點(diǎn)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)房屋的朝向、舉架、采光、通風(fēng)。同時(shí)還充分考慮適合中國(guó)人衛(wèi)生間、廚房的設(shè)計(jì)。并且在現(xiàn)代別墅設(shè)計(jì)中更傾向于以中國(guó)元素來打造庭院、內(nèi)廊。在公共場(chǎng)所的設(shè)計(jì)中也充分考慮到中國(guó)的樓臺(tái)軒榭的運(yùn)用，使其以更自然的方式展示出另一種向上的力與美。
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作者簡(jiǎn)介：
關(guān)鍵詞：設(shè)計(jì)目的；研究現(xiàn)狀；方法；調(diào)研
一、洗手臺(tái)設(shè)計(jì)目的和意義
對(duì)于設(shè)計(jì)，我們需要考慮創(chuàng)新性、文化性、實(shí)用性、環(huán)保生態(tài)性等等，我們對(duì)新異的追求是永無止步，融入文化內(nèi)涵的東西才會(huì)更持久，增加新功能的產(chǎn)品比普通產(chǎn)品更能滿足消費(fèi)者需求，同時(shí)注重綠色生態(tài)環(huán)保的產(chǎn)品才會(huì)有廣闊的銷售市場(chǎng)的，被人們所廣泛接受。這也是作為新時(shí)代設(shè)計(jì)師應(yīng)該努力去做的工作。
該設(shè)計(jì)產(chǎn)品是融入生態(tài)理念的洗手臺(tái)，功能上，合理安排儲(chǔ)物空間，節(jié)水會(huì)成為最大的優(yōu)點(diǎn)；造型上，運(yùn)用家居產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的流線型設(shè)計(jì)方法，對(duì)洗手臺(tái)造型做抽象曲線的變形；選材上，優(yōu)先選用符合工程技術(shù)的新型環(huán)保材料，把現(xiàn)代高科技物質(zhì)技術(shù)條件與傳統(tǒng)工藝相結(jié)合。
世界能源日趨枯竭，假如以現(xiàn)在的速度開采利用，許多資源將在100年以內(nèi)用完，節(jié)約環(huán)保勢(shì)在必行。中國(guó)是一個(gè)干旱缺水嚴(yán)重的國(guó)家。20世紀(jì)末，全國(guó)600多座城市中，已有400多個(gè)城市存在供水不足問題，其中比較嚴(yán)重的缺水城市達(dá)110個(gè)，全國(guó)城市缺水總量為60億立方米。三口之家的月日常用水大約四立方米左右，而馬桶用水約占60%―70%，可見，抽水馬桶成為耗水元兇。
所以該洗手臺(tái)，功能上，改變市場(chǎng)上現(xiàn)有產(chǎn)品直接將洗漱用水排入下水管道的做法，將洗漱后的水導(dǎo)入到馬桶中供沖洗馬桶用。根據(jù)人體工程學(xué)和流線型設(shè)計(jì)理念，對(duì)傳統(tǒng)的洗手臺(tái)改進(jìn)，合理安排儲(chǔ)物空間。合理設(shè)計(jì)洗漱鏡的位置，并組合設(shè)計(jì)出放置洗漱物品的置物臺(tái)。造型上，遵從造型服從功能的設(shè)計(jì)理念，根據(jù)功能的需要做造型的處理，合理安排儲(chǔ)物空間，預(yù)留合理底部腳部舒適停放空間；對(duì)臺(tái)面做整體的曲面變型，增加整體感，設(shè)計(jì)感，趣味性；在洗漱廢水輸入馬桶的管道上可做置物臺(tái)，同時(shí)馬桶新加一個(gè)水箱儲(chǔ)存該部分水，并設(shè)計(jì)儲(chǔ)滿指示裝置和自溢出水口。
這樣就可以把洗漱用水最大限度的利用起來，達(dá)到節(jié)水環(huán)保的目的。從細(xì)微之處入手，有助提高人們的環(huán)保節(jié)能意識(shí)，促進(jìn)環(huán)保生態(tài)社會(huì)的建設(shè)，達(dá)到人與自然的可持續(xù)發(fā)展。
二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
（一）國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
中國(guó)目前來說被認(rèn)為是世界制造工廠，而不是設(shè)計(jì)研發(fā)中心，中國(guó)衛(wèi)浴產(chǎn)業(yè)也不例外。所以，中國(guó)目前正面臨產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的緊要關(guān)頭，產(chǎn)品創(chuàng)新、產(chǎn)品設(shè)計(jì)是產(chǎn)業(yè)升級(jí)中的至關(guān)重要的一環(huán)，加大科技研發(fā)、設(shè)計(jì)研發(fā)投入，樹立民族品牌，方可從衛(wèi)浴產(chǎn)業(yè)的中國(guó)制造到中國(guó)創(chuàng)造。中國(guó)衛(wèi)浴產(chǎn)業(yè)看似成熟，仔細(xì)觀察還是需要很大的設(shè)計(jì)投入，才能完成產(chǎn)業(yè)升級(jí)。從上世紀(jì)90年代至今，中國(guó)衛(wèi)浴行業(yè)經(jīng)歷了20年左右的發(fā)展。目前，中國(guó)已經(jīng)成為全球最大的衛(wèi)浴產(chǎn)品生產(chǎn)與銷售國(guó)，衛(wèi)浴潔具占世界總量的30%，衛(wèi)浴配件約占世界總量的35%，出口到歐洲、美國(guó)、日本、韓國(guó)、中東等地的產(chǎn)品每年的增長(zhǎng)率為50%。中國(guó)衛(wèi)浴行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)主要表現(xiàn)為本土品牌和外資品牌的市場(chǎng)爭(zhēng)奪，國(guó)內(nèi)衛(wèi)浴品牌盡管數(shù)量眾多，但在國(guó)內(nèi)衛(wèi)浴市場(chǎng)上還沒有一家企業(yè)能占據(jù)10%的市場(chǎng)份額，高端衛(wèi)浴市場(chǎng)幾乎被外資品牌壟斷。整個(gè)衛(wèi)浴產(chǎn)業(yè)發(fā)展尚是如此，更別提對(duì)洗手臺(tái)的設(shè)計(jì)能有多深入了，所以從低碳環(huán)保、生態(tài)自然的理念出發(fā)，設(shè)計(jì)出符合現(xiàn)代人們追求和需要的洗手臺(tái)尤為重要。目前國(guó)內(nèi)的洗手臺(tái)設(shè)計(jì)多為家裝設(shè)計(jì)的一部分，由室內(nèi)設(shè)計(jì)師完成，由于室內(nèi)設(shè)計(jì)師對(duì)室內(nèi)整體風(fēng)格的把握比較到位，而對(duì)洗手臺(tái)類似產(chǎn)品級(jí)細(xì)節(jié)的處理就不如產(chǎn)品設(shè)計(jì)師那么細(xì)致入微。導(dǎo)致洗手臺(tái)設(shè)計(jì)多見為兩種情況：一，從衛(wèi)浴市場(chǎng)直接買進(jìn)一個(gè)面盆簡(jiǎn)易安裝；二，面盆和室內(nèi)設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)易櫥柜組合。第一種過于簡(jiǎn)單，無法滿足人們對(duì)洗手臺(tái)的更深層次的需求；第二種由于面盆和櫥柜的組合處理，施工簡(jiǎn)易，容易出現(xiàn)漏水和櫥柜潮濕以致無法存放物品，形同虛設(shè)。
由此可見，國(guó)內(nèi)對(duì)洗手臺(tái)深入的設(shè)計(jì)研究還很欠缺，目前市場(chǎng)上的洗手臺(tái)也很難滿足人們對(duì)更高生活品質(zhì)的追求，研究設(shè)計(jì)出環(huán)保生態(tài)的新型洗手臺(tái)成為目前設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。而至今對(duì)洗手臺(tái)研究的學(xué)術(shù)著作和論文并不多見。有關(guān)洗手臺(tái)的研究有碩士學(xué)位論文《洗手臺(tái)造型設(shè)計(jì)與研究》就洗手臺(tái)的造型設(shè)計(jì)進(jìn)行深入探討，但并未提及節(jié)水設(shè)計(jì)。多數(shù)著作、期刊論文、會(huì)議論文關(guān)于衛(wèi)浴設(shè)計(jì)的，例如翁熙宇的《衛(wèi)浴設(shè)計(jì)》、顏軍的《明星設(shè)計(jì)師到我家 衛(wèi)浴設(shè)計(jì)500例》、李偉國(guó)的《廚房和衛(wèi)浴》肖姍姍的《時(shí)尚家居功能 衛(wèi)浴篇》，這些著作多是從室內(nèi)設(shè)計(jì)衛(wèi)浴間設(shè)計(jì)的角度探討研究衛(wèi)浴設(shè)計(jì)，并未詳細(xì)介紹洗手臺(tái)。期刊論文有范嘉琛的《衛(wèi)浴設(shè)計(jì)不能忽略五個(gè)裝飾細(xì)節(jié)》、索_，王洪閣《小戶型空間下的一體化衛(wèi)浴設(shè)計(jì)研究》、余正鐵《走進(jìn)歐洲衛(wèi)浴設(shè)計(jì)》、趙蘭濤《淺談現(xiàn)代陶瓷衛(wèi)浴設(shè)計(jì)中的極簡(jiǎn)風(fēng)潮》、姜筱瑋，劉振生《中國(guó)城市老年社區(qū)衛(wèi)浴設(shè)計(jì)》、鄭立新《簡(jiǎn)約無華 復(fù)歸于樸：論當(dāng)今極少主義風(fēng)格下的陶瓷衛(wèi)浴設(shè)計(jì)》等很多有關(guān)衛(wèi)浴設(shè)計(jì)的論文從不同角度闡述衛(wèi)浴設(shè)計(jì)的方法和理論，但仍很少提及有關(guān)生態(tài)設(shè)計(jì)手法的融入。
目前國(guó)內(nèi)市場(chǎng)對(duì)洗手臺(tái)的設(shè)計(jì)主要在材料和基本造型變化為主，基本的方型櫥柜式或個(gè)別的極簡(jiǎn)風(fēng)格處理，這些產(chǎn)品還存在些許缺陷，并且市場(chǎng)上儲(chǔ)水式洗手臺(tái)還沒出現(xiàn)。增加儲(chǔ)水節(jié)水功能是未來衛(wèi)浴產(chǎn)品的發(fā)展趨勢(shì)，綠色設(shè)計(jì)應(yīng)該漸漸融入人們的生活中，而不是只在紙上談兵，這不僅需要設(shè)計(jì)師大膽設(shè)計(jì)出新的產(chǎn)品，還需要政府的大力支持，加強(qiáng)引導(dǎo)，使人們樹立環(huán)保生態(tài)的生活理念。改變傳統(tǒng)造型，把概念化設(shè)計(jì)的產(chǎn)品融入人們的生活中，增加生活的情趣和美感。市場(chǎng)上在用材用料上以為了適應(yīng)工業(yè)生產(chǎn)為主，我的設(shè)計(jì)會(huì)對(duì)以上問題加以改進(jìn)，高度概括的抽象出洗手臺(tái)合理的造型，把被遺忘的一些傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代技術(shù)相結(jié)合，做好這款洗手臺(tái)組合產(chǎn)品的設(shè)計(jì)，努力改變以往人們對(duì)洗手臺(tái)的概念，從而從細(xì)微處改變?nèi)藗兩罘绞健?/p>
（二）國(guó)外研究現(xiàn)狀
第二次工業(yè)革命以后，西方經(jīng)濟(jì)文化飛速發(fā)展，也使得西方很注重的衛(wèi)浴文化得到很好地發(fā)展。西方對(duì)衛(wèi)浴追求極高，認(rèn)為這不僅是清潔人體的過程，更是放松身心、愉悅精神的享受過程。所以出現(xiàn)了很多對(duì)衛(wèi)浴產(chǎn)品的設(shè)計(jì)研究，著作、論文均以衛(wèi)浴設(shè)計(jì)研究居多，例如Teneues、Jessie C. Jacobs 等。國(guó)外主要以西方思想來設(shè)計(jì)衛(wèi)浴產(chǎn)品，生態(tài)理念有所注意，但多數(shù)以企業(yè)效益為中心進(jìn)行設(shè)計(jì)。也沒有關(guān)于洗手臺(tái)與馬桶一體化節(jié)水設(shè)計(jì)產(chǎn)品投入市場(chǎng)。
三、洗手臺(tái)及相關(guān)產(chǎn)品研究的內(nèi)容和方法
（一）擬解決的關(guān)鍵問題
1、功能上，以極簡(jiǎn)的造型，創(chuàng)造出簡(jiǎn)約通透的儲(chǔ)物空間，改善櫥柜式洗手臺(tái)柜內(nèi)潮氣無法散失的缺點(diǎn)和無儲(chǔ)物空間洗手臺(tái)造成的空間浪費(fèi)缺點(diǎn)。將洗手臺(tái)設(shè)計(jì)成可將盥洗用水直接導(dǎo)入增加副水箱的馬桶里，沖馬桶用，可以節(jié)約大量的水資源，達(dá)到環(huán)保生態(tài)可持續(xù)的設(shè)計(jì)要求。或者再進(jìn)一步加大對(duì)水資源的節(jié)約和重復(fù)利用，在盥洗臺(tái)的天花部位增加儲(chǔ)水箱貯存樓上的盥洗用水，通過合理的傳輸裝置導(dǎo)入馬桶做沖洗用。這樣從細(xì)微之處為緩解我國(guó)的水資源匱乏做出源源不斷的貢獻(xiàn)，也很好地將環(huán)保生態(tài)生活理念傳播開來，符合生態(tài)設(shè)計(jì)中綠色設(shè)計(jì)的手法。
2、造型上，把造型的藝術(shù)性融入到結(jié)構(gòu)的合理性上，做面盆、支架一體化成型處理，S型曲線流暢自然，又可增加較大的儲(chǔ)物使用空間，使產(chǎn)品源于自然，造型又融入自然，符合生態(tài)設(shè)計(jì)中減少設(shè)計(jì)的手法。
3、新型環(huán)保材料、新技術(shù)合理利用到產(chǎn)品設(shè)計(jì)生產(chǎn)制造上。可采用廉價(jià)、質(zhì)輕、易于成型的人造石亞克力材質(zhì)，可以輕松地對(duì)造型進(jìn)行設(shè)計(jì)加工，比傳統(tǒng)陶瓷更環(huán)保，低碳。
（二）擬采取的研究方法
市場(chǎng)調(diào)研階段：采用問卷調(diào)查法、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查法、網(wǎng)絡(luò)調(diào)研法、統(tǒng)計(jì)分析法等。
產(chǎn)品設(shè)計(jì)階段：頭腦風(fēng)暴法、立意構(gòu)思篩選分析、軟件建模、模型優(yōu)化。
產(chǎn)品分析階段：產(chǎn)品可行性實(shí)驗(yàn)測(cè)試、使用預(yù)測(cè)分析。
四、洗手臺(tái)設(shè)計(jì)市場(chǎng)調(diào)研分析
（一）調(diào)研目的
在設(shè)計(jì)之初，做了大量的文獻(xiàn)檢索，學(xué)習(xí)了不少先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念，而對(duì)該類產(chǎn)品的市場(chǎng)調(diào)研更尤為重要。通過調(diào)研筆者需要了解：
1、洗手臺(tái)的種類及各類洗手臺(tái)的功能、結(jié)構(gòu)、造型、所采用的材料和生產(chǎn)工藝，收集用戶對(duì)不同類型洗手臺(tái)的使用感受和功能上審美上的需求。所提優(yōu)缺點(diǎn)及改進(jìn)意見。
2、通過網(wǎng)絡(luò)商城了解洗手臺(tái)產(chǎn)品的種類銷售情況及消費(fèi)者的使用評(píng)價(jià)等；通過各大衛(wèi)浴官網(wǎng)調(diào)查其公司洗手臺(tái)的主打產(chǎn)品的特點(diǎn)及該公司概念性新產(chǎn)品的開發(fā)預(yù)測(cè)。
（二）調(diào)研方式
根據(jù)洗手臺(tái)產(chǎn)品的特點(diǎn)和設(shè)計(jì)需要，可采用以下方式進(jìn)行調(diào)研：
方式一：?jiǎn)柧碚{(diào)查
這是最常用也是最有效的收集用戶對(duì)洗手臺(tái)產(chǎn)品的使用需求、使用感受、及期望改進(jìn)改良方向的方法之一，通過在問卷的收集統(tǒng)計(jì)分析可以最直接的了解到用戶的迫切需求，更能設(shè)計(jì)出讓人們滿意的作品。
方式二：實(shí)地走訪
商城實(shí)地走訪，可以從客戶的角度對(duì)商城、建材市場(chǎng)琳瑯滿目的洗手臺(tái)進(jìn)行全面的了解，感受客戶的需求。調(diào)研場(chǎng)所是衛(wèi)浴商城、建材市場(chǎng)和各種公共場(chǎng)所，比如學(xué)校、醫(yī)院、酒店、家庭等，記錄各類洗手臺(tái)的功能特點(diǎn)和人們的使用要求。
方式三：網(wǎng)絡(luò)調(diào)研
網(wǎng)絡(luò)調(diào)研是新時(shí)代新形勢(shì)下又一種直接有效且必不可少的調(diào)研方式。淘寶網(wǎng)、京東商城、亞馬遜等各大電商均有該類產(chǎn)品銷售，且有些產(chǎn)品比較新穎，是對(duì)現(xiàn)實(shí)市場(chǎng)的補(bǔ)充。
最后我們需要對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)的分析，了解市場(chǎng)和社會(huì)的需要，設(shè)計(jì)出符合需求的作品。
所以，要想設(shè)計(jì)出優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品，我們不僅要明確設(shè)計(jì)的目的和意義，更要了解該類產(chǎn)品發(fā)展的現(xiàn)狀，掌握合理的研究方法，做詳細(xì)的市場(chǎng)調(diào)研和分析，在此基礎(chǔ)上我們才能設(shè)計(jì)出符合社會(huì)需求的產(chǎn)品。
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論文摘要：本文首先闡述了中專AutoCAD課程教學(xué)改革的必要性，通過以下教學(xué)方法的實(shí)施，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，取得良好的教學(xué)效果，為學(xué)生更好地就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
AutoCAD計(jì)算機(jī)輔助制圖課程是中專工民建專業(yè)一門重要的課程。以前，由于軟硬件等條件限制，傳統(tǒng)AutoCAD教學(xué)模式簡(jiǎn)單、落后。AutoCAD的命令非常多，教師在課堂上讀教材，讓學(xué)生死記命令，一般是按照教材的順序逐個(gè)介紹命令和參數(shù)的使用，講解過多后，學(xué)生就會(huì)感到枯燥無味。同時(shí)，上機(jī)練習(xí)的機(jī)會(huì)較少，容易造成理論與實(shí)踐的脫節(jié)。我認(rèn)為，要想提高教學(xué)質(zhì)量，主要應(yīng)從教學(xué)方法和手段上大膽改革創(chuàng)新。在教學(xué)實(shí)踐中，我嘗試將下列方法應(yīng)用其中，取得了較好的效果。
一、實(shí)例教學(xué)法
在AutoCAD教學(xué)中，主要以教師講解結(jié)合學(xué)生操作為主。在學(xué)生一開始接觸這門課的時(shí)候，會(huì)遇到很多常用繪圖命令、輔助工具及編輯命令，學(xué)生往往會(huì)覺得又多又亂，不容易掌握。我通過采用具體的實(shí)例，進(jìn)行操作演示，讓學(xué)生逐步掌握各種命令的使用方法。在每次上課前我都會(huì)根據(jù)本次授課內(nèi)容準(zhǔn)備典型例題，首先由我引導(dǎo)大家對(duì)圖形進(jìn)行分析，按步驟為學(xué)生進(jìn)行演示，在演示的過程中具體講解各種命令的使用和各種繪圖技巧的運(yùn)用，然后找學(xué)生按照我的演示再做一遍，兩遍演示完成后讓學(xué)生自己總結(jié)剛才演示過程中所用到的命令以及領(lǐng)悟到的繪圖技巧。通過講解——練習(xí)——總結(jié)，從實(shí)際到理論，使學(xué)生輕松掌握各命令的意義和使用方法，通過這種教學(xué)方法，使學(xué)生一開始學(xué)習(xí)AutoCAD就有一種成就感，打消了學(xué)習(xí)這門課的顧慮，增強(qiáng)了學(xué)好這門課的信心。
二、分組學(xué)習(xí)法
經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，學(xué)生已經(jīng)基本掌握了AutoCAD繪圖的方法和技巧，這時(shí)可采用分組集中講解與練習(xí)結(jié)合的學(xué)習(xí)方法。首先將學(xué)生按平時(shí)學(xué)習(xí)情況分成若干小組，分給每個(gè)組一張完整的圖紙，根據(jù)圖紙集中進(jìn)行講解，在教師集中講解的時(shí)候，不僅要講清如何操作，還要講清為何這樣操作以及圖紙的設(shè)計(jì)理念，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力。學(xué)生往往在拿到圖紙后不知從何處入手畫第一步，或者在畫的過程中不知道怎樣往下進(jìn)行，這是因?yàn)樗麄儗?duì)整張圖紙的設(shè)計(jì)理念不清楚。講解完成后，學(xué)生就進(jìn)行分組訓(xùn)練，講練結(jié)合，充分提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。在練習(xí)過程中，小組同學(xué)間互相協(xié)商，互相幫助，繪圖能力強(qiáng)、理解力強(qiáng)的同學(xué)就能帶動(dòng)其他同學(xué)共同進(jìn)步，這樣就大大提高了教學(xué)效果。 轉(zhuǎn)貼于
三、實(shí)踐教學(xué)法
AutoCAD是一門比較抽象的課程，對(duì)中專的學(xué)生來說，很難在頭腦中形成一個(gè)立體的概念。因此，我采取了讓學(xué)生走出教室，置身于施工現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)踐教學(xué)法，用現(xiàn)場(chǎng)的施工圖紙，對(duì)照實(shí)際施工環(huán)境，直觀地進(jìn)行教學(xué)講解，并引導(dǎo)學(xué)生通過觀察將圖紙上的平面圖形在頭腦中形成立體圖形。另外通過多媒體課件對(duì)圖紙所對(duì)應(yīng)的建筑實(shí)體進(jìn)行演示，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的直觀認(rèn)識(shí)。這樣現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和多媒體教學(xué)的結(jié)合，就可以彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)的不足，吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生主動(dòng)思考問題的積極性，使學(xué)生對(duì)平面和三維等各種視圖有立體的形象感，這樣教師在進(jìn)行講解的時(shí)候就能使學(xué)生非常容易地理解。
四、輔導(dǎo)講座法
AutoCAD在建筑設(shè)計(jì)領(lǐng)域的發(fā)展是非常迅速的，所以，學(xué)生學(xué)習(xí)這門課不能光停留在課本上，不能僅局限在學(xué)校這個(gè)小環(huán)境里，應(yīng)該讓他們認(rèn)識(shí)更多的東西，體驗(yàn)最新的設(shè)計(jì)理念，見識(shí)最新的設(shè)計(jì)作品。為此，我們請(qǐng)CAD專業(yè)設(shè)計(jì)人員來校進(jìn)行輔導(dǎo)講座，帶來他們最新的CAD制圖作品，為學(xué)生們進(jìn)行分析講解作品的設(shè)計(jì)理念和新技術(shù)、新元素的應(yīng)用。從而極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)AutoCAD的積極性，都躍躍欲試，想自己親自動(dòng)手進(jìn)行設(shè)計(jì)，極大地提高了學(xué)生們學(xué)習(xí)這門課的興趣。
實(shí)踐證明，將這幾種方法應(yīng)用在AutoCAD的教學(xué)中，能很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，學(xué)生在學(xué)好基本知識(shí)的同時(shí)，讀圖能力、分析能力、繪圖能力都得到了較大提高。因此，我們要抓住時(shí)機(jī)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，這樣才能跟上科學(xué)技術(shù)發(fā)展的步伐，形成我校的特色課程，為學(xué)生今后的順利就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)：
